導語：論文(wen)寫作中的(de)選(xuan)題一文(wen)來源(yuan)于網友上傳，不(bu)代表本站(zhan)觀點，若需(xu)要原創文(wen)章可(ke)咨詢客服老師，歡迎參(can)考(kao)。

——愛因斯坦說(shuo)“提出一(yi)個問(wen)題(ti)(ti)(ti)往(wang)往(wang)比(bi)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)(ti)(ti)更(geng)重(zhong)要(yao)，因為解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)(ti)(ti)也許僅(jin)是一(yi)個教學上或實驗上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能而已。而提出新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可能性，從新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度去看(kan)舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，都需要(yao)有(you)創(chuang)造性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想象力，而且標(biao)志著(zhu)科學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正進(jin)步”。

論文選題包括選擇一個可論之題，選擇一個寫作的切入路徑。選題是論文寫作的(de)第一(yi)步，是(shi)重要的(de)也(ye)是(shi)最(zui)難(nan)的(de)一(yi)步。分析(xi)善選題者，多具有(you)批判式思(si)維方式，他們(men)從司(si)空見慣中發現(xian)論題。我(wo)羨慕他們(men)有(you)靈(ling)感，我(wo)也(ye)深(shen)深(shen)知(zhi)道：“靈(ling)感全(quan)然不(bu)是(shi)漂亮地揮著(zhu)手，而(er)是(shi)如犍(jian)牛般地竭盡全(quan)力工作(zuo)時的(de)心理狀態。”

1、為(wei)什么說“題好文一半”

選題(ti)(ti)是(shi)論(lun)文(wen)(wen)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)步，選題(ti)(ti)包括選擇一(yi)(yi)個(ge)合適(shi)的(de)(de)(de)(de)論(lun)題(ti)(ti)和提出(chu)有(you)價值的(de)(de)(de)(de)論(lun)點。學(xue)術(shu)論(lun)文(wen)(wen)不(bu)同于命題(ti)(ti)論(lun)文(wen)(wen)，寫(xie)(xie)(xie)(xie)什么題(ti)(ti)目需要(yao)(yao)作者去(qu)思考、去(qu)發現(xian)、去(qu)選擇。“題(ti)(ti)好文(wen)(wen)一(yi)(yi)半”是(shi)很多作者寫(xie)(xie)(xie)(xie)作經驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)總結，因為(wei)確立(li)一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)目，就(jiu)可(ke)能寫(xie)(xie)(xie)(xie)出(chu)一(yi)(yi)篇好論(lun)文(wen)(wen)；相反，即(ji)使語言通暢、結構清楚，而論(lun)點不(bu)新(xin)或(huo)論(lun)題(ti)(ti)沒(mei)有(you)價值就(jiu)不(bu)能寫(xie)(xie)(xie)(xie)出(chu)好的(de)(de)(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)。由于護理論(lun)文(wen)(wen)選題(ti)(ti)是(shi)指(zhi)在護理研(yan)究(jiu)(jiu)項(xiang)目完(wan)成(cheng)之后，以(yi)(yi)整個(ge)研(yan)究(jiu)(jiu)項(xiang)目或(huo)某(mou)一(yi)(yi)部分(fen)作為(wei)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作內容，故論(lun)文(wen)(wen)選題(ti)(ti)與科研(yan)選題(ti)(ti)密切相關。在科研(yan)選題(ti)(ti)立(li)項(xiang)時(shi)，要(yao)(yao)充(chong)分(fen)查新(xin)、論(lun)證，有(you)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)章因科研(yan)起點不(bu)高(gao)，設計不(bu)嚴密，可(ke)比性差，論(lun)點難以(yi)(yi)成(cheng)立(li)，強作文(wen)(wen)章，必(bi)(bi)然勞而無功。在編輯初審(shen)稿件時(shi)，首(shou)先就(jiu)是(shi)看選題(ti)(ti)，即(ji)是(shi)否為(wei)可(ke)論(lun)文(wen)(wen)題(ti)(ti)，有(you)沒(mei)有(you)作者的(de)(de)(de)(de)觀(guan)點和經驗(yan)(yan)。這是(shi)評(ping)判一(yi)(yi)篇論(lun)文(wen)(wen)可(ke)否采用的(de)(de)(de)(de)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)標準。作者務(wu)必(bi)(bi)要(yao)(yao)在選題(ti)(ti)上下功夫(fu)。關于如何(he)選題(ti)(ti)立(li)意，附錄(lu)于本(ben)章后的(de)(de)(de)(de)“護理論(lun)文(wen)(wen)要(yao)(yao)意在筆(bi)先”一(yi)(yi)文(wen)(wen)中(zhong)作了詳盡論(lun)述(shu)，可(ke)供參考。

