婦(fu)產(chan)(chan)科是我(wo)院(yuan)的(de)重(zhong)要(yao)科室，隨著(zhu)社會的(de)發(fa)展進(jin)步，人(ren)們的(de)生(sheng)活水(shui)平逐漸提(ti)高(gao)，婦(fu)產(chan)(chan)科的(de)工作(zuo)不再僅僅停留在(zai)生(sheng)產(chan)(chan)方面，還(huan)需要(yao)在(zai)保證(zheng)產(chan)(chan)婦(fu)順(shun)利生(sheng)產(chan)(chan)的(de)同時，促其護理(li)服務質(zhi)量的(de)提(ti)高(gao)[1]。品質(zhi)管理(li)圈(quan)，能夠有效(xiao)提(ti)高(gao)各項工作(zuo)的(de)工作(zuo)效(xiao)率，促進(jin)工作(zuo)質(zhi)量。本研(yan)究以我(wo)院(yuan)婦(fu)產(chan)(chan)科患者為例，探(tan)究在(zai)我(wo)院(yuan)婦(fu)產(chan)(chan)科進(jin)行護理(li)服務的(de)過程(cheng)中，將品質(zhi)管理(li)圈(quan)應用其中的(de)效(xiao)果比較，現給(gei)出如(ru)下報告。

1資料與方法

1.1一般資料(liao)。選(xuan)(xuan)(xuan)取2015年(nian)7月～2016年(nian)7月在(zai)我院接受治療的(de)(de)(de)產(chan)婦(fu)(fu)80例(li)作為(wei)研究(jiu)對(dui)象，將其隨機分(fen)為(wei)對(dui)照(zhao)組(zu)(zu)(zu)(zu)和(he)觀(guan)察組(zu)(zu)(zu)(zu)，各40例(li)。其中，對(dui)照(zhao)組(zu)(zu)(zu)(zu)年(nian)齡(ling)22～49歲(sui)，10例(li)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)宮(gong)(gong)外(wai)孕(yun)、5名患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)惡性(xing)腫瘤(liu)、10位(wei)(wei)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)子宮(gong)(gong)內(nei)(nei)(nei)膜(mo)異(yi)(yi)位(wei)(wei)、15位(wei)(wei)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)子宮(gong)(gong)肌(ji)瘤(liu)；觀(guan)察組(zu)(zu)(zu)(zu)年(nian)齡(ling)23～50歲(sui)，8例(li)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)宮(gong)(gong)外(wai)孕(yun)、7名患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)惡性(xing)腫瘤(liu)、9位(wei)(wei)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)子宮(gong)(gong)內(nei)(nei)(nei)膜(mo)異(yi)(yi)位(wei)(wei)、16位(wei)(wei)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)子宮(gong)(gong)肌(ji)瘤(liu)。兩(liang)組(zu)(zu)(zu)(zu)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)在(zai)年(nian)齡(ling)等一般資料(liao)方(fang)(fang)(fang)面比較，差(cha)異(yi)(yi)無統(tong)(tong)計學(xue)意(yi)義(yi)（P＞0.05）。1.2方(fang)(fang)(fang)法。兩(liang)組(zu)(zu)(zu)(zu)患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)均采(cai)用常規護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)模式(shi)進行(xing)(xing)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)活動，觀(guan)察組(zu)(zu)(zu)(zu)在(zai)此基礎上，給(gei)予品質管理(li)(li)(li)(li)圈的(de)(de)(de)優質護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)服(fu)(fu)務模式(shi)。具體(ti)的(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)方(fang)(fang)(fang)式(shi)如下(xia)文(wen)所示(shi)(shi)。1.2.1成立(li)品質管理(li)(li)(li)(li)圈優質護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)：婦(fu)(fu)產(chan)科科室可以(yi)將護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)人(ren)員(yuan)分(fen)為(wei)若干個(ge)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)，并(bing)在(zai)每個(ge)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)內(nei)(nei)(nei)部選(xuan)(xuan)(xuan)出一名負(fu)責(ze)人(ren)，來(lai)負(fu)責(ze)對(dui)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)內(nei)(nei)(nei)部的(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工作進行(xing)(xing)方(fang)(fang)(fang)式(shi)指導和(he)質量監督(du)，并(bing)負(fu)責(ze)發現(xian)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)問題和(he)采(cai)取解決(jue)措(cuo)施(shi)。1.2.2護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)人(ren)員(yuan)培(pei)訓：本次實驗(yan)選(xuan)(xuan)(xuan)擇的(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)人(ren)員(yuan)培(pei)訓方(fang)(fang)(fang)式(shi)以(yi)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)為(wei)單位(wei)(wei)，培(pei)訓的(de)(de)(de)內(nei)(nei)(nei)容主要包括婦(fu)(fu)產(chan)科專(zhuan)業(ye)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)知識、醫療行(xing)(xing)業(ye)法律(lv)知識、婦(fu)(fu)產(chan)科護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)服(fu)(fu)務知識，以(yi)此來(lai)強化(hua)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)程度和(he)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)技巧，在(zai)提高護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)效果的(de)(de)(de)同時(shi)，降低(di)醫患(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)糾紛的(de)(de)(de)發生概率。另護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)人(ren)員(yuan)掌握(wo)人(ren)性(xing)化(hua)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)方(fang)(fang)(fang)式(shi)和(he)心理(li)(li)(li)(li)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)技巧[4]。1.3統(tong)(tong)計學(xue)方(fang)(fang)(fang)法。采(cai)用SPSS19.0.2統(tong)(tong)計學(xue)軟件對(dui)數(shu)據進行(xing)(xing)處理(li)(li)(li)(li)，計數(shu)資料(liao)以(yi)百(bai)分(fen)數(shu)（%）表(biao)示(shi)(shi)，采(cai)用x2檢驗(yan)，以(yi)P＜0.05為(wei)差(cha)異(yi)(yi)有(you)(you)統(tong)(tong)計學(xue)意(yi)義(yi)。

