導語：如(ru)何才(cai)能寫好(hao)一篇如(ru)何改進工(gong)作(zuo)作(zuo)風，這就需要搜集整理(li)更多(duo)的(de)(de)資料(liao)和文獻(xian)，歡迎閱讀(du)由公(gong)務員之(zhi)家(jia)整理(li)的(de)(de)十篇范文，供你借(jie)鑒。

篇1

專賣管(guan)理隊伍作風整訓具有很強的現實(shi)性和針對性，是(shi)我們隊伍建設的一項(xiang)迫切而重要的任務。下面是(shi)相關(guan)的心得體會(hui).

通過認真學習“專賣管理隊伍作風整訓”的精神，自己對改進作風有了更深刻的理解，對其重要性有了更深刻的認識。如何改進工作作風，提高工(gong)作(zuo)(zuo)效率，改進工(gong)作(zuo)(zuo)方法。我(wo)個人有(you)以(yi)下幾點心(xin)得體會。

改進工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)首先就是要端(duan)正(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度(du)，增強工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)責(ze)(ze)任感(gan)和使(shi)命(ming)感(gan)，克服(fu)浮(fu)躁心理(li)。工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要有超前性和責(ze)(ze)任心，事(shi)事(shi)想在前，做在前，我(wo)(wo)們要本著對工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)負(fu)責(ze)(ze)，對單位負(fu)責(ze)(ze)的(de)態(tai)度(du)，堅(jian)持原(yuan)則(ze)，逐步改變(bian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中懶、舊(jiu)、虛、散等無原(yuan)則(ze)的(de)不良作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)。在做好本職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)同時還應具備團結協作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、顧全大局(ju)意識(shi)，在力所能及的(de)范圍(wei)內互相幫助(zhu)，培養(yang)團隊精神為我(wo)(wo)營(ying)銷部服(fu)務。

積極開拓(tuo)進(jin)取，不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)工(gong)(gong)作(zuo)水(shui)(shui)平。工(gong)(gong)作(zuo)中要(yao)(yao)(yao)解(jie)放思想，勤(qin)奮學(xue)習，熟悉和(he)(he)掌握好(hao)有關(guan)法律、法規、政(zheng)策(ce)，切實(shi)轉(zhuan)變觀(guan)念，轉(zhuan)變作(zuo)風，不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)理(li)論水(shui)(shui)準、服務(wu)質量(liang)和(he)(he)辦事效率;要(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)斷(duan)加(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)習，加(jia)強(qiang)(qiang)鍛煉，努(nu)力提(ti)(ti)高(gao)自己(ji)(ji)處理(li)實(shi)際問題的(de)(de)能力;要(yao)(yao)(yao)講究方(fang)法，注(zhu)重實(shi)際，加(jia)強(qiang)(qiang)自己(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)能力和(he)(he)修(xiu)養(yang);要(yao)(yao)(yao)開拓(tuo)創新，積極進(jin)取，把(ba)工(gong)(gong)作(zuo)提(ti)(ti)高(gao)到(dao)一(yi)個新的(de)(de)水(shui)(shui)平;要(yao)(yao)(yao)加(jia)強(qiang)(qiang)自我改造，自我完善，努(nu)力提(ti)(ti)高(gao)綜合(he)素質，充分發揮主觀(guan)能動性，努(nu)力提(ti)(ti)高(gao)自己(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)本領(ling);要(yao)(yao)(yao)開拓(tuo)創新，積極進(jin)取，把(ba)工(gong)(gong)作(zuo)提(ti)(ti)高(gao)到(dao)一(yi)個新的(de)(de)水(shui)(shui)平;要(yao)(yao)(yao)自覺刻苦鉆研(yan)業務(wu)，夯實(shi)基礎，以便更好(hao)的(de)(de)適應崗位要(yao)(yao)(yao)求和(he)(he)公司的(de)(de)發展(zhan)形(xing)勢(shi)。

做事(shi)要(yao)講求工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)式方(fang)法，好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)法是完成每(mei)項工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)依據。我(wo)們要(yao)摒棄不(bu)(bu)良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)法，不(bu)(bu)斷總結(jie)(jie)，探索新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)法，不(bu)(bu)斷創新(xin)，這(zhe)樣才能更有(you)利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，同時結(jie)(jie)合自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位和(he)(he)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點制定計劃(hua)、目(mu)標。平常遇到(dao)問題要(yao)多看多問多想(xiang)，多向周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同志請教學(xue)習，同時查找自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，在(zai)實際工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)按照(zhao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃(hua)、目(mu)標開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，做到(dao)開展(zhan)有(you)序(xu)，把工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做細(xi)、做到(dao)位，熟悉工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個環節，這(zhe)樣才不(bu)(bu)至于(yu)在(zai)開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時出(chu)現(xian)慌亂無序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象，避免(mian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)出(chu)現(xian)粗(cu)、亂、推等不(bu)(bu)良作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，對(dui)安排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)不(bu)(bu)折(zhe)不(bu)(bu)扣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)落(luo)實完成，做到(dao)事(shi)事(shi)有(you)回音，件件有(you)結(jie)(jie)果。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為年輕人我(wo)們富有(you)朝(chao)氣、充滿(man)活力(li)、思(si)維活躍，但(dan)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經驗尚且(qie)不(bu)(bu)足，在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上還需不(bu)(bu)斷充實自(zi)己，努力(li)提高個人能力(li)，虛心(xin)向其他同事(shi)學(xue)習，戒驕戒躁，開闊(kuo)視野，提高認(ren)知(zhi)水平，拿出(chu)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)思(si)路和(he)(he)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)法。總之，通過這(zhe)次學(xue)習和(he)(he)整改，使我(wo)對(dui)改進工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性有(you)了更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，使我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)得到(dao)了升華，理論素養和(he)(he)個人品德有(you)了進一(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)增強，改進工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風是一(yi)項持續(xu)、系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，需要(yao)從點滴做起，不(bu)(bu)斷改進工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，實現(xian)良好工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成，促進企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好發展(zhan)。

從總體(ti)上來(lai)看(kan)，我(wo)(wo)們這(zhe)次全市專(zhuan)賣管理(li)隊伍基本達到了預期的(de)目的(de)，取得了階段性(xing)成效(xiao)。但(dan)是，作(zuo)風(feng)建(jian)設作(zuo)為(wei)(wei)一項長期任務,這(zhe)需(xu)要堅(jian)持不懈地抓(zhua)下去(qu)(qu)。所(suo)以，在今后的(de)工作(zuo)中，如(ru)何將整頓(dun)帶(dai)來(lai)的(de)新(xin)變化(hua)、新(xin)氣象不斷發(fa)揚和(he)繼承，如(ru)何進一步的(de)加強“卷煙上水平”值(zhi)得我(wo)(wo)們總結和(he)深(shen)思;如(ru)何抓(zhua)住員工隊伍建(jian)設這(zhe)個重點(dian)，把(ba)集中教育煥發(fa)出(chu)來(lai)的(de)良好作(zuo)風(feng)、工作(zuo)干勁(jing)、創新(xin)精(jing)神轉化(hua)為(wei)(wei)做好各項工作(zuo)的(de)具(ju)體(ti)行動，推動全縣經濟(ji)社會又好又快發(fa)展，這(zhe)更(geng)值(zhi)得我(wo)(wo)們去(qu)(qu)把(ba)握和(he)引導。為(wei)(wei)此(ci)，我(wo)(wo)講幾點(dian)意見：

一(yi)(yi)、明(ming)思路打基(ji)礎對(dui)“專賣(mai)管(guan)理隊(dui)伍(wu)作(zuo)風整(zheng)訓”活動的認識(shi)到位(wei)。對(dui)梳理和查(cha)擺出(chu)的問題，結(jie)合自查(cha)、述(shu)職等(deng)階段(duan)的目標和要(yao)求，制定了(le)(le)詳細(xi)的整(zheng)改措(cuo)施，并提(ti)(ti)出(chu)了(le)(le)時(shi)限(xian)要(yao)求。建立、完善了(le)(le)首問負責、限(xian)時(shi)辦(ban)(ban)結(jie)、服務(wu)承諾、失誤追究、目標管(guan)理考核等(deng)多項工作(zuo)制度，進一(yi)(yi)步健全了(le)(le)服務(wu)運轉機制。各(ge)科室也陸續(xu)制定實施了(le)(le)與工作(zuo)相關的措(cuo)施和辦(ban)(ban)法(fa)，規范了(le)(le)各(ge)科室的服務(wu)行為，擴大政務(wu)公開范圍，為群眾辦(ban)(ban)事提(ti)(ti)供(gong)了(le)(le)便利，提(ti)(ti)高了(le)(le)服務(wu)質量。

二(er)、通過這次活動(dong)，初(chu)步(bu)實(shi)現了全體專賣人員(yuan)“思想上有(you)明顯(xian)提高，工作(zuo)上有(you)明顯(xian)進步(bu)，作(zuo)風上有(you)明顯(xian)轉(zhuan)變，紀律上有(you)明顯(xian)加強”的目標。主要(yao)收獲有(you)以下(xia)幾個(ge)方面：

1、受到(dao)了一次(ci)深刻的思(si)想教育。通過聯系(xi)思(si)想、工(gong)作(zuo)(zuo)、紀律、作(zuo)(zuo)風實際，并(bing)進行(xing)了深入(ru)學習和(he)思(si)考(kao)，在對實踐科學發展觀精(jing)神實質的全面把握上(shang)，在對轉變(bian)工(gong)作(zuo)(zuo)態度，改善工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風上(shang)都有了新(xin)的認(ren)識和(he)提高。

篇2

一、明確高(gao)校辦公室工作作風與執行力的關系(xi)

高校辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)室(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)實(shi)質上就是(shi)文風(feng)(feng)(feng)、學(xue)風(feng)(feng)(feng)、事風(feng)(feng)(feng)的(de)(de)(de)綜合反(fan)映，是(shi)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)室(shi)及其工作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員精(jing)神面(mian)貌、工作(zuo)(zuo)(zuo)水平、服務質量、工作(zuo)(zuo)(zuo)紀律(lv)的(de)(de)(de)外在表(biao)(biao)現。所謂執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)，就是(shi)理解、貫(guan)徹、落實(shi)、執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)決策任(ren)務的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)。高校辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)室(shi)的(de)(de)(de)職能(neng)、特點，決定了(le)從事辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)室(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)同志都(dou)是(shi)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)者。執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)貫(guan)穿于(yu)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)室(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)降低了(le)，辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)室(shi)的(de)(de)(de)職能(neng)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)也就削弱了(le)。執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)是(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)的(de)(de)(de)外在表(biao)(biao)現，如果一(yi)(yi)個(ge)人(ren)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)扎實(shi)，其執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)就強；作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)不扎實(shi)，其執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)就弱。因此(ci)，工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)對執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)起(qi)著支撐和推(tui)動的(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)；反(fan)過(guo)來，執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)也具體地反(fan)映了(le)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)思(si)想作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)和工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)。它們之(zhi)間是(shi)相互依存、相互作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)、密(mi)不可分的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)整體。用(yong)(yong)科(ke)學(xue)發展觀去闡釋，工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)與(yu)(yu)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)二者之(zhi)間是(shi)“里”與(yu)(yu)“表(biao)(biao)”的(de)(de)(de)關(guan)(guan)系，即(ji)內(nei)化(hua)于(yu)心與(yu)(yu)外化(hua)于(yu)形的(de)(de)(de)關(guan)(guan)系。

二、充分認識(shi)改進作風對提升執行力的重(zhong)要性(xing)和緊迫性(xing)

高校(xiao)辦公室的工作(zuo)作(zuo)風并非只(zhi)是局部(bu)問題，它關系(xi)到(dao)(dao)一(yi)所學(xue)校(xiao)的內(nei)外形象，關系(xi)到(dao)(dao)學(xue)校(xiao)事業的發展(zhan)，當(dang)然也關系(xi)到(dao)(dao)全(quan)校(xiao)師生的切身利益(yi)。高校(xiao)辦公室工作(zuo)作(zuo)風的優劣，直接影響(xiang)到(dao)(dao)整(zheng)體執行力的強弱，關系(xi)到(dao)(dao)學(xue)校(xiao)教學(xue)、科研(yan)、黨(dang)建(jian)思政等各項工作(zuo)能否順(shun)暢(chang)、高效地運(yun)行，對推進學(xue)校(xiao)事業又(you)好又(you)快發展(zhan)具有重要意義。

（一）改(gai)進(jin)作(zuo)(zuo)風(feng)是樹(shu)立率先理(li)念(nian)，引(yin)領(ling)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力的迫(po)切需要(yao)。執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力是高校(xiao)辦公(gong)(gong)室工作(zuo)(zuo)的生命力，改(gai)進(jin)作(zuo)(zuo)風(feng)就是要(yao)樹(shu)立“沒有執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)，一切空談”“堅決執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)，馬上(shang)行(xing)(xing)(xing)動”“拒絕借(jie)口，無條件(jian)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)”“勇于(yu)擔當、勇爭(zheng)一流”的執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)理(li)念(nian)。在執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)上(shang)比精神，在執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)上(shang)比速(su)度，在執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)上(shang)見高低；改(gai)進(jin)作(zuo)(zuo)風(feng)就是要(yao)激勵黨員干(gan)部講黨性、重品(pin)行(xing)(xing)(xing)、作(zuo)(zuo)表率，強(qiang)化教育和實際鍛(duan)煉，在辦公(gong)(gong)室工作(zuo)(zuo)中牢固樹(shu)立時不(bu)(bu)我待、任(ren)勞任(ren)怨、奮力拼搏(bo)、克己奉(feng)公(gong)(gong)、甘(gan)于(yu)奉(feng)獻的事(shi)業心和使命感，不(bu)(bu)斷引(yin)領(ling)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力。

（二(er)）改進作(zuo)風(feng)是(shi)推(tui)進工(gong)作(zuo)創新(xin)(xin)，提升(sheng)執(zhi)行力的客觀要求。開拓創新(xin)(xin)是(shi)提升(sheng)執(zhi)行力的先導和動力。改進作(zuo)風(feng)就(jiu)是(shi)要敢為人先，打破思維(wei)定勢和程式(shi)化的束縛(fu)，摒棄(qi)只(zhi)想(xiang)“等、靠、要”、不敢“闖、試(shi)、冒”的觀念，以(yi)思想(xiang)大解放推(tui)動工(gong)作(zuo)的大落實(shi)；改進作(zuo)風(feng)就(jiu)是(shi)要以(yi)更(geng)多(duo)的擔當、更(geng)多(duo)的勇(yong)氣，不斷推(tui)陳(chen)出新(xin)(xin)，謀劃(hua)新(xin)(xin)思路、探索新(xin)(xin)舉(ju)措、實(shi)現新(xin)(xin)突破，不斷提高執(zhi)行力，確(que)保執(zhi)行的力度更(geng)大、效果更(geng)好。

