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何為領導講話稿“高度”

講話稿的“高度”反映出講話者和寫作者(zhe)的水平(ping)。領導(dao)講(jiang)話特別是(shi)黨(dang)政一(yi)把(ba)手講(jiang)話十分強調“高度(du)”問題，一(yi)些(xie)領導(dao)干(gan)部(bu)對講(jiang)話稿起草(cao)工作是(shi)否滿意，首(shou)先看它是(shi)否有高度(du)。

領(ling)導講話稿(gao)要(yao)有一定的(de)高度，是指站得(de)高、看得(de)遠，善于從全局(ju)上思(si)考和觀察問題(ti)，從本質上分(fen)析和解決(jue)問題(ti)，就事(shi)論理，

對工作實踐問題作理性的思考和科(ke)學的分(fen)析，從中把(ba)握工作規律，提出科(ke)學對策措施，指導工作實踐。

“有高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)”主要(yao)是(shi)指(zhi)講(jiang)(jiang)話(hua)思想(xiang)(xiang)(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)——看問題(ti)比(bi)較(jiao)全(quan)(quan)面，分(fen)析問題(ti)比(bi)較(jiao)透徹，考慮問題(ti)著(zhu)(zhu)眼(yan)長(chang)遠，避免(mian)平(ping)(ping)鋪直敘，泛泛而談；理論(lun)(lun)(lun)上(shang)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)——注重理論(lun)(lun)(lun)和(he)(he)實際的(de)(de)(de)(de)結合，講(jiang)(jiang)話(hua)既有前瞻性(xing)、指(zhi)導(dao)(dao)性(xing)，又有可(ke)(ke)行性(xing)、可(ke)(ke)操作(zuo)(zuo)性(xing)；內容上(shang)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)——能涉及全(quan)(quan)局(ju)(ju)工作(zuo)(zuo)，體現(xian)(xian)全(quan)(quan)局(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)面貌，推動全(quan)(quan)局(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)改革、發展與穩定；位置上(shang)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)——放眼(yan)全(quan)(quan)局(ju)(ju)、著(zhu)(zhu)眼(yan)大局(ju)(ju)，符(fu)(fu)合領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)講(jiang)(jiang)話(hua)的(de)(de)(de)(de)身份，在(zai)(zai)貼近和(he)(he)符(fu)(fu)合領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)特征(zheng)方面超(chao)出一般(ban)水(shui)(shui)平(ping)(ping)，反(fan)映領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)機關的(de)(de)(de)(de)立(li)場和(he)(he)觀(guan)點，體現(xian)(xian)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)機關的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)平(ping)(ping)；政策(ce)上(shang)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)——符(fu)(fu)合國家法(fa)律(lv)法(fa)規、政策(ce)和(he)(he)上(shang)級(ji)的(de)(de)(de)(de)精神，在(zai)(zai)思想(xiang)(xiang)(xiang)上(shang)或步調上(shang)與中央和(he)(he)上(shang)級(ji)黨委、政府(fu)保持一致，反(fan)映群眾根本利益(yi)，對(dui)宏觀(guan)起指(zhi)導(dao)(dao)作(zuo)(zuo)用；寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)上(shang)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)——立(li)意高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，層次高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)技法(fa)達(da)(da)到精美程度(du)(du)(du)，通過材料(liao)選(xuan)取(qu)、謀篇布(bu)局(ju)(ju)和(he)(he)語言(yan)表達(da)(da)等(deng)帶來(lai)審美情趣超(chao)出一般(ban)水(shui)(shui)平(ping)(ping)；理論(lun)(lun)(lun)上(shang)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)——站在(zai)(zai)哲學的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)對(dui)工作(zuo)(zuo)進行高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)概括(kuo)與抽(chou)象、濃縮與提(ti)煉、歸納與總結；等(deng)等(deng)。一篇有高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)講(jiang)(jiang)話(hua)稿(gao)(gao)(gao)，既是(shi)主講(jiang)(jiang)人(ren)思想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)體現(xian)(xian)，也是(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)機關單位形(xing)象的(de)(de)(de)(de)表述，又是(shi)撰(zhuan)稿(gao)(gao)(gao)人(ren)辛勤勞動的(de)(de)(de)(de)成果。因(yin)此(ci)，無(wu)論(lun)(lun)(lun)是(shi)主講(jiang)(jiang)人(ren)，還是(shi)撰(zhuan)寫(xie)(xie)者，都必須十分(fen)重視領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)講(jiang)(jiang)話(hua)稿(gao)(gao)(gao)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)“高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)”，不斷(duan)提(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)講(jiang)(jiang)話(hua)稿(gao)(gao)(gao)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)水(shui)(shui)平(ping)(ping)，把領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)講(jiang)(jiang)話(hua)稿(gao)(gao)(gao)寫(xie)(xie)得更(geng)好，寫(xie)(xie)得更(geng)有高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)和(he)(he)深度(du)(du)(du)。

