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篇1

關鍵詞　藝術　課堂　教(jiao)學方法

中(zhong)圖分(fen)類號：G424 文獻(xian)標識碼：A

1 關于教學方法

教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法是(shi)提高教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的(de)重(zhong)要手段與(yu)途徑(jing)，是(shi)教(jiao)育(yu)理論在課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)活動與(yu)課外教(jiao)學(xue)(xue)過程中的(de)體現，在中國(guo)古代就重(zhong)視教(jiao)育(yu)方(fang)法的(de)研(yan)究，如“因材施教(jiao)”、“ 非(fei)其(qi)人勿教(jiao)，非(fei)其(qi)真勿授(shou)，是(shi)謂得道。”“良冶(ye)之(zhi)子(zi)，必學(xue)(xue)為裘(qiu)；良弓之(zhi)子(zi)，必學(xue)(xue)為箕；始駕馬者反之(zhi)，車在馬前……”都是(shi)中國(guo)古人研(yan)究教(jiao)育(yu)方(fang)法得出的(de)重(zhong)要成(cheng)果。

藝術設(she)計專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)與其他文(wen)理科教學(xue)(xue)具有明顯(xian)的(de)(de)(de)不同，藝術設(she)計專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)具有專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)前沿(yan)性、學(xue)(xue)習(xi)內(nei)容的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)造性、學(xue)(xue)習(xi)思(si)維(wei)的(de)(de)(de)擴展性、創(chuang)(chuang)作與社會實踐的(de)(de)(de)緊密性等特點。我們在設(she)計教學(xue)(xue)方法(fa)時(shi)，應該充分認識(shi)到這些特點，研究這些特點，特別是創(chuang)(chuang)意思(si)維(wei)的(de)(de)(de)開發(fa)與培(pei)養(yang)，如何使用科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)方法(fa)拓展學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)意思(si)維(wei)、培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)意能(neng)力(li)，是每個藝術設(she)計專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教師所必須思(si)考的(de)(de)(de)問題。

2 藝術設(she)計專業課程(cheng)教(jiao)學方法(fa)創新

2.1 案例啟(qi)發教學法

隨著因特(te)網的(de)普(pu)及，校園網絡(luo)(luo)的(de)不斷(duan)發展，利用(yong)網絡(luo)(luo)進(jin)行課外輔導與教學(xue)(xue)(xue)成為一種(zhong)新(xin)(xin)型的(de)教學(xue)(xue)(xue)形式，它(ta)與傳統的(de)課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)不同，傳統課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)時以教師為中心，網絡(luo)(luo)教學(xue)(xue)(xue)則是(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主體，教師為主導，充分(fen)發揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)內(nei)在作(zuo)用(yong)，指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)利用(yong)網絡(luo)(luo)中豐富的(de)信息資源，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)從(cong)(cong)被(bei)動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)變為主動(dong)(dong)獲取(qu)知識(shi)，從(cong)(cong)而(er)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新(xin)(xin)能力與創造能力。

藝術(shu)設計專(zhuan)業課(ke)程一(yi)(yi)般來說多為創(chuang)意(yi)課(ke)程，是(shi)(shi)(shi)以激發學(xue)生的(de)(de)創(chuang)意(yi)思維、培(pei)(pei)養學(xue)生設計思維、設計創(chuang)意(yi)、拓展想象力與(yu)創(chuang)作能力為目(mu)的(de)(de)。創(chuang)意(yi)靈(ling)感是(shi)(shi)(shi)創(chuang)意(yi)的(de)(de)源泉，但培(pei)(pei)養學(xue)生的(de)(de)靈(ling)感卻是(shi)(shi)(shi)很(hen)難，不是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)朝(chao)一(yi)(yi)夕的(de)(de)事，靈(ling)感往往是(shi)(shi)(shi)瞬(shun)間(jian)即逝，可遇而(er)不可求，它(ta)也(ye)因為每個人的(de)(de)天(tian)賦特性不同而(er)強弱不同。但培(pei)(pei)養學(xue)生如何去挖掘(jue)(jue)靈(ling)感、抓住(zhu)靈(ling)感是(shi)(shi)(shi)可以培(pei)(pei)養的(de)(de)。案例啟發教學(xue)法就是(shi)(shi)(shi)針對(dui)培(pei)(pei)養學(xue)生掌握(wo)如何挖掘(jue)(jue)靈(ling)感而(er)設計的(de)(de)。

案(an)例啟發式教(jiao)學(xue)(xue)法(fa)不同(tong)于簡單的案(an)例教(jiao)學(xue)(xue)，它不僅僅是講解案(an)例，而是在案(an)例教(jiao)學(xue)(xue)中注重啟發學(xue)(xue)生的認識別(bie)人的設計思路，掌握別(bie)人的設計方法(fa)與技巧。在教(jiao)學(xue)(xue)中，以案(an)例作為師生互動(dong)的核心，用案(an)例作為課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)素材，結(jie)合(he)教(jiao)學(xue)(xue)主題(ti)，分析案(an)例成功因素、剖析案(an)例設計過程(cheng)、講解運用的知識結(jie)構，通過討論、問答等師生互動(dong)達到(dao)培養學(xue)(xue)生如何(he)尋找靈感、抓住靈感的教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)。此教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)要(yao)主要(yao)三個要(yao)點：

（1）案例的選擇(ze)要貼近教(jiao)學(xue)目(mu)標。盡(jin)量與課程教(jiao)學(xue)設計課后作業的內容接近，這樣(yang)更容易使(shi)學(xue)生理解與接受(shou)。

（2）案例的選擇要具(ju)有代表性(xing)(xing)(xing)、典(dian)型(xing)性(xing)(xing)(xing)、啟發性(xing)(xing)(xing)。盡量選擇一些具(ju)有代表性(xing)(xing)(xing)、典(dian)型(xing)性(xing)(xing)(xing)、啟發性(xing)(xing)(xing)的能(neng)夠容納本課(ke)程知識點的案例，使學生(sheng)能(neng)更好、更快地掌握(wo)課(ke)程知識點。還能(neng)啟發學生(sheng)掌握(wo)設計(ji)思路(lu)。

（3）講解案(an)例是不要(yao)(yao)一一道出(chu)，要(yao)(yao)以學生(sheng)(sheng)為中心，通(tong)過師生(sheng)(sheng)互動(dong)，通(tong)過提(ti)問、討論等啟發(fa)式講授，以培養學生(sheng)(sheng)的想(xiang)象力、創造力。

2.2 課外(wai)網絡教(jiao)學(xue)法

隨著現代科技的(de)不但發展(zhan)，計算機網(wang)絡的(de)普(pu)及，計算機和網(wang)絡已成為(wei)(wei)(wei)現代大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活的(de)一(yi)個不可缺少的(de)部分，也使(shi)(shi)得網(wang)絡教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得飛(fei)速的(de)發展(zhan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)(yi)通過(guo)網(wang)絡獲(huo)(huo)得大量的(de)信息，也使(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)之間(jian)通過(guo)網(wang)絡進行交流與協作(zuo)變(bian)得異(yi)常的(de)快捷和方便。網(wang)絡教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)將(jiang)傳統的(de)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)師以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)心，轉(zhuan)變(bian)為(wei)(wei)(wei)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)心，從而實現了真正意(yi)義上的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)導(dao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)體的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程，充分發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)內在(zai)作(zuo)用，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)從被動(dong)(dong)(dong)地接受(shou)知識轉(zhuan)變(bian)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)(dong)地獲(huo)(huo)取知識，為(wei)(wei)(wei)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)新(xin)能力和創(chuang)造能力提供了必要的(de)客觀條(tiao)件。由于網(wang)絡教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是建立在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)(dong)參與、自主(zhu)(zhu)控制(zhi)基礎上的(de)一(yi)種(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)關系，因此(ci)它為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)造性(xing)地提供了多(duo)途(tu)徑(jing)、多(duo)方式(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習知識的(de)開放式(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環境。

由于網(wang)(wang)絡(luo)資(zi)(zi)源的多(duo)(duo)(duo)元(yuan)性和(he)廣泛性，網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)與傳統的課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)相(xiang)比(bi)，具有更(geng)大的靈活性和(he)多(duo)(duo)(duo)樣性。在(zai)實施(shi)網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)時，其(qi)信息(xi)資(zi)(zi)源不僅僅是教(jiao)(jiao)師本身(shen)知識，而更(geng)多(duo)(duo)(duo)的是分(fen)布在(zai)網(wang)(wang)絡(luo)世(shi)界各地的信息(xi)，師生可(ke)以通過互聯網(wang)(wang)得到想(xiang)要的大量的多(duo)(duo)(duo)元(yuan)化信息(xi)。從(cong)而教(jiao)(jiao)師在(zai)網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中運用的方(fang)法(fa)也呈現(xian)了靈活性和(he)多(duo)(duo)(duo)樣性，在(zai)網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中教(jiao)(jiao)師可(ke)以使(shi)用以下(xia)的一些方(fang)法(fa)：

（1）網(wang)(wang)絡(luo)討論(lun)法。通過提出問題，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過網(wang)(wang)絡(luo)交流(liu)(liu)工具（如QQ，skype，yy）在(zai)網(wang)(wang)絡(luo)進(jin)行隨時隨地的(de)(de)交流(liu)(liu)與探(tan)討，實現(xian)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)之間的(de)(de)相互協作，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)對(dui)某(mou)一個問題進(jin)行共同探(tan)討的(de)(de)同時，做到(dao)了取長補短，最終(zhong)實現(xian)其對(dui)問題的(de)(de)全面(mian)認識，而教(jiao)師的(de)(de)主要任務就是在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)探(tan)討交流(liu)(liu)的(de)(de)基礎上，對(dui)某(mou)些難(nan)點和討論(lun)分(fen)歧做重點的(de)(de)講解(jie)、啟發(fa)和解(jie)答(da)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)得出最終(zhong)的(de)(de)結論(lun)。

（2）網(wang)(wang)絡收(shou)(shou)集資料(liao)(liao)(liao)法(fa)。藝術設計(ji)的(de)教(jiao)育與(yu)學(xue)(xue)(xue)習就(jiu)(jiu)是要(yao)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多(duo)(duo)(duo)“看(kan)”、多(duo)(duo)(duo)“想”、多(duo)(duo)(duo)“練”。其(qi)中多(duo)(duo)(duo)看(kan)就(jiu)(jiu)是要(yao)多(duo)(duo)(duo)看(kan)好(hao)的(de)設計(ji)作品，從(cong)中得到(dao)借鑒與(yu)啟發。由于(yu)課堂教(jiao)師提供的(de)案(an)例(li)有(you)限，很多(duo)(duo)(duo)好(hao)的(de)案(an)例(li)可以通過學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在網(wang)(wang)絡上(shang)進行(xing)收(shou)(shou)集，網(wang)(wang)絡收(shou)(shou)集資料(liao)(liao)(liao)法(fa)就(jiu)(jiu)是根據教(jiao)師上(shang)課和(he)作業(ye)內容，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在網(wang)(wang)絡上(shang)進行(xing)收(shou)(shou)集資料(liao)(liao)(liao)，并通過在QQ群(qun)，或者學(xue)(xue)(xue)校論壇上(shang)把收(shou)(shou)集到(dao)的(de)資料(liao)(liao)(liao)曬出來(lai)，同(tong)所有(you)同(tong)學(xue)(xue)(xue)進行(xing)分(fen)享。由于(yu)每個同(tong)學(xue)(xue)(xue)收(shou)(shou)集的(de)資料(liao)(liao)(liao)不同(tong)，大(da)家把資料(liao)(liao)(liao)放(fang)到(dao)一(yi)起(qi)，比單(dan)個同(tong)學(xue)(xue)(xue)收(shou)(shou)集的(de)資料(liao)(liao)(liao)要(yao)多(duo)(duo)(duo)得多(duo)(duo)(duo)。

（3）網(wang)絡輔導(dao)法，學生(sheng)在課外(wai)自(zi)學或(huo)完成設計作品(pin)的過程中，不(bu)時地會(hui)遇到一些問題和困(kun)惑，自(zi)身不(bu)能很(hen)好地解決時，可(ke)(ke)以通過網(wang)絡與教(jiao)師進行溝通，而教(jiao)師就(jiu)可(ke)(ke)以在網(wang)絡上給(gei)予及時的指(zhi)導(dao)。

網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)與傳(chuan)統的(de)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)有一定的(de)區(qu)別，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)需要(yao)重(zhong)新認識自己所扮演(yan)的(de)角色和所起(qi)的(de)作用。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)設計者(zhe)、研究(jiu)者(zhe)。也是(shi)網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)輔(fu)導者(zhe)、網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)信息的(de)提(ti)供者(zhe)、還(huan)是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)健康(kang)的(de)咨(zi)詢者(zhe)。除(chu)了(le)上述之外(wai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在開展網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)時，除(chu)了(le)像傳(chuan)統課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)那樣(yang)傳(chuan)授(shou)專業知識與技能外(wai)，更重(zhong)要(yao)的(de)就是(shi)對學(xue)習方法與研究(jiu)方法的(de)傳(chuan)授(shou)，提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)自學(xue)能力和自主能力，

篇2

我(wo)國高校藝術專業的(de)(de)教學(xue)(xue)中，常常存在(zai)著中國文化(hua)體系和西(xi)(xi)(xi)方(fang)文化(hua)體系的(de)(de)二大教學(xue)(xue)傾向，在(zai)長期西(xi)(xi)(xi)式(shi)教學(xue)(xue)模(mo)式(shi)的(de)(de)訓(xun)練下，學(xue)(xue)生缺少(shao)東(dong)方(fang)審(shen)美意趣的(de)(de)學(xue)(xue)習和傳統文化(hua)語言(yan)的(de)(de)延續，及西(xi)(xi)(xi)式(shi)基(ji)礎(chu)(chu)教學(xue)(xue)訓(xun)練方(fang)式(shi)對學(xue)(xue)生各專業的(de)(de)學(xue)(xue)習銜接不(bu)緊密等問(wen)題。新(xin)時期，我(wo)們探索(suo)藝術設(she)計(ji)基(ji)礎(chu)(chu)教學(xue)(xue)的(de)(de)設(she)置、美術學(xue)(xue)的(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)教學(xue)(xue)、平面設(she)計(ji)的(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)教學(xue)(xue)、空間設(she)計(ji)的(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)教學(xue)(xue)等。在(zai)厚(hou)(hou)基(ji)礎(chu)(chu)、厚(hou)(hou)文化(hua)而(er)再創造的(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)教學(xue)(xue)中探索(suo)，使學(xue)(xue)生更好的(de)(de)具備(bei)綜合藝術功底和更實(shi)用的(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)教學(xue)(xue)訓(xun)練。

藝術(shu)(shu)設計基礎(chu)課程的(de)改(gai)革，我們嘗試將(jiang)(jiang)“技能(neng)性(xing)(xing)研究(jiu)”延(yan)伸(shen)到“藝術(shu)(shu)思(si)維(wei)訓練研究(jiu)”，結合西方當代文化審美和保(bao)持中國特(te)有的(de)傳統語(yu)言(yan)；我們探索指導學生(sheng)運用理(li)性(xing)(xing)思(si)維(wei)結合感性(xing)(xing)思(si)維(wei)，了解美學形(xing)式規律，引發專業(ye)思(si)考(kao)，學習(xi)創造性(xing)(xing)思(si)維(wei)。培(pei)養學生(sheng)既具(ju)有美術(shu)(shu)文化素養和繪畫技術(shu)(shu)，又具(ju)有設計的(de)形(xing)式語(yu)言(yan)解讀(du)能(neng)力，使學生(sheng)具(ju)有“專業(ye)化”與“創造性(xing)(xing)”的(de)藝術(shu)(shu)基礎(chu)語(yu)匯能(neng)力，便(bian)于學生(sheng)將(jiang)(jiang)藝術(shu)(shu)基礎(chu)學習(xi)更好(hao)的(de)運用到以后的(de)各專業(ye)創作實(shi)踐中。

二、藝術設計基礎教(jiao)學(xue)中的創新思維方(fang)式探(tan)索

藝(yi)術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)核(he)心是培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)造性(xing)思維。在新(xin)世紀開放的(de)(de)(de)、動態的(de)(de)(de)國際文(wen)化空間中，我(wo)國的(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)以兼容并(bing)蓄，綜合創(chuang)新(xin)為宗(zong)旨，積(ji)極維護(hu)民族(zu)文(wen)化延續的(de)(de)(de)基(ji)礎上，探(tan)索(suo)美術(shu)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)(ge)(ge)實踐的(de)(de)(de)新(xin)路。在藝(yi)術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)中傳統的(de)(de)(de)構(gou)成學(xue)(xue)科為主要內容的(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)設計基(ji)礎課(ke)程在設計教(jiao)育(yu)中已經開設多年(nian)，其教(jiao)學(xue)(xue)內容、模式和(he)手段等方面已經逐漸固化，需要改(gai)革(ge)(ge)(ge)創(chuang)新(xin)，來培(pei)養出適(shi)應社會需求的(de)(de)(de)新(xin)型(xing)人才，我(wo)們(men)通(tong)(tong)過(guo)藝(yi)術(shu)基(ji)礎教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，探(tan)索(suo)訓練學(xue)(xue)生(sheng)能夠(gou)恰當的(de)(de)(de)運用(yong)繪(hui)畫造型(xing)語言，表達思維意圖(tu)和(he)藝(yi)術(shu)情感。同時，通(tong)(tong)過(guo)對構(gou)圖(tu)、造型(xing)、色彩、時空、肌理、材料等六大方面的(de)(de)(de)形(xing)式原理的(de)(de)(de)研(yan)究和(he)探(tan)索(suo)，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)造型(xing)創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)思維能力(li)。

藝術基(ji)(ji)(ji)礎(chu)課(ke)程從形(xing)(xing)式(shi)(shi)理(li)論方面(mian)講授繪(hui)畫形(xing)(xing)式(shi)(shi)語言的(de)基(ji)(ji)(ji)本規律，從繪(hui)畫的(de)“技能性(xing)研究(jiu)”延伸并提升到繪(hui)畫本體的(de)“原理(li)性(xing)研究(jiu)”，指導學(xue)(xue)生從形(xing)(xing)式(shi)(shi)層面(mian)和語言思(si)維(wei)層面(mian)理(li)解藝術造型(xing)。隨(sui)著時(shi)代(dai)的(de)發展，人們的(de)觀念、技術與材(cai)料在不斷(duan)的(de)更新(xin)，高校美術教育也隨(sui)之(zhi)不斷(duan)的(de)在改革(ge)與創新(xin)，其更加注重培養學(xue)(xue)生的(de)創造性(xing)思(si)維(wei)、個(ge)性(xing)化(hua)思(si)維(wei)與審美意識(shi)。藝術設計造型(xing)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)課(ke)程重點(dian)在研究(jiu)創新(xin)思(si)維(wei)的(de)培養和訓練上，力圖(tu)建立造型(xing)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)教學(xue)(xue)的(de)新(xin)方式(shi)(shi)，以(yi)便更好的(de)適應時(shi)代(dai)、經(jing)濟、文化(hua)發展。

三、藝術(shu)設(she)計(ji)基礎教學中的關鍵環節(jie)

（一）深入(ru)理(li)解藝術(shu)基(ji)礎教(jiao)學每個環節的作用和意義(yi)

藝術設(she)(she)(she)計(ji)造(zao)型(xing)基(ji)礎(chu)課程(cheng)(cheng)是(shi)在深化學習(xi)專業(ye)設(she)(she)(she)計(ji)前所必修的基(ji)礎(chu)課程(cheng)(cheng)。這些(xie)課程(cheng)(cheng)是(shi)探索(suo)與(yu)研究(jiu)設(she)(she)(she)計(ji)造(zao)型(xing)中的形態(tai)、色(se)彩、材質、構成方(fang)法(fa)、形式美法(fa)則(ze)等多方(fang)面(mian)要素(su)之間(jian)相互關(guan)系的基(ji)礎(chu)課程(cheng)(cheng)。學生通過該課程(cheng)(cheng)學習(xi)，接受扎實的設(she)(she)(she)計(ji)基(ji)礎(chu)訓練(lian)，掌握藝術規(gui)律的原理方(fang)法(fa)，同時奠定設(she)(she)(she)計(ji)語言不斷(duan)創新的基(ji)礎(chu)。

傳統的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)(he)繪畫造(zao)型(xing)(xing)教學(xue)主(zhu)要(yao)是針對(dui)美術(shu)(shu)學(xue)繪畫專業的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)教學(xue)而設(she)立，對(dui)造(zao)型(xing)(xing)能力(li)的(de)(de)(de)提高以及(ji)對(dui)理(li)解和(he)(he)把握(wo)綜(zong)合(he)(he)造(zao)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)運用(yong)特點有很大幫助(zhu)。傳統的(de)(de)(de)構成課(ke)(ke)程(cheng)為主(zhu)要(yao)內容的(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計(ji)造(zao)型(xing)(xing)基(ji)礎(chu)課(ke)(ke)程(cheng)在設(she)計(ji)教育(yu)中(zhong)已經開設(she)多年(nian)，需(xu)要(yao)不斷改革和(he)(he)創新。新的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)教學(xue)課(ke)(ke)程(cheng)中(zhong)融(rong)入(ru)了新的(de)(de)(de)教學(xue)觀(guan)念和(he)(he)方法(fa)，并對(dui)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計(ji)基(ji)礎(chu)課(ke)(ke)程(cheng)進行了梳(shu)理(li)和(he)(he)回(hui)顧(gu)。

