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篇1

[摘 要]通過(guo)對(dui)國(guo)(guo)內有關旅游研究博士論文(包括博士后研究報告)與(yu)(yu)北美旅游研究博士論文的(de)對(dui)比分析(xi)發現，國(guo)(guo)內和北關參與(yu)(yu)高層次旅

>> 旅游學學科樹構建及旅游學研究的時空特征分析 以學術研究引領旅游學科發展 從體驗視角看旅游的本質及旅游學科體系的構建 從2000~2009年《旅游學刊》載文統計探究旅游學術研究的發展 解構與重構：旅游學學科發展的新思維 試論旅游學的學科基礎 淺議高等旅游教育發展與旅游學科體系構建 旅游學科發展與旅游管理專業課程體系建設 基于旅游業發展變遷的旅游學科知識體系建設 社會學框架下的旅游學學科屬性定位分析 評《旅游學學科體系框架與前沿領域》 旅游學科視角下的旅游文化概念研究 從混沌理論哲學觀對旅游學混沌態及學科體系探討 我國旅游學研究現狀與學科體系建構研究 旅游學科研究進展及當前研究熱點領域 中國旅游發展筆談――旅游學術研究的前沿關注（二） 旅游學的邏輯：在有關旅游學科問題的紛紜爭論背后 關于旅游學科發展與旅游管理專業課程體系建設的思考 旅游學研究方法論體系研究 近五年國外旅游學研究趨勢 常見問題解答 當前所在位置：中國 > 藝術 > 從旅游研究博士論文看(kan)旅(lv)(lv)游(you)學(xue)學(xue)科(ke)發展 從旅(lv)(lv)游(you)研究博士(shi)論文看(kan)旅(lv)(lv)游(you)學(xue)學(xue)科(ke)發展 雜志之家、寫作(zuo)服務(wu)和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可(ke)靠！ document.write("作(zuo)者：未知(zhi) 如(ru)您是作(zuo)者，請告知(zhi)我們")

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篇2

論(lun)(lun)(lun)文關(guan)鍵詞(ci)：學(xue)科教(jiao)學(xue)論(lun)(lun)(lun)；理論(lun)(lun)(lun)教(jiao)學(xue)；實踐教(jiao)學(xue)；師資隊(dui)伍

新(xin)一輪基(ji)(ji)礎(chu)(chu)教育(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)從啟動到(dao)如今(jin)已經(jing)經(jing)歷十年時間，此次課(ke)(ke)改(gai)從課(ke)(ke)程(cheng)目標、課(ke)(ke)程(cheng)內容(rong)、學(xue)(xue)習方式等(deng)諸多方面進行改(gai)革(ge)，其力度(du)(du)是以往數(shu)次課(ke)(ke)改(gai)無法(fa)比擬的(de)，對(dui)我國(guo)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)教育(yu)界(jie)的(de)影(ying)響是巨大(da)的(de)。新(xin)課(ke)(ke)改(gai)的(de)順利實施在(zai)很(hen)大(da)程(cheng)度(du)(du)上取(qu)決于教師(shi)的(de)作用(yong)。學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)論(lun)既是高師(shi)院校體現(xian)教師(shi)教育(yu)特(te)點的(de)重要(yao)(yao)課(ke)(ke)程(cheng)，又是直接反映基(ji)(ji)礎(chu)(chu)教育(yu)新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)要(yao)(yao)求(qiu)的(de)重要(yao)(yao)載(zai)體。然而(er)，作為(wei)(wei)培(pei)養基(ji)(ji)礎(chu)(chu)教育(yu)師(shi)資(zi)(zi)的(de)重要(yao)(yao)課(ke)(ke)程(cheng)——學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)論(lun)，在(zai)現(xian)實的(de)發(fa)展(zhan)中(zhong)存(cun)(cun)在(zai)著諸多的(de)問(wen)題，這些(xie)問(wen)題必將影(ying)響到(dao)師(shi)資(zi)(zi)水(shui)平(ping)的(de)提升，成為(wei)(wei)影(ying)響新(xin)課(ke)(ke)改(gai)順利開展(zhan)的(de)障礙。本(ben)文主要(yao)(yao)就當前(qian)學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)論(lun)發(fa)展(zhan)中(zhong)存(cun)(cun)在(zai)的(de)主要(yao)(yao)問(wen)題予以闡述，并在(zai)此基(ji)(ji)礎(chu)(chu)上提出一定的(de)改(gai)進意見。

一、學科教學論(lun)發展中(zhong)存在的(de)問題

1.理論教學與實踐教學的分離

當前，學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教學(xue)(xue)(xue)論(lun)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)已(yi)經對學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教學(xue)(xue)(xue)論(lun)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)性質取(qu)得了基(ji)本共(gong)識，即認為學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教學(xue)(xue)(xue)論(lun)兼具(ju)理(li)論(lun)性與實(shi)踐性。這樣的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)定位正(zheng)好符合其存在的(de)(de)價值和現實(shi)功能。然(ran)而，由于長期以來對學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)性質定位不明確，所以在實(shi)際的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教學(xue)(xue)(xue)論(lun)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)中理(li)論(lun)教學(xue)(xue)(xue)與實(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)往(wang)往(wang)是分離的(de)(de)，其主要表(biao)現在兩個方面(mian)。

第(di)一，過于(yu)注重(zhong)理(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。這種教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)側重(zhong)點在于(yu)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)講述，而(er)(er)鮮有對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)關注。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在這樣的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中所掌握的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)只(zhi)是(shi)存在于(yu)頭腦之中，而(er)(er)很(hen)少(shao)能夠將(jiang)其運用到(dao)實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)之中并對(dui)(dui)其進行檢驗。這樣只(zhi)注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)無(wu)異于(yu)“紙上談(tan)兵”，因(yin)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)無(wu)法將(jiang)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)內化(hua)為學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)幫助并不大。須知，“實(shi)(shi)(shi)踐是(shi)教(jiao)師發展的(de)(de)(de)基(ji)礎和生(sheng)命(ming)”，而(er)(er)“對(dui)(dui)教(jiao)育的(de)(de)(de)理(li)(li)解只(zhi)有在豐富的(de)(de)(de)現實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)育實(shi)(shi)(shi)踐中才能真(zhen)正獲得”。

第二，過于(yu)(yu)重視實踐(jian)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。受(shou)到傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想的(de)(de)影響，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)角色(se)是“傳道(dao)、授業、解惑”，而作為(wei)培養(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)主干課程的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)自然(ran)就承擔起了與此相對(dui)應(ying)的(de)(de)任務，即培養(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進行“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”的(de)(de)技(ji)術和技(ji)能(neng)(neng)。這(zhe)(zhe)樣(yang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中成(cheng)為(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)培訓師(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生則變異為(wei)技(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)掌握者，這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)無異于(yu)(yu)動(dong)(dong)物馴獸(shou)員(yuan)訓練(lian)動(dong)(dong)物。這(zhe)(zhe)其實是將(jiang)活潑、生動(dong)(dong)、復雜和多變的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)(dong)簡(jian)化為(wei)一(yi)種簡(jian)單的(de)(de)訓練(lian)。這(zhe)(zhe)是對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)的(de)(de)偏狹(xia)理解，將(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)簡(jian)化為(wei)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)論(lun)”，而且也(ye)是對(dui)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)論(lun)”的(de)(de)異化。

這(zhe)(zhe)種(zhong)教學方式所(suo)培養出來的(de)教師(shi)(shi)認為，教學就(jiu)是(shi)讓學生習(xi)得(de)某種(zhong)技能(neng)，而這(zhe)(zhe)種(zhong)技能(neng)的(de)獲得(de)便是(shi)通過反復的(de)訓練，死記硬(ying)背(bei)、題海(hai)戰術就(jiu)是(shi)其具(ju)體的(de)表(biao)現方式。這(zhe)(zhe)樣培養出的(de)教師(shi)(shi)與當(dang)前新課(ke)改所(suo)要(yao)求的(de)反思型(xing)教師(shi)(shi)有著本(ben)質的(de)差別。

當然(ran)，還(huan)有一(yi)種情況是，有些教師在教學(xue)中既進(jin)行(xing)了理論，同時也進(jin)行(xing)了實(shi)踐，“但遺(yi)憾的(de)(de)是，由(you)于受到(dao)總(zong)學(xue)時太少、實(shi)習(xi)（練習(xi)）條件的(de)(de)限制，這門課(ke)(ke)變成(cheng)了提綱挈領地講理論，蜻蜓點水式地做(zuo)典型(xing)練習(xi)，偶爾進(jin)入中學(xue)課(ke)(ke)堂去觀摩的(de)(de)‘過場’課(ke)(ke)。”可見(jian)，這樣的(de)(de)教學(xue)還(huan)是無法達到(dao)理論教學(xue)與實(shi)踐教學(xue)的(de)(de)統一(yi)，同樣沒有取得應有的(de)(de)效果。

2.學科師資(zi)隊(dui)伍薄弱

一(yi)般(ban)來說(shuo)，高(gao)校學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論教(jiao)(jiao)師主要有(you)以(yi)下幾(ji)類(lei)人(ren)員(yuan)：其一(yi)是學(xue)(xue)科(ke)課(ke)程與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論方向(xiang)的(de)科(ke)班畢(bi)業的(de)碩士(shi)、博士(shi)研(yan)究生；其二是學(xue)(xue)科(ke)專業人(ren)員(yuan)；其三(san)是由具有(you)豐富的(de)中學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐經驗的(de)中學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師來擔任(ren)高(gao)校學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論教(jiao)(jiao)師。在(zai)這三(san)類(lei)人(ren)員(yuan)當中還存在(zai)一(yi)類(lei)比(bi)較特殊(shu)的(de)人(ren)員(yuan)，他們活動于高(gao)校學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究和基礎(chu)教(jiao)(jiao)育之(zhi)間。

對(dui)于這樣的(de)(de)(de)(de)師資隊伍(wu)組成進行分析，會發現一些問題。科(ke)(ke)班出生(sheng)的(de)(de)(de)(de)碩士(shi)、博(bo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)課程與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論畢業人(ren)員(yuan)，他們有(you)著(zhu)其(qi)他幾(ji)類(lei)(lei)人(ren)員(yuan)沒有(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)理論高度，但是其(qi)缺乏的(de)(de)(de)(de)是實(shi)踐經(jing)驗；學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)業人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)優勢在(zai)(zai)于有(you)著(zhu)深厚的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)業知識(shi)，但對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)業知識(shi)的(de)(de)(de)(de)積累上略顯單薄，有(you)些人(ren)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)研究方(fang)向甚至不(bu)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)面(mian)；第三(san)類(lei)(lei)人(ren)員(yuan)是典型的(de)(de)(de)(de)利用經(jing)驗代替學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論的(de)(de)(de)(de)人(ren)員(yuan)。而存在(zai)(zai)于三(san)者(zhe)之中(zhong)的(de)(de)(de)(de)活動于高校學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究和基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)之間的(de)(de)(de)(de)這類(lei)(lei)人(ren)員(yuan)兼(jian)具了(le)其(qi)他幾(ji)類(lei)(lei)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)優點，有(you)著(zhu)真正的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)實(shi)力，然(ran)而，這類(lei)(lei)人(ren)員(yuan)在(zai)(zai)高校學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)中(zhong)所占比(bi)例卻很少。

就整體而言，學(xue)科教學(xue)論(lun)(lun)師資隊(dui)伍(wu)還比較薄(bo)弱(ruo)，其直接帶來的(de)結果是學(xue)科教學(xue)論(lun)(lun)教師的(de)學(xue)術根基(ji)松軟，學(xue)術底氣不足，學(xue)術理論(lun)(lun)水平偏低。

3.自我封閉(bi)的(de)學科發展環境

學科教學論發展(zhan)環境(jing)的(de)自(zi)我(wo)封閉主要表現為兩個主要方面：

第一，表現為(wei)各(ge)(ge)門(men)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)之間(jian)缺乏必要的(de)(de)(de)(de)聯系(xi)，形(xing)成各(ge)(ge)自為(wei)政、各(ge)(ge)守(shou)一隅的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)(zhuang)況。如果翻開各(ge)(ge)門(men)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)教(jiao)材(cai)(cai)(cai)，不(bu)(bu)難發現各(ge)(ge)門(men)課程有著自己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)體(ti)系(xi)。這固(gu)然說明(ming)了各(ge)(ge)個學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)自身有著不(bu)(bu)同(tong)(tong)特(te)點，同(tong)(tong)時也說明(ming)各(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)間(jian)缺乏必要的(de)(de)(de)(de)規范(fan)性(xing)，缺乏彼此的(de)(de)(de)(de)溝通及共識共建。即使同(tong)(tong)一學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)教(jiao)材(cai)(cai)(cai)也存在比較大(da)的(de)(de)(de)(de)差(cha)異(yi)。以地理教(jiao)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)教(jiao)材(cai)(cai)(cai)為(wei)例，現已經出版(ban)的(de)(de)(de)(de)數種(zhong)版(ban)本的(de)(de)(de)(de)教(jiao)材(cai)(cai)(cai)就(jiu)有不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)體(ti)系(xi)，使人(ren)感到無所適從。這無形(xing)之中使該(gai)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)群(qun)處于分(fen)散狀(zhuang)(zhuang)態，不(bu)(bu)能或很(hen)難形(xing)成集體(ti)合(he)力，這對于學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)群(qun)的(de)(de)(de)(de)長遠(yuan)發展是不(bu)(bu)利的(de)(de)(de)(de)。

第二，表現(xian)為對基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育領(ling)域的(de)(de)(de)漠(mo)視。當(dang)前(qian)存(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)主(zhu)要問題是過多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論學(xue)(xue)(xue)者喜好在(zai)(zai)(zai)已(yi)有的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論理論的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上進行再研(yan)究(jiu)，而鮮有能(neng)夠扎根于中學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)一線的(de)(de)(de)基(ji)于課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)研(yan)究(jiu)。正(zheng)是由于研(yan)究(jiu)者們(men)(men)漠(mo)視對原本是學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論理論產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)發(fa)源地——基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)，所(suo)以在(zai)(zai)(zai)面對正(zheng)在(zai)(zai)(zai)發(fa)生(sheng)巨大變(bian)革的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育領(ling)域，學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論很(hen)難(nan)(nan)解決現(xian)實中小學(xue)(xue)(xue)課(ke)堂中提出的(de)(de)(de)問題，更(geng)不可能(neng)闡釋其深刻的(de)(de)(de)涵義(yi)，難(nan)(nan)怪學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論的(de)(de)(de)有效(xiao)性和價值性一直以來受(shou)到人們(men)(men)的(de)(de)(de)質疑和詰(jie)難(nan)(nan)。

4.學科研(yan)究的簡(jian)單移植

一(yi)門學科(ke)(ke)的發展(zhan)不可(ke)避(bi)免要借鑒其(qi)他學科(ke)(ke)發展(zhan)的模式，其(qi)中比較實用(yong)且行之快捷的方法就是移植。學科(ke)(ke)教學論的發展(zhan)過程之中也經歷了這樣的過程，它所直接(jie)移植的學科(ke)(ke)主要來自(zi)于(yu)教學論和教育學，尤以教學論為甚。

然(ran)(ran)而(er)，當前的(de)(de)問題在(zai)于，在(zai)經過了(le)幾十年(nian)的(de)(de)發展之后(hou)，如(ru)今的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)建(jian)設過程中仍舊以這種(zhong)方法(fa)為(wei)主，就(jiu)有礙于學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)自身(shen)(shen)的(de)(de)發展了(le)。這里(li)我們(men)以學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)體(ti)系(xi)為(wei)例說明(ming)。大多數版本(ben)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)材都是(shi)(shi)基(ji)于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)內(nei)容(rong)(rong)體(ti)系(xi)編制(zhi)而(er)成，即(ji)人們(men)所見的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)=學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目的(de)(de)論(lun)(lun)(lun)+學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)課(ke)程論(lun)(lun)(lun)+學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)習論(lun)(lun)(lun)+學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)論(lun)(lun)(lun)+學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)評價(jia)論(lun)(lun)(lun)。誠(cheng)然(ran)(ran)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)的(de)(de)上(shang)(shang)位學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，下位學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)在(zai)建(jian)制(zhi)自身(shen)(shen)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)內(nei)容(rong)(rong)體(ti)系(xi)的(de)(de)時候必然(ran)(ran)會受到它的(de)(de)影響(xiang)，但是(shi)(shi)這種(zhong)建(jian)制(zhi)不是(shi)(shi)簡單的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)體(ti)系(xi)的(de)(de)移(yi)植和復制(zhi)，而(er)是(shi)(shi)在(zai)自身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)特(te)(te)點基(ji)礎上(shang)(shang)所進行(xing)的(de)(de)借鑒(jian)、提升和創新。這樣(yang)舶(bo)來(lai)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研究方法(fa)自然(ran)(ran)來(lai)得容(rong)(rong)易，然(ran)(ran)而(er)卻是(shi)(shi)以犧牲(sheng)自身(shen)(shen)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)特(te)(te)色(se)為(wei)代價(jia)的(de)(de)，“特(te)(te)色(se)是(shi)(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)定位的(de)(de)”，試想如(ru)果(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)沒有自己的(de)(de)特(te)(te)色(se)，而(er)是(shi)(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)基(ji)礎上(shang)(shang)冠以學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)之名(ming)而(er)無學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)之實，那么其也沒有多大存在(zai)的(de)(de)必要。這也就(jiu)是(shi)(shi)為(wei)什(shen)么學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)會出現“在(zai)理(li)論(lun)(lun)(lun)上(shang)(shang)未能超越普通教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)水(shui)平；在(zai)實踐的(de)(de)層(ceng)面上(shang)(shang)，又不及各科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)具體(ti)深入，似乎(hu)僅(jin)僅(jin)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)及教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)各部(bu)分內(nei)容(rong)(rong)的(de)(de)前面加上(shang)(shang)某(mou)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)名(ming)稱，這樣(yang)困惑(huo)的(de)(de)原(yuan)因吧。

二(er)、對存(cun)在問題的(de)解(jie)決對策

1.實現理論教(jiao)學與(yu)實踐教(jiao)學的(de)統一

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論的(de)(de)性質(zhi)決定了(le)其(qi)理(li)(li)論和(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)特性。因而(er)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中就(jiu)要求，既要重視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)理(li)(li)論教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，同時(shi)(shi)也(ye)要重視(shi)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，即基(ji)(ji)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技能(neng)的(de)(de)訓練(lian)。也(ye)就(jiu)是(shi)說，實(shi)(shi)現理(li)(li)論教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)統(tong)(tong)一(yi)(yi)，而(er)這種統(tong)(tong)一(yi)(yi)本(ben)身也(ye)源(yuan)(yuan)于理(li)(li)論與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)二者(zhe)的(de)(de)密切關系(xi)。理(li)(li)論總是(shi)為實(shi)(shi)踐(jian)(jian)服務的(de)(de)，同時(shi)(shi)也(ye)接受實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)檢驗；而(er)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)是(shi)產(chan)生(sheng)(sheng)理(li)(li)論的(de)(de)重要源(yuan)(yuan)泉(quan)。明確(que)了(le)這樣的(de)(de)關系(xi)后，就(jiu)有了(le)統(tong)(tong)一(yi)(yi)理(li)(li)論教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)操作(zuo)方式。首(shou)先，進行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)理(li)(li)論方面的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，即讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌握學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)理(li)(li)論層面對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進行(xing)宏觀(guan)把(ba)握。其(qi)次(ci)，進行(xing)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)方面的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，即培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)操作(zuo)技能(neng)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)過程中體會(hui)自己所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識是(shi)如何(he)指導實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)，從而(er)為把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培(pei)養(yang)成專業型的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師做好準(zhun)備。

當然，在實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中，由于(yu)現(xian)實(shi)(shi)條(tiao)件(jian)的(de)(de)限(xian)制，比如學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)時間較(jiao)少、實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)條(tiao)件(jian)不具備(bei)等原(yuan)因，導致(zhi)難于(yu)保證理論(lun)和實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)充分教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，這(zhe)樣就很難完成二(er)者(zhe)的(de)(de)統(tong)一(yi)。鑒于(yu)這(zhe)種問(wen)題(ti)出現(xian)的(de)(de)可能(neng)性(xing)比較(jiao)大(da)，所以，作為學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)充分發(fa)揮自身的(de)(de)能(neng)動性(xing)，以各(ge)種方(fang)式來保證二(er)者(zhe)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)充足(zu)時間，比如“整合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程，踐(jian)(jian)(jian)行言行合(he)一(yi)”及“精選教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容，注重方(fang)法(fa)啟迪”等，以此促進理論(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)統(tong)一(yi)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生能(neng)真正體驗到學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)對(dui)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和自身發(fa)展(zhan)的(de)(de)重要(yao)性(xing)。

2.提(ti)升師資(zi)隊伍素養(yang)

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論的(de)健康發展(zhan)離不開一支強有力的(de)師資隊伍(wu)的(de)支持(chi)。針對當前(qian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論教師隊伍(wu)的(de)構成特點，需要采取不同的(de)辦法使他(ta)們(men)能夠更好地(di)勝(sheng)任學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和科研(yan)工作，為其走向專業發展(zhan)奠(dian)定基(ji)礎。

由于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)屬于應用(yong)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，其主要(yao)內容依賴于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)礎(chu)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)積(ji)累。科(ke)(ke)班出生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)課(ke)程與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)研究(jiu)(jiu)生在理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)方面已經(jing)(jing)具備了(le)較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)，比(bi)較(jiao)缺乏(fa)的(de)(de)(de)(de)是(shi)實(shi)踐(jian)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)。鑒于此，在目前現有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)條件下(xia)，可以讓這(zhe)些人(ren)員(yuan)定期到中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一線任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)獲得直接的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體驗(yan)(yan)和(he)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)基(ji)礎(chu)之一是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、心理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)等(deng)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)知(zhi)識(shi)(shi)，所以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)只有(you)(you)具備了(le)一定的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)基(ji)礎(chu)，同(tong)時結合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)特(te)(te)點，才能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)。而單純的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專業人(ren)員(yuan)和(he)具有(you)(you)豐富實(shi)踐(jian)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在這(zhe)方面明顯不足，因而要(yao)對基(ji)礎(chu)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)知(zhi)識(shi)(shi)加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，并積(ji)極將(jiang)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)些理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)知(zhi)識(shi)(shi)運用(yong)于實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之中(zhong)。此外，為(wei)了(le)適應當代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)研究(jiu)(jiu)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)更新(xin)速(su)度(du)加快的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)需(xu)要(yao)加強在職自修(xiu)與專業培訓，特(te)(te)別是(shi)新(xin)課(ke)改(gai)理(li)(li)(li)念的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)計(ji)算機等(deng)新(xin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)使用(yong)。只有(you)(you)這(zhe)樣，才能(neng)建(jian)立起(qi)一支適應教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)(li)念與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。

3.開放學科(ke)發展環境

自我封閉(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)發展(zhan)(zhan)(zhan)環境是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)死(si)胡同(tong)，開放(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)發展(zhan)(zhan)(zhan)環境是其發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必由之路。為此，要加(jia)強兩方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)(xi)，即橫向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)(xi)和縱向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)(xi)。所謂橫向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)(xi)就是各(ge)門不(bu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)(xi)。各(ge)門學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)間要加(jia)強彼此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)(xi)，共同(tong)解決在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，同(tong)時回答來(lai)自基(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一(yi)線提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，這樣各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)之間就形成了一(yi)個緊密聯系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團體，對于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)本身(shen)和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)都是非常有(you)利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所謂縱向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)(xi)指的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要和中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)建立聯系(xi)(xi)。這種聯系(xi)(xi)對于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)了解基(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現狀、檢驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論(lun)(lun)和開展(zhan)(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究提供了一(yi)種便利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渠道，也是聯系(xi)(xi)基(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要途徑(jing)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)研究與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業人員應抓住當(dang)前基(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新(xin)課程(cheng)改(gai)革這個有(you)利(li)時機，在推動基(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)發展(zhan)(zhan)(zhan)和自身(shen)專(zhuan)業能(neng)力提升。

4.轉變研究范式

傳統學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)論主要(yao)(yao)的(de)研(yan)究(jiu)方法之一就是簡單移植，這樣做的(de)直(zhi)接結果導致學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)論沒有自(zi)身(shen)特色，這在前(qian)文已(yi)經述及(ji)。而要(yao)(yao)建立(li)起屬于(yu)自(zi)己的(de)學(xue)科(ke)理(li)論體系(xi)，改變傳統學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)論的(de)研(yan)究(jiu)范式勢(shi)在必行(xing)。

第(di)一(yi)，由基(ji)(ji)于(yu)上位學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)簡單(dan)移植向基(ji)(ji)于(yu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)特點的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新轉變。以往的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)論(lun)話(hua)語體系基(ji)(ji)本來源于(yu)其上位學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)論(lun)，鮮有(you)(you)屬于(yu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)語體系。為此(ci)，有(you)(you)必要開展深入到基(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)育一(yi)線進(jin)行(xing)扎根(gen)式的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究，在對(dui)眾多(duo)鮮活(huo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐經驗、現象和(he)(he)問題的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)括、歸納和(he)(he)總結的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)上，形成屬于(yu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)語體系和(he)(he)實(shi)打實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)論(lun)。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)論(lun)才是(shi)基(ji)(ji)于(yu)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)，更(geng)具有(you)(you)說服(fu)力(li)，更(geng)容易為基(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)育一(yi)線的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師所(suo)接受。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)論(lun)才是(shi)真(zhen)正(zheng)有(you)(you)活(huo)力(li)、有(you)(you)生命力(li)和(he)(he)有(you)(you)特色的(de)(de)(de)(de)(de)。

