導語：如何才能寫(xie)好(hao)一(yi)篇(pian)托育園后勤工作(zuo)計(ji)劃，這就需要搜集整理更多的(de)資料和(he)文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的(de)十篇(pian)范文，供你(ni)借鑒。

篇1

以黨的精神和科學發展觀為指導，協助學校全面貫徹黨的教育方針，抓好硬件建設;以“全心全意為師生服務”為宗旨，緊密配合學校開展各項活動，切實做好總務后勤的保障工作，小學后勤總務工作計劃。堅持“以人為本，服(fu)(fu)務(wu)(wu)育(yu)人”的(de)思(si)想(xiang)，樹立服(fu)(fu)務(wu)(wu)意識，提(ti)高服(fu)(fu)務(wu)(wu)技能，保證(zheng)服(fu)(fu)務(wu)(wu)質(zhi)量，規(gui)范(fan)后(hou)勤管理，為學校的(de)教育(yu)、教學工作提(ti)供有力后(hou)勤保障(zhang)。

二、工作重點

1、協助學校教學工作，做好后勤保(bao)障工作。

2、繼(ji)續硬件建設，進一步改(gai)善辦學條(tiao)件，為學校(xiao)師(shi)生服務。

3、健全總務(wu)后勤檔案材料，使后勤工作更加完(wan)善。

4、協(xie)助(zhu)學校完成上級下達的各項工作任務。

5、規(gui)范(fan)食堂財(cai)務管理(li)，保證學生每天的餐食足量、衛生、營養(yang)、可口。

6、加強經(jing)費的(de)管理使用(yong)，實行校務公開(kai)。加大(da)對財務收支(zhi)、基(ji)建維修、大(da)宗物品采購等方面的(de)科(ke)學管理，提倡艱苦創業，厲行節約。

7、做好(hao)校園綠化及設施的保(bao)養工作。

8、高度(du)重視學(xue)校(xiao)安(an)全衛(wei)生工作。認真落(luo)實學(xue)校(xiao)安(an)全目(mu)標責任制、重大安(an)全事故報告制和責任追究制，落(luo)實防(fang)(fang)火(huo)、防(fang)(fang)盜等(deng)各項預(yu)防(fang)(fang)措施(shi)。

9、加大校(xiao)產管(guan)(guan)理(li)力(li)度(du)，不斷(duan)完善校(xiao)產管(guan)(guan)理(li)制度(du)。

10、做好(hao)寄宿生管(guan)理工(gong)作。

三、工作目標

1、開學(xue)(xue)初期，根據各(ge)教學(xue)(xue)部門的(de)教學(xue)(xue)需求(qiu)，及時配齊(qi)教學(xue)(xue)用品，使(shi)教學(xue)(xue)工作正常進行。

2、做好各項維修工作，按(an)時檢(jian)查，利用國(guo)旗下講話(hua)、班會、集會等多(duo)種形式對(dui)學(xue)生進行愛(ai)護公物的教育(yu)，力(li)爭(zheng)把(ba)損(sun)失(shi)降低(di)(di)到最(zui)低(di)(di)限(xian)度(du)。

3、做好校園綠化及設施(shi)的保養工(gong)作，確保學校花草樹木的最(zui)高成(cheng)活(huo)率，為營(ying)造一(yi)流(liu)的育(yu)人環(huan)境提供物質保障，工(gong)作計劃《小學后勤總務工(gong)作計劃》。

 4、食堂工(gong)作人員(yuan)堅持持證上崗(gang)，并以主人翁的(de)態度做好本職工(gong)作，盡心(xin)盡力為全(quan)校師生服務(wu)，杜絕安(an)全(quan)事故的(de)發生。

5、全(quan)力協(xie)助校長搞好教(jiao)師(shi)福利。

四、工作措施

（一(yi)）更新觀(guan)念，增強服務意識

1、全(quan)體(ti)后(hou)勤人員必需樹立師(shi)生(sheng)利(li)益、家(jia)長利(li)益至(zhi)上的服務(wu)觀，把師(shi)生(sheng)、家(jia)長的合理(li)需求作(zuo)為開展工作(zuo)的出發點(dian)和歸宿，想(xiang)師(shi)生(sheng)、家(jia)長所想(xiang)，全(quan)心全(quan)意(yi)為師(shi)生(sheng)和家(jia)長服務(wu)。

2、加大總務后勤工(gong)作(zuo)的群(qun)眾路線力度，動員、組織(zhi)全校師生民主(zhu)參與(yu)、民主(zhu)管理。

（二）科學(xue)規范，加強部門管理(li)

1、加大對小賣部的(de)管(guan)理力度，嚴禁過(guo)期(qi)變質、劣質食物在(zai)窗口銷售(shou)，確(que)保學(xue)生(sheng)飲食安全衛生(sheng)，增加文具的(de)品種，做(zuo)到價(jia)廉物美(mei)，真正讓學(xue)生(sheng)受(shou)益。

2、對(dui)學(xue)校(xiao)食(shi)堂進行(xing)科學(xue)管(guan)理，牢固(gu)樹立“衛(wei)生第(di)一，安全第(di)一”的(de)思想(xiang)，堵塞管(guan)理上的(de)漏洞(dong)，定(ding)期對(dui)食(shi)堂工(gong)作(zuo)人員(yuan)進行(xing)培訓(xun)，提高他們的(de)政治(zhi)素質和業務能(neng)力，改(gai)善服務態度，保證食(shi)堂人員(yuan)嚴格操作(zuo)規程，精工(gong)細做(zuo)，做(zuo)到飯(fan)菜營(ying)養衛(wei)生、經濟實惠，適合學(xue)生和教(jiao)師的(de)口味，讓學(xue)生稱心(xin)，家長放心(xin)，教(jiao)師開心(xin)。

（三）物(wu)盡其用，發揮設備(bei)功能

 1、為使學校(xiao)(xiao)現(xian)有校(xiao)(xiao)產校(xiao)(xiao)具(ju)發揮其最大(da)效益，鼓勵、提倡(chang)師生(sheng)們大(da)膽地、經常地去(qu)使用(yong)，真正發揮設備的“育人(ren)”功能，做(zuo)到物盡其用(yong)。

2、鼓勵(li)使用的同時，還需加強管理，對使用情(qing)況、設備(bei)情(qing)況以及借還手續都要(yao)實行嚴格登記，避免人(ren)為損(sun)壞、遺(yi)失等。

3、加大校產校舍的(de)定期(qi)(qi)（期(qi)(qi)初(chu)、期(qi)(qi)中(zhong)、期(qi)(qi)末(mo)）及日常(chang)的(de)檢查力度，嚴格執行(xing)校產保管(guan)(guan)獎罰(fa)和損(sun)壞(huai)賠償制度。對(dui)期(qi)(qi)初(chu)發放的(de)日常(chang)用品、班級用品等實行(xing)承包管(guan)(guan)理，誰損(sun)壞(huai)誰負責。

（四(si)）加強協作(zuo)(zuo)，做(zuo)好環境衛生工作(zuo)(zuo)

1、本學期繼(ji)續加大校(xiao)舍校(xiao)產的檢查、維修、保養，環境綠化等工(gong)作，力求為師生(sheng)創造(zao)一(yi)個優雅的學習、工(gong)作環境。

2、做好宿舍安全保衛(wei)工作(zuo)，督促宿舍衛(wei)生，健全考核制度。

3、協同少先隊大隊部，扎扎實(shi)實(shi)地抓好衛生(sheng)(sheng)工作。每(mei)天的衛生(sheng)(sheng)檢查情況做到及時公(gong)布上(shang)墻(qiang)，對(dui)存在問(wen)題(ti)要及時指出，限時糾正。

（五）長(chang)抓不懈，提高安全防患意識

1、加強校園巡視，對發現有安(an)全隱患的校舍(she)、學(xue)生(sheng)床(chuang)鋪、建(jian)筑(zhu)物(wu)、體育器材(cai)等及時維(wei)修、排除(chu)安(an)全隱患。

2、加強(qiang)綜合治(zhi)理，進一步落實“學(xue)生(sheng)集體(ti)路隊護送制(zhi)、領導、教師值日(ri)制(zhi)、夜間(jian)值班制(zhi)”，使(shi)學(xue)校(xiao)安全時時有(you)人(ren)管，事事有(you)人(ren)管，創(chuang)建(jian)“平安校(xiao)園”。

3、要做好防(fang)火、防(fang)盜、防(fang)電、防(fang)毒、防(fang)交通事故的宣傳(chuan)工(gong)作。

五、工作安排

二月份：

1、做(zuo)好(hao)開學所需的教學、生活物資采購工作。

2、制訂本學期總務后勤工作計劃。

3、檢查(cha)水電設施，確保(bao)水電暢通。

4、進行校舍安全檢查(cha)，發現問題(ti)及時解決。

5、對食(shi)堂衛(wei)生及安(an)全進行檢(jian)查(cha)。

6、做好室(shi)內室(shi)外(wai)的消(xiao)毒工作。

小(xiao)學后勤總(zong)務工(gong)作(zuo)計(ji)劃2新(xin)(xin)學期、新(xin)(xin)打算，新(xin)(xin)思(si)路。我們后勤各崗位通過上(shang)學期的工(gong)作(zuo)總(zong)結與反思(si)。大家面對(dui)新(xin)(xin)的挑戰(zhan)，找(zhao)差距，訂目標，力求在新(xin)(xin)的一(yi)年、新(xin)(xin)的學期，有新(xin)(xin)的改變。以下是我們的努(nu)力方向。

一、抓(zhua)思想教育、積(ji)極(ji)探索、與(yu)時俱進

1、理清思路，振(zhen)奮精神，增(zeng)強信心(xin)，在改革的大(da)潮中，適應變化，努力學習(xi)，掌握過(guo)硬本領。

2、加強整體互動，促進學(xue)習(xi)效(xiao)應，產生對知識的渴(ke)望、渴(ke)求，心里有不斷向新(xin)目標定位(wei)的愿望。

3、發(fa)揮群體智力，自覺(jue)，主動地參與到優質服務的行列，用(yong)心去做，用(yong)心去體會一切(qie)。

4、掌(zhang)握不進則(ze)退(tui)的原(yuan)則(ze)，要不斷地超(chao)越自我，超(chao)越目標。

5、本(ben)學期是(shi)省級評估的(de)重要時期，為全園提供優質服務，是(shi)后勤各崗位應該(gai)做(zuo)到的(de)基本(ben)要求。

6、學會找準自己的(de)著力點(dian)，敢于創(chuang)新(xin)，不斷(duan)創(chuang)新(xin)。

7、向(xiang)書本學(xue)習(xi)，向(xiang)同(tong)事學(xue)習(xi)，向(xiang)自己學(xue)習(xi)，在學(xue)習(xi)中積極探索。

8、促進“四(si)個學會(hui)(hui)”的(de)深入，即“學會(hui)(hui)學習、學會(hui)(hui)做事、學會(hui)(hui)合作、學會(hui)(hui)生存”。

9、增強(qiang)集體(ti)觀念(nian)，有(you)熱情(qing)(qing)、有(you)激情(qing)(qing)的(de)努力工作，在(zai)業(ye)務求精上下(xia)功夫。

10、有計劃(hua)、有目標地主(zhu)動(dong)工作、克服觀望(wang)和等待的消極心態，以積極的態度投(tou)到工作中，和全園的工作保(bao)持一(yi)致。

11、每個人(ren)寫好(hao)工作(zuo)計劃(hua)、學期工作(zuo)總結，做好(hao)讀書筆記。

12、繼續讀好《致加亞(ya)的(de)信》和《誰動了我(wo)的(de)奶絡》兩本書。

二、安全保衛工(gong)作不(bu)能忽視

1、繼續做好(hao)檢查安全(quan)防護網，繼續觀測房屋裂縫的安全(quan)程度。

2、每周(zhou)一認(ren)真做好(hao)活動場所大型玩具、體育器材的檢(jian)查維修工作(zuo)。

3、每月初對班級與(yu)辦公場所的(de)(de)電扇進行一次全面的(de)(de)檢修與(yu)維護。

4、每周對(dui)食堂煤(mei)(mei)氣(qi)用具、煤(mei)(mei)氣(qi)管、電器設(she)備、門窗、進行一次全面的檢查修理(li)。

5、每(mei)月(yue)檢查(cha)一次樓梯窗戶和(he)班級門窗，發(fa)現(xian)問題及時(shi)處理。

6、每天整理(li)和檢修(xiu)體育(yu)用品房(fang)器材(cai)，保證體育(yu)器械的安(an)全性(xing)。

7、門(men)衛要盡快熟悉(xi)新生與家長，堅守(shou)崗位，按時關鎖大門(men)。

8、繼續做好來訪者的登記與(yu)詢問。

9、門衛每天做好下(xia)班前(qian)的電器、電源、門窗的常規檢查。

10、食堂每天做好餐用(yong)具的消(xiao)毒，食物的驗收，幼兒的用(yong)餐留(liu)樣，并做好登記。

11、食(shi)堂繼續做好(hao)下班(ban)前的各種檢(jian)查，人離門鎖，防止(zhi)外人進入。

12、食堂做好各種機器的安全操作。

13、司機做好汽車的保養與行車安全(quan)。

三、各部門日常工作(zuo)要(yao)點：

（一(yi)）庫(ku)房管理與采購

1、購置和發放新(xin)生床上用品、書包、服(fu)裝等。

2、做好開學前，班(ban)級衛生用品、辦公室(shi)用品的購進與發放。

3、開(kai)學(xue)前做好各(ge)處安全檢查表(biao)的張貼(tie)。

4、做好省(sheng)級評估用物的(de)購買與制作。

5、學(xue)期結束(shu)前(qian)做好班級物品的清查和庫房(fang)盤點。

6、每月做(zuo)好(hao)固定資產的對帳和盤存工(gong)作(zuo)。

7、做好各種節日、十周年園慶(qing)、職工福利的購買。

8、維修各班級的壞床。

9、投(tou)放沙池玩(wan)具、體育器材。

（二）維修工作

1、開學前(qian)擺(bai)放(fang)好(hao)幼兒活動場(chang)所各種體育(yu)器(qi)材(cai)，整理好(hao)體育(yu)用品房器(qi)材(cai)。

2、每周檢查各班級(ji)和(he)走(zou)廊(lang)、大廳及辦公場(chang)所的照明設施，發現問(wen)題立即維修。

3、開學前(qian)(qian)整理(li)音(yin)樂室窗簾(lian)、地柜門，保證在省級評估前(qian)(qian)完成(cheng)。

4、進(jin)入夏(xia)季(ji)前清洗空調，放好各處(chu)遙(yao)控(kong)器，學期結束(shu)負責收撿公用(yong)遙(yao)控(kong)器。

