尊敬(jing)的**老師、親愛的同學們：

大家好!

我今天(tian)非常高興能夠參加班上的這(zhe)(zhe)次(ci)班干部競(jing)選(xuan)活動(dong)。我這(zhe)(zhe)次(ci)競(jing)選(xuan)的目(mu)標(biao)是(shi)擔任班體育委員。

大家都(dou)知道，體(ti)育委員當然是要負責班里的(de)(de)體(ti)育事務，包括(kuo)做操、上體(ti)育課、比(bi)賽等等;另外，尤其(qi)要在(zai)體(ti)育方(fang)面能起模范、表率作用(yong)。出于上述考慮，因此，我覺得(de)擔任(ren)體(ti)育委員的(de)(de)同(tong)學必須(xu)具備以下幾點(dian)素質：

一、自己要具有良好的體育條件(jian)，取得過優秀(xiu)的體育成績。

二(er)、要有(you)強烈的(de)責任感，熱心(xin)為(wei)班集體做貢獻(xian)。熱心(xin)幫(bang)助老(lao)師和(he)同(tong)學(xue)們做些(xie)力所能(neng)及的(de)工作，熱心(xin)主(zhu)動地幫(bang)助有(you)困難的(de)同(tong)學(xue);

作(zuo)為(wei)(wei)一名班的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)委員在(zai)(zai)工作(zuo)上(shang)(shang)(shang)有(you)了(le)(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)進(jin)展。4月8日，4月。和(he)法學(xue)(xue)（2班的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)委員合(he)作(zuo)，組織了(le)(le)(le)兩個班的(de)(de)(de)(de)聯誼活動(dong)(dong)(dong)，時間(jian)是(shi)周二下午(wu)上(shang)(shang)(shang)完2節(jie)視聽課(ke)之后，體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)館門口集中，活動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)內容是(shi)排球競(jing)賽，踢毽子和(he)打羽毛(mao)球，這(zhe)(zhe)一次活動(dong)(dong)(dong)讓兩個班的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)進(jin)一步地(di)了(le)(le)(le)解彼此。同(tong)時，也(ye)鍛(duan)煉(lian)了(le)(le)(le)大家的(de)(de)(de)(de)身體(ti)(ti)(ti)，充分體(ti)(ti)(ti)現(xian)我(wo)走進(jin)陽光，走進(jin)大自然”陽光體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)運動(dong)(dong)(dong)”形象。上(shang)(shang)(shang)一個學(xue)(xue)期，由于這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)那樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)原因(yin)(yin)，沒有(you)為(wei)(wei)我(wo)班舉(ju)行一次體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)聯誼活動(dong)(dong)(dong)，心(xin)里(li)感到很愧疚，因(yin)(yin)此在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一個學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)計劃中，也(ye)下定決(jue)心(xin)要盡(jin)可能多地(di)為(wei)(wei)我(wo)班舉(ju)行聯誼活動(dong)(dong)(dong)，而且(qie)，這(zhe)(zhe)一次我(wo)和(he)法（2聯誼活動(dong)(dong)(dong)也(ye)得到大家的(de)(de)(de)(de)支持(chi)與配合(he)，心(xin)里(li)感到很高興，并在(zai)(zai)活動(dong)(dong)(dong)后制(zhi)作(zuo)了(le)(le)(le)一份聯誼效果展貼在(zai)(zai)班課(ke)室后墻的(de)(de)(de)(de)宣傳(chuan)欄(lan)上(shang)(shang)(shang)以(yi)作(zuo)紀念(nian)。

大家也(ye)反映說要(yao)多(duo)舉行(xing)體(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，由于這(zhe)一(yi)(yi)次(ci)聯(lian)誼(yi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)得(de)到(dao)(dao)班同(tong)學們支持與認(ren)同(tong)。因此(ci)，為(wei)了(le)(le)讓我(wo)班每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)星期都有(you)一(yi)(yi)次(ci)鍛煉的(de)(de)(de)機(ji)會，把我(wo)班28個(ge)(ge)同(tong)學分為(wei)4個(ge)(ge)小組(zu)(zu)(zu)，每(mei)組(zu)(zu)(zu)7人。每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)小組(zu)(zu)(zu)負責(ze)一(yi)(yi)個(ge)(ge)星期的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，合理(li)分工(gong)(gong)，今天為(wei)止，已經(jing)有(you)兩個(ge)(ge)小組(zu)(zu)(zu)舉行(xing)過體(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)了(le)(le)都得(de)到(dao)(dao)班同(tong)學的(de)(de)(de)大力支持，感(gan)覺到(dao)(dao)班的(de)(de)(de)凝(ning)聚力增(zeng)強了(le)(le)通過每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)星期的(de)(de)(de)集(ji)體(ti)(ti)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，小組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)員在工(gong)(gong)作中(zhong)增(zeng)進了(le)(le)溝(gou)通，參(can)與活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)同(tong)學熱情高漲，真情流露。以后，每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)星期二的(de)(de)(de)下午4點半至5點半，已經(jing)成(cheng)為(wei)我(wo)班的(de)(de)(de)默契(qi)”當(dang)(dang)然，也(ye)會注重與其他系的(de)(de)(de)班級的(de)(de)(de)交(jiao)流，如果有(you)合適(shi)的(de)(de)(de)聯(lian)誼(yi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)會穿插在班的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)；工(gong)(gong)作當(dang)(dang)中(zhong)，也(ye)發現了(le)(le)工(gong)(gong)作上的(de)(de)(de)缺乏。例如，小組(zu)(zu)(zu)同(tong)學的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間緊迫(po)感(gan)不夠(gou)強，需(xu)要(yao)不時(shi)(shi)(shi)提醒才會有(you)意識去開(kai)會討論活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)內容，前期準備不充(chong)足，場地(di)與器材的(de)(de)(de)申(shen)請工(gong)(gong)作沒有(you)落實到(dao)(dao)位，器材歸(gui)還工(gong)(gong)作責(ze)任心不夠(gou)，同(tong)學們集(ji)中(zhong)時(shi)(shi)(shi)比較拖拉，延遲了(le)(le)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)開(kai)始(shi)時(shi)(shi)(shi)間。

