導語：如何才能(neng)寫好一(yi)篇小學(xue)辦公室主任工作總(zong)結，這就需要搜集整(zheng)理更多(duo)的(de)資料和文(wen)獻，歡(huan)迎閱讀由公務(wu)員(yuan)之(zhi)家整(zheng)理的(de)十篇范文(wen)，供(gong)你借鑒(jian)。

篇1

一、堅持嚴(yan)于律己、努力(li)做好表(biao)率(lv)

我能處(chu)處(chu)嚴格(ge)要求自己,堅(jian)持(chi)“治理就是服務(wu)”的理念(nian),把(ba)“活得平淡、默默無聞、舍得付出(chu)”作為自己的準則;嚴謹細致、扎實求真(zhen)、埋頭苦干。我樹立了(le)正確的價值(zhi)觀、利益觀,廉(lian)潔自律(lv),潔身自好,慎(shen)言慎(shen)行,堂堂正正做人,中(zhong)規中(zhong)矩辦事。

在(zai)工(gong)作(zuo)中,始終把學習放在(zai)重(zhong)要(yao)位置(zhi),努(nu)力(li)提高自身綜合素質。通過學習,進一步增強黨(dang)性(xing),提高政治思想素質,牢固樹立了全心全意為(wei)人民服(fu)務(wu)的宗(zong)旨和正(zheng)確的世界觀(guan)、人生觀(guan)和價值觀(guan)。

二(er)、認真履行職(zhi)責,積極開展工作(zuo)

辦公室工作最大的(de)(de)(de)規律就是(shi)“沒有(you)規律”,課件下載(zai)[*]一(yi)套“競爭上崗、優化組合”的(de)(de)(de)用人機制(zhi)(zhi),落實學校(xiao)內部分配制(zhi)(zhi)度改革,增強了教師(shi)的(de)(de)(de)責任感(gan)、緊迫感(gan),充分調動(dong)了教職工的(de)(de)(de)積極性和(he)創(chuang)造性。在聘用工作中,加(jia)強合同治理,科學地簽訂了教職工《聘用合同》,保障教職工和(he)學校(xiao)的(de)(de)(de)權益。

6、認真做(zuo)好(hao)教職工(gong)月工(gong)資(zi)核定、工(gong)資(zi)套改、正(zheng)常(chang)晉薪、職務(wu)變動等(deng)工(gong)作,做(zuo)到了準(zhun)確、及時,沒有出現任(ren)何差錯,確保教職工(gong)利益。

(四)扎實開展法制教(jiao)育,高(gao)度重視安全工作(zuo)。

1、根據上級要求,嚴格(ge)實施學校“四五”普法(fa)、“五五”普法(fa)工作,扎實地開展法(fa)制宣傳(chuan)教育,有效(xiao)地提(ti)高了(le)全校師(shi)生(sheng)法(fa)制意識。在“四五”普法(fa)工作中,多次受到市、區(qu)法(fa)治(zhi)辦的表彰(zhang)獎勵。

2、高(gao)度重(zhong)視安(an)全(quan)工(gong)作(zuo),確保(bao)學(xue)校(xiao)(xiao)師生(sheng)安(an)全(quan)。在校(xiao)(xiao)長、書(shu)記的指導(dao)下(xia),制訂并完善了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)相關(guan)安(an)全(quan)治(zhi)(zhi)理制度,認真(zhen)落實安(an)全(quan)治(zhi)(zhi)理,確保(bao)了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)師生(sheng)生(sheng)命(ming)財產 三(san)是讓自(zi)己(ji)堅守(shou)職責(ze),工(gong)作(zuo)不(bu)推(tui)諉,積極主(zhu)動,不(bu)以(yi)事難(nan)而怕為。“職責(ze)就意味著責(ze)任,崗位就意味著任務(wu)”。我(wo)對工(gong)作(zuo)負責(ze),不(bu)回避問題(ti),不(bu)玩“彎彎繞&r

篇2

一(yi)、做好學(xue)生(sheng)的思想工(gong)作，培養學(xue)生(sheng)良好的道德(de)品(pin)質，凈化學(xue)生(sheng)的心靈，努力培養德(de)智體全面(mian)發展的人(ren)才。

做好(hao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)思想工作從兩方面(mian)入手，一(yi)(yi)是重視(shi)班(ban)(ban)(ban)會(hui)(hui)，開好(hao)班(ban)(ban)(ban)會(hui)(hui)，一(yi)(yi)是重視(shi)與學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)思想交(jiao)流，多與學(xue)(xue)(xue)生談(tan)心。重視(shi)班(ban)(ban)(ban)會(hui)(hui)，開好(hao)班(ban)(ban)(ban)會(hui)(hui)，為(wei)的(de)(de)(de)是在(zai)班(ban)(ban)(ban)中形成正確的(de)(de)(de)輿(yu)論導向，形成良好(hao)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)風(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生提供(gong)一(yi)(yi)個良好(hao)的(de)(de)(de)大(da)環(huan)境(jing)，重視(shi)的(de)(de)(de)是學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)共性(xing)。開班(ban)(ban)(ban)會(hui)(hui)不(bu)一(yi)(yi)定要(yao)等一(yi)(yi)節(jie)完整的(de)(de)(de)課，利用一(yi)(yi)些零碎的(de)(de)(de)又不(bu)影響學(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)時間(jian)開短小精(jing)悍的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)會(hui)(hui)也能(neng)取得良好(hao)的(de)(de)(de)效果。不(bu)必長篇(pian)大(da)論，班(ban)(ban)(ban)主任把及時發現的(de)(de)(de)不(bu)良思想的(de)(de)(de)苗(miao)頭一(yi)(yi)針見血地指出來，對(dui)事不(bu)對(dui)人(ren)，進行警示性(xing)的(de)(de)(de)引導教育，往(wang)往(wang)能(neng)把一(yi)(yi)些影響班(ban)(ban)(ban)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)的(de)(de)(de)不(bu)良思想消滅在(zai)萌芽階段。

重視與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)想(xiang)交流，多與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談(tan)心，注重的(de)(de)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個性和因(yin)材施教。我(wo)(wo)常利用課余時間(jian)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)促膝談(tan)心，及(ji)時對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行針對性的(de)(de)教育。在這個時候，我(wo)(wo)就是他們的(de)(de)好朋(peng)友，盡量為他們排憂(you)解難，也正因(yin)如此，我(wo)(wo)得到(dao)了班上(shang)大(da)多數(shu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)喜(xi)愛和信任(ren)。

配合學(xue)校各(ge)項工作，我(wo)們班積極開展了許多(duo)有益于學(xue)生身(shen)心健康發展的(de)(de)(de)(de)活(huo)動，讓學(xue)生在活(huo)動中明(ming)事理、長(chang)見識。初中的(de)(de)(de)(de)學(xue)生已經是十(shi)四、五歲(sui)的(de)(de)(de)(de)人了，很多(duo)道理都明(ming)白(bai)，但(dan)自尊(zun)心也很強，直接的(de)(de)(de)(de)批(pi)評換(huan)回來(lai)的(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)是思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)叛逆，利用班會課(ke)對學(xue)生進行思想(xiang)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)好(hao)處(chu)，就是避免單調重(zhong)復的(de)(de)(de)(de)批(pi)評說(shuo)教(jiao)而引起學(xue)生的(de)(de)(de)(de)反感，容易(yi)為(wei)學(xue)生接受，能(neng)切實(shi)幫助學(xue)生澄清思想(xiang)上的(de)(de)(de)(de)模糊認(ren)識，提高學(xue)生的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)境界(jie)。

 二、加強班(ban)(ban)(ban)級管理，培養優秀的學(xue)風(feng)、班(ban)(ban)(ban)風(feng)，深入全面地了解(jie)學(xue)生，努力培養"赤誠、嚴(yan)格(ge)、活(huo)躍、奮(fen)進"的班(ban)(ban)(ban)集體(ti)。

   初三年(nian)級(ji)是學(xue)生的世(shi)界觀發展、變(bian)化的重(zhong)要(yao)階段，同時，面臨著畢(bi)業、升學(xue)等實際問題，隨著課時和(he)知識復(fu)(fu)雜(za)程度(du)的加重(zhong)，容易產生兩極分化，有的學(xue)生甚(shen)至會(hui)感到迷惘，對前途失去信心(xin)。因(yin)此，在學(xue)生畢(bi)業前夕的思(si)想工作顯(xian)得(de)更加復(fu)(fu)雜(za)和(he)重(zhong)要(yao)。

   在(zai)這個學(xue)(xue)(xue)期里，我的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)級管理(li)(li)工作從三(san)方(fang)面(mian)實(shi)施：一方(fang)面(mian)，我主(zhu)要(yao)(yao)加大了對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)治自(zi)(zi)(zi)(zi)理(li)(li)能(neng)(neng)力(li)培(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)度，通過各(ge)種方(fang)式，既注意(yi)(yi)指導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)自(zi)(zi)(zi)(zi)我教(jiao)(jiao)育(yu)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)自(zi)(zi)(zi)(zi)我意(yi)(yi)識的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上產生(sheng)(sheng)進(jin)取心，逐漸形成良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)行(xing)為品質(zhi)；又(you)注意(yi)(yi)指導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如何進(jin)行(xing)自(zi)(zi)(zi)(zi)我管理(li)(li)，培(pei)養他們(men)多(duo)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，放手讓他們(men)自(zi)(zi)(zi)(zi)我設(she)計、自(zi)(zi)(zi)(zi)我組織(zhi)各(ge)種教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)，在(zai)活動(dong)中(zhong)把教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)娛(yu)樂融入一體(ti)(ti)；還(huan)注意(yi)(yi)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)我服(fu)務的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)會規劃、料理(li)(li)、調控自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，使自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)集體(ti)(ti)中(zhong)成為班(ban)(ban)集體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)者，而不是(shi)(shi)(shi)"包袱"。在(zai)這點上，特別要(yao)(yao)提一提的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)選用(yong)，這是(shi)(shi)(shi)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)治的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)途徑(jing)。班(ban)(ban)主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)代表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)，不論班(ban)(ban)主(zhu)任如何和(he)顏悅色都(dou)帶有(you)(you)(you)不容質(zhi)疑的(de)(de)(de)(de)(de)權威性，也難免有(you)(you)(you)不被理(li)(li)解和(he)接受的(de)(de)(de)(de)(de)時候，通過班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)(xie)調，往往能(neng)(neng)夠(gou)取得意(yi)(yi)想(xiang)不到的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)果。班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)起的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)協(xie)(xie)助班(ban)(ban)主(zhu)任管理(li)(li)班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)，他們(men)接受班(ban)(ban)主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)，又(you)及(ji)時向班(ban)(ban)主(zhu)任反饋班(ban)(ban)級情況和(he)同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)動(dong)態；他們(men)分工管理(li)(li)班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項事務，同時又(you)是(shi)(shi)(shi)一個團結合作的(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)(ti)。選好班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)，不但有(you)(you)(you)利(li)于班(ban)(ban)級管理(li)(li)，而且有(you)(you)(you)利(li)于全體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)共(gong)同發(fa)展(zhan)。培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)擔(dan)任班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)，是(shi)(shi)(shi)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)力(li)、提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)一種很有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，如培(pei)養其組織(zhi)能(neng)(neng)力(li)、管理(li)(li)能(neng)(neng)力(li)、社交能(neng)(neng)力(li)、語言表(biao)達能(neng)(neng)力(li)等，還(huan)可培(pei)養其關(guan)心集體(ti)(ti)、關(guan)心他人、樂于奉(feng)獻、積極進(jin)取等優良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)品質(zhi)。多(duo)培(pei)養班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)有(you)(you)(you)利(li)于多(duo)數學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面(mian)發(fa)展(zhan)。

通過班(ban)(ban)干部管理班(ban)(ban)級(ji)(ji)，讓學生(sheng)自治自理，卻不(bu)(bu)(bu)等于班(ban)(ban)主(zhu)任可以(yi)完全不(bu)(bu)(bu)理，這(zhe)關(guan)涉到班(ban)(ban)主(zhu)任的(de)(de)(de)引導、指導和(he)調控(kong)(kong)問題。當學生(sheng)對事情的(de)(de)(de)理解是(shi)非不(bu)(bu)(bu)分明，對班(ban)(ban)級(ji)(ji)事務的(de)(de)(de)處理欠妥當，不(bu)(bu)(bu)能形成(cheng)(cheng)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)輿(yu)論導向、達成(cheng)(cheng)共(gong)識的(de)(de)(de)時候，班(ban)(ban)主(zhu)任就應(ying)該及(ji)時的(de)(de)(de)給(gei)予引導和(he)指導。實際上，班(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)重大決策(ce)都應(ying)該由班(ban)(ban)主(zhu)任來決定(ding)。要(yao)知(zhi)道，班(ban)(ban)干部的(de)(de)(de)閱歷和(he)能力(li)在目前(qian)還是(shi)有限的(de)(de)(de)，有些責任也是(shi)作(zuo)為學生(sheng)的(de)(de)(de)他們(men)所承擔不(bu)(bu)(bu)了的(de)(de)(de)。只(zhi)有班(ban)(ban)主(zhu)任做好宏(hong)觀的(de)(de)(de)調控(kong)(kong)，做好班(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)帶頭人(ren)(ren)、領路人(ren)(ren)，把好方向關(guan)，才能帶領學生(sheng)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)前(qian)進(jin)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)發展，促進(jin)他們(men)全面發展，健康成(cheng)(cheng)長(chang)。

   三、積極抓好后進(jin)生的轉化(hua)工作，努(nu)力使后進(jin)生以(yi)(yi)失敗者(zhe)來，以(yi)(yi)勝(sheng)利(li)者(zhe)走。

   后(hou)進生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)(he)(he)(he)管理歷(li)來是班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難點(dian)，卻又(you)是影響班(ban)級整體(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學質量提(ti)高至關(guan)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一環。每(mei)個學生(sheng)(sheng)(sheng)都享有受(shou)教(jiao)(jiao)育(yu)、受(shou)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本權利，關(guan)注后(hou)進生(sheng)(sheng)(sheng)是尊重學生(sheng)(sheng)(sheng)享有這(zhe)些權利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要體(ti)現。在這(zhe)方面(mian)(mian)，我(wo)作(zuo)為班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)首先做到了以(yi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)對(dui)待他(ta)(ta)們(men)(men)，深入調查摸底(di)，搞清他(ta)(ta)們(men)(men)所以(yi)成(cheng)為差生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，做到了因(yin)材(cai)施教(jiao)(jiao)，對(dui)他(ta)(ta)們(men)(men)處處真(zhen)誠(cheng)相(xiang)(xiang)待，時(shi)時(shi)耐心相(xiang)(xiang)幫(bang)，真(zhen)正做他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知心朋友(you)、最可信賴(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)；及(ji)時(shi)對(dui)后(hou)進生(sheng)(sheng)(sheng)加強心理疏導，幫(bang)助(zhu)他(ta)(ta)們(men)(men)消(xiao)除或減輕(qing)種(zhong)種(zhong)心理擔憂，讓他(ta)(ta)們(men)(men)認(ren)識到自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值；同時(shi)，我(wo)還創造條(tiao)件和(he)(he)(he)(he)(he)機會(hui)(hui)讓后(hou)進生(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)現其優點(dian)和(he)(he)(he)(he)(he)長處，及(ji)時(shi)贊(zan)揚他(ta)(ta)們(men)(men)，及(ji)時(shi)使他(ta)(ta)們(men)(men)品(pin)嘗(chang)到成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歡樂和(he)(he)(he)(he)(he)喜悅。對(dui)于屢(lv)教(jiao)(jiao)不(bu)改的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)，一方面(mian)(mian)可以(yi)選一些明是非、有能力又(you)與其比較相(xiang)(xiang)熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)干部對(dui)其進行提(ti)點(dian)和(he)(he)(he)(he)(he)幫(bang)助(zhu)，另一方面(mian)(mian)，也(ye)是主(zhu)(zhu)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方面(mian)(mian)，是班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)對(dui)其進行耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)。"冰凍(dong)三尺非一日之寒"，要想(xiang)后(hou)進生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心解(jie)凍(dong)不(bu)是不(bu)可能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，也(ye)不(bu)是一天(tian)兩天(tian)就(jiu)能辦(ban)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。惟有老師對(dui)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)、尊重和(he)(he)(he)(he)(he)真(zhen)心、真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖(nuan)，才可能消(xiao)解(jie)冰凍(dong)。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確，老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心、關(guan)懷和(he)(he)(he)(he)(he)關(guan)愛(ai)是打開(kai)學生(sheng)(sheng)(sheng)心靈之門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金鑰匙，老師主(zhu)(zhu)動與后(hou)進生(sheng)(sheng)(sheng)溝通，多了解(jie)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)狀態，用真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心去(qu)關(guan)懷、去(qu)幫(bang)助(zhu)他(ta)(ta)們(men)(men)，他(ta)(ta)們(men)(men)是知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、懂得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，最終也(ye)會(hui)(hui)被感動。班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)堅信這(zhe)一點(dian)，并努(nu)力實行，轉(zhuan)化后(hou)進生(sheng)(sheng)(sheng)才會(hui)(hui)有成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)機。

