導語：如(ru)何才能(neng)寫(xie)好一篇(pian)(pian)七年級下冊，這就需要搜集(ji)整理(li)更多的(de)資料和文獻，歡(huan)迎(ying)閱讀由(you)公(gong)務員之家整理(li)的(de)十篇(pian)(pian)范文，供你借(jie)鑒(jian)。

篇1

要用你的夢想引領你的一生，要用感恩真誠助人圓夢的心態引領你的一生，要用執著無懼樂觀的態度來引領你的人生。下面給大家分享一些關于七年級下冊政治資料2021，希望對(dui)大家有所幫(bang)助。

七年(nian)級下冊政治資(zi)料1第六課　“我(wo)(wo)”和“我(wo)(wo)們”

1.怎樣感受集體的溫暖：

①在集體中(zhong)，我們(men)希(xi)望被(bei)認可和接納(na)，得(de)到尊重(zhong)和理解(jie)，獲得(de)安全感和歸屬感。

②當(dang)集體取得成績、受到表彰或(huo)獎(jiang)勵時(shi)，我(wo)們(men)(men)可以體驗(yan)到集體榮(rong)譽感(gan)。這(zhe)種榮(rong)譽感(gan)令我(wo)們(men)(men)驕傲、自(zi)豪(hao)，給我(wo)們(men)(men)溫(wen)暖和(he)力(li)量(liang)，激勵我(wo)們(men)(men)不斷前進。

2.集體力量的來源于成(cheng)員共同的目標和團結協作。

3.集(ji)體力量與個人力量的(de)關系(xi)：個人的(de)力量是分散的(de)，但在集(ji)體中(zhong)匯聚，就會變得強大;

個人的(de)力(li)量是有限的(de)，但通(tong)過優化組(zu)合可以(yi)(yi)實現優勢互補，產生(sheng)強大的(de)合力(li)。借助這種合力(li)，我(wo)們得以(yi)(yi)完成(cheng)許多單憑一己之力(li)無法完成(cheng)的(de)事情(qing)。

4.集(ji)(ji)體力量(liang)的(de)作(zuo)用：集(ji)(ji)體的(de)力量(liang)是強大的(de)，在某(mou)種程度上可以影響甚至改變一個人。

個人(ren)在集體(ti)活(huo)動中(zhong)會(hui)自覺(jue)不(bu)自覺(jue)地產生與(yu)集體(ti)要求相一致的態度和行為，有助于我(wo)們獲得安全(quan)感和自信心;也有助于我(wo)們學習他人(ren)的經驗，擴大視野，獲得成長。

5.集體(ti)生(sheng)活(huo)涵養的品格：①集體(ti)生(sheng)活(huo)可以培養我(wo)們負(fu)責(ze)任的態度和能力。

②集(ji)體生活可以培養人(ren)際交(jiao)往的基本態度和能力。

6.集(ji)體生活(huo)的意義：集(ji)體生活(huo)為我們搭建起與他人(ren)、與周圍世界交往的平臺。

在這(zhe)個平臺上(shang)，我(wo)們展(zhan)示自(zi)己的個性(xing)，發展(zhan)自(zi)己的個性(xing)，不斷認識和完善自(zi)我(wo)。

7.在(zai)集(ji)體中發展(zhan)個(ge)(ge)性的方(fang)法：①每個(ge)(ge)人的個(ge)(ge)性特點不同。

包(bao)容他(ta)人的不同(tong)，學習他(ta)人的優點，有(you)助于我(wo)們完善個性。②實(shi)現集體共(gong)同(tong)目標的過程，也為個人發展提供了條件(jian)和可能。

七年級(ji)下冊政(zheng)治資料2第(di)七課　共奏(zou)和諧樂章(zhang)

1.個(ge)人(ren)意愿與(yu)集體規(gui)則的(de)關系(xi)：①集體中，每個(ge)人(ren)都有(you)自(zi)己的(de)意愿，集體又必須有(you)一些共同(tong)的(de)規(gui)則。

②當集體規則(ze)與我們(men)的個人(ren)意(yi)愿一致，并(bing)且能夠保障個人(ren)利益時，我們(men)更樂于積(ji)極遵(zun)守和維護。

2.集體規則與個人(ren)意愿發生(sheng)沖(chong)突的(de)原因：一方有不正當或不合(he)理的(de)要求，也可(ke)能是個人(ren)和集體的(de)需要不同。

3.如何處(chu)理個人意愿與集(ji)體規(gui)則(要(yao)求)的沖突?

面(mian)對沖突，我(wo)們通常會讓個人意愿服從(cong)集體的共同要求。

4.讓(rang)集體和聲更美(mei)的(de)做法：①需要(yao)每個人盡力做好自(zi)己，遵守規(gui)則，以保持和聲的(de)和諧(xie)之美(mei)。

②對于集體要(yao)求中存在的不合理因素，我們要(yao)通(tong)過恰當的方式表達(da)自己的意(yi)見，提(ti)出積極的改(gai)進(jin)建議。

5.怎樣認識和處理個(ge)人利益與集體利益的關系?

①在集體中，個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)利(li)(li)(li)益(yi)(yi)與集體利(li)(li)(li)益(yi)(yi)本質上是(shi)(shi)一致的(de)。當個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)利(li)(li)(li)益(yi)(yi)與集體利(li)(li)(li)益(yi)(yi)發生沖突時，應把集體利(li)(li)(li)益(yi)(yi)放(fang)在個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)利(li)(li)(li)益(yi)(yi)之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不(bu)(bu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)關注個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)利(li)(li)(li)益(yi)(yi)，而是(shi)(shi)在承認個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)利(li)(li)(li)益(yi)(yi)的(de)合理(li)性(xing)、保護(hu)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)正當利(li)(li)(li)益(yi)(yi)的(de)前提下，反(fan)對只顧自己、不(bu)(bu)顧他人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)極(ji)端個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)主義。

6.在集體生活中(zhong)應(ying)怎樣處理與(yu)他人的關(guan)系?

我們(men)(men)要(yao)(yao)過集體(ti)(ti)生活(huo)，就(jiu)需要(yao)(yao)學會處理與他人(ren)的(de)各種關系，當遇到矛盾和沖(chong)突時，我們(men)(men)要(yao)(yao)慎(shen)重考慮，冷靜選擇適當的(de)處理方式。無論(lun)個(ge)人(ren)之間有多大的(de)矛盾和沖(chong)突，我們(men)(men)都應心中有集體(ti)(ti)，識大體(ti)(ti)、顧(gu)大局，不得因(yin)個(ge)人(ren)之間的(de)矛盾做有損集體(ti)(ti)利益的(de)事情。

7.個人節(jie)(jie)奏(zou)(zou)與集(ji)體旋律(lv)之(zhi)間的(de)(de)關系(xi)：①當自己的(de)(de)節(jie)(jie)奏(zou)(zou)和(he)集(ji)體的(de)(de)旋律(lv)和(he)諧時(shi)，我們就可以順利地融入集(ji)體。

②當自己(ji)的節奏(zou)(zou)和(he)集體的旋律(lv)存(cun)在差異時，我們要調(diao)整自己(ji)的節奏(zou)(zou)，。

8.怎樣讓自己更(geng)好地融入集(ji)體(怎樣排解角色(se)沖突(tu))?

①在排解(jie)角色(se)沖突帶(dai)來的煩惱(nao)時，我們通常會(hui)考(kao)慮自(zi)己(ji)更(geng)關注哪個集(ji)體(ti)，或在其中(zhong)的角色(se)和責任的重要性，也會(hui)考(kao)慮自(zi)己(ji)的興(xing)趣、愛好以及任務的緊迫程(cheng)度等。②當遇到(dao)不同集(ji)體(ti)之間(jian)的矛盾(dun)時，應(ying)從整體(ti)利(li)(li)益(yi)出(chu)發(fa)，自(zi)覺地讓(rang)局(ju)部利(li)(li)益(yi)服從整體(ti)利(li)(li)益(yi)，個人利(li)(li)益(yi)服從集(ji)體(ti)利(li)(li)益(yi)。

9.小(xiao)(xiao)群體的(de)(de)消(xiao)極作用：①當小(xiao)(xiao)群體不能很好(hao)地(di)融入集體生活時，我們就會產生與(yu)小(xiao)(xiao)群體外的(de)(de)其他同學的(de)(de)矛盾(dun)和沖突，甚至與(yu)集體的(de)(de)共同要(yao)求產生矛盾(dun)和沖突。

②小群體內成員之間的(de)友誼如果沾染上江湖義氣(qi)，這樣(yang)的(de)小群體往往會將自身(shen)利益(yi)置于集(ji)體利益(yi)之上，淪為小團體主(zhu)義。

10.怎樣正確對(dui)待(dai)小群體：明辨是非，堅持正確的(de)行為，堅持集體主(zhu)義，反對(dui)小團體主(zhu)義。

七年級(ji)下(xia)冊政治資(zi)料(liao)3第八課(ke)　美(mei)好集體有我在(zai)

1.集(ji)體愿景的(de)含(han)義(yi)及重要(yao)性。

含義：美好(hao)集體擁有共同(tong)(tong)的(de)(de)夢(meng)想，向往美好(hao)的(de)(de)前景(jing)，承(cheng)擔共同(tong)(tong)的(de)(de)使命，認同(tong)(tong)正(zheng)確的(de)(de)價值觀，形成一致的(de)(de)目標和追求，這就是集體的(de)(de)愿(yuan)景(jing)。

作用：愿景(jing)是(shi)集體的精(jing)神(shen)動(dong)力(li)之源，是(shi)推(tui)動(dong)集體發展的內驅力(li)。共同(tong)的愿景(jing)引領集體成員(yuan)團結一致，開拓(tuo)進取。

2.美好集體(ti)對我(wo)們成長的(de)意義(yi)：在美好集體(ti)中，每(mei)個人都能(neng)在其中獲得豐富的(de)精神養料，擁有充實的(de)精神生(sheng)活，感(gan)受集體(ti)的(de)關愛和吸引，凝聚拼搏向上的(de)力量，堅定(ding)自己的(de)生(sheng)活信(xin)念。

3.美好集(ji)體的(de)特點(dian)。

①美好(hao)集(ji)(ji)體是民主(zhu)的(de)、公(gong)正的(de)。②美好(hao)集(ji)(ji)體是充(chong)(chong)滿關懷(huai)與(yu)友愛的(de)。③美好(hao)集(ji)(ji)體是善(shan)于合(he)作(zuo)的(de)。在(zai)美好(hao)集(ji)(ji)體中，我們分(fen)工協作(zuo)，優勢互(hu)補，相互(hu)幫(bang)助，共同進步，充(chong)(chong)分(fen)發展(zhan)各(ge)自的(de)能力(li)。合(he)作(zuo)意(yi)味著每個人都發揮自己最大的(de)作(zuo)用，同時又避(bi)免個人英雄主(zhu)義。④美好(hao)集(ji)(ji)體是充(chong)(chong)滿活力(li)的(de)。

4.怎(zen)樣看待集(ji)(ji)體中的(de)競爭：集(ji)(ji)體成(cheng)員(yuan)之間相互激勵(li)和競爭是集(ji)(ji)體發展(zhan)的(de)動力，也是集(ji)(ji)體活力的(de)重要表現。

在集體(ti)(ti)生活中，競爭是以承認、尊重為前提的(de)，集體(ti)(ti)成員之間交流(liu)互鑒，合作學(xue)習，共同提高。

5.怎樣建設美好(hao)集體?

①集(ji)(ji)體建(jian)設(she)有賴于每個成員的自(zi)覺愿望和(he)自(zi)主行動，需要(yao)我們自(zi)主建(jian)設(she)、自(zi)我管(guan)理(li)。②共(gong)(gong)同(tong)確(que)定愿景和(he)目標。③民主制定規則，自(zi)覺遵守規則。④共(gong)(gong)同(tong)創造良好的集(ji)(ji)體氛圍。

6.怎樣真(zhen)正成為集體的主人?(在擔當中成長的表現)

①集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的建設需要(yao)(yao)(yao)每個(ge)人(ren)的智慧和力(li)量。集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的事務(wu)需要(yao)(yao)(yao)每個(ge)人(ren)去分擔(dan)，事事都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)有人(ren)做;集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)中(zhong)沒有旁觀者(zhe)，人(ren)人(ren)都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)積極參與(yu)，每個(ge)人(ren)都(dou)(dou)是集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的主(zhu)人(ren)。②為集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)出(chu)(chu)力(li)，需要(yao)(yao)(yao)每個(ge)人(ren)從(cong)實際(ji)情況出(chu)(chu)發(fa)，各(ge)盡(jin)其能，發(fa)揮所長(chang)。③集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)榮譽(yu)是我(wo)們共同的利益(yi)和榮譽(yu)，需要(yao)(yao)(yao)我(wo)們悉心呵護。④勇于擔(dan)責(ze)，體(ti)(ti)(ti)現在(zai)實際(ji)行動(dong)中(zhong)，落實于具體(ti)(ti)(ti)的事情里。

7.在(zai)擔(dan)當中(zhong)成長的(de)意義：①承擔(dan)責任(ren)既是(shi)個人(ren)有所成就(jiu)的(de)基礎，也是(shi)集體(ti)發展的(de)必要(yao)前(qian)提。

②勇(yong)于擔責也(ye)可(ke)以為自己贏得信任，被賦(fu)予更大的責任，從而擁有更多(duo)發展的機會。

七年級下冊政治資料(liao)4第九課　法(fa)律在我們身邊

1.為什么說生活(huo)與法律息(xi)息(xi)相關?

①法律就(jiu)在(zai)我(wo)們身(shen)邊，。我(wo)們在(zai)生(sheng)活(huo)(huo)中形成(cheng)的(de)各種(zhong)社(she)(she)會關系(xi)，以及由(you)此產生(sheng)的(de)矛盾和(he)(he)糾紛，不僅需要(yao)依靠(kao)道德、親情、友情來(lai)協調，而且(qie)需要(yao)法律來(lai)調整。每(mei)一部法律都(dou)是應生(sheng)活(huo)(huo)的(de)需要(yao)而制定和(he)(he)頒(ban)布，又對生(sheng)活(huo)(huo)加以規范和(he)(he)調整。②作為(wei)社(she)(she)會關系(xi)的(de)調節器，法律不僅服務于人們的(de)當前生(sheng)活(huo)(huo)，而且(qie)指導(dao)著(zhu)人們未來(lai)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)。③法律規定的(de)權利和(he)(he)義(yi)務為(wei)我(wo)們每(mei)個人提供(gong)了自由(you)生(sheng)存和(he)(he)發展的(de)空間(jian)。

2.法律(lv)的產生：原始社會沒有法律(lv)，人(ren)類用(yong)習(xi)慣來約束(shu)自己的行(xing)為，這些(xie)習(xi)慣靠人(ren)們自覺(jue)自愿(yuan)遵守。

國家產(chan)生之后，統治階級開始有意識地創制法律。

3.法律的(de)(de)含義：法律是統治(zhi)階(jie)級意志的(de)(de)體現，是用來統治(zhi)國家、管理社(she)會的(de)(de)工(gong)具，也(ye)是調整社(she)會關系、判斷是非曲(qu)直(zhi)、處理矛(mao)盾和(he)糾紛的(de)(de)標(biao)尺。

4.法(fa)治(zhi)的(de)含義和作用

含義：法(fa)治(zhi)就是依(yi)法(fa)對國(guo)家和社會事(shi)務進(jin)行(xing)治(zhi)理，強(qiang)調依(yi)法(fa)治(zhi)國(guo)、法(fa)律至(zhi)上(shang)。

作用：①法治(zhi)(zhi)是(shi)人們(men)共同(tong)的(de)生活(huo)方(fang)式，也是(shi)國(guo)家(jia)(jia)治(zhi)(zhi)理現代化的(de)重要(yao)標志。②法治(zhi)(zhi)助推中國(guo)夢的(de)實現，是(shi)實現政治(zhi)(zhi)清明、社會公平、民心穩定、國(guo)家(jia)(jia)長(chang)治(zhi)(zhi)久(jiu)安(an)的(de)必由之(zhi)路。

5.依(yi)法治(zhi)國的總目(mu)標(biao)：黨的十八屆四(si)中全會提出了全面推進依(yi)法治(zhi)國的總目(mu)標(biao)，即建(jian)設中國特色社(she)會主義(yi)法治(zhi)體系(xi)，建(jian)設社(she)會主義(yi)法治(zhi)國家。

6.道德、法律等(deng)行為(wei)規范的(de)作用：它們共同約束人們的(de)行為(wei)，調(diao)整社會關系，維護(hu)社會秩(zhi)序。

7.法律的特征。

①是由國(guo)(guo)家(jia)制定(ding)或認可的(de)。(創制法(fa)(fa)律的(de)兩種(zhong)基本形式(shi))②法(fa)(fa)律是由國(guo)(guo)家(jia)強制力保(bao)證實施的(de)。(這(zhe)是法(fa)(fa)律區別(bie)于道德(de)等(deng)行為規(gui)范的(de)最主要(yao)特征(zheng))③法(fa)(fa)律對(dui)全(quan)體社(she)會成(cheng)員(yuan)具有普遍約束力。

8.法律的作用。

①法(fa)律規(gui)范著(zhu)全(quan)體社會成員的(de)(de)行為(wei)，保(bao)(bao)護(hu)著(zhu)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)生(sheng)活，為(wei)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)成長和發展創造安全(quan)、健康(kang)、有序的(de)(de)社會環(huan)境。②法(fa)律規(gui)定我(wo)(wo)們(men)享(xiang)有的(de)(de)權(quan)(quan)利，應該(gai)履行的(de)(de)義務(wu)。法(fa)律也為(wei)我(wo)(wo)們(men)評(ping)判、預測自己(ji)和他人的(de)(de)行為(wei)提(ti)供了準(zhun)繩，指引、教育人向善。③法(fa)律維護(hu)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)合法(fa)權(quan)(quan)益，是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)保(bao)(bao)護(hu)神。

七(qi)年(nian)級下冊(ce)政治資料5第(di)十課　法(fa)律伴我(wo)們(men)成長(chang)

1.未(wei)成(cheng)年(nian)人含義：在我國，未(wei)成(cheng)年(nian)人是指未(wei)滿十八周(zhou)歲(sui)的公民。

2.未(wei)成年人(ren)需要特殊(shu)(shu)保(bao)護的原因：①未(wei)成年人(ren)身心(xin)發(fa)育尚不成熟(shu)，自我保(bao)護能(neng)(neng)力較弱，辨別是(shi)非能(neng)(neng)力和自我控制能(neng)(neng)力不強，容易受(shou)到不良因素的影響和不法侵害，需要給予(yu)特殊(shu)(shu)的保(bao)護。

②未(wei)成年(nian)(nian)人的(de)(de)生存和發(fa)展事關人類的(de)(de)未(wei)來，保護(hu)未(wei)成年(nian)(nian)人的(de)(de)合(he)法權益，是人類文(wen)明和社會(hui)進步的(de)(de)應有之義。

3.對未成年人實施特(te)殊保護的法律(lv)：《憲法》

《婚姻法(fa)(fa)》、《義務教育法(fa)(fa)》、《未(wei)成年人保(bao)護法(fa)(fa)》、《預防未(wei)成年人犯罪法(fa)(fa)》等(deng)。

4.保(bao)護未成年人合法權益(yi)的四(si)道防線：保(bao)護未成年人，是全身會共(gong)同的責任。

家庭保護(hu)、學校保護(hu)、社(she)會(hui)保護(hu)和(he)司法保護(hu)，是保護(hu)未成年人合法權(quan)益的四道(dao)防線(xian)。

5.未成(cheng)年(nian)人在(zai)享(xiang)受特殊保護的(de)同時，要注(zhu)意的(de)問題：未成(cheng)年(nian)人要珍惜自己的(de)權(quan)利，依法行(xing)使自己的(de)權(quan)利，同時要尊重和維護他(ta)人的(de)權(quan)利，自覺履行(xing)公民應盡的(de)義務。

6.怎樣依法辦(ban)事(依法辦(ban)事的要求)?

