導語：如何才能(neng)寫好一篇貧困情況說(shuo)明，這就需要(yao)搜集(ji)整理更多(duo)的資料和文獻，歡迎(ying)閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供(gong)你借鑒。

篇1

一、標(biao)題(ti)部分：某(mou)某(mou)公司(si)申(shen)請發票增量的申(shen)請

二、臺頭部分：某某國(guo)稅局

三、本企業基本情況：成(cheng)立日(ri)期、認定(ding)一(yi)般納稅(shui)人日(ri)期、法人、財務負責(ze)人姓名，經(jing)營(ying)地址(zhi)、注冊資金、主要經(jing)營(ying)項目。

四、本企業最近幾個月的收(shou)入、稅(shui)金、稅(shui)負情況; 財務核算(suan)情況，是否按時納稅(shui)。

五(wu)、本(ben)企業發票(piao)(piao)的(de)核定情(qing)況，以及最近幾個月的(de)發票(piao)(piao)使(shi)用(yong)情(qing)況;特別是增(zeng)值稅發票(piao)(piao)使(shi)用(yong)情(qing)況。

 六、本(ben)企業申請(qing)發票增(zeng)量的理由：有無大筆定(ding)單(dan)或合同(tong)，根據(ju)現有核(he)定(ding)情況(kuang)無法(fa)滿足實際要求。

七、提(ti)出申(shen)(shen)請，根據我企業(ye)的實際情況，現(xian)申(shen)(shen)請發票增量。

八、落款：某某公司

九、日期：

情況說明書范文

家庭經濟情況說明

我叫張三，家在重慶××縣×××鎮 ××××村×××社，，家中有七口人。家居貧困山區(qu)，家(jia)(jia)境(jing)貧困，其(qi)主要(yao)經(jing)濟(ji)來源靠(kao)種(zhong)農田為生(sheng)，無其(qi)它任(ren)何經(jing)濟(ji)來源，現母(mu)親(qin)因勞累過(guo)度(du)，而生(sheng)病(bing)需(xu)長期藥(yao)物(wu)療養(yang)，增加了家(jia)(jia)庭負(fu)擔(dan)，再加上父親(qin)年(nian)(nian)老體弱母(mu)親(qin)身(shen)體不好，且有(you)一祖(zu)母(mu)已(yi)70多歲，常年(nian)(nian)臥病(bing)在床。姐(jie)妹(mei)四(si)人均在上學。全家(jia)(jia)的生(sheng)活重擔(dan)全靠(kao)父母(mu)種(zhong)幾畝責任(ren)田來維持，為了四(si)姐(jie)妹(mei)上學，其(qi)父母(mu)借遍了親(qin)友。全家(jia)(jia)年(nian)(nian)總收入不超過(guo)叁仟元(yuan)，人均月收入遠遠低(di)于350元(yuan)。

關于(yu)企業營業執照(zhao)年(nian)檢(jian)的說(shuo)明

某某公司：

目前我們(men)雙(shuang)方(fang)要簽訂合同(tong)，貴公司要求(qiu)提供經過年檢(jian)的營業執(zhi)照，我公司表示理(li)解。 由于我公司營業執(zhi)照正在工(gong)商年檢(jian)之(zhi)中，估計一個月之(zhi)內可以(yi)解決。

特此說明。

此致

敬禮!

公司(蓋章)

20xx年5月5日

個人情況說明

XXX：

我已于(yu)20xx年7月在(zai)天(tian)津師(shi)范(fan)大(da)學(xue)順利(li)畢(bi)業，并取得畢(bi)業證(zheng)書。就讀期間辦理的(de)學(xue)生(sheng)證(zheng)在(zai)畢(bi)業前已由天(tian)津師(shi)范(fan)大(da)學(xue)統(tong)一收回，故現在(zai)只能提(ti)供(gong)畢(bi)業證(zheng)復印件，無(wu)法再提(ti)供(gong)學(xue)生(sheng)證(zheng)原(yuan)件。

特此說明。

XXX

年 月 日

公司財務經營情(qing)況說(shuo)明

一、企業生產經(jing)營的基(ji)本情況

(一)xxxxx公司成立于(yu)xxxx年xx月xx日，公司的主營業(ye)(ye)(ye)(ye)務范圍：(根(gen)據營業(ye)(ye)(ye)(ye)執(zhi)照上抄)。企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)從(cong)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)共xx人(ren)，全部是(shi)xx以上學歷，并具有專業(ye)(ye)(ye)(ye)的從(cong)業(ye)(ye)(ye)(ye)經歷，適應企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的發展及業(ye)(ye)(ye)(ye)務需要。

(二)生產經(jing)營情況(kuang)

公司為(wei)xxxx年度成立的(de)企業(ye)(ye)，企業(ye)(ye)處于xxxxxx的(de)階段，在(zai)xxxxx年度有(you)xxxx營業(ye)(ye)收入，在(zai)xxxx年度會實現xxxxx收入。

二(er)、利潤實現、分配(pei)情(qing)況(kuang)

公司目(mu)前處于xxxx的(de)狀(zhuang)況。預計在xxxx年度會有xxxx左右的(de)收(shou)入，并實(shi)現盈利xxxx。以(yi)達到預期目(mu)標。

三、資金(jin)增減和(he)周(zhou)轉(zhuan)情況

(一)各項(xiang)資產所占(zhan)比重

xxxx年度期末流(liu)動資(zi)產(chan)占總(zong)資(zi)產(chan)的(de)(de)xx%，固定資(zi)產(chan)占總(zong)資(zi)產(chan)的(de)(de)xx%，公司(si)資(zi)產(chan)的(de)(de)比(bi)重正常健康。公司(si)成立至(zhi)今(jin)，資(zi)產(chan)結構一(yi)直(zhi)穩健正常。

(二)負債情況

負(fu)(fu)債為短期(qi)(qi)(qi)負(fu)(fu)債和長(chang)期(qi)(qi)(qi)負(fu)(fu)債，短期(qi)(qi)(qi)負(fu)(fu)債占負(fu)(fu)債的xx%，長(chang)期(qi)(qi)(qi)負(fu)(fu)債占負(fu)(fu)債的xx%，均在(zai)合理的時間范(fan)圍(wei)內，因此相(xiang)對穩定。

四、針對本年(nian)度(du)企(qi)業經營管理中存在的問題，新年(nian)度(du)擬加強(qiang)內部管理，增加外部溝(gou)通(tong)，激勵員工等具體(ti)措施來提高公司(si)的經營業績，擴大公司(si)的業務范(fan)圍。

篇2

結合當(dang)前工作(zuo)需要，的會員“藝曼影(ying)像”為你整(zheng)理了(le)這篇政務公開第三方(fang)評(ping)估問題排查整(zheng)改情況報告(gao)范文，希望(wang)能給你的學習、工作(zuo)帶來參考借鑒作(zuo)用。

【正文】

埇橋(qiao)區人(ren)民政府(fu)辦公室：

我(wo)鄉自(zi)收到2020年三季度政(zheng)務(wu)公開(kai)第三方評估問(wen)題(ti)明細(xi)清單(dan)起，鄉領導高度重視，針(zhen)對存(cun)在的33個方面(mian)的問(wen)題(ti)，由政(zheng)務(wu)公開(kai)領導小組牽(qian)頭，根(gen)據職(zhi)責承(cheng)擔，進行任務(wu)分解，對存(cun)在的問(wen)題(ti)立即開(kai)展排查(cha)整(zheng)改。現(xian)將整(zheng)改情況(kuang)報告如下：

一、存在問題

（一）重(zhong)大決策預公開方(fang)面

未公開采(cai)納情況；意見征集(ji)與意見采(cai)納未一(yi)一(yi)對應。

（二）政府(fu)會(hui)議方面

本年度(du)未公開(kai)政府會議信息(xi)。

（三(san)）國(guo)民經(jing)濟和社會發展規(gui)劃

未公(gong)開年度(du)計劃(hua)重要事項解讀。

（四）年度重點工作任務分解、執行及落實情(qing)況方面

政府工作報告分解未公開監(jian)督方式(shi)。

（五）經(jing)濟和(he)社會發(fa)展統計信息方面

未(wei)(wei)公開(kai)(kai)上(shang)年(nian)度統計(ji)數據及統計(ji)數據分析；月(yue)度統計(ji)數據不全，未(wei)(wei)公開(kai)(kai)6-9月(yue)份統計(ji)數據；未(wei)(wei)公開(kai)(kai)月(yue)度或季(ji)(ji)度統計(ji)分析；未(wei)(wei)公開(kai)(kai)月(yue)度或季(ji)(ji)度統計(ji)數據分析。

（六(liu)）建議(yi)提案(an)辦理(li)方面

未(wei)公開上年(nian)度(du)辦理情況年(nian)度(du)報告。

（七）財政資金方面

未公(gong)開本(ben)年(nian)度(du)(du)財(cai)(cai)政(zheng)(zheng)預算草案報告(gao)；未公(gong)開本(ben)年(nian)度(du)(du)“三公(gong)”經費(fei)預算安排；上年(nian)度(du)(du)本(ben)地區地方政(zheng)(zheng)府債(zhai)(zhai)務(wu)限額、余額、債(zhai)(zhai)務(wu)率、償(chang)債(zhai)(zhai)率、經濟財(cai)(cai)政(zheng)(zheng)狀(zhuang)況、債(zhai)(zhai)券發行、存(cun)續期(qi)管理等(deng)(deng)信息的情(qing)況說明；未定期(qi)按(an)村具體債(zhai)(zhai)權債(zhai)(zhai)務(wu)狀(zhuang)況等(deng)(deng)信息；未公(gong)開財(cai)(cai)政(zheng)(zheng)專項資(zi)金項目名稱及金額；未公(gong)開分(fen)配結果信息。

（八）應急(ji)管理方面(mian)

未公(gong)開事(shi)故災害(hai)類、社會安全事(shi)件類的 預警信(xin)息、應(ying)急處(chu)置(zhi)措(cuo)施與(yu)應(ying)對結果。

（九(jiu)）權責(ze)清單方面

廉政(zheng)風險點(dian)鏈接失(shi)效(xiao)。

（十(shi)）公共服務清單

未公開公共服務目(mu)錄(lu)清單中的內容(rong)、辦理(li)主體、行(xing)使依據(ju)、期限、監(jian)督(du)渠(qu)道(dao)。

（十一）權力(li)運行結果(guo)

本鄉鎮行使的行政權力事項辦理(li)信息及結(jie)果按月公開不全。

（十(shi)二）人口與計生

未公(gong)開本年度的(de)獎(jiang)勵與幫扶(fu)。

（十(shi)三）網上政務服務

本年度為民服務辦事結(jie)果信息公開不全。

（十四）教育信息

未(wei)公開(kai)義(yi)務教育均衡發展的工(gong)作進展和(he)實施(shi)成(cheng)效(xiao)等(deng)信息(xi)；未(wei)公開(kai)義(yi)務教育控輟保(bao)學的工(gong)作進展和(he)實施(shi)成(cheng)效(xiao)等(deng)信息(xi)。

（十五）社會保障

按(an)月(yue)(yue)城鄉低保(bao)花名冊不(bu)全；按(an)月(yue)(yue)農村五(wu)保(bao)花名冊不(bu)全；按(an)月(yue)(yue)孤(gu)兒供(gong)養(yang)人(ren)數統計表不(bu)全；未公開殘(can)疾人(ren)福(fu)利補貼發(fa)放。

（十六）促進就業

未公開技(ji)能(neng)培訓的(de)工作(zuo)推進(jin)及成效信息(xi)。

（十七）監督檢查

未公(gong)(gong)開(kai)安全生產的監管執法抽(chou)查結(jie)果(guo)、查處情況(kuang)(kuang)、年度抽(chou)查工作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)(hua)、檢(jian)查中發(fa)現的問題及處理(li)情況(kuang)(kuang)信息；未公(gong)(gong)開(kai)食品(pin)(pin)藥(yao)品(pin)(pin)的年度抽(chou)查工作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)(hua)；未公(gong)(gong)開(kai)產品(pin)(pin)質量的年度抽(chou)查工作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)(hua)。

（十八(ba)）農田水利工程建(jian)設運營(ying)

此欄目情況說明。

（十九）農村土地承包經(jing)營(ying)權流轉方面

農村土地(di)承包經營(ying)權流(liu)轉情(qing)況說明。

（二十）宅基地使(shi)用情況審(shen)核方(fang)面

宅基地(di)使用情況審核統計表情況說(shuo)明(ming)。

（二十一）土地征收(shou)方(fang)面

未(wei)公開征收(shou)批(pi)復;征收(shou)公告以(yi)及補償安置(zhi)信(xin)息。

（二(er)十二(er)）房屋征收(shou)

未公(gong)開征收(shou)批復(fu); 未公(gong)開征收(shou)公(gong)告; 未公(gong)開補償安(an)置(zhi)信(xin)息。

（二十(shi)三）籌資(zi)籌勞方面

未(wei)公(gong)開籌資籌勞清冊、報(bao)表信(xin)息。

（二(er)十(shi)四(si)）社會救(jiu)助方(fang)面

未按月度(du)或(huo)季(ji)度(du)醫療救助花(hua)名(ming)冊(ce)(ce)、困(kun)(kun)難群眾(zhong)臨(lin)時救助、貧困(kun)(kun)精神病患者免費服藥(yao)調(diao)查以及(ji)送溫(wen)暖對象(xiang)花(hua)名(ming)冊(ce)(ce)，未公(gong)開(kai)災(zai)情(qing)統(tong)計核定(ding)、救災(zai)工(gong)作情(qing)況以及(ji)救災(zai)資金物(wu)資調(diao)撥使用。

（二(er)十五）生態(tai)環境方(fang)面(mian)

未公開(kai)河（湖）長(chang)制、林長(chang)制、畜(chu)禽養殖、改(gai)水改(gai)廁以及垃(la)圾治理保護(hu)領域政(zheng)策落實(shi)、工作推進監(jian)督檢(jian)查信息。

（二十六）美麗鄉村(cun)方面

未(wei)美(mei)麗(li)鄉(xiang)村建(jian)設規劃(hua)、省市縣美(mei)麗(li)鄉(xiang)村建(jian)設示范點以及本轄區(qu)的(de)美(mei)麗(li)鄉(xiang)村建(jian)設進(jin)展情況。

（二十七）土地(di)利(li)用方面

未本轄區土地利用(yong)總體規劃編制情況(kuang)以及土地整治實施情況(kuang)。

（二十八）農村危房改造方面

未公開(kai)文件通知、申請改(gai)造條(tiao)件、申請程序、危房(fang)鑒定(ding)標準以及本年度農(nong)村(cun)危房(fang)改(gai)造資金(jin)安排和數(shu)量，未公開(kai)上年度完(wan)成情況信息。

（二十九(jiu)）公共資源交易方面(mian)

未公(gong)開交(jiao)易預算; 未公(gong)開交(jiao)易公(gong)告。未公(gong)開中標成交(jiao)公(gong)告。

（三(san)十）政(zheng)策(ce)解讀方(fang)面(mian)

本級(ji)政(zheng)策未深入解讀決策背景(jing)和(he)依(yi)據、制定(ding)意義和(he)總體考(kao)慮(lv)、研判和(he)起草過(guo)程、工作目標、主要(yao)任務、創新(xin)舉措、保障措施和(he)下一步(bu)工作; 未公開(kai)高質(zhi)量發展(zhan)的政(zheng)策解讀。

（三(san)十(shi)一）回應關切方(fang)面(mian)

未公開針對涉及群眾切身利益(yi)、影(ying)響(xiang)社會穩(wen)定和(he)突發公共(gong)事件的重點事項(xiang)等信息。

（三(san)十二）監督保障方面

未公(gong)開政務(wu)公(gong)開的工(gong)作交流信息；未公(gong)開2019年(nian)年(nian)度報(bao)告;未公(gong)開2018年(nian)年(nian)度報(bao)告。

（三(san)(san)十三(san)(san)）隱私排查方面

存在泄漏(lou)居民(min)個(ge)人隱私情(qing)況(kuang)。

二、整改措施

（一）在重大決策于公開(kai)欄目中積極意見公開(kai)采納(na)情況；并且(qie)確保意見征集與(yu)意見采納(na)一一對(dui)應。

（二）在(zai)政府會議(yi)欄(lan)目中公開本年度政府會議(yi)信息。

（三(san)）在國民經濟和(he)社會發展(zhan)規劃(hua)欄(lan)目中公開年度計劃(hua)重要(yao)事(shi)項的(de)解讀。

（四）在年度(du)重點工作任務分解、執行(xing)及落實情況中公開(kai)政府工作報告分解監督方式。

（五）在經濟(ji)和社會發(fa)展統(tong)計信(xin)息(xi)中(zhong)及(ji)(ji)時公開上(shang)年(nian)度(du)(du)統(tong)計信(xin)息(xi)及(ji)(ji)年(nian)度(du)(du)統(tong)計數據分析、月度(du)(du)統(tong)計數據、6-9月份統(tong)計數據、月度(du)(du)或季度(du)(du)數據統(tong)計分析。

（六）在建議提案辦理(li)欄目中公開(kai)上年度辦理(li)情況(kuang)年度報告。

（七）在財(cai)政(zheng)(zheng)(zheng)資(zi)金欄目(mu)中公(gong)開公(gong)開本年度(du)(du)財(cai)政(zheng)(zheng)(zheng)預算(suan)草(cao)案報告；本年度(du)(du)“三公(gong)”經(jing)費(fei)預算(suan)安排；上年度(du)(du)本地(di)區地(di)方政(zheng)(zheng)(zheng)府債(zhai)務限額(e)、余額(e)、債(zhai)務率、償債(zhai)率、經(jing)濟財(cai)政(zheng)(zheng)(zheng)狀(zhuang)況、債(zhai)券發行、存續(xu)期管理(li)等信息的情況說明；未定期按村具體(ti)債(zhai)權債(zhai)務狀(zhuang)況等信息；開財(cai)政(zheng)(zheng)(zheng)專項資(zi)金項目(mu)名稱及金額(e)；公(gong)開分配(pei)結果信息。

（八）在(zai)應(ying)急管理欄目(mu)中公開(kai)事(shi)故災害(hai)類(lei)、社會安全事(shi)件類(lei)的 預警信息、應(ying)急處(chu)置措施與應(ying)對(dui)結果。

（九）在權(quan)責清單欄目(mu)中已及(ji)時修改廉政風險點鏈接(jie)。

（十）在公共服(fu)務清(qing)單欄目(mu)中公開公共服(fu)務目(mu)錄清(qing)單中的內容、辦理主體、行使(shi)依據(ju)、期限、監(jian)督渠(qu)道(dao)。

（十一）在(zai)權(quan)力運行(xing)結(jie)(jie)果(guo)欄目中按月公開本鄉鎮行(xing)使(shi)的(de)行(xing)政權(quan)力事項(xiang)辦理信息(xi)及結(jie)(jie)果(guo)。