（1）

四、積極(ji)主動地(di)和各(ge)科教師聯系，協(xie)調學(xue)校各(ge)方面的教育(yu)力量，發揮(hui)好紐帶作用(yong)。

   在(zai)與任(ren)(ren)課教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)交往中，我尊重(zhong)他們(men)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)見，同(tong)時又把他們(men)當作班級的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)人，視為自己的(de)(de)(de)良伴、知(zhi)己。凡事都主(zhu)(zhu)動(dong)地(di)同(tong)任(ren)(ren)課教(jiao)師(shi)協(xie)商，傾聽、采納他們(men)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)見。能夠慎重(zhong)地(di)處理學(xue)(xue)生(sheng)和任(ren)(ren)課教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)關系(xi)，在(zai)處理師(shi)生(sheng)矛盾(dun)時，盡量避免(mian)了激化矛盾(dun)，在(zai)這方(fang)面，我平時注意(yi)(yi)到多教(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)，讓學(xue)(xue)生(sheng)懂(dong)禮(li)貌，尊重(zhong)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)，樹立老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)威(wei)信，增進(jin)師(shi)生(sheng)情(qing)誼。

篇3

一(yi)、把學生位置擺正(zheng)。

書上(shang)說：學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)教育的(de)(de)主體，一(yi)(yi)點學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)好(hao)比一(yi)(yi)個鐵盒子，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)你(ni)去(qu)一(yi)(yi)拳砸(za)扁它，而是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)你(ni)細細地去(qu)找(zhao)到(dao)那把(ba)對(dui)(dui)號的(de)(de)鑰匙，去(qu)開啟他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)心(xin)(xin)扉。你(ni)先得(de)把(ba)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)研(yan)(yan)究(jiu)透，各個年齡段(duan)，各個層(ceng)次的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)理(li)(li)、心(xin)(xin)理(li)(li)特點都不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣(yang)，你(ni)要(yao)(yao)(yao)知道他(ta)(ta)(ta)做些(xie)啥、想些(xie)啥，怎么(me)(me)讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)接受(shou)你(ni)的(de)(de)教導(dao)。軍法有(you)(you)云：知已知彼，百戰不(bu)(bu)殆。要(yao)(yao)(yao)針對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)特點，設(she)身處(chu)地的(de)(de)以他(ta)(ta)(ta)能夠接受(shou)的(de)(de)方式進(jin)(jin)行啟發引導(dao)。其(qi)實(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)學(xue)(xue)(xue)校來，誰都想成為好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，他(ta)(ta)(ta)們(men)對(dui)(dui)老師(shi)充滿了(le)尊敬和(he)依(yi)賴。只不(bu)(bu)過(guo)因為智力的(de)(de)差異和(he)自制力水(shui)平(ping)的(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)，導(dao)致(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良莠不(bu)(bu)齊，我(wo)們(men)就要(yao)(yao)(yao)區別對(dui)(dui)待(dai)，好(hao)比有(you)(you)的(de)(de)人(ren)，他(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)種田能手，你(ni)非要(yao)(yao)(yao)讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)去(qu)鉆研(yan)(yan)高尖新(xin)技(ji)術，怎么(me)(me)可能呢？不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)高尖新(xin)技(ji)術沒研(yan)(yan)究(jiu)成，搞成個心(xin)(xin)理(li)(li)不(bu)(bu)健(jian)康(kang)就麻煩了(le)，所以要(yao)(yao)(yao)因材施教，教師(shi)的(de)(de)心(xin)(xin)態要(yao)(yao)(yao)放寬一(yi)(yi)些(xie)，任(ren)意拔高要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)無異于拔苗助(zhu)長，得(de)不(bu)(bu)償失。小孩(hai)子小，在(zai)嚴格(ge)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)的(de)(de)同(tong)時(shi)，盡(jin)量多(duo)鼓勵(li)他(ta)(ta)(ta)們(men)，多(duo)表(biao)(biao)揚(yang)(yang)他(ta)(ta)(ta)們(men)，這就要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)班主任(ren)在(zai)批評和(he)表(biao)(biao)揚(yang)(yang)的(de)(de)時(shi)候(hou)掌握好(hao)火候(hou)，并盡(jin)可能多(duo)地讓(rang)(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛到(dao)贊揚(yang)(yang)，讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)感(gan)受(shou)到(dao)成功、感(gan)受(shou)到(dao)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)樂(le)趣(qu)，形成良性循環。有(you)(you)一(yi)(yi)位同(tong)學(xue)(xue)(xue)好(hao)打架，批評了(le)幾次都不(bu)(bu)管用(yong)，我(wo)想，看這樣(yang)子油鹽不(bu)(bu)進(jin)(jin)了(le)，不(bu)(bu)能做小炒，我(wo)給(gei)他(ta)(ta)(ta)加把(ba)糖吧。我(wo)就讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)去(qu)找(zhao)好(hao)事做，比如幫值日的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)掃掃地，撿(jian)(jian)撿(jian)(jian)地上(shang)的(de)(de)紙(zhi)呀等等，每次周會(hui)課時(shi)，我(wo)都對(dui)(dui)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)點滴進(jin)(jin)步給(gei)予表(biao)(biao)揚(yang)(yang)，這一(yi)(yi)下子，他(ta)(ta)(ta)也沒時(shi)間(jian)打架了(le)，經常找(zhao)好(hao)事做，我(wo)再在(zai)班上(shang)一(yi)(yi)表(biao)(biao)揚(yang)(yang)，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)一(yi)(yi)羨慕，他(ta)(ta)(ta)就天(tian)天(tian)樂(le)滋滋地像(xiang)換了(le)一(yi)(yi)個人(ren)。

二、通(tong)過多方面的活動，增強班級凝聚力，改變工(gong)作方式(shi)方法(fa)。

本學(xue)期(qi)我(wo)們學(xue)校(xiao)接受了許多各(ge)種各(ge)樣(yang)的活動考驗(yan)，通(tong)過形式(shi)各(ge)樣(yang)的大(da)小活動不僅發展了學(xue)生全面(mian)素質，我(wo)們老師(shi)也獲得了鍛煉(lian)機會(hui)。有體現全校(xiao)學(xue)生精神面(mian)貌的“廣播(bo)體操(cao)比賽”；有促進幼小過渡的活動“幼兒園(yuan)孩子及(ji)其家長(chang)來校(xiao)參觀”，我(wo)們的學(xue)生熱情(qing)地接待(dai)了可(ke)愛(ai)的小弟(di)弟(di)小妹妹，在這過程(cheng)中，師(shi)生都體驗(yan)到了“以校(xiao)為榮，以校(xiao)為家”的主人翁精神，加強了校(xiao)風與班(ban)風的建(jian)設……。

我(wo)們班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)個性(xing)好(hao)(hao)動(dong)(dong)(dong)活(huo)潑，思維(wei)敏捷聰(cong)明(ming)，但(dan)做(zuo)早(zao)操(cao)總是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)認真對(dui)待，在(zai)六星評(ping)比(bi)中這(zhe)方(fang)(fang)面也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)較差。盡(jin)管我(wo)嘗試了許(xu)多方(fang)(fang)法(fa)(fa)，如(ru)評(ping)選(xuan)早(zao)操(cao)星，大(da)力(li)(li)表(biao)揚(yang)表(biao)現好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學等(deng)，但(dan)情況仍不(bu)(bu)(bu)(bu)見有(you)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)轉，孩(hai)子(zi)們還是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)較懶散。通過(guo)此次(ci)(ci)大(da)型活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)次(ci)(ci)彩(cai)排，我(wo)終于(yu)在(zai)各(ge)位領導、老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助下，發現了自(zi)己教(jiao)育失敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)所在(zai)——在(zai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)前，沒有(you)向學生(sheng)(sheng)做(zuo)好(hao)(hao)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)(dong)員(yuan)工(gong)(gong)作，及(ji)給予明(ming)確(que)要(yao)求，也(ye)就是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織、引導能(neng)(neng)力(li)(li)有(you)偏差。在(zai)各(ge)位領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助下，我(wo)調(diao)(diao)整了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育手(shou)(shou)段：首先，重視每次(ci)(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)(dong)員(yuan)工(gong)(gong)作，通過(guo)抑揚(yang)頓挫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)調(diao)(diao)，及(ji)慷慨激(ji)昂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感去感動(dong)(dong)(dong)學生(sheng)(sheng)，牽動(dong)(dong)(dong)著(zhu)(zhu)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒。讓(rang)他(ta)們覺(jue)(jue)得“不(bu)(bu)(bu)(bu)做(zuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)行(xing)(xing)”，有(you)種“欲罷不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)(jue)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)每次(ci)(ci)動(dong)(dong)(dong)員(yuan)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標，雖然(ran)實(shi)際與目(mu)標還有(you)距離，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)會(hui)努(nu)力(li)(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)總結(jie)經驗(yan)朝目(mu)標挺進(jin)！其次(ci)(ci)，我(wo)給學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求盡(jin)可(ke)能(neng)(neng)做(zuo)到簡潔、有(you)力(li)(li)、明(ming)確(que)。然(ran)后(hou)，在(zai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)過(guo)程中注意落實(shi)。嚴格檢查學生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)否按要(yao)求做(zuo)到，并樹立榜樣進(jin)行(xing)(xing)大(da)力(li)(li)表(biao)揚(yang)。最后(hou)，活(huo)動(dong)(dong)(dong)結(jie)束及(ji)時進(jin)行(xing)(xing)反(fan)饋，肯(ken)定學生(sheng)(sheng)做(zuo)得好(hao)(hao)和(he)進(jin)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)。同時提出不(bu)(bu)(bu)(bu)足及(ji)下次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望。如(ru)此下來幾(ji)次(ci)(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神面貌有(you)了很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛躍。我(wo)掌握了這(zhe)種組(zu)織方(fang)(fang)法(fa)(fa)后(hou)，經常變(bian)換著(zhu)(zhu)對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎勵和(he)激(ji)勵手(shou)(shou)段，變(bian)戲(xi)法(fa)(fa)似地(di)刺激(ji)著(zhu)(zhu)孩(hai)子(zi)，使他(ta)們總有(you)動(dong)(dong)(dong)力(li)(li)驅使自(zi)己在(zai)各(ge)方(fang)(fang)面做(zuo)得更(geng)好(hao)(hao)。學生(sheng)(sheng)在(zai)進(jin)步(bu)，我(wo)也(ye)在(zai)成長，相信只要(yao)堅持(chi)把自(zi)己取得到所收(shou)(shou)所獲(huo)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)積累下來，吸取失敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓(xun)，學會(hui)分(fen)析解(jie)決問題(ti)，總結(jie)做(zuo)得好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，就能(neng)(neng)使自(zi)己有(you)更(geng)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)(shou)獲(huo)！

篇4

一、對學(xue)生進行思想品德教育(yu)

（1） 思想品德教(jiao)育

這是班(ban)主任工作的(de)(de)(de)主要任務，也是班(ban)級工作的(de)(de)(de)重點。首先要關(guan)心愛護學(xue)生(sheng)，再對他(ta)們進行思想品德教育。教育他(ta)們熱愛祖國(guo)，樹立為中華的(de)(de)(de)振興而奮發(fa)向(xiang)上的(de)(de)(de)思想。增強集體觀(guan)念(nian)，培養高尚(shang)的(de)(de)(de)情操，形成一個(ge)遵(zun)守(shou)紀律(lv)、團結向(xiang)上、朝氣蓬勃的(de)(de)(de)集體。在向(xiang)學(xue)生(sheng)進行思想品德教育時，要有的(de)(de)(de)方矢，按(an)照德育的(de)(de)(de)方法和原(yuan)則，動(dong)之(zhi)以(yi)情，曉之(zhi)以(yi)理，導之(zhi)以(yi)行，持(chi)之(zhi)以(yi)恒。

（2）對(dui)學生進行量化(hua)考核

按照學(xue)校《行(xing)為規(gui)范》的要(yao)(yao)求對學(xue)生進行(xing)量化打分，班干部(bu)和學(xue)生代(dai)表輪(lun)流做(zuo)文明監督崗人員，做(zuo)好記錄，把它作(zuo)為年(nian)終評(ping)優評(ping)先(xian)的重要(yao)(yao)條(tiao)件，強化道德行(xing)為規(gui)范的作(zuo)用，提高學(xue)生思想品德素質(zhi)。

二、重視(shi)班委班風建設

現(xian)代教育(yu)理論(lun)告訴我們，要(yao)組織一個成(cheng)功(gong)的班(ban)(ban)級，班(ban)(ban)主任(ren)首先要(yao)選擇一些品學(xue)(xue)兼優、責任(ren)心強、樂(le)意為(wei)同學(xue)(xue)服務的學(xue)(xue)生擔任(ren)班(ban)(ban)隊干(gan)部，進(jin)行培養和教育(yu)，使之(zhi)成(cheng)為(wei)同學(xue)(xue)的榜樣(yang)，帶動其(qi)他(ta)同學(xue)(xue)不(bu)斷進(jin)取，形成(cheng)正(zheng)確的集體輿論(lun)和優良的班(ban)(ban)風。

（1）、選拔培養班(ban)干部

在班(ban)(ban)干部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)產生(sheng)過程中(zhong)(zhong)，我認為(wei)教師的(de)(de)(de)(de)(de)包辦代替，必(bi)定(ding)會(hui)使班(ban)(ban)干部(bu)(bu)失去群眾基(ji)礎，給(gei)日后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作帶(dai)來不必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)困難，是不可取的(de)(de)(de)(de)(de)！但(dan)是，單純的(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)"民主(zhu)"，讓學(xue)生(sheng)完全"自決"，一些(xie)學(xue)生(sheng)往(wang)往(wang)會(hui)傾向選舉(ju)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)"好朋友"，以(yi)便在以(yi)后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)級管理(li)中(zhong)(zhong)得(de)到"照顧"，同(tong)樣(yang)(yang)有(you)不足。比較好的(de)(de)(de)(de)(de)辦法應該(gai)是先(xian)民主(zhu)后(hou)(hou)(hou)集中(zhong)(zhong)，即(ji)先(xian)讓學(xue)生(sheng)進行(xing)投票選舉(ju)，再(zai)(zai)由教師權(quan)衡。為(wei)了使學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)選舉(ju)結(jie)果更具代表性，我讓大家在規(gui)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)時間內推薦(jian)20位同(tong)學(xue)上(shang)來，然后(hou)(hou)(hou)再(zai)(zai)按所(suo)得(de)票數的(de)(de)(de)(de)(de)多寡進行(xing)排(pai)列，前12位的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)始得(de)當選，這(zhe)樣(yang)(yang)可以(yi)最大限度地讓學(xue)生(sheng)發(fa)表意見(jian)，而且選出的(de)(de)(de)(de)(de)干部(bu)(bu)往(wang)往(wang)又比較理(li)想(xiang)。最后(hou)(hou)(hou)再(zai)(zai)根據(ju)所(suo)選干部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)氣質、性格類型(xing)以(yi)及能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)差異進行(xing)分工(gong)，優化班(ban)(ban)委會(hui)組合(he)。實(shi)踐證明(ming)，在民主(zhu)選舉(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，經過班(ban)(ban)主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)優化組合(he)而產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)委會(hui)，得(de)到了同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任和擁護，具有(you)較強的(de)(de)(de)(de)(de)戰斗力。

班(ban)主任對(dui)(dui)班(ban)干部，不(bu)(bu)能(neng)只是(shi)使(shi)用，還應該進(jin)行教(jiao)育和培養(yang)。我經(jing)常(chang)教(jiao)育他們樹立為(wei)(wei)集體服務的(de)(de)光榮感和責任感，要(yao)求(qiu)他們努力(li)學(xue)(xue)習(xi)、團(tuan)結(jie)同學(xue)(xue)、以(yi)身作(zuo)(zuo)則(ze)，鼓(gu)(gu)勵他們既(ji)要(yao)大膽工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，又要(yao)嚴格(ge)要(yao)求(qiu)，注意工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)法。當然，選出的(de)(de)干部畢(bi)竟不(bu)(bu)是(shi)完(wan)人，因此對(dui)(dui)他們不(bu)(bu)能(neng)過分苛求(qiu)、指責，特別(bie)是(shi)在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)出現失誤的(de)(de)時候。對(dui)(dui)班(ban)委會(hui)(hui)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)經(jing)常(chang)檢(jian)查，而(er)切(qie)要(yao)給予具體的(de)(de)指導和幫(bang)助，既(ji)不(bu)(bu)能(neng)包辦代替，也不(bu)(bu)能(neng)班(ban)上的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)全(quan)部推給班(ban)干部自(zi)己放手不(bu)(bu)管。我還堅持定期召開班(ban)干部會(hui)(hui)議，組織他們學(xue)(xue)會(hui)(hui)制訂計劃及具體措施，檢(jian)查落實情況，總結(jie)得失，并(bing)加以(yi)改(gai)進(jin)，教(jiao)會(hui)(hui)他們如何(he)分辨是(shi)非，及時阻(zu)止同學(xue)(xue)中的(de)(de)不(bu)(bu)良行為(wei)(wei)。而(er)對(dui)(dui)于班(ban)干部在(zai)班(ban)級中的(de)(de)不(bu)(bu)良行為(wei)(wei)，決(jue)不(bu)(bu)姑(gu)息，鼓(gu)(gu)勵他們以(yi)身作(zuo)(zuo)則(ze)并(bing)帶動其他同學(xue)(xue)，促進(jin)整個班(ban)級的(de)(de)管理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