缺乏肯定是有的只要我能吸收經(jing)驗(yan)，一次活動中。不時改善，活動會越辦越好的總體來說，小(xiao)組體育活動趨向是好的應該繼續(xu)堅持(chi)！

對(dui)社(she)會上的(de)新(xin)聞政事接觸得比(bi)較多(duo)，由于自(zi)己所學(xue)(xue)專業的(de)關系。對(dui)黨(dang)的(de)認(ren)識也(ye)(ye)(ye)不(bu)斷增加(jia)，發(fa)(fa)現社(she)會各界(jie)在開展(zhan)工作時(shi)要圍(wei)繞黨(dang)的(de)方針政策，隨著(zhu)黨(dang)“十七大(da)”中的(de)工作思路走，才干少走彎路，對(dui)社(she)會作出更多(duo)的(de)貢獻。這不(bu)僅為了企業自(zi)身的(de)發(fa)(fa)展(zhan)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)社(she)會責任感的(de)充(chong)分體現，學(xue)(xue)校里，也(ye)(ye)(ye)提出了建(jian)設“和諧型，學(xue)(xue)習型，節約(yue)型”要求，以后的(de)工作當(dang)中，也(ye)(ye)(ye)會以這個要求來作為創新(xin)思維(wei)的(de)方向，更好地為同學(xue)(xue)們服務！

體育(yu)是人(ren)類社會(hui)進步發展的(de)(de)(de)中(zhong)一個不(bu)可(ke)或缺(que)的(de)(de)(de)部分。它不(bu)僅能(neng)夠增強(qiang)人(ren)們(men)的(de)(de)(de)體質，豐富人(ren)們(men)的(de)(de)(de)文化(hua)生活，還可(ke)以(yi)提高運動的(de)(de)(de)技術水平(ping)，更重要的(de)(de)(de)是，它也越來越多的(de)(de)(de)體現在了(le)國際交(jiao)流(liu)中(zhong)。可(ke)見體育(yu)的(de)(de)(de)地位之重要。而我作為一個體育(yu)委(wei)員，也深知肩頭(tou)的(de)(de)(de)責任。

這(zhe)也是我(wo)第(di)一(yi)次擔(dan)任體育委員(yuan)，對(dui)于(yu)一(yi)個女(nv)孩(hai)來(lai)說還是有一(yi)定的(de)壓(ya)力的(de)，更何(he)況是面對(dui)這(zhe)樣(yang)一(yi)個男女(nv)比例嚴重失調(diao)的(de)班(ban)級。不(bu)知道以(yi)后的(de)工作要怎么開展。不(bu)過，事(shi)實(shi)證明，我(wo)的(de)想法(fa)完全是錯誤的(de)，大家的(de)支持讓我(wo)驚(jing)喜以(yi)及(ji)感動。無(wu)論班(ban)上承辦(ban)任何(he)活動，大家都(dou)積極參加，從來(lai)不(bu)會抱怨，因為我(wo)們是會計三班(ban)，我(wo)們自己的(de)夢(meng)想，更有班(ban)級的(de)夢(meng)想。

我平時主要工作就(jiu)是(shi)做好(hao)信息(xi)傳(chuan)遞，對于(yu)各種(zhong)活(huo)動(dong)(dong)進(jin)行宣講，對于(yu)那些(xie)(xie)有興趣并有意向參加(jia)(jia)比賽(sai)的(de)同學記錄并上報。還有一(yi)些(xie)(xie)以班級為單位參加(jia)(jia)的(de)大(da)型活(huo)動(dong)(dong)，對大(da)家(jia)組(zu)織(zhi)。同時也(ye)會經(jing)常(chang)自(zi)己舉行一(yi)些(xie)(xie)小活(huo)動(dong)(dong)，如周末一(yi)起去打乒乓(pang)球(qiu)，打籃球(qiu)等(deng)等(deng)。這些(xie)(xie)都不(bu)僅增強(qiang)了大(da)家(jia)的(de)身(shen)體素質而且還增強(qiang)了彼此之間的(de)友誼，達到了我們預期的(de)目的(de)。

在此期間，還是(shi)有很多的(de)(de)感動(dong)。上(shang)學期，我們參(can)加了由體育部組織的(de)(de)拔河比賽(sai)(sai)(sai)，基本大(da)(da)家都(dou)(dou)來盡自己(ji)的(de)(de)一(yi)份力，無論(lun)面對什么(me)，大(da)(da)家都(dou)(dou)從未畏(wei)懼，奮(fen)力拼搏。那(nei)些沒(mei)有參(can)加的(de)(de)，也在不(bu)斷的(de)(de)吶喊助威，大(da)(da)家都(dou)(dou)顯得格外有力。最后獲得了亞軍，雖然(ran)沒(mei)有拿到冠軍，但是(shi)我們已經知足，因為我們已經見證了自己(ji)的(de)(de)力量之大(da)(da)，那(nei)份團結，凝聚力以及(ji)有勁一(yi)起(qi)使(shi)是(shi)比什么(me)都(dou)(dou)重要的(de)(de)。還有籃(lan)球比賽(sai)(sai)(sai)，說(shuo)實(shi)話，男生很少，而且技術也不(bu)純熟，雖說(shuo)只是(shi)抱著(zhu)玩玩的(de)(de)態(tai)度，但當真(zhen)正輸掉比賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)時候，心里也不(bu)舒服，我想安慰他們，卻收(shou)到他們的(de)(de)自責(ze)的(de)(de)信息，比賽(sai)(sai)(sai)結束后，當我看到那(nei)條(tiao)“謝謝你陪我們走過這團結杯(bei)籃(lan)球賽(sai)(sai)(sai)”的(de)(de)時候，真(zhen)的(de)(de)，這比拿到一(yi)個冠軍都(dou)(dou)感動(dong)。

