在(zai)不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中已(yi)經(jing)又是新的(de)(de)一(yi)年(nian)了(le)，看這孩(hai)子(zi)(zi)們(men)在(zai)一(yi)天天長(chang)(chang)大心(xin)里有(you)不(bu)(bu)少欣慰，在(zai)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)成長(chang)(chang)的(de)(de)歷史長(chang)(chang)河里，一(yi)個學(xue)年(nian)也(ye)許只是微不(bu)(bu)足(zu)道的(de)(de)一(yi)小段(duan)，然而正是一(yi)年(nian)級讓他們(men)無論行為習慣還是學(xue)習方(fang)法上都有(you)了(le)明顯(xian)的(de)(de)提(ti)高，也(ye)正是有(you)了(le)一(yi)年(nian)級的(de)(de)嚴格訓練才讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)有(you)了(le)進入二年(nian)級學(xue)習的(de)(de)基礎(chu)和信(xin)心(xin)，在(zai)新的(de)(de)學(xue)期(qi)里準備從(cong)以(yi)下(xia)方(fang)面(mian)展(zhan)開工作：

一、班級概況：

本班(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)這(zhe)學(xue)期(qi)仍是39人(ren)，男生(sheng)(sheng)(sheng)16人(ren)，女生(sheng)(sheng)(sheng)23人(ren)。通(tong)過一(yi)學(xue)年的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)，每一(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)有(you)(you)很大的(de)(de)(de)進(jin)步。班(ban)里(li)大多數(shu)孩(hai)子(zi)已養成良好的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)，還有(you)(you)一(yi)些學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)需(xu)要更加努力。根(gen)據班(ban)里(li)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)，培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良好行為習(xi)(xi)慣(guan)和(he)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)，熱愛學(xue)習(xi)(xi)，團結友愛，做個文明的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)是我(wo)工作的(de)(de)(de)重點。在(zai)上(shang)個學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)、生(sheng)(sheng)(sheng)活上(shang)的(de)(de)(de)很多情(qing)況(kuang)(kuang)我(wo)都(dou)有(you)(you)了(le)比較詳細的(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)性格(ge)、愛好，都(dou)有(you)(you)了(le)解(jie)(jie)，因此(ci)在(zai)制定這(zhe)個計劃時，對(dui)班(ban)級的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)我(wo)做到了(le)心(xin)里(li)有(you)(you)數(shu)。

二、管理(li)目標班訓：

對集體——關心熱愛(ai)

對師長(chang)——熱愛尊(zun)重(zhong)

教案正文隨堂記錄

Unit12What’sthebestradiostation?

Period1

Teachingcontents:SectionA1a,1b,1c,2a,2b,2c.

Teachinggoals:

1.vocabulary:comfortable,seat,screen,close,closeto,quality,theater,cinema,radio,radiostation.

教案正文隨堂記錄

Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.

Teachingcontents:SectionA1a,1b,1c,2a,2b,2c.

Teachinggoals:

1.vocabulary:programmer,engineer,pilot,professional

2.Pattern:Iamgoingtodosth.