①遵(zun)守各種法律法規。遇到問題需(xu)要(yao)解決，應當通(tong)過法治方式(shi)，表(biao)達自(zi)(zi)身合法的訴求和(he)愿望。在實現自(zi)(zi)身利益的過程中，自(zi)(zi)覺維護他(ta)人(ren)和(he)集體(ti)的合法權益。

②養(yang)成(cheng)學法(fa)尊法(fa)守法(fa)用法(fa)的習慣，逐(zhu)步成(cheng)長為社會主(zhu)義(yi)法(fa)治的忠實(shi)崇尚者(zhe)、自(zi)覺遵守者(zhe)、堅(jian)定(ding)捍衛者(zhe)。

7.樹立法(fa)律(lv)信仰的原因：建設法(fa)治(zhi)中國(guo)是中國(guo)人(ren)(ren)民的共同事業(ye)，人(ren)(ren)民既是法(fa)治(zhi)的踐行者，又是法(fa)治(zhi)的受益者。

法律(lv)的(de)權威(wei)源自人民的(de)內心擁護和真誠信(xin)仰。當法律(lv)真正(zheng)成為人們的(de)信(xin)仰時(shi)，才會充分體(ti)現自身的(de)價值，發揮其應有的(de)功能。

8.怎樣樹立法律信(xin)仰(要求(qiu))?

樹立法律(lv)(lv)信仰，就是發(fa)自內心(xin)地(di)尊崇法律(lv)(lv)、信賴法律(lv)(lv)、遵守法律(lv)(lv)和捍衛法律(lv)(lv)。

9.道(dao)德的重要性(xing)：法治時代，并不否認道(dao)德的重要性(xing)。

人們(men)道德水平的(de)(de)提高，有(you)利(li)于增(zeng)強尊法(fa)守法(fa)的(de)(de)意識(shi)和(he)自覺性，有(you)利(li)于促進法(fa)治生活(huo)方(fang)式的(de)(de)形成(cheng)。

篇2

1、亞洲是世(shi)界(jie)上面積最大(da)的(de)(de)一(yi)(yi)個洲，也是世(shi)界(jie)上跨(kua)緯(wei)度最廣的(de)(de)、東西距離最長(chang)的(de)(de)一(yi)(yi)個洲。

2、亞洲大部分地位于東(dong)半(ban)球和北半(ban)球，被太平洋，北冰洋和印度洋所包圍。

3、亞洲地跨熱(re)帶、溫帶和(he)寒帶，三面(mian)臨洋，西面(mian)深入亞歐大陸(lu)內部。受緯度位置(zhi)(zhi)和(he)海(hai)陸(lu)位置(zhi)(zhi)的影響，亞洲的氣(qi)候具(ju)有復(fu)雜(za)多樣，季風氣(qi)候顯著(zhu)和(he)大陸(lu)性分布廣的特點。

4、東南亞的主要河流為：紅河，湄公河，湄南河，薩爾(er)溫江，伊(yi)洛(luo)瓦底(di)江。

篇3

第Ⅰ卷(選擇題 共50分)

1.以下海峽和運河不是亞(ya)洲與其他(ta)大洲分(fen)界線的是：( )

A.蘇(su)伊士運河 B。土耳其海(hai)峽(xia)(xia) C。白令海(hai)峽(xia)(xia) D。直布羅陀(tuo)海(hai)峽(xia)(xia)

2.亞洲的地(di)勢特點是：( )

A.西高(gao)東低 B。中部(bu)(bu)高(gao)，四(si)周低 C.南高(gao)北(bei)低 D.中部(bu)(bu)低，四(si)周高(gao)

3.下列示(shi)意圖能夠正確(que)反映亞洲河流流向的是：( )

4.2011年(nian)3月11日，日本本州東(dong)海(hai)岸附近海(hai)域發(fa)(fa)生了9.0級地(di)震，并引發(fa)(fa)了海(hai)嘯(xiao)。日本地(di)震頻(pin)發(fa)(fa)的主要原因是(shi)( )

A.日(ri)本是一個多山的國家(jia)

B.日本(ben)位于板塊的(de)交界處

C.日本(ben)建設了很多(duo)核電站

D.日本是一個島國(guo)

5.下(xia)列屬于(yu)日(ri)本進口的商品是

A、照(zhao)相機、摩托車(che) B、船(chuan)舶、車(che)床(chuang)

C、鐵礦(kuang)石、棉花 D、轎車、合成(cheng)纖維

地理(li)七(qi)年級下冊期(qi)中試題(ti)6.東南(nan)亞成(cheng)為(wei)世界(jie)上重(zhong)要的(de)熱帶(dai)經濟作物(wu)產地的(de)主要自然原因是：( )

A.熱量、水分充足(zu) B。平(ping)原(yuan)為主，地勢(shi)平(ping)坦

C.種(zhong)植歷史悠久(jiu)、生產(chan)技(ji)術高 D。市場需求量大

7.關于東南亞的(de)說法正(zheng)確的(de)是：( )

A.東南亞地處“十(shi)字路口(kou)(kou)”位置，巴拿馬運河是十(shi)字路口(kou)(kou)的中心

B.泰(tai)姬陵(ling)是東南亞的古(gu)代建筑

C.東南亞(ya)人喜食大米(mi)(mi)飯，大米(mi)(mi)產(chan)量高與當地的熱(re)(re)帶濕熱(re)(re)氣候有關(guan)

D.東(dong)南亞(ya)是熱帶(dai)草原氣候(hou)和熱帶(dai)雨林氣候(hou)

8.下(xia)列名勝古(gu)跡屬(shu)于印度的(de)是

9.下圖中，能代表(biao)印度(du)熱(re)帶(dai)季風氣候的(de)夏季風風向的(de)是

圖5為俄羅斯沿60°N地形剖面(mian)圖，讀圖完成10題。

10.俄羅斯的地勢特征為

A.西高東(dong)低(di)(di)(di) B.東(dong)高西低(di)(di)(di) C.北高南低(di)(di)(di) D.南高北低(di)(di)(di)

11.右圖是“俄羅斯東西兩(liang)大經濟地區的(de)基(ji)本資源指標(biao)示(shi)意圖”，判(pan)斷下(xia)列(lie)說(shuo)法(fa)正(zheng)確的(de)是

A.甲地區淡水資源豐富，內(nei)河航運(yun)發達(da)

B.俄(e)羅斯(si)的(de)人口主要集中在乙(yi)地(di)區(qu)，是因為(wei)乙(yi)地(di)區(qu)

土地資源比(bi)甲地區豐(feng)富

C.俄(e)羅斯今后工業的發(fa)展方向應該向乙地區發(fa)展

D.圖例中甲代(dai)表(biao)的是東部地區(qu)(qu)，乙代(dai)表(biao)的是西(xi)部地區(qu)(qu)

12.中東(dong)出(chu)口(kou)的石油，大部分由波斯灣海運輸出(chu)。圖中甲石油輸出(chu)路(lu)線是

A.波斯灣—地中(zhong)海(hai)—大(da)西(xi)洋(yang)—西(xi)歐

B.波(bo)斯(si)灣—好望角—大(da)西洋—西歐、北(bei)美(mei)

C.波斯(si)灣—印(yin)度洋—馬六甲海峽—日本

D.波斯灣(wan)—阿(a)拉(la)伯海—印度(du)洋¬—澳大利亞

13.電視里我們經(jing)常看(kan)到(dao)阿拉伯男人頭(tou)上纏(chan)著白色(se)的(de)纏(chan)頭(tou)巾，穿著寬大的(de)白色(se)長袍，還(huan)可以(yi)看(kan)到(dao)許多白色(se)的(de)建筑(zhu)物(wu)。總之(zhi)，白色(se)在這里是永(yong)遠的(de)流行色(se)，這主(zhu)要是因為：( )

A.白色代表純潔，所以(yi)阿拉伯人(ren)喜歡(huan)

B.這里的明星(xing)喜歡(huan)白色(se)，阿拉伯人很崇拜(bai)明星(xing)

C.白色是一種宗教象征

D.白色對強(qiang)烈的(de)陽光有(you)反射作(zuo)用，吸熱較少

14. 下列關于歐(ou)洲西(xi)部的敘述，錯誤的是

A.人口(kou)自(zi)然(ran)增長(chang)率低，人口(kou)稀少 B.絕大部分國家(jia)都(dou)是發達國家(jia)

C.是世(shi)界上工業(ye)發達的地區之一 D.畜(chu)牧業(ye)發達

15.某同學在(zai)歐洲西部(bu) 旅(lv)游(you)時拍攝了許多旅(lv)游(you)景(jing)點圖片，有個標注(zhu)錯了，請你(ni)幫忙(mang)找出來：( )

16.屬(shu)于非洲(zhou)的景(jing)觀有：( )

①濕(shi)熱茂密(mi)的(de)雨(yu)林 ②廣闊無垠的(de)草(cao)原

③星羅棋布的海(hai)島 ④一望無際的沙漠(mo)

⑤陡峭幽深的峽灣 ⑥懸崖壁立的裂谷

A.①②⑤ B。②④⑥

C.①②⑤ D。①②④⑥

17.關于(yu)圖中(zhong)四個國(guo)家(jia)及所在地(di)區(qu)說(shuo)法(fa)正確(que)的(de)是

A.該地區人口(kou)增(zeng)長過(guo)快，糧食供應不足，生態(tai)環境惡(e)化

B.甲(jia)國(guo)畜牧業和工(gong)礦業發達，被稱為“騎在(zai)羊背上的國(guo)家(jia)”和“坐(zuo)在(zai)礦車上的國(guo)家(jia)”

C.乙國農業發達，實現了區域專業化和現代化，是世界能源消耗(hao)大國

D.丁國資(zi)源豐富，森林和礦產主要分布在亞洲部分

18.能夠正(zheng)確反映撒(sa)哈(ha)拉以南(nan)非洲(zhou)人(ren)地關系惡性循環的(de)示意(yi)圖是(shi)：( )

篇4

為(wei)了(le)提(ti)升(sheng)學(xue)生的語(yu)文(wen)素養，提(ti)高學(xue)生的語(yu)文(wen)成績，為(wei)進一(yi)步學(xue)習語(yu)文(wen)奠定(ding)堅實的基礎。這(zhe)里(li)給大家分享一(yi)些(xie)關于語(yu)文(wen)版七年級語(yu)文(wen)下冊(ce)教學(xue)計劃5篇，供大家參考。

七年(nian)級(ji)語文(wen)下冊教(jiao)學計劃1一、教(jiao)學目標

(一(yi))知識(shi)與技能1、識(shi)字與寫字：

學習本冊教(jiao)材中的生字新詞(ci)，能(neng)夠積累運用。繼續練習鋼筆(bi)楷書(shu)，提高書(shu)寫水(shui)平。

2、閱讀：1、小說教學目標：

1、能在3分鐘內通讀1500字(zi)的小(xiao)說(shuo)類文(wen)本;2、能復述小(xiao)說(shuo)主要(yao)的故事情節;

3、能找出(chu)小說(shuo)刻畫的(de)主要人(ren)物(wu)(wu)，描(miao)(miao)述(shu)人(ren)物(wu)(wu)特(te)征(zheng);4、能找出(chu)外(wai)貌(mao)、心理、語言和(he)動作(zuo)的(de)人(ren)物(wu)(wu)描(miao)(miao)寫方法(fa)，說(shuo)出(chu)人(ren)物(wu)(wu)描(miao)(miao)寫的(de)作(zuo)用;5、能說(shuo)出(chu)環(huan)境(jing)描(miao)(miao)寫在小說(shuo)作(zuo)品(pin)中的(de)具體作(zuo)用;

6、能找出小說在謀篇布(bu)局上的(de)巧妙之處，或者通過細節描述(shu)再(zai)現(xian)人物(wu)的(de)性格;

7、能結合個人(ren)閱讀和生活體驗，品味作(zuo)品中富有表現(xian)力(li)的(de)語言，理解作(zuo)品主題的(de)時代意

2散文教學目標：

1、能(neng)在3分鐘(zhong)以內通讀1500字左(zuo)右的散文(wen)類文(wen)章(zhang);

2、能依據上下文語境推斷出陌生詞語/多義(yi)詞語/關鍵(jian)詞語在(zai)文中(zhong)的含義(yi);

3、能運用瀏覽的(de)方法(fa)快速判斷散文(wen)的(de)基本類型;

4 能說出敘事散(san)文所(suo)敘之事，文章的結構線(xian)索以及作者是如何借所(suo)敘之事來傳遞感(gan)情的;

5、能說出寫景散文的一般特點，并判斷作者是借景言志，還是借景抒情;

6、能(neng)說出文章是(shi)寫實之作，還(huan)是(shi)虛構之筆(bi);

7、能依據文章的一般特點及(ji)表(biao)達(da)(da)方式，區分文章所使用的主要(yao)表(biao)達(da)(da)方式;

8、能根據(ju)不同散文(wen)類(lei)型(xing)，說出文(wen)章所定的基本內容(rong);

9 能用(yong)概(gai)念(nian)圖(tu)的(de)(de)形式畫出(chu)文章的(de)(de)結構，并用(yong)幾個(ge)簡單的(de)(de)詞語標出(chu)文章的(de)(de)思路(lu);

10 能找出(chu)文(wen)中(zhong)的(de)中(zhong)心句，并依(yi)據中(zhong)心句說(shuo)出(chu)文(wen)章(zhang)所表達(da)的(de)情感;

11能在自主(zhu)研讀的基礎上(shang)，依據文章(zhang)中所寫(xie)的內容，用2―4句話(hua)概括文章(zhang)的主(zhu)題;

12能夠(gou)針對(dui)文(wen)章的關(guan)鍵地方(fang)提出有(you)質量的問(wen)題;

13 能(neng)(neng)整合文章有爭議的(de)地(di)方，說出(chu)自己的(de)觀(guan)(guan)點和看法，并能(neng)(neng)用(yong)文章中的(de)相關詞語或有關細節來證明觀(guan)(guan)點的(de)合理。

3、寫作(zuo)：結合(he)本冊教材6個(ge)單元(yuan)的(de)主(zhu)題(成長、祖國、名人、文藝、探險(xian)、動物(wu))分別進(jin)行寫作(zuo)訓練，培養學(xue)生的(de)寫作(zuo)能力。

4、綜(zong)合性學(xue)習(xi)能(neng)自主組織(zhi)文(wen)學(xue)活動，在辦刊、演出、討(tao)論等活動過程中，培養學(xue)生的合作能(neng)力(li)、探究能(neng)力(li)和表達能(neng)力(li)等。

(二(er))過程與方法(fa)通過課內(nei)閱讀(du)教學、課外自主閱讀(du)、寫作(zuo)訓練指導及綜合性學習活動等(deng)來實現知識與技能、情(qing)感態度(du)和價(jia)值觀的教學目標。

(三(san))情感(gan)態(tai)度價值觀

通過閱(yue)讀教(jiao)學(xue)、課外(wai)閱(yue)讀活動、綜(zong)合性學(xue)習、寫作訓練(lian)等活動形式培養(yang)學(xue)生熱愛自(zi)(zi)然、生活、親人和祖國的(de)(de)情(qing)感(gan);學(xue)習名(ming)人的(de)(de)精神;提高(gao)自(zi)(zi)己的(de)(de)文化素養(yang)，陶冶自(zi)(zi)己的(de)(de)情(qing)操;激發探索自(zi)(zi)然奧秘(mi)的(de)(de)豪情(qing)壯志;激發關(guan)愛動物，善待生命(ming)的(de)(de)情(qing)感(gan)。

二、教學資源分析

本冊語文教(jiao)(jiao)材分為6個單元共(gong)30課及綜合性學(xue)習。此外，還(huan)有(you)兩(liang)個名著導(dao)讀(du)和課外古(gu)詩詞背(bei)誦等內容。教(jiao)(jiao)學(xue)重點(dian)和難點(dian)是閱讀(du)和寫作(zuo)。除(chu)了教(jiao)(jiao)材之外，其它可利用(yong)的教(jiao)(jiao)學(xue)資源還(huan)有(you)網絡、電(dian)視(shi)、圖書室(shi)及多媒體教(jiao)(jiao)室(shi)等。

三、學(xue)生基本情(qing)況分析(xi)

七年(nian)級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)經過(guo)上一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)語(yu)文(wen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，語(yu)文(wen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)適應性(xing)還有待進一(yi)步提高(gao)，語(yu)文(wen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)方法還不得當，閱讀和(he)寫作的(de)(de)(de)能(neng)力還不高(gao)，但(dan)是絕大多數(shu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度比(bi)較(jiao)認真，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)氛圍比(bi)較(jiao)濃厚。本學(xue)(xue)(xue)期，我(wo)決(jue)心加大教學(xue)(xue)(xue)力度，努力提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)閱讀和(he)寫作能(neng)力，提高(gao)語(yu)文(wen)考試的(de)(de)(de)及格率(lv)，力爭優秀(xiu)成績的(de)(de)(de)出(chu)現。

四、教學方法設計

本學(xue)(xue)(xue)期的(de)語文(wen)(wen)教學(xue)(xue)(xue)，應充分利(li)用(yong)信息(xi)(xi)技術來(lai)輔助教學(xue)(xue)(xue)，探索信息(xi)(xi)技術與語文(wen)(wen)課程有機、高效整合的(de)方(fang)法;多到多媒(mei)體教室上(shang)課，激發學(xue)(xue)(xue)生語文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)興趣(qu)，積極(ji)倡導合作學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、探究性學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)等學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)式(shi);加強課內(nei)閱讀教學(xue)(xue)(xue)的(de)引導，組織好課外閱讀的(de)指導，使學(xue)(xue)(xue)生掌握(wo)閱讀的(de)方(fang)法，提升閱讀的(de)能(neng)力，還要實(shi)施讀寫結(jie)合的(de)策(ce)略;依據單(dan)元的(de)主(zhu)題(ti)加強寫作訓(xun)練指導，培養(yang)寫作能(neng)力，盡力提高作文(wen)(wen)的(de)檔次(ci)。

五(wu)、教學進度(du)與課時分配(pei)

(一)教學進度：

第(di)一周(zhou)：第(di)1~2課(ke) 第(di)二周(zhou)：第(di)2~4課(ke) 第(di)三(san)周(zhou)：5課(ke)~寫(xie)綜

第(di)(di)四周：第(di)(di)6~8課 第(di)(di)五(wu)周：9~10課 第(di)(di)六周：寫綜(zong)

第(di)(di)七周：11~13課 第(di)(di)八周：14課~寫綜 第(di)(di)九周：16~17課

第十(shi)周：18~20課 第十(shi)一周：機動 第十(shi)二周：寫綜

第十三周(zhou)：21~22課 第十四周(zhou)?23~25課 第十五周(zhou)：寫(xie)綜(zong)

第(di)(di)十六周：26~27課 第(di)(di)十七周：28~30課 第(di)(di)十八周：寫(xie)綜

第(di)十(shi)九周：期(qi)(qi)末復習 第(di)二十(shi)周：期(qi)(qi)末考試

(二)課時分配：

閱讀：54課時左(zuo)右 寫作：18課時左(zuo)右 綜(zong)合性學習：6課時

名(ming)著導讀：2課時(shi) 寫字：8課時(shi)左右 復習：5課時(shi)

本學(xue)期的(de)語(yu)文教(jiao)學(xue)，要在上一學(xue)期的(de)基(ji)礎上，努力開拓創新，總結經驗(yan)教(jiao)訓，緊抓閱讀和寫作，全(quan)面提升學(xue)生的(de)語(yu)文素養，努力提高學(xue)生的(de)語(yu)文成績。路漫(man)漫(man)其修遠兮，吾將上下而求索。

七年級(ji)語文下冊教學(xue)計(ji)劃2一(yi)、基本情況(kuang)

