教育局教育剖析材料
時(shi)間:2022-06-25 08:52:00
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根據上級文件指示精神,教育局大力開展了黨員干部警示教育活動,在活動中,我感受頗深,對自己的思想、工作、學習等方面進行了深刻的剖析,現整理如下:
一、存在問題及根源
1、政治理(li)論(lun)(lun)學(xue)習(xi)(xi)(xi)不(bu)(bu)夠(gou)。由于日(ri)常(chang)事務繁多,雖然每個(ge)月都能制(zhi)定學(xue)習(xi)(xi)(xi)計劃,自己(ji)和(he)其他班(ban)子成員也能堅持(chi)每周進行政治理(li)論(lun)(lun)學(xue)習(xi)(xi)(xi),同時(shi)堅持(chi)每天讀書、看報、看新(xin)(xin)聞,但總的(de)來說,學(xue)習(xi)(xi)(xi)方法還比較單一,學(xue)習(xi)(xi)(xi)內容(rong)的(de)針(zhen)對性和(he)實(shi)效(xiao)性不(bu)(bu)強(qiang)。自己(ji)有時(shi)也有滿(man)足(zu)現狀的(de)思想,認(ren)為干領導工作已經多年,經驗積累(lei)了不(bu)(bu)少,所以學(xue)習(xi)(xi)(xi)更多新(xin)(xin)的(de)理(li)論(lun)(lun)、新(xin)(xin)的(de)知識的(de)欲望(wang)不(bu)(bu)很強(qiang)烈,而且對個(ge)人及其他班(ban)子成員的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)實(shi)踐有放松的(de)現象。
2、對(dui)(dui)黨性(xing)修養缺乏高(gao)度的認識和自(zi)(zi)覺性(xing)。加(jia)強(qiang)黨性(xing)鍛煉和黨性(xing)修養方(fang)面要求(qiu)(qiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)嚴(yan),標準(zhun)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)高(gao)。總認為在現在這樣的社會(hui)環境下,自(zi)(zi)己做的很不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)錯(cuo):基本上(shang)做到(dao)了公(gong)正無私(si)、清(qing)正廉潔、勤懇為民(min)。經過(guo)這次的警示教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),我猛然(ran)發現,只做到(dao)這樣是遠遠不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)夠的,這與黨、社會(hui)、人(ren)民(min)群(qun)眾(zhong)對(dui)(dui)黨員干(gan)部的要求(qiu)(qiu)還不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)很相稱,作為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局的一把手,只有不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷地自(zi)(zi)覺加(jia)強(qiang)黨性(xing)修養,對(dui)(dui)自(zi)(zi)己對(dui)(dui)工作始終高(gao)標準(zhun)、嚴(yan)要求(qiu)(qiu),才(cai)能(neng)適(shi)應(ying)新形勢,才(cai)能(neng)領導局機關(guan)的全體機關(guan)干(gan)部、基層的全體干(gan)部教(jiao)(jiao)(jiao)師與時俱進(jin),不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷開拓(tuo)進(jin)取,辦出(chu)一流的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),人(ren)民(min)群(qun)眾(zhong)才(cai)能(neng)滿意。
3、思想認識同當前形勢的(de)發展還(huan)存在(zai)一定的(de)差(cha)距,創(chuang)新(xin)精(jing)神不夠(gou)。思想上缺乏(fa)創(chuang)新(xin)意識,工作(zuo)上缺乏(fa)創(chuang)新(xin)精(jing)神,具(ju)體問題(ti)上缺乏(fa)創(chuang)新(xin)思維。有(you)時認為(wei)教(jiao)(jiao)育系(xi)統(tong)攤大人多、事務繁雜,將(jiang)責任(ren)細致(zhi)地分解到人,自己只需監督把(ba)關就(jiu)(jiu)行(xing)。因(yin)此日常的(de)工作(zuo)中,有(you)過(guo)“不求(qiu)有(you)功、但求(qiu)無過(guo)”的(de)思想,只求(qiu)完(wan)成(cheng)上級要(yao)求(qiu)的(de)工作(zuo),保證不出問題(ti)就(jiu)(jiu)行(xing),在(zai)深入(ru)實際、調查研究,為(wei)學校教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作(zuo)出謀劃策、想點子、出實招方面做得還(huan)不太夠(gou)。