2結果

2.1兩(liang)組(zu)(zu)(zu)(zu)患(huan)者護(hu)(hu)理質量評分。觀察組(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)(de)患(huan)者護(hu)(hu)理質量顯著于(yu)對照(zhao)組(zu)(zu)(zu)(zu)，差(cha)異(yi)有(you)統計(ji)學(xue)意(yi)義（P＜0.05）。見(jian)表1。2.2兩(liang)組(zu)(zu)(zu)(zu)患(huan)者護(hu)(hu)理滿(man)意(yi)度對比對兩(liang)組(zu)(zu)(zu)(zu)患(huan)者的(de)(de)護(hu)(hu)理滿(man)意(yi)度展開研究，觀察組(zu)(zu)(zu)(zu)為95%，實(shi)驗(yan)組(zu)(zu)(zu)(zu)為80%，觀察組(zu)(zu)(zu)(zu)＞實(shi)驗(yan)組(zu)(zu)(zu)(zu)。差(cha)異(yi)有(you)統計(ji)學(xue)意(yi)義（P＜0.05），見(jian)表2。

3結論

摘要(yao):由于(yu)當(dang)前社會(hui)經(jing)濟正在飛速(su)發展(zhan)，人們(men)的(de)生活水平(ping)(ping)與日俱增(zeng)，房(fang)地(di)(di)產(chan)項(xiang)(xiang)目(mu)建(jian)設(she)(she)工(gong)程(cheng)(cheng)也(ye)在逐漸增(zeng)加，故而得到了人們(men)的(de)廣泛關注。從實(shi)際情況(kuang)出發，房(fang)地(di)(di)產(chan)項(xiang)(xiang)目(mu)建(jian)設(she)(she)工(gong)程(cheng)(cheng)品質管(guan)(guan)理(li)其(qi)實(shi)際是(shi)相對比較權(quan)威且水平(ping)(ping)較高的(de)品質管(guan)(guan)理(li)單位，對房(fang)地(di)(di)產(chan)開發方面(mian)所使用的(de)原材(cai)料和結構(gou)以及工(gong)程(cheng)(cheng)進(jin)(jin)行(xing)合理(li)的(de)品質管(guan)(guan)理(li)，在這(zhe)當(dang)中對房(fang)地(di)(di)產(chan)開發項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)質量進(jin)(jin)行(xing)檢查，保證其(qi)可以有(you)效滿足(zu)廣大(da)用戶(hu)的(de)需求。因這(zhe)一(yi)時期房(fang)地(di)(di)產(chan)項(xiang)(xiang)目(mu)建(jian)設(she)(she)工(gong)程(cheng)(cheng)結構(gou)復雜且規模不斷(duan)擴大(da)，所以品質管(guan)(guan)理(li)也(ye)在不斷(duan)擴大(da)。因此，本文針對房(fang)地(di)(di)產(chan)項(xiang)(xiang)目(mu)建(jian)設(she)(she)工(gong)程(cheng)(cheng)品質管(guan)(guan)理(li)優勢進(jin)(jin)行(xing)透徹(che)的(de)分析與研究，旨在能(neng)夠(gou)促進(jin)(jin)房(fang)地(di)(di)產(chan)項(xiang)(xiang)目(mu)建(jian)設(she)(she)發展(zhan)，推動(dong)社會(hui)進(jin)(jin)步。

關鍵詞:房地產項目(mu);建(jian)設工程(cheng);品質管(guan)理;優勢;分析與研究

1工程項目質量管理簡介

1．1關(guan)(guan)于(yu)房(fang)地(di)產項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)品(pin)(pin)質(zhi)管(guan)(guan)(guan)理的(de)(de)定(ding)義。關(guan)(guan)于(yu)房(fang)地(di)產項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)品(pin)(pin)質(zhi)管(guan)(guan)(guan)理方(fang)面(mian)，從(cong)施工(gong)(gong)單位(wei)的(de)(de)立場上(shang)看(kan)，其(qi)(qi)關(guan)(guan)鍵的(de)(de)內(nei)容就是可以在(zai)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)筑工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)方(fang)面(mian)滿足廣大(da)人們群眾的(de)(de)要求，從(cong)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)角度(du)上(shang)看(kan)，所謂的(de)(de)品(pin)(pin)質(zhi)管(guan)(guan)(guan)理占據的(de)(de)比(bi)例相對較(jiao)高，想要保證其(qi)(qi)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)能夠(gou)(gou)取得成功(gong)，就一定(ding)要把品(pin)(pin)質(zhi)管(guan)(guan)(guan)理放在(zai)關(guan)(guan)鍵部位(wei)。1．2房(fang)地(di)產項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)品(pin)(pin)質(zhi)管(guan)(guan)(guan)理的(de)(de)特(te)(te)點。無論是任何(he)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，其(qi)(qi)本(ben)身都(dou)具備一定(ding)的(de)(de)特(te)(te)點，其(qi)(qi)中關(guan)(guan)于(yu)房(fang)地(di)產項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)方(fang)面(mian)有四個(ge)主(zhu)要特(te)(te)點:①建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)影響(xiang)(xiang)因素(su)相對比(bi)較(jiao)多，在(zai)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)過程(cheng)(cheng)當中，惡(e)劣天氣(qi)都(dou)會給項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)帶(dai)來(lai)非常(chang)大(da)的(de)(de)打擊;②質(zhi)量(liang)(liang)方(fang)面(mian)存在(zai)隱蔽性的(de)(de)風(feng)險，并不是所有問題都(dou)能夠(gou)(gou)被發(fa)現，有一些風(feng)險發(fa)現相對比(bi)較(jiao)困難，③房(fang)地(di)產項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)品(pin)(pin)質(zhi)管(guan)(guan)(guan)理具有一定(ding)的(de)(de)局限性，由于(yu)受(shou)(shou)到多種(zhong)因素(su)影響(xiang)(xiang)，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)最(zui)終檢驗就會瞻前顧后(hou)，導致(zhi)質(zhi)量(liang)(liang)受(shou)(shou)到影響(xiang)(xiang);④質(zhi)量(liang)(liang)波(bo)動相對比(bi)較(jiao)大(da)，由于(yu)受(shou)(shou)到該種(zhong)情況的(de)(de)影響(xiang)(xiang)，很容易使房(fang)地(di)產項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)(guan)(guan)理受(shou)(shou)到影響(xiang)(xiang)。