一、培養學(xue)生的良好的習慣

縱所(suo)周知，在小學(xue)階段特別是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在低年(nian)級(ji)時(shi)期，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣(guan)培養是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)重中(zhong)之重。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)經過了(le)(le)一年(nian)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，我(wo)(wo)班(ban)(ban)(ban)大(da)(da)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)已經具有(you)了(le)(le)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣(guan)，不管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)(shang)(shang)課還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在勞動(dong)中(zhong)，他(ta)們(men)時(shi)時(shi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)感到(dao)(dao)(dao)：他(ta)們(men)已經長大(da)(da)了(le)(le)。已經能夠按照學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規章制度和(he)要求(qiu)來約(yue)束(shu)自己。但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)畢竟學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)年(nian)齡(ling)小，自控力(li)能力(li)差，持久性(xing)差。我(wo)(wo)從培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良(liang)好(hao)(hao)習慣(guan)入(ru)手(shou)，結(jie)合學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)準則，組織(zhi)好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)規范。在班(ban)(ban)(ban)級(ji)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)，由于地理位(wei)置關系，必須嚴把走(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，經過挑選(xuan)，劉(liu)長奇(qi)和(he)周嘉豪光榮(rong)走(zou)(zou)馬(ma)上(shang)(shang)(shang)(shang)任。而讓(rang)(rang)他(ta)們(men)傷心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)走(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在一年(nian)級(ji)時(shi)拖完了(le)(le)就可以了(le)(le)，由于人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流動(dong)性(xing)比較大(da)(da)，反復幾次下(xia)來，孩(hai)子有(you)點泄(xie)氣(qi)，至(zhi)使我(wo)(wo)班(ban)(ban)(ban)連續受到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)損失，這(zhe)件事引起了(le)(le)孩(hai)子們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公憤，在一次班(ban)(ban)(ban)會上(shang)(shang)(shang)(shang)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子公然提出要承擔走(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清掃給他(ta)們(men)換掉。還振振有(you)詞地說(shuo)：他(ta)們(men)損壞了(le)(le)集體(ti)榮(rong)譽，影響我(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)(ban)級(ji)，榮(rong)譽是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，誰都沒有(you)權利破壞他(ta)。看(kan)著一張張可愛(ai)摯誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小臉，我(wo)(wo)由衷地感動(dong)。劉(liu)長奇(qi)和(he)周嘉豪流著眼淚承諾：以后會全力(li)以赴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。考慮到(dao)(dao)(dao)走(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)，我(wo)(wo)在班(ban)(ban)(ban)干部(bu)會議上(shang)(shang)(shang)(shang)征(zheng)求(qiu)大(da)(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見，加派人手(shou)。第二天，不僅(jin)走(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)拖干凈了(le)(le)，而且(qie)我(wo)(wo)還看(kan)見衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委員加派了(le)(le)四(si)個(ge)人，這(zhe)幾個(ge)人有(you)明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)工，我(wo)(wo)馬(ma)上(shang)(shang)(shang)(shang)在全班(ban)(ban)(ban)表揚了(le)(le)于惠(hui)菁(jing)分(fen)配得(de)體(ti)，安(an)排得(de)當(dang)。也(ye)使一些死(si)角得(de)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)落(luo)實。走(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難題解(jie)決了(le)(le)，也(ye)消除(chu)了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心病。因為(wei)在開學(xue)初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值周反饋中(zhong)：有(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一句(ju)話：2年(nian)4的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)難點。后來，我(wo)(wo)班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)手(shou)記和(he)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)反饋表中(zhong)，得(de)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表揚，激(ji)勵著我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子們(men)：2年(nian)4的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)有(you)進步。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多么(me)明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)水(shui)嶺呀！不僅(jin)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)走(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)，我(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都承包到(dao)(dao)(dao)戶，而且(qie)隨時(shi)無聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自查自檢(jian)，而班(ban)(ban)(ban)干部(bu)主動(dong)承擔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)玻璃。在我(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)(ban)，你可以感受到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一家(jia)人，有(you)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫馨，寫到(dao)(dao)(dao)這(zhe)里，我(wo)(wo)感受到(dao)(dao)(dao)由衷地幸福，欣慰！

二(er)、培(pei)養班(ban)干部，建設有凝聚力的班(ban)集體。

在去年(nian)班干部(bu)的基礎上，又選(xuan)拔(ba)了(le)許多小干部(bu)，小到組長，各科小代表，還有進行衛生檢查(cha)的小排長，各干部(bu)各盡其(qi)責，做(zuo)起工(gong)作(zuo)來(lai)頭頭是(shi)道(dao)。我把(ba)權(quan)利交給了(le)有很(hen)強(qiang)工(gong)作(zuo)戰斗力的班長，班長再(zai)對工(gong)作(zuo)進行細化。使自己的工(gong)作(zuo)很(hen)輕松(song)。

