導(dao)語：如何才能寫(xie)好一篇地震受災(zai)情況匯報，這就需要搜(sou)集整理更多的(de)(de)資料和文獻，歡(huan)迎閱讀由公務員之(zhi)家整理的(de)(de)十篇范文，供你借鑒。

篇1

在日(ri)前召開的國資委(wei)抗(kang)震救災(zai)緊(jin)急視(shi)頻會(hui)議上(shang)，國資委(wei)主(zhu)任李榮融對運營商抗(kang)震救災(zai)工(gong)作明確(que)提出了(le)上(shang)述要求。

地震發生后，國務院國資委立即召開緊急會議，部署中央企業抗震救災工作，要求中央企業盡快了解情況、報告企業災情、啟動應急預案。汶川地震當日21時30分，國資委召開了應急領導小組會議，傳達了當晚19時30分召開的國務院抗震救災緊急會議精神，聽取了受災較為嚴重的中國電信、中國移動、國家電網三家中央企業受災及抗震救災情況匯報。13日8時30分，國(guo)資委再次(ci)召開應急(ji)領導(dao)小組會議，研(yan)究部署(shu)國(guo)資委和中(zhong)央企業抗震救災工作(zuo)。

據李榮融(rong)介紹，國(guo)(guo)務(wu)院(yuan)國(guo)(guo)資委重點采(cai)取了三項(xiang)措(cuo)施部(bu)署(shu)中(zhong)央(yang)企(qi)業抗震救災(zai)工(gong)作(zuo)。一(yi)是摸清受災(zai)情況，及時(shi)(shi)掌握中(zhong)央(yang)企(qi)業受災(zai)和救災(zai)工(gong)作(zuo)情況。災(zai)情發生后(hou)，國(guo)(guo)資委建立了24小時(shi)(shi)值班(ban)制度，并(bing)向國(guo)(guo)務(wu)院(yuan)應急(ji)辦(ban)上(shang)報4份專題報告。二是加強協調，組(zu)織力量(liang)對受災(zai)重點企(qi)業進行救援。三是5月13日上(shang)午印發《關于中(zhong)央(yang)企(qi)業做(zuo)好抗震救災(zai)工(gong)作(zuo)的緊急(ji)通知》，要(yao)求(qiu)中(zhong)央(yang)企(qi)業迅(xun)速啟(qi)動應急(ji)預案；積極做(zuo)好自救工(gong)作(zuo)，盡(jin)全力減少(shao)損失；全力搶修重要(yao)基礎(chu)設施，認真(zhen)履行中(zhong)央(yang)企(qi)業社會責任。

根據國資(zi)(zi)委要求，在(zai)報告國資(zi)(zi)委業績考核局(ju)后中國電信(xin)向災區捐(juan)款(kuan)(kuan)1200萬元、中國網通(tong)捐(juan)款(kuan)(kuan)1000萬元、中國移動(dong)和中國聯(lian)通(tong)分別向災區捐(juan)款(kuan)(kuan)1500萬元和1200萬元，全力支(zhi)持災區人民(min)抗震救災。

尤其值得關(guan)注的(de)(de)是從下發《關(guan)于中(zhong)央企(qi)業做好抗震(zhen)救災工作的(de)(de)緊急通知》到召(zhao)開央企(qi)抗震(zhen)救災緊急視頻會(hui)議(yi)，國(guo)資(zi)委(wei)多次強(qiang)調(diao)(diao)抗震(zhen)救災要加(jia)強(qiang)中(zhong)央企(qi)業之間(jian)的(de)(de)協(xie)(xie)同配合，相(xiang)互救助，形(xing)成整體優(you)勢(shi)。因此，電(dian)信(xin)央企(qi)更是互幫互助，充分發揮了協(xie)(xie)同優(you)勢(shi)。中(zhong)國(guo)電(dian)信(xin)安排(pai)技(ji)術(shu)骨干(gan)協(xie)(xie)助中(zhong)國(guo)移(yi)動進行線(xian)路搶修。在(zai)率先(xian)恢復(fu)汶川(chuan)固定通信(xin)的(de)(de)同時，中(zhong)國(guo)電(dian)信(xin)還明確表示(shi)愿為其他(ta)運營商恢復(fu)通信(xin)提供(gong)(gong)電(dian)路支持(chi)。在(zai)國(guo)資(zi)委(wei)召(zhao)開央企(qi)抗災視頻會(hui)議(yi)前夕，中(zhong)國(guo)聯通積極幫助其他(ta)央企(qi)調(diao)(diao)試視頻會(hui)議(yi)系統，緊急搶修東方(fang)電(dian)器、攀鋼等震(zhen)區央企(qi)的(de)(de)視頻接收終端，為會(hui)議(yi)的(de)(de)順(shun)利(li)召(zhao)開提供(gong)(gong)了有力的(de)(de)技(ji)術(shu)保障。