“高度”需(xu)體現(xian)較(jiao)強理論色彩

領導講話稿要有一定的高度，有一定的理論色彩，指的是理論與實際相結合，用科學理論和黨的路線、方針、政策以及國家法律法規為指導，闡述所進行的工作的意義，分析和說明實際工作中存在的突出問題，或是從實際問題出發，上升到理論高度來加以闡述；或是寓理論分析于實際敘述中，使人聽了不僅知其然，而且知其所以然，從而提高思想認識，增強做好工作的自覺性和責任感。有一定的理論色彩是領導講話稿有高度的具體表現。領導講話是否有力量，很大程度上取決于其是否有一定的理論高度。如果光把某種現象擺出來，簡單地議論一通，就事論事，不善于從理論高度剖析問題，沒有理論深度，就沒有邏輯的力量，就達不到說服人、感染人的效果。因此，領導講話除了要有很強的現實針對性外，還要具有一定的理論色彩和理論深度。領導講話有一定高度和一定的理論色彩，這就要求站在比(bi)較(jiao)高的(de)(de)角度上去認識和分析問題，但落在文(wen)字上則要求(qiu)做到通俗易懂，把深奧的(de)(de)道理(li)通俗化，多(duo)用群(qun)眾身(shen)邊生動(dong)的(de)(de)事例，多(duo)用群(qun)眾喜聞樂見的(de)(de)語言(yan)，深入淺出(chu)，簡潔明(ming)快，寓理(li)于情，讓事實說話，以真理(li)服人，使人感到親切(qie)，易于被(bei)人接(jie)受，也(ye)就(jiu)是做到理(li)論與實際相(xiang)結合。