5、定期給所有電腦升(sheng)級殺毒。

6、放假前檢查教師辦公電(dian)腦及電(dian)源的關閉。

（三）財務工作

1、做好新生的各(ge)種收費(fei)及班級的雜費(fei)收繳。

2、每月按時公布伙食盈(ying)虧帳。

3、按時發(fa)放各種工資(zi)、獎金、津貼。

4、做好(hao)各(ge)班(ban)幼兒的(de)請(qing)假(jia)登記。

5、做好每(mei)月(yue)的財務(wu)報表(biao)上報工(gong)作。

（四）食堂工作

1、每天做好室內(nei)外(wai)、餐廳、晚托班的整潔。

2、根(gen)據幼兒飯量(liang)的(de)大小、分餐(can)(can)與開餐(can)(can)的(de)先后，分餐(can)(can)發放。

3、學期(qi)結束前清點餐用具。

4、食堂重地(di)嚴格禁止(zhi)非工作人員入內。

（五）門衛工作

1、種(zhong)好種(zhong)植(zhi)園地和綠(lv)化帶(dai)植(zhi)物，定期施(shi)肥剪枝。

2、油漆動物(wu)籠子，做好清(qing)潔、購進(jin)動物(wu)。

3、每(mei)天做好責任(ren)區的(de)衛生工作(zuo)。

4、每天放學后整理沙(sha)池玩(wan)具(ju)，定期(qi)清洗(xi)沙(sha)池玩(wan)具(ju)。

小學后(hou)勤(qin)總務工(gong)作計(ji)劃3一、指導思想：

以(yi)學(xue)校工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意(yi)見為(wei)指(zhi)導，在校長室的統一領導下，認(ren)真學(xue)習全面(mian)(mian)貫徹(che)上級有關教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的文(wen)件精神，進(jin)(jin)一步明確學(xue)校工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“教(jiao)(jiao)書育人(ren)、管理育人(ren)、服(fu)務育人(ren)”的辦學(xue)方向。緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)學(xue)校工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中心，圍繞(rao)后(hou)(hou)勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)服(fu)務，為(wei)師生生活服(fu)務的宗(zong)旨，不斷研究新形勢(shi)，謀(mou)求新發展，進(jin)(jin)一步強化(hua)后(hou)(hou)勤(qin)(qin)(qin)內部管理，全面(mian)(mian)提(ti)高(gao)后(hou)(hou)勤(qin)(qin)(qin)人(ren)員的思(si)想素(su)質和(he)(he)業務素(su)質，努(nu)力(li)增強服(fu)務意(yi)識，提(ti)高(gao)服(fu)務質量(liang)和(he)(he)服(fu)務水平(ping)，力(li)求使后(hou)(hou)勤(qin)(qin)(qin)服(fu)務“勤(qin)(qin)(qin)快、務實、優質、高(gao)效”的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風落(luo)到實處，使后(hou)(hou)勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在規(gui)范化(hua)、制度化(hua)再上新臺階(jie)。

二、工作目標

在學(xue)校黨支(zhi)部、校長(chang)室(shi)的(de)領導下(xia)，通過全(quan)體后(hou)勤(qin)人員(yuan)的(de)共同(tong)(tong)努力(li)(li)，進(jin)一步鞏固(gu)和(he)發展近年(nian)來后(hou)勤(qin)服(fu)(fu)務社會化、后(hou)勤(qin)工作(zuo)規(gui)范化，進(jin)一步借助(zhu)發揮(hui)競爭(zheng)、激勵的(de)用(yong)人制(zhi)度的(de)驅動作(zuo)用(yong)，不(bu)斷(duan)健(jian)全(quan)和(he)完(wan)善后(hou)勤(qin)工作(zuo)方面各項規(gui)章制(zhi)度，落實(shi)崗位責任制(zhi)，強化各項服(fu)(fu)務的(de)過程管(guan)理(li)，同(tong)(tong)時加大檢(jian)查力(li)(li)度，細化考核(he)標(biao)準。積(ji)極探索后(hou)勤(qin)服(fu)(fu)務后(hou)勤(qin)管(guan)理(li)工作(zuo)的(de)新路(lu)子，在試行中不(bu)斷(duan)總結，逐漸完(wan)善和(he)提高，努力(li)(li)做(zuo)(zuo)好(hao)，做(zuo)(zuo)優(you)。繼續(xu)強化后(hou)勤(qin)員(yuan)工素質教育常規(gui)管(guan)理(li)，不(bu)斷(duan)提高服(fu)(fu)務意識(shi)、服(fu)(fu)務質量和(he)服(fu)(fu)務水(shui)平，努力(li)(li)學(xue)習(xi)現代教育技術。圍繞學(xue)校工作(zuo)中心，不(bu)斷(duan)改善和(he)美化環境(jing)，積(ji)極努力(li)(li)開源(yuan)節流，爭(zheng)取資(zi)金，為開通南北大門做(zuo)(zuo)準備。

三、主要工作及措施(shi)

（一）強(qiang)化后(hou)勤隊伍建設、制度建設，努力(li)(li)提高(gao)員工(gong)的(de)(de)自身素質。 組織后(hou)勤人(ren)(ren)員認(ren)真學習(xi)學校工(gong)作意(yi)見(jian)，深刻領會(hui)，全(quan)面貫徹“工(gong)作意(yi)見(jian)”的(de)(de)重要思想，借(jie)鑒先(xian)進的(de)(de)后(hou)勤管理(li)工(gong)作經驗，統一思想認(ren)識，強(qiang)化職(zhi)業(ye)(ye)道德教(jiao)育，增強(qiang)干好本職(zhi)工(gong)作的(de)(de)責任感，真正(zheng)以主人(ren)(ren)翁的(de)(de)姿態投入(ru)自己的(de)(de)工(gong)作，凝心聚力(li)(li)，愛崗敬(jing)業(ye)(ye)，樂于奉獻，進一步(bu)提高(gao)員工(gong)的(de)(de)業(ye)(ye)務素質和服(fu)務意(yi)識。

進一(yi)步完(wan)善后(hou)勤(qin)工作各(ge)項(xiang)制度，認真(zhen)制定落實崗位責任制。在上學年對(dui)后(hou)勤(qin)各(ge)項(xiang)制度修(xiu)定的(de)基礎上，進一(yi)步細(xi)化(hua)(hua)崗位職責、工作量(liang)化(hua)(hua)考核。細(xi)化(hua)(hua)各(ge)環節的(de)考核標準，完(wan)善考核評比條例。做(zuo)到(dao)分工具體職責明確(que)，考核對(dui)照有標準，以便相互監督，確(que)保后(hou)勤(qin)服(fu)(fu)務(wu)工作，事(shi)事(shi)有人做(zuo)，人人有事(shi)做(zuo)，同時(shi)定期不定期廣(guang)泛征(zheng)集(ji)師生對(dui)后(hou)勤(qin)工作人員服(fu)(fu)務(wu)的(de)態度、服(fu)(fu)務(wu)質(zhi)量(liang)的(de)意(yi)見和(he)要求(qiu)，繼續建立(li)總務(wu)后(hou)勤(qin)工作日志，認真(zhen)記載，設(she)立(li)意(yi)見箱，接受(shou)師生監督。通(tong)過檢查評比為綜(zong)合考核積累材料。

（二）切實抓好后勤常規管(guan)理，不斷提高服務質量

1、加強學(xue)校的(de)財物管理(li)，尤(you)其(qi)是學(xue)校財產(chan)的(de)管理(li)。

進一(yi)步完善購物(wu)(wu)、保(bao)管(guan)(guan)、使用等財產管(guan)(guan)理制(zhi)(zhi)度(du)，做到(dao)制(zhi)(zhi)度(du)健全(quan)，職責明(ming)確，帳(zhang)物(wu)(wu)相符，帳(zhang)帳(zhang)相符，完備購物(wu)(wu)申請(qing)，進出庫手續，數量、價格準確，保(bao)管(guan)(guan)責任到(dao)人。 繼(ji)續按慣(guan)例對各(ge)班級、各(ge)部門、各(ge)專用教室公物(wu)(wu)實行登記管(guan)(guan)理，兌(dui)現(xian)損壞賠(pei)償制(zhi)(zhi)度(du)。

2、抓(zhua)好校園環(huan)境衛生管理。

本學(xue)期我們將通過各種形(xing)式向師生員工進行(xing)愛護公(gong)物，保護環(huan)境

的(de)宣傳教育(yu)，在師生中造成(cheng)愛(ai)護公物(wu)，愛(ai)護校(xiao)園(yuan)(yuan)一(yi)草(cao)一(yi)木(mu)的(de)輿論(lun)氛圍，積(ji)極開(kai)展美化(hua)校(xiao)園(yuan)(yuan)，亮麗(li)校(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)活動(dong)，把創(chuang)建文明校(xiao)園(yuan)(yuan)活動(dong)和(he)良好的(de)衛生、生活習慣的(de)養成(cheng)結合起(qi)來。重視(shi)校(xiao)園(yuan)(yuan)花草(cao)管理，適時抓好除草(cao)、施肥(fei)、治(zhi)蟲(chong)、修剪各(ge)環(huan)(huan)節的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，確保環(huan)(huan)境(jing)凈化(hua)、美化(hua)、綠化(hua)。圍繞(rao)學校(xiao)中心工(gong)作(zuo)(zuo)，積(ji)極做好校(xiao)園(yuan)(yuan)大門開(kai)通前的(de)準備工(gong)作(zuo)(zuo)。

（三）進一步加(jia)強開源節流的(de)工作，管(guan)好用好學校的(de)每一點財力(li)、物(wu)力(li)。

1、重點抓好學(xue)校節(jie)水節(jie)電的管(guan)理(li)工(gong)作。本學(xue)期(qi)我(wo)們將在(zai)上學(xue)期(qi)對用(yong)水用(yong)電采取了一系列控制措施的基礎(chu)上，加大檢查力度，確保措施落(luo)實到(dao)位，使獎懲(cheng)責(ze)任(ren)制的兌現(xian)落(luo)到(dao)實處，真(zhen)正(zheng)體現(xian)獎懲(cheng)分明，同時加強對校園各方位、各部(bu)門用(yong)水用(yong)電的管(guan)理(li)。

2、抓(zhua)(zhua)好(hao)購物(wu)管理，本(ben)著對校長(chang)忠(zhong)誠的(de)原則，在各方面管好(hao)用好(hao)每一點錢(qian)，每一筆(bi)錢(qian)，凡(fan)是購物(wu)必定貨比三家，盡量(liang)批發，同時抓(zhua)(zhua)好(hao)庫(ku)存物(wu)資的(de)管理，減(jian)少庫(ku)存數(shu)量(liang)，避免(mian)積(ji)壓資金。

3、綠(lv)化管理繼續實行自管為主的方針，平時的工作，能(neng)后勤(qin)人(ren)員(yuan)自己做的，盡量自己解決，減少額外支出(chu)。

四(si)、具體工作(zuo)安排：

九月份工作

1、做好開學工作準備，分(fen)發調劑(ji)各(ge)類用書，清(qing)潔校園環(huan)境；

2、開展校舍安(an)全檢查；

十月份工作安排

1、完善各功能室配(pei)備，環境布(bu)置工作；

2、抓實環(huan)境整治，做好迎接教(jiao)育現代化驗收工作； 十(shi)一月份工作安排

1、開展(zhan)期中安全工作(zuo)檢查(cha)；

2、做好學校水路設(she)施(shi)的(de)更(geng)換(huan)工(gong)作；

十二月份工作安排

1、開展(zhan)期末(mo)安(an)全工作(zuo)檢查；

2、安排元(yuan)旦節假日值班工作；

元月份主要工作安排

1、做好平安校園創(chuang)建的材料組織工作；

2、檢查各班、各室財產保管使用情況；

篇2

制(zhi)定計劃(hua)前，要分析研究工(gong)(gong)作(zuo)現狀(zhuang)，充(chong)分了解下(xia)(xia)一(yi)步工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)在什么基礎上進(jin)行的(de)，是(shi)依據什么來制(zhi)定這個計劃(hua)的(de)。下(xia)(xia)面就是(shi)小編給大家帶來的(de)2022后勤(qin)主管優秀的(de)工(gong)(gong)作(zuo)計劃(hua)參考，希望能幫助到大家!

 2022后勤主管(guan)優秀的工作計劃1一、抓思想教育、積(ji)極(ji)探索(suo)、與時俱進

1、理清思路(lu)，振(zhen)奮精神(shen)，增強信(xin)心(xin)，在改革(ge)的大潮中，適應變(bian)化，努(nu)力學習，掌握(wo)過硬(ying)本領。

2、加強整體互動，促進學習效應(ying)，產(chan)生(sheng)對知(zhi)識(shi)的渴望(wang)、渴求，心里有不斷向(xiang)新目標(biao)定位的愿望(wang)。

3、發揮群體智力(li)，自覺，主動(dong)地參(can)與到優質服務(wu)的行列，用(yong)心去(qu)(qu)做，用(yong)心去(qu)(qu)體會一(yi)切。

4、掌握不(bu)進(jin)則(ze)退(tui)的原(yuan)則(ze)，要(yao)不(bu)斷地超越(yue)自(zi)我(wo)，超越(yue)目標。

5、本學期是省級(ji)評估的重要時期，為全園(yuan)提供優(you)質(zhi)服務(wu)，是后勤各(ge)崗位應(ying)該(gai)做到的基本要求。

6、學會找準自己的著(zhu)力點，敢(gan)于創(chuang)新(xin)，不斷創(chuang)新(xin)。

7、向書本學(xue)(xue)習，向同(tong)事學(xue)(xue)習，向自己(ji)學(xue)(xue)習，在(zai)學(xue)(xue)習中積極(ji)探索。

8、促進“四個學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)”的`深入，即“學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做事、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)合作、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生存”。

9、增強(qiang)集(ji)體觀念，有(you)熱情(qing)、有(you)激情(qing)的努力工作(zuo)，在(zai)業務求精(jing)上下功夫。

10、有計(ji)劃、有目標(biao)地(di)主動工作(zuo)、克服觀望和等待的(de)消(xiao)極(ji)心態，以積極(ji)的(de)態度投到工作(zuo)中，和全園的(de)工作(zuo)保持一致。

11、每(mei)個(ge)人寫好工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)、學期工(gong)作(zuo)(zuo)總結，做好讀書筆記。

12、繼續讀好《致(zhi)加(jia)亞的信》和(he)《誰動了我的奶絡》兩本書。

二、安(an)全保(bao)衛工作不能忽(hu)視(shi)

1、繼續做好檢查(cha)安全防護網，繼續觀測房屋裂縫的安全程(cheng)度。

2、每周一認真做好活(huo)動場所(suo)大型(xing)玩具、體(ti)育器材的檢(jian)查維修工作。

3、每月初對(dui)班級與辦公場所的電扇進行一次全面(mian)的檢修與維護。

4、每(mei)周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設(she)備、門窗(chuang)、進行一次全面的檢查修(xiu)理(li)。