（三）改(gai)進(jin)(jin)作(zuo)(zuo)風(feng)是(shi)(shi)(shi)營造優良(liang)校風(feng)，強(qiang)化執(zhi)行力的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)保證(zheng)。優良(liang)校風(feng)是(shi)(shi)(shi)一(yi)所學(xue)(xue)(xue)(xue)校寶貴的(de)精(jing)神財富，是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校精(jing)神的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)標志和體(ti)現(xian)。高(gao)(gao)校辦(ban)公(gong)室是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)窗口，其作(zuo)(zuo)風(feng)是(shi)(shi)(shi)校風(feng)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)組成部(bu)分和直(zhi)接(jie)體(ti)現(xian)，對校部(bu)機關乃至學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)作(zuo)(zuo)風(feng)建(jian)設(she)具有(you)示范帶(dai)頭(tou)作(zuo)(zuo)用。改(gai)進(jin)(jin)作(zuo)(zuo)風(feng)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)繼承(cheng)和發揚黨(dang)的(de)優良(liang)傳統，大力倡導勤政、廉潔、務實(shi)、高(gao)(gao)效的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)，帶(dai)動和促進(jin)(jin)新的(de)優良(liang)校風(feng)的(de)形(xing)成。要(yao)切實(shi)轉變(bian)工(gong)作(zuo)(zuo)職能，更好地服務于學(xue)(xue)(xue)(xue)校中心工(gong)作(zuo)(zuo)；切實(shi)轉變(bian)工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)式，加強(qiang)調查研究，致力于工(gong)作(zuo)(zuo)創(chuang)新，積極運用現(xian)代科技手段，學(xue)(xue)(xue)(xue)習借鑒兄弟(di)院校行之有(you)效的(de)辦(ban)法(fa)和經驗，提高(gao)(gao)辦(ban)公(gong)室的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)質量和工(gong)作(zuo)(zuo)效率，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)強(qiang)化辦(ban)公(gong)室執(zhi)行力。

（四(si)）改進(jin)作(zuo)風是(shi)嚴(yan)(yan)格執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)制(zhi)(zhi)度，保障(zhang)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力的有效措施。提升(sheng)辦公室執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力必(bi)須以執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)制(zhi)(zhi)度作(zuo)為(wei)保障(zhang)。辦公室日(ri)常工(gong)作(zuo)瑣碎繁雜，只(zhi)有嚴(yan)(yan)格按(an)規章制(zhi)(zhi)度來執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，才(cai)能(neng)做到有條不紊、忙而(er)不亂(luan)，緊湊而(er)高效，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力才(cai)能(neng)得到提升(sheng)。改進(jin)作(zuo)風就(jiu)是(shi)要嚴(yan)(yan)格執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)制(zhi)(zhi)度，自覺維護(hu)制(zhi)(zhi)度，把(ba)嚴(yan)(yan)格執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)制(zhi)(zhi)度作(zuo)為(wei)推進(jin)工(gong)作(zuo)的內在動力，營造執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)制(zhi)(zhi)度的環(huan)境和氛圍，促(cu)進(jin)優良風氣形成；改進(jin)作(zuo)風就(jiu)是(shi)用制(zhi)(zhi)度管(guan)人，按(an)制(zhi)(zhi)度辦事，靠制(zhi)(zhi)度規范(fan)行(xing)(xing)為(wei)，用制(zhi)(zhi)度來保證各項工(gong)作(zuo)的落實(shi)，用科學管(guan)用的制(zhi)(zhi)度切實(shi)保障(zhang)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力。

三(san)、剖(pou)析當前高校辦公室工(gong)作(zuo)作(zuo)風存在的問題及(ji)原因

當(dang)前(qian)(qian)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)辦公(gong)室(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)，從(cong)整體上(shang)(shang)(shang)看(kan)狀況(kuang)良好(hao)(hao)，辦公(gong)室(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人員(yuan)素質(zhi)(zhi)也(ye)比較高(gao)(gao)，可以說基本上(shang)(shang)(shang)是(shi)(shi)一(yi)支講政治、顧大局、有(you)責任心(xin)、能(neng)經(jing)(jing)受住繁重工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)考驗的(de)(de)(de)隊(dui)伍。但從(cong)我國經(jing)(jing)濟社會發展(zhan)的(de)(de)(de)總(zong)要求(qiu)出發，從(cong)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)師生對辦公(gong)室(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)滿(man)意度來看(kan)，高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)辦公(gong)室(shi)在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)方面還(huan)存(cun)在(zai)(zai)許多(duo)有(you)待改(gai)進的(de)(de)(de)地方。一(yi)是(shi)(shi)在(zai)(zai)學風(feng)上(shang)(shang)(shang)還(huan)存(cun)在(zai)(zai)輕理論(lun)、重經(jing)(jing)驗，埋頭于(yu)事(shi)(shi)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)問題。具(ju)體表現(xian)為：有(you)些(xie)同志(zhi)不(bu)(bu)注重理論(lun)學習，常(chang)(chang)常(chang)(chang)陷身于(yu)具(ju)體事(shi)(shi)務(wu)(wu)或繁雜的(de)(de)(de)應酬之中(zhong)，沒(mei)有(you)養成用心(xin)讀(du)書、系統學習的(de)(de)(de)好(hao)(hao)習慣；實(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)常(chang)(chang)常(chang)(chang)按(an)老方式(shi)、老方法、老套路想(xiang)問題、辦事(shi)(shi)情，滿(man)足于(yu)照(zhao)抄照(zhao)轉(zhuan)(zhuan)，較少深(shen)入到第一(yi)線調(diao)查(cha)研(yan)究、探索新(xin)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)思路。究其(qi)(qi)原(yuan)(yuan)因(yin)是(shi)(shi)缺(que)乏(fa)遠大志(zhi)向，思想(xiang)認識(shi)不(bu)(bu)到位(wei)，對自身要求(qiu)不(bu)(bu)嚴格(ge)。二是(shi)(shi)在(zai)(zai)文(wen)風(feng)上(shang)(shang)(shang)還(huan)存(cun)在(zai)(zai)比較嚴重的(de)(de)(de)形式(shi)主義，如寫材料抄襲拼湊，空(kong)話、套話多(duo)，實(shi)質(zhi)(zhi)內容很(hen)少；公(gong)文(wen)審核把關不(bu)(bu)嚴，應付差(cha)事(shi)(shi)；公(gong)文(wen)流轉(zhuan)(zhuan)不(bu)(bu)夠規(gui)范等。究其(qi)(qi)原(yuan)(yuan)因(yin)，是(shi)(shi)理論(lun)水平不(bu)(bu)高(gao)(gao)，缺(que)乏(fa)刻(ke)苦鉆研(yan)業(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)精(jing)神，開拓創(chuang)新(xin)意識(shi)不(bu)(bu)強；內心(xin)深(shen)處怕承(cheng)擔責任，因(yin)而工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)實(shi)、脫離實(shi)際。三是(shi)(shi)在(zai)(zai)會風(feng)上(shang)(shang)(shang)也(ye)存(cun)在(zai)(zai)形式(shi)主義，諸如會前(qian)(qian)準備不(bu)(bu)充分，會場服務(wu)(wu)不(bu)(bu)夠細致，會后督(du)查(cha)不(bu)(bu)及時等，影響會議的(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量和(he)(he)效果。究其(qi)(qi)原(yuan)(yuan)因(yin)是(shi)(shi)辦公(gong)室(shi)統籌協調(diao)、組(zu)織引(yin)導不(bu)(bu)夠，檢查(cha)監督(du)不(bu)(bu)力。四(si)是(shi)(shi)在(zai)(zai)事(shi)(shi)風(feng)上(shang)(shang)(shang)還(huan)存(cun)在(zai)(zai)人浮于(yu)事(shi)(shi)、敷衍(yan)了事(shi)(shi)、辦事(shi)(shi)效率不(bu)(bu)高(gao)(gao)等問題，執行過程中(zhong)習慣于(yu)按(an)部就班，墨守(shou)成規(gui)，也(ye)常(chang)(chang)常(chang)(chang)出現(xian)打折(zhe)扣、走過場等問題。究其(qi)(qi)原(yuan)(yuan)因(yin)是(shi)(shi)缺(que)乏(fa)責任心(xin)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)主動性和(he)(he)積極性不(bu)(bu)夠，作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)疲沓，缺(que)乏(fa)駕(jia)馭全(quan)局和(he)(he)處理復雜問題的(de)(de)(de)能(neng)力，執行學校(xiao)(xiao)決策常(chang)(chang)常(chang)(chang)力不(bu)(bu)從(cong)心(xin)。

四、改進(jin)工(gong)作作風(feng)，提升高(gao)校辦公室執行力(li)(li)的著力(li)(li)點

高校辦公室(shi)的(de)工作作風，關系到學校形象的(de)建構(gou)、關系到學校黨委(wei)行(xing)政領導決策的(de)有(you)效實施。改(gai)進(jin)作風不僅是(shi)辦公室(shi)自身(shen)建設的(de)內(nei)在(zai)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，也(ye)是(shi)提升(sheng)執(zhi)行(xing)力(li)和(he)服務水平的(de)迫(po)切需要(yao)(yao)。高校辦公室(shi)要(yao)(yao)認(ren)真貫徹落實“八項規定”，從嚴(yan)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，抓住改(gai)進(jin)學風、文風、會風和(he)事風的(de)著力(li)點(dian)，勇于做改(gai)進(jin)工作作風的(de)執(zhi)行(xing)者(zhe)和(he)實踐者(zhe)，身(shen)體(ti)力(li)行(xing)，作出表率，全力(li)提升(sheng)辦公室(shi)執(zhi)行(xing)力(li)。

（一）改進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)，著力提高(gao)(gao)素(su)(su)(su)質，全力提升(sheng)(sheng)執行力。提升(sheng)(sheng)執行力，關鍵在(zai)于(yu)人的(de)素(su)(su)(su)質和能(neng)(neng)力。優良學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)是(shi)提高(gao)(gao)政治覺(jue)悟(wu)和理(li)論(lun)水平的(de)前提和保(bao)證(zheng)(zheng)，只(zhi)有(you)堅持不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)懈地向形式(shi)主義(yi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)作(zuo)斗(dou)爭，數十年如(ru)一日，踏踏實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)系統學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，才(cai)能(neng)(neng)提高(gao)(gao)自(zi)身素(su)(su)(su)質，從(cong)根(gen)本上(shang)保(bao)證(zheng)(zheng)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷提升(sheng)(sheng)執行力。一是(shi)要(yao)堅定(ding)信(xin)仰，明確(que)方向，端正學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度。諸葛亮《誡子書》中(zhong)(zhong)的(de)名言“非淡泊(bo)無以明志(zhi)，非寧靜(jing)無以致遠”，說的(de)是(shi)一個人如(ru)果(guo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)淡泊(bo)名利，其志(zhi)向不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可能(neng)(neng)明確(que)而(er)堅定(ding)，同(tong)樣，如(ru)果(guo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)始終(zhong)保(bao)持內心寧靜(jing)，也就不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可能(neng)(neng)達(da)到高(gao)(gao)遠的(de)境地。所以，只(zhi)有(you)立下遠大(da)志(zhi)向，才(cai)能(neng)(neng)始終(zhong)保(bao)持主動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)熱情，只(zhi)有(you)時(shi)刻以“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)如(ru)逆水行舟，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)進(jin)則退”自(zi)警，才(cai)能(neng)(neng)具有(you)高(gao)(gao)度的(de)自(zi)覺(jue)性(xing)和緊迫感。二是(shi)要(yao)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)理(li)念上(shang)與(yu)時(shi)俱進(jin)，樹立終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、廣泛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)理(li)念，要(yao)將實(shi)(shi)(shi)現(xian)遠大(da)理(li)想與(yu)加強理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)緊密結合起來，謹記“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)思則罔，思而(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)則殆”，養成(cheng)勤于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，善于(yu)思考的(de)良好習(xi)(xi)(xi)慣。三(san)是(shi)要(yao)努力改進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)方式(shi)方法(fa)，健(jian)全和完善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)制度，用制度約束學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，保(bao)證(zheng)(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)間，落實(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)內容(rong)，確(que)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果(guo)。要(yao)結合辦公室工作(zuo)任務(wu)和要(yao)求(qiu)，在(zai)干中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)干，在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)提高(gao)(gao)，在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)增長才(cai)干，從(cong)而(er)提高(gao)(gao)綜合素(su)(su)(su)質。

