導語：如何才能寫好一篇清明這首詩，這就需(xu)要(yao)搜集整(zheng)理(li)更多的資(zi)料和文(wen)獻(xian)，歡(huan)迎閱(yue)讀由(you)公務(wu)員(yuan)之家整(zheng)理(li)的十篇范文(wen)，供(gong)你借鑒。

篇1

該(gai)歌是《離別的車(che)站(zhan)》。

具體介紹如下(xia)：《離(li)別的(de)車站》是(shi)電(dian)視(shi)劇(ju)(ju)《情(qing)深深雨濛(meng)(meng)濛(meng)(meng)》的(de)插曲(qu)，由趙薇演唱，瓊(qiong)瑤作詞(ci)，歌曲(qu)情(qing)深意長，寄托(tuo)了電(dian)視(shi)劇(ju)(ju)中依萍對書(shu)桓無盡的(de)思念(nian)，當時插曲(qu)與電(dian)視(shi)劇(ju)(ju)劇(ju)(ju)情(qing)巧妙結合，讓(rang)觀眾(zhong)們感同(tong)身受(shou)，當時電(dian)視(shi)劇(ju)(ju)一(yi)播即火，其中的(de)插曲(qu)《離(li)別的(de)車站》也隨之走紅，成(cheng)為大(da)街小(xiao)巷傳唱度極(ji)高的(de)曲(qu)目之一(yi)。

趙(zhao)薇(wei)(wei)，中國當代(dai)著名女(nv)演員、歌手(shou)，因演出電視劇(ju)《還珠格(ge)格(ge)》中的(de)(de)小燕子一角而廣(guang)為(wei)人知，在熒屏上(shang)塑造了一系(xi)列言情劇(ju)中女(nv)主角后(hou)，趙(zhao)薇(wei)(wei)也開始向歌壇和大銀幕發展，經(jing)歷了不少(shao)爭(zheng)議(yi)，使其(qi)數次成(cheng)為(wei)媒體(ti)漩(xuan)渦的(de)(de)中心人物和“話題女(nv)王”，但她所取得的(de)(de)成(cheng)績和進步卻是有(you)目(mu)共睹，而這些年的(de)(de)磨礪(li)，也使她身(shen)上(shang)多(duo)出一份淡泊和從容。

（來(lai)源：文章屋網 ）

篇2

《鳳凰(huang)臺上憶吹簫》：新來瘦，非(fei)干病酒(jiu)，不是悲秋。

《醉花(hua)陰》：簾卷西風，人比黃花(hua)瘦。

《如(ru)夢令》：知(zhi)否，知(zhi)否，應是綠(lv)肥紅瘦。

《點絳唇》：起(qi)來搔(sao)首，梅影橫窗瘦。

……

李清照生活在(zai)距我(wo)們八(ba)百多年(nian)前的(de)(de)宋朝(chao)，我(wo)們至(zhi)今無法(fa)查(cha)據她(ta)是(shi)(shi)否刻意(yi)(yi)減過肥(fei)，也(ye)無法(fa)清晰地(di)近距離觀(guan)賞她(ta)的(de)(de)姿容是(shi)(shi)雍(yong)容還(huan)是(shi)(shi)清瘦(shou)，但(dan)(dan)根據她(ta)在(zai)詩(shi)詞作品(pin)中大量運用“瘦(shou)”這(zhe)(zhe)個(ge)字，似(si)乎可以(yi)確定，她(ta)也(ye)許真(zhen)的(de)(de)身(shen)型很瘦(shou)。當然也(ye)未必真(zhen)是(shi)(shi)如此，因(yin)為，詩(shi)歌一般不(bu)寫(xie)(xie)實，而(er)是(shi)(shi)以(yi)“寫(xie)(xie)意(yi)(yi)”為主。寫(xie)(xie)意(yi)(yi)是(shi)(shi)詩(shi)歌創作的(de)(de)突(tu)出特點，也(ye)就是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)，寫(xie)(xie)進(jin)作品(pin)中的(de)(de)形象(xiang)，一般不(bu)能(neng)按實情去理解，只能(neng)通過所(suo)寫(xie)(xie)的(de)(de)意(yi)(yi)象(xiang)抽象(xiang)地(di)去賞析(xi)，就像“朝(chao)辭白(bai)(bai)帝彩云間(jian)，千里江陵一日還(huan)”一樣，坐船而(er)行(xing)，能(neng)一日千里嗎(ma)？這(zhe)(zhe)不(bu)過是(shi)(shi)詩(shi)人(ren)李白(bai)(bai)覺得順(shun)流而(er)下(xia)，那船真(zhen)是(shi)(shi)快如飛，便夸張地(di)這(zhe)(zhe)樣說(shuo)(shuo)而(er)已。那么(me)，李清照的(de)(de)“瘦(shou)”也(ye)就未必是(shi)(shi)身(shen)型瘦(shou)，但(dan)(dan)她(ta)反反復復地(di)這(zhe)(zhe)樣說(shuo)(shuo)一定有原因(yin)。

李清(qing)照是婉(wan)約詞派的代表，有“千(qian)古(gu)第(di)一才(cai)女(nv)”之稱。婚前(qian)生(sheng)活十分(fen)優裕，婚后(hou)與(yu)丈夫(fu)趙明誠(cheng)共(gong)同致力于書畫(hua)金(jin)石的搜(sou)集(ji)整(zheng)理，夫(fu)妻恩愛(ai)，愛(ai)情生(sheng)活其樂融融。自從金(jin)人占領中(zhong)(zhong)原之后(hou)，李清(qing)照夫(fu)婦(fu)也隨難民流落江南。飄流異(yi)地，多年搜(sou)集(ji)來的金(jin)石字畫(hua)喪失殆盡，再加(jia)上丈夫(fu)趙明誠(cheng)病逝(shi)，這些給她帶來沉重的打擊和極(ji)大的痛(tong)苦(ku)。逃亡途中(zhong)(zhong)，行(xing)至烏江時，聯想到了(le)在被(bei)劉邦四面楚歌的包圍中(zhong)(zhong)自刎而死的項羽，便寫下了(le)有名的《夏(xia)日絕句》。

李清(qing)照(zhao)積極主(zhu)張北伐收復中(zhong)原，可是南宋王(wang)朝統治者腐朽無能(neng)，不(bu)思抗金，只顧偏安(an)一隅(yu)，茍且偷生，這使李清(qing)照(zhao)的希望成為幻(huan)影。經歷了國破家亡夫喪的李清(qing)照(zhao)，在(zai)晚(wan)年，還殫精竭(jie)慮地(di)編撰了《金石錄(lu)》，完成了丈夫生前未竟的遺愿(yuan)。

