一、積(ji)極貫徹落實《關于進一步加強(qiang)少先隊工作的意見》，努力(li)營造良好的政策平臺(tai)和機制平臺(tai)

1.爭取(qu)(qu)省委支持，著(zhu)力解決好關系(xi)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)整(zheng)體發展的(de)幾個重要問題。一是(shi)爭取(qu)(qu)省委領(ling)導(dao)定期聯系(xi)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)；二是(shi)爭取(qu)(qu)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)列(lie)入(ru)文明城市（社區(qu)、鄉鎮）整(zheng)體規劃；三是(shi)爭取(qu)(qu)在市級團委配備(bei)專職少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)總輔導(dao)員；四是(shi)爭取(qu)(qu)通過(guo)財政渠道(dao)加大少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)事業(ye)經費，從而進一步凸現少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)的(de)政治地位，穩定少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)的(de)基本隊(dui)(dui)伍，確立少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)的(de)財力保障(zhang)。

2.爭(zheng)取教育部門支持(chi)，醞釀出臺《****少(shao)(shao)(shao)(shao)先隊(dui)"三納入"實施細(xi)則》。把(ba)團隊(dui)工(gong)作納入教育行政部門的(de)規劃和(he)督導范(fan)疇，納入學(xue)校教學(xue)和(he)管理(li)工(gong)作機(ji)制，納入辦學(xue)質量的(de)評(ping)估標準，是《****省(sheng)加(jia)強和(he)改(gai)進未成(cheng)年(nian)人思想道德建(jian)設行動計(ji)劃》的(de)明確要(yao)求。目前(qian)，圍繞加(jia)強各級少(shao)(shao)(shao)(shao)工(gong)委建(jian)設、推進中(zhong)小(xiao)學(xue)校少(shao)(shao)(shao)(shao)先隊(dui)活動和(he)建(jian)設、重(zhong)視少(shao)(shao)(shao)(shao)先隊(dui)輔導員的(de)選拔、培養、使用和(he)考核、重(zhong)視對少(shao)(shao)(shao)(shao)先隊(dui)工(gong)作的(de)評(ping)價等具體(ti)內容(rong)，省(sheng)少(shao)(shao)(shao)(shao)工(gong)委已與(yu)省(sheng)教育廳(ting)就(jiu)共同出臺"三納入"實施細(xi)則達成(cheng)基本共識。

3.爭(zheng)取省文明(ming)辦支(zhi)持，對一批重點工作(zuo)(zuo)項目進行規劃布局。積極爭(zheng)取文明(ming)辦將少先(xian)(xian)隊文化建設"小五個一工程(cheng)"、少先(xian)(xian)隊輔導員培訓體系、少先(xian)(xian)隊系統未成(cheng)(cheng)年(nian)人思(si)想道(dao)(dao)德建設先(xian)(xian)進表彰等工作(zuo)(zuo)項目納入全省未成(cheng)(cheng)年(nian)人思(si)想道(dao)(dao)德建設活動立項，以確保長(chang)期穩定發展。

4.進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)明確今(jin)后一(yi)個時期(qi)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)和(he)各項(xiang)工(gong)作的基本框架。一(yi)是(shi)(shi)確立以(yi)開展"民(min)族精神代(dai)代(dai)傳"、"做新一(yi)代(dai)****人"、"從小(xiao)學創業"等體(ti)驗教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)作為(wei)當(dang)前及今(jin)后一(yi)個時期(qi)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)主干教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)；二(er)是(shi)(shi)持(chi)續(xu)推進(jin)(jin)(jin)"雛鷹爭章"、"手(shou)拉手(shou)"、中(zhong)國少(shao)(shao)年(nian)兒(er)童平安行動(dong)(dong)、少(shao)(shao)年(nian)軍（警）校、少(shao)(shao)年(nian)科學院等五大品牌活(huo)動(dong)(dong)的深化(hua)；三是(shi)(shi)以(yi)加(jia)強少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)文化(hua)建設、促進(jin)(jin)(jin)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)作社會化(hua)為(wei)重點，提(ti)升(sheng)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)教(jiao)育(yu)整體(ti)水(shui)平；四(si)是(shi)(shi)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強隊(dui)(dui)(dui)(dui)伍(wu)培訓，活(huo)躍基層(ceng)科研，促進(jin)(jin)(jin)工(gong)作交流，為(wei)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)事業可持(chi)續(xu)發展積(ji)蓄(xu)力量。

二、及(ji)時全面部署，扎實推進《少先(xian)隊輔導員工作綱要（試行）》的實施

為貫徹落實總(zong)書記(ji)關于教育問題的重(zhong)要談(tan)話(hua)精神和(he)對少年兒童(tong)工作(zuo)的一系列重(zhong)要指示，推動我(wo)省(sheng)少先隊(dui)工作(zuo)增創新優(you)勢，根據團(tuan)中(zhong)央、教育部《關于進一步加(jia)強(qiang)少先隊(dui)工作(zuo)的意見(jian)(jian)》（中(zhong)青聯發(fa)[2****]37號）精神，結合廣(guang)東的實際(ji)情(qing)況，現就進一步加(jia)強(qiang)我(wo)省(sheng)少先隊(dui)工作(zuo)提(ti)出以下意見(jian)(jian)。

一、充分認(ren)識進一步(bu)加強少先隊工作的(de)重要(yao)意義

當代(dai)少年兒童肩負著實(shi)現(xian)中(zhong)華民(min)族偉大(da)復(fu)興的(de)崇高使命。他(ta)(ta)們(men)的(de)人(ren)生歷程伴隨(sui)著祖(zu)國實(shi)現(xian)現(xian)代(dai)化的(de)偉大(da)進程，把(ba)我國建(jian)設成(cheng)為富(fu)強民(min)主(zhu)文(wen)明的(de)社會主(zhu)義現(xian)代(dai)化強國的(de)目標，將在他(ta)(ta)們(men)的(de)不懈(xie)奮斗中(zhong)實(shi)現(xian)。引(yin)導和(he)保(bao)障少年兒童健康(kang)成(cheng)長，把(ba)他(ta)(ta)們(men)培(pei)養成(cheng)為有理想、有道德(de)、有文(wen)化、有紀律的(de)一(yi)代(dai)新人(ren)，是關系到(dao)國運興衰和(he)民(min)族復(fu)興的(de)重(zhong)大(da)問(wen)題。