（二(er)）改進文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)風(feng)，著力(li)(li)(li)以(yi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)”輔政，全力(li)(li)(li)提升執行力(li)(li)(li)。修煉(lian)優(you)良文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)風(feng)，應當成為辦(ban)公室(shi)工作(zuo)人員的(de)(de)自覺(jue)行動和(he)(he)(he)職(zhi)業追求。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)風(feng)的(de)(de)改進，不(bu)是(shi)一(yi)朝(chao)一(yi)夕(xi)就可以(yi)見效(xiao)的(de)(de)，需要(yao)(yao)(yao)虛(xu)心(xin)、耐心(xin)和(he)(he)(he)務實(shi)的(de)(de)精神，要(yao)(yao)(yao)用(yong)信(xin)念(nian)和(he)(he)(he)勇氣(qi)去應對困難和(he)(he)(he)挫折。一(yi)般(ban)說來，當前文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)風(feng)存在“三(san)(san)多”“三(san)(san)少”的(de)(de)弊病。即：照抄(chao)上(shang)級文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)件多，脫離實(shi)際的(de)(de)話(hua)(hua)語多，固定程式(shi)的(de)(de)語句多；調(diao)查(cha)研究所得的(de)(de)新(xin)信(xin)息少；對上(shang)級指示的(de)(de)切實(shi)體(ti)會少；指導(dao)下(xia)級如何具體(ti)實(shi)施的(de)(de)內容少。要(yao)(yao)(yao)想(xiang)充(chong)分發揮高校辦(ban)公室(shi)的(de)(de)積極(ji)作(zuo)用(yong)，達到以(yi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)”輔政的(de)(de)目的(de)(de)。一(yi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)下(xia)大力(li)(li)(li)提高公文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)質量。根除(chu)心(xin)浮氣(qi)躁(zao)、眼高手(shou)低的(de)(de)毛(mao)病，撰寫(xie)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)稿要(yao)(yao)(yao)下(xia)功(gong)夫(fu)(fu)提煉(lian)思(si)想(xiang)內容，細細品味錢鐘書(shu)先生 “越(yue)是(shi)聰(cong)明人，越(yue)要(yao)(yao)(yao)懂得下(xia)笨功(gong)夫(fu)(fu)”的(de)(de)名(ming)言，扎扎實(shi)實(shi)地錘煉(lian)語言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字基(ji)本功(gong)。不(bu)嘩眾(zhong)取寵、沽(gu)名(ming)釣譽，注重(zhong)緊(jin)密聯系實(shi)際，力(li)(li)(li)戒文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)牘主義，力(li)(li)(li)戒空話(hua)(hua)、虛(xu)話(hua)(hua)、套話(hua)(hua)和(he)(he)(he)官話(hua)(hua)，嚴(yan)禁(jin)抄(chao)襲照搬(ban)，要(yao)(yao)(yao)下(xia)大氣(qi)力(li)(li)(li)“求精、求新(xin)、求實(shi)、求深”。二(er)是(shi)要(yao)(yao)(yao)嚴(yan)格發文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)程序，簡化傳遞方式(shi)，精簡公文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)數(shu)量，提高辦(ban)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)時效(xiao)性。三(san)(san)是(shi)要(yao)(yao)(yao)注重(zhong)創(chuang)新(xin)辦(ban)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)方式(shi)和(he)(he)(he)公文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)運轉，敢(gan)于走新(xin)路、立(li)(li)新(xin)意、講新(xin)話(hua)(hua)、寫(xie)新(xin)篇，創(chuang)立(li)(li)具有(you)自己特色的(de)(de)新(xin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)風(feng)。

（三）改(gai)(gai)進(jin)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)風(feng)(feng)(feng)(feng)，著力高效(xiao)務實(shi)(shi)(shi)，全力提升執行(xing)(xing)(xing)力。會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)風(feng)(feng)(feng)(feng)體(ti)現作(zuo)風(feng)(feng)(feng)(feng)，作(zuo)風(feng)(feng)(feng)(feng)決(jue)定形象。會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)風(feng)(feng)(feng)(feng)反映(ying)一個單位的(de)(de)精神(shen)面(mian)貌。會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)風(feng)(feng)(feng)(feng)不正(zheng)(zheng)，執行(xing)(xing)(xing)力就會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)大(da)打(da)折扣(kou)，以會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)落實(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)、用(yong)文(wen)件貫徹文(wen)件，看(kan)上去是(shi)(shi)在執行(xing)(xing)(xing)，其實(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)作(zuo)表(biao)面(mian)文(wen)章。高校(xiao)辦公室負(fu)責學(xue)校(xiao)重要(yao)(yao)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)、重大(da)活動(dong)的(de)(de)組織工作(zuo)，改(gai)(gai)進(jin)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)風(feng)(feng)(feng)(feng)，就是(shi)(shi)要(yao)(yao)根除奢靡之風(feng)(feng)(feng)(feng)，大(da)力倡導簡樸、務實(shi)(shi)(shi)、高效(xiao)的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)風(feng)(feng)(feng)(feng)，把(ba)精力用(yong)在黨和國家(jia)方(fang)針(zhen)、政(zheng)策(ce)和學(xue)校(xiao)決(jue)策(ce)的(de)(de)落實(shi)(shi)(shi)上。一是(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)前要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)(hao)充分的(de)(de)準(zhun)(zhun)備。只有事先充分準(zhun)(zhun)備才(cai)能真(zhen)正(zheng)(zheng)解決(jue)實(shi)(shi)(shi)際問(wen)題(ti)，才(cai)能真(zhen)正(zheng)(zheng)取得實(shi)(shi)(shi)際效(xiao)果。二是(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)中(zhong)要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)(hao)細(xi)致的(de)(de)服(fu)務，確(que)(que)保會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)順暢進(jin)行(xing)(xing)(xing)。三是(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)后抓好(hao)(hao)有效(xiao)的(de)(de)督查。對(dui)重要(yao)(yao)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)，要(yao)(yao)制(zhi)定詳細(xi)督查方(fang)案，對(dui)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)內容進(jin)行(xing)(xing)(xing)分解立(li)項，把(ba)責任(ren)落實(shi)(shi)(shi)到具體(ti)部(bu)門(men)、人頭上，明確(que)(que)規定具體(ti)時限，切實(shi)(shi)(shi)使會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)精神(shen)落到實(shi)(shi)(shi)處。

篇3

一、 活動時間

 2021年3月至2021年12月

二、 活動內容

（一）學習研(yan)討（3月(yue)）全街道范圍內(nei)，對作風建設(she)活動進行動員部署。結合工(gong)作實際(ji)深入查找工(gong)作作風問題(ti)(ti)并(bing)建立問題(ti)(ti)臺(tai)賬，明確(que)整改措施、整改時限和責任人，并(bing)根據上級反饋(kui)、群眾舉報等情況及時更新(xin)臺(tai)賬。

（二）調查走訪（4月(yue)）聚焦(jiao)街道(dao)2021年(nian)重點(dian)工(gong)作(zuo)，深入社(she)區，密切(qie)聯系群(qun)眾(zhong)，圍繞群(qun)眾(zhong)關切(qie)，進一步剖析(xi)“如何開展作(zuo)風建(jian)設活(huo)動(dong)”“通過(guo)作(zuo)風建(jian)設活(huo)動(dong)解決哪些(xie)突出問(wen)題(ti)”“通過(guo)作(zuo)風建(jian)設推(tui)動(dong)哪些(xie)重點(dian)工(gong)作(zuo)”等問(wen)題(ti)。

（三）陽光問(wen)(wen)效（5月）根據調查(cha)走訪、督查(cha)暗訪、上(shang)級反饋、群眾舉報(bao)、重點項目推(tui)進等(deng)情況分析研判影響街道(dao)工作(zuo)開展的(de)作(zuo)風問(wen)(wen)題，選(xuan)取作(zuo)風問(wen)(wen)題突(tu)出的(de)社區和個人，在全街道(dao)范圍內進行陽光問(wen)(wen)效并(bing)通報(bao)。

（四）組織生活（6月）根據調查走訪(fang)、督查暗(an)訪(fang)、上級反饋、群眾舉報、重點項目推進(jin)等情況，對(dui)作風問題突出的(de)社區或領(ling)導(dao)干(gan)部進(jin)行約談，督促其深(shen)入查擺、認(ren)真(zhen)整改。

（五）學(xue)(xue)優罰差（7月）結合黨史學(xue)(xue)習教育和(he)建黨100周年慶祝(zhu)活動，對(dui)上(shang)半年工作表(biao)現優秀(xiu)的單位(wei)活個人進(jin)(jin)行表(biao)彰，對(dui)作風問題(ti)突出的單位(wei)或(huo)個人進(jin)(jin)行通報批評。

（六）專題(ti)(ti)授課（8月）結合黨史學習教育，采取街(jie)道(dao)黨工(gong)(gong)委中(zhong)心組（擴(kuo)大(da)）學習會等方式，邀請知(zhi)名專家(jia)學者，舉辦(ban)作風(feng)建設(she)專題(ti)(ti)講座，深入解讀(du)中(zhong)省市區關于作風(feng)建設(she)的決策部署，教育引(yin)導全街(jie)道(dao)黨員(yuan)干部改進工(gong)(gong)作作風(feng)、增(zeng)強干事激情、提升(sheng)執(zhi)行能力、推動(dong)事業發展(zhan)。

（七(qi)）志愿(yuan)服務(wu)（9月）結合黨(dang)史學習教育，組織(zhi)駐社區(qu)干部和社區(qu)干部、工(gong)作人員深入(ru)(ru)一線(xian)、深入(ru)(ru)群眾，立(li)足職能(neng)職責開展志愿(yuan)服務(wu)活動，為群眾辦(ban)實(shi)事，提升群眾滿意度。

（八）公(gong)開質詢(xun)（10月）組(zu)織“兩代表一委(wei)員(yuan)”、黨員(yuan)、黨員(yuan)干部、群眾代表等(deng)跟(gen)蹤了解各(ge)部門、各(ge)社(she)區(qu)作風建設(she)活動開展情(qing)況，對存(cun)在問(wen)題情(qing)況進行督促整改。

（九）群(qun)眾測評（11月）根據全區(qu)滿意度評價指標體(ti)系(xi)，組織(zhi)委員(yuan)、群(qun)眾代表、社(she)會(hui)各界人士對街道(dao)、社(she)區(qu)作(zuo)風建設活動(dong)進行測評。

（十(shi)）總結提煉（12月）總結工作辦(ban)法、經驗教訓，通報(bao)全年成績突出(chu)的干部、社區，給(gei)予獎(jiang)勵。

篇4

如何“實”字(zi)當先，把“八(ba)項(xiang)規(gui)定”落到實處，已成為擺在我們各級(ji)領導干部面前一個亟(ji)待解決的課題(ti)。

要在(zai)務實(shi)(shi)(shi)(shi)清(qing)廉上狠(hen)下功(gong)夫。一是(shi)(shi)開(kai)展(zhan)黨的(de)(de)(de)群(qun)眾路線教育實(shi)(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)。重點解決(jue)下基層蜻蜓(ting)點水，搞調研走馬觀花，講話(hua)(hua)寫文章(zhang)空話(hua)(hua)套(tao)話(hua)(hua)連篇，文山(shan)會(hui)海、迎來送往(wang)、鋪張浪費等作風上的(de)(de)(de)“虛、浮、奢(she)、假”問(wen)題(ti)。堅持問(wen)政(zheng)于民(min)、問(wen)需于民(min)、問(wen)計于民(min)，更好(hao)地為(wei)(wei)地方求發展(zhan)，為(wei)(wei)群(qun)眾謀(mou)利(li)益(yi)。同(tong)時，要通(tong)過解決(jue)這些突出問(wen)題(ti)，真正讓(rang)領導干(gan)部在(zai)思想上作風上“照鏡子、正衣冠(guan)，洗洗澡、治(zhi)治(zhi)病”，堅持廉潔從(cong)政(zheng)、勤奮從(cong)政(zheng)，確保人(ren)(ren)民(min)賦(fu)予的(de)(de)(de)權(quan)力始終用(yong)來為(wei)(wei)人(ren)(ren)民(min)謀(mou)利(li)益(yi)。二是(shi)(shi)把實(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)作為(wei)(wei)衡量領導干(gan)部改(gai)進(jin)工(gong)作作風的(de)(de)(de)一把標尺。全面建成小康社會(hui)的(de)(de)(de)藍圖(tu)，靠什(shen)么(me)繪就(jiu)(jiu)(jiu)？13億人(ren)(ren)的(de)(de)(de)“中國夢”靠什(shen)么(me)實(shi)(shi)(shi)(shi)現？一句話(hua)(hua)，實(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)。改(gai)進(jin)作風，就(jiu)(jiu)(jiu)要從(cong)實(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)做起(qi)；實(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)，就(jiu)(jiu)(jiu)必須考察調研扎實(shi)(shi)(shi)(shi)，深入群(qun)眾摸實(shi)(shi)(shi)(shi)情徹底；實(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)，就(jiu)(jiu)(jiu)必須多干(gan)讓(rang)人(ren)(ren)民(min)群(qun)眾滿意的(de)(de)(de)好(hao)事實(shi)(shi)(shi)(shi)事。只有(you)這樣(yang)，才能(neng)了解復雜情況(kuang)，推動(dong)(dong)社會(hui)進(jin)步。三是(shi)(shi)要有(you)擔當(dang)能(neng)力。現在(zai)我們有(you)些領導干(gan)部工(gong)作畏(wei)首畏(wei)尾(wei)，瞻(zhan)前顧后，一個重要的(de)(de)(de)原(yuan)因，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)不敢擔當(dang)，缺(que)(que)乏信心與責任(ren)意識。這種缺(que)(que)乏擔當(dang)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)，不僅損害了自(zi)身形象，也降(jiang)低了黨的(de)(de)(de)威信。因此，要下大氣力提高擔當(dang)能(neng)力。

要在治(zhi)理庸懶散(san)奢問(wen)題(ti)上有所(suo)作(zuo)為。一是(shi)(shi)以(yi)治(zhi)庸提能力(li)。要褒揚奮發有為的行為，提拔那些積極作(zuo)為、扎(zha)實做事有能力(li)的干(gan)部，在全社會形(xing)成“庸者(zhe)下(xia)，能者(zhe)上”的用(yong)人(ren)氛(fen)圍，促(cu)使人(ren)人(ren)奮發向上。二是(shi)(shi)以(yi)治(zhi)懶增(zeng)效率(lv)(lv)。大(da)興學習之風(feng)、調查研究(jiu)之風(feng)，讓領(ling)導干(gan)部變得勤(qin)(qin)快起來，提高辦(ban)事效率(lv)(lv)，忘我奉(feng)獻。三是(shi)(shi)以(yi)治(zhi)散(san)正風(feng)氣。“散(san)”就是(shi)(shi)紀律散(san)、作(zuo)風(feng)散(san)、形(xing)象散(san)。各級領(ling)導干(gan)部要強化宗旨意識(shi)(shi)(shi)(shi)、大(da)局意識(shi)(shi)(shi)(shi)、責任意識(shi)(shi)(shi)(shi)、服務意識(shi)(shi)(shi)(shi)，當好作(zuo)風(feng)嚴謹、紀律嚴明(ming)的表率(lv)(lv)。四是(shi)(shi)以(yi)治(zhi)奢促(cu)廉潔(jie)。重點(dian)整治(zhi)鋪(pu)張浪(lang)費、互相攀比等突出問(wen)題(ti)，大(da)力(li)弘揚為官清廉、勤(qin)(qin)儉(jian)辦(ban)事、艱苦創業的良(liang)好風(feng)尚(shang)，用(yong)高尚(shang)的品格、健(jian)康的興趣(qu)、勤(qin)(qin)儉(jian)節約的優良(liang)傳統，引領(ling)民風(feng)、凝聚民心。