領(ling)(ling)導(dao)講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)要有一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)度(du)，有一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論色(se)彩，這(zhe)是(shi)(shi)領(ling)(ling)導(dao)講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)寫作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)首(shou)要問題(ti)。首(shou)先，從(cong)其政(zheng)治性(xing)(xing)、思想(xiang)(xiang)(xiang)性(xing)(xing)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，“高(gao)(gao)度(du)”是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)篇講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心價值所在，沒(mei)有高(gao)(gao)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)可能(neng)“一(yi)(yi)(yi)文不(bu)(bu)值”。因(yin)為講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)終究是(shi)(shi)要表(biao)情達意(yi)、傳遞信(xin)息、指導(dao)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。如(ru)果(guo)講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)度(du)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)——與上(shang)(shang)級步調(diao)不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)，思想(xiang)(xiang)(xiang)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)深刻，觀點(dian)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)正(zheng)(zheng)確(que)，就不(bu)(bu)可能(neng)給人(ren)(ren)(ren)以有益啟迪(di)和(he)正(zheng)(zheng)確(que)指導(dao)，甚至(zhi)誤(wu)事、誤(wu)人(ren)(ren)(ren)，影(ying)響黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業發(fa)展和(he)個(ge)人(ren)(ren)(ren)前途。其次，從(cong)寫作藝術(shu)性(xing)(xing)來(lai)(lai)講，“高(gao)(gao)度(du)”既(ji)是(shi)(shi)領(ling)(ling)導(dao)干(gan)部能(neng)力(li)素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)體現，也是(shi)(shi)領(ling)(ling)導(dao)機(ji)關人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)能(neng)力(li)素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接體現，沒(mei)有高(gao)(gao)度(du)、質量不(bu)(bu)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)有損于領(ling)(ling)導(dao)干(gan)部和(he)領(ling)(ling)導(dao)機(ji)關人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公眾形象。假如(ru)一(yi)(yi)(yi)篇講稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，觀點(dian)和(he)內容都正(zheng)(zheng)確(que)，但在材料結(jie)構安排上(shang)(shang)出現重復、顛倒或層(ceng)次不(bu)(bu)清等現象，必(bi)然會(hui)給聽眾留下啰嗦和(he)條理不(bu)(bu)清的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象，既(ji)有損講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴肅性(xing)(xing)，也會(hui)讓人(ren)(ren)(ren)懷疑領(ling)(ling)導(dao)干(gan)部和(he)領(ling)(ling)導(dao)機(ji)關人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)人(ren)(ren)(ren)能(neng)力(li)素質。第三(san)，從(cong)講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)代擬(ni)性(xing)(xing)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，“高(gao)(gao)度(du)”是(shi)(shi)擬(ni)草講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)獲得合(he)格驗收(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要前提，沒(mei)有高(gao)(gao)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)一(yi)(yi)(yi)般不(bu)(bu)能(neng)通(tong)過審查。因(yin)為講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)是(shi)(shi)替(ti)領(ling)(ling)導(dao)機(ji)關說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)，必(bi)須量身(shen)定制，具有高(gao)(gao)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)身(shen)性(xing)(xing)和(he)合(he)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)度(du)。如(ru)果(guo)所擬(ni)講話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)達不(bu)(bu)到(dao)一(yi)(yi)(yi)定高(gao)(gao)度(du)，說(shuo)(shuo)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)不(bu)(bu)是(shi)(shi)領(ling)(ling)導(dao)機(ji)關該說(shuo)(shuo)或想(xiang)(xiang)(xiang)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，自然不(bu)(bu)能(neng)滿足主(zhu)講者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求。

領(ling)導講話稿(gao)要(yao)有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)高度(du)(du)，有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論色(se)彩，這是實現(xian)(xian)領(ling)導講話目的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)根本保證。領(ling)導講話的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)是闡釋科(ke)學理(li)論和(he)(he)貫徹(che)落實黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)路線、方(fang)針、政策，統一(yi)人們的(de)(de)(de)(de)(de)思想認識(shi)(shi)，推(tui)(tui)動工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開(kai)展。一(yi)篇有(you)(you)高度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)講話稿(gao)應該發(fa)揮釋疑解惑、拓寬視野(ye)、提(ti)高認識(shi)(shi)、解決問題、推(tui)(tui)進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)等作(zuo)(zuo)用(yong)，有(you)(you)利(li)于實現(xian)(xian)領(ling)導者所要(yao)追求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)利(li)于推(tui)(tui)進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開(kai)展，促進黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)各項事業發(fa)展。它通過高的(de)(de)(de)(de)(de)站立點，站在現(xian)(xian)實與(yu)歷史的(de)(de)(de)(de)(de)制高點上，從縱向(xiang)和(he)(he)橫向(xiang)交(jiao)叉的(de)(de)(de)(de)(de)坐標來分析和(he)(he)揭示問題或現(xian)(xian)象的(de)(de)(de)(de)(de)本質，從工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)局和(he)(he)長(chang)遠發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)高度(du)(du)，闡述做(zuo)好工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)和(he)(he)緊迫性(xing)，從而加深(shen)聽眾對做(zuo)好工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)重大(da)意(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，提(ti)高認識(shi)(shi)，統一(yi)思想，增強做(zuo)好工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺性(xing)和(he)(he)責任(ren)感。它通過理(li)性(xing)思維，從理(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)高度(du)(du)對工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進行抽象、概括和(he)(he)提(ti)煉，深(shen)刻反映和(he)(he)體(ti)現(xian)(xian)科(ke)學理(li)論、黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)政方(fang)針、上級決策指示等在本地貫徹(che)落實的(de)(de)(de)(de)(de)情況，揭示工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規律，

