導語(yu)：如何才能寫好一篇民族(zu)團(tuan)結創建(jian)自查自評報(bao)告，這就需(xu)要搜(sou)集整(zheng)理更(geng)多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之(zhi)家整(zheng)理的十篇范文，供(gong)你借鑒(jian)。

篇1

1.扎(zha)實(shi)開(kai)展黨的群眾路(lu)線教(jiao)育實(shi)踐活(huo)動。

樹立宗(zong)旨意識和群眾(zhong)(zhong)觀點(dian)，弘揚黨的(de)優(you)良(liang)傳(chuan)統和作(zuo)(zuo)風，提(ti)高做好(hao)群眾(zhong)(zhong)工作(zuo)(zuo)和新(xin)形勢下服(fu)務(wu)基層、服(fu)務(wu)群眾(zhong)(zhong)、服(fu)務(wu)師(shi)生的(de)能力，保持與人民群眾(zhong)(zhong)、廣大師(shi)生的(de)密切聯系，團(tuan)結和帶(dai)領廣大教(jiao)育工作(zuo)(zuo)者，為(wei)實(shi)現教(jiao)育快速健康(kang)發展提(ti)供堅強(qiang)的(de)組織保證。

2.加強教育系(xi)統黨風廉政建設(she)和(he)反腐敗工(gong)作。

加強對“四項機制”和“八項紀(ji)律”執行情(qing)況和重大教(jiao)育政策(ce)貫(guan)徹落實(shi)情(qing)況的監督檢查(cha)，完善懲治和預防(fang)腐(fu)敗體系，解(jie)決黨員干部作風(feng)方面存(cun)在的突出問(wen)題；嚴格(ge)落實(shi)黨風(feng)廉(lian)政建設(she)責任制，通過(guo)“教(jiao)檢共建”和“廉(lian)政文化進校(xiao)園(yuan)”活動，開展好(hao)預防(fang)職務犯(fan)罪專(zhuan)項工作；深化黨務、政務、校(xiao)務公開，著力解(jie)決人民群眾反映(ying)強烈(lie)的教(jiao)育熱點、難點問(wen)題；充(chong)分發揮紀(ji)檢監察職能作用，做好(hao)各(ge)單(dan)位專(zhuan)項資金和常規資金的使用監管工作，嚴肅查(cha)處(chu)各(ge)類違紀(ji)案件，進一步規范辦(ban)學行為。

二、以“立德樹人(ren)”為根本(ben)任務，著力(li)提高教育質量(liang)。

3.著力提高教師職業道德水平和業務能力。

貫徹(che)落(luo)實《中(zhong)小學教(jiao)師(shi)(shi)職業道(dao)德規范》，切(qie)實加強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設監督與(yu)考核，實行師(shi)(shi)德建設“一票否決”制；開(kai)展好(hao)(hao)“最(zui)美教(jiao)師(shi)(shi)”評選(xuan)活動(dong)，做好(hao)(hao)師(shi)(shi)德先進典(dian)型的培樹(shu)、宣傳工(gong)(gong)作(zuo)；啟動(dong)實施(shi)中(zhong)小學名(ming)(ming)校長名(ming)(ming)教(jiao)師(shi)(shi)培養工(gong)(gong)程，依托“國培”、“省(sheng)培”計劃、區域教(jiao)研(yan)、網絡學習(xi)空間、讀(du)書活動(dong)等，加強專業化培訓，促(cu)進我(wo)縣中(zhong)小學教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍素質的整體提高(gao)。