篇3

達成(cheng)共識并成(cheng)為(wei)(wei)行(xing)(xing)(xing)為(wei)(wei)規(gui)范(fan)。美國的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)領導者認為(wei)(wei):學(xue)(xue)(xue)校的(de)發(fa)(fa)(fa)展方向和(he)(he)遠(yuan)(yuan)期(qi)(qi)目(mu)(mu)標(biao)要在大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)領導層形成(cheng)清晰的(de)集中意識;但絕不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)單獨(du)由學(xue)(xue)(xue)校領導層做出最后決議;戰(zhan)略(lve)定(ding)(ding)位(wei)(wei)和(he)(he)規(gui)劃(hua)(hua)目(mu)(mu)標(biao)應是學(xue)(xue)(xue)校發(fa)(fa)(fa)展和(he)(he)個人行(xing)(xing)(xing)為(wei)(wei)共同的(de)思(si)(si)想基(ji)礎，是全校上下(xia)的(de)行(xing)(xing)(xing)為(wei)(wei)規(gui)范(fan)。學(xue)(xue)(xue)校的(de)各項決策(ce)(ce)都(dou)必須緊緊圍繞發(fa)(fa)(fa)展方向和(he)(he)遠(yuan)(yuan)期(qi)(qi)目(mu)(mu)標(biao)進行(xing)(xing)(xing)規(gui)劃(hua)(hua)。同時還將長(chang)期(qi)(qi)目(mu)(mu)標(biao)分解為(wei)(wei)各相互聯系、相互作(zuo)用的(de)短期(qi)(qi)目(mu)(mu)標(biao)，并創(chuang)建科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)指標(biao)體系和(he)(he)監督體系以確保完成(cheng)。獨(du)立(li)思(si)(si)考和(he)(he)獨(du)立(li)辦學(xue)(xue)(xue)的(de)能力。為(wei)(wei)引導大(da)學(xue)(xue)(xue)正(zheng)確定(ding)(ding)位(wei)(wei)，美國政(zheng)府(fu)積極放權只做引導，通過制定(ding)(ding)相關(guan)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)來引導高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校制定(ding)(ding)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)發(fa)(fa)(fa)展規(gui)劃(hua)(hua)和(he)(he)目(mu)(mu)標(biao)。政(zheng)府(fu)的(de)作(zuo)用僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是把握戰(zhan)略(lve)方向，而(er)具(ju)體戰(zhan)略(lve)定(ding)(ding)位(wei)(wei)和(he)(he)目(mu)(mu)標(biao)則由各個大(da)學(xue)(xue)(xue)根(gen)據自身的(de)優勢(shi)和(he)(he)特色制定(ding)(ding)。政(zheng)府(fu)雖(sui)然(ran)有(you)立(li)法(fa)(fa)約束(shu)，但真正(zheng)的(de)決策(ce)(ce)權依然(ran)歸(gui)校方，校方在制定(ding)(ding)規(gui)劃(hua)(hua)和(he)(he)決策(ce)(ce)時具(ju)有(you)獨(du)立(li)性(xing)，這為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校健康(kang)持續發(fa)(fa)(fa)展提供了前提和(he)(he)無限可能。

二(er)、影(ying)響當前我國新(xin)建本(ben)科高(gao)校發展原因分(fen)析

政府方(fang)面引導(dao)模(mo)糊(hu)而又簡單(dan)僵化(hua)(hua)。根據我(wo)國(guo)相關立法規(gui)定(ding)(ding)，我(wo)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政部門有(you)權監督(du)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)水平和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量，并(bing)且負(fu)責(ze)制(zhi)定(ding)(ding)對(dui)(dui)(dui)其評(ping)估辦(ban)法。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)規(gui)定(ding)(ding)沒有(you)考慮大(da)眾化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)時代所出(chu)(chu)(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分層(ceng)、分類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)實情(qing)況。這(zhe)導(dao)致(zhi)我(wo)國(guo)許(xu)多高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)(bu)能從(cong)實際出(chu)(chu)(chu)發(fa)(fa)(fa)，盲目(mu)(mu)追求實現(xian)表(biao)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準化(hua)(hua)建(jian)設，忽略自(zi)身(shen)優勢和(he)(he)特色(se)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，從(cong)而導(dao)致(zhi)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)化(hua)(hua)、無(wu)差異、無(wu)特色(se)，最終造(zao)成培養(yang)出(chu)(chu)(chu)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)缺(que)乏個性，降低了(le)人(ren)才(cai)(cai)競爭(zheng)力。此外(wai)，我(wo)國(guo)希望通(tong)過政府財政支(zhi)持(chi)，積極建(jian)設“985計劃”與(yu)(yu)“211工程”等(deng)(deng)(deng)高(gao)(gao)(gao)(gao)水平大(da)學(xue)(xue)。這(zhe)使(shi)(shi)得(de)(de)為(wei)得(de)(de)到更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財政支(zhi)持(chi)，許(xu)多院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)盲目(mu)(mu)擴大(da)規(gui)模(mo)，豐富學(xue)(xue)科門類，片面追求學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)部結構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)大(da)上(shang)(shang)，忽略學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內部建(jian)設和(he)(he)提(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)。而一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)新(xin)建(jian)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)更(geng)是(shi)盲目(mu)(mu)追求高(gao)(gao)(gao)(gao)目(mu)(mu)標，致(zhi)使(shi)(shi)專升(sheng)本、本科由(you)普通(tong)升(sheng)重點、爭(zheng)碩士(shi)點博(bo)士(shi)點現(xian)象層(ceng)出(chu)(chu)(chu)不(bu)(bu)窮。當(dang)(dang)前高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運行機制(zhi)還有(you)待于進一(yi)(yi)(yi)步(bu)改(gai)善。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個整體(ti)，是(shi)由(you)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)員(yuan)和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)組成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)家(jia)庭。生(sheng)存和(he)(he)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)是(shi)所有(you)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)面臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要問題，也(ye)是(shi)每一(yi)(yi)(yi)個校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)應當(dang)(dang)關注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)事。高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)(ding)位(wei)不(bu)(bu)僅(jin)要反(fan)映出(chu)(chu)(chu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)高(gao)(gao)(gao)(gao)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意志，也(ye)要體(ti)現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，更(geng)主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)滿足學(xue)(xue)生(sheng)未來(lai)(lai)(lai)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要。所以高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)(ding)位(wei)應達(da)成全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)共識后，進而得(de)(de)到全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)員(yuan)工在(zai)心(xin)(xin)理上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)認同(tong)(tong)，并(bing)將其化(hua)(hua)為(wei)實際行動，從(cong)而最終實現(xian)定(ding)(ding)位(wei)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標。就目(mu)(mu)前來(lai)(lai)(lai)看，我(wo)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)官本位(wei)和(he)(he)行政等(deng)(deng)(deng)級意識濃厚，對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)術權力和(he)(he)民主(zhu)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視(shi)越來(lai)(lai)(lai)越少(shao)，這(zhe)在(zai)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)程度(du)(du)上(shang)(shang)背離了(le)以人(ren)為(wei)本，平等(deng)(deng)(deng)自(zi)由(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念。沒有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正(zheng)參與(yu)(yu)，高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)定(ding)(ding)位(wei)僅(jin)僅(jin)是(shi)管(guan)理層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。具體(ti)制(zhi)度(du)(du)出(chu)(chu)(chu)臺后，缺(que)乏教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可，從(cong)而造(zao)成制(zhi)度(du)(du)在(zai)具體(ti)實施過程中運行不(bu)(bu)暢(chang)，缺(que)少(shao)向(xiang)心(xin)(xin)力和(he)(he)凝(ning)聚(ju)力。此外(wai)，中國(guo)傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)對(dui)(dui)(dui)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)定(ding)(ding)位(wei)也(ye)產生(sheng)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)負(fu)面影響(xiang)。傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)為(wei)我(wo)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步(bu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)(chu)(chu)巨大(da)貢獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時，也(ye)在(zai)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)程度(du)(du)上(shang)(shang)束縛了(le)國(guo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維和(he)(he)價(jia)值取向(xiang)。如大(da)同(tong)(tong)思想，在(zai)主(zhu)張特色(se)化(hua)(hua)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)今天，仍強(qiang)調同(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維模(mo)式(shi)與(yu)(yu)單(dan)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值取向(xiang)，不(bu)(bu)利(li)于形成與(yu)(yu)其他高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)定(ding)(ding)位(wei)。再如，中國(guo)傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)推崇道家(jia)閉關、佛(fo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)參禪，這(zhe)些(xie)(xie)無(wu)一(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)采用(yong)自(zi)我(wo)反(fan)省的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修養(yang)方(fang)式(shi)。現(xian)今的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)如果繼續采取“自(zi)省”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，將因(yin)循(xun)守舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想貫穿其中，就不(bu)(bu)能及時關注外(wai)部環境需(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)(hua)，必然使(shi)(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)競爭(zheng)激烈(lie)時代遭淘汰。此外(wai)，西方(fang)文(wen)(wen)化(hua)(hua)比(bi)較重視(shi)科技文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，而中國(guo)文(wen)(wen)化(hua)(hua)重視(shi)倫(lun)理，輕器(qi)物、輕技術，用(yong)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話來(lai)(lai)(lai)說(shuo)就是(shi)對(dui)(dui)(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業有(you)偏見。長(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偏見，使(shi)(shi)得(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)人(ren)才(cai)(cai)分配(pei)不(bu)(bu)均，一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)專業門庭若市，另(ling)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)專業卻無(wu)人(ren)問津。

三(san)、關于(yu)我國新建(jian)本科院校科學發展(zhan)的(de)啟示

篇4

科(ke)學發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)聞(wen)(wen)采(cai)訪，要求是(shi)(shi)全方(fang)位(wei)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，無論(lun)是(shi)(shi)在(zai)傳播形(xing)(xing)式(shi)和(he)手段上(shang)(shang)都(dou)不能(neng)只是(shi)(shi)局限在(zai)一(yi)種形(xing)(xing)式(shi)，在(zai)我(wo)(wo)國(guo)經(jing)(jing)濟(ji)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)快速發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)今天(tian)，新(xin)(xin)聞(wen)(wen)傳播形(xing)(xing)式(shi)和(he)手段必(bi)須加快自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)和(he)自(zi)(zi)身(shen)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)形(xing)(xing)勢(shi)。在(zai)我(wo)(wo)國(guo)經(jing)(jing)濟(ji)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)發(fa)張的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中都(dou)是(shi)(shi)有媒體的(de)(de)(de)出現(xian)，無論(lun)是(shi)(shi)何種形(xing)(xing)式(shi)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)和(he)文(wen)(wen)(wen)化(hua)出現(xian)，都(dou)是(shi)(shi)離不開新(xin)(xin)聞(wen)(wen)媒體采(cai)訪，所以(yi)說，新(xin)(xin)聞(wen)(wen)采(cai)訪與(yu)社會上(shang)(shang)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)是(shi)(shi)相鋪相成的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)國(guo)新(xin)(xin)聞(wen)(wen)采(cai)訪所要進行(xing)(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)層面上(shang)(shang)開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，就不能(neng)只是(shi)(shi)停留(liu)在(zai)原(yuan)來(lai)的(de)(de)(de)成面上(shang)(shang)，必(bi)須在(zai)社會發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)中經(jing)(jing)濟(ji)領域(yu)上(shang)(shang)去鍛煉自(zi)(zi)己(ji)，讓自(zi)(zi)己(ji)在(zai)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中不斷地強壯自(zi)(zi)己(ji)。我(wo)(wo)國(guo)一(yi)些(xie)報業(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)是(shi)(shi)走在(zai)前邊的(de)(de)(de)，一(yi)些(xie)新(xin)(xin)聞(wen)(wen)媒體行(xing)(xing)業(ye)已(yi)經(jing)(jing)開始接觸(chu)(chu)房地產、印刷等(deng)行(xing)(xing)業(ye)，新(xin)(xin)聞(wen)(wen)采(cai)訪可(ke)以(yi)再經(jing)(jing)濟(ji)相關(guan)政(zheng)策的(de)(de)(de)指(zhi)導下(xia)(xia)與(yu)其他行(xing)(xing)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)規律(lv)進行(xing)(xing)接觸(chu)(chu)，按(an)照科(ke)學發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)觀(guan)的(de)(de)(de)指(zhi)導下(xia)(xia)進入資本(ben)市場(chang)，是(shi)(shi)的(de)(de)(de)媒體行(xing)(xing)業(ye)不斷發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)壯大。新(xin)(xin)聞(wen)(wen)采(cai)訪的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)往往是(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)傳播的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)傳播是(shi)(shi)通過(guo)新(xin)(xin)聞(wen)(wen)媒體的(de)(de)(de)發(fa)揚，需要二者之間相互合(he)作。

二、新聞媒體采訪各個層面協調發展

新(xin)(xin)聞(wen)采訪(fang)(fang)(fang)中需(xu)要協調(diao)好(hao)各個層面(mian)的(de)(de)關(guan)(guan)系，新(xin)(xin)聞(wen)采訪(fang)(fang)(fang)不只是簡單地采訪(fang)(fang)(fang)工(gong)(gong)作(zuo)，還有很(hen)多相關(guan)(guan)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)(wei)支撐面(mian)，所以在工(gong)(gong)作(zuo)中要處(chu)理(li)(li)好(hao)這些層面(mian)的(de)(de)關(guan)(guan)系。協調(diao)發(fa)展(zhan)(zhan)是科(ke)學發(fa)展(zhan)(zhan)觀的(de)(de)重(zhong)要內(nei)容，協調(diao)發(fa)展(zhan)(zhan)，就是要處(chu)理(li)(li)好(hao)新(xin)(xin)聞(wen)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)中同質(zhi)相互(hu)競爭(zheng)、相互(hu)重(zhong)疊的(de)(de)現象出現，要充分(fen)利用好(hao)這些現有資源，為(wei)(wei)新(xin)(xin)聞(wen)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)(zuo)出一定貢獻。注重(zhong)新(xin)(xin)聞(wen)采訪(fang)(fang)(fang)中各個結構(gou)的(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)優化(hua)和調(diao)節，進(jin)行(xing)優勝(sheng)劣(lie)汰(tai)的(de)(de)方法進(jin)行(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)，做(zuo)(zuo)到根(gen)據國家，或者地區(qu)(qu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)進(jin)行(xing)布局，做(zuo)(zuo)到一個地區(qu)(qu)的(de)(de)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)資源能夠做(zuo)(zuo)到合理(li)(li)分(fen)配，是的(de)(de)新(xin)(xin)聞(wen)采訪(fang)(fang)(fang)做(zuo)(zuo)到更加科(ke)學、合理(li)(li)。新(xin)(xin)聞(wen)采訪(fang)(fang)(fang)要對自身(shen)進(jin)行(xing)明確的(de)(de)定位，在市(shi)場上怎樣進(jin)行(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)生存，是我們新(xin)(xin)聞(wen)采訪(fang)(fang)(fang)工(gong)(gong)作(zuo)應該去做(zuo)(zuo)到的(de)(de)。

三、做好新聞(wen)采訪可持續發(fa)展

篇5

1.1科學技術使機器體系發生了根(gen)本的變(bian)化

機(ji)器(qi)(qi)系(xi)統在十(shi)九(jiu)世(shi)紀(ji)機(ji)器(qi)(qi)使用(yong)的(de)(de)初(chu)(chu)期由(you)傳動(dong)(dong)(dong)機(ji)、發(fa)動(dong)(dong)(dong)機(ji)、工具機(ji)或工作(zuo)機(ji)三(san)個部分組成。電子計(ji)算機(ji)科學(xue)技術的(de)(de)發(fa)展(zhan)過程中(zhong)作(zuo)為(wei)機(ji)器(qi)(qi)的(de)(de)一個部分進(jin)入(ru)機(ji)器(qi)(qi)體系(xi)，為(wei)傳統的(de)(de)機(ji)器(qi)(qi)系(xi)統增(zeng)加了自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)控制和調節裝置，將機(ji)器(qi)(qi)大生產轉(zhuan)變為(wei)全盤自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)大生產。生產的(de)(de)全盤自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)能夠用(yong)機(ji)器(qi)(qi)操(cao)縱機(ji)器(qi)(qi)，還可以(yi)使人(ren)類(lei)能夠用(yong)機(ji)器(qi)(qi)制造機(ji)器(qi)(qi)。機(ji)器(qi)(qi)代替了一部份人(ren)腦(nao)的(de)(de)功(gong)能，而且(qie)也(ye)代替了人(ren)繁重的(de)(de)體力(li)(li)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)，讓人(ren)們有(you)(you)更多的(de)(de)精(jing)力(li)(li)與(yu)智慧參(can)與(yu)更多的(de)(de)創造性(xing)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)。國外有(you)(you)人(ren)統計(ji)：物化(hua)(hua)(hua)在生產中(zhong)的(de)(de)體力(li)(li)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)和腦(nao)力(li)(li)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)之比(bi)在機(ji)械(xie)化(hua)(hua)(hua)初(chu)(chu)期為(wei)9∶1；在中(zhong)等機(ji)械(xie)化(hua)(hua)(hua)水平(ping)時為(wei)6∶4；而在高度機(ji)械(xie)化(hua)(hua)(hua)時為(wei)1∶9。

1.2科學(xue)技術使勞(lao)動對象發生了根本(ben)的變化(hua)

科學技術的(de)(de)(de)發(fa)展，使(shi)人(ren)工合(he)成材(cai)料(liao)正在(zai)向(xiang)多(duo)品種、料(liao)正以每(mei)年(nian)約(yue)5%的(de)(de)(de)速度(du)(du)增長；還(huan)可以使(shi)人(ren)類在(zai)自然資源的(de)(de)(de)開(kai)發(fa)、利用方面不(bu)斷向(xiang)廣度(du)(du)和(he)深度(du)(du)探索。現寸的(de)(de)(de)人(ren)工合(he)成的(de)(de)(de)化合(he)物(wu)全世界已(yi)知的(de)(de)(de)有800多(duo)萬種，并且每(mei)年(nian)在(zai)以25萬種的(de)(de)(de)速度(du)(du)持續(xu)上升，特別是像新型合(he)金材(cai)料(liao)、非晶態金屬、超導金屬材(cai)料(liao)等，其獨特良好的(de)(de)(de)性能(neng)，令勞動對(dui)象發(fa)生了(le)革命性的(de)(de)(de)變革。

2科(ke)學技術是產業結構優化(hua)升(sheng)級的根本(ben)動力

一個(ge)國(guo)家國(guo)民經(jing)濟(ji)系(xi)統(tong)中各個(ge)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之間的(de)比例關系(xi)和相互聯系(xi)的(de)形(xing)式就是我們(men)所說的(de)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結(jie)構(gou)。英(ying)國(guo)的(de)配(pei)第(di)(di)(di)(di)1691年初步提出了(le)三次產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)分(fen)類(lei)方(fang)法，并使用(yong)了(le)商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、農業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)概念(nian)。新(xin)西(xi)蘭(lan)的(de)費舍爾1935年第(di)(di)(di)(di)一次明確(que)使用(yong)了(le)第(di)(di)(di)(di)一產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、第(di)(di)(di)(di)二產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和第(di)(di)(di)(di)三產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)概念(nian)用(yong)來(lai)分(fen)析產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結(jie)構(gou)。此后，克拉克對(dui)三次產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)內涵作了(le)明確(que)的(de)界(jie)定，認為(wei)第(di)(di)(di)(di)一產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)即指(zhi)農業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，包括所有(you)的(de)畜(chu)牧業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；第(di)(di)(di)(di)二產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)即指(zhi)工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；第(di)(di)(di)(di)三產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)又稱服務行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，主(zhu)要包括建筑業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、運輸業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、通(tong)訊業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、金融業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以及國(guo)防和行政管理部門，還包括私(si)人家庭服務等。產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)還可以分(fen)為(wei)勞動密集(ji)型產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、資(zi)本密集(ji)型產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和知識密集(ji)型產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)（技術(shu)(shu)密集(ji)型產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)）。此外，西(xi)方(fang)學術(shu)(shu)界(jie)還有(you)朝陽(yang)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)（或(huo)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)）與(yu)夕陽(yang)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)（或(huo)傳統(tong)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)）的(de)劃分(fen)。產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結(jie)構(gou)優化(hua)升(sheng)級是經(jing)濟(ji)增長的(de)基礎，而科學技術(shu)(shu)則是產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結(jie)構(gou)優化(hua)升(sheng)級的(de)根本動力。

2.1科學(xue)技術使勞動(dong)(dong)生產率(lv)提(ti)高(gao)和勞動(dong)(dong)力轉移(yi)，進而推(tui)動(dong)(dong)產業結構優(you)化(hua)升級

隨(sui)著經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，第(di)(di)(di)(di)二(er)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)國(guo)(guo)民(min)(min)收(shou)入和勞(lao)動(dong)(dong)力(li)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)重(zhong)逐(zhu)(zhu)漸上升(sheng)，第(di)(di)(di)(di)一產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)國(guo)(guo)民(min)(min)收(shou)入和勞(lao)動(dong)(dong)力(li)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)重(zhong)逐(zhu)(zhu)漸下降；隨(sui)著經濟(ji)進一步發(fa)展(zhan)，第(di)(di)(di)(di)三(san)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)國(guo)(guo)民(min)(min)收(shou)入和勞(lao)動(dong)(dong)力(li)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)重(zhong)也開始(shi)上升(sheng)，這是根據(ju)配(pei)第(di)(di)(di)(di)•克拉克定(ding)理得(de)出(chu)的(de)(de)(de)(de)。生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)領域所需(xu)勞(lao)動(dong)(dong)力(li)在(zai)(zai)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)規(gui)模不(bu)變時，與技(ji)術(shu)成(cheng)反比(bi)(bi)(bi)，勞(lao)動(dong)(dong)力(li)漸漸從技(ji)術(shu)進步的(de)(de)(de)(de)部門(men)中游離出(chu)來(lai)(lai)，然后向需(xu)求上升(sheng)的(de)(de)(de)(de)新興(xing)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)和服務(wu)部門(men)轉(zhuan)(zhuan)移，這樣一來(lai)(lai)就使(shi)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)重(zhong)心(xin)向第(di)(di)(di)(di)二(er)、第(di)(di)(di)(di)三(san)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)轉(zhuan)(zhuan)移，進而(er)促使(shi)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)結構(gou)(gou)優(you)化升(sheng)級。18世(shi)(shi)紀中葉，以(yi)蒸汽機廣泛(fan)使(shi)用為標(biao)志(zhi)的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)(di)(di)一次(ci)技(ji)術(shu)革命(ming)(ming)，使(shi)歐美(mei)一些(xie)國(guo)(guo)家(jia)逐(zhu)(zhu)漸由(you)農業(ye)占主導(dao)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)結構(gou)(gou)轉(zhuan)(zhuan)變為輕紡工業(ye)占主導(dao)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)結構(gou)(gou)；19世(shi)(shi)紀下半葉，以(yi)電(dian)力(li)應用為標(biao)志(zhi)的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)(di)(di)二(er)次(ci)技(ji)術(shu)革命(ming)(ming)，不(bu)僅(jin)使(shi)歐美(mei)一些(xie)國(guo)(guo)家(jia)原有的(de)(de)(de)(de)采礦、鋼鐵業(ye)加速發(fa)展(zhan)，同時形(xing)成(cheng)了電(dian)力(li)、電(dian)器、石油、化工、汽車(che)、飛機等一系(xi)列(lie)新興(xing)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)。20世(shi)(shi)紀中葉以(yi)來(lai)(lai)，以(yi)微電(dian)子(zi)技(ji)術(shu)為核心(xin)的(de)(de)(de)(de)現代技(ji)術(shu)革命(ming)(ming)，使(shi)第(di)(di)(di)(di)一產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)在(zai)(zai)國(guo)(guo)民(min)(min)收(shou)入中的(de)(de)(de)(de)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)重(zhong)趨于(yu)減少(shao)，使(shi)第(di)(di)(di)(di)二(er)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)在(zai)(zai)國(guo)(guo)民(min)(min)收(shou)入中的(de)(de)(de)(de)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)重(zhong)在(zai)(zai)逐(zhu)(zhu)漸下降，而(er)第(di)(di)(di)(di)三(san)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)則在(zai)(zai)國(guo)(guo)民(min)(min)收(shou)入中的(de)(de)(de)(de)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)重(zhong)快速發(fa)展(zhan)。

2.2科學(xue)技術使相對成本發生變化(hua)，進而(er)推(tui)動產業結構優化(hua)升級(ji)

