導語：如何才能寫(xie)好(hao)一篇個人四風四氣剖析材料(liao)(liao)，這就需要搜集整理更多的資(zi)料(liao)(liao)和文獻，歡迎(ying)閱讀由公務員之家(jia)整理的十篇范文，供你(ni)借鑒。

篇1

征求(qiu)(qiu)意(yi)(yi)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)——“誠”。堅持(chi)走群眾路(lu)線，按照“上(shang)下結(jie)合、內外結(jie)合”的原則(ze)，采取召開座談(tan)會、發放征求(qiu)(qiu)意(yi)(yi)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)表、設立征求(qiu)(qiu)意(yi)(yi)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)箱(xiang)、個(ge)別訪談(tan)等(deng)形(xing)式廣泛征求(qiu)(qiu)意(yi)(yi)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)和建議(yi)，以“有則(ze)改之，無則(ze)加勉(mian)”的胸襟氣度吸(xi)納意(yi)(yi)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，努力(li)做(zuo)到“三誠”，即(ji)誠心(xin)征求(qiu)(qiu)意(yi)(yi)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，誠懇聽取意(yi)(yi)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，誠實對待意(yi)(yi)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)。全村共發放征求(qiu)(qiu)意(yi)(yi)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)表100余份，召開征求(qiu)(qiu)意(yi)(yi)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)座談(tan)會3個(ge)，共征求(qiu)(qiu)到7個(ge)方面的建議(yi)和意(yi)(yi)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)32條。

交(jiao)心(xin)(xin)談心(xin)(xin)——“廣”。注重情感交(jiao)流、心(xin)(xin)靈互動。村支(zhi)兩委成員之(zhi)(zhi)間(jian)、村支(zhi)兩委成員與(yu)(yu)黨(dang)(dang)員之(zhi)(zhi)間(jian)、黨(dang)(dang)員與(yu)(yu)黨(dang)(dang)員之(zhi)(zhi)間(jian)、黨(dang)(dang)員與(yu)(yu)群(qun)眾(zhong)之(zhi)(zhi)間(jian)開展了廣泛的交(jiao)心(xin)(xin)談心(xin)(xin)。黨(dang)(dang)員在談心(xin)(xin)中自覺做(zuo)到(dao)思(si)想上(shang)談認識、作風上(shang)找差(cha)距(ju)、工(gong)作上(shang)擺不(bu)足、廉政上(shang)查問題，既主動征求意(yi)見(jian)、虛心(xin)(xin)接受批(pi)評，又中肯地(di)指(zhi)出對(dui)方(fang)存在的問題，做(zuo)到(dao)知無不(bu)言，言無不(bu)盡。黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記談心(xin)(xin)40人次，黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)委員談心(xin)(xin)20人次，黨(dang)(dang)員之(zhi)(zhi)間(jian)談心(xin)(xin)154人次，群(qun)眾(zhong)參與(yu)(yu)談心(xin)(xin)218人次，談心(xin)(xin)覆(fu)蓋面達(da)到(dao)100%。

黨性分析——“深”。一是認真輔導。支部認真組織黨員學習、《讀本》、中央建設社會主義新農村的決策部署等重點篇章，同時，對如何撰寫黨性分析材料提出了具體明確的要求，確保黨員黨性分析材料撰寫規范深刻。二是嚴格審閱。對每個黨員撰寫的黨性分析材料初稿，支部逐一嚴格審閱把關。黨性分析材料結合個人實際不夠，問題找得不準，剖析不深不透的，一律退回進行修改或重寫。三是深刻剖析。要求黨員從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，查找理想信念牢不牢、宗旨觀念強不強、遵章守紀嚴不嚴、先鋒作用好不好等問題，為找準問題，進一步整改提高奠定堅實基礎。有書寫能力的黨員全部撰寫了黨性分析材料，無書寫能力(li)的黨(dang)員(yuan)也(ye)以口述(shu)的方式完成了黨(dang)性剖析。

篇2

黨的(de)群眾路線教(jiao)育實(shi)(shi)踐(jian)活動開展以來(lai)，本人積極參與(yu)其中， 通過認真(zhen)學習關于黨的(de)群眾路線教(jiao)育實(shi)(shi)踐(jian)活動的(de)相關精神， 充分(fen) 認識到了“”問(wen)(wen)題的(de)客(ke)觀存(cun)在(zai)(zai)及其不(bu)容忽視的(de)危害(hai)性。近期 我(wo)結合自己的(de)工作(zuo)實(shi)(shi)際，認真(zhen)開展“四對(dui)照四查(cha)擺” ，對(dui)個人在(zai)(zai) 形式主義(yi)、官僚主義(yi)、享(xiang)樂主義(yi)、奢靡之風等方面存(cun)在(zai)(zai)的(de)問(wen)(wen)題進(jin) 行了深(shen)刻的(de)自我(wo)剖析(xi)，找(zhao)出問(wen)(wen)題的(de)根源，認真(zhen)吸取(qu)教(jiao)訓，明確努 力的(de)方向。具體(ti)情況分(fen)析(xi)如下：

一、存在(zai)的主要問題(ti)。

(一)政治理論學(xue)習(xi)不(bu)夠(gou)深入，不(bu)能很好運用理論指導實踐。 學(xue)習(xi)不(bu)夠(gou)積極主動， 刻(ke)苦鉆研精神不(bu)強。

一(yi)(yi)是(shi)缺乏(fa) “擠” 勁(jing)和 “韌(ren)” 勁(jing)。總感(gan)到(dao)工作忙忙碌碌,沒能靜下心來(lai)潛心學習。即使有時也 抽空翻(fan)閱(yue)一(yi)(yi)下報刊雜志，瀏覽一(yi)(yi)些書籍，但也往(wang)往(wang)是(shi)蜻蜓點水， 真正(zheng)掌握的理論和業務知識不夠全(quan)面、系統，在學習上需要進一(yi)(yi) 步加(jia)強;

二是理論聯系(xi)實(shi)際不夠，還不能很好地用(yong)理論去指導實(shi) 際工作。另(ling)外，在學(xue)習過程中，世界觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)和價值觀(guan)的對照 改造還不深刻。

(二)是工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風不(bu)(bu)實，求真(zhen)務實的(de)精神不(bu)(bu)夠。雖(sui)然工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)取(qu)得 了(le)一(yi)定的(de)成(cheng)績(ji)，但工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風不(bu)(bu)深(shen)入、不(bu)(bu)扎實。有(you)(you)些(xie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)浮于表面(mian) 和有(you)(you)應對的(de)思想。工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)標準(zhun)不(bu)(bu)精益求精，處理問(wen)題有(you)(you)時還存在畏(wei) 難(nan)情緒，瞻前顧后(hou)、患(huan)(huan)得患(huan)(huan)失，忽視了(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)積極(ji)性(xing)、主動性(xing)、 創造性(xing)，降(jiang)低了(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)標準(zhun)。

(三)是(shi)創新意(yi)(yi)識不(bu)強，工作(zuo)方法(fa)簡單(dan)。工作(zuo)思(si)路不(bu)寬、不(bu)活， 很多時(shi)候還是(shi)循規(gui)蹈矩(ju)，只(zhi)安于表面，以(yi)(yi)往的(de)經驗(yan)就是(shi)對的(de)，就 是(shi)正(zheng)確的(de)， 認為把自己份內(nei)的(de)事情做(zuo)好就可以(yi)(yi)了(le)， 缺乏(fa)創新意(yi)(yi)識， 不(bu)能用全新的(de)思(si)維和方式(shi)去做(zuo)開創性的(de)工作(zuo)。 (四)理想(xiang)信念(nian)淡(dan)化。在(zai)理想(xiang)信念(nian)上，自己不(bu)管在(zai)何(he)處工作(zuo)， 總覺得社(she)會風氣不(bu)如人意(yi)(yi)，缺乏(fa)開拓創新意(yi)(yi)識。在(zai)思(si)維方式(shi)上， 有時(shi)習慣(guan)于憑經驗(yan)考慮問題，想(xiang)事情在(zai)工作(zuo)立足實際，大膽探索 的(de)方式(shi)方法(fa)比較少。

篇3

一、會前準備工作

（一）精(jing)(jing)心組(zu)(zu)織(zhi)學習、提(ti)高思想認識。重點組(zu)(zu)織(zhi)學習了系列重要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精(jing)(jing)神特別是在指導蘭(lan)考縣委(wei)(wei)常委(wei)(wei)班子專(zhuan)題(ti)民(min)(min)主(zhu)(zhu)生活(huo)會(hui)時的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精(jing)(jing)神、省廳(ting)和(he)市局黨(dang)組(zu)(zu)關(guan)(guan)于(yu)做好第二環節工作的(de)(de)(de)(de)(de)有關(guan)(guan)文(wen)件(jian)、蘭(lan)考縣委(wei)(wei)常委(wei)(wei)班子專(zhuan)題(ti)民(min)(min)主(zhu)(zhu)生活(huo)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗做法(fa)、《黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)群眾路線教育實(shi)踐活(huo)動學習文(wen)件(jian)選編》學習內容、《黨(dang)政領導干部(bu)廉潔從政若干準則》解讀之七(qi)、《黨(dang)政機關(guan)(guan)厲行節約(yue)、反對浪費(fei)條例(li)》全文(wen)、《關(guan)(guan)于(yu)領導干部(bu)報告個人(ren)有關(guan)(guan)事項的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)定(ding)》導讀、民(min)(min)主(zhu)(zhu)生活(huo)會(hui)制度的(de)(de)(de)(de)(de)歷史由來(lai)與演講(jiang)。使黨(dang)員(yuan)干部(bu)深刻(ke)領會(hui)把握專(zhuan)題(ti)民(min)(min)主(zhu)(zhu)生活(huo)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標要(yao)(yao)求(qiu)、基本(ben)原則和(he)方(fang)法(fa)步驟(zou)，自覺把思想和(he)行動統一到(dao)上級的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)上來(lai)，為開好專(zhuan)題(ti)民(min)(min)主(zhu)(zhu)生活(huo)會(hui)奠定(ding)了基礎。

（二）進(jin)(jin)一步(bu)征求意(yi)見、深刻查(cha)擺問(wen)(wen)(wen)題(ti)。通過上(shang)級點、督導組幫、群(qun)眾(zhong)提、自己查(cha)，共(gong)聽取收集到群(qun)眾(zhong)意(yi)見建議23條(tiao)，經梳(shu)理后，涉及“”方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)意(yi)見建議合并(bing)為16條(tiao)。其中形(xing)式主義方(fang)面(mian)(mian)4條(tiao)，方(fang)面(mian)(mian)4條(tiao)，享樂主義方(fang)面(mian)(mian)6條(tiao)，奢靡之風方(fang)面(mian)(mian)2條(tiao)。在(zai)(zai)(zai)這一環節(jie)的(de)(de)基(ji)礎上(shang)，領(ling)導班子(zi)召開了(le)查(cha)擺問(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)專題(ti)會議，進(jin)(jin)一步(bu)梳(shu)理和查(cha)找“”方(fang)面(mian)(mian)存(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)突(tu)出(chu)(chu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)。領(ling)導班子(zi)成員對(dui)(dui)(dui)照(zhao)、對(dui)(dui)(dui)照(zhao)廉政準則(ze)、對(dui)(dui)(dui)照(zhao)改進(jin)(jin)作風的(de)(de)要求，深入查(cha)找個人在(zai)(zai)(zai)“”方(fang)面(mian)(mian)存(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)突(tu)出(chu)(chu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，進(jin)(jin)一步(bu)深入征求意(yi)見，并(bing)對(dui)(dui)(dui)這些具體問(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)產生(sheng)進(jin)(jin)行了(le)充分的(de)(de)討論(lun)，并(bing)在(zai)(zai)(zai)此基(ji)礎上(shang)對(dui)(dui)(dui)這些具體問(wen)(wen)(wen)題(ti)明確(que)不同的(de)(de)分管領(ling)導作為責任人，負責制定(ding)整(zheng)改措施并(bing)認真組織落(luo)實。

（三）普(pu)遍(bian)開展談心談話(hua)。按照“四必談”的要求，在專題(ti)(ti)民主生活會(hui)前(qian)半(ban)個月(yue)內(nei)集中(zhong)安排了談心談話(hua)，黨組書記與(yu)每個班(ban)子(zi)成員、班(ban)子(zi)成員之間、班(ban)子(zi)成員與(yu)分管部門主要負責同志之間，針對領導班(ban)子(zi)存在的“”方面突(tu)出問(wen)題(ti)(ti)、解決班(ban)子(zi)及個人“”問(wen)題(ti)(ti)的工作打(da)算和意見建議、其(qi)他需要說明的問(wen)題(ti)(ti)進行了有效溝通。平均每個談話(hua)時間在100分鐘以上(shang)。

（四）認真撰(zhuan)寫(xie)(xie)對照(zhao)檢(jian)查材(cai)料(liao)。領(ling)導(dao)(dao)班子對照(zhao)檢(jian)查材(cai)料(liao)由黨(dang)組書記(ji)親自(zi)(zi)主持(chi)起草、2次集體討論研究，并在一定范圍(wei)內征求了意見，先(xian)后(hou)修改(gai)6稿，經市(shi)局審核(he)同(tong)意；領(ling)導(dao)(dao)干部個人對照(zhao)檢(jian)查材(cai)料(liao)全部自(zi)(zi)己動手撰(zhuan)寫(xie)(xie)，經局主要領(ling)導(dao)(dao)審核(he)把關，平均先(xian)后(hou)修改(gai)4次以上，真正做到了把自(zi)(zi)己擺進去，嚴格(ge)進行剖(pou)析檢(jian)查，把準脈、像(xiang)自(zi)(zi)己、有深度。

二、民主生(sheng)活會召開情況

這(zhe)次(ci)市(shi)(shi)礦(kuang)管局黨(dang)(dang)組專(zhuan)(zhuan)題民主(zhu)生活(huo)會(hui)，由市(shi)(shi)局黨(dang)(dang)組書記(ji)、局長(chang)(chang)(chang)同(tong)志主(zhu)持，全(quan)體班(ban)子成員(yuan)參加。市(shi)(shi)局黨(dang)(dang)組成員(yuan)、副局長(chang)(chang)(chang)同(tong)志，市(shi)(shi)局監察(cha)室干部同(tong)志蒞會(hui)指導(dao)，等6位黨(dang)(dang)員(yuan)群眾代表列席了會(hui)議，同(tong)時邀請了市(shi)(shi)組織(zhi)部、市(shi)(shi)紀委(wei)的同(tong)志與會(hui)指導(dao)。我們對會(hui)議進行了全(quan)程(cheng)拍攝和錄音，并對會(hui)議內容做了詳細記(ji)錄。會(hui)議共(gong)完(wan)成以(yi)下三(san)項議程(cheng)，一是(shi)由局黨(dang)(dang)組書記(ji)書記(ji)通報領(ling)導(dao)班(ban)子對照(zhao)檢(jian)查(cha)(cha)材料；二是(shi)領(ling)導(dao)班(ban)子成員(yuan)逐一對照(zhao)檢(jian)查(cha)(cha)，開展批(pi)評和自(zi)我批(pi)評；三(san)是(shi)教(jiao)育實踐活(huo)動領(ling)導(dao)班(ban)子專(zhuan)(zhuan)題民主(zhu)生活(huo)會(hui)指導(dao)組組長(chang)(chang)(chang)作重(zhong)要講話。

在(zai)(zai)會上(shang)，局(ju)黨組(zu)(zu)書記(ji)同志(zhi)(zhi)(zhi)代表局(ju)黨組(zu)(zu)領(ling)(ling)導(dao)班子(zi)作對(dui)(dui)(dui)照檢(jian)查發(fa)(fa)言，查擺(bai)了(le)(le)(le)局(ju)黨組(zu)(zu)領(ling)(ling)導(dao)班子(zi)在(zai)(zai)“”方(fang)面(mian)存(cun)在(zai)(zai)的突出問(wen)(wen)題(ti)(ti)和(he)具(ju)體表現，剖析了(le)(le)(le)問(wen)(wen)題(ti)(ti)產(chan)生的根源，對(dui)(dui)(dui)指導(dao)組(zu)(zu)和(he)各(ge)方(fang)面(mian)反饋的意(yi)(yi)見建議(yi)進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)正(zheng)面(mian)回應，研究提(ti)出了(le)(le)(le)下一步整改落(luo)實措(cuo)(cuo)施(shi)。隨后(hou)(hou)，班子(zi)成員(yuan)逐一進(jin)行(xing)(xing)對(dui)(dui)(dui)照檢(jian)查發(fa)(fa)言。黨組(zu)(zu)書記(ji)首先進(jin)行(xing)(xing)對(dui)(dui)(dui)照檢(jian)查，其(qi)(qi)他班子(zi)成員(yuan)自(zi)覺(jue)對(dui)(dui)(dui)照、黨的紀律、改進(jin)作風要(yao)求以及征(zheng)求到的意(yi)(yi)見，逐一檢(jian)查“”方(fang)面(mian)存(cun)在(zai)(zai)的突出問(wen)(wen)題(ti)(ti)，既(ji)從(cong)(cong)分管工作上(shang)查擺(bai)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，又(you)(you)積極分擔班子(zi)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的責(ze)任；既(ji)聯(lian)系現在(zai)(zai)的身份和(he)崗位(wei)職(zhi)責(ze)，又(you)(you)聯(lian)系成長進(jin)步經歷；既(ji)從(cong)(cong)工作中找差距，又(you)(you)從(cong)(cong)思想、黨性上(shang)剖析原(yuan)因，直面(mian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)、不躲不繞，自(zi)我批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)敢(gan)于揭短亮丑(chou)。同時，也緊密聯(lian)系個人(ren)思想和(he)工作實際提(ti)出了(le)(le)(le)今后(hou)(hou)的努力方(fang)向(xiang)和(he)改進(jin)措(cuo)(cuo)施(shi)。每(mei)位(wei)同志(zhi)(zhi)(zhi)自(zi)我批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)后(hou)(hou)，其(qi)(qi)他班子(zi)成員(yuan)逐一對(dui)(dui)(dui)其(qi)(qi)開(kai)展了(le)(le)(le)批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)。大(da)家(jia)(jia)開(kai)展批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)后(hou)(hou)，發(fa)(fa)言人(ren)對(dui)(dui)(dui)大(da)家(jia)(jia)的批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)意(yi)(yi)見作了(le)(le)(le)表態(tai)發(fa)(fa)言。大(da)家(jia)(jia)指出了(le)(le)(le)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，分析了(le)(le)(le)原(yuan)因，明(ming)確了(le)(le)(le)努力方(fang)向(xiang)和(he)改進(jin)措(cuo)(cuo)施(shi)，各(ge)位(wei)同志(zhi)(zhi)(zhi)查找問(wen)(wen)題(ti)(ti)準確深入(ru)，開(kai)展的批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)和(he)自(zi)我批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)中肯真誠。

市(shi)局(ju)黨組成員(yuan)、副局(ju)長同(tong)志在認真(zhen)聽取(qu)了(le)(le)局(ju)領(ling)導班子(zi)和(he)成員(yuan)的(de)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)剖(pou)析、相互批評(ping)后(hou)，對這次(ci)專題民(min)主(zhu)生(sheng)活會(hui)給予了(le)(le)充分肯定。他(ta)指(zhi)出：我局(ju)專題民(min)主(zhu)生(sheng)活會(hui)的(de)前期(qi)準(zhun)備工(gong)作比較充分，班子(zi)及(ji)個人認真(zhen)按照活動要求撰寫并修改對照檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)材料，對“”方(fang)面存在的(de)問題查(cha)(cha)(cha)找透徹，對產(chan)生(sheng)問題的(de)原(yuan)因分析到(dao)位，雖然(ran)在整改措施方(fang)面還需進一(yi)(yi)步完善，但總體(ti)來講，專題民(min)主(zhu)生(sheng)活會(hui)達到(dao)了(le)(le)預(yu)期(qi)目標，取(qu)得了(le)(le)預(yu)期(qi)效(xiao)果(guo)。他(ta)評(ping)價次(ci)此會(hui)議克服了(le)(le)過去很多民(min)主(zhu)生(sheng)活會(hui)只提(ti)希望和(he)建(jian)議的(de)形式，大(da)家(jia)批評(ping)直截了(le)(le)當，開門見(jian)山，一(yi)(yi)針見(jian)血，有的(de)還比較尖銳(rui)，人人都紅了(le)(le)臉、出了(le)(le)汗、也加了(le)(le)油、鼓了(le)(le)勁(jing)，大(da)家(jia)受到(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)嚴(yan)格的(de)黨內生(sheng)活鍛煉。同(tong)時他(ta)也對我局(ju)下一(yi)(yi)步工(gong)作提(ti)出了(le)(le)期(qi)望和(he)要求。

三、領導班子(zi)查(cha)擺的“”方(fang)面的主要問題及班子(zi)成員(yuan)開展批(pi)評(ping)(ping)和自(zi)我批(pi)評(ping)(ping)的情況

