導語：拓展大學(xue)生(sheng)黨史學(xue)習教育成果的思考(kao)一文(wen)(wen)來源于網友上傳(chuan)，不代表本站(zhan)觀點(dian)，若需要原(yuan)創文(wen)(wen)章可(ke)咨詢客服老師，歡迎參(can)考(kao)。

摘要:在全面開啟中國特色社會主義現代化強國建設的新發展階段和喜迎黨的二十大勝利召開之際，進一步鞏固拓展大學生黨史學習教育成果意(yi)義重大(da)，是推(tui)進中(zhong)華民族偉大(da)復興歷(li)史偉業、堅持和(he)發展中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義和(he)永葆黨(dang)的(de)(de)生機活力的(de)(de)必然(ran)要求。具體方法(fa)路徑:(一)強(qiang)(qiang)化頂(ding)層設計(ji)，增強(qiang)(qiang)教育效果;(二)用好課(ke)堂(tang)主(zhu)渠(qu)道，融入思政課(ke)教學和(he)課(ke)程思政建設;(三)加強(qiang)(qiang)黨(dang)支部領導，實(shi)現常態化、廣(guang)覆蓋;(四(si))創(chuang)新(xin)活動載體，對(dui)接第二課(ke)堂(tang)和(he)實(shi)踐教學;(五)做(zuo)好保障(zhang)工(gong)作，發揮(hui)好教師(shi)隊(dui)伍的(de)(de)帶動作用和(he)考(kao)核評(ping)價的(de)(de)激勵作用。

關鍵詞:黨史學(xue)習(xi)教育;大學(xue)生(sheng);教育方(fang)法

2022年(nian)，是(shi)新時代新征(zheng)程(cheng)中具有重要意(yi)義的(de)(de)(de)一年(nian)，迎(ying)接黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二(er)(er)十大召開、學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二(er)(er)十大精神(shen)，是(shi)貫(guan)穿今年(nian)黨(dang)(dang)和(he)國家(jia)全局工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)主(zhu)線(xian)。教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)國之大計、黨(dang)(dang)之大計，是(shi)民族(zu)振興、社會(hui)進步(bu)的(de)(de)(de)重要基石(shi)。高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)在教(jiao)育(yu)(yu)系統中處于最高(gao)層(ceng)次，擔負著(zhu)培養又紅又專、德才兼備、全面發展的(de)(de)(de)社會(hui)主(zhu)義事業(ye)建(jian)設者和(he)接班人的(de)(de)(de)重大任務，肩(jian)負著(zhu)為黨(dang)(dang)育(yu)(yu)人、為國育(yu)(yu)才的(de)(de)(de)神(shen)圣使命，應(ying)積極(ji)探索(suo)適合高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)、大學(xue)(xue)生(sheng)群體深入學(xue)(xue)黨(dang)(dang)史的(de)(de)(de)方法途徑，鞏(gong)固拓展大學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)果，以應(ying)有作(zuo)(zuo)為與實(shi)際行動迎(ying)接黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二(er)(er)十大勝利(li)召開。本文(wen)基于高(gao)校開展大學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)踐，總結提煉(lian)進一步(bu)鞏(gong)固拓展大學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)果的(de)(de)(de)方法，旨在促進大學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)常態化、長效化、體系化。