少(shao)(shao)(shao)先隊事(shi)(shi)業是(shi)(shi)(shi)黨的事(shi)(shi)業的重要組(zu)(zu)(zu)成(cheng)部分，是(shi)(shi)(shi)共青(qing)團(tuan)事(shi)(shi)業的重要組(zu)(zu)(zu)成(cheng)部分，是(shi)(shi)(shi)教育(yu)事(shi)(shi)業的重要組(zu)(zu)(zu)成(cheng)部分。促進少(shao)(shao)(shao)年兒(er)童健康成(cheng)長是(shi)(shi)(shi)全(quan)社(she)會的共同責(ze)任。把竭(jie)誠(cheng)為少(shao)(shao)(shao)年兒(er)童健康成(cheng)長服務作(zuo)(zuo)為工作(zuo)(zuo)的出發點和落腳點，在團(tuan)結、引導、教育(yu)少(shao)(shao)(shao)年兒(er)童中發揮積極(ji)作(zuo)(zuo)用，按照黨的要求(qiu)把少(shao)(shao)(shao)年兒(er)童培(pei)養成(cheng)為社(she)會主義(yi)(yi)事(shi)(shi)業合格的建設者和接班人(ren)，是(shi)(shi)(shi)少(shao)(shao)(shao)先隊組(zu)(zu)(zu)織(zhi)的神(shen)圣使命(ming)和義(yi)(yi)不容辭(ci)的責(ze)任。因此(ci)，做好(hao)少(shao)(shao)(shao)先隊工作(zuo)(zuo)，有著重要的現實意義(yi)(yi)和長遠(yuan)意義(yi)(yi)。

深化(hua)教育(yu)(yu)改革全(quan)面(mian)推進素(su)質教育(yu)(yu)，是黨(dang)中(zhong)央、國(guo)(guo)務院的(de)一項重(zhong)大(da)決策。少(shao)先隊(dui)(dui)實施少(shao)年(nian)兒童素(su)質教育(yu)(yu)，就是要全(quan)面(mian)貫徹黨(dang)的(de)教育(yu)(yu)方針，面(mian)向(xiang)現代(dai)化(hua)，面(mian)向(xiang)世界(jie)，面(mian)向(xiang)未來，以加強少(shao)年(nian)兒童的(de)思想品(pin)德教育(yu)(yu)為靈(ling)魂，培(pei)養他(ta)們(men)的(de)愛(ai)國(guo)(guo)主(zhu)義、集體主(zhu)義和社會(hui)(hui)主(zhu)義精(jing)神，幫助他(ta)們(men)樹(shu)立(li)正確的(de)世界(jie)觀、人生(sheng)觀、價值(zhi)觀；以大(da)力(li)培(pei)養少(shao)年(nian)兒童的(de)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)精(jing)神和實踐能(neng)力(li)為重(zhong)點，幫助他(ta)們(men)接觸(chu)(chu)大(da)自然，接觸(chu)(chu)社會(hui)(hui)，接觸(chu)(chu)現代(dai)科(ke)學技(ji)(ji)術，樹(shu)立(li)創(chuang)新(xin)意識，培(pei)養創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)，提高綜合素(su)質，促進他(ta)們(men)全(quan)面(mian)發展。少(shao)先隊(dui)(dui)在推進素(su)質教育(yu)(yu)的(de)進程中(zhong)有著(zhu)不可替代(dai)的(de)重(zhong)要作用(yong)。

廣東處在改革開(kai)放的(de)前(qian)(qian)沿，各項事業都取得了巨大成(cheng)就。當前(qian)(qian)，按照總(zong)書(shu)記的(de)要求，全(quan)省(sheng)上(shang)下都在朝著“增創新(xin)(xin)優勢，更上(shang)一層(ceng)樓，率先基(ji)本(ben)實(shi)現社會(hui)主(zhu)義現代(dai)化(hua)”的(de)總(zong)目(mu)標而努力奮斗。今天的(de)少(shao)年兒(er)童是新(xin)(xin)世紀建(jian)設廣東的(de)生(sheng)力軍。根(gen)據我(wo)省(sheng)的(de)實(shi)際情(qing)況，大力加強少(shao)先隊(dui)工作，把廣大少(shao)年兒(er)童培養成(cheng)為一代(dai)“四有”新(xin)(xin)人，切實(shi)擔負(fu)起歷史賦予的(de)重任，對我(wo)省(sheng)率先基(ji)本(ben)實(shi)現社會(hui)主(zhu)義現代(dai)化(hua)具有重要意義。

為深入貫徹(che)落實(shi)《中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央國(guo)務院關于進(jin)一(yi)步加強和改進(jin)未成(cheng)年人思想道(dao)德建(jian)設的若干(gan)意(yi)(yi)見(jian)》（中(zhong)(zhong)發(fa)[20****]8號(hao)），充分發(fa)揮少先(xian)隊(dui)在未成(cheng)年人思想道(dao)德建(jian)設中(zhong)(zhong)的重要作用，根據團中(zhong)(zhong)央、教育部等單(dan)位聯合下發(fa)的《關于進(jin)一(yi)步加強少先(xian)隊(dui)工作的意(yi)(yi)見(jian)》（中(zhong)(zhong)青聯發(fa)[20****]22號(hao)）、團省委、省教育廳(ting)團粵字(zi)[20****]37號(hao)以(yi)及團市委、市教育局團穗字(zi)[20****]45號(hao)文的精神(shen)，現就進(jin)一(yi)步加強****區少先(xian)隊(dui)工作提出(chu)如下意(yi)(yi)見(jian)。

一(yi)、充分認識(shi)進(jin)一(yi)步加強少先隊工作(zuo)的重要意義

1、中國少(shao)年(nian)(nian)(nian)先(xian)(xian)鋒隊(dui)(dui)是(shi)中國共產(chan)黨創立(li)和領導的(de)(de)少(shao)年(nian)(nian)(nian)兒童(tong)(tong)的(de)(de)群(qun)眾組織，是(shi)少(shao)年(nian)(nian)(nian)兒童(tong)(tong)學(xue)習(xi)中國特(te)色社(she)會(hui)(hui)主義(yi)和共產(chan)主義(yi)的(de)(de)學(xue)校，是(shi)建設社(she)會(hui)(hui)主義(yi)和共產(chan)主義(yi)的(de)(de)預備隊(dui)(dui)。目前(qian)，我區(qu)有近20萬名少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)員(yuan)。加(jia)強少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)工作(zuo),充分(fen)發揮(hui)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)組織團結教育(yu)(yu)少(shao)年(nian)(nian)(nian)兒童(tong)(tong)的(de)(de)核心作(zuo)用,對于實施加(jia)強和改進(jin)未成年(nian)(nian)(nian)人(ren)思想道(dao)德(de)建設這一重大而緊(jin)迫(po)的(de)(de)戰(zhan)略任務,努(nu)力(li)培育(yu)(yu)有理(li)想、有道(dao)德(de)、有文化、有紀(ji)律,德(de)、智、體(ti)、美全面發展的(de)(de)中國特(te)色社(she)會(hui)(hui)主義(yi)事(shi)業的(de)(de)合(he)格建設者和可靠接(jie)班(ban)人(ren)具有極其重要(yao)的(de)(de)意義(yi)。