（一）領導班(ban)子查擺的“”方面主要問題

根據(ju)征求到的意見和建(jian)議，以及(ji)教育實(shi)踐活動指(zhi)導(dao)組反饋的意見，經梳理(li)后，涉及(ji)“”方(fang)(fang)面(mian)(mian)的意見建(jian)議為16條，其中形式(shi)主義方(fang)(fang)面(mian)(mian)4條，方(fang)(fang)面(mian)(mian)4條，享樂(le)主義方(fang)(fang)面(mian)(mian)6條，奢靡之(zhi)風(feng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)2條。現將(jiang)班子“”方(fang)(fang)面(mian)(mian)存(cun)在的問題(ti)概括如(ru)下(xia)：

1.在形式主義方面

（1）內部管理上(shang)存(cun)在重制(zhi)度建設，輕貫徹(che)執(zhi)行的問題。紙上(shang)談兵老說不(bu)練，下發了制(zhi)度文件但落實貫徹(che)、檢(jian)查執(zhi)行不(bu)到(dao)位，“老好人(ren)”現(xian)象比(bi)較(jiao)嚴(yan)重，不(bu)想紅臉說人(ren)。如：在干部職工考(kao)勤(qin)方面(mian)，有個別(bie)人(ren)員常有遲(chi)到(dao)或早退現(xian)象，但對這種情況(kuang)領導(dao)班子也只是表面(mian)說說，沒有真正落實獎(jiang)懲考(kao)核(he)制(zhi)度或及時制(zhi)止和找當事人(ren)談心。

（2）極少(shao)極個別的(de)中心工作(zuo)(zuo)有(you)(you)時還存在(zai)(zai)應(ying)付(fu)上級檢查的(de)形式主義。有(you)(you)時，布置工作(zuo)(zuo)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)滿(man)足(zu)于制定(ding)方(fang)案、制定(ding)計劃，抓落實不多(duo),以文(wen)件落實文(wen)件的(de)事時有(you)(you)發生(sheng)。如：地質(zhi)災害(hai)的(de)巡查只(zhi)是(shi)(shi)(shi)停(ting)留在(zai)(zai)下發防災方(fang)案，而很少(shao)進行日常的(de)巡查了(le)(le)解掌握情(qing)況或是(shi)(shi)(shi)發生(sheng)了(le)(le)地質(zhi)災害(hai)情(qing)況后才去(qu)了(le)(le)解有(you)(you)關情(qing)況，采取措(cuo)施。再如：探礦(kuang)(kuang)(kuang)權管理方(fang)面，平(ping)時很少(shao)檢查探礦(kuang)(kuang)(kuang)權人真正完成的(de)工作(zuo)(zuo)量(liang)，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)味的(de)看(kan)看(kan)探礦(kuang)(kuang)(kuang)權人報過來的(de)報表(biao)，工作(zuo)(zuo)實施方(fang)案，有(you)(you)沒有(you)(you)達(da)到(dao)最低(di)勘查投入等(deng)初略的(de)了(le)(le)解情(qing)況。

（3）班子年齡偏大，設置礦權(quan)完(wan)全依靠(kao)地勘(kan)部門等中(zhong)介機構，對(dui)探礦權(quan)所(suo)做(zuo)(zuo)工作(zuo)不清楚，存在聽(ting)中(zhong)介機構意見。這與工作(zuo)不踏實和(he)業(ye)務(wu)不精(jing)有關。如：礦業(ye)權(quan)管理中(zhong)只注(zhu)重編(bian)制結果，面(mian)對(dui)中(zhong)介機構做(zuo)(zuo)的方(fang)案沒有很好的核實、監管報(bao)告的可行性和(he)落實情況。

（4）職(zhi)責分(fen)工(gong)(gong)不(bu)明確，導致有(you)(you)時科(ke)室(shi)(shi)之(zhi)間互(hu)相(xiang)扯皮。如：在(zai)某一項涉及多(duo)個科(ke)室(shi)(shi)的綜合性匯報材料上報工(gong)(gong)作(zuo)中，由于沒(mei)有(you)(you)明確牽頭或具體承辦(ban)的科(ke)室(shi)(shi)，大家都覺(jue)得跟自(zi)己科(ke)室(shi)(shi)有(you)(you)聯系又(you)沒(mei)有(you)(you)多(duo)大關(guan)系，都不(bu)屬(shu)于自(zi)己的科(ke)室(shi)(shi)去擬稿(gao)，導致互(hu)相(xiang)推諉扯皮。

2.在方面

（1）脫離實(shi)際、群眾，不(bu)接地氣(qi)。很(hen)(hen)少基層，下礦山檢查(cha)、調研(yan)(yan)、或是以工作忙、沒時(shi)間等各(ge)種理由推(tui)脫不(bu)下基層。下基層調研(yan)(yan)有(you)時(shi)只(zhi)(zhi)注重聽匯報，很(hen)(hen)少下到(dao)井(jing)下調查(cha)研(yan)(yan)究，存(cun)在(zai)走馬觀花的現象。如：有(you)時(shi)下了基層，也(ye)只(zhi)(zhi)是聽聽企業(ye)匯報，真正(zheng)下到(dao)井(jing)下去深入的掌握資(zi)源開發利用情況很(hen)(hen)少。

（2）有(you)的不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)敢抓、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)敢管，回避矛盾和(he)問題。有(you)的怕得罪人(ren)、只栽花不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)栽刺，搞無原則的一團(tuan)和(he)氣。管理干部(bu)(bu)失之于(yu)寬、失之于(yu)軟，小毛病不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)聞不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)問。如(ru)：對單位極個別(bie)干部(bu)(bu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)正常上班或出現違反規定行為(wei)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)主動拉(la)拉(la)袖子(zi)，搞一團(tuan)和(he)氣。

（3）對礦山企(qi)業(ye)反(fan)(fan)映的問(wen)(wen)題(ti)，被動(dong)解決多、主動(dong)化解少。如：在日常的監管中(zhong)，發現企(qi)業(ye)在資(zi)源開發利用過程中(zhong)存(cun)在某些問(wen)(wen)題(ti)但不會(hui)主動(dong)要求企(qi)業(ye)及時(shi)整改或幫助企(qi)業(ye)發現問(wen)(wen)題(ti)，只是在企(qi)業(ye)反(fan)(fan)映出問(wen)(wen)題(ti)后才會(hui)被動(dong)的去處理。

（4）對(dui)來訪群眾反(fan)映問題(ti)(ti)時，有(you)時采取(qu)“拖”解決(jue)問題(ti)(ti)。如：對(dui)于不(bu)只是涉及(ji)本單(dan)位或(huo)不(bu)是以(yi)本單(dan)位為主的(de)群眾來信來訪反(fan)映的(de)問題(ti)(ti)，會采取(qu)“拖”或(huo)“推”的(de)方式來處理問題(ti)(ti)。

3.在享(xiang)樂主義方面(mian)。

（1）創(chuang)新意(yi)識(shi)不強、干事(shi)動力不足(zu)。如：在(zai)日常的業務工作處理中，受傳(chuan)統思維定勢的影(ying)響，想問(wen)題、做事(shi)情，總是問(wen)“以前怎么處理類似問(wen)題”，用老(lao)方法、老(lao)套路來(lai)處理事(shi)情。

（2）八項規定出臺前有時(shi)存在超標(biao)準(zhun)(zhun)接(jie)待現象。如：在接(jie)待工(gong)作過程中，借領導下來檢(jian)查辛(xin)苦名義(yi)，也(ye)同時(shi)“犒勞”大家的超標(biao)準(zhun)(zhun)接(jie)待現象。

（3）班(ban)子成(cheng)員(yuan)不(bu)(bu)遵(zun)守紀(ji)律，有時(shi)(shi)不(bu)(bu)上(shang)班(ban)或遲到早退，抓紀(ji)律落實力度不(bu)(bu)夠。如：個(ge)別(bie)領導(dao)干部(bu)自己(ji)不(bu)(bu)以身作(zuo)則，有時(shi)(shi)隨(sui)意上(shang)下班(ban)或不(bu)(bu)準時(shi)(shi)上(shang)下班(ban)。

（4）工作忙時累時會(hui)建議(yi)發點小福利或小聚餐。如(ru)：在(zai)節假日突擊(ji)加班趕(gan)寫材料或下鄉(xiang)執法回來時，考慮到大(da)(da)家辛苦會(hui)讓大(da)(da)家去加加餐，吃吃宵(xiao)夜。

（5）思想觀(guan)念保守，創新意識不強(qiang)。每(mei)周(zhou)組(zu)織學習(xi)(xi)，但是沒有(you)具體落實到位。如：有(you)個別(bie)同志感覺自(zi)己(ji)年紀(ji)比較大了(le)，學習(xi)(xi)也就有(you)所談化(hua)，工作方面也就按部就班(ban)，缺(que)少激(ji)情。

（6）偶爾會在八小(xiao)時以外(wai)打牌取(qu)樂。如：在正常工作日的(de)八小(xiao)時以外(wai)時間，會參與(yu)干部職(zhi)工或(huo)其他人員打牌活動。

4.在奢靡(mi)之風(feng)方(fang)面

（1）存在接(jie)受礦山企(qi)業超(chao)標準吃(chi)請(qing)現(xian)象(xiang)。如：有時(shi)在幫助企(qi)業解決(jue)問題后礙于情(qing)面接(jie)受企(qi)業超(chao)標準超(chao)規(gui)格的(de)吃(chi)請(qing)。

（2）八項規定出臺前存(cun)在(zai)接(jie)待(dai)上(shang)(shang)級(ji)上(shang)(shang)好(hao)煙、好(hao)酒情(qing)況。如：在(zai)接(jie)待(dai)部、省級(ji)領導時(shi)，有時(shi)出現(xian)上(shang)(shang)高檔煙酒，上(shang)(shang)野味現(xian)象。

（二）班子成員開展批評和自我批評情(qing)況

我(wo)(wo)(wo)局領導班子(zi)按照要求，著(zhu)眼于增強自(zi)我(wo)(wo)(wo)凈化、自(zi)我(wo)(wo)(wo)完善、自(zi)我(wo)(wo)(wo)革(ge)新和自(zi)我(wo)(wo)(wo)提高能(neng)力(li)，牢牢把握“照鏡子(zi)、正衣冠、洗洗澡、治(zhi)治(zhi)病(bing)”的總要求，以(yi)為(wei)民務實清廉為(wei)主題，以(yi)堅決貫徹落實中央八項規定和反對(dui)“”、服務職工群(qun)眾為(wei)重點(dian)，堅持把自(zi)己(ji)擺進(jin)去(qu)，積極開展批評和自(zi)我(wo)(wo)(wo)批評；注重從理想信念、宗旨意識、黨(dang)性(xing)修養(yang)、政治(zhi)紀律上找差距，深挖“”問(wen)題產生(sheng)的根(gen)源；針對(dui)自(zi)身問(wen)題，明確整(zheng)(zheng)改方(fang)向，制定整(zheng)(zheng)改措施，認真解決“”問(wen)題。

黨組(zu)書記(ji)、局長同志針對“四方”方面(mian)(mian)(mian)存在(zai)的(de)(de)突出問(wen)題，從理(li)想(xiang)信念、宗(zong)旨意(yi)識、黨性(xing)修(xiu)養、政(zheng)治紀(ji)律(lv)、組(zu)織紀(ji)律(lv)、財經紀(ji)律(lv)、踐行(xing)“三嚴三實(shi)”等(deng)七(qi)個方面(mian)(mian)(mian)進行(xing)了(le)深刻剖析(xi)，并從強(qiang)化(hua)理(li)論學習(xi)，不斷增強(qiang)思想(xiang)政(zheng)治素質，加強(qiang)業(ye)(ye)務能力(li)建設(she)，切實(shi)提升(sheng)服務水平，加強(qiang)黨風(feng)(feng)廉政(zheng)建設(she)，筑牢拒腐變(bian)防線(xian)，進一步轉變(bian)作(zuo)風(feng)(feng)，不斷改(gai)進工作(zuo)方法(fa)等(deng)方面(mian)(mian)(mian)提出了(le)今后進一步努(nu)力(li)的(de)(de)方向(xiang)和具(ju)體整改(gai)措施。班(ban)子成員(yuan)的(de)(de)批評意(yi)見或建議(yi)主要(yao)有：一是(shi)(shi)工作(zuo)上有時(shi)(shi)(shi)(shi)存在(zai)“二(er)傳手”現(xian)象(xiang)和思想(xiang)上存在(zai)“松懈(xie)”的(de)(de)情(qing)況；二(er)是(shi)(shi)深入基層、礦山企業(ye)(ye)較少，在(zai)傾聽基層群(qun)眾(zhong)意(yi)見方面(mian)(mian)(mian)需要(yao)加強(qiang)，有時(shi)(shi)(shi)(shi)會擺(bai)老資格；三是(shi)(shi)有時(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)傳達信息時(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有注意(yi)場合(he)，在(zai)言語(yu)表達藝術性(xing)方面(mian)(mian)(mian)需加強(qiang)；四是(shi)(shi)在(zai)科(ke)室形成的(de)(de)材料或文件簽發方面(mian)(mian)(mian)，習(xi)慣簡單簽個字(zi)，沒(mei)有認真核實(shi)；五是(shi)(shi)習(xi)慣做老好(hao)人(ren)，對待干部(bu)管理(li)方面(mian)(mian)(mian)有時(shi)(shi)(shi)(shi)心(xin)慈手軟現(xian)象(xiang)；六是(shi)(shi)作(zuo)為老領導，有時(shi)(shi)(shi)(shi)會武斷處事，要(yao)多點果斷少點武斷。

局黨組(zu)副書記、紀(ji)檢(jian)組(zu)長李文強(qiang)(qiang)同(tong)志針(zhen)(zhen)對“四方”方面(mian)(mian)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)突(tu)出(chu)問題，從理想信念、宗(zong)旨意(yi)(yi)識(shi)、黨性(xing)修養、政(zheng)治紀(ji)律(lv)、組(zu)織紀(ji)律(lv)、財經紀(ji)律(lv)、踐行(xing)“三嚴三實”等(deng)七個方面(mian)(mian)進(jin)行(xing)了(le)深刻剖析，并(bing)從遵守(shou)黨的(de)(de)(de)(de)政(zheng)治紀(ji)律(lv)執(zhi)行(xing)好黨的(de)(de)(de)(de)路線(xian)方針(zhen)(zhen)政(zheng)策，增進(jin)團結(jie)，營(ying)造良好氛圍(wei)，保(bao)(bao)持清正廉(lian)潔，增強(qiang)(qiang)拒腐防變(bian)能(neng)力等(deng)方面(mian)(mian)提(ti)出(chu)了(le)今后進(jin)一(yi)步努力的(de)(de)(de)(de)方向和整改(gai)措施。班子成員的(de)(de)(de)(de)批評意(yi)(yi)見或建(jian)議(yi)主要(yao)有：一(yi)是(shi)要(yao)進(jin)一(yi)步樹(shu)立自己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目標，正確對待自己(ji)的(de)(de)(de)(de)身份問題，不(bu)能(neng)有消極情緒，要(yao)繼續(xu)保(bao)(bao)持十足干勁(jing)，滿腔(qiang)熱情的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)；二是(shi)要(yao)有大(da)局意(yi)(yi)識(shi)，不(bu)能(neng)只對自己(ji)分管的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)督促提(ti)高，還要(yao)從大(da)局出(chu)發(fa)，對其他工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)多關心；三是(shi)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)要(yao)注意(yi)(yi)培養和調(diao)動(dong)分管科室人員的(de)(de)(de)(de)積(ji)極性(xing)，不(bu)能(neng)擔心其他人員在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)上(shang)完不(bu)成，做不(bu)好、出(chu)紕漏(lou)、丟面(mian)(mian)子，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)“代(dai)辦”和“包(bao)攬”；四是(shi)要(yao)進(jin)一(yi)步提(ti)高自身素質，多向老同(tong)志學習，多開展支部活動(dong)。

局黨組(zu)成(cheng)(cheng)員、副(fu)局長尹(yin)小(xiao)(xiao)林同志針對“四方(fang)(fang)(fang)”方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)存在(zai)的(de)突出(chu)問題，從理(li)想信念、宗旨意識、黨性修養、政(zheng)治紀(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)、組(zu)織紀(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)、財經(jing)紀(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)、踐行“三(san)嚴三(san)實(shi)”等(deng)(deng)七(qi)個方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)進行了(le)深刻剖(pou)析，并從加強(qiang)理(li)論學習，克服(fu)“庸、懶(lan)、散(san)”等(deng)(deng)不良習氣，保(bao)持廉潔自(zi)律(lv)(lv)(lv)，增(zeng)強(qiang)拒腐防變能力(li)，改進工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，增(zeng)強(qiang)宗旨意識，解放思想，求(qiu)實(shi)創(chuang)新等(deng)(deng)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)提出(chu)了(le)今后進一步努力(li)的(de)方(fang)(fang)(fang)向和整改措(cuo)施。班子成(cheng)(cheng)員的(de)批評意見或建議(yi)主要有：一是有時在(zai)協調和指導分管(guan)科室業務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)、調動(dong)干(gan)部積極性方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)有所(suo)欠缺，需(xu)要加強(qiang)；二是在(zai)日常監管(guan)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)，需(xu)要少些面(mian)(mian)(mian)(mian)上管(guan)理(li)，多到實(shi)地考查；三(san)是對年輕人傳幫帶方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)需(xu)要加強(qiang)；四是要注意加強(qiang)自(zi)己在(zai)八小(xiao)(xiao)時以外的(de)管(guan)理(li)。

執法監(jian)察大(da)隊長廖華平(ping)同(tong)志針對(dui)“四方(fang)”方(fang)面存(cun)在的突出(chu)問題，從理想信念、宗旨意識(shi)、黨性(xing)修(xiu)養、政治(zhi)紀(ji)律、組織(zhi)紀(ji)律、財經紀(ji)律、踐行(xing)“三(san)嚴(yan)三(san)實”等(deng)七(qi)個方(fang)面進(jin)行(xing)了深(shen)刻(ke)剖析，并從加強理論學習(xi)，增強理論功底，樹立(li)群眾觀點(dian)，轉變(bian)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，保持清正廉(lian)潔，增強拒腐防變(bian)能力，求實創新，增強工(gong)作(zuo)實效等(deng)方(fang)面提出(chu)了今后(hou)進(jin)一步努力的方(fang)向和整改(gai)措(cuo)施。班子(zi)成員的批(pi)評(ping)意見或建議主要(yao)(yao)有(you)：一是有(you)時存(cun)在維(wei)護自己分管(guan)科室、人員而沒有(you)顧(gu)全大(da)局現象，需要(yao)(yao)增強大(da)局意識(shi)，對(dui)工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)不分分內(nei)分外；二是在工(gong)作(zuo)中(zhong)需要(yao)(yao)克服脾(pi)氣(qi)急躁的情緒；三(san)是責任心(xin)、煩(fan)躁心(xin)太強以致包容(rong)心(xin)不夠，要(yao)(yao)把自己擺到領導(dao)班子(zi)身份上(shang)去(qu)，多(duo)為分管(guan)科室同(tong)志考慮(lv)，對(dui)同(tong)事多(duo)些(xie)耐心(xin)，多(duo)點(dian)包容(rong)。

副主任科(ke)員肖季澤同志針對“四方(fang)”方(fang)面存在的(de)突出(chu)問題，從理想信念、宗(zong)旨意識、黨性修(xiu)養(yang)、政治紀律(lv)(lv)、組織(zhi)紀律(lv)(lv)、財經紀律(lv)(lv)、踐行(xing)“三(san)(san)嚴三(san)(san)實”等七個方(fang)面進行(xing)了深刻剖析，并從提(ti)高政治素養(yang)，學習先進典(dian)型(xing)，加(jia)強和同事(shi)交流(liu)溝通，改(gai)進工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)法，配合單(dan)(dan)位(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)等方(fang)面提(ti)出(chu)了今后進一(yi)步努力(li)的(de)方(fang)向和整改(gai)措施。班子成員的(de)批評意見(jian)或(huo)建議主要(yao)有(you)(you)：一(yi)是(shi)有(you)(you)想干(gan)事(shi)、干(gan)好事(shi)的(de)想法，但僅(jin)僅(jin)是(shi)停留在口頭上，沒(mei)有(you)(you)落實到行(xing)動(dong)中；二是(shi)要(yao)發揮余熱，多(duo)關心單(dan)(dan)位(wei)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)和事(shi)情(qing)，不要(yao)有(you)(you)泄(xie)氣(qi)思想；三(san)(san)是(shi)要(yao)嚴格遵守單(dan)(dan)位(wei)規章(zhang)制度，正常上下班。

四、整改措施

針(zhen)對專題(ti)民主生活會查找出來的問(wen)題(ti)和同志的指示(shi)，經(jing)局黨(dang)組會議研究(jiu)，制(zhi)訂了以下整改(gai)措(cuo)施。