我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)時(shi)(shi)(shi)刻注意對(dui)干部進(jin)行(xing)思想教育和工(gong)作(zuo)方法(fa)指(zhi)導。使他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)覺悟(wu)提高，時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)為他人和班(ban)(ban)級著(zhu)想。當他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)有(you)(you)進(jin)步時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)及時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)表揚，給(gei)他們(men)指(zhi)明正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)方向，當聽寫結束時(shi)(shi)(shi)，劉世平馬上(shang)(shang)(shang)就會(hui)(hui)清點，發現有(you)(you)沒有(you)(you)人沒交(jiao)，擺齊后上(shang)(shang)(shang)交(jiao)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)批(pi)完(wan)后，交(jiao)給(gei)她(ta)，她(ta)會(hui)(hui)按(an)要(yao)求(qiu)讓(rang)錯的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)改正(zheng)，重新過(guo)關；數學(xue)作(zuo)業(ye)基本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)歸張本(ben)(ben)亮，這(zhe)孩(hai)子(zi)比較內(nei)向，但干起(qi)活來(lai)可不落后，總是把最后一本(ben)(ben)作(zuo)業(ye)本(ben)(ben)檢(jian)查好上(shang)(shang)(shang)交(jiao)。戚雅楠總在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)沒讓(rang)寫小楷(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，把本(ben)(ben)子(zi)發下(xia)去(qu)，工(gong)作(zuo)認真利(li)落。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)小排長，每(mei)次(ci)下(xia)課(ke)都能(neng)對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)排進(jin)行(xing)檢(jian)查清理，保(bao)證班(ban)(ban)級有(you)(you)個良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)環境。總之，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)班(ban)(ban)，即使是一盆(pen)花，都有(you)(you)專人負責。集(ji)體(ti)活動(dong)是增(zeng)強(qiang)班(ban)(ban)級凝聚力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)最好時(shi)(shi)(shi)機(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)記得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)班(ban)(ban)在(zai)每(mei)次(ci)運動(dong)會(hui)(hui)上(shang)(shang)(shang)都能(neng)奪冠，但是今(jin)年連續失利(li)，但是也是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)教育孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)(liang)好機(ji)會(hui)(hui)，一二九長跑后，孩(hai)子(zi)們(men)垂頭喪(sang)氣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)組織總結了失利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)種種因(yin)(yin)素以后，孩(hai)子(zi)們(men)暢(chang)所欲言，落實到筆(bi)頭上(shang)(shang)(shang)，用我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最想說，在(zai)日記中(zhong)(zhong)寫到：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不甘心，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一定會(hui)(hui)贏，一定不會(hui)(hui)放棄等(deng)。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)到了他們(men)不低頭的(de)(de)(de)(de)(de)決心。是啊，人活著(zhu)就要(yao)拼搏，就要(yao)有(you)(you)意義！正(zheng)因(yin)(yin)為有(you)(you)了這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)一群孩(hai)子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)戰斗(dou)力(li)增(zeng)強(qiang)了，孩(hai)子(zi)們(men)經常會(hui)(hui)因(yin)(yin)為自己的(de)(de)(de)(de)(de)小失誤而懊悔不已。在(zai)班(ban)(ban)級中(zhong)(zhong)處處孕(yun)育著(zhu)友愛向上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)氣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)級成了大(da)家庭。

三、以身(shen)作則，關心愛護每(mei)個學生(sheng)

在不知(zhi)不覺中(zhong)已經(jing)又(you)是(shi)新的(de)一(yi)(yi)(yi)年了(le)，看這孩子們在一(yi)(yi)(yi)天天長(chang)大心(xin)里有(you)(you)不少欣慰，在孩子們成長(chang)的(de)歷史(shi)長(chang)河里，一(yi)(yi)(yi)個學(xue)年也(ye)許只是(shi)微不足道的(de)一(yi)(yi)(yi)小段，然而(er)正是(shi)一(yi)(yi)(yi)年級讓他們無論行為(wei)習慣還是(shi)學(xue)習方(fang)法上都有(you)(you)了(le)明(ming)顯的(de)提高，也(ye)正是(shi)有(you)(you)了(le)一(yi)(yi)(yi)年級的(de)嚴格訓練才讓孩子們有(you)(you)了(le)進入二(er)年級學(xue)習的(de)基礎和信心(xin)，在新的(de)學(xue)期里準備從以下方(fang)面(mian)展開工作：

一、班級概況：

本班(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)這學(xue)(xue)(xue)(xue)期仍(reng)是39人，男(nan)生(sheng)(sheng)(sheng)16人，女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)23人。通過(guo)一學(xue)(xue)(xue)(xue)年的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)有(you)很(hen)大的(de)(de)進步。班(ban)里大多(duo)數(shu)(shu)孩(hai)子已養(yang)成良好的(de)(de)習慣，還有(you)一些學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)需要更(geng)加(jia)努力。根據(ju)班(ban)里孩(hai)子的(de)(de)情況(kuang)(kuang)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良好行為習慣和學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣，熱愛(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，團結(jie)友(you)愛(ai)，做(zuo)個(ge)文(wen)明的(de)(de)孩(hai)子是我(wo)工作的(de)(de)重點。在(zai)上(shang)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)活上(shang)的(de)(de)很(hen)多(duo)情況(kuang)(kuang)我(wo)都(dou)有(you)了(le)比較詳細的(de)(de)了(le)解，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)性格(ge)、愛(ai)好，都(dou)有(you)了(le)解，因此(ci)在(zai)制(zhi)定這個(ge)計劃時，對班(ban)級的(de)(de)情況(kuang)(kuang)我(wo)做(zuo)到了(le)心里有(you)數(shu)(shu)。