不(bu)過，在工(gong)作中，我最高興的(de)時(shi)(shi)候還是那(nei)些(xie)。同(tong)學們會問(wen)我關于比賽(sai)(sai)的(de)時(shi)(shi)間地點(dian)，參加的(de)成(cheng)員，對抗(kang)的(de)班級，對于形勢的(de)分析；周末的(de)時(shi)(shi)候，問(wen)是否有什么(me)新的(de)活動或者是娛樂(le)，要(yao)(yao)不(bu)要(yao)(yao)一起去(qu)做什么(me)；大乒乓球時(shi)(shi)，樓下的(de)同(tong)學打得不(bu)亦樂(le)乎，樓上的(de)同(tong)學也都在陽臺上給(gei)他(ta)們加油，蟄(zhe)伏激情穿(chuan)越空間，在大家的(de)心中傳遞；清早(zao)起來，不(bu)顧冬天的(de)寒冷和周末唯一的(de)懶覺，一起去(qu)打所謂的(de)3+2籃球賽(sai)(sai)，不(bu)懂規則，只要(yao)(yao)玩的(de)開心就好。

作為班委，我(wo)也會參加班上組織(zhi)的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)活動的(de)(de)策劃(hua)，盡管(guan)出力不大(da)，但是(shi)我(wo)還(huan)是(shi)有(you)自己(ji)的(de)(de)一(yi)(yi)份意見，可(ke)以(yi)有(you)自己(ji)的(de)(de)想法提供參考，而且還(huan)可(ke)以(yi)幫助班級作一(yi)(yi)些(xie)事情。其(qi)實，通過(guo)這些(xie)我(wo)也真正地體會到(dao)了，很(hen)多事情都(dou)不是(shi)理所(suo)當然的(de)(de)，每(mei)一(yi)(yi)個大(da)大(da)小小的(de)(de)活動后面都(dou)有(you)

大(da)家好，大(da)二的半(ban)個(ge)(ge)學期又過(guo)去了(le)(le)，一直擔(dan)任(ren)電子0802的體(ti)(ti)育(yu)委員，的確(que)學到了(le)(le)很多東西(xi)，自(zi)擔(dan)任(ren)體(ti)(ti)育(yu)委員以來(lai)，在班主任(ren)帶領和全班同學的支(zhi)持(chi)下(xia)，為班級(ji)的體(ti)(ti)育(yu)工作做(zuo)出了(le)(le)自(zi)己(ji)的奉(feng)獻，現就一年來(lai)的工作做(zuo)個(ge)(ge)匯報：

我(wo)的工作(zuo)主要是協助輔(fu)導員(yuan)搞好各項體育(yu)活動(dong)，幫助同學(xue)(xue)們(men)(men)在課(ke)余時間組(zu)織同學(xue)(xue)們(men)(men)進行適當的體育(yu)鍛煉，讓大家以積極的心態，飽滿(man)的熱(re)情投入到工作(zuo)和學(xue)(xue)習中。

經過一(yi)(yi)年多(duo)的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)相處(chu)和(he)(he)交流(liu)，同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)彼此(ci)之(zhi)間(jian)(jian)都有了(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)了(le)解，也(ye)都了(le)解了(le)體(ti)育(yu)(yu)的(de)(de)重要性，熱(re)愛上(shang)了(le)體(ti)育(yu)(yu)。同(tong)(tong)(tong)時(shi)我(wo)(wo)還向同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)傳達(da)了(le)老(lao)(lao)師和(he)(he)班(ban)長的(de)(de)各項要求以(yi)及臨時(shi)通(tong)知等。向老(lao)(lao)師及時(shi)地反饋(kui)了(le)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)疑(yi)問(wen)及建議(yi)等，做(zuo)好老(lao)(lao)師和(he)(he)同(tong)(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)溝通(tong)橋(qiao)梁。努力使(shi)(shi)老(lao)(lao)師和(he)(he)同(tong)(tong)(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)(jian)可以(yi)毫無障礙地交流(liu)，在我(wo)(wo)和(he)(he)其(qi)他班(ban)委(wei)的(de)(de)共同(tong)(tong)(tong)努力下，使(shi)(shi)班(ban)里的(de)(de)體(ti)育(yu)(yu)氛圍更(geng)(geng)加濃厚，使(shi)(shi)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)能夠(gou)更(geng)(geng)加積(ji)極參加體(ti)育(yu)(yu)活(huo)動，在課堂上(shang)我(wo)(wo)經常(chang)與同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)溝通(tong)學(xue)習，彼此(ci)相互鼓勵。在課堂之(zhi)外(wai)，我(wo)(wo)積(ji)極宣(xuan)傳體(ti)育(yu)(yu)的(de)(de)益處(chu)，努力提高(gao)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)積(ji)極性。就拿拓(tuo)展訓練(lian)來講，我(wo)(wo)努力發(fa)揮(hui)作為一(yi)(yi)個班(ban)委(wei)的(de)(de)職責與使(shi)(shi)命，帶領我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)隊(dui)的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)路向前，最后取得(de)冠軍，這(zhe)項活(huo)動不(bu)僅增(zeng)強了(le)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)身體(ti)素(su)質而且(qie)還增(zeng)強了(le)班(ban)級同(tong)(tong)(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)友誼，但使(shi)(shi)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)眼(yan)界(jie)開闊了(le)許(xu)多(duo)，認(ren)識到了(le)許(xu)多(duo)東西比如(ru)團(tuan)隊(dui)合作精(jing)神，如(ru)何使(shi)(shi)一(yi)(yi)個團(tuan)隊(dui)走向成(cheng)功，如(ru)何發(fa)揮(hui)你的(de)(de)隊(dui)員的(de)(de)長處(chu)等等。有勁(jing)兒(er)一(yi)(yi)塊(kuai)兒(er)使(shi)(shi)，大(da)家齊心(xin)協力。這(zhe)才是(shi)一(yi)(yi)個隊(dui)伍(wu)取勝的(de)(de)關鍵。

