【摘要】以品(pin)牌(pai)為核心而(er)進(jin)(jin)行營銷，是現代企(qi)業按照社會(hui)經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)發展所做出的(de)(de)(de)必然選擇(ze)。在科學(xue)技(ji)術進(jin)(jin)一(yi)(yi)步發展，產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)質量差異化越來越小的(de)(de)(de)今天，企(qi)業要在競爭激烈的(de)(de)(de)市場中生(sheng)存，就只有從(cong)產(chan)(chan)(chan)品(pin)品(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)角度出發，通過努(nu)力地塑造和傳播品(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)獨(du)特形象(xiang)，讓眾多的(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)者(zhe)感受(shou)到(dao)該品(pin)牌(pai)產(chan)(chan)(chan)品(pin)與其它(ta)同(tong)類的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)相比具有著(zhu)獨(du)特的(de)(de)(de)特點，并使這種獨(du)特的(de)(de)(de)特點符合目(mu)標消(xiao)費(fei)者(zhe)的(de)(de)(de)個性審美情趣，從(cong)而(er)使該品(pin)牌(pai)產(chan)(chan)(chan)品(pin)從(cong)同(tong)類的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)中脫(tuo)穎而(er)出，獨(du)樹一(yi)(yi)幟，建立起忠實的(de)(de)(de)顧客群，這就是品(pin)牌(pai)營銷的(de)(de)(de)基本原理。

關鍵詞：品牌營(ying)銷(xiao)策劃

21世(shi)紀(ji)，是(shi)知識經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)時代(dai)，21世(shi)紀(ji)的(de)(de)(de)競爭將是(shi)以知識、信息、文化(hua)(hua)、品牌為基礎(chu)的(de)(de)(de)競爭。隨著(zhu)經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，市場(chang)的(de)(de)(de)變(bian)化(hua)(hua)，企(qi)業的(de)(de)(de)市場(chang)觀(guan)(guan)念(nian)(nian)也相(xiang)應發(fa)(fa)生了(le)變(bian)化(hua)(hua)，從(cong)19世(shi)紀(ji)未到(dao)現在，企(qi)業市場(chang)觀(guan)(guan)念(nian)(nian)的(de)(de)(de)演(yan)變(bian)依(yi)次經(jing)歷了(le)生產觀(guan)(guan)念(nian)(nian)階(jie)段(duan)、產品觀(guan)(guan)念(nian)(nian)階(jie)段(duan)、銷(xiao)售觀(guan)(guan)念(nian)(nian)階(jie)段(duan)、市場(chang)營(ying)銷(xiao)觀(guan)(guan)念(nian)(nian)階(jie)段(duan)、社(she)會營(ying)銷(xiao)觀(guan)(guan)念(nian)(nian)階(jie)段(duan)，現已(yi)發(fa)(fa)展(zhan)到(dao)品牌營(ying)銷(xiao)觀(guan)(guan)念(nian)(nian)階(jie)段(duan)。

以品(pin)牌為核心而(er)進(jin)行(xing)營銷，是現代(dai)企業(ye)按照(zhao)社會經濟的(de)發展所(suo)做出的(de)必然選(xuan)擇。在(zai)科學(xue)技術進(jin)一(yi)步發展，產(chan)品(pin)的(de)質量差異化越來越小(xiao)的(de)今天，企業(ye)要在(zai)競爭激烈(lie)的(de)市場中生存，就只(zhi)有(you)(you)從產(chan)品(pin)品(pin)牌的(de)角(jiao)度出發，通過(guo)努力(li)地塑(su)造和(he)傳播品(pin)牌的(de)獨(du)特(te)形象，讓眾(zhong)多的(de)消費者(zhe)感受(shou)到該品(pin)牌產(chan)品(pin)與其它(ta)同類的(de)產(chan)品(pin)相比具有(you)(you)著獨(du)特(te)的(de)特(te)點，并使這(zhe)種獨(du)特(te)的(de)特(te)點符合目(mu)標消費者(zhe)的(de)個性審(shen)美情趣(qu)，從而(er)使該品(pin)牌產(chan)品(pin)從同類的(de)產(chan)品(pin)中脫穎而(er)出，獨(du)樹一(yi)幟，建立起忠實的(de)顧客群，這(zhe)就是品(pin)牌營銷的(de)基本原理。

由此可以(yi)看到(dao)，品(pin)牌(pai)(pai)(pai)營銷的(de)(de)過程，其實就(jiu)是企業以(yi)目標市(shi)場的(de)(de)需求(qiu)為中(zhong)心，努(nu)力(li)地(di)(di)去(qu)塑(su)造和(he)傳播(bo)(bo)品(pin)牌(pai)(pai)(pai)形(xing)(xing)象的(de)(de)過程。塑(su)造和(he)傳播(bo)(bo)品(pin)牌(pai)(pai)(pai)形(xing)(xing)象，就(jiu)是品(pin)牌(pai)(pai)(pai)營銷的(de)(de)主要任(ren)務(wu)。為了能夠成(cheng)功地(di)(di)塑(su)造并順利地(di)(di)傳播(bo)(bo)品(pin)牌(pai)(pai)(pai)形(xing)(xing)象，有效的(de)(de)開展品(pin)牌(pai)(pai)(pai)營銷活動，最終實現品(pin)牌(pai)(pai)(pai)營銷目的(de)(de)，就(jiu)有必(bi)要對品(pin)牌(pai)(pai)(pai)營銷活動實行科(ke)學地(di)(di)策劃。

一，什么(me)是品牌營銷策劃(hua)

內容(rong)摘要(yao)：文(wen)章通過分析(xi)藝(yi)術設(she)(she)(she)(she)計(ji)學(xue)(xue)(xue)應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)課(ke)(ke)程城市品(pin)牌項目(mu)策(ce)劃的(de)現(xian)狀和問(wen)題(ti)，在課(ke)(ke)程建(jian)設(she)(she)(she)(she)層(ceng)面(mian)探討(tao)應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)人(ren)才培(pei)養(yang)路徑，提出藝(yi)術設(she)(she)(she)(she)計(ji)學(xue)(xue)(xue)應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)課(ke)(ke)程建(jian)設(she)(she)(she)(she)研究中(zhong)需要(yao)解決的(de)四個(ge)關鍵問(wen)題(ti)：構建(jian)適(shi)用(yong)(yong)(yong)于應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)課(ke)(ke)程的(de)交(jiao)叉學(xue)(xue)(xue)科知識體系(xi)；形成適(shi)用(yong)(yong)(yong)于應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)課(ke)(ke)程的(de)教學(xue)(xue)(xue)內容(rong)；探討(tao)面(mian)向應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)人(ren)才培(pei)養(yang)的(de)政產(chan)學(xue)(xue)(xue)研合作教學(xue)(xue)(xue)模式；規劃以(yi)應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)人(ren)才作為(wei)培(pei)養(yang)目(mu)標(biao)的(de)教學(xue)(xue)(xue)成果評價方案，以(yi)期為(wei)藝(yi)術設(she)(she)(she)(she)計(ji)學(xue)(xue)(xue)應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)課(ke)(ke)程建(jian)設(she)(she)(she)(she)和實(shi)施提供(gong)一定(ding)參考范式。

關鍵(jian)詞(ci)：藝(yi)術設(she)(she)計學；應(ying)用型課程建設(she)(she)；人(ren)才培養

人(ren)才培養的(de)(de)最(zui)終(zhong)效果取決于直接面向學生(sheng)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)和(he)實施(shi)，本文以(yi)深圳大(da)學藝術設(she)計(ji)學專業的(de)(de)應(ying)用(yong)型(xing)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)城市(shi)品牌項(xiang)目策劃為例，分析課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)和(he)實施(shi)的(de)(de)現(xian)狀與(yu)問題，系(xi)統化構建(jian)(jian)(jian)應(ying)用(yong)型(xing)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)方(fang)案，并通(tong)過課(ke)(ke)(ke)堂教學檢驗研究(jiu)成果。本文的(de)(de)研究(jiu)目的(de)(de)是在(zai)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)層面探討應(ying)用(yong)型(xing)人(ren)才培養路徑，論(lun)證應(ying)用(yong)型(xing)人(ren)才培養目標與(yu)應(ying)用(yong)型(xing)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)內(nei)在(zai)聯(lian)系(xi)。

一、藝術設計學應(ying)用型課程建設思路

深圳大(da)學(xue)(xue)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)設(she)(she)計(ji)(ji)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)(yang)目(mu)標是(shi)為國家(jia)培養(yang)(yang)(yang)滿(man)足創意(yi)經濟(ji)發展(zhan)(zhan)要求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)級(ji)應(ying)(ying)用型復合(he)人(ren)才(cai)，即(ji)以(yi)該專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)視角科(ke)學(xue)(xue)構建藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)、設(she)(she)計(ji)(ji)學(xue)(xue)、傳(chuan)播學(xue)(xue)、營銷學(xue)(xue)、管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)、經濟(ji)學(xue)(xue)、社會學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)叉學(xue)(xue)科(ke)知(zhi)識體(ti)系，培養(yang)(yang)(yang)懂藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)、能(neng)(neng)設(she)(she)計(ji)(ji)、會經營、善管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創意(yi)策(ce)劃(hua)與(yu)設(she)(she)計(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)人(ren)才(cai)。課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)(she)是(shi)應(ying)(ying)用型人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)(he)心環(huan)節，主要通(tong)(tong)過(guo)學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完整性、理(li)(li)論(lun)(lun)敘述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詳盡性、思想(xiang)觀點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)統一性、結構體(ti)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴密性、教(jiao)材(cai)編寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規范性來提升高(gao)等教(jiao)育質量[3]。為培養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)生高(gao)層次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)視角與(yu)核(he)(he)心素養(yang)(yang)(yang)，藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)設(she)(she)計(ji)(ji)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)依據交(jiao)(jiao)叉學(xue)(xue)科(ke)知(zhi)識體(ti)系重構了基(ji)礎(chu)型課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系，同(tong)時開設(she)(she)了應(ying)(ying)用型專業(ye)(ye)(ye)選修課(ke)(ke)，以(yi)鞏固和(he)拓(tuo)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識結構，如新媒體(ti)項目(mu)策(ce)劃(hua)、會展(zhan)(zhan)項目(mu)策(ce)劃(hua)、藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)市(shi)(shi)場項目(mu)策(ce)劃(hua)，以(yi)及本文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)——城(cheng)市(shi)(shi)品(pin)牌項目(mu)策(ce)劃(hua)。案例課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容包括城(cheng)市(shi)(shi)品(pin)牌定位、城(cheng)市(shi)(shi)品(pin)牌形(xing)象、城(cheng)市(shi)(shi)品(pin)牌傳(chuan)播、城(cheng)市(shi)(shi)品(pin)牌文化等以(yi)城(cheng)市(shi)(shi)為主體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)牌管(guan)理(li)(li)理(li)(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)用與(yu)延伸，通(tong)(tong)過(guo)項目(mu)調研、項目(mu)策(ce)劃(hua)、品(pin)牌設(she)(she)計(ji)(ji)、項目(mu)管(guan)理(li)(li)等訓(xun)練方法(fa)鞏固學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)和(he)實踐(jian)知(zhi)識，培養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵能(neng)(neng)力(li)。下面，筆者(zhe)以(yi)城(cheng)市(shi)(shi)品(pin)牌項目(mu)策(ce)劃(hua)為例，分別從課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)理(li)(li)念、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內容、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)實施和(he)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)評價(jia)這四個層級(ji)，闡(chan)釋應(ying)(ying)用型課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思路和(he)方法(fa)。