藝術與設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統基(ji)(ji)礎(chu)課(ke)程(cheng)有素描(miao)、線(xian)描(miao)、水彩(cai)、速寫等(deng)基(ji)(ji)礎(chu)造(zao)(zao)型(xing)課(ke)程(cheng)。在(zai)以往(wang)美(mei)(mei)術學(xue)和(he)藝術設計(ji)基(ji)(ji)礎(chu)專業課(ke)程(cheng)中大都設置(zhi)一樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)造(zao)(zao)型(xing)課(ke)，這些(xie)基(ji)(ji)礎(chu)課(ke)程(cheng)普(pu)遍都傾向傳統訓練(lian)方式(shi)，都是再現(xian)(xian)描(miao)摹(mo)客(ke)觀(guan)現(xian)(xian)實和(he)研究常規的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光影、色彩(cai)規律。美(mei)(mei)術教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)常規教(jiao)學(xue)方式(shi)在(zai)培(pei)(pei)養學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)術基(ji)(ji)礎(chu)，再現(xian)(xian)客(ke)觀(guan)現(xian)(xian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)造(zao)(zao)型(xing)能(neng)(neng)力和(he)準確(que)表現(xian)(xian)色彩(cai)環境語言方面有著積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。隨著專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷發(fa)展(zhan)，基(ji)(ji)礎(chu)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設置(zhi)有了新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革趨勢，美(mei)(mei)術基(ji)(ji)礎(chu)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習畢然和(he)專業課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習緊密聯系(xi)；重點培(pei)(pei)養專業思維方式(shi)和(he)創造(zao)(zao)性思維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業能(neng)(neng)力，對學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業課(ke)程(cheng)學(xue)習起思維訓練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)作用。

（二）不(bu)同專業學科對(dui)藝術基礎(chu)教學的不(bu)同需求

通過藝(yi)術設計造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)基(ji)礎課(ke)程訓練，弄清造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)的(de)生成規(gui)律及不同造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)所(suo)起的(de)作(zuo)用(yong)，使學(xue)(xue)生由繪(hui)畫語言(yan)裝換到設計造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)語言(yan)的(de)能力。學(xue)(xue)生了解造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)藝(yi)術的(de)不同發展歷程，并學(xue)(xue)會(hui)將(jiang)西方(fang)造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)的(de)結構(gou)特(te)質元(yuan)素和中國造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)的(de)表現特(te)質相(xiang)融合(he)(he)，豐富(fu)造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)的(de)多種(zhong)表現途徑。使學(xue)(xue)生認(ren)識綜(zong)合(he)(he)繪(hui)畫造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)，學(xue)(xue)會(hui)用(yong)“繪(hui)畫造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)意識”去審視形象。并了解造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)基(ji)本(ben)方(fang)法要素，使學(xue)(xue)生掌(zhang)握局部入(ru)手、主觀取舍、運用(yong)對比、強化(hua)特(te)征(zheng)、注重(zhong)節奏、夸張處(chu)理(li)、從整體(ti)(ti)到局部再到整體(ti)(ti)的(de)造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)法則。

根據(ju)藝術(shu)與設(she)(she)(she)計(ji)專業(ye)(ye)不同課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)設(she)(she)(she)置(zhi)，我們重點研(yan)究基(ji)礎(chu)(chu)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)創(chuang)新改革(ge)。藝術(shu)設(she)(she)(she)計(ji)的(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)課(ke)程(cheng)(cheng)中，設(she)(she)(she)計(ji)素描、設(she)(she)(she)計(ji)色(se)彩(cai)(cai)、裝飾色(se)彩(cai)(cai)、設(she)(she)(she)計(ji)基(ji)礎(chu)(chu)包括平面構成、色(se)彩(cai)(cai)構成、立體構成、手繪表現技法、版式設(she)(she)(she)計(ji)、傳統紋(wen)樣（圖案）設(she)(she)(she)計(ji)、圖形設(she)(she)(she)計(ji)（創(chuang)意）等基(ji)礎(chu)(chu)藝術(shu)課(ke)程(cheng)(cheng)。通過這(zhe)些課(ke)程(cheng)(cheng)落實藝術(shu)專業(ye)(ye)創(chuang)新思維的(de)(de)訓練和培養(yang)，奠定藝術(shu)專業(ye)(ye)學(xue)生專業(ye)(ye)學(xue)習的(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)和新高(gao)度，同時(shi)，根據(ju)不同專業(ye)(ye)基(ji)礎(chu)(chu)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)需求方(fang)向必需對基(ji)礎(chu)(chu)課(ke)程(cheng)(cheng)做出(chu)改革(ge)和探(tan)索。

明確專業基(ji)礎(chu)課程(cheng)的(de)改(gai)革和方向是為了更好的(de)使學(xue)生奠定專業課程(cheng)的(de)學(xue)習(xi)基(ji)礎(chu)。藝術設(she)(she)(she)計(ji)(ji)基(ji)礎(chu)課程(cheng)改(gai)革中，對(dui)基(ji)礎(chu)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)素(su)描(miao)、設(she)(she)(she)計(ji)(ji)色彩、設(she)(she)(she)計(ji)(ji)線描(miao)、構成等(deng)課程(cheng)的(de)創新(xin)語匯加(jia)以改(gai)革和研究，培(pei)養學(xue)生的(de)發散(san)思(si)(si)維、擬向思(si)(si)維、跳躍思(si)(si)維等(deng)等(deng)創新(xin)藝術的(de)多(duo)種表(biao)現思(si)(si)維形式，同時(shi)強化學(xue)生的(de)抽象思(si)(si)維、創造性思(si)(si)維、想象性思(si)(si)維的(de)訓練。為學(xue)生更好的(de)學(xue)習(xi)平面(mian)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)專業、環境設(she)(she)(she)計(ji)(ji)專業、多(duo)媒體(ti)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)專業、動畫(hua)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)、影視合(he)成等(deng)等(deng)新(xin)時(shi)期的(de)各(ge)類藝術專業課程(cheng)。

四(si)、藝術設計基礎教學中創(chuang)新(xin)思維訓練的目(mu)的和(he)意義

篇3

一(yi)、在繼(ji)承傳統(tong)教學方(fang)法上進行創新

（一）夯實藝術(shu)設計的基礎(chu)，從零起點做起

藝術(shu)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業要求較高的(de)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)靈(ling)感和設(she)(she)(she)計(ji)(ji)思維(wei)，前提必須是有(you)堅(jian)實(shi)的(de)藝術(shu)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)專(zhuan)(zhuan)業基礎(chu)知(zhi)識。在(zai)藝術(shu)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業基礎(chu)知(zhi)識的(de)教(jiao)學中(zhong)，要求教(jiao)師做到(dao)選擇性繼承，時(shi)代進步，人們思維(wei)活躍，對于(yu)那(nei)些過于(yu)陳舊(jiu)的(de)和傳統(tong)的(de)藝術(shu)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)知(zhi)識紀要果斷放(fang)棄，而不是不管時(shi)代如何變遷，藝術(shu)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業的(de)知(zhi)識永不改變。一直在(zai)墨守成規和循環(huan)往復。

（二）做(zuo)到創新有特(te)色

藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計(ji)專業(ye)(ye)本身就是一(yi)(yi)個在(zai)(zai)不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)專業(ye)(ye)，它的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)要(yao)素有很多，例如(ru)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計(ji)的(de)思維(wei)創(chuang)(chuang)新(xin)，藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計(ji)的(de)理(li)念創(chuang)(chuang)新(xin)，藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計(ji)的(de)含義(yi)創(chuang)(chuang)新(xin)等等。高(gao)校(xiao)教(jiao)育(yu)者在(zai)(zai)進(jin)行(xing)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計(ji)教(jiao)學(xue)時，可以選擇其中(zhong)一(yi)(yi)點進(jin)行(xing)創(chuang)(chuang)新(xin)嘗試(shi)，做到符合(he)教(jiao)育(yu)目標和(he)發展方(fang)向，教(jiao)師就要(yao)摒棄傳統的(de)灌輸式教(jiao)育(yu)理(li)論，可以選擇一(yi)(yi)些適合(he)當(dang)前需要(yao)的(de)情景式、演練式、實(shi)驗式的(de)教(jiao)學(xue)模式。在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)不要(yao)死板(ban)和(he)教(jiao)條，一(yi)(yi)切以適應學(xue)生學(xue)習和(he)夯實(shi)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計(ji)基礎(chu)知(zhi)識為(wei)根本原則，在(zai)(zai)異彩封層的(de)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計(ji)教(jiao)學(xue)方(fang)法上有自己的(de)特色。

二、將枯燥無(wu)謂的知識以生(sheng)動、活潑的方式展(zhan)現

（一(yi)）努力研究教材和教法(fa)，讓課(ke)程生動和形(xing)象

教(jiao)師需要(yao)把藝術設計課程中很(hen)多枯(ku)燥、無(wu)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)加以揣摩和加工，讓這(zhe)些知(zhi)識(shi)(shi)由靜(jing)止的(de)(de)(de)(de)晶(jing)體知(zhi)識(shi)(shi)變成活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)流體知(zhi)識(shi)(shi)，這(zhe)樣能有效的(de)(de)(de)(de)提高知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)傳授。生(sheng)動(dong)、活(huo)潑(po)的(de)(de)(de)(de)課堂氛(fen)圍，有助于教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)講和學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)，充分發(fa)揮好(hao)教(jiao)學(xue)中教(jiao)師和學(xue)生(sheng)雙主(zhu)體的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。

（二）調(diao)動課(ke)堂上(shang)學生(sheng)的積(ji)極性，鼓勵學生(sheng)集體思(si)考

藝術設計的(de)課(ke)堂本身即(ji)是(shi)一種(zhong)創造，那(nei)么就要(yao)充分調動一切(qie)因素和主體。要(yao)改變(bian)課(ke)堂上教師唱獨(du)角戲的(de)局面，變(bian)成是(shi)師生的(de)合作(zuo)與互(hu)動關系(xi)，充分活躍(yue)學生在(zai)課(ke)堂上的(de)積極(ji)性(xing)，盡量(liang)發揮(hui)學生的(de)主觀能(neng)動性(xing)，讓藝術設計的(de)課(ke)堂變(bian)得更加(jia)豐富多彩和五(wu)光十色。

三、課堂地點的多樣性，學習(xi)方式的多變(bian)形

首先(xian)，藝(yi)術設(she)(she)計本身(shen)就充滿了多樣性和多變性，那么它的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)就不能(neng)一直堅守教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)這塊陣地。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)場地非(fei)常豐富，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)可以帶領學(xue)生走出狹小的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)，去廣闊無(wu)邊的(de)(de)(de)社會上進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)說教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)總(zong)是(shi)枯燥和無(wu)聊的(de)(de)(de)，但是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)帶領學(xue)生走出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)門口，深入社會，讓學(xue)生親自去感受身(shen)邊的(de)(de)(de)形形的(de)(de)(de)藝(yi)術設(she)(she)計，去理解各種設(she)(she)計的(de)(de)(de)淵源(yuan)，讓課堂更充實。

其次，藝術設(she)計是(shi)一(yi)個(ge)非常明顯的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)以致用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)專業，學(xue)(xue)習(xi)(xi)了它(ta)就要會運(yun)用(yong)有關知(zhi)識，感受藝術設(she)計的(de)(de)(de)(de)(de)美。學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)也是(shi)多樣的(de)(de)(de)(de)(de)，接觸到的(de)(de)(de)(de)(de)藝術設(she)計作品更(geng)是(shi)不(bu)勝(sheng)枚(mei)舉。因此，教師完全(quan)可以讓學(xue)(xue)生去試著發現、歸納和(he)概括身邊有關的(de)(de)(de)(de)(de)藝術設(she)計，讓學(xue)(xue)生切身體驗來加強(qiang)學(xue)(xue)生對(dui)以藝術設(she)計的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解深度(du)，有助(zhu)于知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)思(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)拓展(zhan)。

四、多種教學(xue)手(shou)段和教學(xue)媒體的(de)應用

首先，社會進步，教(jiao)(jiao)(jiao)育發展，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手段(duan)也多樣化和(he)豐富化。高(gao)校藝術(shu)設計(ji)(ji)專業本身就具有(you)(you)社會前沿性，教(jiao)(jiao)(jiao)師可以充分利用(yong)高(gao)校藝術(shu)設計(ji)(ji)專業的特點，將多種教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手段(duan)同(tong)時運用(yong)于高(gao)校藝術(shu)設計(ji)(ji)課(ke)堂上。在這方面，教(jiao)(jiao)(jiao)師要大(da)膽的去(qu)嘗試(shi)，去(qu)努力，只(zhi)(zhi)有(you)(you)試(shi)過才知(zhi)道效(xiao)(xiao)果如何，效(xiao)(xiao)果好就繼(ji)續和(he)深化，不(bu)好就及時變換(huan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手段(duan)。只(zhi)(zhi)有(you)(you)在不(bu)斷的實踐中才能摸索出(chu)一(yi)套(tao)行之有(you)(you)效(xiao)(xiao)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法。

其(qi)次，高校藝術(shu)設(she)(she)計專(zhuan)業(ye)本身就是一(yi)個(ge)集視、聽、說、思等全方(fang)位感(gan)官的專(zhuan)業(ye)，教(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)學(xue)過程中(zhong)可(ke)以運用多種(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)媒體(ti)，從(cong)多種(zhong)角度和多種(zhong)方(fang)面去刺激學(xue)生的感(gan)官與(yu)(yu)思維，讓高校的藝術(shu)設(she)(she)計專(zhuan)業(ye)圖文(wen)并茂。通過對多種(zhong)媒體(ti)的應用，能夠(gou)更(geng)好地(di)開發高校藝術(shu)設(she)(she)計專(zhuan)業(ye)的教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法。大(da)家在參與(yu)(yu)的過程中(zhong)可(ke)以相(xiang)互學(xue)習、借鑒(jian)、切磋和研(yan)討，相(xiang)信憑著廣大(da)群(qun)眾的偉大(da)智慧，一(yi)定會(hui)給高校藝術(shu)設(she)(she)計教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)新型(xing)的教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法增添無限光彩(cai)。

篇4

英文名稱：Bulletin of the Academy of Military Medical Sciences

主管單(dan)位：軍事醫學科學院

主辦單位(wei)：中國(guo)軍(jun)事醫學科學院(yuan)

出版周期：月刊

出版地址：北京市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊(kan)號(hao)：1000-5501

國內刊號：11-1060/R

郵發(fa)代號：82-757

發(fa)行范圍：國內(nei)外統一發(fa)行

創刊時間：1956

期刊收錄：

CA 化學文摘(美(mei))(2009)

CBST 科學(xue)技術文獻速(su)報(日)(2009)

中國科學(xue)引文數(shu)據庫(CSCD―2008)

核心期刊：

中文(wen)核心期(qi)刊(2008)

中文(wen)核心(xin)期刊(2004)

中文核心(xin)期刊(2000)

中文核心(xin)期刊(1996)

中文核心期刊(kan)(1992)

期刊榮譽：

Caj-cd規范獲獎(jiang)期刊

聯系方式

篇5

［關(guan)鍵詞］生物醫學工(gong)程；介入超聲學；微創(chuang)技術

生物(wu)(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)是生物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、自然科學(xue)(xue)(xue)(xue)與工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)等多專業結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)典型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交叉性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)科，研究(jiu)內容涉及(ji)：探索人(ren)類生命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奧秘、研究(jiu)組織器官病變機(ji)理(li)，并通過相(xiang)關技(ji)術(shu)手段對(dui)疾病提供診斷(duan)、治療、預防的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有效方(fang)法。不久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)將來，各種技(ji)術(shu)相(xiang)互(hu)融合、現有技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷(duan)演變、改進，新(xin)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發明、醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療整合及(ji)精(jing)(jing)(jing)準(zhun)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出現會(hui)(hui)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為人(ren)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康事業服務(wu)。未(wei)來醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)于操作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微創性(xing)(xing)、精(jing)(jing)(jing)準(zhun)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)會(hui)(hui)越來越高，生物(wu)(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程在(zai)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用也(ye)越來越廣(guang)、越來越精(jing)(jing)(jing)，生物(wu)(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展無疑會(hui)(hui)對(dui)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展展現其巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創造(zao)力(li)和推動(dong)力(li)。

1生(sheng)物醫(yi)學工程在臨床中的應用(yong)及發展

1．1微創技術

“微(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)技術(shu)(shu)”始終貫穿于整個(ge)醫(yi)學(xue)發展(zhan)，是醫(yi)學(xue)技術(shu)(shu)未來發展(zhan)的方向。1985年由英(ying)國Payne和Wickham等最早提出(chu)了“微(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)操作”的概(gai)念［1］。而(er)“微(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)外科”的概(gai)念是在微(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)概(gai)念的基礎(chu)上出(chu)現(xian)的，其本質是腔鏡(jing)技術(shu)(shu)。相(xiang)對于傳統開放(fang)手(shou)術(shu)(shu)，實則就(jiu)是對患者采用最小(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)傷(shang)達到最佳治療效(xiao)果的方法都歸“微(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)技術(shu)(shu)”，如介入超聲、介入放(fang)射、內鏡(jing)、腔鏡(jing)及微(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)化手(shou)術(shu)(shu)等。而(er)這些微(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)技術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造、發明(ming)，都是在生物學(xue)、工程(cheng)學(xue)及醫(yi)學(xue)等多(duo)學(xue)科的融合(he)下(xia)完成的。

1．2內鏡技術

我國內鏡(jing)(jing)技術起步較晚(wan)，但發(fa)(fa)展較快，目(mu)前(qian)國內臨床(chuang)工(gong)作(zuo)中常用的(de)(de)是(shi)纖(xian)維內鏡(jing)(jing)。伴(ban)隨(sui)科學(xue)技術及(ji)醫(yi)學(xue)技術的(de)(de)不(bu)斷發(fa)(fa)展，內鏡(jing)(jing)和腔鏡(jing)(jing)技術都不(bu)同(tong)程度的(de)(de)得到(dao)進一步發(fa)(fa)展及(ji)完善(shan)，診(zhen)療過程也越來簡便(bian)、微創化，是(shi)微創技術發(fa)(fa)展中最為(wei)全面和成熟的(de)(de)，如目(mu)前(qian)有(you)更輕便(bian)的(de)(de)膠囊內鏡(jing)(jing)等，無處不(bu)體現(xian)生(sheng)物醫(yi)學(xue)工(gong)程的(de)(de)重要性。

1．3腔鏡技術

腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)鏡(jing)技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)發展在(zai)過去(qu)的(de)(de)(de)20世紀80年代后期才有(you)了質的(de)(de)(de)飛躍(yue)，其中(zhong)最(zui)為(wei)突出的(de)(de)(de)是腹(fu)(fu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)鏡(jing)技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)發展，自1992年我國(guo)(guo)荀祖武首次開展腹(fu)(fu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)鏡(jing)下膽囊切(qie)除術(shu)(shu)之后，腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)鏡(jing)技術(shu)(shu)在(zai)國(guo)(guo)內發展迅(xun)猛，直到今天腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)鏡(jing)技術(shu)(shu)廣泛應用于各個外科領(ling)域［2］，目前國(guo)(guo)際(ji)及國(guo)(guo)內更(geng)流行的(de)(de)(de)有(you)3D腹(fu)(fu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)鏡(jing)及達(da)芬奇機器(qi)人手術(shu)(shu)系統。

2生物醫學工程(cheng)在影像及介入醫學的應用

2．1影像介入技術(shu)

隨著醫學技術(shu)的進步，影像學科(ke)也在不斷發展(zhan)(zhan)，尤其(qi)(qi)是透視引(yin)(yin)導下的微創技術(shu)更是發展(zhan)(zhan)迅(xun)猛。根據透視設備(bei)的不同，透視微創技術(shu)主要包括(kuo)在X光／CT引(yin)(yin)導、超聲(sheng)引(yin)(yin)導和MRI引(yin)(yin)導下開展(zhan)(zhan)的透視微創治療(liao)技術(shu)。而介(jie)入超聲(sheng)因其(qi)(qi)設備(bei)輕便(bian)、操作簡便(bian)、無(wu)輻射等優點(dian)深受廣大醫務人員及患者的青睞。