（一）抓好(hao)學(xue)習教(jiao)(jiao)育，提(ti)(ti)高能(neng)力(li)素質。以教(jiao)(jiao)育實踐(jian)活動為契機，從建立學(xue)習教(jiao)(jiao)育長效機制入手，完善(shan)局黨組中心組學(xue)習制度，創新學(xue)習方式(shi)，注重學(xue)習效果(guo)，堅持學(xue)以致用，及時把學(xue)習研究成果(guo)轉化為保(bao)障(zhang)和(he)促進(jin)礦政管理事業科學(xue)發展的工作(zuo)思路和(he)政策措施，不a斷提(ti)(ti)高班(ban)子隊伍(wu)依(yi)法行政、駕馭工作(zuo)大(da)局和(he)適應新形(xing)勢、解決(jue)新問(wen)題的能(neng)力(li)。

（二）不斷解(jie)放思(si)想，增強創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)意識。為適應新(xin)(xin)形(xing)勢下礦(kuang)產資源管理的要求，堅持改變用老眼光、舊觀念推動(dong)工(gong)作的思(si)維定式，多(duo)(duo)從(cong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思(si)路上思(si)考，多(duo)(duo)從(cong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)方法上謀劃(hua)，多(duo)(duo)從(cong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)舉措上落實(shi)。以(yi)解(jie)決(jue)問題為目(mu)標創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)工(gong)作，以(yi)促進(jin)發展(zhan)為原(yuan)則改進(jin)方法。力求以(yi)改革促發展(zhan)，以(yi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)求效率。

篇4

公(gong)司(si)整頓(dun)勞動(dong)紀律方案一總的說來我覺得(de)公(gong)司(si)的勞動(dong)紀律整頓(dun)的動(dong)機和出發(fa)點是好的，沒有規(gui)矩不成方圓，但(dan)是下屬各廠(chang)在執行(xing)的過程中應(ying)該區別(bie)情(qing)況，實際(ji)對待，不應(ying)該死搬硬(ying)套(tao)留于(yu)形式。

我們(men)的(de)(de)(de)(de)領導(dao)抓勞動(dong)紀律整頓針對(dui)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)上(shang)班(ban)人員，對(dui)于(yu)那(nei)些(xie)長期(qi)不上(shang)班(ban)拿工(gong)資人員，生活(huo)(huo)依(yi)舊，女(nv)的(de)(de)(de)(de)也(ye)許還是(shi)(shi)(shi)每天(tian)(tian)(tian)去做做美容、瑜伽(jia)或(huo)者是(shi)(shi)(shi)去ktv什(shen)么，再或(huo)者是(shi)(shi)(shi)去搞我們(men)這些(xie)上(shang)班(ban)上(shang)成傻子一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)人連聽都(dou)(dou)沒聽過(guo)的(de)(de)(de)(de)新活(huo)(huo)動(dong)吧!我們(men)也(ye)想(xiang)有豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)，憑什(shen)么他們(men)和(he)我們(men)拿一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)工(gong)資卻可以(yi)什(shen)么都(dou)(dou)不干，我們(men)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)忙的(de)(de)(de)(de)要像鬼一(yi)(yi)(yi)樣，早上(shang)7點(dian)(dian)就(jiu)得出門(men)，下(xia)午下(xia)班(ban)飛一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)往回蹦(beng)也(ye)得6：40以(yi)后才能到家，做飯、吃飯、洗碗以(yi)后最早也(ye)在(zai)9：00點(dian)(dian)，教(jiao)育孩子，洗漱以(yi)后，趕快睡覺也(ye)在(zai)11：00，早上(shang)5點(dian)(dian)多就(jiu)得起床要不就(jiu)晚(wan)了，星(xing)期(qi)天(tian)(tian)(tian)還得洗衣(yi)服、收拾房子反(fan)正(zheng)有一(yi)(yi)(yi)大堆的(de)(de)(de)(de)干不完的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)，都(dou)(dou)堆在(zai)了休息日。

我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)領導在談(tan)勞動(dong)紀律整改(gai)情況時(shi)愛拿其他廠礦(kuang)做(zuo)例子，可是只(zhi)說人(ren)家(jia)做(zuo)的(de)(de)如何好，卻不提前提條(tiao)件，我(wo)們(men)(men)(men)也來拿其他廠礦(kuang)比(bi)較一(yi)下，遠(yuan)的(de)(de)我(wo)們(men)(men)(men)看不見沒法比(bi)我(wo)們(men)(men)(men)拿xx采油(you)廠比(bi)，每(mei)(mei)天早上我(wo)們(men)(men)(men)廠的(de)(de)大轎趕7點20分(fen)全(quan)部都(dou)從過家(jia)路橋(qiao)(qiao)上向單(dan)位出(chu)發了，7點20分(fen)以前經(jing)過的(de)(de)地點只(zhi)有(you)xx油(you)礦(kuang)、南(nan)門、南(nan)橋(qiao)(qiao)這幾個城(cheng)外(wai)的(de)(de)點，我(wo)們(men)(men)(men)住(zhu)在齊(qi)(qi)家(jia)灣山上，就近的(de)(de)候(hou)車點是過家(jia)路橋(qiao)(qiao)，快步走路到(dao)那里(li)至少(shao)要(yao)15分(fen)鐘(zhong)(zhong)，咱(zan)們(men)(men)(men)單(dan)位住(zhu)在齊(qi)(qi)家(jia)灣社區范圍的(de)(de)的(de)(de)人(ren)不是少(shao)數，是很多。xx采油(you)廠比(bi)我(wo)們(men)(men)(men)單(dan)位離城(cheng)還近，人(ren)家(jia)的(de)(de)大轎早上至少(shao)從齊(qi)(qi)家(jia)灣電信(xin)局接人(ren)，因為我(wo)每(mei)(mei)天上班(ban)的(de)(de)路上都(dou)能(neng)碰到(dao)，我(wo)們(men)(men)(men)單(dan)位的(de)(de)車要(yao)是在這有(you)候(hou)車點的(de)(de)話，那我(wo)從家(jia)里(li)下來只(zhi)需4、5分(fen)鐘(zhong)(zhong)，節省(sheng)十分(fen)鐘(zhong)(zhong)可以給孩(hai)子做(zuo)好一(yi)點的(de)(de)早飯(fan)。

xx采(cai)油廠8點左右(you)還有(you)(you)上(shang)齊家(jia)灣電信局接人(ren)(ren)的(de)(de)(de)大(da)轎，它是(shi)(shi)(shi)(shi)為接送孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)上(shang)學的(de)(de)(de)職工(gong)發(fa)的(de)(de)(de)，xx采(cai)油廠職工(gong)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)弟是(shi)(shi)(shi)(shi)寶，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)是(shi)(shi)(shi)(shi)草，我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)把(ba)自己的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)當寶就要(yao)(yao)(yao)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)有(you)(you)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)早死的(de)(de)(de)就只有(you)(you)想各(ge)種求(qiu)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)告奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)的(de)(de)(de)辦法，要(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)就得(de)錢(qian)(qian)該(gai)死，誰讓(rang)我(wo)們(men)都是(shi)(shi)(shi)(shi)油串(chuan)(chuan)串(chuan)(chuan)有(you)(you)錢(qian)(qian)!。其實(shi)我(wo)們(men)也(ye)沒錢(qian)(qian)只是(shi)(shi)(shi)(shi)占了(le)(le)其他(ta)油串(chuan)(chuan)串(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)光(guang)了(le)(le)，撈了(le)(le)個(ge)有(you)(you)錢(qian)(qian)的(de)(de)(de)名(ming)，我(wo)們(men)沒住(zhu)的(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)租帶暖氣(qi)的(de)(de)(de)房子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)住(zhu)每月(yue)(yue)(yue)至(zhi)少(shao)(shao)要(yao)(yao)(yao)500元房租，連水電下來每月(yue)(yue)(yue)至(zhi)少(shao)(shao)600元，冬天每月(yue)(yue)(yue)至(zhi)少(shao)(shao)1000元，我(wo)算我(wo)們(men)單位有(you)(you)職稱的(de)(de)(de)比(bi)(bi)一(yi)般(ban)的(de)(de)(de)科員掙得(de)工(gong)資可能(neng)還能(neng)高一(yi)點一(yi)個(ge)月(yue)(yue)(yue)3300元左右(you)，光(guang)住(zhu)就得(de)花(hua)掉三(san)分之(zhi)一(yi);現在(zai)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)費(fei)錢(qian)(qian)，光(guang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)吃(chi)住(zhu)、教育花(hua)銷一(yi)個(ge)月(yue)(yue)(yue)一(yi)千塊(kuai)都是(shi)(shi)(shi)(shi)少(shao)(shao)的(de)(de)(de)(三(san)歲(sui)以前雇人(ren)(ren)帶孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)個(ge)月(yue)(yue)(yue)至(zhi)少(shao)(shao)給人(ren)(ren)400元、孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)吃(chi)的(de)(de)(de)奶(nai)(nai)粉(fen)等(deng)一(yi)個(ge)月(yue)(yue)(yue)也(ye)得(de)四(si)五百)，還不(bu)(bu)(bu)敢讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)生病要(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)1000元都打不(bu)(bu)(bu)住(zhu)，這又三(san)分之(zhi)一(yi)的(de)(de)(de)工(gong)資不(bu)(bu)(bu)見了(le)(le);大(da)人(ren)(ren)吃(chi)穿、人(ren)(ren)情門戶一(yi)個(ge)月(yue)(yue)(yue)1000元左右(you)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)緊張的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)命，就這樣我(wo)們(men)還得(de)從牙縫(feng)里(li)濟錢(qian)(qian)好為買房子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)這件大(da)事做(zuo)準備。其他(ta)廠礦人(ren)(ren)家(jia)有(you)(you)住(zhu)的(de)(de)(de)這部分錢(qian)(qian)省了(le)(le)，就比(bi)(bi)我(wo)們(men)負擔少(shao)(shao)了(le)(le)很多。

我們(men)單位沒有哪個(ge)領導(dao)去關心這些，領導(dao)只(zhi)是(shi)希望職(zhi)(zhi)工能(neng)再(zai)早(zao)(zao)一會來單位，以便于8點整可以更正常的(de)干工作。xx采油廠(chang)職(zhi)(zhi)工本來住(zhu)在(zai)(zai)廠(chang)部家(jia)屬(shu)院的(de)職(zhi)(zhi)工就(jiu)(jiu)多(duo)，又有附屬(shu)幼兒園、小(xiao)學，人(ren)家(jia)還替少數城(cheng)里的(de)職(zhi)(zhi)工想(xiang)的(de)很周到，我們(men)廠(chang)是(shi)全(quan)部職(zhi)(zhi)工都分散住(zhu)在(zai)(zai)城(cheng)里都不見領導(dao)們(men)替職(zhi)(zhi)工想(xiang)一想(xiang)，領導(dao)們(men)再(zai)早(zao)(zao)都能(neng)趕的(de)及，每人(ren)一輛專車(che)，早(zao)(zao)上早(zao)(zao)早(zao)(zao)的(de)專車(che)司機(ji)就(jiu)(jiu)在(zai)(zai)家(jia)門(men)外候(hou)著。

座大(da)轎7：40分(fen)左(zuo)右可以(yi)到(dao)單位(wei)大(da)院，我們一般(ban)都(dou)是家里顧不上(shang)吃(chi)(chi)飯(fan)，下(xia)來才(cai)在大(da)灶(zao)(zao)上(shang)吃(chi)(chi)，7：40分(fen)左(zuo)右開(kai)始排隊買(mai)飯(fan)7：50幾(ji)(ji)分(fen)都(dou)買(mai)不上(shang)，那(nei)么多人(ren)只有一個窗口一個人(ren)打(da)飯(fan)，好不容易打(da)上(shang)也得像狼一樣的幾(ji)(ji)口吞下(xia)，因為(wei)現在整8：00要(yao)在大(da)院做操。我就想不通大(da)灶(zao)(zao)每天至少(shao)有上(shang)百人(ren)吃(chi)(chi)飯(fan)，不會(hui)多開(kai)幾(ji)(ji)個窗口，幾(ji)(ji)個師傅同(tong)時(shi)打(da)飯(fan)，早(zao)上(shang)何(he)至于(yu)害的人(ren)飯(fan)在口里，就開(kai)始跳彈的做操，中午何(he)至于(yu)11：20分(fen)左(zuo)右開(kai)飯(fan)開(kai)始排隊到(dao)11：50分(fen)左(zuo)右才(cai)能打(da)上(shang)。人(ren)常(chang)說小(xiao)(xiao)(xiao)事上(shang)看(kan)人(ren)，我覺得是小(xiao)(xiao)(xiao)事上(shang)看(kan)管理，連(lian)這些小(xiao)(xiao)(xiao)事都(dou)不替(ti)職工考慮一下(xia)的話，勞(lao)動紀律整頓(dun)不流(liu)于(yu)形(xing)式才(cai)怪!

中(zhong)午沒地方休(xiu)息，導致了(le)職工(gong)聚眾賭(du)博(bo)成風，也(ye)便宜了(le)農民的(de)(de)(de)(de)麻將館等賭(du)博(bo)場地。人是(shi)活得，不(bu)會中(zhong)午不(bu)要休(xiu)息，早上(shang)9：00上(shang)班(ban)，下(xia)午5：00下(xia)班(ban)，中(zhong)午半小(xiao)(xiao)時(shi)左右吃工(gong)作餐，這樣(yang)即解(jie)(jie)決了(le)上(shang)、下(xia)班(ban)接送子女(nv)職工(gong)的(de)(de)(de)(de)困難(nan)，又解(jie)(jie)決了(le)午休(xiu)問(wen)題(ti)，也(ye)能(neng)使賭(du)博(bo)等活動(dong)沒了(le)時(shi)間。人家(jia)大(da)城市還知道為(wei)了(le)避免上(shang)班(ban)高峰(feng)期堵車問(wen)題(ti)調整上(shang)班(ban)時(shi)間，我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)該學習一下(xia)人家(jia)。要想讓馬(ma)兒跑要給(gei)馬(ma)兒吃草，不(bu)能(neng)總是(shi)高高的(de)(de)(de)(de)舉著鞭子抽(chou)，家(jia)屬樓是(shi)一件大(da)事，也(ye)是(shi)牽扯方方面面存在太多問(wen)題(ti)和困難(nan)難(nan)以一時(shi)解(jie)(jie)決的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，這我(wo)(wo)們(men)(men)可以理解(jie)(jie)、可以等，但(dan)是(shi)有很多的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)事是(shi)只要領導真心(xin)的(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)一下(xia)職工(gong)就可以發現和解(jie)(jie)決的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，為(wei)什么就總要等到小(xiao)(xiao)事激(ji)化成大(da)的(de)(de)(de)(de)矛盾反映出來(lai)才有人注意(yi)呢(ni)?

反過來(lai)看勞動紀律(lv)整頓(dun)無非(fei)就是抓(zhua)不上班、遲到(dao)、早退、礦(kuang)工(gong)人(ren)員，上班時間干私活、帶小孩等問題，如果廠里把諸如我舉例的這些問題解決(jue)了，職工(gong)沒(mei)有(you)了后(hou)顧之(zhi)憂，那么抓(zhua)勞動紀律(lv)就好抓(zhua)了，一般(ban)的人(ren)都沒(mei)有(you)遲到(dao)、早退的理由了。再抓(zhua)出來(lai)的典型，按照(zhao)公司的處罰(fa)措施(shi)處治，才(cai)會(hui)讓(rang)人(ren)覺得(de)罪有(you)應得(de)，要(yao)不現在抓(zhua)出來(lai)的典型難免讓(rang)人(ren)覺得(de)罪不至(zhi)此或是一種大魚(yu)沒(mei)抓(zhua)到(dao)錯抓(zhua)了小蝦的感覺。

公(gong)司(si)(si)(si)整(zheng)(zheng)頓勞動紀(ji)律(lv)方案二紀(ji)律(lv)作(zuo)風(feng)整(zheng)(zheng)頓方案為進一步促進公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)正(zheng)規化管理(li)，提高管理(li)水平，確保(bao)工(gong)作(zuo)萬無(wu)一失(shi)，根據公(gong)司(si)(si)(si)黨委指(zhi)示和(he)公(gong)司(si)(si)(si)年(nian)度工(gong)作(zuo)計劃(hua)，結合目前隊伍管理(li)和(he)思想教育的(de)(de)現(xian)狀(zhuang)，決(jue)定在公(gong)司(si)(si)(si)展開一次為期*個月的(de)(de)紀(ji)律(lv)作(zuo)風(feng)整(zheng)(zheng)頓，為確保(bao)這次教育整(zheng)(zheng)頓能落實到(dao)位，結合公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)實際(ji)情況(kuang)，經研(yan)究制(zhi)定本方案。

一、指導(dao)思想(xiang)和整頓目的(de)

以(yi)《*******》、《********》、《*******》為標準，認真吸取近幾年來發(fa)生幾起事(shi)故(gu)(gu)與糾紛的(de)(de)教(jiao)訓，進一步(bu)增強公司的(de)(de)戰斗力(li)和(he)凝聚力(li)，以(yi)規(gui)范(fan)公司秩序(xu)和(he)正規(gui)化管理(li)為重點(dian)，著重整頓公司內部作風不良、紀(ji)律松(song)弛，內外關(guan)系緊張，安全防范(fan)意識較差等現象，對(dui)目前公司在思想和(he)管理(li)中(zhong)存在的(de)(de)問題進行深層次的(de)(de)剖析(xi)、查擺，并有針對(dui)性地(di)采(cai)取相應措施，及時消除各(ge)類安全隱患，杜絕各(ge)種事(shi)故(gu)(gu)發(fa)生，為公司正規(gui)化建設(she)和(he)各(ge)項(xiang)工作的(de)(de)正常開展創造(zao)穩定的(de)(de)內部環境(jing)。

二、組織領導

為(wei)了加強這次(ci)紀(ji)律作(zuo)風整頓活(huo)動的組織領導(dao)(dao)，公司成立紀(ji)律作(zuo)風整頓領導(dao)(dao)小組。組長：******，成員：*******

三、整頓時(shi)間。****年**月**日(ri)至****年**月**日(ri)

四、整頓內容

查(cha)擺和(he)分析管(guan)理中出(chu)現的(de)各類問題，著重整(zheng)頓有損公司(si)形象、紀律(lv)渙(huan)散(san)、內外關(guan)系不和(he)諧(xie)、影(ying)響安全(quan)穩定的(de)行為和(he)現象，著力解決(jue)組織紀律(lv)和(he)思(si)想(xiang)作(zuo)(zuo)風(feng)、工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)方面(mian)存在的(de)突出(chu)問題。

主要解決以下方(fang)面：

(一)隊伍管理方面的紀律松(song)弛、作風渙散、管理松(song)懈;

(二)安(an)全防(fang)事故意識不(bu)(bu)強，措施不(bu)(bu)力;

(三)駐點負責人和車長：不(bu)(bu)會管(guan)、不(bu)(bu)敢管(guan)、不(bu)(bu)愿(yuan)管(guan);

(四(si))四(si)個和諧關(guan)系(xi)：上下級(ji)、隊員之間、與服務單位(wei)和群眾的關(guan)系(xi)是(shi)否和諧穩定;

(五)有令(ling)不(bu)(bu)行、有禁(jin)不(bu)(bu)止和違(wei)禁(jin)不(bu)(bu)糾(jiu)、賞罰不(bu)(bu)明(ming);

(六)經常(chang)性管(guan)理制(zhi)度不(bu)落實(shi)、工作不(bu)落實(shi)、責(ze)任不(bu)落實(shi);

(七)各級骨(gu)干責任感(gan)、使命感(gan)不強;

(八)組織觀念、紀律觀念淡(dan)薄，違章駕駛(shi)，遇事對(dui)群眾(zhong)態(tai)度(du)粗(cu)暴;

(九(jiu))黨員、車長模范(fan)作用差，主動性、積極性不強(qiang);

(十)工作之余活(huo)動安排(pai)不緊湊，放任(ren)自流現象;

(十(shi)一)各項規章制度和(he)用(yong)槍禁令(ling)落實不(bu)到位(wei);

(十二)隊容不整，特(te)別是(shi)工作期間(jian)佩戴手飾、服(fu)裝不整潔現象(xiang)。

五、整頓方法和步(bu)驟(zou)

(一(yi))動員(yuan)學(xue)習階段(****年**月**日至****年**月**日)

1、制(zhi)定方(fang)(fang)案(an)。根據公司整頓方(fang)(fang)案(an)的(de)要(yao)求(qiu)，各單(dan)位結合自身的(de)實際，在全面分(fen)析管(guan)理教育形式的(de)基礎上，制(zhi)定可操作性強(qiang)的(de)實施方(fang)(fang)案(an)，對每個階段(duan)，每個步(bu)驟，每個環節提出明(ming)確的(de)要(yao)求(qiu)，合理分(fen)工，責任到人。

