“真(zhen)(zhen)理(li)標(biao)(biao)準(zhun)”是(shi)(shi)由三(san)(san)(san)個層次(ci)(ci)即(ji)三(san)(san)(san)大(da)(da)要(yao)(yao)(yao)素(su)(su)構(gou)成的(de)(de)(de)。三(san)(san)(san)大(da)(da)要(yao)(yao)(yao)素(su)(su)也稱為(wei)(wei)(wei)“三(san)(san)(san)級(ji)”標(biao)(biao)準(zhun)。第(di)(di)一(yi)要(yao)(yao)(yao)素(su)(su)是(shi)(shi)“客觀(guan)(guan)(guan)實(shi)際(ji)及其規律(lv)(lv)”或(huo)說“符合或(huo)基(ji)本符合客觀(guan)(guan)(guan)實(shi)際(ji)及其規律(lv)(lv)”。它可(ke)(ke)稱為(wei)(wei)(wei)“三(san)(san)(san)級(ji)標(biao)(biao)準(zhun)、最(zui)高(gao)標(biao)(biao)準(zhun)、基(ji)本標(biao)(biao)準(zhun)、內在(zai)(zai)(zai)標(biao)(biao)準(zhun)、天(tian)然標(biao)(biao)準(zhun)”。第(di)(di)二要(yao)(yao)(yao)素(su)(su)是(shi)(shi)“促進人類社會的(de)(de)(de)生存和發(fa)展”。其可(ke)(ke)稱為(wei)(wei)(wei)“二級(ji)標(biao)(biao)準(zhun)、較(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)標(biao)(biao)準(zhun)（較(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)標(biao)(biao)準(zhun)也可(ke)(ke)稱為(wei)(wei)(wei)高(gao)級(ji)標(biao)(biao)準(zhun)）、宏觀(guan)(guan)(guan)標(biao)(biao)準(zhun)、潛在(zai)(zai)(zai)標(biao)(biao)準(zhun)、社會標(biao)(biao)準(zhun)”。第(di)(di)三(san)(san)(san)要(yao)(yao)(yao)素(su)(su)是(shi)(shi)“實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)效果(guo)”。其可(ke)(ke)稱為(wei)(wei)(wei)“一(yi)級(ji)標(biao)(biao)準(zhun)、具(ju)(ju)體標(biao)(biao)準(zhun)（具(ju)(ju)體標(biao)(biao)準(zhun)也可(ke)(ke)稱為(wei)(wei)(wei)初級(ji)標(biao)(biao)準(zhun)）、微觀(guan)(guan)(guan)標(biao)(biao)準(zhun)、外(wai)(wai)在(zai)(zai)(zai)標(biao)(biao)準(zhun)（外(wai)(wai)在(zai)(zai)(zai)標(biao)(biao)準(zhun)也可(ke)(ke)稱為(wei)(wei)(wei)外(wai)(wai)化標(biao)(biao)準(zhun)）、實(shi)效標(biao)(biao)準(zhun)”。三(san)(san)(san)大(da)(da)要(yao)(yao)(yao)素(su)(su)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)“檢(jian)驗標(biao)(biao)準(zhun)”的(de)(de)(de)多重(zhong)命(ming)名對(dui)應如下：“一(yi)級(ji)、二級(ji)、三(san)(san)(san)級(ji)”，“具(ju)(ju)體（初級(ji)）、較(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)（高(gao)級(ji)）、最(zui)高(gao)”、“微觀(guan)(guan)(guan)、宏觀(guan)(guan)(guan)、基(ji)本”、“外(wai)(wai)在(zai)(zai)(zai)（外(wai)(wai)化）、潛在(zai)(zai)(zai)、內在(zai)(zai)(zai)”、“實(shi)效、社會、天(tian)然”。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)“層次(ci)(ci)”的(de)(de)(de)兩重(zhong)命(ming)名對(dui)應如下：“較(jiao)(jiao)(jiao)低層次(ci)(ci)、較(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)層次(ci)(ci)、最(zui)高(gao)層次(ci)(ci)”，“微觀(guan)(guan)(guan)層次(ci)(ci)、宏觀(guan)(guan)(guan)層次(ci)(ci)、空中(zhong)層次(ci)(ci)”。三(san)(san)(san)大(da)(da)要(yao)(yao)(yao)素(su)(su)是(shi)(shi)不可(ke)(ke)分(fen)割(ge)的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)互補的(de)(de)(de)、是(shi)(shi)相互作(zuo)(zuo)用的(de)(de)(de)。是(shi)(shi)“真(zhen)(zhen)理(li)標(biao)(biao)準(zhun)”的(de)(de)(de)三(san)(san)(san)個部分(fen)、三(san)(san)(san)個層次(ci)(ci)。三(san)(san)(san)大(da)(da)要(yao)(yao)(yao)素(su)(su)三(san)(san)(san)而(er)合一(yi)，三(san)(san)(san)位(wei)一(yi)體。構(gou)成完整的(de)(de)(de)“真(zhen)(zhen)理(li)標(biao)(biao)準(zhun)”。對(dui)于“真(zhen)(zhen)理(li)標(biao)(biao)準(zhun)”的(de)(de)(de)表(biao)述可(ke)(ke)以概括為(wei)(wei)(wei)一(yi)句(ju)話(hua)：“檢(jian)驗實(shi)踐(jian)、檢(jian)驗真(zhen)(zhen)理(li)的(de)(de)(de)唯一(yi)標(biao)(biao)準(zhun)是(shi)(shi)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)效果(guo)”

論“真理標準”三(san)要素

我認為(wei)(wei)(wei)，“真理標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)”是由三(san)(san)(san)(san)個層(ceng)(ceng)次即三(san)(san)(san)(san)大(da)(da)要素(su)構(gou)成(cheng)的。三(san)(san)(san)(san)大(da)(da)要素(su)也稱(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)“三(san)(san)(san)(san)級(ji)(ji)”標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)。第一(yi)要素(su)是“客觀(guan)(guan)(guan)實(shi)際及其(qi)規(gui)(gui)律”或說“符合(he)或基本符合(he)客觀(guan)(guan)(guan)實(shi)際及其(qi)規(gui)(gui)律”。它(ta)可稱(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)“三(san)(san)(san)(san)級(ji)(ji)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、最高(gao)(gao)(gao)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、基本標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、內在標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、天然(ran)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)”。第二(er)要素(su)是“促進人(ren)類社會(hui)的生存和(he)發展”。其(qi)可稱(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)“二(er)級(ji)(ji)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、較高(gao)(gao)(gao)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)（較高(gao)(gao)(gao)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)也可稱(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)）、宏觀(guan)(guan)(guan)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、潛在標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、社會(hui)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)”。第三(san)(san)(san)(san)要素(su)是“實(shi)踐的效(xiao)(xiao)(xiao)果”。其(qi)可稱(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)“一(yi)級(ji)(ji)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、具(ju)體標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)（具(ju)體標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)也可稱(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)初級(ji)(ji)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)）、微(wei)觀(guan)(guan)(guan)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、外在標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)（外在標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)也可稱(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)外化標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)）、實(shi)效(xiao)(xiao)(xiao)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)”。三(san)(san)(san)(san)大(da)(da)要素(su)作為(wei)(wei)(wei)“檢驗標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)”的多重(zhong)(zhong)命(ming)名對應如下(xia)(xia)：“一(yi)級(ji)(ji)、二(er)級(ji)(ji)、三(san)(san)(san)(san)級(ji)(ji)”，“具(ju)體（初級(ji)(ji)）、較高(gao)(gao)(gao)（高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)）、最高(gao)(gao)(gao)”、“微(wei)觀(guan)(guan)(guan)、宏觀(guan)(guan)(guan)、基本”、“外在（外化）、潛在、內在”、“實(shi)效(xiao)(xiao)(xiao)、社會(hui)、天然(ran)”。作為(wei)(wei)(wei)“層(ceng)(ceng)次”的兩重(zhong)(zhong)命(ming)名對應如下(xia)(xia)：“較低層(ceng)(ceng)次、較高(gao)(gao)(gao)層(ceng)(ceng)次、最高(gao)(gao)(gao)層(ceng)(ceng)次”，“微(wei)觀(guan)(guan)(guan)層(ceng)(ceng)次、宏觀(guan)(guan)(guan)層(ceng)(ceng)次、空中層(ceng)(ceng)次”。

第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)是(shi)(shi)根本、是(shi)(shi)核心。對第(di)(di)(di)(di)(di)二(er)(er)(er)(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)、第(di)(di)(di)(di)(di)三(san)(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)具有(you)領(ling)統作(zuo)用(yong)、制約(yue)作(zuo)用(yong)、導向作(zuo)用(yong)。第(di)(di)(di)(di)(di)二(er)(er)(er)(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)是(shi)(shi)第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)、第(di)(di)(di)(di)(di)三(san)(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)的(de)(de)(de)(de)價(jia)值體現或說價(jia)值取向，是(shi)(shi)第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)、第(di)(di)(di)(di)(di)三(san)(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)特(te)征，也是(shi)(shi)正確實踐、真理的(de)(de)(de)(de)價(jia)值體現和(he)(he)(he)重要(yao)(yao)(yao)(yao)特(te)征，第(di)(di)(di)(di)(di)二(er)(er)(er)(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)服從(cong)并服務于第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)，是(shi)(shi)第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)與(yu)第(di)(di)(di)(di)(di)三(san)(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)的(de)(de)(de)(de)中間環節，是(shi)(shi)第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)、第(di)(di)(di)(di)(di)三(san)(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)功(gong)利(li)性(xing)(xing)、積(ji)極作(zuo)用(yong)的(de)(de)(de)(de)形(xing)象化，是(shi)(shi)第(di)(di)(di)(di)(di)三(san)(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)的(de)(de)(de)(de)根本特(te)征。第(di)(di)(di)(di)(di)三(san)(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)受(shou)第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)和(he)(he)(he)第(di)(di)(di)(di)(di)二(er)(er)(er)(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)的(de)(de)(de)(de)統領(ling)和(he)(he)(he)制約(yue)，第(di)(di)(di)(di)(di)三(san)(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)服從(cong)第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)、第(di)(di)(di)(di)(di)二(er)(er)(er)(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)，為第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)、第(di)(di)(di)(di)(di)二(er)(er)(er)(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)服務。第(di)(di)(di)(di)(di)三(san)(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)是(shi)(shi)第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)、第(di)(di)(di)(di)(di)二(er)(er)(er)(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)的(de)(de)(de)(de)具體化和(he)(he)(he)代表，是(shi)(shi)第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)、第(di)(di)(di)(di)(di)二(er)(er)(er)(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)的(de)(de)(de)(de)具體內容和(he)(he)(he)外在(zai)的(de)(de)(de)(de)具體表現形(xing)式。第(di)(di)(di)(di)(di)三(san)(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)的(de)(de)(de)(de)相對性(xing)(xing)比第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)和(he)(he)(he)第(di)(di)(di)(di)(di)二(er)(er)(er)(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)大(da)一(yi)(yi)些。三(san)(san)大(da)要(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)(su)都(dou)是(shi)(shi)客觀的(de)(de)(de)(de)，都(dou)是(shi)(shi)有(you)功(gong)利(li)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)。