在過去的(de)(de)這一(yi)段時間里(li)，我(wo)初步鍛(duan)煉了自(zi)己的(de)(de)組織(zhi)能力，這當然離不(bu)開輔導員的(de)(de)督促指(zhi)導以(yi)及同(tong)學(xue)們的(de)(de)積(ji)極配合(he)。在下(xia)面(mian)的(de)(de)工(gong)作中，我(wo)會(hui)繼續(xu)協助老師搞(gao)好(hao)各項教學(xue)工(gong)作，使(shi)同(tong)學(xue)和老師之間的(de)(de)溝(gou)通(tong)(tong)更加暢通(tong)(tong)無阻，做到及時反饋彼此的(de)(de)信息，把(ba)同(tong)學(xue)們團結在一(yi)起，更好(hao)的(de)(de)為班級謀利益(yi)，為自(zi)身謀發展，多多鼓勵同(tong)學(xue)們參加班里(li)及系(xi)里(li)的(de)(de)活動，同(tong)時與其他(ta)班委一(yi)起積(ji)極配合(he)，把(ba)工(gong)作更好(hao)的(de)(de)展開。在以(yi)后的(de)(de)工(gong)作里(li)我(wo)還(huan)要做得更好(hao)。下(xia)面(mian)是(shi)我(wo)這學(xue)期(qi)制作的(de)(de)一(yi)個計劃：

1，協(xie)助班委組織同(tong)學(xue)(xue)開展(zhan)經常性的文體活動(dong)，豐(feng)富同(tong)學(xue)(xue)的課(ke)余生(sheng)活。

2，組(zu)織(zhi)同學(xue)做好各(ge)項(xiang)工(gong)作，努力完成(cheng)院里(li)系里(li)的各(ge)項(xiang)任務。

自擔任(ren)體育委員以來，在班主任(ren)帶領和全(quan)班同(tong)學的支持(chi)下(xia)，為班級的體育工(gong)作(zuo)做(zuo)出(chu)了自已的貢獻，現(xian)就一(yi)年(nian)來的工(gong)作(zuo)做(zuo)個匯報。

1.校運(yun)動(dong)會(hui)：帶(dai)領大家(jia)踴躍參加校運(yun)動(dong)會(hui)，運(yun)動(dong)會(hui)的(de)報名工作和運(yun)動(dong)會(hui)中項目(mu)的(de)組(zu)織練(lian)習工作。

2.秋游：跟唐(tang)玉，沈晨(chen)初(chu)一起策劃集體游戲(xi)。游戲(xi)時(shi)由唐(tang)玉，沈晨(chen)初(chu)帶(dai)領，我則幫助(zhu)盧嘯虎等人完成燒烤前的準(zhun)備工(gong)作(zuo)。

3.秋游后備工作：在(zai)秋游前(qian)的班(ban)委會(hui)中(zhong)我提議(yi)了在(zai)秋游中(zhong)發(fa)生緊急情況的處理(li)辦法(fa)，并自費攜帶了應(ying)急藥箱以防備之用。

上一學(xue)(xue)年(nian)的(de)(de)工作(zuo)結(jie)束(shu)了，在工作(zuo)中我還存在著很多的(de)(de)不足之處(chu)，新(xin)的(de)(de)學(xue)(xue)期開始(shi)了，大(da)(da)(da)家(jia)如(ru)果還會(hui)給我這個機會(hui)，那我會(hui)積極努(nu)力(li)的(de)(de)去做好新(xin)學(xue)(xue)期的(de)(de)工作(zuo)計(ji)劃，在春暖花開的(de)(de)時(shi)候征求大(da)(da)(da)家(jia)的(de)(de)建(jian)議組織幾次室外(wai)的(de)(de)有(you)益活(huo)動，舉辦小型(xing)的(de)(de)競賽(sai)，幫助大(da)(da)(da)家(jia)完成自己的(de)(de)體(ti)育愛好，如(ru)大(da)(da)(da)家(jia)有(you)意向(xiang)也可以與外(wai)院聯誼進(jin)行比賽(sai)等活(huo)動...