2、深(shen)入動(dong)員。通(tong)過召開各(ge)種會議，廣泛進行思想發動(dong)，造(zao)成聲勢，形成氛圍(wei)，使(shi)全體隊(dui)員充分認識開展這次整頓活(huo)動(dong)的(de)重要(yao)性和緊迫性，增(zeng)強積極參與的(de)主動(dong)性和自覺性。

3、抓(zhua)好學習。主(zhu)要是圍繞增強(qiang)遵章守法、四(si)個和諧關系、紀(ji)律作(zuo)風意識開展教育。要區(qu)分層(ceng)次，突出(chu)重點，采取學習與座談討論(lun)相結合的(de)(de)方(fang)式，確(que)保(bao)學習質量(liang)和效果。重點學習公司****經(jing)理關于(yu)加強(qiang)隊(dui)伍紀(ji)律作(zuo)風建(jian)設的(de)(de)指示精神，學習《******》、《******》，學習《******》、《中華人(ren)民共和國道路(lu)交(jiao)通安(an)全法》。要確(que)保(bao)時間、人(ren)員、內容、、效果四(si)落實。

(二)查擺剖析階段(duan)。(****年(nian)**月**日(ri)至****年(nian)**月**日(ri))

1、廣(guang)(guang)泛(fan)征(zheng)(zheng)(zheng)求(qiu)意(yi)(yi)見。結合各部門(men)的實(shi)際情況，采取召開座(zuo)談會、走訪(fang)有關單位、發(fa)放征(zheng)(zheng)(zheng)求(qiu)意(yi)(yi)見表等形式(shi)，廣(guang)(guang)泛(fan)征(zheng)(zheng)(zheng)求(qiu)隊(dui)員及服務(wu)單位的意(yi)(yi)見和(he)建議，對工作、隊(dui)伍(wu)建設的意(yi)(yi)見和(he)要求(qiu);公布(bu)舉(ju)報(bao)電話，設立舉(ju)報(bao)信(xin)箱(xiang)，指(zhi)定專(zhuan)人(ren)受(shou)理舉(ju)報(bao)，自覺接受(shou)社會各界監督。

2、深(shen)刻查(cha)(cha)(cha)擺(bai)(bai)剖(pou)析(xi)(xi)(xi)。各(ge)部門各(ge)級骨(gu)干，要緊密聯系本職工作和個人思想(xiang)(xiang)實際，認(ren)真進(jin)行查(cha)(cha)(cha)擺(bai)(bai)剖(pou)析(xi)(xi)(xi)，并(bing)撰(zhuan)寫剖(pou)析(xi)(xi)(xi)材(cai)料。重點開展四(si)(si)查(cha)(cha)(cha)四(si)(si)看(kan)：一是(shi)查(cha)(cha)(cha)思想(xiang)(xiang)，看(kan)安全觀(guan)(guan)念樹立(li)得牢不(bu)牢。二是(shi)查(cha)(cha)(cha)作風，看(kan)思想(xiang)(xiang)作風正不(bu)正、工作作風實不(bu)實、生活作風嚴(yan)不(bu)嚴(yan)。三是(shi)查(cha)(cha)(cha)紀(ji)律，看(kan)組織(zhi)紀(ji)律觀(guan)(guan)念強(qiang)不(bu)強(qiang)。四(si)(si)是(shi)查(cha)(cha)(cha)管理，看(kan)隊伍管理嚴(yan)不(bu)嚴(yan)。要求(qiu)查(cha)(cha)(cha)擺(bai)(bai)剖(pou)析(xi)(xi)(xi)要堅持實事求(qiu)是(shi)，客觀(guan)(guan)準確(que)，有什么(me)問(wen)(wen)題查(cha)(cha)(cha)什么(me)問(wen)(wen)題，不(bu)遮不(bu)掩，不(bu)夸(kua)大不(bu)縮小(xiao)。各(ge)級骨(gu)干的剖(pou)析(xi)(xi)(xi)材(cai)料不(bu)得少于1000字，隊員的剖(pou)析(xi)(xi)(xi)材(cai)料不(bu)少于500字。

3、認真開(kai)展(zhan)民主評議。部門要通(tong)過民主生(sheng)活(huo)(huo)會、支部黨員(yuan)大會、全體(ti)隊員(yuan)大會等形(xing)式(shi)廣泛開(kai)展(zhan)自(zi)查自(zi)糾(jiu)和互(hu)(hu)查互(hu)(hu)糾(jiu)活(huo)(huo)動，認真開(kai)展(zhan)好批評與自(zi)我批評。

(三)整改(gai)完善措施階段。(****年**月**日(ri)至****年**月**日(ri))

1、研究(jiu)(jiu)舉措(cuo)，狠(hen)抓問(wen)題。各部門(men)要集中整治日常(chang)管理中存在(zai)的(de)具體問(wen)題。認真總結本(ben)單位(wei)管理的(de)薄弱環節，研究(jiu)(jiu)采取切實(shi)有效措(cuo)施，消除(chu)在(zai)管理教育(yu)工作中存在(zai)的(de)隱(yin)患(huan)和各種事故、事件苗頭，堅決(jue)防止滋生蔓延。

2、完(wan)善管(guan)(guan)理制(zhi)(zhi)度(du)，建立崗位(wei)責(ze)任制(zhi)(zhi)。要(yao)立足(zu)當前(qian)，著眼(yan)長遠，按照(zhao)標本兼(jian)治，重在(zai)治本的原則(ze)，堅持防范與查處并(bing)重，教(jiao)育(yu)管(guan)(guan)理與監(jian)督并(bing)舉，建立健全(quan)各(ge)項規章制(zhi)(zhi)度(du)，建立完(wan)善隊伍(wu)管(guan)(guan)理長效機制(zhi)(zhi)。結合(he)職(zhi)(zhi)責(ze)任務和存在(zai)的問題，建立與本級崗位(wei)職(zhi)(zhi)責(ze)相適應的制(zhi)(zhi)度(du)規定，并(bing)嚴格(ge)落實。及時把握好傾向性的問題和事故(gu)案件苗(miao)頭，有(you)針(zhen)對(dui)性地做好經(jing)常性思想工(gong)作和經(jing)常性管(guan)(guan)理教(jiao)育(yu)工(gong)作，把事故(gu)苗(miao)頭消(xiao)除在(zai)萌芽狀態，從而(er)維(wei)護公司(si)的高度(du)穩定。

(四)檢查驗收階(jie)段(****年**月(yue)**日至****年**月(yue)**日)

公司將派(pai)出考核驗收小組深(shen)入各單位(wei)對紀(ji)律作風(feng)整(zheng)頓(dun)情況進行驗收，對檢查(cha)不合格(ge)和(he)達不到(dao)整(zheng)頓(dun)效果的單位(wei)，部門領(ling)導要當面作檢查(cha)并(bing)延長整(zheng)頓(dun)時(shi)間。

六、要求

(一)統一思想，提高(gao)認(ren)識(shi)。這(zhe)次整(zheng)(zheng)(zheng)頓(dun)(dun)時(shi)間(jian)長、內(nei)容多，中間(jian)有春節，天(tian)氣寒(han)冷，為(wei)確保教育整(zheng)(zheng)(zheng)頓(dun)(dun)活動落到(dao)實處，各部(bu)(bu)門(men)領導(dao)要親自抓，把開展紀(ji)律作風整(zheng)(zheng)(zheng)頓(dun)(dun)活動作為(wei)加(jia)強公司正(zheng)規化管理的一項重(zhong)要性內(nei)容，認(ren)識(shi)研究，周密部(bu)(bu)署，狠抓落實，提高(gao)全體隊員對這(zhe)次整(zheng)(zheng)(zheng)頓(dun)(dun)的重(zhong)要性的認(ren)識(shi)，并自覺地參與到(dao)整(zheng)(zheng)(zheng)頓(dun)(dun)中來。

(二)合理安排，注(zhu)重成效(xiao)。要搞(gao)好協(xie)調(diao)，妥善處(chu)理與(yu)日常工作(zuo)的(de)關系，做到(dao)整頓(dun)與(yu)日常工作(zuo)兩促進兩不誤，既要完(wan)成工作(zuo)任(ren)務，又要確保(bao)整頓(dun)工作(zuo)人員、時間、內容、效(xiao)果四落實。

(三(san))突出重(zhong)點。本次(ci)整頓重(zhong)點是(shi)部(bu)門領導(dao)、車(che)長(chang)(副車(che)長(chang))、駕駛員的崗位職責履行(xing)情(qing)況，各級骨干管理(li)工作的積極(ji)性、主動性和方式、方法(fa)，員落(luo)實崗位職責情(qing)況。

公司整頓(dun)勞(lao)動紀(ji)律(lv)(lv)方(fang)案三為嚴(yan)肅勞(lao)動紀(ji)律(lv)(lv)，整頓(dun)工作(zuo)秩序，增強(qiang)員工工作(zuo)責(ze)任(ren)心，改變職(zhi)工隊伍(wu)工作(zuo)作(zuo)風和精神面貌(mao)，近日，棗莊薛城供電部開(kai)展整頓(dun)勞(lao)動紀(ji)律(lv)(lv)和工作(zuo)秩序專項(xiang)活動，加強(qiang)員工管理。

篇5

 一、開展(zhan)作風(feng)紀律(lv)整頓工作的必要性(xing)和重(zhong)要性(xing)

加強(qiang)干(gan)(gan)部(bu)作風建設關系黨的(de)形(xing)象(xiang)，是(shi)(shi)新(xin)時期(qi)黨對干(gan)(gan)部(bu)的(de)要(yao)求，是(shi)(shi)廣大人(ren)民群眾對干(gan)(gan)部(bu)的(de)期(qi)望，是(shi)(shi)學(xue)習實踐(jian)“三個代表”重要(yao)思想的(de)客觀需要(yao)。通過作風整頓(dun)，破除“小集(ji)團(tuan)”思想，可以樹立團(tuan)結(jie)協作的(de)干(gan)(gan)部(bu)形(xing)象(xiang)。團(tuan)結(jie)是(shi)(shi)大局，團(tuan)結(jie)出凝聚(ju)力，團(tuan)結(jie)出戰斗力，團(tuan)結(jie)出人(ren)才，團(tuan)結(jie)出干(gan)(gan)部(bu)，團(tuan)結(jie)是(shi)(shi)各項事業成(cheng)功的(de)根本(ben)保(bao)證。通過作風整頓(dun)，破除“推、靠、等”的(de)思想，可以樹立務實高(gao)效的(de)干(gan)(gan)部(bu)形(xing)象(xiang)。

二、開展干部作風(feng)整(zheng)頓建設(she)活動是推(tui)進民(min)政(zheng)事業不斷發(fa)展的迫切需要(yao)

近年來,民(min)政工作取得了(le)長足進(jin)步，發生了(le)顯(xian)著變化(hua)，這主要(yao)(yao)得益(yi)于民(min)政干部團結奮斗(dou)、真抓實(shi)干、開(kai)拓創新，得益(yi)于全局上下愛(ai)崗敬(jing)業(ye)、充滿激(ji)情的良好作風(feng)(feng)。但是(shi)，隨著形勢(shi)不斷(duan)的發展，民(min)政干部的思(si)想(xiang)作風(feng)(feng)、學風(feng)(feng)、工作作風(feng)(feng)和(he)(he)生活(huo)(huo)作風(feng)(feng)與黨和(he)(he)政府工作的要(yao)(yao)求、與人民(min)群眾的要(yao)(yao)求既相(xiang)(xiang)適(shi)應又不相(xiang)(xiang)適(shi)應，開(kai)展干部作風(feng)(feng)整頓(dun)建設活(huo)(huo)動，就是(shi)要(yao)(yao)針(zhen)對這些問題認真剖析、整改，整頓(dun)作風(feng)(feng)、純潔隊伍、提高(gao)素質，為民(min)政事(shi)業(ye)的不斷(duan)發展提供(gong)思(si)想(xiang)保(bao)障、作風(feng)(feng)保(bao)障和(he)(he)紀(ji)律保(bao)障。

三、明確方(fang)向，努力整頓

一是(shi)要努力加強(qiang)(qiang)(qiang)理論(lun)知識(shi)(shi)(shi)(shi)學習，堅(jian)持理論(lun)學習，樹立(li)正確的政治立(li)場、( ）觀(guan)點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiang)(qiang)(qiang)政治鑒別力。二是(shi)強(qiang)(qiang)(qiang)化工(gong)作(zuo)(zuo)的責(ze)任意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)、進取意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)、服務意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)，工(gong)作(zuo)(zuo)中做到踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)、認真(zhen)負責(ze)、精益求精，要以高度的責(ze)任感做好(hao)(hao)各項工(gong)作(zuo)(zuo)。三是(shi)進一步更新觀(guan)念(nian)，樹立(li)四個意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi):要牢固樹立(li)責(ze)任意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)、任務意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)、時(shi)間意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)、紀律(lv)意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)，進一步落實(shi)科學發展觀(guan)，在工(gong)作(zuo)(zuo)中展現民政干(gan)部良好(hao)(hao)的工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，富于創造性，把握(wo)規律(lv)性，不斷開拓民政工(gong)作(zuo)(zuo)的新局面。

四、方法(fa)步驟和(he)具(ju)體要求(qiu)

第一階段：宣傳(chuan)發動(dong)，提高認識

認真(zhen)組(zu)織學書記倡(chang)導的“八(ba)個方面”良(liang)好風氣(qi)等(deng)重要講話(hua)，學習國家法律法規及各項管理制度，使廣大黨員干部(bu)進一步提高認識(shi)，統(tong)一思想，明確目標，積極(ji)主動地投入到干部(bu)職工思想工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風整(zheng)頓(dun)活動中(zhong)去。

第二階段：查找問題，邊(bian)整邊(bian)改

針對思(si)(si)想工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風方(fang)面(mian)(mian)存在的(de)突出問(wen)題(ti)(ti)，查(cha)找(zhao)思(si)(si)想根源，明確整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)重(zhong)點，制(zhi)定整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)措施，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)承(cheng)諾，扎實開(kai)(kai)展整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)。重(zhong)點做好四項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)：一要(yao)(yao)通(tong)過各種形(xing)(xing)式和渠道，廣泛征(zheng)求意(yi)見(jian)。二要(yao)(yao)召開(kai)(kai)專題(ti)(ti)會議，從思(si)(si)想作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風、學風、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風、領導(dao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風、生活作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風等各個方(fang)面(mian)(mian)查(cha)找(zhao)問(wen)題(ti)(ti)。三要(yao)(yao)結合工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)職責，通(tong)過深入調研(yan)、個別走訪、開(kai)(kai)展談心、發(fa)放征(zheng)求意(yi)見(jian)表等形(xing)(xing)式，廣泛征(zheng)求和查(cha)找(zhao)思(si)(si)想作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風方(fang)面(mian)(mian)存在的(de)問(wen)題(ti)(ti)，深刻剖析原因，形(xing)(xing)成(cheng)剖析材料。四要(yao)(yao)針對突出問(wen)題(ti)(ti)開(kai)(kai)展一系列專項治理，落實整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)責任，并(bing)采(cai)取適當方(fang)式公布，接受社會監督。

第三階段：集中整改，鞏(gong)固提(ti)高

在集(ji)中(zhong)整改(gai)(gai)(gai)階段，對本單位存在的問(wen)題(ti)提出具體(ti)整改(gai)(gai)(gai)方案，通過建章立(li)制(zhi)(zhi)(zhi)，把干(gan)(gan)部(bu)(bu)職工(gong)思想工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)集(ji)中(zhong)教(jiao)育(yu)整頓活動同(tong)解決問(wen)題(ti)、促(cu)進(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)結合起來，鞏(gong)固(gu)整改(gai)(gai)(gai)成果(guo)。重點做好四項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)：一是弘揚(yang)正氣，培養(yang)和樹立(li)典型(xing)。積極挖掘和培育(yu)先(xian)進(jin)典型(xing)，通過學(xue)習宣傳典型(xing)，進(jin)一步弘揚(yang)單位正氣。二要(yao)(yao)進(jin)一步健全行(xing)政(zheng)(zheng)、人事、業務(wu)、后(hou)勤、財務(wu)管理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，并(bing)狠抓落實(shi)，通過制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)來管人管事管權，使作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)建設逐步走上制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)化(hua)、規范化(hua)軌道，形成長(chang)效機制(zhi)(zhi)(zhi)。三要(yao)(yao)組(zu)織領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)(bu)以(yi)適當(dang)形式向社會作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出公開(kai)廉政(zheng)(zheng)承諾，把作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)建設成果(guo)轉化(hua)為(wei)領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)(bu)日常的實(shi)際(ji)行(xing)為(wei)。四要(yao)(yao)對開(kai)展干(gan)(gan)部(bu)(bu)職工(gong)思想工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)集(ji)中(zhong)教(jiao)育(yu)整頓活動進(jin)行(xing)經(jing)驗(yan)總(zong)結，鞏(gong)固(gu)成果(guo)。集(ji)中(zhong)教(jiao)育(yu)活動結束后(hou)，還要(yao)(yao)結合實(shi)際(ji)對今后(hou)一個時期全面加強作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)建設繼續(xu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出部(bu)(bu)署，確(que)保常抓不懈。

五、組織領導

（一(yi)）加強領導(dao)。為切(qie)實做(zuo)好民政系統干部(bu)職工思(si)想工作(zuo)作(zuo)風集中教育(yu)整(zheng)頓(dun)活(huo)動(dong)，成立(li)活(huo)動(dong)領導(dao)小(xiao)組，組長(chang)由康治平(ping)局長(chang)擔任，副(fu)組長(chang)由馬冠民副(fu)局長(chang)擔任，成員有謝超、湯琦(qi)、鄭同喜(xi)、訾華新、何峰，領導(dao)小(xiao)組下設辦公室，辦公室 主任由張紅艷主任擔任。抓好各(ge)階段(duan)整(zheng)頓(dun)活(huo)動(dong)，確保活(huo)動(dong)順利(li)開展(zhan)。

（二）注重(zhong)實(shi)效。開展作風(feng)建設活動要(yao)真(zhen)正(zheng)解(jie)決問題(ti)，重(zhong)在實(shi)效，決不能走過場(chang)，搞形式主(zhu)義。

篇6

一、抓(zhua)認(ren)識提高，確(que)保(bao)整頓有(you)序開展(zhan)

局(ju)(ju)關于(yu)開(kai)(kai)展(zhan)干(gan)部(bu)(bu)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)整(zheng)頓(dun)(dun)(dun)的方案下發(fa)后，局(ju)(ju)儲班(ban)子立即召開(kai)(kai)會議進(jin)行(xing)學習貫徹，結合(he)我(wo)局(ju)(ju)實(shi)(shi)(shi)情(qing)情(qing)況特別是我(wo)局(ju)(ju)近一段時(shi)期以來少數干(gan)部(bu)(bu)在(zai)思想(xiang)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)、領(ling)導作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)假、浮、蠻(man)問題，專(zhuan)題進(jin)行(xing)了(le)學習討論。一致認(ren)為(wei)，在(zai)當前形勢下，開(kai)(kai)展(zhan)這次干(gan)部(bu)(bu)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)整(zheng)頓(dun)(dun)(dun)非常及時(shi)，非常重(zhong)要和(he)必要。在(zai)提(ti)高認(ren)識、統一思想(xiang)基礎上，結合(he)我(wo)局(ju)(ju)實(shi)(shi)(shi)際，制訂下發(fa)了(le)整(zheng)頓(dun)(dun)(dun)意見，成立了(le)整(zheng)頓(dun)(dun)(dun)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導小組(zu)，并于(yu)3月25日專(zhuan)門召開(kai)(kai)動員大會，作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)全面(mian)部(bu)(bu)署和(he)動員。絕大多數干(gan)部(bu)(bu)都(dou)能夠(gou)按照(zhao)統一部(bu)(bu)署和(he)要求，結合(he)自身實(shi)(shi)(shi)際，認(ren)真自查自糾，查擺問題，整(zheng)改落實(shi)(shi)(shi)。

二(er)、抓重點難點，認真解決(jue)突(tu)出問題(ti)