2房地產項(xiang)目建設工程(cheng)品質管理的重要意義

由于在當前階(jie)段房(fang)地(di)產項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)建(jian)設(she)工(gong)(gong)程增加的速(su)度(du)相對(dui)比較快(kuai)，其質量問題(ti)也是(shi)屢見不鮮，因而人(ren)們開始(shi)關注房(fang)地(di)產項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)質量情(qing)況，并且相關人(ren)士意識到想要(yao)保證(zheng)其項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)不出現任何問題(ti)，使(shi)(shi)人(ren)們能夠(gou)接受房(fang)地(di)產項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)工(gong)(gong)程，則(ze)要(yao)注重品(pin)質管理，其中有關房(fang)地(di)產項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)建(jian)設(she)工(gong)(gong)程品(pin)質管理主要(yao)就是(shi)利用項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)當中不同材料和結構來進行與之(zhi)有關聯的管理工(gong)(gong)作，從而使(shi)(shi)工(gong)(gong)作開展(zhan)能夠(gou)完全滿足施工(gong)(gong)方(fang)面的要(yao)求，有效保證(zheng)房(fang)地(di)產建(jian)筑工(gong)(gong)程項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)［1］。

培養學生(sheng)思(si)維能力應落實到思(si)維品質(zhi)的培養上(shang)。

一(yi)、思維深刻(ke)性的培養

思維(wei)(wei)的(de)(de)深刻性(xing)(xing)是良好(hao)思維(wei)(wei)品質(zhi)的(de)(de)基礎。它表現在(zai)(zai)(zai)對(dui)(dui)化學問題(ti)的(de)(de)深入思維(wei)(wei)，要求學生(sheng)(sheng)用扎實(shi)的(de)(de)雙基、透徹的(de)(de)概念以及化學知識的(de)(de)本質(zhi)和規律，去認真分析和深刻理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)題(ti)意，靈(ling)活、準確地(di)解(jie)(jie)決具體問題(ti)。對(dui)(dui)于(yu)初(chu)中(zhong)生(sheng)(sheng)來說(shuo)，其(qi)化學思維(wei)(wei)的(de)(de)深刻性(xing)(xing)往(wang)往(wang)受到(dao)思維(wei)(wei)具有離散(san)性(xing)(xing)所影(ying)響，從(cong)而在(zai)(zai)(zai)化學概念與原理(li)(li)(li)(li)、化學性(xing)(xing)質(zhi)與變(bian)化、實(shi)驗操作與手段(duan)的(de)(de)本質(zhi)理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)呈孤立、間斷的(de)(de)狀態或(huo)停(ting)留在(zai)(zai)(zai)機械記憶的(de)(de)水平(ping)上，影(ying)響了(le)思維(wei)(wei)能力的(de)(de)提高。離散(san)性(xing)(xing)還表現在(zai)(zai)(zai)對(dui)(dui)化學概念、原理(li)(li)(li)(li)、規律只滿足(zu)于(yu)形式(shi)上的(de)(de)理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)，忽視其(qi)來龍去脈，或(huo)只注重內涵而忽視其(qi)外延，對(dui)(dui)化學知識理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)應(ying)用起到(dao)不(bu)良的(de)(de)影(ying)響。

克服思(si)(si)(si)維(wei)(wei)的(de)離散性(xing)，提高(gao)思(si)(si)(si)維(wei)(wei)的(de)深(shen)刻性(xing)，必須(xu)逐(zhu)步引導學生(sheng)掌握學習化(hua)學的(de)思(si)(si)(si)維(wei)(wei)特點和規律(lv)，正確認(ren)識化(hua)學復雜運動形式，抓住(zhu)關鍵形成思(si)(si)(si)維(wei)(wei)中心，以逐(zhu)步達到增(zeng)強思(si)(si)(si)維(wei)(wei)的(de)深(shen)刻性(xing)。在初中教學中，還應把提高(gao)學生(sheng)的(de)分(fen)析概(gai)括(kuo)能力的(de)培養(yang)放在重(zhong)要位置，幫助學生(sheng)建立知識結構體系(xi)(xi)，并(bing)挖掘它們(men)之(zhi)間(jian)內在聯系(xi)(xi)和對(dui)立統一關系(xi)(xi)，使學生(sheng)形成“多則擇優(you)，優(you)則達快”的(de)思(si)(si)(si)維(wei)(wei)方(fang)式。

二、思維(wei)邏輯性的(de)培(pei)養(yang)

這(zhe)(zhe)是思(si)維的(de)重要品(pin)質(zhi)，它(ta)表現思(si)維的(de)條理性(xing)和有(you)序(xu)性(xing)。由(you)于初中(zhong)生的(de)思(si)維處在(zai)半(ban)幼稚半(ban)成熟(shu)時期，造(zao)成他們在(zai)認識(shi)問題過程(cheng)中(zhong)存在(zai)混亂(luan)現象，即(ji)思(si)維的(de)無(wu)序(xu)性(xing)。這(zhe)(zhe)種無(wu)序(xu)性(xing)還反映在(zai)學(xue)生不能正(zheng)確把握有(you)關化學(xue)概念及知識(shi)間(jian)的(de)因(yin)果關系(xi)，造(zao)成多步推理的(de)困難。

從95高考化學試(shi)題(ti)談起高考是一種選拔性(xing)的(de)(de)考試(shi)，特別(bie)是會考后(hou)的(de)(de)高考，對學生的(de)(de)能力(li)要求更高。

