在人力資(zi)源管理中，人們經常(chang)提到“員工的工作滿意(yi)度”問題。

所謂工(gong)作(zuo)滿意度(du)(du)(du)是指，感覺(jue)到工(gong)作(zuo)本身可(ke)(ke)以(yi)(yi)滿足(zu)或者有助于滿足(zu)自己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)價值觀需要(yao)，而產生的(de)(de)(de)一(yi)種愉悅的(de)(de)(de)感覺(jue)程(cheng)度(du)(du)(du)。它(ta)受(shou)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)價值觀的(de)(de)(de)影(ying)響；不(bu)同的(de)(de)(de)雇員對同一(yi)種東(dong)西存在不(bu)同的(de)(de)(de)價值判斷；同時，工(gong)作(zuo)滿意度(du)(du)(du)是主觀感知，并(bing)不(bu)能(neng)全面、準確地反映客觀實際(ji)情況。人(ren)(ren)(ren)們普遍(bian)認為，提(ti)(ti)(ti)高(gao)員工(gong)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)滿意度(du)(du)(du)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)提(ti)(ti)(ti)高(gao)員工(gong)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)熱情，降(jiang)低人(ren)(ren)(ren)才流(liu)失率，從而提(ti)(ti)(ti)高(gao)企業(ye)的(de)(de)(de)競爭力和績效(xiao)。所以(yi)(yi)，企業(ye)老(lao)板以(yi)(yi)及高(gao)層管理人(ren)(ren)(ren)員，就花(hua)費很多心(xin)思研究(jiu)如何提(ti)(ti)(ti)高(gao)員工(gong)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)滿意度(du)(du)(du)。

但是，我們(men)對企業(ye)的實際調查的結果告訴我們(men)，實事(shi)并不總是如此。員(yuan)工(gong)(gong)的工(gong)(gong)作滿意度與(yu)績(ji)效沒有必然聯系。并且，為(wei)了提高員(yuan)工(gong)(gong)滿意度而努力，有時反(fan)而會對公司(si)的績(ji)效起(qi)到反(fan)面作用。原因在(zai)于：

1、滿意的員工不一定是高效的員工。

員工(gong)(gong)追(zhui)求的(de)滿意(yi)同企業追(zhui)求的(de)高(gao)(gao)效率(lv)之間(jian)沒(mei)有(you)必然的(de)聯系。員工(gong)(gong)滿意(yi)可能(neng)是因(yin)為工(gong)(gong)作很(hen)有(you)趣、輕(qing)松、或者(zhe)同自己喜歡的(de)人在一起(qi)或者(zhe)有(you)很(hen)高(gao)(gao)的(de)待(dai)遇；或者(zhe)在追(zhui)求一些(xie)認為有(you)價值的(de)東西。而這些(xie)東西不(bu)一定都使他為企業創(chuang)造更高(gao)(gao)的(de)效益(yi)。相反，有(you)時(shi)候(hou)，員工(gong)(gong)并不(bu)滿意(yi)，甚(shen)至很(hen)不(bu)滿意(yi)，例如，壓(ya)力很(hen)大的(de)情(qing)況下，或者(zhe)職(zhi)位受到(dao)(dao)威(wei)脅(xie)的(de)時(shi)候(hou)。但(dan)是，他卻能(neng)夠(gou)有(you)很(hen)高(gao)(gao)的(de)績(ji)效，因(yin)為，他必須(xu)有(you)高(gao)(gao)績(ji)效，才能(neng)擺脫(tuo)威(wei)脅(xie)、減少壓(ya)力。極(ji)端(duan)的(de)例子，在生活中或者(zhe)在戰場上，當人的(de)生命安全受到(dao)(dao)威(wei)脅(xie)的(de)時(shi)候(hou)，人做事的(de)效率(lv)會極(ji)高(gao)(gao)，但(dan)是，人們的(de)滿意(yi)度很(hen)低。

心理(li)學的理(li)論表明，人們擺(bai)脫不(bu)滿的愿望(wang)，比獲得滿意的愿望(wang)更(geng)強烈。所以，有(you)時可以適當地制造一(yi)些不(bu)滿，然(ran)后(hou)，讓(rang)員工通過努(nu)力擺(bai)脫不(bu)滿。

干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)考(kao)查(cha)(cha)材(cai)料是對干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)整體素質和工作狀況綜(zong)合評價(jia)的(de)文字默示形式，是選(xuan)拔(ba)任(ren)用干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)和增強干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)打點(dian)的(de)主要依據。撰(zhuan)寫(xie)考(kao)查(cha)(cha)材(cai)料是干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)考(kao)查(cha)(cha)工作的(de)主要環(huan)節，其質量(liang)的(de)凹凸(tu)直接關系到能否選(xuan)準用好干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)。是以(yi)，提高干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)考(kao)查(cha)(cha)材(cai)料的(de)撰(zhuan)寫(xie)質量(liang)在提高干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)考(kao)查(cha)(cha)質量(liang)中起著舉足(zu)輕(qing)重的(de)浸(jin)染，是組工干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)基本課、根基功。近期，我(wo)就若何提高考(kao)查(cha)(cha)材(cai)料撰(zhuan)寫(xie)質量(liang)做了一

些粗淺的思慮(lv)，與巨匠交流切(qie)磋(cuo)。

一、干(gan)部考(kao)查材料撰寫中存在的問題

當前，在(zai)干部(bu)考查材料的(de)撰寫上，存在(zai)的(de)首(shou)要問題是概念化(hua)(hua)、公式化(hua)(hua)、類似化(hua)(hua)、模式化(hua)(hua)氣(qi)息較濃，缺(que)乏個性，切(qie)確度不高(gao)檔。概略默示在(zai)以下幾個方面：

1、內容浮(fu)泛。存在“三(san)多(duo)”現象，即：考(kao)查材(cai)料中套話多(duo)，廢(fei)話多(duo)，名目(mu)化的(de)說(shuo)話多(duo)。如寫政網治思惟(wei)默(mo)示時，年夜多(duo)都是用“該(gai)同(tong)志當真進修馬列主義、思惟(wei)、鄧小(xiao)平理論(lun)和‘三(san)個代表’主要思惟(wei)，政治上、思惟(wei)上、步履(lv)上能同(tong)黨中心(xin)連結高度一(yi)致”等話語進行簡(jian)單歸(gui)納(na)綜合，至(zhi)于(yu)進修的(de)體例、下(xia)(xia)場等具體事例則默(mo)示不多(duo)；寫工作(zuo)作(zuo)風方面，都習習用“工作(zuo)斗勁扎實(shi)，能深切下(xia)(xia)層，輔佐解(jie)決(jue)現實(shi)問題(ti)(ti)”等來表述，至(zhi)于(yu)扎實(shi)深切的(de)水平、輔佐解(jie)決(jue)了哪些問題(ti)(ti)等則反映不多(duo)，貧窶有(you)令人信服的(de)實(shi)例來加以印(yin)證(zheng)，說(shuo)話不活(huo)躍活(huo)躍。

2、材料缺乏特點(dian)。考查材料的撰寫沒有緊(jin)緊(jin)環繞被考查干部的個性特點(dian)、任(ren)職履歷(li)、工(gong)作(zuo)崗位等(deng)具有各自特點(dian)的方(fang)面(mian)(mian)來寫，而僅僅是(shi)習慣地按德(de)、能、勤、績(ji)、廉的排序面(mian)(mian)面(mian)(mian)俱(ju)到，考查材料不(bu)能切確傳神地描述被考查者的首要(yao)特點(dian)，導致(zhi)撰寫的考查材料誰都像，又誰都不(bu)像，個性特點(dian)不(bu)光(guang)鮮，使用價值不(bu)高。