1、學情分析：

本(ben)(ben)學(xue)期(qi)我(wo)擔任七(qi)年級一班語(yu)(yu)(yu)文(wen)教學(xue)，從學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)基礎來看，學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)文(wen)成(cheng)績(ji)和(he)語(yu)(yu)(yu)文(wen)素養很不(bu)樂(le)觀(guan)，學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)口語(yu)(yu)(yu)表達和(he)書(shu)面(mian)表達能(neng)力都(dou)不(bu)高(gao)，自主(zhu)探究的(de)(de)(de)能(neng)力也有待于提高(gao)，大(da)多數(shu)學(xue)生(sheng)在小學(xue)都(dou)是接受式(shi)學(xue)習，所(suo)以初中語(yu)(yu)(yu)文(wen)教學(xue)的(de)(de)(de)道(dao)路可謂(wei)任重而(er)道(dao)遠，本(ben)(ben)學(xue)期(qi)按照新(xin)課標的(de)(de)(de)理(li)念和(he)要(yao)求工作，著眼于全(quan)面(mian)培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)文(wen)素養，正(zheng)確(que)把握語(yu)(yu)(yu)文(wen)教育的(de)(de)(de)特點，積(ji)極倡(chang)導(dao)自主(zhu)合作探究的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，為祖國建設培(pei)養合格有用的(de)(de)(de)人才。

2、教材分析：

這(zhe)套(tao)(tao)教材(cai)，在每(mei)單元(yuan)的(de)(de)(de)后面(mian)都添加閱(yue)讀、寫作、綜(zong)合(he)(he)實踐性(xing)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)板塊(kuai)，這(zhe)樣(yang)能使語(yu)文的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)始終與實踐活動相結合(he)(he)，突(tu)出(chu)教材(cai)的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)(he)性(xing)，減少知(zhi)識的(de)(de)(de)生搬硬(ying)套(tao)(tao)，突(tu)出(chu)重點，把閱(yue)讀、寫作、綜(zong)合(he)(he)性(xing)學習(xi)(xi)整(zheng)(zheng)合(he)(he)在一(yi)起，語(yu)文基本功的(de)(de)(de)培養與個性(xing)發展、人格修養整(zheng)(zheng)合(he)(he)在一(yi)起。

教科書在內容設計上注(zhu)(zhu)重激發學生的主(zhu)(zhu)體意識，關注(zhu)(zhu)學生的個體差異。在練(lian)習(xi)上尊重學生的自主(zhu)(zhu)性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中能夠自主(zhu)(zhu)的發現問題(ti)，解決問題(ti)。并且注(zhu)(zhu)重學生的團(tuan)體合作精神，要求學生在互助中展開(kai)學習(xi)活動。

二、教學目標

一(yi)】 知識與技(ji)能目標

1.掌握七年級上(shang)冊語文所要識記的生字(zi)的字(zi)音、字(zi)形、字(zi)義。

2.學習朗讀的方(fang)法，注意語(yu)氣的停頓，轉(zhuan)折，感情的轉(zhuan)化(hua)，為培養學生語(yu)感打下基(ji)礎。

3.了(le)解寫作的基本技巧，理(li)解文本的思想內(nei)容和文章(zhang)的思路(lu)，并且(qie)閱讀大量的課外讀物(wu)，提高文字(zi)敏感度(du)和對文本的理(li)解深度(du)，體會其情感。

二】過程與方法目(mu)標

通(tong)過學(xue)習，養(yang)成邊(bian)讀邊(bian)圈點，敢于提(ti)問，敢于發言的(de)良(liang)好(hao)的(de)語文習慣。

三】情感態度價值觀(guan)目標

在(zai)語文的(de)教(jiao)學(xue)過程中，要(yao)進(jin)一步培養學(xue)生的(de)愛國(guo)主(zhu)義精神，激發學(xue)生對祖國(guo)語言的(de)熱愛，促進(jin)學(xue)生形成良(liang)好(hao)的(de)人生觀(guan)，促進(jin)培養學(xue)生自(zi)主(zhu)、合作、探究的(de)能(neng)力，積極(ji)開(kai)發學(xue)生的(de)創新(xin)能(neng)力和創新(xin)精神。

三、教學措施

1、重視學生的學習習慣的培(pei)養，促進(jin)學生良(liang)好學習習慣的形成。

2、營造輕松(song)、活(huo)潑的(de)(de)自主(zhu)學(xue)(xue)習氛圍，讓學(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)習中學(xue)(xue)知識，在(zai)生活(huo)中學(xue)(xue)道理(li)，促進學(xue)(xue)生形成良好的(de)(de)人生觀。

3、改進自己的教學方法，用新課程理念指導教學，及(ji)時(shi)發現(xian)教學中的問(wen)題，并(bing)進行反思。

4、指導學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)朗讀訓練(lian)，要求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)能夠普通(tong)話正確流利(li)，有感(gan)情(qing)的(de)朗讀，可(ke)以在課外組(zu)織朗讀比(bi)賽或者演(yan)講(jiang)比(bi)賽，促進學(xue)(xue)生(sheng)之間的(de)相互交流。

5、建(jian)立合(he)作(zuo)小組，加強學(xue)生之間相互合(he)作(zuo)的能力。

6、督促學生(sheng)閱讀(du)大量(liang)的(de)課(ke)外讀(du)物，寫讀(du)書筆記，在課(ke)堂上(shang)與同(tong)學們分(fen)享自己的(de)學習心得，進(jin)行(xing)交流(liu)。

背誦(song)名(ming)(ming)篇名(ming)(ming)句，并進行默寫。

七年級語文下冊教學計(ji)劃(hua)3一、指導思想

備課以《中(zhong)學(xue)語(yu)文(wen)教學(xue)大綱》為標準(zhun)，根據語(yu)文(wen)學(xue)科的(de)(de)具體特(te)點(dian)，以提高(gao)語(yu)文(wen)教學(xue)質量為目標，在(zai)教學(xue)中(zhong)積極倡導(dao)自(zi)主、合作、探究(jiu)的(de)(de)學(xue)習方式，努力(li)培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創新意識，提高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)語(yu)文(wen)素(su)養(yang)和文(wen)化品味。

二、學情分析

住宿班的學生多(duo)數來自農(nong)村，沒有養成良好(hao)的讀(du)書習慣(guan)，語文(wen)基礎(chu)明顯(xian)薄弱。經過一學期的學習，多(duo)數學生的學學習慣(guan)漸(jian)漸(jian)養成，但有部分(fen)后進生問題仍很嚴重(zhong)。與本(ben)部學生相比，尖子生少，尾巴大(da)。

三、教學措施

 1、認(ren)真鉆研教學(xue)大綱和語文教材，注意精心備課(ke)，多聽(ting)課(ke)，多借鑒(jian)老教師的(de)教學(xue)經(jing)驗，揚長避(bi)短，找到最適合自己的(de)教學(xue)方法。

2、加強集體備課，盡(jin)量(liang)學進度、統一測試、統一作業。

充分發揮集體(ti)的智慧，利用集體(ti)的力(li)量(liang)。

3、精心(xin)編制(zhi)學案的作(zuo)(zuo)業，力(li)求緊扣教材，訓(xun)練目標明確，并及時做好(hao)檢查(cha)、批(pi)改等落實工作(zuo)(zuo)。

4、注(zhu)意(yi)繼續培(pei)養學(xue)生的語文(wen)學(xue)習習慣(guan)、讀(du)書(shu)習慣(guan)，注(zhu)意(yi)方(fang)法和(he)技巧的指導(dao)。

同時，注意采用多(duo)種方式培(pei)養(yang)學生的綜合(he)能力。

5、抓好讀寫訓練(lian)，這是語文教學的重(zhong)中之重(zhong)。

課(ke)(ke)(ke)內外要緊密結(jie)合(he)起來，課(ke)(ke)(ke)堂指導和課(ke)(ke)(ke)下練筆相(xiang)結(jie)合(he)，自(zi)己找“米(mi)”和老師給“米(mi)”相(xiang)結(jie)合(he)。

七(qi)年級語文下冊教學計劃4一、指導思(si)想

根據《義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)課程標準》以(yi)及七年級語(yu)文(wen)《義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)課程標準實驗教科(ke)書》，特制(zhi)定本學期教學計(ji)劃。

二、學情分析

我所任(ren)教班(ban)級為7級3班(ban)和4班(ban)，共(gong)有58名學生(sheng)。學生(sheng)學習基礎一(yi)般，行為習慣差(cha)，表(biao)現在課堂(tang)上(shang)思(si)維不(bu)(bu)夠活躍，發言不(bu)(bu)是很積(ji)極;閱讀能力較差(cha);作文(wen)興趣不(bu)(bu)是很濃，語文(wen)綜合素養(yang)不(bu)(bu)強(qiang)。

三、本學期教材分(fen)析

1、教材格局

本套教材(cai)的(de)單(dan)元(yuan)布局(ju)改變了鄂教版按文體安排(pai)單(dan)元(yuan)的(de)形式，教材(cai)符合新課(ke)程的(de)不再強(qiang)調語文的(de)文體知識的(de)要求(qiu)，更加注(zhu)重學生的(de)人文體驗。以下是單(dan)元(yuan)安排(pai)：

第一單(dan)元：人與自我之一：生命(ming)體驗

第二單元：人(ren)與自然之二：理想信念

第三單元：人與自然(ran)之一：自然(ran)美景

第四(si)單元：人與自(zi)然之二：科學世(shi)界

第五單(dan)元：人與社會之一：家庭親(qin)情

第(di)六(liu)單元：人(ren)與社會之二：想象世(shi)界(jie)

這本(ben)教(jiao)材(cai)力(li)圖構建語文綜(zong)合(he)實(shi)踐體系。按人(ren)(ren)與(yu)自(zi)(zi)(zi)我(人(ren)(ren)類、生命(ming)、人(ren)(ren)格、人(ren)(ren)性、人(ren)(ren)生等(deng))、人(ren)(ren)與(yu)社會(社區、群體、家(jia)庭、民族、國(guo)家(jia)等(deng))、人(ren)(ren)與(yu)自(zi)(zi)(zi)然(自(zi)(zi)(zi)然環境(jing)、生態等(deng))三大板(ban)塊組織(zhi)教(jiao)材(cai)，每(mei)(mei)個板(ban)塊分(fen)若干單(dan)(dan)元(主題)，每(mei)(mei)個單(dan)(dan)元包括閱讀、寫作、口(kou)語交(jiao)際、綜(zong)合(he)性學習兩大部分(fen)。采用這種編排體系，注(zhu)重教(jiao)材(cai)的實(shi)踐性，自(zi)(zi)(zi)始至終把語文學習置于實(shi)踐活(huo)動之中;突出教(jiao)材(cai)的綜(zong)合(he)性，減少(shao)頭緒(xu)，突出重點，閱讀、寫作，口(kou)語交(jiao)際，綜(zong)合(he)性學習整合(he)在一起，語文基本(ben)功的培養(yang)與(yu)個性發展、人(ren)(ren)格養(yang)成(cheng)整合(he)在一起。

2、致力于全(quan)面提高學(xue)生的語文素養(yang)。

教學(xue)過(guo)程中兼顧知識(shi)和(he)(he)能力(li)、過(guo)程和(he)(he)方(fang)法(fa)，情感(gan)態度(du)和(he)(he)價值(zhi)觀三(san)個方(fang)面，力(li)圖在(zai)提高學(xue)生(sheng)正確理解和(he)(he)運用(yong)祖國語(yu)言文字的(de)能力(li)，養(yang)成(cheng)良好(hao)的(de)語(yu)文學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)同時，豐富學(xue)生(sheng)的(de)人文素(su)養(yang)，培養(yang)社會責任感(gan)和(he)(he)創新精神。

3、積極倡導和培養自主(zhu)、合作、探(tan)究的(de)語(yu)文(wen)學習方式，注重培養學生的(de)創新精神。

教學(xue)(xue)(xue)內(nei)容和(he)設(she)計上注重(zhong)激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)主(zhu)體意(yi)識進取精神(shen)，充分(fen)關(guan)注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)(ge)體差異和(he)不(bu)同的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習需求，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供各(ge)自的(de)(de)發(fa)展空間。閱(yue)(yue)讀(du)(du)部(bu)分(fen)，選文的(de)(de)練習和(he)提(ti)示，都尊(zun)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)閱(yue)(yue)讀(du)(du)的(de)(de)自主(zhu)性(xing)和(he)獨(du)立性(xing)，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在閱(yue)(yue)讀(du)(du)的(de)(de)過程中自主(zhu)發(fa)現、自主(zhu)建構文本意(yi)義，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對閱(yue)(yue)讀(du)(du)內(nei)容做(zuo)出(chu)(chu)有個(ge)(ge)性(xing)的(de)(de)理解。以便學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在閱(yue)(yue)讀(du)(du)中不(bu)僅僅是獲得(de)信息、汲取知識、而且是發(fa)現自我、充實自我。寫(xie)作(zuo)、口(kou)語(yu)交際部(bu)分(fen)，注意(yi)引(yin)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)表達(da)真情實感、展示獨(du)特個(ge)(ge)性(xing)、使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習寫(xie)作(zuo)和(he)口(kou)語(yu)交際，成為(wei)他們(men)健康人生(sheng)(sheng)(sheng)重(zhong)要(yao)開(kai)端。尤其是綜合(he)(he)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習部(bu)分(fen)、突出(chu)(chu)自主(zhu)性(xing)、主(zhu)要(yao)由(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自行設(she)計和(he)組(zu)織活動、自主(zhu)選擇確定活動內(nei)容和(he)方式、突出(chu)(chu)合(he)(he)作(zuo)性(xing)，特別注重(zhong)探索和(he)研究過程，培養創(chuang)新精神(shen)。

4、遵循語文(wen)教(jiao)育規律，突出學(xue)(xue)生(sheng)的(de)語文(wen)實(shi)踐(jian)(jian)活動，使學(xue)(xue)生(sheng)在實(shi)踐(jian)(jian)中學(xue)(xue)習語文(wen)，使學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習的(de)過(guo)程(cheng)，變成讀寫(xie)聽說的(de)不斷實(shi)踐(jian)(jian)的(de)過(guo)程(cheng)，在語文(wen)實(shi)踐(jian)(jian)中受到熏陶感染(ran)的(de)過(guo)程(cheng)。

四、教學任務

新(xin)課程教材(cai)的教學(xue)(xue)(xue)目(mu)標，不再(zai)是(shi)教材(cai)的教學(xue)(xue)(xue)目(mu)標，而是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的語(yu)文(wen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)目(mu)標，教材(cai)只是(shi)例子，重要(yao)的在(zai)于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的情感體驗。

1、掌(zhang)握七年級(上)階段要求(qiu)掌(zhang)握的生字詞的音義，并學會(hui)運用。

2、學(xue)(xue)習本(ben)(ben)冊書(shu)上的(de)課(ke)文的(de)教學(xue)(xue)，完成本(ben)(ben)學(xue)(xue)期(qi)的(de)教學(xue)(xue)任務(wu)。

3、培養(yang)學生良好的(de)語文學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，掌握常用的(de)學習(xi)(xi)方(fang)法。

4、培養學生語(yu)文(wen)朗讀能(neng)力，使之能(neng)有(you)感情的朗讀課文(wen)，為(wei)培養學生語(yu)文(wen)語(yu)感打下基矗抓實書寫(xie)，從書寫(xie)方(fang)式方(fang)法、書寫(xie)習慣的養成等(deng)方(fang)面(mian)指導(dao)和督促他(ta)們(men)寫(xie)好每一個字。

5、大量閱讀課程標(biao)準要求的課外(wai)讀物，增加閱讀量。

6、指導(dao)學生理解(jie)課文中的(de)文章的(de)主題含義和豐富的(de)思(si)想感(gan)情。

7、培(pei)養學生良好的語(yu)文素(su)養，語(yu)文學習(xi)中貫(guan)穿情感教(jiao)育和道德教(jiao)育。

五、教學措施

首(shou)先要注意教(jiao)學目標的整合性(xing)。傳統的目標設計有重(zhong)(zhong)結論輕過程、重(zhong)(zhong)認知輕情感(gan)、重(zhong)(zhong)智(zhi)能變化輕心理體驗。新課程強調知識與(yu)(yu)技能、過程與(yu)(yu)方法、情感(gan)態度與(yu)(yu)價值(zhi)觀三(san)個緯度的有機結合。

其(qi)次要注意教學內容的開(kai)放性。要使語(yu)文(wen)(wen)課由單(dan)一轉(zhuan)向綜合(he)，由平面轉(zhuan)向立體，由封閉轉(zhuan)向開(kai)放，激發了(le)學生(sheng)(sheng)學習(xi)課文(wen)(wen)的濃(nong)厚(hou)興(xing)趣，拓展了(le)學生(sheng)(sheng)的視野，加深了(le)對課文(wen)(wen)的理解。

第(di)三要注意(yi)教學(xue)方式的互(hu)(hu)動性。要實現由少民主、不(bu)平(ping)等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平(ping)等、互(hu)(hu)動轉變(bian)。師生互(hu)(hu)教互(hu)(hu)學(xue)，彼(bi)此(ci)形(xing)成一個學(xue)習的共同體。

第四要注意教(jiao)學(xue)過程的(de)活(huo)動(dong)性。盡可(ke)能把過去由自(zi)己包辦的(de)講解、提問轉化設計成學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)多種(zhong)活(huo)動(dong)，不僅讓學(xue)生(sheng)(sheng)讀一(yi)(yi)讀、寫(xie)一(yi)(yi)寫(xie)、說一(yi)(yi)說，而且(qie)讓他們畫一(yi)(yi)畫、唱一(yi)(yi)唱、演一(yi)(yi)演，做(zuo)一(yi)(yi)做(zuo)……通(tong)過學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)自(zi)主活(huo)動(dong)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)掌握(wo)知識，并融會貫通(tong)，爛熟(shu)于心。

第五注意教學(xue)手段的(de)多樣性。應引進多種信息化(hua)教學(xue)手段，使(shi)學(xue)生從單一枯燥的(de)學(xue)習(xi)中解脫出來，去領略課(ke)堂里的(de)精彩(cai)世界，要(yao)增(zeng)強了語(yu)文課(ke)的(de)吸引力，加速了學(xue)生盛知(zhi)(zhi)過(guo)程(cheng)，促(cu)進了認知(zhi)(zhi)的(de)深化(hua)。

第(di)六要注(zhu)意教學組(zu)織形式的(de)靈活性。要在課(ke)堂教學中想方(fang)設法組(zu)織學生(sheng)運;用(yong)自主、合作、探究等靈活多樣的(de)學習方(fang)式。

第七(qi)注重教學評(ping)價的(de)(de)多元(yuan)性。要改(gai)變以往一刀(dao)切的(de)(de)評(ping)價機(ji)制(zhi)，實行(xing)全(quan)面的(de)(de)評(ping)價學生的(de)(de)語(yu)文(wen)素養。

語(yu)文(wen)教學就是要從一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)標點、一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)詞語(yu)、一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)句子(zi)開(kai)始構建(jian)或(huo)更(geng)新(xin)學生的(de)言語(yu)世界，與(yu)此同時，構建(jian)或(huo)更(geng)新(xin)學生的(de)人文(wen)世界。

七年級語(yu)文下冊(ce)教(jiao)學計劃5一、指導(dao)思想

認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新(xin)課程標準，更新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，大(da)膽進(jin)(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，實施“自(zi)主(zhu)、合(he)作(zuo)、探(tan)究(jiu)”的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，確立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中的主(zhu)體地位，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、合(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、探(tan)究(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、創造性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)創造必(bi)要(yao)的條(tiao)件(jian)，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)語文素養的進(jin)(jin)一步提高，為其他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)打好堅實的基礎(chu)。