2、長(chang)期以來(lai)，少(shao)先(xian)隊在黨的(de)(de)(de)領導(dao)和共青團的(de)(de)(de)帶領下，在教育(yu)(yu)(yu)部門和社會(hui)各界的(de)(de)(de)大力支持下，主動(dong)適應時展(zhan)的(de)(de)(de)要求(qiu)，堅持實(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人，廣泛開展(zhan)“手拉手”、“雛鷹爭(zheng)章”、“綠(lv)色(se)文明我來(lai)創”、“文明健康網上(shang)行(xing)”、“陽光假日(ri)”等一系(xi)列富有成(cheng)效的(de)(de)(de)活動(dong)，堅持用(yong)(yong)(yong)正確(que)的(de)(de)(de)思想啟迪少(shao)年兒(er)(er)童，用(yong)(yong)(yong)科(ke)學的(de)(de)(de)知識充實(shi)少(shao)年兒(er)(er)童，用(yong)(yong)(yong)生動(dong)的(de)(de)(de)實(shi)踐鍛煉少(shao)年兒(er)(er)童，用(yong)(yong)(yong)先(xian)進的(de)(de)(de)典型激勵少(shao)年兒(er)(er)童，為促進少(shao)年兒(er)(er)童綜(zong)合素質(zhi)的(de)(de)(de)全(quan)面(mian)提高(gao)發揮了不可替代的(de)(de)(de)作用(yong)(yong)(yong)。面(mian)對(dui)全(quan)面(mian)建設小康社會(hui)、構(gou)建和諧****的(de)(de)(de)重要任務，面(mian)對(dui)全(quan)黨全(quan)社會(hui)大力加(jia)強(qiang)和改進未成(cheng)年人思想道(dao)德建設的(de)(de)(de)形(xing)勢要求(qiu)，面(mian)對(dui)基礎教育(yu)(yu)(yu)改革的(de)(de)(de)發展(zhan)趨勢，必須采取(qu)更加(jia)有力措施，進一步加(jia)強(qiang)少(shao)先(xian)隊工作，充分發揮少(shao)先(xian)隊在未成(cheng)年人思想道(dao)德建設中的(de)(de)(de)重要作用(yong)(yong)(yong)。

二、進一步(bu)明確少先隊(dui)在未成年人思想(xiang)道德建設中(zhong)發(fa)揮作(zuo)用的(de)總(zong)體要(yao)求和主(zhu)要(yao)任務

3、少(shao)先隊(dui)事(shi)(shi)(shi)業是(shi)黨(dang)的事(shi)(shi)(shi)業的重(zhong)要(yao)(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)(bu)分(fen)，是(shi)共青(qing)團事(shi)(shi)(shi)業的重(zhong)要(yao)(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)(bu)分(fen)，是(shi)教(jiao)(jiao)育事(shi)(shi)(shi)業的重(zhong)要(yao)(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)(bu)分(fen)。少(shao)先隊(dui)工(gong)作的總(zong)體要(yao)(yao)求是(shi)：以馬(ma)克思(si)列寧(ning)主(zhu)義、思(si)想、鄧(deng)小平(ping)理論(lun)和“三個代表”重(zhong)要(yao)(yao)思(si)想為指導，全面貫(guan)徹黨(dang)的教(jiao)(jiao)育方針，以竭誠為少(shao)年(nian)兒童(tong)健康成(cheng)長(chang)服(fu)務作為一切工(gong)作的出發(fa)點和落腳(jiao)點，充分(fen)發(fa)揮少(shao)年(nian)兒童(tong)的主(zhu)體作用，以體驗教(jiao)(jiao)育為基本途徑(jing)，開展豐(feng)富(fu)多彩的實踐活(huo)動，不斷(duan)加強自身建設，增強少(shao)先隊(dui)組(zu)織的吸引(yin)力和凝聚力，充分(fen)利用社會資源(yuan)，爭(zheng)取(qu)各方面支(zhi)持，為少(shao)年(nian)兒童(tong)的成(cheng)長(chang)進步營造良好的環境(jing)。

根據共青(qing)團中(zhong)央、國家教育部《關于加(jia)強少(shao)先隊工作的(de)意見(jian)》的(de)要(yao)求，結(jie)合本市少(shao)先隊的(de)實際(ji)情況，現(xian)提出如下意見(jian)：

一、團教兩(liang)家(jia)密切合作，切實加強對少先隊工(gong)作的(de)領導。

少(shao)(shao)先隊(dui)工(gong)作(zuo)委員會是(shi)少(shao)(shao)先隊(dui)經常性工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)領導機(ji)構(gou)，由共(gong)青(qing)團和教育部門共(gong)同組(zu)成，與同級(ji)團組(zu)織的(de)(de)(de)少(shao)(shao)年部門合署辦公。區縣以上都應(ying)保留少(shao)(shao)工(gong)委的(de)(de)(de)獨立(li)設(she)置，有條件(jian)的(de)(de)(de)鄉鎮、街道、社區也可以成立(li)少(shao)(shao)先隊(dui)工(gong)作(zuo)機(ji)構(gou)。加強少(shao)(shao)先隊(dui)工(gong)作(zuo)部門的(de)(de)(de)干部配備，選拔優秀青(qing)年干部從事(shi)少(shao)(shao)先隊(dui)工(gong)作(zuo)并保持相對穩定。

全團帶隊(dui)是黨(dang)賦(fu)予(yu)共青(qing)團的(de)重要職責(ze)。各(ge)級(ji)團組織(zhi)要進一(yi)步(bu)明確少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)共青(qing)團事業中的(de)基礎地位，把少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)納入團的(de)總體工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，進一(yi)步(bu)加強對(dui)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)組織(zhi)的(de)領(ling)導，配齊、配好少(shao)(shao)年工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)專(zhuan)職干(gan)部。團教兩家共同努力，健全少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)各(ge)級(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機構，保證必要的(de)編制，城區少(shao)(shao)工(gong)(gong)(gong)委(wei)2－3人，郊區縣少(shao)(shao)工(gong)(gong)(gong)委(wei)1－2人，區縣少(shao)(shao)工(gong)(gong)(gong)委(wei)辦公室無(wu)論(lun)設在(zai)團委(wei)，還是教育行政部門都不能以任何(he)理由(you)隨意撤銷或合并。