5、每月檢查一次樓(lou)梯窗戶(hu)和(he)班級門窗，發(fa)現(xian)問題及時處(chu)理。

6、每天整(zheng)理和檢修體育(yu)用品房(fang)器材，保(bao)證體育(yu)器械的安全(quan)性。

7、門(men)衛要盡快熟悉新(xin)生(sheng)與家長，堅(jian)守(shou)崗位，按(an)時關鎖大門(men)。

8、繼續做好來(lai)訪(fang)者的(de)登記與(yu)詢(xun)問。

9、門衛每天(tian)做好下班(ban)前(qian)的電器、電源、門窗的常(chang)規檢查。

10、食堂每天(tian)做(zuo)好餐(can)用具(ju)的(de)消(xiao)毒，食物的(de)驗收(shou)，幼兒的(de)用餐(can)留樣，并做(zuo)好登記。

11、食堂繼續做好下(xia)班前的各(ge)種檢查，人(ren)離(li)門(men)鎖，防(fang)止外人(ren)進入。

12、食(shi)堂做好各種機器的(de)安全操(cao)作(zuo)。

13、司機做好汽車的保養與行車安全(quan)。

三(san)、各部門日(ri)常工作要(yao)點

(一)庫房管(guan)理與采購

1、購置和發放新(xin)生床上用品、書(shu)包、服(fu)裝等(deng)。

2、做好開學前，班(ban)級衛生用品(pin)、辦公(gong)室用品(pin)的購(gou)進與發放(fang)。

3、開(kai)學前做(zuo)好各處安(an)全檢查表的(de)張貼。

4、做(zuo)好省級評估用物的購買與(yu)制作。

5、學期(qi)結束前做好班級物品的清查和庫(ku)房盤(pan)點。

6、每(mei)月做好固定資(zi)產的對(dui)帳(zhang)和盤存工(gong)作(zuo)。

7、做好各種(zhong)節日、十周年園慶(qing)、職工福利的購買。

8、維修各班級的壞床。

9、投放沙(sha)池(chi)玩具、體育器材。

(二)維修工作

1、開(kai)學前(qian)擺放好(hao)幼兒活動場(chang)所各種(zhong)體育器材(cai)，整理(li)好(hao)體育用品房器材(cai)。

2、每周(zhou)檢(jian)查各班(ban)級和(he)走廊、大廳及辦公(gong)場所的照明設施，發(fa)現問題立即維修(xiu)。

3、開學前(qian)整理音樂室窗簾、地柜(ju)門(men)，保證在(zai)省級評估前(qian)完成(cheng)。

4、進(jin)入夏(xia)季(ji)前清洗空(kong)調，放好各處遙(yao)控(kong)器，學期結束負(fu)責收撿公(gong)用遙(yao)控(kong)器。

5、定期給所(suo)有電腦升(sheng)級殺毒。

6、放假前檢查教師辦公電(dian)腦及電(dian)源的(de)關閉。

(三)財務工作

1、做好新生(sheng)的(de)各種收(shou)費及班(ban)級的(de)雜費收(shou)繳。

2、每月按時公布伙食盈虧帳。

3、按時發放各種(zhong)工資、獎金、津貼(tie)。

4、做好各(ge)班幼(you)兒的(de)請假登記。

5、做好每月的財務報(bao)表上報(bao)工作。

(四)食堂工作

1、每天做好室內外、餐廳、晚托班的整潔。

2、根據幼兒飯量(liang)的(de)大小、分餐(can)與開(kai)餐(can)的(de)先后，分餐(can)發放。

3、學期(qi)結束前清點餐用具。

4、食堂重地嚴格禁止非工作人員入(ru)內。

(五)門衛工作

1、種好種植(zhi)園地和(he)綠化帶植(zhi)物，定期(qi)施(shi)肥剪枝。

2、油漆動物籠子，做好清潔、購(gou)進動物。

3、每天做好責任(ren)區的衛生工作。

4、每(mei)天(tian)放學(xue)后整理沙池(chi)玩具，定期清洗沙池(chi)玩具。

2022后勤主管優秀的工作計劃(hua)2指(zhi)導思想：

中(zhong)心(xin)幼兒(er)園在園領導的關心(xin)支持和教師們的積極配合下，園舍和園內(nei)環境(jing)在原有(you)(you)基礎上(shang)有(you)(you)了更大(da)的改觀。本學期認真貫(guan)徹《幼兒(er)園教育指導綱要》，抓好后(hou)勤(qin)工(gong)作(zuo)(zuo)，保(bao)障供給，做到責任明(ming)確，分(fen)工(gong)到人(ren)，切(qie)實做好衛生保(bao)健、財務工(gong)作(zuo)(zuo)、食堂工(gong)作(zuo)(zuo)、門衛工(gong)作(zuo)(zuo)及園內(nei)環境(jing)的綠(lv)化管理工(gong)作(zuo)(zuo)等。

具體工作如下：

一(yi)、做好(hao)幼(you)兒(er)園財務工作計(ji)劃，做好(hao)財產、財務管理工作：

1、堅(jian)持(chi)勤(qin)儉辦園的方(fang)針，合理利用(yong)有限資(zi)金，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好(hao)學年度(du)的(de)預算(suan)、決算(suan)的(de)審核、檢查監督工作，嚴格財務(wu)制(zhi)度(du)和財經(jing)制(zhi)度(du)。

3、嚴格財(cai)務制度，分(fen)工(gong)明確，一切(qie)財(cai)經(jing)支出都必須(xu)在園長的統一安排下進行(xing)，每張發(fa)票(piao)都必須(xu)由園長簽(qian)字(zi)，每學期(qi)對財(cai)務賬(zhang)目審(shen)查一次。

4、會計堅持每月上(shang)報結算(suan)報表，使園長能(neng)掌(zhang)握資金(jin)情況，合(he)理安排資金(jin)。

二、事務工(gong)作方面：

1、及時(shi)做(zuo)好(hao)教學用(yong)(yong)品、辦公用(yong)(yong)品和(he)教玩(wan)具的采購工作和(he)更新工作，并根據(ju)本園的特(te)點(dian)，做(zuo)好(hao)各班的教學用(yong)(yong)品和(he)環境布置材料(liao)。

2、做(zuo)好幼兒(er)園(yuan)(yuan)的維(wei)(wei)修工(gong)作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安(an)全(quan)因素，對幼兒(er)園(yuan)(yuan)的門(men)窗(chuang)、玻璃、自來(lai)水等及(ji)時維(wei)(wei)修。

3、做好幼兒(er)園的(de)衛(wei)生保健工(gong)作，對幼兒(er)的(de)玩具、被(bei)子和寢室經常(chang)消毒。

并做(zuo)到消毒(du)有記錄(lu)。各(ge)班教師要配合保健老師做(zuo)好工作。

4、關心幼(you)兒生活(huo)，辦好食堂。

(1)要經常(chang)深入食(shi)堂檢查工作，要求嚴格執(zhi)行食(shi)堂工作制度和衛生制度，全心全意(yi)為師生服務。

(2)幼兒(er)每天午(wu)餐(can)做到熱(re)菜熱(re)飯，做到營養(yang)搭配，價廉(lian)物美，讓幼兒(er)吃(chi)飽、吃(chi)好，使家長放心。

(3)做好開(kai)水的供應工作，充分利(li)用各班的茶(cha)水桶，讓幼兒隨時(shi)喝水。

(4)搞好食堂(tang)的(de)(de)衛(wei)生工作，生熟分開，杜(du)絕一切(qie)不(bu)衛(wei)生因素，培養(yang)幼兒良好的(de)(de)進餐(can)習慣。

三、搞好(hao)園舍建設，創(chuang)設優美環境：

1、管理好花木(mu)、草坪、果園。

 在草坪成長(chang)期，要(yao)保護(hu)好(hao)草坪，讓其(qi)生長(chang)好(hao)，同時要(yao)加強施肥，增(zeng)加部分花(hua)木(mu)(mu)，做到四季常青，四季花(hua)香，美(mei)化(hua)校園。教育幼兒(er)愛護(hu)幼兒(er)園的一(yi)草一(yi)木(mu)(mu)。園內無雜(za)物(wu)，各種玩具擺(bai)放合(he)理，活(huo)動室內外布置(zhi)美(mei)觀，做到美(mei)化(hua)、綠化(hua)、凈化(hua)，富(fu)有童趣。

2、加強幼兒園的衛生(sheng)環境管理。

整個校園內(nei)外(wai)(wai)分工(gong)到(dao)人，各(ge)活(huo)動(dong)室由班主任教(jiao)師負責，做到(dao)一日一小(xiao)掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明(ming)幾(ji)凈，室內(nei)外(wai)(wai)無紙(zhi)屑、無痰跡、無雜物，各(ge)種用具擺放整齊，保潔區無雜草(cao)。

2022后勤主管(guan)優秀的工(gong)作計(ji)劃3一、發揮職能(neng)，做好工(gong)作

在(zai)(zai)(zai)后(hou)勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)上，是(shi)必須(xu)要(yao)在(zai)(zai)(zai)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位(wei)上堅守，并且以(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)來促成(cheng)(cheng)自己(ji)(ji)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)與(yu)成(cheng)(cheng)長。在(zai)(zai)(zai)這份工(gong)作(zuo)(zuo)中必須(xu)要(yao)對自己(ji)(ji)所負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)有較(jiao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)定位(wei)，也(ye)是(shi)努力(li)地讓自己(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)其中去(qu)(qu)成(cheng)(cheng)長，去(qu)(qu)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做好(hao)(hao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。當然在(zai)(zai)(zai)平時也(ye)是(shi)需要(yao)維(wei)護好(hao)(hao)整個企業，整個部門間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情誼與(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍，讓每一位(wei)員工(gong)都能夠在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中收獲到應有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長，更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)好(hao)(hao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。

二、保證監督工(gong)作的進行

身為后(hou)勤作為重要的(de)(de)就是(shi)(shi)維護好(hao)整體的(de)(de)秩序，將這(zhe)個(ge)企業工(gong)作的(de)(de)氛(fen)圍(wei)(wei)努力地保持好(hao)。不管(guan)是(shi)(shi)在企業規章制度的(de)(de)監督上，還是(shi)(shi)每(mei)一位(wei)員工(gong)行為的(de)(de)監督都(dou)是(shi)(shi)需要嚴格(ge)的(de)(de)按照企業的(de)(de)規定進行，整齊(qi)能(neng)夠(gou)讓每(mei)一位(wei)員工(gong)都(dou)感(gan)受到進步，都(dou)感(gan)受到成長(chang)。平(ping)時(shi)的(de)(de)時(shi)候要對(dui)整個(ge)企業各(ge)方面的(de)(de)活動(dong)，工(gong)作氛(fen)圍(wei)(wei)，各(ge)項知識與技能(neng)都(dou)需要掌握(wo)好(hao)，并且在自己的(de)(de)工(gong)作崗位(wei)上堅守，做(zuo)好(hao)自己所負責的(de)(de)那一部分的(de)(de)工(gong)作，為企業的(de)(de)員工(gong)營造更加舒(shu)適、良好(hao)的(de)(de)工(gong)作氛(fen)圍(wei)(wei)。

三、做好協助工作

在(zai)平時(shi)的(de)(de)工(gong)作中(zhong)更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)是(shi)要(yao)讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作有更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)明白與認識(shi)，這(zhe)樣才能夠真正(zheng)的(de)(de)促成更(geng)(geng)(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)發展，對于我個人來說，更(geng)(geng)(geng)是(shi)需要(yao)在(zai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作崗位(wei)上(shang)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作有更(geng)(geng)(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)認識(shi)，為每一位(wei)員工(gong)做(zuo)好(hao)(hao)協助其(qi)工(gong)作的(de)(de)工(gong)作。面(mian)對未來我更(geng)(geng)(geng)是(shi)在(zai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作上(shang)努力地做(zuo)好(hao)(hao)一切，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)可以(yi)變得優(you)秀起來，我也相信在(zai)下階(jie)段我能夠認識(shi)到自(zi)(zi)己(ji)工(gong)作的(de)(de)重(zhong)要(yao)性，真正(zheng)的(de)(de)讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)收獲到更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)成長，將個人的(de)(de)工(gong)作都能夠非常順利的(de)(de)完成好(hao)(hao)。

四、改掉自身不足

進行(xing)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)過程(cheng)中，自(zi)身存在(zai)著(zhu)不足(zu)是(shi)(shi)非常不好的(de)(de)(de)，所以更是(shi)(shi)需要從其中明白自(zi)己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，非常有針對性的(de)(de)(de)去改(gai)變(bian)，以個(ge)人的(de)(de)(de)努力來(lai)促成自(zi)己更好的(de)(de)(de)發(fa)展與改(gai)變(bian)。當然面對前(qian)方未知的(de)(de)(de)生活，我(wo)也(ye)都是(shi)(shi)有努力的(de)(de)(de)改(gai)變(bian)自(zi)己，爭(zheng)取能夠(gou)讓自(zi)己的(de)(de)(de)擁(yong)有更加幸福與美好的(de)(de)(de)生活。我(wo)很是(shi)(shi)期(qi)待(dai)著(zhu)自(zi)己能夠(gou)變(bian)得越發(fa)的(de)(de)(de)優(you)秀，真正的(de)(de)(de)在(zai)工(gong)作(zuo)上能夠(gou)完成好自(zi)己所負責的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。

面對(dui)前方的(de)未知，我(wo)更(geng)是需(xu)要擺正(zheng)自己的(de)態度，真正(zheng)的(de)在(zai)工作上(shang)做好(hao)一切(qie)，努(nu)力(li)地改(gai)變自己，爭取能(neng)(neng)夠讓自己變得(de)異常(chang)的(de)優秀(xiu)，在(zai)工作上(shang)有(you)更(geng)好(hao)的(de)發(fa)展。也請領導能(neng)(neng)夠對(dui)我(wo)在(zai)工作上(shang)的(de)付出與努(nu)力(li)做更(geng)多的(de)肯定，這樣(yang)便是能(neng)(neng)夠讓我(wo)的(de)生活更(geng)加(jia)的(de)精彩萬分。

2022后(hou)勤主管優(you)秀(xiu)的工作計(ji)劃4一、崗位(wei)之上(shang)鞏固自我(wo)能(neng)力，提升管理能(neng)力

后勤(qin)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)比較繁瑣的(de)工作(zuo)，而作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名后勤(qin)人員(yuan)，自(zi)然而然要提(ti)升自(zi)己(ji)的(de)處事(shi)能(neng)力，因為對于(yu)一(yi)(yi)(yi)份后勤(qin)工作(zuo)而言(yan)，有很多的(de)突況，有時候也(ye)非常考驗(yan)我們個(ge)人的(de)定(ding)力和(he)(he)能(neng)力。所以(yi)只有在崗位(wei)上鞏固了自(zi)己(ji)的(de)能(neng)力了，才能(neng)繼(ji)(ji)續(xu)繼(ji)(ji)承這(zhe)個(ge)崗位(wei)，才能(neng)更(geng)好(hao)的(de)去完成它，完善它。而同時作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名管理(li)人員(yuan)，更(geng)應該提(ti)升自(zi)己(ji)的(de)一(yi)(yi)(yi)些管理(li)能(neng)力，平時也(ye)可以(yi)多看看管理(li)類書籍，提(ti)升自(zi)己(ji)的(de)理(li)念，在行動(dong)和(he)(he)思想方面同時進步。