人(ren)到花(hua)甲(jia)，退離工作崗位是必然(ran)，退休后還(huan)要走(zou)過一段既漫長(chang)又短暫(zan)的(de)老年(nian)生活。我想，老年(nian)人(ren)都希(xi)望擁有一個幸福(fu)、健康、充實的(de)老年(nian)生活，下面就如何正確認(ren)識這一過程，安排好(hao)自己的(de)生活，提(ti)高老年(nian)人(ren)的(de)生活質量提(ti)幾(ji)點建議，希(xi)望與(yu)大家共同探討,同時為(wei)提(ti)高老年(nian)人(ren)養老質量開闊途(tu)徑拋(pao)磚(zhuan)引玉(yu)。

一(yi)、正確認識老年這(zhe)一(yi)人生(sheng)階(jie)段

人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)會(hui)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)，家(jia)家(jia)有(you)(you)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)自然規律(lv)，對誰也不(bu)能(neng)例(li)外。有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)認(ren)為(wei)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)了(le)就(jiu)(jiu)意(yi)味著進入了(le)沒落期(qi)(qi)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)了(le)就(jiu)(jiu)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)而(er)無用了(le)，只能(neng)成(cheng)為(wei)社會(hui)的(de)(de)(de)包(bao)袱，兒女(nv)的(de)(de)(de)負(fu)擔等(deng)等(deng)。這(zhe)種認(ren)識(shi)是(shi)(shi)(shi)十(shi)分(fen)片面(mian)的(de)(de)(de)，年(nian)(nian)(nian)(nian)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)并不(bu)等(deng)于衰(shuai)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao),老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)年(nian)(nian)(nian)(nian)是(shi)(shi)(shi)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)必須(xu)經(jing)歷的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生階段，而(er)衰(shuai)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)則是(shi)(shi)(shi)一個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)身心(xin)狀況的(de)(de)(de)衰(shuai)竭。事實(shi)上，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)到老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)年(nian)(nian)(nian)(nian)，盡管(guan)在精(jing)力(li)、體力(li)方面(mian)有(you)(you)所衰(shuai)退(tui)，較年(nian)(nian)(nian)(nian)輕人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)會(hui)遜色一些(xie)，但(dan)(dan)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)年(nian)(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)知識(shi)、經(jing)驗、閱歷等(deng)方面(mian)卻是(shi)(shi)(shi)年(nian)(nian)(nian)(nian)輕人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)無法相比的(de)(de)(de)寶(bao)貴財富，這(zhe)也恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)是(shi)(shi)(shi)實(shi)現老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)有(you)(you)所為(wei)，實(shi)現老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)年(nian)(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生價(jia)(jia)值的(de)(de)(de)基礎。法國思想家(jia)盧梭認(ren)為(wei)：青年(nian)(nian)(nian)(nian)期(qi)(qi)是(shi)(shi)(shi)增長才智的(de)(de)(de)時期(qi)(qi)，老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)年(nian)(nian)(nian)(nian)期(qi)(qi)是(shi)(shi)(shi)運(yun)用才智的(de)(de)(de)時期(qi)(qi)。許(xu)多(duo)心(xin)理學(xue)家(jia)認(ren)為(wei)：變(bian)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)意(yi)味著更(geng)(geng)(geng)好(hao)，隨(sui)著年(nian)(nian)(nian)(nian)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)，你(ni)會(hui)變(bian)得更(geng)(geng)(geng)加(jia)(jia)精(jing)明(ming)、更(geng)(geng)(geng)加(jia)(jia)堅強、更(geng)(geng)(geng)有(you)(you)力(li)量；隨(sui)著年(nian)(nian)(nian)(nian)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)，你(ni)會(hui)變(bian)得更(geng)(geng)(geng)加(jia)(jia)寬(kuan)容，你(ni)的(de)(de)(de)天地會(hui)更(geng)(geng)(geng)加(jia)(jia)寬(kuan)敞，做事更(geng)(geng)(geng)有(you)(you)動力(li)；隨(sui)著年(nian)(nian)(nian)(nian)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)，你(ni)的(de)(de)(de)精(jing)神生活會(hui)更(geng)(geng)(geng)加(jia)(jia)豐(feng)富多(duo)彩。從實(shi)際情況看，許(xu)多(duo)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)年(nian)(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)由(you)于有(you)(you)健康(kang)的(de)(de)(de)心(xin)態和不(bu)斷的(de)(de)(de)學(xue)習、工(gong)作(zuo)，雖然離(li)休了(le)退(tui)出了(le)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)小舞臺(tai)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)做到了(le)離(li)休不(bu)離(li)隊，仍然在社會(hui)的(de)(de)(de)大舞臺(tai)上展示(shi)風采、發(fa)揮余熱，繼續(xu)為(wei)社區、為(wei)國家(jia)、為(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)民作(zuo)貢獻(xian)。他(ta)們不(bu)但(dan)(dan)延長了(le)生命、推(tui)遲了(le)衰(shuai)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)，而(er)且創(chuang)造了(le)不(bu)平凡(fan)(fan)的(de)(de)(de)成(cheng)績。如著名(ming)經(jing)濟學(xue)家(jia)馬寅(yin)初70歲(sui)(sui)還學(xue)習俄語，90歲(sui)(sui)還揮毫論戰。革命老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)何香凝95歲(sui)(sui)所作(zuo)的(de)(de)(de)梅(mei)花，依(yi)然不(bu)同凡(fan)(fan)響。意(yi)大利米開朗基羅88歲(sui)(sui)時設(she)計了(le)圣瑪(ma)麗(li)大教(jiao)堂。所以，盡管(guan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)了(le)，也要(yao)有(you)(you)一個(ge)年(nian)(nian)(nian)(nian)輕的(de)(de)(de)心(xin)境，不(bu)服老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)、不(bu)等(deng)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)、做到人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)不(bu)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)，發(fa)揮主(zhu)觀(guan)能(neng)動性積極(ji)營造一個(ge)樂觀(guan)、歡樂、有(you)(you)價(jia)(jia)值的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生。

二、更(geng)新養(yang)老(lao)觀念，變(bian)家庭養(yang)老(lao)為社會養(yang)老(lao)

近年(nian)來，在養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)問題上一(yi)(yi)直存在著兩(liang)種傾向，一(yi)(yi)是(shi)(shi)“四二(er)一(yi)(yi)”型家(jia)庭（即(ji)一(yi)(yi)個(ge)孩(hai)子、兩(liang)個(ge)成(cheng)年(nian)人(ren)(ren)、四個(ge)老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)）與傳統(tong)“養(yang)(yang)兒防老(lao)(lao)(lao)(lao)”之間的(de)(de)(de)矛盾(dun)；二(er)是(shi)(shi)西方(fang)“接力模(mo)(mo)式”養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)觀念對(dui)我國“反饋模(mo)(mo)式”養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)觀念的(de)(de)(de)影響。其(qi)實(shi)(shi)(shi)，隨著社會(hui)轉型，在我國，父母(mu)與子女(nv)的(de)(de)(de)代際關系發生(sheng)(sheng)了根本性的(de)(de)(de)變(bian)化，人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)觀念也需要(yao)相(xiang)應的(de)(de)(de)更新。在現實(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)中，隨著社會(hui)進步，我國城鎮職工(gong)有(you)退(tui)休金，許多有(you)住房、生(sheng)(sheng)活(huo)能(neng)自(zi)理的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)都(dou)不愿意依(yi)賴子女(nv)，保持著生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)自(zi)主自(zi)立。兒女(nv)常(chang)回家(jia)看看，給與老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)精神(shen)上慰(wei)籍的(de)(de)(de)同時，幫(bang)助老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)解(jie)決日常(chang)生(sheng)(sheng)活(huo)上的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際問題。就是(shi)(shi)到(dao)生(sheng)(sheng)活(huo)不能(neng)完全自(zi)理的(de)(de)(de)時候，也不能(neng)完全依(yi)靠(kao)(kao)子女(nv)，因為他們都(dou)有(you)工(gong)作，要(yao)依(yi)靠(kao)(kao)社區養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)或住養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)院養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)等多種方(fang)式。

