——愛(ai)因斯坦說“提出(chu)一個問(wen)題往(wang)往(wang)比解決問(wen)題更重要(yao)，因為(wei)解決問(wen)題也許僅是一個教(jiao)學(xue)上或實驗(yan)上的(de)(de)技(ji)能而(er)已。而(er)提出(chu)新(xin)的(de)(de)問(wen)題，新(xin)的(de)(de)可(ke)能性，從新(xin)的(de)(de)角度去看舊的(de)(de)問(wen)題，都需要(yao)有創(chuang)造性的(de)(de)想象力，而(er)且標志著科(ke)學(xue)的(de)(de)真正(zheng)進步(bu)”。

論(lun)(lun)文選題(ti)包(bao)括選擇(ze)一(yi)個可論(lun)(lun)之題(ti)，選擇(ze)一(yi)個寫作(zuo)的(de)(de)(de)切入(ru)路(lu)徑(jing)。選題(ti)是論(lun)(lun)文寫作(zuo)的(de)(de)(de)第一(yi)步，是重要的(de)(de)(de)也(ye)是最難的(de)(de)(de)一(yi)步。分(fen)析善選題(ti)者，多(duo)具(ju)有(you)批判式(shi)思維方(fang)式(shi)，他(ta)們(men)從(cong)司(si)空見(jian)慣中(zhong)發現(xian)論(lun)(lun)題(ti)。我羨慕(mu)他(ta)們(men)有(you)靈(ling)感，我也(ye)深深知道：“靈(ling)感全然不是漂亮地揮著(zhu)手(shou)，而(er)是如犍牛般地竭(jie)盡全力(li)工(gong)作(zuo)時的(de)(de)(de)心理狀態。”

1、為什(shen)么說“題(ti)好文一半”

選(xuan)(xuan)題(ti)(ti)是論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)寫作的(de)(de)(de)第一(yi)步，選(xuan)(xuan)題(ti)(ti)包括選(xuan)(xuan)擇一(yi)個合適的(de)(de)(de)論(lun)(lun)題(ti)(ti)和(he)提出有價(jia)值的(de)(de)(de)論(lun)(lun)點(dian)(dian)。學術論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)不同(tong)于(yu)命題(ti)(ti)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)，寫什么(me)題(ti)(ti)目(mu)(mu)需(xu)要(yao)作者(zhe)去思(si)考、去發現、去選(xuan)(xuan)擇。“題(ti)(ti)好(hao)(hao)文(wen)(wen)(wen)一(yi)半(ban)”是很多作者(zhe)寫作經(jing)驗的(de)(de)(de)總結(jie)，因為(wei)確立一(yi)個好(hao)(hao)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)(mu)，就可(ke)能(neng)寫出一(yi)篇好(hao)(hao)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)；相反，即使(shi)語言通暢、結(jie)構清楚，而論(lun)(lun)點(dian)(dian)不新或論(lun)(lun)題(ti)(ti)沒有價(jia)值就不能(neng)寫出好(hao)(hao)的(de)(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)。由于(yu)護理(li)(li)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)選(xuan)(xuan)題(ti)(ti)是指(zhi)在護理(li)(li)研(yan)(yan)究項目(mu)(mu)完(wan)成之(zhi)后，以整個研(yan)(yan)究項目(mu)(mu)或某一(yi)部分(fen)作為(wei)寫作內容，故(gu)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)選(xuan)(xuan)題(ti)(ti)與科研(yan)(yan)選(xuan)(xuan)題(ti)(ti)密(mi)切相關(guan)。在科研(yan)(yan)選(xuan)(xuan)題(ti)(ti)立項時(shi)，要(yao)充分(fen)查(cha)新、論(lun)(lun)證，有的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)章因科研(yan)(yan)起點(dian)(dian)不高，設計(ji)不嚴密(mi)，可(ke)比性差，論(lun)(lun)點(dian)(dian)難以成立，強作文(wen)(wen)(wen)章，必然勞(lao)而無功。在編輯初審稿件時(shi)，首先就是看選(xuan)(xuan)題(ti)(ti)，即是否(fou)為(wei)可(ke)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，有沒有作者(zhe)的(de)(de)(de)觀點(dian)(dian)和(he)經(jing)驗。這是評判一(yi)篇論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)可(ke)否(fou)采(cai)用的(de)(de)(de)最基本(ben)的(de)(de)(de)標準。作者(zhe)務(wu)必要(yao)在選(xuan)(xuan)題(ti)(ti)上下功夫。關(guan)于(yu)如何選(xuan)(xuan)題(ti)(ti)立意，附錄于(yu)本(ben)章后的(de)(de)(de)“護理(li)(li)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)要(yao)意在筆先”一(yi)文(wen)(wen)(wen)中(zhong)作了詳盡論(lun)(lun)述，可(ke)供參考。

2、論題與(yu)論點(dian)有區(qu)別嗎？

對(dui)于護(hu)理學(xue)術(shu)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)，論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)與論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)區別的(de)(de)(de)(de)(de)，它們不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念，不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)內涵，但它們又(you)有(you)(you)(you)聯(lian)系(xi)。在一(yi)(yi)篇文(wen)(wen)章里，只有(you)(you)(you)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)，沒有(you)(you)(you)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，不成論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)；也(ye)不可(ke)(ke)能只有(you)(you)(you)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，沒有(you)(you)(you)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)，兩(liang)者(zhe)相互依存。弄(nong)清其中的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)，有(you)(you)(you)助于提高選題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)水平。論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)，是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)者(zhe)提出的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，是(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)中要涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)內容和(he)范(fan)圍(wei)。論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)者(zhe)對(dui)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)發表的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)、看法、主張。前(qian)者(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)確立論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)“疆界(jie)”，后者(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)樹(shu)什么“旗幟”。論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)答復(fu)。論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)限定。如有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)為高齡(ling)病人的(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)理，但文(wen)(wen)中沒有(you)(you)(you)高齡(ling)人的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，對(dui)任(ren)何年齡(ling)段都(dou)適用，沒有(you)(you)(you)作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，這個(ge)“旗幟”就沒有(you)(you)(you)樹(shu)起來；也(ye)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)，研究(jiu)疾病的(de)(de)(de)(de)(de)治療方(fang)法，如手術(shu)怎么做，用什么藥，也(ye)許論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)沒錯(cuo)，但涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)出了護(hu)理的(de)(de)(de)(de)(de)“疆界(jie)”。談及(ji)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)區別與聯(lian)系(xi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)要說明同(tong)(tong)一(yi)(yi)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)，可(ke)(ke)以有(you)(you)(you)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，學(xue)術(shu)研究(jiu)活躍問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)更是(shi)(shi)(shi)(shi)如此。倡導(dao)百(bai)家爭鳴，有(you)(you)(you)利于護(hu)理學(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)進步。同(tong)(tong)一(yi)(yi)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)，也(ye)可(ke)(ke)以從不同(tong)(tong)角度、不同(tong)(tong)側面(mian)選擇不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)述題(ti)(ti)(ti)(ti)目。如《山西護(hu)理雜志》1997年第5、6期開設“專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)筆談：系(xi)統化整體護(hu)理”，作(zuo)(zuo)者(zhe)各持不同(tong)(tong)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，或(huo)從管理、教學(xue)，或(huo)從臨(lin)床不同(tong)(tong)角度發表觀(guan)(guan)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，各抒己見(jian)，學(xue)術(shu)氣氛很濃(nong)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)護(hu)理學(xue)界(jie)應大(da)力提倡的(de)(de)(de)(de)(de)。

本科生在(zai)結(jie)業(ye)的時分都會宣布一(yi)些(xie)(xie)結(jie)業(ye)論(lun)文，我們(men)都知道結(jie)業(ye)論(lun)文也不容許做弊，由于(yu)還有(you)結(jie)業(ye)辯論(lun)。但是很多人都會在(zai)結(jie)業(ye)論(lun)文這里(li)發怵，本文給我們(men)總(zong)結(jie)了(le)一(yi)下本科論(lun)文寫(xie)作的一(yi)些(xie)(xie)進程。