（2）、增強(qiang)班級的凝聚力(li)

集(ji)體是在(zai)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)產生的，大集(ji)體如(ru)此，小集(ji)體也一樣。我組織互(hu)幫互(hu)學(xue)活(huo)動(dong)(dong)活(huo)動(dong)(dong)。學(xue)習上(shang)好(hao)生帶差生；紀(ji)律上(shang)互(hu)相提醒(xing)；勞動(dong)(dong)生活(huo)上(shang)互(hu)相幫助(zhu)。通(tong)過活(huo)動(dong)(dong)擴大班干部在(zai)同學(xue)中(zhong)的積極(ji)影響，通(tong)過活(huo)動(dong)(dong)加強同學(xue)之間(jian)的協作(zuo)精神和(he)團(tuan)體意識。這樣既能在(zai)班干部的紀(ji)律及常規管理上(shang)起(qi)到明顯的效果，又(you)能使(shi)同學(xue)之間(jian)也能因此養成(cheng)團(tuan)結友(you)愛(ai)(ai)的習慣，在(zai)班級(ji)中(zhong)孕育團(tuan)結友(you)愛(ai)(ai)的風氣，使(shi)班級(ji)成(cheng)為一個(ge)大家庭。

 三、教(jiao)育學(xue)生努力學(xue)習(xi)(xi)，完成(cheng)學(xue)習(xi)(xi)任(ren)務

學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)任務是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，教育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)要(yao)有明確的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)目的(de)(de)(de)，端正(zheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)態度，遵守學(xue)(xue)(xue)習(xi)紀(ji)律，指導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)制定好(hao)(hao)適合(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法，提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)自(zi)覺性，養成良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績(ji)。為將(jiang)來報效祖國(guo)，振(zhen)興中華民族，打(da)下良好(hao)(hao)基礎。

篇5

一、班主任

我來(lai)到石家莊東方科技(ji)中等專業學校(xiao)以后第一個工(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)就是班(ban)(ban)(ban)主任。曾(ceng)經帶過05計算(suan)機班(ban)(ban)(ban)、05護理四班(ban)(ban)(ban)以及后來(lai)的(de)(de)06航(hang)(hang)旅班(ban)(ban)(ban)。在帶班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)過程中，我不會否認我積極去努(nu)力的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度。一次(ci)一次(ci)的(de)(de)帶班(ban)(ban)(ban)伴(ban)隨(sui)著(zhu)我一次(ci)次(ci)的(de)(de)成長，最后航(hang)(hang)旅班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)學生順(shun)利分配我的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)也得到了(le)學校(xiao)領導的(de)(de)肯定。

優勢(shi)： 1、跟(gen)學生有(you)很好的(de)溝通能力。

2、在(zai)學生中有(you)一定的威(wei)望。

3、積極努力的工作態度。

4、年輕

劣勢(shi)： 1、跟學生過(guo)于親近(jin)。

2、工作經驗欠缺(que)。

3、有的時候沒有“狠(hen)勁”。

4、年輕。

二、任課教師

我在東方科技的第二個(ge)職責(ze)就是任課(ke)教師了(le)。曾(ceng)經擔任著計(ji)算(suan)(suan)機(ji)基礎、計(ji)算(suan)(suan)機(ji)組(zu)裝(zhuang)與維修(xiu)等等課(ke)程。我覺得我在任課(ke)過程中有以下幾個(ge)方面(mian)的問題：

優勢：

1、扎實的理論知識和(he)實踐(jian)能力。

2、在授課過程中能(neng)夠很(hen)好的運用形象的比喻。

劣勢：

1、授課方法(fa)的(de)欠缺。

2、教學層次感不是(shi)很好。

3、對教課手法上欠缺。

三、校團委工作

校團委的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是很繁瑣的(de)一項工(gong)作(zuo)(zuo)需要很大的(de)耐心和時間來(lai)認真(zhen)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。組織學(xue)(xue)校大型(xing)的(de)活動(dong)和集(ji)體活動(dong)。今年主要舉(ju)辦了“創建文(wen)明(ming)校園(yuan)活動(dong)”、準軍事化(hua)管理大會(hui)、東方(fang)(fang)科技第三屆(jie)籃球班級(ji)循環賽和主持學(xue)(xue)生會(hui)的(de)各項日常工(gong)作(zuo)(zuo)。擔(dan)任校團委工(gong)作(zuo)(zuo)以來(lai)有以下幾個方(fang)(fang)面：

優勢： 1、工作(zuo)積極(ji)努力(li)。

2、可(ke)以用大量的時間去(qu)投入工作(zuo)中。

3、有較強的責任心。

4、年輕。

5、與學生的溝通能力較(jiao)強。

劣勢：

1、工作(zuo)方法的欠(qian)缺(que)。

2、記憶力較(jiao)差，對工作丟三落四。

3、不能很好(hao)的利用幾個人的合理去(qu)工作。

4、管(guan)理理念(nian)欠缺。

四、招生

招生(sheng)是(shi)來到東方科技以后我感覺是(shi)變化最大(da)(da)的。因為我經歷過(guo)兩(liang)次的招生(sheng)可是(shi)我覺得這(zhe)兩(liang)次有了很大(da)(da)而且明顯的變化。這(zhe)同樣(yang)也在預示(shi)著(zhu)東方科技的發(fa)展壯大(da)(da)。

優勢：

篇6

公司綜(zong)合(he)辦公室2020年度(du)工(gong)(gong)作(zuo)計劃為完善(shan)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，提(ti)高(gao)企業品(pin)牌。20XX年公司綜(zong)合(he)辦公室以提(ti)高(gao)素質(zhi)，強化(hua)服(fu)務為宗旨(zhi)，緊(jin)緊(jin)圍繞公司的中心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)，狠(hen)抓工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)和工(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量，努力爭創學習型(xing)科室、服(fu)務型(xing)科室。

辦(ban)(ban)公(gong)室文(wen)員(yuan)(yuan)2020年(nian)度(du)(du)工作(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃年(nian)度(du)(du)計(ji)(ji)劃與月(yue)計(ji)(ji)劃有(you)什么不一(yi)樣？小編分享幾篇關于《辦(ban)(ban)公(gong)室文(wen)員(yuan)(yuan)年(nian)度(du)(du)工作(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃》的范文(wen)給大(da)家(jia)，供參考學習(xi)!辦(ban)(ban)公(gong)室文(wen)員(yuan)(yuan)年(nian)度(du)(du)工作(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃一(yi)、對工作(zuo)(zuo)崗位(wei)的認(ren)識首(shou)先，公(gong)司(si)文(wen)員(yuan)(yuan)這(zhe)一(yi)位(wei)是中介性的職位(wei)，整個公(gong)司(si)的上傳下達和經紀人業務開展(zhan)都是由文(wen)員(yuan)(yuan)承

綜合(he)辦公(gong)室2020年(nian)度工(gong)作(zuo)計(ji)劃20XX即將過去，新(xin)的一年(nian)將要(yao)到來。在新(xin)的一年(nian)里(li)，我們將繼續圍繞(rao)公(gong)司中心工(gong)作(zuo)，克服(fu)缺點(dian)，改(gai)進方法；深(shen)入調研，掌(zhang)握(wo)實情；加強管理，改(gai)進服(fu)務；大膽探(tan)索綜合(he)辦公(gong)室工(gong)作(zuo)新(xin)思路、新(xin)方法，促使工(gong)作(zuo)再(zai)上一個(ge)新(xin)臺階，為公(gong)司的健康快速發展(zhan)作(zuo)出

2020公(gong)司辦公(gong)室(shi)人(ren)員的(de)年(nian)度工(gong)作計(ji)劃工(gong)作計(ji)劃是(shi)指用文字和指標等形式所(suo)表(biao)述的(de)組(zu)織以及組(zu)織內不同部(bu)門和不同成(cheng)員，在(zai)未來(lai)一定時期內關(guan)于行動方向、內容和方式安排。下(xia)面(mian)是(shi)小編整理的(de)關(guan)于辦公(gong)室(shi)人(ren)員的(de)年(nian)度工(gong)作計(ji)劃，歡迎閱讀。

辦(ban)公(gong)室(shi)采(cai)(cai)(cai)購年(nian)度工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)為了更好的(de)促進管理水(shui)平的(de)持續改進和全面(mian)提(ti)高(gao)。為采(cai)(cai)(cai)購辦(ban)公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)再上(shang)新臺階，特制定辦(ban)公(gong)室(shi)采(cai)(cai)(cai)購年(nian)度工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)：辦(ban)公(gong)室(shi)采(cai)(cai)(cai)購年(nian)度工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)一、繼續深化鄉村(cun)(cun)一體(ti)化管理1、積極推行(xing) 縣(xian)鎮村(cun)(cun)一體(ti)化，醫(yi)生進農家模式，將縣(xian)鎮村(cun)(cun)衛生組織融為一體(ti)。

辦(ban)公(gong)(gong)室主任(ren)年度(du)工作(zuo)計劃(hua)辦(ban)公(gong)(gong)室承擔著文秘(mi)、人事、宣傳報(bao)道、檔案管理(li)、文件、接待、車輛管理(li)等工作(zuo)，那辦(ban)公(gong)(gong)室主任(ren)年度(du)工作(zuo)計劃(hua)怎(zen)么(me)寫呢?下面小編就和大家分(fen)享辦(ban)公(gong)(gong)室主任(ren)年度(du)工作(zuo)計劃(hua)，來(lai)欣賞一下吧。

辦(ban)公(gong)室(shi)2020年度(du)工(gong)作(zuo)計劃_綜合辦(ban)公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)計劃一、加大服(fu)務(wu)工(gong)作(zuo)力度(du)，賦予辦(ban)公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)新內(nei)涵服(fu)務(wu)職能是(shi)辦(ban)公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)中之中。服(fu)務(wu)工(gong)作(zuo)主要實(shi)(shi)現(xian)四大轉(zhuan)變：一是(shi)實(shi)(shi)現(xian)被動(dong)服(fu)務(wu)向主動(dong)服(fu)務(wu)轉(zhuan)變。辦(ban)公(gong)室(shi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)突發性(xing)、偶(ou)然性(xing)、被動(dong)性(xing)強。

2020綜合(he)辦(ban)公室(shi)年度工作計劃一、積極倡導人文德育，走(zou)近(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，貼近(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，新(xin)學(xue)(xue)期要求每(mei)一位教師經(jing)常性的(de)積極開展(zhan)師生(sheng)(sheng)(sheng)談(tan)心的(de)活動，愛生(sheng)(sheng)(sheng)如子，走(zou)近(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，貼近(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，了解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，師生(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)間建交一種(zhong)和諧美好的(de)友情，真正傾聽學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心理(li)話(hua)，準確把握學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思想脈搏，不岐視任(ren)

辦(ban)公(gong)(gong)室(shi)文(wen)(wen)秘年度(du)(du)工(gong)作計(ji)劃(hua)范文(wen)(wen)下(xia)面是兩(liang)篇關于辦(ban)公(gong)(gong)室(shi)文(wen)(wen)秘的(de)(de)(de)年度(du)(du)工(gong)作計(ji)劃(hua)范文(wen)(wen)，歡(huan)迎閱讀借(jie)鑒，希望你喜歡(huan)。辦(ban)公(gong)(gong)室(shi)文(wen)(wen)秘年度(du)(du)工(gong)作計(ji)劃(hua)范文(wen)(wen)經過1年的(de)(de)(de)摸索(suo)，基本掌(zhang)握了這家企業(ye)的(de)(de)(de)秘書基礎工(gong)作。有著邊工(gong)作邊學(xue)習邊總結的(de)(de)(de)習慣，產生了下(xia)面的(de)(de)(de)年度(du)(du)執行(xing)計(ji)劃(hua)。

公司辦公室(shi)2020年(nian)度文員(yuan)工(gong)作計劃范文歡迎閱讀借鑒小編接下來為大(da)家準備的范文精選，希(xi)望你們喜歡呀。下面(mian)是(shi)小編為您整理的《公司辦公室(shi)20xx年(nian)度文員(yuan)工(gong)作計劃》，僅供(gong)大(da)家查閱。

2020辦公室年(nian)度(du)工(gong)作(zuo)計劃范文一、指導思想(xiang)：新學期，校長辦公室將全面貫徹落(luo)實黨(dang)的(de)xx屆(jie)四(si)中、五中全會精神，落(luo)實全省教育工(gong)作(zuo)會議要求，依據我校新一輪三年(nian)規劃的(de)安排(pai)，以現代教育為目標，堅持以黨(dang)的(de)基(ji)礎建設工(gong)作(zuo)為主體、。

辦(ban)(ban)公室文(wen)員年(nian)度(du)工(gong)作計(ji)(ji)劃精選(xuan)計(ji)(ji)劃形式(shi)是指(zhi)用文(wen)字和指(zhi)標等形式(shi)所表述的組織(zhi)以(yi)及組織(zhi)內不(bu)同部(bu)門和不(bu)同成員，在未(wei)來一定(ding)時期內關(guan)于行(xing)動方(fang)向、內容和方(fang)式(shi)安排的管(guan)理事。本文(wen)《辦(ban)(ban)公室文(wen)員年(nian)度(du)工(gong)作計(ji)(ji)劃》由(you)小(xiao)編為您整理，僅供(gong)參(can)考! 辦(ban)(ban)公室文(wen)員年(nian)度(du)工(gong)作計(ji)(ji)劃一、對工(gong)作崗位(wei)的

2020辦(ban)(ban)公室文(wen)秘年度工(gong)作計(ji)劃一 、對工(gong)作崗位的(de)(de)(de)認識(shi)首先，辦(ban)(ban)公室文(wen)秘這(zhe)一職(zhi)(zhi)位是中介(jie)性的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)位，整個(ge)集團的(de)(de)(de)上傳(chuan)下(xia)(xia)達(da)都是由辦(ban)(ban)公室承接代辦(ban)(ban)的(de)(de)(de)，因此(ci)文(wen)秘工(gong)作一定(ding)要做到以(yi)下(xia)(xia)幾點：1.服從，一切工(gong)作要聽從領導的(de)(de)(de)吩咐(fu)和安排。2.領會(hui)，要完全理(li)解、遵照領導的(de)(de)(de)意圖辦(ban)(ban)事。

年(nian)度工作計(ji)(ji)劃(hua)：2020年(nian)小(xiao)(xiao)學(xue)辦公(gong)室工作計(ji)(ji)劃(hua)小(xiao)(xiao)學(xue)辦公(gong)室的(de)工作職(zhi)責(ze)就是(shi)要服(fu)務于(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)各(ge)個部門，是(shi)協調學(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)部門關系的(de)單位，是(shi)保障(zhang)小(xiao)(xiao)學(xue)正常(chang)運轉的(de)核心，以下(xia)是(shi)小(xiao)(xiao)編(bian)整理的(de)關于(yu)(yu)20xx年(nian)小(xiao)(xiao)學(xue)辦公(gong)室工作計(ji)(ji)劃(hua)，歡迎大家參閱。

辦(ban)公室文(wen)(wen)秘年(nian)度(du)(du)工作(zuo)計(ji)劃(hua)的范文(wen)(wen)下面(mian)是(shi)最新(xin)辦(ban)公室文(wen)(wen)秘年(nian)度(du)(du)工作(zuo)計(ji)劃(hua)書的范文(wen)(wen)，歡迎閱讀借鑒。辦(ban)公室文(wen)(wen)秘年(nian)度(du)(du)工作(zuo)計(ji)劃(hua)范文(wen)(wen)古人說過(guo)，不(bu)想(xiang)做將軍的兵(bing)不(bu)是(shi)好(hao)兵(bing)。身為一(yi)個文(wen)(wen)員(yuan)，職(zhi)位雖小，但是(shi)工作(zuo)矜矜業業。

辦公室(shi)年(nian)度工(gong)作計劃(hua)20XX年(nian)，我們工(gong)作的指導思想(xiang)是(shi)：全面(mian)貫徹(che)黨的xx屆四中(zhong)全會和中(zhong)央經濟工(gong)作會議(yi)精神的第一年(nian)，也是(shi)全面(mian)建設小康社會的年(nian)，更(geng)是(shi)南大(da)加(jia)快經濟發展，推動各項(xiang)工(gong)作再上新臺階的關鍵年(nian)。