新的(de)(de)學(xue)期如(ru)果(guo)還是由我榮幸擔(dan)任此(ci)職，我會努力讓更多的(de)(de)同學(xue)參與到活(huo)動中來(lai)，組織更多的(de)(de)活(huo)動來(lai)豐富大(da)家(jia)的(de)(de)生活(huo)。當然(ran)我也(ye)希(xi)望我們(men)班(ban)的(de)(de)其他同學(xue)也(ye)都積極得參與到班(ban)委(wei)的(de)(de)競選(xuan)中來(lai)，為班(ban)級獻出自己的(de)(de)一份力。

各位老(lao)師，親愛的同學們：

你(ni)們好(hao)！時間(jian)過的(de)(de)(de)真(zhen)快，年(nian)的(de)(de)(de)腳步已經邁向(xiang)身后，回(hui)想(xiang)(xiang)起走過的(de)(de)(de)腳印(yin)，深(shen)深(shen)淺淺一(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)時間(jian)，有(you)(you)歡笑、有(you)(you)淚水、有(you)(you)小小的(de)(de)(de)成功(gong)，也有(you)(you)淡淡的(de)(de)(de)失落(luo)。在(zai)這一(yi)(yi)(yi)年(nian)里(li)我(wo)(wo)步入了理想(xiang)(xiang)中(zhong)的(de)(de)(de)大學(xue)，剛來到(dao)大學(xue)處(chu)處(chu)都不習慣(guan)、適應(ying)。不知如(ru)何是好(hao)？但是有(you)(you)導員的(de)(de)(de)引(yin)導，學(xue)長學(xue)姐(jie)們的(de)(de)(de)幫助，我(wo)(wo)們很(hen)快的(de)(de)(de)適應(ying)了現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)環境，懂得如(ru)何學(xue)習，如(ru)何與朋友相處(chu)。年(nian)這一(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)大學(xue)生活是有(you)(you)意義、有(you)(you)價值(zhi)、有(you)(you)收獲(huo)的(de)(de)(de)。在(zai)班(ban)委(wei)競(jing)選的(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)有(you)(you)幸當(dang)上(shang)了體育委(wei)員這一(yi)(yi)(yi)職。我(wo)(wo)非常感謝大家(jia)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)信(xin)任(ren)和支(zhi)持。自從(cong)擔任(ren)體委(wei)，我(wo)(wo)從(cong)中(zhong)收獲(huo)了很(hen)多東(dong)西，我(wo)(wo)在(zai)這里(li)還要(yao)再一(yi)(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)感謝同(tong)(tong)學(xue)，如(ru)果沒有(you)(you)同(tong)(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)積極配合，我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工作不會(hui)這樣(yang)順利的(de)(de)(de)完成。現(xian)在(zai)我(wo)(wo)擔任(ren)體委(wei)已滿一(yi)(yi)(yi)個學(xue)期(qi)，我(wo)(wo)要(yao)向(xiang)大家(jia)做一(yi)(yi)(yi)個是述職報告，希望大家(jia)對我(wo)(wo)提出寶(bao)貴的(de)(de)(de)意見，我(wo)(wo)好(hao)把(ba)做錯的(de)(de)(de)地方加以改正，成為大家(jia)心目中(zhong)真(zhen)正合格的(de)(de)(de)體委(wei)。

首(shou)先從早操(cao)來(lai)說，在(zai)(zai)上(shang)學(xue)期上(shang)早操(cao)時，從沒有(you)出現遲到早退(tui)的(de)現象。也(ye)沒有(you)無(wu)(wu)緣無(wu)(wu)故的(de)曠(kuang)操(cao)。在(zai)(zai)學(xue)校和院內(nei)組織(zhi)各項(xiang)活動(dong)時，大(da)(da)(da)家都(dou)(dou)非常(chang)的(de)積極參加(jia)。在(zai)(zai)上(shang)學(xue)期我的(de)工作做的(de)不(bu)是很好，雖(sui)然都(dou)(dou)按時完成了交給我的(de)任務，但(dan)是我卻(que)從沒有(you)給大(da)(da)(da)家辦一次活動(dong)，讓大(da)(da)(da)家去放松一下心情，感(gan)受一下體育活動(dong)給大(da)(da)(da)家帶來(lai)的(de)樂趣。

再(zai)說說我(wo)的(de)個(ge)人(ren)表現(xian)(xian)，我(wo)在上一個(ge)學期，沒(mei)(mei)有出(chu)現(xian)(xian)曠課(ke)(ke)，沒(mei)(mei)有出(chu)現(xian)(xian)遲到早退。我(wo)也積極完(wan)成老師(shi)交代的(de)作業，但(dan)是在聽(ting)課(ke)(ke)時不(bu)(bu)夠(gou)(gou)認(ren)真，筆記記錄的(de)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)完(wan)全，導(dao)致期末時不(bu)(bu)知道怎么樣的(de)復(fu)習，所以自己(ji)的(de)成績不(bu)(bu)夠(gou)(gou)理想(xiang)。我(wo)想(xiang)通過我(wo)自己(ji)的(de)努(nu)力能夠(gou)(gou)達到理想(xiang)的(de)目標(biao)。

在學習(xi)上我(wo)表(biao)現(xian)的(de)(de)(de)(de)不夠好(hao)，可是(shi)生活上我(wo)可是(shi)一絲不茍(gou)，在宿(su)舍(she)里，我(wo)是(shi)203舍(she)得舍(she)長(chang)，所以(yi)在我(wo)的(de)(de)(de)(de)帶頭下(xia)，我(wo)和我(wo)的(de)(de)(de)(de)室友都(dou)沒有出(chu)現(xian)過(guo)夜不歸宿(su)的(de)(de)(de)(de)現(xian)象，在宿(su)舍(she)中(zhong)我(wo)們(men)相處的(de)(de)(de)(de)特別融(rong)洽，共同管理(li)宿(su)舍(she)的(de)(de)(de)(de)衛(wei)生情況，所以(yi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)宿(su)舍(she)相當的(de)(de)(de)(de)整潔。

