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篇1

這是2002年度(du)湖南省益陽市青年教(jiao)師教(jiao)學比武(wu)中一堂美術(shu)課。梯(ti)形教(jiao)室里，座(zuo)無虛席，除了學生，還有(you)該市近100名教(jiao)育專家與(yu)新聞媒體的(de)記者。

一(yi)位眉目清秀的(de)(de)(de)(de)女(nv)教師走向(xiang)講臺(tai)，稍立(li)片刻，她(ta)(ta)將目光巡視(shi)教室一(yi)周，向(xiang)臺(tai)下報以微(wei)(wei)笑(xiao)，然后轉身打開講臺(tai)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)投(tou)影儀。頓(dun)時(shi)，布幕上出現了本堂課的(de)(de)(de)(de)學習內容(rong)、要(yao)求及(ji)教學步(bu)驟。接著(zhu)，在黑板(ban)上已貼好了的(de)(de)(de)(de)畫紙上，在微(wei)(wei)笑(xiao)之(zhi)間，在一(yi)個(ge)(ge)步(bu)驟一(yi)停頓(dun)的(de)(de)(de)(de)課堂節奏中，她(ta)(ta)進行著(zhu)示(shi)范(fan)作畫。每一(yi)個(ge)(ge)技(ji)巧要(yao)點，同時(shi)書(shu)寫在畫面旁邊(bian)。……學生開始做(zuo)作業，她(ta)(ta)走下了講臺(tai)，逐一(yi)輔導。指點“迷津”的(de)(de)(de)(de)，仍然是(shi)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)，她(ta)(ta)會說話的(de)(de)(de)(de)眼睛，以及(ji)她(ta)(ta)纖秀的(de)(de)(de)(de)有著(zhu)魔力(li)般的(de)(de)(de)(de)手(shou)勢。

鈴聲再次響(xiang)起。所有(you)的人(ren)站起來(lai)向(xiang)老師起立(li)敬禮，掌聲響(xiang)起來(lai)。

上這堂課的，是該市成人中等學校的聾啞教師羅勝利。至今，她固守講臺12年。失去了聲音，她用眼睛領悟美麗

羅(luo)勝(sheng)利(li)1965年10月(yue)出生，父(fu)母(mu)(mu)是益陽市赫山區(qu)一鄉村小學的(de)教師。教師的(de)薪水(shui)(shui)很低，當時兩(liang)(liang)人加(jia)起(qi)來(lai)還不足70元錢。鑒于經濟條件，盡(jin)管每天忙(mang)得不可開(kai)交，勝(sheng)利(li)的(de)父(fu)母(mu)(mu)還是沒有為她請保姆。在教室門邊哭哭鬧(nao)(nao)鬧(nao)(nao)過了(le)一年，母(mu)(mu)親(qin)便斷了(le)她的(de)奶(nai)水(shui)(shui)，將她送到(dao)了(le)鄉下(xia)的(de)爺爺奶(nai)奶(nai)家(jia)。 勝(sheng)利(li)被(bei)送走(zou)兩(liang)(liang)個(ge)多月(yue)后(hou)的(de)一天，父(fu)母(mu)(mu)決定抽空回家(jia)看(kan)看(kan)。下(xia)了(le)車，轉(zhuan)過一個(ge)山坳，他(ta)們(men)(men)遠遠地(di)看(kan)到(dao)一群(qun)孩(hai)子(zi)在自家(jia)老屋前(qian)玩得正歡，清脆(cui)的(de)笑聲鬧(nao)(nao)成一片(pian)，而(er)勝(sheng)利(li)卻一人孤(gu)坐在地(di)坪邊。她怎么(me)了(le)?與(yu)小伙伴們(men)(men)鬧(nao)(nao)別(bie)扭(niu)了(le)?父(fu)母(mu)(mu)有幾分(fen)不解(jie)，忙(mang)跑過去大聲呼(hu)喊著孩(hai)子(zi)的(de)乳名。孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)嬉鬧(nao)(nao)停住了(le)，都(dou)轉(zhuan)過頭來(lai)打量勝(sheng)利(li)父(fu)母(mu)(mu)，獨有勝(sheng)利(li)卻無任何反應(ying)。父(fu)母(mu)(mu)急忙(mang)抱住勝(sheng)利(li)，大聲呼(hu)喊，勝(sheng)利(li)只是“哇哇”直叫。父(fu)母(mu)(mu)的(de)心(xin)懸到(dao)了(le)半空：孩(hai)子(zi)怎么(me)了(le)?

勝利聾啞了。一(yi)(yi)個(ge)殘酷無比的事實就這(zhe)樣猝不(bu)及防擺(bai)在羅(luo)老師夫婦(fu)面前。 原來，在此之(zhi)前10余天(tian)，羅(luo)勝利患了中耳炎。鄉(xiang)下的醫療條件差，兼做赤腳醫生的獸醫就天(tian)天(tian)為她(ta)注射鏈(lian)霉(mei)素。一(yi)(yi)個(ge)療程過后，數(shu)支(zhi)鏈(lian)霉(mei)素就把她(ta)送進了一(yi)(yi)個(ge)靜(jing)得可(ke)怕的世界(jie)。

盡管醫(yi)院已診斷為永久性耳聾，羅老師夫婦仍(reng)傾其家財輾轉求醫(yi)數萬(wan)里(li)，他們期望(wang)自己的(de)愛心創造奇(qi)跡(ji)。然而(er)，愛心蒼天可鑒，奇(qi)跡(ji)卻并未發生。羅勝利(li)一(yi)生的(de)聾啞終(zhong)成定局。

于(yu)是(shi)(shi)，呆坐(zuo)在(zai)門(men)前看過(guo)了(le)小草(cao)的6載(zai)枯(ku)榮(rong)，到(dao)七歲(sui)，在(zai)同(tong)齡的小朋友背著書包上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)時，勝利(li)纏著媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，用手勢(shi)告知她(ta)(ta)：“我也要上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)!”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)心(xin)(xin)一(yi)(yi)(yi)酸：你一(yi)(yi)(yi)聽(ting)不(bu)見，二說不(bu)出，這學(xue)(xue)怎么上(shang)(shang)(shang)呀(ya)?勝利(li)把(ba)頭一(yi)(yi)(yi)昂，先用手指指胸口，再(zai)指著眼睛，大意是(shi)(shi)告訴父母：我用心(xin)(xin)和眼睛來讀(du)!母親(qin)感動了(le)，便送她(ta)(ta)到(dao)了(le)村上(shang)(shang)(shang)小學(xue)(xue)上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)。教(jiao)一(yi)(yi)(yi)年級的是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)位(wei)極富愛心(xin)(xin)的老師。教(jiao)“水(shui)庫”一(yi)(yi)(yi)詞，他帶(dai)她(ta)(ta)到(dao)3里多遠(yuan)的地方看水(shui)庫；教(jiao)“我的心(xin)(xin)里亮堂堂”一(yi)(yi)(yi)句，他站到(dao)凳上(shang)(shang)(shang)取下電燈泡放在(zai)胸前比劃。正(zheng)是(shi)(shi)這愛心(xin)(xin)滋潤，再(zai)加自(zi)身的聰(cong)穎(ying)，羅勝利(li)以(yi)并不(bu)遜(xun)色于(yu)同(tong)班(ban)同(tong)學(xue)(xue)的成績小學(xue)(xue)畢業(ye)，順利(li)升上(shang)(shang)(shang)初中。

初(chu)中(zhong)的學習(xi)難度加(jia)大了(le)，那么(me)(me)多(duo)英語(yu)單詞、數理化(hua)符號及(ji)公式都(dou)成了(le)她(ta)(ta)(ta)學習(xi)中(zhong)的攔路虎。比如英語(yu)口語(yu)，就是她(ta)(ta)(ta)無法(fa)跨越(yue)的高坎(kan)。上帝(di)在此時對(dui)羅勝(sheng)利再次給予了(le)補(bu)償(chang)，他在剝奪了(le)她(ta)(ta)(ta)的聲音的同時，賜給了(le)她(ta)(ta)(ta)深刻領悟線條與色彩(cai)的能力。后來，羅勝(sheng)利近乎(hu)人魔地愛上了(le)繪(hui)畫(hua)(hua)。她(ta)(ta)(ta)把(ba)少女的身軀包裹于(yu)粗布(bu)陋服中(zhong)，全部(bu)花費都(dou)投在添置(zhi)畫(hua)(hua)料與購置(zhi)美術書籍上。一有空閑(xian)，她(ta)(ta)(ta)見什(shen)么(me)(me)畫(hua)(hua)什(shen)么(me)(me)，畫(hua)(hua)風(feng)畫(hua)(hua)雨，畫(hua)(hua)云彩(cai)與風(feng)箏比翼齊飛，也(ye)(ye)畫(hua)(hua)秋陽共(gong)田野(ye)一色。所幸(xing)的是，其他課程的老(lao)師對(dui)她(ta)(ta)(ta)也(ye)(ye)酌情降低了(le)學習(xi)要(yao)求，使(shi)她(ta)(ta)(ta)的個性得以(yi)充分發(fa)展。到初(chu)中(zhong)畢業(ye)，她(ta)(ta)(ta)的習(xi)作已裝滿(man)了(le)兩個大木箱。

正因為這兩箱習作(zuo)，1983年，當(dang)時門(men)坎還(huan)相當(dang)高的益陽(yang)師(shi)范學(xue)校破格收下(xia)了羅(luo)勝利。在這里，她并沒有辜(gu)負老師(shi)的厚愛，兩年之后，其畢業作(zuo)品(pin)《金鞭(bian)溪》一(yi)舉拿下(xia)了湖南省(sheng)1985年中師(shi)學(xue)生美術作(zuo)品(pin)展一(yi)等獎。

帶上畫筆，帶上教師夢，到大(da)學看看

其實，羅勝利(li)就讀師范，除了希(xi)望自己繪畫技藝有(you)(you)所長進(jin)，還藏有(you)(you)一(yi)個夢想：將自已的(de)生命(ming)交予三尺(chi)講(jiang)臺(tai)，當一(yi)名(ming)有(you)(you)所造詣的(de)美術教師。

