應變(bian)性小學(xue)(xue)語文教學(xue)(xue)設計體現新課(ke)程理念(nian)下的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)價值取(qu)向，因為無論(lun)是(shi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習方式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)樣(yang)化，還(huan)是(shi)思維的(de)(de)(de)(de)(de)差異，獨特的(de)(de)(de)(de)(de)體驗，都(dou)是(shi)激發學(xue)(xue)生個性潛(qian)能(neng)，培(pei)養創(chuang)新精神(shen)，提升(sheng)價值觀念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)良好契機，應變(bian)得好能(neng)凸(tu)現教師的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)意和教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)亮點，拓展課(ke)程資源的(de)(de)(de)(de)(de)空間。

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)(ji)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)實施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)預(yu)(yu)(yu)先規劃(hua)和構想。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)視角指向(xiang)取決于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念。以傳授知(zhi)(zhi)識(shi)為本位(wei)的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)(ji)，視角指向(xiang)多重(zhong)在講授的(de)(de)(de)邏輯性(xing)、知(zhi)(zhi)識(shi)體系的(de)(de)(de)完整性(xing)，其過(guo)程(cheng)與(yu)程(cheng)式(shi)是(shi)(shi)可以依(yi)據教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材預(yu)(yu)(yu)設(she)；而以人的(de)(de)(de)發(fa)展需求為本位(wei)的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)(ji)，尤(you)其是(shi)(shi)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)語文(wen)，比其他學(xue)(xue)(xue)(xue)科具有(you)更加顯著的(de)(de)(de)多元解讀特征(zheng)，其過(guo)程(cheng)與(yu)程(cheng)式(shi)是(shi)(shi)難以依(yi)靠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)意向(xiang)進行固定和預(yu)(yu)(yu)設(she)的(de)(de)(de)。那么，它的(de)(de)(de)視角如何(he)指向(xiang)才(cai)能適應這種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理念的(de)(de)(de)要求？教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)與(yu)程(cheng)式(shi)的(de)(de)(de)非(fei)預(yu)(yu)(yu)定性(xing)確(que)實為小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)語文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)(ji)增(zeng)加了難度。諸如小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)自主探究(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)生(sheng)成性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)等，都無法預(yu)(yu)(yu)計(ji)(ji)且顯現(xian)出即時性(xing)和多樣性(xing)，伴隨著一個“變”字，這就(jiu)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)難點(dian)所在。因此，應變性(xing)就(jiu)成了小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)語文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)(ji)視角的(de)(de)(de)必然指向(xiang)。

那(nei)么(me)，怎樣(yang)在小學(xue)語文教(jiao)學(xue)設計中突出應變性(xing)呢？

一、在總體規劃和構想中(zhong)滲透應變策略

就一(yi)堂(tang)課而言(yan)，這(zhe)種宏觀(guan)應(ying)(ying)(ying)變(bian)構想(xiang)主要包含如下方(fang)(fang)面：一(yi)是(shi)(shi)依據(ju)(ju)(ju)教材實際，研究學(xue)(xue)生(sheng)思(si)辨生(sheng)奇的(de)(de)基礎和(he)資(zi)源條(tiao)件，如他們對教材內容最感興趣的(de)(de)是(shi)(shi)什(shen)么，他們會依據(ju)(ju)(ju)哪些信息資(zi)源進行探索等(deng)，以(yi)(yi)便(bian)(bian)做好各(ge)種應(ying)(ying)(ying)變(bian)的(de)(de)準備(bei)。二是(shi)(shi)依據(ju)(ju)(ju)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)經驗和(he)學(xue)(xue)力，推測學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)自主學(xue)(xue)習(xi)過(guo)程中(zhong)可(ke)能遇到(dao)的(de)(de)障礙以(yi)(yi)及(ji)由(you)此(ci)產生(sheng)的(de)(de)問題(ti)和(he)疑(yi)義等(deng)，以(yi)(yi)便(bian)(bian)確立(li)應(ying)(ying)(ying)對方(fang)(fang)案，引導學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)過(guo)程中(zhong)逐漸(jian)掌握正確的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)法養(yang)成(cheng)良性思(si)維(wei)習(xi)慣；三是(shi)(shi)在(zai)多維(wei)教學(xue)(xue)目(mu)標建構過(guo)程中(zhong)，當情(qing)感、態度、價值觀(guan)與知(zhi)識和(he)技(ji)能目(mu)標失衡時，教學(xue)(xue)應(ying)(ying)(ying)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)發展為(wei)根(gen)本，予以(yi)(yi)恰當應(ying)(ying)(ying)變(bian)與調控，實現多維(wei)學(xue)(xue)習(xi)目(mu)標的(de)(de)達成(cheng)。

二、從多元解讀課文內容著眼擬設應(ying)變“預案”

摘要：《普通高中(zhong)(zhong)語文課程(cheng)(cheng)標準（2017年版）》以(yi)學習(xi)(xi)任(ren)(ren)務(wu)群(qun)的(de)形式更(geng)新重組(zu)了高中(zhong)(zhong)語文課程(cheng)(cheng)的(de)內(nei)容形態與(yu)(yu)結構體(ti)系。學習(xi)(xi)任(ren)(ren)務(wu)群(qun)突出(chu)強調了學習(xi)(xi)目標的(de)素養化(hua)、學習(xi)(xi)內(nei)容的(de)整(zheng)體(ti)性以(yi)及(ji)學習(xi)(xi)過程(cheng)(cheng)的(de)情境(jing)性等(deng)(deng)要求。在實踐中(zhong)(zhong)，要依(yi)托細化(hua)、分解后的(de)專(zhuan)題(ti)，通過閱讀與(yu)(yu)鑒賞、表達與(yu)(yu)交流、梳理與(yu)(yu)探究(jiu)等(deng)(deng)多種語言實踐活(huo)動的(de)綜合運(yun)用，在一個個具體(ti)情境(jing)任(ren)(ren)務(wu)的(de)完成過程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，聚合并創生完整(zheng)的(de)任(ren)(ren)務(wu)群(qun)學習(xi)(xi)。

關鍵詞(ci)：學習(xi)任務群；語(yu)文核心素養(yang)；資源(yuan)整(zheng)合(he)；學習(xi)情境；專題(ti)設(she)計

“學(xue)(xue)習(xi)(xi)任務(wu)群(qun)”是《普通(tong)高中語(yu)文課程標準（2017年(nian)版）》（下簡稱“新課標”）提出的(de)新概(gai)念，是對高中語(yu)文課程內容形態和結構體系的(de)全新建(jian)構。新課標規定(ding)整(zheng)(zheng)個(ge)高中語(yu)文一共需要(yao)完(wan)成18個(ge)任務(wu)群(qun)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，并(bing)將它(ta)們(men)整(zheng)(zheng)體設(she)計、統籌安排于(yu)必修(xiu)(xiu)、選(xuan)擇性必修(xiu)(xiu)、選(xuan)修(xiu)(xiu)三類課程之中。當下，基(ji)于(yu)任務(wu)群(qun)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)已然成為高中語(yu)文教育的(de)核心(xin)話題，關注并(bing)研究學(xue)(xue)習(xi)(xi)任務(wu)群(qun)，不僅有利于(yu)豐富(fu)我們(men)的(de)理(li)論(lun)認識(shi)，而(er)且(qie)有助于(yu)完(wan)善我們(men)的(de)教學(xue)(xue)實(shi)踐。下面，筆者就(jiu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)任務(wu)群(qun)的(de)基(ji)本特點、落實(shi)途徑以及活動設(she)計三個(ge)方面展開(kai)論(lun)述，以期有所收(shou)獲。