一、引導大學生認識持續深化黨史學習教育的時代背景

全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)歷史(shi)(shi)自覺、歷史(shi)(shi)自信(xin)大(da)大(da)增(zeng)(zeng)強，黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)創造力(li)、凝聚力(li)、戰(zhan)斗(dou)力(li)大(da)大(da)提升。2022年3月(yue)，中共中央辦公廳印發(fa)了《關(guan)于(yu)(yu)推(tui)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)常態化(hua)(hua)長(chang)(chang)效(xiao)化(hua)(hua)的(de)意見》，著重指出:“推(tui)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)常態化(hua)(hua)長(chang)(chang)效(xiao)化(hua)(hua)是建設(she)馬克思主義學(xue)(xue)習型政黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)一(yi)項長(chang)(chang)期重要任(ren)務。”在進(jin)(jin)入(ru)全(quan)面(mian)建設(she)社(she)會主義現(xian)代化(hua)(hua)國家(jia)、向第二個百年奮斗(dou)目標進(jin)(jin)軍的(de)新(xin)發(fa)展(zhan)階(jie)段，在實施“十(shi)四五”發(fa)展(zhan)規劃的(de)關(guan)鍵之年，在迎(ying)接黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)二十(shi)大(da)勝利召開之際，全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)需要進(jin)(jin)一(yi)步增(zeng)(zeng)強創造力(li)、凝聚力(li)、戰(zhan)斗(dou)力(li)，用黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)百年奮斗(dou)重大(da)成(cheng)就和(he)歷史(shi)(shi)經驗增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)智慧(hui)、增(zeng)(zeng)進(jin)(jin)團(tuan)結、增(zeng)(zeng)加信(xin)心(xin)、增(zeng)(zeng)強斗(dou)志，為(wei)砥礪(li)奮進(jin)(jin)新(xin)時代凝心(xin)聚力(li)，為(wei)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)匯聚強大(da)合力(li)，開創發(fa)展(zhan)新(xin)局面(mian)。百年風(feng)雨(yu)兼程，后生繼往(wang)開來。加強黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)，進(jin)(jin)一(yi)步鞏固(gu)拓展(zhan)大(da)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)成(cheng)果，有利于(yu)(yu)引(yin)導新(xin)時代青年學(xue)(xue)生自覺將知黨(dang)(dang)(dang)(dang)、信(xin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)、愛黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)精神(shen)力(li)量轉化(hua)(hua)為(wei)團(tuan)結、服務、奮進(jin)(jin)的(de)實際行(xing)動(dong)，為(wei)助力(li)全(quan)面(mian)建設(she)社(she)會主義現(xian)代化(hua)(hua)國家(jia)貢(gong)獻(xian)青春智慧(hui)和(he)力(li)量。