明(ming)確工作方(fang)向和(he)(he)目(mu)標任務，從(cong)而加(jia)深對(dui)科學理論(lun)、黨的(de)(de)大政方(fang)針、上(shang)級決策指(zhi)示的(de)(de)理解(jie)和(he)(he)接受能力，引發(fa)對(dui)如何做好工作的(de)(de)思考，總結(jie)經驗，舉一反三，避免(mian)出(chu)現工作的(de)(de)盲目(mu)性(xing)和(he)(he)被動(dong)性(xing)。

“高度(du)”需處理好務(wu)虛與(yu)務(wu)實、高度(du)與(yu)深度(du)的關系

確(que)保領(ling)(ling)(ling)導(dao)講(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)高(gao)度(du)(du)，必須正(zheng)確(que)處理(li)務虛(xu)(xu)與(yu)務實的關系，使講(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)既有(you)(you)(you)高(gao)度(du)(du)，又能(neng)吸(xi)引(yin)人。虛(xu)(xu)與(yu)實是(shi)(shi)對立統一(yi)的。講(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)要(yao)有(you)(you)(you)高(gao)度(du)(du)和深(shen)度(du)(du)，就不(bu)能(neng)寫(xie)(xie)得太實，就事(shi)論事(shi)；要(yao)能(neng)達到解決問題、推動(dong)工(gong)作(zuo)(zuo)的目的，就不(bu)能(neng)寫(xie)(xie)得太虛(xu)(xu)，空(kong)洞無(wu)物。黨(dang)(dang)委領(ling)(ling)(ling)導(dao)講(jiang)話(hua)(hua)，特別是(shi)(shi)一(yi)把手講(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)，一(yi)般來(lai)說，虛(xu)(xu)是(shi)(shi)主(zhu)(zhu)導(dao)面，是(shi)(shi)第一(yi)位的。因為宏觀(guan)性(xing)、全局性(xing)是(shi)(shi)黨(dang)(dang)委主(zhu)(zhu)要(yao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)履行工(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)能(neng)的特性(xing)，出(chu)主(zhu)(zhu)意(yi)、做決策是(shi)(shi)黨(dang)(dang)委主(zhu)(zhu)要(yao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)履行工(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)能(neng)的方法，這無(wu)疑是(shi)(shi)務虛(xu)(xu)的工(gong)作(zuo)(zuo)。它相對于實而(er)言，顯然(ran)是(shi)(shi)主(zhu)(zhu)導(dao)方面，是(shi)(shi)最重(zhong)要(yao)的。因此，在為黨(dang)(dang)委主(zhu)(zhu)要(yao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)寫(xie)(xie)講(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)時就要(yao)著力(li)圍(wei)繞理(li)論高(gao)度(du)(du)做文章、下功(gong)夫，使講(jiang)話(hua)(hua)具有(you)(you)(you)一(yi)定的理(li)論色彩(cai)。作(zuo)(zuo)為黨(dang)(dang)委主(zhu)(zhu)要(yao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)，如(ru)(ru)果(guo)講(jiang)話(hua)(hua)中不(bu)作(zuo)(zuo)理(li)論指導(dao)，只作(zuo)(zuo)具體工(gong)作(zuo)(zuo)安排(pai)，重(zhong)“實”輕“虛(xu)(xu)”，就會造(zao)成(cheng)工(gong)作(zuo)(zuo)安排(pai)過(guo)細，黨(dang)(dang)委職(zhi)責未盡，講(jiang)話(hua)(hua)內容和政(zheng)府分管領(ling)(ling)(ling)導(dao)及(ji)部門領(ling)(ling)(ling)導(dao)重(zhong)復。而(er)如(ru)(ru)果(guo)講(jiang)話(hua)(hua)中沒有(you)(you)(you)實際(ji)的東西，光談理(li)論指導(dao)，重(zhong)“虛(xu)(xu)”輕“實”，就會造(zao)成(cheng)講(jiang)話(hua)(hua)不(bu)切實際(ji)、空(kong)洞無(wu)物，工(gong)作(zuo)(zuo)安排(pai)不(bu)明確(que)，致使工(gong)作(zuo)(zuo)推進困(kun)難。