（一）課程理念

一、我國科技(ji)期刊的整體發展現狀

筆者(zhe)通過(guo)與國(guo)外(wai)科(ke)(ke)技(ji)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)對(dui)比(bi)分析，認為(wei)現(xian)(xian)(xian)階段我國(guo)科(ke)(ke)技(ji)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)發(fa)(fa)展過(guo)于緩慢、落后(hou)，其中(zhong)(zhong)主要(yao)表(biao)(biao)現(xian)(xian)(xian)為(wei)以下幾點：科(ke)(ke)技(ji)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)所發(fa)(fa)表(biao)(biao)的(de)(de)文(wen)(wen)章質(zhi)量較(jiao)(jiao)低，不僅(jin)(jin)不具備(bei)原創(chuang)性(xing)，并(bing)且所覆(fu)蓋(gai)學科(ke)(ke)的(de)(de)能(neng)力比(bi)較(jiao)(jiao)低，無法從(cong)根(gen)本上(shang)將(jiang)學科(ke)(ke)領域的(de)(de)發(fa)(fa)展現(xian)(xian)(xian)狀進行(xing)展現(xian)(xian)(xian)，影響力減弱。近幾年，我國(guo)各個(ge)地方針對(dui)論(lun)文(wen)(wen)有了硬性(xing)要(yao)求(qiu)，很多(duo)人(ren)(ren)為(wei)評職(zhi)稱發(fa)(fa)文(wen)(wen)章導致稿(gao)件(jian)的(de)(de)質(zhi)量呈(cheng)現(xian)(xian)(xian)下降(jiang)的(de)(de)趨勢，科(ke)(ke)技(ji)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)也逐漸成為(wei)了部分在(zai)校研究人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)與單位人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)發(fa)(fa)表(biao)(biao)稿(gao)件(jian)的(de)(de)主要(yao)載體。科(ke)(ke)技(ji)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)發(fa)(fa)行(xing)數量低，期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)所發(fa)(fa)表(biao)(biao)的(de)(de)頁(ye)碼與論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)頁(ye)碼不多(duo)，發(fa)(fa)表(biao)(biao)的(de)(de)周期(qi)比(bi)較(jiao)(jiao)長(chang)，并(bing)且形(xing)式(shi)與內(nei)容上(shang)比(bi)較(jiao)(jiao)單一(yi)(yi)。在(zai)發(fa)(fa)行(xing)方式(shi)上(shang)比(bi)較(jiao)(jiao)傳統，許多(duo)科(ke)(ke)技(ji)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)月(yue)發(fa)(fa)行(xing)量為(wei)負增長(chang)。從(cong)科(ke)(ke)技(ji)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)編(bian)輯部門分析，編(bian)輯人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)素(su)質(zhi)較(jiao)(jiao)低，編(bian)輯隊(dui)伍的(de)(de)穩定性(xing)過(guo)差，科(ke)(ke)技(ji)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)在(zai)開拓市(shi)場的(de)(de)時(shi)候不具備(bei)活力，在(zai)經營管理中(zhong)(zhong)缺(que)乏(fa)動(dong)力與創(chuang)新意識。在(zai)我國(guo)出版行(xing)業(ye)的(de)(de)快速發(fa)(fa)展中(zhong)(zhong)，科(ke)(ke)技(ji)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)之間(jian)的(de)(de)競爭(zheng)非常激(ji)烈，僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)地區，科(ke)(ke)技(ji)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)種類就超(chao)過(guo)500種，但是真正在(zai)國(guo)內(nei)知名檢索軟(ruan)件(jian)中(zhong)(zhong)能(neng)夠檢索的(de)(de)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)種類卻非常少。這(zhe)種低水(shui)平，同質(zhi)化的(de)(de)現(xian)(xian)(xian)象(xiang)導致科(ke)(ke)技(ji)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)之間(jian)形(xing)成白熱化競爭(zheng)現(xian)(xian)(xian)狀。

二、影響(xiang)科技期刊品牌建設的因(yin)素

1.品牌建設中的學術(shu)質量因素

眾所周知，科(ke)(ke)技(ji)期(qi)(qi)刊(kan)的(de)(de)內(nei)容便是(shi)學(xue)術性，科(ke)(ke)技(ji)期(qi)(qi)刊(kan)對學(xue)術的(de)(de)質(zhi)(zhi)量要(yao)求非(fei)常嚴格(ge)，換言之，質(zhi)(zhi)量是(shi)科(ke)(ke)技(ji)期(qi)(qi)刊(kan)的(de)(de)核心與關鍵。在科(ke)(ke)技(ji)期(qi)(qi)刊(kan)的(de)(de)品(pin)牌(pai)建設中，質(zhi)(zhi)量上的(de)(de)取(qu)勝是(shi)直觀重要(yao)的(de)(de)，因(yin)此，采取(qu)多種措施提高科(ke)(ke)技(ji)期(qi)(qi)刊(kan)的(de)(de)學(xue)術質(zhi)(zhi)量是(shi)當前(qian)科(ke)(ke)技(ji)期(qi)(qi)刊(kan)在品(pin)牌(pai)建設中的(de)(de)重中之重。

2.品牌建設中(zhong)學術策劃以及科技(ji)研(yan)究的(de)重點跟蹤(zong)

改革開(kai)放三十年，我(wo)(wo)國的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)發展取(qu)得了舉世矚目的(de)(de)(de)(de)成就。隨著我(wo)(wo)國科(ke)(ke)學(xue)技(ji)(ji)術研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)日新月異的(de)(de)(de)(de)進(jin)步，一(yi)批(pi)(pi)批(pi)(pi)科(ke)(ke)技(ji)(ji)期(qi)(qi)刊(kan)也(ye)如雨后春筍(sun)般的(de)(de)(de)(de)涌現出來，初步形成了一(yi)定(ding)規模(mo)、門類齊全的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)期(qi)(qi)刊(kan)體系。如今(jin)，我(wo)(wo)國期(qi)(qi)刊(kan)業的(de)(de)(de)(de)發展已由上(shang)世紀的(de)(de)(de)(de)“產(chan)品(pin)探(tan)索期(qi)(qi)”和“市場探(tan)索期(qi)(qi)”，步入到了21世紀的(de)(de)(de)(de)“品(pin)牌探(tan)索期(qi)(qi)”。品(pin)牌競爭將成為期(qi)(qi)刊(kan)生存與發展的(de)(de)(de)(de)關鍵。而科(ke)(ke)技(ji)(ji)期(qi)(qi)刊(kan)也(ye)正在進(jin)入一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)性(xing)化(hua)、品(pin)牌化(hua)的(de)(de)(de)(de)時代(dai)。

一(yi)、綜合(he)性科技期刊瓶頸(jing)分析

當前，我國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技期(qi)刊(kan)(kan)(kan)主(zhu)要(yao)(yao)有(you)三大支柱(zhu)，即以(yi)(yi)(yi)刊(kan)(kan)(kan)登(deng)研究報告、學術論文(wen)、綜合評述為主(zhu)要(yao)(yao)內(nei)(nei)容(rong)的(de)學術性(xing)(xing)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)、以(yi)(yi)(yi)刊(kan)(kan)(kan)登(deng)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普知(zhi)(zhi)識為主(zhu)要(yao)(yao)內(nei)(nei)容(rong)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普性(xing)(xing)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)和(he)以(yi)(yi)(yi)刊(kan)(kan)(kan)登(deng)黨和(he)國(guo)家的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技方(fang)針、政策和(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技法律、法規，科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技發(fa)(fa)展動態和(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技管理為主(zhu)要(yao)(yao)內(nei)(nei)容(rong)的(de)綜合性(xing)(xing)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)。學術型期(qi)刊(kan)(kan)(kan)得(de)益于(yu)我國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學研發(fa)(fa)水平的(de)快速發(fa)(fa)展，已經形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)了一批較(jiao)為成(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)的(de)核心期(qi)刊(kan)(kan)(kan)，不少期(qi)刊(kan)(kan)(kan)在(zai)國(guo)際(ji)上頗具盛譽(yu)，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)了良好的(de)品牌(pai)效應；而科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普類期(qi)刊(kan)(kan)(kan)由于(yu)選題鮮活、深(shen)入群眾生活、內(nei)(nei)容(rong)淺顯易讀(du)(du)，生動活潑，贏得(de)了廣大讀(du)(du)者的(de)喜愛，總體維持(chi)著不錯的(de)市場占有(you)率，也形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)了不少知(zhi)(zhi)名(ming)品牌(pai)。相(xiang)較(jiao)之下(xia)，以(yi)(yi)(yi)省、市級(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技主(zhu)管部門(men)主(zhu)辦(ban)的(de)綜合性(xing)(xing)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)，囿(you)于(yu)我國(guo)特殊的(de)歷(li)史原因(yin)，其發(fa)(fa)展卻不盡乎人意。綜合性(xing)(xing)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技期(qi)刊(kan)(kan)(kan)的(de)缺陷主(zhu)要(yao)(yao)體現(xian)在(zai)以(yi)(yi)(yi)下(xia)幾個方(fang)面：

1.行政管(guan)(guan)理(li)(li)體制滯后我國(guo)的(de)綜(zong)合(he)(he)性期刊普遍還帶有濃厚的(de)計劃經濟色彩，基本(ben)上(shang)接受上(shang)級部門的(de)單(dan)純(chun)行政管(guan)(guan)理(li)(li)、扶持和干預，難以形成與科技發展同(tong)步(bu)的(de)期刊質量(liang)管(guan)(guan)理(li)(li)機制，出版單(dan)位大多缺(que)乏自主經營、自負盈(ying)虧意識(shi)。此外，現行管(guan)(guan)理(li)(li)體制下科技期刊缺(que)乏退出機制，大批低水準、低質量(liang)的(de)期刊充斥市場(chang)，影響了(le)我國(guo)科技期刊的(de)合(he)(he)理(li)(li)布局(ju)和總體質量(liang)。