篇6

中(zhong)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)培養(yang)(yang)(yang)目(mu)標(biao)，首(shou)先(xian)，要(yao)(yao)(yao)關注學(xue)生(sheng)的(de)(de)全(quan)(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)，在(zai)德(de)智體美(mei)各方面(mian)得到提(ti)高(gao)(gao)，讓受教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)者過(guo)上有(you)(you)意義(yi)的(de)(de)生(sheng)活。其次，要(yao)(yao)(yao)培養(yang)(yang)(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)，提(ti)高(gao)(gao)綜合職(zhi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)，這是職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)特性；再次，中(zhong)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)層次與類型(xing)(xing)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)學(xue)生(sheng)要(yao)(yao)(yao)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠成為中(zhong)初(chu)級(ji)層次的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)型(xing)(xing)人才(cai)。最后，中(zhong)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)就業(ye)(ye)(ye)方向(xiang)是生(sheng)產、技(ji)(ji)(ji)術(shu)、服(fu)務、管理第一線工(gong)作。綜合起來，中(zhong)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)要(yao)(yao)(yao)培養(yang)(yang)(yang)數以億計(ji)與我(wo)國(guo)社(she)(she)會(hui)主義(yi)現代化建設要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)相適應，德(de)智體美(mei)等各方面(mian)全(quan)(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)，具(ju)有(you)(you)一定(ding)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、創業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)和(he)(he)終身學(xue)習能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)，在(zai)生(sheng)產、服(fu)務、管理第一線工(gong)作的(de)(de)實(shi)用(yong)型(xing)(xing)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)人才(cai)和(he)(he)高(gao)(gao)素(su)質勞(lao)(lao)動者。這是時(shi)代和(he)(he)社(she)(she)會(hui)發(fa)展(zhan)賦予中(zhong)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)重任。“高(gao)(gao)素(su)質”概括來講主要(yao)(yao)(yao)包括良好的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)心(xin)理素(su)質、對專業(ye)(ye)(ye)知識和(he)(he)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)熟練掌握、創新(xin)意識和(he)(he)創新(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、團(tuan)隊合作精神以及(ji)人的(de)(de)全(quan)(quan)面(mian)可持續發(fa)展(zhan)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)。“職(zhi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)”是中(zhong)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)核心(xin)內(nei)容。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)分為專業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、方法能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)和(he)(he)社(she)(she)會(hui)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)。科技(ji)(ji)(ji)的(de)(de)發(fa)展(zhan)，大(da)大(da)縮短了產品更新(xin)換(huan)代和(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)崗位更換(huan)的(de)(de)周期(qi)。據美(mei)國(guo)勞(lao)(lao)工(gong)統(tong)計(ji)局統(tong)計(ji)，一個人在(zai)18-44歲期(qi)間，平均更換(huan)11個工(gong)作。同時(shi)計(ji)算機(ji)或(huo)機(ji)器人正在(zai)輔(fu)助或(huo)取代大(da)量的(de)(de)人工(gong)勞(lao)(lao)動，從(cong)而導致(zhi)對高(gao)(gao)端技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)人才(cai)的(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)增長，而對那(nei)些只需(xu)要(yao)(yao)(yao)常規認知和(he)(he)低技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)勞(lao)(lao)動力(li)(li)(li)(li)(li)(li)需(xu)求(qiu)(qiu)在(zai)下降。中(zhong)職(zhi)學(xue)生(sheng)不僅要(yao)(yao)(yao)更換(huan)崗位還要(yao)(yao)(yao)面(mian)臨職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)更新(xin)升級(ji)，其中(zhong)方法能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)和(he)(he)社(she)(she)會(hui)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)有(you)(you)著舉足輕重作用(yong)，而專業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)就建立此(ci)基(ji)礎(chu)上。

二、目標明確(que)科學(xue)發展

中職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育肩(jian)負(fu)著為國家培養出(chu)數以(yi)億計的(de)(de)在生(sheng)產、服(fu)務(wu)、管理第一線工作(zuo)的(de)(de)實用型技能人(ren)才和高素質勞(lao)動(dong)者，進(jin)一步鞏固“中國制造(zao)”的(de)(de)優勢，為“中國創造(zao)”提供高技能配套人(ren)才。就學(xue)生(sheng)個(ge)人(ren)而言，職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育幫助每一位學(xue)生(sheng)都擁有(you)屬(shu)于自己的(de)(de)精彩人(ren)生(sheng)。這需(xu)要我(wo)們職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)工作(zuo)者不斷地認識職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展的(de)(de)規(gui)律和學(xue)生(sheng)成長的(de)(de)規(gui)律，立足現實，找到客觀(guan)科學(xue)有(you)效的(de)(de)方法，深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育改革，推進(jin)產教(jiao)(jiao)(jiao)深(shen)度融(rong)合。

1.夯實基礎，著眼未來

中職教(jiao)育的(de)(de)三(san)年解決不(bu)了學生(sheng)(sheng)一(yi)輩子的(de)(de)需要，學生(sheng)(sheng)還必須(xu)不(bu)斷地(di)學習(xi)提高，才(cai)能(neng)立足于未(wei)(wei)來(lai)的(de)(de)職業生(sheng)(sheng)涯，同時對大(da)多數學生(sheng)(sheng)來(lai)說，這(zhe)三(san)年也(ye)可(ke)能(neng)是(shi)他們一(yi)生(sheng)(sheng)中唯一(yi)的(de)(de)一(yi)次全日制學習(xi)，所以，在這(zhe)三(san)年中為他們打好(hao)做人的(de)(de)基(ji)礎（熱愛生(sheng)(sheng)活、遵紀(ji)守法(fa)、涵養道(dao)德，）、文化基(ji)礎、專業理論基(ji)礎，幫助他們掌握科學的(de)(de)學習(xi)方法(fa)，培(pei)養良(liang)好(hao)的(de)(de)把思維(wei)方法(fa)，“學會(hui)(hui)求知(zhi)”、“學會(hui)(hui)做”、“學會(hui)(hui)共同生(sheng)(sheng)活”、“學會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)存”。唯有這(zhe)些基(ji)礎牢固，學生(sheng)(sheng)未(wei)(wei)來(lai)才(cai)能(neng)夠順利地(di)轉(zhuan)換不(bu)同的(de)(de)崗(gang)位，實現終身順利就業，人生(sheng)(sheng)才(cai)會(hui)(hui)有增(zeng)長點。

2.提升素養，充(chong)分發展(zhan)

目前多數中(zhong)職(zhi)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)模式(shi)過分青睞專業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)，而(er)對(dui)(dui)職(zhi)場中(zhong)必備的(de)(de)(de)(de)愛崗敬業(ye)(ye)(ye)(ye)、團結協作、規則(ze)意識等方(fang)面(mian)缺乏有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)指導，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)(dui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)養的(de)(de)(de)(de)理(li)解產生(sheng)(sheng)(sheng)偏頗。單純擁有(you)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)只(zhi)能(neng)說明學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)具(ju)備了從事(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)勞動的(de)(de)(de)(de)基本(ben)條件，調查發現企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)一方(fang)面(mian)認為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)必須具(ju)備良好(hao)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)道德、責(ze)任(ren)意識、協作能(neng)力(li)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)養，才(cai)(cai)能(neng)真正成為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)人才(cai)(cai)，另一方(fang)面(mian)，他們(men)認為職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)養的(de)(de)(de)(de)形(xing)成需(xu)要(yao)學(xue)(xue)校長期的(de)(de)(de)(de)艱苦努力(li)，而(er)一些基本(ben)的(de)(de)(de)(de)崗位(wei)能(neng)力(li)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓更有(you)效(xiao)。中(zhong)職(zhi)學(xue)(xue)校需(xu)要(yao)通過多種途徑加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)養。比如(ru)，改革德育(yu)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)內容和模式(shi)；用企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)標準規范學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)行為習慣，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)崗前培(pei)訓，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體驗感悟(wu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)，更快完(wan)成從學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到員工角色意識的(de)(de)(de)(de)轉變，為進入企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)做好(hao)前期的(de)(de)(de)(de)準備。

3.強化技(ji)能基(ji)礎，成就職業生涯

篇7

但是對于已經產生科(ke)(ke)學(xue)(xue)興趣，卻由于個人條件(jian)無(wu)法(fa)開展(zhan)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)實(shi)驗和科(ke)(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)公眾呢(ni)？圖書館(guan)似乎(hu)是他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想求知(zhi)場(chang)(chang)所(suo)，但并不專業，也(ye)僅限于紙上(shang)談兵。許(xu)多名牌(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)也(ye)似乎(hu)都有(you)著良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)實(shi)驗場(chang)(chang)所(suo)，但很可惜(xi)，對于大部分公眾都無(wu)法(fa)做到(dao)終身受益。因此(ci)在這(zhe)種需求下(xia)，一(yi)些新的(de)(de)(de)(de)(de)形式的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)技展(zhan)品(pin)(pin)(pin)已經出來，這(zhe)部分展(zhan)品(pin)(pin)(pin)代表著最先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)新技術，是高(gao)新技術的(de)(de)(de)(de)(de)直(zhi)接(jie)(jie)展(zhan)品(pin)(pin)(pin)化(hua)轉(zhuan)換，而(er)不僅僅是在展(zhan)品(pin)(pin)(pin)中(zhong)(zhong)使用某一(yi)項高(gao)新技術。如(ru)現在正在發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國數字科(ke)(ke)技館(guan)展(zhan)品(pin)(pin)(pin)、張恒(heng)地動(dong)儀最新復原展(zhan)品(pin)(pin)(pin)和各種專業科(ke)(ke)學(xue)(xue)知(zhi)識類展(zhan)品(pin)(pin)(pin)，能讓公眾接(jie)(jie)觸和認識到(dao)當今世界的(de)(de)(de)(de)(de)前沿高(gao)新科(ke)(ke)學(xue)(xue)技術，時刻跟(gen)上(shang)認知(zhi)和學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)步伐(fa)。

二(er)、科技(ji)館展品對科學技(ji)術發展的必要性

科技館展(zhan)品首先給公(gong)眾(zhong)帶來的是一種科學(xue)技術力量(liang)的沖(chong)擊，這種沖(chong)擊感(gan)本身也是科學(xue)普(pu)及(ji)的一部分，讓(rang)人(ren)們產生一種新奇感(gan)和(he)興趣(qu)感(gan)，進而(er)愿意(yi)去(qu)了(le)解和(he)掌握科學(xue)知識，進而(er)開展(zhan)科學(xue)研(yan)究，為(wei)科學(xue)發展(zhan)做出貢獻(xian)。

1、科技館(guan)展品對科學普(pu)及的陣地作用

科(ke)(ke)技館展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)品(pin)(pin)對(dui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)普及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)就是(shi)其獨一(yi)(yi)(yi)無二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)眾(zhong)(zhong)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育陣地作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。他最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢是(shi)受(shou)眾(zhong)(zhong)是(shi)完(wan)全開(kai)放化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)以(yi)接受(shou)下至青少年兒童，上至大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)授、科(ke)(ke)研(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)者在內所有科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)群體(ti)。而且更為(wei)可(ke)貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單一(yi)(yi)(yi)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)品(pin)(pin)雖然有學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)劃分(fen)，但(dan)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整個(ge)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)品(pin)(pin)體(ti)系本(ben)身是(shi)可(ke)以(yi)包融所有學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)特(te)點可(ke)以(yi)讓公(gong)(gong)(gong)眾(zhong)(zhong)在學(xue)(xue)(xue)習(xi)和研(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中不受(shou)單一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)知識(shi)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)限制(zhi)，更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實現學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)研(yan)究領域之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)融合與(yu)穿插。其次(ci)，陣地作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)還體(ti)現在它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)穩定化(hua)(hua)(hua)。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)科(ke)(ke)技館展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)品(pin)(pin)整個(ge)群體(ti)，它擁有穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)示環境(jing)—常設展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)廳(ting)，這(zhe)使(shi)它更能融入公(gong)(gong)(gong)眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)常生活安排，使(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)地區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)眾(zhong)(zhong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)穩定、有序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)得到(dao)逐步提(ti)升，起到(dao)科(ke)(ke)普推廣(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)性(xing)循環作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。最后(hou)，陣地作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)還體(ti)現在它在其區(qu)域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管轄范圍(wei)內具(ju)有一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)活性(xing)，如(ru)大型專(zhuan)題展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)覽(lan)和各種形式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)巡展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。大型專(zhuan)題展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)覽(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)品(pin)(pin)可(ke)以(yi)具(ju)有更加豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)現形式(shi)(shi)，從而吸(xi)引公(gong)(gong)(gong)眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)興趣，間(jian)(jian)接起到(dao)短時間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)科(ke)(ke)普管轄區(qu)域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，表現出新穎性(xing)強，轟動效應高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點。

2、科技館(guan)展品對科學精神培養作用

科(ke)(ke)(ke)(ke)技館展(zhan)品(pin)對(dui)公眾(zhong)(zhong)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)精神(shen)的(de)(de)(de)培養主(zhu)要體(ti)現在三(san)個方面(mian)。一(yi)是(shi)對(dui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)興(xing)趣的(de)(de)(de)激(ji)勵作用(yong)。科(ke)(ke)(ke)(ke)技館的(de)(de)(de)展(zhan)品(pin)由于其本身設計靈活，科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)現象(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)展(zhan)示又是(shi)其主(zhu)要的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)傳播目(mu)的(de)(de)(de)之一(yi)，因此其展(zhan)現出(chu)來的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)更能(neng)夠吸引公眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)眼球(qiu)，令公眾(zhong)(zhong)在與科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)接觸中產生良好的(de)(de)(de)印象(xiang)(xiang)，去除(chu)其枯(ku)燥、無(wu)味的(de)(de)(de)原始認識。二(er)是(shi)對(dui)探(tan)索精神(shen)的(de)(de)(de)調動作用(yong)。當(dang)科(ke)(ke)(ke)(ke)技館的(de)(de)(de)展(zhan)品(pin)融入互(hu)動性的(de)(de)(de)環節時，可以讓公眾(zhong)(zhong)直(zhi)接參與到(dao)展(zhan)品(pin)的(de)(de)(de)互(hu)動當(dang)中，就像(xiang)自己開展(zhan)一(yi)場實(shi)驗(yan)探(tan)索一(yi)樣，在探(tan)索中尋(xun)找(zhao)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)原理(li)，進(jin)而培養出(chu)實(shi)事求是(shi)的(de)(de)(de)探(tan)索精神(shen)。三(san)是(shi)對(dui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)求知的(de)(de)(de)渴望態度。公眾(zhong)(zhong)在對(dui)科(ke)(ke)(ke)(ke)技館展(zhan)品(pin)的(de)(de)(de)參觀(guan)(guan)過程中，能(neng)夠直(zhi)接觀(guan)(guan)察和體(ti)驗(yan)到(dao)一(yi)些平時沒(mei)有(you)看到(dao)或(huo)難以看到(dao)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)現象(xiang)(xiang)，如法拉(la)第籠、磁懸浮、輝(hui)光(guang)球(qiu)等。通(tong)過對(dui)這樣現象(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)深入觀(guan)(guan)察，產生想要知道其中原理(li)的(de)(de)(de)心理(li)，并主(zhu)動的(de)(de)(de)為解答(da)疑問去尋(xun)找(zhao)答(da)案，形成開拓進(jin)取的(de)(de)(de)求知能(neng)力。

3、科技(ji)館展品對科學(xue)(xue)知識學(xue)(xue)習的平(ping)臺作用

科(ke)(ke)(ke)(ke)技館展(zhan)(zhan)品(pin)(pin)對(dui)(dui)公(gong)(gong)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)作用主要(yao)表現有(you)兩種形式(shi)，一是(shi)直觀(guan)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，二是(shi)體驗式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。直觀(guan)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)就(jiu)是(shi)通(tong)過(guo)(guo)直接觀(guan)察(cha)展(zhan)(zhan)品(pin)(pin)，通(tong)過(guo)(guo)了(le)解其結構(gou)、原(yuan)理(li)、用途等基礎(chu)(chu)屬性(xing)，對(dui)(dui)其所包含的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識進行了(le)解。這(zhe)類展(zhan)(zhan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)對(dui)(dui)公(gong)(gong)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)身(shen)(shen)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)素質(zhi)要(yao)求(qiu)(qiu)較高(gao)，一般(ban)適應于對(dui)(dui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)已經有(you)一定(ding)興趣(qu)或有(you)一定(ding)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)基礎(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)群(qun)。這(zhe)類展(zhan)(zhan)品(pin)(pin)典型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)如汽車、飛(fei)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)剖(pou)面展(zhan)(zhan)品(pin)(pin)，它的(de)(de)(de)(de)(de)優勢是(shi)蘊含的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識豐富而系統，可(ke)以滿足公(gong)(gong)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)(qiu)知(zhi)(zhi)渴望，對(dui)(dui)特殊人(ren)群(qun)的(de)(de)(de)(de)(de)重復(fu)參(can)觀(guan)性(xing)高(gao)。缺(que)點是(shi)展(zhan)(zhan)品(pin)(pin)本身(shen)(shen)缺(que)乏吸引性(xing)，無法調(diao)動(dong)普通(tong)公(gong)(gong)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)興趣(qu)。體驗式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)就(jiu)是(shi)在展(zhan)(zhan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)(zhan)現過(guo)(guo)程中加(jia)入(ru)互(hu)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)環節。這(zhe)類展(zhan)(zhan)品(pin)(pin)往往同時具備科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)神(shen)培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)作用，公(gong)(gong)眾(zhong)以一種娛樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)心態加(jia)入(ru)到(dao)展(zhan)(zhan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動(dong)中來，通(tong)過(guo)(guo)玩耍對(dui)(dui)展(zhan)(zhan)品(pin)(pin)本身(shen)(shen)產(chan)生興趣(qu)，并(bing)接觸(chu)到(dao)部分的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識。它的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)點也(ye)同樣(yang)明顯，參(can)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)眾(zhong)往往是(shi)非主動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)就(jiu)是(shi)說他(ta)們在一開始的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)并(bing)不(bu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識，因此他(ta)們學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)內容帶有(you)典型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)盲目性(xing)和零散(san)性(xing)，不(bu)利用自(zi)身(shen)(shen)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平的(de)(de)(de)(de)(de)系統提(ti)高(gao)。

4、科技(ji)館展品對科學研究的(de)促進作用

從科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養上(shang)來看(kan)，科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)固(gu)然(ran)在(zai)各(ge)大(da)院校(xiao)有著得天(tian)獨(du)厚的(de)(de)(de)(de)優(you)勢，但卻并(bing)不意(yi)味(wei)著是(shi)(shi)它們(men)的(de)(de)(de)(de)專利。歷史(shi)上(shang)也出現(xian)(xian)過不少的(de)(de)(de)(de)“民間(jian)英(ying)雄(xiong)”，如世(shi)界著名的(de)(de)(de)(de)發明(ming)家愛迪生，在(zai)一(yi)(yi)(yi)開始的(de)(de)(de)(de)時候也并(bing)不是(shi)(shi)個專業(ye)從事科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)。科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)館的(de)(de)(de)(de)展品由(you)于其(qi)(qi)獨(du)特(te)的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)性(xing)，可(ke)以(yi)為(wei)(wei)(wei)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)類“民間(jian)英(ying)雄(xiong)”提供科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)知(zhi)識學(xue)(xue)習(xi)甚至(zhi)是(shi)(shi)開展科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)實驗的(de)(de)(de)(de)平(ping)臺，使他們(men)能在(zai)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)過程中比單純的(de)(de)(de)(de)書(shu)本探索更接(jie)(jie)近于現(xian)(xian)實。從科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)上(shang)來看(kan)，將科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)項(xiang)目設計(ji)成(cheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)館展品并(bing)試(shi)運行，可(ke)以(yi)直接(jie)(jie)為(wei)(wei)(wei)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)提測試(shi)的(de)(de)(de)(de)平(ping)臺，更快捷的(de)(de)(de)(de)觀察到項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)實際運行情況，為(wei)(wei)(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)實驗提供第一(yi)(yi)(yi)手(shou)數(shu)(shu)據(ju)資料。從科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)產業(ye)化轉換(huan)上(shang)來看(kan)，科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)館展品整體(ti)(ti)(ti)所(suo)構成(cheng)的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)系環(huan)境(jing)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個集科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)、研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)和(he)交(jiao)(jiao)流(liu)于一(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)大(da)染缸，它里面(mian)可(ke)以(yi)包(bao)含與科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)生活相關的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切人(ren)(ren)(ren)員(yuan)（其(qi)(qi)中包(bao)含青少年兒童，科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)愛好者(zhe)，科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)工作(zuo)者(zhe)，科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)）。在(zai)各(ge)層次(ci)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)彼此接(jie)(jie)觸(chu)中，就有可(ke)能搭建起科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)交(jiao)(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)(de)橋(qiao)梁。如果交(jiao)(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)(de)雙方正好是(shi)(shi)企業(ye)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)工作(zuo)者(zhe)和(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)，那么科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)產業(ye)化轉換(huan)就會成(cheng)為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個自然(ran)而輕松(song)的(de)(de)(de)(de)環(huan)節。

三、未來國(guo)內科技館展品(pin)的發展優勢

國內(nei)(nei)科技(ji)館展(zhan)品由于其發展(zhan)年(nian)限，國內(nei)(nei)環(huan)(huan)境的(de)不同，與國外(wai)科技(ji)類(lei)博物(wu)館展(zhan)品發展(zhan)還有一定差距，主要表現在展(zhan)品質量偏低，展(zhan)品創意性(xing)較差等方面。但從(cong)整個大環(huan)(huan)境來(lai)看，國內(nei)(nei)科技(ji)館展(zhan)品的(de)發展(zhan)前景(jing)還是(shi)非常可觀的(de)。

1、國內科技(ji)館展品的(de)整合優勢(shi)是國外無可辟比的(de)

縱(zong)觀國外(wai)各大(da)科(ke)技(ji)類博物館，大(da)體可分為三類：一是側(ce)(ce)重(zhong)(zhong)于科(ke)學(xue)(xue)(xue)興(xing)趣培養，講(jiang)究觀眾互動(dong)，只進行常識性的科(ke)學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識培養；二是側(ce)(ce)重(zhong)(zhong)于科(ke)學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識的學(xue)(xue)(xue)習培養，講(jiang)究科(ke)學(xue)(xue)(xue)系統(tong)和前沿知(zhi)識的學(xue)(xue)(xue)習；三是側(ce)(ce)重(zhong)(zhong)于激發科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究和交流，講(jiang)究展現高新技(ji)術成果，促進科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究發展的作(zuo)用(yong)。無(wu)論是哪一類，它們都具有(you)三個共同的缺點(dian)：

1)、經費來源不穩定；

2）、同一地區各館之間(jian)缺少交流甚至相互競爭；

3）、無法(fa)有效爭取(qu)國家科技部門的(de)共同參與(yu)。這(zhe)些缺點導(dao)致了它們(men)的(de)發展趨勢較為(wei)單一，各(ge)類別(bie)場館之間的(de)優勢難以有效整合，資源匱乏的(de)瓶頸將成為(wei)它們(men)無法(fa)進一步升級的(de)不可(ke)逾(yu)越的(de)鴻(hong)溝。

2、國內科技館展品環境的親民性(xing)將更有利于其功能的展現

國外科(ke)(ke)技館(guan)由于其(qi)文化環境和資源(yuan)的(de)限制(zhi)，使(shi)得它(ta)(ta)們無(wu)法達到大部分展品的(de)免費開(kai)(kai)放，這使(shi)得它(ta)(ta)們喪失(shi)了(le)一大部分的(de)基層民眾。而在歷史的(de)發展中，往(wang)往(wang)較為艱苦的(de)生活環境更能夠磨礪(li)出(chu)具有科(ke)(ke)學探(tan)究精神的(de)人才。這一發展的(de)惡性結果就是，它(ta)(ta)們在一開(kai)(kai)始就幾乎喪失(shi)了(le)未來一半的(de)科(ke)(ke)技人才。