這個夢想固(gu)然跟(gen)她(ta)出(chu)身(shen)于(yu)一(yi)個教(jiao)師(shi)家庭有關，更主要(yao)的是(shi)她(ta)想在(zai)(zai)一(yi)個聾(long)啞人誰都不(bu)(bu)敢涉(she)足的領域里(li)證(zheng)明(ming)：殘疾的生命因為不(bu)(bu)屈而(er)同樣精彩!因此，在(zai)(zai)師(shi)范學(xue)校(xiao)兩年的學(xue)習(xi)里(li)，她(ta)在(zai)(zai)學(xue)好(hao)專(zhuan)業的同時，從不(bu)(bu)敢怠慢其(qi)它的課程(cheng)(cheng)，特別是(shi)“教(jiao)法”類。連每一(yi)個老師(shi)的上課程(cheng)(cheng)序、教(jiao)材內(nei)容(rong)安排(pai)、時間長短控制(zhi)，她(ta)也憑著自己聰穎(ying)的心(xin)靈記在(zai)(zai)心(xin)里(li)。

本(ben)來，憑著(zhu)中師(shi)(shi)學(xue)(xue)歷，羅勝(sheng)(sheng)利(li)可以嘗試著(zhu)成為(wei)一(yi)名小學(xue)(xue)教師(shi)(shi)。但(dan)她(ta)并(bing)不滿(man)足于此，她(ta)希望自己成為(wei)中學(xue)(xue)教師(shi)(shi)，于是她(ta)的(de)(de)眼光(guang)(guang)(guang)投向了(le)(le)充滿(man)神圣光(guang)(guang)(guang)環(huan)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)校園。1985年夏天，羅勝(sheng)(sheng)利(li)畫(hua)了(le)(le)一(yi)幅命(ming)名為(wei)《渴望》的(de)(de)畫(hua)。畫(hua)面(mian)上(shang)一(yi)個手持畫(hua)筆的(de)(de)女孩(hai)子在(zai)望著(zhu)遠處一(yi)棟閃著(zhu)光(guang)(guang)(guang)環(huan)的(de)(de)教學(xue)(xue)樓發呆，綠樹(shu)紅花(hua)之間，大(da)學(xue)(xue)兩字(zi)若隱若現。勝(sheng)(sheng)利(li)父母(mu)見了(le)(le)，頓時(shi)明白了(le)(le)女兒的(de)(de)心思：她(ta)還要上(shang)大(da)學(xue)(xue)!

這下，父母(mu)可是又喜又愁了：喜的(de)是女兒竟有(you)如此壯志雄心；愁的(de)是，她能(neng)考上大(da)(da)學(xue)嗎?大(da)(da)學(xue)校門會(hui)向她敞開(kai)嗎?即使(shi)進(jin)了大(da)(da)學(xue)，她又能(neng)否(fou)完成(cheng)學(xue)業呢?

猶豫之中(zhong)，他(ta)們(men)還是(shi)(shi)帶她來(lai)到(dao)了湖南師范大學(xue)。他(ta)們(men)知道勝(sheng)利(li)一旦決定(ding)了的事，是(shi)(shi)極(ji)難改變主意的，無論(lun)如何，只能盡力來(lai)爭取。遺憾的是(shi)(shi)，校方的回答令(ling)人(ren)深感失望：其一，學(xue)院(yuan)還沒有開(kai)接受殘疾人(ren)人(ren)學(xue)的先例；其二，即便破例，也(ye)必須與健全(quan)學(xue)生一樣，參加高考。難道就此退卻嗎?羅勝(sheng)利(li)痛苦極(ji)了，向(xiang)校方一遍遍提出請求，由于(yu)心情急迫，又不能明白(bai)表述，她只得“哇(wa)哇(wa)”直叫，淚(lei)水一次次盈滿(man)了眼眶。但校方并未為之所動。

關(guan)鍵時刻，羅勝利中師(shi)就讀的(de)老師(shi)曾(ceng)景(jing)祥副(fu)教授(shou)出面了(le)。他找到時任該院藝術系主任的(de)朱輝教授(shou)，對(dui)勝利竭力予(yu)以推薦(jian)。朱教授(shou)愛才心切，想(xiang)了(le)想(xiang)，建議羅勝利先進該院暑假美術班(ban)進修，準(zhun)備(bei)充足后(hou)參加高考，考上了(le)，再想(xiang)辦法進校學(xue)習。

這是(shi)1985年的(de)夏(xia)季(ji)。

40天的(de)(de)暑假(jia)學習(xi)不(bu)久就結束(shu)了，但(dan)羅勝利執意(yi)不(bu)回(hui)家來。她(ta)想，自(zi)己(ji)是沖(chong)著神圣(sheng)的(de)(de)大學殿堂而來的(de)(de)，決不(bu)能(neng)(neng)在校園的(de)(de)門(men)邊轉一個圈(quan)后就回(hui)去，自(zi)己(ji)只能(neng)(neng)利用(yong)這里的(de)(de)條件，打下(xia)基礎再沖(chong)刺(ci)高(gao)考。于是，她(ta)又一次(ci)(ci)次(ci)(ci)向(xiang)校方(fang)領導寫(xie)信，一次(ci)(ci)次(ci)(ci)當面找領導用(yong)眼淚訴(su)說(shuo)心(xin)靈深處的(de)(de)渴求(qiu)(qiu)，但(dan)都(dou)未如愿(yuan)。最終(zhong)，她(ta)找到朱輝教(jiao)授，提出自(zi)己(ji)愿(yuan)無償為(wei)藝術系做零工，看(kan)守閱覽室(shi)，以(yi)及為(wei)每(mei)個教(jiao)室(shi)、辦公室(shi)送開水與打掃衛生(sheng)，只求(qiu)(qiu)系里允(yun)許(xu)她(ta)進教(jiao)室(shi)旁聽。至誠之心(xin)撥(bo)動了朱輝教(jiao)授的(de)(de)心(xin)弦，她(ta)的(de)(de)要求(qiu)(qiu)得以(yi)批準。

這真是(shi)(shi)一(yi)段異常(chang)艱難的(de)(de)歲月。每天天未亮，校(xiao)園里還(huan)沒有(you)人(ren)(ren)早起，她就拿著掃帚去(qu)清(qing)掃責任(ren)區的(de)(de)紙屑。待偌大的(de)(de)園區清(qing)掃完畢(bi)，她已一(yi)身汗水滿面(mian)塵灰，來不(bu)及洗(xi)換，又要提著開水瓶跑(pao)(pao)廚房(fang)、跑(pao)(pao)教(jiao)室(shi)(shi)、跑(pao)(pao)辦公室(shi)(shi)。跑(pao)(pao)上數個來回(hui)，也(ye)顧不(bu)上喘一(yi)口氣，她再要背(bei)畫夾(jia)往教(jiao)室(shi)(shi)跑(pao)(pao)。下午，則(ze)要去(qu)閱覽(lan)室(shi)(shi)坐守。夜里，她就整理白(bai)天所(suo)學知(zhi)識，強記(ji)白(bai)天記(ji)下的(de)(de)講(jiang)義。不(bu)能(neng)(neng)誦讀，也(ye)不(bu)能(neng)(neng)找人(ren)(ren)釋(shi)疑，唯一(yi)的(de)(de)信息通道(dao)除了眼睛(jing)，還(huan)是(shi)(shi)眼睛(jing)。《美術理論》一(yi)書那么厚，她將學習筆記(ji)抄過19遍之后，才記(ji)住其知(zhi)識要點。其余文(wen)化(hua)課，對她來講(jiang)，同樣是(shi)(shi)一(yi)堆(dui)符號，也(ye)許是(shi)(shi)她特有(you)的(de)(de)感受線條(tiao)(tiao)的(de)(de)能(neng)(neng)力，她竟也(ye)在日(ri)日(ri)夜夜的(de)(de)付出之后，不(bu)可思議地記(ji)住了這些線條(tiao)(tiao)，并悟出了這些線條(tiao)(tiao)所(suo)蘊含(han)的(de)(de)知(zhi)識含(han)義。

天道(dao)雖從不(bu)虧勤(qin)勉(mian)之人(ren)，但1986年的高考，因(yin)為(wei)文化成績(ji)，羅勝利并未如愿(yuan)以償。

當時的(de)高考競爭是異常(chang)殘酷(ku)的(de)。有人講：勝(sheng)利，這下你該知難(nan)而退了吧(ba)?