要(yao)(yao)在改進會風(feng)(feng)(feng)文風(feng)(feng)(feng)效果上尋求突破。一要(yao)(yao)以(yi)良(liang)好(hao)的學(xue)風(feng)(feng)(feng)促進會風(feng)(feng)(feng)文風(feng)(feng)(feng)。在領(ling)導(dao)干部(bu)中(zhong)提(ti)倡“講學(xue)習”，提(ti)高(gao)學(xue)習能力，向人(ren)民群眾學(xue)習，向實踐學(xue)習，做到學(xue)以(yi)固本、學(xue)以(yi)增(zeng)(zeng)智(zhi)、學(xue)以(yi)養德。在學(xue)以(yi)致用(yong)上推(tui)進工作作風(feng)(feng)(feng)的轉變，更好(hao)地擔負起黨(dang)和(he)人(ren)民賦予的歷史重(zhong)任。二要(yao)(yao)增(zeng)(zeng)強黨(dang)性(xing)(xing)修(xiu)養。領(ling)導(dao)干部(bu)要(yao)(yao)自(zi)覺(jue)增(zeng)(zeng)強黨(dang)性(xing)(xing)修(xiu)養，以(yi)優良(liang)的道德品質(zhi)、對黨(dang)和(he)人(ren)民高(gao)度(du)(du)(du)負責的態(tai)度(du)(du)(du)，用(yong)黨(dang)性(xing)(xing)說(shuo)話(hua)，用(yong)真實誠懇的態(tai)度(du)(du)(du)說(shuo)話(hua)。三要(yao)(yao)以(yi)務實的行為(wei)整治會風(feng)(feng)(feng)。嚴格會議審批，多管齊下、標本兼治，開創良(liang)好(hao)會風(feng)(feng)(feng)新局面。

（作(zuo)者(zhe)系鄂爾多斯市糧(liang)食局(ju)局(ju)長）

篇5

【關鍵詞(ci)】 領導干部(bu) 事(shi)必躬親 抓大放小

【中圖分類號】 C933.2 【文獻標識碼】 A 【文章編(bian)號】 2095-5103（2013）08-0048-02

作為一個現(xian)代領導(dao)者，到底是(shi)“事(shi)必躬親” 好呢，還是(shi)應該“抓(zhua)(zhua)大放(fang)小”？荀(xun)子有言：“主(zhu)(zhu)(zhu)好要(yao)則百事(shi)詳，主(zhu)(zhu)(zhu)好詳則百事(shi)荒(huang)。”意思是(shi)說君主(zhu)(zhu)(zhu)善于抓(zhua)(zhua)要(yao)領，那(nei)么各(ge)種(zhong)事(shi)情都會(hui)被處理得(de)細密完備(bei)；君主(zhu)(zhu)(zhu)事(shi)無(wu)巨細都要(yao)管(guan)，那(nei)么什么事(shi)都會(hui)荒(huang)廢。因此，作為現(xian)代社會(hui)的(de)領導(dao)者，科學(xue)的(de)領導(dao)方法應該是(shi)“抓(zhua)(zhua)大放(fang)小”，而不(bu)是(shi)“事(shi)必躬親”。

一、“事必躬親”與(yu)“抓(zhua)大放小(xiao)”――兩種不同(tong)的領導風格

作為一(yi)種領導(dao)風格(ge)，“事必(bi)躬(gong)親(qin)”指的(de)(de)是一(yi)個(ge)領導(dao)者事無巨細，一(yi)定要親(qin)自去(qu)做(zuo)、去(qu)管才放(fang)心(xin)。“抓(zhua)大(da)(da)放(fang)小(xiao)”指的(de)(de)是一(yi)個(ge)領導(dao)者面對著紛繁復雜的(de)(de)形勢，面對著不同層次的(de)(de)復雜矛(mao)盾，管好該管的(de)(de)事情，放(fang)開該放(fang)的(de)(de)事情，集中(zhong)主要時間和精(jing)力(li)去(qu)解決主要矛(mao)盾，牢牢掌(zhang)握工作主動權(quan)。“事必(bi)躬(gong)親(qin)”與“抓(zhua)大(da)(da)放(fang)小(xiao)”作為兩(liang)種不同的(de)(de)領導(dao)風格(ge)，到(dao)底(di)孰優孰劣(lie)？我(wo)們從(cong)以下兩(liang)種典型(xing)代表中(zhong)不難看出答案。

“事(shi)(shi)必躬親”的典型代(dai)表(biao)為三國時期的諸葛(ge)亮(liang)(liang)。據《三國志》記(ji)載(zai)，“蜀國正事(shi)(shi)無(wu)巨(ju)細，亮(liang)(liang)皆獨專(zhuan)之”。諸葛(ge)亮(liang)(liang)盡管運籌(chou)帷(wei)幄，決勝千里，但由(you)于難以克(ke)服事(shi)(shi)無(wu)巨(ju)細的弊病(bing)，最終積勞成疾，年(nian)僅(jin)54歲就告(gao)別了(le)未竟(jing)的事(shi)(shi)業，正所謂“出師未捷(jie)身先死(si)，長使(shi)英雄淚滿襟”。

而西漢丞相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)丙吉(ji)(ji)(ji)則與諸葛亮不(bu)(bu)同。丙吉(ji)(ji)(ji)春天(tian)出行，他(ta)看見(jian)一群人(ren)在(zai)路上斗毆，“死傷橫道”，他(ta)不(bu)(bu)下車過問；又“逢(feng)人(ren)逐牛，牛喘吐(tu)舌”，他(ta)立(li)刻停(ting)車派(pai)人(ren)去向趕牛人(ren)查問原因，隨行者不(bu)(bu)解(jie)(jie)丞相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)之(zhi)意，認為丞相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)“前后失(shi)問”，或以譏之(zhi)。丙吉(ji)(ji)(ji)解(jie)(jie)釋說：“民(min)斗相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)殺也”這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)長安(an)令、京兆(zhao)尹的事，“宰相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)不(bu)(bu)親小事，非所(suo)當(dang)于道路問也”。對于后者，他(ta)認為現(xian)在(zai)正(zheng)是(shi)(shi)春耕(geng)季(ji)節，天(tian)還不(bu)(bu)很熱，看見(jian)耕(geng)牛口吐(tu)白沫(mo)，是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)“時氣失(shi)節”？這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)關系到國計民(min)生的大事，是(shi)(shi)丞相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)職責所(suo)在(zai)，故(gu)當(dang)問之(zhi)。

可(ke)見，從行為后(hou)果(guo)來看，諸葛亮這(zhe)種做法是不足取的，縱然其再(zai)有韜(tao)略再(zai)負責任，不能成“大事(shi)(shi)”亦是枉然。而(er)從“丙吉察牛(niu)”這(zhe)則故事(shi)(shi)可(ke)以(yi)領悟出，身為領導者(zhe)沒必要“事(shi)(shi)必躬親”，要“抓大放(fang)小”，管(guan)好自己該管(guan)的事(shi)(shi)，管(guan)好自己份內(nei)的事(shi)(shi)。

二、“事必躬(gong)親”――現代領導者的(de)誤區

領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)者“事(shi)必躬親”的(de)觀念代(dai)代(dai)相傳，被當作(zuo)(zuo)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)者勤政的(de)表(biao)現。然(ran)而，在實際(ji)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，人們(men)不難看到這樣一種現象，即不少領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)干(gan)部(bu)(bu)每(mei)天(tian)都(dou)辛(xin)辛(xin)苦(ku)苦(ku)、忙忙碌(liu)碌(liu)，但總是(shi)日計(ji)有(you)余，歲(sui)計(ji)不足；部(bu)(bu)分領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)者不僅制定決(jue)策(ce)目(mu)標，同時對實現決(jue)策(ce)目(mu)標的(de)具體途徑、詳細(xi)的(de)工作(zuo)(zuo)計(ji)劃等(deng)每(mei)一個細(xi)節都(dou)不放(fang)過；結(jie)果卻(que)事(shi)與(yu)愿違(wei)，或事(shi)倍功半。造成這些狀況的(de)原因可(ke)能(neng)(neng)是(shi)多方面的(de)，但不可(ke)否認，一些領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)干(gan)部(bu)(bu)喜歡“事(shi)必躬親”，不能(neng)(neng)正確地處(chu)理“抓大”與(yu)“放(fang)小”的(de)辯證關系，是(shi)其中(zhong)的(de)重要原因。

當然，改進(jin)領(ling)(ling)導(dao)作(zuo)(zuo)(zuo)風要(yao)求領(ling)(ling)導(dao)者必(bi)(bi)須深入實(shi)際，率先垂范，了解(jie)民(min)情，解(jie)決問題(ti)。但(dan)是提倡(chang)領(ling)(ling)導(dao)者改進(jin)工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風，并不意味著(zhu)大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的(de)事(shi)情都要(yao)領(ling)(ling)導(dao)者親自去做(zuo)。倘(tang)若領(ling)(ling)導(dao)者“事(shi)必(bi)(bi)躬(gong)親”，那(nei)就是丟掉了自己應該(gai)做(zuo)的(de)更為重要(yao)的(de)事(shi)情，即“種了別人的(de)田，荒了自己的(de)地”。“事(shi)必(bi)(bi)躬(gong)親”的(de)風格發展到事(shi)無(wu)巨(ju)細的(de)程度(du)時，將(jiang)會產生很多弊端，比如：決策效率低(di)，易出現偏差(cha)；難以發揮組織和群體的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用；下屬會感(gan)到“英雄無(wu)用武之(zhi)地”，日(ri)久天長，必(bi)(bi)然產生消極埋(mai)怨情緒，造成下屬的(de)離心離德；下屬既無(wu)鍛(duan)煉(lian)和增長才干(gan)的(de)可能，也無(wu)施(shi)展和顯露才華的(de)機(ji)遇，形成后繼乏人的(de)局面；領(ling)(ling)導(dao)者騰不出精力(li)去加強學習，更新知(zhi)識(shi)，自身素質也難以有較大(da)的(de)提高等等。因(yin)此，改進(jin)工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風與(yu)“抓大(da)放小(xiao)”并不矛盾，改進(jin)工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風并不意味著(zhu)要(yao)“事(shi)必(bi)(bi)躬(gong)親”。

三、“抓大放小”――現代(dai)領導(dao)者的(de)必修課

領(ling)導工(gong)作千頭萬緒，若主次(ci)不分，很難取得良(liang)好績效。“抓(zhua)大放(fang)(fang)(fang)小(xiao)”作為一(yi)條科學的工(gong)作指導原則，它要求(qiu)各級領(ling)導干(gan)部(bu)管好該管的事，放(fang)(fang)(fang)開該放(fang)(fang)(fang)的事；分清(qing)哪些事是自己(ji)必須做的，哪些事是可以由別人來完成的。

那么，哪些(xie)是(shi)領導者(zhe)的“大(da)事(shi)”？所謂“大(da)事(shi)”，就是(shi)對全(quan)局起(qi)決(jue)定(ding)性作用的中(zhong)心工作，是(shi)主要(yao)矛盾(dun)在(zai)領導工作中(zhong)的表現和反映。具體(ti)來說，以下是(shi)領導者(zhe)必須要(yao)抓的大(da)事(shi)：

一(yi)(yi)是(shi)(shi)抓謀(mou)劃(hua)(hua)。謀(mou)劃(hua)(hua)即謀(mou)好(hao)(hao)思(si)路(lu)(lu)(lu)(lu)，為(wei)一(yi)(yi)個單(dan)位(wei)(wei)或(huo)地(di)方提出(chu)工作愿景與發展目標。同志曾經說過：“領導者的(de)責(ze)任，歸納起來主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)出(chu)主(zhu)意(yi)、用干部兩件(jian)事(shi)。”其中“出(chu)主(zhu)意(yi)”就是(shi)(shi)謀(mou)思(si)路(lu)(lu)(lu)(lu)、出(chu)決策。思(si)路(lu)(lu)(lu)(lu)決定出(chu)路(lu)(lu)(lu)(lu)，工作無(wu)(wu)思(si)路(lu)(lu)(lu)(lu)或(huo)沒有好(hao)(hao)的(de)思(si)路(lu)(lu)(lu)(lu)，亂抓一(yi)(yi)通(tong)，結果只能是(shi)(shi)手忙腳(jiao)亂，一(yi)(yi)事(shi)無(wu)(wu)成。因此，作為(wei)領導者，必須要(yao)開闊(kuo)視野(ye)、開動腦(nao)筋，謀(mou)劃(hua)(hua)一(yi)(yi)條適合本(ben)單(dan)位(wei)(wei)或(huo)本(ben)地(di)特色(se)的(de)發展思(si)路(lu)(lu)(lu)(lu)。

二是(shi)抓(zhua)(zhua)重點(dian)。抓(zhua)(zhua)重點(dian)就是(shi)抓(zhua)(zhua)中心工作(zuo)與重點(dian)工作(zuo)，圍繞(rao)中心工作(zuo)與重點(dian)工作(zuo)妥善安排其他各項工作(zuo)，并進行人財物(wu)和時(shi)間的合理分配。從哲學的角度分析，抓(zhua)(zhua)重點(dian)也就是(shi)抓(zhua)(zhua)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)矛盾(dun)(dun)。要(yao)(yao)集中主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)的時(shi)間和精力去(qu)解(jie)(jie)決(jue)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)矛盾(dun)(dun)。只有通過(guo)系(xi)統(tong)、辯證(zheng)的矛盾(dun)(dun)分析過(guo)程，找出事物(wu)的主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)矛盾(dun)(dun)和矛盾(dun)(dun)的主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)方(fang)面(mian)，提出解(jie)(jie)決(jue)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)矛盾(dun)(dun)的思路(lu)和辦法，才能(neng)取(qu)得高屋(wu)建瓴、勢如破竹的效果。

三是抓干(gan)(gan)部(bu)。同(tong)志(zhi)說過：“政治路(lu)線確定之后，干(gan)(gan)部(bu)就是決定的(de)因素。”領(ling)導者的(de)主要(yao)工作之一(yi)就是要(yao)建設(she)一(yi)支(zhi)高素質的(de)干(gan)(gan)部(bu)隊(dui)伍(wu)。要(yao)發(fa)現干(gan)(gan)部(bu)，用好(hao)干(gan)(gan)部(bu)，培(pei)養干(gan)(gan)部(bu)，激勵干(gan)(gan)部(bu)，團(tuan)結干(gan)(gan)部(bu)。要(yao)善于識(shi)人(ren)，使(shi)人(ren)盡其才(cai)、才(cai)盡其用、才(cai)職相符；要(yao)善于分權(quan)(quan)，大權(quan)(quan)集中，小權(quan)(quan)分散，使(shi)得人(ren)人(ren)有(you)(you)職有(you)(you)責有(you)(you)權(quan)(quan)；團(tuan)結好(hao)領(ling)導班子，凝聚合力，形(xing)成(cheng)中堅力量；善于激勵，形(xing)成(cheng)一(yi)支(zhi)有(you)(you)戰斗力的(de)團(tuan)隊(dui)；強化考(kao)核，形(xing)成(cheng)“有(you)(you)為則有(you)(you)位(wei)，無為則無位(wei)”、“能(neng)上能(neng)下”的(de)用人(ren)機(ji)制。