各(ge)(ge)級團委要有(you)一名(ming)書(shu)記主管(guan)少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，要把少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)檢查、考核基(ji)(ji)層團委工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)要內容；各(ge)(ge)級教(jiao)(jiao)育行(xing)(xing)政部(bu)(bu)(bu)門要有(you)一名(ming)主要負責(ze)同志(zhi)主管(guan)少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，把少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)納入(ru)到學校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)總體安排中(zhong)，把對少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)指導、檢查納入(ru)教(jiao)(jiao)育行(xing)(xing)政部(bu)(bu)(bu)門工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)體系，并(bing)將(jiang)少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)情(qing)況作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)衡量(liang)學校(xiao)辦(ban)學質量(liang)的(de)重(zhong)要標準。學校(xiao)黨組織(zhi)和(he)行(xing)(xing)政部(bu)(bu)(bu)門要把少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)列入(ru)重(zhong)要議事(shi)日程，經常聽取匯報，定期進行(xing)(xing)研究，及時指導幫助。要大力支持(chi)少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)開(kai)展(zhan)各(ge)(ge)種活動，保證(zheng)每周(zhou)至(zhi)少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)兩(liang)課時的(de)少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)活動時間和(he)開(kai)展(zhan)活動必要的(de)經費支持(chi)。要把少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)基(ji)(ji)礎建設作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學校(xiao)整體發展(zhan)規劃的(de)一部(bu)(bu)(bu)分，加(jia)強硬件建設，建設好少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)室、鼓號隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)、中(zhong)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)角(jiao)、紅領(ling)巾(jin)廣播站、紅領(ling)巾(jin)電視臺等校(xiao)內活動陣地。

各級團委、教育行政(zheng)部門，在經費使用上要有合理(li)的比(bi)例用于(yu)少(shao)先隊活動，同時按照1997年市少(shao)工委、團市委、市教委、市財政(zheng)局聯合下發(fa)的京少(shao)字（97）第九(jiu)號文件精(jing)神，將少(shao)先隊工作(zuo)經費納入財政(zheng)預算，積極爭取(qu)財政(zheng)部門的支持。

為(wei)深入貫徹(che)落實《中共中央國務院關(guan)于(yu)進(jin)一(yi)步加強和(he)改(gai)進(jin)未(wei)成年(nian)人思(si)想(xiang)道(dao)德建設的若干意見》（中發(fa)[20****]8號(hao)），充分(fen)發(fa)揮少(shao)先隊在未(wei)成年(nian)人思(si)想(xiang)道(dao)德建設中的重(zhong)要作用，現就(jiu)進(jin)一(yi)步加強少(shao)先隊工作提出如下(xia)意見。

一(yi)、充(chong)分認識進一(yi)步加強少先隊工作的重要意義

1．中(zhong)(zhong)國(guo)少年(nian)(nian)先(xian)鋒隊(dui)(dui)是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產黨創立和領(ling)導的(de)(de)(de)(de)少年(nian)(nian)兒童的(de)(de)(de)(de)群(qun)眾組(zu)織(zhi)，是(shi)(shi)少年(nian)(nian)兒童學習中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)和共(gong)產主(zhu)義(yi)的(de)(de)(de)(de)學校，是(shi)(shi)建(jian)(jian)設社會(hui)主(zhu)義(yi)和共(gong)產主(zhu)義(yi)的(de)(de)(de)(de)預(yu)備隊(dui)(dui)。目前，我國(guo)7到14周歲的(de)(de)(de)(de)少年(nian)(nian)兒童約有(you)1.3億(yi)，他(ta)們都是(shi)(shi)少先(xian)隊(dui)(dui)員。加強少先(xian)隊(dui)(dui)工作,充分發(fa)揮少先(xian)隊(dui)(dui)組(zu)織(zhi)團結教育(yu)少年(nian)(nian)兒童的(de)(de)(de)(de)核心作用,對于(yu)實施加強和改進(jin)未成(cheng)年(nian)(nian)人(ren)思想道德建(jian)(jian)設這一重(zhong)大而(er)緊迫(po)的(de)(de)(de)(de)戰略任務(wu),努力培育(yu)有(you)理想、有(you)道德、有(you)文化、有(you)紀律(lv),德、智、體、美(mei)全面發(fa)展的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)事業的(de)(de)(de)(de)合(he)格建(jian)(jian)設者和可靠接班(ban)人(ren)具有(you)極(ji)其重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)。

2．長期以(yi)來，少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)在黨的(de)(de)(de)(de)(de)領導和(he)共青團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)帶領下，在教(jiao)育(yu)部門(men)和(he)社會各(ge)界的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)力(li)支持下，主動適應時展的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，堅持實踐育(yu)人(ren)，廣泛開展“手拉手”、“雛鷹爭(zheng)章”和(he)“民族精神代(dai)代(dai)傳”等一系(xi)列富有成(cheng)效的(de)(de)(de)(de)(de)活動，堅持用正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)思想啟迪(di)少(shao)(shao)(shao)年(nian)兒(er)童(tong)，用科學的(de)(de)(de)(de)(de)知識充實少(shao)(shao)(shao)年(nian)兒(er)童(tong)，用生(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)實踐鍛煉少(shao)(shao)(shao)年(nian)兒(er)童(tong)，用先(xian)(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)典型(xing)激勵少(shao)(shao)(shao)年(nian)兒(er)童(tong)，為促(cu)進(jin)少(shao)(shao)(shao)年(nian)兒(er)童(tong)綜合素質的(de)(de)(de)(de)(de)全面(mian)提高發揮(hui)了不可替(ti)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)作用。面(mian)對(dui)(dui)全面(mian)建設(she)小康社會，實現(xian)中(zhong)華民族偉大(da)(da)(da)復興(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史任務(wu)，面(mian)對(dui)(dui)全黨全社會大(da)(da)(da)力(li)加強和(he)改(gai)進(jin)未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)思想道(dao)德建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)形勢要(yao)求，面(mian)對(dui)(dui)基(ji)礎教(jiao)育(yu)改(gai)革的(de)(de)(de)(de)(de)發展趨勢，必須采取(qu)更加有力(li)措施(shi)，進(jin)一步(bu)加強少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)工作，充分發揮(hui)少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)在未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)思想道(dao)德建設(she)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)作用。

二、進一步明確少先隊在未成年人思想道德建設中發揮作用(yong)的總體要求和主要任務

3．少(shao)(shao)先隊(dui)事業(ye)(ye)是(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)重要(yao)組成(cheng)(cheng)部(bu)分，是(shi)(shi)共(gong)青團事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)重要(yao)組成(cheng)(cheng)部(bu)分，是(shi)(shi)教育(yu)事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)重要(yao)組成(cheng)(cheng)部(bu)分。少(shao)(shao)先隊(dui)工作的(de)(de)(de)總(zong)體要(yao)求(qiu)是(shi)(shi)：以馬克思列寧主(zhu)義、思想、鄧小平理(li)論和“三個代表”重要(yao)思想為指(zhi)導，全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)教育(yu)方針，以竭誠為少(shao)(shao)年兒童健康成(cheng)(cheng)長服務作為一切工作的(de)(de)(de)出發(fa)點(dian)和落腳點(dian)，充分發(fa)揮少(shao)(shao)年兒童的(de)(de)(de)主(zhu)體作用(yong)，以體驗教育(yu)為基本途徑(jing)，開展豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)實踐活動，不斷加強(qiang)自身建設，增強(qiang)少(shao)(shao)先隊(dui)組織的(de)(de)(de)吸引力和凝聚力，充分利用(yong)社會資源(yuan)，爭取各方面支持，為少(shao)(shao)年兒童的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長進(jin)步營造(zao)良(liang)好的(de)(de)(de)環境(jing)。