二、管理目標(biao)班訓：

對集(ji)體(ti)——關心(xin)熱愛

對(dui)師(shi)長——熱愛尊重

尊敬的(de)老師(shi)、親愛的(de)同學(xue)們：

你們好！我(wo)(wo)是二年級五(wu)班的徐凱。今天我(wo)(wo)作為大隊長(chang)的候選人站在這里，我(wo)(wo)感到萬(wan)分(fen)的榮幸(xing)。

說到(dao)不如做到(dao)要做就做最(zui)好(hao)。今天我成(cheng)功(gong)的參與(yu)者(zhe)(zhe)，不想(xiang)當元帥的兵不是好(hao)士兵。明天我將成(cheng)為參與(yu)的成(cheng)功(gong)者(zhe)(zhe)。老師們同學們請(qing)相信我會經得起考(kao)驗，更(geng)有決心當好(hao)大(da)隊(dui)長，希(xi)望大(da)家投我寶(bao)貴的一(yi)票。

能夠自主學(xue)習(xi)(xi)，一(yi)個活(huo)潑開(kai)朗、愛好廣(guang)泛的(de)學(xue)生。因此我(wo)學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)優秀。課(ke)余(yu)，通過大量閱讀(du)課(ke)外書籍(ji)，不但(dan)拓展了視野，也提高了寫(xie)作水平(ping)。寫(xie)的(de)三國》曾在(zai)晚報上發(fa)表，還(huan)利用(yong)周末時間(jian)學(xue)習(xi)(xi)英(ying)語(yu)、畫(hua)畫(hua)、圍棋(qi)，威海(hai)市(shi)圍棋(qi)大賽(sai)中(zhong)(zhong)，獲(huo)得了亞軍(jun)，授(shou)予(yu)七級(ji)稱號。CCTV英(ying)語(yu)風(feng)采(cai)大賽(sai)中(zhong)(zhong)我(wo)獲(huo)得一(yi)等獎，并代表威海(hai)進入(ru)決(jue)賽(sai)。

愿意(yi)做同(tong)(tong)學的(de)好玩伴。從一年級開始就擔任(ren)(ren)班(ban)級干部，團結同(tong)(tong)學。至今也(ye)擔任(ren)(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)助(zhu)理職務。老(lao)師的(de)精心(xin)培養下，同(tong)(tong)學們熱心(xin)幫助(zhu)下，綜(zong)合素質也(ye)有些提高，去(qu)年我被評為校感恩星。

坐姿最端正(zheng)，老師給我評價(jia)是(shi)做事認真、上課認真聽講。字寫(xie)得(de)最棒。同學(xue)們(men)給我評價(jia)：團結同學(xue)，樂于助人。媽(ma)媽(ma)給我評價(jia)：充滿自信，喜(xi)歡(huan)挑戰(zhan)，樂于奉獻。

轉眼間這(zhe)學(xue)期已經(jing)(jing)結(jie)束(shu)了，回想(xiang)來××中的(de)每一(yi)天，對我而(er)言，已經(jing)(jing)由原(yuan)來的(de)茫然變得適應(ying)，開心而(er)充實(shi)。我的(de)孩子們(men)也適應(ying)了小學(xue)生活，適應(ying)了我，我和(he)我的(de)孩子們(men)經(jing)(jing)過(guo)一(yi)年多的(de)磨(mo)合(he)，變成了情真意(yi)切的(de)一(yi)家人，在二(er)年四班(ban)這(zhe)個具(ju)有強(qiang)烈感染力的(de)集體中，處(chu)(chu)處(chu)(chu)凝聚著(zhu)溫馨和(he)愛。而(er)自己不管(guan)是在班(ban)級管(guan)理，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺。下面就本學(xue)期的(de)班(ban)主任工作做以(yi)下回顧：