2.市場(chang)運作(zuo)程度低下(xia)上級科技(ji)主(zhu)管部(bu)(bu)門(men)所劃撥的辦刊經(jing)(jing)費往往比較緊張。由于(yu)辦刊經(jing)(jing)費不足(zu)，導(dao)致雜志社人(ren)力(li)資源長期(qi)短缺，造(zao)(zao)成編輯力(li)量(liang)分散、資源無(wu)法集中的惡(e)果。而封(feng)閉(bi)的辦刊環(huan)境，使得大多數期(qi)刊均未(wei)考慮過疏通(tong)發(fa)行渠道、開拓廣告客(ke)戶(hu)，這進一(yi)步造(zao)(zao)成運作(zuo)資金(jin)的匱乏(fa)。另一(yi)方面，對于(yu)部(bu)(bu)分銳意進取、處(chu)于(yu)市場(chang)化初(chu)期(qi)的雜志社而言(yan)，主(zhu)管部(bu)(bu)門(men)又缺乏(fa)應有的扶持力(li)度，導(dao)致發(fa)行、營銷和業(ye)務的拓展因資金(jin)鏈條斷裂而無(wu)法進行。

3.期刊自我定(ding)位(wei)模(mo)糊面對如今的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)技期刊格局現狀，綜合性(xing)期刊卻定(ding)位(wei)模(mo)糊，搖擺不定(ding)。無(wu)論(lun)是(shi)精(jing)品學(xue)術路(lu)線還是(shi)大眾科(ke)(ke)(ke)普(pu)路(lu)線，均(jun)面臨學(xue)術性(xing)期刊和科(ke)(ke)(ke)普(pu)性(xing)期刊的(de)(de)強勢競(jing)爭(zheng)，既沒有穩(wen)定(ding)的(de)(de)專家稿源(yuan)，也無(wu)法獲得(de)(de)消(xiao)費者的(de)(de)青睞，僅僅停留在“科(ke)(ke)(ke)技部門的(de)(de)喉舌，職稱(cheng)論(lun)文的(de)(de)張貼版”階(jie)段(duan)，在科(ke)(ke)(ke)技期刊市場化浪潮中顯得(de)(de)尤(you)為(wei)尷尬。

1學術期刊欄(lan)目(mu)設置的(de)重要(yao)意義

欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)是(shi)(shi)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)單(dan)位，是(shi)(shi)根據辦(ban)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)宗旨(zhi)，在(zai)(zai)(zai)內容(rong)上(shang)或表現(xian)形(xing)式(shi)上(shang)體(ti)現(xian)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)物(wu)一定(ding)(ding)特(te)(te)色，并(bing)有(you)(you)一個(ge)提(ti)示性、概(gai)括(kuo)性名稱的(de)(de)(de)(de)(de)板塊。欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)最終目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)充分(fen)(fen)準確(que)(que)地反映辦(ban)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)方向(xiang)、編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)思(si)(si)路、文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)內容(rong)，引(yin)起讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)興趣，吸(xi)引(yin)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)稿(gao)，起到(dao)導讀(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。1．1體(ti)現(xian)辦(ban)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)宗旨(zhi)。截至2014年(nian)，我(wo)國正式(shi)出(chu)(chu)版(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)中英(ying)文(wen)(wen)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)6435種(zhong)，其(qi)(qi)中，社會科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)2279種(zhong)，自然科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)4156種(zhong)，英(ying)文(wen)(wen)版(ban)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)205種(zhong)。每一期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)都有(you)(you)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)宗旨(zhi)，辦(ban)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)宗旨(zhi)是(shi)(shi)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)和(he)(he)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標。辦(ban)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)宗旨(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)確(que)(que)定(ding)(ding)，為(wei)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)奠定(ding)(ding)了(le)(le)基(ji)調(diao)，決定(ding)(ding)了(le)(le)整(zheng)體(ti)走向(xiang)，所刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)發(fa)(fa)(fa)(fa)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)性質(zhi)、特(te)(te)色、品位等(deng)也(ye)隨之確(que)(que)定(ding)(ding)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)多(duo)(duo)(duo)以(yi)(yi)(yi)為(wei)高(gao)校師(shi)生、研究(jiu)(jiu)機構科(ke)研人(ren)員(yuan)提(ti)供學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)交(jiao)流平(ping)臺，推動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)為(wei)宗旨(zhi)。例如(ru)《基(ji)礎教育(yu)論(lun)壇》中“教改論(lun)壇”“課(ke)例評介”“智慧課(ke)堂”“幼小(xiao)銜接”等(deng)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，可以(yi)(yi)(yi)反映出(chu)(chu)其(qi)(qi)辦(ban)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)宗旨(zhi)是(shi)(shi)推進基(ji)礎教育(yu)改革(ge)，探究(jiu)(jiu)基(ji)礎教育(yu)規律，服務于(yu)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。因此(ci)在(zai)(zai)(zai)策(ce)劃(hua)組(zu)稿(gao)時(shi)(shi)，對(dui)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)應(ying)(ying)緊扣期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)辦(ban)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)宗旨(zhi)，擇優(you)錄用(yong)稿(gao)件。1．2使(shi)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)有(you)(you)序(xu)化(hua)(hua)。大部(bu)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)都設(she)(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)常設(she)(she)(she)(she)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)和(he)(he)動態(tai)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)將(jiang)(jiang)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)投(tou)來(lai)時(shi)(shi)均(jun)是(shi)(shi)一篇(pian)(pian)(pian)篇(pian)(pian)(pian)獨立存(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品，經(jing)過(guo)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)精心策(ce)劃(hua)，捕捉每篇(pian)(pian)(pian)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)固(gu)有(you)(you)特(te)(te)征以(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)共同(tong)(tong)點，將(jiang)(jiang)其(qi)(qi)有(you)(you)序(xu)地歸(gui)類至不(bu)同(tong)(tong)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，使(shi)原(yuan)本(ben)單(dan)獨存(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)各篇(pian)(pian)(pian)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)體(ti)現(xian)出(chu)(chu)內容(rong)上(shang)或形(xing)式(shi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)(zai)(zai)聯系，使(shi)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)眉目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)清楚、條(tiao)理明(ming)晰，讓(rang)讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)了(le)(le)然，方便查找(zhao)和(he)(he)閱讀(du)(du)。同(tong)(tong)時(shi)(shi)，編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)在(zai)(zai)(zai)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)時(shi)(shi)，既要塑造期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)形(xing)象，又(you)要關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)主次關(guan)(guan)系、欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)邏輯(ji)關(guan)(guan)系，經(jing)過(guo)恰(qia)當合(he)理的(de)(de)(de)(de)(de)排列組(zu)合(he)，使(shi)每期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)物(wu)形(xing)成一個(ge)有(you)(you)序(xu)化(hua)(hua)、條(tiao)理化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴謹(jin)結構。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)除了(le)(le)常設(she)(she)(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)(ding)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)以(yi)(yi)(yi)外(wai)，還(huan)不(bu)定(ding)(ding)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)地策(ce)劃(hua)一些(xie)特(te)(te)色欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，例如(ru)“人(ren)物(wu)訪(fang)談”“時(shi)(shi)事研討”“熱點問(wen)題(ti)(ti)”等(deng)，在(zai)(zai)(zai)安排不(bu)定(ding)(ding)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)時(shi)(shi)，需注(zhu)(zhu)(zhu)意保持(chi)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)整(zheng)體(ti)架構的(de)(de)(de)(de)(de)穩定(ding)(ding)性，既要醒目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，又(you)不(bu)突兀。可將(jiang)(jiang)這(zhe)些(xie)特(te)(te)色欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)在(zai)(zai)(zai)首(shou)位置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，并(bing)充分(fen)(fen)運用(yong)封(feng)二(er)封(feng)三對(dui)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)進行文(wen)(wen)字和(he)(he)圖片的(de)(de)(de)(de)(de)說明(ming)，引(yin)起作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)興趣。同(tong)(tong)時(shi)(shi)，應(ying)(ying)平(ping)衡(heng)每個(ge)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)文(wen)(wen)數(shu)(shu)量，不(bu)要在(zai)(zai)(zai)整(zheng)體(ti)上(shang)出(chu)(chu)現(xian)頭重腳輕之感。結合(he)形(xing)勢(shi)變化(hua)(hua)，設(she)(she)(she)(she)立長遠(yuan)規劃(hua)并(bing)及(ji)(ji)時(shi)(shi)予以(yi)(yi)(yi)調(diao)整(zheng)。另外(wai)，并(bing)非凡期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)一定(ding)(ding)要有(you)(you)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，有(you)(you)些(xie)專(zhuan)業針對(dui)性很強的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)在(zai)(zai)(zai)某段時(shi)(shi)間(jian)內也(ye)會出(chu)(chu)現(xian)不(bu)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)情況，而是(shi)(shi)按照圖書分(fen)(fen)類法或學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)度來(lai)對(dui)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)進行排序(xu)，例如(ru)《應(ying)(ying)用(yong)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報》《聲(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報》《生態(tai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報》等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)，僅(jin)是(shi)(shi)不(bu)定(ding)(ding)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)地將(jiang)(jiang)專(zhuan)論(lun)、綜述、書評等(deng)單(dan)獨列出(chu)(chu)來(lai)，其(qi)(qi)數(shu)(shu)量與整(zheng)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)發(fa)(fa)(fa)(fa)量比(bi)相對(dui)較少。1．3實現(xian)導向(xiang)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。對(dui)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)來(lai)說，讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)即(ji)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)群和(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)群多(duo)(duo)(duo)為(wei)高(gao)校師(shi)生以(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)研究(jiu)(jiu)機構的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)研人(ren)員(yuan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)為(wei)他們提(ti)供了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)臺。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里能夠找(zhao)到(dao)最新的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)動態(tai)及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)前沿熱點，同(tong)(tong)時(shi)(shi)可將(jiang)(jiang)自己(ji)(ji)對(dui)某一學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)獨到(dao)見解、研究(jiu)(jiu)成果、實踐經(jing)驗(yan)以(yi)(yi)(yi)論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式(shi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)發(fa)(fa)(fa)(fa)出(chu)(chu)來(lai)，與同(tong)(tong)行共享。首(shou)先，集編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)智慧、別(bie)具一格的(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能夠吸(xi)引(yin)更多(duo)(duo)(duo)讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)閱讀(du)(du)，讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)在(zai)(zai)(zai)翻(fan)閱學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)時(shi)(shi)更多(duo)(duo)(duo)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)自己(ji)(ji)熟悉或正在(zai)(zai)(zai)研究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)內容(rong)，編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)要做的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)策(ce)劃(hua)好常設(she)(she)(she)(she)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)與動態(tai)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，使(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)對(dui)哪家(jia)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)哪期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)有(you)(you)自己(ji)(ji)感興趣的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)論(lun)文(wen)(wen)熟記(ji)于(yu)心，以(yi)(yi)(yi)此(ci)提(ti)高(gao)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)知名度和(he)(he)影響(xiang)力。其(qi)(qi)次，編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)充分(fen)(fen)利用(yong)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)導向(xiang)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，啟(qi)發(fa)(fa)(fa)(fa)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)感，使(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)深化(hua)(hua)和(he)(he)拓展(zhan)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)領域，并(bing)帶(dai)動研究(jiu)(jiu)團隊的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)(she)(she)(she)。例如(ru)，《長春(chun)師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報》“政治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)”“哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)”是(shi)(shi)常設(she)(she)(she)(she)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，同(tong)(tong)時(shi)(shi)，順(shun)應(ying)(ying)時(shi)(shi)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)要求，動態(tai)地設(she)(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)“青年(nian)馬(ma)克思(si)(si)主義者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)培(pei)養(yang)研究(jiu)(jiu)”欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，該欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)論(lun)文(wen)(wen)總(zong)結了(le)(le)百(bai)名優(you)秀青年(nian)馬(ma)克思(si)(si)主義者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)培(pei)養(yang)工(gong)程(cheng)(cheng)(簡(jian)稱“青馬(ma)工(gong)程(cheng)(cheng)”)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)和(he)(he)成果，受到(dao)專(zhuan)家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)，開(kai)闊了(le)(le)研究(jiu)(jiu)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)路，吸(xi)引(yin)更多(duo)(duo)(duo)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)稿(gao)，擴充了(le)(le)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)群，也(ye)使(shi)更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)投(tou)入到(dao)“青馬(ma)工(gong)程(cheng)(cheng)”的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)(she)(she)(she)中來(lai)。

