導語：如何才能(neng)寫好一篇(pian)科學(xue)技(ji)術是第一生產力，這(zhe)就需要搜集整理更(geng)多的資料和文獻，歡迎閱讀(du)由公(gong)務員之家整理的十篇(pian)范文，供你借鑒。

篇1

1、現代科學技(ji)術是(shi)經濟發展和生產力的(de)增(zeng)長的(de)第一位(wei)因素；

2、現(xian)(xian)代科(ke)學技術(shu)加速(su)轉(zhuan)化為現(xian)(xian)實(shi)生(sheng)產力，使科(ke)學，技術(shu)，生(sheng)產有利于一體化，并起先導作用；

3、科學(xue)技術在生產力(li)諸要素中主要的推動力(li)量；

4、掌握現(xian)代科學技術的知識分子的作用不斷增強(qiang)，已經成為生產力發展的第一位人力資源。

意義：

1、豐富和發展了生產力學說；

2、是對當(dang)代世界社(she)會經濟發展規律和趨勢的嶄新概(gai)括；

篇2

關鍵詞：民警(jing)素質；理性平和；文明規范；科技支撐(cheng)；中原經濟(ji)區建設(she)

中圖分類(lei)號：D693.65 文獻標志(zhi)碼：A 文章編(bian)號：1002—2589（2012）27—0069—04

科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)民(min)(min)族(zu)進步的(de)靈(ling)魂，是(shi)(shi)國家(jia)興旺發(fa)(fa)達的(de)不竭動力(li)。科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學技(ji)(ji)(ji)術(shu)是(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)產力(li)。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)沒有(you)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創新能力(li)的(de)民(min)(min)族(zu)，難以屹立于世(shi)界(jie)先(xian)進民(min)(min)族(zu)之林。高科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)當今世(shi)界(jie)范圍內經(jing)濟競(jing)爭的(de)重(zhong)要因(yin)(yin)素。因(yin)(yin)此(ci)，歷來十分重(zhong)視科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)的(de)作(zuo)用(yong)(yong)，在肯定(ding)(ding)生(sheng)產力(li)對(dui)于社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)發(fa)(fa)展的(de)最終(zhong)決定(ding)(ding)作(zuo)用(yong)(yong)時(shi)，當然也就包含了(le)對(dui)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)決定(ding)(ding)作(zuo)用(yong)(yong)的(de)肯定(ding)(ding)。首(shou)先(xian)，馬(ma)克思(si)在強調(diao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種直接現實的(de)生(sheng)產力(li)對(dui)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)決定(ding)(ding)作(zuo)用(yong)(yong)時(shi)，同(tong)時(shi)還強調(diao)其他要素對(dui)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)發(fa)(fa)展的(de)作(zuo)用(yong)(yong)，認為(wei)決定(ding)(ding)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)發(fa)(fa)展有(you)諸多因(yin)(yin)素，不能只(zhi)限于單一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)因(yin)(yin)素決定(ding)(ding)論的(de)模式。其次(ci)，馬(ma)克思(si)不僅強調(diao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)對(dui)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)重(zhong)要作(zuo)用(yong)(yong)，同(tong)時(shi)還強調(diao)決定(ding)(ding)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)形成和(he)發(fa)(fa)展的(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)基礎(chu)。科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)決定(ding)(ding)從一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)經(jing)濟時(shi)代過(guo)渡到另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)經(jing)濟時(shi)代的(de)生(sheng)產力(li)中最為(wei)積極和(he)活躍(yue)的(de)因(yin)(yin)素。同(tong)時(shi)也揭示了(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)發(fa)(fa)展，最終(zhong)是(shi)(shi)由(you)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)生(sheng)產所決定(ding)(ding)的(de)這個(ge)(ge)(ge)歷史規律。為(wei)此(ci)，中原經(jing)濟區(qu)建設亟待(dai)人民(min)(min)警察(cha)提高素質(zhi)，營造(zao)良(liang)好(hao)軟(ruan)環(huan)境(jing)，發(fa)(fa)展科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)硬實力(li)。

一、提升(sheng)民警(jing)素質以適應科(ke)技支撐中原經濟(ji)區建設的啟示

為什么要撰寫這(zhe)篇文章(zhang)？主要出于三(san)點考慮。第(di)一(yi)(yi)，中(zhong)原(yuan)(yuan)經(jing)濟(ji)區建設(she)需(xu)要人(ren)民(min)(min)警察(cha)(cha)的(de)大(da)力(li)支持和密切配合，這(zhe)是人(ren)民(min)(min)警察(cha)(cha)光(guang)榮而艱巨的(de)任(ren)務。《大(da)河(he)報》在2011年12月(yue)21日（04A版）曾刊(kan)登了這(zhe)樣一(yi)(yi)條消(xiao)息，標題(ti)是“為科技支撐中(zhong)原(yuan)(yuan)經(jing)濟(ji)區建設(she)營造良好(hao)的(de)軟環境、發展硬實力(li)”。大(da)意(yi)是，河(he)南省平(ping)輿縣公安局的(de)一(yi)(yi)名交通警察(cha)(cha)，因(yin)為理性(xing)平(ping)和、文明規范的(de)職(zhi)業素質，感動了一(yi)(yi)位臺(tai)商大(da)老板(ban)，他(ta)當即決定(ding)在平(ping)輿縣投資人(ren)民(min)(min)幣100多億(yi)元(yuan)。這(zhe)就(jiu)給人(ren)們(men)以(yi)啟示：河(he)南民(min)(min)警表現好(hao)，就(jiu)能為中(zhong)原(yuan)(yuan)經(jing)濟(ji)區盡一(yi)(yi)份力(li)量；反之，如果民(min)(min)警表現不好(hao)，就(jiu)會影響中(zhong)原(yuan)(yuan)經(jing)濟(ji)區建設(she)。

第二(er)，就(jiu)是(shi)(shi)當前人(ren)民警(jing)察隊(dui)伍素(su)質有(you)待提升，個(ge)別民警(jing)素(su)質比(bi)較低，不(bu)(bu)(bu)能(neng)滿足新形勢的(de)(de)(de)(de)(de)需要。譬(pi)如腐敗(bai)、受賄、執(zhi)法(fa)(fa)(fa)犯(fan)(fan)(fan)法(fa)(fa)(fa)、不(bu)(bu)(bu)能(neng)秉(bing)公辦案等問題比(bi)較嚴(yan)重。2012年4月(yue)，《大(da)河(he)報》刊登了(le)(le)“河(he)南熱點”，標題是(shi)(shi)“春(chun)季(ji)嚴(yan)打(da)51名(ming)(ming)嫌(xian)(xian)(xian)(xian)犯(fan)(fan)(fan)被(bei)捆綁示(shi)眾(zhong)”。這(zhe)件(jian)事對(dui)(dui)我(wo)觸動很(hen)大(da)。此事有(you)網(wang)友在網(wang)上(shang)(shang)披露并(bing)曝光了(le)(le)51名(ming)(ming)嫌(xian)(xian)(xian)(xian)犯(fan)(fan)(fan)被(bei)五花(hua)大(da)綁的(de)(de)(de)(de)(de)視頻，立即引發網(wang)絡“論(lun)戰”。大(da)意(yi)是(shi)(shi)，在2012年3月(yue)31日，河(he)南省項(xiang)(xiang)城市(shi)召開(kai)“春(chun)季(ji)嚴(yan)打(da)整治推進會(hui)”，依法(fa)(fa)(fa)對(dui)(dui)41名(ming)(ming)嚴(yan)重擾亂社會(hui)秩序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)(fan)(fan)罪(zui)嫌(xian)(xian)(xian)(xian)疑(yi)(yi)人(ren)予以刑事拘留、逮捕。同時，在此次大(da)會(hui)上(shang)(shang)，經法(fa)(fa)(fa)院審理案件(jian)判決，并(bing)對(dui)(dui)十(shi)名(ming)(ming)被(bei)告(gao)人(ren)進行了(le)(le)公開(kai)宣判。嫌(xian)(xian)(xian)(xian)犯(fan)(fan)(fan)大(da)多被(bei)反(fan)手銬(kao)住，五花(hua)大(da)綁，胸前掛著白底黑字的(de)(de)(de)(de)(de)牌子，上(shang)(shang)寫(xie)著：犯(fan)(fan)(fan)罪(zui)嫌(xian)(xian)(xian)(xian)疑(yi)(yi)人(ren)某某。此外，八九(jiu)個(ge)嫌(xian)(xian)(xian)(xian)犯(fan)(fan)(fan)一(yi)組，蹲在地上(shang)(shang)，用一(yi)條繩(sheng)子串聯(lian)起來，像(xiang)穿螞蚱似的(de)(de)(de)(de)(de)拉到廣場(chang)游街(jie)示(shi)眾(zhong)。這(zhe)是(shi)(shi)明(ming)顯違(wei)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)行為，它不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)或那個(ge)警(jing)察違(wei)法(fa)(fa)(fa)，而(er)是(shi)(shi)項(xiang)(xiang)城市(shi)政法(fa)(fa)(fa)委(wei)綜治辦的(de)(de)(de)(de)(de)整體違(wei)法(fa)(fa)(fa)。我(wo)國法(fa)(fa)(fa)律(lv)規定，游街(jie)示(shi)眾(zhong)就(jiu)是(shi)(shi)侵犯(fan)(fan)(fan)了(le)(le)嫌(xian)(xian)(xian)(xian)犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)格(ge)權(quan)，不(bu)(bu)(bu)尊重人(ren)權(quan)，也是(shi)(shi)早已禁止的(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)法(fa)(fa)(fa)方(fang)(fang)式，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)(jin)不(bu)(bu)(bu)利(li)于罪(zui)犯(fan)(fan)(fan)改造，與現代文明(ming)也格(ge)格(ge)不(bu)(bu)(bu)入。何況這(zhe)些人(ren)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)犯(fan)(fan)(fan)罪(zui)嫌(xian)(xian)(xian)(xian)疑(yi)(yi)人(ren)，未經人(ren)民法(fa)(fa)(fa)院審判定罪(zui)，還不(bu)(bu)(bu)能(neng)算是(shi)(shi)犯(fan)(fan)(fan)法(fa)(fa)(fa)、也不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)罪(zui)犯(fan)(fan)(fan)。公安局憑什(shen)么把人(ren)家捆綁示(shi)眾(zhong)，這(zhe)一(yi)做法(fa)(fa)(fa)于法(fa)(fa)(fa)無據，且(qie)涉(she)嫌(xian)(xian)(xian)(xian)侵犯(fan)(fan)(fan)嫌(xian)(xian)(xian)(xian)犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)身權(quan)利(li)。可見，這(zhe)些政法(fa)(fa)(fa)干警(jing)執(zhi)法(fa)(fa)(fa)方(fang)(fang)式不(bu)(bu)(bu)妥，還有(you)待提高(gao)其職業素(su)質。