三、提高老年(nian)生活質(zhi)量的幾點建議

隨(sui)著電(dian)力(li)體(ti)制改革深入和(he)(he)(he)建(jian)設“一強(qiang)三優”現代(dai)公(gong)司(si)步伐不斷加快，電(dian)網(wang)(wang)企業(ye)(ye)業(ye)(ye)績壓力(li)逐(zhu)年增(zeng)大(da)，能否實(shi)(shi)(shi)現資產經營目標(biao)關鍵(jian)取決于企業(ye)(ye)成(cheng)本(ben)(ben)控制能力(li)，生存(cun)與發(fa)展壓力(li)迫使電(dian)網(wang)(wang)公(gong)司(si)必須(xu)高(gao)度認識成(cheng)本(ben)(ben)管理(li)(li)(li)(li)重要性，擴大(da)成(cheng)本(ben)(ben)控制時間(jian)、空間(jian)范圍。國(guo)家電(dian)網(wang)(wang)公(gong)司(si)提出“建(jian)立成(cheng)本(ben)(ben)標(biao)準(zhun)體(ti)系(xi)，實(shi)(shi)(shi)施戰略(lve)成(cheng)本(ben)(ben)管理(li)(li)(li)(li)、作業(ye)(ye)成(cheng)本(ben)(ben)管理(li)(li)(li)(li)和(he)(he)(he)全(quan)(quan)過程成(cheng)本(ben)(ben)管理(li)(li)(li)(li)，實(shi)(shi)(shi)現成(cheng)本(ben)(ben)管理(li)(li)(li)(li)方式轉型”，將實(shi)(shi)(shi)施標(biao)準(zhun)成(cheng)本(ben)(ben)管理(li)(li)(li)(li)作為提高(gao)成(cheng)本(ben)(ben)管理(li)(li)(li)(li)水平(ping)重要手(shou)段。標(biao)準(zhun)成(cheng)本(ben)(ben)體(ti)系(xi)是(shi)科學采用工藝(yi)評(ping)估和(he)(he)(he)時間(jian)分(fen)析(xi)而(er)預先確(que)定的(de)消耗(hao)標(biao)準(zhun)或(huo)費用標(biao)準(zhun)，代(dai)表在(zai)可(ke)達到或(huo)可(ke)接(jie)受業(ye)(ye)績水平(ping)上應有成(cheng)本(ben)(ben)，對生產經營進(jin)行(xing)全(quan)(quan)員、全(quan)(quan)過程、全(quan)(quan)方位、全(quan)(quan)環節(jie)成(cheng)本(ben)(ben)管理(li)(li)(li)(li)，把(ba)成(cheng)本(ben)(ben)計(ji)(ji)劃(hua)、控制、計(ji)(ji)算(suan)和(he)(he)(he)分(fen)析(xi)結合起來，利于企業(ye)(ye)正(zheng)確(que)地進(jin)行(xing)成(cheng)本(ben)(ben)預測、決策，正(zheng)確(que)選擇經營戰略(lve)和(he)(he)(he)處理(li)(li)(li)(li)企業(ye)(ye)發(fa)展與加強(qiang)成(cheng)本(ben)(ben)管理(li)(li)(li)(li)的(de)關系(xi)，提高(gao)企業(ye)(ye)整體(ti)經濟效益。

一(yi)、標準成本管理特點

標準成(cheng)本(ben)管(guan)理是(shi)通過(guo)科學合(he)理量化分析，將成(cheng)本(ben)控制目標分解(jie)到各個責(ze)任中心，形成(cheng)由上而(er)下層

層(ceng)分(fen)解，由下而上(shang)逐級(ji)保證的成(cheng)本(ben)管理網(wang)絡(luo),追(zhui)求成(cheng)本(ben)合理化(hua)。具有(you)以下特點：標準性：成(cheng)本(ben)核定基于生(sheng)產(chan)、管理標準化(hua)基礎上(shang)；

完整性：包括標準制定、差異分析、差異處理(li)三個環節；

靈活性：隨著生(sheng)產規模擴大、內(nei)外(wai)部環境變化而做調整；

《各具特(te)色(se)的(de)(de)民(min)居(ju)(ju)(ju)》是(shi)小學(xue)(xue)語文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)第十二冊的(de)(de)課(ke)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，是(shi)繼《北京的(de)(de)春節》《藏戲》之后(hou)的(de)(de)又(you)一篇展示多姿多彩的(de)(de)民(min)居(ju)(ju)(ju)、民(min)俗風(feng)情的(de)(de)說明性(xing)散文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)分(fen)為(wei)(wei)兩部分(fen)《客家(jia)民(min)居(ju)(ju)(ju)》和(he)(he)《傣家(jia)竹(zhu)樓》，分(fen)別(bie)介紹了客家(jia)土(tu)樓和(he)(he)傣家(jia)竹(zhu)樓的(de)(de)的(de)(de)民(min)居(ju)(ju)(ju)特(te)色(se)和(he)(he)民(min)風(feng)民(min)俗，傳(chuan)承了中華民(min)族傳(chuan)統(tong)民(min)居(ju)(ju)(ju)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)內涵。《義務教育(yu)語文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)課(ke)程(cheng)標(biao)準》（2011版）強調：“應(ying)該重(zhong)視(shi)語文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)課(ke)程(cheng)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想情感所起的(de)(de)熏(xun)陶感染(ran)作(zuo)用(yong)，注意(yi)課(ke)程(cheng)內容的(de)(de)價(jia)值取向，要繼承和(he)(he)發揚中華優秀文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)傳(chuan)統(tong)和(he)(he)革命傳(chuan)統(tong)。”［1］客家(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)是(shi)我國(guo)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)百(bai)花園(yuan)中的(de)(de)一朵奇葩。祖(zu)祖(zu)輩輩生(sheng)(sheng)活在土(tu)樓里的(de)(de)客家(jia)人(ren)，用(yong)聰明智慧創造了獨具一格的(de)(de)客家(jia)土(tu)樓文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)。隨(sui)著(zhu)社會的(de)(de)發展，時代的(de)(de)變遷，人(ren)們對(dui)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)越(yue)來越(yue)淡薄，很(hen)多學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)家(jia)鄉的(de)(de)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)不(bu)甚了解。因(yin)此，充(chong)分(fen)利用(yong)土(tu)樓文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)資源，開展語文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)綜合性(xing)學(xue)(xue)習活動，有著(zhu)極其重(zhong)要的(de)(de)意(yi)義。它可以(yi)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搜(sou)集信息、處理信息、發現問題(ti)、解決問題(ti)的(de)(de)能力和(he)(he)收獲親身實(shi)踐的(de)(de)體驗，激發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尋根(gen)尊(zun)祖(zu)、愛國(guo)愛家(jia)的(de)(de)情懷，也為(wei)(wei)舉(ju)一反三學(xue)(xue)習其他特(te)色(se)民(min)居(ju)(ju)(ju)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)作(zuo)鋪墊。