（十二）在人口(kou)與(yu)計生欄目中已公開本年度的各種(zhong)獎勵與(yu)幫扶。

（十(shi)三）在網(wang)上政務(wu)服務(wu)欄目(mu)中完善本(ben)年度為民服務(wu)辦事結果信息。

（十四(si)）在教育信(xin)(xin)息欄(lan)目中公開義務教育均衡發展的(de)工作進(jin)(jin)展和(he)實施成(cheng)(cheng)效等(deng)信(xin)(xin)息；公開義務教育控(kong)輟保學的(de)工作進(jin)(jin)展和(he)實施成(cheng)(cheng)效等(deng)信(xin)(xin)息。

（十五(wu)(wu)）在社(she)會保(bao)障欄目(mu)中按(an)月城鄉(xiang)低保(bao)、五(wu)(wu)保(bao)、孤兒供養(yang)花(hua)名冊、公開殘(can)疾人福利補貼發放。

（十六）在促進就業欄目中公開技能培訓(xun)的工作推進及成效信息。

（十七）在監督(du)檢查欄(lan)目中公開(kai)安全(quan)生產的監管執法抽查結果、查處情(qing)況、年度(du)(du)抽查工作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)、檢查中發現的問題及處理情(qing)況信息(xi)；公開(kai)食品(pin)藥(yao)品(pin)的年度(du)(du)抽查工作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)；公開(kai)產品(pin)質量的年度(du)(du)抽查工作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)。

（十八）在(zai)農(nong)田水利(li)工程(cheng)建(jian)設運營欄目中按時情(qing)況說明。

（十(shi)九(jiu)）在農(nong)村土地承包經營權(quan)流(liu)轉欄目中按時農(nong)村土地承包經營權(quan)流(liu)情況說明(ming)。

（二十）在(zai)宅基地使(shi)用情況審(shen)核(he)(he)欄(lan)目中按時宅基地使(shi)用情況審(shen)核(he)(he)統計表等情況說明。

（二十一）在土地征(zheng)收(shou)欄(lan)目中公開征(zheng)收(shou)批復、征(zheng)收(shou)公告(gao) 、補償安置信息等。

（二十二）在房屋征收欄目中公(gong)開征收批復、征收公(gong)告 、補償安置(zhi)信息等。

（二十三(san)）在籌資籌勞欄目(mu)中公開籌資籌勞清冊(ce)、報表(biao)信(xin)息。

（二十四）在社會救(jiu)(jiu)助欄目中按月度或季度醫療(liao)救(jiu)(jiu)助花(hua)名冊(ce)、困難群眾(zhong)臨時救(jiu)(jiu)助、貧困精神病患(huan)者免(mian)費服藥調查以(yi)及送溫暖對(dui)象花(hua)名冊(ce)；公開災(zai)情統計核定、救(jiu)(jiu)災(zai)工作(zuo)情況以(yi)及救(jiu)(jiu)災(zai)資金(jin)物資調撥使用情況。

（二(er)十(shi)五）在生態環境欄目中公開(kai)河（湖）長制、林(lin)長制、畜禽(qin)養殖(zhi)、改(gai)水改(gai)廁以及(ji)垃圾治理(li)保(bao)護領域政策落實、工作推進監督檢查(cha)信息。

（二十六）在(zai)美(mei)麗(li)鄉(xiang)村(cun)欄目中公開美(mei)麗(li)鄉(xiang)村(cun)建設(she)(she)規(gui)劃、省市(shi)縣美(mei)麗(li)鄉(xiang)村(cun)建設(she)(she)示范點(dian)以及本轄(xia)區的美(mei)麗(li)鄉(xiang)村(cun)建設(she)(she)進展情況。

（二十(shi)七(qi)）在土地利(li)用欄目中本轄(xia)區(qu)土地利(li)用總(zong)體規(gui)劃編制(zhi)情況(kuang)(kuang)以(yi)及土地整治(zhi)實施情況(kuang)(kuang)。

（二十八）在(zai)農(nong)村危房改(gai)造(zao)欄目(mu)中(zhong)公開文(wen)件通知、申請改(gai)造(zao)條件、申請程序(xu)、危房鑒定標準以(yi)及(ji)本年(nian)度農(nong)村危房改(gai)造(zao)資金(jin)安排(pai)和數量，上年(nian)度完成情況信息(xi)。

（二十(shi)九）在公共資(zi)源交(jiao)(jiao)易(yi)欄目中公開交(jiao)(jiao)易(yi)預算(suan)、交(jiao)(jiao)易(yi)公告、中標(biao)成交(jiao)(jiao)公告。

 （三十(shi)）在政(zheng)(zheng)策(ce)解(jie)讀(du)欄目中深入(ru)解(jie)讀(du)本級政(zheng)(zheng)策(ce)決策(ce)背(bei)景和依(yi)據、制定意(yi)義和總體(ti)考慮、研判和起草過(guo)程、工作目標、主要任務、創新舉措、保(bao)障措施(shi)和下(xia)一步(bu)工作; 公(gong)開高質量發展的(de)政(zheng)(zheng)策(ce)解(jie)讀(du)。

（三十(shi)一）在回應關(guan)切(qie)欄目中公(gong)開針對涉及群眾切(qie)身利益、影(ying)響社會(hui)穩(wen)定和突發(fa)公(gong)共事(shi)件的重(zhong)點(dian)事(shi)項(xiang)等信息。

（三十二）在監(jian)督(du)保障欄目中公開政務公開的(de)工作交流信(xin)息；2018年、2019年年度報告。

（三(san)十三(san)）在隱私(si)排查方面進行(xing)全面排查，對于涉及泄(xie)露居民隱私(si)的情(qing)況已立即整改。

篇3

尊敬的老師：

我是職業學院20xx級(ji)___系____班學生(sheng)(sheng)，因家(jia)庭(ting)生(sheng)(sheng)活困(kun)難，欲申(shen)請國(guo)家(jia)助學貸款。現將家(jia)庭(ting)經濟情況說明如下，請審核(he)：

我家住在偏僻的(de)(de)農村，氣候惡劣，土地(di)貧瘠(ji)。父親在外打工，這是家里唯一的(de)(de)經(jing)濟來(lai)源。母親身(shen)體不好，不能(neng)從事體力勞動。另外，弟弟現在正在讀高中(zhong)。家里沒有能(neng)力供(gong)我完(wan)成學業，特申(shen)請國家助學貸款。

學生：________(簽名)

日期(qi)：________

xx學校領導：

________ (學(xue)(xue)生本(ben)人姓名(ming))系省(市、自治(zhi)區) 市(縣)______(村民(min)委員(yuan)會或居民(min)委員(yuan)會)人，20xx年考入(ru)貴校(xiao)，其(qi)(qi)家庭(以下填寫(xie)申請人家庭經濟情況(kuang)介紹(shao)) 生活困難，父(fu)母在家務農，以種田養(yang)蠶為(wei)業，每月收入(ru)約300元(yuan)左(zuo)右(you)，其(qi)(qi)哥(ge)哥(ge)在廣州某電腦學(xue)(xue)校(xiao)工作，每月收入(ru)600元(yuan)左(zuo)右(you)。20xx年秋季與其(qi)(qi)弟弟同時(shi)考上大(da)學(xue)(xue)，家庭經濟收入(ru)少，無(wu)力支持其(qi)(qi)完成學(xue)(xue)業，擬申請助(zhu)學(xue)(xue)貸款(kuan),望(wang)貴校(xiao)予(yu)以資助(zhu)。

特此證明。

經辦人：________簽字)

________村民(min)委(wei)員會(hui)(hui)(居民(min)委(wei)員會(hui)(hui)) (蓋(gai)章)

日期(qi)： 年 月(yue) 日

大學生怎樣寫貧困(kun)證明(ming)申(shen)請書?

 需要寫明家(jia)庭成員情(qing)況(kuang)及家(jia)庭收入(ru)、困難的原因和(he)程度等情(qing)況(kuang)，需要你所在的街道或居(ju)委(wei)會(hui)出具。以下四種情(qing)況(kuang)屬于(yu)生活困難：

1、無生活來(lai)源、無勞動(dong)能力(li)、無法定贍養(yang)(yang)人或撫(fu)養(yang)(yang)人、扶養(yang)(yang)人的居民;

2、領(ling)取失業(ye)保險(xian)金期間或領(ling)取失業(ye)保險(xian)金期滿仍未能(neng)重新就業(ye)，家庭人均收入低(di)于當(dang)地最低(di)生活保障標準的居民;

3、在職(zhi)人(ren)員和下崗人(ren)員在領取工資或(huo)最(zui)低工資、基本生活(huo)費以后以及退(tui)休人(ren)員領取養(yang)老金(jin)后，其家庭人(ren)均收入仍(reng)低于當地最(zui)低生活(huo)保障標(biao)準的(de)居民(min);

篇4

“暖心(xin)工程(cheng)”是(shi)(shi)市委“民心(xin)工程(cheng)”之一，是(shi)(shi)黨和(he)政(zheng)府關(guan)心(xin)困難(nan)群眾(zhong)生活(huo)、實施精準扶貧的(de)重(zhong)要(yao)舉(ju)措,是(shi)(shi)密切黨群關(guan)系、踐行群眾(zhong)路線的(de)重(zhong)要(yao)內容，是(shi)(shi)新(xin)形勢(shi)下貫徹立(li)黨為公、執(zhi)政(zheng)為民的(de)執(zhi)政(zheng)理念和(he)改進機關(guan)干(gan)部作風的(de)需要(yao)，是(shi)(shi)維護(hu)社會穩定(ding)、構(gou)建和(he)諧社會的(de)需要(yao)。各村（社區(qu)）、單(dan)位要(yao)高度(du)重(zhong)視(shi)，加強溝通協調，扎實開展好這一活(huo)動。

本次活動(dong)時間為2016年1月(yue)21日至2月(yue)6日。活動(dong)分為春節走訪慰問活動(dong)和對特困對象進行(xing)重點救(jiu)助(zhu)活動(dong)兩項內(nei)容。具體安排如下：

（一）春節走訪慰問(wen)活動

全鎮(zhen)走訪慰(wei)問706戶(hu)，慰(wei)問對象(xiang)(xiang)為：五保(bao)戶(hu)、低(di)保(bao)戶(hu)、困(kun)(kun)難殘疾人家(jia)庭(ting)、困(kun)(kun)難優撫對象(xiang)(xiang)、困(kun)(kun)難老黨員(yuan)、困(kun)(kun)難老基層干部(bu)、精準扶(fu)貧中所有建檔(dang)立卡的貧困(kun)(kun)戶(hu)和其他(ta)困(kun)(kun)難家(jia)庭(ting)。

慰(wei)(wei)問(wen)(wen)單位名額：市(shi)(shi)領導慰(wei)(wei)問(wen)(wen)4戶(hu)(hu);市(shi)(shi)審計局(ju)慰(wei)(wei)問(wen)(wen)20戶(hu)(hu);市(shi)(shi)消防大(da)隊慰(wei)(wei)問(wen)(wen)5戶(hu)(hu)；市(shi)(shi)武警中(zhong)隊慰(wei)(wei)問(wen)(wen)10戶(hu)(hu)；市(shi)(shi)殘(can)(can)聯慰(wei)(wei)問(wen)(wen)殘(can)(can)疾人(ren)5戶(hu)(hu);殘(can)(can)疾人(ren)基(ji)金(jin)慰(wei)(wei)問(wen)(wen)21戶(hu)(hu)；鎮級(ji)走訪(fang)慰(wei)(wei)問(wen)(wen)462戶(hu)(hu)；優(you)撫對象(xiang)159戶(hu)(hu)；仙人(ren)湖項目安置(zhi)區65戶(hu)(hu)；花(hua)木大(da)戶(hu)(hu)慰(wei)(wei)問(wen)(wen)五保老人(ren)179戶(hu)(hu)；另由鎮組織(zhi)辦(ban)牽頭組織(zhi)走訪(fang)慰(wei)(wei)問(wen)(wen)特困(kun)黨員、老鎮干部(bu)、困(kun)難村干部(bu)、困(kun)難離(li)退休干部(bu)。由鎮中(zhong)心學校負責組織(zhi)走訪(fang)慰(wei)(wei)問(wen)(wen)貧困(kun)教職工和貧困(kun)學生家庭。

資金來源(yuan)：主要是市級財政補助以及市鎮人大代表(biao)、政協代表(biao)、農村商(shang)業銀(yin)(yin)行__分(fen)理(li)處、派出所(suo)、__衛生院、供電所(suo)、水管所(suo)、畜牧站、國土所(suo)、__建(jian)筑園林(lin)有限(xian)公司、非公經(jing)濟支部、長沙銀(yin)(yin)行、省花木協會、鎮機關干部職工(gong)等捐款。其余不足部分(fen)均(jun)由(you)鎮財政負(fu)擔。

（二）對特困(kun)對象進行重點救(jiu)助(zhu)活動

特(te)困戶(hu)救助對象(xiang)為：因重大疾(ji)病(bing)造成的(de)特(te)困家庭(ting)、因意外事(shi)件（事(shi)故）導致基本生活暫時出現嚴重困難的(de)家庭(ting)、處境困難的(de)兒童、其他特(te)殊困難家庭(ting)。

1．調查(cha)救(jiu)助對象。各村(社區)按照(zhao)群眾反映、村(社區)或社會組(zu)織推薦(jian)、個(ge)人申請等方(fang)式進(jin)(jin)行全面普查(cha)，摸清特(te)困對象的(de)具體情況,并召開聯村干部(bu)、黨員代(dai)(dai)表(biao)、部(bu)分人大代(dai)(dai)表(biao)、村民(min)(居民(min))代(dai)(dai)表(biao)和老協(xie)代(dai)(dai)表(biao)的(de)聯席會議,通報(bao)情況，進(jin)(jin)行評議，提出擬救(jiu)助對象名單，按困難(nan)(nan)程(cheng)度排序，重(zhong)點(dian)寫明困難(nan)(nan)情況說明，填寫《__市“暖心工程(cheng)”重(zhong)點(dian)困難(nan)(nan)戶救(jiu)助普查(cha)表(biao)》，并將電(dian)子(zi)版及紙質表(biao)格蓋章后報(bao)鎮民(min)政辦(ban)。

2．確(que)定(ding)(ding)救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)對(dui)象。根(gen)據村（社區(qu)）上報(bao)的(de)(de)普查情況，召開黨政(zheng)(zheng)（擴大）評(ping)議(yi)會(hui)議(yi)，邀請聯村干部(bu)、村（社區(qu)）主(zhu)職、部(bu)分人大代表、紀檢部(bu)門參(can)加，確(que)定(ding)(ding)救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)對(dui)象及相(xiang)應(ying)的(de)(de)救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)額度。評(ping)議(yi)后，將救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)對(dui)象名(ming)單(dan)、救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)金額和造成困(kun)難的(de)(de)原因及困(kun)難狀況在(zai)鎮、村兩級張榜公(gong)(gong)(gong)示三(san)天。公(gong)(gong)(gong)示無異議(yi)后，填(tian)寫《__市“暖心工(gong)程”重點困(kun)難戶(hu)(hu)救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)花名(ming)冊》并上報(bao)__市民政(zheng)(zheng)局(ju)。市民政(zheng)(zheng)局(ju)匯總(zong)后在(zai)市政(zheng)(zheng)府門戶(hu)(hu)網站和__日報(bao)進(jin)行公(gong)(gong)(gong)示，公(gong)(gong)(gong)示無異議(yi)后，確(que)定(ding)(ding)救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)對(dui)象。市民政(zheng)(zheng)局(ju)下撥救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)資金直接發(fa)放(fang)到個人賬(zhang)戶(hu)(hu)。

1、各村（社區）、單(dan)位(wei)要高度重視(shi)此(ci)次(ci)活動，采取切(qie)實(shi)有效的(de)(de)(de)措(cuo)施，建立分級負(fu)責、責任(ren)到人的(de)(de)(de)責任(ren)落(luo)實(shi)制(zhi)度。要與大走(zou)訪活動緊(jin)密結合(he)，做到“走(zou)到、送到、問到”，幫助群眾解(jie)決(jue)生產生活中(zhong)的(de)(de)(de)實(shi)際問題(ti)，把黨和政府(fu)的(de)(de)(de)溫暖送到千(qian)家(jia)萬戶(hu)，進一步振奮精神，增強戰(zhan)[！]勝(sheng)困難的(de)(de)(de)信心，爭(zheng)取早(zao)日脫貧致富。

篇5

關鍵(jian)詞：檔案；設(she)計；意義(yi)

高校(xiao)貧困生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)指(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)本(ben)人(ren)及其家(jia)庭所能籌集到的(de)資(zi)金，難以支付(fu)其在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)期間學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)基本(ben)費用的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)[1]。以筆(bi)者所在(zai)的(de)系部為(wei)例(li)，采集近幾年的(de)數據(ju)來看，家(jia)庭經濟困難的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)所占同年級的(de)比(bi)例(li)三分之一左右（跟專(zhuan)業內容有關，調(diao)劑專(zhuan)業的(de)情況較(jiao)為(wei)嚴重）。其中(zhong)，特(te)困生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)所占比(bi)例(li)為(wei)8%～15%。家(jia)庭經濟困難學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)群體的(de)存在(zai)，不(bu)僅制(zhi)約(yue)了人(ren)才的(de)全面發展，容易誘發社會(hui)(hui)不(bu)穩定(ding)因素，而且降低了我國(guo)高等教育的(de)整體質量，影響社會(hui)(hui)的(de)和(he)(he)諧和(he)(he)可(ke)持續發展。

近年(nian)來，隨著社(she)會的(de)(de)(de)(de)通貨膨脹、房價、油(you)價等生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)成本的(de)(de)(de)(de)增加，導致家(jia)(jia)庭經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)開(kai)支比重(zhong)較大(da)(da)。國家(jia)(jia)為(wei)保證社(she)會穩(wen)定、培(pei)養人才，在高(gao)校實施(shi)“獎、貸、助(zhu)、補(bu)、減、免”等多種形式(shi)有(you)機結(jie)合的(de)(de)(de)(de)較為(wei)完善的(de)(de)(de)(de)高(gao)校貧(pin)困生(sheng)(sheng)資助(zhu)政(zheng)策，確(que)保家(jia)(jia)庭經濟(ji)困難(nan)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)正常的(de)(de)(de)(de)完成學業和(he)度過(guo)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。然(ran)而，社(she)會普(pu)遍的(de)(de)(de)(de)、低(di)俗的(de)(de)(de)(de)價值觀(guan)和(he)利益觀(guan)也沖擊校園的(de)(de)(de)(de)文化，家(jia)(jia)庭經濟(ji)困難(nan)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)有(you)些(xie)矛(mao)盾(dun)日益突出，經濟(ji)上(shang)的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)轉變成心理的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)。高(gao)職院校為(wei)確(que)保實施(shi)資助(zhu)政(zheng)策的(de)(de)(de)(de)公平，也做出大(da)(da)量(liang)而繁瑣的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。就筆者(zhe)所在的(de)(de)(de)(de)高(gao)校而言，工(gong)作(zuo)(zuo)重(zhong)點放在貧(pin)困生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)認定工(gong)作(zuo)(zuo)。而這(zhe)項工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)開(kai)展就是幫助(zhu)這(zhe)些(xie)家(jia)(jia)庭經濟(ji)困難(nan)學生(sheng)(sheng)建(jian)立檔案袋。