第(di)三，在(zai)人(ren)民(min)警(jing)察職業活動(dong)中，當然需要(yao)科學技(ji)(ji)術(shu)，而且對(dui)(dui)刑事技(ji)(ji)術(shu)、交通管理和信息網絡(luo)科技(ji)(ji)的要(yao)求越來越高(gao)。人(ren)民(min)警(jing)察職業的特殊性(xing)，使(shi)思想(xiang)道(dao)德(de)素質(zhi)(zhi)(zhi)與科技(ji)(ji)素質(zhi)(zhi)(zhi)的結合非常緊(jin)密。光有(you)科學技(ji)(ji)術(shu)還不行，必(bi)須要(yao)有(you)高(gao)素質(zhi)(zhi)(zhi)的思想(xiang)道(dao)德(de)品質(zhi)(zhi)(zhi)。所以(yi)說，膽(dan)大人(ren)藝高(gao)，民(min)警(jing)就是這(zhe)樣(yang)。而且，民(min)警(jing)思想(xiang)道(dao)德(de)水平提(ti)(ti)高(gao)了，才能更加(jia)積極主動(dong)地運用(yong)科學技(ji)(ji)術(shu)提(ti)(ti)高(gao)偵破案件的積極性(xing)，充分發揮(hui)科學技(ji)(ji)術(shu)是第(di)一生產力的作(zuo)用(yong)。對(dui)(dui)于提(ti)(ti)高(gao)民(min)警(jing)素質(zhi)(zhi)(zhi)，促進(jin)科學技(ji)(ji)術(shu)的掌(zhang)握和發揮(hui)，進(jin)一步加(jia)強現代(dai)科技(ji)(ji)，亟待(dai)(dai)加(jia)大這(zhe)方面的分量，永(yong)遠以(yi)樂觀的態(tai)度對(dui)(dui)待(dai)(dai)科學并重視科技(ji)(ji)的現實運作(zuo)。

二、現代科學(xue)技(ji)術支撐中原經(jing)濟區建設的(de)理論背景

早在20世紀(ji)中期(qi)，一(yi)(yi)場新的(de)(de)科(ke)技革命席卷整個世界，迅速改變(bian)著(zhu)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)經(jing)(jing)濟、政治(zhi)、文化和(he)(he)社(she)會(hui)(hui)生(sheng)產、社(she)會(hui)(hui)生(sheng)活(huo)的(de)(de)各(ge)個方面，引起了社(she)會(hui)(hui)結構(gou)的(de)(de)巨大變(bian)化。在21世紀(ji)初期(qi)，如(ru)(ru)何(he)正確把握現代科(ke)技的(de)(de)性質和(he)(he)特征？如(ru)(ru)何(he)深(shen)入理解科(ke)學技術是第一(yi)(yi)生(sheng)產力(li)？如(ru)(ru)何(he)運用科(ke)技支(zhi)撐經(jing)(jing)濟區建設？已經(jing)(jing)成為(wei)事(shi)關中原經(jing)(jing)濟區建設發展(zhan)前(qian)景(jing)的(de)(de)重(zhong)大問題。

篇3

企(qi)業提高經(jing)濟效益(yi)的方(fang)(fang)法：依靠科技(ji)創新，提升核心技(ji)術(shu)，采用(yong)(yong)先進的技(ji)術(shu)設備、工(gong)藝，用(yong)(yong)現(xian)代科學(xue)技(ji)術(shu)武裝(zhuang)企(qi)業，提高企(qi)業職(zhi)工(gong)的科學(xue)文(wen)化素質(zhi)和勞動技(ji)能。這一方(fang)(fang)法和途徑(jing)的核心就是使企(qi)業的經(jing)濟增長(chang)方(fang)(fang)式由粗(cu)放型(xing)(xing)向(xiang)集(ji)約型(xing)(xing)轉變。

科(ke)學技(ji)(ji)術是(shi)(shi)第一生(sheng)(sheng)產(chan)力(li)，科(ke)技(ji)(ji)進(jin)步(bu)是(shi)(shi)提(ti)高(gao)(gao)企(qi)業(ye)(ye)經濟效益(yi)的根(gen)本(ben)途徑。用高(gao)(gao)新技(ji)(ji)術改造和(he)提(ti)升傳統產(chan)業(ye)(ye)，有利于優化產(chan)業(ye)(ye)結(jie)構，節約(yue)勞動消耗，生(sheng)(sheng)產(chan)科(ke)技(ji)(ji)含量(liang)高(gao)(gao)和(he)附加值高(gao)(gao)的產(chan)品，提(ti)高(gao)(gao)經濟效益(yi)。

（來源(yuan)：文(wen)章屋網 ）

篇4

大力發展科學技(ji)術的原因(yin)：

1、科(ke)學技(ji)術是(shi)(shi)第一生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力。放眼古今中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)，人類(lei)社會的(de)(de)每(mei)一項進(jin)步，都(dou)伴(ban)隨著(zhu)科(ke)學技(ji)術的(de)(de)進(jin)步。尤其是(shi)(shi)現(xian)代科(ke)技(ji)的(de)(de)突飛(fei)猛(meng)進(jin)，為(wei)社會生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力發(fa)展(zhan)和人類(lei)的(de)(de)文明開辟了(le)(le)更為(wei)廣闊(kuo)的(de)(de)空間，有(you)力地(di)(di)推動了(le)(le)經(jing)(jing)濟和社會的(de)(de)發(fa)展(zhan)。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)計(ji)算機、通訊、生(sheng)物醫藥、新(xin)材料等高科(ke)技(ji)企業(ye)的(de)(de)迅速增長，極大地(di)(di)提(ti)高了(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)產(chan)(chan)(chan)業(ye)技(ji)術水(shui)平(ping)，促(cu)進(jin)了(le)(le)工業(ye)、農業(ye)勞動生(sheng)產(chan)(chan)(chan)率(lv)大幅度提(ti)高，有(you)力地(di)(di)帶動了(le)(le)整個國(guo)民經(jing)(jing)濟的(de)(de)發(fa)展(zhan)。實踐證明，高新(xin)技(ji)術及其產(chan)(chan)(chan)業(ye)已經(jing)(jing)成為(wei)當代經(jing)(jing)濟發(fa)展(zhan)的(de)(de)龍頭產(chan)(chan)(chan)業(ye)；

2、科(ke)學技術是人(ren)類文(wen)明(ming)的(de)標志。科(ke)學技術的(de)進(jin)步和普及，為人(ren)類提供了(le)廣(guang)播、電視、電影(ying)、錄像、網絡(luo)等傳播思想(xiang)文(wen)化的(de)新(xin)手(shou)段，使精(jing)神文(wen)明(ming)建設有了(le)新(xin)的(de)載體(ti)。同時，它對于豐富人(ren)們的(de)精(jing)神生活，更(geng)新(xin)人(ren)們的(de)思想(xiang)觀念(nian)，破除迷信等具有重要意義。

