導語(yu)：如(ru)何才(cai)能(neng)寫好(hao)一篇教(jiao)師(shi)贊，這就需要搜集整理(li)更多的資料和(he)文獻，歡(huan)迎閱讀(du)由(you)公務員之家整理(li)的十篇范文，供(gong)你借(jie)鑒。

篇1

老(lao)師(shi)是(shi)一(yi)本字典。自己辛(xin)辛(xin)苦苦積累了那(nei)么(me)多年，到頭來(lai)——把(ba)自己的經驗、知識都教給(gei)了下一(yi)代(dai)，并且(qie)毫(hao)無(wu)保(bao)留，隨問隨答。老(lao)師(shi)是(shi)人(ren)類智慧的天使(shi)，就會這樣(yang)。老(lao)師(shi)不可敬(jing)嗎(ma)？

老(lao)(lao)師(shi)(shi)是紅燭，燃燒自己照亮別人(ren)(ren)；老(lao)(lao)師(shi)(shi)像艘船，載(zai)著我們在(zai)知識的(de)(de)(de)海洋里遨游；老(lao)(lao)師(shi)(shi)像園丁，他(ta)們辛勤的(de)(de)(de)澆灌換(huan)來了不少(shao)遠(yuan)居國內(nei)外的(de)(de)(de)學子，為(wei)祖國、為(wei)人(ren)(ren)民貢(gong)獻(xian)自己的(de)(de)(de)一(yi)份力量；老(lao)(lao)師(shi)(shi)像媽(ma)媽(ma)，認(ren)真關心呵護每一(yi)個學生(sheng)，不搞特(te)殊(shu)也不搞例外；老(lao)(lao)師(shi)(shi)又(you)像認(ren)真的(de)(de)(de)學生(sheng)，有什么不對的(de)(de)(de)地方，讓自己的(de)(de)(de)學生(sheng)加(jia)以評點(dian)；老(lao)(lao)師(shi)(shi)像一(yi)個會說笑話的(de)(de)(de)大(da)口袋(dai)，在(zai)講(jiang)課(ke)中(zhong)穿插一(yi)些笑話，寓教于樂，特(te)別有效。

尊(zun)敬的老(lao)師(shi)(shi)，感謝(xie)您用生(sheng)命之光為我(wo)(wo)們(men)照亮人(ren)生(sheng)的旅途；感謝(xie)您使我(wo)(wo)們(men)把(ba)學習(xi)變(bian)成快樂的享(xiang)受.您不僅(jin)是(shi)我(wo)(wo)們(men)的好(hao)老(lao)師(shi)(shi)，更是(shi)我(wo)(wo)們(men)親密無間的好(hao)朋友.讓(rang)我(wo)(wo)們(men)最真誠(cheng)的感謝(xie)你，謝(xie)謝(xie)您為我(wo)(wo)們(men)所做的一切(qie).

您(nin)的(de)(de)教(jiao)誨是明朗朗的(de)(de)陽光照在(zai)我的(de)(de)心田里，讓(rang)我的(de)(de)青(qing)春之花開放(fang)；您(nin)的(de)(de)教(jiao)誨是潺潺的(de)(de)清泉(quan)，在(zai)我心靈的(de)(de)河床(chuang)里流(liu)淌(tang)，你的(de)(de)教(jiao)誨將激勵我們走過千山萬水！

是(shi)您在我們在智慧的(de)土(tu)壤(rang)里成長，給(gei)我們點拔知識王國的(de)迷津，給(gei)我們指點通向(xiang)理想的(de)道路.

蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空和大地之間，寫下(xia)一(yi)行行的詩篇.贊(zan)美春天的使者，贊(zan)美辛勤(qin)的園丁，

篇2

想的殿堂。

飲其水時(shi)(shi)懷其源，學其成時(shi)(shi)念吾師。曾經，我們只是一只爬在地上的(de)毛(mao)毛(mao)蟲，懵

懂青瑟，卻也悠然(ran)自得(de)。是您，為(wei)無(wu)知的(de)生命打開(kai)了天窗，開(kai)啟了我們求知的(de)欲

望，讓驛動(dong)的心渴(ke)望飛翔。

春(chun)蠶到(dao)(dao)死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我(wo)想到(dao)(dao)了那燃燒著的紅燭。靜(jing)靜(jing)的，燃燒著

自己，卻照(zhao)亮(liang)了別人。――無私，啟迪，源泉。我想(xiang)，這便(bian)是教師紅燭精神最好的

詮釋。

淡(dan)淡(dan)的(de)燭光(guang)，傾其畢(bi)生，帶給世界光(guang)芒(mang)。當(dang)黑(hei)暗，坎坷的(de)人(ren)生之(zhi)路，燃起(qi)一絲希望(wang)

的光(guang)亮;當我們借著那搏動燭光(guang)，穿(chuan)越荊棘，走向希望(wang)，它卻(que)耗盡了生(sheng)命的力(li)量。是

它(ta)，用生(sheng)生(sheng)不(bu)息的燃燒，鑄就了千萬人的輝煌。

淡淡的(de)燭光(guang)，啟迪心(xin)靈，為我們(men)插(cha)上夢(meng)想的(de)翅膀(bang)。記得一位著名(ming)的(de)生物學家在回(hui)

答記者(zhe)提問時，將(jiang)一(yi)切的(de)成就歸功于兒時老師(shi)的(de)啟蒙。那一(yi)句真誠的(de)鼓勵，年(nian)過半

百的(de)恩師雖(sui)已記憶模糊，但它(ta)卻如一粒種子，播種在幼小(xiao)的(de)心靈(ling)，生(sheng)根，發芽。是

那(nei)點點燭光，點亮了(le)心燈，讓昔日那(nei)粒微不足(zu)道(dao)的(de)小(xiao)小(xiao)的(de)種子，枝(zhi)繁葉茂，生(sheng)氣勃

勃。

淡淡的燭光(guang)，搏動(dong)不息，成為(wei)我們人生道路(lu)上恒久的力量。古(gu)詩有(you)云：一日為(wei)

師，終身為父(fu)。無論我(wo)們(men)身在何(he)方，那淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)的(de)燭光，永(yong)遠照耀在我(wo)們(men)前進的(de)路(lu)上(shang)。

成功輝煌時，它跳(tiao)躍著為我(wo)們(men)歡呼，分享著我(wo)們(men)的喜悅(yue)，那沉靜的光芒卻(que)又時時提(ti)

醒(xing)著我們，再接再厲(li)，再創輝(hui)煌；失(shi)落(luo)彷徨時，它平(ping)靜而(er)光亮，默默的鼓勵，給(gei)我

們力量。走在人生的旅(lv)途，當我們回首昨日，正是那(nei)暖暖的燭(zhu)光風雨兼(jian)程，伴隨始

終。也許，那微弱(ruo)的光亮有限的不足(zu)以照亮整個世界。但(dan)正是(shi)那點點光芒(mang)，讓我(wo)們

走在人(ren)生路的兩旁(pang)，不(bu)會因為(wei)荊(jing)棘密(mi)布的無(wu)助而迷失(shi)，有(you)淚可流，也滿(man)是堅強(qiang)。

淡(dan)淡(dan)的燭光，以(yi)其博大，無私的溫(wen)暖，感染著這(zhe)個(ge)世(shi)界(jie)。用睿智，滄桑為(wei)我們指

篇3

[關鍵詞]:教育 贊美 學生(sheng)

本(ben)學(xue)(xue)期(qi)，學(xue)(xue)校組織了(le)(le)兩次計算機應(ying)用(yong)能力競賽，當我(wo)(wo)(wo)拿(na)著獎(jiang)品――一(yi)(yi)個筆(bi)記本(ben)和證(zheng)書走進教室(shi)時(shi)，同(tong)學(xue)(xue)們一(yi)(yi)下子圍了(le)(le)上來，連平時(shi)最(zui)調(diao)皮搗(dao)蛋的(de)孔達也追著我(wo)(wo)(wo)問：“有我(wo)(wo)(wo)的(de)嗎(ma)？”“有我(wo)(wo)(wo)的(de)嗎(ma)？”數控（1）班的(de)李健同(tong)學(xue)(xue)拿(na)到(dao)獎(jiang)品時(shi)竟一(yi)(yi)連說了(le)(le)三(san)聲謝(xie)謝(xie)。第二(er)天，我(wo)(wo)(wo)上課時(shi)，教室(shi)里顯(xian)得(de)格(ge)外安靜，獲(huo)獎(jiang)的(de)幾名同(tong)學(xue)(xue)表現得(de)格(ge)外好(hao)。由此，我(wo)(wo)(wo)想到(dao)了(le)(le)許多(duo)、許多(duo)……

大(da)家(jia)都(dou)知道，職業(ye)學校的(de)學生難管理不愛學習。平時，我(wo)(wo)和同事們(men)閑聊時也常常感嘆：現在的(de)學生是越(yue)來(lai)越(yue)難教了！可是，一個小小的(de)筆記本和榮譽證書(shu)竟能帶來(lai)這么好的(de)教育(yu)效果卻是我(wo)(wo)史(shi)料不及的(de)。