篇3

在8年級(ji)上(shang)冊Unit7的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌Seasonsoftheyear教(jiao)(jiao)研活動(dong)備課時，有(you)(you)(you)些老師(shi)覺得無從下手，甚(shen)至(zhi)還有(you)(you)(you)些老師(shi)抱怨(yuan)這(zhe)(zhe)首詩(shi)(shi)歌的(de)(de)(de)(de)(de)編寫沒有(you)(you)(you)意義(yi)，往往在教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)一(yi)帶而(er)過(guo)，沒有(you)(you)(you)能好好深入研究這(zhe)(zhe)首詩(shi)(shi)歌，有(you)(you)(you)些老師(shi)只(zhi)是簡(jian)單地對其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)點做一(yi)個(ge)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，這(zhe)(zhe)些都違背了(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)本意。新教(jiao)(jiao)材(cai)讓(rang)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)英語詩(shi)(shi)歌進入了(le)(le)(le)(le)課堂，我(wo)們(men)(men)(men)就有(you)(you)(you)責(ze)任讓(rang)它(ta)們(men)(men)(men)真正進入學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)心靈(ling)。畫家羅丹說：“美(mei)到處(chu)都有(you)(you)(you)，對于我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)，不(bu)是缺(que)(que)少美(mei)，而(er)是缺(que)(que)少發現。”只(zhi)要我(wo)們(men)(men)(men)細讀(du)這(zhe)(zhe)首詩(shi)(shi)歌，不(bu)難(nan)發現它(ta)蘊含著美(mei)，充滿了(le)(le)(le)(le)美(mei)。為了(le)(le)(le)(le)讓(rang)孩(hai)子們(men)(men)(men)一(yi)步一(yi)步體(ti)會這(zhe)(zhe)首詩(shi)(shi)歌的(de)(de)(de)(de)(de)魅(mei)力，我(wo)先讓(rang)孩(hai)子們(men)(men)(men)閉上(shang)眼睛(jing)，聆聽夏天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)知了(le)(le)(le)(le)叫聲，冬天(tian)(tian)北風呼呼的(de)(de)(de)(de)(de)聲音，春(chun)雨的(de)(de)(de)(de)(de)纏(chan)綿，秋天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)鳥(niao)鳴(ming)。聽完聲音之后，我(wo)讓(rang)孩(hai)子們(men)(men)(men)展開(kai)想象，并描繪一(yi)下他們(men)(men)(men)心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)畫面。從孩(hai)子們(men)(men)(men)精彩的(de)(de)(de)(de)(de)發言(yan)中(zhong)不(bu)難(nan)發現想象不(bu)僅打開(kai)了(le)(le)(le)(le)孩(hai)子們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維，也能引發他們(men)(men)(men)和詩(shi)(shi)人的(de)(de)(de)(de)(de)共鳴(ming)。

我(wo)(wo)問(wen)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)最喜(xi)歡哪(na)個(ge)(ge)季(ji)節，為什么？孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)回答五(wu)花(hua)八門。我(wo)(wo)告訴他(ta)(ta)們(men)，每個(ge)(ge)季(ji)節都有(you)它自(zi)己的(de)(de)(de)美麗。春(chun)(chun)天可(ke)以(yi)(yi)有(you)美麗的(de)(de)(de)蝴蝶和花(hua)兒，也有(you)惱人(ren)的(de)(de)(de)春(chun)(chun)雨(yu)。我(wo)(wo)讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)想一想有(you)哪(na)些中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)詩(shi)(shi)歌描(miao)寫(xie)(xie)了(le)(le)春(chun)(chun)天。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)提到：“春(chun)(chun)眠不覺曉，處(chu)處(chu)聞(wen)啼(ti)鳥”；“清(qing)明時(shi)節雨(yu)紛紛，路上行人(ren)欲斷魂”；“人(ren)間(jian)四月芳菲盡，山寺桃花(hua)始盛開(kai)”等等。我(wo)(wo)讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)再(zai)讀Seasonsoftheyear的(de)(de)(de)第二段關于春(chun)(chun)天的(de)(de)(de)描(miao)寫(xie)(xie)，讓他(ta)(ta)們(men)比較哪(na)首(shou)中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)詩(shi)(shi)歌描(miao)寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)情景(jing)更(geng)像這首(shou)詩(shi)(shi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)情景(jing)。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)進行了(le)(le)小組討論，認為只有(you)部分像。有(you)幾個(ge)(ge)組把原來(lai)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)詩(shi)(shi)歌進行了(le)(le)稍稍改(gai)編(bian)，就(jiu)比較貼(tie)近Seasonsoftheyear中(zhong)(zhong)關于春(chun)(chun)季(ji)的(de)(de)(de)描(miao)寫(xie)(xie)。他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)這個(ge)(ge)做(zuo)法(fa)得(de)到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)肯定，也激發了(le)(le)大家(jia)的(de)(de)(de)熱情，一時(shi)間(jian)改(gai)編(bian)中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)詩(shi)(shi)歌以(yi)(yi)貼(tie)近這首(shou)英文(wen)(wen)詩(shi)(shi)歌成了(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)課余的(de)(de)(de)樂事。

二、用(yong)詩歌放(fang)飛(fei)學生的(de)心(xin)靈，體(ti)會中英(ying)文中擬人的(de)修辭

新(xin)教材就(jiu)像(xiang)(xiang)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個寶(bao)庫，這(zhe)(zhe)首(shou)詩(shi)(shi)歌就(jiu)像(xiang)(xiang)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個寶(bao)庫里的珍(zhen)寶(bao)，只要著力發掘，還(huan)會有更大的收獲。我首(shou)先(xian)用(yong)(yong)問題啟(qi)發學生(sheng)思(si)考：Whatisyourfavouritesentence?Why?孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)的回(hui)答起(qi)初從(cong)字面(mian)上出發，基本(ben)上集中(zhong)在一(yi)(yi)些形容詞和副詞的運用(yong)(yong)上，我告訴(su)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)我最喜(xi)歡的是(shi)(shi)：Beesandbutterfliesplayamongflowers.孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)很快發現(xian)原來(lai)是(shi)(shi)動詞“play”用(yong)(yong)得(de)好，使詩(shi)(shi)句一(yi)(yi)下子(zi)(zi)生(sheng)動起(qi)來(lai)。我又(you)引導孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)思(si)考這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)什(shen)么修辭(ci)手法(fa)？這(zhe)(zhe)個發現(xian)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)產生(sheng)了(le)濃(nong)厚的興趣，很快這(zhe)(zhe)首(shou)詩(shi)(shi)歌擬(ni)人的詩(shi)(shi)句都被(bei)找了(le)出來(lai)。顯然這(zhe)(zhe)首(shou)詩(shi)(shi)歌已經不能滿足(zu)他們(men)(men)了(le)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)迫不及待地(di)要從(cong)中(zhong)文詩(shi)(shi)歌中(zhong)發現(xian)點什(shen)么。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)展開(kai)了(le)活(huo)潑可(ke)愛的想像(xiang)(xiang)翅膀(bang)，課(ke)堂成為了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)智慧的加工廠。

