（一）談話禮儀

語言文字(zi)，是人類用以(yi)表達思想、交流情感、溝(gou)通信息的特(te)有(you)工具(ju)。在日(ri)常工作(zuo)與生活(huo)里，基層公務員不(bu)僅需要具(ju)備一定的語言文字(zi)的使用能力，而(er)且還必須以(yi)此作(zuo)為自身最(zui)為重要的交際(ji)工具(ju)。

俗話說(shuo)：“言(yan)(yan)為心聲”，“字如(ru)其人”。在平(ping)日運(yun)用語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字時，基層公(gong)務(wu)員必須(xu)對其多加要求(qiu)，恪守成規(gui)。所謂語(yu)言(yan)(yan)禮儀規(gui)范，指(zhi)的就(jiu)是(shi)基層公(gong)務(wu)員運(yun)用語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字不能不遵守的一(yi)些(xie)成規(gui)。

具體(ti)而言，語言禮(li)儀規(gui)(gui)范實際(ji)上體(ti)現于(yu)兩(liang)個(ge)相互(hu)關聯的不同方(fang)(fang)面。一(yi)方(fang)(fang)面，它對基層(ceng)(ceng)公(gong)務員“說什(shen)么(me)(me)”、“寫什(shen)么(me)(me)”有所(suo)(suo)規(gui)(gui)范，此即所(suo)(suo)謂“內容美(mei)”。另一(yi)方(fang)(fang)面，它對基層(ceng)(ceng)公(gong)務員“怎樣說”、“怎樣寫”也有所(suo)(suo)要求，此即所(suo)(suo)謂“形式美(mei)”。

運用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字時(shi)，基層(ceng)公(gong)務員不能忽略其(qi)“內(nei)(nei)(nei)容美”，因(yin)為離開(kai)了內(nei)(nei)(nei)容，其(qi)具體內(nei)(nei)(nei)容便無本(ben)可依。與此同時(shi)，對其(qi)“形式(shi)美”也應高(gao)度關注，因(yin)為內(nei)(nei)(nei)容體現于形式(shi)，形式(shi)表現內(nei)(nei)(nei)容。完全(quan)忽略了形式(shi)，語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字的(de)(de)“內(nei)(nei)(nei)容美”便無從談起。總(zong)而言(yan)之，基層(ceng)公(gong)務員對語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字的(de)(de)“內(nei)(nei)(nei)容美”與“形式(shi)美”應給予同等重視。

公文禮儀

逢公(gong)務(wu)員考(kao)試就報(bao)名，6年內考(kao)了(le)18次。這名研三在校生因有豐(feng)富的公(gong)務(wu)員考(kao)試經驗，已(yi)在學校給(gei)學弟學妹(mei)們上起了(le)“申論與公(gong)文寫(xie)作”選修課。

張(zhang)(zhang)凡(化名)，就讀于湖(hu)北(bei)大(da)學(xue)行(xing)政(zheng)管理專業(ye)(ye)，在18次參加公務員(yuan)考(kao)試中，第17次的(de)筆試面試均通過，但最終(zhong)因不能提前畢業(ye)(ye)而主動放棄。不久(jiu)前，他又報考(kao)并參加了公務員(yuan)考(kao)試，張(zhang)(zhang)凡的(de)執著被湖(hu)大(da)學(xue)生稱為公務員(yuan)“考(kao)霸”。

張凡很(hen)忙，一個星期要(yao)到好(hao)(hao)幾個學校去講(jiang)申論課，約好(hao)(hao)的采(cai)訪也因此一推再(zai)推。上周三，記(ji)者終于見到這名傳說中的“考霸”。

“你好！”大高個(ge)、一臉陽光，張凡禮(li)貌地伸出右手(shou)。記者很難把眼前的(de)張凡與有(you)18次經歷(li)的(de)公務員(yuan)“考霸”聯系(xi)起來。本科、研究生均就讀于湖大行政(zheng)管理專業的(de)他說，18次公務員(yuan)考試經歷(li)，也是由(you)盲(mang)從逐漸到理性的(de)過程。

據介(jie)紹，從(cong)2014年到2014年，他(ta)幾乎沒有間斷(duan)地籌備、參(can)加公務(wu)員考試(shi)，北京、上海、青島、新(xin)疆、廣(guang)州、湖南等地都留(liu)下了他(ta)應考的身影，為了這些考試(shi)他(ta)大約(yue)花費1.5萬元。