2、論(lun)題(ti)與論(lun)點有區別嗎？

對于護理學術論文，論題與論點是有區別的，它們不同的概念，不同的內涵，但它們又有聯系。在一篇文章里，只有論題，沒有論點，不成論文；也不可能只有論點，沒有論題，兩者相互依存。弄清其中的關系，有助于提高選題的(de)(de)(de)(de)水(shui)平。論(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)，是(shi)(shi)作(zuo)者(zhe)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，是(shi)(shi)論(lun)(lun)(lun)(lun)文中(zhong)要涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)內容和范圍。論(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)，是(shi)(shi)作(zuo)者(zhe)對(dui)(dui)論(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)發(fa)表(biao)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)(dian)(dian)、看法、主(zhu)張。前(qian)者(zhe)是(shi)(shi)確立論(lun)(lun)(lun)(lun)文的(de)(de)(de)(de)“疆(jiang)界”，后者(zhe)是(shi)(shi)樹什么“旗(qi)幟”。論(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)是(shi)(shi)對(dui)(dui)論(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)答(da)復。論(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)對(dui)(dui)論(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)限定。如(ru)(ru)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)為高齡病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)護(hu)理(li)(li)，但文中(zhong)沒(mei)(mei)有(you)(you)高齡人(ren)的(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)(dian)，對(dui)(dui)任何年齡段(duan)都(dou)適用，沒(mei)(mei)有(you)(you)作(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)(dian)(dian)，這(zhe)個“旗(qi)幟”就沒(mei)(mei)有(you)(you)樹起來；也有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)文，研究疾病(bing)的(de)(de)(de)(de)治療方法，如(ru)(ru)手(shou)術(shu)怎么做(zuo)，用什么藥，也許論(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)沒(mei)(mei)錯，但涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)出(chu)了(le)護(hu)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)“疆(jiang)界”。談及(ji)論(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)和論(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)區別與聯系，是(shi)(shi)要說明同(tong)(tong)一論(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)，可(ke)以(yi)有(you)(you)不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)，學術(shu)研究活躍(yue)問(wen)題(ti)(ti)(ti)更是(shi)(shi)如(ru)(ru)此。倡導(dao)百家爭鳴，有(you)(you)利于(yu)護(hu)理(li)(li)學科的(de)(de)(de)(de)進步。同(tong)(tong)一論(lun)(lun)(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)，也可(ke)以(yi)從(cong)不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)角度、不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)側面選擇不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)述題(ti)(ti)(ti)目。如(ru)(ru)《山西護(hu)理(li)(li)雜志》1997年第5、6期(qi)開設“專題(ti)(ti)(ti)筆談：系統(tong)化整體(ti)護(hu)理(li)(li)”，作(zuo)者(zhe)各持不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)論(lun)(lun)(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)，或從(cong)管(guan)理(li)(li)、教學，或從(cong)臨(lin)床不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)角度發(fa)表(biao)觀(guan)點(dian)(dian)(dian)，各抒己見，學術(shu)氣(qi)氛(fen)很(hen)濃，這(zhe)是(shi)(shi)護(hu)理(li)(li)學界應(ying)大力提倡的(de)(de)(de)(de)。