確保領(ling)(ling)導講(jiang)(jiang)話(hua)稿寫(xie)作有(you)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)(du)，還要(yao)(yao)正(zheng)確處理(li)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)(du)與深(shen)(shen)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)關系。領(ling)(ling)導講(jiang)(jiang)話(hua)稿的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)(du)與深(shen)(shen)度(du)(du)(du)(du)是(shi)統一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)。所謂(wei)(wei)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，主(zhu)要(yao)(yao)在(zai)于稿子的(de)(de)(de)(de)(de)立意和(he)著眼度(du)(du)(du)(du)；所謂(wei)(wei)深(shen)(shen)，主(zhu)要(yao)(yao)在(zai)于對(dui)稿子題材(cai)思(si)(si)想深(shen)(shen)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)挖掘。高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)(du)就(jiu)是(shi)對(dui)于客(ke)觀事(shi)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)性深(shen)(shen)入思(si)(si)考(kao)，從理(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)(du)(du)(du)詮釋(shi)事(shi)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)發展變化(hua)；深(shen)(shen)度(du)(du)(du)(du)就(jiu)是(shi)從一(yi)個(ge)個(ge)具體(ti)發生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)鮮活的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)例(li)來證實理(li)性的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)考(kao)。說得簡單一(yi)些，就(jiu)是(shi)講(jiang)(jiang)道理(li)，擺事(shi)實。但是(shi)，道理(li)是(shi)辯(bian)證的(de)(de)(de)(de)(de)大道理(li)，事(shi)實也(ye)是(shi)鮮活生(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)例(li)。領(ling)(ling)導講(jiang)(jiang)話(hua)必須既有(you)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)(du)，又有(you)深(shen)(shen)度(du)(du)(du)(du)。沒有(you)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)稿就(jiu)沒有(you)指導性，但是(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)(du)需(xu)要(yao)(yao)深(shen)(shen)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)考(kao)，需(xu)要(yao)(yao)對(dui)某個(ge)問題做出系統思(si)(si)考(kao)，思(si)(si)考(kao)方式需(xu)要(yao)(yao)提升到事(shi)物(wu)內(nei)在(zai)本質。沒有(you)文(wen)(wen)字深(shen)(shen)度(du)(du)(du)(du)，內(nei)容高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)(du)也(ye)就(jiu)不(bu)可能(neng)真正(zheng)產生(sheng)。若是(shi)只有(you)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)(du)沒有(you)深(shen)(shen)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)(du)就(jiu)會蛻變成空(kong)洞的(de)(de)(de)(de)(de)口號，空(kong)洞無物(wu)，讓人(ren)生(sheng)厭(yan)。因(yin)此，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)(du)和(he)深(shen)(shen)度(du)(du)(du)(du)是(shi)相(xiang)互(hu)聯系和(he)相(xiang)互(hu)映襯的(de)(de)(de)(de)(de)。當然，領(ling)(ling)導講(jiang)(jiang)話(hua)稿不(bu)是(shi)理(li)論文(wen)(wen)章，也(ye)不(bu)是(shi)學術論文(wen)(wen)，其追求(qiu)寫(xie)作有(you)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)(du)(du)(du)或(huo)有(you)深(shen)(shen)度(du)(du)(du)(du)，但并不(bu)是(shi)越高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)或(huo)越深(shen)(shen)越好，切忌任意拔(ba)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)、隨(sui)意地(di)上(shang)綱上(shang)線，或(huo)者不(bu)斷深(shen)(shen)入挖掘，從道理(li)到道理(li)，全篇都是(shi)道理(li)。