二、以心(xin)比心(xin)，做事注重(zhong)公私(si)分(fen)明

做(zuo)事情，最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)要(yao)將(jiang)心(xin)(xin)比心(xin)(xin)，站在對(dui)方的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)上(shang)思考(kao)。我(wo)(wo)們這(zhe)個(ge)崗(gang)位和(he)同公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)同事們相(xiang)處(chu)比較(jiao)密切一(yi)些，所以很多時候我(wo)(wo)們就(jiu)無法(fa)站在一(yi)個(ge)合理(li)的(de)(de)(de)(de)位置，對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)和(he)生活進行區分。而作(zuo)為一(yi)名工(gong)(gong)作(zuo)人員(yuan)，公(gong)(gong)私分明(ming)是(shi)非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)知(zhi)道這(zhe)一(yi)點也(ye)許做(zuo)到(dao)會有一(yi)些難度(du)，但是(shi)我(wo)(wo)會展示出自己(ji)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求和(he)標準，我(wo)(wo)希望各位同時愿(yuan)意支持我(wo)(wo)，也(ye)能夠理(li)解(jie)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)有一(yi)定程度(du)的(de)(de)(de)(de)專一(yi)度(du)的(de)(de)(de)(de)，所以往后的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)份工(gong)(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)都會保持好(hao)(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)標準，保持一(yi)個(ge)公(gong)(gong)平公(gong)(gong)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)態度(du)，將(jiang)心(xin)(xin)比心(xin)(xin)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)工(gong)(gong)作(zuo)。

三、合理分配時間，合理安排事情

時(shi)間(jian)(jian)(jian)對于我(wo)們(men)每個(ge)員工都(dou)是(shi)非(fei)常重要的(de)一(yi)件事(shi)情，我(wo)們(men)一(yi)天上班的(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)是(shi)有限(xian)的(de)，而有時(shi)候工作會比較多(duo)，比較重。有很多(duo)時(shi)候，我(wo)一(yi)天之(zhi)內(nei)都(dou)無(wu)法(fa)完(wan)成自(zi)(zi)己的(de)工作。所以從這(zhe)(zhe)些(xie)中間(jian)(jian)(jian)，我(wo)也能(neng)夠理(li)解工作效率(lv)和(he)時(shi)間(jian)(jian)(jian)把(ba)握的(de)重要性了(le)。工作講究的(de)就是(shi)需(xu)要付出(chu)自(zi)(zi)己的(de)精力和(he)時(shi)間(jian)(jian)(jian)，而入股我(wo)們(men)能(neng)夠合理(li)分(fen)配時(shi)間(jian)(jian)(jian)，合理(li)安排(pai)事(shi)情的(de)話，我(wo)們(men)精力的(de)分(fen)散也會少一(yi)些(xie)，時(shi)間(jian)(jian)(jian)也利(li)用起來了(le)。所以這(zhe)(zhe)一(yi)點是(shi)非(fei)常重要的(de)。以后(hou)的(de)路還(huan)有很長，我(wo)希望自(zi)(zi)己能(neng)夠在這(zhe)(zhe)個(ge)崗位(wei)上繼續努力，繼續發光!

2022后勤主(zhu)管優秀(xiu)的工作計劃5一、企業安保(bao)管理

作(zuo)為(wei)企(qi)業(ye)的(de)(de)后(hou)勤管(guan)(guan)理，一(yi)個企(qi)業(ye)的(de)(de)安(an)全(quan)保(bao)(bao)護是我們(men)(men)做(zuo)的(de)(de)最基(ji)本也是最容易(yi)出成績的(de)(de)工(gong)作(zuo)。在今年的(de)(de)后(hou)勤管(guan)(guan)理工(gong)作(zuo)中，我會(hui)帶領(ling)我們(men)(men)后(hou)勤的(de)(de)安(an)保(bao)(bao)團(tuan)隊(dui)，將我們(men)(men)的(de)(de)企(qi)業(ye)安(an)保(bao)(bao)工(gong)作(zuo)繼續做(zuo)好做(zuo)穩，讓(rang)(rang)企(qi)業(ye)的(de)(de)每一(yi)個員工(gong)都安(an)全(quan)安(an)心，不會(hui)在工(gong)作(zuo)中因為(wei)安(an)保(bao)(bao)這樣的(de)(de)事(shi)情而分神(shen)。如(ru)果需要，我會(hui)再招一(yi)些安(an)保(bao)(bao)人(ren)手，讓(rang)(rang)安(an)保(bao)(bao)工(gong)作(zuo)不存在遺漏，讓(rang)(rang)我們(men)(men)企(qi)業(ye)的(de)(de)安(an)保(bao)(bao)工(gong)作(zuo)萬無一(yi)失(shi)。

二、飲食衛生管理

今年我(wo)將對我(wo)們(men)食(shi)堂的(de)(de)(de)飲食(shi)與衛生工(gong)(gong)作做(zuo)一(yi)些(xie)新的(de)(de)(de)調(diao)整，讓(rang)我(wo)們(men)企業(ye)的(de)(de)(de)員工(gong)(gong)能(neng)夠(gou)(gou)吃到(dao)(dao)(dao)更(geng)加放心而且美味的(de)(de)(de)食(shi)物的(de)(de)(de)同(tong)時，提高飲食(shi)的(de)(de)(de)營養，使得大(da)家(jia)能(neng)夠(gou)(gou)吃飽(bao)(bao)了(le)(le)也(ye)(ye)能(neng)吃好了(le)(le)，干起活來(lai)也(ye)(ye)更(geng)有(you)力量(liang)!去年我(wo)們(men)后勤管理處就收到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)很多企業(ye)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)反(fan)(fan)饋(kui)，說(shuo)是當時在食(shi)堂吃飽(bao)(bao)了(le)(le)，但是到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)下(xia)午又餓了(le)(le)，甚至有(you)的(de)(de)(de)員工(gong)(gong)餓到(dao)(dao)(dao)犯了(le)(le)低血糖(tang)，沒法繼續工(gong)(gong)作，這在新的(de)(de)(de)一(yi)年都(dou)會改進(jin)好。“人是鐵，飯(fan)是鋼。”我(wo)們(men)作為(wei)一(yi)個大(da)型(xing)企業(ye)，在食(shi)堂的(de)(de)(de)飲食(shi)上(shang)不(bu)可能(neng)做(zuo)得還不(bu)如(ru)一(yi)個小公司好，既然我(wo)們(men)的(de)(de)(de)員工(gong)(gong)有(you)反(fan)(fan)饋(kui)說(shuo)吃不(bu)飽(bao)(bao)，那我(wo)們(men)就從這方(fang)面入手來(lai)解決飲食(shi)衛生管理問題!

三、財務資金管理

后勤(qin)管(guan)(guan)(guan)理(li)還有(you)兩個非(fei)常(chang)重要的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，一個是財(cai)務(wu)資金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)，另一個就是人才(cai)資源的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)。先說財(cai)務(wu)資金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)方面，今年我們(men)后勤(qin)管(guan)(guan)(guan)理(li)處打算增(zeng)加財(cai)務(wu)人手，讓大家在多(duo)(duo)人多(duo)(duo)次的(de)(de)(de)(de)(de)核算中保(bao)證財(cai)務(wu)資金(jin)不再有(you)任何差錯，也讓我們(men)企(qi)業在資金(jin)周轉方面有(you)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)方向和(he)可能。在今年的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)務(wu)資金(jin)管(guan)(guan)(guan)理(li)中，要更(geng)加嚴厲的(de)(de)(de)(de)(de)杜(du)絕(jue)公款(kuan)私用的(de)(de)(de)(de)(de)情況，從根(gen)源上杜(du)絕(jue)資金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)逝問題。

四、人才資源管理

篇3

一、指導思想：

以《幼(you)(you)兒園工作(zuo)規程》、《幼(you)(you)兒園管理工作(zuo)條例》為(wei)(wei)準繩，以《幼(you)(you)兒園教(jiao)育(yu)指導(dao)綱要(yao)》（試行(xing)）精神(shen)為(wei)(wei)指南，以提高保教(jiao)質量為(wei)(wei)中心，以教(jiao)研教(jiao)改(gai)為(wei)(wei)動力，培養幼(you)(you)兒的創新精神(shen)和(he)(he)實(shi)踐(jian)能力，深(shen)化教(jiao)育(yu)改(gai)革，不(bu)斷優(you)化內部管理，全面實(shi)施和(he)(he)推進素質教(jiao)育(yu)，辦人民滿(man)意的幼(you)(you)兒教(jiao)育(yu)。

二、工作目標：

在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)新《綱(gang)要》的(de)(de)過程中，不(bu)斷轉變教育(yu)觀(guan)念，落(luo)實(shi)(shi)教育(yu)行(xing)為，本(ben)著可持(chi)續(xu)發展的(de)(de)原則(ze)，運用發展的(de)(de)眼光，挖(wa)掘自身潛力，強化(hua)內(nei)涵(han)建(jian)(jian)設。在(zai)課程改革、創特(te)色(se)教育(yu)、樹自身品牌上(shang)下工夫，樹立經營學校的(de)(de)新理念，加強校園(yuan)建(jian)(jian)設與(yu)管理，不(bu)斷改善(shan)辦園(yuan)條件，優(you)化(hua)育(yu)人環(huan)境，努力構建(jian)(jian)和(he)諧校園(yuan)，以一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)師資、一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)環(huan)境、一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)服務將幼兒園(yuan)建(jian)(jian)設成為鄉鎮一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)幼兒園(yuan)。

三、主要工作：

（一）園務管理：科(ke)學管理，提高效益(yi)

1、辦園(yuan)(yuan)思想：依法治園(yuan)(yuan)，嚴格(ge)按(an)標準(zhun)收費；依法治教，注重(zhong)行風建設。幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)一切(qie)工(gong)作(zuo)以促(cu)(cu)進幼(you)兒(er)發(fa)展、促(cu)(cu)進教師(shi)成長(chang)、推動幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)發(fa)展為工(gong)作(zuo)的出發(fa)點。

2、管理(li)(li)方式：以(yi)人(ren)為(wei)本，剛柔并重，以(yi)開放而彈(dan)性的(de)管理(li)(li)、靈活而務實(shi)的(de)作風(feng)激發教(jiao)職工(gong)工(gong)作內驅力。在統攬全局的(de)基礎上，領導參與(yu)實(shi)踐教(jiao)育教(jiao)學第一線(xian)。

3、班(ban)子建(jian)設(she)：注重(zhong)學(xue)習反(fan)思(si)、倡(chang)導批評(ping)監(jian)督，內省與外力(li)共同推動班(ban)子隊伍的建(jian)設(she)。班(ban)子人員在(zai)思(si)想上(shang)強化(hua)三個意(yi)識(shi)：“一體意(yi)識(shi)”、“開拓意(yi)識(shi)”、“服務(wu)意(yi)識(shi)”，形(xing)成一支“開明、團結、廉(lian)潔(jie)、高效”的好班(ban)子，使(shi)幼兒園(yuan)整體工作快速發展。

4、師資(zi)建設(she)：通過不斷完善競爭激(ji)勵機制，促進(jin)教(jiao)師能(neng)力、素質、知(zhi)識(shi)結構的(de)提(ti)升，更好地促進(jin)幼兒園(yuan)的(de)內涵(han)發展，多途徑促進(jin)青(qing)年教(jiao)師快速成長。主要方法有：一是(shi)(shi)充分發揮骨干(gan)教(jiao)師的(de)傳、幫(bang)、帶、模范帶頭作(zuo)用；二是(shi)(shi)搭建舞臺，施壓鍛煉；三是(shi)(shi)園(yuan)本培訓有的(de)放矢，促進(jin)成功；四是(shi)(shi)加強對話與交流，鼓勵優(you)勢互補、互相(xiang)合作(zuo)、共同提(ti)高。

5、家(jia)長工(gong)作(zuo)：宣傳與溝通(tong)并(bing)(bing)舉，引導與合作(zuo)并(bing)(bing)重。召(zhao)開不同(tong)類型的個性化家(jia)長會(hui)，爭取家(jia)長的支持配(pei)合，繼續做好家(jia)教講座、提高家(jia)長的滿意度、提高社會(hui)的信(xin)譽度。

6、工會與黨(dang)(dang)團工作：激(ji)發教職工的(de)積(ji)極(ji)性，滿足(zu)青(qing)年人的(de)生活(huo)(huo)(huo)情趣，開(kai)展豐(feng)富(fu)多彩的(de)工會活(huo)(huo)(huo)動(dong)與黨(dang)(dang)團活(huo)(huo)(huo)動(dong)，提高生活(huo)(huo)(huo)質量，使幼兒園成為每個教工的(de)精神家園。同(tong)時(shi)，要積(ji)極(ji)發揮團員(yuan)、黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)先(xian)鋒模范作用(yong)，健全組織(zhi)生活(huo)(huo)(huo)、民主生活(huo)(huo)(huo)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，形(xing)成一個師德(de)高尚(shang)、業(ye)務精良的(de)優(you)秀教工集(ji)體。

（二）教(jiao)改科研：立足實際，大(da)力提升

園部工作重(zhong)點：各(ge)層次(ci)團隊圍繞目(mu)標加強協作，醞釀較高組織智慧，大(da)力提升(sheng)個體教育能力，把全體教師的教育教學(xue)水平提升(sheng)到(dao)一個新(xin)的檔次(ci)。

思(si)想上(shang)：教(jiao)(jiao)研合一，教(jiao)(jiao)中(zhong)有研，研不離教(jiao)(jiao)。教(jiao)(jiao)師(shi)一要(yao)咀(ju)嚼消化有關理(li)論，二要(yao)厚實實踐基礎(chu)。教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)根據(ju)新(xin)的基礎(chu)教(jiao)(jiao)育理(li)念來審視和反(fan)思(si)自(zi)己(ji)的工(gong)作，自(zi)覺地(di)規范自(zi)己(ji)的教(jiao)(jiao)育行為，理(li)性地(di)構建自(zi)己(ji)的教(jiao)(jiao)育觀念。

實踐中：在“存(cun)精、吸納、創(chuang)新”的總原(yuan)則下，教師要提(ti)高教育藝術、積(ji)累(lei)教育智慧、互動策略和(he)技能技巧。工作(zuo)不(bu)流于(yu)形式，不(bu)浮于(yu)表面，不(bu)任務意識。