一、檔案袋的分類

家(jia)庭經濟困(kun)難學(xue)生的(de)檔(dang)(dang)案(an)袋的(de)分(fen)類，以材料分(fen)類，分(fen)為紙(zhi)(zhi)質檔(dang)(dang)和電子檔(dang)(dang)。紙(zhi)(zhi)質檔(dang)(dang)案(an)內(nei)容豐富，便于(yu)工作者看到(dao)原始材料，誠(cheng)信度(du)較高，作假較難，便于(yu)成為佐證材料。電子檔(dang)(dang)案(an)內(nei)容簡明(ming)，方便查詢，條目清晰，利于(yu)數據挖掘，可(ke)以進一步深入研究。

二、檔案袋的有效設(she)計及內(nei)容(rong)

紙質檔(dang)(dang)案(an)袋建立(li)以(yi)個人(ren)為單位，每(mei)個家庭(ting)經濟(ji)困難的(de)學生(sheng)都有自己的(de)檔(dang)(dang)案(an)袋，保(bao)證學生(sheng)的(de)隱私(si)不漏(lou)泄，輕松度過(guo)大學的(de)生(sheng)活(huo)。檔(dang)(dang)案(an)袋如何(he)有效的(de)設計，直接關(guan)系(xi)到工作者(zhe)的(de)查詢效率、采集信(xin)息(xi)的(de)準確度、及方便(bian)保(bao)存。下面，筆者(zhe)談談自己這些(xie)年所整理檔(dang)(dang)案(an)的(de)心得。

（一）家庭經(jing)濟(ji)困難學生檔案(an)袋(dai)設計的目的

認(ren)定家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)困(kun)(kun)(kun)難學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，是繁瑣、效率比較低(di)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。首先，申請家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)困(kun)(kun)(kun)難的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)不(bu)正確的(de)(de)(de)價值觀影響(xiang)下(xia)(xia)，想方設計的(de)(de)(de)開(kai)所(suo)謂的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)困(kun)(kun)(kun)難證(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)材(cai)料。由于，中(zhong)國金(jin)融不(bu)發達、人口(kou)眾多，民政(zheng)局(ju)及相(xiang)關部(bu)門不(bu)能(neng)(neng)一(yi)一(yi)核實學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)真(zhen)實狀況(kuang)(kuang)。導致，我們工(gong)作(zuo)者在(zai)這份材(cai)料的(de)(de)(de)真(zhen)實度要(yao)(yao)考(kao)究。通常，我所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)高校要(yao)(yao)求學(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)開(kai)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)證(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)，需要(yao)(yao)村支部(bu)（居(ju)委(wei)會）詳(xiang)細寫家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)說明(ming)，在(zai)到(dao)上一(yi)級(ji)部(bu)門（民政(zheng)局(ju)等）簽(qian)字蓋章并(bing)留下(xia)(xia)聯(lian)系號碼。杜絕一(yi)部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)弄虛作(zuo)假。其(qi)次，根據學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)來分(fen)等級(ji)，一(yi)般(ban)分(fen)為(wei)三個等級(ji)；特(te)別困(kun)(kun)(kun)難、困(kun)(kun)(kun)難、一(yi)般(ban)困(kun)(kun)(kun)難。以學(xue)費(fei)和生(sheng)(sheng)活費(fei)為(wei)標準，二個費(fei)用都(dou)交不(bu)起的(de)(de)(de)為(wei)特(te)別困(kun)(kun)(kun)難；學(xue)費(fei)交不(bu)起而生(sheng)(sheng)活費(fei)可以提供(gong)(gong)的(de)(de)(de)為(wei)困(kun)(kun)(kun)難；學(xue)費(fei)能(neng)(neng)上交而生(sheng)(sheng)活費(fei)不(bu)夠的(de)(de)(de)為(wei)一(yi)般(ban)困(kun)(kun)(kun)難。以學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)成(cheng)績、活動(dong)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)等各方面因素考(kao)慮(lv)，又在(zai)這三個等級(ji)的(de)(de)(de)基礎(chu)上，有劃分(fen)五個小標準：提一(yi)個等級(ji)、優先考(kao)慮(lv)、正常、降一(yi)個等級(ji)、停(ting)資助。家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)貧困(kun)(kun)(kun)類型又分(fen)為(wei)九(jiu)種(zhong)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)：1、孤兒 2、烈士(shi)子(zi)女（含(han)因公犧牲軍人子(zi)女）3、殘疾(ji)學(xue)生(sheng)(sheng) 4、無收入（指(zhi)父母均喪(sang)失(shi)勞(lao)動(dong)能(neng)(neng)力(li)）5、重病(bing)戶(hu)（指(zhi)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)直(zhi)系成(cheng)員(yuan)有重大(da)疾(ji)病(bing)）6、低(di)保戶(hu) 7、雙下(xia)(xia)崗（指(zhi)父母均下(xia)(xia)崗）8、純(chun)農戶(hu)（指(zhi)農村除農業外沒有其(qi)他(ta)收入來源(yuan)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)）9、低(di)收入（指(zhi)其(qi)他(ta)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)收入不(bu)足以支付就學(xue)基本費(fei)用的(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)）。這些(xie)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)的(de)(de)(de)劃分(fen)，都(dou)來自學(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)提供(gong)(gong)的(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)及證(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)材(cai)料，所(suo)以建立一(yi)個檔案袋，既(ji)能(neng)(neng)幫(bang)助學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)資助工(gong)作(zuo)上，享受公平的(de)(de)(de)待遇，又能(neng)(neng)保護學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)隱私。

（二）家(jia)庭濟困難學(xue)生檔案袋內容的構(gou)成

檔案袋內(nei)(nei)容(rong)如(ru)(ru)果過多，既(ji)會增加學(xue)生(sheng)和老師的工作量，又會工作效率降低。如(ru)(ru)何篩(shai)選(xuan)這些內(nei)(nei)容(rong)顯(xian)得(de)很重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)。重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的信息(xi)表現出(chu)簡單明(ming)了。我們提(ti)供(gong)學(xue)生(sheng)一份(fen)家庭經(jing)濟(ji)(ji)困(kun)難(nan)的申請表，表中包括學(xue)生(sheng)個人信息(xi)、家庭成員信息(xi)、家庭經(jing)濟(ji)(ji)情(qing)況(kuang)(kuang)、困(kun)難(nan)情(qing)況(kuang)(kuang)簡要(yao)(yao)說明(ming)、班級(ji)、系部及院級(ji)貧困(kun)生(sheng)認(ren)定(ding)小(xiao)組的意見。學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)民政(zheng)局所開的經(jing)濟(ji)(ji)證明(ming)、或其它直接證明(ming)經(jing)濟(ji)(ji)情(qing)況(kuang)(kuang)（如(ru)(ru)低保(bao)證、病例診斷(duan)書等）。學(xue)生(sheng)在校一卡通(tong)消費(fei)明(ming)細說明(ming)單，由學(xue)校一卡通(tong)中心提(ti)供(gong)。作為(wei)學(xue)生(sheng)對消費(fei)情(qing)況(kuang)(kuang)的對比。還有，比如(ru)(ru)學(xue)生(sheng)的生(sheng)源地貸款材料、申請各種(zhong)獎(jiang)項材料等。

檔(dang)案(an)袋的保存以班級(ji)為單位，學號為編(bian)號，直接查找。每個檔(dang)案(an)袋封面做好內容表格，相應的塞取(qu)資料，也做到(dao)一目了(le)然。

（三(san)）家庭經濟困難學生檔案袋的不(bu)足之處

對(dui)部分檔案(an)(an)袋的內容真假(jia)性識別差，對(dui)申請(qing)學(xue)生(sheng)的信息(xi)還不夠立(li)體和全面化。發現一個(ge)學(xue)生(sheng)的情(qing)況，除(chu)了(le)要(yao)與學(xue)生(sheng)交(jiao)流，也要(yao)時刻的關注。比如(ru)，在(zai)一個(ge)宿舍其他的同學(xue)所(suo)了(le)解(jie)情(qing)況，也許比我們工作(zuo)者了(le)解(jie)更(geng)多。所(suo)以，我們的工作(zuo)也不能停留(liu)在(zai)檔案(an)(an)袋所(suo)提供的信息(xi)和材(cai)料，也要(yao)深入了(le)解(jie)其他的方面。其次，檔案(an)(an)袋的內容更(geng)新較慢(man)，工作(zuo)者在(zai)每學(xue)期開學(xue)進(jin)行信息(xi)的重(zhong)新確認和更(geng)新，不能做到時時更(geng)新。

三、檔案(an)袋(dai)建(jian)立(li)的意義(yi)

檔案袋的建立，也方便我(wo)們(men)全面教(jiao)育培養(yang)學生，讓學生成(cheng)為有(you)良知、有(you)道德、知感恩、懂(dong)情感的人，我(wo)們(men)采取了下面幾(ji)項(xiang)教(jiao)育措(cuo)施(shi)：

開展艱苦樸素(su)教(jiao)育(yu)。在學生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)提(ti)倡儉樸校(xiao)(xiao)園生(sheng)(sheng)(sheng)活，不(bu)提(ti)倡奢華校(xiao)(xiao)園生(sheng)(sheng)(sheng)活； 珍惜手中(zhong)的(de)錢(qian)，合理地安排好自己的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活，不(bu)亂(luan)花錢(qian)。眼前的(de)困難不(bu)代(dai)表(biao)一(yi)輩子貧(pin)(pin)窮，眼前的(de)富裕(yu)也(ye)不(bu)代(dai)表(biao)一(yi)輩有高(gao)質量(liang)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活。須知： 自古英(ying)雄出寒門，從來紈(wan)绔無偉男(nan)。教(jiao)育(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)以貧(pin)(pin)窮為(wei)恥，同樣也(ye)不(bu)以奢華為(wei)榮。正確看待眼前的(de)困難。

開展感恩(en)教育(yu)。請學(xue)生暢談生活上(shang)的(de)(de)感想(xiang)。引導學(xue)生，要感恩(en)幫(bang)助過我(wo)們的(de)(de)人，尤其是素不相識卻(que)能(neng)提供幫(bang)助的(de)(de)人。

開展自立自強教(jiao)(jiao)育。用蔡楊波學生的事跡來感召(zhao)、教(jiao)(jiao)育和影響學生，講貧窮不是我們占(zhan)有別人(ren)的資本，如果(guo)貧窮還不努力那才(cai)是可悲(bei)。

檔案(an)袋的建立，無形幫助我(wo)們(men)提高法律意識(shi)，完(wan)善(shan)隱私保(bao)密措施(shi)，積極推進貧困認(ren)定數量化，切實保(bao)護學生隱私權不(bu)受侵犯(fan)。

提(ti)(ti)高(gao)保(bao)(bao)護學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)隱私(si)的(de)(de)法律意(yi)識(shi)，這(zhe)是保(bao)(bao)護學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)隱私(si)的(de)(de)前提(ti)(ti)。我們必須(xu)明確，隱私(si)權(quan)是法律賦予公(gong)民的(de)(de)一(yi)種(zhong)人格權(quan)，是任何公(gong)民都(dou)享有的(de)(de)一(yi)項基(ji)本權(quan)利(li)，大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)當然也(ye)不例外(wai)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)私(si)人信息、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)私(si)人空(kong)間、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)私(si)人領域(yu)都(dou)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)隱私(si)權(quan)的(de)(de)基(ji)本內(nei)容(rong)。高(gao)職院(yuan)校絕對(dui)不能因(yin)為(wei)要對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)貧(pin)困認定，就要將他們的(de)(de)家庭隱私(si)暴露并到處宣傳(chuan)。

完(wan)善(shan)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家庭(ting)(ting)情況保(bao)密制度。進(jin)行大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)貧(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)認(ren)定，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)家庭(ting)(ting)隱(yin)私(si)(si)和(he)高(gao)校的(de)(de)知(zhi)情權不(bu)可(ke)避免要發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)沖突。在這種情況下，我(wo)們(men)應該建立(li)完(wan)善(shan)的(de)(de)困(kun)(kun)(kun)難學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家庭(ting)(ting)情況保(bao)密制度，盡(jin)最(zui)大可(ke)能保(bao)護學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)隱(yin)私(si)(si)權。首先，減少(shao)接(jie)觸貧(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)定材(cai)料(liao)的(de)(de)人(ren)員，縮小知(zhi)曉(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家庭(ting)(ting)隱(yin)私(si)(si)的(de)(de)范圍。貧(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)認(ren)定調查表(biao)要妥善(shan)保(bao)管，除了貧(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)認(ren)定小組的(de)(de)成員任何(he)其他(ta)人(ren)無權閱(yue)覽。其次，要求(qiu)貧(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)認(ren)定小組成員提(ti)高(gao)保(bao)護隱(yin)私(si)(si)的(de)(de)意識，禁止(zhi)他(ta)們(men)向(xiang)任何(he)其他(ta)人(ren)透(tou)露(lu)貧(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)隱(yin)私(si)(si)。最(zui)后，貧(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)認(ren)定的(de)(de)結果(guo)簡單公(gong)開(kai)，盡(jin)量減少(shao)私(si)(si)人(ren)信息暴露(lu)。如果(guo)有個別學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對貧(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)認(ren)定的(de)(de)結果(guo)提(ti)出異議，則由貧(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)認(ren)定小組的(de)(de)組長給予(yu)必要的(de)(de)解釋。

探索將貧(pin)(pin)困認(ren)(ren)定(ding)進行數(shu)量(liang)化(hua)，更好地保護貧(pin)(pin)困生(sheng)(sheng)的(de)(de)隱私(si)。首先，盡管(guan)學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)庭狀況各異，但是(shi)(shi)從(cong)貧(pin)(pin)困認(ren)(ren)定(ding)的(de)(de)標(biao)準來看(kan)主項基本確定(ding)，這使數(shu)量(liang)化(hua)成為(wei)可能。其(qi)次，數(shu)學(xue)建(jian)模工具的(de)(de)迅速發(fa)展，如統計數(shu)學(xue)、模糊數(shu)學(xue)的(de)(de)廣泛(fan)應(ying)用，也為(wei)貧(pin)(pin)困認(ren)(ren)定(ding)的(de)(de)數(shu)量(liang)化(hua)提供了(le)必(bi)要工具支(zhi)持。因此探索將貧(pin)(pin)困認(ren)(ren)定(ding)數(shu)量(liang)化(hua)是(shi)(shi)一(yi)條(tiao)切實可行的(de)(de)途(tu)徑(jing)，無疑也是(shi)(shi)保護學(xue)生(sheng)(sheng)隱私(si)權不受(shou)侵(qin)犯的(de)(de)最好途(tu)徑(jing)。

篇6

（一）干(gan)部調配工(gong)作必須堅持黨(dang)的干(gan)部路(lu)線、方(fang)針和政策，積極引進各類人才(cai)，適(shi)應(ying)社(she)會主義市場經(jing)濟(ji)的需要，促進我市國民經(jing)濟(ji)和其(qi)他各項事業的發展。

（二(er)）機關事業單(dan)位調(diao)進干(gan)(gan)部必須(xu)按規定的編制員額(e)和本單(dan)位干(gan)(gan)部人數計劃進行(xing)，各類單(dan)位調(diao)進干(gan)(gan)部要堅(jian)持合理(li)使用(yong)、人盡其才的原則(ze)，保證干(gan)(gan)部資源合理(li)配置。

（三）干(gan)部(bu)調(diao)配堅(jian)持以工作(zuo)需要為主，注意(yi)發(fa)揮干(gan)部(bu)的(de)專業特長。適當照顧(gu)干(gan)部(bu)的(de)實(shi)際困難，鼓勵(li)和(he)支持干(gan)部(bu)到艱苦行業和(he)邊(bian)遠貧困地區的(de)基層單位(wei)工作(zuo)。

（四）干部(bu)調(diao)配工作中應嚴(yan)格(ge)執行有關于(yu)部(bu)回避的(de)規定。

二、調配的范圍

（一）在職的(de)機關(guan)、事業、國有企業單(dan)位中副處級以下(xia)級別的(de)干部(bu)；

（二）參加工作(zuo)時系全日制普(pu)通高校及中等專業(ye)學校畢業(ye)的各類(lei)專業(ye)技術(shu)人(ren)員和管理人(ren)員；

（三(san)）經(jing)縣級以上組織部(bu)門或政府人事部(bu)門批準的已任滿三(san)年的聘用制干部(bu)。

但夫婦一方具有(you)中級(ji)職稱者(zhe)、分(fen)居五年以(yi)上者(zhe)、父母在*沒有(you)子女照顧者(zhe)及隨軍家屬不受聘任時(shi)間的限制。

三、調配的條件

（一）*市(shi)重(zhong)點建設、重(zhong)大科研項目及*市(shi)重(zhong)點加強部門所需要的高、中級專業(ye)技術人才。

（二(er)）各(ge)類企事業(ye)單(dan)位(wei)急需的本科以(yi)上學歷或(huo)取得中級以(yi)上專業(ye)技術職稱的專業(ye)技術人才(cai)和管理(li)人才(cai)。

（三）邊(bian)遠貧(pin)困地區和艱苦行業(ye)的基(ji)層(ceng)單位急需的專業(ye)技(ji)術人員。

（四）夫妻兩地(di)分居或其他家(jia)庭特殊困難的干部(bu)。

（五(wu)）符(fu)合政策(ce)規定需易(yi)地安置(zhi)的干部(bu)。

（六）符(fu)合(he)下列條(tiao)件者可免征城市增容費(fei)

1、本科學歷且具有學士學位以上(shang)的人才；

2、大專學歷并(bing)具有(you)中(zhong)級專業技術資格以上的人才。

（七(qi)）有下列情況之(zhi)一者不(bu)予調(diao)進：

1、違反計劃生育政策超生者；

2、正在(zai)受(shou)有(you)關部門(men)審查尚未結案(an)者；

3、大中專(zhuan)畢業生見習期未(wei)滿(man)者(zhe)。

四、調配工(gong)作(zuo)的程序(xu)

有(you)主管(guan)部門的(de)單位通(tong)過主管(guan)部門報市人事(shi)局調配處；無(wu)主管(guan)部門的(de)企(qi)業可通(tong)過中國南方(fang)人才市場或各區的(de)人才中心辦理人事(shi)報市人事(shi)局調配處；經(jing)市科委(wei)認(ren)定的(de)高(gao)新技術企(qi)業可直(zhi)接報市人事(shi)局調配處。如送來(lai)的(de)材料齊全，十(shi)個(ge)工作日內答復單位。