一,擬定一個(ge)論文標題(ti)

明確要寫(xie)什么.這個(ge)時(shi)分(fen)要懂得取巧.也就(jiu)是要找一個(ge)你(ni)相(xiang)對了解，最好參考書(shu)很好找的(de)體(ti)裁(cai)。為接下來的(de)論文寫(xie)做供給(gei)連綿不斷的(de)寫(xie)作(zuo)源泉。

二,收集材料

找(zhao)很多材料書(shu)(shu)本來閱(yue)覽.閱(yue)讀(du).一般(ban)這(zhe)時(shi)分你要找(zhao)的書(shu)(shu)本,必定要是(shi)名家的,或是(shi)有(you)實才的人物寫的。這(zhe)樣(yang)功率才高(gao)。寫的東西也會比較有(you)深(shen)度。不要是(shi)這(zhe)個(ge)體(ti)裁的書(shu)(shu)本都看(kan)，盲目找(zhao)。

三，就是根據看的(de)書本，對(dui)體裁的(de)了解,定出一個合(he)理的(de)可行的(de)論文提綱

論文寫作(zuo)五要素(su)之1:可讀性

一(yi)(yi)(yi)(yi)篇科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)性(xing)(xing)(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)至關重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),應(ying)當引起(qi)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度重(zhong)視.可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)性(xing)(xing)(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由如(ru)下(xia)因(yin)(yin)素決定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de):1.研(yan)(yan)究工作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)取得(de)了(le)(le)實質件進(jin)展,所得(de)結(jie)(jie)(jie)(jie)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)可(ke)(ke)(ke)靠,結(jie)(jie)(jie)(jie)果(guo)(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)深刻和(he)(he)(he)有(you)(you)(you)(you)啟發性(xing)(xing)(xing)(xing),如(ru)果(guo)(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)階(jie)段(duan)性(xing)(xing)(xing)(xing)成果(guo)(guo)(guo),它對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)后續的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究有(you)(you)(you)(you)什么(me)指導意(yi)(yi)義,是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)發現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)奏.如(ru)果(guo)(guo)(guo)研(yan)(yan)究工作(zuo)(zuo)(zuo)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)獲得(de)階(jie)段(duan)性(xing)(xing)(xing)(xing)或(huo)最(zui)(zui)終(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)(jie)果(guo)(guo)(guo),就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)應(ying)動(dong)手(shou)寫(xie)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen),靠一(yi)(yi)(yi)(yi)個平淡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究工作(zuo)(zuo)(zuo)無(wu)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)如(ru)何(he)(he)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)寫(xie)不(bu)(bu)(bu)(bu)出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)篇好文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),因(yin)(yin)而(er)(er)(er)(er)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)能是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)篇具(ju)(ju)有(you)(you)(you)(you)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang).2.作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)進(jin)行完整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構思(si),體現(xian)嚴密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏輯(ji)(ji)思(si)維(wei),一(yi)(yi)(yi)(yi)項研(yan)(yan)究課題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)經過(guo)長期(qi)(qi)努力工作(zuo)(zuo)(zuo)而(er)(er)(er)(er)得(de)到(dao)結(jie)(jie)(jie)(jie)果(guo)(guo)(guo)時(shi),就(jiu)應(ying)當像藝術(shu)家(jia)構思(si)一(yi)(yi)(yi)(yi)幅(fu)作(zuo)(zuo)(zuo)品那(nei)樣(yang),一(yi)(yi)(yi)(yi)絲不(bu)(bu)(bu)(bu)茍.精(jing)雕細刻,對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)述方(fang)(fang)(fang)式(shi),內容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)取材,學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)釋(shi)(shi),研(yan)(yan)究背景的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)紹等(deng)(deng)等(deng)(deng)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)反復推敲,仔細斟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),以(yi)(yi)期(qi)(qi)作(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)(jie)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)嚴謹(jin),內容(rong)充實.論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)述完整.邏輯(ji)(ji)性(xing)(xing)(xing)(xing)強(qiang).如(ru)果(guo)(guo)(guo)作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點,那(nei)么(me)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)就(jiu)很(hen)難引起(qi)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)興(xing)趣(qu)了(le)(le).3.在(zai)(zai)(zai)(zai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)述方(fang)(fang)(fang)式(shi)上(shang),要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)深入淺(qian)出(chu)(chu),表達清(qing)(qing)(qing)楚.簡(jian)(jian)(jian)練.專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業術(shu)語準確,前(qian)后一(yi)(yi)(yi)(yi)致(zhi),語言(yan)(yan)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)規(gui)范,生(sheng)動(dong).4.文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)與(yu)插圖(tu)(tu)恰當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)配合.國(guo)內相(xiang)當多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)在(zai)(zai)(zai)(zai)利(li)用圖(tu)(tu),表來(lai)(lai)生(sheng)動(dong)地闡述學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)內容(rong)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)還顯不(bu)(bu)(bu)(bu)足(zu),隨著(zhu)(zhu)計算機三(san)維(wei)可(ke)(ke)(ke)視化(hua)方(fang)(fang)(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普及(ji),論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)中采用彩圖(tu)(tu),立體圖(tu)(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)趨勢(shi)將會增加,這(zhe)(zhe)(zhe)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)避免(mian)過(guo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)說(shuo)(shuo)明,而(er)(er)(er)(er)且效果(guo)(guo)(guo)也(ye)比較好.5.論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體例(li)格式(shi).雖然每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)都制定了(le)(le)能反映他(ta)(ta)們(men)(men)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風格和(he)(he)(he)特(te)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體例(li)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu),但大(da)體上(shang),學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個共同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體例(li)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu),讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)此并(bing)不(bu)(bu)(bu)(bu)陌生(sheng),不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)真正(zheng)認真照著(zhu)(zhu)去(qu)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卻(que)不(bu)(bu)(bu)(bu)多(duo),作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)可(ke)(ke)(ke)能很(hen)少思(si)考(kao)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)個問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)為什么(me)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)提(ti)出(chu)(chu)體例(li)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)須知這(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)隨意(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)待(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi).體例(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)保(bao)證了(le)(le)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)形式(shi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)范,也(ye)保(bao)證了(le)(le)內容(rong)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)性(xing)(xing)(xing)(xing),恰恰就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點被許多(duo)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)所忽視了(le)(le),其(qi)(qi)(qi)中,論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)(biao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti).摘(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)和(he)(he)(he)關鍵(jian)詞這(zhe)(zhe)(zhe)三(san)者(zhe)(zhe)基(ji)本上(shang)決定了(le)(le)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)能否(fou)被期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)所采納和(he)(he)(he)能否(fou)引起(qi)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu).進(jin)入《科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)獻索(suo)引》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)《ChinesephysicsLetters》(中國(guo)物(wu)理(li)(li)快報)一(yi)(yi)(yi)(yi)再(zai)(zai)申明:本刊(kan)(kan)(kan)(kan)特(te)別(bie)注重(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)(biao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti).摘(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編寫(xie).目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)(zai)于(yu)(yu)(yu)提(ti)高(gao)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引用率.標(biao)(biao)(biao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)應(ying)該(gai)清(qing)(qing)(qing)晰(xi)地描述文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong),又(you)能反映與(yu)其(qi)(qi)(qi)他(ta)(ta)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)別(bie).關于(yu)(yu)(yu)摘(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao),首(shou)先(xian)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)時(shi)主題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)及(ji)其(qi)(qi)(qi)所屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域和(he)(he)(he)研(yan)(yan)究對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)象(xiang)給予簡(jian)(jian)(jian)短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敘(xu)述,更(geng)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao),更(geng)嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)或(huo)實驗結(jie)(jie)(jie)(jie)果(guo)(guo)(guo),結(jie)(jie)(jie)(jie)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)以(yi)(yi)及(ji)其(qi)(qi)(qi)他(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點給出(chu)(chu)情晰(xi),明確,較具(ju)(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敘(xu)述.可(ke)(ke)(ke)見(jian)這(zhe)(zhe)(zhe)三(san)者(zhe)(zhe)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)篇論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能產生(sheng)畫龍點睛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).