導語：如何(he)才能(neng)寫好一篇(pian)中層干(gan)部履職報告，這就需要搜集(ji)整(zheng)理(li)更多的資(zi)料和文(wen)獻，歡迎閱讀由(you)公務員之家整(zheng)理(li)的十篇(pian)范(fan)文(wen)，供(gong)你(ni)借鑒。

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文章摘要：2015年1月8日下午,新密市交通路政管理大隊2014年度中層干部述職報告大會(hui)在(zai)大隊(dui)二(er)樓會(hui)議(yi)(yi)(yi)室(shi)(shi)舉行(xing)(xing).會(hui)議(yi)(yi)(yi)由大隊(dui)黨總(zong)支(zhi)書記方(fang)愛(ai)敏(min)同志主(zhu)持(chi),全(quan)體(ti)干部職(zhi)(zhi)工參加(jia)(jia)了此(ci)次(ci)(ci)會(hui)議(yi)(yi)(yi).會(hui)上由辦公室(shi)(shi)主(zhu)任危(wei)興(xing)州等18位中(zhong)層(ceng)干部作個人述職(zhi)(zhi)報告(gao).他們(men)每(mei)個人就這…… 2015年(nian)1月8日下午,新密市交通路(lu)政管理(li)大隊(dui)2014年(nian)度中(zhong)層(ceng)干部述職(zhi)(zhi)報告(gao)大會(hui)在(zai)大隊(dui)二(er)樓會(hui)議(yi)(yi)(yi)室(shi)(shi)舉行(xing)(xing).會(hui)議(yi)(yi)(yi)由大隊(dui)黨總(zong)支(zhi)書記方(fang)愛(ai)敏(min)同志主(zhu)持(chi),全(quan)體(ti)干部職(zhi)(zhi)工參加(jia)(jia)了此(ci)次(ci)(ci)會(hui)議(yi)(yi)(yi).

會上由(you)辦公(gong)室主任危興(xing)州等18位(wei)中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)作(zuo)個人述(shu)職(zhi)(zhi)報告.他們每個人就這(zhe)一(yi)年(nian)(nian)來所任職(zhi)(zhi)的(de)(de)崗位(wei)及(ji)負責(ze)的(de)(de)工(gong)作(zuo)履職(zhi)(zhi)情況進行了發言,對工(gong)作(zuo)中(zhong)取得的(de)(de)成績和(he)(he)存在(zai)的(de)(de)不足以(yi)及(ji)需要進一(yi)步加強管理及(ji)改進的(de)(de)地方都做了闡述(shu),并制定了2015年(nian)(nian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)計劃.述(shu)職(zhi)(zhi)完畢后(hou)大(da)隊(dui)全體干(gan)(gan)部(bu)職(zhi)(zhi)工(gong)本著公(gong)平、公(gong)正(zheng)的(de)(de)原則(ze)針對每位(wei)中(zhong)層在(zai)2014年(nian)(nian)的(de)(de)授(shou)課、履職(zhi)(zhi)情況進行綜合評(ping)議.部(bu)分職(zhi)(zhi)工(gong)還對提(ti)高政治業務(wu)學習效(xiao)果和(he)(he)大(da)隊(dui)2015年(nian)(nian)工(gong)作(zuo)提(ti)出了一(yi)些(xie)合理化意(yi)見、建議.

最后大(da)隊長(chang)程劍鋒(feng)同志就此(ci)次參與述(shu)職(zhi)報(bao)告(gao)的中(zhong)層干部這一年來的工作(zuo)給與了(le)充(chong)分的肯(ken)定也(ye)指(zhi)出了(le)存在的不足.并作(zuo)了(le)題目為《敬業務(wu)實、銳意進取,鞏(gong)固成果、大(da)膽創新》的總結報(bao)告(gao).

在(zai)(zai)(zai)報告中他(ta)對(dui)大隊2014年工(gong)作(zuo)情況進(jin)行了回顧,并對(dui)2015年的工(gong)作(zuo)提出了幾(ji)點要求:在(zai)(zai)(zai)思想上(shang)要求大家認清形勢,上(shang)下團結一致(zhi),在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)上(shang)加(jia)大超(chao)限超(chao)載(zai)的治理力(li)度,建立治超(chao)長效機制,維護公路路產路權,將各項工(gong)作(zuo)以高質量(liang)、高效率落到實處,在(zai)(zai)(zai)學(xue)習上(shang)進(jin)一步提高自身的業務知識水平(ping)和綜(zong)合(he)能力(li).

（責任(ren)編輯:hn666）

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大(da)家好，很榮幸參加今天的(de)中層干部(bu)調整(zheng)人員集體廉(lian)政談話活動。以下就我個人在(zai)學習和工(gong)作中對(dui)黨風廉(lian)政的(de)認識、以及在(zai)未來的(de)工(gong)作中如何(he)接受(shou)監督、履行(xing)職(zhi)責作以下匯報：

十(shi)報告(gao)指出：反(fan)腐(fu)倡廉(lian)必(bi)須(xu)常抓(zhua)不懈，拒(ju)腐(fu)防變必(bi)須(xu)警鐘長鳴(ming)。加強黨風(feng)廉(lian)政(zheng)建設是鞏(gong)固黨的執政(zheng)地位(wei)的迫切需求；是保持廣大(da)黨員先進性(xing)的關鍵環(huan)節。作為一名新調整(zheng)崗位(wei)的人(ren)員，在(zai)完成社會(hui)角色轉變過程中，我一定積極響(xiang)應黨的號召，重視個人(ren)廉(lian)政(zheng)建設，始終把它放在(zai)工作學習的重要位(wei)置。

在未來的工作中，我將從(cong)以下幾(ji)個方面加(jia)強自身(shen)的廉(lian)政建設(she)：

1、注重學習，筑牢思想(xiang)信念

首先(xian)，要(yao)(yao)加強政治理論學習(xi)(xi)，用(yong)科學發展觀武裝自己(ji)(ji)的(de)頭腦，打好理想信念大廈的(de)根基(ji)。其次要(yao)(yao)經常學習(xi)(xi)廉政規定，通過學習(xi)(xi)明白什么(me)能做，什么(me)不能做，腦子里(li)使用(yong)要(yao)(yao)有明確(que)的(de)界限。自覺以(yi)黨(dang)紀(ji)政紀(ji)約束自己(ji)(ji)，用(yong)群眾的(de)滿意程度審(shen)視(shi)自己(ji)(ji)，遵守(shou)廉政自律的(de)各項規定。再(zai)者，要(yao)(yao)學習(xi)(xi)先(xian)進人物的(de)事跡，用(yong)他們的(de)事跡不斷(duan)鞭策自己(ji)(ji)，查(cha)找差距，提高覺悟。

2、嚴于律(lv)己，改進思(si)想(xiang)作風

教(jiao)(jiao)務處的(de)(de)工作除了涉及(ji)到(dao)教(jiao)(jiao)學管理的(de)(de)方(fang)方(fang)面面以(yi)外(wai)，還涉及(ji)到(dao)部分教(jiao)(jiao)學設備的(de)(de)采(cai)購事項。市場經濟的(de)(de)趨利性逐步滲透(tou)到(dao)社會(hui)生活(huo)的(de)(de)方(fang)方(fang)面面，形形的(de)(de)價值觀不(bu)斷充斥人們(men)的(de)(de)思想(xiang)。稍(shao)有(you)不(bu)慎，思想(xiang)就可能被(bei)腐化(hua)，就會(hui)犯錯誤(wu)。通(tong)過學習(xi)，我(wo)們(men)要(yao)不(bu)斷在思想(xiang)上自律(lv)，在制度(du)面前自律(lv)，在監督中(zhong)自律(lv)，在不(bu)斷經受考驗中(zhong)強化(hua)自律(lv)。要(yao)在是(shi)非原則(ze)上涇渭分明，在各項設備采(cai)購中(zhong)時時刻刻從嚴把握。

3、接(jie)受監督，履行(xing)社會職責

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根(gen)據區(qu)(qu)委(wei)主(zhu)要(yao)負責同志意見(jian)和(he)區(qu)(qu)委(wei)組(zu)織(zhi)部(bu)泰高委(wei)組(zu)〔**〕2號文件精神，近期(qi)將對各(ge)鎮（街道(dao)）、區(qu)(qu)級機關各(ge)部(bu)門領導班子及其成(cheng)員(yuan)組(zu)織(zhi)述(shu)職述(shu)廉和(he)年終考評，現將有關事項通知如下：

一、考評對象

各鎮（街道）、區級(ji)機(ji)關各部門領導(dao)班子(zi)及其成員，包括參與(yu)分工的非領導(dao)職務(wu)和(he)助理級(ji)干部。

二、考評組織和(he)時間安(an)排

區(qu)紀委、區(qu)委組織部、區(qu)績效考評(ping)辦聯(lian)合組成五個考評(ping)小(xiao)組，分組進行考評(ping)。

考評時間從**年1月11日開(kai)始，至1月底結束，具體時間由(you)各考評小組與被(bei)考評單位聯(lian)系。

三、考評內容

根(gen)據(ju)綜(zong)合考(kao)(kao)評(ping)德能勤(qin)績廉、突出(chu)考(kao)(kao)評(ping)實績的原則(ze)，以(yi)**年(nian)度工(gong)作目標為重(zhong)點，綜(zong)合考(kao)(kao)評(ping)領(ling)導班子和(he)領(ling)導干部(bu)履行(xing)崗位職責、落實黨風廉政建設責任制、社會公認(ren)程度等(deng)方面的情況。

四、考評程序

1.做好(hao)考(kao)評準備。

⑴撰寫(xie)述(shu)職述(shu)廉報(bao)告。考(kao)評對象圍(wei)繞考(kao)評內容，認真撰寫(xie)班子(zi)和個人的述(shu)職述(shu)廉報(bao)告，篇幅在(zai)2000字左(zuo)右。

⑵自我評估(gu)打分(fen)。班子成員根據《**區(qu)**年度鎮（街道）、部門績效考評計分(fen)表》（泰高績考辦〔**〕1號文(wen)件(jian)附表），對(dui)工作目標(biao)完成情況進行自我評估(gu)打分(fen)。

⑶進行(xing)實績(ji)(ji)公(gong)(gong)示(shi)(shi)。各單位對考(kao)評對象(xiang)結合述職述廉報告、年度工作目標完成情況，梳(shu)理(li)出實績(ji)(ji)條目，填寫(xie)《實績(ji)(ji)公(gong)(gong)示(shi)(shi)表》(見附件)，并進行(xing)公(gong)(gong)示(shi)(shi)，公(gong)(gong)示(shi)(shi)時間不少于三(san)天(tian)。

2.開(kai)展述(shu)職(zhi)述(shu)廉、測(ce)評和民主推薦。

⑴述(shu)(shu)職述(shu)(shu)廉。召開考(kao)(kao)評(ping)單位(wei)全體人員及下屬單位(wei)主要負(fu)責人會議(yi)，考(kao)(kao)評(ping)對象述(shu)(shu)職述(shu)(shu)廉，每人述(shu)(shu)職述(shu)(shu)廉時間為5-8分(fen)鐘。

⑵測評(ping)(ping)(ping)。參會人(ren)員獨立(li)填寫民主測評(ping)(ping)(ping)表(biao)、公眾形象評(ping)(ping)(ping)價表(biao)、考廉(lian)表(biao)，并交回考評(ping)(ping)(ping)組。區領導(dao)對分管部門(men)班子成(cheng)員的綜(zong)合(he)評(ping)(ping)(ping)價由區績效考評(ping)(ping)(ping)辦另行組織實施。

⑶民主推(tui)(tui)薦。組織參會(hui)人員對單位后備干(gan)部進行民主推(tui)(tui)薦，填寫《民主推(tui)(tui)薦表》。其中，**年已進行過民主推(tui)(tui)薦的單位，不再組織推(tui)(tui)薦。

3.年度(du)工(gong)作(zuo)目(mu)標考評打(da)分。

考(kao)評(ping)(ping)(ping)對象向考(kao)評(ping)(ping)(ping)組(zu)提交《**區**年度(du)鎮（街道(dao)）、部(bu)門(men)績效考(kao)評(ping)(ping)(ping)計(ji)分表》及自我評(ping)(ping)(ping)估打分的(de)有效依(yi)據。考(kao)評(ping)(ping)(ping)組(zu)進(jin)行逐項核(he)實、計(ji)分。

4.個別訪談。

考評組與班子(zi)(zi)成員、中層(ceng)干(gan)部和(he)下(xia)屬單位負(fu)責人進行個(ge)別談話。還可結合實地考核、查(cha)閱資料、專項調(diao)查(cha)等(deng)辦法，廣(guang)泛深入地了解(jie)領(ling)導班子(zi)(zi)和(he)領(ling)導干(gan)部各(ge)方(fang)面的情況。

5.形成綜合考評報告(gao)。

考(kao)評組在綜合分析的基礎上(shang)，寫出綜合考(kao)評報告。

6.提出(chu)考評建(jian)議等次(ci)。

區績(ji)效考評(ping)(ping)辦(ban)結合考評(ping)(ping)對(dui)象履職情況、社會公(gong)認程(cheng)度(du)、動態績(ji)效考評(ping)(ping)，對(dui)各單位領導班子(zi)成(cheng)員按20%的(de)比例確定(ding)優秀等(deng)次初步人(ren)選。

動(dong)態績效(xiao)考(kao)評細則由區績效(xiao)考(kao)評辦另行組織制定、實施(shi)。

五、其他事項

1.領導(dao)班子和成員落實黨風廉政(zheng)建(jian)設責任制(zhi)考核與本(ben)次考評同(tong)步進行(xing)。

2.**人(ren)民醫院、**職(zhi)教中心(xin)為部門(men)管理(li)事業單(dan)位，分別由區衛(wei)生局、文(wen)教局進行考評。

篇4

深入(ru)學習貫徹(che)系列重要講(jiang)話(hua)精神，全面落實縣委從(cong)嚴治(zhi)(zhi)(zhi)黨的決(jue)定，緊密結合開展“三嚴三實”專題(ti)教育(yu)，突(tu)出(chu)“講(jiang)政治(zhi)(zhi)(zhi)、守(shou)(shou)紀律、守(shou)(shou)規矩”主題(ti)，打一場懲(cheng)貪治(zhi)(zhi)(zhi)腐、正風肅紀、刷(shua)新吏(li)治(zhi)(zhi)(zhi)的攻堅戰(zhan)和(he)持久戰(zhan)，從(cong)思(si)想(xiang)上、政治(zhi)(zhi)(zhi)上、組織上解決(jue)干部隊伍違(wei)(wei)紀違(wei)(wei)法的突(tu)出(chu)問(wen)題(ti)，努力形(xing)成風清氣正、崇廉尚(shang)實、干事創業、遵紀守(shou)(shou)法的良好政治(zhi)(zhi)(zhi)生(sheng)態，為打造暢通第一縣，實現“城鄉運輸一體化”，提供堅強的思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)(zhi)保證和(he)組織保障。

二、主要工作及責(ze)任分工

圍繞(rao)省(sheng)委(wei)、市(shi)委(wei)、縣委(wei)加強(qiang)領(ling)導班子思想政治(zhi)建設的重要部署，結(jie)合開展(zhan)“三嚴(yan)三實”專題教育(yu)，重點抓(zhua)好五項(xiang)工作：

（一）深入開展“四(si)項教(jiao)育(yu)”

堅(jian)持用中國特色社會主義理(li)論(lun)體系武裝頭腦，重(zhong)(zhong)點學(xue)(xue)(xue)重(zhong)(zhong)要講話(hua)精神，讀經典原(yuan)著(zhu)、學(xue)(xue)(xue)習重(zhong)(zhong)點原(yuan)文、悟深邃思想、析哲學(xue)(xue)(xue)原(yuan)理(li)，著(zhu)力解(jie)決學(xue)(xue)(xue)而(er)不(bu)信、學(xue)(xue)(xue)而(er)不(bu)化、學(xue)(xue)(xue)而(er)不(bu)用的問題，自覺把思想和行(xing)動統一到中央(yang)、省委(wei)、市委(wei)和縣委(wei)的重(zhong)(zhong)大判斷、重(zhong)(zhong)大決策部署上(shang)(shang)來，做到理(li)論(lun)上(shang)(shang)清醒、政治上(shang)(shang)堅(jian)定(ding)、行(xing)動上(shang)(shang)自覺。

1．開展(zhan)思想理論教育(yu)。重(zhong)點抓好中心組專題學習討論，完善(shan)中心組學習制(zhi)度，創(chuang)新(xin)學習方法，建立(li)中心組學習測(ce)評(ping)細則，建立(li)健全黨政(zheng)(zheng)(zheng)領導(dao)(dao)意識(shi)形態工(gong)作責任制(zhi)，全面提升領導(dao)(dao)干部(bu)理論素養和工(gong)作能力(li)。全面系統(tong)學講話精(jing)神，對(dui)照(zhao)(zhao)指出的“七(qi)個(ge)(ge)有之”“五個(ge)(ge)必須(xu)”“三嚴(yan)三實”要求，對(dui)照(zhao)(zhao)《嚴(yan)守(shou)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)紀律嚴(yan)明政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)規矩，加強領導(dao)(dao)班子思想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)建設的十項規定》，對(dui)照(zhao)(zhao)今(jin)年來發生的腐敗案件，深刻檢視、反思，剖析思想根源，查(cha)找制(zhi)度漏洞。

2．開展法紀教育。組(zu)織黨員領(ling)(ling)導干部(bu)系統(tong)學習《》等黨規(gui)和法律法規(gui)，學習省委(wei)“兩(liang)個(ge)意見(jian)”、市委(wei)從嚴(yan)治黨《決定(ding)》和縣(xian)委(wei)有關要(yao)求，為全系統(tong)中層以上領(ling)(ling)導干部(bu)建立《廉政檔案》、《法制檔案》，強化領(ling)(ling)導干部(bu)的風險防(fang)控和監督管理，引導黨員干部(bu)把“不逾規(gui)”的紅線刻在(zai)內(nei)心深處，在(zai)思(si)想深處筑(zhu)起“不想腐”的防(fang)線。

3．開(kai)展警示教育。不斷提(ti)高反腐倡廉教育的(de)針對性和實(shi)效性，總結十以來(lai)開(kai)展的(de)警示教育經驗(yan)做(zuo)法(fa)(fa)，組織黨員干(gan)部參觀(guan)法(fa)(fa)紀教育基地、觀(guan)看警示教育片、召(zhao)開(kai)干(gan)部警示大會，結合近年來(lai)查處的(de)典型案例進(jin)行深刻剖(pou)析反思。

4．開展先(xian)進(jin)典型教育。深(shen)入學習焦裕祿、蘭輝、菊(ju)美多(duo)吉(ji)等(deng)同志(zhi)的先(xian)進(jin)事跡(ji)，集中宣傳一批(pi)先(xian)進(jin)集體和新涌現的先(xian)進(jin)個人。

（二）持(chi)續開展正風肅紀

繼續抓(zhua)好中央、省(sheng)、市(shi)、縣委關于作風(feng)建設決(jue)策部署貫徹(che)落(luo)(luo)實，結合開展(zhan)“三嚴三實”專(zhuan)題教育，認真落(luo)(luo)實中央八項規定精神(shen)和省(sheng)、市(shi)、縣關于作風(feng)建設的(de)相關規定，堅決(jue)貫徹(che)落(luo)(luo)實《黨(dang)政(zheng)機關厲行節(jie)約反對浪費條例》，落(luo)(luo)實公務接(jie)待(dai)、用車(che)用房等系列(lie)規章制度(du)，堅決(jue)防(fang)止(zhi)“”問(wen)題復發反彈。

1．深化(hua)教育(yu)實踐活動(dong)和(he)巡(xun)視反饋(kui)問(wen)題整(zheng)改，認真(zhen)開展“回頭(tou)看”。深化(hua)“四針對(dui)四評議”活動(dong)，針對(dui)薄弱(ruo)環節和(he)“”變異等現象(xiang)，完善細化(hua)規(gui)定，強化(hua)監督落(luo)實。