2學術期刊欄目設(she)置要(yao)求

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設(she)置(zhi)(zhi)，體(ti)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)是(shi)內(nei)容與(yu)(yu)(yu)(yu)形式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統一(yi)(yi)(yi)，性(xing)質(zhi)與(yu)(yu)(yu)(yu)風格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統一(yi)(yi)(yi)。欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設(she)計應(ying)遵循(xun)準確(que)(que)性(xing)、穩定(ding)性(xing)、連續性(xing)、創(chuang)新(xin)(xin)性(xing)等原則，結(jie)合(he)(he)(he)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際情(qing)況(kuang)，策劃(hua)(hua)出科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、合(he)(he)(he)理(li)、新(xin)(xin)穎(ying)、獨到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，強化(hua)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性(xing)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。策劃(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)是(shi)處理(li)好宏觀(guan)與(yu)(yu)(yu)(yu)微觀(guan)、個(ge)性(xing)與(yu)(yu)(yu)(yu)共(gong)性(xing)、常設(she)與(yu)(yu)(yu)(yu)動(dong)態(tai)、穩定(ding)與(yu)(yu)(yu)(yu)靈活、連續與(yu)(yu)(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)、主欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)與(yu)(yu)(yu)(yu)次(ci)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，以(yi)(yi)及年與(yu)(yu)(yu)(yu)年、期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)與(yu)(yu)(yu)(yu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系。欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設(she)置(zhi)(zhi)需要(yao)做到(dao):符(fu)合(he)(he)(he)宗旨(zhi)(zhi)，體(ti)現(xian)(xian)特(te)(te)色(se)(se);點(dian)面結(jie)合(he)(he)(he)，結(jie)構(gou)(gou)合(he)(he)(he)理(li);既要(yao)穩定(ding)，又(you)要(yao)創(chuang)新(xin)(xin);名(ming)稱(cheng)簡(jian)明，內(nei)容貼切(qie)(qie)。2．1圍繞辦(ban)刊(kan)(kan)(kan)(kan)宗旨(zhi)(zhi)，與(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業相(xiang)吻(wen)合(he)(he)(he)。欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設(she)計應(ying)在(zai)(zai)整體(ti)上更(geng)好地體(ti)現(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)既定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)刊(kan)(kan)(kan)(kan)宗旨(zhi)(zhi)、刊(kan)(kan)(kan)(kan)物性(xing)質(zhi)、編輯方(fang)針(zhen)和風格(ge)特(te)(te)色(se)(se)。以(yi)(yi)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際需要(yao)為依(yi)據，每個(ge)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)名(ming)和設(she)置(zhi)(zhi)均(jun)要(yao)與(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)關(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業相(xiang)吻(wen)合(he)(he)(he)，不(bu)(bu)能偏離本專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)性(xing)質(zhi)，使刊(kan)(kan)(kan)(kan)發(fa)(fa)(fa)在(zai)(zai)其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論文符(fu)合(he)(he)(he)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設(she)置(zhi)(zhi)相(xiang)關(guan)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)趨勢。2．2提綱攜領，搭建合(he)(he)(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)架構(gou)(gou)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設(she)置(zhi)(zhi)要(yao)全(quan)方(fang)位地滿足不(bu)(bu)同(tong)(tong)研(yan)究領域、不(bu)(bu)同(tong)(tong)研(yan)究水平(ping)、不(bu)(bu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術層次(ci)讀者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求，做到(dao)點(dian)面結(jie)合(he)(he)(he)，合(he)(he)(he)理(li)配(pei)置(zhi)(zhi)同(tong)(tong)類(lei)論文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歸集，除(chu)了(le)重點(dian)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)、特(te)(te)色(se)(se)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)以(yi)(yi)外(wai)，還要(yao)關(guan)注一(yi)(yi)(yi)般(ban)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策劃(hua)(hua)，以(yi)(yi)確(que)(que)保(bao)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)調(diao)(diao)性(xing)，搭建合(he)(he)(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)架構(gou)(gou)，保(bao)證整體(ti)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)(he)(he)效果。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)數量應(ying)適(shi)度，過(guo)多(duo)(duo)容易導致整刊(kan)(kan)(kan)(kan)結(jie)構(gou)(gou)松(song)散，過(guo)少(shao)則顯得(de)比較單調(diao)(diao)，每期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)以(yi)(yi)七(qi)八個(ge)為宜，其中重點(dian)或(huo)特(te)(te)色(se)(se)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)兩三(san)個(ge)即可，不(bu)(bu)宜設(she)置(zhi)(zhi)過(guo)多(duo)(duo)。并且，在(zai)(zai)為各欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)排序時(shi)，應(ying)將(jiang)重點(dian)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)和特(te)(te)色(se)(se)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)放在(zai)(zai)首位，其他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)之間要(yao)講究邏輯性(xing)，切(qie)(qie)忌(ji)分類(lei)不(bu)(bu)明確(que)(que)、前(qian)后(hou)雷(lei)同(tong)(tong)。另外(wai)，還要(yao)處理(li)好常設(she)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)與(yu)(yu)(yu)(yu)動(dong)態(tai)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比重，尋求一(yi)(yi)(yi)個(ge)適(shi)當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)衡點(dian)。2．3在(zai)(zai)穩定(ding)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中求創(chuang)新(xin)(xin)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設(she)置(zhi)(zhi)應(ying)充分考慮(lv)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業性(xing)以(yi)(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)連續性(xing)，每個(ge)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)在(zai)(zai)打造之初都是(shi)經過(guo)編輯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精心策劃(hua)(hua)、深(shen)入調(diao)(diao)研(yan)和深(shen)思熟慮(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)一(yi)(yi)(yi)經設(she)定(ding)不(bu)(bu)宜頻繁變更(geng)，編輯經過(guo)長期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)實踐拓展(zhan)(zhan)各欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)者(zhe)隊(dui)伍(wu)，引起更(geng)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)注，最終提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響力(li)。隨著(zhu)社會經濟、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷革新(xin)(xin)和發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設(she)置(zhi)(zhi)也不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)成不(bu)(bu)變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可在(zai)(zai)基(ji)本保(bao)持(chi)穩定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)適(shi)時(shi)開(kai)設(she)新(xin)(xin)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，創(chuang)新(xin)(xin)并突出特(te)(te)色(se)(se)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，來滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)以(yi)(yi)及廣大讀者(zhe)日益增長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)需求。2．4言簡(jian)意賅，確(que)(que)切(qie)(qie)反映(ying)刊(kan)(kan)(kan)(kan)發(fa)(fa)(fa)內(nei)容。欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)稱(cheng)需要(yao)精心設(she)計、反復推敲(qiao)，不(bu)(bu)落(luo)俗套又(you)不(bu)(bu)顯突兀，是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術性(xing)和科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統一(yi)(yi)(yi)。首先，力(li)求簡(jian)明，讀起來不(bu)(bu)拗口，易于記憶與(yu)(yu)(yu)(yu)傳播(bo)。整期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)名(ming)稱(cheng)格(ge)式基(ji)本一(yi)(yi)(yi)致，字(zi)數不(bu)(bu)宜過(guo)多(duo)(duo)，以(yi)(yi)十字(zi)以(yi)(yi)內(nei)為宜。其次(ci)，欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)名(ming)稱(cheng)應(ying)能夠(gou)確(que)(que)切(qie)(qie)地反映(ying)論文專(zhuan)業方(fang)向，與(yu)(yu)(yu)(yu)文章內(nei)容切(qie)(qie)合(he)(he)(he)，切(qie)(qie)忌(ji)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)名(ming)稱(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)置(zhi)(zhi)與(yu)(yu)(yu)(yu)所刊(kan)(kan)(kan)(kan)發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論文內(nei)容不(bu)(bu)符(fu)。精心打造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)名(ming)稱(cheng)，能夠(gou)為作(zuo)者(zhe)指明投稿方(fang)向，使作(zuo)者(zhe)在(zai)(zai)寫作(zuo)時(shi)不(bu)(bu)會產(chan)生誤解。