不!羅(luo)勝利(li)仍然(ran)說“不!”。她在一本(ben)日記中(zhong)悄悄寫(xie)下：上帝關門時，給我留下了兩扇(shan)窗戶，別急(ji)，總(zong)有風景會讓我收獲(huo)。

抱著(zhu)這(zhe)矢志(zhi)不(bu)移的(de)信念，再經一(yi)(yi)年(nian)努(nu)力(li)，鐵(tie)樹開了(le)花(hua)，奇跡產生了(le)，這(zhe)位打(da)開水(shui)、搞衛生、守閱覽室的(de)啞(ya)女，竟然考出了(le)專業成(cheng)(cheng)績150分(fen)的(de)高(gao)分(fen)。這(zhe)是(shi)當年(nian)湖南省美術科類的(de)最(zui)高(gao)分(fen)!盡管她(ta)的(de)文(wen)化成(cheng)(cheng)績仍不(bu)盡如(ru)人(ren)意，但她(ta)求學的(de)至誠之心終(zhong)于感(gan)動一(yi)(yi)方天地，她(ta)成(cheng)(cheng)了(le)湖南師大的(de)一(yi)(yi)名大學生。

這是湖南師大建校史上(shang)的第一位聾啞大學生。

1990年(nian)7月，羅勝利(li)終于圓了大學夢。畢(bi)業時，其《紅衣(yi)少女(nv)》、《水(shui)鄉靜物》、《女(nv)人體》等作品發表于《湖南(nan)日報》，入展(zhan)全國美展(zhan)并獲獎。

講(jiang)壇圓夢，聾啞畫(hua)家(jia)贏的更精彩

羅勝(sheng)利的付出終于得到回報。大學(xue)(xue)畢業(ye)，許多條件不(bu)(bu)錯(cuo)、待遇不(bu)(bu)菲(fei)的工作即向(xiang)她招手(shou)。其中，長沙、廣(guang)州一(yi)(yi)(yi)些(xie)知名企(qi)業(ye)，年薪開價數(shu)萬。面對這一(yi)(yi)(yi)切(qie)，羅勝(sheng)利再次拒絕(jue)了。她要實現(xian)心中的夢想：回到父親所(suo)在(zai)學(xue)(xue)校，當(dang)一(yi)(yi)(yi)名中等專業(ye)學(xue)(xue)校的美術(shu)教師。

她的(de)(de)“話”剛一出“口”，從上至(zhi)下(xia)一片嘩然。“什么(me)?啞女(nv)當(dang)教(jiao)師?教(jiao)師這職業吃(chi)的(de)(de)就(jiu)是(shi)嘴巴飯(fan)呀!”“教(jiao)聾啞兒童也(ye)許還帶得(de)過，教(jiao)正常(chang)孩(hai)子絕對不行，何(he)況還要(yao)教(jiao)中專學生(sheng)?!”甚至(zhi)，事情(qing)還未(wei)敲定下(xia)來(lai)，有的(de)(de)家(jia)長跑到(dao)學校(xiao)向校(xiao)方提(ti)出孩(hai)子轉班或(huo)轉學的(de)(de)要(yao)求(qiu)，有的(de)(de)則到(dao)學校(xiao)主(zhu)管單位益(yi)陽市(shi)教(jiao)育局去上訪(fang)，要(yao)求(qiu)中止這個他(ta)們(men)認為幾近荒唐(tang)的(de)(de)做法。這個時候，本(ben)來(lai)支(zhi)持女(nv)兒的(de)(de)勝利父母也(ye)遲疑了(le)：孩(hai)子真的(de)(de)能教(jiao)書嗎?教(jiao)不好怎么(me)向學生(sheng)交代呢?

羅勝利的(de)犟勁又(you)上(shang)來(lai)了(le)，四周愈是逆風(feng)飛揚，她(ta)(ta)(ta)愈要迎風(feng)而上(shang)，她(ta)(ta)(ta)一(yi)定要證明在(zai)(zai)(zai)某些特(te)定的(de)領(ling)域(yu)內，殘疾(ji)人也(ye)能(neng)(neng)跟健全(quan)人一(yi)樣，能(neng)(neng)很(hen)好(hao)地施展自(zi)己的(de)才華。她(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)一(yi)幅題為(wei)《腳(jiao)永遠比山(shan)高》的(de)畫中，畫上(shang)充滿神秘色彩的(de)珠穆朗瑪峰，山(shan)腰(yao)中有一(yi)行彎彎曲(qu)曲(qu)腳(jiao)印，每個(ge)腳(jiao)印上(shang)寫有一(yi)個(ge)字(zi)，這(zhe)些字(zi)連起來(lai)，是這(zhe)樣一(yi)句話：此山(shan)也(ye)只不過(guo)8000多米高。她(ta)(ta)(ta)以此畫為(wei)自(zi)己勵志。于是，她(ta)(ta)(ta)一(yi)面(mian)(mian)去找教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委、找人事局，甚至找市里主要領(ling)導(dao)，要求破格錄用(yong)，一(yi)面(mian)(mian)著(zhu)手進行上(shang)課(ke)(ke)(ke)前(qian)的(de)準備。她(ta)(ta)(ta)首先(xian)找來(lai)全(quan)套中等專業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)美(mei)(mei)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，通讀之(zhi)后，記下(xia)全(quan)部知(zhi)識要點(dian)，并(bing)翻閱已(yi)學(xue)(xue)(xue)過(guo)的(de)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)》、《心理(li)學(xue)(xue)(xue)》教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，掌握基(ji)本的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)原理(li)及學(xue)(xue)(xue)生的(de)心理(li)特(te)點(dian)。接(jie)著(zhu)，她(ta)(ta)(ta)拜(bai)訪(fang)了(le)周圍(wei)許多美(mei)(mei)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，聽了(le)近(jin)百堂美(mei)(mei)術課(ke)(ke)(ke)。在(zai)(zai)(zai)此基(ji)礎上(shang)，她(ta)(ta)(ta)開(kai)始設計教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案，模(mo)擬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。對諸如“上(shang)課(ke)(ke)(ke)”“看黑(hei)板”“練習”“下(xia)課(ke)(ke)(ke)”等常用(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)用(yong)語，她(ta)(ta)(ta)反復(fu)修正，最后設計出一(yi)套固定易(yi)懂的(de)手勢。羅家(jia)的(de)穿衣鏡，成(cheng)了(le)她(ta)(ta)(ta)的(de)第一(yi)位學(xue)(xue)(xue)生，深更(geng)半夜(ye)里，那里面(mian)(mian)還映照(zhao)出她(ta)(ta)(ta)一(yi)手拿課(ke)(ke)(ke)本一(yi)手拿教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)鞭的(de)身影。父(fu)母與親朋好(hao)友(you)，也(ye)經(jing)常被她(ta)(ta)(ta)請(qing)來(lai)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生，聽她(ta)(ta)(ta)的(de)試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)課(ke)(ke)(ke)。有的(de)試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)課(ke)(ke)(ke)，是在(zai)(zai)(zai)炎(yan)炎(yan)夏日(ri)進行的(de)，反反復(fu)復(fu)近(jin)10遍(bian)后，講臺上(shang)的(de)與講臺下(xia)的(de)都一(yi)身濕(shi)透。

一(yi)年(nian)之后，羅勝利胸有成竹了(le)，她(ta)請(qing)來(lai)了(le)市教育局的(de)(de)領導與行(xing)家(jia)(jia)來(lai)聽她(ta)的(de)(de)“啞語課”。行(xing)家(jia)(jia)們聽了(le)，認為羅勝利的(de)(de)充分利用圖表(biao)、圖畫(hua)、模型或(huo)其他(ta)實(shi)物，強化直觀效果，以(yi)文代言，以(yi)高度精(jing)練的(de)(de)語言概(gai)述知識要點，注(zhu)重與學生(sheng)(sheng)作(zuo)無言的(de)(de)心靈溝通，強化學生(sheng)(sheng)動(dong)手能力的(de)(de)培(pei)養，不會貽誤學生(sheng)(sheng)。300余天的(de)(de)付出(chu)終于得到首肯(ken)，羅勝利一(yi)“聽”到這個評價，眼淚不禁奪眶而(er)出(chu)。她(ta)知道，她(ta)的(de)(de)一(yi)只腳(jiao)已(yi)經跨上講(jiang)臺(tai)，夢(meng)牽(qian)魂(hun)縈的(de)(de)神圣領域已(yi)向(xiang)她(ta)露出(chu)了(le)友善的(de)(de)微笑。

果然，1991年7月，益(yi)陽(yang)市(shi)教育局正式下文，同意錄用她為益(yi)陽(yang)市(shi)成人中等專業學校教師。

當然，試(shi)教是(shi)一(yi)回事，走上(shang)講臺又是(shi)另(ling)外一(yi)回事。試(shi)教只有(you)(you)(you)一(yi)些“守紀(ji)”的(de)“學(xue)生”，且(qie)手(shou)勢神態皆能領會，可一(yi)旦面臨五十余個(ge)生龍活虎的(de)少年，羅勝利只能“無言以對”，就難免有(you)(you)(you)手(shou)忙腳亂的(de)時候(hou)。有(you)(you)(you)時候(hou)，學(xue)生舉起(qi)手(shou)來，嘴唇張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)合(he)合(he)，她卻(que)不(bu)知(zhi)道(dao)學(xue)生到(dao)底要說什(shen)么。有(you)(you)(you)時候(hou)課間巡(xun)視，看(kan)(kan)到(dao)學(xue)生畫法并不(bu)規范，靠手(shou)勢指點半(ban)天(tian)，學(xue)生還茫然張(zhang)(zhang)著眼。情急時，她不(bu)由“哇哇”叫出聲來，此(ci)時，其余學(xue)生便(bian)一(yi)起(qi)回過頭(tou)來盯著老師看(kan)(kan)，那滋味(wei)真不(bu)好受。于(yu)是(shi)，痛苦彌漫過心(xin)際，淚水打濕過枕頭(tou)，甚至(zhi)，退(tui)堂鼓(gu)也在心(xin)頭(tou)敲(qiao)起(qi)。最(zui)后(hou)，為了(le)夢(meng)中的(de)珠穆(mu)朗(lang)瑪，意志(zhi)畢竟占了(le)上(shang)風，她終于(yu)走出了(le)教學(xue)最(zui)初的(de)沼澤(ze)地(di)。

從此柳暗花明，師生之間(jian)達成默(mo)契，教與學同步相長。

僅一年時間，1992年，羅勝(sheng)利的(de)(de)課就(jiu)能代表(biao)學校(xiao)參加全(quan)市性的(de)(de)教學比武(wu)了(le)。并(bing)且，其親切(qie)自然的(de)(de)教態、嚴謹的(de)(de)課堂結構、嫻熟的(de)(de)表(biao)現手法以及與學生的(de)(de)高度默(mo)契贏(ying)得了(le)觀(guan)摩者(zhe)的(de)(de)一致肯(ken)定。

1996年，羅勝利被評選為益陽市優秀教(jiao)師。

1997年，《美人(ren)蕉(jiao)》被(bei)臺(tai)(tai)灣(wan)(wan)美術(shu)鑒賞(shang)家孫連科先生收(shou)藏(zang)于臺(tai)(tai)灣(wan)(wan)世界(jie)名畫收(shou)藏(zang)中心。也就(jiu)在這一年，她被(bei)益陽市(shi)人(ren)民政(zheng)府授(shou)予“自強(qiang)模(mo)范”稱號。