2．2介入放射學

介(jie)入放(fang)射學(xue)技術(shu)是(shi)在(zai)1895年由Haschek和(he)Lindenthal兩位教授在(zai)行血管(guan)造影后(hou)首次提出并應用的(de)，此技術(shu)出現后(hou)就引起了(le)世界(jie)(jie)醫學(xue)界(jie)(jie)的(de)廣泛關注，從此，世界(jie)(jie)范(fan)圍內掀起了(le)研究(jiu)和(he)應用的(de)熱(re)潮(chao)。其應用范(fan)圍也(ye)在(zai)不(bu)斷擴展。介(jie)入放(fang)射學(xue)因其創傷小、效果好(hao)等特點(dian)，世界(jie)(jie)范(fan)圍內絕大部(bu)分醫療機(ji)構都成(cheng)立有不(bu)同規模的(de)、單獨的(de)介(jie)入科(ke)，介(jie)入治療在(zai)國(guo)內外已成(cheng)為(wei)部(bu)分疾病的(de)常規診治措施，甚至取(qu)代了(le)外科(ke)手(shou)術(shu)。

2．3CT引導下的微(wei)創－數字技術與(yu)醫學的融合

生物醫學(xue)不僅在診療(liao)設(she)備、三圍圖像重建及數字醫學(xue)等(deng)方面取(qu)得跨越式的(de)進(jin)步，而且(qie)在診療(liao)模式也發生了根本性的(de)改(gai)變，這些成(cheng)果(guo)的(de)取(qu)得恰(qia)恰(qia)是在計算機(ji)輔(fu)助(zhu)下完成(cheng)的(de)［3］。主要體現為(wei)CT輔(fu)助(zhu)的(de)立體定位技術，例如CT定位引導下組織穿刺活檢(jian)、腦血腫清除及腰間盤突出(chu)的(de)定位。

2．4超聲(sheng)引(yin)導微創(chuang)技術

我(wo)國在(zai)半個(ge)多(duo)世紀(ji)(ji)前超(chao)(chao)聲學(xue)(xue)(xue)(xue)已應(ying)(ying)用(yong)(yong)于(yu)(yu)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)臨(lin)床(chuang)(chuang)診斷，相對(dui)(dui)于(yu)(yu)其(qi)他醫學(xue)(xue)(xue)(xue)影(ying)像(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)，超(chao)(chao)聲有(you)(you)其(qi)諸多(duo)優(you)勢（如(ru)無放射(she)性(xing)、無創(chuang)傷、費用(yong)(yong)低(di)廉(lian)、設備(bei)簡(jian)單(dan)、報告迅(xun)速(su)、便于(yu)(yu)多(duo)次(ci)隨(sui)訪等(deng)），而(er)且還可以動態(tai)觀(guan)察機體或(huo)臟(zang)器情況，對(dui)(dui)體內病理改變比較(jiao)直觀(guan)，故在(zai)超(chao)(chao)聲引導(dao)下(xia)對(dui)(dui)甲狀腺(xian)、乳(ru)腺(xian)、肝臟(zang)及腎臟(zang)等(deng)疾(ji)病進(jin)行微(wei)(wei)創(chuang)治(zhi)療也(ye)得到良好(hao)效(xiao)果。目(mu)前介(jie)入超(chao)(chao)聲治(zhi)療在(zai)臨(lin)床(chuang)(chuang)越(yue)來(lai)越(yue)被受到重視，尤其(qi)在(zai)小腫(zhong)瘤(liu)的(de)(de)(de)(de)治(zhi)療優(you)勢更(geng)(geng)明顯，其(qi)不(bu)僅代表了(le)21世紀(ji)(ji)現代醫學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)，而(er)且還展(zhan)(zhan)現了(le)其(qi)定位精準、療效(xiao)顯著(zhu)(zhu)、微(wei)(wei)創(chuang)安(an)全的(de)(de)(de)(de)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)模式。介(jie)入超(chao)(chao)聲學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)臨(lin)床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)(yong)使其(qi)成為最具發(fa)展(zhan)(zhan)潛力和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)活力的(de)(de)(de)(de)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)體系。近10余年，由超(chao)(chao)聲科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、醫學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)專家(jia)創(chuang)立和(he)發(fa)展(zhan)(zhan)起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)這門(men)新型(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)術(shu)(shu)，正(zheng)在(zai)被泌尿外科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、肝膽(dan)外科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、血管外科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、麻醉科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)及骨(gu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)等(deng)更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)臨(lin)床(chuang)(chuang)醫師所應(ying)(ying)用(yong)(yong)，這不(bu)僅使得介(jie)入超(chao)(chao)聲學(xue)(xue)(xue)(xue)得到更(geng)(geng)迅(xun)速(su)的(de)(de)(de)(de)傳播和(he)承認、在(zai)腫(zhong)瘤(liu)及多(duo)種技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)綜合應(ying)(ying)用(yong)(yong)等(deng)方(fang)面取得重要(yao)(yao)進(jin)展(zhan)(zhan)，同(tong)時也(ye)體現了(le)生物(wu)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程在(zai)臨(lin)床(chuang)(chuang)中的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)地位。超(chao)(chao)聲引導(dao)下(xia)腫(zhong)瘤(liu)的(de)(de)(de)(de)射(she)頻(pin)消融(rong)術(shu)(shu)對(dui)(dui)探(tan)針(zhen)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)比較(jiao)高，而(er)目(mu)前對(dui)(dui)金納米材(cai)料的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)成了(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)領(ling)域(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)一大(da)熱(re)點，并取得了(le)很大(da)進(jin)展(zhan)(zhan)。大(da)量的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)結果表明，金納米材(cai)料具有(you)(you)獨特(te)的(de)(de)(de)(de)光(guang)學(xue)(xue)(xue)(xue)、電(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)、熱(re)學(xue)(xue)(xue)(xue)、化學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)性(xing)質，在(zai)疾(ji)病的(de)(de)(de)(de)診斷、食品檢測、腫(zhong)瘤(liu)的(de)(de)(de)(de)顯像(xiang)與放射(she)治(zhi)療、靶向(xiang)載藥、藥物(wu)控釋、以及對(dui)(dui)有(you)(you)機物(wu)的(de)(de)(de)(de)選擇性(xing)催化反應(ying)(ying)等(deng)領(ling)域(yu)(yu)有(you)(you)著(zhu)(zhu)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)優(you)勢和(he)廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)(yong)前景［4～7］。面對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)發(fa)展(zhan)(zhan)之迅(xun)速(su)。要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)我(wo)們必須努力發(fa)展(zhan)(zhan)新技(ji)術(shu)(shu)、開展(zhan)(zhan)新業務(wu)，同(tong)時也(ye)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)我(wo)們技(ji)術(shu)(shu)操作更(geng)(geng)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、合理、規(gui)范(fan)、個(ge)體化［8］，而(er)這些恰恰需(xu)要(yao)(yao)有(you)(you)生物(wu)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程的(de)(de)(de)(de)參與，才(cai)能創(chuang)造出(chu)更(geng)(geng)多(duo)、更(geng)(geng)精、更(geng)(geng)無創(chuang)的(de)(de)(de)(de)醫療設備(bei)。

3生物醫學工程展望(wang)

3．1生(sheng)物醫學(xue)工程學(xue)與其他(ta)學(xue)科(ke)的(de)多(duo)學(xue)科(ke)合(he)作

微(wei)(wei)(wei)(wei)創(chuang)(chuang)技(ji)術需(xu)要(yao)(yao)永無(wu)止境(jing)的(de)(de)追求(qiu)。個(ge)人覺得相比于“能治病”，“會治病”更(geng)重要(yao)(yao)，這就(jiu)要(yao)(yao)求(qiu)我(wo)們必要(yao)(yao)要(yao)(yao)培(pei)養(yang)一種臨(lin)床思(si)維(wei)模式(shi)，這正如(ru)我(wo)們需(xu)要(yao)(yao)通(tong)過(guo)“微(wei)(wei)(wei)(wei)創(chuang)(chuang)”在客觀上(shang)建立另一種臨(lin)床思(si)維(wei)模式(shi)，即微(wei)(wei)(wei)(wei)創(chuang)(chuang)技(ji)術的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)－微(wei)(wei)(wei)(wei)創(chuang)(chuang)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)的(de)(de)長遠發(fa)展［9］；在微(wei)(wei)(wei)(wei)觀上(shang)，借國家醫(yi)(yi)改大好政策，展望未(wei)來5～10年微(wei)(wei)(wei)(wei)創(chuang)(chuang)技(ji)術將會進(jin)一步(bu)(bu)發(fa)展及(ji)普及(ji)，如(ru)現有各(ge)(ge)種微(wei)(wei)(wei)(wei)創(chuang)(chuang)技(ji)術的(de)(de)全面、系統提升，以及(ji)不(bu)同技(ji)術間的(de)(de)融(rong)合(he)及(ji)新(xin)(xin)技(ji)術的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展。但是，微(wei)(wei)(wei)(wei)創(chuang)(chuang)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)發(fa)展到今天(tian)仍挑戰巨大，特(te)別是學(xue)(xue)科(ke)(ke)之間競爭激烈，這些可以在醫(yi)(yi)療資源及(ji)專業主(zhu)導地位(wei)的(de)(de)分配(pei)反映出來，故使我(wo)們不(bu)僅要(yao)(yao)更(geng)進(jin)一步(bu)(bu)加快(kuai)學(xue)(xue)科(ke)(ke)建設、人才培(pei)養(yang)，而且(qie)要(yao)(yao)促使基礎、臨(lin)床及(ji)預防醫(yi)(yi)學(xue)(xue)和其他多個(ge)學(xue)(xue)科(ke)(ke)之間的(de)(de)合(he)作，更(geng)進(jin)一步(bu)(bu)加快(kuai)生(sheng)物醫(yi)(yi)學(xue)(xue)工程在醫(yi)(yi)學(xue)(xue)中創(chuang)(chuang)造新(xin)(xin)方法、制造新(xin)(xin)設備的(de)(de)步(bu)(bu)伐，最(zui)終(zhong)使各(ge)(ge)個(ge)學(xue)(xue)科(ke)(ke)受(shou)益(yi)，各(ge)(ge)個(ge)患者、醫(yi)(yi)生(sheng)受(shou)益(yi)。

3．2醫療整合

近些年臨(lin)床(chuang)各(ge)亞專(zhuan)科(ke)、亞專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進一(yi)步(bu)細化，國內醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)模式(shi)也是(shi)以(yi)“能分則(ze)分、能細則(ze)細”為主，這雖(sui)然(ran)在一(yi)定(ding)程度(du)(du)上提高了診療(liao)(liao)水平，同(tong)時伴隨(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識及(ji)(ji)診療(liao)(liao)實踐出現碎片化、機械化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。那么如何可以(yi)改變‘頭(tou)痛醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)頭(tou)，腳痛醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)腳’的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀況以(yi)及(ji)(ji)未來醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到底該如何發展(zhan)？樊代明、郎景和等(deng)多(duo)名(ming)院士(shi)及(ji)(ji)著名(ming)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)家在2016年中(zhong)國整(zheng)(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發言稱：實現醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)轉變不(bu)僅要進行醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整(zheng)(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)，而(er)(er)(er)且(qie)未來醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)，更(geng)(geng)需要我們為保障人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類健康(kang)而(er)(er)(er)具備(bei)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨(lin)床(chuang)思維模式(shi)和新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀念，而(er)(er)(er)不(bu)是(shi)像目(mu)(mu)前(qian)(qian)僅具備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單純“能看病(bing)”。所謂整(zheng)(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，前(qian)(qian)提必須是(shi)以(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)(zheng)體為基(ji)礎，根據生(sheng)物(wu)、心(xin)理(li)、社(she)會、環(huan)境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實將各(ge)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業目(mu)(mu)前(qian)(qian)國際最先(xian)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識和各(ge)專(zhuan)科(ke)最有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)治療(liao)(liao)加以(yi)有(you)機整(zheng)(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)，使其對人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)體健康(kang)和疾病(bing)診療(liao)(liao)更(geng)(geng)符合(he)(he)(he)、更(geng)(geng)適合(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)服(fu)務不(bu)僅使得心(xin)身并(bing)舉、防治結合(he)(he)(he)，而(er)(er)(er)且(qie)要達到醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)養共進、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)病(bing)同(tong)治的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。國民全面健康(kang)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)必須要靠基(ji)礎醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、臨(lin)床(chuang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物(wu)工程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及(ji)(ji)預防醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)整(zheng)(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)又是(shi)自然(ran)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)叉與融合(he)(he)(he)。所以(yi)凡是(shi)涉及(ji)(ji)和人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)或人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類健康(kang)有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)或科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都應(ying)(ying)該用來更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)務，為人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類健康(kang)服(fu)務。而(er)(er)(er)生(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工程正是(shi)這樣一(yi)門(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)。同(tong)時把各(ge)種(zhong)先(xian)進知(zhi)識、有(you)效實踐經驗進行合(he)(he)(he)理(li)、不(bu)同(tong)程度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)，使其更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類健康(kang)服(fu)務，形(xing)成生(sheng)命醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高度(du)(du)融合(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)乘法效應(ying)(ying)。

3．3精準醫療

美(mei)(mei)(mei)國(guo)總統奧巴馬于2015年1月30日在(zai)國(guo)情咨文演講，宣布美(mei)(mei)(mei)國(guo)正式啟動“精(jing)準(zhun)(zhun)(zhun)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)”研(yan)(yan)究計(ji)劃［10］。早在(zai)2011年，由美(mei)(mei)(mei)國(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、工程(cheng)院(yuan)、國(guo)立衛(wei)生研(yan)(yan)究院(yuan)及美(mei)(mei)(mei)國(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)委員會(hui)就共同發(fa)出了“精(jing)準(zhun)(zhun)(zhun)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)倡(chang)議(yi)［11～13］。其(qi)最高規(gui)模(mo)4大研(yan)(yan)究機構的(de)(de)(de)(de)聯(lian)手倡(chang)議(yi)，為(wei)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)指明方(fang)向，代表精(jing)準(zhun)(zhun)(zhun)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)就是未來(lai)的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)方(fang)向。醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)史上發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)3個里程(cheng)碑(bei)分別是經驗醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)、實驗醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)和(he)循(xun)證醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)。而(er)(er)過去的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究模(mo)式以(yi)試驗為(wei)主(zhu)導(dao)的(de)(de)(de)(de)［14，15］，這不僅和(he)臨床距離(li)大，而(er)(er)且(qie)根本無法達到(dao)臨床需(xu)求。而(er)(er)以(yi)臨床為(wei)主(zhu)導(dao)的(de)(de)(de)(de)新研(yan)(yan)究模(mo)式恰恰是目前所提出的(de)(de)(de)(de)精(jing)準(zhun)(zhun)(zhun)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)，精(jing)準(zhun)(zhun)(zhun)醫(yi)(yi)(yi)療的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)必然要(yao)應用更精(jing)準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)療儀器(qi)及設(she)備(bei)，而(er)(er)精(jing)準(zhun)(zhun)(zhun)設(she)備(bei)及儀器(qi)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)發(fa)恰恰需(xu)要(yao)生物(wu)(wu)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)工程(cheng)與(yu)其(qi)他(ta)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)融合［16］。展(zhan)(zhan)望未來(lai)，所有疾(ji)病的(de)(de)(de)(de)治療最終都將走向精(jing)準(zhun)(zhun)(zhun)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)，醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)一定和(he)生物(wu)(wu)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)工程(cheng)的(de)(de)(de)(de)“同呼(hu)吸、共命運”。

參考文獻：

［3］羅長坤(kun)．當前生物醫(yi)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)特征及其對(dui)科技創新(xin)方式的(de)啟示［J］．醫(yi)學(xue)(xue)與哲學(xue)(xue)，2014，35（1A）：1－4．

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［9］王永(yong)光．微創、微創外科與微創醫學(xue)［J］．中國醫刊(kan)，2004，39（1）：57－59．

篇6

【關鍵詞(ci)】超聲醫(yi)(yi)學；住院醫(yi)(yi)師規范化培(pei)訓；教學改革

【中(zhong)圖(tu)分(fen)類號】R-4 【文(wen)獻標識碼】A 【文(wen)章編號】2095-6851（2014）2-0361-02

長期以來，我(wo)國無規(gui)范化(hua)住院(yuan)(yuan)醫(yi)師培(pei)訓(xun)制度(du)，學(xue)生從(cong)醫(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)校(xiao)畢(bi)業，未經二(er)級學(xue)科(ke)培(pei)養，就直接分配到(dao)醫(yi)院(yuan)(yuan)從(cong)事臨床工作，以后的(de)能力(li)和水平相當程度(du)上取決于所(suo)在醫(yi)院(yuan)(yuan)的(de)條件，嚴重影響了醫(yi)療(liao)隊伍的(de)整體素質(zhi)的(de)提高(gao)。20世紀80年(nian)代開始(shi)，許多地方恢復了住院(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)的(de)試(shi)點工作。經10余年(nian)的(de)實踐，一套較為完(wan)整的(de)住院(yuan)(yuan)醫(yi)師規(gui)范培(pei)訓(xun)的(de)制度(du)和模式已經得到(dao)了確定和完(wan)善。

超(chao)聲醫(yi)(yi)(yi)(yi)學是影(ying)像(xiang)(xiang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學的(de)(de)重(zhong)要組成部分，它(ta)與普通X線診(zhen)(zhen)斷(duan)(duan)學、核醫(yi)(yi)(yi)(yi)學、介入放射(she)學、計(ji)算(suan)機體(ti)層(ceng)(ceng)攝(she)影(ying)（CT）、磁共振成像(xiang)(xiang)（MRI）、單光子發(fa)(fa)射(she)計(ji)算(suan)機斷(duan)(duan)層(ceng)(ceng)攝(she)影(ying)（SPECT）、正電子發(fa)(fa)射(she)計(ji)算(suan)機斷(duan)(duan)層(ceng)(ceng)攝(she)影(ying)（PET）等(deng)構成了臨(lin)床(chuang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學中(zhong)必(bi)不可少(shao)的(de)(de)影(ying)像(xiang)(xiang)診(zhen)(zhen)斷(duan)(duan)技術[1]。隨著現代(dai)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學的(de)(de)迅猛發(fa)(fa)展，超(chao)聲診(zhen)(zhen)斷(duan)(duan)在一些臨(lin)床(chuang)學科診(zhen)(zhen)療疾(ji)病(bing)過程中(zhong)已成為必(bi)不可少(shao)的(de)(de)診(zhen)(zhen)斷(duan)(duan)手(shou)段.在某些方面(mian)發(fa)(fa)揮著其他診(zhen)(zhen)療方法不可替代(dai)的(de)(de)作用(yong)。因而(er)臨(lin)床(chuang)對適應超(chao)聲醫(yi)(yi)(yi)(yi)學影(ying)像(xiang)(xiang)需要的(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學影(ying)像(xiang)(xiang)人(ren)才的(de)(de)需求也越(yue)來越(yue)多。因此適應臨(lin)床(chuang)的(de)(de)超(chao)聲醫(yi)(yi)(yi)(yi)學住(zhu)院醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)規范化培訓正在開展，以(yi)往的(de)(de)超(chao)聲醫(yi)(yi)(yi)(yi)學教(jiao)學方式是否能夠適應住(zhu)院醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)規范化培訓，是目前探討的(de)(de)熱點問題。

首先(xian)，我們(men)先(xian)了(le)解一(yi)下(xia)，住(zhu)(zhu)院醫(yi)(yi)師規(gui)范(fan)化(hua)(hua)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)應(ying)用于(yu)醫(yi)(yi)學影(ying)像(xiang)(xiang)學教學的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)：通(tong)過(guo)3年在有(you)資質(zhi)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)基(ji)地（三甲(jia)醫(yi)(yi)院）進(jin)行(xing)正(zheng)規(gui)化(hua)(hua)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，要使住(zhu)(zhu)院醫(yi)(yi)師打下(xia)扎(zha)(zha)實(shi)的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)學影(ying)像(xiang)(xiang)科臨(lin)(lin)床工作(zuo)(zuo)基(ji)礎，能(neng)(neng)夠掌握正(zheng)確的(de)(de)(de)臨(lin)(lin)床工作(zuo)(zuo)思維(wei)，了(le)解醫(yi)(yi)學影(ying)像(xiang)(xiang)學范(fan)圍內(nei)放射(she)(she)醫(yi)(yi)學、超聲醫(yi)(yi)學和(he)核(he)醫(yi)(yi)學的(de)(de)(de)現狀(zhuang)和(he)發展前景，建(jian)立較為完整的(de)(de)(de)現代醫(yi)(yi)學影(ying)像(xiang)(xiang)概念(nian)（包括影(ying)像(xiang)(xiang)診斷及(ji)其治療(liao)）。接觸大量的(de)(de)(de)臨(lin)(lin)床病(bing)(bing)例(li)，包括各(ge)種(zhong)疾病(bing)(bing)的(de)(de)(de)臨(lin)(lin)床表現、診斷及(ji)處理(li)，打下(xia)扎(zha)(zha)實(shi)的(de)(de)(de)診斷基(ji)礎。主要采取在放射(she)(she)科、超聲科、核(he)醫(yi)(yi)學科及(ji)其他相關科室輪(lun)轉的(de)(de)(de)形式進(jin)行(xing)。通(tong)過(guo)管理(li)病(bing)(bing)人、參加門、急診工作(zuo)(zuo)和(he)各(ge)種(zhong)教學活動，完成規(gui)定的(de)(de)(de)病(bing)(bing)種(zhong)和(he)基(ji)本(ben)技能(neng)(neng)操作(zuo)(zuo)數量，學習專業(ye)理(li)論知識；認真(zhen)填寫《住(zhu)(zhu)院醫(yi)(yi)師規(gui)范(fan)化(hua)(hua)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)登記手冊》。整個過(guo)程著重強(qiang)調了(le)醫(yi)(yi)師理(li)論知識及(ji)技能(neng)(neng)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養，尤其是知識全面性的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養。培(pei)(pei)(pei)訓(xun)結束時，住(zhu)(zhu)院醫(yi)(yi)師能(neng)(neng)夠具有(you)良好的(de)(de)(de)職業(ye)道德和(he)人際溝通(tong)能(neng)(neng)力，具有(you)獨立從事醫(yi)(yi)學影(ying)像(xiang)(xiang)科臨(lin)(lin)床工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。