對(dui)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)世(shi)(shi)界、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)事(shi)(shi)物(wu)、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)規律(lv)都有(you)(you)(you)價(jia)值(zhi)取(qu)向，都有(you)(you)(you)功(gong)(gong)利(li)性。客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)世(shi)(shi)界、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)事(shi)(shi)物(wu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)居住地、生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)環境和(he)(he)(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)條件，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們物(wu)質生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)資(zi)料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶(bao)庫(ku)。客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)規律(lv)和(he)(he)(he)(he)(he)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)打開寶(bao)庫(ku)大門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鑰(yao)匙。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)認(ren)識(shi)、了(le)解了(le)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)世(shi)(shi)界、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)事(shi)(shi)物(wu)、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)規律(lv)，掌握了(le)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)規律(lv)和(he)(he)(he)(he)(he)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)，就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)利(li)用(yong)(yong)它(ta)(ta)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)得到利(li)益，反之(zhi)(zhi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)認(ren)識(shi)它(ta)(ta)、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)解它(ta)(ta)，就(jiu)(jiu)(jiu)無法利(li)用(yong)(yong)它(ta)(ta)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，就(jiu)(jiu)(jiu)得不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到它(ta)(ta)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好處，或(huo)(huo)(huo)者(zhe)(zhe)(zhe)可能(neng)(neng)會(hui)(hui)(hui)受(shou)到客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)規律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)懲罰，這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)世(shi)(shi)界、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)事(shi)(shi)物(wu)、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)規律(lv)、真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)。客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)及其(qi)規律(lv)與(yu)(yu)促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)(cun)(cun)和(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)密(mi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可分(fen)。客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)世(shi)(shi)界、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)事(shi)(shi)物(wu)有(you)(you)(you)時也(ye)會(hui)(hui)(hui)給人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)帶來(lai)(lai)某些災害，但利(li)大于(yu)弊。“客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)及其(qi)規律(lv)”或(huo)(huo)(huo)“符(fu)合(he)或(huo)(huo)(huo)基(ji)本(ben)(ben)符(fu)合(he)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)及其(qi)規律(lv)”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)標(biao)準(zhun)(zhun)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)(san)大要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)之(zhi)(zhi)一(yi)。這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可質疑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因為(wei)(wei)我們必須檢(jian)驗“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)”、“認(ren)識(shi)、思(si)(si)想(xiang)、理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)符(fu)合(he)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)及其(qi)規律(lv)。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)史(shi)(shi)作為(wei)(wei)“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)、真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)驗場(chang)已經證明(ming)：促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)(cun)(cun)和(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)及指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)”就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)、正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)、這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)思(si)(si)想(xiang)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)符(fu)合(he)或(huo)(huo)(huo)基(ji)本(ben)(ben)符(fu)合(he)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)規律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)；人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)史(shi)(shi)還證明(ming)：阻礙或(huo)(huo)(huo)破壞人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)(cun)(cun)和(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)及指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)”就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)錯誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)、錯誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)、這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)思(si)(si)想(xiang)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)符(fu)合(he)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)及客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)規律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所以，我認(ren)為(wei)(wei)，“促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)(cun)(cun)和(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)標(biao)準(zhun)(zhun)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)(san)大要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)之(zhi)(zhi)二。“促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)(cun)(cun)和(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)(ben)屬(shu)性。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)取(qu)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好效(xiao)果(guo)較(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)大，而(er)(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)良(liang)后(hou)果(guo)較(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)小，其(qi)自然會(hui)(hui)(hui)促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)步和(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)言自明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)(li)(li)(li)(li)(li)。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)取(qu)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好效(xiao)果(guo)大于(yu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)良(liang)后(hou)果(guo)，就(jiu)(jiu)(jiu)證明(ming)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)符(fu)合(he)或(huo)(huo)(huo)基(ji)本(ben)(ben)符(fu)合(he)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)規律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，同(tong)時也(ye)證明(ming)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)；實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)產生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)良(liang)后(hou)果(guo)、嚴重后(hou)果(guo)、惡果(guo)，而(er)(er)良(liang)好效(xiao)果(guo)較(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)小，這(zhe)(zhe)(zhe)對(dui)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)(cun)(cun)和(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)阻礙或(huo)(huo)(huo)破壞人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和(he)(he)(he)(he)(he)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)言自明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)及其(qi)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)思(si)(si)想(xiang)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)符(fu)合(he)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)及其(qi)規律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所以，我認(ren)為(wei)(wei)，“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)標(biao)準(zhun)(zhun)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)(san)大要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)之(zhi)(zhi)三(san)(san)(san)，它(ta)(ta)和(he)(he)(he)(he)(he)“促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)(cun)(cun)和(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”、“客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)及客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)規律(lv)”（或(huo)(huo)(huo)說(shuo)(shuo)“符(fu)合(he)或(huo)(huo)(huo)基(ji)本(ben)(ben)符(fu)合(he)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)及其(qi)規律(lv)”）是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)密(mi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。三(san)(san)(san)大要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)都具(ju)有(you)(you)(you)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)性，都有(you)(you)(you)功(gong)(gong)利(li)性，都有(you)(you)(you)“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)標(biao)準(zhun)(zhun)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)(gong)能(neng)(neng)，都有(you)(you)(you)作“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)標(biao)準(zhun)(zhun)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)格，但第一(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)因為(wei)(wei)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)承擔單獨執行(xing)“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)標(biao)準(zhun)(zhun)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)驗任務，其(qi)必須用(yong)(yong)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)者(zhe)(zhe)(zhe)（客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)事(shi)(shi)物(wu)即“比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)核(he)(he)對(dui)物(wu)”）去執行(xing)“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)標(biao)準(zhun)(zhun)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)驗任務，其(qi)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)者(zhe)(zhe)(zhe)起(qi)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)作用(yong)(yong)、監督(du)作用(yong)(yong)，或(huo)(huo)(huo)者(zhe)(zhe)(zhe)其(qi)與(yu)(yu)者(zhe)(zhe)(zhe)相結合(he)而(er)(er)發(fa)(fa)揮(hui)“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)標(biao)準(zhun)(zhun)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)驗作用(yong)(yong)。“促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)(cun)(cun)和(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)(ben)屬(shu)性，它(ta)(ta)和(he)(he)(he)(he)(he)“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)”同(tong)屬(shu)“比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)核(he)(he)對(dui)物(wu)”，同(tong)為(wei)(wei)“比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)核(he)(he)對(dui)物(wu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，只不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)”比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具(ju)體(ti)，而(er)(er)“促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)(cun)(cun)和(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)抽(chou)象(xiang)而(er)(er)已。“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)”顯而(er)(er)易(yi)見，具(ju)有(you)(you)(you)現實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)性，更具(ju)說(shuo)(shuo)服力。“促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)(cun)(cun)和(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”對(dui)“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)”發(fa)(fa)揮(hui)制約(yue)作用(yong)(yong)、導(dao)(dao)向作用(yong)(yong)，具(ju)有(you)(you)(you)“顧后(hou)性”。它(ta)(ta)在(zai)“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)”、“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)”反復被檢(jian)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)發(fa)(fa)揮(hui)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)作用(yong)(yong)。第二要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)和(he)(he)(he)(he)(he)第一(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)相結合(he)，共(gong)同(tong)發(fa)(fa)揮(hui)作用(yong)(yong)。三(san)(san)(san)大要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可分(fen)割的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)互補的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)相互作用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)標(biao)準(zhun)(zhun)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)(san)個部分(fen)、三(san)(san)(san)個層次。三(san)(san)(san)大要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)三(san)(san)(san)而(er)(er)合(he)一(yi)，三(san)(san)(san)位(wei)一(yi)體(ti)。構成(cheng)完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)標(biao)準(zhun)(zhun)”。我認(ren)為(wei)(wei)，我們不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)應當從三(san)(san)(san)者(zhe)(zhe)(zhe)之(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)取(qu)其(qi)一(yi)作為(wei)(wei)“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)標(biao)準(zhun)(zhun)”，也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)從三(san)(san)(san)者(zhe)(zhe)(zhe)之(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)取(qu)其(qi)二作為(wei)(wei)“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)標(biao)準(zhun)(zhun)”，丟(diu)掉其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任何一(yi)大要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)素(su)(su)(su)(su)(su)(su)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)完(wan)全正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)科學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