為深(shen)入貫(guan)徹落實《中共中央國務院關于進一(yi)步加(jia)強和改進未成年人思想道德建(jian)(jian)設的若干意(yi)見(jian)》（中發(fa)[20****]8號），充分發(fa)揮(hui)少(shao)(shao)先隊在未成年人思想道德建(jian)(jian)設中的重要(yao)作用，現就進一(yi)步加(jia)強少(shao)(shao)先隊工作提出如下意(yi)見(jian)。

一、充分認(ren)識(shi)進一步加強少先隊工作的重要(yao)意義

1．中(zhong)國(guo)少(shao)(shao)年(nian)先鋒隊(dui)是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)創立和(he)(he)領導的(de)(de)(de)少(shao)(shao)年(nian)兒童的(de)(de)(de)群眾(zhong)組織，是(shi)(shi)(shi)少(shao)(shao)年(nian)兒童學習(xi)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主義和(he)(he)共(gong)產(chan)主義的(de)(de)(de)學校，是(shi)(shi)(shi)建設社會(hui)主義和(he)(he)共(gong)產(chan)主義的(de)(de)(de)預備隊(dui)。目前，我國(guo)7到(dao)14周(zhou)歲的(de)(de)(de)少(shao)(shao)年(nian)兒童約有1.3億，他們(men)都是(shi)(shi)(shi)少(shao)(shao)先隊(dui)員(yuan)。加強少(shao)(shao)先隊(dui)工作,充分發(fa)揮(hui)少(shao)(shao)先隊(dui)組織團結教育少(shao)(shao)年(nian)兒童的(de)(de)(de)核心(xin)作用,對(dui)于實施加強和(he)(he)改進未成年(nian)人思想道德(de)建設這一重大而緊迫(po)的(de)(de)(de)戰略(lve)任務,努(nu)力(li)培育有理想、有道德(de)、有文化、有紀律,德(de)、智、體、美(mei)全(quan)面發(fa)展的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主義事(shi)業的(de)(de)(de)合(he)格(ge)建設者和(he)(he)可靠接班人具(ju)有極其重要(yao)的(de)(de)(de)意義。

2．長(chang)期以來，少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)在(zai)(zai)黨的(de)(de)(de)(de)領導和共青(qing)團的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下(xia)(xia)，在(zai)(zai)教育部門和社會(hui)各界的(de)(de)(de)(de)大(da)力(li)支(zhi)持(chi)下(xia)(xia)，主動適應時展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，堅持(chi)實踐(jian)育人，廣泛開展(zhan)(zhan)“手拉(la)手”、“雛鷹爭章”和“民族精神代代傳”等一系列(lie)富有成效的(de)(de)(de)(de)活動，堅持(chi)用(yong)正確的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)啟迪少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童(tong)(tong)，用(yong)科學的(de)(de)(de)(de)知識充實少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童(tong)(tong)，用(yong)生動的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)鍛煉(lian)少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童(tong)(tong)，用(yong)先(xian)(xian)(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)典型(xing)激(ji)勵少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童(tong)(tong)，為促(cu)進(jin)少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童(tong)(tong)綜合素(su)質的(de)(de)(de)(de)全(quan)面提高(gao)發揮了(le)不可替代的(de)(de)(de)(de)作用(yong)。面對(dui)全(quan)面建設(she)小康社會(hui)，實現中華民族偉大(da)復興的(de)(de)(de)(de)歷史任務，面對(dui)全(quan)黨全(quan)社會(hui)大(da)力(li)加(jia)(jia)強(qiang)和改進(jin)未成年(nian)(nian)人思想(xiang)(xiang)道(dao)德建設(she)的(de)(de)(de)(de)形(xing)勢(shi)要(yao)求，面對(dui)基礎教育改革的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)趨(qu)勢(shi)，必須(xu)采取更加(jia)(jia)有力(li)措(cuo)施，進(jin)一步加(jia)(jia)強(qiang)少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)工作，充分發揮少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)在(zai)(zai)未成年(nian)(nian)人思想(xiang)(xiang)道(dao)德建設(she)中的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)作用(yong)。

二、進一(yi)步明確少(shao)先(xian)隊在未成年人思(si)想道(dao)德建設中發揮作(zuo)用的(de)總體要(yao)求(qiu)和主要(yao)任(ren)務(wu)

3．少(shao)先隊(dui)事業是黨的事業的重(zhong)(zhong)要(yao)組成部分，是共青(qing)團事業的重(zhong)(zhong)要(yao)組成部分，是教(jiao)育(yu)(yu)事業的重(zhong)(zhong)要(yao)組成部分。少(shao)先隊(dui)工作的總體(ti)要(yao)求是：以(yi)馬(ma)克(ke)思列寧主義(yi)、思想(xiang)、鄧小平理論和“三個(ge)代表”重(zhong)(zhong)要(yao)思想(xiang)為(wei)指導(dao)，全面貫(guan)徹黨的教(jiao)育(yu)(yu)方針，以(yi)竭(jie)誠為(wei)少(shao)年(nian)兒(er)童健康成長服務作為(wei)一切工作的出(chu)發(fa)點和落(luo)腳點，充(chong)分發(fa)揮少(shao)年(nian)兒(er)童的主體(ti)作用，以(yi)體(ti)驗(yan)教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)基本(ben)途徑，開展豐(feng)富多彩的實踐(jian)活動，不斷加(jia)強自身(shen)建設，增強少(shao)先隊(dui)組織(zhi)的吸(xi)引(yin)力和凝聚力，充(chong)分利用社會資源，爭(zheng)取(qu)各方面支持，為(wei)少(shao)年(nian)兒(er)童的成長進步營造良好的環境。

為了認真(zhen)貫徹落實(shi)共青團中(zhong)(zhong)央、教(jiao)育(yu)部《關于進(jin)一步加強少(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)工(gong)作(zuo)的意(yi)見》精神，根(gen)據總書(shu)記對少(shao)(shao)年兒(er)童提出的“勤奮學習、快樂(le)生活、全(quan)(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”的要(yao)求，按照(zhao)“全(quan)(quan)隊(dui)抓基層，全(quan)(quan)隊(dui)抓落實(shi)”的工(gong)作(zuo)思路(lu)，以體驗(yan)教(jiao)育(yu)為基本(ben)途徑，以加強組織建設(she)、隊(dui)伍建設(she)，開(kai)展(zhan)(zhan)品牌(pai)活動，優(you)化(hua)工(gong)作(zuo)環境，完善工(gong)作(zuo)機制為主要(yao)手段，充分發(fa)(fa)揮(hui)少(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)組織在(zai)學校德育(yu)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)的重要(yao)作(zuo)用，開(kai)創我(wo)縣(xian)少(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)工(gong)作(zuo)新局面，推動我(wo)縣(xian)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。結合我(wo)縣(xian)實(shi)際，現就進(jin)一步加強少(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)工(gong)作(zuo)提出如下意(yi)見：