四是抓協(xie)(xie)(xie)調。抓協(xie)(xie)(xie)調就是要善于(yu)統攬全(quan)局(ju)，協(xie)(xie)(xie)調好各(ge)方面(mian)的工作(zuo)和(he)關系，實現全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、和(he)諧發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。正如(ru)同志教導我們，領導干部要學會彈鋼琴(qin)。作(zuo)為領導，既要善于(yu)抓主要矛(mao)盾，善于(yu)抓大事，又要胸有全(quan)局(ju)，善于(yu)推進(jin)各(ge)項工作(zuo)，只(zhi)有這樣才能駕馭(yu)全(quan)局(ju)、推動發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。

五是(shi)抓(zhua)(zhua)(zhua)監督(du)。抓(zhua)(zhua)(zhua)監督(du)就是(shi)抓(zhua)(zhua)(zhua)落(luo)實(shi)，抓(zhua)(zhua)(zhua)執(zhi)行。有(you)這(zhe)樣一(yi)種觀點：開會+不(bu)落(luo)實(shi)=0；布置(zhi)工(gong)作+不(bu)落(luo)實(shi)=0；抓(zhua)(zhua)(zhua)住不(bu)落(luo)實(shi)的事+追究不(bu)落(luo)實(shi)的人=落(luo)實(shi)。實(shi)踐(jian)證明(ming)，一(yi)個單位(wei)即使有(you)再好的思路、措施(shi)、方案，如(ru)果不(bu)求真務實(shi)抓(zhua)(zhua)(zhua)落(luo)實(shi)，那么(me)只能(neng)是(shi)一(yi)紙空文。因此，抓(zhua)(zhua)(zhua)好工(gong)作與政策的落(luo)實(shi)是(shi)領導(dao)者的一(yi)件大(da)事，要監督(du)下屬有(you)效地提高(gao)執(zhi)行力。

篇6

作(zuo)風關(guan)系(xi)著形象，關(guan)系(xi)到工(gong)作(zuo)水平和質(zhi)量(liang)。當前，切(qie)實改進工(gong)作(zuo)作(zuo)風，既(ji)是(shi)落(luo)實“三個代表”的(de)重(zhong)要體現和樹立科(ke)學(xue)發展觀的(de)迫切(qie)要求，也是(shi)我(wo)們(men)做好計生工(gong)作(zuo)的(de)行動(dong)指(zhi)南。

切實改(gai)進工作(zuo)作(zuo)風，必須牢固樹立(li)宗(zong)(zong)旨意(yi)(yi)識。同志強(qiang)調指(zhi)出(chu)：全(quan)心全(quan)意(yi)(yi)為人民服(fu)務(wu)，密切聯(lian)(lian)系(xi)群眾(zhong)，是我們(men)黨區別(bie)于其他任何政(zheng)黨的一(yi)個顯著標志。我們(men)進行科學發展觀學教活動，就是要(yao)求黨員干(gan)部(bu)不(bu)忘群眾(zhong)利(li)益，在(zai)(zai)群眾(zhong)中樹立(li)好的形(xing)象。同樣，作(zuo)為計(ji)(ji)生政(zheng)工干(gan)部(bu)，要(yao)在(zai)(zai)計(ji)(ji)生對象中樹立(li)形(xing)象，首先在(zai)(zai)于觀念的轉變(bian)。計(ji)(ji)生政(zheng)工干(gan)部(bu)應該強(qiang)調“服(fu)務(wu)”的觀念，保(bao)持同計(ji)(ji)生對象的血肉聯(lian)(lian)系(xi)，必須堅持全(quan)心全(quan)意(yi)(yi)為人民服(fu)務(wu)的宗(zong)(zong)旨。

要真誠(cheng)地(di)服務計(ji)(ji)(ji)生(sheng)對(dui)(dui)象。計(ji)(ji)(ji)生(sheng)政工干部(bu)應自覺培(pei)養熱(re)愛醫保對(dui)(dui)象的(de)感情(qing)，了解計(ji)(ji)(ji)生(sheng)對(dui)(dui)象的(de)疾苦和心(xin)聲，用黨和人民賦予(yu)的(de)權利，為計(ji)(ji)(ji)生(sheng)對(dui)(dui)象多辦(ban)實事(shi)(shi)、多辦(ban)好(hao)事(shi)(shi)，想計(ji)(ji)(ji)生(sheng)對(dui)(dui)象所(suo)(suo)慮，辦(ban)計(ji)(ji)(ji)生(sheng)對(dui)(dui)象所(suo)(suo)需，急計(ji)(ji)(ji)生(sheng)對(dui)(dui)象之所(suo)(suo)求，與計(ji)(ji)(ji)生(sheng)對(dui)(dui)象同疾苦。

要(yao)緊緊依靠計(ji)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)象(xiang)。應經常性地(di)開展調查研究(jiu)，體(ti)察民(min)(min)情，了解民(min)(min)意，問(wen)計(ji)于民(min)(min)；發揮(hui)計(ji)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)象(xiang)的(de)作(zuo)用(yong)，特別是關系到(dao)廣(guang)大(da)計(ji)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)象(xiang)切身(shen)利益的(de)問(wen)題，要(yao)廣(guang)泛動員計(ji)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)象(xiang)的(de)參(can)與，保證(zheng)計(ji)生(sheng)(sheng)工作(zuo)的(de)實效性。

要堅持解放思(si)(si)想(xiang)、實(shi)事求(qiu)是的(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)路(lu)線。計(ji)生政工干部在(zai)想(xiang)問題、辦事情的(de)(de)(de)過程中，要善于(yu)把工作熱情和科學態度(du)結(jie)合(he)起(qi)來，把上級要求(qiu)和本單位的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)結(jie)合(he)起(qi)來。計(ji)生政工干部務必增強政治意識(shi)、大局意識(shi)、責任意識(shi)，帶頭(tou)做好計(ji)生對象的(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)教育工作。

計(ji)(ji)生政工(gong)干(gan)(gan)部在(zai)基層開(kai)展(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)，還要(yao)服(fu)從于地方黨委政府或所(suo)在(zai)機關(guan)的中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)，在(zai)開(kai)展(zhan)具(ju)(ju)體(ti)業務工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)，必須服(fu)從于中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)，正確處理業務工(gong)作(zuo)(zuo)與中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)的矛盾，一(yi)方面要(yao)充分利用有效載(zai)體(ti)，為廣大計(ji)(ji)生對象(xiang)服(fu)務好，另(ling)一(yi)方面在(zai)干(gan)(gan)好計(ji)(ji)生工(gong)作(zuo)(zuo)的同時(shi)(shi)，還要(yao)積極(ji)參加(jia)中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)，以中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)促進具(ju)(ju)體(ti)業務工(gong)作(zuo)(zuo)。

切實轉變工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，落實在實際(ji)工作(zuo)(zuo)中，就要(yao)求計(ji)(ji)生政工干部(bu)樹立(li)以人為(wei)本的意識，為(wei)廣(guang)大計(ji)(ji)生對象(xiang)做好服務(wu)工作(zuo)(zuo)。

如果(guo)說一個(ge)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)的(de)負(fu)責(ze)人(ren)是單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)的(de)帶頭(tou)人(ren)、決(jue)(jue)策(ce)人(ren)，那么(me)該(gai)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)干(gan)部(bu)則起到對上(shang)負(fu)責(ze)、對下發揮帶頭(tou)作用(yong)的(de)關鍵作用(yong)。一個(ge)稱(cheng)職的(de)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)干(gan)部(bu)，應成為單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)中最(zui)有活(huo)力、最(zui)了解基層(ceng)情況(kuang)、最(zui)能領(ling)會領(ling)導決(jue)(jue)策(ce)的(de)承上(shang)啟(qi)下的(de)橋梁與紐帶。筆者(zhe)在長期的(de)思想政(zheng)(zheng)治工(gong)(gong)作實(shi)踐中體會到，一個(ge)稱(cheng)職的(de)基層(ceng)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)干(gan)部(bu)，必須具有責(ze)任意(yi)識、能力意(yi)識、團結(jie)意(yi)識、創新意(yi)識和廉潔自律意(yi)識。

第一(yi)要有(you)責(ze)任(ren)(ren)意識(shi)。所(suo)謂責(ze)任(ren)(ren)，就是要在職位(wei)上認真履行自己的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)，盡心盡責(ze)盡力圍繞(rao)上級(ji)(ji)和(he)(he)單(dan)位(wei)的(de)中(zhong)心開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，想方(fang)設(she)法完(wan)成(cheng)上級(ji)(ji)交給的(de)各(ge)項(xiang)任(ren)(ren)務和(he)(he)單(dan)位(wei)的(de)各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。基層政工(gong)(gong)(gong)干部(bu)(bu)代表著(zhu)一(yi)個(ge)單(dan)位(wei)或(huo)(huo)部(bu)(bu)門(men)，做事情想問(wen)題(ti)必須(xu)樹立從全(quan)局出發的(de)責(ze)任(ren)(ren)意識(shi)，圍繞(rao)全(quan)局中(zhong)心強化責(ze)任(ren)(ren)落實，想法設(she)法領會(hui)上級(ji)(ji)和(he)(he)單(dan)位(wei)或(huo)(huo)部(bu)(bu)門(men)領導的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路(lu)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意圖(tu)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目標，根(gen)據上級(ji)(ji)和(he)(he)領導決策，制定(ding)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)案，完(wan)善工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)法，強化工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)措施，并集(ji)中(zhong)調配本單(dan)位(wei)或(huo)(huo)部(bu)(bu)門(men)的(de)資(zi)源，統一(yi)干部(bu)(bu)職工(gong)(gong)(gong)的(de)思路(lu)，凝聚干部(bu)(bu)職工(gong)(gong)(gong)的(de)力量，開展(zhan)最有(you)效的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，圓滿完(wan)成(cheng)任(ren)(ren)務。

第二(er)要(yao)(yao)(yao)有(you)能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)意識。一(yi)要(yao)(yao)(yao)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)組織領導能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)。基層(ceng)政(zheng)工(gong)(gong)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)組織領導能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)主要(yao)(yao)(yao)體現在思考能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、工(gong)(gong)作計劃能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、整(zheng)合資(zi)源能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、抓工(gong)(gong)作落實能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)和上下左右協調能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)。二(er)要(yao)(yao)(yao)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)業(ye)(ye)務(wu)(wu)能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)。俗話說：打鐵還需自(zi)身(shen)硬。本(ben)身(shen)業(ye)(ye)務(wu)(wu)能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)強弱(ruo)，直接影響(xiang)到(dao)一(yi)個(ge)單位或部(bu)(bu)(bu)門(men)的(de)(de)(de)整(zheng)體業(ye)(ye)務(wu)(wu)水平。計生(sheng)部(bu)(bu)(bu)門(men)是(shi)一(yi)個(ge)業(ye)(ye)務(wu)(wu)性(xing)和政(zheng)策性(xing)較強的(de)(de)(de)部(bu)(bu)(bu)門(men)，政(zheng)工(gong)(gong)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)具有(you)較強的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)顯得尤為(wei)重要(yao)(yao)(yao)。要(yao)(yao)(yao)努力(li)(li)(li)(li)(li)(li)掌握新的(de)(de)(de)計生(sheng)政(zheng)策理(li)論，爭取做一(yi)名知識性(xing)、學習型(xing)的(de)(de)(de)政(zheng)工(gong)(gong)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)。三要(yao)(yao)(yao)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)。所(suo)謂管(guan)(guan)理(li)能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)，即要(yao)(yao)(yao)對所(suo)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)對象有(you)一(yi)套(tao)完善的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)制(zhi)(zhi)度和靈活的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作方法，使所(suo)管(guan)(guan)理(li)對象有(you)章可循，并(bing)自(zi)覺執(zhi)行。基層(ceng)政(zheng)工(gong)(gong)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)著(zhu)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)提高(gao)(gao)運用制(zhi)(zhi)度和建(jian)立管(guan)(guan)理(li)機(ji)制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)，實現管(guan)(guan)理(li)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)機(ji)制(zhi)(zhi)化、規(gui)范化。四(si)要(yao)(yao)(yao)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)語言(yan)表(biao)(biao)達(da)(da)(da)能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)。語言(yan)表(biao)(biao)達(da)(da)(da)是(shi)一(yi)種藝術，表(biao)(biao)達(da)(da)(da)適(shi)當，既能(neng)達(da)(da)(da)到(dao)一(yi)定的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，又能(neng)充分調動干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)職工(gong)(gong)的(de)(de)(de)積極性(xing)，增進感情(qing)，提高(gao)(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)感召力(li)(li)(li)(li)(li)(li)。語言(yan)表(biao)(biao)達(da)(da)(da)不恰(qia)當，容易造(zao)成誤會和隔閡(he)，影響(xiang)雙方感情(qing)，不利(li)于工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)開(kai)展。所(suo)以(yi)，基層(ceng)政(zheng)工(gong)(gong)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)語言(yan)表(biao)(biao)達(da)(da)(da)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)注意技(ji)巧，注重口頭表(biao)(biao)達(da)(da)(da)能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)提高(gao)(gao)。

第三要有(you)團隊意識(shi)。人(ren)心(xin)(xin)(xin)齊(qi)，泰(tai)山移。人(ren)心(xin)(xin)(xin)不齊(qi)，各想(xiang)各的，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)就會一盤散(san)沙，沒(mei)有(you)起色(se)，不可能(neng)取得好(hao)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)業績。所(suo)以一個(ge)部門或單位(wei)必須要有(you)團隊意識(shi)，善(shan)于團結(jie)帶領干(gan)部職工(gong)(gong)(gong)心(xin)(xin)(xin)往一處(chu)想(xiang)，勁往一處(chu)使，這(zhe)樣部門或單位(wei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)就會有(you)起色(se)，就能(neng)出經驗，就能(neng)出成(cheng)果(guo)。作(zuo)為基層(ceng)政工(gong)(gong)(gong)干(gan)部，要確(que)立干(gan)部職工(gong)(gong)(gong)的共同(tong)奮斗(dou)目標，使干(gan)部職工(gong)(gong)(gong)團結(jie)一心(xin)(xin)(xin)，努力拼搏(bo)。要調(diao)節好(hao)內部人(ren)際關系(xi)，凝聚人(ren)心(xin)(xin)(xin)，使干(gan)部職工(gong)(gong)(gong)樹立爭創(chuang)一流和敢為人(ren)先的意識(shi)，營造一個(ge)充滿正氣的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)氛圍。