超(chao)聲醫學(xue)以往教(jiao)學(xue)方式(shi)相對(dui)較為單一(yi)，主要以上級醫師(shi)對(dui)典(dian)型病例進行臨床示(shi)教(jiao)。采用(yong)基于(yu)PBL、案例式(shi)、導(dao)學(xue)式(shi)、多媒體以及PCAS系統的(de)教(jiao)學(xue)方法與手段使(shi)用(yong)也(ye)較少(shao)。動手能(neng)力(li)訓練較少(shao)，對(dui)醫師(shi)的(de)考核重知識而不重能(neng)力(li)，實習(xi)醫師(shi)操作(zuo)技能(neng)、診(zhen)斷能(neng)力(li)及報(bao)告書寫能(neng)力(li)還有待(dai)提高。此外，可供實習(xi)醫師(shi)使(shi)用(yong)的(de)超(chao)聲醫學(xue)相關教(jiao)材數量較少(shao)。一(yi)些關于(yu)介紹超(chao)聲造影、三維重建、彈性成像、血管(guan)內超(chao)聲、介入超(chao)聲、超(chao)聲靶向藥(yao)物治(zhi)療等新技術、新設備、新知識的(de)教(jiao)材也(ye)較少(shao)[2]。

基于以上問題，首先，超(chao)聲(sheng)醫學(xue)專業(ye)要適應住院醫師(shi)規范(fan)化(hua)培訓(xun)應采用系統高效滿(man)負荷培養模式

醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)影像專(zhuan)業(ye)(ye)住(zhu)院醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)培訓分(fen)為3個階(jie)(jie)段進(jin)行(xing)，第(di)一(yi)階(jie)(jie)段（1～6個月）安(an)排到(dao)相(xiang)(xiang)(xiang)關臨(lin)床科(ke)室(shi)(shi)輪(lun)轉，根據本專(zhuan)業(ye)(ye)所涉及的(de)(de)科(ke)室(shi)(shi)安(an)排非指定科(ke)室(shi)(shi)，包括兒科(ke)、婦(fu)產科(ke)、神經內(nei)(nei)科(ke)和神經外(wai)(wai)科(ke)、耳鼻(bi)咽喉科(ke)、口腔科(ke)等；也可(ke)根據專(zhuan)業(ye)(ye)特點適當延長在(zai)內(nei)(nei)、外(wai)(wai)科(ke)的(de)(de)輪(lun)轉時間(jian)。第(di)二階(jie)(jie)段（7～21個月），在(zai)影像科(ke)內(nei)(nei)各專(zhuan)業(ye)(ye)組之間(jian)輪(lun)轉，第(di)三(san)階(jie)(jie)段（22～33個月），住(zhu)院醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)在(zai)選定的(de)(de)執業(ye)(ye)方向(xiang)的(de)(de)相(xiang)(xiang)(xiang)關專(zhuan)業(ye)(ye)組內(nei)(nei)進(jin)行(xing)培訓。主要(yao)分(fen)為醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)影像診(zhen)斷(duan)、超(chao)(chao)聲和核(he)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)三(san)個執業(ye)(ye)方向(xiang)。這(zhe)種培養模(mo)式不(bu)再局(ju)限(xian)于醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)限(xian)制，注重各專(zhuan)業(ye)(ye)結合，全(quan)面擴展醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)其(qi)他各相(xiang)(xiang)(xiang)關專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，打下扎(zha)實(shi)的(de)(de)臨(lin)床基本功，拓展醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)臨(lin)床思維(wei)。超(chao)(chao)聲醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)是一(yi)門實(shi)踐技(ji)能要(yao)求較高(gao)的(de)(de)學(xue)科(ke)，在(zai)教學(xue)中(zhong)也應配(pei)合醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)輪(lun)轉時間(jian)，調(diao)整培養模(mo)式，注重提(ti)(ti)高(gao)醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)學(xue)習效率，在(zai)本科(ke)室(shi)(shi)輪(lun)轉期間(jian)，盡(jin)量(liang)讓輪(lun)轉醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)多(duo)接(jie)觸(chu)臨(lin)床病(bing)例(li)，多(duo)進(jin)行(xing)臨(lin)床實(shi)踐操(cao)(cao)(cao)作(zuo)，讓其(qi)應用之前在(zai)臨(lin)床科(ke)室(shi)(shi)輪(lun)轉期間(jian)學(xue)習到(dao)的(de)(de)理論知(zhi)識(shi)來獨(du)立(li)思考，建(jian)立(li)正確(que)的(de)(de)全(quan)面的(de)(de)診(zhen)斷(duan)思維(wei)模(mo)式[3]。筆者科(ke)室(shi)(shi)專(zhuan)門指派多(duo)名(ming)超(chao)(chao)聲專(zhuan)業(ye)(ye)上級(ji)醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)負責超(chao)(chao)聲檢查操(cao)(cao)(cao)作(zuo)技(ji)能培訓，輪(lun)轉醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)可(ke)以隨(sui)時進(jin)行(xing)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)和得到(dao)帶教老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)解(jie)惑(huo)，輪(lun)轉醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)每天需完成一(yi)定多(duo)數(shu)量(liang)的(de)(de)病(bing)例(li)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)及診(zhen)斷(duan)，并整理典型(xing)病(bing)例(li)，隨(sui)時可(ke)以進(jin)行(xing)病(bing)例(li)討(tao)論，訓練診(zhen)斷(duan)思維(wei)。在(zai)第(di)三(san)階(jie)(jie)段培訓過程中(zhong)，逐步形成獨(du)立(li)“接(jie)診(zhen)病(bing)例(li)-實(shi)踐操(cao)(cao)(cao)作(zuo)-結合臨(lin)床-思考診(zhen)斷(duan)-提(ti)(ti)出(chu)問題-解(jie)疑答惑(huo)-總結經驗(yan)”的(de)(de)思維(wei)模(mo)式。理論教學(xue)與實(shi)踐教學(xue)實(shi)現系統的(de)(de)無縫銜(xian)接(jie)。

在規培期間利用先(xian)進(jin)的信(xin)息系統開展教學(xue)

篇7

論文摘(zhai)要:生物醫學工程(biomedical engineering,bme)是(shi)一門生物、醫學和工程多學科交叉的(de)(de)邊(bian)緣科學，它(ta)是(shi)用(yong)現代科學技術的(de)(de)理論和方(fang)法，研究新材料(liao)、新技術、新儀器設備 ，用(yong)于防病、治病、保護人民健康，提高醫學水平的(de)(de)一門新興學科。

本文就其(qi)目前發(fa)展情況進(jin)行分析(xi)討(tao)論(lun)。

生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)在(zai)(zai)國際上做為(wei)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)出現，始于(yu)20世(shi)紀(ji)50年(nian)代(dai)，特(te)別是隨著(zhu)宇航技術的(de)(de)(de)進步(bu)、人(ren)類實現了登月計劃以來，生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)有了快速的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展。在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)國，生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)做為(wei)一個(ge)專門學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)起步(bu)于(yu)20世(shi)紀(ji)70年(nian)代(dai)，中(zhong)(zhong)(zhong)國醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、中(zhong)(zhong)(zhong)國協和醫(yi)科(ke)(ke)(ke)(ke)大學(xue)(xue)(xue)(xue)原院(yuan)校長、我(wo)(wo)(wo)(wo)國著(zhu)名的(de)(de)(de)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)黃(huang)家(jia)駟院(yuan)士(shi)是我(wo)(wo)(wo)(wo)國生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)最(zui)早的(de)(de)(de)倡導(dao)者。1977年(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)國協和醫(yi)科(ke)(ke)(ke)(ke)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu) 醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專業的(de)(de)(de)創建、1980年(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)國生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會的(de)(de)(de)成(cheng)立，有力地推(tui)進了我(wo)(wo)(wo)(wo)國生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展。目(mu)前，我(wo)(wo)(wo)(wo)國許(xu)多(duo)高校科(ke)(ke)(ke)(ke)研單位均設有生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)機構，從事(shi)著(zhu)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研 教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)國生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)事(shi)業的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展中(zhong)(zhong)(zhong)發(fa)(fa)揮著(zhu)重要作用(yong)。

一、顯微鏡的發明

“解剖”一(yi)詞(ci)由希臘語“anatomia”轉(zhuan)譯而(er)來，其意(yi)思(si)是(shi)用刀剖割，肉眼觀(guan)察(cha)研究人(ren)體結構。17世紀lee wenhock發明了(le)(le)光學(xue)(xue)顯(xian)微(wei)鏡(jing)，推(tui)動了(le)(le)解剖學(xue)(xue)向微(wei)觀(guan)層(ceng)次(ci)發展，使(shi)人(ren)們不但(dan)可(ke)以(yi)了(le)(le)解人(ren)體大體解剖的變(bian)化(hua)，而(er)且可(ke)以(yi)進(jin)一(yi)步觀(guan)察(cha)研究其細(xi)胞(bao) 形態結構的變(bian)化(hua)。隨著光學(xue)(xue)顯(xian)微(wei)鏡(jing)的出現(xian)，醫學(xue)(xue)領(ling)域相(xiang)繼誕生(sheng)了(le)(le)細(xi)胞(bao)學(xue)(xue)、組(zu)織學(xue)(xue)、細(xi)胞(bao)病理(li) 學(xue)(xue)，從(cong)而(er)將(jiang)醫學(xue)(xue)研究提(ti)高到(dao)細(xi)胞(bao)形態學(xue)(xue)水(shui)平。

普通光(guang)學(xue)顯微鏡的(de)分(fen)辨能力(li)只(zhi)能達到(dao)微米(mi)(μm)級水平，難以分(fen)辨病毒及細(xi)胞的(de)超微細(xi)結(jie)構、核結(jie)構、dna等大分(fen)子(zi)結(jie)構。而(er)20世紀(ji)60年代出(chu)現的(de)電(dian)子(zi)顯微鏡，使人們能觀察到(dao)納米(mi)(nm)級的(de)微小個(ge)體，研(yan)究細(xi)胞的(de)超微結(jie)構。光(guang)學(xue)顯微鏡和(he)電(dian)子(zi)顯微鏡的(de)發(fa)明都是(shi)醫學(xue)工程研(yan)究的(de)成果，它們對(dui)推動醫學(xue)的(de)發(fa)展起了重要作(zuo)用。

二、影(ying)像學(xue)診斷飛躍進步

影(ying)像學(xue)診(zhen)斷是20世(shi)紀(ji)醫學(xue)診(zhen)斷最重要(yao)發(fa)展最快的領域之一。

50年代(dai)x光透視和攝片(pian)是臨(lin)床(chuang)最常用(yong)的(de)(de)(de)影像學診(zhen)(zhen)斷(duan)(duan)方(fang)法(fa)，而今天(tian)由于(yu)x線ct技術的(de)(de)(de)出(chu)現(xian)和應用(yong)，使影像學診(zhen)(zhen)斷(duan)(duan)水平發生了(le)飛(fei)躍，從而極(ji)大(da)地提(ti)高了(le)臨(lin)床(chuang)診(zhen)(zhen)斷(duan)(duan)水平。即(ji)計算(suan)機體(ti)斷(duan)(duan)層 攝影(computed tomography ct),即(ji)是利用(yong)計算(suan)機技術處理人體(ti)組織器官的(de)(de)(de)切(qie)面顯像。x線ct片(pian)提(ti)供給醫(yi)生的(de)(de)(de)信息量，遠遠大(da)于(yu)普通x線照(zhao)片(pian)觀(guan)察所得的(de)(de)(de)信息。目前，螺(luo)旋ct(spiral ct 或helicalet ct)已經問(wen)世(shi)，能(neng)快速(su)掃描和重(zhong)建圖像，在臨(lin)床(chuang)應用(yong)中(zhong)取代(dai)了(le)多數傳統的(de)(de)(de)ct，提(ti)高了(le)診(zhen)(zhen)斷(duan)(duan)準確率。

醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)工程研(yan)究(jiu)(jiu)利用生物組織(zhi)中(zhong)氫(qing)、磷等原(yuan)子(zi)的核(he)磁共振原(yuan)理。研(yan)制成功(gong)了核(he)磁共振計(ji)算機斷(duan)層成像(xiang)系統(mri)，它不(bu)(bu)僅 可分辨(bian)病理解剖結(jie)構形態的變(bian)(bian)化(hua)，還能做到早期(qi)識別(bie)組織(zhi)生化(hua)功(gong)能變(bian)(bian)化(hua)的信息，顯(xian)示某些疾(ji)病在早期(qi)價(jia)段的改變(bian)(bian)，有利于臨床(chuang)早期(qi)診斷(duan)。可以認為(wei)mri工程的進步，促(cu)進了醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)診斷(duan)學(xue)(xue)(xue)向功(gong)能與(yu)形態相(xiang)結(jie)合的方向發展(zhan)(zhan)，向超快速成像(xiang)、準實時動態mri、mra、fmri、mrs發展(zhan)(zhan)。根據核(he)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)示蹤(zong)，利用正(zheng)電子(zi)發射(she)核(he)素(su)(18f，11c，13n)的原(yuan)理，創造 的正(zheng)電子(zi)發射(she)體層攝(she)影(ying)(ying)(pet)，是(shi)目前最先進的影(ying)(ying)像(xiang)診斷(duan)技術。美(mei)國新(xin)(xin)聞(wen)媒體把pet列(lie)為(wei)十大(da)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生物技術的榜首。pet問世不(bu)(bu)過30年歷史，但它已顯(xian)示出對腫(zhong)瘤學(xue)(xue)(xue)、心(xin)臟病學(xue)(xue)(xue)、神經(jing)病學(xue)(xue)(xue)、器官(guan)移植，新(xin)(xin)藥開發等研(yan)究(jiu)(jiu)領域的重要(yao)價(jia)值(zhi)。影(ying)(ying)像(xiang)學(xue)(xue)(xue)診斷(duan)水平的不(bu)(bu)斷(duan)提高，與(yu)20世紀(ji)生物醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)工程技術的發展(zhan)(zhan)密(mi)切相(xiang)關(guan)。

三、介入醫學問世

介(jie)(jie)(jie)入(ru)醫學(xue)(xue)是一種微創傷的(de)診療(liao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)。dotter和judkin(1964 年(nian)(nian))是最早使用(yong)介(jie)(jie)(jie)入(ru)技(ji)(ji)術(shu)(shu)治(zhi)療(liao)疾病的(de)創始人，他們用(yong)導(dao)管(guan)對下(xia)肢動(dong)脈阻塞(sai)性(xing)病變進(jin)行(xing)擴(kuo)張治(zhi)療(liao)取得成(cheng)功。1967年(nian)(nian)margulis首(shou)先使用(yong)過(guo)介(jie)(jie)(jie)入(ru)放射(she)(she)學(xue)(xue)，這是醫學(xue)(xue)文獻出現“介(jie)(jie)(jie)入(ru)”一詞的(de)最早記載(zai)。1977年(nian)(nian) gruenzing成(cheng)功地(di)進(jin)行(xing)了首(shou)例冠(guan)狀動(dong)脈球囊擴(kuo)張術(shu)(shu)獲得成(cheng)功以(yi)后，介(jie)(jie)(jie)入(ru)性(xing)診療(liao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)由于(yu)其創傷小、患(huan)者痛(tong)苦少，安全有(you)效而倍受臨(lin)床歡迎。20世紀80年(nian)(nian)代隨著生(sheng)物醫學(xue)(xue)工程的(de)發(fa)展(zhan)，高(gao)精度計(ji)算機化影(ying)(ying)像診查儀器、數字(zi)減影(ying)(ying)血(xue)(xue)(xue)管(guan)造 影(ying)(ying)(dsa)、射(she)(she)頻消融(rong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)以(yi)及高(gao)分子(high-polymer)新材料制成(cheng)的(de)介(jie)(jie)(jie)入(ru)技(ji)(ji)術(shu)(shu)用(yong)的(de)各種導(dao)管(guan)相繼問世，使介(jie)(jie)(jie)入(ru)性(xing)診療(liao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)發(fa)生(sheng)了飛速進(jin)步(bu)，臨(lin)床應(ying)用(yong)范圍(wei)不(bu)斷擴(kuo)大(da)，從心血(xue)(xue)(xue)管(guan)、腦血(xue)(xue)(xue)管(guan)、非血(xue)(xue)(xue)管(guan)管(guan)腔器官(guan)到某些惡性(xing)腫瘤(liu)等都具(ju)有(you)使用(yong)介(jie)(jie)(jie)入(ru)診療(liao)的(de)適(shi)應(ying)證，并使診療(liao)效果(guo)明顯提高(gao)，患(huan)者可減免(mian)許(xu)多大(da)手術(shu)(shu)之苦。有(you)人把(ba)介(jie)(jie)(jie)入(ru)診療(liao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)視(shi)為與藥物診療(liao)、手術(shu)(shu)診療(liao)并列的(de)臨(lin)床三大(da)診療(liao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)之一，也有(you)人把(ba)介(jie)(jie)(jie)入(ru)診療(liao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)稱之為20世紀發(fa)展(zhan)起(qi)來(lai)的(de)臨(lin)床醫學(xue)(xue)新領域--介(jie)(jie)(jie)入(ru)醫學(xue)(xue)。

四、人工器官的應用

當人體器(qi)官因病傷已不能(neng)用(yong)常(chang)規方(fang)法(fa)救(jiu)治(zhi)(zhi)時，現代(dai)臨床醫療(liao)技(ji)術有可能(neng)使(shi)用(yong)一種(zhong)人工(gong)(gong)制造的裝(zhuang)置來替代(dai)病損(sun)器(qi)官或(huo)補(bu)償其生(sheng)理功(gong)能(neng)，人們稱這種(zhong)裝(zhuang)置為人工(gong)(gong)器(qi)官(artificial organ)。如(ru)20世(shi)紀50年(nian)代(dai)以前，風(feng)濕(shi)性心(xin)臟(zang)瓣(ban)(ban)膜病的治(zhi)(zhi)療(liao)，除(chu)了應(ying)用(yong)抗風(feng)濕(shi)藥物、強心(xin)藥物對癥治(zhi)(zhi)療(liao)外，對病損(sun)的瓣(ban)(ban)膜很難修復(fu)改善，不少患者(zhe)因心(xin)功(gong)能(neng)衰竭死(si)亡。而(er)今天(tian)可以應(ying)用(yong)人工(gong)(gong)心(xin)肺機體外循環技(ji)術，在心(xin)臟(zang)停跳(tiao)狀態下切開心(xin)臟(zang)，進(jin)行(xing)更換(huan)人工(gong)(gong)瓣(ban)(ban)膜或(huo)進(jin)行(xing)房、室(shi)間隔缺損(sun)的修補(bu)，使(shi)心(xin)臟(zang)瓣(ban)(ban)膜病、先天(tian)性心(xin)臟(zang)病患者(zhe)恢復(fu)健(jian)康(kang)。心(xin)外科(ke)之(zhi)所以能(neng)達(da)到(dao)今天(tian)這樣的水平，主(zhu)要是由于人工(gong)(gong)心(xin)肺機的問世(shi)和使(shi)用(yong)了人工(gong)(gong)心(xin)臟(zang)瓣(ban)(ban)膜、人工(gong)(gong)血管等新材料(liao)、新技(ji)術的結果。

腎(shen)功(gong)能(neng)衰竭、尿毒癥患者(zhe)愈后不(bu)良，而人(ren)工腎(shen)血液透析技術已挽救了大(da)量腎(shen)病(bing)(bing)晚期患者(zhe)的(de)生(sheng)命，腎(shen)病(bing)(bing)治療(liao)學也(ye)因此有了很大(da)進步(bu)。

現(xian)代(dai)生物(wu)醫(yi)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)程中人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)器(qi)(qi)(qi)官(guan)的(de)(de)發展(zhan)也(ye)非常迅速(su)，除(chu)上述人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)器(qi)(qi)(qi)官(guan)外，人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)關節、人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)心臟(zang)起搏(bo)器(qi)(qi)(qi)、人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)心臟(zang)、人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)肝、人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)肺(fei)等在(zai)臨床都(dou)得(de)到應用，使千千萬萬的(de)(de)患(huan)者恢復了健康。可(ke)以說，人(ren)(ren)體各種器(qi)(qi)(qi)官(guan)除(chu)大腦不能(neng)用人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)器(qi)(qi)(qi)官(guan)代(dai)替外，其(qi)余各器(qi)(qi)(qi)官(guan)都(dou)存在(zai)用人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)器(qi)(qi)(qi)官(guan)替代(dai)的(de)(de)可(ke)能(neng)性。