2．鞏固正風肅紀和“9+6”突出問(wen)(wen)題專項整(zheng)治成果(guo)，繼續開展專項整(zheng)治。重點(dian)抓好領導干部收受(shou)紅包禮金、公款(kuan)吃(chi)喝、公款(kuan)送(song)禮等問(wen)(wen)題，堅決查處“中梗阻”，從嚴打擊(ji)“吃(chi)拿卡要”等行為，加大對頂(ding)風違紀問(wen)(wen)題的通報曝光力度。

（三）堅(jian)定不移(yi)開展反(fan)腐敗斗爭

認真(zhen)貫徹中央、省委、市委和縣委關于(yu)黨(dang)風廉政(zheng)建(jian)設和反腐(fu)敗(bai)斗爭的決策(ce)部署，不斷加大(da)懲治力度(du)，集中查(cha)辦一(yi)批重點案件，存(cun)量(liang)、遏制腐(fu)敗(bai)增量(liang)。

1．重點查辦黨的十后不收斂不收手、群眾反映強(qiang)烈、現在重要崗位(wei)且可(ke)能以后還要提拔(ba)使用(yong)的領導干部(bu)。

2．重點查辦腐敗易(yi)發多發、容易(yi)產生權利尋租、利益輸送等領域的案件。

3．重點整(zheng)治黨員領導干(gan)部“不作為(wei)、無作為(wei)、亂作為(wei)”行為(wei)，嚴肅查辦(ban)、公開通報(bao)一批作風懈怠、為(wei)官不為(wei)、的違(wei)紀違(wei)規案件。

（四）選優干部配強(qiang)班子

嚴(yan)(yan)格執行《干(gan)部任用(yong)(yong)條例》和(he)省委(wei)“一個(ge)意見(jian)”和(he)“五個(ge)辦法”，按照“好干(gan)部”標準和(he)“三嚴(yan)(yan)三實”要求(qiu)，突出重品行、重實干(gan)、重公認導(dao)向，堅持五湖四海、任人唯賢，真正把優(you)秀干(gan)部選(xuan)出來(lai)、用(yong)(yong)起(qi)來(lai)，優(you)化領導(dao)班子結構、增強班子整(zheng)體功能，為江安交通(tong)運輸長遠發(fa)展培(pei)養儲備一批年輕干(gan)部。

1．組織開展省委“六個重視(shi)選用”導向、“六個堅持(chi)不能(neng)用”原則(ze)、“六個堅決調整”要(yao)求專題(ti)學習討論。

2．集中開展一次(ci)領導(dao)班子和(he)領導(dao)干(gan)部(bu)綜合分析研(yan)判，全面掌握領導(dao)班子運行情(qing)況和(he)領導(dao)干(gan)部(bu)履(lv)職(zhi)情(qing)況。

3．堅決(jue)調(diao)整違反政治(zhi)紀律，落(luo)實重(zhong)大決(jue)策部署(shu)不(bu)力，嚴(yan)重(zhong)不(bu)團結、軟(ruan)弱(ruo)渙散(san)，違反民主集中制等(deng)問題(ti)突出的(de)軟(ruan)弱(ruo)班(ban)子，堅決(jue)調(diao)整為(wei)(wei)官不(bu)為(wei)(wei)、慵懶散(san)浮拖嚴(yan)重(zhong)的(de)不(bu)稱職干(gan)部。

（五）從(cong)嚴(yan)監督干部

黨支部(bu)要切實擔負起從(cong)嚴管(guan)理(li)干部(bu)的主體(ti)責任，把從(cong)嚴要求貫穿于干部(bu)監督管(guan)理(li)各個方面，把功夫(fu)下在平(ping)時，認真解決失(shi)之于寬、失(shi)之于軟的問題，徹(che)底改(gai)變(bian)干部(bu)工作重選(xuan)任、輕(qing)管(guan)理(li)的傾向(xiang)。

1．深入推進領導(dao)干部在(zai)教育實(shi)踐活動、巡視(shi)整改(gai)、民主生活會(hui)、組織生活會(hui)中承諾(nuo)整改(gai)事項兌現落(luo)實(shi)。

2．開展(zhan)一次全覆蓋談(tan)心談(tan)話，全面了解和掌握領導干(gan)部的思想狀況(kuang)。

3．完善中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部定期交流(liu)機制，繼(ji)續推進(jin)百名中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部“三曬三議(yi)”活動，進(jin)一(yi)步加強對干(gan)(gan)部的(de)監督管理。

三、推進措施(shi)及工作要求

各單位要高度思想(xiang)政(zheng)治(zhi)建設(she)(she)工(gong)作，將其納入領導(dao)干部(bu)建設(she)(she)的(de)中長期規劃，作為黨建工(gong)作重(zhong)要內容抓緊抓好、抓出成(cheng)效，把加強領導(dao)班子思想(xiang)政(zheng)治(zhi)建設(she)(she)工(gong)作與教育(yu)實(shi)(shi)踐活動深化(hua)整改(gai)、“三嚴三實(shi)(shi)”專題(ti)教育(yu)、慵懶散浮(fu)拖整治(zhi)、推動各項工(gong)作等結合(he)起來，統(tong)籌(chou)安排，協(xie)調推進。

（一）加強組織領導，組建(jian)專門工作機構

各(ge)黨支部主要負責人要親自(zi)抓，統籌(chou)整合教育實(shi)(shi)(shi)踐活動、“三(san)嚴三(san)實(shi)(shi)(shi)”專題教育工作(zuo)力量，組(zu)建專門機構，細化落實(shi)(shi)(shi)方案，建立高效運(yun)轉的信息報(bao)(bao)送和工作(zuo)通報(bao)(bao)制度，統籌(chou)實(shi)(shi)(shi)施，有序推進(jin)。

篇5

一、紀委的(de)監督責任

紀(ji)(ji)(ji)委的(de)監督(du)(du)責(ze)任(ren)(ren)，是指(zhi)局(ju)紀(ji)(ji)(ji)委在市紀(ji)(ji)(ji)委和(he)(he)局(ju)黨委領導下，協(xie)助黨委加強黨風(feng)廉政建(jian)設(she)和(he)(he)反(fan)腐敗(bai)(bai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，督(du)(du)促和(he)(he)落實懲治和(he)(he)預(yu)防腐敗(bai)(bai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)(ren)務，開展(zhan)執紀(ji)(ji)(ji)監督(du)(du)和(he)(he)查辦腐敗(bai)(bai)案件(jian)。紀(ji)(ji)(ji)委根(gen)據“轉職能、轉方式、轉作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)”要求，明(ming)確(que)職能定位，聚焦主(zhu)責(ze)主(zhu)業，把查辦案件(jian)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)監督(du)(du)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)主(zhu)業，把群眾反(fan)映強烈(lie)的(de)突出問(wen)題(ti)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)監督(du)(du)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)點，把強化(hua)問(wen)責(ze)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)監督(du)(du)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)要手段，實現監督(du)(du)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方式方法的(de)根(gen)本轉變。

紀(ji)委(wei)(wei)(wei)圍繞黨(dang)委(wei)(wei)(wei)的(de)中心工(gong)(gong)作和(he)群(qun)眾關(guan)注的(de)熱點難(nan)點問(wen)題，開(kai)展各(ge)類監督檢(jian)(jian)查，做到(dao)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)的(de)工(gong)(gong)作任務安排到(dao)哪里(li)，紀(ji)委(wei)(wei)(wei)的(de)監督檢(jian)(jian)查就跟進到(dao)哪里(li)，努力與(yu)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)決策(ce)“合拍”，為監督工(gong)(gong)作開(kai)展創造有利條(tiao)件。

根(gen)據(ju)市紀委黨風廉政建設(she)監督責(ze)任內容，結合本局(ju)工作職(zhi)責(ze)，紀委應履(lv)行好(hao)以下責(ze)任：

（一）協助(zhu)局黨委(wei)抓好黨風(feng)廉政建設(she)工作。嚴肅查(cha)處違的紀(ji)律的行(xing)為，突(tu)出對局黨委(wei)主體責(ze)任落實情況的監督，加強對局黨委(wei)領(ling)導班子及其成員、局屬單位、科室(shi)黨員領(ling)導干部履行(xing)職責(ze)和權力行(xing)使情況的監督，落實“一崗(gang)雙責(ze)”。

（二）加(jia)強對(dui)依(yi)法行政(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)的(de)監督。突出紀檢監察(cha)的(de)監督責任，加(jia)強對(dui)局(ju)(ju)機關和(he)(he)局(ju)(ju)屬單位依(yi)法行政(zheng)(zheng)，行政(zheng)(zheng)許可(ke)、行政(zheng)(zheng)執法行為(wei)的(de)監督，監督檢查局(ju)(ju)屬單位重(zhong)大決策、干部(bu)任免(mian)、重(zhong)大項(xiang)目安排(pai)和(he)(he)大額度資金使用等方面情況。對(dui)不作(zuo)為(wei)、慢作(zuo)為(wei)、亂(luan)作(zuo)為(wei)行為(wei)進(jin)行嚴肅查處，確(que)保(bao)局(ju)(ju)黨委的(de)各項(xiang)重(zhong)大決策部(bu)署(shu)有力(li)有序有效推進(jin)。

（三）加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)作風建設(she)監督(du)檢查。嚴明工(gong)作紀(ji)律，加(jia)(jia)大執紀(ji)力度，深入落實(shi)中央“八項規定”、省市委十項規定精神，堅持不懈糾正“”，嚴肅查處損害群眾(zhong)切身利益的(de)不正之風。對有令不行、有禁不止(zhi)的(de)行為“零(ling)容忍、出重拳(quan)”。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)執紀(ji)監督(du)和懲戒(jie)問責，著(zhu)力提高(gao)執紀(ji)監督(du)的(de)實(shi)效性和震(zhen)懾力。

（四）嚴(yan)(yan)肅查(cha)處(chu)違(wei)紀(ji)違(wei)法案件。堅持(chi)以零容忍態度懲治(zhi)腐敗，堅決查(cha)處(chu)嚴(yan)(yan)重違(wei)的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)紀(ji)律、組織紀(ji)律、保密紀(ji)律的(de)(de)(de)行(xing)為，嚴(yan)(yan)肅查(cha)處(chu)黨(dang)員(yuan)領導干部違(wei)紀(ji)違(wei)法案件，嚴(yan)(yan)肅查(cha)辦發生(sheng)在行(xing)政(zheng)執法、行(xing)政(zheng)許可、重大工程等環(huan)節的(de)(de)(de)腐敗案件。

二、紀(ji)委的監(jian)督(du)內容(rong)

按照(zhao)市政府(fu)對本局職(zhi)責范(fan)圍的劃(hua)分和定(ding)位(wei)，紀委(wei)監(jian)督(du)主要包括對選人用(yong)人、重點工(gong)程建設、穩定(ding)、履職(zhi)能力、重大決策等五個方面工(gong)作的監(jian)督(du)。監(jian)督(du)對象(xiang)為局系(xi)統全(quan)體工(gong)作人員(yuan)（包括臨時(shi)聘用(yong)人員(yuan)）。

（一(yi)）選人用人方面的監督

嚴格執行(xing)黨政領導干(gan)部(bu)選(xuan)拔任(ren)用的(de)各項規定，完善工作機制(zhi)，堅持正確的(de)選(xuan)人用人導向，堅持任(ren)人為(wei)賢(xian)、德才兼備、注重實績的(de)原則(ze)，堅持民主公(gong)開、公(gong)平公(gong)正、競(jing)爭擇優的(de)原則(ze)，營造有利于(yu)(yu)優秀人才脫穎而(er)出、健康(kang)成長(chang)的(de)發展環境(jing)，造就一批理想信念(nian)堅定、務實正派、能力過(guo)硬、敢(gan)于(yu)(yu)創新、甘于(yu)(yu)奉獻的(de)干(gan)部(bu)隊伍。

監督重點

1、是否按核定(ding)職(zhi)數(shu)配(pei)備(bei)干部(bu)(bu)。按照市政府三定(ding)方案的規定(ding)核定(ding)干部(bu)(bu)職(zhi)數(shu)，干部(bu)(bu)職(zhi)數(shu)配(pei)備(bei)是否符(fu)合要求(qiu)；

2、是(shi)否按規定程(cheng)序(xu)選拔(ba)(ba)任用領導干部(bu)。在干部(bu)的使用上是(shi)否嚴格(ge)執行《住建局中(zhong)層(ceng)干部(bu)選拔(ba)(ba)任用實施辦(ban)法（暫行）》，做到組織嚴密，程(cheng)序(xu)合法；

3、是否(fou)嚴格執行組織人事紀(ji)律，杜絕選人用(yong)(yong)人不正之風。是否(fou)堅持公(gong)平、公(gong)正、公(gong)開的選人用(yong)(yong)人原則(ze)。

（二）對重點工程的監(jian)督

重點(dian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設項(xiang)目(mu)實(shi)行(xing)監督的目(mu)的是保障(zhang)重點(dian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設規(gui)(gui)范有序，促進(jin)住建(jian)干(gan)部職工(gong)(gong)隊伍廉(lian)政，打造廉(lian)潔工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、陽(yang)光工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、放(fang)心工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)，確保工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)依法規(gui)(gui)范實(shi)施、快(kuai)速推進(jin)、安全運(yun)行(xing)、優質高效。對重點(dian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設項(xiang)目(mu)的招投(tou)標、項(xiang)目(mu)運(yun)作(zuo)、施工(gong)(gong)重要節點(dian)、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)質量(liang)、驗收、決算審計、資金撥付等方面(mian)依法依紀實(shi)施的監督。

監督重點

1.工程前期準備階段(duan)：

（1）項(xiang)目組前期項(xiang)目審批(pi)手續(xu)辦理情(qing)況；

（2）凡進行(xing)(xing)招投標的項目(mu)，項目(mu)組對競(jing)標人的資質、經營狀況(kuang)、業績(ji)、綜合實(shi)力等基本(ben)情況(kuang)進行(xing)(xing)預審和考察(cha)情況(kuang)；

（3）招標(biao)(biao)辦對招投標(biao)(biao)資格預(yu)審、開標(biao)(biao)、評標(biao)(biao)和定(ding)標(biao)(biao)等重點環(huan)節的工作情(qing)況；

（4）各項目組是否與設計、監理(li)、施工(gong)單位簽訂了(le)《廉政(zheng)合同》。

2.施工階段：

（1）項目組及相(xiang)關部門的(de)人員(yuan)、設(she)備是否(fou)與(yu)投(tou)投(tou)標書(shu)相(xiang)符，有無轉包(bao)、違法分包(bao)、掛靠等進(jin)行了審查并予以處理，檢(jian)查相(xiang)關人員(yuan)是否(fou)到位；

（2）工程(cheng)合同(tong)是否(fou)得到嚴格履行；

（3）工程(cheng)需要變更的，是否按規(gui)定程(cheng)序報批(pi)；

（4）大宗的材(cai)料(liao)采購是否按照規定程序進(jin)行(xing)；

（5）施工日志(zhi)是否按時如實記錄(lu)；

（6）項(xiang)目(mu)資金(jin)的使(shi)用是否(fou)(fou)符合有關規(gui)定(ding)，是否(fou)(fou)專款專用，是否(fou)(fou)擅自改變(bian)項(xiang)目(mu)和投資數額，是否(fou)(fou)按照基本建設程(cheng)序和工程(cheng)進度計(ji)量支付工程(cheng)款。確(que)保資金(jin)撥付及時、使(shi)用規(gui)范、管理(li)透明。

3.驗收階段的監(jian)督：

組織(zhi)驗(yan)收(shou)的(de)科(ke)室是否按國家有關規(gui)定的(de)工程交（竣）工驗(yan)收(shou)的(de)組織(zhi)形式(shi)、驗(yan)收(shou)程序進行。

（三）對工作的監督

從維(wei)護(hu)(hu)社會(hui)政治(zhi)穩(wen)定、維(wei)護(hu)(hu)人民群眾(zhong)根本利益的大(da)局(ju)出(chu)發，樹立“群眾(zhong)利益無小事”思想(xiang)，把群眾(zhong)利益放首位，有(you)效(xiao)預(yu)防和(he)及時化解矛盾糾(jiu)紛，不斷(duan)地加(jia)強管理，完善服務是局(ju)屬單位及各科室工(gong)作的一項(xiang)重要內容(rong)。

監督的重點

1.是否(fou)全(quan)方位暢通(tong)和(he)拓寬渠(qu)道，及時辦(ban)理(li)政(zheng)(zheng)府“12345”熱線、“百姓辦(ban)事(shi)零障礙”、“政(zheng)(zheng)風行風熱線”“陽光網”、網絡輿(yu)情等交辦(ban)和(he)反(fan)映的各項工單。

2.是(shi)否(fou)堅持“整防結(jie)合，預防為主”的工作方(fang)針，積極構建穩定工作體系。

（1）是(shi)否完(wan)善接(jie)待制、首(shou)問(wen)責任制和(he)責任追究制；

（2）是否規范閱辦程序；

（3）是(shi)否堅持領導閱辦、督辦制度；

（4）因各單位調(diao)處不(bu)力和排查、化(hua)解矛盾(dun)不(bu)及時引發的群眾(zhong)上訪或集體上訪事件的，按照“誰(shui)主管、誰(shui)負責(ze)”的原(yuan)則，層(ceng)層(ceng)追(zhui)究當事人責(ze)任，并(bing)取消年底(di)評優晉級資格。

（四(si)）對履職能(neng)力(li)的(de)監督

嚴把干部(bu)履(lv)職(zhi)(zhi)關，督(du)促(cu)黨員干部(bu)特別是領導干部(bu)依法履(lv)職(zhi)(zhi)、科(ke)學履(lv)職(zhi)(zhi)和(he)正(zheng)確履(lv)職(zhi)(zhi)，切(qie)實(shi)轉(zhuan)變作風，避免、形式主(zhu)(zhu)義和(he)主(zhu)(zhu)觀主(zhu)(zhu)義，提高工作執行力和(he)落實(shi)力。

監督重點

1.黨風(feng)廉政建設責(ze)任制和(he)責(ze)任分解落實以及作(zuo)風(feng)建設情況；

2.執行局黨委決定(ding)的(de)情況；

3.黨(dang)員干部遵守黨(dang)紀(ji)政紀(ji)方面情(qing)況，特別是領導干部廉潔(jie)自(zi)律情(qing)況；

4.領(ling)導干部和有關工作人員履行(xing)職責和行(xing)政權力情況(kuang)；

5.財務預算(suan)執行情況(kuang)、“三公”經費、公務用(yong)品采購(gou)、專項資金使用(yong)情況(kuang)；

6.黨務政務公開(kai)情況；

7.作風建設(she)情況。

（五）對重大決策(ce)的監督

監督重點

1.是否(fou)貫徹“民主(zhu)(zhu)集(ji)中制”的原則(ze)，規范重大事(shi)項決策行(xing)為，充(chong)分(fen)體現科學決策、民主(zhu)(zhu)決策、依法決策；

2.是否執行重(zhong)大事項決(jue)(jue)策集體(ti)領導、民主集中、個別醞(yun)釀、會議(yi)決(jue)(jue)定(ding)的原(yuan)則；

3.行(xing)政領導集體(ti)討論決(jue)策重大事項是否(fou)實行(xing)民主集中制(zhi)原(yuan)則指導下的行(xing)政首(shou)長負責制(zhi)，堅持充分發揚(yang)民主、會(hui)議集體(ti)議事、行(xing)政首(shou)長最后決(jue)定(ding)的決(jue)策原(yuan)則。

三、建立健全(quan)保障措(cuo)施(shi)