由(you)(you)此我想到，我們(men)的(de)(de)(de)(de)學生最(zui)(zui)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)(shi)這規定(ding)那(nei)(nei)規定(ding)，也不(bu)是(shi)(shi)(shi)空洞(dong)的(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)教，而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)激(ji)勵、是(shi)(shi)(shi)贊(zan)美(mei)(mei)、是(shi)(shi)(shi)肯定(ding)性評價。心(xin)(xin)理學家威廉杰姆士(shi)說(shuo)(shuo)：“人(ren)性最(zui)(zui)深層的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)就是(shi)(shi)(shi)渴望(wang)(wang)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)欣賞和贊(zan)美(mei)(mei)。”。“人(ren)要(yao)臉(lian)，樹(shu)要(yao)皮。”不(bu)要(yao)以為(wei)學困生就沒有(you)自尊(zun)，就不(bu)想學習好，每一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)心(xin)(xin)深處(chu)(chu)(chu)都想得到別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)肯定(ding)、尊(zun)重和夸贊(zan)，特(te)別(bie)是(shi)(shi)(shi)處(chu)(chu)(chu)于(yu)青春期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，他(ta)(ta)(ta)們(men)更渴望(wang)(wang)在同齡人(ren)面前(qian)表現自己，這是(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)基本的(de)(de)(de)(de)人(ren)性需要(yao)。作(zuo)為(wei)職業(ye)學校的(de)(de)(de)(de)學生，學習基礎普遍較差，他(ta)(ta)(ta)們(men)由(you)(you)于(yu)長期(qi)(qi)受(shou)歧視(shi)、遭冷(leng)落，一(yi)般都很心(xin)(xin)虛，對外界極(ji)敏感，對他(ta)(ta)(ta)人(ren)心(xin)(xin)存戒備，看起來(lai)好像缺乏自尊(zun)心(xin)(xin)，實際上(shang)，他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)心(xin)(xin)深處(chu)(chu)(chu)極(ji)渴望(wang)(wang)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)理解、信(xin)任(ren)，他(ta)(ta)(ta)們(men)仍然十分在乎(hu)老(lao)(lao)師(shi)對他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)評價，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)(shi)身上(shang)毛(mao)病多的(de)(de)(de)(de)學生。他(ta)(ta)(ta)們(men)往(wang)往(wang)因(yin)(yin)為(wei)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)句(ju)不(bu)遜之言而(er)(er)(er)心(xin)(xin)靈受(shou)到傷(shang)害并因(yin)(yin)此一(yi)蹶不(bu)振，也會因(yin)(yin)為(wei)一(yi)次表揚(yang)、贊(zan)美(mei)(mei)而(er)(er)(er)走(zou)向成功。老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)幾句(ju)話(hua)，一(yi)個動作(zuo)，一(yi)個眼神都能(neng)激(ji)起學生的(de)(de)(de)(de)自信(xin)心(xin)(xin)和創(chuang)造能(neng)力的(de)(de)(de)(de)培養。哪怕是(shi)(shi)(shi)平(ping)時最(zui)(zui)調皮搗蛋的(de)(de)(de)(de)學生在內(nei)(nei)心(xin)(xin)深處(chu)(chu)(chu)仍是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)么渴望(wang)(wang)聽到老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)一(yi)聲：“你(ni)真棒(bang)”“你(ni)一(yi)定(ding)行！”而(er)(er)(er)我們(men)――往(wang)往(wang)吝嗇(se)說(shuo)(shuo)這么一(yi)聲！

古(gu)代(dai)哲學(xue)家王陽(yang)明(ming)說：“數(shu)子(zi)十過，不如贊(zan)子(zi)一(yi)功。”隨著(zhu)現(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)育理念的(de)(de)(de)(de)普(pu)及，好孩子(zi)是(shi)(shi)夸出來(lai)的(de)(de)(de)(de)道理已(yi)為(wei)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)(de)(de)(de)人所接受。研究表明(ming)，人的(de)(de)(de)(de)心(xin)理需要(yao)(yao)一(yi)旦得到滿足，便會成為(wei)其積極向上的(de)(de)(de)(de)原(yuan)動力，許(xu)多(duo)潛能(neng)(neng)就(jiu)(jiu)容易被激發出來(lai)。因此，教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)贊(zan)美(mei)(mei)是(shi)(shi)一(yi)座橋(qiao)，能(neng)(neng)溝通(tong)教(jiao)(jiao)師與(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈之(zhi)(zhi)河；教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)贊(zan)美(mei)(mei)是(shi)(shi)陽(yang)光、空氣和水(shui)，是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長不可(ke)缺少的(de)(de)(de)(de)養料；教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)贊(zan)美(mei)(mei)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)無(wu)形的(de)(de)(de)(de)催化劑(ji)，能(neng)(neng)增強學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)自尊、自信、自強。教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)贊(zan)美(mei)(mei)越(yue)多(duo)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)越(yue)顯得活潑可(ke)愛，學(xue)習的(de)(de)(de)(de)勁頭就(jiu)(jiu)越(yue)足。如同一(yi)塊樹根(gen)，在農民眼(yan)里(li)，可(ke)以劈開當柴燒；在植(zhi)物學(xue)家眼(yan)里(li)，它是(shi)(shi)樹之(zhi)(zhi)根(gen)本；而在雕(diao)塑家眼(yan)里(li)，它是(shi)(shi)大自然的(de)(de)(de)(de)杰作。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在不同的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師眼(yan)中，其形象也不盡(jin)相同，或普(pu)通(tong)或優秀，或機靈或調皮，作為(wei)老(lao)師，要(yao)(yao)善于發現(xian)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)閃光點，因為(wei)每個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)是(shi)(shi)一(yi)塊未經雕(diao)琢(zhuo)的(de)(de)(de)(de)璞玉，每個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)有潛能(neng)(neng)，只要(yao)(yao)我們(men)合理地去發掘，就(jiu)(jiu)會使其發出奪目(mu)的(de)(de)(de)(de)光彩。

目前，越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)迷戀上(shang)(shang)(shang)網，如何教育和(he)對(dui)待(dai)這(zhe)(zhe)些學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是教育過(guo)程中(zhong)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)突(tu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)問題。電子班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)劉星宇(yu)老是爬(pa)墻出(chu)去上(shang)(shang)(shang)網，我(wo)(wo)就對(dui)他(ta)(ta)說：“你(ni)游戲打(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雖(sui)好(hao)，但(dan)是在(zai)(zai)文字處理上(shang)(shang)(shang)還(huan)(huan)有(you)(you)(you)欠(qian)缺，如果能在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次競(jing)賽(sai)中(zhong)拿(na)到大(da)獎，那才叫真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)手呢，連老師也會佩服你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！”果然，他(ta)(ta)把更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)游戲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)用來(lai)練習打(da)字，并在(zai)(zai)競(jing)賽(sai)中(zhong)取得(de)(de)了好(hao)成(cheng)績。通過(guo)這(zhe)(zhe)兩次計算機(ji)應用能力(li)競(jing)賽(sai)使(shi)我(wo)(wo)認識(shi)到，正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導并結合適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)(ji)勵仍不(bu)(bu)失為(wei)一(yi)(yi)(yi)種有(you)(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育手段。實踐讓我(wo)(wo)懂得(de)(de)，教師一(yi)(yi)(yi)句(ju)激(ji)(ji)勵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語(yu)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)贊美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手勢，一(yi)(yi)(yi)個(ge)關愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)神(shen)……往(wang)往(wang)能帶(dai)來(lai)意想(xiang)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲。教師對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功，點(dian)滴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點(dian)給予贊美(mei)(mei)，可(ke)以強化其(qi)獲得(de)(de)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒(xu)體驗，滿足其(qi)成(cheng)就感(gan)，進(jin)而激(ji)(ji)發學(xue)習動力(li)，培養(yang)自(zi)信心，促進(jin)良(liang)好(hao)心理品質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)和(he)發展。同時(shi)，還(huan)(huan)有(you)(you)(you)助(zhu)于(yu)建立和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)關系(xi)，營造(zao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)奮發向上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習氛圍。我(wo)(wo)們有(you)(you)(you)許多學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就是在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣不(bu)(bu)斷(duan)被(bei)激(ji)(ji)勵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情境中(zhong)成(cheng)為(wei)了不(bu)(bu)平凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，許多不(bu)(bu)起(qi)(qi)眼(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)常小(xiao)事(shi)，也許是日(ri)后成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基石。有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)位(wei)中(zhong)國移動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總裁，他(ta)(ta)講一(yi)(yi)(yi)口流利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)式英語(yu)。原(yuan)因很(hen)簡單，在(zai)(zai)上(shang)(shang)(shang)初(chu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)老師告(gao)訴他(ta)(ta)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)鼻子特別適合說美(mei)(mei)國英語(yu)，說起(qi)(qi)來(lai)共(gong)鳴很(hen)好(hao)。他(ta)(ta)聽了以后無比地感(gan)動和(he)興奮，沒想(xiang)到令他(ta)(ta)感(gan)到無比自(zi)卑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)鼻子原(yuan)來(lai)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢！他(ta)(ta)從(cong)此愛上(shang)(shang)(shang)了說英語(yu)，愛上(shang)(shang)(shang)了英語(yu)課！所(suo)以，不(bu)(bu)要(yao)吝嗇，要(yao)拿(na)起(qi)(qi)表(biao)揚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)武(wu)器，善(shan)于(yu)去贊美(mei)(mei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)點(dian)進(jin)步(bu)；拿(na)起(qi)(qi)表(biao)揚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)武(wu)器，樂于(yu)去肯定(ding)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)點(dian)成(cheng)績；拿(na)起(qi)(qi)表(biao)揚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)武(wu)器，及時(shi)去張揚每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)集體做出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)滴貢(gong)獻。