國(guo)內有(you)(you)(you)(you)些(xie)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個通病是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)喜歡(huan)包羅(luo)萬象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),大(da)而(er)(er)(er)(er)空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)(biao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti),接著(zhu)(zhu)又(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)言(yan)(yan)過(guo)其(qi)(qi)(qi)實,空洞無(wu)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掖要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao).例(li)如(ru)說(shuo)(shuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)次觀測就(jiu)得(de)出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)個變化(hua)規(gui)律(lv);一(yi)(yi)(yi)(yi)個算法(fa)就(jiu)解(jie)決了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個NP問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti),等(deng)(deng)等(deng)(deng),羅(luo)列(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)詞不(bu)(bu)(bu)(bu)能反映論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中心議題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti),也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)便(bian)于(yu)(yu)(yu)檢索(suo),這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)就(jiu)使(shi)得(de)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)興(xing)趣(qu)再(zai)(zai)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)下(xia)去(qu)了(le)(le),出(chu)(chu)現(xian)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)(jie)果(guo)(guo)(guo),何(he)(he)談(tan)淪文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)性(xing)(xing)(xing)(xing)請(qing)(qing)看一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)《Nature》在(zai)(zai)(zai)(zai)投(tou)稿指南第(di)二條上(shang)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)性(xing)(xing)(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)何(he)(he)解(jie)釋(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de):來(lai)(lai)稿應(ying)寫(xie)得(de)清(qing)(qing)(qing)楚.簡(jian)(jian)(jian)練,以(yi)(yi)便(bian)讓其(qi)(qi)(qi)他(ta)(ta)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)和(he)(he)(he)母語為非英語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)能能夠讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)懂(dong)(dong).基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)但又(you)屬于(yu)(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)術(shu)語應(ying)作(zuo)(zuo)(zuo)簡(jian)(jian)(jian)明解(jie)釋(shi)(shi),但不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)說(shuo)(shuo)教式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).在(zai)(zai)(zai)(zai)投(tou)稿之(zhi)前(qian)請(qing)(qing)從事(shi)其(qi)(qi)(qi)他(ta)(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)最(zui)(zui)終(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)稿在(zai)(zai)(zai)(zai)清(qing)(qing)(qing)楚易懂(dong)(dong)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)提(ti)供(gong)意(yi)(yi)見(jian)往(wang)(wang)往(wang)(wang)很(hen)有(you)(you)(you)(you)用.《Nature》雜(za)(za)志(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編輯(ji)(ji)常常建(jian)議修(xiu)改并(bing)重(zhong)寫(xie)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)摘(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)和(he)(he)(he)正(zheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)(即(ji)引言(yan)(yan)),...,并(bing)保(bao)證文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)和(he)(he)(he)圖(tu)(tu)片對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)非該(gai)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)明確,能讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)懂(dong)(dong).這(zhe)(zhe)(zhe)再(zai)(zai)清(qing)(qing)(qing)楚不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)地說(shuo)(shuo)明了(le)(le)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)性(xing)(xing)(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)何(he)(he)等(deng)(deng)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao),《Nature》雜(za)(za)志(zhi)(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)再(zai)(zai)最(zui)(zui)終(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)稿在(zai)(zai)(zai)(zai)清(qing)(qing)(qing)楚易懂(dong)(dong)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)提(ti)供(gong)意(yi)(yi)見(jian)往(wang)(wang)往(wang)(wang)很(hen)有(you)(you)(you)(you)用.《Nature》雜(za)(za)志(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編輯(ji)(ji)常常建(jian)議修(xiu)改并(bing)重(zhong)寫(xie)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)摘(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)和(he)(he)(he)正(zheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)(即(ji)引言(yan)(yan)),...,并(bing)保(bao)證文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)和(he)(he)(he)圖(tu)(tu)片對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)非該(gai)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)明確,能讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)懂(dong)(dong).這(zhe)(zhe)(zhe)再(zai)(zai)清(qing)(qing)(qing)楚不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)地說(shuo)(shuo)明了(le)(le)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)性(xing)(xing)(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)何(he)(he)等(deng)(deng)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao),《Nature》雜(za)(za)志(zhi)(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)再(zai)(zai)申明,論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)利(li)用最(zui)(zui)終(zhong)(zhong)決定權屬于(yu)(yu)(yu)編輯(ji)(ji)部,凡(fan)不(bu)(bu)(bu)(bu)符合他(ta)(ta)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稿件,毋(wu)需(xu)深人(ren)閱讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)即(ji)行退稿,道理(li)(li)很(hen)簡(jian)(jian)(jian)單,在(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)量來(lai)(lai)稿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情形下(xia),編輯(ji)(ji)不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)能花太大(da)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)力和(he)(he)(he)時(shi)間(jian)去(qu)處理(li)(li)一(yi)(yi)(yi)(yi)篇可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)性(xing)(xing)(xing)(xing)很(hen)差的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稿件.談(tan)到(dao)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)件,使(shi)筆(bi)者(zhe)(zhe)回(hui)想起(qi)在(zai)(zai)(zai)(zai)數學(xue)(xue)(xue)(xue)界流傳很(hen)廣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)件恢事(shi).在(zai)(zai)(zai)(zai)本世紀(ji)之(zhi)初,Hilbrt由于(yu)(yu)(yu)提(ti)出(chu)(chu)23個數學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)而(er)(er)(er)(er)名聲(sheng)大(da)振,有(you)(you)(you)(you)人(ren)間(jian)他(ta)(ta)何(he)(he)謂一(yi)(yi)(yi)(yi)3個好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)(xue)選題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti),Hilbert毫不(bu)(bu)(bu)(bu)猶豫地回(hui)答:清(qing)(qing)(qing)晨與(yu)你漫步時(shi),能向(xiang)你遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)位行人(ren)用10分鐘時(shi)問解(jie)釋(shi)(shi)消楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)(xue)選題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti).可(ke)(ke)(ke)見(jian)簡(jian)(jian)(jian)明,清(qing)(qing)(qing)楚,易懂(dong)(dong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)篇論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)必(bi)須具(ju)(ju)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本條件.當然,《Nature》與(yu)《Science》不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業雜(za)(za)志(zhi)(zhi),他(ta)(ta)們(men)(men)特(te)別(bie)重(zhong)視論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)性(xing)(xing)(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)理(li)(li)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),那(nei)么(me),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)必(bi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)認真對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)待(dai)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)性(xing)(xing)(xing)(xing)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)呢,事(shi)實上(shang),可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)件是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)指讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)在(zai)(zai)(zai)(zai)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)過(guo)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)之(zhi)后,能夠明了(le)(le)你要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)什么(me)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti),是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎樣(yang)著(zhu)(zhu)手(shou)解(jie)決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),并(bing)不(bu)(bu)(bu)(bu)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)非得(de)全(quan)面(mian)(mian)理(li)(li)解(jie)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)部內容(rong),因(yin)(yin)此,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)同(tong)樣(yang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)具(ju)(ju)有(you)(you)(you)(you)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)件,如(ru)果(guo)(guo)(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)篇論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)由于(yu)(yu)(yu)可(ke)(ke)(ke)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)性(xing)(xing)(xing)(xing)差而(er)(er)(er)(er)失去(qu)很(hen)多(duo)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe),對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)本身(shen)而(er)(er)(er)(er)言(yan)(yan),負面(mian)(mian)影響(xiang)將是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).