“符(fu)合(he)(he)或(huo)基(ji)本(ben)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)規(gui)律(lv)(lv)”或(huo)者說(shuo)“客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)及(ji)其(qi)(qi)規(gui)律(lv)(lv)”雖然不(bu)(bu)能直接(jie)發(fa)(fa)揮“真(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)標(biao)準”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用，但它(ta)畢竟要發(fa)(fa)揮重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)間接(jie)作用。“實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)”、“思(si)想(xiang)、理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)”必須通過“比(bi)較(jiao)核(he)對物(wu)(wu)(wu)”和(he)它(ta)進行比(bi)較(jiao)，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)別(bie)(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西進行比(bi)較(jiao)，所以，它(ta)居于核(he)心(xin)地位，是(shi)(shi)(shi)(shi)根本(ben)要素。“實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)”是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)們把(ba)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)同(tong)(tong)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)相結合(he)(he)產生(sheng)(sheng)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)結果(guo)，是(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)與實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)相結合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產物(wu)(wu)(wu)，即正確實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產物(wu)(wu)(wu)，它(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)新生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)事實(shi)(shi)(shi)(shi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)因(yin)(yin)(yin)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意志或(huo)意識(shi)而(er)消亡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。它(ta)作為(wei)(wei)(wei)“實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)”、“思(si)想(xiang)、理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)”和(he)“客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)規(gui)律(lv)(lv)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“比(bi)較(jiao)核(he)對物(wu)(wu)(wu)”是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)適當(dang)，最(zui)科學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。“促進人(ren)類社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存(cun)(cun)和(he)發(fa)(fa)展”，由于是(shi)(shi)(shi)(shi)“實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)屬性(xing)，所以，它(ta)也屬于“比(bi)較(jiao)核(he)對物(wu)(wu)(wu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)范疇，它(ta)和(he)“實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)”同(tong)(tong)為(wei)(wei)(wei)“比(bi)較(jiao)核(he)對物(wu)(wu)(wu)”，把(ba)它(ta)排除(chu)在“比(bi)較(jiao)核(he)對物(wu)(wu)(wu)”之外是(shi)(shi)(shi)(shi)極其(qi)(qi)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。怎樣檢驗(yan)“實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)”、“思(si)想(xiang)、理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)”是(shi)(shi)(shi)(shi)否符(fu)合(he)(he)或(huo)基(ji)本(ben)符(fu)合(he)(he)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)規(gui)律(lv)(lv)？簡(jian)單(dan)地說(shuo)，從理(li)(li)(li)(li)念上說(shuo)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)要看“實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)”、“思(si)想(xiang)、理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)取向，看其(qi)(qi)功利性(xing)，對人(ren)類社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存(cun)(cun)發(fa)(fa)展有(you)(you)價值(zhi)者就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)符(fu)合(he)(he)或(huo)基(ji)本(ben)符(fu)合(he)(he)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)規(gui)律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)”、“思(si)想(xiang)、理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)”。反(fan)之，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)符(fu)合(he)(he)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)及(ji)其(qi)(qi)規(gui)律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。從實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)操作來(lai)說(shuo)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)用“實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)”、“促進人(ren)類社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存(cun)(cun)和(he)發(fa)(fa)展”作為(wei)(wei)(wei)“比(bi)較(jiao)核(he)對物(wu)(wu)(wu)”，用它(ta)把(ba)“實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)”、“思(si)想(xiang)、理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)”同(tong)(tong)“客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)、客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)規(gui)律(lv)(lv)”聯系起(qi)來(lai)，進行比(bi)較(jiao)。良(liang)好(hao)效果(guo)大(da)(da)于不(bu)(bu)良(liang)后果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)及(ji)其(qi)(qi)指(zhi)導思(si)想(xiang)、理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)”就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)符(fu)合(he)(he)或(huo)基(ji)本(ben)符(fu)合(he)(he)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)及(ji)其(qi)(qi)規(gui)律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)良(liang)后果(guo)大(da)(da)于良(liang)好(hao)效果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)或(huo)產生(sheng)(sheng)惡果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)及(ji)其(qi)(qi)指(zhi)導思(si)想(xiang)、理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)”就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)符(fu)合(he)(he)客(ke)(ke)觀(guan)(guan)(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)及(ji)其(qi)(qi)規(gui)律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在此(ci)應(ying)該強(qiang)調一(yi)點，用“比(bi)較(jiao)核(he)對物(wu)(wu)(wu)”--實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)作為(wei)(wei)(wei)真(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)標(biao)準具(ju)(ju)有(you)(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相對性(xing)。特別(bie)(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)在檢驗(yan)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)科學理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，相對性(xing)更大(da)(da)一(yi)些。因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)內部斗爭(zheng)非常(chang)復雜，斗爭(zheng)雙方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量有(you)(you)時相差懸殊，正義一(yi)方可能因(yin)(yin)(yin)力量弱(ruo)小(xiao)等(deng)條件或(huo)問題而(er)暫時失敗，但以后總會(hui)(hui)(hui)勝利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這就(jiu)(jiu)要作具(ju)(ju)體分析，不(bu)(bu)能一(yi)概(gai)而(er)論(lun)(lun)(lun)，不(bu)(bu)能只看眼前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)有(you)(you)無(wu)良(liang)好(hao)效果(guo)，還(huan)要看長(chang)期(qi)(qi)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)有(you)(you)沒有(you)(you)良(liang)好(hao)效果(guo)，是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)獲得勝利。某種(zhong)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)如果(guo)在長(chang)期(qi)(qi)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)中屢遭(zao)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，就(jiu)(jiu)證明這鐘理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)長(chang)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)沒有(you)(you)取得良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)，所以它(ta)不(bu)(bu)符(fu)合(he)(he)真(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)標(biao)準。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)科學理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)中存(cun)(cun)在一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偽科學，時常(chang)有(you)(you)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主觀(guan)(guan)(guan)因(yin)(yin)(yin)素在其(qi)(qi)中起(qi)作用甚至(zhi)有(you)(you)人(ren)為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誤(wu)導作用，所以，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)科學理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)更要不(bu)(bu)斷(duan)接(jie)受(shou)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)效果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢驗(yan)。

日來，記者對(dui)太(tai)原(yuan)(yuan)太(tai)原(yuan)(yuan)師范學院、太(tai)原(yuan)(yuan)理工大(da)學、重(zhong)機(ji)學院三所高校的(de)采(cai)訪調查中，發現(xian)畢業(ye)(ye)論文(wen)(wen)注水現(xian)象多出現(xian)在(zai)中文(wen)(wen)、歷史、哲學、經濟等文(wen)(wen)科專業(ye)(ye)，畢業(ye)(ye)論文(wen)(wen)的(de)出爐方式五花八門，其精髓是綜(zong)合應(ying)用(yong)了復(fu)制、粘貼手段(duan)，大(da)量(liang)拼湊、抄襲而成。理工科的(de)許多專業(ye)(ye)因為需(xu)要(yao)編(bian)程序或畫構造圖，從(cong)一定程度上杜絕了抄襲現(xian)象。

2004年(nian)初夏，在這個大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)即將(jiang)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)季節里，除了找(zhao)工作(zuo)(zuo)、實(shi)習(xi)之外，必然伴隨(sui)著寫(xie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)過程(cheng)。作(zuo)(zuo)為(wei)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)交的(de)(de)最后一(yi)(yi)份(fen)、也(ye)(ye)是最重(zhong)要的(de)(de)一(yi)(yi)份(fen)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)，按理說每個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)應該認真對待(dai)。大(da)多數學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)采(cai)取東拼西湊、網絡幫忙、代勞(lao)、舊物(wu)利(li)用四種方式來完(wan)成論(lun)(lun)文(wen)(wen)。畢業(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)與審核過程(cheng)中(zhong)出現的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)(xie)實(shi)際(ji)問題，如論(lun)(lun)文(wen)(wen)選題的(de)(de)廣(guang)泛(fan)、寫(xie)作(zuo)(zuo)時間(jian)安排的(de)(de)不合理、審核機制(zhi)的(de)(de)不嚴格(ge)……都(dou)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)應付畢業(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)提供了客觀條件。考慮(lv)到(dao)撰寫(xie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)難度，學(xue)(xue)校一(yi)(yi)般都(dou)會給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安排半(ban)個學(xue)(xue)期左右的(de)(de)時間(jian)，并配備相應的(de)(de)指(zhi)導老師。但恰好(hao)大(da)四這一(yi)(yi)年(nian)正是畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)找(zhao)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)關鍵時刻，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們忙著聯系(xi)用人單位、筆試(shi)、面(mian)試(shi)、實(shi)習(xi)……畢業(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)(wen)只(zhi)好(hao)讓路。一(yi)(yi)些(xie)(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認為(wei)論(lun)(lun)文(wen)(wen)寫(xie)得(de)再好(hao)，也(ye)(ye)不會增加找(zhao)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)砝碼，于是只(zhi)在“拿來”上做文(wen)(wen)章。

注水論(lun)(lun)文(wen)能從(cong)老(lao)師的(de)手下通過，也(ye)(ye)(ye)讓一(yi)些學(xue)生(sheng)(sheng)產(chan)生(sheng)(sheng)了(le)僥幸心理。寫畢(bi)(bi)業論(lun)(lun)文(wen)，對(dui)于(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)來說是(shi)展示四年學(xue)習成果的(de)極(ji)好機會(hui)，即(ji)使對(dui)一(yi)些基礎知識掌握不(bu)牢的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，也(ye)(ye)(ye)逼(bi)著他(ta)在最(zui)后階(jie)段“沖刺”了(le)一(yi)回，同時對(dui)查閱(yue)文(wen)獻、科研、獨立工作等(deng)各項能力，也(ye)(ye)(ye)是(shi)一(yi)種鍛(duan)煉，對(dui)于(yu)畢(bi)(bi)業論(lun)(lun)文(wen)不(bu)要輕言“放棄(qi)”。已有許(xu)多高校老(lao)師為(wei)此憂心忡(chong)忡(chong)，他(ta)們呼(hu)吁，重視畢(bi)(bi)業論(lun)(lun)文(wen)注水現象。