新(xin)學(xue)(xue)期(qi)(qi)，新(xin)氣象(xiang)。在新(xin)的(de)時(shi)期(qi)(qi)里，我也要(yao)(yao)與(yu)時(shi)俱(ju)進，所(suo)以(yi)我計(ji)劃：在新(xin)的(de)學(xue)(xue)期(qi)(qi)最重要(yao)(yao)的(de)事情(qing)就(jiu)是把(ba)(ba)自(zi)己(ji)(ji)的(de)成績提高(gao)，在班級中樹(shu)立自(zi)己(ji)(ji)的(de)威信，給(gei)自(zi)己(ji)(ji)別一樣的(de)天(tian)空(kong)，在上課的(de)時(shi)候要(yao)(yao)認真(zhen)聽講(jiang)，做(zuo)好(hao)每(mei)一節的(de)筆記(ji)，繼(ji)續堅(jian)持(chi)不(bu)曠課，不(bu)遲到(dao)，不(bu)早退的(de)好(hao)現象(xiang)。依然(ran)要(yao)(yao)和室友們有好(hao)相處，共同把(ba)(ba)宿舍的(de)衛生做(zuo)好(hao)，營造一個(ge)良好(hao)的(de)環境。認真(zhen)工作，把(ba)(ba)常規活動搞好(hao)的(de)基礎上，多準備(bei)一些課余(yu)活動，讓大家的(de)課余(yu)生活豐富起來。

時間在不知不覺中就過(guo)了(le)一學期(qi)，我的(de)大學生活也(ye)過(guo)了(le)一學期(qi)，大一上學期(qi)就這(zhe)樣過(guo)去(qu)了(le)！

在(zai)過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)學(xue)(xue)(xue)期里，我(wo)是(shi)擔(dan)任(ren)班(ban)上的(de)(de)(de)(de)體(ti)育委員，在(zai)這(zhe)擔(dan)任(ren)的(de)(de)(de)(de)職位上，我(wo)自問做(zuo)了(le)我(wo)該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事，在(zai)這(zhe)學(xue)(xue)(xue)期，我(wo)們班(ban)幾(ji)位男生(sheng)參(can)加(jia)了(le)理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)籃球比賽以及在(zai)運(yun)動會上同學(xue)(xue)(xue)能報名參(can)加(jia)，我(wo)們班(ban)有一(yi)個(ge)同學(xue)(xue)(xue)代(dai)表學(xue)(xue)(xue)院(yuan)參(can)加(jia)運(yun)動會。由于(yu)甲流的(de)(de)(de)(de)原因這(zhe)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)活動比較少(shao)，但是(shi)去(qu)參(can)加(jia)的(de)(de)(de)(de)總是(shi)那幾(ji)個(ge)人(ren)去(qu)，其他(ta)的(de)(de)(de)(de)人(ren)好像都(dou)很忙，但是(shi)每個(ge)人(ren)都(dou)有自己的(de)(de)(de)(de)想法(fa)，想法(fa)不(bu)一(yi)致，強扭(niu)了(le)也只是(shi)讓事情不(bu)愉快而已！

同(tong)(tong)樣(yang)，在(zai)這一學(xue)期，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)有(you)(you)不(bu)足(zu)的，我(wo)(wo)(wo)(wo)對班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)上(shang)很多事都不(bu)感(gan)興趣，不(bu)想(xiang)去(qu)參加，總是抱(bao)著(zhu)事不(bu)關(guan)(guan)己的態(tai)度對待，同(tong)(tong)時，作(zuo)為一名班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干，我(wo)(wo)(wo)(wo)對班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)上(shang)同(tong)(tong)學(xue)不(bu)過了(le)解關(guan)(guan)心(xin)(xin)，以致一些(xie)同(tong)(tong)學(xue)出現(xian)心(xin)(xin)理(li)障礙，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)，作(zuo)為一名班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干讓班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)里(li)同(tong)(tong)學(xue)出現(xian)了(le)這種情況就是最(zui)大的失(shi)敗。這一學(xue)期我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的去(qu)做好(hao)(hao)(hao)本職工作(zuo)也(ye)是我(wo)(wo)(wo)(wo)作(zuo)為班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干的失(shi)職，沒有(you)(you)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)搞好(hao)(hao)(hao)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級團結(jie)，讓班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)里(li)看(kan)起來像(xiang)一盤散沙，是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)做得(de)不(bu)夠好(hao)(hao)(hao)。

下學期回來，就沒有時間給(gei)我(wo)們去浪費了，我(wo)要(yao)做好(hao)自(zi)己的本分工(gong)作(zuo)，為將來作(zuo)打算。

在以(yi)后(hou)接(jie)下(xia)來的(de)學(xue)期里，我(wo)們(men)(men)要做(zuo)的(de)首先是端正學(xue)風，把學(xue)習(xi)先搞(gao)上去(qu)，畢(bi)竟學(xue)習(xi)是學(xue)生(sheng)的(de)天職(zhi)，再(zai)次，我(wo)們(men)(men)要搞(gao)好班(ban)里的(de)同學(xue)團結，只有團結才(cai)能(neng)讓我(wo)們(men)(men)班(ban)做(zuo)得(de)更好！還要多(duo)關心同學(xue)，了(le)解他們(men)(men)需要的(de)是什么，盡大家(jia)能(neng)力一起解決問題(ti)：遇到一些(xie)問題(ti)需要討(tao)論的(de)時(shi)候(hou)可以(yi)開(kai)班(ban)會大家(jia)一起討(tao)論，這樣也(ye)可以(yi)促(cu)進大家(jia)彼此間(jian)的(de)交流。