（來源(yuan)：文(wen)章屋(wu)網 ）

篇5

2、立(li)足科學發展，著(zhu)力(li)自主(zhu)創新。

3、尊重(zhong)知識，尊重(zhong)人才，營造科技發展環境(jing)。

4、普及科學知識(shi)，倡導科學方法(fa)，傳播科學思想，弘揚科學精(jing)神。

5、增強(qiang)全民科技意識，提(ti)高公眾科學素(su)養。

6、加強科技創新，改造提升傳(chuan)統產業。

7、發展循環(huan)經(jing)濟(ji)，建設節(jie)約型社會。

8、依(yi)靠科技進步，推動(dong)經(jing)濟(ji)跨越式發展。

9、不斷提升農民科技素質，努力(li)建設(she)社會主義新農村(cun)。

10、科學技術(shu)是第一生產力。

11.用(yong)創(chuang)新(xin)點綴人生，讓(rang)科技融入理想。

12.加速(su)科(ke)技進步，為全(quan)市經濟(ji)社會發(fa)展提供有(you)力(li)支撐。

13.展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。

14.增強知識產權(quan)意識，推進知識經濟發(fa)展。

篇6

在傳統的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史唯(wei)物(wu)主義的(de)(de)(de)(de)(de)敘述體系中，科(ke)(ke)學技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)能(neng)(neng)主要是在生產(chan)(chan)力的(de)(de)(de)(de)(de)范圍內得到闡(chan)述的(de)(de)(de)(de)(de)，尤(you)其是隨著(zhu)(zhu)"科(ke)(ke)學技術(shu)是第一(yi)生產(chan)(chan)力"的(de)(de)(de)(de)(de)新觀念的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)出(chu)，這種敘述方式已經(jing)得到了(le)(le)普遍的(de)(de)(de)(de)(de)認可。然(ran)而，隨著(zhu)(zhu)韋(wei)伯、盧(lu)卡奇(qi)、海德格爾、馬(ma)(ma)爾庫塞關于科(ke)(ke)學技術(shu)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)論著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)版(ban)，尤(you)其是哈貝馬(ma)(ma)斯的(de)(de)(de)(de)(de)《作(zuo)為"意識(shi)(shi)形態(tai)(tai)"技術(shu)與(yu)科(ke)(ke)學》一(yi)書的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)版(ban)，現代科(ke)(ke)學技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)個功(gong)能(neng)(neng)--意識(shi)(shi)形態(tai)(tai)功(gong)能(neng)(neng)被揭示(shi)出(chu)來(lai)了(le)(le)。科(ke)(ke)學技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)重(zhong)功(gong)能(neng)(neng)（即生產(chan)(chan)力功(gong)能(neng)(neng)和意識(shi)(shi)形態(tai)(tai)功(gong)能(neng)(neng)）對(dui)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史唯(wei)物(wu)主義的(de)(de)(de)(de)(de)敘述體系提(ti)出(chu)了(le)(le)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。

其一，傳統的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)(shi)唯(wei)物(wu)主(zhu)(zhu)(zhu)義敘述體系(xi)對科學(xue)技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)生產力功能(neng)做(zuo)出(chu)了過度的(de)(de)(de)詮釋，從而(er)在某種程(cheng)度上把歷(li)史(shi)(shi)(shi)唯(wei)物(wu)主(zhu)(zhu)(zhu)義的(de)(de)(de)革(ge)命作用歸(gui)結為(wei)(wei)科學(xue)技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)革(ge)命作用，甚至把歷(li)史(shi)(shi)(shi)唯(wei)物(wu)主(zhu)(zhu)(zhu)義歸(gui)結為(wei)(wei)"技(ji)(ji)術決定論"。然(ran)而(er)海德格爾(er)在《技(ji)(ji)術之追回(hui)(hui)》中(zhong)區分出(chu)"傳統技(ji)(ji)術"和"現(xian)代(dai)技(ji)(ji)術"，并斷言現(xian)代(dai)技(ji)(ji)術不(bu)再是(shi)革(ge)命的(de)(de)(de)因素，甚至不(bu)再是(shi)中(zhong)性(xing)的(de)(de)(de)因素，而(er)是(shi)負面的(de)(de)(de)因素。既然(ran)現(xian)代(dai)技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)革(ge)命功能(neng)受到質疑，也就要求歷(li)史(shi)(shi)(shi)唯(wei)物(wu)主(zhu)(zhu)(zhu)義建立新的(de)(de)(de)敘述體系(xi)來回(hui)(hui)應這個問(wen)題。

其二，在傳(chuan)(chuan)統(tong)歷(li)史唯(wei)物(wu)主義(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)敘述(shu)體(ti)系中，科(ke)學(xue)(xue)(xue)（技(ji)(ji)(ji)術(shu)）并不(bu)屬于意(yi)識(shi)(shi)(shi)形態的(de)(de)(de)范(fan)圍，這(zhe)一點的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)是(shi)如此之深遠(yuan)，甚至連阿(a)爾(er)都塞(sai)也把理(li)論(lun)(lun)作(zuo)為(wei)科(ke)學(xue)(xue)(xue)，與(yu)意(yi)識(shi)(shi)(shi)形態尖銳地對(dui)立(li)起來(lai)。然(ran)而，在當代(dai)社會中，科(ke)學(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)(ji)術(shu)既然(ran)已經(jing)蛻(tui)變為(wei)意(yi)識(shi)(shi)(shi)形態，那(nei)就有必(bi)要(yao)對(dui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)(ji)術(shu)作(zuo)為(wei)意(yi)識(shi)(shi)(shi)形態的(de)(de)(de)負(fu)面作(zuo)出敘述(shu)。此外(wai)，晚(wan)年胡(hu)塞(sai)爾(er)的(de)(de)(de)生活世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)(lun)也暗示我們，由于我們把科(ke)學(xue)(xue)(xue)（技(ji)(ji)(ji)術(shu)）作(zuo)為(wei)正確的(de)(de)(de)觀念與(yu)意(yi)識(shi)(shi)(shi)形態對(dui)立(li)起來(lai)，導(dao)致了科(ke)學(xue)(xue)(xue)主義(yi)(yi)(yi)(yi)和(he)實證(zheng)主義(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)泛濫。事實上，在傳(chuan)(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)歷(li)史唯(wei)物(wu)主義(yi)(yi)(yi)(yi)敘述(shu)體(ti)系中談論(lun)(lun)的(de)(de)(de)"世(shi)界(jie)"并不(bu)是(shi)原(yuan)初的(de)(de)(de)生活世(shi)界(jie)，而是(shi)伽利略以來(lai)用數學(xue)(xue)(xue)和(he)自然(ran)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)眼光敘述(shu)出來(lai)的(de)(de)(de)另(ling)一個(ge)"世(shi)界(jie)"。顯然(ran)，要(yao)使歷(li)史唯(wei)物(wu)主義(yi)(yi)(yi)(yi)脫(tuo)離(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)主義(yi)(yi)(yi)(yi)和(he)實證(zheng)主義(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，也必(bi)須確立(li)歷(li)史唯(wei)物(wu)主義(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)敘述(shu)體(ti)系。

其三，在(zai)(zai)(zai)傳統歷史唯(wei)物主義的(de)敘述(shu)體系(xi)中(zhong)，基本(ben)命(ming)題是"社(she)(she)(she)會(hui)(hui)存(cun)在(zai)(zai)(zai)決定社(she)(she)(she)會(hui)(hui)意(yi)(yi)識(shi)"，而(er)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)存(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)基本(ben)內容是物質資料的(de)生產(chan)方式(shi)。然(ran)而(er)，從屬這一(yi)生產(chan)方式(shi)的(de)生產(chan)者(zhe)又都是有社(she)(she)(she)會(hui)(hui)意(yi)(yi)識(shi)的(de)，也就是說，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)意(yi)(yi)識(shi)滲透到社(she)(she)(she)會(hui)(hui)存(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)基礎之中(zhong)。實際上，生產(chan)者(zhe)既是社(she)(she)(she)會(hui)(hui)存(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)擔當者(zhe)，又是社(she)(she)(she)會(hui)(hui)意(yi)(yi)識(shi)的(de)擔當者(zhe)，正如科學技(ji)(ji)術(shu)既是生產(chan)力，又是意(yi)(yi)識(shi)形態一(yi)樣。科學技(ji)(ji)術(shu)的(de)雙重功能啟示我們，應當避免用機械的(de)，非(fei)此即(ji)彼的(de)方式(shi)來(lai)(lai)敘述(shu)這一(yi)基本(ben)命(ming)題，即(ji)不(bu)要把社(she)(she)(she)會(hui)(hui)存(cun)在(zai)(zai)(zai)與社(she)(she)(she)會(hui)(hui)意(yi)(yi)識(shi)抽象(xiang)地對(dui)立(li)起來(lai)(lai)。

篇7

3月28～29日，河南省(sheng)(sheng)委(wei)書記(ji)盧(lu)展工先后到河南省(sheng)(sheng)科(ke)學院(yuan)、省(sheng)(sheng)農科(ke)院(yuan)、省(sheng)(sheng)科(ke)協、省(sheng)(sheng)科(ke)技廳調(diao)研，三(san)次(ci)召開(kai)座談(tan)會。盧(lu)展工在調(diao)研中強調(diao)，要進一步(bu)加強對科(ke)技事業發展的(de)領導，加大支持力度(du)，提升服務水平。