問(wen)題(ti)(ti)查(cha)擺得是否準確、透徹，是干部(bu)(bu)(bu)(bu)作(zuo)風整(zheng)頓(dun)的(de)(de)(de)關(guan)鍵環(huan)節(jie)。我(wo)們圍(wei)繞局機關(guan)提(ti)出的(de)(de)(de)這次作(zuo)風整(zheng)頓(dun)需(xu)要(yao)(yao)解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)重(zhong)點問(wen)題(ti)(ti)，在(zai)廣泛調研和反復討論的(de)(de)(de)基礎上，明(ming)確了(le)干部(bu)(bu)(bu)(bu)作(zuo)風整(zheng)頓(dun)需(xu)要(yao)(yao)解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)重(zhong)點問(wen)題(ti)(ti)，即：思想方(fang)面，主要(yao)(yao)解(jie)決(jue)在(zai)個(ge)別(bie)干部(bu)(bu)(bu)(bu)中存在(zai)的(de)(de)(de)安于現狀，小成(cheng)即滿，滿足于已有的(de)(de)(de)成(cheng)績，盲目樂觀(guan)；觀(guan)念(nian)(nian)更(geng)新不(bu)(bu)(bu)夠，因循(xun)守舊(jiu)，求(qiu)穩怕亂，工(gong)作(zuo)按(an)部(bu)(bu)(bu)(bu)就班、得過且過、思路(lu)不(bu)(bu)(bu)開闊、缺乏創新精(jing)(jing)神和強(qiang)(qiang)烈(lie)的(de)(de)(de)發展欲望的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。作(zuo)風方(fang)面，主要(yao)(yao)解(jie)決(jue)在(zai)個(ge)別(bie)干部(bu)(bu)(bu)(bu)中存在(zai)的(de)(de)(de)：缺乏艱苦(ku)奮斗和吃苦(ku)耐勞的(de)(de)(de)精(jing)(jing)神，工(gong)作(zuo)不(bu)(bu)(bu)深入(ru)，作(zuo)風不(bu)(bu)(bu)扎實，不(bu)(bu)(bu)愿做艱苦(ku)細致(zhi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)；對工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)求(qiu)不(bu)(bu)(bu)高，標準不(bu)(bu)(bu)嚴，應(ying)付湊付，質量不(bu)(bu)(bu)高，效率低下的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。紀(ji)律方(fang)面，主要(yao)(yao)解(jie)決(jue)在(zai)個(ge)別(bie)干部(bu)(bu)(bu)(bu)中存在(zai)的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)紀(ji)律觀(guan)念(nian)(nian)不(bu)(bu)(bu)強(qiang)(qiang)，法紀(ji)意識淡薄，政令(ling)不(bu)(bu)(bu)暢，有令(ling)不(bu)(bu)(bu)行(xing)，有禁不(bu)(bu)(bu)止；做事(shi)主觀(guan)武(wu)斷，不(bu)(bu)(bu)受約束，我(wo)行(xing)我(wo)素(su)，搞自由(you)行(xing)事(shi)；紀(ji)律松散(san)，自由(you)散(san)漫，上班遲到(dao)、早退，工(gong)作(zuo)時(shi)間擅離崗位的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。從而(er)使整(zheng)頓(dun)工(gong)作(zuo)做到(dao)了(le)有的(de)(de)(de)放矢(shi)，對癥下藥(yao)，增強(qiang)(qiang)了(le)整(zheng)頓(dun)的(de)(de)(de)針對性和實效性。

三、抓學習(xi)教育，深刻剖析思想根源

作(zuo)風整頓效果如(ru)何(he)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教育是(shi)(shi)基礎。在(zai)整頓中，我(wo)(wo)(wo)局(ju)結合(he)實(shi)際(ji)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)內容(rong)(rong)(rong)、時間和(he)方(fang)(fang)式(shi)進(jin)行了(le)(le)(le)細致的(de)安排，采取切實(shi)有(you)力的(de)措施狠抓學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教育，收到了(le)(le)(le)較(jiao)好(hao)的(de)效果。一(yi)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)時間保證(zheng)。每周(zhou)五下(xia)午定為(wei)(wei)時間組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)時間，切實(shi)做(zuo)(zuo)到了(le)(le)(le)“兩手抓、兩不(bu)誤”。二(er)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)制度嚴格。我(wo)(wo)(wo)局(ju)制定了(le)(le)(le)考(kao)(kao)勤、考(kao)(kao)核制度，嚴格考(kao)(kao)核，保證(zheng)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)任務的(de)完成(cheng)。三是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)內容(rong)(rong)(rong)豐(feng)富。除了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)好(hao)相關工(gong)作(zuo)會(hui)議精神(shen)及法律法規、一(yi)系列有(you)關文件(jian)規定等(deng)必讀篇目外，我(wo)(wo)(wo)局(ju)還結合(he)自己的(de)職能和(he)干(gan)部隊伍的(de)實(shi)際(ji)，增(zeng)加了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)內容(rong)(rong)(rong)。四是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)式(shi)多(duo)樣。我(wo)(wo)(wo)局(ju)采取集(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、個(ge)(ge)人(ren)(ren)自學(xue)(xue)(xue)(xue)、對比(bi)教育、典型引導等(deng)方(fang)(fang)式(shi)，增(zeng)強了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教育的(de)吸引力和(he)生動(dong)性。五是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)效果明顯。全體干(gan)部積極(ji)開展討論，深(shen)刻反(fan)思“當干(gan)部為(wei)(wei)了(le)(le)(le)什么，工(gong)作(zuo)崗位上(shang)干(gan)了(le)(le)(le)什么，今后為(wei)(wei)基層和(he)群眾(zhong)(zhong)做(zuo)(zuo)些什么”等(deng)問(wen)題，真正做(zuo)(zuo)到了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)所思，學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)所悟，學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)所獲。在(zai)這次作(zuo)風整頓活動(dong)中，我(wo)(wo)(wo)局(ju)抓住征求意見(jian)、撰寫自我(wo)(wo)(wo)剖(pou)析(xi)材(cai)料和(he)開好(hao)專題民主生活會(hui)三個(ge)(ge)關鍵(jian)環節，采取“一(yi)人(ren)(ren)談、眾(zhong)(zhong)人(ren)(ren)幫、上(shang)級點(dian)、逐人(ren)(ren)進(jin)行”的(de)方(fang)(fang)式(shi)，召開專題民主生活會(hui)，拿起批評(ping)與(yu)自我(wo)(wo)(wo)批評(ping)的(de)武器(qi)，開展了(le)(le)(le)積極(ji)健康的(de)思想斗爭。切實(shi)查(cha)找干(gan)部作(zuo)風方(fang)(fang)面存在(zai)的(de)突出(chu)(chu)問(wen)題，深(shen)刻剖(pou)析(xi)思想根源，針對查(cha)擺(bai)出(chu)(chu)來的(de)問(wen)題和(he)反(fan)饋的(de)意見(jian)，每名干(gan)部著重從思想深(shen)處尋根源，主觀方(fang)(fang)面查(cha)原因(yin)，進(jin)行深(shen)刻的(de)反(fan)思和(he)剖(pou)析(xi)，寫出(chu)(chu)了(le)(le)(le)較(jiao)高質量的(de)自我(wo)(wo)(wo)剖(pou)析(xi)材(cai)料。

四(si)、抓(zhua)制度(du)建設(she)，鞏固整頓成果

作(zuo)風問題(ti)(ti)(ti)是(shi)個長期性的問題(ti)(ti)(ti)，不(bu)可能(neng)通(tong)過三個月的集中整頓(dun)就得到全(quan)部解決。所以在這次(ci)作(zuo)風整頓(dun)中，我們本著邊(bian)(bian)(bian)查邊(bian)(bian)(bian)改，邊(bian)(bian)(bian)干(gan)邊(bian)(bian)(bian)改的原則，針對干(gan)部作(zuo)風方(fang)面存在的突出問題(ti)(ti)(ti)，從制(zhi)度(du)上分析原因(yin)，從工作(zuo)機(ji)制(zhi)上找缺陷，把整改融于日(ri)常工作(zuo)和各(ge)項制(zhi)度(du)建(jian)設之中，通(tong)過健(jian)全(quan)完善相關(guan)制(zhi)度(du)規定，初步形成(cheng)了(le)機(ji)關(guan)作(zuo)風建(jian)設的長效機(ji)制(zhi)，推動(dong)了(le)活動(dong)的深(shen)入開展。

總之(zhi)，在這次作(zuo)風整頓活動中，我(wo)局堅(jian)持(chi)自(zi)我(wo)教育與嚴(yan)格管理(li)、整頓作(zuo)風與推(tui)動工作(zuo)、解決突出問題與建立長效(xiao)機(ji)制相結合，認真解決干(gan)部(bu)隊伍(wu)中存在的(de)各種突出問題，從總體(ti)上看(kan)，基本達到了預(yu)期目的(de)，歸(gui)納起來，取(qu)得的(de)主(zhu)要(yao)成效(xiao)表現在以下五個方面：

（一）大(da)局意識有了(le)進一步增(zeng)(zeng)強。通(tong)過(guo)(guo)作(zuo)風(feng)整頓，廣(guang)大(da)干部的(de)(de)政治(zhi)意識、全局意識和責任(ren)意識得(de)到增(zeng)(zeng)強，擺正(zheng)了(le)個人(ren)與組織(zhi)、局部與全局的(de)(de)關系(xi)。我局對(dui)排查出(chu)的(de)(de)重(zhong)點人(ren)物盯(ding)上(shang)(shang)靠上(shang)(shang)做(zuo)工作(zuo)，靠過(guo)(guo)細的(de)(de)工作(zuo)把各種問題解決在了(le)萌(meng)芽(ya)狀態，避免了(le)矛盾(dun)激化，排除(chu)了(le)影響正(zheng)常工作(zuo)的(de)(de)各種障礙。

（二）服務水平有了(le)(le)(le)進一步提高。通過整頓(dun)，機(ji)關科室(shi)工作作風有了(le)(le)(le)明顯轉變，增強了(le)(le)(le)服務意識，提高了(le)(le)(le)為職工群眾服務的水平。

（三）約(yue)束(shu)機制有(you)了(le)進一步完(wan)善(shan)。在干(gan)部(bu)作風整頓期間，我局結合自身(shen)的實際情況，建(jian)立和完(wan)善(shan)了(le)各項(xiang)規章制度(du)。針對班(ban)子成(cheng)員(yuan)監(jian)督制約(yue)和政務(wu)公開(kai)方面存在的問題，修改完(wan)善(shan)政務(wu)公開(kai)制度(du)，班(ban)子成(cheng)員(yuan)的精神(shen)面貌發生(sheng)了(le)較大(da)變化，較好(hao)地解決了(le)干(gan)部(bu)群(qun)眾關注(zhu)的熱點問題，使干(gan)部(bu)作風整頓成(cheng)果得到(dao)了(le)鞏固和深化。

篇7

立足(zu)實際，保證(zheng)活(huo)動組(zu)織有力

學(xue)(xue)校高度重(zhong)視黨的(de)(de)群眾(zhong)路(lu)線教育實(shi)(shi)踐活動(dong)，將教育實(shi)(shi)踐活動(dong)作(zuo)為切實(shi)(shi)轉(zhuan)變工作(zuo)作(zuo)風、深化內涵(han)發(fa)展、提升核(he)心競(jing)爭力、建(jian)設高水平教學(xue)(xue)研究型大學(xue)(xue)的(de)(de)重(zhong)要契機，立足實(shi)(shi)際，扎實(shi)(shi)推進教育實(shi)(shi)踐活動(dong)。

一是在思(si)想認(ren)識(shi)上(shang)立(li)足實際。學校清醒(xing)認(ren)識(shi)到現階段正處于(yu)“爬坡上(shang)坎、負重自強”的(de)攻堅階段，正處于(yu)轉型發(fa)展(zhan)與跨越發(fa)展(zhan)并存(cun)的(de)關鍵時(shi)期，黨委行政(zheng)牢牢抓住促進學校內涵(han)發(fa)展(zhan)這一根本，教(jiao)育引導廣大黨員干(gan)部深刻認(ren)識(shi)活動(dong)(dong)(dong)的(de)本質，堅決摒棄“為(wei)搞活動(dong)(dong)(dong)而(er)搞活動(dong)(dong)(dong)，以形式主義(yi)來(lai)反(fan)對形式主義(yi)”等(deng)行為(wei)，堅持“兩不誤、兩促進”，保證教(jiao)育實踐活動(dong)(dong)(dong)扎(zha)實有效開展(zhan)。

二是在組(zu)織領導(dao)上立足實際。學校(xiao)成立了(le)黨的群眾路(lu)線教育實踐活(huo)動領導(dao)小組(zu)，實施(shi)“雙(shuang)組(zu)長制”，由校(xiao)黨委書(shu)記和(he)校(xiao)長任組(zu)長；同時，學校(xiao)也要(yao)求(qiu)各二級單位根據(ju)實際情況建立相應的組(zu)織機構，不(bu)搞“一(yi)刀切(qie)”，不(bu)統(tong)一(yi)實施(shi)“雙(shuang)組(zu)長制”，切(qie)實加強對教育實踐活(huo)動的組(zu)織領導(dao)。

三是在(zai)制定(ding)方(fang)(fang)案(an)上立足實(shi)(shi)際。學(xue)校根(gen)據上級要求，結合(he)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)(shi)際，確立了“明德(de)篤行(xing)、改進作(zuo)風(feng)，自(zi)強(qiang)日(ri)新、打造‘三優’”活(huo)動(dong)(dong)載體(ti)，先后(hou)制定(ding)并出(chu)臺了《重(zhong)(zhong)(zhong)慶(qing)理(li)(li)工(gong)(gong)大學(xue)深入(ru)開(kai)(kai)展(zhan)黨(dang)的群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路線(xian)教育(yu)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)實(shi)(shi)施方(fang)(fang)案(an)》《重(zhong)(zhong)(zhong)慶(qing)理(li)(li)工(gong)(gong)大學(xue)深入(ru)開(kai)(kai)展(zhan)黨(dang)的群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路線(xian)教育(yu)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)宣傳工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)(fang)案(an)》《重(zhong)(zhong)(zhong)慶(qing)理(li)(li)工(gong)(gong)大學(xue)黨(dang)的群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路線(xian)教育(yu)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)督(du)導(dao)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)(shi)施方(fang)(fang)案(an)》《重(zhong)(zhong)(zhong)慶(qing)理(li)(li)工(gong)(gong)大學(xue)關于開(kai)(kai)展(zhan)機關“真心服務(wu)轉作(zuo)風(feng) 科(ke)學(xue)服務(wu)上水平(ping)”專題實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)方(fang)(fang)案(an)》等“1+3”黨(dang)的群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路線(xian)教育(yu)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)方(fang)(fang)案(an)。

四是在督(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)指(zhi)導(dao)(dao)上立足實(shi)際(ji)。學校特(te)別(bie)注重與(yu)重慶市委第14督(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)組進行溝通配合，虛心(xin)(xin)接(jie)受指(zhi)導(dao)(dao)，真(zhen)心(xin)(xin)交換意見，保(bao)證(zheng)學校教育實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)(dong)“規定(ding)動(dong)(dong)(dong)作(zuo)不走(zou)樣、自選(xuan)動(dong)(dong)(dong)作(zuo)有(you)特(te)色”。同時，學校根據具體(ti)工作(zuo)情況，成立了(le)(le)10個校級工作(zuo)督(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)組，由(you)校領導(dao)(dao)擔任組長，負責對各(ge)二級單(dan)位的(de)教育實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)(dong)督(du)(du)(du)(du)促(cu)指(zhi)導(dao)(dao)。另外(wai)專(zhuan)門設立了(le)(le)由(you)4名一(yi)線教師(shi)組成的(de)機關(guan)作(zuo)風督(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)組，通過(guo)明察暗訪等(deng)方式，專(zhuan)門負責對機關(guan)開(kai)展“真(zhen)心(xin)(xin)服(fu)務(wu)轉作(zuo)風、科學服(fu)務(wu)上水平”主(zhu)題實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)(dong)進行督(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)，有(you)力地促(cu)進了(le)(le)學校教育實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)(dong)的(de)開(kai)展。

真抓實干，保證活動推進有力

學校嚴格按照中央、重慶市委(wei)和市委(wei)教育(yu)工委(wei)的要求，真(zhen)抓實干(gan)，保證教育(yu)實踐活動(dong)推進有(you)力。

一是在宣傳發動(dong)上真抓實干。學校(xiao)嚴格按照上級(ji)(ji)要求，分(fen)層次、分(fen)單位(wei)召開了校(xiao)級(ji)(ji)動(dong)員大會(hui)和各二級(ji)(ji)單位(wei)動(dong)員大會(hui)30場，做(zuo)到宣傳動(dong)員全員覆(fu)蓋(gai)，縱向到底(di)。

二是在教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上真抓(zhua)實(shi)干(gan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)(zhuan)門制定了(le)(le)《深(shen)入開展(zhan)黨(dang)的(de)(de)群(qun)眾(zhong)路線教(jiao)育(yu)實(shi)踐活動(dong)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)育(yu)、聽取意見”階段的(de)(de)實(shi)施計劃(hua)》，堅(jian)持(chi)領導帶頭，先(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)步、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)一(yi)點，校(xiao)黨(dang)委(wei)書記(ji)專(zhuan)(zhuan)題作(zuo)“黨(dang)的(de)(de)群(qun)眾(zhong)路線光輝歷程”的(de)(de)輔導報(bao)告。堅(jian)持(chi)創新(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)形式(shi)，集中開展(zhan)了(le)(le)為期3天的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)題學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，專(zhuan)(zhuan)門邀請了(le)(le)重慶(qing)(qing)市委(wei)黨(dang)校(xiao)教(jiao)授戚攻、重慶(qing)(qing)市委(wei)宣傳(chuan)部網絡輿情處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)周廷(ting)勇等(deng)(deng)到(dao)校(xiao)作(zuo)專(zhuan)(zhuan)題報(bao)告，組織觀看了(le)(le)《社會(hui)主義(yi)五百年》《蘇聯(lian)20周年祭》以及(ji)2013年9月(yue)25日的(de)(de)《新(xin)聞聯(lian)播》《焦點訪談》關于(yu)參(can)加河北(bei)省民主生活會(hui)的(de)(de)報(bao)道(dao)等(deng)(deng)專(zhuan)(zhuan)題片，下發了(le)(le)規定學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)書目(mu)及(ji)資(zi)料。努力通(tong)過(guo)集中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、交流(liu)討(tao)論和(he)自我學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)等(deng)(deng)多種形式(shi)，確保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)時(shi)間不少于(yu)7天。開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)督(du)(du)查，安排專(zhuan)(zhuan)人抽查了(le)(le)部分單(dan)位的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)記(ji)錄，督(du)(du)促黨(dang)員干(gan)部學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)落(luo)在實(shi)處(chu)(chu)。

三(san)是(shi)在(zai)(zai)開門(men)納諫上(shang)(shang)(shang)真抓(zhua)實(shi)(shi)干。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅持分層分類、點面(mian)(mian)結合征(zheng)求(qiu)意(yi)見“面(mian)(mian)對(dui)面(mian)(mian)”，在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)層面(mian)(mian)召開了教(jiao)師代表(biao)(biao)、職工(gong)代表(biao)(biao)、學(xue)生(sheng)(sheng)代表(biao)(biao)、離退休教(jiao)職工(gong)代表(biao)(biao)和黨外(wai)人士代表(biao)(biao)的(de)調(diao)(diao)研(yan)(yan)座談(tan)會5場(chang)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導到分管和聯系的(de)50個(ge)學(xue)院與機關部(bu)門(men)召開專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)調(diao)(diao)研(yan)(yan)座談(tan)會31場(chang)，通(tong)過座談(tan)會、個(ge)別談(tan)話征(zheng)求(qiu)意(yi)見527條，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)督導組成(cheng)員參(can)加(jia)二級單位(wei)調(diao)(diao)研(yan)(yan)117人次。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)堅持開門(men)納諫“背靠背”，專(zhuan)門(men)設(she)計了《重(zhong)慶理工(gong)大學(xue)黨的(de)群(qun)眾路線教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐活動調(diao)(diao)查(cha)問(wen)(wen)(wen)卷(juan)》，面(mian)(mian)向廣大師生(sheng)(sheng)員工(gong)對(dui)加(jia)強學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨員干部(bu)作風(feng)建(jian)(jian)(jian)設(she)和“三(san)風(feng)”建(jian)(jian)(jian)設(she)征(zheng)求(qiu)意(yi)見，共發(fa)放調(diao)(diao)查(cha)問(wen)(wen)(wen)卷(juan)260份，回收(shou)246份。同時(shi)，通(tong)過設(she)立書面(mian)(mian)意(yi)見箱(xiang)、網上(shang)(shang)(shang)信箱(xiang)等(deng)，多渠(qu)道收(shou)集(ji)廣大師生(sheng)(sheng)員工(gong)對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“”問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)意(yi)見和建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)堅持查(cha)擺問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)“實(shi)(shi)對(dui)實(shi)(shi)”，在(zai)(zai)深入(ru)(ru)調(diao)(diao)研(yan)(yan)、聽取意(yi)見建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)的(de)基(ji)礎上(shang)(shang)(shang)，黨委主要負責人帶(dai)領相關職能部(bu)門(men)集(ji)中3個(ge)半天走訪(fang)了所有(you)二級單位(wei)，主動發(fa)現問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)、解決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。在(zai)(zai)民主生(sheng)(sheng)活會前，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)專(zhuan)門(men)集(ji)中組織全體校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導深入(ru)(ru)寢室(shi)、教(jiao)室(shi)、體育(yu)場(chang)、圖書館(guan)、食(shi)堂、實(shi)(shi)驗室(shi)等(deng)，實(shi)(shi)地巡(xun)視校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園，查(cha)找(zhao)當前學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)設(she)發(fa)展存(cun)在(zai)(zai)的(de)突出問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。