一、立足(zu)課文，在語文實踐(jian)中(zhong)積累(lei)語文素養

《義務(wu)教(jiao)育語(yu)文(wen)課程(cheng)標準(zhun)》（2011版）指(zhi)出：“綜(zong)合性(xing)(xing)學習主要(yao)體現語(yu)文(wen)知識的綜(zong)合運用、聽說讀寫能力的整體發展(zhan)、語(yu)文(wen)課程(cheng)與其他課程(cheng)的溝通(tong)、書(shu)本(ben)學習與生活實踐的緊(jin)密結合。”《客家民(min)居》介(jie)紹的恰好是筆者家鄉的永定土(tu)樓，借助課文(wen)引導學生開(kai)展(zhan)以“各(ge)具特色的民(min)居”為主題的語(yu)文(wen)綜(zong)合性(xing)(xing)學習，占據(ju)天時地利人和。

1．搜集土樓資料，了解土樓民居

中國民(min)居(ju)是(shi)中華(hua)民(min)族(zu)珍貴(gui)的(de)(de)文(wen)化(hua)歷史遺(yi)產，古(gu)老(lao)獨(du)特(te)，散(san)發著無(wu)窮的(de)(de)魅力，體(ti)現了華(hua)夏(xia)民(min)族(zu)的(de)(de)智(zhi)慧和深厚的(de)(de)文(wen)化(hua)內涵。學(xue)(xue)習《客(ke)家(jia)(jia)民(min)居(ju)》，首先(xian)要認識(shi)了解(jie)土(tu)樓。課(ke)(ke)前，學(xue)(xue)生廣(guang)泛閱(yue)讀，查閱(yue)資料，認識(shi)各具特(te)色(se)的(de)(de)土(tu)樓民(min)居(ju)。教學(xue)(xue)時，先(xian)請學(xue)(xue)生采用(yong)自己喜(xi)歡(huan)的(de)(de)方法，展示各具特(te)色(se)的(de)(de)土(tu)樓民(min)居(ju)，讓(rang)大家(jia)(jia)欣(xin)賞：學(xue)(xue)生們有的(de)(de)張貼收集(ji)的(de)(de)圖片，有的(de)(de)播放錄(lu)像視(shi)頻，有的(de)(de)出示自己的(de)(de)簡(jian)筆畫，有的(de)(de)結合自己的(de)(de)旅游(you)談體(ti)會，有的(de)(de)寫(xie)成調(diao)查小論(lun)文(wen)……課(ke)(ke)堂氣(qi)氛十分熱烈。在(zai)交流中，學(xue)(xue)生們對土(tu)樓民(min)居(ju)有了初步的(de)(de)了解(jie)。課(ke)(ke)后，要求(qiu)學(xue)(xue)生向家(jia)(jia)長介紹自己最喜(xi)歡(huan)的(de)(de)一座土(tu)樓民(min)居(ju)。

2．摘抄土樓(lou)楹聯，品讀(du)傳統文化(hua)

同志們：

當前(qian)，農村先進性(xing)教育活動(dong)已處(chu)于整(zheng)改提高(gao)(gao)階段的后期(qi)，今年(nian)各項工作頭緒繁(fan)多，特(te)別是建設社會主義新農村的全面啟動(dong)，任(ren)務非常艱(jian)巨(ju)。經省委(wei)(wei)領導同意，舉辦選派(pai)干部培訓班(ban)，充(chong)分體現了省委(wei)(wei)對選派(pai)工作的高(gao)(gao)度(du)重(zhong)視。

同(tong)志們到村工作(zuo)已經(jing)兩年多(duo)了，廣大選(xuan)(xuan)派(pai)(pai)干部(bu)(bu)不負重托，克(ke)服困難(nan)，埋頭苦干，開(kai)(kai)拓創(chuang)新，使選(xuan)(xuan)派(pai)(pai)村的(de)(de)(de)組織(zhi)建設和(he)(he)經(jing)濟社會(hui)發展(zhan)都取得了明(ming)顯成效(xiao)，選(xuan)(xuan)派(pai)(pai)干部(bu)(bu)自身也(ye)(ye)在農(nong)村火熱的(de)(de)(de)工作(zuo)實踐(jian)中得到鍛(duan)煉。特別是去年底以來(lai)，同(tong)志們按(an)照(zhao)中央和(he)(he)省(sheng)委的(de)(de)(de)要求，認(ren)真履行農(nong)村先進性教育(yu)活動指導員(yuan)和(he)(he)具體責(ze)任(ren)人的(de)(de)(de)雙重職責(ze)，扎(zha)實開(kai)(kai)展(zhan)先進性教育(yu)活動。從各(ge)方面的(de)(de)(de)反映來(lai)看，選(xuan)(xuan)派(pai)(pai)村先進性教育(yu)活動開(kai)(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)是扎(zha)實有效(xiao)的(de)(de)(de)，成效(xiao)也(ye)(ye)比較明(ming)顯。借此機會(hui)，我(wo)代表省(sheng)選(xuan)(xuan)派(pai)(pai)工作(zuo)聯席會(hui)議(yi)和(he)(he)省(sheng)委組織(zhi)部(bu)(bu)向你們致以親切(qie)問(wen)候和(he)(he)衷心感謝(xie)！

今年(nian)是(shi)全(quan)省選(xuan)(xuan)派工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)“深化(hua)提(ti)(ti)高(gao)年(nian)”。做好(hao)(hao)今年(nian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)總體要(yao)求是(shi)，按照科學發(fa)展觀和(he)統籌城鄉發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，進一步(bu)提(ti)(ti)高(gao)對選(xuan)(xuan)派工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)重大(da)意義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)認識；按照建(jian)(jian)設社會(hui)(hui)主義(yi)新(xin)農村(cun)“二十(shi)字”的(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)要(yao)求，進一步(bu)深化(hua)對選(xuan)(xuan)派工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)“六(liu)句話”目標(biao)任(ren)務的(de)(de)(de)(de)(de)理解和(he)把握，提(ti)(ti)高(gao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)標(biao)準，高(gao)質量地完成各(ge)項(xiang)任(ren)務，為選(xuan)(xuan)派村(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)農村(cun)建(jian)(jian)設打好(hao)(hao)思想、組織和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)基礎。年(nian)初(chu)，省選(xuan)(xuan)派工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)聯席會(hui)(hui)議召(zhao)開(kai)了第十(shi)八次會(hui)(hui)議，對今年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)派工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出了全(quan)面部署(shu)安(an)排，大(da)家(jia)要(yao)按照部署(shu)安(an)排，全(quan)力做好(hao)(hao)各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。下面，我就圍繞建(jian)(jian)設社會(hui)(hui)主義(yi)新(xin)農村(cun)，深化(hua)選(xuan)(xuan)派干部到村(cun)任(ren)職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，講三點意見。

一、站在政治的(de)、全(quan)局的(de)、戰(zhan)略的(de)高度，充分(fen)認識(shi)建設社會主義新農村的(de)重大意義

黨(dang)的(de)(de)(de)十(shi)六屆(jie)五中全會提出(chu)了(le)建(jian)設社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)新(xin)農(nong)村(cun)的(de)(de)(de)重大歷史任務，今(jin)年中央1號文件和(he)去年中央農(nong)村(cun)工作會議對(dui)新(xin)農(nong)村(cun)建(jian)設作出(chu)了(le)部署。在前不(bu)久(jiu)中央舉(ju)辦的(de)(de)(de)省部級主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)領導干部建(jian)設社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)新(xin)農(nong)村(cun)專題研討(tao)班上(shang)，總書記從貫徹落實(shi)科學(xue)發展觀和(he)現代化建(jian)設全局的(de)(de)(de)高度，全面闡(chan)述(shu)了(le)建(jian)設社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)新(xin)農(nong)村(cun)的(de)(de)(de)重大意義(yi)、總體要(yao)求和(he)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)任務，我們要(yao)認真學(xue)習，深(shen)刻領會，全面把握。