二、教學要求

1、讓學生把握(wo)作者筆下的(de)(de)景物特(te)征，體(ti)會(hui)狀(zhuang)物記敘文的(de)(de)特(te)點(dian)——以(yi)描寫(xie)和(he)敘述為基本表達方(fang)(fang)式，描寫(xie)時抓住事物的(de)(de)某些特(te)征，或(huo)托物言志，或(huo)詠(yong)物抒(shu)情，并由此體(ti)會(hui)作者所寄(ji)寓(yu)的(de)(de)思想感情，同時要學習(xi)作者觀察(cha)、描摹事物的(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)和(he)優美生動的(de)(de)語言。

通過學習(xi)課文，激(ji)發學生觀察和(he)思考的興(xing)趣，努力(li)使學生成為關注自然的“有心(xin)人”和(he)“有情人”。

2、按時間線(xian)索，了解(jie)人物的成(cheng)長過程，結合(he)人物所處的背景，做出恰當的評價。

3、引導學生進一步了解童話在語(yu)言(yan)運用(yong)、形象刻畫、情(qing)節安(an)排等方面的特點。

幫(bang)助學生(sheng)認識(shi)社會、理解人(ren)生(sheng)，引導學生(sheng)做(zuo)一(yi)個(ge)通達事理、明辨是非的人(ren)。

4、提高學生的(de)人文素養、審美情趣;

引導學生(sheng)體(ti)驗和理解作(zuo)品，品評作(zuo)品的(de)思想感情傾向;品味作(zuo)品中(zhong)富于(yu)表現力(li)(li)的(de)語言，提高學生(sheng)欣(xin)賞詩歌(ge)的(de)能力(li)(li)。

5、培養學生熱愛科學的(de)情感，增強他們的(de)環保意識，鼓勵學生的(de)創(chuang)新思維和創(chuang)新意識。

 了解作者是(shi)怎樣說明事(shi)物特征的(de)，并注意(yi)體會文(wen)章的(de)準確、簡明的(de)特點和內容的(de)客(ke)觀性、科學性。

6、讓學生逐(zhu)步接觸、了解說(shuo)、銘、寓言、筆記小說(shuo)等古(gu)代散文的特點，增強對(dui)古(gu)代生活(huo)的感性認(ren)識。

朗讀(du)、背誦古(gu)詩(shi)文(wen)，體味古(gu)詩(shi)文(wen)語(yu)言(yan)的音韻美。

7、加(jia)強學生的品德(de)修養，提高他們的文化品位，激發他們的愛國熱情。

三、班(ban)級基本情況(kuang)分析

1、經過上學期(qi)的(de)語文學習鍛煉，學生突出的(de)特(te)點是：

①對語(yu)文課的認識和理解(jie)有了拓展。

②能(neng)大膽(dan)嘗試和探究(jiu)問題，開放性的(de)問題有自己的(de)見(jian)解。

③大部分學生(sheng)對語文學科有濃厚的(de)興趣。

④課(ke)(ke)堂(tang)上有(you)勇于帶頭(tou)的(de)好學生，課(ke)(ke)堂(tang)教學開展(zhan)順利(li)。

2、存在的不足是(shi)：

①學習語文的習慣養成差。

②學習比較盲(mang)目(mu)(mu)，目(mu)(mu)標(biao)性不強。

③學(xue)習的主動(dong)性(xing)、合作探究意識不強。

④基礎參差不齊(qi)，兩極(ji)分(fen)化嚴重。

⑤積累較(jiao)少(shao)，閱(yue)讀面不廣。

四、教材分析

本冊教材是按照《課程標準》編排的(de)新教材，體現了新理念和新目標，致力(li)于構建新的(de)教材系(xi)統，促進學生(sheng)綜(zong)合素質的(de)提高，確立學生(sheng)在學習中的(de)主(zhu)體地位(wei)。

全書按(an)主題(ti)合(he)成單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，每個單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)按(an)照主題(ti)進行綜(zong)合(he)訓(xun)練，努力吸引學生(sheng)，提(ti)(ti)高(gao)學生(sheng)的(de)(de)學習(xi)積極性(xing)。在綜(zong)合(he)學科中(zhong)提(ti)(ti)高(gao)學生(sheng)的(de)(de)語文(wen)素養(yang)，在不斷的(de)(de)實(shi)踐中(zhong)，提(ti)(ti)高(gao)學生(sheng)學習(xi)語文(wen)的(de)(de)積極性(xing)，培養(yang)實(shi)踐能(neng)力、創新能(neng)力和探究能(neng)力。第一單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)：狀物類記(ji)敘文(wen)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan);第二單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)：傳(chuan)(chuan)記(ji)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan);第三(san)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)：童話(hua)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan);第四單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)：現代(dai)詩單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan);第五單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)：事物說(shuo)明文(wen)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan);第六單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)：古詩文(wen)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan);第七單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)：古詩文(wen)傳(chuan)(chuan)記(ji)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。

五、教學措施

1、以深(shen)化(hua)語文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)為契機(ji)，加大(da)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)力度(du)，積極投身新課改，運(yun)用(yong)先進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念和多媒體手段進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，在減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)負擔的同(tong)時(shi)，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習興趣，喚(huan)起問題意識(shi)，實施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)民主化(hua)，努力提高課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。

2、教(jiao)(jiao)(jiao)師要做到教(jiao)(jiao)(jiao)學認(ren)真，實(shi)施集體備(bei)課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好(hao)試卷分析，找出教(jiao)(jiao)(jiao)學中的(de)薄弱(ruo)環節，注重(zhong)補差補缺，爭(zheng)取教(jiao)(jiao)(jiao)學大(da)面積(ji)豐收(shou)。

3、認真抓好聽說讀寫(xie)訓練(lian)，進行(xing)口語交(jiao)際訓練(lian)，結合教材中的名著欣(xin)賞(shang)、誦讀欣(xin)賞(shang)，引導學生進行(xing)綜合訓練(lian)，尤其要注重培養語言交(jiao)際能(neng)力和寫(xie)作能(neng)力。

4、注重培養學(xue)生(sheng)良好的學(xue)習習慣，掌握良好的學(xue)習方法，增強學(xue)習的后勁，為學(xue)生(sheng)今后的發展打下基(ji)礎，重視人文精神和科(ke)學(xue)精神的培養，確立語文教學(xue)的新理念。

5、引導學(xue)(xue)生(sheng)多(duo)讀(du)文學(xue)(xue)名(ming)著，多(duo)讀(du)健康有益(yi)的課外讀(du)物，提高(gao)文學(xue)(xue)修養，陶冶高(gao)尚情操，促進學(xue)(xue)生(sheng)主動(dong)學(xue)(xue)習的方法，拓寬學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習的領(ling)域，使學(xue)(xue)生(sheng)獲得社會所需(xu)要的終身受(shou)用的語文能力(li)。

6、注重學科之間的聯系和(he)相互滲透，強化(hua)綜合(he)能(neng)力的培養，積極開發(fa)課(ke)堂(tang)學習資源和(he)課(ke)外學習資源，溝通(tong)課(ke)堂(tang)內外，溝通(tong)平(ping)行學科，創(chuang)造性(xing)地開展各(ge)種活動，努力提高語(yu)文素(su)養，實現(xian)語(yu)文能(neng)力的可持續發(fa)展，實現(xian)終(zhong)身受(shou)用，為中考和(he)高考打下堅實的基礎。

7、優(you)化(hua)作業管理，做到每課過關，單元過關。

8、實行培(pei)優輔差，面向全(quan)體(ti)學生。

9、讓(rang)優生幫(bang)差生，實行一幫(bang)一學習語(yu)文。

10、作業的(de)布置和批改要有所區別，要因(yin)人而異。

充分照顧到(dao)不(bu)同學生的特點。

11、開展(zhan)網(wang)絡輔助教學。

對(dui)家庭有條件的同學鼓勵和指(zhi)導他們(men)利用語文(wen)教育網多(duo)學習一些(xie)課(ke)外閱讀(du)，優秀作(zuo)文(wen)和作(zuo)文(wen)技巧等。

六、教學時間安排

第(di)一單元(yuan)：一至四課(ke)各2課(ke)時(shi)，寫作(zuo)2課(ke)時(shi)，口語交際1課(ke)時(shi)，共11課(ke)時(shi)。

第二單元：五至八課各2課時(shi)，口語交(jiao)際1課時(shi)，寫作1課時(shi)，綜合(he)性學習1課時(shi)，共11課時(shi)。

第(di)三單元：第(di)十課(ke)1課(ke)時(shi)，第(di)九(jiu)、第(di)十一和(he)第(di)十二課(ke)各2課(ke)時(shi)，寫作2課(ke)時(shi)，口語交際1課(ke)時(shi)，綜合性學(xue)習(xi)1課(ke)時(shi)，共(gong)11課(ke)時(shi)。

第(di)(di)四單元：第(di)(di)十(shi)(shi)三(san)至第(di)(di)十(shi)(shi)五課(ke)(ke)各2課(ke)(ke)時，第(di)(di)十(shi)(shi)六課(ke)(ke)1課(ke)(ke)時，寫作2課(ke)(ke)時，口語(yu)交際1課(ke)(ke)時，共10課(ke)(ke)時。

第(di)五單元：第(di)十七至第(di)十九課(ke)各(ge)2課(ke)時，第(di)二十課(ke)1課(ke)時，寫作2課(ke)時，口語交際1課(ke)時，綜合(he)性學習1課(ke)時，共(gong)11課(ke)時。

篇5

( )26. —Happy New Year, boys and girls!

— ______________

 A. The same to you. B. I think so. C. Yes, I’m happy. D. Me, too.

( )27. — _______ does your mother usually go to work?

— She usually goes to work ______ a bike.

A. How; by B. What; by C. How; on D. What; on

( )28. There _______ a desk, a bed and two chairs in the room.

A. has B. have C. is D. are

( )29. The house is _______ the two apple trees, not behind them.

A. at the back of B. in the front of C. in the center of D. in front of

( )30. _______ drive too fast. There are too many people on the street.

A. Not B. Don’t C. No D. Please

( )31. —How often do you go to the Net Bar (網吧(ba))?

— ___________.

A.Only once B. In the evening C. On Sunday D. Once a week

( )32. —___________

—It’s a townhouse.

A. Where is your home? B. What kind of home do you live in?

C. How’s your home like? D. Where do you live?

( )33. —Why do you like living in the country?

 —Because the cost of living in the cities is very______.

A. tall B. short C. small D. high

( )34. —How long can he ______ this book?

—Two weeks.

A. keep B. borrow C. return D. get

( )35. —Excuse me, how can I get to the post office?

—Sorry, I don’t know. I’m new here.

— _____________.

A. Yes, thanks. B. Thank you all the same.

C. All right. D. You’re welcome.

( )36. —Your new clothes look nice.

— _______

A. That’s OK. B. That’s nothing. C. Thank you. D. It doesn’t matter.

( )37. He’s _______ his purse, but he can’t _______ it.

A. finding; find B. looking for; looking for

C. finding; look for D. looking for; find

( )38. —Excuse me, ______, please?

—Go along this road. It’s about 200 meters away.

A. may I use your bike B. could you tell the time

C. do you have any Ren’ai English Post D. is there a bookstore near here

( )39. —What’s the matter?

—There is __________ with my bike. It doesn’t work.

A. something wrong B. wrong something

C. nothing wrong D. wrong nothing

( ) 40. —Listen! Tom _____ an English song now.

—Oh, he always _____ loudly in his room.

A. is singing; is singing B. is singing; sings

C. sings; sings D. sings; is singing

Ⅱ. 完形填空。(10分)

John comes from England. When he comes to China, his friends tell him something about the traffic 41 in China. People drive on the 42 in England, but in China, people should drive on the right. Before you cross a street, you must look 43 ways—look left, look right and look left again. 44 remember the traffic moves on the right in China, or some cars and buses may 45 you.

In the morning and the evening, when people go to work and 46 back from work, the streets are very busy (繁忙的(de)). 47 it is the most dangerous (危險的(de)) time. When you want to 48 the road, you must 49 for the green “walk” sign.

In China, you can always ask the policeman for help when you 50 your way.

( )41. A. rules B. accident C. lights D. signs

( )42. A. right B. left C. front D. back

( )43. A. every B. all C. both D. between

( )44. A. Never B. Seldom C. Often D. Always

( )45. A. meet B. catch C. close D. hurt

( )46. A. come B. run C. return D. rest

( )47. A. And B. But C. So D. Because

( )48. A. crossing B. across C. go along D. go across

( )49. A. look B. watch C. wait D. check

( )50. A. make B. lose C. find D. go

Ⅲ. 閱讀理解。(30分)

(A)

Wang Hai studies in Beijing Ren’ai International School. He likes his school life very much. Because he has many interesting subjects to learn. Here is his timetable.

Time Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

8:00-8:45 English math math Chinese math

8:55-9:40 Chinese history English Chinese math

9:50-10:35 history Chinese Chinese English English

10:45-11:30 math English music math English

Noon Break

2:00-2:45 P.E. art politics P.E. music

2:55-3:40 politics geography biology computer biology

3:50-4:35 class meeting computer art history geography

根據課表內容，選擇答(da)案。

( )51. Which lesson do students have every day?

A. English. B. Music. C. Chinese. D. Geography.

( )52. What time is their class meeting over?

A. 3:40. B. 2:45. C. 3:50. D. 4:35.

( )53. Do they go to school on Saturday?

A. Yes, they do. B. No, they don’t.

C. No, they have a noon break. D. We don’t know.

( )54. How many P.E. lessons do they have in a week?

A. One. B. Two. C. Three. D. Four.

( )55. How many subjects do they have altogether(總共)?

A. 35. B. 15. C. 12. D. 11.

(B)

Hi! Let me tell you something about my beautiful house. I live in a nice and new apartment building. The building has eighteen floors. There are about eighty families in the building. That is to say, about two hundred and forty people live in the building.

My home is on the twelfth floor. We have two bedrooms and a sitting room. They are big and clean. There are a lot of big trees and beautiful flowers around our building. I like looking out of the window in my room. I can see cars and buses running in the street. I can see people walking in the street, too. They look so small! I can also see a lot of tall buildings. I am happy to live in this beautiful community.

根據(ju)短文內容(rong)，選擇答案。

( )56.There are _____ floors in the building.

A.twelve B.twenty C.eighteen D.eighty

( )57.How many people are there in the building?

A.Two hundred. B.Three hundred.

C.Two hundred and forty. D.About two hundred and forty.

( )58.There are many _____ around the building.

A.cars B. trees and flowers

C.shops D.buses

( )59.What can I see from the window in my room?

A.I can see cars and buses running in the street.

B.I can see people walking in the street.

C.I can see a lot of tall buildings.

D.A, B and C.

( )60.Which of the following sentences is NOT true?

A.The building is tall.

B.The people look very small when they are walking in the street.

C.The community is very beautiful.

D.The building is nice and new.

(C)

Tom is new in Guangming High School. One day, he wants to borrow some books from the public library. But he doesn’t know the way. He asks Gao Ming for help. But Gao Ming has no time to go to the library with him. So Gao Ming writes down how to go there and draws a map for him.

根據短文內容寫出(chu)與圖中(zhong)字母所對應的建筑物名稱。

61. A_______ 62. B_______ 63. C_______ 64. D ______ 65. E_______

Ⅳ.詞匯部(bu)分。(10分)

(A) 根據句意及首字母提示補全(quan)單詞。

66. S is the last day of a week.

67. They live next to me, they’re my n .

68. Every year many people get hurt or lose their lives in traffic a .

69. A , please! Here is the news.

70.You must r_______ the books to the library tomorrow.

(B) 用括號內所給詞(ci)的適當形(xing)式填(tian)空(kong)。

71. There are many ________ (child) in the zoo on Saturday.

72. The teachers’ office is on the ______ (three) floor.

73. Welcome to my home. Come in and _______ (seat) down, please!

74. Which subject do you like______ (good), math, P.E. or music?

75. Lily wants to visit Japan. So she is learning how to speak _______ (Japan) well.

Ⅴ.情景(jing)交(jiao)際。(5分)

從方框中選擇恰當的句子(zi)補全對話。

A: Excuse me. 76

B: Sorry, I don’t know. You can go and ask the policeman.

A: Thank you all the same.

...

A: Excuse me. Is there a post office near here?

C: 77 Walk down this street and turn right at the first corner.

A: 78

C: It’s about 3 kilometers away. Oh, It’s too late. 79

A: Which bus should I take?

C: You need to take the No. 20 bus and then change to the No. 8 bus at Shengli Bridge.

80

A: Thanks a lot.

A. How far is it from here?

B. I think you should take a bus.

C. Then you will be there.

D. Yes, there is.

E. Which is the way to the post office?

76.________ 77._________ 78.________ 79.________ 80._________

Ⅵ.綜合填空。(10分)

根據短文內容，用方框中所(suo)給(gei)的詞填空(kong)。

begins, swimming, walk, take, write, has, lives, ride, ends, American

I have a pen pal. His name is John. He 81 in New York. He often tells me something about the school life of 82 students. The school life is different from (與……不同) ours. In the U.S.A., many students 83 a yellow school bus to school. Some students 84 to school. Few of them 85 bikes. John 86 his first class at about nine o’clock in the morning. He 87 lunch at school. He seldom eat out on school days. School 88 at about three o’clock in the afternoon. He often plays soccer or goes 89 in his free time. He thinks the school life is very interesting. He says he wants to know our school life in China. I’ll 90 him a letter and tell him about it.

Ⅶ.書面(mian)表達。(15分)

假設你(ni)是李華，是北(bei)京第一中學(xue)七年(nian)級學(xue)生，請你(ni)用英文給你(ni)的外國筆友(you)Tom寫(xie)封(feng)信，介紹一下你(ni)自己的學(xue)習情況(kuang)及(ji)個人愛好等，不少于60個單(dan)詞。(開(kai)頭和結尾已(yi)給出，不計入單(dan)詞總數)

信(xin)中(zhong)內容要點(dian)包括：

1.所學科目

2.最(zui)喜歡的課程及原因

3.課(ke)后(hou)喜歡參加的體(ti)育運動(dong)

4.希望(wang)了解對方(fang)的學習生活及個人愛好

Dear Tom,

I am in Grade Seven in Beijing No.1 Junior High School. ________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________All the best!

Yours,

Li Hua

參(can)考答案(an)第二部分(fen)：筆試(shi)

Ⅰ. 26. A 回答節日祝福語，應用The same to you.