3學術期(qi)刊欄目設置(zhi)策(ce)略

別具一(yi)(yi)(yi)(yi)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設置(zhi)(zhi)能(neng)夠(gou)(gou)強(qiang)化(hua)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性，展(zhan)(zhan)示編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智慧，吸引(yin)(yin)(yin)讀者(zhe)(zhe)閱讀和(he)作(zuo)者(zhe)(zhe)投稿(gao)(gao)，在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)定程度上反映了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)在(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)背景(jing)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)差異。近(jin)年(nian)來(lai)，各(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)之間呈現出(chu)(chu)(chu)(chu)日(ri)趨(qu)(qu)激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭趨(qu)(qu)勢(shi)，主要(yao)體現在(zai)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)水(shui)(shui)平等級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭，以及(ji)吸引(yin)(yin)(yin)優(you)質稿(gao)(gao)件和(he)優(you)秀作(zuo)者(zhe)(zhe)群(qun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭。因此，立足于(yu)(yu)具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業領(ling)域，科(ke)學(xue)(xue)(xue)地(di)策(ce)(ce)劃特(te)(te)色(se)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，打(da)(da)造(zao)品(pin)(pin)牌(pai)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，關系到(dao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生存(cun)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)。3．1立足于(yu)(yu)地(di)域特(te)(te)色(se)，打(da)(da)造(zao)品(pin)(pin)牌(pai)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)。我(wo)(wo)國地(di)大物(wu)(wu)博，各(ge)(ge)地(di)域由于(yu)(yu)所處地(di)理位置(zhi)(zhi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)，形(xing)成(cheng)了(le)(le)有(you)差異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)然(ran)環境、人文(wen)(wen)(wen)(wen)資源(yuan)(yuan)、歷史文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)，這(zhe)(zhe)就(jiu)為(wei)(wei)各(ge)(ge)地(di)域內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)特(te)(te)色(se)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)建設提供(gong)(gong)了(le)(le)得(de)天獨厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件。依托地(di)域優(you)勢(shi)打(da)(da)造(zao)特(te)(te)色(se)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，做到(dao)“人無(wu)我(wo)(wo)有(you)，人有(you)我(wo)(wo)優(you)”是(shi)(shi)每位編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)(ji)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)懈追求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)。原(yuan)人民出(chu)(chu)(chu)(chu)版社(she)(she)(she)(she)副總編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)(ji)李連科(ke)在(zai)祝賀(he)《社(she)(she)(she)(she)會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》創(chuang)刊(kan)(kan)(kan)(kan)十周年(nian)時(shi)指出(chu)(chu)(chu)(chu)，《社(she)(she)(she)(she)會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》最(zui)明(ming)(ming)顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)特(te)(te)點(dian)是(shi)(shi)按問(wen)題分(fen)類(lei)，而不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)按文(wen)(wen)(wen)(wen)史哲法(fa)等專(zhuan)(zhuan)業分(fen)類(lei)，且設有(you)四川地(di)方(fang)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)專(zhuan)(zhuan)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)，李連科(ke)很支持這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法(fa)，若全國學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設置(zhi)(zhi)都(dou)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)模樣，未(wei)免會(hui)失(shi)去刊(kan)(kan)(kan)(kan)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性，如果一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)地(di)方(fang)特(te)(te)色(se)都(dou)沒有(you)，學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)將會(hui)失(shi)去立足點(dian)［1］。因此，學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)對(dui)所在(zai)地(di)區(qu)特(te)(te)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)然(ran)地(di)理、人文(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)(she)(she)(she)會(hui)資源(yuan)(yuan)進(jin)(jin)行(xing)解(jie)讀，有(you)利(li)于(yu)(yu)打(da)(da)造(zao)品(pin)(pin)牌(pai)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)、品(pin)(pin)牌(pai)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)，同(tong)時(shi)也能(neng)夠(gou)(gou)為(wei)(wei)當地(di)社(she)(she)(she)(she)會(hui)經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)步提供(gong)(gong)一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決策(ce)(ce)參(can)考。《東疆(jiang)學(xue)(xue)(xue)刊(kan)(kan)(kan)(kan)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“東北(bei)亞文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”“東北(bei)亞問(wen)題研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”是(shi)(shi)非常(chang)出(chu)(chu)(chu)(chu)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)牌(pai)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，對(dui)東北(bei)亞政治經(jing)濟文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)規律和(he)未(wei)來(lai)走向(xiang)進(jin)(jin)行(xing)深入(ru)探(tan)討(tao)。自(zi)2015年(nian)第4期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)起創(chuang)辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)“‘一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路’與(yu)(yu)圖們(men)江開(kai)發(fa)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”更是(shi)(shi)結合(he)地(di)域特(te)(te)色(se)與(yu)(yu)優(you)勢(shi)，順應時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷研(yan)(yan)(yan)(yan)討(tao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)新(xin)(xin)動(dong)態(tai)，提出(chu)(chu)(chu)(chu)解(jie)決新(xin)(xin)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)思路。3．2依托學(xue)(xue)(xue)科(ke)、人才優(you)勢(shi)，夯實(shi)(shi)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)發(fa)展(zhan)(zhan)基礎。目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)前(qian)絕大多數(shu)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主辦單(dan)位均(jun)為(wei)(wei)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)府或研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機構(gou)，其(qi)整體學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)水(shui)(shui)平不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)容小覷。高(gao)校教師(shi)及(ji)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)人員(yuan)在(zai)進(jin)(jin)行(xing)教學(xue)(xue)(xue)和(he)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實(shi)(shi)踐過程中掌握了(le)(le)各(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)科(ke)領(ling)域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)動(dong)態(tai)，完成(cheng)了(le)(le)各(ge)(ge)級(ji)別課題項(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，積累(lei)了(le)(le)豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)經(jing)驗(yan)，也獲得(de)了(le)(le)可(ke)(ke)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先(xian)進(jin)(jin)成(cheng)果。將這(zhe)(zhe)些學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)成(cheng)果凝結為(wei)(wei)文(wen)(wen)(wen)(wen)章，可(ke)(ke)以為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)建設起到(dao)強(qiang)有(you)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支撐作(zuo)用。長春(chun)師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)報(bao)“昭(zhao)明(ming)(ming)文(wen)(wen)(wen)(wen)選(xuan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”是(shi)(shi)該(gai)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)牌(pai)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，長春(chun)師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)昭(zhao)明(ming)(ming)文(wen)(wen)(wen)(wen)選(xuan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)所處于(yu)(yu)東北(bei)地(di)區(qu)領(ling)先(xian)、全國范圍先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)列，能(neng)夠(gou)(gou)為(wei)(wei)該(gai)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)提供(gong)(gong)源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)給養。知(zhi)名學(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)王立群(qun)、陳延嘉都(dou)曾受邀為(wei)(wei)“昭(zhao)明(ming)(ming)文(wen)(wen)(wen)(wen)選(xuan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)供(gong)(gong)稿(gao)(gao)，同(tong)時(shi)也帶動(dong)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)熱衷于(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)選(xuan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)者(zhe)(zhe)。可(ke)(ke)見，學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)依托高(gao)校、研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院等主辦單(dan)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)優(you)勢(shi)、人才優(you)勢(shi)，能(neng)夠(gou)(gou)保證刊(kan)(kan)(kan)(kan)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)稿(gao)(gao)質量(liang)和(he)數(shu)量(liang)，為(wei)(wei)各(ge)(ge)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)打(da)(da)下堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。3．3提高(gao)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)(ji)策(ce)(ce)劃能(neng)力(li)(li)，組織精(jing)選(xuan)優(you)秀作(zuo)者(zhe)(zhe)團(tuan)(tuan)隊。學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)設置(zhi)(zhi)對(dui)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)(ji)素質和(he)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)很高(gao)，要(yao)求(qiu)(qiu)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)(ji)應具備良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治素質、文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)素質，以及(ji)廣博的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)知(zhi)識、扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)字功(gong)底，并善于(yu)(yu)捕捉各(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)領(ling)域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)趨(qu)(qu)勢(shi)、新(xin)(xin)動(dong)態(tai)，客觀正確(que)地(di)分(fen)析、評論(lun)各(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)水(shui)(shui)準(zhun)和(he)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)價值，對(dui)本地(di)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟社(she)(she)(she)(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)情況(kuang)(kuang)有(you)充(chong)分(fen)透徹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)，能(neng)夠(gou)(gou)站在(zai)理論(lun)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)沿進(jin)(jin)行(xing)選(xuan)題，策(ce)(ce)劃出(chu)(chu)(chu)(chu)定位精(jing)準(zhun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)。編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)(ji)在(zai)提高(gao)自(zi)我(wo)(wo)修養和(he)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，還要(yao)充(chong)分(fen)掌握作(zuo)者(zhe)(zhe)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息以及(ji)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)新(xin)(xin)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)。作(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)作(zuo)是(shi)(shi)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)辦刊(kan)(kan)(kan)(kan)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)源(yuan)(yuan)泉，學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)(ji)應與(yu)(yu)各(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業領(ling)域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)者(zhe)(zhe)保持聯(lian)系，經(jing)常(chang)與(yu)(yu)他們(men)溝通交流，力(li)(li)爭針對(dui)每個(ge)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)都(dou)培(pei)養出(chu)(chu)(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)較穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀作(zuo)者(zhe)(zhe)團(tuan)(tuan)隊，及(ji)時(shi)對(dui)投稿(gao)(gao)進(jin)(jin)行(xing)審(shen)閱，給出(chu)(chu)(chu)(chu)審(shen)稿(gao)(gao)意見和(he)返修建議，擇優(you)錄用稿(gao)(gao)件。優(you)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)(bian)(bian)輯(ji)(ji)工(gong)作(zuo)、細致入(ru)微(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)，能(neng)夠(gou)(gou)吸引(yin)(yin)(yin)更多作(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關注(zhu)，這(zhe)(zhe)些作(zuo)者(zhe)(zhe)會(hui)將期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)推薦(jian)給同(tong)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)人員(yuan)，這(zhe)(zhe)樣就(jiu)擴充(chong)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)者(zhe)(zhe)群(qun)，有(you)利(li)于(yu)(yu)各(ge)(ge)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)建設。對(dui)于(yu)(yu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)中某(mou)些專(zhuan)(zhuan)題熱點(dian)，可(ke)(ke)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)定期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)地(di)邀請權威學(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)撰寫有(you)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)前(qian)瞻性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)章，對(dui)欄(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)(lan)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)有(you)指導意義，同(tong)時(shi)也增強(qiang)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)名度和(he)影響力(li)(li)。

[摘要]期(qi)(qi)(qi)刊(kan)，身處品牌(pai)戰之中。期(qi)(qi)(qi)刊(kan)品牌(pai)的(de)創(chuang)建需從期(qi)(qi)(qi)刊(kan)定(ding)位(wei)、期(qi)(qi)(qi)刊(kan)質量、期(qi)(qi)(qi)刊(kan)經營等方面入手，多(duo)(duo)渠道(dao)、多(duo)(duo)方位(wei)地延伸期(qi)(qi)(qi)刊(kan)品牌(pai)，使期(qi)(qi)(qi)刊(kan)參與到國際品牌(pai)期(qi)(qi)(qi)刊(kan)的(de)隊伍中。

[關鍵詞]期刊品(pin)牌；質量；策劃；經營

現在(zai)的(de)(de)(de)時代(dai)是一(yi)(yi)個品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)的(de)(de)(de)時代(dai)，大到一(yi)(yi)個國家，小(xiao)到一(yi)(yi)個企業(ye)，都在(zai)爭先恐后(hou)地推陳出新(xin)，爭創品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)。日常生(sheng)活中，人(ren)們(men)在(zai)衣、食、住、行方面追逐著(zhu)品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)。而在(zai)這些品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)滿足(zu)后(hou)，人(ren)們(men)轉而追求(qiu)更高層(ceng)次的(de)(de)(de)品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)享受——精神品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)。人(ren)們(men)看(kan)電視要看(kan)經(jing)典(dian)節目，讀(du)書看(kan)報要看(kan)品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)報、品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)書和品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)刊(kan)。因為品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)代(dai)表著(zhu)一(yi)(yi)個國家的(de)(de)(de)實力(li)和企業(ye)的(de)(de)(de)競爭力(li)，也(ye)反映著(zhu)一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)身(shen)份與素(su)養。在(zai)市(shi)場經(jing)濟占據主導(dao)地位的(de)(de)(de)今天，品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)戰(zhan)成(cheng)為一(yi)(yi)場沒有硝煙的(de)(de)(de)、永(yong)恒的(de)(de)(de)戰(zhan)爭。期刊(kan)作為一(yi)(yi)種(zhong)向人(ren)們(men)傳播精神糧食與資訊(xun)的(de)(de)(de)特殊商品(pin)(pin)，同樣無法擺脫品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)的(de)(de)(de)競爭。而對每(mei)一(yi)(yi)個辦刊(kan)人(ren)來說(shuo)，期刊(kan)的(de)(de)(de)品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)是需耗費(fei)畢生(sheng)的(de)(de)(de)精力(li)孜(zi)孜(zi)以求(qiu)的(de)(de)(de)，辦刊(kan)人(ren)在(zai)成(cheng)就期刊(kan)品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)的(de)(de)(de)同時，也(ye)在(zai)成(cheng)就著(zhu)自己的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)。