教(jiao)學(xue)(xue)對象：實驗學(xue)(xue)校全(quan)體(ti)黨員(yuan)及(ji)入黨積極分子

授(shou)課目(mu)標：1、理解“境(jing)(jing)界(jie)”的(de)深刻內涵，充分認(ren)識黨員干(gan)部加強學習和(he)自(zi)身建設(she)，努力提高認(ren)識水平和(he)思想(xiang)境(jing)(jing)界(jie)的(de)重大意義；2、明確實(shi)際工作中該怎樣抓好(hao)自(zi)身建設(she)，提高思想(xiang)境(jing)(jing)界(jie)，認(ren)真干(gan)好(hao)本職工作。

使用教具(ju)：多(duo)媒(mei)體、投(tou)影(ying)儀(yi)等(deng)

授(shou)課形式：集中講座學習

授(shou)課方法：理論講解、多媒體(ti)演(yan)示

授課(ke)時間：50分鐘(zhong)

按照教育(yu)活動實施方案(an)的要求，**把黨(dang)性自我剖析情況向領導、同志們(men)匯報如(ru)下：

一、學(xue)習情況及(ji)體(ti)會

保持(chi)共產(chan)黨(dang)(dang)員先進性教育(yu)活動，是(shi)貫(guan)徹黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)十六大精神，落(luo)實"科(ke)學發(fa)展觀(guan)"重(zhong)要(yao)(yao)思(si)想的(de)(de)(de)戰略(lve)舉措，是(shi)確保共產(chan)_黨(dang)(dang)執政地(di)位、中(zhong)國不(bu)改變顏色、加(jia)快(kuai)社會經濟發(fa)展的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)戰略(lve)措施，是(shi)順利實現黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)最高綱(gang)領(ling)，在(zai)新的(de)(de)(de)歷史條件(jian)下(xia)進行的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)內整風運動，是(shi)中(zhong)國共產(chan)黨(dang)(dang)利用自身力量(liang)進行黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)肌體自我(wo)醫治(zhi)、自我(wo)修復(fu)、自我(wo)完(wan)善的(de)(de)(de)戰略(lve)行動。自今年**月，開展保持(chi)共產(chan)黨(dang)(dang)員先進性教育(yu)活動以(yi)來，以(yi)集(ji)中(zhong)學習為主要(yao)(yao)形式，教育(yu)活動開展的(de)(de)(de)既轟轟烈烈，又扎扎實實，既豐富多彩(cai)，又深入(ru)細(xi)致，震(zhen)撼(han)了(le)每個(ge)共產(chan)黨(dang)(dang)員的(de)(de)(de)心(xin)靈。

**在(zai)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)中，系統地(di)學(xue)習(xi)了(le)(le)(le)(le)(le)黨(dang)(dang)(dang)中央、省、市及肥城市委(wei)的(de)一(yi)系列文件(jian)精神(shen)(shen)和(he)十六大(da)文獻、黨(dang)(dang)(dang)章(zhang)、保持共產_黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)先進(jin)性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)讀本、**市黨(dang)(dang)(dang)代(dai)會報(bao)告(gao)等材(cai)料；觀(guan)看了(le)(le)(le)(le)(le)偉人豐采記錄片；寫了(le)(le)(le)(le)(le)**萬多字(zi)的(de)讀書筆記、三篇心(xin)得(de)(de)體(ti)會；在(zai)中心(xin)舉辦的(de)讀書學(xue)習(xi)講用會上(shang)發了(le)(le)(le)(le)(le)言。通過學(xue)習(xi)，大(da)家提(ti)高了(le)(le)(le)(le)(le)對(dui)保持共產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)先進(jin)性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)"極端重(zhong)要性(xing)(xing)的(de)認識，真(zhen)是(shi)觸(chu)動(dong)了(le)(le)(le)(le)(le)神(shen)(shen)經、激(ji)活(huo)了(le)(le)(le)(le)(le)思想(xiang)。思想(xiang)政治理論水(shui)平上(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)個大(da)臺階，黨(dang)(dang)(dang)性(xing)(xing)觀(guan)念、黨(dang)(dang)(dang)的(de)宗旨進(jin)一(yi)步(bu)得(de)(de)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)升華，業務工作水(shui)平也得(de)(de)到(dao)較大(da)提(ti)高。通過對(dui)照先進(jin)性(xing)(xing)標準，自(zi)我剖(pou)析、深查細找(zhao)、挖掘根(gen)源，找(zhao)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)身的(de)差距和(he)存在(zai)的(de)問題。

二、自身(shen)差距(ju)和存在的主要(yao)問題(ti)

1、共(gong)產_黨員的先鋒模范帶(dai)頭作用發揮的不(bu)(bu)(bu)夠充分。主要(yao)表現在(zai)(zai)：不(bu)(bu)(bu)是(shi)事事帶(dai)頭，有一種不(bu)(bu)(bu)騎(qi)馬、不(bu)(bu)(bu)騎(qi)牛，騎(qi)個毛(mao)驢趕中(zhong)游的思想在(zai)(zai)作怪(guai)。

一個稱職的(de)秘(mi)書(shu)(shu)，必須具有運籌(chou)能(neng)(neng)力(li)、辦事能(neng)(neng)力(li)、調(diao)查(cha)研究能(neng)(neng)力(li)、組織協調(diao)能(neng)(neng)力(li)、交際能(neng)(neng)力(li)、文字表(biao)(biao)達能(neng)(neng)力(li)和操作(zuo)現(xian)代化辦公設備的(de)能(neng)(neng)力(li)。其中文字表(biao)(biao)達能(neng)(neng)力(li)是(shi)(shi)最(zui)重(zhong)要、最(zui)基本(ben)的(de)，也是(shi)(shi)實現(xian)其它能(neng)(neng)力(li)的(de)基礎。可以這么說，文字表(biao)(biao)達能(neng)(neng)力(li)是(shi)(shi)秘(mi)書(shu)(shu)工作(zuo)人(ren)員的(de)基本(ben)功，是(shi)(shi)“看家”的(de)本(ben)領。因此，對于秘(mi)書(shu)(shu)來說，認真學好文秘(mi)寫作(zuo)，努(nu)力(li)提高文字表(biao)(biao)達水平，是(shi)(shi)十分(fen)重(zhong)要和不容體制忽(hu)視(shi)的(de)。