論(lun)文寫作五要素之2:信息(xi)量

信(xin)(xin)息(xi)(xi)量(liang)(liang)是(shi)(shi)源于通(tong)(tong)信(xin)(xin)領(ling)域而(er)逐漸普及成為大眾與(yu)媒體頻繁使用的(de)(de)一個(ge)詞(ci),將它(ta)(ta)與(yu)一篇科技論(lun)文聯系起(qi)來,是(shi)(shi)指在(zai)篇幅有限的(de)(de)情(qing)況(kuang)下,論(lun)文本身能向讀者提供多(duo)(duo)少(shao)(shao)有關(guan)該(gai)論(lun)題(ti)的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi).筆者在(zai)《ChinesephysicsLetters》的(de)(de)投稿規范上看到(dao),它(ta)(ta)是(shi)(shi)指"要盡可(ke)能多(duo)(duo)地(di)給(gei)出有關(guan)研(yan)究(jiu)的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi),盡可(ke)能少(shao)(shao)地(di)運(yun)用investigate(調查),study(研(yan)究(jiu)),disuss(討(tao)論(lun))等詞(ci),并舉例作了(le)進一步解釋,如"Thecrosssectionis(6.25±0.02)就(jiu)比"Thecrosssectionismeasured"包含更多(duo)(duo)的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)量(liang)(liang).通(tong)(tong)俗地(di)講,讀之前(qian)或許(xu)不(bu)(bu)知(zhi)道,或者模(mo)糊(hu)(hu)不(bu)(bu)消或不(bu)(bu)確(que)切的(de)(de)知(zhi)識在(zai)讀過該(gai)文之后不(bu)(bu)僅獲得(de)(de)新知(zhi)識,還消除了(le)模(mo)糊(hu)(hu)不(bu)(bu)清或不(bu)(bu)確(que)切之處,就(jiu)說明這(zhe)篇文章包含較多(duo)(duo)的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)量(liang)(liang).簡(jian)言之,當你(ni)讀完一篇文章后獲得(de)(de)的(de)(de)新知(zhi)識越(yue)(yue)多(duo)(duo),說明它(ta)(ta)的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)量(liang)(liang)就(jiu)越(yue)(yue)大.顯(xian)然(ran),"多(duo)(duo)點(dian)測量(liang)(liang)"的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)量(liang)(liang)要比"6點(dian)測量(liang)(liang)"少(shao)(shao)得(de)(de)多(duo)(duo),前(qian)者給(gei)出的(de)(de)是(shi)(shi)模(mo)糊(hu)(hu)的(de)(de),不(bu)(bu)確(que)切的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi),而(er)后者則(ze)是(shi)(shi)清楚的(de)(de).確(que)切的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi).

現在,國內(nei)外(wai)一(yi)些(xie)著名期刊(kan)對(dui)論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)篇幅(fu)作了嚴格限(xian)制,這樣作的(de)(de)(de)(de)意義何(he)許呢顯然(ran)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)學術思想,新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)實驗(yan),新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)發現......等等創(chuang)新(xin)(xin)結果是決定(ding)論(lun)文(wen)(wen)信息量(liang)的(de)(de)(de)(de)關鍵,但是不(bu)可(ke)否認,篇幅(fu)的(de)(de)(de)(de)嚴格限(xian)制會促使(shi)作者(zhe)想方設法刪(shan)除那些(xie)與(yu)文(wen)(wen)章主題(ti)關系不(bu)大的(de)(de)(de)(de)或次要的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong),作者(zhe)面(mian)對(dui)篇幅(fu)的(de)(de)(de)(de)限(xian)制,不(bu)得不(bu)一(yi)次又一(yi)次地(di)重新(xin)(xin)構(gou)思論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)框架,選(xuan)擇最重要的(de)(de)(de)(de)素材,采納最恰當的(de)(de)(de)(de)表述(shu)方式并(bing)對(dui)文(wen)(wen)字的(de)(de)(de)(de)敘述(shu)仔細推(tui)敲(qiao),這樣作的(de)(de)(de)(de)結果,一(yi)般來(lai)說論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)充實了,(信息量(liang)上(shang)增加了,主題(ti)鮮明了,論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)質量(liang)也相(xiang)應地(di)提高了.

著名的國際學術(shu)期刊《PhysicalReviewLetter》的編(bian)(bian)輯首先對(dui)來稿從(cong)標題(ti),圖表,數(shu)(shu)學公(gong)式(shi)直到參考文獻逐一計算(suan)所占的行數(shu)(shu),總行數(shu)(shu)絕對(dui)個能超過(guo)46O行,否(fou)則即退(tui)回(hui)作者重新修改,精練內容到符(fu)合要(yao)求(qiu)為止.篇(pian)幅雖少但(dan)內容不充(chong)實,論文包含的信息量太少則很難被編(bian)(bian)輯,申稿人認為是(shi)篇(pian)好文章,退(tui)稿是(shi)預料之中(zhong)的事(shi).

一、會計論文的概念

會計(ji)(ji)(ji)學(xue)論(lun)文(wen)是對(dui)會計(ji)(ji)(ji)科(ke)(ke)學(xue)和(he)會計(ji)(ji)(ji)工(gong)作領域中某些現象、問題(ti)進(jin)行深(shen)入的(de)(de)(de)調查(cha)研(yan)究和(he)科(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)(de)分析闡述，指出(chu)這(zhe)些現象、問題(ti)的(de)(de)(de)本質特征及其發(fa)展(zhan)規(gui)律(lv)，用以豐富人們對(dui)于會計(ji)(ji)(ji)科(ke)(ke)學(xue)和(he)會計(ji)(ji)(ji)工(gong)作的(de)(de)(de)知識(shi)，促進(jin)會計(ji)(ji)(ji)科(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)和(he)會計(ji)(ji)(ji)工(gong)作的(de)(de)(de)開展(zhan)。會計(ji)(ji)(ji)論(lun)文(wen)的(de)(de)(de)讀者對(dui)象主要(yao)是會計(ji)(ji)(ji)工(gong)作者。會計(ji)(ji)(ji)學(xue)論(lun)文(wen)與一般議(yi)論(lun)文(wen)的(de)(de)(de)共同之處(chu)在于兩(liang)者都(dou)是理論(lun)性文(wen)章。

二、會計論文的要求

會(hui)計論文的一般(ban)要(yao)求，可(ke)以概括為“四(si)性”，即正(zheng)確性、客觀性、創見性、平易(yi)性。

正確性

會計論文(wen)的觀(guan)(guan)點要正確，符合(he)(he)四項基本原則(ze)，符合(he)(he)黨(dang)和國家現行政策以(yi)及各項法(fa)律法(fa)令法(fa)規，言之成理，文(wen)以(yi)載道。要求作者必須用辯證唯物(wu)主義(yi)和歷史唯物(wu)主義(yi)的觀(guan)(guan)點觀(guan)(guan)察問(wen)(wen)題(ti)(ti)、分析問(wen)(wen)題(ti)(ti)、解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)，提出合(he)(he)乎客觀(guan)(guan)規律的觀(guan)(guan)點。

一(yi)是(shi)(shi)要注重(zhong)當前幾乎沒有人提到但現(xian)實環境又特別需要涉及的(de)問題。如(ru)新(xin)(xin)(xin)經濟(ji)的(de)出(chu)現(xian)就為(wei)我們提出(chu)了新(xin)(xin)(xin)經濟(ji)與會計，新(xin)(xin)(xin)經濟(ji)與財務等一(yi)系列的(de)課(ke)題，在每一(yi)個課(ke)題中又包含著許多(duo)具體的(de)內容分(fen)支(zhi)，這些都(dou)是(shi)(shi)一(yi)些新(xin)(xin)(xin)興的(de)領域，亟待去加以深入研究，自(zi)然也具有較高的(de)選題價(jia)值。