領導講話稿“高度”如(ru)何獲取

領導講話(hua)稿的“高度”具體可從理論高度、思想高度、領導高度、藝術高度等(deng)方面(mian)獲取。

第一，要(yao)具有(you)(you)理(li)(li)論思維，向理(li)(li)論要(yao)高度。領(ling)導講(jiang)稿是(shi)領(ling)導干部(bu)用于闡(chan)發黨和國家理(li)(li)論主張及路線、方(fang)針(zhen)、政(zheng)策(ce)，總結經驗、推動工作等的(de)(de)一種(zhong)綜(zong)合性(xing)(xing)文體，特別是(shi)主要(yao)領(ling)導的(de)(de)講(jiang)話理(li)(li)論性(xing)(xing)、思想性(xing)(xing)、政(zheng)策(ce)性(xing)(xing)更強(qiang)，對寫(xie)作人員的(de)(de)理(li)(li)論素(su)(su)養和政(zheng)策(ce)水平要(yao)求很高。理(li)(li)論能(neng)夠(gou)(gou)使人站得高，看(kan)得遠(yuan)，具有(you)(you)良好的(de)(de)理(li)(li)論素(su)(su)養，形成科學的(de)(de)世界觀，就(jiu)能(neng)夠(gou)(gou)從具體煩(fan)瑣的(de)(de)事物當(dang)中跳出來(lai)，然(ran)后再(zai)去俯瞰，就(jiu)有(you)(you)“會(hui)當(dang)凌絕頂(ding)，一覽眾山(shan)小”的(de)(de)感覺。否則，就(jiu)只(zhi)能(neng)是(shi)就(jiu)事論事，結果是(shi)只(zhi)見樹木，不見森林(lin)，寫(xie)出來(lai)的(de)(de)講(jiang)話稿既沒有(you)(you)高度，也沒有(you)(you)深度，理(li)(li)論性(xing)(xing)、思想性(xing)(xing)和政(zheng)策(ce)性(xing)(xing)自然(ran)就(jiu)不會(hui)強(qiang)。要(yao)培養理(li)(li)論思維能(neng)力(li)，沒有(you)(you)別的(de)(de)辦法，就(jiu)是(shi)多(duo)讀書，要(yao)努力(li)學習，不斷“充電”。

第二，要具(ju)有(you)(you)深(shen)(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)，向思(si)(si)(si)想(xiang)要高(gao)(gao)度(du)。思(si)(si)(si)想(xiang)高(gao)(gao)度(du)就是講(jiang)話稿(gao)主(zhu)題的(de)(de)深(shen)(shen)刻(ke)性(xing)(xing)和(he)(he)正確性(xing)(xing)，來自(zi)于作者(zhe)對客觀事(shi)物的(de)(de)正確認(ren)識(shi)。只有(you)(you)對事(shi)物觀察得精細(xi)，思(si)(si)(si)考(kao)得深(shen)(shen)入，搞清楚事(shi)物本質(zhi)及(ji)各種關系，深(shen)(shen)刻(ke)把握事(shi)物的(de)(de)內在屬(shu)性(xing)(xing)和(he)(he)發(fa)展(zhan)規(gui)律(lv)，才能(neng)見人(ren)之(zhi)所未見，形成過人(ren)或獨到的(de)(de)見解，從(cong)而(er)使(shi)講(jiang)話稿(gao)主(zhu)題深(shen)(shen)刻(ke)而(er)正確。正確認(ren)識(shi)客觀事(shi)物，必須具(ju)有(you)(you)正確的(de)(de)思(si)(si)(si)想(xiang)觀點和(he)(he)較高(gao)(gao)的(de)(de)認(ren)識(shi)水(shui)平，需要掌(zhang)握銳利的(de)(de)思(si)(si)(si)想(xiang)武(wu)器。這個思(si)(si)(si)想(xiang)武(wu)器就是馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)的(de)(de)世界觀和(he)(he)方法論(lun)。馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)及(ji)其(qi)中國化的(de)(de)成果——思(si)(si)(si)想(xiang)、鄧小平理(li)論(lun)和(he)(he)“三(san)個代表”重要思(si)(si)(si)想(xiang)、科學發(fa)展(zhan)觀，是各級領導機(ji)關的(de)(de)指(zhi)導思(si)(si)(si)想(xiang)和(he)(he)理(li)論(lun)根源之(zhi)所在，也是思(si)(si)(si)想(xiang)高(gao)(gao)度(du)的(de)(de)淵源所在。認(ren)真學習黨的(de)(de)理(li)論(lun)和(he)(he)路線(xian)、方針、政策，領會、掌(zhang)握其(qi)基本原理(li)，就能(neng)不斷增強正確認(ren)識(shi)客觀事(shi)物的(de)(de)本領，提高(gao)(gao)政策理(li)論(lun)水(shui)平，進而(er)提高(gao)(gao)對講(jiang)稿(gao)思(si)(si)(si)想(xiang)高(gao)(gao)度(du)的(de)(de)把握能(neng)力。

