導(dao)語(yu)：二年級老師教(jiao)學工作匯報一(yi)文來(lai)源于網(wang)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨(zi)詢(xun)客服老師，歡迎參考。

本期我擔任大楊中心學校二年級一班老師數學教學工(gong)(gong)作(zuo)。這(zhe)年的這(zhe)一年來，自己(ji)工(gong)(gong)作(zuo)上(shang)兢(jing)兢(jing)業業，盡職盡責，圓滿(man)地(di)完成(cheng)了學校分配的各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)，現對自己(ji)的工(gong)(gong)作(zuo)回顧(gu)如下：

一、政治思想

本期來(lai)，自(zi)己(ji)(ji)認真堅持(chi)政(zheng)治理(li)論學(xue)習，撰寫讀書筆記(ji)6篇(pian)，心得體會6篇(pian),自(zi)己(ji)(ji)思想(xiang)認識有了明顯轉變，工作事業心責任感大(da)大(da)加強。做到了學(xue)習與教學(xue)的有機結(jie)合(he)，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使(shi)自(zi)己(ji)(ji)的政(zheng)治素養明顯提高(gao)。

二、教學工作

多年來，自己一(yi)貫奉行勤能(neng)補拙熟能(neng)生巧(qiao)的教學(xue)(xue)(xue)原則，堅持把工作(zuo)做(zuo)細做(zuo)實，加強教學(xue)(xue)(xue)過(guo)程全程跟蹤管理(li)，真正(zheng)確(que)保教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)不(bu)出現(xian)大的紕漏(lou)，因(yin)材施(shi)教。具體(ti)做(zuo)法(fa)是：在認真備課(ke)的同時加強教科書的批注，做(zuo)到每一(yi)句(ju)，每一(yi)段嚴(yan)抓細扣(kou)，準確(que)把握(wo)學(xue)(xue)(xue)生的接受能(neng)力，體(ti)現(xian)備課(ke)的實用性。上課(ke)做(zuo)到精講(jiang)精練，巧(qiao)講(jiang)巧(qiao)練。

抓住根本(ben)(ben)，講求(qiu)實效(xiao)，重視數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)本(ben)(ben)功(gong)訓練，準確把(ba)握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)動態，采(cai)取(qu)靈活(huo)多樣的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)和管理方法(fa)，最(zui)大限度的(de)(de)(de)(de)調動全班學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)主動性，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生全身心地投入到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習活(huo)動中來。切實減輕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)課業負擔，注重個體差(cha)異，不搞題(ti)海戰術和機械(xie)重復。注重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)指導，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)能力的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、愛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)主動權交給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。勤(qin)布置、勤(qin)輔導、勤(qin)檢查(cha)、嚴要(yao)求(qiu)、培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣。通(tong)過(guo)一年來的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐，自己已基(ji)(ji)本(ben)(ben)掌握(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)(de)知識體系(xi)，為今(jin)后教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)開(kai)展積累(lei)了大量的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果顯(xian)著。

三、班級管理

在完全確保學(xue)(xue)生(sheng)安(an)全的(de)情況(kuang)下，認真(zhen)做好學(xue)(xue)生(sheng)思(si)想教(jiao)育工(gong)作，加強班(ban)(ban)級管理，充分(fen)發揮班(ban)(ban)級自管小(xiao)組的(de)作用和(he)德(de)育積(ji)分(fen)的(de)作用，獎優促差(cha)，榜樣示范(fan)，做到周小(xiao)結(jie)月評(ping)比，強化(hua)班(ban)(ban)干部監督職能，規范(fan)學(xue)(xue)生(sheng)言行，傾(qing)力打造班(ban)(ban)風正、學(xue)(xue)風濃、講文明、守紀律(lv)的(de)先進班(ban)(ban)級。讓每一個學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)從內心樹立(li)班(ban)(ban)興我(wo)榮、班(ban)(ban)衰我(wo)恥的(de)思(si)想，真(zhen)正做到了(le)環境教(jiao)室(shi)干凈清(qing)潔，紀律(lv)安(an)靜(jing)有序，為學(xue)(xue)生(sheng)創設了(le)一個文雅(ya)清(qing)靜(jing)、寬松和(he)諧的(de)學(xue)(xue)習環境。

四、存在問題

1.教(jiao)學工作(zuo)欠(qian)(qian)嚴欠(qian)(qian)細教(jiao)研教(jiao)改沒(mei)有新的(de)起色。

2.班級(ji)管理中欠冷靜易犯(fan)急躁病。

在今后教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作中，加強學(xue)習，不(bu)斷提高自身業務能力，改進管理(li)方法，揚長避短，干(gan)好本(ben)職工作。