導語：如何才能寫好(hao)一篇(pian)活動策(ce)劃案例，這就(jiu)需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家(jia)整理的十篇(pian)范文，供(gong)你(ni)借鑒(jian)。

篇1

【活動策劃案例一】

一、活動背景

七夕，一年(nian)中最浪漫的(de)日子，這(zhe)一天無限柔情(qing)和蜜(mi)意(yi)盡情(qing)釋放，真誠的(de)渴望(wang)與期待(dai)等待(dai)回答，心與心的(de)碰(peng)撞，撞出(chu)永恒不(bu)熄的(de)愛的(de)火花。

七(qi)(qi)夕是一個(ge)典型的(de)(de)中國(guo)式情人節(jie)(jie)，但(dan)近年(nian)來(lai)已經成為(wei)我(wo)國(guo)青年(nian)人每年(nian)都企盼的(de)(de)節(jie)(jie)日(ri)，在這一天，情侶們(men)都會安排(pai)很(hen)(hen)多活動來(lai)慶祝這個(ge)特殊的(de)(de)節(jie)(jie)日(ri)。這樣一來(lai)就使(shi)七(qi)(qi)夕情人節(jie)(jie)成了消費高(gao)峰。很(hen)(hen)多商家都積極主動的(de)(de)抓住(zhu)這個(ge)機(ji)會，搞各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)促銷活動以期提(ti)高(gao)人氣。同樣的(de)(de)我(wo)們(men)也不例外，也要(yao)抓住(zhu)這個(ge)機(ji)會。

二、活動名稱：

東方廣場“愛就(jiu)在身邊(bian)”情人節真情聯歡

三、活動主題

“玫瑰心情，情系你我”

主(zhu)題演(yan)繹(yi)要求(qiu)：以(yi)“簡單卻讓人印象(xiang)深(shen)刻”為設計思路，結合情(qing)侶從相識相知到(dao)相戀相愛的情(qing)感歷程，通過互動游(you)戲穿插節目表(biao)演(yan)的形(xing)式(shi)，塑(su)造(zao)情(qing)人節浪漫、溫(wen)馨、濃厚的氛圍(wei)，揭示(shi)愛情(qing)的真諦和表(biao)達方式(shi)，讓人們快樂(le)參與和享受，學會表(biao)達愛、珍惜愛和呵護愛。

同時給年輕情侶提供一個表達情感(gan)的舞臺和(he)(he)互動聯(lian)歡的機會，創造“愛就在身邊”的快樂場(chang)景，引發“和(he)(he)諧.關(guan)愛”的思考(kao)，進而推出(chu)本次活動的主題。

四、活動目的

(1)在這樣(yang)一個浪漫的(de)日子里，我們以實(shi)際(ji)行動送上真誠(cheng)的(de)祝福(fu)，愿天(tian)下有情人(ren)終成眷屬，白頭偕(xie)老(lao)，美滿幸福(fu)。

(2)借活動提高東方(fang)廣場人(ren)氣，體現廣場人(ren)性化的(de)關(guan)懷(huai)，提升東方(fang)廣場在生(sheng)活時尚方(fang)面的(de)品牌知名度和美譽度。

五、時間地點

時間：2019年農歷七(qi)月(yue)初(chu)七(qi)日

地點(dian)：東方(fang)廣(guang)場(chang)大戲臺(tai)

六、組織機構

主辦單位：XXX

承辦單位：XXXX

七、活動內容

主要分(fen)為以下四個(ge)基本(ben)環節：

每個(ge)主題環(huan)節的互動游(you)戲穿插嘉(jia)賓節目表演，用以(yi)銜接(jie)。

1、唯一示愛

開場節(jie)目：愛在表(biao)達嘉賓(bin)表(biao)演經(jing)典(dian)情歌對唱(略)

互動(dong)游戲：愛(ai)(ai)在互動(dong)大聲說出你的(de)愛(ai)(ai)、歌曲接龍(long)(男女拉歌)(略)

參與者：主持人以及(ji)現場挑選的(de)情侶

道具需求(qiu)：無線話筒、小禮(li)物(wu)、哨(shao)子或小手掌(zhang)等(略)

2、唯一藏愛

銜接節(jie)目(mu)：愛在(zai)用心嘉賓表演現代舞蹈(略)

互動游戲：愛在驚喜神秘送禮，真(zhen)情告白(bai)(略)

參與(yu)者：希望在情人節送(song)出自己精心準備(bei)的(de)禮(li)物，讓對方(fang)驚喜(xi)的(de)大(da)眾(zhong)

道具需求：情侶自(zi)備的禮物、鮮花(hua)等(略(lve))

3、唯一珍愛

銜接節目：愛在付出嘉賓(bin)或主持人(ren)情(qing)詩(shi)朗(lang)誦或情(qing)感(gan)故事訴說或小品(pin)(略)

互動游(you)戲：愛在默契(qi)心有靈犀(xi)，通過測試(shi)考(kao)驗情侶的默契(qi)程度(略)

愛(ai)在細(xi)心(xin)百里挑(tiao)一，通過情侶之間的辨認考驗彼此的熟悉程度(du)(略(lve))

愛(ai)在(zai)珍(zhen)惜感同身受，模擬情景讓情侶感受各自在(zai)對方心中的重要(yao)性(xing)(略)

參與者：情侶以及有興(xing)趣的觀(guan)眾

道(dao)具需求：若干統一的情(qing)侶衫，尋找正確(que)的情(qing)侶可獲得(de)一套(tao)活動中所(suo)穿的情(qing)侶裝(略(lve)

4、唯一永愛

銜接節目：愛在持久嘉(jia)賓表演(yan)民樂(le)演(yan)奏(略)

互動游(you)戲：愛(ai)在承(cheng)諾真(zhen)情宣言(yan)大募(mu)集(ji)，傳(chuan)遞深情，現場告(略)

愛在同(tong)心通過共同(tong)努力(li)，排除阻難(nan)，搭建(jian)屬(shu)于兩個(ge)人的愛的小屋(略)

參與者：情侶(lv)以及有興趣(qu)的觀眾

道(dao)具需求：積木，橡皮繩(sheng)，籃(lan)筐(kuang)，桌子等(略)

八、組織實施：

1、活動組織

XXX

“唯一示愛(ai)(ai)”、“唯一藏愛(ai)(ai)”、“唯一珍愛(ai)(ai)”、“唯一永愛(ai)(ai)”板塊的(de)策劃，由(you)各組(zu)織(zhi)單位協商一致共同實(shi)施(shi)。

2、新聞公關

XXX負責邀請有關指導單(dan)位領導，

并負(fu)責對各新聞單位的聯(lian)系和組織報道。

擬邀請(qing)XX廣(guang)播電(dian)臺等主要新聞單位采訪及(ji)報道。

3、資金物品：

XX廣場(chang)提(ti)供(gong)活動經費，并負責場(chang)地(di)安(an)排(pai)及(ji)相(xiang)關事宜。

【活動策(ce)劃案例(li)二】

農歷七月(yue)初七，是中國傳統(tong)的節日(ri)(ri)七夕情人節。上古傳說中，農歷7月(yue)7是天上癡男怨(yuan)女(nv)(nv)牛郎、織女(nv)(nv)一(yi)年一(yi)度鵲橋(qiao)相會的日(ri)(ri)子(zi)。到如今，特別是近些(xie)年來，七夕情人節已成為時尚男女(nv)(nv)們(men)追崇時尚、表(biao)達(da)愛意的一(yi)個特殊(shu)節日(ri)(ri)。

隨著社(she)會經濟高速發(fa)展，生活與工(gong)(gong)作(zuo)的(de)壓(ya)力也與日(ri)俱(ju)增，以(yi)至于許多人將自己的(de)終身(shen)(shen)大事(shi)(shi)放在了(le)事(shi)(shi)業與工(gong)(gong)作(zuo)的(de)后面，大齡未婚人數不斷上升，這部(bu)分人多半已經成(cheng)為社(she)會的(de)中堅力量，工(gong)(gong)作(zuo)穩(wen)定，事(shi)(shi)業有成(cheng)，但(dan)由于自身(shen)(shen)和社(she)會因素的(de)影響，仍然過(guo)著“自由而寂寞”的(de)生活。

“七(qi)夕尋緣，愛(ai)在無錫”，舉辦相(xiang)親大會活動，由(you)無錫青商文化傳播公司策劃、承辦。本次活動結合(he)了(le)交友(you)、情戀、娛(yu)樂等為一(yi)體。

一、活動宗旨：

通(tong)過公平、公開、公正的(de)組織原(yuan)則，自由和(he)浪漫的(de)活動形式進行擇(ze)偶和(he)選擇(ze)愛情。

二、活動意義：

通(tong)過本次活動為無(wu)錫(xi)地區大量單(dan)身男女帶來一次美好婚姻的(de)機(ji)會。更(geng)能提高主辦(ban)方的(de)企業的(de)形象和社(she)會影響力。

三、活(huo)動(dong)主題(ti)：七夕尋緣(yuan)，愛在(zai)無(wu)錫(xi)

四、活動組織：

1.主辦單位：無錫市青年商會秘書處

共青(qing)團無錫市委青(qing)年交友中(zhong)心

2.承辦單位：無錫市青(qing)商文化傳播有限公司

3.媒體(ti)支(zhi)持：無(wu)錫太湖交友網

五、活(huo)動(dong)時(shi)間：08月16日

六、活動地點：

無錫市(shi)學前街168號科技大廈613室

七(qi)、參與對象及人(ren)數：

要求為(wei)18周(zhou)歲以(yi)上(shang)人士，總人數在50人左右，報(bao)名(ming)費100元。

報(bao)名地點：無錫(xi)市學(xue)前街168號科技大(da)廈613室

八、相親大會活(huo)動流(liu)程(cheng)：

開場音樂：

(一)“尋找你(ni)心中的(de)女神”17：3018：30

1、通過對嘉賓的(de)介紹，嘉賓選出自(zi)己心儀的(de)對象

(自我(wo)介紹(shao)(shao)限時(shi)2分鐘/人，女嘉(jia)(jia)(jia)賓(bin)(bin)通過自我(wo)介紹(shao)(shao)讓男(nan)(nan)嘉(jia)(jia)(jia)賓(bin)(bin)有個初(chu)步(bu)的了解，男(nan)(nan)嘉(jia)(jia)(jia)賓(bin)(bin)作出選(xuan)擇(ze)(ze)，如果只有1位男(nan)(nan)嘉(jia)(jia)(jia)賓(bin)(bin)選(xuan)擇(ze)(ze)，并且女嘉(jia)(jia)(jia)賓(bin)(bin)同意，則初(chu)步(bu)速配成功。如果有多名男(nan)(nan)嘉(jia)(jia)(jia)賓(bin)(bin)選(xuan)擇(ze)(ze)，則男(nan)(nan)嘉(jia)(jia)(jia)賓(bin)(bin)有1分鐘的表(biao)白時(shi)間，最后女嘉(jia)(jia)(jia)賓(bin)(bin)選(xuan)擇(ze)(ze)1位心(xin)儀的，速配成功。)

2、如果(guo)男(nan)女(nv)雙方同(tong)意則第一輪速配成(cheng)功(gong)

(二)“帥哥(ge)美女對對碰”18：3019：30

1、盲人指路(lu)(推選現場7對(dui)男女組合共同完成本(ben)游戲)

游戲規則(ze)是分組(zu)進行，其中一人蒙(meng)上(shang)眼(yan)晴(qing)，由(you)另一方負責(ze)指揮，按游戲的路程，要經過繞凳子、跨樁子、拾玫瑰等關口(kou)。順利(li)通過的組(zu)并且用時最(zui)少的一組(zu)將得到小禮(li)品一份。

2、智力(li)大沖浪，爭分奪秒游(you)戲

我(wo)們(men)在(zai)現場提出(chu)一些問題(ti)，以搶答形式進行，誰在(zai)最(zui)快的時間(jian)內回答出(chu)正(zheng)確的答案，誰就是勝利者(zhe)。答對問題(ti)最(zui)多的組將得到(dao)小禮品一份。

3、情歌對對唱

由(you)主持人出一(yi)些情(qing)歌(ge)(ge)，現場搶奪唱情(qing)歌(ge)(ge)的機會(hui)。比(bi)賽過程(cheng)中參與者(zhe)自由(you)發揮(hui)自我(wo)特(te)長，努力表現自我(wo)。唱對情(qing)歌(ge)(ge)最多的一(yi)組(zu)將得(de)到小禮品一(yi)份(fen)。

(三)“帥哥美女深度了解(jie)”19：3020：30

雙方嘉賓(bin)通過才(cai)藝表演，展現自(zi)我的(de)才(cai)華，體現自(zi)己的(de)魅力，秀出個性，去(qu)打(da)動自(zi)己心儀的(de)對象。

雙方做出最終的(de)選擇，如果雙方同意則最終速配(pei)成功(gong)，如果不(bu)同意則等(deng)待下一輪的(de)速配(pei)(如果有2組以(yi)上的(de)不(bu)同意，可(ke)以(yi)在不(bu)同意的(de)人員里再進行一輪速配(pei)。直(zhi)到速配(pei)成功(gong)。)

(四)“花前月下，共許愿(yuan)”20：3022：00

1、對空許愿：

在七夕這(zhe)個充滿愛意(yi)的日子里(li)，閉上(shang)雙眼，在心中默默許下一個美好的愿望。祈求上(shang)天的保佑，愿天下有情人終(zhong)成眷屬。

2、文藝演出：

男女嘉賓共同出(chu)些節(jie)目。大家一起娛樂，唱歌跳舞，做游戲(xi)等。

3、抽獎活動：

活動(dong)中(zhong)穿插抽(chou)(chou)獎活動(dong)，由(you)主持(chi)人從(cong)裝(zhuang)有相關卡號的抽(chou)(chou)獎箱中(zhong)現場抽(chou)(chou)取幸(xing)運者。

4、自由活動：吃巧果

七夕的(de)應節(jie)食品，以巧(qiao)(qiao)果(guo)最為出名(ming)。巧(qiao)(qiao)果(guo)又名(ming)“乞(qi)巧(qiao)(qiao)果(guo)子(zi)”，準備一些巧(qiao)(qiao)果(guo)，和一些小零食，大家(jia)邊(bian)吃巧(qiao)(qiao)果(guo)邊(bian)娛樂(le)邊(bian)聊天，這樣有可以給雙方(fang)一個了解(jie)對(dui)方(fang)的(de)機會。

篇2

婚禮(li)，讓每個(ge)女孩都有(you)一個(ge)夢(meng)幻的(de)場景(jing)，因此，一個(ge)好的(de)創意(yi)婚禮(li)是非常(chang)浪漫(man)的(de)，以下(xia)是小(xiao)編精心收集整理的(de)最新婚禮(li)活動策劃方(fang)案，希望對(dui)你(ni)有(you)所幫(bang)助，如(ru)果喜歡可以分享給身(shen)邊的(de)朋友喔!

最新婚(hun)禮活動策劃方案1一、與婚(hun)慶溝通(tong)事宜

1、攜帶物品

婚紗照片，噴繪。

2、主要問題

2.1會場布置：問清楚儀(yi)式主席(xi)臺(tai)布置各(ge)項目的價格(ge)：背景、杯塔、拱(gong)門、紅地毯(tan)、花道、燭臺(tai)、蛋糕(gao);

2.2人(ren)員分配：提(ti)前派人(ren)到會場

2.3燈(deng)光音樂效果：儀(yi)式(shi)過程中(zhong)的燈(deng)光和音樂誰(shui)來提供，事前(qian)由誰(shui)調試;

2.4婚(hun)車安排：找人負責接車、

注：1、新(xin)娘家(jia)地址：

2、行車路線：

2.5攝(she)影(ying)攝(she)像：攝(she)像師：上午在新郎(lang)家攝(she)像，下午隨車來(lai)新娘(niang)家;

攝影(ying)師：具體時(shi)間由婚慶公司安排，具體內容例(li)如相機是否是數碼(ma)(ma)相機，后(hou)期制作(zuo)相片的收(shou)費問(wen)題(ti)，是否有(you)數碼(ma)(ma)dvd。(還需(xu)溝通)

3、與主持人(ren)溝通：

3.1了解儀式過程、內(nei)容;

3.2新人應熟悉那些步(bu)驟、習俗;

3.3有那些人(ren)發言：

3.5儀式中(zhong)需準備的物品(pin)：鮮花(hua)瓣、戒指、紅色康(kang)乃(nai)馨、可樂紅酒、茶、結婚(hun)證(zheng);

3.6控制儀式(shi)時間。

婚慶聯系人：

聯系電話：

與酒樓溝通事宜

4、會場設置

1.1宴會廳(ting)，桌椅(yi)(yi)擺放整齊，先在后邊放置椅(yi)(yi)子(zi)，以便(bian)客(ke)人觀(guan)看典(dian)禮;

1.2婚宴桌上(shang)的桌牌(pai);

1.3婚宴(yan)會場喜字(zi);(具體準備多少(shao)張(zhang)，酒店門口要(yao)貼，)

1.4婚宴餐桌上放煙及糖果零食(shi)的小(xiao)碟，每桌4個;(酒樓提(ti)供(gong))

1.5新娘房設(she)在哪里，是(shi)否有鏡子。

2、會場布置時間

2.1酒(jiu)(jiu)水婚禮當天上午運至酒(jiu)(jiu)樓，酒(jiu)(jiu)樓負(fu)責保(bao)管，需不需要我們專門留人看守

2.2調(diao)試現場設備(bei);(如(ru)酒樓的音響設備(bei)，燈光)

2.3宴席桌上的酒水典禮后擺放(fang);

2.4鞭炮上(shang)午與酒(jiu)水一同(tong)運至酒(jiu)樓，下午3：30擺放好;

2.5新娘房什么時(shi)間(jian)可以使(shi)用。

3、其他事項

3.1如果(guo)臨時調整桌(zhuo)數找當天大堂經理(li);

3.2準備糖果(guo)發給當日的服務員(yuan)，準備煙給廚(chu)房大師(shi)傅;

3.3確定菜單。

二、婚禮當天事項

1、典禮成員：

伴郎：

主婚人：

證婚人：

介紹人：

婚禮前的準備：

2.1結婚物品采購人員

餐桌：

糖果：

酒水：

裝飾花、手捧花、頭(tou)車花等：

2.2結婚禮服

新娘禮服：

新郎禮服：

2.3結(jie)婚戒(jie)指、結(jie)婚證書

結婚證書由新郎(lang)帶到(dao)婚禮現場;

結婚戒(jie)指由新郎帶到婚禮現場(chang);

2.4新娘化妝品

2.5紅包、喜字

紅包：準備20個紅包，每(mei)個包100元，

喜字(zi)：酒店門前(qian)4個大(da)雙喜字(zi)

新房內雙喜(xi)字共(gong)8張，小雙喜(xi)字一袋

新郎家(jia)雙(shuang)喜字共8張(zhang)，新郎家(jia)樓下(xia)大門(men)處(chu)4張(zhang)，樓上小(xiao)門(men)處(chu)4張(zhang)

新(xin)娘家雙喜字共(gong)8張，新(xin)娘家樓(lou)下大門(men)處4張，樓(lou)上小門(men)處4張

2.6鞭炮、花筒

鞭炮：

花筒：

2.7煙、酒、飲料

煙：

酒：

飲料：

2.8糖、杏仁、瓜子糖：

杏仁：

瓜子：

注：婚宴(yan)每(mei)桌(zhuo)4小碟，分別放置(zhi)煙、糖、杏仁、瓜子

2.9錄像帶、膠卷

與攝影(ying)師(shi)、攝像師(shi)溝(gou)通。

2.10預定鮮花

新娘手(shou)捧花：香檳玫瑰色球型帶小珍珠造型

腕花：香檳色玫瑰

胸前(qian)配花：新(xin)(xin)(xin)郎(lang)、新(xin)(xin)(xin)娘(niang)(niang)、主婚(hun)人(新(xin)(xin)(xin)郎(lang)父(fu)母(mu)、新(xin)(xin)(xin)娘(niang)(niang)父(fu)母(mu))、證婚(hun)人2個、主持人、介紹人2個、伴郎(lang)、伴娘(niang)(niang);

鮮花插花一束(shu)：香水百合花;(放置新(xin)房)

頭車(che)裝(zhuang)飾花(hua)：相關花(hua)束;

花瓣：1袋;

2.11蘋果

新房擺(bai)8個、新郎家擺(bai)8個、新娘家擺(bai)8個、新娘自帶8個;

2.12點心

點心(xin)：(用于認(ren)親)

5、確定婚禮(li)典禮(li)主持人(ren)

由(you)婚(hun)慶公司負責聯系主持人。

6、確定新娘跟妝

化妝師：

化妝(zhuang)用具及佩戴的首飾由化妝(zhuang)師提供。

7、確定結(jie)婚當天自備用(yong)車

8、預約彩(cai)車時間地點(dian)

接車人：聯系電(dian)話：

地點：

時間：

9、其他

換嶄新鈔票;

三、婚禮當天流程

1、新娘

1.19：00起床

9：30吃早點

10：00準備化妝

12：00吃中(zhong)午(wu)飯

1.2提(ti)醒(xing)新娘(niang)母親準備紅包。

2、新郎

2.18：30起床

8：35吃早點

9：00所有籌備(bei)組成員到達新(xin)郎(lang)家，安(an)排貼喜字等事宜

10：00安排去(qu)新房錄像等工(gong)作

2.2自(zi)備車(che)什么時間到(dao)達

給自備(bei)車發禮包，負責人：

每輛車上掛氣球，負責(ze)人：

2.3運送酒水到達現場并清(qing)點，配(pei)合婚慶公(gong)司工程?a

href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽輩賈沒(mei)岢。涸鶉?

2.4酒店現場(chang)調試(shi)，燈光、音響，負責(ze)人;

2.5安排中(zhong)午吃撈面;

2.6吃過撈面(mian)后，安排布置會場人員到場，

2.7安排接(jie)親的人(ren)到新娘家，一定不要忘了帶新娘的東(dong)西;

2.8安排家人到酒店，一定不要忘了(le)帶(dai)結婚(hun)證、戒指、典禮人員的胸花(hua)等花(hua)飾、客人頭上帶(dai)的喜字、鞭炮、點心、花(hua)筒;

3、會場布置事宜

3.1每桌1碟喜(xi)糖、1碟瓜子、1碟杏仁(ren)、1碟香煙

典禮(li)后擺(bai)(bai)放：1瓶(ping)(ping)白酒、2瓶(ping)(ping)啤酒、1瓶(ping)(ping)可(ke)樂(le)、1瓶(ping)(ping)鮮橙多;(包間可(ke)提前(qian)擺(bai)(bai)放)

3.2燃放鞭炮(pao)準備(bei):

四、婚禮分工

1、伴郎：電話：

2、伴娘：負責當(dang)天(tian)婚(hun)禮(li)儀式上(shang)拿新人(ren)戒指和(he)結(jie)婚(hun)證(zheng)書和(he)拿交(jiao)杯酒;電話(hua)：

3、：負責聯系酒樓，及與酒樓相關事宜;電話：

4、：負責引領接(jie)新娘的路線(xian);電話：

5、：負責(ze)協調新(xin)郎(lang)家相(xiang)關事務以及臨(lin)時情況;電(dian)話：

6、：負責新娘到達酒店(dian)時，燃放鞭(bian)炮(pao);電(dian)話(hua)：

7、：負責酒店布(bu)置及婚宴后(hou)收回酒水等相(xiang)關事宜;電話：

8、：酒店包間分配事宜;電話(hua)：

9、：負責新娘家客人引路(lu)及用車事宜(yi);電話：

10、：負責新娘(niang)家貼(tie)喜(xi)字事宜;電話：

11、：負責(ze)購(gou)買新娘認親點(dian)(dian)心;負責(ze)購(gou)買新郎(lang)家認親點(dian)(dian)心;電話(hua)：

12、：負責與酒店(dian)結帳;電話：

13、：負責將結婚(hun)證戒指(zhi)帶到(dao)婚(hun)禮酒店，并保管(guan)好(hao);電話：

14、：負責將鮮花，帶到新娘家;電話：

15、：負(fu)責將百合插花(hua)放到新房(fang);電話(hua)：

16、：負責(ze)布置新房;電話：

17、：負責(ze)新郎家車輛安排;電話：

另(ling)：婚(hun)慶車(che)(che)隊親友(you)乘坐車(che)(che)輛安排(pai)：

頭車：新娘、

尾車1：

尾車2：

尾車3：

尾車4：

尾車5：

最新婚(hun)(hun)禮(li)活(huo)動策(ce)劃方案2婚(hun)(hun)禮(li)舉辦(ban)日期:新人聯系(xi)電話(hua):

酒店:婚禮布置:

婚禮形(xing)式:室內(1)室外()燭光(1)普(pu)通()

新郎:新娘:

職業:職業:

籍貫:籍貫:

新(xin)人如何認識(shi)的(de):網絡短信半年

感動故事:相(xiang)約見面常(chang)府街走到(dao)雨(yu)花西路

有哪(na)些想法和(he)要(yao)求(qiu):開(kai)心的,求(qiu)婚

司儀(yi)對新人的建議(yi):

新人要(yao)辦的(de)事(shi)和籌備的(de)物品:

1、五色紙(zhi)心(xin)型汽球一根紅線

2、禮花8只

3、香檳1瓶+香檳塔(ta)

4紅色喜字小拎袋、紅包、喜字

5、小禮(li)物(如：中國結、布娃娃、飾品掛件)

6汽球

7、水牌(pai)、簽到簿、水筆、席位卡

8、圍裙護(hu)勺子(zi)一杯子(zi)

9鞭(bian)炮(出門接新(xin)娘(niang)(niang)、到(dao)新(xin)娘(niang)(niang)家、接新(xin)娘(niang)(niang)走、到(dao)新(xin)人新(xin)房、中午吃飯、晚上婚宴)

10、手(shou)捧花，胸花(新(xin)人2套、雙方父母(mu)共4支)、花瓣

11、證婚人

12、婚慶、攝像、司儀、dj、引坐、主管總監

13、新(xin)娘(niang)結(jie)婚(hun)當天穿的“紅(hong)鞋”

燭(zhu)光婚禮(相親相愛一(yi)家人(ren))

第一場(chang)(chang)：溫馨浪漫(man)的入場(chang)(chang)儀(yi)式(shi)(18:18)

一、司(si)儀上場、在《ibelive》音樂聲中開始!展(zhan)現出網聊的(de)情景(jing),王子10分鐘要到了(le)公主的(de)手機(ji)號碼,開始了(le)長達6個月的(de)短信交(jiao)流(liu)(全場安靜，追光燈配合!)到后來的(de)第一次見(jian)面(常白街車(che)站),后來相(xiang)戀三年多,終(zhong)于定下了(le)終(zhong)身!今天走上紅地毯!