二、引導大學生明確鞏固拓展黨史學習教育成果的重大意義

大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)鞏固拓(tuo)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成(cheng)(cheng)果，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)牢記(ji)初(chu)心(xin)(xin)使(shi)命(ming)(ming)、推(tui)進(jin)中華(hua)民(min)族偉大(da)(da)(da)(da)復興(xing)歷(li)史(shi)(shi)偉業的(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)(bi)然(ran)要(yao)求。黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)心(xin)(xin)使(shi)命(ming)(ming)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)心(xin)(xin)使(shi)命(ming)(ming)［3］。引(yin)(yin)導大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、理(li)解(jie)(jie)、踐行(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)心(xin)(xin)使(shi)命(ming)(ming)意(yi)義(yi)重(zhong)大(da)(da)(da)(da)、影響深遠。要(yao)使(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)深切地了(le)解(jie)(jie)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)心(xin)(xin)使(shi)命(ming)(ming)，很重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)途(tu)徑就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)斷深化(hua)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)引(yin)(yin)導大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)在民(min)族危難關頭和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)(ming)運重(zhong)大(da)(da)(da)(da)轉折點的(de)(de)(de)(de)(de)正確(que)抉(jue)擇及其相(xiang)關知識(shi)，從而使(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)深切理(li)解(jie)(jie)并(bing)堅(jian)定(ding)認同黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)心(xin)(xin)使(shi)命(ming)(ming)。大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)鞏固拓(tuo)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成(cheng)(cheng)果，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)堅(jian)定(ding)理(li)想信(xin)念(nian)、在新時(shi)代堅(jian)持和(he)發(fa)展(zhan)(zhan)中國(guo)(guo)特(te)(te)色社會(hui)主義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)(bi)然(ran)要(yao)求。鞏固拓(tuo)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成(cheng)(cheng)果能(neng)夠(gou)引(yin)(yin)導大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認識(shi)到(dao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)在百年(nian)奮(fen)(fen)斗歷(li)程中取(qu)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)光輝成(cheng)(cheng)就(jiu)，特(te)(te)別是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)使(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認識(shi)到(dao)我(wo)們國(guo)(guo)家在一窮二白的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上創造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)經濟社會(hui)快速發(fa)展(zhan)(zhan)奇(qi)(qi)跡(ji)和(he)社會(hui)長期和(he)諧穩(wen)定(ding)奇(qi)(qi)跡(ji)，從而深刻理(li)解(jie)(jie)中國(guo)(guo)共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)為(wei)什(shen)(shen)么(me)能(neng)、馬(ma)克(ke)思主義(yi)為(wei)什(shen)(shen)么(me)行(xing)、中國(guo)(guo)特(te)(te)色社會(hui)主義(yi)為(wei)什(shen)(shen)么(me)好(hao)(hao)，使(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)堅(jian)定(ding)中國(guo)(guo)特(te)(te)色社會(hui)主義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)道路(lu)自(zi)信(xin)、理(li)論(lun)自(zi)信(xin)、制度(du)自(zi)信(xin)、文化(hua)自(zi)信(xin)，并(bing)從中汲取(qu)奮(fen)(fen)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)力量。大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)鞏固拓(tuo)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成(cheng)(cheng)果，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)確(que)保黨(dang)(dang)(dang)(dang)自(zi)我(wo)革(ge)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)品(pin)格(ge)接續傳(chuan)承的(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)(bi)然(ran)要(yao)求。我(wo)們黨(dang)(dang)(dang)(dang)之(zhi)所以(yi)能(neng)夠(gou)創造(zao)經濟快速發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)社會(hui)長期穩(wen)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)“兩大(da)(da)(da)(da)奇(qi)(qi)跡(ji)”，之(zhi)所以(yi)能(neng)成(cheng)(cheng)為(wei)擁(yong)有9500萬黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)上最大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)執政(zheng)(zheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)，很重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們勇(yong)于(yu)自(zi)我(wo)革(ge)命(ming)(ming)。引(yin)(yin)導大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)解(jie)(jie)關于(yu)整黨(dang)(dang)(dang)(dang)、“三(san)講”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、先進(jin)性教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習實(shi)踐科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)觀活動(dong)等內(nei)容，尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)引(yin)(yin)導大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)群眾路(lu)線教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)踐活動(dong)、“三(san)嚴(yan)三(san)實(shi)”專題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、“兩學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一做(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、“不(bu)忘初(chu)心(xin)(xin)、牢記(ji)使(shi)命(ming)(ming)”主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等歷(li)史(shi)(shi)，對于(yu)提升大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)性修養，確(que)保黨(dang)(dang)(dang)(dang)自(zi)我(wo)革(ge)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)品(pin)格(ge)接續傳(chuan)承，確(que)保把黨(dang)(dang)(dang)(dang)建設成(cheng)(cheng)為(wei)始終走(zou)在時(shi)代前列(lie)、人民(min)衷(zhong)心(xin)(xin)擁(yong)護、勇(yong)于(yu)自(zi)我(wo)革(ge)命(ming)(ming)、經得(de)起各種(zhong)風險考驗、朝氣蓬勃的(de)(de)(de)(de)(de)馬(ma)克(ke)思主義(yi)執政(zheng)(zheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)具有重(zhong)要(yao)意(yi)義(yi)。

