本文作(zuo)者(zhe)：黃健工作(zuo)單位：南京審(shen)計學院

專業型大學生社團(tuan)的運(yun)作模式與(yu)機制

（一(yi)）運作模(mo)(mo)式(shi)金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)型(xing)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)由校團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)委和(he)(he)(he)金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)聯(lian)合(he)管(guan)理(li)(li)，目(mu)前正逐步過渡到(dao)以(yi)(yi)金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)統一(yi)管(guan)理(li)(li)為主(zhu)(zhu)，已(yi)初步形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)了掛靠學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校平臺(tai)領導(dao)(dao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)管(guan)理(li)(li)、系(xi)部(bu)支(zhi)持(chi)(chi)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)指導(dao)(dao)、廣大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)(zhu)導(dao)(dao)和(he)(he)(he)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)協助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本運作模(mo)(mo)式(shi)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)型(xing)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)充分利用金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)雄(xiong)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)，聘請了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)領導(dao)(dao)和(he)(he)(he)多位(wei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)擔任社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)顧(gu)問。導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作以(yi)(yi)幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)、保(bao)險、投(tou)資(zi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術研(yan)(yan)究和(he)(he)(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)為主(zhu)(zhu)，努力幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)全面(mian)而深入(ru)地(di)(di)理(li)(li)解金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)理(li)(li)論(lun)和(he)(he)(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史、現狀(zhuang)和(he)(he)(he)發展(zhan)(zhan)(zhan)，從而掌握金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)導(dao)(dao)力量。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)均設(she)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)部(bu)門，側重于日常活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)與(yu)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)、會(hui)(hui)(hui)員(yuan)制(zhi)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)等(deng)事務。其(qi)構成(cheng)(cheng)由主(zhu)(zhu)席團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)和(he)(he)(he)各具體事務部(bu)門組(zu)(zu)(zu)成(cheng)(cheng)。輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)則從旁協助(zhu)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)研(yan)(yan)究團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效(xiao)溝通、場地(di)(di)資(zi)金(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)籌措、社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)項目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)拓等(deng)方面(mian)提(ti)供支(zhi)持(chi)(chi)和(he)(he)(he)幫助(zhu)。（二）運作機制(zhi)1、導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)制(zhi)。導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)制(zhi)是(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)型(xing)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)良(liang)好運作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要保(bao)證。金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)力量雄(xiong)厚(hou)，擁(yong)有(you)(you)教(jiao)(jiao)授11人、副教(jiao)(jiao)授19人、博士(shi)20人、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)1人、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)“333工程(cheng)(cheng)(cheng)”培養人選2人、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)高校“青(qing)藍工程(cheng)(cheng)(cheng)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術帶頭人培養人選3人、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)高校“青(qing)藍工程(cheng)(cheng)(cheng)”優(you)秀青(qing)年骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)8人。金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)梯隊是(shi)江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)唯(wei)一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“青(qing)藍工程(cheng)(cheng)(cheng)”優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)梯隊，區域金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)創新研(yan)(yan)究團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊是(shi)江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)“青(qing)藍工程(cheng)(cheng)(cheng)”優(you)秀科(ke)(ke)(ke)技創新團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)依托這一(yi)優(you)勢資(zi)源(yuan)，聘請了多位(wei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)任社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)導(dao)(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)及顧(gu)問。他(ta)們在(zai)(zai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)策劃、活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)建(jian)議、活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)評(ping)估(gu)等(deng)多方面(mian)給予指導(dao)(dao)。2、主(zhu)(zhu)題活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)圍(wei)繞(rao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)和(he)(he)(he)業(ye)(ye)(ye)(ye)界(jie)動(dong)(dong)(dong)態，每(mei)年舉(ju)行一(yi)系(xi)列主(zhu)(zhu)題活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，在(zai)(zai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)素養和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)力得到(dao)提(ti)升和(he)(he)(he)積淀。其(qi)中(zhong)有(you)(you)些活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)已(yi)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)了品(pin)牌和(he)(he)(he)特色，如(ru)證券投(tou)資(zi)俱(ju)樂部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“模(mo)(mo)擬(ni)股市大(da)(da)(da)賽”、保(bao)險學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“保(bao)險營銷大(da)(da)(da)賽”等(deng)。3、社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)。金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)理(li)(li)論(lun)來(lai)源(yuan)于實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，具有(you)(you)很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用性(xing)，因此，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)在(zai)(zai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)上非(fei)常注(zhu)重將(jiang)各項活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)同社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)改革與(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱點緊密聯(lian)系(xi)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)就(jiu)是(shi)將(jiang)理(li)(li)論(lun)知(zhi)識(shi)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)應用結合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好契(qi)機。歷(li)年來(lai)，社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)了一(yi)系(xi)列社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，如(ru)證券投(tou)資(zi)俱(ju)樂部(bu)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供到(dao)證券公司實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)，保(bao)險學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)各大(da)(da)(da)保(bao)險公司參觀交流并開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)暑期實(shi)(shi)習(xi)(xi)。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)深層次地(di)(di)了解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)、增加社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)經驗很(hen)有(you)(you)幫助(zhu)。4、成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)展(zhan)(zhan)(zhan)示與(yu)評(ping)價。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)努力以(yi)(yi)各種形(xing)(xing)式(shi)傳(chuan)播學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術知(zhi)識(shi)，擴大(da)(da)(da)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)影響。如(ru)頻繁邀請校內外(wai)知(zhi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者、成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)界(jie)精英來(lai)校做報告，弘揚校園學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術氛圍(wei)。目(mu)前，證券投(tou)資(zi)俱(ju)樂部(bu)擁(yong)有(you)(you)刊物《證券觀察》，保(bao)險學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)辦有(you)(you)《金(jin)(jin)(jin)(jin)陵保(bao)險》，刊登學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)及論(lun)文，將(jiang)重大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)熱點新聞帶進校園，搭建(jian)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交流思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺(tai)。

專業型大學生社(she)團建設(she)中(zhong)存在的問(wen)題

作(zuo)為(wei)(wei)新興的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動(dong)(dong)形式，雖然(ran)金(jin)融學(xue)(xue)(xue)院(yuan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)型(xing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)設取得(de)了較大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)，但也(ye)存在(zai)(zai)著一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，這些(xie)問題在(zai)(zai)發(fa)展(zhan)過(guo)程(cheng)中逐漸顯現(xian)，如果不(bu)加(jia)重(zhong)視將會(hui)(hui)阻礙社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)健康有(you)(you)序發(fa)展(zhan)，因此(ci)應(ying)當(dang)(dang)加(jia)以關(guan)注(zhu)。（一）社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)管(guan)理(li)制(zhi)度有(you)(you)待完善(shan)作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)因興趣而(er)自愿組織(zhi)(zhi)起(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)群(qun)眾(zhong)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)，在(zai)(zai)組織(zhi)(zhi)上具(ju)有(you)(you)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)自發(fa)性，參與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)思想素質(zhi)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)基(ji)礎等(deng)方面(mian)(mian)存在(zai)(zai)一定(ding)差異。從以往來看(kan)，大(da)(da)多數(shu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)發(fa)展(zhan)疲軟的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因就(jiu)在(zai)(zai)于沒(mei)有(you)(you)處理(li)好社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)自身(shen)建(jian)設和(he)(he)組織(zhi)(zhi)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，重(zhong)活(huo)動(dong)(dong)而(er)輕管(guan)理(li)，因此(ci)，科學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)制(zhi)度的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效、長期實(shi)施(shi)成(cheng)為(wei)(wei)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎性問題。一方面(mian)(mian)，我們應(ying)注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)發(fa)展(zhan)全局上的(de)(de)(de)(de)(de)主導作(zuo)用(yong)，另一方面(mian)(mian)，也(ye)要(yao)強調(diao)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)管(guan)理(li)組織(zhi)(zhi)體(ti)系的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)理(li)構(gou)成(cheng)，增強社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)管(guan)理(li)層的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任感和(he)(he)凝聚(ju)力，不(bu)斷完善(shan)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)管(guan)理(li)辦法，用(yong)機制(zhi)規范(fan)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)正常(chang)運作(zuo)。（二）專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)指導的(de)(de)(de)(de)(de)切入(ru)(ru)不(bu)夠專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教師(shi)對(dui)于社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)及過(guo)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)參與(yu)對(dui)于專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)型(xing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設具(ju)有(you)(you)相(xiang)當(dang)(dang)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，也(ye)是(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)型(xing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)設區別(bie)于其它類(lei)型(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點之一。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)指導不(bu)僅要(yao)在(zai)(zai)活(huo)動(dong)(dong)策劃、課題選擇、研究(jiu)方法等(deng)方面(mian)(mian)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提供幫助，更要(yao)貫穿于對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)各個階(jie)段進(jin)行監控(kong)和(he)(he)評(ping)估(gu)。就(jiu)目(mu)前的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)狀而(er)言，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)指導教師(shi)和(he)(he)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)資(zi)深人士對(dui)于專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)注(zhu)程(cheng)度和(he)(he)指導力度還不(bu)能滿足(zu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)。（三）經費(fei)投入(ru)(ru)不(bu)足(zu)經費(fei)投入(ru)(ru)不(bu)足(zu)是(shi)很(hen)(hen)多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)動(dong)(dong)面(mian)(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)共同問題。尤其是(shi)在(zai)(zai)市場化環境下，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)型(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)開展(zhan)活(huo)動(dong)(dong)所需成(cheng)本很(hen)(hen)大(da)(da)，如參觀實(shi)踐費(fei)用(yong)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人士講座(zuo)費(fei)用(yong)、雜志編印費(fei)用(yong)、影音資(zi)料存儲費(fei)用(yong)等(deng)等(deng)，單靠學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)會(hui)(hui)員(yuan)籌資(zi)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)撥款已(yi)不(bu)能滿足(zu)越來越豐富的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)。（四(si)）會(hui)(hui)員(yuan)結構(gou)不(bu)合(he)理(li)會(hui)(hui)員(yuan)是(shi)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)主體(ti)，當(dang)(dang)前金(jin)融學(xue)(xue)(xue)院(yuan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)型(xing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)以大(da)(da)一、大(da)(da)二學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)主，大(da)(da)三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)極(ji)少，大(da)(da)四(si)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)本上沒(mei)有(you)(you)。而(er)大(da)(da)一、大(da)(da)二學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)掌握遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不(bu)夠，理(li)應(ying)成(cheng)為(wei)(wei)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)主導的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)三、大(da)(da)四(si)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)因種種原(yuan)因缺乏(fa)參與(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情與(yu)動(dong)(dong)力，這種會(hui)(hui)員(yuan)結構(gou)對(dui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)是(shi)很(hen)(hen)不(bu)利的(de)(de)(de)(de)(de)。