二、首先有請王子:拿手機(ji)發信息入(ru)場(chang)!

三、再請新(xin)娘入場(chang),新(xin)郎上前迎接(jie)獻花、求婚!(花童撒(sa)花瓣)—《ibelive》

 四、新(xin)人匯合(he)入場，登上舞臺中央《教堂婚禮進行曲(qu)》，喜(xi)從天降交換(huan)信物!

天使送上(shang)火(huo)種,父母星火(huo)相傳,新人點(dian)燃(ran)愛的火(huo)焰(燭(zhu)臺).

五、證婚人證婚：祝福，期望—孝順父(fu)母、養育孩子。證婚—愛情是神(shen)圣(sheng)的，生活(huo)是美好的，婚姻是合法有效(xiao)的。《上場曲(qu)》

六、新人倒(dao)香檳——宣布開席。《超正點(dian)》冷(leng)煙火

第二(er)場：喜慶熱(re)鬧的祝愿

一(yi)、司儀上場(chang),請換過衣服(fu)的新人(ren)再(zai)次炫麗上場(chang)，《好運來》

二、有(you)請雙方(fang)父(fu)母上臺并(bing)請雙方(fang)父(fu)親發言，新(xin)郎(lang)向(xiang)前一步(bu)，舉右(you)手(shou)為家人撐(cheng)起一片(pian)沒有(you)委(wei)曲的天空(kong)，新(xin)娘(niang)向(xiang)前一步(bu)與新(xin)郎(lang)攜手(shou)共創(chuang)美(mei)好家園。

轉過身來，深深一(yi)(yi)鞠躬!感謝父母(mu)養育之恩!《相親(qin)相愛一(yi)(yi)家(jia)人》

三、請(qing)父(fu)母入席后(hou)新人向來賓先兩邊、后(hou)中間深鞠躬感謝來賓。

四、夫妻閉上(shang)眼睛手拉手感受對方的(de)愛，許下承諾。《楊(yang)坤月亮代表我的(de)心》

1夫妻對拜頭碰頭,一起攜(xie)手到白(bai)頭!

2夫(fu)妻對拜臉貼臉,歡歡喜喜到永(yong)遠!

3夫(fu)妻對(dui)拜嘴對(dui)嘴,好運相伴(ban)永相隨!(禮炮2響)

4“華爾茲(zi)交杯酒”

5新人互贈禮物,一杯子,圍裙(qun)護袖勺子

6互動活動

第三場:致謝

新人(ren)和(he)父(fu)母一(yi)起上場,致謝(xie),撒喜福,合影(ying)留念!順(shun)序:新人(ren)的(de)親戚,新郎的(de)同學朋(peng)友(you),新娘的(de)朋(peng)友(you)

注意事項：

1、音響設備2、酒(jiu)席幾(ji)備幾(ji)3、帶(dai)胸(xiong)花4、12點鐘之(zhi)前接新(xin)人到新(xin)房

最新婚禮活動(dong)策劃方(fang)案3一(yi)、婚禮前一(yi)天(tian)準備

1.與婚禮的所有項目關系人溝通(tong)

2.就準備(bei)情況(kuang)和婚(hun)禮當天分工與籌備(bei)組作最后確(que)認

3.確(que)認(ren)婚禮當天要(yao)發言(yan)人的準備情況

4.主證婚人發(fa)言準備情況

5來賓(bin)代表發言準(zhun)備(bei)情況(kuang)

6.最(zui)后確認婚禮當天所有物品(pin)準備(bei)情況

7.最(zui)后檢(jian)查所有(you)物品并交于專(zhuan)人保(bao)管

.新(xin)娘(niang)的新(xin)鞋、結婚證(zheng)書、戒指、紅包、.要佩戴的首飾、.新(xin)娘(niang)補妝盒、.糖、煙、酒(jiu)、茶、飲料、火柴、四彩禮(蔥(cong)、一刀肉、粉(fen)條、活魚)、紅糖水、喜字、壓井蓋的紅紙、鞭炮、噴花(hua)。用(yong)氣球扎一個拱門。

8最重(zhong)要(yao)的是(shi)確定一個第二天領車的總(zong)負責人(ren)，準備一個路線(xian)圖(tu)(新房——新娘(niang)家(jia)——新房——酒(jiu)店(dian)。包括聯系人(ren)的電話)，復印數份(fen)，發(fa)到每名司機手中(zhong)。

9把新房布置好，擺好瓜子、水(shui)果等，有專人負責(ze)接待事宜(yi)。

10窗簾和(he)石英鐘掛好，石英鐘不(bu)裝電池

二、婚禮當天流程

1早晨(chen)天亮在(zai)新房(fang)門(men)(men)、樓門(men)(men)、小區門(men)(men)貼(tie)喜(xi)字(zi)并用紅紙壓(ya)井蓋(gai)子(zi)。

2準備(bei)紅糖(tang)水、小果、瓜子等擺盤。

3組織車(che)(che)隊，并去花(hua)店裝飾頭(tou)車(che)(che)。

4準備的氣(qi)球(qiu)拱門擺掛在樓門口。

5清理樓道，保(bao)持整潔。

6新(xin)人化妝(zhuang)，新(xin)郎也要(yao)化一個淡妝(zhuang)。

7負責新(xin)房(fang)接待人員準備所(suo)有細節。

8攝(she)影師(shi)、車隊負責人、錄(lu)像師(shi)在7時到(dao)位。

9錄(lu)像師(shi)拍攝新房(fang)(把結婚證、新人(ren)結婚相冊放在床(chuang)上)。

10在(zai)7：30迎親人員(yuan)到(dao)位(包括兩名長輩、兩名同輩、童男童女)。

 11在8：00迎親隊(dui)伍出發(fa)(出發(fa)前新郎(lang)的(de)父母或哥(ge)嫂要為新郎(lang)穿上(shang)西裝，并(bing)叮囑新郎(lang)去迎接美(mei)好(hao)生活(huo)之類的(de)話(hua)，錄像師一定(ding)要錄這段的(de))。

三、迎娶新娘

1.8：00伴(ban)郎準(zhun)備好鮮花(hua)、紅包、手捧(peng)花(hua)

2.8：30到新(xin)娘娘家(jia)，新(xin)娘應化完(wan)妝。

3.8：40新郎在岳(yue)父岳(yue)母面前改(gai)口(kou)，向老人(ren)(ren)鞠躬(gong)并叫爸(ba)媽(ma)，給老人(ren)(ren)戴上胸花，老人(ren)(ren)給紅(hong)包。

4.8：45敲(qiao)門、盤問、塞紅包、擠門

5.8：55新郎把手捧花獻(xian)給新娘，向女方家人承諾

6.9：00吃面(mian)條

7.9：05新郎(lang)、新娘與娘家人合影

8.9：15車隊出發。

新(xin)郎抱新(xin)娘上車并給新(xin)娘穿上新(xin)鞋。

9車(che)隊負責人(ren)(ren)安排娘家人(ren)(ren)上車(che)，新娘父母(mu)乘(cheng)坐(zuo)頭車(che)后一輛車(che)。

10車隊負(fu)責(ze)人向新房負(fu)責(ze)接(jie)待人員(yuan)報告車隊出發，請(qing)新房接(jie)待人員(yuan)作(zuo)好(hao)準備。

四、迎新娘

1.9：30車(che)隊(dui)到達男方(fang)家(jia)

29：35新(xin)郎父母在樓門口迎接。

燃放鞭炮(pao)、踩(cai)氣球、奏樂。

39：40新娘改口，叫爸叫媽，給老人(ren)鞠躬并給公(gong)婆戴胸花，老人(ren)給見面禮。

49：45新人(ren)雙方父母握手，新郎父母請親(qin)家及娘家來賓(bin)參觀(guan)新房。

5.9：50新(xin)郎、新(xin)娘到新(xin)房(fang)給石英鐘裝(zhuang)上電池，新(xin)生活正式開始(錄(lu)像)。

.69：55新娘與婆婆擁抱，嫂子給新娘端上紅糖水(shui)(錄(lu)像(xiang))。

7負責(ze)接待(dai)人員(yuan)給娘家(jia)人端(duan)水(shui)，敬煙、拿水(shui)果。

8在新房新人與娘(niang)家客人合影留(liu)念。

五、酒店準備

在(zai)婚禮現場一(yi)定要注意座次的安排，將(jiang)重要人物(新(xin)人的父母、單(dan)位(wei)領導(dao))等安排在(zai)主賓席。

1將糖、煙、酒、茶(cha)、飲料等帶至(zhi)酒店(dian)香(xiang)煙火柴

2最后檢(jian)查酒(jiu)席安排、音響、簽到處等細節

3準(zhun)備好新(xin)郎新(xin)娘迎賓(bin)

4..酒店迎賓

5新郎新娘到酒店，彩(cai)帶、鞭炮迎賓

6簽到處人員就位

7引導人員門口就位

8新郎新娘(niang)伴郎伴娘(niang)門口迎賓

9婚禮儀式

10主持人準備

11音響準備

12結婚證書、戒指準備

13氣球、彩帶到位(wei)

14奏樂，新人入場，彩帶、踩氣球、撒花瓣

主持人介紹

主婚人致詞

證婚人宣讀(du)結婚證書

新人父母上臺

新(xin)郎新(xin)娘(niang)交換戒指，三鞠躬(gong)

新人給父母獻花

雙方父母代表講話

雙方父母退場

新人開(kai)香(xiang)檳(bin)、喝交杯酒、點燃(ran)蠟燭(zhu)

新人退場(chang)，請(qing)向(xiang)來賓拋小(xiao)(xiao)禮物，增加現場(chang)氣氛。事先(xian)準備小(xiao)(xiao)吉(ji)祥物，由專人送上(shang)主席(xi)臺。

六、婚宴正式開始

1新郎(lang)新娘退場，新娘換禮服

2新(xin)(xin)(xin)郎(lang)新(xin)(xin)(xin)娘(niang)(niang)逐(zhu)桌(zhuo)敬酒(jiu)(順(shun)序(xu)是(shi)首先給新(xin)(xin)(xin)娘(niang)(niang)的父母——新(xin)(xin)(xin)娘(niang)(niang)家長輩(bei)(bei)——娘(niang)(niang)家客(ke)人——新(xin)(xin)(xin)郎(lang)家長輩(bei)(bei)——新(xin)(xin)(xin)郎(lang)方(fang)客(ke)有)。在(zai)敬煙過程中，如果在(zai)新(xin)(xin)(xin)娘(niang)(niang)家客(ke)人，由新(xin)(xin)(xin)娘(niang)(niang)發煙，新(xin)(xin)(xin)郎(lang)點火(huo)。

3新郎父母(mu)給親家點煙敬酒。

4宴席結(jie)束，賓客與新人合影

5歡送新娘家親屬(shu)，由車隊負(fu)責(ze)人(ren)安排(pai)車輛，由負(fu)責(ze)接待(dai)人(ren)員把準(zhun)備的(de)四彩禮及煙糖拿給新娘客人(ren)。

6開團圓飯，參加者為新郎家直系(xi)親屬。

7清點所剩煙酒(jiu)糖等

最(zui)新婚(hun)禮活動策劃方案4一、主題擬(ni)定(ding)

1、新結婚時代

新時代，不一樣的婚禮

2、紅管家

圓夢(meng)一日(ri)，美夢(meng)一生

二、服務理念

不同(tong)(tong)(tong)的愛情之路(lu)，同(tong)(tong)(tong)樣(yang)的美好期許;不同(tong)(tong)(tong)的個性需求，同(tong)(tong)(tong)樣(yang)的時(shi)尚氣息。傳統(tong)古(gu)典、浪漫(man)唯美、民族情結(jie)，在共同(tong)(tong)(tong)中求不同(tong)(tong)(tong)。新結(jie)婚(hun)時(shi)代/紅管家，你的專屬婚(hun)禮。

三、中式婚禮——愛情回歸家庭傳統只因深刻

八抬大(da)(da)轎迎娶嬌娘，鑼(luo)鼓嗩(suo)吶喜賀良緣(yuan)。跨馬鞍過火(huo)盆，鳳冠霞帔步入喜堂，舞獅(shi)助興，張(zhang)燈(deng)結彩，處(chu)處(chu)洋(yang)溢著吉祥富貴，拜敬父母，端茶敬酒盡(jin)顯大(da)(da)戶家風。這一(yi)幕不(bu)是(shi)電(dian)影(ying)中的片段(duan)，僅(jin)是(shi)你的婚宴慶典的一(yi)部分。

1、服裝(zhuang)：鳳冠霞帔、蓋頭

2、樂隊：傳統婚禮中的(de)樂器主要反映(ying)(ying)了“和諧”的(de)思想，鑼鼓、嗩吶、笙都是以響聲明亮為主，同時反映(ying)(ying)婚姻本身的(de)隆重。

二胡、揚(yang)琴、琵琶等(deng)可(ke)用于(yu)合奏。

3、曲目：傳統(tong)婚禮多采用喜慶(qing)歡快的民樂，如：百鳥朝鳳、喜洋(yang)(yang)洋(yang)(yang)、甜蜜蜜(滿庭芳女子(zi)民樂組)、花好(hao)月圓、掀(xian)起(qi)你的蓋頭來(女子(zi)十(shi)二(er)樂坊)、龍鳳呈祥等。

4、特(te)色(se)節目：新婚三句(ju)半、舞獅

5、傳統典禮：新(xin)(xin)娘在(zai)新(xin)(xin)郎的陪同下跨火盆(pen)、馬鞍;一拜父母(mu)、二(er)拜來賓、夫(fu)妻對拜、掀起蓋頭、斟茶(cha)敬老;長輩(bei)發(fa)(fa)言、新(xin)(xin)人發(fa)(fa)言

6、菜品：根據客戶籍貫(guan)或者客戶要求調整(zheng)菜系，突(tu)出家鄉特色，同時增加部分傳統婚(hun)宴食物(紅棗(zao)、花生(sheng)、桂圓、瓜子等食物象(xiang)征(zheng)“早生(sheng)貴子”)

7、餐具：居于(yu)民族特(te)色、以(yi)及婚(hun)宴特(te)色的餐具

8、婚宴(yan)現場布置：

“紅(hong)”在(zai)中國人心目中是喜(xi)(xi)慶、成功、吉利、忠(zhong)誠和興旺發達等意義的(de)(de)(de)象征。在(zai)傳統婚(hun)禮上張貼大紅(hong)喜(xi)(xi)字，懸掛大紅(hong)燈(deng)籠(long)等等。這些紅(hong)色裝飾(shi)不但給婚(hun)禮帶來喜(xi)(xi)慶的(de)(de)(de)氣氛，同時也暗示著新婚(hun)夫婦婚(hun)后(hou)的(de)(de)(de)日子(zi)會(hui)越(yue)過越(yue)紅(hong)火(huo)。

婚宴現(xian)場布(bu)置(zhi)道具必(bi)不可少的有：紅地毯、馬鞍(an)、火盆(pen)、中(zhong)式家(jia)具、囍蠟、大紅燈籠、紅綢段、新婚對(dui)聯(lian)、囍字，同時可根(gen)據客戶要求(qiu)細節調(diao)整，如：體現(xian)書(shu)香門第(di)可選用書(shu)法(fa)、水墨花(hua)作為裝飾。

四、西式婚禮——我們(men)都是(shi)愛上浪漫的(de)人

無法給你(ni)愛(ai)琴海上的(de)奢(she)華(hua)婚禮，卻能用(yong)花海迎(ying)接你(ni)的(de)到(dao)來。沒有教堂神圣(sheng)的(de)宣(xuan)誓，我(wo)們的(de)誓言依(yi)舊真摯。燭(zhu)光閃耀、琴聲悠揚，請(qing)啜一(yi)口(kou)為愛(ai)情開啟的(de)香檳美酒，羅(luo)曼(man)蒂克是為您插上幸福的(de)夢幻(huan)翅膀。你(ni)的(de)婚禮有專屬(shu)(shu)的(de)mini交(jiao)響樂隊，為你(ni)演奏一(yi)首屬(shu)(shu)于的(de)你(ni)的(de)婚禮進行曲……

1、服(fu)裝：婚(hun)紗、禮服(fu)

2、樂(le)隊(dui)(dui)：西式婚禮的(de)(de)樂(le)隊(dui)(dui)主(zhu)要以鋼琴、小提琴為(wei)主(zhu)，也可以增加浪漫的(de)(de)薩克斯獨奏和吉(ji)他樂(le)隊(dui)(dui)。

3、曲(qu)(qu)(qu)目(mu)：曲(qu)(qu)(qu)目(mu)選擇以(yi)浪漫抒情，耳熟能詳的西式(shi)婚(hun)禮(li)音樂為主，如(ru)：婚(hun)禮(li)進行(xing)曲(qu)(qu)(qu)、致愛麗絲、夢中(zhong)的婚(hun)禮(li)、IBelieve等(deng)。

4、特色節目：花式(shi)調(diao)酒表演，為新(xin)人調(diao)制一款(kuan)浪漫(man)的(de)愛情(qing)美酒

5、浪漫儀(yi)式：新(xin)娘新(xin)郎由花童陪(pei)伴步入紅(hong)毯;在司儀(yi)的見證下宣誓、互換戒指、長輩贈言;新(xin)人切婚禮蛋(dan)糕、為香檳塔注入幸福美酒

6、菜(cai)品：西式婚禮搭配西式自助(zhu)冷餐，簡(jian)約時(shi)尚充滿異域情(qing)調

7、餐具(ju)：婚宴自(zi)助(zhu)餐具(ju)務必(bi)考究，同時飾以鮮(xian)花、絲帶(dai)等作(zuo)為(wei)裝(zhuang)飾，既出(chu)氣氛又提升(sheng)品(pin)質感(gan)和獨特感(gan)。

8、婚宴現場布置：

在西方的(de)(de)(de)天主教傳(chuan)統(tong)里(li)，白色(se)(se)代(dai)表著快樂;亦是(shi)(shi)富貴(gui)的(de)(de)(de)象征(zheng)。到(dao)了本世紀(ji)初，白色(se)(se)代(dai)表純(chun)潔(jie)圣潔(jie)。西方傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)白色(se)(se)結婚(hun)禮服，在早(zao)期(qi)是(shi)(shi)貴(gui)族(zu)的(de)(de)(de)特權(quan)，只(zhi)有(you)上層階級才(cai)能穿代(dai)表權(quan)力和(he)身份(fen)的(de)(de)(de)白色(se)(se)婚(hun)紗。而整個婚(hun)禮的(de)(de)(de)主色(se)(se)調也是(shi)(shi)在白色(se)(se)上點綴(zhui)紫色(se)(se)、金(jin)色(se)(se)、紅色(se)(se)、粉色(se)(se)、綠色(se)(se)等象征(zheng)意(yi)義(yi)美好的(de)(de)(de)顏(yan)色(se)(se)，意(yi)指(zhi)婚(hun)禮的(de)(de)(de)神(shen)圣圣潔(jie)。

婚宴(yan)現場(chang)布置道具必不可少的有(you)：鮮(xian)花、氣球(qiu)、紗(sha)、綢緞、蠟(la)燭(zhu)、心(xin)形(xing)飾(shi)品(pin)、毛絨玩偶、紅地(di)毯。同時可根(gen)據(ju)客戶需求搭配一些特(te)別裝飾(shi)，如客戶信奉天主教，可以用十字(zi)架(jia)、小天使等(deng)裝飾(shi)婚宴(yan)現場(chang)。

五(wu)、蒙古族(zu)婚禮——縱情歌(ge)舞歡唱幸福

今天是(shi)什么(me)日(ri)子(zi)?美麗的(de)(de)(de)姑娘身穿華(hua)麗的(de)(de)(de)特日(ri)格勒(長袍(pao))，頭(tou)(tou)戴奢華(hua)尊貴的(de)(de)(de)扎薩勒(頭(tou)(tou)戴)，披紅掛綠，五彩繽(bin)紛。“銀(yin)杯里(li)斟滿了醇香(xiang)的(de)(de)(de)奶(nai)酒，賽羅(luo)羅(luo)唻敦賽哎……”，悠揚的(de)(de)(de)祝酒歌，訴不完來自草原的(de)(de)(de)祝福。豐盛的(de)(de)(de)全(quan)羊宴，激(ji)昂的(de)(de)(de)馬頭(tou)(tou)琴，傳(chuan)承草原文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)殿(dian)堂為你獻上最誠摯的(de)(de)(de)新婚祝福。

1、服裝(zhuang)：蒙(meng)古族(zu)禮服

2、樂(le)隊：民族婚(hun)禮中(zhong)的樂(le)器應具有民族性，馬頭琴自然是首(shou)選。

3、曲目：歡快喜慶的蒙(meng)古族音樂，悠揚的蒙(meng)古歌(ge)，可以將婚禮現場帶回到(dao)廣袤的草原上。

如：萬馬奔騰、敖包相會(hui)、祝酒歌(ge)、陪你去看你草原等。

4、特色節目：蒙古舞

5、傳統典禮：蒙(meng)古(gu)族姑娘(niang)為(wei)新郎新娘(niang)獻(xian)哈(ha)(ha)達、敬酒;祭敖包(bao)，步入宴會廳;喇嘛頌(song)經，新郎新娘(niang)為(wei)父母(mu)獻(xian)上(shang)哈(ha)(ha)達

6、菜品(pin)：豐盛的蒙(meng)餐

7、餐具(ju)(ju)：蒙古(gu)族(zu)餐具(ju)(ju)

8、婚宴現場(chang)布置：濃(nong)厚的蒙古族民俗色調、民族工藝品、裝飾品的點綴。

哈(ha)達、火盆(pen)、圣燈都是婚宴現場布置的(de)道具(ju)。

六、配套服務

1、根據(ju)婚禮風格(ge)裝飾特(te)色婚車，也可提(ti)供花轎、馬車供客戶在飯店戶外拍照攝影(ying)使(shi)用

2、主(zhu)題服(fu)務，宴會服(fu)務員(yuan)根據婚宴形式著裝

3、個人專(zhuan)屬(shu)婚禮(li)logo設計

4、婚宴請柬設計

5、婚禮專題片

6、婚禮電影

7、婚禮紀念冊

七、商家贊助(zhu)(降低投入，消費資源共享(xiang))