五、上報的材料

（一(yi)）因(yin)工(gong)作需要夫妻同時調(diao)進(jin)*，需要以(yi)下材料：

1、*市干部調動呈報(bao)表各(ge)一份；

2、雙方原單位(wei)同意(yi)調出函；

3、雙方學(xue)歷（是(shi)本科(ke)以上有學(xue)位的復(fu)(fu)印學(xue)位證書）、職稱復(fu)(fu)印件(jian)；

4、轉(zhuan)于、錄于的，提供地市級(ji)以上組織人事部(bu)門的審批材(cai)料復(fu)印件；

聘干的(de)，提供縣級以上組織人事部門的(de)審批材料(liao)復印件(jian)；

5、結婚證復印件，計(ji)劃生育情況材料（各(ge)單(dan)位(wei)自行(xing)審查）；

（二）因工作需要單身(shen)干部調(diao)進(jin)*，需要以下材料：

1、*市干部調動(dong)呈報表一份；

2、原單位同(tong)意調(diao)出函；

3、學歷、職(zhi)稱復印件(jian)；

4、轉干(gan)、錄于的，提供地市級以上(shang)組織人事部(bu)門的審批材(cai)料復印件；

聘干的，提供(gong)縣級(ji)以上組織人事部門(men)的審(shen)批材料復印件；

5、離婚(hun)者，提(ti)供離婚(hun)證(zheng)書或法(fa)院(yuan)判決書復(fu)印件(jian)，計劃(hua)生育情況(kuang)材料（各單位(wei)自行審(shen)查）；

（三）因夫妻(qi)分居(ju)的干部(bu)調進*，需要以下(xia)材料：

1、*市(shi)干部調動呈報表一份；

2、原單位(wei)同意(yi)調出函；

3、學(xue)歷、職稱復印(yin)件；

4、轉(zhuan)于、錄干(gan)的(de)，提供地市級以上組織(zhi)人事部門(men)的(de)審批材料復印件；

聘干的(de)，提供縣級以(yi)上組織人事部門(men)的(de)審批(pi)材料復印件；

5、結婚證(zheng)復(fu)印件，*方(fang)的(de)戶口復(fu)印件，計劃生育情況材料（各單位自行審查）；

6、*方干部如果有(you)高級(ji)職稱、博(bo)士、碩(shuo)士和(he)中級(ji)職稱的(de)提(ti)供(gong)有(you)關證書復印材(cai)料(liao)；

（四(si)）照顧(gu)家庭困難的干部調(diao)進*，需(xu)要以下材料：

1、*市干(gan)部調動呈報表一份；

2、原單(dan)位同意調出函；

3、學歷、職稱復印件；

4、轉(zhuan)于、錄干的，提供地(di)市級以上組織人事部門(men)的審(shen)批材料復印件；

聘于的(de)，提(ti)供(gong)縣級以上組織人事部門(men)的(de)審(shen)批材(cai)料復印件；

5、照顧(gu)家(jia)庭困難的情況說明和(he)相關材料(liao)；

（五）上述申請調進(jin)*市的各類人(ren)員，要求提供的有關材(cai)料，如無(wu)主(zhu)管部門的單位（含高新技術企業(ye)），需提供人(ren)事(shi)合同復(fu)(fu)印本，是復(fu)(fu)印件的，需經辦人(ren)審(shen)核(he)簽(qian)名，并由(you)人(ren)事(shi)部門蓋章確認。

篇7

【關(guan)鍵詞(ci)】大學生(sheng)；誠信(xin)教育；調查(cha)

受復雜的(de)社會(hui)環境一(yi)(yi)些(xie)負面(mian)因素的(de)影響，高校(xiao)(xiao)大學(xue)(xue)生身(shen)上一(yi)(yi)些(xie)論文和(he)作(zuo)業抄襲、考試作(zuo)弊、貸(dai)款不還(huan)、肆(si)意(yi)拖欠學(xue)(xue)費、求職簡歷注(zhu)水(shui)和(he)隨(sui)意(yi)撕毀(hui)合同等誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)缺失的(de)現(xian)象愈加(jia)頻(pin)繁(fan)。研究高校(xiao)(xiao)大學(xue)(xue)生的(de)誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)狀況，為高校(xiao)(xiao)的(de)誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)教(jiao)育(yu)提出創造(zao)性的(de)建(jian)議和(he)對策(ce)，對豐富當前我(wo)國高校(xiao)(xiao)誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)教(jiao)育(yu)的(de)研究內(nei)容(rong)具(ju)有重(zhong)要的(de)意(yi)義，也是解決當前大學(xue)(xue)生“誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)危機”的(de)主(zhu)要應對之策(ce)。

一、問卷調查的(de)基本情況

2011年(nian)3月——5月筆者對云南A學(xue)院進行了(le)問卷調(diao)查，共(gong)發放問卷500份(fen)(fen)，調(diao)查了(le)15個(ge)學(xue)院，33個(ge)本(ben)(ben)科(ke)專業的本(ben)(ben)科(ke)生，覆蓋了(le)包括了(le)2008—2011級(ji)四個(ge)年(nian)級(ji)9個(ge)學(xue)科(ke)的學(xue)生。其(qi)中(zhong)回(hui)收問卷472份(fen)(fen)，回(hui)收率為(wei)94.4%，其(qi)中(zhong)有效(xiao)問卷有460份(fen)(fen)。調(diao)查對象中(zhong)有漢(han)族學(xue)生240人(ren)，少數(shu)民族學(xue)生220人(ren)，少數(shu)民族學(xue)生占(zhan)47.83%。城鎮生源學(xue)生96人(ren)，農村生源學(xue)生364人(ren)，農村學(xue)生占(zhan)79.13%。非貧困生190人(ren)，建檔貧困生有270人(ren)，貧困生比(bi)例占(zhan)58.70%；調(diao)查對象中(zhong)有36.52%的人(ren)申請(qing)了(le)國(guo)家(jia)助(zhu)學(xue)貸款。本(ben)(ben)次調(diao)查對象基本(ben)(ben)信(xin)息(xi)分(fen)布圖表（見圖表一）。

除發(fa)放(fang)問卷以(yi)外，筆(bi)者還采取訪(fang)談的形式訪(fang)問了(le)A學院(yuan)分管學生思想道德教育的領導(dao)、教師(shi)、輔導(dao)員及部分學生等，收集到了(le)大量的第(di)一手(shou)資料。

二、大學生誠信道德現狀

（一）學生誠信道德的積極(ji)表(biao)現

1. 學習上恪守誠(cheng)信，刻苦努力

在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方面(mian)，A學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)刻(ke)苦努力。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)良好的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)環(huan)境和不(bu)斷完善的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)設施為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)提(ti)供了良好的(de)(de)(de)(de)環(huan)境。清晨(chen)總能(neng)在校(xiao)園(yuan)里聽到朗朗的(de)(de)(de)(de)書(shu)聲，有(you)很多學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都在早讀。每晚(wan)七點(dian)至十點(dian)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)自習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)時間，教室(shi)(shi)里有(you)很多學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在上(shang)自習(xi)(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在圖書(shu)館和教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓專(zhuan)門建立了幾(ji)個專(zhuan)供學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)自習(xi)(xi)室(shi)(shi)，自習(xi)(xi)室(shi)(shi)占座情況(kuang)突(tu)出，說明(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積(ji)極(ji)性很強。同(tong)時，A學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各種(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)活(huo)動，申報各類科研課(ke)題，學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)的(de)(de)(de)(de)氛圍濃厚。參(can)加(jia)國(guo)家職業(ye)資格(ge)培訓，獲(huo)得(de)各種(zhong)職業(ye)資格(ge)考(kao)試證(zheng)書(shu)。正是由(you)于學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)刻(ke)苦努力，A學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)上(shang)取(qu)得(de)了優(you)異的(de)(de)(de)(de)成績，考(kao)取(qu)研究生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)人(ren)數逐年上(shang)升(sheng)，通過國(guo)家英(ying)語四、六級(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)數也是不(bu)斷增(zeng)加(jia)，取(qu)得(de)國(guo)家級(ji)執業(ye)證(zheng)書(shu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也大比例(li)增(zeng)加(jia)。

2. 生活上(shang)誠實勤懇(ken)，艱苦樸(pu)素(su)

A學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)生云南省籍(ji)學(xue)(xue)(xue)生占74.9%，貧困學(xue)(xue)(xue)生比例(li)較高。在(zai)調查中，我們發(fa)現學(xue)(xue)(xue)生每(mei)個月的(de)平均生活費只(zhi)是在(zai)500—800元之間。為了能(neng)夠減輕家庭的(de)經濟(ji)負擔，大部分(fen)學(xue)(xue)(xue)生在(zai)校外(wai)利用(yong)課余時間做兼職(zhi)工(gong)作，比如(ru)說做家教、做促銷(xiao)員(yuan)(yuan)、做服務員(yuan)(yuan)等(deng)。或(huo)者在(zai)校內從(cong)事(shi)勤工(gong)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)，例(li)如(ru)擔任(ren)圖書館管理員(yuan)(yuan)、辦公室助(zhu)(zhu)理等(deng)，A學(xue)(xue)(xue)院(yuan)目前已經有900多個專(zhuan)門為貧困學(xue)(xue)(xue)生設立的(de)勤工(gong)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)崗位。

3. 工作中遵守(shou)承諾(nuo)，吃苦耐勞(lao)

除正常的(de)(de)學(xue)習之外，學(xue)生在各種社(she)(she)會(hui)(hui)實踐和社(she)(she)會(hui)(hui)工作中都(dou)能表現出吃苦耐勞的(de)(de)精(jing)神(shen)。成(cheng)(cheng)立各種科(ke)技小(xiao)組，成(cheng)(cheng)員(yuan)都(dou)遵守在科(ke)研(yan)小(xiao)組成(cheng)(cheng)立時的(de)(de)諾言，獲得多項科(ke)技比(bi)賽獎勵。學(xue)生在社(she)(she)會(hui)(hui)調查、“三(san)下鄉”社(she)(she)會(hui)(hui)實踐、教學(xue)實習等工作中都(dou)發(fa)揮吃苦耐勞的(de)(de)精(jing)神(shen)，不斷地(di)克服困難，并取(qu)得了優(you)秀的(de)(de)成(cheng)(cheng)績。A學(xue)院“三(san)下鄉”的(de)(de)每支隊伍在出征前(qian)都(dou)要做莊嚴(yan)的(de)(de)宣誓，在“三(san)下鄉”社(she)(she)會(hui)(hui)實踐中，每一(yi)位成(cheng)(cheng)員(yuan)都(dou)按(an)照規定，按(an)時優(you)質的(de)(de)完成(cheng)(cheng)任務。

4. 人(ren)際交(jiao)往中熱情誠懇

“熱情好(hao)客、性格豪爽、以禮待人(ren)”是(shi)云南少數民(min)(min)族(zu)的特點。A學(xue)院學(xue)生有很大(da)一部分都(dou)(dou)來(lai)自邊疆少數民(min)(min)族(zu)地區，在他們身(shen)上都(dou)(dou)帶有少數民(min)(min)族(zu)地區熱情好(hao)客的特點。在工(gong)作(zuo)、學(xue)習和生活(huo)中大(da)家能(neng)互相幫助，特別(bie)當部分同(tong)學(xue)在經濟、學(xue)習、生活(huo)上碰(peng)到困難的時候，大(da)家都(dou)(dou)會不求回報的伸(shen)出(chu)援助之(zhi)手。

（二）學生誠信(xin)道德表現的消極方面

1. 在學業方面

在學業方(fang)面，設計了(le)以(yi)下問卷進行了(le)調查：

問卷一：您有(you)過考試作(zuo)(zuo)弊或(huo)者抄作(zuo)(zuo)業、抄論文的想(xiang)法或(huo)者經歷嗎？

圖表二

在對A學院460名(ming)學生(sheng)(sheng)調(diao)查中，筆者發現有(you)5.56%的學生(sheng)(sheng)選擇(ze)“經常有(you)考(kao)試作(zuo)弊(bi)，抄襲(xi)論文作(zuo)業”的情況；有(you)56.09%的學生(sheng)(sheng)承認“偶爾有(you)”在學業上不(bu)誠信的現象；在調(diao)查對象中選擇(ze)沒有(you)考(kao)試作(zuo)弊(bi)經歷的只有(you)40%。

有學(xue)者對武漢(han)的部(bu)(bu)分(fen)高(gao)(gao)校（武漢(han)大(da)學(xue)、華中(zhong)(zhong)農(nong)(nong)業(ye)(ye)大(da)學(xue)、中(zhong)(zhong)南(nan)(nan)財(cai)經(jing)政法）隨機調(diao)(diao)查(cha)(cha)發現：近(jin)三成學(xue)生(sheng)有過作弊(bi)行為，其中(zhong)(zhong)經(jing)常作弊(bi)的占1.9%，偶爾(er)作弊(bi)的占29. 9%，從(cong)(cong)未(wei)作弊(bi)的67.5%，這說明武漢(han)部(bu)(bu)分(fen)高(gao)(gao)校有將近(jin)七成的學(xue)生(sheng)能(neng)夠做到不(bu)作弊(bi)。另一(yi)位(wei)學(xue)者王文峰2006年11月中(zhong)(zhong)旬對鄭(zheng)州大(da)學(xue)、河(he)(he)南(nan)(nan)農(nong)(nong)業(ye)(ye)大(da)學(xue)、河(he)(he)南(nan)(nan)師范大(da)學(xue)、鄭(zheng)州畜(chu)牧高(gao)(gao)等專(zhuan)科(ke)學(xue)校、河(he)(he)南(nan)(nan)農(nong)(nong)業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)、鄭(zheng)州電力學(xue)院(yuan)（民辦高(gao)(gao)職(zhi)）等六所(suo)高(gao)(gao)校的在(zai)校大(da)學(xue)生(sheng)的誠信問(wen)題進行了專(zhuan)題的問(wen)卷調(diao)(diao)查(cha)(cha)，在(zai)調(diao)(diao)查(cha)(cha)的1000多(duo)名(ming)學(xue)生(sheng)中(zhong)(zhong)有84.89%的人(ren)選擇“考試(shi)從(cong)(cong)不(bu)作弊(bi)”，“有過考試(shi)作弊(bi)”占9.48%，“經(jing)常考試(shi)作弊(bi)”的占調(diao)(diao)查(cha)(cha)人(ren)數的5.61%。

通(tong)過(guo)上述數據直觀(guan)的(de)比較，A學(xue)院(yuan)誠信(xin)考試的(de)學(xue)生比例明顯要低于這(zhe)兩個地區，也就是從反面突出(chu)A學(xue)院(yuan)學(xue)生有過(guo)作弊(bi)行(xing)為的(de)學(xue)生所(suo)占的(de)比例要高，這(zhe)說(shuo)明A學(xue)院(yuan)學(xue)生在學(xue)業(ye)方面的(de)誠信(xin)形勢比較嚴峻。

對于(yu)這(zhe)一(yi)問題(ti)，《A學(xue)院學(xue)生管理規定》中明(ming)確指出：“由他(ta)人代替考(kao)(kao)試、替他(ta)人參(can)加(jia)考(kao)(kao)試、組織(zhi)作弊(bi)、使用通訊(xun)設備及其他(ta)方式作弊(bi)，行(xing)為嚴重和(he)剽(piao)竊、抄(chao)襲他(ta)人研究成果，情(qing)節嚴重的學(xue)校可以給予(yu)開(kai)除(chu)學(xue)籍(ji)處(chu)分”，即使這(zhe)樣，每一(yi)年還是有一(yi)些學(xue)生因(yin)為作弊(bi)被學(xue)校處(chu)分，甚至被開(kai)除(chu)學(xue)籍(ji)。

圖表三

上面數(shu)據顯示：從2008年至2010年期間由于在各種考試中(zhong)因(yin)為(wei)作弊而(er)被處(chu)(chu)于處(chu)(chu)分的(de)有(you)(you)：記過的(de)有(you)(you)37人(ren)，留校(xiao)(xiao)察看的(de)有(you)(you)17人(ren)，嚴(yan)重(zhong)警告的(de)有(you)(you)24人(ren)，受處(chu)(chu)分的(de)共78人(ren)。當然不包括(kuo)一些“落網之(zhi)魚(yu)”。學校(xiao)(xiao)采(cai)取了嚴(yan)厲的(de)措施來懲罰(fa)作弊的(de)同學，一些情節嚴(yan)重(zhong)的(de)學生(sheng)還甚至由于受到(dao)處(chu)(chu)分而(er)沒有(you)(you)拿(na)到(dao)學位證，他們(men)的(de)前途、命運都是(shi)受到(dao)了嚴(yan)重(zhong)的(de)影(ying)響。

2. 在人際交往方面

在對A學院學生進(jin)行的(de)人(ren)(ren)際交往(wang)誠(cheng)信(xin)(xin)狀況(kuang)的(de)調查中，筆(bi)者認為大多(duo)數(shu)學生都很重視在人(ren)(ren)際交往(wang)中的(de)誠(cheng)信(xin)(xin)，把誠(cheng)信(xin)(xin)作為相互交往(wang)的(de)基礎，大部分學生都能(neng)遵(zun)守人(ren)(ren)際交往(wang)誠(cheng)信(xin)(xin)道德，做(zuo)到相互信(xin)(xin)任(ren)、誠(cheng)信(xin)(xin)交往(wang)。筆(bi)者專門(men)設計了下面問題(ti)進(jin)行了調查：

問卷二：和別人(ren)交往時，您是否看重對方的誠信？

圖表四

但(dan)是在真實的(de)交往過程中，情況稍(shao)微有些不一樣(yang)：

問卷(juan)三：在與同學交往中(zhong)，你(ni)能否(fou)做(zuo)到？

圖表五

圖表五(wu)的(de)(de)情況(kuang)(kuang)顯(xian)示：有(you)36.82%的(de)(de)學生選擇“偶爾會說謊”，40.2% 的(de)(de)人(ren)選擇“看情況(kuang)(kuang)而定”，其實每個人(ren)都知道誠信在人(ren)際交往(wang)(wang)中(zhong)非(fei)常(chang)重要，但是(shi)在真正的(de)(de)交往(wang)(wang)中(zhong)能做(zuo)到百(bai)分百(bai)誠信交往(wang)(wang)的(de)(de)并不(bu)多。比如說在現(xian)實生活(huo)中(zhong)有(you)些學生明明是(shi)無故曠課(ke)，卻編造種種理(li)由(you)請(qing)事(shi)假(jia)、病假(jia)；代替別(bie)人(ren)簽到，就更(geng)為普遍了；戀愛(ai)動機不(bu)純(chun)，對感情不(bu)負(fu)責任等(deng)等(deng)。這些情況(kuang)(kuang)說明，學生對誠信的(de)(de)“知行”不(bu)統一，自(zi)我(wo)誠信規范意(yi)識(shi)淡薄，造成(cheng)現(xian)在大學生之間人(ren)際關系逐漸(jian)冷漠，交往(wang)(wang)信任度下降。

3. 在生源(yuan)地助學貸款(kuan)方面

國(guo)家生(sheng)源地助(zhu)學(xue)(xue)(xue)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)是(shi)國(guo)家為了解決貧(pin)困學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的求學(xue)(xue)(xue)壓(ya)力而專門開設(she)的“綠色通道(dao)”，它是(shi)一種無擔保、無抵押(ya)的信用貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)。由(you)于(yu)我(wo)國(guo)現階段還(huan)沒有(you)建(jian)立完善的個人信用體(ti)系(xi)，這(zhe)就使(shi)國(guo)家生(sheng)源地助(zhu)學(xue)(xue)(xue)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)必須建(jian)立在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)誠信道(dao)德的基礎上。A學(xue)(xue)(xue)院貧(pin)困生(sheng)的比較(jiao)高，申請助(zhu)學(xue)(xue)(xue)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)數(shu)量大(da)，就2009—2010學(xue)(xue)(xue)年來說(shuo)全(quan)校一共有(you)3846名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲得貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)，共計1922.17萬元。