一、學習任(ren)務群的基本特點

結合(he)(he)(he)(he)(he)新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)闡釋以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)已有(you)(you)(you)(you)(you)論(lun)述，我(wo)們對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下三點(dian)認識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)：（一(yi)(yi)(yi)）目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)：指(zhi)(zhi)(zhi)向(xiang)(xiang)(xiang)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)。新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)在(zai)(zai)(zai)(zai)“課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)結構”部分(fen)指(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)，語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“從(cong)祖國語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)和(he)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規律出(chu)(chu)(chu)(chu)發(fa)(fa)，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)綱，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)主(zhu)線”來(lai)(lai)(lai)設(she)(she)計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并(bing)(bing)(bing)強調(diao)它是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)“以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)導向(xiang)(xiang)(xiang)，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)載(zai)體(ti)(ti)(ti)，整(zheng)合(he)(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)內(nei)容(rong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)法和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)資(zi)源，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)運(yun)(yun)(yun)用(yong)(yong)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)提(ti)(ti)(ti)(ti)升(sheng)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)養(yang)(yang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織(zhi)形式(shi)。有(you)(you)(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者認為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)實(shi)(shi)(shi)質(zhi)上就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)（project-basedlearning或problem-basedlearning，PBL）[1]。而(er)(er)所(suo)謂項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“圍繞(rao)(rao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)具體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)（或上位問題(ti)(ti)(ti)，此(ci)(ci)問題(ti)(ti)(ti)需要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)(he)(he)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，包含(han)(han)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)重要(yao)(yao)(yao)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)概(gai)(gai)念(nian)）創設(she)(she)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)解(jie)(jie)決問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)得(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，在(zai)(zai)(zai)(zai)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)圍繞(rao)(rao)特(te)定任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)自主(zhu)言(yan)(yan)(yan)(yan)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)(huo)(huo)動，能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)真正(zheng)將(jiang)(jiang)(jiang)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)內(nei)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力，并(bing)(bing)(bing)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)驗中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)將(jiang)(jiang)(jiang)其(qi)(qi)凝結成(cheng)(cheng)素(su)養(yang)(yang)”[2]。不(bu)(bu)(bu)難發(fa)(fa)現，任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)有(you)(you)(you)(you)(you)很(hen)多共(gong)(gong)通(tong)(tong)之處，比如(ru)都強調(diao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)(he)(he)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)等(deng)(deng)特(te)點(dian)，彼此(ci)(ci)在(zai)(zai)(zai)(zai)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)理(li)念(nian)或意(yi)義(yi)內(nei)涵上是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)脈(mo)相承的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)(xi)(xi)。甚至(zhi)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)“有(you)(you)(you)(you)(you)問題(ti)(ti)(ti)、有(you)(you)(you)(you)(you)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)、有(you)(you)(you)(you)(you)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)、有(you)(you)(you)(you)(you)資(zi)源、有(you)(you)(you)(you)(you)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)、有(you)(you)(you)(you)(you)策(ce)略”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)持續性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)或長(chang)(chang)期(qi)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，旨(zhi)在(zai)(zai)(zai)(zai)強調(diao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助引(yin)導下，積(ji)極主(zhu)動發(fa)(fa)現并(bing)(bing)(bing)探索真實(shi)(shi)(shi)問題(ti)(ti)(ti)，最終在(zai)(zai)(zai)(zai)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)素(su)養(yang)(yang)方(fang)面(mian)獲得(de)更(geng)(geng)優的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)(ti)(ti)升(sheng)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。那么(me)，為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)何要(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)“課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容(rong)”部分(fen)進(jin)(jin)行(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計？這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)提(ti)(ti)(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)(chu)了(le)(le)“語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)追求(qiu)，并(bing)(bing)(bing)明確(que)指(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)，“語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)……主(zhu)要(yao)(yao)(yao)包括(kuo)‘語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)建(jian)構與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)運(yun)(yun)(yun)用(yong)(yong)’‘思(si)(si)(si)維發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)提(ti)(ti)(ti)(ti)升(sheng)’‘審美鑒(jian)賞(shang)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)創造’‘文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)傳承與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)理(li)解(jie)(jie)’四個(ge)(ge)(ge)方(fang)面(mian)”。不(bu)(bu)(bu)言(yan)(yan)(yan)(yan)而(er)(er)喻(yu)，“新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)按照(zhao)單(dan)一(yi)(yi)(yi)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準抽象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏輯方(fang)式(shi)來(lai)(lai)(lai)定義(yi)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)放包容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宏觀思(si)(si)(si)維來(lai)(lai)(lai)確(que)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”[3]。換句(ju)(ju)話說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)已不(bu)(bu)(bu)再(zai)局限于(yu)(yu)(yu)(yu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)層面(mian)，轉(zhuan)(zhuan)而(er)(er)更(geng)(geng)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)強調(diao)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)觀念(nian)、必(bi)備品(pin)格以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)關(guan)鍵能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力。因(yin)此(ci)(ci)，基(ji)(ji)(ji)于(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)選(xuan)(xuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統(tong)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)已無法滿(man)足核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)育需求(qiu)；換言(yan)(yan)(yan)(yan)之，指(zhi)(zhi)(zhi)向(xiang)(xiang)(xiang)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)迫(po)切(qie)需要(yao)(yao)(yao)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)體(ti)(ti)(ti)現實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)(he)(he)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)等(deng)(deng)特(te)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容(rong)，而(er)(er)這(zhe)(zhe)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)需求(qiu)恰好(hao)(hao)(hao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)度(du)一(yi)(yi)(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。很(hen)明顯，這(zhe)(zhe)絕非偶然或巧合(he)(he)(he)(he)(he)——學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)(le)更(geng)(geng)好(hao)(hao)(hao)地滿(man)足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)育需求(qiu)而(er)(er)提(ti)(ti)(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。概(gai)(gai)言(yan)(yan)(yan)(yan)之，提(ti)(ti)(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)(chu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)，就(jiu)(jiu)(jiu)應(ying)(ying)該(gai)匹配學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)；提(ti)(ti)(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)，就(jiu)(jiu)(jiu)應(ying)(ying)該(gai)指(zhi)(zhi)(zhi)向(xiang)(xiang)(xiang)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)。并(bing)(bing)(bing)且，基(ji)(ji)(ji)于(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)計一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)(rao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)、思(si)(si)(si)維、審美與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)四個(ge)(ge)(ge)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)來(lai)(lai)(lai)進(jin)(jin)行(xing)(xing)。遠離語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)好(hao)(hao)(hao)似無源之水、無本(ben)(ben)(ben)(ben)之木，脫離學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)仿(fang)如(ru)鏡(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)花、水中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)月(yue)。（二）內(nei)容(rong)：整(zheng)合(he)(he)(he)(he)(he)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)資(zi)源。由(you)于(yu)(yu)(yu)(yu)我(wo)國語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)歷(li)來(lai)(lai)(lai)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)選(xuan)(xuan)型編制體(ti)(ti)(ti)例(li)，在(zai)(zai)(zai)(zai)長(chang)(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)形成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)基(ji)(ji)(ji)于(yu)(yu)(yu)(yu)單(dan)篇(pian)(pian)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)形成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)碎片化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)模式(shi)。師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)有(you)(you)(you)(you)(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)時內(nei)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)追求(qiu)大量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)積(ji)累與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)訓練(lian)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)宗旨(zhi)，過(guo)(guo)(guo)于(yu)(yu)(yu)(yu)關(guan)注(zhu)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，而(er)(er)忽視了(le)(le)思(si)(si)(si)維品(pin)質(zhi)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)觀念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。我(wo)們要(yao)(yao)(yao)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)，語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)不(bu)(bu)(bu)僅有(you)(you)(you)(you)(you)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力，還(huan)有(you)(you)(you)(you)(you)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)感和(he)態(tai)度(du)在(zai)(zai)(zai)(zai)里面(mian)，如(ru)果一(yi)(yi)(yi)味偏頗地強調(diao)某(mou)一(yi)(yi)(yi)點(dian)或專攻某(mou)一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，顯然會(hui)造成(cheng)(cheng)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)走(zou)向(xiang)(xiang)(xiang)純(chun)技(ji)(ji)(ji)術主(zhu)義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)險。所(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)(chu)旨(zhi)在(zai)(zai)(zai)(zai)改變這(zhe)(zhe)種(zhong)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)況。過(guo)(guo)(guo)去我(wo)們提(ti)(ti)(ti)(ti)到課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容(rong)，首先想到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)五大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)領(ling)域(yu)：“識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)字(zi)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)寫字(zi)、閱讀、寫作(zuo)(zuo)、口語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交際以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)(he)(he)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)”。尤其(qi)(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)《義(yi)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準（2011年版）》對(dui)每個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)段每個(ge)(ge)(ge)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容(rong)都做了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)厘清與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)規劃。而(er)(er)到了(le)(le)新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，不(bu)(bu)(bu)論(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“字(zi)詞句(ju)(ju)篇(pian)(pian)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)修(xiu)(xiu)邏文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)”等(deng)(deng)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“聽說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)讀寫”等(deng)(deng)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力，都內(nei)含(han)(han)在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)之中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。從(cong)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)結構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)不(bu)(bu)(bu)做清晰詳明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)序(xu)列(lie)(lie)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)安排，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)質(zhi)量(liang)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)設(she)(she)定一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)大體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)框架。用(yong)(yong)新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話來(lai)(lai)(lai)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)所(suo)涉及(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)素(su)材(cai)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)運(yun)(yun)(yun)用(yong)(yong)范例(li)、語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話題(ti)(ti)(ti)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)、語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)(ti)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)體(ti)(ti)(ti)等(deng)(deng)，已基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)涵蓋了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日后工(gong)作(zuo)(zuo)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)等(deng)(deng)需要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)活(huo)(huo)(huo)(huo)動類(lei)型（閱讀與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)鑒(jian)賞(shang)、表達(da)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交流、梳理(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)探究）和(he)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)篇(pian)(pian)類(lei)型（論(lun)述類(lei)、實(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)類(lei)、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)）。這(zhe)(zhe)里面(mian)體(ti)(ti)(ti)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)整(zheng)合(he)(he)(he)(he)(he)思(si)(si)(si)想，不(bu)(bu)(bu)僅是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)內(nei)容(rong)和(he)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)合(he)(he)(he)(he)(he)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)方(fang)法和(he)資(zi)源上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)合(he)(he)(he)(he)(he)，旨(zhi)在(zai)(zai)(zai)(zai)規避(bi)傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)按照(zhao)“字(zi)詞句(ju)(ju)篇(pian)(pian)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)修(xiu)(xiu)邏文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)聽說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)讀寫”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)進(jin)(jin)行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)考試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模式(shi)。各種(zhong)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)要(yao)(yao)(yao)素(su)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)(bu)再(zai)彼此(ci)(ci)封閉、相互(hu)脫節，而(er)(er)形成(cheng)(cheng)了(le)(le)共(gong)(gong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共(gong)(gong)融(rong)、契(qi)合(he)(he)(he)(he)(he)一(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)(xi)(xi)了(le)(le)。正(zheng)如(ru)新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)所(suo)言(yan)(yan)(yan)(yan)，“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)追求(qiu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)和(he)思(si)(si)(si)想情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)感、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)修(xiu)(xiu)養(yang)(yang)等(deng)(deng)多方(fang)面(mian)、多層次目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)(he)(he)效應(ying)(ying)”，不(bu)(bu)(bu)再(zai)局限于(yu)(yu)(yu)(yu)枯燥(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)記憶與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)機械(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)操作(zuo)(zuo)了(le)(le)。也(ye)(ye)正(zheng)如(ru)新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)修(xiu)(xiu)訂組(zu)組(zu)長(chang)(chang)王寧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授所(suo)指(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)“與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)過(guo)(guo)(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)內(nei)在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別——課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有(you)(you)(you)(you)(you)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)(ben)(ben)(ben)，但(dan)不(bu)(bu)(bu)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)(ben)(ben)(ben)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)綱；有(you)(you)(you)(you)(you)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，但(dan)不(bu)(bu)(bu)求(qiu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)(xi)統(tong)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)完(wan)備；有(you)(you)(you)(you)(you)訓練(lian)，但(dan)不(bu)(bu)(bu)把訓練(lian)當作(zuo)(zuo)純(chun)技(ji)(ji)(ji)巧進(jin)(jin)行(xing)(xing)分(fen)解(jie)(jie)訓練(lian)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)組(zu)織(zhi)者，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)主(zhu)體(ti)(ti)(ti)，師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)互(hu)動”[4]。新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)將(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容(rong)來(lai)(lai)(lai)呈現，可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)傳統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)次突破(po)，進(jin)(jin)而(er)(er)也(ye)(ye)必(bi)然會(hui)引(yin)發(fa)(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)革新(xin)。概(gai)(gai)言(yan)(yan)(yan)(yan)之，新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)”設(she)(she)計，力爭扭轉(zhuan)(zhuan)并(bing)(bing)(bing)改變語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)按知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)逐點(dian)講解(jie)(jie)、按技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)逐項(xiang)(xiang)訓練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡單(dan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)線性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)演進(jin)(jin)模式(shi)。不(bu)(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)”還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“社(she)(she)(she)會(hui)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)”，我(wo)們所(suo)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)接觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)幾乎(hu)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)度(du)整(zheng)合(he)(he)(he)(he)(he)狀態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，比如(ru)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多樣(yang)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多樣(yang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、活(huo)(huo)(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多元化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，等(deng)(deng)等(deng)(deng)。也(ye)(ye)正(zheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)，基(ji)(ji)(ji)于(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)既(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容(rong)整(zheng)合(he)(he)(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)(yao)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)(yao)。（三）過(guo)(guo)(guo)程(cheng)：融(rong)會(hui)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)。情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)認知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理(li)論(lun)認為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)蘊含(han)(han)于(yu)(yu)(yu)(yu)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)之中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，離開(kai)了(le)(le)特(te)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)域(yu)，就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)存(cun)在(zai)(zai)(zai)(zai)任(ren)(ren)(ren)何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)主(zhu)體(ti)(ti)(ti)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)[5]。換句(ju)(ju)話說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)必(bi)須依托(tuo)具體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)來(lai)(lai)(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，脫離了(le)(le)具體(ti)(ti)(ti)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)收獲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)很(hen)可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虛(xu)假(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、不(bu)(bu)(bu)真實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)此(ci)(ci)，新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)在(zai)(zai)(zai)(zai)“實(shi)(shi)(shi)施建(jian)議(yi)(yi)”部分(fen)提(ti)(ti)(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)(chu)，要(yao)(yao)(yao)“根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，圍繞(rao)(rao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)創設(she)(she)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)廣泛、深(shen)度(du)參與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)”；在(zai)(zai)(zai)(zai)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)水平(ping)考試(shi)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)考命題(ti)(ti)(ti)建(jian)議(yi)(yi)”部分(fen)提(ti)(ti)(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)(chu)，“真實(shi)(shi)(shi)、富有(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)(huo)(huo)動情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)形成(cheng)(cheng)、發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)和(he)表現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)載(zai)體(ti)(ti)(ti)”。可(ke)見，不(bu)(bu)(bu)論(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)核(he)(he)(he)(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)素(su)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，都離不(bu)(bu)(bu)開(kai)對(dui)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)照(zhao)。首都師(shi)大王云峰(feng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授更(geng)(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)直接指(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)，“要(yao)(yao)(yao)培(pei)(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)養(yang)(yang)，必(bi)須設(she)(she)計好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)”，“語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)既(ji)要(yao)(yao)(yao)包含(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)料和(he)范例(li)（主(zhu)要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)(ben)(ben)(ben)）、語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)運(yun)(yun)(yun)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)規則（即必(bi)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)運(yun)(yun)(yun)用(yong)(yong)原理(li)和(he)聽說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)讀寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法），又(you)要(yao)(yao)(yao)包含(han)(han)一(yi)(yi)(yi)系(xi)(xi)(xi)列(lie)(lie)相互(hu)聯(lian)系(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、真實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)或接近(jin)真實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)(you)(you)(you)變化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)運(yun)(yun)(yun)用(yong)(yong)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)組(zu)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)開(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)控的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)(huo)(huo)動。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)只(zhi)有(you)(you)(you)(you)(you)設(she)(she)計出(chu)(chu)(chu)(chu)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)，并(bing)(bing)(bing)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)(huo)(huo)動，才能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)有(you)(you)(you)(you)(you)利于(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掌握(wo)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)運(yun)(yun)(yun)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關(guan)策(ce)略性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，并(bing)(bing)(bing)將(jiang)(jiang)(jiang)其(qi)(qi)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)(yan)(yan)(yan)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)經驗和(he)言(yan)(yan)(yan)(yan)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)品(pin)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成(cheng)(cheng)”[6]。此(ci)(ci)外(wai)，新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)指(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)，語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)大體(ti)(ti)(ti)有(you)(you)(you)(you)(you)三種(zhong)，分(fen)別是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)人體(ti)(ti)(ti)驗類(lei)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)、社(she)(she)(she)會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)類(lei)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)認知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)類(lei)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)。個(ge)(ge)(ge)人體(ti)(ti)(ti)驗類(lei)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)指(zhi)(zhi)(zhi)向(xiang)(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)(ge)(ge)體(ti)(ti)(ti)獨(du)立開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)(huo)(huo)動，比如(ru)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)(zuo)品(pin)閱讀過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)感體(ti)(ti)(ti)驗等(deng)(deng)；社(she)(she)(she)會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)類(lei)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)指(zhi)(zhi)(zhi)向(xiang)(xiang)(xiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂內(nei)外(wai)具體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)，比如(ru)跨文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、跨媒介等(deng)(deng)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)(yun)用(yong)(yong)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)認知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)類(lei)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)指(zhi)(zhi)(zhi)向(xiang)(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)本(ben)(ben)(ben)(ben)體(ti)(ti)(ti)相關(guan)問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究，比如(ru)對(dui)“語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探討(tao)，目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)(zai)于(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)認知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力。因(yin)此(ci)(ci)，基(ji)(ji)(ji)于(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)需要(yao)(yao)(yao)充分(fen)圍繞(rao)(rao)這(zhe)(zhe)三種(zhong)具體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)來(lai)(lai)(lai)設(she)(she)計，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)(ye)正(zheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)三種(zhong)具體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)境(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)完(wan)成(cheng)(cheng)不(bu)(bu)(bu)同任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