一(yi)、深刻認識進一(yi)步加(jia)強少先隊工作的(de)(de)重要意義，充分發(fa)揮少先隊在學(xue)校德(de)育工作中(zhong)的(de)(de)重要作用

1、少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童是(shi)(shi)祖國未來的(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)者(zhe)，是(shi)(shi)中國特色(se)社會主(zhu)義事(shi)業(ye)的(de)接(jie)(jie)班(ban)人。他(ta)們的(de)思想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)道(dao)德狀(zhuang)況如何，直接(jie)(jie)關(guan)系到中華(hua)民族的(de)整體(ti)素質(zhi)，關(guan)系到國家前途和(he)民族命運。中國少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)先(xian)鋒隊(dui)是(shi)(shi)中國共(gong)(gong)產(chan)黨(dang)創(chuang)立并(bing)領(ling)導的(de)少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童的(de)群眾(zhong)組織。是(shi)(shi)培養少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童成(cheng)為現代(dai)化(hua)接(jie)(jie)班(ban)人的(de)學(xue)校，是(shi)(shi)建(jian)(jian)(jian)設(she)社會主(zhu)義和(he)共(gong)(gong)產(chan)主(zhu)義的(de)預(yu)備隊(dui)。少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)組織用(yong)正確思想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)啟(qi)迪少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童，用(yong)科學(xue)的(de)知識充(chong)實(shi)少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童，用(yong)生動的(de)實(shi)踐(jian)鍛(duan)煉少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童，用(yong)先(xian)進的(de)典型激(ji)勵少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童，為促進少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童綜(zong)合(he)素質(zhi)的(de)全(quan)面提高發揮了不可替代(dai)的(de)作(zuo)用(yong)。加(jia)強少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)工(gong)作(zuo)，充(chong)分(fen)發揮少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)組織團(tuan)結青少(shao)(shao)(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童的(de)核心作(zuo)用(yong)，對于實(shi)施加(jia)強和(he)改進未成(cheng)年(nian)(nian)人思想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)道(dao)德建(jian)(jian)(jian)設(she)這一重大而緊(jin)迫的(de)戰略任務，努力培養有(you)理想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、有(you)道(dao)德、有(you)文(wen)化(hua)、有(you)紀(ji)律的(de)全(quan)面發展(zhan)的(de)中國特色(se)社會主(zhu)義事(shi)業(ye)的(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)者(zhe)和(he)接(jie)(jie)班(ban)人有(you)著重要意義。

2、在復雜的(de)(de)(de)國際形勢(shi)和改革開放形勢(shi)下，學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)中加強(qiang)對學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)德(de)(de)(de)(de)育(yu)具(ju)有重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)意(yi)義。而新課(ke)程(cheng)改革背(bei)景下的(de)(de)(de)新德(de)(de)(de)(de)育(yu)理念(nian)要(yao)求以(yi)人為(wei)本(ben)，以(yi)體驗教(jiao)育(yu)為(wei)主(zhu)(zhu)，青少(shao)(shao)年自主(zhu)(zhu)發展。少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)是學(xue)校(xiao)中學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)集體組織，它主(zhu)(zhu)要(yao)以(yi)活(huo)動為(wei)載體，結合隊(dui)(dui)員(yuan)實際，向學(xue)生(sheng)宣傳道德(de)(de)(de)(de)知識(shi)、道德(de)(de)(de)(de)規范，使(shi)少(shao)(shao)年兒童在親身實踐中把做人做事的(de)(de)(de)道理內化為(wei)健(jian)康的(de)(de)(de)心理品格，轉(zhuan)化為(wei)良好(hao)的(de)(de)(de)行為(wei)習慣(guan)，從而達到德(de)(de)(de)(de)育(yu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。因(yin)此，各校(xiao)應(ying)加強(qiang)對少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)組織的(de)(de)(de)重(zhong)視和支(zhi)持，使(shi)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)成為(wei)學(xue)校(xiao)德(de)(de)(de)(de)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)得力助手。

二(er)、進一步(bu)明確(que)新時期少先隊的總體要(yao)求和主(zhu)要(yao)任務(wu)

3、新時期少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)工作(zuo)的(de)(de)總體要求是：以(yi)馬克思列寧主義(yi)、思想、鄧小(xiao)平理(li)論和(he)“三個(ge)代表”重要思想為(wei)指(zhi)導(dao)，全面(mian)貫徹(che)黨的(de)(de)教(jiao)育方(fang)針(zhen)，以(yi)竭誠為(wei)少(shao)(shao)年兒童(tong)健康成(cheng)長(chang)服務作(zuo)為(wei)此項工作(zuo)的(de)(de)出(chu)發點(dian)和(he)落腳(jiao)點(dian)，充分(fen)發揮少(shao)(shao)年兒童(tong)的(de)(de)主體作(zuo)用，以(yi)體驗教(jiao)育為(wei)基礎，開展豐富多彩的(de)(de)實(shi)踐活動，不(bu)斷加強自身建設(she)，增強少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)組織的(de)(de)吸(xi)引(yin)力和(he)凝聚(ju)力，充分(fen)利用社會(hui)資源，爭取各方(fang)面(mian)支持，為(wei)少(shao)(shao)年兒童(tong)的(de)(de)成(cheng)長(chang)進步(bu)營(ying)造良(liang)好的(de)(de)環(huan)境。

中(zhong)國少年(nian)(nian)先(xian)鋒隊(dui)是中(zhong)國共(gong)(gong)(gong)產(chan)黨委托共(gong)(gong)(gong)青(qing)團領導的(de)(de)(de)少年(nian)(nian)兒(er)童的(de)(de)(de)群(qun)眾組織，是少年(nian)(nian)兒(er)童學習共(gong)(gong)(gong)產(chan)主義(yi)的(de)(de)(de)學校，是建(jian)設社(she)會主義(yi)和共(gong)(gong)(gong)產(chan)主義(yi)的(de)(de)(de)預備(bei)隊(dui)。少先(xian)隊(dui)成立****年(nian)(nian)來，在黨的(de)(de)(de)領導和共(gong)(gong)(gong)青(qing)團組織的(de)(de)(de)帶(dai)領下，在教育部門(men)和學校的(de)(de)(de)支(zhi)持下，開展了生動活潑(po)、豐富多彩、獨具特(te)色的(de)(de)(de)活動，為(wei)促進少年(nian)(nian)兒(er)童的(de)(de)(de)成長進步發揮了不可替代的(de)(de)(de)重要(yao)作用。