生源地(di)助(zhu)學貸(dai)款主要(yao)涉及兩個問(wen)題：第一(yi)，在獲得(de)貸(dai)款的(de)(de)方式上：由(you)于A學院是一(yi)所云(yun)南地(di)方高(gao)校，其(qi)中云(yun)南生源的(de)(de)學生達(da)60%左右(you)，全(quan)校學生中貧困(kun)生的(de)(de)比例占到42.66%，這個數字在國內高(gao)校中算是比較(jiao)高(gao)的(de)(de)。由(you)于貧困(kun)面大(da)，所以在申請助(zhu)學貸(dai)款的(de)(de)過程(cheng)中就(jiu)產生了(le)一(yi)定的(de)(de)競爭(zheng)，一(yi)部分學生為了(le)獲得(de)助(zhu)學貸(dai)款就(jiu)謊報家庭經(jing)濟情況、夸大(da)家庭困(kun)難(nan)程(cheng)度來獲得(de)貸(dai)款。

在(zai)獲(huo)得助學(xue)貸款這個(ge)問題上：

問(wen)卷四(si)：如果您(nin)要申請(qing)助(zhu)學貸(dai)款，您(nin)會對您(nin)的家境情(qing)況(kuang)：

圖表六

從圖表六中(zhong)可以看出，有接(jie)28.26%的學生表示(shi)，他們(men)在申請(qing)助(zhu)學貸(dai)款(kuan)時沒有實事求是的反映(ying)自己的家(jia)庭情況，他們(men)會(hui)采用稍微改變(bian)或者夸大的方(fang)式，通過不誠信方(fang)式來獲得助(zhu)學貸(dai)款(kuan)。

第(di)二，在還款問(wen)題(ti)上（如(ru)圖表七），設(she)計問(wen)卷如(ru)下(xia)：

問卷五：如果您申請了國家助學貨款，您將：

圖表七

如圖所示，有(you)1.30%的(de)學生表示他(ta)們獲(huo)得助(zhu)學貸(dai)款(kuan)之后，對(dui)于償還(huan)(huan)(huan)貸(dai)款(kuan)持“能拖就拖” 的(de)態度，還(huan)(huan)(huan)有(you)6.96%的(de)學生選擇“到時候再(zai)看”，這(zhe)也說明(ming)在獲(huo)得貸(dai)款(kuan)的(de)學生之中，還(huan)(huan)(huan)有(you)少部分(fen)的(de)人會(hui)違反助(zhu)學貸(dai)款(kuan)的(de)協議(yi)，不(bu)會(hui)按(an)時的(de)還(huan)(huan)(huan)款(kuan)。

目(mu)前A學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)助學(xue)(xue)貸款的違(wei)(wei)約率在13%左右，已(yi)經(jing)要(yao)到達警戒線15%（根據人民銀行規定(ding)，若(ruo)借款人違(wei)(wei)約比例達15%則暫停國家(jia)助學(xue)(xue)貸款計劃(hua)），其中一(yi)部分學(xue)(xue)生(sheng)是(shi)惡(e)意違(wei)(wei)約，畢業之后就(jiu)與貸款銀行失(shi)去(qu)了聯(lian)系。這(zhe)表明在國家(jia)助學(xue)(xue)貸款方面對學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行的誠信道德教育還需要(yao)有進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)。

在拖欠學(xue)(xue)(xue)費(fei)問題上，據(ju)A學(xue)(xue)(xue)院(yuan)計財處統計，據(ju)A學(xue)(xue)(xue)院(yuan)計財處統計，近年來，隨著學(xue)(xue)(xue)生數量的(de)增加，每一年都(dou)有(you)學(xue)(xue)(xue)生故意拖欠學(xue)(xue)(xue)費(fei)、住宿(su)費(fei)，學(xue)(xue)(xue)生欠費(fei)金額(e)有(you)不斷增加，直接影響到A學(xue)(xue)(xue)院(yuan)正常經費(fei)的(de)劃(hua)撥，所(suo)以迫使學(xue)(xue)(xue)校經常采取各種方式催繳學(xue)(xue)(xue)費(fei)。

4. 就業方面

在大學生就業(ye)方面(mian)涉(she)及到的(de)誠信問題主(zhu)要有(you)兩方面(mian)，一(yi)是(shi)能不能如(ru)實填寫自己的(de)求職簡歷，二是(shi)能不能遵守就業(ye)合同。

在調查中，筆(bi)者設計了兩個問題：

問卷六： 假如您(nin)是畢業生，您(nin)如何填寫自己的(de)求職簡歷？

圖表八

從(cong)上圖表的(de)(de)(de)(de)數據(ju)可(ke)以直觀(guan)的(de)(de)(de)(de)看出(chu)，在A學院的(de)(de)(de)(de)調(diao)查對象(xiang)中除了有51.15%的(de)(de)(de)(de)人能如實的(de)(de)(de)(de)填寫(xie)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)簡(jian)歷(li)之外，將近50%的(de)(de)(de)(de)學生在自己(ji)的(de)(de)(de)(de)求職(zhi)簡(jian)歷(li)中會(hui)有作(zuo)假(jia)的(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)，不少(shao)學生私(si)自修改(gai)學習(xi)成績(ji)、增加擔任學生干(gan)部的(de)(de)(de)(de)經歷(li)、偽造榮譽證書等(deng)，把(ba)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)在校情況描繪的(de)(de)(de)(de)很(hen)出(chu)色，但是(shi)(shi)對自己(ji)不足(zu)的(de)(de)(de)(de)方面只(zhi)字不提，作(zuo)假(jia)的(de)(de)(de)(de)學生中都(dou)是(shi)(shi)抱著(zhu)僥幸的(de)(de)(de)(de)心理(li)，認為(wei)(wei)找工(gong)作(zuo)很(hen)重要(yao)，慢慢的(de)(de)(de)(de)放(fang)松了對自己(ji)誠(cheng)信方面的(de)(de)(de)(de)要(yao)求。

問卷七：在您已經和一個(ge)單(dan)位簽約后，有一個(ge)更優越(yue)的單(dan)位要(yao)跟(gen)你(ni)簽工作合同，這時(shi)您怎么辦？

圖表九

問卷七調查顯示，當問到：假(jia)如您已(yi)經(jing)和一個(ge)(ge)(ge)單位(wei)簽(qian)約后，有一個(ge)(ge)(ge)更優越(yue)的(de)(de)單位(wei)要(yao)跟你簽(qian)工作合同，這時您怎么辦？ 30.45%選擇(ze)“撕毀(hui)合同”，這也反映出(chu)學生在擇(ze)業時總是(shi)從自(zi)己的(de)(de)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)利益為出(chu)發點，沒(mei)有考慮(lv)到這種(zhong)行為對自(zi)己、對單位(wei)、學校造成的(de)(de)不良影(ying)響。缺(que)乏(fa)契約觀念(nian)，沒(mei)有樹立正(zheng)確的(de)(de)合同觀念(nian)，沒(mei)有把自(zi)己的(de)(de)求(qiu)職(zhi)與個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)誠(cheng)信道(dao)德緊密的(de)(de)結合起(qi)來。

5. 網(wang)絡誠信方面

隨(sui)著網(wang)絡(luo)的(de)(de)(de)不斷普及，大(da)學(xue)生(sheng)成(cheng)為了運用網(wang)絡(luo)的(de)(de)(de)主要群體。目前A學(xue)院的(de)(de)(de)校(xiao)園網(wang)已經在(zai)全校(xiao)開通，有(you)電(dian)(dian)腦的(de)(de)(de)同學(xue)越(yue)來越(yue)多。調(diao)查(cha)(cha)中發現(xian)(xian)有(you)99.8%的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)有(you)QQ或者(zhe)電(dian)(dian)子郵(you)箱，上(shang)網(wang)成(cheng)了學(xue)生(sheng)學(xue)習不可(ke)或缺(que)的(de)(de)(de)重要部分。由(you)于網(wang)絡(luo)缺(que)乏必要的(de)(de)(de)監(jian)管(guan)，學(xue)生(sheng)對(dui)網(wang)絡(luo)誠信的(de)(de)(de)態度也存在(zai)一些誤區。比如(ru)說，在(zai)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行網(wang)絡(luo)誠信調(diao)查(cha)(cha)中發現(xian)(xian)：

問卷八：您認為在網上聊天最應具備哪些基(ji)本道德品(pin)質？

圖表十

從上(shang)圖表的(de)(de)(de)(de)數據(ju)中(zhong)可以看(kan)出(chu)，A學院(yuan)有(you)52.69%的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)認(ren)為(wei)(wei)(wei)只(zhi)要(yao)在不傷害別人的(de)(de)(de)(de)情(qing)況下可以欺(qi)騙對方，有(you)20.00%的(de)(de)(de)(de)人認(ren)為(wei)(wei)(wei)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)上(shang)欺(qi)騙很正常。據(ju)中(zhong)國互(hu)聯網(wang)(wang)絡(luo)(luo)信(xin)(xin)息中(zhong)心2008年(nian)對大(da)學生(sheng)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)誠信(xin)(xin)道德(de)的(de)(de)(de)(de)調查顯示：有(you)10%的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)認(ren)為(wei)(wei)(wei)誰也看(kan)不見，互(hu)相欺(qi)騙很正常；有(you)48%的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)認(ren)為(wei)(wei)(wei)欺(qi)騙對方是為(wei)(wei)(wei)了保護個人隱私。通過對比我們可以清楚的(de)(de)(de)(de)發現，A學院(yuan)在一定(ding)程度上(shang)要(yao)高于這兩個數據(ju)，這也反映(ying)出(chu)在網(wang)(wang)絡(luo)(luo)化不斷推進的(de)(de)(de)(de)情(qing)況下，由于網(wang)(wang)絡(luo)(luo)的(de)(de)(de)(de)虛擬性和網(wang)(wang)絡(luo)(luo)缺乏有(you)效監管(guan)，使得(de)A學院(yuan)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)在網(wang)(wang)絡(luo)(luo)方面的(de)(de)(de)(de)誠信(xin)(xin)問題也逐(zhu)漸的(de)(de)(de)(de)出(chu)現，并(bing)且不斷泛化，因此加強對大(da)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)誠信(xin)(xin)教育顯得(de)尤為(wei)(wei)(wei)重要(yao)。

參考文獻

[1] 王文鋒.當(dang)代大學生誠信(xin)教(jiao)育(yu)與(yu)和諧校園構建研究[D].首都(dou)師范(fan)大學，2007.

[2] 各項(xiang)數據來自(zi)A學(xue)院學(xue)生處管理(li)科于2010年12月的給(gei)予學(xue)生處分的統計(ji)[Z].

篇8

（一(yi)）農村勞(lao)動力情況

我區(qu)現(xian)有(you)農(nong)業總人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口45.3萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中：農(nong)村勞(lao)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)（18—45歲）291914人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)（男性(xing)155358人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，女性(xing)136556人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)）。在(zai)(zai)農(nong)村勞(lao)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)中，從(cong)(cong)(cong)事(shi)農(nong)業的(de)勞(lao)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)150968人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)51.7，從(cong)(cong)(cong)事(shi)工業的(de)勞(lao)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)42788人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)14.7，從(cong)(cong)(cong)事(shi)建筑(zhu)業的(de)勞(lao)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)39456人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)13.5，從(cong)(cong)(cong)事(shi)批(pi)發(fa)、商業的(de)勞(lao)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)19666人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)6.7，從(cong)(cong)(cong)事(shi)交通、運輸、倉(cang)儲勞(lao)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)8794人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)3，從(cong)(cong)(cong)事(shi)其他的(de)勞(lao)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)30241人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)10.4。在(zai)(zai)全部(bu)勞(lao)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)中，在(zai)(zai)區(qu)外務工的(de)70562人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)24.2，尚有(you)221352人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，在(zai)(zai)區(qu)內從(cong)(cong)(cong)事(shi)各種務工活(huo)動(dong)(dong)，占(zhan)75.8。以(yi)上數字(zi)說明，我區(qu)大部(bu)分農(nong)村勞(lao)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)仍停(ting)留在(zai)(zai)本區(qu)內，這(zhe)也(ye)是我區(qu)農(nong)村勞(lao)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)就業壓力(li)(li)(li)大的(de)一個原因。

（二）文化結構狀況

據(ju)統(tong)計(ji)，我區農村勞(lao)動力(li)中(zhong)(zhong)(zhong)，小學文(wen)(wen)化(hua)(hua)程(cheng)度(du)(du)以(yi)下(xia)的135623人，占(zhan)46.46，初中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)程(cheng)度(du)(du)111949人，占(zhan)38.35，高中(zhong)(zhong)(zhong)以(yi)上學歷的44642人，僅(jin)占(zhan)15.19。以(yi)上情況說明，我區農村勞(lao)動力(li)中(zhong)(zhong)(zhong)初中(zhong)(zhong)(zhong)以(yi)下(xia)較(jiao)低(di)文(wen)(wen)化(hua)(hua)程(cheng)度(du)(du)占(zhan)絕(jue)大(da)多(duo)數，農村勞(lao)動力(li)整體素質低(di)是(shi)不容忽視(shi)的事(shi)實。

（三）“失(shi)地農(nong)民”情況

近年來(lai)，由于我(wo)區城市化(hua)進程(cheng)加(jia)快，征占(zhan)用農(nong)業土(tu)地增加(jia)，造成我(wo)區“準(zhun)失(shi)地農(nong)民(min)（人(ren)均占(zhan)有耕地不足(zu)三分）”和(he)(he)“失(shi)地農(nong)民(min)（完全(quan)無耕地）”人(ren)數增加(jia)。據統計(ji)，今年我(wo)區“準(zhun)失(shi)地農(nong)民(min)”和(he)(he)“失(shi)地農(nong)民(min)”分別達到(dao)19805人(ren)和(he)(he)15445人(ren)，已占(zhan)全(quan)部農(nong)業人(ren)口(kou)的(de)(de)7.8，占(zhan)農(nong)村(cun)勞動力人(ren)口(kou)的(de)(de)12.1。以上情況說(shuo)明“失(shi)地農(nong)民(min)”的(de)(de)增加(jia)，不僅增加(jia)了就業壓力，而且可能給農(nong)村(cun)乃至整個社會造成不穩定因素。

（四(si)）農(nong)民技術技能培訓狀況(kuang)

近年來(lai)，隨著我區(qu)經濟社(she)會的(de)(de)不(bu)斷發展(zhan)，特(te)別是(shi)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)結(jie)構(gou)調(diao)整的(de)(de)不(bu)斷深入(ru)(ru)，農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)和(he)農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)經濟獲(huo)得了較快發展(zhan)，農(nong)(nong)(nong)民收入(ru)(ru)穩步增(zeng)長，農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)力對農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)技術、就業(ye)(ye)技能和(he)知識更新的(de)(de)需求在不(bu)斷增(zeng)加，農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)力通過正(zheng)規培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、普(pu)(pu)及(ji)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)其它(ta)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)數量在逐(zhu)年增(zeng)加，但是(shi)與農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)力總量比，仍然只(zhi)(zhi)(zhi)占很小的(de)(de)比例。目(mu)前，全區(qu)農(nong)(nong)(nong)民接(jie)受(shou)職業(ye)(ye)教育的(de)(de)約2.1萬人(ren)，只(zhi)(zhi)(zhi)占農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)力總數的(de)(de)7.3，如(ru)加上農(nong)(nong)(nong)口各部門(men)和(he)相關部門(men)通過的(de)(de)以會代訓(xun)(xun)(xun)、現(xian)場(chang)會、科技三下鄉等形(xing)式普(pu)(pu)及(ji)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)科普(pu)(pu)知識約5萬人(ren)次，也(ye)只(zhi)(zhi)(zhi)占農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)力總數的(de)(de)25左(zuo)右。在轉移(yi)的(de)(de)農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)力中，接(jie)受(shou)專業(ye)(ye)技能培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)不(bu)足30。以上情(qing)況說明，我區(qu)農(nong)(nong)(nong)民技術技能培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)就業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作(zuo)嚴(yan)重(zhong)滯后，如(ru)不(bu)加大農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)力的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作(zuo)，將極大地制約農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)全面(mian)小康建設的(de)(de)進程(cheng)。

（五）農村勞動力生(sheng)產生(sheng)活情況

勞動(dong)力(li)(li)(li)由體力(li)(li)(li)和(he)(he)智(zhi)(zhi)力(li)(li)(li)構成(cheng)。體力(li)(li)(li)有(you)先天的(de)(de)(de)體力(li)(li)(li)（優(you)生(sheng)的(de)(de)(de)結(jie)果）和(he)(he)后天的(de)(de)(de)體力(li)(li)(li)（優(you)育(yu)和(he)(he)鍛(duan)煉的(de)(de)(de)結(jie)果）；智(zhi)(zhi)力(li)(li)(li)有(you)傳統的(de)(de)(de)經驗(yan)(yan)和(he)(he)現代科技知識（包(bao)括文化(hua)(hua)和(he)(he)專(zhuan)業知識）兩(liang)個方面。從我區(qu)農(nong)(nong)業生(sheng)產發展和(he)(he)農(nong)(nong)民(min)群眾的(de)(de)(de)生(sheng)產實踐看，在(zai)(zai)加快農(nong)(nong)村現代化(hua)(hua)建設進程(cheng)中(zhong)，勞動(dong)力(li)(li)(li)智(zhi)(zhi)力(li)(li)(li)因素的(de)(de)(de)作用在(zai)(zai)逐漸提高(gao)，體力(li)(li)(li)因素的(de)(de)(de)作用在(zai)(zai)不斷下降，智(zhi)(zhi)力(li)(li)(li)因素中(zhong)，現代科技知識的(de)(de)(de)作用越來(lai)越明顯，傳統經驗(yan)(yan)成(cheng)規(gui)的(de)(de)(de)作用不斷下降。通過調查分析，在(zai)(zai)我區(qu)專(zhuan)業戶、小康戶等收入和(he)(he)生(sheng)活水平(ping)較(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)家庭中(zhong)，具有(you)高(gao)中(zhong)以上學歷并長期接受(shou)新知識、新技術培訓的(de)(de)(de)占絕大多(duo)數，貧困(kun)戶（困(kun)難戶）中(zhong)文化(hua)(hua)程(cheng)度低、生(sheng)產技能(neng)弱(ruo)的(de)(de)(de)占絕大多(duo)數，說明，農(nong)(nong)民(min)文化(hua)(hua)素質(zhi)高(gao)同(tong)(tong)農(nong)(nong)民(min)收入程(cheng)度顯著正(zheng)(zheng)相(xiang)關，也同(tong)(tong)農(nong)(nong)業生(sheng)產水平(ping)顯著正(zheng)(zheng)相(xiang)關。