四(si)是在(zai)查(cha)擺(bai)(bai)(bai)梳(shu)理(li)上真抓實干。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)嚴格按照“原汁原味”的(de)要求，堅持“不回避、不遺漏”的(de)原則，將通過各種途經收集到的(de)746條(tiao)意(yi)見建議(yi)進(jin)行了(le)認真的(de)梳(shu)理(li)和(he)歸類，歸納出(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)“”方面的(de)突(tu)出(chu)(chu)問題(ti)379條(tiao)并向全校(xiao)(xiao)師生員工公布(bu)征求意(yi)見，主(zhu)動接受師生評判和(he)監督。為了(le)使(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)班子和(he)成員查(cha)擺(bai)(bai)(bai)問題(ti)更(geng)準、更(geng)實，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委先(xian)后專門(men)集中(zhong)3個半天，組織全體領導(dao)班子成員召開查(cha)擺(bai)(bai)(bai)“”問題(ti)專門(men)會議(yi)，并將梳(shu)理(li)出(chu)(chu)來的(de)問題(ti)，原汁原味進(jin)行集中(zhong)反饋，同(tong)時提出(chu)(chu)初(chu)步的(de)整改方向和(he)措施。各二(er)級單位在(zai)充(chong)分調研的(de)基(ji)礎上梳(shu)理(li)出(chu)(chu)“”方面的(de)突(tu)出(chu)(chu)問題(ti)503條(tiao)，并建立了(le)臺賬。

五(wu)是(shi)在對(dui)照(zhao)(zhao)(zhao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)上真抓實(shi)(shi)干。學校嚴(yan)格按照(zhao)(zhao)(zhao)衡量尺子(zi)嚴(yan)、查(cha)(cha)(cha)(cha)擺問題(ti)準、原因分析深(shen)、整(zheng)改措施(shi)實(shi)(shi)的要(yao)(yao)(yao)求，撰寫領導(dao)班(ban)子(zi)和成員對(dui)照(zhao)(zhao)(zhao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)材料。領導(dao)班(ban)子(zi)的對(dui)照(zhao)(zhao)(zhao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)材料由主要(yao)(yao)(yao)負責同志親(qin)自(zi)主持起草(cao)，領導(dao)班(ban)子(zi)3次集(ji)體討(tao)論，不斷修(xiu)改完(wan)善(shan)，并在一定范(fan)圍(wei)內征求意見。學校黨委(wei)要(yao)(yao)(yao)求班(ban)子(zi)成員要(yao)(yao)(yao)狠下心(xin)來，敢于(yu)深(shen)入剖析，重點突出，嚴(yan)格按照(zhao)(zhao)(zhao)“開(kai)門(men)見山、直奔主題(ti)、內容實(shi)(shi)在、剖析深(shen)刻、觸及靈魂”的要(yao)(yao)(yao)求，認真撰寫個人(ren)的對(dui)照(zhao)(zhao)(zhao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)材料，對(dui)于(yu)認識不深(shen)、對(dui)照(zhao)(zhao)(zhao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)不到(dao)位的材料全部返回修(xiu)改。據統計(ji)，班(ban)子(zi)成員平均修(xiu)改對(dui)照(zhao)(zhao)(zhao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)材料近4次，最多者(zhe)達6次，確保對(dui)照(zhao)(zhao)(zhao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)材料切實(shi)(shi)達到(dao)教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐活動(dong)的要(yao)(yao)(yao)求。

六(liu)是在(zai)談(tan)(tan)(tan)話(hua)(hua)交(jiao)心(xin)(xin)(xin)上(shang)真(zhen)抓(zhua)實干(gan)。學校(xiao)黨委(wei)集中安排一周時間專門開展(zhan)談(tan)(tan)(tan)心(xin)(xin)(xin)，校(xiao)黨委(wei)主要負責同志與班子每(mei)名成(cheng)(cheng)(cheng)員之(zhi)間、班子成(cheng)(cheng)(cheng)員相(xiang)互(hu)之(zhi)間、班子成(cheng)(cheng)(cheng)員與分(fen)管(guan)部門負責同志之(zhi)間都開展(zhan)了(le)豐富(fu)的談(tan)(tan)(tan)心(xin)(xin)(xin)活(huo)(huo)動。在(zai)談(tan)(tan)(tan)話(hua)(hua)交(jiao)心(xin)(xin)(xin)中做(zuo)到(dao)真(zhen)心(xin)(xin)(xin)實意的幫助提(ti)高，誠心(xin)(xin)(xin)誠意的加強溝通，既肯定成(cheng)(cheng)(cheng)績，又談(tan)(tan)(tan)問題(ti)、談(tan)(tan)(tan)不足、談(tan)(tan)(tan)缺(que)點(dian)，不搞一團和氣。班子成(cheng)(cheng)(cheng)員通過相(xiang)互(hu)談(tan)(tan)(tan)心(xin)(xin)(xin)，溝通思想(xiang)、交(jiao)換(huan)意見，做(zuo)到(dao)有(you)話(hua)(hua)講在(zai)當面，相(xiang)互(hu)諒解、增進共(gong)識(shi)，把矛盾和問題(ti)解決在(zai)專題(ti)民主生活(huo)(huo)會前，切(qie)實為開好(hao)專題(ti)民主生活(huo)(huo)會營造良好(hao)氛圍(wei)。

七是在(zai)同步(bu)(bu)(bu)推(tui)進上真抓實(shi)(shi)干。學(xue)校在(zai)教育(yu)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)中要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)二級(ji)單位的(de)教育(yu)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)同步(bu)(bu)(bu)開(kai)展，從制定活動(dong)實(shi)(shi)施方案，成立工作領導(dao)小組(zu)，組(zu)織教育(yu)學(xue)習、開(kai)展調研座談(tan)、征求(qiu)(qiu)意見、梳理(li)意見建(jian)議(yi)、建(jian)立臺(tai)賬、對(dui)照(zhao)檢查(cha)等各個(ge)環節嚴格(ge)落實(shi)(shi)，同步(bu)(bu)(bu)推(tui)進。要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)督導(dao)組(zu)對(dui)各二級(ji)單位教育(yu)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)要(yao)(yao)嚴格(ge)把關(guan)，克服闖關(guan)心(xin)理(li)，強化督查(cha)指導(dao)。

注重實(shi)效，保證活動(dong)落實(shi)有力(li)

學(xue)校緊(jin)緊(jin)圍繞市屬高(gao)校“踐行‘六字’作風(feng)，建設‘三優(you)’高(gao)校”這個主題，把解(jie)決問題、轉變作風(feng)、推動發展(zhan)作為教育實(shi)踐活動的最終落腳點，切(qie)實(shi)做到“兩不誤、兩促進”。

一是在打(da)(da)造“三優(you)(you)”上注重實(shi)(shi)效(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)制定(ding)了“三優(you)(you)”工作實(shi)(shi)施方案，由宣傳部牽(qian)頭制定(ding)“校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)優(you)(you)”工作實(shi)(shi)施方案，打(da)(da)造校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)優(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，力(li)促大學(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)神(shen)大彰顯；由教(jiao)務處牽(qian)頭制定(ding)“教(jiao)風(feng)優(you)(you)”工作實(shi)(shi)施方案，打(da)(da)造教(jiao)風(feng)優(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，力(li)促教(jiao)育質量大提(ti)高；由學(xue)(xue)(xue)(xue)工部牽(qian)頭制定(ding)“學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)優(you)(you)”工作實(shi)(shi)施方案，打(da)(da)造學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)優(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，力(li)促育人合力(li)大匯集。

二(er)是在(zai)“立(li)(li)(li)(li)行(xing)立(li)(li)(li)(li)改(gai)”上(shang)注(zhu)重實效。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)十分注(zhu)重對(dui)(dui)(dui)查擺出(chu)來的(de)問(wen)(wen)題(ti)立(li)(li)(li)(li)行(xing)立(li)(li)(li)(li)改(gai)，將(jiang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)員工反映(ying)強烈(lie)、關(guan)系師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)切身利(li)益的(de)突出(chu)問(wen)(wen)題(ti)建立(li)(li)(li)(li)臺(tai)賬，能夠“立(li)(li)(li)(li)行(xing)立(li)(li)(li)(li)改(gai)”的(de)立(li)(li)(li)(li)即明(ming)確牽(qian)頭部門保(bao)質保(bao)量予以整(zheng)改(gai)。如(ru)取消了中(zhong)層領導(dao)干(gan)部假(jia)期(qi)(qi)校(xiao)(xiao)外培訓會；將(jiang)原131個(ge)評比表(biao)彰(zhang)項(xiang)目統(tong)籌(chou)規(gui)(gui)范(fan)(fan)為47個(ge)；針對(dui)(dui)(dui)座談會上(shang)反映(ying)強烈(lie)的(de)老年(nian)活動(dong)中(zhong)心進(jin)(jin)出(chu)通道(dao)問(wen)(wen)題(ti)和實驗(yan)樓(lou)關(guan)門過早的(de)問(wen)(wen)題(ti)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)現(xian)場(chang)(chang)辦公，立(li)(li)(li)(li)即進(jin)(jin)行(xing)整(zheng)改(gai)；對(dui)(dui)(dui)“一(yi)卡通”使用(yong)不便(bian)的(de)問(wen)(wen)題(ti)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及時增(zeng)加圈存機(ji)，拓寬了使用(yong)范(fan)(fan)圍(wei)，方便(bian)廣大師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)員工；針對(dui)(dui)(dui)楊家(jia)坪(ping)校(xiao)(xiao)區(qu)圖(tu)書館一(yi)樓(lou)地板磚(zhuan)長期(qi)(qi)維(wei)修不到位的(de)問(wen)(wen)題(ti)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)(jin)行(xing)全面維(wei)護；針對(dui)(dui)(dui)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)反映(ying)缺少學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活動(dong)場(chang)(chang)地的(de)問(wen)(wen)題(ti)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)(dui)(dui)體育館與十園區(qu)之(zhi)間的(de)臨(lin)時車庫進(jin)(jin)行(xing)改(gai)造，并將(jiang)其作(zuo)為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活動(dong)臨(lin)時場(chang)(chang)所；針對(dui)(dui)(dui)就業(ye)招(zhao)聘場(chang)(chang)地缺乏的(de)問(wen)(wen)題(ti)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)專門調(diao)整(zheng)第二(er)實驗(yan)樓(lou)的(de)部分場(chang)(chang)地作(zuo)為招(zhao)聘場(chang)(chang)地。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)認真(zhen)貫徹中(zhong)央八(ba)項(xiang)規(gui)(gui)定和市委(wei)七條實施意(yi)見，2013年(nian)1月至(zhi)10月全校(xiao)(xiao)性(xing)會議活動(dong)同比下降48%，發文數量下降12%，接待費(fei)(fei)同比下降15%，公務(wu)用(yong)車費(fei)(fei)用(yong)下降55%。注(zhu)重長效機(ji)制(zhi)的(de)建立(li)(li)(li)(li)，已(yi)修訂完(wan)善各(ge)類規(gui)(gui)章制(zhi)度46項(xiang)，擬制(zhi)定出(chu)臺(tai)各(ge)類規(gui)(gui)章制(zhi)度12項(xiang)。截(jie)止目前，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共“立(li)(li)(li)(li)行(xing)立(li)(li)(li)(li)改(gai)”教職工反映(ying)的(de)突出(chu)問(wen)(wen)題(ti)103項(xiang)，已(yi)分兩批進(jin)(jin)行(xing)公示。

三是在轉(zhuan)變作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)上注重實效(xiao)(xiao)。學校(xiao)深入開展(zhan)“真(zhen)心服(fu)務(wu)轉(zhuan)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)，科學服(fu)務(wu)上水平”轉(zhuan)變機(ji)關工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)活動(dong)，從愛崗敬業(ye)，明確職(zhi)責(ze)；落實責(ze)任，服(fu)務(wu)發展(zhan)；科學規范，提(ti)高效(xiao)(xiao)能；風(feng)(feng)清氣正、廉潔(jie)自律等四(si)大板塊22項具(ju)體工(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)出要求。活動(dong)開展(zhan)以來(lai)，各機(ji)關處室(shi)(shi)(shi)轉(zhuan)變機(ji)關作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)，積極整(zheng)改，主動(dong)推(tui)出了方便師生(sheng)的服(fu)務(wu)措施，如學校(xiao)辦(ban)公室(shi)(shi)(shi)公開校(xiao)領(ling)導每(mei)周(zhou)日程安排和集中辦(ban)公時間，財務(wu)處等處室(shi)(shi)(shi)在每(mei)間辦(ban)公室(shi)(shi)(shi)安裝告知欄，科研(yan)處實施了科研(yan)報賬預約登記制，后勤處對(dui)教(jiao)職(zhi)工(gong)生(sheng)日餐(can)進行改制并建立教(jiao)職(zhi)工(gong)健康檔案等，收到明顯成效(xiao)(xiao)。

四是在上下(xia)聯動上注重實(shi)效。學(xue)(xue)(xue)校指(zhi)導各二級(ji)單位結合(he)工作實(shi)際，主動創新，開展各具特色的(de)活動。如經濟(ji)與(yu)(yu)貿易學(xue)(xue)(xue)院為(wei)(wei)深化(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效，開展了黨(dang)的(de)群眾路線(xian)教(jiao)育實(shi)踐活動知(zhi)識競賽；國(guo)有資(zi)產管理處強化(hua)勤儉辦學(xue)(xue)(xue)，對辦公用品(pin)實(shi)行(xing)了限價采購；學(xue)(xue)(xue)生處圍繞(rao)濃厚學(xue)(xue)(xue)風，指(zhi)導四個學(xue)(xue)(xue)院試點建立(li)(li)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)與(yu)(yu)發展指(zhi)導中(zhong)心；計算機(ji)科學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)工程學(xue)(xue)(xue)院創新師生服務平臺，將學(xue)(xue)(xue)院會議室等辦公場所閑時開辟為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生自習(xi)場所，并(bing)創建了茶歇(xie)式交流平臺；材(cai)料科學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)工程學(xue)(xue)(xue)院立(li)(li)足服務學(xue)(xue)(xue)生成長，建立(li)(li)了學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)員與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)籍警示學(xue)(xue)(xue)生“一對一”幫扶機(ji)制(zhi)，組織實(shi)施(shi)“1+1+2”精(jing)英培育計劃，建立(li)(li)了教(jiao)授(shou)、博(bo)士與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生 “一對一咨詢(xun)”制(zhi)度(du)。

五是(shi)在內(nei)(nei)涵(han)(han)發(fa)展(zhan)上注(zhu)重(zhong)實效。學(xue)(xue)校(xiao)將教育(yu)(yu)(yu)實踐活(huo)動(dong)(dong)與內(nei)(nei)涵(han)(han)發(fa)展(zhan)緊密結合，以活(huo)動(dong)(dong)促發(fa)展(zhan)，深入推動(dong)(dong)教育(yu)(yu)(yu)事業快速(su)前進(jin)。在深入推進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)(yu)(yu)國(guo)際化方(fang)面(mian)(mian)，成(cheng)(cheng)功(gong)與韓國(guo)科學(xue)(xue)技(ji)術(shu)院（KAIST）簽訂(ding)了合作辦(ban)學(xue)(xue)協(xie)議及實施細則。在強化辦(ban)學(xue)(xue)特色(se)(se)方(fang)面(mian)(mian)，整體推進(jin)了特色(se)(se)專業申報、特色(se)(se)學(xue)(xue)科群打造、特色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)建設“三特”計劃(hua)。在提升科技(ji)創新能(neng)力方(fang)面(mian)(mian)，“2011計劃(hua)”取得(de)重(zhong)大突破(po)，成(cheng)(cheng)功(gong)獲得(de)重(zhong)慶(qing)市人(ren)民政府(fu)1000萬元資(zi)助。在深化內(nei)(nei)部管理體制方(fang)面(mian)(mian)，穩步推進(jin)實施了績效工資(zi)改革。

篇8

關(guan)鍵詞：提(ti)高素質；創新載(zai)體(ti)

中(zhong)圖分(fen)類號：G40-012 文獻標識(shi)碼(ma)：B文章編號：1009-9166（2011）0014(C)-0171-02

近幾年(nian)來，大(da)(da)慶(qing)油(you)(you)田第六采(cai)油(you)(you)廠第四油(you)(you)礦黨委發揚大(da)(da)慶(qing)精神(shen)，始(shi)終注重加強(qiang)員工隊(dui)伍(wu)(wu)建(jian)設，堅(jian)(jian)持(chi)從(cong)(cong)長遠謀劃，從(cong)(cong)大(da)(da)局著眼，從(cong)(cong)教育(yu)抓起(qi)，從(cong)(cong)小事入手，結合油(you)(you)田生產和隊(dui)伍(wu)(wu)建(jian)設實(shi)際，不斷(duan)創(chuang)新活(huo)動(dong)載體，豐富活(huo)動(dong)內容，堅(jian)(jian)持(chi)常(chang)抓不懈，努力打(da)造一支高(gao)素質員工隊(dui)伍(wu)(wu)。為加強(qiang)員工隊(dui)伍(wu)(wu)建(jian)設積累了經驗。

一(yi)、堅持(chi)開展大慶精(jing)神教(jiao)育(yu)(yu)活動，大慶精(jing)神培育(yu)(yu)人

大慶精(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)、鐵人(ren)(ren)精(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)是(shi)老一輩石(shi)油(you)(you)人(ren)(ren)留給我們的(de)傳家寶(bao)和(he)(he)寶(bao)貴的(de)精(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)財富，是(shi)油(you)(you)田發(fa)展之魂、企(qi)(qi)業(ye)文化之根。要(yao)堅持把大慶精(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)、鐵人(ren)(ren)精(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)和(he)(he)“自覺從嚴(yan)(yan)，好字當頭”等會(hui)戰(zhan)優(you)良傳統作為加強(qiang)員工(gong)隊伍建(jian)(jian)設的(de)根本，通過組織員工(gong)參觀鐵人(ren)(ren)紀(ji)念館、歷史陳列館，請老會(hui)站講傳統等靈活多(duo)樣形式，教育、激勵員工(gong)，把“愛國(guo)”情(qing)懷體(ti)現到(dao)(dao)胸(xiong)懷全局、為國(guo)分憂，努力維(wei)護國(guo)家石(shi)油(you)(you)戰(zhan)略安(an)全上；把“創(chuang)業(ye)”激情(qing)體(ti)現到(dao)(dao)解放思想、奮發(fa)有為，一心一意促進企(qi)(qi)業(ye)持續(xu)發(fa)展上；把“求實”態度體(ti)現到(dao)(dao)嚴(yan)(yan)細(xi)認真、精(jing)益(yi)求精(jing)，在各項具體(ti)工(gong)作中爭(zheng)創(chuang)一流業(ye)績上；把“奉獻”精(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)體(ti)現到(dao)(dao)時刻以國(guo)家和(he)(he)企(qi)(qi)業(ye)利益(yi)為重，自覺維(wei)護發(fa)展穩定大局上。自覺用大慶精(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)、鐵人(ren)(ren)精(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)和(he)(he)會(hui)戰(zhan)優(you)良傳統陶冶思想、錘煉作風。踐行(xing)《大慶油(you)(you)田持續(xu)發(fa)展綱要(yao)》，為大慶又好又快(kuai)發(fa)展建(jian)(jian)功立業(ye)。

二、持續開(kai)展文(wen)明庭(ting)院創建活動，優化環境提升(sheng)人

企(qi)業員(yuan)工的行(xing)為習慣、修養水平(ping)是(shi)員(yuan)工素質(zhi)的最直觀表現，既(ji)影響(xiang)隊伍的作(zuo)(zuo)風和形象，也影響(xiang)工作(zuo)(zuo)水平(ping)和標準(zhun)。大慶油田第(di)六采油廠(chang)第(di)四油礦(kuang)2006年以來，礦(kuang)黨委開展“文明(ming)庭院”升級(ji)競(jing)賽活動為載體的經驗證明(ming)，不斷(duan)提(ti)高(gao)員(yuan)工文明(ming)素質(zhi)，打(da)造一支思想作(zuo)(zuo)風過硬的團隊，優化企(qi)業環境(jing)，對企(qi)業和諧(xie)發(fa)展至關(guan)重(zhong)要(yao)。