二是要注重已(yi)有(you)學術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)的相互爭論(lun)(lun)及內在矛(mao)盾(dun)。一(yi)方(fang)(fang)面在不同學者就(jiu)某一(yi)問題(ti)發生(sheng)爭論(lun)(lun)時，要善于(yu)尋找出爭論(lun)(lun)的原因、背景、焦(jiao)點，并就(jiu)此加以思考和研(yan)究(jiu)(jiu)。另一(yi)方(fang)(fang)面對某些著名學者（或(huo)研(yan)究(jiu)(jiu)機構(gou)）在闡(chan)述學術(shu)問題(ti)時前后(hou)相互矛(mao)盾(dun)的地方(fang)(fang)，要善于(yu)捕(bu)捉、發覺(jue)，并對其加以完(wan)善修正(zheng)。

三是要注(zhu)重(zhong)對(dui)(dui)理論的(de)(de)(de)發(fa)展及其(qi)變(bian)(bian)化發(fa)展后所帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)現(xian)實(shi)影響。研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)不(bu)僅僅是理論運用(yong)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，而且更(geng)是理論發(fa)展的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)。根據現(xian)實(shi)條(tiao)件的(de)(de)(de)變(bian)(bian)化來(lai)(lai)發(fa)掘既有理論的(de)(de)(de)不(bu)足，并(bing)提出充(chong)實(shi)和完善的(de)(de)(de)設想是在(zai)研(yan)究(jiu)當中應(ying)該培養(yang)(yang)的(de)(de)(de)一項專業(ye)素質(zhi)。這項素質(zhi)的(de)(de)(de)養(yang)(yang)成將(jiang)在(zai)很大(da)程(cheng)度上推進我們選題的(de)(de)(de)深(shen)度。同時，對(dui)(dui)發(fa)展變(bian)(bian)化后的(de)(de)(de)理論如何(he)用(yong)來(lai)(lai)指導政(zheng)策的(de)(de)(de)制定(ding)和實(shi)踐的(de)(de)(de)開展也是值得(de)密切關注(zhu)的(de)(de)(de)問題，對(dui)(dui)此應(ying)該多加思索，以便拓展研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)空間。

第(di)二，關(guan)于(yu)收(shou)(shou)集資料的(de)(de)方(fang)(fang)法。對于(yu)資料的(de)(de)收(shou)(shou)集主要涉及到時(shi)(shi)間的(de)(de)安排(pai)(pai)和(he)方(fang)(fang)法的(de)(de)選擇(ze)兩個方(fang)(fang)面。在(zai)時(shi)(shi)間的(de)(de)安排(pai)(pai)上，也(ye)要像選題(ti)(ti)一(yi)(yi)樣將(jiang)資料收(shou)(shou)集寓于(yu)學(xue)習(xi)過程之中，也(ye)就是說關(guan)鍵要靠平時(shi)(shi)積累，而不(bu)能(neng)(neng)僅(jin)僅(jin)指望(wang)寫作之前的(de)(de)臨時(shi)(shi)尋找(zhao)。從某種程度上還(huan)可以認(ren)為(wei)，平時(shi)(shi)學(xue)習(xi)當(dang)中收(shou)(shou)集資料其實也(ye)是一(yi)(yi)個對問題(ti)(ti)認(ren)識(shi)加深，對選題(ti)(ti)思路(lu)拓展的(de)(de)過程，在(zai)很多情況(kuang)下(xia)，當(dang)學(xue)習(xi)到一(yi)(yi)定(ding)(ding)階段，資料收(shou)(shou)集到一(yi)(yi)定(ding)(ding)程度時(shi)(shi)，對某些問題(ti)(ti)便會有一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)了解與掌握，下(xia)一(yi)(yi)步的(de)(de)研(yan)究方(fang)(fang)向也(ye)就逐漸明朗，要選擇(ze)的(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)也(ye)能(neng)(neng)基本確定(ding)(ding)，甚至行(xing)文(wen)(wen)的(de)(de)框架都可以大(da)致形成，而并(bing)不(bu)需要再(zai)為(wei)了某項研(yan)究、某篇文(wen)(wen)章去(qu)專(zhuan)門(men)做大(da)量的(de)(de)資料尋找(zhao)工作（當(dang)然一(yi)(yi)些大(da)型的(de)(de)研(yan)究課(ke)題(ti)(ti)不(bu)包括在(zai)內）。

這樣(yang)，邊進(jin)(jin)行(xing)學習(xi)、邊收集(ji)(ji)資料、邊著手(shou)選(xuan)題，三(san)者同步進(jin)(jin)行(xing)，效率自然會(hui)明(ming)顯提(ti)高(gao)。在收集(ji)(ji)資料具體方法的(de)(de)(de)選(xuan)擇上，我的(de)(de)(de)建議是做卡片，把(ba)欣(xin)賞的(de)(de)(de)文章，閃(shan)光的(de)(de)(de)結(jie)論(lun)、精彩的(de)(de)(de)論(lun)證記下來，并注明(ming)出處(chu)，像編制圖(tu)書館(guan)的(de)(de)(de)查閱目錄那樣(yang)分門別(bie)類地歸集(ji)(ji)好。這樣(yang)再(zai)多(duo)的(de)(de)(de)資料也(ye)能收集(ji)(ji)得井井有(you)條。

除(chu)此之外(wai)，對(dui)來源(yuan)于以下(xia)三個(ge)方面(mian)的(de)(de)資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)(liao)(liao)也要加以留(liu)意：一(yi)是各類《年鑒》上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)數(shu)據資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)(liao)(liao)。這類資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)(liao)(liao)的(de)(de)全面(mian)性(xing)、綜(zong)合性(xing)、權威性(xing)較強，具有較高的(de)(de)引用(yong)價值。二是網上(shang)(shang)(shang)資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)(liao)(liao)。網上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)信(xin)息容(rong)量大(da)，更新(xin)速度快(kuai)，獲(huo)取(qu)便(bian)捷，是現代社會一(yi)條很重要的(de)(de)資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)(liao)(liao)來源(yuan)渠(qu)道。同時，在網上(shang)(shang)(shang)還可以與一(yi)些名家(jia)、學者(zhe)進行直接(jie)的(de)(de)對(dui)話與交流，從中(zhong)也能(neng)獲(huo)取(qu)大(da)量用(yong)其他方法難以求(qiu)得的(de)(de)資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)(liao)(liao)或信(xin)息。三是他人的(de)(de)文章(zhang)或書(shu)籍(ji)后面(mian)摘錄的(de)(de)參考資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)(liao)(liao)。這類資(zi)(zi)(zi)(zi)料(liao)(liao)(liao)一(yi)般(ban)都是作(zuo)(zuo)者(zhe)在研(yan)究(jiu)過程中(zhong)精選出(chu)來的(de)(de)，對(dui)于相關問題的(de)(de)再研(yan)究(jiu)具有一(yi)定的(de)(de)參考作(zuo)(zuo)用(yong)。

1．數字運用

（1）數字(zi)運用(yong)的(de)一(yi)般原(yuan)則(ze)是：凡是可以使(shi)用(yong)阿拉(la)伯數字(zi)而且又很得體的(de)地方，特(te)別是當所表示的(de)數目比較(jiao)精確時，均應使(shi)用(yong)阿拉(la)伯數字(zi)。遇特(te)殊情形(xing)，或者為(wei)避免歧(qi)解，可以靈(ling)活(huo)變通，但全文(wen)體例應統(tong)一(yi)。

（2）使(shi)用阿拉伯數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)或是漢字(zi)(zi)(zi)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)，有(you)的(de)(de)情形(xing)選擇是惟一(yi)(yi)而(er)確定(ding)的(de)(de)：①非(fei)敘述(shu)性文字(zi)(zi)(zi)（如統計表）中不帶(dai)量詞的(de)(de)純數(shu)(shu)值(zhi)（如正負數(shu)(shu)、百分比、分數(shu)(shu)、比例等(deng)），必(bi)須使(shi)用阿拉伯數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)。如：48，32.04%、1/4、1、5；②定(ding)型的(de)(de)詞、詞組、成(cheng)語(yu)(yu)、慣用語(yu)(yu)、縮略語(yu)(yu)或具有(you)修辭色彩的(de)(de)詞語(yu)(yu)中作為語(yu)(yu)素的(de)(de)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)，必(bi)須使(shi)用漢字(zi)(zi)(zi)。如一(yi)(yi)方面、七國集(ji)團、“九(jiu)五(wu)”計劃、五(wu)省一(yi)(yi)市(shi)、第三季度(du)、第一(yi)(yi)方案等(deng)等(deng)。