4、責任心(xin)和(he)為(wei)人民服務(wu)(wu)的(de)宗旨(zhi)意識有(you)所淡化(hua)。有(you)時(shi)認(ren)(ren)為(wei)工(gong)作、學習放(fang)松一(yi)下(xia)無礙大(da)局,無形(xing)中產生了(le)松懈情(qing)緒(xu),工(gong)作熱情(qing)也(ye)(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)那么(me)高(gao)了(le),責任心(xin)也(ye)(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)那么(me)強了(le),工(gong)作有(you)時(shi)流于形(xing)式,作風不(bu)(bu)實,浮(fu)在表面,不(bu)(bu)能(neng)(neng)真(zhen)正沉(chen)下(xia)去,不(bu)(bu)能(neng)(neng)把日常工(gong)作的(de)重(zhong)點(dian)放(fang)在教(jiao)育(yu)工(gong)作上(shang),對一(yi)線教(jiao)師的(de)工(gong)作情(qing)況,思(si)想狀況不(bu)(bu)能(neng)(neng)準確(que)把握(wo)。所有(you)的(de)這(zhe)些問題追根究底是(shi)(shi)沒有(you)從思(si)想上(shang)真(zhen)正認(ren)(ren)識到全心(xin)全意為(wei)人民服務(wu)(wu)、為(wei)教(jiao)育(yu)事業(ye)服務(wu)(wu)是(shi)(shi)自己工(gong)作的(de)出發點(dian)和(he)落腳點(dian)。
二、整改措施和今后努力方向(xiang)
1、切實加強“三個(ge)代表(biao)(biao)”重要(yao)(yao)(yao)(yao)思(si)想(xiang)的(de)(de)不斷學(xue)習(xi)(xi),加強黨性(xing)鍛煉(lian),堅(jian)定理想(xiang)信念。按照總書記曾經提(ti)出的(de)(de)“學(xue)習(xi)(xi)、學(xue)習(xi)(xi)、再學(xue)習(xi)(xi)”的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求,進一步提(ti)高自(zi)己(ji)及班子成員對理論(lun)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)認(ren)識,端正學(xue)習(xi)(xi)態(tai)度,重點加強鄧小平理論(lun)和(he)江總書記“三個(ge)代表(biao)(biao)”重要(yao)(yao)(yao)(yao)思(si)想(xiang)學(xue)習(xi)(xi),深刻領(ling)會,把握(wo)精神實質。另一方(fang)面(mian),還要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)習(xi)(xi)鄭培(pei)民、孔繁森等先進人物的(de)(de)事(shi)跡,用他(ta)們的(de)(de)感人事(shi)跡不斷鞭(bian)策自(zi)己(ji),查找差(cha)距,提(ti)高思(si)想(xiang)覺悟。
2、深(shen)刻領(ling)會科學發(fa)展(zhan)觀的實質,樹立(li)創新意(yi)識。學習工作(zuo)均(jun)要做到與時(shi)俱進,加(jia)強創造性、主動性、開拓(tuo)性。面對新形勢下出(chu)現(xian)(xian)的新問題(ti),多思考、多研究,多討論(lun),不懂就問,善于(yu)用(yong)(yong)新的工作(zuo)理(li)念(nian)、新的工作(zuo)方(fang)法(fa)(fa)來發(fa)現(xian)(xian)問題(ti),分析問題(ti),解決問題(ti)。徹底淘汰一些過時(shi)的做法(fa)(fa),用(yong)(yong)創新理(li)論(lun)指導實踐,對全(quan)局工作(zuo)進行科學化、規范化、制度(du)化管(guan)理(li)。