（一）建(jian)立(li)健(jian)全談話(hua)提醒約談機制。

建立(li)健全廉政談話、提醒以及約談機制，加強(qiang)領導干部日常監督管理。

班子成員與分管(guan)范(fan)圍的領導干部，每年至少開(kai)展一次廉(lian)政(zheng)談(tan)話，督促落實廉(lian)潔從政(zheng)和黨風廉(lian)政(zheng)建(jian)設(she)主體責任。對新任的局(ju)屬單位領導干部，由紀委進行任前廉(lian)政(zheng)談(tan)話。

對黨員干部出現的作風、效能(neng)、紀律苗頭性問題，要及(ji)時進(jin)行提醒。

對(dui)在黨風廉政(zheng)建(jian)設責(ze)(ze)任(ren)制(zhi)檢查中(zhong)發現問題較多(duo)、群眾來信來訪反映較多(duo)、民主測評滿意度較低的單位，由紀委對(dui)單位黨政(zheng)主要負責(ze)(ze)人或領導班子(zi)成員進(jin)行約談(tan)，予以(yi)誡勉提醒并督促(cu)糾(jiu)正。

（二）建立(li)健全監督考核機制。

綜合發(fa)揮紀委監(jian)(jian)督、群眾監(jian)(jian)督、輿(yu)論監(jian)(jian)督等監(jian)(jian)督機制(zhi)(zhi)作用，督促各單位增(zeng)強(qiang)責任(ren)意(yi)識、認真(zhen)落(luo)實“一(yi)崗(gang)雙責”。同(tong)時，建立(li)健全定性(xing)考(kao)(kao)核(he)與定量(liang)考(kao)(kao)核(he)相結(jie)合、以定量(liang)考(kao)(kao)核(he)為(wei)主的(de)(de)考(kao)(kao)核(he)機制(zhi)(zhi)，將“一(yi)崗(gang)雙責”落(luo)實情況作為(wei)責任(ren)制(zhi)(zhi)考(kao)(kao)核(he)的(de)(de)重(zhong)要內容，確保形成上下聯動、層層負責的(de)(de)責任(ren)落(luo)實體(ti)系。

（三）建立健(jian)全責(ze)任追(zhui)究問責(ze)機制。

對各科室、局屬單(dan)位出現以下行為的實行責任追究并(bing)問責：

1.落實“一(yi)崗(gang)雙責”不力，出現重大(da)腐敗(bai)問題而不制止、不查(cha)處、不報告的；

2.對黨風廉政(zheng)建(jian)設工(gong)作領導不力，以(yi)致職責范圍內明令禁(jin)止(zhi)的不正之風得(de)不到有(you)效治理，造(zao)成不良影響的；

3.對局黨(dang)委交辦的(de)各(ge)項(xiang)工作任(ren)務(wu)不傳(chuan)達貫徹、不安(an)排部(bu)署、不督促落實，或(huo)者拒不辦理的(de)；

4.對本部門發現的(de)嚴重違(wei)紀(ji)違(wei)法行為隱瞞不報(bao)的(de)；

5.疏于監督管理，致使領(ling)導班(ban)子成員(yuan)或者直(zhi)接(jie)管轄(xia)的下屬發生嚴重(zhong)違紀(ji)違法問題的；

6.違反規定選拔任用干部，或(huo)者(zhe)用人失(shi)察、失(shi)誤(wu)造成惡(e)劣影響(xiang)的；

篇6

一、重溫“三(san)個意見”的主要內容，進一步明確地(di)位(wei)、職責、

程序。

自查(cha)工作開始之前，我校黨政工主要負(fu)責人重溫了《北京(jing)市中小

學(xue)(xue)校(xiao)長(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意(yi)見》、《北京(jing)市中小學(xue)(xue)黨(dang)支部工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意(yi)見》、《北京(jing)市中小學(xue)(xue)教(jiao)代會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意(yi)見》文本，對校(xiao)長(chang)、黨(dang)支部、教(jiao)代會(hui)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)管理(li)中的(de)地位、職能、履職的(de)范圍、程序(xu)進行了重(zhong)點學(xue)(xue)習。通過(guo)學(xue)(xue)習，黨(dang)政工(gong)(gong)負(fu)責(ze)人對自己在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)管理(li)過(guo)程中承擔(dan)的(de)角色進一(yi)步明確定位，為完成(cheng)好本次自查和在(zai)今后的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中充分發揮黨(dang)政工(gong)(gong)的(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，做到統籌(chou)協調奠定了基(ji)礎。

二、召(zhao)開(kai)領導班(ban)子會(hui)和全體教師會(hui)，明確自查工作的重要性。

為利用這次貫徹(che)落實‘三個意(yi)見(jian)’情況(kuang)檢查工(gong)作促進(jin)思想統一，

強化民(min)主管理，自查開始(shi)前我校(xiao)召開了(le)領導班子會(hui)(hui)和全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師會(hui)(hui)，傳達了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)委(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)通知精神，從實踐(jian)科(ke)學發展觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度強化了(le)本次檢(jian)查工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)意(yi)(yi)義(yi)。在干(gan)部(bu)和教(jiao)(jiao)(jiao)師會(hui)(hui)上(shang)我們還(huan)結合(he)新(xin)班子成立(li)以(yi)來在涉及學校(xiao)發展方(fang)(fang)向性(xing)、長遠性(xing)、全局(ju)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)決策、重(zhong)(zhong)要(yao)干(gan)部(bu)任免(mian)、重(zhong)(zhong)要(yao)項(xiang)目安(an)排和大(da)額(e)度資金使用等(deng)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)議定(ding)程序對照意(yi)(yi)見(jian)要(yao)求(qiu)進行了(le)反思。例如關于我校(xiao)09年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師績效工(gong)資的(de)(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)算(suan)以(yi)及分配方(fang)(fang)案的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)定(ding)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，中層(ceng)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選拔任命問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，校(xiao)園(yuan)建(jian)設項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設立(li)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)在學校(xiao)管理工(gong)作中都屬于比較(jiao)重(zhong)(zhong)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)關系到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本利益，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)關系到(dao)學校(xiao)長遠發展。這(zhe)些問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商議，方(fang)(fang)案的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)立(li)都比較(jiao)符合(he)“三個(ge)意(yi)(yi)見(jian)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規范。

三、在教職工中征求意見(jian)，進行問卷(juan)調查。

為進一步(bu)完(wan)善黨支部監(jian)督下的校長負責(ze)制(zhi)，發(fa)揮教職工大(da)會的民

主管理(li)、民主監(jian)督(du)職(zhi)能，我校(xiao)(xiao)黨(dang)政工(gong)領導分(fen)別(bie)以訪(fang)(fang)談的(de)(de)方(fang)式向部分(fen)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)征(zheng)求(qiu)對我校(xiao)(xiao)管理(li)工(gong)作的(de)(de)意(yi)見，訪(fang)(fang)談人(ren)(ren)數(shu)超過(guo)全(quan)體教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)人(ren)(ren)數(shu)的(de)(de)三分(fen)之(zhi)一。在(zai)訪(fang)(fang)談中(zhong)，教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)對我校(xiao)(xiao)在(zai)落實(shi)“三個意(yi)見”工(gong)作問題上普遍表示(shi)滿意(yi)。同時我校(xiao)(xiao)在(zai)部分(fen)中(zhong)層管理(li)干部、黨(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)、普通教(jiao)(jiao)師(shi)中(zhong)進行(xing)了問卷調查(cha)，調查(cha)人(ren)(ren)數(shu)超過(guo)全(quan)體教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)人(ren)(ren)數(shu)的(de)(de)三分(fen)之(zhi)一。調查(cha)結果(guo)，教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)對我校(xiao)(xiao)落實(shi)“三個意(yi)見”情況給(gei)予充分(fen)肯定，滿意(yi)率100%。

四、自(zi)查(cha)的(de)結果，干部、教師普遍比較滿意。

通過自(zi)查、自(zi)評，干部和(he)教職工普(pu)遍認(ren)為(wei)：

我校黨支部在學校管(guan)理中比較充分地(di)發(fa)揮(hui)了政(zheng)治核(he)心作(zuo)用。

校(xiao)長在行使行政管理(li)權時(shi)，對學校(xiao)重(zhong)(zhong)大決(jue)策、重(zhong)(zhong)要(yao)干部任(ren)免、重(zhong)(zhong)要(yao)項(xiang)目安排和(he)大額度(du)資金使用等問題的管理(li)與決(jue)策中依靠黨支部，尊重(zhong)(zhong)全體教職工知(zhi)情權、參(can)與權、管理(li)權、監(jian)督(du)權，尊重(zhong)(zhong)教職工的意見和(he)建議。

學校重(zhong)大事(shi)項的議事(shi)規則和決策程序比較符合“三(san)個意見”提出(chu)的工(gong)作規范。

學校(xiao)行政(zheng)領導堅持重(zhong)大事項報告(gao)和(he)(he)通(tong)報，及時向(xiang)干部(bu)(bu)教(jiao)師(shi)(shi)傳遞上級(ji)和(he)(he)本校(xiao)工作中的(de)重(zhong)要信息，充分(fen)尊重(zhong)干部(bu)(bu)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)知情權(quan)。

學(xue)(xue)校以教職(zhi)工(gong)(gong)大(da)會的方式行(xing)使民主管理權(quan)和民主監(jian)督權(quan)，在(zai)每(mei)學(xue)(xue)期(qi)初和學(xue)(xue)期(qi)末召開(kai)工(gong)(gong)作計劃會、工(gong)(gong)作總結會，在(zai)諸如涉及教職(zhi)工(gong)(gong)切(qie)身利(li)益和學(xue)(xue)校長(chang)遠發(fa)展等比較重大(da)的問題方面，學(xue)(xue)校及時召開(kai)教職(zhi)工(gong)(gong)大(da)會，教職(zhi)工(gong)(gong)的民主管理權(quan)和民主監(jian)督權(quan)得(de)到了(le)充分的尊重和發(fa)揮。

五、梳(shu)理(li)與反思(si)，提(ti)出發展目(mu)標(biao)。

對(dui)于我(wo)們這樣一(yi)所規模不大、水(shui)平不高，校長兼書記是新任(ren)干(gan)部的普通農村小(xiao)學(xue)來說(shuo)，在(zai)落實“三個(ge)意見”的要(yao)求中(zhong)一(yi)定有(you)工作不到位(wei)的問題，但是為什么能夠獲得干(gan)部教師的普遍認同呢？原因無外乎(hu)以下幾種情況(kuang)：

1．主要領(ling)導嚴(yan)厲強(qiang)權，教職工不敢得罪領(ling)導，不愿說(shuo)出真(zhen)心話；

2．教職(zhi)工民主管理的意識還不夠強(qiang)，對學(xue)校的重大(da)事項(xiang)比較(jiao)冷漠，“事不關(guan)己，高高掛起(qi)”，認為學(xue)校的事總(zong)是有“好事者(zhe)”或(huo)者(zhe)“肉食者(zhe)”謀(mou)之，跟自己關(guan)系(xi)不大(da)或(huo)者(zhe)根本沒關(guan)系(xi)。因此給(gei)個很高的評價算送(song)個人情。

3．認(ren)識(shi)(shi)水(shui)平(ping)決定評價(jia)水(shui)平(ping)。教(jiao)職工對自己應(ying)該(gai)擁有(you)的(de)民利認(ren)識(shi)(shi)不充分，對黨支部、教(jiao)代會(hui)、校長在學校管理中應(ying)承(cheng)擔的(de)角色不清楚，標準不明(ming)確(que)，有(you)許多模(mo)糊(hu)認(ren)識(shi)(shi)，因此難以作出比較正確(que)的(de)評價(jia)。

篇7

關鍵詞：學校；安全管(guan)理；安全教(jiao)育

“以人為本、生(sheng)命至上、安全(quan)第一、綜合治理”是開展平安校(xiao)園、和諧校(xiao)園建(jian)設(she)的基(ji)石(shi)。

一、統(tong)一思想(xiang)，加強領導，健全(quan)制(zhi)度，落實責任

晨(chen)光小學是(shi)市區最早的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)校(xiao)兩址”名校(xiao)。大(da)量進城務工(gong)農民工(gong)子(zi)女使學校(xiao)生源極(ji)為特(te)殊、復雜，導致學生也因此(ci)出(chu)現(xian)安(an)(an)全(quan)意識淡漠、自護能力薄弱等狀(zhuang)況。學校(xiao)校(xiao)園安(an)(an)全(quan)面臨極(ji)大(da)挑戰。“校(xiao)園安(an)(an)全(quan)是(shi)懸在頭頂的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)把利(li)劍”，晨(chen)光管理者和全(quan)體員工(gong)早已將“以人為本(ben)、生命至上(shang)”銘(ming)記(ji)心中(zhong)，努(nu)力確保學生安(an)(an)全(quan)第一(yi)(yi)(yi)、快樂成(cheng)長。

學(xue)校(xiao)建(jian)立健全校(xiao)園安(an)(an)全管(guan)(guan)理(li)責(ze)任制(zhi)和責(ze)任追(zhui)究制(zhi)、各類《安(an)(an)全工作(zuo)應急預(yu)案》《學(xue)校(xiao)安(an)(an)全隱(yin)患排查整改制(zhi)度(du)》并加強(qiang)過程管(guan)(guan)理(li)，及時(shi)排查問(wen)題、限期整改到位，做到硬件無隱(yin)患、軟件不放松。門衛保安(an)(an)與德育處、分校(xiao)區大隊部和班(ban)級放學(xue)路隊聯合管(guan)(guan)理(li)，與周邊(bian)社區、辦事處、派出(chu)所等相關(guan)部門攜手共(gong)建(jian)，打造(zao)學(xue)生安(an)(an)全上下學(xue)、校(xiao)門外道路暢通的良好環(huan)境。

每(mei)學期(qi)學校與各(ge)(ge)處室部(bu)門、年級(ji)組、教學班、科任(ren)教師簽(qian)訂各(ge)(ge)類《安全(quan)責(ze)任(ren)書》并堅(jian)持(chi)“上追一級(ji)，下查一級(ji)”的(de)原(yuan)則，增強(qiang)全(quan)體(ti)人員校園安全(quan)管理和工作的(de)責(ze)任(ren)感、使命感，實現“安全(quan)工作，人人有責(ze)”的(de)好局(ju)面(mian)。

二、科學謀劃，建構管(guan)網，安全(quan)防(fang)范(fan)，確保穩定

堅(jian)持依法管(guan)(guan)理(li)，健全(quan)機(ji)構，實(shi)施校(xiao)園安全(quan)“網(wang)格化管(guan)(guan)理(li)”。讓(rang)網(wang)格成(cheng)為學(xue)(xue)校(xiao)安全(quan)管(guan)(guan)理(li)的(de)基本單元，嚴格分清處室、班(ban)級(ji)(ji)、教學(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)人員(yuan)的(de)安全(quan)責任，打造(zao)“層層履職(zhi)、責任到(dao)人，橫(heng)向(xiang)到(dao)邊(bian)、縱(zong)向(xiang)到(dao)底”的(de)安全(quan)管(guan)(guan)網(wang)。因為一校(xiao)兩址(zhi)，學(xue)(xue)校(xiao)特確定(ding)安全(quan)包(bao)校(xiao)區領導(dao)，部(bu)署低年級(ji)(ji)蹲點校(xiao)級(ji)(ji)領導(dao)和其他年級(ji)(ji)包(bao)保(bao)中層干部(bu)，做到(dao)一級(ji)(ji)抓一級(ji)(ji)、層層抓落實(shi)。

嚴格值班制(zhi)度，落實(shi)校(xiao)園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管理一(yi)日(ri)(ri)常規(gui)。《晨光小(xiao)學(xue)校(xiao)園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作(zuo)一(yi)日(ri)(ri)常規(gui)》內容全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)，涉及教師(shi)值班網格化(hua)管理、門衛保(bao)安(an)(an)職責及注(zhu)意事項、班主任、班級包保(bao)教師(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作(zuo)包保(bao)職責、常規(gui)教學(xue)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、學(xue)生(sheng)(sheng)自主管理等(deng)(deng)各(ge)個(ge)方面(mian)；抓(zhua)住上午、下午各(ge)課間(jian)和中午、下午放學(xue)等(deng)(deng)重點時間(jian)段，注(zhu)意關(guan)注(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)集體活動(dong)中人數密(mi)集的(de)關(guan)口（各(ge)樓(lou)梯口、樓(lou)梯道、操(cao)場(chang)），杜絕(jue)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱患。通過(guo)強化(hua)實(shi)行(xing)值班教師(shi)崗(gang)位簽到、清校(xiao)制(zhi)，確保(bao)集體放學(xue)后全(quan)(quan)(quan)(quan)校(xiao)無一(yi)名校(xiao)內逗留學(xue)生(sheng)(sheng)，力(li)求達(da)成校(xiao)園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管理無縫對接，受到學(xue)生(sheng)(sheng)及家長的(de)一(yi)致(zhi)好評。

特色方面，堅(jian)持(chi)每年舉辦一次(ci)三年級(ji)“學雷(lei)鋒進社區”、四年級(ji)“熱愛家鄉(xiang)、尋(xun)根襄(xiang)陽”、五年級(ji)“清明祭掃烈士墓”、六年級(ji)“魚(yu)梁(liang)洲(zhou)遠足(zu)野炊”等(deng)社會實(shi)踐活動(dong)。堅(jian)持(chi)大型集(ji)體外(wai)(wai)出(chu)活動(dong)審批制：撰寫(xie)審批報告，制定《集(ji)體外(wai)(wai)出(chu)應(ying)急預案(an)》，籌劃外(wai)(wai)出(chu)安全活動(dong)各(ge)項(xiang)事(shi)宜(yi)，預防各(ge)類可能性事(shi)故發生。孩子們(men)從中受(shou)益匪淺，其樂融融。湖(hu)北襄(xiang)陽廣(guang)電中心(xin)(xin)“天天向上”欄(lan)目連續跟蹤報道，社會影(ying)響(xiang)廣(guang)泛。校“心(xin)(xin)靈港灣”咨詢中心(xin)(xin)，扎實(shi)開展活動(dong)，促進學生身心(xin)(xin)和諧快(kuai)樂成長。張老師《青(qing)春期教育走(zou)進小學校園》專題講座(zuo)被湖(hu)北省(sheng)漢(han)江(jiang)傳媒網(wang)大篇幅刊登，社會反響(xiang)強(qiang)烈。

實施“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)幸福(fu)工程”堪稱城區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育之典范(fan)。系列送溫暖活動使在崗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人、愛崗敬業與(yu)學(xue)生(sheng)和諧相處(chu)，贏(ying)得(de)良好(hao)的(de)社(she)會(hui)口(kou)碑；退休教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)期(qi)盼重陽外出(chu)郊(jiao)游活動，年逾80歲的(de)李老師(shi)仍堅(jian)稱下次活動還要參加！精心(xin)布置有利于放(fang)松(song)身心(xin)、溝(gou)通(tong)交流的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)發展中心(xin)――咖啡吧(ba)，構建和諧的(de)人文環境。

三(san)、宣教(jiao)結合，注(zhu)重演(yan)練，文化育(yu)人，快樂成長

利用行政會(hui)(hui)、教師(shi)例(li)會(hui)(hui)、班(ban)會(hui)(hui)時(shi)間，以校園(yuan)網、廣播、板報等形式組織(zhi)學習校園(yuan)安全重要(yao)(yao)文件、基本常識，增強廣大師(shi)生對安全教育工作(zuo)重要(yao)(yao)性的(de)認識。

加強法制(zhi)(zhi)宣(xuan)傳，推(tui)進“六五”普(pu)法，開(kai)展“法律進校(xiao)園”各項工作；法制(zhi)(zhi)副校(xiao)長深入校(xiao)園進行(xing)“加強自我(wo)防(fang)范能(neng)力，自覺抵(di)制(zhi)(zhi)不良行(xing)為(wei)”的(de)法制(zhi)(zhi)講座。晨光人人遵紀(ji)守法，形成良好的(de)校(xiao)風、教風、學(xue)風，營造(zao)學(xue)生(sheng)快樂成長的(de)樂園。