三、鞏固拓展大學生黨史學習教育成果的方法與路徑

(一)加強組織領(ling)導，強化(hua)頂(ding)層設計

推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)工(gong)作常態(tai)化(hua)(hua)、長(chang)效化(hua)(hua)，就必(bi)須使(shi)(shi)工(gong)作組織(zhi)化(hua)(hua)、體系(xi)化(hua)(hua)，而不(bu)(bu)能被(bei)動地推(tui)(tui)(tui)(tui)一(yi)(yi)推(tui)(tui)(tui)(tui)、動一(yi)(yi)動或頭痛(tong)醫頭、腳(jiao)痛(tong)醫腳(jiao)、不(bu)(bu)痛(tong)不(bu)(bu)醫。一(yi)(yi)是(shi)要(yao)健全組織(zhi)體制，鞏(gong)固(gu)拓展(zhan)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)成果。推(tui)(tui)(tui)(tui)動黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)常態(tai)化(hua)(hua)長(chang)效化(hua)(hua)是(shi)建(jian)設馬克思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型政黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)項長(chang)期重(zhong)要(yao)任務(wu)［4］。學(xue)(xue)(xue)校各級(ji)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)要(yao)切實(shi)肩負(fu)起(qi)主(zhu)(zhu)體責任，成立專門領導機構(gou)，把鞏(gong)固(gu)拓展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)成果作為不(bu)(bu)斷構(gou)建(jian)高質(zhi)量(liang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作體系(xi)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)內容，契合大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)實(shi)際，精心組織(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)集中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)研(yan)討會、專題輔導會等，達到學(xue)(xue)(xue)有(you)所思(si)(si)(si)、學(xue)(xue)(xue)有(you)所悟、學(xue)(xue)(xue)有(you)所得的(de)(de)(de)效果。二(er)是(shi)要(yao)強(qiang)化(hua)(hua)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)指引，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)樹立正(zheng)確黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)觀。要(yao)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)三個歷史(shi)(shi)(shi)決(jue)議和(he)系(xi)列政策文件精神，旗幟鮮明反(fan)對歷史(shi)(shi)(shi)虛無主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)。三是(shi)要(yao)確保(bao)實(shi)際成效，以(yi)服務(wu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為落腳(jiao)點(dian)。要(yao)堅(jian)持知行(xing)合一(yi)(yi)、學(xue)(xue)(xue)做(zuo)結合，把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)同解決(jue)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關切的(de)(de)(de)現實(shi)問題結合起(qi)來，從而真正(zheng)做(zuo)到“學(xue)(xue)(xue)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)、悟思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)”基礎上(shang)(shang)的(de)(de)(de)“辦實(shi)事(shi)、開(kai)新局”。四是(shi)要(yao)注重(zhong)方式(shi)方法創新。要(yao)堅(jian)持理論聯系(xi)實(shi)際的(de)(de)(de)馬克思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)風(feng)，根據高校環境和(he)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)行(xing)為特點(dian)，立足學(xue)(xue)(xue)校實(shi)際開(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)。比如(ru)，依托(tuo)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)科和(he)人(ren)才優勢，推(tui)(tui)(tui)(tui)動各個院系(xi)開(kai)展(zhan)特色鮮明、形式(shi)多樣、健康向上(shang)(shang)、格調(diao)高雅的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)、新中(zhong)(zhong)國史(shi)(shi)(shi)、改革開(kai)放史(shi)(shi)(shi)、社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)發(fa)展(zhan)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)活動，實(shi)現黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與四史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)統(tong)籌推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)。要(yao)注重(zhong)推(tui)(tui)(tui)(tui)陳出新，廣泛(fan)運用(yong)融媒體技(ji)術推(tui)(tui)(tui)(tui)動內容創新、形式(shi)創新，增強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)素材的(de)(de)(de)吸引力、感染力，使(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作“活起(qi)來”。