專業型大學生(sheng)社團建設(she)與發展(zhan)的策略

學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)根(gen)據各自的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣、愛好(hao)和(he)特長而(er)自愿組織起(qi)來的(de)(de)(de)(de)群眾性(xing)團(tuan)(tuan)體，社(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)以(yi)共同的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣愛好(hao)為(wei)紐(niu)帶，以(yi)自愿參與為(wei)原呵。大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)是高(gao)(gao)校(xiao)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)載(zai)體，是高(gao)(gao)校(xiao)第二課堂不可或缺的(de)(de)(de)(de)部分(fen)，是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)養興(xing)趣愛好(hao)、擴大(da)求知領域、陶(tao)冶思(si)想(xiang)(xiang)情操、展示才華(hua)智慧的(de)(de)(de)(de)廣闊(kuo)舞臺，也是思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)有效載(zai)體。《中共中央國務院關于進(jin)一步加(jia)(jia)強(qiang)和(he)改(gai)進(jin)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)意見(jian)(jian)》中指出:“要(yao)加(jia)(jia)強(qiang)對大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)領導(dao)和(he)管(guan)理，幫(bang)助大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)選(xuan)聘指導(dao)教(jiao)師(shi)，支(zhi)持(chi)和(he)引導(dao)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)自主開展活(huo)動(dong)”，共青團(tuan)(tuan)中央、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部為(wei)此(ci)(ci)專門(men)下發了《關于加(jia)(jia)強(qiang)和(he)改(gai)進(jin)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)意見(jian)(jian)》，顯(xian)示了對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)建設的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)度重(zhong)視。我院剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)組建，校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)氛圍正在形(xing)成(cheng)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)建設薄(bo)弱(ruo)，因(yin)此(ci)(ci)，如何加(jia)(jia)強(qiang)社(she)團(tuan)(tuan)建設，積極引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加(jia)(jia)健(jian)康(kang)向上的(de)(de)(de)(de)社(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)，是關系到青年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)大(da)事，也是推進(jin)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，增強(qiang)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)有效性(xing)的(de)(de)(de)(de)有益嘗試(shi)。

一、高職(zhi)院校學生社團建設與思想政治教(jiao)育工(gong)作的關系

學生(sheng)社團能豐富(fu)和活躍學生(sheng)的課(ke)余文(wen)化(hua)生(sheng)活，補充(chong)和完善學生(sheng)的知識結構，吸引和培養一大批各(ge)有(you)所長(chang)的人才，成為(wei)校園文(wen)化(hua)建設的生(sheng)力軍，構建良好(hao)的校園文(wen)化(hua)氛圍，促(cu)進思(si)想政(zheng)治教(jiao)育工作。

(一(yi)(yi)(yi))從活(huo)(huo)動領域上(shang)(shang)看，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)是(shi)思(si)(si)想政治教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重要(yao)陣(zhen)(zhen)地(di)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)活(huo)(huo)動具(ju)有傳(chuan)承文(wen)化、創新思(si)(si)維、發(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)術(shu)、凝聚人(ren)心(xin)、交(jiao)流思(si)(si)想、社(she)(she)會實踐等多(duo)項(xiang)功能(neng)(neng)。要(yao)使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)德、智、體、美全面發(fa)展(zhan)(zhan)，必(bi)須要(yao)使第(di)(di)二(er)課堂(tang)活(huo)(huo)動與(yu)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)課堂(tang)相互滲(shen)透、相互促進，因而加強學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)建(jian)(jian)設(she)顯得十分必(bi)要(yao)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)以其豐富多(duo)樣(yang)的(de)活(huo)(huo)動成(cheng)(cheng)為校(xiao)園文(wen)化生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)主力，同學(xue)們能(neng)(neng)在寬(kuan)松上(shang)(shang)進的(de)精神世界里拓寬(kuan)知識、發(fa)揮潛(qian)能(neng)(neng)、鍛煉能(neng)(neng)力，并使求知好學(xue)、熱情(qing)高漲、良好的(de)校(xiao)風學(xue)風日漸形成(cheng)(cheng)，學(xue)校(xiao)和(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)均(jun)受益匪淺(qian)。特別(bie)是(shi)肩負第(di)(di)二(er)課堂(tang)建(jian)(jian)設(she)的(de)學(xue)校(xiao)相關職能(neng)(neng)部(bu)門，由于受種(zhong)種(zhong)客(ke)觀條件的(de)限制(zhi)(zhi)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不可(ke)能(neng)(neng)太細致(zhi)太具(ju)體。這(zhe)樣(yang)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)了(le)相關職能(neng)(neng)部(bu)門的(de)“外圍組(zu)織(zhi)”，他們開(kai)展(zhan)(zhan)活(huo)(huo)動大(da)大(da)延伸學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)管理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)手臂，成(cheng)(cheng)為學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重要(yao)陣(zhen)(zhen)地(di)。從一(yi)(yi)(yi)定(ding)意義上(shang)(shang)講，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)及其活(huo)(huo)動反映和(he)(he)體現著學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)傾(qing)向，是(shi)校(xiao)園文(wen)化和(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)(si)想流向的(de)晴雨表，是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)精神家園的(de)建(jian)(jian)構場所和(he)(he)人(ren)才(cai)培(pei)訓(xun)基地(di)，它在一(yi)(yi)(yi)定(ding)程度上(shang)(shang)創造和(he)(he)熏染著高校(xiao)的(de)文(wen)化氛圍，是(shi)學(xue)校(xiao)育(yu)人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不可(ke)忽視的(de)因素，是(shi)學(xue)校(xiao)思(si)(si)想政治工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重要(yao)組(zu)成(cheng)(cheng)部(bu)分，一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)占(zhan)領社(she)(she)團(tuan)(tuan)這(zhe)塊(kuai)陣(zhen)(zhen)地(di)，牢固樹立陣(zhen)(zhen)地(di)意識，堅(jian)決抵(di)制(zhi)(zhi)各種(zhong)錯誤思(si)(si)潮和(he)(he)腐朽文(wen)化對大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)侵蝕(shi)。

(二(er))從(cong)活(huo)動的(de)(de)(de)內(nei)容來看，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)是(shi)(shi)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)載(zai)體(ti)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)是(shi)(shi)校園文化不(bu)可缺少的(de)(de)(de)組成部分(fen)，豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動有(you)(you)利于把(ba)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)吸(xi)引到(dao)健康發展的(de)(de)(de)道路上來。避免(mian)部分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)無所事事而(er)從(cong)事一些對自身發展不(bu)利的(de)(de)(de)活(huo)動，通(tong)過自我(wo)教育(yu)、自我(wo)發展培養他們健康向上的(de)(de)(de)精(jing)神風貌。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)包含有(you)(you)豐富的(de)(de)(de)內(nei)容和(he)多(duo)種(zhong)多(duo)樣的(de)(de)(de)形式。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)大致可分(fen)為(wei)四(si)類:一是(shi)(shi)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)理論學(xue)(xue)習和(he)研究型(xing)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)。這類社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)所占比例不(bu)大，但思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)性強、政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)方向鮮(xian)明，是(shi)(shi)學(xue)(xue)校思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)很重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)一個載(zai)體(ti)。二(er)是(shi)(shi)學(xue)(xue)術和(he)專業學(xue)(xue)習實踐型(xing)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)。目前(qian)，以本專業和(he)相關專業為(wei)主體(ti)組成，跨系(xi)、跨學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)這類社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)發展較快，這是(shi)(shi)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)(xin)意識(shi)和(he)實踐能力的(de)(de)(de)有(you)(you)效(xiao)載(zai)體(ti)，也是(shi)(shi)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)有(you)(you)效(xiao)載(zai)體(ti)。三是(shi)(shi)社(she)(she)(she)會(hui)服務型(xing)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)。這類社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)多(duo)與所學(xue)(xue)專業有(you)(you)一定聯(lian)系(xi)，以一技之長服務社(she)(she)(she)會(hui)。四(si)是(shi)(shi)興趣(qu)愛好型(xing)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)。這些社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思想(xiang)(xiang)溝通(tong)多(duo)，真實想(xiang)(xiang)法(fa)多(duo)，情(qing)緒波動多(duo)，對高(gao)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)乃至高(gao)校穩(wen)定提出了新(xin)(xin)的(de)(de)(de)挑戰，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)理應成為(wei)高(gao)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)載(zai)體(ti)。

(三)從活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果上看(kan)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)團是思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)形式社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義市場經濟體制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)逐步建(jian)立和(he)(he)(he)教(jiao)育體制改(gai)革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)(duan)深人(ren)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育和(he)(he)(he)管理都面臨著(zhu)機遇和(he)(he)(he)挑(tiao)戰。如招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)制度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)層次多(duo)樣化、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源素質(zhi)下降、思想(xiang)(xiang)復雜化;畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)分配制度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)和(he)(he)(he)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)更加關切，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)提(ti)出更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，希望一專(zhuan)多(duo)能(neng)、提(ti)高綜(zong)合素質(zhi)已成(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共同努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標。隨(sui)著(zhu)經濟社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快速發展(zhan)和(he)(he)(he)素質(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)(duan)推進，大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主體意(yi)識(shi)、參(can)與(yu)意(yi)識(shi)、競爭意(yi)識(shi)不(bu)斷(duan)(duan)增(zeng)(zeng)強(qiang)，促(cu)使他們(men)根據自(zi)己所學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)與(yu)個人(ren)興趣愛(ai)好組織和(he)(he)(he)參(can)與(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，尋找(zhao)各自(zi)舞臺和(he)(he)(he)地位，以(yi)求(qiu)最大限度地鍛(duan)煉自(zi)己，樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)角色意(yi)識(shi)，努力成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)為符合社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)發展(zhan)和(he)(he)(he)滿足社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合格人(ren)才。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這種內在(zai)需求(qiu)和(he)(he)(he)社(she)(she)(she)(she)團活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)質(zhi)、目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、功能(neng)是基本吻合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)團作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課堂(tang)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)補充和(he)(he)(he)延(yan)伸，因專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)叉(cha)性(xing)(xing)、活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐性(xing)(xing)、組織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)性(xing)(xing)而具(ju)有(you)(you)實踐和(he)(he)(he)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功能(neng)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高提(ti)供了(le)有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺和(he)(he)(he)舞臺，調動(dong)(dong)(dong)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)高自(zi)身素質(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主動(dong)(dong)(dong)性(xing)(xing)和(he)(he)(he)積極性(xing)(xing)。在(zai)社(she)(she)(she)(she)團中，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可以(yi)接受多(duo)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉和(he)(he)(he)培養。社(she)(she)(she)(she)團活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開展(zhan)，有(you)(you)利(li)于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開闊視野(ye)，增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)知識(shi)、增(zeng)(zeng)強(qiang)能(neng)力、陶冶情操，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面發展(zhan)，有(you)(you)利(li)于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界觀、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀、價值觀，社(she)(she)(she)(she)團成(cheng)(cheng)為高校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)形式。