建立以班(ban)主(zhu)任(ren)、任(ren)課老師為主(zhu)體的安全(quan)(quan)教(jiao)育和(he)宣傳隊伍，并納入級(ji)部、班(ban)級(ji)、教(jiao)師工(gong)作考核范疇，實行安全(quan)(quan)責任(ren)事故“一票(piao)否決(jue)制”；針對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)經常(chang)開展(zhan)(zhan)各(ge)類(lei)安全(quan)(quan)知識(shi)和(he)自(zi)(zi)我防(fang)(fang)(fang)范教(jiao)育，豐富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)應急知識(shi)；堅(jian)持開展(zhan)(zhan)全(quan)(quan)學(xue)(xue)(xue)年不少于2次(ci)的綜合性安全(quan)(quan)演練活動(dong)(dong)；積(ji)極(ji)(ji)與社區聯手，開展(zhan)(zhan)“全(quan)(quan)國防(fang)(fang)(fang)震減災日(ri)系(xi)列活動(dong)(dong)”――增強火場逃生(sheng)實戰演習；堅(jian)持每年寒暑假印發(fa)《致家(jia)長的一封信》，督促家(jia)長關注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)安全(quan)(quan)；通過開展(zhan)(zhan)“珍愛(ai)生(sheng)命，遠離”“珍愛(ai)生(sheng)命，注意安全(quan)(quan)”等(deng)活動(dong)(dong)，教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)遠離危險、和(he)反(fan)對，提(ti)高自(zi)(zi)防(fang)(fang)(fang)自(zi)(zi)救能力；積(ji)極(ji)(ji)做好衛(wei)生(sheng)防(fang)(fang)(fang)疫，做到各(ge)類(lei)傳染(ran)(ran)病(bing)預防(fang)(fang)(fang)嚴抓不放松；積(ji)極(ji)(ji)開展(zhan)(zhan)除“四害”活動(dong)(dong)，徹底杜絕疫病(bing)傳染(ran)(ran)源。

學校(xiao)以校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)凝聚人心，渲染濃厚的(de)安全(quan)教育氛圍。在塑造(zao)“晨光(guang)”文(wen)化(hua)(hua)，培育校(xiao)園(yuan)精神中(zhong)，學校(xiao)“四(si)級”文(wen)化(hua)(hua)和校(xiao)訓、校(xiao)規(gui)無不含安全(quan)教育因子并(bing)潛移默化(hua)(hua)地(di)成為(wei)師生的(de)行為(wei)準則、具體行為(wei)。讓學生感受(shou)到學習(xi)的(de)快樂、知識的(de)魅力(li)，感受(shou)到平(ping)安健(jian)康成長的(de)快樂！

篇8

一(yi)、加快推進教研由(you)“為(wei)教服務”到“為(wei)學(xue)(xue)服務”，由(you)“研究教”向“研究學(xue)(xue)”轉(zhuan)變(bian)，初步實現工作重(zhong)心向學(xue)(xue)生研究轉(zhuan)變(bian)

一是加強教研(yan)制度建(jian)設(she)，規范(fan)基于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)康快樂成(cheng)長(chang)的督學(xue)(xue)機制。通(tong)過召開動(dong)員會(hui)全(quan)(quan)面(mian)發(fa)動(dong)、建(jian)章立制全(quan)(quan)面(mian)規范(fan)、調整(zheng)督學(xue)(xue)責(ze)任區劃分等措施(shi)，我(wo)們形成(cheng)了(le)人(ren)人(ren)參與、職責(ze)明晰、管理(li)嚴格的督學(xue)(xue)新機制。二(er)是踐行(xing)教研(yan)（研(yan)究、指導(dao)、服務）和(he)督學(xue)(xue)（管理(li)），落(luo)實教研(yan)轉(zhuan)型(xing)的新決(jue)策要求。針對排查(cha)(cha)出的學(xue)(xue)校存在的立德樹人(ren)、規范(fan)辦(ban)學(xue)(xue)等方(fang)面(mian)的問題，對學(xue)(xue)校進行(xing)深入督導(dao)和(he)調研(yan)。通(tong)過聽(ting)課(ke)、評課(ke)與教師(shi)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)座談交流和(he)發(fa)放學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)調查(cha)(cha)問卷(juan)、教師(shi)調查(cha)(cha)問卷(juan)，我(wo)們形成(cheng)了(le)高(gao)質量(liang)的督學(xue)(xue)報告，發(fa)現典型(xing)經驗(yan)，提(ti)出改進建(jian)議，顯著提(ti)升了(le)教研(yan)人(ren)員針對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)(quan)面(mian)發(fa)展的專業指導(dao)水平(ping)，支撐了(le)普(pu)通(tong)學(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)水平(ping)的持續提(ti)高(gao)。

二、加快由基于(yu)經驗到基于(yu)數據的教(jiao)研(yan)方式方法的轉變(bian)，積極開展以破解教(jiao)學問題為(wei)主(zhu)的主(zhu)題調研(yan)活動，實現教(jiao)研(yan)活動的科學性(xing)、針(zhen)對性(xing)和時效性(xing)

一是(shi)圍繞中心開(kai)展主(zhu)題調(diao)研(yan)(yan)(yan)活(huo)動，從數(shu)(shu)據(ju)中得出結論(lun)(lun)、提(ti)(ti)出建(jian)議(yi)。圍繞全面(mian)提(ti)(ti)升辦(ban)(ban)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)、實(shi)施(shi)英(ying)語(yu)提(ti)(ti)升工程(cheng)、改革初(chu)中思想品德課教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，濱(bin)海(hai)和峽(xia)(xia)山教(jiao)(jiao)(jiao)育質量(liang)(liang)解(jie)決方案(an)等(deng)中心工作，通過組織(zhi)調(diao)研(yan)(yan)(yan)，訪談校(xiao)長、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)生和發放問卷，我們獲得了(le)(le)幾千萬個有(you)(you)效(xiao)數(shu)(shu)據(ju)，為實(shi)現(xian)全市中小學(xue)(xue)“輕負擔、高(gao)質量(liang)(liang)”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)目標(biao)提(ti)(ti)供(gong)了(le)(le)有(you)(you)力(li)的(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)支持。二是(shi)基于數(shu)(shu)據(ju)分析形成(cheng)(cheng)高(gao)質量(liang)(liang)調(diao)研(yan)(yan)(yan)報(bao)告(gao)(gao)。在充分分析這些數(shu)(shu)據(ju)的(de)(de)基礎上(shang)，經過認真細致地梳理、篩選、論(lun)(lun)證等(deng)步驟，最終形成(cheng)(cheng)了(le)(le)《濰坊市中小學(xue)(xue)英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)現(xian)狀調(diao)查報(bao)告(gao)(gao)》《濱(bin)海(hai)區(qu)、峽(xia)(xia)山區(qu)中小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)調(diao)研(yan)(yan)(yan)報(bao)告(gao)(gao)》《讓課程(cheng)成(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)校(xiao)發展的(de)(de)核(he)心競(jing)爭力(li)》《追求(qiu)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)“真”與“實(shi)”》等(deng)主(zhu)題調(diao)研(yan)(yan)(yan)報(bao)告(gao)(gao)，為破解(jie)我市學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、持續大面(mian)積提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育質量(liang)(liang)、學(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)長動力(li)等(deng)問題提(ti)(ti)供(gong)了(le)(le)有(you)(you)力(li)支持。三是(shi)廣泛開(kai)展測量(liang)(liang)工具研(yan)(yan)(yan)發，為基于數(shu)(shu)據(ju)開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)工作創造必要條件。各科(ke)室各學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)科(ke)研(yan)(yan)(yan)人員(yuan)初(chu)步形成(cheng)(cheng)了(le)(le)“數(shu)(shu)據(ju)”意(yi)識，積極開(kai)發測量(liang)(liang)工具，初(chu)步建(jian)立(li)起各科(ke)室及(ji)個人的(de)(de)工具庫和數(shu)(shu)據(ju)庫，據(ju)此(ci)開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)工作，顯著提(ti)(ti)高(gao)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)水平，如“英(ying)語(yu)提(ti)(ti)升工程(cheng)”“普通高(gao)中學(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)長動力(li)研(yan)(yan)(yan)究”等(deng)。

三、由基(ji)于傳統教學研究到基(ji)于信息化(hua)教學研究的轉變，使信息技術運用(yong)于教學實際需要(yao)的教研工作(zuo)更加高效

一是創新(xin)(xin)網(wang)絡教(jiao)(jiao)研(yan)，服務(wu)學(xue)校，成(cheng)長教(jiao)(jiao)師。自2012年創建(jian)“濰坊(fang)教(jiao)(jiao)科研(yan)網(wang)”以來，我(wo)們建(jian)章立制(zhi)，選聘網(wang)絡教(jiao)(jiao)研(yan)核(he)心(xin)組成(cheng)員，構建(jian)起動態、開(kai)放、互動的區域(yu)教(jiao)(jiao)科研(yan)、校本教(jiao)(jiao)研(yan)新(xin)(xin)模式。上傳教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)資源，組織(zhi)開(kai)展網(wang)絡直(zhi)播互動教(jiao)(jiao)研(yan)會議已成(cheng)為常態。二(er)是圍繞促(cu)進(jin)學(xue)生發(fa)展的核(he)心(xin)要素建(jian)立科學(xue)的評(ping)價(jia)體系，發(fa)揮網(wang)上閱卷監(jian)測平臺的作用，實現全(quan)方位(wei)、常態化監(jian)測評(ping)價(jia)，通過評(ping)價(jia)來診斷(duan)、矯正和促(cu)進(jin)課(ke)程(cheng)建(jian)設及課(ke)堂改革，進(jin)而促(cu)進(jin)學(xue)生全(quan)面健康發(fa)展，提高教(jiao)(jiao)育質量。三是把翻轉課(ke)堂、慕課(ke)等基于信息技(ji)術發(fa)展的最新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)形式納入教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)，進(jin)入學(xue)校實踐并取得初(chu)步成(cheng)效(xiao)。

四(si)、加快由單一教(jiao)(jiao)材(cai)教(jiao)(jiao)法研(yan)(yan)究到教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)質量全要素(su)研(yan)(yan)究的(de)轉變，不(bu)斷(duan)創新教(jiao)(jiao)師培訓方式，教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員(yuan)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)水平全面提升

一(yi)是(shi)豐富(fu)培訓內涵(han)，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)水(shui)平。我們每年暑(shu)期分學(xue)(xue)(xue)(xue)段組織(zhi)全市(shi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)、初(chu)中(zhong)、高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員(yuan)參加(jia)高(gao)(gao)級研(yan)(yan)修(xiu)班，把課程改革、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)評價、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理等全部納入培訓內容，由(you)傳統的(de)僅關(guan)(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科發展到(dao)逐步(bu)研(yan)(yan)究學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)整體(ti)發展，更好(hao)地滿足(zu)了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展需(xu)求，使教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員(yuan)的(de)服務(wu)(wu)意識和服務(wu)(wu)能力(li)顯(xian)著(zhu)提(ti)高(gao)(gao)。二是(shi)發揮好(hao)核心教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組作(zuo)用，由(you)單一(yi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員(yuan)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)到(dao)實施團隊教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)，進(jin)行團隊攻關(guan)(guan)，顯(xian)著(zhu)提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)能力(li)、水(shui)平和效益(yi)。聘請師(shi)德好(hao)、能力(li)強(qiang)、業(ye)務(wu)(wu)棒的(de)市(shi)區骨干教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員(yuan)和教(jiao)(jiao)師(shi)為兼職教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員(yuan)，卓(zhuo)有成效地組織(zhi)、開展了系列活(huo)動。三(san)是(shi)實行由(you)統一(yi)要(yao)求到(dao)個性化(hua)工(gong)作(zuo)方式(shi)轉(zhuan)變，更加(jia)關(guan)(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)個性化(hua)需(xu)要(yao)，教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)的(de)針對(dui)性進(jin)一(yi)步(bu)增強(qiang)。根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)需(xu)求，有針對(dui)性地到(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)線進(jin)行系列性教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)調研(yan)(yan)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)督(du)導活(huo)動，幫助(zhu)解決(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)遇到(dao)的(de)實際問(wen)題。

五、加快(kuai)推(tui)進由關注(zhu)知(zhi)識(shi)傳承(cheng)和(he)教(jiao)學問題解(jie)決(jue)到關注(zhu)學生(sheng)成長(chang)和(he)全員育人教(jiao)研意(yi)識(shi)的轉變(bian)

一是牢牢把(ba)握“立(li)德樹人”的(de)根(gen)本(ben)宗旨，深入(ru)研(yan)究(jiu)(jiu)在學(xue)科教(jiao)學(xue)中(zhong)實(shi)現德育(yu)(yu)(yu)的(de)方式方法。二是積極研(yan)發基(ji)于學(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面(mian)發展的(de)地方課程(cheng)，如“行(xing)知天下”“學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)發展課程(cheng)”等，促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面(mian)健(jian)康(kang)發展。三是整合各種(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源，著力(li)加強學(xue)生(sheng)(sheng)心理健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和成長(chang)動(dong)力(li)研(yan)究(jiu)(jiu)，組織開(kai)展了(le)“濰坊市(shi)文(wen)藝志愿(yuan)服務基(ji)地”授牌儀(yi)式、普(pu)通高中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)成長(chang)動(dong)力(li)系列(lie)研(yan)究(jiu)(jiu)、根(gen)基(ji)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系列(lie)研(yan)究(jiu)(jiu)、公民素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)驗活動(dong)等，取得了(le)明顯的(de)育(yu)(yu)(yu)人效果。四(si)是在初中(zhong)升高中(zhong)學(xue)業水(shui)平考試及督學(xue)調研(yan)工作中(zhong)，適(shi)時(shi)滲透全(quan)員育(yu)(yu)(yu)人內涵(han)，對學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)潛移默化的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和引(yin)導。

六、加快推進由統一要求到個性(xing)(xing)化工(gong)作轉變，引領學校(xiao)、教(jiao)師、學生個性(xing)(xing)化發展，創辦多樣化可選擇(ze)的教(jiao)育和有(you)特色有(you)個性(xing)(xing)的課程(cheng)

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建設與實(shi)施是(shi)深化(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革最重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)標志(zhi)，也(ye)(ye)是(shi)實(shi)現學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)選擇、滿(man)(man)足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性(xing)發(fa)(fa)展、促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)特色(se)發(fa)(fa)展的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)途(tu)徑(jing)。我(wo)們本(ben)(ben)著實(shi)事求(qiu)是(shi)、因(yin)地(di)制宜(yi)的(de)(de)原則，對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)開發(fa)(fa)建設提出了(le)規劃。一是(shi)對(dui)(dui)(dui)國家(jia)(jia)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)整合形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)執(zhi)行課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。新課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)活(huo)的(de)(de)靈(ling)魂體現在課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)是(shi)一個動(dong)態生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)(cheng)。由于地(di)方性(xing)和經濟文化(hua)背(bei)景(jing)的(de)(de)差異及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)、教育(yu)需(xu)求(qiu)的(de)(de)不同，只有因(yin)地(di)制宜(yi)地(di)對(dui)(dui)(dui)國家(jia)(jia)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)予以(yi)(yi)整合，同化(hua)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)執(zhi)行課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，才真(zhen)正具有落實(shi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)功效(xiao)。力(li)爭(zheng)通過對(dui)(dui)(dui)國家(jia)(jia)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)二度整合形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)執(zhi)行課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，使(shi)國家(jia)(jia)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)設置更加適應本(ben)(ben)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)際(ji)，滿(man)(man)足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不同的(de)(de)教育(yu)訴求(qiu)。二是(shi)建立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)中的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系。也(ye)(ye)就是(shi)要(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)國家(jia)(jia)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)為“內(nei)核(he)”，開發(fa)(fa)用于拓展延伸或升華提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)文化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)能力(li)的(de)(de)校(xiao)本(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)“課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)群”。三(san)是(shi)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)素養(yang)的(de)(de)特色(se)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。此類課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)針對(dui)(dui)(dui)品德(de)教育(yu)、公民教育(yu)、勵志(zhi)教育(yu)等內(nei)容，可(ke)以(yi)(yi)涵蓋德(de)育(yu)、音(yin)樂(le)、美術、體育(yu)、技術等領域。四是(shi)重(zhong)(zhong)點(dian)落實(shi)活(huo)動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。實(shi)踐證明，以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社團為主要(yao)(yao)(yao)形(xing)(xing)式的(de)(de)活(huo)動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)不僅是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)素質(zhi)教育(yu)的(de)(de)外顯標志(zhi)，也(ye)(ye)是(shi)滿(man)(man)足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)興趣和個性(xing)發(fa)(fa)展需(xu)要(yao)(yao)(yao)、形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)個性(xing)特色(se)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)途(tu)徑(jing)。

七、加快(kuai)由(you)習(xi)慣于傳統的(de)一般(ban)意義上的(de)教研隊(dui)伍(wu)管(guan)理(li)到合(he)乎教育形勢發展需要(yao)的(de)更加自覺的(de)主(zhu)動追(zhui)求(qiu)卓越(yue)的(de)教研隊(dui)伍(wu)管(guan)理(li)轉變(bian)，為實現(xian)教研職能轉型提供有力保障

一是制定(ding)(ding)完善各種(zhong)規章制度(du)，實行中層(ceng)干(gan)部競聘上崗(gang)。制定(ding)(ding)和修(xiu)訂了院內(nei)管理制度(du)，規范各方(fang)面的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，為職(zhi)能轉(zhuan)型提(ti)(ti)供制度(du)保(bao)障；公開(kai)競聘科(ke)級干(gan)部、中層(ceng)干(gan)部，為職(zhi)能轉(zhuan)型提(ti)(ti)供人(ren)力保(bao)障。二是搭建(jian)平(ping)臺，宣傳典(dian)型，推廣經驗。創新編輯《濰坊教研》雜志，搭建(jian)全(quan)(quan)市(shi)中小學(xue)教師展(zhan)示交(jiao)流的(de)平(ping)臺，著力宣傳、推介我市(shi)學(xue)校管理、教學(xue)研究、育人(ren)方(fang)法(fa)等方(fang)面的(de)典(dian)型，在全(quan)(quan)市(shi)范圍內(nei)產生了較大影響；定(ding)(ding)期編輯《教研內(nei)參》，實現院內(nei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)有效溝通(tong)交(jiao)流，在電(dian)子屏幕滾動播報各科(ke)室每周工(gong)(gong)(gong)作(zuo)信息，促(cu)(cu)進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)落實，提(ti)(ti)高(gao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效能。三是借(jie)鑒(jian)實施單位內(nei)重(zhong)點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)項目管理，促(cu)(cu)進重(zhong)點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)開(kai)展(zhan)，提(ti)(ti)高(gao)科(ke)室工(gong)(gong)(gong)作(zuo)水平(ping)和個人(ren)能力。

總(zong)之(zhi)，做好教研轉(zhuan)型，統一思想、達(da)成(cheng)共(gong)識(shi)是(shi)前提。職(zhi)能轉(zhuan)型首先是(shi)思想轉(zhuan)型。在新形(xing)勢下，教研部(bu)門圍(wei)繞如(ru)何定位(wei)、如(ru)何履職(zhi)、如(ru)何加強自身建設三大(da)(da)問題展開大(da)(da)討論，大(da)(da)家各抒己見，暢所欲言，集思廣益，達(da)成(cheng)共(gong)識(shi)，充(chong)分調動起(qi)人(ren)人(ren)參與的積極性。