第三(san)，具(ju)有全(quan)(quan)局(ju)(ju)(ju)眼光(guang)，向領導(dao)(dao)(dao)角度(du)(du)要(yao)(yao)(yao)高(gao)度(du)(du)。黨政(zheng)領導(dao)(dao)(dao)是(shi)把(ba)握(wo)(wo)全(quan)(quan)局(ju)(ju)(ju)的(de)，特別是(shi)黨委領導(dao)(dao)(dao)思(si)考(kao)(kao)問(wen)(wen)題(ti)(ti)、分析問(wen)(wen)題(ti)(ti)，發表意(yi)見(jian)、提出要(yao)(yao)(yao)求，一般是(shi)著眼于全(quan)(quan)局(ju)(ju)(ju)，站(zhan)在全(quan)(quan)局(ju)(ju)(ju)的(de)高(gao)度(du)(du)來進行。寫作(zuo)者必(bi)須做到(dao)(dao)以下三(san)點：一是(shi)把(ba)眼光(guang)放到(dao)(dao)全(quan)(quan)局(ju)(ju)(ju)上(shang)觀(guan)察(cha)。要(yao)(yao)(yao)從全(quan)(quan)局(ju)(ju)(ju)上(shang)審視、從整體(ti)上(shang)觀(guan)察(cha)和(he)(he)(he)分析問(wen)(wen)題(ti)(ti)；不僅要(yao)(yao)(yao)想(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)(dao)本部門(men)、本單位的(de)實際(ji)情況，還要(yao)(yao)(yao)想(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)(dao)上(shang)級指示精神，把(ba)自己的(de)想(xiang)(xiang)(xiang)法(fa)放到(dao)(dao)講(jiang)話者領導(dao)(dao)(dao)機關(guan)和(he)(he)(he)講(jiang)話者所處(chu)位置去定位。二是(shi)站(zhan)在領導(dao)(dao)(dao)角度(du)(du)思(si)考(kao)(kao)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。寫作(zuo)者要(yao)(yao)(yao)換位思(si)考(kao)(kao)、越位思(si)考(kao)(kao)，抬(tai)高(gao)起點看問(wen)(wen)題(ti)(ti)，站(zhan)在相應層次領導(dao)(dao)(dao)的(de)角度(du)(du)來考(kao)(kao)慮和(he)(he)(he)透視問(wen)(wen)題(ti)(ti)，提出目標要(yao)(yao)(yao)求。三(san)是(shi)把(ba)握(wo)(wo)領導(dao)(dao)(dao)意(yi)圖和(he)(he)(he)工(gong)作(zuo)大(da)(da)局(ju)(ju)(ju)。黨政(zheng)各(ge)項工(gong)作(zuo)部署往(wang)往(wang)處(chu)在大(da)(da)背景(jing)、大(da)(da)戰略、大(da)(da)進程(cheng)之中，只有了解掌握(wo)(wo)了這(zhe)(zhe)個大(da)(da)背景(jing)、大(da)(da)戰略、大(da)(da)進程(cheng)，才能面對各(ge)種紛繁(fan)復雜的(de)局(ju)(ju)(ju)面，站(zhan)到(dao)(dao)領導(dao)(dao)(dao)高(gao)度(du)(du)，有效把(ba)握(wo)(wo)和(he)(he)(he)正確處(chu)理這(zhe)(zhe)些(xie)局(ju)(ju)(ju)部和(he)(he)(he)具(ju)體(ti)的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，做到(dao)(dao)想(xiang)(xiang)(xiang)領導(dao)(dao)(dao)之所想(xiang)(xiang)(xiang)、言(yan)領導(dao)(dao)(dao)之所言(yan)，達(da)到(dao)(dao)領導(dao)(dao)(dao)高(gao)度(du)(du)。