二、學習任務群的落(luo)實途徑

一、會展策劃與管理專業核(he)心課(ke)程設計思路

大量的(de)實際工作往(wang)往(wang)比(bi)理論上簡單，如果(guo)我們(men)僅(jin)考(kao)慮(lv)實際工作中經常發(fa)生的(de)內容，完全不考(kao)慮(lv)實際工作中偶然(ran)發(fa)生的(de)內容，培(pei)養的(de)學生應變(bian)能力(li)就(jiu)不夠，可持續(xu)發(fa)展能力(li)就(jiu)會受(shou)到影響(xiang)。因(yin)此在制定專業核心課(ke)程(cheng)目標時，既要(yao)考(kao)慮(lv)實際工作的(de)基(ji)本要(yao)求(qiu)(qiu)，也要(yao)考(kao)慮(lv)學生未來可持續(xu)發(fa)展的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，課(ke)程(cheng)目標適當(dang)高于企業的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)。

二、會展策劃與管(guan)理專業(ye)核(he)心課程教(jiao)學內容選(xuan)取(qu)的思路

1．針對性。

會(hui)(hui)展(zhan)策劃(hua)與(yu)管理專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)學(xue)生(sheng)培養(yang)目標主(zhu)要(yao)是為北(bei)京(jing)發展(zhan)區域經(jing)濟培養(yang)高素質的(de)(de)一線的(de)(de)會(hui)(hui)展(zhan)人才。專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)核心(xin)課程的(de)(de)教(jiao)學(xue)內容(rong)，主(zhu)要(yao)是根(gen)據北(bei)京(jing)地區會(hui)(hui)展(zhan)企業(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)從(cong)事展(zhan)覽策劃(hua)工作的(de)(de)會(hui)(hui)展(zhan)策劃(hua)與(yu)管理專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能和職業(ye)(ye)(ye)(ye)素養(yang)需求來設(she)計的(de)(de)。同時，考慮到學(xue)生(sheng)在(zai)校期間(jian)，不僅要(yao)掌握一定(ding)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能還(huan)要(yao)提高相應的(de)(de)方法(fa)能力(li)和社會(hui)(hui)能力(li)。

2.適用性

【摘(zhai)要】函數概念是中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)與教的(de)一大難(nan)題．本文基于數學(xue)(xue)(xue)(xue)教育心理學(xue)(xue)(xue)(xue)和教學(xue)(xue)(xue)(xue)設計(ji)等相關知識(shi)點(dian)，設計(ji)一節(jie)“函數的(de)概念”的(de)微課(ke)(ke)，錄制(zhi)微課(ke)(ke)視頻(pin)以供(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)(ke)前(qian)預習(xi)．微課(ke)(ke)中(zhong)選(xuan)取貼近學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活的(de)實例(li)，從加(jia)強數學(xue)(xue)(xue)(xue)語言簡(jian)潔性(xing)的(de)角度出(chu)發，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)明(ming)白學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)函數概念的(de)“集(ji)合對(dui)應說(shuo)”的(de)必要性(xing)．