辦公(gong)室文(wen)員內(nei)(nei)勤(qin)年度(du)(du)工作計(ji)劃(hua)計(ji)劃(hua)是管理的(de)(de)一(yi)項重要職能，一(yi)起來看看小編為大家搜集(ji)整理的(de)(de)《辦公(gong)室文(wen)員內(nei)(nei)勤(qin)年度(du)(du)工作計(ji)劃(hua)》，供大家參考閱讀，喜歡(huan)可(ke)以(yi)收藏哦。辦公(gong)室文(wen)員內(nei)(nei)勤(qin)年度(du)(du)工作計(ji)劃(hua)一(yi)、個(ge)(ge)人基本情況我個(ge)(ge)性比較開(kai)朗，辦事認真，信(xin)奉明明白白做人，實(shi)實(shi)在在做事的(de)(de)

2020綜合辦(ban)公(gong)(gong)室的(de)(de)工(gong)作(zuo)計(ji)劃5篇辦(ban)公(gong)(gong)室是(shi)(shi)處理一(yi)種特定(ding)事(shi)務(wu)的(de)(de)地方或提(ti)(ti)供服務(wu)的(de)(de)地方，是(shi)(shi)提(ti)(ti)供工(gong)作(zuo)辦(ban)公(gong)(gong)的(de)(de)場所。下面是(shi)(shi)小編(bian)整理的(de)(de)關(guan)于綜合辦(ban)公(gong)(gong)室的(de)(de)工(gong)作(zuo)計(ji)劃，希望能夠(gou)幫到大家(jia)，歡迎閱讀。

2020辦(ban)公(gong)室文員的工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)作(zuo)(zuo)為一(yi)名職場(chang)中的人(ren)，一(yi)定(ding)要養成工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)的好習慣。下面是(shi)小編(bian)整理的關于辦(ban)公(gong)室文員的工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)，歡(huan)迎閱讀。辦(ban)公(gong)室工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)(一(yi))在(zai)公(gong)司工(gong)作(zuo)(zuo)了已經有三(san)個(ge)年(nian)頭了，雖然我(wo)還是(shi)一(yi)個(ge)公(gong)司最普(pu)通的文員，但(dan)是(shi)我(wo)已經完全的掌握了我(wo)的工(gong)作(zuo)(zuo)方向。

2020辦公室文員(yuan)工作計劃(hua)20xx年是(shi)公司進取博發的(de)(de)一年，在這一年里(li)，我(wo)將為公司的(de)(de)建設繼續(xu)努力(li)，發揮我(wo)在崗(gang)位上的(de)(de)作用。下面是(shi)小編整理的(de)(de)關(guan)于辦公室文員(yuan)的(de)(de)工作計劃(hua)，歡迎(ying)閱讀。

2020年辦(ban)公室(shi)文秘工作計(ji)劃計(ji)劃，是(shi)保(bao)障一(yi)切工作有序進行的基礎。下面是(shi)由小編(bian)為您(nin)整理的20xx辦(ban)公室(shi)文秘工作計(ji)劃歡迎大家(jia)閱讀(du)，僅供大家(jia)參考(kao)，希望對您(nin)有所幫助!20xx年辦(ban)公室(shi)文秘工作計(ji)劃一(yi)、個人(ren)基本(ben)情況我(wo)個性(xing)比較(jiao)開朗(lang)，辦(ban)事(shi)認(ren)真，信奉明明白(bai)白(bai)做人(ren)，實實在在做事(shi)

2020小(xiao)學辦(ban)公(gong)室的(de)(de)工(gong)作計劃(hua)機(ji)關、團體、企事業單位的(de)(de)各(ge)級機(ji)構，對(dui)一(yi)定時期的(de)(de)工(gong)作預(yu)先作出安排和打算時，都是(shi)要制(zhi)定工(gong)作計劃(hua)的(de)(de)。下面(mian)是(shi)小(xiao)編整理的(de)(de)關于(yu)小(xiao)學辦(ban)公(gong)室工(gong)作計劃(hua)，歡(huan)迎閱讀。

辦公室秘(mi)書工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)范本(ben)精(jing)選秘(mi)書是、主事者(zhe)身邊的(de)綜合(he)輔助(zhu)工(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)和公務(wu)服(fu)務(wu)人員(yuan)。他們以輔助(zhu)決(jue)策，綜合(he)協調，溝通(tong)信息，辦文(wen)、辦會、辦事等為主要(yao)職能，是、主事者(zhe)的(de)參謀和助(zhu)手。小編搜集的(de)《辦公室秘(mi)書工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)范本(ben)【三篇】》，供大家參考閱讀。

2020公司辦公室(shi)文(wen)員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)(hua)作(zuo)(zuo)為一名辦公室(shi)文(wen)員(yuan)，需(xu)(xu)要熱(re)愛本職工(gong)作(zuo)(zuo)，本本分分，有不怕苦(ku)不怕累的(de)(de)精神，也需(xu)(xu)要對自己的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)進行良好的(de)(de)計(ji)劃(hua)(hua)。下面是小編整(zheng)理的(de)(de)關于辦公室(shi)文(wen)員(yuan)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)(hua)，歡迎閱(yue)讀(du)。

學(xue)(xue)校辦公室(shi)2020-2021學(xue)(xue)年度工(gong)(gong)作(zuo)計劃一、指導思想：根據(ju)學(xue)(xue)校新(xin)學(xue)(xue)期的工(gong)(gong)作(zuo)思路，發揚團結協作(zuo)、敬業奉獻(xian)精神，以促進學(xue)(xue)生發展、教師發展、學(xue)(xue)校發展為根本，加(jia)強信息工(gong)(gong)作(zuo)，加(jia)強制度建設，提(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)效率，推進學(xue)(xue)校各項工(gong)(gong)作(zuo)順(shun)利開展。

2020年中小學(xue)行政(zheng)辦公室工作計(ji)劃一、指(zhi)導思想以(yi)(yi)學(xue)校(xiao)總體(ti)工作部署為指(zhi)針(zhen)，以(yi)(yi)教育教學(xue)工作為中心，以(yi)(yi)運轉有序、協調有力、督促有效、服(fu)務到位為目標，樹立以(yi)(yi)人為本的理念，貫徹服(fu)務宗(zong)旨(zhi)，發(fa)揮協調作用，抓好內部建設，努力提高素質，在(zai)全校(xiao)教職(zhi)工的支持和配合(he)下(xia)，有目的、

2020年辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)主任(ren)工(gong)(gong)作計劃范文(wen)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)工(gong)(gong)作的(de)一項服務和協調的(de)內容。下面是(shi)小(xiao)編為大家搜集整理出(chu)來的(de)有關(guan)于(yu)20xx年辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)主任(ren)工(gong)(gong)作計劃范文(wen)，歡迎閱讀!20xx年辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)主任(ren)工(gong)(gong)作計劃范文(wen)一、辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)的(de)日常工(gong)(gong)作。辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)對(dui)我來說是(shi)一個全(quan)新(xin)的(de)工(gong)(gong)作領域。

公(gong)司辦公(gong)室秘(mi)書工(gong)作(zuo)(zuo)計劃秘(mi)書崗位是(shi)與領(ling)導(dao)崗位相伴生(sheng)的(de)(de)，有了(le)領(ling)導(dao)才(cai)有秘(mi)書的(de)(de)存在。秘(mi)書與領(ling)導(dao)的(de)(de)關系是(shi)一種(zhong)有別(bie)于(yu)同事關系的(de)(de)特殊關系。這種(zhong)關系處理的(de)(de)好壞事關全(quan)局工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)開展和秘(mi)書工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)成敗。

2020-2021學(xue)(xue)年度(du)學(xue)(xue)校辦(ban)公室工作計劃范(fan)本一、指(zhi)導(dao)思(si)想以(yi)三個代表(biao)重要思(si)想和科學(xue)(xue)的(de)發(fa)展(zhan)觀為指(zhi)導(dao)，以(yi)學(xue)(xue)校為學(xue)(xue)生的(de)終生幸福奠基的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念為引(yin)領(ling)，堅持學(xue)(xue)習(xi)先進的(de)管理思(si)想，加強內(nei)部(bu)建設，貫徹(che)服(fu)務宗旨，發(fa)揮協調(diao)作用，上傳(chuan)下達，內(nei)引(yin)外聯(lian)，為學(xue)(xue)校謀求新一輪(lun)的(de)發(fa)展(zhan)，深(shen)入(ru)推進幸福教

學(xue)校辦公(gong)室(shi)2020-2021學(xue)年度工作(zuo)(zuo)計劃范文一、指導(dao)思(si)想：緊緊圍繞學(xue)校工作(zuo)(zuo)的(de)總體要求，發揚團結協作(zuo)(zuo)、敬業奉獻精神，以(yi)促進(jin)學(xue)生(sheng)發展、教(jiao)(jiao)師發展、學(xue)校發展為(wei)根(gen)本。堅持以(yi)為(wei)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)及全體師生(sheng)服(fu)(fu)務為(wei)宗旨，充分(fen)發揮辦公(gong)室(shi)的(de)參(can)謀、協調和(he)服(fu)(fu)務職能，努力改(gai)進(jin)工作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)，提高工作(zuo)(zuo)效率，

辦(ban)公(gong)室月初(chu)工(gong)(gong)作計劃辦(ban)公(gong)室月初(chu)工(gong)(gong)作計劃--省(sheng)電力(li)工(gong)(gong)會辦(ban)公(gong)室12月份工(gong)(gong)作計劃1.對全省(sheng)17個市供電公(gong)司(si)進行工(gong)(gong)會系統同業目(mu)標管理體系評(ping)價考核。2.籌備并召開省(sheng)電力(li)工(gong)(gong)會會議。3.籌備省(sheng)公(gong)司(si)職工(gong)(gong)代表會議。4.繼續修(xiu)訂(ding)、完善省(sheng)電力(li)工(gong)(gong)會工(gong)(gong)作總結(jie)和工(gong)(gong)作計劃。

2020辦公(gong)室文(wen)(wen)員(yuan)(yuan)的(de)工(gong)(gong)作計劃(hua)(hua)精選辦公(gong)室的(de)辦公(gong)文(wen)(wen)員(yuan)(yuan)屬(shu)于行政工(gong)(gong)作，工(gong)(gong)作計劃(hua)(hua)主(zhu)要(yao)就是(shi)針對文(wen)(wen)員(yuan)(yuan)崗位職(zhi)責展開的(de)。下面是(shi)小編(bian)整理的(de)關于辦公(gong)室文(wen)(wen)員(yuan)(yuan)的(de)工(gong)(gong)作計劃(hua)(hua)，歡迎(ying)閱讀。辦公(gong)室文(wen)(wen)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作計劃(hua)(hua)(一(yi))一(yi)、對工(gong)(gong)作崗位的(de)認識首(shou)先，辦公(gong)室文(wen)(wen)秘(mi)這一(yi)職(zhi)位是(shi)中介性的(de)職(zhi)位，整個(ge)集團的(de)上傳(chuan)下

行(xing)政辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)月工作(zuo)計劃范(fan)文(wen)辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)，還可以指一(yi)種(zhong)機構，如區委辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)、區政府辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)、黨(dang)校(xiao)辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)等(deng)，它是一(yi)個單位對(dui)外的窗口(kou)，對(dui)內協助領導工作(zuo)的機關。小編搜(sou)集的《行(xing)政辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)月工作(zuo)計劃范(fan)文(wen)》，供大家參(can)考(kao)閱讀，希望你們(men)喜歡。

學校(xiao)(xiao)辦公(gong)(gong)室工作計(ji)劃范好學校(xiao)(xiao)日(ri)常(chang)事務工作是辦公(gong)(gong)室的(de)(de)職責，我們本著服(fu)(fu)務為先的(de)(de)理念(nian)將(jiang)工作順利進行(xing)的(de)(de)基礎上(shang)，制定學校(xiao)(xiao)辦公(gong)(gong)室工作計(ji)劃。學校(xiao)(xiao)辦公(gong)(gong)室工作計(ji)劃范文(wen)一(yi)、指導思想辦公(gong)(gong)室不(bu)是學校(xiao)(xiao)的(de)(de)決(jue)策部(bu)門，而(er)是學校(xiao)(xiao)的(de)(de)服(fu)(fu)務部(bu)門。

2020小(xiao)學辦(ban)(ban)公室(shi)工作計劃(hua)個人(ren)的(de)發展(zhan)要(yao)講長遠的(de)職業規劃(hua)，對(dui)于一個不(bu)斷發展(zhan)壯大，人(ren)員(yuan)不(bu)斷增加(jia)的(de)企業和組織來說，計劃(hua)顯得尤為迫(po)切。下(xia)面是(shi)小(xiao)編整理(li)的(de)關于小(xiao)學辦(ban)(ban)公室(shi)的(de)工作計劃(hua)，歡迎閱讀。

2020年辦(ban)公(gong)室文(wen)秘(mi)個人工作計劃范文(wen)辦(ban)公(gong)室文(wen)秘(mi)這個工作崗位是(shi)瑣碎、繁(fan)雜的。將根據實(shi)際情況進行合(he)理(li)分(fen)工、合(he)理(li)安(an)排，認真落(luo)實(shi)崗位責(ze)任(ren)制，一定注(zhu)意辦(ban)事到位而不越位，真正成為領(ling)導的參謀助手，成為上、下溝通的橋(qiao)梁。

辦(ban)公(gong)室文(wen)秘(mi)個(ge)人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃20xx年(nian)辦(ban)公(gong)室文(wen)秘(mi)個(ge)人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃寫了嗎？不妨先看看小編為大家(jia)準備的范文(wen)吧，希望你(ni)們喜(xi)歡呀(ya)。辦(ban)公(gong)室文(wen)秘(mi)個(ge)人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃辦(ban)公(gong)室文(wen)秘(mi)這個(ge)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位是(shi)瑣碎(sui)、繁(fan)雜的。

2020物業辦公(gong)室的工作計劃(hua)(hua)(hua)工作計劃(hua)(hua)(hua)應規定(ding)出在(zai)一(yi)定(ding)時間內所完成的目(mu)標、任務和應達到要(yao)求。任務和要(yao)求應該具體明確，有的還要(yao)定(ding)出數(shu)量、質量和時間要(yao)求。下面(mian)是小編(bian)整理(li)的關(guan)于物業辦公(gong)室的工作計劃(hua)(hua)(hua)，歡(huan)迎閱讀(du)。

2020年學校辦公室(shi)(shi)工作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)范文為什(shen)么(me)要寫工作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)?因為工作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)是(shi)提高工作(zuo)效率的有(you)效手(shou)段。下面是(shi)小編整理的關于學校辦公室(shi)(shi)的工作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)，歡迎閱讀。學校辦公室(shi)(shi)工作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)(一(yi))一(yi)、工作(zuo)思(si)路辦公室(shi)(shi)將繼續秉承(cheng)仰(yang)望星空 腳踏實地的學校精(jing)神，切(qie)實把細節當成習慣的校訓滲透到工

2020辦公(gong)室(shi)的工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)辦公(gong)室(shi)是(shi)聯系各部門的樞紐，那么對工(gong)作(zuo)(zuo)方面的要求就要謹慎(shen)了(le)。下面是(shi)小編整理(li)的關于辦公(gong)室(shi)的工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)，歡迎閱讀。辦公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)(一)公(gong)司辦公(gong)室(shi)承擔(dan)著人(ren)事、宣(xuan)傳(chuan)報道、檔案管理(li)、文(wen)件、接待(dai)等工(gong)作(zuo)(zuo)，是(shi)信息傳(chuan)遞(di)、政策落實、上(shang)下內外(wai)溝通的

2020辦(ban)公(gong)(gong)室文(wen)(wen)員(yuan)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)(hua)范(fan)文(wen)(wen)辦(ban)公(gong)(gong)室的(de)辦(ban)公(gong)(gong)文(wen)(wen)員(yuan)屬于(yu)行政工(gong)(gong)作(zuo)，個人工(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)(hua)主(zhu)要就是針對你的(de)崗位職責(ze)展開的(de)。下面是小編(bian)整理的(de)關于(yu)公(gong)(gong)司(si)辦(ban)公(gong)(gong)室文(wen)(wen)員(yuan)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)(hua)，歡迎閱(yue)讀。辦(ban)公(gong)(gong)室文(wen)(wen)員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)(hua)(一)經營壓力空前(qian)，20xx年是分公(gong)(gong)司(si)收(shou)入指標劇(ju)增。

學院(yuan)團總支辦(ban)(ban)公室(shi)工(gong)作計劃新的(de)(de)學期(qi)，新的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，面對各種繁瑣(suo)而復雜的(de)(de)工(gong)作，我(wo)們沒有(you)畏懼，更多的(de)(de)是飽(bao)滿的(de)(de)熱(re)情(qing)與信心，相信只要始終堅持以求真(zhen)務(wu)實(shi)、多干(gan)實(shi)事(shi)為(wei)原則，以您(nin)的(de)(de)滿意，我(wo)的(de)(de)責任為(wei)宗旨，就一定能把辦(ban)(ban)公室(shi)的(de)(de)工(gong)作做得有(you)聲有(you)色。