高考化(hua)學(xue)(xue)要考查的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)主(zhu)要有(you)：觀察能(neng)(neng)(neng)力(li)、實驗能(neng)(neng)(neng)力(li)、思(si)(si)(si)維(wei)能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)自(zi)學(xue)(xue)能(neng)(neng)(neng)力(li)。所有(you)能(neng)(neng)(neng)力(li)必須通過思(si)(si)(si)維(wei)能(neng)(neng)(neng)力(li)才(cai)得以(yi)實現(xian)，所以(yi)思(si)(si)(si)維(wei)能(neng)(neng)(neng)力(li)是核心。而思(si)(si)(si)維(wei)品質(zhi)是思(si)(si)(si)維(wei)能(neng)(neng)(neng)力(li)強弱(ruo)的(de)(de)標志，培養(yang)良好的(de)(de)思(si)(si)(si)維(wei)品質(zhi)是發展(zhan)智力(li)的(de)(de)突破點，是提高中學(xue)(xue)化(hua)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)質(zhi)量的(de)(de)重(zhong)要途徑(jing)。筆者僅(jin)就1995年高考化(hua)學(xue)(xue)試(shi)題談談對學(xue)(xue)生思(si)(si)(si)維(wei)品質(zhi)的(de)(de)培養(yang)。

一(yi)、善(shan)抓本(ben)質，培(pei)養思維的(de)深刻性

思(si)維(wei)(wei)的(de)(de)深刻性(xing)，就是(shi)善于(yu)透過(guo)紛(fen)繁的(de)(de)現象(xiang)發現問(wen)題本(ben)質(zhi)(zhi)的(de)(de)思(si)維(wei)(wei)品(pin)質(zhi)(zhi)。它是(shi)一(yi)切思(si)維(wei)(wei)品(pin)質(zhi)(zhi)的(de)(de)基矗它集中表現在(zai)具體(ti)進(jin)行思(si)維(wei)(wei)活動時善于(yu)深入地(di)思(si)考(kao)問(wen)題，抓住其本(ben)質(zhi)(zhi)和規律(lv)，從(cong)而園滿(man)地(di)解決問(wen)題。化學(xue)是(shi)一(yi)門具有嚴謹科學(xue)性(xing)的(de)(de)學(xue)科，學(xue)生具備思(si)維(wei)(wei)深刻性(xing)是(shi)學(xue)好(hao)這一(yi)學(xue)科及正確答好(hao)高(gao)考(kao)化學(xue)試題的(de)(de)必備素質(zhi)(zhi)。1995年的(de)(de)高(gao)考(kao)化學(xue)試題突出體(ti)現了(le)對學(xue)生思(si)維(wei)(wei)深刻性(xing)的(de)(de)考(kao)查。

可(ke)見，要簡明扼要地解決問(wen)題(ti)(ti)，最主要的(de)應分(fen)析問(wen)題(ti)(ti)的(de)實質，找出問(wen)題(ti)(ti)的(de)關(guan)鍵所(suo)在。既要抓(zhua)住題(ti)(ti)目“題(ti)(ti)眼”作為思(si)維突破點，又(you)要選點準(zhun)確，使思(si)路暢通，問(wen)題(ti)(ti)解決顯得“敏捷而迅速”。

如(ru)何在高考(kao)復習中，培養學生(sheng)思(si)維的深(shen)(shen)刻性，可根(gen)據知(zhi)(zhi)(zhi)識間的內在聯系，由(you)淺入深(shen)(shen)，由(you)表及(ji)里，由(you)簡到繁，由(you)易到難去設計(ji)多層次練(lian)習題(ti)，進行一題(ti)多解，一題(ti)多變的訓練(lian)，加深(shen)(shen)對知(zhi)(zhi)(zhi)識的理(li)解和掌握知(zhi)(zhi)(zhi)識的內在聯系，以(yi)靈活運用知(zhi)(zhi)(zhi)識，提高解題(ti)能力(li)。

一、議論文寫作教學(xue)如何體現思(si)(si)維(wei)(wei)品(pin)質的培(pei)養在(zai)議論文寫作教學(xue)中，始終貫穿著對學(xue)生的思(si)(si)維(wei)(wei)品(pin)質培(pei)養，思(si)(si)維(wei)(wei)品(pin)質通常是指思(si)(si)維(wei)(wei)的敏捷(jie)性、靈活性、深刻性、獨(du)創性、批判性五個(ge)方面。對于高中學(xue)生來說，尤其是高二(er)、高三學(xue)生應在(zai)思(si)(si)維(wei)(wei)品(pin)質方面達到以下指標：

1．思維的(de)敏捷(jie)性(xing)。根據(ju)作文題目要求，快(kuai)速(su)提(ti)取(qu)頭腦中的(de)知識(shi)儲備(bei)及有關信(xin)息，進行加工，使之變成(cheng)寫作素(su)材。寫成(cheng)1000字以上(shang)的(de)作文。

2．思維的靈(ling)活(huo)性。(1)能靈(ling)活(huo)運用多種論證(zheng)方(fang)法(fa)。(2)根(gen)據(ju)寫作要(yao)求(qiu)，變(bian)通知識結構為寫作服務。

3．思維的(de)深(shen)(shen)刻(ke)性。透過事物(wu)的(de)表(biao)面現象，深(shen)(shen)入(ru)地剖析、論證(zheng)、揭示事物(wu)的(de)本質。(1)材料與(yu)觀點(dian)要統一，論證(zheng)、分(fen)析的(de)層次清楚，逐層深(shen)(shen)入(ru)，環(huan)環(huan)相扣。(2)在(zai)闡述論點(dian)及論證(zheng)過程中(zhong)，語(yu)言的(de)表(biao)述準確、嚴密。

4．思(si)維(wei)的獨(du)創性。(1)要有(you)獨(du)到的見解(jie)。(2)使用的論據(ju)較新穎。(3)在語(yu)言運(yun)用方面(mian)有(you)個性，能(neng)吸(xi)引讀(du)者。

5．思維的(de)(de)批(pi)判性(xing)(xing)。①能獨立修改自己的(de)(de)作文。②能判斷出別(bie)人作文的(de)(de)優(you)劣，取其長處，豐(feng)富自已。③能針對(dui)自己寫作方面的(de)(de)弱項，有針對(dui)性(xing)(xing)地進行訓(xun)練，并有所改進。