【提(ti)升(sheng)對科(ke)(ke)學(xue)技(ji)(ji)術(shu)是(shi)(shi)(shi)第(di)一生(sheng)產力(li)的(de)認識】科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)動(dong)力(li)。要(yao)推(tui)動(dong)經濟社會持(chi)續較快發(fa)展，堅持(chi)走(zou)不以犧牲農業(ye)和糧食(shi)、生(sheng)態(tai)和環境為代(dai)價的(de)“三化”協調(diao)科(ke)(ke)學(xue)發(fa)展的(de)路子，就必須更加(jia)重視和依靠科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)。科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)活力(li)。科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)不但決(jue)定(ding)(ding)(ding)人(ren)們(men)(men)的(de)思想觀念(nian)、決(jue)定(ding)(ding)(ding)人(ren)們(men)(men)的(de)生(sheng)活方式，還(huan)能夠推(tui)動(dong)體制機(ji)制改革創(chuang)新(xin)(xin)，不斷激(ji)發(fa)內(nei)(nei)在活力(li)。科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)民(min)生(sheng)。當前，科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)與民(min)生(sheng)改善的(de)聯系越來越緊(jin)密，廣泛影響(xiang)著(zhu)人(ren)們(men)(men)的(de)衣食(shi)住行(xing)，深刻影響(xiang)著(zhu)人(ren)們(men)(men)的(de)生(sheng)存環境。無論是(shi)(shi)(shi)提(ti)高(gao)監測水平、保障(zhang)人(ren)民(min)健康(kang)還(huan)是(shi)(shi)(shi)凈化空氣(qi)、改善生(sheng)態(tai)環境，都越來越離不開科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)。科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)未來。科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)決(jue)定(ding)(ding)(ding)科(ke)(ke)學(xue)發(fa)展，決(jue)定(ding)(ding)(ding)持(chi)續提(ti)升(sheng)，決(jue)定(ding)(ding)(ding)經濟發(fa)展方式轉變和產業(ye)結構調(diao)整，決(jue)定(ding)(ding)(ding)中(zhong)原經濟區建設(she)的(de)成(cheng)效，是(shi)(shi)(shi)建設(she)中(zhong)原經濟區、加(jia)快中(zhong)原崛起河南振興的(de)支撐、內(nei)(nei)涵、精髓。

【提升科(ke)學技(ji)術第一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li)的水平】一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)提升科(ke)技(ji)研(yan)發能力(li)(li)，要(yao)(yao)(yao)(yao)推出更(geng)多具有(you)河(he)(he)南特(te)色的產(chan)品(pin)(pin)和品(pin)(pin)牌，培育更(geng)多擁有(you)自主(zhu)(zhu)知識產(chan)權和自主(zhu)(zhu)品(pin)(pin)牌的企(qi)業。二要(yao)(yao)(yao)(yao)提升科(ke)研(yan)成果轉(zhuan)化(hua)能力(li)(li)，完善(shan)相關(guan)的體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)，加強中(zhong)試環節，有(you)力(li)(li)促(cu)進(jin)產(chan)學研(yan)相結(jie)合，加快科(ke)研(yan)成果向現實生(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li)轉(zhuan)化(hua)。三要(yao)(yao)(yao)(yao)提升科(ke)技(ji)創(chuang)新運(yun)用(yong)能力(li)(li)，既要(yao)(yao)(yao)(yao)著(zhu)力(li)(li)解決好河(he)(he)南省(sheng)科(ke)技(ji)創(chuang)新中(zhong)研(yan)發、生(sheng)(sheng)產(chan)、普及(ji)(ji)、推廣(guang)、對(dui)接等(deng)各方面的問題，又要(yao)(yao)(yao)(yao)善(shan)于“借梯登高”、“借雞下蛋”，為我所用(yong)，使(shi)科(ke)技(ji)創(chuang)新更(geng)好地惠及(ji)(ji)廣(guang)大人(ren)(ren)民群(qun)眾。四要(yao)(yao)(yao)(yao)提升科(ke)技(ji)人(ren)(ren)才(cai)集聚的能力(li)(li)，堅(jian)持分類管理、分層(ceng)次服務，堅(jian)持用(yong)事業留(liu)人(ren)(ren)、用(yong)感情留(liu)人(ren)(ren)、用(yong)適當的待(dai)遇留(liu)人(ren)(ren)，著(zhu)力(li)(li)解決好人(ren)(ren)才(cai)能不(bu)能受到(dao)尊重、是不(bu)是有(you)作為空間(jian)、工作環境(jing)好不(bu)好、生(sheng)(sheng)活待(dai)遇優不(bu)優等(deng)問題。

【提升為(wei)科(ke)(ke)學技(ji)(ji)術(shu)第一生產力(li)的(de)服(fu)務】一要(yao)(yao)(yao)提升服(fu)務意識。領導干部要(yao)(yao)(yao)甘(gan)當科(ke)(ke)技(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)的(de)“后勤部長”，說(shuo)了(le)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)做，決定了(le)的(de)事情就(jiu)要(yao)(yao)(yao)兌現(xian)，切實搞(gao)好(hao)各項(xiang)服(fu)務，充分調動(dong)廣(guang)大科(ke)(ke)技(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)的(de)積(ji)極(ji)(ji)性、主動(dong)性、創(chuang)造性。要(yao)(yao)(yao)以寬廣(guang)的(de)胸懷和(he)寬容的(de)氣度，積(ji)極(ji)(ji)主動(dong)地(di)解決科(ke)(ke)技(ji)(ji)事業(ye)發展中(zhong)(zhong)的(de)困(kun)難和(he)問題，為(wei)廣(guang)大科(ke)(ke)技(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)開展工(gong)(gong)作(zuo)創(chuang)造良好(hao)條(tiao)件(jian)。二要(yao)(yao)(yao)提升服(fu)務水平。要(yao)(yao)(yao)創(chuang)造比較(jiao)好(hao)的(de)氛圍和(he)環(huan)境，讓科(ke)(ke)技(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)更(geng)好(hao)地(di)工(gong)(gong)作(zuo)和(he)創(chuang)新(xin)(xin)；要(yao)(yao)(yao)提高(gao)組(zu)織化程(cheng)度，提高(gao)組(zu)織協調層次和(he)水平，促(cu)進科(ke)(ke)技(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)各環(huan)節的(de)有機(ji)結(jie)合；要(yao)(yao)(yao)發揮(hui)企(qi)(qi)業(ye)在科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)主體地(di)位和(he)作(zuo)用，使科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)在企(qi)(qi)業(ye)發展中(zhong)(zhong)發揮(hui)更(geng)大作(zuo)用；要(yao)(yao)(yao)充分調動(dong)廣(guang)大科(ke)(ke)技(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)的(de)積(ji)極(ji)(ji)性。三(san)要(yao)(yao)(yao)提升服(fu)務保障。再(zai)苦(ku)(ku)不能(neng)苦(ku)(ku)科(ke)(ke)技(ji)(ji)，再(zai)窮(qiong)不能(neng)窮(qiong)科(ke)(ke)技(ji)(ji)。要(yao)(yao)(yao)保證基本條(tiao)件(jian)，推動(dong)科(ke)(ke)研工(gong)(gong)作(zuo)順(shun)利開展；要(yao)(yao)(yao)加強薄弱環(huan)節，解決好(hao)重點(dian)攻關、成(cheng)果轉(zhuan)化、搭建平臺等問題；要(yao)(yao)(yao)有效集聚人(ren)才，特別是(shi)要(yao)(yao)(yao)多吸引高(gao)層次人(ren)才。

篇8

課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)是(shi)教(jiao)師傳(chuan)播物理(li)知識的(de)主(zhu)要(yao)陣(zhen)地，也是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)取物理(li)知識的(de)主(zhu)要(yao)途徑(jing)。加強科技意識教(jiao)育必須從課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)做起，充分發揮(hui)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)主(zhu)渠道作(zuo)用(yong)。

1. 突出知識的實用性

物理(li)是(shi)一(yi)門(men)實用(yong)性很強的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)，與工農業(ye)生產(chan)(chan)、日(ri)常生活有著極(ji)為(wei)密(mi)切(qie)的(de)(de)(de)聯(lian)系。在教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)教(jiao)師應結(jie)合具體(ti)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)內容，緊密(mi)聯(lian)系生產(chan)(chan)和(he)生活實際(ji)，突出知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)實用(yong)性。物理(li)知(zhi)識(shi)(shi)、物理(li)規(gui)律本身(shen)就是(shi)對自然現象的(de)(de)(de)總結(jie)。通過對這些(xie)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)介紹，使(shi)學(xue)(xue)生更加深刻地(di)認識(shi)(shi)到科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)在日(ri)常生活，工農業(ye)生產(chan)(chan)乃至高科(ke)(ke)(ke)技(ji)領域中(zhong)的(de)(de)(de)地(di)位和(he)作用(yong)，從而(er)更加相信科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)，熱愛科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)，樹立(li)良好的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)意識(shi)(shi)和(he)“科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)技(ji)術(shu)是(shi)第一(yi)生產(chan)(chan)力(li)”的(de)(de)(de)思想。