27. C 對交通(tong)方式提問(wen)應(ying)用how;表示“乘……交通(tong)工(gong)具(ju)(ju)”常用“by+交通(tong)工(gong)具(ju)(ju)”或(huo)“介(jie)詞+冠詞+交通(tong)工(gong)具(ju)(ju)”。

28. C 在there be結構中，謂語動詞要與第(di)一個(ge)主語的數保持一致，遵循就近一致的原(yuan)則。

29. D in front of意(yi)為“在(zai)(zai)……前面(mian)”;in the front of表(biao)示某空間(jian)范圍內(nei)的前面(mian)，例如(ru)：The desk is in the front of classroom. 講臺在(zai)(zai)教室的前面(mian)。

30. B 祈使句(ju)常以動(dong)詞原形開頭，其否定句(ju)式為：Don’t+動(dong)詞原形。

31. D How often是對(dui)動作頻率的提問，答(da)語應為表示頻率的副(fu)詞或短(duan)語。

32. B 由答語可(ke)知是問房屋的類型(xing)。

33. D 表示(shi)費用高應用high。

34. A How long意為“多(duo)長時(shi)間”，應與延續性動詞連(lian)用;borrow雖意為“借入”，但它卻是非(fei)延續性動詞。

35. B 當別(bie)人不(bu)能幫助你時，仍要(yao)向別(bie)人表(biao)示感謝，常用句型有：Thank you all the same.或(huo)Thanks anyway.

36. C 對別人的稱(cheng)贊應表示感謝。

37. D look for意為“尋找”，強調動作過程(cheng);find意為“發現”，強調結果。

38. D 由答語(yu)可知(zhi)，本題(ti)考查問路的常用語(yu)。

39. A 形(xing)容詞修飾不定(ding)代(dai)詞時，要放在(zai)不定(ding)代(dai)詞的后面。由It doesn’t work.可知應選(xuan)A。

40. B 由Listen和always可(ke)知句子分(fen)別為現(xian)在(zai)進行時和一般(ban)現(xian)在(zai)時。

Ⅱ. 41. A 由(you)下文可知(zhi)朋(peng)友們(men)要告訴John中國的交(jiao)通規則。

42. B 由常(chang)識及下一句(ju)語境可知應選B。

43. C 過馬路應看路的兩邊。

44. D 本句(ju)意為(wei)“要時(shi)刻記住，在中國車輛是靠右行駛(shi)的(de)”。Always意為(wei)“一直，總(zong)是”，符合語(yu)境。

45. D hurt意為“受傷(shang)，傷(shang)害”。

46. A come back from work意為“下班”。return不能(neng)與(yu)back連用(yong)。

47. C 此處上(shang)下文為因(yin)果關(guan)系。

48. D go across a street意為“橫過街道”。

49. C wait for意為“等候”。

50. B lose one’s way意(yi)為“迷路”。

Ⅲ. (A)

51. A 由課表可知他們每天(tian)都有英語課。

52. D 由(you)周(zhou)一第七節班會(hui)課的起止時間可知答案為(wei)C。

53. B 課表列出了從周(zhou)(zhou)一到周(zhou)(zhou)五(wu)的(de)課程，可知周(zhou)(zhou)六沒有課。

54. B 只有周一和周四的下午第一節(jie)為體育課(ke)。

55. D 課表所列的有十一門課。

(B)

56. C 由文(wen)章第一段第三句可知(zhi)該大(da)樓(lou)有18層。

57. D 由(you)文章第(di)一段(duan)最(zui)后(hou)一句可(ke)知答(da)案為D。

58. B 由(you)文章第二(er)段(duan)第四句可(ke)知(zhi)答案為(wei)B。

59. D 由文章第二(er)段倒數第二(er)、四、五句可知答案(an)為D。

60. B 由文章第二段可知“從樓上往外看(kan)(kan)，街上的(de)行人看(kan)(kan)起來很小”，故B項表述錯誤。

(C)

61. restaurant 62. bank 63. park 64. bookstore 65. public library

Ⅳ. (A) 66. Sunday 67. neighbors 68. accident 69. Attention 70. return

(B) 71. children 72. third 73. sit 74. best 75. Japanese

Ⅴ. 76—80 E D A B C

Ⅵ. 81. lives 82. American 83. take 84. walk 85. ride

 86. begins 87. has 88. ends 89. swimming 90. write

Ⅶ. 參考范文：

Dear Tom,

I am in Grade Seven in Beijing No.1 Junior High School. This year I learn many subjects, such as Chinese, math, English, music, art, geography, history and so on. I like English best, because it’s very interesting. After school, I often play sports with my classmates. My favorite sport is basketball.

What about your study and your school life? Please write to me soon.

All the best!

篇6

第一節 位置和范圍

1、亞洲、北美洲地理位置對比：

地理位置(zhi)(zhi)(zhi) 半球位置(zhi)(zhi)(zhi) 海陸位置(zhi)(zhi)(zhi) 經緯度位置(zhi)(zhi)(zhi)

亞洲 南北半(ban)球(qiu)(qiu)中的(de)北半(ban)球(qiu)(qiu)，東(dong)西半(ban)球(qiu)(qiu)中的(de)東(dong)半(ban)球(qiu)(qiu) 亞歐大陸東(dong)部，北臨北冰洋(yang)、南臨印度洋(yang)、東(dong)臨太平洋(yang) 81°N~11°S;

26°E~170°W

北(bei)美洲 南北(bei)半球(qiu)中的北(bei)半球(qiu)，東西半球(qiu)中的西半球(qiu) 北(bei)臨(lin)北(bei)冰洋、東臨(lin)大西洋、西臨(lin)大西洋 84°N~10°N;

170°W~20°W

2、亞(ya)洲是第(di)一大(da)洲，跨緯度最廣，東西(xi)距離最長。(南極洲是跨經(jing)度最廣的大(da)洲)

3、亞洲六(liu)大地理(li)分(fen)區：見右(you)圖(tu)

第二節 自然環境

1、亞洲地勢(shi)特點：中部高，四周低。

亞洲(zhou)河流流向(xiang)：由中(zhong)部山地高原(yuan)，呈放射(she)狀(zhuang)流向(xiang)周邊海洋。

2、北美洲地勢特點：東(dong)西高，中(zhong)部低。

北(bei)美洲河(he)流流向(xiang)(xiang)：密西(xi)西(xi)比(bi)河(he)干(gan)流流向(xiang)(xiang)：由北(bei)向(xiang)(xiang)南(nan)(中部大(da)平(ping)原北(bei)高南(nan)低);干(gan)流東側(ce)支流：由東北(bei)向(xiang)(xiang)西(xi)南(nan)流;干(gan)流西(xi)側(ce)支流：由西(xi)北(bei)向(xiang)(xiang)東南(nan)流。

3、亞洲氣(qi)(qi)候(hou)(hou)(hou)特(te)點：復(fu)雜多樣(yang)(氣(qi)(qi)候(hou)(hou)(hou)與景觀相對應P11圖);大陸性氣(qi)(qi)候(hou)(hou)(hou)分布廣(氣(qi)(qi)候(hou)(hou)(hou)特(te)點冬季寒冷(leng)干燥，夏季溫(wen)暖降水(shui)較多);季風氣(qi)(qi)候(hou)(hou)(hou)顯(xian)著(雨熱同期)。(P12會(hui)看(kan)北美洲氣(qi)(qi)候(hou)(hou)(hou)圖)

第七章 我們(men)鄰近的地區和國(guo)家

第一節 日本

1、日本(ben)(ben)位(wei)于北(bei)半(ban)球(qiu)、東半(ban)球(qiu);東亞、中(zhong)國東側;北(bei)溫帶、中(zhong)緯度地區(qu)。日本(ben)(ben)是由北(bei)海(hai)道(dao)島(dao)、本(ben)(ben)州島(dao)、九州島(dao)、四國島(dao)組成的(de)島(dao)國。日本(ben)(ben)國土狹長(chang)，多(duo)優良(liang)港灣，沿海(hai)平原狹小。

2、日(ri)本(ben)(ben)多(duo)火山、地(di)(di)震是因為日(ri)本(ben)(ben)處(chu)(chu)于(yu)亞(ya)歐(ou)板(ban)塊與太平洋板(ban)塊交界處(chu)(chu)，地(di)(di)殼(ke)活躍(yue)，因此多(duo)火山地(di)(di)震。英國(guo)處(chu)(chu)于(yu)亞(ya)歐(ou)板(ban)塊內部，地(di)(di)殼(ke)穩定，因此少(shao)火山地(di)(di)震。

3、日(ri)本工業與世界密切(qie)聯系，由于①國土狹小(xiao)、資源(yuan)貧(pin)乏、國內(nei)供給不(bu)足，對(dui)外(wai)依賴(lai)嚴重;②日(ri)本國內(nei)需求量小(xiao)，工業產品以(yi)來國際市場(chang)銷(xiao)售。

4、日本工(gong)業區主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。

5、日本(ben)文化東西方兼容，以(yi)大(da)和名族(zu)文化為主(zhu)。

第二節 東南亞

1、東南(nan)(nan)亞(ya)(ya)位于(yu)亞(ya)(ya)洲東南(nan)(nan)部，屬于(yu)亞(ya)(ya)洲地理分區中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)東亞(ya)(ya)，北鄰中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)、東臨太平(ping)洋(yang)、西臨印度洋(yang)。由中(zhong)(zhong)(zhong)南(nan)(nan)半島(中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)南(nan)(nan)部的(de)半島)和馬來(lai)群島(又叫南(nan)(nan)洋(yang)群島)組成。

2、東南亞位(wei)置特(te)征：“十(shi)(shi)字路(lu)(lu)口”亞洲(zhou)與(yu)大洋(yang)洲(zhou)、太平洋(yang)和(he)印度(du)洋(yang)的(de)(de)(de)十(shi)(shi)字路(lu)(lu)口。位(wei)于馬(ma)來半(ban)島(dao)和(he)蘇門答臘(la)島(dao)之間(jian)的(de)(de)(de)馬(ma)六甲海(hai)峽 被稱為(wei)十(shi)(shi)字路(lu)(lu)口的(de)(de)(de)咽喉和(he)海(hai)上(shang)生命線(xian)。

3、東南亞絕大部(bu)分(fen)位于熱帶。中(zhong)南半(ban)島(dao)及馬來(lai)半(ban)島(dao)北部(bu)為熱帶季風氣候：特點(dian)為全年高溫(wen)，分(fen)旱(han)雨(yu)(yu)兩季;馬來(lai)半(ban)島(dao)南部(bu)及馬來(lai)群島(dao)為熱帶雨(yu)(yu)林氣候：特點(dian)為全年高溫(wen)多雨(yu)(yu)。

4、東南(nan)亞(ya)的(de)氣(qi)候(hou)高溫(wen)多雨，耕地(di)少，人口稠密決定了水稻(dao) 為當地(di)的(de)主要糧食作物。

5、東南亞(ya)有很多(duo)熱帶(dai)經濟作物：天(tian)然橡膠、油(you)棕櫚、椰子(zi)、蕉(jiao)麻(ma)。

6、東南亞地形特點(dian)：山河(he)(he)相間(jian)，縱(zong)列(lie)分布。河(he)(he)流(liu)流(liu)向(xiang)：由(you)北向(xiang)南流(liu)入(ru)太平洋(yang)(yang)與印度洋(yang)(yang)，原因(yin)：地勢(shi)北高南低。河(he)(he)流(liu)多國際河(he)(he)流(liu)：薩爾(er)溫江(怒(nu)江)、湄公河(he)(he)(瀾(lan)滄江)…

7、東南亞國(guo)(guo)家及(ji)風景(jing)名(ming)勝：緬甸(首都(dou)(dou)(dou)內比都(dou)(dou)(dou))仰光大金(jin)塔;泰(tai)國(guo)(guo)(首都(dou)(dou)(dou)曼谷)水上市(shi)場(chang);柬埔寨(首都(dou)(dou)(dou)金(jin)邊)吳哥窟;越南(首都(dou)(dou)(dou)河內)下龍(long)灣;的內陸國(guo)(guo)老撾，首都(dou)(dou)(dou)萬(wan)象;花(hua)園城市(shi)——新加坡的魚尾獅(shi)公園;印度(du)尼(ni)西亞(首都(dou)(dou)(dou)雅加達)巴厘(li)島…

第三節 印度

1、印度位(wei)于南(nan)(nan)(nan)亞(ya)，是南(nan)(nan)(nan)亞(ya)的(de)國(guo)家(jia)，位(wei)于中(zhong)國(guo)西(xi)(xi)南(nan)(nan)(nan)面，東臨(lin)孟加拉灣，西(xi)(xi)臨(lin)阿(a)拉伯(bo)海(hai)，南(nan)(nan)(nan)臨(lin)印度洋，北鄰中(zhong)國(guo)，西(xi)(xi)北巴基(ji)斯(si)坦，西(xi)(xi)南(nan)(nan)(nan)馬爾代(dai)夫(fu)，東南(nan)(nan)(nan)斯(si)里蘭卡…

2、印度是(shi)世界第二人口(kou)大(da)國(中國第一)，人口(kou)依然快速增長。

人(ren)口(kou)眾(zhong)多的(de)優勢：勞動力資源豐富，價格(ge)低(di)廉(lian);消費(fei)市場廣大。

人(ren)口(kou)眾(zhong)多的劣勢(shi)：饑餓貧困(kun)(kun)、交通擁擠、住房緊張(zhang)、就業困(kun)(kun)難、環(huan)境污(wu)染…

3、印(yin)度絕(jue)大部(bu)分(fen)(fen)位于熱(re)帶亞(ya)熱(re)帶，氣(qi)候類型：熱(re)帶季(ji)風氣(qi)候，特點：全(quan)年高溫(wen)，分(fen)(fen)旱雨(yu)(yu)兩季(ji)。旱季(ji)(10月(yue)(yue)-次年5月(yue)(yue))盛行(xing)東北季(ji)風，從亞(ya)洲大陸吹來(lai);雨(yu)(yu)季(ji)(6-9月(yue)(yue))盛行(xing)西南季(ji)風，從印(yin)度洋上吹來(lai)。

4、西南季風強造(zao)成(cheng)水災，弱造(zao)成(cheng)旱(han)災，使印度的主要糧食作(zuo)物水稻和小(xiao)麥產量(liang)不穩定。

5、印度(du)承(cheng)接世(shi)界(jie)1/2的(de)服務外(wai)包業(ye)，其中的(de)軟件外(wai)包業(ye)占(zhan)世(shi)界(jie)的(de)2/3，被稱(cheng)為“世(shi)界(jie)辦公室”。

第四節(jie) 俄(e)羅斯(si)——首(shou)都為(wei)莫斯(si)科，第二大城市為(wei)圣彼得堡

1、俄羅斯的位置(zhi)位于亞歐大陸北(bei)部。為橫跨亞洲歐洲的歐洲國(guo)家，是世(shi)界(jie)面積的國(guo)家。三(san)面環海：東臨太平洋、北(bei)臨印度(du)洋、西臨波羅的海。南鄰中國(guo)、蒙古等國(guo)。

2、俄羅斯地(di)(di)形以(yi)平原為主。地(di)(di)形、地(di)(di)形區(qu)、河流見下圖，一(yi)一(yi)對應!

3、俄羅斯氣候類(lei)型：

寒帶氣候、溫帶大

陸性(xing)氣候、溫帶季風

氣候。(見右圖)以(yi)

溫帶大陸性氣候為

主，特點：冬季寒冷

漫長，夏季溫暖短促(cu)。

3、俄(e)羅(luo)斯自然資(zi)源(yuan)豐富，

資源基本自給，稱(cheng)為(wei)“世界(jie)加油站”。重工業(ye)發(fa)達(da)，但與生活相(xiang)關的消費(fei)品制造(zao)業(ye)發(fa)展滯(zhi)后。

4、俄羅斯交通發達，交通部(bu)門齊全。客運(yun)(yun)以(yi)(yi)(yi)鐵路和公路運(yun)(yun)輸(shu)(shu)(shu)為主(zhu)，貨運(yun)(yun)以(yi)(yi)(yi)管道和鐵路運(yun)(yun)輸(shu)(shu)(shu)為主(zhu)。管道運(yun)(yun)輸(shu)(shu)(shu)用(yong)于運(yun)(yun)輸(shu)(shu)(shu)石油(you)和天然氣。歐洲部(bu)分(fen)交通線(如鐵路線)分(fen)布(bu)密(mi)集(ji)，以(yi)(yi)(yi)莫斯科為中心呈放(fang)射狀;亞(ya)洲部(bu)分(fen)分(fen)布(bu)稀(xi)疏。

5、西伯利亞大鐵路，被稱為“亞歐大陸橋”。西起莫斯科，東到符拉迪沃斯托克(海參崴)。它是世界上最長的鐵路。

第八章 東半球(qiu)其他(ta)的地區和國(guo)家

第一節 中東

1、中(zhong)東(dong)位置特征：三洲五海(hai)之(zhi)地(di)(亞(ya)、歐、非洲，里海(hai)(是個湖(hu))黑海(hai)、地(di)中(zhong)海(hai)、紅海(hai)、阿拉伯(bo)海(hai))。中(zhong)東(dong)包括西亞(ya)大(da)部分和非洲的(de)埃及。

2、中東(dong)地(di)跨(kua)兩大(da)洲(zhou)(zhou)的國家：埃及地(di)跨(kua)亞洲(zhou)(zhou)非洲(zhou)(zhou);土耳其(qi)跨(kua)亞洲(zhou)(zhou)歐洲(zhou)(zhou);阿(a)塞拜疆跨(kua)亞洲(zhou)(zhou)歐洲(zhou)(zhou)。

3、中東是(shi)目前世界石油儲量、生產最(zui)多(duo)、輸出最(zui)多(duo)的(de)地區(qu)。石油資源集中在波斯灣及其沿岸地區(qu)。中東絕(jue)大多(duo)數石油通過海運，運往東亞、歐洲西(xi)部、北美。

4、中(zhong)東以(yi)熱(re)帶沙漠氣(qi)候(hou)為主，氣(qi)候(hou)干燥，河流稀少，導致(zhi)水資源匱乏(fa)。水資源分(fen)配矛(mao)盾成為戰爭一大因素(su)。

5、中東(dong)文化多(duo)元，是(shi)基(ji)督(du)(du)教(jiao)(jiao)、伊(yi)(yi)斯蘭(lan)教(jiao)(jiao)、猶太教(jiao)(jiao)的發源地。大多(duo)數人信奉伊(yi)(yi)斯蘭(lan)教(jiao)(jiao)。猶太教(jiao)(jiao)、基(ji)督(du)(du)教(jiao)(jiao)、伊(yi)(yi)斯蘭(lan)教(jiao)(jiao)的圣地——耶路撒冷。伊(yi)(yi)斯蘭(lan)教(jiao)(jiao)圣城——麥加。

6、中東的阿拉伯(bo)男人纏白色頭巾和寬大白色長袍可(ke)反(fan)射太陽(yang)輻射，吸熱少。中東氣候(hou)干(gan)燥沙漠廣布，因(yin)而駱駝成為傳統交通(tong)工(gong)具(ju)。中東多數(shu)民居為平頂——因(yin)為氣候(hou)干(gan)旱極少下雨。

7、中(zhong)東(dong)戰爭的內因(yin)(yin)(區(qu)內因(yin)(yin)素(su))：水(shui)資(zi)源匱(kui)乏(fa);文化(hua)多(duo)元。外因(yin)(yin)(國際(ji)因(yin)(yin)素(su))：位(wei)置優越，位(wei)于三洲五海之(zhi)地;石油資(zi)源豐(feng)富(fu)。

第二節 歐洲(zhou)西部(西歐)

1、西歐(ou)位于中緯(wei)度(du)亞歐(ou)大陸西岸。指歐(ou)洲(zhou)西半部，北臨(lin)北冰(bing)洋、西臨(lin)大西洋、南鄰地中海(hai)。是工(gong)業(ye)(ye)革命的(de)發源地，發達國家最集中，服務業(ye)(ye)成為(wei)國民(min)經(jing)濟的(de)支柱。

2、乳畜(chu)業發達。原(yuan)因(yin)：地處中(zhong)緯度大陸西(xi)岸溫帶海洋(yang)性氣候廣布(bu)草場(chang)廣布(bu)乳畜(chu)業

地形(xing)以平原(yuan)為主(zhu) 牧草 發達

3、西(xi)歐地(di)形：北部山(shan)(shan)地(di)(斯堪的納維亞山(shan)(shan)地(di))，中部平(ping)原(yuan)(西(xi)歐平(ping)原(yuan)、波德(de)平(ping)原(yuan))，南(nan)部山(shan)(shan)脈(mo)(阿爾卑(bei)斯山(shan)(shan)脈(mo))。

篇7

Introduce Your Speciality

I like sports and I'm good at playing basketball. Every day,I practise basketball with my classmates after school.I also enjoy listening to music but I can't sing well. I'm afraid of singing in front of people. I hope our school will start a singing club. I'm sure I can make great progress with our teachers. I also hope there will be less homework on weekends. Then I can have more time to do what I'm interested in.

