導語：“先(xian)進性教(jiao)育(yu)(yu)”——誰(shui)教(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)育(yu)(yu)誰(shui)？一(yi)文來(lai)源于網友上傳，不(bu)代(dai)表本站(zhan)觀(guan)點，若(ruo)需要原創文章可咨詢客(ke)服老師，歡(huan)迎參考。

“根據黨的十六大和十六屆四中全會精神，為進一步加強黨的執政能力建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，確保黨始終走在時代前列，更好地肩負起歷史使命，中央決定，從2005年1月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展以實踐‘三個代表’重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。”

為此，中央專門召開會議進行部署并下發了實施“意見”。筆者以為在開展保持共產黨員先進性教育活動中，有兩個(ge)問題值得(de)注意(yi)。

一、“先進性教育”——誰教育

其(qi)一，不能讓(rang)有(you)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導干(gan)部來(lai)教育(yu)(yu)，尤其(qi)是群眾(zhong)基礎差，群眾(zhong)長期不滿意(yi)的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導干(gan)部來(lai)教育(yu)(yu)。比如，曾擔(dan)任(ren)阜陽地委書記的(de)(de)(de)(de)王懷忠，在擔(dan)任(ren)一方(fang)領(ling)(ling)導之時，群眾(zhong)就有(you)“只(zhi)要(yao)(yao)反腐(fu)不放松，早晚會抓到王懷忠”這樣的(de)(de)(de)(de)評(ping)價。如果讓(rang)這樣的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導干(gan)部來(lai)開(kai)展(zhan)黨的(de)(de)(de)(de)先進(jin)性(xing)教育(yu)(yu)，無疑會失去先進(jin)性(xing)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)威望。這樣的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導干(gan)部越“言之鑿鑿”，群眾(zhong)越反感。如此，只(zhi)能使得教育(yu)(yu)活動“南轅北轍(che)”。防止(zhi)如此弊端產生需要(yao)(yao)在先進(jin)性(xing)教育(yu)(yu)中結合反腐(fu)敗進(jin)行(xing)。不僅要(yao)(yao)停(ting)留在“教育(yu)(yu)”上，對存在的(de)(de)(de)(de)一些問題(ti)還要(yao)(yao)鼓勵批評(ping)，有(you)關方(fang)面要(yao)(yao)主(zhu)動暢通問題(ti)反映渠道。

其(qi)二，不能讓(rang)脫離實(shi)際，“眾人(ren)皆(jie)(jie)醉我獨醒”的(de)(de)人(ren)來教育。有些(xie)黨校教師，有些(xie)專職工作者(zhe)由于(yu)(yu)接(jie)觸社會面(mian)狹窄，長期脫離實(shi)際，對(dui)于(yu)(yu)黨史(shi)或者(zhe)某些(xie)方面(mian)的(de)(de)專業知識也許比較(jiao)熟悉(xi)，但是結合(he)實(shi)踐“三個(ge)代表”重要思想教育，剖析(xi)問題只能來源于(yu)(yu)一(yi)些(xie)資料(liao)，缺(que)乏針對(dui)性，生動性。常常一(yi)副“眾人(ren)皆(jie)(jie)醉我獨醒”的(de)(de)架勢。正面(mian)教育少(shao)，對(dui)問題也是負面(mian)宣傳(chuan)、負面(mian)引導，起不到先進性教育目的(de)(de)。

二(er)、“先進性教(jiao)(jiao)育(yu)”——教(jiao)(jiao)育(yu)誰

“先(xian)進(jin)性(xing)(xing)教育”——教育誰？黨(dang)(dang)的先(xian)進(jin)性(xing)(xing)教育針對(dui)全(quan)黨(dang)(dang)6800多萬黨(dang)(dang)員(yuan)，要“堅持領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部(bu)帶頭，發(fa)揮表率(lv)作用。從(cong)中央到地方的各級黨(dang)(dang)員(yuan)領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部(bu)都要以(yi)普通(tong)黨(dang)(dang)員(yuan)的身(shen)份參(can)加先(xian)進(jin)性(xing)(xing)教育活(huo)動，帶頭參(can)加學習，帶頭查找問(wen)題，帶頭制定和落實整改措(cuo)施。黨(dang)(dang)員(yuan)領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部(bu)尤(you)其要認真解決理想信(xin)念、廉潔從(cong)政、求真務實、聯系群眾等方面(mian)存在的問(wen)題。黨(dang)(dang)員(yuan)領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部(bu)還要認真負責(ze)地抓好本(ben)地區本(ben)部(bu)門本(ben)單位的先(xian)進(jin)性(xing)(xing)教育活(huo)動。”

但是，有(you)(you)些領(ling)導干(gan)部會自我感覺良(liang)好，以(yi)領(ling)導干(gan)部身(shen)份忽視教(jiao)(jiao)育(yu)的自覺性，也有(you)(you)些領(ling)導干(gan)部會因為工作忙而疏于(yu)參與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)，擺(bai)不正教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動與(yu)工作政績的關系，使得教(jiao)(jiao)育(yu)走過場。據說(shuo)，有(you)(you)些農村基層支(zhi)部開個會都要先談錢，沒有(you)(you)報酬不參加會議，這樣的基層組織(zhi)，很難設(she)想教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動不流于(yu)形(xing)式。

另一方面，對(dui)于普(pu)通(tong)黨(dang)員，也可能認為“領導干部是關鍵，是表率”，教(jiao)育活動主要看黨(dang)員領導，而消極對(dui)待教(jiao)育。如此以(yi)來，黨(dang)員領導干部和普(pu)通(tong)黨(dang)員都沒能開展(zhan)教(jiao)育，使(shi)得教(jiao)育活動落空。

開展(zhan)保持黨(dang)員先進性教育(yu)要(yao)達到提高黨(dang)員素質(zhi)、加強基層(ceng)組(zu)織(zhi)、服務人民群眾、促進各項(xiang)工作的(de)(de)目標。活(huo)動中，誰教育(yu)和教育(yu)誰的(de)(de)問題有必要(yao)提出和注意。