4.整體(ti)提高中(zhong)小學德育工(gong)作實效(xiao)。

深入推進立德(de)(de)樹人(ren)工(gong)(gong)程，優(you)化德(de)(de)育(yu)環境，完(wan)善(shan)德(de)(de)育(yu)機(ji)制(zhi)，加強德(de)(de)育(yu)隊伍建設(she)，提(ti)高德(de)(de)育(yu)工(gong)(gong)作的實(shi)(shi)效性(xing)。多(duo)形式開展“中國夢”和社會(hui)主義核心價值(zhi)體系教(jiao)(jiao)育(yu)，抓好“三愛(ai)”教(jiao)(jiao)育(yu)和“三節(jie)”活動，突出誠信(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)，有效開展中華優(you)秀傳統(tong)文化教(jiao)(jiao)育(yu)，著力(li)培養學(xue)生(sheng)的社會(hui)責任感、創(chuang)新精神和實(shi)(shi)踐能力(li)；抓好家庭教(jiao)(jiao)育(yu)，促進家庭、學(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)目標趨同，方(fang)法互補，步(bu)調(diao)一(yi)致；加強中小(xiao)學(xue)生(sheng)校外活動和綜合實(shi)(shi)踐基地(di)建設(she)，加強學(xue)校特色德(de)(de)育(yu)品(pin)牌創(chuang)建，促進學(xue)生(sheng)的健康、全面成長。

5.全力推進素質教(jiao)育

（1）提高學(xue)(xue)生體(ti)質健(jian)康(kang)水平(ping)。落實(shi)教育(yu)部等(deng)《關(guan)于進一(yi)步加(jia)強學(xue)(xue)校體(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)若干意見的通知》，建立學(xue)(xue)生體(ti)質健(jian)康(kang)監(jian)測(ce)、學(xue)(xue)校體(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)評估和(he)(he)年(nian)度報告制(zhi)度。推(tui)進“陽光體(ti)育(yu)”運動(dong)，落實(shi)縣(xian)(xian)體(ti)育(yu)三年(nian)行動(dong)計劃，抓好體(ti)育(yu)、藝術“2+1”項(xiang)目(mu)和(he)(he)初中畢業升(sheng)學(xue)(xue)體(ti)育(yu)考(kao)試(shi)工(gong)作(zuo)；發(fa)揮實(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)等(deng)4所省、市級體(ti)育(yu)項(xiang)目(mu)傳統校優勢，積極(ji)開展速滑、乒(ping)(ping)乓(pang)球、田(tian)(tian)徑(jing)項(xiang)目(mu)等(deng)，豐富學(xue)(xue)校體(ti)育(yu)文化生活。積極(ji)參(can)加(jia)全市跳繩、踢毽比賽，繼續舉辦第七屆(jie)中小學(xue)(xue)生乒(ping)(ping)乓(pang)球比賽，籌(chou)備好全縣(xian)(xian)中小學(xue)(xue)第十三屆(jie)田(tian)(tian)徑(jing)運動(dong)會。

（2）抓好衛生、藝術、科技、國防和民族團結教育。構建長效衛生工作機制，提高學校健康教育工作水平。推進中小學音樂、美術學科和科技教育教學改革，研究制訂教育方案，開展好實驗校創建、“小樂器進校園(yuan)”、藝(yi)術展演和(he)科技(ji)創新大賽等，提高學(xue)生綜合素養。加強學(xue)校國防教(jiao)育(yu)和(he)民族團(tuan)結(jie)教(jiao)育(yu)，并提高教(jiao)育(yu)實(shi)效(xiao)。

三、深化(hua)教育領(ling)(ling)域(yu)綜(zong)合改革，推動重點領(ling)(ling)域(yu)和關(guan)鍵環節(jie)取得實質性(xing)突(tu)破。

6.繼續(xu)創新教師隊伍管理(li)模式。

以(yi)創新教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍管理(li)模式(shi)為契機，健全(quan)管理(li)制度，抓好教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資格(ge)認定、事業單位分類改革和新一輪教(jiao)師(shi)(shi)(shi)職稱改革工(gong)作(zuo)；堅持優(you)績優(you)酬原(yuan)則，繼續(xu)實施教(jiao)師(shi)(shi)(shi)業績考核和獎勵(li)工(gong)資發(fa)放等激勵(li)機制；協(xie)調相關部門(men)，做好特崗教(jiao)師(shi)(shi)(shi)考核、入編、碩師(shi)(shi)(shi)計劃畢業生崗位安置和公開招聘等教(jiao)師(shi)(shi)(shi)補充工(gong)作(zuo)；繼續(xu)與通化師(shi)(shi)(shi)范學(xue)院合作(zuo)開展“頂(ding)崗實習支教(jiao)”活動，解決(jue)農村教(jiao)師(shi)(shi)(shi)短缺(que)問(wen)題(ti)；嚴格(ge)落實省文(wen)件精神(shen)，妥善(shan)解決(jue)中小學(xue)代課教(jiao)師(shi)(shi)(shi)問(wen)題(ti)。