篇4

老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，您(nin)是(shi)辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，您(nin)是(shi)明(ming)亮(liang)的燭光照亮(liang)我們(men)的未來；老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，您(nin)是(shi)慈(ci)愛的母(mu)親(qin)，無微不至地呵(he)護(hu)我們(men)。

老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，您知道嗎？每當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)看到您在辦公室(shi)忙碌的批改(gai)作(zuo)(zuo)業，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)會(hui)悄悄告訴自己(ji)：我(wo)(wo)(wo)(wo)一定努力學習。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)啊(a)，為了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的未來，您默默灑(sa)下(xia)多少(shao)汗水？每到星(xing)期一，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)雙休(xiu)日的作(zuo)(zuo)業都要給您一一檢(jian)查，一共76個(ge)人(ren)的作(zuo)(zuo)業呀(ya)，您能判完嗎？可是(shi)(shi)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)還是(shi)(shi)辛苦的幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)判完了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)能想到，你在不(bu)(bu)停的工作(zuo)(zuo)。考試(shi)前幾天，您更(geng)是(shi)(shi)緊張了(le)，類的不(bu)(bu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)，而是(shi)(shi)您。就(jiu)算病了(le)，也(ye)不(bu)(bu)愿請(qing)假，唯一希望的，就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)能有好成績。

老師，這(zhe)個(ge)名字(zi)多好(hao)聽。每當我(wo)(wo)遇到難題，每當我(wo)(wo)學習有(you)些退(tui)步的(de)時候(hou)，總會(hui)呼喚這(zhe)個(ge)名字(zi)。惹(re)這(zhe)個(ge)名字(zi)的(de)主人，會(hui)幫助我(wo)(wo)。這(zhe)個(ge)名字(zi)多摩偉大。您(nin)是我(wo)(wo)們(men)心中永遠的(de)榜樣。

老師，我(wo)(wo)也喜歡(huan)您的眼(yan)(yan)(yan)(yan)睛(jing)(jing)。當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)作(zuo)業做的好(hao)事，當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)得到好(hao)成績時(shi)，當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)開始熱愛勞動，喜歡(huan)學習時(shi)，這雙眼(yan)(yan)(yan)(yan)睛(jing)(jing)看著我(wo)(wo)，好(hao)像會(hui)說話，這雙眼(yan)(yan)(yan)(yan)睛(jing)(jing)給(gei)我(wo)(wo)鼓勵，給(gei)我(wo)(wo)表揚。當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)犯錯誤，忘帶作(zuo)業時(shi)，這雙眼(yan)(yan)(yan)(yan)睛(jing)(jing)投來嚴厲的目光。既讓我(wo)(wo)知道錯了(le)，又讓我(wo)(wo)以(yi)后(hou)一定努力(li)加油，我(wo)(wo)感謝這雙眼(yan)(yan)(yan)(yan)睛(jing)(jing)。

老師啊，在(zai)這個特殊的節(jie)日(ri)里，我祝您教師節(jie)快(kuai)樂(le)，工作(zuo)順利，永遠年輕。

篇5

1、尊師則不(bu)論其貴賤貧富(fu)矣。--《呂氏春秋勸學》

2、師者，所以傳道，授業，解惑(huo)也。__唐·韓愈《師說(shuo)》

3、親愛(ai)的老(lao)師，您那(nei)赤誠的愛(ai)，喚醒了多(duo)少(shao)迷惘(wang)，哺育(yu)了多(duo)少(shao)自信，點燃(ran)了多(duo)少(shao)青春，摧(cui)發(fa)了多(duo)少(shao)征帆。

4、我(wo)愛我(wo)的校園，更愛我(wo)的老師。讓我(wo)們(men)一起對(dui)自己(ji)的老師說一聲："謝(xie)謝(xie)您，我(wo)們(men)愛您！"讓我(wo)們(men)一起行動起來，各恩圖報，冬(dong)天(tian)就(jiu)不會(hui)再(zai)(zai)寒(han)冷，黑夜就(jiu)不會(hui)再(zai)(zai)漫長，幸福(fu)快樂就(jiu)會(hui)時刻(ke)陪伴在你我(wo)的身邊！

5、您的崗位永不調換，您的足(zu)跡卻遍布四方；您的兩鬢會(hui)有(you)一天斑白，您的青(qing)春卻百年不衰。

6、事師(shi)之(zhi)猶事父也。--《呂氏春秋·勸學》

7、您像(xiang)一支紅燭，為后輩獻出了所有的(de)熱(re)和光！您的(de)品(pin)格和精神，可以(yi)用兩個(ge)字就是--燃燒(shao)！不(bu)停的(de)燃燒(shao)！

8、學(xue)之經(jing)，莫速乎好其(qi)人，隆禮(li)次(ci)之。（經(jing)：途經(jing)。好其(qi)人：愛(ai)戴教授自(zi)己的人，虛心向他們求教。隆禮(li)：尊崇(chong)禮(li)義）--《荀子·勸學(xue)》

9、片(pian)言之賜，皆事師也。--梁啟超(chao)《中國(guo)歷(li)史研(yan)究法·自序》

10、老(lao)師，我(wo)們身上散發(fa)的智慧之光，永遠閃爍(shuo)著您(nin)親手點燃的火花。

11、老師，是太(tai)陽底(di)下最(zui)神圣的(de)(de)職(zhi)業，他哺育著(zhu)太(tai)陽底(di)下最(zui)美(mei)麗的(de)(de)花朵，為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)遮風擋雨，給了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一片洋(yang)溢著(zhu)愛(ai)的(de)(de)海洋(yang)，給了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)蕩漾著(zhu)芬芳的(de)(de)幸福生活。是的(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)應(ying)該感激他們(men)(men)(men)。

12、明師之恩(en)誠(cheng)為過(guo)于(yu)天(tian)地重于(yu)父母多(duo)矣。--晉(jin)葛洪(hong)《勤求》

13、師(shi)者所以(yi)傳(chuan)道授業解惑也。--唐韓愈《師(shi)說》

14、鶴(he)發銀絲映日月，丹心(xin)熱(re)血沃(wo)新花。

15、君子隆(long)師而親友(you)。--《荀子修(xiu)身》

16、感(gan)恩(en)老(lao)師(shi)(shi)，給我(wo)(wo)前進的(de)動力；感(gan)恩(en)老(lao)師(shi)(shi)，給我(wo)(wo)飛(fei)翔的(de)翅膀；感(gan)恩(en)老(lao)師(shi)(shi)，給我(wo)(wo)指明(ming)人生的(de)方(fang)向；感(gan)恩(en)老(lao)師(shi)(shi)，給我(wo)(wo)放眼世界的(de)慧(hui)眼……老(lao)師(shi)(shi)就(jiu)像(xiang)是(shi)一(yi)支紅(hong)燭(zhu)，一(yi)點一(yi)點的(de)融化(hua)我(wo)(wo)們心(xin)靈的(de)冰(bing)川，走近我(wo)(wo)們的(de)心(xin)靈，讓我(wo)(wo)們遠離寂寞(mo)。她給我(wo)(wo)們的(de)愛(ai)，輕輕的(de)，柔柔的(de)，像(xiang)茉(mo)莉一(yi)般(ban)，散發(fa)著(zhu)沁人心(xin)脾的(de)香(xiang)味。老(lao)師(shi)(shi)的(de)愛(ai)，無私(si)中(zhong)透(tou)露著(zhu)平凡，卻又暗含一(yi)些偉大。

17、師道(dao)既尊(zun)學風自善。--康(kang)有為《政(zheng)論集在浙之演說》

18、三人(ren)行(xing)必有我師焉擇(ze)其善者而從之(zhi)其不善者而改之(zhi)。--《論(lun)語》

19、疾學在于尊師。--《呂氏春秋·勸學》

20、疾學在于尊師。--《呂氏(shi)春秋勸學》

21、片言之(zhi)賜皆(jie)事師也。--梁啟(qi)超《中國歷史研究(jiu)法自序》

22、為(wei)學(xue)莫重于尊(zun)師。--譚嗣(si)同《瀏陽算學(xue)館增訂章程》

23、善之(zhi)本在教(jiao)教(jiao)之(zhi)本在師。--〔宋(song)〕李(li)覯(gou)《廣(guang)潛書》

24、師(shi)道既尊，學風自善。--康有為《政論集(ji)·在浙之演說》

25、尊(zun)師則(ze)不論其貴賤貧富(fu)矣。--《呂(lv)氏春秋·勸學》

26、一日(ri)之師，終身為(wei)父。--元(yuan)·關漢卿(qing)

27、善之本在教，教之本在師。--宋·李覯(gou)《廣潛書(shu)》

28、事師之猶事父(fu)也。--《呂(lv)氏春秋勸(quan)學(xue)》

29、老師，是(shi)美的(de)(de)耕耘者，美的(de)(de)播種者。是(shi)您用美的(de)(de)陽光普照，用美的(de)(de)雨露滋潤，我們的(de)(de)心田才(cai)綠草(cao)如茵，繁花(hua)似(si)錦。

30、三人行(xing)，必有我(wo)師(shi)焉擇其善者(zhe)(zhe)而(er)從之(zhi)，其不善者(zhe)(zhe)而(er)改之(zhi)。--《論語》

31、國(guo)將興(xing)，心貴師而重傅。--《荀子·大略》

32、您(nin)(nin)是(shi)(shi)大橋，為我(wo)(wo)們(men)連接被割斷的(de)山(shan)巒，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)走向(xiang)收獲的(de)峰巔；您(nin)(nin)是(shi)(shi)青藤，堅韌而(er)修長，指引我(wo)(wo)們(men)采擷到崖頂的(de)靈芝和人(ren)參。