1、從(cong)每畝(mu)耕地提供的產(chan)(chan)(chan)品(pin)產(chan)(chan)(chan)量看，經濟(ji)作(zuo)物的收(shou)益大于(yu)糧食生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)收(shou)益。文(wen)(wen)化程(cheng)度(du)高、生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)技(ji)能(neng)強的農戶(hu)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)收(shou)益比文(wen)(wen)化程(cheng)度(du)低、生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)技(ji)能(neng)弱的農戶(hu)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)收(shou)益強。這(zhe)是由于(yu)各種(zhong)經濟(ji)作(zuo)物的栽培管理技(ji)術要(yao)求比較高，文(wen)(wen)化程(cheng)度(du)高的農戶(hu)敢(gan)于(yu)大膽試驗(yan)，引進(jin)新品(pin)種(zhong)、新技(ji)術，實行科學管理，因而經營效(xiao)果好。

2、在發(fa)展多種經(jing)(jing)營(ying)方面，文化(hua)(hua)程(cheng)(cheng)度(du)高(gao)、生(sheng)產技(ji)術能(neng)強(qiang)的農戶致(zhi)富門(men)路廣(guang)，這是因為他(ta)們有(you)經(jing)(jing)濟頭腦，會經(jing)(jing)營(ying)，敢于擴大生(sheng)產規模。文化(hua)(hua)程(cheng)(cheng)度(du)低、生(sheng)產技(ji)能(neng)弱的農戶經(jing)(jing)營(ying)項目(mu)少，經(jing)(jing)營(ying)規模也較(jiao)小，因此，收入很低或較(jiao)低。

通過(guo)對這兩(liang)種農戶的(de)比較，可以(yi)看出(chu)：前(qian)者(zhe)靠科學種田，后者(zhe)憑經驗辦事(shi)；前(qian)者(zhe)勇于(yu)探索，后者(zhe)墨守(shou)成規(gui)；前(qian)者(zhe)講(jiang)究效益算著干，后者(zhe)不(bu)計成本懵得走。

二、存(cun)在的問題及原(yuan)因

區(qu)(qu)委(wei)、區(qu)(qu)政府一直比(bi)(bi)較重視農(nong)(nong)村(cun)(cun)教育(yu)(yu)和農(nong)(nong)民(min)技術技能培(pei)訓工(gong)作(zuo)，近年來，通(tong)過農(nong)(nong)業、教育(yu)(yu)、勞動等部(bu)門以(yi)(yi)及(ji)用(yong)人企業的共(gong)同努力，我區(qu)(qu)農(nong)(nong)村(cun)(cun)教育(yu)(yu)和農(nong)(nong)村(cun)(cun)勞動力技術技能培(pei)訓工(gong)作(zuo)取(qu)得了一定成績，為(wei)我區(qu)(qu)農(nong)(nong)業和農(nong)(nong)村(cun)(cun)經濟的發(fa)展(zhan)以(yi)(yi)及(ji)農(nong)(nong)民(min)群眾生產生活的改善及(ji)致富奔小康發(fa)揮了積(ji)極作(zuo)用(yong)，但是(shi)與統籌(chou)城鄉(xiang)經濟社(she)會發(fa)展(zhan)的要(yao)(yao)求(qiu)，與加(jia)快我區(qu)(qu)現(xian)代都市農(nong)(nong)業發(fa)展(zhan)的要(yao)(yao)求(qiu)比(bi)(bi)，還有很大的差距，存在著(zhu)諸多(duo)問題。

（一）存(cun)在的主要(yao)問(wen)題

1、對(dui)農(nong)(nong)民(min)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)訓(xun)(xun)重(zhong)(zhong)要性的認識不夠。農(nong)(nong)民(min)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)訓(xun)(xun)不僅僅是農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)教(jiao)育問(wen)題(ti)，而(er)且是個社會問(wen)題(ti)，農(nong)(nong)民(min)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)事關(guan)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)人才建設，當(dang)前，我區(qu)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)勞(lao)動(dong)力仍占全(quan)區(qu)勞(lao)動(dong)力的大(da)多數。這(zhe)說明，在(zai)加(jia)快(kuai)我區(qu)全(quan)面(mian)(mian)小康建設的過程中，最繁(fan)重(zhong)(zhong)的任務仍然(ran)在(zai)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)。沒有農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)的全(quan)面(mian)(mian)小康，就沒有我區(qu)的現代(dai)化(hua)，而(er)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)全(quan)面(mian)(mian)小康的核心就是提(ti)(ti)高(gao)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)勞(lao)動(dong)力素(su)質問(wen)題(ti)，因為農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)勞(lao)動(dong)力的素(su)質對(dui)整(zheng)個農(nong)(nong)業生產和(he)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)經濟的發展起(qi)決定性作用。因此，對(dui)農(nong)(nong)民(min)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)訓(xun)(xun)，全(quan)面(mian)(mian)提(ti)(ti)高(gao)素(su)質，必須引起(qi)各級、各部(bu)門乃至全(quan)社會的高(gao)度重(zhong)(zhong)視。

2、全區沒有一(yi)個統一(yi)的(de)(de)并具(ju)有一(yi)定規(gui)模的(de)(de)農民技術技能培訓(xun)基(ji)地(di)。現(xian)(xian)有的(de)(de)培訓(xun)是通過(guo)社會辦學(xue)機構，如農校、農廣(guang)校等，而(er)這“兩校”目前規(gui)模小，師(shi)資、設備等培訓(xun)資源(yuan)很薄弱，無法完成大批量的(de)(de)培訓(xun)工作，而(er)現(xian)(xian)有的(de)(de)專(zhuan)業(ye) 學(xue)校在培訓(xun)經費價格(ge)上(shang)農民自己(ji)難以(yi)自行解決。

3、師資隊伍和經(jing)費投入嚴重不足。根據我區現(xian)代都市(shi)農(nong)業發展規劃，要在5年內將近30萬農(nong)村勞動(dong)力培訓一遍，需要大量的(de)經(jing)費，如“兩校(xiao)”從建校(xiao)至(zhi)今，專職教師僅(jin)10人，財政每(mei)年辦學經(jing)費僅(jin)3.5萬元，無法(fa)滿足基本的(de)教學設(she)備的(de)正常運轉(zhuan)，因而，嚴重制約了“兩校(xiao)”作為(wei)農(nong)民技術技能培訓主陣地的(de)作用(yong)。

4、鎮(zhen)(zhen)、村兩(liang)級在農民(min)(min)技術技能的組(zu)織引(yin)導作用(yong)沒有得到充分(fen)發揮(hui)。鎮(zhen)(zhen)、村兩(liang)級是農民(min)(min)技能培訓的主要(yao)組(zu)織者(zhe)和(he)引(yin)導者(zhe)，農民(min)(min)整體(ti)素質的提高與否，事關(guan)鎮(zhen)(zhen)、村兩(liang)級經濟(ji)的發展和(he)社會的進步。

（二）原因分析

農民技術(shu)技能培訓存在問(wen)題(ti)的原因是(shi)多方面(mian)的，主要(yao)是(shi)：

1、農村勞動力自身文化和技能(neng)素質(zhi)較低，經濟收入普遍不(bu)足，加(jia)之認識不(bu)足，有一技之長的(de)不(bu)多，影響和制約了(le)農民技術技能(neng)培訓工作。

2、信息服務渠道不(bu)暢。農村勞(lao)動力(li)的(de)技(ji)術技(ji)能培(pei)訓(xun)與市場(chang)、崗位信息需求不(bu)能得(de)到及(ji)時(shi)的(de)反饋(kui)和(he)對(dui)接，造成培(pei)訓(xun)內容(rong)單一(yi)、過時(shi)，從(cong)而直接影響(xiang)農村勞(lao)動力(li)的(de)轉移和(he)現代都市農業(ye)的(de)發(fa)展，影響(xiang)了我區城鄉一(yi)體化(hua)勞(lao)動力(li)市場(chang)體系的(de)形(xing)成。

3、培(pei)訓(xun)(xun)激勵(li)機制不健(jian)全。據統計(ji)，培(pei)訓(xun)(xun)一項實用(yong)技(ji)術需25學時，培(pei)訓(xun)(xun)一項就業(ye)技(ji)能需50學時，分(fen)別需要(yao)500元和800元。由于多數(shu)(shu)農民(min)收入不高，無力支付培(pei)訓(xun)(xun)費用(yong)，造成培(pei)訓(xun)(xun)人數(shu)(shu)減(jian)少(shao)，就業(ye)面變(bian)窄，同時政府(fu)也(ye)缺乏(fa)有效的扶持政策來促進農民(min)技(ji)術技(ji)能的培(pei)訓(xun)(xun)。

4、目標(biao)責(ze)任體(ti)系不健(jian)全，缺乏(fa)一整套象(xiang)九年(nian)制(zhi)義務教育那(nei)樣的教育培訓(xun)體(ti)系和目標(biao)考(kao)核(he)體(ti)系，有關部(bu)門、領導的目標(biao)責(ze)任還不夠健(jian)全。

三、對(dui)農民技(ji)術技(ji)能培訓的幾點建議

（一(yi)）高(gao)度重(zhong)視，加(jia)強宣(xuan)傳引導，努(nu)力營(ying)造全社會關心支持(chi)農民教育的良(liang)好環境

科技興農(nong)(nong)，核心是全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)(gao)農(nong)(nong)村勞(lao)動(dong)(dong)者的(de)(de)(de)素質(zhi)，既要(yao)(yao)提(ti)高(gao)(gao)農(nong)(nong)村勞(lao)動(dong)(dong)者的(de)(de)(de)健康水平，增強他們的(de)(de)(de)體力，更(geng)要(yao)(yao)開發智力，提(ti)高(gao)(gao)他們的(de)(de)(de)文化科學技術(shu)水平。隨(sui)著(zhu)我區農(nong)(nong)村經濟和(he)農(nong)(nong)業(ye)現(xian)代化建設的(de)(de)(de)不(bu)斷發展(zhan)愈(yu)來(lai)愈(yu)需(xu)要(yao)(yao)更(geng)多的(de)(de)(de)農(nong)(nong)業(ye)科學人(ren)才(cai)、管理人(ren)才(cai)和(he)農(nong)(nong)業(ye)實用(yong)技術(shu)人(ren)才(cai)，其中(zhong)包括農(nong)(nong)藝師(shi)、園藝師(shi)、工(gong)程師(shi)、會計師(shi)、農(nong)(nong)經師(shi)，具有現(xian)代管理經驗的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)家以(yi)及掌握(wo)一定(ding)先進科學技術(shu)和(he)經濟知(zhi)識的(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)(dong)者。因此，加(jia)強農(nong)(nong)村勞(lao)動(dong)(dong)力技術(shu)技能培(pei)訓，努力開發農(nong)(nong)村勞(lao)動(dong)(dong)者的(de)(de)(de)智力，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)(gao)農(nong)(nong)村勞(lao)動(dong)(dong)力的(de)(de)(de)素質(zhi)越(yue)來(lai)越(yue)顯得十分(fen)迫切(qie)(qie)而(er)重要(yao)(yao)。各級黨(dang)委政(zheng)府、各級部(bu)門要(yao)(yao)以(yi)對(dui)民(min)族振興的(de)(de)(de)高(gao)(gao)度責(ze)任(ren)感(gan)，高(gao)(gao)度重視(shi)和(he)切(qie)(qie)實抓好農(nong)(nong)民(min)教(jiao)育工(gong)作，加(jia)強宣傳(chuan)引導，增強對(dui)農(nong)(nong)民(min)教(jiao)育的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)責(ze)任(ren)感(gan)和(he)緊迫感(gan)，動(dong)(dong)員(yuan)全(quan)社(she)會的(de)(de)(de)力量，加(jia)強農(nong)(nong)民(min)教(jiao)育工(gong)作，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)(gao)農(nong)(nong)村勞(lao)動(dong)(dong)力的(de)(de)(de)素質(zhi)。

（二(er)）健全農村(cun)教育網絡，完善農業教育體系

農村教育(yu)(yu)網絡(luo)主(zhu)要有：正規教育(yu)(yu)、推廣普及教育(yu)(yu)、其他教育(yu)(yu)三個方面

根據農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村教(jiao)育網絡，農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)培訓屬于(yu)推廣(guang)普及(ji)教(jiao)育，是(shi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村教(jiao)育中(zhong)的一種成人教(jiao)育，是(shi)以(yi)科技(ji)推廣(guang)為(wei)(wei)(wei)主要(yao)(yao)內容，它以(yi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村社會為(wei)(wei)(wei)范(fan)圍，以(yi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)為(wei)(wei)(wei)對象，以(yi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)戶為(wei)(wei)(wei)中(zhong)心，以(yi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)實際需要(yao)(yao)為(wei)(wei)(wei)教(jiao)材，以(yi)改善農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)生產生活(huo)條件為(wei)(wei)(wei)最終(zhong)目的社會性(xing)教(jiao)育活(huo)動，主要(yao)(yao)涉(she)及(ji)的部門有(you)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)、畜牧、農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)機、林業(ye)(ye)、科技(ji)、新(xin)聞媒介、企業(ye)(ye)以(yi)及(ji)鎮(zhen)、村兩級組織，其中(zhong)尤以(yi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)推廣(guang)部門為(wei)(wei)(wei)主，其他部門直接或間(jian)接地(di)為(wei)(wei)(wei)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)培訓服務。因此(ci)，應明確(que)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)推廣(guang)部門在農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)培訓中(zhong)的重要(yao)(yao)作用。我區(qu)很早就(jiu)實現了普九，但是(shi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)素質和農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)生產能(neng)(neng)力(li)水平卻沒有(you)得到較(jiao)大(da)的提高，原因在于(yu)由于(yu)大(da)批青壯年勞動力(li)不斷向二、三(san)產業(ye)(ye)和城市(shi)轉(zhuan)移，正規教(jiao)育的大(da)部分成果非(fei)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)化(hua)，導致農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村和農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)人才流失，這一現象也說(shuo)明，抓好(hao)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)的技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)培訓是(shi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村人才建設的一個重要(yao)(yao)環節。

（三）農(nong)民技術技能培訓(xun)的方法和措施(shi)

1、培(pei)訓任(ren)務、對象(xiang)和內容

（1）培訓(xun)(xun)任務(wu)：根據我區實際(ji)，用五年的(de)時間，一(yi)是(shi)(shi)將全區18～45歲農(nong)(nong)村(cun)勞動(dong)力(li)近30萬人(ren)輪訓(xun)(xun)一(yi)遍(bian)，使他(ta)們能(neng)掌握一(yi)門(men)以上先進(jin)(jin)(jin)實用技(ji)術，每(mei)年培訓(xun)(xun)6萬人(ren)；二(er)是(shi)(shi)對(dui)全區村(cun)、社干(gan)(gan)部4083名完成大(da)中(zhong)專(zhuan)學歷教育培訓(xun)(xun)；三是(shi)(shi)對(dui)農(nong)(nong)村(cun)未(wei)升入大(da)專(zhuan)院校(xiao)的(de)高(gao)中(zhong)生(sheng)實施(shi)職業(ye)教育，計劃每(mei)年培訓(xun)(xun)1萬人(ren)；四是(shi)(shi)對(dui)準失地(di)農(nong)(nong)民(min)(min)和失地(di)農(nong)(nong)民(min)(min)35250人(ren)（隨著城(cheng)(cheng)市化(hua)加(jia)(jia)快(kuai)，失地(di)農(nong)(nong)民(min)(min)還會不斷增加(jia)(jia)）進(jin)(jin)(jin)行再就業(ye)轉崗技(ji)能(neng)培訓(xun)(xun)。通(tong)過培訓(xun)(xun)，一(yi)是(shi)(shi)實現農(nong)(nong)民(min)(min)思(si)想觀(guan)念(nian)的(de)根本(ben)轉變，促(cu)使農(nong)(nong)民(min)(min)在(zai)思(si)維方(fang)式、生(sheng)活方(fang)式、道德觀(guan)念(nian)、價值(zhi)觀(guan)念(nian)等方(fang)面發生(sheng)轉變；二(er)是(shi)(shi)提高(gao)農(nong)(nong)民(min)(min)的(de)科技(ji)文化(hua)素(su)質和民(min)(min)主法制素(su)質，使青(qing)年農(nong)(nong)民(min)(min)掌握進(jin)(jin)(jin)城(cheng)(cheng)務(wu)工的(de)基本(ben)知識和技(ji)能(neng)，并能(neng)有效的(de)進(jin)(jin)(jin)入城(cheng)(cheng)市并融入城(cheng)(cheng)市；三是(shi)(shi)提高(gao)基層干(gan)(gan)部隊伍和農(nong)(nong)民(min)(min)的(de)科技(ji)水平，加(jia)(jia)快(kuai)我區現代都市農(nong)(nong)業(ye)發展，促(cu)進(jin)(jin)(jin)農(nong)(nong)村(cun)剩余勞動(dong)力(li)轉移，增加(jia)(jia)農(nong)(nong)民(min)(min)收入，加(jia)(jia)速推進(jin)(jin)(jin)小(xiao)康(kang)社會建設步(bu)伐。

（2）培訓(xun)內(nei)容：一是(shi)(shi)公共課內(nei)容：黨在農(nong)(nong)村的方針政策和法(fa)律法(fa)規、城市(shi)生活常識等培訓(xun)；如《農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)法(fa)》、《勞動法(fa)》、《農(nong)(nong)村土地承包法(fa)》、《憲法(fa)》、《民(min)法(fa)》、《治(zhi)安處罰(fa)條(tiao)例》、《安全生產法(fa)》；二是(shi)(shi)專業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)內(nei)容：根據不同(tong)崗(gang)位(wei)設置相(xiang)應(ying)的專業(ye)(ye)(ye)(ye)科(ke)目，包括：種植(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、養殖業(ye)(ye)(ye)(ye)、加工業(ye)(ye)(ye)(ye)、 市(shi)場營(ying)銷、經營(ying)管理等；三是(shi)(shi)轉移就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)培訓(xun)內(nei)容，包括：家政服務(wu)、餐飲、酒店、保健、建(jian)筑(zhu)、制(zhi)造、美容美發(fa)、家電維修、車(che)輛修理等，以失地農(nong)(nong)戶為主(zhu)，而農(nong)(nong)民(min)技術技能(neng)培訓(xun)的重(zhong)點(dian)是(shi)(shi)專業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)培訓(xun)。

（3）培(pei)訓對象：主要(yao)是村、社干部和(he)18～45歲的青壯年農民及失地農民。

2、培訓層次

按照“實(shi)際、實(shi)用、實(shi)效(xiao)”的原則，充分利用我區各類職業培訓資源(yuan)，因人施教，有的放矢地開展培訓。

（1）學(xue)歷培訓：主(zhu)要(yao)對(dui)象以村、社(she)干部為主(zhu)，開展大、中專學(xue)歷培訓。專業主(zhu)要(yao)設(she)置：經營管(guan)理、市場營銷、行(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)理、法(fa)律法(fa)規等方面。通過培訓，增強基層干部的執政(zheng)(zheng)水平和帶頭致富(fu)的能力。