2. 注重物理史教學

物(wu)(wu)理(li)(li)發展(zhan)史(shi)是物(wu)(wu)理(li)(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)一項重要內容，通過物(wu)(wu)理(li)(li)發展(zhan)史(shi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，不僅使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)解了(le)物(wu)(wu)理(li)(li)發展(zhan)的(de)歷史(shi)，一些著名物(wu)(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)的(de)典(dian)型(xing)事跡，同時也能較好(hao)地(di)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好(hao)的(de)科(ke)技(ji)(ji)意識。教(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)實際(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中一定(ding)要強化(hua)物(wu)(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)史(shi)，根據(ju)具體的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容，選用適當的(de)物(wu)(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)史(shi)材料，如“伽利略(lve)的(de)自(zi)由落體實驗(yan)”、“牛頓運動(dong)(dong)定(ding)律的(de)創立”、“愛因(yin)斯坦(tan)創立相(xiang)對(dui)論”等，不失(shi)時機地(di)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行物(wu)(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)史(shi)教(jiao)(jiao)育；同時，在(zai)實際(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，可適當向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)介紹建(jian)(jian)國以(yi)(yi)來，特別(bie)是改(gai)革開放以(yi)(yi)來，我國在(zai)航天(tian)領(ling)域(yu)和高科(ke)技(ji)(ji)領(ling)域(yu)中所取(qu)得(de)的(de)巨(ju)(ju)大(da)成(cheng)就，通過這些知識的(de)介紹，可使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更加(jia)深刻的(de)了(le)解科(ke)學(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)們對(dui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)態度(du)，研(yan)究(jiu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)方(fang)法以(yi)(yi)及他們熱(re)愛科(ke)學(xue)(xue)(xue)、獻身科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)精神(shen)，了(le)解科(ke)學(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)術(shu)給社會發展(zhan)和四化(hua)建(jian)(jian)設帶來的(de)巨(ju)(ju)大(da)動(dong)(dong)力(li)，樹立民族自(zi)尊心和自(zi)信心，從中受到(dao)良好(hao)的(de)科(ke)技(ji)(ji)意識教(jiao)(jiao)育。

3. 加強實(shi)驗(yan)教(jiao)學

加(jia)(jia)強(qiang)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，有助(zhu)于培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)動手操作能(neng)力、觀(guan)(guan)察能(neng)力、獨(du)立分析問(wen)(wen)題(ti)(ti)解決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力以及(ji)實(shi)(shi)(shi)(shi)事求(qiu)是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)態(tai)度、創(chuang)新意識(shi)和創(chuang)造(zao)能(neng)力，同時也使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)受到良好的(de)(de)(de)(de)科技(ji)意識(shi)教(jiao)(jiao)育。根(gen)據自己十(shi)幾年的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)(yan)，我認(ren)為加(jia)(jia)強(qiang)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可(ke)以從以下幾個方(fang)面入手：（1）改革課堂演示(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，把部(bu)分演示(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)改成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上臺演示(shi)或(huo)邊講(jiang)邊實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)形式，給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提供更多的(de)(de)(de)(de)親自動手操作機會；（2）注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，教(jiao)(jiao)師要求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)按“預習(xi)─實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)─觀(guan)(guan)察記(ji)錄─分析討(tao)論(lun)─總結(jie)報(bao)(bao)告”的(de)(de)(de)(de)形式進行，對實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)中出現的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)真討(tao)論(lun)，分析原因，并找出解決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，并根(gen)據實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際情況實(shi)(shi)(shi)(shi)事求(qiu)是(shi)(shi)地寫出實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)報(bao)(bao)告，從而培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)嚴肅認(ren)真、實(shi)(shi)(shi)(shi)事求(qiu)是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)態(tai)度和獨(du)立分析問(wen)(wen)題(ti)(ti)、解決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力；（3）加(jia)(jia)強(qiang)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)習(xi)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。對實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)習(xi)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，主要采取“自設(she)方(fang)案─討(tao)論(lun)方(fang)案─選(xuan)擇方(fang)案─實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)驗(yan)(yan)證(zheng)─總結(jie)報(bao)(bao)告”的(de)(de)(de)(de)程序(xu)進行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親自參(can)與實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)設(she)計并通(tong)過實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)驗(yan)(yan)證(zheng)，這樣能(neng)較好地培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)科研意識(shi)及(ji)創(chuang)新意識(shi)和創(chuang)造(zao)能(neng)力。

4. 指(zhi)導(dao)學(xue)生閱讀科普讀物

根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)知(zhi)(zhi)識基礎，教師要(yao)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)閱讀(du)(du)(du)有關(guan)的(de)科(ke)(ke)(ke)普讀(du)(du)(du)物，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)解更多的(de)科(ke)(ke)(ke)技知(zhi)(zhi)識和科(ke)(ke)(ke)技發展新動(dong)向，豐(feng)富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)科(ke)(ke)(ke)技知(zhi)(zhi)識，并定期組(zu)織(zhi)“實用物理知(zhi)(zhi)識競賽”，以調動(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習、讀(du)(du)(du)書的(de)積極性，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌握更多的(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)文(wen)化知(zhi)(zhi)識，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)科(ke)(ke)(ke)技閱讀(du)(du)(du)能力(li)。

5. 舉辦科(ke)普(pu)知識講座

篇9

關(guan)鍵詞 現代林業；科技創(chuang)新；技術；生(sheng)態；木材利用(yong)率

中圖分類號F326 文(wen)獻標識碼(ma)A 文(wen)章編號 1674-6708（2011）43-0023-02

具有高(gao)投入、高(gao)潛能、高(gao)競爭、高(gao)智力、高(gao)效(xiao)益等(deng)特點的(de)林(lin)業(ye)科(ke)技創(chuang)新，是(shi)林(lin)業(ye)事業(ye)發展的(de)必然(ran)選擇，其主要是(shi)指建立在牧業(ye)綜合科(ke)學(xue)研究基礎之上(shang)的(de)“林(lin)業(ye)新技術”運用推廣的(de)過程。將當今先進(jin)成熟的(de)高(gao)新技術迅速(su)推廣應用到(dao)林(lin)業(ye)生產中去，可以達(da)到(dao)事半功倍的(de)效(xiao)果。

1 我國現代林業發(fa)展的現狀

雖(sui)然我(wo)國(guo)的(de)森(sen)林(lin)資(zi)(zi)源十(shi)分豐富，但經(jing)過長時間(jian)的(de)生(sheng)產(chan)利用、亂砍(kan)濫伐，即使(shi)推出了退耕還林(lin)、綠化造林(lin)、天(tian)保(bao)工程等一系(xi)列措(cuo)施(shi)，目前我(wo)國(guo)森(sen)林(lin)資(zi)(zi)源總(zong)量仍嚴重不足，人(ren)均(jun)(jun)森(sen)林(lin)蓄積量9.42m3，人(ren)均(jun)(jun)森(sen)林(lin)面積僅(jin)(jin)有(you)0.13公頃，分別只有(you)世(shi)(shi)界平均(jun)(jun)水(shui)平的(de)15%和22%，人(ren)工林(lin)生(sheng)產(chan)力(li)水(shui)平僅(jin)(jin)為林(lin)業(ye)發達(da)國(guo)家(jia)的(de)20%。可見，我(wo)國(guo)的(de)森(sen)林(lin)資(zi)(zi)源同發達(da)國(guo)家(jia)、世(shi)(shi)界水(shui)平相(xiang)比仍有(you)較大的(de)差(cha)距。

另外，隨著時代進(jin)步、社會發(fa)展，科(ke)學技(ji)(ji)術日新月異，各國都(dou)不同程度地將(jiang)信息技(ji)(ji)術、生(sheng)(sheng)物技(ji)(ji)術等(deng)高(gao)新技(ji)(ji)術廣泛地應用到林(lin)(lin)業(ye)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)中，致(zhi)使(shi)(shi)林(lin)(lin)業(ye)事業(ye)有(you)了(le)突飛猛進(jin)的(de)(de)(de)發(fa)展，無論(lun)林(lin)(lin)木(mu)撫(fu)育、林(lin)(lin)木(mu)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)，還是林(lin)(lin)木(mu)加工等(deng)，其生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)力水(shui)(shui)平都(dou)有(you)較大(da)(da)的(de)(de)(de)提高(gao)。然而，據測算，我國目(mu)前科(ke)技(ji)(ji)進(jin)步對林(lin)(lin)業(ye)經濟增長(chang)的(de)(de)(de)貢獻率(lv)僅39.1%，低于(yu)農業(ye)科(ke)技(ji)(ji)進(jin)步水(shui)(shui)平，與(yu)林(lin)(lin)業(ye)發(fa)達國家70%~80%的(de)(de)(de)水(shui)(shui)平差距更大(da)(da)。再加上(shang)各國對原木(mu)出(chu)口的(de)(de)(de)限制越來越嚴格，使(shi)(shi)得我國木(mu)材及林(lin)(lin)產(chan)(chan)品供(gong)給問題十分突出(chu)。

從(cong)上文的(de)(de)論述中，我們可(ke)(ke)以看出，當前我國林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)業(ye)既面臨(lin)著難(nan)逢(feng)的(de)(de)機遇，又面臨(lin)著嚴峻的(de)(de)挑戰。鑒于林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)業(ye)科技(ji)創新具有改(gai)造傳統林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)業(ye)，推動(dong)林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)業(ye)生產力發展(zhan)，促(cu)進林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)業(ye)由(you)量變(bian)上升到質變(bian)，提高林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)業(ye)發展(zhan)速度(du)(du)的(de)(de)功效(xiao)，同時，能(neng)夠(gou)從(cong)根(gen)本上解決“靠天(tian)吃(chi)飯”和(he)“市場波(bo)動(dong)”給林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)民增(zeng)收、林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)業(ye)增(zeng)效(xiao)帶來(lai)的(de)(de)巨大風(feng)險(xian)，有助于實(shi)現林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)業(ye)現代化和(he)可(ke)(ke)持(chi)續發展(zhan)，因(yin)此(ci)，面對林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)業(ye)事業(ye)發展(zhan)的(de)(de)新形勢、新任(ren)務(wu)，如何進行(xing)林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)業(ye)科技(ji)創新，有力地支撐林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)業(ye)產業(ye)和(he)生態建設的(de)(de)快速發展(zhan)，大幅度(du)(du)地提高木(mu)材自(zi)給率(lv)和(he)綜合(he)利用率(lv)，已成為我國林(lin)(lin)(lin)(lin)(lin)業(ye)發展(zhan)亟待解決的(de)(de)問題。