33、學之經(jing)莫速(su)乎好其(qi)人(ren)隆(long)禮次之。經(jing)途經(jing)好其(qi)人(ren)愛戴教授自己的人(ren)虛心向他們求教。隆(long)禮尊崇禮義--《荀子勸學》

34、老師，他(ta)是(shi)我(wo)(wo)們(men)成長道(dao)路上的(de)引(yin)路人(ren)，啟蒙人(ren)。我(wo)(wo)們(men)要感恩老師，就像小草感恩那博大的(de)土地一(yi)樣(yang)。是(shi)他(ta)們(men)用純潔無(wu)私的(de)奉獻(xian)和付出，啟迪(di)著(zhu)我(wo)(wo)們(men)，一(yi)次次給予了我(wo)(wo)們(men)慰藉和鼓(gu)勵(li)，讓我(wo)(wo)們(men)從懵(meng)懂(dong)的(de)少(shao)年走到了現(xian)在(zai)，開(kai)始編(bian)織我(wo)(wo)們(men)美(mei)麗的(de)未來。

35、君子(zi)隆(long)師而親(qin)友。--《荀子(zi)修身》

36、一日(ri)之(zhi)師終身為父。--元(yuan)關漢卿

37、國將興心貴(gui)師而(er)重傅。--《荀子(zi)大略》

38、為學莫重(zhong)于尊師(shi)。--譚嗣同《瀏陽算學館增訂章(zhang)程(cheng)》

篇6

1.也許，你(ni)的(de)一生(sheng)，超越過(guo)許多(duo)坎坷、踏(ta)上(shang)過(guo)無數道(dao)臺階，終于(yu)步入(ru)輝煌，攀(pan)上(shang)了頂峰。請你(ni)面(mian)對清風(feng)明月(yue)，捫心自(zi)省，你(ni)可記得，每一道(dao)溝(gou)坎，每一步階梯(ti)，有幾位老師攙扶你(ni)前行，用(yong)肩膀(bang)托你(ni)到高處去領(ling)受人世的(de)風(feng)景。

2.人生有許多難做的事，而(er)最難的事是做人。在(zai)這世上首先教你(ni)做人的人，便(bian)是老師。

3.人生有許(xu)多許(xu)多的東西(xi)令你珍重。而當你雙鬢堆雪(xue)，歸于寧靜，你才會知(zhi)道(dao)，這珍重之中的珍重，乃是真誠。在這世(shi)上，唯有老(lao)師(shi)，唯有老(lao)師(shi)呵，教你真誠。

望(wang)著你(ni)。那就是(shi)老(lao)(lao)師(shi)的(de)眼睛。不管你(ni)燦爛還是(shi)黯淡(dan)，你(ni)都是(shi)老(lao)(lao)師(shi)心中的(de)星(xing)辰。請你(ni)振作(zuo)吧，別傷了老(lao)(lao)師(shi)的(de)心！

4.把老(lao)(lao)師比(bi)做(zuo)母親，把老(lao)(lao)師比(bi)做(zuo)人(ren)(ren)梯，比(bi)做(zuo)燃燒自己照亮別人(ren)(ren)的(de)紅燭，比(bi)做(zuo)努(nu)力(li)吐(tu)出最(zui)后一口絲(si)線的(de)春蠶，都不(bu)(bu)過份。這世(shi)(shi)上倘沒(mei)了老(lao)(lao)師，人(ren)(ren)類將永陷入混 沌。老(lao)(lao)師是擎天的(de)柱，潤澤大(da)地的(de)春雨，讓人(ren)(ren)類綿(mian)延不(bu)(bu)絕的(de)大(da)軍，假如人(ren)(ren)世(shi)(shi)上有一種專門吃(chi)苦而造福別人(ren)(ren)的(de)職業，那便是老(lao)(lao)師，沒(mei)有任何(he)人(ren)(ren)比(bi)他們更神圣。

5.不管是(shi)華(hua)發滿頭，還是(shi)青春(chun)年(nian)少，讓(rang)我們手(shou)牽起(qi)手(shou)，躬下身，向所(suo)有的老(lao)師(shi)虔恭地祝福，含(han)淚說一聲：“謝(xie)謝(xie)啦，謝(xie)謝(xie)你們，老(lao)師(shi)！”

6.深夜的窗口數你的燈光最亮，清(qing)晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你---------一(yi)名光榮的人民教師(shi)！

7.老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)職(zhi)業(ye)，容不得(de)虛(xu)假；老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)職(zhi)業(ye)，排斥(chi)奸(jian)佞。誨(hui)人(ren)之心長(chang)在，嘩眾(zhong)之意皆1無(wu)。一切偽善(shan)、惡丑、買空賣(mai)空，損人(ren)肥己的(de)言行，與老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)道(dao)德相(xiang)悖，為(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)稱(cheng)號所不容。

8.人生(sheng)有許多事(shi)(shi)要(yao)學(xue)；人生(sheng)有許多事(shi)(shi)要(yao)做(zuo)。一生(sheng)教(jiao)你學(xue)做(zuo)事(shi)(shi)的人便是老師(shi)。

9.或許，你(ni)感喟一(yi)生的(de)平(ping)庸，嘆息命運的(de)不公平(ping)：為什(shen)么榮耀的(de)花環(huan)總套(tao)在(zai)別(bie)(bie)人(ren)的(de)頭(tou)上，只將寂寞、清(qing)冷、悲苦甚至(zhi)不幸(xing)賞給自己的(de)姓名。也請你(ni)靜夜長思(si) 吧，有多少老師為你(ni)付出了同樣的(de)辛勞，甚至(zhi)給你(ni)遠超過給別(bie)(bie)人(ren)的(de)呵護(hu)，為你(ni)些微(wei)的(de)成功而高興得熱淚(lei)涔涔，就(jiu)算(suan)你(ni)失(shi)敗、跌倒，周圍都是嘲諷的(de)目光，也總有一(yi)雙 眼睛，充滿憐(lian)愛(ai)地凝

10.在每(mei)一(yi)個成(cheng)功者(zhe)的(de)道(dao)路(lu)(lu)上(shang)，誰也(ye)數(shu)不(bu)清(qing)有(you)多少老師(shi)的(de)身(shen)軀，做了鋪路(lu)(lu)的(de)石子，讓你踏(ta)著(zhu)他們去(qu)開辟前程(cheng)。小心(xin)地抬起你的(de)腳吧，不(bu)要碾碎了他們的(de)心(xin)靈。

11.人生有許多難(nan)做(zuo)的(de)事(shi)，而最(zui)難(nan)的(de)事(shi)是(shi)做(zuo)人。在這世上首先教你做(zuo)人的(de)人，便(bian)是(shi)老師。

12.人生有許多(duo)許多(duo)的(de)東西令你珍(zhen)重(zhong)。而當你雙鬢堆(dui)雪，歸于寧靜(jing)，你才會知道，這(zhe)珍(zhen)重(zhong)之中的(de)珍(zhen)重(zhong)，乃是真(zhen)(zhen)誠(cheng)。在這(zhe)世上，唯有老師，唯有老師呵(he)，教你真(zhen)(zhen)誠(cheng)。

望著你。那(nei)就是老師(shi)(shi)(shi)的(de)眼睛。不(bu)管你燦爛(lan)還是黯淡，你都是老師(shi)(shi)(shi)心中的(de)星辰。請你振作吧，別傷了(le)老師(shi)(shi)(shi)的(de)心！

13.把老師(shi)比做(zuo)母(mu)親，把老師(shi)比做(zuo)人(ren)梯，比做(zuo)燃燒自己照亮(liang)別人(ren)的(de)(de)紅燭，比做(zuo)努力吐出最后(hou)一口絲線的(de)(de)春蠶(can)，都不過份。這(zhe)世上倘沒(mei)了老師(shi)，人(ren)類將永陷入混 沌。老師(shi)是擎天的(de)(de)柱，潤澤大地的(de)(de)春雨，讓人(ren)類綿延不絕的(de)(de)大軍(jun)，假如(ru)人(ren)世上有一種專門吃苦而(er)造(zao)福(fu)別人(ren)的(de)(de)職業，那便是老師(shi)，沒(mei)有任(ren)何人(ren)比他(ta)們更(geng)神(shen)圣。

14.不管(guan)是(shi)華發滿頭，還是(shi)青春年少，讓我們手牽起手，躬下(xia)身，向所(suo)有(you)的(de)老師虔(qian)恭地祝福，含(han)淚說一聲：“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)啦，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你們，老師！”

15.深(shen)夜的窗口數你的燈光最(zui)亮，清晨的路上(shang)數你行的最(zui)早，三尺講臺上(shang)數你最(zui)風(feng)流。()這就是你---------一名光榮(rong)的人(ren)民教師(shi)！

16.老師(shi)(shi)的(de)(de)職(zhi)業，容不(bu)得虛假；老師(shi)(shi)的(de)(de)職(zhi)業，排斥奸(jian)佞。誨人(ren)之(zhi)心長在，嘩眾之(zhi)意皆(jie)1無(wu)。一切(qie)偽善、惡丑、買空(kong)賣空(kong)，損人(ren)肥己的(de)(de)言行，與老師(shi)(shi)的(de)(de)道德相悖，為老師(shi)(shi)的(de)(de)稱號所不(bu)容。

17.人生有許(xu)多事(shi)(shi)要(yao)學(xue)(xue)；人生有許(xu)多事(shi)(shi)要(yao)做。一生教(jiao)你(ni)學(xue)(xue)做事(shi)(shi)的(de)人便是(shi)老師。