3、國(guo)內科(ke)技(ji)館展(zhan)品(pin)所(suo)共同構成的網絡(luo)體系有(you)利于資源的高(gao)效利用

篇8

履行(xing)(xing)(xing)社(she)會責任．支(zhi)持經濟建設(she)(she)。一(yi)是(shi)(shi)積(ji)極落實(shi)宏觀調控(kong)政策．優(you)化(hua)信貸(dai)(dai)(dai)結構(gou)。加(jia)大(da)(da)對(dui)交通(tong)(tong)運輸、大(da)(da)型(xing)電力(li)、燃氣、水(shui)務(wu)、石(shi)油石(shi)化(hua)及(ji)(ji)先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、城市基礎設(she)(she)施(shi)建設(she)(she)等(deng)壟斷性(xing)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)國(guo)家(jia)(jia)重點(dian)(dian)(dian)支(zhi)持領域重大(da)(da)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)資(zi)金(jin)(jin)投(tou)入(ru)。如與(yu)(yu)三門核電有限(xian)公(gong)(gong)(gong)司簽署了總額(e)183億(yi)(yi)(yi)(yi)元(yuan)(yuan)等(deng)值人(ren)(ren)民幣(bi)的(de)(de)(de)一(yi)期工(gong)(gong)程(cheng)《金(jin)(jin)融(rong)(rong)服(fu)務(wu)合作協(xie)議》、3億(yi)(yi)(yi)(yi)美(mei)(mei)元(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)《外(wai)(wai)匯(hui)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)合同》，成(cheng)為(wei)我(wo)行(xing)(xing)(xing)迄今(jin)為(wei)止單個(ge)授信金(jin)(jin)額(e)最大(da)(da)的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)踐行(xing)(xing)(xing)“綠(lv)色(se)(se)信貸(dai)(dai)(dai)”理(li)念(nian)，加(jia)強(qiang)對(dui)節能減排(pai)(pai)、技(ji)術(shu)創新及(ji)(ji)改(gai)造項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)支(zhi)持力(li)度．對(dui)國(guo)家(jia)(jia)或(huo)省(sheng)級(ji)立項(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)風力(li)發電、城市污水(shui)處理(li)、火力(li)發電環保(bao)改(gai)造等(deng)高(gao)新技(ji)術(shu)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，通(tong)(tong)過品種安(an)排(pai)(pai)、項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)預審(shen)、“綠(lv)色(se)(se)通(tong)(tong)道”等(deng)途徑，提供優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)服(fu)務(wu)；嚴(yan)格控(kong)制(zhi)國(guo)家(jia)(jia)限(xian)制(zhi)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)化(hua)工(gong)(gong)、小(xiao)(xiao)化(hua)纖等(deng)高(gao)耗能、高(gao)污染行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)信貸(dai)(dai)(dai)投(tou)入(ru)，加(jia)快實(shi)施(shi)對(dui)落后(hou)(hou)產(chan)能及(ji)(ji)落后(hou)(hou)生產(chan)工(gong)(gong)藝(yi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)退出(chu)(chu)：將企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)環保(bao)守法情況(kuang)作為(wei)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)審(shen)批(pi)的(de)(de)(de)重要參考因素．實(shi)行(xing)(xing)(xing)“政策合規”和(he)“環保(bao)達(da)標”一(yi)票否決(jue)制(zhi)提高(gao)“理(li)想之家(jia)(jia)”零售(shou)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)產(chan)品標準化(hua)處理(li)網點(dian)(dian)(dian)數量占比．優(you)化(hua)“直客式(shi)”住房按揭業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)流程(cheng)．與(yu)(yu)省(sheng)內(nei)12家(jia)(jia)知名房產(chan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)介(jie)機構(gou)聯合營(ying)銷．有效促進零售(shou)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)快速健康發展．滿足居民住宅等(deng)合理(li)消(xiao)費需求二是(shi)(shi)創新金(jin)(jin)融(rong)(rong)產(chan)品和(he)融(rong)(rong)資(zi)模(mo)式(shi)．引導企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)使用新型(xing)金(jin)(jin)融(rong)(rong)工(gong)(gong)具(ju)。積(ji)極推介(jie)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)融(rong)(rong)資(zi)、銀(yin)團(tuan)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)、現金(jin)(jin)管理(li)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)財務(wu)顧問及(ji)(ji)法人(ren)(ren)賬戶(hu)透支(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)等(deng)新型(xing)、有特色(se)(se)的(de)(de)(de)融(rong)(rong)資(zi)產(chan)品。如為(wei)恒(heng)逸集團(tuan)、橫店集團(tuan)發行(xing)(xing)(xing)短(duan)期融(rong)(rong)資(zi)券(quan)．其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)與(yu)(yu)恒(heng)逸集團(tuan)簽訂的(de)(de)(de)資(zi)金(jin)(jin)融(rong)(rong)資(zi)顧問協(xie)議開(kai)創了全(quan)(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)行(xing)(xing)(xing)系(xi)統先(xian)河：第一(yi)只在全(quan)(quan)國(guo)范圍(wei)內(nei)發行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)信托計劃——浙江舟山大(da)(da)陸連(lian)島工(gong)(gong)程(cheng)高(gao)速公(gong)(gong)(gong)路有限(xian)公(gong)(gong)(gong)司信托計劃．為(wei)該公(gong)(gong)(gong)司籌集資(zi)金(jin)(jin)2．89億(yi)(yi)(yi)(yi)元(yuan)(yuan)：與(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)銀(yin)香港(gang)上(shang)海(hai)(hai)分(fen)行(xing)(xing)(xing)開(kai)展資(zi)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)合作．由我(wo)行(xing)(xing)(xing)為(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)出(chu)(chu)具(ju)融(rong)(rong)資(zi)性(xing)保(bao)函，南中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)銀(yin)香港(gang)上(shang)海(hai)(hai)分(fen)行(xing)(xing)(xing)向(xiang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發放貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)2O多億(yi)(yi)(yi)(yi)元(yuan)(yuan)三是(shi)(shi)充分(fen)發揮中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)海(hai)(hai)外(wai)(wai)分(fen)支(zhi)機構(gou)的(de)(de)(de)網絡和(he)外(wai)(wai)匯(hui)優(you)勢．為(wei)外(wai)(wai)向(xiang)型(xing)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供全(quan)(quan)面服(fu)務(wu)，配(pei)合企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)施(shi)“走出(chu)(chu)去”戰略以(yi)“外(wai)(wai)匯(hui)避險”、“外(wai)(wai)匯(hui)理(li)財”等(deng)產(chan)品，為(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供差異化(hua)、個(ge)性(xing)化(hua)服(fu)務(wu)，先(xian)后(hou)(hou)與(yu)(yu)米蘭(lan)、東(dong)京(jing)、盧森堡(bao)、法蘭(lan)克福等(deng)海(hai)(hai)外(wai)(wai)分(fen)行(xing)(xing)(xing)簽訂海(hai)(hai)外(wai)(wai)代付業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)協(xie)議2億(yi)(yi)(yi)(yi)美(mei)(mei)元(yuan)(yuan)，與(yu)(yu)米蘭(lan)、法蘭(lan)克福、東(dong)京(jing)分(fen)行(xing)(xing)(xing)簽訂3．5億(yi)(yi)(yi)(yi)美(mei)(mei)元(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)“保(bao)付達(da)”融(rong)(rong)資(zi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)合作協(xie)議四是(shi)(shi)積(ji)極實(shi)施(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)長(chang)丁程(cheng)。作為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)系(xi)統小(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)的(de)(de)(de)試點(dian)(dian)(dian)行(xing)(xing)(xing)．我(wo)行(xing)(xing)(xing)積(ji)極支(zhi)持省(sheng)內(nei)資(zi)金(jin)(jin)實(shi)力(li)強(qiang)、業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)潛力(li)大(da)(da)、產(chan)品市場好(hao)及(ji)(ji)信用體系(xi)高(gao)的(de)(de)(de)優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)．緩解其融(rong)(rong)資(zi)難問題(ti)。針對(dui)小(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“短(duan)、頻、快”的(de)(de)(de)特點(dian)(dian)(dian)，創新開(kai)展存貨質(zhi)(zhi)(zhi)押及(ji)(ji)應收(shou)賬款(kuan)(kuan)質(zhi)(zhi)(zhi)押授信業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)。在公(gong)(gong)(gong)司業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)部設(she)(she)立了小(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)部．由專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)員審(shen)核小(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)融(rong)(rong)資(zi)申請。對(dui)符合條(tiao)件(jian)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)融(rong)(rong)資(zi)需求．一(yi)般(ban)在2—3天內(nei)完成(cheng)審(shen)批(pi)。截(jie)至(zhi)20*年(nian)末(mo)．我(wo)行(xing)(xing)(xing)人(ren)(ren)民幣(bi)各項(xiang)(xiang)(xiang)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)比年(nian)初增(zeng)長(chang)23．30％；外(wai)(wai)匯(hui)各項(xiang)(xiang)(xiang)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)新增(zeng)7，5億(yi)(yi)(yi)(yi)美(mei)(mei)元(yuan)(yuan)．列四大(da)(da)行(xing)(xing)(xing)之首(shou)。

深化(hua)風(feng)(feng)險管(guan)理(li)．提(ti)高(gao)資產質(zhi)量(liang)加(jia)強授信風(feng)(feng)險管(guan)理(li)體系建設，繼(ji)續(xu)完善風(feng)(feng)險管(guan)理(li)政策(ce)框(kuang)架．通(tong)過(guo)制訂(ding)年度(du)授信政策(ce)指(zhi)導意見．明晰授信業務(wu)發(fa)展方向(xiang)和行業風(feng)(feng)險分(fen)析(xi)及政策(ce)導向(xiang)；以“實(shi)用、適用、實(shi)效(xiao)”為(wei)目標，分(fen)區域推進轄內授信指(zhi)引(yin)的(de)制訂(ding)丁作(zuo)．明確區域內授信業務(wu)發(fa)展方向(xiang)和重口中(zhong)(zhong)國銀行浙江省分(fen)行曾(ceng)小(xiao)平點。進一步提(ti)高(gao)集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)審(shen)(shen)批工作(zuo)質(zhi)效(xiao)，制訂(ding)《中(zhong)(zhong)國銀行浙江省分(fen)行授信集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)審(shen)(shen)批實(shi)施細(xi)則》．配套(tao)制訂(ding)了(le)評(ping)審(shen)(shen)會實(shi)施細(xi)則、零售貸款集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)審(shen)(shen)批辦法等一系列制度(du)：優先(xian)評(ping)審(shen)(shen)BBB級以上、1億(yi)(yi)元以下大額授信客(ke)戶，保障(zhang)集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)審(shen)(shen)批流(liu)程的(de)高(gao)質(zhi)高(gao)效(xiao)。積(ji)極創新授信執行工作(zuo)，以“固基礎、強管(guan)理(li)、精細(xi)化(hua)、促發(fa)展”為(wei)工作(zuo)指(zhi)引(yin)，加(jia)強貸時審(shen)(shen)查和貸后檢(jian)查，實(shi)行檔案、押品的(de)集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)化(hua)、標準化(hua)管(guan)理(li)，加(jia)大清收處囂力度(du)，有效(xiao)防范(fan)了(le)授信操(cao)作(zuo)風(feng)(feng)險、避(bi)免了(le)不良資產反(fan)彈(dan)年末．我行不良資產余額比年初下降(jiang)7．60億(yi)(yi)元，綜合不良率下降(jiang)0．71個百分(fen)點．達到了(le)“雙降(jiang)”目標。

完善內(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)體系(xi)．實(shi)現安(an)全(quan)運營(ying)(ying)。進(jin)一步完善職能管理(li)、合(he)規(gui)控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)、內(nei)部稽核三道防(fang)線組(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)“合(he)規(gui)建(jian)設(she)和(he)風險管理(li)年”活(huo)動(dong)．積(ji)極培育合(he)規(gui)文(wen)化(hua)(hua)：在行(xing)內(nei)7個業務(wu)條線試行(xing)操(cao)作(zuo)(zuo)風險與控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)(zhi)評(ping)(ping)估(gu)(RACA)的(de)(de)推廣工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)．對轄內(nei)660家基(ji)層(ceng)機(ji)構(gou)的(de)(de)業務(wu)經(jing)營(ying)(ying)權限、經(jing)營(ying)(ying)范圍(wei)和(he)內(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)情(qing)況進(jin)行(xing)全(quan)面(mian)評(ping)(ping)估(gu)摸底、風險排(pai)序．實(shi)施業務(wu)經(jing)理(li)派駐制(zhi)(zhi)，啟動(dong)基(ji)層(ceng)機(ji)構(gou)負(fu)責人(ren)合(he)規(gui)履職評(ping)(ping)價工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)．梳(shu)理(li)所有業務(wu)系(xi)統柜員權限．提高基(ji)層(ceng)機(ji)構(gou)整(zheng)體內(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)水平：梳(shu)理(li)規(gui)章制(zhi)(zhi)度3000余份，組(zu)織(zhi)現場(chang)檢(jian)(jian)查(cha)5000余次，同時加(jia)強非現場(chang)監(jian)控(kong)(kong)(kong)(kong)和(he)檢(jian)(jian)查(cha)做好(hao)反洗錢工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)抓(zhua)好(hao)案(an)件(jian)專項治(zhi)理(li)和(he)商業賄賂(lu)治(zhi)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)．做好(hao)不(bu)正(zheng)當交易行(xing)為(wei)自查(cha)自糾工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)檢(jian)(jian)查(cha)評(ping)(ping)估(gu)，構(gou)建(jian)職責明(ming)(ming)確的(de)(de)責任(ren)追究體系(xi)開(kai)展(zhan)網(wang)點金融安(an)全(quan)評(ping)(ping)估(gu)達標活(huo)動(dong)．推進(jin)監(jian)控(kong)(kong)(kong)(kong)聯(lian)網(wang)建(jian)設(she)：守押社會化(hua)(hua)和(he)金庫集中工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)取(qu)得了突破(po)。已連(lian)續三年無“四類案(an)件(jian)”、火(huo)災事故和(he)重大(da)交通(tong)事故發生。提升隊(dui)伍素(su)質(zhi)．建(jian)設(she)先進(jin)文(wen)化(hua)(hua)。開(kai)展(zhan)“作(zuo)(zuo)風建(jian)設(she)年”活(huo)動(dong)．抓(zhua)好(hao)系(xi)統黨建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、精(jing)神(shen)文(wen)明(ming)(ming)創建(jian)、文(wen)明(ming)(ming)優(you)質(zhi)服(fu)(fu)務(wu)，有力促進(jin)了隊(dui)伍建(jian)設(she)和(he)良好(hao)風氣的(de)(de)形成．轄內(nei)文(wen)明(ming)(ming)單(dan)位、文(wen)明(ming)(ming)行(xing)業建(jian)成率分別達91％和(he)90％深入開(kai)展(zhan)“創建(jian)學習(xi)型組(zu)織(zhi)．爭(zheng)做知(zhi)識型職工(gong)(gong)(gong)”活(huo)動(dong)．加(jia)大(da)員工(gong)(gong)(gong)培訓力度．提高隊(dui)伍素(su)質(zhi)。開(kai)展(zhan)“奧運服(fu)(fu)務(wu)月(yue)”活(huo)動(dong)．組(zu)織(zhi)以奧運為(wei)主(zhu)題的(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)競賽，服(fu)(fu)務(wu)改進(jin)效(xiao)果明(ming)(ming)顯．在總行(xing)文(wen)明(ming)(ming)優(you)質(zhi)服(fu)(fu)務(wu)作(zuo)(zuo)全(quan)面(mian)檢(jian)(jian)查(cha)中獲滿分。

2008年．中行(xing)浙江省分(fen)(fen)(fen)行(xing)將繼續落實(shi)(shi)科(ke)學發(fa)展觀．認真貫徹“金融(rong)強(qiang)省”的發(fa)展戰略．進(jin)(jin)一步強(qiang)化(hua)(hua)“以市場為導向、以客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)為中心(xin)”理(li)念．加強(qiang)內(nei)部機(ji)制創(chuang)新和(he)(he)業務產(chan)(chan)品(pin)(pin)創(chuang)新，調整業務、客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)、貨幣三三大(da)(da)結(jie)構，深(shen)化(hua)(hua)制度化(hua)(hua)建設(she)、系統(tong)化(hua)(hua)建設(she)、隊伍建設(she)和(he)(he)黨風廉政建設(she)，加強(qiang)內(nei)控(kong)、防范風險，抓(zhua)住機(ji)遇、練好(hao)內(nei)功(gong)，提(ti)升核心(xin)競(jing)(jing)爭力(li)，促(cu)進(jin)(jin)我省經(jing)濟平穩快速發(fa)展，實(shi)(shi)現經(jing)營(ying)管理(li)水平的提(ti)高(gao)和(he)(he)業務的可持續發(fa)展一、夯實(shi)(shi)經(jing)營(ying)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)、完善(shan)管理(li)機(ji)制，涵育發(fa)展原動(dong)力(li)夯實(shi)(shi)產(chan)(chan)品(pin)(pin)、客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)、網(wang)點(dian)三大(da)(da)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)。一是(shi)(shi)完善(shan)產(chan)(chan)品(pin)(pin)研發(fa)和(he)(he)推廣機(ji)制，夯實(shi)(shi)產(chan)(chan)品(pin)(pin)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)．根據(ju)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)需求(qiu)設(she)計(ji)、開(kai)發(fa)和(he)(he)推廣產(chan)(chan)品(pin)(pin)．利(li)用合(he)適的產(chan)(chan)品(pin)(pin)去營(ying)銷客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)和(he)(he)搶(qiang)占(zhan)市場；二是(shi)(shi)完善(shan)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)準人退(tui)出機(ji)制．夯實(shi)(shi)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)．鞏固核心(xin)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)，拓(tuo)展重點(dian)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)，擴大(da)(da)基(ji)(ji)(ji)本客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)群．實(shi)(shi)施客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)分(fen)(fen)(fen)類管理(li)和(he)(he)分(fen)(fen)(fen)層服(fu)務，實(shi)(shi)現客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)價值回(hui)報的最大(da)(da)化(hua)(hua)；三是(shi)(shi)優化(hua)(hua)服(fu)務渠道機(ji)制．夯實(shi)(shi)網(wang)點(dian)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)，以投入產(chan)(chan)出分(fen)(fen)(fen)析為基(ji)(ji)(ji)礎(chu)，以網(wang)點(dian)轉(zhuan)型為抓(zhua)手，合(he)理(li)規劃網(wang)點(dian)布局，優化(hua)(hua)功(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)分(fen)(fen)(fen)區和(he)(he)服(fu)務界(jie)面，提(ti)高(gao)網(wang)點(dian)的服(fu)務能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、競(jing)(jing)爭能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)(he)贏(ying)利(li)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。

完(wan)(wan)善人力(li)資源(yuan)(yuan)管理(li)、資源(yuan)(yuan)配(pei)置(zhi)(zhi)、激勵約束三(san)大機(ji)制(zhi)一是(shi)加(jia)強(qiang)人力(li)資源(yuan)(yuan)開發，達到“人盡其(qi)才”。樹立正確的(de)(de)人才觀(guan)(guan)，科學配(pei)置(zhi)(zhi)人才資源(yuan)(yuan)：改進(jin)培訓方式．注重員(yuan)工(gong)職業生涯(ya)規劃，注重文化引導，增強(qiang)員(yuan)工(gong)投身發展(zhan)的(de)(de)使(shi)(shi)命感、緊迫感和(he)危機(ji)感。二是(shi)提(ti)高資源(yuan)(yuan)配(pei)置(zhi)(zhi)效率(lv)，達到“物盡其(qi)用(yong)”進(jin)一步(bu)探索(suo)與創(chuang)新財務(wu)資源(yuan)(yuan)配(pei)置(zhi)(zhi)途徑．完(wan)(wan)善業務(wu)激勵分配(pei)機(ji))制(zhi)．優化固定資產配(pei)置(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)，推進(jin)經濟資本配(pei)置(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)，提(ti)高資源(yuan)(yuan)配(pei)置(zhi)(zhi)水(shui)平和(he)資源(yuan)(yuan)使(shi)(shi)用(yong)的(de)(de)邊際收益．發揮財務(wu)導向作用(yong)。三(san)是(shi)完(wan)(wan)善激勵約束機(ji)制(zhi)．體現“多勞多得”。加(jia)大對(dui)重點(dian)業務(wu)的(de)(de)激勵力(li)度，充分體現“多掙(zheng)、多花、多貢獻(xian)”的(de)(de)原則，強(qiang)化績(ji)效觀(guan)(guan)念(nian)，用(yong)機(ji)制(zhi)保障(zhang)聯(lian)動營(ying)銷(xiao)、捆(kun)綁(bang)營(ying)銷(xiao)．同(tong)時關注長期(qi)發展(zhan)、可持(chi)續發展(zhan)，防(fang)止短期(qi)行為。

加強創新(xin)(xin)實踐。抓好(hao)思想觀(guan)念和(he)經(jing)營(ying)理念的(de)創新(xin)(xin)．進一步深化“以客(ke)戶為中心．以市場為導(dao)向”的(de)經(jing)營(ying)理念：抓好(hao)內部改革創新(xin)(xin)，包括(kuo)組織架構(gou)的(de)調(diao)整(zheng)、機制的(de)轉變、流程的(de)整(zheng)合等；抓好(hao)業務(wu)(wu)、產(chan)品(pin)創新(xin)(xin)和(he)服務(wu)(wu)方式、服務(wu)(wu)手段(duan)創新(xin)(xin)。通過理念、管理、產(chan)品(pin)及營(ying)銷的(de)創新(xin)(xin)，推動各項業務(wu)(wu)的(de)可(ke)持(chi)續發展(zhan)。

二、推進結構調整、力(li)求(qiu)協調發展，增強核心競(jing)爭力(li)

今年．我行將在結構調整的基(ji)礎(chu)上．努(nu)力實現各項業務的全(quan)面協調可持續發展主要經營計劃(hua)為：人民幣(bi)存款(kuan)增(zeng)長(chang)20．97％，人民幣(bi)貸款(kuan)增(zeng)長(chang)13．58％．外匯(hui)貸款(kuan)增(zeng)長(chang)11．98％，中間業務凈收入增(zeng)長(chang)39．33％，本(ben)外幣(bi)凈利潤有較大幅度的增(zeng)長(chang)。

繼續實行(xing)(xing)“客(ke)戶(hu)結(jie)構(gou)、業(ye)務結(jie)構(gou)、貨幣結(jie)構(gou)”的(de)(de)調整。在公司業(ye)務領(ling)域(yu)．重點(dian)(dian)服務我行(xing)(xing)重點(dian)(dian)支(zhi)持類行(xing)(xing)業(ye)客(ke)戶(hu)，積(ji)極拓展(zhan)(zhan)適(shi)度支(zhi)持類行(xing)(xing)業(ye)客(ke)戶(hu)．堅(jian)持退出“三高(gao)過(guo)剩(sheng)”行(xing)(xing)業(ye)以(yi)及技術含量低、產品檔次(ci)不高(gao)的(de)(de)企業(ye)：在個(ge)人(ren)金融(rong)領(ling)域(yu)．以(yi)優質(zhi)客(ke)戶(hu)為(wei)(wei)主要目標(biao)．積(ji)極推行(xing)(xing)電子銀行(xing)(xing)服務：在金融(rong)機構(gou)領(ling)域(yu)．以(yi)總行(xing)(xing)級客(ke)戶(hu)和(he)(he)浙江省內重點(dian)(dian)法人(ren)金融(rong)機構(gou)為(wei)(wei)主．大(da)力發(fa)展(zhan)(zhan)與經濟(ji)發(fa)達地(di)區地(di)方性(xing)金融(rong)機構(gou)的(de)(de)合作。以(yi)做(zuo)大(da)中(zhong)間業(ye)務和(he)(he)做(zuo)實負(fu)債(zhai)業(ye)務為(wei)(wei)工作重心．將(jiang)大(da)力發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)間業(ye)務作為(wei)(wei)改善業(ye)務結(jie)構(gou)、平衡風險、提(ti)高(gao)效益的(de)(de)重要戰略予以(yi)狠抓。

堅(jian)持(chi)(chi)“四個(ge)協(xie)(xie)(xie)調”發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)一(yi)是對(dui)(dui)(dui)(dui)公和(he)(he)(he)(he)對(dui)(dui)(dui)(dui)私業(ye)(ye)務(wu)(wu)協(xie)(xie)(xie)調發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)平穩(wen)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)對(dui)(dui)(dui)(dui)公業(ye)(ye)務(wu)(wu)，改進增長方式和(he)(he)(he)(he)盈(ying)利(li)模式：加(jia)快發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)對(dui)(dui)(dui)(dui)私業(ye)(ye)務(wu)(wu)，穩(wen)步提(ti)(ti)(ti)(ti)高對(dui)(dui)(dui)(dui)私業(ye)(ye)務(wu)(wu)的收(shou)益貢獻(xian)(xian)度。加(jia)強公司、資金、國際結算、個(ge)人(ren)金融、銀行(xing)卡等(deng)業(ye)(ye)務(wu)(wu)線(xian)的聯動和(he)(he)(he)(he)交叉銷售。二(er)是資產(chan)、負(fu)(fu)債和(he)(he)(he)(he)中間業(ye)(ye)務(wu)(wu)協(xie)(xie)(xie)調發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。堅(jian)持(chi)(chi)有所為(wei)、有所不(bu)為(wei)，穩(wen)健(jian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)資產(chan)業(ye)(ye)務(wu)(wu)，避免出現大起(qi)大落；積極發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)負(fu)(fu)債業(ye)(ye)務(wu)(wu)，正確(que)認識(shi)其基礎性作用(yong)．確(que)保平穩(wen)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)；大力(li)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)中間業(ye)(ye)務(wu)(wu)，拓(tuo)寬收(shou)費領域．提(ti)(ti)(ti)(ti)高中間業(ye)(ye)務(wu)(wu)的收(shou)益貢獻(xian)(xian)度三是本幣(bi)和(he)(he)(he)(he)外幣(bi)業(ye)(ye)務(wu)(wu)協(xie)(xie)(xie)調發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。既要鞏固外幣(bi)業(ye)(ye)務(wu)(wu)這(zhe)一(yi)傳統競爭優勢．保持(chi)(chi)領先地(di)位(wei)．又要抓好(hao)人(ren)民幣(bi)業(ye)(ye)務(wu)(wu)這(zhe)一(yi)關鍵．提(ti)(ti)(ti)(ti)高利(li)潤水(shui)平、市場(chang)份(fen)額和(he)(he)(he)(he)盈(ying)利(li)能力(li)四是各地(di)區協(xie)(xie)(xie)調發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。做(zuo)大一(yi)類地(di)區．提(ti)(ti)(ti)(ti)高一(yi)類地(di)區在(zai)(zai)當地(di)的市場(chang)份(fen)額：做(zuo)強二(er)類地(di)區．提(ti)(ti)(ti)(ti)高二(er)類地(di)區在(zai)(zai)全轄的整體貢獻(xian)(xian)率：做(zuo)精三類地(di)區．注重(zhong)(zhong)內涵式發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)．以(yi)質(zhi)(zhi)取勝。三、注重(zhong)(zhong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)質(zhi)(zhi)量、堅(jian)持(chi)(chi)從嚴(yan)治行(xing)．提(ti)(ti)(ti)(ti)升風險(xian)控(kong)制(zhi)力(li)

提(ti)高授(shou)信(xin)審批(pi)質(zhi)效(xiao)．支持(chi)業務前端提(ti)升市場競爭力(li)。繼續動(dong)態推(tui)進流程(cheng)整合．加強(qiang)過程(cheng)質(zhi)量效(xiao)率(lv)管理加強(qiang)政策指導．推(tui)進授(shou)信(xin)結構調整．強(qiang)化授(shou)信(xin)資源優(you)化配置．促進綜合收益能(neng)力(li)提(ti)高加強(qiang)市場環境研究(jiu)和宏觀(guan)經濟政策研究(jiu)，根(gen)據經濟周(zhou)期變動(dong)趨勢，及(ji)時調整業務發展(zhan)重(zhong)點．提(ti)高抵御(yu)經濟周(zhou)期波動(dong)的(de)能(neng)力(li)。

貫(guan)徹“從(cong)嚴治行”方針，繼續強基礎、抓(zhua)(zhua)基層，持(chi)之以恒地抓(zhua)(zhua)好內(nei)(nei)控(kong)建設(she)這一(yi)系(xi)統工程，健全(quan)內(nei)(nei)控(kong)長效機制，發揮好一(yi)道防線的基礎作用、二(er)道防線的關鍵作用和(he)三道防線的保證作用．把內(nei)(nei)部管(guan)理和(he)風險防控(kong)工作抓(zhua)(zhua)實、做細，打造(zao)全(quan)覆蓋、全(quan)方位(wei)、全(quan)過程的風險識別(bie)和(he)防范體系(xi)．從(cong)源頭上防范各(ge)類風險．確保依法合規經營和(he)安(an)全(quan)穩(wen)健運(yun)營。