7.深(shen)化基(ji)礎(chu)教(jiao)育教(jiao)學改革。

（1）加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規管理。全面落實《省(sheng)義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規》，圍繞學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)三(san)年(nian)行動計(ji)劃執行、義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)均衡發展(zhan)達標校(xiao)(xiao)建設(she)、校(xiao)(xiao)長(chang)“三(san)個一(yi)”工(gong)(gong)程、學(xue)校(xiao)(xiao)文化建設(she)、學(xue)生讀(du)書活動開展(zhan)情況等，加強對學(xue)校(xiao)(xiao)常規工(gong)(gong)作(zuo)進行監(jian)督與指(zhi)導。積極推(tui)進區(qu)(qu)域(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研和課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)改革，總結交(jiao)流區(qu)(qu)域(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研和課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)改革經驗(yan)；加強縣級語言(yan)(yan)文字規范(fan)化示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)認定和復審工(gong)(gong)作(zuo)，提高全縣中小學(xue)師生語言(yan)(yan)文字素養和應用能(neng)力。

（2）改革(ge)考試(shi)評價(jia)(jia)制度。加(jia)快推進中(zhong)小學(xue)評價(jia)(jia)方式改革(ge)，探索建立學(xue)生全(quan)面發展綜(zong)合評價(jia)(jia)體(ti)系。建立并完(wan)善學(xue)生成長檔案(an)(an)，做好(hao)學(xue)生綜(zong)合素質評價(jia)(jia)工(gong)作(zuo)；推進初(chu)中(zhong)學(xue)業(ye)考試(shi)改革(ge)，深(shen)入實(shi)(shi)施陽光考試(shi)工(gong)程(cheng)，進一(yi)步(bu)完(wan)善“綜(zong)合評價(jia)(jia)、擇優錄(lu)取、指標(biao)生到校(xiao)”的(de)高中(zhong)招生制度；落實(shi)(shi)高中(zhong)新課(ke)程(cheng)改革(ge)方案(an)(an)和學(xue)科(ke)教學(xue)指導(dao)意(yi)見，制定課(ke)堂(tang)教學(xue)評價(jia)(jia)標(biao)準，提高課(ke)堂(tang)教學(xue)的(de)實(shi)(shi)效性。

（3）抓好校(xiao)本(ben)教科(ke)研(yan)(yan)。加強區域教研(yan)(yan)和農村“小(xiao)(xiao)班化教學”研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，加強校(xiao)際間合作與交流(liu)，探索符(fu)合我縣實際的(de)區域管理(li)新模式。規范校(xiao)長課題研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)和教師“小(xiao)(xiao)課題”研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，及時(shi)總結推廣教科(ke)研(yan)(yan)成果(guo)，提高課題研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)實效性(xing)。

 （4）加(jia)強(qiang)文(wen)化建設。樹立(li)(li)文(wen)化立(li)(li)校、文(wen)化育人的(de)理念，指導全(quan)縣學(xue)校立(li)(li)足實際，深挖(wa)內涵，確定(ding)特色(se)發展目標，努力(li)(li)實現一校一品，一校一特，實施“定(ding)位發展”，全(quan)方位推進學(xue)校文(wen)化建設。完善32項文(wen)化建設要求，對各學(xue)校文(wen)化建設情況(kuang)進行過程(cheng)性(xing)監管和量化評估，力(li)(li)爭50%的(de)學(xue)校能夠(gou)形(xing)成自己的(de)特色(se)。

8.優化教育督導評價方(fang)式(shi)。

深入學(xue)習(xi)宣傳(chuan)國(guo)家(jia)《教(jiao)育(yu)(yu)督(du)(du)導(dao)(dao)條例(li)》，落實責(ze)任督(du)(du)學(xue)掛牌(pai)督(du)(du)導(dao)(dao)制度，繼續(xu)開(kai)展督(du)(du)學(xue)入校“十個一”工程，增強督(du)(du)導(dao)(dao)工作實效。針對教(jiao)育(yu)(yu)重點(dian)、難(nan)點(dian)和熱點(dian)問題，實行重點(dian)項目調度和約談制度，指導(dao)(dao)學(xue)校在全面(mian)推(tui)行素質教(jiao)育(yu)(yu)的過程中(zhong)打(da)造自(zi)己的品牌(pai)，實現特色發展、內涵(han)式發展。