婚紗禮服以贊助形式(shi)提(ti)供給(gei)消費(fei)者使用，與婚紗攝影機構合(he)作推出紅(hong)管家婚慶活動。合(he)作單位(wei)可(ke)在(zai)宣傳冊(ce)(ce)上印(yin)有logo或者在(zai)宣傳冊(ce)(ce)中(zhong)加印(yin)廣告(承擔一(yi)部(bu)分印(yin)刷費(fei))，同時(shi)可(ke)以互換(huan)廣告位(wei)，如：在(zai)婚紗攝影店(dian)內懸(xuan)掛紅(hong)管家廣告、投放(fang)紅(hong)管家宣傳冊(ce)(ce)等。

最(zui)新婚禮活動策劃(hua)方(fang)案5隨(sui)著時間(jian)的推移(yi)和沉淀(dian)，追溯文化根源、重現傳統民俗已經(jing)成(cheng)了(le)現代人的新時尚。

80后中式婚禮策劃方案(an)之婚禮現(xian)場(chang)布(bu)置：

以(yi)紅色(se)為主色(se)，以(yi)仿古(gu)代婚禮(li)禮(li)堂為主背景，凸顯中式婚禮(li)的(de)隆重性。布(bu)置婚禮(li)現(xian)場之前必須提(ti)前調查(cha)酒店(dian)婚宴舉行(xing)廳(ting)的(de)顏色(se)，是(shi)否與紅色(se)不大搭，量(liang)清酒店(dian)的(de)大廳(ting)高(gao)度(du)、廳(ting)長、廳(ting)寬，舞臺長度(du)寬度(du)，問清酒店(dian)進場費燈(deng)相關費用。

搭(da)配燈籠鳳(feng)尾路引(yin)(yin)，為主通道(dao)裝(zhuang)飾。路引(yin)(yin)以鳳(feng)尾鐵藝路引(yin)(yin)為主，配上紅色絹(juan)花球，掛上電(dian)子燈籠為裝(zhuang)飾點(dian)綴。

新人(ren)拜堂(tang)所用的是古代(dai)的龍鳳椅，八仙(xian)桌(zhuo)，為了顯示出(chu)古代(dai)婚禮的隆重性、正式的感(gan)覺(桌(zhuo)上擺上龍鳳雙燭，和各種果(guo)盤)

在(zai)主(zhu)通道上鋪上麻袋(dai)(dai)，新娘(niang)從麻袋(dai)(dai)上走向(xiang)拜(bai)堂儀(yi)式臺，寓意代代相傳(chuan)(麻袋(dai)(dai)一(yi)般(ban)只放三(san)個，新娘(niang)踩一(yi)個，新娘(niang)的(de)表哥或者(zhe)表叔要拿掉一(yi)個擺在(zai)最前方)

主(zhu)(zhu)背景的(de)(de)整體圖案：背景位置朝南(nan)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)，婚禮之前必須考慮(lv)到酒店(dian)場(chang)地大小，與(yu)酒店(dian)整體顏色，酒店(dian)電(dian)箱是否能承受追光(guang)燈等(deng)電(dian)器用品。主(zhu)(zhu)桌(zhuo)分(fen)一(yi)桌(zhuo)，也可以分(fen)為(wei)(wei)兩(liang)桌(zhuo)，分(fen)為(wei)(wei)兩(liang)桌(zhuo)時沒有主(zhu)(zhu)客(ke)桌(zhuo)之分(fen)，兩(liang)桌(zhuo)主(zhu)(zhu)桌(zhuo)的(de)(de)時候新人(ren)分(fen)別(bie)坐(zuo)兩(liang)桌(zhuo)，新郎(lang)陪新娘的(de)(de)客(ke)人(ren)而新娘陪新郎(lang)的(de)(de)客(ke)人(ren)，顯示了(le)對各家的(de)(de)尊重。

80后中式婚禮策劃(hua)方案(an)之之角色(se)安排：

下聘禮方(fang):由男方(fang)家長擔當。向女方(fang)提親并贈送禮物﹐即舊時所稱納采和納征.贈送的禮品通常包括各種(zhong)在中國文(wen)化(hua)中表示(shi)吉祥的食品﹐物品。如茶葉(xie)等(deng)。

媒(mei)人(月老)：由一(yi)位與雙方(fang)家庭關系都(dou)比較密(mi)切的(de)人擔(dan)當(dang)﹐負責邀請雙方(fang)長輩見面(mian)，促進(jin)雙方(fang)的(de)溝通(tong)。

童(tong)子(zi)：由男(nan)方(fang)家的未婚男(nan)子(zi)扮演(yan)，負(fu)責婚禮過程中(zhong)的端茶(cha)迎轎。

全合人兒(伴娘)：由女方家(jia)的(de)幾(ji)位(wei)年輕貌(mao)美的(de)未婚女子扮演，在新娘下轎(jiao)(jiao)時(shi)扶新娘下轎(jiao)(jiao)。

婚禮司儀(yi)：宣布典(dian)禮正式開始,介(jie)紹雙方重要親友﹐并(bing)致祝(zhu)福詞。

主婚人：由德高望重的長輩或(huo)友人擔當，為婚禮致(zhi)詞。

攝(she)像(xiang)師：專業的(de)(de)攝(she)像(xiang)人(ren)(ren)員，記錄(lu)下婚(hun)禮的(de)(de)全(quan)過程，拍攝(she)新人(ren)(ren)與來(lai)賓(bin)的(de)(de)照片，為新人(ren)(ren)留下珍貴美好(hao)的(de)(de)回憶。

80后中式(shi)婚禮(li)策劃方案之婚禮(li)流(liu)程建議：

1、伴郎、伴娘入場

伴(ban)郎與伴(ban)娘在音樂聲中手挽手穿并(bing)肩走過婚禮(li)甬道，伴(ban)郎著(zhu)紫紅色阿哥裝，伴(ban)娘著(zhu)紅色格格裝，粉紅色玫瑰(gui)。

2、戒童入場

兩(liang)個(ge)戒(jie)童則手捧兩(liang)個(ge)紅色(se)托(tuo)盤(pan)，上面放結婚(hun)證書(shu)和(he)戒(jie)指入場。

3、新人入場

前行(xing)時，兩個花童手持裝滿(man)花瓣的花籃(一男一女)一路把花瓣撒(sa)在新(xin)(xin)娘將要(yao)經過的紅地毯上。到了婚(hun)禮臺前，伴(ban)郎(lang)與伴(ban)娘站一側，花童和戒童站一側。新(xin)(xin)郎(lang)為(wei)新(xin)(xin)娘挑開紅色蓋頭，婚(hun)禮儀(yi)式正式開始。

4、儀式安排

(1)證婚人致辭并頒(ban)發(fa)結婚證書、簽字祝(zhu)愿(10—15分鐘)

(2)主婚人致辭(ci)、簽(qian)字(zi)祝愿(10—15分鐘)

(3)父母(mu)致辭、簽(qian)字祝(zhu)愿(yuan)(15—30分(fen)鐘(zhong))

(4)新人互(hu)致結(jie)婚誓(shi)言(20—30分鐘)

(5)交(jiao)換戒指(5—8分鐘)

(6)新(xin)人分(fen)別致(zhi)辭(30分(fen)鐘)

(7)切蛋(dan)糕(3—5分鐘)

(8)拋捧花(hua)(10—20分鐘)

(9)向來賓贈送小禮物(wu)(15—30分鐘)

(10)喝交(jiao)杯酒(5分鐘)

(11)父母上臺(tai)和新人(ren)共同(tong)舉(ju)杯，婚(hun)(hun)宴開始(shi)。新人(ren)在人(ren)們的起立鼓(gu)掌中(zhong)，重新走過婚(hun)(hun)禮(li)甬道，走出(chu)婚(hun)(hun)禮(li)場。(5分(fen)鐘)

80后(hou)中式婚禮策劃方案之新人著裝：

新郎可(ke)以(yi)穿長袍，新娘(niang)披戴鳳(feng)冠霞(xia)(xia)帔。鳳(feng)冠是(shi)(shi)飾有銀質(zhi)或其他(ta)質(zhi)地的(de)鳳(feng)凰模(mo)型(xing)，霞(xia)(xia)帔則是(shi)(shi)紅色的(de)披肩，一般(ban)來說，新娘(niang)穿紅綢襖褲，繡花(hua)鞋(xie)，上繡鴛鴦、梅花(hua)、蓮花(hua)等吉祥圖案。中式(shi)的(de)服(fu)裝可(ke)以(yi)去禮(li)(li)服(fu)店訂做(zuo)或租借(jie)，在影樓拍婚(hun)紗照時(shi)也可(ke)以(yi)預定中裝，有些影樓會在拍攝套(tao)系中免費借(jie)用婚(hun)禮(li)(li)當天的(de)服(fu)裝。

80后中(zhong)式婚禮策(ce)劃(hua)方案之準備物(wu)品：

1、花轎

花轎(jiao)(jiao)是傳(chuan)統(tong)婚禮(li)的(de)核心部分(fen)。分(fen)四人(ren)(ren)抬，八人(ren)(ren)抬二種。又有(you)龍轎(jiao)(jiao)，鳳轎(jiao)(jiao)之分(fen)。除去轎(jiao)(jiao)夫之外，還有(you)笙鑼，傘，扇等開始，一般的(de)轎(jiao)(jiao)隊少則十幾(ji)人(ren)(ren)，多幾(ji)十人(ren)(ren)，很是壯觀。

2、請帖

中(zhong)式(shi)婚(hun)禮請帖的(de)(de)(de)設計最重(zhong)要(yao)(yao)是(shi)要(yao)(yao)選定主(zhu)題和概念，圖案方面當然(ran)有眾(zhong)多的(de)(de)(de)吉祥圖紋可以選用，但(dan)龍鳳圖案一定要(yao)(yao)選用特別(bie)的(de)(de)(de)版本以區別(bie)與傳統的(de)(de)(de)中(zhong)式(shi)。水(shui)墨(mo)畫的(de)(de)(de)筆觸(chu)有著夸張的(de)(de)(de)韻味(wei)，剪紙(zhi)不妨(fang)用鏤刻的(de)(de)(de)形(xing)式(shi)來(lai)制作。建議(yi)新(xin)人不妨(fang)采購些中(zhong)國(guo)結、盤(pan)花(hua)鈕、流(liu)蘇、古(gu)錢(qian)、玉佩等中(zhong)國(guo)特色的(de)(de)(de)配件，試著和經典的(de)(de)(de)西式(shi)請柬搭配，一定會(hui)有意想不到的(de)(de)(de)效(xiao)果哦。

3、桌卡

可以(yi)將(jiang)來(lai)賓(bin)名(ming)單書寫(xie)在扇(shan)子上(shang)作為桌卡，迎賓(bin)牌(pai)用竹簾(lian)來(lai)制(zhi)作，餐巾用盤花鈕來(lai)裝飾。

篇3

活動目的：

1、表達告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣(qi)氛(fen)。

3、欣(xin)賞同(tong)伴的表演，增進與(yu)好(hao)朋友的互動關(guan)系。

活動(dong)(dong)時間：6月30日晚6：30--8：00活動(dong)(dong)地點：幼(you)兒園操場活動(dong)(dong)人員：大班(ban)全體(ti)幼(you)兒、家長及(ji)全園教師(shi)活動(dong)(dong)準備：存錢罐、熒光棒(bang)、幼(you)兒手冊活動(dong)(dong)流程：

1、主(zhu)持人講話(教(jiao)師：aa)(幼兒：bbcc)aa：

童年(nian)是一段(duan)"快(kuai)樂來得很多，憂愁(chou)去得很快(kuai)"的純真年(nian)代，也(ye)是許多人長(chang)大成人之后，回頭(tou)眷戀不已的尋夢園。

cc：

 經過三年在幼(you)兒園的學習和生(sheng)活，我們的大班(ban)幼(you)兒即(ji)將告別老師和同伴，進入(ru)下一個階(jie)段(duan)的小(xiao)學生(sheng)活。

bb：

快(kuai)畢業了，我要(yao)"祝(zhu)大家(jia)每晚都有好(hao)夢!"、"祝(zhu)大家(jia)快(kuai)快(kuai)長大!"、"祝(zhu)小朋友不要(yao)長得太胖!"、"希望大家(jia)不要(yao)變成(cheng)近視眼!"、"祝(zhu)大家(jia)健(jian)健(jian)康康，有美(mei)好(hao)的(de)每一天(tian)!"aa：

小(xiao)朋友的童(tong)心童(tong)語看(kan)似比較平凡(fan)，可是(shi)卻告訴我們一些孩子(zi)對未(wei)來的期許(xu)。是(shi)的，人生就(jiu)是(shi)應當有這么一個(ge)一個(ge)小(xiao)小(xiao)的心愿串成的祝福。

希望(wang)我們(men)的孩子每攀越一段人生樓層，都能(neng)始終保持這樣熱切的心與振奮的腳(jiao)步。這樣他們(men)才能(neng)心懷(huai)永遠(yuan)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(feng)景。

2、節目(mu)表演：舞蹈--浪(lang)漫櫻花(表演者：大一班(ban)小(xiao)朋友)cc：

那么(me)，現在就(jiu)請(qing)欣(xin)賞：由大(da)一(yi)班(ban)小朋友給大(da)家帶(dai)來的第一(yi)道風景"舞蹈--浪漫櫻花"。大(da)家歡迎!

3、家長寄語：大一班dd媽媽cc：

欣賞了(le)這么美的浪漫櫻花，我們(men)的爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)大開眼界了(le)?那現在，輪到我們(men)的爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)表演了(le)，他們(men)有好多話想對大家說呢!

掌聲有請(qing)：大一班dd媽媽

4、游戲：擊鼓傳花(hua)

5、節目(mu)表演(yan)(yan)：武術--男兒當自強(表演(yan)(yan)者：大二班gg小(xiao)朋友)bb：

快(kuai)樂的游戲留給(gei)我們(men)快(kuai)樂的回(hui)憶(yi)。六歲，我們(men)告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自(zi)(zi)立(li)了。不(bu)信，你們(men)瞧瞧，大二班gg小朋友帶來的中華(hua)傳(chuan)統武(wu)術表(biao)演"男(nan)兒當自(zi)(zi)強"!

6、小朋友(you)寄語：大二班ttcc：

小朋友看到(dao)了(le)武(wu)術(shu)表(biao)演(yan)，它可是來自少林(lin)寺的真(zhen)工夫哦!你(ni)們(men)說，gg表(biao)演(yan)得棒(bang)嗎?那我們(men)再(zai)給他一點(dian)掌聲鼓勵吧!

剛才我們(men)的媽(ma)媽(ma)代表說了心(xin)里(li)話，那我們(men)小朋(peng)友(you)也有許多心(xin)里(li)話想(xiang)對大(da)家說呢!讓(rang)我們(men)一起來(lai)聽(ting)聽(ting)，大(da)二班tt朋(peng)友(you)想(xiang)說些(xie)什么吧!

7、游戲(xi)：搶板凳8、節目表演：合(he)唱--老(lao)師，再見了(表演者：大(da)二班(ban)小朋友(you))bb：

老(lao)師，老(lao)師，您真好!辛勤培育好苗苗，教(jiao)我(wo)畫(hua)畫(hua)做游戲，教(jiao)我(wo)唱歌(ge)和舞蹈。今天(tian)我(wo)們畢業了，明天(tian)就要上學校，等我(wo)戴上紅領巾，再來向您問(wen)個好!請欣賞(shang)大二班小(xiao)朋友為大家帶(dai)來的合唱表演--老(lao)師，再見了!

9、家長寄(ji)語：大(da)二班zz媽(ma)媽(ma)cc：

接下來有請(qing)我們大(da)二(er)班zz媽媽講話(hua)，看看她要跟我們小朋(peng)友說(shuo)什(shen)么呢(ni)?

10、游戲：搶板凳

11、節(jie)目表演：英語歌曲獨唱--doremibb：

這學期(qi)，我們大班(ban)小朋友英語學得可棒(bang)了，不信你們來(lai)聽聽，大一班(ban)熊方(fang)爍小朋友帶來(lai)的英語歌曲獨唱(chang)：音樂之聲--doremi

12、小朋(peng)友代表：大一班xxcc：

現(xian)在(zai)我們(men)大(da)(da)一(yi)班(ban)小朋(peng)友也有(you)許多心里話想(xiang)對大(da)(da)家說呢(ni)!讓我們(men)一(yi)起來聽(ting)聽(ting)，大(da)(da)一(yi)班(ban)許藝涵(han)小朋(peng)友想(xiang)說些什么吧!

13、游戲(xi)：搶板凳

14、節目表演：幼兒、教師(shi)畢(bi)業獻詞--畢(bi)業詩aa：

七月，悄然而至。我(wo)(wo)們不僅要感受那(nei)難(nan)以(yi)忍耐的(de)(de)酷暑(shu)，更要承(cheng)受那(nei)與孩子們依(yi)依(yi)不舍的(de)(de)離別(bie)(bie)之(zhi)情。三年(nian)(nian)，人(ren)(ren)能有多少個三年(nian)(nian)組成的(de)(de)人(ren)(ren)生?三年(nian)(nian)的(de)(de)師(shi)生情誼讓(rang)我(wo)(wo)們彼此珍惜(xi)，越臨近畢業，這眷戀和(he)惜(xi)別(bie)(bie)之(zhi)情越是(shi)強烈。我(wo)(wo)想，這感觸最深的(de)(de)恐怕就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)們大班(ban)(ban)的(de)(de)小朋友和(he)老師(shi)了。下面請欣(xin)賞由大班(ban)(ban)組全體小朋友帶來的(de)(de)畢業詩朗誦以(yi)及(ji)畢業班(ban)(ban)教(jiao)師(shi)獻詞"永遠的(de)(de)守巢人(ren)(ren)"。

15、園(yuan)長寄(ji)語(yu)aa：

聽(ting)完了(le)小朋友的(de)畢業詩朗誦和教師獻詞，我的(de)心情也很凝重，因為李老師也舍不得離(li)開你們!聽(ting)慣了(le)，每個(ge)早晨的(de)聲聲問(wen)候(hou);看慣了(le)，每個(ge)傍晚(wan)燦爛的(de)笑臉。再見了(le)，我親(qin)愛(ai)的(de)孩子們，老師會打心底里，永(yong)遠關愛(ai)著(zhu)你們，做你們永(yong)遠的(de)守巢人(ren)!還有(you)，我們的(de)黃園(yuan)長!

16、畢業頒獎

我們(men)的畢(bi)業典禮即將(jiang)接近(jin)尾聲，現在我們(men)將(jiang)為每(mei)個小朋(peng)(peng)友頒發畢(bi)業手冊，同時我們(men)幼兒園(yuan)也(ye)為小朋(peng)(peng)友準備(bei)了(le)一份精美(mei)的小禮物(wu)，看(kan)看(kan)是(shi)什么呀?對(dui)了(le)，這可是(shi)老(lao)師(shi)特意為你(ni)們(men)準備(bei)的哦!讓你(ni)們(men)從現在開始，學會自己(ji)存錢(qian)!好(hao)不好(hao)啊?

篇4

20xx公(gong)司元宵節活動策劃方案(an)第一部分 活動介紹

活動目的(de)(de)：為豐富(fu)員工的(de)(de)業余生活，營造熱烈、喜慶(qing)、祥和的(de)(de)節日(ri)氣氛

活動時間：201x年x月x日(星期五農(nong)歷正月十三)上(shang)午9：00～12：00

活(huo)動(dong)地點：公司(si)大(da)院

面向對象(xiang)：公司全體員工(含(han)內退、退休、派遣工)。須本人親自領(ling)取(qu)游戲(xi)票(piao)，游戲(xi)票(piao)印有姓名，他人不得代(dai)領(ling)。

活(huo)動總(zong)則(ze)：憑游(you)戲票參(can)(can)加(jia)。每人(ren)一張票，票面印有游(you)戲項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，必須(xu)由(you)本(ben)人(ren)持票參(can)(can)加(jia)，否則(ze)工作(zuo)人(ren)員(yuan)不給予參(can)(can)加(jia)游(you)戲;每參(can)(can)加(jia)完一個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)后由(you)工作(zuo)人(ren)員(yuan)在該項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)后方格內打(da)“√”，表明該項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)已參(can)(can)加(jia)，可去參(can)(can)加(jia)另外游(you)戲項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，游(you)戲項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)不按(an)序號參(can)(can)加(jia)，可自(zi)行(xing)選擇，參(can)(can)加(jia)完則(ze)止。

主辦單(dan)位：公司工會 協辦單(dan)位：黨(dang)群工作部

第二部(bu)分 活動準備

一、前期準備：

1、篩(shai)選出合適的游戲或活動和(he)工作人員。

2、根據選定的(de)游戲(xi)性質、規模，確定工作人員分工。

3、召開工(gong)作(zuo)人(ren)員會議(yi)，確(que)定具體分工(gong)。給他們留出充(chong)足的準(zhun)備時間。

4、各個(ge)工作(zuo)組的負責人要及時掌握(wo)狀(zhuang)況(kuang)，出現(xian)任何問題(ti)要迅(xun)速的做出反(fan)應幫助解決(jue)問題(ti)。

二、場地布置、物料準(zhun)備及具體分工：

1、游戲道具(ju)、獎品一批等(deng)由張xx、肖(xiao)xx、陳xx負責。

2、游戲券(在職員工352張;內退3

7、退休(xiu)116張(zhang);派遣工(gong)33張(zhang);共計(ji)538張(zhang))印制、發放由李xx、黃xx負責(ze)。人手一張(zhang)游(you)戲券，券內有九(jiu)個項(xiang)目。

第(di)三部分 活動流程

活動流程

1、201x年(nian)x月

1

8、19日，員工到黨(dang)群工作(zuo)部領(ling)游(you)戲券。

2、黃xx負責(ze)訂做游園橫幅。

3、201x年(nian)x月(yue)x日(游園前一天)下午15時至17時，工作(zuo)人員開(kai)始(shi)布(bu)臵游戲(xi)場地。

4、經(jing)理工(gong)作部在(zai)游園會(hui)前要做(zuo)好宣(xuan)傳、攝影工(gong)作，活動當(dang)天聯系電視(shi)臺提前做(zuo)好宣(xuan)傳工(gong)作。

5、201x年x月x日8:00前(qian)，由(you)經理工作部通知汽(qi)車(che)班(ban)安排(pai)大院內的車(che)輛(liang)到其它地方放臵，清出場地。

6、201x年x月x日上(shang)午(游園(yuan)當天)9:00時，領導(dao)新年致(zhi)辭，宣布(bu)游園(yuan)活動開幕。

7、門衛(wei)班負責現(xian)場維(wei)持秩序(xu)和保衛(wei)工作。

8、201x年x月x日12：00時，游(you)園(yuan)結束。全(quan)體工作(zuo)人員清理場(chang)地，搬運桌椅(yi)。

9、由工(gong)會負責通知所有參(can)加(jia)游園活動人員。

第四部分：游園項目

一(yi)、擊球(鑼(luo)鼓)：

1、器械：足球或其他(ta)球類，吊球用的吊繩、蒙眼用的布或眼罩、擊球的短(duan)棒。

2、工作人員(yuan)：陳xx

3、規則：每人擊(ji)一次(ci)，蒙上眼(yan)睛，凡擊(ji)中(zhong)球(qiu)者獲相應獎品。

4、獎品：蠔(hao)油(you)、生抽、牙膏、香皂、可樂(小瓶)、橙汁、營(ying)養快線、洗衣粉、潔寶筒(tong)紙(zhi)等。

二、飛鏢：

器械：飛(fei)鏢一套、圍欄(lan)一套 工作(zuo)人員：鄧xx 張xx

規則：每人投二支，在規定距離(2.5米(mi))位(wei)臵內(nei)每投中(zhong)一支者(zhe)，獲相應獎項。

10環(huan)，花生油(1升);

9～8環，蠔油(500克)或生抽(500毫升)