新課程把情感態度列入英語(yu)課程的(de)(de)(de)重要內容之一(yi)，體現了“以人為本，以學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)發(fa)展為根本”的(de)(de)(de)人文主義觀念。其實情感策略與語(yu)言學(xue)習不僅有著千(qian)絲萬縷的(de)(de)(de)聯系(xi)，語(yu)言學(xue)習的(de)(de)(de)效果還(huan)直接或間(jian)接地(di)受到情感態度的(de)(de)(de)影響。孩子們在中文和(he)英文詩歌中來回穿梭，樂在其中，不僅發(fa)現了擬人的(de)(de)(de)修(xiu)辭手法(fa)，還(huan)發(fa)現詩歌中比喻、夸張等更(geng)多的(de)(de)(de)修(xiu)辭手法(fa)。正(zheng)如布盧姆認(ren)為的(de)(de)(de)那樣：“一(yi)個帶著積極感情學(xue)習課程的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，應(ying)該比那些缺乏感情、樂趣或興趣的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，或者(zhe)比那些對學(xue)習材料感到焦慮和(he)恐(kong)懼的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習得更(geng)加輕松，更(geng)加迅速。”這節英語(yu)課成(cheng)了學(xue)生(sheng)(sheng)夢想開始的(de)(de)(de)地(di)方(fang)，因(yin)為忘我(wo)的(de)(de)(de)投(tou)入，孩子們求知的(de)(de)(de)欲望高漲。

三、總結

篇4

1、清明時節雨紛(fen)紛(fen)全詩為(wei)：清明時節雨紛(fen)紛(fen)，路上行(xing)人(ren)欲(yu)斷魂。借問酒家何(he)處有，牧童遙指杏花(hua)村。

2、這是(shi)(shi)出(chu)自唐代杜牧的(de)(de)清(qing)明(ming)(ming)詩(shi)句(ju)中的(de)(de)名句(ju)，點(dian)明(ming)(ming)了(le)詩(shi)人所處的(de)(de)時(shi)節與天(tian)氣條件(jian)，這首詩(shi)是(shi)(shi)清(qing)明(ming)(ming)的(de)(de)第一句(ju)詩(shi)，點(dian)明(ming)(ming)了(le)在清(qing)明(ming)(ming)節當天(tian)，細雨紛紛的(de)(de)天(tian)氣環境。

（來源：文章屋網(wang) ）

篇5

沒(mei)有(you)墳(fen)頭(tou)大(da)，連最(zui)小的墳(fen)塋也(ye)沒(mei)有(you)

沒有砌墳(fen)的(de)石頭重，連土疙瘩也沒有

沒(mei)有(you)墳上(shang)的茅草和蕨葉濃密，連倒掛的刺藤也沒(mei)有(you)

沒有山(shan)高，連墓碑也沒有

幾乎所有都沒有

這就是活著的狀態

而(er)死亡，恰好見證了這一切

當我寫完這首詩

凌晨(chen)一點了，當(dang)我寫完這首詩

這(zhe)世(shi)間多少夢，已經瓜(gua)熟蒂落

月的鋒刃正(zheng)生切著初冬的寒霜

一(yi)個夜行者(zhe)，撬開了隔壁的房門

這首詩是(shi)我為你精心設計的別墅

午夜是我(wo)請人來安裝的(de)防盜門

你不用鑰(yao)匙，只需對(dui)證真(zhen)愛(ai)的指(zhi)紋

就能進入。詩中(zhong)的每一個字

就是一個房間

標點符號(hao)是虛(xu)設(she)的情景

或夕陽斷照，或曉風殘月

或(huo)夢鎖(suo)橫橋(qiao)，或(huo)闌珊雕(diao)窗

煙波在唐詩中

浩渺在宋詞里

往事在景中

你在鏡里

三千白發在詩行的結(jie)尾處

還有六個小圓點

在似(si)是而(er)非的(de)生(sheng)活堤岸？

還是在夢斷(duan)江南的萬古情愁(chou)間？

當我寫完這首詩

昨(zuo)天(tian)，又(you)被拖入今天(tian)

總有幾個溫(wen)暖我(wo)的詞語

數九(jiu)寒天，幾滴(di)欲(yu)凝(ning)未凝(ning)的雨

在喧囂(xiao)的(de)縫隙(xi)悄(qiao)然落下(xia)

沉(chen)訥的光線安慰一(yi)顆(ke)埋下的頭

他們能在青春的念想中(zhong)找到自己

這(zhe)做不(bu)完的(de)工作，就(jiu)像犯(fan)不(bu)完的(de)錯誤

說不(bu)完(wan)的(de)話，開不(bu)完(wan)的(de)玩笑

她說：“屙尿(niao)洗蘿卜，環順（反(fan)正(zheng)）都是活路(lu)。”

由于年齡的(de)差(cha)距，我忍住笑

順(shun)著詞語的(de)弧度(du)繞行

內(nei)心光亮。透視情(qing)感里

那支生銹的箭簇

無(wu)法(fa)取舍，糜爛，擴散

直至占據了一小(xiao)部分身體

眾人逐漸離去

她站起來，做擴胸運動

一陣風恰(qia)好(hao)經過(guo)，動(dong)(dong)了動(dong)(dong)屋(wu)內的溫暖(nuan)

圍巾的底角往上卷

仿佛說“再見”

她笑了一下

拾起火爐上的手套

走出了生活的“場(chang)”

欲望的“域”

黃昏

檐前的茅(mao)草在秋風中顫抖著(zhu)

傍晚(wan)的余暉(hui)照撫著晚(wan)歸(gui)的老(lao)人

家在前方，燈光(guang)牽引

打開冰冷的鎖

“吱(zhi)嘎(ga)”一聲推開木(mu)門

昏暗與昏暗銜接

他(ta)定(ding)了定(ding)神(shen)，向(xiang)屋里走去

一段(duan)銹(xiu)跡斑斑的(de)歲月(yue)