(二)用(yong)好課堂(tang)渠(qu)道(dao)，筑牢主陣地

高校思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本性(xing)質決定了課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)高校思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)渠道(dao)(dao)(dao)［5］，要用(yong)(yong)(yong)好思政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)這個(ge)鑄魂育(yu)人(ren)主(zhu)(zhu)(zhu)渠道(dao)(dao)(dao)，推(tui)動黨史(shi)(shi)(shi)進(jin)教(jiao)材、進(jin)課(ke)(ke)堂、進(jin)頭腦，發(fa)揮黨史(shi)(shi)(shi)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要作用(yong)(yong)(yong)。一是(shi)要講(jiang)好思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治理(li)論課(ke)(ke)。充分挖掘(jue)并(bing)用(yong)(yong)(yong)好思政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨史(shi)(shi)(shi)元素(su)，尤其(qi)是(shi)要通過(guo)《中(zhong)國(guo)近現代(dai)史(shi)(shi)(shi)綱要》課(ke)(ke)程使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真(zhen)切(qie)理(li)解中(zhong)國(guo)共(gong)(gong)產(chan)黨為(wei)什(shen)么能、馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)為(wei)什(shen)么行、中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)為(wei)什(shen)么好。破除歷(li)史(shi)(shi)(shi)虛無主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思潮，使(shi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)道(dao)(dao)(dao)路、中(zhong)國(guo)共(gong)(gong)產(chan)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導和(he)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)制(zhi)度是(shi)歷(li)史(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇、人(ren)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇。二是(shi)完善大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)程體系(xi)。在(zai)講(jiang)好專業史(shi)(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)史(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，注重(zhong)挖掘(jue)其(qi)黨史(shi)(shi)(shi)元素(su)，重(zhong)點用(yong)(yong)(yong)好在(zai)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶領下(xia)實現學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)重(zhong)大(da)(da)(da)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)(shi)事實，用(yong)(yong)(yong)好錢學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)森(sen)、鄧稼先、黃大(da)(da)(da)年、艾興、趙明義(yi)等科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)人(ren)事跡，在(zai)專業史(shi)(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)史(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)解中(zhong)融(rong)入黨史(shi)(shi)(shi)、新中(zhong)國(guo)史(shi)(shi)(shi)、改革開放史(shi)(shi)(shi)、社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)發(fa)展(zhan)史(shi)(shi)(shi)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感(gan)(gan)(gan)受(shou)到(dao)(dao)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)百年奮(fen)斗偉大(da)(da)(da)歷(li)程貫穿于(yu)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)方(fang)面面，進(jin)一步增強對黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治認(ren)同(tong)、理(li)論認(ren)同(tong)、情感(gan)(gan)(gan)認(ren)同(tong)。三是(shi)講(jiang)好形勢政(zheng)(zheng)(zheng)策課(ke)(ke)。深入講(jiang)好當今時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點熱點問題和(he)高校師生(sheng)(sheng)普遍關(guan)心(xin)(xin)關(guan)注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，使(shi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從觀照現實中(zhong)感(gan)(gan)(gan)受(shou)到(dao)(dao)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初心(xin)(xin)使(shi)命、感(gan)(gan)(gan)受(shou)到(dao)(dao)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)(da)(da)奮(fen)斗歷(li)程，感(gan)(gan)(gan)受(shou)到(dao)(dao)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“精神譜系(xi)”催人(ren)奮(fen)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量。比(bi)如，社(she)會(hui)熱議的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“共(gong)(gong)同(tong)富裕(yu)(yu)”話題，要引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去偽存真(zhen)，正確理(li)解共(gong)(gong)同(tong)富裕(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內涵，把握實現共(gong)(gong)同(tong)富裕(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略(lve)目標和(he)實踐(jian)途(tu)徑，以及攻(gong)堅克(ke)難(nan)取得成(cheng)就的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)動實踐(jian)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真(zhen)切(qie)感(gan)(gan)(gan)受(shou)到(dao)(dao)鞏固拓展(zhan)黨史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)成(cheng)果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)意義(yi)和(he)積極作用(yong)(yong)(yong)，堅定實現共(gong)(gong)同(tong)富裕(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)(xin)。同(tong)時(shi)，要堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研結合，通過(guo)立(li)項(xiang)、課(ke)(ke)題研究來強化黨史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)研氛(fen)圍。充分利(li)用(yong)(yong)(yong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)(ke)研獎項(xiang)評選、“挑戰杯(bei)”創(chuang)新創(chuang)業競賽、理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)類社(she)團立(li)項(xiang)活動等渠道(dao)(dao)(dao)和(he)平臺，營造(zao)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)氛(fen)圍。

(三)加強支部(bu)建設，發揮黨(dang)員作用(yong)