2 大力加強林業科技創新為我國林業現代化建(jian)設提供科技支(zhi)撐

2.1 突出重點領(ling)域

1）林(lin)(lin)業(ye)生物技(ji)術(shu)與(yu)良種(zhong)培(pei)育(yu)科技(ji)工程方(fang)面：應針對我國林(lin)(lin)木良種(zhong)培(pei)育(yu)滯后、林(lin)(lin)業(ye)生產(chan)(chan)良種(zhong)使用率較低(di)等問題，將生物技(ji)術(shu)與(yu)常(chang)規技(ji)術(shu)結合，培(pei)育(yu)高(gao)產(chan)(chan)、多抗、優質的(de)優良林(lin)(lin)木新品種(zhong)，以此豐富(fu)林(lin)(lin)業(ye)產(chan)(chan)業(ye)發展和生態(tai)建設的(de)種(zhong)質材料；

2）森林生物(wu)(wu)種質資源利用與保(bao)(bao)護(hu)工程方面：應針對(dui)我國(guo)森林生物(wu)(wu)資源破壞(huai)和流失嚴重的問(wen)題，在有效防止林業生物(wu)(wu)遺傳(chuan)資源流失的同時，加強森林生物(wu)(wu)資源保(bao)(bao)護(hu)和合理利用技術(shu)的研究開發(fa)，同時進一步加強林業植物(wu)(wu)新品種保(bao)(bao)護(hu)與管理；

3）生態建設與生態安全科技(ji)(ji)工程方面：應針對我國不同(tong)區域(yu)、不同(tong)類型(xing)生態系統(tong)的保(bao)(bao)護、恢復和建設，重(zhong)點(dian)開展防沙治沙、重(zhong)大森林病蟲(chong)防治和有(you)害生物控制、重(zhong)大森林火災預警(jing)與防控技(ji)(ji)術、陸地生態系統(tong)服務功能、自然保(bao)(bao)護區生物多樣性保(bao)(bao)育等關鍵技(ji)(ji)術；

4）林(lin)業生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)產業發展科技(ji)工(gong)程方(fang)面：應針對我國(guo)林(lin)業產業體系(xi)建設的(de)需(xu)求，利用(yong)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)技(ji)術(shu)，發展高(gao)(gao)效生(sheng)(sheng)態恢復和利用(yong)技(ji)術(shu)、高(gao)(gao)效生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)生(sheng)(sheng)產和利用(yong)技(ji)術(shu)，以此加大在困難立地造林(lin)技(ji)術(shu)、高(gao)(gao)產速生(sheng)(sheng)抗病(bing)蟲害(hai)良種技(ji)術(shu)等(deng)方(fang)面的(de)投入(ru)；

5）數(shu)(shu)字(zi)林(lin)業(ye)科技(ji)(ji)工程方面：應針對林(lin)業(ye)數(shu)(shu)字(zi)化管理(li)薄(bo)弱的問題，大力研究推廣高(gao)效的林(lin)業(ye)信息(xi)管理(li)技(ji)(ji)術、調查規劃技(ji)(ji)術，建設智(zhi)能(neng)化、網(wang)絡化、可視化、數(shu)(shu)字(zi)化的數(shu)(shu)字(zi)林(lin)業(ye)應用體(ti)系和林(lin)業(ye)科技(ji)(ji)信息(xi)網(wang)絡系統，開展信息(xi)技(ji)(ji)術在森(sen)林(lin)資源與生態環境信息(xi)采集、綜合監測等方面研究。

2.2 完善科技體系

1）建立推廣機構

建立和(he)完善中央、地(di)方（省(sheng)、地(di)、縣、鄉）一體(ti)化林業科技推(tui)(tui)廣體(ti)系，充分發(fa)揮(hui)科技中介機構、科技社(she)團、林業合(he)作組織(zhi)等社(she)會資源優勢，加強林業名(ming)、優、稀、特品(pin)種推(tui)(tui)廣示(shi)范、引(yin)種。

2）建立示范基地

充分(fen)發揮區(qu)域優勢(shi)，建立各(ge)具特色的(de)、不同生態―經濟類型的(de)林業科技示(shi)范(fan)(fan)區(qu)、示(shi)范(fan)(fan)縣、示(shi)范(fan)(fan)點以及示(shi)范(fan)(fan)基地、示(shi)范(fan)(fan)園區(qu)，為林業科技創(chuang)新和發展提供良好的(de)環境。

3）建立服務中心

進一(yi)步加強科(ke)普工作(zuo)，可通過深(shen)入開展送科(ke)技下鄉活(huo)動和林業(ye)技術(shu)培訓工作(zuo)，努力提高林業(ye)從業(ye)人員科(ke)學素(su)質，培養和造(zao)就(jiu)一(yi)批(pi)懂政策、有技術(shu)、會經營的林業(ye)科(ke)技骨干和新型(xing)林農。

3 加強林業科技創新應注意的問題

3.1 切實(shi)加強領導

要(yao)切實(shi)(shi)加大林(lin)(lin)業(ye)科(ke)技(ji)工(gong)作的(de)領(ling)導力度，只有這(zhe)樣，才(cai)能真正做到科(ke)技(ji)創新的(de)思(si)想落(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)、投入(ru)落(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)、政策(ce)落(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)、組(zu)織落(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)以及措施(shi)落(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)。因此，各(ge)級(ji)林(lin)(lin)業(ye)行(xing)政主管(guan)部門(men)要(yao)進一步提高對“科(ke)學(xue)技(ji)術是第一生(sheng)產力”的(de)認識，建立和完善科(ke)技(ji)支撐(cheng)領(ling)導責任制，層層落(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)，進而把推進林(lin)(lin)業(ye)科(ke)技(ji)進步作為戰略(lve)措施(shi)貫穿一切林(lin)(lin)業(ye)和生(sheng)態建設全過程，從投入(ru)、政策(ce)和規劃上保持林(lin)(lin)業(ye)科(ke)技(ji)創新工(gong)作的(de)穩定性(xing)和連續(xu)性(xing)。

3.2 堅(jian)持自主創新

真正(zheng)意義(yi)上的林業(ye)自主創新(xin)，就是(shi)把(ba)林業(ye)原始創新(xin)、集成創新(xin)和(he)引進(jin)消化吸收再創新(xin)有(you)機地結合。為此，應加(jia)大對(dui)林業(ye)科技創新(xin)力(li)(li)度(du)的投入(ru)，重點解(jie)決增加(jia)森林資源總(zong)量、困難立(li)地植被恢復、提高(gao)森林覆蓋率(lv)，及大幅度(du)提高(gao)林地生產(chan)力(li)(li)和(he)資源綜合利用率(lv)等問題(ti)，并(bing)著重突破(po)新(xin)材料技術(shu)、生物(wu)(wu)技術(shu)和(he)信息(xi)技術(shu)等在林業(ye)中的應用理論和(he)方法(fa)，更多(duo)地發明生物(wu)(wu)制劑、植物(wu)(wu)新(xin)品種、林產(chan)加(jia)工業(ye)等領域的專利。

3.3 合理引(yin)進吸收

堅持自(zi)主創(chuang)(chuang)新，并不意(yi)味著(zhu)就(jiu)要“閉門造斧(fu)”。在(zai)(zai)全球經(jing)濟一體化(hua)、世(shi)界文明多元化(hua)趨勢的引導下(xia)，根(gen)據我(wo)國(guo)林(lin)業(ye)發展的客觀規律和(he)內在(zai)(zai)需求，在(zai)(zai)廣泛參與原(yuan)始(shi)創(chuang)(chuang)新、集(ji)成(cheng)創(chuang)(chuang)新的同(tong)時(shi)，要高度重視對引進技(ji)術(shu)的消化(hua)吸收和(he)再創(chuang)(chuang)新，積極探索引進技(ji)術(shu)新模式，力求盡快轉化(hua)為擁(yong)有自(zi)主知識產(chan)(chan)權的新技(ji)術(shu)發明專利(li)、植物新材料和(he)新品種，進而大(da)力提高我(wo)國(guo)林(lin)業(ye)產(chan)(chan)業(ye)發展和(he)生態(tai)建設的科(ke)學技(ji)術(shu)水平。

4 結論

總之(zhi)，在建設(she)(she)現(xian)代林(lin)業(ye)(ye)進(jin)(jin)程中，我們要(yao)全面落實科(ke)學發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)觀，在清醒認(ren)識(shi)林(lin)業(ye)(ye)科(ke)技發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)現(xian)實需(xu)求之(zhi)間差距的基(ji)礎上，進(jin)(jin)一步明(ming)確(que)林(lin)業(ye)(ye)科(ke)技創新(xin)(xin)在“發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)現(xian)代林(lin)業(ye)(ye)，建設(she)(she)生態文明(ming)，促(cu)進(jin)(jin)科(ke)學發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”中的關鍵(jian)作(zuo)用，扎(zha)實工作(zuo)、開(kai)拓進(jin)(jin)取(qu)、銳意創新(xin)(xin)，加快林(lin)業(ye)(ye)科(ke)學技術發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，提高林(lin)業(ye)(ye)自主創新(xin)(xin)能力(li)(li)，為不斷(duan)推進(jin)(jin)我國的林(lin)業(ye)(ye)科(ke)技工作(zuo)和林(lin)業(ye)(ye)現(xian)代化建設(she)(she)又快又好發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)而(er)努力(li)(li)奮斗(dou)。

參考文獻

[1]宋衛(wei)平，錢洪濤，秦建(jian)強.宜(yi)興林業(ye)科技(ji)創新的途徑選擇[J].現代農業(ye)科技(ji)，2005(17).