四、加強(qiang)隊伍建設、鍛造服務(wu)品牌，優化(hua)整體軟實力(li)

篇9

現在(zai)，法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)和法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)門(men)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)似乎(hu)已經是(shi)(shi)(shi)不(bu)言而(er)喻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了。幾(ji)乎(hu)所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開篇(pian)之頁都(dou)提出(chu)“法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)門(men)以法(fa)(fa)(fa)(fa)或法(fa)(fa)(fa)(fa)律及(ji)其發展規律為(wei)(wei)研(yan)究對象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)”（或類似表述），因此，被界(jie)定為(wei)(wei)“法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)”（注(zhu)：參見沈宗(zong)靈主編：《法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》高等教(jiao)育出(chu)版社(she)(she)1994年版。）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)似乎(hu)當然(ran)應(ying)(ying)該(gai)屬于科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)之列。但是(shi)(shi)(shi)，法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)和法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)什么是(shi)(shi)(shi)“科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)”？它(ta)究竟(jing)在(zai)何種意(yi)義上才是(shi)(shi)(shi)“科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)”和“社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)”呢？對這(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回答，不(bu)僅有(you)助于法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)和法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，而(er)且也有(you)助于我們認(ren)真把握法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)和法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)功能。本文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)在(zai)于：通過法(fa)(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)和方法(fa)(fa)(fa)(fa)兩個(ge)(ge)(ge)面(mian)(mian)向(xiang)，考察(cha)、論(lun)述法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)(wei)“科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)(tiao)件(jian)和界(jie)限。前一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)面(mian)(mian)向(xiang)強調(diao)法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)應(ying)(ying)該(gai)具有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)理(li)(li)論(lun)內(nei)涵；后一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)面(mian)(mian)向(xiang)確(que)定法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)(fa)(fa)論(lun)基礎(chu)。沒有(you)一(yi)(yi)(yi)門(men)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)漫(man)無邊際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)門(men)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)然(ran)應(ying)(ying)該(gai)具有(you)自(zi)己確(que)定或相(xiang)對確(que)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)范圍。對作為(wei)(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)(tiao)件(jian)和界(jie)限進行審視，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)試圖進一(yi)(yi)(yi)步明(ming)確(que)法(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)范圍。

引(yin)起筆者(zhe)注(zhu)(zhu)(zhu)意這個(ge)(ge)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)是(shi)(shi)(shi)(shi)：多(duo)年(nian)(nian)(nian)以(yi)(yi)來(lai)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更新(xin)(xin)(xin)與(yu)改革都是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)國法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界、乃至(zhi)整個(ge)(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界關注(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中心(xin)(xin)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)之(zhi)一。（注(zhu)(zhu)(zhu)：如張(zhang)(zhang)(zhang)友漁、張(zhang)(zhang)(zhang)宗厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)要(yao)有(you)新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)”，《文(wen)匯報(bao)》，1988年(nian)(nian)(nian)5月5日；喬偉(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“關于(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)思(si)(si)：論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)更新(xin)(xin)(xin)與(yu)改造法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)若干(gan)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)”，《文(wen)史(shi)哲》，1988年(nian)(nian)(nian)第(di)6期；張(zhang)(zhang)(zhang)志銘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“價值追求與(yu)經(jing)驗實(shi)(shi)(shi)證：中國法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)取(qu)向”，《法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》，1988年(nian)(nian)(nian)第(di)12期；甘重(zhong)斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)改革開放(fang)中創新(xin)(xin)(xin)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)”、張(zhang)(zhang)(zhang)文(wen)顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“改革和(he)(he)(he)發展(zhan)呼喚著法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)更新(xin)(xin)(xin)”、張(zhang)(zhang)(zhang)傳幀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“試論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)商品(pin)經(jing)濟與(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)本(ben)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)”，《現(xian)(xian)(xian)代法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》，1988年(nian)(nian)(nian)第(di)5期；徐顯(xian)明(ming)、齊延平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“走(zou)出(chu)幼(you)稚-以(yi)(yi)來(lai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)進展(zhan)”，《山東大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報(bao)-哲社(she)版(ban)》，1998年(nian)(nian)(nian)第(di)4期；童之(zhi)偉(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更新(xin)(xin)(xin)”，《法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》，1998年(nian)(nian)(nian)第(di)6期。1995年(nian)(nian)(nian)和(he)(he)(he)1999年(nian)(nian)(nian)分(fen)別在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)昆明(ming)和(he)(he)(he)上(shang)(shang)海召開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)會(hui)均以(yi)(yi)“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)顧(gu)、創新(xin)(xin)(xin)、展(zhan)望”為主題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。）其中，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界對(dui)(dui)(dui)(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)性(xing)與(yu)現(xian)(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系和(he)(he)(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化品(pin)位與(yu)職業(ye)技能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系兩(liang)(liang)個(ge)(ge)相互聯系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)分(fen)歧較大。（注(zhu)(zhu)(zhu)：參見黎國智：“變革和(he)(he)(he)創新(xin)(xin)(xin)我(wo)(wo)國法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”；沈(shen)國明(ming)：“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)要(yao)關注(zhu)(zhu)(zhu)向市場化過渡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程”；孫國華、光：“中國法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宏觀思(si)(si)考”等(deng)(deng)文(wen)，載劉(liu)升平、馮治良主編：《走(zou)向二十(shi)一世紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》，云南大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)版(ban)社(she)1996年(nian)(nian)(nian)版(ban)；1992以(yi)(yi)來(lai)，葛洪義、尹伊軍、謝暉、邱本(ben)等(deng)(deng)關于(yu)“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)文(wen)化品(pin)位”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)，參見《法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》1992年(nian)(nian)(nian)第(di)1期、1993年(nian)(nian)(nian)第(di)11期、1994年(nian)(nian)(nian)第(di)1、4、5、7期、1995年(nian)(nian)(nian)第(di)1期等(deng)(deng)。）這種分(fen)歧表面(mian)(mian)(mian)上(shang)(shang)看是(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界對(dui)(dui)(dui)(dui)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系以(yi)(yi)及(ji)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)界參與(yu)現(xian)(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式存在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，實(shi)(shi)(shi)際(ji)上(shang)(shang)，有(you)些(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)、特(te)(te)別是(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律實(shi)(shi)(shi)務部(bu)門和(he)(he)(he)部(bu)門法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)，還(huan)多(duo)多(duo)少(shao)少(shao)地(di)存在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)對(dui)(dui)(dui)(dui)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)形式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抽象性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)懷疑(yi)。人(ren)們期待(dai)我(wo)(wo)國法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能夠對(dui)(dui)(dui)(dui)部(bu)門法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制實(shi)(shi)(shi)踐(jian)發揮(hui)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)促進作用，因(yin)而(er)(er)(er)，比較集中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批評意見也就是(shi)(shi)(shi)(shi)指責法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)已(yi)經(jing)嚴重(zhong)脫(tuo)離(li)實(shi)(shi)(shi)際(ji)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)許多(duo)人(ren)看來(lai)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步應該體現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)對(dui)(dui)(dui)(dui)現(xian)(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導性(xing)上(shang)(shang)。由(you)此，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界有(you)些(xie)(xie)(xie)人(ren)士(shi)，甚至(zhi)不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)是(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)都在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)呼吁法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)“理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)結(jie)合(he)實(shi)(shi)(shi)際(ji)”，將法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)、進步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望寄托在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)具(ju)(ju)體問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、特(te)(te)別是(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)社(she)會(hui)主義法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制實(shi)(shi)(shi)踐(jian)緊密(mi)結(jie)合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)。言內之(zhi)意，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)重(zhong)心(xin)(xin)應該由(you)“抽象”轉(zhuan)為“具(ju)(ju)體”，不(bu)(bu)(bu)(bu)能再繼續這樣“抽象”下去(qu)。本(ben)文(wen)對(dui)(dui)(dui)(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)已(yi)經(jing)脫(tuo)離(li)實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)并(bing)無異議，也反(fan)對(dui)(dui)(dui)(dui)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嬌(jiao)柔做作、無病、故弄玄虛，但是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)贊成有(you)些(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)指出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解決(jue)這個(ge)(ge)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)路。我(wo)(wo)有(you)一個(ge)(ge)粗淺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識：法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)所(suo)面(mian)(mian)(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)本(ben)質上(shang)(shang)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)所(suo)獨有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)國所(suo)有(you)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。這個(ge)(ge)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關節(jie)點，也不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)乃至(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)性(xing)不(bu)(bu)(bu)(bu)強，而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)這些(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)性(xing)不(bu)(bu)(bu)(bu)充分(fen)，以(yi)(yi)至(zhi)于(yu)沒有(you)能力應對(dui)(dui)(dui)(dui)現(xian)(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)。理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)不(bu)(bu)(bu)(bu)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)極端的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)(xian)(xian)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)各應用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)上(shang)(shang)就體現(xian)(xian)(xian)為有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)對(dui)(dui)(dui)(dui)基(ji)礎(chu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)毫無來(lai)由(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輕視(shi)(shi)、敵視(shi)(shi)、無知，缺(que)乏自己解決(jue)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)范圍內法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自覺(jue)意識；在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)作為一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)領域(yu)內，則體現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)對(dui)(dui)(dui)(dui)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)結(jie)合(he)實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力缺(que)乏信心(xin)(xin)。而(er)(er)(er)這兩(liang)(liang)種情況都源于(yu)缺(que)乏對(dui)(dui)(dui)(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)范圍自覺(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批判-知識范圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)定。所(suo)以(yi)(yi)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)面(mian)(mian)(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)似乎還(huan)不(bu)(bu)(bu)(bu)完全是(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)性(xing)不(bu)(bu)(bu)(bu)足（這當然也是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)重(zhong)要(yao)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)），而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)由(you)于(yu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)充分(fen)所(suo)導致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、甚至(zhi)整個(ge)(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)中國都在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)向“對(dui)(dui)(dui)(dui)策學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”方向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，以(yi)(yi)及(ji)對(dui)(dui)(dui)(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)所(suo)抱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)用主義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)非科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)。

鑒(jian)于(yu)此，筆者感到，如果能夠(gou)對法(fa)(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)理論與方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)進(jin)行總(zong)體角度上的(de)(de)檢視，探(tan)討、說明法(fa)(fa)(fa)(fa)理學（不是作(zuo)為(wei)一(yi)個學科的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)理學，而是作(zuo)為(wei)全部法(fa)(fa)(fa)(fa)學的(de)(de)基(ji)礎內(nei)容的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)理學）的(de)(de)“科學性(xing)”之成立條件、內(nei)容及其界限，或許能夠(gou)為(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)理學理論與法(fa)(fa)(fa)(fa)治建設實際的(de)(de)結合提(ti)供一(yi)些有益的(de)(de)探(tan)索。

二、法律理論的(de)普遍性

法(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)一(yi)(yi)門科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的第一(yi)(yi)個條(tiao)件就是它(ta)的理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)性(xing)，即(ji)法(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)必須是說理(li)(li)(li)(li)(li)的，有(you)(you)(you)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)根(gen)據的，符合理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)思(si)維(wei)(wei)(wei)的基(ji)本(ben)規(gui)范。所有(you)(you)(you)的具(ju)有(you)(you)(you)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)質的法(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)都是以(yi)(yi)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)為(wei)基(ji)礎的。法(fa)(fa)律理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的普(pu)遍(bian)性(xing)在(zai)此(ci)就是指所有(you)(you)(you)的法(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)知識領域都離不開理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)思(si)維(wei)(wei)(wei)。同時，由于理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)思(si)維(wei)(wei)(wei)面對(dui)的問題也是普(pu)遍(bian)的，所以(yi)(yi)，理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)本(ben)身具(ju)有(you)(you)(you)歷史的普(pu)遍(bian)（連續）性(xing)。在(zai)這個意義上，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)術研究而言，只(zhi)有(you)(you)(you)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)思(si)維(wei)(wei)(wei)能(neng)(neng)(neng)力(li)的強弱之分，而沒有(you)(you)(you)是否需要理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)思(si)維(wei)(wei)(wei)之別(bie)；而理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)思(si)維(wei)(wei)(wei)能(neng)(neng)(neng)力(li)的強弱，則取決于它(ta)對(dui)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的普(pu)遍(bian)性(xing)的洞察(cha)、自覺(jue)與把(ba)握，以(yi)(yi)及將一(yi)(yi)般的社會(hui)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)轉化為(wei)法(fa)(fa)律理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的能(neng)(neng)(neng)力(li)。

法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)理(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普(pu)遍性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)層(ceng)含義(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)指：理(li)(li)論是(shi)(shi)(shi)(shi)各個(ge)(ge)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)基礎。法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)理(li)(li)論不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)神(shen)(shen)秘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)和(he)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)精(jing)神(shen)(shen)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果，更是(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究成果。本(ben)來，作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)(ge)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)和(he)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)者，無(wu)論專業領(ling)域存在(zai)多(duo)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別，我們(men)每個(ge)(ge)人每天(tian)（至少在(zai)正常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)日）都需(xu)要(yao)(yao)思(si)(si)(si)(si)考各種各樣、或具體或抽象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)問題。例(li)如，律(lv)(lv)(lv)師會(hui)考慮如何根(gen)據法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)規定，更有(you)效地維護他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)當事人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益；法(fa)(fa)(fa)官則(ze)(ze)會(hui)考慮律(lv)(lv)(lv)師所提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訴訟(song)請求和(he)理(li)(li)由(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)否成立(li)；法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)教師要(yao)(yao)設法(fa)(fa)(fa)把有(you)關法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)組織成為一(yi)(yi)套能夠(gou)讓(rang)學(xue)(xue)生掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)符合(he)邏輯(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口語(yu)系(xi)統(tong)(tong)；法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)研究者更需(xu)要(yao)(yao)思(si)(si)(si)(si)考法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原理(li)(li)。思(si)(si)(si)(si)考一(yi)(yi)般是(shi)(shi)(shi)(shi)由(you)具體問題開始，逐漸轉為抽象(xiang)。當這種思(si)(si)(si)(si)考達到了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規范(fan)標準(zhun)，上(shang)升到一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抽象(xiang)層(ceng)次和(he)系(xi)統(tong)(tong)性(xing)(xing)，則(ze)(ze)成為理(li)(li)論。所以，我以為理(li)(li)論本(ben)來不(bu)(bu)應(ying)該是(shi)(shi)(shi)(shi)神(shen)(shen)秘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)相當日常(chang)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果。作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)門科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)，與其他法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)領(ling)域相比(bi)，首要(yao)(yao)區別就在(zai)于思(si)(si)(si)(si)維形(xing)式(shi)上(shang)：法(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考形(xing)式(shi)主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)“關于法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論”；而(er)其他法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)和(he)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)實踐者則(ze)(ze)主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)“根(gen)據法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考”，理(li)(li)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考者都需(xu)要(yao)(yao)把自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考轉化(hua)為理(li)(li)論自覺。更準(zhun)確(que)地說，法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)理(li)(li)論是(shi)(shi)(shi)(shi)每一(yi)(yi)個(ge)(ge)成熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)必(bi)不(bu)(bu)可少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)支撐。

那(nei)么(me)(me)，為(wei)什么(me)(me)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)后來被劃入一(yi)個(ge)單獨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)領域并(bing)在(zai)我國法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界常常成(cheng)(cheng)為(wei)批評(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對象？這可能(neng)(neng)(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)經(jing)過(guo)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長期(qi)積(ji)累(lei)引起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會分(fen)(fen)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果。人文(wen)社(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)工(gong)(gong)作就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對“本(ben)(ben)文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)(yi)”進(jin)行詮釋(shi)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)社(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之一(yi)，顯然(ran)也離不(bu)(bu)開對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律和(he)(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律思(si)(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詮釋(shi)。在(zai)知識(shi)與思(si)(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史演進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，人們對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)考(kao)最初肯(ken)定不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)專業(ye)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)權，因為(wei)早期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)典性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律思(si)(si)想幾乎(hu)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)百(bai)科(ke)全書式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品。后來，經(jing)過(guo)不(bu)(bu)斷(duan)詮釋(shi)和(he)(he)思(si)(si)想積(ji)累(lei)，才(cai)發展(zhan)(zhan)(zhan)出分(fen)(fen)門別類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)然(ran)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)社(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，發展(zhan)(zhan)(zhan)出政(zheng)治、經(jing)濟、社(she)會、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)體系，發展(zhan)(zhan)(zhan)出法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、刑法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、憲法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)類(lei)。說(shuo)明(ming)這樣(yang)一(yi)個(ge)本(ben)(ben)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)常識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)想指出：學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)劃分(fen)(fen)固然(ran)體現了人類(lei)思(si)(si)維能(neng)(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，強(qiang)制(zhi)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會分(fen)(fen)工(gong)(gong)又將本(ben)(ben)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)同根(gen)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西轉化為(wei)看(kan)上(shang)去似(si)乎(hu)不(bu)(bu)相干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西。每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)都在(zai)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域內(nei)獨立發展(zhan)(zhan)(zhan)。這種情況(kuang)下，過(guo)于(yu)強(qiang)調分(fen)(fen)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，其(qi)結果必(bi)然(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)加劇了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)化和(he)(he)彼此之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隔膜(mo)，進(jin)而忽視(shi)了本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)賴以存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)基礎。本(ben)(ben)來，“關(guan)(guan)于(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)”與“根(gen)據(ju)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)考(kao)”之間(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)互補的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系，現在(zai)似(si)乎(hu)“根(gen)據(ju)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)考(kao)”才(cai)有“合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)性(xing)(xing)”，“關(guan)(guan)于(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)”則(ze)成(cheng)(cheng)為(wei)多余的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、奢(she)侈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、休閑性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。作為(wei)知識(shi)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)劃分(fen)(fen)，現在(zai)在(zai)一(yi)定意(yi)義(yi)(yi)上(shang)已經(jing)成(cheng)(cheng)為(wei)制(zhi)約(yue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)進(jin)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)障礙。所(suo)以，作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)進(jin)步(bu)標志的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)劃分(fen)(fen)盡管不(bu)(bu)無其(qi)合理(li)(li)(li)(li)(li)(li)成(cheng)(cheng)分(fen)(fen)，但(dan)客觀上(shang)非常容易給人一(yi)種誤導(dao)：法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或者(zhe)(zhe)其(qi)他(ta)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)研究為(wei)中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而其(qi)他(ta)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)、特(te)別是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)部(bu)(bu)門法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)性(xing)(xing)至少不(bu)(bu)很(hen)重要(yao)，“應用法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱(cheng)謂即(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)明(ming)證(zheng)。現在(zai)看(kan)來，這種觀點(dian)即(ji)使不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)似(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)而非的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)缺乏(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)內(nei)涵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)可能(neng)(neng)(neng)在(zai)“科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”層面上(shang)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。相信(xin)部(bu)(bu)門法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)也同意(yi)這個(ge)意(yi)見。然(ran)而，更普遍(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)往(wang)往(wang)認為(wei)，部(bu)(bu)門法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)問(wen)題應該由法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)來解決，而法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)如果缺乏(fa)解決這些問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)成(cheng)(cheng)熟(shu)或者(zhe)(zhe)不(bu)(bu)夠成(cheng)(cheng)熟(shu)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“幼稚(zhi)”和(he)(he)“落后”。

把分工(gong)轉化為(wei)(wei)學(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)片面性(xing)是(shi)我(wo)們(men)這(zhe)個(ge)時(shi)代(dai)一(yi)(yi)個(ge)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化特(te)征(zheng)。比較而言，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)界中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前輩多(duo)注(zhu)重知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合性(xing)（我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)位同事曾(ceng)告訴(su)我(wo)，他在(zai)武漢大學(xue)讀(du)博士(shi)時(shi)，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)導師、著(zhu)名法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)家韓德培先生就再(zai)三告戒(jie)他們(men)注(zhu)意研究法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)，提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論素養），而年(nian)(nian)輕學(xue)者(zhe)則越(yue)來(lai)越(yue)受到學(xue)科(ke)(ke)(ke)界限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)限(xian)制。具體一(yi)(yi)些(xie)地說：法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)作為(wei)(wei)一(yi)(yi)門專門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科(ke)(ke)(ke)，自(zi)然(ran)應該以思想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整理(li)(li)(li)(li)(li)(li)和探索為(wei)(wei)己任。這(zhe)本來(lai)無(wu)可(ke)非議(yi)。但(dan)是(shi)，在(zai)這(zhe)個(ge)被韋(wei)伯稱(cheng)為(wei)(wei)“形式合理(li)(li)(li)(li)(li)(li)性(xing)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)，知識(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)再(zai)僅僅屬(shu)于(yu)、甚(shen)至主要不(bu)(bu)(bu)(bu)屬(shu)于(yu)精神進(jin)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)范疇，思想與(yu)知識(shi)分離，知識(shi)日益(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)追求物質需(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)具。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)思想與(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)也在(zai)分離，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)更多(duo)地成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)技能(neng)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)思想則成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)奢(she)侈品。當然(ran)，從理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論研究者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)，理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)矯情，也影響(xiang)到法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實(shi)性(xing)。1995年(nian)(nian)牛津大學(xue)出(chu)版(ban)社(she)(she)(she)出(chu)版(ban)了(le)一(yi)(yi)部名為(wei)(wei)《詮釋(shi)與(yu)過(guo)度(du)詮釋(shi)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書，本書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾位作者(zhe)，意大利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艾柯、美國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)羅蒂、卡勒(le)等人，圍(wei)繞“本文意義(yi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)界限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轟動性(xing)討論，也說明了(le)這(zhe)個(ge)問題。但(dan)是(shi)，導致忽(hu)(hu)視(shi)(shi)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更致命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因則是(shi)社(she)(she)(she)會(hui)分工(gong)與(yu)學(xue)科(ke)(ke)(ke)分化：從法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)實(shi)務者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)看，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)似乎沒有(you)什么實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功用。李(li)達(da)先生幾十年(nian)(nian)前就說過(guo)：“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究，在(zai)中(zhong)(zhong)國這(zhe)樣(yang)不(bu)(bu)(bu)(bu)發達(da)，據我(wo)看來(lai)，主要是(shi)由于(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)家們(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)予重視(shi)(shi)，好象(xiang)認為(wei)(wei)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)冷門。教者(zhe)不(bu)(bu)(bu)(bu)感興趣，學(xue)生也勉強聽講。因為(wei)(wei)應考(kao)(kao)試、做法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官或律(lv)(lv)(lv)(lv)師，都不(bu)(bu)(bu)(bu)需(xu)要法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)。”（注(zhu)：李(li)達(da)：《法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)大綱》法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)出(chu)版(ban)社(she)(she)(she)1983年(nian)(nian)版(ban)，第12頁。）現在(zai)看來(lai)，這(zhe)種(zhong)(zhong)忽(hu)(hu)視(shi)(shi)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)是(shi)相當短視(shi)(shi)和危險的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其危險性(xing)就在(zai)于(yu)：法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)可(ke)能(neng)因此被主觀隨意地視(shi)(shi)為(wei)(wei)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)統治的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)（對有(you)權力者(zhe)而言）、謀生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)（對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)工(gong)作者(zhe)而言）工(gong)具：“關于(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)(kao)”被“根據法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)(kao)”所取代(dai)。這(zhe)個(ge)時(shi)候，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)就已喪失了(le)作為(wei)(wei)科(ke)(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本特(te)征(zheng)和最低限(xian)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想性(xing)。

法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普(pu)遍(bian)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二層含義(yi)則是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史(shi)性(xing)(xing)(xing)，即(ji)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)具有普(pu)遍(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史(shi)連續(xu)性(xing)(xing)(xing)。“關于法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)考”必然是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從更為(wei)廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會歷(li)(li)史(shi)角度和(he)(he)更為(wei)整(zheng)體性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)層面把(ba)握法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)現(xian)象。從社(she)會歷(li)(li)史(shi)角度解(jie)釋(shi)法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)現(xian)象不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歷(li)(li)史(shi)唯物主義(yi)法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)特(te)征，而且(qie)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)多(duo)數社(she)會理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點。需要(yao)討論(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個前(qian)提(ti)(ti)性(xing)(xing)(xing)問(wen)題是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)：法(fa)學(xue)(xue)和(he)(he)法(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)有沒有普(pu)遍(bian)性(xing)(xing)(xing)，即(ji)歷(li)(li)史(shi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、外(wai)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)與“我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么關系？我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)粗淺認識是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)：現(xian)實(shi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)確實(shi)有國(guo)(guo)界之分，法(fa)學(xue)(xue)卻應(ying)該是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)跨國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，超越歷(li)(li)史(shi)界限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。盡管實(shi)際上法(fa)學(xue)(xue)總要(yao)受到(dao)本國(guo)(guo)特(te)定(ding)歷(li)(li)史(shi)文(wen)化法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)條件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)限制，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，任(ren)何一(yi)(yi)個“真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題”都應(ying)該是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)具有一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普(pu)遍(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)理(li)(li)性(xing)(xing)(xing)。舉一(yi)(yi)個人們(men)(men)在邏輯思(si)(si)維中(zhong)經(jing)常提(ti)(ti)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、帶有些詭辯色彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例子：“法(fa)學(xue)(xue)具有民族(zu)性(xing)(xing)(xing)，不(bu)同民族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)思(si)(si)想(xiang)只屬于該民族(zu)”。這句話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容即(ji)使(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)理(li)(li)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，作為(wei)一(yi)(yi)個真(zhen)實(shi)（假定(ding)）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判斷，仍然是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)具有普(pu)遍(bian)性(xing)(xing)(xing)和(he)(he)現(xian)實(shi)意(yi)義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)為(wei)它可以成為(wei)不(bu)同膚色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)學(xue)(xue)家進一(yi)(yi)步(bu)思(si)(si)考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，其中(zhong)不(bu)乏對各民族(zu)法(fa)學(xue)(xue)思(si)(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)針對性(xing)(xing)(xing)。因(yin)此，也(ye)就(jiu)不(bu)難(nan)理(li)(li)解(jie)，法(fa)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)性(xing)(xing)(xing)問(wen)題或法(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，通常大(da)多(duo)數情況下都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)似(si)(si)曾相似(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在我(wo)們(men)(men)之前(qian)，早已有人在思(si)(si)考。例如(ru)所謂罪刑法(fa)定(ding)、無罪推定(ding)、法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)面前(qian)人人平等、產品責任(ren)、合(he)同責任(ren)、法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本質、法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用、權利本位等等。只要(yao)我(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)尊重人類(lei)法(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)文(wen)化遺產的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只要(yao)我(wo)們(men)(men)樂意(yi)遵循學(xue)(xue)術研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本規范，就(jiu)始終需要(yao)借鑒他人和(he)(he)前(qian)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)成果。