篇9

一、以制度(du)建設(she)為載(zai)體，解決服(fu)務不優的(de)問題

市(shi)交(jiao)通(tong)局(ju)制(zhi)定(ding)了(le)(le)優(you)化經(jing)(jing)(jing)濟(ji)發(fa)展軟(ruan)環(huan)境(jing)(jing)建(jian)設(she)(she)(she)“十項(xiang)制(zhi)度”、“十不(bu)準”等規定(ding)，要求行(xing)政(zheng)(zheng)執法人員(yuan)、窗(chuang)口服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)人員(yuan)全(quan)部(bu)簽訂(ding)廉潔自律保證書、服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)承諾書。市(shi)環(huan)保局(ju)、農(nong)業(ye)(ye)局(ju)要求每個(ge)科室(shi)（站(zhan)所）、每個(ge)干(gan)部(bu)簽訂(ding)《公開(kai)(kai)承諾書》，并推(tui)行(xing)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)中(zhong)(zhong)午“禁(jin)酒令(ling)”。市(shi)檢(jian)察(cha)院研究建(jian)立(li)與經(jing)(jing)(jing)濟(ji)管(guan)理(li)部(bu)門(men)(men)及企(qi)業(ye)(ye)聯系制(zhi)度，幫助(zhu)企(qi)業(ye)(ye)解決發(fa)展過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)遇到的(de)法律問(wen)(wen)題。市(shi)公安局(ju)深入分(fen)析了(le)(le)當(dang)前工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)民(min)警(jing)隊(dui)伍中(zhong)(zhong)存(cun)在(zai)(zai)的(de)問(wen)(wen)題，出臺了(le)(le)《公安局(ju)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)軟(ruan)環(huan)境(jing)(jing)建(jian)設(she)(she)(she)八條措(cuo)施》。在(zai)(zai)消(xiao)防業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)辦(ban)(ban)(ban)公大廳(ting)設(she)(she)(she)立(li)重(zhong)點項(xiang)目專(zhuan)門(men)(men)窗(chuang)口，優(you)先受理(li)，優(you)先審批；對重(zhong)點項(xiang)目和(he)國(guo)家重(zhong)點工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)消(xiao)防設(she)(she)(she)施建(jian)設(she)(she)(she)實(shi)(shi)(shi)行(xing)上門(men)(men)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)和(he)跟蹤服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)。市(shi)教(jiao)體局(ju)積極構建(jian)“施政(zheng)(zheng)成(cheng)本低、法制(zhi)意(yi)識強(qiang)、管(guan)理(li)績效(xiao)高(gao)、服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)品(pin)質優(you)”的(de)行(xing)政(zheng)(zheng)管(guan)理(li)模式，對收費(fei)、招生、教(jiao)師選聘、學生資(zi)助(zhu)、干(gan)部(bu)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)、評(ping)優(you)晉職(zhi)、教(jiao)師考(kao)評(ping)、干(gan)部(bu)選拔等熱點問(wen)(wen)題全(quan)部(bu)公開(kai)(kai)，全(quan)過(guo)程(cheng)接受社(she)會監督。市(shi)食品(pin)藥品(pin)監管(guan)局(ju)嚴(yan)(yan)格規范涉企(qi)檢(jian)查(cha)(cha)，推(tui)行(xing)企(qi)業(ye)(ye)“寧靜生產(chan)日(ri)”和(he)“預警(jing)提(ti)(ti)醒”制(zhi)度，對一(yi)次罰(fa)款超過(guo)5000元或責令(ling)停產(chan)、停業(ye)(ye)、吊(diao)銷許可證照等重(zhong)大處罰(fa)事項(xiang)，及時向市(shi)法制(zhi)辦(ban)(ban)(ban)報(bao)(bao)(bao)告，避免出現重(zhong)罰(fa)輕管(guan)、以罰(fa)代管(guan)、只罰(fa)不(bu)管(guan)現象(xiang)(xiang)。市(shi)廣(guang)播電(dian)(dian)視臺推(tui)行(xing)有線電(dian)(dian)視服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)承諾制(zhi)，對報(bao)(bao)(bao)裝用戶3日(ri)內完成(cheng)，報(bao)(bao)(bao)修一(yi)般故障的(de)當(dang)日(ri)修復(fu)，災(zai)害(hai)性(xing)大面(mian)積故障48小時內修復(fu)。市(shi)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)開(kai)(kai)發(fa)區(qu)通(tong)過(guo)政(zheng)(zheng)務(wu)(wu)(wu)網站(zhan)、《風(feng)(feng)(feng)河兩(liang)岸》報(bao)(bao)(bao)刊等向社(she)會公開(kai)(kai)效(xiao)能投訴(su)電(dian)(dian)話，努力(li)實(shi)(shi)(shi)現“為(wei)民(min)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)零距離、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)質量零差錯(cuo)、服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)對象(xiang)(xiang)零投訴(su)”的(de)目標。靈山(shan)衛街(jie)道(dao)實(shi)(shi)(shi)行(xing)黨(dang)政(zheng)(zheng)成(cheng)員(yuan)日(ri)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)制(zhi)度，班子成(cheng)員(yuan)每天(tian)上班前填(tian)寫(xie)日(ri)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)表，報(bao)(bao)(bao)主(zhu)要領導(dao)審查(cha)(cha)后由黨(dang)政(zheng)(zheng)辦(ban)(ban)(ban)公室(shi)備案(an)；各(ge)部(bu)門(men)(men)、科室(shi)每天(tian)上班前召(zhao)開(kai)(kai)晨(chen)會，安排(pai)(pai)部(bu)署(shu)當(dang)天(tian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)及分(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)，進(jin)一(yi)步提(ti)(ti)高(gao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)能。隱珠街(jie)道(dao)舉辦(ban)(ban)(ban)了(le)(le)為(wei)期三天(tian)的(de)農(nong)村“兩(liang)委”干(gan)部(bu)培訓班，重(zhong)點就治庸治懶、提(ti)(ti)速(su)(su)增(zeng)效(xiao)、財務(wu)(wu)(wu)管(guan)理(li)等內容進(jin)行(xing)集中(zhong)(zhong)授課輔導(dao)。寶山(shan)鎮開(kai)(kai)展了(le)(le)以“落實(shi)(shi)(shi)‘五辦(ban)(ban)(ban)’作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)，建(jian)設(she)(she)(she)良好軟(ruan)環(huan)境(jing)(jing)”為(wei)主(zhu)題的(de)考(kao)講活動(dong)(dong)，由與客商、群眾聯系密切的(de)部(bu)門(men)(men)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人員(yuan)談體會、談打算(suan)，對前期企(qi)業(ye)(ye)和(he)群眾反映的(de)問(wen)(wen)題進(jin)行(xing)全(quan)面(mian)梳(shu)理(li)，分(fen)門(men)(men)別(bie)類快速(su)(su)辦(ban)(ban)(ban)理(li)到位。濱(bin)海(hai)街(jie)道(dao)、靈山(shan)衛街(jie)道(dao)組(zu)織開(kai)(kai)展到企(qi)業(ye)(ye)走訪活動(dong)(dong)，廣(guang)泛(fan)聽(ting)取各(ge)方面(mian)意(yi)見、建(jian)議，查(cha)(cha)找(zhao)問(wen)(wen)題和(he)不(bu)足，并制(zhi)定(ding)專(zhuan)項(xiang)整(zheng)治工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方案(an)。藏南鎮投資(zi)10萬元更新便民(min)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)大廳(ting)辦(ban)(ban)(ban)公設(she)(she)(she)備，開(kai)(kai)展了(le)(le)黨(dang)政(zheng)(zheng)成(cheng)員(yuan)進(jin)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)大廳(ting)活動(dong)(dong)，每天(tian)安排(pai)(pai)1名(ming)黨(dang)政(zheng)(zheng)成(cheng)員(yuan)在(zai)(zai)便民(min)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)大廳(ting)值(zhi)班帶崗。黃山(shan)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)區(qu)開(kai)(kai)展了(le)(le)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)(she)“百日(ri)行(xing)動(dong)(dong)”，確定(ding)自5月(yue)18日(ri)至8月(yue)28日(ri)通(tong)過(guo)“查(cha)(cha)擺問(wen)(wen)題、整(zheng)改落實(shi)(shi)(shi)、鞏固(gu)提(ti)(ti)高(gao)”三個(ge)階段，突擊整(zheng)頓(dun)“工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)實(shi)(shi)(shi)、執行(xing)不(bu)力(li)；效(xiao)率不(bu)高(gao)、服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)不(bu)優(you)；紀(ji)律不(bu)嚴(yan)(yan)、作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)散(san)漫”等現象(xiang)(xiang)。

二(er)、以流程(cheng)再造為(wei)重點(dian)，解決辦事不快的問(wen)題

各審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)職能部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)將(jiang)(jiang)(jiang)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)流程(cheng)再造作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)貫(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)會(hui)議(yi)精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong)，努力(li)做(zuo)(zuo)到(dao)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)能精簡(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精簡(jian)到(dao)底，能“放(fang)(fang)權(quan)(quan)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)“放(fang)(fang)權(quan)(quan)”到(dao)位(wei)，全(quan)(quan)(quan)面(mian)提(ti)(ti)速增(zeng)效。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)委統戰(zhan)部(bu)(bu)(bu)精簡(jian)壓(ya)縮(suo)(suo)(suo)非(fei)(fei)行政(zheng)(zheng)許(xu)可事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，只保(bao)(bao)(bao)留“宗教活動場(chang)登記”、“宗教教職人(ren)員(yuan)(yuan)備案(an)(an)(an)”2項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)環保(bao)(bao)(bao)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)將(jiang)(jiang)(jiang)《環境影(ying)響(xiang)報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)書(shu)》、《環境影(ying)響(xiang)報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)表(biao)》、《環境影(ying)響(xiang)登記表(biao)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)期(qi)限分(fen)別由(you)(you)15日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)、7日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)、5日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)壓(ya)縮(suo)(suo)(suo)至(zhi)10日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)、5日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)、3日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)，將(jiang)(jiang)(jiang)重(zhong)(zhong)污染項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)和(he)(he)(he)選址等(deng)(deng)報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)書(shu)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)由(you)(you)逐級(ji)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)核(he)(he)改為(wei)(wei)環保(bao)(bao)(bao)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)查(cha)委員(yuan)(yuan)會(hui)聯審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)聯辦(ban)，將(jiang)(jiang)(jiang)“夜間連續(xu)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)證(zheng)明”等(deng)(deng)2大(da)(da)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)63小(xiao)(xiao)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)許(xu)可事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)下(xia)(xia)放(fang)(fang)到(dao)各鎮、街道和(he)(he)(he)園區(qu)(qu)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)安(an)(an)監(jian)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)及時(shi)(shi)(shi)調(diao)整(zheng)充實(shi)(shi)(shi)窗口工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)，成立(li)了項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)安(an)(an)監(jian)許(xu)可服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)(dao)小(xiao)(xiao)組，實(shi)(shi)(shi)行項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)專人(ren)負責(ze)、跟(gen)蹤服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)海(hai)(hai)漁局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)將(jiang)(jiang)(jiang)13項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)全(quan)(quan)(quan)部(bu)(bu)(bu)納(na)(na)入市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)民服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)中心(xin)，審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)時(shi)(shi)(shi)限由(you)(you)20個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)壓(ya)縮(suo)(suo)(suo)至(zhi)5-10個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)13個(ge)(ge)(ge)(ge)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)按區(qu)(qu)域性質(zhi)進行權(quan)(quan)力(li)下(xia)(xia)放(fang)(fang)，其中對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)省級(ji)開發(fa)(fa)區(qu)(qu)全(quan)(quan)(quan)部(bu)(bu)(bu)下(xia)(xia)放(fang)(fang)；將(jiang)(jiang)(jiang)5個(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)下(xia)(xia)放(fang)(fang)各鎮、街道。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)水利(li)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)面(mian)向(xiang)社(she)會(hui)設(she)(she)立(li)水利(li)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)熱線和(he)(he)(he)投訴(su)電話，為(wei)(wei)基層群眾提(ti)(ti)供24小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)(shi)咨詢(xun)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)社(she)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)征用(yong)(yong)(yong)土(tu)地報(bao)(bao)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)手續(xu)涉及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)置(zhi)就業(ye)、社(she)會(hui)保(bao)(bao)(bao)障(zhang)等(deng)(deng)事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)全(quan)(quan)(quan)部(bu)(bu)(bu)實(shi)(shi)(shi)行直(zhi)通車(che)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)科(ke)技局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)將(jiang)(jiang)(jiang)科(ke)技類民辦(ban)非(fei)(fei)企(qi)業(ye)單位(wei)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)時(shi)(shi)(shi)限由(you)(you)原來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)8個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)壓(ya)縮(suo)(suo)(suo)為(wei)(wei)3個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)，審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)權(quan)(quan)下(xia)(xia)放(fang)(fang)到(dao)各鎮、街道和(he)(he)(he)園區(qu)(qu)；將(jiang)(jiang)(jiang)科(ke)技發(fa)(fa)展計(ji)劃項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)權(quan)(quan)下(xia)(xia)放(fang)(fang)到(dao)園區(qu)(qu)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)農業(ye)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)簡(jian)化(hua)農業(ye)植物(wu)檢疫(yi)、農作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)物(wu)種(zhong)子生(sheng)(sheng)產經(jing)營、種(zhong)子農藥(yao)肥料(liao)監(jian)管(guan)等(deng)(deng)許(xu)可事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)辦(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)程(cheng)序(xu)(xu)，開辟便民服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)室，將(jiang)(jiang)(jiang)許(xu)可辦(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)時(shi)(shi)(shi)限縮(suo)(suo)(suo)短(duan)到(dao)3－5個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)國(guo)土(tu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)除保(bao)(bao)(bao)留法(fa)律規(gui)定(ding)需要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)序(xu)(xu)和(he)(he)(he)材料(liao)外(wai)，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)無硬性規(gui)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)部(bu)(bu)(bu)予以(yi)取消(xiao)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)地震局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)一(yi)(yi)般建設(she)(she)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)抗震設(she)(she)防審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)核(he)(he)手續(xu)做(zuo)(zuo)到(dao)即(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)辦(ban)結(jie)(jie)；對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)依法(fa)需做(zuo)(zuo)地震安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)性評(ping)(ping)價的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)及易(yi)產生(sheng)(sheng)次生(sheng)(sheng)災害的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)，在(zai)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)內(nei)(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)環節(jie)做(zuo)(zuo)到(dao)即(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)辦(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，并協調(diao)上級(ji)業(ye)務(wu)(wu)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)盡快(kuai)通過(guo)安(an)(an)評(ping)(ping)報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)評(ping)(ping)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)；對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)(zhong)點項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)安(an)(an)排專人(ren)跟(gen)蹤服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)，最大(da)(da)限度(du)地壓(ya)縮(suo)(suo)(suo)報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)評(ping)(ping)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)時(shi)(shi)(shi)間。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)要(yao)(yao)(yao)求被審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)單位(wei)將(jiang)(jiang)(jiang)相關資料(liao)送(song)至(zhi)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)機關進行審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)，全(quan)(quan)(quan)面(mian)提(ti)(ti)高工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效率(lv)(lv)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)公(gong)(gong)安(an)(an)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)將(jiang)(jiang)(jiang)辦(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)公(gong)(gong)眾聚集(ji)場(chang)所消(xiao)防安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)檢查(cha)手續(xu)由(you)(you)13個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)縮(suo)(suo)(suo)減(jian)(jian)為(wei)(wei)7個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)；對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)符合設(she)(she)立(li)集(ji)體(ti)戶條(tiao)件(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)，審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)時(shi)(shi)(shi)限由(you)(you)20個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)縮(suo)(suo)(suo)減(jian)(jian)為(wei)(wei)10個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)；旅館業(ye)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)時(shi)(shi)(shi)限由(you)(you)20個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)縮(suo)(suo)(suo)減(jian)(jian)為(wei)(wei)7個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)國(guo)稅局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)28項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)行政(zheng)(zheng)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)、實(shi)(shi)(shi)地審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)核(he)(he)和(he)(he)(he)納(na)(na)稅評(ping)(ping)估事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)15項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)進行了壓(ya)縮(suo)(suo)(suo)簡(jian)辦(ban)，將(jiang)(jiang)(jiang)增(zeng)值稅、所得稅優(you)惠備案(an)(an)(an)等(deng)(deng)4項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)事(shi)(shi)前行政(zheng)(zheng)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)納(na)(na)入事(shi)(shi)后備案(an)(an)(an)程(cheng)序(xu)(xu)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)地稅局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)部(bu)(bu)(bu)分(fen)涉稅審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)由(you)(you)事(shi)(shi)前審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)調(diao)整(zheng)為(wei)(wei)事(shi)(shi)后備案(an)(an)(an)，共清理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)36項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)商局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)提(ti)(ti)高企(qi)業(ye)登記發(fa)(fa)照效率(lv)(lv)，提(ti)(ti)前介入，有(you)效指導(dao)(dao)，促進重(zhong)(zhong)大(da)(da)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)及早落地。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)農村信用(yong)(yong)(yong)社(she)要(yao)(yao)(yao)求員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)在(zai)最短(duan)時(shi)(shi)(shi)間內(nei)(nei)(nei)反(fan)饋(kui)(kui)客戶服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)需求和(he)(he)(he)疑問咨詢(xun)，在(zai)1個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)內(nei)(nei)(nei)向(xiang)投訴(su)客戶反(fan)饋(kui)(kui)處(chu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)結(jie)(jie)果；要(yao)(yao)(yao)求基層社(she)加快(kuai)貸款調(diao)查(cha)、審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)議(yi)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)、上報(bao)(bao)等(deng)(deng)環節(jie)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效率(lv)(lv)，權(quan)(quan)限內(nei)(nei)(nei)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)貸款在(zai)5個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)內(nei)(nei)(nei)辦(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)完畢，需上報(bao)(bao)聯社(she)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)超過(guo)7個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)總工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)受理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)侵權(quan)(quan)案(an)(an)(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)確保(bao)(bao)(bao)在(zai)10個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)內(nei)(nei)(nei)調(diao)查(cha)清楚并提(ti)(ti)出(chu)處(chu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)意見(jian)；對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)申報(bao)(bao)辦(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)生(sheng)(sheng)活幫扶證(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)確保(bao)(bao)(bao)在(zai)5個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)內(nei)(nei)(nei)調(diao)查(cha)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)核(he)(he)并作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)答復，符合條(tiao)件(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)即(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)批(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)院(yuan)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)企(qi)業(ye)案(an)(an)(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)堅持立(li)案(an)(an)(an)、審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、執行“三個(ge)(ge)(ge)(ge)優(you)先(xian)”，加快(kuai)辦(ban)案(an)(an)(an)進度(du)；對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)企(qi)業(ye)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)被告(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案(an)(an)(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)一(yi)(yi)般不(bu)(bu)采取強制措施(shi)，保(bao)(bao)(bao)證(zheng)企(qi)業(ye)正常生(sheng)(sheng)產經(jing)營；對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)企(qi)業(ye)敗訴(su)案(an)(an)(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)實(shi)(shi)(shi)行上門(men)(men)告(gao)(gao)(gao)知制度(du)，指出(chu)其敗訴(su)原因(yin)及今(jin)后應注意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。同時(shi)(shi)(shi)，加大(da)(da)簡(jian)易(yi)程(cheng)序(xu)(xu)適用(yong)(yong)(yong)力(li)度(du)，減(jian)(jian)少涉企(qi)案(an)(an)(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)判環節(jie)，確保(bao)(bao)(bao)適用(yong)(yong)(yong)簡(jian)易(yi)程(cheng)序(xu)(xu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)案(an)(an)(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)2個(ge)(ge)(ge)(ge)月內(nei)(nei)(nei)結(jie)(jie)案(an)(an)(an)，適用(yong)(yong)(yong)普通程(cheng)序(xu)(xu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)案(an)(an)(an)件(jian)(jian)(jian)(jian)4個(ge)(ge)(ge)(ge)月內(nei)(nei)(nei)結(jie)(jie)案(an)(an)(an)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)行政(zheng)(zheng)許(xu)可中心(xin)圍繞提(ti)(ti)升(sheng)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)效能，向(xiang)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)委、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)府提(ti)(ti)出(chu)了具體(ti)建議(yi)。瑯琊臺度(du)假區(qu)(qu)、海(hai)(hai)青鎮要(yao)(yao)(yao)求工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)職責(ze)范圍內(nei)(nei)(nei)應辦(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)立(li)即(ji)(ji)辦(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)手續(xu)不(bu)(bu)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)進行解釋指導(dao)(dao)并確保(bao)(bao)(bao)“二次終結(jie)(jie)”。超出(chu)職責(ze)范圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，要(yao)(yao)(yao)及時(shi)(shi)(shi)移交(jiao)給(gei)相關部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)及工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)，堅決(jue)杜絕推諉扯(che)皮、久拖(tuo)不(bu)(bu)決(jue)現象。大(da)(da)村鎮將(jiang)(jiang)(jiang)重(zhong)(zhong)大(da)(da)事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)備查(cha)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)查(cha)時(shi)(shi)(shi)限由(you)(you)7天縮(suo)(suo)(suo)短(duan)至(zhi)3天，同時(shi)(shi)(shi)縮(suo)(suo)(suo)短(duan)用(yong)(yong)(yong)章審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)核(he)(he)時(shi)(shi)(shi)限，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)材料(liao)齊(qi)全(quan)(quan)(quan)、審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)查(cha)合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)(yong)(yong)章事(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)當天反(fan)饋(kui)(kui)、不(bu)(bu)得拖(tuo)延。