【關鍵詞】函(han)數(shu)概念;微課設計

一、問題提出

函(han)(han)數(shu)在(zai)(zai)(zai)整個中(zhong)學(xue)數(shu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知識網絡中(zhong)起著承上啟下的(de)(de)(de)(de)(de)作用．學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)初中(zhong)階段開始接觸函(han)(han)數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念(nian)，理解函(han)(han)數(shu)描(miao)述的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)變量之間的(de)(de)(de)(de)(de)一種依(yi)賴關系(xi)，高(gao)(gao)中(zhong)階段則是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)“集合對(dui)應觀”下給出(chu)函(han)(han)數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念(nian)．由于函(han)(han)數(shu)概(gai)念(nian)具(ju)有高(gao)(gao)度的(de)(de)(de)(de)(de)抽象性和復雜性，教(jiao)(jiao)師覺得很難(nan)教(jiao)(jiao)，學(xue)生(sheng)也覺得很難(nan)理解．如果(guo)對(dui)函(han)(han)數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念(nian)分析透徹(che)所(suo)需的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)時比較長，但是(shi)(shi)高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)業緊張(zhang)，對(dui)于函(han)(han)數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念(nian)教(jiao)(jiao)學(xue)也沒法給予足夠的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)時．鑒于此，結合現代化信(xin)息技術，筆者(zhe)認為可以設計一節“函(han)(han)數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念(nian)”的(de)(de)(de)(de)(de)微課(ke)，以供學(xue)生(sheng)課(ke)前預習(xi)．學(xue)生(sheng)根(gen)據微課(ke)程學(xue)習(xi)任(ren)務單，通過觀看微課(ke)視頻進(jin)行預習(xi)，對(dui)于有疑惑的(de)(de)(de)(de)(de)知識點在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂上向教(jiao)(jiao)師請(qing)教(jiao)(jiao)，這(zhe)樣可以提高(gao)(gao)學(xue)習(xi)效率(lv)．

二、微課具(ju)體(ti)內(nei)容實錄

(一(yi)(yi)(yi)(yi))回憶舊知．1．在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)我(wo)(wo)們(men)就已經開始學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，回憶初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過哪些函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)?PPT呈現出(chu)(chu)(chu)正比(bi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、反(fan)比(bi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、二次(ci)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)四種函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)像(xiang)(xiang)、解析(xi)(xi)式(shi)．2．初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)(shi)怎么(me)定(ding)(ding)義(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)?教師(shi)(shi)引(yin)領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)重述初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)念(nian):“如果(guo)(guo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)化(hua)過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有(you)(you)(you)兩(liang)(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)x與(yu)(yu)y，并且對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)x的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)y都(dou)有(you)(you)(you)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)與(yu)(yu)它(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)，那(nei)么(me)我(wo)(wo)們(men)稱y是(shi)(shi)(shi)x的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)x是(shi)(shi)(shi)自變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)．”同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)，提(ti)醒(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)注(zhu)意在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)定(ding)(ding)義(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)看到一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)必須有(you)(you)(you):①兩(liang)(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)x，y;②對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)x的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)y都(dou)有(you)(you)(you)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)與(yu)(yu)它(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)．既(ji)然初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們(men)已經學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)念(nian)了，為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)么(me)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們(men)還(huan)要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)?請思考下(xia)面(mian)(mian)兩(liang)(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)題(ti)(ti)．問(wen)(wen)題(ti)(ti)1:y=1，x∈R是(shi)(shi)(shi)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)嗎?有(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)是(shi)(shi)(shi)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)有(you)(you)(you)兩(liang)(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)x與(yu)(yu)y，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)x的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)y都(dou)有(you)(you)(you)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)1與(yu)(yu)它(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)．有(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)y恒為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)1，所以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)y不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)，因(yin)(yin)此，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)．問(wen)(wen)題(ti)(ti)2:y=x與(yu)(yu)y=x2x是(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)嗎?有(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)是(shi)(shi)(shi)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)根據(ju)運算得y=x2x=x，所以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)y=x與(yu)(yu)y=x2x是(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)．有(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)y=x中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)x=0，有(you)(you)(you)y=0和(he)它(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying);而y=x2x中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)x=0，沒(mei)有(you)(you)(you)y和(he)它(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)，所以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)．設計意圖(tu):若仍用(yong)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)概(gai)(gai)(gai)念(nian)回答這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)兩(liang)(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)題(ti)(ti)已經有(you)(you)(you)些力不(bu)(bu)(bu)從(cong)心了，所以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，今天要從(cong)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視角(jiao)來認(ren)(ren)(ren)識學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)念(nian)，幫助解決(jue)我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)(bu)能解決(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)．通過復習(xi)(xi)舊知識，為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)新(xin)(xin)課(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)做好準備．同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)，通過設置問(wen)(wen)題(ti)(ti)1、問(wen)(wen)題(ti)(ti)2讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)(ren)(ren)知沖(chong)突，激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)該知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣，產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)動(dong)機，然后(hou)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)最佳狀態進入新(xin)(xin)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)．(二)實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)分析(xi)(xi)．實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)1一(yi)(yi)(yi)(yi)物體(ti)從(cong)靜止開始下(xia)落(luo)，下(xia)落(luo)距離y(單(dan)位:米)與(yu)(yu)下(xia)落(luo)時(shi)(shi)(shi)間x(單(dan)位:秒)之(zhi)間滿足關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)式(shi):y=3．9x2．這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里有(you)(you)(you)兩(liang)(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)x，y，利(li)用(yong)幾(ji)何畫(hua)板畫(hua)出(chu)(chu)(chu)y=3．9x2的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)像(xiang)(xiang)，由圖(tu)像(xiang)(xiang)直(zhi)觀(guan)可(ke)知，y=3．9x2符合(he)(he)(he)(he)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)概(gai)(gai)(gai)念(nian)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)．但是(shi)(shi)(shi)，提(ti)醒(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)實(shi)際(ji)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)x表(biao)(biao)(biao)示(shi)下(xia)落(luo)時(shi)(shi)(shi)間，所以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)x≥0．這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)(shi)(shi)候(hou)如果(guo)(guo)根據(ju)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)念(nian)，應(ying)(ying)(ying)該表(biao)(biao)(biao)述為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)“有(you)(you)(you)兩(liang)(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)x和(he)y，x≥0，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)x的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)y都(dou)有(you)(you)(you)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)與(yu)(yu)它(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)”，變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)x有(you)(you)(you)了取(qu)(qu)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)范圍(wei)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)表(biao)(biao)(biao)述起來就不(bu)(bu)(bu)夠簡(jian)潔(jie)，而數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語言是(shi)(shi)(shi)追求簡(jian)潔(jie)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)了表(biao)(biao)(biao)述更簡(jian)潔(jie)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)把這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些x值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)放(fang)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起構成數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)A={x|x≥0};由圖(tu)像(xiang)(xiang)可(ke)知，y≥0，把這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些y值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)也(ye)放(fang)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起構成數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)B={y|y≥0}．現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)，變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)x和(he)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)y的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)取(qu)(qu)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)范圍(wei)就可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)用(yong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)A，B表(biao)(biao)(biao)示(shi)了，相應(ying)(ying)(ying)地，x與(yu)(yu)y的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)就是(shi)(shi)(shi)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)A中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)元素與(yu)(yu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)B中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)元素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)，也(ye)就是(shi)(shi)(shi)說集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)A中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任意一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)x，按(an)照(zhao)y=3．9x2，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)B中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)都(dou)有(you)(you)(you)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)y和(he)它(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)．從(cong)表(biao)(biao)(biao)格中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)知道年(nian)份(fen)和(he)人(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)，仿照(zhao)實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)1，把這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些年(nian)份(fen)放(fang)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起構成數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)A={2012，2013，2014，2015，2016}，把各年(nian)份(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)放(fang)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起構成數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)B={1023，1134，1378，1477，1523};對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)A中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)年(nian)份(fen)，按(an)照(zhao)表(biao)(biao)(biao)格，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)B中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)都(dou)有(you)(you)(you)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)確(que)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)和(he)它(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)．設計意圖(tu):因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)人(ren)教A版(ban)教材(cai)三(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來說還(huan)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)點難(nan)(nan)度，所以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里選擇兩(liang)(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)更貼近學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，并且在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)1中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，利(li)用(yong)幾(ji)何畫(hua)板把函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)圖(tu)像(xiang)(xiang)畫(hua)出(chu)(chu)(chu)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)就同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)，呈現出(chu)(chu)(chu)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)兩(liang)(liang)(liang)(liang)種表(biao)(biao)(biao)示(shi)方(fang)(fang)法(fa):解析(xi)(xi)式(shi)法(fa)、圖(tu)像(xiang)(xiang)法(fa);實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)2則以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)列(lie)表(biao)(biao)(biao)法(fa)呈現．兩(liang)(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)就把函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)三(san)種表(biao)(biao)(biao)示(shi)方(fang)(fang)法(fa)呈現出(chu)(chu)(chu)來了．同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里由解析(xi)(xi)式(shi)畫(hua)出(chu)(chu)(chu)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)圖(tu)像(xiang)(xiang)，并從(cong)圖(tu)像(xiang)(xiang)上(shang)(shang)感(gan)受(shou)兩(liang)(liang)(liang)(liang)變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)依賴關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)，滲(shen)透(tou)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)形結合(he)(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想，為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)后(hou)面(mian)(mian)利(li)用(yong)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)圖(tu)像(xiang)(xiang)研究(jiu)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)質(zhi)做準備．關(guan)(guan)(guan)于(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)么(me)要引(yin)入集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點，大多數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)說法(fa)是(shi)(shi)(shi)“因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)前面(mian)(mian)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)了集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)把變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)取(qu)(qu)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)范圍(wei)用(yong)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)來表(biao)(biao)(biao)示(shi)”，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種說法(fa)很(hen)牽強，很(hen)難(nan)(nan)從(cong)根本(ben)(ben)上(shang)(shang)說服學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)．本(ben)(ben)文從(cong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語言簡(jian)潔(jie)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度考慮(lv)，說明變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)有(you)(you)(you)了取(qu)(qu)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)范圍(wei)之(zhi)后(hou)，引(yin)進集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)使(shi)表(biao)(biao)(biao)述更簡(jian)潔(jie)，從(cong)而引(yin)進函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)概(gai)(gai)(gai)念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)說”．1．觀(guan)察共(gong)性(xing)(xing)、抽(chou)(chou)象本(ben)(ben)質(zhi)．以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)上(shang)(shang)兩(liang)(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)(tong)特點是(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)?①都(dou)有(you)(you)(you)兩(liang)(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)A，B;②對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)A中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，按(an)照(zhao)某種確(que)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)B中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)都(dou)有(you)(you)(you)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)確(que)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)和(he)它(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)．設計意圖(tu):根據(ju)布魯納的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)現教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)1、實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)2中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)得到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果(guo)(guo)進行(xing)探究(jiu)，用(yong)歸納的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)抽(chou)(chou)取(qu)(qu)出(chu)(chu)(chu)它(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)(tong)屬(shu)性(xing)(xing)，從(cong)而達(da)到對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)概(gai)(gai)(gai)念(nian)本(ben)(ben)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解．為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創設歸納的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)經歷歸納的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程．2．形成概(gai)(gai)(gai)念(nian)．歸納以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)上(shang)(shang)兩(liang)(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)(tong)屬(shu)性(xing)(xing)，得到函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)(ding)義(yi)(yi):設A，B是(shi)(shi)(shi)非空數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，如果(guo)(guo)按(an)照(zhao)某種確(que)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)f，使(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)A中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任意一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)x，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)B中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)都(dou)有(you)(you)(you)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)f(x)和(he)它(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)，那(nei)么(me)就稱f:A→B為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)從(cong)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)A到集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he)B的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，記(ji)作(zuo)(zuo)y=f(x)，x∈A．其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，x叫(jiao)作(zuo)(zuo)自變(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)(bian)量(liang)(liang)(liang)(liang)(liang)，x的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)取(qu)(qu)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)范圍(wei)A叫(jiao)作(zuo)(zuo)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)(ding)義(yi)(yi)域(yu);與(yu)(yu)x的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)相對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)y值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)叫(jiao)作(zuo)(zuo)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)(he){f(x)|x∈A}叫(jiao)作(zuo)(zuo)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)域(yu)．教師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)用(yong)PPT呈現出(chu)(chu)(chu)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)(ding)義(yi)(yi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)做講述．然后(hou)結合(he)(he)(he)(he)前面(mian)(mian)實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)1、實(shi)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)2對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)概(gai)(gai)(gai)念(nian)進行(xing)辨(bian)(bian)析(xi)(xi)，包括對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)(ying)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)、定(ding)(ding)義(yi)(yi)域(yu)、值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)域(yu)等(deng)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)概(gai)(gai)(gai)念(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)涉(she)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)象．設計意圖(tu):概(gai)(gai)(gai)念(nian)辨(bian)(bian)析(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)概(gai)(gai)(gai)念(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要環節，函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)念(nian)既(ji)抽(chou)(chou)象又復雜，形式(shi)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進行(xing)概(gai)(gai)(gai)念(nian)辨(bian)(bian)析(xi)(xi)效(xiao)果(guo)(guo)不(bu)(bu)(bu)好，結合(he)(he)(he)(he)適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)子，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)用(yong)概(gai)(gai)(gai)念(nian)進行(xing)判(pan)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)辨(bian)(bian)析(xi)(xi)概(gai)(gai)(gai)念(nian)，更有(you)(you)(you)利(li)于(yu)(yu)(yu)(yu)加深學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)概(gai)(gai)(gai)念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解．