現(xian)在，有(you)(you)的(de)(de)(de)學(xue)者(zhe)(zhe)對(dui)法(fa)律學(xue)術(shu)出(chu)版(ban)界(jie)和法(fa)學(xue)期(qi)刊(kan)大量(liang)介紹其他(ta)(ta)國家法(fa)律思(si)想、中(zhong)國古代法(fa)律思(si)想以(yi)(yi)及其他(ta)(ta)學(xue)科的(de)(de)(de)思(si)想理論(lun)是非(fei)常不(bu)(bu)滿意的(de)(de)(de)，對(dui)學(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)中(zhong)大量(liang)引用他(ta)(ta)人(ren)成(cheng)果(guo)也(ye)(ye)不(bu)(bu)以(yi)(yi)為(wei)然。或(huo)者(zhe)(zhe)認為(wei)這是“從書(shu)本到書(shu)本”的(de)(de)(de)教條(tiao)主義、拿來主義、“食(shi)洋(yang)、食(shi)古不(bu)(bu)化”的(de)(de)(de)表現(xian)，或(huo)者(zhe)(zhe)認為(wei)，他(ta)(ta)山之玉，最多具有(you)(you)借鑒意義。這種(zhong)觀點，我以(yi)(yi)為(wei)似乎(hu)也(ye)(ye)可以(yi)(yi)商榷。作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)術(shu)研究，法(fa)理學(xue)的(de)(de)(de)特點之一(yi)就在于吸收他(ta)(ta)人(ren)理論(lun)成(cheng)果(guo)，接(jie)(jie)過前人(ren)的(de)(de)(de)接(jie)(jie)力棒(bang)，向前面的(de)(de)(de)目標繼續奔跑。即使是面對(dui)新的(de)(de)(de)法(fa)律制度(du)，也(ye)(ye)非(fei)常需(xu)要借鑒他(ta)(ta)人(ren)的(de)(de)(de)思(si)想成(cheng)果(guo)加(jia)以(yi)(yi)梳理。而如(ru)果(guo)不(bu)(bu)論(lun)前人(ren)有(you)(you)無相關研究成(cheng)果(guo)，或(huo)者(zhe)(zhe)只(zhi)相信自(zi)己的(de)(de)(de)直(zhi)接(jie)(jie)經驗，或(huo)者(zhe)(zhe)海闊(kuo)天(tian)空地杜撰一(yi)番，在學(xue)術(shu)角度(du)上，似完全不(bu)(bu)可取。

法(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)學(xue)成果(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)具(ju)(ju)(ju)有歷(li)史(shi)連續(xu)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。他(ta)們不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)彼此分離的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、需要時(shi)可(ke)(ke)以相(xiang)互(hu)轉借的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。每(mei)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)思(si)想領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)大成果(guo)，都有它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)淵源，都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以往(wang)(wang)(wang)思(si)想成果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，并且仍然(ran)可(ke)(ke)能繼續(xu)開創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)。所(suo)(suo)以，思(si)想是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成體(ti)(ti)(ti)(ti)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、淵遠(yuan)流長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)性(xing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不容忽(hu)視(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說，任何一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，作為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，并不總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)直接來(lai)源于實(shi)踐(jian)(jian)經(jing)(jing)驗，來(lai)源于法(fa)(fa)(fa)律(lv)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)(ju)(ju)體(ti)(ti)(ti)(ti)現象(xiang)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。經(jing)(jing)典的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)或(huo)更(geng)經(jing)(jing)常出(chu)(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)思(si)想家憑借他(ta)敏銳(rui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)洞察力揭(jie)示出(chu)(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。例如著(zhu)名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)韋伯問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)（注(zhu)：韋伯認(ren)為(wei)(wei)形(xing)式(shi)合(he)理(li)(li)(li)性(xing)（包括(kuo)形(xing)式(shi)合(he)理(li)(li)(li)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律(lv)）是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)西方特有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化特征(zheng)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)本主義產生于歐洲(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深層原因(yin)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，形(xing)式(shi)合(he)理(li)(li)(li)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卻是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不合(he)理(li)(li)(li)。）、斯密問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。（注(zhu)：亞當。斯密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟學(xue)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)具(ju)(ju)(ju)有嚴(yan)重(zhong)利己主義傾向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)倫(lun)理(li)(li)(li)學(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)又是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)具(ju)(ju)(ju)有利他(ta)精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。從(cong)而(er)提出(chu)(chu)了一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)資(zi)本主義社會中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙重(zhong)人(ren)格問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。）后來(lai)者(zhe)不過是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)借助前(qian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念工具(ju)(ju)(ju)和問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)意識把自己時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)再現出(chu)(chu)來(lai)。這(zhe)個(ge)(ge)(ge)時(shi)候，理(li)(li)(li)論(lun)(lun)研究必(bi)然(ran)從(cong)抽象(xiang)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)開始。所(suo)(suo)以，法(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)學(xue)研究需要立足于每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)思(si)想體(ti)(ti)(ti)(ti)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)性(xing)及其研究問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)路，需要服從(cong)整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)(ge)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)體(ti)(ti)(ti)(ti)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路，或(huo)者(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對這(zhe)個(ge)(ge)(ge)整(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有根據(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改進。因(yin)此，法(fa)(fa)(fa)律(lv)思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)元性(xing)雖(sui)然(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不可(ke)(ke)避免(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)多(duo)元性(xing)必(bi)須(xu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有根據(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而(er)且，“關于法(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)”中(zhong)，“根據(ju)(ju)”往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在法(fa)(fa)(fa)律(lv)之外。那種(zhong)(zhong)(zhong)或(huo)者(zhe)認(ren)為(wei)(wei)能夠(gou)撇開理(li)(li)(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)源流，或(huo)者(zhe)認(ren)為(wei)(wei)僅僅根據(ju)(ju)現實(shi)法(fa)(fa)(fa)律(lv)規則，就(jiu)可(ke)(ke)以隨便提出(chu)(chu)一(yi)(yi)些觀(guan)點，甚至可(ke)(ke)以給(gei)整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)(ge)法(fa)(fa)(fa)學(xue)建立起一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)具(ju)(ju)(ju)有統一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)指導(dao)功能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)學(xue)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂觀(guan)傾向(xiang)，根本上是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒根據(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

三、法律方(fang)法的“科(ke)學”性(xing)

這里所(suo)(suo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，是(shi)指(zhi)對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)進(jin)行系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論思(si)考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)。（注：德國(guo)、日本等國(guo)家(jia)和我國(guo)香(xiang)港、臺灣(wan)地區(qu)(qu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)界一(yi)般所(suo)(suo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)”，通常(chang)是(shi)指(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)職業(ye)者在職業(ye)行為(wei)中思(si)考、處理(li)案(an)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)。本文所(suo)(suo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)與(yu)其(qi)略有區(qu)(qu)別(bie)。）法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)性(xing)是(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)學(xue)(xue)(xue)作(zuo)為(wei)一(yi)門科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)存在和發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)二(er)個(ge)(ge)條件。它著(zhu)重在三個(ge)(ge)層面上解決(jue)兩個(ge)(ge)問題。三個(ge)(ge)層面是(shi)：1，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)學(xue)(xue)(xue)作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)(ge)社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)門類(lei)所(suo)(suo)決(jue)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)與(yu)自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)(qu)別(bie)。這個(ge)(ge)層面體現了(le)社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共性(xing)；2，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)學(xue)(xue)(xue)作(zuo)為(wei)社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)門類(lei)之一(yi)，與(yu)其(qi)他(ta)社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)(qu)別(bie)。這個(ge)(ge)層面體現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特性(xing)；3，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)視界所(suo)(suo)決(jue)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“關于法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考”與(yu)“根據法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考”之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)(qu)別(bie)。兩個(ge)(ge)問題是(shi)：第(di)一(yi)，作(zuo)為(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究對象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)現象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客觀(guan)性(xing)問題；第(di)二(er)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)與(yu)價(jia)值判斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)問題。

首先，堅持法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)，必須在社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)與(yu)自(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)(ran)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)做出明(ming)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)(qu)分(fen)。社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)自(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)(ran)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)(zhi)間(jian)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)(qu)別是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)重大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)問(wen)(wen)(wen)(wen)題。社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原始含(han)義是(shi)(shi)(shi)(shi)指(zhi)觀(guan)(guan)(guan)察(cha)、分(fen)析(xi)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)體(ti)系(xi)。而(er)把社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)作為一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)涉及(ji)政治、經濟、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)、宗教(jiao)、道德(de)、家(jia)庭、教(jiao)育、思(si)想(xiang)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藝術等(deng)等(deng)因(yin)素在內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)加以(yi)(yi)(yi)考察(cha)，則(ze)是(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要特征(zheng)，或者(zhe)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀(guan)(guan)(guan)察(cha)人(ren)(ren)(ren)文(wen)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)問(wen)(wen)(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)和概(gai)念格局。（注(zhu)：參見(jian)(jian)黃瑞祺：《批判(pan)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》三民(min)書局（臺灣）1996年(nian)版，第1頁(ye)。）所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)之(zhi)(zhi)所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)作為問(wen)(wen)(wen)(wen)題，與(yu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興起和發展有(you)直(zhi)接的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)。19世紀初，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)國哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)孔德(de)同時創立了(le)實證主義哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本思(si)路(lu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)強調人(ren)(ren)(ren)文(wen)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)研究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”取(qu)(qu)向。所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)又(you)被稱(cheng)為實證社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。“科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”一(yi)(yi)(yi)詞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)含(han)義可(ke)以(yi)(yi)(yi)從(cong)孔德(de)最初給社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)所(suo)(suo)取(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)物(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)名稱(cheng)可(ke)以(yi)(yi)(yi)看(kan)(kan)出：他希望社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能夠象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)物(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)樣，發現(xian)(xian)(xian)(xian)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)秩(zhi)(zhi)序(xu)(xu)和社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)進步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)律(lv)(lv)(lv)。這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)，他就(jiu)給后(hou)人(ren)(ren)(ren)留下一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)(wen)題：社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)現(xian)(xian)(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)自(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)(ran)現(xian)(xian)(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)一(yi)(yi)(yi)樣，具有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)客(ke)觀(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、普遍(bian)因(yin)果聯系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)律(lv)(lv)(lv)？如(ru)果存在一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)類似于(yu)自(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)(ran)現(xian)(xian)(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)律(lv)(lv)(lv)，人(ren)(ren)(ren)與(yu)這(zhe)(zhe)種規(gui)(gui)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么？從(cong)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)論(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)看(kan)(kan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)研究(jiu)(jiu)人(ren)(ren)(ren)文(wen)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)現(xian)(xian)(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)可(ke)能象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)自(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)(ran)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)那樣，站在純粹客(ke)觀(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立場上(shang)，從(cong)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)之(zhi)(zhi)外觀(guan)(guan)(guan)察(cha)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)？后(hou)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具有(you)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)性(xing)(xing)意(yi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)家(jia)，包括斯賓(bin)塞(sai)、馬克思(si)、涂爾干(gan)、韋(wei)伯、帕森斯、哈貝(bei)馬斯等(deng)等(deng)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)巨匠，都是(shi)(shi)(shi)(shi)直(zhi)接或間(jian)接地由(you)(you)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)(wen)題開(kai)(kai)始建筑他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、理(li)(li)(li)(li)(li)性(xing)(xing)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)大(da)廈；而(er)所(suo)(suo)有(you)后(hou)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、包括后(hou)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)家(jia)則(ze)是(shi)(shi)(shi)(shi)從(cong)否(fou)認(ren)(ren)、解構(gou)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)秩(zhi)(zhi)序(xu)(xu)性(xing)(xing)、規(gui)(gui)律(lv)(lv)(lv)性(xing)(xing)開(kai)(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)，采取(qu)(qu)所(suo)(suo)謂(wei)非(fei)理(li)(li)(li)(li)(li)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立場，如(ru)尼采、德(de)里(li)達、福(fu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)等(deng)。因(yin)此(ci)，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)現(xian)(xian)(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)秩(zhi)(zhi)序(xu)(xu)性(xing)(xing)、規(gui)(gui)律(lv)(lv)(lv)性(xing)(xing)，以(yi)(yi)(yi)及(ji)由(you)(you)此(ci)產生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)研究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)觀(guan)(guan)(guan)性(xing)(xing)、價(jia)值(zhi)中立性(xing)(xing)，一(yi)(yi)(yi)直(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)有(you)爭議的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題。但總體(ti)上(shang)看(kan)(kan)，即(ji)使是(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)派學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)，也(ye)幾(ji)乎都認(ren)(ren)為社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)現(xian)(xian)(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)秩(zhi)(zhi)序(xu)(xu)性(xing)(xing)、規(gui)(gui)律(lv)(lv)(lv)性(xing)(xing)不同于(yu)自(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)(ran)現(xian)(xian)(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。如(ru)19世紀德(de)國思(si)想(xiang)家(jia)狄爾泰等(deng)人(ren)(ren)(ren)開(kai)(kai)創的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，就(jiu)試(shi)圖(tu)指(zhi)出自(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)(ran)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)對(dui)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)意(yi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不能從(cong)事有(you)意(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為；而(er)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)對(dui)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)則(ze)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)意(yi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動(dong)(dong)(dong)者(zhe)。社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)“理(li)(li)(li)(li)(li)解”性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)；自(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)(ran)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)則(ze)是(shi)(shi)(shi)(shi)“說(shuo)明(ming)”性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。韋(wei)伯也(ye)認(ren)(ren)為必須從(cong)行動(dong)(dong)(dong)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立場來(lai)(lai)掌握行動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義。行動(dong)(dong)(dong)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動(dong)(dong)(dong)都具有(you)明(ming)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標。根據自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，行動(dong)(dong)(dong)者(zhe)從(cong)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)范圍(wei)出發擬(ni)訂計(ji)劃采取(qu)(qu)行動(dong)(dong)(dong)。所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)，人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動(dong)(dong)(dong)是(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)(li)(li)(li)(li)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、可(ke)以(yi)(yi)(yi)把握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)，韋(wei)伯就(jiu)將(jiang)自(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)(ran)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)與(yu)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)加以(yi)(yi)(yi)區(qu)(qu)別。（注(zhu)：參見(jian)(jian)韋(wei)伯著，韓水法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、莫茜譯：《社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)論(lun)(lun)(lun)》中央編(bian)譯出版社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)1999年(nian)版，第1頁(ye)以(yi)(yi)(yi)下。）可(ke)見(jian)(jian)，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)需(xu)(xu)要一(yi)(yi)(yi)種方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)論(lun)(lun)(lun)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)覺，即(ji)自(zi)(zi)覺地與(yu)自(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)(ran)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)劃分(fen)界(jie)限(xian)。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)此(ci)，需(xu)(xu)要對(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)對(dui)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)觀(guan)(guan)(guan)性(xing)(xing)予以(yi)(yi)(yi)考察(cha)、界(jie)定(ding)。不能簡單(dan)地套用自(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)(ran)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)觀(guan)(guan)(guan)性(xing)(xing)。一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作為一(yi)(yi)(yi)門(men)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，其(qi)對(dui)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)似乎必然(ran)(ran)(ran)(ran)包含(han)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)觀(guan)(guan)(guan)內容；另(ling)一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)，它(ta)作為一(yi)(yi)(yi)門(men)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，其(qi)對(dui)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)觀(guan)(guan)(guan)性(xing)(xing)又(you)不同于(yu)自(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)(ran)現(xian)(xian)(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)。離(li)開(kai)(kai)了(le)前者(zhe)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)成為玄學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)非(fei)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；離(li)開(kai)(kai)了(le)后(hou)者(zhe)，它(ta)又(you)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)陷入“決定(ding)論(lun)(lun)(lun)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)泥潭(tan)。

其(qi)次，堅持(chi)(chi)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，還(huan)(huan)必(bi)(bi)須(xu)(xu)在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)其(qi)他(ta)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)之間(jian)劃出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)條界(jie)(jie)(jie)限。法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)者(zhe)在(zai)強調法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)(ke)觀(guan)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，還(huan)(huan)需要注(zhu)(zhu)意法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)(ke)觀(guan)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)與(yu)(yu)其(qi)他(ta)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)(ke)觀(guan)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別，防(fang)止陷入客(ke)(ke)(ke)(ke)觀(guan)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陷阱。否(fou)(fou)則，就會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)導致方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)論(lun)(lun)(lun)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)判(pan)(pan)(pan)(pan)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)絕對(dui)否(fou)(fou)定(ding)(ding)(ding)。韋(wei)(wei)(wei)伯(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)在(zai)界(jie)(jie)(jie)定(ding)(ding)(ding)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)時曾(ceng)提(ti)出(chu)(chu)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)具(ju)有(you)(you)廣泛影(ying)(ying)響的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)判(pan)(pan)(pan)(pan)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)(xi)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。他(ta)認為(wei)，盡管社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)很難(nan)完(wan)全排除價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)因素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)，作(zuo)為(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)上(shang)能(neng)否(fou)(fou)保(bao)持(chi)(chi)中立，直接影(ying)(ying)響到研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)果(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)。在(zai)他(ta)看(kan)(kan)來，社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)者(zhe)在(zai)選擇所要研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)時，不(bu)(bu)(bu)(bu)可避免(mian)地要受到主觀(guan)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)偏好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響；而一(yi)(yi)(yi)旦進入研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)過程，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)者(zhe)則必(bi)(bi)須(xu)(xu)保(bao)持(chi)(chi)中立。他(ta)自(zi)己(ji)實際上(shang)也(ye)(ye)(ye)是(shi)本(ben)著(zhu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)原(yuan)則開展(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。例(li)如(ru)，他(ta)設計了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)系(xi)(xi)列分析社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)行(xing)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)論(lun)(lun)(lun)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)”概念(nian)-理想類型，試圖使自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)保(bao)持(chi)(chi)客(ke)(ke)(ke)(ke)觀(guan)中立。韋(wei)(wei)(wei)伯(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)所確(que)立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)論(lun)(lun)(lun)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)(ke)觀(guan)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)原(yuan)則現(xian)(xian)在(zai)仍然(ran)具(ju)有(you)(you)廣泛影(ying)(ying)響。“將(jiang)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)判(pan)(pan)(pan)(pan)斷從經驗(yan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中剔(ti)除出(chu)(chu)去(qu)，劃清科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)認識與(yu)(yu)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)判(pan)(pan)(pan)(pan)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)界(jie)(jie)(jie)限。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)首先由(you)韋(wei)(wei)(wei)伯(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)提(ti)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)(ke)觀(guan)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)原(yuan)則，今(jin)天(tian)(tian)在(zai)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)領(ling)域內依然(ran)是(shi)廣為(wei)接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標準。”（注(zhu)(zhu)：同前(qian)，韋(wei)(wei)(wei)伯(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)書，韓(han)(han)水(shui)法(fa)(fa)(fa)(fa)《漢譯本(ben)序》，第(di)19頁。）如(ru)果(guo)(guo)韋(wei)(wei)(wei)伯(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)結(jie)論(lun)(lun)(lun)是(shi)成立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那么，法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)為(wei)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)門類之一(yi)(yi)(yi)，顯然(ran)也(ye)(ye)(ye)面臨(lin)韋(wei)(wei)(wei)伯(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)所提(ti)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相同問(wen)(wen)題(ti)(ti)。但是(shi)，值(zhi)(zhi)得注(zhu)(zhu)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)：韋(wei)(wei)(wei)伯(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)論(lun)(lun)(lun)原(yuan)則在(zai)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界(jie)(jie)(jie)是(shi)有(you)(you)爭(zheng)議的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而它在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)領(ling)域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)其(qi)結(jie)論(lun)(lun)(lun)也(ye)(ye)(ye)具(ju)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)片面性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)。為(wei)了(le)(le)將(jiang)形式合(he)理性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)貫徹到底，韋(wei)(wei)(wei)伯(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)曾(ceng)大膽判(pan)(pan)(pan)(pan)斷：“現(xian)(xian)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)官是(shi)自(zi)動售貨機(ji)，投進去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)訴狀和訴訟費，吐出(chu)(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)判(pan)(pan)(pan)(pan)決和從法(fa)(fa)(fa)(fa)典上(shang)抄(chao)下來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理由(you)”；（注(zhu)(zhu)：轉(zhuan)引(yin)自(zi)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)瑟著(zhu)，石人(ren)譯：《社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想名家》中國(guo)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)(she)(she)(she)(she)1990年版(ban)(ban)，第(di)253頁。）他(ta)還(huan)(huan)提(ti)出(chu)(chu)，由(you)于(yu)英國(guo)實行(xing)判(pan)(pan)(pan)(pan)例(li)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)度(du)，缺乏能(neng)夠體現(xian)(xian)理性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成文(wen)法(fa)(fa)(fa)(fa)典，所以，其(qi)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)制(zhi)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)理性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)程度(du)低于(yu)民法(fa)(fa)(fa)(fa)法(fa)(fa)(fa)(fa)系(xi)(xi)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)制(zhi)度(du)。（注(zhu)(zhu)：韋(wei)(wei)(wei)伯(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)著(zhu)，林榮遠(yuan)譯：《經濟與(yu)(yu)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)》（下）商務出(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)(she)(she)(she)(she)1998年版(ban)(ban)，第(di)120頁。）現(xian)(xian)在(zai)看(kan)(kan)來，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些判(pan)(pan)(pan)(pan)斷和觀(guan)點顯然(ran)過于(yu)僵(jiang)硬，并不(bu)(bu)(bu)(bu)完(wan)全符合(he)當代法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際情況。而且在(zai)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界(jie)(jie)(jie)，韋(wei)(wei)(wei)伯(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點今(jin)天(tian)(tian)面臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)與(yu)(yu)爭(zheng)議也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)少，如(ru)果(guo)(guo)把(ba)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)建立在(zai)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)(ke)觀(guan)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)基礎(chu)上(shang)，很難(nan)將(jiang)具(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)行(xing)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動機(ji)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)純(chun)粹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)私人(ren)經驗(yan)范圍內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)納入中立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想類型中。（注(zhu)(zhu)：參(can)見同前(qian)引(yin)[9]，韋(wei)(wei)(wei)伯(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)書，韓(han)(han)水(shui)法(fa)(fa)(fa)(fa)《漢譯本(ben)序》，第(di)22頁以下。）韋(wei)(wei)(wei)伯(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想方(fang)式一(yi)(yi)(yi)旦進入高度(du)實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)域，還(huan)(huan)必(bi)(bi)然(ran)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)帶來更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無法(fa)(fa)(fa)(fa)解(jie)決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)題(ti)(ti)。畢竟，法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)實踐性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)不(bu)(bu)(bu)(bu)同于(yu)許(xu)多(duo)純(chun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)，不(bu)(bu)(bu)(bu)可能(neng)僅僅是(shi)描述性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)論(lun)(lun)(lun)必(bi)(bi)須(xu)(xu)具(ju)有(you)(you)建設性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，必(bi)(bi)須(xu)(xu)有(you)(you)助于(yu)解(jie)決實際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，必(bi)(bi)須(xu)(xu)促使問(wen)(wen)題(ti)(ti)沿著(zhu)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)“應有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)”方(fang)向解(jie)決，而不(bu)(bu)(bu)(bu)可能(neng)囿于(yu)“實有(you)(you)”范圍。