在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)中樹立正確的(de)道(dao)德(de)觀，必須注意(yi)到論(lun)(lun)文(wen)“抄(chao)襲”是個嚴(yan)重的(de)道(dao)德(de)問(wen)題(ti)。論(lun)(lun)文(wen)打假要(yao)(yao)多(duo)管(guan)齊下，首先要(yao)(yao)鏟除論(lun)(lun)文(wen)造假的(de)土壤，扭轉審核不(bu)嚴(yan)的(de)局面(mian)。指導老師要(yao)(yao)加強對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)畢業論(lun)(lun)文(wen)全(quan)過程的(de)檢查(cha)工作，對(dui)(dui)論(lun)(lun)文(wen)選題(ti)、內容、質量嚴(yan)格(ge)把關；其(qi)次(ci)，形成規(gui)范化(hua)的(de)激勵(li)和(he)制約措施(shi)，對(dui)(dui)優(you)(you)秀論(lun)(lun)文(wen)要(yao)(yao)激勵(li)，對(dui)(dui)注水(shui)論(lun)(lun)文(wen)要(yao)(yao)嚴(yan)懲。上(shang)海師范大(da)學(xue)的(de)一些(xie)學(xue)院就構建了“畢業論(lun)(lun)文(wen)質量跟蹤和(he)監(jian)控體系”，師生(sheng)(sheng)相(xiang)互(hu)評分，老師指導學(xue)生(sheng)(sheng)論(lun)(lun)文(wen)次(ci)數和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)論(lun)(lun)文(wen)寫作的(de)優(you)(you)缺(que)點(dian)、創見等都(dou)寫在(zai)了評分表上(shang)，促進了師生(sheng)(sheng)之間的(de)雙向監(jian)督。

一篇優秀的畢業(ye)論文(wen)能為(wei)大(da)學(xue)生涯(ya)畫(hua)下圓滿的句號(hao)。從中體(ti)現的，不僅是知識的掌(zhang)握與能力(li)的培養，還在于對人格的塑造。

本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)畢(bi)(bi)業論(lun)文(wen)(wen)(wen)是系統全面檢驗高(gao)校本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)生通過四年專業學習（某些進行試(shi)點(dian)改革和允許(xu)提(ti)前畢(bi)(bi)業的(de)(de)(de)高(gao)校為三年）所獲得之各種(zhong)(zhong)學習成(cheng)果、思維(wei)能(neng)力、綜合素質(zhi)及獨立從(cong)事(shi)科(ke)(ke)(ke)研調查水準高(gao)低的(de)(de)(de)主(zhu)要依據。自(zi)上世紀九十年代以來，隨著(zhu)我國(guo)(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)人(ren)(ren)才培養模(mo)式由單一(yi)專才型向寬口徑復合通才型轉(zhuan)變，兼之“依法(fa)治(zhi)國(guo)(guo)”、“法(fa)律(lv)至(zhi)上”等(deng)觀念日漸深入人(ren)(ren)心，不但各高(gao)校法(fa)學專業本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)生撰(zhuan)寫了數(shu)量龐大的(de)(de)(de)法(fa)學畢(bi)(bi)業論(lun)文(wen)(wen)(wen)，許(xu)多非法(fa)學專業①的(de)(de)(de)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)生也紛紛結合本(ben)(ben)(ben)專業實(shi)際，從(cong)個人(ren)(ren)興趣、教(jiao)師引導以及就業需要②等(deng)方(fang)面出(chu)發(fa)選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)(ze)撰(zhuan)寫同本(ben)(ben)(ben)專業相關的(de)(de)(de)法(fa)學畢(bi)(bi)業論(lun)文(wen)(wen)(wen)。譬如諸(zhu)多國(guo)(guo)際貿易專業本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)生選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)(ze)撰(zhuan)寫國(guo)(guo)際經濟法(fa)方(fang)面的(de)(de)(de)畢(bi)(bi)業論(lun)文(wen)(wen)(wen)，電子商務專業本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)生選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)(ze)信息安(an)全法(fa)類(lei)的(de)(de)(de)畢(bi)(bi)業論(lun)文(wen)(wen)(wen)，哲學專業本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)生選(xuan)擇(ze)(ze)(ze)(ze)法(fa)哲學、法(fa)倫理(li)學類(lei)的(de)(de)(de)畢(bi)(bi)業論(lun)文(wen)(wen)(wen)……凡此種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)，舉不勝舉。平心而論(lun)，這可謂(wei)一(yi)種(zhong)(zhong)令人(ren)(ren)欣喜的(de)(de)(de)現(xian)象，它既反映了目(mu)前我國(guo)(guo)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)寬口徑培養模(mo)式已在很(hen)大程(cheng)度(du)上被彰顯，又折射出(chu)年輕(qing)一(yi)代法(fa)治(zhi)理(li)念質(zhi)的(de)(de)(de)飛(fei)躍。

不(bu)過有(you)一(yi)點(dian)需著重指出的(de)(de)(de)是，非(fei)法(fa)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)本科(ke)生畢竟(jing)與法(fa)學(xue)(xue)本科(ke)生有(you)著較大(da)差別(bie)。他(ta)(ta)們(men)往往在四年本科(ke)學(xue)(xue)習中僅(jin)上(shang)過寥寥幾門和本專(zhuan)業(ye)相關(guan)的(de)(de)(de)法(fa)律實務課程（如新聞學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)開(kai)設的(de)(de)(de)《新聞傳媒法(fa)》等），個(ge)別(bie)興趣濃厚(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生充其量也不(bu)過課余翻閱了部分法(fa)學(xue)(xue)書籍，負責指導(dao)他(ta)(ta)們(men)畢業(ye)論(lun)文(wen)撰寫的(de)(de)(de)教(jiao)師很多也僅(jin)為本專(zhuan)業(ye)而非(fei)法(fa)學(xue)(xue)課程教(jiao)師。雖然在選題視(shi)野(ye)開(kai)拓度層面他(ta)(ta)們(men)或許會寬于法(fa)學(xue)(xue)本科(ke)生，但在理論(lun)研究深(shen)度上(shang)，便(bian)著實難(nan)同法(fa)學(xue)(xue)本科(ke)生相提并論(lun)。③如此一(yi)來，我們(men)就必須根據(ju)非(fei)法(fa)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)本科(ke)生撰寫相關(guan)法(fa)學(xue)(xue)畢業(ye)論(lun)文(wen)之具體癥結，一(yi)一(yi)對癥下藥，從而保證(zheng)其能真(zhen)正完成一(yi)份高(gao)水準的(de)(de)(de)本科(ke)畢業(ye)論(lun)文(wen)。

一、非法(fa)學(xue)專業(ye)的本(ben)科生撰寫相(xiang)關(guan)法(fa)學(xue)畢業(ye)論文暴露的主要(yao)問題

1.論(lun)文(wen)選(xuan)(xuan)題(ti)不(bu)深入，主題(ti)不(bu)突出(chu)所(suo)謂好(hao)的(de)選(xuan)(xuan)題(ti)乃成功(gong)之一(yi)半，非法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)本(ben)(ben)科(ke)(ke)生(sheng)由于屬“跳出(chu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學看法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學”，在研(yan)究視野開拓度上便有(you)不(bu)少要(yao)寬于法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學本(ben)(ben)科(ke)(ke)生(sheng)。根據(ju)筆者(zhe)在湖(hu)南長沙、衡陽、湘潭三(san)地(di)部分高校所(suo)做(zuo)的(de)抽樣調查(cha)，同(tong)樣打(da)算(suan)寫作(zuo)(zuo)合同(tong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)方面畢業(ye)(ye)論(lun)文(wen)，一(yi)些(xie)電子(zi)商務(wu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)本(ben)(ben)科(ke)(ke)生(sheng)可能(neng)會結合自(zi)己專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)特點(dian)選(xuan)(xuan)擇B2B或(huo)B2C等網絡無形交易下的(de)新(xin)型合同(tong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律問(wen)(wen)題(ti)來寫作(zuo)(zuo)，而法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學本(ben)(ben)科(ke)(ke)生(sheng)則因受電子(zi)信息技術知識匱乏束縛(fu)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)更(geng)多(duo)傾向(xiang)于探(tan)討(tao)傳(chuan)統合同(tong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)問(wen)(wen)題(ti)。不(bu)過，非法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)本(ben)(ben)科(ke)(ke)生(sheng)雖然(ran)在視野開拓度上較(jiao)之法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學本(ben)(ben)科(ke)(ke)生(sheng)具備一(yi)定(ding)優勢，但他(ta)們法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學理論(lun)功(gong)底則有(you)所(suo)不(bu)及，從(cong)而導致選(xuan)(xuan)題(ti)不(bu)深入，時常(chang)出(chu)現選(xuan)(xuan)了(le)一(yi)個較(jiao)新(xin)穎方面問(wen)(wen)題(ti)開始寫作(zuo)(zuo)，最終結果竟是簡單(dan)就事論(lun)事甚(shen)至虎頭蛇(she)尾草(cao)草(cao)收場的(de)情(qing)況(kuang)。譬(pi)如某些(xie)電子(zi)商務(wu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)本(ben)(ben)科(ke)(ke)生(sheng)選(xuan)(xuan)擇了(le)虛擬貨幣的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律問(wen)(wen)題(ti)進(jin)行寫作(zuo)(zuo)，但往(wang)(wang)往(wang)(wang)淺嘗輒止，要(yao)么(me)便簡單(dan)就事論(lun)事通篇(pian)缺(que)乏法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)言(yan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)語(yu)和法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律思維(wei)像一(yi)份記者(zhe)的(de)新(xin)聞報道，要(yao)么(me)就從(cong)最宏觀政(zheng)府話語(yu)層面大(da)而化之地(di)發些(xie)空洞無用(yong)的(de)議論(lun)。