篇7

老師，是(shi)(shi)您(nin)把我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)帶進寬敞(chang)明(ming)亮(liang)的(de)(de)教師，傳授給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)那(nei)么多的(de)(de)知識(shi)。是(shi)(shi)您(nin)，用辛勤(qin)的(de)(de)汗(han)水哺育我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)茁壯(zhuang)成長。是(shi)(shi)您(nin)，把我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從哪個不懂事的(de)(de)小孩(hai)變(bian)成今天(tian)會體貼別(bie)人(ren)、關心別(bie)人(ren)、幫助別(bie)人(ren)的(de)(de)大孩(hai)子。是(shi)(shi)您(nin)，用您(nin)那(nei)春風般(ban)溫暖(nuan)的(de)(de)關懷(huai)，滋潤著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)幼小的(de)(de)心靈。

老(lao)師，您(nin)在春天灑(sa)下希望的(de)種子，等待秋天的(de)收(shou)獲。不論酷(ku)暑嚴寒，您(nin)都辛勤的(de)工作著。您(nin)把(ba)自己的(de)青春無私的(de)獻(xian)給(gei)了我(wo)們，老(lao)師，您(nin)辛苦了，在這里向你道一(yi)聲：“謝謝！把(ba)我(wo)們最誠摯的(de)祝(zhu)福送給(gei)您(nin)！”

老師(shi)，您(nin)(nin)就(jiu)像春天(tian)的(de)細雨(yu)，滋潤著我(wo)(wo)(wo)們。是(shi)我(wo)(wo)(wo)們不斷吸取知識。您(nin)(nin)就(jiu)像秋天(tian)的(de)微風，讓我(wo)(wo)(wo)們得到豐收的(de)果實。

老(lao)師(shi)，您就像一盞(zhan)燈，為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)照(zhao)亮人生(sheng)的道路。您就是我(wo)(wo)們(men)的向(xiang)導，不斷(duan)地為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)導航，為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)指(zhi)明人生(sheng)的方向(xiang)。您就像一只(zhi)雄鷹，給我(wo)(wo)們(men)一雙(shuang)翅膀，讓我(wo)(wo)們(men)在(zai)知識的海洋里自由(you)翱翔。

篇8

再過幾天,我們(men)即將迎(ying)來第22個教(jiao)師(shi)節.首先,請允許我代表大家,向辛勤耕(geng)耘在講壇(tan)的(de)老師(shi)們(men)表示節日的(de)祝賀(he)和(he)親切的(de)問(wen)候!

老師(shi)(shi)們,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節已經走過了(le)22年的(de)(de)(de)歷程.22年來(lai),伴隨著偉大(da)祖(zu)國(guo)改(gai)革(ge)開(kai)放和(he)(he)(he)現代(dai)化建設的(de)(de)(de)闊步(bu)前(qian)進,教(jiao)(jiao)(jiao)育事業呈現出蓬(peng)勃發展(zhan)的(de)(de)(de)大(da)好局面(mian),教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)社(she)會地位(wei)和(he)(he)(he)待遇日(ri)益提高.教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節本身就(jiu)是(shi)(shi)黨和(he)(he)(he)國(guo)家對教(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作者(zhe)的(de)(de)(de)重視(shi),體現了(le)廣(guang)大(da)人(ren)民(min)群眾(zhong)對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)尊重,體現了(le)社(she)會對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)關懷,體現了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業的(de)(de)(de)價值.現在(zai),各(ge)行各(ge)業都在(zai)深化改(gai)革(ge),減員增(zeng)效(xiao),就(jiu)業競(jing)爭日(ri)益激烈,從(cong)業人(ren)員的(de)(de)(de)工資(zi),待遇普遍偏低,而(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)境遇卻逐步(bu)好轉.身為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi),我們越(yue)來(lai)越(yue)感(gan)受到(dao)來(lai)自(zi)四面(mian)八方的(de)(de)(de)尊重眼(yan)光,羨(xian)慕眼(yan)光.教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不僅是(shi)(shi)太陽(yang)底下最光輝的(de)(de)(de)職業,而(er)(er)且已經實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)是(shi)(shi)令(ling)人(ren)羨(xian)慕和(he)(he)(he)向(xiang)往的(de)(de)(de)職業.我們應當為自(zi)己(ji)是(shi)(shi)一名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)而(er)(er)感(gan)到(dao)驕(jiao)傲(ao)和(he)(he)(he)自(zi)豪,也應當為自(zi)己(ji)是(shi)(shi)一名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)而(er)(er)感(gan)到(dao)幸運(yun).如果(guo)說許多年前(qian)有人(ren)可(ke)能因自(zi)己(ji)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)而(er)(er)埋怨命運(yun)或后悔(hui),那么,今天(tian)我們可(ke)以(yi)豪邁地說"選擇教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這個職業,我無(wu)怨無(wu)悔(hui).

百年大計(ji),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)本(ben);教(jiao)育(yu)(yu)(yu)大計(ji),教(jiao)師為(wei)本(ben).同志指出(chu):"中國(guo)人民要對人類作(zuo)出(chu)更大貢(gong)獻,必須(xu)培養(yang)和(he)造就千千萬萬的人才.要做到這一點,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)戰線上的同志們責任尤(you)為(wei)重大!黨(dang)和(he)國(guo)家殷切希(xi)望(wang)你們履行好(hao)這一光榮責任".因此,教(jiao)師肩上的擔子又是(shi)艱巨(ju)而凝重的.

篇9

您(nin)(nin)(nin)像一支(zhi)紅(hong)燭(zhu)，為后輩獻出了(le)(le)所有的(de)(de)(de)熱和(he)光(guang)！您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)品格和(he)精(jing)神，可以用(yong)兩個(ge)字(zi)就是(shi)－－燃(ran)燒(shao)！不(bu)停(ting)的(de)(de)(de)燃(ran)燒(shao)！您(nin)(nin)(nin)講(jiang)的(de)(de)(de)課，是(shi)那(nei)樣豐富多采，每一個(ge)章節都仿佛在我(wo)面(mian)前打開(kai)了(le)(le)一扇窗戶，讓我(wo)看(kan)到了(le)(le)一個(ge)斑斕的(de)(de)(de)新世界……啊，有了(le)(le)您(nin)(nin)(nin)，花園(yuan)才這(zhe)般艷(yan)麗，大地才充滿春意！老(lao)師(shi)(shi)，快推開(kai)窗子看(kan)吧，這(zhe)滿園(yuan)春*，這(zhe)滿園(yuan)桃李，都在向(xiang)您(nin)(nin)(nin)敬禮！如果沒有您(nin)(nin)(nin)思想的(de)(de)(de)滋(zi)(zi)潤(run)，怎(zen)么會綻(zhan)開(kai)那(nei)么多美(mei)好的(de)(de)(de)靈魂之花?啊，老(lao)師(shi)(shi)，人(ren)類靈魂的(de)(de)(de)工(gong)程師(shi)(shi)，有誰(shui)不(bu)在將您(nin)(nin)(nin)贊(zan)揚(yang)！傳播知識，就是(shi)播種(zhong)希望，播種(zhong)幸福．老(lao)師(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)就是(shi)這(zhe)希望與(yu)幸福的(de)(de)(de)播種(zhong)人(ren)！老(lao)師(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)是(shi)美(mei)的(de)(de)(de)耕耘(yun)者(zhe)，美(mei)的(de)(de)(de)播種(zhong)者(zhe)．是(shi)您(nin)(nin)(nin)用(yong)美(mei)的(de)(de)(de)陽光(guang)普照，用(yong)美(mei)的(de)(de)(de)雨露滋(zi)(zi)潤(run)，我(wo)們的(de)(de)(de)心田才綠草如茵，繁(fan)花似錦(jin)！您(nin)(nin)(nin)為花的(de)(de)(de)盛開(kai)，果的(de)(de)(de)成(cheng)熟(shu)忙碌著，默(mo)默(mo)地垂著葉的(de)(de)(de)綠蔭！啊，老(lao)師(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)精(jing)神，永記我(wo)心！您(nin)(nin)(nin)多像那(nei)默(mo)默(mo)無聞的(de)(de)(de)樹根，使(shi)小樹茁壯成(cheng)長，又(you)使(shi)樹枝上掛滿豐碩的(de)(de)(de)果實，卻(que)并不(bu)要求任(ren)何報(bao)酬．

您(nin)給了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)桿生活的(de)(de)尺，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己天天去丈量；您(nin)給了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)面模范行(xing)為(wei)(wei)的(de)(de)鏡(jing)子，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)處(chu)處(chu)有學(xue)習的(de)(de)榜樣．您(nin)是(shi)大橋，為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)連接(jie)被割斷的(de)(de)山巒，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)走向(xiang)收(shou)獲的(de)(de)峰巔；您(nin)是(shi)青藤，堅韌而(er)修長，指引我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)采擷到崖頂的(de)(de)靈芝和人(ren)參．當苗兒需要一(yi)杯水(shui)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，絕不送(song)上一(yi)桶(tong)水(shui)；而(er)當需要一(yi)桶(tong)水(shui)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，也絕不給予(yu)一(yi)杯水(shui)．適時(shi)(shi)，適量地(di)給予(yu)，這是(shi)一(yi)個好園丁的(de)(de)技藝．我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)老師(shi)，這也正(zheng)是(shi)您(nin)的(de)(de)教育藝術．不計辛勤一(yi)硯寒(han)，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人(ren)難．幽(you)谷(gu)飛香不一(yi)般，詩(shi)滿人(ren)間，畫滿人(ren)間，英才濟濟笑(xiao)開(kai)顏．老師(shi)，您(nin)用(yong)(yong)人(ren)類最崇高(gao)的(de)(de)感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用(yong)(yong)語言(yan)播種，用(yong)(yong)彩(cai)筆耕(geng)耘，用(yong)(yong)汗水(shui)澆(jiao)灌，用(yong)(yong)心血(xue)滋(zi)潤，這就是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)敬愛的(de)(de)老師(shi)崇高(gao)的(de)(de)勞動．