篇10

這次會議的(de)(de)主要任(ren)務是安排部署全(quan)縣第十(shi)六屆“科技之冬(dong)”科普活(huo)動，表彰獎勵第十(shi)五(wu)屆“科技之冬(dong)”科普活(huo)動先(xian)(xian)進集體和先(xian)(xian)進個(ge)人，對全(quan)縣農口單位和鄉鎮領導進行“科技之冬(dong)”專(zhuan)題培訓，進一(yi)步(bu)加大實(shi)用實(shi)效技術的(de)(de)推廣(guang)，為全(quan)縣農村經濟的(de)(de)發展提供強有力的(de)(de)科技支撐。

下面，我就第十六屆“科技之冬”活(huo)動的開展講幾點意見。

一、增強對“科技之冬”活動重(zhong)要(yao)性的(de)認識，加強領導，落實責任

科(ke)學技(ji)術(shu)是第(di)一生產力(li)。以科(ke)技(ji)為(wei)先導(dao)，加(jia)速經(jing)濟建設向(xiang)依(yi)靠科(ke)學技(ji)術(shu)和提(ti)高(gao)勞動者(zhe)素質的(de)軌道(dao)轉(zhuan)移(yi)，加(jia)快科(ke)技(ji)成(cheng)果向(xiang)現實生產力(li)的(de)轉(zhuan)移(yi)，是當前提(ti)高(gao)經(jing)濟運行(xing)質量、構建和諧社(she)(she)會的(de)重要途徑。只(zhi)有把(ba)“科(ke)學技(ji)術(shu)是第(di)一生產力(li)”落(luo)實在各級干部群眾的(de)自覺行(xing)動上，才能轉(zhuan)化為(wei)巨大的(de)經(jing)濟效益和社(she)(she)會效益。

“科(ke)技(ji)(ji)(ji)之(zhi)冬”活動是(shi)利用(yong)冬季(ji)時間較(jiao)長、農(nong)(nong)(nong)牧(mu)民群眾容(rong)易集中的(de)(de)特點，以提(ti)高(gao)(gao)(gao)廣大農(nong)(nong)(nong)牧(mu)民科(ke)技(ji)(ji)(ji)素質(zhi)(zhi)為(wei)宗(zong)旨(zhi)開展的(de)(de)大規模(mo)適用(yong)技(ji)(ji)(ji)術培訓活動。十五年來(lai)，在各級黨委、政府的(de)(de)領導下(xia)，科(ke)技(ji)(ji)(ji)部(bu)(bu)門充分發揮科(ke)普(pu)主力(li)軍的(de)(de)作(zuo)用(yong)，協同農(nong)(nong)(nong)口及相關部(bu)(bu)門、單位(wei)共同努力(li)，“科(ke)技(ji)(ji)(ji)之(zhi)冬”活動的(de)(de)機(ji)制不(bu)斷(duan)(duan)完善，范圍(wei)不(bu)斷(duan)(duan)擴大，內容(rong)不(bu)斷(duan)(duan)豐富，水平不(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)(gao)(gao)，為(wei)推(tui)動我縣農(nong)(nong)(nong)村(cun)經濟(ji)發展和社(she)會進(jin)步作(zuo)出(chu)了積極的(de)(de)貢獻。但是(shi)，從整體情況看，我縣農(nong)(nong)(nong)業與科(ke)技(ji)(ji)(ji)工作(zuo)結合不(bu)夠(gou)(gou)緊密(mi)、農(nong)(nong)(nong)牧(mu)民科(ke)學(xue)文(wen)化素質(zhi)(zhi)不(bu)夠(gou)(gou)高(gao)(gao)(gao)、掌(zhang)握運用(yong)科(ke)技(ji)(ji)(ji)的(de)(de)能力(li)不(bu)夠(gou)(gou)強、農(nong)(nong)(nong)業科(ke)技(ji)(ji)(ji)成果轉化不(bu)夠(gou)(gou)快(kuai)等(deng)問題還(huan)比較(jiao)突出(chu)。我們必須(xu)圍(wei)繞“農(nong)(nong)(nong)業增效、農(nong)(nong)(nong)民增收、農(nong)(nong)(nong)村(cun)穩定”這個目標，以“科(ke)技(ji)(ji)(ji)之(zhi)冬”活動為(wei)載體，進(jin)一步加大科(ke)技(ji)(ji)(ji)普(pu)及工作(zuo)，不(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)(gao)(gao)培訓質(zhi)(zhi)量，為(wei)下(xia)一年農(nong)(nong)(nong)業農(nong)(nong)(nong)村(cun)經濟(ji)發展打好技(ji)(ji)(ji)術基(ji)礎。

各(ge)鄉(xiang)鎮、各(ge)部門(men)(men)要(yao)(yao)(yao)站在全(quan)面建設(she)小康社會的(de)高度，充分認(ren)識(shi)“科(ke)(ke)技(ji)(ji)之(zhi)(zhi)冬(dong)”活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)性。要(yao)(yao)(yao)把“科(ke)(ke)技(ji)(ji)之(zhi)(zhi)冬(dong)”活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)提高農牧民科(ke)(ke)學(xue)文化素質和(he)掌(zhang)握運用科(ke)(ke)學(xue)技(ji)(ji)術的(de)一項長效機制來(lai)抓(zhua)，擺上重(zhong)要(yao)(yao)(yao)議(yi)事日(ri)程，納入領導科(ke)(ke)技(ji)(ji)進(jin)步目標責任(ren)制，認(ren)真研究，精心部署，嚴格考核。科(ke)(ke)技(ji)(ji)部門(men)(men)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)“科(ke)(ke)技(ji)(ji)之(zhi)(zhi)冬(dong)”活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)具(ju)體組織者和(he)實(shi)施者，要(yao)(yao)(yao)把主(zhu)要(yao)(yao)(yao)精力放在活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)組織、協調和(he)開展(zhan)上來(lai)。畜牧、農業(ye)、林業(ye)、水利(li)、農機等部門(men)(men)要(yao)(yao)(yao)按(an)照《AA縣開展(zhan)第十六屆“科(ke)(ke)技(ji)(ji)之(zhi)(zhi)冬(dong)”科(ke)(ke)普活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)實(shi)施意見》的(de)要(yao)(yao)(yao)求，認(ren)真履行好(hao)各(ge)自的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)職責，密切(qie)配合(he)，通力協作(zuo)(zuo)(zuo)，積極主(zhu)動(dong)(dong)地做好(hao)相(xiang)關工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。宣(xuan)(xuan)傳部門(men)(men)要(yao)(yao)(yao)把“科(ke)(ke)技(ji)(ji)之(zhi)(zhi)冬(dong)”活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)今(jin)冬(dong)明春(chun)宣(xuan)(xuan)傳工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)內容(rong)予(yu)以加強，廣播(bo)電視(shi)等新聞媒體要(yao)(yao)(yao)及時(shi)發(fa)現和(he)報道在“科(ke)(ke)技(ji)(ji)之(zhi)(zhi)冬(dong)”活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)涌現出(chu)來(lai)的(de)先進(jin)典型和(he)先進(jin)事跡，營(ying)造良好(hao)的(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)氛圍。各(ge)派(pai)車(che)單位要(yao)(yao)(yao)按(an)照派(pai)車(che)日(ri)程做好(hao)派(pai)車(che)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，確保(bao)“科(ke)(ke)技(ji)(ji)之(zhi)(zhi)冬(dong)”活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)用車(che)保(bao)障。