此外(wai)，放射醫(yi)(yi)學(xue)、超聲醫(yi)(yi)學(xue)、激光(guang)醫(yi)(yi)學(xue)、核(he)醫(yi)(yi)學(xue)、醫(yi)(yi)用電子(zi)技術(shu)、計(ji)算機遠程(cheng)醫(yi)(yi)療技術(shu)等(deng)先(xian)進的醫(yi)(yi)療技術(shu)和儀器設(she)備都(dou)是現代醫(yi)(yi)學(xue)工程(cheng)研(yan)究開(kai)發(fa)的成(cheng)果，綜(zong)上可見，20世(shi)紀生物醫(yi)(yi)學(xue)工程(cheng)的發(fa)展，顯著(zhu)(zhu)提高了醫(yi)(yi)學(xue)診斷和治療水平，有力地推動著(zhu)(zhu)醫(yi)(yi)學(xue)科學(xue)的進步。

五、生物醫學工(gong)程展(zhan)望(wang)

縱觀醫(yi)學新技(ji)術(shu)誕生和發展(zhan)的(de) 歷史，從倫琴發現x線(xian)到(dao)今(jin)(jin)天x射線(xian)診療技(ji)術(shu)的(de)發展(zhan)，從朗茲萬發現超(chao)聲(sheng)波到(dao)今(jin)(jin)天b超(chao)診斷(duan)的(de)廣泛應(ying)用，從布洛赫(he)和伯塞爾(er)發現核磁共振到(dao)今(jin)(jin)天mri的(de)問世，從赫(he)斯(si)費爾(er)德發明ct到(dao)今(jin)(jin)天ct成像系統的(de)應(ying)用，都是(shi)以物理學工程技(ji)術(shu)為(wei)基礎、醫(yi)學需求為(wei)前(qian)提發展(zhan)起來(lai)的(de)醫(yi)學新技(ji)術(shu)。

（一）各(ge)種診療(liao)儀器、實驗裝置趨向計算機(ji)化、智能化，遠程醫(yi)療(liao)信息網絡(luo)化，診療(liao)用(yong)機(ji)器人(ren)將被廣泛應(ying)用(yong)。

（二）介入(ru)(ru)性微(wei)創(chuang)，無(wu)創(chuang)診療技術在臨床醫療中(zhong)占有越來越重(zhong)要(yao)的地(di)位(wei)。激光技術，納米技術和植入(ru)(ru)型超(chao)微(wei)機器人將在醫療各(ge)領域里發揮重(zhong)要(yao)作用。

（三）醫療實踐(jian)發(fa)現單一形態影像(xiang)診(zhen)查(cha)儀器不能(neng)滿(man)足疾病(bing)早期診(zhen)斷的需(xu)要。隨著pet的問世和應用，形態和功能(neng)相結合(he)的新型檢測系統(tong)將有大發(fa)展。非(fei)影像(xiang)增(zeng)顯劑(ji)型心血管、腦血管影像(xiang)診(zhen)查(cha)系統(tong)將在(zai)21世紀問世。

（四）生物材料(liao)和組織工(gong)程將(jiang)(jiang)有較大發展，生物機械結合型(xing)、生物型(xing)人工(gong)器官將(jiang)(jiang)有新(xin)突破，人工(gong)器官將(jiang)(jiang)在(zai)臨床醫療中廣泛應用。

（五）材(cai)(cai)料(liao)(liao)和(he)藥(yao)物(wu)相(xiang)結(jie)合(he)的(de)新型給藥(yao)技(ji)術和(he)裝置將(jiang)有很大發展，植入型藥(yao)物(wu)長效緩(huan)釋材(cai)(cai)料(liao)(liao)，藥(yao)物(wu)貼覆(fu)透入材(cai)(cai)料(liao)(liao)，促上皮(pi)、組織生(sheng)長可降(jiang)解材(cai)(cai)料(liao)(liao)，可逆抗生(sheng)育絕育材(cai)(cai)料(liao)(liao)、生(sheng)物(wu)止血材(cai)(cai)料(liao)(liao)將(jiang)有新突破。

篇8

從(cong)17世(shi)紀(ji)列文虎(hu)克(Leewenhock)用(yong)自己(ji)研(yan)制的(de)(de)光學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)顯微(wei)鏡發現微(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)開始，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)每一(yi)次(ci)重大進(jin)展(zhan)(zhan)(zhan)都(dou)(dou)(dou)留下了(le)(le)(le)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)的(de)(de)痕(hen)跡。200多年(nian)(nian)(nian)前Galvani和(he)Volta兩位(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家在電生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理(li)方面的(de)(de)先驅性(xing)研(yan)究，常(chang)為(wei)(wei)追溯(su)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)時(shi)提起。現代(dai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)孕育于19世(shi)紀(ji)，其作為(wei)(wei)一(yi)門獨立(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)歷史還不過(guo)數十(shi)年(nian)(nian)(nian)時(shi)間。1985年(nian)(nian)(nian)X射線發現后，X光機(ji)很(hen)快進(jin)入醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)臨(lin)床，開創(chuang)(chuang)了(le)(le)(le)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)圖像學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。以后航天技(ji)術(shu)、微(wei)電子技(ji)術(shu)、計算(suan)機(ji)等高技(ji)術(shu)的(de)(de)飛速發展(zhan)(zhan)(zhan)，為(wei)(wei)人(ren)類研(yan)究和(he)改善(shan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命運動(dong)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)開辟了(le)(le)(le)新的(de)(de)前景(jing)，工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)與醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)更加廣(guang)泛(fan)深入地滲透結合，于是(shi)逐步形成(cheng)了(le)(le)(le)多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)與生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交(jiao)叉融(rong)合的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)在20世(shi)紀(ji)50年(nian)(nian)(nian)代(dai)形成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)領(ling)域，60年(nian)(nian)(nian)代(dai)崛起發展(zhan)(zhan)(zhan)。1953年(nian)(nian)(nian)，德(de)國(guo)在ILMENAU大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建立(li)(li)了(le)(le)(le)第一(yi)個生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)系。1964年(nian)(nian)(nian)，世(shi)界(jie)性(xing)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)聯(lian)合會(hui)(hui)(theInternationalFederalofMedicalandBiologicalengineering，IFMBE)成(cheng)立(li)(li)，到(dao)1991年(nian)(nian)(nian)已舉辦九屆世(shi)界(jie)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)大會(hui)(hui)。1979年(nian)(nian)(nian)，美國(guo)物(wu)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家科(ke)(ke)(ke)(ke)馬克(A.M.Cormack)和(he)英(ying)國(guo)的(de)(de)電氣工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)亨斯菲爾德(de)(G.N.Hounsfield)發明(ming)了(le)(le)(le)用(yong)電子計算(suan)機(ji)將X射線穿透人(ren)體形成(cheng)重疊影(ying)像展(zhan)(zhan)(zhan)開技(ji)術(shu)，無創(chuang)(chuang)傷(shang)地取得(de)人(ren)體橫斷面圖像，創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)(le)(le)X射線CT，因(yin)而獲(huo)得(de)諾貝爾生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獎，更成(cheng)為(wei)(wei)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)與醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交(jiao)叉融(rong)合而對醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)步產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)巨(ju)大推動(dong)作用(yong)的(de)(de)標志(zhi)。自20世(shi)紀(ji)60年(nian)(nian)(nian)代(dai)以來，美國(guo)許(xu)多著(zhu)名大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)(dou)(dou)開始了(le)(le)(le)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)高層次(ci)人(ren)才的(de)(de)培(pei)養(yang)，代(dai)表了(le)(le)(le)全(quan)世(shi)界(jie)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)研(yan)究的(de)(de)前沿。美國(guo)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)從(cong)基礎教(jiao)(jiao)育到(dao)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)養(yang)，從(cong)理(li)論教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)行業訓練(lian)乃至職業培(pei)訓，都(dou)(dou)(dou)有一(yi)套較為(wei)(wei)完善(shan)的(de)(de)制度(du)，從(cong)而在生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)領(ling)域長盛不衰。我國(guo)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)是(shi)1978年(nian)(nian)(nian)由國(guo)家科(ke)(ke)(ke)(ke)委正式確立(li)(li)的(de)(de)，1980年(nian)(nian)(nian)成(cheng)立(li)(li)了(le)(le)(le)中(zhong)國(guo)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)，1986年(nian)(nian)(nian)正式加入世(shi)界(jie)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)聯(lian)合會(hui)(hui)IFMBE。截止2003年(nian)(nian)(nian)，我國(guo)已有48所(suo)綜合或(huo)理(li)工(gong)科(ke)(ke)(ke)(ke)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、18所(suo)獨立(li)(li)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)科(ke)(ke)(ke)(ke)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設立(li)(li)了(le)(le)(le)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業，培(pei)養(yang)從(cong)本科(ke)(ke)(ke)(ke)到(dao)博士(shi)各層次(ci)專(zhuan)業人(ren)才，另有9所(suo)專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)院校開設了(le)(le)(le)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療器械專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育。

2國外醫學工程學科的發展方向

在國外，醫(yi)學(xue)工程專(zhuan)業已經(jing)深入到醫(yi)學(xue)的各個(ge)領域(yu)，發揮著重要的作用。主(zhu)要體(ti)現在醫(yi)療設備研發、醫(yi)療設備管理、醫(yi)療設備維護以及醫(yi)療設備的質(zhi)量控制方面(mian)。

2.1醫(yi)療設(she)備研發

各種(zhong)醫療設(she)(she)備的(de)研發(fa)(fa)均(jun)源(yuan)于(yu)醫學(xue)(xue)臨床實踐，國(guo)外的(de)醫學(xue)(xue)生經過4年的(de)理(li)工(gong)科大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，其醫生均(jun)為(wei)生物醫學(xue)(xue)工(gong)程和(he)臨床醫學(xue)(xue)的(de)雙學(xue)(xue)士(shi)。因此(ci)，國(guo)外醫療設(she)(she)備的(de)研發(fa)(fa)速度(du)和(he)思路遠大于(yu)國(guo)內(nei)，許多最新的(de)醫療設(she)(she)備發(fa)(fa)明均(jun)源(yuan)于(yu)國(guo)外臨床實踐[2]。

2.2醫療(liao)設備管理

醫(yi)(yi)療設備(bei)(bei)(bei)管理主要是通過科學化管理更大(da)效能地發(fa)揮醫(yi)(yi)療設備(bei)(bei)(bei)的(de)作用，為醫(yi)(yi)療機構創造更大(da)的(de)效益。其中包括醫(yi)(yi)療設備(bei)(bei)(bei)的(de)采購、醫(yi)(yi)療設備(bei)(bei)(bei)的(de)監控及(ji)醫(yi)(yi)療設備(bei)(bei)(bei)的(de)效率評價等。

2.3醫療設備維(wei)護

醫(yi)療(liao)(liao)設(she)備使用(yong)過程當中維護、保養異常重要，因(yin)此醫(yi)療(liao)(liao)設(she)備的維護是醫(yi)學工程專(zhuan)業在(zai)國(guo)外醫(yi)療(liao)(liao)機構(gou)的主要職能(neng)之一。

2.4醫(yi)療設備的質量(liang)控(kong)制

醫(yi)療設備(bei)(bei)若保證其診斷治療質(zhi)量則必須進行定期的質(zhi)量控制，包(bao)括計量檢測、周期檢驗(yan)、強制檢驗(yan)和(he)維修(xiu)(xiu)后(hou)計量修(xiu)(xiu)正等，確(que)保醫(yi)療設備(bei)(bei)的性能和(he)準確(que)性[3]。

3國內醫學工程發展情況(kuang)

國內(nei)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)起始于(yu)20世(shi)紀80年代(dai)，軍(jun)隊主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)第(di)一軍(jun)醫(yi)(yi)(yi)(yi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系(現更(geng)名為(wei)南方(fang)(fang)(fang)(fang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)科(ke)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)物(wu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院)，每年全國招生(sheng)(sheng)40人(ren)左右，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)方(fang)(fang)(fang)(fang)向是(shi)：放射(she)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)和醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)影像專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，突(tu)出(chu)(chu)的(de)成就是(shi)研(yan)(yan)制出(chu)(chu)了我國第(di)一臺X刀放射(she)治療(liao)系統(tong)。第(di)四(si)軍(jun)醫(yi)(yi)(yi)(yi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系每年全國招生(sheng)(sheng)20余人(ren)，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)方(fang)(fang)(fang)(fang)向是(shi)：電子工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)與計算機智(zhi)能化，突(tu)出(chu)(chu)成就是(shi)全國第(di)一次(ci)研(yan)(yan)制人(ren)體阻(zu)抗斷層成像。地(di)方(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)開設(she)生(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)浙(zhe)江大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、清華大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、四(si)川大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、天津大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)及成都電子科(ke)技大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等[4]。地(di)方(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)培養生(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)與部隊有(you)(you)(you)差別，軍(jun)隊主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)是(shi)以醫(yi)(yi)(yi)(yi)科(ke)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)基(ji)礎(chu)，畢業(ye)生(sheng)(sheng)的(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論基(ji)礎(chu)較(jiao)好(hao)，但是(shi)理工(gong)(gong)(gong)科(ke)稍(shao)微欠(qian)缺(que)(que)；地(di)方(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)是(shi)理工(gong)(gong)(gong)科(ke)為(wei)基(ji)礎(chu)，基(ji)礎(chu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)(you)所欠(qian)缺(que)(que)。因(yin)此，之(zhi)后(hou)(hou)北京大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、四(si)川大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)開設(she)生(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)時則(ze)結合了雙方(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)優(you)勢，取(qu)得了很好(hao)的(de)效果。醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)人(ren)員不深(shen)入臨床是(shi)無法獲得創(chuang)新靈感的(de)[5]。就生(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)人(ren)才分布流向而言，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)是(shi)去往大(da)(da)(da)(da)型國外醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)設(she)備(bei)(bei)公(gong)司做銷(xiao)售、售后(hou)(hou)服(fu)務；去往國內(nei)醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)設(she)備(bei)(bei)公(gong)司做研(yan)(yan)發、銷(xiao)售；去往各類醫(yi)(yi)(yi)(yi)院的(de)設(she)備(bei)(bei)科(ke)、信息科(ke)、網絡中(zhong)心等。

4醫(yi)學工程專業在醫(yi)院的發展

醫(yi)學工(gong)程專業是醫(yi)院(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)主流(liu)方向，醫(yi)學工(gong)程在醫(yi)院(yuan)雖然(ran)屬于輔(fu)助科室，但(dan)對于醫(yi)院(yuan)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)實(shi)屬不可或缺，其主要(yao)工(gong)作是設(she)備管理、設(she)備維護、質量保證和設(she)備計量。

4.1醫療設備管(guan)理

醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)非常重要(yao)(yao)(yao)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)競(jing)爭力是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)。如何(he)(he)(he)最(zui)(zui)大(da)限(xian)度地(di)(di)發(fa)揮(hui)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)和(he)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全生(sheng)命(ming)周期(qi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)目(mu)標(biao)[6]。(1)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)購(gou)(gou)(gou)置(zhi)(zhi)(zhi)論證。以(yi)(yi)購(gou)(gou)(gou)置(zhi)(zhi)(zhi)何(he)(he)(he)種(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)最(zui)(zui)有利于醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)和(he)發(fa)展為目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)一(yi)種(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)均(jun)需(xu)進行(xing)嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)購(gou)(gou)(gou)置(zhi)(zhi)(zhi)論證。(2)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)購(gou)(gou)(gou)置(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)。設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)購(gou)(gou)(gou)置(zhi)(zhi)(zhi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)調研、論證及招標(biao)等(deng)多個環節(jie)，購(gou)(gou)(gou)置(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)需(xu)要(yao)(yao)(yao)采(cai)(cai)用(yong)(yong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)優化(hua)(hua)流程、提(ti)高效(xiao)(xiao)率及避免商業腐敗。(3)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)案(an)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)。醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)使用(yong)(yong)和(he)后期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)必(bi)須進行(xing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)檔(dang)案(an)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，目(mu)前(qian)網絡化(hua)(hua)、電子化(hua)(hua)檔(dang)案(an)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)趨(qu)勢(shi)[7]。(4)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)放(fang)儲存(cun)。設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)和(he)耗材的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)放(fang)和(he)儲存(cun)是(shi)(shi)(shi)物流管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)范疇之一(yi)，如何(he)(he)(he)降低庫存(cun)減少資(zi)金積(ji)(ji)壓、提(ti)高儲存(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)等(deng)需(xu)要(yao)(yao)(yao)進行(xing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、精心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)[8]。(5)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)監督(du)。醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)能(neng)(neng)否(fou)有效(xiao)(xiao)使用(yong)(yong)需(xu)要(yao)(yao)(yao)監督(du)和(he)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，提(ti)高設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)效(xiao)(xiao)率，加強設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)監督(du)是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)環節(jie)。(6)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報廢(fei)回收(shou)。設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)使用(yong)(yong)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間需(xu)要(yao)(yao)(yao)報廢(fei)，何(he)(he)(he)種(zhong)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)符(fu)合報廢(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)準、報廢(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)如何(he)(he)(he)處置(zhi)(zhi)(zhi)等(deng)是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工程人員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)研究(jiu)范疇。(7)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)益(yi)(yi)評(ping)估(gu)(gu)。何(he)(he)(he)種(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)可(ke)(ke)以(yi)(yi)繼續購(gou)(gou)(gou)置(zhi)(zhi)(zhi)、何(he)(he)(he)種(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)購(gou)(gou)(gou)置(zhi)(zhi)(zhi)后會虧損等(deng)是(shi)(shi)(shi)對醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)益(yi)(yi)評(ping)估(gu)(gu)，同時也是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院領導對醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)決(jue)策的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)依(yi)據。(8)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)租賃管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)。有些醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)沒有必(bi)要(yao)(yao)(yao)每個臨床科(ke)(ke)室(shi)都去購(gou)(gou)(gou)買，設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)租賃是(shi)(shi)(shi)提(ti)高設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利用(yong)(yong)率的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)辦法(fa)。做好(hao)(hao)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院內設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)租賃管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，合理(li)(li)(li)(li)(li)高效(xiao)(xiao)地(di)(di)調整設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工程科(ke)(ke)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)范疇。4.1.1醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)目(mu)標(biao)和(he)原(yuan)則(1)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)目(mu)標(biao)：設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)檢查收(shou)益(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院最(zui)(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利潤增長點，應(ying)圍繞(rao)新技術、新設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)開(kai)展醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新業務(wu)，設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)使得設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)在(zai)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院收(shou)益(yi)(yi)中(zhong)發(fa)揮(hui)最(zui)(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。(2)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)原(yuan)則：科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)決(jue)策，以(yi)(yi)經(jing)濟效(xiao)(xiao)益(yi)(yi)為中(zhong)心(xin)對設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)進行(xing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)評(ping)估(gu)(gu)和(he)決(jue)策，避免設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閑置(zhi)(zhi)(zhi)、浪費、重復性購(gou)(gou)(gou)置(zhi)(zhi)(zhi)，把設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)益(yi)(yi)發(fa)揮(hui)最(zui)(zui)大(da)化(hua)(hua)。4.1.2醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)中(zhong)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題及對策(1)現階段醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院在(zai)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)方(fang)面存(cun)在(zai)以(yi)(yi)下(xia)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)問(wen)題：①設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)盲(mang)目(mu)，事先的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)估(gu)(gu)不足(zu)或者(zhe)評(ping)估(gu)(gu)誤差大(da)；②采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)其發(fa)揮(hui)效(xiao)(xiao)能(neng)(neng)低下(xia)，無(wu)(wu)預先的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盈虧控制(zhi)體系(xi)(xi)，無(wu)(wu)法(fa)發(fa)揮(hui)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)能(neng)(neng)；③設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)混亂，使用(yong)(yong)率、開(kai)機率不足(zu)，無(wu)(wu)法(fa)有效(xiao)(xiao)調動臨床使用(yong)(yong)科(ke)(ke)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)(ji)極性；④設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)監控體系(xi)(xi)缺(que)乏(fa)，無(wu)(wu)法(fa)對具體設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)益(yi)(yi)做出定量(liang)(liang)評(ping)估(gu)(gu)，致(zhi)使再次采(cai)(cai)購(gou)(gou)(gou)缺(que)乏(fa)依(yi)據。(2)針對以(yi)(yi)上存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題可(ke)(ke)以(yi)(yi)采(cai)(cai)取以(yi)(yi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些對策：①醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工程科(ke)(ke)應(ying)該承(cheng)擔起自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職能(neng)(neng)，配合院領導做好(hao)(hao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)購(gou)(gou)(gou)置(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)決(jue)策；②設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，決(jue)策的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則是(shi)(shi)(shi)效(xiao)(xiao)益(yi)(yi)，圍繞(rao)效(xiao)(xiao)益(yi)(yi)做好(hao)(hao)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)統(tong)籌；③設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)包括設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)購(gou)(gou)(gou)置(zhi)(zhi)(zhi)、監督(du)、報廢(fei)、評(ping)估(gu)(gu)，是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)“全生(sheng)命(ming)周期(qi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，是(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)方(fang)向；④因地(di)(di)制(zhi)宜(yi)發(fa)揮(hui)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)(liao)(liao)設(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)大(da)效(xiao)(xiao)能(neng)(neng)。