7～4環，果粒橙(cheng)(小瓶(ping))、雪碧(小瓶(ping))、番石(shi)榴(小瓶(ping))、營(ying)養快線(xian)、潔寶筒紙等(deng)。

三、拋圈：

器械：塑料圈3個 工作人(ren)員(yuan)：謝xx 李(li)xx

規則：地上擺放(fang)實物(wu)。每(mei)個之間(jian)的距離(li)為二十厘米。參(can)賽者(zhe)應(ying)(ying)站在(zai)離(li)實物(wu)1.5米遠的地方，才能向實物(wu)扔(reng)圈圈。每(mei)扔(reng)中一次即相應(ying)(ying)實物(wu)。每(mei)人有3次機會(hui)。

獎品：可樂、蠔油(you)、生抽、營養快線、果粒橙(小(xiao)瓶)

四、比(bi)比(bi)誰的運氣(qi)好：

器(qi)械：乒乓球20個(ge)，抽獎箱一個(ge) 工作(zuo)人員：xx

工作人(ren)員要準備好20顆(ke)形狀一(yi)樣(yang)(yang)的乒(ping)(ping)(ping)乓球(qiu)，其(qi)中(zhong)15個(ge)印(yin)有“獎(jiang)(jiang)品”兩字(zi)。主持人(ren)把乒(ping)(ping)(ping)乓球(qiu)放在一(yi)個(ge)不(bu)透明(ming)的箱子(zi)里，讓游戲(xi)者伸進袋子(zi)里抓(zhua)三(san)次(ci)，每次(ci)只(zhi)抓(zhua)一(yi)個(ge)乒(ping)(ping)(ping)乓球(qiu)(多抓(zhua)不(bu)算)，若抓(zhua)中(zhong)三(san)個(ge)帶(dai)(dai)有“獎(jiang)(jiang)品”字(zi)樣(yang)(yang)乒(ping)(ping)(ping)乓球(qiu)，獎(jiang)(jiang)蠔(hao)油1瓶，抓(zhua)中(zhong)二(er)個(ge)帶(dai)(dai)有“獎(jiang)(jiang)品”字(zi)樣(yang)(yang)乒(ping)(ping)(ping)乓球(qiu)，獎(jiang)(jiang)生抽1瓶，抓(zhua)中(zhong)一(yi)個(ge)帶(dai)(dai)有“獎(jiang)(jiang)品”字(zi)樣(yang)(yang)乒(ping)(ping)(ping)乓球(qiu)，獎(jiang)(jiang)牙(ya)膏1支或其(qi)他獎(jiang)(jiang)品1瓶。

獎品：蠔油、生(sheng)抽、牙膏、香(xiang)皂、可樂(小瓶)、果粒橙(cheng)、營養(yang)快線(xian)、潔(jie)寶筒紙、洗衣粉等。

五、轉盤：

器械：租借(jie)或制作轉(zhuan)盤裝臵一套 工作人員： xx 2人

規則：轉盤要(yao)轉超過過一圈(quan)才(cai)有效。 一等獎，花生油(you)(1升(sheng));

二等獎，蠔油(you)(500克(ke)); 三等獎，生抽(500克(ke));

幸(xing)運(yun)獎(jiang)，果粒橙(cheng)(小(xiao)瓶)、雪碧(小(xiao)瓶)、番石(shi)榴(小(xiao)瓶)、營養快線、卷筒紙1筒;

六、小(xiao)型保齡球 工作人員：xx 2人

器(qi)械(xie)：可樂瓶等(deng)6個，呈(cheng)一字形(xing)排列，足球(qiu)(qiu)1個。 規則：每個人有1次機會擲球(qiu)(qiu)(3米)，用足球(qiu)(qiu)成功把可樂瓶打倒幾(ji)個得幾(ji)個。

獎品：聽裝可樂、飲(yin)料等。

七、踢毽球 工作人(ren)(ren)員：xx 2人(ren)(ren) 器械：毽球2個

方法：參賽者在(zai)距目標2米處，將毽子踢(ti)入直徑(jing)為20、40、60公(gong)分的圓心(xin)中，最后(hou)落點在(zai)同(tong)心(xin)圓中就得分，從內到外依(yi)次一、二、三等獎。

規則：

1、參賽者每(mei)人(ren)投擲三次。

2、如毽子擲(zhi)在線(xian)上，則以外圈(quan)的(de)成績計分。

獎品：

一等(deng)獎(jiang)，花生油(1升);

二等獎(jiang)，蠔油(500克(ke))、生抽(500克(ke))、

 三等獎，果(guo)粒橙(小瓶(ping))、雪碧(小瓶(ping))、番石(shi)榴(小瓶(ping))、營

養快線等;

八、“發財投手 ”

規則：在規定(ding)距離(2.5米(mi))外，參(can)賽者每人(ren)(ren)投(tou)籃三次。 道具(ju)：特(te)制(zhi)藍框、籃球; 工(gong)作人(ren)(ren)員：xx 2人(ren)(ren) 獎品：

連續投中三次，獎花生(sheng)油(1升);

連續投中(zhong)(zhong)二次，獎蠔油(500克(ke))或生抽(chou)(500克(ke))1瓶(ping); 投中(zhong)(zhong)一次，獎果粒(li)橙(小瓶(ping))、雪(xue)碧(bi)(小瓶(ping))、番石榴(小瓶(ping))、菅養快線等;

九、比(bi)比(bi)誰的眼力(li)好：

器械：營養(yang)快線空瓶3個(ge)、筷子(zi)3雙 工作人員：xx 2人

規則：主持人準備好三支筷(kuai)子(zi)，三個空營(ying)養快線(xian)空瓶(ping)。參賽(sai)者(zhe)站(zhan)在營(ying)養快線(xian)空瓶(ping)的(de)一側，筷(kuai)子(zi)離(li)瓶(ping)口(kou)約一米的(de)距離(li)，瞄(miao)準瓶(ping)口(kou)，放掉(diao)手中筷(kuai)子(zi)。如(ru)果筷(kuai)子(zi)掉(diao)進(jin)瓶(ping)里，即得(de)獎(jiang)品。每人有三次機會。

獎(jiang)品：牙(ya)膏、香皂、可樂(小(xiao)瓶)、果(guo)粒橙、營養快線、洗衣粉等。

第(di)五(wu)部分 費用預算

一、游戲道具：預計500元。包括飛鏢盤1個、飛鏢5支、塑料圈(quan)5個、乒乓球20個、遮眼布1塊、足球1個、毽球2個、

小籃球1個、營養快線(xian)空(kong)瓶2個、筷子3雙等。

二、獎品：預計18000元。包括花生油、蠔油、生抽、洗(xi)手液(ye)、洗(xi)潔精、番石榴、可樂、營養快線、牙膏、香皂、果粒(li)橙、洗(xi)衣粉、卷(juan)筒紙等。

三、工作(zuo)人員：補(bu)助預計1800元

20xx公(gong)司元宵節活動策劃方案(an)為讓員工(gong)度(du)過(guo)一個(ge)溫馨、歡快的元宵佳節，迎(ying)接第(di)XXX個(ge)“三八”國際(ji)勞動婦(fu)女節的到來，經公(gong)司工(gong)會研究(jiu)決定，特組織 “鬧(nao)元宵，慶三八”文化活動，擬訂活動方案(an)如下：

一(yi)、活動主題：“鬧元宵，慶三(san)八”

二、活動(dong)時間：20xx年3月5日晚7:00整(zheng)

三、活動地點(dian)：公司餐廳

四、活動準備：

1、前(qian)期工作：由工會負責收集(ji)整理活動期間的(de)各種(zhong)燈(deng)謎及道具、活動背景制(zhi)作、宣傳海報、購買獎(jiang)品、水果(guo)、干(gan)果(guo)、飲(yin)料(liao)等。

2、場(chang)地布(bu)置(zhi)：3月5日上(shang)午，由(you)工會牽頭，行政部(bu)、機動能源部(bu)協助進行會場(chang)布(bu)置(zhi)，懸掛準備(bei)元(yuan)宵節燈謎(具體在餐廳四(si)周拉上(shang)鐵絲，懸掛燈謎)。

3、活動(dong)期(qi)間(jian)(jian)：由公司行政部(bu)負責音響設(she)備的(de)(de)調試及播放(fang)節日音樂(le)，渲染氣氛;工會(hui)負責瓜子、花生、水果、飲料(liao)的(de)(de)裝盤(pan)及擺放(fang)工作(zuo);公司團委協(xie)助維持活動(dong)期(qi)間(jian)(jian)的(de)(de)秩序(xu)。

4、各分會(hui)安(an)排專人協助工會(hui)負責(ze)組(zu)織猜謎活(huo)動的前期宣傳，包括(kuo)人員通(tong)知，活(huo)動期間的獎(jiang)品發(fa)放等工作。

5、活動結束：由(you)各分會主席安排(pai)人員協(xie)助(zhu)清掃場地(di)，整理、歸還物品及(ji)道(dao)具等。

五(wu)、活動(dong)環節(jie)設置：

第一環節：“你(ni)來(lai)(lai)比劃(hua)，我來(lai)(lai)猜”。由(you)每桌推薦2名選手參與此環節的游戲(1個負(fu)責(ze)比劃(hua)，1個負(fu)責(ze)競(jing)猜)。

游戲規(gui)則：負責比(bi)劃的選(xuan)手可以用語言和肢(zhi)體動作(zuo)來向猜(cai)詞(ci)者傳達信(xin)息，但不得說出詞(ci)中的任何一(yi)個(ge)字，不得同音(yin)(yin)/諧音(yin)(yin)，否則算犯規(gui)，此題(ti)作(zuo)廢(fei)。猜(cai)不出可喊“過”!則換下一(yi)題(ti)，以在限定的時間內猜(cai)出最(zui)多(duo)的詞(ci)匯為最(zui)終勝(sheng)利方。分數相同的組可加賽(sai)一(yi)次。

 主持人負責此環節(jie)的規則介紹(shao)，流程掌控，氣氛渲染、提示工作人員獎品發放(fang)等。

第二(er)環(huan)節：“猜(cai)燈謎”。由現場所(suo)有人員參與。

游戲規則：

1、猜(cai)謎(mi)(mi)者(zhe)(zhe)每猜(cai)一個燈謎(mi)(mi)，必須先(xian)到指定兌(dui)(dui)獎處(chu)核對謎(mi)(mi)底(di)，確(que)認正確(que)無誤后，由(you)巡視(shi)人(ren)員取(qu)(qu)(qu)下謎(mi)(mi)面交兌(dui)(dui)獎處(chu)，由(you)工(gong)作人(ren)員進行登記后，方可領取(qu)(qu)(qu)獎品;猜(cai)錯(cuo)者(zhe)(zhe)不領取(qu)(qu)(qu)獎品，謎(mi)(mi)面繼(ji)續保留(liu)使用(yong)。(謎(mi)(mi)面由(you)巡視(shi)人(ren)員負責揭(jie)取(qu)(qu)(qu)，嚴禁猜(cai)謎(mi)(mi)者(zhe)(zhe)撕扯、或私自取(qu)(qu)(qu)下謎(mi)(mi)面)

2、猜對一條謎語兌換一份(fen)獎品(pin)。

3、謎語共(gong)計400條(tiao)，其中：

第001-100條燈(deng)謎到(dao)(dao)一號兌獎桌(zhuo)核對(dui)答(da)(da)案(an)(an); 第101-200條燈(deng)謎到(dao)(dao)二號兌獎桌(zhuo)核對(dui)答(da)(da)案(an)(an); 第201-300條燈(deng)謎到(dao)(dao)三號兌獎桌(zhuo)核對(dui)答(da)(da)案(an)(an); 第301-400條燈(deng)謎到(dao)(dao)四號兌獎桌(zhuo)核對(dui)答(da)(da)案(an)(an)。

4、獎項設置：

共設置獎品400份，猜對(dui)一(yi)條謎語兌換一(yi)份獎品，獎品兌完，活動結束。

一(yi)至四號(hao)兌獎(jiang)桌(點(dian))工作人(ren)(ren)員由(you)各分會(hui)委(wei)派，每桌(點(dian))工作人(ren)(ren)員為3人(ren)(ren)，其中(zhong)：謎底核對1人(ren)(ren)、謎面(mian)巡視1人(ren)(ren)，獎(jiang)品登記1人(ren)(ren)。

抽獎環節：由現場所(suo)有人參與(yu)。

游戲規(gui)則:每(mei)位進場(chang)人(ren)員均(jun)在工作人(ren)員的引領下取得號碼(ma)牌1張，在第(di)一(yi)環節進行中，可(ke)由主持人(ren)(或(huo)邀請公司(si)領導層)負責現場(chang)抽(chou)獎(jiang)，被抽(chou)到的號碼(ma)可(ke)獲得小(xiao)禮品一(yi)份(fen)。

獎項設(she)置：獎品10份。

六、活動注意事(shi)項：

1、“比劃猜”環節現場在座人(ren)員不得提示，否則扣取犯規(gui)人(ren)員所在桌的分(fen)數(shu)1分(fen);

2、“抽獎環(huan)節(jie)(jie)”只在(zai)第一環(huan)節(jie)(jie)中(zhong)穿插，用于調節(jie)(jie)氣氛(fen);

3、猜(cai)謎(mi)要有秩(zhi)序，兌獎(jiang)按(an)先后順序排隊(dui)，不(bu)(bu)得大聲喧嘩，不(bu)(bu)得利用手機(ji)或其(qi)他電子設備搜索答案(an)，一(yi)經(jing)發現(xian)，按(an)無(wu)效論處，不(bu)(bu)發獎(jiang)品(pin)。

4、謎(mi)(mi)(mi)(mi)底(di)猜出后，員(yuan)工只(zhi)需(xu)把謎(mi)(mi)(mi)(mi)面題(ti)號(hao)記住，到指(zhi)定兌(dui)獎處向工作人員(yuan)報(bao)告謎(mi)(mi)(mi)(mi)面題(ti)號(hao)及答案，回答正(zheng)確由巡視人員(yuan)取下相應(ying)謎(mi)(mi)(mi)(mi)面，回答錯誤(wu)則保留謎(mi)(mi)(mi)(mi)面繼續使用(yong)，嚴禁私自將謎(mi)(mi)(mi)(mi)面取下。

七、活動道具

1、制作燈謎用(yong)彩(cai)紙、鐵絲;

2、舞臺背景、海報(bao);

3、水果、瓜(gua)子花(hua)生、飲(yin)料;

4、抽獎箱、抽獎號;

5、投影儀及(ji)筆記本電腦;

6、音箱設備;

7、小(xiao)禮品(pin)410份。

八、活(huo)動(dong)費用預算：

1、猜謎用(yong)彩紙：75元;

2、背(bei)景制(zhi)作、宣傳海報(bao)：400元;

3、水果、瓜(gua)子花生(sheng)、飲料(liao)：1500元;

4、禮品(pin)410份(fen)(含抽獎環節(jie)10份(fen)獎品(pin))20元/份(fen)×410份(fen)=8200元

費(fei)用合計：約1萬元左右。

20xx公司元宵節活動(dong)策劃方案一、活動(dong)時間：XX年2月10-20日

二、活動內容：

1、購物贈湯圓：

2月26日至(zhi)28日一(yi)次性購物滿68元(yuan)(莒縣、莒南(nan)店(dian)58元(yuan))即贈(zeng)價值5元(yuan)的(de)思念湯圓1袋(500克(ke))，單張小票限贈(zeng)兩袋，日贈(zeng)200袋，贈(zeng)完為(wei)止。

2、猜燈迷活動：

2月16-21日(ri)(ri)在店(dian)內(nei)懸(xuan)掛燈(deng)迷，猜中即(ji)可獲得價值3元(yuan)的(de)精美禮品一份，每(mei)日(ri)(ri)準備燈(deng)迷200個(ge)，猜完(wan)為止(zhi)。

3、開學加油站：

元宵節期間，離學生(sheng)開學時間為(wei)期不遠，各種(zhong)學生(sheng)學習用品(pin)、生(sheng)活用品(pin)箱(xiang)包(bao)類、文體類等(deng)驚爆價促銷。學生(sheng)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)、休閑類服(fu)裝(zhuang)(zhuang)等(deng)冬裝(zhuang)(zhuang)出清促銷。

廣告(gao)(gao)促銷(xiao)贈(zeng)品(pin)氣球(qiu)(qiu)(qiu)：顏色：紅、粉、黃、蘭(lan)、綠、紫、橙、金(jin)、黑、白。印(yin)上企業、商家的(de)標(biao)志、圖案(an)、宣(xuan)傳用語(yu)、地(di)(di)址電話、慶賀文(wen)字等。以(yi)氣球(qiu)(qiu)(qiu)自身無可替代的(de)親和(he)(he)力及五彩繽紛、人(ren)(ren)見(jian)人(ren)(ren)愛且價格低廉的(de)特色，作為一種新型經濟實惠(hui)的(de)廣告(gao)(gao)載(zai)體(ti)，深受(shou)青睞、廣告(gao)(gao)宣(xuan)傳效果極(ji)佳(jia)、信息反饋立竿見(jian)影。它適用于企業開業、房地(di)(di)產(chan)公司開盤、培訓學(xue)校、廣告(gao)(gao)宣(xuan)傳產(chan)品(pin)促銷(xiao)活動、節日、紀念日、慶典、展(zhan)會、和(he)(he)婚宴生(sheng)日等場合的(de)裝飾布置和(he)(he)贈(zeng)送、另(ling)配套氣球(qiu)(qiu)(qiu)桿(gan)、帽。產(chan)品(pin)價格低廉，質量上乘(cheng)，印(yin)刷精美，歡迎廣大(da)客戶(hu)來人(ren)(ren)來電咨詢。扔不掉的(de)廣告(gao)(gao)小汽球(qiu)(qiu)(qiu)!它可以(yi)將您的(de)廣告(gao)(gao)商標(biao)和(he)(he)地(di)(di)址電話像長(chang)著翅膀飛進千家萬戶(hu)、穿街過巷、人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆知!達到廣而告(gao)(gao)之的(de)效果!派發氣球(qiu)(qiu)(qiu)方案(an)和(he)(he)地(di)(di)點：可根(gen)

據客(ke)戶(hu)指定(ding)地(di)點投放贈(zeng)送(song)如市縣(xian)級、地(di)區(qu)、街道(dao)、公(gong)園(yuan)、小區(qu)，車站，商(shang)場、超市、學校(xiao)、醫院(yuan)等周邊以人為方式投放或(huo)贈(zeng)送(song)給每個人。廣(guang)(guang)告小汽(qi)球(qiu)(qiu)快餐店廣(guang)(guang)告氣(qi)球(qiu)(qiu)、西餐廳禮品氣(qi)球(qiu)(qiu)、大酒(jiu)店、飯(fan)店、賓館廣(guang)(guang)告氣(qi)球(qiu)(qiu)、酒(jiu)吧(ba)禮品氣(qi)球(qiu)(qiu)、冷飲店禮品汽(qi)球(qiu)(qiu)、茶館廣(guang)(guang)告氣(qi)球(qiu)(qiu)公(gong)園(yuan)廣(guang)(guang)告氣(qi)球(qiu)(qiu)、兒童樂園(yuan)廣(guang)(guang)告氣(qi)球(qiu)(qiu)、游(you)樂場禮品氣(qi)球(qiu)(qiu)、俱樂部廣(guang)(guang)告氣(qi)球(qiu)(qiu)、卡拉ok禮品氣(qi)球(qiu)(qiu)。

篇5

餐飲七(qi)夕活(huo)動策劃方案

1、活動背景

七夕情人(ren)節就要(yao)到了，為消(xiao)費(fei)(fei)者創(chuang)造一個(ge)既浪漫又溫馨(xin)的(de)節目，是每一家酒店都在努力的(de)工作，多(duo)年來(lai)，也一直是送(song)玫(mei)瑰(gui)、送(song)巧(qiao)克力布置一下場(chang)地(di)來(lai)向消(xiao)費(fei)(fei)者傳送(song)這個(ge)節目的(de)訊(xun)息(xi)。

根據我(wo)們(men)***飯店的經營(ying)特(te)色，及(ji)平常消(xiao)費熟(shu)客的消(xiao)費習(xi)慣，今年，我(wo)們(men)制定出以下情人節推廣計劃。

2、活動主題

浪(lang)漫七夕(xi)，相約蘊海(玫瑰、燭光、物語)

這(zhe)次活動主要是彰顯七夕的(de)浪漫(man)氛圍，將七夕與(yu)***飯店進行聯系，故活動的(de)主題選(xuan)擇(ze)“浪漫(man)七夕，相(xiang)約蘊(yun)海(hai)”，為(wei)了(le)烘托(tuo)七夕的(de)浪漫(man)，會加上玫瑰(gui)——愛(ai)情的(de)象征、燭光——浪漫(man)的(de)熏陶、物(wu)語(yu)——情感的(de)寄托(tuo)。

3、活(huo)動時間和對(dui)象

3.1、活動時間

主要(yao)活動(dong)時間：20XX年農歷七月七日(ri)當日(ri)

客(ke)房活動(dong)時間(jian)：七夕前后一星期(qi)均有優惠

3.2、活動對象

活動對象(xiang)主要(yao)針對20-40歲上班族中青年情侶及夫(fu)妻

4、活動地點

4.1、主要地點

XXX飯店接待(dai)(dai)大廳。大廳是(shi)酒店七(qi)夕活動最直接的信息，因此(ci)，活動期(qi)間，接待(dai)(dai)大廳的裝扮必須(xu)符合七(qi)夕的浪漫(man)氛圍;

浪(lang)漫(man)“對對碰(peng)”相(xiang)(xiang)親派(pai)對(宴會(hui)廳)。“對對碰(peng)”相(xiang)(xiang)親派(pai)對宴會(hui)廳是為此次促銷附(fu)加的酒店相(xiang)(xiang)親活動，其盈利方式(shi)主要來源為會(hui)廳入(ru)場券(quan)、散客(ke)點心、飲品(pin)及其他商品(pin)消(xiao)費(fei)，故其裝扮必(bi)須要有相(xiang)(xiang)親及七夕氛圍;

浪漫七夕情人(ren)之燭光(guang)晚會(宴會廳)。此(ci)晚會主要以舞會的形式進行，其盈利(li)與(yu)上(shang)基本相同。它是上(shang)班族放(fang)松、與(yu)伴侶享受七夕溫馨時(shi)刻的好地方(fang)，因此(ci)，它的環境(jing)氛(fen)(fen)圍除了要有舞會的氛(fen)(fen)圍外，還(huan)要為(wei)情人(ren)節制造(zao)出一種(zhong)舒心的感覺;

4.2、次要地點

1)、客房

分兩種：1)、七夕情侶(lv)套房。其裝扮要能(neng)烘托出愛情的氣息，還要提供一些制造浪漫的條件(jian);

2)、普通客房。客房里面有(you)燭光(guang)燈具和玫瑰花茶，沐(mu)浴間同樣有(you)燭光(guang)燈具和花瓣(ban)(沐(mu)浴用)

2)、**食府

除了門(men)面裝扮出(chu)七(qi)夕氛圍，還要推出(chu)情(qing)侶(lv)套(tao)餐或情(qing)人節新(xin)品;

3)、酒吧

酒吧(ba)服務(wu)小姐要為每位來賓道七夕快樂，另外，還推出七夕情人節雞尾酒。

5、活動內容

5.1、XXX飯店(dian)接待大廳活動主題

1)、其目的(de)主要為通過浪漫的(de)場景(jing)布置(zhi)，為消費(fei)者創造一(yi)個溫馨，旖旎的(de)愛的(de)殿堂。在門口(kou)設有粉紅和淺紫色氣球拱形門，并將活(huo)動主題“浪漫七(qi)夕，相約蘊海”顯現(xian)在上(shang)面，大廳座(zuo)椅處可(ke)以(yi)設有假的(de)葡(pu)(pu)萄藤(teng)(teng)架(追(zhui)溯古老傳(chuan)說，牛郎(lang)織女七(qi)夕葡(pu)(pu)萄藤(teng)(teng)下悄(qiao)悄(qiao)話(hua));

2)、設立“情人留言(yan)板”，并提供彩色心形便利貼和彩色簽字筆，并有兩名服務(wu)員在(zai)此服務(wu)，供情侶在(zai)上(shang)面寫(xie)上(shang)愛的摯言(yan)或愛的勇敢告白。