“他(ta)的(de)課(ke)(ke)穿插了很(hen)多(duo)成(cheng)功的(de)經驗和失敗的(de)教(jiao)訓，讓我們(men)少走(zou)彎路(lu)。”湖大文學院研二學生(sheng)小(xiao)汪說，張(zhang)凡的(de)課(ke)(ke)讓他(ta)們(men)很(hen)受益，比(bi)如(ru)怎樣定位、怎樣選崗、怎樣安排異地考試等(deng)。

一、辭退的條件

公務員有下列情(qing)形之一(yi)的，予(yu)以辭退：

1.在(zai)年度(du)考核中，連續(xu)兩年被確定為不稱職的。

2.不(bu)勝任現職工作，又不(bu)接受其(qi)他安排(pai)的(de)。如確定該(gai)公(gong)務(wu)員不(bu)能勝任現職工作，一(yi)般應安排(pai)與其(qi)實際能力相適應的(de)其(qi)他工作。公(gong)務(wu)員拒(ju)絕接受安排(pai)的(de)，才可以予以辭退。

3.因所在機關調(diao)整、撤(che)銷、合并(bing)或者縮減編制員額需要調(diao)整工作，本人拒絕合理安排的。

4.不履行公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)義(yi)務(wu)(wu)，不遵(zun)守公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)紀律，經教育仍無轉變，不適合(he)繼續在機關工作(zuo)，又不宜給予開除處分的。

各位(wei)領(ling)導、各位(wei)評(ping)審老(lao)師、在坐的各位(wei)朋友：

大家好！今天我要演講的題目是《追求(qiu)》

不(bu)知道大家是否還記得(de)，曾經有(you)一部現實題材的(de)(de)影(ying)片(pian)《生(sheng)死擇擇》深深打動(dong)了億萬觀眾的(de)(de)心(xin)。影(ying)片(pian)中的(de)(de)主人翁李高(gao)成(cheng)，面對腐敗逼人的(de)(de)氣焰，在生(sheng)死抉擇的(de)(de)關頭，在痛(tong)苦與牟取矛(mao)盾的(de)(de)心(xin)靈博殺中，憑著心(xin)中那份永恒的(de)(de)追求，原創：以(yi)(yi)一名(ming)共(gong)產(chan)黨(dang)員的(de)(de)堅定信念、以(yi)(yi)國家人民利(li)益高(gao)于一切的(de)(de)崇高(gao)責任感，挺身而出(chu)，最終(zhong)英勇的(de)(de)突出(chu)重圍(wei)，那一刻我再也無法抑制內心(xin)強烈的(de)(de)震撼，新時期不(bu)正呼喚這樣子的(de)(de)公仆嗎？李高(gao)成(cheng)成(cheng)為我腦海中永遠揮之(zhi)不(bu)去的(de)(de)印記。

或(huo)許，我們(men)身(shen)(shen)邊確實(shi)有(you)個(ge)別(bie)渾身(shen)(shen)軟(ruan)踏踏的(de)干部，他(ta)們(men)，肩軟(ruan)不改擔(dan)重擔(dan)，耳軟(ruan)聽風就(jiu)是雨，嘴軟(ruan)該(gai)講(jiang)的(de)不敢(gan)(gan)講(jiang)，手軟(ruan)該(gai)抓(zhua)的(de)不敢(gan)(gan)抓(zhua)……當我們(men)為(wei)之氣憤(fen)給之鄙視的(de)同(tong)時，我們(men)更應該(gai)看到生活(huo)中(zhong)還有(you)那么(me)(me)多像李高成一樣立于時代(dai)潮(chao)頭的(de)好干部，他(ta)們(men)忠實(shi)實(shi)踐著“三個(ge)代(dai)表”，對(dui)人民極端負責(ze)，關鍵時刻(ke)迎難(nan)而上，無么(me)(me)奉獻。他(ta)們(men)才(cai)是中(zhong)國(guo)的(de)脊(ji)梁！