[摘要]電視(shi)(shi)動(dong)畫(hua)是(shi)更接近(jin)大眾的(de)文化傳播形式(shi)，往往以系(xi)列片的(de)形式(shi)分集播出。15年(nian)(nian)來我(wo)國(guo)攝制(zhi)了520部共超過30萬分鐘的(de)電視(shi)(shi)動(dong)畫(hua)片，廣電總(zong)局分13批推薦了《天上(shang)掉下個(ge)豬(zhu)八戒》、《圍棋少年(nian)(nian)》、《小(xiao)虎還鄉(xiang)》、《花枝的(de)故事》、《福娃》等117部優秀國(guo)產動(dong)畫(hua)片。中小(xiao)學生是(shi)未成(cheng)年(nian)(nian)人(ren)的(de)主(zhu)體，2007年(nian)(nian)我(wo)國(guo)中小(xiao)學在校生達(da)2.32億(yi)人(ren)，這個(ge)規模(mo)世界(jie)首屈一指，也對中國(guo)電視(shi)(shi)動(dong)畫(hua)創作的(de)數量與品(pin)質都提出了更高要求。

[關鍵詞]國產動畫中(zhong)小學(xue)生廣電總(zong)局

動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)作為一種(zhong)獨立的藝(yi)術(shu)形式出現已有一百(bai)年(nian)歷史，它是一種(zhong)活動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的、被(bei)賦予生命的圖畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，又稱美(mei)術(shu)片(pian)和(he)(he)(he)“卡通”。按(an)制作方式，可(ke)分為傳統動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)(he)(he)計算機(ji)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)；按(an)題材設(she)定，可(ke)分為藝(yi)術(shu)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)(he)(he)科(ke)教動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)；按(an)表現風格，可(ke)分為寫實動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、寫意動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)(he)(he)抽象動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)；按(an)播(bo)放渠道和(he)(he)(he)傳播(bo)媒(mei)體，可(ke)分為影院動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、電(dian)(dian)視(shi)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)(he)(he)網(wang)絡動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)等。電(dian)(dian)視(shi)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)是更接近大眾的文化傳播(bo)形式，本文主(zhu)要以廣電(dian)(dian)總局推薦播(bo)出百(bai)部優秀國(guo)產動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)片(pian)為討論對象，研究中(zhong)國(guo)電(dian)(dian)視(shi)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的文獻品質與未成年(nian)人(ren)群體接受之關系。

一、國家廣電(dian)總(zong)局推(tui)薦播(bo)出的(de)優秀(xiu)國產電(dian)視動(dong)畫片目(mu)

20世紀80代后(hou)期，電(dian)(dian)(dian)視(shi)文化就已成普及之勢，五十集(ji)(ji)乃至百余集(ji)(ji)的(de)外國(guo)電(dian)(dian)(dian)視(shi)動(dong)畫(hua)(hua)片(pian)涌入我國(guo)。平(ping)心(xin)而論(lun)，這些國(guo)外動(dong)畫(hua)(hua)片(pian)對啟蒙和(he)(he)引導少年(nian)(nian)兒童的(de)心(xin)智和(he)(he)情(qing)操，有積(ji)極(ji)作用的(de)一面。但其唯樂至上的(de)搞笑傾向(xiang)以及暴(bao)力等(deng)某些不健康情(qing)節，同(tong)時會給缺乏判斷(duan)力的(de)少年(nian)(nian)兒童帶來負面的(de)影響。為(wei)此，中共(gong)中央、國(guo)務(wu)院《關(guan)于進一步(bu)加強和(he)(he)改進未(wei)成年(nian)(nian)人思(si)想道(dao)德建設的(de)若干(gan)意見(jian)》指(zhi)出，要(yao)積(ji)極(ji)扶持國(guo)產動(dong)畫(hua)(hua)片(pian)的(de)創作和(he)(he)播(bo)出具(ju)有民族特(te)色、適合未(wei)成年(nian)(nian)人特(te)點(dian)、展示(shi)中華民族優良(liang)傳(chuan)統(tong)(tong)的(de)動(dong)畫(hua)(hua)片(pian)。根據廣電(dian)(dian)(dian)總局全國(guo)電(dian)(dian)(dian)視(shi)動(dong)畫(hua)(hua)片(pian)發行許可證(zheng)核發情(qing)況(kuang)通告統(tong)(tong)計，15年(nian)(nian)來攝制了520部共(gong)超過(guo)30萬分鐘的(de)電(dian)(dian)(dian)視(shi)動(dong)畫(hua)(hua)片(pian)，見(jian)表1。

表11993至2007年國產電視(shi)動畫片數量統計

簡介(jie)：本文主要(yao)(yao)提出LF4000型(xing)風管承壓(ya)(ya)漏風量(liang)及管壁耐壓(ya)(ya)變形(xing)量(liang)檢(jian)測裝置的(de)(de)(de)制發目的(de)(de)(de)，設計參(can)數，裝置結構，工(gong)(gong)(gong)作原(yuan)理(li)以及技(ji)術特點。本裝置為(wei)提高工(gong)(gong)(gong)程施工(gong)(gong)(gong)安裝質(zhi)量(liang)和(he)全(quan)面落實國家(jia)標準《通風與空調工(gong)(gong)(gong)程施工(gong)(gong)(gong)質(zhi)量(liang)驗收(shou)規范》GB50243—2002的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，提供一(yi)種可(ke)行性(xing)的(de)(de)(de)檢(jian)測手段，以滿足市場的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)。

關鍵(jian)字：風(feng)管承壓漏風(feng)量(liang)(liang)試(shi)驗裝置風(feng)管壁變形量(liang)(liang)檢測裝置