1、教研工作：

本學(xue)期著力(li)(li)細化管理，分(fen)層(ceng)提高，注重兩(liang)頭教(jiao)師(shi)(shi)的培(pei)養提高，進行更(geng)合(he)理更(geng)有效的分(fen)層(ceng)管理。園部“成長組”教(jiao)師(shi)(shi)著力(li)(li)課(ke)堂集(ji)體(ti)教(jiao)學(xue)的研究(jiu)，分(fen)科、分(fen)類入(ru)門(men)過關(guan)；“研究(jiu)組”教(jiao)師(shi)(shi)著力(li)(li)于“研究(jiu)、創(chuang)新(xin)”，在不斷的研究(jiu)實踐中培(pei)養骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)。

繼續進行理論(lun)引進、專題(ti)講座，內化(hua)(hua)研討，檢查落實(shi)(shi)，個性(xing)化(hua)(hua)、特色化(hua)(hua)的教(jiao)師(shi)培(pei)養，運用表彰、鞭(bian)策、激(ji)勵機(ji)制推動(dong)教(jiao)師(shi)成(cheng)長，要求(qiu)青年教(jiao)師(shi)根(gen)據實(shi)(shi)際情況自我定位，向著各(ge)級骨干教(jiao)師(shi)的目(mu)標奮進。

2、科研工作：

本(ben)學期科研工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)總思路是研究(jiu)要(yao)(yao)深、操作要(yao)(yao)實，成(cheng)果意識要(yao)(yao)強。認真(zhen)做好(hao)鎮江(jiang)市(shi)級(ji)課(ke)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)揭(jie)題(ti)(ti)工(gong)(gong)作和剛立項的(de)(de)(de)鎮江(jiang)市(shi)級(ji)課(ke)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)研究(jiu)工(gong)(gong)作。園部小課(ke)題(ti)(ti)研究(jiu)要(yao)(yao)進一步精簡整理(li)，做到課(ke)題(ti)(ti)有實效。在課(ke)題(ti)(ti)研究(jiu)不(bu)斷向縱(zong)深發展的(de)(de)(de)同時，要(yao)(yao)注重資料的(de)(de)(de)搜集整理(li)，注重過程性資料的(de)(de)(de)擇(ze)優積累。

3、加強0-3周歲嬰幼兒(er)教育

認真貫徹(che)《揚中市2006年教育(yu)工作要點》，繼續推進0-3周歲的(de)(de)嬰幼(you)兒教育(yu)，進一步提高幼(you)兒教育(yu)的(de)(de)普及率(lv)和保教質(zhi)量。作好(hao)宣傳，加大力度開展0-3歲教育(yu)的(de)(de)研(yan)究，學習有關(guan)理論(lun)知(zhi)識，效仿有關(guan)托幼(you)一體化的(de)(de)具體做(zuo)法，建構托班(ban)系統課程，嘗(chang)試開辦親子(zi)班(ban)，在實踐中求(qiu)實效，不斷尋求(qiu)科學做(zuo)法。

（三）后勤管理：優(you)質服(fu)務，提高(gao)素質

1、幼(you)兒園后勤工作計(ji)劃中(zhong)依據依法辦(ban)園的思想，收(shou)好(hao)用(yong)好(hao)經費(fei)，處(chu)理(li)好(hao)節約開支與幼(you)兒發展的矛盾(dun)，加強班級、幼(you)兒園物(wu)品的管理(li)工作，以實效為原(yuan)則合(he)理(li)添(tian)置物(wu)品。

2、強化(hua)安(an)全意(yi)識，安(an)全第(di)一(yi)，警(jing)鐘長鳴。細(xi)化(hua)安(an)全工作崗位責任制，防患(huan)在先，每天一(yi)小查，每周一(yi)大查。定期檢查維修(xiu)，合理考評(ping)，臺(tai)帳齊全。

3、嚴格執行食品衛生(sheng)法，做(zuo)(zuo)好保(bao)健衛生(sheng)工作，做(zuo)(zuo)細做(zuo)(zuo)實，嚴格規范。注(zhu)重消(xiao)毒、防(fang)病的過程(cheng)工作；加(jia)強食堂管理，嚴格把(ba)好進菜(cai)關，做(zuo)(zuo)好人(ren)員體(ti)檢(jian)工作。保(bao)證餐點的質量安全，科學合理制定菜(cai)譜；及時更換櫥窗，向家(jia)長(chang)宣傳防(fang)病知識，積極做(zuo)(zuo)好預防(fang)傳染工作。

四、具體安排：

二月份：

1、制定各項幼兒(er)園(yuan)個人工(gong)作(zuo)計劃，完成校園(yuan)環境布置

2、繼續學(xue)習《綱要》，商討集體備課方案

3、園內大班廣播操比賽(sai)

4、家長園地的布置(zhi)評比

5、學(xue)習現(xian)代(dai)教(jiao)育理論(lun)

三月份：

1、新教師試用(yong)期匯報課(ke)

2、園內(nei)幼兒繪畫比賽

3、課件制作培訓

4、園內大班(ban)組教(jiao)研活動(dong)交流(liu)

5、班(ban)級(ji)環境布置評比

四月份：

1、區域活(huo)動心得交流

2、園內唱歌比賽

3、園內中(zhong)班教研組活動交流(liu)

4、姐妹園學習交流(liu)

五月份

1、園內舞蹈比賽

2、教學反思交流

3、課件制作培訓

4、學習現(xian)代教育理論

5、迎(ying)“六一”家園聯誼活動籌備

六月份：

1、“六一(yi)”藝術節，家(jia)長開放日活動

2、鎮江市級(ji)課題揭題

篇4

認真寫工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)(jie)是(shi)(shi)(shi)一件(jian)非常重(zhong)要的事(shi)情，工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)(jie)不是(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)業，不能敷衍了事(shi)，更不是(shi)(shi)(shi)寫給領導看的，最主要的是(shi)(shi)(shi)對自己(ji)階段性工(gong)作(zuo)(zuo)的梳理和對未來的計劃(hua)，那你認為工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)(jie)怎樣寫好呢?下面就是(shi)(shi)(shi)小(xiao)編給大家帶(dai)來的2021幼(you)兒(er)園學期末(mo)工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)(jie)通用(yong)_2021幼(you)兒(er)園個人工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)(jie)，希望能幫助(zhu)到大家!

2021幼兒園個(ge)人學(xue)期末工作(zuo)總結一一學(xue)年來，我園后勤工作(zuo)據《綱要》精神的指導下，本著園本實際情況、腳踏實地完成了又一學(xue)年的后勤工作(zuo)任務(wu)。

一、完善(shan)常規工(gong)作操作，加(jia)強新舊(jiu)保(bao)育員的培訓工(gong)作，以(yi)提高自(zi)身(shen)素質(zhi)。

1、一年來全體的后勤人員都能在各自的崗位(wei)上完成工作任務。

熟悉(xi)每日工(gong)(gong)作(zuo)操作(zuo)程序(xu)，能(neng)在規(gui)定(ding)的(de)(de)時間段完成(cheng)相(xiang)應的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。且(qie)每人(ren)的(de)(de)動作(zuo)都很嫻熟有(you)序(xu)把整(zheng)(zheng)個活動室搞得有(you)條有(you)理。排放整(zheng)(zheng)齊(qi)，無存在衛(wei)生死角。

2、一(yi)年來園內有三位保育員(yuan)因事辭職，因此更換(huan)三位新保育員(yuan)。

在新保(bao)育員剛上班(ban)(ban)時都能(neng)進行上崗前的(de)理論(lun)培訓，且跟班(ban)(ban)學(xue)習(xi)操(cao)作一天。我園能(neng)定期組(zu)織保(bao)育員學(xue)習(xi)業(ye)務知識、理論(lun)知識，現場操(cao)作活動并(bing)討論(lun)學(xue)習(xi)。在5月7日(ri)8日(ri)還組(zu)織全體保(bao)育員參加(jia)市婦幼(you)所、教(jiao)育局(ju)舉(ju)辦的(de)業(ye)務、理論(lun)知識培訓，參加(jia)考試并(bing)取得(de)合格(ge)證書(shu)，通過這次(ci)集中培訓、學(xue)習(xi)，大家在座談(tan)中，都覺得(de)受(shou)益(yi)非淺(qian)，有了更(geng)深的(de)了解幼(you)兒(er)園的(de)保(bao)育工作的(de)重要性。

3、保(bao)育(yu)員能(neng)主動積極的(de)參與教學(xue)當中(zhong)，能(neng)幫班科任老師(shi)共同配合制定每日活動常規，配合準備教學(xue)過程中(zhong)所需的(de)活動材料(liao)。

一(yi)年來，園還組織(zhi)全體教職(zhi)(zhi)工(gong)進行評(ping)優(you)工(gong)作(zuo)，評(ping)出(chu)青陽街道優(you)秀工(gong)勤人員一(yi)名，園優(you)秀工(gong)勤人員三名，這樣就能對(dui)全體教職(zhi)(zhi)工(gong)更(geng)有一(yi)種促(cu)動的作(zuo)用(yong)，樹立榜樣、起著帶(dai)頭的作(zuo)用(yong)。

二、時刻抓(zhua)好安(an)全工作，確保幼兒園(yuan)工作安(an)全正(zheng)常的運作。

安(an)全(quan)工(gong)(gong)作是幼兒(er)園(yuan)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)首要任(ren)務，在(zai)一(yi)(yi)切(qie)工(gong)(gong)作正(zheng)常(chang)開展前，安(an)全(quan)是不(bu)可(ke)缺(que)少(shao)的(de)(de)(de)(de)。每天早上(shang)要對幼兒(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)整個大環(huan)境巡視一(yi)(yi)遍，確(que)認(ren)有(you)(you)無存在(zai)不(bu)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)隱患并(bing)做好記錄。園(yuan)成(cheng)立(li)了一(yi)(yi)支安(an)全(quan)工(gong)(gong)作領導小組(zu)，共同(tong)商討如(ru)何(he)創建(jian)一(yi)(yi)所平安(an)園(yuan)所，做到(dao)有(you)(you)會議(yi)有(you)(you)記錄，定期(qi)組(zu)織領導組(zu)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)員(yuan)進(jin)(jin)行安(an)全(quan)檢查：電器、線(xian)路(lu)、活動場地、消防栓等。如(ru)有(you)(you)發(fa)(fa)現(xian)不(bu)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)地方，馬(ma)上(shang)進(jin)(jin)行整改。園(yuan)門(men)口有(you)(you)丟車(che)、車(che)箱被撬、丟提包，市內公路(lu)過路(lu)速(su)度快等一(yi)(yi)系列不(bu)安(an)全(quan)情況，都能及時(shi)的(de)(de)(de)(de)向上(shang)級反(fan)映并(bing)采取下(xia)列措(cuo)(cuo)施：a、加強門(men)衛的(de)(de)(de)(de)巡視力度，與(yu)一(yi)(yi)中隊聯系，爭(zheng)取取得在(zai)離園(yuan)的(de)(de)(de)(de)高峰期(qi)配合(he)共同(tong)維持(chi)秩序(xu)(xu)。b、填寫申請表報送教育辦，申請設立(li)校園(yuan)警示(shi)牌減速(su)慢行的(de)(de)(de)(de)路(lu)障等。節(jie)假日(ri)都有(you)(you)分發(fa)(fa)告家(jia)長書，并(bing)及時(shi)取回家(jia)長的(de)(de)(de)(de)回執單，以確(que)保(bao)每名幼兒(er)在(zai)節(jie)假日(ri)期(qi)間的(de)(de)(de)(de)生命安(an)全(quan)。廚(chu)房的(de)(de)(de)(de)食品堅(jian)決(jue)杜絕“三(san)無”產(chan)品進(jin)(jin)入(ru)園(yuan)門(men)。每時(shi)抓(zhua)好食品驗收質量(liang)(liang)關，發(fa)(fa)現(xian)變質有(you)(you)味的(de)(de)(de)(de)食品，馬(ma)上(shang)進(jin)(jin)行退貨(huo)處理。食品烹飪食用之前每種食品都要取少(shao)量(liang)(liang)進(jin)(jin)行留樣觀(guan)察(cha)直至(zhi)24小時(shi)以后，每學(xue)年與(yu)各(ge)攤販(fan)簽訂保(bao)質保(bao)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)合(he)同(tong)書。一(yi)(yi)年來通(tong)過一(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)(de)抓(zhua)安(an)全(quan)工(gong)(gong)作措(cuo)(cuo)施，確(que)保(bao)園(yuan)平安(an)有(you)(you)序(xu)(xu)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)行運轉，得到(dao)上(shang)級檢查團(tuan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)致好評(ping)，并(bing)獲得青陽(yang)教育辦“創建(jian)安(an)全(quan)學(xue)校先進(jin)(jin)單位”

三(san)、大力度(du)抓(zhua)好保健、科(ke)學(xue)合理安(an)排(pai)一(yi)日膳食。

新(xin)的(de)(de)(de)保(bao)健(jian)員(yuan)主抓園(yuan)(yuan)內衛生保(bao)健(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，由于是剛從學(xue)(xue)校(xiao)畢業出校(xiao)門，對幼兒園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)瑣(suo)碎工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)較為不熟(shu)悉，因(yin)此(ci)要花較為大的(de)(de)(de)時間來對其(qi)進行講(jiang)解、培(pei)訓、示范等，保(bao)健(jian)員(yuan)也能勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)、腳踏實地的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，通過參加(jia)泉州(zhou)市(shi)兒童保(bao)健(jian)培(pei)訓、晉江市(shi)保(bao)健(jian)員(yuan)定(ding)期培(pei)訓等也學(xue)(xue)到(dao)了一(yi)(yi)寫些理論知(zhi)識，加(jia)上(shang)園(yuan)(yuan)實地操作(zuo)(zuo)，用(yong)心鉆研，一(yi)(yi)學(xue)(xue)年也都能基(ji)本上(shang)掌握工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)大方向，能獨立操作(zuo)(zuo)保(bao)健(jian)室的(de)(de)(de)有關(guan)(guan)資料(liao)填寫，到(dao)班級及進行指導衛生工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，配合(he)婦幼所做(zuo)好防疫接種、體檢(jian)等工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。抓好晨(chen)檢(jian)關(guan)(guan)，每天入(ru)(ru)園(yuan)(yuan)時保(bao)健(jian)員(yuan)做(zuo)到(dao)一(yi)(yi)摸二看三問(wen)四查的(de)(de)(de)檢(jian)查工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，發現有病兒、傳染(ran)源(yuan)等馬上(shang)做(zuo)好切(qie)斷隔離，保(bao)證幼兒安全入(ru)(ru)園(yuan)(yuan)。每兩(liang)月(yue)做(zuo)好膳食的(de)(de)(de)營(ying)養計(ji)算，召開膳委會與家長(chang)代表(biao)共同制定(ding)好幼兒一(yi)(yi)日的(de)(de)(de)營(ying)養膳食。每日抓好廚(chu)房食品來源(yuan)的(de)(de)(de)登(deng)記、驗收，簽好發票單，嚴把關(guan)(guan)口，以(yi)防有變質變味的(de)(de)(de)食品入(ru)(ru)園(yuan)(yuan)。堅決杜(du)絕三無產品。