2020小學行(xing)政(zheng)辦(ban)公室工作(zuo)計(ji)劃進(jin)(jin)入二十一世紀的每一年，教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)者(zhe)總倍(bei)感任重(zhong)道遠，因(yin)為我國已經全面(mian)進(jin)(jin)入小康(kang)社會，加快推進(jin)(jin)社會主義(yi)現代(dai)化的新的發展階(jie)段，公民的素質品(pin)位提升，加入世貿后教(jiao)育(yu)(yu)的應對(dui)(dui)工作(zuo)充(chong)滿機遇和挑戰，教(jiao)育(yu)(yu)改革與(yu)發展諸于對(dui)(dui)教(jiao)育(yu)(yu)的要求，新的課程改

行政(zheng)辦(ban)公(gong)室工作(zuo)計劃范文辦(ban)公(gong)室的工作(zuo)是雜碎的，想要做(zuo)出成績是不容易(yi)的，因此，在(zai)寫辦(ban)公(gong)室工作(zuo)計劃時(shi)更(geng)不能馬虎去(qu)(qu)對(dui)待。小編為(wei)大家整(zheng)理了(le)行政(zheng)辦(ban)公(gong)室工作(zuo)計劃范文。希(xi)望對(dui)你有幫(bang)助的!行政(zheng)辦(ban)公(gong)室工作(zuo)計劃范文過去(qu)(qu)的一年里(li)，在(zai)公(gong)司領導和同事們的關(guan)心支持下，辦(ban)公(gong)室

2020辦(ban)公(gong)室文(wen)秘的(de)工(gong)作計劃范文(wen)工(gong)作計劃，顧名思義(yi)就是(shi)對自(zi)已的(de)工(gong)作進行(xing)規劃，有目標的(de)開展工(gong)作，也是(shi)為(wei)了在工(gong)作上(shang)能夠(gou)取(qu)得更好的(de)成績。下(xia)面是(shi)小編整理的(de)關(guan)于辦(ban)公(gong)室文(wen)員的(de)工(gong)作計劃，歡(huan)迎閱(yue)讀。

2020年新學(xue)期團(tuan)委辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)計劃上(shang)學(xue)期，在(zai)校(xiao)團(tuan)委領導和老師的悉(xi)心指導下，在(zai)兩委一社各(ge)部門、各(ge)學(xue)院團(tuan)委及(ji)廣大同(tong)學(xue)的支持下，學(xue)生辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)緊緊圍繞(rao)校(xiao)團(tuan)委的整體(ti)規劃和工(gong)作(zuo)重(zhong)點(dian)，在(zai)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)全(quan)體(ti)成員的勤苦付(fu)出下，學(xue)生辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)的工(gong)作(zuo)在(zai)探索中不斷前進，在(zai)前進中不斷開拓，適應

2020公(gong)司(si)辦(ban)公(gong)室(shi)員工(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)作計劃辦(ban)公(gong)室(shi)是一種特定事務的(de)(de)地方或提(ti)供服務的(de)(de)地方。是提(ti)供工(gong)(gong)作辦(ban)公(gong)的(de)(de)場(chang)所(suo)，不同類型的(de)(de)企(qi)業，辦(ban)公(gong)場(chang)所(suo)有所(suo)不同。下面(mian)是小編整(zheng)理的(de)(de)關于(yu)公(gong)司(si)辦(ban)公(gong)室(shi)員工(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)作計劃，歡迎(ying)閱讀。

篇7

后勤(qin)管理(li)工(gong)作涉(she)及面廣、雜，要以加強監督管理(li)，提(ti)升服務水(shui)平為指(zhi)導(dao)，從多方面著手，努力做好(hao)后勤(qin)工(gong)作。天小(xiao)編給大家(jia)為您整理(li)了醫院(yuan)后勤(qin)個人(ren)年終總結，希望對大家(jia)有所幫助。

醫院后勤個(ge)人年(nian)終(zhong)總結范文一：20__年(nian)在忙碌和(he)(he)充實中度過，總的來說，一年(nian)來，我(wo)分(fen)管(guan)協管(guan)的工(gong)(gong)作比較(jiao)多(duo)、工(gong)(gong)作范圍廣、任務(wu)重、責任大，由于我(wo)正確理解(jie)領(ling)(ling)導的工(gong)(gong)作部署，較(jiao)好地履行了作為行政職務(wu)和(he)(he)作為專業技術職務(wu)的職責，發揮了領(ling)(ling)導管(guan)理和(he)(he)組(zu)織協調能力，充分(fen)調動(dong)員(yuan)工(gong)(gong)的工(gong)(gong)作積極性，較(jiao)好地完成了全年(nian)分(fen)管(guan)和(he)(he)協管(guan)的工(gong)(gong)作任務(wu)，醫院后勤個(ge)人工(gong)(gong)作總結。

現(xian)簡要回(hui)顧(gu)總結如下：

一、抓好后勤(qin)管理工作(zuo)，大力(li)提升服務(wu)水平

后勤管理工(gong)作(zuo)涉及面廣、雜(za)，一年來我們以加強監督管理，提升服務水平為指導，從多方面著手(shou)，努力做好后勤工(gong)作(zuo)。

我(wo)主(zhu)要負(fu)責的是辦公(gong)用品倉庫管(guan)理和生活后勤保障工作，能做(zuo)到(dao)有計劃(hua)及(ji)時地申(shen)購辦公(gong)所需(xu)用品，做(zuo)到(dao)不(bu)浪費，無過多存貨等情(qing)況(kuang)的發生。為各(ge)科室做(zuo)好服務，能及(ji)時、保質保量送去各(ge)科室所需(xu)辦公(gong)物品。月月盤點(dian)，對庫內(nei)物品熟悉、清楚。

辦公儀器和(he)(he)日(ri)常生活方面出現故障(zhang)和(he)(he)問(wen)題時能及時處理(li)，處理(li)不了(le)時請專業人士(shi)來處理(li)，做到不擔誤正常工(gong)作(zuo)的運行。在后勤工(gong)作(zuo)中(zhong)得(de)到了(le)同事的支(zhi)持和(he)(he)配合。通過我們的努力配合，圓(yuan)滿地完成(cheng)了(le)2010年的后勤和(he)(he)倉管工(gong)作(zuo)。

二(er)、車輛管(guan)理及維護

今(jin)年我們改革了用車制度，統一(yi)調度管理(li)，做到出車有(you)申請，歸(gui)車有(you)記錄(lu)等(deng)工作流程;同時，車輛用油方面也制定(ding)出相關監督流程，排除了公車私用等(deng)情況(kuang)的發生。

在(zai)車輛(liang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)運行方面我們與(yu)司機簽了(le)出(chu)車安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責任書，保證出(chu)車安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，遵(zun)守(shou)交通規則。在(zai)保證工(gong)(gong)作正常運行的(de)情況(kuang)下，加強車輛(liang)管理，做好車輛(liang)的(de)正常保養及(ji)維修，為(wei)我院工(gong)(gong)作的(de)開(kai)展(zhan)提供了(le)較(jiao)好的(de)服務。

三、做好全(quan)院衛生(sheng)工(gong)作 創造優美環境(jing) 做好安全(quan)保衛工(gong)作

對(dui)兩位衛生(sheng)員進行深刻、人性化的(de)思(si)想培訓和(he)具體工作細節及責任的(de)培訓與指(zhi)導。制(zhi)定相關衛生(sheng)責任制(zhi)度(du)，要求每天(tian)多轉、常掃、勤擦，隨時發現問(wen)題及時處理。每周一(yi)大掃，周周有檢查。

對醫(yi)院里(li)的床單被罩等(deng)醫(yi)用品及(ji)員工的工作服做好(hao)及(ji)時、分類、干凈(jing)的清洗、晾(liang)曬、發放等(deng)工作。

對醫院(yuan)保衛人員，進行了(le)安(an)全防(fang)衛、防(fang)電、防(fang)火、防(fang)水培訓，強化(hua)安(an)全意識，做到時(shi)時(shi)提醒和經常檢查。

四、協助(zhu)辦(ban)公，盡心盡責

在辦(ban)公室(shi)主(zhu)要(yao)是(shi)配合辦(ban)公室(shi)主(zhu)任完(wan)成院(yuan)內日常工(gong)作，做好文(wen)(wen)(wen)員統計工(gong)作，較好地完(wan)成了領導辦(ban)公室(shi)的(de)(de)衛生及(ji)接(jie)待工(gong)作。在院(yuan)內配合開展豐富多彩的(de)(de)活動，活躍員工(gong)文(wen)(wen)(wen)化生活，營造健康(kang)和諧的(de)(de)企業(ye)人文(wen)(wen)(wen)環境，推進(jin)企業(ye)文(wen)(wen)(wen)化、精(jing)明(ming)文(wen)(wen)(wen)明(ming)建議，展示(shi)我院(yuan)積極向上的(de)(de)精(jing)神(shen)面貌。

五(wu)、平面設計 網(wang)絡推廣

 由(you)于我(wo)(wo)學(xue)習(xi)過一些(xie)相關的知識技能，所(suo)以在單位暫缺(que)平面(mian)設計人員(yuan)和網絡(luo)工程師時，我(wo)(wo)努力學(xue)習(xi)相關專業知識，用心把這方面(mian)工作(zuo)做的更(geng)好。我(wo)(wo)相信經過我(wo)(wo)們辦公室成(cheng)員(yuan)的共同努力學(xue)習(xi)，一定(ding)會在這些(xie)方面(mian)有所(suo)進步和做出(chu)成(cheng)績。

六、加(jia)強市場宣(xuan)傳力度與管理

今年的廣告(gao)宣(xuan)傳形式有多種，電臺、報(bao)紙(zhi)、電視、網絡和地面營銷。地面營銷有體(ti)檢(jian)、雜(za)志、掛歷和下鄉(xiang)掛宣(xuan)傳牌。

體(ti)檢主要(yao)是在3-8月份做的，效果還(huan)不錯，但由于(yu)整個大環境等方面影響，體(ti)檢活動到9月份就暫停(ting)了。

鄉村掛(gua)宣傳(chuan)牌(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)，幅射面(mian)比較廣，效果也不(bu)錯，通過(guo)了解，有一(yi)些(xie)患者(zhe)是(shi)通過(guo)看(kan)到(dao)(dao)(dao)村里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣傳(chuan)牌(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)后(hou)打電話咨詢來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。20__年共掛(gua)了1266塊牌(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)，我們在掛(gua)牌(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)時(shi)考(kao)慮到(dao)(dao)(dao)患者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)源(yuan)情況，對(dui)市區(qu)和(he)四縣分出了重側區(qu);我們在選擇(ze)位置時(shi)盡量考(kao)慮到(dao)(dao)(dao)宣傳(chuan)牌(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)壽命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)期性和(he)醒目性，所以(yi)要求掛(gua)牌(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)人(ren)員有責任心地對(dui)待(dai)每一(yi)塊牌(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)子，做到(dao)(dao)(dao)家家愿意讓我院掛(gua)牌(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)并能做好保護工作(zuo)。掛(gua)到(dao)(dao)(dao)高處(chu)易(yi)看(kan)到(dao)(dao)(dao)，不(bu)易(yi)被(bei)破壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，多為村民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)屋山頭，做好長(chang)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)維護和(he)更換工作(zuo)。同(tong)時(shi)我們在掛(gua)牌(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)時(shi)，也在做與人(ren)面(mian)對(dui)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣傳(chuan)工作(zuo)，所到(dao)(dao)(dao)之處(chu)，都能使周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)村民(min)對(dui)我們留下(xia)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象，做到(dao)(dao)(dao)村村有我院廣告(gao)牌(pai)(pai)(pai)(pai)(pai)和(he)宣傳(chuan)。

20__年雜志印刷了三(san)期，共8萬本(ben)，20__年掛歷共做3000本(ben)，根據客戶群的(de)不同，都做到了有效的(de)發放。

新的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)里我為自己制定了(le)新的(de)(de)(de)(de)目標，那就是要(yao)不(bu)斷學習，更好(hao)的(de)(de)(de)(de)充實(shi)自己，以飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)精神狀態(tai)來迎(ying)接新一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰，有責任心(xin)地踏踏實(shi)實(shi)工作(zuo)，不(bu)能只(zhi)限于自身周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)小圈(quan)子(zi)，要(yao)著眼大局，著眼今后的(de)(de)(de)(de)發展。向(xiang)其他(ta)同(tong)事(shi)學習，取(qu)長補短，相互交流好(hao)工作(zuo)經驗，共(gong)同(tong)進步。 新的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)里，我會圍繞著醫院的(de)(de)(de)(de)中心(xin)工作(zuo)，明確(que)個人職責做(zuo)好(hao)本質工作(zuo)，搞(gao)(gao)好(hao)協調、當(dang)好(hao)參(can)謀、搞(gao)(gao)好(hao)服務(wu)，密切配合(he)，希望(wang)能圓滿(man)地完成了(le)20__年(nian)的(de)(de)(de)(de)各項工作(zuo)任務(wu)，為醫院發展起(qi)到積極作(zuo)用(yong)。

醫(yi)院后(hou)勤個(ge)人(ren)年終總(zong)(zong)結范文二：20__年在忙(mang)碌(liu)和充(chong)實中度過，總(zong)(zong)的(de)來說，一年來，我分管協(xie)管的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)比較(jiao)多、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)范圍(wei)廣、任(ren)務重(zhong)、責任(ren)大，由(you)于我正確(que)理(li)解領導的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部署，較(jiao)好地(di)履行(xing)了作(zuo)(zuo)為(wei)行(xing)政職務和作(zuo)(zuo)為(wei)專業技術職務的(de)職責，發揮了領導管理(li)和組織協(xie)調能(neng)力，充(chong)分調動員工(gong)(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)積極性，較(jiao)好地(di)完成了全年分管和協(xie)管的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務，醫(yi)院后(hou)勤個(ge)人(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)(zong)結。

現簡要回(hui)顧總結如下：

一、抓好后勤管理工作，大力提升服務水(shui)平

后(hou)(hou)勤(qin)管理工作涉及(ji)面廣、雜(za)，一年來我們以加強監督管理，提升(sheng)服務水平為指導，從(cong)多(duo)方(fang)面著(zhu)手，努力做好(hao)后(hou)(hou)勤(qin)工作。

我主要負(fu)責的是辦(ban)公用品(pin)倉庫管理和生(sheng)活后(hou)勤(qin)保(bao)障工作，能做到有計(ji)劃(hua)及時地申購辦(ban)公所需(xu)用品(pin)，做到不浪費(fei)，無過多存(cun)貨等(deng)情(qing)況(kuang)的發(fa)生(sheng)。為(wei)各科(ke)室做好服務(wu)，能及時、保(bao)質保(bao)量送去各科(ke)室所需(xu)辦(ban)公物(wu)品(pin)。月月盤點，對庫內(nei)物(wu)品(pin)熟悉、清楚。

辦公儀器(qi)和(he)(he)日常(chang)生活(huo)方面出現故障和(he)(he)問題時能(neng)及時處理，處理不(bu)了(le)(le)時請專業(ye)人(ren)士來處理，做到不(bu)擔(dan)誤正常(chang)工(gong)作的(de)(de)(de)運行。在后(hou)勤工(gong)作中得到了(le)(le)同事的(de)(de)(de)支持(chi)和(he)(he)配合(he)。通過我們的(de)(de)(de)努力配合(he)，圓(yuan)滿地完(wan)成了(le)(le)2010年的(de)(de)(de)后(hou)勤和(he)(he)倉管工(gong)作。

二(er)、車輛管理及維護

今年我們改革了用車(che)(che)制度(du)，統(tong)一調度(du)管理，做到出車(che)(che)有申請(qing)，歸(gui)車(che)(che)有記錄等工(gong)作流程(cheng);同時，車(che)(che)輛用油方面也制定出相關監督流程(cheng)，排除了公車(che)(che)私用等情(qing)況的(de)發生。

在車輛安(an)全運行方面我們與司機(ji)簽了出車安(an)全責(ze)任書，保證出車安(an)全，遵(zun)守交通規(gui)則。在保證工作正常運行的情況(kuang)下(xia)，加強車輛管理(li)，做好(hao)車輛的正常保養及維修，為我院工作的開展提供(gong)了較好(hao)的服務。

三(san)、做好全院(yuan)衛(wei)生工作 創造(zao)優美環(huan)境(jing) 做好安全保衛(wei)工作

對兩位衛(wei)生員進行(xing)深(shen)刻、人性化的思(si)想(xiang)培(pei)訓和(he)具體工(gong)作細節(jie)及責任的培(pei)訓與指導。制定相關(guan)衛(wei)生責任制度，要(yao)求每(mei)天多轉、常(chang)掃、勤擦，隨時發現問題及時處理。每(mei)周(zhou)一大(da)掃，周(zhou)周(zhou)有檢查。