一個孤苦無助的黃昏

清明

請原諒我，今天(tian)才想(xiang)起寫一首(shou)詩(shi)悼念你

你們(men)，我已(yi)故的親人

想(xiang)起(qi)時光，像(xiang)一株(zhu)山茶一樣

植于憂傷的墳頭

想起去年(nian)我手握鐮刀(dao)，砍斷的雜草

如今又從傷口處，長出了(le)濃密的胡須

兩行眼淚不自覺地流下來

喂養了今年的春光

這應該(gai)是一件值得高興的(de)事兒

又(you)一年(nian)，我帶著祭品來(lai)看你們

跪下來燒幾張錢紙

我(wo)沒有對你們(men)說(shuo)話，是因為

墳前的(de)那兩棵(ke)杉(shan)樹都(dou)替我說了

它們靜守時光，那就是我的想法(fa)

日子(zi)一(yi)(yi)年一(yi)(yi)年地(di)過(guo)著

你們(men)去(qu)的那(nei)個(ge)世(shi)界(jie)有些什么變化

我(wo)在這世上活(huo)著(zhu)，我(wo)有些怕

生活(huo)雜亂無章，我的憂郁大于清明

許多時候在夢里，面前(qian)荒草凄凄

我用鐮(lian)刀鍘斷的，是我漸(jian)長漸(jian)長的頭(tou)發

如果你、你們能夠告訴我，堅強地活吧(ba)

哪怕是在(zai)夢中，哪怕就一(yi)句

那就好了！

一枚印章

一枚印章。像愛情一樣

散發著誘人的乳香

藏在書里

藏在書柜的深閨里

當(dang)鋒利(li)的刻刀，在玉石上劃過(guo)

他小心翼翼地收斂著刀鋒(feng)

疼便停在(zai)心(xin)口的膜上

發出滋滋的響聲

玉石上刻下我的名(ming)字

我便成了玉石

我不再是我

是一枚印章

也許(xu)，你會在陳舊的宣紙上

在殘凝的墨香里

找到我

那時的我，一定是一個

抹紅了櫻桃小口的

睡美人

思索的命運

——致波蘭精神的守(shou)護者、偉大詩人辛波絲卡

有足夠(gou)的勇氣，來享受(shou)最后的生活

她閉著眼(yan)睛，摸索著文字(zi)

深深地呼吸

便能找到曾(ceng)經迷失(shi)的(de)春天

如(ru)果有誰，可能給她力量的(de)話

她便(bian)能在黑(hei)暗中解讀(du)“一見(jian)鐘(zhong)情(qing)”

她甚至可以。將自己置于妄想(xiang)之中

置于大地上(shang)。一朵最不起(qi)眼(yan)的花(hua)旁

不(bu)是，這不(bu)是她最終想要的

因(yin)為她可(ke)以笑得那(nei)么從(cong)容

將(jiang)歲月(yue)，調在(zai)咖啡里

靜靜地感受，時光飛逝

因為她可以輕(qing)松地彎下腰

在(zai)瑣碎(sui)而堅硬的生活中

撿出波蘭精神的金子

因為她早已為自己寫下(xia)墓志銘

“她墓上除了這(zhe)首小詩，牛蒡

和(he)貓頭鷹外，別無其它裝飾。

路人啊，請你(ni)拿(na)出包里的計算器，

思索一下辛波絲卡的命運。”

嘆息

“雪(xue)是潔白(bai)的，她不忍心來到這(zhe)骯臟的世界。”

微(wei)冷說(shuo)這話(hua)的時(shi)候，正貓(mao)著(zhu)腰在抽(chou)屜里找著(zhu)什么(me)

同室的人們都笑了

笑聲里面有(you)著隱忍的疼(teng)痛(tong)

笑(xiao)容背(bei)后是一刀刀刻(ke)痕，冬的(de)現(xian)實手法(fa)

我繼續我的夢想：

這(zhe)昏沉幽深的天氣(qi)讓人難(nan)過

不(bu)如(ru)好好下兩場大(da)雪，照(zhao)亮我(wo)的(de)內心

也照亮世人的內心

然后(hou)，我們繼續守著寒冷，度過漫長的冬天(tian)

篇6

在這當(dang)中(zhong)最著名的(de)(de)當(dang)數(shu)崔護的(de)(de)《題都城南莊(zhuang)》：去年今日(ri)此門中(zhong)，人(ren)面(mian)桃花相映(ying)紅。人(ren)面(mian)不知(zhi)何處去，桃花依舊笑春(chun)風。關(guan)于這首詩還有一(yi)個很動人(ren)的(de)(de)愛(ai)情故事(shi)。

唐德宗初年，崔(cui)(cui)護入(ru)長安考進士(shi)未取，在清明節這(zhe)天，他獨自一人來(lai)到城南去游玩，邂(xie)逅一年輕(qing)女(nv)子，并給他留(liu)下了(le)深刻的印(yin)象。第二年清明，又是桃紅柳(liu)綠之(zhi)時，崔(cui)(cui)護睹花思人，于是又來(lai)到城南尋那(nei)(nei)女(nv)子，結果卻是大(da)門緊(jin)閉(bi)，崔(cui)(cui)護不覺惆悵不已，就(jiu)在那(nei)(nei)門上寫下了(le)這(zhe)首詩，并留(liu)名(ming)：博陵崔(cui)(cui)護。

幾天(tian)過后(hou)(hou)(hou)，崔護(hu)(hu)又經過城(cheng)南，尋到(dao)那所(suo)小院(yuan)，卻(que)聽到(dao)里面有哭聲(sheng)，敲門(men)詢(xun)問，只見一老者出(chu)來。問后(hou)(hou)(hou)才知，老人(ren)是那女(nv)(nv)子之父。老人(ren)告訴崔護(hu)(hu)，女(nv)(nv)兒(er)見其(qi)寫在門(men)上(shang)的(de)詩之后(hou)(hou)(hou)，久(jiu)思成疾，已經不治而終。崔護(hu)(hu)大驚，懇求(qiu)見其(qi)一面。崔護(hu)(hu)見那女(nv)(nv)子躺在床(chuang)上(shang)，雙眼(yan)緊閉(bi)，已經沒(mei)氣了(le)。崔護(hu)(hu)不由得抱之邊哭邊喊：“崔護(hu)(hu)在這兒(er)，崔護(hu)(hu)在這兒(er)。”沒(mei)想(xiang)到(dao)那女(nv)(nv)子居(ju)然睜(zheng)開了(le)眼(yan)睛。不久(jiu)便(bian)痊愈了(le)。那老者卻(que)也對(dui)(dui)崔護(hu)(hu)倍加喜(xi)愛，就(jiu)把女(nv)(nv)兒(er)嫁(jia)給了(le)他。后(hou)(hou)(hou)來，在公元796年，崔護(hu)(hu)也考中了(le)進(jin)士。這桃花竟成就(jiu)了(le)一對(dui)(dui)才子佳人(ren)的(de)姻緣，給后(hou)(hou)(hou)人(ren)留下了(le)一段佳話。