一、期刊的品牌

 回(hui)顧期(qi)(qi)刊的(de)(de)發(fa)展歷(li)史，可以(yi)將(jiang)我(wo)國期(qi)(qi)刊的(de)(de)發(fa)展劃分為(wei)三(san)個階段。(1)復(fu)蘇期(qi)(qi)：1978～1982年(nian)(nian)，從(cong)1000種(zhong)發(fa)展到(dao)3000種(zhong)。(2)發(fa)展期(qi)(qi)：1982～1986年(nian)(nian)，從(cong)3000種(zhong)發(fa)展到(dao)8000種(zhong)。(3)競(jing)(jing)爭(zheng)期(qi)(qi)：1986年(nian)(nian)以(yi)后，而(er)這一階段依據競(jing)(jing)爭(zheng)的(de)(de)側重(zhong)(zhong)點又可劃分為(wei)：1986～1992年(nian)(nian)，偏重(zhong)(zhong)于內容的(de)(de)競(jing)(jing)爭(zheng)；1992～1999年(nian)(nian)，偏重(zhong)(zhong)于形式的(de)(de)競(jing)(jing)爭(zheng)；1999年(nian)(nian)至今，偏重(zhong)(zhong)于品牌(pai)的(de)(de)競(jing)(jing)爭(zheng)。21世紀的(de)(de)媒體(ti)之爭(zheng)將(jiang)是品牌(pai)之爭(zheng)，目前我(wo)國期(qi)(qi)刊界的(de)(de)競(jing)(jing)爭(zheng)態勢已初顯端(duan)倪。隨著全球區域一體(ti)化(hua)的(de)(de)發(fa)展，這種(zhong)競(jing)(jing)爭(zheng)已不(bu)限于國內同類(lei)期(qi)(qi)刊的(de)(de)競(jing)(jing)爭(zheng)，還將(jiang)涉及國際期(qi)(qi)刊舞臺(tai)。

目前(qian)(qian)，我(wo)(wo)國期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)種類已突破9000種，在(zai)眾多(duo)的(de)(de)評(ping)(ping)優(you)獎項中，如核心期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)、雙效期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)、百(bai)種重點期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)、雙百(bai)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)中，品(pin)(pin)牌(pai)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)或多(duo)或少地占(zhan)據某(mou)一(yi)獎項。品(pin)(pin)牌(pai)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)上(shang)的(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)代表(biao)著論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)學術水平或技術身價(jia)。在(zai)我(wo)(wo)國尚(shang)沒(mei)有(you)擺脫憑借職稱評(ping)(ping)定來(lai)決定一(yi)個(ge)人的(de)(de)升遷，在(zai)品(pin)(pin)牌(pai)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)上(shang)成為一(yi)項硬指標(biao)，故而眾多(duo)高(gao)水平的(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)追逐(zhu)著品(pin)(pin)牌(pai)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)。品(pin)(pin)牌(pai)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)需要高(gao)水平、代表(biao)某(mou)一(yi)領(ling)域學術權威的(de)(de)文(wen)(wen)章支撐，而這些陽春白(bai)雪似的(de)(de)文(wen)(wen)章同(tong)樣也需要品(pin)(pin)牌(pai)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)的(de)(de)容納，甚(shen)至(zhi)藉以提(ti)升論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)地位。因(yin)此，期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)的(de)(de)品(pin)(pin)牌(pai)也可(ke)以說是期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)所(suo)擁有(you)的(de)(de)無形資產(chan)。文(wen)(wen)化(hua)產(chan)業是一(yi)項特殊的(de)(de)產(chan)業，它的(de)(de)價(jia)格(ge)不能僅以它所(suo)呈現在(zai)讀(du)者(zhe)面前(qian)(qian)的(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)價(jia)格(ge)來(lai)衡量。你(ni)可(ke)以沒(mei)有(you)高(gao)樓大廈(sha)，可(ke)以沒(mei)有(you)支撐期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)運行的(de)(de)企(qi)業實體，但你(ni)只要擁有(you)為大家所(suo)認可(ke)的(de)(de)、具有(you)很(hen)高(gao)聲(sheng)譽的(de)(de)期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)，你(ni)就擁有(you)了(le)一(yi)座(zuo)金山，因(yin)為期(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)的(de)(de)品(pin)(pin)牌(pai)是無價(jia)可(ke)衡的(de)(de)，它會成幾何(he)數字般(ban)增值。

自(zi)微(wei)信公眾(zhong)號出現(xian)以來(lai)，我國科技期(qi)刊(kan)(kan)對其的(de)(de)(de)態度經歷了(le)從“無視”到“嘗試”再到“重視”的(de)(de)(de)轉變(bian)。雖然(ran)我國科技期(qi)刊(kan)(kan)公眾(zhong)號起(qi)步較(jiao)晚，但經過幾年的(de)(de)(de)經驗累積，部分期(qi)刊(kan)(kan)已經利用公眾(zhong)號實現(xian)了(le)對自(zi)身內容傳(chuan)播和(he)影(ying)響力的(de)(de)(de)提升(sheng)(sheng)。其實，無論在(zai)哪個(ge)時期(qi)，“內容”始終是(shi)贏得受眾(zhong)青睞的(de)(de)(de)基石，特別(bie)是(shi)在(zai)新(xin)媒(mei)體(ti)語境下(xia)，如(ru)何提升(sheng)(sheng)自(zi)身的(de)(de)(de)內容品質和(he)表現(xian)形(xing)式，是(shi)科技期(qi)刊(kan)(kan)從業者要深思熟(shu)慮的(de)(de)(de)問題。

科技期刊(kan)公(gong)眾(zhong)號內容(rong)創作的七大(da)路徑

1.論文的“碎片(pian)化重造”

所謂“碎(sui)片化(hua)(hua)重造”，是指(zhi)保(bao)(bao)留論(lun)文(wen)(wen)原作(zuo)者的(de)核心觀點(dian)(dian)和(he)主張、提煉(lian)內容中(zhong)的(de)重點(dian)(dian)和(he)難點(dian)(dian)、刪減摘要與引(yin)言、屏蔽論(lun)文(wen)(wen)中(zhong)的(de)推導和(he)公式、保(bao)(bao)留內容中(zhong)的(de)圖標(biao)并在(zai)推送(song)前精心設計版(ban)式，將長篇(pian)的(de)論(lun)文(wen)(wen)提煉(lian)成便于讀者迅速了(le)解其(qi)核心的(de)“推文(wen)(wen)”。實際上(shang)，科技期刊的(de)論(lun)文(wen)(wen)十分適合進(jin)行“碎(sui)片化(hua)(hua)重造”，而且(qie)事實證明經過碎(sui)片化(hua)(hua)重造的(de)“推文(wen)(wen)”也起到了(le)很好的(de)傳播(bo)效果。

2.綜合內(nei)容的“二次創(chuang)作”

“選(xuan)題(ti)策劃”是科技期刊公(gong)眾號推文(wen)內容的(de)另一(yi)個來源(yuan)。在(zai)進行(xing)內容選(xuan)題(ti)策劃時會(hui)事先(xian)擬定選(xuan)題(ti)，再(zai)根據選(xuan)題(ti)在(zai)書籍、新聞、網絡中(zhong)搜尋相關(guan)的(de)素材，再(zai)將(jiang)這(zhe)些素材進行(xing)初步(bu)的(de)梳理(li)和加工，在(zai)內容編輯時利(li)用(yong)符合邏輯的(de)語言將(jiang)上下文(wen)串(chuan)聯起來，最終形成(cheng)一(yi)篇內容豐(feng)富(fu)的(de)高品質推文(wen)。

一年多在局領(ling)導(dao)、館領(ling)導(dao)的(de)(de)關心和同志(zhi)們(men)的(de)(de)支持下(xia)，我由館長助(zhu)理走上副館長的(de)(de)崗位。工作(zuo)角色的(de)(de)轉變(bian)，工作(zuo)內容的(de)(de)增(zeng)加(jia)，讓這充實(shi)的(de)(de)時間更有(you)些(xie)難(nan)忘和回味。一年多來，我認真履(lv)行工作(zuo)職責，勤奮工作(zuo)，較好(hao)的(de)(de)完(wan)成了各項工作(zuo)任務。下(xia)面(mian)從三(san)個方面(mian)對我任職一年多來的(de)(de)思想、工作(zuo)作(zuo)一小結：

1、加強學習，自(zi)身(shen)修養不(bu)斷提高。

本人(ren)能積(ji)極(ji)參加(jia)局黨委和(he)館(guan)(guan)(guan)黨支部組(zu)織的(de)(de)各項活(huo)動(dong)，認真參加(jia)每次(ci)政治學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)黨組(zu)織生(sheng)活(huo)，努力提(ti)高自(zi)(zi)己的(de)(de)思(si)想素養。認真研讀了(le)(le)(le)《、鄧小平、論(lun)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展》、《科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展觀讀本》、等(deng)有關(guan)內(nei)容，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了(le)(le)(le)十七(qi)屆四(si)中全會(hui)精神、觀看了(le)(le)(le)廉(lian)正教育警(jing)示片，參加(jia)“爭(zheng)先創優(you)”活(huo)動(dong)，并(bing)撰寫學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)計(ji)劃(hua)和(he)心得體(ti)會(hui)。同(tong)時，認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)相關(guan)業務知識(shi)(shi)，不(bu)斷提(ti)高自(zi)(zi)己的(de)(de)理論(lun)水平和(he)綜合(he)素質(zhi)，撰寫論(lun)文《市圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)“文心講堂”品牌(pai)打造的(de)(de)實踐(jian)與探索》和(he)《一切(qie)為了(le)(le)(le)讀者，為了(le)(le)(le)一切(qie)讀者》二(er)篇發(fa)表在省級刊(kan)物上，撰寫的(de)(de)《閱讀經典、品味(wei)人(ren)生(sheng)、傳承文明》論(lun)文獲得中國圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)年會(hui)三等(deng)獎(jiang)、全國中小型公共圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)聯(lian)合(he)會(hui)征(zheng)文一等(deng)獎(jiang)。今(jin)年還參加(jia)中圖(tu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)志愿者行(xing)動(dong)館(guan)(guan)(guan)長培訓班。通過學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)使我(wo)強化了(le)(le)(le)宗旨意(yi)識(shi)(shi)、人(ren)本意(yi)識(shi)(shi)和(he)創新意(yi)識(shi)(shi)，增強了(le)(le)(le)貫(guan)徹(che)執行(xing)黨和(he)國家方針政策的(de)(de)自(zi)(zi)覺性(xing)。