二、明確“科技之冬”活動的(de)主(zhu)旨(zhi)，突出重點，注重實效

“科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)之冬”活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)在(zai)(zai)于提高(gao)(gao)(gao)(gao)勞(lao)動(dong)者科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)素質，加(jia)快(kuai)科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)成果的(de)(de)(de)轉化，依靠科(ke)學技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)經(jing)(jing)濟(ji)發展(zhan)(zhan)(zhan)和社會(hui)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)步。第十(shi)六屆“科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)之冬”科(ke)普(pu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)要(yao)(yao)(yao)緊緊圍(wei)繞明(ming)年我(wo)縣農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)(nong)村(cun)經(jing)(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)，進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)步加(jia)大(da)(da)(da)科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)力(li)(li)度(du)(du)(du)，不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)(gao)(gao)科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)對(dui)(dui)經(jing)(jing)濟(ji)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)貢獻(xian)份額。一(yi)要(yao)(yao)(yao)加(jia)大(da)(da)(da)先進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)適用技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)推廣運用力(li)(li)度(du)(du)(du)。種植業(ye)(ye)(ye)上(shang)要(yao)(yao)(yao)把(ba)(ba)復播技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)和亞麻、土豆、小麥優質高(gao)(gao)(gao)(gao)產栽培(pei)(pei)(pei)(pei)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、新品(pin)種引進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)與推廣做(zuo)為(wei)(wei)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)重點；畜牧業(ye)(ye)(ye)上(shang)要(yao)(yao)(yao)把(ba)(ba)反(fan)季(ji)節育(yu)肥(fei)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、疫病(bing)防(fang)治、飼草料加(jia)工和舍飼圈養技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)做(zuo)為(wei)(wei)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)重點；農(nong)(nong)(nong)機(ji)(ji)(ji)上(shang)要(yao)(yao)(yao)把(ba)(ba)間套(tao)復播機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)化栽培(pei)(pei)(pei)(pei)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、玉米機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)化收(shou)獲技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、甜菜機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)化起挖(wa)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、保護性(xing)耕作技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)做(zuo)為(wei)(wei)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)重點。在(zai)(zai)農(nong)(nong)(nong)村(cun)二、三產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)方面，要(yao)(yao)(yao)以農(nong)(nong)(nong)村(cun)勞(lao)動(dong)力(li)(li)轉移為(wei)(wei)突(tu)破口，不(bu)斷(duan)加(jia)大(da)(da)(da)宣傳教育(yu)力(li)(li)度(du)(du)(du)，加(jia)強技(ji)(ji)(ji)(ji)能培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，提高(gao)(gao)(gao)(gao)勞(lao)動(dong)者技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)水(shui)平，努(nu)(nu)力(li)(li)拓(tuo)寬增(zeng)收(shou)渠道。在(zai)(zai)加(jia)大(da)(da)(da)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)同時(shi)，要(yao)(yao)(yao)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)步宣傳依靠科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)步加(jia)快(kuai)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性(xing)，大(da)(da)(da)力(li)(li)普(pu)及(ji)與廣大(da)(da)(da)群眾日常(chang)生產生活(huo)(huo)(huo)密切相(xiang)關的(de)(de)(de)科(ke)學知識，在(zai)(zai)全(quan)社會(hui)努(nu)(nu)力(li)(li)形成反(fan)對(dui)(dui)封建迷信(xin)、反(fan)對(dui)(dui)，崇尚科(ke)學、依靠科(ke)學的(de)(de)(de)良好氛圍(wei)。二要(yao)(yao)(yao)加(jia)強農(nong)(nong)(nong)民(min)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)員(yuan)隊伍建設(she)(she)。加(jia)快(kuai)農(nong)(nong)(nong)村(cun)小康(kang)社會(hui)建設(she)(she)，從根本上(shang)講(jiang)就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)(yao)發展(zhan)(zhan)(zhan)生產力(li)(li)，而在(zai)(zai)生產力(li)(li)中(zhong)，人是(shi)最活(huo)(huo)(huo)躍的(de)(de)(de)、起決定作用的(de)(de)(de)因素。分析我(wo)縣農(nong)(nong)(nong)村(cun)經(jing)(jing)濟(ji)運行質量(liang)不(bu)高(gao)(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)原因，主要(yao)(yao)(yao)也是(shi)由于農(nong)(nong)(nong)牧民(min)整體(ti)科(ke)學文(wen)化素質還(huan)不(bu)夠高(gao)(gao)(gao)(gao)，掌握運用科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)能力(li)(li)還(huan)不(bu)夠強。當前，必須進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)步加(jia)大(da)(da)(da)對(dui)(dui)農(nong)(nong)(nong)牧民(min)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)和服務(wu)力(li)(li)度(du)(du)(du)。但從全(quan)縣農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)服務(wu)角度(du)(du)(du)來看，我(wo)們(men)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)突(tu)出(chu)問題是(shi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)力(li)(li)量(liang)不(bu)足。這就(jiu)要(yao)(yao)(yao)求我(wo)們(men)在(zai)(zai)充(chong)分發揮農(nong)(nong)(nong)口現有技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)服務(wu)力(li)(li)量(liang)的(de)(de)(de)同時(shi)，進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)步加(jia)大(da)(da)(da)農(nong)(nong)(nong)民(min)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)員(yuan)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)養、選拔和繼續教育(yu)力(li)(li)度(du)(du)(du)，不(bu)斷(duan)擴(kuo)大(da)(da)(da)農(nong)(nong)(nong)民(min)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)員(yuan)隊伍，努(nu)(nu)力(li)(li)提高(gao)(gao)(gao)(gao)農(nong)(nong)(nong)民(min)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)員(yuan)隊伍整體(ti)水(shui)平，為(wei)(wei)促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)(nong)村(cun)經(jing)(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)注(zhu)入新的(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)力(li)(li)。三要(yao)(yao)(yao)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)步健全(quan)農(nong)(nong)(nong)村(cun)信(xin)息(xi)服務(wu)體(ti)系。要(yao)(yao)(yao)以“村(cun)村(cun)通”信(xin)息(xi)工程(cheng)建設(she)(she)為(wei)(wei)契機(ji)(ji)(ji)，大(da)(da)(da)力(li)(li)加(jia)強農(nong)(nong)(nong)村(cun)信(xin)息(xi)服務(wu)體(ti)系建設(she)(she)，及(ji)時(shi)準(zhun)確各類農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)信(xin)息(xi)，提高(gao)(gao)(gao)(gao)為(wei)(wei)農(nong)(nong)(nong)服務(wu)的(de)(de)(de)水(shui)平。

加快農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)合(he)(he)(he)作經(jing)濟(ji)組織(zhi)(zhi)建設(she)(she)(she)，推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)進(jin)(jin)程(cheng)(cheng)(cheng)。農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)濟(ji)的(de)(de)發(fa)展(zhan)，最終要(yao)走農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)發(fa)展(zhan)之(zhi)路。實(shi)踐證(zheng)明，農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)合(he)(he)(he)作經(jing)濟(ji)組織(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)推(tui)(tui)(tui)廣先進(jin)(jin)適用農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)有(you)效載體(ti)，是(shi)(shi)(shi)提高(gao)農(nong)(nong)(nong)(nong)牧(mu)(mu)民(min)組織(zhi)(zhi)化(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)主要(yao)形(xing)式，是(shi)(shi)(shi)農(nong)(nong)(nong)(nong)牧(mu)(mu)民(min)聯接龍頭企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)市場的(de)(de)重要(yao)紐(niu)帶，是(shi)(shi)(shi)促進(jin)(jin)農(nong)(nong)(nong)(nong)牧(mu)(mu)民(min)增(zeng)收的(de)(de)有(you)效途徑。近年(nian)來，州(zhou)黨委、州(zhou)人民(min)政(zheng)府高(gao)度重視農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)合(he)(he)(he)作經(jing)濟(ji)組織(zhi)(zhi)建設(she)(she)(she)，出臺了《關于加快農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)合(he)(he)(he)作經(jing)濟(ji)組織(zhi)(zhi)發(fa)展(zhan)的(de)(de)意(yi)見》，進(jin)(jin)一(yi)步明確了農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)合(he)(he)(he)作經(jing)濟(ji)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)發(fa)展(zhan)思路、基本(ben)原(yuan)則和(he)(he)主要(yao)扶持措(cuo)施。我們要(yao)認真研究這些政(zheng)策和(he)(he)措(cuo)施，立足我縣實(shi)際，積極引(yin)導(dao)農(nong)(nong)(nong)(nong)牧(mu)(mu)民(min)群眾(zhong)加快建立新型(xing)農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)協(xie)(xie)會(hui)，健(jian)全內部管(guan)(guan)理(li)制(zhi)度，不斷提高(gao)服(fu)務(wu)水平。要(yao)積極引(yin)導(dao)方法鄉育肥協(xie)(xie)會(hui)、老AA鎮生豬養(yang)殖販運(yun)(yun)協(xie)(xie)會(hui)、仍(reng)然鄉勞(lao)務(wu)工程(cheng)(cheng)(cheng)隊等專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)(xie)會(hui)，進(jin)(jin)一(yi)步提高(gao)管(guan)(guan)理(li)水平，規(gui)范運(yun)(yun)行機(ji)制(zhi)，增(zeng)強(qiang)輻(fu)射帶動能(neng)力，為促進(jin)(jin)當地農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構調整，促進(jin)(jin)新品種、新技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)推(tui)(tui)(tui)廣，提高(gao)農(nong)(nong)(nong)(nong)牧(mu)(mu)民(min)組織(zhi)(zhi)化(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)度、推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)進(jin)(jin)程(cheng)(cheng)(cheng)貢獻力量。縣科技(ji)(ji)局要(yao)認真研究我縣農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)協(xie)(xie)會(hui)規(gui)模(mo)小、機(ji)制(zhi)不夠靈活(huo)、管(guan)(guan)理(li)不夠規(gui)范、自我發(fa)展(zhan)能(neng)力較弱等問(wen)題(ti)，進(jin)(jin)一(yi)步提出加快農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)濟(ji)合(he)(he)(he)作組織(zhi)(zhi)發(fa)展(zhan)的(de)(de)具體(ti)意(yi)見和(he)(he)措(cuo)施，扎實(shi)推(tui)(tui)(tui)動農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)(xie)會(hui)的(de)(de)發(fa)展(zhan)，逐步把(ba)我縣農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)(xie)會(hui)建設(she)(she)(she)成為運(yun)(yun)作規(gui)范、競爭(zheng)有(you)力的(de)(de)新型(xing)農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)合(he)(he)(he)作組織(zhi)(zhi)。