0索引

對(dui)于一(yi)個高(gao)質量(liang)的(de)通(tong)風空調(diao)(diao)凈化系(xi)統，不但要(yao)(yao)有(you)(you)高(gao)質量(liang)的(de)空調(diao)(diao)設備(bei)、自控設備(bei)相匹配，還(huan)必須(xu)要(yao)(yao)有(you)(you)施(shi)工(gong)質量(liang)高(gao)的(de)風管(guan)系(xi)統和(he)水管(guan)系(xi)統做保證(zheng)。在現場施(shi)工(gong)安裝(zhuang)風管(guan)系(xi)統和(he)工(gong)廠機械化生產(chan)風管(guan)中(zhong)(zhong)，如何鑒別風管(guan)承壓(低、中(zhong)(zhong)、高(gao)壓)后的(de)嚴密性和(he)耐壓強(qiang)度(即耐壓變形量(liang))，已成為現行(xing)國標(biao)《通(tong)風與空調(diao)(diao)工(gong)程施(shi)工(gong)質量(liang)驗收規范(fan)》GB50243—2002和(he)2004年(nian)出臺的(de)《通(tong)風管(guan)道施(shi)工(gong)技術(shu)規程》中(zhong)(zhong)主控項(xiang)目的(de)要(yao)(yao)求(qiu)。本裝(zhuang)置(zhi)為配合GB50243的(de)貫徹執(zhi)行(xing)，提供了(le)具有(you)(you)可操作性強(qiang)的(de)檢測手段和(he)準確數據，以(yi)便能夠(gou)實施(shi)“規范(fan)”中(zhong)(zhong)所限(xian)定的(de)允許(xu)指標(biao)之內，從而大(da)大(da)提高(gao)了(le)施(shi)工(gong)的(de)質量(liang)，將(jiang)以(yi)往(wang)風管(guan)系(xi)統任意(yi)漏風浪(lang)費能量(liang)的(de)弊病得到進(jin)一(yi)步(bu)改進(jin)，對(dui)于推動(dong)提高(gao)我國的(de)施(shi)工(gong)技術(shu)水平，有(you)(you)著重要(yao)(yao)的(de)現實意(yi)義。

本裝置主要技術參數：

1、漏(lou)風量測量范(fan)圍(wei)：2～500m3/h，可滿足一個具有235m2的風管系統做工作壓(ya)力為高(gao)壓(ya)系統(1500Pa＜P≤3000Pa＝時的漏(lou)風量試驗。

摘要：近年來，隨著人民(min)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)水平提(ti)(ti)高，室(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)空(kong)(kong)氣(qi)(qi)品質越(yue)來越(yue)受(shou)到人們的(de)(de)(de)(de)重視(shi)。很多國內(nei)(nei)(nei)(nei)外專家都開始研究如何(he)創造健(jian)康建(jian)(jian)筑(zhu)，避免病態(tai)建(jian)(jian)筑(zhu)的(de)(de)(de)(de)產生(sheng)(sheng)(sheng)。影響室(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)空(kong)(kong)氣(qi)(qi)品質的(de)(de)(de)(de)因素很多，本文主要從民(min)用建(jian)(jian)筑(zhu)空(kong)(kong)調系(xi)統(tong)(tong)設(she)計(ji)(ji)方面，探討如何(he)防(fang)(fang)止病態(tai)建(jian)(jian)筑(zhu)產生(sheng)(sheng)(sheng)，提(ti)(ti)高室(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)空(kong)(kong)氣(qi)(qi)品質，從而(er)(er)使人們享(xiang)受(shou)舒(shu)適現(xian)代(dai)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)同時，不會被病態(tai)建(jian)(jian)筑(zhu)綜合癥侵(qin)擾。文章在新風量(liang)標準、新風處理和新風質量(liang)、空(kong)(kong)調系(xi)統(tong)(tong)運行(xing)工況及節能措施等方面展(zhan)開了討論，指出空(kong)(kong)調系(xi)統(tong)(tong)設(she)計(ji)(ji)對室(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)空(kong)(kong)氣(qi)(qi)品質的(de)(de)(de)(de)影響。筆者迫切希望(wang)廣大設(she)計(ji)(ji)人員加強預防(fang)(fang)病態(tai)建(jian)(jian)筑(zhu)的(de)(de)(de)(de)意識，及時參考國內(nei)(nei)(nei)(nei)外新技(ji)術研究資料，結合實(shi)際工程，優化系(xi)統(tong)(tong)設(she)計(ji)(ji)，從而(er)(er)為提(ti)(ti)高室(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)空(kong)(kong)氣(qi)(qi)品質打下(xia)良好的(de)(de)(de)(de)基礎。