（3）對(dui)于標明(ming)論(lun)文(wen)中段落(luo)、層次順(shun)序(xu)的序(xu)數(shu)可采用漢語序(xu)數(shu)字、阿拉伯(bo)序(xu)數(shu)字、羅馬數(shu)字和英文(wen)字母A、B等組(zu)合排列。

（4）對于表示貨幣金額的數字，應根據論文內容分別標明貨幣大寫金額（壹、貳、叁、肆(si)、伍、

陸(lu)、柒(qi)、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、零、圓或元(yuan)、整）和貨幣小寫(xie)金(jin)額（阿(a)拉伯數字）。

關鍵詞：寫作步驟

一、選題

選(xuan)題(ti)是論(lun)(lun)文(wen)(wen)寫作(zuo)關鍵的第一步，直接關系論(lun)(lun)文(wen)(wen)的質量。常(chang)言(yan)(yan)說：“題(ti)好文(wen)(wen)一半(ban)”。對于臨(lin)床護理人(ren)(ren)員(yuan)來說，選(xuan)擇論(lun)(lun)文(wen)(wen)題(ti)目要注意以下(xia)幾點：（1）要結合學習(xi)與工作(zuo)實際(ji)，根據(ju)自己(ji)所(suo)熟悉的專業和(he)研究(jiu)興趣，適當選(xuan)擇有理論(lun)(lun)和(he)實踐意義的課題(ti)；（2）選(xuan)題(ti)宜小不宜大，只要在(zai)學術(shu)的某(mou)(mou)一領域(yu)或某(mou)(mou)一點上，有自己(ji)的一得之(zhi)見，或成(cheng)功的經驗(yan)．或失敗(bai)的教訓，或新(xin)的觀點和(he)認識(shi)，言(yan)(yan)之(zhi)有物(wu)，讀之(zhi)有益，就可(ke)以作(zuo)為選(xuan)題(ti)；（3）選(xuan)題(ti)時要查(cha)看(kan)文(wen)(wen)獻資料，既可(ke)了解別(bie)人(ren)(ren)對這(zhe)個(ge)問題(ti)的研究(jiu)達到什(shen)么程(cheng)度，也可(ke)以借鑒人(ren)(ren)家對這(zhe)個(ge)問題(ti)的研究(jiu)成(cheng)果。

需要指出(chu)，選(xuan)(xuan)題(ti)與論文的標(biao)題(ti)既有關系又(you)不(bu)是一回事。標(biao)題(ti)是在選(xuan)(xuan)題(ti)基礎上擬定(ding)的，是選(xuan)(xuan)題(ti)的高度概括，但選(xuan)(xuan)題(ti)及寫作(zuo)不(bu)應受標(biao)題(ti)的限制，有時在寫作(zuo)過程中，選(xuan)(xuan)題(ti)未變(bian)，標(biao)題(ti)卻幾經修改(gai)變(bian)動。

二、設計

設計(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)在(zai)選題確(que)定(ding)之(zhi)(zhi)后(hou)，進一步(bu)提出問(wen)題并計(ji)(ji)(ji)(ji)劃出解決問(wen)題的(de)初步(bu)方案(an)，以(yi)便使科(ke)研(yan)和(he)寫作(zuo)順利進行(xing)。護理(li)(li)論文設計(ji)(ji)(ji)(ji)應包括以(yi)下幾(ji)方面(mian)：（1）專(zhuan)業設計(ji)(ji)(ji)(ji)：是(shi)根(gen)據選題的(de)需要及現有的(de)技術條件(jian)所(suo)提出的(de)研(yan)究方案(an)；（2）統計(ji)(ji)(ji)(ji)學設計(ji)(ji)(ji)(ji)：是(shi)運用衛生統計(ji)(ji)(ji)(ji)學的(de)方法(fa)所(suo)提出的(de)統計(ji)(ji)(ji)(ji)學處理(li)(li)方案(an)，這種設計(ji)(ji)(ji)(ji)對含有實驗對比(bi)樣(yang)本的(de)護理(li)(li)論文的(de)寫作(zuo)尤為重要；（3）寫作(zuo)設計(ji)(ji)(ji)(ji)：是(shi)為擬定(ding)提綱(gang)與執筆(bi)寫作(zuo)所(suo)考慮的(de)初步(bu)方案(an)。總之(zhi)(zhi)，設計(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)護理(li)(li)科(ke)研(yan)和(he)論文寫作(zuo)的(de)藍(lan)圖(tu)，沒(mei)有“藍(lan)圖(tu)”就(jiu)無法(fa)工(gong)作(zuo)。

一、論文寫作的心態

（一）一次(ci)智力探(tan)索之旅(lv)

奧德修斯(si)（Odysseus）是希臘(la)神話里的(de)(de)(de)(de)(de)人物，他(ta)是伊塞(sai)卡的(de)(de)(de)(de)(de)國王，參與(yu)了(le)特洛(luo)(luo)伊戰爭(zheng)，然后(hou)(hou)設計(ji)了(le)木馬計(ji)，如果看過(guo)“TheTrojanWar”就(jiu)(jiu)會曉得這(zhe)(zhe)(zhe)個故事。奧德修斯(si)在(zai)希臘(la)軍隊(dui)攻下特洛(luo)(luo)伊城以(yi)后(hou)(hou)，回(hui)國途中(zhong)(zhong)歷經各(ge)種(zhong)磨難(nan)，這(zhe)(zhe)(zhe)個過(guo)程當中(zhong)(zhong)他(ta)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)斷探索(suo)，最(zui)后(hou)(hou)還是戰勝(sheng)艱險回(hui)到了(le)故鄉。同(tong)樣，你們(men)經過(guo)了(le)探索(suo)以(yi)后(hou)(hou)，也會回(hui)到你們(men)應該去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)地方，所以(yi)我(wo)(wo)用了(le)Odyssey這(zhe)(zhe)(zhe)個詞(ci)。說(shuo)(shuo)到寫(xie)(xie)論(lun)文(wen)，我(wo)(wo)最(zui)害怕的(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生一(yi)(yi)聽(ting)見說(shuo)(shuo)要寫(xie)(xie)論(lun)文(wen)，馬上(shang)頭就(jiu)(jiu)脹了(le)，覺得“我(wo)(wo)現在(zai)開(kai)始要過(guo)苦日(ri)子了(le)，我(wo)(wo)現在(zai)開(kai)始要‘咬子彈’，太難(nan)受了(le)”。我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)，對你們(men)來講，論(lun)文(wen)是非(fei)寫(xie)(xie)不(bu)(bu)可(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)然的(de)(de)(de)(de)(de)話，就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)能畢(bi)業，就(jiu)(jiu)沒有學(xue)位，而學(xue)位對你今后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)職業又(you)是如此重要，所以(yi)你非(fei)寫(xie)(xie)不(bu)(bu)可(ke)，這(zhe)(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)條不(bu)(bu)可(ke)不(bu)(bu)逾越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)障礙。所以(yi)我(wo)(wo)現在(zai)比較怕我(wo)(wo)們(men)在(zai)座的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)有這(zhe)(zhe)(zhe)么一(yi)(yi)種(zhong)思想：我(wo)(wo)好不(bu)(bu)容易在(zai)電大念(nian)了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)么幾(ji)年，要畢(bi)業了(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)個無非(fei)就(jiu)(jiu)是我(wo)(wo)滿師的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)必須做的(de)(de)(de)(de)(de)事情，算是滿師匯報。如果是這(zhe)(zhe)(zhe)樣，你的(de)(de)(de)(de)(de)態勢離寫(xie)(xie)論(lun)文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)要求就(jiu)(jiu)太遠了(le)。