為(wei)貫徹(che)落實總書記關(guan)于(yu)教(jiao)育問題的(de)重(zhong)要談話和(he)對少年(nian)兒(er)童(tong)工(gong)作的(de)一系列重(zhong)要指示，培養(yang)21世紀社會主義事業的(de)合格建設者(zhe)和(he)接班人(ren)，現就進一步加強少先(xian)隊工(gong)作提出以下意見。

一(yi)(yi)、充分認識進一(yi)(yi)步加強少先隊工作的重(zhong)要意義(yi)

當代少(shao)年兒(er)童肩負著實(shi)現(xian)中華民(min)族偉大(da)(da)復興(xing)的(de)(de)崇高使(shi)命(ming)。他(ta)們(men)(men)的(de)(de)人生歷程伴隨著祖國(guo)(guo)實(shi)現(xian)現(xian)代化的(de)(de)偉大(da)(da)進程，把我國(guo)(guo)建設(she)成(cheng)(cheng)富強民(min)主(zhu)文(wen)明的(de)(de)社會(hui)主(zhu)義現(xian)代化國(guo)(guo)家的(de)(de)目標(biao)將在他(ta)們(men)(men)的(de)(de)不懈奮斗中實(shi)現(xian)。引導(dao)和(he)促進少(shao)年兒(er)童健康(kang)成(cheng)(cheng)長，使(shi)他(ta)們(men)(men)能夠德智體(ti)美(mei)等(deng)全面(mian)發展，是關系到國(guo)(guo)運興(xing)衰(shuai)和(he)民(min)族復興(xing)的(de)(de)重大(da)(da)問題。

促進少年(nian)兒童的(de)健康成長是全社會的(de)共同(tong)責任(ren)。特別是加強對少年(nian)兒童進行(xing)愛國主(zhu)(zhu)義(yi)、集體主(zhu)(zhu)義(yi)和社會主(zhu)(zhu)義(yi)的(de)思(si)想教(jiao)(jiao)育(yu)，幫助他(ta)們樹立正確的(de)世界觀(guan)、人生觀(guan)、價(jia)值(zhi)觀(guan)，不(bu)僅是學校教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重要內(nei)容，也是少先隊(dui)首要的(de)工作任(ren)務。

少(shao)先(xian)(xian)隊事(shi)業(ye)(ye)是(shi)(shi)黨的(de)事(shi)業(ye)(ye)的(de)重(zhong)(zhong)要組成部(bu)分(fen)，是(shi)(shi)共青團事(shi)業(ye)(ye)的(de)重(zhong)(zhong)要組成部(bu)分(fen)，是(shi)(shi)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)的(de)重(zhong)(zhong)要組成部(bu)分(fen)。按照黨的(de)要求，把少(shao)年兒(er)童培養成有(you)理想、有(you)道德、有(you)文化、有(you)紀(ji)律的(de)一代新人，是(shi)(shi)少(shao)先(xian)(xian)隊組織的(de)神圣使命(ming)。把竭(jie)誠(cheng)為少(shao)年兒(er)童健康(kang)成長服(fu)務作(zuo)(zuo)為工作(zuo)(zuo)的(de)出(chu)發(fa)點和落腳點，在團結、引導、教(jiao)育(yu)少(shao)年兒(er)童中發(fa)揮積極(ji)作(zuo)(zuo)用，是(shi)(shi)少(shao)先(xian)(xian)隊組織義不(bu)容(rong)辭的(de)責任。做好少(shao)先(xian)(xian)隊工作(zuo)(zuo)，有(you)著重(zhong)(zhong)要的(de)現實意(yi)(yi)義和長遠意(yi)(yi)義。

各(ge)街道(dao)（鎮）團委(wei)、社區團組(zu)織：

為進一步加強(qiang)我區(qu)(qu)(qu)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)少先(xian)(xian)隊工作，推進少先(xian)(xian)隊核(he)心品牌活動(dong)“雛鷹爭章”進家庭(ting)、進社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)，探索少年兒童參與社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)服務、社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)建(jian)設的(de)(de)新(xin)途徑，積極創設有利于少年兒童健(jian)康成(cheng)長(chang)的(de)(de)學校、家庭(ting)和社(she)(she)會環境(jing)，團區(qu)(qu)(qu)委(wei)、區(qu)(qu)(qu)少工委(wei)決(jue)定在全區(qu)(qu)(qu)各社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)加強(qiang)組建(jian)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)少先(xian)(xian)隊工作領(ling)導機構，加強(qiang)對社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)少先(xian)(xian)隊工作的(de)(de)指導和管理。

團(tuan)區(qu)(qu)(qu)委(wei)、區(qu)(qu)(qu)少(shao)工(gong)(gong)委(wei)負(fu)責全區(qu)(qu)(qu)社區(qu)(qu)(qu)建(jian)隊(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總體規劃、指導、督促和檢查(cha)。各社區(qu)(qu)(qu)少(shao)工(gong)(gong)委(wei)籌(chou)備工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在社區(qu)(qu)(qu)黨組(zu)織(zhi)的領導下，由街道（鎮）團(tuan)委(wei)牽(qian)頭，社區(qu)(qu)(qu)團(tuan)組(zu)織(zhi)負(fu)責具(ju)體工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。請各街道（鎮）團(tuan)委(wei)、社區(qu)(qu)(qu)團(tuan)組(zu)織(zhi)認真學習理解(jie)《裕華區(qu)(qu)(qu)社區(qu)(qu)(qu)少(shao)先(xian)隊(dui)組(zu)織(zhi)建(jian)設(she)實(shi)施細(xi)則（試行(xing)）》（附后），并以此(ci)為依據，于2008年(nian)10月15日前完成(cheng)本社區(qu)(qu)(qu)少(shao)先(xian)隊(dui)組(zu)織(zhi)建(jian)設(she)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，創造性(xing)地指導開展(zhan)少(shao)先(xian)隊(dui)社區(qu)(qu)(qu)活(huo)動。

各相(xiang)關團組織、少(shao)先隊組織要(yao)特別(bie)加強社區志愿輔導(dao)員隊伍招募、聘用、培(pei)訓(xun)、管理等(deng)工(gong)(gong)作。社區少(shao)工(gong)(gong)委(wei)組建及活(huo)動開展(zhan)情況，請及時報區少(shao)工(gong)(gong)委(wei)。