一、培養學生(sheng)的良(liang)好的習(xi)慣

縱(zong)所周知(zhi)，在(zai)(zai)(zai)小(xiao)學(xue)階(jie)段特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)低年(nian)(nian)級時(shi)(shi)(shi)期，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)培養是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)重中之重。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)經過了(le)(le)一(yi)年(nian)(nian)多的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)班(ban)(ban)大(da)部分(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)已(yi)經具有(you)了(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)，不管是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)課還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)勞(lao)動中，他們(men)(men)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)感(gan)(gan)到(dao)：他們(men)(men)已(yi)經長大(da)了(le)(le)。已(yi)經能夠按(an)照(zhao)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)規章制度和(he)要求來約(yue)束自己(ji)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)畢竟學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)年(nian)(nian)齡(ling)小(xiao)，自控力能力差(cha)，持久(jiu)性(xing)差(cha)。我(wo)(wo)從培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良好習(xi)慣(guan)入手，結(jie)合學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)準則，組織好學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)規范。在(zai)(zai)(zai)班(ban)(ban)級衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)中，由(you)于地(di)理位置關系(xi)，必須(xu)嚴把走(zou)(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)，經過挑選，劉(liu)長奇和(he)周嘉豪光(guang)榮走(zou)(zou)(zou)馬上(shang)任。而(er)(er)讓他們(men)(men)傷心的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)走(zou)(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)一(yi)年(nian)(nian)級時(shi)(shi)(shi)拖完了(le)(le)就可(ke)以(yi)了(le)(le)，由(you)于人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)流動性(xing)比較大(da)，反復幾次下來，孩子有(you)點泄氣，至使(shi)我(wo)(wo)班(ban)(ban)連續受到(dao)了(le)(le)損(sun)失，這件事(shi)引起了(le)(le)孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)公憤，在(zai)(zai)(zai)一(yi)次班(ban)(ban)會(hui)上(shang)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子公然提出要承擔走(zou)(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)清掃(sao)給他們(men)(men)換掉(diao)。還(huan)振振有(you)詞地(di)說：他們(men)(men)損(sun)壞(huai)了(le)(le)集(ji)體榮譽，影響我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)級，榮譽是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)，誰都沒有(you)權利破壞(huai)他。看(kan)著一(yi)張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)可(ke)愛(ai)摯誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)臉(lian)，我(wo)(wo)由(you)衷(zhong)地(di)感(gan)(gan)動。劉(liu)長奇和(he)周嘉豪流著眼(yan)淚承諾：以(yi)后會(hui)全(quan)力以(yi)赴(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)。考慮到(dao)走(zou)(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)班(ban)(ban)干(gan)部會(hui)議上(shang)征(zheng)求大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)，加(jia)派人(ren)手。第二天，不僅走(zou)(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)拖干(gan)凈了(le)(le)，而(er)(er)且(qie)我(wo)(wo)還(huan)看(kan)見(jian)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)委員加(jia)派了(le)(le)四個人(ren)，這幾個人(ren)有(you)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)工，我(wo)(wo)馬上(shang)在(zai)(zai)(zai)全(quan)班(ban)(ban)表揚了(le)(le)于惠菁(jing)分(fen)配(pei)得體，安排得當。也使(shi)一(yi)些死(si)角(jiao)得到(dao)了(le)(le)落實(shi)。走(zou)(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)難題解決了(le)(le)，也消除了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心病。因為(wei)在(zai)(zai)(zai)開(kai)學(xue)初的(de)(de)(de)(de)(de)值周反饋中：有(you)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)句(ju)話(hua)：2年(nian)(nian)4的(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)難點。后來，我(wo)(wo)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)級手記(ji)和(he)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)反饋表中，得到(dao)了(le)(le)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)表揚，激勵著我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子們(men)(men)：2年(nian)(nian)4的(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)有(you)進步。這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多么明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)水嶺呀!不僅是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)走(zou)(zou)(zou)廊(lang)(lang)(lang)，我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)都承包到(dao)戶，而(er)(er)且(qie)隨時(shi)(shi)(shi)無(wu)聲(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)自查自檢(jian)，而(er)(er)班(ban)(ban)干(gan)部主動承擔的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)玻璃。在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)，你可(ke)以(yi)感(gan)(gan)受到(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)家人(ren)，有(you)家的(de)(de)(de)(de)(de)溫馨，寫到(dao)這里，我(wo)(wo)感(gan)(gan)受到(dao)由(you)衷(zhong)地(di)幸福，欣慰!

二(er)、培養班干部(bu)，建設(she)有凝聚力的班集體

在去年班(ban)干部(bu)的(de)基礎上，又選(xuan)拔了許多(duo)小干部(bu)，小到(dao)組長，各科小代(dai)表，還有進(jin)行衛生檢查的(de)小排長，各干部(bu)各盡其責，做(zuo)起工(gong)作(zuo)來頭頭是道。我(wo)把權利(li)交給了有很強工(gong)作(zuo)戰斗力(li)的(de)班(ban)長，班(ban)長再對(dui)工(gong)作(zuo)進(jin)行細化。使自己的(de)工(gong)作(zuo)很輕松(song)。

