學習導刊雜志介紹

《學(xue)習(xi)導(dao)刊》是一本面(mian)向廣大讀者(zhe)的(de)學(xue)習(xi)和教(jiao)育(yu)類期刊，秉(bing)承著開放、創新、實用的(de)理念，致(zhi)力(li)于分享最新的(de)學(xue)習(xi)資(zi)源和教(jiao)育(yu)指導(dao)，幫助讀者(zhe)提升(sheng)學(xue)習(xi)能力(li)、開拓思(si)維(wei)視野、提高教(jiao)育(yu)水平。雜(za)志的(de)目(mu)標是成(cheng)為(wei)讀者(zhe)學(xue)習(xi)和教(jiao)育(yu)領域的(de)好伙伴(ban)，為(wei)個人、家庭、學(xue)校和社會提供(gong)有價值的(de)學(xue)習(xi)內容。

《學(xue)(xue)習(xi)導刊》的使命(ming)是為(wei)讀者提供高(gao)質量(liang)的學(xue)(xue)習(xi)資源和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導，推動學(xue)(xue)習(xi)與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的創新(xin)發展(zhan)。雜志將積極關注學(xue)(xue)習(xi)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的最新(xin)動態和(he)前(qian)沿(yan)問題，深入挖掘學(xue)(xue)習(xi)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的研究成果和(he)實踐經(jing)驗，努力為(wei)廣(guang)大讀者提供有益的學(xue)(xue)習(xi)信息和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)支持(chi)，促進個人和(he)社會(hui)的全面(mian)發展(zhan)。

《學(xue)(xue)習(xi)導刊(kan)》注(zhu)(zhu)重(zhong)實用性和(he)(he)(he)科(ke)學(xue)(xue)性的(de)結合，力(li)求(qiu)將前(qian)沿的(de)學(xue)(xue)術(shu)研(yan)究與實際的(de)學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)(he)教(jiao)育(yu)相(xiang)結合，滿足讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)在(zai)不同階段和(he)(he)(he)領域(yu)的(de)學(xue)(xue)習(xi)需(xu)(xu)求(qiu)。雜志(zhi)擁(yong)有一支嚴格的(de)編委會(hui)和(he)(he)(he)審稿專家團隊(dui)，確保刊(kan)登文章的(de)學(xue)(xue)術(shu)質量和(he)(he)(he)可信度(du)。同時(shi)(shi)，雜志(zhi)還(huan)注(zhu)(zhu)重(zhong)策劃特色專欄和(he)(he)(he)特刊(kan)，組(zu)織各類學(xue)(xue)習(xi)活(huo)動和(he)(he)(he)線上講座(zuo)，提供讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)互動交流和(he)(he)(he)深(shen)度(du)學(xue)(xue)習(xi)的(de)機會(hui)。發(fa)(fa)(fa)行(xing)范圍(wei)廣泛，不僅(jin)在(zai)國內各大書店、報刊(kan)亭有發(fa)(fa)(fa)行(xing)，還(huan)通過網絡平臺和(he)(he)(he)移動應用提供電子版服務，方便讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)隨時(shi)(shi)獲取(qu)學(xue)(xue)習(xi)資(zi)源和(he)(he)(he)教(jiao)育(yu)指導。雜志(zhi)每月定(ding)期(qi)出版，每期(qi)都圍(wei)繞特定(ding)主題，緊跟時(shi)(shi)代發(fa)(fa)(fa)展和(he)(he)(he)讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)需(xu)(xu)求(qiu)。

學習導刊雜志征稿要求

1.本刊有權對所有稿(gao)件進行修(xiu)改，如不(bu)(bu)同意修(xiu)改，請(qing)在(zai)投稿(gao)時注(zhu)明。由(you)于本刊工作(zuo)量較大，恕不(bu)(bu)退稿(gao)，請(qing)作(zuo)者(zhe)自留底稿(gao)。

2.中英(ying)文(wen)(wen)題名含(han)義應一致。文(wen)(wen)章的題名應以恰當、簡明的詞語(yu)反映文(wen)(wen)章中的特定內容。題名一般不宜超過20字，應避免使用(yong)非公知公認的縮略(lve)詞、首字母縮寫字符和代(dai)號(hao)符。

3.文(wen)稿(gao)標題（中英文(wen)）下，署(shu)作(zuo)者姓(xing)名(ming)(ming)。文(wen)稿(gao)結(jie)尾處，附(fu)作(zuo)者單位名(ming)(ming)稱(cheng)所在(zai)省(sheng)、市及郵政(zheng)編(bian)碼和第一作(zuo)者簡(jian)介，包括姓(xing)名(ming)(ming)、出生年、性別、籍貫(guan)、職稱(cheng)\學(xue)位\研究方向或從事專業。

4.參考(kao)文獻著錄(lu)格(ge)式：執行GB／T7714—2005《文后(hou)(hou)參考(kao)文獻著錄(lu)規(gui)則》。采用順序編碼(ma)制著錄(lu)，依照其在文中出現的先后(hou)(hou)順序用阿拉伯數字標出，并將序號置于方括號中，排(pai)列于文后(hou)(hou)。

5.帶(dai)圈數字與腳注內容之間空一(yi)個字符(fu)。對文章中所引用的(de)資(zi)料第一(yi)次進(jin)行(xing)注釋時，必須將該文獻(xian)的(de)作者姓(xing)名、文獻(xian)名、出版地、出版社、出版時間、資(zi)料所屬頁碼一(yi)并注出。

6.摘要應(ying)能反映論文(wen)的主要內(nei)容信息(xi)，具有(you)獨立性(xing)和自(zi)含性(xing)，字數一般以200字左右為宜。一般不以“本文(wen)”、“作(zuo)者”作(zuo)為主語。

 7.正文用五號字，行距(ju)為固定值，20磅，各一(yi)級(ji)標題居中，一(yi)級(ji)標題為小四號，加粗(cu)，二級(ji)標題居左(zuo)，縮進(jin)兩個字符。其(qi)他正文用5號。

8.圖(tu)不宜過(guo)大(da)，高(gao)與寬的比(bi)(bi)例應(ying)在５∶７左右。圖(tu)的類型應(ying)與資料(liao)性質匹配(pei)，并使數(shu)軸上(shang)刻度(du)值(zhi)的標(biao)法符合數(shu)學(xue)原則。照片(pian)圖(tu)要求有(you)良好的清晰度(du)和對比(bi)(bi)度(du)。

9.基(ji)金項(xiang)目(mu)：獲得國家基(ji)金資助和省部級科研項(xiang)目(mu)的文章請(qing)在正文后注明基(ji)金項(xiang)目(mu)名稱及編號，按項(xiang)目(mu)證明文字材料(liao)標示清楚。

10.主題相(xiang)關(guan)(guan)性(xing)：稿件應與學習、教育和(he)教育研究(jiu)相(xiang)關(guan)(guan)。可以是教學方(fang)法(fa)、教育政策、學習心理(li)學、教育技術(shu)、教育管理(li)等方(fang)面的(de)內(nei)容。