（2）專業技能培訓

①農(nong)(nong)民實用技術(shu)培(pei)(pei)訓。要(yao)根(gen)據我區(qu)現(xian)代都(dou)市農(nong)(nong)業規(gui)劃和各(ge)(ge)(ge)鎮特色，開(kai)展短期農(nong)(nong)民實用技術(shu)培(pei)(pei)訓工作，解決(jue)現(xian)有務(wu)農(nong)(nong)人員的(de)技術(shu)盲點。該項培(pei)(pei)訓涉及(ji)面寬，屬于農(nong)(nong)民的(de)普及(ji)培(pei)(pei)訓，要(yao)按照就(jiu)近、不(bu)離(li)鄉、不(bu)離(li)崗的(de)原則開(kai)展培(pei)(pei)訓，由(you)農(nong)(nong)口(kou)各(ge)(ge)(ge)局和各(ge)(ge)(ge)鎮農(nong)(nong)業服務(wu)中心(xin)負責。

②“綠(lv)色(se)證書”工程培訓。“綠(lv)色(se)證書”培訓是(shi)我國農(nong)民(min)(min)科(ke)技培訓的一(yi)項(xiang)基本制度，主(zhu)要是(shi)按照農(nong)業(ye)生產崗位規范要求開展農(nong)民(min)(min)培訓，培養骨干(gan)農(nong)民(min)(min)，由農(nong)廣校、各鎮(zhen)成教(jiao)辦(ban)負責。

③標準化(hua)、專業化(hua)農(nong)產(chan)品生(sheng)產(chan)技術(shu)培訓。由農(nong)業、畜牧、林業、科技、技術(shu)監督等部門負(fu)責(ze)，指導農(nong)村專業協會、農(nong)民合作經(jing)濟組織(zhi)和龍頭(tou)企業，開(kai)展如標準化(hua)、無公害、綠色食品生(sheng)產(chan)技術(shu)等培訓。

3、培訓方法

根據農(nong)業生產的(de)特點，充分利用農(nong)閑季節特別是(shi)冬春兩季，按照“切合(he)實(shi)際、形成多樣、先(xian)進實(shi)用、講求實(shi)效”的(de)原則，以短(duan)期知(zhi)識培訓(xun)為主(zhu)。

①短期培訓。依托各鎮(zhen)農(nong)業服務中心(xin)、農(nong)廣(guang)校，根(gen)據各鎮(zhen)主導產業的發(fa)展(zhan)(zhan)需(xu)要，開展(zhan)(zhan)各類實用(yong)技術短期培訓。

②中長期(qi)集中培(pei)(pei)(pei)訓。依托區農廣校(xiao)(xiao)、黨校(xiao)(xiao)、會計培(pei)(pei)(pei)訓中心、各鎮成教辦，重點(dian)是(shi)村、社干(gan)部學歷培(pei)(pei)(pei)訓，準失地(di)農民(min)、失地(di)農民(min)等職(zhi)業技能培(pei)(pei)(pei)訓。

③委托培(pei)(pei)訓(xun)。與大專(zhuan)院校(xiao)協作(zuo)，委托大專(zhuan)院校(xiao)舉辦(ban)脫產培(pei)(pei)訓(xun)。

④農(nong)業遠(yuan)程(cheng)培(pei)訓。依(yi)托互聯網絡、廣播電視、組(zu)織材料、資料、錄像帶等開展農(nong)業遠(yuan)程(cheng)網絡培(pei)訓。

⑤現場觀(guan)摩、參(can)觀(guan)考(kao)察(cha)、經驗(yan)交(jiao)(jiao)流、以會代(dai)訓。在重要生(sheng)(sheng)產時節，通過召開生(sheng)(sheng)產現場會，組織農戶參(can)觀(guan)考(kao)察(cha)、交(jiao)(jiao)流生(sheng)(sheng)產經驗(yan)，傳(chuan)授生(sheng)(sheng)產技術、培訓技術骨(gu)干等形式，進行培訓。

（四）加(jia)強領導，嚴密(mi)組織，加(jia)大投(tou)入，確保培訓質量(liang)

1、加強領導，明確職責

農(nong)(nong)民(min)培(pei)訓(xun)(xun)教育工(gong)程(cheng)涉(she)及(ji)面廣(guang)、人員多(duo)、任務重，不(bu)僅直接關系到農(nong)(nong)村勞動力(li)整體素(su)質的提高(gao)，同時也直接關系到我區(qu)推進(jin)工(gong)業化、城(cheng)市(shi)化和現代都市(shi)農(nong)(nong)業進(jin)程(cheng)。為此，建(jian)議區(qu)上成立(li)農(nong)(nong)民(min)培(pei)訓(xun)(xun)教育工(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)小組(zu)，對全區(qu)農(nong)(nong)民(min)培(pei)訓(xun)(xun)教育工(gong)作(zuo)(zuo)統(tong)一(yi)領(ling)導(dao)。根據培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容和培(pei)訓(xun)(xun)方向，設立(li)若(ruo)干(gan)個培(pei)訓(xun)(xun)辦公室，由各(ge)職(zhi)能部門(men)負責實(shi)施。切實(shi)制(zhi)定好總體規(gui)劃和工(gong)作(zuo)(zuo)計劃，做到“六個統(tong)一(yi)”即(ji)統(tong)一(yi)確定培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構（網(wang)點），統(tong)一(yi)編制(zhi)培(pei)訓(xun)(xun)大綱，統(tong)一(yi)制(zhi)定教學(xue)計劃，統(tong)一(yi)目標考核。

2、落實責任，實行(xing)目標(biao)管理

將農(nong)民技(ji)術技(ji)能培訓工作列入(ru)年度工作目(mu)標(biao)考核(he)內容，實行目(mu)標(biao)管(guan)理，明(ming)確工作職責，獎懲(cheng)掛鉤，責任到(dao)人(ren)。

3、加強宣(xuan)傳，轉變觀念

組(zu)織廣(guang)播、電視，報(bao)刊等新聞媒(mei)體大力宣傳農(nong)民(min)技術技能培訓(xun)的(de)重要意義，提高認識，轉變人們(men)的(de)觀念(nian)，為(wei)我區農(nong)民(min)教育營造良好的(de)社會氛圍。

4、加大(da)農民技術(shu)技能培訓的資(zi)金投(tou)入

農(nong)民(min)技術技能(neng)培(pei)訓(xun)經費應實(shi)行政(zheng)府、用人單位和(he)農(nong)民(min)個人共同分擔的投入(ru)機制。目前我區(qu)農(nong)廣(guang)校、農(nong)校每年區(qu)財(cai)(cai)政(zheng)撥款僅3.5萬(wan)元，對于培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)顯得杯水(shui)車薪，建議區(qu)委(wei)、區(qu)政(zheng)府每年在財(cai)(cai)政(zheng)預(yu)算(suan)中增加(jia)投入(ru)，主要用于村、社干部(bu)學(xue)歷培(pei)訓(xun)補(bu)貼(tie)(tie)，農(nong)民(min)職業技能(neng)鑒定補(bu)貼(tie)(tie)，各類培(pei)訓(xun)的教(jiao)材、資料補(bu)貼(tie)(tie)，教(jiao)師(shi)授課補(bu)貼(tie)(tie)和(he)參加(jia)培(pei)訓(xun)的農(nong)民(min)補(bu)貼(tie)(tie)或獎(jiang)勵等工(gong)作(zuo)經費。

篇9

一、巡察整改情況

（一）黨(dang)委落實(shi)巡察整改情(qing)況(kuang)。

第一、第二巡(xun)(xun)(xun)察(cha)(cha)組(zu)對(dui)(dui)黃埠、齊海、塔橋、蔡溝四個鎮黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)進(jin)行(xing)巡(xun)(xun)(xun)察(cha)(cha)反(fan)饋后，各(ge)鎮黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)就巡(xun)(xun)(xun)察(cha)(cha)組(zu)反(fan)饋的(de)(de)問題(ti)和意(yi)見，及時召開(kai)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)會對(dui)(dui)縣委(wei)(wei)(wei)(wei)巡(xun)(xun)(xun)察(cha)(cha)村居組(zu)反(fan)饋的(de)(de)問題(ti)進(jin)行(xing)研究，對(dui)(dui)巡(xun)(xun)(xun)察(cha)(cha)整改(gai)(gai)工(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)安(an)排(pai)(pai)部署，成立巡(xun)(xun)(xun)察(cha)(cha)整改(gai)(gai)工(gong)作(zuo)領導(dao)小組(zu)，制(zhi)定整改(gai)(gai)方案，建(jian)立整改(gai)(gai)臺(tai)賬。黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)記能夠落實巡(xun)(xun)(xun)察(cha)(cha)整改(gai)(gai)第一責任職責，親自抓整改(gai)(gai)，對(dui)(dui)巡(xun)(xun)(xun)察(cha)(cha)整改(gai)(gai)工(gong)作(zuo)做出(chu)具(ju)體安(an)排(pai)(pai)，并針對(dui)(dui)反(fan)饋意(yi)見整改(gai)(gai)情況(kuang)撰寫了(le)個人報告(gao)。各(ge)鎮黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)按照(zhao)要求，對(dui)(dui)巡(xun)(xun)(xun)察(cha)(cha)反(fan)饋意(yi)見、領導(dao)講話(hua)以黨(dang)內文件形式下發(fa)被巡(xun)(xun)(xun)察(cha)(cha)村委(wei)(wei)(wei)(wei)，并將反(fan)饋情況(kuang)進(jin)行(xing)公示。

（二）黃埠、翟莊(zhuang)、朱廟、中陳(chen)、朱樓、彭莊(zhuang)6村落實巡察整改情況

縣委第四(si)輪第一巡(xun)察村居(ju)組對黃埠村共反饋X大類XX項問題，下發立(li)行(xing)立(li)改(gai)問題X條。其中，已(yi)整(zheng)(zheng)改(gai)問題X項、正在(zai)整(zheng)(zheng)改(gai)問題X項、未整(zheng)(zheng)改(gai)問題X項，立(li)行(xing)立(li)改(gai)目前已(yi)整(zheng)(zheng)改(gai)完畢。

縣(xian)委第四(si)輪第一(yi)巡察村(cun)居組對翟莊(zhuang)、朱(zhu)廟2村(cun)共反饋(kui)X大類XX項問題(ti)(ti)(ti)，下(xia)發立(li)行(xing)(xing)立(li)改(gai)問題(ti)(ti)(ti)X條。其中，已整改(gai)問題(ti)(ti)(ti)X項、正在整改(gai)問題(ti)(ti)(ti)X項、未整改(gai)問題(ti)(ti)(ti)X項，立(li)行(xing)(xing)立(li)改(gai)目前已整改(gai)完畢(bi)。

縣(xian)委第四輪第二(er)巡察村居組對(dui)中(zhong)陳、朱樓2村共反饋3大類26項問(wen)題(ti)，下發立行(xing)立改(gai)問(wen)題(ti)9條。其(qi)中(zhong)，已整(zheng)改(gai)問(wen)題(ti)10項、正在整(zheng)改(gai)問(wen)題(ti)6項、未(wei)整(zheng)改(gai)問(wen)題(ti)10項，立行(xing)立改(gai)目前已整(zheng)改(gai)完畢(bi)。

第二巡(xun)察村居(ju)組對彭莊村共反饋3大類15項(xiang)問(wen)題(ti)(ti)，下發(fa)立(li)行立(li)改問(wen)題(ti)(ti)10條(tiao)。其中，已整改問(wen)題(ti)(ti)8項(xiang)、正在整改問(wen)題(ti)(ti)4項(xiang)、未整改問(wen)題(ti)(ti)2項(xiang)，立(li)行立(li)改目前(qian)已整改完畢。

二、存在的問題

（一）基層組織建設需要繼續加強。

1.村“兩委(wei)”對(dui)巡察(cha)(cha)反(fan)饋問(wen)題不重視(shi)。中陳(chen)、朱樓2村，沒有(you)在“兩委(wei)”會議(yi)上安排部署巡察(cha)(cha)反(fan)饋問(wen)題整改措施，沒有(you)建(jian)立問(wen)題清單及整改臺賬，沒有(you)形成整改責任落實，未建(jian)立整改工作領導小組(zu)。

2.黨建制度仍落實不(bu)(bu)(bu)(bu)力。第一巡察組對(dui)朱(zhu)廟村(cun)反饋的(de)“兩(liang)委”班(ban)子(zi)不(bu)(bu)(bu)(bu)健全(quan)、干部沒(mei)有學習(xi)筆記(ji)(ji)(ji)的(de)問(wen)題，村(cun)內(nei)整(zheng)改不(bu)(bu)(bu)(bu)及(ji)時(shi)，督察組2019年10月17日進(jin)駐時(shi)、朱(zhu)廟村(cun)仍未配備支部書(shu)記(ji)(ji)(ji)，查(cha)閱“兩(liang)委”學習(xi)筆記(ji)(ji)(ji)時(shi)發現(xian)，朱(zhu)廟村(cun)“兩(liang)委”干部2019年以來沒(mei)有寫學習(xi)筆記(ji)(ji)(ji)；第二(er)巡察組向(xiang)中陳、朱(zhu)樓2村(cun)反饋的(de)“”、民(min)主生活會(hui)及(ji)會(hui)審會(hui)簽流于形式的(de)問(wen)題，以上兩(liang)村(cun)止(zhi)本次督查(cha)仍未進(jin)行整(zheng)改，相關會(hui)議記(ji)(ji)(ji)錄(lu)、心(xin)得筆記(ji)(ji)(ji)等紙質(zhi)材料仍無法及(ji)時(shi)提供；中陳村(cun)監委會(hui)主任朱(zhu)濤平時(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)在村(cun)，對(dui)村(cun)務工(gong)作積極性不(bu)(bu)(bu)(bu)高，參與(yu)度不(bu)(bu)(bu)(bu)強，巡察反饋后僅(jin)參與(yu)過村(cun)內(nei)3次會(hui)議。

（二）脫貧攻堅工(gong)作整改(gai)不徹底。

1.部分幫扶(fu)工作仍流于(yu)形式、浮于(yu)表面。三村均存在(zai)(zai)黨員干部較少走訪貧困戶的情(qing)況。中陳(chen)村依然(ran)存在(zai)(zai)項目(mu)資(zi)金未公示(shi)、村賬(zhang)不公開；塔橋鎮彭(peng)莊村村委缺少專業會計人員管理，村內賬(zhang)務(wu)混亂。對于(yu)8組(zu)陳(chen)更正(zheng)女兒陳(chen)青(qing)青(qing)和3組(zu)戚寧孫女朱金葉(xie)輟學現象，該村相應(ying)佐證材料還不完善，村內僅有一(yi)張手寫情(qing)況說明。

2.人(ren)居環境整治工(gong)作存(cun)在不足(zu)。一是對員疏(shu)于管(guan)理(li)。中陳(chen)、朱(zhu)樓村(cun)，沒(mei)有(you)(you)相應的管(guan)理(li)制度，缺少激勵機(ji)制，導致對工(gong)作不積極、不配合。二是坑(keng)塘(tang)治理(li)仍存(cun)在盲點。黃埠村(cun)XX自然村(cun)西(xi)坑(keng)塘(tang)內白(bai)色(se)垃圾較多，坑(keng)塘(tang)周圍(wei)有(you)(you)秸稈堆(dui)放(fang)，存(cun)在焚燒秸稈的風(feng)險；中陳(chen)村(cun)小(xiao)學(xue)西(xi)、彭莊村(cun)小(xiao)學(xue)北(bei)坑(keng)塘(tang)內均有(you)(you)白(bai)色(se)垃圾。

篇10

陜西出生證(zheng)明管理辦法最新版第一章(zhang) 總 則

第一條 為加強《出生(sheng)醫學證明(ming)》管理，依據《中華(hua)人(ren)民共(gong)(gong)和國(guo)(guo)母嬰保(bao)健(jian)法(fa)》及《中華(hua)人(ren)民共(gong)(gong)和國(guo)(guo)母嬰保(bao)健(jian)法(fa)實(shi)施辦法(fa)》制定本管理辦法(fa)。

第二條 各(ge)級衛生行政部門和(he)在(zai)中華人民(min)共和(he)國境內(nei)開展助產技術服(fu)務的醫療保健機構及(ji)其人員應當(dang)遵守本管(guan)理辦法(fa)。

第(di)三(san)條《出(chu)生(sheng)醫學(xue)證(zheng)明(ming)》是依據(ju)《中華人民(min)共和國(guo)(guo)母嬰保(bao)健法(fa)》出(chu)具的，證(zheng)明(ming)嬰兒出(chu)生(sheng)狀(zhuang)態、血親關系以及申(shen)報國(guo)(guo)籍(ji)、戶籍(ji)取得公民(min)身份的法(fa)定(ding)醫學(xue)證(zheng)明(ming)。

第四(si)條 中華(hua)人(ren)民共和國境內出(chu)生(sheng)的新生(sheng)兒(er)，應依(yi)法獲得衛生(sheng)部統一制發的《出(chu)生(sheng)醫(yi)學(xue)證(zheng)明》。

第(di)二(er)章 管理與使用

第五(wu)條 衛生部(bu)主(zhu)管(guan)全國(guo)《出生醫(yi)學證(zheng)明》工(gong)作(zuo)，委托有(you)關機構(gou)負責(ze)具體(ti)事務(wu)管(guan)理工(gong)作(zuo)。

第六條(tiao) 各(ge)級衛生(sheng)行(xing)政部門負責轄區(qu)內《出生(sheng)醫(yi)(yi)學證明》的訂(ding)購(gou)、發(fa)放、管理(li)與(yu)監督，也可(ke)委(wei)托有關(guan)機(ji)構承擔《出生(sheng)醫(yi)(yi)學證明》訂(ding)購(gou)與(yu)發(fa)放等具(ju)體事宜。

第七(qi)條 《出(chu)生(sheng)(sheng)醫學證明》由衛(wei)生(sheng)(sheng)部(bu)統一印制，以省、自(zi)治(zhi)區、直轄市為單位統一編號，不得跨省使用或借用。

第八條 《出(chu)生醫學(xue)證明》實行逐級(ji)申(shen)報訂購(gou)(gou)制度(du)。各(ge)級(ji)管(guan)理和使用單位根據年(nian)度(du)需求做好(hao)訂購(gou)(gou)計劃，逐級(ji)上報訂購(gou)(gou)數量。各(ge)省、自治區、直轄市次(ci)年(nian)的訂購(gou)(gou)數量應于當(dang)年(nian)12月底之前以(yi)書(shu)面(mian)形式(shi)上報衛生部委托機構。

如(ru)年度使(shi)用量超(chao)出(chu)預訂計(ji)劃，追加數(shu)額應于下一年度1月底之前以(yi)書(shu)面形(xing)式上報衛(wei)生(sheng)部委(wei)托(tuo)機構(gou)。

第九條 《出生醫學證明》的(de)管(guan)理(li)和(he)使用單位(wei)應建立證件的(de)出、入登記制度(du)，補發(fa)和(he)報廢(fei)登記制度(du)，并建立臺賬進(jin)行管(guan)理(li)和(he)備查(cha)。

各(ge)省、自治區(qu)、直轄市按照嚴格管(guan)理、方便(bian)群眾的原則對本省發放程序制(zhi)定具體規(gui)定。

第十(shi)條(tiao) 各級管理(li)和(he)使用單位要妥(tuo)善運(yun)送和(he)保管《出(chu)生(sheng)醫學證(zheng)明(ming)》。因(yin)意外導致其(qi)潮濕、破損或(huo)丟失等情況，要及(ji)時(shi)將(jiang)其(qi)數量及(ji)編碼(ma)逐級上報至省級衛生(sheng)行(xing)政主管部門備案處(chu)理(li)。