[摘要(yao)]根據構(gou)建和(he)諧(xie)社會(hui)的(de)要(yao)求,研究與構(gou)建和(he)諧(xie)校園(yuan)相適應的(de)高校學(xue)(xue)生(sheng)社團建設與管(guan)理模式(shi)。高校學(xue)(xue)生(sheng)社團是(shi)相對獨(du)立的(de)群眾性學(xue)(xue)生(sheng)組(zu)織,要(yao)加強對學(xue)(xue)生(sheng)社團的(de)管(guan)理,把學(xue)(xue)生(sheng)社團作為高校學(xue)(xue)生(sheng)思(si)想政治工作的(de)重要(yao)陣地,使它在保持(chi)健(jian)康向上的(de)社會(hui)主(zhu)義方向的(de)基礎上真正成(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)我(wo)(wo)教(jiao)育、自(zi)我(wo)(wo)管(guan)理、自(zi)我(wo)(wo)服(fu)務的(de)群眾性組(zu)織,為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才服(fu)務。

[關鍵詞]學生社團和諧(xie)校園載體

黨的十六屆四中全(quan)會(hui)提出(chu)了構建社(she)(she)會(hui)主義和(he)諧社(she)(she)會(hui)的戰略目標,高(gao)校(xiao)作(zuo)(zuo)(zuo)為社(she)(she)會(hui)的組成(cheng)部分,擔負著為達成(cheng)這一(yi)目標而培(pei)養人(ren)才的重(zhong)任,貫徹落實(shi)這一(yi)目標就是要積(ji)極構建社(she)(she)會(hui)主義和(he)諧校(xiao)園(yuan)。隨著高(gao)等教育(yu)改(gai)革(ge)的不斷深入,日益蓬(peng)勃發(fa)展的大學(xue)生社(she)(she)團在素質(zhi)教育(yu)以(yi)及學(xue)生自我(wo)教育(yu)、自我(wo)管理、自我(wo)服(fu)務中發(fa)揮著越來(lai)越重(zhong)要的作(zuo)(zuo)(zuo)用。筆者(zhe)認為:構建和(he)諧校(xiao)園(yuan),應以(yi)學(xue)生社(she)(she)團為抓手,加強對(dui)學(xue)生社(she)(she)團的建設和(he)管理,將思想政治教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)滲透到(dao)學(xue)生社(she)(she)團工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中,引導大學(xue)生參加積(ji)極向(xiang)上、健康有益的社(she)(she)團活動,切實(shi)增(zeng)強育(yu)人(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的生動性(xing)(xing)和(he)廣泛性(xing)(xing),達到(dao)育(yu)人(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的實(shi)效性(xing)(xing),促進學(xue)生的全(quan)面成(cheng)長(chang)成(cheng)才。

一、高校學生(sheng)社團(tuan)在構建和諧(xie)校園中的作用

高(gao)(gao)校(xiao)的(de)主體(ti)是教師和學(xue)生,從(cong)數量(liang)上看,學(xue)生人數又占有絕對(dui)優勢。如果(guo)學(xue)生能(neng)在一種(zhong)文明向上、寬松愉(yu)悅、競爭創新(xin)、協(xie)調有序(xu)的(de)校(xiao)園中學(xue)習、生活(huo),那么他們的(de)身心(xin)就能(neng)獲得全(quan)面發(fa)展,隨之實現個性(xing)的(de)和諧(xie)發(fa)展。高(gao)(gao)校(xiao)學(xue)生社團是高(gao)(gao)校(xiao)學(xue)生的(de)群眾性(xing)組織(zhi),數量(liang)多,種(zhong)類全(quan),輻射面廣,已成為(wei)高(gao)(gao)校(xiao)具(ju)有較(jiao)強影響力(li)和凝聚力(li)的(de)學(xue)生團體(ti),并在諸(zhu)多方面發(fa)揮著重要作用。

1、學生(sheng)社團(tuan)是開展大學生(sheng)思想政治(zhi)教育(yu)的極好形(xing)式(shi)。

同(tong)志在論述構建(jian)社會主義(yi)和諧社會時指出，要發揮社團、行(xing)業組(zu)織和社會中介組(zu)織提(ti)供服(fu)務、反映訴求(qiu)、規范行(xing)為的(de)(de)(de)作用。綜觀中外社會管理實踐，社會團體始終(zhong)發揮著重(zhong)要的(de)(de)(de)特殊作用，沒有成熟的(de)(de)(de)社團組(zu)織及運(yun)行(xing)體制，是難以構建(jian)真(zhen)正意義(yi)上的(de)(de)(de)社會主義(yi)和諧社會的(de)(de)(de)。

當前社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)工作(zuo)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要問(wen)(wen)題及(ji)(ji)制約(yue)因(yin)素(su),一(yi)(yi)是傳統(tong)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會管理(li)(li)(li)思想與模式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)束縛。主(zhu)要是一(yi)(yi)些(xie)政(zheng)(zheng)府部(bu)門(men)對社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會團(tuan)(tuan)(tuan)體，尤其是民間(jian)組織(zhi)缺(que)(que)(que)乏(fa)信任感，扶持力度尤為(wei)欠缺(que)(que)(que)。同(tong)時(shi)，許(xu)多(duo)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組織(zhi)又與政(zheng)(zheng)府部(bu)門(men)有(you)著“先天”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯(lian)系，與政(zheng)(zheng)府行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)相(xiang)互衍(yan)生(sheng)，形成(cheng)所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“二政(zheng)(zheng)府”。二是社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會團(tuan)(tuan)(tuan)體自律(lv)(lv)和(he)運作(zuo)機(ji)制不(bu)(bu)(bu)成(cheng)熟，缺(que)(que)(que)乏(fa)健康持續發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。目前各類(lei)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組織(zhi)在(zai)開展(zhan)活(huo)動(dong)中普遍缺(que)(que)(que)乏(fa)民主(zhu)決策(ce)、缺(que)(que)(que)少管理(li)(li)(li)制度等(deng)規(gui)范(fan)自律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運作(zuo)機(ji)制，導致社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)個人專斷(duan)和(he)成(cheng)員糾(jiu)紛頻生(sheng)，甚(shen)至出現政(zheng)(zheng)治立(li)場問(wen)(wen)題。同(tong)時(shi)，往(wang)往(wang)因(yin)為(wei)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發起者、組織(zhi)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)動(dong)，就會引發社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自生(sheng)自滅。三是政(zheng)(zheng)府對于社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)登記和(he)管理(li)(li)(li)機(ji)制有(you)待完善。一(yi)(yi)方面，現行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關條例和(he)規(gui)定(ding)(ding)還只停留(liu)在(zai)部(bu)門(men)規(gui)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)范(fan)疇，缺(que)(que)(que)乏(fa)具有(you)法(fa)律(lv)(lv)效(xiao)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文本；另一(yi)(yi)方面，不(bu)(bu)(bu)同(tong)程(cheng)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)刀切”粗放型管理(li)(li)(li)，對不(bu)(bu)(bu)同(tong)類(lei)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組織(zhi)缺(que)(que)(que)乏(fa)相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效(xiao)性，大量活(huo)躍在(zai)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“拳、操、歌、舞、戲(xi)”等(deng)群眾活(huo)動(dong)團(tuan)(tuan)(tuan)體尚處于社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“盲區”，存(cun)在(zai)底數不(bu)(bu)(bu)清、情況不(bu)(bu)(bu)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。除此以(yi)(yi)外(wai)，目前社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組織(zhi)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新動(dong)向、新問(wen)(wen)題值得關注：比如網(wang)絡社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)迅猛(meng)發展(zhan)。各類(lei)大型網(wang)絡社(she)(she)(she)(she)(she)(she)區以(yi)(yi)及(ji)(ji)“菖(chang)菖(chang)派(pai)”、“QQ群”等(deng)形式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)絡社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)大量涌現，看似虛(xu)擬，實質上(shang)卻“實而不(bu)(bu)(bu)虛(xu)”，往(wang)往(wang)組織(zhi)者在(zai)網(wang)上(shang)“振臂(bei)一(yi)(yi)呼”，成(cheng)員們立(li)即按照約(yue)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)、地(di)點會面，不(bu)(bu)(bu)問(wen)(wen)規(gui)范(fan)不(bu)(bu)(bu)規(gui)范(fan)、應(ying)該不(bu)(bu)(bu)應(ying)該。再比如一(yi)(yi)些(xie)境外(wai)別(bie)有(you)用心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人借“民間(jian)交流(liu)”之名，通(tong)過向國內社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組織(zhi)捐款(kuan)、贊助、聯(lian)手開展(zhan)活(huo)動(dong)等(deng)手段逐(zhu)步滲(shen)透(tou)和(he)控制社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，從而達(da)到其不(bu)(bu)(bu)良圖謀(mou)。