每到春(chun)天，唐(tang)(tang)都長安，總是(shi)桃(tao)花(hua)(hua)灼灼，大放其艷。在(zai)皇(huang)家(jia)御(yu)苑(yuan)中(zhong)，亦有(you)專種桃(tao)樹的(de)(de)(de)桃(tao)花(hua)(hua)園。一年春(chun)天，唐(tang)(tang)中(zhong)宗在(zai)西苑(yuan)桃(tao)園舉(ju)行宴會(hui)賞(shang)桃(tao)花(hua)(hua)，興致之余，讓群臣吟詩助興。這(zhe)其中(zhong)有(you)一個叫李嶠的(de)(de)(de)寫道(dao)：“歲(sui)去無(wu)言忽憔悴，時來含笑(xiao)吐氛(fen)氳。不能擁路迷仙客(ke)，故欲開蹊待(dai)圣君(jun)。”事實(shi)上這(zhe)些奉皇(huang)帝命令寫的(de)(de)(de)詩都叫做“應制詩”，主(zhu)要是(shi)給皇(huang)帝看的(de)(de)(de)，內容多半是(shi)歌功(gong)頌(song)德、無(wu)聊吹捧的(de)(de)(de)東西。這(zhe)從(cong)李嶠的(de)(de)(de)詩中(zhong)可以(yi)很明(ming)顯(xian)地讀出這(zhe)種歌功(gong)頌(song)德的(de)(de)(de)味道(dao)來。這(zhe)桃(tao)花(hua)(hua)也(ye)成了搽(cha)在(zai)皇(huang)帝臉上的(de)(de)(de)粉了。無(wu)獨有(you)偶(ou)，李白也(ye)寫過一首借桃(tao)花(hua)(hua)來諷刺那(nei)(nei)些華而不實(shi)、只會(hui)逢迎以(yi)求顯(xian)赫一時的(de)(de)(de)達(da)官貴(gui)人。他在(zai)一首《桃(tao)花(hua)(hua)開東園》中(zhong)寫道(dao)：“桃(tao)花(hua)(hua)開東園，含笑(xiao)夸白日。偶(ou)蒙春(chun)風榮，生此(ci)艷陽質。豈無(wu)佳(jia)人色，但恐花(hua)(hua)不實(shi)。宛(wan)轉龍(long)火飛，零落早相失。詎知南山松，獨立(li)自蕭瑟。”在(zai)李白的(de)(de)(de)眼中(zhong)，那(nei)(nei)些達(da)官貴(gui)人就像“花(hua)(hua)不實(shi)”的(de)(de)(de)桃(tao)花(hua)(hua)一樣，轉瞬之間(jian)就會(hui)凋零得(de)無(wu)蹤(zong)無(wu)影。同時，李白還(huan)以(yi)蒼松隱喻那(nei)(nei)些有(you)著堅(jian)強的(de)(de)(de)情操(cao)和不畏艱難的(de)(de)(de)人們。

有人以(yi)桃花(hua)(hua)詩(shi)求榮，但也有人因為寫(xie)桃花(hua)(hua)詩(shi)而獲罪。唐(tang)順宗時(shi)，劉(liu)(liu)禹錫(xi)(xi)曾支持王叔(shu)文改(gai)(gai)革(ge)，后來唐(tang)憲宗即(ji)位，誅殺改(gai)(gai)革(ge)派，劉(liu)(liu)禹錫(xi)(xi)也被一(yi)貶至連(lian)州(zhou)，再貶至朗(lang)(lang)州(zhou)，十年后才得以(yi)回長(chang)安。那一(yi)年的(de)(de)(de)春天，他去(qu)長(chang)安城(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)玄都(dou)觀賞(shang)桃花(hua)(hua)，同時(shi)寫(xie)了一(yi)首《元(yuan)和(he)十年自(zi)朗(lang)(lang)州(zhou)至京，戲贈看花(hua)(hua)諸君子》，詩(shi)曰(yue)：“紫陌紅塵拂面來，無(wu)人不(bu)道看花(hua)(hua)回。玄都(dou)觀里桃千(qian)樹(shu)，盡是劉(liu)(liu)郎去(qu)后栽。”此(ci)詩(shi)一(yi)出，便在(zai)長(chang)安城(cheng)內廣(guang)泛流傳(chuan)。有平日里嫉妒他的(de)(de)(de)人便將此(ci)詩(shi)抄給(gei)當朝宰相看，并(bing)添油加醋地說(shuo)盡壞話，后來宰相告訴劉(liu)(liu)禹錫(xi)(xi)說(shuo)他的(de)(de)(de)這首詩(shi)惹了事端。不(bu)久，劉(liu)(liu)禹錫(xi)(xi)就又(you)被貶到(dao)(dao)更遠更苦的(de)(de)(de)播州(zhou)(今貴(gui)州(zhou)遵義)。此(ci)時(shi)正巧(qiao)柳(liu)宗元(yuan)也要(yao)(yao)被放(fang)到(dao)(dao)柳(liu)州(zhou)，于是，柳(liu)宗元(yuan)為了讓(rang)劉(liu)(liu)禹錫(xi)(xi)能夠照(zhao)顧好自(zi)己的(de)(de)(de)母(mu)親，就主(zhu)動要(yao)(yao)求和(he)劉(liu)(liu)禹錫(xi)(xi)換，后又(you)在(zai)裴度的(de)(de)(de)請求下，劉(liu)(liu)禹錫(xi)(xi)被改(gai)(gai)任為連(lian)州(zhou)刺史。劉(liu)(liu)柳(liu)二人之(zhi)情(qing)誼可謂(wei)高(gao)矣!

公元(yuan)819年(nian)(nian)，柳宗元(yuan)病逝于柳州(zhou)。而(er)多(duo)年(nian)(nian)以后，劉(liu)禹(yu)錫(xi)才得(de)以回到長(chang)安。又(you)(you)是在一(yi)年(nian)(nian)的(de)春天，他(ta)又(you)(you)來到玄(xuan)都(dou)觀賞桃花(hua)，但昔日的(de)桃樹已是蕩然無存，只見(jian)雜草叢(cong)生，搖動于習習春風之中。聯想到自(zi)己的(de)遭遇，于是又(you)(you)寫下了一(yi)首(shou)一(yi)語雙關的(de)桃花(hua)詩(shi)《再游玄(xuan)都(dou)觀》，詩(shi)曰：“百畝庭(ting)中半是苔(tai)，桃花(hua)凈(jing)盡菜(cai)花(hua)開。種(zhong)桃道士歸何處?前度劉(liu)郎今又(you)(you)來。”詩(shi)中的(de)諷諭之意一(yi)目了然。