3)、七夕情人節當天所有女士憑(ping)會員證(zheng)或(huo)房卡可以收到(dao)前臺小姐送的玫瑰花(hua)及祝福。

5.2、浪(lang)漫“對對碰”相親派(pai)對(宴會廳(ting))

酒(jiu)店宴會廳(ting)500平方精心布置，擺放(fang)各種休閑桌椅(yi)，播放(fang)舒緩浪漫(man)的背景音樂，住店賓(bin)客(ke)憑(ping)房卡免費入場(chang)，其他(ta)客(ke)戶憑(ping)入場(chang)券(quan)進場(chang)。現場(chang)配設(she)飲品(pin)(pin)銷售(shou)(shou)點(dian)、小吃點(dian)心銷售(shou)(shou)點(dian)、其他(ta)商品(pin)(pin)銷售(shou)(shou)點(dian)等。

本會場布置采用“一網(wang)絡，一舞臺、一會場”布置，做到處(chu)處(chu)有約(yue)會、處(chu)處(chu)可(ke)傳(chuan)情。凡進場賓客通過彩(cai)色(se)熒光棒(bang)掛在(zai)身上的(de)(de)方式，區分(fen)單身和有情人之間的(de)(de)身份，會場中會有挑(tiao)戰麥(mai)克(ke)風(feng)之情歌PK、自我風(feng)采展(zhan)示、組隊辯論賽、真情告白等環節(jie)游戲，凡牽手成功(gong)者(zhe)可(ke)以收(shou)到酒店一份精美禮物。

5.3、浪漫(man)七夕情人節(jie)之(zhi)燭光(guang)晚會

燭(zhu)光(guang)晚會500平方精心布(bu)置，會廳空間主(zhu)要布(bu)置有(you)燭(zhu)光(guang)、玫瑰、粉色(se)紫色(se)氣球、紅色(se)地毯等設備，場內播放有(you)浪漫(man)的華(hua)爾茲舞曲音樂，特意(yi)為(wei)消費者提供(gong)(gong)一個與伴侶(lv)享受七夕愛的熏陶及(ji)溫馨的環境。另外，舞臺(tai)設有(you)麥克風和點歌臺(tai)，可供(gong)(gong)情侶(lv)們為(wei)另一半唱出心聲。

住店賓客(ke)憑(ping)房卡免費入(ru)(ru)場，其他客(ke)戶憑(ping)入(ru)(ru)場券進場(入(ru)(ru)場卷需購買(mai))。現場配設(she)飲品銷(xiao)售點(dian)、小吃點(dian)心銷(xiao)售點(dian)等，供顧客(ke)消費。

5.4、客房

1)、客房(fang)(fang)特設八間(jian)“粉紅情(qing)侶(lv)套房(fang)(fang)”，其主要(yao)以粉紅色調來(lai)渲染七(qi)夕(xi)情(qing)人節(jie)氛圍(wei)，每(mei)(mei)個房(fang)(fang)間(jian)均設有(you)燭光燈具，其睡床為心形，并(bing)在棉被下面(mian)放(fang)有(you)花(hua)生和紅棗，可以為情(qing)侶(lv)們帶來(lai)一種蜜月(yue)經歷(li)的(de)感覺，在沐浴間(jian)有(you)玫瑰花(hua)浴，將(jiang)七(qi)夕(xi)的(de)氣息漫(man)步(bu)在每(mei)(mei)個角落。“粉紅情(qing)侶(lv)套房(fang)(fang)”每(mei)(mei)間(jian)228元(yuan)，并(bing)贈送玫瑰8支(zhi)，巧克力(li)一盒，香(xiang)檳(bin)酒一支(zhi)。

2)、桑拿(na)房設八(ba)間“粉紅情侶套房”，其氛圍(wei)主要為(wei)燭(zhu)光，每(mei)間每(mei)晚218元，并贈送玫瑰花8支(zhi)，巧克力一(yi)盒香檳酒(jiu)一(yi)支(zhi)。

3)、活動當(dang)天，其(qi)他普通雙人間房價都為8.7折，來寓意七夕(xi)來此會(hui)發

5.5、灑吧

推出情侶(lv)雞尾(wei)灑和(he)單身雞尾(wei)酒(jiu)。

情(qing)侶雞尾酒(jiu)主要為大(da)小兩杯，小杯為老(lao)婆杯、大(da)杯為老(lao)公杯，賣雙不賣單，其味(wei)(wei)道和外(wai)形都(dou)要襯托出一(yi)種(zhong)甜蜜(mi);而單身雞尾酒(jiu)其味(wei)(wei)道和外(wai)形主要襯托出一(yi)種(zhong)瀟灑和對主人未來愛情(qing)的祝(zhu)福。

5.6、**食府

1)、餐飲

77元情人套(tao)餐(can)(can)(包含雙(shuang)人套(tao)餐(can)(can)、紅(hong)酒(jiu)一支、玫瑰一支、)

177元情人套餐(包含雙人套餐、高檔紅酒一支、玫瑰花一束、巧(qiao)克力一盒)

277元(yuan)情人套餐(包含超值雙人套餐、進(jin)口高檔紅酒一支、玫瑰花一束、堯山門票2張)

2)、凡是七夕當(dang)天，在(zai)蘊海食(shi)府消費(fei)超過77元(yuan)者即(ji)可獲贈玫瑰(gui)花(hua)一支和百合玫瑰(gui)養顏粥(zhou)一份

6、活動安排

6.1、營銷部

1)、提(ti)前(qian)兩個星期推出活動(dong)廣告(gao)，將活動(dong)盡量讓平(ping)頂山市民知(zhi)曉，提(ti)高此(ci)次促銷活動(dong)的成功率

2)、提前一星期做好情人節(jie)氛(fen)圍(wei)營(ying)造工作。活動(dong)期間(jian)應(ying)該是客服部(bu)和銷售部(bu)較忙的幾天，因此，在活動(dong)前必(bi)須對工作人員召開會議，將(jiang)任務分配，并對其處理突(tu)發事件的方法(fa)進行培訓。

6.2、娛樂部

1)、提前(qian)兩星期結合營銷計劃，制(zhi)定好情人(ren)節活動(dong)細則(ze)，包(bao)括活動(dong)的(de)場景布置和七夕禮品贈送環節等

2)、提前兩星期做好情人節氛圍營造工(gong)作(zuo)，并對下面工(gong)作(zuo)人員(yuan)進行(xing)培訓(xun)，避免突發事件的(de)發生

6.3、桑拿、客(ke)房部

提前兩(liang)個星(xing)期將粉紅情侶套房(fang)的裝扮布(bu)置方(fang)案做好，并(bing)在農歷七月一日之(zhi)前把房(fang)間布(bu)置好，并(bing)仔細(xi)驗收，避免不愉(yu)快事件(jian)發生

6.4、工程部

結合活動計劃，做好用光、用電工(gong)作(zuo)的安排(pai)及特殊道具的運轉或制(zhi)作(zuo)，做好停電停水的準(zhun)備，還要(yao)有其他(ta)任何情況(kuang)的應急措施均要(yao)做到(dao)位。

7、實施細節

1.請采購部聯系(xi)購買活動(dong)所需禮品(如：玫瑰花、巧(qiao)克(ke)力、紅酒等(deng))

2、請(qing)餐飲(yin)部出(chu)列不同的套餐菜單(dan)，對餐臺餐位進行(xing)適當(dang)裝飾。請(qing)餐飲(yin)部小吃城及九曲餐廳負責人領取(qu)相關(guan)物品，并(bing)按活動內(nei)容(rong)配合(he)執行(xing)。

3、請財務部知會各餐飲收銀，做好(hao)折扣(kou)優惠。

4、請(qing)前(qian)廳部針(zhen)對步入散客積極銷(xiao)售普通雙人優(you)惠房，并介紹(shao)相(xiang)關(guan)內容;請(qing)房務部領取相(xiang)關(guan)禮物，并按活動配合執行。

5、策劃部(bu)設計(ji)制作派對入場券(抽獎券)，1座(zuo)、2座(zuo)大堂海報及相關(guan)宣(xuan)傳。

6、請宴會部(bu)提前(qian)做好派對現場(chang)的擺放，并配合策劃部(bu)、工程部(bu)對現場(chang)的裝飾。

7、請保安部和(he)公(gong)關部相互合作(zuo)，保證晚會及(ji)派對(dui)的正常(chang)運行，避免突發事件的發生

8、廣告宣傳

1、宣(xuan)傳單：10000份，自行派發。

2、短信：3000元。

3、內(nei)部廣告：(含噴畫、電腦(nao)屏幕(mu))。

4、廣告文字：

a、擁有(you)你，我此生有(you)幸。

珍惜你，我(wo)畢生力(li)行。(廣告詞)

b、春信綻放，玫(mei)瑰花(hua)開，愛情來了(le)(le)，你的故事開始(shi)了(le)(le);

情人節到(dao)了，在蘊(yun)海建國準備一(yi)份珍(zhen)愛的(de)禮物，然(ran)后溫(wen)柔地攜上你的(de)的(de)她(ta)或他，就在這個浪漫的(de)日子開始相約。(短信)

c、七夕情(qing)人節，“粉紅情(qing)侶套房”188元，恭祝您情(qing)人節快(kuai)樂!

七夕日東莞山莊單(dan)身(shen)貴族(zu)“浪漫對對碰”相親party恭(gong)候您的光臨!

玫瑰花(hua)雨，美酒燭光，麗(li)駿會(hui)情人節粉紅(hong)之旅，等待您的參與!

9、費用預算及效(xiao)果(guo)評(ping)估

9.1、費用預算

七夕的由來與傳說

七(qi)夕乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)，這(zhe)(zhe)個節日起源于漢代(dai)(dai)，東晉葛洪的(de)(de)《西京雜記》有(you)“漢彩(cai)女常(chang)以(yi)七(qi)月七(qi)日穿(chuan)七(qi)孔針(zhen)于開(kai)襟(jin)樓，人俱習(xi)(xi)之”的(de)(de)記載，這(zhe)(zhe)便是我們于古代(dai)(dai)文獻(xian)中(zhong)所見到的(de)(de)最早(zao)的(de)(de)關于乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)的(de)(de)記載。后來的(de)(de)唐宋詩詞中(zhong)，婦女乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)也被屢屢提及，唐朝(chao)王建有(you)詩說“闌(lan)珊星斗綴珠光，七(qi)夕宮娥乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)忙”。據《開(kai)元天(tian)寶(bao)遺事》載：唐太宗與(yu)妃子每逢七(qi)夕在清宮夜(ye)宴，宮女們各自乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)，這(zhe)(zhe)一習(xi)(xi)俗在民間(jian)也經久不(bu)衰，代(dai)(dai)代(dai)(dai)延續。

宋(song)元之(zhi)(zhi)際，七(qi)(qi)(qi)(qi)夕(xi)乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)相當隆重(zhong)，京(jing)城中還設有(you)專賣乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)物品(pin)的市(shi)(shi)場，世人稱(cheng)為乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)市(shi)(shi)。宋(song)羅(luo)燁、金盈之(zhi)(zhi)輯《醉翁談(tan)錄》說(shuo)：“七(qi)(qi)(qi)(qi)夕(xi)，潘樓前(qian)買賣乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)物。自(zi)七(qi)(qi)(qi)(qi)月一(yi)(yi)日(ri)，車馬(ma)嗔咽(yan)，至七(qi)(qi)(qi)(qi)夕(xi)前(qian)三日(ri)，車馬(ma)不(bu)(bu)(bu)通行，相次壅(yong)遏，不(bu)(bu)(bu)復得出(chu)，至夜方散。”在這(zhe)里，從乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)市(shi)(shi)購買乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)物的盛況，就(jiu)可以推知當時(shi)七(qi)(qi)(qi)(qi)夕(xi)乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)節的熱鬧景象。人們從七(qi)(qi)(qi)(qi)月初一(yi)(yi)就(jiu)開始(shi)辦置乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)物品(pin)，乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)市(shi)(shi)上(shang)車水馬(ma)龍(long)、人流如潮(chao)，到(dao)了臨近七(qi)(qi)(qi)(qi)夕(xi)的時(shi)日(ri)、乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)市(shi)(shi)上(shang)簡直成了人的海洋(yang)，車馬(ma)難行，觀其風(feng)情(qing)，似乎不(bu)(bu)(bu)亞于最(zui)盛大的節日(ri)--春節，說(shuo)明乞(qi)(qi)巧(qiao)(qiao)(qiao)節是古人最(zui)為喜歡的節日(ri)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)。

牛郎織女的傳說

七夕節(jie)始終和牛郎(lang)織女的傳(chuan)說(shuo)(shuo)相連，這是一個很美麗的，千古流(liu)傳(chuan)的愛(ai)情(qing)故事，成為(wei)我國(guo)四大民間(jian)愛(ai)情(qing)傳(chuan)說(shuo)(shuo)之一 。

相傳在很早以前(qian)，南陽(yang)城西牛(niu)(niu)家莊里(li)有(you)個聰明.忠厚的(de)小伙子，父(fu)母早亡，只(zhi)(zhi)好跟著哥哥嫂(sao)子度日，嫂(sao)子馬(ma)氏為人狠(hen)毒(du)，經常虐待他(ta)(ta)，逼他(ta)(ta)干很多的(de)活(huo)，一年(nian)秋天(tian)，嫂(sao)子逼他(ta)(ta)去放牛(niu)(niu)，給他(ta)(ta)九頭牛(niu)(niu)，卻(que)讓他(ta)(ta)等(deng)有(you)了(le)十頭牛(niu)(niu)時(shi)才能(neng)回(hui)家，牛(niu)(niu)郎無奈(nai)只(zhi)(zhi)好趕著牛(niu)(niu)出了(le)村。

牛(niu)郎獨(du)自一人趕(gan)著(zhu)(zhu)牛(niu)進(jin)了(le)山(shan)，在(zai)草深林(lin)密的(de)山(shan)上，他(ta)(ta)(ta)坐在(zai)樹(shu)下傷心，不知道何時(shi)(shi)才能趕(gan)著(zhu)(zhu)十頭(tou)牛(niu)回(hui)家，這時(shi)(shi)，有(you)位須發皆白的(de)老人出(chu)現在(zai)他(ta)(ta)(ta)的(de)面前，問他(ta)(ta)(ta)為何傷心，當得知他(ta)(ta)(ta)的(de)遭(zao)遇(yu)后，笑著(zhu)(zhu)對他(ta)(ta)(ta)說(shuo)：“別難過，在(zai)伏牛(niu)山(shan)里有(you)一頭(tou)病倒的(de)老牛(niu)，你(ni)(ni)去好好喂(wei)養它，等老牛(niu)病好以后，你(ni)(ni)就可以趕(gan)著(zhu)(zhu)它回(hui)家了(le)。

牛(niu)(niu)(niu)郎翻山(shan)越嶺，走了(le)很遠的路，終于(yu)找(zhao)到(dao)了(le)那頭(tou)有病的老(lao)牛(niu)(niu)(niu)，他(ta)(ta)看到(dao)老(lao)牛(niu)(niu)(niu)病得厲害，就去給(gei)老(lao)牛(niu)(niu)(niu)打(da)來(lai)一捆(kun)捆(kun)草，一連喂了(le)三天，老(lao)牛(niu)(niu)(niu)吃飽了(le)，才抬起頭(tou)告(gao)訴(su)他(ta)(ta)：自己(ji)本是(shi)天上的灰牛(niu)(niu)(niu)大(da)仙，因(yin)觸犯(fan)了(le)天規被貶下天來(lai)，摔壞了(le)腿，無法動彈。自己(ji)的傷(shang)需要(yao)用百花的露水洗(xi)一個月才能好，牛(niu)(niu)(niu)郎不畏辛(xin)苦，細心地照料了(le)老(lao)牛(niu)(niu)(niu)一個月，白天為老(lao)牛(niu)(niu)(niu)采花接露水治傷(shang)，晚上依偎在老(lao)年(nian)身(shen)邊(bian)睡覺，到(dao)老(lao)牛(niu)(niu)(niu)病好后，牛(niu)(niu)(niu)郎高高興(xing)興(xing)趕著(zhu)十頭(tou)牛(niu)(niu)(niu)回了(le)家(jia)。

回家后，嫂(sao)子對他仍舊不好(hao)，曾幾次要加害他，都被老(lao)牛設法相(xiang)救，嫂(sao)子最(zui)后惱(nao)羞成怒把(ba)牛郎趕出(chu)家門，牛郎只要了那頭老(lao)牛相(xiang)隨。

一天(tian)，天(tian)上(shang)的(de)織(zhi)(zhi)(zhi)女和諸仙女一起下凡(fan)游戲，在河里洗澡，牛郎在老牛的(de)幫助下認識了織(zhi)(zhi)(zhi)女，二人互生(sheng)情意(yi)，后來織(zhi)(zhi)(zhi)女便偷(tou)偷(tou)下凡(fan)，來到人間，做了牛郎的(de)妻(qi)子(zi)。織(zhi)(zhi)(zhi)女還把從(cong)天(tian)上(shang)帶來的(de)天(tian)蠶分給大家(jia)，并教大家(jia)養蠶，抽絲，織(zhi)(zhi)(zhi)出又光(guang)又亮的(de)綢緞。

牛(niu)郎和織女(nv)結(jie)婚后(hou)，男耕女(nv)織，情深意(yi)重，他們生了(le)一男一女(nv)兩個孩(hai)子，一家人生活得很(hen)幸福。但是好景不長，這事(shi)很(hen)快便讓天帝知(zhi)道，王母娘娘親(qin)自下凡來，強行(xing)把織女(nv)帶回(hui)天上(shang)，恩(en)愛夫妻(qi)被拆散。

篇6

永不褪色的(de)(de)是(shi)(shi)您默默的(de)(de)關懷，無(wu)窮無(wu)盡的(de)(de)是(shi)(shi)您深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)愛(ai)心，那就讓(rang)我們把最(zui)芬芳的(de)(de)康(kang)乃馨獻給(gei)您，把最(zui)真切的(de)(de)祝福留給(gei)您。五月的(de)(de)第(di)二個(ge)星期日是(shi)(shi)母(mu)親(qin)節，世界(jie)各地(di)都(dou)(dou)舉(ju)行慶祝活動(dong)，以(yi)頌揚母(mu)愛(ai)的(de)(de)偉大。時至五月，我們又將迎來一年(nian)一度(du)的(de)(de)母(mu)親(qin)節。現在(zai)的(de)(de)大學生都(dou)(dou)遠離父(fu)(fu)母(mu)，可能與父(fu)(fu)母(mu)的(de)(de)交流的(de)(de)機會都(dou)(dou)有(you)所減(jian)少，我們希望通過我們的(de)(de)活動(dong)，可以(yi)縮短學生與父(fu)(fu)母(mu)間的(de)(de)距離，讓(rang)大家充分體會母(mu)愛(ai)的(de)(de)偉大，并表達自己的(de)(de)真實(shi)感受。

二.活動目的

為了繁(fan)榮校園文化(hua)(hua)，強化(hua)(hua)成員們(men)(men)的(de)(de)(de)感恩意(yi)識，展示成員們(men)(men)的(de)(de)(de)設計(ji)才華和青(qing)春風采(cai)，特以(yi)“說(shuo)出(chu)(chu)對(dui)(dui)母(mu)親(qin)的(de)(de)(de)愛”為主題的(de)(de)(de)母(mu)親(qin)節賀卡設計(ji)活(huo)動。通過(guo)(guo)本次活(huo)動，讓我們(men)(men)更深(shen)入地理解母(mu)親(qin)那無私(si)奉獻的(de)(de)(de)關愛，進(jin)一步拉(la)進(jin)彼此間(jian)的(de)(de)(de)距離。通過(guo)(guo)這(zhe)簡單的(de)(de)(de)手工制作(zuo)，表(biao)達(da)(da)出(chu)(chu)一種無法言語的(de)(de)(de)愛。讓我們(men)(men)以(yi)前從沒對(dui)(dui)母(mu)親(qin)說(shuo)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)愛在這(zhe)里(li)表(biao)達(da)(da)出(chu)(chu)來。為同(tong)學(xue)們(men)(men)提供一個可以(yi)表(biao)達(da)(da)對(dui)(dui)媽媽的(de)(de)(de)愛和感謝的(de)(de)(de)平臺，讓愛不(bu)斷的(de)(de)(de)流傳下去。

三、活動主題

說出對母親的愛

四、活(huo)動時間： xx年5月13日

四、活動對象

管理系學生黨支(zhi)部第三黨小組、第七黨小組成員

五、活動流程

1. 每個成員以愛心為主題，自(zi)己(ji)制(zhi)作或購買精美(mei)賀(he)卡，寫上自(zi)己(ji)對母(mu)親(qin)最真摯的話。 2. 賀(he)卡制(zhi)作完(wan)畢(bi)，親(qin)手(shou)送給(gei)母(mu)親(qin)或者用郵寄(ji)的方式。

3. 再把照片發到黨(dang)小組(zu)組(zu)長。

篇7

商場情(qing)人節(jie)活動策劃(hua)方案(an)范文一(yi)(yi)一(yi)(yi)、 活動主題

激情(qing)綻放(fang) 時代(dai)有愛(ai)

二、 活動時間

2月14日——2月15日

三、 活動內容：

(一)情(qing)歌(ge)對唱 真情(qing)表白(bai)

在6樓(lou)兒童區一側開辟出(chu)專門區域，現場麥克于商場廣播(bo)(bo)室(shi)相連，情(qing)侶可以通過(guo)情(qing)歌(ge)對唱或(huo)者真情(qing)表白的形式，對他(她)唱出(chu)或(huo)者說(shuo)出(chu)心(xin)里話。并(bing)通過(guo)商場廣播(bo)(bo)即(ji)時播(bo)(bo)放。同時為每對情(qing)侶準備了精美禮(li)品(pin)。

(二)浪漫情人 玫瑰芬芳(2.14)

 2月14日正常營業(ye)時間內，顧客可到6樓促(cu)銷服務臺免費領取(qu)玫瑰鮮花一枝(zhi)(限送300枝(zhi))。當日現金(jin)購物滿(man)200元，加送精美(mei)巧克力一盒。

提示(shi)說(shuo)明：消費金額不(bu)累計，單(dan)張收銀(yin)機制(zhi)小票(現(xian)金購物滿200元)限(xian)送(song)一份巧克力，超出部分不(bu)在重復贈送(song)。

商場(chang)情人節活動策劃方案(an)四(si)、 媒體(ti)宣傳

1、 媒體選擇：《**晚報》

2、 版面規格(ge)：《**晚報》1/3版套紅

3、 投放日(ri)期：2月14日(ri)

4、 費用支出：13920.00元

商場情人(ren)節活動策劃方案五、 費用支出

1、 展板2塊(kuai)：100.00×2，200.00元

2、 門楣2塊(kuai)：700.00×2，1400.00元

3、 平面(mian)廣告：13920.00元

4、 禮品(玫瑰(gui)花、巧克(ke)力)由(you)資產(chan)運營部(bu)負責

5、 音(yin)響(xiang)費用：400.00元

6、 其他雜項支出：1000.00元

合計(ji)：約19020.00元(玫瑰花(hua)及巧克力(li)費用未(wei)計(ji)算在內)

商場(chang)情人(ren)節活(huo)動策劃方案六、 提示

本檔活(huo)動(dong)，VIP卡可以使用折(zhe)扣功(gong)能。

商場情人節活動策劃方(fang)案(an)范(fan)文二一、總體思路

七(qi)夕(xi)是中國傳統的(de)情(qing)人節(jie)，由(you)于國人越(yue)來越(yue)珍視中國的(de)傳統文化、民俗節(jie)日，再加上商家(jia)每年(nian)大(da)張旗(qi)鼓的(de)宣(xuan)傳炒作，七(qi)夕(xi)情(qing)人節(jie)已經成為情(qing)侶(lv)必過的(de)節(jie)日之一。本促(cu)銷(xiao)策劃案主(zhu)要提出兩大(da)緊貼“七(qi)夕(xi)”主(zhu)題的(de)大(da)型促(cu)銷(xiao)活(huo)動(dong)，以配(pei)合店內各商家(jia)、場(chang)館促(cu)銷(xiao)活(huo)動(dong)，營造(zao)濃郁的(de)情(qing)人節(jie)消費氛圍。