對醫(yi)(yi)院里的(de)(de)床單被罩等醫(yi)(yi)用品及(ji)員工的(de)(de)工作(zuo)服做(zuo)好及(ji)時(shi)、分類、干凈的(de)(de)清洗(xi)、晾曬、發(fa)放(fang)等工作(zuo)。對醫(yi)(yi)院保(bao)衛人(ren)員，進行(xing)了(le)安全防(fang)(fang)衛、防(fang)(fang)電、防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)水培訓(xun)，強化安全意識，做(zuo)到時(shi)時(shi)提醒(xing)和經常檢查。

四、協(xie)助辦公，盡(jin)心盡(jin)責

在(zai)辦(ban)公(gong)室(shi)主(zhu)要是配(pei)合辦(ban)公(gong)室(shi)主(zhu)任完成院內日常(chang)工作(zuo)，做好(hao)(hao)文員統計工作(zuo)，較好(hao)(hao)地完成了領導辦(ban)公(gong)室(shi)的衛生及接待工作(zuo)。在(zai)院內配(pei)合開展豐富多彩的活動，活躍員工文化(hua)生活，營造健(jian)康(kang)和(he)諧的企業(ye)人文環(huan)境，推(tui)進企業(ye)文化(hua)、精(jing)明文明建(jian)議，展示我院積極向上的精(jing)神面貌(mao)。

五、平(ping)面設計 網絡推廣

由(you)于我學習(xi)過一些(xie)相關的(de)知識(shi)(shi)技(ji)能，所(suo)以在單(dan)位暫(zan)缺平面(mian)設計人員和網絡(luo)工程師時，我努(nu)力學習(xi)相關專業知識(shi)(shi)，用心(xin)把(ba)這方面(mian)工作做(zuo)的(de)更好。我相信經過我們辦公(gong)室成員的(de)共同(tong)努(nu)力學習(xi)，一定會在這些(xie)方面(mian)有所(suo)進步和做(zuo)出成績。

六、加(jia)強市場(chang)宣(xuan)傳力(li)度與(yu)管(guan)理

今年的廣告宣傳形式有(you)(you)多種，電(dian)臺、報紙(zhi)、電(dian)視(shi)、網絡和地面營(ying)銷。地面營(ying)銷有(you)(you)體(ti)檢、雜志、掛歷和下鄉掛宣傳牌(pai)。

體(ti)檢主要是(shi)在3-8月份做的(de)，效果還不錯，但由(you)于(yu)整個大(da)環境等(deng)方面影響，體(ti)檢活(huo)動到(dao)9月份就暫(zan)停了。

鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)掛(gua)(gua)宣(xuan)傳(chuan)牌(pai)，幅(fu)射(she)面(mian)(mian)比(bi)較廣，效果也不(bu)錯，通過了(le)解，有一些患者(zhe)是通過看到村(cun)(cun)(cun)里的(de)(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)牌(pai)后打電話咨詢來(lai)的(de)(de)(de)。20__年共掛(gua)(gua)了(le)1266塊(kuai)牌(pai)，我(wo)們在(zai)(zai)掛(gua)(gua)牌(pai)時(shi)(shi)考慮到患者(zhe)的(de)(de)(de)來(lai)源(yuan)情況，對市區和四縣(xian)分出了(le)重側區;我(wo)們在(zai)(zai)選擇位置時(shi)(shi)盡量考慮到宣(xuan)傳(chuan)牌(pai)壽(shou)命(ming)的(de)(de)(de)長期(qi)性和醒(xing)目(mu)性，所(suo)以要求掛(gua)(gua)牌(pai)人(ren)員有責任心地(di)對待每一塊(kuai)牌(pai)子(zi)，做(zuo)(zuo)到家家愿意讓我(wo)院(yuan)掛(gua)(gua)牌(pai)并能(neng)做(zuo)(zuo)好保護(hu)(hu)工作(zuo)。掛(gua)(gua)到高處易看到，不(bu)易被破(po)壞的(de)(de)(de)地(di)方，多為(wei)村(cun)(cun)(cun)民的(de)(de)(de)屋山頭，做(zuo)(zuo)好長期(qi)的(de)(de)(de)維護(hu)(hu)和更(geng)換工作(zuo)。同時(shi)(shi)我(wo)們在(zai)(zai)掛(gua)(gua)牌(pai)時(shi)(shi)，也在(zai)(zai)做(zuo)(zuo)與人(ren)面(mian)(mian)對面(mian)(mian)的(de)(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)工作(zuo)，所(suo)到之處，都能(neng)使周圍的(de)(de)(de)村(cun)(cun)(cun)民對我(wo)們留(liu)下好的(de)(de)(de)印象，做(zuo)(zuo)到村(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)有我(wo)院(yuan)廣告牌(pai)和宣(xuan)傳(chuan)。

20__年雜志印刷了(le)三期，共8萬本(ben)，20__年掛(gua)歷共做3000本(ben)，根據客戶群的不同，都做到(dao)了(le)有效(xiao)的發(fa)放。

新的(de)(de)一年(nian)里我為自(zi)己制定了新的(de)(de)目標，那就是(shi)要(yao)不斷學(xue)習(xi)，更好的(de)(de)充實自(zi)己，以飽滿的(de)(de)精神狀態來迎接(jie)新一年(nian)的(de)(de)挑(tiao)戰，有(you)責任心地踏(ta)踏(ta)實實工(gong)作，不能只限于自(zi)身周(zhou)圍(wei)的(de)(de)小圈子，要(yao)著(zhu)(zhu)眼(yan)大(da)局(ju)，著(zhu)(zhu)眼(yan)今后的(de)(de)發展(zhan)(zhan)。向其他(ta)同事學(xue)習(xi)，取(qu)長補(bu)短，相互交流好工(gong)作經驗(yan)，共同進步。 新的(de)(de)一年(nian)里，我會圍(wei)繞著(zhu)(zhu)醫院的(de)(de)中心工(gong)作，明(ming)確個人(ren)職責做好本(ben)質工(gong)作，搞好協調、當(dang)好參謀、搞好服(fu)務，密切配合，希望能圓(yuan)滿地完成了20__年(nian)的(de)(de)各(ge)項工(gong)作任務，為醫院發展(zhan)(zhan)起到(dao)積極作用。

醫院(yuan)后(hou)勤(qin)個(ge)人(ren)年(nian)終總(zong)結范文三：后(hou)勤(qin)保(bao)障是醫院(yuan)工作(zuo)的(de)一個(ge)十分(fen)重要環(huan)節，是一項復雜的(de)系(xi)統工程(cheng)，隨著衛生改(gai)革(ge)的(de)不(bu)斷深入，社會主(zhu)(zhu)(zhu)義市場經濟的(de)建立，后(hou)勤(qin)工作(zuo)的(de)改(gai)革(ge)勢(shi)在必行，立足本(ben)職(zhi)、改(gai)變觀(guan)(guan)念意識，變醫院(yuan)要我(wo)服務(wu)為(wei)我(wo)要為(wei)醫院(yuan)服務(wu)，抓好以人(ren)為(wei)本(ben)的(de)管(guan)理，是醫院(yuan)后(hou)勤(qin)保(bao)障的(de)工作(zuo)關(guan)鍵。只有以人(ren)為(wei)本(ben)培(pei)養職(zhi)工的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)人(ren)翁意識，有效地發揮職(zhi)工的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)觀(guan)(guan)能動性(xing)、創造性(xing)，樹立“以病人(ren)為(wei)中心”的(de)服務(wu)意識，才能全面提高后(hou)勤(qin)服務(wu)水平，促進后(hou)勤(qin)與醫療同步發展。

在__年度里，在院部(bu)(bu)的(de)(de)領導下(xia)，我(wo)積極主動的(de)(de)參加院里的(de)(de)政治思想學(xue)習(xi)，業(ye)務(wu)(wu)學(xue)習(xi)和(he)院、外的(de)(de)各(ge)(ge)(ge)項活動，并組織本科(ke)(ke)人(ren)員(yuan)進行多次(ci)有計(ji)劃的(de)(de)政治學(xue)習(xi)和(he)相關業(ye)務(wu)(wu)學(xue)習(xi)，提高(gao)自(zi)身(shen)思想認(ren)識(shi)和(he)服務(wu)(wu)技能，認(ren)真完成院部(bu)(bu)下(xia)達的(de)(de)各(ge)(ge)(ge)項工(gong)作任務(wu)(wu)，熱情(qing)服務(wu)(wu)于全院各(ge)(ge)(ge)個部(bu)(bu)門(men)，在新的(de)(de)形勢下(xia)，立(li)足本職工(gong)作，提高(gao)認(ren)識(shi)、轉(zhuan)變觀念，牢記后(hou)勤圍著臨床轉(zhuan)的(de)(de)原則，積極主動與我(wo)科(ke)(ke)相關人(ren)員(yuan)到(dao)各(ge)(ge)(ge)科(ke)(ke)室做(zuo)好服務(wu)(wu)工(gong)作。

 本年(nian)度為節省開(kai)支，物(wu)盡所能(neng)，依(yi)據(ju)每(mei)人(ren)的(de)(de)特長和(he)技(ji)能(neng)，組織相關人(ren)員，自己動(dong)手(shou)制作(zuo)了病(bing)案架(jia)(jia)子、藥品存放架(jia)(jia)、財務防盜欄(lan)、藥庫防盜欄(lan)、病(bing)人(ren)急救(jiu)推(tui)車、電視架(jia)(jia)、檢查床(chuang)(chuang)、診(zhen)療床(chuang)(chuang)、醫療儀器車等(deng)，縫(feng)制了;手(shou)術衣(yi)、洗手(shou)衣(yi)、手(shou)術包布、被、褥、枕、單等(deng)床(chuang)(chuang)上用品。依(yi)據(ju)市場(chang)價，為我院(yuan)(yuan)節約(yue)開(kai)支今(jin)年(nian)近兩(liang)萬元錢，在后(hou)(hou)勤(qin)管(guan)(guan)(guan)理(li)工(gong)作(zuo)中，將后(hou)(hou)勤(qin)各(ge)部(bu)門(men)實(shi)行優化(hua)組合，減員增效。如：原鍋爐(lu)房(fang)運(yun)行有____，開(kai)水房(fang)____，進(jin)行組合運(yun)行，設____即可。洗衣(yi)房(fang)原有兩(liang)人(ren)，實(shi)行下(xia)(xia)收、下(xia)(xia)送，在保(bao)證清洗質(zhi)量(liang)的(de)(de)前提(ti)下(xia)(xia)，發現損壞不及(ji)時修補，增加服務項(xiang)目，病(bing)案人(ren)網(wang)(wang)(wang)-互聯網(wang)(wang)(wang)最大文(wen)秘資源網(wang)(wang)(wang)員兼(jian)管(guan)(guan)(guan)物(wu)品帳(zhang)目、票(piao)據(ju)的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)，鍋爐(lu)管(guan)(guan)(guan)理(li)人(ren)員兼(jian)物(wu)品發放、供排水系統及(ji)機械等(deng)維修工(gong)作(zuo)，門(men)衛兼(jian)管(guan)(guan)(guan)醫療垃圾(ji)銷毀及(ji)院(yuan)(yuan)內(nei)日常(chang)衛生等(deng)工(gong)作(zuo)，小(xiao)車駕駛員在不影響正常(chang)出車的(de)(de)情(qing)況下(xia)(xia)參與后(hou)(hou)勤(qin)維修等(deng)工(gong)作(zuo)，在全(quan)年(nian)的(de)(de)動(dong)力、采暖、供排水、電力等(deng)系統的(de)(de)維修、綜合治理(li)、治安保(bao)衛、消防安全(quan)、院(yuan)(yuan)內(nei)外環(huan)境衛生、院(yuan)(yuan)內(nei)的(de)(de)綠、美(mei)化(hua)、議(yi)診(zhen)、宣(xuan)傳、氧氣、物(wu)品供應、設備安裝維修，計量(liang)、通訊、車輛管(guan)(guan)(guan)理(li)、門(men)窗、玻璃、醫療廢棄物(wu)的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)等(deng)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)中，都(dou)能(neng)以高度的(de)(de)責任感去(qu)落(luo)實(shi)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)的(de)(de)完成。并參與院(yuan)(yuan)總值班和(he)院(yuan)(yuan)內(nei)感染(ran)工(gong)作(zuo)。

同(tong)時協助院(yuan)部完(wan)(wan)成我(wo)院(yuan)感染(ran)病房改(gai)造(zao)工(gong)(gong)程、ct室改(gai)造(zao)、門診樓供、派水改(gai)造(zao)、發熱病房改(gai)造(zao)及發熱門診的(de)隔斷(duan)完(wan)(wan)成，供暖主管道的(de)換管工(gong)(gong)作，后院(yuan)平(ping)整(zheng)場地建設，對口扶貧阿合(he)別斗鄉也孜庫勒(le)村(cun)(cun)村(cun)(cun)民、哈拉庫木(mu)小學(xue)的(de)建設等工(gong)(gong)作，協助院(yuan)部完(wan)(wan)___上分(fen)給我(wo)院(yuan)的(de)各項(xiang)勞動任務。

在平(ping)時的(de)工作中，不計個人得失、任勞任怨、加班加點(dian)、隨叫隨到、愛(ai)院如(ru)家，但(dan)也存(cun)在許多(duo)問題，如(ru)還沒(mei)有完善我院后勤(qin)在社會(hui)化服務(wu)、量化服務(wu)、人性化服務(wu)的(de)具體方案及實施細(xi)則。

 在今后的工作中，還需要克服缺點，更(geng)新(xin)觀念，增(zeng)強創新(xin)意(yi)識(shi)，為我院的快速健康發展做出應(ying)有的努(nu)力。

醫院后(hou)勤個人(ren)(ren)年終總結的人(ren)(ren)還看了：

1.醫院后勤年(nian)終總結范(fan)文

2.醫院后勤工(gong)作心得體會3篇

3.2015醫院辦公(gong)室工作總結

4.醫院(yuan)行政(zheng)后勤工(gong)作計劃范文3篇

5.展會后勤工作總結范(fan)文3篇

6.醫(yi)院個(ge)人(ren)工作總結

篇8

一、指導思想

以“交通文(wen)明(ming)伴我行”為主題，以宣(xuan)傳(chuan)道路交通安(an)(an)全法(fa)律、法(fa)規及安(an)(an)全常識(shi)為主要內容(rong)，充分依靠(kao)，全國公務員(yuan)共同(tong)天(tian)地各(ge)街鄉政府、各(ge)委辦局及相(xiang)關(guan)單位，調動社會各(ge)方面力量，采取(qu)各(ge)種宣(xuan)傳(chuan)形式，大力營(ying)造宣(xuan)傳(chuan)氛(fen)圍，并進一步提高廣(guang)大市民群眾的交通安(an)(an)全意識(shi)和交通文(wen)明(ming)素質，為構建和諧穩定社會，貫徹(che)落實“人文(wen)奧運”理(li)念做(zuo)出(chu)新的貢獻。

二、組織領導

成(cheng)立交通安(an)(an)全(quan)宣(xuan)傳(chuan)月(yue)工作領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)，××區副(fu)區長(chang)(chang)(chang)(chang)佟克克任(ren)組(zu)長(chang)(chang)(chang)(chang)，××區政府辦副(fu)主任(ren)于海波、綜治辦主任(ren)劉(liu)印(yin)槐、××公安(an)(an)分局(ju)副(fu)分局(ju)長(chang)(chang)(chang)(chang)徐(xu)長(chang)(chang)(chang)(chang)春(chun)、××區安(an)(an)監局(ju)局(ju)長(chang)(chang)(chang)(chang)關偉(wei)、××支隊(dui)支隊(dui)長(chang)(chang)(chang)(chang)張誠任(ren)副(fu)組(zu)長(chang)(chang)(chang)(chang)，領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)下設辦公室(shi)，區安(an)(an)辦常務副(fu)主任(ren)、××交通支隊(dui)副(fu)支隊(dui)長(chang)(chang)(chang)(chang)趙輝任(ren)辦公室(shi)主任(ren)。領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)辦公室(shi)設在××支隊(dui)宣(xuan)傳(chuan)科，負責(ze)協調、組(zu)織全(quan)區宣(xuan)傳(chuan)月(yue)工作。