 四、進一(yi)步完善(shan)園(yuan)舍環(huan)境、爭創優美的(de)育人環(huan)境。

一年(nian)來圍繞(rao)以(yi)(yi)幼兒(er)健康(kang)成(cheng)長為核心，努力營造(zao)一個適(shi)應幼兒(er)健康(kang)、快樂成(cheng)長的(de)(de)(de)良(liang)好環境(jing)，根據(ju)需要(yao)添(tian)置所需的(de)(de)(de)設備(bei)設施：a、大(da)(da)、小廚(chu)房(fang)添(tian)置大(da)(da)、小冰箱各一臺(tai)、洗衣(yi)機(ji)(ji)，每班有(you)家(jia)長贈送的(de)(de)(de)電(dian)視機(ji)(ji)、影碟機(ji)(ji)、音箱、話筒b、辦公室添(tian)置一臺(tai)電(dian)腦c、多功能結構(gou)室添(tian)置實心大(da)(da)型積木兩(liang)套、幼兒(er)戶(hu)外活動器械(xie)，以(yi)(yi)充(chong)實幼兒(er)的(de)(de)(de)戶(hu)外活動材料豐富多彩。針對園的(de)(de)(de)廚(chu)房(fang)設施，位置不(bu)(bu)符合衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)局(ju)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，因(yin)而重新請人設計、畫圖紙送衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)局(ju)審批進行(xing)(xing)重新改進。一些(xie)不(bu)(bu)適(shi)應幼兒(er)園幼兒(er)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)班級、寢室都要(yao)重新進行(xing)(xing)翻(fan)修。園環境(jing)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)有(you)責任(ren)到人分區到位;保證(zheng)時(shi)刻干凈。以(yi)(yi)上為本學年(nian)的(de)(de)(de)工(gong)作總結，存著一定的(de)(de)(de)工(gong)作成(cheng)效(xiao)，但(dan)也是著一些(xie)不(bu)(bu)足(zu)的(de)(de)(de)工(gong)作有(you)待下次進一步努力。如教玩具配備(bei)不(bu)(bu)足(zu)，只(zhi)夠供部分幼兒(er)使用。環境(jing)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)整潔度不(bu)(bu)夠。幼兒(er)的(de)(de)(de)午膳營養量中，海(hai)鮮類、蔬菜類達不(bu)(bu)到要(yao)求(qiu)。

2021幼(you)兒園個人學期(qi)末工作總結二本(ben)學期(qi)衛(wei)生保(bao)(bao)健(jian)工作在(zai)園領導的(de)關心(xin)支(zhi)持下，牢固樹立健(jian)康(kang)第(di)一，預防為主、防治結合、加強(qiang)教(jiao)育的(de)思想(xiang)，采取(qu)一系列(lie)的(de)有效形式和措施，認真執行(xing)衛(wei)生保(bao)(bao)健(jian)工作計劃，通(tong)過齊抓共管，營造全園教(jiao)職工關心(xin)和支(zhi)持幼(you)兒園衛(wei)生保(bao)(bao)健(jian)工作的(de)局(ju)面，從(cong)而確保(bao)(bao)了全園幼(you)兒的(de)健(jian)康(kang)成長。現將本(ben)學期(qi)衛(wei)生保(bao)(bao)健(jian)工作總結如(ru)下：

一、健康檢查工作

嚴格執行健康體(ti)(ti)檢(jian)(jian)制度，本(ben)學期總共152名幼兒(er)(er)(er)，新入園(yuan)(yuan)三十(shi)幾名幼兒(er)(er)(er)。抓好(hao)新入園(yuan)(yuan)幼兒(er)(er)(er)的(de)入園(yuan)(yuan)體(ti)(ti)檢(jian)(jian)工作(zuo)，做(zuo)好(hao)健康檔(dang)案(an)建檔(dang)事項，中(zhong)途返回的(de)幼兒(er)(er)(er)，也要求其重(zhong)(zhong)新體(ti)(ti)檢(jian)(jian)合(he)格后(hou)才返園(yuan)(yuan)，入園(yuan)(yuan)體(ti)(ti)檢(jian)(jian)率(lv)達100%。嚴格執行晨檢(jian)(jian)制度，晨檢(jian)(jian)時注重(zhong)(zhong)“看”、“摸”、“問”，發現問題(ti)，及時處理(li)(li)，并做(zuo)好(hao)記錄，確保(bao)(bao)每(mei)天出(chu)入園(yuan)(yuan)的(de)幼兒(er)(er)(er)身體(ti)(ti)健康。及時掌握(wo)生病幼兒(er)(er)(er)的(de)情況，晨檢(jian)(jian)后(hou)反饋到班級(ji)，使(shi)帶班教師可以對生病的(de)兒(er)(er)(er)童進行特(te)殊護理(li)(li)，保(bao)(bao)育員及時反饋幼兒(er)(er)(er)的(de)當日情況，以便做(zuo)好(hao)全日觀察(cha)。

二、防病措施

本(ben)學期，我們嚴格執行(xing)衛生保(bao)健(jian)制(zhi)度，堅持以(yi)預(yu)防(fang)為主(zhu)的(de)(de)方針，根據季(ji)節的(de)(de)不同(tong)(tong)，對(dui)(dui)(dui)園內幼(you)兒活(huo)動(dong)和(he)(he)生活(huo)場所、物品進行(xing)定期消(xiao)毒。堅持開窗通風，每日為幼(you)兒提供清潔安(an)全的(de)(de)生活(huo)空間(jian)。在冬春季(ji)呼吸道疾病高(gao)發(fa)季(ji)節和(he)(he)防(fang)流(liu)感期間(jian)，尤其是在預(yu)防(fang)手足口和(he)(he)甲(jia)型H1N1流(liu)感工作(zuo)(zuo)方面(mian)，積極(ji)采(cai)取有效措施，加強流(liu)感疫(yi)情(qing)預(yu)防(fang)、控制(zhi)工作(zuo)(zuo)，建立了(le)缺勤監測(ce)、報告與管理制(zhi)度，對(dui)(dui)(dui)缺席(xi)幼(you)兒進行(xing)家(jia)訪，了(le)解缺席(xi)原(yuan)因，對(dui)(dui)(dui)患感冒(mao)、發(fa)熱的(de)(de)幼(you)兒作(zuo)(zuo)好觀察隔(ge)離工作(zuo)(zuo)，并主(zhu)動(dong)向家(jia)長(chang)做(zuo)好解釋(shi)工作(zuo)(zuo)，取得家(jia)長(chang)的(de)(de)配合(he)，同(tong)(tong)時(shi)增加了(le)預(yu)防(fang)服藥，提高(gao)了(le)消(xiao)毒的(de)(de)密度與強度。配合(he)防(fang)疫(yi)部門做(zuo)好國家(jia)規定的(de)(de)計劃免疫(yi)工作(zuo)(zuo)，對(dui)(dui)(dui)幼(you)兒的(de)(de)疫(yi)苗接種(zhong)(zhong)進行(xing)登記管理，及時(shi)做(zuo)好漏種(zhong)(zhong)幼(you)兒的(de)(de)宣(xuan)傳發(fa)動(dong)工作(zuo)(zuo)，保(bao)證了(le)每個適齡(ling)幼(you)兒能按時(shi)得到接種(zhong)(zhong)，保(bao)證計劃內免疫(yi)接種(zhong)(zhong)率達到國家(jia)要求(qiu)。

認真(zhen)(zhen)篩查體弱(ruo)兒肥(fei)(fei)胖(pang)兒，對(dui)營養(yang)不(bu)良(liang)和(he)有肥(fei)(fei)胖(pang)傾向的(de)(de)體弱(ruo)兒肥(fei)(fei)胖(pang)兒進(jin)行(xing)(xing)個案管理，一(yi)日活動中(zhong)從運(yun)動、餐點等(deng)環(huan)節進(jin)行(xing)(xing)有針對(dui)性的(de)(de)干預，并及(ji)時與(yu)家長交流意(yi)見，使(shi)家長能夠理解管理的(de)(de)意(yi)義，使(shi)之成為真(zhen)(zhen)正意(yi)義上的(de)(de)互相配合，共(gong)同管理。對(dui)幼(you)兒體檢中(zhong)發現的(de)(de)疾病缺點及(ji)時與(yu)家長進(jin)行(xing)(xing)溝通(tong)進(jin)行(xing)(xing)規范(fan)矯治，疾病矯治率(lv)達100%。

三(san)、營養(yang)與膳食工作

每(mei)周制(zhi)定(ding)并公布(bu)食(shi)(shi)譜(pu)(pu)，在制(zhi)定(ding)幼兒營養食(shi)(shi)譜(pu)(pu)時(shi)，根據幼兒年齡特點(dian)和市(shi)場(chang)供應情況制(zhi)訂(ding)適合幼兒生長發育需(xu)要的食(shi)(shi)譜(pu)(pu)。每(mei)月召開(kai)膳食(shi)(shi)小組會議，廣泛聽(ting)取(qu)各(ge)部門意見，改進幼兒食(shi)(shi)譜(pu)(pu)，讓食(shi)(shi)譜(pu)(pu)天天不重復、周周有創新(xin)。督促伙食(shi)(shi)費(fei)專(zhuan)款專(zhuan)用，每(mei)月張貼公布(bu)賬目，做到多退(tui)少補。

培養幼(you)兒(er)養成良好的(de)(de)進(jin)餐(can)習慣：進(jin)餐(can)前，我們的(de)(de)老師會結合(he)當天(tian)菜肴(yao)進(jin)行營養小知識的(de)(de)教育(yu)，減少幼(you)兒(er)偏食的(de)(de)產生;進(jin)餐(can)時，要求幼(you)兒(er)安(an)靜吃完自(zi)(zi)己的(de)(de)一份(fen)飯菜等(deng)等(deng);進(jin)餐(can)后，要求能自(zi)(zi)己進(jin)行桌面的(de)(de)清(qing)潔整理(li)工作，碗筷輕輕放;并(bing)且培養幼(you)兒(er)飯后漱口、擦(ca)臉的(de)(de)好習慣。平(ping)時為幼(you)兒(er)提供水溫合(he)適的(de)(de)開水，保證(zheng)了幼(you)兒(er)全日自(zi)(zi)由安(an)全衛生飲水。

四、衛生消毒工作

抓(zhua)好(hao)幼兒園(yuan)室內(nei)外(wai)環境求(qiu)各(ge)班保育老(lao)師(shi)嚴格(ge)按照衛生(sheng)保健制度(du)，實行定(ding)人定(ding)點(dian)，分片包(bao)干，根據幼兒園(yuan)的(de)美化、凈化、綠化、兒化特點(dian)，一(yi)(yi)(yi)天一(yi)(yi)(yi)小掃(sao)，一(yi)(yi)(yi)周一(yi)(yi)(yi)大掃(sao)，保持園(yuan)內(nei)外(wai)經(jing)常性(xing)的(de)清潔，定(ding)期檢(jian)查，后勤園(yuan)長主管進行每月一(yi)(yi)(yi)檢(jian)查活動，對檢(jian)查發現問(wen)題及時指出、督(du)促(cu)改正，促(cu)進幼兒園(yuan)環境的(de)整潔。

消毒工作(zuo)是幼(you)兒身體健康的保(bao)(bao)障(zhang)。保(bao)(bao)健室經常指導保(bao)(bao)育員和(he)食堂人員做(zuo)好消毒工作(zuo)，使保(bao)(bao)育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做(zuo)到(dao)規范操(cao)作(zuo)。幼(you)兒的生活(huo)學(xue)習用(yong)品(pin)嚴格按照消毒規范進行消毒保(bao)(bao)潔，各班保(bao)(bao)育員做(zuo)好消毒記(ji)錄。廁所每天用(yong)消毒水(shui)沖(chong)刷，做(zuo)到(dao)無(wu)尿(niao)垢、無(wu)臭味。

食(shi)(shi)(shi)堂人員嚴格執(zhi)行食(shi)(shi)(shi)品衛生(sheng)(sheng)規范操作(zuo)(zuo)，食(shi)(shi)(shi)物(wu)及用具(ju)按生(sheng)(sheng)、熟分開(kai)處理和存放，有(you)效(xiao)避(bi)免(mian)了(le)交(jiao)差污染。嚴格消(xiao)毒制度，堅持幼兒食(shi)(shi)(shi)具(ju)一(yi)餐一(yi)消(xiao)毒，有(you)效(xiao)避(bi)免(mian)了(le)幼兒通過食(shi)(shi)(shi)具(ju)引起(qi)的(de)(de)(de)交(jiao)差感染，確(que)保(bao)了(le)幼兒在園的(de)(de)(de)健康。為防止病(bing)從口(kou)入，加強飲(yin)食(shi)(shi)(shi)衛生(sheng)(sheng)管理，督促(cu)食(shi)(shi)(shi)堂人員注意個人衛生(sheng)(sheng)習慣，勤剪指甲(jia)，班前(qian)便后流動水洗(xi)手，上(shang)班時穿戴(dai)好工作(zuo)(zuo)衣帽。每(mei)天沖(chong)洗(xi)食(shi)(shi)(shi)堂，保(bao)持經常性(xing)的(de)(de)(de)灶臺(tai)、食(shi)(shi)(shi)具(ju)、用具(ju)清潔，每(mei)周(zhou)徹底(di)大(da)掃除，不定期進行滅(mie)蚊(wen)滅(mie)蠅(ying)滅(mie)蟑滅(mie)鼠工作(zuo)(zuo)，確(que)保(bao)幼兒飲(yin)食(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)衛生(sheng)(sheng)安全。

五、安全健康教(jiao)育和檢查

園部(bu)對大中型(xing)玩具及室內外設施進行(xing)(xing)定期安(an)全(quan)檢查(cha)，發現(xian)問題及時(shi)登記匯報，并督促相關人(ren)(ren)員進行(xing)(xing)整修，保障(zhang)了幼兒(er)活動環境的安(an)全(quan)。在日常生活中保教(jiao)人(ren)(ren)員也能時(shi)時(shi)繃緊安(an)全(quan)這跟弦，有效(xiao)防止了意外事(shi)故的發生。我們還利用(yong)一切(qie)有利機(ji)會對幼兒(er)進行(xing)(xing)安(an)全(quan)宣教(jiao)，培養幼兒(er)養成自我防護(hu)的意識，本(ben)學期進行(xing)(xing)了兩(liang)次“緊急疏散演(yan)練”，各(ge)班還結(jie)合班級(ji)特(te)點(dian)和幼兒(er)年齡特(te)點(dian)進行(xing)(xing)了安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)。嚴格幼兒(er)服藥制度，幼兒(er)自帶藥品均做(zuo)到(dao)由家長填寫(xie)好(hao)“藥品登記表(biao)”，寫(xie)明藥名、服藥時(shi)間(jian)、服用(yong)方法、幼兒(er)姓名、有無過(guo)敏史，并由家長親(qin)自交到(dao)本(ben)班老師手中，服藥時(shi)做(zuo)好(hao)查(cha)對工作，確保核對無誤后方可服用(yong)。