篇2

關(guan)鍵詞：媒(mei)介事(shi)件；媒(mei)介事(shi)件特征；直播腳本

中圖分類(lei)號(hao)： G212 文獻標識碼：A 文章編號(hao)：1006-723X（2012）11-0084-03

丹尼(ni)爾·戴揚與(yu)伊萊(lai)修(xiu)·卡(ka)茨在其經典著作《媒介事(shi)件：歷(li)史(shi)的現場直播》中指出(chu)，媒介事(shi)件是(shi)(shi)“關(guan)(guan)于(yu)那(nei)(nei)些(xie)令國人乃至世(shi)人屏息(xi)駐足的電(dian)(dian)視(shi)直播的歷(li)史(shi)事(shi)件”，是(shi)(shi)對電(dian)(dian)視(shi)的“節(jie)日性(xing)收(shou)(shou)看，”是(shi)(shi)“電(dian)(dian)視(shi)儀式或節(jie)日電(dian)(dian)視(shi)”，是(shi)(shi)以一種(zhong)收(shou)(shou)視(shi)狀態為表征的具有公共領域(yu)性(xing)質的電(dian)(dian)視(shi)直播事(shi)件。“如果把(ba)節(jie)日收(shou)(shou)看對于(yu)平(ping)常收(shou)(shou)看的關(guan)(guan)系比作假日對于(yu)平(ping)日的關(guan)(guan)系的話，那(nei)(nei)么，這些(xie)事(shi)件就(jiu)可以視(shi)為大(da)眾傳播的盛(sheng)大(da)節(jie)日了(le)”。[1]

在當(dang)下，隨著媒介(jie)的(de)發展，隨著電視(shi)功能(neng)被日(ri)益深入認識，隨著直播這一(yi)報(bao)道手(shou)段的(de)應(ying)用日(ri)益頻(pin)繁，“媒介(jie)事件”不僅沒有成為(wei)(wei)一(yi)個過時的(de)概念(nian)，反而愈(yu)發令(ling)人關注，它作為(wei)(wei)“特(te)殊的(de)電視(shi)事件”，經由電視(shi)放大(da)其震撼效果，傳(chuan)達的(de)是一(yi)個社會(hui)的(de)核心(xin)價值(zhi)和(he)儀式性的(de)“神圣(sheng)與(yu)敬畏(wei)”，一(yi)般具有較大(da)的(de)社會(hui)和(he)歷史意義(yi)。

一、央視(shi)對2011年(nian)日本核泄漏事件的

報道體現出(chu)媒介事(shi)件的(de)特征

（一）直播(bo)性與重要性

東京時間(jian)2011年3月11日(ri)(ri)下午2點(dian)26分，日(ri)(ri)本(ben)東北地區發生9.0級(ji)大(da)地震，通過媒體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)道瞬間(jian)傳遍(bian)全球，而央視也通過多(duo)個頻(pin)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯動直播(bo)，將全國召入一次重大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“媒介事(shi)件”。電視直播(bo)向我們(men)展示了(le)地震、海嘯(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)破壞性，摧毀性，對人類(lei)生存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨大(da)威脅性。一方(fang)面(mian)，我們(men)對于日(ri)(ri)本(ben)人民在災(zai)難中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)際(ji)遇給予高度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視和(he)關(guan)注；另一方(fang)面(mian)，我們(men)關(guan)心(xin)自己所處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)是(shi)不(bu)是(shi)受到核輻(fu)射(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)牽連，我們(men)關(guan)心(xin)我們(men)吃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西是(shi)不(bu)是(shi)受到核輻(fu)射(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)污染等(deng)等(deng)。這些都顯示了(le)央視報(bao)道日(ri)(ri)本(ben)核泄(xie)漏事(shi)件作為媒介事(shi)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性。