“組織(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本知(zhi)識(shi)”是(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本任務(wu)［6］。黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組成(cheng)部分(fen)(fen)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)職(zhi)責和(he)全(quan)體黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)榮(rong)義(yi)務(wu)。大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)是(shi)(shi)(shi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)群體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進(jin)(jin)分(fen)(fen)子，發揮(hui)其(qi)(qi)模范引領(ling)作用對于黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)具有(you)(you)(you)重(zhong)要(yao)意義(yi)。一是(shi)(shi)(shi)通過(guo)(guo)(guo)組織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)活實(shi)現黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)常態化。在(zai)支(zhi)(zhi)部建設中(zhong)(zhong)(zhong)，要(yao)堅(jian)持(chi)(chi)把(ba)政治建設放在(zai)首位，堅(jian)持(chi)(chi)個人(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)與(yu)集中(zhong)(zhong)(zhong)研討相結合，在(zai)定期專題(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)，通過(guo)(guo)(guo)“三會(hui)一課(ke)”和(he)主題(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)日、專題(ti)讀書(shu)會(hui)、組織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)活會(hui)、定期理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)研討等(deng)(deng)方(fang)式扎實(shi)開(kai)展黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)，并(bing)(bing)通過(guo)(guo)(guo)“互聯網+”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)式、翻轉(zhuan)課(ke)堂(tang)、互動討論、講述故(gu)事(shi)等(deng)(deng)形(xing)式提升黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效果(guo)(guo)。二是(shi)(shi)(shi)加大(da)(da)(da)宣傳力度，推動黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)廣覆蓋(gai)。加強(qiang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部書(shu)記培(pei)養，充分(fen)(fen)發揮(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)先鋒模范作用，把(ba)“四史(shi)(shi)”故(gu)事(shi)作為(wei)(wei)主線之一，組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)宣講團(tuan)，通過(guo)(guo)(guo)經驗分(fen)(fen)享會(hui)、懇談會(hui)等(deng)(deng)形(xing)式傳承弘揚紅(hong)色精神。三是(shi)(shi)(shi)用好(hao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)課(ke)這一黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)渠道。貫徹學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)悟思想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本要(yao)求，圍繞“黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)百年(nian)光(guang)輝歷(li)程(cheng)(cheng)”等(deng)(deng)進(jin)(jin)行(xing)(xing)專題(ti)講授(shou)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)充分(fen)(fen)認(ren)識(shi)到(dao):百年(nian)征(zheng)程(cheng)(cheng)成(cheng)果(guo)(guo)豐碩，其(qi)(qi)根本原因(yin)在(zai)于始終堅(jian)持(chi)(chi)以馬克思主義(yi)為(wei)(wei)行(xing)(xing)動指南，并(bing)(bing)在(zai)實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)不斷豐富和(he)發展;在(zai)于始終堅(jian)持(chi)(chi)遠大(da)(da)(da)理想并(bing)(bing)為(wei)(wei)之奮(fen)斗;在(zai)于擁(yong)有(you)(you)(you)堅(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織(zhi)和(he)嚴明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律，善于進(jin)(jin)行(xing)(xing)自我(wo)革命，永葆先進(jin)(jin)性和(he)純潔性，從而(er)贏得了(le)最(zui)廣大(da)(da)(da)人(ren)(ren)民的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衷心擁(yong)護。要(yao)注重(zhong)把(ba)愛黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)敬黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)感恩黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感教(jiao)(jiao)育(yu)貫穿學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)全(quan)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，用好(hao)身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)例(li)，講好(hao)身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)。例(li)如，在(zai)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)收(shou)繳(jiao)等(deng)(deng)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)識(shi)到(dao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)和(he)國(guo)家(jia)不僅(jin)為(wei)(wei)每(mei)個大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長成(cheng)才提供了(le)政策保(bao)(bao)障(zhang)，還為(wei)(wei)高校(xiao)和(he)每(mei)名大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)投(tou)入(ru)了(le)巨(ju)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物質資源(yuan)，實(shi)現了(le)國(guo)家(jia)為(wei)(wei)每(mei)名大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)投(tou)入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資金支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)超過(guo)(guo)(guo)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所繳(jiao)納學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩倍以上等(deng)(deng)。引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)識(shi)到(dao)只有(you)(you)(you)在(zai)國(guo)家(jia)財(cai)政的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)力支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)下(xia)，我(wo)們中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平均學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)負擔才能保(bao)(bao)持(chi)(chi)在(zai)當(dang)下(xia)這一比較低的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平，從而(er)引導當(dang)代大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)感黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)恩、聽黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)話(hua)、跟黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)走。