社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)在當前構建(jian)(jian)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義(yi)和諧(xie)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)中(zhong)發(fa)揮著重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)作(zuo)用，是(shi)(shi)(shi)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)執(zhi)政(zheng)能(neng)力(li)(li)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)基礎，是(shi)(shi)(shi)政(zheng)府管(guan)(guan)(guan)理(li)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)事(shi)務(wu)的(de)(de)(de)得(de)力(li)(li)助(zhu)手(shou)，是(shi)(shi)(shi)確(que)保(bao)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)安定(ding)有(you)序(xu)的(de)(de)(de)“穩(wen)定(ding)器”。加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)培(pei)育(yu)發(fa)展，必須從(cong)外部和內部兩方(fang)面入(ru)手(shou)，尋(xun)求破解問題的(de)(de)(de)對策(ce)。一是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)積極(ji)調整政(zheng)策(ce)，營造社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)團(tuan)(tuan)(tuan)體組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)健(jian)(jian)康發(fa)展的(de)(de)(de)外部環(huan)境。首先(xian)，加(jia)(jia)(jia)快(kuai)政(zheng)府職(zhi)(zhi)能(neng)轉(zhuan)移，將(jiang)群眾(zhong)性(xing)(xing)、社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)性(xing)(xing)、公益性(xing)(xing)、服(fu)務(wu)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)管(guan)(guan)(guan)理(li)服(fu)務(wu)職(zhi)(zhi)能(neng)，通過政(zheng)府購買服(fu)務(wu)、委托(tuo)管(guan)(guan)(guan)理(li)等各(ge)種方(fang)式逐步轉(zhuan)移給社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。其次，切實(shi)(shi)(shi)降低社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)準入(ru)門檻，吸引(yin)和鼓勵社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)力(li)(li)量(liang)有(you)序(xu)而規范(fan)地(di)(di)創辦(ban)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)。還(huan)要(yao)(yao)(yao)積極(ji)探索建(jian)(jian)立(li)(li)政(zheng)府對社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)資助(zhu)機制(zhi)、獎(jiang)勵機制(zhi)，加(jia)(jia)(jia)大社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)輿論(lun)宣(xuan)傳力(li)(li)度(du)，樹(shu)立(li)(li)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)先(xian)進(jin)典(dian)型，為(wei)(wei)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)健(jian)(jian)康發(fa)展營造良好的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)氛(fen)圍(wei)。二(er)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)堅持自(zi)我完善，實(shi)(shi)(shi)現社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)發(fa)展能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)自(zi)我提升(sheng)。自(zi)治性(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)最(zui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)特征。作(zuo)為(wei)(wei)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)自(zi)身來說，要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)立(li)(li)健(jian)(jian)全(quan)(quan)以章程為(wei)(wei)核心的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)規章制(zhi)度(du)，健(jian)(jian)全(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)員(yuan)(yuan)大會(hui)(hui)(hui)或會(hui)(hui)(hui)員(yuan)(yuan)代表(biao)大會(hui)(hui)(hui)、理(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)、監事(shi)會(hui)(hui)(hui)制(zhi)度(du)，推進(jin)民(min)(min)主選舉、民(min)(min)主決策(ce)、民(min)(min)主管(guan)(guan)(guan)理(li)和民(min)(min)主監督(du)，自(zi)覺增(zeng)強(qiang)(qiang)遵(zun)紀守法意識，完善組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)治理(li)結構，主動加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)與政(zheng)府、企業的(de)(de)(de)相互信賴(lai)與合(he)作(zuo)，不斷提高社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)公信力(li)(li)。三是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)管(guan)(guan)(guan)理(li)，努(nu)(nu)力(li)(li)做(zuo)到(dao)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)“全(quan)(quan)覆蓋”。社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)在黨(dang)(dang)(dang)(dang)領導下建(jian)(jian)設(she)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義(yi)和諧(xie)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)生力(li)(li)軍(jun)，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)要(yao)(yao)(yao)有(you)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)聲音，有(you)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)身影，實(shi)(shi)(shi)現“社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)人”成(cheng)為(wei)(wei)“組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)人”的(de)(de)(de)轉(zhuan)變。一是(shi)(shi)(shi)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)對社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)領導者(zhe)的(de)(de)(de)引(yin)導教育(yu)，為(wei)(wei)他們排憂解困，引(yin)導社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)沿著正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)方(fang)向發(fa)展；二(er)是(shi)(shi)(shi)創新(xin)管(guan)(guan)(guan)理(li)方(fang)式，避免行政(zheng)命令，減少“直接干(gan)預”，努(nu)(nu)力(li)(li)在對社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)扶持幫助(zhu)工作(zuo)中(zhong)宣(xuan)傳貫徹黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)方(fang)針、政(zheng)策(ce)，實(shi)(shi)(shi)現黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)工作(zuo)意圖；三是(shi)(shi)(shi)積極(ji)依靠黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、發(fa)展黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)。黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)要(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)對社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)成(cheng)員(yuan)(yuan)中(zhong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)教育(yu)引(yin)導，要(yao)(yao)(yao)強(qiang)(qiang)化(hua)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)是(shi)(shi)(shi)第一身份。各(ge)類社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)，黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)人數符合(he)建(jian)(jian)立(li)(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部條件的(de)(de)(de)應及時成(cheng)立(li)(li)支部，尚未達到(dao)建(jian)(jian)立(li)(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部條件的(de)(de)(de)應將(jiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)按(an)屬地(di)(di)或歸口(kou)進(jin)行管(guan)(guan)(guan)理(li)，暫無黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)可以由屬地(di)(di)居民(min)(min)區黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)派出黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)聯絡員(yuan)(yuan)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)溝(gou)通聯系(xi)，做(zuo)好發(fa)展黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工作(zuo)，努(nu)(nu)力(li)(li)實(shi)(shi)(shi)現社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)“全(quan)(quan)覆蓋”，真(zhen)正(zheng)使(shi)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)成(cheng)為(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)聯系(xi)人民(min)(min)群眾(zhong)的(de)(de)(de)橋梁(liang)和紐帶。

本文作(zuo)者：談軍工(gong)作(zuo)單位(wei)：康寧科技實驗小學

少兒科學院的活(huo)動形式(shi)

少(shao)兒科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)采用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自主(zhu)(zhu)(zhu)管理的(de)(de)(de)(de)形式,開展(zhan)日常(chang)和(he)相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。1、日常(chang)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)少(shao)兒科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)日常(chang)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)時(shi)間是(shi)(shi)相(xiang)(xiang)對(dui)固定的(de)(de)(de)(de),一(yi)(yi)般為每(mei)兩(liang)周一(yi)(yi)次活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong),每(mei)次活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)為一(yi)(yi)個(ge)多小(xiao)(xiao)時(shi)。活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)內容主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)是(shi)(shi)在(zai)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)指導下(xia),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識,開展(zhan)探究(jiu)(jiu)性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong),撰寫小(xiao)(xiao)論文(wen),進(jin)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)手(shou)制作(zuo)等活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。各(ge)(ge)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所每(mei)年(nian)(nian)(nian)都會(hui)確(que)定一(yi)(yi)兩(liang)個(ge)所級(ji)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)題,由研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)在(zai)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)指導下(xia)共同完成(cheng)(cheng)(cheng)。研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)還可以確(que)定個(ge)人研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)題,也可以在(zai)老(lao)師(shi)(shi)指導下(xia)與其他同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合作(zuo)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)題。2、年(nian)(nian)(nian)會(hui)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)少(shao)兒科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)每(mei)年(nian)(nian)(nian)召開一(yi)(yi)屆年(nian)(nian)(nian)會(hui)。年(nian)(nian)(nian)會(hui)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)是(shi)(shi)少(shao)兒科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)內容,一(yi)(yi)般在(zai)年(nian)(nian)(nian)底進(jin)行(xing)(xing)(xing),前期要(yao)進(jin)行(xing)(xing)(xing)大量相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)策(ce)劃和(he)籌備工作(zuo)。如每(mei)一(yi)(yi)個(ge)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所要(yao)完成(cheng)(cheng)(cheng)年(nian)(nian)(nian)會(hui)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)論文(wen),各(ge)(ge)單位要(yao)推(tui)選(xuan)(xuan)各(ge)(ge)自的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所所長(chang)(chang)、俱(ju)樂部主(zhu)(zhu)(zhu)席(xi)、報社社長(chang)(chang)、實驗室主(zhu)(zhu)(zhu)任等。少(shao)兒科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)部還要(yao)做(zuo)好院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)和(he)副院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)人選(xuan)(xuan)的(de)(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)。年(nian)(nian)(nian)會(hui)當(dang)(dang)天,是(shi)(shi)少(shao)兒科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)盛大節日。當(dang)(dang)天要(yao)選(xuan)(xuan)出少(shao)兒科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)、副院(yuan)(yuan)長(chang)(chang),交(jiao)流(liu)各(ge)(ge)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所的(de)(de)(de)(de)論文(wen),展(zhan)示各(ge)(ge)單位的(de)(de)(de)(de)實踐成(cheng)(cheng)(cheng)果,并(bing)舉行(xing)(xing)(xing)相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生科(ke)(ke)(ke)(ke)技活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。年(nian)(nian)(nian)會(hui)通常(chang)還會(hui)邀請(qing)(qing)名譽院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)、其他科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)和(he)部分家(jia)長(chang)(chang)代表(biao)參(can)(can)加活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong),并(bing)請(qing)(qing)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)進(jin)行(xing)(xing)(xing)指導和(he)點評相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。3、激勵(li)機制少(shao)兒科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)設有小(xiao)(xiao)院(yuan)(yuan)士(shi)、小(xiao)(xiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)員(yuan)等稱(cheng)號的(de)(de)(de)(de)評選(xuan)(xuan),作(zuo)為對(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)激勵(li),每(mei)年(nian)(nian)(nian)根據少(shao)科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)各(ge)(ge)單位成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)參(can)(can)加國家(jia)級(ji)、市級(ji)、區級(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)技活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)和(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)技競賽(sai)的(de)(de)(de)(de)情況進(jin)行(xing)(xing)(xing)評選(xuan)(xuan),并(bing)在(zai)年(nian)(nian)(nian)會(hui)召開時(shi)授予相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)稱(cheng)號和(he)證(zheng)書。