六、衛(wei)生宣傳與家長聯(lian)系工作(zuo)

根據季節變化和幼兒發(fa)育(yu)的(de)(de)健(jian)(jian)(jian)康(kang)情況進行健(jian)(jian)(jian)康(kang)宣(xuan)教，我(wo)們以(yi)一日活動為陣地、以(yi)園(yuan)宣(xuan)傳(chuan)窗、家教園(yuan)地等(deng)，從不同角度，適時(shi)宣(xuan)傳(chuan)安(an)全衛生(sheng)(sheng)保健(jian)(jian)(jian)知識，本學期針對手足口和甲(jia)型H1N1流感高(gao)況，有針對性(xing)的(de)(de)進行了有關預(yu)防(fang)流感的(de)(de)專(zhuan)題宣(xuan)傳(chuan)，有效提高(gao)了保教人員(yuan)和家長(chang)的(de)(de)安(an)全衛生(sheng)(sheng)保健(jian)(jian)(jian)意識。

七、其它工作

認真(zhen)鉆研(yan)，大(da)膽創新，經常(chang)向教學點中心園請教，虛(xu)心接(jie)受(shou)他們的指(zhi)導(dao)。注重提(ti)高自(zi)身素質，積極參加(jia)上級專(zhuan)業(ye)部門的衛生(sheng)專(zhuan)題(ti)培訓(xun)，接(jie)受(shou)新的信息和新的要(yao)求，提(ti)高自(zi)己的業(ye)務(wu)水平，配合(he)各衛生(sheng)防治機構完成(cheng)工(gong)作(zuo)。按規(gui)范的要(yao)求完成(cheng)兒保的各種臺帳簿卡的登記統計分析評價(jia)工(gong)作(zuo)。確(que)保幼兒園地的衛生(sheng)安全工(gong)作(zuo)有序(xu)進(jin)行。

以上(shang)是(shi)本(ben)學(xue)期的工(gong)作總結，工(gong)作上(shang)如(ru)有不足之(zhi)處將虛心(xin)接受與大家意見一起把我園衛生保健(jian)工(gong)作做得更好。

2021幼兒園個人學(xue)(xue)期末工作(zuo)(zuo)總(zong)結三回(hui)顧這學(xue)(xue)期，忙碌(liu)而愉快的工作(zuo)(zuo)在全體老(lao)(lao)師的團(tuan)結協作(zuo)(zuo)下(xia)，取得較好(hao)的成(cheng)績。本學(xue)(xue)期我(wo)認(ren)真工作(zuo)(zuo)、用心(xin)探(tan)索，配合(he)班(ban)主任(ren)_老(lao)(lao)師進行小班(ban)的班(ban)級(ji)管理工作(zuo)(zuo)和教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，順利(li)的完成(cheng)了(le)各項教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務，下(xia)面我(wo)把(ba)這學(xue)(xue)期的班(ban)級(ji)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)一個總(zong)結。

一、提高(gao)思想(xiang)認識(shi)，強(qiang)化理論學習。

本(ben)人團結同(tong)(tong)志，熱愛群眾(zhong)，服從分(fen)配(pei)(pei)(pei)(pei)，對班級(ji)工作(zuo)認真負責，在工作(zuo)中(zhong)努力求(qiu)真、求(qiu)實、求(qiu)新，以用心(xin)(xin)熱情(qing)的(de)心(xin)(xin)態去完成(cheng)園里安(an)排的(de)各項工作(zuo)，用心(xin)(xin)要求(qiu)進步。愛崗(gang)敬業。做到耐心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)、公平(ping)、尊(zun)重(zhong)地(di)(di)對待每一個孩子。作(zuo)為(wei)配(pei)(pei)(pei)(pei)班老師，我在思想意識上一向把“配(pei)(pei)(pei)(pei)班”一詞放(fang)在一邊，深刻(ke)地(di)(di)體會到一個班級(ji)的(de)工作(zuo)需要兩個老師愉快相(xiang)(xiang)處，共同(tong)(tong)努力，相(xiang)(xiang)互配(pei)(pei)(pei)(pei)合去完成(cheng)。

二、教育工作。

(1)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)(wei)習慣教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)(wei)習慣教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)我們小班(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)重點(dian)。小班(ban)幼(you)兒(er)大都在家中(zhong)養成了自私、任性(xing)(xing)、倔強的(de)(de)(de)性(xing)(xing)格，這(zhe)對(dui)我們培養幼(you)兒(er)構成良(liang)好(hao)(hao)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)(wei)習慣是(shi)不(bu)利(li)的(de)(de)(de)因(yin)素，針(zhen)對(dui)這(zhe)種(zhong)狀況，我們堅(jian)持運(yun)用正面(mian)與(yu)啟(qi)發式的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)手(shou)段(duan)。首先(xian)，要求我們自己以身(shen)作(zuo)則，成為(wei)(wei)(wei)(wei)孩子的(de)(de)(de)學習楷模。同時加以示范，讓幼(you)兒(er)具體形象(xiang)的(de)(de)(de)理解掌握良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)(wei)習慣的(de)(de)(de)方式方法(fa)。其次，運(yun)用朗(lang)朗(lang)上口的(de)(de)(de)詩歌(ge)，生動的(de)(de)(de)故(gu)事，以及(ji)榜樣(yang)作(zuo)用等，感染幼(you)兒(er)，啟(qi)發幼(you)兒(er)，激勵幼(you)兒(er)，為(wei)(wei)(wei)(wei)幼(you)兒(er)樹立良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)形象(xiang)，并透過行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)(wei)訓練，使(shi)幼(you)兒(er)提高認識，逐漸構成良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)(wei)習慣。

(2)全(quan)方位教(jiao)學(xue)(xue)。小(xiao)班教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)料(liao)是比較豐富的，除了綜合(he)主題活(huo)動資(zi)料(liao)和(he)教(jiao)材，我(wo)們教(jiao)研組(zu)還制(zhi)定了園學(xue)(xue)期(qi)考核資(zi)料(liao)。每(mei)一天(tian)的兩(liang)節教(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動，我(wo)都做到事先有(you)目標、有(you)活(huo)動構思。本學(xue)(xue)期(qi)我(wo)所任教(jiao)的科(ke)目數學(xue)(xue)、音樂和(he)美術(shu)都提前完成了預(yu)設目標。

(3)家(jia)園共育(yu)(yu)(yu)。本學期6月(yue)份我(wo)們(men)小(xiao)班組(zu)召開了一次(ci)“家(jia)長(chang)半日開放活(huo)動”，透(tou)過(guo)廣播操的(de)(de)表演，展(zhan)示課的(de)(de)匯報，家(jia)長(chang)會交流等形式(shi)，讓家(jia)長(chang)了解孩子(zi)，了解幼(you)兒(er)園，使(shi)(shi)得我(wo)們(men)老師(shi)(shi)和家(jia)長(chang)之間(jian)，從(cong)相(xiang)識、相(xiang)知、到相(xiang)信(xin)，逐漸把(ba)我(wo)們(men)之間(jian)的(de)(de)距離縮短，使(shi)(shi)我(wo)們(men)成為了朋友。我(wo)和_老師(shi)(shi)會利用(yong)下午(wu)接(jie)孩子(zi)時(shi)間(jian)和個(ge)別(bie)家(jia)長(chang)交流育(yu)(yu)(yu)兒(er)知識，而家(jia)長(chang)向我(wo)們(men)詢(xun)問孩子(zi)的(de)(de)學習、生活(huo)狀況(kuang)(kuang)，我(wo)們(men)都耐心(xin)解答，同時(shi)也透(tou)過(guo)電(dian)話(hua)(hua)溝通詢(xun)問孩子(zi)的(de)(de)健康狀況(kuang)(kuang)，針對(dui)個(ge)別(bie)家(jia)長(chang)不正確的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)方法(fa)及時(shi)提醒家(jia)長(chang)給與(yu)糾正。透(tou)過(guo)與(yu)家(jia)長(chang)的(de)(de)溝通我(wo)們(men)吸取了好的(de)(de)推薦(jian)，并運用(yong)在日常教學中(zhong)。從(cong)家(jia)長(chang)親切的(de)(de)笑容、信(xin)任(ren)的(de)(de)目光和贊(zan)許的(de)(de)話(hua)(hua)語中(zhong)，我(wo)們(men)相(xiang)信(xin)只(zhi)有和幼(you)兒(er)、家(jia)長(chang)共同努(nu)力(li)、共同發展(zhan)，才能取得更大的(de)(de)進步。

三、帶給細心的保育，進行有(you)效的教育。

小班孩子年齡(ling)小，自理潛力差，因(yin)此保育(yu)(yu)工(gong)作占主(zhu)要的地位。這(zhe)方面我會盡量配合_老師，并在保育(yu)(yu)員的協助下共同(tong)為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環境，本班這(zhe)學(xue)期沒有任何大小安(an)全事(shi)故發(fa)生。

(1)衛生保健。人們(men)常說：“病(bing)從口(kou)入(ru)”，個性是對(dui)于(yu)小班(ban)孩(hai)子(zi)來說，她們(men)防(fang)病(bing)潛力較弱，極易感染(ran)各種疾(ji)病(bing)和傳(chuan)染(ran)病(bing)。因此我每一(yi)天清晨上班(ban)第一(yi)件事就是開窗(chuang)通(tong)風(feng)，防(fang)止病(bing)菌滋生。對(dui)于(yu)帶(dai)藥的幼兒，我會(hui)和_老(lao)師(shi)一(yi)齊細心觀察病(bing)情，給他及時喂藥。

(2)生(sheng)活管理。由于小(xiao)班(ban)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)比較依(yi)(yi)靠父母(mu)，所以(yi)有些(xie)幼(you)兒這學(xue)期仍然會表現(xian)出焦慮不安，哭(ku)鬧不止，自(zi)(zi)理潛力差等現(xian)象，個(ge)性是六(liu)位(wei)插班(ban)生(sheng)。應對這種狀況，為(wei)(wei)了讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們在幼(you)兒園里的(de)(de)生(sheng)活健康快樂(le)，解除家長們的(de)(de)后顧之憂，我(wo)會主動跟_老(lao)師(shi)(shi)一齊首(shou)先利用講故事、做游(you)戲(xi)、小(xiao)紅花獎勵等多種形式吸引幼(you)兒的(de)(de)注意(yi)力，穩(wen)定幼(you)兒情緒，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們高高興興的(de)(de)來幼(you)兒園。其次，我(wo)們用“老(lao)師(shi)(shi)媽媽”替(ti)代了“老(lao)師(shi)(shi)”的(de)(de)稱呼，拉近了老(lao)師(shi)(shi)和(he)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)距(ju)離，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)感到有了依(yi)(yi)靠，更親(qin)切(qie)。我(wo)們還透過鼓勵孩(hai)(hai)子(zi)們“自(zi)(zi)己的(de)(de)事情學(xue)著做”、“我(wo)來幫幫你”等活動提高幼(you)兒的(de)(de)自(zi)(zi)理潛力，和(he)互相幫忙(mang)、助(zhu)人為(wei)(wei)樂(le)的(de)(de)情感。

(3)安(an)(an)全防范。安(an)(an)全工作也(ye)是班級工作的(de)重中之重。為(wei)了讓領導安(an)(an)心(xin)(xin)、家(jia)長(chang)放心(xin)(xin)、讓孩(hai)子(zi)開(kai)心(xin)(xin)，我(wo)(wo)會每一天不(bu)定時地(di)反復跟孩(hai)子(zi)強調(diao)安(an)(an)全，教(jiao)給他們(men)自我(wo)(wo)保護的(de)常(chang)識，和_老師透過故事(shi)《橡皮膏小(xiao)熊》，教(jiao)育幼(you)兒玩(wan)游(you)戲要(yao)注意(yi)安(an)(an)全。要(yao)求幼(you)兒“認真地(di)學(xue)，開(kai)心(xin)(xin)地(di)玩(wan)”，不(bu)做“危險寶(bao)寶(bao)”。就(jiu)是懷孕期間，我(wo)(wo)也(ye)一如(ru)既往地(di)帶著孩(hai)子(zi)們(men)在(zai)烈日下散步，陪著孩(hai)子(zi)們(men)在(zai)大型玩(wan)具(ju)旁游(you)戲。做到“孩(hai)子(zi)在(zai)那里，我(wo)(wo)就(jiu)在(zai)那里”。為(wei)了杜絕了不(bu)安(an)(an)全因素(su)，我(wo)(wo)在(zai)幼(you)兒玩(wan)大型玩(wan)具(ju)前都會檢(jian)查(cha)一下，看(kan)看(kan)是否存(cun)在(zai)安(an)(an)全隱(yin)患。和_老師還不(bu)定期地(di)檢(jian)查(cha)幼(you)兒指(zhi)甲，教(jiao)給幼(you)兒一些(xie)簡(jian)單的(de)安(an)(an)全保健常(chang)識，使幼(you)兒學(xue)會保護自己(ji)。

一(yi)份耕耘，一(yi)份收獲。透過我(wo)(wo)和_老師(shi)(shi)，保育員__老師(shi)(shi)一(yi)學(xue)期(qi)來辛勤(qin)工作，無私奉獻，小(xiao)二(er)班的(de)(de)幼(you)兒(er)在學(xue)習和生活上都有必(bi)須的(de)(de)進步，他們(men)有禮貌，能主動學(xue)習，會自(zi)己(ji)的(de)(de)事情(qing)自(zi)己(ji)做(zuo)，有的(de)(de)幼(you)兒(er)還能主動幫忙老師(shi)(shi)做(zuo)一(yi)些(xie)力所能及的(de)(de)事情(qing)。大(da)家(jia)辛苦工作帶給(gei)幼(you)兒(er)園欣欣向榮景象，得到了家(jia)長們(men)對小(xiao)二(er)班工作的(de)(de)贊美(mei)聲。但大(da)家(jia)在成(cheng)績(ji)(ji)面前(qian)不驕不躁(zao)，我(wo)(wo)們(men)將以更大(da)的(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)回報領導的(de)(de)關心，家(jia)長的(de)(de)放心，幼(you)兒(er)的(de)(de)童心。

認真地(di)回顧總結一年來的(de)配班工作，有(you)(you)成(cheng)(cheng)績(ji)但也有(you)(you)不足，與(yu)領導的(de)要求和孩(hai)子家(jia)長的(de)期(qi)望(wang)肯定(ding)還有(you)(you)差距。對此，我(wo)有(you)(you)信心(xin)在今后的(de)工作中(zhong)，不斷進步，爭取更大的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)。