我(wo)(wo)還時(shi)(shi)(shi)刻注意(yi)對干部進行思(si)想教(jiao)育(yu)和工(gong)作(zuo)方(fang)法(fa)指(zhi)導。使他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)覺悟提高，時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)為(wei)他(ta)人和班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)著想。當他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)有進步時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)會(hui)及時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)表揚，給他(ta)們(men)(men)指(zhi)明正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向，當聽寫結(jie)束時(shi)(shi)(shi)，劉(liu)世平馬上(shang)(shang)就(jiu)會(hui)清點，發現(xian)有沒有人沒交(jiao)，擺齊后(hou)上(shang)(shang)交(jiao)給我(wo)(wo)，我(wo)(wo)批完(wan)后(hou)，交(jiao)給她，她會(hui)按要(yao)(yao)求讓(rang)錯的(de)(de)(de)(de)同學改(gai)正(zheng)，重新過關(guan);數學作(zuo)業基(ji)本(ben)(ben)上(shang)(shang)歸張本(ben)(ben)亮，這(zhe)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)比較(jiao)內向，但(dan)干起活(huo)來可不落(luo)(luo)后(hou)，總(zong)(zong)是(shi)(shi)把最后(hou)一(yi)本(ben)(ben)作(zuo)業本(ben)(ben)檢查好上(shang)(shang)交(jiao)。戚(qi)雅楠總(zong)(zong)在我(wo)(wo)還沒讓(rang)寫小(xiao)(xiao)楷(kai)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，把本(ben)(ben)子(zi)(zi)發下去，工(gong)作(zuo)認真利落(luo)(luo)。我(wo)(wo)班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)排長，每次下課都(dou)能對自己的(de)(de)(de)(de)排進行檢查清理，保證班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)有個良(liang)好的(de)(de)(de)(de)環境。總(zong)(zong)之，在我(wo)(wo)班(ban)(ban)(ban)，即使是(shi)(shi)一(yi)盆(pen)花，都(dou)有專人負(fu)責。集(ji)體(ti)活(huo)動是(shi)(shi)增(zeng)強班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)凝聚力(li)的(de)(de)(de)(de)最好時(shi)(shi)(shi)機(ji)，我(wo)(wo)記得我(wo)(wo)班(ban)(ban)(ban)在每次運動會(hui)上(shang)(shang)都(dou)能奪冠，但(dan)是(shi)(shi)今年連續失利，但(dan)是(shi)(shi)也是(shi)(shi)我(wo)(wo)教(jiao)育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)良(liang)好機(ji)會(hui)，一(yi)二九長跑后(hou)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)垂頭喪氣，我(wo)(wo)組織總(zong)(zong)結(jie)了(le)(le)失利的(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)因(yin)素以后(hou)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)暢(chang)所欲言，落(luo)(luo)實(shi)到筆頭上(shang)(shang)，用(yong)我(wo)(wo)最想說，在日記中寫到：我(wo)(wo)們(men)(men)不甘(gan)心(xin)，我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)定會(hui)贏，一(yi)定不會(hui)放棄等。讓(rang)我(wo)(wo)看到了(le)(le)他(ta)們(men)(men)不低頭的(de)(de)(de)(de)決心(xin)。是(shi)(shi)啊(a)，人活(huo)著就(jiu)要(yao)(yao)拼搏，就(jiu)要(yao)(yao)有意(yi)義!正(zheng)因(yin)為(wei)有了(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)一(yi)群孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)戰斗(dou)力(li)增(zeng)強了(le)(le)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)經常會(hui)因(yin)為(wei)自己的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)失誤而懊悔不已。在班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)中處(chu)處(chu)孕育(yu)著友愛(ai)向上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)風氣，我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)成了(le)(le)大家庭。

回顧這一(yi)學(xue)期的(de)工作，有成績，也(ye)有失(shi)誤，有經驗(yan)，也(ye)有教訓。下面，就(jiu)交(jiao)我本學(xue)期的(de)工和總結如下：

一、班級管理方面

作(zuo)為一名班主(zhu)任，管(guan)好一個班是最基本(ben)的(de)任務。這學期，在班級管(guan)理方面，我做(zuo)了如下工作(zuo)：

（一(yi)）、繼續抓好對(dui)學(xue)生各(ge)項常規(gui)的培養。

經(jing)過了一個暑(shu)假，學(xue)(xue)生(sheng)一下子長大了許多。他們(men)漸(jian)漸(jian)地有了自我意識，做事(shi)情喜(xi)歡(huan)以自我為(wei)中心，搞“個人主義”。這雖是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)個性的(de)(de)體現，卻不利于(yu)整個班集體的(de)(de)發展。因此，繼續(xu)抓(zhua)好對學(xue)(xue)生(sheng)各項常規的(de)(de)培(pei)養，仍(reng)然是(shi)班務工(gong)作(zuo)的(de)(de)重頭戲。