9.加強教育信息化建設。

研究制定義務教育(yu)學(xue)(xue)(xue)校（幼兒園）辦學(xue)(xue)(xue)標(biao)準和(he)加快推進(jin)教育(yu)管理(li)信(xin)(xin)息化(hua)工作方案，加強管理(li)機(ji)制建(jian)設(she)，確保“三通兩平(ping)臺”建(jian)設(she)和(he)信(xin)(xin)息化(hua)月報(bao)等各項工作落實(shi)到位；組(zu)織教師、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)開通網絡(luo)學(xue)(xue)(xue)習空(kong)(kong)間，逐步建(jian)立集基礎平(ping)臺建(jian)設(she)、視頻監(jian)控、教學(xue)(xue)(xue)應(ying)用(yong)和(he)教育(yu)資源共享等為(wei)一體的教育(yu)信(xin)(xin)息公共服(fu)務平(ping)臺，為(wei)全系統創設(she)科學(xue)(xue)(xue)規(gui)范管理(li)的平(ping)臺和(he)師生(sheng)研討交流的空(kong)(kong)間。

四、加快轉變教(jiao)育發(fa)展方式，推進各級各類教(jiao)育協(xie)調發(fa)展

10.辦好學前教育。

認真落實(shi)新(xin)一輪學前(qian)教育三(san)(san)年行(xing)動計(ji)劃，改善各(ge)級各(ge)類幼(you)兒園辦園條件。加強幼(you)師(shi)培(pei)訓力度(du)，采取對外招(zhao)聘、在(zai)職教師(shi)轉崗培(pei)訓、小學教師(shi)兼職等(deng)形式(shi)，努力解決幼(you)教師(shi)資短缺問題；完善全國學前(qian)教育管理信息系統和(he)民辦幼(you)兒園審批工作，嚴格控(kong)制各(ge)級各(ge)類幼(you)兒園收(shou)費行(xing)為；開(kai)展鄉鎮中心示(shi)范園建(jian)設和(he)評比工作，提高鄉鎮中心園管理水平；做好省(sheng)督(du)導(dao)委(wei)對縣“學前(qian)教育三(san)(san)年行(xing)動計(ji)劃”驗(yan)收(shou)迎檢工作。

11.推進(jin)義務(wu)教育基本(ben)均(jun)衡。

根據省市有關要求，研究制定義務教育基本均衡發展評估規劃、實施細則和辦法，全面開展自查自評工作；研究制定(ding)學(xue)校(xiao)(xiao)分(fen)類定(ding)級實施(shi)辦法和指(zhi)標(biao)體系(xi)，對全縣25所(suo)學(xue)校(xiao)(xiao)進行(xing)分(fen)類定(ding)級；嚴格學(xue)籍管理(li)，控制義務(wu)教育階段(duan)學(xue)生擇(ze)校(xiao)(xiao)、大班額和輟學(xue)情況(kuang)等，努力解決農村留守兒童和進城務(wu)工人(ren)員隨遷子女教育問題。

12.促(cu)進普(pu)通高(gao)中(zhong)多(duo)樣化(hua)發展。

加快(kuai)普(pu)(pu)及高(gao)中階段(duan)教育，確保中等(deng)職(zhi)業教育招生規模與普(pu)(pu)通高(gao)中比例有(you)所提升(sheng)。認真研究普(pu)(pu)通高(gao)中發(fa)展(zhan)(zhan)面(mian)臨的現(xian)狀，指導學校加強(qiang)特色建設，實現(xian)多(duo)樣化(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)。大力推(tui)進課堂教學改(gai)革，探索辦學特色，提升(sheng)學校品位(wei)。嚴格(ge)執行普(pu)(pu)通高(gao)中招生“指標生”政策與“三限(xian)”政策，通過強(qiang)化(hua)管(guan)理、提升(sheng)質量這一根本(ben)措施，嚴控生源外流，提升(sheng)教育形象。