（一）治(zhi)理(li)環(huan)(huan)境(jing)塑形(xing)象。隨(sui)著礦區環(huan)(huan)境(jing)和辦公條(tiao)件(jian)的改(gai)善，與此(ci)形(xing)成(cheng)鮮明(ming)(ming)對(dui)比(bi)的是員(yuan)工(gong)(gong)的文明(ming)(ming)素養不高，地面的煙(yan)頭、紙屑(xie)隨(sui)處可見，辦公場所物(wu)品隨(sui)意堆(dui)放，開會手機鈴聲經常響起。為(wei)了(le)(le)(le)創建整潔、有序、文明(ming)(ming)的礦區環(huan)(huan)境(jing)，礦黨委堅持從抓員(yuan)工(gong)(gong)日常行為(wei)習慣入手，廣泛開展了(le)(le)(le)文明(ming)(ming)庭(ting)(ting)院(yuan)創建活動。明(ming)(ming)確(que)了(le)(le)(le)從“文明(ming)(ming)庭(ting)(ting)院(yuan)”到“優(you)秀庭(ting)(ting)院(yuan)”、“卓越庭(ting)(ting)院(yuan)”的3級升級模式，細化(hua)了(le)(le)(le)井(jing)站(zhan)環(huan)(huan)境(jing)、隊(dui)部環(huan)(huan)境(jing)、食堂環(huan)(huan)境(jing)等(deng)5項25條(tiao)考(kao)核內容(rong)(rong)，利用板報、標語(yu)等(deng)形(xing)式進(jin)行宣傳學(xue)習，讓員(yuan)工(gong)(gong)通曉內容(rong)(rong)，掌握標準，提高認(ren)識(shi)。礦里(li)成(cheng)立(li)了(le)(le)(le)活動檢(jian)查小組，堅持每月(yue)一檢(jian)查，每季一評比(bi)，采取電話抽查、突(tu)擊檢(jian)查、日常考(kao)查的方(fang)法(fa)檢(jian)查活動落實執行情況，先(xian)后評出(chu)了(le)(le)(le)10余個文明(ming)(ming)庭(ting)(ting)院(yuan)。礦、隊(dui)領(ling)導當表率做示范，帶頭搞衛生，帶頭撿煙(yan)頭，帶頭關閉手機鈴音，促進(jin)了(le)(le)(le)員(yuan)工(gong)(gong)講究衛生、改(gai)善環(huan)(huan)境(jing)。經過三年多的持續推進(jin)，如(ru)今礦區面貌(mao)煥然一新，辦公環(huan)(huan)境(jing)明(ming)(ming)顯改(gai)善，井(jing)站(zhan)食堂規(gui)整有序，員(yuan)工(gong)(gong)衛生習慣逐步養成(cheng)，營造了(le)(le)(le)樹木蔥(cong)郁、綠草(cao)茵(yin)(yin)茵(yin)(yin)、花香撲鼻，優(you)美、文明(ming)(ming)、和諧的礦區環(huan)(huan)境(jing)。

（二）倡導(dao)禮(li)儀(yi)(yi)樹標(biao)(biao)(biao)準(zhun)。按照“由外向內、由小到(dao)大、由易到(dao)難”的(de)(de)思路，“文(wen)(wen)(wen)明(ming)庭(ting)院”創建活動(dong)逐步升(sheng)級，從(cong)(cong)注(zhu)重(zhong)環(huan)境改善(shan)逐漸(jian)轉變為(wei)(wei)注(zhu)重(zhong)員(yuan)(yuan)工(gong)素(su)質的(de)(de)提升(sheng)。制(zhi)定了(le)《第四油礦員(yuan)(yuan)工(gong)行(xing)為(wei)(wei)規(gui)范(fan)(fan)(fan)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)》，包括日常(chang)用(yong)(yong)語規(gui)范(fan)(fan)(fan)、電(dian)話(hua)(hua)用(yong)(yong)語規(gui)范(fan)(fan)(fan)、乘(cheng)車就餐規(gui)范(fan)(fan)(fan)等(deng)6項(xiang)44條(tiao)，推廣了(le)常(chang)用(yong)(yong)30條(tiao)文(wen)(wen)(wen)明(ming)用(yong)(yong)語規(gui)范(fan)(fan)(fan)，統(tong)一了(le)接待禮(li)儀(yi)(yi)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)和工(gong)服穿戴標(biao)(biao)(biao)準(zhun)，引導(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)“從(cong)(cong)我做起(qi)，從(cong)(cong)小事做起(qi)，從(cong)(cong)身(shen)邊(bian)(bian)做起(qi)”，養(yang)成(cheng)良好(hao)的(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣。在全員(yuan)(yuan)范(fan)(fan)(fan)圍(wei)內開(kai)展了(le)“行(xing)為(wei)(wei)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)大討論(lun)”活動(dong)，發動(dong)全員(yuan)(yuan)對照規(gui)范(fan)(fan)(fan)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)廣泛(fan)討論(lun)，查找(zhao)身(shen)邊(bian)(bian)不(bu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)行(xing)為(wei)(wei)和不(bu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)現象。小隊、班組和個人分別制(zhi)定了(le)文(wen)(wen)(wen)明(ming)行(xing)為(wei)(wei)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)，在全礦形(xing)(xing)成(cheng)了(le)隊隊有標(biao)(biao)(biao)準(zhun)、班班定規(gui)范(fan)(fan)(fan)、人人講形(xing)(xing)象的(de)(de)良好(hao)氛圍(wei)。推行(xing)了(le)會議室(shi)“無煙、無鈴聲、無雜物”的(de)(de)“三無”辦公環(huan)境標(biao)(biao)(biao)準(zhun)，舉辦了(le)“文(wen)(wen)(wen)明(ming)身(shen)邊(bian)(bian)行(xing)”攝影(ying)展。通(tong)過廣泛(fan)開(kai)展宣傳教育活動(dong)，全礦形(xing)(xing)成(cheng)了(le)員(yuan)(yuan)工(gong)說文(wen)(wen)(wen)明(ming)話(hua)(hua)的(de)(de)多了(le)，說臟(zang)話(hua)(hua)的(de)(de)少(shao)(shao)了(le)；遵(zun)章守紀(ji)的(de)(de)多了(le)，違(wei)規(gui)違(wei)紀(ji)的(de)(de)少(shao)(shao)了(le)；自(zi)我約(yue)束(shu)的(de)(de)多了(le)，放任自(zi)流的(de)(de)少(shao)(shao)了(le)的(de)(de)“三多三少(shao)(shao)”、學(xue)習(xi)禮(li)儀(yi)(yi)講禮(li)儀(yi)(yi)，爭當文(wen)(wen)(wen)明(ming)好(hao)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)良好(hao)風氣(qi)。

（三）融入(ru)生(sheng)產增合(he)力。為了使活(huo)動更具有實效性，將活(huo)動范圍(wei)拓展(zhan)到(dao)生(sheng)產管理中，把中轉(zhuan)站、專業(ye)化班組(zu)(zu)(zu)和(he)食堂(tang)衛(wei)生(sheng)納入(ru)到(dao)活(huo)動實施方案中，突(tu)出爭創一(yi)流井站、爭創一(yi)流崗位、爭當敬業(ye)員工的(de)總體目(mu)標；堅持(chi)檢查評(ping)比與生(sheng)產考核結合(he)，每月對前線中轉(zhuan)站管理、專業(ye)化班組(zu)(zu)(zu)衛(wei)生(sheng)和(he)食堂(tang)飯(fan)菜質量的(de)情況進(jin)行檢查，發(fa)現問(wen)題進(jin)行通報，督促整(zheng)改；堅持(chi)活(huo)動方式和(he)生(sheng)產工作相結合(he)，組(zu)(zu)(zu)織開展(zhan)了“比責任，看(kan)變化，爭第一(yi)；比標準，看(kan)水平，爭先進(jin)；比干勁，看(kan)行動，爭典(dian)型；比作風，看(kan)態度，爭貢獻”的(de)“四比四看(kan)四爭”活(huo)動，收到(dao)了顯著效果(guo)。

三、不斷延伸法紀法規教育(yu)領域(yu)，強(qiang)化自律約(yue)束人

（一）堅(jian)持法(fa)規普及常(chang)態化，營造全員同(tong)學法(fa)的(de)(de)(de)氛圍。在(zai)廠法(fa)紀(ji)知(zhi)識(shi)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)基(ji)礎上，結合(he)員工(gong)平時容易違規違紀(ji)的(de)(de)(de)6個(ge)方面，舉辦了法(fa)紀(ji)知(zhi)識(shi)再教育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)班。9期培(pei)訓(xun)(xun)員工(gong)926人。編輯了《法(fa)律(lv)小常(chang)識(shi)》知(zhi)識(shi)手冊(ce)，制作法(fa)制教育(yu)光盤，組織員工(gong)撰寫法(fa)紀(ji)培(pei)訓(xun)(xun)心得體會進行學習交流。通過強(qiang)化教育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)，增強(qiang)了員工(gong)的(de)(de)(de)法(fa)制觀念，法(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)成為員工(gong)晴天的(de)(de)(de)遮陽(yang)傘、雨天的(de)(de)(de)避雷針、人生的(de)(de)(de)守護神。

（二(er)）突出警示教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)超前(qian)(qian)性，營造崗(gang)崗(gang)思守法的氛圍。超前(qian)(qian)預防(fang)(fang)是(shi)減少員(yuan)(yuan)工(gong)違(wei)(wei)法違(wei)(wei)紀(ji)的最有(you)效的辦(ban)法。按照“抓(zhua)小防(fang)(fang)擴大(da)、抓(zhua)早防(fang)(fang)升級、抓(zhua)細防(fang)(fang)疏(shu)漏(lou)、抓(zhua)點防(fang)(fang)大(da)患”的“四(si)抓(zhua)四(si)防(fang)(fang)”原則，把(ba)預防(fang)(fang)和(he)處理(li)(li)有(you)機(ji)的結(jie)合起來。對礦隊兩級班子和(he)機(ji)關(guan)工(gong)作人(ren)員(yuan)(yuan)著(zhu)重加強黨風廉(lian)政教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)黨規黨紀(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。特(te)別(bie)是(shi)節假日提(ti)前(qian)(qian)確(que)定(ding)學習內容、提(ti)前(qian)(qian)作出要求(qiu)、提(ti)前(qian)(qian)自(zi)(zi)律(lv)承諾。對材(cai)料員(yuan)(yuan)、庫房保管(guan)員(yuan)(yuan)、維(wei)修班長、特(te)車司機(ji)等特(te)殊工(gong)種人(ren)員(yuan)(yuan)采取超前(qian)(qian)培訓(xun)與(yu)定(ding)期培訓(xun)相結(jie)合，加強案例教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，講清違(wei)(wei)法成(cheng)本，認清違(wei)(wei)紀(ji)代價，克服(fu)僥(jiao)幸心理(li)(li)，杜絕違(wei)(wei)法犯罪。把(ba)超前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)規范管(guan)理(li)(li)結(jie)合起來，防(fang)(fang)止廢舊物(wu)(wu)資流失(shi)，建立了(le)舊物(wu)(wu)回收制度，制定(ding)了(le)以舊換新管(guan)理(li)(li)辦(ban)法，設(she)立了(le)修舊利廢獎勵機(ji)制，從而有(you)效地規范了(le)材(cai)料和(he)廢舊物(wu)(wu)資管(guan)理(li)(li)。通過開(kai)展超前(qian)(qian)預防(fang)(fang)違(wei)(wei)法教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，使重要崗(gang)位(wei)員(yuan)(yuan)工(gong)能夠自(zi)(zi)覺做到自(zi)(zi)重、自(zi)(zi)省、自(zi)(zi)警、自(zi)(zi)勵，警鐘(zhong)長鳴。

（三(san)）注重(zhong)案(an)(an)(an)例(li)分析震撼力，營造個個算違(wei)(wei)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)氛圍。加大典型(xing)(xing)案(an)(an)(an)例(li)教(jiao)育力度，把生(sheng)動、警示的(de)(de)(de)(de)實(shi)際案(an)(an)(an)例(li)作為深刻的(de)(de)(de)(de)反面教(jiao)材(cai)警示人(ren)(ren)(ren)(ren)、提醒人(ren)(ren)(ren)(ren)、教(jiao)育人(ren)(ren)(ren)(ren)，以案(an)(an)(an)說法(fa)(fa)，進一(yi)步增強廣大員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)紀(ji)觀念。收集(ji)了幾年來企(qi)業內部出現的(de)(de)(de)(de)違(wei)(wei)法(fa)(fa)違(wei)(wei)紀(ji)典型(xing)(xing)案(an)(an)(an)例(li)，用(yong)這些員(yuan)工(gong)熟悉的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)和發生(sheng)在身邊(bian)真實(shi)的(de)(de)(de)(de)事(shi)，教(jiao)育員(yuan)工(gong)“勿以惡(e)小而為之(zhi)”。針(zhen)對員(yuan)工(gong)出現的(de)(de)(de)(de)違(wei)(wei)紀(ji)現象，“教(jiao)育一(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)，警示大家(jia)”，讓當(dang)(dang)事(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)和大家(jia)一(yi)起算自己(ji)的(de)(de)(de)(de)“經濟收入(ru)賬(zhang)(zhang)”、“事(shi)業前(qian)途(tu)賬(zhang)(zhang)”、“家(jia)庭幸(xing)福賬(zhang)(zhang)”、“人(ren)(ren)(ren)(ren)身自由賬(zhang)(zhang)”和“人(ren)(ren)(ren)(ren)格尊(zun)嚴賬(zhang)(zhang)”，讓當(dang)(dang)事(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)和大家(jia)一(yi)起講“一(yi)失足成全家(jia)痛”的(de)(de)(de)(de)心(xin)理感(gan)受。通(tong)過剖析案(an)(an)(an)例(li)算經濟賬(zhang)(zhang)，使員(yuan)工(gong)越算越不敢違(wei)(wei)法(fa)(fa)；剖析案(an)(an)(an)例(li)算前(qian)途(tu)賬(zhang)(zhang)，使員(yuan)工(gong)越算越不愿違(wei)(wei)法(fa)(fa)；剖析案(an)(an)(an)例(li)算幸(xing)福賬(zhang)(zhang)，使員(yuan)工(gong)越算越遠離違(wei)(wei)法(fa)(fa)。切切實(shi)實(shi)讓員(yuan)工(gong)感(gan)受到忠誠(cheng)企(qi)業，嚴格自律的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性。

（一）擺事實(shi)，增(zeng)進(jin)對(dui)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)認同感(gan)(gan)。采取擺事實(shi)、曬(shai)幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，引(yin)導(dao)員(yuan)工(gong)認識企(qi)業帶來的(de)(de)(de)(de)實(shi)惠，強化員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)恩意識。礦(kuang)主(zhu)要領導(dao)利用(yong)礦(kuang)計(ji)劃(hua)會、生(sheng)(sheng)產會、書記例會等時間進(jin)行輔導(dao)，大講(jiang)員(yuan)工(gong)生(sheng)(sheng)活(huo)工(gong)作條件(jian)發生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)巨大變化。員(yuan)工(gong)個人(ren)結合自身工(gong)作、生(sheng)(sheng)活(huo)和家庭的(de)(de)(de)(de)顯(xian)著變化，通(tong)過與(yu)自身對(dui)比、與(yu)周(zhou)圍對(dui)比，擺事實(shi)、講(jiang)道(dao)理，增(zeng)強了對(dui)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)滿足(zu)感(gan)(gan)、對(dui)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)快樂感(gan)(gan)和對(dui)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)認同感(gan)(gan)。

（二）比變(bian)(bian)化，提升對企(qi)(qi)業的歸屬感。以班組為(wei)單位開展“企(qi)(qi)業給了我什(shen)么？我為(wei)企(qi)(qi)業做了什(shen)么？我應該怎么做？”的大討論活(huo)動，暢談幾十年來(lai)企(qi)(qi)業發生的翻天(tian)覆地(di)變(bian)(bian)化、對企(qi)(qi)業的感激之情。許多(duo)員工(gong)將(jiang)“企(qi)(qi)業為(wei)我加薪，我為(wei)企(qi)(qi)業加油”作(zuo)為(wei)自己(ji)的感恩理念。

（三）看未來，激發對企業(ye)的回報(bao)感(gan)。始終堅持(chi)把活動的落腳(jiao)點放在(zai)奉(feng)獻企業(ye)、回報(bao)企業(ye)上(shang)(shang)。許多員工用(yong)“對得(de)起工資”、“干就干好”、“做就做精”、“不留遺(yi)憾(han)”、“奉(feng)獻一生(sheng)”這些(xie)樸實(shi)的語言表(biao)達了奉(feng)獻企業(ye)的愿望和決心(xin)，要在(zai)各自的崗(gang)位上(shang)(shang)爭(zheng)一流，創水平，做貢獻。

篇9

根據市委(wei)XX專題(ti)教(jiao)育的(de)總體部署(shu)，今天，我們召開XX領導班(ban)子專題(ti)民主生活會(hui)。

參加今天會(hui)議的(de)有，市委第(di)六巡回督導(dao)組組長XXX同(tong)志，XX部務會(hui)成員以及有關(guan)科室負責同(tong)志。讓我(wo)們以熱烈的(de)掌聲(sheng)對(dui)XX同(tong)志來參加會(hui)議和指(zhi)導(dao)工作表(biao)示歡迎(ying)和感謝。

這次會議的主(zhu)題和(he)(he)要求(qiu)是(shi)：緊(jin)扣(kou)XX主(zhu)題，深入學習貫徹黨的精神，以新時代中國特色社會主(zhu)義(yi)思想為指導，緊(jin)緊(jin)圍繞XX要求(qiu)，聯系班子和(he)(he)個人(ren)實際深入查擺問(wen)題，嚴肅認真開展批(pi)評和(he)(he)自我批(pi)評，努力營造風清氣正的工作(zuo)氛圍，為全(quan)市改革發(fa)展穩定提供(gong)堅(jian)強組織(zhi)保證。

自XX專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)開(kai)展(zhan)以(yi)來，XX在(zai)牽(qian)頭抓總(zong)做(zuo)好全市(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)同時，高度重視部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)機關(guan)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)，扎實開(kai)展(zhan)各環(huan)節(jie)工(gong)作，為召開(kai)這次(ci)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)民(min)(min)主(zhu)生活(huo)(huo)會打下了(le)(le)(le)(le)良(liang)(liang)好的(de)基礎。按(an)照(zhao)相(xiang)關(guan)要(yao)求(qiu)(qiu)，我們認(ren)真完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)機關(guan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)民(min)(min)主(zhu)生活(huo)(huo)會的(de)方案(an)制定、問題(ti)(ti)(ti)(ti)查擺(bai)、意(yi)見(jian)梳理(li)、談(tan)心(xin)交(jiao)心(xin)，班(ban)(ban)子對(dui)(dui)照(zhao)檢查材(cai)(cai)料(liao)和(he)個人發(fa)言提綱(gang)(gang)的(de)撰(zhuan)(zhuan)(zhuan)寫(xie)(xie)(xie)等各項會前準備工(gong)作。一(yi)是抓好會前學習(xi)(xi)。深(shen)入學習(xi)(xi)了(le)(le)(le)(le)黨的(de)精神(shen)和(he)關(guan)于黨員(yuan)領(ling)(ling)(ling)導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)踐(jian)行(xing)XX的(de)新(xin)思(si)想(xiang)新(xin)觀點新(xin)要(yao)求(qiu)(qiu)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)學習(xi)(xi)了(le)(le)(le)(le)XX同志在(zai)全省(sheng)“XX專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)黨課暨領(ling)(ling)(ling)導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)警示教(jiao)育(yu)(yu)大會、省(sheng)委八屆(jie)(jie)十(shi)二次(ci)全會、全省(sheng)組織工(gong)作會議講話(hua)精神(shen)，重點學習(xi)(xi)了(le)(le)(le)(le)市(shi)委十(shi)三(san)屆(jie)(jie)八次(ci)全會精神(shen)等，并召開(kai)了(le)(le)(le)(le)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)機關(guan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)學習(xi)(xi)研討，為開(kai)好專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)民(min)(min)主(zhu)生活(huo)(huo)會打牢了(le)(le)(le)(le)思(si)想(xiang)基礎。二是廣泛(fan)征(zheng)求(qiu)(qiu)意(yi)見(jian)。印發(fa)了(le)(le)(le)(le)《XX領(ling)(ling)(ling)導(dao)班(ban)(ban)子專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)民(min)(min)主(zhu)生活(huo)(huo)會征(zheng)求(qiu)(qiu)意(yi)見(jian)表(biao)》，向(xiang)各縣區、市(shi)直(zhi)各單位、市(shi)級“兩(liang)代表(biao)一(yi)委員(yuan)”、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業技術拔尖人才、年輕干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)廣泛(fan)征(zheng)求(qiu)(qiu)意(yi)見(jian)，并對(dui)(dui)征(zheng)求(qiu)(qiu)到的(de)意(yi)見(jian)建議進行(xing)梳理(li)匯總(zong)，及時向(xiang)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)班(ban)(ban)子成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)進行(xing)了(le)(le)(le)(le)反饋，為撰(zhuan)(zhuan)(zhuan)寫(xie)(xie)(xie)發(fa)言材(cai)(cai)料(liao)提供了(le)(le)(le)(le)參考。三(san)是深(shen)入開(kai)展(zhan)談(tan)心(xin)談(tan)話(hua)。我和(he)其他班(ban)(ban)子成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)、班(ban)(ban)子成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)相(xiang)互之間、班(ban)(ban)子成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)與分管(guan)科室主(zhu)要(yao)負責同志之間，都(dou)采取不(bu)同方式進行(xing)了(le)(le)(le)(le)談(tan)心(xin)交(jiao)心(xin)，營造(zao)了(le)(le)(le)(le)開(kai)好專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)民(min)(min)主(zhu)生活(huo)(huo)會的(de)良(liang)(liang)好氛圍(wei)。四是認(ren)真撰(zhuan)(zhuan)(zhuan)寫(xie)(xie)(xie)發(fa)言提綱(gang)(gang)。部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)班(ban)(ban)子和(he)班(ban)(ban)子成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)，對(dui)(dui)照(zhao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)民(min)(min)主(zhu)生活(huo)(huo)會相(xiang)關(guan)要(yao)求(qiu)(qiu)，對(dui)(dui)XX等方面存在(zai)的(de)不(bu)嚴不(bu)實問題(ti)(ti)(ti)(ti),進行(xing)了(le)(le)(le)(le)深(shen)入查擺(bai)，認(ren)真撰(zhuan)(zhuan)(zhuan)寫(xie)(xie)(xie)了(le)(le)(le)(le)民(min)(min)主(zhu)生活(huo)(huo)會發(fa)言材(cai)(cai)料(liao)。可以(yi)說(shuo)，我們部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)班(ban)(ban)子和(he)每位部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)務會成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)對(dui)(dui)待(dai)這次(ci)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)民(min)(min)主(zhu)生活(huo)(huo)會是嚴肅(su)認(ren)真的(de)，符合有關(guan)要(yao)求(qiu)(qiu)。