我(wo)們所熟悉(xi)的(de)(de)(de)，有(you)被人(ren)事(shi)部追(zhui)授這“人(ren)民(min)滿(man)意公(gong)務員(yuan)”的(de)(de)(de)張(zhang)普(pu)善，幾年來(lai)，我(wo)愛崗敬業，不計名利，默默奉(feng)獻，在那場突如其來(lai)的(de)(de)(de)防非戰役中，張(zhang)普(pu)善同志勇(yong)敢(gan)地站(zhan)在了斗爭(zheng)的(de)(de)(de)最前沿(yan)，將個人(ren)安危(wei)置之(zhi)度(du)外，連(lian)續多(duo)天帶病堅持工作，最后，昏倒在辦公(gong)桌上(shang)，因勞累過度(du)心(xin)臟病突發停止了呼吸……還(huan)有(you)，被我(wo)們稱為(wei)“平民(min)書記”的(de)(de)(de)鄭培(pei)民(min)，一(yi)生奉(feng)著“做官先做人(ren)，辦事(shi)民(min)為(wei)先”的(de)(de)(de)宗旨，一(yi)身正氣，兩袖清風，一(yi)心(xin)為(wei)民(min)，最后因急(ji)性心(xin)肌(ji)梗塞，倒在了自(zi)己(ji)一(yi)生熱愛的(de)(de)(de)工作崗位上(shang)……他們是(shi)新(xin)時期領導干部的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)代表(biao)，都用自(zi)己(ji)寶(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)生命，忠實(shi)實(shi)踐了“三個代表(biao)”重要(yao)思(si)想，譜寫著當好人(ren)民(min)公(gong)仆的(de)(de)(de)動人(ren)篇章，充分展現了一(yi)個共(gong)產產員(yuan)的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)品質和(he)高尚情(qing)懷。他們就是(shi)指引我(wo)們前進的(de)(de)(de)燈塔。

當然，在(zai)這里我(wo)要說，我(wo)們(men)(men)的心中也有一面永恒的旗幟，那就(jiu)是：創優(you)(you)質服務、優(you)(you)良(liang)作(zuo)風，優(you)(you)美(mei)環境的文明機關，做一名人(ren)民滿意的公務員！平日里，我(wo)們(men)(men)兢(jing)兢(jing)業業，勤跑勤問勤辦事。抗汛、防非這些(xie)緊要關頭，我(wo)們(men)(men)加(jia)班加(jia)點奮戰(zhan)前沿。

認為其(qi)符(fu)合公務員的錄用規范，根據該同(tong)志一年多時(shi)間的思想(xiang)和工作表現。特(te)此證明(ming)。

一、思想政(zheng)(zheng)治上。具有較強(qiang)的(de)政(zheng)(zheng)治理(li)論水平

運用辯證(zheng)唯物(wu)(wu)主義(yi)與歷史唯物(wu)(wu)主義(yi)去分析和(he)(he)觀察事物(wu)(wu)，該同志始終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)運用馬(ma)克(ke)思(si)列寧主義(yi)的(de)立(li)場、觀點和(he)(he)方(fang)法論。堅(jian)(jian)持(chi)(chi)真理，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)正(zheng)(zheng)(zheng)確的(de)世(shi)界觀、人(ren)生觀、價值(zhi)(zhi)觀，用正(zheng)(zheng)(zheng)確的(de)世(shi)界觀、人(ren)生觀、價值(zhi)(zhi)觀指導(dao)自(zi)己的(de)學習(xi)(xi)、工(gong)作和(he)(he)生活實踐(jian)，重大(da)原則問題上旗幟鮮明，大(da)是大(da)非面前頭腦清(qing)醒。能夠適應(ying)時代(dai)的(de)變(bian)化(hua)和(he)(he)工(gong)作的(de)需要(yao)，不(bu)時加強政治和(he)(he)業務知識(shi)學習(xi)(xi)，適應(ying)能力強。對黨的(de)事業充溢信心，認真貫徹(che)執行黨的(de)路線、方(fang)針、政策。思(si)想(xiang)上積極構筑抵御資(zi)產階級(ji)民主和(he)(he)自(zi)由(you)化(hua)、拜金主義(yi)、自(zi)由(you)主義(yi)等一切(qie)腐朽思(si)想(xiang)侵蝕的(de)堅(jian)(jian)固防線。熱愛祖國(guo)，熱愛中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨，熱愛社會主義(yi)，擁護(hu)中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨的(de)領(ling)導(dao)，擁護(hu)改(gai)革開放(fang)。具有較強的(de)大(da)局意(yi)識(shi)、責(ze)任意(yi)識(shi)，工(gong)作勤勤懇懇，任勞(lao)任怨(yuan)。工(gong)作中(zhong)(zhong)能夠擺正(zheng)(zheng)(zheng)位置，嚴格要(yao)求，為人(ren)正(zheng)(zheng)(zheng)派，遵紀守法，尊重領(ling)導(dao)，團結同志。