此(ci)外，與選題(ti)不深入接踵(zhong)而來的(de)便是主題(ti)不突(tu)出的(de)問(wen)題(ti)。

正(zheng)如湯維建先(xian)生所(suo)言，論文選(xuan)(xuan)(xuan)題(ti)決定(ding)了(le)論文主(zhu)題(ti)，它(ta)給論文主(zhu)題(ti)劃(hua)定(ding)了(le)范圍(wei)，［1］既然(ran)我們許(xu)多(duo)非法(fa)學專業(ye)的本科生存在(zai)(zai)著選(xuan)(xuan)(xuan)題(ti)不(bu)深入的毛病，那(nei)主(zhu)題(ti)自然(ran)也會不(bu)突出(chu)，常(chang)常(chang)令人不(bu)知所(suo)云。如某些行(xing)(xing)政管(guan)理專業(ye)本科生選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)了(le)非政府組織(zhi)的法(fa)律問題(ti)進行(xing)(xing)寫作，由于選(xuan)(xuan)(xuan)題(ti)不(bu)夠(gou)深入，在(zai)(zai)主(zhu)題(ti)上也變得(de)模模糊糊，洋洋灑(sa)灑(sa)通篇論述了(le)很多(duo)非政府組織(zhi)的起(qi)源、類(lei)型和特點，但究(jiu)竟要探討的是什么具體法(fa)律問題(ti)，到結尾(wei)都(dou)沒有完全交待清楚(chu)。

一(yi)、“以(yi)學(xue)生為中心(xin)”的有(you)效教學(xue)策略

“以(yi)學生(sheng)為中心(xin)(xin)(xin)”的教(jiao)育理論來(lai)自(zi)于(yu)美國教(jiao)育家(jia)和哲(zhe)學家(jia)杜(du)威的“兒(er)(er)童(tong)(tong)中心(xin)(xin)(xin)論”。其(qi)核心(xin)(xin)(xin)理論要(yao)求從傳統教(jiao)育的束縛中將兒(er)(er)童(tong)(tong)釋放出來(lai)。他特(te)別強調(diao)要(yao)尊(zun)重兒(er)(er)童(tong)(tong)的心(xin)(xin)(xin)靈和自(zi)由的天性，遵循兒(er)(er)童(tong)(tong)發展中教(jiao)育規(gui)律的重要(yao)性。將杜(du)威的“以(yi)兒(er)(er)童(tong)(tong)為中心(xin)(xin)(xin)”的思想進一步(bu)運用(yong)于(yu)各(ge)類(lei)學校教(jiao)育中就成為今天所提倡(chang)的“以(yi)學生(sheng)為中心(xin)(xin)(xin)”的教(jiao)學思想。“以(yi)學生(sheng)為中心(xin)(xin)(xin)”的教(jiao)學策(ce)略主要(yao)包含(han)以(yi)下三個方(fang)面：

（一）發現教學。

發(fa)(fa)(fa)現(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)的(de)(de)思(si)(si)想淵源可上溯到古希(xi)臘哲(zhe)學(xue)(xue)家蘇格拉底的(de)(de)“產婆術”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)和(he)近代西方教(jiao)(jiao)育家盧梭、第斯多惠、斯賓塞等人的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思(si)(si)想，這(zhe)一方法(fa)的(de)(de)廣(guang)泛應(ying)用(yong)是美(mei)國教(jiao)(jiao)育家布魯納積(ji)極倡導的(de)(de)結果。發(fa)(fa)(fa)現(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)亦稱假設法(fa)和(he)探究(jiu)(jiu)法(fa)，是指教(jiao)(jiao)師在指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行學(xue)(xue)習時，不(bu)是簡單(dan)地(di)將內容直(zhi)接提(ti)供給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，而是為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供一種(zhong)問(wen)題(ti)情(qing)境(jing)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積(ji)極思(si)(si)考(kao)，獨(du)立(li)探究(jiu)(jiu)，自(zi)行發(fa)(fa)(fa)現(xian)并掌握相應(ying)的(de)(de)原理和(he)結論(lun)的(de)(de)一種(zhong)方法(fa)。它的(de)(de)中心(xin)思(si)(si)想是讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成為學(xue)(xue)習主體(ti)，獨(du)立(li)實現(xian)知(zhi)識(shi)認(ren)知(zhi)過(guo)程(cheng)。具(ju)體(ti)地(di)說，就是教(jiao)(jiao)師發(fa)(fa)(fa)揮啟發(fa)(fa)(fa)作(zuo)用(yong)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積(ji)極主動地(di)獲取知(zhi)識(shi)分(fen)析解決問(wen)題(ti)的(de)(de)路徑方法(fa)；研究(jiu)(jiu)客(ke)觀事物發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng)和(he)客(ke)觀規(gui)律，從(cong)中發(fa)(fa)(fa)現(xian)創(chuang)新(xin)點，形成自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)獨(du)特理念。在這(zhe)一過(guo)程(cheng)中，教(jiao)(jiao)師的(de)(de)作(zuo)用(yong)是引導促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對這(zhe)種(zhong)情(qing)境(jing)發(fa)(fa)(fa)問(wen)并自(zi)己(ji)(ji)收集(ji)證據回答問(wen)題(ti)。

（二）情景教學。

情(qing)景(jing)教(jiao)學(xue)(xue)法(fa)于二戰后出現(xian)于歐洲，到(dao)20世紀六(liu)十年代由英國教(jiao)學(xue)(xue)專家(jia)所廣泛采用(yong)。情(qing)景(jing)教(jiao)學(xue)(xue)法(fa)又稱視聽法(fa)，該方(fang)法(fa)認為知(zhi)識的學(xue)(xue)習(xi)與(yu)知(zhi)識使用(yong)的“情(qing)景(jing)空間”有(you)密(mi)切的聯系(xi)，強調要注重(zhong)特定(ding)情(qing)景(jing)環境中產生的問題(ti)和尋(xun)求(qiu)(qiu)解決方(fang)法(fa)的自(zi)然關系(xi)，不強調預設目標，不對學(xue)(xue)生提出僵(jiang)化固定(ding)的教(jiao)學(xue)(xue)要求(qiu)(qiu)。情(qing)景(jing)教(jiao)學(xue)(xue)的核(he)心目標是(shi)通過教(jiao)師引(yin)導學(xue)(xue)生進行自(zi)主(zhu)(zhu)探究性學(xue)(xue)習(xi)，以(yi)提高(gao)學(xue)(xue)生主(zhu)(zhu)動探索和解決實際問題(ti)的能力。

摘要(yao)：畢(bi)(bi)業論文是(shi)本科教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)理論與(yu)實(shi)(shi)踐相結合的重(zhong)要(yao)接壤點(dian)，必須(xu)主動對接經濟(ji)社(she)會發展需求。本文以問題(ti)研究為導向，通過(guo)(guo)在(zai)本科畢(bi)(bi)業論文撰寫過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)引入特定領域(yu)的實(shi)(shi)際問題(ti)，使學(xue)生在(zai)解(jie)決(jue)(jue)實(shi)(shi)際問題(ti)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)圍繞問題(ti)自(zi)主學(xue)習，自(zi)主構建解(jie)決(jue)(jue)問題(ti)需要(yao)的知識(shi)體系(xi)(xi)，自(zi)覺培(pei)養解(jie)決(jue)(jue)問題(ti)需要(yao)的技能和能力。同時深化課程體系(xi)(xi)、教(jiao)學(xue)方(fang)法、實(shi)(shi)習實(shi)(shi)踐等關鍵領域(yu)改革，分類施教(jiao)、強化實(shi)(shi)踐，促(cu)進學(xue)生全面發展，切實(shi)(shi)提高人(ren)才培(pei)養的社(she)會適(shi)應度。

關鍵詞(ci)：問題導向;本科(ke)畢業論(lun)文;質量提升

問(wen)題導(dao)向(xiang)是治國理(li)政(zheng)的重要科學(xue)思(si)想和工(gong)作(zuo)方法，2016年在哲(zhe)學(xue)社會(hui)科學(xue)工(gong)作(zuo)座談會(hui)上(shang)強調：“堅(jian)持(chi)問(wen)題導(dao)向(xiang)是馬克思(si)主(zhu)義的鮮(xian)明特(te)點。只有聆聽時(shi)代的聲音，回應(ying)時(shi)代的呼喚，認真(zhen)研究解決重大而(er)緊迫的問(wen)題，才(cai)能(neng)真(zhen)正(zheng)把握住歷史脈絡(luo)、找(zhao)到發展規律，推(tui)動理(li)論(lun)創新。”［1］這一論(lun)斷(duan)對高等(deng)學(xue)校(xiao)的創新人才(cai)選拔與培養提(ti)出(chu)了要求，也為(wei)本(ben)科畢(bi)業(ye)論(lun)文的質量提(ti)高指明了方向(xiang)。

一、問題導向

以問(wen)(wen)(wen)題(ti)研究為導(dao)向，就是尋求高等教育與真實(shi)(shi)(shi)經濟社會生(sheng)活、行業(ye)動態和(he)(he)企業(ye)經濟管(guan)理的(de)(de)(de)緊(jin)密聯(lian)系，尋求理論與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)接壤點。通過(guo)在本科畢業(ye)論文撰寫過(guo)程(cheng)中引(yin)入特(te)定領域(yu)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際問(wen)(wen)(wen)題(ti)，讓學(xue)生(sheng)圍(wei)繞問(wen)(wen)(wen)題(ti)自主學(xue)習，自主構建(jian)解(jie)決問(wen)(wen)(wen)題(ti)需(xu)要的(de)(de)(de)知(zhi)識體(ti)系，自覺培(pei)(pei)養(yang)(yang)解(jie)決問(wen)(wen)(wen)題(ti)需(xu)要的(de)(de)(de)技能，達到自主構建(jian)和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)際應用相關知(zhi)識領域(yu)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，有(you)效培(pei)(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創新思維和(he)(he)創新能力(li)，培(pei)(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)獨(du)立分析問(wen)(wen)(wen)題(ti)和(he)(he)解(jie)決問(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)能力(li)，培(pei)(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)嚴謹求實(shi)(shi)(shi)創新的(de)(de)(de)科學(xue)素養(yang)(yang)，實(shi)(shi)(shi)現理論知(zhi)識與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)能力(li)的(de)(de)(de)有(you)機結合與統一(yi)。

二、基于問題研(yan)究導(dao)向(xiang)分析高校本科畢業(ye)論(lun)文質(zhi)量(liang)現狀(zhuang)