3、怎樣才能選(xuan)好論題？

好題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)可(ke)(ke)(ke)(ke)論(lun)(lun)之題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)加有價之說，即是(shi)讀者(zhe)感(gan)興趣的(de)(de)(de)(de)(de)、能(neng)(neng)(neng)(neng)在一(yi)篇(pian)文章中(zhong)論(lun)(lun)述(shu)(shu)清楚的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，加上正確、新穎、有理(li)(li)(li)有據的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)(guan)點。這是(shi)選(xuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)目標。選(xuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)活動的(de)(de)(de)(de)(de)動因(yin)(yin)在于(yu)(yu)發(fa)現問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，因(yin)(yin)為發(fa)現問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)找到研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)目標；發(fa)現問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)就(jiu)(jiu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)而論(lun)(lun)。問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)論(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)源頭。有很(hen)多人困惑于(yu)(yu)無題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)可(ke)(ke)(ke)(ke)選(xuan)，其實是(shi)缺少(shao)觀(guan)(guan)(guan)察、缺少(shao)發(fa)現的(de)(de)(de)(de)(de)緣故。魯(lu)迅說過(guo)：“不(bu)要(yao)(yao)看了(le)就(jiu)(jiu)寫(xie)，觀(guan)(guan)(guan)察了(le)又(you)觀(guan)(guan)(guan)察，研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)了(le)又(you)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，精益求(qiu)精，哪怕是(shi)最平(ping)凡的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物(wu)，也能(neng)(neng)(neng)(neng)創造出它的(de)(de)(de)(de)(de)生命力來”。這對選(xuan)擇論(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)很(hen)有啟發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)。論(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)應是(shi)可(ke)(ke)(ke)(ke)論(lun)(lun)之題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，可(ke)(ke)(ke)(ke)論(lun)(lun)，就(jiu)(jiu)是(shi)論(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)范圍(wei)要(yao)(yao)適中(zhong)，論(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)過(guo)大，很(hen)難(nan)用一(yi)篇(pian)論(lun)(lun)文論(lun)(lun)述(shu)(shu)清楚，很(hen)難(nan)寫(xie)透。由(you)(you)于(yu)(yu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)大，涉及(ji)面廣，道(dao)理(li)(li)(li)難(nan)免說得抽(chou)象，可(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)論(lun)(lun)述(shu)(shu)沒錯，但讀者(zhe)會(hui)感(gan)到離得很(hen)遠。例“骨折(zhe)(zhe)病人的(de)(de)(de)(de)(de)康(kang)(kang)復護(hu)(hu)理(li)(li)(li)”一(yi)文，文中(zhong)分三(san)個(ge)層次(ci)論(lun)(lun)述(shu)(shu)：骨折(zhe)(zhe)康(kang)(kang)復必須是(shi)整體康(kang)(kang)復；臨床康(kang)(kang)復首先(xian)是(shi)基礎護(hu)(hu)理(li)(li)(li)；康(kang)(kang)復必須在指導下進(jin)行訓練。要(yao)(yao)分別論(lun)(lun)述(shu)(shu)清這3個(ge)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，并(bing)(bing)非(fei)(fei)易事(shi)。因(yin)(yin)為選(xuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)過(guo)大，作(zuo)者(zhe)難(nan)以(yi)把握切入角(jiao)度。論(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)也不(bu)宜(yi)過(guo)小，顯(xian)而易見的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，道(dao)理(li)(li)(li)非(fei)(fei)常(chang)淺顯(xian)，難(nan)以(yi)展(zhan)開論(lun)(lun)述(shu)(shu)，強作(zuo)論(lun)(lun)文，有小題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)大作(zuo)之嫌。可(ke)(ke)(ke)(ke)論(lun)(lun)之題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)還應考慮論(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)導向因(yin)(yin)素，即論(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)不(bu)應超出學(xue)科研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)范疇。如在護(hu)(hu)理(li)(li)(li)專業期(qi)(qi)刊(kan)(kan)上，刊(kan)(kan)出并(bing)(bing)非(fei)(fei)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)學(xue)科研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，就(jiu)(jiu)會(hui)給讀者(zhe)產(chan)生誤導，這不(bu)利于(yu)(yu)學(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)健康(kang)(kang)發(fa)展(zhan)。如有的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)者(zhe)將研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)某一(yi)藥物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)制作(zuo)、藥理(li)(li)(li)、治療效(xiao)果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)文章投寄護(hu)(hu)理(li)(li)(li)學(xue)期(qi)(qi)刊(kan)(kan)，由(you)(you)于(yu)(yu)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)專業更(geng)重于(yu)(yu)藥物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)(guan)察和保證療效(xiao)，故這類文章不(bu)適合(he)于(yu)(yu)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)學(xue)期(qi)(qi)刊(kan)(kan)刊(kan)(kan)用。“可(ke)(ke)(ke)(ke)論(lun)(lun)”的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)是(shi)提出護(hu)(hu)理(li)(li)(li)學(xue)科要(yao)(yao)解決問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，要(yao)(yao)以(yi)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)學(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)宗(zong)旨確定論(lun)(lun)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，超出學(xue)科研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)范圍(wei)之作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)內容，論(lun)(lun)述(shu)(shu)再好，也很(hen)難(nan)引起同(tong)行共(gong)鳴。