另外，由于黃(huang)金珠寶是情人節(jie)的主力(li)商(shang)品之一(yi)，建議將商(shang)場每年一(yi)度面向婚慶市(shi)場的“秋(qiu)季(ji)鉆(zhan)飾(shi)節(jie)”于七(qi)夕啟動，以“節(jie)”促“節(jie)”，并借情人節(jie)的巨(ju)大商(shang)機(ji)給(gei)鉆(zhan)飾(shi)節(jie)帶來一(yi)個(ge)好(hao)的開端。

二(er)、活動時間：8月(yue)16(周四)——8月(yue)19日(周日)

三、賣場布置

為配合七夕主(zhu)題，建(jian)議在商場賣(mai)場共(gong)享空間架設(she)一道鵲橋，根據傳(chuan)說中(zhong)在葡(pu)萄下可以(yi)聽見(jian)牛郎織女說話的傳(chuan)說，在主(zhu)入(ru)口門柱上用綠(lv)色(se)塑料(liao)葡(pu)萄藤裝飾成葡(pu)萄架的效(xiao)果，營造濃郁的傳(chuan)統中(zhong)國情人節的氣氛。

四、活動策劃

(一)鉆飾節

1、主題

百年老(lao)店，百年好合——200*xx鉆(zhan)飾節

[主題釋意]本(ben)次活動主題擬(ni)定為“百年老店•百年好合(he)”，主打婚慶市場(chang)，定位明確，將xx商場(chang)黃(huang)金珠寶賣場(chang)最具競爭力的牌(pai)譽優勢凸顯出(chu)來，以(yi)誠信(xin)和(he)祝福(fu)吸引目標消費者。

2、活動策劃

鉆(zhan)飾節由8月延續(xu)至“十一(yi)”黃金周，共計(ji)一(yi)個多月，這(zhe)么長的(de)(de)時間(jian)(jian)，促銷(xiao)活(huo)動(dong)應該是有層次(ci)、分階段的(de)(de)。七夕促銷(xiao)期間(jian)(jian)為鉆(zhan)飾節活(huo)動(dong)的(de)(de)預熱期，吸引消費(fei)者對鉆(zhan)飾節活(huo)動(dong)的(de)(de)關注，并促進下一(yi)步消費(fei)。

鉆飾節浪漫啟動，七(qi)重炫禮任意挑(tiao)選

活動期(qi)間(jian)購(gou)買鉆飾類商品累計滿(man)3000元，即(ji)有七(qi)種優(you)惠(hui)由您任(ren)選其(qi)一。

床品77元抵扣券(quan) 西裝(zhuang)77元抵扣券(quan) 鞋品77元抵扣券(quan)

女裝77元抵扣券 服裝配飾9折(zhe)卡(ka) 華服6折(zhe)卡(ka) 婚紗攝影8折(zhe)卡(ka)

3、展式創意

每個珠(zhu)(zhu)寶品牌推出幾款(kuan)情人節特(te)別推介款(kuan)，可(ke)以(yi)(yi)是名貴高價，也可(ke)以(yi)(yi)是為情人節特(te)別設計(ji)的(de)(de)(de)(de)款(kuan)式(shi)(shi)，用干花(hua)創意搭配(pei)(pei)(pei)進行展(zhan)示(shi)，外面罩上透(tou)明玻璃罩，將經典款(kuan)從讓消(xiao)費(fei)者(zhe)挑花(hua)眼的(de)(de)(de)(de)眾多珠(zhu)(zhu)寶款(kuan)式(shi)(shi)中凸顯出來，在花(hua)的(de)(de)(de)(de)配(pei)(pei)(pei)稱(cheng)下(xia)形成浪(lang)漫(man)唯美(mei)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果，對(dui)消(xiao)費(fei)者(zhe)形成不可(ke)阻擋(dang)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)誘惑。且女人多被比喻(yu)(yu)為花(hua)，花(hua)與珠(zhu)(zhu)寶的(de)(de)(de)(de)搭配(pei)(pei)(pei)暗喻(yu)(yu)女人與珠(zhu)(zhu)寶的(de)(de)(de)(de)和稱(cheng)關系，獨特(te)的(de)(de)(de)(de)展(zhan)示(shi)方式(shi)(shi)配(pei)(pei)(pei)合適(shi)當的(de)(de)(de)(de)燈光、背景，必將吸引(yin)消(xiao)費(fei)者(zhe)駐足的(de)(de)(de)(de)目光，產生極佳的(de)(de)(de)(de)促銷(xiao)效(xiao)果。

(二)全場活動

1、全場主題活動

(1)活動主題

浪漫(man)七夕，幸運77

——價值(zhi)百元以上，77件(jian)浪漫大禮先到先得

(2)活動策劃

由店(dian)內商家(jia)提(ti)供(gong)77件(jian)商品做為(wei)(wei)禮(li)品，周六日(ri)在(zai)共享空間設置活動區(qu)，制作一(yi)塊大kt版，畫面為(wei)(wei)77件(jian)禮(li)品的名(ming)稱和圖(tu)片，按照慣例，將所有(you)商品分為(wei)(wei)百貨服(fu)飾類(lei)和黃金(jin)電器類(lei)，活動期內消費者單(dan)類(lei)累計消費超過一(yi)定額度即可參加活動，選擇77件(jian)禮(li)品中的一(yi)件(jian)，先符合條件(jian)者享有(you)優先選擇權。

(3)獎品

店內各(ge)商家每家提供一(yi)件售(shou)價不低(di)于(yu)100元(yuan)的實物禮品，如商品售(shou)價普遍較(jiao)高(gao)，可以以100元(yuan)抵扣券形式代替。消費者現場抽獎，現場領取(qu)獎品。

(4)促銷物料準備

①kt版設計及制作

②活動(dong)規則(ze)說(shuo)明水牌(pai)

④活動場(chang)地所(suo)需桌(zhuo)椅

2、其它促銷活動

(1)買情人節禮物，送相聲(sheng)情侶套票——活動期間(jian)，購買情人節禮品(pin)單票滿770元即贈相聲(sheng)情侶套票。

篇8

一、重慶策劃界的(de)競爭形勢

1、渝中區(qu)(qu)、渝北區(qu)(qu)、南岸區(qu)(qu)和高新區(qu)(qu)是重慶策劃(hua)機構(gou)較為(wei)集中的(de)(de)(de)幾(ji)個地(di)區(qu)(qu)，這些策劃(hua)機構(gou)的(de)(de)(de)主(zhu)要業務來源還是較多的(de)(de)(de)在本區(qu)(qu)附近，體現出一定的(de)(de)(de)地(di)域(yu)性，各自(zi)為(wei)營且(qie)有相對固定的(de)(de)(de)客戶(hu)群(qun)體。

2、多數策劃機構的策劃業務繁雜、數量多、給人映象模糊不(bu)清晰。

二、目前重慶(qing)策劃機構的(de)主要服務范圍(wei)

縱觀重(zhong)慶策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)機(ji)構目(mu)前的(de)(de)主要業務(wu)范圍(wei)集中(zhong)在：企(qi)業形象策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、廣告策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、商(shang)業策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、營銷(xiao)策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、展(zhan)覽(lan)展(zhan)銷(xiao)活動策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)等傳統(tong)策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)，以其它(ta)如標志創意設計策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、產(chan)品(pin)包裝設計及宣傳冊策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、產(chan)品(pin)服(fu)務(wu)策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)為輔。在高(gao)端(duan)市場(chang)，高(gao)端(duan)企(qi)劃(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)端(duan)品(pin)牌策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)涉及甚少(shao)，整個重(zhong)慶市的(de)(de)高(gao)端(duan)策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)幾乎都是(shi)聘(pin)請國外(wai)或(huo)外(wai)地策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)機(ji)構操作的(de)(de)，所以本土(tu)策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)機(ji)構在高(gao)端(duan)市場(chang)中(zhong)的(de)(de)空缺也是(shi)目(mu)前重(zhong)慶策(ce)劃(hua)(hua)(hua)(hua)業的(de)(de)現狀之一。

第(di)一部(bu)分業務市(shi)場(chang)分析(xi)

一、策劃項目細分

如上所(suo)述，重慶策(ce)劃機構目前的主(zhu)要業務范圍集中在企業形(xing)象策(ce)劃、商業策(ce)劃、廣(guang)告策(ce)劃、營銷(xiao)策(ce)劃、旅游策(ce)劃、展覽(lan)展銷(xiao)活(huo)動策(ce)劃等傳統(tong)策(ce)劃業務，因此(ci)對主(zhu)要業務所(suo)針對客(ke)戶進行如下(xia)細分(fen)：

1、企業(ye)形象策劃：

l經濟效益較好(hao)的上規(gui)模大、中型(xing)(xing)企(qi)業(ye)，包括國有大型(xing)(xing)企(qi)業(ye)、外資企(qi)業(ye)及其(qi)它大中型(xing)(xing)私營(ying)企(qi)業(ye)

l非(fei)常注重企(qi)業(ye)文化(hua)、迫切(qie)希望借此(ci)提升形象的企(qi)業(ye)，如連鎖經營企(qi)業(ye)、醫藥(yao)企(qi)業(ye)、廣告企(qi)業(ye)等

l其它有(you)意完善企業形象的企業

2、商務策劃：

l計劃開(kai)拓市場的(de)企業，包(bao)括個人商(shang)務行為(wei)

l已著手(shou)發展市場，需要協助策劃的企業，如超市、連鎖商場等

l其它需(xu)要(yao)商務策劃的企業和個(ge)人

3、廣告策劃：

l生(sheng)產(chan)商(shang)品的(de)企業和個人

l提供(gong)服務的(de)企(qi)業(ye)和(he)個人(ren)

l有其(qi)它需要廣(guang)而告之的(de)企業(ye)和個(ge)人(ren)

l公益服務

4、營銷策劃：

l銷售制造(zao)動產(chan)商品(pin)的(de)企業(ye)，如(ru)機(ji)械制造(zao)企業(ye)、食品(pin)制造(zao)企業(ye)等

l銷(xiao)售不動產商品的企業(ye)，如房地產開(kai)發企業(ye)、房地產經(jing)紀公(gong)司等

l提供服務(wu)性質的企業

5、旅游策劃：

l去各種(zhong)生態環境旅游(you)(you)的消費(fei)者，如(ru)森林游(you)(you)、草原(yuan)游(you)(you)、高山游(you)(you)、沙漠游(you)(you)等

l節假日期間在度假區的消費(fei)者(zhe)

l游覽(lan)各種主題公園的消費者(zhe)

l婚慶旅游消費群

6、展(zhan)覽(lan)展(zhan)銷活動策劃：

l具有官方(fang)性質(zhi)的展覽活動(dong)

l民間各種(zhong)性質的展覽活(huo)動

l商業展銷活動

l文化節(jie)策劃業務等

二、主要策劃業務的(de)特點分析

1．企業形象策(ce)劃----風靡(mi)一(yi)時的策(ce)劃

1．1客戶(hu)目的(de)：提高產(chan)品附加(jia)值和(he)市場占有率、擴大企(qi)業(ye)知名度、培育馳名商標等

1．2發展優勢：

l見效(xiao)快(kuai)，客戶能很快(kuai)對策劃工作做出(chu)評價(jia)。

l容易給人留(liu)下(xia)整齊(qi)的統(tong)一的企業映象(xiang)

1．3發展劣勢：

l隨著時間的(de)延續企業(ye)往(wang)往(wang)不(bu)能把形象策劃內容完全保持住(zhu)，丟(diu)失的(de)部分往(wang)往(wang)會影響整個策劃案(an)。

l企(qi)業(ye)形(xing)象策劃除了能暫時為(wei)企(qi)業(ye)換(huan)套新衣外，不能帶來其(qi)它直接的實質性利益，這種現(xian)象企(qi)業(ye)一旦注重便(bian)很難深(shen)入挖(wa)掘其(qi)它業(ye)務，因此(ci)對于同一策劃主體而言，企(qi)業(ye)形(xing)象策劃不具有連續開發性。

2．商務策劃----最具商業性的(de)策劃

2．1客戶目的：讓(rang)該商(shang)務項(xiang)目成(cheng)功進入市場

2．2發展優勢：

l商務策(ce)劃(hua)(hua)項目(mu)的(de)標的(de)較大，策(ce)劃(hua)(hua)規模(mo)大

l持續時間長

l收益豐(feng)厚，回報高

2．3發展劣勢：

l見效時間長

l見效效果有時與客(ke)戶期(qi)待的(de)不一(yi)致

l回(hui)報高低標(biao)準(zhun)不容易(yi)認定

3．廣告(gao)策劃----最需要貼(tie)近消費群體的策劃

3．1客戶目的(de)：起到廣而(er)告之(zhi)目的(de)，服務于企業的(de)整體營銷戰略

3．2發展優勢：

l有市場，需要廣告策劃的(de)主體數量(liang)龐(pang)大

l一個(ge)創意能使(shi)整個(ge)策(ce)劃案成(cheng)功

l見效快

l能較好地服(fu)務(wu)于企業營銷戰略

3．3發展劣勢：

l創意缺(que)乏將損毀整個(ge)策(ce)劃案

l與其它策劃相比較(jiao)多的(de)依賴媒(mei)體

l廣告策劃預算有時會限制實際費(fei)用(yong)的使用(yong)

4．營銷策劃----現今市場需求最大的策劃

4．1客戶目的：要求對即將進(jin)入市場或已經進(jin)入市場的商品和服務進(jin)行定價(jia)戰(zhan)略、促銷(xiao)戰(zhan)略、分銷(xiao)戰(zhan)略等全面的謀劃

4．2發展優勢：

l市場大，可以說任何想贏利的(de)企業或個人都需要營銷策(ce)劃

l直接的見效方式

l實用性和操作性強

4．3發展劣勢：

l如一(yi)味把(ba)重心放(fang)在(zai)這項(xiang)業(ye)務開展上會出現市場相對數量較小的問(wen)題(ti)，原因在(zai)于很多企(qi)業(ye)特別是(shi)大中型企(qi)業(ye)都有自(zi)己的營銷(xiao)策劃部門(men)。

5．展覽展銷活動策劃(hua)----策劃(hua)行業永遠(yuan)的蛋(dan)糕

5．1客(ke)戶目的：使策劃活動達(da)到(dao)促銷、擴大宣傳(chuan)、展示文(wen)化及其它活動策劃目的。

5．2發展優勢：

l活動策劃的數量(liang)巨大

l操作性強

l持續時間短

l結果出現快

5．3發展劣勢：

l案源渠道窄

l個(ge)別(bie)專(zhuan)業(ye)的展覽策劃(hua)還需(xu)有(you)特殊的專(zhuan)業(ye)要(yao)求(qiu)。

第二部分(fen)楚風公(gong)司優勢分(fen)析

楚風策(ce)劃公司的優勢特(te)點

經(jing)(jing)歷(li)過多年風雨的楚風策劃(hua)如(ru)今已經(jing)(jing)形成固定的經(jing)(jing)營(ying)模式和營(ying)銷(xiao)渠道，縱觀整體，有(you)如(ru)下五(wu)點最重要(yao)的優勢：

l具(ju)有(you)(you)媒體(ti)背(bei)景(jing)這一點對于有(you)(you)服務(wu)性質(zhi)的(de)(de)策劃公(gong)司來說是(shi)一筆巨大的(de)(de)財(cai)富，擁有(you)(you)媒體(ti)資源可以使(shi)公(gong)司在宣(xuan)(xuan)傳及信息(xi)來源方面優于其它競爭(zheng)者，獲(huo)得較好(hao)的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳和及時的(de)(de)信息(xi)是(shi)現代經濟競爭(zheng)中兩把鋒(feng)利的(de)(de)武器。

l知名新(xin)聞人(ren)士的(de)聯合打造這是(shi)楚風策劃(hua)的(de)另一寶貴財(cai)富，新(xin)聞人(ren)士的(de)豐富經驗有助(zhu)于更(geng)好的(de)為客戶提供全方位策劃(hua)服務，他們廣泛的(de)社(she)會交往關系(xi)是(shi)發展業(ye)務的(de)良(liang)好基礎。

l高素質的顧問團這個團體(ti)由清華、北大、重大、商學(xue)院等院校知名教授學(xue)者以(yi)(yi)及中央電(dian)視臺、新(xin)華社(she)、人民日報、經濟日報等中央傳媒資深記者組(zu)成，可以(yi)(yi)說這絕對是個令眾多同行眼紅的“豪華陣容(rong)”，它能(neng)更好的為客(ke)戶(hu)提供優質的策劃方案。

l大(da)量的(de)成(cheng)功(gong)策劃經(jing)驗大(da)量的(de)實踐(jian)使楚(chu)風(feng)策劃有了(le)足(zu)夠的(de)底(di)氣應對殘酷的(de)市場(chang)競爭，實踐(jian)才(cai)是(shi)理論(lun)的(de)基(ji)礎，從成(cheng)功(gong)的(de)實踐(jian)中(zhong)總結出(chu)來的(de)經(jing)驗也(ye)(ye)是(shi)一筆財富(fu)。此外，大(da)量的(de)成(cheng)功(gong)案例也(ye)(ye)使楚(chu)風(feng)策劃在市場(chang)中(zhong)擴(kuo)大(da)了(le)知(zhi)名度，贏得了(le)行內可貴(gui)的(de)口碑。

l已有較穩定的(de)客戶(hu)群及案源渠(qu)道楚風策劃與柯達(da)影像、完達(da)山奶粉、張(zhang)裕葡萄酒(jiu)和國(guo)美(mei)電器等眾多跨國(guo)集團和國(guo)內(nei)知名企業(ye)(ye)建立了密切(qie)的(de)戰略合作關系，并擔任重慶市皮革鞋業(ye)(ye)協會策劃顧問(wen)。這些較穩定的(de)案源使公司能(neng)夠正(zheng)常(chang)運轉，多途徑(jing)的(de)開拓市場。

第三部分公司定位

公(gong)司定位：走(zou)中端(duan)客戶市場路線，做重(zhong)慶的活動策劃第一

盡管楚風(feng)策(ce)劃(hua)(hua)在重慶(qing)策(ce)劃(hua)(hua)行(xing)業(ye)已經歷多(duo)年風(feng)雨，累積了(le)大量豐(feng)富經驗，但在某些策(ce)劃(hua)(hua)領域較之其它策(ce)劃(hua)(hua)機構并不(bu)占優勢(shi)。

l企(qi)業(ye)形(xing)象策劃非楚(chu)風策劃的(de)強項，這(zhe)(zhe)種項目(mu)需要大量(liang)的(de)電腦設(she)計及包(bao)裝人員進行(xing)維持，這(zhe)(zhe)不符合楚(chu)風策劃的(de)一(yi)貫風格。再者，目(mu)前(qian)重慶已有快點(dian)企(qi)業(ye)形(xing)象策劃公司和樹王知(zhi)識產業(ye)等以專(zhuan)業(ye)策劃企(qi)業(ye)形(xing)象為(wei)(wei)中心業(ye)務的(de)機構(gou)，因此要插入(ru)這(zhe)(zhe)個業(ye)務領(ling)域比較困難(nan)，應(ying)該(gai)避(bi)其鋒芒(mang)，揚(yang)已長處，將企(qi)業(ye)形(xing)象策劃業(ye)務列為(wei)(wei)非重點(dian)。

l商(shang)(shang)業(ye)(ye)策劃(hua)楚(chu)(chu)風(feng)策劃(hua)經過周密的(de)布署，采(cai)用“先周邊(bian)店后解放(fang)碑(bei)，超低價吸(xi)引(yin)消費者”的(de)策略將(jiang)國(guo)美(mei)電器引(yin)入重慶并(bing)取(qu)得成功(gong)的(de)商(shang)(shang)業(ye)(ye)策劃(hua)案例一直在(zai)業(ye)(ye)內(nei)具有較高口碑(bei)，經過這(zhe)次成功(gong)足(zu)以證明楚(chu)(chu)風(feng)策劃(hua)在(zai)商(shang)(shang)務策劃(hua)領域中的(de)實力，也正(zheng)是因(yin)為(wei)這(zhe)樣商(shang)(shang)業(ye)(ye)策劃(hua)應該(gai)成為(wei)楚(chu)(chu)風(feng)策劃(hua)的(de)重點發展項目。

l廣(guang)告(gao)策(ce)劃(hua)(hua)(hua)此項(xiang)是對(dui)企(qi)業(ye)廣(guang)告(gao)活動的戰(zhan)略目(mu)標(biao)、定(ding)位(wei)、廣(guang)告(gao)投放實(shi)施策(ce)略等各個環節(jie)進行的整體運(yun)籌和(he)規劃(hua)(hua)(hua)。從(cong)目(mu)前的市場(chang)來(lai)(lai)看，從(cong)事廣(guang)告(gao)策(ce)劃(hua)(hua)(hua)的機構不(bu)在少(shao)數，多是專(zhuan)業(ye)的廣(guang)告(gao)公司(si)；對(dui)于現(xian)在的楚(chu)風策(ce)劃(hua)(hua)(hua)來(lai)(lai)講，缺少(shao)大(da)量廣(guang)告(gao)設計(ji)人員(yuan)使其不(bu)能成為最主(zhu)要業(ye)務(wu)的關鍵，不(bu)過，可以在發展主(zhu)業(ye)務(wu)同時兼顧(gu)廣(guang)告(gao)策(ce)劃(hua)(hua)(hua)（楚(chu)風策(ce)劃(hua)(hua)(hua)有深厚(hou)的新聞背景）。

l營銷(xiao)策(ce)(ce)劃營銷(xiao)策(ce)(ce)劃是最大的(de)一(yi)塊(kuai)蛋糕，任何(he)策(ce)(ce)劃機構(gou)都(dou)沒理(li)由放棄。但重慶的(de)大中型(xing)企業，特別是重慶經濟支柱的(de)房地產(chan)企業都(dou)已有(you)自己的(de)策(ce)(ce)劃部門(men)，要(yao)將整個營銷(xiao)項目拿(na)下(xia)來著實不(bu)易(yi)，不(bu)過可(ke)以協助部分企業參與產(chan)品(pin)、服務的(de)營銷(xiao)策(ce)(ce)劃，因此，發展營銷(xiao)策(ce)(ce)劃業務應根本(ben)具體(ti)情(qing)況做出具體(ti)分析，選擇性進行業務開展。

l展(zhan)覽展(zhan)銷(xiao)活動(dong)策劃(hua)由于(yu)楚風策劃(hua)有著深厚(hou)的(de)新聞背(bei)景，所(suo)以展(zhan)覽展(zhan)銷(xiao)活動(dong)策劃(hua)項目相對比較(jiao)多(duo)，如成功策劃(hua)了“中(zhong)國(guo)西(xi)部鞋業(ye)發(fa)展(zhan)研討(tao)會”和“中(zhong)國(guo)西(xi)部鞋業(ye)博(bo)覽會”等，還有正在(zai)(zai)準備(bei)的(de)項目“首屆中(zhong)國(guo)烏江旅游節、烏江開(kai)發(fa)論壇(tan)、國(guo)際旅游小姐大賽(sai)(sai)重慶選拔(ba)賽(sai)(sai)”等，從上(shang)(shang)可以看出展(zhan)覽展(zhan)銷(xiao)活動(dong)策劃(hua)在(zai)(zai)楚風策劃(hua)的(de)地位以及帶來(lai)的(de)效益。在(zai)(zai)目前重慶市區內還沒有哪(na)一(yi)家策劃(hua)機構在(zai)(zai)此領(ling)域獨占鰲頭(tou)，這(zhe)個空(kong)白正好適合(he)具備(bei)眾多(duo)有利(li)因素的(de)楚風策劃(hua)成為此領(ling)域的(de)有力競(jing)爭者，采(cai)取迂回戰術，避開(kai)其它競(jing)爭者的(de)鋒芒，占領(ling)這(zhe)個空(kong)白領(ling)域后再把主要精力放在(zai)(zai)其它業(ye)務項目上(shang)(shang)。因此，應該把展(zhan)覽展(zhan)銷(xiao)活動(dong)策劃(hua)作為業(ye)務發(fa)展(zhan)的(de)重中(zhong)之重。