二(er)年(nian)級的(de)孩子，自覺性還(huan)是(shi)相對較(jiao)(jiao)低，早(zao)上來得早(zao)，很少有(you)人自覺讀(du)(du)書、打(da)掃衛生，需要老師在(zai)(zai)旁(pang)邊不停地督促、提醒。針對這一(yi)(yi)情(qing)況，我(wo)先在(zai)(zai)班上選出五名責任心強、在(zai)(zai)同學(xue)(xue)中威信較(jiao)(jiao)高的(de)同學(xue)(xue)，將她們兩人一(yi)(yi)組(zu)搭配起來，每天一(yi)(yi)組(zu)輪換，一(yi)(yi)個領讀(du)(du)，一(yi)(yi)個組(zu)織(zhi)紀律，早(zao)晨(chen)一(yi)(yi)到校就組(zu)織(zhi)同學(xue)(xue)進入(ru)早(zao)讀(du)(du)，并配合“爭星(xing)評比臺”用小(xiao)紅花對表現好的(de)學(xue)(xue)生進行獎勵。一(yi)(yi)個學(xue)(xue)期下來，大部分學(xue)(xue)生到校后都能(neng)在(zai)(zai)領讀(du)(du)小(xiao)組(zu)的(de)組(zu)織(zhi)下自覺進入(ru)早(zao)讀(du)(du)。

教案正文隨堂記錄

Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?

Period1

Teachingcontents:SectionA1a,1b,1c,2a,2b,2c.

Teachinggoals:

1.vocabulary:trash,chore,dochores,dish,sweep,fold,hate,meeting.

本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，我擔任(ren)的(de)(de)(de)(de)是二年(nian)級的(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，由于(yu)本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)使用的(de)(de)(de)(de)是青島版的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材，和(he)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)版的(de)(de)(de)(de)二年(nian)級教(jiao)(jiao)(jiao)材比起(qi)來(lai)，內(nei)(nei)(nei)容(rong)多，難度(du)大，孩(hai)子(zi)們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)起(qi)來(lai)非常吃力(li)(li)。針(zhen)對(dui)(dui)這種(zhong)(zhong)情況，我認真(zhen)做(zuo)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，提前(qian)備(bei)(bei)好(hao)(hao)課(ke)(ke)，平時(shi)(shi)做(zuo)到周(zhou)前(qian)備(bei)(bei)課(ke)(ke)。備(bei)(bei)課(ke)(ke)時(shi)(shi)認真(zhen)鉆研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)法。力(li)(li)求(qiu)吃透教(jiao)(jiao)(jiao)材，找準重(zhong)點(dian)、難點(dian)，克服教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)隨(sui)意(yi)性(xing)(xing)。備(bei)(bei)課(ke)(ke)分(fen)三(san)個方面(mian)：①備(bei)(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)材：鉆研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材、搜集有關(guan)資(zi)(zi)料(liao)及(ji)新科技等前(qian)沿信(xin)息，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)材系統(tong)、重(zhong)點(dian)和(he)難點(dian)內(nei)(nei)(nei)容(rong)，做(zuo)到心(xin)中(zhong)有數(shu)(shu)。②備(bei)(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生：經(jing)常了(le)(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)，知識基礎，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方法，增強教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)針(zhen)對(dui)(dui)性(xing)(xing)。③備(bei)(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)法：選(xuan)擇適(shi)當(dang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法、手(shou)(shou)段和(he)現代教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)媒體，同(tong)時(shi)(shi)為了(le)(le)上(shang)(shang)好(hao)(hao)每(mei)一節(jie)課(ke)(ke)，通過上(shang)(shang)網查(cha)資(zi)(zi)料(liao)，集中(zhong)別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)優(you)點(dian)確定自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路。同(tong)時(shi)(shi)也學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習杜(du)郎(lang)口的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，讓孩(hai)子(zi)當(dang)小老師(shi)，培養孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，和(he)自(zi)信(xin)心(xin)。我每(mei)節(jie)課(ke)(ke)都要(yao)認真(zhen)做(zuo)好(hao)(hao)準備(bei)(bei)，認真(zhen)講(jiang)課(ke)(ke)，明確教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目的(de)(de)(de)(de)，符合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)際(ji)，體現教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)和(he)思想性(xing)(xing)，努力(li)(li)做(zuo)到“知識與技能(neng)”、“過程與方法”以(yi)及(ji)“情感和(he)價(jia)值觀”三(san)方面(mian)目標均能(neng)實(shi)現。力(li)(li)求(qiu)抓住重(zhong)點(dian)，突破難點(dian)，做(zuo)到條理(li)(li)清(qing)楚、難度(du)適(shi)宜、密度(du)合理(li)(li)，保證授課(ke)(ke)內(nei)(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)、思想性(xing)(xing)、趣味性(xing)(xing)，精講(jiang)精練。運用多種(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，力(li)(li)求(qiu)生動活潑，充(chong)分(fen)調動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣。正確引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生看待數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)(xing)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素養。注意(yi)課(ke)(ke)堂(tang)管理(li)(li)，上(shang)(shang)課(ke)(ke)期(qi)間嚴(yan)格要(yao)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，同(tong)時(shi)(shi)又注意(yi)因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)，注意(yi)對(dui)(dui)差生進行手(shou)(shou)把手(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)。課(ke)(ke)后及(ji)時(shi)(shi)做(zuo)好(hao)(hao)課(ke)(ke)后反思，不斷總結經(jing)驗，向課(ke)(ke)堂(tang)40分(fen)鐘要(yao)質量。在(zai)上(shang)(shang)周(zhou)舉行的(de)(de)(de)(de)“神算子(zi)”比賽中(zhong)，級部三(san)個滿分(fen)的(de)(de)(de)(de)都在(zai)我所任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)班(ban)級。校級“神算子(zi)”有28人(ren)(ren)，我們一、二班(ban)，就(jiu)有18人(ren)(ren)，占64.3%。可以(yi)說(shuo)取(qu)得(de)了(le)(le)非常好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)成績。