第四要(yao)有創(chuang)(chuang)(chuang)新意(yi)識。創(chuang)(chuang)(chuang)新就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)破舊立新，推陳(chen)出(chu)新。創(chuang)(chuang)(chuang)新就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)突破前(qian)人，提出(chu)新的見(jian)解的能(neng)力，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)造性采取(qu)措施，實(shi)(shi)現工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)跨(kua)越式發(fa)展的能(neng)力。創(chuang)(chuang)(chuang)新就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要(yao)不斷解放(fang)思想(xiang)，實(shi)(shi)事(shi)求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)(shi)，與時(shi)俱進(jin)。作(zuo)(zuo)(zuo)為基層政(zheng)工(gong)(gong)干(gan)部，樹立創(chuang)(chuang)(chuang)新意(yi)識，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要(yao)有一種不斷進(jin)取(qu)、求(qiu)(qiu)(qiu)新求(qiu)(qiu)(qiu)異的心理狀(zhuang)態和思想(xiang)觀(guan)念。實(shi)(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，一是(shi)(shi)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)真(zhen)務實(shi)(shi)，重實(shi)(shi)際，說實(shi)(shi)話，干(gan)實(shi)(shi)事(shi)，求(qiu)(qiu)(qiu)實(shi)(shi)效(xiao)，堅持一切從干(gan)部職(zhi)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)際出(chu)發(fa)，從計(ji)生對(dui)象(xiang)需要(yao)出(chu)發(fa)，從符合計(ji)生工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)發(fa)展方向出(chu)發(fa)，創(chuang)(chuang)(chuang)造性地開(kai)展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。二是(shi)(shi)要(yao)創(chuang)(chuang)(chuang)新工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制(zhi)、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方式和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)，對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)注意(yi)輕(qing)重緩急，注重以點帶面(mian)，更好地推動(dong)面(mian)上的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

篇7

近幾年來，我縣民政系統基層窗口(kou)單(dan)位(wei)在上(shang)級民政部門(men)的(de)部署(shu)和指導下(xia)，通過持續深入地開展民政行(xing)風(feng)評議(yi)工作，“以民為(wei)本、為(wei)民解困(kun)”的(de)服務宗(zong)旨得以強化，民政工作的(de)服務質量和服務水平進一步(bu)提高，工作作風(feng)不(bu)斷改進，民政事業全面發展。

一、廣開各方言路，切實維(wei)護民利(li)

民(min)(min)(min)政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門(men)是代(dai)表黨和政(zheng)(zheng)(zheng)府為最(zui)困難(nan)(nan)的(de)(de)人(ren)(ren)、最(zui)可愛的(de)(de)人(ren)(ren)和最(zui)普通(tong)(tong)的(de)(de)人(ren)(ren)服務的(de)(de)職能部(bu)門(men)，每項民(min)(min)(min)政(zheng)(zheng)(zheng)工作無不牽系著最(zui)廣(guang)(guang)大(da)人(ren)(ren)民(min)(min)(min)群眾(zhong)的(de)(de)基本(ben)權益和切身(shen)利益。民(min)(min)(min)政(zheng)(zheng)(zheng)行風(feng)(feng)的(de)(de)好壞，來(lai)(lai)自于(yu)各(ge)個(ge)基層(ceng)民(min)(min)(min)政(zheng)(zheng)(zheng)單位的(de)(de)所(suo)作所(suo)為和社會(hui)形(xing)象(xiang)。基層(ceng)民(min)(min)(min)政(zheng)(zheng)(zheng)窗口單位每天都要面對廣(guang)(guang)大(da)人(ren)(ren)民(min)(min)(min)群眾(zhong)，直(zhi)接為民(min)(min)(min)政(zheng)(zheng)(zheng)對象(xiang)服務，是民(min)(min)(min)政(zheng)(zheng)(zheng)對象(xiang)接觸的(de)(de)“第一(yi)人(ren)(ren)”，檢(jian)驗民(min)(min)(min)政(zheng)(zheng)(zheng)行風(feng)(feng)如何，唯(wei)一(yi)標準(zhun)在于(yu)人(ren)(ren)民(min)(min)(min)群眾(zhong)是否(fou)滿(man)意(yi)。為此，我(wo)們以行風(feng)(feng)評(ping)議為契機，廣(guang)(guang)開各(ge)方(fang)(fang)(fang)言路，通(tong)(tong)過人(ren)(ren)民(min)(min)(min)群眾(zhong)的(de)(de)反(fan)映來(lai)(lai)檢(jian)驗民(min)(min)(min)政(zheng)(zheng)(zheng)工作的(de)(de)質量，進而改(gai)進工作方(fang)(fang)(fang)法，切實維護(hu)人(ren)(ren)民(min)(min)(min)群眾(zhong)的(de)(de)合法權利。 2、聘請行風(feng)(feng)監督(du)員(yuan)。近幾年來(lai)(lai)，我(wo)們三(san)次聘請了來(lai)(lai)自人(ren)(ren)大(da)、紀檢(jian)監察(cha)、政(zheng)(zheng)(zheng)法委(wei)、縣政(zheng)(zheng)(zheng)府和其他方(fang)(fang)(fang)面的(de)(de)民(min)(min)(min)政(zheng)(zheng)(zheng)行風(feng)(feng)監督(du)員(yuan)18名，征集(ji)各(ge)方(fang)(fang)(fang)意(yi)見，督(du)促(cu)行風(feng)(feng)評(ping)議工作，共收到信息58條。 4、認真(zhen)辦(ban)理人(ren)(ren)大(da)建(jian)議和政(zheng)(zheng)(zheng)協提案(an)，著力解決人(ren)(ren)民(min)(min)(min)群眾(zhong)關注的(de)(de)熱點(dian)(dian)、難(nan)(nan)點(dian)(dian)問題。2002年以來(lai)(lai)，我(wo)局共計辦(ban)理建(jian)議、提案(an)30余(yu)件，解決熱點(dian)(dian)、難(nan)(nan)點(dian)(dian)問題20余(yu)個(ge)，其中有關五保(bao)供(gong)養的(de)(de)提案(an)還被(bei)縣政(zheng)(zheng)(zheng)協全會(hui)列為發言材料，收到了良好的(de)(de)社會(hui)效果。

5、開(kai)展“走(zou)入家(jia)庭、走(zou)入社區”的“雙走(zou)”活動(dong)，上門聽取(qu)意(yi)見(jian)。今(jin)年(nian)開(kai)展行(xing)風評(ping)議(yi)以來，局組織全縣(xian)民(min)政干(gan)部集(ji)(ji)中在6—8月份調查走(zou)訪了(le)全縣(xian)X個村和X個社區居委(wei)會，走(zou)訪對象達X多(duo)人(ren)。廣(guang)泛收集(ji)(ji)了(le)關于五保、低保、優撫(fu)等涉及人(ren)民(min)群眾權(quan)益的意(yi)見(jian)X多(duo)條，這些(xie)問題絕大部分(fen)正在處理之中，有(you)的傾(qing)向(xiang)性問題還得到了(le)根本改(gai)善。

總之，我(wo)們(men)以行(xing)風評(ping)議為載體，通過廣開言(yan)路，進一(yi)步密切了黨(dang)和(he)政府與人民群(qun)眾(zhong)的(de)血肉聯系，從而切實維護了人民群(qun)眾(zhong)的(de)合法(fa)權利(li)。

二、全面公開政務(wu)，認真落實民(min)權

民(min)(min)政(zheng)工(gong)作要真(zhen)(zhen)正做到以民(min)(min)為(wei)本，我(wo)們(men)認為(wei)落實民(min)(min)權(quan)(quan)是基礎，而在現(xian)今狀況(kuang)下，要落實民(min)(min)權(quan)(quan)，首(shou)先必須(xu)給人民(min)(min)群眾(zhong)以“知情權(quan)(quan)”。為(wei)此，我(wo)們(men)以行(xing)(xing)風(feng)評(ping)議為(wei)契(qi)機(ji)，全面公開政(zheng)務，實行(xing)(xing)“陽光行(xing)(xing)政(zheng)”和“陽光操作”。 2、規范制(zhi)度的(de)(de)執行(xing)(xing)是政(zheng)務公開、落實民(min)(min)權(quan)(quan)的(de)(de)關鍵。行(xing)(xing)風(feng)評(ping)議以來，局為(wei)了(le)保證制(zhi)度的(de)(de)執行(xing)(xing)，認真(zhen)(zhen)落實民(min)(min)權(quan)(quan)，采(cai)取了(le)以下幾項措施：一(yi)是層層落實行(xing)(xing)風(feng)建設(she)責(ze)任制(zhi)，內(nei)容(rong)包括責(ze)任制(zhi)的(de)(de)制(zhi)訂(ding)、辦事情況(kuang)、服務質(zhi)量、自身建設(she)等內(nei)容(rong)，并實行(xing)(xing)行(xing)(xing)政(zheng)問責(ze)、責(ze)任連(lian)帶(dai)和責(ze)任追究制(zhi)；二是實行(xing)(xing)績(ji)效考核(he)，每年(nian)年(nian)初局與各股室、各民(min)(min)政(zheng)所簽(qian)訂(ding)責(ze)任狀，年(nian)終考核(he)兌現(xian)，獎(jiang)罰分明；三是加強督(du)查指(zhi)導(dao)。每次(ci)行(xing)(xing)風(feng)評(ping)議過程中，局領導(dao)班(ban)子都(dou)要對各民(min)(min)政(zheng)所的(de)(de)制(zhi)度落實情況(kuang)進(jin)行(xing)(xing)一(yi)次(ci)全面的(de)(de)指(zhi)導(dao)。每半年(nian)一(yi)次(ci)的(de)(de)督(du)查也已(yi)成慣例。

由于與人(ren)民(min)群眾切(qie)身利(li)益息息相關的事項都(dou)被納入(ru)了政務公開內(nei)容，民(min)政對象(xiang)的知情權等民(min)權內(nei)容基本(ben)得到落(luo)實(shi)。

三、依法依規辦事，設法保障民主

行(xing)(xing)風(feng)(feng)評(ping)(ping)議(yi)的一項重要(yao)內容(rong)，就(jiu)是(shi)各基層民(min)(min)(min)(min)(min)政(zheng)窗(chuang)口單(dan)位依(yi)法(fa)辦(ban)事、文明執(zhi)法(fa)，而法(fa)制與民(min)(min)(min)(min)(min)主是(shi)一對孿生兄弟，相互(hu)依(yi)存。人民(min)(min)(min)(min)(min)群(qun)眾基本民(min)(min)(min)(min)(min)主政(zheng)治權利(li)的保(bao)障，有賴于民(min)(min)(min)(min)(min)政(zheng)工作的依(yi)法(fa)依(yi)規(gui)辦(ban)事。近幾年來，通過開展(zhan)民(min)(min)(min)(min)(min)政(zheng)行(xing)(xing)風(feng)(feng)評(ping)(ping)議(yi)，我局在(zai)依(yi)法(fa)依(yi)規(gui)辦(ban)事保(bao)障民(min)(min)(min)(min)(min)主方面做了以下(xia)工作： 2、婚姻登記嚴格依(yi)法(fa)。行(xing)(xing)風(feng)(feng)評(ping)(ping)議(yi)開展(zhan)以來，我們一是(shi)加強了執(zhi)法(fa)檢查，確保(bao)合法(fa)登記和無亂收費、無搭車(che)收費現象；二(er)是(shi)違法(fa)登記發現一起，查處(chu)一起。x年行(xing)(xing)風(feng)(feng)評(ping)(ping)議(yi)中(zhong)，就(jiu)查處(chu)XX民(min)(min)(min)(min)(min)政(zheng)所(suo)一例違法(fa)登記并通報全縣(xian)；三是(shi)違規(gui)行(xing)(xing)為及(ji)時制止。x年行(xing)(xing)風(feng)(feng)評(ping)(ping)議(yi)過程(cheng)中(zhong)，局針對XX等x個鄉鎮不在(zai)縣(xian)局購(gou)買法(fa)律證(zheng)書和相應的證(zheng)件，造成(cheng)婚姻登記證(zheng)件管理混亂的情況(kuang)，及(ji)時予以制止和處(chu)理。

3、殯(bin)葬(zang)改(gai)革、民間組織管理等依法(fa)規范。近幾年來，無執法(fa)違法(fa)行為。

篇8

縣人大常委(wei)會(hui)在這里召開會(hui)議(yi)，今天。對鄉(xiang)鎮(zhen)民政資金(jin)管(guan)理(li)、建設用地管(guan)理(li)、客運管(guan)理(li)、城鄉(xiang)群眾文化、金(jin)融服(fu)務(wu)五(wu)(wu)個(ge)方面工作進行(xing)專項評(ping)議(yi)動員和部署。剛才建設主任(ren)作了一個(ge)很好的動員報告，五(wu)(wu)個(ge)受(shou)評(ping)單位的主要負(fu)責(ze)人作了表(biao)態發(fa)言(yan)。希望政府部門特別(bie)是受(shou)評(ping)對象按照(zhao)部署，抓好落(luo)實。下面，講三點意見。