篇2

最(zui)近學習了關(guan)于“最(zui)美女(nv)教師”張麗莉(li)的事跡(ji)報道，深受感(gan)動(dong)。在危急時刻(ke)她不顧生(sheng)命安危，挺身而(er)出，為(wei)搶救兩名學生(sheng)而(er)被卷入車(che)下，以至雙腿高位(wei)截(jie)肢。他的事跡(ji)感(gan)動(dong)了所有(you)人。

她在學生生命(ming)(ming)安全受到嚴重威(wei)脅(xie)的(de)(de)關鍵時刻，挺身而出(chu)，舍己救人，把生的(de)(de)希望留給(gei)學生，把死的(de)(de)危險留給(gei)自己，以(yi)的(de)(de)柔(rou)弱(ruo)身軀(qu)為(wei)學生支撐起生存的(de)(de)天(tian)空，用行動譜寫(xie)了一曲大愛贊歌。她踐(jian)行了中華(hua)民(min)族見(jian)義(yi)勇為(wei)的(de)(de)傳統美德，彰顯了人民(min)教師(shi)的(de)(de)良(liang)好形象。這位年輕(qing)女教師(shi)，用生命(ming)(ming)譜寫(xie)著最偉大的(de)(de)愛的(de)(de)贊歌。

作為一(yi)名普通(tong)的(de)教師，張麗(li)莉的(de)事跡感染著我(wo)，我(wo)也要(yao)向(xiang)(xiang)張麗(li)莉老師學(xue)習(xi)(xi)(xi)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)她(ta)臨危不懼、舍己(ji)救人的(de)英雄氣(qi)概，學(xue)習(xi)(xi)(xi)她(ta)愛崗(gang)敬業、教書育人的(de)職(zhi)業精(jing)神，學(xue)習(xi)(xi)(xi)她(ta)無私奉獻(xian)、愛生如子(zi)的(de)高尚情懷，學(xue)習(xi)(xi)(xi)她(ta)勤奮向(xiang)(xiang)上、追(zhui)求(qiu)卓(zhuo)越(yue)的(de)職(zhi)業理想。

教(jiao)書(shu)育人是教(jiao)師(shi)的(de)職(zhi)責(ze)。教(jiao)師(shi)的(de)一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行(xing)，一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動對學(xue)生都有一(yi)(yi)定的(de)影響，我決心(xin)以“最美(mei)女教(jiao)師(shi)” 張麗莉(li)為榜樣(yang)，對學(xue)生盡(jin)心(xin)、對工作(zuo)盡(jin)職(zhi)、對社會盡(jin)責(ze)，踏踏實實的(de)做事，兢兢業業的(de)工作(zuo)，在平凡的(de)崗位上做出不(bu)平凡的(de)業績。

篇3

張麗莉老師的(de)高尚行(xing)為(wei)，證明(ming)我們生活的(de)時(shi)代(dai)中仍然有善的(de)因(yin)子、愛的(de)種(zhong)子廣布(bu)民(min)間。她(ta)沒有豪言壯語，但每天(tian)都在(zai)給世(shi)界發送溫暖。

5月8日(ri)晚上(shang)，放學(xue)(xue)(xue)時間。學(xue)(xue)(xue)校門口一輛(liang)大客車(che)(che)突然(ran)啟動(dong)，撞向(xiang)(xiang)前(qian)面的大客車(che)(che)，使這輛(liang)車(che)(che)向(xiang)(xiang)前(qian)面幾(ji)個毫無知(zhi)覺的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)沖(chong)去。電光火(huo)石(shi)之間，張麗(li)莉老師(shi)沖(chong)上(shang)來推(tui)開學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，自己卻被卷入車(che)(che)底……在那個生(sheng)(sheng)(sheng)死時刻，張老師(shi)但(dan)凡(fan)有一絲(si)遲疑(yi)，就來不及把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)推(tui)開，幾(ji)個更加年輕的生(sheng)(sheng)(sheng)命勢必遭逢大難。然(ran)而(er)她(ta)義(yi)無反顧(gu)地沖(chong)了上(shang)去，自己身負重傷，保得學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安然(ran)。

這是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種視學(xue)生(sheng)生(sheng)命(ming)至(zhi)高的(de)不假思索的(de)行為，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種將(jiang)愛學(xue)生(sheng)融入自己血液、化為行動本(ben)能的(de)可貴品質，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種古已有(you)之(zhi)于今也沒有(you)失傳的(de)大愛之(zhi)舉，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種足以(yi)感動中國、值(zhi)得所有(you)人學(xue)習的(de)高尚情操。

篇4

我(wo)知道，選擇(ze)成為女教師(shi)，就選擇(ze)了(le)奉(feng)獻的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)！ 然而我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)奉(feng)獻卻從不曾有過轟轟烈烈、驚天動地。我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)如此的(de)(de)(de)(de)平(ping)凡(fan)(fan)，周而復始(shi)，年復一年。從辦公(gong)室(shi)到(dao)(dao)教室(shi)便(bian)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)永(yong)遠(yuan)走(zou)不到(dao)(dao)盡頭的(de)(de)(de)(de)旅途，從備課(ke)到(dao)(dao)批改作(zuo)業便(bian)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)永(yong)遠(yuan)忙不完的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，從學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活到(dao)(dao)學(xue)習便(bian)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)永(yong)遠(yuan)說不完的(de)(de)(de)(de)話題，那小小的(de)(de)(de)(de)三(san)尺(chi)講(jiang)臺(tai)(tai)更是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)永(yong)遠(yuan)也走(zou)不出的(de)(de)(de)(de)廣闊舞臺(tai)(tai)。但誰又能(neng)說我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)平(ping)凡(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)？我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)雙手托舉著(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)祖國的(de)(de)(de)(de)未來(lai);我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)雙手澆灌著(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)祖國的(de)(de)(de)(de)花朵;我(wo)們(men)(men)(men)面對著(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)渴求(qiu)指點迷(mi)津(jin)的(de)(de)(de)(de)雙眼(yan)。選擇(ze)了(le)“三(san)尺(chi)講(jiang)臺(tai)(tai)”，就放(fang)(fang)棄了(le)時尚華(hua)麗，就放(fang)(fang)棄了(le)歌舞升平(ping)，就放(fang)(fang)棄了(le)金錢名利(li)。但誰能(neng)說我(wo)們(men)(men)(men)不美麗不快(kuai)樂不富(fu)有？桃李滿天下就是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)最大的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲！奉(feng)獻的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)，讓我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)青春定(ding)格(ge)在了(le)鈴(ling)起鈴(ling)落中，自己甘(gan)做一名默默無聞、放(fang)(fang)飛(fei)著(zhu)(zhu)(zhu)希望的(de)(de)(de)(de)守巢人。

選擇成(cheng)為女(nv)教師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就選擇了(le)無私的(de)(de)(de)(de)人(ren)生！面對(dui)這三尺(chi)講臺(tai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)無私的(de)(de)(de)(de)。然而作(zuo)為一名女(nv)教師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)除了(le)是(shi)老師(shi)，還(huan)是(shi)妻子、母親、女(nv)兒(er)、兒(er)媳和(he)姐妹。面對(dui)親人(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)滿(man)是(shi)愧疚和(he)自責，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)未(wei)能(neng)(neng)讓(rang)自己在(zai)(zai)生活的(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)上扮(ban)演好這些角色(se)。常回家看看，幫媽(ma)媽(ma)刷(shua)刷(shua)筷子洗洗碗，幫爸(ba)爸(ba)捶捶后背揉揉肩，陪老公散散步溜溜彎兒(er)，接(jie)送孩(hai)(hai)子上下(xia)學(xue)，參加(jia)(jia)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)家長會(hui)……這些在(zai)(zai)他人(ren)眼里再平常不(bu)(bu)過的(de)(de)(de)(de)生活瑣事(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)卻難以做到。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子每(mei)到一個新的(de)(de)(de)(de)班(ban)級(ji)，就被老師(shi)同情是(shi)沒有(you)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)單親家庭(ting)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)能(neng)(neng)接(jie)送孩(hai)(hai)子上下(xia)學(xue)，也從未(wei)參加(jia)(jia)過家長會(hui)。但(dan)正因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)這種大無私，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)才能(neng)(neng)從容的(de)(de)(de)(de)奉獻(xian)著。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)是(shi)春蠶，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)絲永遠圍繞在(zai)(zai)學(xue)生身邊;我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)是(shi)蠟燭，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)光(guang)一直指(zhi)引著學(xue)生前進(jin)的(de)(de)(de)(de)路程！

選(xuan)擇成為(wei)女教師，我們(men)(men)就選(xuan)擇了追求的(de)人生(sheng)！知識的(de)海(hai)洋無邊(bian)無涯，我們(men)(men)就是那海(hai)綿，吸(xi)收的(de)豐富，釋放才能夠(gou)精(jing)彩！ 追求的(de)人生(sheng)讓我們(men)(men)最(zui)大(da)限度地(di)(di)體現著(zhu)自己的(de)人生(sheng)價值;追求的(de)人生(sheng)讓我們(men)(men)在(zai)舉手投足中(zhong)散(san)發出知識女性(xing)(xing)的(de)魅力;追求的(de)人生(sheng)讓我們(men)(men)盡(jin)情地(di)(di)綻放著(zhu)花一般的(de)美麗。我們(men)(men)中(zhong)學(xue)的(de)女教師正(zheng)在(zai)以(yi)奉獻的(de)精(jing)神、自信的(de)言語、塑造出新時(shi)代女性(xing)(xing)的(de)風采！