一(yi)(yi)個學期以(yi)來(lai)，我都(dou)處于(yu)緊張的(de)(de)狀態，每(mei)天忙(mang)忙(mang)碌(liu)(liu)碌(liu)(liu)，從早上到(dao)校開始一(yi)(yi)直忙(mang)到(dao)下(xia)班，課前(qian)準備(bei)、上課、改作業、備(bei)課、輔(fu)導，每(mei)項工作安(an)排(pai)的(de)(de)都(dou)很緊湊，幾乎沒(mei)有休息的(de)(de)時間，但(dan)是我很充實，看(kan)到(dao)孩子(zi)(zi)們一(yi)(yi)個個可愛的(de)(de)樣子(zi)(zi)、快樂的(de)(de)笑容……一(yi)(yi)切(qie)都(dou)是值(zhi)得的(de)(de)！

在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中，由(you)于(yu)學(xue)(xue)生的基(ji)(ji)礎(chu)層次(ci)不一樣，所以掌握的情況也有所不同(tong)，為了(le)(le)提高(gao)整體成(cheng)(cheng)績，我采取了(le)(le)培優、促中、補差(cha)的工作，重(zhong)點是補差(cha)。我所擔(dan)任(ren)的兩個班(ban)上，有個別(bie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)基(ji)(ji)礎(chu)很(hen)差(cha)，他們(men)(men)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)上，一沒(mei)有良好的學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)；二對學(xue)(xue)習(xi)沒(mei)有興趣；三在(zai)課堂不認真聽(ting)講(jiang)；這(zhe)些(xie)因素就(jiu)(jiu)導(dao)致他們(men)(men)的成(cheng)(cheng)績差(cha)距很(hen)大，對于(yu)這(zhe)部分孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，我先抓課堂，上課時(shi)，隨時(shi)關(guan)注這(zhe)些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，對于(yu)簡單的問題(ti)就(jiu)(jiu)找他們(men)(men)回答(da)(da)，回答(da)(da)對的及時(shi)肯定和(he)(he)表揚，回答(da)(da)錯的給予指導(dao)和(he)(he)鼓勵，逐步(bu)提高(gao)他們(men)(men)的學(xue)(xue)習(xi)興趣和(he)(he)信(xin)心(xin)(xin)。在(zai)抓好這(zhe)些(xie)工作的同(tong)時(shi)，我還利用課余時(shi)間幫他們(men)(men)輔導(dao)，耐心(xin)(xin)的講(jiang)解(jie)，細(xi)心(xin)(xin)教(jiao)導(dao)，為了(le)(le)使他們(men)(men)能(neng)夠提高(gao)的更快，我經常和(he)(he)家長(chang)溝通(tong)，了(le)(le)解(jie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)家的學(xue)(xue)習(xi)情況，并向家長(chang)反映(ying)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)學(xue)(xue)校的學(xue)(xue)習(xi)情況，經過雙(shuang)方的共同(tong)努(nu)力，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)有了(le)(le)很(hen)大的進(jin)步(bu)。

本人今后的努力方向：

1、加(jia)強自身基本功的訓練，課堂上做(zuo)到精(jing)講精(jing)練，注重對學生能力的培(pei)養。

2、對差生多些關心(xin)，多點愛心(xin)，再多一些耐(nai)心(xin)，使(shi)他們在(zai)數學(xue)的認(ren)識上有更大進(jin)步。