那么，怎(zen)樣(yang)才能有效地提高文秘寫(xie)作的能力(li)呢？具體說來，主要應(ying)注意(yi)以(yi)下幾(ji)點：

首先，要(yao)端正態度，培(pei)養興趣，自覺學好文秘寫作(zuo)。

不(bu)(bu)管(guan)干(gan)什么事情(qing)，必須有(you)(you)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度和(he)(he)(he)濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)(xing)(xing)趣，這樣(yang)才有(you)(you)動(dong)力(li)，才樂于去干(gan)，并想方設(she)法(fa)去把工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)干(gan)好(hao)(hao)。學(xue)(xue)(xue)習文(wen)(wen)秘(mi)寫作(zuo)(zuo)(zuo)也是(shi)(shi)(shi)如此(ci)(ci)。寫作(zuo)(zuo)(zuo)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種復雜、精細(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神生產，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)十分嚴肅而(er)艱苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創造性腦力(li)勞動(dong)，決不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)輕而(er)易舉(ju)、一(yi)(yi)(yi)蹴而(er)就(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。文(wen)(wen)秘(mi)寫作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)黨(dang)政機關、人(ren)民團體、企事業單位處理(li)公(gong)務、實現指揮(hui)、組織管(guan)理(li)和(he)(he)(he)協調工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)具(ju)，在四化建(jian)設(she)中所(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地位十分重要(yao)。我(wo)們(men)(men)應該充分認識秘(mi)書工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)(he)(he)文(wen)(wen)秘(mi)寫作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義，從黨(dang)和(he)(he)(he)人(ren)民的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益(yi)出(chu)發，從更好(hao)(hao)地勝任秘(mi)書工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)發，抱著(zhu)對人(ren)民、對工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)高度負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神去對待(dai)寫作(zuo)(zuo)(zuo)。美國著(zhu)名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來學(xue)(xue)(xue)家(jia)約翰(han)·奈斯比特在《大趨(qu)勢——改(gai)變我(wo)們(men)(men)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十個新方向》一(yi)(yi)(yi)書中指出(chu)：“在工(gong)業社(she)會(hui)向信息社(she)會(hui)過(guo)渡中，有(you)(you)五(wu)件(jian)‘最重要(yao)’的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)應該記住，而(er)其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)件(jian)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)：在這個文(wen)(wen)字密集(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)里，我(wo)們(men)(men)比以(yi)往任何時候都更需要(yao)具(ju)備最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀寫技能。這里所(suo)(suo)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)‘讀寫技能’，首(shou)先就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)足(zu)以(yi)應付日(ri)常工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)(he)(he)生活(huo)所(suo)(suo)需的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫作(zuo)(zuo)(zuo)能力(li)，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)應用(yong)寫作(zuo)(zuo)(zuo)能力(li)。”與此(ci)(ci)同時，我(wo)們(men)(men)還要(yao)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)習文(wen)(wen)秘(mi)寫作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃厚興(xing)(xing)(xing)趣，變被動(dong)為(wei)(wei)主動(dong)，變要(yao)我(wo)學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)我(wo)要(yao)學(xue)(xue)(xue)。愛(ai)因(yin)斯坦(tan)說(shuo)過(guo)：熱愛(ai)是(shi)(shi)(shi)最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)。對寫作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任感(gan)和(he)(he)(he)濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)(xing)(xing)趣，熱愛(ai)寫作(zuo)(zuo)(zuo)，熱愛(ai)到(dao)“忘(wang)(wang)(wang)我(wo)”、“癡(chi)迷”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程度，“衣帶漸寬(kuan)終不(bu)(bu)悔，為(wei)(wei)伊(yi)消得人(ren)憔悴”，“每有(you)(you)會(hui)意，便(bian)欣(xin)然忘(wang)(wang)(wang)我(wo)”，樂此(ci)(ci)不(bu)(bu)疲，如饑(ji)似渴地去鉆(zhan)研，廢(fei)寢忘(wang)(wang)(wang)食地去琢磨，持之以(yi)恒(heng)，鍥(qie)而(er)不(bu)(bu)舍，這樣(yang)就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)學(xue)(xue)(xue)得好(hao)(hao)，學(xue)(xue)(xue)得入門(men)，就(jiu)(jiu)會(hui)不(bu)(bu)斷地取得進步(bu)。

其次，學習文秘寫(xie)作基礎知識，借鑒優秀作品。

提高寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)水平，到(dao)底有(you)沒(mei)有(you)“秘(mi)(mi)訣(jue)”？我們的(de)(de)回(hui)答是(shi)(shi)(shi)否定(ding)(ding)的(de)(de)。那么(me)，寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)沒(mei)有(you)規律(lv)(lv)可(ke)循(xun)、方(fang)(fang)法(fa)可(ke)求呢(ni)？我們的(de)(de)回(hui)答又是(shi)(shi)(shi)肯定(ding)(ding)的(de)(de)。任何事物(wu)都(dou)有(you)其內在的(de)(de)必(bi)然聯系(xi)即規律(lv)(lv)性(xing)，任何物(wu)質產品和精神(shen)產品的(de)(de)制作(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)有(you)其特(te)有(you)的(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)和技(ji)巧(qiao)，寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)當然也(ye)不例外。那種認為寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)無規律(lv)(lv)可(ke)循(xun)、沒(mei)有(you)什么(me)理(li)論的(de)(de)觀(guan)點，是(shi)(shi)(shi)唯心(xin)主義(yi)不可(ke)知論的(de)(de)反映，是(shi)(shi)(shi)完全(quan)站不住腳。古人(ren)說：“寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)無秘(mi)(mi)雇(gu)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)有(you)要道”，“定(ding)(ding)體(ti)則無，大體(ti)須有(you)”，這(zhe)種認識是(shi)(shi)(shi)符合辯證法(fa)的(de)(de)。我們所學(xue)(xue)的(de)(de)文(wen)秘(mi)(mi)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)材(cai)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)前人(ren)文(wen)秘(mi)(mi)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)總結，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)揭示(shi)文(wen)秘(mi)(mi)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)一般(ban)規律(lv)(lv)、引(yin)導人(ren)們掌(zhang)握文(wen)秘(mi)(mi)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)(fang)法(fa)和技(ji)巧(qiao)的(de)(de)理(li)論。

全(quan)面提(ti)高(gao)執行力狠抓(zhua)決策落實

中共臺兒莊(zhuang)區委書(shu)記陳兆同

提高執(zhi)政能力，對于縣級(ji)(ji)來講，根本的是要提高執(zhi)行力，保證上級(ji)(ji)各(ge)(ge)項決(jue)策(ce)全(quan)面(mian)、有效(xiao)地(di)落實，推動區域經濟健(jian)康、快速發展(zhan)。近年來，我們把全(quan)面(mian)提高各(ge)(ge)級(ji)(ji)干部的執(zhi)行力作為加強干部作風建設(she)的突破口，狠(hen)抓各(ge)(ge)項決(jue)策(ce)的落實，有效(xiao)推動了各(ge)(ge)項工(gong)作的開展(zhan)。

一、健(jian)全(quan)(quan)決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)機制(zhi)(zhi)，提高(gao)執政水平。正確(que)(que)決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)是(shi)正確(que)(que)執行的(de)基礎，是(shi)各(ge)項(xiang)工作成(cheng)功的(de)重要(yao)前提。領(ling)(ling)導班(ban)子執行能力(li)的(de)高(gao)低首先(xian)取決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)于決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)能力(li)的(de)強弱。提高(gao)執行力(li)首先(xian)要(yao)提高(gao)決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)能力(li)。近(jin)年來，區委充分發(fa)(fa)揮“總攬全(quan)(quan)局、協調各(ge)方”的(de)領(ling)(ling)導核(he)心作用(yong)，樹(shu)立科學決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)觀(guan)念(nian)，建立健(jian)全(quan)(quan)了(le)重大(da)問題集(ji)(ji)體(ti)(ti)決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)制(zhi)(zhi)度、專家(jia)(jia)咨詢(xun)制(zhi)(zhi)度，完(wan)善決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)方式(shi)，規范(fan)決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)程序，強化決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)責任，保證(zheng)決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)的(de)正確(que)(que)有(you)效。一是(shi)規范(fan)決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)程序。我(wo)們堅持“集(ji)(ji)體(ti)(ti)領(ling)(ling)導、民(min)主集(ji)(ji)中(zhong)、個別醞釀(niang)、會議決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)定”的(de)原則(ze)，進一步規范(fan)和(he)完(wan)善各(ge)級、各(ge)部(bu)門黨委決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)定重大(da)事項(xiang)規則(ze)，對決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)內容、程序、紀律等(deng)作出明確(que)(que)規定，使(shi)班(ban)子決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)有(you)制(zhi)(zhi)度遵循。二是(shi)完(wan)善民(min)主決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)機制(zhi)(zhi)。從2001年開始，我(wo)們堅持對重大(da)事項(xiang)實行黨政聯(lian)席(xi)會集(ji)(ji)體(ti)(ti)決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)，充分發(fa)(fa)揮每一位領(ling)(ling)導成(cheng)員的(de)聰明才智(zhi)。會議決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)前，班(ban)子成(cheng)員充分準備、醞釀(niang)溝通、形成(cheng)共識，提高(gao)了(le)決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)效率(lv)。三是(shi)完(wan)善科學決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)機制(zhi)(zhi)。我(wo)們在決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)前充分調查研(yan)(yan)究、廣泛論(lun)證(zheng)咨詢(xun)，還先(xian)后聘請了(le)國家(jia)(jia)有(you)關部(bu)委領(ling)(ling)導、中(zhong)國國土(tu)經濟學研(yan)(yan)究會部(bu)分會員以(yi)及高(gao)等(deng)院校的(de)教授、外籍專家(jia)(jia)、先(xian)進發(fa)(fa)達地區的(de)領(ling)(ling)導干部(bu)作為政府(fu)工作顧問，遇到(dao)重大(da)決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)，及時(shi)征求他們的(de)意(yi)見，借助外腦、外智(zhi)完(wan)善決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)，使(shi)我(wo)們的(de)各(ge)項(xiang)決(jue)(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)既(ji)符合上級精(jing)神，又切合本地實際，既(ji)體(ti)(ti)現時(shi)代性、又富于創造性。