(四)創新活動(dong)載體，打造(zao)主題品牌

要(yao)(yao)將鞏(gong)固拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成果作(zuo)為(wei)(wei)思(si)(si)想政治工(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)提升工(gong)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)內容，不斷(duan)推進(jin)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域“三全育(yu)人”綜合改革。一(yi)是(shi)強(qiang)化(hua)(hua)思(si)(si)想引領類(lei)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。做好黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)宣講(jiang)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，結(jie)合五(wu)四(si)青(qing)(qing)(qing)年節等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)重(zhong)(zhong)點節慶日(ri)，系(xi)統化(hua)(hua)開展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)宣講(jiang)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，將黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)通過既有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)體系(xi)融入(ru)(ru)青(qing)(qing)(qing)年團(tuan)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)日(ri)常，積(ji)極(ji)響應團(tuan)中(zhong)央(yang)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)、強(qiang)信(xin)念(nian)、跟黨(dang)(dang)走(zou)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)通知相關要(yao)(yao)求，以(yi)主題(ti)講(jiang)座(zuo)為(wei)(wei)主，穿插訪談、分(fen)享交流、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)沙龍等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)形(xing)式(shi)，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發展(zhan)(zhan)(zhan)歷史(shi)(shi)(shi)，強(qiang)化(hua)(hua)中(zhong)華民族共同(tong)體意識，激發廣(guang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子“愛(ai)(ai)(ai)黨(dang)(dang)愛(ai)(ai)(ai)國(guo)榮校”熱(re)情。二是(shi)豐富文(wen)化(hua)(hua)藝術(shu)(shu)類(lei)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。把黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)知識、黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)故事(shi)、黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)情懷貫穿到(dao)校、院(yuan)兩(liang)級美育(yu)工(gong)作(zuo)，融入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文(wen)化(hua)(hua)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，成為(wei)(wei)豐富校園文(wen)化(hua)(hua)、營(ying)造文(wen)化(hua)(hua)氛圍的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)元素。一(yi)方面，積(ji)極(ji)開展(zhan)(zhan)(zhan)“青(qing)(qing)(qing)春使命(ming)”“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新思(si)(si)想做好接(jie)班人”等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)主題(ti)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong);另一(yi)方面，要(yao)(yao)在(zai)合唱比(bi)賽、優秀(xiu)劇目(mu)展(zhan)(zhan)(zhan)演、藝術(shu)(shu)講(jiang)壇、攝影繪畫(hua)比(bi)賽、文(wen)化(hua)(hua)藝術(shu)(shu)類(lei)社團(tuan)立項(xiang)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)充分(fen)融入(ru)(ru)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)元素，發揮(hui)(hui)“活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)思(si)(si)政”作(zuo)用(yong)(yong)，鼓勵(li)師生(sheng)(sheng)創作(zuo)導向正確、質(zhi)量(liang)過硬、形(xing)式(shi)鮮活(huo)(huo)(huo)(huo)的(de)(de)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)題(ti)材(cai)作(zuo)品。三是(shi)拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)鍛煉類(lei)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。把黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)宣講(jiang)、黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)研學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)為(wei)(wei)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)主題(ti)，充分(fen)發揮(hui)(hui)黨(dang)(dang)性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地(di)、革命(ming)遺址遺跡、愛(ai)(ai)(ai)國(guo)主義教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地(di)的(de)(de)資源優勢，鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)革命(ming)遺址、偉人故居等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)紅色(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地(di)實(shi)(shi)(shi)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、感(gan)悟(wu)、宣傳黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)，深刻(ke)體悟(wu)中(zhong)國(guo)共產黨(dang)(dang)精神(shen)譜系(xi)的(de)(de)豐富內涵和(he)厚重(zhong)(zhong)力量(liang)。要(yao)(yao)鼓勵(li)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)將黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與“挑戰杯”競賽、青(qing)(qing)(qing)年志(zhi)愿服務(wu)項(xiang)目(mu)大(da)(da)賽、社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)調研比(bi)賽等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)做好銜接(jie)，將黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)作(zuo)為(wei)(wei)青(qing)(qing)(qing)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)推進(jin)議題(ti)。四(si)是(shi)注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)。要(yao)(yao)強(qiang)化(hua)(hua)宗旨意識，弘揚“奉(feng)獻、友(you)愛(ai)(ai)(ai)、互助、進(jin)步”的(de)(de)志(zhi)愿服務(wu)精神(shen)，鼓勵(li)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、入(ru)(ru)黨(dang)(dang)積(ji)極(ji)分(fen)子發揮(hui)(hui)模(mo)范帶頭作(zuo)用(yong)(yong)，把黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)成果轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)(wei)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)熱(re)情，并注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)在(zai)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)解決(jue)實(shi)(shi)(shi)際問題(ti)、練得過硬本領。注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)在(zai)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)增(zeng)加黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)事(shi)件紀念(nian)館、博物館志(zhi)愿服務(wu)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)比(bi)重(zhong)(zhong);廣(guang)泛發動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)開展(zhan)(zhan)(zhan)結(jie)對幫扶等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)項(xiang)目(mu)，鼓勵(li)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)用(yong)(yong)心用(yong)(yong)情用(yong)(yong)力為(wei)(wei)身邊(bian)青(qing)(qing)(qing)年解決(jue)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)(sheng)涯規劃、實(shi)(shi)(shi)習(xi)就業、日(ri)常生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)方面的(de)(de)具(ju)體問題(ti)，增(zeng)強(qiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)獲得感(gan)、幸福感(gan)、安全感(gan)。