這些(xie)都是(shi)下學(xue)期的班干(gan)部需要解(jie)決(jue)的問題。

不(bu)該發(fa)生(sheng)，但又經(jing)常發(fa)生(sheng)的現象

事例1有(you)一位表現積(ji)極(ji)(ji)、工作負(fu)(fu)責的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)，在一次體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)外(wai)活(huo)動(dong)中，體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教師(shi)沒有(you)認真聽取(qu)他的(de)(de)(de)合(he)理(li)化建議，武斷地自我否定(ding)，挫傷(shang)了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)位學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)工作積(ji)極(ji)(ji)性，使他對體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教師(shi)產生(sheng)了(le)對抗心(xin)理(li)。具體(ti)(ti)的(de)(de)(de)表現是：情緒(xu)低落(luo)、孤僻、對體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)不再(zai)(zai)像以前那樣(yang)積(ji)極(ji)(ji)負(fu)(fu)責了(le)。這(zhe)(zhe)(zhe)位學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)些變化未能引起體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)老師(shi)的(de)(de)(de)重視，致使師(shi)生(sheng)之間的(de)(de)(de)心(xin)理(li)距離越(yue)來越(yue)遠。這(zhe)(zhe)(zhe)位體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)骨干不光是消(xiao)極(ji)(ji)對待學(xue)習，還偶(ou)爾故意犯(fan)些小錯誤。每次犯(fan)錯誤后(hou)(hou)(hou)，體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)老師(shi)都(dou)采用簡(jian)單的(de)(de)(de)方法處理(li)，有(you)時(shi)是粗暴的(de)(de)(de)批評，有(you)時(shi)是不聞不問(wen)，后(hou)(hou)(hou)來干脆(cui)撤(che)(che)消(xiao)了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)位同學(xue)的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)職(zhi)務(wu)。職(zhi)務(wu)被撤(che)(che)消(xiao)后(hou)(hou)(hou)，這(zhe)(zhe)(zhe)名(ming)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)情緒(xu)更是一落(luo)千丈，上體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)總(zong)是遲到，甚至(zhi)曠課(ke)(ke)，后(hou)(hou)(hou)來產生(sheng)嚴重的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)"厭學(xue)"心(xin)理(li)，干脆(cui)再(zai)(zai)也(ye)不參加體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)了(le)。

事例1分析師生(sheng)(sheng)關系(xi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)人際關系(xi)網絡中(zhong)是一(yi)(yi)種縱向關系(xi)，教(jiao)師是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)指導(dao)者和管理(li)者。俗話說"嚴師出(chu)高徒"，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嚴格要(yao)求(qiu)是必要(yao)的(de)(de)，但嚴格并(bing)不(bu)代表(biao)"一(yi)(yi)言堂"、"家長(chang)制"，教(jiao)師要(yao)理(li)解(jie)和尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。從(cong)工(gong)作(zuo)關系(xi)來(lai)講，體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)師與(yu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)接觸較(jiao)多(duo)；從(cong)對參(can)與(yu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動的(de)(de)態度來(lai)講，體(ti)育(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)對集體(ti)的(de)(de)關心(xin)程(cheng)度要(yao)比其他同學(xue)(xue)(xue)(xue)多(duo)一(yi)(yi)些。作(zuo)為(wei)體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)師應認真(zhen)聽取體(ti)育(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)意(yi)見，提高體(ti)育(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)工(gong)作(zuo)積(ji)極(ji)性。在事例1中(zhong)，當體(ti)育(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)工(gong)作(zuo)積(ji)極(ji)性受到挫傷(shang)后，心(xin)理(li)上(shang)(shang)產生(sheng)(sheng)失落感，體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)師應及時與(yu)其進(jin)行(xing)交流，特別是當學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有反常行(xing)為(wei)時，既不(bu)能聽之(zhi)任(ren)之(zhi)，也(ye)不(bu)能粗(cu)暴批(pi)評。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)故意(yi)犯(fan)些小錯誤的(de)(de)過程(cheng)實際上(shang)(shang)是一(yi)(yi)個(ge)投石問(wen)路的(de)(de)過程(cheng)，是想引起教(jiao)師對自(zi)己的(de)(de)重視。從(cong)這名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)內心(xin)來(lai)講，他并(bing)不(bu)想犯(fan)錯誤，只是想試探一(yi)(yi)些自(zi)己在老師心(xin)目中(zhong)占據什么(me)樣的(de)(de)位置。若(ruo)教(jiao)師能了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)理(li)，及時進(jin)行(xing)心(xin)理(li)疏導(dao)，一(yi)(yi)定(ding)會讓(rang)該生(sheng)(sheng)從(cong)暫(zan)時的(de)(de)"失落"中(zhong)走出(chu)來(lai)，他仍(reng)會是一(yi)(yi)名負責(ze)任(ren)的(de)(de)體(ti)育(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)，一(yi)(yi)名熱(re)愛(ai)體(ti)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動的(de)(de)小骨(gu)干。