二、健(jian)全(quan)責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)機(ji)制(zhi)，提高(gao)執行(xing)(xing)(xing)意識。我們(men)強(qiang)調，在(zai)決策過程中(zhong)要(yao)(yao)充分發(fa)揚民主，而一(yi)(yi)旦形(xing)成(cheng)(cheng)決議(yi)就(jiu)必須嚴(yan)格執行(xing)(xing)(xing)，不能(neng)打任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)何折(zhe)扣(kou)。執行(xing)(xing)(xing)中(zhong)注重(zhong)(zhong)(zhong)明確任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務、分清責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，提高(gao)執行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)自覺性(xing)(xing)(xing)和堅定性(xing)(xing)(xing)。一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)合(he)(he)理劃分工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)層(ceng)次(ci)。區(qu)委(wei)(wei)將全(quan)局工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)按不同(tong)的(de)(de)(de)層(ceng)次(ci)分成(cheng)(cheng)三(san)(san)種類(lei)型：第一(yi)(yi)類(lei)是(shi)(shi)(shi)區(qu)委(wei)(wei)牽(qian)頭抓(zhua)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，主要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)事關(guan)全(quan)局的(de)(de)(de)、具有(you)前瞻(zhan)性(xing)(xing)(xing)、戰略(lve)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，涉及(ji)各(ge)(ge)個(ge)方(fang)面(mian)(mian)和領(ling)域需要(yao)(yao)由區(qu)委(wei)(wei)牽(qian)頭，把人(ren)大、政(zheng)府(fu)、政(zheng)協及(ji)紀(ji)檢、組織、宣傳(chuan)、統戰、政(zheng)法等(deng)方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)智慧集(ji)中(zhong)起(qi)來(lai)、力(li)量協調起(qi)來(lai)，在(zai)全(quan)區(qu)范圍內(nei)形(xing)成(cheng)(cheng)合(he)(he)力(li)。第二類(lei)區(qu)委(wei)(wei)推動的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，主要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)改(gai)革、發(fa)展、穩定的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)大任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務，區(qu)委(wei)(wei)提出(chu)總體(ti)目(mu)標(biao)要(yao)(yao)求，各(ge)(ge)方(fang)配合(he)(he)支持，由區(qu)政(zheng)府(fu)具體(ti)組織實(shi)(shi)(shi)施。在(zai)實(shi)(shi)(shi)施中(zhong)，區(qu)委(wei)(wei)聽取(qu)階段性(xing)(xing)(xing)進(jin)展情況匯(hui)報，協調各(ge)(ge)方(fang)力(li)量，共同(tong)推進(jin)。第三(san)(san)類(lei)是(shi)(shi)(shi)區(qu)委(wei)(wei)支持的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，主要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)面(mian)(mian)上(shang)的(de)(de)(de)日常工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，由各(ge)(ge)部(bu)門具體(ti)實(shi)(shi)(shi)施，區(qu)委(wei)(wei)予以(yi)支持。通過以(yi)上(shang)三(san)(san)類(lei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)劃分，理清了(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)層(ceng)次(ci)，抓(zhua)住了(le)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)，明確了(le)責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，使方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)在(zai)區(qu)委(wei)(wei)的(de)(de)(de)統一(yi)(yi)領(ling)導(dao)下(xia)，能(neng)夠更好地(di)各(ge)(ge)司其職，各(ge)(ge)盡其責(ze)(ze)，相(xiang)互(hu)配合(he)(he)，推動了(le)各(ge)(ge)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)力(li)、有(you)序(xu)、有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)開展。二是(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)(xing)領(ling)導(dao)責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)制(zhi)。對關(guan)系全(quan)局的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)業經(jing)濟(ji)運行(xing)(xing)(xing)和重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)項(xiang)目(mu)建設(she)、農(nong)業產(chan)業化(hua)和標(biao)準化(hua)、發(fa)展民營經(jing)濟(ji)、招商引資(zi)、加快城市化(hua)進(jin)程等(deng)五個(ge)方(fang)面(mian)(mian)，細化(hua)出(chu)34項(xiang)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，提出(chu)具體(ti)目(mu)標(biao)和要(yao)(yao)求，明確完成(cheng)(cheng)時限，逐一(yi)(yi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)到(dao)區(qu)級(ji)(ji)牽(qian)頭領(ling)導(dao)和責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)單(dan)位(wei)。對43個(ge)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)項(xiang)目(mu)、8個(ge)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)招商區(qu)域以(yi)及(ji)30個(ge)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)村(cun)，逐一(yi)(yi)明確分包領(ling)導(dao)，賦予相(xiang)應權力(li)，實(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)(xing)重(zhong)(zhong)(zhong)心下(xia)移，及(ji)時發(fa)現并解(jie)決有(you)關(guan)問(wen)題。三(san)(san)是(shi)(shi)(shi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)全(quan)員責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)制(zhi)。把每(mei)一(yi)(yi)項(xiang)指(zhi)標(biao)和工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務進(jin)行(xing)(xing)(xing)細化(hua)、量化(hua)，分解(jie)落(luo)實(shi)(shi)(shi)到(dao)各(ge)(ge)級(ji)(ji)各(ge)(ge)部(bu)門，落(luo)實(shi)(shi)(shi)到(dao)每(mei)位(wei)領(ling)導(dao)干部(bu)，建立健(jian)全(quan)覆蓋全(quan)區(qu)各(ge)(ge)級(ji)(ji)各(ge)(ge)部(bu)門和全(quan)體(ti)機(ji)關(guan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)管(guan)理考核體(ti)系，從區(qu)級(ji)(ji)領(ling)導(dao)干部(bu)到(dao)一(yi)(yi)般(ban)公務員，實(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)(xing)責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)“無(wu)縫覆蓋”，做到(dao)人(ren)人(ren)有(you)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務、人(ren)人(ren)有(you)責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、人(ren)人(ren)有(you)壓力(li)。