【摘要(yao)】：課(ke)程改(gai)革是教育改(gai)革的(de)(de)核(he)心內(nei)容,是提高人才培養(yang)質(zhi)量的(de)(de)關(guan)鍵。面對新課(ke)程改(gai)革，必需更(geng)新陳舊的(de)(de)教學(xue)(xue)理念。在(zai)實施素質(zhi)教育的(de)(de)過程中(zhong)，創新教育是課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)改(gai)革的(de)(de)關(guan)鍵和核(he)心，化學(xue)(xue)本身的(de)(de)學(xue)(xue)科特點(dian)決定了它在(zai)推進(jin)創新教育中(zhong)得天(tian)獨厚(hou)的(de)(de)優勢(shi)。改(gai)進(jin)傳統的(de)(de)教學(xue)(xue)方法，把(ba)創新教育巧妙、有機地滲透到化學(xue)(xue)教學(xue)(xue)中(zhong)去。

【關(guan)鍵詞】：新(xin)課程創新(xin)教育教學(xue)設計

在(zai)(zai)新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)環境(jing)下(xia)，在(zai)(zai)強調學(xue)生自主、探究、合作(zuo)學(xue)習的(de)(de)新(xin)教(jiao)學(xue)理念(nian)的(de)(de)同時，更要(yao)(yao)注重教(jiao)師主導(dao)(dao)作(zuo)用的(de)(de)發(fa)揮。新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)環境(jing)下(xia)的(de)(de)教(jiao)師主導(dao)(dao)作(zuo)用，主要(yao)(yao)是引(yin)領(ling)學(xue)生的(de)(de)思維(wei)方向(xiang)，在(zai)(zai)導(dao)(dao)學(xue)、導(dao)(dao)思、導(dao)(dao)探、導(dao)(dao)創(chuang)中(zhong)誘導(dao)(dao)、引(yin)導(dao)(dao)、指導(dao)(dao)、疏(shu)導(dao)(dao)、啟導(dao)(dao)，教(jiao)師的(de)(de)“導(dao)(dao)”要(yao)(yao)“導(dao)(dao)”在(zai)(zai)以(yi)學(xue)為主體、授之以(yi)漁上，要(yao)(yao)導(dao)(dao)得恰(qia)到好處，要(yao)(yao)點(dian)到為止。要(yao)(yao)在(zai)(zai)導(dao)(dao)趣、導(dao)(dao)情(qing)、導(dao)(dao)思、導(dao)(dao)疑、導(dao)(dao)法(fa)、導(dao)(dao)用上下(xia)功夫，培養(yang)學(xue)生的(de)(de)創(chuang)新(xin)能(neng)力和(he)實踐精神。那(nei)么(me)在(zai)(zai)新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)下(xia)改進(jin)傳統的(de)(de)教(jiao)學(xue)方法(fa)，把創(chuang)新(xin)教(jiao)育巧妙、有(you)機地滲(shen)透到化學(xue)教(jiao)學(xue)中(zhong)去(qu)是很有(you)現實意義(yi)的(de)(de)探索。

二、新(xin)課(ke)程(cheng)對化學(xue)課(ke)堂教學(xue)的沖擊

課(ke)(ke)程改革(ge)的(de)(de)理念與策略最終都需要(yao)落實(shi)在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂(tang)上，體現(xian)(xian)在(zai)(zai)教學(xue)活動中。課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)的(de)(de)改革(ge)既(ji)要(yao)關注(zhu)“怎(zen)樣教”，更(geng)要(yao)關注(zhu)學(xue)生(sheng)“怎(zen)樣學(xue)”。傳統化學(xue)教學(xue)中，教師(shi)是(shi)課(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)中心，教師(shi)講(jiang)，學(xue)生(sheng)聽(ting)，學(xue)生(sheng)學(xue)習的(de)(de)主運動性得不到發展。普遍(bian)存(cun)在(zai)(zai)著以“接受性學(xue)習”作為主導的(de)(de)，甚至是(shi)唯一的(de)(de)學(xue)習方(fang)式的(de)(de)現(xian)(xian)象，這不利于學(xue)生(sheng)的(de)(de)健康(kang)發展，與新課(ke)(ke)程倡(chang)導的(de)(de)素質教育的(de)(de)理念相背(bei)離，必須進行改革(ge)。

三、新課程倡導“自主、合作、探究”的(de)學習方式

【摘(zhai)要】：課程改(gai)革是(shi)(shi)(shi)教(jiao)育改(gai)革的(de)(de)核心內(nei)容,是(shi)(shi)(shi)提高人才(cai)培養(yang)質量(liang)的(de)(de)關鍵(jian)(jian)。面(mian)對新課程改(gai)革，必需更(geng)新陳舊(jiu)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念。在實施素質教(jiao)育的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，創新教(jiao)育是(shi)(shi)(shi)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革的(de)(de)關鍵(jian)(jian)和核心，化(hua)學(xue)(xue)(xue)本身的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)特點(dian)決定了它(ta)在推進創新教(jiao)育中(zhong)(zhong)得(de)天獨厚的(de)(de)優(you)勢。改(gai)進傳統的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，把創新教(jiao)育巧(qiao)妙、有機地滲透到(dao)化(hua)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)去。