內(nei)容摘要：方法(fa)論(lun)(lun)的(de)(de)自覺(jue)與(yu)合(he)理運用是憲法(fa)學(xue)發(fa)展(zhan)的(de)(de)基(ji)礎與(yu)標志。隨著憲法(fa)實踐(jian)的(de)(de)發(fa)展(zhan)，學(xue)者們以更開放的(de)(de)學(xue)術(shu)視(shi)野努力建立具有(you)專業(ye)性、綜(zong)合(he)性與(yu)多樣(yang)性的(de)(de)方法(fa)論(lun)(lun)。本文分析了憲法(fa)學(xue)研究方法(fa)與(yu)憲法(fa)問題(ti)之間的(de)(de)相(xiang)互關系，并(bing)在學(xue)術(shu)反思(si)的(de)(de)基(ji)礎上，展(zhan)望(wang)了未來憲法(fa)學(xue)方法(fa)的(de)(de)走向。畢業(ye)論(lun)(lun)文

關(guan)鍵詞憲(xian)法(fa)(fa)學(xue)方法(fa)(fa)論憲(xian)法(fa)(fa)問(wen)題

一(yi)．2007年憲法學研究的基本(ben)情(qing)況畢(bi)業論文

（一）全國性(xing)學術會議畢業論文(wen)

2007年(nian)5月21日(ri)至(zhi)22日(ri)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)會(hui)(hui)(hui)(hui)和(he)鄭州大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)在鄭州大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)共(gong)同主(zhu)辦了(le)(le)(le)“社會(hui)(hui)(hui)(hui)轉(zhuan)型時期(qi)憲(xian)(xian)(xian)(xian)政(zheng)(zheng)建設問(wen)(wen)題國(guo)(guo)際(ji)研(yan)(yan)討(tao)(tao)(tao)會(hui)(hui)(hui)(hui)”。會(hui)(hui)(hui)(hui)議就(jiu)“轉(zhuan)型期(qi)國(guo)(guo)家的人(ren)權(quan)保障制度”、“違憲(xian)(xian)(xian)(xian)審查制度”及“社會(hui)(hui)(hui)(hui)轉(zhuan)型與(yu)憲(xian)(xian)(xian)(xian)政(zheng)(zheng)建設”三(san)個主(zhu)題進行(xing)(xing)了(le)(le)(le)研(yan)(yan)討(tao)(tao)(tao)。2007年(nian)6月16日(ri)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民(min)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)憲(xian)(xian)(xian)(xian)政(zheng)(zheng)與(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)法(fa)(fa)(fa)治研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心、南(nan)京師范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)院和(he)《法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)》雜志社在南(nan)京市共(gong)同主(zhu)辦了(le)(le)(le)第(di)三(san)屆(jie)“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)本(ben)范疇與(yu)方(fang)法(fa)(fa)(fa)”學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)研(yan)(yan)討(tao)(tao)(tao)會(hui)(hui)(hui)(hui)。學(xue)(xue)(xue)(xue)者們(men)關注了(le)(le)(le)具(ju)體(ti)的憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)范疇、概念與(yu)方(fang)法(fa)(fa)(fa)問(wen)(wen)題。2007年(nian)7月6日(ri)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)會(hui)(hui)(hui)(hui)、韓(han)國(guo)(guo)比較公(gong)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)、中(zhong)(zhong)(zhong)南(nan)財經政(zheng)(zheng)法(fa)(fa)(fa)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)在中(zhong)(zhong)(zhong)南(nan)財經政(zheng)(zheng)法(fa)(fa)(fa)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)聯合主(zhu)辦“東亞公(gong)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)國(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)研(yan)(yan)討(tao)(tao)(tao)會(hui)(hui)(hui)(hui)”。會(hui)(hui)(hui)(hui)議就(jiu)“憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)基(ji)本(ben)權(quan)利”、行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)法(fa)(fa)(fa)相關問(wen)(wen)題、“違憲(xian)(xian)(xian)(xian)審查制度”、憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)方(fang)法(fa)(fa)(fa)等問(wen)(wen)題深(shen)入進行(xing)(xing)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)探(tan)討(tao)(tao)(tao)和(he)交流。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)會(hui)(hui)(hui)(hui)2007年(nian)年(nian)會(hui)(hui)(hui)(hui)及學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)研(yan)(yan)討(tao)(tao)(tao)會(hui)(hui)(hui)(hui)于2007年(nian)10月20日(ri)至(zhi)21日(ri)在廈門大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)舉行(xing)(xing)。會(hui)(hui)(hui)(hui)議圍繞(rao)“憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)文本(ben)的變(bian)遷”、“憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)與(yu)民(min)生問(wen)(wen)題”、“憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)與(yu)部門法(fa)(fa)(fa)問(wen)(wen)題”以及“中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)與(yu)地方(fang)關系的法(fa)(fa)(fa)治化(hua)”等問(wen)(wen)題，進行(xing)(xing)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)探(tan)索(suo)。2007年(nian)10月26日(ri)至(zhi)28日(ri)，山(shan)東大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、日(ri)本(ben)九州大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)院在日(ri)本(ben)福岡共(gong)同主(zhu)辦了(le)(le)(le)“第(di)三(san)屆(jie)（2007）中(zhong)(zhong)(zhong)日(ri)公(gong)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)研(yan)(yan)討(tao)(tao)(tao)會(hui)(hui)(hui)(hui)”。兩(liang)國(guo)(guo)公(gong)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)者就(jiu)憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)（人(ren)權(quan)論(lun)）、行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)、憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)—行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)法(fa)(fa)(fa)（公(gong)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)）的前沿問(wen)(wen)題等展(zhan)開(kai)了(le)(le)(le)廣(guang)泛而(er)深(shen)入的研(yan)(yan)討(tao)(tao)(tao)。畢業論(lun)文

（二(er)）學術研(yan)究的基本(ben)特色畢業論文

統(tong)計學(xue)院(yuan)99級統(tong)計班的(de)(de)畢(bi)業(ye)論文(wen)工作(zuo)是(shi)從(cong)200*年(nian)11月(yue)份開始的(de)(de)，歷(li)時7個月(yue)，學(xue)校(xiao)歷(li)來(lai)對此項工作(zuo)要求(qiu)(qiu)十(shi)分嚴(yan)格，學(xue)院(yuan)也(ye)不懈怠，在行動上計劃(hua)周密，操作(zuo)過程有條不紊，組織工作(zuo)踏踏實實。為(wei)(wei)搞好畢(bi)業(ye)論文(wen)答辯工作(zuo)，統(tong)計學(xue)院(yuan)在200*年(nian)11月(yue)初成立(li)了(le)以漆莉莉同(tong)志為(wei)(wei)組長的(de)(de)99級畢(bi)業(ye)論文(wen)答辯委員會，隨之召開會議對畢(bi)業(ye)論文(wen)工作(zuo)做出部(bu)(bu)署。在學(xue)院(yuan)領導(dao)的(de)(de)統(tong)一部(bu)(bu)署下，我(wo)院(yuan)的(de)(de)畢(bi)業(ye)論文(wen)工作(zuo)按照要求(qiu)(qiu)進展(zhan)非常順(shun)利，在組織、指導(dao)與答辯等方面均積累了(le)寶貴(gui)的(de)(de)經驗，圓滿地完成了(le)學(xue)校(xiao)布置的(de)(de)任務(wu)。現總結如下：

一、業論文的寫作從一開始(shi)就(jiu)得到重視，前期工作準備充分

客觀(guan)上，畢業論文的(de)寫(xie)作應起到(dao)考察我院99級學(xue)(xue)(xue)生在校期間的(de)學(xue)(xue)(xue)習情(qing)況(kuang)，鍛煉他們(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)論文寫(xie)作能力的(de)作用，并同時達到(dao)以寫(xie)代學(xue)(xue)(xue)、以寫(xie)促學(xue)(xue)(xue)的(de)目的(de)。另外，通過論文的(de)寫(xie)作，可以對我院科學(xue)(xue)(xue)制定今后的(de)統(tong)(tong)計教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、課程建設(she)和師資建設(she)等統(tong)(tong)計教(jiao)育(yu)發展計劃(hua)、促進我院統(tong)(tong)計教(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研(yan)發展目標的(de)實現都具(ju)有十分(fen)重要的(de)意(yi)義(yi)。

為確保(bao)本(ben)次畢業(ye)論(lun)文(wen)寫(xie)作(zuo)工作(zuo)的順(shun)利進行，統(tong)計(ji)學(xue)院成(cheng)立了(le)畢業(ye)論(lun)文(wen)工作(zuo)小組(zu)，并在2002年(nian)11月(yue)正式開始運作(zuo)。按(an)照學(xue)校的要求和指示，統(tong)計(ji)學(xue)院從11月(yue)6日起就著手開展2003年(nian)畢業(ye)論(lun)文(wen)的各項準(zhun)備工作(zuo)，具體如(ru)下：

1、用(yong)每周一次(ci)的集中時(shi)間(jian)，向全學院教職員工(gong)闡述(shu)本次(ci)畢業論文寫作(zuo)工(gong)作(zuo)的重(zhong)大意義

獨立建(jian)院(yuan)(yuan)以(yi)來，在校(xiao)黨委和(he)校(xiao)行政領導(dao)的(de)(de)(de)正確領導(dao)下，我們學院(yuan)(yuan)教(jiao)學、科研水平不斷提高，基層建(jian)設持續發(fa)展，總(zong)體實力(li)顯(xian)(xian)著增強(qiang)。盡(jin)管時(shi)間很短，但取得的(de)(de)(de)進步和(he)成效是顯(xian)(xian)著的(de)(de)(de)。任(ren)何事物的(de)(de)(de)發(fa)展都(dou)是相對(dui)的(de)(de)(de)，不通(tong)過縱向(xiang)和(he)橫向(xiang)的(de)(de)(de)比較，進步和(he)差距就無從談(tan)起。較之以(yi)前(qian)的(de)(de)(de)統(tong)計(ji)學系，今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)統(tong)計(ji)學院(yuan)(yuan)無論(lun)是從哪一方(fang)面都(dou)發(fa)生了(le)很明(ming)顯(xian)(xian)的(de)(de)(de)變化。在院(yuan)(yuan)領導(dao)的(de)(de)(de)重視下，管理工作(zuo)井(jing)井(jing)有條、師資力(li)量越發(fa)雄厚、教(jiao)育水平蒸蒸日(ri)上，無一不顯(xian)(xian)示著統(tong)計(ji)學院(yuan)(yuan)朝氣蓬(peng)勃的(de)(de)(de)發(fa)展趨勢。