在這個美麗的(de)日子里，我(wo)(wo)特別想表達一下我(wo)(wo)的(de)感(gan)(gan)激之情，感(gan)(gan)謝友人為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)資助了如(ru)此(ci)(ci)優(you)美的(de)現(xian)代化校園，感(gan)(gan)謝學校為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)創造了如(ru)此(ci)(ci)奮(fen)進的(de)育人環境，感(gan)(gan)謝校領導給我(wo)(wo)們(men)(men)如(ru)此(ci)(ci)溫馨的(de)關愛，感(gan)(gan)謝同(tong)事之間的(de)互幫互助。我(wo)(wo)們(men)(men)更要特別感(gan)(gan)謝我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)家人，正因為(wei)(wei)有了他們(men)(men)的(de)支持和(he)理解，我(wo)(wo)們(men)(men)才能(neng)(neng)毫無后顧(gu)之憂，全身心地投入到工作中(zhong)來(lai)。也感(gan)(gan)謝我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)己，能(neng)(neng)成為(wei)(wei)一名善良而富有愛心的(de)女教師。

篇5

你們好(hao)！今天(tian)是婦女(nv)節，首先我(wo)代表學校黨政工向女(nv)教(jiao)師們表示節日(ri)的問候！，代表所(suo)有男教(jiao)師感謝(xie)您們平(ping)日(ri)辛勤的工作，真誠的祝你們節日(ri)愉快、永遠快樂！

婦女(nv)(nv)節(jie)又稱“國(guo)(guo)際婦女(nv)(nv)節(jie)”是世界(jie)各國(guo)(guo)婦女(nv)(nv)爭取和平、平等、發展的節(jie)日。1857年3月8日，美國(guo)(guo)紡織女(nv)(nv)工舉行了一次抗(kang)議，各國(guo)(guo)婦女(nv)(nv)為(wei)爭取合理權利做出了不懈的努(nu)力和斗爭，這就(jiu)是“三·八婦女(nv)(nv)節(jie)”的由(you)來！

我(wo)校(xiao)(xiao)女(nv)(nv)教(jiao)師(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)精神文(wen)明(ming)和物質(zhi)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)建設和發(fa)展努力工(gong)作、自強不息(xi)，取(qu)得的(de)(de)(de)(de)(de)可喜(xi)成(cheng)(cheng)績。特別是在(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)及(ji)學(xue)(xue)生管理方面做出(chu)了(le)(le)突出(chu)貢(gong)獻，我(wo)們應該清楚地看到(dao)：完(wan)小(xiao)所有班主任是女(nv)(nv)教(jiao)師(shi)；在(zai)縣里參加優質(zhi)課(ke)競賽獲獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)是女(nv)(nv)教(jiao)師(shi)；第一(yi)次(ci)帶領我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)舞蹈隊在(zai)縣里一(yi)舉奪(duo)得一(yi)等獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)是女(nv)(nv)教(jiao)師(shi)；在(zai)市(shi)縣級報(bao)刊上發(fa)表報(bao)道方面給xx小(xiao)學(xue)(xue)帶來0的(de)(de)(de)(de)(de)突破的(de)(de)(de)(de)(de)也是女(nv)(nv)教(jiao)師(shi)……，3月5日，我(wo)校(xiao)(xiao)女(nv)(nv)工(gong)委xxx老(lao)師(shi)和“雙(shuang)學(xue)(xue)雙(shuang)比”先進(jin)個(ge)人xxx老(lao)師(shi)受(shou)到(dao)xx鎮的(de)(de)(de)(de)(de)表彰，今天，我(wo)校(xiao)(xiao)工(gong)會也對“女(nv)(nv)教(jiao)師(shi)素(su)質(zhi)達標(biao)先進(jin)個(ge)人”進(jin)行了(le)(le)表彰，在(zai)此，我(wo)對被表彰的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)(nv)教(jiao)師(shi)除了(le)(le)表示熱烈的(de)(de)(de)(de)(de)祝(zhu)賀外，更要表示誠摯的(de)(de)(de)(de)(de)感謝，感謝你們在(zai)平凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)崗(gang)位上，做出(chu)了(le)(le)不平凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績，感謝全校(xiao)(xiao)女(nv)(nv)教(jiao)師(shi)發(fa)自內心的(de)(de)(de)(de)(de)對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)關心、支持和理解。大家為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)過去和現在(zai)付出(chu)了(le)(le)汗水(shui)，做出(chu)了(le)(le)貢(gong)獻，希望大家今后繼續發(fa)揮“大半邊天”的(de)(de)(de)(de)(de)作用，進(jin)一(yi)步提高(gao)自身素(su)質(zhi)，發(fa)揚成(cheng)(cheng)績，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)興旺和發(fa)展再立新功。，

一(yi)(yi)位當代(dai)作家(jia)道出了婦女(nv)(nv)(nv)和婦女(nv)(nv)(nv)節的(de)(de)真諦，他說：婦女(nv)(nv)(nv)是世界上最偉大(da)的(de)(de)力量,只有(you)通過她(ta)(ta),我(wo)們才可(ke)能發揮出全部潛(qian)在力量。三八婦女(nv)(nv)(nv)節，對于很多人(ren)來(lai)說，也許(xu)只是一(yi)(yi)個(ge)很普通的(de)(de)節日！但(dan)是當你仔細去想的(de)(de)時候，也許(xu)你會發現，這(zhe)其(qi)實是一(yi)(yi)個(ge)很偉大(da)的(de)(de)節日，一(yi)(yi)個(ge)與我(wo)們一(yi)(yi)起(qi)征(zheng)服世界，一(yi)(yi)起(qi)創造歷(li)史的(de)(de)女(nv)(nv)(nv)性的(de)(de)節日，包(bao)括(kuo)所有(you)母親，所有(you)妻子，所有(you)姐妹(mei)，所有(you)的(de)(de)女(nv)(nv)(nv)性！是她(ta)(ta)們為我(wo)們這(zhe)個(ge)世界增(zeng)添了美麗，增(zeng)添了溫柔，增(zeng)添了色彩，并與我(wo)們一(yi)(yi)起(qi)協手擁(yong)抱(bao)生活，擁(yong)抱(bao)快樂！

篇6

尊(zun)敬的(de)各位領導，親愛的(de)同事(shi)們：

大家下午好！

三(san)月(yue)的(de)(de)陽光格(ge)外燦爛，三(san)月(yue)的(de)(de)校園(yuan)春(chun)意盎然(ran)。在(zai)春(chun)已暖、花將開的(de)(de)美麗三(san)月(yue)，我(wo)(wo)們(men)(men)迎來了(le)(le)一(yi)年一(yi)度的(de)(de)"三(san)八"國際勞(lao)動婦(fu)女(nv)節。今(jin)天我(wo)(wo)很榮(rong)幸能在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里發言，此(ci)時此(ci)刻最(zui)想說的(de)(de)是(shi)：作(zuo)為一(yi)名(ming)女(nv)教師，我(wo)(wo)是(shi)幸福的(de)(de)。在(zai)翻身這(zhe)(zhe)(zhe)片沃土(tu)上，我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)起并(bing)肩耕耘，播(bo)撒著汗(han)水，在(zai)翻身這(zhe)(zhe)(zhe)個平臺上盡情施展(zhan)著才華，甚(shen)至我(wo)(wo)們(men)(men)還得到了(le)(le)比男(nan)同胞更多(duo)的(de)(de)關愛與支(zhi)持，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)切極大豐富了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)生活和(he)事業。在(zai)此(ci)，我(wo)(wo)向全校女(nv)教師表示(shi)節日的(de)(de)問候和(he)良好的(de)(de)祝愿！也要對始終默(mo)默(mo)無聞的(de)(de)支(zhi)持和(he)幫助我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)男(nan)教師們(men)(men)說聲"謝謝，謝謝你們(men)(men)！"

2014年8月我(wo)(wo)(wo)來到翻身(shen)實驗學(xue)(xue)(xue)校，很(hen)開心(xin)(xin)能(neng)夠加入翻身(shen)這個(ge)大(da)家(jia)庭。我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)一(yi)(yi)年級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)英語(yu)老(lao)師(shi)(shi)，站(zhan)在三尺講臺(tai)上(shang)，渾身(shen)都有一(yi)(yi)股使不(bu)完(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勁，都有一(yi)(yi)種道不(bu)盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綿(mian)綿(mian)深(shen)情。望著一(yi)(yi)雙(shuang)雙(shuang)求知若渴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛，看著一(yi)(yi)雙(shuang)雙(shuang)靈(ling)(ling)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)眸(mou)，人(ren)(ren)類靈(ling)(ling)魂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)使命倍感(gan)(gan)肩(jian)上(shang)責任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)。我(wo)(wo)(wo)時刻想著自己光榮而神圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命，教(jiao)(jiao)好(hao)(hao)書、育好(hao)(hao)人(ren)(ren)，為(wei)了(le)上(shang)好(hao)(hao)課(ke)，當(dang)一(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)僅關(guan)注孩子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，還關(guan)注他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)，洞(dong)察童(tong)心(xin)(xin)，讓他們(men)信任(ren)我(wo)(wo)(wo)，喜歡我(wo)(wo)(wo)，喜歡我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)。雖然來到學(xue)(xue)(xue)校不(bu)久，可是(shi)(shi)有一(yi)(yi)句話讓我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)記(ji)在心(xin)(xin)里(li)，"用心(xin)(xin)擁抱每(mei)一(yi)(yi)位(wei)孩子(zi)，用愛(ai)滋潤每(mei)一(yi)(yi)顆心(xin)(xin)靈(ling)(ling)",我(wo)(wo)(wo)下定決(jue)心(xin)(xin)要(yao)以此為(wei)目標，做一(yi)(yi)個(ge)受孩子(zi)愛(ai)戴、讓家(jia)長(chang)放心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)老(lao)師(shi)(shi)。在工(gong)作中，我(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)受到，要(yao)當(dang)好(hao)(hao)一(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，就要(yao)愛(ai)崗敬業(ye)，熱(re)愛(ai)學(xue)(xue)(xue)生，愛(ai)得專(zhuan)心(xin)(xin)致志，愛(ai)得無(wu)私無(wu)畏！學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)不(bu)只(zhi)是(shi)(shi)陽光、雨露、面(mian)包(bao)和開水就能(neng)完(wan)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。他不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)瓶子(zi)，你往里(li)面(mian)灌水就好(hao)(hao)，學(xue)(xue)(xue)生就像一(yi)(yi)盞燈(deng)籠，需(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)去點亮。他們(men)需(xu)要(yao)一(yi)(yi)樣與自然界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動植物不(bu)同(tong)東西——火熱(re)而真誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)，會被學(xue)(xue)(xue)生內化為(wei)對教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)，進而把這種愛(ai)遷移到教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)所教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科上(shang)，因此愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨大(da)推動力(li)(li)。我(wo)(wo)(wo)們(men)努(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去愛(ai)著每(mei)一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生，努(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)以身(shen)作則，處處力(li)(li)爭當(dang)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)生典范。