韋伯的(de)(de)(de)(de)例(li)子(zi)(zi)實際上卻可以從(cong)相(xiang)反的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)面促進我們思考。在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)發達(da)國(guo)家，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官(guan)(guan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般都(dou)對(dui)創造性地理(li)(li)(li)解(jie)(jie)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)抱有濃(nong)厚的(de)(de)(de)(de)興趣，特(te)別是(shi)(shi)英美法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系(xi)國(guo)家，這(zhe)(zhe)種情(qing)況(kuang)(kuang)還相(xiang)當普遍(bian)。（注：參見林達(da)：《我也(ye)有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個夢想》、《總(zong)(zong)統是(shi)(shi)靠不(bu)(bu)(bu)住的(de)(de)(de)(de)》、《歷(li)史深處的(de)(de)(de)(de)憂慮》等(deng)“近(jin)(jin)距離看(kan)(kan)美國(guo)”系(xi)列叢書(shu)，三聯書(shu)店版：劉(liu)星：《法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)是(shi)(shi)什么(me)？》中(zhong)國(guo)政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大學出版社1998年版。）他(ta)們一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般都(dou)把法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)規(gui)則(ze)(ze)(ze)、原則(ze)(ze)(ze)、公共政策作為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個完整的(de)(de)(de)(de)整體(ti)加(jia)以考慮，從(cong)而(er)使(shi)(shi)自己的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)決定(ding)(ding)不(bu)(bu)(bu)僅符(fu)合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)，而(er)且符(fu)合情(qing)理(li)(li)(li)；而(er)在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)并不(bu)(bu)(bu)發達(da)的(de)(de)(de)(de)我國(guo)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官(guan)(guan)和其他(ta)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)職業者(zhe)(zhe)則(ze)(ze)(ze)更愿意機械(xie)地看(kan)(kan)待(dai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)，“死摳”法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)條(tiao)文。例(li)如(ru)(ru)在(zai)1999年10月中(zhong)央電視(shi)臺一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次“今日說(shuo)(shuo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)”節(jie)目中(zhong)，講述(shu)了這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個故事。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)老婦(fu)人(ren)(ren)，由于(yu)丈(zhang)夫(fu)過(guo)(guo)早(zao)去(qu)世(shi)而(er)改嫁(jia)到(dao)鄰(lin)村(cun)(cun)。丈(zhang)夫(fu)村(cun)(cun)里(li)(li)為了使(shi)(shi)這(zhe)(zhe)家人(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)至(zhi)于(yu)絕后(hou)(hou)（丈(zhang)夫(fu)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)支系(xi)已無(wu)直系(xi)血(xue)親(qin)），決定(ding)(ding)全村(cun)(cun)人(ren)(ren)撫養這(zhe)(zhe)兩口留下的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，不(bu)(bu)(bu)許老人(ren)(ren)帶(dai)走。此后(hou)(hou)，老人(ren)(ren)雖然(ran)(ran)(ran)近(jin)(jin)在(zai)咫(zhi)尺(chi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直沒(mei)有再(zai)見過(guo)(guo)兒(er)子(zi)(zi)。節(jie)目報道前不(bu)(bu)(bu)久，50多歲的(de)(de)(de)(de)兒(er)子(zi)(zi)被(bei)車子(zi)(zi)撞死，獲得一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)筆補(bu)(bu)償(chang)(chang)費。老人(ren)(ren)聽說(shuo)(shuo)后(hou)(hou)，以唯一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)親(qin)屬身份（其子(zi)(zi)無(wu)后(hou)(hou)代）要求申領(ling)。兒(er)子(zi)(zi)村(cun)(cun)里(li)(li)人(ren)(ren)認(ren)為，老人(ren)(ren)改嫁(jia)后(hou)(hou)再(zai)沒(mei)有見過(guo)(guo)、更沒(mei)有照(zhao)顧過(guo)(guo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)死后(hou)(hou)，她也(ye)沒(mei)去(qu)醫院看(kan)(kan)過(guo)(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次，不(bu)(bu)(bu)應(ying)(ying)(ying)該(gai)(gai)領(ling)取該(gai)(gai)筆補(bu)(bu)償(chang)(chang)費。在(zai)演播室，請來的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官(guan)(guan)（好(hao)象是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)院長(chang)）認(ren)為，該(gai)(gai)筆補(bu)(bu)償(chang)(chang)費屬于(yu)精(jing)(jing)神補(bu)(bu)償(chang)(chang)，精(jing)(jing)神補(bu)(bu)償(chang)(chang)只能給付近(jin)(jin)親(qin)屬；母(mu)親(qin)作為該(gai)(gai)死者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)親(qin)屬，依(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)應(ying)(ying)(ying)該(gai)(gai)獨自獲得該(gai)(gai)筆補(bu)(bu)償(chang)(chang)。因此，如(ru)(ru)果(guo)以判決方(fang)(fang)式(shi)結(jie)案(an)，就(jiu)應(ying)(ying)(ying)該(gai)(gai)判決該(gai)(gai)筆補(bu)(bu)償(chang)(chang)費歸老婦(fu)人(ren)(ren)所有。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官(guan)(guan)認(ren)為，這(zhe)(zhe)種情(qing)況(kuang)(kuang)下，最好(hao)老婦(fu)人(ren)(ren)能夠自覺(jue)拿出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)筆錢給村(cun)(cun)里(li)(li)。后(hou)(hou)來，此案(an)果(guo)然(ran)(ran)(ran)以調(diao)(diao)解(jie)(jie)方(fang)(fang)式(shi)了結(jie)，母(mu)親(qin)將補(bu)(bu)償(chang)(chang)費的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)小部分給付村(cun)(cun)里(li)(li)。顯然(ran)(ran)(ran)這(zhe)(zhe)個調(diao)(diao)解(jie)(jie)結(jie)果(guo)與(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官(guan)(guan)矛(mao)盾的(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)(li)狀態(tai)有關，而(er)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官(guan)(guan)無(wu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)范圍內解(jie)(jie)決這(zhe)(zhe)個問(wen)題(ti)，只好(hao)求助(zhu)于(yu)當事人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)妥協。在(zai)我國(guo)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官(guan)(guan)陷(xian)入(ru)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)與(yu)情(qing)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)沖(chong)突時(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般總(zong)(zong)是(shi)(shi)對(dui)堅持(chi)依(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)處理(li)(li)(li)案(an)件缺乏(fa)(fa)信(xin)心，被(bei)規(gui)則(ze)(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)含義所限，不(bu)(bu)(bu)敢依(yi)(yi)據法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)原則(ze)(ze)(ze)辦案(an)。類似情(qing)況(kuang)(kuang)，還有人(ren)(ren)身傷害(hai)類案(an)件中(zhong)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神賠(pei)償(chang)(chang)問(wen)題(ti)等(deng)。中(zhong)國(guo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官(guan)(guan)和法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)職業者(zhe)(zhe)對(dui)待(dai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)盡管(guan)不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)是(shi)(shi)“科學”的(de)(de)(de)(de)自覺(jue)意識的(de)(de)(de)(de)產物(wu)，但絕對(dui)與(yu)他(ta)們僵硬地看(kan)(kan)待(dai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)有關，與(yu)他(ta)們在(zai)處理(li)(li)(li)案(an)件的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)缺乏(fa)(fa)通過(guo)(guo)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實現價值關懷有關。我國(guo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官(guan)(guan)與(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)發達(da)國(guo)家法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官(guan)(guan)之間辦案(an)方(fang)(fang)式(shi)的(de)(de)(de)(de)比較，是(shi)(shi)否能夠恰好(hao)說(shuo)(shuo)明(ming)不(bu)(bu)(bu)折(zhe)不(bu)(bu)(bu)扣地依(yi)(yi)據規(gui)則(ze)(ze)(ze)辦事，并不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)符(fu)合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)要求？

第三，堅持(chi)(chi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)性，也(ye)要注意法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)與其他法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)別。前面曾提到(dao)：法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)思維(wei)可以(yi)分為(wei)“關(guan)于法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)”和(he)“根據(ju)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)”兩種(zhong)方(fang)(fang)式(shi)。前者(zhe)強(qiang)調(diao)從(cong)多維(wei)視野(ye)出發，特別是(shi)(shi)從(cong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)與社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)出發，運用各個科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)門(men)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識體系(xi)，綜(zong)合地、全方(fang)(fang)位地考(kao)察法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)現(xian)象(xiang)；后者(zhe)強(qiang)調(diao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)思維(wei)必須(xu)從(cong)現(xian)行(xing)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)及其實(shi)(shi)際運行(xing)狀態出發，運用邏(luo)輯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，解(jie)釋(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存在形式(shi)和(he)內(nei)容。應該承認，根據(ju)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)進(jin)行(xing)思考(kao)是(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)一(yi)門(men)獨(du)立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)體系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)前提，它(ta)標志著法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)形成了自(zi)己獨(du)立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)領域和(he)獨(du)特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)形式(shi)。總體上看，這(zhe)種(zhong)思考(kao)方(fang)(fang)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產生(sheng)與自(zi)然(ran)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步是(shi)(shi)分不開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。例如19世(shi)紀分析實(shi)(shi)證(zheng)(zheng)主(zhu)義法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出現(xian)，就(jiu)反映了自(zi)然(ran)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)化走向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。因為(wei)分析實(shi)(shi)證(zheng)(zheng)主(zhu)義法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)論(lun)基(ji)礎(chu)正是(shi)(shi)實(shi)(shi)證(zheng)(zheng)主(zhu)義哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)，其特點表現(xian)為(wei)對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)及其體系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏(luo)輯自(zi)足特征的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)調(diao)，以(yi)堅決(jue)排斥法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)判斷(duan)。持(chi)(chi)這(zhe)種(zhong)觀點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)一(yi)般認為(wei)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)主(zhu)要是(shi)(shi)借助邏(luo)輯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段(duan)對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念(nian)、原(yuan)則(ze)、規則(ze)進(jin)行(xing)梳理，而不是(shi)(shi)判斷(duan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)“好”與“不好”。后者(zhe)不是(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)。顯然(ran)，這(zhe)個法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)派的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術傾向(xiang)與孔德最初創立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)證(zheng)(zheng)主(zhu)義哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)基(ji)本(ben)一(yi)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。盡管(guan)這(zhe)個學(xue)(xue)(xue)(xue)派受到(dao)了許多批評(ping)和(he)指責，但是(shi)(shi)由它(ta)發展起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“根據(ju)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)和(he)思想(xiang)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，在幾乎所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成文(wen)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)國家(jia)，都占據(ju)了重要地位。

根(gen)據(ju)(ju)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)確有其(qi)(qi)合(he)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)(yin)素和(he)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)義(yi)(yi)(yi)，尤其(qi)(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)致力(li)于(yu)(yu)加強法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治建設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)家來(lai)(lai)說，意(yi)(yi)義(yi)(yi)(yi)就(jiu)(jiu)更(geng)為(wei)重大。而(er)且，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)思(si)(si)(si)(si)維形式(shi)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)所有法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，從(cong)(cong)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度看，“根(gen)據(ju)(ju)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)”也有明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)局限性(xing)(xing)，即馬克(ke)思(si)(si)(si)(si)所說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)：法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)不(bu)能(neng)從(cong)(cong)其(qi)(qi)自身得到解決(jue)。因(yin)(yin)此(ci)，“關(guan)(guan)(guan)于(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)”與(yu)“根(gen)據(ju)(ju)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)”需(xu)要相互結合(he)。在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)上(shang)(shang)，兩者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合(he)基(ji)本上(shang)(shang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)領(ling)域(yu)進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)(qi)方(fang)(fang)式(shi)通常表現(xian)為(wei)兩種(zhong)(zhong)情況(kuang)：一(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本性(xing)(xing)質問(wen)(wen)題(ti)(ti)進(jin)行“形而(er)上(shang)(shang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)，從(cong)(cong)而(er)使(shi)“根(gen)據(ju)(ju)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)”能(neng)夠(gou)建立(li)在(zai)一(yi)個(ge)(ge)堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)論(lun)基(ji)礎上(shang)(shang)。從(cong)(cong)研(yan)究(jiu)對(dui)象角度看，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)對(dui)象是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)或法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)以(yi)及根(gen)據(ju)(ju)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)形成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)并受(shou)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)調節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會關(guan)(guan)(guan)系。因(yin)(yin)此(ci)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)問(wen)(wen)題(ti)(ti)與(yu)道德(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)一(yi)樣，都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。所以(yi)，康(kang)德(de)(de)才(cai)把法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)和(he)道德(de)(de)作(zuo)為(wei)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)理(li)(li)(li)(li)性(xing)(xing)進(jin)行考(kao)(kao)察。從(cong)(cong)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)意(yi)(yi)義(yi)(yi)(yi)上(shang)(shang)說，以(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)為(wei)對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)總體上(shang)(shang)必然(ran)(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)性(xing)(xing)很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術門(men)類(lei)，需(xu)要對(dui)價(jia)值(zhi)(zhi)理(li)(li)(li)(li)性(xing)(xing)表現(xian)出足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)(guan)懷(huai)。由于(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)研(yan)究(jiu)一(yi)般(ban)圍繞現(xian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)規定進(jin)行，所以(yi)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人文關(guan)(guan)(guan)懷(huai)也就(jiu)(jiu)主要依靠法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)論(lun)研(yan)究(jiu)建立(li)。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)特點(dian)直接決(jue)定了(le)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)基(ji)本傾向：法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)不(bu)可(ke)能(neng)保持(chi)“價(jia)值(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)立(li)”，或者說無法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)做到“價(jia)值(zhi)(zhi)無涉”。即使(shi)應(ying)(ying)用(yong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)職業者必然(ran)(ran)更(geng)多地基(ji)于(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，而(er)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)為(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)之一(yi)，與(yu)其(qi)(qi)他(ta)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)門(men)類(lei)之間，方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨特之處正在(zai)于(yu)(yu)它能(neng)夠(gou)在(zai)現(xian)實(shi)(shi)與(yu)理(li)(li)(li)(li)想之間保持(chi)了(le)一(yi)種(zhong)(zhong)張力(li)，給人類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)終極關(guan)(guan)(guan)懷(huai)留有余地。因(yin)(yin)此(ci)，人類(lei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)上(shang)(shang)，對(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形而(er)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)始(shi)終具(ju)有重要地位；一(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)來(lai)(lai)自社(she)(she)(she)(she)會理(li)(li)(li)(li)論(lun)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)。事實(shi)(shi)上(shang)(shang)，對(dui)分析實(shi)(shi)證主義(yi)(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)最(zui)嚴厲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批評(ping)之一(yi)正是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)來(lai)(lai)自中(zhong)(zhong)國(guo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)埃利希、盧埃林、弗蘭克(ke)、龐德(de)(de)等(deng)著名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者創(chuang)立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)。在(zai)這(zhe)(zhe)些(xie)對(dui)西方(fang)(fang)司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)具(ju)有豐富經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人看來(lai)(lai)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)并不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)紙上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際經(jing)驗，所以(yi)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命(ming)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)經(jing)驗。他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)顯然(ran)(ran)更(geng)多地受(shou)到各(ge)種(zhong)(zhong)19世紀末以(yi)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)(si)(si)潮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，強調各(ge)種(zhong)(zhong)社(she)(she)(she)(she)會關(guan)(guan)(guan)系、各(ge)個(ge)(ge)社(she)(she)(she)(she)會因(yin)(yin)素對(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)約(yue)。可(ke)見，“關(guan)(guan)(guan)于(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)”這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)(ge)思(si)(si)(si)(si)路必然(ran)(ran)要綜合(he)社(she)(she)(she)(she)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)各(ge)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)分析法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，這(zhe)(zhe)也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)近代以(yi)來(lai)(lai)實(shi)(shi)用(yong)主義(yi)(yi)(yi)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、存在(zai)主義(yi)(yi)(yi)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、心理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、精神分析、經(jing)濟(ji)分析、現(xian)代語言哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、解釋(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)知識(shi)(shi)先后進(jin)入(ru)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)(yin)。

總之，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)式的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)思考（或本體(ti)論(lun)追問(wen)（注：參見(jian)舒國瀅：“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)緣起和(he)在(zai)(zai)(zai)當代所(suo)面臨的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題”，載《法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，1998年(nian)第(di)10期，第(di)10-13頁。）），不(bu)應該、也(ye)不(bu)可能(neng)(neng)局限(xian)于(yu)“根據法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)”的(de)(de)(de)(de)(de)范圍內，而主要是“關(guan)于(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)思考”；而純粹應用(yong)性的(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)研(yan)究(jiu)(jiu)和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)實踐，從(cong)研(yan)究(jiu)(jiu)者和(he)實踐者的(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)看，自(zi)然(ran)不(bu)可避免地(di)要以(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)為(wei)(wei)根據，但(dan)實際(ji)上(shang)也(ye)不(bu)可能(neng)(neng)完(wan)全局限(xian)于(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)。所(suo)以(yi)，理(li)論(lun)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)與應用(yong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)之間的(de)(de)(de)(de)(de)界(jie)(jie)限(xian)，不(bu)能(neng)(neng)完(wan)全、簡單地(di)理(li)解(jie)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)界(jie)(jie)限(xian)。它們的(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)別僅在(zai)(zai)(zai)于(yu)方法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同，它們是法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)研(yan)究(jiu)(jiu)和(he)應用(yong)研(yan)究(jiu)(jiu)之間的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系。因此，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)是作為(wei)(wei)一個整(zheng)體(ti)與同樣作為(wei)(wei)整(zheng)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)科學(xue)(xue)(xue)(xue)發生聯系的(de)(de)(de)(de)(de)。它們之間的(de)(de)(de)(de)(de)界(jie)(jie)限(xian)在(zai)(zai)(zai)于(yu)：法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)必須是研(yan)究(jiu)(jiu)、說明、解(jie)釋法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)現象(xiang)(xiang)，從(cong)而有(you)助于(yu)具(ju)體(ti)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)問(wen)題和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)糾紛的(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)決；而社(she)(she)會(hui)科學(xue)(xue)(xue)(xue)則在(zai)(zai)(zai)于(yu)給社(she)(she)會(hui)一個整(zheng)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)。由于(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)現象(xiang)(xiang)是一種社(she)(she)會(hui)現象(xiang)(xiang)，所(suo)以(yi)，其(qi)他社(she)(she)會(hui)科學(xue)(xue)(xue)(xue)門類的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)也(ye)就通過法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)中介滲入法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)領(ling)域(yu)。而能(neng)(neng)否自(zi)覺利用(yong)其(qi)他社(she)(she)會(hui)科學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)，也(ye)就成為(wei)(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)否提高(gao)自(zi)身把握作為(wei)(wei)一種社(she)(she)會(hui)現象(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)現象(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)志。

四、法理學作為(wei)“科學”的界(jie)限

根(gen)據對(dui)(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)與方法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)兩個(ge)方面的(de)(de)(de)“科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”性質的(de)(de)(de)分析，筆者拙(zhuo)見：法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)并不(bu)屬于自然科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)意義上(shang)(shang)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，也不(bu)能(neng)簡單地(di)套用一(yi)(yi)般社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)方法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)論(lun)原則，而(er)(er)且還不(bu)能(neng)沿(yan)襲其他法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)方法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，它(ta)是法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)中“科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”色彩最不(bu)充分的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)。它(ta)的(de)(de)(de)存在根(gen)據在于法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)需要(yao)與各個(ge)其他社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)思想或知(zhi)識進行(xing)交流、對(dui)(dui)話。這(zhe)也可以(yi)稱(cheng)為法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作為一(yi)(yi)個(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)門(men)類的(de)(de)(de)“合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)性”根(gen)據。因此(ci)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)更新(xin)和(he)變革，應(ying)該(gai)始終圍繞法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)特點進行(xing)，而(er)(er)不(bu)是片面地(di)強調(diao)其與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)其他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)致，或者忽(hu)視它(ta)與其他社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)區別。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)實(shi)踐、社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)社(she)會(hui)實(shi)踐的(de)(de)(de)功(gong)能(neng)，都需要(yao)在這(zhe)個(ge)意義上(shang)(shang)加(jia)以(yi)把(ba)握。因此(ci)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性和(he)獨立性是相互(hu)聯(lian)系(xi)的(de)(de)(de)。概括地(di)說(shuo)，一(yi)(yi)種學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)說(shuo)和(he)理(li)(li)論(lun)是否屬于科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)意義上(shang)(shang)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)，至少可以(yi)依據下列標準(zhun)加(jia)以(yi)判(pan)斷：

首先，是(shi)(shi)(shi)否(fou)由一(yi)(yi)(yi)個(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“真(zhen)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)”作(zuo)(zuo)為理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統率性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏輯前(qian)提。理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)研(yan)究(jiu)都是(shi)(shi)(shi)由“問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)”開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所謂只有(you)(you)真(zhen)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，才有(you)(you)真(zhen)答案(an)。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)可能只有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)種研(yan)究(jiu)思路，但是(shi)(shi)(shi)任何屬于(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術研(yan)究(jiu)，都應該(gai)由一(yi)(yi)(yi)個(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)作(zuo)(zuo)為研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提。問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)假取決(jue)于(yu)(yu)(yu)(yu)4個(ge)方面：第(di)一(yi)(yi)(yi)，它是(shi)(shi)(shi)否(fou)屬于(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。如果不(bu)屬于(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，顯然(ran)無(wu)須法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)討(tao)論(lun)(lun)；第(di)二，它是(shi)(shi)(shi)否(fou)屬于(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。不(bu)是(shi)(shi)(shi)所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)都要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)由法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)去思考(kao)、解決(jue)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)百科全(quan)書式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識系統；只有(you)(you)具有(you)(you)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)探(tan)(tan)討(tao)需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，才能夠引起法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)式(shi)思考(kao)。例(li)(li)如，甲殺了乙，甲是(shi)(shi)(shi)否(fou)構成犯罪，應該(gai)處以何種刑罰；根據法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)規定(ding)(ding)(ding)，國家立法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)機構都有(you)(you)哪些，各有(you)(you)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權力(li)(li)等。這(zhe)(zhe)些固(gu)然(ran)需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)分析、研(yan)究(jiu)、思考(kao)與判斷，但是(shi)(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)不(bu)是(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，屬于(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體應用問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體規定(ding)(ding)(ding)。這(zhe)(zhe)些問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對象都具有(you)(you)確定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)(nei)容。而(er)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對象一(yi)(yi)(yi)般則是(shi)(shi)(shi)不(bu)確定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所謂思想本質上(shang)是(shi)(shi)(shi)否(fou)定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、批判性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)道理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)；第(di)三，提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)(shi)否(fou)屬于(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)上(shang)需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)并值得(de)探(tan)(tan)討(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。所謂問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)性(xing)(xing)正在于(yu)(yu)(yu)(yu)繼(ji)續(xu)研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)性(xing)(xing)上(shang)。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)也一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)必要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步深(shen)入探(tan)(tan)討(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。例(li)(li)如，單純地介紹(shao)哈特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)思想，就屬于(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)史(shi)研(yan)究(jiu)而(er)非法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)；同理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，重復(fu)別人(ren)(ren)已(yi)經提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點，也不(bu)是(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)；第(di)四，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)應該(gai)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)助(zhu)于(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)步和發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。哪些問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步深(shen)入探(tan)(tan)討(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，哪些問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)則已(yi)經解決(jue)，這(zhe)(zhe)取決(jue)于(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究(jiu)者對問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把握能力(li)(li)。研(yan)究(jiu)者對問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把握，離不(bu)開(kai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累。古(gu)往今來，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)紛繁復(fu)雜、多種多樣，但是(shi)(shi)(shi)，任何類型(xing)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)都有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)屬于(yu)(yu)(yu)(yu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)意識和問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)領(ling)域(yu)。只有(you)(you)沿(yan)著(zhu)前(qian)人(ren)(ren)已(yi)經提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思路，才可能避免重復(fu)勞動，才可能有(you)(you)助(zhu)于(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步。依據上(shang)述(shu)原(yuan)則，筆者以為目前(qian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)教科書中(zhong)有(you)(you)關法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)制定(ding)(ding)(ding)和實(shi)施(shi)部分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大量(liang)內(nei)(nei)(nei)容，由于(yu)(yu)(yu)(yu)其(qi)內(nei)(nei)(nei)容是(shi)(shi)(shi)確定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以，并不(bu)是(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)；同樣原(yuan)因，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)發(fa)展部分純粹描述(shu)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分也不(bu)是(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)(nei)容。

其(qi)次(ci)，是(shi)(shi)否能夠清楚(chu)地(di)標示(shi)出該(gai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)所(suo)屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脈絡。每一(yi)(yi)個(ge)(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)流派(pai)都(dou)(dou)是(shi)(shi)以(yi)(yi)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或(huo)(huo)(huo)社(she)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)為(wei)(wei)基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)所(suo)習慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前蘇(su)聯(lian)版(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“關(guan)于國(guo)家與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)”正(zheng)是(shi)(shi)依托(tuo)經過前蘇(su)聯(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者解釋(shi)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)唯物主義社(she)會(hui)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)建(jian)構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。自(zi)然(ran)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派(pai)、分(fen)析法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派(pai)、歷(li)史(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派(pai)、社(she)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、存在(zai)主義法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、批(pi)(pi)判法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟(ji)分(fen)析法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)及(ji)奧斯(si)丁(ding)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、哈特法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、富(fu)勒法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、德沃金法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、波斯(si)納(na)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等等，毫無(wu)例(li)(li)外地(di)都(dou)(dou)是(shi)(shi)以(yi)(yi)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)為(wei)(wei)基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因此，當(dang)我(wo)們(men)試圖建(jian)立(li)或(huo)(huo)(huo)陳述(shu)一(yi)(yi)種(zhong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)時，同(tong)樣(yang)應該(gai)明(ming)(ming)確該(gai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)所(suo)屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與社(she)會(hui)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)脈系(xi)，或(huo)(huo)(huo)者建(jian)立(li)自(zi)己獨(du)(du)立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)框架。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)不(bu)(bu)可能離開(kai)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)社(she)會(hui)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)結構而存在(zai)，相反，它(ta)必須借助這些(xie)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)闡明(ming)(ming)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容。所(suo)以(yi)(yi)，能夠真正(zheng)產(chan)生現(xian)實(shi)影響(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)成果(guo)(guo)都(dou)(dou)有(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)(du)立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)淵源(yuan)。忽視(shi)這一(yi)(yi)點，就會(hui)破(po)壞理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性和(he)(he)完整(zheng)性。例(li)(li)如，本來我(wo)們(men)可能需要(yao)(yao)對(dui)(dui)(dui)(dui)蘇(su)聯(lian)版(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式進行徹底的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反思(si)(si)，然(ran)而，由(you)于種(zhong)種(zhong)原(yuan)(yuan)因，我(wo)們(men)忽視(shi)了(le)或(huo)(huo)(huo)者沒(mei)(mei)有(you)重(zhong)視(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)該(gai)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)脈絡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把握，只(zhi)是(shi)(shi)借用(yong)其(qi)他法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)對(dui)(dui)(dui)(dui)其(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)別問(wen)(wen)(wen)題(ti)重(zhong)新加以(yi)(yi)解釋(shi)。其(qi)結果(guo)(guo)是(shi)(shi)：不(bu)(bu)僅原(yuan)(yuan)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)沒(mei)(mei)有(you)解決（畢竟原(yuan)(yuan)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)產(chan)生于一(yi)(yi)個(ge)(ge)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)系(xi)），而且還增加了(le)許(xu)多新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)-不(bu)(bu)同(tong)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)體(ti)系(xi)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖突。具體(ti)一(yi)(yi)些(xie)地(di)說(shuo)，例(li)(li)如，現(xian)在(zai)大(da)部分(fen)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)科(ke)(ke)書(shu)都(dou)(dou)已經將“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值”、“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)文(wen)化”作(zuo)為(wei)(wei)重(zhong)要(yao)(yao)內(nei)容，但是(shi)(shi)，由(you)于法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值和(he)(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)文(wen)化實(shi)際上是(shi)(shi)觀察、解決法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)問(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)相當(dang)獨(du)(du)立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)角(jiao)和(he)(he)思(si)(si)路(lu)(lu)，與原(yuan)(yuan)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)科(ke)(ke)書(shu)思(si)(si)路(lu)(lu)完全(quan)不(bu)(bu)同(tong)。所(suo)以(yi)(yi)，不(bu)(bu)對(dui)(dui)(dui)(dui)以(yi)(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)系(xi)進行根(gen)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調整(zheng)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)價(jia)值和(he)(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)文(wen)化放(fang)在(zai)現(xian)行法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)科(ke)(ke)書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任何位置(zhi)都(dou)(dou)顯得是(shi)(shi)多余的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、矛盾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。由(you)于我(wo)們(men)沒(mei)(mei)有(you)能夠自(zi)覺地(di)以(yi)(yi)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)結構為(wei)(wei)思(si)(si)想(xiang)前提(ti)探討法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，所(suo)以(yi)(yi)，我(wo)們(men)所(suo)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項見(jian)解，或(huo)(huo)(huo)者只(zhi)是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)原(yuan)(yuan)有(you)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修修補補；或(huo)(huo)(huo)者只(zhi)是(shi)(shi)無(wu)關(guan)根(gen)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)(pi)判。