摘要：應(ying)用型(xing)人(ren)才的(de)(de)(de)培養(yang)就是(shi)把專(zhuan)業(ye)(ye)理論(lun)用熟練的(de)(de)(de)技(ji)術應(ying)用到(dao)實(shi)踐中。針對(dui)省屬(shu)師范類院校的(de)(de)(de)音(yin)樂與舞蹈學學科，畢(bi)業(ye)(ye)論(lun)文(wen)(wen)(設計)環(huan)節在(zai)全國高校轉(zhuan)型(xing)發(fa)展的(de)(de)(de)環(huan)境中適(shi)時進(jin)行改(gai)動勢(shi)在(zai)必行。從畢(bi)業(ye)(ye)論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)撰寫(xie)、答(da)辯(bian)的(de)(de)(de)單一(yi)形(xing)式拓展為(wei)畢(bi)業(ye)(ye)論(lun)文(wen)(wen)撰寫(xie)、畢(bi)業(ye)(ye)設計（專(zhuan)場）二選一(yi)的(de)(de)(de)形(xing)式，既更加貼(tie)切(qie)專(zhuan)業(ye)(ye)特點，又(you)有助(zhu)于(yu)學生實(shi)踐能力(li)和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)水平的(de)(de)(de)提高。

關鍵詞：畢業(ye)論文(wen)；畢業(ye)專場；改革實踐(jian)

畢(bi)業(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)(wen)（設(she)計(ji)）是應用(yong)型人才(cai)培(pei)養的(de)重要(yao)組成部分，也是考量教師(shi)教學(xue)水平、學(xue)生畢(bi)業(ye)(ye)能力與進行學(xue)位(wei)資(zi)格認證的(de)重要(yao)依(yi)據(ju)，應用(yong)型人才(cai)的(de)培(pei)養就是把專業(ye)(ye)理論(lun)(lun)用(yong)熟練的(de)技術應用(yong)到實踐中(zhong)。唐山(shan)師(shi)范(fan)學(xue)院音樂學(xue)于2008年和2012年成功遴選為校(xiao)重點(dian)建(jian)(jian)設(she)學(xue)科，2016年音樂與舞(wu)蹈學(xue)再次成為校(xiao)重點(dian)建(jian)(jian)設(she)學(xue)科。從課程設(she)置、畢(bi)業(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)(wen)、畢(bi)業(ye)(ye)音樂會(hui)、教師(shi)音樂會(hui)、教學(xue)公開課、專業(ye)(ye)技能比賽、實習基地(di)建(jian)(jian)設(she)等幾(ji)個(ge)方(fang)面進行改(gai)革建(jian)(jian)設(she)。其中(zhong)畢(bi)業(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)(wen)環(huan)節以論(lun)(lun)文(wen)(wen)寫作與答辯，拓展(zhan)為論(lun)(lun)文(wen)(wen)寫作和畢(bi)業(ye)(ye)專場音樂會(hui)并存的(de)模式，以其為改(gai)革重點(dian)。

一畢業論文（設計）的現狀與改革目的

（一(yi)(yi)）現(xian)(xian)(xian)狀。1.論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)規范(fan)(fan)與(yu)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)：目(mu)前一(yi)(yi)般本(ben)科院校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)基本(ben)相同，各(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)（設(she)(she)計(ji)(ji)）的(de)(de)(de)(de)(de)規范(fan)(fan)化要(yao)(yao)(yao)求(qiu)、過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)管理(li)(li)和質量的(de)(de)(de)(de)(de)把控均有(you)(you)一(yi)(yi)套完備的(de)(de)(de)(de)(de)《本(ben)科畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)（設(she)(she)計(ji)(ji)）工作(zuo)(zuo)(zuo)規范(fan)(fan)》和《本(ben)科畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)（設(she)(she)計(ji)(ji)）指(zhi)(zhi)導手冊》。2.學(xue)(xue)(xue)生(sheng)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)研究(jiu)(jiu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)薄弱與(yu)選(xuan)(xuan)(xuan)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)局限性(xing)(xing)：音(yin)樂(le)(le)(le)與(yu)舞(wu)蹈(dao)學(xue)(xue)(xue)各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特(te)(te)點是(shi)(shi)技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)多(duo)于理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)研究(jiu)(jiu)，課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)設(she)(she)置技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)多(duo)于理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)，舞(wu)臺(tai)演(yan)(yan)(yan)出(chu)是(shi)(shi)考核學(xue)(xue)(xue)生(sheng)技術(shu)(shu)(shu)(shu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)手段(duan)(duan)，所以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)普(pu)遍存(cun)在(zai)(zai)(zai)(zai)重實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)、輕理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)現(xian)(xian)(xian)象。畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)選(xuan)(xuan)(xuan)題(ti)就是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)“坎兒”。關于演(yan)(yan)(yan)唱、演(yan)(yan)(yan)奏(zou)、舞(wu)蹈(dao)動作(zuo)(zuo)(zuo)分析等技術(shu)(shu)(shu)(shu)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)基本(ben)是(shi)(shi)重復論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)述，選(xuan)(xuan)(xuan)擇針對(dui)某(mou)些作(zuo)(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)分析或處理(li)(li)則(ze)是(shi)(shi)老聲(sheng)新(xin)彈，對(dui)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導意義薄弱，與(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)脫(tuo)節(jie)。指(zhi)(zhi)導教(jiao)(jiao)師(shi)根據學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)規范(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，指(zhi)(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)完成(cheng)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)，對(dui)老師(shi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)煎熬。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為完成(cheng)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)，則(ze)帶著兩個(ge)鍵（ctrl+c和ctrl+v）就來寫論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)了。復制粘貼、東拼(pin)西湊，屢屢出(chu)現(xian)(xian)(xian)研究(jiu)(jiu)主題(ti)與(yu)研究(jiu)(jiu)內容(rong)“雙(shuang)軌制”。（二(er)）改(gai)革目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)。目(mu)前，在(zai)(zai)(zai)(zai)全國師(shi)范(fan)(fan)類高(gao)校(xiao)(xiao)中(zhong)，音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)與(yu)舞(wu)蹈(dao)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，大多(duo)還(huan)是(shi)(shi)以畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)形(xing)式為主，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)將技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)表(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受化作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)字來陳述。這在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)定程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)上能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)檢(jian)驗學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)研究(jiu)(jiu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，但體(ti)(ti)現(xian)(xian)(xian)不出(chu)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)表(biao)(biao)現(xian)(xian)(xian)水準，忽略了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)考量。音(yin)樂(le)(le)(le)與(yu)舞(wu)蹈(dao)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科有(you)(you)其專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)殊性(xing)(xing)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)科在(zai)(zai)(zai)(zai)強調對(dui)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)體(ti)(ti)進行較高(gao)層次的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)探索和理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)研究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)還(huan)注重培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)開拓性(xing)(xing)思維和創(chuang)新(xin)理(li)(li)念。“聲(sheng)樂(le)(le)(le)演(yan)(yan)(yan)唱”“器樂(le)(le)(le)演(yan)(yan)(yan)奏(zou)”“舞(wu)蹈(dao)表(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)”等是(shi)(shi)培養(yang)(yang)具(ju)有(you)(you)較深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)和表(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)，舞(wu)臺(tai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)是(shi)(shi)必備的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)形(xing)式。為更好地體(ti)(ti)現(xian)(xian)(xian)這一(yi)(yi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特(te)(te)色(se)，音(yin)樂(le)(le)(le)系在(zai)(zai)(zai)(zai)經過(guo)(guo)前期聽(ting)取相關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家建議、充(chong)分考察和調研的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，從2015年12月開始實(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)以畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)（專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)場(chang)）代替畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革。即(ji)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)根據自己的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)水平(ping)(ping)(ping)，在(zai)(zai)(zai)(zai)開題(ti)階段(duan)(duan)，可在(zai)(zai)(zai)(zai)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)撰寫（理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)研究(jiu)(jiu)）和畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)（專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)場(chang)）兩種(zhong)形(xing)式中(zhong)選(xuan)(xuan)(xuan)擇其一(yi)(yi)。1.畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)（專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)場(chang)）具(ju)有(you)(you)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)質，是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)表(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)水平(ping)(ping)(ping)及組(zu)織排演(yan)(yan)(yan)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)體(ti)(ti)現(xian)(xian)(xian)。在(zai)(zai)(zai)(zai)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)場(chang)設(she)(she)計(ji)(ji)、實(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)和完成(cheng)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)，圍繞專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特(te)(te)點，充(chong)分體(ti)(ti)現(xian)(xian)(xian)人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)目(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，符合音(yin)樂(le)(le)(le)與(yu)舞(wu)蹈(dao)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，所選(xuan)(xuan)(xuan)擇的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式與(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)品體(ti)(ti)現(xian)(xian)(xian)出(chu)創(chuang)造性(xing)(xing)、學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)性(xing)(xing)與(yu)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)點。2.結(jie)合唐(tang)山師(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)院音(yin)樂(le)(le)(le)系近年生(sheng)源的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)情況（文(wen)(wen)化分與(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)分3：7比(bi)例錄取），部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)水平(ping)(ping)(ping)相對(dui)薄弱，對(dui)舞(wu)臺(tai)展示缺乏(fa)信心(xin)(xin)和表(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)欲望，存(cun)在(zai)(zai)(zai)(zai)怯場(chang)心(xin)(xin)理(li)(li)和懶惰情緒(xu)，需要(yao)(yao)(yao)教(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)加強指(zhi)(zhi)導和鼓勵(li)，提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)和自信心(xin)(xin)，并通過(guo)(guo)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)展示進行檢(jian)驗。3.通過(guo)(guo)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)（專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)場(chang)）的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)，能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)有(you)(you)效(xiao)地推(tui)進音(yin)樂(le)(le)(le)與(yu)舞(wu)蹈(dao)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科發展，切實(shi)(shi)(shi)(shi)培養(yang)(yang)出(chu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“學(xue)(xue)(xue)中(zhong)演(yan)(yan)(yan)、演(yan)(yan)(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)應用型人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)體(ti)(ti)系，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺(tai)表(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)水平(ping)(ping)(ping)、實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、節(jie)目(mu)編創(chuang)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和組(zu)織協調能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。