【關鍵詞】：新課程創新教(jiao)育(yu)教(jiao)學設(she)計

一、引言

在(zai)新課(ke)程環境(jing)下，在(zai)強調(diao)學(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)、探(tan)(tan)究、合作學(xue)習的(de)(de)(de)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念的(de)(de)(de)同(tong)時，更要(yao)(yao)(yao)注重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)主(zhu)導(dao)(dao)(dao)(dao)作用的(de)(de)(de)發揮。新課(ke)程環境(jing)下的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)主(zhu)導(dao)(dao)(dao)(dao)作用，主(zhu)要(yao)(yao)(yao)是(shi)引領學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)維方向，在(zai)導(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)、導(dao)(dao)(dao)(dao)思(si)(si)(si)、導(dao)(dao)(dao)(dao)探(tan)(tan)、導(dao)(dao)(dao)(dao)創中(zhong)誘導(dao)(dao)(dao)(dao)、引導(dao)(dao)(dao)(dao)、指導(dao)(dao)(dao)(dao)、疏導(dao)(dao)(dao)(dao)、啟導(dao)(dao)(dao)(dao)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)“導(dao)(dao)(dao)(dao)”要(yao)(yao)(yao)“導(dao)(dao)(dao)(dao)”在(zai)以學(xue)為(wei)主(zhu)體、授之以漁上(shang)，要(yao)(yao)(yao)導(dao)(dao)(dao)(dao)得恰到好處，要(yao)(yao)(yao)點到為(wei)止。要(yao)(yao)(yao)在(zai)導(dao)(dao)(dao)(dao)趣、導(dao)(dao)(dao)(dao)情、導(dao)(dao)(dao)(dao)思(si)(si)(si)、導(dao)(dao)(dao)(dao)疑、導(dao)(dao)(dao)(dao)法、導(dao)(dao)(dao)(dao)用上(shang)下功夫，培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)創新能力和實踐精神。那么在(zai)新課(ke)程下改進傳統的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法，把創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)巧(qiao)妙(miao)、有機地滲透(tou)到化學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)去是(shi)很有現實意義的(de)(de)(de)探(tan)(tan)索。

二、新(xin)課(ke)程對化學課(ke)堂(tang)教學的沖擊

課(ke)程(cheng)改革的(de)理念與策(ce)略(lve)最終都(dou)需要(yao)落實在課(ke)堂(tang)上，體現在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動中。課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)改革既要(yao)關注“怎樣教(jiao)(jiao)”，更(geng)要(yao)關注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“怎樣學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。傳統化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，教(jiao)(jiao)師是課(ke)堂(tang)的(de)中心，教(jiao)(jiao)師講，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)聽，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)主(zhu)運動性得不(bu)到發(fa)展(zhan)。普(pu)遍存(cun)在著以(yi)“接受性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”作為主(zhu)導(dao)的(de)，甚(shen)至是唯一的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)式的(de)現象，這不(bu)利于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)健康發(fa)展(zhan)，與新課(ke)程(cheng)倡導(dao)的(de)素質教(jiao)(jiao)育的(de)理念相背離，必須(xu)進行(xing)改革。

摘要：雙(shuang)語(yu)(yu)教學是(shi)國(guo)際(ji)貿易本科的(de)專業需(xu)求，也是(shi)培養(yang)跨國(guo)人才的(de)有效途徑。在分析雙(shuang)語(yu)(yu)教學系(xi)統(tong)構成要素的(de)基礎上，討論了國(guo)際(ji)貿易本科專業開展雙(shuang)語(yu)(yu)教學存在的(de)主要問題，提出了一(yi)個(ge)系(xi)統(tong)的(de)解(jie)決(jue)辦法，即通(tong)過雙(shuang)語(yu)(yu)教學系(xi)統(tong)設計來提高教學質量。

關鍵詞(ci)：國(guo)際貿易(yi)雙語教(jiao)學教(jiao)學系統(tong)設計

隨著現(xian)代社會一體化趨勢的(de)(de)(de)(de)(de)加強(qiang)，國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)間交(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)增(zeng)多，以(yi)及我國(guo)(guo)(guo)(guo)對(dui)外(wai)開(kai)放范圍的(de)(de)(de)(de)(de)不斷擴大、程(cheng)度的(de)(de)(de)(de)(de)不斷加深(shen)，我國(guo)(guo)(guo)(guo)急需(xu)大批(pi)具有對(dui)外(wai)交(jiao)流(liu)能(neng)力和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)競(jing)爭力的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才。為(wei)了適(shi)應教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)全(quan)球化的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要，我國(guo)(guo)(guo)(guo)許多經濟發達地區的(de)(de)(de)(de)(de)高等院校(xiao)都(dou)開(kai)始在涉外(wai)本(ben)(ben)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)推行(xing)(xing)雙語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(Bilingualeducation)。國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)貿易(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)是(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部規定的(de)(de)(de)(de)(de)六(liu)大試點雙語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)之一。國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)貿易(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)雙語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)指在國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)貿易(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)科(ke)課堂(tang)上以(yi)漢語(yu)和(he)英語(yu)兩(liang)種語(yu)言作為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)言進(jin)(jin)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與交(jiao)流(liu)。其目的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)通過課堂(tang)上的(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)語(yu)言環境幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)高效掌握國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)貿易(yi)(yi)(yi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)英語(yu)，鍛煉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)英語(yu)表達能(neng)力，最終使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠用英、漢兩(liang)種思維(wei)方式進(jin)(jin)行(xing)(xing)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)貿易(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、思考(kao)與研究(jiu)。雙語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在我國(guo)(guo)(guo)(guo)尚處于實(shi)驗階段，許多院校(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)貿易(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)開(kai)展的(de)(de)(de)(de)(de)雙語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)存在著不同程(cheng)度的(de)(de)(de)(de)(de)盲(mang)目性和(he)隨意眭，無(wu)論從(cong)數量還是(shi)(shi)質(zhi)量，都(dou)與現(xian)實(shi)發展對(dui)該專(zhuan)(zhuan)業(ye)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)要求相距甚(shen)遠，其教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組織管理(li)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評價體系等方面(mian)都(dou)有待進(jin)(jin)一步的(de)(de)(de)(de)(de)規范和(he)理(li)論上的(de)(de)(de)(de)(de)指導。筆者認為(wei)，要解決目前雙語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，必須(xu)從(cong)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)貿易(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)特點出(chu)發，按照循序漸(jian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)，實(shi)施一個完整的(de)(de)(de)(de)(de)雙語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系統設(she)計。

一(yi)、雙語教學系統設(she)計的要素分(fen)析

教(jiao)(jiao)學(xue)系統設計(ISD，InstructionSystemDesign)，是指運用(yong)系統方法分析(xi)教(jiao)(jiao)學(xue)問題和(he)確定教(jiao)(jiao)學(xue)目標，建立(li)解決教(jiao)(jiao)學(xue)問題的(de)(de)策(ce)略方案，試行解決方案，評價試行結(jie)果(guo)和(he)對方案進行修改的(de)(de)過程(cheng)。具體包括教(jiao)(jiao)師、學(xue)生(sheng)、教(jiao)(jiao)材和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式等四個基本的(de)(de)構成性(xing)要(yao)素(su)。這些要(yao)素(su)之間的(de)(de)相(xiang)互(hu)作用(yong)、相(xiang)互(hu)依賴、相(xiang)互(hu)制約又構成系統輸(shu)入(ru)和(he)輸(shu)出之間復雜的(de)(de)運行過程(cheng)，也就是我們常(chang)說的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)。

師資是雙(shuang)語(yu)教(jiao)學中的(de)關鍵因素。雙(shuang)語(yu)教(jiao)師首先必須是經驗豐富的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)師，對學科(ke)體系基(ji)本框架(jia)、學科(ke)發展趨勢(shi)、理論發展動態等有較(jiao)全(quan)面及時(shi)的(de)了解。同時(shi)，這些(xie)教(jiao)師也應具備較(jiao)強(qiang)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)英語(yu)閱讀能(neng)力和(he)較(jiao)強(qiang)的(de)聽說表達能(neng)力。

［摘要(yao)］為適應國(guo)(guo)家經濟建設(she)發(fa)展(zhan)的(de)開放要(yao)求，高校教(jiao)育承(cheng)擔(dan)著(zhu)培養國(guo)(guo)際化人才的(de)重要(yao)任(ren)務。簡要(yao)論述動態系統(tong)理(li)論視角(jiao)下(xia)大學(xue)(xue)英語教(jiao)學(xue)(xue)設(she)計的(de)基本原則，并分析動態系統(tong)理(li)論視角(jiao)下(xia)大學(xue)(xue)英語教(jiao)學(xue)(xue)設(she)計的(de)基礎內容及主要(yao)路徑。通(tong)過分析及研(yan)究，旨在(zai)促進高校英語教(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動的(de)創新發(fa)展(zhan)，為社會主義的(de)發(fa)展(zhan)事業培養出更多(duo)優秀人才。

［關鍵詞］動態系統(tong)理論；大學(xue)(xue)英語(yu)；教學(xue)(xue)設(she)計(ji)

經濟(ji)全球(qiu)化不(bu)斷發(fa)展的(de)背(bei)景下，我國(guo)的(de)社會主義發(fa)展建設(she)，對人才(cai)的(de)英(ying)(ying)語能(neng)力(li)提出更高的(de)要求，傳統的(de)高校(xiao)(xiao)英(ying)(ying)語教(jiao)學(xue)(xue)模式，已(yi)經無(wu)法(fa)滿(man)足人才(cai)培養工作的(de)需(xu)求。因此，動態系統理(li)論視角下大學(xue)(xue)英(ying)(ying)語教(jiao)學(xue)(xue)創(chuang)新，成為高校(xiao)(xiao)英(ying)(ying)語改革發(fa)展的(de)必然趨勢。

一、動態系(xi)統(tong)理論視(shi)角(jiao)下大學英語教學設計(ji)的原則(ze)