誰說(shuo)女子不如男？女教師(shi)的(de)(de)溫柔(rou)能(neng)感(gan)化(hua)性格剛烈(lie)的(de)(de)學(xue)生，使(shi)(shi)他變得理智；女教師(shi)的(de)(de)苦口婆心(xin)能(neng)使(shi)(shi)家長深受感(gan)動，使(shi)(shi)他們更加支持學(xue)校的(de)(de)工(gong)作(zuo)；女教師(shi)的(de)(de)耐(nai)心(xin)能(neng)使(shi)(shi)調(diao)皮的(de)(de)學(xue)生變得乖巧伶(ling)俐；女教師(shi)的(de)(de)心(xin)細(xi)能(neng)使(shi)(shi)工(gong)作(zuo)方方面面做的(de)(de)圓滿！

篇7

尊敬的各(ge)位領導，各(ge)位老師：

大家上午好！

有日出的(de)(de)地方(fang)，就有巾幗(guo)女(nv)性耕耘的(de)(de)痕跡，有星(xing)光的(de)(de)地方(fang)，就有巾幗(guo)女(nv)人閃爍的(de)(de)汗(han)滴，世界因為(wei)有了(le)我們(men)才(cai)美麗，今天(tian)我們(men)帶著心中的(de)(de)喜悅，充溢(yi)著滿臉的(de)(de)幸福，迎來了(le)"三(san)八"國際勞動婦女(nv)節(jie)，借此機會，向我親愛的(de)(de)女(nv)同胞(bao)們(men)，同事們(men)說一聲"節(jie)日好",祝大家節(jie)日愉快(kuai)、青春(chun)永駐！

自(zi)(zi)古以來，"女性"就是人類謳歌(ge)、贊頌的(de)(de)(de)主題(ti)之一。二(er)(er)中的(de)(de)(de)發展(zhan)離不開(kai)你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)奉獻，二(er)(er)中的(de)(de)(de)歷史記(ji)載著(zhu)巾幗女兒不朽的(de)(de)(de)業績，我(wo)們(men)(men)(men)自(zi)(zi)尊(zun)、自(zi)(zi)強、自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)愛，我(wo)們(men)(men)(men)勇(yong)于追求；溫柔、賢惠、執著(zhu)、奉獻是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)驕傲。我(wo)們(men)(men)(men)看似平凡，卻能勇(yong)敢的(de)(de)(de)頂起半邊天，詮釋著(zhu)女性的(de)(de)(de)魅力，今(jin)天的(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)(men)將更加美麗(li)生動，讓我(wo)們(men)(men)(men)把自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)才(cai)(cai)華，對(dui)工作的(de)(de)(de)熱枕盡情的(de)(de)(de)釋放出(chu)來吧。下面我(wo)宣布：朱陽二(er)(er)中慶三八(ba)才(cai)(cai)藝展(zhan)現在開(kai)始。

首先(xian)，讓我(wo)們以(yi)熱烈的掌聲歡迎(ying)雷校(xiao)長致辭(ci)，有請！

感謝雷校長熱(re)情洋溢的(de)講話(hua)。

1、健(jian)身(shen)操《有氧健(jian)身(shen)操》

當(dang)春姑娘翩然而(er)至的時候，姐妹(mei)們：讓我們穿起節日的盛(sheng)裝(zhuang)，踏(ta)著青春的鼓點，隨著春天的旋律(lv)，我們一起歡(huan)慶，我們舞出(chu)自己的精(jing)彩(cai)。下面請(qing)欣賞由(you)八年級女教師(shi)帶來的《有氧健身操》

2、學生代(dai)表賀卡祝賀

大(da)(da)家(jia)肯定發(fa)現了(le)女(nv)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在我們(men)(men)學(xue)校(xiao)所占的(de)比(bi)例接(jie)近70%,二(er)中這棟大(da)(da)廈里你們(men)(men)個個都是頂(ding)梁柱。絕大(da)(da)多數的(de)女(nv)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在學(xue)校(xiao)工作(zuo)中能(neng)勇挑(tiao)重擔，長期(qi)堅守(shou)在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)第一(yi)線。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中你們(men)(men)更(geng)細致更(geng)嚴謹，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中你們(men)(men)更(geng)耐心(xin)更(geng)寬容。你們(men)(men)用自己的(de)力(li)量撐(cheng)起了(le)二(er)中的(de)半邊天。下面讓我們(men)(men)的(de)孩子(zi)們(men)(men)送上(shang)他們(men)(men)對八年級老師(shi)的(de)祝福。

3、朗誦《三月，款(kuan)款(kuan)走來的你》

踏著時光的(de)節拍，我們向春(chun)天走(zou)來(lai)，一路(lu)(lu)歡(huan)(huan)歌(ge)，一路(lu)(lu)笑語，萬 物(wu)在(zai)漫天風(feng)(feng)雪中欣(xin)然(ran)等待。 攜(xie)著青春(chun)的(de)風(feng)(feng)采(cai)，我們向春(chun)天走(zou)來(lai)，一路(lu)(lu)歡(huan)(huan)歌(ge)，一路(lu)(lu)笑語，萬 物(wu)在(zai)翹首期盼中安然(ran)舒懷。下面請欣(xin)賞教務(wu)處帶(dai)來(lai)的(de)朗誦(song)《三月，款款走(zou)來(lai)的(de)你》。

4、合(he)唱(chang)《大海啊(a)，故鄉》

最明快的，莫(mo)過(guo)于(yu)一年(nian)一度(du)芳草(cao)綠，莫(mo)過(guo)于(yu)傾聽年(nian)輪的呼吸。每逢(feng)這種時刻，便簇擁著我們(men)共同(tong)的夢(meng)境，你我總在夢(meng)中嫣(yan)然(ran)笑語——下面請欣賞(shang)由七(qi)年(nian)級全體女教師(shi)帶來的大合(he)唱《大海啊，故鄉》。

5、學生代表賀卡(ka)祝(zhu)賀

作為(wei)一名職業女(nv)性(xing)，你(ni)們(men)(men)柔(rou)弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)肩上(shang)一邊(bian)挑(tiao)著(zhu)教(jiao)書育人的(de)(de)(de)(de)重擔，一邊(bian)挑(tiao)著(zhu)賢妻良母的(de)(de)(de)(de)責任。相夫教(jiao)子(zi)、贍養(yang)老人，柴米油鹽、衣食住行，你(ni)們(men)(men)忙里(li)忙外卻無(wu)怨無(wu)悔，夙興夜寐卻樂此不(bu)疲(pi)。幾十年如一日兢兢業業、全心付出(chu)。很多人為(wei)了山區孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育顧(gu)不(bu)上(shang)照顧(gu)自己的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)和父(fu)母你(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心里(li)裝著(zhu)對(dui)家人的(de)(de)(de)(de)縷縷愧(kui)疚，更(geng)多的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)卻存(cun)著(zhu)無(wu)私的(de)(de)(de)(de)人間大(da)愛！崇高(gao)就(jiu)在這里(li)，偉大(da)就(jiu)在這里(li)，可敬就(jiu)在這里(li)！下面有(you)請七年級學生代表為(wei)我們(men)(men)七年級女(nv)教(jiao)師送上(shang)節日的(de)(de)(de)(de)祝福。

6、合唱《朋友》

我(wo)們(men)的(de)工作(zuo)在(zai)今(jin)朝(chao)，成就在(zai)未來；我(wo)們(men)的(de)工作(zuo)在(zai)教室，成就在(zai)祖國的(de)四面(mian)八方；我(wo)們(men)在(zai)種下教育(yu)種子的(de)同時，也收獲了我(wo)們(men)同事之間深深的(de)友(you)誼，一(yi)句話一(yi)輩子一(yi)生(sheng)情一(yi)杯酒一(yi)聲朋(peng)(peng)友(you)你會懂(dong)。請欣賞九年(nian)級帶來的(de)歌曲(qu)《朋(peng)(peng)友(you)》。

7、獨舞(wu)《angclub》

爵(jue)士舞充滿激情、浪漫而又富有活(huo)力、深(shen)受大家的(de)喜愛，接下(xia)來就請欣(xin)賞由(you)焦(jiao)小桃老師帶來的(de)爵(jue)士舞《angclub》，掌聲有請。

8、朗誦(song)《歌唱(chang)巾幗》

"誰言女子不(bu)如(ru)男";在任務面前你(ni)們(men)從(cong)不(bu)抱怨，在困難面前你(ni)們(men)從(cong)不(bu)低(di)頭，因為你(ni)們(men)明白責無旁貸。學生們(men)的(de)(de)(de)(de)每一次(ci)進步里都浸透著你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)辛勞的(de)(de)(de)(de)汗水(shui)，學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)每一份(fen)成績里都有你(ni)們(men)無私的(de)(de)(de)(de)付出。感謝你(ni)們(men)，你(ni)們(men)永(yong)遠是(shi)校(xiao)園里最(zui)(zui)芬芳(fang)的(de)(de)(de)(de)花朵(duo)、最(zui)(zui)美麗的(de)(de)(de)(de)風景！請欣賞(shang)朗誦《歌唱巾幗》

9、學(xue)生(sheng)代表賀卡祝賀

講(jiang)臺上，書桌(zhuo)邊，寒來暑(shu)去，灑下心(xin)血點點。澆(jiao)花朵(duo)，育桃李，春華(hua)秋實，奉獻赤誠一片(pian)。感謝(xie)您對我的教誨，祝老(lao)師(shi)節(jie)日快樂永葆青(qing)春！下面有(you)請就年級學生代(dai)表(biao)為我們(men)七(qi)年級女教師(shi)送上節(jie)日的祝福。