（二(er)）一次(ci)精神狂歡

我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在要(yao)(yao)(yao)求各位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)什么(me)(me)(me)，提得(de)高一(yi)(yi)(yi)點(dian)說，希(xi)望(wang)大(da)(da)(da)家(jia)把自己(ji)所寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)篇論文看(kan)作是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)次(ci)精(jing)(jing)(jing)(jing)神狂歡的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。做得(de)到嗎？精(jing)(jing)(jing)(jing)神狂歡。就(jiu)像希(xi)臘神話(hua)里面的(de)(de)(de)(de)(de)酒神，酒神節來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)，就(jiu)該狂歡了(le)(le)。要(yao)(yao)(yao)覺(jue)得(de)“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)精(jing)(jing)(jing)(jing)神狂歡，不(bu)(bu)但要(yao)(yao)(yao)把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)所學到的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西好(hao)好(hao)地(di)理一(yi)(yi)(yi)理，而且要(yao)(yao)(yao)像奧德(de)修斯一(yi)(yi)(yi)樣，回到應該去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，把這(zhe)(zhe)條路給勾(gou)勒出(chu)來(lai)(lai)(lai)”。還要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個里程(cheng)碑意識：“這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)(da)(da)學畢(bi)業時的(de)(de)(de)(de)(de)論文，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寫(xie)完以后(hou)要(yao)(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)生保存它，雖然今后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可能會(hui)屢次(ci)搬遷(qian)，生活會(hui)發生這(zhe)(zhe)樣那樣的(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)，但是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)樣東(dong)西將伴隨我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終生，那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)篇論文。”所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說大(da)(da)(da)家(jia)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)高屋建(jian)瓴(ling)，要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)展示意識，要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)孔雀(que)開屏的(de)(de)(de)(de)(de)那種心(xin)態(tai)：“好(hao)不(bu)(bu)容易我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學了(le)(le)這(zhe)(zhe)四(si)年(nian)五年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西拿(na)出(chu)來(lai)(lai)(lai)開個屏給你看(kan)看(kan)。”就(jiu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)這(zhe)(zhe)種表達欲，這(zhe)(zhe)個就(jiu)是(shi)(shi)(shi)高屋建(jian)瓴(ling)，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)畏縮不(bu)(bu)前，覺(jue)得(de)太(tai)難(nan)太(tai)難(nan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)現在的(de)(de)(de)(de)(de)同學，相對來(lai)(lai)(lai)說不(bu)(bu)像我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)當年(nian)那樣吃得(de)起苦，遇到一(yi)(yi)(yi)點(dian)點(dian)小的(de)(de)(de)(de)(de)挫折就(jiu)會(hui)畏縮。所以在這(zhe)(zhe)個背景下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)覺(jue)得(de)你要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)這(zhe)(zhe)么(me)(me)(me)個精(jing)(jing)(jing)(jing)神狀態(tai)是(shi)(shi)(shi)很不(bu)(bu)容易的(de)(de)(de)(de)(de)，雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也不(bu)(bu)期望(wang)你們(men)每(mei)位(wei)都有(you)(you)高屋建(jian)瓴(ling)、孔雀(que)開屏這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)(jing)神狀態(tai)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)希(xi)望(wang)至少(shao)有(you)(you)幾位(wei)會(hui)有(you)(you)這(zhe)(zhe)么(me)(me)(me)個態(tai)勢。

二、論文寫(xie)作的選題

1醫學寫作教(jiao)學的重(zhong)要性(xing)

目前，我校(xiao)(xiao)開設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)科研設(she)(she)計(ji)(ji)與(yu)論(lun)(lun)文(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)課時共18學(xue)(xue)(xue)時，若在(zai)這18個學(xue)(xue)(xue)時之(zhi)內讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)掌握(wo)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)領、科研設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)總體(ti)把握(wo)及(ji)構(gou)思確實有很大(da)難(nan)度(du)，況且畢(bi)業(ye)論(lun)(lun)文(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)又(you)稍有別于一(yi)般醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)了(le)解(jie)他(ta)(ta)們(men)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)細(xi)微差別及(ji)各自的(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)重(zhong)(zhong)點，應當成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點內容(rong)之(zhi)一(yi)。醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)具有一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)(li)是(shi)(shi)(shi)非常重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)(shi)(shi)首要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)受(shou)(shou)益(yi)者，醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)走上工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)位后(hou),擁有數(shu)篇(pian)優秀的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)是(shi)(shi)(shi)今后(hou)事業(ye)發展中的(de)(de)(de)(de)一(yi)個重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)因素(su)，而醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)課程的(de)(de)(de)(de)開設(she)(she),則為(wei)(wei)在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供了(le)這樣(yang)一(yi)個機會，這樣(yang)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)首先(xian)在(zai)校(xiao)(xiao)期間就對(dui)論(lun)(lun)文(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)產生(sheng)一(yi)個感性(xing)認識,不(bu)僅提高(gao)了(le)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)水平,更重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)使他(ta)(ta)們(men)理論(lun)(lun)聯系實際的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)達(da)到了(le)新的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)。此外,亦為(wei)(wei)他(ta)(ta)們(men)高(gao)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)塑造與(yu)錘煉(lian),以及(ji)畢(bi)業(ye)就業(ye)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功增(zeng)加重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)砝碼(ma)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)(shi)間接的(de)(de)(de)(de)受(shou)(shou)益(yi)者，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)(shi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)載(zai)體(ti),培(pei)(pei)養大(da)批能(neng)創作(zuo)(zuo)出優秀醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai),既是(shi)(shi)(shi)對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)肯定(ding),又(you)增(zeng)強了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)力(li)(li)。社(she)會是(shi)(shi)(shi)根本的(de)(de)(de)(de)受(shou)(shou)益(yi)者，社(she)會是(shi)(shi)(shi)所有醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)(de)最終使用者,對(dui)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求當然是(shi)(shi)(shi)越高(gao)越好，醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養是(shi)(shi)(shi)高(gao)質(zhi)量(liang)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)(de)基礎,而一(yi)篇(pian)高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)對(dui)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)命科學(xue)(xue)(xue)乃至(zhi)全人(ren)類的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)是(shi)(shi)(shi)不(bu)容(rong)忽(hu)視的(de)(de)(de)(de)。

2醫(yi)學寫作教學現(xian)狀的提示

目前關(guan)于醫(yi)學(xue)(xue)寫作(zuo)(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)內容改(gai)革(ge)研究較少(shao)，因為大多數(shu)醫(yi)學(xue)(xue)院校(xiao)雖然開設了醫(yi)學(xue)(xue)寫作(zuo)(zuo)(zuo)課(ke)程，但往往是有(you)(you)名無實(shi)，即雖然開設了這(zhe)門課(ke)但實(shi)際(ji)上卻沒有(you)(you)開課(ke)，或者教師講(jiang)授乏味，學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)此毫(hao)無興趣，抑或學(xue)(xue)校(xiao)、任課(ke)教師、學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)這(zhe)門課(ke)程的重要性認識不足。所以加強對(dui)這(zhe)門課(ke)程的教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，讓(rang)大家都重視起來，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)提高學(xue)(xue)習興趣，在有(you)(you)限的課(ke)時內使學(xue)(xue)生(sheng)最大限度(du)的掌握醫(yi)學(xue)(xue)論文(wen)寫作(zuo)(zuo)(zuo)要領及寫作(zuo)(zuo)(zuo)重點是非常重要的。