事例2一(yi)(yi)(yi)位責任心(xin)極強的體(ti)育教師(shi)(shi)，"望生成(cheng)龍"心(xin)切，為提高學(xue)(xue)生的身(shen)體(ti)素質，經(jing)常用測驗、比賽的方法進行教學(xue)(xue)，每次(ci)考評(ping)后都認真進行總結和評(ping)價(jia)，并(bing)且在課(ke)(ke)堂(tang)上公布成(cheng)績(ji)。一(yi)(yi)(yi)名(ming)學(xue)(xue)生因(yin)為身(shen)材(cai)較矮胖(pang)，在體(ti)育測評(ping)中(zhong)總是(shi)不及格，就多(duo)次(ci)受到(dao)該教師(shi)(shi)的當眾點名(ming)批(pi)評(ping)，從此(ci)這名(ming)學(xue)(xue)生對體(ti)育課(ke)(ke)產生厭煩心(xin)理，一(yi)(yi)(yi)上體(ti)育課(ke)(ke)就緊張。有一(yi)(yi)(yi)天，這名(ming)學(xue)(xue)生偷(tou)偷(tou)帶了一(yi)(yi)(yi)臺錄音(yin)(yin)機，把體(ti)育教師(shi)(shi)的上課(ke)(ke)話語錄了下來，在睡覺前(qian)，只要(yao)一(yi)(yi)(yi)放錄音(yin)(yin)，他(ta)就會馬(ma)上入睡，且把此(ci)"催眠(mian)法"當作"經(jing)驗"向其他(ta)同學(xue)(xue)介紹。

事例(li)2分析任何一(yi)(yi)位教師都希望自(zi)己的(de)(de)(de)學生學好自(zi)己所教的(de)(de)(de)學科。通過(guo)競賽和(he)測驗以激發學生的(de)(de)(de)學習(xi)動機的(de)(de)(de)確(que)能起到(dao)(dao)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)。但(dan)這種(zhong)方法對部分學生來說，不(bu)(bu)但(dan)起不(bu)(bu)到(dao)(dao)激勵的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)，反而會(hui)增(zeng)加他(ta)們(men)的(de)(de)(de)壓力，特(te)別是(shi)(shi)對一(yi)(yi)些特(te)殊身材和(he)原(yuan)由體育(yu)水(shui)平(ping)較差的(de)(de)(de)學生，在班(ban)上多(duo)次點名批評無(wu)疑是(shi)(shi)把他(ta)們(men)"一(yi)(yi)棍子打死"。所以，教師應針對學生的(de)(de)(de)不(bu)(bu)同身心特(te)點采(cai)取不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)教學方法，多(duo)用(yong)(yong)鼓勵喚起學生的(de)(de)(de)自(zi)信心，多(duo)給(gei)學生一(yi)(yi)些關愛，了解學生對體育(yu)活動投(tou)入(ru)不(bu)(bu)積極(ji)的(de)(de)(de)原(yuan)因，激發他(ta)們(men)的(de)(de)(de)參與熱情，培養他(ta)們(men)的(de)(de)(de)積極(ji)鍛煉的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)。

建立(li)良好的師生關系，做好學生的心(xin)理保姆

一、組織人選

1、班委會由(you)班長(chang)1名、副班長(chang)2名、學(xue)習委員(yuan)(yuan)、宣傳委員(yuan)(yuan)、勞動(dong)委員(yuan)(yuan)2名、生活委員(yuan)(yuan)2名、體育委員(yuan)(yuan)、文(wen)娛委員(yuan)(yuan)等人員(yuan)(yuan)組成。

2、班委(wei)會的(de)基本任務是：貫徹學校布置的(de)工作，接受班主(zhu)任的(de)指導，形成良好的(de)學風、班風，加強班集(ji)體(ti)建設，組(zu)織各項集(ji)體(ti)活(huo)動(dong)，帶領全班同學在德智體(ti)美勞等方面(mian)生動(dong)、活(huo)潑、主(zhu)動(dong)地得到發展。

3、全體班干部要有主(zhu)動、高(gao)度負責、無私奉獻、大膽(dan)、團結同學的精神。

二(er)、班干部工作職責

（一）班長職責

政(zheng)史系體育部2005年下學期工作計劃

一、工作(zuo)設想與工作(zuo)思路(lu)

體育(yu)部(bu)工作(zuo)(zuo)(zuo)具有(you)一定(ding)周期性(xing)，同時工作(zuo)(zuo)(zuo)量大(da)、面廣，且透明度高，工作(zuo)(zuo)(zuo)開(kai)展難度相對較(jiao)大(da)。這就要求在組(zu)織具體活動(dong)、開(kai)展相關(guan)工作(zuo)(zuo)(zuo)時應(ying)做到(dao)準備充分(fen)、計劃明確(que)、分(fen)工細致(zhi)、工作(zuo)(zuo)(zuo)落(luo)實、統籌兼顧。因而實行(xing)“計劃—工作(zuo)(zuo)(zuo)—總(zong)結”工作(zuo)(zuo)(zuo)制十分(fen)必(bi)要，從而做到(dao)各(ge)(ge)個(ge)擊破、步(bu)(bu)步(bu)(bu)為營；在日常工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，應(ying)加強與各(ge)(ge)班之間的交流，充分(fen)發揮體育(yu)委員的作(zuo)(zuo)(zuo)用，使工作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)一步(bu)(bu)落(luo)實；系(xi)運(yun)動(dong)代表隊的選拔過程中(zhong)，要不斷提高選拔體制的科學性(xing)，盡量做到(dao)透明、公平、公正；在舉(ju)辦系(xi)內體育(yu)比賽中(zhong)應(ying)進(jin)一步(bu)(bu)調動(dong)學生參(can)賽熱情，提高比賽組(zu)織水平，建立比賽信(xin)用機制。

二、工作目標

本學期工(gong)作主要(yao)圍繞院級(ji)活動，選拔和組織訓練工(gong)作尤(you)為重要(yao)，具體應圍繞充分挖掘大(da)一新(xin)生(sheng)潛力(li)和做好大(da)四運(yun)動員(yuan)的參賽(sai)動員(yuan)兩大(da)塊。

（1）在院(yuan)運(yun)動動會中(zhong)爭取團體總分在30分以上(shang)，與上(shang)屆成績持平，力(li)爭有所(suo)突破。