少兒(er)科學院的功(gong)能作用

1、有(you)(you)(you)(you)(you)(you)利于(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)氛(fen)圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)造少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)與少(shao)(shao)(shao)先隊(dui)大(da)(da)隊(dui)部(bu)一(yi)樣具有(you)(you)(you)(you)(you)(you)同(tong)(tong)等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地位,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可以(yi)(yi)(yi)連(lian)續(xu)幾年(nian)參(can)(can)與少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)各單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)大(da)(da)多數三至五年(nian)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)是(shi)少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan),有(you)(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)甚(shen)至一(yi)個班級中(zhong)(zhong)80%以(yi)(yi)(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)是(shi)少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan),這些成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)中(zhong)(zhong)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)小(xiao)(xiao)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)、小(xiao)(xiao)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士、小(xiao)(xiao)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)所(suo)長(chang)(chang)、小(xiao)(xiao)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)員(yuan),他們在(zai)(zai)(zai)(zai)日(ri)常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)或多或少(shao)(shao)(shao)地影響(xiang)著全(quan)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng),使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們向往參(can)(can)與到(dao)(dao)(dao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)活動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)來(lai),使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們感(gan)受到(dao)(dao)(dao)參(can)(can)與科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)和(he)(he)(he)(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)豪。特別是(shi)每(mei)(mei)年(nian)年(nian)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)召(zhao)開,已經成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個重(zhong)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)節日(ri),每(mei)(mei)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)會(hui)(hui)都(dou)(dou)會(hui)(hui)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)許多科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家參(can)(can)加(jia)年(nian)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong),使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)近(jin)距離感(gan)受到(dao)(dao)(dao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素養(yang)和(he)(he)(he)(he)魅力(li)(li)。由(you)此可以(yi)(yi)(yi)感(gan)受到(dao)(dao)(dao),少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)所(suo)營(ying)(ying)造出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)種(zhong)濃濃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍(wei),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)長(chang)(chang)期受到(dao)(dao)(dao)這樣一(yi)種(zhong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)氛(fen)圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熏陶(tao),有(you)(you)(you)(you)(you)(you)利于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情趣(qu)和(he)(he)(he)(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)態度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)和(he)(he)(he)(he)形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。2、有(you)(you)(you)(you)(you)(you)利于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)(xin)意(yi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)鼓(gu)勵(li)所(suo)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)創新(xin)(xin),參(can)(can)加(jia)少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)每(mei)(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期都(dou)(dou)要(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)課(ke)題(ti)(ti)。少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各研(yan)(yan)(yan)究(jiu)所(suo)鼓(gu)勵(li)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)提出(chu)各種(zhong)問題(ti)(ti),并(bing)(bing)鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下通過探究(jiu)解(jie)決(jue)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)。如學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發現空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牛(niu)奶(nai)盒(he)(he)在(zai)(zai)(zai)(zai)水(shui)中(zhong)(zhong)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)浮力(li)(li),由(you)此他產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了(le)一(yi)個想(xiang)法:人(ren)們用浮力(li)(li)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)木材制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)船(chuan),可以(yi)(yi)(yi)航行在(zai)(zai)(zai)(zai)水(shui)面上,那么能(neng)(neng)(neng)否用同(tong)(tong)樣浮力(li)(li)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牛(niu)奶(nai)盒(he)(he)制(zhi)作(zuo)小(xiao)(xiao)船(chuan),載人(ren)航行在(zai)(zai)(zai)(zai)水(shui)面上呢?學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將這個問題(ti)(ti)在(zai)(zai)(zai)(zai)活動(dong)(dong)時(shi)提出(chu),受到(dao)(dao)(dao)了(le)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵(li),并(bing)(bing)且在(zai)(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下,與研(yan)(yan)(yan)究(jiu)所(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo),用牛(niu)奶(nai)盒(he)(he)和(he)(he)(he)(he)透明(ming)膠帶拼接出(chu)了(le)一(yi)艘環保牛(niu)奶(nai)盒(he)(he)船(chuan),在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)噴水(shui)池中(zhong)(zhong)試行。又如信(xin)息科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)創新(xin)(xin)實(shi)(shi)驗室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)是(shi)鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息技(ji)(ji)(ji)(ji)術進(jin)行創新(xin)(xin)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用,如利用網站制(zhi)作(zuo)軟(ruan)(ruan)件(jian)制(zhi)作(zuo)個性(xing)(xing)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個人(ren)網站、利用軟(ruan)(ruan)件(jian)制(zhi)作(zuo)個性(xing)(xing)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)報、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習課(ke)件(jian)等(deng)信(xin)息產品,強調制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品與眾不同(tong)(tong)、富有(you)(you)(you)(you)(you)(you)個性(xing)(xing)。在(zai)(zai)(zai)(zai)這樣一(yi)種(zhong)活動(dong)(dong)模式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)下,少(shao)(shao)(shao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思維(wei)活躍,這對(dui)于(yu)從小(xiao)(xiao)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)意(yi)識具有(you)(you)(you)(you)(you)(you)非常(chang)(chang)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。3、有(you)(you)(you)(you)(you)(you)利于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)各研(yan)(yan)(yan)究(jiu)所(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)課(ke)題(ti)(ti),在(zai)(zai)(zai)(zai)完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)課(ke)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)需要(yao)(yao)進(jin)行設計一(yi)實(shi)(shi)驗、動(dong)(dong)手(shou)實(shi)(shi)驗、尋找資料、撰寫小(xiao)(xiao)論文等(deng)各項活動(dong)(dong),對(dui)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)說(shuo)是(shi)非常(chang)(chang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)過程。各俱樂部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)每(mei)(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期也(ye)都(dou)(dou)要(yao)(yao)完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)任(ren)務(wu),如完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)小(xiao)(xiao)制(zhi)作(zuo)、小(xiao)(xiao)發明(ming)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻畫、小(xiao)(xiao)報等(deng),同(tong)(tong)樣是(shi)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。4、有(you)(you)(you)(you)(you)(you)利于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)管理(li)(li)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)(he)(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)意(yi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實(shi)(shi)行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下進(jin)行自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)管理(li)(li),少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)所(suo)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)所(suo)、事務(wu)所(suo)、俱樂部(bu)、報社、實(shi)(shi)驗室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)負(fu)責(ze)人(ren),均(jun)由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)擔任(ren)。這些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)進(jin)行管理(li)(li)和(he)(he)(he)(he)活動(dong)(dong)。少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)和(he)(he)(he)(he)副院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)也(ye)均(jun)由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)推選。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)行完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探究(jiu)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)和(he)(he)(he)(he)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)。歷年(nian)來(lai),少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)年(nian)會(hui)(hui),均(jun)是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下由(you)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)少(shao)(shao)(shao)兒(er)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)骨干和(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)年(nian)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)籌備、年(nian)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)持(chi),年(nian)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)展示活動(dong)(dong)也(ye)由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)負(fu)責(ze)實(shi)(shi)施。這種(zhong)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)管理(li)(li)、自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模式,有(you)(you)(you)(you)(you)(you)利于(yu)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)管理(li)(li)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)(he)(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)意(yi)識,尤其是(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)利于(yu)當前學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)獨生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)子女自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)管理(li)(li)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)和(he)(he)(he)(he)獨立生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。

有待進一步(bu)完善的空間

摘要：高職醫學院校社團一般是(shi)由(you)學生們自發、自主(zhu)進(jin)(jin)行組(zu)織與統(tong)籌的學生團體。本文將針對(dui)高職醫學院校學生社團建設的重要性進(jin)(jin)行詳細的分析(xi)，其目的是(shi)研究(jiu)出高職醫學院校學生社團建設策(ce)略，以便于促進(jin)(jin)社員活動的高效開(kai)展。

關鍵詞：高職；醫學院校；學生(sheng)社團(tuan)

高職醫學院(yuan)(yuan)校往往是(shi)以醫學教學為主的高職院(yuan)(yuan)校，為了迎合當前人才發展需求(qiu)，促進學生(sheng)的全面發展，積極的建(jian)設(she)學生(sheng)社團勢在必行。文(wen)本將針對高職醫學院(yuan)(yuan)校學生(sheng)社團建(jian)設(she)進行詳細的分析。

1高職醫學(xue)院校(xiao)學(xue)生社團建設(she)的重(zhong)要性

1.1有(you)利(li)于增(zeng)(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)素(su)質。素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)工作如(ru)(ru)同雨后春筍，在(zai)我(wo)(wo)國當前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)工作中蓬勃發展(zhan)。在(zai)社(she)(she)會經濟不斷(duan)(duan)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)當下(xia)，社(she)(she)會對(dui)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)也不斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)升，為高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)人(ren)(ren)才(cai)培養工作提(ti)出了(le)(le)(le)更(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不僅(jin)要(yao)夯實的(de)(de)(de)(de)(de)掌握基本的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識，更(geng)要(yao)兼備競(jing)爭(zheng)意識、團(tuan)隊合(he)(he)(he)作意識、樂于助人(ren)(ren)意識等(deng)多種綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)能(neng)(neng)力(li)(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)員能(neng)(neng)夠以主動參與的(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)(shi)，不斷(duan)(duan)提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)能(neng)(neng)力(li)(li)。與此同時，可(ke)以為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供一(yi)個(ge)更(geng)加寬廣的(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，在(zai)展(zhan)示學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)人(ren)(ren)風采(cai)、增(zeng)(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)信心的(de)(de)(de)(de)(de)同時，充實了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神世界(jie)，很大(da)程(cheng)度(du)上促進了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)全面發展(zhan)，滿(man)足了(le)(le)(le)當前(qian)(qian)人(ren)(ren)才(cai)培養的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)。1.2有(you)利(li)于彰(zhang)(zhang)(zhang)顯(xian)高職(zhi)(zhi)(zhi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)特色辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)。特色辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)是(shi)(shi)高校(xiao)(xiao)綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)競(jing)爭(zheng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)內容，更(geng)是(shi)(shi)高校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)任務。校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)是(shi)(shi)高職(zhi)(zhi)(zhi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)特色文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)核心構(gou)成之(zhi)一(yi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)發組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)愛好(hao)團(tuan)體(ti)，能(neng)(neng)夠彰(zhang)(zhang)(zhang)顯(xian)高職(zhi)(zhi)(zhi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)風采(cai)[1]。與此同時，在(zai)精(jing)神文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)指引下(xia)，體(ti)現了(le)(le)(le)高職(zhi)(zhi)(zhi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神面貌和深厚的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)素(su)質。社(she)(she)團(tuan)建設為高職(zhi)(zhi)(zhi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)特色文(wen)(wen)化(hua)舔磚加，并(bing)不斷(duan)(duan)注入了(le)(le)(le)新鮮的(de)(de)(de)(de)(de)血液(ye)。社(she)(she)團(tuan)類型(xing)往往涉及到了(le)(le)(le)多個(ge)層面，并(bing)且(qie)對(dui)于多個(ge)層面的(de)(de)(de)(de)(de)專業技能(neng)(neng)，有(you)著(zhu)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。例如(ru)(ru)，愛牙協會、健(jian)康與保健(jian)社(she)(she)等(deng)，都對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)某一(yi)層面的(de)(de)(de)(de)(de)專業素(su)質有(you)著(zhu)極大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)同時，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)以通過(guo)社(she)(she)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)(shi)，實現自(zi)(zi)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、自(zi)(zi)我(wo)(wo)培養、自(zi)(zi)我(wo)(wo)教(jiao)(jiao)育(yu)、自(zi)(zi)我(wo)(wo)展(zhan)示，切實的(de)(de)(de)(de)(de)彰(zhang)(zhang)(zhang)顯(xian)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)體(ti)風采(cai)，促進了(le)(le)(le)高職(zhi)(zhi)(zhi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)繁榮，增(zeng)(zeng)強(qiang)了(le)(le)(le)高職(zhi)(zhi)(zhi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)競(jing)爭(zheng)力(li)(li)。

2高職醫(yi)學院校學生社(she)團建(jian)設策略

一、圖書館為(wei)社團活動提供資料和(he)數據(ju)信息

社(she)團作為(wei)(wei)(wei)學生自愿組(zu)成(cheng)的(de)(de)團體(ti)，在具(ju)體(ti)活動(dong)過程(cheng)中(zhong)往(wang)往(wang)需要資(zi)料和數據(ju)(ju)(ju)的(de)(de)支持(chi)，而(er)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)則成(cheng)為(wei)(wei)(wei)了(le)書(shu)(shu)(shu)(shu)刊資(zi)料和數據(ju)(ju)(ju)信息的(de)(de)最(zui)佳收集地。在圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)中(zhong)，具(ju)有最(zui)豐富(fu)、最(zui)全面(mian)、最(zui)新的(de)(de)理論知識(shi)，這(zhe)為(wei)(wei)(wei)科技型社(she)團、學術性社(she)團的(de)(de)發展提供了(le)莫大的(de)(de)支持(chi)。在實際工作過程(cheng)中(zhong)，圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)應當(dang)充分發揮自身作為(wei)(wei)(wei)資(zi)料和數據(ju)(ju)(ju)庫的(de)(de)特點(dian)，主(zhu)動(dong)根(gen)據(ju)(ju)(ju)社(she)團的(de)(de)需要收集期刊、書(shu)(shu)(shu)(shu)籍和網(wang)絡(luo)資(zi)源，服務(wu)于社(she)團的(de)(de)同時，也提高了(le)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)資(zi)源的(de)(de)利(li)用(yong)效率。如，為(wei)(wei)(wei)“攝影協會”成(cheng)員(yuan)提供各種攝影相關書(shu)(shu)(shu)(shu)籍；為(wei)(wei)(wei)“天(tian)文愛好(hao)者協會”提供天(tian)文相關知識(shi)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍和數據(ju)(ju)(ju)等。