13.加快發展成人及職業教育。

實行職(zhi)教(jiao)招(zhao)生(sheng)責任制，努力擴大(da)中職(zhi)學校招(zhao)生(sheng)規(gui)模(mo)；深化辦學模(mo)式改革(ge)，制訂校企合作促進辦法，采取“訂單式”培訓，繼續(xu)進行工(gong)學交(jiao)替(ti)的辦學模(mo)式。積極推進職(zhi)業(ye)高中異(yi)地新建項目(mu)，加大(da)實訓設(she)備的投入(ru)，進一步改善(shan)辦學條件(jian)。發(fa)揮(hui)現代遠程(cheng)開(kai)放教(jiao)育(yu)優勢(shi)，鞏固(gu)縣電(dian)大(da)成(cheng)人學歷(li)教(jiao)育(yu)辦學規(gui)模(mo)，提升辦學質(zhi)量，開(kai)展好(hao)農村職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)和成(cheng)人教(jiao)育(yu)各項工(gong)作。

14.推動特(te)殊教(jiao)育健康(kang)發(fa)展。

啟動(dong)《特(te)殊(shu)教育提(ti)升計(ji)劃（2014—2016）》，落實(shi)教育部、省、市關于特(te)殊(shu)教育工作部署，努力(li)提(ti)高特(te)殊(shu)教育辦學(xue)條件和(he)管理(li)水平。做好(hao)殘疾兒童、少(shao)(shao)年(nian)數據統計(ji)，以(yi)明德(de)小學(xue)特(te)教班為示(shi)范，加強全(quan)縣特(te)殊(shu)學(xue)生隨班就讀(du)的(de)管理(li)，提(ti)高特(te)殊(shu)兒童、少(shao)(shao)年(nian)接(jie)受教育比例。

五、關注教育民生，大(da)力促(cu)進(jin)教育公(gong)平(ping)。

15.加強監(jian)督管理，高(gao)效、優(you)質完(wan)成(cheng)教育民(min)生工程

（1）完成2013年(nian)未完工(gong)項(xiang)目(mu)(mu)續建(jian)工(gong)作。全面做好景山、西南岔、赤松(song)學(xue)(xue)校綜(zong)合樓(lou)和龍(long)泉(quan)、榆樹川學(xue)(xue)校食宿樓(lou)的(de)續建(jian)工(gong)作，以及項(xiang)目(mu)(mu)竣工(gong)驗收(shou)備案(an)和結算評審工(gong)作。

（2）做好2014年校舍(she)新(xin)建(jian)(jian)項(xiang)目(mu)。計(ji)(ji)劃(hua)總(zong)投(tou)資5960萬元，完成職(zhi)教中心(xin)異(yi)地(di)新(xin)建(jian)(jian)項(xiang)目(mu)、興(xing)大、興(xing)平(ping)、濛江學校綜合樓項(xiang)目(mu)和一中食堂(tang)宿舍(she)擴建(jian)(jian)改造項(xiang)目(mu)，5個(ge)項(xiang)目(mu)計(ji)(ji)劃(hua)新(xin)建(jian)(jian)校舍(she)共25100平(ping)方米。協(xie)商審計(ji)(ji)部門對已(yi)完工(gong)項(xiang)目(mu)進行專(zhuan)項(xiang)審計(ji)(ji)，全力做好所有項(xiang)目(mu)的質量監管工(gong)作。

（3）完(wan)成裝備(bei)項(xiang)目建設任(ren)務(wu)。協調相關部門做好(hao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)儀器設備(bei)、音(yin)體美衛器材(cai)采購項(xiang)目和學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育（含民辦幼兒(er)園）裝備(bei)項(xiang)目售后服(fu)務(wu)和規范(fan)管(guan)理(li)(li)工(gong)作。通過督促(cu)、檢查和指(zhi)導(dao)等有效手段,推進規范(fan)化管(guan)理(li)(li)工(gong)作，提高(gao)全(quan)縣(xian)中小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育技術裝備(bei)管(guan)理(li)(li)水(shui)平和中小學(xue)(xue)實驗(yan)室及(ji)其功能教(jiao)(jiao)室管(guan)理(li)(li)和使用水(shui)平，促(cu)進學(xue)(xue)校實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、電化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作的順利開(kai)展(zhan)。