篇7

清明時節雨(yu)紛紛，路上行人(ren)欲斷魂。每當我背這(zhe)首詩的(de)時候，就(jiu)會想起為了美好生活而犧(xi)牲生命的(de)革命先烈(lie)們(men)。

清明節(jie)是悼念逝(shi)者的(de)(de)一個傳統節(jie)日。作為(wei)成長在陽(yang)光雨露下的(de)(de)一名(ming)少(shao)年，在清明節(jie)當天，一定要緬懷一切為(wei)實現人民(min)解放，人民(min)幸福(fu)和祖(zu)國(guo)統一富強犧牲的(de)(de)先烈(lie)，銘記他們(men)為(wei)祖(zu)國(guo)，為(wei)人民(min)建立的(de)(de)豐功偉(wei)績。在我們(men)享受美好時(shi)光的(de)(de)時(shi)候，一定不要忘(wang)記他們(men)，中國(guo)經歷了多少(shao)風雨，才能(neng)見(jian)到今(jin)天的(de)(de)彩虹(hong)啊。

作為一名(ming)小學(xue)生，我們(men)現(xian)在一定(ding)要有仁愛(ai)(ai)精(jing)(jing)神(shen)，勤奮(fen)精(jing)(jing)神(shen)，探(tan)索精(jing)(jing)神(shen)，愛(ai)(ai)國精(jing)(jing)神(shen)，自強精(jing)(jing)神(shen)以上5點。還要愛(ai)(ai)科學(xue)，學(xue)科學(xue)。革(ge)命(ming)中的(de)艱(jian)苦(ku)生活我難(nan)以想象，看到(dao)電視上戰士(shi)們(men)的(de)遺(yi)體，悲涼又油然而生。所以，我們(men)更要珍惜現(xian)在的(de)生活了。

讓我們現在就從(cong)(cong)我做(zuo)起，從(cong)(cong)現在做(zuo)起，從(cong)(cong)身邊(bian)做(zuo)起。

內(nei)蒙古滿(man)洲里市(shi)二道街小學五年級：劉昱彤

篇8

1、從軍行這首詩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)釋：北方邊(bian)塞(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)火已照在(zai)秦漢(han)(han)離宮故地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)甘泉山(shan)(shan)上(shang)，似(si)同(tong)李廣那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛將(jiang)軍兵(bing)出長安(an)再出祁連山(shan)(shan)關(guan)隘。執(zhi)掌犀皮之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)盾和冰玉利劍(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)士兵(bing)都是(shi)征(zheng)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)家子弟，跨白馬(ma)執(zhi)金韁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都是(shi)俠義少(shao)年。凌晨起(qi)就在(zai)邊(bian)塞(sai)(sai)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)地(di)(di)擺下(xia)“偃月(yue)”之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)陣(zhen)，夜幕(mu)臨(lin)近時便以(yi)(yi)“魚麗”之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)陣(zhen)戰(zhan)(zhan)勝(sheng)驅除匈(xiong)奴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)左賢之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)官。歷戰(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)山(shan)(shan)谷中(zhong)(zhong)都留下(xia)了(le)狀如李廣以(yi)(yi)石(shi)(shi)為(wei)虎箭入石(shi)(shi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神力無窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事，山(shan)(shan)嶺上(shang)則是(shi)漢(han)(han)將(jiang)霍去病勝(sheng)敵后繳械敵方祭天用具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美傳(chuan)。戰(zhan)(zhan)事綿(mian)綿(mian)似(si)天涯般(ban)沒有窮盡，戰(zhan)(zhan)場距(ju)薊門(今北京城(cheng)北)迢迢三千里(li)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)遙(yao)。早上(shang)見(jian)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)馬(ma)嶺關(guan)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滾滾黃沙(sha)，晚上(shang)看見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)匈(xiong)奴王(wang)庭處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兵(bing)陣(zhen)如云。(征(zheng)人行前(qian))庭院中(zhong)(zhong)植(zhi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佳(jia)樹(shu)已長到(dao)(dao)可(ke)(ke)以(yi)(yi)攀人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大小，可(ke)(ke)塞(sai)(sai)外作戰(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親人仍未回還。心如飄雪隨夫遠(yuan)至于(yu)新(xin)疆(jiang)中(zhong)(zhong)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天山(shan)(shan)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)外，又若浮云飛懸到(dao)(dao)內蒙(meng)西(xi)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)原城(cheng)中(zhong)(zhong)。而那(nei)萬(wan)(wan)里(li)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)遙(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)隘高山(shan)(shan)是(shi)不(bu)(bu)可(ke)(ke)穿越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如何獨自應對(dui)百花芬芳下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清明月(yue)色呢(ni)？別離后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時光(guang)飛逝(shi)似(si)流水(shui)使人有斷腸之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)痛，那(nei)塞(sai)(sai)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦戰(zhan)(zhan)和寒冷連戰(zhan)(zhan)馬(ma)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)骨都屢屢受傷。塞(sai)(sai)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)節氣與物候與內地(di)(di)大不(bu)(bu)相同(tong)，冬秋(qiu)長而春季短。蕭蕭長風尚(shang)可(ke)(ke)伴河而渡，南(nan)歸之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)雁也可(ke)(ke)依時不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)逝(shi)向天邊(bian)。從軍而去，直到(dao)(dao)離皇城(cheng)萬(wan)(wan)里(li)去遠(yuan)征(zheng)。想那(nei)漢(han)(han)宣(xuan)帝渭橋見(jian)匈(xiong)奴單于(yu)而和好罷戰(zhan)(zhan)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)事(事在(zai)公元(yuan)前(qian)51年)，欲戰(zhan)(zhan)不(bu)(bu)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)軍們還將(jiang)何處尋求征(zheng)戰(zhan)(zhan)以(yi)(yi)邀功(gong)名呢(ni)？

2、從(cong)軍行(xing)這首詩的(de)原(yuan)文：朔(shuo)方烽火照甘泉，長(chang)安飛將出祁(qi)連(lian)。犀渠玉劍(jian)艮家子，白馬(ma)金(jin)羈俠少年。平(ping)明偃月(yue)屯右地，薄暮(mu)魚(yu)麗逐左賢。谷中(zhong)石虎經銜箭，山(shan)上金(jin)人曾祭天。天涯一(yi)去無窮已(yi)，薊門迢遞三千里(li)。朝見(jian)馬(ma)嶺(ling)黃沙(sha)合，夕望龍(long)(long)城陣云起。庭中(zhong)奇樹已(yi)堪攀，塞外征人殊未還。白云初下天山(shan)外，浮云直向五原(yuan)間。關山(shan)萬里(li)不(bu)(bu)可越，誰能坐(zuo)對芳菲月(yue)。流水本自斷人腸，堅冰舊來傷馬(ma)骨(gu)。邊(bian)庭節物與華異，冬霰秋(qiu)霜春(chun)不(bu)(bu)歇。長(chang)風蕭蕭渡水來，歸雁(yan)連(lian)連(lian)映(ying)天沒(mei)。從(cong)軍行(xing)，軍行(xing)萬里(li)出龍(long)(long)庭，單于渭橋今已(yi)拜，將軍何(he)處覓功名。