2021幼兒(er)(er)園個(ge)人學(xue)(xue)期(qi)末(mo)工作(zuo)總結四(si)回顧一學(xue)(xue)期(qi)以(yi)(yi)(yi)來(lai)的工作(zuo)，我始終是保持著高度(du)的責(ze)任感，以(yi)(yi)(yi)積(ji)極(ji)進取的精神投入(ru)到工作(zuo)中(zhong)，做到對幼兒(er)(er)耐心(xin)、細心(xin)、關(guan)心(xin)和(he)愛(ai)心(xin)，并能以(yi)(yi)(yi)《規程》為依據，圍繞園里的中(zhong)心(xin)工作(zuo)計(ji)劃，結合本(ben)班的實際情(qing)況及幼兒(er)(er)的年齡(ling)特點，認真開展各(ge)(ge)項(xiang)教育教學(xue)(xue)活(huo)動(dong)，較好地(di)完(wan)成各(ge)(ge)項(xiang)工作(zuo)任務，現就一學(xue)(xue)期(qi)以(yi)(yi)(yi)來(lai)的工作(zuo)總結如下(xia)：

一、前階段工作(zuo)的(de)不足(zu)

1.班內部分小朋友用餐(can)時的衛生情況較(jiao)差，桌(zhuo)上(shang)、地板上(shang)掉下的飯粒較(jiao)多;個(ge)別幼兒吃飯動作較(jiao)慢(man)，常有剩菜剩飯的現象;

2.幼兒剛入園，和老師的(de)溝(gou)通能力較差，常常不能表達清(qing)楚(chu)自己的(de)想法和要求;

3.班(ban)內部分小朋友紀律還(huan)沒有形成，課(ke)堂常(chang)規(gui)較差(cha)，常(chang)有開小差(cha)、不認真聽講的現象(xiang)。

二、現階段工(gong)作措施及成效

(一)思想工作

本人能積極(ji)參加(jia)政治學習，遵守勞動紀律(lv)，團結同志(zhi)，熱愛(ai)集體，對班級工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)認真(zhen)負責，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中努(nu)力(li)求(qiu)真(zhen)、求(qiu)實、求(qiu)新。以積極(ji)熱情的心態去完成園里(li)安排的各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。積極(ji)參加(jia)園內各(ge)項活(huo)動，做(zuo)好各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，積極(ji)要(yao)求(qiu)進步。愛(ai)崗敬業，做(zuo)到耐心、愛(ai)心、公平、尊重地對待(dai)每一個孩子(zi)。

(二)教學工作

在根據幼(you)兒(er)(er)的(de)年(nian)齡特點，認真(zhen)分析分析的(de)基礎(chu)上，認真(zhen)開展各項教(jiao)育教(jiao)學活(huo)動(dong)(dong)(dong)。在教(jiao)學活(huo)動(dong)(dong)(dong)中注重(zhong)以游(you)戲貫穿整個(ge)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，充分調動(dong)(dong)(dong)幼(you)兒(er)(er)的(de)三性，運用多種(zhong)形式、方法、手段啟發(fa)幼(you)兒(er)(er)與活(huo)動(dong)(dong)(dong)，激發(fa)他(ta)們的(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)興(xing)趣，創設條件引(yin)導(dao)他(ta)們主動(dong)(dong)(dong)感知、操作、探(tan)索事物，從促進幼(you)兒(er)(er)的(de)發(fa)展，平(ping)時認真(zhen)備好(hao)每一個(ge)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，每一個(ge)環節，找出重(zhong)難(nan)點，為幼(you)兒(er)(er)準(zhun)備充足的(de)教(jiao)具及(ji)(ji)操作材料(liao)，在活(huo)動(dong)(dong)(dong)中注意(yi)發(fa)揮教(jiao)師的(de)主導(dao)地(di)位(wei)與幼(you)兒(er)(er)的(de)主體地(di)位(wei)，面(mian)向全體幼(you)兒(er)(er)，注重(zhong)個(ge)體差異。注重(zhong)對幼(you)兒(er)(er)在技能方面(mian)的(de)訓練及(ji)(ji)大膽表現自(zi)我等(deng)能力的(de)培養，平(ping)時認真(zhen)做好(hao)每個(ge)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)觀察(cha)記(ji)錄及(ji)(ji)效果分析。

(三)家長工作

1.主動親(qin)切地與(yu)家長溝通。

我充分利(li)用了晨接和放學(xue)的時間跟(gen)家長交流，使(shi)家長了解自(zi)己孩子在(zai)園(yuan)的情況;

2.使用家園聯系冊、電(dian)話多種形式(shi)進(jin)行訪(fang)問。

這(zhe)使(shi)我更(geng)了解(jie)幼(you)兒(er)在家(jia)的情況，使(shi)我能有針對性地開(kai)展(zhan)幼(you)兒(er)的教(jiao)學工(gong)作，而且還能促使(shi)我跟家(jia)長的相互理解(jie)，使(shi)關系更(geng)密切;

3.與家長進(jin)行了密(mi)切溝通(tong)，向家長宣(xuan)傳幼(you)兒(er)(er)園(yuan)保(bao)教任(ren)務和(he)科學育兒(er)(er)知識，提高了家長、社會對幼(you)教工作的(de)了解與認識，配合幼(you)兒(er)(er)園(yuan)做(zuo)好保(bao)教工作。

(四)安全工作

在一(yi)(yi)日保教(jiao)活動中，我班教(jiao)師始(shi)終以“安(an)全第一(yi)(yi)”為原則(ze)。因為孩子有(you)(you)了安(an)全才有(you)(you)健康(kang)發(fa)展。從晨間(jian)入園(yuan)到離園(yuan)，老師都要隨時注意幼(you)兒的(de)安(an)全，并檢查幼(you)兒活動場(chang)所的(de)安(an)全隱(yin)患。托班幼(you)兒有(you)(you)流尿現(xian)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待(dai)自己(ji)的(de)孩子一(yi)(yi)樣。

三、心得體會

古話有云(yun)：“學海(hai)無(wu)涯苦做舟”，對(dui)呀，教(jiao)(jiao)師(shi)更應(ying)該如此，中(zhong)心(xin)幼兒園有很多教(jiao)(jiao)學經驗豐富的(de)(de)老師(shi)，有這樣一個良好(hao)的(de)(de)環境。我(wo)于是對(dui)自己提出了(le)(le)幾(ji)點要(yao)求(qiu)：要(yao)虛(xu)(xu)心(xin)，要(yao)有苦心(xin)，對(dui)事情(qing)要(yao)有恒心(xin)。因為剛來(lai)實驗園，所以很多事情(qing)都(dou)得從頭開始學，我(wo)虛(xu)(xu)心(xin)向別(bie)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)請(qing)教(jiao)(jiao)班級管理的(de)(de)心(xin)得，認(ren)真對(dui)待(dai)每次的(de)(de)教(jiao)(jiao)學調(diao)研，爭取上好(hao)每節課(ke)。我(wo)認(ren)真準(zhun)備每次活動(dong)，得到了(le)(le)家長對(dui)我(wo)工作的(de)(de)肯定。

四、反思和今后改進方向(xiang)

這一學(xue)期(qi)來，我(wo)的(de)(de)工(gong)作中(zhong)還(huan)存在著很多不(bu)足，我(wo)班(ban)幼(you)兒的(de)(de)常規還(huan)不(bu)夠(gou)好(hao)，玩(wan)玩(wan)具(ju)時(shi)(shi)，不(bu)夠(gou)愛惜，在收拾玩(wan)具(ju)和學(xue)具(ju)時(shi)(shi)，不(bu)能主(zhu)動將其放回原處，并有隨地亂扔的(de)(de)現象。同(tong)時(shi)(shi)，今(jin)后我(wo)要(yao)認真學(xue)習新的(de)(de)幼(you)兒園指導(dao)《綱要(yao)》將綱要(yao)的(de)(de)精神落實到教育(yu)教學(xue)工(gong)作中(zhong)。刻苦(ku)鉆(zhan)研新教材、加強理論學(xue)習，不(bu)斷提高自己的(de)(de)理論水(shui)平。

2021幼(you)兒園個(ge)人學期末工作總結五這(zhe)(zhe)一(yi)學年又告(gao)一(yi)段落了，回(hui)顧這(zhe)(zhe)段時間來(lai)的(de)工作，我切切實實的(de)感受到，作為一(yi)名教(jiao)師，要甘于默默無聞，甘當(dang)辛(xin)勤的(de)“園丁”，這(zhe)(zhe)樣才能澆灌出鮮艷的(de)“花(hua)朵”。

一(yi)年的(de)(de)團體生活，讓孩子們學(xue)會了(le)許(xu)多(duo)，也提高了(le)很多(duo)。看著(zhu)漸漸成長的(de)(de)孩子們，回憶他(ta)們的(de)(de)一(yi)笑一(yi)顰，我(wo)由衷的(de)(de)感到一(yi)種自豪感，欣慰之余，也正(zheng)好整理了(le)思緒，總結了(le)半年來的(de)(de)經驗教訓，與大家一(yi)齊分享，取(qu)長補短，以便在今后的(de)(de)工(gong)作中更好的(de)(de)展現“園丁”的(de)(de)本色。

俗話說的(de)(de)好(hao)“三歲看老”，幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)育直接關系到(dao)每個(ge)孩子今后的(de)(de)成(cheng)長，而一(yi)名(ming)合(he)格的(de)(de)幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)育工作者，要(yao)想完成(cheng)教(jiao)(jiao)書育人的(de)(de)職責，首先(xian)其自(zi)身必須具備(bei)良(liang)好(hao)的(de)(de)政治思(si)想素(su)質，樹立正確的(de)(de)世(shi)界觀(guan)(guan)和人生觀(guan)(guan)。我作為一(yi)名(ming)年輕教(jiao)(jiao)師，有時在工作中(zhong)可能存在研究不周、毛毛糙(cao)糙(cao)等問題(ti)，但每當別(bie)人提出意見、提議時，我都(dou)會進行反省，虛心理(li)解，并以更高(gao)的(de)(de)標準來要(yao)求(qiu)自(zi)我。

孩子(zi)(zi)們(men)(men)做(zuo)作業(ye)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)會(hui)提(ti)醒他們(men)(men)用(yong)正確的(de)(de)姿勢寫字，進餐時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)會(hui)提(ti)醒他們(men)(men)安靜進餐，不掉(diao)飯(fan)粒，午睡時(shi)(shi)幫忙他們(men)(men)蓋好被子(zi)(zi)并(bing)交會(hui)個(ge)別幼兒(er)系鞋帶;在半日(ri)活(huo)動中我(wo)(wo)(wo)努(nu)力配合主班和(he)生活(huo)教師做(zuo)好準備工作，并(bing)在半日(ri)活(huo)動中較好的(de)(de)完成了教學(xue)、游戲(xi)、保育(yu)、安全為(wei)一體的(de)(de)教學(xue)方(fang)式，并(bing)贏得(de)了家長(chang)的(de)(de)支持和(he)信(xin)任，實現了家園共育(yu)。本學(xue)期我(wo)(wo)(wo)還努(nu)力配合吳教師排(pai)練(lian)(lian)(lian)六.一兒(er)童節(jie)匯演的(de)(de)節(jie)目(mu)，我(wo)(wo)(wo)班孩子(zi)(zi)排(pai)練(lian)(lian)(lian)的(de)(de)團體操(cao)得(de)到了班內家長(chang)的(de)(de)一致好評。而我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)教師為(wei)了迎接孩子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)節(jie)日(ri)也犧牲(sheng)了一個(ge)月的(de)(de)中午休息時(shi)(shi)間排(pai)出大型舞蹈(dao)《___》，看著(zhu)孩子(zi)(zi)們(men)(men)興奮、歡(huan)樂的(de)(de)表情(qing)，我(wo)(wo)(wo)忘記了排(pai)練(lian)(lian)(lian)時(shi)(shi)的(de)(de)辛苦(ku)和(he)疲累。

引用普(pu)希金(jin)一句話來表達我工作時的(de)(de)感受：“書籍是我們(men)的(de)(de)精(jing)神(shen)糧食，此刻我深刻的(de)(de)體(ti)會到我的(de)(de)精(jing)神(shen)糧食就是我的(de)(de)孩子們(men)，他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)笑容、他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)歡樂。”

空余時間，我還經常在(zai)網上(shang)瀏覽幼教(jiao)(jiao)方面的(de)(de)網站(zhan)，以了解最新(xin)的(de)(de)幼教(jiao)(jiao)前沿(yan)資訊(xun)及教(jiao)(jiao)學理(li)念。我深切(qie)的(de)(de)感受(shou)到學習(xi)對自(zi)我的(de)(de)幫忙確實(shi)很(hen)大，也很(hen)重視(shi)一切(qie)學習(xi)的(de)(de)機(ji)會(hui)，因為我明白僅有不斷接觸新(xin)思想、新(xin)事物，才能在(zai)工(gong)作中(zhong)不斷的(de)(de)自(zi)我創新(xin)。

在(zai)(zai)手、足、口(kou)蔓延增巨的(de)情景下，我園很(hen)好的(de)預防了(le)。手、足、口(kou)病(bing)在(zai)(zai)孩子(zi)間的(de)蔓延。每一天早上(shang)學時，我按照(zhao)幼(you)稚園的(de)要(yao)求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看(kan)(kan)、三(san)問、四查(cha)，認真填寫交接班記錄(lu)，家長(chang)們(men)看(kan)(kan)在(zai)(zai)眼里(li)，記在(zai)(zai)心里(li)。而在(zai)(zai)課堂上(shang)，我也多次(ci)強調要(yao)孩子(zi)們(men)養(yang)成常洗手的(de)良好個(ge)人衛生習慣(guan)，并詳細(xi)講解了(le)正確(que)洗手的(de)五個(ge)步驟，我班宣(xuan)傳欄上(shang)也多次(ci)溫馨提示家長(chang)盡量少讓孩子(zi)去擁擠的(de)公共場所，深得家長(chang)們(men)的(de)信任。

“三(san)人(ren)行必有我(wo)師(shi)”，在教研(yan)活動中，我(wo)認真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)習，我(wo)感到人(ren)人(ren)都(dou)是我(wo)的(de)師(shi)長，我(wo)不懂(dong)的(de)東西還很多(duo)(duo)，要學(xue)(xue)的(de)東西還很多(duo)(duo)。經過這一(yi)次(ci)次(ci)的(de)自(zi)我(wo)反思(si)與實踐，我(wo)覺得僅有堅持(chi)認真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)、認真(zhen)(zhen)做，我(wo)才(cai)會更上一(yi)層(ceng)樓。

經過這一學(xue)期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)在其他同事的(de)幫忙下(xia)學(xue)到了不(bu)少東西(xi)，但在教學(xue)活動的(de)語言組織上仍有(you)許多(duo)(duo)(duo)不(bu)足之處。我(wo)將在以后的(de)工(gong)作(zuo)中不(bu)斷的(de)鞭策(ce)自我(wo)多(duo)(duo)(duo)學(xue)，多(duo)(duo)(duo)想(xiang)、多(duo)(duo)(duo)思、多(duo)(duo)(duo)試，為成(cheng)為一名(ming)優(you)秀的(de)幼教工(gong)作(zuo)者而不(bu)斷努力。