綜上所述，結合楚風(feng)策(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)的(de)優勢，本人建(jian)議把楚風(feng)策(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)定(ding)位于走中(zhong)端(duan)市(shi)場(chang)路(lu)線，緊(jin)緊(jin)抓住(zhu)數(shu)量龐(pang)大(da)的(de)中(zhong)端(duan)客戶，以展(zhan)覽展(zhan)銷活動策(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)為(wei)(wei)最主要業務(wu)進行圍(wei)繞開(kai)展(zhan)，然(ran)后將商務(wu)策(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)和(he)品牌營銷策(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)列為(wei)(wei)其次的(de)重點(dian)，以招(zhao)商策(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)、廣告策(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)、企業形象(xiang)策(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)及其它策(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)項目為(wei)(wei)輔。

第四部分主導客戶分析

一、楚風策劃(hua)主(zhu)導客戶分類

根據(ju)楚(chu)風(feng)策劃以(yi)往(wang)的(de)策劃案(an)所針(zhen)對的(de)行業，將主(zhu)導客戶分為以(yi)下幾(ji)類：

l各行業各類型(xing)的展會場版權所有

如“中國(guo)西部鞋業(ye)發展研討會”、“中國(guo)西部鞋業(ye)博(bo)覽會”、“烏江(jiang)開發論壇”等會場及各種展銷會場。

l準(zhun)備或(huo)正(zheng)在進軍市(shi)場需要提供商務(wu)策(ce)劃的企(qi)業

如國美電器等需要別人提(ti)供詳(xiang)細(xi)的市場調查報告(gao)做(zuo)出準確分析判斷的連(lian)鎖經營企業(ye)。

l需要完全(quan)提供(gong)(gong)或(huo)協助(zhu)提供(gong)(gong)營銷策劃的企業和(he)個人

如(ru)柯(ke)達影(ying)像、完達山(shan)奶粉、張裕葡(pu)萄酒等(deng)企業。

l協會、官方(fang)組(zu)(zu)織、新(xin)聞組(zu)(zu)織和民間(jian)組(zu)(zu)織

如(ru)擔任(ren)重慶(qing)市(shi)皮(pi)革鞋業協會策(ce)劃顧問，建立緊密(mi)合作(zuo)關(guan)系。

二、主導客(ke)戶(hu)主要需求分析

1、各種類型的展會場

最(zui)主(zhu)要的(de)需求是提供操作性很(hen)強的(de)實踐報告，會場布置方案、人員安(an)排(pai)等(deng)各種展會設置計劃。

2、準(zhun)備或正在進(jin)軍市(shi)場(chang)需要提供商務(wu)策(ce)劃的企(qi)業

這(zhe)類方案最重(zhong)要的是提(ti)出明確的戰略計劃，就如楚風策劃為國美設定的“先周邊店后解放碑，超低(di)價吸(xi)引消費者”的策略一樣。

3、需要完全提供(gong)或協助提供(gong)營(ying)銷策劃的(de)企業和(he)個人

供求較大的(de)中端市場(chang)最需要的(de)是(shi)二(er)方(fang)(fang)面：詳細(xi)的(de)市場(chang)調(diao)查分析報告和可執行(xing)性強(qiang)的(de)營銷策(ce)劃方(fang)(fang)案。

4、協會(hui)、官方組織、新聞組織和民間組織

這類組(zu)織需(xu)要有豐富策(ce)劃執(zhi)行經(jing)驗的機構為其(qi)提供全面的、全方位的活動策(ce)劃和執(zhi)行。

第五部分公司發展(zhan)策略(lve)建(jian)議

楚風(feng)策劃堅持(chi)走中端客戶市場

針(zhen)對楚風策(ce)(ce)劃定位于走中端市場路線，緊緊抓(zhua)住數量龐大的(de)中端客戶，以展覽展銷活動策(ce)(ce)劃為最主(zhu)要業(ye)務(wu)進行圍繞開(kai)展，然后將商務(wu)策(ce)(ce)劃和(he)品牌營銷策(ce)(ce)劃列為其次的(de)重(zhong)點，以招(zhao)商策(ce)(ce)劃、企業(ye)形象策(ce)(ce)劃及其它策(ce)(ce)劃項(xiang)目為輔的(de)特點，現提出以下發展策(ce)(ce)略(lve)建議：

l緊密(mi)聯系已有客戶(hu)，從舊客戶(hu)處挖(wa)掘(jue)新業務

l加強(qiang)新(xin)客戶的(de)發展，開拓出全新(xin)的(de)策(ce)劃業(ye)務和建立(li)新(xin)的(de)關系(xi)網絡

l堅(jian)持以(yi)展覽展銷策劃業務為(wei)最(zui)重要的中心開拓業務

 l在發展(zhan)中心業(ye)(ye)務(wu)同(tong)時(shi)也充(chong)分顧及重點(dian)業(ye)(ye)務(wu)，再次就是(shi)適當加強輔助業(ye)(ye)務(wu)的(de)開展(zhan)

l建立(li)楚(chu)風策劃自己的網(wang)頁，通過(guo)互聯網(wang)平臺讓社會大眾更好的了解楚(chu)風策劃

l充分(fen)發揮楚風(feng)策劃強大的(de)顧問團作用，發表經驗豐富(fu)的(de)顧問前輩的(de)作品，通過(guo)媒體連帶楚風(feng)策劃公司一起傳播(bo)出去

l與其它(ta)策劃(hua)機構加強合(he)作(zuo)，如與廣(guang)告公司合(he)作(zuo)，對方出平面(mian)設計，楚(chu)風策劃(hua)出具體方案等

l在以后(hou)的策劃項目中(zhong)大(da)力宣揚楚(chu)風策劃，擴(kuo)大(da)楚(chu)風策劃的知名度，樹(shu)立自己的品牌(pai)形象

l多(duo)參與公益(yi)活動的策劃項目(mu)，有助于在(zai)短時期內迅(xun)速(su)提(ti)高知名(ming)度

第六部(bu)分各(ge)階段深化的市場推廣策略

一、發(fa)展前(qian)期準(zhun)備階段(duan)：努力(li)塑造自身(shen)品牌

在任何企業(ye)壯(zhuang)大(da)的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)都離不開(kai)品牌效應(ying)，品牌伴隨(sui)著企業(ye)做大(da)做強。楚風策劃(hua)數年來大(da)量(liang)的(de)(de)成功策劃(hua)個案不僅蓄備了挑戰一切難題(ti)的(de)(de)信心，也(ye)使自身品牌在無形之中(zhong)(zhong)得(de)以(yi)大(da)量(liang)提升，武隆仙女山旅(lv)游項(xiang)目和國美入山城項(xiang)目就是最(zui)好的(de)(de)佐證。因此，在楚風策劃(hua)即將走上高(gao)速(su)發(fa)展(zhan)的(de)(de)前期，應(ying)當(dang)給予自身品牌建(jian)設足夠(gou)的(de)(de)重視，包(bao)括社會(hui)公益活動的(de)(de)參與、網頁平臺的(de)(de)支持、媒(mei)體(ti)傳播的(de)(de)推廣(guang)等。版權所有

二(er)、發展(zhan)中期操作(zuo)階段：拓展(zhan)客戶網絡(luo)提高自身服務素質

廣(guang)泛的(de)客戶網(wang)是策(ce)(ce)劃(hua)案的(de)源(yuan)泉(quan)，對策(ce)(ce)劃(hua)公司而言也就意味著是生(sheng)存的(de)源(yuan)泉(quan)，楚風策(ce)(ce)劃(hua)有著廣(guang)泛、固定的(de)客戶網(wang)，進一步(bu)加強舊關(guan)系(xi)網(wang)絡(luo)發展新關(guan)系(xi)網(wang)絡(luo)是楚風策(ce)(ce)劃(hua)力求做(zuo)大(da)做(zuo)強的(de)基(ji)本要(yao)素之(zhi)一。在自身服務素質(zhi)內(nei)容方面，不斷(duan)(duan)提高楚風策(ce)(ce)劃(hua)人員策(ce)(ce)劃(hua)水平的(de)同時，樹(shu)立“消費者(zhe)需(xu)要(yao)什(shen)(shen)么(me)，就生(sheng)產什(shen)(shen)么(me)，策(ce)(ce)劃(hua)什(shen)(shen)么(me)”的(de)營銷理念，使楚風策(ce)(ce)劃(hua)的(de)專業(ye)水平在今后(hou)的(de)策(ce)(ce)劃(hua)項目中不斷(duan)(duan)地提升。

三、預期效果

1、發展前期：

l社會知名度迅速提高

l公益(yi)事業策(ce)劃可以(yi)使楚(chu)風策(ce)劃在人群中贏得極佳口(kou)碑

l網絡平臺的建立能使(shi)更多人了解楚風(feng)策劃

2、發展中期：

l不(bu)斷從老(lao)客戶(hu)處挖掘(jue)出新業務(wu)

l擴大的關(guan)系網能帶(dai)來更多新的業務

篇9

[關(guan)(guan)鍵詞] 公共關(guan)(guan)系學 課程(cheng)教學 研(yan)究

獨立學(xue)(xue)(xue)院開設《公共關(guan)系(xi)學(xue)(xue)(xue)》的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de),是(shi)為(wei)了讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)較系(xi)統地(di)學(xue)(xue)(xue)習公共關(guan)系(xi)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)基本知(zhi)識、基本原(yuan)理(li)(li)和(he)(he)基本技巧,正(zheng)確理(li)(li)解(jie)公共關(guan)系(xi)作為(wei)一門新(xin)興學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)性質和(he)(he)重(zhong)要(yao)作用,培(pei)養(yang)現代公共關(guan)系(xi)意識,完善學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)公共關(guan)系(xi)素(su)質;提(ti)高(gao)實際的(de)(de)(de)公關(guan)能(neng)力(li)(li),以更好地(di)適應社(she)會發(fa)展的(de)(de)(de)需要(yao)。而教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革的(de)(de)(de)重(zhong)點是(shi)進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容(rong)與(yu)課程體系(xi)的(de)(de)(de)建設與(yu)改革。轉變教(jiao)育(yu)思想,更新(xin)教(jiao)育(yu)觀念(nian),堅持(chi)傳授知(zhi)識,培(pei)養(yang)能(neng)力(li)(li),提(ti)高(gao)素(su)質協調(diao)發(fa)展,提(ti)高(gao)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力(li)(li)、實踐能(neng)力(li)(li)、創新(xin)能(neng)力(li)(li),全面(mian)推(tui)進素(su)質教(jiao)育(yu)。

一、獨立(li)學(xue)院《公共關系學(xue)》的課(ke)程(cheng)體(ti)系及其(qi)特點

《公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)學(xue)》課(ke)程體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)可(ke)劃分為兩(liang)大部(bu)(bu)分,一是(shi)公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)基礎(chu)理(li)論(lun)部(bu)(bu)分,二(er)(er)是(shi)公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)實(shi)務(wu)(wu)部(bu)(bu)分。基礎(chu)理(li)論(lun)部(bu)(bu)分體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)結構(gou)如下:公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)概(gai)述(shu),包(bao)括(kuo)公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)涵義、科學(xue)范疇、基本(ben)特征、歷史與(yu)現(xian)狀總結;根據公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)內涵分別從公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)運(yun)作主(zhu)(zhu)體(ti)(ti)、客(ke)體(ti)(ti)、手段、目的(de)(de)(de)(de)、職能與(yu)原(yuan)(yuan)則、程序詳細展開與(yu)論(lun)述(shu)。二(er)(er)是(shi)公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)實(shi)務(wu)(wu)部(bu)(bu)分,具(ju)(ju)體(ti)(ti)包(bao)括(kuo):人(ren)際溝(gou)通(tong)(tong)技(ji)(ji)巧(qiao),包(bao)括(kuo)公(gong)(gong)(gong)關(guan)(guan)(guan)語(yu)言基本(ben)原(yuan)(yuan)理(li)、口語(yu)和書面表達技(ji)(ji)巧(qiao)、人(ren)際吸引、人(ren)際溝(gou)通(tong)(tong)、影響人(ren)際溝(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)因素及(ji)障(zhang)礙排除(chu)等(deng)(deng)(deng);公(gong)(gong)(gong)關(guan)(guan)(guan)禮儀,包(bao)括(kuo)儀表、儀容、儀態、及(ji)禮儀基本(ben)規范等(deng)(deng)(deng)內容;公(gong)(gong)(gong)關(guan)(guan)(guan)策劃與(yu)公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)專題活動(dong)(dong),如公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)主(zhu)(zhu)題策劃、新聞會(hui)策劃、慶典(dian)活動(dong)(dong)策劃、展覽(lan)會(hui)策劃、贊助(zhu)活動(dong)(dong)策劃、開放參觀活動(dong)(dong)策劃等(deng)(deng)(deng)。公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)具(ju)(ju)有實(shi)踐、專業和社(she)會(hui)管理(li)三個維度,其本(ben)質屬性是(shi)溝(gou)通(tong)(tong)與(yu)協調。實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)主(zhu)(zhu)要在(zai)于公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)實(shi)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)服務(wu)(wu)、行動(dong)(dong)和問題操作,形成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)眾(zhong)環境;專業的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)主(zhu)(zhu)要在(zai)于公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)專業的(de)(de)(de)(de)知識、價值和技(ji)(ji)能,密(mi)切(qie)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)與(yu)公(gong)(gong)(gong)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi),贏(ying)得組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)信譽;社(she)會(hui)管理(li)的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)借助(zhu)于社(she)會(hui)傳播、社(she)會(hui)規范、社(she)會(hui)秩序建立(li)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)與(yu)公(gong)(gong)(gong)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)良好(hao)合作關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi),以(yi)確保組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)信譽,更好(hao)地(di)發揮組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)形象(xiang)力(li)的(de)(de)(de)(de)作用,保證組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)發展,進而促(cu)進社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)和諧和可(ke)持(chi)續(xu)發展。獨立(li)學(xue)院《公(gong)(gong)(gong)共(gong)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)學(xue)》課(ke)程體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)應(ying)注重(zhong)第(di)二(er)(er)大部(bu)(bu)分,即實(shi)務(wu)(wu)部(bu)(bu)分,第(di)一部(bu)(bu)分的(de)(de)(de)(de)教學(xue)是(shi)為第(di)二(er)(er)部(bu)(bu)分服務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)。

二、獨立學院《公共(gong)關系(xi)學》的(de)教學策略

1.影像學習

影(ying)(ying)像學(xue)(xue)習(xi)是指借助(zhu)視(shi)頻(pin)的教(jiao)學(xue)(xue)手(shou)段(duan)來(lai)學(xue)(xue)習(xi)《公(gong)共(gong)關(guan)系學(xue)(xue)》這(zhe)門課程,影(ying)(ying)像學(xue)(xue)習(xi)可(ke)增(zeng)加(jia)公(gong)共(gong)關(guan)系教(jiao)學(xue)(xue)的趣(qu)味(wei)性。由于課時的有限性,所以(yi)不允許大量觀看(kan)教(jiao)學(xue)(xue)視(shi)頻(pin),所以(yi)我(wo)們(men)特別介紹同(tong)學(xue)(xue)們(men)在課外自學(xue)(xue)過程中可(ke)以(yi)觀看(kan)教(jiao)學(xue)(xue)視(shi)頻(pin),重點(dian)理(li)解公(gong)共(gong)關(guan)系禮儀的基本(ben)概念、基本(ben)知(zhi)識和一些基本(ben)技(ji)巧。此(ci)外,介紹廣(guang)告策劃方(fang)面的教(jiao)學(xue)(xue)視(shi)頻(pin)以(yi)增(zeng)加(jia)自主學(xue)(xue)習(xi)的趣(qu)味(wei)性。介紹公(gong)共(gong)關(guan)系教(jiao)學(xue)(xue)電(dian)影(ying)(ying)給同(tong)學(xue)(xue)們(men)也是可(ke)行(xing)的辦法。通過影(ying)(ying)像學(xue)(xue)增(zeng)加(jia)了《公(gong)共(gong)關(guan)系學(xue)(xue)》教(jiao)學(xue)(xue)的趣(qu)味(wei)性,調查發現同(tong)學(xue)(xue)們(men)對(dui)課程的學(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)很高。

2.案例教學

用案(an)(an)例(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)增加(jia)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的趣味(wei)性(xing)(xing)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中,針(zhen)對教(jiao)(jiao)材相對比(bi)較單薄的特(te)點,我們充分利(li)用教(jiao)(jiao)師(shi)精選的案(an)(an)例(li)作(zuo)為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)輔(fu)助(zhu)資料,以加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的趣味(wei)性(xing)(xing)。這種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法生(sheng)(sheng)動形象,具有典型示范作(zuo)用,能深化理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習,使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)將理論與實際聯(lian)系起來,最終將知(zhi)識轉化為能力(li),將學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培養(yang)成為能夠順應社(she)會潮流(liu)、把握瞬息萬變市場的復合型高級應用人才。在案(an)(an)例(li)的選擇上并不(bu)局限于教(jiao)(jiao)材,并始終堅持案(an)(an)例(li)的“真(zhen)實性(xing)(xing)、現實性(xing)(xing)、實踐性(xing)(xing)、典型性(xing)(xing)、可讀性(xing)(xing)、系統性(xing)(xing)”的原則,同時(shi)(shi)還重視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的參與,既鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)(jian)相互切磋討論,又鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)與教(jiao)(jiao)師(shi)之(zhi)間(jian)(jian)的互動交流(liu)。在分析案(an)(an)例(li)的過程中,還注意(yi)引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發現問題、引(yin)起思考,并提出解決方(fang)(fang)案(an)(an)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中我們經常提醒同學(xue)(xue)(xue)(xue)們關注中國(guo)(guo)公關網、中國(guo)(guo)國(guo)(guo)際公關協(xie)會網、中國(guo)(guo)傳(chuan)播學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)網等,進行(xing)實時(shi)(shi)跟蹤分析,教(jiao)(jiao)師(shi)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果比(bi)原來更(geng)好。

3.實戰策劃

在(zai)探索(suo)有特色的(de)公(gong)共(gong)關系(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)培(pei)養(yang)模式的(de)過程中(zhong),我們不(bu)斷地進(jin)行著思考和(he)實(shi)踐。公(gong)共(gong)關系(xi)(xi)(xi)是一(yi)門(men)實(shi)踐性極(ji)強(qiang)的(de)專(zhuan)業和(he)學(xue)(xue)科,它需要學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)掌握專(zhuan)業基礎知(zhi)識(shi)和(he)理論(lun)體(ti)系(xi)(xi)(xi)的(de)同時(shi),還必須學(xue)(xue)以(yi)致(zhi)用,著重(zhong)實(shi)踐操作能力(li)和(he)動手解(jie)決現(xian)實(shi)中(zhong)所(suo)存在(zai)問(wen)題的(de)能力(li)培(pei)養(yang)和(he)鍛煉(lian)。這就需要我們在(zai)配置教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源和(he)確(que)定發展方向(xiang)的(de)時(shi)候,確(que)立科研(yan)與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)互(hu)動、理論(lun)和(he)實(shi)踐并(bing)(bing)重(zhong)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思路,并(bing)(bing)且找(zhao)到一(yi)個能夠把知(zhi)識(shi)傳授和(he)能力(li)鍛煉(lian)相結合的(de)公(gong)關專(zhuan)業人才培(pei)養(yang)模式。

在(zai)課程授課中,我們(men)有(you)(you)目的(de)(de)地(di)增加(jia)實戰策(ce)劃(hua)作業(ye),使同學們(men)的(de)(de)公(gong)關策(ce)劃(hua)理(li)論(lun)與(yu)實踐相(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)合,為今(jin)后走向(xiang)社(she)會適應工(gong)作打下良好的(de)(de)基礎(chu)。如(ru)《浙江理(li)工(gong)大學110周年(nian)校慶公(gong)關策(ce)劃(hua)書(shu)》、《杭(hang)州市志愿者協會高校巡回慰問演(yan)出》、《藤王閣茶樓的(de)(de)公(gong)關策(ce)劃(hua)》等(deng)案例(li)的(de)(de)策(ce)劃(hua)等(deng),都是相(xiang)(xiang)(xiang)當不錯的(de)(de)策(ce)劃(hua)案例(li)。我們(men)還把(ba)公(gong)共關系的(de)(de)理(li)論(lun)研究與(yu)具有(you)(you)成長性的(de)(de)產業(ye)或行業(ye)相(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)合,針對2008年(nian)奧運商機和體育(yu)產業(ye)的(de)(de)繁榮,我們(men)開展“大型賽事公(gong)關活動策(ce)劃(hua)研究”項目,引導師生關注目前或即將出現的(de)(de)熱點行業(ye)。通(tong)過實踐策(ce)劃(hua),同學們(men)的(de)(de)策(ce)劃(hua)能力得(de)到極大提高。

教學(xue)(xue)(xue)過程讓學(xue)(xue)(xue)生品(pin)味到《公(gong)共關(guan)(guan)系(xi)學(xue)(xue)(xue)》這門(men)課(ke)程的(de)趣味性(xing)非常重要,所以教學(xue)(xue)(xue)內容(rong)(rong)與(yu)課(ke)程體系(xi)的(de)建設與(yu)改革(ge)非常重要。幾年(nian)來我(wo)(wo)們選(xuan)擇(ze)的(de)北京大(da)學(xue)(xue)(xue)《實(shi)(shi)(shi)用公(gong)共關(guan)(guan)系(xi)學(xue)(xue)(xue)》教材(cai),由于內容(rong)(rong)太陳(chen)舊,從前年(nian)開始我(wo)(wo)們選(xuan)取了復旦大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)公(gong)共關(guan)(guan)系(xi)學(xue)(xue)(xue)教材(cai),因為復旦大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)教材(cai)內容(rong)(rong)更新穎實(shi)(shi)(shi)踐性(xing)也較強。今年(nian)我(wo)(wo)們主編(bian)的(de)教材(cai)《公(gong)共關(guan)(guan)系(xi)學(xue)(xue)(xue)》在經(jing)濟科學(xue)(xue)(xue)出版(ban)(ban)社出版(ban)(ban),里面增加了大(da)量的(de)實(shi)(shi)(shi)戰訓練題,以提高獨立學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)們的(de)實(shi)(shi)(shi)戰策劃(hua)分(fen)析能力。

三、結語

人(ren)為設計教學(xue)(xue)情境,為學(xue)(xue)生(sheng)創設實戰演練平臺。如模擬(ni)策劃(hua)“金牌秘書大(da)賽”、“杭州電(dian)子科大(da)校慶慶典”、處理“突發性(xing)公關危機(ji)”等,鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)之間為完(wan)成學(xue)(xue)習任務,自由組(zu)(zu)合成若干專題(ti)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu),小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)成員之間相互(hu)討論、溝通,拿出(chu)活動(dong)策劃(hua)方案,并在方案的(de)(de)實施過程(cheng)中(zhong)相互(hu)尊重、互(hu)相協調與(yu)合作。通過對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)大(da)量訪談(tan)發現,學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)語言交(jiao)際能力有(you)(you)所(suo)增加,對(dui)(dui)社會對(dui)(dui)企業、各(ge)類組(zu)(zu)織的(de)(de)公共(gong)關系(xi)認識有(you)(you)所(suo)增加,對(dui)(dui)他們以后(hou)的(de)(de)社會工作大(da)有(you)(you)幫助。

參考文獻:

[1]盧雪萍.談在(zai)公共關系中注重(zhong)實踐教(jiao)(jiao)學(xue)[J].職業教(jiao)(jiao)育,2007,(5).

[2]郭(guo)海鷹.公(gong)共關系(xi)學(xue)教學(xue)改革的探索[J].廣東外(wai)語外(wai)貿大學(xue)學(xue)報,2007,(9).