【參考譯文】

篇8

這(zhe)篇《七年級(ji)歷史下(xia)冊第五單元測試題》是由

一、 單項選(xuan)擇題(每題2分，共50分)1.中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)領土遼(liao)闊，與中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)面積(ji)接近的(de)(de)(de)(de)(de)大洲(zhou)(zhou)是(shi)(shi) （ ）A．非洲(zhou)(zhou) B.歐洲(zhou)(zhou) C.大洋洲(zhou)(zhou) D.南(nan)極洲(zhou)(zhou)2.關于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)位(wei)(wei)(wei)置的(de)(de)(de)(de)(de)敘述(shu)中(zhong)(zhong)，正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi) （ ）A.位(wei)(wei)(wei)于(yu)(yu)南(nan)半球，亞洲(zhou)(zhou)大陸東部 B.位(wei)(wei)(wei)于(yu)(yu)東半球，東臨達西(xi)洋C.大部分領土在(zai)溫帶(dai)，兼有(you)熱帶(dai) D.北(bei)(bei)回歸線穿(chuan)過臺、浙(zhe)、粵、桂3.我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)陸上(shang)疆(jiang)界長(chang)達2萬余千(qian)米，陸上(shang)領國(guo)(guo)有(you) （ ）A .11個(ge) B. 18個(ge) C .14個(ge) D .6個(ge)4.我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)現行的(de)(de)(de)(de)(de)行政(zheng)區(qu)劃分為(wei) （ ）A．省、市、縣(xian)三(san)(san)級(ji)(ji) B．省、自治(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)、直轄市三(san)(san)級(ji)(ji)C．省、地(di)(di)(di)(di)(di)(di)、縣(xian)三(san)(san)級(ji)(ji) D．省、縣(xian)、鄉三(san)(san)級(ji)(ji)5.我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)面積(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)省級(ji)(ji)行政(zheng)區(qu)是(shi)(shi) （ ）A．新疆(jiang)維吾爾自治(zhi)(zhi)(zhi)區(qu) B．C．青(qing)海(hai)省 D．西(xi)藏自治(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)6.我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)跨經度最廣的(de)(de)(de)(de)(de)省區(qu)是(shi)(shi) （ ）A．西(xi)藏自治(zhi)(zhi)(zhi)區(qu) B．青(qing)海(hai)省C． D．新疆(jiang)維吾爾自治(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)7.我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)人口分布的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)理(li)分界線是(shi)(shi) （ ）A．秦嶺(ling)(ling)—淮(huai)河(he)(he)(he)連(lian)線 B．漠(mo)河(he)(he)(he)—騰沖連(lian)線C．黑(hei)河(he)(he)(he)—騰沖連(lian)線 D．天(tian)山(shan)(shan)(shan)—陰(yin)(yin)(yin)(yin)山(shan)(shan)(shan)連(lian)線8.下列省區(qu)中(zhong)(zhong)，分布民族最多的(de)(de)(de)(de)(de)省區(qu)是(shi)(shi) （ ）A．新疆(jiang) B．西(xi)藏 C．云南(nan) D．貴州9.關于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)形特(te)點的(de)(de)(de)(de)(de)敘述(shu)，不(bu)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi) （ ）A．地(di)(di)(di)(di)(di)(di)形多種多樣(yang) B．山(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)面積(ji)廣大C．地(di)(di)(di)(di)(di)(di)勢平坦，起伏和緩(huan) D．地(di)(di)(di)(di)(di)(di)勢西(xi)高東低10.我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)四(si)大盆(pen)(pen)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)中(zhong)(zhong)，農業發(fa)(fa)達，物產(chan)富饒，有(you)“天(tian)府之(zhi)國(guo)(guo)”美稱(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you) （ ）A．塔里木盆(pen)(pen)地(di)(di)(di)(di)(di)(di) B．準(zhun)噶爾盆(pen)(pen)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)C．柴達木盆(pen)(pen)地(di)(di)(di)(di)(di)(di) D．四(si)川盆(pen)(pen)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)11.季(ji)風區(qu)和非季(ji)風區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)分界線是(shi)(shi) （ ）A．秦嶺(ling)(ling)—淮(huai)河(he)(he)(he) B．大興(xing)(xing)安嶺(ling)(ling)—陰(yin)(yin)(yin)(yin)山(shan)(shan)(shan)—巴顏喀拉山(shan)(shan)(shan)—岡底斯山(shan)(shan)(shan)一線C．大興(xing)(xing)安嶺(ling)(ling)—陰(yin)(yin)(yin)(yin)山(shan)(shan)(shan)—賀蘭(lan)山(shan)(shan)(shan)—祁連(lian)山(shan)(shan)(shan) D．大興(xing)(xing)安嶺(ling)(ling)—太行山(shan)(shan)(shan)—巫山(shan)(shan)(shan)—云貴高原12.我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)下列地(di)(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)中(zhong)(zhong)，約6—7月多陰(yin)(yin)(yin)(yin)雨天(tian)氣(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi) （ ）A．南(nan)方地(di)(di)(di)(di)(di)(di)區(qu) B．青(qing)藏地(di)(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)C．北(bei)(bei)方地(di)(di)(di)(di)(di)(di)區(qu) D．西(xi)北(bei)(bei)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)13.治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)黃(huang)河(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)根本措施是(shi)(shi) （ ）A．加(jia)固黃(huang)河(he)(he)(he)大堤 B．在(zai)上(shang)游(you)進行梯級(ji)(ji)開發(fa)(fa)C．搞好中(zhong)(zhong)游(you)水土保(bao)持工作 D．多開挖幾條(tiao)入(ru)海(hai)河(he)(he)(he)道14.航運價值大，素(su)有(you)“黃(huang)金水道”之(zhi)稱(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi) （ ）A．長(chang)江(jiang) B．珠(zhu)江(jiang) C．松(song)花江(jiang) D．京杭運河(he)(he)(he)15.我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)南(nan)北(bei)(bei)方重要的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)理(li)分界線是(shi)(shi) （ ）A．秦嶺(ling)(ling)——淮(huai)河(he)(he)(he)一線B．大興(xing)(xing)安嶺(ling)(ling)——陰(yin)(yin)(yin)(yin)山(shan)(shan)(shan)——賀蘭(lan)山(shan)(shan)(shan)——巴顏喀拉山(shan)(shan)(shan)——岡底斯山(shan)(shan)(shan)C．大興(xing)(xing)安嶺(ling)(ling)——太行山(shan)(shan)(shan)——巫山(shan)(shan)(shan)——雪峰山(shan)(shan)(shan)D．大興(xing)(xing)安嶺(ling)(ling)——陰(yin)(yin)(yin)(yin)山(shan)(shan)(shan)——賀蘭(lan)山(shan)(shan)(shan)——祁連(lian)山(shan)(shan)(shan)?16．河(he)(he)(he)流中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)下游(you)被稱(cheng)(cheng)為(wei)“地(di)(di)(di)(di)(di)(di)上(shang)河(he)(he)(he)”的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi) （ ）A．長(chang)江(jiang) B．珠(zhu)江(jiang) C．黃(huang)河(he)(he)(he) D．淮(huai)河(he)(he)(he)

17.河(he)源眾(zhong)多(duo)，水運便(bian)利，冬季普遍不結冰(bing)等是(shi)(shi)我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)哪個地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點 （ ）A．北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)方地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu) B．南(nan)(nan)(nan)(nan)(nan)方地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu) C．西(xi)(xi)(xi)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu) D．青(qing)藏(zang)(zang)地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)18.少數民(min)族(zu)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)聚居在 （ ）A．西(xi)(xi)(xi)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei) 東(dong)(dong)(dong)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei) 華(hua)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei) B．西(xi)(xi)(xi)南(nan)(nan)(nan)(nan)(nan) 東(dong)(dong)(dong)南(nan)(nan)(nan)(nan)(nan) 東(dong)(dong)(dong)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)C．華(hua)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei) 東(dong)(dong)(dong)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei) 西(xi)(xi)(xi)南(nan)(nan)(nan)(nan)(nan) D．西(xi)(xi)(xi)南(nan)(nan)(nan)(nan)(nan) 西(xi)(xi)(xi)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei) 東(dong)(dong)(dong)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)19.我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)山(shan)區(qu)面(mian)積(ji)廣(guang)大(da)，山(shan)區(qu)一(yi)般是(shi)(shi)指 （ ）A．山(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)和(he)(he)高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan) B．山(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)和(he)(he)丘陵 C．丘陵和(he)(he)高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan) D．山(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)、丘陵和(he)(he)崎嶇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan)20. 下(xia)列(lie)省區(qu)輪廓與(yu)對(dui)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡稱完全(quan)正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi) （ ）A．①② B．③④ C．②③ D．①④21.我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)(dong)部(bu)(bu)(bu)(bu)和(he)(he)西(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)(bu)差(cha)(cha)異很(hen)大(da)，下(xia)列(lie)現象屬(shu)于東(dong)(dong)(dong)部(bu)(bu)(bu)(bu)地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi) （ ）A．高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan)、山(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)面(mian)積(ji)廣(guang)大(da) B．水資(zi)(zi)源短缺C．氣候干旱 D．土(tu)(tu)地(di)(di)(di)(di)(di)肥沃22.下(xia)列(lie)地(di)(di)(di)(di)(di)形(xing)(xing)(xing)區(qu)位(wei)于我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)第二(er)級階梯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有 （ ）A．云貴高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)準(zhun)噶爾盆地(di)(di)(di)(di)(di) B．柴達(da)木(mu)盆地(di)(di)(di)(di)(di)和(he)(he)青(qing)藏(zang)(zang)高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan)C．塔里木(mu)盆地(di)(di)(di)(di)(di)和(he)(he)青(qing)藏(zang)(zang)高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan) D．四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)盆地(di)(di)(di)(di)(di)和(he)(he)東(dong)(dong)(dong)南(nan)(nan)(nan)(nan)(nan)丘陵23．長(chang)(chang)江(jiang)發(fa)(fa)源于 （ ）A．青(qing)海(hai)省的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巴(ba)顏喀(ka)拉(la)山(shan)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)麓(lu) B．青(qing)海(hai)省的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)拉(la)丹東(dong)(dong)(dong)雪(xue)峰(feng)C．西(xi)(xi)(xi)藏(zang)(zang)自治區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巴(ba)顏喀(ka)拉(la)山(shan)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)麓(lu) D．西(xi)(xi)(xi)藏(zang)(zang)自治區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)拉(la)丹東(dong)(dong)(dong)雪(xue)峰(feng)24.素有“以(yi)歌代言”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民(min)族(zu)是(shi)(shi) （ ）A．藏(zang)(zang)族(zu) B．壯(zhuang)族(zu) C．蒙(meng)古族(zu) D．維(wei)吾爾族(zu)25. 位(wei)于我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)最(zui)東(dong)(dong)(dong)端的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)域是(shi)(shi) （ ）A．漠河(he)地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu) B．黑龍江(jiang)與(yu)烏蘇里江(jiang)相(xiang)交(jiao)處 C．曾母(mu)暗沙 D．帕(pa)米爾高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan)二(er)、 綜合運用(yong)(yong)題(共50分(fen))26. （1）將下(xia)列(lie)我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)地(di)(di)(di)(di)(di)形(xing)(xing)(xing)區(qu)與(yu)它們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)特征(zheng)用(yong)(yong)直線連接(jie)起(qi)來（5分(fen)）青(qing)藏(zang)(zang)高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan) 地(di)(di)(di)(di)(di)勢(shi)低(di)平(ping)，草原(yuan)(yuan)(yuan)遼(liao)闊，是(shi)(shi)牧(mu)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天堂(tang)內蒙(meng)古高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan) 高(gao)(gao)(gao)山(shan)林立(li)，雪(xue)峰(feng)連綿，冰(bing)川(chuan)(chuan)(chuan)廣(guang)布長(chang)(chang)江(jiang)中下(xia)游平(ping)原(yuan)(yuan)(yuan) 地(di)(di)(di)(di)(di)勢(shi)低(di)平(ping)，水網密布，魚米之(zhi)鄉，物(wu)產(chan)豐富四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)盆地(di)(di)(di)(di)(di) 海(hai)拔不高(gao)(gao)(gao)，盛產(chan)茶葉、竹制(zhi)品東(dong)(dong)(dong)南(nan)(nan)(nan)(nan)(nan)丘陵 土(tu)(tu)壤肥沃，四(si)周群山(shan)環繞，氣候暖濕(shi)，農(nong)業發(fa)(fa)達(da)（2）將下(xia)列(lie)省區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)地(di)(di)(di)(di)(di)形(xing)(xing)(xing)區(qu)與(yu)它們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱號連接(jie)起(qi)來（5分(fen)）四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)盆地(di)(di)(di)(di)(di) 世(shi)界屋脊(ji)長(chang)(chang)江(jiang)三(san)(san)角(jiao)洲 天府之(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)青(qing)藏(zang)(zang)高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan) 塞上江(jiang)南(nan)(nan)(nan)(nan)(nan)臺灣島 魚米之(zhi)鄉寧(ning)夏平(ping)原(yuan)(yuan)(yuan) 祖國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)寶島27.填寫(xie)秦(qin)嶺—淮(huai)河(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)(nan)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)地(di)(di)(di)(di)(di)理(li)要(yao)(yao)(yao)素比較表(biao)(biao)（8分(fen)）一(yi)月均(jun)(jun)溫(wen) 年(nian)降水量(liang) 耕地(di)(di)(di)(di)(di)類型 主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)農(nong)作(zuo)物(wu) 氣候類型秦(qin)嶺—淮(huai)河(he)以(yi)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei) ＜800毫(hao)米秦(qin)嶺—淮(huai)河(he)以(yi)南(nan)(nan)(nan)(nan)(nan) ＞0℃28.讀(du)“中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)地(di)(di)(di)(di)(di)形(xing)(xing)(xing)圖(tu)(tu)”，回答問題：（10分(fen)）（1）寫(xie)出(chu)圖(tu)(tu)中字(zi)母(mu)所指代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)(di)(di)貌單元。A： 高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan) B： 平(ping)原(yuan)(yuan)(yuan) C： 盆地(di)(di)(di)(di)(di)D： 高(gao)(gao)(gao)原(yuan)(yuan)(yuan) E： 丘陵（2）第二(er)階梯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)地(di)(di)(di)(di)(di)貌類型是(shi)(shi) 和(he)(he) 。（3）由上圖(tu)(tu)可以(yi)得知：我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)地(di)(di)(di)(di)(di)勢(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)特征(zheng)是(shi)(shi)怎(zen)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)？29．讀(du)長(chang)(chang)江(jiang)水系示意(yi)圖(tu)(tu)：（10分(fen)）（1）圖(tu)(tu)中A、B兩城市的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名稱分(fen)別(bie)是(shi)(shi) 、 。（2）三(san)(san)峽(xia)工(gong)(gong)程指的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“三(san)(san)峽(xia)地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)”是(shi)(shi)指 ，其蘊藏(zang)(zang)量(liang)最(zui)為(wei)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩種資(zi)(zi)源是(shi)(shi) 和(he)(he) 。（3）三(san)(san)峽(xia)工(gong)(gong)程巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境效益主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)指 。（4）長(chang)(chang)江(jiang)上游的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)森林對(dui)長(chang)(chang)江(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)防洪有何作(zuo)用(yong)(yong)？　30.閱(yue)讀(du)下(xia)列(lie)材料，請你回答：(12分(fen))（1）我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)東(dong)(dong)(dong)、中、西(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)(bu)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)指標一(yi)覽表(biao)(biao)指標（2011年(nian)） 東(dong)(dong)(dong) 部(bu)(bu)(bu)(bu) 中 部(bu)(bu)(bu)(bu) 西(xi)(xi)(xi) 部(bu)(bu)(bu)(bu)面(mian)積(ji)占全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)（%） 16 27 57人口(kou)占全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)（%） 41.3 35.8 22.9GDP全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(%) 58.2 27.6 14.2人均(jun)(jun)（GDP）（元） 807（上海(hai)2096） 442（湖(hu)北(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)499） 355（貴州216）（2）為(wei)了盡快縮小東(dong)(dong)(dong)西(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)(bu)差(cha)(cha)距，推進社會(hui)全(quan)面(mian)發(fa)(fa)展，2000年(nian)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家正(zheng)(zheng)式啟動(dong)西(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)(bu)大(da)開(kai)(kai)發(fa)(fa)戰(zhan)略。近年(nian)來，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家投入(ru)大(da)量(liang)資(zi)(zi)金，為(wei)西(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)(bu)開(kai)(kai)發(fa)(fa)“鋪路(lu)搭(da)橋(qiao)”，東(dong)(dong)(dong)部(bu)(bu)(bu)(bu)地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)也積(ji)極(ji)為(wei)西(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)(bu)大(da)開(kai)(kai)發(fa)(fa)做貢獻。根據材料提(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息回答：（1）分(fen)析上表(biao)(biao)說明東(dong)(dong)(dong)、西(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)(bu)有何差(cha)(cha)異？（3分(fen)）（2）目前，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家正(zheng)(zheng)在或已(yi)實施的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)間資(zi)(zi)源與(yu)能(neng)源調配工(gong)(gong)程主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)有 、 、 等。（6分(fen)）（3）你認為(wei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家實施西(xi)(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)(bu)大(da)開(kai)(kai)發(fa)(fa)有何重要(yao)(yao)(yao)意(yi)義？（3分(fen)）

一(yi)、 單項選(xuan)擇題(ti)(ti)(每題(ti)(ti)2分(fen)(fen)(fen)，共50分(fen)(fen)(fen))1. B 2. C 3. C 4. D 5. A 6. C 7. C 8. C 9. C 10. D 11. B 12. A 　13．C 14.A 15.A 16.C 17.B 18. D 19. D 20. C 21.D 22.A 23. D 24.D 25. B二、 綜合運用題(ti)(ti)(共50分(fen)(fen)(fen))26. （1）（2）27.一(yi)月均(jun)溫 年降水量 耕地類型 主要農作(zuo)物 氣候(hou)類型秦嶺—淮河以北(bei) ＜0℃ ＜800毫米 旱地 小麥 溫帶季風(feng)秦嶺—淮河以南 ＞0℃ ＞800毫米 水田 水稻 亞(ya)熱帶季風(feng)28.（1）內蒙古 長江中下(xia)游(you) 準噶爾 云貴 東南 （2）高原 盆地 （3）西(xi)高東低，呈階梯狀(zhuang)分(fen)(fen)(fen)布29.⑴宜昌(chang) 重(zhong)慶(qing) ⑵工(gong)(gong)程淹沒區及周圍地區 水能(neng)資(zi)源(yuan) 旅(lv)游(you)資(zi)源(yuan) ⑶防(fang)洪 發(fa)(fa)電　⑷涵(han)養水源(yuan)、防(fang)風(feng)固(gu)沙、保持水土(tu)、防(fang)御災(zai)害等作(zuo)用30.（1）說明了東部(bu)地區面積所占比例小，人(ren)口卻很(hen)多，經濟發(fa)(fa)達，GDP所占比重(zhong)大，人(ren)均(jun)GDP高。西(xi)部(bu)卻相反（2）西(xi)氣東輸(shu)、西(xi)電東送、南水北(bei)調工(gong)(gong)程(青(qing)藏鐵路)等。（任選(xuan)兩點即(ji)可）（3）有(you)(you)利(li)于(yu)(yu)全國(guo)均(jun)衡發(fa)(fa)展(zhan)，共同富(fu)裕；有(you)(you)利(li)于(yu)(yu)邊疆(jiang)的穩(wen)定，鞏固(gu)國(guo)防(fang)；有(you)(you)利(li)于(yu)(yu)少數民(min)族地區經濟的發(fa)(fa)展(zhan)，有(you)(you)利(li)于(yu)(yu)民(min)族大團結。