4.2醫(yi)療設備維(wei)護

設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)維(wei)(wei)(wei)(wei)護是(shi)延長設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)使用壽命(ming)、提(ti)高(gao)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)使用率和(he)效(xiao)率的(de)(de)(de)關鍵[9]。現在的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)維(wei)(wei)(wei)(wei)護不同于過去，設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)維(wei)(wei)(wei)(wei)護主要應(ying)做(zuo)好以(yi)下工作(zuo)：①設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)維(wei)(wei)(wei)(wei)護從(cong)過去的(de)(de)(de)簡單修(xiu)(xiu)補到設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)效(xiao)益(yi)(yi)(yi)保(bao)(bao)證轉變，能發揮設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)最大效(xiao)益(yi)(yi)(yi)是(shi)核心；②設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)維(wei)(wei)(wei)(wei)護從(cong)簡單的(de)(de)(de)元件(jian)維(wei)(wei)(wei)(wei)護，到整機的(de)(de)(de)保(bao)(bao)障，著(zhu)重強調時間和(he)經(jing)濟效(xiao)益(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)比例；③設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)維(wei)(wei)(wei)(wei)護從(cong)簡單設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)維(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)到復雜大型設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)工作(zuo)保(bao)(bao)障；④設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)安(an)全(quan)維(wei)(wei)(wei)(wei)護的(de)(de)(de)出(chu)發點和(he)立足點是(shi)醫院(yuan)的(de)(de)(de)經(jing)濟效(xiao)益(yi)(yi)(yi)和(he)社會效(xiao)益(yi)(yi)(yi)；⑤醫療設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)維(wei)(wei)(wei)(wei)護應(ying)該從(cong)以(yi)往的(de)(de)(de)集中統一維(wei)(wei)(wei)(wei)護逐步(bu)過渡(du)到專人保(bao)(bao)養維(wei)(wei)(wei)(wei)護，提(ti)高(gao)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)使用率，將設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)故障隱患消滅在萌芽狀態(tai)之中；⑥醫療設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)維(wei)(wei)(wei)(wei)護應(ying)該從(cong)以(yi)往的(de)(de)(de)等待設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)隨機故障發生后的(de)(de)(de)緊(jin)急(ji)隨機維(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)逐步(bu)發展到對設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)預(yu)防性維(wei)(wei)(wei)(wei)護保(bao)(bao)養，充分發揮設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)效(xiao)能。

4.3醫(yi)療設(she)備質量保證

醫(yi)療(liao)(liao)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量保證(zheng)是發揮(hui)醫(yi)療(liao)(liao)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)作用的(de)(de)(de)(de)前提，醫(yi)療(liao)(liao)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)精度(du)和準確度(du)直接關系到診斷(duan)和治療(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)結果(guo)。因此，對(dui)醫(yi)療(liao)(liao)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量控制是醫(yi)療(liao)(liao)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)重(zhong)中之重(zhong)。國(guo)外的(de)(de)(de)(de)大型(xing)醫(yi)療(liao)(liao)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)有(you)嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)治療(liao)(liao)控制流程(cheng)和管(guan)理人員。醫(yi)療(liao)(liao)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)保證(zheng)已(yi)經逐步成為(wei)醫(yi)學工(gong)程(cheng)學科的(de)(de)(de)(de)一(yi)個重(zhong)要分支。醫(yi)院的(de)(de)(de)(de)大型(xing)醫(yi)療(liao)(liao)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)必(bi)須進行(xing)定期的(de)(de)(de)(de)周期檢驗(yan)和質(zhi)(zhi)量監控。為(wei)此，醫(yi)療(liao)(liao)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)質(zhi)(zhi)量控制工(gong)程(cheng)師應運而(er)生，成為(wei)醫(yi)療(liao)(liao)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)發揮(hui)作用的(de)(de)(de)(de)“保護神”[10]。

4.4醫療設備計量

醫(yi)(yi)(yi)療(liao)設(she)(she)備(bei)(bei)計(ji)(ji)(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)是保證(zheng)醫(yi)(yi)(yi)療(liao)設(she)(she)備(bei)(bei)診斷治療(liao)準(zhun)確的(de)(de)前提(ti)。設(she)(she)備(bei)(bei)計(ji)(ji)(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)包括：設(she)(she)備(bei)(bei)使用前的(de)(de)計(ji)(ji)(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)檢(jian)(jian)(jian)(jian)定；設(she)(she)備(bei)(bei)維(wei)修后的(de)(de)計(ji)(ji)(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)檢(jian)(jian)(jian)(jian)定[3]。設(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)(jian)定類型：國家強(qiang)制計(ji)(ji)(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)檢(jian)(jian)(jian)(jian)定(強(qiang)檢(jian)(jian)(jian)(jian))；周期性計(ji)(ji)(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)檢(jian)(jian)(jian)(jian)定(周檢(jian)(jian)(jian)(jian))。《計(ji)(ji)(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)法(fa)》是醫(yi)(yi)(yi)療(liao)設(she)(she)備(bei)(bei)計(ji)(ji)(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)工(gong)作的(de)(de)依據。軍隊計(ji)(ji)(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)體(ti)系規定軍區總醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)建立三級(ji)計(ji)(ji)(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)站，為醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)醫(yi)(yi)(yi)療(liao)設(she)(she)備(bei)(bei)進(jin)行(xing)計(ji)(ji)(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)(de)強(qiang)檢(jian)(jian)(jian)(jian)和周檢(jian)(jian)(jian)(jian)。醫(yi)(yi)(yi)療(liao)設(she)(she)備(bei)(bei)計(ji)(ji)(ji)量(liang)(liang)(liang)(liang)是醫(yi)(yi)(yi)學工(gong)程(cheng)科的(de)(de)重要(yao)職責。

5結語

篇9

文/黎建華

南京(jing)汽輪(lun)電(dian)機(ji)(ji)(集團(tuan))有(you)限責任公司(si)是(shi)我國生產(chan)重(zhong)(zhong)型(xing)燃氣輪(lun)發(fa)(fa)電(dian)機(ji)(ji)組、熱電(dian)聯產(chan)汽輪(lun)發(fa)(fa)電(dian)機(ji)(ji)組和(he)大中型(xing)同步、異步交流電(dian)動機(ji)(ji)的重(zhong)(zhong)點企業(ye)之一，是(shi)江蘇省及南京(jing)市的高新技術企業(ye)。多年來，做好(hao)科技開發(fa)(fa)這篇大文章，是(shi)這家企業(ye)始終抓住不(bu)放的重(zhong)(zhong)點環節。尤(you)其是(shi)“九五”以來，該公司(si)堅持以科技進(jin)步為先(xian)導(dao)，全面(mian)提升產(chan)品的技術水平和(he)核(he)心競爭力，確定(ding)了燃氣輪(lun)發(fa)(fa)電(dian)機(ji)(ji)組拓(tuo)展應用(yong)領域并向(xiang)(xiang)單(dan)機(ji)(ji)功率(lv)123MW突破、汽輪(lun)發(fa)(fa)電(dian)機(ji)(ji)組進(jin)行三維技術改造并向(xiang)(xiang)單(dan)機(ji)(ji)功率(lv)150MW突破的發(fa)(fa)展思路，同時(shi)圍繞(rao)這一思路，全面(mian)推(tui)進(jin)科技發(fa)(fa)展戰(zhan)略。

2004年7月15日，由南(nan)京汽輪電機（集團）有限責(ze)任公(gong)司研制(zhi)的國家重大(da)技術(shu)裝(zhuang)備(bei)國產(chan)化項(xiang)目(mu)――高爐煤氣燃氣輪發電機組，在南(nan)京通過了(le)中國機械(xie)工業聯合會主(zhu)持的專家鑒定。這標志著該公(gong)司的科研開發戰略取得又一重大(da)成果。

高(gao)(gao)(gao)爐(lu)煤(mei)氣(qi)是鋼(gang)鐵(tie)工(gong)業(ye)冶(ye)煉過程中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伴生(sheng)(sheng)氣(qi)，熱值僅(jin)相當于天然氣(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)1/8―1/10，且(qie)難以(yi)穩定燃(ran)(ran)燒，同(tong)時含有(you)(you)(you)一氧(yang)(yang)化碳(tan)、氮氧(yang)(yang)化物等有(you)(you)(you)毒有(you)(you)(you)害(hai)成分。因(yin)無(wu)法利用(yong)(yong)(yong)，長(chang)期以(yi)來，這(zhe)(zhe)種伴生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)爐(lu)煤(mei)氣(qi)多被放空(kong)燃(ran)(ran)燒或(huo)直接排放，一座中(zhong)型鋼(gang)鐵(tie)企(qi)業(ye)每小時排放量達100多噸。隨著(zhu)我(wo)(wo)國(guo)經濟建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迅速發(fa)(fa)(fa)展和環保(bao)要求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日益(yi)嚴格，鋼(gang)鐵(tie)工(gong)業(ye)已(yi)從規(gui)模效(xiao)(xiao)(xiao)益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)(fa)逐步轉(zhuan)向(xiang)成本效(xiao)(xiao)(xiao)益(yi)和環保(bao)效(xiao)(xiao)(xiao)益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)(gao)，節(jie)能降耗，降低(di)有(you)(you)(you)毒、有(you)(you)(you)害(hai)氣(qi)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)排放已(yi)成為主要手段。因(yin)此，有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)發(fa)(fa)(fa)利用(yong)(yong)(yong)高(gao)(gao)(gao)爐(lu)煤(mei)氣(qi)，已(yi)成為我(wo)(wo)國(guo)特(te)別是鋼(gang)鐵(tie)工(gong)業(ye)重點(dian)尋求解決(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難題。1998年開(kai)始，南京汽(qi)輪(lun)(lun)電(dian)機(ji)（集團）有(you)(you)(you)限(xian)責任公(gong)司在(zai)廣(guang)泛調(diao)研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)(shang)，瞄準市場空(kong)白(bai)(bai)，依托美國(guo)通用(yong)(yong)(yong)電(dian)氣(qi)公(gong)司（下簡(jian)稱GE公(gong)司）在(zai)燃(ran)(ran)燒技術上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領先優(you)勢，成功開(kai)發(fa)(fa)(fa)了(le)(le)燃(ran)(ran)燒低(di)熱值高(gao)(gao)(gao)爐(lu)煤(mei)氣(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)燃(ran)(ran)氣(qi)輪(lun)(lun)發(fa)(fa)(fa)電(dian)機(ji)組；同(tong)時回收燃(ran)(ran)氣(qi)輪(lun)(lun)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)溫排氣(qi)，在(zai)余熱鍋爐(lu)中(zhong)產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)蒸(zheng)(zheng)汽(qi)，再拖動蒸(zheng)(zheng)汽(qi)輪(lun)(lun)機(ji)發(fa)(fa)(fa)電(dian)，形成了(le)(le)66MW燃(ran)(ran)氣(qi)/蒸(zheng)(zheng)汽(qi)聯合循(xun)環發(fa)(fa)(fa)電(dian)設(she)備(bei)，實現了(le)(le)能源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分級利用(yong)(yong)(yong)。這(zhe)(zhe)套(tao)設(she)備(bei)于2003年8月在(zai)吉林(lin)通化鋼(gang)鐵(tie)集團有(you)(you)(you)限(xian)責任公(gong)司投入商(shang)業(ye)運(yun)行，8個月中(zhong)可靠運(yun)行5300多小時，性能達到(dao)國(guo)外同(tong)類產(chan)(chan)品(pin)先進(jin)(jin)水平(ping)；熱效(xiao)(xiao)(xiao)率達到(dao)51％，比常規(gui)蒸(zheng)(zheng)汽(qi)輪(lun)(lun)發(fa)(fa)(fa)電(dian)機(ji)組的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)先進(jin)(jin)水平(ping)高(gao)(gao)(gao)出(chu)10個百(bai)分點(dian)以(yi)上(shang)(shang)。這(zhe)(zhe)一成果，不僅(jin)拓展了(le)(le)國(guo)產(chan)(chan)燃(ran)(ran)氣(qi)輪(lun)(lun)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)(yong)(yong)領域，填補(bu)了(le)(le)國(guo)產(chan)(chan)重型燃(ran)(ran)氣(qi)輪(lun)(lun)機(ji)在(zai)鋼(gang)鐵(tie)工(gong)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)白(bai)(bai)，而(er)且(qie)為我(wo)(wo)國(guo)鋼(gang)鐵(tie)工(gong)業(ye)有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)實現能源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合利用(yong)(yong)(yong)，減少環境污染，搞好經濟效(xiao)(xiao)(xiao)益(yi)，在(zai)技術和設(she)備(bei)上(shang)(shang)提(ti)供了(le)(le)有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)途徑。

燃(ran)(ran)(ran)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)輪(lun)(lun)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)組(zu)(zu)是高(gao)新技術產(chan)(chan)品(pin)，它(ta)與(yu)汽(qi)(qi)輪(lun)(lun)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)組(zu)(zu)組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)的聯合(he)循環(huan)電(dian)(dian)(dian)站，集當今眾多學科成(cheng)(cheng)果于(yu)一(yi)身，熱效率可達(da)46％以上(shang)(shang)(shang)，是21世(shi)紀(ji)(ji)熱電(dian)(dian)(dian)工程(cheng)的發(fa)(fa)(fa)展方(fang)向之一(yi)。由于(yu)技術含(han)量(liang)高(gao)，目前(qian)世(shi)界上(shang)(shang)(shang)生產(chan)(chan)廠(chang)家(jia)為數(shu)不多，被(bei)國(guo)家(jia)列為優(you)先(xian)(xian)發(fa)(fa)(fa)展的重點新產(chan)(chan)品(pin)。自上(shang)(shang)(shang)世(shi)紀(ji)(ji)80年代起，南京(jing)汽(qi)(qi)輪(lun)(lun)電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)（集團）有(you)限責(ze)任(ren)公(gong)司同GE公(gong)司建立了(le)長(chang)期合(he)作(zuo)伙伴關系(xi)，同GE公(gong)司合(he)作(zuo)生產(chan)(chan)6B（42MW）系(xi)列燃(ran)(ran)(ran)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)輪(lun)(lun)機(ji)(ji)(ji)。在合(he)作(zuo)過程(cheng)中(zhong)，公(gong)司積極消化(hua)國(guo)外先(xian)(xian)進技術，先(xian)(xian)后開(kai)發(fa)(fa)(fa)了(le)以重油(you)、原油(you)、天然氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)、輕柴油(you)為燃(ran)(ran)(ran)料的燃(ran)(ran)(ran)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)輪(lun)(lun)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)組(zu)(zu)，并在此基礎上(shang)(shang)(shang)成(cheng)(cheng)功(gong)開(kai)發(fa)(fa)(fa)了(le)燃(ran)(ran)(ran)燒低熱值(zhi)高(gao)爐(lu)煤(mei)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)燃(ran)(ran)(ran)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)輪(lun)(lun)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)組(zu)(zu)；與(yu)此同時，公(gong)司采取(qu)有(you)效措(cuo)施穩(wen)步提高(gao)制(zhi)造(zao)質量(liang)，使產(chan)(chan)品(pin)逐步達(da)到國(guo)際(ji)先(xian)(xian)進水(shui)平(ping)，并自主開(kai)發(fa)(fa)(fa)了(le)與(yu)燃(ran)(ran)(ran)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)輪(lun)(lun)機(ji)(ji)(ji)相配(pei)套(tao)的燃(ran)(ran)(ran)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)/蒸(zheng)汽(qi)(qi)聯合(he)循環(huan)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)設備(bei)，在國(guo)內處于(yu)領先(xian)(xian)水(shui)平(ping)。由于(yu)技術領先(xian)(xian)，指標先(xian)(xian)進，該(gai)產(chan)(chan)品(pin)在與(yu)國(guo)外同類產(chan)(chan)品(pin)的競爭中(zhong)顯(xian)示出了(le)較強的競爭力，迅(xun)速(su)打開(kai)了(le)國(guo)內市場并成(cheng)(cheng)功(gong)打入國(guo)際(ji)市場。截止目前(qian)，該(gai)公(gong)司已(yi)有(you)20余套(tao)燃(ran)(ran)(ran)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)輪(lun)(lun)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)組(zu)(zu)、燃(ran)(ran)(ran)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)/蒸(zheng)汽(qi)(qi)聯合(he)循環(huan)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)設備(bei)先(xian)(xian)后在珠(zhu)江(jiang)三(san)角洲(zhou)、長(chang)江(jiang)三(san)角洲(zhou)和(he)京(jing)津、西北、東北等地投產(chan)(chan)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)或(huo)即將投運；并有(you)近30套(tao)成(cheng)(cheng)功(gong)打入國(guo)際(ji)市場。

近年來，南(nan)京汽(qi)輪(lun)電(dian)機(ji)(ji)（集(ji)團）有限責(ze)任公(gong)(gong)(gong)(gong)司同美國GE公(gong)(gong)(gong)(gong)司的(de)(de)(de)合作范(fan)圍不(bu)斷擴(kuo)大，除6B系列燃(ran)(ran)機(ji)(ji)擴(kuo)大品種外，去年6月21日，雙方正式(shi)簽訂(ding)了9E（126MW）燃(ran)(ran)機(ji)(ji)技術(shu)轉(zhuan)讓協議。該公(gong)(gong)(gong)(gong)司將在(zai)協議簽訂(ding)后的(de)(de)(de)3個(ge)月內，得(de)到GE公(gong)(gong)(gong)(gong)司9E燃(ran)(ran)氣輪(lun)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)全套生產(chan)技術(shu)資(zi)料，開始9E燃(ran)(ran)氣輪(lun)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)生產(chan)準備(bei)和(he)獨立銷售。這標志(zhi)著南(nan)京汽(qi)輪(lun)電(dian)機(ji)(ji)（集(ji)團）有限責(ze)任公(gong)(gong)(gong)(gong)司在(zai)燃(ran)(ran)氣輪(lun)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)功率(lv)等級和(he)制造(zao)水平(ping)上(shang)跨上(shang)了一個(ge)新(xin)的(de)(de)(de)平(ping)臺，為公(gong)(gong)(gong)(gong)司核心競爭力的(de)(de)(de)打造(zao)和(he)長遠發展奠定(ding)了重(zhong)要基(ji)礎。

在(zai)做好燃(ran)氣輪(lun)機(ji)這(zhe)篇大(da)文章的(de)同時，南京汽輪(lun)電機(ji)（集團）有限責任公司(si)在(zai)傳統產(chan)品――電站(zhan)汽輪(lun)機(ji)方(fang)面(mian)也(ye)取得了重大(da)突(tu)破。公司(si)通(tong)過“產(chan)、學、研”形式開發的(de)汽輪(lun)機(ji)通(tong)流部分“全(quan)三維”技術，使機(ji)組(zu)效(xiao)率(lv)提高5％，提高了電廠的(de)經濟(ji)效(xiao)益(yi)。

南(nan)京汽輪電機(ji)（集團(tuan)）有(you)限(xian)責(ze)(ze)任公(gong)司(si)之所以在科技(ji)(ji)開(kai)發(fa)(fa)方(fang)面得心應(ying)手并(bing)屢屢成功，得益(yi)于(yu)他(ta)們(men)不斷(duan)加大投(tou)入，為新產(chan)品研制開(kai)發(fa)(fa)創造條件，提(ti)供物質保證(zheng)。不斷(duan)追求科技(ji)(ji)進步，使南(nan)京汽輪電機(ji)（集團(tuan)）有(you)限(xian)責(ze)(ze)任公(gong)司(si)如(ru)虎添翼。在市場競爭日益(yi)激(ji)烈的情況下，近幾年，公(gong)司(si)實現(xian)了跨越式(shi)發(fa)(fa)展。2004年公(gong)司(si)實現(xian)現(xian)價工業總(zong)產(chan)值157693.5萬(wan)元，比上年增(zeng)長57.28％，銷(xiao)售收入162537.4萬(wan)元，比上年增(zeng)長99.22％。在企業的發(fa)(fa)展史(shi)上，翻(fan)開(kai)了新的一(yi)頁(ye)。

上海天士力藥(yao)業有限(xian)公司(si)