二、圖書館(guan)為社團活動提供場地

學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)若要(yao)發展(zhan)，就(jiu)必(bi)須要(yao)不定期的(de)(de)開展(zhan)相關活(huo)(huo)(huo)動(dong)。活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)開展(zhan)，必(bi)然涉(she)及到(dao)資金、場(chang)(chang)地(di)(di)(di)等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)問題。圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)的(de)(de)場(chang)(chang)地(di)(di)(di)面(mian)積充足(zu)，人流量大，可(ke)(ke)以(yi)(yi)為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)社(she)團(tuan)(tuan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)提(ti)(ti)供(gong)(gong)較為(wei)(wei)理想的(de)(de)場(chang)(chang)地(di)(di)(di)。因此(ci)，選擇圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)作(zuo)為(wei)(wei)社(she)團(tuan)(tuan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)場(chang)(chang)地(di)(di)(di)，能夠達到(dao)較好(hao)的(de)(de)前(qian)期宣(xuan)傳效果(guo)，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)大大提(ti)(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)參與度，促(cu)使社(she)團(tuan)(tuan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)圓滿成(cheng)功。因此(ci)，若社(she)團(tuan)(tuan)在(zai)開展(zhan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)時遇到(dao)場(chang)(chang)地(di)(di)(di)不足(zu)等(deng)問題，可(ke)(ke)以(yi)(yi)積極(ji)尋求(qiu)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)的(de)(de)幫助，同時，圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)作(zuo)為(wei)(wei)構建校園文化的(de)(de)重要(yao)機構之一，也應該積極(ji)支持社(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，在(zai)條件(jian)允許的(de)(de)情況下(xia)，為(wei)(wei)社(she)團(tuan)(tuan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)在(zai)場(chang)(chang)地(di)(di)(di)等(deng)方(fang)面(mian)提(ti)(ti)供(gong)(gong)便(bian)利。比如，圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)可(ke)(ke)以(yi)(yi)為(wei)(wei)電腦(nao)愛好(hao)者協會提(ti)(ti)供(gong)(gong)微(wei)機房等(deng)場(chang)(chang)地(di)(di)(di)，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)在(zai)寬敞的(de)(de)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)大廳開展(zhan)書法展(zhan)、攝(she)影展(zhan)、油(you)畫展(zhan)等(deng)，還可(ke)(ke)以(yi)(yi)為(wei)(wei)詩歌愛好(hao)者協會提(ti)(ti)供(gong)(gong)詩歌創作(zuo)的(de)(de)場(chang)(chang)地(di)(di)(di)等(deng)。

三、公益性社團服務于圖書館

所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公益(yi)性社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)指的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)愛心服(fu)(fu)務(wu)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)，他(ta)們(men)通過自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無償服(fu)(fu)務(wu)為(wei)他(ta)人提供(gong)(gong)便捷。在高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)中，公益(yi)服(fu)(fu)務(wu)性社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)主(zhu)要包括(kuo)了(le)青(qing)(qing)年志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)等(deng)。高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)作(zuo)為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要組成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)部分(fen)，其(qi)運轉不僅(jin)需要圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)全(quan)體員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)力(li)支持，同時(shi)也需要青(qing)(qing)年志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)(re)情幫(bang)助(zhu)。在日常工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中，青(qing)(qing)年志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)積極加入(ru)到(dao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)中，幫(bang)助(zhu)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)整理(li)書(shu)(shu)(shu)(shu)架、打掃衛生等(deng)等(deng)，這(zhe)不僅(jin)為(wei)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)(huo)動(dong)提供(gong)(gong)了(le)機會(hui)，也為(wei)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正常運行提供(gong)(gong)了(le)服(fu)(fu)務(wu)。另(ling)外，公益(yi)性社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)還可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)從其(qi)他(ta)角度(du)為(wei)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)者(zhe)提供(gong)(gong)更加便捷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)，比如(ru)(ru)，公益(yi)服(fu)(fu)務(wu)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)為(wei)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)讀(du)者(zhe)提供(gong)(gong)筆和(he)(he)紙(zhi)張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)，以(yi)(yi)便于(yu)讀(du)者(zhe)在檢(jian)(jian)(jian)索(suo)(suo)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)以(yi)(yi)后(hou)方(fang)便記錄和(he)(he)查找。也可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)將一些熱(re)(re)門書(shu)(shu)(shu)(shu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息檢(jian)(jian)(jian)索(suo)(suo)好后(hou)，放(fang)在圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)索(suo)(suo)電腦旁，這(zhe)樣(yang)讀(du)者(zhe)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)減少排隊檢(jian)(jian)(jian)索(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間。四、創(chuang)(chuang)建(jian)以(yi)(yi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)為(wei)服(fu)(fu)務(wu)主(zhu)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)目(mu)前，大(da)(da)多(duo)數高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)都(dou)創(chuang)(chuang)建(jian)了(le)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)，團(tuan)(tuan)(tuan)員由愛好讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，熱(re)(re)衷于(yu)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)管(guan)(guan)理(li)事業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生構(gou)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，他(ta)們(men)積極參與(yu)到(dao)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中，并負(fu)責(ze)與(yu)其(qi)他(ta)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)聯(lian)系，聯(lian)合舉辦活(huo)(huo)動(dong)，或是(shi)(shi)自助(zhu)開(kai)展(zhan)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)(huo)動(dong)，如(ru)(ru)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)月、書(shu)(shu)(shu)(shu)刊(kan)捐贈等(deng)。另(ling)外，他(ta)們(men)還積極宣(xuan)傳圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)，為(wei)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)提供(gong)(gong)服(fu)(fu)務(wu)，積極參與(yu)到(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化構(gou)建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)中。促進(jin)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，也為(wei)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)貢獻(xian)。五、圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)與(yu)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)聯(lian)合開(kai)展(zhan)文化活(huo)(huo)動(dong)隨著社(she)(she)會(hui)和(he)(he)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)已(yi)經一改(gai)以(yi)(yi)往以(yi)(yi)“藏(zang)”為(wei)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)模(mo)式(shi)，而是(shi)(shi)轉而成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)以(yi)(yi)“用(yong)(yong)”為(wei)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)式(shi)，不斷提高(gao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)各(ge)項(xiang)數據信(xin)息和(he)(he)藏(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)效(xiao)率(lv)已(yi)經成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)了(le)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。但(dan)是(shi)(shi)，由于(yu)受到(dao)各(ge)方(fang)面因(yin)素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)部分(fen)藏(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)信(xin)息資(zi)源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)效(xiao)率(lv)一直處于(yu)較低(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態，如(ru)(ru)何(he)改(gai)變這(zhe)種現狀(zhuang)，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)許多(duo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)管(guan)(guan)理(li)所面臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難題。例如(ru)(ru)，英(ying)文類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)刊(kan)在圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)中，使(shi)用(yong)(yong)率(lv)就一直處于(yu)偏低(di)狀(zhuang)態。這(zhe)種現狀(zhuang)與(yu)時(shi)下火(huo)熱(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語輔導(dao)、英(ying)語講座等(deng)顯得(de)格(ge)格(ge)不入(ru)。面對這(zhe)種現狀(zhuang)，高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)應當主(zhu)動(dong)出(chu)擊，積極與(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外語協會(hui)聯(lian)系，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)聯(lian)盟(meng)，共同舉辦種類多(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)，積極提高(gao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)中相關(guan)資(zi)料、書(shu)(shu)(shu)(shu)籍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)效(xiao)率(lv)。圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)聯(lian)合社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)開(kai)展(zhan)形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)，不僅(jin)是(shi)(shi)為(wei)了(le)提高(gao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)資(zi)料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)效(xiao)率(lv)，也不僅(jin)是(shi)(shi)對社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持，更是(shi)(shi)為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設貢獻(xian)力(li)量。

1高中化學學科的“三平臺多元(yuan)”教學模式的形成

1.1構建第一平臺——“1+3+X”高效化學(xue)課堂教學(xue)模式

“1+3+X”高效(xiao)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)模(mo)式能較好地解決(jue)學(xue)(xue)生在化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)課(ke)(ke)堂(tang)上的(de)問(wen)題(ti),但(dan)是還不能有效(xiao)地解決(jue)問(wen)題(ti)一(yi)和問(wen)題(ti)二，于是課(ke)(ke)題(ti)組利用構建化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)課(ke)(ke)堂(tang)以外平臺來尋找(zhao)突破口。

1.2構建第二平臺——化學校本(ben)課程的(de)開發與實施

（1）課(ke)(ke)題組成員成立化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開發小組進(jin)(jin)行課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開發（2）化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)實(shi)施從校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)實(shi)施而言，化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)作(zuo)(zuo)為化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)延伸，實(shi)施的(de)方(fang)式(shi)(shi)(shi)不拘(ju)泥于傳(chuan)統的(de)授課(ke)(ke)方(fang)式(shi)(shi)(shi)，可(ke)以(yi)采(cai)取靈活多變的(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)活動形式(shi)(shi)(shi)，比如實(shi)驗探究(jiu)式(shi)(shi)(shi)、合作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)式(shi)(shi)(shi)、問題調研式(shi)(shi)(shi)。目前(qian)我校(xiao)(xiao)(xiao)開發的(de)第一期課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)主(zhu)要采(cai)取的(de)是講座形式(shi)(shi)(shi)。（3）化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)反饋與修(xiu)訂第二平臺(tai)的(de)構建(jian)，對化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教研組、備課(ke)(ke)組的(de)建(jian)設有很(hen)大促進(jin)(jin)作(zuo)(zuo)用，化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組各位教師承擔了校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)選修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編寫工作(zuo)(zuo)，并(bing)出版了校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)教材(cai)《平頂(ding)山(shan)市一高校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)選修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)—化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)篇》。

1.3構建第三平臺——成立化學(xue)社團輔(fu)助學(xue)科內(nei)探究

隨著2007年(nian)陽(yang)光(guang)(guang)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)運(yun)動(dong)(dong)啟動(dong)(dong)以來(lai)，全國億萬學(xue)生(sheng)(sheng)掀起體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)運(yun)動(dong)(dong)高(gao)(gao)潮。2014年(nian)，體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)總局頒布《陽(yang)光(guang)(guang)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)科學(xue)健身校(xiao)園行活動(dong)(dong)》更是將陽(yang)光(guang)(guang)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)推(tui)進(jin)(jin)校(xiao)園。［1］“走(zou)向操(cao)場、走(zou)進(jin)(jin)大(da)自然、走(zou)到陽(yang)光(guang)(guang)下”成(cheng)為(wei)各大(da)院校(xiao)的(de)(de)共同(tong)選擇。然而，陽(yang)光(guang)(guang)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)推(tui)行與傳統的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式(shi)產生(sheng)(sheng)了顯然的(de)(de)矛(mao)盾，傳統的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)不能滿足學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)的(de)(de)健身需求，因(yin)此，陽(yang)光(guang)(guang)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)社團(tuan)化(hua)模式(shi)應運(yun)而生(sheng)(sheng)。體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)社團(tuan)化(hua)模式(shi)通過豐富(fu)多樣的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)(dong)、專業的(de)(de)指導(dao)等(deng)途徑，幫助(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)最終形成(cheng)自覺(jue)參(can)與體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)鍛煉和終身體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)意識(shi)。本(ben)文試(shi)從功能認知、組(zu)織(zhi)制(zhi)度、人才管理、保(bao)障措施等(deng)多層面對高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)陽(yang)光(guang)(guang)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)社團(tuan)化(hua)模式(shi)進(jin)(jin)行構建，為(wei)進(jin)(jin)一步保(bao)障高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)陽(yang)光(guang)(guang)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)實施提供可(ke)參(can)考的(de)(de)建議。