第(di)四，具有(you)分(fen)析(xi)能(neng)(neng)力(li)，向(xiang)寫作(zuo)要高度(du)(du)(du)。要提(ti)高講(jiang)稿寫作(zuo)的(de)高度(du)(du)(du)，在(zai)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的(de)闡述和表達(da)(da)(da)上，必須做到以下(xia)幾點：一(yi)是(shi)切合實際，深入(ru)淺出(chu)。也就(jiu)是(shi)做到理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)聯系(xi)實際，使聽(ting)者(zhe)聽(ting)起(qi)來(lai)既像講(jiang)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)、講(jiang)道理(li)(li)(li)(li)(li)，又像在(zai)談工作(zuo)，兩者(zhe)沒有(you)明(ming)(ming)顯分(fen)界線，聽(ting)者(zhe)聽(ting)后豁然(ran)開朗，得到啟示(shi)，提(ti)高認識，明(ming)(ming)確(que)方向(xiang)。二是(shi)歸(gui)納分(fen)析(xi)，就(jiu)事說理(li)(li)(li)(li)(li)。提(ti)高講(jiang)話(hua)稿的(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)性，就(jiu)要從(cong)(cong)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)角度(du)(du)(du)著眼，從(cong)(cong)敘事入(ru)手，做到“文從(cong)(cong)事起(qi)，理(li)(li)(li)(li)(li)隨事走，事到理(li)(li)(li)(li)(li)到，事理(li)(li)(li)(li)(li)相印”，把(ba)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的(de)闡述和表達(da)(da)(da)融化在(zai)對具體事實的(de)分(fen)析(xi)之中(zhong)，只(zhi)有(you)這樣(yang)，才能(neng)(neng)給人理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)上的(de)啟示(shi)，使講(jiang)話(hua)稿具有(you)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)色(se)彩(cai)。三是(shi)富有(you)新意，用(yong)自己的(de)語(yu)言(yan)。在(zai)闡述理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)問題、表達(da)(da)(da)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)觀點時最好是(shi)通過自己的(de)語(yu)言(yan)把(ba)意思表達(da)(da)(da)出(chu)來(lai)，講(jiang)清楚講(jiang)明(ming)(ming)白。四是(shi)結構合理(li)(li)(li)(li)(li)，表達(da)(da)(da)準確(que)。要實現(xian)講(jiang)話(hua)稿有(you)高度(du)(du)(du)，除了在(zai)思想上要堅持正(zheng)確(que)的(de)立場(chang)、觀點和方法以外，關(guan)鍵是(shi)要熟練運用(yong)講(jiang)話(hua)稿寫作(zuo)的(de)基本技法，做到在(zai)主旨確(que)立、謀篇布(bu)局、形(xing)式表達(da)(da)(da)和語(yu)言(yan)運用(yong)上得心應手，兼顧(gu)協調，老練暢(chang)達(da)(da)(da)，富有(you)美感。