一、從高從深來認識

人(ren)(ren)(ren)大(da)(da)(da)(da)依法(fa)(fa)履行監(jian)督職(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)內(nei)容(rong)，開展(zhan)專(zhuan)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)評(ping)(ping)議(yi)。也是(shi)(shi)對(dui)(dui)政(zheng)(zheng)府及其(qi)部門(men)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)關心(xin)、支(zhi)持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體體現(xian)，更(geng)是(shi)(shi)對(dui)(dui)受(shou)評(ping)(ping)議(yi)部門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種鞭(bian)策和促進(jin)(jin)。政(zheng)(zheng)府各部門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)志特別是(shi)(shi)主要(yao)(yao)負責(ze)人(ren)(ren)(ren)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)端正態度，提(ti)高認識(shi)(shi)，正確(que)對(dui)(dui)待。從依法(fa)(fa)行政(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴肅性(xing)(xing)來(lai)認識(shi)(shi)。評(ping)(ping)議(yi)政(zheng)(zheng)府職(zhi)能(neng)部門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，人(ren)(ren)(ren)大(da)(da)(da)(da)監(jian)督的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種重(zhong)要(yao)(yao)形(xing)式，推進(jin)(jin)依法(fa)(fa)治(zhi)縣、依法(fa)(fa)行政(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)舉措，一(yi)項(xiang)十(shi)分嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)活(huo)動(dong)。評(ping)(ping)議(yi)內(nei)容(rong)都(dou)是(shi)(shi)涉及廣大(da)(da)(da)(da)人(ren)(ren)(ren)民(min)群(qun)眾(zhong)(zhong)利益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)事、要(yao)(yao)事，評(ping)(ping)議(yi)過程和結果(guo)具有法(fa)(fa)定(ding)性(xing)(xing)、嚴肅性(xing)(xing)和權威性(xing)(xing)。各受(shou)評(ping)(ping)單位一(yi)定(ding)要(yao)(yao)依法(fa)(fa)治(zhi)縣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高度來(lai)認識(shi)(shi)評(ping)(ping)議(yi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)(da)意義(yi)，自(zi)覺(jue)接受(shou)監(jian)督，積極改(gai)進(jin)(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。從工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)致(zhi)性(xing)(xing)來(lai)認識(shi)(shi)。人(ren)(ren)(ren)大(da)(da)(da)(da)與政(zheng)(zheng)府雖然分工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)不(bu)同(tong)、職(zhi)能(neng)不(bu)同(tong)，但工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出發(fa)點和目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)議(yi)既是(shi)(shi)對(dui)(dui)政(zheng)(zheng)府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種監(jian)督和制約，更(geng)是(shi)(shi)一(yi)種支(zhi)持(chi)和促進(jin)(jin)。代(dai)表們查擺問(wen)題也好(hao)(hao)(hao)(hao)，提(ti)出建議(yi)也好(hao)(hao)(hao)(hao)，其(qi)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)為了(le)(le)找問(wen)題、挑毛病(bing)、揭短(duan)處，而是(shi)(shi)為了(le)(le)促使政(zheng)(zheng)府部門(men)改(gai)進(jin)(jin)作(zuo)(zuo)風、做(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，為了(le)(le)讓(rang)人(ren)(ren)(ren)民(min)群(qun)眾(zhong)(zhong)對(dui)(dui)我(wo)更(geng)加理解(jie)和支(zhi)持(chi)，為了(le)(le)讓(rang)縣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟社會更(geng)好(hao)(hao)(hao)(hao)更(geng)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。從自(zi)我(wo)認識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)局限(xian)性(xing)(xing)來(lai)認識(shi)(shi)。平時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，受(shou)評(ping)(ping)單位自(zi)身(shen)聽到(dao)意見是(shi)(shi)有限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)自(zi)己工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中存在問(wen)題也往往容(rong)易忽視。通過代(dai)表評(ping)(ping)議(yi)，廣泛聽取群(qun)眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見，能(neng)夠(gou)聽到(dao)平時聽不(bu)到(dao)意見，更(geng)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)現(xian)平時沒(mei)有發(fa)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，從而做(zuo)到(dao)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放矢、對(dui)(dui)癥下藥，解(jie)決問(wen)題，改(gai)進(jin)(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，提(ti)升水平。

二(er)、從緊從實搞配合

貼近百姓的(de)(de)實在(zai)(zai)事(shi)，要本(ben)著依(yi)法辦事(shi)、發揚民(min)(min)主、注重實效的(de)(de)原則，高(gao)標準、嚴(yan)要求(qiu)、快動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)作(zuo)，配(pei)合(he)(he)搞好(hao)這次人(ren)大專項評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)議(yi)工作(zuo)。發現問(wen)題(ti)要主動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。人(ren)非圣(sheng)賢(xian)，孰能無過？人(ren)不(bu)怕犯錯(cuo)誤(wu)，怕的(de)(de)知錯(cuo)不(bu)改，各(ge)受(shou)(shou)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)單位(wei)要主動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)端正(zheng)態度(du)、擺正(zheng)位(wei)置(zhi)、調正(zheng)視角(jiao)，站在(zai)(zai)為人(ren)民(min)(min)服(fu)務和(he)精益求(qiu)精的(de)(de)高(gao)度(du)，虛心謙遜地(di)(di)對待評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)議(yi)，全面、客(ke)觀地(di)(di)分析(xi)自己，找出(chu)(chu)自己的(de)(de)問(wen)題(ti)和(he)不(bu)足，搶在(zai)(zai)人(ren)大評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)議(yi)前把問(wen)題(ti)和(he)不(bu)足解決好(hao)。開門納諫須互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。人(ren)大代(dai)表(biao)(biao)代(dai)表(biao)(biao)人(ren)民(min)(min)，看法中肯，意見實在(zai)(zai)要敞開胸懷、廣(guang)開言(yan)路，開誠布公地(di)(di)與參(can)加評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)議(yi)的(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)積極溝通，廣(guang)泛交流，形成互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，不(bu)要怕聽批評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)、受(shou)(shou)指(zhi)責、遭漫罵(ma)，只有在(zai)(zai)互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)交流中才能查找出(chu)(chu)問(wen)題(ti)的(de)(de)關鍵，才能分析(xi)出(chu)(chu)問(wen)題(ti)的(de)(de)癥(zheng)結，才能提出(chu)(chu)解決問(wen)題(ti)的(de)(de)方案。配(pei)合(he)(he)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)議(yi)重行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。做(zuo)好(hao)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)議(yi)工作(zuo)，光有認識、嘴上說(shuo)說(shuo)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的(de)(de)更重要的(de)(de)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)就是(shi)執行(xing)(xing)(xing)、行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)就是(shi)落實，行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)才會出(chu)(chu)實效。付出(chu)(chu)了行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)才能說(shuo)明(ming)你認識到位(wei)。會議(yi)后，各(ge)受(shou)(shou)評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)部(bu)門要迅速行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)起來，深(shen)(shen)(shen)入(ru)基層、深(shen)(shen)(shen)入(ru)實際、深(shen)(shen)(shen)入(ru)代(dai)表(biao)(biao)，廣(guang)泛聽取意見，虛心接(jie)納改正(zheng),這次評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)議(yi)工作(zuo)的(de)(de)內容都是(shi)當(dang)前普遍關注的(de)(de)緊要事(shi)。以(yi)務實的(de)(de)態度(du)、實際的(de)(de)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)配(pei)合(he)(he)搞好(hao)這次評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)議(yi)工作(zuo)，評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)議(yi)中找不(bu)足，評(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)議(yi)中求(qiu)奮(fen)進。

三、從(cong)快從(cong)嚴抓整改

篇9

一、加(jia)強(qiang)組(zu)織(zhi)領導(dao)，深(shen)化思想(xiang)認識。

市“講正氣(qi)、樹(shu)新風”主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)動(dong)(dong)員會(hui)后，我(wo)們(men)(men)黨委(wei)高度(du)重(zhong)視(shi)，早計劃，早安排，及(ji)時(shi)召開了(le)專題會(hui)議，針對(dui)(dui)我(wo)們(men)(men)實(shi)際情況(kuang)進行(xing)了(le)精(jing)心組織和安排，從思想、組織、輿論、工(gong)作力(li)(li)量(liang)等方(fang)面(mian)進行(xing)了(le)充分的(de)(de)準備。為切實(shi)加強對(dui)(dui)全(quan)局(ju)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)工(gong)作的(de)(de)領(ling)導，我(wo)們(men)(men)成立了(le)“講正氣(qi)、樹(shu)新風”主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)領(ling)導小(xiao)組，下(xia)設綜合組、宣傳(chuan)組、督查小(xiao)組和綜合治理組四個工(gong)作小(xiao)組，落實(shi)了(le)辦公場所，抽調了(le)骨(gu)干(gan)力(li)(li)量(liang)。并結合我(wo)們(men)(men)實(shi)際，認真(zhen)(zhen)研究制(zhi)定了(le)《我(wo)們(men)(men)“講正氣(qi)、樹(shu)新風”主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)實(shi)施方(fang)案》，高質量(liang)、高標準、嚴要求。為保證第一階段(duan)的(de)(de)學習(xi)效果，我(wo)們(men)(men)認真(zhen)(zhen)制(zhi)定了(le)第一階段(duan)集中學習(xi)日(ri)程，同時(shi)為全(quan)體(ti)機關干(gan)部配備了(le)統一的(de)(de)學習(xi)專用筆記本，確保了(le)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)順利開展(zhan)。

開展“講(jiang)(jiang)正(zheng)氣(qi)、樹新(xin)風(feng)”主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，關(guan)鍵是抓好(hao)思想發(fa)動(dong)(dong)(dong)。為(wei)此，我們(men)早安(an)排(pai)、早部(bu)署(shu)，經過認(ren)真籌備，于4月8日召(zhao)開了(le)我們(men)“講(jiang)(jiang)正(zheng)氣(qi)、樹新(xin)風(feng)”主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)動(dong)(dong)(dong)員(yuan)大會(hui)。會(hui)上(shang)組織學(xue)習了(le)市(shi)委的(de)有關(guan)文件，傳達了(le)市(shi)委領導的(de)講(jiang)(jiang)話精神。局黨委書記---作(zuo)了(le)動(dong)(dong)(dong)員(yuan)講(jiang)(jiang)話，就我們(men)如何開展好(hao)“講(jiang)(jiang)正(zheng)氣(qi)、樹新(xin)風(feng)”主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，從時間安(an)排(pai)、工(gong)作(zuo)目標(biao)、方法步驟、注(zhu)意事項等四(si)個方面做出了(le)具體(ti)安(an)排(pai)和(he)部(bu)署(shu)。通過廣(guang)泛宣傳，深(shen)入(ru)發(fa)動(dong)(dong)(dong)，進(jin)一(yi)步深(shen)化了(le)機關(guan)干部(bu)的(de)思想認(ren)識，把(ba)全體(ti)機關(guan)干部(bu)思想真正(zheng)統(tong)一(yi)到“講(jiang)(jiang)正(zheng)氣(qi)、樹新(xin)風(feng)”主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)上(shang)來，切實轉變學(xue)風(feng)和(he)工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，推(tui)動(dong)(dong)(dong)各項工(gong)作(zuo)的(de)順利開展，確保活(huo)動(dong)(dong)(dong)取得實效，為(wei)我們(men)社會(hui)各項事業的(de)發(fa)展作(zuo)出自己(ji)更大的(de)貢獻。

二、抓好學(xue)習(xi)培訓，提高學(xue)習(xi)效(xiao)果。

為保(bao)證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習效果，我們(men)要求機關干(gan)部要切實(shi)(shi)解決(jue)好工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)矛(mao)盾(dun)，做到(dao)(dao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、工(gong)(gong)作(zuo)兩不(bu)誤(wu)”，既(ji)要收到(dao)(dao)高(gao)質(zhi)量的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習效果，又要確保(bao)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)高(gao)效率。全(quan)局從動員會(hui)后，采取(qu)集(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，相(xiang)互(hu)討論、自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)活動形式，認真(zhen)組織了每(mei)周(zhou)不(bu)少于(yu)2天的(de)集(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。按(an)照市(shi)局的(de)要求系統(tong)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習了《“講正(zheng)氣(qi)、樹(shu)新風”主(zhu)題教(jiao)育(yu)活動讀本》等(deng)內容。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中，全(quan)體干(gan)部始終(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習態度端正(zheng)，做到(dao)(dao)不(bu)遲到(dao)(dao)、不(bu)早退，按(an)時參(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習培(pei)訓，認真(zhen)聽(ting)取(qu)講解，認真(zhen)作(zuo)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習筆記。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中，我們(men)堅持理論聯(lian)系實(shi)(shi)際(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風，緊密結合自(zi)身的(de)思(si)想、工(gong)(gong)作(zuo)、作(zuo)風，抓(zhua)好理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，著眼于(yu)運(yun)用理論解決(jue)實(shi)(shi)際(ji)問題，做到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)得(de)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)悟、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)用結合、邊(bian)(bian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)邊(bian)(bian)改(gai)。每(mei)名干(gan)部還根據(ju)自(zi)身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情況(kuang)，結合自(zi)己的(de)思(si)想和(he)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)(shi)際(ji)，擬(ni)定發言(yan)提綱，積極參(can)加討論，認真(zhen)撰寫(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習心得(de)體會(hui)不(bu)少于(yu)8篇。

通過學習(xi)，使(shi)全體干(gan)部受(shou)到了(le)(le)一(yi)次深刻(ke)的思想(xiang)政(zheng)治教育，思想(xiang)認(ren)識和覺悟得到了(le)(le)進一(yi)步的提高，強(qiang)化(hua)了(le)(le)服務意識，人(ren)人(ren)精神(shen)面貌煥然(ran)一(yi)新，個個干(gan)勁(jing)倍增，認(ren)真(zhen)履行(xing)崗(gang)位職責(ze)，受(shou)到了(le)(le)廣大群眾(zhong)的好評(ping)。

三、創新(xin)活動載(zai)體，注重學習實效。

為使“講正氣、樹新(xin)風”主題教(jiao)育(yu)活(huo)動開(kai)展(zhan)的(de)(de)有聲有色，積(ji)極參與市委、市政(zheng)府組(zu)織“講正氣、樹新(xin)風”主題教(jiao)育(yu)活(huo)動的(de)(de)系列報(bao)告會。

一是開展了“講正氣、樹新風(feng)(feng)”主題(ti)教育(yu)活動學(xue)先(xian)進(jin)、如何轉(zhuan)變(bian)學(xue)風(feng)(feng)、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)專題(ti)討(tao)論活動。學(xue)習是為了什么？我們(men)該如何轉(zhuan)變(bian)我們(men)的(de)學(xue)風(feng)(feng)和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)？圍繞這些問(wen)題(ti)，我們(men)要(yao)求每一個部門，每名干(gan)部都(dou)要(yao)結合自身工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實際，提出自已的(de)具體要(yao)求，在專題(ti)討(tao)論會上進(jin)行討(tao)論。通過大討(tao)論，廣泛征求意見和(he)建義，對照先(xian)進(jin)，彌補(bu)不足，切實轉(zhuan)變(bian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)，做好本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