三、以重(zhong)點工作為中心(xin)，解決執行力(li)不強的(de)問題

市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)紀委對前(qian)期市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)委交(jiao)辦(ban)的21個(ge)事(shi)項(xiang)(xiang)進行(xing)跟蹤督查(cha)(cha)，提出(chu)(chu)整改(gai)落(luo)實建(jian)(jian)(jian)議16條，督促相關(guan)(guan)部(bu)門(men)加(jia)(jia)大工(gong)(gong)作(zuo)推(tui)(tui)進落(luo)實力度，確(que)保(bao)(bao)按(an)期完(wan)成任(ren)務(wu)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)委組(zu)織部(bu)對具有(you)行(xing)政審批職能(neng)的28個(ge)單(dan)位公開承諾(nuo)事(shi)項(xiang)(xiang)辦(ban)理(li)情況進行(xing)全(quan)(quan)面督查(cha)(cha)，著力提高執行(xing)力。承擔市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)委交(jiao)辦(ban)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)的單(dan)位加(jia)(jia)快了辦(ban)理(li)節奏。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)委農(nong)工(gong)(gong)辦(ban)會同市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)農(nong)業(ye)(ye)局(ju)(ju)、海漁局(ju)(ju)等單(dan)位認(ren)真(zhen)研究起草了《關(guan)(guan)于大力發展(zhan)現代(dai)農(nong)業(ye)(ye)的實施(shi)意(yi)(yi)見》（討論稿(gao)），于5月(yue)9日(ri)提交(jiao)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)政府分管(guan)領導審閱。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)信局(ju)(ju)組(zu)織專(zhuan)(zhuan)門(men)力量深入(ru)園(yuan)區(qu)(qu)(qu)、鎮(zhen)和骨干企(qi)業(ye)(ye)了解(jie)情況，進一步論證(zheng)分析紡(fang)織機(ji)(ji)械、手(shou)推(tui)(tui)車(che)(che)、橡(xiang)膠輪胎等重(zhong)點產業(ye)(ye)發展(zhan)目(mu)標、具體措(cuo)施(shi)，明確(que)重(zhong)點園(yuan)區(qu)(qu)(qu)的產業(ye)(ye)定(ding)位、功能(neng)布局(ju)(ju)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)發改(gai)局(ju)(ju)研究起草了《關(guan)(guan)于第(di)一批下(xia)放省(sheng)級開發園(yuan)區(qu)(qu)(qu)和鎮(zhen)（街道(dao)）行(xing)政審批事(shi)項(xiang)(xiang)的意(yi)(yi)見》、《關(guan)(guan)于行(xing)政事(shi)業(ye)(ye)性收費和機(ji)(ji)關(guan)(guan)事(shi)業(ye)(ye)單(dan)位所(suo)屬服務(wu)機(ji)(ji)構收取的經(jing)營性收費清理(li)的意(yi)(yi)見》，于5月(yue)18日(ri)提交(jiao)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)長(chang)辦(ban)公會研究，確(que)保(bao)(bao)盡快還權園(yuan)區(qu)(qu)(qu)、擴(kuo)權強鎮(zhen)、為企(qi)減(jian)負(fu)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)財政局(ju)(ju)進一步理(li)順村(cun)居和舊(jiu)城(cheng)改(gai)造(zao)資金(jin)撥(bo)款(kuan)程序(xu)，確(que)定(ding)由(you)(you)村(cun)居改(gai)造(zao)主體向指揮(hui)部(bu)辦(ban)公室(shi)(shi)提出(chu)(chu)申請，指揮(hui)部(bu)辦(ban)公室(shi)(shi)指定(ding)專(zhuan)(zhuan)人(ren)核(he)實，根據工(gong)(gong)程進度提出(chu)(chu)撥(bo)款(kuan)建(jian)(jian)(jian)議，經(jing)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)政府批準(zhun)后在1個(ge)工(gong)(gong)作(zuo)日(ri)內撥(bo)付到(dao)位。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)農(nong)業(ye)(ye)局(ju)(ju)成立了“現代(dai)特色農(nong)業(ye)(ye)推(tui)(tui)進發展(zhan)服務(wu)組(zu)”和“現代(dai)特色農(nong)業(ye)(ye)重(zhong)點園(yuan)區(qu)(qu)(qu)建(jian)(jian)(jian)設(she)推(tui)(tui)進組(zu)”，局(ju)(ju)領導、相關(guan)(guan)科室(shi)(shi)、站所(suo)負(fu)責(ze)(ze)人(ren)的辦(ban)公電(dian)(dian)話、手(shou)機(ji)(ji)對特色農(nong)業(ye)(ye)鎮(zhen)（街道(dao)）、園(yuan)區(qu)(qu)(qu)基地(di)公開，提供政策、技術(shu)咨詢服務(wu)。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)國資公司對承擔的項(xiang)(xiang)目(mu)建(jian)(jian)(jian)設(she)實施(shi)超前(qian)管(guan)理(li)，并實行(xing)工(gong)(gong)地(di)考勤制度，由(you)(you)項(xiang)(xiang)目(mu)現場督查(cha)(cha)檢查(cha)(cha)考核(he)小組(zu)定(ding)期通報抽查(cha)(cha)檢查(cha)(cha)情況。市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)臨(lin)港經(jing)濟開發區(qu)(qu)(qu)按(an)照“倒(dao)逼機(ji)(ji)制”要(yao)求，對未開工(gong)(gong)項(xiang)(xiang)目(mu)由(you)(you)責(ze)(ze)任(ren)領導逐一上門(men)協(xie)調，確(que)保(bao)(bao)中金(jin)輻照、愛玲貿易項(xiang)(xiang)目(mu)5月(yue)下(xia)旬開工(gong)(gong)建(jian)(jian)(jian)設(she)，海容電(dian)(dian)器(qi)擴(kuo)產項(xiang)(xiang)目(mu)5月(yue)底前(qian)開工(gong)(gong)建(jian)(jian)(jian)設(she)，德全(quan)(quan)汽車(che)(che)項(xiang)(xiang)目(mu)6月(yue)底前(qian)開工(gong)(gong)建(jian)(jian)(jian)設(she)，海霸能(neng)源(yuan)項(xiang)(xiang)目(mu)8棟廠房及(ji)辦(ban)公樓、公寓樓于7月(yue)底前(qian)主體完(wan)工(gong)(gong)。隱珠街道(dao)將重(zhong)點項(xiang)(xiang)目(mu)責(ze)(ze)任(ren)分解(jie)到(dao)人(ren)，倒(dao)排工(gong)(gong)期，加(jia)(jia)快推(tui)(tui)進，做到(dao)項(xiang)(xiang)目(mu)推(tui)(tui)進與協(xie)調服務(wu)同步，確(que)保(bao)(bao)瑞馨德龍、諾(nuo)凱光電(dian)(dian)玻璃兩個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)6月(yue)份開工(gong)(gong)建(jian)(jian)(jian)設(she)。

四、以(yi)隊伍建設為(wei)抓(zhua)手，解(jie)決作風不(bu)硬的(de)問題

篇10

近年來中國經濟快速發展引(yin)發了銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)業(ye)的(de)激烈(lie)競(jing)爭，而(er)這其中各家銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)不約而(er)同(tong)選擇了將人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)作為核心競(jing)爭力，寄望(wang)于人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)隊伍的(de)擴大(da)和素質的(de)提高來提升(sheng)內(nei)力，保(bao)持長盛(sheng)不衰。一方(fang)面銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)需(xu)要(yao)從千軍(jun)中覓得良將，另(ling)一方(fang)面銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)精英期盼從萬馬中脫穎而(er)出。如何減少伯樂(le)相馬的(de)搜尋成本(ben)(ben)，做(zuo)到物(wu)盡其用(yong)、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)盡其用(yong)呢？制(zhi)度(du)(du)(du)使然，別無它(ta)法。西方(fang)有句諺語：好制(zhi)度(du)(du)(du)使鬼變(bian)成人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，壞制(zhi)度(du)(du)(du)使人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)變(bian)成鬼。上個世紀九十年生(sheng)的(de)巴林銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)破產案和日本(ben)(ben)大(da)和銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)的(de)巨虧事件無時無刻都在警示我們要(yao)重(zhong)視人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)制(zhi)度(du)(du)(du)的(de)建設(she)。完善(shan)的(de)用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)制(zhi)度(du)(du)(du)可以發揮聚寶盆(pen)之功效(xiao)，將人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)洼地變(bian)成人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)高地，提高銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)競(jing)爭實力。基于此，本(ben)(ben)期《銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)家》月(yue)度(du)(du)(du)論(lun)(lun)壇邀請多位業(ye)內(nei)專家，共同(tong)暢(chang)談中國銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)制(zhi)度(du)(du)(du)建設(she)，本(ben)(ben)次論(lun)(lun)壇由高廣春主持。（按嘉賓發言(yan)順序(xu)編排，其觀(guan)點僅代表本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，與所在單位無關(guan)。）

伍(wu)旭(xu)川： 對中國銀行業人(ren)才(cai)的思考

目前中國銀行業如(ru)何(he)定位人才？

首(shou)先(xian)從專業的(de)角(jiao)度(du)來考(kao)慮，一般國(guo)際部門引(yin)進(jin)的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)都有特別的(de)專長，而業務部門對人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)提(ti)出的(de)標準(zhun)是(shi)業務要(yao)(yao)(yao)精(jing)、外語要(yao)(yao)(yao)好(hao)、國(guo)情要(yao)(yao)(yao)曉。最近(jin)幾年的(de)金融系(xi)統引(yin)進(jin)了大量人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，但是(shi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)流動性也(ye)很大。尤(you)其是(shi)商業銀行(xing)等金融機(ji)構開出的(de)高額年薪等優越條件吸引(yin)了來自(zi)人(ren)(ren)(ren)民銀行(xing)和(he)銀監會等政府機(ji)構的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)標準(zhun)一定要(yao)(yao)(yao)定位清晰，包括從基層業務部門到中層管理部門再到高管人(ren)(ren)(ren)員，而且在工作中考(kao)核(he)的(de)標準(zhun)要(yao)(yao)(yao)有所(suo)不同(tong)。

其(qi)次(ci)要(yao)(yao)健全人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)挖掘的(de)各種機(ji)制(zhi)(zhi)。伴(ban)隨中國(guo)經濟快(kuai)速發(fa)(fa)展，各金融機(ji)構紛紛招(zhao)兵(bing)買馬(ma)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)競爭(zheng)空前(qian)激烈。有時(shi)一(yi)家銀(yin)行招(zhao)聘(pin)十(shi)幾(ji)個員工，吸引兩三萬人(ren)(ren)(ren)報考。如(ru)何將(jiang)最適合崗位的(de)千里馬(ma)選，這就(jiu)(jiu)涉及到(dao)選聘(pin)機(ji)制(zhi)(zhi)的(de)制(zhi)(zhi)訂和完善(shan)。目前(qian)各家銀(yin)行對(dui)于應(ying)屆(jie)大(da)學(xue)畢業生(sheng)采取自(zi)己(ji)培(pei)養(yang)的(de)模式，這增加了人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)可(ke)(ke)塑型，可(ke)(ke)以(yi)更好適應(ying)自(zi)己(ji)的(de)銀(yin)行文(wen)化與業務流(liu)程(cheng)。另外(wai)銀(yin)行內部(bu)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)要(yao)(yao)充分重視。尤其(qi)是很多(duo)大(da)銀(yin)行都有自(zi)己(ji)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)中心(xin)，甚至好幾(ji)個，除(chu)了休閑娛樂(le)之(zhi)(zhi)外(wai)，更要(yao)(yao)發(fa)(fa)揮充電之(zhi)(zhi)功(gong)效。做好培(pei)訓(xun)(xun)的(de)前(qian)提是要(yao)(yao)有一(yi)整(zheng)套(tao)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)計劃，培(pei)訓(xun)(xun)教材，培(pei)訓(xun)(xun)師資(zi)力量，對(dui)口(kou)的(de)課(ke)程(cheng)。引進人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)機(ji)制(zhi)(zhi)不可(ke)(ke)或缺。尤其(qi)最近(jin)幾(ji)年(nian)華爾街風(feng)波(bo)，導致(zhi)發(fa)(fa)達國(guo)家金融機(ji)構破產(chan)增多(duo)，許多(duo)人(ren)(ren)(ren)員包(bao)括碩士、博士等面(mian)臨國(guo)外(wai)競爭(zheng)壓(ya)力回到(dao)國(guo)內就(jiu)(jiu)業，這就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)求我(wo)們的(de)人(ren)(ren)(ren)事(shi)部(bu)門能夠盡量多(duo)出一(yi)些伯(bo)樂(le)，發(fa)(fa)現這些千里馬(ma)。

最后(hou)就(jiu)是人才的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)核、激勵、約(yue)束。合(he)適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)崗位、合(he)適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工資一(yi)定要(yao)與優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)人才匹配，這(zhe)是非常關鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)問題。考(kao)核目標，個人目標，公司目標，團(tuan)隊目標，包括企業(ye)文化(hua)理念的(de)(de)(de)(de)(de)建立都很(hen)重要(yao)。關于美(mei)聯儲的(de)(de)(de)(de)(de)人才引進機制及國外的(de)(de)(de)(de)(de)金融(rong)機構用人標準，可以和我們政策(ce)研究室及戰略發展部進行更多的(de)(de)(de)(de)(de)交流。

（作者單位：中國人民銀(yin)行）

王 飛：監管制(zhi)度與外部環境

從(cong)監(jian)管部(bu)門和營(ying)造外(wai)部(bu)環境的(de)(de)角度看，商業(ye)銀(yin)行人(ren)才(cai)隊伍建設、特別是(shi)核(he)心人(ren)才(cai)梯隊建設將(jiang)可能受到以下幾(ji)個方面的(de)(de)影響(xiang)：

一是通過推動(dong)商(shang)業銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)健(jian)全(quan)現(xian)代(dai)(dai)企業體制(zhi)，完善公(gong)(gong)司(si)(si)治理(li)(li)機制(zhi)，奠定銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)核心人(ren)才梯隊建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)根本(ben)制(zhi)度(du)基礎。當(dang)前(qian)，我國大型銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)改(gai)制(zhi)已經(jing)基本(ben)完成，各地中小銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)蓬勃發展，但是真(zhen)正(zheng)意義上的(de)(de)公(gong)(gong)司(si)(si)治理(li)(li)卻(que)還步履蹣跚，“形似神不似”，與現(xian)代(dai)(dai)企業的(de)(de)標準仍存在一定差距(ju)。為此，監管(guan)部(bu)門(men)持(chi)續通過窗口指(zhi)導、董事高管(guan)談話、列席會議等方式，發現(xian)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)在公(gong)(gong)司(si)(si)治理(li)(li)機制(zhi)建(jian)(jian)設(she)(she)中存在的(de)(de)薄弱環(huan)節，督(du)促(cu)公(gong)(gong)司(si)(si)治理(li)(li)機制(zhi)的(de)(de)完善。今(jin)后，監管(guan)部(bu)門(men)將繼續加大工作(zuo)力度(du)，督(du)促(cu)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)厘清董事會、監事會、高管(guan)層和股東大會的(de)(de)職(zhi)責邊(bian)界，加強履職(zhi)能(neng)力建(jian)(jian)設(she)(she)；指(zhi)導銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)做好董事履職(zhi)評(ping)價(jia)工作(zuo)和核心人(ren)才梯隊建(jian)(jian)設(she)(she)。

二是(shi)通過(guo)市場準入“管(guan)(guan)高(gao)(gao)管(guan)(guan)”來(lai)推(tui)動銀行(xing)業(ye)(ye)人才隊伍(wu)建(jian)設。高(gao)(gao)管(guan)(guan)準入執行(xing)“三考(kao)(kao)(kao)(kao)”和(he)“三承(cheng)(cheng)(cheng)諾”。“三考(kao)(kao)(kao)(kao)”，即(ji)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)、考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)和(he)考(kao)(kao)(kao)(kao)察(cha)。通過(guo)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)看高(gao)(gao)管(guan)(guan)人員(yuan)(yuan)是(shi)否具備所需的(de)理論知識和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)技能；通過(guo)考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)個(ge)人職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)經歷、履職(zhi)(zhi)(zhi)表(biao)現看其(qi)(qi)業(ye)(ye)務能力、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)操守(shou)(shou)和(he)有無不(bu)良記(ji)錄(lu)；通過(guo)考(kao)(kao)(kao)(kao)察(cha)面試(shi)看其(qi)(qi)綜合素(su)質和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)潛能。“三承(cheng)(cheng)(cheng)諾”，即(ji)董(dong)事(shi)、高(gao)(gao)管(guan)(guan)人員(yuan)(yuan)在履職(zhi)(zhi)(zhi)前要書面作(zuo)出的(de)三項承(cheng)(cheng)(cheng)諾保證，承(cheng)(cheng)(cheng)諾沒有未清(qing)償(chang)的(de)個(ge)人債務，承(cheng)(cheng)(cheng)諾誠信守(shou)(shou)規(gui)、履職(zhi)(zhi)(zhi)盡責，承(cheng)(cheng)(cheng)諾遵守(shou)(shou)監管(guan)(guan)規(gui)定(ding)并(bing)定(ding)期報(bao)告履職(zhi)(zhi)(zhi)情(qing)況。監管(guan)(guan)部(bu)門正著手編寫高(gao)(gao)管(guan)(guan)、董(dong)事(shi)任(ren)職(zhi)(zhi)(zhi)資格考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)試(shi)題(ti)題(ti)庫，其(qi)(qi)中很(hen)注意(yi)人才梯隊的(de)問題(ti)，按層次(ci)區分難度和(he)覆蓋面，講(jiang)究循序(xu)漸(jian)進，各有所專(zhuan)，這對(dui)全行(xing)業(ye)(ye)都會起到很(hen)好的(de)“指揮棒”作(zuo)用。