10、合(he)唱《奔(ben)跑(pao)》

今天，我們(men)心(xin)手相(xiang)牽，歡歌(ge)(ge)起舞(wu)，互鳴心(xin)聲，高歌(ge)(ge)奮進(jin)，我們(men)是(shi)鏗鏘玫瑰，用(yong)鋼一樣的堅強書寫自(zi)尊與自(zi)信，自(zi)立和(he)自(zi)強。我們(men)是(shi)巾幗英雄，用(yong)火(huo)一樣的熱情歌(ge)(ge)唱博(bo)愛和(he)奉獻，歌(ge)(ge)唱創造和(he)理(li)想，下面請欣賞(shang)八(ba)年級(ji)全體教師帶來的合唱《奔跑》。（學生跟唱）

11、《太極拳》

太(tai)極(ji)拳是中華民(min)族在長期的(de)(de)歷史演進過(guo)程(cheng)中而逐漸形(xing)成的(de)(de)一個運動(dong) 項目(mu)，講(jiang)究內外兼修，神(shen)形(xing)兼備，體現著東方的(de)(de)民(min)族文化和光彩。下面有請政教處李彩霞老師為我們帶(dai)來的(de)(de)太(tai)極(ji)拳表演。

11、學生代表賀(he)卡祝賀(he)

講臺上，書桌(zhuo)邊(bian)，寒來(lai)暑去，灑(sa)下心(xin)血點(dian)點(dian)。澆花朵，育桃李(li)，春(chun)(chun)華秋(qiu)實(shi)，奉獻赤誠一片。感謝(xie)您對我的教(jiao)誨，祝老師節日快樂永葆青春(chun)(chun)！

12、歌伴舞《孝敬父母》

在爸媽的(de)(de)(de)親吻里，你(ni)們是幸(xing)福的(de)(de)(de)，在老(lao)師的(de)(de)(de)撫摸下(xia)，你(ni)們是幸(xing)福的(de)(de)(de)。下(xia)面請(qing)欣(xin)賞張欣(xin)、焦小桃、葛曉(xiao)華、何(he)振(zhen)海老(lao)師帶來(lai)的(de)(de)(de)歌伴舞《孝敬父母》。

篇8

大家下午好！

三(san)月(yue)的(de)(de)陽光(guang)格外(wai)燦爛，三(san)月(yue)的(de)(de)校(xiao)園春意盎然。在(zai)春已暖、花將開的(de)(de)美麗三(san)月(yue)，我(wo)們(men)(men)迎來(lai)了(le)一(yi)年一(yi)度(du)的(de)(de)“三(san)八”國際勞動婦女(nv)節(jie)。今天(tian)我(wo)很榮幸能在(zai)這(zhe)里發言，此(ci)時此(ci)刻最(zui)想說(shuo)的(de)(de)是：作(zuo)為一(yi)名(ming)女(nv)教(jiao)師，我(wo)是幸福的(de)(de)。在(zai)翻身這(zhe)片(pian)沃土上，我(wo)們(men)(men)一(yi)起(qi)并肩(jian)耕(geng)耘，播(bo)撒著汗水，在(zai)翻身這(zhe)個平臺上盡情施展著才華，甚至我(wo)們(men)(men)還得到了(le)比男同胞更多的(de)(de)關(guan)愛與支持，這(zhe)一(yi)切極大豐富了(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)生活(huo)和(he)事(shi)業。在(zai)此(ci)，我(wo)向全(quan)校(xiao)女(nv)教(jiao)師表示(shi)節(jie)日的(de)(de)問候和(he)良好的(de)(de)祝愿！也要(yao)對始終默(mo)默(mo)無聞的(de)(de)支持和(he)幫助我(wo)們(men)(men)的(de)(de)男教(jiao)師們(men)(men)說(shuo)聲“謝(xie)謝(xie)，謝(xie)謝(xie)你們(men)(men)！”

2014年(nian)8月我(wo)來到(dao)翻(fan)身(shen)(shen)實驗(yan)學(xue)(xue)校，很(hen)開心(xin)(xin)(xin)(xin)能夠(gou)加入翻(fan)身(shen)(shen)這個大家(jia)庭。我(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)級的(de)(de)(de)(de)班主任(ren)，也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名英語老(lao)師(shi)(shi)(shi)，站在(zai)三尺(chi)講臺上(shang)，渾身(shen)(shen)都有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)股使不(bu)完(wan)的(de)(de)(de)(de)勁，都有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種道不(bu)盡的(de)(de)(de)(de)綿綿深情。望著一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)雙(shuang)雙(shuang)求知若渴的(de)(de)(de)(de)眼睛，看著一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)雙(shuang)雙(shuang)靈動(dong)的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)眸，人類靈魂的(de)(de)(de)(de)工程(cheng)師(shi)(shi)(shi)使命倍感肩上(shang)責任(ren)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大。我(wo)時(shi)刻想(xiang)著自己光榮(rong)而神圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)使命，教(jiao)好(hao)(hao)(hao)書、育好(hao)(hao)(hao)人，為了上(shang)好(hao)(hao)(hao)課，當(dang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名好(hao)(hao)(hao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，我(wo)不(bu)僅關注(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，還關注(zhu)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長，洞察童心(xin)(xin)(xin)(xin)，讓他(ta)(ta)們(men)信(xin)任(ren)我(wo)，喜歡我(wo)，喜歡我(wo)的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)。雖然來到(dao)學(xue)(xue)校不(bu)久，可是(shi)(shi)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話讓我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直記在(zai)心(xin)(xin)(xin)(xin)里，“用(yong)心(xin)(xin)(xin)(xin)擁抱每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，用(yong)愛(ai)滋潤(run)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆(ke)心(xin)(xin)(xin)(xin)靈”，我(wo)下定決心(xin)(xin)(xin)(xin)要(yao)以此為目標，做一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個受孩(hai)(hai)子(zi)(zi)愛(ai)戴(dai)、讓家(jia)長放心(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)。在(zai)工作中(zhong)，我(wo)感受到(dao)，要(yao)當(dang)好(hao)(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，就(jiu)要(yao)愛(ai)崗敬(jing)業，熱愛(ai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，愛(ai)得(de)(de)專心(xin)(xin)(xin)(xin)致志，愛(ai)得(de)(de)無(wu)(wu)私(si)無(wu)(wu)畏！學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長不(bu)只是(shi)(shi)陽(yang)光、雨露、面包和開水(shui)就(jiu)能完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)。他(ta)(ta)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個瓶子(zi)(zi)，你往里面灌(guan)水(shui)就(jiu)好(hao)(hao)(hao)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)像一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)盞(zhan)燈籠，需要(yao)我(wo)們(men)去(qu)點亮。他(ta)(ta)們(men)需要(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣與自然界的(de)(de)(de)(de)動(dong)植(zhi)物不(bu)同東西——火熱而真誠的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)，會被學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)內化為對教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)，進而把(ba)這種愛(ai)遷移到(dao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)所教(jiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)上(shang)，因此愛(ai)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育是(shi)(shi)我(wo)們(men)教(jiao)學(xue)(xue)上(shang)的(de)(de)(de)(de)巨大推動(dong)力。我(wo)們(men)努(nu)力的(de)(de)(de)(de)去(qu)愛(ai)著每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，努(nu)力的(de)(de)(de)(de)以身(shen)(shen)作則，處(chu)處(chu)力爭當(dang)好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)典范。

誰說女(nv)(nv)子(zi)不如(ru)男？女(nv)(nv)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)溫柔能(neng)(neng)(neng)感(gan)化性格剛烈的(de)(de)學(xue)生，使(shi)他(ta)(ta)變(bian)得理(li)智(zhi)；女(nv)(nv)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)苦口婆心能(neng)(neng)(neng)使(shi)家長深受感(gan)動，使(shi)他(ta)(ta)們更(geng)加支持(chi)學(xue)校的(de)(de)工作(zuo)；女(nv)(nv)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)耐心能(neng)(neng)(neng)使(shi)調皮的(de)(de)學(xue)生變(bian)得乖巧(qiao)伶俐(li)；女(nv)(nv)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)心細能(neng)(neng)(neng)使(shi)工作(zuo)方方面面做的(de)(de)圓(yuan)滿！

篇9

大家好!

首先請讓我(wo)代表普教(jiao)(jiao)中心全體女職工(gong)向(xiang)各位女同(tong)胞(bao)道一(yi)聲：節日好!作(zuo)為普教(jiao)(jiao)中心的一(yi)名(ming)女教(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)感到(dao)很自豪，我(wo)們與(yu)男同(tong)胞(bao)一(yi)起并肩耕耘，揮灑汗(han)(han)水，收獲成功(gong)，為有色教(jiao)(jiao)育的輝煌，立下(xia)了汗(han)(han)馬(ma)功(gong)勞!