二是開展(zhan)以“我們手(shou)中的(de)(de)權力是誰(shui)賦(fu)予的(de)(de)，怎么為人民用好權”為主(zhu)題的(de)(de)演講學(xue)習心(xin)得(de)，表達了一顆(ke)顆(ke)對黨的(de)(de)事業的(de)(de)赤膽忠心(xin)。

三是以實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)推動“講正(zheng)氣(qi)、樹(shu)(shu)(shu)新(xin)風”主題教育活動。學(xue)(xue)習(xi)是為(wei)了推動工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，通過學(xue)(xue)習(xi)，真(zhen)正(zheng)轉變(bian)了工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，使我(wo)們的“講正(zheng)氣(qi)、樹(shu)(shu)(shu)新(xin)風”主題教育活動取得了實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的效(xiao)果，真(zhen)正(zheng)落(luo)實(shi)(shi)(shi)在(zai)了實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)，落(luo)實(shi)(shi)(shi)在(zai)了解決具(ju)體問題上(shang)(shang)，落(luo)實(shi)(shi)(shi)在(zai)了為(wei)企(qi)業(ye)辦實(shi)(shi)(shi)事上(shang)(shang)。學(xue)(xue)習(xi)中，正(zheng)值年檢驗(yan)照之際(ji)我(wo)們開(kai)展“興企(qi)強(qiang)市(shi)”工(gong)(gong)程，為(wei)企(qi)業(ye)預約(yue)服務(wu)和上(shang)(shang)門服務(wu)年檢驗(yan)照活動。通過“講正(zheng)氣(qi)、樹(shu)(shu)(shu)新(xin)風”主題教育活動的學(xue)(xue)習(xi)，把(ba)全(quan)體干部的思想統一到了“求真(zhen)務(wu)實(shi)(shi)(shi)、加快發展”上(shang)(shang)來，為(wei)確保今(jin)年各項目標(biao)任務(wu)的順利完成(cheng)奠定了良(liang)好(hao)的基(ji)礎。

雖然(ran)我(wo)們“講正氣、樹新風”主題教育活動取得(de)了初(chu)步成效，但(dan)仍然(ran)存在(zai)(zai)(zai)一(yi)些(xie)差距和不(bu)(bu)足，主要是機關干部之間(jian)在(zai)(zai)(zai)理論學習(xi)上存在(zai)(zai)(zai)著不(bu)(bu)平(ping)衡，有的(de)干部在(zai)(zai)(zai)理論學習(xi)上鉆研不(bu)(bu)深，對(dui)有些(xie)問題理解得(de)不(bu)(bu)全面不(bu)(bu)透徹，有的(de)理論學習(xi)與實(shi)際工(gong)作結合的(de)不(bu)(bu)夠緊密，認識比較(jiao)膚淺，水平(ping)不(bu)(bu)高等。針對(dui)這(zhe)些(xie)問題，下一(yi)步我(wo)們的(de)工(gong)作重點是：

1、認真抓好分析評議階段的(de)工作。嚴格(ge)按照程序(xu)，杜絕形式主義，講(jiang)求針對性(xing)和(he)實效性(xing)。在廣泛聽(ting)取和(he)征求意(yi)見(jian)的(de)基礎上，認真查找突出問題，做到邊(bian)(bian)查邊(bian)(bian)改，促進工作的(de)有效開(kai)展。

篇10

一(yi)、加(jia)強組織(zhi)領導，深化思想認識。

市“講(jiang)正(zheng)(zheng)氣、樹(shu)(shu)新(xin)(xin)風”主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)動(dong)員會后，我(wo)們(men)(men)黨(dang)委高度(du)重視，早計劃，早安(an)排(pai)，及(ji)時召開了(le)(le)專題(ti)會議，針對我(wo)們(men)(men)實際情況進(jin)行(xing)了(le)(le)精心組(zu)織(zhi)和安(an)排(pai)，從思(si)想、組(zu)織(zhi)、輿論(lun)、工作(zuo)力量等方(fang)面進(jin)行(xing)了(le)(le)充分(fen)的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)。為切(qie)實加強對全局(ju)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)工作(zuo)的(de)(de)(de)領導，我(wo)們(men)(men)成立了(le)(le)“講(jiang)正(zheng)(zheng)氣、樹(shu)(shu)新(xin)(xin)風”主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)領導小(xiao)組(zu)，下設綜合(he)(he)組(zu)、宣傳組(zu)、督(du)查小(xiao)組(zu)和綜合(he)(he)治(zhi)理組(zu)四(si)個工作(zuo)小(xiao)組(zu)，落(luo)實了(le)(le)辦公場所(suo)，抽調(diao)了(le)(le)骨干力量。并結合(he)(he)我(wo)們(men)(men)實際，認真研究制(zhi)定了(le)(le)《我(wo)們(men)(men)“講(jiang)正(zheng)(zheng)氣、樹(shu)(shu)新(xin)(xin)風”主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)實施方(fang)案》，高質(zhi)量、高標準(zhun)、嚴要(yao)求(qiu)。為保(bao)證第一階段的(de)(de)(de)學(xue)習效果(guo)，我(wo)們(men)(men)認真制(zhi)定了(le)(le)第一階段集中學(xue)習日程，同時為全體機關干部配備(bei)了(le)(le)統(tong)一的(de)(de)(de)學(xue)習專用筆記本，確保(bao)了(le)(le)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)順利開展(zhan)。

開展“講正氣(qi)、樹(shu)新(xin)(xin)風(feng)(feng)(feng)”主題教育(yu)活(huo)動，關鍵是抓好(hao)(hao)思(si)想(xiang)(xiang)發(fa)(fa)動。為此，我(wo)們(men)早安(an)(an)排、早部(bu)(bu)署，經(jing)過認真籌(chou)備，于4月8日召開了我(wo)們(men)“講正氣(qi)、樹(shu)新(xin)(xin)風(feng)(feng)(feng)”主題教育(yu)活(huo)動動員大會(hui)。會(hui)上(shang)組(zu)織學習了市委(wei)的(de)有關文件，傳(chuan)達了市委(wei)領導的(de)講話(hua)精神。局黨委(wei)書(shu)記(ji)---作(zuo)了動員講話(hua)，就(jiu)我(wo)們(men)如何(he)開展好(hao)(hao)“講正氣(qi)、樹(shu)新(xin)(xin)風(feng)(feng)(feng)”主題教育(yu)活(huo)動，從時(shi)間安(an)(an)排、工作(zuo)目(mu)標、方法步驟、注意事項(xiang)(xiang)等四個方面(mian)做出了具(ju)體安(an)(an)排和部(bu)(bu)署。通過廣(guang)泛(fan)宣傳(chuan)，深(shen)入發(fa)(fa)動，進一步深(shen)化了機關干部(bu)(bu)的(de)思(si)想(xiang)(xiang)認識，把全體機關干部(bu)(bu)思(si)想(xiang)(xiang)真正統一到“講正氣(qi)、樹(shu)新(xin)(xin)風(feng)(feng)(feng)”主題教育(yu)活(huo)動上(shang)來，切實(shi)轉變(bian)學風(feng)(feng)(feng)和工作(zuo)作(zuo)風(feng)(feng)(feng)，推(tui)動各項(xiang)(xiang)工作(zuo)的(de)順利開展，確保活(huo)動取得(de)實(shi)效，為我(wo)們(men)社(she)會(hui)各項(xiang)(xiang)事業(ye)的(de)發(fa)(fa)展作(zuo)出自己更大的(de)貢獻。

二、抓好學習(xi)培訓，提高學習(xi)效果。

為保證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果(guo)，我們(men)要(yao)(yao)求機關干部(bu)(bu)要(yao)(yao)切實(shi)(shi)解(jie)決(jue)好(hao)(hao)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)矛盾，做到(dao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、工(gong)作(zuo)兩不(bu)(bu)誤”，既要(yao)(yao)收到(dao)高(gao)質(zhi)量的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果(guo)，又要(yao)(yao)確保工(gong)作(zuo)的(de)高(gao)效率(lv)。全(quan)(quan)局(ju)從動員(yuan)會(hui)后(hou)，采(cai)取集中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，相互(hu)討論(lun)、自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)活動形式，認真(zhen)組織了每周不(bu)(bu)少于(yu)2天的(de)集中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。按照(zhao)市局(ju)的(de)要(yao)(yao)求系統地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)了《“講(jiang)(jiang)正氣、樹新風”主題教育活動讀本》等(deng)內容。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中，全(quan)(quan)體(ti)干部(bu)(bu)始終(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度端正，做到(dao)不(bu)(bu)遲到(dao)、不(bu)(bu)早退，按時(shi)參(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)培訓(xun)，認真(zhen)聽取講(jiang)(jiang)解(jie)，認真(zhen)作(zuo)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)筆記。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中，我們(men)堅持理(li)(li)論(lun)聯系實(shi)(shi)際(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風，緊密結合(he)(he)自(zi)身(shen)的(de)思想(xiang)、工(gong)作(zuo)、作(zuo)風，抓(zhua)好(hao)(hao)理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，著眼于(yu)運用理(li)(li)論(lun)解(jie)決(jue)實(shi)(shi)際(ji)問(wen)題，做到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所得(de)(de)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所悟(wu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以致用、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)用結合(he)(he)、邊(bian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)邊(bian)改。每名干部(bu)(bu)還根據自(zi)身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)情況(kuang)，結合(he)(he)自(zi)己的(de)思想(xiang)和工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)際(ji)，擬(ni)定發言提綱(gang)，積(ji)極參(can)加討論(lun)，認真(zhen)撰寫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)心得(de)(de)體(ti)會(hui)不(bu)(bu)少于(yu)8篇。

通過學(xue)習，使(shi)全(quan)體干(gan)(gan)部受到了一(yi)次深刻(ke)的(de)思(si)想政(zheng)治教(jiao)育(yu)，思(si)想認識和(he)覺悟得到了進一(yi)步的(de)提高，強化了服務意識，人人精神(shen)面貌煥然(ran)一(yi)新，個(ge)個(ge)干(gan)(gan)勁倍增，認真(zhen)履行崗(gang)位職責，受到了廣大(da)群眾的(de)好評。

三、創新活動載體，注重學習實效。

為使“講正氣(qi)、樹(shu)(shu)新(xin)風(feng)(feng)”主題教育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)開展的(de)(de)有(you)聲有(you)色，積極參與市委、市政府組織(zhi)“講正氣(qi)、樹(shu)(shu)新(xin)風(feng)(feng)”主題教育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)系列報告會(hui)。一是開展了“講正氣(qi)、樹(shu)(shu)新(xin)風(feng)(feng)”主題教育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)學(xue)先(xian)進(jin)、如何轉變(bian)學(xue)風(feng)(feng)、工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)專題討論(lun)(lun)活(huo)動(dong)(dong)。學(xue)習(xi)是為了什么？我(wo)們(men)該如何轉變(bian)我(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)風(feng)(feng)和工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)？圍繞(rao)這些問題，我(wo)們(men)要求(qiu)每一個部門，每名干部都要結合自身工(gong)作(zuo)(zuo)實際，提出自已的(de)(de)具體(ti)要求(qiu)，在專題討論(lun)(lun)會(hui)上進(jin)行討論(lun)(lun)。通過大(da)討論(lun)(lun)，廣泛征求(qiu)意見和建(jian)義，對照先(xian)進(jin)，彌(mi)補(bu)不(bu)足(zu)，切實轉變(bian)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)，做(zuo)好本職工(gong)作(zuo)(zuo)。

二是開展以“我們手中的(de)權力是誰賦予的(de)，怎么為人民用好權”為主題(ti)的(de)演講學習心得，表達了一(yi)顆(ke)顆(ke)對黨的(de)事業的(de)赤(chi)膽(dan)忠心。

三是以(yi)實際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)推動(dong)“講(jiang)正氣(qi)、樹(shu)(shu)新(xin)(xin)風”主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)。學習是為(wei)了(le)(le)推動(dong)工(gong)作(zuo)(zuo)，通(tong)過學習，真正轉變了(le)(le)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，使(shi)我們的(de)(de)(de)“講(jiang)正氣(qi)、樹(shu)(shu)新(xin)(xin)風”主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)取得了(le)(le)實實在在的(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)，真正落實在了(le)(le)實際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)(shang)，落實在了(le)(le)解(jie)決具體問題(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)，落實在了(le)(le)為(wei)企(qi)業(ye)辦實事上(shang)(shang)(shang)。學習中，正值(zhi)年檢(jian)驗(yan)照(zhao)之際(ji)我們開(kai)展“興企(qi)強市”工(gong)程，為(wei)企(qi)業(ye)預約(yue)服(fu)務和上(shang)(shang)(shang)門(men)服(fu)務年檢(jian)驗(yan)照(zhao)活動(dong)。通(tong)過“講(jiang)正氣(qi)、樹(shu)(shu)新(xin)(xin)風”主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)的(de)(de)(de)學習，把(ba)全體干部的(de)(de)(de)思想統一到了(le)(le)“求真務實、加快發展”上(shang)(shang)(shang)來，為(wei)確保今年各項目標任(ren)務的(de)(de)(de)順利完成奠(dian)定了(le)(le)良好的(de)(de)(de)基礎。

雖然我們“講(jiang)正氣、樹新風(feng)”主題(ti)教(jiao)育活動(dong)取得了初步成效，但(dan)仍然存在(zai)一些差距和不(bu)(bu)(bu)足，主要(yao)是(shi)機關干(gan)部之間在(zai)理論學(xue)習上(shang)存在(zai)著不(bu)(bu)(bu)平(ping)衡，有(you)(you)的干(gan)部在(zai)理論學(xue)習上(shang)鉆研不(bu)(bu)(bu)深，對(dui)有(you)(you)些問題(ti)理解(jie)得不(bu)(bu)(bu)全面不(bu)(bu)(bu)透(tou)徹(che)，有(you)(you)的理論學(xue)習與實際工作結合(he)的不(bu)(bu)(bu)夠緊密，認(ren)識比較膚淺(qian)，水平(ping)不(bu)(bu)(bu)高等。針對(dui)這(zhe)些問題(ti)，下一步我們的工作重(zhong)點是(shi)：

1、認真抓好分析評議階(jie)段的(de)工作(zuo)。嚴格按(an)照程序(xu)，杜絕形式主義，講求(qiu)針對性和(he)實(shi)效性。在廣泛聽取(qu)和(he)征求(qiu)意見(jian)的(de)基(ji)礎上，認真查找(zhao)突(tu)出問題，做(zuo)到邊查邊改，促進工作(zuo)的(de)有效開(kai)展。