二改(gai)革(ge)達到的(de)目標(biao)和擬(ni)解決的(de)關鍵性問題

摘要：簡要介紹廣義模(mo)糊集GFScom的基(ji)本概(gai)念，概(gai)括基(ji)于(yu)GFScom的模(mo)糊綜(zong)合評(ping)判過(guo)程，并將這一方法應用于(yu)本科學生畢(bi)業論(lun)文綜(zong)合評(ping)價中(zhong)。通過(guo)實例可(ke)以看出，基(ji)于(yu)GFScom對學生畢(bi)業論(lun)文進行模(mo)糊評(ping)價不僅可(ke)以大(da)大(da)降低人為因(yin)素(su)的影響(xiang)，而且具有較好的有效性。

關鍵詞：否定(ding)關系；廣義模(mo)糊集合GFScom；學(xue)生畢業(ye)論文評判(pan)

基于(yu)(yu)評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)對(dui)(dui)(dui)(dui)象自身的(de)(de)屬(shu)(shu)性(xing)進(jin)行模(mo)糊(hu)(hu)(hu)(hu)評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)過程(cheng)(cheng)(cheng)，在(zai)社會(hui)生活、科(ke)(ke)(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)等領域中(zhong)普遍存(cun)在(zai)。如，根(gen)據臺(tai)風(feng)所造成的(de)(de)破(po)壞程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)來(lai)評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)臺(tai)風(feng)災害等級；根(gen)據大(da)氣污染相應(ying)指標PM2.5、SO2、NO2等來(lai)判(pan)斷某一(yi)地(di)區某一(yi)時(shi)段的(de)(de)空氣質(zhi)量；根(gen)據某一(yi)地(di)區的(de)(de)居民收入狀況，合理(li)(li)給出(chu)投資建(jian)(jian)議等。可以(yi)看(kan)出(chu)，上述評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)過程(cheng)(cheng)(cheng)均涉及到待評(ping)(ping)(ping)(ping)價對(dui)(dui)(dui)(dui)象的(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)集(ji)各(ge)(ge)個(ge)評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)因子是(shi)不(bu)清晰的(de)(de)或者是(shi)模(mo)糊(hu)(hu)(hu)(hu)的(de)(de)。故而(er)(er)，對(dui)(dui)(dui)(dui)上述相關(guan)(guan)領域進(jin)行綜(zong)合評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)，一(yi)種頗為(wei)有(you)效的(de)(de)方法是(shi)模(mo)糊(hu)(hu)(hu)(hu)綜(zong)合評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)[1]。模(mo)糊(hu)(hu)(hu)(hu)評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)最(zui)關(guan)(guan)鍵的(de)(de)就(jiu)是(shi)建(jian)(jian)立(li)(li)評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)對(dui)(dui)(dui)(dui)象各(ge)(ge)個(ge)屬(shu)(shu)性(xing)所對(dui)(dui)(dui)(dui)應(ying)的(de)(de)隸(li)屬(shu)(shu)函數(shu)，而(er)(er)隸(li)屬(shu)(shu)函數(shu)的(de)(de)選(xuan)擇好壞將(jiang)直接影響評(ping)(ping)(ping)(ping)價結果(guo)的(de)(de)精度(du)。如所知(zhi)，建(jian)(jian)立(li)(li)模(mo)糊(hu)(hu)(hu)(hu)子集(ji)的(de)(de)隸(li)屬(shu)(shu)函數(shu)是(shi)比較(jiao)麻煩的(de)(de)事(shi)情[2-5]。但是(shi)，由領域專(zhuan)家依靠自身領域專(zhuan)業(ye)知(zhi)識構建(jian)(jian)幾個(ge)模(mo)糊(hu)(hu)(hu)(hu)子集(ji)的(de)(de)隸(li)屬(shu)(shu)函數(shu)相對(dui)(dui)(dui)(dui)而(er)(er)言還(huan)是(shi)容易的(de)(de)。從否定的(de)(de)角度(du)看(kan)，很多(duo)模(mo)糊(hu)(hu)(hu)(hu)子集(ji)之間可以(yi)經由不(bu)同否定算(suan)子關(guan)(guan)聯起(qi)來(lai)[2-5]。最(zui)近十年來(lai)，國內外的(de)(de)眾多(duo)學(xue)者研(yan)究(jiu)發(fa)現(xian)，在(zai)各(ge)(ge)種不(bu)同的(de)(de)專(zhuan)業(ye)領域存(cun)在(zai)（至少）兩(liang)種不(bu)同的(de)(de)否定概(gai)念[6-15]。最(zui)近，從哲(zhe)學(xue)、語言學(xue)等角度(du)出(chu)發(fa)，筆者提出(chu)了廣(guang)義模(mo)糊(hu)(hu)(hu)(hu)集(ji)GFScom，見文(wen)[2-5]與文(wen)[15]。在(zai)此基礎上，繼(ji)續研(yan)究(jiu)如何將(jiang)GFScom應(ying)用于(yu)(yu)本(ben)科(ke)(ke)(ke)學(xue)生畢業(ye)論(lun)文(wen)綜(zong)合評(ping)(ping)(ping)(ping)價的(de)(de)方法。通過實(shi)例評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)過程(cheng)(cheng)(cheng)可以(yi)看(kan)出(chu)，所提出(chu)的(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)方法可以(yi)對(dui)(dui)(dui)(dui)本(ben)科(ke)(ke)(ke)學(xue)生畢業(ye)論(lun)文(wen)的(de)(de)質(zhi)量做出(chu)較(jiao)為(wei)客觀的(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)判(pan)，進(jin)一(yi)步驗證了GFScom相關(guan)(guan)理(li)(li)論(lun)的(de)(de)有(you)效性(xing)和便捷(jie)性(xing)。

一、GFScom的(de)基(ji)本概念

[2-5]依據GFScom，經過有(you)限(xian)數(shu)值(zhi)化映(ying)射(she)后，任何論域(yu)都可以變(bian)換為(wei)(wei)(wei)(wei)一有(you)限(xian)數(shu)值(zhi)集(ji)。假(jia)設U為(wei)(wei)(wei)(wei)有(you)限(xian)數(shu)值(zhi)集(ji)，U上(shang)所(suo)有(you)模糊子(zi)(zi)集(ji)構成的(de)(de)(de)(de)集(ji)合記為(wei)(wei)(wei)(wei)F(U)，令(ling)A∈F(U)，a,b為(wei)(wei)(wei)(wei)U的(de)(de)(de)(de)左右端點，u∈U，*為(wei)(wei)(wei)(wei)t-模，n為(wei)(wei)(wei)(wei)補算(suan)子(zi)(zi)，有(you)：（1）如(ru)果映(ying)射(she)A┐:U→[0,1]滿(man)足(zu)A┐（u）=n（A（u）），稱A┐確定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)模糊子(zi)(zi)集(ji)為(wei)(wei)(wei)(wei)A的(de)(de)(de)(de)n矛盾(dun)否定(ding)(ding)集(ji)。特別(bie)地(di)，若(ruo)n取線性補，則A┐（u）=n（A（u））=1-A（u）確定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)模糊子(zi)(zi)集(ji)為(wei)(wei)(wei)(wei)A的(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)否定(ding)(ding)集(ji)。（2）如(ru)果映(ying)射(she)A╕:U→[0,1]滿(man)足(zu)A╕（u）=A（a+b-u）且A╕（u）+A（u）≤1，則稱A╕確定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)模糊子(zi)(zi)集(ji)為(wei)(wei)(wei)(wei)A的(de)(de)(de)(de)對立否定(ding)(ding)集(ji)。（3）若(ruo)映(ying)射(she):A～：U→[0,1]滿(man)足(zu)A～（u）=A┐（u）*（A╕）（u）=n（A（u））*n（A╕（u））=n（A（u））*n（A（a+b-u）），稱A～確定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)模糊子(zi)(zi)集(ji)為(wei)(wei)(wei)(wei)A的(de)(de)(de)(de)*-n中(zhong)介(jie)否定(ding)(ding)集(ji)。特別(bie)地(di)，如(ru)果t-模*為(wei)(wei)(wei)(wei)min，n為(wei)(wei)(wei)(wei)線性補，則稱A～（u）=min{1-A（u），1-A（a+b-u）}為(wei)(wei)(wei)(wei)A的(de)(de)(de)(de)中(zhong)介(jie)否定(ding)(ding)集(ji)。

二、基于GFScom的評判過程

漢語言文學畢業論文

一(yi)、畢業論義(yi)寫作基本程序：集體指導(dao)、個別指導(dao)（三次(ci)以上）、定稿初審、省校復審、模擬答辯、案答辯終(zhong)審。

二、字(zi)數、時間(jian)要求：6000字(zi)以上；半年(nian)左右。

三、文本格式(shi)要求：另見(jian)結(jie)構(gou)要求及文本樣式(shi)。

四、關于選題和寫作(zuo)

（一(yi)）選題范圍：古代(dai)文(wen)學(xue)、現代(dai)文(wen)學(xue)、當(dang)代(dai)文(wen)學(xue)、外國文(wen)學(xue)、古代(dai)漢語(yu)、現代(dai)漢語(yu)、文(wen)學(xue)理論、比較文(wen)學(xue)、美學(xue)、寫作等(deng)。