一、研究方法

(一)文獻資料法

根據研究(jiu)(jiu)需要(yao)，使用中國(guo)知網(wang)等(deng)數據庫(ku)查閱本(ben)研究(jiu)(jiu)有關文獻(xian)，以通過“體育社團”、“陽光體育”為關鍵詞檢索并整理了(le)與本(ben)研究(jiu)(jiu)相(xiang)關度較高的(de)論文和(he)研究(jiu)(jiu)文獻(xian)近(jin)180篇，較全面了(le)解體育社團化管理模式的(de)相(xiang)關成果，為本(ben)研究(jiu)(jiu)的(de)順利進行(xing)做好鋪墊。

(二)專家訪談法

根(gen)據研究內容，走(zou)訪高職院校團(tuan)委、陽(yang)光(guang)體育負(fu)責人，體育社(she)團(tuan)指導教師和社(she)團(tuan)相(xiang)關學(xue)生，對(dui)高職院校運(yun)動委員會(hui)、學(xue)生體育社(she)團(tuan)現狀、組(zu)織管(guan)理機(ji)制(zhi)、運(yun)行機(ji)制(zhi)等問題(ti)進行訪問，以求進一步(bu)獲得可(ke)靠(kao)資料。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)作(zuo)為(wei)(wei)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)(bu)分(fen)，直接反映了(le)一(yi)(yi)所(suo)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)水(shui)平(ping)(ping)和(he)(he)(he)(he)(he)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)質(zhi)量，是(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟實力(li)(li)。優良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)，是(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)(ping)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)(ping)和(he)(he)(he)(he)(he)管理(li)水(shui)平(ping)(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)標志，也(ye)(ye)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想道德素(su)質(zhi)、知識(shi)素(su)質(zhi)、心理(li)素(su)質(zhi)、能(neng)(neng)力(li)(li)素(su)質(zhi)等綜(zong)(zong)合(he)(he)素(su)質(zhi)和(he)(he)(he)(he)(he)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)競爭能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)體(ti)現(xian)，它(ta)直接影(ying)(ying)響(xiang)和(he)(he)(he)(he)(he)決定著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)所(suo)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)人才(cai)培養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量，事關(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)自(zi)(zi)身(shen)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)和(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)以及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)全面(mian)(mian)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)。所(suo)以高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)工作(zuo)一(yi)(yi)直是(shi)一(yi)(yi)項被廣泛關(guan)注并常(chang)抓不(bu)(bu)(bu)(bu)懈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)點工作(zuo)，同時也(ye)(ye)面(mian)(mian)臨(lin)著(zhu)(zhu)越(yue)來越(yue)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。新(xin)時代(dai)大(da)(da)多(duo)數大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)具(ju)有(you)遠大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想抱負，在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期間(jian)努力(li)(li)拼搏奮斗，最終發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)成(cheng)為(wei)(wei)符合(he)(he)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合(he)(he)素(su)質(zhi)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面(mian)(mian)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)人才(cai)。但(dan)(dan)(dan)同時也(ye)(ye)有(you)一(yi)(yi)部(bu)(bu)分(fen)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目標不(bu)(bu)(bu)(bu)明確(que)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態度不(bu)(bu)(bu)(bu)端正(zheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)動(dong)力(li)(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)強(qiang)，自(zi)(zi)我懈怠、不(bu)(bu)(bu)(bu)思(si)進(jin)取，缺(que)乏(fa)合(he)(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃和(he)(he)(he)(he)(he)求(qiu)真務實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)，遲到、曠課(ke)、早退(tui)、睡覺現(xian)象隨處(chu)可(ke)(ke)見(jian)(jian)，隨著(zhu)(zhu)智能(neng)(neng)手(shou)(shou)機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普及，涌現(xian)出了(le)一(yi)(yi)批“低頭族(zu)”，課(ke)上(shang)課(ke)下(xia)(xia)(xia)均(jun)手(shou)(shou)機不(bu)(bu)(bu)(bu)離手(shou)(shou)，上(shang)網、聊(liao)天、追劇，甚至部(bu)(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)沉溺(ni)于網絡世(shi)界不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)自(zi)(zi)拔，不(bu)(bu)(bu)(bu)但(dan)(dan)(dan)導致自(zi)(zi)身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業荒廢，也(ye)(ye)影(ying)(ying)響(xiang)了(le)周(zhou)圍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，帶壞了(le)整體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)。部(bu)(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)平(ping)(ping)時不(bu)(bu)(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，課(ke)前不(bu)(bu)(bu)(bu)預習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，課(ke)后(hou)不(bu)(bu)(bu)(bu)復習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，專業技能(neng)(neng)競賽不(bu)(bu)(bu)(bu)參加，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術類講(jiang)座更(geng)(geng)是(shi)無(wu)心去聽，很少(shao)主動(dong)去自(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)室(shi)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安排(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)早晚(wan)自(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)更(geng)(geng)是(shi)排(pai)斥，熱衷于娛樂性活動(dong)，大(da)(da)部(bu)(bu)分(fen)課(ke)余時間(jian)耗費在(zai)戀(lian)愛、上(shang)網、逛街上(shang)，還(huan)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)逃課(ke)去校(xiao)(xiao)(xiao)外做兼職，崇(chong)尚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)無(wu)用(yong)(yong)論，把掙(zheng)錢作(zuo)為(wei)(wei)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)唯一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣，考(kao)試時想方(fang)設(she)(she)(she)(she)法地投(tou)機取巧(qiao)去作(zuo)弊，不(bu)(bu)(bu)(bu)但(dan)(dan)(dan)耽誤(wu)了(le)自(zi)(zi)身(shen)前途(tu)，也(ye)(ye)直接影(ying)(ying)響(xiang)了(le)整個班級及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)。近年來，隨著(zhu)(zhu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革和(he)(he)(he)(he)(he)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主體(ti)思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)元化，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)日益成(cheng)為(wei)(wei)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)具(ju)有(you)廣泛影(ying)(ying)響(xiang)力(li)(li)與團(tuan)(tuan)體(ti)凝(ning)聚(ju)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織，因在(zai)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)第二課(ke)堂、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)和(he)(he)(he)(he)(he)和(he)(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)中(zhong)起(qi)著(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)作(zuo)用(yong)(yong)而(er)備(bei)受關(guan)注。2005年，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)、共青(qing)團(tuan)(tuan)中(zhong)央聯合(he)(he)下(xia)(xia)(xia)發(fa)(fa)(fa)(fa)《關(guan)于加強(qiang)和(he)(he)(he)(he)(he)改進(jin)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)(jian)》中(zhong)明確(que)指(zhi)出，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)活動(dong)是(shi)實施素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)途(tu)徑和(he)(he)(he)(he)(he)有(you)效(xiao)方(fang)式，在(zai)引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)適應社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)，提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合(he)(he)素(su)質(zhi)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)才(cai)就業，以及加強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)等方(fang)面(mian)(mian)起(qi)著(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)作(zuo)用(yong)(yong)，是(shi)新(xin)形(xing)勢下(xia)(xia)(xia)有(you)效(xiao)凝(ning)聚(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)智慧、開展(zhan)思(si)想政治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)補充。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)是(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)支中(zhong)堅力(li)(li)量，關(guan)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)方(fang)面(mian)(mian)研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)獻不(bu)(bu)(bu)(bu)多(duo)，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)暉在(zai)《大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)研(yan)(yan)究》中(zhong)提(ti)(ti)出，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)是(shi)指(zhi)通(tong)過培養(yang)(yang)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)成(cheng)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)(he)(he)(he)(he)團(tuan)(tuan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，以及社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)氣氛，根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)(xing)(xing)組(zu)織理(li)念(nian)構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)，能(neng)(neng)充分(fen)發(fa)(fa)(fa)(fa)揮社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)成(cheng)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創造力(li)(li)，融合(he)(he)“以人為(wei)(wei)本”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念(nian)，以專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)為(wei)(wei)依托，而(er)建(jian)(jian)(jian)(jian)立起(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)扁平(ping)(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、能(neng)(neng)持(chi)續發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、具(ju)有(you)持(chi)續學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)。它(ta)在(zai)鍛煉(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實踐(jian)能(neng)(neng)力(li)(li)、激發(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)動(dong)力(li)(li)、提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綜(zong)(zong)合(he)(he)素(su)質(zhi)、引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)等方(fang)面(mian)(mian)發(fa)(fa)(fa)(fa)揮著(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)作(zuo)用(yong)(yong)，對(dui)促進(jin)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)和(he)(he)(he)(he)(he)和(he)(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)具(ju)有(you)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)影(ying)(ying)響(xiang)。因此，如何將大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)與發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)和(he)(he)(he)(he)(he)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)緊密結合(he)(he)起(qi)來，充分(fen)發(fa)(fa)(fa)(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極作(zuo)用(yong)(yong)，引(yin)導高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)可(ke)(ke)持(chi)續發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，具(ju)有(you)十分(fen)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論意義和(he)(he)(he)(he)(he)現(xian)實意義。

1學(xue)習(xi)型(xing)社團的特點(dian)