您(nin)工作(zuo)在(zai)今朝，卻(que)建設著祖(zu)國的(de)明天；您(nin)教學(xue)在(zai)課堂，成(cheng)就卻(que)在(zai)祖(zu)國的(de)四面(mian)八方．老師，如果把您(nin)比作(zuo)蚌(bang)，那(nei)末學(xue)生便是蚌(bang)里的(de)砂粒；您(nin)用愛去舐它(ta)，磨它(ta)，浸它(ta)，洗它(ta)……經年累月，砂粒便成(cheng)了一顆顆珍珠，光彩熠(yi)熠(yi)．

您的(de)教師(shi)(shi)生涯，有(you)無數驕傲和幸福的(de)回(hui)憶，但您把它們(men)珍藏在心底，而只(zhi)是(shi)注視著(zhu)一待開拓的(de)園地．假如我(wo)是(shi)詩(shi)人，我(wo)將以滿腔的(de)熱情寫下詩(shi)篇，贊美大(da)海的(de)遼闊(kuo)和深(shen)遠．并把它獻給您－－我(wo)的(de)胸(xiong)懷博大(da)，知識精深(shen)的(de)老師(shi)(shi)．

教師是(shi)火種(zhong)，點燃了學生的(de)心靈之火；教師是(shi)石級，承受(shou)著學生一(yi)步步踏(ta)實地向上攀登(deng)．您像一(yi)支蠟燭，雖然細弱，但有一(yi)分熱，發一(yi)分光，照亮了別人(ren)(ren)，耗盡了自己．這無私(si)的(de)奉獻，令人(ren)(ren)永志(zhi)不忘．

您(nin)講課的(de)(de)語言，悅耳像叮咚的(de)(de)山泉，親切(qie)似潺(chan)潺(chan)的(de)(de)小(xiao)溪，激越(yue)如奔(ben)瀉的(de)(de)江(jiang)流(liu)……春蠶一生沒(mei)說(shuo)過自詡(xu)的(de)(de)話，那吐出的(de)(de)銀絲就是(shi)(shi)丈量生命價(jia)值的(de)(de)尺子．敬愛(ai)的(de)(de)老師，您(nin)從未在別人(ren)面前炫耀(yao)過，但那盛(sheng)開的(de)(de)桃李，就是(shi)(shi)對您(nin)最(zui)高的(de)(de)評(ping)價(jia)．

篇10

網友任(ren)團偉：在第29個教師(shi)節來臨(lin)之際(ji)，我(wo)(wo)(wo)衷心向(xiang)全國教師(shi)說聲(sheng)節日(ri)快樂。在此，我(wo)(wo)(wo)非(fei)常感謝(xie)曾經(jing)支持過(guo)我(wo)(wo)(wo)、鼓勵過(guo)我(wo)(wo)(wo)、幫助過(guo)我(wo)(wo)(wo)的(de)老(lao)師(shi)們，沒有您(nin)的(de)教誨(hui)，就沒有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)今天，您(nin)永(yong)遠是(shi)萬千學(xue)(xue)(xue)子前(qian)進的(de)引(yin)路人。每當想起小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、中學(xue)(xue)(xue)、大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)點點滴滴，那些可(ke)親可(ke)敬(jing)的(de)老(lao)師(shi)們成為了我(wo)(wo)(wo)最多的(de)回憶(yi)，我(wo)(wo)(wo)非(fei)常想念您(nin)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)永(yong)遠記住(zhu)您(nin)對我(wo)(wo)(wo)的(de)忠告和箴言，謝(xie)謝(xie)，我(wo)(wo)(wo)最敬(jing)愛的(de)老(lao)師(shi)們，祝福(fu)(fu)您(nin)一生(sheng)幸福(fu)(fu)！

一棵母樹也許記不得(de)自(zi)己結了多少顆(ke)桃子，但每顆(ke)桃子都永遠(yuan)不會忘記自(zi)己的母樹！

講臺上(shang)，書桌旁，春夏秋冬，淳淳教(jiao)誨，灑下(xia)嘔心(xin)瀝血的種子(zi)，期望明天(tian)的你如參天(tian)大樹般快樂成長。操場上(shang)，器(qi)材旁，寒來暑往，言傳身教(jiao)，灑下(xia)揮(hui)之不去(qu)的汗(han)水，期待明天(tian)的你為(wei)祖國建設做優秀(xiu)棟梁。愿全天(tian)下(xia)的教(jiao)育(yu)工作者(zhe)節日快樂。

在(zai)您(nin)關注的(de)目光之下，給予了我無盡的(de)信心和勇氣！您(nin)是我永遠(yuan)的(de)老師！衷心祝您(nin)健康幸福！在(zai)教師節到來之際，祝我親愛的(de)老師，身體健康！永遠(yuan)快樂(le)！

離開母校后，多(duo)希望(wang)再聽到您(nin)溫柔的(de)嘮叨，嚴厲(li)的(de)囑(zhu)托，好讓(rang)我少走(zou)彎(wan)路，在這(zhe)特殊(shu)的(de)日(ri)子想對(dui)您(nin)說一句您(nin)辛苦了，節日(ri)快(kuai)樂！

實現"中(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)"，共圓"中(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)"，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)肩上的(de)擔子(zi)很(hen)重很(hen)重，讓孩子(zi)健康、快樂成(cheng)長(chang)，是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)責(ze)任(ren)，更是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)追求(qiu)(qiu)。有(you)(you)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)精(jing)神叫(jiao)(jiao)堅(jian)持，有(you)(you)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)感動叫(jiao)(jiao)平凡，有(you)(you)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)思(si)考叫(jiao)(jiao)責(ze)任(ren)，有(you)(you)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)成(cheng)長(chang)叫(jiao)(jiao)反思(si)，有(you)(you)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)偉大叫(jiao)(jiao)無私(si)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)選擇堅(jian)持而在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人中(zhong)成(cheng)功，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)堅(jian)守平凡而讓人感動，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)責(ze)任(ren)而不(bu)(bu)分你我，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)在(zai)反思(si)中(zhong)不(bu)(bu)斷成(cheng)長(chang)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)無私(si)在(zai)于不(bu)(bu)求(qiu)(qiu)回報(bao)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)追求(qiu)(qiu)在(zai)不(bu)(bu)斷追夢(meng)中(zhong)實現。

感謝每(mei)一位教過我(wo)的(de)(de)老師，雖然有很多(duo)時候我(wo)都(dou)不善于表達我(wo)對你(ni)們(men)(men)的(de)(de)熱愛，但你(ni)們(men)(men)的(de)(de)耐心教導，悉心呵(he)護，嚴(yan)格要(yao)求(qiu)，殷切(qie)期盼我(wo)都(dou)真(zhen)真(zhen)切(qie)切(qie)地感受到了，希望(wang)能在教師節來(lai)臨之際送出我(wo)對你(ni)們(men)(men)的(de)(de)祝福(fu)，愿(yuan)你(ni)們(men)(men)都(dou)能事業有成，家庭幸福(fu)。

網(wang)友張清(qing)兵：教(jiao)師(shi)職(zhi)業是太陽底下最光(guang)輝的(de)(de)職(zhi)業，我作為(wei)剛(gang)考上到農村小學任教(jiao)的(de)(de)特(te)崗教(jiao)師(shi)，我十分(fen)榮幸(xing)，快(kuai)到教(jiao)師(shi)節啦(la)，從小就夢想著自己能當上教(jiao)師(shi)到偏(pian)遠、貧困(kun)、經濟欠發達的(de)(de)地方揮灑(sa)自己的(de)(de)青春，為(wei)農村的(de)(de)孩子增(zeng)加(jia)精神食糧(liang)和傳授基(ji)本知識，為(wei)他們樹(shu)(shu)立(li)榜(bang)樣，增(zeng)強自信(xin)心，使他們懂(dong)得立(li)德做(zuo)人的(de)(de)道理(li)，讓他們樹(shu)(shu)立(li)遠大的(de)(de)理(li)想，長大以(yi)后報(bao)(bao)效黨和祖國(guo)對自己的(de)(de)關(guan)懷(huai)，報(bao)(bao)效自己的(de)(de)家鄉(xiang)和人民！

曾(ceng)經我(wo)們(men)(men)還很(hen)年少、輕(qing)狂(kuang)(kuang)，那(nei)時(shi)候我(wo)們(men)(men)不懂您(nin)的(de)無私付出，我(wo)們(men)(men)只是(shi)肆(si)無忌憚的(de)在瘋狂(kuang)(kuang)，做著每一件我(wo)們(men)(men)想(xiang)做的(de)事(shi)情，卻不懂你(ni)的(de)良苦(ku)用心。三年一路走來(lai)，我(wo)們(men)(men)逐漸在成(cheng)長，您(nin)是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)良師(shi)益友(you)。當(dang)我(wo)們(men)(men)拿到大學(xue)的(de)通知書的(de)時(shi)刻(ke)，那(nei)是(shi)我(wo)們(men)(men)對(dui)您(nin)最好的(de)回報！老師(shi)，教師(shi)節快(kuai)樂！