三、工作措施

（一）繼續開展交通(tong)安全宣傳(chuan)“五進”活(huo)動。

在(zai)鞏固第一(yi)(yi)階段(duan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗的(de)(de)(de)基礎上，拓展(zhan)“五進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)”宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)外延。在(zai)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)社(she)區(qu)(qu)、進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)農村(cun)(cun)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)，要結合交(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)社(she)區(qu)(qu)（村(cun)(cun)）創(chuang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，認真總(zong)結望(wang)京街道安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)社(she)區(qu)(qu)及高碑店鄉高井村(cun)(cun)的(de)(de)(de)創(chuang)建(jian)經驗，及時召開(kai)(kai)觀(guan)摩(mo)會，推廣社(she)區(qu)(qu)（村(cun)(cun)）創(chuang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)經驗、做法(fa)。同時，為了使“五進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)深入人(ren)心，全(quan)(quan)區(qu)(qu)所有(you)(you)的(de)(de)(de)社(she)區(qu)(qu)（村(cun)(cun)）在(zai)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)月活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)期間，要在(zai)普遍對(dui)前(qian)一(yi)(yi)階段(duan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行小結的(de)(de)(de)基礎上，重點圍繞“五進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)”宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)要留下宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)“痕(hen)跡”為主要內(nei)容(rong)，檢(jian)查工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)漏(lou)洞和宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)死角，需要彌(mi)補的(de)(de)(de)要彌(mi)補，需要加(jia)(jia)大宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)力(li)度的(de)(de)(de)要加(jia)(jia)大宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)力(li)度，特別(bie)要及時充實(shi)和更換櫥窗、板報(bao)、墻報(bao)、宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)欄內(nei)容(rong)，充分利用(yong)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)室(shi)、市民學(xue)校(xiao)、老年人(ren)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)站等隨時開(kai)(kai)展(zhan)市民喜聞樂(le)見、寓教(jiao)于樂(le)的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)；在(zai)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)校(xiao)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)，由(you)(you)教(jiao)委安(an)(an)(an)(an)(an)辦(ban)負責(ze)，一(yi)(yi)是每(mei)所中(zhong)小學(xue)校(xiao)都(dou)要擺放(fang)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)展(zhan)板，二(er)是由(you)(you)區(qu)(qu)教(jiao)委和交(jiao)通(tong)(tong)(tong)支隊共(gong)同編(bian)擬的(de)(de)(de)“中(zhong)小學(xue)生(sheng)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)手(shou)(shou)冊”要人(ren)手(shou)(shou)一(yi)(yi)冊，同時，組織轄區(qu)(qu)大專院校(xiao)和中(zhong)、小學(xue)生(sheng)開(kai)(kai)展(zhan)主題班隊會、繪畫、手(shou)(shou)抄報(bao)、板報(bao)展(zhan)覽(lan)、征文比賽(sai)、演(yan)講、辯論賽(sai)等活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，組織志愿(yuan)者開(kai)(kai)展(zhan)維護交(jiao)通(tong)(tong)(tong)秩序、發放(fang)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)品等公益活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)；在(zai)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單位(wei)(wei)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)，要結合本單位(wei)(wei)實(shi)際，結合私家車數量(liang)增加(jia)(jia)的(de)(de)(de)特點，建(jian)立交(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)防(fang)范責(ze)任制，加(jia)(jia)強對(dui)所屬機(ji)動(dong)(dong)(dong)(dong)車的(de)(de)(de)使用(yong)、保(bao)(bao)養、維修(xiu)制度進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行一(yi)(yi)次檢(jian)查，對(dui)單位(wei)(wei)專職機(ji)動(dong)(dong)(dong)(dong)車駕(jia)駛(shi)員的(de)(de)(de)道路交(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育培訓、考核制度進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行一(yi)(yi)次檢(jian)查，對(dui)制度不完善的(de)(de)(de)，要責(ze)令限期改正。同時，針(zhen)對(dui)近(jin)一(yi)(yi)個時期有(you)(you)相當部分駕(jia)駛(shi)員為躲避非(fei)現(xian)場處罰，故意遮擋、污損(sun)、不按規定懸(xuan)掛機(ji)動(dong)(dong)(dong)(dong)車號牌等交(jiao)通(tong)(tong)(tong)違(wei)法(fa)行為突(tu)出的(de)(de)(de)實(shi)際情況，單位(wei)(wei)、社(she)區(qu)(qu)都(dou)要對(dui)所屬駕(jia)駛(shi)員及居民進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行一(yi)(yi)次專項(xiang)教(jiao)育。可利用(yong)廣播、有(you)(you)線電視、網絡等媒體，宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)此類(lei)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)違(wei)法(fa)行為的(de)(de)(de)危(wei)害及后果，確保(bao)(bao)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)入千家萬戶。

各地區(qu)在開展宣傳教育進(jin)社(she)區(qu)、單位(wei)、學校(xiao)、農村、家(jia)庭(ting)的(de)基(ji)礎(chu)上，要(yao)將宣傳范圍拓(tuo)展到(dao)商場、影(ying)院、醫院、晨練(lian)點(dian)等社(she)會(hui)的(de)每(mei)一(yi)個角落(luo)。在利用事(shi)故(gu)光盤、展板等重要(yao)“抓手”的(de)基(ji)礎(chu)上，要(yao)將宣傳載體擴(kuo)展到(dao)購物袋、公園門票、信封、文件夾、粘(zhan)貼畫等市民(min)生活、工作的(de)細節(jie)。

進一(yi)(yi)步加強對駕(jia)(jia)駛本市營運機動車外埠(bu)駕(jia)(jia)駛員的宣傳管(guan)理。在(zai)全(quan)(quan)區專業運輸單(dan)位中，廣泛開(kai)展一(yi)(yi)次(ci)針對外埠(bu)駕(jia)(jia)駛員的安(an)全(quan)(quan)狀(zhuang)況和駕(jia)(jia)駛資(zi)格(ge)(ge)的核查和交(jiao)通(tong)(tong)法律、法規(gui)測試(shi)活動，凡未經(jing)核查隨意雇傭駕(jia)(jia)駛員發(fa)生(sheng)問題的用(yong)人單(dan)位，區安(an)辦、交(jiao)通(tong)(tong)支隊將按照有關規(gui)定(ding)追究單(dan)位領導(dao)責任，同(tong)時各單(dan)位對近年(nian)來發(fa)生(sheng)同(tong)等責任以上交(jiao)通(tong)(tong)事故、交(jiao)通(tong)(tong)違法滿(man)12分(fen)或法規(gui)測試(shi)補考不(bu)及格(ge)(ge)的駕(jia)(jia)駛員要進行一(yi)(yi)次(ci)徹底清理，該解(jie)除勞務合同(tong)的一(yi)(yi)定(ding)要解(jie)除，該辭退的一(yi)(yi)定(ding)要辭退。

（二(er)）2005年4月22日(ri)（星期五(wu)）定(ding)為全區宣傳日(ri)。

日(ri)當天，區安(an)(an)辦(ban)將分別在長安(an)(an)街(jie)(jie)(jie)(jie)沿線的祁家(jia)園(yuan)路(lu)(lu)口、建(jian)華路(lu)(lu)口、日(ri)壇路(lu)(lu)口及(ji)××公園(yuan)南門(men)設立(li)四(si)處日(ri)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)站，分別由轄區街(jie)(jie)(jie)(jie)鄉安(an)(an)辦(ban)負責。宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)活動分別采(cai)取(qu)板報、橫(heng)幅(fu)、事故(gu)展板、文(wen)(wen)藝節目、有獎問(wen)答、卡通形象、播放(fang)(fang)事故(gu)錄像(xiang)等(deng)多種形式，大(da)力宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)《北京市(shi)實(shi)施中華人(ren)(ren)民共和(he)國道(dao)路(lu)(lu)交通安(an)(an)全(quan)(quan)法辦(ban)法》。同時，要(yao)播放(fang)(fang)北京市(shi)實(shi)施辦(ban)法的講座錄像(xiang)片(pian)，路(lu)(lu)口周邊具備(bei)條件的護欄、路(lu)(lu)樹、建(jian)筑物等(deng)地(di)(di)方，要(yao)懸(xuan)掛(gua)(gua)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)橫(heng)幅(fu)、安(an)(an)插彩(cai)旗，烘托(tuo)聲勢浩大(da)的交通安(an)(an)全(quan)(quan)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)氛圍。各街(jie)(jie)(jie)(jie)鄉、專業安(an)(an)辦(ban)也要(yao)在管界街(jie)(jie)(jie)(jie)鄉的主要(yao)大(da)街(jie)(jie)(jie)(jie)、中心街(jie)(jie)(jie)(jie)、農貿(mao)市(shi)場等(deng)群眾聚集區設立(li)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)點(dian)，安(an)(an)排不少于3名工(gong)作人(ren)(ren)員，專門(men)發放(fang)(fang)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)材料，組織本站點(dian)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)活動的開(kai)展。每個宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)點(dian)除體現(xian)本站點(dian)的宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)特色外，要(yao)做到(dao)統一懸(xuan)掛(gua)(gua)“xxx街(jie)(jie)(jie)(jie)道(dao)（鄉）交通安(an)(an)，全(quan)(quan)國公務(wu)員共同天地(di)(di)全(quan)(quan)委員會宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)站”字樣的橫(heng)幅(fu)；統一懸(xuan)掛(gua)(gua)5條以“交通文(wen)(wen)明(ming)伴我行(xing)”為主要(yao)內容的橫(heng)幅(fu)，大(da)張旗鼓的廣泛宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)，在全(quan)(quan)區范圍內形成遍地(di)(di)開(kai)花(hua)、轟(hong)轟(hong)烈烈的宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)聲勢。

四、工作要求

（一(yi)）統一(yi)思想，提高(gao)認識(shi)。開展(zhan)宣傳月(yue)活動是普及交通安(an)全(quan)知識(shi)，提高(gao)市民交通文明素質的(de)有效途徑。各地區要提高(gao)認識(shi)，加強領(ling)導，認真組織，狠抓各項工作落實。

（二）要(yao)借勢借力，營造齊抓共管局面。各地區(qu)要(yao)本著“政府牽頭、部門(men)聯動(dong)、市(shi)民(min)參(can)與、社會支持”的(de)原(yuan)則，協調(diao)社會一切可以(yi)調(diao)動(dong)的(de)積(ji)極(ji)因(yin)素(su)，多(duo)渠(qu)道、多(duo)層次(ci)、多(duo)角度、全(quan)方位地開展交通文(wen)明(ming)宣傳(chuan)教育活動(dong)，形成濃厚(hou)的(de)社會交通安全(quan)宣傳(chuan)氛圍。各地區(qu)要(yao)積(ji)極(ji)與企事業(ye)單(dan)位合作，編印、制作兩(liang)種以(yi)上市(shi)民(min)喜聞樂見、寓教于樂的(de)宣傳(chuan)材(cai)料(liao)。4月22日前(qian)，將宣傳(chuan)材(cai)料(liao)樣(yang)品(pin)報××支隊宣傳(chuan)科。

（三）利用各種(zhong)媒體加大典(dian)型報(bao)道和曝光力度。各地(di)區(qu)要對今年以來轄區(qu)發生的重特大交通(tong)事故及嚴重交通(tong)違法行為進行曝光，廣泛(fan)營(ying)造“以遵守交通(tong)法規為榮，以違反交通(tong)法規為恥”的社會氛圍(wei)。

篇9

本次宣(xuan)傳月活動以“爭(zheng)創縣春季平安，建(jian)設秀美(mei)生(sheng)態(tai)__”為宣(xuan)傳主題，通過(guo)宣(xuan)傳月活動營造強大(da)的森林(lin)防(fang)(fang)火聲勢和(he)濃厚的森林(lin)防(fang)(fang)火氛(fen)圍，進一(yi)步(bu)增強廣大(da)群眾規范(fan)用(yong)火、安全用(yong)火意識和(he)防(fang)(fang)火責(ze)任意識，為確保我鄉不發(fa)生(sheng)大(da)的森林(lin)火災奠定堅實的基礎。

成(cheng)立__鄉(xiang)(xiang)(xiang)森林防火宣(xuan)(xuan)傳工(gong)作領導小組(zu)，由鄉(xiang)(xiang)(xiang)黨(dang)委副(fu)書(shu)(shu)記(ji)、鄉(xiang)(xiang)(xiang)長(chang)(chang)傅愉疆(jiang)同(tong)志任(ren)組(zu)長(chang)(chang)，鄉(xiang)(xiang)(xiang)黨(dang)委副(fu)書(shu)(shu)記(ji)__、副(fu)鄉(xiang)(xiang)(xiang)長(chang)(chang)萬昌福、武裝部(bu)部(bu)長(chang)(chang)鄒曄、組(zu)織委員葉(xie)霞(xia)霖、副(fu)鄉(xiang)(xiang)(xiang)長(chang)(chang)歐陽雪(xue)霞(xia)、綜治辦(ban)專(zhuan)職副(fu)主任(ren)劉瑋、司法所(suo)(suo)所(suo)(suo)長(chang)(chang)薛敏(min)同(tong)志任(ren)副(fu)組(zu)長(chang)(chang)，林管站、鄉(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)府辦(ban)公(gong)室(shi)全體人員和鄉(xiang)(xiang)(xiang)森林公(gong)安派出(chu)所(suo)(suo)負責(ze)人及各村(cun)駐村(cun)干部(bu)、村(cun)支(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記(ji)為(wei)成(cheng)員。領導小組(zu)下設辦(ban)公(gong)室(shi)，薛敏(min)同(tong)志兼任(ren)鄉(xiang)(xiang)(xiang)防火宣(xuan)(xuan)傳工(gong)作辦(ban)公(gong)室(shi)主任(ren)，負責(ze)日(ri)常工(gong)作的組(zu)織、調度、協(xie)調。

1、對中小學生(sheng)及家長宣(xuan)傳(chuan)森林火災的(de)危害性(xing)和(he)違規(gui)用火的(de)法律責任。

2、宣傳《中華人民共和(he)國森林法》、__省新(xin)頒《森林防(fang)火(huo)條例》等法律法規。

3、宣(xuan)傳有(you)關(guan)野外火(huo)源管理(li)的法律法規、制度規定。

4、宣(xuan)傳預防和撲滅林火的基本知識及(ji)安全避險知識。

5、宣傳森林火災肇事的(de)典型案(an)(an)例，以案(an)(an)說法(fa)。

深入村組、農(nong)戶、中小學、風(feng)景旅游區(qu)和農(nong)事活動區(qu)，采取會議宣(xuan)傳(chuan)(chuan)、文字宣(xuan)傳(chuan)(chuan)、圖片(pian)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)、廣播宣(xuan)傳(chuan)(chuan)等多種形式，扎實開展好“十個(ge)一(yi)”活動。

1、搞好一次森林(lin)(lin)(lin)火災肇事(shi)的(de)典型案(an)例(li)宣傳(chuan)，通過(guo)以案(an)說法，起(qi)到警示教育作用，從而大力宣傳(chuan)森林(lin)(lin)(lin)防(fang)(fang)火對維護生態安全與(yu)社會穩定、促進經(jing)濟(ji)建設的(de)重(zhong)要意義，宣傳(chuan)森林(lin)(lin)(lin)防(fang)(fang)火法律法規、野外火源管理規定，動員社會各界關注、參(can)與(yu)防(fang)(fang)火、支持防(fang)(fang)火。

2、一道森(sen)(sen)林(lin)防火(huo)令。各(ge)行政村要根據有關法(fa)律法(fa)規(gui)及規(gui)章(zhang)制(zhi)度，結合實(shi)際(ji)，在(zai)3月(yue)和10月(yue)前后森(sen)(sen)林(lin)防火(huo)令，劃(hua)定森(sen)(sen)林(lin)防火(huo)區(qu)，村村張貼(tie)森(sen)(sen)林(lin)防火(huo)決(jue)定。

3、開通一批森(sen)林(lin)防火(huo)(huo)(huo)宣傳喇叭，在重(zhong)要(yao)時節（冬至、清明(ming)、春節）及(ji)重(zhong)要(yao)高火(huo)(huo)(huo)險(xian)天氣時，可森(sen)林(lin)火(huo)(huo)(huo)險(xian)預(yu)警(jing)信息(xi)及(ji)采取森(sen)林(lin)防火(huo)(huo)(huo)管控措施(shi)。

4、開通(tong)一輛森(sen)林防(fang)(fang)火(huo)宣(xuan)傳(chuan)車。以鄉(xiang)鎮、村（組(zu)）為單(dan)位，每個鄉(xiang)鎮出動(dong)一輛森(sen)林防(fang)(fang)火(huo)宣(xuan)傳(chuan)車，每個村組(zu)出動(dong)一輛摩托車，每天走鄉(xiang)串村巡回宣(xuan)傳(chuan)森(sen)林防(fang)(fang)火(huo)知識。

5、舉辦一期森(sen)(sen)林防火知識培訓班。組織鄉(xiang)、村(cun)組干部(bu)，林業(ye)站長，半專業(ye)森(sen)(sen)林消(xiao)防專業(ye)隊隊長，鄉(xiang)鎮、村(cun)民兵(bing)應急撲火隊員等相關人員進行培訓，重點講解森(sen)(sen)林火災撲救和(he)火場(chang)脫(tuo)險自救的基本(ben)常識，必(bi)須做到應知應會。