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篇9

柳帶榆(yu)錢，又還(huan)過、清明寒食。

天(tian)一笑(xiao)、滿(man)園羅綺，滿(man)城簫笛。

花(hua)樹得(de)晴紅(hong)欲(yu)染，遠山過雨(yu)青如滴。

問江南池館有誰來(lai)？

江南客。

烏衣巷，今猶昔。

烏衣事，今難覓。

但年(nian)年(nian)燕(yan)子，晚煙余(yu)日。

抖擻一(yi)春塵土債，悲涼萬(wan)古英雄跡。

且(qie)芳(fang)尊隨分趁芳(fang)時，休虛擲(zhi)。

作者

吳潛（1195—1262） 字(zi)毅(yi)夫，號履齋，宣州寧國（今屬安徽）人。寧宗(zong)嘉定十年(nian)（1217）舉進士第一(yi)，授(shou)承事郎，遷江東(dong)安撫(fu)留(liu)守。理宗(zong)淳佑十一(yi)年(nian)（1251）為參(can)知政(zheng)事，拜右丞相兼樞密(mi)使，封崇國公。

其詞多抒發(fa)濟時(shi)憂國的(de)抱負與報國無(wu)門的(de)悲憤。格(ge)調沉郁，感慨特深。

賞析：

這(zhe)是一首懷(huai)古(gu)詩(shi)(shi)。憑(ping)吊(diao)東晉(jin)時(shi)南京秦淮(huai)河上朱雀橋(qiao)和南岸的(de)烏(wu)衣巷的(de)繁(fan)華鼎盛，而(er)(er)今野草(cao)叢生(sheng)，荒涼(liang)殘照。感(gan)慨滄海桑(sang)田，人生(sheng)多變。以燕棲(qi)舊巢喚(huan)起(qi)人們想(xiang)象，含而(er)(er)不(bu)露；以“野草(cao)花”、“夕(xi)陽斜”涂抹背(bei)景，美(mei)而(er)(er)不(bu)俗(su)。語雖(sui)極(ji)淺，味卻無(wu)限。施補華的(de)《峴傭說(shuo)詩(shi)(shi)》評(ping)這(zhe)首詩(shi)(shi)的(de)三、四(si)句時(shi)說(shuo)：“若作燕子他(ta)去(qu)，便呆。蓋燕子仍入此堂，王謝零(ling)落，已化作尋常百姓矣。如此則感(gan)慨無(wu)窮(qiong)，用(yong)筆極(ji)曲。” 這(zhe)首詩(shi)(shi)據說(shuo)博得(de)白居易“掉頭苦(ku)吟，嘆賞(shang)良久(jiu)。”自有其深意(yi)所在。

“柳帶(dai)榆錢”，寫的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)春末景(jing)(jing)況，故下句(ju)云(yun)“又還過(guo)，清明寒食”，深(shen)有光陰荏苒之感(gan)。清明時(shi)節(jie)正是(shi)(shi)(shi)出游(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)時(shi)候。下面(mian)就(jiu)(jiu)寫游(you)(you)園(yuan)所見(jian)。“天一(yi)笑”，指(zhi)天晴(qing)，化用杜甫的(de)(de)(de)(de)(de)“每蒙天一(yi)笑，復似物皆春。”“羅綺”，此(ci)(ci)代指(zhi)游(you)(you)女。這(zhe)幾句(ju)寫游(you)(you)樂(le)盛況：連(lian)天公也顯得(de)特(te)別高興綻開(kai)笑臉。游(you)(you)女如云(yun)，笙歌滿耳，一(yi)片(pian)歡樂(le)。而此(ci)(ci)時(shi)花園(yuan)里的(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)(jing)色(se)也格外清麗，正是(shi)(shi)(shi)雨后初晴(qing)之時(shi)，經過(guo)春雨的(de)(de)(de)(de)(de)滋潤清洗，花紅欲染，山青如滴，色(se)彩(cai)分明，十分奪目。以(yi)上數(shu)句(ju)，作(zuo)者把游(you)(you)人、景(jing)(jing)物、所見(jian)所聞的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切都寫得(de)那么美好(hao)(hao)，他的(de)(de)(de)(de)(de)心情(qing)應當是(shi)(shi)(shi)愉(yu)快的(de)(de)(de)(de)(de)，但實(shi)際卻(que)非如此(ci)(ci)。“問江南池館(guan)有誰來？江南客(ke)(ke)。”他是(shi)(shi)(shi)此(ci)(ci)地的(de)(de)(de)(de)(de)官(guan)員(yuan)，來游(you)(you)此(ci)(ci)地的(de)(de)(de)(de)(de)池館(guan)即烏衣園(yuan)，卻(que)感(gan)到(dao)是(shi)(shi)(shi)作(zuo)客(ke)(ke)（“江南客(ke)(ke)”自指(zhi)并兼(jian)指(zhi)其兄），感(gan)到(dao)與此(ci)(ci)地游(you)(you)人、景(jing)(jing)物很不(bu)融洽，可(ke)見(jian)其心情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)悒(yi)郁。這(zhe)里是(shi)(shi)(shi)反(fan)襯(chen)寫法，他為什么有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)心情(qing)呢？大概是(shi)(shi)(shi)由于仕宦的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)如意。前一(yi)年年底他曾一(yi)度以(yi)淮西總(zong)領(ling)兼(jian)沿江制置使并知(zhi)建康府(fu)，那是(shi)(shi)(shi)兩(liang)件很重要、也很能見(jian)才干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)務，可(ke)是(shi)(shi)(shi)為時(shi)不(bu)久(jiu)就(jiu)(jiu)停(ting)兼(jian)了(le)。管理(li)錢糧的(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)領(ling)比起威行一(yi)方的(de)(de)(de)(de)(de)軍政長官(guan)未免有些冷落，再加上其兄吳淵(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)投閑置散，自然(ran)會(hui)產生郁郁不(bu)得(de)志的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)。這(zhe)一(yi)個是(shi)(shi)(shi)用樂(le)景(jing)(jing)寫哀，達到(dao)了(le)十倍其哀的(de)(de)(de)(de)(de)效果。