裕華區社(she)區少先隊組(zu)織建設實施細則

社(she)(she)區作(zuo)(zuo)為一(yi)個開放的(de)大學校，是(shi)(shi)構建(jian)社(she)(she)會(hui)主義“和(he)(he)諧(xie)社(she)(she)會(hui)”的(de)重要支點，是(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)、學校和(he)(he)家庭(ting)“和(he)(he)諧(xie)教(jiao)育(yu)”的(de)最佳結合點，是(shi)(shi)營造“三位一(yi)體”大教(jiao)育(yu)網(wang)絡的(de)關鍵點，也是(shi)(shi)新時期(qi)城市(shi)少(shao)先(xian)隊(dui)工作(zuo)(zuo)的(de)重要著(zhu)力點。為進一(yi)步加強(qiang)社(she)(she)區少(shao)先(xian)隊(dui)工作(zuo)(zuo)，推(tui)進社(she)(she)區隊(dui)建(jian)，探索“雛鷹(ying)爭章”進家庭(ting)、進社(she)(she)區等少(shao)年(nian)兒(er)童參與社(she)(she)區服務(wu)、社(she)(she)區建(jian)設的(de)新途徑，根據社(she)(she)區的(de)地域性和(he)(he)社(she)(she)會(hui)化特點，結合我(wo)區城市(shi)社(she)(she)區少(shao)先(xian)隊(dui)工作(zuo)(zuo)的(de)實際(ji)，制定本(ben)實施細則。

為深(shen)入貫徹落(luo)實(shi)《中(zhong)共中(zhong)央國務(wu)院關于進一步(bu)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)和改進未成年(nian)(nian)人思想道(dao)德建設的若干意見(jian)》（中(zhong)發〔20****〕8號），按(an)照市委八屆九(jiu)次全會的部署，充分發揮社(she)(she)(she)區少先隊(dui)組織在(zai)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)少年(nian)(nian)兒童思想道(dao)德教(jiao)育、構建社(she)(she)(she)會主(zhu)義和諧社(she)(she)(she)會中(zhong)的積(ji)極作(zuo)用(yong)，加(jia)(jia)(jia)大少年(nian)(nian)兒童校外教(jiao)育工作(zuo)力(li)度，現就(jiu)進一步(bu)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)我市社(she)(she)(she)區少先隊(dui)工作(zuo)提出如下(xia)意見(jian)。

一、充分認識新時期加強社區少先隊(dui)工(gong)作(zuo)的重要意義

1．社(she)(she)區少(shao)先(xian)隊(dui)工(gong)作是少(shao)先(xian)隊(dui)工(gong)作的(de)(de)重(zhong)(zhong)要組(zu)成部分(fen)，是實現少(shao)先(xian)隊(dui)工(gong)作社(she)(she)會化(hua)的(de)(de)有(you)(you)效形(xing)式和(he)重(zhong)(zhong)要載體，是對學校(xiao)教(jiao)育(yu)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要補充(chong)，是少(shao)年(nian)(nian)兒童(tong)在社(she)(she)區接(jie)受教(jiao)育(yu)、參與社(she)(she)會實踐(jian)和(he)社(she)(she)區服務(wu)的(de)(de)必(bi)要途徑。加(jia)(jia)強(qiang)社(she)(she)區少(shao)先(xian)隊(dui)工(gong)作，充(chong)分(fen)發揮(hui)社(she)(she)區在少(shao)年(nian)(nian)兒童(tong)教(jiao)育(yu)工(gong)作中的(de)(de)優勢，發揮(hui)少(shao)先(xian)隊(dui)組(zu)織在少(shao)年(nian)(nian)兒童(tong)教(jiao)育(yu)中的(de)(de)獨特作用，對于加(jia)(jia)強(qiang)和(he)改進(jin)未成年(nian)(nian)人思想道德(de)建設(she)，教(jiao)育(yu)和(he)引導全市(shi)廣大少(shao)年(nian)(nian)兒童(tong)樹(shu)立社(she)(she)會主義榮辱觀，促進(jin)健康成長，努力培(pei)養有(you)(you)理想、有(you)(you)道德(de)、有(you)(you)文化(hua)、有(you)(you)紀律，德(de)智體美(mei)全面(mian)發展的(de)(de)中國特色社(she)(she)會主義事業合格建設(she)者和(he)可(ke)靠接(jie)班人，具有(you)(you)極其重(zhong)(zhong)要意義。

2．長(chang)期以來，社(she)(she)(she)區(qu)少(shao)先隊組織(zhi)在(zai)(zai)黨的(de)(de)(de)(de)領(ling)導和(he)共青團(tuan)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)帶領(ling)下，在(zai)(zai)有(you)關(guan)部門和(he)社(she)(she)(she)會各界(jie)的(de)(de)(de)(de)大力支持下，主動(dong)適應時(shi)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，不斷拓展(zhan)工作領(ling)域，積極開辟校(xiao)(xiao)外教(jiao)育(yu)(yu)陣地，日益發(fa)展(zhan)壯大，為促進少(shao)年兒(er)童綜合素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)提高，服(fu)務社(she)(she)(she)區(qu)建設發(fa)揮了重(zhong)要(yao)作用(yong)。社(she)(she)(she)區(qu)作為構(gou)建和(he)諧社(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎，承(cheng)載著社(she)(she)(she)會教(jiao)育(yu)(yu)、社(she)(she)(she)會保障(zhang)、居民服(fu)務等多重(zhong)社(she)(she)(she)會職能。少(shao)年兒(er)童生活在(zai)(zai)社(she)(she)(she)區(qu)，成長(chang)在(zai)(zai)社(she)(she)(she)區(qu)，大力加強社(she)(she)(she)區(qu)少(shao)先隊工作是構(gou)建學校(xiao)(xiao)、家庭、社(she)(she)(she)會“三(san)位一體(ti)”教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)的(de)(de)(de)(de)迫(po)切需(xu)要(yao)。必須采(cai)取有(you)力措施(shi)，為少(shao)年兒(er)童營造(zao)學習知(zhi)識、增長(chang)見識、陶冶情操(cao)、塑造(zao)美(mei)好心靈的(de)(de)(de)(de)環境。

二、加強社區(qu)少先(xian)隊工作的指導思想和(he)基本(ben)原則

3．加(jia)強社(she)(she)區少先(xian)隊(dui)工(gong)作的指導思想(xiang)是：堅持以(yi)鄧小平(ping)理(li)論和(he)“三個代表(biao)”重(zhong)要(yao)思想(xiang)為(wei)(wei)指導，全(quan)面落(luo)實科學(xue)發(fa)展觀(guan)，以(yi)少年兒童思想(xiang)道德(de)建設(she)為(wei)(wei)主線，以(yi)社(she)(she)會主義榮辱(ru)觀(guan)教育為(wei)(wei)主要(yao)內容，以(yi)健全(quan)的組(zu)織(zhi)體(ti)系為(wei)(wei)基礎，以(yi)生動的道德(de)實踐活(huo)動為(wei)(wei)載體(ti)，全(quan)面加(jia)強和(he)規范社(she)(she)區少先(xian)隊(dui)工(gong)作，充分(fen)整合社(she)(she)會資(zi)源，為(wei)(wei)少年兒童的成(cheng)長進步營(ying)造良好的社(she)(she)區環境，使少年兒童勤奮學(xue)習、快樂(le)生活(huo)、全(quan)面發(fa)展。