動態系統理(li)論視(shi)角下(xia)大學(xue)(xue)(xue)英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)(ji)，首先，應(ying)堅(jian)持系統性(xing)(xing)原(yuan)則(ze)(ze)(ze)。堅(jian)持系統性(xing)(xing)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)原(yuan)則(ze)(ze)(ze)，將保證大學(xue)(xue)(xue)英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，使用(yong)系統化(hua)的(de)(de)(de)觀點進行研(yan)究(jiu)，合理(li)優化(hua)大學(xue)(xue)(xue)英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)堂，實現(xian)現(xian)代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)技術(shu)與英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)有機結(jie)合。其次，應(ying)堅(jian)持以(yi)(yi)生為(wei)(wei)本原(yuan)則(ze)(ze)(ze)。堅(jian)持以(yi)(yi)生為(wei)(wei)本的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育原(yuan)則(ze)(ze)(ze)，將充分尊重學(xue)(xue)(xue)生在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)活(huo)動中的(de)(de)(de)主體(ti)地位，調(diao)動學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積極性(xing)(xing)及熱情，并設(she)計(ji)(ji)出具有針對(dui)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容。最后(hou)，應(ying)堅(jian)持實效(xiao)性(xing)(xing)原(yuan)則(ze)(ze)(ze)。以(yi)(yi)培養學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)綜合素(su)質為(wei)(wei)主要的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標，將教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成效(xiao)性(xing)(xing)作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動的(de)(de)(de)評(ping)價標準。

 二、動態系統理論視角下大學(xue)英語(yu)教學(xue)設(she)計(ji)的(de)基礎

一(yi)、微課教學(xue)設計的現(xian)狀

“微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)”又(you)名(ming)“微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)”，是(shi)近(jin)年來隨(sui)著(zhu)“翻轉(zhuan)課(ke)(ke)堂(tang)”、“可汗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院”、“視(shi)頻公開(kai)課(ke)(ke)”、“混合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”、“BYOD”（讓每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自(zi)(zi)帶(dai)信息(xi)設(she)(she)備(bei)來上課(ke)(ke)）（李(li)盧一(yi)等，2012）等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育創新項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展而(er)迅速成為(wei)全球(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育界熱捧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)議題。目前(qian)對(dui)微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究大(da)多(duo)集中(zhong)在(zai)對(dui)微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)概念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)梳理(li)(li)(li)(li)、應用前(qian)景展望、開(kai)發流程(cheng)(cheng)與設(she)(she)計(ji)模式(shi)等方(fang)面(mian)，而(er)對(dui)微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)計(ji)及其(qi)理(li)(li)(li)(li)論(lun)指導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究較(jiao)少。2014年，胡鐵生依托全國首(shou)屆高校微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)比賽平臺，面(mian)向來自(zi)(zi)全國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參(can)賽教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師實施了(le)(le)一(yi)項在(zai)線問卷調(diao)查，結(jie)果表明：微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)制(zhi)作(zuo)(zuo)過程(cheng)(cheng)中(zhong)有84.63%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師認(ren)為(wei)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)計(ji)”是(shi)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)節，這(zhe)一(yi)比例(li)遠高于選擇“微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)主(zhu)題”（65.19%）、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動實施”（53.1%）、“制(zhi)作(zuo)(zuo)微(wei)(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)件”（44.97%）、“視(shi)頻拍攝或錄制(zhi)”（33.97％）及“后期(qi)編輯優化(hua)”（32.83％）等。同時(shi)(shi)，調(diao)查也表明：有34%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師認(ren)為(wei)在(zai)制(zhi)作(zuo)(zuo)微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)過程(cheng)(cheng)中(zhong)遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)問題或困難(nan)(nan)是(shi)“沒有掌握微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)方(fang)法(fa)”，還(huan)有28.27%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師認(ren)為(wei)微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)計(ji)創意不(bu)夠。（胡鐵生等，2014）由此可見(jian)，微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)計(ji)是(shi)一(yi)項既重(zhong)要(yao)又(you)困難(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基于單(dan)元或課(ke)(ke)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)計(ji)方(fang)法(fa)和策略已經不(bu)適合于微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)計(ji)。當(dang)眾多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師紛紛投入到微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)論(lun)和實踐應用研(yan)究中(zhong)，并涌(yong)現出(chu)一(yi)批高質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)產(chan)品時(shi)(shi)，其(qi)研(yan)究成果豐富了(le)(le)微(wei)(wei)(wei)(wei)型學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數字化(hua)資(zi)源，為(wei)變革(ge)課(ke)(ke)堂(tang)結(jie)構和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習模式(shi)提供了(le)(le)有利(li)支持。但從微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)計(ji)來看，由于受根深蒂固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)計(ji)中(zhong)過分追求內容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)呈(cheng)現形(xing)式(shi)，以(yi)及基于媒體技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)漂亮包裝或界面(mian)，卻沒有充分重(zhong)視(shi)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)素，錯將傳(chuan)遞信息(xi)當(dang)作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，忽(hu)視(shi)了(le)(le)用先(xian)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原理(li)(li)(li)(li)指導(dao)(dao)微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)計(ji)，因而(er)導(dao)(dao)致微(wei)(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)難(nan)(nan)以(yi)達到預(yu)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)應用效果。

二、五星教(jiao)學原理與微課

五(wu)星(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原理(li)(li)(li)是(shi)(shi)各(ge)種(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)理(li)(li)(li)論和(he)模(mo)式(shi)(shi)大致(zhi)都贊同的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)處方(fang)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)原理(li)(li)(li)。其核心(xin)包括(kuo)：（1）當學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)介入解決實(shi)(shi)際(ji)問(wen)題(ti)時(shi)，才(cai)能(neng)夠(gou)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)；（2）當激(ji)活(huo)原有知(zhi)(zhi)(zhi)識并將它作為(wei)(wei)新(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎時(shi)，才(cai)能(neng)夠(gou)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)；（3）當向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)示證新(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)時(shi)，才(cai)能(neng)夠(gou)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)；（4）當學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)嘗(chang)試(shi)應(ying)(ying)用新(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)時(shi)，才(cai)能(neng)夠(gou)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)；（5）當新(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)識與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)世界(jie)融(rong)于一(yi)體(ti)(ti)(ti)時(shi)，才(cai)能(neng)夠(gou)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。（Merrill，2002）五(wu)星(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)構(gou)如圖(tu)1所示，圖(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)層反(fan)映出(chu)(chu)五(wu)星(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)強(qiang)調教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)應(ying)(ying)遵循(xun)(xun)“聚焦(jiao)解決問(wen)題(ti)”，再貫(guan)穿“激(ji)活(huo)舊(jiu)知(zhi)(zhi)(zhi)→示證新(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)→嘗(chang)試(shi)應(ying)(ying)用→融(rong)會(hui)(hui)貫(guan)通(tong)”四個(ge)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)循(xun)(xun)環圈，而圖(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)外層則反(fan)映出(chu)(chu)由“結(jie)構(gou)→指導(dao)(dao)→輔導(dao)(dao)→反(fan)思(si)”構(gou)成的(de)(de)(de)(de)(de)又一(yi)循(xun)(xun)環圈。這兩個(ge)循(xun)(xun)環圈凸顯出(chu)(chu)梅(mei)瑞(rui)爾(er)的(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)星(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)不僅(jin)關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)，同時(shi)更關注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)，它強(qiang)調教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)要(yao)符(fu)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)和(he)心(xin)理(li)(li)(li)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。五(wu)星(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)質(zhi)就是(shi)(shi)具體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)務（如教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)事(shi)實(shi)(shi)、概念(nian)、程(cheng)序(xu)或原理(li)(li)(li)等(deng)）應(ying)(ying)被置于循(xun)(xun)序(xu)漸(jian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)問(wen)題(ti)解決情境中(zhong)(zhong)來(lai)(lai)完(wan)成，即(ji)先向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)呈現(xian)問(wen)題(ti)，然后針(zhen)對(dui)(dui)(dui)各(ge)項具體(ti)(ti)(ti)任(ren)務展(zhan)開(kai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，接著再展(zhan)示如何將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)(ti)(ti)知(zhi)(zhi)(zhi)識運用到(dao)(dao)解決問(wen)題(ti)或完(wan)成整體(ti)(ti)(ti)任(ren)務中(zhong)(zhong)去。只(zhi)有達(da)到(dao)(dao)了這樣的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，才(cai)是(shi)(shi)符(fu)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)和(he)心(xin)理(li)(li)(li)發(fa)展(zhan)要(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)優質(zhi)高效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。對(dui)(dui)(dui)于微(wei)(wei)課(ke)(ke)來(lai)(lai)說，余勝泉認為(wei)(wei)“微(wei)(wei)課(ke)(ke)雖小，應(ying)(ying)五(wu)臟俱全”，它應(ying)(ying)包括(kuo)內(nei)容(rong)、活(huo)動、服務和(he)評價反(fan)思(si)等(deng)過(guo)(guo)程(cheng)。（余勝泉，2013）如何設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)微(wei)(wei)課(ke)(ke)，使微(wei)(wei)課(ke)(ke)能(neng)在(zai)有限的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間內(nei)達(da)到(dao)(dao)高效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，五(wu)星(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)給予了明確的(de)(de)(de)(de)(de)啟示。即(ji)應(ying)(ying)以“問(wen)題(ti)”為(wei)(wei)核心(xin)來(lai)(lai)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)開(kai)發(fa)微(wei)(wei)課(ke)(ke)，使得(de)每一(yi)個(ge)微(wei)(wei)課(ke)(ke)中(zhong)(zhong)基(ji)本都包括(kuo)激(ji)活(huo)舊(jiu)知(zhi)(zhi)(zhi)（引導(dao)(dao)入門）、示證新(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)(hui)理(li)(li)(li)解）、嘗(chang)試(shi)應(ying)(ying)用（輔導(dao)(dao)操練）、總結(jie)歸(gui)納（知(zhi)(zhi)(zhi)識提煉）、融(rong)會(hui)(hui)貫(guan)通(tong)（考(kao)察(cha)應(ying)(ying)用）等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環節。微(wei)(wei)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)開(kai)發(fa)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)首(shou)先要(yao)針(zhen)對(dui)(dui)(dui)每個(ge)微(wei)(wei)課(ke)(ke)對(dui)(dui)(dui)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識點提煉出(chu)(chu)其在(zai)現(xian)實(shi)(shi)生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)問(wen)題(ti)，這是(shi)(shi)吸(xi)引學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)投(tou)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，也是(shi)(shi)微(wei)(wei)課(ke)(ke)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)制作的(de)(de)(de)(de)(de)前提。而對(dui)(dui)(dui)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)通(tong)過(guo)(guo)微(wei)(wei)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)能(neng)否達(da)到(dao)(dao)融(rong)會(hui)(hui)貫(guan)通(tong)，以及實(shi)(shi)現(xian)知(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)遷(qian)移則是(shi)(shi)衡量微(wei)(wei)課(ke)(ke)優劣的(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)尺(chi)。要(yao)保(bao)證微(wei)(wei)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)有效(xiao)(xiao)(xiao)性(xing)，就需使其中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)真(zhen)正符(fu)合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規律，真(zhen)正體(ti)(ti)(ti)現(xian)以“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)主(zhu)體(ti)(ti)(ti)”的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想，最終(zhong)使微(wei)(wei)課(ke)(ke)成為(wei)(wei)真(zhen)正具有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)功能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)有效(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)產(chan)品(pin)。五(wu)星(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原理(li)(li)(li)是(shi)(shi)各(ge)種(zhong)有效(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)處方(fang)，得(de)到(dao)(dao)了絕大多數教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)理(li)(li)(li)念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)肯定和(he)實(shi)(shi)證研究的(de)(de)(de)(de)(de)支持，應(ying)(ying)用五(wu)星(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)將有助于確保(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)(xiao)(xiao)能(neng)，因(yin)此(ci)本文(wen)嘗(chang)試(shi)用梅(mei)瑞(rui)爾(er)的(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)星(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原理(li)(li)(li)來(lai)(lai)指導(dao)(dao)微(wei)(wei)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)。