該同(tong)志(zhi)能夠認真(zhen)參與單位組織的各(ge)(ge)種政治學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)活(huo)動，過去的一年(nian)中(zhong)。運用(yong)互聯網(wang)、報刊、電視(shi)等媒(mei)體多途徑地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)了鄧小平(ping)理論、三(san)個代表”重要(yao)思想(xiang)、科學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀(guan)和(he)黨的重大方針政策(ce)以(yi)及與工作(zuo)相關的各(ge)(ge)種知(zhi)識(shi)(shi)，并(bing)注重聯系(xi)工作(zuo)實(shi)際加強積累、消化并(bing)吸收。特別是(shi)今年(nian)開展(zhan)(zhan)(zhan)深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)科學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀(guan)活(huo)動以(yi)來(lai)，該同(tong)志(zhi)積極(ji)參與學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)實(shi)踐活(huo)動，深(shen)刻理解科學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀(guan)的內(nei)涵、意(yi)(yi)義(yi)，認真(zhen)做好(hao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)筆記，積極(ji)匯報學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果、查找(zhao)自身缺(que)乏(fa)并(bing)及時(shi)改(gai)進(jin)。認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)珠三(san)角改(gai)革(ge)(ge)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)規劃綱(gang)要(yao)，參與組織的珠三(san)角改(gai)革(ge)(ge)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)規劃綱(gang)要(yao)》專家(jia)輔導會(hui)。并(bing)能結(jie)合工作(zuo)實(shi)踐不(bu)時(shi)克服自身缺(que)乏(fa)，牢固樹立(li)改(gai)革(ge)(ge)意(yi)(yi)識(shi)(shi)、創新意(yi)(yi)識(shi)(shi)和(he)超前意(yi)(yi)識(shi)(shi)，不(bu)時(shi)進(jin)取，各(ge)(ge)項工作(zuo)均取得(de)了較好(hao)成績，得(de)到領導班子(zi)成員和(he)絕大多數干部群眾的認可。

二、創新學習。

該同志服從(cong)集體(ti)和(he)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)布置，工(gong)(gong)作(zuo)上(shang)。為人踏實穩重，責任(ren)心強，有(you)著強烈的(de)(de)(de)(de)(de)集體(ti)榮譽(yu)感和(he)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)團隊合(he)作(zuo)精神(shen)，想問題、做事(shi)情能(neng)從(cong)大局(ju)出發，以集體(ti)為重。做事(shi)積極主(zhu)動(dong)，迎難而(er)(er)上(shang)，不怕(pa)苦，不怕(pa)累。本職(zhi)崗位上(shang)敬崗愛業(ye)，盡(jin)職(zhi)盡(jin)責，其編制的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)影響(xiang)演講表專業(ye)而(er)(er)全(quan)面，既能(neng)對工(gong)(gong)程(cheng)進行全(quan)面詳細地分析，又能(neng)對環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)維護(hu)提出科(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de)意見，為我區的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)維護(hu)工(gong)(gong)作(zuo)提供科(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de)決策依據。完成主(zhu)要工(gong)(gong)作(zuo)之(zhi)余，還及時完成領(ling)導交(jiao)辦的(de)(de)(de)(de)(de)各項業(ye)務活動(dong)，積極協助其他(ta)同事(shi)做好(hao)其它工(gong)(gong)作(zuo)。

江蘇公務員歷年真題

江蘇公務員歷年真題

1我們的一(yi)(yi)些(xie)科(ke)(ke)普文(wen)章(zhang)常(chang)常(chang)激不起公(gong)眾的興趣(qu)，原因(yin)之一(yi)(yi)便是枯燥。要把科(ke)(ke)普文(wen)章(zhang)寫得(de)“郁(yu)郁(yu)乎文(wen)哉(zai)”，就需要作(zuo)家(jia)的筆。科(ke)(ke)學(xue)的飛速發展，為文(wen)學(xue)寫作(zuo)提供了(le)一(yi)(yi)座富(fu)礦。相信有眼光的文(wen)學(xue)家(jia)一(yi)(yi)旦領略科(ke)(ke)學(xue)題材(cai)的廣闊富(fu)饒，便會陶醉在它的無限風光中樂而忘返。