高(gao)校(xiao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)第(di)一(yi)課堂(tang)之外，根(gen)據自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)興趣愛(ai)好，自(zi)(zi)(zi)愿參加(jia)并開展活(huo)(huo)動(dong)，以(yi)陶冶思(si)想(xiang)情(qing)操，優化知識(shi)(shi)結(jie)構(gou)，開拓知識(shi)(shi)視野，提高(gao)自(zi)(zi)(zi)身素質，活(huo)(huo)躍校(xiao)園氛圍(wei)和(he)進(jin)行自(zi)(zi)(zi)我(wo)教育、自(zi)(zi)(zi)我(wo)管理(li)(li)、自(zi)(zi)(zi)我(wo)服(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)群眾性組織(zhi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)類(lei)型(xing)(xing)多(duo)種多(duo)樣(yang)，有(you)(you)公(gong)共服(fu)(fu)務(wu)型(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、體育娛樂型(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、藝術(shu)興趣型(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)技術(shu)創新(xin)型(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、專業學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)型(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、政治思(si)想(xiang)型(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)。而學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)是(shi)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)基于共同的(de)(de)興趣愛(ai)好和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目標而參與的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體性組織(zhi)，在(zai)組織(zhi)開展活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)過(guo)程中(zhong)，需要社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)各(ge)部(bu)門的(de)(de)精(jing)心組織(zhi)策劃和(he)相互配合(he)，通過(guo)這樣(yang)的(de)(de)集體活(huo)(huo)動(dong)，一(yi)方面充分發(fa)揮和(he)調(diao)動(dong)了社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)積(ji)極性、主動(dong)性和(he)創造性，培養了他們的(de)(de)組織(zhi)溝(gou)通能力(li)、團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)協作能力(li)，也增強(qiang)了他們的(de)(de)主人(ren)翁意識(shi)(shi)，使他們不斷超越自(zi)(zi)(zi)我(wo)，達到(dao)共同提高(gao)和(he)進(jin)步(bu)的(de)(de)目的(de)(de)。根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)(xing)組織(zhi)理(li)(li)念，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)具(ju)有(you)(you)以(yi)下(xia)特點：（1）既(ji)突(tu)出(chu)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)自(zi)(zi)(zi)身特色，又注重社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)全面發(fa)展；（2）具(ju)有(you)(you)健全的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)機制，能帶(dai)動(dong)其他社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)共同進(jin)步(bu)；（3）扁平化的(de)(de)組織(zhi)結(jie)構(gou)；（4）具(ju)有(you)(you)與時俱進(jin)的(de)(de)創新(xin)能力(li)；（5）在(zai)高(gao)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設中(zhong)具(ju)有(you)(you)促進(jin)作用。

2學習型社團(tuan)在(zai)高校學風建設中發揮的積極(ji)作(zuo)用

2.1調(diao)(diao)動(dong)(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)(zai)動(dong)(dong)(dong)(dong)力(li)(li)，激(ji)發(fa)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)潛(qian)能(neng)(neng)。研究(jiu)表明(ming)，當下(xia)有(you)很(hen)(hen)大(da)(da)一部分大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)缺乏興(xing)趣，他(ta)們很(hen)(hen)難(nan)以(yi)(yi)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態投入(ru)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)去。而(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)根據自(zi)身興(xing)趣愛好(hao)自(zi)發(fa)組(zu)織(zhi)和(he)(he)(he)(he)(he)參(can)(can)(can)加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)性組(zu)織(zhi)，一方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)，它注(zhu)重自(zi)我(wo)管(guan)(guan)理、自(zi)我(wo)教(jiao)(jiao)育(yu)、自(zi)我(wo)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)，它把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)、思(si)(si)考(kao)(kao)緊密(mi)結(jie)合(he)(he)起來(lai)(lai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊密(mi)結(jie)合(he)(he)，使課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)得到(dao)了(le)(le)(le)延(yan)伸和(he)(he)(he)(he)(he)補充(chong)，提(ti)(ti)(ti)高(gao)了(le)(le)(le)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)追蹤學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)發(fa)展(zhan)前(qian)沿(yan)、拓(tuo)展(zhan)專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)，培養(yang)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)對理論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用(yong)能(neng)(neng)力(li)(li)；而(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)與思(si)(si)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊密(mi)結(jie)合(he)(he)，改(gai)善了(le)(le)(le)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維方(fang)(fang)式、提(ti)(ti)(ti)高(gao)了(le)(le)(le)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)思(si)(si)維能(neng)(neng)力(li)(li)[1]。這就(jiu)促(cu)使社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)在(zai)(zai)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍(wei)(wei)下(xia)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)獲取(qu)新(xin)知(zhi)(zhi)，在(zai)(zai)自(zi)我(wo)超越和(he)(he)(he)(he)(he)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外部機(ji)(ji)制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導(dao)下(xia)，個(ge)(ge)人(ren)自(zi)主意識(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)(he)自(zi)我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欲望被(bei)(bei)(bei)調(diao)(diao)動(dong)(dong)(dong)(dong)起來(lai)(lai)，從而(er)促(cu)進(jin)個(ge)(ge)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主動(dong)(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。另一方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)作(zuo)為(wei)(wei)第二課(ke)堂，更(geng)易(yi)被(bei)(bei)(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)接(jie)受(shou)和(he)(he)(he)(he)(he)肯定，它不(bu)(bu)僅(jin)強(qiang)調(diao)(diao)個(ge)(ge)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，還(huan)強(qiang)調(diao)(diao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)吸引(yin)更(geng)多志趣相(xiang)投的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參(can)(can)(can)與到(dao)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)變(bian)被(bei)(bei)(bei)動(dong)(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)為(wei)(wei)主動(dong)(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，這就(jiu)從根本上調(diao)(diao)動(dong)(dong)(dong)(dong)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)積極性，改(gai)變(bian)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主觀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態度(du)，有(you)助于(yu)(yu)激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)(zai)潛(qian)能(neng)(neng)[2]。2.2提(ti)(ti)(ti)升(sheng)榜樣教(jiao)(jiao)育(yu)，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)才。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)是(shi)一種(zhong)自(zi)發(fa)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)具(ju)有(you)相(xiang)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣愛好(hao)，他(ta)們聚(ju)集在(zai)(zai)一起，通過(guo)開(kai)展(zhan)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)來(lai)(lai)達到(dao)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)綜合(he)(he)素(su)質和(he)(he)(he)(he)(he)全面(mian)(mian)(mian)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。雖然(ran)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)來(lai)(lai)自(zi)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年級、不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)、具(ju)有(you)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)背(bei)景，但良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)環境形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)優良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)氛(fen)圍(wei)(wei)，它強(qiang)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輻射功能(neng)(neng)吸引(yin)了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多具(ju)有(you)共(gong)同(tong)理想(xiang)(xiang)信(xin)念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參(can)(can)(can)與其中(zhong)(zhong)，從而(er)進(jin)一步推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設。社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)通過(guo)共(gong)同(tong)參(can)(can)(can)與社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、思(si)(si)想(xiang)(xiang)、心(xin)(xin)(xin)理等各方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)相(xiang)互交流，就(jiu)會“見賢思(si)(si)齊”，帶(dai)動(dong)(dong)(dong)(dong)身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，彼此互相(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、互相(xiang)影響，從而(er)幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)增(zeng)(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)信(xin)心(xin)(xin)(xin)、培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)興(xing)趣、確(que)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目標(biao)(biao)，同(tong)時達到(dao)喚起自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)熱情(qing)，激(ji)勵自(zi)己(ji)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)進(jin)取(qu)，鼓舞(wu)斗志，共(gong)同(tong)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。2.3持續不(bu)(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)(he)(he)(he)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)凝聚(ju)力(li)(li)，有(you)利(li)于(yu)(yu)提(ti)(ti)(ti)高(gao)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)(he)素(su)質。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)是(shi)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校管(guan)(guan)理部門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下(xia)和(he)(he)(he)(he)(he)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)各部門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互相(xiang)配合(he)(he)下(xia)獨立(li)自(zi)主開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)通過(guo)參(can)(can)(can)加各種(zhong)專業(ye)類競賽、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術類講(jiang)座、專題(ti)(ti)討(tao)論、社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)等社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，不(bu)(bu)僅(jin)能(neng)(neng)夠不(bu)(bu)斷(duan)(duan)加深對專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)(he)理解水平，拓(tuo)寬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)面(mian)(mian)(mian)，提(ti)(ti)(ti)升(sheng)發(fa)現問題(ti)(ti)、解決問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)，而(er)且能(neng)(neng)夠充(chong)分發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主觀能(neng)(neng)動(dong)(dong)(dong)(dong)性，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從被(bei)(bei)(bei)動(dong)(dong)(dong)(dong)接(jie)受(shou)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)轉(zhuan)向主動(dong)(dong)(dong)(dong)探求知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，并(bing)把(ba)課(ke)堂所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)運用(yong)到(dao)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)當中(zhong)(zhong)去，真正做到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)致用(yong)，這就(jiu)激(ji)發(fa)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)靈(ling)感，培養(yang)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)創(chuang)(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)及創(chuang)(chuang)新(xin)意識(shi)(shi)，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)水平。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)作(zuo)為(wei)(wei)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)發(fa)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)，它是(shi)以(yi)(yi)集體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式組(zu)織(zhi)和(he)(he)(he)(he)(he)開(kai)展(zhan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，充(chong)分地融合(he)(he)了(le)(le)(le)個(ge)(ge)人(ren)目標(biao)(biao)與團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)目標(biao)(biao)，從而(er)將共(gong)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目標(biao)(biao)確(que)立(li)起來(lai)(lai)，所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)均把(ba)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)當作(zuo)是(shi)自(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)(he)(he)(he)(he)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會，它在(zai)(zai)鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上有(you)效(xiao)地培養(yang)了(le)(le)(le)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)精神(shen)和(he)(he)(he)(he)(he)協調(diao)(diao)合(he)(he)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)，從而(er)提(ti)(ti)(ti)高(gao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)凝聚(ju)力(li)(li)，增(zeng)(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內聚(ju)力(li)(li)。2.4推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)(dong)高(gao)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設，營(ying)(ying)造(zao)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)氛(fen)圍(wei)(wei)。《關于(yu)(yu)進(jin)一步加強(qiang)和(he)(he)(he)(he)(he)改(gai)進(jin)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見》（中(zhong)(zhong)發(fa)〔2004〕16號）明(ming)確(que)提(ti)(ti)(ti)出(chu)“要(yao)依托班級、社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)等組(zu)織(zhi)形式，開(kai)展(zhan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治教(jiao)(jiao)育(yu)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)作(zuo)為(wei)(wei)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種(zhong)特有(you)形式，是(shi)第二課(ke)堂活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效(xiao)載體(ti)，它在(zai)(zai)推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)(dong)高(gao)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設，營(ying)(ying)造(zao)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)氛(fen)圍(wei)(wei)中(zhong)(zhong)起著(zhu)不(bu)(bu)可(ke)估量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。以(yi)(yi)給(gei)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)建(jian)設帶(dai)來(lai)(lai)無(wu)(wu)限生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)機(ji)(ji)和(he)(he)(he)(he)(he)活(huo)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)為(wei)(wei)依托，鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積極參(can)(can)(can)加社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，寓教(jiao)(jiao)育(yu)于(yu)(yu)豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)尋求真知(zhi)(zhi)，不(bu)(bu)但提(ti)(ti)(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)興(xing)趣、端正學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態度(du)、開(kai)拓(tuo)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視野，增(zeng)(zeng)長(chang)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才干，而(er)且能(neng)(neng)夠起到(dao)“潤物細無(wu)(wu)聲”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)效(xiao)果，從而(er)達到(dao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設，營(ying)(ying)造(zao)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)氛(fen)圍(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

3對學(xue)習型社團在(zai)高校(xiao)學(xue)風建(jian)設中(zhong)的思考