三、基(ji)于五星教學原理的微課教學設計過(guo)程

教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)是指(zhi)在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論的(de)(de)指(zhi)導下(xia)，基于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)對象（特(te)定學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者）的(de)(de)特(te)征，組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源，設(she)計(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動(dong)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環境，最終支持(chi)(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者有效達成學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目標的(de)(de)系統活(huo)動(dong)。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)以(yi)解(jie)決實(shi)(shi)際的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)問題(ti)為(wei)宗(zong)旨，是連(lian)接教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐的(de)(de)橋梁。（鐘曉流等，2012）微課教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程的(de)(de)設(she)計(ji)看似簡(jian)單，實(shi)(shi)則(ze)不易。一方面(mian)，要(yao)保證在盡(jin)量(liang)簡(jian)短的(de)(de)時間(jian)內(nei)，將(jiang)知(zhi)識點講授得完整、清晰、易于(yu)理解(jie)；另一方面(mian)，要(yao)盡(jin)量(liang)體(ti)現現代教(jiao)(jiao)(jiao)育理念和技術，引發學(xue)(xue)(xue)(xue)生積極(ji)深入思考(kao)；同(tong)時，還要(yao)有較強的(de)(de)吸(xi)引力(li)(li)，能將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)注意力(li)(li)和興趣點調動(dong)起(qi)來，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生可持(chi)(chi)續(xu)地主動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。這些(xie)都(dou)要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)師應具有較強的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)能力(li)(li)和較高的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)藝術水(shui)平。（馬秀(xiu)芳，2013）五星教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)理認為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)應以(yi)問題(ti)為(wei)中(zhong)心，以(yi)“聚焦解(jie)決問題(ti)”為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨來開展教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。五星教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)理指(zhi)導下(xia)的(de)(de)微課教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)應明確以(yi)下(xia)內(nei)容(rong)：

一、實踐教(jiao)學促進“教(jiao)學設計”課程教(jiao)學的教(jiao)學理念分析

通(tong)(tong)過(guo)(guo)對(dui)上述(shu)調(diao)查結果(guo)分(fen)析(xi)與(yu)討(tao)論(lun)(lun)，課題(ti)組(zu)依(yi)據相關教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)，借鑒(jian)已有(you)(you)(you)研(yan)(yan)究成(cheng)果(guo)，經過(guo)(guo)深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究，形成(cheng)了(le)體(ti)現實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)性(xing)、應用(yong)性(xing)、開放性(xing)和(he)面向職(zhi)業性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促進“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)”課程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)念(nian)。理(li)(li)(li)(li)(li)念(nian)一：實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中需要(yao)(yao)(yao)把(ba)(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)、方(fang)法(fa)(fa)貫穿(chuan)始(shi)終。在課程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構思(si)上，應該(gai)有(you)(you)(you)利于(yu)用(yong)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)內容加深理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)、方(fang)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)解，把(ba)(ba)(ba)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)、方(fang)法(fa)(fa)和(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)融合成(cheng)一個(ge)有(you)(you)(you)機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)。把(ba)(ba)(ba)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)內容看成(cheng)樹干(gan)，把(ba)(ba)(ba)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)看成(cheng)樹葉，把(ba)(ba)(ba)方(fang)法(fa)(fa)貫穿(chuan)其中，既有(you)(you)(you)樹干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清晰，又有(you)(you)(you)樹葉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)整，做到全面提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)能(neng)(neng)力(li)。理(li)(li)(li)(li)(li)念(nian)二：讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會以(yi)(yi)系(xi)統科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)處(chu)理(li)(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)題(ti)。實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)必須以(yi)(yi)系(xi)統科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)處(chu)理(li)(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)題(ti)，除(chu)了(le)關注每個(ge)節點以(yi)(yi)外，更要(yao)(yao)(yao)關注節點間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯(lian)系(xi)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通(tong)(tong)過(guo)(guo)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)把(ba)(ba)(ba)所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點及(ji)相互之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯(lian)系(xi)融會貫通(tong)(tong)，要(yao)(yao)(yao)把(ba)(ba)(ba)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)內容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)劃、小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織方(fang)法(fa)(fa)、實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)監控、各個(ge)階(jie)段教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)重(zhong)(zhong)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳遞(di)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評價(jia)作為重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)問(wen)(wen)題(ti)考慮(lv)，使實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)力(li)提升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)驅動(dong)力(li)。理(li)(li)(li)(li)(li)念(nian)三(san)：實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)(yao)注重(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)團隊(dui)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)。實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)力(li)，更需要(yao)(yao)(yao)通(tong)(tong)過(guo)(guo)團隊(dui)高(gao)質量地完(wan)成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)任務，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會在團隊(dui)內及(ji)團隊(dui)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)協調(diao)、溝通(tong)(tong)，提升領導能(neng)(neng)力(li)、交流能(neng)(neng)力(li)與(yu)協調(diao)能(neng)(neng)力(li)。理(li)(li)(li)(li)(li)念(nian)四：要(yao)(yao)(yao)使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)以(yi)(yi)批(pi)(pi)判(pan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光(guang)看待(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)和(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)。做出好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)成(cheng)果(guo)需要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具(ju)備廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)視野，具(ju)備以(yi)(yi)批(pi)(pi)判(pan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光(guang)看待(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)和(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。

二、構建“教學(xue)設計”課程(cheng)教學(xue)設計方案

根據已經形成的實踐教學(xue)促(cu)(cu)進“教學(xue)設(she)計”課程教學(xue)的教學(xue)理念(nian)，課題組構建(jian)了促(cu)(cu)進學(xue)生教學(xue)設(she)計基本(ben)操作能力、教學(xue)設(she)計專業應(ying)用能力及(ji)創新能力三種(zhong)能力提升的課程教學(xue)設(she)計方案。

三、“教學(xue)設計”課(ke)程教學(xue)設計方案的行動(dong)研(yan)究

為(wei)驗(yan)證課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計方(fang)案(an)對(dui)(dui)促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)三(san)(san)(san)種能(neng)(neng)力(li)提(ti)升的(de)(de)(de)(de)有(you)效性及提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)三(san)(san)(san)種能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)效性，課(ke)(ke)題組(zu)采(cai)用(yong)行動(dong)研(yan)究(jiu)(jiu)法(fa)(fa)開展了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)(jian)研(yan)究(jiu)(jiu)。本(ben)文通過(guo)研(yan)究(jiu)(jiu)過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)“提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計基(ji)本(ben)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)行動(dong)研(yan)究(jiu)(jiu)”個案(an)來探討實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促進“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計”課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)價(jia)值理念所(suo)在(zai)。個案(an)中(zhong)選(xuan)取的(de)(de)(de)(de)被試是包頭師范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)育技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業2009、2010級二個班的(de)(de)(de)(de)98名本(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)。研(yan)究(jiu)(jiu)總目標：探索課(ke)(ke)題組(zu)依據實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促進“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計”課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，所(suo)設(she)計的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)結構對(dui)(dui)于(yu)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計基(ji)本(ben)操作(zuo)能(neng)(neng)力(li)”的(de)(de)(de)(de)有(you)效性及有(you)哪(na)些其他更有(you)效的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)途(tu)徑；行動(dong)研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)選(xuan)取的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容是“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計”課(ke)(ke)程(cheng)中(zhong)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標的(de)(de)(de)(de)闡(chan)明”知識內容；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)達到(dao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習目標是會用(yong)ABCD法(fa)(fa)編(bian)寫(xie)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標”，會用(yong)三(san)(san)(san)維目標的(de)(de)(de)(de)表(biao)述(shu)方(fang)法(fa)(fa)，表(biao)述(shu)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標”，體驗(yan)案(an)例教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及小(xiao)組(zu)合作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)與方(fang)法(fa)(fa)。