6、召開(kai)一次(ci)森(sen)林防火村民(min)動(dong)員大會。各行政村或自然村為(wei)單(dan)位(wei)，在12月10日前召開(kai)森(sen)林防火村民(min)大會，強化群(qun)眾規范(fan)用火、安全用火意識和防火責任(ren)意識文秘(mi)站－您的(de)專屬

秘書！。7、印(yin)制一份宣傳(chuan)單(dan)《森林防(fang)火野(ye)外(wai)(wai)火源管理合(he)同(tong)書》。各村要(yao)印(yin)制森林防(fang)火宣傳(chuan)單(dan)發到(dao)每戶(hu)農(nong)民手(shou)中，重點講清(qing)楚火災(zai)的危害性，森林火災(zai)撲救避險的基(ji)本常識，野(ye)外(wai)(wai)火源管理的基(ji)本規定，讓廣(guang)大(da)群眾知道在防(fang)火期野(ye)外(wai)(wai)吸煙(yan)、上墳燒(shao)紙、燃放鞭(bian)炮、燒(shao)荒、燒(shao)草等野(ye)外(wai)(wai)隨意用火是違法行為。

8、簽訂一(yi)份(fen)森(sen)林防火責(ze)任(ren)狀(zhuang)（書）。鄉與村(cun)、村(cun)與組層層簽訂森(sen)林防火責(ze)任(ren)狀(zhuang)，村(cun)組與農戶簽訂森(sen)林防火責(ze)任(ren)書。依靠(kao)鄉政(zheng)府和村(cun)委會等力量，制訂行(xing)之有效(xiao)的(de)鄉規民約(yue)，嚴格規范農事用火和野外用火行(xing)為(wei)。

9、開展一(yi)次(ci)“森(sen)(sen)林(lin)(lin)防(fang)火(huo)知識(shi)進校(xiao)園”活動。在森(sen)(sen)林(lin)(lin)防(fang)火(huo)重點區域的中、小學(xue)校(xiao)，采取上森(sen)(sen)林(lin)(lin)防(fang)火(huo)主題(ti)班會課(ke)、致(zhi)中小學(xue)生(sheng)及家長(chang)的一(yi)封公(gong)開信、舉(ju)辦森(sen)(sen)林(lin)(lin)防(fang)火(huo)征文比賽、出森(sen)(sen)林(lin)(lin)防(fang)火(huo)宣傳欄等形式，教育中、小學(xue)生(sheng)野外不玩(wan)火(huo)、不弄火(huo)，并通過學(xue)生(sheng)向(xiang)家長(chang)宣傳森(sen)(sen)林(lin)(lin)防(fang)火(huo)工(gong)作(zuo)。

10、制作(zuo)一批森(sen)(sen)林防(fang)火(huo)(huo)宣(xuan)傳(chuan)標(biao)(biao)語(yu)(yu)。鄉政(zheng)府所在(zai)地要懸掛(gua)10條以(yi)上森(sen)(sen)林防(fang)火(huo)(huo)橫幅(fu)標(biao)(biao)語(yu)(yu)；林區每個自然(ran)村用石灰刷(shua)寫5條以(yi)上森(sen)(sen)林防(fang)火(huo)(huo)標(biao)(biao)語(yu)(yu)；林區各單位(wei)必須(xu)懸掛(gua)1—2條森(sen)(sen)林防(fang)火(huo)(huo)宣(xuan)傳(chuan)標(biao)(biao)語(yu)(yu)；交通要道、進山路口、風景旅(lv)游區等重要位(wei)置(zhi)(zhi)，要設置(zhi)(zhi)醒(xing)目的森(sen)(sen)林防(fang)火(huo)(huo)警示(shi)牌，并刷(shua)寫永久性宣(xuan)傳(chuan)標(biao)(biao)語(yu)(yu)，時刻提醒(xing)民眾。

森林防火宣傳月活動時間：10月份，分為三個階段：

1、部署(shu)階(jie)段（10月10日—15日）：各行(xing)政村要成立森(sen)林防火(huo)宣傳領(ling)導(dao)小組，設立工作機(ji)構，根(gen)據全(quan)鄉森(sen)林防火(huo)宣傳月活動方案，制定(ding)切實具(ju)體的工作方案并立即組織(zhi)實施。

2、實施階段（10月11日—25日）：采取有效形式抓好“十個一”宣傳活動，把森林防火(huo)宣傳月活動推向。

3、總(zong)結階段(duan)(duan)（10月26日—31日）：在繼續作好宣傳(chuan)工作的基礎上，做好階段(duan)(duan)性工作總(zong)結。

1、加強(qiang)組織領導。各(ge)村(cun)要從(cong)保障森(sen)林(lin)資源安全、維護群眾根本利益、促(cu)進(jin)社(she)會(hui)和(he)諧穩(wen)定的(de)高度，將森(sen)林(lin)防火宣(xuan)傳(chuan)(chuan)月(yue)活動作為一(yi)項重(zhong)要任(ren)務來(lai)抓。各(ge)有關部門要密(mi)切(qie)配合，努力形成各(ge)司其職、上下聯動、密(mi)切(qie)配合的(de)工作格局，把(ba)森(sen)林(lin)防火宣(xuan)傳(chuan)(chuan)的(de)各(ge)項工作落到實處(chu)。

2、認真制(zhi)定(ding)方案。要在認真總結經驗的基礎上，根據當(dang)前森林(lin)防(fang)火(huo)面臨的新情況、新問題，結合本村實際，認真制(zhi)定(ding)操作性強、切實可行(xing)的工作方案，有組織、有計劃地開展森林(lin)防(fang)火(huo)宣傳工作。

篇10

為(wei)了貫(guan)徹落(luo)實市(shi)教(jiao)育(yu)局、區委、區政府、區教(jiao)育(yu)局關于學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作的重要(yao)指(zhi)示(shi)精神(shen)，進一步(bu)抓好學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作，提(ti)高學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)能(neng)力，建立(li)健全(quan)(quan)(quan)(quan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防范機(ji)制，形成(cheng)“人人講安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、時時想(xiang)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、處處要(yao)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”的良好氛圍，普及(ji)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識，強化安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識，提(ti)高避險能(neng)力，確(que)保師生人身(shen)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)決定組織開展第(di)十七個“全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)中小學(xue)學(xue)生安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)日”暨海(hai)南省第(di)四個“學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)月(yue)”活動(dong)(dong)。為(wei)了使活動(dong)(dong)取得(de)成(cheng)效，特(te)制訂如(ru)下活動(dong)(dong)方案：

一、指導思想

以(yi)市、區教育(yu)局(ju)《關(guan)于認真組(zu)織(zhi)開展第(di)(di)十七個中小(xiao)學生(sheng)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)日(ri)(ri)暨海南省第(di)(di)四個“學校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)月”活動的通知》精神(shen)為(wei)指導，以(yi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)法(fa)律法(fa)規為(wei)準繩，堅(jian)持以(yi)人為(wei)本，牢記“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)第(di)(di)一，預(yu)防為(wei)主”理念(nian)，以(yi)“強(qiang)化安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識，提(ti)高避(bi)險能力”為(wei)主題，以(yi)“關(guan)注安(an)(an)(an)全(quan)(quan)，關(guan)愛生(sheng)命(ming)”為(wei)主線，深入貫徹依法(fa)治校(xiao)(xiao)目標的具體(ti)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)要求，落(luo)實(shi)規范化、制(zhi)度化的普法(fa)、學法(fa)機制(zhi)，切實(shi)加強(qiang)學校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，強(qiang)化教育(yu)和管理，增(zeng)強(qiang)師生(sheng)的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識和安(an)(an)(an)全(quan)(quan)法(fa)制(zhi)觀(guan)念(nian)，提(ti)高廣大師生(sheng)面臨突發事(shi)件的自(zi)我防護能力，防止各(ge)類安(an)(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)故的發生(sheng)，進一步增(zeng)強(qiang) “平安(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)園”的創建(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，以(yi)“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)日(ri)(ri)”“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)活動月”為(wei)契機，落(luo)實(shi)各(ge)項安(an)(an)(an)全(quan)(quan)制(zhi)度和措(cuo)施，加強(qiang)校(xiao)(xiao)園安(an)(an)(an)全(quan)(quan)管理穩定(ding)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，為(wei)促(cu)進教育(yu)事(shi)業持續健康(kang)發展、國際旅游島建(jian)(jian)設和構建(jian)(jian)和諧(xie)社會(hui)創造(zao)良好的環境。

二、活動目的：

今(jin)年3月28日是(shi)第十七個全(quan)國中小(xiao)學生的“安(an)(an)全(quan)教育日”，為了更好地開展此次(ci)活(huo)(huo)(huo)動，我校將圍繞(rao)“強化(hua)安(an)(an)全(quan)意識，提高避險(xian)能力(li)。”這一(yi)主題及有關安(an)(an)全(quan)的熱點問題，根(gen)據本校實際情況，通(tong)過(guo)一(yi)系列內容(rong)豐富、形(xing)式(shi)活(huo)(huo)(huo)潑(po)的活(huo)(huo)(huo)動，使學生在(zai)參與(yu)活(huo)(huo)(huo)動的過(guo)程(cheng)中，樹立(li)安(an)(an)全(quan)意識，掌握安(an)(an)全(quan)知(zhi)識，提高自護自救能力(li)，進一(yi)步強化(hua)學校各項安(an)(an)全(quan)工作。

三、活(huo)動主題：強化安全(quan)意識，提高避(bi)險能(neng)力(li)。

四、活動時間： 2011年3月(yue)26日——4月(yue)26日

五、活動內容：

堅持(chi)以人為(wei)本(ben)的思想(xiang)理念(nian)，切實強化安全(quan)教育(yu)，維護校(xiao)園安全(quan)穩(wen)定工作(zuo)。我(wo)校(xiao)以“安全(quan)教育(yu)日(ri)(ri)”活(huo)動(dong)為(wei)契機，開展(zhan)安全(quan)教育(yu)月(yue)活(huo)動(dong)（3月(yue)26日(ri)(ri)—4月(yue)26日(ri)(ri)），活(huo)動(dong)內容(rong)為(wei) “十一個(ge)一”活(huo)動(dong)。

1.懸掛一條(tiao)宣(xuan)傳橫(heng)幅或張貼標語。營造(zao)良好(hao)的宣(xuan)傳教(jiao)育氛圍(wei)。

2.舉行一次國(guo)旗(qi)下講話，防(fang)交通事故、防(fang)溺水、防(fang)火災、防(fang)踩踏、防(fang)中毒、防(fang)校園暴力、防(fang)自(zi)然(ran)災害、飲食衛生(sheng)等方面(mian)的(de)教育，加(jia)強(qiang)對小(xiao)學生(sheng)安(an)全知(zhi)識普及教育。

3、進行一次自救逃生演練，使廣大(da)師生在(zai)教育活動(dong)中，增強安全防范意識和(he)自救自護(hu)能力(li)。

4、。 出(chu)一期安全教育黑板報

5、充分利用學(xue)(xue)校多媒體組(zu)織學(xue)(xue)生觀看《小學(xue)(xue)安全(quan)教育專題影(ying)片》。

6、舉行一(yi)次安全教育主(zhu)題班會(hui)。

7、進行(xing)一(yi)次安全知識競(jing)賽。

8、開展一次(ci)法律、交通知(zhi)識講座。

9、進(jin)行一(yi)次安全隱(yin)患大排查。

10、召開一次家長會(hui)。

11、印發“給(gei)學生家長一封信(xin)”。

六、活動要求：

1、加(jia)強(qiang)領導，完善學校各項安(an)全條例，有計劃、有組織地開展安(an)全教(jiao)育活動(dong)，學校全體教(jiao)師密切(qie)配(pei)合(he)，努力將活動(dong)落實到實處(chu)。

2、加強對(dui)學生(sheng)的(de)安全(quan)教育，通過(guo)豐富多(duo)彩(cai)的(de)安全(quan)教育活(huo)動和(he)防(fang)范訓練活(huo)動，不斷提高師生(sheng)自(zi)我(wo)保(bao)護意識和(he)能力。

3、學校(xiao)結合安(an)(an)全教(jiao)育月(yue)活動，加(jia)強自查自糾(jiu)，再次對本校(xiao)進行全面的(de)安(an)(an)全檢查，預防校(xiao)園安(an)(an)全事(shi)故(gu)，做到有檢查、有記(ji)錄、有落實整改的(de)措施(shi)。

4、認真做好安全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育進課堂工作，做到“計劃、課時(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師”四落實，確保學生安全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育目標的實現。

5、各班將(jiang)開展“安全教育(yu)活動(dong)”的情況做好(hao)工作總(zong)結。

七、活動(dong)安(an)排：（“十一個(ge)一”活動(dong)）

1、一次安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)總動(dong)員會：周(zhou)一升(sheng)國旗儀式(shi)，由(you)王(wang)副校長對全(quan)體(ti)師生(sheng)進(jin)行以《平安(an)(an)伴(ban)我(wo)在(zai)校園(yuan)，我(wo)把平安(an)(an)帶回家》主題的國旗下講(jiang)話，并對安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)月(yue)活(huo)動(dong)進(jin)行動(dong)員。時間：待定(ding)

2、懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語，下周，辦公室負責。

3、一次安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)班(ban)(ban)會(hui)：（下周一）各班(ban)(ban)召(zhao)開(kai)一次以“安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)”（交(jiao)通安(an)(an)(an)全(quan)、游(you)泳(yong)安(an)(an)(an)全(quan)、食品衛生安(an)(an)(an)全(quan)、校(xiao)園突發事件、緊急疏散等(deng)等(deng)）為主題的(de)主題班(ban)(ban)會(hui)。通過開(kai)展主題班(ban)(ban)會(hui)，對當前的(de)安(an)(an)(an)全(quan)熱點問題：如交(jiao)通規則(ze)等(deng)的(de)大討論等(deng)，以豐富多彩(cai)的(de)活動加(jia)強安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)，通過黑板報、班(ban)(ban)會(hui)、討論會(hui)等(deng)形式(shi)加(jia)大力度進(jin)行安(an)(an)(an)全(quan)方(fang)面的(de)宣(xuan)傳、教(jiao)育(yu)。讓全(quan)校(xiao)師生都來(lai)宣(xuan)傳、學(xue)習安(an)(an)(an)全(quan)有(you)關方(fang)面的(de)知識。

4、一場安(an)全教育(yu)知(zhi)識比賽：組織開展安(an)全知(zhi)識競賽。（已進行）

5、一次安全隱患大檢(jian)查：下周組織進行一次全校性的(de)安全專項(xiang)大檢(jian)查，將對重(zhong)要部位進行全面細致地(di)檢(jian)查，不(bu)留“死角(jiao)”，發(fa)現安全隱患立即整改，一時(shi)不(bu)能(neng)整改的(de)要上報(bao)區(qu)教育局(ju)。時(shi)間：3月28日

 6、出一期安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)黑板報：各班各出一期以(yi)宣傳“安(an)全(quan)知識”為主要內容(rong)的安(an)全(quan)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)黑板報，搬(ban)到教(jiao)(jiao)學樓后(hou)進行(xing)。

7、召開一次家(jia)長會(hui)。（三、四、五、六年級已進(jin)行(xing)，一二(er)年級在四月上(shang)旬和中旬進(jin)行(xing)）

8、印(yin)發(fa)“給學生家長一封(feng)信”。（已進行）

9、組織學生觀看《小學安全(quan)教育專題影片》。四月中(zhong)旬(xun)進(jin)行。

10、進行緊(jin)急疏散演練。四月下旬(xun)。

11、開展(zhan)一次法(fa)律(lv)、交通知識講座。四月中旬。

八、領導小組：

為了加強(qiang)對(dui)安全教(jiao)育活動(dong)月(yue)的領導和組(zu)織，使活動(dong)落到實處有(you)成(cheng)(cheng)效，學校成(cheng)(cheng)立“安全教(jiao)育月(yue)”活動(dong)領導小組(zu)：

組 長：張建平

副組長：王日大 林忠川

成 員(yuan)：陳(chen)愛轉(zhuan) 葉青 王當琪 黃小(xiao)蓮

李成嬌 譚(tan)貞杰 龔智(zhi)豪(hao) 王崇芬

黃彬彬 王少梅 林慧 各(ge)年級組長

科組長

領導小組下設辦(ban)(ban)公室(shi)，辦(ban)(ban)公室(shi)設在德(de)育處(chu)，由王日大副校長兼任辦(ban)(ban)公室(shi)主任。

通過開展(zhan)本(ben)次“安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育月(yue)”活(huo)動(dong)，普及安(an)全(quan)(quan)知識，強化學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育管(guan)理工(gong)作，提高學(xue)生(sheng)安(an)全(quan)(quan)意識和(he)自我防范能力，共創和(he)諧校(xiao)園，幫助學(xue)生(sheng)掌握安(an)全(quan)(quan)知識，保證學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)教(jiao)研(yan)工(gong)作有序的(de)進行。