（二）干擾性與壟斷性

央視對(dui)(dui)本次日(ri)本大(da)地(di)震(zhen)及(ji)其(qi)引發的(de)(de)(de)核泄漏事件(jian)的(de)(de)(de)直播(bo)(bo)報道，通(tong)過規(gui)(gui)模宏大(da)的(de)(de)(de)直播(bo)(bo)、各(ge)媒體(ti)的(de)(de)(de)轉播(bo)(bo)跟進完(wan)成(cheng)了(le)(le)一次媒介事件(jian)的(de)(de)(de)全(quan)過程。從3月11日(ri)起，中央電視臺綜(zong)合頻(pin)道、新聞頻(pin)道、中文國際頻(pin)道等(deng)都(dou)對(dui)(dui)日(ri)本大(da)地(di)震(zhen)進行了(le)(le)直播(bo)(bo)報道。特別是新聞頻(pin)道的(de)(de)(de)《新聞直播(bo)(bo)間》，打破(po)了(le)(le)日(ri)常(chang)的(de)(de)(de)播(bo)(bo)出節奏(zou)，打亂了(le)(le)平時的(de)(de)(de)常(chang)規(gui)(gui)節目安(an)排，全(quan)天候持續不斷地(di)關注(zhu)日(ri)本大(da)地(di)震(zhen)，出現了(le)(le)對(dui)(dui)播(bo)(bo)出常(chang)態的(de)(de)(de)“壟斷性”干擾(rao)。

（三）非常規(gui)性與霸(ba)權性

本次央(yang)(yang)視(shi)(shi)對(dui)2011年(nian)日本大地(di)(di)(di)震(zhen)的特別報(bao)道(dao)，以及央(yang)(yang)視(shi)(shi)推出(chu)的特別節(jie)目(mu)，具有(you)非常規性，“改(gai)變(bian)了(le)人們(men)的收看(kan)習慣(guan)”。如果在(zai)平時的話，我們(men)不(bu)(bu)會(hui)打(da)開電視(shi)(shi)就(jiu)看(kan)到新聞(wen)(wen)頻道(dao)一直(zhi)在(zai)播(bo)報(bao)關于(yu)日本的新聞(wen)(wen)，我們(men)可(ke)能看(kan)到的是關于(yu)世(shi)界(jie)各(ge)國、全國各(ge)地(di)(di)(di)的實事(shi)新聞(wen)(wen)。但(dan)是由于(yu)日本大地(di)(di)(di)震(zhen)引發了(le)核泄(xie)漏(lou)事(shi)故，而且(qie)余震(zhen)不(bu)(bu)斷，事(shi)故處理(li)不(bu)(bu)可(ke)避(bi)免地(di)(di)(di)長期化，核危機(ji)成為人類(lei)共同面對(dui)的災難。我們(men)每天不(bu)(bu)論(lun)早上還是晚上打(da)開電視(shi)(shi)，看(kan)到的都是關于(yu)核泄(xie)漏(lou)事(shi)故的最新報(bao)道(dao)。

（四）緊(jin)張危(wei)險的過程(cheng)、和平安全的結果

相(xiang)(xiang)信觀看此次電視直播(bo)的(de)(de)觀眾(zhong)都(dou)有著相(xiang)(xiang)似(si)的(de)(de)感受(shou)：海(hai)嘯兇猛(meng)來襲，轉眼間(jian)吞(tun)沒了(le)良田和(he)村(cun)莊(zhuang)；巖手、宮(gong)城兩座城市(shi)被滾(gun)滾(gun)的(de)(de)濁浪淹沒，一(yi)輛輛車子、一(yi)幢幢房子被摧毀；地震引(yin)發多(duo)個城市(shi)燃起了(le)熊熊大(da)火；東京市(shi)區斷電，市(shi)民們在緊(jin)張、沉默和(he)凝(ning)重的(de)(de)氛圍中度(du)日；直升機(ji)在空中對核(he)反(fan)應堆噴水(shui)降溫遇到阻(zu)力而幾度(du)中斷，被迫組成地面(mian)“敢死(si)隊”冒著高輻射的(de)(de)危險進行人為(wei)的(de)(de)注(zhu)水(shui)降溫；其(qi)他核(he)電站也接(jie)二連三地告急，同(tong)樣存在核(he)泄(xie)漏的(de)(de)威脅……這(zhe)些災難的(de)(de)畫面(mian)讓我們身臨其(qi)境(jing)般地緊(jin)張、惶(huang)恐、痛心。