上海(hai)天(tian)士力藥(yao)(yao)業(ye)有(you)(you)限公司是(shi)由天(tian)津天(tian)士力制藥(yao)(yao)股份(fen)有(you)(you)限公司和(he)浙江(jiang)尖峰藥(yao)(yao)業(ye)有(you)(you)限公司共同投(tou)(tou)資(zi)(zi)建設的(de)生物制藥(yao)(yao)企業(ye)，位于上海(hai)浦東(dong)張江(jiang)高科技園區，這(zhe)里擁有(you)(you)許多國(guo)(guo)內外制藥(yao)(yao)企業(ye)和(he)研究開(kai)發(fa)機構，是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)著名(ming)的(de)“藥(yao)(yao)谷”。公司占地40畝，建筑(zhu)面積1.77萬平(ping)方米(mi)，擁有(you)(you)國(guo)(guo)際一流的(de)生產(chan)線，是(shi)一個以(yi)生產(chan)生物藥(yao)(yao)為主，集生物藥(yao)(yao)的(de)科研、生產(chan)、銷售為一體的(de)高科技企業(ye)。繼中(zhong)藥(yao)(yao)產(chan)業(ye)做強(qiang)做大后，又(you)投(tou)(tou)資(zi)(zi)2.1億元(yuan)，建設中(zhong)國(guo)(guo)最大的(de)細胞培養基地，與中(zhong)國(guo)(guo)人民軍事醫學科學院合作(zuo)，研究開(kai)發(fa)用(yong)于治療心腦血管(guan)疾病(bing)的(de)國(guo)(guo)家(jia)一類新藥(yao)(yao)“注射(she)用(yong)重(zhong)組人尿激(ji)酶原”和(he)抗凝藥(yao)(yao)物“注射(she)用(yong)重(zhong)組水蛭素―2型”，與原有(you)(you)的(de)中(zhong)藥(yao)(yao)品種形成(cheng)治療心腦血管(guan)疾病(bing)系列藥(yao)(yao)物的(de)產(chan)品群(qun)。

作為(wei)高科技(ji)(ji)生物制藥(yao)(yao)企(qi)(qi)業(ye)，公(gong)司(si)堅持培(pei)(pei)養知識(shi)型(xing)、復合型(xing)的(de)人才團(tuan)隊，并(bing)使之成為(wei)企(qi)(qi)業(ye)發展(zhan)(zhan)創(chuang)新的(de)主體。上海天士力藥(yao)(yao)業(ye)有限公(gong)司(si)擁(yong)有一支(zhi)朝氣蓬勃、勤勉刻苦、積極向上的(de)技(ji)(ji)術團(tuan)隊，具有本科學歷(li)以(yi)(yi)(yi)上的(de)員工占70％以(yi)(yi)(yi)上，生產(chan)線上的(de)技(ji)(ji)術人員占65％以(yi)(yi)(yi)上，正是這樣一支(zhi)高素質(zhi)的(de)團(tuan)隊推動了公(gong)司(si)各項業(ye)務(wu)的(de)迅速開(kai)展(zhan)(zhan)。上海天士力藥(yao)(yao)業(ye)有限公(gong)司(si)成立以(yi)(yi)(yi)來(lai)，始終致力于(yu)打造(zao)符(fu)合系列標準(zhun)的(de)現代生物藥(yao)(yao)產(chan)業(ye)鏈，并(bing)在細胞培(pei)(pei)養、蛋白質(zhi)純化、產(chan)品(pin)制劑等(deng)各個環(huan)節中加強管理，以(yi)(yi)(yi)保證產(chan)品(pin)的(de)質(zhi)量。

上海天(tian)士力藥業有限公司的主要項目有：

1．重組人(ren)尿激(ji)酶原產業化(hua)項目

重組人尿(niao)激酶原――系(xi)國(guo)內(nei)首例采用動物(wu)細(xi)胞大規模培養(yang)技(ji)(ji)術(shu)獲得活性蛋白的(de)(de)生物(wu)技(ji)(ji)術(shu)產(chan)業化(hua)項(xiang)(xiang)目(mu)，該項(xiang)(xiang)目(mu)得到了(le)國(guo)家和地(di)方政府的(de)(de)大力扶持(chi)，分(fen)別(bie)獲得天津市經委、天津市科(ke)委、國(guo)家科(ke)技(ji)(ji)部(bu)等重大產(chan)業化(hua)項(xiang)(xiang)目(mu)專項(xiang)(xiang)資金(jin)資助，是國(guo)家科(ke)技(ji)(ji)部(bu)“十五”期(qi)間5個重點扶持(chi)的(de)(de)生物(wu)產(chan)業化(hua)項(xiang)(xiang)目(mu)之一。

2．“注射用重組水蛭素―2型”產業化(hua)項目

篇10

【摘要】

目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)為開展針灸治療胃(wei)潰瘍(yang)的(de)(de)(de)(de)蛋(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)質組研究(jiu)，建立(li)并(bing)優化(hua)其(qi)蛋(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)質組分(fen)析所需的(de)(de)(de)(de)雙向(xiang)(xiang)(xiang)凝(ning)膠(jiao)電(dian)(dian)泳(yong)技術，提(ti)高(gao)其(qi)分(fen)辨率(lv)及重復(fu)性(xing)。方(fang)(fang)法對醋酸型胃(wei)潰瘍(yang)大(da)(da)鼠進行針刺(ci)后取其(qi)胃(wei)部(bu)潰瘍(yang)處組織(zhi)，對組織(zhi)蛋(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)質的(de)(de)(de)(de)提(ti)取方(fang)(fang)法進行改進，優化(hua)雙向(xiang)(xiang)(xiang)凝(ning)膠(jiao)電(dian)(dian)泳(yong)的(de)(de)(de)(de)關鍵因素與環(huan)節，如樣品的(de)(de)(de)(de)制(zhi)備及預處理，第(di)一(yi)向(xiang)(xiang)(xiang)IPG等(deng)電(dian)(dian)聚焦的(de)(de)(de)(de)上(shang)樣量及電(dian)(dian)泳(yong)參數(shu)，第(di)二向(xiang)(xiang)(xiang)垂(chui)(chui)直平(ping)板SDS凝(ning)膠(jiao)濃度、染(ran)色方(fang)(fang)法等(deng)。利用(yong)PDQuest7.1軟件(jian)分(fen)析獲得(de)的(de)(de)(de)(de)二維凝(ning)膠(jiao)圖像。結果以固相pH梯度-IPG膠(jiao)條（pH3～10）進行第(di)一(yi)向(xiang)(xiang)(xiang)等(deng)電(dian)(dian)聚焦，以SDS 均一(yi)膠(jiao)（12.5%）的(de)(de)(de)(de)垂(chui)(chui)直電(dian)(dian)泳(yong)為第(di)二向(xiang)(xiang)(xiang)，成功地得(de)到了(le)兩(liang)組大(da)(da)鼠胃(wei)組織(zhi)斑(ban)點分(fen)布均勻(yun)、數(shu)目(mu)(mu)較(jiao)多的(de)(de)(de)(de)雙向(xiang)(xiang)(xiang)凝(ning)膠(jiao)電(dian)(dian)泳(yong)圖譜。結論(lun)通過對蛋(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)質雙向(xiang)(xiang)(xiang)凝(ning)膠(jiao)電(dian)(dian)泳(yong)技術的(de)(de)(de)(de)建立(li)及優化(hua)，獲得(de)了(le)適合于研究(jiu)胃(wei)潰瘍(yang)高(gao)分(fen)辨率(lv)、高(gao)重復(fu)性(xing)的(de)(de)(de)(de)雙向(xiang)(xiang)(xiang)凝(ning)膠(jiao)電(dian)(dian)泳(yong)圖譜。

 【關鍵詞】 雙向(xiang)凝(ning)膠(jiao)電(dian)泳 蛋白質組 SDS凝(ning)膠(jiao)電(dian)泳

蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)組(zu)(zu)學是(shi)(shi)應用(yong)各種技術(shu)(shu)(shu)手(shou)段來(lai)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)門重(zhong)要(yao)學科(ke)，采用(yong)蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)組(zu)(zu)分(fen)析應用(yong)和(he)(he)技術(shu)(shu)(shu)可(ke)以識(shi)別(bie)(bie)及(ji)鑒定(ding)一(yi)(yi)種細(xi)(xi)胞(bao)或組(zu)(zu)織所表達的(de)(de)(de)(de)(de)全部蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)及(ji)它們的(de)(de)(de)(de)(de)表達模式，從整體蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)水平(ping)上(shang)在(zai)一(yi)(yi)個更(geng)加深入、更(geng)貼近生命(ming)活動本(ben)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)層(ceng)次(ci)上(shang)去(qu)探討一(yi)(yi)些重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)生理、病理現(xian)(xian)象的(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)質(zhi)(zhi)(zhi)。典型的(de)(de)(de)(de)(de)蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)組(zu)(zu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)有(you)兩個關鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)步驟：①細(xi)(xi)胞(bao)或樣品組(zu)(zu)織中(zhong)蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)離(li)。目前最(zui)佳的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)離(li)方法是(shi)(shi)多維(wei)色(se)譜技術(shu)(shu)(shu)和(he)(he)雙向凝(ning)膠電泳(yong)(two-dimensinnal electrophoresis，2-DE)。②蛋(dan)(dan)白(bai)序列的(de)(de)(de)(de)(de)鑒定(ding)。常用(yong)質(zhi)(zhi)(zhi)譜儀(yi)鑒別(bie)(bie)出多維(wei)色(se)譜和(he)(he)2-DE等分(fen)離(li)出的(de)(de)(de)(de)(de)差異蛋(dan)(dan)白(bai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)已(yi)知蛋(dan)(dan)白(bai)，還(huan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)新蛋(dan)(dan)白(bai)［1～3］。2-DE建立于1975年，三十余年的(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)和(he)(he)發(fa)展使其技術(shu)(shu)(shu)漸于成熟(shu)，故在(zai)多維(wei)色(se)譜出現(xian)(xian)后，2-DE仍(reng)被廣泛(fan)采用(yong)，它是(shi)(shi)蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)組(zu)(zu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，亦是(shi)(shi)當代研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)技術(shu)(shu)(shu)。

胃潰(kui)瘍(yang)(yang)是(shi)一種世界(jie)性的(de)常見病(bing)，人(ren)群中(zhong)患病(bing)率(lv)高達(da)5%～10%，亦有(you)(you)報(bao)告推(tui)測，每5名男人(ren)和10名女人(ren)中(zhong)，可能有(you)(you)一人(ren)在(zai)他們(men)的(de)一生(sheng)中(zhong)患過本(ben)病(bing)，本(ben)病(bing)嚴重地(di)危害(hai)了(le)人(ren)們(men)的(de)健康［1］。針灸(jiu)治療本(ben)病(bing)取得(de)了(le)較(jiao)好(hao)的(de)療效(xiao)(xiao)，并(bing)具(ju)有(you)(you)簡便、經濟、安全(quan)、并(bing)發(fa)癥發(fa)生(sheng)率(lv)低和不易(yi)復發(fa)等優勢，但(dan)目(mu)前對于針灸(jiu)治療胃潰(kui)瘍(yang)(yang)的(de)療效(xiao)(xiao)機(ji)制尚(shang)不清楚。運(yun)用蛋白(bai)質組(zu)學思維，以2-DE為技術(shu)手(shou)段研究針刺對醋酸型胃潰(kui)瘍(yang)(yang)大鼠胃組(zu)織勻漿蛋白(bai)的(de)影響，將有(you)(you)助于全(quan)面、真實地(di)揭(jie)示胃潰(kui)瘍(yang)(yang)發(fa)生(sheng)的(de)病(bing)理過程以及針刺治療本(ben)病(bing)的(de)效(xiao)(xiao)應機(ji)理。

1 材料與儀器

1.1 動物

Wistar大(da)鼠60只（長(chang)春(chun)高新醫學(xue)動物實(shi)驗中(zhong)心(xin)），雄性，清潔(jie)級，體(ti)質量（200±30）g。

1.2 儀器

電動玻(bo)璃勻漿機(ji)、低溫超(chao)速離心機(ji)、電子天平(ping)、P20、P100、P1000型(xing)精密移(yi)液器、MP3 多功能(neng)微型(xing)垂(chui)直(zhi)板電泳(yong)(yong)系(xi)統(Bio-Rad)、PROTEAN II xi Cell垂(chui)直(zhi)板電泳(yong)(yong)系(xi)統(Bio-Rad)、Power Pac 200和(he)1000電源(Bio-Rad)、GS-800光(guang)密度掃描(miao)儀(Bio-Rad)、IEF/SDS-PAGE圖像分析軟件PD Quest 7.3.1(Bio-Rad)、SZ-93型(xing)自動雙重(zhong)純水蒸(zheng)餾(liu)器、TY-B型(xing)多用脫色搖床。

1.3 試劑

17cm IPG3-10預制膠(jiao)條、尿素、二(er)硫(liu)蘇糖醇(DTT)、碘(dian)乙(yi)酰胺(an)(an)(Iodoacetamide)、丙(bing)乙(yi)酰胺(an)(an)（Acr， A.R.）、N，N甲叉雙(shuang)丙(bing)乙(yi)酰胺(an)(an)（Bis，A.R.）、40%載體兩(liang)性(xing)電解質(Bio-Lyte 3/10 ampholytes)、礦物油(Minal Oil)以上(shang)試(shi)(shi)劑均來(lai)自(zi)美(mei)國Bio-Rad；兩(liang)性(xing)去垢劑CHAPS、四甲基(ji)(ji)(ji)(ji)乙(yi)二(er)胺(an)(an)（TEMED， A.R.）、過硫(liu)酸胺(an)(an)（APS， A.R.）、十二(er)烷(wan)基(ji)(ji)(ji)(ji)硫(liu)酸鈉(na)（SDS， A.R.）以上(shang)試(shi)(shi)劑均來(lai)自(zi)AMRESCO；低溶點瓊脂糖(Agarose， Promega)、三羥(qian)甲基(ji)(ji)(ji)(ji)氨基(ji)(ji)(ji)(ji)甲烷(wan)（Tris， A.R.， BM）、氨基(ji)(ji)(ji)(ji)乙(yi)酸（Glycine， A.R.， BM）、丙(bing)三醇(Glycerin， A.R.， 上(shang)海(hai)(hai)化學(xue)(xue)試(shi)(shi)劑有(you)限(xian)公(gong)司)、考馬斯(si)亮藍R-250(CBB， R-250， A.R.， 上(shang)海(hai)(hai)化學(xue)(xue)試(shi)(shi)劑有(you)限(xian)公(gong)司)、鹽(yan)酸(HCl， G.R.，上(shang)海(hai)(hai))、硝酸銀(AgNO3， A.R.， 上(shang)海(hai)(hai)) 、無水碳酸鈉(na)(Na2CO3， A.R.， 上(shang)海(hai)(hai)) 、硫(liu)代(dai)硫(liu)酸鈉(na)(Na2S2O3， A.R.， 上(shang)海(hai)(hai)化學(xue)(xue)試(shi)(shi)劑有(you)限(xian)公(gong)司)、牛血清白蛋白標準品(BSA， 上(shang)海(hai)(hai))、苯甲基(ji)(ji)(ji)(ji)磺酰氟(PMSF， 上(shang)海(hai)(hai))。

2 方法

2.1 設計將60只(zhi)大(da)鼠隨機分為3組(zu)(zu)：正常對照組(zu)(zu)、模(mo)(mo)型(xing)組(zu)(zu)、針(zhen)刺(ci)治(zhi)療組(zu)(zu)。采取(qu)乙酸涂抹法造模(mo)(mo)，術(shu)后24 h開(kai)始正常喂養，針(zhen)刺(ci)治(zhi)療組(zu)(zu)對足三里、中脘進(jin)行(xing)毫針(zhen)針(zhen)刺(ci)，10 d為1個療程。10 d后取(qu)3組(zu)(zu)胃組(zu)(zu)織進(jin)行(xing)觀察與(yu)研究。

2.2 樣品處(chu)理(li)胃(wei)組(zu)(zu)織總蛋白的(de)提取(qu)：于潰瘍(yang)模型(xing)成(cheng)功后(hou)處(chu)死大(da)(da)鼠，分(fen)別取(qu)出正(zheng)常對(dui)照組(zu)(zu)與(yu)模型(xing)組(zu)(zu)觀察潰瘍(yang)形成(cheng)情況(kuang)，取(qu)針(zhen)刺治療組(zu)(zu)大(da)(da)鼠胃(wei)潰瘍(yang)處(chu)組(zu)(zu)織進行處(chu)理(li)，予冰(bing)鹽水反復清(qing)洗(xi)干凈(jing)，以去除血液(ye)(ye)， 并盡可能剪去多(duo)余的(de)其他組(zu)(zu)織，濾(lv)紙吸去多(duo)余的(de)液(ye)(ye)體，立即(ji)置液(ye)(ye)氮中(zhong)速凍，后(hou)移至(zhi)-80 ℃低溫冰(bing)箱(xiang)保存。將已處(chu)理(li)過(guo)的(de)標本從-80 ℃冰(bing)箱(xiang)中(zhong)取(qu)出，稱取(qu)針(zhen)刺治療組(zu)(zu)大(da)(da)鼠胃(wei)組(zu)(zu)織。分(fen)別采取(qu)傳統方法及改(gai)良方法，下(xia)面(mian)僅介(jie)紹(shao)(shao)改(gai)良方法，在討(tao)論部分(fen)介(jie)紹(shao)(shao)二者區別。剪取(qu)約200 mg組(zu)(zu)織，加入2.0 ml細胞裂解液(ye)(ye)（8 mol/L的(de)尿素，4%的(de)CHAPS，100 mmol/L的(de)DTT，40 mmol/L的(de)Tris-base和0.5%的(de)兩性電解質），在冰(bing)水混合物(wu)中(zhong)以1 500 r/min仔細制備勻漿，反復凍融(rong)3個循環，加入20 μg/ml DNase I 10 μl和5 μg/ml RNase A 10 μl，在冰(bing)浴中(zhong)1 500 r/min勻漿10 min。轉移至(zhi)離心管(guan)，4℃作用(yong)15 min后(hou)，以15 000 r/min離心30 min，收集上清(qing)液(ye)(ye)即(ji)為蛋白質粗(cu)提物(wu)，-80℃冷凍保存待(dai)用(yong)。

2.3 樣(yang)品濃度測定Bradford法(fa)［4］。

2.4 雙向電泳

2.4.1 第一(yi)向(xiang)固相pH梯度(du)(IPG)等電(dian)聚(ju)焦(jiao)參照Gorg A等［5］的(de)方(fang)法略有改動。取上(shang)述蛋(dan)白(bai)(bai)質樣(yang)品(pin)，按1 mg的(de)上(shang)樣(yang)量計算出(chu)蛋(dan)白(bai)(bai)質上(shang)樣(yang)體積，依該體積加(jia)入(ru)(ru)(ru)蛋(dan)白(bai)(bai)質樣(yang)品(pin)，加(jia)入(ru)(ru)(ru)樣(yang)品(pin)緩沖液至終(zhong)體積300 μl，在液體渦旋儀(yi)及手掌型離心機上(shang)分別混勻(yun)。取出(chu)-20℃冷凍保存的(de)IPG預(yu)制(zhi)膠(jiao)(jiao)條（17 cm pH 3～10），室溫中(zhong)放置(zhi)10 min。而后，用鑷子去(qu)除IPG膠(jiao)(jiao)條上(shang)的(de)保護層。將樣(yang)本均勻(yun)加(jia)入(ru)(ru)(ru)膠(jiao)(jiao)槽中(zhong)，膠(jiao)(jiao)面向(xiang)下放入(ru)(ru)(ru)17 cm IPG干膠(jiao)(jiao)條，膠(jiao)(jiao)條的(de)正極(ji)(ji)對應于聚(ju)焦(jiao)盤的(de)正極(ji)(ji)并(bing)與電(dian)極(ji)(ji)緊密接觸(chu)，避免氣泡產生，然后滴(di)(di)加(jia)覆蓋(gai)礦物油(you)3ml，需(xu)緩慢(man)地一(yi)滴(di)(di)一(yi)滴(di)(di)將礦物油(you)加(jia)在膠(jiao)(jiao)條的(de)塑(su)料支撐膜上(shang)。對好正、負極(ji)(ji)，蓋(gai)上(shang)蓋(gai)子。將聚(ju)焦(jiao)槽水(shui)平放入(ru)(ru)(ru)等電(dian)聚(ju)焦(jiao)儀(yi)中(zhong)，設置(zhi)程(cheng)序(xu)。自動程(cheng)序(xu)電(dian)泳參數(shu)設置(zhi)見表1。表1 等電(dian)聚(ju)焦(jiao)的(de)程(cheng)序(xu)（略）