16.做(zuo)好布局調整(zheng)工作。整(zheng)合教育(yu)資源，適時(shi)對鄉鎮中小(xiao)(xiao)學(xue)和村(cun)小(xiao)(xiao)（教學(xue)點）進行網(wang)點調整(zheng)，并按縣(xian)政府要(yao)求做(zuo)好閑置校舍的(de)處置工作。

17.完善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)資助(zhu)(zhu)政策。推動(dong)各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校落實好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育資助(zhu)(zhu)制度；逐(zhu)步擴大義務教(jiao)(jiao)育家(jia)庭經(jing)濟困難(nan)寄宿生(sheng)生(sheng)活補助(zhu)(zhu)政策范(fan)圍和普(pu)通高中家(jia)庭經(jing)濟困難(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)資助(zhu)(zhu)范(fan)圍；落實中等職業教(jiao)(jiao)育免學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費、助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金政策。嚴(yan)格落實國家(jia)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)貸(dai)款管理(li)(li)制度，做好2014年生(sheng)源地助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)貸(dai)款啟動(dong)和業務受理(li)(li)工作。

六、狠抓安(an)全穩定，創建平安(an)和諧校園(yuan)

18.加強宣(xuan)傳，增(zeng)強意(yi)識(shi)。強化(hua)安全(quan)(quan)教育、培訓及(ji)應急(ji)演練，重點推進“應急(ji)預案、體(ti)(ti)制、機制、法制”等(deng)“一(yi)案三制”建設(she)，進一(yi)步增(zeng)強全(quan)(quan)體(ti)(ti)師(shi)(shi)生安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)，妥善處置學校突發事件(jian)。廣泛普(pu)及(ji)安全(quan)(quan)生產法律法規和(he)安全(quan)(quan)知(zhi)識(shi)，增(zeng)強全(quan)(quan)體(ti)(ti)師(shi)(shi)生的安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)和(he)學校主體(ti)(ti)責任(ren)意(yi)識(shi)。弘(hong)揚安全(quan)(quan)文(wen)化(hua)，規范安全(quan)(quan)行(xing)為。

19.強化(hua)責任(ren)，建立機(ji)制(zhi)。落實(shi)“網格(ge)化(hua)”監管(guan)(guan)體(ti)系，嚴格(ge)執(zhi)行“黨政(zheng)同責任(ren)，一崗雙責”原則，建立健全(quan)完(wan)整嚴密的安全(quan)工(gong)作(zuo)規章制(zhi)度，明(ming)確責任(ren)范圍，做(zuo)到有(you)法可依、有(you)章可循。督促(cu)學校做(zuo)好(hao)校園安保工(gong)作(zuo)，加強校園和(he)校園周邊及社會(hui)環境(jing)治安防(fang)控(kong)體(ti)系建設(she)，形成領(ling)導重視、齊抓共管(guan)(guan)、職責明(ming)確、運轉有(you)序、管(guan)(guan)理規范、防(fang)范有(you)力的校園安全(quan)工(gong)作(zuo)運行格(ge)局(ju)。做(zuo)到人人有(you)責任(ren)、事(shi)事(shi)有(you)人管(guan)(guan)，防(fang)止出現安全(quan)“真空”。

20.創新內容(rong)，改進方法。推進校車、校園安全(quan)(quan)監控管(guan)理平臺建(jian)設，建(jian)立(li)科學的教(jiao)育、安防、指揮和運行管(guan)理機制(zhi)；強化監督檢(jian)查，深(shen)入(ru)開展校園安全(quan)(quan)專項整治和隱患排(pai)查整改力度，堅(jian)決防止重大(da)校園安全(quan)(quan)事故(gu)事件(jian)的發(fa)生(sheng)，切實(shi)保證師生(sheng)安全(quan)(quan)。

 七(qi)、切實(shi)加強行(xing)風建(jian)設，全面(mian)保(bao)障教育系統和諧(xie)穩定

21.切實轉(zhuan)變機關工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風。加強基層調查研究，完善領(ling)導干(gan)部接(jie)待群眾(zhong)來訪制度；實施機關干(gan)部能(neng)(neng)力提(ti)升(sheng)計劃，切實轉(zhuan)變工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風，提(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)效能(neng)(neng)；厲行勤儉節約(yue)，加大教育政務信息公開力度。