今天我給(gei)大家演講(jiang)的題目(mu)是《灑向學生(sheng)都(dou)是愛》

“有一(yi)(yi)首歌最為(wei)動人(ren)/那(nei)就是(shi)師德/有一(yi)(yi)種人(ren)生最為(wei)美麗/那(nei)就是(shi)教師/有一(yi)(yi)種風景最為(wei)雋永(yong)/那(nei)就是(shi)師魂/不要說我(wo)(wo)(wo)們一(yi)(yi)無(wu)所有/我(wo)(wo)(wo)們擁有同(tong)一(yi)(yi)顆火熱的(de)太陽/我(wo)(wo)(wo)們擁有同(tong)一(yi)(yi)片(pian)廣博(bo)的(de)天空/在(zai)同(tong)一(yi)(yi)片(pian)天空下/我(wo)(wo)(wo)們用愛撒(sa)播著希望……”

“用愛撒播著希望”成了我(wo)們普教中心全體女教師無言的承諾，

為了(le)那無(wu)言的(de)承諾，我(wo)們(men)日夜(ye)兼程，卻無(wu)怨無(wu)悔。多(duo)少個寧靜的(de)夜(ye)晚(wan)，為了(le)備好(hao)每一(yi)堂課(ke)，我(wo)們(men)認真(zhen)鉆(zhan)研教材(cai);多(duo)少個業(ye)余時間，為了(le)轉(zhuan)化后進學生，我(wo)們(men)冒(mao)著(zhu)嚴寒(han)酷暑去家訪(fang);多(duo)少個節(jie)假日，我(wo)們(men)放(fang)棄與家人休閑的(de)時間，潛心鉆(zhan)研新課(ke)標精神，利(li)用一(yi)切可以利(li)用的(de)時間來“自我(wo)充電”。

傾注愛(ai)(ai)心(xin)(xin)，關注每一(yi)個(ge)學生的(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)全體女(nv)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)致追(zhui)求。女(nv)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)不同(tong)于一(yi)般人的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)，它是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)把(ba)全部心(xin)(xin)靈和才智(zhi)獻(xian)給孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)真誠。這(zhe)(zhe)種(zhong)愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)無私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)，它毫(hao)無保留地(di)獻(xian)給所有學生;這(zhe)(zhe)種(zhong)愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)深沉的(de)(de)(de)(de)(de)，它蘊涵在(zai)(zai)(zai)為所有學生所做的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)件事中。記得去年的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)時候，我(wo)們(men)(men)有色二中310 班的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)位(wei)男同(tong)學的(de)(de)(de)(de)(de)母親(qin)不幸病逝了(le)，這(zhe)(zhe)位(wei)同(tong)學也因此變(bian)得孤僻、寡言，后又(you)因父(fu)子(zi)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)關系鬧僵，最后這(zhe)(zhe)位(wei)同(tong)學的(de)(de)(de)(de)(de)性格變(bian)得暴躁(zao)、厭(yan)學，進(jin)而(er)出現逃(tao)課(ke)上(shang)網(wang)(wang)、夜不歸宿的(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)。班主任(ren)張老師(shi)(shi)看在(zai)(zai)(zai)眼里，急在(zai)(zai)(zai)心(xin)(xin)頭(tou)。多少個(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)夜晚，張老師(shi)(shi)到(dao)(dao)新下陸的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)個(ge)網(wang)(wang)吧(ba)去找他(ta)(ta)，給他(ta)(ta)買面包，送礦泉水，勸(quan)他(ta)(ta)回家(jia)，有時還(huan)把(ba)他(ta)(ta)接回自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)，與他(ta)(ta)談(tan)理想，談(tan)人生，用母親(qin)般的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)溫(wen)暖他(ta)(ta)那顆受傷的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)。多少個(ge)休(xiu)息(xi)日，張老師(shi)(shi)來到(dao)(dao)他(ta)(ta)家(jia)，與他(ta)(ta)父(fu)親(qin)談(tan)對(dui)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)，希望父(fu)親(qin)對(dui)孩子(zi)多點關心(xin)(xin)，多點賞識(shi)。多少個(ge)中午(wu)，張老師(shi)(shi)犧牲自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)午(wu)休(xiu)時間(jian)，義務為他(ta)(ta)補課(ke)，使他(ta)(ta)重新樹立起學習的(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)(xin)，最后順利(li)地(di)考上(shang)了(le)有色一(yi)中。像這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)例子(zi)在(zai)(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)普教中心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)教師(shi)(shi)中舉(ju)不勝(sheng)舉(ju)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)教師(shi)(shi)用無私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)呵護著每位(wei)學生健康成長(chang)。

說實話，面對外面精(jing)彩的世界，誰不(bu)崇尚前衛的生活?誰不(bu)向往(wang)舒適的日(ri)(ri)子?可(ke)(ke)(ke)作為一(yi)(yi)個(ge)女(nv)老(lao)(lao)師(shi)，每天下(xia)班后，想想第二天課堂(tang)上幾十雙渴(ke)求知識(shi)的眼睛，想想案頭(tou)(tou)堆積如(ru)山的作業，我(wo)們(men)(men)哪能忘(wang)情于享受?我(wo)們(men)(men)只能像(xiang)辛(xin)勤的農(nong)夫(fu)，“日(ri)(ri)出而(er)(er)(er)作，日(ri)(ri)落(luo)而(er)(er)(er)息”，為同一(yi)(yi)塊土地(di)精(jing)心耕作、無(wu)私奉(feng)獻(xian)。在我(wo)們(men)(men)的普教中心，多少(shao)青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)女(nv)教師(shi)把(ba)青(qing)(qing)春(chun)年(nian)(nian)(nian)華扎根(gen)三尺講臺而(er)(er)(er)無(wu)怨無(wu)悔;多少(shao)中年(nian)(nian)(nian)女(nv)教師(shi)將家庭(ting)擱置一(yi)(yi)旁而(er)(er)(er)全身心地(di)撲在教學工作上;多少(shao)老(lao)(lao)年(nian)(nian)(nian)女(nv)教師(shi)如(ru)老(lao)(lao)黃牛(niu)一(yi)(yi)般埋頭(tou)(tou)苦干而(er)(er)(er)不(bu)知疲倦。一(yi)(yi)樣流逝(shi)的青(qing)(qing)春(chun)，可(ke)(ke)(ke)以用(yong)來虛擲，也可(ke)(ke)(ke)以用(yong)來奉(feng)獻(xian);一(yi)(yi)樣翻轉的年(nian)(nian)(nian)輪，可(ke)(ke)(ke)以碌碌無(wu)為，也可(ke)(ke)(ke)以永遠被銘記。

雖然(ran)我(wo)(wo)們(men)知道(dao)，那(nei)間教室里(li)放飛的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)希望，守巢的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)自(zi)己;那(nei)塊黑板寫下(xia)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)真理，擦去(qu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)功利;那(nei)根粉筆(bi)畫(hua)出的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)彩虹，流(liu)下(xia)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)淚(lei)滴(di)。但是(shi)(shi)為(wei)了一切學(xue)生，為(wei)了學(xue)生的(de)(de)(de)(de)一切，為(wei)了托(tuo)起有色(se)教育明天(tian)的(de)(de)(de)(de)太陽，我(wo)(wo)們(men)普(pu)教中心的(de)(de)(de)(de)全體(ti)女教師(shi)甘(gan)愿奉獻我(wo)(wo)們(men)全部的(de)(de)(de)(de)愛!

篇10

爸(ba)爸(ba)能(neng)告(gao)訴年幼(you)的孩子(zi)(zi)一個關于那個荒蠻(man)年代留下的生死離恨的凄慘故(gu)事嗎(ma)(ma)？能(neng)告(gao)訴孩子(zi)(zi)一個六尺男子(zi)(zi)漢因為感(gan)情的折磨而永遠失去了光(guang)明(ming)嗎(ma)(ma)？爸(ba)爸(ba)只(zhi)是默默無(wu)語。那雙大眼(yan)睛里的淚水(shui)使(shi)明(ming)明(ming)感(gan)到害怕，他(ta)再(zai)也不敢(gan)問爸(ba)爸(ba)什(shen)么了。

但是(shi)，昨(zuo)天，這個孩(hai)子本來(lai)傷痕累累的心(xin)又流了(le)一(yi)滴(di)血。語文課上，老(lao)師(shi)叫(jiao)一(yi)位同學解釋“睜眼瞎”這個詞(ci)，那(nei)孩(hai)子想了(le)一(yi)會兒笑(xiao)嘻嘻地說(shuo)(shuo)，那(nei)不(bu)就是(shi)明(ming)明(ming)的爸爸么(me)，眼睛睜得老(lao)大什(shen)么(me)都看不(bu)見。大家(jia)都笑(xiao)了(le)，明(ming)明(ming)的心(xin)抽搐起來(lai)，他真想逃出教室去。盡管美麗(li)的女教師(shi)嚴厲制止了(le)大家(jia)，可(ke)是(shi)，明(ming)明(ming)整整一(yi)個下(xia)午(wu)都沒有說(shuo)(shuo)一(yi)句話。

今天的作文課，題(ti)目是“我的家”。這個(ge)(ge)題(ti)目使明(ming)明(ming)的心又開(kai)始發顫，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)和(he)媽(ma)媽(ma)原先在一個(ge)(ge)廠(chang)工作。小時候，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)常帶他出去玩，媽(ma)媽(ma)常給他講好聽的故事(shi)。后來有一次，廠(chang)里失火(huo)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)奮不顧身救火(huo)。媽(ma)媽(ma)犧牲了(le)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的眼睛被火(huo)燒壞了(le)，他再也聽不到(dao)故事(shi)了(le)……

第(di)二天，老師講評作文(wen)(wen)時，明明的頭一直低著。忽然，他(ta)聽到老師用充(chong)滿感情的聲(sheng)音(yin)在讀他(ta)的那篇作文(wen)(wen)。同學們(men)把頭都朝向了他(ta)。

下了課，同學們都(dou)圍著他，夸(kua)他的(de)爸爸媽(ma)媽(ma)是英雄……此后的(de)幾(ji)天，明明都(dou)得到了大家不(bu)同往常(chang)的(de)友愛。漸漸，他的(de)臉上有(you)了笑容。

兩周后的(de)又一(yi)節語文課，預備鈴(ling)響了，女教師踏進(jin)教室，明明正在(zai)哭。大(da)家七嘴八舌在(zai)問明明，他的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽到底有(you)沒(mei)有(you)救過(guo)火？有(you)個孩子不(bu)知從哪里(li)聽來(lai)的(de)，說明明騙(pian)了大(da)家，他的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽沒(mei)有(you)救過(guo)火。女教師看著這一(yi)幕。

第二天(tian)，女教師(shi)開始了(le)講(jiang)課。下(xia)課前(qian)的(de)一分(fen)鐘，她用目光掃視了(le)全班(ban)同(tong)學，然后平靜地說：“我想(xiang)告訴同(tong)學們，明明是(shi)個好學生，他沒有說謊。”