2、扎實工(gong)作，活動品牌逐步擴大(da)。

一年(nian)多(duo)來(lai)，在領(ling)導的關心支持下，我認(ren)真履行工作職責，勤奮(fen)工作，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞(rao)全(quan)(quan)年(nian)的工作目(mu)標，以(yi)打造圖書館品牌活動為抓手，凝心聚力，開(kai)拓創新，較好地完成(cheng)了全(quan)(quan)年(nian)各項(xiang)工作任務。

（1）借“文(wen)化嘉年華(hua)”“歡樂家(jia)園”主題(ti)活動(dong)，“文(wen)心講(jiang)(jiang)堂(tang)”再次(ci)升(sheng)溫(wen)，一年半共負責(ze)邀(yao)請(qing)、組織、策(ce)劃、接待了易中天、錢文(wen)忠、王(wang)蒙、張(zhang)繼剛、余秋雨、吳建中、于丹、鮑鵬山(shan)、康震、酈波、孔慶東等十幾位大(da)家(jia)走進文(wen)心講(jiang)(jiang)堂(tang)，為市民送去(qu)一次(ci)次(ci)豐(feng)盛(sheng)的(de)文(wen)化大(da)餐，也掀起圖(tu)書館“文(wen)心講(jiang)(jiang)堂(tang)”聲譽一次(ci)次(ci)的(de)高漲(zhang)。同時借“文(wen)心講(jiang)(jiang)堂(tang)”品牌(pai)，爭取社會(hui)(hui)各方贊(zan)助近50萬元。去(qu)年八(ba)月在國(guo)家(jia)圖(tu)書館講(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)研討會(hui)(hui)上做(zuo)了《一座(zuo)(zuo)城(cheng)市文(wen)化的(de)聲音》專題(ti)發言，“文(wen)心講(jiang)(jiang)堂(tang)”在全(quan)省乃至全(quan)國(guo)享有勝譽。

一(yi)年多在局(ju)領導、館領導的關心(xin)和(he)同志們的支持下，我(wo)由館長助(zhu)理走上副(fu)館長的崗位(wei)。工(gong)作(zuo)角色的轉變(bian)，工(gong)作(zuo)內容的增加，讓這充實的時間更有些(xie)難(nan)忘(wang)和(he)回味。一(yi)年多來，我(wo)認真履行工(gong)作(zuo)職責，勤奮工(gong)作(zuo)，較(jiao)好的完成了各項工(gong)作(zuo)任(ren)務。下面從三個方面對我(wo)任(ren)職一(yi)年多來的思想、工(gong)作(zuo)作(zuo)一(yi)小結(jie)：

1、加強(qiang)學習，自(zi)身(shen)修養不(bu)斷提高。

本(ben)人能積極參(can)加(jia)(jia)局黨(dang)委(wei)和館黨(dang)支部組織(zhi)的(de)(de)各項(xiang)活動，認真(zhen)參(can)加(jia)(jia)每次政(zheng)治學(xue)習和黨(dang)組織(zhi)生(sheng)活，努力提高自己的(de)(de)思想素養。認真(zhen)研讀(du)了(le)(le)(le)《、鄧(deng)小平(ping)、論(lun)科(ke)(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)》、《科(ke)(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)觀讀(du)本(ben)》、等有關(guan)內容(rong)，學(xue)習了(le)(le)(le)十七屆四中(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)精神、觀看了(le)(le)(le)廉正教(jiao)育警(jing)示片，參(can)加(jia)(jia)“爭先創優”活動，并撰寫學(xue)習計劃和心(xin)得(de)體會(hui)。同(tong)時，認真(zhen)學(xue)習相(xiang)關(guan)業務(wu)知識，不斷(duan)提高自己的(de)(de)理論(lun)水平(ping)和綜合素質(zhi)，撰寫論(lun)文(wen)《市圖(tu)(tu)書館“文(wen)心(xin)講堂”品牌打(da)造的(de)(de)實(shi)踐與探索》和《一切(qie)為了(le)(le)(le)讀(du)者(zhe)，為了(le)(le)(le)一切(qie)讀(du)者(zhe)》二篇發(fa)表在(zai)省級(ji)刊物上，撰寫的(de)(de)《閱讀(du)經典、品味人生(sheng)、傳承文(wen)明》論(lun)文(wen)獲得(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國圖(tu)(tu)書館學(xue)會(hui)年(nian)會(hui)三等獎、全(quan)國中(zhong)(zhong)(zhong)小型公(gong)共圖(tu)(tu)書館聯(lian)合會(hui)征文(wen)一等獎。今年(nian)還參(can)加(jia)(jia)中(zhong)(zhong)(zhong)圖(tu)(tu)學(xue)會(hui)志愿者(zhe)行動館長(chang)培訓班。通(tong)過(guo)學(xue)習使(shi)我強(qiang)化了(le)(le)(le)宗旨意(yi)(yi)識、人本(ben)意(yi)(yi)識和創新(xin)意(yi)(yi)識，增強(qiang)了(le)(le)(le)貫徹執行黨(dang)和國家方針政(zheng)策的(de)(de)自覺(jue)性(xing)。

2、扎實(shi)工作(zuo)，活(huo)動品牌逐(zhu)步擴大。

一年多來，在領導的(de)關心支持下，我認(ren)真履行工(gong)(gong)作(zuo)職責，勤奮工(gong)(gong)作(zuo)，緊緊圍(wei)繞全年的(de)工(gong)(gong)作(zuo)目標，以打造圖書館(guan)品牌活(huo)動為抓手，凝心聚力，開拓創新(xin)，較(jiao)好地(di)完成了全年各項工(gong)(gong)作(zuo)任務。

（1）借(jie)“文(wen)化嘉年(nian)華”“歡(huan)樂家(jia)(jia)園(yuan)”主題(ti)活動，“文(wen)心(xin)講(jiang)堂(tang)(tang)”再次(ci)(ci)升溫，一(yi)年(nian)半(ban)共負責邀請、組織、策劃、接待(dai)了易中(zhong)天、錢文(wen)忠、王蒙、張繼剛、余秋(qiu)雨、吳建中(zhong)、于丹、鮑鵬山、康(kang)震、酈波、孔慶東等十幾位大(da)家(jia)(jia)走進(jin)文(wen)心(xin)講(jiang)堂(tang)(tang)，為市民送去(qu)一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)豐盛的(de)(de)文(wen)化大(da)餐(can)，也掀起圖(tu)書(shu)館(guan)“文(wen)心(xin)講(jiang)堂(tang)(tang)”聲(sheng)譽一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)(de)高漲。同時借(jie)“文(wen)心(xin)講(jiang)堂(tang)(tang)”品牌(pai)，爭取社(she)會(hui)各(ge)方贊助近50萬(wan)元。去(qu)年(nian)八月在(zai)國家(jia)(jia)圖(tu)書(shu)館(guan)講(jiang)座研討會(hui)上做(zuo)了《一(yi)座城市文(wen)化的(de)(de)聲(sheng)音》專題(ti)發(fa)言(yan)，“文(wen)心(xin)講(jiang)堂(tang)(tang)”在(zai)全省乃至全國享有(you)勝譽。

1研究方法與過程

研究團隊結合(he)相關文獻分析和(he)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生座談會，了解(jie)到(dao)市(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)銷(xiao)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生對(dui)(dui)課(ke)(ke)程(cheng)體系的(de)基本(ben)要(yao)求，并(bing)于(yu)2016年10月(yue)(yue)對(dui)(dui)華(hua)(hua)商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)市(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)銷(xiao)專(zhuan)業(ye)大四(si)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生進行(xing)了問卷預(yu)測試;于(yu)2017年3月(yue)(yue)－4月(yue)(yue)間對(dui)(dui)華(hua)(hua)商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)市(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)銷(xiao)專(zhuan)業(ye)本(ben)科(ke)(ke)生發放調查(cha)問卷，調查(cha)問卷包括:課(ke)(ke)程(cheng)內容(rong)安(an)排、課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量、實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源環境、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師資配置等(deng)幾個方面。研究工(gong)具為SPSS11．5。盡管屬于(yu)方便樣本(ben)，但是調查(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生所(suo)處(chu)年級是作者選定的(de)，因此基本(ben)能夠反映華(hua)(hua)商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)市(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)銷(xiao)專(zhuan)業(ye)本(ben)科(ke)(ke)生對(dui)(dui)課(ke)(ke)程(cheng)體系設(she)置的(de)基本(ben)認(ren)知及理(li)解(jie)。