不過由于日(ri)(ri)本(ben)對地震(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)預警(jing)機制好(hao)、抗震(zhen)(zhen)(zhen)建筑的(de)(de)牢固程度(du)高(gao)，加(jia)(jia)上訓練(lian)有(you)素的(de)(de)國(guo)民和(he)慷慨的(de)(de)國(guo)際援助，使得日(ri)(ri)本(ben)在此次災難中(zhong)顯示出(chu)良好(hao)的(de)(de)抗震(zhen)(zhen)(zhen)能力。 3月(yue)15日(ri)(ri)，日(ri)(ri)本(ben)地震(zhen)(zhen)(zhen)92小時后，一位70歲(sui)的(de)(de)老(lao)人成功(gong)(gong)獲救；3月(yue)20日(ri)(ri)17點，日(ri)(ri)本(ben)強震(zhen)(zhen)(zhen)后的(de)(de)第(di)十天，一位80歲(sui)的(de)(de)老(lao)嫗和(he)一個16歲(sui)的(de)(de)少年(nian)……每一位幸存者(zhe)的(de)(de)成功(gong)(gong)獲救，對日(ri)(ri)本(ben)和(he)國(guo)際社會都是極(ji)大(da)(da)的(de)(de)鼓舞，對觀眾是一種強烈的(de)(de)震(zhen)(zhen)(zhen)撼和(he)安慰，更加(jia)(jia)鼓舞了大(da)(da)家生(sheng)存的(de)(de)信心和(he)勇氣(qi)。

雖(sui)然經(jing)歷(li)了很長時(shi)間，多番波折，但是核泄漏最終得到(dao)了控(kong)制，隨著日(ri)(ri)本災區人民(min)的生活(huo)秩(zhi)序逐漸(jian)恢復，央視的節目安(an)排(pai)也逐漸(jian)回歸到(dao)日(ri)(ri)常(chang)狀態，這樣的結果是和(he)平而又安(an)全的。

二、央視對2011年日本

核泄漏(lou)事件報道的直(zhi)播腳本

構成央(yang)視對(dui)2011年(nian)日本(ben)(ben)(ben)核泄漏事(shi)件直播報道的(de)媒介事(shi)件樣(yang)式本(ben)(ben)(ben)體的(de)敘事(shi)形(xing)式包含三(san)個層面(mian)：首(shou)先是強調人類對(dui)自(zi)然災害的(de)“征服”；此外(wai)也體現了另外(wai)兩個層面(mian)，日本(ben)(ben)(ben)與自(zi)然災害和(he)時間(jian)之間(jian)的(de)“競賽”，以及(ji)對(dui)日本(ben)(ben)(ben)人的(de)沉著冷靜(jing)、堅強勇敢(gan)精神的(de)“加冕”。也就是說，央(yang)視對(dui)2011年(nian)日本(ben)(ben)(ben)核泄漏事(shi)件直播報道有三(san)種(zhong)腳(jiao)本(ben)(ben)(ben)：征服、競賽和(he)加冕。

（一） 央(yang)視對2011年日本(ben)核(he)泄漏事件報(bao)道(dao)的樣本(ben)

央視對此(ci)次日本(ben)地(di)(di)震(zhen)海嘯(xiao)(xiao)及(ji)核(he)危機的報道從2011年(nian)3月(yue)11日一(yi)直持續到2011年(nian)6月(yue)初，歷時80多天。通(tong)過新(xin)聞中心實時向觀眾提供日本(ben)大地(di)(di)震(zhen)的最新(xin)動態，采取(qu)靈活(huo)的報道方式(shi)展示全球性報道點，突出(chu)現場元(yuan)素(su)，實現日本(ben)大地(di)(di)震(zhen)與(yu)地(di)(di)震(zhen)引發的海嘯(xiao)(xiao)和核(he)泄漏事件的動態銜接(jie)，引領觀眾在收看的過程中完成對媒(mei)介事件的參與(yu)。

為了(le)使(shi)下文的分(fen)析有(you)所依附，我們有(you)必要對(dui)央視在(zai)此次日(ri)本核泄漏事件系列(lie)報(bao)道(dao)中(zhong)各(ge)階段(duan)的報(bao)道(dao)內容(rong)和特點做一個概(gai)述。

在(zai)(zai)(zai)3月11日(ri)(ri)地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)、海嘯發(fa)生后，中(zhong)央電(dian)(dian)視(shi)臺綜合頻道、新聞頻道、國際中(zhong)文(wen)頻道即刻并機(ji)直(zhi)播《日(ri)(ri)本(ben)大地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)特別報道》，《新聞直(zhi)播間》3月11日(ri)(ri)下午的(de)(de)直(zhi)播是特別節目的(de)(de)開篇，以(yi)對日(ri)(ri)本(ben)大地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)基本(ben)情況匯報為主，講述了日(ri)(ri)本(ben)大地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)人民的(de)(de)受災情況、傷(shang)亡情況，以(yi)及政府的(de)(de)救援。緊接著，視(shi)線集(ji)中(zhong)在(zai)(zai)(zai)地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)引(yin)發(fa)的(de)(de)海嘯，對核電(dian)(dian)站(zhan)的(de)(de)破(po)壞(huai)，潛在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)核危(wei)機(ji)，等等。由于(yu)觀眾對海嘯及核電(dian)(dian)站(zhan)的(de)(de)了解并不豐富，以(yi)及對遇難者(zhe)和幸(xing)存者(zhe)的(de)(de)關注，因此在(zai)(zai)(zai)第一階(jie)段(duan)(duan)主要是信息的(de)(de)傳(chuan)遞階(jie)段(duan)(duan)，以(yi)描述地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)及海嘯發(fa)生的(de)(de)慘狀、成因、破(po)壞(huai)力等信息和日(ri)(ri)本(ben)政府關于(yu)遇難者(zhe)和幸(xing)存者(zhe)人數的(de)(de)情況等。