第十一條 嚴(yan)禁任何單位和個人偽造、倒賣(mai)、轉讓、出借、私(si)自涂改或使用非(fei)法印制的《出生醫(yi)學證明》。

第十二條 《出(chu)生醫(yi)學(xue)證明(ming)》標準規格(ge)及真偽(wei)鑒(jian)別方法，參照《衛(wei)生部、公安(an)部關(guan)于加強(qiang)出(chu)生醫(yi)學(xue)證明(ming)管(guan)理有(you)關(guan)問題的通知(zhi)》(衛(wei)基婦(fu)〔20xx〕23號)和《關(guan)于加強(qiang)新版出(chu)生醫(yi)學(xue)證明(ming)啟用管(guan)理的通知(zhi)》(衛(wei)婦(fu)社發〔20xx〕319號)的要求執行。

第十三(san)條 《出(chu)生(sheng)(sheng)醫(yi)學證(zheng)明》管理和(he)使用單位(wei)及(ji)公(gong)安戶籍登記(ji)部門如發現可(ke)疑偽假(jia)《出(chu)生(sheng)(sheng)醫(yi)學證(zheng)明》，應(ying)及(ji)時(shi)將其(qi)原件(jian)送(song)衛(wei)生(sheng)(sheng)部委托機構(gou)進(jin)行鑒(jian)(jian)定，由其(qi)出(chu)具(ju)鑒(jian)(jian)定報告。經鑒(jian)(jian)定為(wei)偽假(jia)《出(chu)生(sheng)(sheng)醫(yi)學證(zheng)明》，發生(sheng)(sheng)地所在省級衛(wei)生(sheng)(sheng)行政部門應(ying)嚴厲查處制假(jia)、用假(jia)違法行為(wei)，并將結果及(ji)時(shi)上報衛(wei)生(sheng)(sheng)部。

第(di)三章 簽發(fa)與填寫(xie)

第十四(si)條 《出生(sheng)(sheng)醫學(xue)證明》必須(xu)由批準(zhun)開(kai)展(zhan)助產(chan)技術服(fu)(fu)務并依法取(qu)得《母嬰保健技術服(fu)(fu)務許可證》的(de)醫療保健機(ji)構(gou)簽(qian)發(fa)(fa)。所(suo)有(you)簽(qian)發(fa)(fa)單位應充分了解《出生(sheng)(sheng)醫學(xue)證明》有(you)關(guan)管理和使用規(gui)定，并將《出生(sheng)(sheng)醫學(xue)證明》的(de)有(you)關(guan)信息(xi)作為產(chan)前保健的(de)重要內容，讓群眾充分了解《出生(sheng)(sheng)醫學(xue)證明》簽(qian)發(fa)(fa)的(de)有(you)關(guan)要求，指導孕產(chan)婦及其家庭做好新生(sheng)(sheng)兒(er)姓名(ming)等(deng)準(zhun)備，自覺申領。

第十(shi)五條 各(ge)級(ji)衛生行政部門(men)或(huo)委托機構應(ying)嚴格按照衛生部規(gui)定的標準和式(shi)樣刻制(zhi)出生醫(yi)學證明(ming)專用(yong)章，備案(an)后發放給(gei)簽發單位，并將印章式(shi)樣送公安機關戶(hu)籍登(deng)記部門(men)。

出生(sheng)醫學證明專用章(zhang)應(ying)由簽發單位專人(ren)保管，證章(zhang)分開，嚴格使用手續，嚴禁偽制和濫用印章(zhang)。

第(di)十六條(tiao) 《出生(sheng)醫(yi)學證(zheng)明》各聯均蓋有出生(sheng)醫(yi)學證(zheng)明專用章方可生(sheng)效。《出生(sheng)醫(yi)學證(zheng)明》存(cun)根由簽發單位(wei)存(cun)檔管理，永久(jiu)保(bao)存(cun)。

第十(shi)七條 非父(fu)(fu)母或(huo)監(jian)護(hu)人戶(hu)籍(ji)所(suo)(suo)在地(di)出(chu)生(sheng)的(de)新生(sheng)兒，持出(chu)生(sheng)地(di)所(suo)(suo)在助產(chan)機構(gou)簽發的(de)《出(chu)生(sheng)醫學證明》，到(dao)父(fu)(fu)母或(huo)監(jian)護(hu)人戶(hu)籍(ji)所(suo)(suo)在地(di)的(de)戶(hu)籍(ji)登記(ji)部門辦理出(chu)生(sheng)人口登記(ji)手續。

不(bu)得以異地《出(chu)(chu)生(sheng)醫學證明》換取申(shen)報(bao)出(chu)(chu)生(sheng)人(ren)口登記所(suo)在地的(de)《出(chu)(chu)生(sheng)醫學證明》，以免(mian)造成重復發證和收費。

第十八(ba)條 《出生醫(yi)學(xue)(xue)證明》必須用(yong)鋼筆或(huo)碳素筆填寫，做到項(xiang)目齊(qi)全、內容真實、字跡清楚、簽(qian)名正(zheng)規，嚴(yan)禁涂(tu)改。使用(yong)打印機(ji)打印的《出生醫(yi)學(xue)(xue)證明》，在嬰(ying)兒母親簽(qian)章(zhang)和接生人員簽(qian)字項(xiang)目中必須分別由本人簽(qian)章(zhang)或(huo)簽(qian)字。

鼓勵(li)使用電子計(ji)算機等信息化(hua)(hua)工具管(guan)理(li)《出生醫(yi)學(xue)證明(ming)》，逐步推行計(ji)算機網絡化(hua)(hua)管(guan)理(li)。

第(di)十九條 在(zai)醫(yi)療保健機構外出(chu)(chu)生(sheng)的嬰兒(1996年1月(yue)1日后出(chu)(chu)生(sheng))，其《出(chu)(chu)生(sheng)醫(yi)學(xue)證(zheng)明(ming)(ming)》由(you)縣級以(yi)(yi)上衛生(sheng)行(xing)政部門指定的《出(chu)(chu)生(sheng)醫(yi)學(xue)證(zheng)明(ming)(ming)》管理(li)機構出(chu)(chu)具(ju)(ju)。管理(li)機構在(zai)出(chu)(chu)具(ju)(ju)《出(chu)(chu)生(sheng)醫(yi)學(xue)證(zheng)明(ming)(ming)》時，應(ying)要求嬰兒父(fu)母(mu)或(huo)監護人出(chu)(chu)具(ju)(ju)以(yi)(yi)下證(zheng)明(ming)(ming)材料(liao)：

(一)由(you)嬰(ying)兒父(fu)母或監護人出具的親子關系聲(sheng)明。

(二)該(gai)嬰兒(er)與其(qi)父(fu)母(監護人(ren))親(qin)子關系的旁證(zheng)。旁證(zheng)為家庭(ting)接(jie)(jie)生員出具的接(jie)(jie)生情況證(zheng)明(ming)(同時(shi)附家庭(ting)接(jie)(jie)生員考(kao)核合格證(zheng)書復印件)，或嬰兒(er)父(fu)母或監護人(ren)任何一方(fang)戶籍(ji)所在地居民(村民)委(wei)員會(hui)或單位出具的證(zheng)明(ming)，或親(qin)子鑒定證(zheng)明(ming)。證(zheng)明(ming)材料由出具《出生醫學證(zheng)明(ming)》的機構永久保存(cun)。

第(di)二(er)十(shi)條 特(te)殊(shu)情(qing)形如單(dan)親或采取輔助(zhu)生(sheng)殖(zhi)技術出生(sheng)的(de)嬰兒，在辦理(li)《出生(sheng)醫(yi)學(xue)證明(ming)》時，如其(qi)父(fu)母信息(xi)不能完整填寫，應由(you)其(qi)父(fu)母其(qi)中一方寫出有關情(qing)況(kuang)說明(ming)并(bing)簽字，由(you)簽發單(dan)位(wei)在存根上注明(ming)有關情(qing)況(kuang)，為其(qi)辦理(li)《出生(sheng)醫(yi)學(xue)證明(ming)》。簽發單(dan)位(wei)將書面情(qing)況(kuang)說明(ming)與(yu)存根一并(bing)保存。

第二十一條(tiao) 《出生(sheng)醫學證明》簽發單位(wei)及其相關(guan)工作人員，應為新(xin)生(sheng)兒及監護人所提供的個人資料(liao)保密，未經當(dang)事(shi)人書面同(tong)意(yi)，不得向第三方(fang)披(pi)露(lu)或泄漏(lou)。

第四章(zhang) 補(bu)發與報廢

第二(er)十二(er)條 補發《出(chu)生(sheng)醫(yi)學證明》只(zhi)適用(yong)于1996年1月1日(ri)(邊遠貧困地區自1996年3月1日(ri))以后出(chu)生(sheng)的嬰(ying)兒。

第二十三條(tiao) 1996年1月1日(ri)以前出(chu)(chu)生(sheng)的公(gong)(gong)民，一律不予補發《出(chu)(chu)生(sheng)醫(yi)學證明》。如出(chu)(chu)國等需要(yao)出(chu)(chu)生(sheng)醫(yi)學證明，以公(gong)(gong)證部(bu)門(men)出(chu)(chu)具的出(chu)(chu)生(sheng)公(gong)(gong)證書作為(wei)合法(fa)有(you)效(xiao)證件(jian)。

第二十四條 遺失《出(chu)生(sheng)醫學證(zheng)明》要求補發，應向(xiang)縣(xian)級以上(shang)衛生(sheng)行(xing)政(zheng)部(bu)門或委托管理機構。提出(chu)書面申請，并提交(jiao)如(ru)下(xia)材料：

(一)原《出(chu)生(sheng)醫學證(zheng)明》簽發單位提供的(de)新生(sheng)兒出(chu)生(sheng)醫學記錄及原《出(chu)生(sheng)醫學證(zheng)明》編號的(de)證(zheng)明。

(二(er))父母雙(shuang)方(fang)戶口(kou)簿(bu)及身(shen)份證(zheng)。

經核實情(qing)況屬實給予補發，同時登(deng)記(ji)備案。

未辦理戶籍(ji)(ji)手續(xu)(xu)前(qian)遺失《出(chu)(chu)生醫學(xue)證明》的，補發(fa)《出(chu)(chu)生醫學(xue)證明》正、副(fu)頁(ye);辦理戶籍(ji)(ji)手續(xu)(xu)后遺失的，只補發(fa)《出(chu)(chu)生醫學(xue)證明》正頁(ye)。

具體補(bu)(bu)發程序由(you)各地衛(wei)生行政(zheng)部門根據(ju)本地實際(ji)情況制定。補(bu)(bu)發《出生醫(yi)學證明》的相關資(zi)料(liao)由(you)補(bu)(bu)發機構(gou)登記備(bei)案，永久保(bao)存。

第二十五條 有下列情形之(zhi)一的，《出(chu)生醫學證明》視為(wei)無效：

(一)手寫《出生醫(yi)學證明(ming)》未用鋼筆或碳素筆;

(二)《出生醫學證明》被涂改，填寫(xie)字跡不清或項目填寫(xie)不清，有關(guan)項目填寫(xie)不真實的;

(三)私自拆切《出(chu)生醫學(xue)證明》副頁(ye);

(四(si))《出生醫學證明》未加蓋出生醫學證明專用章(zhang);

(五(wu))非法印制的(de)《出生醫學(xue)證明》;

(六)《出生醫學證明》用(yong)機構(gou)公章、財務章等代替。

第二(er)十六條(tiao) 無效《出生(sheng)醫(yi)學(xue)證明》的換(huan)發：

(一)因簽發(fa)單位責(ze)任導致(zhi)原(yuan)《出生(sheng)醫學證明》無效的，簽發(fa)單位應及時換發(fa)有(you)效《出生(sheng)醫學證明》。

(二)因當事人(ren)責(ze)任導致《出生醫學證(zheng)明》無效的(de)，可(ke)向原簽發(fa)單位申請換發(fa)。

第二十七條 《出(chu)(chu)(chu)生醫(yi)學證明(ming)》管(guan)理(li)部門對報(bao)廢(fei)《出(chu)(chu)(chu)生醫(yi)學證明(ming)》的(de)姓名、號碼及報(bao)廢(fei)原因等要做(zuo)好(hao)登記工作統(tong)一妥善保管(guan)報(bao)廢(fei)《出(chu)(chu)(chu)生醫(yi)學證明(ming)》;每年將(jiang)報(bao)廢(fei)《出(chu)(chu)(chu)生醫(yi)學證明(ming)》報(bao)上級主(zhu)管(guan)衛生行政部門或委(wei)托機構備(bei)案，并一次性集(ji)中銷毀。

第五章　收費管理

第二(er)十八條《出生醫學證明》工本費按照國家有(you)關(guan)規(gui)定(ding)嚴格(ge)管理，各簽發單位(wei)應按照國家有(you)關(guan)規(gui)定(ding)嚴格(ge)執行(xing)收費標(biao)準(zhun)(zhun)，并在明顯位(wei)置標(biao)明《出生醫學證明》的(de)收費標(biao)準(zhun)(zhun)及(ji)物價管理部門(men)的(de)批準(zhun)(zhun)文(wen)號。嚴禁(jin)超標(biao)準(zhun)(zhun)收費、搭(da)車(che)收費。

第二(er)十九條 《出生(sheng)(sheng)醫(yi)學證明》工本費(fei)(fei)的收(shou)(shou)取應納入同級財政(zheng)預算，實行(xing)收(shou)(shou)支兩條線(xian)，預算內管理。各級衛生(sheng)(sheng)行(xing)政(zheng)部門和(he)醫(yi)療(liao)保健機構收(shou)(shou)取的《出生(sheng)(sheng)醫(yi)學證明》工本費(fei)(fei)，要設(she)專戶(hu)核(he)算，專款專用(yong)，不得(de)拖(tuo)欠、截留、挪用(yong)證件工本費(fei)(fei)。

第六章 戶籍登記

第(di)三(san)十條 新(xin)生(sheng)兒父(fu)母或監護人憑《出生(sheng)醫(yi)學證(zheng)明(ming)(ming)》到(dao)戶(hu)口所在地的戶(hu)籍登(deng)記(ji)部門(men)(men)申報(bao)出生(sheng)登(deng)記(ji);戶(hu)口登(deng)記(ji)部門(men)(men)憑《出生(sheng)醫(yi)學證(zheng)明(ming)(ming)》辦理登(deng)記(ji)手續，并保留《出生(sheng)醫(yi)學證(zheng)明(ming)(ming)》副頁作為新(xin)生(sheng)兒戶(hu)籍登(deng)記(ji)的原始憑證(zheng)。

第三十一條 在港、澳、臺和中華人民共和國境外出(chu)生的(de)新(xin)生兒可憑(ping)出(chu)生地簽署的(de)出(chu)生醫學證明文件到其父(fu)母或監護人戶(hu)籍所在地衛生行政部門確認登(deng)(deng)記(ji)后，到戶(hu)籍登(deng)(deng)記(ji)機關辦(ban)理登(deng)(deng)記(ji)手續。

第三十二條 國內公民收(shou)養(yang)查不(bu)到生父(fu)母的棄嬰和兒童以(yi)及(ji)社會福利(li)機(ji)構撫養(yang)的孤兒，如不(bu)能提供《出生醫(yi)學證(zheng)明》內有關信息，則不(bu)予(yu)辦理《出生醫(yi)學證(zheng)明》，其戶籍登記問題，按照公安部有關要求辦理。

第七章 附 則

第三(san)十三(san)條 各省、自治(zhi)區、直轄市可根據實際情況，依據本管理辦法制定實施細則。

出生證

 第三十四條(tiao) 本(ben)管理辦法(fa)與以前的(de)有關(guan)規定不一(yi)致的(de)，按本(ben)管理辦法(fa)執行。

第三十五(wu)條 本管理辦法由衛生(sheng)部負責解釋。

怎(zen)么補辦(ban)出(chu)生證(zheng)補辦(ban)出(chu)生證(zheng)應具備(bei)材料(liao):

1、父母戶(hu)(hu)口所(suo)在村(cun)委會(hui)證(zheng)明，例：我村(cun)村(cun)民，其妻，于年月日(ri)在地方(fang)生育(yu)一孩(hai)，戶(hu)(hu)口未報，請(qing)給予補辦出生證(zheng)。以上(shang)所(suo)有證(zheng)明中姓名(ming)必須與戶(hu)(hu)口薄相同。

2、接(jie)(jie)生(sheng)(sheng)證(zheng)明：由(you)接(jie)(jie)生(sheng)(sheng)人員(yuan)用鋼筆或碳素筆填寫內容，接(jie)(jie)生(sheng)(sheng)員(yuan)簽名、蓋(gai)手印(yin)及(ji)身份證(zheng)復印(yin)件(jian)。

3、嬰兒父(fu)母雙方戶(hu)口薄(bo)(bo)原件及(ji)復印件，如有一(yi)(yi)方沒(mei)有戶(hu)口薄(bo)(bo)，必須(xu)有這一(yi)(yi)方所在(zai)地的村(cun)委會(hui)和派出所證明(ming)其嬰兒戶(hu)口未(wei)在(zai)這一(yi)(yi)方設籍(ji)。如女方沒(mei)有戶(hu)口薄(bo)(bo)，需出具證明(ming)。例：我村(cun)村(cun)民，其丈(zhang)夫，于年月日生育(yu)一(yi)(yi)孩(hai)，其孩(hai)戶(hu)口未(wei)在(zai)其母處設籍(ji)。特此證明(ming)。

4、接生(sheng)(sheng)(sheng)單位所在地的鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)政(zheng)府(fu)或鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)院院長簽(qian)名(ming)簽(qian)字(zi)(該(gai)孩未(wei)在本(ben)院辦(ban)理(li)出(chu)生(sheng)(sheng)(sheng)證)蓋章。(99年5月1日(ri)以(yi)后出(chu)生(sheng)(sheng)(sheng)的需加(jia)鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)政(zheng)府(fu)和(he)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)局(ju)簽(qian)字(zi)蓋章)

5、親子關系聲明(ming)：按表格內容(rong)填寫(xie)，嬰兒父母以及(ji)證明(ming)人要親自(zi)簽名蓋手印(yin)，與嬰兒關系要填寫(xie)(祖父母、叔伯、姑姨等不能做證明(ming)人)。

6、嬰兒父母雙親以及證(zheng)(zheng)明人(ren)身份證(zheng)(zheng)復印件。

7、嬰兒母(mu)親須親自來(lai)辦理，如他(ta)人代領須身份(fen)證(zheng)及復印件。

96年及以后(hou)出生(sheng)(sheng)的兒(er)童出生(sheng)(sheng)證遺(yi)失(shi)補辦;除(chu)以上6種(zhong)證件外需湄洲報(bao)(bao)聲明(ming)作(zuo)廢的原版報(bao)(bao)紙2張(99年5月(yue)1日后(hou)出生(sheng)(sheng)的要2張報(bao)(bao)紙)。