2調查結果分析

本(ben)(ben)(ben)次調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)共(gong)發放問(wen)(wen)(wen)(wen)卷(juan)230份，其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)回收210份，有(you)效問(wen)(wen)(wen)(wen)卷(juan)200份，問(wen)(wen)(wen)(wen)卷(juan)有(you)效比(bi)率為(wei)(wei)95．2%。所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析都是(shi)(shi)(shi)基于有(you)效問(wen)(wen)(wen)(wen)卷(juan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)覆蓋華(hua)商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)、大(da)(da)(da)二(er)、大(da)(da)(da)三(san)和大(da)(da)(da)四不(bu)(bu)同(tong)年級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。在200個(ge)樣(yang)本(ben)(ben)(ben)中(zhong)(zhong)(zhong)，大(da)(da)(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)20份，占(zhan)(zhan)10%;大(da)(da)(da)二(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)60份，占(zhan)(zhan)30%;大(da)(da)(da)三(san)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)60份，占(zhan)(zhan)30%;大(da)(da)(da)四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)60份，占(zhan)(zhan)30%，百(bai)分比(bi)結(jie)果(guo)(guo)采(cai)用(yong)(yong)(yong)(yong)了四舍五入(ru)。2．1應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)技術型市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內(nei)容(rong)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)“你對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模塊課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)”這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，在被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)200人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)(zhong)，75%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)(biao)(biao)示(shi)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)，18%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)(biao)(biao)示(shi)基本(ben)(ben)(ben)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)，12%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)(biao)(biao)示(shi)不(bu)(bu)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)，無學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)(biao)(biao)示(shi)非(fei)常(chang)(chang)(chang)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)和非(fei)常(chang)(chang)(chang)不(bu)(bu)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)可(ke)以(yi)看出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)程(cheng)(cheng)度還是(shi)(shi)(shi)比(bi)較高，也(ye)(ye)(ye)可(ke)以(yi)看到(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)其(qi)(qi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更傾向于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)“你認(ren)(ren)為(wei)(wei)現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)，哪些(xie)(xie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)收獲最大(da)(da)(da)?哪些(xie)(xie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)是(shi)(shi)(shi)多(duo)余的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)?應(ying)增(zeng)(zeng)加哪些(xie)(xie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)?”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)系列問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)中(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)(ren)為(wei)(wei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)收獲最大(da)(da)(da)排名(ming)前(qian)六的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)分別為(wei)(wei):市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)研(yan)、消費(fei)者行(xing)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、銷(xiao)(xiao)(xiao)售管理(li)、營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)策劃(hua)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue);在當(dang)時(shi)(shi)2013級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)(ren)為(wei)(wei)貨幣銀行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、景區管理(li)服務(wu)、宏觀(guan)經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)三(san)門課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)是(shi)(shi)(shi)多(duo)余的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里要說(shuo)明一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)就是(shi)(shi)(shi)還有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)公(gong)共(gong)基礎(chu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)有(you)異議，將近30%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)寫某些(xie)(xie)公(gong)共(gong)基礎(chu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，比(bi)如大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語文。因(yin)此(ci)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)安排應(ying)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位能(neng)力(li)需(xu)(xu)求為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)，其(qi)(qi)他課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)可(ke)作(zuo)為(wei)(wei)公(gong)共(gong)選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)讓(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)“你獲得市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以(yi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途徑(jing)?”這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)可(ke)多(duo)選(xuan)(xuan)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，網絡是(shi)(shi)(shi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們獲得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要途徑(jing)，占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)85%;報紙雜志的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)性(xing)比(bi)較強，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們獲取專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途徑(jing)之一(yi)(yi)(yi)(yi)，占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)21%;而(er)通(tong)過(guo)(guo)電視和兼(jian)職這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)兩種(zhong)途徑(jing)獲取專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)到(dao)(dao)(dao)(dao)14%。由此(ci)可(ke)見，大(da)(da)(da)部分同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都是(shi)(shi)(shi)通(tong)過(guo)(guo)網絡和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雜志來(lai)了解(jie)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以(yi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)，而(er)通(tong)過(guo)(guo)兼(jian)職來(lai)了解(jie)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以(yi)外(wai)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)很少(shao)，需(xu)(xu)要引(yin)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)效地(di)工(gong)作(zuo)，積(ji)極(ji)開展校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，讓(rang)(rang)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)營(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)過(guo)(guo)社(she)會閱歷(li)來(lai)不(bu)(bu)斷(duan)提升個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)(he)素質(zhi)和能(neng)力(li)。2．2應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)技術型市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)“你比(bi)較喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)(shi)?”這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)可(ke)多(duo)選(xuan)(xuan)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)中(zhong)(zhong)(zhong)，情(qing)(qing)景模擬(ni)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)65%;案(an)(an)例教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)73%;學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)(zhu)討論占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)17%;老師授課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)45%;選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)多(duo)媒體占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)15%。由此(ci)可(ke)見，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)比(bi)較喜歡(huan)情(qing)(qing)景模擬(ni)、案(an)(an)例教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)，其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)情(qing)(qing)景模擬(ni)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)易于傳授新知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)新事(shi)物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)授課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)方(fang)(fang)式(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)(zhu)討論也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)比(bi)較喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)(shi)。從(cong)(cong)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)前(qian)組(zu)隊完(wan)成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)點(dian)預習(xi)(xi)任務(wu)，到(dao)(dao)(dao)(dao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)梳理(li)、情(qing)(qing)景模擬(ni)、案(an)(an)例分析到(dao)(dao)(dao)(dao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)后實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)任務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)改革(ge)方(fang)(fang)向。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)“你認(ren)(ren)為(wei)(wei)使用(yong)(yong)(yong)(yong)什么方(fang)(fang)式(shi)(shi)能(neng)使課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)氣(qi)(qi)氛活躍?”這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)可(ke)多(duo)選(xuan)(xuan)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自我創(chuang)造有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)案(an)(an)例或(huo)作(zuo)品這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)方(fang)(fang)法(fa)(fa)，占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)43%;選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)老師采(cai)用(yong)(yong)(yong)(yong)多(duo)種(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)(shi)并語言幽默調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)動(dong)(dong)氣(qi)(qi)氛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)86%;選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自主(zhu)(zhu)討論占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)25%;而(er)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)引(yin)導(dao)(dao)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)者總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)71%。由此(ci)可(ke)見，市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)營(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)更希(xi)(xi)望能(neng)夠掌握課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)權(quan)，能(neng)夠自我來(lai)活躍課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)氣(qi)(qi)氛。因(yin)此(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在上課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，應(ying)該真(zhen)正做到(dao)(dao)(dao)(dao)“以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)”，利用(yong)(yong)(yong)(yong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)觀(guan)能(neng)動(dong)(dong)性(xing)積(ji)極(ji)地(di)引(yin)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和思考，調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)動(dong)(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)氣(qi)(qi)氛。當(dang)然(ran)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)結(jie)果(guo)(guo)可(ke)能(neng)與我院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源特點(dian)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)“上課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)時(shi)(shi)，你希(xi)(xi)望老師用(yong)(yong)(yong)(yong)哪一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)方(fang)(fang)式(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)?”這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)灌輸、滔滔不(bu)(bu)絕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師講(jiang)解(jie)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)8%;選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)少(shao)講(jiang)多(duo)練(lian)(lian)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)能(neng)力(li)，占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)66%;選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)少(shao)練(lian)(lian)多(duo)講(jiang)，牢記理(li)論知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)24%;選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)放羊(yang)式(shi)(shi)、隨意(yi)(yi)(yi)(yi)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)2%。從(cong)(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)可(ke)以(yi)看到(dao)(dao)(dao)(dao)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)營(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)90%左右(you)都希(xi)(xi)望教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師采(cai)用(yong)(yong)(yong)(yong)講(jiang)與練(lian)(lian)相結(jie)合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)(shi)。所(suo)以(yi)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)式(shi)(shi)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)(shi)將成為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)改革(ge)思路。2．3應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)技術型市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)“你對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排?”這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，在被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)200人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)(zhong)，55%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)(biao)(biao)示(shi)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)，22%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)(biao)(biao)示(shi)基本(ben)(ben)(ben)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)，23%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)(biao)(biao)示(shi)不(bu)(bu)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)，無學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)(biao)(biao)示(shi)非(fei)常(chang)(chang)(chang)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)和非(fei)常(chang)(chang)(chang)不(bu)(bu)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)可(ke)以(yi)看到(dao)(dao)(dao)(dao)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果(guo)(guo)有(you)待(dai)加強。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)“你對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排是(shi)(shi)(shi)否(fou)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)?”這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，在被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)200人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)(zhong)，12%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)(biao)(biao)示(shi)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)，15%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)(biao)(biao)示(shi)基本(ben)(ben)(ben)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)，73%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)(biao)(biao)示(shi)不(bu)(bu)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)，無學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)(biao)(biao)示(shi)非(fei)常(chang)(chang)(chang)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)和非(fei)常(chang)(chang)(chang)不(bu)(bu)滿(man)(man)(man)(man)(man)(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)結(jie)果(guo)(guo)確實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)該引(yin)起我們重視，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)質(zhi)性(xing)改善亟(ji)待(dai)加強。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)“你最認(ren)(ren)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)(shi)?”這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)可(ke)多(duo)選(xuan)(xuan)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師示(shi)范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)36%，選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)軟件(jian)模擬(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)58%，選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)校(xiao)(xiao)內(nei)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)69%，選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)到(dao)(dao)(dao)(dao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)參觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)87%，選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)到(dao)(dao)(dao)(dao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)占(zhan)(zhan)被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)總(zong)(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)54%。因(yin)為(wei)(wei)是(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，所(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)結(jie)果(guo)(guo)反映出市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)營(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)強烈希(xi)(xi)望開設(she)(she)(she)(she)校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、多(duo)建設(she)(she)(she)(she)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)性(xing)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)內(nei)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致(zhi)用(yong)(yong)(yong)(yong)。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)“你認(ren)(ren)為(wei)(wei)應(ying)該增(zeng)(zeng)加哪些(xie)(xie)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)環節或(huo)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)?”這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，有(you)35%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提出了建議:如節假日兼(jian)職指導(dao)(dao)、寒暑假實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)指導(dao)(dao)、自主(zhu)(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)(dao)等(deng);同(tong)時(shi)(shi)也(ye)(ye)(ye)希(xi)(xi)望現學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)都應(ying)該增(zeng)(zeng)強實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗項目，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)純課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師講(jiang)授。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)說(shuo)明應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)型本(ben)(ben)(ben)科(ke)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)營(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)比(bi)較重視社(she)會實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，都比(bi)較重視是(shi)(shi)(shi)否(fou)能(neng)適應(ying)社(she)會，能(neng)否(fou)與社(she)會快速融(rong)合(he)(he)，因(yin)此(ci)必須加強對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)社(she)會實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視。

3華商(shang)學院市場營銷專(zhuan)業實踐教學存在(zai)的問(wen)題(ti)

首先，華商學(xue)(xue)(xue)院市(shi)場營銷專業的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)時(shi)比(bi)例30%，這還(huan)是最新2017級的(de)(de)(de)人才培(pei)養方案，營銷課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)大多(duo)安排(pai)在多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)教室，老師口頭(tou)講解，自吹自擂，學(xue)(xue)(xue)生參與性不(bu)(bu)足。課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)驗大多(duo)由(you)于實(shi)驗室建設(she)不(bu)(bu)足而改(gai)為理論(lun)教學(xue)(xue)(xue)。比(bi)如《談判與推(tui)銷技巧(qiao)》課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，屬于實(shi)務類(lei)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，本應該進行(xing)實(shi)訓教學(xue)(xue)(xue)，卻(que)由(you)于條(tiao)件不(bu)(bu)足而安排(pai)在多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)教室上課(ke)(ke)(ke)(ke)，導(dao)致談判和(he)(he)推(tui)銷技巧(qiao)無(wu)(wu)法(fa)得到(dao)鍛(duan)煉和(he)(he)提升(sheng)。其次，學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)課(ke)(ke)(ke)(ke)包括課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)性實(shi)踐(jian)課(ke)(ke)(ke)(ke)和(he)(he)綜合(he)性實(shi)驗課(ke)(ke)(ke)(ke)，常采用的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)方法(fa)有案例分析法(fa)、情境模擬法(fa)、課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)討論(lun)法(fa)。從(cong)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)調(diao)查問卷中發現(xian)，學(xue)(xue)(xue)生最希望增加真實(shi)企業實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)機(ji)會，建設(she)校企合(he)作(zuo)開發類(lei)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)刻不(bu)(bu)容緩。最后，實(shi)踐(jian)課(ke)(ke)(ke)(ke)基本無(wu)(wu)有效的(de)(de)(de)考核，雖然有實(shi)踐(jian)任務，卻(que)沒有考核機(ji)制，最后的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)還(huan)是由(you)期(qi)末考試和(he)(he)平時(shi)成(cheng)績(ji)決定，實(shi)踐(jian)任務完成(cheng)好壞都(dou)只是形式，所以學(xue)(xue)(xue)生投入(ru)不(bu)(bu)足，覺得好玩就行(xing)，像“經營之道”電子沙盤課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。