四、強化黨史學習教育激勵保障措施

引(yin)導大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)開展黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)，要(yao)堅持(chi)(chi)“教(jiao)育(yu)者(zhe)(zhe)先(xian)受教(jiao)育(yu)”，引(yin)導激勵(li)廣(guang)大(da)教(jiao)師(shi)自(zi)覺(jue)深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)。黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習既(ji)是(shi)教(jiao)師(shi)豐富知識、革新(xin)思(si)想、豐滿(man)真理(li)、愛(ai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)敬(jing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)路徑，也是(shi)高校教(jiao)師(shi)堅守為(wei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)育(yu)人、為(wei)國育(yu)才(cai)使命的(de)(de)(de)內(nei)在(zai)要(yao)求(qiu)。要(yao)在(zai)抓(zhua)好(hao)自(zi)身學(xue)(xue)(xue)(xue)習實(shi)踐的(de)(de)(de)基礎上，根據自(zi)己所在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)科、專業特色(se)，突出融入(ru)(ru)(ru)(ru)日常、抓(zhua)在(zai)經常，把強(qiang)化課程思(si)政實(shi)效(xiao)作(zuo)為(wei)落腳點，不斷(duan)增(zeng)(zeng)強(qiang)育(yu)人實(shi)效(xiao)，持(chi)(chi)續提升工作(zuo)能力與(yu)水平，更(geng)好(hao)承擔起(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康成長的(de)(de)(de)指導者(zhe)(zhe)和引(yin)路人責任。要(yao)強(qiang)化引(yin)導與(yu)評價，激發大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性(xing)主動性(xing)。一要(yao)生(sheng)動闡述(shu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)現實(shi)意義。注重(zhong)因(yin)事(shi)而(er)化、因(yin)時(shi)而(er)進、因(yin)勢而(er)新(xin)，以大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜聞(wen)樂見、易于感知的(de)(de)(de)道(dao)理(li)與(yu)事(shi)例(li)，把黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫穿愛(ai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)、愛(ai)國、愛(ai)社會主義、愛(ai)集體(ti)日常教(jiao)育(yu)中。二(er)要(yao)為(wei)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習提供支持(chi)(chi)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍(wei)、活動報批、立項支持(chi)(chi)、管(guan)理(li)監督等方(fang)面，按照數量質量并管(guan)并舉(ju)的(de)(de)(de)思(si)路，切(qie)實(shi)做好(hao)全(quan)方(fang)位支持(chi)(chi)。三要(yao)把黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習納(na)入(ru)(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)評價激勵(li)體(ti)系。建立學(xue)(xue)(xue)(xue)習積(ji)分管(guan)理(li)模式，把大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習與(yu)入(ru)(ru)(ru)(ru)團、入(ru)(ru)(ru)(ru)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)、推優(you)結合(he)起(qi)來，與(yu)評先(xian)樹優(you)結合(he)起(qi)來，不斷(duan)增(zeng)(zeng)強(qiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)自(zi)覺(jue)性(xing)、積(ji)極(ji)性(xing)、主動性(xing)。

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作(zuo)者:劉玥 楊(yang)鑫哲