這段文字(zi)談論的是：

 A科(ke)普文(wen)章對作(zuo)家的依(yi)賴(lai)B科(ke)學和文(wen)學的互相激勵作(zuo)用

C科學(xue)和文學(xue)互(hu)相依賴的關系D科學(xue)發展為文學(xue)提供了豐富的素材

尊(zun)敬的各位領導、同事們

大家好！

時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)都(dou)有種不同的(de)(de)(de)感受。這(zhe)(zhe)里上班(ban)節(jie)奏明快(kuai)、秩序井然(ran)，自(zi)我從(cong)建設局(ju)抽調到政府人防辦工作(zuo)以來。接人待(dai)物積極主動，解決問題、協調事(shi)務(wu)、辦理文檔加(jia)(jia)班(ban)加(jia)(jia)點。說實在(zai)(zai)話(hua)，剛來的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)我還真(zhen)覺(jue)(jue)著吃不消，慢慢向大(da)家(jia)庭融入的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中，自(zi)我感覺(jue)(jue)學到很(hen)多。但我總在(zai)(zai)想，作(zuo)為“大(da)熔爐”政府辦公(gong)室與眾不同到底在(zai)(zai)哪里？黨組(zu)決定(ding)組(zu)織這(zhe)(zhe)次(ci)演(yan)講活動的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，郭(guo)書(shu)記（紀檢書(shu)記）一(yi)(yi)句話(hua)點醒了(le)(le)郭(guo)書(shu)記說：自(zi)覺(jue)(jue)是(shi)什么(me)，就(jiu)是(shi)女同志每(mei)天出門(men)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)都(dou)不會忘記照(zhao)(zhao)照(zhao)(zhao)鏡子，化(hua)化(hua)妝(zhuang)。就(jiu)這(zhe)(zhe)么(me)簡單!只(zhi)有把辦公(gong)室當成(cheng)了(le)(le)大(da)自(zi)我大(da)家(jia)庭，每(mei)個家(jia)庭成(cheng)員(yuan)在(zai)(zai)辦理事(shi)務(wu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)都(dou)很(hen)在(zai)(zai)意自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)形象(xiang)，照(zhao)(zhao)鏡子”過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)自(zi)然(ran)就(jiu)成(cheng)了(le)(le)一(yi)(yi)個自(zi)覺(jue)(jue)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)，這(zhe)(zhe)樣(yang)共同“梳(shu)理”出來的(de)(de)(de)不正是(shi)良(liang)好的(de)(de)(de)政府形象(xiang)嗎？同事(shi)們感染(ran)我不正是(shi)這(zhe)(zhe)種自(zi)覺(jue)(jue)的(de)(de)(de)精神狀態嗎？感謝每(mei)一(yi)(yi)位在(zai)(zai)座的(de)(de)(de)家(jia)庭成(cheng)員(yuan)所(suo)賜予我感悟－也(ye)就(jiu)是(shi)今天我所(suo)演(yan)講的(de)(de)(de)題目“萬(wan)事(shi)貴(gui)在(zai)(zai)自(zi)覺(jue)(jue)，自(zi)覺(jue)(jue)決定(ding)一(yi)(yi)切”

博大、壯麗、崇高(gao)、豐(feng)滿、可(ke)靠，自(zi)覺是自(zi)身素質的(de)體現(xian)。可(ke)以(yi)使(shi)人(ren)向往，使(shi)人(ren)追求，使(shi)人(ren)明智，使(shi)人(ren)高(gao)尚，使(shi)人(ren)純潔和凈化，把人(ren)引向一個優美(mei)的(de)境界。

干好工作(zuo)(zuo)的(de)(de)力量源泉和保障，自(zi)(zi)覺是(shi)為人處(chu)世(shi)。一(yi)(yi)個國家公務(wu)員應該具備的(de)(de)基本素質。通(tong)過(guo)(guo)(guo)學(xue)習獲得知識，通(tong)過(guo)(guo)(guo)對知識的(de)(de)運用來(lai)開展(zhan)工作(zuo)(zuo)，通(tong)過(guo)(guo)(guo)工作(zuo)(zuo)來(lai)反哺(bu)社會等等，無(wu)(wu)一(yi)(yi)不(bu)需要自(zi)(zi)覺。沒有(you)自(zi)(zi)覺性(xing)的(de)(de)學(xue)習必將一(yi)(yi)無(wu)(wu)所獲，沒有(you)自(zi)(zi)覺的(de)(de)工作(zuo)(zuo)會得過(guo)(guo)(guo)且過(guo)(guo)(guo)，失去原則(ze)，明(ming)哲保身，隨(sui)波逐流(liu)(liu)，一(yi)(yi)事無(wu)(wu)成。只有(you)自(zi)(zi)重、自(zi)(zi)省、自(zi)(zi)警、自(zi)(zi)勵，尊(zun)重自(zi)(zi)己的(de)(de)人格，珍惜(xi)自(zi)(zi)己的(de)(de)名譽，提高(gao)政治上、思想道德上的(de)(de)自(zi)(zi)律(lv)，防微杜漸；面(mian)臨資產階級世(shi)界觀、人生觀、價值觀及(ji)腐朽(xiu)生活方式的(de)(de)侵蝕，警鐘長鳴；鼓勵、激勵自(zi)(zi)己前進，自(zi)(zi)強不(bu)息，奮發(fa)向上，不(bu)滿(man)足(zu)于(yu)現狀、不(bu)甘(gan)于(yu)平庸，不(bu)甘(gan)于(yu)中游(you)，喊(han)出辦(ban)(ban)公室(shi)的(de)(de)口號、打出辦(ban)(ban)公室(shi)的(de)(de)旗幟(zhi)、展(zhan)示辦(ban)(ban)公室(shi)的(de)(de)形(xing)象，做一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，創一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)業績。