3醫(yi)學(xue)寫(xie)作教學(xue)改革思路

我們(men)計(ji)劃(hua)在(zai)原(yuan)來(lai)教(jiao)學(xue)方(fang)式基礎(chu)上(shang)，進(jin)(jin)一步轉(zhuan)變教(jiao)學(xue)觀念，更新教(jiao)學(xue)內容，改革教(jiao)學(xue)模式，注重(zhong)素質教(jiao)育，培養學(xue)生醫(yi)(yi)學(xue)寫(xie)(xie)作能(neng)力。醫(yi)(yi)學(xue)論文(wen)寫(xie)(xie)作能(neng)力的(de)培養在(zai)醫(yi)(yi)學(xue)院校(xiao)教(jiao)育體系中起著重(zhong)要作用，克服醫(yi)(yi)學(xue)論文(wen)寫(xie)(xie)作能(neng)力培養的(de)滯后(hou)性,關鍵在(zai)于(yu)醫(yi)(yi)學(xue)院校(xiao)教(jiao)育模式、教(jiao)學(xue)方(fang)式的(de)改進(jin)(jin)。因(yin)地制宜(yi),根據我院實際情況量(liang)體裁衣,采取合理的(de)培養方(fang)式,從(cong)而(er)穩步而(er)健康地實踐(jian)醫(yi)(yi)學(xue)論文(wen)寫(xie)(xie)作教(jiao)學(xue)過程(cheng)。

內(nei)容摘要(yao)(yao)：一般人寫(xie)議(yi)論(lun)(lun)文，經常(chang)思路閉塞、斷裂，議(yi)論(lun)(lun)不確切，內(nei)容空泛，人云亦(yi)云，究其原因，最主要(yao)(yao)的是缺乏形(xing)式(shi)邏輯(ji)思維所致。本文就將從議(yi)論(lun)(lun)文寫(xie)作的審題(ti)、立意(yi)、擬題(ti)、選材、結構(gou)、表述、修(xiu)改(gai)等環節具(ju)體談談議(yi)論(lun)(lun)文寫(xie)作形(xing)式(shi)邏輯(ji)思維的關系以(yi)及在寫(xie)作過程(cheng)中對形(xing)式(shi)邏輯(ji)思維的培育。

關鍵詞：議(yi)論文寫作形式邏輯思維(wei)

“寫(xie)作(zuo)活(huo)動(dong)本身就是(shi)(shi)一種(zhong)思維(wei)活(huo)動(dong)”[1]議論(lun)(lun)文寫(xie)作(zuo)也不例外，而(er)且對思維(wei)的(de)要(yao)求比其它文體(ti)更高。衛燦金先生在《談談議論(lun)(lun)文思維(wei)能力的(de)培養(yang)》一文中議論(lun)(lun)文以“脫(tuo)離了(le)具體(ti)形象的(de)依(yi)托，是(shi)(shi)在理性概念的(de)范圍(wei)內對某(mou)一道理進行抽(chou)象的(de)思考”[2]指(zhi)出議論(lun)(lun)文寫(xie)作(zuo)中主要(yao)運用(yong)抽(chou)象思維(wei)，我完(wan)全贊同(tong)他的(de)觀(guan)點。

抽(chou)(chou)象(xiang)思維(wei)包括兩(liang)種形(xing)(xing)(xing)(xing)態(tai)：初級形(xing)(xing)(xing)(xing)態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)思維(wei)和高級形(xing)(xing)(xing)(xing)態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辯(bian)證邏(luo)輯(ji)(ji)思維(wei)。形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)思維(wei)是(shi)指運(yun)(yun)用(yong)概(gai)念(nian)(nian)，構成判(pan)斷，進(jin)行推理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)。一篇議(yi)(yi)(yi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)總(zong)有幾個步驟，即(ji)從(cong)紛繁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)料和模糊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意念(nian)(nian)中(zhong)(zhong)，經過(guo)(guo)(guo)(guo)抽(chou)(chou)象(xiang)概(gai)括，分(fen)門(men)別(bie)類地梳理(li)(li)，再進(jin)行分(fen)析比較，使思維(wei)明確化，形(xing)(xing)(xing)(xing)成一個中(zhong)(zhong)心論(lun)(lun)點(dian)(dian)；接(jie)著(zhu)對中(zhong)(zhong)心論(lun)(lun)點(dian)(dian)和材(cai)料加以(yi)分(fen)解(jie)，形(xing)(xing)(xing)(xing)成層次；最后，在(zai)(zai)形(xing)(xing)(xing)(xing)成中(zhong)(zhong)心與(yu)分(fen)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)指選(xuan)擇材(cai)料，編(bian)排(pai)順序(xu)。因此，議(yi)(yi)(yi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)不(bu)同于其(qi)它(ta)文(wen)(wen)(wen)體(ti)，有其(qi)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)：運(yun)(yun)用(yong)概(gai)念(nian)(nian)、判(pan)斷、推理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)行概(gai)括性、抽(chou)(chou)象(xiang)性。一般(ban)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)述(shu)，從(cong)具(ju)體(ti)事實(shi)中(zhong)(zhong)引出普通結(jie)論(lun)(lun)。這過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)必(bi)然要運(yun)(yun)用(yong)概(gai)念(nian)(nian)和判(pan)斷進(jin)行推理(li)(li)，所以(yi)抽(chou)(chou)象(xiang)思維(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初級形(xing)(xing)(xing)(xing)態(tai)形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)思維(wei)與(yu)議(yi)(yi)(yi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)關(guan)系更加密切。其(qi)實(shi)議(yi)(yi)(yi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)很早就(jiu)和形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)結(jie)下(xia)了不(bu)解(jie)之緣。《詩經•伐檀(tan)》：“不(bu)稼(jia)不(bu)穡，胡(hu)取禾三百廛兮？不(bu)狩不(bu)獵，胡(hu)瞻(zhan)爾有縣(xian)獾(huan)兮？”里面就(jiu)充(chong)分(fen)運(yun)(yun)用(yong)了簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)思維(wei)。春秋(qiu)戰國，百家爭(zheng)鳴，論(lun)(lun)家蜂起(qi)，為(wei)了論(lun)(lun)辯(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有力起(qi)見和防(fang)止對方(fang)詭辯(bian)，諸子紛紛借助形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)思維(wei)來(lai)維(wei)護自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)說(shuo)，使形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)思維(wei)在(zai)(zai)議(yi)(yi)(yi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)中(zhong)(zhong)得到充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)用(yong)。最突出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)墨(mo)子建(jian)立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“三表法”，提(ti)出“本、原、用(yong)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法論(lun)(lun)，“本”即(ji)是(shi)現在(zai)(zai)形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大前(qian)(qian)提(ti)，也就(jiu)是(shi)前(qian)(qian)項(xiang)；“原”小前(qian)(qian)提(ti)，也就(jiu)是(shi)中(zhong)(zhong)項(xiang)；“用(yong)”就(jiu)是(shi)結(jie)論(lun)(lun)。它(ta)可以(yi)與(yu)古希(xi)臘亞(ya)里士多德著(zhu)名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)三段論(lun)(lun)相媲美，從(cong)而建(jian)立(li)了形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)系。事實(shi)上(shang)，議(yi)(yi)(yi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)是(shi)一個形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)思維(wei)運(yun)(yun)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)，形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)思維(wei)貫穿著(zhu)議(yi)(yi)(yi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)始終。下(xia)面，本文(wen)(wen)(wen)將從(cong)議(yi)(yi)(yi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)題(ti)、立(li)意、擬題(ti)、選(xuan)材(cai)、結(jie)構、表述(shu)、修(xiu)改等環節(jie)具(ju)體(ti)談談議(yi)(yi)(yi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)與(yu)形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)思維(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系以(yi)及在(zai)(zai)寫(xie)(xie)作(zuo)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)對形(xing)(xing)(xing)(xing)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏(luo)輯(ji)(ji)思維(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培育。

一、審(shen)題(ti)思維——概念的形成過(guo)程(cheng)

“概(gai)念是形式邏輯思(si)維的(de)(de)細胞(bao)。”[3]其最(zui)主要的(de)(de)特(te)點(dian)就是高(gao)度概(gai)括地反(fan)映對象(xiang)的(de)(de)特(te)征或本質屬(shu)性的(de)(de)思(si)維形式，它要求(qiu)人腦對感性材料進行加工制作，逐漸產生認識過程的(de)(de)突變(bian)。