2、強(qiang)(qiang)化(hua)服務意(yi)識(shi),樹立一(yi)切為了教(jiao)育的(de)思(si)想(xiang),強(qiang)(qiang)化(hua)從我做(zuo)起,從現在做(zuo)起的(de)意(yi)識(shi),認真(zhen)履行(xing)好(hao)(hao)自己(ji)的(de)職責。腳踏實(shi)地(di)做(zuo)好(hao)(hao)自己(ji)的(de)工(gong)作,惜時如(ru)金(jin),以自己(ji)的(de)實(shi)際行(xing)動去影(ying)響帶動班子(zi)成員及(ji)其他機(ji)關(guan)干(gan)部(bu)搞(gao)(gao)好(hao)(hao)日常工(gong)作。并(bing)盡量多地(di)深(shen)入機(ji)關(guan)、深(shen)入基層搞(gao)(gao)好(hao)(hao)調研,盡快(kuai)掌握(wo)機(ji)關(guan)干(gan)部(bu)的(de)工(gong)作及(ji)一(yi)線(xian)教(jiao)學情(qing)況,多同機(ji)關(guan)干(gan)部(bu)和基層領(ling)導及(ji)一(yi)線(xian)教(jiao)師交流思(si)想(xiang),努力(li)為其解(jie)決一(yi)些實(shi)際問題(ti)。
4、處理好(hao)(hao)(hao)四種(zhong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi),堅持自(zi)重(zhong)、自(zi)警、自(zi)省(sheng)、自(zi)立。處理好(hao)(hao)(hao)自(zi)律(lv)與(yu)他律(lv)的(de)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi),模范的(de)遵守紀律(lv)規定(ding),自(zi)覺(jue)接受各種(zhong)監督,保(bao)持嚴謹的(de)生(sheng)活(huo)(huo)態(tai)度和生(sheng)活(huo)(huo)作風(feng);處理好(hao)(hao)(hao)個(ge)人利(li)益與(yu)國(guo)家利(li)益的(de)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi),使個(ge)人利(li)益必須在保(bao)證(zheng)和發展社會整體利(li)益的(de)前提下(xia)來(lai)(lai)實(shi)(shi)(shi)現;處理好(hao)(hao)(hao)與(yu)親朋好(hao)(hao)(hao)友的(de)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi),身邊的(de)人,無論是配偶、子女(nv)、親戚、朋友還是下(xia)屬(shu),都不(bu)能給他們(men)(men)留有優越(yue)的(de)感覺(jue)和幻想的(de)空(kong)間,教他們(men)(men)踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)做(zuo)事、老(lao)老(lao)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)做(zuo)人,不(bu)允許他們(men)(men)利(li)用本人的(de)影響謀(mou)取私(si)利(li);處理好(hao)(hao)(hao)奉獻與(yu)索取的(de)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi),真正(zheng)體現出(chu)(chu)黨員領導干部“平時(shi)看(kan)出(chu)(chu)來(lai)(lai),關(guan)(guan)(guan)鍵時(shi)站出(chu)(chu)來(lai)(lai),利(li)益前讓出(chu)(chu)來(lai)(lai),危難時(shi)豁出(chu)(chu)來(lai)(lai)”的(de)氣魄。
總書(shu)記在第(di)十七屆中央紀委(wei)第(di)三(san)次全(quan)會上對(dui)廣大黨員干(gan)部(bu)(bu)提出(chu)要求:“必須(xu)堅持(chi)不懈地加(jia)強(qiang)領(ling)導干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)黨性修(xiu)養,使各級領(ling)導干(gan)部(bu)(bu)始終保持(chi)共產黨人的(de)(de)(de)政(zheng)治本色,發(fa)揚黨的(de)(de)(de)光(guang)榮傳統和(he)優良作(zuo)風(feng)”。古語也有(you)言(yan):“以銅鏡為(wei)鑒,可以正衣冠(guan);以人為(wei)鑒,可以知(zhi)(zhi)得失(shi);以史為(wei)鑒,可以知(zhi)(zhi)興衰”。作(zuo)為(wei)新時(shi)期(qi)的(de)(de)(de)黨員干(gan)部(bu)(bu),我一定要堅決抵御物欲橫流,守得住(zhu)清(qing)貧、抑制住(zhu)欲望、把持(chi)住(zhu)關口(kou),做一個(ge)清(qing)清(qing)白白的(de)(de)(de)人,真(zhen)正做一個(ge)全(quan)心全(quan)意為(wei)人民(min)服務的(de)(de)(de)勤務員。