下面，由我作(zuo)班子(zi)和個人對照檢(jian)查發言

（個(ge)人發言完畢(bi)后）請大(da)家對我個(ge)人發表批評(ping)意(yi)見。

下面，請各位部務會成員依(yi)次作對照(zhao)檢(jian)查發(fa)(fa)言(yan)(yan)，其(qi)他成員逐(zhu)一開展(zhan)批(pi)(pi)評(ping)(ping)。發(fa)(fa)言(yan)(yan)時(shi)間每(mei)人控制在12分鐘(zhong)(zhong)以內。每(mei)位部務會成員發(fa)(fa)言(yan)(yan)結束后，其(qi)他同志(zhi)逐(zhu)個對發(fa)(fa)言(yan)(yan)的(de)部務會成員開展(zhan)批(pi)(pi)評(ping)(ping)，每(mei)人發(fa)(fa)表批(pi)(pi)評(ping)(ping)意(yi)見的(de)時(shi)間掌握(wo)在2分鐘(zhong)(zhong)左右。

首先，請同志作對照檢(jian)查(cha)發(fa)言(yan)。

（發言完(wan)畢(bi)后）請大(da)家發表批評意見。

下面(mian)，請(qing)同志作對照(zhao)檢查發言。

（發言完畢后）請大家發表(biao)批評意見。

下面，請同(tong)志作(zuo)對照檢查發言。

（發言完畢后）請大家發表(biao)批(pi)評意見。

下(xia)面(mian)，請同志作(zuo)對照(zhao)檢(jian)查發言。

（發(fa)言(yan)完畢后）請大家發(fa)表批評意見(jian)。

下(xia)面，請同志作對照檢查發言。

下面，請市督導(dao)(dao)組組長同志做點評和指導(dao)(dao)，大家(jia)歡迎！

剛才，各位(wei)部務會(hui)成員(yuan)分別做了(le)對(dui)(dui)照檢查發言(yan)，并(bing)互(hu)相(xiang)(xiang)開展了(le)批(pi)評(ping)。大家都(dou)(dou)能(neng)緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞XX進行查擺(bai)剖析，不(bu)但查擺(bai)了(le)問(wen)題，挖(wa)掘了(le)思想(xiang)根源(yuan)，而且能(neng)夠結(jie)(jie)合(he)各自的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)和(he)(he)(he)工(gong)作(zuo)實(shi)際(ji)，對(dui)(dui)工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)問(wen)題和(he)(he)(he)不(bu)足，敢(gan)于(yu)承認(ren)和(he)(he)(he)擔當。自我(wo)檢查開誠(cheng)布公(gong)、襟懷坦白，說出了(le)心里話；相(xiang)(xiang)互(hu)批(pi)評(ping)開門(men)見山、坦誠(cheng)磊落，問(wen)題點得比(bi)較準，體現(xian)了(le)實(shi)事(shi)求(qiu)是(shi)的(de)(de)(de)(de)原則，而且緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)聚(ju)焦“XX，初衷和(he)(he)(he)目的(de)(de)(de)(de)是(shi)幫助同志、促進工(gong)作(zuo)，這也充分說明我(wo)們(men)(men)XX的(de)(de)(de)(de)班子(zi)(zi)是(shi)一(yi)個團(tuan)結(jie)(jie)、務實(shi)的(de)(de)(de)(de)班子(zi)(zi)。希望我(wo)們(men)(men)每位(wei)班子(zi)(zi)成員(yuan)都(dou)(dou)能(neng)認(ren)真對(dui)(dui)待別人(ren)對(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)批(pi)評(ping)，切實(shi)把(ba)批(pi)評(ping)轉化為動(dong)力。XX組長給我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活會(hui)做了(le)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)點評(ping)，給予(yu)了(le)充分肯定，并(bing)結(jie)(jie)合(he)上(shang)級要求(qiu)和(he)(he)(he)我(wo)市實(shi)際(ji)，對(dui)(dui)部機關下一(yi)步專(zhuan)題教(jiao)育提出了(le)明確要求(qiu)，這既是(shi)對(dui)(dui)我(wo)們(men)(men)抓好(hao)部機關專(zhuan)題教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)鼓勵，也是(shi)鞭策(ce)。希望我(wo)們(men)(men)每位(wei)班子(zi)(zi)成員(yuan)都(dou)(dou)要領會(hui)好(hao)、落實(shi)好(hao)。我(wo)相(xiang)(xiang)信，這次民(min)主(zhu)生(sheng)活會(hui)，是(shi)繼(ji)去年XX專(zhuan)題民(min)主(zhu)生(sheng)活會(hui)后的(de)(de)(de)(de)又一(yi)次“團(tuan)結(jie)(jie)—批(pi)評(ping)—團(tuan)結(jie)(jie)”的(de)(de)(de)(de)務實(shi)會(hui)議，一(yi)定能(neng)夠更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)促進XX組織工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)新發展，也必將成為同志們(men)(men)自我(wo)提升(sheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個新起點。

篇10

一、存在的不足

（一）思想作風(feng)建設方面

1.在“不(bu)(bu)(bu)思(si)進取(qu)”方面，一(yi)是“本(ben)領(ling)恐(kong)慌”危(wei)機意識(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)強，對(dui)工(gong)作(zuo)要求不(bu)(bu)(bu)高，表(biao)現在：作(zuo)為(wei)項(xiang)目(mu)黨工(gong)委書(shu)記(ji)，對(dui)自身(shen)崗(gang)位業務知識(shi)(shi)(shi)學(xue)習不(bu)(bu)(bu)夠(gou)，對(dui)公司黨建工(gong)作(zuo)的(de)(de)思(si)想(xiang)路線(xian)、政(zheng)策制度的(de)(de)理解、掌握不(bu)(bu)(bu)夠(gou)全(quan)面，致(zhi)使自已(yi)在行(xing)動上(shang)出(chu)現了對(dui)上(shang)級的(de)(de)要求不(bu)(bu)(bu)高和執行(xing)不(bu)(bu)(bu)力的(de)(de)問題(ti)，例如在發(fa)展黨員過(guo)程中(zhong)，由(you)于對(dui)發(fa)展黨員各(ge)階段工(gong)作(zuo)規程標準不(bu)(bu)(bu)熟練(lian)，審核(he)(he)不(bu)(bu)(bu)認真，導(dao)致(zhi)資料上(shang)報公司后不(bu)(bu)(bu)能(neng)一(yi)次審核(he)(he)通過(guo)。二是工(gong)作(zuo)主(zhu)觀能(neng)動性不(bu)(bu)(bu)強，存在等靠思(si)想(xiang)，對(dui)待(dai)工(gong)作(zuo)得過(guo)且過(guo)，不(bu)(bu)(bu)超前、不(bu)(bu)(bu)主(zhu)動，表(biao)現在：對(dui)自已(yi)的(de)(de)要求不(bu)(bu)(bu)夠(gou)高，認為(wei)工(gong)作(zuo)那么忙(mang)、事(shi)情那么多、時間總不(bu)(bu)(bu)夠(gou)用，自已(yi)盡力做(zuo)好本(ben)職工(gong)作(zuo)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)了，沒有(you)主(zhu)動與領(ling)導(dao)班子、各(ge)部門、各(ge)架子隊多做(zuo)交流；工(gong)作(zuo)中(zhong)未能(neng)超前謀劃，大(da)局意識(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)強，開拓進取(qu)精神不(bu)(bu)(bu)夠(gou)，既不(bu)(bu)(bu)爭先(xian)，也(ye)不(bu)(bu)(bu)落后，甘居中(zhong)游(you)，只要項(xiang)目(mu)上(shang)不(bu)(bu)(bu)出(chu)事(shi)就(jiu)行(xing)了。

2.在“不(bu)(bu)(bu)(bu)敢(gan)擔當”方面，一是(shi)存(cun)有好(hao)人(ren)主義(yi)，怕(pa)得罪人(ren)，不(bu)(bu)(bu)(bu)敢(gan)抓不(bu)(bu)(bu)(bu)敢(gan)管，表(biao)現在：處(chu)理問(wen)(wen)題時的(de)原則(ze)性(xing)有待(dai)加強(qiang)，比如對(dui)工作中發(fa)現的(de)違反勞動(dong)紀(ji)律問(wen)(wen)題是(shi)敢(gan)于去說(shuo)，但礙于情面，未能(neng)堅(jian)持項(xiang)目管理制度(du)的(de)處(chu)罰原則(ze)，能(neng)不(bu)(bu)(bu)(bu)處(chu)罰的(de)就不(bu)(bu)(bu)(bu)處(chu)罰，不(bu)(bu)(bu)(bu)想得罪人(ren)，好(hao)人(ren)主義(yi)。二是(shi)對(dui)困難預見(jian)不(bu)(bu)(bu)(bu)足，行動(dong)遲(chi)緩，保障措施落實(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)到位，表(biao)現在：工作中對(dui)待(dai)突發(fa)事(shi)件不(bu)(bu)(bu)(bu)夠冷靜，還存(cun)在片面性(xing)和(he)局限性(xing)，站得不(bu)(bu)(bu)(bu)高(gao)，想得不(bu)(bu)(bu)(bu)透徹，發(fa)現問(wen)(wen)題、分析(xi)問(wen)(wen)題、解決問(wen)(wen)題的(de)能(neng)力有待(dai)提高(gao)。

3.在“不重學(xue)(xue)習(xi)”方面，一是對(dui)(dui)(dui)上級和公(gong)司的(de)(de)制度文(wen)件學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹不及時(shi)、不到位(wei)，對(dui)(dui)(dui)基層宣貫(guan)不到位(wei)，表現在：對(dui)(dui)(dui)上級下發的(de)(de)各類文(wen)件學(xue)(xue)習(xi)只(zhi)是走過(guo)場，停于形式(shi)(shi)，思想(xiang)上未引(yin)起(qi)高度重視，學(xue)(xue)習(xi)目(mu)的(de)(de)不夠明確，使自已對(dui)(dui)(dui)理論知(zhi)識的(de)(de)理解與(yu)實際脫(tuo)鉤，沒(mei)(mei)有(you)發揮(hui)帶頭作(zuo)用(yong)，只(zhi)是為(wei)了學(xue)(xue)習(xi)而學(xue)(xue)習(xi)，使學(xue)(xue)習(xi)變得形式(shi)(shi)化(hua)、教(jiao)條化(hua)；沒(mei)(mei)有(you)及時(shi)組織(zhi)對(dui)(dui)(dui)項目(mu)部、各架子(zi)隊(dui)進行集中宣貫(guan)學(xue)(xue)習(xi)，沒(mei)(mei)有(you)結合項目(mu)實際將上級文(wen)件進行細化(hua)和分(fen)解。二是不重視業務(wu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，業務(wu)工(gong)作(zuo)內容和流程一知(zhi)半(ban)解、不熟(shu)練，表現在：疏忽自身業務(wu)知(zhi)識的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，沒(mei)(mei)有(you)熟(shu)練掌(zhang)握業務(wu)工(gong)作(zuo)標準(zhun)和流程。

4.在“不講規矩”方面，存(cun)在站位不高、工作(zuo)視野不寬，存(cun)在本位主義思想，表現(xian)在：當手頭工作(zuo)稍(shao)多(duo)時，性(xing)子就有(you)(you)(you)些(xie)急燥，有(you)(you)(you)時候工作(zuo)帶有(you)(you)(you)情緒(xu)，缺(que)乏耐心，沒有(you)(you)(you)合理調整(zheng)自已的情緒(xu)。

（二(er)）工作作風(feng)建設方面

1.在(zai)“工作(zuo)(zuo)(zuo)不務(wu)實”方面，存(cun)在(zai)只重視(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)部署、不注重檢(jian)查(cha)落實，缺少一鼓作(zuo)(zuo)(zuo)氣、一抓到(dao)底的(de)(de)(de)決心和(he)勇氣，表現在(zai)：對待工作(zuo)(zuo)(zuo)有時抱(bao)有應付了事的(de)(de)(de)態(tai)度，沒有做到(dao)腳踏實地，例在(zai)項(xiang)目的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)建工作(zuo)(zuo)(zuo)上，只是(shi)在(zai)會上部署安排(pai)到(dao)各黨(dang)(dang)支部，至于(yu)各黨(dang)(dang)支部是(shi)否(fou)按(an)照公司和(he)項(xiang)目部的(de)(de)(de)標(biao)準開展各項(xiang)工作(zuo)(zuo)(zuo)，完成的(de)(de)(de)結果怎么樣，自(zi)己(ji)過程中未(wei)進行監督與指導，也(ye)未(wei)親自(zi)去檢(jian)查(cha)，認(ren)為已經安排(pai)了的(de)(de)(de)事，下(xia)面的(de)(de)(de)人就應該(gai)干好，這種工作(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度嚴重錯誤，需立即(ji)改正。

2.在“工作(zuo)(zuo)不(bu)深入(ru)”方面，存在工作(zuo)(zuo)浮于表(biao)面，心(xin)中(zhong)無數(shu)，抓(zhua)不(bu)住本系(xi)統、本部(bu)門、本崗位工作(zuo)(zuo)存在的主要矛盾和問(wen)題(ti)，表(biao)現在：滿足(zu)于常規性工作(zuo)(zuo)開(kai)展，按部(bu)就班，存在慢落(luo)實(shi)現象(xiang)，工作(zuo)(zuo)跟蹤力度不(bu)夠，存在工作(zuo)(zuo)布置多，跟蹤檢查落(luo)實(shi)少，對于一些棘手問(wen)題(ti)、困難復(fu)雜問(wen)題(ti)不(bu)敢下勢去抓(zhua)，在推(tui)進工作(zuo)(zuo)上缺乏新思路(lu)、新舉措，缺乏強(qiang)烈的事(shi)業心(xin)、進取心(xin)，滿足(zu)于過得去，工作(zuo)(zuo)標(biao)準不(bu)高。

3.在(zai)“工(gong)作不(bu)嚴謹”方(fang)面，存在(zai)考慮(lv)問(wen)(wen)題(ti)(ti)不(bu)全面、發現(xian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)不(bu)解(jie)決、布(bu)置(zhi)工(gong)作不(bu)具體(ti)、檢查考核不(bu)細致，表現(xian)在(zai):考慮(lv)問(wen)(wen)題(ti)(ti)時不(bu)能站(zhan)在(zai)整個項目集(ji)體(ti)利益(yi)去(qu)考慮(lv)，只是站(zhan)在(zai)自身的(de)(de)(de)崗位上去(qu)考慮(lv)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，對檢查發現(xian)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，雖進(jin)行(xing)了布(bu)置(zhi)和(he)安排，但沒有進(jin)一步(bu)細化分解(jie)，在(zai)整改(gai)的(de)(de)(de)同時，未(wei)能舉一反三，沒有認(ren)真剖析問(wen)(wen)題(ti)(ti)產生的(de)(de)(de)深(shen)層次原因。

4.在(zai)“工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)善為(wei)”方面(mian)，存在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)只求四平八(ba)穩，不(bu)善于總(zong)結，表現在(zai)：對工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)沒有進(jin)行時(shi)常性的總(zong)結，沒有及時(shi)總(zong)結出自身工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上到底存在(zai)哪(na)些不(bu)足，應該怎(zen)么去改正。

（三）生活(huo)作風(feng)建設方面

1.在“生活(huo)不勤儉”方面，存在缺乏主人翁意識，對項目上的(de)財(cai)產不愛護、不珍惜，表現在：在工(gong)(gong)地上發現浪費混凝(ning)土的(de)現象沒(mei)有及時(shi)制(zhi)止(zhi)，對現場完工(gong)(gong)后施(shi)工(gong)(gong)材料、料具沒(mei)有及時(shi)回收(shou)現象，沒(mei)有及時(shi)向物資部門報告，造成項目上的(de)財(cai)產不必要的(de)損失。

2.在(zai)(zai)“生活不(bu)自(zi)律(lv)(lv)”方面，存在(zai)(zai)上班(ban)遲到、早(zao)退、脫崗，自(zi)由散漫，我(wo)行我(wo)素(su)，表現(xian)在(zai)(zai)：經常早(zao)點名會不(bu)參加(jia)，作(zuo)為黨工委書記(ji)，在(zai)(zai)工作(zuo)紀律(lv)(lv)方面對(dui)自(zi)已要求(qiu)不(bu)夠(gou)嚴格，未能(neng)以身作(zuo)則，沒有起到遵守工作(zuo)紀律(lv)(lv)的標兵作(zuo)用。

二、產生(sheng)問題的原(yuan)因剖析 

通過深(shen)入剖析、細致研究發現產(chan)生(sheng)諸(zhu)多(duo)問(wen)題的主要原因有以下(xia)幾(ji)個方面：

(一)理想(xiang)信念不(bu)夠堅定(ding)。作為項目(mu)黨工委書記(ji)，同時也是黨員干(gan)部(bu)，放松(song)了對自身建設的要求，沒有持續不(bu)斷地(di)加(jia)強政治理論(lun)、道德情(qing)操、思想(xiang)文化和(he)專(zhuan)業知識等修養，放松(song)了對黨性鍛煉的要求和(he)保持黨員先進性、純(chun)潔性的追求和(he)發揮領導干(gan)部(bu)的模(mo)范帶頭作用，沒有時刻以一名黨員干(gan)部(bu)的身份嚴格(ge)要求自己(ji)。

(二)政治自覺不(bu)夠主動。沒(mei)能(neng)把抓好工(gong)作上升(sheng)到關乎整個項目(mu)集體(ti)利益的高度(du)來看待，對(dui)抓好工(gong)作缺乏力(li)度(du)，還沒(mei)有真正地內(nei)化于心、外化于行。

(三)擔當(dang)作為(wei)不夠積(ji)極。隨著項目管(guan)理各項工(gong)作的增加(jia)，工(gong)作環境(jing)的變化，勇于擔當(dang)作為(wei)、干事創業、奮發有為(wei)的勁頭有所弱化，擔當(dang)作為(wei)的積(ji)極性不夠強，推(tui)動再上新臺階的精氣神(shen)不足。 

三、下(xia)一步(bu)工(gong)作改(gai)進措施

作(zuo)為(wei)一(yi)名領導干部(bu)，我(wo)將行(xing)動在前、以上(shang)率下，認真制定個人(ren)整改(gai)方(fang)案，明確時(shi)間(jian)節(jie)點，從以下幾個方(fang)面進行(xing)扎實整改(gai)，力爭早日(ri)去掉(diao)思想包袱(fu)，輕裝上(shang)陣。 

(一)加(jia)強學習(xi)(xi)(xi)、提(ti)(ti)升(sheng)能力(li)。始(shi)終把學習(xi)(xi)(xi)作為一項重要工作來抓，以培養良好的(de)學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)為目(mu)標(biao)，通過(guo)學習(xi)(xi)(xi)不斷提(ti)(ti)升(sheng)自(zi)身理論(lun)水(shui)平(ping)，不斷適應新時期的(de)工作環境，做到學以致(zhi)用，爭做一名政(zheng)治合格、能力(li)合格的(de)項目(mu)管(guan)理領導者。