篇9

一、選擇題（每題3分，共30分）1. 的相反數是 （ ） A. B. C. D. +12. 下列圖形中，不能通過其中一個四邊形平移得到的是 （ ）3. 若 ＜ ，則下列結論正確的是（ ） A. － ＜－ B. ＞ C. ＜ D. ＞4. 在平面直角坐標系 中，若點 在第四象限，且點 到 軸的距離為1，到 軸的距離為 ，則點 的坐標為（ ） A． ( ) B． ( ) C． (1, ) D． ( )5. 如圖，AB∥CD∥EF，AF∥CG，則圖中與∠A（不包括∠A）相等的角有（ ） A．1個 B．2個 C．3個 D．4個6. 在坐標平面上兩點A（－a＋2，－b＋1）、B（3a， b），若點A向右移動2個單位長度后，再向下移動3個單位長度后與點B重合，則點B所在的象限為（ ）. A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限7. 下列命題中，是真命題的個數是（ ）①兩條直線被第三條直線所截，同位角相等②過一點有且只有一條直線與已知直線垂直③兩個無理數的積一定是無理數④ > A．1個 B．2個 C．3個 D．4個8.如圖，∠ACB=90º，CDAB于D，則下面的結論中，正確的是（ ） ①AC與BC互相垂直 ②CD和BC互相垂直 ③點B到AC的垂線段是線段CA ④點C到AB的距離是線段CD ⑤線段AC的長度是點A到BC的距離. A．①⑤ B．①④ C．③⑤ D．④⑤ 9. 車庫的電動門欄桿如圖所示，BA垂直于地面AE于A，CD平行于地面AE，則∠ABC+∠BCD的大小是（ ） A．150° B．180° C．270° D．360° 10. 對于不等式組 （ 、 是常數），下列說法正確的是（ ）A.當 < 時無解 B.當 ≥ 時無解 C.當 ≥ 時有解 D.當 時有解二、填空題（每題2分，共20分）11. 在下列各數 、 、 、 、 、 、 、 中，無理數有 .12. 若一個數的算術平方根與它的立方根相同，則這個數是 .13. 當x_________時， 有意義14. 如圖所示，直線AB與直線CD相交于點O，EOAB，∠EOD=25°，則∠AOC=__________，∠BOC=__________班級＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿　學號＿＿＿＿＿　分層班級＿＿＿＿＿　15. 已知關于x的不等式組 的解集為 ，則 的值為__________16. 把命題“在同一平面內，垂直于同一直線的兩直線互相平行”改寫成“如果……，那么……”的形式： 1). 8, a 17. 已知點M (3a (1) 若點M在第二象限, 并且a為整數, 則點M的坐標為 _________________; 6), 并且直線MN∥x軸, 則點M的坐標為 ___________ . (2) 若N點坐標為 (3, 18. 如圖，一條公路修到湖邊時，需拐 彎繞湖而過；如果第一次拐角∠A是120 °，第二次拐角∠B是150°，第三次拐角是∠C，這時的道路恰好和第一次拐彎之前的道路平行，則∠C是__________ 19. 如圖，點A（1，0）第一次跳動至點A1（-1，1），第二次跳動至點A2（2，1），第三次跳動至點A3（-2，2），第四次跳動至點A4（3，2），…，依此規律跳動下去，點A第100次跳動至點A100的坐標是______________.20.如圖a, ABCD是長方形紙帶(AD∥BC), ∠DEF =19°, 將紙帶沿EF折疊成圖b, 再沿BF折疊成圖c, 則圖c中的∠CFE的度數是_____________；如果按照這樣的方式再繼續折疊下去，直到不能折疊為止，那么先后一共折疊的次數是_____________． 三、解答題（21-23每題4分，24-25每題5分，26-29每題6分，30題3分，共49分）21. 計算： + ． 22.解方程：23. 解不等式 ，并把解集在數軸上表示出來.24. 解不等式組 ,并寫出該不等式組的整數解．

25. 已知(zhi)： ， ，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian) 在(zai)(zai)(zai) 軸上(shang)， .（1）直(zhi)接寫(xie)出點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao)；（2）若 ，求(qiu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao). 26. 某地(di)為(wei)更好(hao)治(zhi)理湖水(shui)(shui)(shui)水(shui)(shui)(shui)質，治(zhi)污(wu)部(bu)門決定購(gou)(gou)買10臺(tai)污(wu)水(shui)(shui)(shui)處理設(she)(she)備(bei)．現(xian)有(you) 兩種(zhong)型(xing)(xing)(xing)號(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)備(bei)，其中每臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價格，月(yue)處理污(wu)水(shui)(shui)(shui)量如(ru)(ru)下(xia)表： 型(xing)(xing)(xing) 型(xing)(xing)(xing)價格（萬(wan)(wan)元/臺(tai)） 處理污(wu)水(shui)(shui)(shui)量（噸/月(yue)） 240 200經(jing)調查：購(gou)(gou)買一(yi)(yi)(yi)(yi)臺(tai) 型(xing)(xing)(xing)設(she)(she)備(bei)比購(gou)(gou)買一(yi)(yi)(yi)(yi)臺(tai) 型(xing)(xing)(xing)設(she)(she)備(bei)多2萬(wan)(wan)元，購(gou)(gou)買2臺(tai) 型(xing)(xing)(xing)設(she)(she)備(bei)比購(gou)(gou)買3臺(tai) 型(xing)(xing)(xing)設(she)(she)備(bei)少6萬(wan)(wan)元．（1）求(qiu) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值．（2）經(jing)預算：治(zhi)污(wu)部(bu)門購(gou)(gou)買污(wu)水(shui)(shui)(shui)處理設(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資金不(bu)超過105萬(wan)(wan)元，你認為(wei)該部(bu)門有(you)哪幾種(zhong)購(gou)(gou)買方案(an)．（3）在(zai)(zai)(zai)（2）問的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件下(xia)，若每月(yue)要求(qiu)處理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)污(wu)水(shui)(shui)(shui)量不(bu)低于(yu)2040噸，為(wei)了節約資金，請(qing)你為(wei)治(zhi)污(wu)部(bu)門設(she)(she)計一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)最省(sheng)錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)購(gou)(gou)買方案(an)．7. 如(ru)(ru)圖，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A在(zai)(zai)(zai)∠O的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)邊OA上(shang).按要求(qiu)畫(hua)圖并填空：（1）過點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A畫(hua)直(zhi)線(xian)AB OA，與(yu)∠O的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)(yi)邊相(xiang)交于(yu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)B；（2）過點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A畫(hua)OB的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垂線(xian)段AC，垂足為(wei)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)C；（3）過點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)C畫(hua)直(zhi)線(xian)CD∥OA ，交直(zhi)線(xian)AB于(yu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)D；（4）∠CDB= °；（5）如(ru)(ru)果OA=8，AB=6，OB=10，則(ze)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A到(dao)(dao)直(zhi)線(xian)OB的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離為(wei) .28. 完成證明(ming)并寫(xie)出推(tui)理根(gen)(gen)據：已知(zhi)，如(ru)(ru)圖，∠1＝132o，∠ ＝48o，∠2＝∠3， 于(yu) ，求(qiu)證： . 證明(ming)：∠1＝132o，∠ACB＝48o，∠1＋∠ACB＝180° DE∥BC ∠2＝∠DCB(____________________________)又∠2＝∠3∠3＝∠DCB HF∥DC(____________________________)∠CDB=∠FHB. (____________________________)又FHAB,∠FHB=90°(____________________________)∠CDB=________°.CDAB. (____________________________) 29. 在(zai)(zai)(zai)平(ping)(ping)(ping)面(mian)直(zhi)角坐(zuo)(zuo)標(biao)系中， A、B、C三(san)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao)分別為(wei)（－6, 7）、（－3，0）、（0，3）．（1）畫(hua)出ABC，則(ze)ABC的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)積(ji)為(wei)___________；（2）在(zai)(zai)(zai)ABC中，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)C經(jing)過平(ping)(ping)(ping)移(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)應(ying)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)為(wei)C’（5，4），將ABC作同樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)(ping)(ping)移(yi)(yi)得(de)到(dao)(dao)A’B’C’，畫(hua)出平(ping)(ping)(ping)移(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)A’B’C’，寫(xie)出點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A’，B’的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao)為(wei)A’ (_______，_____)，B’ (_______，______)；（3）P（－3， m）為(wei)ABC中一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，將點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)P向右(you)平(ping)(ping)(ping)移(yi)(yi)4個(ge)(ge)單位(wei)后，再向下(xia)平(ping)(ping)(ping)移(yi)(yi)6個(ge)(ge)單位(wei)得(de)到(dao)(dao)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)Q（n，－3），則(ze)m= ，n= ．30．兩條(tiao)平(ping)(ping)(ping)行(xing)線(xian)中一(yi)(yi)(yi)(yi)條(tiao)直(zhi)線(xian)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)到(dao)(dao)另一(yi)(yi)(yi)(yi)條(tiao)直(zhi)線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垂線(xian)段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長度叫做兩條(tiao)平(ping)(ping)(ping)行(xing)線(xian)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離。定義：平(ping)(ping)(ping)面(mian)內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直(zhi)線(xian) 與(yu) 相(xiang)交于(yu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)O，對(dui)(dui)(dui)于(yu)該平(ping)(ping)(ping)面(mian)內(nei)任(ren)意一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)M，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)M到(dao)(dao)直(zhi)線(xian) ， 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離分別為(wei)a、b，則(ze)稱(cheng)有(you)序(xu)非負實數(shu)對(dui)(dui)(dui)（a,b）是點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)M的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“距離坐(zuo)(zuo)標(biao)”.根(gen)(gen)據上(shang)述定義，距離坐(zuo)(zuo)標(biao)為(wei)（2,3）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)數(shu)是 .班級(ji)＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿　學號(hao)＿＿＿＿＿　分層(ceng)班級(ji)＿＿＿＿＿　四、解答題（每題7分，共21分）．, ∠CBD=7031. 已知(zhi)：如(ru)(ru)圖, AEBC, FGBC, ∠1=∠2, ∠D =∠3+60(1)求(qiu)證：AB∥CD ； (2)求(qiu)∠C的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)度數(shu)．

32. 已知非負數(shu)x、y、z滿足(zu) ，設 ， 求(qiu) 的(de)值(zhi)與最小值(zhi). 33. 如圖，在(zai)平面直(zhi)角坐(zuo)標系中，點(dian)(dian)A，B的(de)坐(zuo)標分別為（－1，0），（3，0），現同時(shi)將(jiang)點(dian)(dian)A，B向上平移2個(ge)單位，再向右平移1個(ge)單位，得到點(dian)(dian)A，B的(de)對應點(dian)(dian)分別是(shi)C，D，連接(jie)AC，BD，CD．(1)求(qiu)點(dian)(dian)C，D的(de)坐(zuo)標及四(si)邊形ABDC的(de)面積(ji) ．

