教育視界雜志介紹

《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)視界》創(chuang)辦于(yu)2015年，由江(jiang)蘇(su)鳳凰出(chu)版(ban)傳媒股(gu)份有(you)限(xian)公(gong)司主(zhu)管，江(jiang)蘇(su)鳳凰報刊(kan)出(chu)版(ban)傳媒有(you)限(xian)公(gong)司主(zhu)辦的(de)一(yi)本面向國(guo)內外公(gong)開發行的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)類省級期(qi)(qi)刊(kan)。該雜志創(chuang)刊(kan)以(yi)來所獲(huo)榮譽有(you)中國(guo)期(qi)(qi)刊(kan)全文數據庫（CJFD）等。其內容覆(fu)蓋教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域的(de)各個方面，包括但不限(xian)于(yu)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)以(yi)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息化等。以(yi)“聚(ju)焦(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革，服務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)”為己任(ren)，致力(li)于(yu)傳播先進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)，推(tui)動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量。

雜志(zhi)的(de)(de)內容(rong)不(bu)僅(jin)有對(dui)教(jiao)育(yu)宏觀(guan)政策的(de)(de)解讀(du)，還有對(dui)學(xue)(xue)(xue)校管理、課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)師(shi)(shi)發(fa)展、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長等微觀(guan)領域(yu)的(de)(de)深入(ru)剖析(xi)。此外，還關注(zhu)國際教(jiao)育(yu)的(de)(de)發(fa)展趨勢(shi)，為讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)提(ti)供全球視野下的(de)(de)教(jiao)育(yu)觀(guan)察與思考。以(yi)嚴謹(jin)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術態(tai)度和貼(tie)近實(shi)際的(de)(de)教(jiao)育(yu)分(fen)析(xi)贏得(de)了(le)(le)廣大(da)教(jiao)育(yu)工作(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)喜愛和認(ren)可。不(bu)僅(jin)為讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)提(ti)供了(le)(le)豐富的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術營養，也為教(jiao)育(yu)工作(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)提(ti)供了(le)(le)一(yi)個交(jiao)流與分(fen)享的(de)(de)平臺(tai)。不(bu)僅(jin)是教(jiao)育(yu)工作(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)良師(shi)(shi)益(yi)友，也是教(jiao)育(yu)研(yan)究者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)重(zhong)要參(can)考。始終堅持以(yi)質量(liang)為生(sheng)命，以(yi)創新(xin)為動力，為推動教(jiao)育(yu)事業的(de)(de)發(fa)展做(zuo)出了(le)(le)積極貢(gong)獻。

教育視界雜志征稿要求

（1）本刊(kan)實行文(wen)責自(zi)負的(de)原則，對(dui)擬用稿件(jian)，在尊(zun)重(zhong)作者意見的(de)情況下，有權對(dui)文(wen)章的(de)語言文(wen)字(zi)、內容層(ceng)次(ci)和編輯規范進行修(xiu)改，不(bu)同意修(xiu)改者請(qing)聲明。

（2）參考文(wen)獻的(de)(de)著錄格式采用順序(xu)編碼制，請按(an)文(wen)中出現的(de)(de)先后順序(xu)編號(hao)。所(suo)引文(wen)獻必須是作(zuo)者直接閱讀參考過的(de)(de)、主要的(de)(de)、公(gong)開出版文(wen)獻。未(wei)公(gong)開發表(biao)的(de)(de)、且(qie)很有(you)必要引用的(de)(de)，請采用腳注方(fang)式標明，參考文(wen)獻不少(shao)于(yu)3條。

（3）一、二(er)、三(san)級(ji)標(biao)(biao)題各占一行，其中一級(ji)標(biao)(biao)題居中，二(er)、三(san)級(ji)標(biao)(biao)題縮進兩個字符且(qie)左對齊，四級(ji)及以下標(biao)(biao)題后加句號且(qie)與正文(wen)接(jie)排。

（4）注釋(shi)采用(yong)頁(ye)腳注，每(mei)頁(ye)重新編(bian)號，請按著（作者）、著作（論文）題名、出版(ban)社（期刊名稱）、出版(ban)年（刊期）、頁(ye)碼(ma)的順序依次(ci)標注。

（5）多作者(zhe)文稿署(shu)名時(shi)必須排(pai)序，應注明每位作者(zhe)的(de)工作單位和郵(you)政(zheng)編碼。第一作者(zhe)還須提供性別(bie)、出生年、學位、職稱、是否為(wei)研究生導師等方(fang)面的(de)信(xin)息。通信(xin)作者(zhe)應注明聯系(xi)電話及(ji)其電子信(xin)箱(xiang)。

（6）論(lun)著應有中(zhong)、英文(wen)摘要(yao)(yao)。中(zhong)文(wen)摘要(yao)(yao)500字為宜。關鍵詞(ci)4-8個。中(zhong)、英文(wen)摘要(yao)(yao)包括目的、方法、結果、結論(lun)。

（7）獲得基金資助的文章請注明基金項(xiang)(xiang)目名稱，并在圓括號(hao)內注明其(qi)項(xiang)(xiang)目編(bian)號(hao)，多項(xiang)(xiang)基金項(xiang)(xiang)目應依次列出，其(qi)間以分號(hao)隔開。

（8）結(jie)構(gou)：征(zheng)稿應(ying)具備清(qing)晰的結(jie)構(gou)，包(bao)括摘(zhai)要(yao)、關鍵詞、引言、正文(wen)、結(jie)論和參考(kao)文(wen)獻(xian)。摘(zhai)要(yao)應(ying)簡潔明了地介紹(shao)研(yan)究(jiu)內容(rong)和結(jie)論；正文(wen)應(ying)包(bao)含(han)清(qing)晰的研(yan)究(jiu)目的和方法(fa)，詳(xiang)細(xi)闡述研(yan)究(jiu)內容(rong)和結(jie)論；結(jie)論應(ying)明確總結(jie)研(yan)究(jiu)成果。

（9）主題：征稿必須與教育相關，這包括但不限于教育理論、教育管理、教育技(ji)術、教育評估(gu)等方面的內(nei)容。

（10）原創(chuang)性：我們鼓勵原創(chuang)研究(jiu)和觀點的提交。征稿必須是(shi)作者原創(chuang)的，未在其他雜志或出版物中發表過。