三、健全督(du)(du)(du)導(dao)(dao)機制，提高(gao)(gao)執(zhi)行(xing)(xing)效(xiao)率。督(du)(du)(du)促(cu)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)是(shi)(shi)(shi)(shi)保證(zheng)決策(ce)執(zhi)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)手段。我(wo)們(men)強(qiang)化三項(xiang)(xiang)措施(shi)，充(chong)分(fen)(fen)發(fa)揮督(du)(du)(du)查(cha)(cha)(cha)(cha)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)在(zai)(zai)決策(ce)執(zhi)行(xing)(xing)中的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)作(zuo)用，提高(gao)(gao)了(le)執(zhi)行(xing)(xing)效(xiao)率。一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)帶(dai)頭(tou)(tou)督(du)(du)(du)查(cha)(cha)(cha)(cha)。提高(gao)(gao)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)，領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)是(shi)(shi)(shi)(shi)關鍵。領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)者既是(shi)(shi)(shi)(shi)決策(ce)的(de)(de)(de)主(zhu)體(ti)，又是(shi)(shi)(shi)(shi)決策(ce)執(zhi)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)直接(jie)責任者和(he)(he)推動(dong)(dong)(dong)者。我(wo)們(men)要(yao)求各(ge)級領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)干(gan)部(bu)(bu)在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中帶(dai)頭(tou)(tou)承擔責任，帶(dai)頭(tou)(tou)勇(yong)挑重(zhong)(zhong)擔，帶(dai)頭(tou)(tou)真(zhen)抓(zhua)實(shi)(shi)干(gan)，切實(shi)(shi)把(ba)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)抓(zhua)到位(wei)、抓(zhua)到底、抓(zhua)出(chu)成效(xiao)。區(qu)(qu)(qu)(qu)委(wei)的(de)(de)(de)每一(yi)項(xiang)(xiang)重(zhong)(zhong)大(da)決策(ce)和(he)(he)部(bu)(bu)署出(chu)臺后，區(qu)(qu)(qu)(qu)委(wei)按照分(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)，抓(zhua)好(hao)督(du)(du)(du)促(cu)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)。對(dui)事關改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)穩(wen)定大(da)局的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)決策(ce)，由(you)(you)區(qu)(qu)(qu)(qu)委(wei)、區(qu)(qu)(qu)(qu)政府主(zhu)要(yao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)同(tong)志牽頭(tou)(tou)，搞好(hao)督(du)(du)(du)查(cha)(cha)(cha)(cha)，促(cu)進(jin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)落實(shi)(shi)。如2002年初，為推動(dong)(dong)(dong)全區(qu)(qu)(qu)(qu)經(jing)(jing)濟(ji)快(kuai)(kuai)速發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，我(wo)們(men)規劃(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)了(le)工(gong)(gong)(gong)業聚(ju)集區(qu)(qu)(qu)(qu)，為加(jia)快(kuai)(kuai)建(jian)(jian)(jian)設(she)步(bu)伐，我(wo)帶(dai)領(ling)(ling)(ling)督(du)(du)(du)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)員(yuan)每周(zhou)(zhou)五到開(kai)發(fa)區(qu)(qu)(qu)(qu)建(jian)(jian)(jian)設(she)工(gong)(gong)(gong)地(di)進(jin)行(xing)(xing)一(yi)次實(shi)(shi)地(di)督(du)(du)(du)查(cha)(cha)(cha)(cha)。督(du)(du)(du)查(cha)(cha)(cha)(cha)時(shi)由(you)(you)各(ge)建(jian)(jian)(jian)設(she)單位(wei)主(zhu)要(yao)負(fu)責人(ren)在(zai)(zai)現(xian)場(chang)(chang)匯(hui)(hui)(hui)報(bao)進(jin)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)情(qing)況(kuang)、存在(zai)(zai)問(wen)(wen)題和(he)(he)下(xia)步(bu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)打(da)算，能解決的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題現(xian)場(chang)(chang)拍板解決，對(dui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)不力(li)、行(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)遲緩的(de)(de)(de)，當(dang)場(chang)(chang)給(gei)予(yu)嚴厲批評，加(jia)快(kuai)(kuai)了(le)工(gong)(gong)(gong)程進(jin)度(du)。目前(qian)，入園項(xiang)(xiang)目已(yi)達59個(ge)，總(zong)投資19.8億元(yuan)。這些項(xiang)(xiang)目全部(bu)(bu)建(jian)(jian)(jian)成預計(ji)可新增(zeng)利稅3.2億元(yuan)，新增(zeng)就業崗(gang)位(wei)1.6萬個(ge)。二是(shi)(shi)(shi)(shi)定期(qi)督(du)(du)(du)查(cha)(cha)(cha)(cha)調(diao)度(du)。區(qu)(qu)(qu)(qu)委(wei)建(jian)(jian)(jian)立(li)了(le)每周(zhou)(zhou)一(yi)例會(hui)制度(du)，聽取區(qu)(qu)(qu)(qu)委(wei)常(chang)委(wei)分(fen)(fen)管(guan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)情(qing)況(kuang)匯(hui)(hui)(hui)報(bao)；每月召開(kai)一(yi)次由(you)(you)區(qu)(qu)(qu)(qu)幾(ji)大(da)家(jia)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)參加(jia)的(de)(de)(de)聯席(xi)會(hui)，聽取幾(ji)條線工(gong)(gong)(gong)作(zuo)完(wan)成情(qing)況(kuang)和(he)(he)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)項(xiang)(xiang)目進(jin)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)情(qing)況(kuang)的(de)(de)(de)匯(hui)(hui)(hui)報(bao)；每季度(du)召開(kai)一(yi)次經(jing)(jing)濟(ji)運行(xing)(xing)情(qing)況(kuang)調(diao)度(du)會(hui)，聽取各(ge)鎮(zhen)街和(he)(he)經(jing)(jing)濟(ji)主(zhu)管(guan)部(bu)(bu)門(men)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)情(qing)況(kuang)匯(hui)(hui)(hui)報(bao)，分(fen)(fen)析形勢，研究措施(shi)。同(tong)時(shi)要(yao)求各(ge)鎮(zhen)街、區(qu)(qu)(qu)(qu)直部(bu)(bu)門(men)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)定期(qi)向(xiang)區(qu)(qu)(qu)(qu)委(wei)、區(qu)(qu)(qu)(qu)政府分(fen)(fen)管(guan)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)匯(hui)(hui)(hui)報(bao)所承擔的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)目標的(de)(de)(de)進(jin)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)和(he)(he)落實(shi)(shi)情(qing)況(kuang)。已(yi)經(jing)(jing)辦完(wan)的(de)(de)(de)報(bao)結(jie)果，正在(zai)(zai)辦理的(de)(de)(de)報(bao)進(jin)度(du)，沒(mei)有完(wan)成的(de)(de)(de)找原因，出(chu)了(le)問(wen)(wen)題究責任。通(tong)過建(jian)(jian)(jian)立(li)調(diao)度(du)和(he)(he)報(bao)告制度(du)，及時(shi)了(le)解各(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)進(jin)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)情(qing)況(kuang)，加(jia)強(qiang)指導(dao)(dao)，促(cu)進(jin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)落實(shi)(shi)。三是(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)場(chang)(chang)觀摩評比抓(zhua)督(du)(du)(du)查(cha)(cha)(cha)(cha)促(cu)執(zhi)行(xing)(xing)。對(dui)區(qu)(qu)(qu)(qu)里(li)確定的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，如重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)項(xiang)(xiang)目建(jian)(jian)(jian)設(she)、招商引資、農業調(diao)整、發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)民營(ying)經(jing)(jing)濟(ji)等進(jin)行(xing)(xing)定期(qi)觀摩，現(xian)場(chang)(chang)檢(jian)閱工(gong)(gong)(gong)作(zuo)成果，并將觀摩評比結(jie)果與(yu)目標考評結(jie)合起來。通(tong)過開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)觀摩評比和(he)(he)競賽(sai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，使(shi)鎮(zhen)街、區(qu)(qu)(qu)(qu)直部(bu)(bu)門(men)之(zhi)(zhi)間比位(wei)次，找差(cha)距，爭先進(jin)，營(ying)造你(ni)追我(wo)趕、大(da)干(gan)快(kuai)(kuai)上的(de)(de)(de)良(liang)好(hao)氛圍。公務(wu)員(yuan)之(zhi)(zhi)家(jia)版(ban)權所有