人(ren)(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)(guan)、世(shi)(shi)界(jie)(jie)觀(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)升華。人(ren)(ren)(ren)們熱愛現實并且富(fu)于理想，自覺(jue)理念的(de)(de)(de)(de)建立(li)(li)。尤其是(shi)青年(nian)人(ren)(ren)(ren)意(yi)氣風發的(de)(de)(de)(de)黃(huang)金年(nian)代，樹立(li)(li)正確的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)(guan)與(yu)世(shi)(shi)界(jie)(jie)觀(guan)(guan)至(zhi)關(guan)重要(yao)。一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)從(cong)啟蒙教育到獲得知識，豐富(fu)大腦，進而樹立(li)(li)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)(guan)與(yu)世(shi)(shi)界(jie)(jie)觀(guan)(guan)，自覺(jue)”第(di)一(yi)位的(de)(de)(de)(de)因為(wei)學習要(yao)有(you)(you)自律(lv)，這是(shi)自覺(jue)行(xing)動(dong)的(de)(de)(de)(de)保障。法(fa)律(lv)規(gui)則、道德準則是(shi)規(gui)范(fan)社會(hui)(hui)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)尺子，但更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)空(kong)間仍(reng)然需要(yao)社會(hui)(hui)成員的(de)(de)(de)(de)自覺(jue)遵守，自覺(jue)本身就是(shi)一(yi)種對規(gui)范(fan)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)造和發揚(yang)，沒有(you)(you)自覺(jue)意(yi)識的(de)(de)(de)(de)存在就會(hui)(hui)消極的(de)(de)(de)(de)忍耐(nai)，被動(dong)地(di)聽(ting)從(cong)，這樣人(ren)(ren)(ren)生(sheng)是(shi)沒有(you)(you)閃光(guang)點(dian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)留跡(ji)于天地(di)之間，理應(ying)有(you)(you)點(dian)驚世(shi)(shi)之舉，卓爾不群(qun)的(de)(de)(de)(de)泰山睥睨群(qun)丘，恣肆的(de)(de)(de)(de)長江嘯傲百川，倚劍(jian)于長城上(shang)的(de)(de)(de)(de)秦皇漢武，史冊的(de)(de)(de)(de)某一(yi)頁上(shang)雄視(shi)千秋。生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)長短無關(guan)緊(jin)要(yao)，緊(jin)要(yao)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)品位。沒有(you)(you)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)因為(wei)貪戀(lian)溫床而長生(sheng)，過分(fen)的(de)(de)(de)(de)溺愛生(sheng)命，只會(hui)(hui)使生(sheng)命萎靡(mi)乏(fa)力。只有(you)(you)壯(zhuang)懷(huai)激烈、自覺(jue)奮發、敢于搏擊的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)才會(hui)(hui)永放光(guang)芒(mang)。

第一章總則

第一條為激(ji)勵(li)公務員(yuan)忠于職守，勤政廉(lian)政，提高工(gong)作效(xiao)能，充分調動公務員(yuan)工(gong)作的積極性，規(gui)范公務員(yuan)獎勵(li)工(gong)作，根據公務員(yuan)法，制定本規(gui)定。

第二條(tiao)公(gong)務(wu)員獎勵是指對(dui)工作表現(xian)突(tu)(tu)出，有(you)(you)顯(xian)著成(cheng)績和貢獻，或者有(you)(you)其他突(tu)(tu)出事跡的公(gong)務(wu)員、公(gong)務(wu)員集體，依據本規定給(gei)予的獎勵。

公(gong)務員集體是指按照編制(zhi)序列設置的機構或者(zhe)為完成(cheng)專(zhuan)項任(ren)務組(zu)成(cheng)的工(gong)作集體。

第三條公(gong)務員獎勵堅(jian)持(chi)公(gong)開(kai)、公(gong)平和公(gong)正的原(yuan)則(ze)，堅(jian)持(chi)精(jing)神(shen)獎勵與(yu)物質獎勵相結合、以精(jing)神(shen)獎勵為(wei)主的原(yuan)則(ze)，及時獎勵與(yu)定期獎勵相結合，按(an)照規定的條件(jian)、種類、標準、權限和程序進行。