2.4.2 平(ping)(ping)衡(heng)等(deng)電聚焦(jiao)后(hou)迅(xun)速取(qu)出IPG 膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)，在(zai)(zai)桌上(shang)(shang)先放置干的(de)(de)厚(hou)濾(lv)紙(zhi)，聚焦(jiao)好的(de)(de)膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)面(mian)(mian)(mian)朝(chao)(chao)上(shang)(shang)放在(zai)(zai)干的(de)(de)厚(hou)濾(lv)紙(zhi)上(shang)(shang)。將另一份厚(hou)濾(lv)紙(zhi)用(yong)MilliQ水(shui)(shui)浸濕，擠去(qu)多(duo)余水(shui)(shui)分，然后(hou)直接(jie)置于膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)上(shang)(shang)，輕(qing)輕(qing)吸干膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)上(shang)(shang)的(de)(de)礦物油及多(duo)余樣品(pin)。將膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)面(mian)(mian)(mian)朝(chao)(chao)上(shang)(shang)轉(zhuan)移至(zhi)溶漲盤(pan)(pan)中，每個槽一根膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)，并(bing)加入(ru)10 ml平(ping)(ping)衡(heng)緩(huan)(huan)(huan)沖(chong)(chong)液(ye)(ye)I。將樣品(pin)水(shui)(shui)化盤(pan)(pan)放在(zai)(zai)水(shui)(shui)平(ping)(ping)搖(yao)床(chuang)上(shang)(shang)平(ping)(ping)衡(heng)15 min。第(di)1次平(ping)(ping)衡(heng)結(jie)束(shu)后(hou)，徹底(di)倒掉(diao)或吸掉(diao)樣品(pin)水(shui)(shui)化盤(pan)(pan)中的(de)(de)膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)平(ping)(ping)衡(heng)緩(huan)(huan)(huan)沖(chong)(chong)液(ye)(ye)I。并(bing)用(yong)潤濕的(de)(de)濾(lv)紙(zhi)吸取(qu)多(duo)余的(de)(de)平(ping)(ping)衡(heng)液(ye)(ye)（將膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)豎在(zai)(zai)濾(lv)紙(zhi)上(shang)(shang)，以免(mian)損(sun)失蛋白或損(sun)壞凝膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)表(biao)面(mian)(mian)(mian)）。再加入(ru)膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)平(ping)(ping)衡(heng)緩(huan)(huan)(huan)沖(chong)(chong)液(ye)(ye)II，將膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)面(mian)(mian)(mian)朝(chao)(chao)上(shang)(shang)轉(zhuan)移至(zhi)加有平(ping)(ping)衡(heng)緩(huan)(huan)(huan)沖(chong)(chong)液(ye)(ye)II的(de)(de)溶漲盤(pan)(pan)中， 繼續在(zai)(zai)水(shui)(shui)平(ping)(ping)搖(yao)床(chuang)上(shang)(shang)緩(huan)(huan)(huan)慢搖(yao)晃15 min。第(di)2次平(ping)(ping)衡(heng)結(jie)束(shu)后(hou)，徹底(di)倒掉(diao)或吸掉(diao)樣品(pin)水(shui)(shui)化盤(pan)(pan)中的(de)(de)膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)平(ping)(ping)衡(heng)緩(huan)(huan)(huan)沖(chong)(chong)液(ye)(ye)II。并(bing)用(yong)潤濕的(de)(de)濾(lv)紙(zhi)吸取(qu)多(duo)余的(de)(de)平(ping)(ping)衡(heng)液(ye)(ye)。將IPG膠(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)從(cong)樣品(pin)水(shui)(shui)化盤(pan)(pan)中移出，并(bing)完全(quan)浸末(mo)在(zai)(zai)1×電泳緩(huan)(huan)(huan)沖(chong)(chong)液(ye)(ye)中。

2.4.3 第二向(xiang)垂直(zhi)(zhi)SDS——聚(ju)(ju)丙烯酰胺凝(ning)(ning)膠(jiao)(jiao)(jiao)電(dian)(dian)(dian)泳配制(zhi)12.5％的(de)均勻SDS聚(ju)(ju)丙烯酰胺凝(ning)(ning)膠(jiao)(jiao)(jiao)。用濾紙吸去SDS聚(ju)(ju)丙烯酰胺凝(ning)(ning)膠(jiao)(jiao)(jiao)上方玻璃板間(jian)多余的(de)液(ye)體。將低(di)熔點瓊(qiong)脂糖封膠(jiao)(jiao)(jiao)液(ye)進行(xing)加(jia)熱溶解(中(zhong)火1 min左右)。將IPG膠(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)(tiao)從1×電(dian)(dian)(dian)泳緩(huan)沖液(ye)中(zhong)移出，膠(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)(tiao)一端放上低(di)分子(zi)量蛋白標記10 μl，然后(hou)(hou)將膠(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)(tiao)膠(jiao)(jiao)(jiao)面朝上放在(zai)凝(ning)(ning)膠(jiao)(jiao)(jiao)的(de)長玻璃板上。用鑷子(zi)輕輕地將膠(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)(tiao)向(xiang)下(xia)推，使之與聚(ju)(ju)丙烯酰胺凝(ning)(ning)膠(jiao)(jiao)(jiao)膠(jiao)(jiao)(jiao)面完全接觸(chu)，避免在(zai)膠(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)(tiao)下(xia)方產生氣泡。而后(hou)(hou)在(zai)IPG膠(jiao)(jiao)(jiao)條(tiao)(tiao)(tiao)上注(zhu)入(ru)加(jia)熱溶解好的(de)低(di)熔點瓊(qiong)脂糖，待低(di)熔點瓊(qiong)脂糖封膠(jiao)(jiao)(jiao)液(ye)完全凝(ning)(ning)固后(hou)(hou)，將凝(ning)(ning)膠(jiao)(jiao)(jiao)轉移至電(dian)(dian)(dian)泳槽中(zhong)。電(dian)(dian)(dian)泳參數：初始(shi)電(dian)(dian)(dian)壓80 V約5 min，以后(hou)(hou)200 V直(zhi)(zhi)至溴酚藍前沿(yan)抵達膠(jiao)(jiao)(jiao)邊緣處為止。

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2.4.4 考(kao)(kao)染(ran)顯(xian)色(se)將(jiang)凝膠(jiao)從玻璃板上剝離(li)下來，放置在(zai)干凈的染(ran)色(se)盤中。采用Bio-Safe Coomassie stain染(ran)色(se)法。考(kao)(kao)染(ran)步驟(zou)如下：將(jiang)凝膠(jiao)浸于去(qu)離(li)子水(shui)中，搖(yao)床上漂洗(xi)2次(ci)，10 min/次(ci)；加入(ru)適量Bio-Safe考(kao)(kao)馬斯(si)亮藍R-250以使凝膠(jiao)完全浸沒，搖(yao)床上1 h或過(guo)夜。最后(hou)將(jiang)膠(jiao)浸入(ru)去(qu)離(li)子水(shui)中，搖(yao)床上脫色(se)至底(di)色(se)脫去(qu)。

2.4.5 凝膠(jiao)圖象采集與分析應(ying)用(yong)GS800掃描(miao)儀器采集凝膠(jiao)圖象，用(yong)PDQuest二(er)維分析軟件對電泳圖譜進行分析。

3 結果

3.1 針(zhen)灸治療(liao)組(zu)胃組(zu)織蛋(dan)白質的(de)提取率和上樣量(liang)(liang) 樣品蛋(dan)白質濃度在5～5.5 g/L。雙向(xiang)電(dian)泳的(de)上樣量(liang)(liang)在185～195 μl。

3.2 針灸治療組(zu)胃(wei)組(zu)織蛋白質2-DE的(de)分辨率(lv)和重復性 平均含（350±50）個蛋白點，匹配率(lv)85.56％。

3.3 實(shi)驗(yan)改進圖片(pian)

選擇寬pH 范圍(wei)(pH 3～10)的(de)固相線性17 cm 干膠條和12.5%的(de)均勻SDS聚丙烯酰胺凝膠， 采(cai)用初(chu)始80V電(dian)(dian)壓(ya)5 min，然后(hou)以(yi)200 V恒壓(ya)電(dian)(dian)泳(yong)，直至溴酚藍指示線到達凝膠底邊處停止(zhi)電(dian)(dian)泳(yong)，可以(yi)得(de)到斑點(dian)分布均勻、數目較多(duo)的(de)雙向凝膠電(dian)(dian)泳(yong)圖譜。如圖1 和2所示。

4 討論

近(jin)年來對(dui)(dui)于(yu)胃潰瘍的(de)發(fa)病機制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)取得了一定(ding)的(de)進展，發(fa)現了許多(duo)與(yu)疾病發(fa)生、發(fa)展有關(guan)的(de)因素及分(fen)子調(diao)控機制(zhi)(zhi)(zhi)，尤其是(shi)基因組(zu)學(xue)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)有了很大進展，但(dan)影響疾病發(fa)生、發(fa)展的(de)重要(yao)機制(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)蛋(dan)白(bai)(bai)質(zhi)(zhi)分(fen)子種(zhong)類和(he)功能(neng)狀態(tai)的(de)改(gai)變(bian)。蛋(dan)白(bai)(bai)質(zhi)(zhi)組(zu)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)可能(neng)為這(zhe)些疾病發(fa)病機制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)開(kai)辟一條(tiao)新的(de)道路，該方法(fa)改(gai)變(bian)了以往研(yan)(yan)究(jiu)只能(neng)針對(dui)(dui)一種(zhong)或一類蛋(dan)白(bai)(bai)質(zhi)(zhi)的(de)限制(zhi)(zhi)(zhi)，使研(yan)(yan)究(jiu)機體復雜(za)多(duo)變(bian)的(de)蛋(dan)白(bai)(bai)質(zhi)(zhi)群體成(cheng)為可能(neng)。特別是(shi)在研(yan)(yan)究(jiu)針灸治療疾病的(de)機制(zhi)(zhi)(zhi)方面，蛋(dan)白(bai)(bai)質(zhi)(zhi)組(zu)學(xue)的(de)思路與(yu)中醫的(de)整體觀念有著相似的(de)觀點。2-DE技術是(shi)蛋(dan)白(bai)(bai)質(zhi)(zhi)組(zu)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)核(he)心技術，該技術主要(yao)用(yong)于(yu)分(fen)離細(xi)胞或組(zu)織蛋(dan)白(bai)(bai)質(zhi)(zhi)粗提(ti)物，構建特定(ding)組(zu)織或細(xi)胞的(de)蛋(dan)白(bai)(bai)質(zhi)(zhi)“二維參考圖譜(pu)”，分(fen)析特定(ding)時間與(yu)生理(li)狀態(tai)下蛋(dan)白(bai)(bai)質(zhi)(zhi)的(de)表(biao)達情況，進行蛋(dan)白(bai)(bai)質(zhi)(zhi)組(zu)差異比較。通過這(zhe)種(zhong)差異的(de)比較，可以為我(wo)們提(ti)供進一步的(de)研(yan)(yan)究(jiu)線(xian)索，從整體水平把握研(yan)(yan)究(jiu)方向(xiang)。

建立(li)針灸治療胃潰瘍組織蛋(dan)白組學效應(ying)研(yan)究平臺，為探索針灸療效機制提供了新(xin)(xin)(xin)方法、新(xin)(xin)(xin)技術(shu)和新(xin)(xin)(xin)模式。對已有(you)平臺進行優化必將極大地加速研(yan)究進程，盡早(zao)地獲得研(yan)究成果，有(you)利于針灸理論(lun)發展(zhan)和臨床應(ying)用。

4.1 樣(yang)品制備(bei)從組(zu)織(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)提(ti)取蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)因素(su)很(hen)多(duo)(duo)，尋找理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法盡可能(neng)完全地抽提(ti)細(xi)胞(bao)和組(zu)織(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)全部蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)一(yi)(yi)直是(shi)(shi)雙向凝膠電泳(yong)標本預處理(li)研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱點和難點。本法將組(zu)織(zhi)(zhi)置(zhi)(zhi)于(yu)(yu)冰鹽水中(zhong)(zhong)清洗干凈，立即置(zhi)(zhi)-80℃冰箱中(zhong)(zhong)速(su)凍保存，可以(yi)(yi)去(qu)(qu)除(chu)黏膜表(biao)面雜(za)質(zhi)(zhi)(zhi)、黏液(ye)(ye)和血(xue)細(xi)胞(bao)，保持(chi)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完整(zheng)性(xing)(xing)(xing)，最大程度(du)(du)地減(jian)(jian)少蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)降解(jie)和丟失。由(you)于(yu)(yu)不同組(zu)織(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)疏(shu)水性(xing)(xing)(xing)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)、親水性(xing)(xing)(xing)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)、低豐度(du)(du)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)、高(gao)豐度(du)(du)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)和極(ji)端等電點蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)同時(shi)存在，很(hen)難用(yong)單(dan)一(yi)(yi)抽提(ti)液(ye)(ye)和方法將不同組(zu)織(zhi)(zhi)細(xi)胞(bao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)完全制備(bei)出(chu)來(lai)(lai)。為提(ti)高(gao)組(zu)織(zhi)(zhi)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溶(rong)解(jie)性(xing)(xing)(xing)，提(ti)高(gao)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)取濃度(du)(du)，我(wo)們主要注意了兩(liang)個環節：一(yi)(yi)是(shi)(shi)樣(yang)品裂(lie)解(jie)液(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇；二(er)是(shi)(shi)充(chong)(chong)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)勻漿、超高(gao)速(su)離心(xin)。樣(yang)品裂(lie)解(jie)液(ye)(ye)中(zhong)(zhong)較(jiao)高(gao)濃度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尿(niao)素(su)(8 mol／L)能(neng)破壞氫(qing)鍵(jian)，溶(rong)解(jie)并使蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)變性(xing)(xing)(xing)、解(jie)折(zhe)疊。DTT通過(guo)斷裂(lie)半胱氨酸(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)硫鍵(jian)，打開蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)分子(zi)內(nei)鍵(jian)，從而促(cu)進蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)溶(rong)解(jie)。CHAPS在含(han)有(you)尿(niao)素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溶(rong)液(ye)(ye)中(zhong)(zhong)具(ju)有(you)較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水溶(rong)性(xing)(xing)(xing)，促(cu)進疏(shu)水性(xing)(xing)(xing)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溶(rong)解(jie)。為去(qu)(qu)除(chu)其(qi)他干擾(rao)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)溶(rong)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物質(zhi)(zhi)(zhi)，如核(he)(he)酸(suan)、脂肪(fang)酸(suan)和鹽離子(zi)，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)核(he)(he)酸(suan)，與(yu)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)質(zhi)(zhi)(zhi)結合后，會產(chan)生(sheng)人(ren)工假象和條紋，所以(yi)(yi)在裂(lie)解(jie)液(ye)(ye)中(zhong)(zhong)加(jia)入微量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)DNA酶和RNA酶，以(yi)(yi)減(jian)(jian)少干擾(rao)，消減(jian)(jian)背景(jing)。充(chong)(chong)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)勻漿、超速(su)離心(xin)等都是(shi)(shi)利(li)用(yong)機械力來(lai)(lai)對蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)分子(zi)解(jie)聚。超速(su)離心(xin)被用(yong)來(lai)(lai)去(qu)(qu)除(chu)溶(rong)液(ye)(ye)中(zhong)(zhong)干擾(rao)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)溶(rong)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)其(qi)它物質(zhi)(zhi)(zhi)。通過(guo)上述步驟，可以(yi)(yi)提(ti)取出(chu)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)絕大多(duo)(duo)數(shu)蛋(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)白(bai)(bai)(bai)成(cheng)分。

4.2 上樣量選擇提高(gao)(gao)上樣量有利于低豐度蛋白質(zhi)(zhi)的檢測。但(dan)上樣量過高(gao)(gao)，高(gao)(gao)豐度蛋白質(zhi)(zhi)的斑點過大(da)會影響其他蛋白質(zhi)(zhi)點的分(fen)離(li)和(he)分(fen)析(xi)，而且樣本(ben)量過高(gao)(gao)，其在重(zhong)泡脹液體(ti)系中所占體(ti)積(ji)過大(da)，可能導致重(zhong)泡脹不(bu)充(chong)分(fen)，影響IPG等電聚焦(jiao)的效果。因(yin)此在樣品處理后，選擇合適的上樣量對(dui)獲得(de)高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量的2-DE圖譜尤為重(zhong)要(yao)。我們研究發現在考(kao)馬斯亮(liang)藍染色的2-DE體(ti)系中上樣量在lmg，可以得(de)到較理想(xiang)的2-DE圖象。

4.3 固(gu)相pH梯度等(deng)電(dian)(dian)(dian)(dian)聚焦選(xuan)擇寬pH范圍(pH 3～10)的固(gu)相化(hua)線(xian)性17 cm干膠條。IPG等(deng)電(dian)(dian)(dian)(dian)聚焦時初(chu)始(shi)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓緩慢遞增，容(rong)易(yi)使樣(yang)品進入凝(ning)膠，即使是不(bu)易(yi)分離的蛋白質分子(zi)在低(di)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓持續作用(yong)下也能向其等(deng)電(dian)(dian)(dian)(dian)點緩慢移動。因此采用(yong)了初(chu)始(shi)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓為250 V，且逐漸遞增至10 000 V的聚焦程序(xu)，從(cong)而使聚焦完全。

4.4 第(di)二向垂(chui)直(zhi)(zhi)的SDS-PAGE電(dian)泳參數設置為(wei)80v約(yue)5 min，然后以200 V恒壓(ya)電(dian)泳，直(zhi)(zhi)至(zhi)溴(xiu)酚藍指示線(xian)到達凝膠底部停止電(dian)泳。對(dui)于分離膠的濃度，選擇了(le)12.5%，結(jie)果斑點分布均勻，數目較多。

4.5 蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)染(ran)色2-DE不(bu)同的(de)(de)染(ran)色方法(fa)(fa)對樣本量的(de)(de)要(yao)求不(bu)同。傳統的(de)(de)考(kao)馬斯亮藍(lan)染(ran)色技術(shu)由于(yu)其(qi)較(jiao)(jiao)(jiao)低(di)的(de)(de)成本、使用方便(bian)和與(yu)(yu)下游的(de)(de)蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)鑒定技術(shu)的(de)(de)良好相容(rong)性(xing)得到了非常廣泛(fan)的(de)(de)使用，但其(qi)對樣本量的(de)(de)要(yao)求較(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)，通常1 mg左右的(de)(de)上樣量才(cai)能檢(jian)測到100 ng級的(de)(de)蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)［6，7］。銀染(ran)技術(shu)比考(kao)染(ran)靈(ling)敏度高(gao)，可檢(jian)測到1 ng級的(de)(de)蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)。但銀染(ran)步驟非常繁雜(za)，膠與(yu)(yu)膠之(zhi)間的(de)(de)重復性(xing)較(jiao)(jiao)(jiao)差，有文獻報(bao)告其(qi)差異可達20％［8］，而且銀染(ran)由于(yu)需要(yao)加(jia)入醛類(lei)作為固定劑，所以干擾質(zhi)譜分析(xi)的(de)(de)結(jie)果［9］，與(yu)(yu)蛋(dan)(dan)白(bai)質(zhi)鑒定技術(shu)的(de)(de)相容(rong)性(xing)還有待改進。因而我們的(de)(de)實(shi)驗體系選(xuan)擇Bio-Safe Coomassie stain染(ran)色法(fa)(fa)，它具有操作簡單、省時、重復性(xing)較(jiao)(jiao)(jiao)好、可檢(jian)測到ng級的(de)(de)蛋(dan)(dan)白(bai)量等優勢(shi)，便(bian)于(yu)為今后的(de)(de)工(gong)作提供有利(li)條件。

雙(shuang)向(xiang)凝(ning)膠電泳技(ji)(ji)(ji)術是(shi)(shi)蛋白質(zhi)組(zu)學研究(jiu)的(de)核心(xin)技(ji)(ji)(ji)術之一(yi)，探索(suo)將其用(yong)于(yu)針(zhen)灸(jiu)治病(bing)機(ji)理(li)的(de)研究(jiu)是(shi)(shi)時(shi)展的(de)需要，更(geng)是(shi)(shi)中醫(yi)藥發展的(de)需要。雖然我們采(cai)取了(le)一(yi)系(xi)列措施(shi)來對針(zhen)灸(jiu)治療胃(wei)(wei)潰瘍蛋白質(zhi)組(zu)學效應研究(jiu)平臺(tai)進行技(ji)(ji)(ji)術優化與策略分(fen)(fen)析，但(dan)在(zai)(zai)雙(shuang)向(xiang)凝(ning)膠電泳圖譜中仍依(yi)稀可見(jian)許多(duo)水平條文，故今后的(de)重(zhong)點是(shi)(shi)如何提高(gao)雙(shuang)向(xiang)凝(ning)膠電泳的(de)分(fen)(fen)辨率(lv)和重(zhong)復性，以(yi)便(bian)開展大規模分(fen)(fen)析。我們的(de)研究(jiu)也(ye)尚(shang)處(chu)于(yu)初(chu)試階段，優化技(ji)(ji)(ji)術平臺(tai)只(zhi)是(shi)(shi)基礎(chu)工作(zuo)，最(zui)終目(mu)的(de)在(zai)(zai)于(yu)通過高(gao)分(fen)(fen)辨率(lv)和高(gao)重(zhong)復性的(de)雙(shuang)向(xiang)電泳圖譜進行差異蛋白的(de)篩選(xuan)和鑒(jian)定，以(yi)此為針(zhen)灸(jiu)治療胃(wei)(wei)潰瘍的(de)機(ji)理(li)研究(jiu)提供理(li)論依(yi)據和技(ji)(ji)(ji)術支撐。

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