篇10

反(fan)觀高(gao)職學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)有溝通(tong)(tong)(tong)能力(li)(li)卻(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)令人堪(kan)憂的(de)(de)(de)(de)(de)。筆者在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實踐中發現(xian)(xian)(xian)，大多(duo)數(shu)(shu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)日常(chang)(chang)自(zi)己熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)小圈子里能做到侃侃而談，但一(yi)旦面(mian)對大庭廣眾他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)口(kou)頭語言表達(da)就會糟糕(gao)得(de)(de)出(chu)人意料。筆者曾要(yao)(yao)求學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)講(jiang)臺上面(mian)對同學(xue)作1-2分(fen)鐘的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我介紹(shao)，結果語無(wu)(wu)倫次、表述不清(qing)晰、聲音語調失常(chang)(chang)、表情(qing)動作僵硬、全身或局部顫抖等現(xian)(xian)(xian)象普遍存在(zai)(zai)，甚(shen)(shen)至(zhi)(zhi)個別學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)還出(chu)現(xian)(xian)(xian)了(le)(le)說了(le)(le)一(yi)兩句話后(hou)就不知所(suo)措(cuo)地啞然(ran)枯立的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況。此(ci)外，缺(que)乏主(zhu)動溝通(tong)(tong)(tong)意識、不懂傾聽(ting)、錯別字(zi)病句滿紙(zhi)跑都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)極為常(chang)(chang)見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。以(yi)至(zhi)(zhi)于(yu)(yu)中國工(gong)程(cheng)院(yuan)院(yuan)士朱高(gao)峰在(zai)(zai)2007年(nian)末(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)《中國高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與創新(xin)型人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)》專(zhuan)家論壇上指出(chu)：“現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)不少新(xin)畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)溝通(tong)(tong)(tong)能力(li)(li)比較欠缺(que)在(zai)(zai)表達(da)能力(li)(li)上，不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)善于(yu)(yu)把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)比較清(qing)楚地表達(da)出(chu)來。”一(yi)邊是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)溝通(tong)(tong)(tong)能力(li)(li)越(yue)來越(yue)被企(qi)業(ye)和社會所(suo)重視，一(yi)邊是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)職學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)令人擔憂的(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)(tong)(tong)能力(li)(li)現(xian)(xian)(xian)狀，因(yin)此(ci)，高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)溝通(tong)(tong)(tong)能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)及訓練就顯得(de)(de)尤為必要(yao)(yao)和重要(yao)(yao)。然(ran)而，培(pei)養(yang)(yang)和提高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)溝通(tong)(tong)(tong)能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)相關(guan)課(ke)程(cheng)，在(zai)(zai)很(hen)多(duo)高(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)實際教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中卻(que)遭遇“不招(zhao)人待見(jian)”的(de)(de)(de)(de)(de)尷尬局面(mian)。講(jiang)臺上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)講(jiang)得(de)(de)聲嘶力(li)(li)竭(jie)，課(ke)桌前(qian)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)聽(ting)得(de)(de)無(wu)(wu)精打采，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)《應用文(wen)寫作》、《口(kou)才(cai)實訓》、《溝通(tong)(tong)(tong)技(ji)巧(qiao)(qiao)》等溝通(tong)(tong)(tong)能力(li)(li)培(pei)養(yang)(yang)課(ke)程(cheng)在(zai)(zai)課(ke)堂上的(de)(de)(de)(de)(de)常(chang)(chang)見(jian)景象。久而久之，這(zhe)類(lei)課(ke)程(cheng)就成了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不想(xiang)上、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不愿上的(de)(de)(de)(de)(de)“棄兒”。于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，有些高(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)不再開設這(zhe)類(lei)課(ke)程(cheng)，有些雖然(ran)還開設但也(ye)僅限于(yu)(yu)極少數(shu)(shu)班級。究(jiu)其(qi)原(yuan)因(yin)，主(zhu)要(yao)(yao)有三點：其(qi)一(yi)，絕大多(duo)數(shu)(shu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)(ren)為這(zhe)些課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果并不明顯，甚(shen)(shen)至(zhi)(zhi)微乎其(qi)微；其(qi)二，大多(duo)數(shu)(shu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不喜歡這(zhe)些課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)內容，認(ren)(ren)為很(hen)多(duo)內容跟他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)不符；其(qi)三，幾乎所(suo)有學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)不認(ren)(ren)同這(zhe)些課(ke)程(cheng)采用的(de)(de)(de)(de)(de)傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)，認(ren)(ren)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從概念、特點講(jiang)到技(ji)巧(qiao)(qiao)、方法(fa)，然(ran)后(hou)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“依樣(yang)畫葫蘆”環(huan)節(jie)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂讓人覺得(de)(de)“無(wu)(wu)趣”又“無(wu)(wu)意義(yi)”。

2高職溝通能力(li)培養(yang)課程的教學改革與實(shi)踐

針對上述現狀(zhuang)，我們必(bi)須(xu)在培養學生溝(gou)通能力(li)的(de)相(xiang)關課程(cheng)中有(you)機融合(he)職(zhi)業核心能力(li)的(de)培養，改變傳統的(de)教學模式，將枯燥乏味的(de)“知識講(jiang)授課”改革成生動實用的(de)“能力(li)訓(xun)練(lian)課”。

2.1以(yi)項目為載體，設計強化職(zhi)業能力的課程內容

溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)培(pei)(pei)(pei)養(yang)課程(cheng)(cheng)(cheng)旨在(zai)(zai)(zai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)和(he)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)核(he)心(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，增強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)競爭(zheng)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，因此(ci)我(wo)們(men)首先(xian)將《應用文寫(xie)作》、《口(kou)才實(shi)(shi)訓(xun)》、《溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)技巧(qiao)》等性(xing)質相(xiang)(xiang)同或內(nei)容相(xiang)(xiang)似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)(cheng)進(jin)行整合(he)。在(zai)(zai)(zai)整合(he)課程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上，編(bian)(bian)寫(xie)偏重(zhong)(zhong)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)材《大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)用口(kou)才與(yu)(yu)(yu)(yu)應用文訓(xun)練(lian)(lian)(lian)教(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)》。這(zhe)本(ben)教(jiao)材在(zai)(zai)(zai)編(bian)(bian)寫(xie)模(mo)(mo)式上，汲取了(le)國內(nei)外(wai)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育和(he)企(qi)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念(nian)與(yu)(yu)(yu)(yu)模(mo)(mo)式，突破強調(diao)知識系(xi)(xi)統性(xing)和(he)完(wan)(wan)整性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)統體例，針(zhen)對高(gao)(gao)職(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點和(he)需(xu)求，并借(jie)鑒勞動(dong)(dong)(dong)部職(zhi)業(ye)核(he)心(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)體系(xi)(xi)系(xi)(xi)列教(jiao)材的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)法(fa)(fa)，以(yi)(yi)職(zhi)業(ye)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)要素(su)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)點作為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)重(zhong)(zhong)點，按(an)照“OTPAE五步訓(xun)練(lian)(lian)(lian)法(fa)(fa)”（即“目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)-任(ren)(ren)務-準(zhun)備-行動(dong)(dong)(dong)-評估(gu)”）進(jin)行編(bian)(bian)排，力(li)(li)(li)(li)求做(zuo)(zuo)到理論知識與(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)踐能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)并重(zhong)(zhong)，趣(qu)味(wei)性(xing)與(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)用性(xing)結(jie)合(he)。在(zai)(zai)(zai)課程(cheng)(cheng)(cheng)設(she)計(ji)(ji)上，以(yi)(yi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)職(zhi)業(ye)核(he)心(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)為導向(xiang)，以(yi)(yi)提(ti)高(gao)(gao)職(zhi)業(ye)技能(neng)(neng)(neng)(neng)為本(ben)位(wei)，以(yi)(yi)仿真(zhen)或真(zhen)實(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)任(ren)(ren)務為載(zai)體，以(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)互動(dong)(dong)(dong)和(he)綜合(he)實(shi)(shi)訓(xun)為平臺，貼近現(xian)實(shi)(shi)地選擇與(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)今后工作及(ji)目(mu)(mu)前學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)密(mi)切相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容。筆(bi)者按(an)照“工學(xue)(xue)(xue)結(jie)合(he)”人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，根(gen)據職(zhi)業(ye)崗位(wei)所(suo)需(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)常用溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)設(she)計(ji)(ji)了(le)“競聘與(yu)(yu)(yu)(yu)組(zu)建(jian)(jian)團(tuan)隊”、“團(tuan)隊溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)與(yu)(yu)(yu)(yu)風采展示”、“公益(yi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)策(ce)(ce)劃(hua)與(yu)(yu)(yu)(yu)方案推介”及(ji)“公益(yi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)實(shi)(shi)施(shi)與(yu)(yu)(yu)(yu)總結(jie)匯報(bao)”四個(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)任(ren)(ren)務，這(zhe)四個(ge)(ge)(ge)(ge)真(zhen)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)環環相(xiang)(xiang)扣，貫穿整個(ge)(ge)(ge)(ge)課程(cheng)(cheng)(cheng)內(nei)容。在(zai)(zai)(zai)“競聘與(yu)(yu)(yu)(yu)組(zu)建(jian)(jian)團(tuan)隊”項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)中，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)先(xian)自(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)并摹寫(xie)自(zi)(zi)(zi)(zi)薦書、個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)簡歷(li)，經教(jiao)師(shi)(shi)(shi)指導修改完(wan)(wan)善后，再通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)競聘演(yan)說(shuo)來組(zu)建(jian)(jian)或加入(ru)某(mou)個(ge)(ge)(ge)(ge)團(tuan)隊。團(tuan)隊組(zu)建(jian)(jian)完(wan)(wan)畢后，就(jiu)進(jin)入(ru)下(xia)(xia)(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)“團(tuan)隊溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)與(yu)(yu)(yu)(yu)風采展示”。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)中，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要著重(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習和(he)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)傾聽能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、團(tuan)隊溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，不(bu)僅要充分地介紹自(zi)(zi)(zi)(zi)己、了(le)解(jie)他人(ren)，還要給(gei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊取名(ming)、設(she)計(ji)(ji)標(biao)(biao)(biao)志、提(ti)煉口(kou)號(hao)、確定目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)和(he)愿景，以(yi)(yi)及(ji)進(jin)行合(he)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊分工，經過(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)磨合(he)與(yu)(yu)(yu)(yu)準(zhun)備，最(zui)(zui)后以(yi)(yi)PPT配合(he)演(yan)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式向(xiang)觀眾展示自(zi)(zi)(zi)(zi)己團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨特風采。接(jie)下(xia)(xia)(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“公益(yi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)策(ce)(ce)劃(hua)與(yu)(yu)(yu)(yu)方案推介”項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，是(shi)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)以(yi)(yi)團(tuan)隊為單(dan)位(wei)去策(ce)(ce)劃(hua)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)緊(jin)貼實(shi)(shi)際、有(you)(you)意(yi)義(yi)、有(you)(you)創意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公益(yi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，并向(xiang)大(da)家推介，以(yi)(yi)贏(ying)取嘉賓（教(jiao)師(shi)(shi)(shi)邀請(qing)）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)經費支持。在(zai)(zai)(zai)此(ci)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)中，除了(le)團(tuan)隊溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)還會學(xue)(xue)(xue)習到調(diao)查研究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)、調(diao)查報(bao)告和(he)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)策(ce)(ce)劃(hua)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作，以(yi)(yi)及(ji)再一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)公眾演(yan)說(shuo)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)。最(zui)(zui)后一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)“公益(yi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)實(shi)(shi)施(shi)與(yu)(yu)(yu)(yu)總結(jie)匯報(bao)”是(shi)建(jian)(jian)立(li)在(zai)(zai)(zai)前幾個(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)基(ji)礎(chu)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)重(zhong)(zhong)頭戲。如(ru)果說(shuo)前三(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情境還只是(shi)仿真(zhen)模(mo)(mo)擬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，那么這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)就(jiu)是(shi)完(wan)(wan)全在(zai)(zai)(zai)真(zhen)實(shi)(shi)情境中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)實(shi)(shi)訓(xun)。它首先(xian)需(xu)要學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)己聯系(xi)(xi)相(xiang)(xiang)關(guan)部門與(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)員進(jin)行溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，做(zuo)(zuo)好活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)切準(zhun)備工作，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)可能(neng)(neng)(neng)(neng)會讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)遭遇到一(yi)(yi)(yi)(yi)些意(yi)想不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況與(yu)(yu)(yu)(yu)困難，但這(zhe)也(ye)正是(shi)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、解(jie)決問題能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、團(tuan)隊合(he)作能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)最(zui)(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)戰演(yan)練(lian)(lian)(lian)；接(jie)下(xia)(xia)(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)現(xian)場，需(xu)要學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)采取散發宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)單(dan)、宣(xuan)(xuan)講(jiang)與(yu)(yu)(yu)(yu)演(yan)說(shuo)、溝(gou)(gou)(gou)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)與(yu)(yu)(yu)(yu)說(shuo)服等多種方式來宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主張，完(wan)(wan)成公益(yi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預期成果；最(zui)(zui)后則(ze)需(xu)要學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對這(zhe)次(ci)(ci)公益(yi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)總結(jie)，其中包括(kuo)總結(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作與(yu)(yu)(yu)(yu)匯報(bao)演(yan)說(shuo)。以(yi)(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)為載(zai)體、強化職(zhi)業(ye)核(he)心(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)培(pei)(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)(cheng)內(nei)容安(an)排，不(bu)再是(shi)傳(chuan)(chuan)(chuan)統課堂中簡單(dan)被動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)、師(shi)(shi)(shi)講(jiang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)聽、師(shi)(shi)(shi)考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)答，而(er)是(shi)主動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)互動(dong)(dong)(dong)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)相(xiang)(xiang)長，它將帶來異常活(huo)(huo)躍(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂和(he)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果。

2.2以任務為驅動，探(tan)索(suo)職業活動導向的教學模式

《應用(yong)文寫作(zuo)》、《口才實訓(xun)(xun)》、《溝(gou)通技巧(qiao)》等(deng)溝(gou)通能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)培養(yang)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)基本(ben)(ben)上(shang)(shang)都以(yi)(yi)(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)課(ke)(ke)堂講授為(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色主(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)(shi)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)聽者(zhe)(zhe)、記(ji)錄者(zhe)(zhe)、問題回答者(zhe)(zhe)，而(er)(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)交流者(zhe)(zhe)和(he)(he)表(biao)達(da)者(zhe)(zhe)。以(yi)(yi)(yi)(yi)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)為(wei)(wei)(wei)驅動(dong)(dong)、以(yi)(yi)(yi)(yi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)活(huo)動(dong)(dong)為(wei)(wei)(wei)導(dao)(dao)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，就是(shi)(shi)(shi)要改變(bian)(bian)以(yi)(yi)(yi)(yi)往(wang)(wang)這(zhe)(zhe)種講座式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)式(shi)，以(yi)(yi)(yi)(yi)完成(cheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)為(wei)(wei)(wei)核心，運用(yong)行(xing)(xing)動(dong)(dong)導(dao)(dao)向教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)來組(zu)(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情與主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)性(xing)，使教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)從(cong)“主(zhu)(zhu)演(yan)(yan)”變(bian)(bian)成(cheng)“導(dao)(dao)演(yan)(yan)”，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)由(you)“觀眾”變(bian)(bian)成(cheng)“主(zhu)(zhu)角”，將(jiang)呆板的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂變(bian)(bian)成(cheng)仿(fang)真(zhen)乃至真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)場(chang)。行(xing)(xing)動(dong)(dong)導(dao)(dao)向教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)，是(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)(yi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)為(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)，依(yi)靠任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)驅動(dong)(dong)和(he)(he)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)表(biao)現來引導(dao)(dao)基本(ben)(ben)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)訓(xun)(xun)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)。在(zai)這(zhe)(zhe)種教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導(dao)(dao)下(xia)，團(tuan)隊合作(zuo)完成(cheng)項目(mu)、案(an)(an)例(li)或課(ke)(ke)題等(deng)既定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)，并將(jiang)成(cheng)果(guo)展(zhan)示出(chu)來。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)完成(cheng)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)，就是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)訓(xun)(xun)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)。在(zai)這(zhe)(zhe)種教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)下(xia)，小(xiao)組(zu)(zu)討論(lun)、課(ke)(ke)堂展(zhan)示、方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)陳(chen)述、成(cheng)果(guo)匯報等(deng)形式(shi)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)堂常態(tai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)經(jing)常被要求(qiu)走上(shang)(shang)講臺，面對公眾進(jin)行(xing)(xing)演(yan)(yan)說。演(yan)(yan)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)基本(ben)(ben)上(shang)(shang)是(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)一(yi)堂課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)將(jiang)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)或活(huo)動(dong)(dong)成(cheng)果(guo)配以(yi)(yi)(yi)(yi)PPT進(jin)行(xing)(xing)展(zhan)示，有(you)時也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)多人(ren)演(yan)(yan)說，團(tuan)隊成(cheng)員分工合作(zuo)來共同完成(cheng)一(yi)份(fen)演(yan)(yan)講任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)。展(zhan)示完畢以(yi)(yi)(yi)(yi)后(hou)，若(ruo)有(you)老師(shi)(shi)(shi)、特邀嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)或同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提出(chu)問題或質疑，就必須再作(zuo)答辯。這(zhe)(zhe)類似(si)于(yu)美國課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中最常見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“說作(zuo)業(ye)(ye)(ye)”。以(yi)(yi)(yi)(yi)“公益宣傳活(huo)動(dong)(dong)策(ce)(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)與方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)推(tui)介(jie)”項目(mu)為(wei)(wei)(wei)例(li)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)完成(cheng)活(huo)動(dong)(dong)方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)策(ce)(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)后(hou)，筆(bi)者(zhe)(zhe)模仿(fang)《職(zhi)(zhi)來職(zhi)(zhi)往(wang)(wang)》、《非(fei)你(ni)莫屬》、《贏(ying)在(zai)中國》等(deng)各大電(dian)視臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)職(zhi)(zhi)創業(ye)(ye)(ye)等(deng)職(zhi)(zhi)場(chang)真(zhen)人(ren)秀節目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法(fa)邀請了三(san)位嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)，并給予每(mei)位嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)一(yi)定數額的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)經(jing)費(fei)。在(zai)聽完所有(you)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)推(tui)介(jie)后(hou)，嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)們(men)用(yong)經(jing)費(fei)投資(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式(shi)來表(biao)示對策(ce)(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)案(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可(ke)(ke)和(he)(he)支持程(cheng)(cheng)度。因(yin)此，每(mei)個(ge)團(tuan)隊要想贏(ying)得嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)及(ji)(ji)老師(shi)(shi)(shi)手中盡可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)經(jing)費(fei)，除了活(huo)動(dong)(dong)策(ce)(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)本(ben)(ben)身以(yi)(yi)(yi)(yi)外(wai)，如何準確清晰地陳(chen)述策(ce)(ce)(ce)(ce)劃(hua)(hua)案(an)(an)、如何合情合理地打動(dong)(dong)說服評委以(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)如何富(fu)有(you)邏(luo)輯(ji)地答辯就顯得至關(guan)(guan)重(zhong)要。這(zhe)(zhe)種“說作(zuo)業(ye)(ye)(ye)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式(shi)相比以(yi)(yi)(yi)(yi)往(wang)(wang)單純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“寫作(zuo)業(ye)(ye)(ye)”更考驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)實水平，也(ye)更有(you)助(zhu)于(yu)檢查學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習效(xiao)果(guo)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習態(tai)度，對鍛煉(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自主(zhu)(zhu)探究能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、團(tuan)隊合作(zuo)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、表(biao)達(da)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、思維能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)及(ji)(ji)傾(qing)聽能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)都有(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。行(xing)(xing)動(dong)(dong)導(dao)(dao)向教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)重(zhong)新構建了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“施(shi)”與“受”關(guan)(guan)系。它使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)傳統教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“受教(jiao)(jiao)(jiao)”個(ge)體轉(zhuan)變(bian)(bian)為(wei)(wei)(wei)“行(xing)(xing)動(dong)(dong)著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)體”，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)從(cong)“施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)”主(zhu)(zhu)體轉(zhuan)變(bian)(bian)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習行(xing)(xing)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)織者(zhe)(zhe)、咨詢者(zhe)(zhe)、協調者(zhe)(zhe)，這(zhe)(zhe)種教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)對于(yu)強調能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)本(ben)(ben)位、實訓(xun)(xun)性(xing)極強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)核心能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)(er)言富(fu)有(you)成(cheng)效(xiao)。

2.3以(yi)能力(li)為本(ben)位，實(shi)施注重過程的多元評價體系

傳統的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)相(xiang)對注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)結(jie)(jie)(jie)果(guo)，往(wang)往(wang)缺(que)少對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)表現(xian)出來的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、解決問(wen)題能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、團(tuan)隊(dui)(dui)合(he)(he)作(zuo)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態(tai)度等(deng)各方(fang)(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)綜合(he)(he)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)，也無(wu)法體(ti)(ti)現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)溝通能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)情況。因此，這種(zhong)(zhong)過(guo)(guo)(guo)(guo)于(yu)(yu)籠(long)統的(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)已經無(wu)法滿足(zu)新的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)需(xu)(xu)求(qiu)，也不(bu)(bu)(bu)(bu)利于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)業核心能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養，必須加以(yi)(yi)(yi)改(gai)革(ge)和(he)(he)完善。以(yi)(yi)(yi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)為本位的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)體(ti)(ti)系是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)全新的(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)形式(shi)(shi)，它(ta)堅持多元(yuan)(yuan)化評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)原則(ze)，注重(zhong)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、開放性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、綜合(he)(he)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、差(cha)異(yi)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)和(he)(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)。改(gai)革(ge)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)(fang)案在(zai)(zai)內(nei)容上包含(han)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、終結(jie)(jie)(jie)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)和(he)(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)三大塊。其(qi)中(zhong)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)占80%，主(zhu)(zhu)要(yao)考(kao)(kao)核學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)口(kou)頭表達能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、書面表達能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、自(zi)(zi)我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、解決問(wen)題能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、團(tuan)隊(dui)(dui)合(he)(he)作(zuo)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態(tai)度等(deng)六大方(fang)(fang)(fang)面，且(qie)不(bu)(bu)(bu)(bu)再以(yi)(yi)(yi)最終的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)考(kao)(kao)查結(jie)(jie)(jie)果(guo)作(zuo)為主(zhu)(zhu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)標準，而是(shi)(shi)注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)性(xing)(xing)，包括(kuo)知識(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)(he)體(ti)(ti)驗式(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)；終結(jie)(jie)(jie)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)占10%，以(yi)(yi)(yi)項目完成(cheng)情況為依據來考(kao)(kao)核學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)綜合(he)(he)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)；發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)占10%，主(zhu)(zhu)要(yao)關(guan)注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，如關(guan)注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)、平(ping)時表現(xian)、每(mei)一(yi)(yi)點進(jin)步和(he)(he)需(xu)(xu)要(yao)努力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)(fang)，并及(ji)(ji)時向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)反(fan)饋。評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)改(gai)變主(zhu)(zhu)要(yao)體(ti)(ti)現(xian)在(zai)(zai)開放性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、綜合(he)(he)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)和(he)(he)差(cha)異(yi)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)上。在(zai)(zai)開放性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)中(zhong)，教師不(bu)(bu)(bu)(bu)再是(shi)(shi)唯一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)者，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也不(bu)(bu)(bu)(bu)再是(shi)(shi)單一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)客體(ti)(ti)，它(ta)可以(yi)(yi)(yi)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)與到評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)來，成(cheng)為評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)體(ti)(ti)之一(yi)(yi)。通過(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)評(ping)(ping)(ping)(ping)、同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)互評(ping)(ping)(ping)(ping)、教師評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)等(deng)多種(zhong)(zhong)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)課堂及(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)(dui)活動(dong)時的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態(tai)度、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)法、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)果(guo)等(deng)進(jin)行全面的(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)。這種(zhong)(zhong)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)可以(yi)(yi)(yi)使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會客觀(guan)、公正(zheng)地(di)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)自(zi)(zi)己(ji)和(he)(he)他人。綜合(he)(he)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)，則(ze)主(zhu)(zhu)張過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)與結(jie)(jie)(jie)果(guo)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)，能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)與知識(shi)、態(tai)度相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)，個人成(cheng)就(jiu)與團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)就(jiu)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)。差(cha)異(yi)性(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)，主(zhu)(zhu)要(yao)基于(yu)(yu)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)個體(ti)(ti)差(cha)異(yi)進(jin)行評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)，有(you)利于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)充分展(zhan)示(shi)自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)優(you)勢，同(tong)時也有(you)助于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認識(shi)自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)足(zu)，取長補(bu)短，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷完善。實(shi)踐(jian)證(zheng)明(ming)，只有(you)這種(zhong)(zhong)符(fu)合(he)(he)職(zhi)業教育特點、注重(zhong)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)多元(yuan)(yuan)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)體(ti)(ti)系，才能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)全面考(kao)(kao)察學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)果(guo)以(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)職(zhi)業核心能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)是(shi)(shi)否(fou)有(you)所(suo)提高，才能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)充分發(fa)(fa)(fa)(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)動(dong)性(xing)(xing)、積極性(xing)(xing)和(he)(he)創造性(xing)(xing)，從而實(shi)現(xian)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)業核心能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養，以(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)。