篇10

針對執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)難(nan)問題(ti)，中(zhong)央(yang)政(zheng)法委于(yu)去年部(bu)(bu)署了為(wei)期十個月的(de)(de)(de)全(quan)國范圍的(de)(de)(de)集中(zhong)清理(li)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)積案活動(dong)。活動(dong)開(kai)展以(yi)來，各級人(ren)民法院迅速行(xing)(xing)(xing)動(dong)，采取多種(zhong)措施(shi)，集中(zhong)清理(li)工作(zuo)(zuo)取得階段(duan)性成果。就我(wo)院來講，我(wo)們采取“五定(ding)一(yi)包”、“分片突破”、“分區作(zuo)(zuo)戰”、“以(yi)線串案”等(deng)方法，強力(li)推進活動(dong)開(kai)展。據統計(ji)，我(wo)院共有有財產(chan)可供(gong)(gong)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)案件(jian)406件(jian)，涉及六類特(te)殊主體的(de)(de)(de)重(zhong)點案件(jian)157件(jian)。截止(zhi)3月底，有財產(chan)可供(gong)(gong)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)案件(jian)全(quan)部(bu)(bu)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)結，標的(de)(de)(de)金額(e)達到3652.4萬(wan)元，特(te)殊主體案件(jian)全(quan)部(bu)(bu)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)結，標的(de)(de)(de)金額(e)1600萬(wan)元。但在取得成績的(de)(de)(de)同(tong)時，由于(yu)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)工作(zuo)(zuo)中(zhong)存在問題(ti)的(de)(de)(de)復雜性，執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)實踐(jian)中(zhong)的(de)(de)(de)困(kun)難(nan)和問題(ti)仍然非常突出，執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)工作(zuo)(zuo)形(xing)勢仍然不容樂觀。筆者認為(wei)，各級人(ren)民法院應當著力(li)把握(wo)此次(ci)全(quan)國集中(zhong)清理(li)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)積案活動(dong)的(de)(de)(de)有利契機(ji)，以(yi)一(yi)種(zhong)舍(she)我(wo)其誰(shui)、義無反顧的(de)(de)(de)態度，以(yi)一(yi)種(zhong)迎難(nan)而上、攻堅破難(nan)的(de)(de)(de)精神，正(zheng)確分析形(xing)勢，積極應對困(kun)難(nan)，采取有效措施(shi)，努力(li)實現法院執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)科學發展。

一、夯實基礎，提升(sheng)執行隊伍建設(she)和物質裝備水平(ping)

應(ying)(ying)該看到，部(bu)分執(zhi)(zhi)(zhi)行人(ren)員素質(zhi)不(bu)高、能(neng)力(li)(li)(li)不(bu)強、作(zuo)(zuo)風不(bu)硬甚至違法違紀的(de)(de)(de)問題仍然存在(zai)(zai)，執(zhi)(zhi)(zhi)行部(bu)門(men)警(jing)(jing)力(li)(li)(li)配備(bei)不(bu)足、物質(zhi)裝(zhuang)備(bei)落后的(de)(de)(de)矛盾(dun)也日益突出。對(dui)此，筆者認為應(ying)(ying)當從兩個方面著力(li)(li)(li)加以解決。一(yi)方面，要從內(nei)部(bu)管理(li)(li)入手，著力(li)(li)(li)建設一(yi)支政(zheng)(zheng)治堅定、紀律嚴明(ming)、公正(zheng)廉潔、業務(wu)精通、作(zuo)(zuo)風優良的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行隊(dui)伍。通過加強教育引導，使執(zhi)(zhi)(zhi)行干(gan)警(jing)(jing)牢固(gu)樹立社會主義法治理(li)(li)念，堅持(chi)(chi)“三個至上(shang)”重要指導思想，不(bu)斷增強大(da)(da)局意識(shi)、服務(wu)意識(shi)、廉政(zheng)(zheng)意識(shi)，始終保持(chi)(chi)政(zheng)(zheng)治上(shang)的(de)(de)(de)堅定與清醒。通過加強培(pei)訓、交流、考(kao)核、評比，不(bu)斷提高執(zhi)(zhi)(zhi)行干(gan)警(jing)(jing)的(de)(de)(de)釋法能(neng)力(li)(li)(li)、說理(li)(li)能(neng)力(li)(li)(li)、協調能(neng)力(li)(li)(li)、掌控(kong)和(he)應(ying)(ying)變能(neng)力(li)(li)(li)等(deng)，進(jin)一(yi)步(bu)提升干(gan)警(jing)(jing)業務(wu)素質(zhi)。另一(yi)方面，針對(dui)執(zhi)(zhi)(zhi)行工(gong)作(zuo)(zuo)流動(dong)性大(da)(da)、對(dui)抗性強的(de)(de)(de)特點，進(jin)一(yi)步(bu)加大(da)(da)對(dui)執(zhi)(zhi)(zhi)行工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)、財、物的(de)(de)(de)保障(zhang)力(li)(li)(li)度(du)。通過積(ji)極挖掘內(nei)部(bu)潛力(li)(li)(li)，在(zai)(zai)力(li)(li)(li)所(suo)能(neng)及的(de)(de)(de)范圍(wei)內(nei)，在(zai)(zai)人(ren)員、經費、裝(zhuang)備(bei)等(deng)方面向執(zhi)(zhi)(zhi)行工(gong)作(zuo)(zuo)適當傾斜。同時，積(ji)極爭(zheng)取(qu)黨委、政(zheng)(zheng)府、人(ren)大(da)(da)對(dui)法院特別(bie)是執(zhi)(zhi)(zhi)行工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)大(da)(da)力(li)(li)(li)支持(chi)(chi)，努力(li)(li)(li)解決在(zai)(zai)人(ren)員編制、財政(zheng)(zheng)投(tou)入和(he)裝(zhuang)備(bei)更(geng)(geng)新上(shang)面臨的(de)(de)(de)各種(zhong)困難(nan)，為執(zhi)(zhi)(zhi)行工(gong)作(zuo)(zuo)順利開展提供更(geng)(geng)加有力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)保障(zhang)。

二、多(duo)措并舉(ju)，全面加(jia)大執行工作(zuo)力度

一(yi)是要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)用(yong)(yong)足用(yong)(yong)好強(qiang)(qiang)制(zhi)(zhi)性(xing)(xing)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)措(cuo)(cuo)施(shi)(shi)。對(dui)于拒不執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)判決、裁定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)為，必(bi)須充(chong)(chong)分(fen)(fen)利(li)(li)(li)用(yong)(yong)好民訴法(fa)(fa)(fa)(fa)修訂條(tiao)款的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)(qiang)制(zhi)(zhi)性(xing)(xing)規(gui)定(ding)(ding)，在(zai)(zai)嚴(yan)格(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)程序和(he)(he)(he)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)紀律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提下，進一(yi)步(bu)強(qiang)(qiang)化(hua)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)威懾(she)，依法(fa)(fa)(fa)(fa)對(dui)拒執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)員采(cai)取(qu)強(qiang)(qiang)制(zhi)(zhi)措(cuo)(cuo)施(shi)(shi)，給予嚴(yan)厲制(zhi)(zhi)裁。特(te)別(bie)是對(dui)情(qing)節(jie)嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拒執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)員，要(yao)(yao)積極與(yu)公安(an)、檢察部(bu)門協(xie)調，依法(fa)(fa)(fa)(fa)追究(jiu)刑事(shi)責(ze)任。二(er)是要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)寬(kuan)嚴(yan)相(xiang)濟(ji)，加強(qiang)(qiang)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)(he)(he)解(jie)(jie)。要(yao)(yao)本(ben)著以和(he)(he)(he)解(jie)(jie)促(cu)和(he)(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)，通(tong)過耐(nai)心細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想教(jiao)育(yu)疏(shu)導工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，努力化(hua)解(jie)(jie)矛盾糾紛，促(cu)成(cheng)(cheng)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)(he)(he)解(jie)(jie)，最(zui)(zui)大(da)限(xian)度地維護(hu)社會(hui)(hui)(hui)和(he)(he)(he)諧(xie)。三是要(yao)(yao)拓展工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)思路，靈(ling)(ling)活(huo)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)。針對(dui)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)實(shi)(shi)際(ji)，科學應(ying)對(dui)，以集中行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動、專項(xiang)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、突擊執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)等(deng)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)，實(shi)(shi)施(shi)(shi)重點突破，以分(fen)(fen)區執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、以點帶面(mian)、以線(xian)串案(an)(an)等(deng)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)，充(chong)(chong)分(fen)(fen)利(li)(li)(li)用(yong)(yong)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)資(zi)源，提高(gao)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)率。通(tong)過各種(zhong)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)(ling)活(huo)使用(yong)(yong)及有(you)機結合(he)，努力推動執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)科學發(fa)展。四(si)是要(yao)(yao)探索(suo)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)藝術，實(shi)(shi)現(xian)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)果、政治效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)果與(yu)社會(hui)(hui)(hui)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)機統一(yi)。要(yao)(yao)始終堅(jian)持(chi)從促(cu)進經濟(ji)發(fa)展、維護(hu)和(he)(he)(he)諧(xie)穩定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)局(ju)出發(fa)，確(que)保最(zui)(zui)佳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)果。在(zai)(zai)當前(qian)國際(ji)金(jin)融危機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不利(li)(li)(li)環(huan)境下，執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)必(bi)須站在(zai)(zai)促(cu)進經濟(ji)較快平穩發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)局(ju)高(gao)度，慎重處理涉(she)企案(an)(an)件(jian)(jian)，努力保護(hu)企業經營(ying)發(fa)展秩(zhi)序。特(te)別(bie)是對(dui)經營(ying)確(que)有(you)困(kun)難但仍有(you)發(fa)展潛(qian)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為被執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)案(an)(an)件(jian)(jian)，應(ying)根據實(shi)(shi)際(ji)情(qing)況，在(zai)(zai)各方(fang)(fang)利(li)(li)(li)益(yi)沖突中尋求共同利(li)(li)(li)益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合(he)點，執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)佳切入點，通(tong)過諸如放水養(yang)魚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段，盤活(huo)被執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)企業有(you)限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)產和(he)(he)(he)經營(ying)能力，從而在(zai)(zai)維護(hu)生(sheng)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)文書嚴(yan)肅性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，把社會(hui)(hui)(hui)責(ze)任和(he)(he)(he)人(ren)(ren)文關懷融入執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)活(huo)動，實(shi)(shi)現(xian)最(zui)(zui)佳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)果和(he)(he)(he)社會(hui)(hui)(hui)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)果。五(wu)(wu)是要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)“五(wu)(wu)定(ding)(ding)一(yi)包”，嚴(yan)格(ge)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)責(ze)任。對(dui)于積案(an)(an)特(te)別(bie)是涉(she)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)案(an)(an)件(jian)(jian)，繼續堅(jian)持(chi)好定(ding)(ding)承辦人(ren)(ren)、定(ding)(ding)督(du)辦人(ren)(ren)、定(ding)(ding)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)措(cuo)(cuo)施(shi)(shi)、定(ding)(ding)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)期限(xian)、定(ding)(ding)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)目標責(ze)任制(zhi)(zhi)度，并(bing)突出強(qiang)(qiang)化(hua)領導包案(an)(an)責(ze)任，真正做到(dao)(dao)一(yi)包到(dao)(dao)底。在(zai)(zai)做好上(shang)述(shu)五(wu)(wu)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，筆者(zhe)認為，人(ren)(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)院還應(ying)充(chong)(chong)分(fen)(fen)利(li)(li)(li)用(yong)(yong)現(xian)代社會(hui)(hui)(hui)發(fa)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息化(hua)成(cheng)(cheng)果，進一(yi)步(bu)推廣(guang)對(dui)拒不執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)人(ren)(ren)員在(zai)(zai)報刊、電視等(deng)新聞媒體曝光、以及“懸(xuan)賞(shang)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)”等(deng)成(cheng)(cheng)功(gong)經驗，采(cai)取(qu)多種(zhong)靈(ling)(ling)活(huo)手段，使逃避(bi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)或抵抗(kang)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)者(zhe)在(zai)(zai)社會(hui)(hui)(hui)生(sheng)活(huo)中受(shou)到(dao)(dao)更加廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)約，從而進一(yi)步(bu)增強(qiang)(qiang)對(dui)拒執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)威懾(she)，促(cu)進執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)順利(li)(li)(li)開展。

三(san)、規(gui)范(fan)執(zhi)行，健全完善執(zhi)行工作(zuo)體制機制

當前，各級法(fa)院(yuan)在執行工作(zuo)(zuo)規(gui)范化建(jian)(jian)設方面都取(qu)得(de)了長足發展，但執行效率不高(gao)、執行程序不當的(de)問題仍(reng)然存在，甚至(zhi)違法(fa)違紀亂執行的(de)現象也(ye)時有發生。特別(bie)是(shi)在涉(she)訴案(an)件中(zhong)，因執行失范引發的(de)占有相當比重。對此，人民法(fa)院(yuan)應結合司法(fa)改革工作(zuo)(zuo)開展，本(ben)著公(gong)正、高(gao)效、文明的(de)原則，進一(yi)步(bu)加快執行規(gui)范化建(jian)(jian)設步(bu)伐，全(quan)力保障(zhang)執行權的(de)依法(fa)有序運(yun)行。在執行體制建(jian)(jian)設上，實施執行綜(zong)合

管(guan)理權(quan)、執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)實(shi)施權(quan)、執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)裁決(jue)權(quan)分權(quan)運行(xing)，使(shi)之(zhi)各司其職、各負其責，同時又相(xiang)互(hu)監督(du)，相(xiang)互(hu)制約(yue)。通過建(jian)立(li)查封扣押財產統(tong)一(yi)(yi)(yi)管(guan)理、評估鑒(jian)定(ding)拍賣統(tong)一(yi)(yi)(yi)委托、執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)款物統(tong)一(yi)(yi)(yi)發放的(de)(de)(de)(de)“三統(tong)一(yi)(yi)(yi)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)模式(shi)，努力(li)形成便于管(guan)理、監督(du)、指(zhi)揮(hui)和協(xie)調的(de)(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)新體制。同時，應(ying)當結合(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)際，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)理順上(shang)下級法(fa)院(yuan)、同級法(fa)院(yuan)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)關系，切實(shi)完善(shan)提級執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)、指(zhi)令執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)、協(xie)助執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)、委托執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)等(deng)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)體制，確保執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)權(quan)的(de)(de)(de)(de)有效運行(xing)。在執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)制度建(jian)設上(shang)，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)完善(shan)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)案(an)件(jian)(jian)流(liu)程管(guan)理制度，建(jian)立(li)健全(quan)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)案(an)件(jian)(jian)督(du)查督(du)辦、執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)聽證(zheng)、執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)公開、重(zhong)大疑難執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)案(an)件(jian)(jian)集體討論(lun)、執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)定(ding)期通報(bao)等(deng)項制度，并以制度的(de)(de)(de)(de)嚴格落實(shi)堅決(jue)防止(zhi)濫用權(quan)力(li)、簡單(dan)粗(cu)暴、消(xiao)極(ji)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)以及暗箱(xiang)操作(zuo)(zuo)、徇私(si)枉法(fa)等(deng)問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)發生，確保執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)案(an)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)質量和效果。此(ci)外(wai)，針對被執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)人(ren)(ren)確無財產可(ke)供執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)，但(dan)申(shen)請人(ren)(ren)又確實(shi)生活困(kun)難的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，人(ren)(ren)民法(fa)院(yuan)應(ying)積極(ji)爭(zheng)取黨委、政府支持(chi)，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)建(jian)立(li)和推行(xing)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)案(an)件(jian)(jian)特困(kun)群眾執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)救助基金制度，通過對案(an)件(jian)(jian)中(zhong)涉及的(de)(de)(de)(de)特困(kun)群體給予一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)救濟，充(chong)分彰(zhang)顯(xian)司法(fa)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)文(wen)關懷，并努力(li)減少因此(ci)引發的(de)(de)(de)(de)上(shang)訪問(wen)(wen)題，維護社會的(de)(de)(de)(de)和諧穩定(ding)。四、審執(zhi)(zhi)(zhi)并重(zhong)，實(shi)現(xian)審執(zhi)(zhi)(zhi)環節的(de)(de)(de)(de)有機(ji)銜接和良性(xing)互(hu)動

司法實(shi)踐中(zhong)，有相當一部(bu)分(fen)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)積案(an)(an)(an)(an)(an)、難(nan)案(an)(an)(an)(an)(an)是(shi)因審(shen)(shen)(shen)判(pan)(pan)與執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)機(ji)械分(fen)離與脫節而(er)(er)形(xing)成。主(zhu)要表現(xian)在(zai)(zai)(zai)：有的(de)(de)(de)案(an)(an)(an)(an)(an)件(jian)(jian)在(zai)(zai)(zai)審(shen)(shen)(shen)理(li)(li)中(zhong)已經達成調解(jie)(jie)，但由(you)于(yu)沒(mei)(mei)有當庭(ting)履(lv)(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)，當事人(ren)(ren)心態發生了變化(hua)，錯失了最佳履(lv)(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)時(shi)機(ji)；有的(de)(de)(de)案(an)(an)(an)(an)(an)件(jian)(jian)被(bei)告人(ren)(ren)只有部(bu)分(fen)或根本沒(mei)(mei)有履(lv)(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)能力，審(shen)(shen)(shen)理(li)(li)法官(guan)(guan)只顧依法裁(cai)判(pan)(pan)，既沒(mei)(mei)有充分(fen)的(de)(de)(de)做(zuo)好預防性(xing)(xing)的(de)(de)(de)解(jie)(jie)釋工作(zuo)，也(ye)沒(mei)(mei)有全(quan)力進行(xing)(xing)(xing)(xing)調解(jie)(jie)，導致(zhi)(zhi)移送執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)后(hou)工作(zuo)很難(nan)開(kai)展；最為(wei)普(pu)遍的(de)(de)(de)是(shi)，審(shen)(shen)(shen)理(li)(li)法官(guan)(guan)在(zai)(zai)(zai)裁(cai)判(pan)(pan)案(an)(an)(an)(an)(an)件(jian)(jian)之后(hou)工作(zuo)即告結束，其掌握的(de)(de)(de)案(an)(an)(an)(an)(an)情(qing)信(xin)息往往沒(mei)(mei)有延續到執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)程(cheng)序進行(xing)(xing)(xing)(xing)利用，致(zhi)(zhi)使執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)法官(guan)(guan)還要付出大量精力重(zhong)(zhong)新熟悉相關案(an)(an)(an)(an)(an)情(qing)，導致(zhi)(zhi)有限(xian)的(de)(de)(de)司法資源被(bei)白白浪費(fei)。為(wei)此，在(zai)(zai)(zai)審(shen)(shen)(shen)、執(zhi)(zhi)分(fen)權運行(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)前提(ti)(ti)下(xia)，在(zai)(zai)(zai)確保(bao)案(an)(an)(an)(an)(an)件(jian)(jian)質量的(de)(de)(de)基礎上，必須(xu)努力克(ke)服就(jiu)案(an)(an)(an)(an)(an)辦案(an)(an)(an)(an)(an)的(de)(de)(de)思想，做(zuo)到審(shen)(shen)(shen)執(zhi)(zhi)兼顧，充分(fen)注重(zhong)(zhong)兩個環(huan)(huan)節的(de)(de)(de)有機(ji)銜接，努力實(shi)現(xian)兩者(zhe)的(de)(de)(de)良性(xing)(xing)互動。在(zai)(zai)(zai)審(shen)(shen)(shen)理(li)(li)過程(cheng)中(zhong)，辦案(an)(an)(an)(an)(an)法官(guan)(guan)要主(zhu)動提(ti)(ti)示有條件(jian)(jian)的(de)(de)(de)當事人(ren)(ren)提(ti)(ti)請財產保(bao)全(quan)，全(quan)力做(zuo)好調解(jie)(jie)工作(zuo)，并(bing)最大限(xian)度地實(shi)現(xian)當庭(ting)履(lv)(lv)行(xing)(xing)(xing)(xing)，案(an)(an)(an)(an)(an)結事了。同(tong)時(shi)，對于(yu)裁(cai)判(pan)(pan)文書涉及財產給付的(de)(de)(de)，必須(xu)要表述明確，便于(yu)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)。而(er)(er)在(zai)(zai)(zai)移送執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)后(hou)，審(shen)(shen)(shen)案(an)(an)(an)(an)(an)法官(guan)(guan)還應進一步加強(qiang)與執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)員之間的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)聯(lian)系(xi)，為(wei)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)工作(zuo)提(ti)(ti)供相關案(an)(an)(an)(an)(an)情(qing)信(xin)息。通(tong)過審(shen)(shen)(shen)判(pan)(pan)環(huan)(huan)節向執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)環(huan)(huan)節的(de)(de)(de)延伸(shen)，切實(shi)使審(shen)(shen)(shen)理(li)(li)工作(zuo)為(wei)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)工作(zuo)“減負”、“鋪(pu)路”，從而(er)(er)真(zhen)正使審(shen)(shen)(shen)判(pan)(pan)與執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)工作(zuo)統一起來，更好地保(bao)護(hu)當事人(ren)(ren)合法權益，維護(hu)司法的(de)(de)(de)權威。

五、協(xie)調(diao)聯動(dong)，打造社會各界廣泛(fan)參與(yu)的(de)執行平臺(tai)

針對執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)案(an)(an)件(jian)(jian)復雜多樣、涉及面(mian)廣的(de)問題，結(jie)合此(ci)次集中(zhong)清理執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)積案(an)(an)取得的(de)經驗(yan)，人民法(fa)(fa)院(yuan)(yuan)要進一(yi)步(bu)爭(zheng)取各方支(zhi)持，努力構建“黨委領(ling)導、人大監督、政府支(zhi)持、政法(fa)(fa)委協(xie)調(diao)、人民法(fa)(fa)院(yuan)(yuan)主辦、社會(hui)各界(jie)配合”的(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)工作(zuo)格局(ju)，打造社會(hui)各界(jie)廣泛參(can)與(yu)、協(xie)調(diao)聯動(dong)的(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)工作(zuo)平臺，徹底(di)扭轉執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)工作(zuo)“單打獨斗”的(de)被動(dong)局(ju)面(mian)。就(jiu)我院(yuan)(yuan)協(xie)調(diao)聯動(dong)抓(zhua)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)的(de)實踐(jian)來看，已有的(de)邀請相關部門參(can)加(jia)的(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)工作(zuo)聯席會(hui)議制(zhi)度(du)、執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)聯絡員(yuan)制(zhi)度(du)等，都(dou)發揮(hui)了(le)較好作(zuo)用(yong)，以前單靠法(fa)(fa)院(yuan)(yuan)自身難以解(jie)決(jue)的(de)案(an)(an)件(jian)(jian)，約有90%在各方支(zhi)持下已經成(cheng)功執(zhi)(zhi)(zhi)結(jie)。特別(bie)是在實施執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)聯絡員(yuan)工作(zuo)中(zhong)，我院(yuan)(yuan)從全(quan)縣506個村每村都(dou)聘請了(le)一(yi)名聯絡員(yuan)，實現了(le)轄區執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)信息網絡的(de)全(quan)覆蓋，為(wei)及時有效地采取執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)措施，更(geng)快(kuai)地執(zhi)(zhi)(zhi)結(jie)案(an)(an)件(jian)(jian)提(ti)供了(le)強大保(bao)障。對這些成(cheng)功的(de)經驗(yan)和做法(fa)(fa)，要進一(yi)步(bu)總結(jie)、加(jia)強和完(wan)善，通過充分挖(wa)掘和運用(yong)社會(hui)潛能，破解(jie)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)難題，改(gai)善執(zhi)(zhi)(zhi)法(fa)(fa)環境。

六、陽光執行，不斷完善(shan)執行工作(zuo)監督(du)體系(xi)