第四條中央公(gong)(gong)務員主管(guan)(guan)部門負責全國公(gong)(gong)務員獎勵(li)(li)的綜(zong)(zong)合管(guan)(guan)理工作(zuo)。縣級(ji)以上地方各級(ji)公(gong)(gong)務員主管(guan)(guan)部門負責本轄區內(nei)公(gong)(gong)務員獎勵(li)(li)的綜(zong)(zong)合管(guan)(guan)理工作(zuo)。上級(ji)公(gong)(gong)務員主管(guan)(guan)部門指導下級(ji)公(gong)(gong)務員主管(guan)(guan)部門的公(gong)(gong)務員獎勵(li)(li)工作(zuo)。各級(ji)公(gong)(gong)務員主管(guan)(guan)部門指導同級(ji)各機關的公(gong)(gong)務員獎勵(li)(li)工作(zuo)

“熱愛祖國、忠于(yu)人(ren)民(min)，求(qiu)真務(wu)(wu)實、開拓創新，顧全(quan)大局、團結協(xie)作(zuo)，恪盡職(zhi)守、廉潔奉公(gong)(gong)(gong)”的(de)公(gong)(gong)(gong)務(wu)(wu)員(yuan)精(jing)神(shen)，不(bu)僅是(shi)對公(gong)(gong)(gong)務(wu)(wu)員(yuan)的(de)道德(de)要求(qiu)，更是(shi)對公(gong)(gong)(gong)務(wu)(wu)員(yuan)的(de)能力(li)要求(qiu)。因此，不(bu)能把培育和弘揚公(gong)(gong)(gong)務(wu)(wu)員(yuan)精(jing)神(shen)看作(zuo)是(shi)簡(jian)單的(de)道德(de)說教或公(gong)(gong)(gong)務(wu)(wu)員(yuan)個人(ren)的(de)道德(de)自律，要加(jia)大提升公(gong)(gong)(gong)務(wu)(wu)員(yuan)能力(li)、培育公(gong)(gong)(gong)務(wu)(wu)員(yuan)精(jing)神(shen)的(de)力(li)度。筆者認為弘揚公(gong)(gong)(gong)務(wu)(wu)員(yuan)精(jing)神(shen)應從(cong)以下四(si)個途徑做起：

一、從(cong)狠抓公務(wu)(wu)員(yuan)精(jing)神(shen)(shen)的學(xue)習宣傳做起(qi)。要(yao)把(ba)學(xue)習公務(wu)(wu)員(yuan)精(jing)神(shen)(shen)作為重要(yao)內(nei)容(rong)納入到公務(wu)(wu)員(yuan)的培(pei)訓計劃之中，使(shi)廣(guang)大(da)公務(wu)(wu)員(yuan)不僅對(dui)公務(wu)(wu)員(yuan)精(jing)神(shen)(shen)耳(er)熟能詳(xiang)、了然于胸(xiong)，而且對(dui)公務(wu)(wu)員(yuan)精(jing)神(shen)(shen)的本質和(he)具體要(yao)求(qiu)都(dou)(dou)能入腦人心(xin)、身體力行，使(shi)每一名公務(wu)(wu)員(yuan)都(dou)(dou)真正成為公務(wu)(wu)員(yuan)精(jing)神(shen)(shen)的實(shi)踐者和(he)體現者，自覺用(yong)公務(wu)(wu)員(yuan)精(jing)神(shen)(shen)規(gui)范行為、指導工(gong)作。

二、從(cong)加(jia)大公(gong)(gong)(gong)務(wu)員(yuan)精神的(de)實(shi)(shi)踐(jian)鍛(duan)煉力度做起。廣大公(gong)(gong)(gong)務(wu)員(yuan)要堅持“權為(wei)(wei)民(min)所(suo)用、情為(wei)(wei)民(min)所(suo)系、利為(wei)(wei)民(min)所(suo)謀”的(de)服務(wu)宗旨和思想(xiang)理念(nian)，切實(shi)(shi)為(wei)(wei)廣大人民(min)群眾(zhong)解決實(shi)(shi)際問題(ti)，排(pai)憂解難(nan)，努力在實(shi)(shi)踐(jian)中培(pei)育公(gong)(gong)(gong)務(wu)員(yuan)精神。要結合《公(gong)(gong)(gong)務(wu)員(yuan)法(fa)(fa)》的(de)貫徹實(shi)(shi)施，大力開發(fa)公(gong)(gong)(gong)務(wu)員(yuan)人才資源，切實(shi)(shi)加(jia)強(qiang)公(gong)(gong)(gong)務(wu)員(yuan)素質和能力建設，不(bu)斷提高公(gong)(gong)(gong)務(wu)員(yuan)特(te)別是(shi)各級領(ling)導干部促(cu)進(jin)發(fa)展(zhan)、推動改革、維護穩定的(de)能力，公(gong)(gong)(gong)共行(xing)(xing)政、公(gong)(gong)(gong)共管理、公(gong)(gong)(gong)共服務(wu)的(de)能力，依法(fa)(fa)執政、依法(fa)(fa)行(xing)(xing)政、依法(fa)(fa)辦事的(de)能力。