老(lao)(lao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)最(zui)(zui)愛(ai)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)多想重(zhong)復著你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)故事，那(nei)樣我(wo)(wo)(wo)才能明白(bai)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)昨天，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)無數酷(ku)暑寒冬啊！可是(shi)(shi)學(xue)生我(wo)(wo)(wo)此(ci)時無能為(wei)力，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)堅信我(wo)(wo)(wo)一(yi)定會走上教師(shi)崗位的(de)(de)，把你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)愛(ai)繼續灑下(xia)修水那(nei)山區的(de)(de)孩子。雖然現在我(wo)(wo)(wo)不是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)驕傲(ao)，可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)也沒讓(rang)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)失望，我(wo)(wo)(wo)把中(zhong)國(guo)的(de)(de)文化傳播到世界各(ge)地去了，讓(rang)老(lao)(lao)外他們(men)(men)(men)也學(xue)習了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)中(zhong)國(guo)的(de)(de)教育，了解(jie)中(zhong)國(guo)文化博大精深(shen)，深(shen)刻體(ti)會你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)用愛(ai)傳遞(di)的(de)(de)教育。老(lao)(lao)師(shi)，你(ni)(ni)(ni)還好嗎？我(wo)(wo)(wo)在遠方很(hen)想念你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)，每年的(de)(de)今天，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)傳遞(di)心聲的(de)(de)時候，無論你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)有(you)沒有(you)收到我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)祝福，我(wo)(wo)(wo)都希(xi)望你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)在這(zhe)一(yi)天是(shi)(shi)快樂的(de)(de)，幸福的(de)(de)！老(lao)(lao)師(shi)！三尺講(jiang)臺，是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)無悔的(de)(de)選擇，太陽底下(xia)最(zui)(zui)光輝(hui)的(de)(de)職業--蠶絲吐盡春(chun)未老(lao)(lao)，燭淚成(cheng)灰(hui)秋(qiu)(qiu)更稠，春(chun)播桃李三千圃，秋(qiu)(qiu)來碩果(guo)滿華夏(xia)。這(zhe)就是(shi)(shi)對(dui)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)最(zui)(zui)真實的(de)(de)寫照(zhao)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)燃燒了自己(ji)，照(zhao)亮(liang)了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)永遠愛(ai)您--我(wo)(wo)(wo)最(zui)(zui)愛(ai)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)！最(zui)(zui)后(hou)衷心祝全(quan)天下(xia)所有(you)老(lao)(lao)師(shi)節日(ri)快樂，身體(ti)健(jian)康，萬事如意，青春(chun)永駐！

尊敬的(de)老師(shi)：教(jiao)師(shi)節來臨之際，祝您(nin)教(jiao)師(shi)節快樂(le)！在(zai)(zai)我(wo)(wo)成(cheng)長的(de)路上，您(nin)為我(wo)(wo)付出(chu)了辛勤(qin)的(de)汗水(shui)，時光催老了您(nin)，卻(que)給我(wo)(wo)帶來了知識和對未(wei)來的(de)希望(wang)。如今我(wo)(wo)也踏上了教(jiao)師(shi)的(de)崗位，深刻體會到了作為老師(shi)承(cheng)擔著重大的(de)責任和使命。在(zai)(zai)此，我(wo)(wo)對老師(shi)們說一(yi)聲(sheng)：老師(shi)，您(nin)辛苦了！

用一生的時(shi)間拍(pai)攝一部電影(ying)《愛(ai)在校園》，你是(shi)導演，是(shi)主角，又(you)是(shi)配(pei)角，與(yu)你搭(da)檔演出的有愛(ai)心、奉獻、淡泊和快(kuai)樂(le)(le)。愿你開(kai)心演出，快(kuai)樂(le)(le)生活(huo)！

網(wang)友孟文哲：教(jiao)師節到來之際，我(wo)最(zui)想說說我(wo)的(de)(de)職業夢(meng)想。我(wo)的(de)(de)職業夢(meng)想其實很簡單，就是(shi)希望(wang)在(zai)我(wo)的(de)(de)帶領下，我(wo)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)們能夠(gou)快(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)學習、快(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，在(zai)德、智(zhi)、體、美、勞等各個方面不(bu)斷地成長進步；希望(wang)自己能夠(gou)通過努力成為一(yi)名學生(sheng)(sheng)喜(xi)歡、家長信賴(lai)、同事認可、領導(dao)放(fang)心(xin)、社會滿意的(de)(de)人民教(jiao)師。（山東省淄博(bo)市周村區市南路小學孟文哲）

網友周國林：教師最(zui)有(you)意(yi)義的時候(hou)是(shi)一群弟子(zi)圍著他(ta)談心，老師最(zui)重要的是(shi)教會學(xue)生如(ru)何立身(shen)處世(shi)！我(wo)愿(yuan)做一個最(zui)美(mei)的鄉村教師！！！

師者父母心(xin)，感謝所有給予我(wo)知(zhi)識(shi)傳授、道德引導(dao)、心(xin)靈關愛(ai)的(de)老師們(men)(men)，你們(men)(men)是我(wo)心(xin)中的(de)的(de)太陽，因為你們(men)(men)的(de)恩澤與護佑，使(shi)我(wo)能(neng)夠(gou)感受人類的(de)知(zhi)識(shi)美(mei)(mei)(mei)、思(si)想美(mei)(mei)(mei)、智(zhi)慧美(mei)(mei)(mei)。祝福你們(men)(men)的(de)每一天健康、平安(an)、幸(xing)福。

網友石德勇：千言萬語匯成一句話，謝謝您(nin)，老(lao)師(shi)！

從小學到(dao)大學，教(jiao)(jiao)過(guo)我(wo)(wo)(wo)的(de)老(lao)師(shi)有很多，無論是小學老(lao)師(shi)還是大學老(lao)師(shi)，都在(zai)(zai)認真負(fu)責的(de)教(jiao)(jiao)育著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們這些學生(sheng)。我(wo)(wo)(wo)印象最深刻的(de)就(jiu)是讀高中(zhong)高三的(de)時候，那時候要(yao)考(kao)大學，班(ban)主任(ren)老(lao)師(shi)和其他的(de)代課老(lao)師(shi)就(jiu)幾乎一有時間就(jiu)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)室里(li)和同學談心(xin)交流，來使得我(wo)(wo)(wo)們學生(sheng)的(de)心(xin)理負(fu)擔(dan)減輕(qing)，以便在(zai)(zai)高考(kao)中(zhong)考(kao)出好的(de)成績。盡管現在(zai)(zai)有那么多的(de)人說讀大學沒用，但現在(zai)(zai)農(nong)村(cun)父(fu)母還是以子(zi)(zi)女上(shang)大學為榮耀，我(wo)(wo)(wo)是一個(ge)農(nong)村(cun)孩子(zi)(zi)所(suo)以我(wo)(wo)(wo)知道。教(jiao)(jiao)師(shi)節又到(dao)了(le)，衷心(xin)祝愿各位老(lao)師(shi)過(guo)個(ge)愉快順心(xin)的(de)節日！

網(wang)友王文(wen)：敬愛的(de)(de)甕安二中(zhong)何(he)明榮老師(shi)：不知(zhi)是否忘(wang)記，我(wo)(wo)是您(nin)2011屆高三(san)7班的(de)(de)畢業(ye)生王文(wen)，現在貴州(zhou)大學(xue)(xue)就讀本科大三(san)年級。猶然記得每(mei)(mei)次考完數(shu)(shu)學(xue)(xue)時，你(ni)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)鼓勵(li)和認可都讓(rang)我(wo)(wo)溫(wen)暖至今，您(nin)讓(rang)我(wo)(wo)感(gan)(gan)受到(dao)作為"數(shu)(shu)學(xue)(xue)差(cha)生"的(de)(de)尊嚴，讓(rang)我(wo)(wo)感(gan)(gan)受到(dao)了數(shu)(shu)學(xue)(xue)世界的(de)(de)魅力和樂(le)趣，讓(rang)我(wo)(wo)有(you)勇氣選擇(ze)理(li)科、挑戰自己，我(wo)(wo)真心的(de)(de)感(gan)(gan)激！時間過去之快，容不得我(wo)(wo)細細體(ti)味您(nin)的(de)(de)用心良苦(ku)和諄(zhun)諄(zhun)教誨。當我(wo)(wo)們這(zhe)些孩子遠離您(nin)時，我(wo)(wo)無(wu)法體(ti)會您(nin)心中(zhong)的(de)(de)喜和悲，這(zhe)每(mei)(mei)三(san)年就有(you)一(yi)次的(de)(de)傷(shang)，您(nin)是如(ru)何(he)承受？！衷心祝愿老師(shi)們身體(ti)健(jian)康(kang)，萬事如(ru)意，桃李滿天下！教師(shi)節愉快！此(ci)致敬禮您(nin)的(de)(de)學(xue)(xue)生

又見(jian)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)，數(shu)一數(shu)這是我(wo)作為學生經歷的第十八個教師(shi)(shi)(shi)節(jie)了。每一年(nian)的教師(shi)(shi)(shi)節(jie)，花依(yi)舊(jiu)是熟悉的康乃馨(xin)，但心卻(que)隨(sui)著歲月的沉淀(dian)有著不一樣(yang)的感恩情懷。思緒追溯的很(hen)久遠，話語累積的太過溢滿。可今天，我(wo)還(huan)是選擇一句(ju)"教師(shi)(shi)(shi)節(jie)快樂"來滿載我(wo)深深的祝福。