三是(shi)通過(guo)解決當(dang)前(qian)存(cun)在的(de)(de)薪(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)問(wen)題，合(he)理優化激勵(li)約束(shu)機制(zhi)(zhi)，推進銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)人(ren)才(cai)隊伍(wu)建設。當(dang)前(qian)，我國(guo)商(shang)業(ye)(ye)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)薪(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)管(guan)理中還不同(tong)程(cheng)度地存(cun)在一(yi)些問(wen)題，如與股份制(zhi)(zhi)商(shang)業(ye)(ye)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)相比，國(guo)有商(shang)業(ye)(ye)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)無論(lun)是(shi)高管(guan)薪(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)還是(shi)職工薪(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)與股份制(zhi)(zhi)商(shang)業(ye)(ye)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)都(dou)存(cun)在較大(da)差距；銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)內部(bu)收入差距拉大(da)引發使得內部(bu)矛盾加劇；薪(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)結構不合(he)理，基本薪(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)占比過(guo)高，導致薪(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)的(de)(de)激勵(li)作用不足(zu)；薪(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)激勵(li)與風險掛鉤不足(zu)，偏重短期激勵(li)，缺乏長期激勵(li)。這些問(wen)題不僅引起了社會各方面的(de)(de)關注和爭議，也(ye)給銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)長期可持續發展(zhan)留下了風險隱患。為(wei)此，監管(guan)部(bu)門(men)(men)加強了商(shang)業(ye)(ye)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)薪(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)監管(guan)，在監管(guan)部(bu)門(men)(men)的(de)(de)職責定位、我國(guo)薪(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)管(guan)理的(de)(de)基本現狀、現有的(de)(de)政策(ce)法規要求以及順(shun)應國(guo)際先進理念與趨勢的(de)(de)基礎上，制(zhi)(zhi)定出臺了《商(shang)業(ye)(ye)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)穩健薪(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)監管(guan)指引》，成為(wei)第(di)一(yi)個規范我國(guo)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)薪(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)酬(chou)機制(zhi)(zhi)的(de)(de)重要文件，將對銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)人(ren)才(cai)隊伍(wu)建設產生重大(da)影(ying)響(xiang)。

四是通過推動銀(yin)行按照(zhao)科學發展觀的(de)(de)要(yao)求，積極轉(zhuan)變業務(wu)模(mo)式(shi)，推動人才(cai)(cai)(cai)隊(dui)(dui)伍建(jian)設。近(jin)年來，監管部門也在按照(zhao)科學發展觀的(de)(de)要(yao)求，積極推動銀(yin)行實(shi)施業務(wu)模(mo)式(shi)轉(zhuan)型工(gong)作，其中人才(cai)(cai)(cai)建(jian)設就是重(zhong)要(yao)的(de)(de)方面(mian)。也就是要(yao)改革選人用(yong)人機制，發揮人力(li)資源效用(yong)，為業務(wu)經營模(mo)式(shi)的(de)(de)轉(zhuan)型奠定(ding)智力(li)基(ji)礎。逐(zhu)(zhu)步(bu)建(jian)立科學用(yong)人機制，堅(jian)持(chi)正確(que)用(yong)人導向，逐(zhu)(zhu)步(bu)打造優秀人才(cai)(cai)(cai)隊(dui)(dui)伍。建(jian)立復合型的(de)(de)職業培訓(xun)體系(xi)，持(chi)續提高員工(gong)的(de)(de)崗位技能，同(tong)時建(jian)立中高級后備人才(cai)(cai)(cai)庫，實(shi)行動態管理，組建(jian)國際化后備人才(cai)(cai)(cai)團隊(dui)(dui)，加快引進(jin)戰略(lve)性緊缺(que)人才(cai)(cai)(cai)。

五是(shi)通過加(jia)強(qiang)(qiang)外部(bu)監管(guan)(guan)，特(te)別是(shi)對(dui)人(ren)的監管(guan)(guan)與處(chu)罰，加(jia)大責(ze)(ze)任約束(shu)，強(qiang)(qiang)化責(ze)(ze)任追究(jiu)，從而影(ying)響銀(yin)行的人(ren)才梯隊建設。近年來，監管(guan)(guan)部(bu)門對(dui)銀(yin)行人(ren)員(yuan)(yuan)，特(te)別是(shi)高管(guan)(guan)的處(chu)罰力(li)度(du)有(you)所加(jia)強(qiang)(qiang)，很多事(shi)項都開始(shi)與“帽子”、“位子”掛鉤。例(li)如，對(dui)于(yu)案件(jian)的防控，明確責(ze)(ze)任在總行和(he)省(sheng)分行，要做(zuo)到人(ren)員(yuan)(yuan)該開除就(jiu)開除，案件(jian)該移送就(jiu)及時移送，且責(ze)(ze)任上(shang)追兩級(ji)。這些勢必會對(dui)銀(yin)行的人(ren)事(shi)任免、考(kao)核、培訓以(yi)及紀(ji)律(lv)、風險教育產生很強(qiang)(qiang)的外部(bu)約束(shu)。

總之，人才是銀行生(sheng)存發展(zhan)的根本，以人為本，高度重視做(zuo)好(hao)銀行核心(xin)人才梯(ti)隊(dui)建設(she)意義(yi)深(shen)遠，也(ye)符(fu)合我們的監(jian)管宗旨和導向，應繼續(xu)花大氣力(li)抓實、做(zuo)好(hao)！

（作者單(dan)位：特華博士后科研(yan)工作站(zhan)）

張春子：核心人才梯隊建設――商(shang)業(ye)銀行戰略轉型支(zhi)點

核心(xin)人才梯隊建(jian)設(she)這個問題提(ti)得非常(chang)好，也非常(chang)及時，以下(xia)談(tan)幾點(dian)個人看法。

銀(yin)行經營環(huan)境正在(zai)發生巨變

今年(nian)(nian)(nian)是(shi)(shi)國(guo)家“十(shi)二五”規劃的第一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)，銀行(xing)經營(ying)環(huan)境(jing)正在發(fa)生重大變化(hua)。過去幾年(nian)(nian)(nian)，中國(guo)的商業銀行(xing)順(shun)風順(shun)水(shui)、高歌猛進，兩三年(nian)(nian)(nian)總資(zi)產就(jiu)翻(fan)一(yi)(yi)番，凈(jing)利潤更是(shi)(shi)幾倍的增(zeng)長。到今年(nian)(nian)(nian)一(yi)(yi)季度(du)末(mo)全銀行(xing)業金融(rong)機(ji)構的總資(zi)產規模已經達到100萬億元人民幣。這一(yi)(yi)方面說明銀行(xing)經營(ying)管理(li)水(shui)平(ping)地提升；另一(yi)(yi)方面也(ye)與良好的經營(ying)環(huan)境(jing)有很大關系(xi)。

但必須看(kan)到，銀(yin)(yin)行(xing)業經(jing)營發(fa)展(zhan)正面臨一系列重大(da)(da)挑戰(zhan)：一是經(jing)濟(ji)增(zeng)長(chang)速度放緩。在(zai)(zai)國(guo)(guo)(guo)際市場(chang)競(jing)爭日趨激烈、減排(pai)壓(ya)力(li)增(zeng)大(da)(da)、貿易(yi)保護(hu)主(zhu)義(yi)和債務危機肆虐背景下(xia)，中國(guo)(guo)(guo)經(jing)濟(ji)增(zeng)長(chang)的(de)外部環境日益嚴峻。從(cong)國(guo)(guo)(guo)內(nei)來看(kan)，“高(gao)增(zeng)長(chang)、高(gao)消耗、高(gao)污染(ran)、低效益”的(de)發(fa)展(zhan)模式難以為繼，經(jing)濟(ji)結構失(shi)衡、收入(ru)分配差距增(zeng)大(da)(da)、通(tong)貨膨脹上升等(deng)問題都使經(jing)濟(ji)增(zeng)長(chang)面臨巨(ju)大(da)(da)壓(ya)力(li)，這對銀(yin)(yin)行(xing)是很(hen)大(da)(da)的(de)挑戰(zhan)；二(er)是監(jian)管標準(zhun)大(da)(da)幅提升。中國(guo)(guo)(guo)銀(yin)(yin)監(jian)會根據“巴塞(sai)爾(er)協議Ⅲ”的(de)要(yao)求，出臺(tai)了《中國(guo)(guo)(guo)銀(yin)(yin)行(xing)業實(shi)施新監(jian)管標準(zhun)的(de)指導意見(jian)》，在(zai)(zai)資(zi)本充足率、杠桿率、流動性比(bi)率、逆周期緩沖等(deng)方面都作出了明確的(de)時(shi)間和內(nei)容規定，這對于中國(guo)(guo)(guo)的(de)商(shang)業銀(yin)(yin)行(xing)未來經(jing)營發(fa)展(zhan)是一個巨(ju)大(da)(da)鞭策和壓(ya)力(li)。

強化核心人才(cai)隊(dui)伍建(jian)設是商業銀(yin)行(xing)應對新挑戰(zhan)的戰(zhan)略選擇(ze)

突破經營(ying)發展的(de)困(kun)境，走向科學(xue)發展的(de)新時代，是國(guo)內(nei)商(shang)業銀(yin)行共同(tong)思考(kao)的(de)重大問題(ti)。銀(yin)行是一(yi)個(ge)知識技(ji)術(shu)和(he)資金(jin)密集型(xing)金(jin)融服務企業。經營(ying)環境越(yue)來(lai)越(yue)復雜，創(chuang)新緯度(du)越(yue)來(lai)越(yue)廣，信息技(ji)術(shu)、法(fa)律、心理學(xue)等各方(fang)面知識運用越(yue)來(lai)越(yue)多，這不再是一(yi)項(xiang)傳統工(gong)作，更不是簡單的(de)“煙酒”交際操作就可以(yi)做到的(de)，需要綜(zong)合型(xing)人才(cai)來(lai)支撐。

過(guo)去我國經濟(ji)發(fa)展(zhan)好，利差比較高，只要能(neng)喝酒、懂交(jiao)際就能(neng)完成很好的(de)(de)業績，成本就是(shi)營銷費和員工的(de)(de)身體健康。但現(xian)在資(zi)源越(yue)(yue)來越(yue)(yue)緊張，客(ke)戶越(yue)(yue)來越(yue)(yue)挑剔，信貸閘門(men)越(yue)(yue)收(shou)越(yue)(yue)緊，為明天銀行的(de)(de)利潤做準備(bei)，人(ren)才(cai)隊伍建(jian)設是(shi)關(guan)鍵一環。怎么打造(zao)一支核心人(ren)才(cai)隊伍呢(ni)？應該從以下方(fang)面入(ru)手：

第一要(yao)更(geng)新人才(cai)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)理(li)念。傳統人事(shi)(shi)管(guan)理(li)主要(yao)管(guan)人，包括給你(ni)發(fa)工資(zi)、獎金，然(ran)后(hou)考核、評(ping)價，而從未來(lai)銀(yin)行(xing)業競(jing)爭發(fa)展的(de)(de)(de)視角來(lai)看，應該從人事(shi)(shi)管(guan)理(li)向戰略(lve)性人事(shi)(shi)管(guan)理(li)轉型，要(yao)綜(zong)合考慮銀(yin)行(xing)戰略(lve)發(fa)展對人才(cai)的(de)(de)(de)各(ge)方面需要(yao)，進(jin)行(xing)科學的(de)(de)(de)超前(qian)性管(guan)理(li)。

第二要(yao)差(cha)異(yi)化的(de)(de)(de)(de)管(guan)理。人(ren)才(cai)(cai)是(shi)分層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)次的(de)(de)(de)(de)，不(bu)同層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)次人(ren)才(cai)(cai)對(dui)(dui)各方面(mian)能(neng)力(li)需要(yao)是(shi)不(bu)一樣的(de)(de)(de)(de)，比如高管(guan)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)主要(yao)是(shi)戰略管(guan)理，對(dui)(dui)市場和(he)監管(guan)政(zheng)策的(de)(de)(de)(de)把控能(neng)力(li)，形成理念(nian)和(he)思想的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，這(zhe)一點非(fei)常重要(yao)；對(dui)(dui)中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)理人(ren)員來(lai)說，主要(yao)是(shi)一種(zhong)承上啟下的(de)(de)(de)(de)作用(yong)，能(neng)夠上傳(chuan)下達，按照上層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)令組(zu)織基層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)開(kai)展有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，這(zhe)是(shi)對(dui)(dui)中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)干部或者中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)理人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求；第三個層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)次是(shi)操作性的(de)(de)(de)(de)專業(ye)人(ren)才(cai)(cai)，比如說開(kai)展理財業(ye)務，要(yao)有(you)(you)廣博的(de)(de)(de)(de)金(jin)融(rong)(rong)、法律、心理學、行為金(jin)融(rong)(rong)等方面(mian)的(de)(de)(de)(de)知識，對(dui)(dui)不(bu)同人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)標準是(shi)不(bu)一樣的(de)(de)(de)(de)，所以金(jin)融(rong)(rong)機構對(dui)(dui)人(ren)才(cai)(cai)管(guan)理要(yao)差(cha)異(yi)化。

第(di)三要(yao)(yao)有長遠(yuan)(yuan)的(de)核(he)心人(ren)(ren)才規(gui)劃(hua)。作為一個(ge)銀行(xing)(xing)來說，它要(yao)(yao)永(yong)續經(jing)營，甚至(zhi)打造百(bai)年(nian)老(lao)店，這(zhe)就需(xu)要(yao)(yao)圍繞銀行(xing)(xing)長遠(yuan)(yuan)發(fa)展(zhan)做(zuo)出相應的(de)人(ren)(ren)才規(gui)劃(hua)。銀行(xing)(xing)的(de)人(ren)(ren)力管理(li)部(bu)門要(yao)(yao)了解銀行(xing)(xing)的(de)發(fa)展(zhan)戰略和發(fa)展(zhan)愿景，市場(chang)定位，業務經(jing)營策略。搞(gao)清楚到底需(xu)要(yao)(yao)什么(me)(me)人(ren)(ren)才？需(xu)要(yao)(yao)多少這(zhe)樣的(de)人(ren)(ren)才？然后評估現有的(de)這(zhe)種人(ren)(ren)才儲備能否達到這(zhe)個(ge)要(yao)(yao)求(qiu)？達不到應該怎么(me)(me)辦？是自(zi)己(ji)培養還(huan)是招(zhao)聘？怎么(me)(me)招(zhao)聘？這(zhe)些都是需(xu)要(yao)(yao)做(zuo)一個(ge)詳細(xi)的(de)規(gui)劃(hua)。

第四是(shi)“不拘一(yi)(yi)格(ge)降人才(cai)(cai)(cai)”。要處(chu)理好(hao)內(nei)部(bu)人才(cai)(cai)(cai)和(he)外(wai)部(bu)人才(cai)(cai)(cai)的(de)關(guan)系，這(zhe)非常重(zhong)要。任何企業都(dou)可能存在這(zhe)樣的(de)思維定勢，外(wai)面的(de)人是(shi)人才(cai)(cai)(cai)，而企業內(nei)部(bu)的(de)人，由于天(tian)天(tian)見，對其長處(chu)熟視無睹。另外(wai)人才(cai)(cai)(cai)招聘以后一(yi)(yi)定要給他一(yi)(yi)個(ge)非常好(hao)的(de)環境，包括(kuo)待遇(yu)、有效溝通、各方面管理和(he)關(guan)心，這(zhe)需要全(quan)面的(de)思考(kao)。

第五(wu)是(shi)強(qiang)化(hua)(hua)人(ren)才發展的體(ti)制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)。一要(yao)加強(qiang)人(ren)才的業績管理。比(bi)如使(shi)用EVA、標(biao)桿考(kao)核等(deng)方式(shi)；二要(yao)優(you)化(hua)(hua)組織(zhi)架構(gou)。不管體(ti)制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)怎么變，運行體(ti)制(zhi)(zhi)和操作(zuo)流程的還是(shi)人(ren)，特別是(shi)一些核心人(ren)才，因此在強(qiang)調以(yi)客(ke)戶為中心的同時，在體(ti)制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)的變革上也要(yao)考(kao)慮員工特別是(shi)核心人(ren)才的期望。

（作者單位：中信銀行研究(jiu)規劃部(bu)）

方 容(rong)：核心(xin)人才管理突破的方向

從(cong)某種程(cheng)(cheng)度上說(shuo)，引(yin)入不良(liang)(liang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)力(li)資源要比(bi)(bi)一筆(bi)不良(liang)(liang)資產嚴(yan)重得多，核(he)(he)心人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)定(ding)義不能簡單局限于(yu)學歷、資歷、經驗的(de)(de)(de)要求(qiu)(qiu)，它必須圍繞銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)來定(ding)義。每(mei)個銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)都(dou)會基(ji)于(yu)對自身現狀(zhuang)的(de)(de)(de)客(ke)(ke)觀認識(shi)、對市(shi)場機會的(de)(de)(de)判(pan)斷、對客(ke)(ke)戶(hu)需求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)把握，來制(zhi)訂差(cha)異化(hua)的(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)，這種差(cha)異化(hua)就(jiu)會決定(ding)不同(tong)的(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)對自己(ji)核(he)(he)心人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)標(biao)準(zhun)各不相同(tong)。同(tong)時，銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)的(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)在執行(xing)過程(cheng)(cheng)中也有(you)不同(tong)層(ceng)級的(de)(de)(de)理解，比(bi)(bi)如我們(men)民生銀(yin)(yin)(yin)(yin)行(xing)提(ti)出(chu)民營企業、小微客(ke)(ke)戶(hu)和高端客(ke)(ke)戶(hu)，這三個并(bing)列(lie)層(ceng)級的(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)，他們(men)在某個角度上又相互聯(lian)系，這就(jiu)對核(he)(he)心人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)把握提(ti)出(chu)更大的(de)(de)(de)挑戰(zhan)(zhan)。

我認為(wei)核心人才的管理要實(shi)現大的突破必須(xu)從(cong)三(san)個方面入手：

第一是公司治理。

在股份(fen)制商業(ye)銀行中，董事(shi)會這個(ge)(ge)(ge)層面上(shang)我們經常看到(dao)戰(zhan)略(lve)的(de)規劃(hua)、風(feng)險的(de)規劃(hua)、業(ye)務的(de)規劃(hua)，但真正突出(chu)人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管理(li)(li)規劃(hua)的(de)并不多(duo)，這需要有一個(ge)(ge)(ge)過程，從最高層面意識(shi)(shi)到(dao)人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管理(li)(li)和戰(zhan)略(lve)之間的(de)關系。此外，經營層一定要加大(da)對人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管理(li)(li)的(de)重視(shi)，必要時(shi)可以(yi)建立超越人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)部門之上(shang)的(de)委員(yuan)會機(ji)制，它能夠(gou)在全行層面上(shang)形成一個(ge)(ge)(ge)共(gong)識(shi)(shi)，很多(duo)時(shi)候不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)部一個(ge)(ge)(ge)部門的(de)認(ren)識(shi)(shi)就能夠(gou)落實戰(zhan)略(lve)性人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管理(li)(li)，共(gong)識(shi)(shi)是一個(ge)(ge)(ge)重要基礎。

第二是更新理念。

這個理念不僅僅是(shi)(shi)(shi)針對公(gong)司戰(zhan)略的(de)(de)貫徹和執行(xing)，還(huan)包(bao)括對戰(zhan)略性人力資(zi)(zi)源管(guan)理的(de)(de)理解，覆蓋(gai)的(de)(de)范圍很(hen)廣，包(bao)括我們分支機構(gou)班子、中(zhong)層(ceng)甚至基(ji)層(ceng)員工的(de)(de)理念。他們既是(shi)(shi)(shi)人力資(zi)(zi)源的(de)(de)被(bei)管(guan)理者(zhe)，也是(shi)(shi)(shi)人力資(zi)(zi)源的(de)(de)管(guan)理者(zhe)，很(hen)大程度(du)上承擔著管(guan)理者(zhe)的(de)(de)責任，機構(gou)越(yue)龐大，人員越(yue)多，形(xing)成一(yi)致(zhi)的(de)(de)認識和行(xing)動就顯(xian)得更加(jia)重要(yao)。

第三是體(ti)制上(shang)的突破。

首先(xian)是培養機(ji)制(zhi)。如(ru)何從外部招(zhao)募轉換成一個核(he)心人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的內部培養機(ji)制(zhi)，這需(xu)要有長遠的核(he)心人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)梯隊建設規劃。我們(men)曾經去(qu)香港分行調研(yan)，其人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的市場化機(ji)制(zhi)非常(chang)明顯，每年約有20%的人(ren)(ren)(ren)在商業銀行中流動，一個穩定的內部培養機(ji)制(zhi)能夠(gou)讓(rang)我們(men)在市場化條件成熟時，主動應對核(he)心人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)流失的問(wen)題(ti)。