(2)在(zai)(zai)(zai)y軸上(shang)(shang)(shang)是(shi)(shi)否存在(zai)(zai)(zai)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)P，連接(jie)PA，PB，使 ＝ ，若(ruo)存在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，求(qiu)出(chu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)P的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)，若(ruo)不(bu)(bu)(bu)存在(zai)(zai)(zai)，試說明(ming)(ming)理(li)(li)由(you)(you)． (3)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)P是(shi)(shi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)段(duan)(duan)(duan)BD上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)動(dong)(dong)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，連接(jie)PC，PO，當(dang)(dang)(dang)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)P在(zai)(zai)(zai)BD上(shang)(shang)(shang)移(yi)動(dong)(dong)時(shi)(shi)(shi)（不(bu)(bu)(bu)與(yu)B，D重合）給出(chu)下(xia)列結論：① 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)不(bu)(bu)(bu)變 ② 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)不(bu)(bu)(bu)變③ 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)可以(yi)(yi)等(deng)(deng)于 ④ 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)可以(yi)(yi)等(deng)(deng)于 以(yi)(yi)上(shang)(shang)(shang)結論中(zhong)(zhong)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)：______________ 北京三帆中(zhong)(zhong)學(xue)2014-2015學(xue)年度(du)第(di)(di)二學(xue)期期中(zhong)(zhong)考試初(chu)一(yi)(yi)(yi)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)參考答(da)(da)(da)案及(ji)評分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)標(biao)(biao)(biao)準一(yi)(yi)(yi)、選擇題(ti)(ti)（每題(ti)(ti)3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，共30分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)） BDCAD DAACB二、填空題(ti)(ti)（每題(ti)(ti)2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，共20分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)）11. 無理(li)(li)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)有 、 、 、 12. 若(ruo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)算術平(ping)(ping)(ping)方(fang)(fang)(fang)根(gen)與(yu)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立方(fang)(fang)(fang)根(gen)相(xiang)(xiang)同(tong)(tong)(tong)，則(ze)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi) 0和1 .13. 當(dang)(dang)(dang) 時(shi)(shi)(shi)， 有意義(yi)(yi)(yi)14. 如(ru)(ru)(ru)圖(tu)所(suo)示，直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)AB與(yu)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)CD相(xiang)(xiang)交(jiao)于點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)O，EOAB，∠EOD=25°，則(ze)∠AOC=____65°___，∠BOC=___115°____15. 已知(zhi)(zhi)關于x的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)等(deng)(deng)式(shi)(shi)(shi)(shi)組(zu) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)集(ji)(ji)為(wei)(wei)(wei) ，則(ze) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)為(wei)(wei)(wei)___-2_____16. “在(zai)(zai)(zai)同(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)平(ping)(ping)(ping)面(mian)(mian)內，如(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)兩(liang)條(tiao)(tiao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)都垂直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)于同(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)，那么這(zhe)(zhe)兩(liang)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)互相(xiang)(xiang)平(ping)(ping)(ping)行(xing)(xing)”1). (1)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)M _（-2,1）__; (2)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)M ___（-23,-6）_ .8, a 17. 已知(zhi)(zhi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)M (3a 18. 如(ru)(ru)(ru)圖(tu)，一(yi)(yi)(yi)條(tiao)(tiao)公(gong)路修到(dao)湖邊(bian)(bian)時(shi)(shi)(shi)，需拐 彎繞湖而(er)過(guo)；如(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次拐角(jiao)(jiao)∠A是(shi)(shi)120 °，第(di)(di)二次拐角(jiao)(jiao)∠B是(shi)(shi)150°，第(di)(di)三次拐角(jiao)(jiao)是(shi)(shi)∠C，這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路恰好和第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次拐彎之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路平(ping)(ping)(ping)行(xing)(xing)，則(ze)∠C是(shi)(shi)__150°_19. 如(ru)(ru)(ru)圖(tu)，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A（1，0）第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次跳(tiao)(tiao)動(dong)(dong)至點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A1（-1，1），第(di)(di)二次跳(tiao)(tiao)動(dong)(dong)至點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A2（2，1），第(di)(di)三次跳(tiao)(tiao)動(dong)(dong)至點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A3（-2，2），第(di)(di)四次跳(tiao)(tiao)動(dong)(dong)至點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A4（3，2），…，依此(ci)規律跳(tiao)(tiao)動(dong)(dong)下(xia)去，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A第(di)(di)100次跳(tiao)(tiao)動(dong)(dong)至點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A100的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)是(shi)(shi)（51,50） 20.圖(tu)c中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)∠CFE的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)度(du)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)___123°____；如(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)按(an)照這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)再繼(ji)續折(zhe)疊下(xia)去，直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)到(dao)不(bu)(bu)(bu)能折(zhe)疊為(wei)(wei)(wei)止，那么先后(hou)(hou)一(yi)(yi)(yi)共折(zhe)疊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)次數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi) __ 9________． 三、解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)答(da)(da)(da)題(ti)(ti)（21-23每題(ti)(ti)4分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，24-25每題(ti)(ti)5分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，26-29每題(ti)(ti)6分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，30題(ti)(ti)3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，共49分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)）21. 計算： + ．解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)：原式(shi)(shi)(shi)(shi)=7-3+ = ……………………4分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)22.解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)方(fang)(fang)(fang)程： 解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)： -----1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen) ------2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen) ------4分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)23. 解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)不(bu)(bu)(bu)等(deng)(deng)式(shi)(shi)(shi)(shi) ，并(bing)把解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)集(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)軸上(shang)(shang)(shang)表(biao)示出(chu)來.解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)：去括號(hao)，得(de)(de) ．移(yi)項，得(de)(de) ．…………………………………1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)合并(bing)，得(de)(de) ． …………………………………………2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)系(xi)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)化為(wei)(wei)(wei)1，得(de)(de) …………………………………………3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)不(bu)(bu)(bu)等(deng)(deng)式(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)集(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)軸上(shang)(shang)(shang)表(biao)示如(ru)(ru)(ru)下(xia)： …………………………………………4分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)24. 解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)不(bu)(bu)(bu)等(deng)(deng)式(shi)(shi)(shi)(shi)組(zu) ,并(bing)寫出(chu)該不(bu)(bu)(bu)等(deng)(deng)式(shi)(shi)(shi)(shi)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)．解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)：由(you)(you)不(bu)(bu)(bu)等(deng)(deng)式(shi)(shi)(shi)(shi) ,得(de)(de) ；………………1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)由(you)(you)不(bu)(bu)(bu)等(deng)(deng)式(shi)(shi)(shi)(shi) 得(de)(de)： x＞-5；………………2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)畫(hua)出(chu)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)軸： ………………3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)所(suo)以(yi)(yi)該不(bu)(bu)(bu)等(deng)(deng)式(shi)(shi)(shi)(shi)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)集(ji)(ji)為(wei)(wei)(wei)：-5＜x≤1，………………4分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)所(suo)以(yi)(yi)該不(bu)(bu)(bu)等(deng)(deng)式(shi)(shi)(shi)(shi)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)是(shi)(shi)-4，-3，-2,-1，0，1．………………5分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)25. 已知(zhi)(zhi)： ， ，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian) 在(zai)(zai)(zai) 軸上(shang)(shang)(shang)， .（1）直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)接(jie)寫出(chu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)；（2）若(ruo) ，求(qiu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao). 解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)：A（4,0）,點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)C在(zai)(zai)(zai)x軸上(shang)(shang)(shang),AC=5,所(suo)以(yi)(yi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)C的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)是(shi)(shi)（-1,0）或(huo)(huo)（9,0). ……………2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)②SABC= =10解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)得(de)(de)y=4或(huo)(huo)-4………………………4分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)所(suo)以(yi)(yi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)B坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)是(shi)(shi)B（3,-4）或(huo)(huo)（3,4）………………………5分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)26. 某地為(wei)(wei)(wei)更好治(zhi)(zhi)理(li)(li)湖水(shui)(shui)水(shui)(shui)質，治(zhi)(zhi)污(wu)(wu)部(bu)門決定(ding)購(gou)買(mai)(mai)10臺(tai)(tai)(tai)(tai)污(wu)(wu)水(shui)(shui)處(chu)理(li)(li)設(she)(she)(she)備(bei)．現有 兩(liang)種(zhong)型(xing)(xing)(xing)號(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)備(bei)，其(qi)中(zhong)(zhong)每臺(tai)(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)格(ge)，月(yue)處(chu)理(li)(li)污(wu)(wu)水(shui)(shui)量如(ru)(ru)(ru)下(xia)表(biao)： 型(xing)(xing)(xing) 型(xing)(xing)(xing)價(jia)格(ge)（萬(wan)元(yuan)/臺(tai)(tai)(tai)(tai)） 處(chu)理(li)(li)污(wu)(wu)水(shui)(shui)量（噸(dun)/月(yue)） 240 200經調查(cha)：購(gou)買(mai)(mai)一(yi)(yi)(yi)臺(tai)(tai)(tai)(tai) 型(xing)(xing)(xing)設(she)(she)(she)備(bei)比購(gou)買(mai)(mai)一(yi)(yi)(yi)臺(tai)(tai)(tai)(tai) 型(xing)(xing)(xing)設(she)(she)(she)備(bei)多2萬(wan)元(yuan)，購(gou)買(mai)(mai)2臺(tai)(tai)(tai)(tai) 型(xing)(xing)(xing)設(she)(she)(she)備(bei)比購(gou)買(mai)(mai)3臺(tai)(tai)(tai)(tai) 型(xing)(xing)(xing)設(she)(she)(she)備(bei)少6萬(wan)元(yuan)．（1）求(qiu) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)．（2）經預算：治(zhi)(zhi)污(wu)(wu)部(bu)門購(gou)買(mai)(mai)污(wu)(wu)水(shui)(shui)處(chu)理(li)(li)設(she)(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資金不(bu)(bu)(bu)超過(guo)105萬(wan)元(yuan)，你(ni)認(ren)為(wei)(wei)(wei)該部(bu)門有哪幾種(zhong)購(gou)買(mai)(mai)方(fang)(fang)(fang)案．（3）在(zai)(zai)(zai)（2）問的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)(tiao)件下(xia)，若(ruo)每月(yue)要求(qiu)處(chu)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)污(wu)(wu)水(shui)(shui)量不(bu)(bu)(bu)低于2040噸(dun)，為(wei)(wei)(wei)了節約資金，請你(ni)為(wei)(wei)(wei)治(zhi)(zhi)污(wu)(wu)部(bu)門設(she)(she)(she)計一(yi)(yi)(yi)種(zhong)最省錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)購(gou)買(mai)(mai)方(fang)(fang)(fang)案．解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)：(1)由(you)(you)題(ti)(ti)意得(de)(de)， ，解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)得(de)(de) .………………2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen) (2)設(she)(she)(she)買(mai)(mai)x臺(tai)(tai)(tai)(tai)A型(xing)(xing)(xing)，則(ze)買(mai)(mai) (10-x)臺(tai)(tai)(tai)(tai)B型(xing)(xing)(xing)，有 解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)得(de)(de)： ………………3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen) 答(da)(da)(da)：可買(mai)(mai)10臺(tai)(tai)(tai)(tai)B型(xing)(xing)(xing)；或(huo)(huo) 1臺(tai)(tai)(tai)(tai)A型(xing)(xing)(xing)，9臺(tai)(tai)(tai)(tai)B型(xing)(xing)(xing)；或(huo)(huo)2臺(tai)(tai)(tai)(tai)A型(xing)(xing)(xing)，8臺(tai)(tai)(tai)(tai)B型(xing)(xing)(xing). ………………4分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen) (3) 設(she)(she)(she)買(mai)(mai)x臺(tai)(tai)(tai)(tai)A型(xing)(xing)(xing)，則(ze)由(you)(you)題(ti)(ti)意可得(de)(de) ………………5分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen) 解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)得(de)(de) 當(dang)(dang)(dang)x=1時(shi)(shi)(shi)，花(hua)費(fei) (萬(wan)元(yuan)) 當(dang)(dang)(dang)x=2時(shi)(shi)(shi)，花(hua)費(fei) (萬(wan)元(yuan)) 答(da)(da)(da)：買(mai)(mai)1臺(tai)(tai)(tai)(tai)A型(xing)(xing)(xing)，9臺(tai)(tai)(tai)(tai)B型(xing)(xing)(xing)設(she)(she)(she)備(bei)時(shi)(shi)(shi)最省錢. ………………6分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)27. 如(ru)(ru)(ru)圖(tu)，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A在(zai)(zai)(zai)∠O的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)邊(bian)(bian)OA上(shang)(shang)(shang).按(an)要求(qiu)畫(hua)圖(tu)并(bing)填空：（1）過(guo)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A畫(hua)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)AB OA，與(yu)∠O的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)邊(bian)(bian)相(xiang)(xiang)交(jiao)于點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)B；（2）過(guo)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A畫(hua)OB的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垂線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)段(duan)(duan)(duan)AC，垂足為(wei)(wei)(wei)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)C；（3）過(guo)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)C畫(hua)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)CD∥OA ，交(jiao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)AB于點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)D；（4）∠CDB= °；（5）如(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)OA=8，AB=6，OB=10，則(ze)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A到(dao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)OB的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)(ju)離為(wei)(wei)(wei) .解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)：（1）如(ru)(ru)(ru)圖(tu)； ……………………………1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)（2）如(ru)(ru)(ru)圖(tu)； ………………… ………2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)（3）如(ru)(ru)(ru)圖(tu)； ………………… ………3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)（4）90； ………………………………4分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)（5）4.8. …………………………………6分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)28. 完(wan)成證(zheng)明(ming)(ming)并(bing)寫出(chu)推理(li)(li)根(gen)據：已知(zhi)(zhi)，如(ru)(ru)(ru)圖(tu)，∠1＝132o，∠ ＝48o，∠2＝∠3， 于 ，求(qiu)證(zheng)： . 證(zheng)明(ming)(ming)：∠1＝132o，∠ACB＝48o，∠1＋∠ACB＝180° DE∥BC ∠2＝∠DCB(__兩(liang)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)平(ping)(ping)(ping)行(xing)(xing)，內錯角(jiao)(jiao)相(xiang)(xiang)等(deng)(deng)__)又∠2＝∠3∠3＝∠DCB HF∥DC(__同(tong)(tong)(tong)位角(jiao)(jiao)相(xiang)(xiang)等(deng)(deng)，兩(liang)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)平(ping)(ping)(ping)行(xing)(xing)__)∠CDB=∠FHB. (_____兩(liang)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)平(ping)(ping)(ping)行(xing)(xing)，同(tong)(tong)(tong)位角(jiao)(jiao)相(xiang)(xiang)等(deng)(deng)___)又FHAB,∠FHB=90°(___垂直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)定(ding)義(yi)(yi)(yi)_______)∠CDB=__90_°.CDAB. (____垂直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)定(ding)義(yi)(yi)(yi)_________)29. 在(zai)(zai)(zai)平(ping)(ping)(ping)面(mian)(mian)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)角(jiao)(jiao)坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)系(xi)中(zhong)(zhong)， A、B、C三點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)別(bie)為(wei)(wei)(wei)（－6, 7）、（－3，0）、（0，3）．（1）畫(hua)出(chu)ABC，則(ze)ABC的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)積(ji)為(wei)(wei)(wei)___________；（2）在(zai)(zai)(zai)ABC中(zhong)(zhong)，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)C經過(guo)平(ping)(ping)(ping)移(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對應點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)為(wei)(wei)(wei)C’（5，4），將ABC作(zuo)同(tong)(tong)(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)(ping)(ping)移(yi)得(de)(de)到(dao)A’B’C’，畫(hua)出(chu)平(ping)(ping)(ping)移(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)A’B’C’，并(bing)寫出(chu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A’，B’的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)；（3）P（－3， m）為(wei)(wei)(wei)ABC中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，將點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)P向(xiang)右平(ping)(ping)(ping)移(yi)4個(ge)(ge)單(dan)位后(hou)(hou)，再向(xiang)下(xia)平(ping)(ping)(ping)移(yi)6個(ge)(ge)單(dan)位得(de)(de)到(dao)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)Q（n，－3），則(ze)m= ，n= ．解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)：（1）如(ru)(ru)(ru)圖(tu)，過(guo)A作(zuo)AHx軸于點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)H． ．……1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)（2）畫(hua)圖(tu)A’B’C’， ， ； 4分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)（3）m =3，n =1． ……6分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)30．兩(liang)條(tiao)(tiao)平(ping)(ping)(ping)行(xing)(xing)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)(tiao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)到(dao)另一(yi)(yi)(yi)條(tiao)(tiao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垂線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)段(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長度(du)叫做兩(liang)條(tiao)(tiao)平(ping)(ping)(ping)行(xing)(xing)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)(ju)離。定(ding)義(yi)(yi)(yi)：平(ping)(ping)(ping)面(mian)(mian)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian) 與(yu) 相(xiang)(xiang)交(jiao)于點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)O，對于該平(ping)(ping)(ping)面(mian)(mian)內任意一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)M，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)M到(dao)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian) ， 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)(ju)離分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)別(bie)為(wei)(wei)(wei)a、b，則(ze)稱有序非負實數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)對（a,b）是(shi)(shi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)M的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“距(ju)(ju)離坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)”.根(gen)據上(shang)(shang)(shang)述定(ding)義(yi)(yi)(yi)，距(ju)(ju)離坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)為(wei)(wei)(wei)（2,3）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi) 4個(ge)(ge) .四、解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)答(da)(da)(da)題(ti)(ti)（每題(ti)(ti)7分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，共21分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)）．, ∠CBD=7031. 已知(zhi)(zhi)：如(ru)(ru)(ru)圖(tu), AEBC, FGBC, ∠1=∠2, ∠D =∠3+60(1)求(qiu)證(zheng)：AB∥CD ； (2)求(qiu)∠C的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)度(du)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)． (1)證(zheng)明(ming)(ming)：AEBC, FGBC， ∠4=∠5=90o．………………………1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)AE∥FG．∠2=∠A．∠1=∠2，∠1=∠A．………………………2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)AB∥CD．………………………3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)（2）解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)：設(she)(she)(she)∠3=xo，由(you)(you)（1）知(zhi)(zhi)：AB∥CD，∠C=∠3=xo． ．………………………4分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen),∠D = xo+60∠D =∠3+60AB∥CD∠D+∠3+∠CBD=180o，………………………5分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，x+60＋x＋70＝180．………………………6分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)∠CBD=70x＝25．∠C=25o．………………………7分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)32. 已知(zhi)(zhi)非負數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)x、y、z滿足 ，設(she)(she)(she) ， 求(qiu) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)與(yu)最小值(zhi)(zhi). …1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen) …2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen) 5分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen) …7分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen) 33.如(ru)(ru)(ru)圖(tu)，在(zai)(zai)(zai)平(ping)(ping)(ping)面(mian)(mian)直(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)角(jiao)(jiao)坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)系(xi)中(zhong)(zhong)，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A，B的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)別(bie)為(wei)(wei)(wei)（－1，0），（3，0），現同(tong)(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)將點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A，B向(xiang)上(shang)(shang)(shang)平(ping)(ping)(ping)移(yi)2個(ge)(ge)單(dan)位，再向(xiang)右平(ping)(ping)(ping)移(yi)1個(ge)(ge)單(dan)位，得(de)(de)到(dao)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A，B的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對應點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)別(bie)是(shi)(shi)C，D，連接(jie)AC，BD，CD．(1)求(qiu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)C，D的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)標(biao)(biao)(biao)及(ji)四邊(bian)(bian)形(xing)ABDC的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)積(ji) ． 解(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie):（1） C（0，2） D(4，2) =8…………3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)

(2)在(zai)(zai)y軸上是否存(cun)在(zai)(zai)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)P，連(lian)接(jie)PA，PB，使 ＝ ，若存(cun)在(zai)(zai)這樣(yang)的(de)(de)(de)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，求出點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)P的(de)(de)(de)坐(zuo)標(biao)，若不存(cun)在(zai)(zai)，試說明理由． 解(jie): 存(cun)在(zai)(zai)。P點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)坐(zuo)標(biao)為（0，4）或（0，-4）………5分(fen) (3)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)P是線(xian)段BD上的(de)(de)(de)一個動點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，連(lian)接(jie)PC，PO，當點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)P在(zai)(zai)BD上移動時（不與B，D重(zhong)合）給(gei)出下列結論(lun)：① 的(de)(de)(de)值(zhi)不變(bian) ② 的(de)(de)(de)值(zhi)不變(bian)③ 的(de)(de)(de)值(zhi)可以(yi)等(deng)于 ④ 的(de)(de)(de)值(zhi)可以(yi)等(deng)于 以(yi)上結論(lun)中正確的(de)(de)(de)是：_______②④_______ ………………………7分(fen)

篇10

25. 已(yi)(yi)知： ， ，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian) 在 軸上(shang)， .（1）直(zhi)(zhi)(zhi)接寫(xie)出(chu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian) 的(de)(de)(de)(de)坐標(biao)；（2）若(ruo)(ruo) ，求(qiu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian) 的(de)(de)(de)(de)坐標(biao). 26. 某(mou)地為(wei)(wei)(wei)更(geng)好治(zhi)(zhi)理(li)湖水水質，治(zhi)(zhi)污(wu)(wu)部(bu)門(men)決定(ding)購(gou)買(mai)(mai)10臺(tai)污(wu)(wu)水處(chu)理(li)設(she)(she)備(bei)．現有 兩(liang)種(zhong)型號(hao)的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)備(bei)，其中(zhong)每臺(tai)的(de)(de)(de)(de)價格(ge)，月(yue)處(chu)理(li)污(wu)(wu)水量(liang)如(ru)下(xia)(xia)表： 型 型價格(ge)（萬(wan)(wan)(wan)元/臺(tai)） 處(chu)理(li)污(wu)(wu)水量(liang)（噸/月(yue)） 240 200經調查(cha)：購(gou)買(mai)(mai)一(yi)(yi)臺(tai) 型設(she)(she)備(bei)比購(gou)買(mai)(mai)一(yi)(yi)臺(tai) 型設(she)(she)備(bei)多2萬(wan)(wan)(wan)元，購(gou)買(mai)(mai)2臺(tai) 型設(she)(she)備(bei)比購(gou)買(mai)(mai)3臺(tai) 型設(she)(she)備(bei)少(shao)6萬(wan)(wan)(wan)元．（1）求(qiu) 的(de)(de)(de)(de)值．（2）經預(yu)算：治(zhi)(zhi)污(wu)(wu)部(bu)門(men)購(gou)買(mai)(mai)污(wu)(wu)水處(chu)理(li)設(she)(she)備(bei)的(de)(de)(de)(de)資金不(bu)超過(guo)105萬(wan)(wan)(wan)元，你認(ren)為(wei)(wei)(wei)該部(bu)門(men)有哪(na)幾種(zhong)購(gou)買(mai)(mai)方案(an)．（3）在（2）問的(de)(de)(de)(de)條件(jian)下(xia)(xia)，若(ruo)(ruo)每月(yue)要(yao)(yao)求(qiu)處(chu)理(li)的(de)(de)(de)(de)污(wu)(wu)水量(liang)不(bu)低于(yu)2040噸，為(wei)(wei)(wei)了節約(yue)資金，請你為(wei)(wei)(wei)治(zhi)(zhi)污(wu)(wu)部(bu)門(men)設(she)(she)計一(yi)(yi)種(zhong)最省錢的(de)(de)(de)(de)購(gou)買(mai)(mai)方案(an)．7. 如(ru)圖，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A在∠O的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)邊OA上(shang).按要(yao)(yao)求(qiu)畫(hua)圖并(bing)填空：（1）過(guo)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A畫(hua)直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)AB OA，與(yu)(yu)∠O的(de)(de)(de)(de)另(ling)一(yi)(yi)邊相(xiang)(xiang)交(jiao)(jiao)(jiao)于(yu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)B；（2）過(guo)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A畫(hua)OB的(de)(de)(de)(de)垂線(xian)(xian)(xian)段AC，垂足(zu)為(wei)(wei)(wei)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)C；（3）過(guo)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)C畫(hua)直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)CD∥OA ，交(jiao)(jiao)(jiao)直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)AB于(yu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)D；（4）∠CDB= °；（5）如(ru)果OA=8，AB=6，OB=10，則(ze)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A到(dao)直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)OB的(de)(de)(de)(de)距離為(wei)(wei)(wei) .28. 完成證(zheng)明(ming)并(bing)寫(xie)出(chu)推理(li)根據(ju)：已(yi)(yi)知，如(ru)圖，∠1＝132o，∠ ＝48o，∠2＝∠3， 于(yu) ，求(qiu)證(zheng)： . 證(zheng)明(ming)：∠1＝132o，∠ACB＝48o，∠1＋∠ACB＝180° DE∥BC ∠2＝∠DCB(____________________________)又∠2＝∠3∠3＝∠DCB HF∥DC(____________________________)∠CDB=∠FHB. (____________________________)又FHAB,∠FHB=90°(____________________________)∠CDB=________°.CDAB. (____________________________) 29. 在平(ping)(ping)面(mian)(mian)直(zhi)(zhi)(zhi)角(jiao)坐標(biao)系中(zhong)， A、B、C三點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)坐標(biao)分(fen)別為(wei)(wei)(wei)（－6, 7）、（－3，0）、（0，3）．（1）畫(hua)出(chu)ABC，則(ze)ABC的(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)積為(wei)(wei)(wei)___________；（2）在ABC中(zhong)，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)C經過(guo)平(ping)(ping)移(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)對應點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)為(wei)(wei)(wei)C’（5，4），將ABC作同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)平(ping)(ping)移(yi)得(de)到(dao)A’B’C’，畫(hua)出(chu)平(ping)(ping)移(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)A’B’C’，寫(xie)出(chu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)A’，B’的(de)(de)(de)(de)坐標(biao)為(wei)(wei)(wei)A’ (_______，_____)，B’ (_______，______)；（3）P（－3， m）為(wei)(wei)(wei)ABC中(zhong)一(yi)(yi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，將點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)P向(xiang)(xiang)右平(ping)(ping)移(yi)4個單位后(hou)，再向(xiang)(xiang)下(xia)(xia)平(ping)(ping)移(yi)6個單位得(de)到(dao)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)Q（n，－3），則(ze)m= ，n= ．30．兩(liang)條平(ping)(ping)行線(xian)(xian)(xian)中(zhong)一(yi)(yi)條直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)上(shang)的(de)(de)(de)(de)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)到(dao)另(ling)一(yi)(yi)條直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)垂線(xian)(xian)(xian)段的(de)(de)(de)(de)長(chang)度叫做兩(liang)條平(ping)(ping)行線(xian)(xian)(xian)間的(de)(de)(de)(de)距離。定(ding)義：平(ping)(ping)面(mian)(mian)內的(de)(de)(de)(de)直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian) 與(yu)(yu) 相(xiang)(xiang)交(jiao)(jiao)(jiao)于(yu)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)O，對于(yu)該平(ping)(ping)面(mian)(mian)內任意(yi)一(yi)(yi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)M，點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)M到(dao)直(zhi)(zhi)(zhi)線(xian)(xian)(xian) ， 的(de)(de)(de)(de)距離分(fen)別為(wei)(wei)(wei)a、b，則(ze)稱有序非負實數(shu)對（a,b）是(shi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)M的(de)(de)(de)(de)“距離坐標(biao)”.根據(ju)上(shang)述定(ding)義，距離坐標(biao)為(wei)(wei)(wei)（2,3）的(de)(de)(de)(de)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)個數(shu)是(shi) .班級＿＿＿＿＿　姓(xing)名(ming)＿＿＿＿＿　學(xue)號(hao)＿＿＿＿＿　分(fen)層(ceng)班級＿＿＿＿＿　四(si)、解(jie)答題（每題7分(fen)，共21分(fen)）．, ∠CBD=7031. 已(yi)(yi)知：如(ru)圖, AEBC, FGBC, ∠1=∠2, ∠D =∠3+60(1)求(qiu)證(zheng)：AB∥CD ； (2)求(qiu)∠C的(de)(de)(de)(de)度數(shu)．

32. 已知非負數x、y、z滿足(zu) ，設 ， 求 的(de)(de)值(zhi)與最小值(zhi). 33. 如圖，在(zai)平面(mian)直角(jiao)坐標系中(zhong)，點(dian)A，B的(de)(de)坐標分(fen)別為(wei)（－1，0），（3，0），現同時將點(dian)A，B向(xiang)上平移2個(ge)單位(wei)(wei)，再向(xiang)右平移1個(ge)單位(wei)(wei)，得到點(dian)A，B的(de)(de)對應點(dian)分(fen)別是C，D，連(lian)接AC，BD，CD．(1)求點(dian)C，D的(de)(de)坐標及(ji)四(si)邊形ABDC的(de)(de)面(mian)積 ．

(2)在(zai)y軸上(shang)是否存在(zai)點(dian)(dian)P，連接PA，PB，使 ＝ ，若存在(zai)這(zhe)樣的點(dian)(dian)，求出點(dian)(dian)P的坐標(biao)，若不存在(zai)，試說明理由． (3)點(dian)(dian)P是線段BD上(shang)的一(yi)個動(dong)(dong)點(dian)(dian)，連接PC，PO，當點(dian)(dian)P在(zai)BD上(shang)移動(dong)(dong)時(shi)（不與B，D重合）給出下列(lie)結(jie)論：① 的值(zhi)不變(bian) ② 的值(zhi)不變(bian)③ 的值(zhi)可以等于 ④ 的值(zhi)可以等于 以上(shang)結(jie)論中(zhong)正確的是：______________