三、從廣泛用(yong)先進典型弘(hong)揚公(gong)(gong)(gong)務員(yuan)精(jing)神(shen)做起。要善于發現典型，大力培(pei)養典型，廣泛宣(xuan)傳典型，充分發揮先進典型的(de)模范(fan)帶頭(tou)作用(yong)，激勵廣大公(gong)(gong)(gong)務員(yuan)進一步強化公(gong)(gong)(gong)務員(yuan)精(jing)神(shen)，不(bu)斷增(zeng)強宗(zong)旨意(yi)(yi)(yi)識、依(yi)法行政(zheng)意(yi)(yi)(yi)識、勤政(zheng)廉政(zheng)意(yi)(yi)(yi)識。要在總(zong)結經驗的(de)基礎上(shang)，深化活動的(de)主題，創(chuang)新活動的(de)形(xing)式，讓廣大公(gong)(gong)(gong)務員(yuan)都積極參加到爭做“人民滿意(yi)(yi)(yi)的(de)公(gong)(gong)(gong)務員(yuan)”、爭創(chuang)“人民滿意(yi)(yi)(yi)的(de)公(gong)(gong)(gong)務員(yuan)集體(ti)”活動中來，營造模范(fan)實踐公(gong)(gong)(gong)務員(yuan)精(jing)神(shen)的(de)濃厚氛(fen)圍。

四、從不斷提高(gao)公共服(fu)務水平做起。要(yao)以提高(gao)行政(zheng)效(xiao)能為中心，全面(mian)推(tui)行政(zheng)務公開，加強(qiang)電子(zi)政(zheng)務建設(she)，廣泛(fan)開展(zhan)一條龍(long)服(fu)務、一站式辦(ban)公，落(luo)實首(shou)(shou)問責任制(zhi)、首(shou)(shou)辦(ban)負(fu)責制(zhi)、服(fu)務承諾制(zhi)等(deng)措施，切實為人民(min)群眾提供廉價、優(you)質、高(gao)效(xiao)、便捷的公共服(fu)務，引導公務員(yuan)在工作中體(ti)現(xian)公務員(yuan)精神。

第一章總則

第一條為(wei)了正(zheng)確評價公務(wu)員的德才表現(xian)和工作(zuo)實績，規(gui)范(fan)公務(wu)員考(kao)核工作(zuo)，促進勤政(zheng)廉政(zheng)，提高工作(zuo)效能，建設高素質的公務(wu)員隊伍，根(gen)據(ju)公務(wu)員法，制定(ding)本規(gui)定(ding)。

第二條本規定(ding)所稱公(gong)務(wu)員(yuan)考核(he)(he)是指對(dui)(dui)非領導(dao)成(cheng)(cheng)員(yuan)公(gong)務(wu)員(yuan)的考核(he)(he)。對(dui)(dui)領導(dao)成(cheng)(cheng)員(yuan)的考核(he)(he)，由(you)主管機關按照(zhao)有關規定(ding)辦理。

第三條(tiao)公務員(yuan)考(kao)核(he)堅持客觀(guan)公正、注重(zhong)實(shi)績的(de)原則，實(shi)行(xing)(xing)領導與群眾(zhong)相結(jie)合(he)，平時與定(ding)期(qi)相結(jie)合(he)，定(ding)性與定(ding)量相結(jie)合(he)的(de)方法，按照(zhao)規定(ding)的(de)權限、條(tiao)件(jian)、標準和(he)程序(xu)進行(xing)(xing)。

第二章考核內容(rong)和標準

第四條對(dui)公(gong)務(wu)員(yuan)的(de)考核(he)(he)，以(yi)公(gong)務(wu)員(yuan)的(de)職位(wei)職責和所承擔的(de)工作任務(wu)為基本(ben)依(yi)據，全面考核(he)(he)德(de)、能(neng)、勤(qin)、績、廉，重點考核(he)(he)工作實績。