關鍵(jian)詞：空調(diao)系統室內空氣品質新風(feng)質量(liang)二次污(wu)染

引言

近年來(lai)(lai)，隨著(zhu)人(ren)(ren)民生活(huo)水平提高(gao)，室(shi)(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)空(kong)氣(qi)品質(zhi)(zhi)IAQ(IndoorAirQuality)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)受到人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)視(shi)。因(yin)為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)類(lei)與(yu)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)是(shi)非常(chang)密(mi)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)天中(zhong)大(da)約有80%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間是(shi)在建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)物(wu)中(zhong)度(du)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)、工作效率及身體健(jian)康程度(du)都與(yu)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)內(nei)(nei)(nei)(nei)環(huan)(huan)境相關。隨著(zhu)空(kong)調(diao)系(xi)統(tong)(tong)大(da)量(liang)(liang)應(ying)用于(yu)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)，極(ji)大(da)地(di)提高(gao)了(le)室(shi)(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)舒適(shi)度(du)，但也暴露出許多(duo)問(wen)(wen)題。很多(duo)國內(nei)(nei)(nei)(nei)外專家都開始(shi)研(yan)究(jiu)如何(he)創造(zao)健(jian)康建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(HealthyBuilding)，避免病態(tai)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(SickBuilding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)生。所(suo)謂健(jian)康建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)，就是(shi)空(kong)調(diao)系(xi)統(tong)(tong)運行良(liang)好，并且用較低能耗，保證優良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)室(shi)(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)空(kong)氣(qi)品質(zhi)(zhi)和舒適(shi)環(huan)(huan)境。與(yu)之(zhi)相反的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)，被(bei)稱(cheng)為(wei)(wei)(wei)“病態(tai)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)”。而“病態(tai)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)綜合(he)癥”(SickBuildingSyndrome)，具(ju)體地(di)講，這(zhe)類(lei)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)輕者能引起(qi)人(ren)(ren)們(men)頭(tou)腦(nao)發昏、嗜睡、眼(yan)睛受到刺激、呼吸系(xi)統(tong)(tong)不適(shi)，嚴重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會導致疾病的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳染，造(zao)成各(ge)種(zhong)各(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康問(wen)(wen)題。影響室(shi)(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)空(kong)氣(qi)品質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)素很多(duo)，從其(qi)性質(zhi)(zhi)來(lai)(lai)講,大(da)至可分為(wei)(wei)(wei)三類(lei)。第(di)一(yi)類(lei)是(shi)化學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),其(qi)成份多(duo)為(wei)(wei)(wei)揮發性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有機物(wu)，即VOC(VolatileOrganicCompounds)。這(zhe)些(xie)污(wu)(wu)染主要來(lai)(lai)自(zi)裝修(xiu)使用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)材(cai)料、裝飾材(cai)料等(deng)(deng)。第(di)二類(lei)是(shi)物(wu)理方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),主要來(lai)(lai)自(zi)室(shi)(shi)外及室(shi)(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)器設(she)備(bei),成份為(wei)(wei)(wei)噪(zao)聲、電(dian)(dian)磁(ci)輻射、光污(wu)(wu)染等(deng)(deng);第(di)三類(lei)是(shi)生物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),主要是(shi)細菌(jun)滋生等(deng)(deng)。國內(nei)(nei)(nei)(nei)外許多(duo)學者對(dui)不同建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)室(shi)(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)空(kong)氣(qi)品質(zhi)(zhi)進(jin)行調(diao)查研(yan)究(jiu)發現(xian)，大(da)約53%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)（280個）中(zhong)室(shi)(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)空(kong)氣(qi)品質(zhi)(zhi)問(wen)(wen)題是(shi)由于(yu)不合(he)適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)通風[1]。對(dui)空(kong)調(diao)系(xi)統(tong)(tong)設(she)計(ji)來(lai)(lai)講，影響IAQ的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)主要有：新(xin)風量(liang)(liang)不足、新(xin)風質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)、氣(qi)流(liu)組(zu)織、空(kong)調(diao)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二次污(wu)(wu)染、噪(zao)音等(deng)(deng)問(wen)(wen)題。

本文主要從民用建(jian)筑空(kong)調系(xi)統設計方(fang)面(mian)，探討如何防止(zhi)病態建(jian)筑的(de)產生，提(ti)高室內空(kong)氣(qi)品質，從而(er)使人們享受舒(shu)適現(xian)代(dai)生活的(de)同時，不會被病態建(jian)筑綜合癥侵擾。文章在以下幾個方(fang)面(mian)展開(kai)討論：

新風量標準

當今(jin)社會，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個科(ke)學(xue)技(ji)術更加(jia)發達，競爭更加(jia)激(ji)烈(lie)，對人的(de)要求更高的(de)社會。因此，要具有(you)怎(zen)樣(yang)的(de)心(xin)(xin)理素(su)質才能(neng)適應新世紀激(ji)烈(lie)的(de)競爭和嚴峻的(de)挑戰(zhan)，從而(er)立于(yu)不(bu)敗之地(di)？這是(shi)(shi)擺(bai)在青年學(xue)生面前的(de)一(yi)(yi)個嚴肅的(de)課題。而(er)作(zuo)為(wei)教(jiao)育(yu)工作(zuo)者的(de)我們，應該怎(zen)樣(yang)在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中培養學(xue)生健康的(de)心(xin)(xin)理品質呢？我認為(wei)，在教(jiao)育(yu)學(xue)生時，抓住教(jiao)育(yu)時機，針(zhen)對學(xue)生當時的(de)心(xin)(xin)理特點，有(you)的(de)放(fang)矢(shi)地(di)進(jin)行教(jiao)育(yu)，會收到事半功倍(bei)的(de)效果。

所謂(wei)教(jiao)育(yu)(yu)時(shi)機就是教(jiao)育(yu)(yu)學生(sheng)具有(you)時(shi)間性的(de)有(you)利(li)機會，此時(shi)進(jin)(jin)行教(jiao)育(yu)(yu)效果最好(hao)，學生(sheng)聽得(de)進(jin)(jin)去，接受(shou)得(de)了。教(jiao)育(yu)(yu)抓住時(shi)機抓得(de)準抓得(de)好(hao)是教(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)功(gong)的(de)重(zhong)要條件。

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)時機(ji)主要(yao)分為(wei)(wei)客(ke)(ke)觀時機(ji)和主觀時機(ji)。客(ke)(ke)觀時機(ji)是(shi)指(zhi)外(wai)在(zai)的(de)(de)客(ke)(ke)觀的(de)(de)事(shi)物(wu)(wu)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)生是(shi)有利(li)的(de)(de)機(ji)會。例如社會上出現(xian)一(yi)些英雄模范人(ren)物(wu)(wu)，這(zhe)是(shi)進(jin)行理想教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)生觀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)好(hao)機(ji)會；在(zai)國慶(qing)節、建軍節等(deng)節日，這(zhe)是(shi)進(jin)行愛(ai)國主義教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)好(hao)機(ji)會；在(zai)學(xue)雷鋒活動(dong)月，這(zhe)是(shi)培養學(xue)生全(quan)心(xin)全(quan)意為(wei)(wei)人(ren)民服務的(de)(de)高(gao)尚品德的(de)(de)好(hao)時機(ji)。作為(wei)(wei)老師(shi)，一(yi)定要(yao)善(shan)于抓住客(ke)(ke)觀時機(ji)的(de)(de)敏感性(xing)，對(dui)于一(yi)些利(li)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)生的(de)(de)新事(shi)物(wu)(wu)，新動(dong)態，新形勢等(deng)要(yao)留心(xin)觀察，只要(yao)是(shi)有利(li)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)生就抓住不放。