上片結拍(pai)以(yi)問句題(ti)明(ming)“江南(nan)客”今日(ri)(ri)來游烏(wu)衣(yi)園，下片順(shun)理成章地(di)轉入懷(huai)古。“烏(wu)衣(yi)巷，今猶昔。烏(wu)衣(yi)事，今難(nan)(nan)覓。”兩句以(yi)“烏(wu)衣(yi)”并(bing)提(ti)，但(dan)巷猶昔，事難(nan)(nan)覓，對(dui)比十(shi)分鮮明(ming)。王謝(xie)的(de)德行已成歷史，今天不復存在，所(suo)以(yi)難(nan)(nan)覓。來到此地(di)，只(zhi)見小巷依然，于是自然生(sheng)出物(wu)是人非之(zhi)感。“但(dan)年年燕(yan)子，晚煙斜日(ri)(ri)。”

只(zhi)有春來秋去的(de)燕子(zi)年年來此(ci)憑吊(diao)一番，“晚煙斜日”，景象何其蕭條。燕子(zi)當(dang)年經歷過烏衣園(yuan)的(de)繁(fan)盛，如今(jin)(jin)又看到(dao)它的(de)冷落，作者(zhe)的(de)今(jin)(jin)昔之(zhi)感(gan)借燕子(zi)作了(le)具體(ti)呈(cheng)現。這里化用了(le)劉禹錫(xi)《烏衣巷(xiang)》詩句，但(dan)用意不(bu)同。

篇10

一、 閱(yue)讀下面這首唐(tang)詩，然后(hou)回答問題(ti)。

游少林寺

沈佺期

長歌游寶(bao)地，屐倚對珠(zhu)林(lin)。

雁塔霜(shuang)風古，龍(long)池歲月深。

紺園澄(cheng)夕霽，碧殿下秋陰(yin)。

歸(gui)路煙霞(xia)晚，山(shan)蟬處(chu)處(chu)吟。

1. 全詩是從哪些方面表(biao)現少林寺是“寶地”的(de)(de)？表(biao)達了詩人怎(zen)樣(yang)的(de)(de)心情？

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2. 詩(shi)歌的頸聯有什么作用？其中哪(na)兩個字用得最好？

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二、 閱(yue)讀下(xia)面這(zhe)首唐詩，然后回(hui)答問(wen)題。

送丘為①落第歸江(jiang)東②

王維

憐君不得(de)意，況復柳條(tiao)春(chun)。

為客黃金盡，還家白發新(xin)。

五(wu)湖三畝宅(zhai)，萬里一歸(gui)人。

知禰不能薦，羞為獻納(na)臣。

【注(zhu)】①丘(qiu)為：嘉興人(ren)，屢(lv)試不(bu)第，歸山讀書數年(nian)，天寶初(chu)中(zhong)進士。 ②“江(jiang)東”：長(chang)江(jiang)以東的地方，這里指(zhi)丘(qiu)為的家鄉嘉興。

1. 詩歌前(qian)三(san)聯多(duo)用(yong)對比反襯，請作具(ju)體分析。

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2. 全(quan)詩(shi)表達了詩(shi)人怎樣的情感？

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三、 閱讀下(xia)面這首(shou)宋詞，然后回(hui)答問題。

湘春夜月

黃孝邁

近清明。翠禽枝上消魂。可惜一片(pian)清歌(ge)，都付與(yu)(yu)黃昏。欲(yu)共柳花低訴，怕柳花輕薄(bo)，不解傷春。念(nian)楚鄉旅宿，柔情別緒，誰與(yu)(yu)溫(wen)存(cun)？

空樽夜泣，青山不語，殘月當(dang)門。翠(cui)玉樓(lou)①前，惟是有、一波湘(xiang)水，搖蕩湘(xiang)云。天(tian)長夢短，問甚(shen)時、重見桃根②？這次第，算人間沒個并(bing)刀③，剪斷心(xin)上(shang)愁(chou)痕(hen)。

【注(zhu)】①翠玉樓(lou)：此處指(zhi)華麗(li)的樓(lou)閣。②桃(tao)(tao)(tao)根：出于東晉的《桃(tao)(tao)(tao)葉(xie)歌(ge)》：“桃(tao)(tao)(tao)葉(xie)復桃(tao)(tao)(tao)葉(xie)，桃(tao)(tao)(tao)葉(xie)連桃(tao)(tao)(tao)根。相(xiang)憐兩樂(le)事，獨使我(wo)殷勤(qin)。”相(xiang)傳為(wei)王獻之所作，桃(tao)(tao)(tao)葉(xie)是其(qi)妾的名字。后人(ren)經常用桃(tao)(tao)(tao)葉(xie)、桃(tao)(tao)(tao)根指(zhi)代意中人(ren)。③并刀：指(zhi)并州出產(chan)的剪(jian)刀。

1. 上闋中，詩人主(zhu)體和客體（景物）是怎樣融合在一起(qi)的？

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2. 下闋中(zhong)“一波湘(xiang)水(shui)，搖蕩湘(xiang)云”極(ji)富(fu)有詩意，請作一賞析。

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四、 閱讀下面這首詩歌(ge)，然后(hou)回答問(wen)題(ti)。

上(shang)巳①將(jiang)過金(jin)陵

龔鼎孳②

倚檻(jian)春風玉(yu)樹③飄， 空江鐵鎖(suo)④野煙消(xiao)。

興懷無限蘭(lan)亭感⑤， 流水青山送六朝。

【注】①上巳：陰歷三月(yue)初三。 ②龔鼎孳：明末清初文(wen)學(xue)家(jia)，明朝遺民。 ③玉樹：六朝時(shi)陳(chen)后主沉迷(mi)聲色，曾作《玉樹花》，時(shi)人以為(wei)亡國之(zhi)(zhi)音。 ④空(kong)江鐵鎖(suo)：王(wang)浚(jun)伐(fa)吳，吳以鐵鏈鎖(suo)江截之(zhi)(zhi)。王(wang)浚(jun)用(yong)火(huo)炬燒毀(hui)鐵鎖(suo)，吳亡。 ⑤蘭亭感：《蘭亭集序》中有“向(xiang)之(zhi)(zhi)所欣，俯(fu)仰之(zhi)(zhi)間，己為(wei)陳(chen)跡(ji)”之(zhi)(zhi)句。

1. 詩歌(ge)中(zhong)用了很多典(dian)故(gu)，典(dian)故(gu)是以前人概(gai)括性(xing)的事例來表達(da)作者的情(qing)(qing)感(gan)(gan)，情(qing)(qing)感(gan)(gan)比(bi)較含蓄，請分析這首詩歌(ge)中(zhong)作者借典(dian)故(gu)抒發了怎樣(yang)的情(qing)(qing)感(gan)(gan)。（任選(xuan)兩個典(dian)故(gu)）

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2. 末句歷(li)來(lai)為人稱道，請賞析(xi)其中的“送”字。

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答案見官方博客