其次是激勵(li)(li)(li)機(ji)制。我(wo)們(men)要重視(shi)全面(mian)激勵(li)(li)(li)體系建設(she)的重要性，不(bu)能(neng)只著(zhu)眼于物(wu)質(zhi)激勵(li)(li)(li)，物(wu)質(zhi)激勵(li)(li)(li)只是全面(mian)激勵(li)(li)(li)的一個(ge)重要組成部分(fen)，但當(dang)一家銀行(xing)只依賴物(wu)質(zhi)激勵(li)(li)(li)來留(liu)住其核(he)(he)心(xin)(xin)人才時，到一定階段(duan)，邊(bian)際效應是要逐(zhu)漸遞減的。核(he)(he)心(xin)(xin)人才往往關注的還(huan)有(you)職業發(fa)展、充分(fen)的信(xin)任和(he)授權(quan)、專(zhuan)業培訓的機(ji)會、榮譽激勵(li)(li)(li)、企業文化(hua)等過個(ge)層面(mian)，針(zhen)對核(he)(he)心(xin)(xin)人才的不(bu)同特點，有(you)針(zhen)對性地完善全面(mian)激勵(li)(li)(li)體系建設(she)，是吸(xi)引和(he)保(bao)留(liu)核(he)(he)心(xin)(xin)人才的重要手段(duan)。

最(zui)后是管理(li)(li)機制。“人(ren)是最(zui)具有能(neng)動(dong)性的(de)無(wu)形資源的(de)載(zai)體。”我們(men)需要在核(he)心人(ren)才的(de)選、用、育、留上建立一(yi)套完(wan)善的(de)管理(li)(li)機制，充分調動(dong)人(ren)的(de)主觀能(neng)動(dong)性，通過挖掘核(he)心人(ren)才的(de)潛能(neng)、激發他們(men)的(de)熱情去(qu)為(wei)銀行(xing)的(de)戰略服務，包括創(chuang)新(xin)的(de)意識、學習型組(zu)織構建等等，實現客戶所看重的(de)真正價值(zhi)。

（作者單位(wei)：中國(guo)民生銀行）

石麗萍：我們構建人(ren)才隊伍的經(jing)驗

我(wo)行(xing)作(zuo)為一家(jia)處于經濟(ji)欠發達地區的(de)(de)(de)(de)地方銀行(xing)，無(wu)論是(shi)業(ye)務經營、風(feng)險管(guan)控(kong)，還是(shi)企業(ye)文化建設(she)，這幾年發展(zhan)都很快，品牌知(zhi)名度也大幅(fu)提(ti)升，這與領導班(ban)子的(de)(de)(de)(de)帶動、全體(ti)員工(gong)努力地工(gong)作(zuo)、品牌的(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)升是(shi)分不(bu)開的(de)(de)(de)(de)。業(ye)績(ji)在逐年上(shang)(shang)升的(de)(de)(de)(de)同時，員工(gong)的(de)(de)(de)(de)幸福指(zhi)數也在不(bu)斷提(ti)高。

市場競爭的(de)(de)(de)(de)核心就是(shi)人(ren)才(cai)(cai)競爭，什么是(shi)人(ren)才(cai)(cai)？我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得只要(yao)是(shi)適合(he)本企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)人(ren)才(cai)(cai)，能促(cu)進(jin)(jin)銀行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)發展、戰略目標(biao)實現的(de)(de)(de)(de)就是(shi)人(ren)才(cai)(cai)。不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)、不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)層(ceng)面(mian)(mian)(mian)(mian)、不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)環境都(dou)(dou)需要(yao)不(bu)同(tong)層(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)。對(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來(lai)說，怎么構建人(ren)才(cai)(cai)隊(dui)伍，這(zhe)是(shi)一個(ge)關(guan)鍵。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)做法有(you)三點：首先是(shi)實施(shi)(shi)校(xiao)園招聘(pin)(pin)，這(zhe)幾年來(lai)招聘(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)都(dou)(dou)是(shi)本科以上的(de)(de)(de)(de)高學歷的(de)(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生；其(qi)次(ci)是(shi)實施(shi)(shi)社(she)會招聘(pin)(pin)，從(cong)當地(di)的(de)(de)(de)(de)國有(you)銀行(xing)引(yin)進(jin)(jin)；第三是(shi)自己培養人(ren)才(cai)(cai)。不(bu)論是(shi)招聘(pin)(pin)也(ye)好，還(huan)是(shi)引(yin)進(jin)(jin)來(lai)也(ye)好，都(dou)(dou)要(yao)進(jin)(jin)行(xing)培養教育。從(cong)培養的(de)(de)(de)(de)角度來(lai)說，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)分為許多層(ceng)面(mian)(mian)(mian)(mian)，包括操作層(ceng)面(mian)(mian)(mian)(mian)，業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)層(ceng)面(mian)(mian)(mian)(mian)、管理層(ceng)面(mian)(mian)(mian)(mian)等(deng)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)請(qing)北京理工(gong)大(da)學等(deng)大(da)專院(yuan)校(xiao)專家對(dui)(dui)全行(xing)人(ren)員(yuan)(yuan)進(jin)(jin)行(xing)專業(ye)(ye)(ye)(ye)知識、管理能力、業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)營銷、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化建設等(deng)方面(mian)(mian)(mian)(mian)系統的(de)(de)(de)(de)講授。針對(dui)(dui)操作層(ceng)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)員(yuan)(yuan)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)開辦夜校(xiao)，并(bing)且要(yao)求各(ge)個(ge)分支機構確定了每(mei)周的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)習練日。在(zai)柜員(yuan)(yuan)招聘(pin)(pin)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以派(pai)遣制的(de)(de)(de)(de)方式(shi)從(cong)當地(di)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)技術學院(yuan)招聘(pin)(pin)一些形象好、服務(wu)優、綜合(he)素質高的(de)(de)(de)(de)一些柜員(yuan)(yuan)。在(zai)人(ren)才(cai)(cai)選拔(ba)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)本著公正、公平、公開競聘(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)原則，無論是(shi)哪個(ge)崗(gang)位(wei)，會計主管也(ye)好，中(zhong)層(ceng)干部(bu)也(ye)好，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)根據(ju)崗(gang)位(wei)需要(yao)確定選拔(ba)條件以后進(jin)(jin)行(xing)報(bao)名，審核，公開競聘(pin)(pin)，筆試(shi)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)。請(qing)市外的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)出題，請(qing)相關(guan)部(bu)門來(lai)監督，請(qing)專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)咨詢公司來(lai)做。關(guan)于(yu)薪(xin)酬激勵，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)是(shi)在(zai)探索過(guo)程中(zhong)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)聘(pin)(pin)請(qing)了專家做了薪(xin)酬改革方面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，并(bing)已開始試(shi)行(xing)。

在企業文化建設方面，我們確(que)立了(le)以“創造幸福，攜手成功”及“忠誠/智(zhi)慧(hui)/團隊/陽光/審慎”等企業使命與(yu)核(he)心(xin)價值觀。以創建幸福銀行為(wei)目標，對(dui)外讓儲戶(hu)感到(dao)(dao)(dao)幸福、讓中小(xiao)企業客戶(hu)感覺到(dao)(dao)(dao)幸福；對(dui)內讓股東及員工(gong)感到(dao)(dao)(dao)幸福，員工(gong)的幸福指數(shu)不斷(duan)的提升，公正(zheng)公平(ping)的環(huan)境促使幸福指數(shu)不斷(duan)提升。

做好一個(ge)企(qi)業(ye)(ye)，不是(shi)(shi)為了追求一個(ge)短(duan)期的(de)利益，而應該是(shi)(shi)怎么樣讓(rang)這個(ge)企(qi)業(ye)(ye)能夠基業(ye)(ye)常青的(de)可持續發展(zhan)。我們(men)的(de)主要做法就是(shi)(shi)培養人(ren)才，給員工創造最(zui)大(da)的(de)平臺(tai)，讓(rang)他們(men)健康(kang)發展(zhan)。

（作者單位：張家口市商業銀行）

何義尊：核心人(ren)才是商業銀行未來發展(zhan)最核心的(de)競爭力

人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)是鑄就事(shi)業(ye)騰飛的(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)柱。對于商業(ye)銀(yin)行來講，從開始(shi)的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)營(ying)(ying)銷，靠客戶經(jing)理維系(xi)客戶關(guan)系(xi)，到現在的(de)(de)(de)產(chan)品營(ying)(ying)銷、服務營(ying)(ying)銷，依舊是依靠人(ren)(ren)去研發產(chan)品、提供(gong)服務。北京銀(yin)行在過(guo)去十五年(nian)(nian)的(de)(de)(de)發展中一直高(gao)度(du)重視人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)隊(dui)伍建(jian)(jian)設，緊緊圍繞全行戰略(lve)發展目標，堅持以人(ren)(ren)為(wei)本的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)建(jian)(jian)設方(fang)針，實施國(guo)際(ji)化人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)強行戰略(lve)，建(jian)(jian)立起以“賽馬”為(wei)核心(xin)、以“育(yu)(yu)馬”為(wei)基礎的(de)(de)(de)開放競(jing)(jing)(jing)爭的(de)(de)(de)選人(ren)(ren)、用人(ren)(ren)、育(yu)(yu)人(ren)(ren)機(ji)制，著力營(ying)(ying)造人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)脫穎而出的(de)(de)(de)競(jing)(jing)(jing)爭環境，構建(jian)(jian)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)成長長效機(ji)制，打造德才(cai)(cai)(cai)兼備、忠誠敬業(ye)、團結協作(zuo)、專業(ye)精(jing)湛的(de)(de)(de)員工隊(dui)伍，初步形成了一支(zhi)(zhi)國(guo)際(ji)化、年(nian)(nian)輕化、專業(ye)化的(de)(de)(de)高(gao)素質金融(rong)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)團隊(dui)，成為(wei)業(ye)務持續發展、盈利能力不斷增強、競(jing)(jing)(jing)爭力不斷提升的(de)(de)(de)有力支(zhi)(zhi)撐。同時，我行品牌化、國(guo)際(ji)化、綜合化發展戰略(lve)的(de)(de)(de)推進，也為(wei)優秀人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)提供(gong)了施展才(cai)(cai)(cai)華的(de)(de)(de)廣闊舞臺(tai)。

現階段銀(yin)行發展速度迅(xun)猛(meng)，面對激烈的(de)市場(chang)競爭和(he)復雜的(de)市場(chang)環境(jing)，構建一(yi)支具有(you)(you)(you)競爭力(li)的(de)核(he)心人(ren)才(cai)隊(dui)伍(wu)是商業銀(yin)行的(de)立命(ming)之本。核(he)心人(ren)才(cai)如何(he)準確定(ding)義(yi)，如何(he)有(you)(you)(you)效篩選核(he)心人(ren)才(cai)，有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)把最適合的(de)人(ren)放到相應(ying)的(de)崗位上，是每(mei)個商業銀(yin)行都面臨的(de)人(ren)力(li)資源管理挑戰。

我個(ge)人(ren)認為，核(he)心人(ren)才管理應從三個(ge)維(wei)度考慮(lv)，即戰略化(hua)、體系化(hua)和全員化(hua)。

首先(xian)，核心(xin)人(ren)(ren)(ren)才管(guan)理要有一(yi)個戰略(lve)性的(de)高度。核心(xin)人(ren)(ren)(ren)才的(de)管(guan)理要與商業銀行的(de)戰略(lve)發展(zhan)(zhan)相匹配，將人(ren)(ren)(ren)力(li)資源管(guan)理提升到(dao)戰略(lve)高度，獲得高層管(guan)理者的(de)支(zhi)持與推動，才能更加更好(hao)地為(wei)業務發展(zhan)(zhan)服務。企業文化(hua)是人(ren)(ren)(ren)力(li)資源管(guan)理的(de)最高境界，戰略(lve)性也表現在(zai)企業文化(hua)的(de)宣導方面。作為(wei)一(yi)家區(qu)域化(hua)、國(guo)際化(hua)發展(zhan)(zhan)的(de)城市(shi)商業銀行，目前北京(jing)銀行已在(zai)全(quan)國(guo)10大(da)中心(xin)城市(shi)設立(li)分行，在(zai)我國(guo)香港(gang)地區(qu)、荷蘭(lan)阿(a)姆斯特(te)(te)丹設立(li)代表處。核心(xin)人(ren)(ren)(ren)才的(de)管(guan)理要結合地方特(te)(te)點，有針對性地開展(zhan)(zhan)，實現企業文化(hua)的(de)完美落地，真正成為(wei)業務發展(zhan)(zhan)的(de)有力(li)支(zhi)撐。

其次(ci)，核(he)心(xin)人才管理要(yao)有一(yi)個體系(xi)化的(de)(de)概(gai)念。從(cong)選、用(yong)、育、留(liu)幾(ji)個方面綜合考慮，建立(li)一(yi)套完善的(de)(de)管理體系(xi)。以(yi)我行(xing)為例，根據業(ye)務(wu)運作模(mo)式與(yu)(yu)戰略發(fa)展對各類人員(yuan)專(zhuan)業(ye)化要(yao)求，為員(yuan)工設置了多條職業(ye)發(fa)展通道，建立(li)嚴格的(de)(de)任職資格管理體系(xi)，從(cong)員(yuan)工入(ru)行(xing)開始，嚴格考核(he)管理，加大培訓力(li)度(du)，建立(li)多層次(ci)、立(li)體化的(de)(de)人才培養(yang)機制，并與(yu)(yu)薪(xin)酬激勵機制掛鉤，形成(cheng)“能(neng)力(li)導向(xiang)、業(ye)績(ji)核(he)心(xin)”的(de)(de)職業(ye)發(fa)展體系(xi)。

最后，對于人(ren)力(li)資源(yuan)管理(li)(li)，尤(you)其是核心(xin)人(ren)才(cai)的(de)管理(li)(li)，這一(yi)定是全員化的(de)行(xing)為(wei)。人(ren)力(li)資源(yuan)管理(li)(li)絕對不簡簡單(dan)單(dan)是人(ren)力(li)資源(yuan)部門的(de)事。各個層級的(de)領導都需要有深入的(de)理(li)(li)解和統(tong)一(yi)的(de)認識，才(cai)能真正把(ba)核心(xin)人(ren)才(cai)的(de)管理(li)(li)落到實處。

（作者單(dan)位：北京(jing)銀行）

田效勛：完善(shan)銀行人才(cai)制度

銀(yin)行(xing)僅僅是(shi)(shi)選(xuan)準(zhun)了人(ren)(ren)(ren)還(huan)不(bu)行(xing)，還(huan)要(yao)(yao)建(jian)立一(yi)套(tao)用人(ren)(ren)(ren)制(zhi)度(du)(du)。人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)制(zhi)度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)甚(shen)至比(bi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)還(huan)要(yao)(yao)根本，因為制(zhi)度(du)(du)和環境好，自然(ran)就能留住人(ren)(ren)(ren)、吸引人(ren)(ren)(ren)。人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)梯隊建(jian)設也一(yi)樣，作為銀(yin)行(xing)高(gao)層，要(yao)(yao)著力建(jian)設一(yi)套(tao)確保人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)輩出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度(du)(du)和機制(zhi)。人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)梯隊建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標是(shi)(shi)保證人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)層出不(bu)窮、源源不(bu)斷，形成一(yi)個人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)池(chi)(chi)，各(ge)個層級(ji)(ji)都有相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)梯隊。這(zhe)就像魚(yu)塘里(li)養(yang)(yang)魚(yu)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)梯隊實際上就是(shi)(shi)讓這(zhe)個魚(yu)池(chi)(chi)子里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)魚(yu)很多，而(er)且(qie)符合(he)要(yao)(yao)求。養(yang)(yang)魚(yu)首先就是(shi)(shi)尋找魚(yu)苗(miao)，實際上就是(shi)(shi)我(wo)們初級(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)好苗(miao)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)拔，有潛力后(hou)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)拔；其(qi)(qi)次(ci)是(shi)(shi)魚(yu)苗(miao)放(fang)在魚(yu)池(chi)(chi)以(yi)后(hou)不(bu)能任(ren)其(qi)(qi)自己成長，要(yao)(yao)喂好魚(yu)，這(zhe)就是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)。魚(yu)喂大以(yi)后(hou)就要(yao)(yao)吃魚(yu)，對于企業來講就是(shi)(shi)我(wo)們要(yao)(yao)選(xuan)拔出合(he)適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)使用。另外(wai)，還(huan)要(yao)(yao)確保養(yang)(yang)魚(yu)人(ren)(ren)(ren)有積極性養(yang)(yang)魚(yu)，這(zhe)就是(shi)(shi)如何(he)調(diao)動(dong)各(ge)用人(ren)(ren)(ren)部門(men)單位(wei)重(zhong)視人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)開發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。

為什么(me)關心(xin)核心(xin)人(ren)才(cai)呢？銀行的(de)資(zi)源(yuan)是(shi)有限(xian)的(de)，要把(ba)資(zi)源(yuan)集中在(zai)影響戰略(lve)的(de)事情上。按(an)照美國康(kang)耐(nai)爾大(da)學斯奈爾教授(shou)的(de)定義，核心(xin)人(ren)才(cai)是(shi)價值(zhi)高(gao)(gao)、又稀缺的(de)人(ren)才(cai)。所謂價值(zhi)高(gao)(gao)，就是(shi)指和戰略(lve)的(de)關聯度高(gao)(gao)。因此，重視核心(xin)人(ren)才(cai)梯隊(dui)建設，就是(shi)一(yi)種戰略(lve)舉措。

選拔核(he)心人才(cai)苗子，不能光看(kan)業績，更(geng)要側重能力評估。自從2004年以來，我(wo)們(men)就(jiu)開始將(jiang)評價中心技(ji)術用到銀行經(jing)營管理人才(cai)的(de)(de)選拔上，跟蹤了這(zhe)么多年，覺(jue)得效(xiao)果不錯(cuo)，是傳(chuan)統組(zu)織考(kao)察方法的(de)(de)有(you)益補充。評價中心技(ji)術的(de)(de)核(he)心是情景模擬技(ji)術，就(jiu)是將(jiang)銀行經(jing)營管理中的(de)(de)情境(jing)設計為考(kao)試(shi)題目，如文件筐、案例分析、小組(zu)討論等(deng)(deng)等(deng)(deng)，對具(ju)備一定資(zi)格(ge)條件的(de)(de)候(hou)選人進行測評，考(kao)察其系(xi)統思(si)維、領導能力、管理能力等(deng)(deng)潛能。

在人才培(pei)(pei)養(yang)方面(mian)，有個“721”原理(li)。70%靠崗(gang)(gang)位鍛(duan)煉，如重要(yao)任務安排、輪崗(gang)(gang)等；20%靠上級和(he)(he)導師的(de)指(zhi)導；10%靠系(xi)統(tong)化的(de)培(pei)(pei)訓(xun)課程。銀行核心(xin)(xin)人才的(de)成(cheng)長是(shi)有一定規律(lv)性的(de)，有些崗(gang)(gang)位需要(yao)多類別、多層次的(de)實踐鍛(duan)煉才能成(cheng)材，不是(shi)靠培(pei)(pei)訓(xun)就能解(jie)決問題的(de)。因此，要(yao)培(pei)(pei)養(yang)核心(xin)(xin)人才，就需要(yao)進行職業發展(zhan)規劃(hua)，要(yao)在組織層面(mian)進行系(xi)統(tong)設計，引導人才主動(dong)謀劃(hua)自己的(de)發展(zhan)，并和(he)(he)組織的(de)發展(zhan)結合起來。

如何鼓勵用人(ren)部(bu)門培(pei)養(yang)人(ren)才梯(ti)隊呢？除了從人(ren)才使用上進行要(yao)求之(zhi)外，要(yao)把人(ren)才培(pei)養(yang)納入績(ji)效(xiao)管(guan)理體系中來，從制度(du)上確(que)保用人(ren)單位(wei)重視這項工作。