主觀時(shi)機(ji)主要(yao)(yao)(yao)是學生主觀的情(qing)況出現了接受教(jiao)育的好時(shi)機(ji)。對于(yu)這一點老師(shi)要(yao)(yao)(yao)具有敏(min)感(gan)性抓住時(shi)機(ji)，善于(yu)發現苗頭，學生有困(kun)難需(xu)要(yao)(yao)(yao)幫助；如犯錯誤(wu)，開始內疚(jiu)時(shi)；有成績需(xu)要(yao)(yao)(yao)表(biao)揚(yang)(yang)時(shi)，都(dou)要(yao)(yao)(yao)及(ji)時(shi)教(jiao)育，把(ba)可能發生的錯誤(wu)解(jie)決在萌芽(ya)狀態中(zhong)。如果事(shi)過境遷，使良好的行(xing)為得(de)(de)不(bu)到表(biao)揚(yang)(yang)，不(bu)良的行(xing)為得(de)(de)不(bu)到及(ji)時(shi)抑制。在教(jiao)育教(jiao)學中(zhong)，我主要(yao)(yao)(yao)側重于(yu)以下(xia)幾(ji)方面心理品質的培(pei)養(yang)：

一(yi)．在言傳(chuan)身教中，培養(yang)學生良好的學習(xi)習(xi)慣。

1．教(jiao)師應以(yi)身立教(jiao)。

摘要：采取科學(xue)的品質(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)理(li)措(cuo)施，有助(zhu)于(yu)(yu)物(wu)業(ye)(ye)機電(dian)設(she)(she)備(bei)安(an)裝(zhuang)(zhuang)工程(cheng)建設(she)(she)水(shui)平的提升。基于(yu)(yu)此，本文從物(wu)業(ye)(ye)機電(dian)設(she)(she)備(bei)安(an)裝(zhuang)(zhuang)工程(cheng)品質(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)理(li)原則展(zhan)開論述(shu)，提出做好(hao)交底工作、強化設(she)(she)備(bei)產品質(zhi)(zhi)(zhi)量檢查、提高施工團隊專(zhuan)業(ye)(ye)水(shui)平、健(jian)全(quan)品質(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)理(li)制度、完善品質(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)理(li)機制這幾項物(wu)業(ye)(ye)機電(dian)設(she)(she)備(bei)安(an)裝(zhuang)(zhuang)工程(cheng)品質(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)理(li)措(cuo)施，并進行了案(an)例(li)分析，對物(wu)業(ye)(ye)機電(dian)設(she)(she)備(bei)安(an)裝(zhuang)(zhuang)工程(cheng)品質(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)理(li)加(jia)以(yi)研究，以(yi)期助(zhu)力(li)機電(dian)工程(cheng)領(ling)域的發展(zhan)。

關鍵(jian)詞：物(wu)業機(ji)電；設備安裝；設備品質

物業機電(dian)設(she)(she)備(bei)安裝工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)是(shi)建(jian)(jian)筑工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項(xiang)目中(zhong)一項(xiang)重要的(de)(de)分部(bu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)。此分部(bu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)品(pin)(pin)質(zhi)，直(zhi)接關系著建(jian)(jian)筑工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)使(shi)用性能狀態，因此，需要在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)期間，針對物業機電(dian)設(she)(she)備(bei)安裝工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)積極展開品(pin)(pin)質(zhi)管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，并(bing)不斷探索(suo)更為科(ke)學合理(li)的(de)(de)品(pin)(pin)質(zhi)管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作措施、方案，由此充分發揮管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)效能，改善物業機電(dian)設(she)(she)備(bei)安裝工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)水平(ping)，促進(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項(xiang)目的(de)(de)高質(zhi)量落成。

一、物業機電(dian)設備安裝工程(cheng)品質管理原則

第一(yi)，技(ji)術(shu)(shu)(shu)性(xing)(xing)原(yuan)則(ze)。需關注(zhu)各(ge)項(xiang)安裝(zhuang)操作(zuo)技(ji)術(shu)(shu)(shu)的(de)實(shi)施效(xiao)果，并(bing)將規范技(ji)術(shu)(shu)(shu)操作(zuo)作(zuo)為(wei)管理工(gong)作(zuo)的(de)重點，嚴(yan)格按照(zhao)現(xian)行的(de)規定、標準，有(you)條不紊地(di)完(wan)成技(ji)術(shu)(shu)(shu)操作(zuo)，由此減少(shao)技(ji)術(shu)(shu)(shu)操作(zuo)失誤、錯誤給安裝(zhuang)工(gong)程(cheng)品質帶(dai)來(lai)的(de)不利影響(xiang)。第二，合理性(xing)(xing)原(yuan)則(ze)。在品質管理中，需提前做(zuo)好(hao)現(xian)場勘查，全面了解施工(gong)現(xian)場情況，并(bing)注(zhu)意(yi)與其他專業的(de)施工(gong)隊進行溝通，由此根據實(shi)際情況，合理規劃安裝(zhuang)施工(gong)，以免(mian)后(hou)續(xu)的(de)施工(gong)環節或環境因素，對安裝(zhuang)工(gong)程(cheng)完(wan)工(gong)效(xiao)果產生影響(xiang)。第三，專業性(xing)(xing)原(yuan)則(ze)。安裝(zhuang)工(gong)程(cheng)施工(gong)對工(gong)作(zuo)者的(de)專業性(xing)(xing)要求(qiu)比(bi)較高，所以，在管理時(shi)，應(ying)當確(que)保(bao)各(ge)類負(fu)責重要操作(zuo)的(de)崗(gang)位實(shi)現(xian)持證(zheng)上崗(gang)，降低人為(wei)因素帶(dai)來(lai)的(de)工(gong)程(cheng)品質風險。

二、物業機電設備安(an)裝工(gong)程(cheng)品質管理(li)的(de)研究