網友周祝君：熱愛(ai)孩子(zi)，才能教(jiao)育(yu)(yu)好孩子(zi)。對(dui)待(dai)孩子(zi)要公(gong)正、民主，不(bu)歧(qi)視(shi)后進生。越(yue)是(shi)有問題的學生，教(jiao)師越(yue)要下功夫教(jiao)育(yu)(yu)他們，使(shi)他們健康(kang)成長。教(jiao)育(yu)(yu)不(bu)是(shi)索(suo)取，更多的是(shi)奉獻。沒有奉獻精神，你就不(bu)要做老師。

網友和(he)東宏：2012年(nian)的(de)高考已(yi)經過去了(le)一(yi)年(nian)多了(le)，當坐在(zai)大學的(de)校園里回望(wang)那一(yi)年(nian)時，曾經的(de)一(yi)幕(mu)幕(mu)如同(tong)夢(meng)一(yi)般出現(xian)在(zai)眼前(qian)，普(pu)老師，因為(wei)有你(ni)，才有了(le)我(wo)們(men)(men)160的(de)輝煌(huang)，因為(wei)有你(ni)，我(wo)們(men)(men)才走到今天，在(zai)教師節來臨之際，祝我(wo)們(men)(men)的(de)普(pu)老師節日快樂(le)，身體健康。

致學(xue)生--愿(yuan)為草(cao)(cao)原，你為駿馬(ma)；愿(yuan)為燈(deng)塔(ta)，你為舵手；愿(yuan)為鋪路(lu)石，你為列車；愿(yuan)為藍(lan)天，你為雛兒(er)；我愿(yuan)為你點(dian)亮心中的明燈(deng)，為你描(miao)繪希望，為你引航(hang)。當你奔出那片草(cao)(cao)原，當你游離那片大海(hai)，當你翻過那座(zuo)山頭，當你沖上云(yun)霄……我為你驕(jiao)傲！

網友教(jiao)師相軍：心(xin)(xin)聲--寫在教(jiao)師節來臨之際(ji)。如(ru)果把(ba)教(jiao)育看(kan)作(zuo)(zuo)一片海(hai)，我們(men)(men)每個人(ren)都(dou)是這(zhe)片海(hai)的(de)(de)(de)一朵浪(lang)花，即使微小(xiao)，我們(men)(men)也要努力去拍擊海(hai)岸，因為(wei)只有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)聲音才(cai)是真實的(de)(de)(de)；如(ru)果把(ba)教(jiao)育當作(zuo)(zuo)一叢(cong)綠茵，我們(men)(men)每個人(ren)都(dou)是這(zhe)綠茵的(de)(de)(de)一棵(ke)小(xiao)草，即便(bian)渺小(xiao)，我們(men)(men)也要奮力伸展腰(yao)肢(zhi)，因為(wei)只有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)姿(zi)態才(cai)是動(dong)人(ren)的(de)(de)(de)；如(ru)果把(ba)教(jiao)育比作(zuo)(zuo)一片蒼(cang)(cang)(cang)穹(qiong)，我們(men)(men)每個人(ren)都(dou)是這(zhe)片蒼(cang)(cang)(cang)穹(qiong)的(de)(de)(de)一縷(lv)淡云，即便(bian)孱弱，我們(men)(men)也要盡(jin)情舞蹈，因為(wei)只有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)心(xin)(xin)聲才(cai)是感(gan)人(ren)的(de)(de)(de)。做不(bu)了(le)(le)大(da)海(hai)，做滴浪(lang)花也行(xing)；做不(bu)了(le)(le)草原(yuan)，做棵(ke)小(xiao)草也行(xing)；做不(bu)了(le)(le)蒼(cang)(cang)(cang)穹(qiong)，做縷(lv)淡云也行(xing)，在這(zhe)教(jiao)育的(de)(de)(de)天地里，只要有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)身影就行(xing)。

網友(you)韓飛：感(gan)受師恩，難忘昔(xi)日，微風細語，成(cheng)長之路，有(you)你相(xiang)伴(ban)，教師節上，無限(xian)祝(zhu)愿；老師，我想對你說：你辛苦了，祝(zhu)你身體(ti)健(jian)康(kang)工(gong)作順利(li)萬事如意。

網友吳連述：祝教(jiao)師(shi)們(men)節日(ri)快樂。教(jiao)師(shi)很(hen)辛苦(ku)，教(jiao)師(shi)很(hen)高尚。我們(men)在(zai)從事著民族未來(lai)的事業。

網友鄧思均：那些年，你(ni)(ni)(ni)無(wu)微不至(zhi)的關心我(wo)(wo)(wo)！不管是家庭還是經濟(ji)，是你(ni)(ni)(ni)猶如父(fu)母般教導、督(du)促我(wo)(wo)(wo)度過了職高三年。然而我(wo)(wo)(wo)的回報卻是榜上無(wu)名，畢業這三四(si)年里，跟你(ni)(ni)(ni)聯系(xi)的次數屈指可數，不是不想(xiang)你(ni)(ni)(ni)，而是我(wo)(wo)(wo)無(wu)法在你(ni)(ni)(ni)面前釋懷，對不起，林老師(shi)！那些年，你(ni)(ni)(ni)辛(xin)苦了！

網友李廣甫：老師(shi)，沒有(you)您的教導(dao)就(jiu)沒有(you)我(wo)的今(jin)天；老師(shi)，你是(shi)我(wo)一(yi)生的老師(shi)，老師(shi)，我(wo)愛(ai)您。

網(wang)友蘇強：在屬于我(wo)(wo)們自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)節(jie)日里，我(wo)(wo)們應該接受、享受來自(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)生(sheng)、來自(zi)(zi)(zi)家長(chang)、來自(zi)(zi)(zi)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)祝福(fu)(fu)。在果(guo)蔬飄香的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金秋時(shi)(shi)節(jie)里，我(wo)(wo)們應該把最(zui)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑容、最(zui)澄澈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸懷給予我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)。每當教(jiao)師(shi)節(jie)來臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，全國(guo)有(you)許多年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)會(hui)走上三(san)尺講(jiang)臺(tai)，不(bu)管你是在幼兒園、小學(xue)(xue)、中(zhong)學(xue)(xue)或者是大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂(tang)，神(shen)圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責需要(yao)我(wo)(wo)們用一生(sheng)來履行。同時(shi)(shi)，也會(hui)有(you)許多老教(jiao)師(shi)會(hui)離開一生(sheng)耕耘過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂(tang)，對于他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)離開，我(wo)(wo)們獻上最(zui)美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花朵也表達不(bu)盡對他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感激(ji)祝福(fu)(fu)之情(qing)。每年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)九月十(shi)號，我(wo)(wo)們都(dou)要(yao)用心(xin)銘記，用實際行動(dong)鑄(zhu)就(jiu)師(shi)魂！

網友黃志強(qiang)：我愛你(ni)(ni)--教師(shi)這一職業，我愛你(ni)(ni)--老師(shi)這一稱呼；我愛你(ni)(ni)-學生(sheng)這一群(qun)體，我愛你(ni)(ni)--學校這一家庭；我愛你(ni)(ni)--教學這一快(kuai)樂，我愛你(ni)(ni)--中國這一大家。教師(shi)節快(kuai)樂！

網友(you)鄭子(zi)萱：我(wo)是一名初中(zhong)生剛進初中(zhong)時就有老(lao)師(shi)（班主(zhu)任）給予我(wo)無微(wei)不至的照顧我(wo)想對老(lao)師(shi)說："老(lao)師(shi)這一年來讓您(nin)費心了我(wo)想念與(yu)您(nin)相(xiang)處的日(ri)子(zi)希望有緣再見面"

網友(you)郭冰：四季變換、歲月(yue)更迭，學(xue)生們(men)換了(le)一批又一批，不換的(de)是(shi)老(lao)師們(men)殷勤(qin)的(de)教(jiao)導和忙碌的(de)身(shen)影，老(lao)師您辛(xin)苦了(le)。

網友小(xiao)向(xiang)：祝福(fu)老師(shi)，是你的深度(du)(du)和(he)厚度(du)(du)決定了我遠(yuan)行的長度(du)(du)和(he)博度(du)(du)，衷心(xin)感謝老師(shi)！

網(wang)友liudian：老師，您辛(xin)苦了(le)。感謝您作為(wei)我們人(ren)生的指(zhi)(zhi)引(yin)(yin)者，指(zhi)(zhi)引(yin)(yin)我們走向未來。為(wei)了(le)您的夢想，為(wei)了(le)我的夢想，我將走在您走過的道路上，繼續(xu)前行(xing)！

網友趙梓彤：今年畢業了(le)，最(zui)初的時候覺得還(huan)好，到(dao)最(zui)后越(yue)來越(yue)懷念您，懷念同(tong)學。教師節就要來了(le)，祝您事業順(shun)利，平安幸福(fu)。

網(wang)友jooily：在此衷(zhong)心(xin)的(de)(de)希望，所有的(de)(de)在校大(da)學(xue)生都(dou)能(neng)積(ji)極上(shang)進，在有限的(de)(de)大(da)學(xue)時光(guang)，充(chong)實自(zi)(zi)己(ji)，武裝自(zi)(zi)己(ji)，多方位(wei)開拓自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)就業理念和職場視野，最終高薪就業。