當地時間3月12日(ri)15點36分(fen)，日(ri)本福(fu)島第(di)一核(he)(he)(he)(he)電(dian)(dian)站爆(bao)(bao)炸(zha)，引發(fa)了(le)核(he)(he)(he)(he)泄漏(lou)事故(gu)。從12日(ri)開(kai)始，直(zhi)播報道的(de)(de)(de)(de)話題(ti)(ti)就圍繞著福(fu)島核(he)(he)(he)(he)電(dian)(dian)站爆(bao)(bao)炸(zha)后的(de)(de)(de)(de)核(he)(he)(he)(he)泄漏(lou)事故(gu)來(lai)展開(kai)，除了(le)報道事故(gu)現場的(de)(de)(de)(de)最(zui)新(xin)動(dong)態，日(ri)本國(guo)人的(de)(de)(de)(de)狀況以及(ji)國(guo)際(ji)原(yuan)子(zi)能(neng)機(ji)(ji)構(gou)和(he)國(guo)際(ji)社會(hui)對(dui)事故(gu)的(de)(de)(de)(de)關(guan)注，央(yang)視(shi)在信息傳達的(de)(de)(de)(de)基礎上開(kai)始更加(jia)注重報道的(de)(de)(de)(de)深度(du)，邀請(qing)了(le)大(da)量的(de)(de)(de)(de)核(he)(he)(he)(he)問(wen)題(ti)(ti)專(zhuan)家和(he)新(xin)聞評論員對(dui)事故(gu)進行綜合而全(quan)面的(de)(de)(de)(de)透析，講解和(he)分(fen)析了(le)核(he)(he)(he)(he)動(dong)力發(fa)電(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)、核(he)(he)(he)(he)電(dian)(dian)站的(de)(de)(de)(de)安全(quan)性(xing)、日(ri)本核(he)(he)(he)(he)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)水平、日(ri)本核(he)(he)(he)(he)電(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)管理(li)體(ti)系(xi)、此次核(he)(he)(he)(he)電(dian)(dian)站爆(bao)(bao)炸(zha)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因；討論了(le)如何科學有效地施(shi)救(jiu)，此次核(he)(he)(he)(he)危機(ji)(ji)對(dui)周邊國(guo)家的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，相關(guan)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)防范措施(shi)，國(guo)際(ji)上關(guan)于應對(dui)危機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一系(xi)列動(dong)作，控(kong)制局勢進一步惡化的(de)(de)(de)(de)策略(lve)；評價(jia)了(le)日(ri)本政(zheng)府應對(dui)核(he)(he)(he)(he)危機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)表現及(ji)處理(li)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)；預測了(le)核(he)(he)(he)(he)危機(ji)(ji)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)演變(bian)趨(qu)勢、可能(neng)導致的(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)等。

在第三階段(duan)中(zhong)，各議題內容趨(qu)向平衡(heng)，但是相(xiang)對(dui)來說(shuo)，更(geng)側重(zhong)于(yu)在國際社(she)會的(de)(de)援助(zhu)下，日本(ben)國民自強不息、重(zhong)建家園的(de)(de)主題，同(tong)時對(dui)日本(ben)災后國內政(zheng)治、經(jing)濟、環(huan)境各方面的(de)(de)展望以及人類對(dui)災難的(de)(de)反思。

（二）央視對2011年日本核泄漏事件報道的直(zhi)播腳(jiao)本

1.從“征服”的層面來(lai)講，電視臺把大眾請來(lai)見證一件(jian)幾乎是不可(ke)能辦到的事件(jian)

它突出的(de)是(shi)(shi)只有非同一(yi)般的(de)措(cuo)施才(cai)能(neng)化(hua)解的(de)僵局，強調任務的(de)艱(jian)巨(ju)(ju)及(ji)風(feng)險(xian)的(de)巨(ju)(ju)大——一(yi)切都采取一(yi)個(ge)開放式的(de)懸念故(gu)事(shi)形式。“征服(fu)”是(shi)(shi)一(yi)個(ge)過(guo)程，結果(guo)是(shi)(shi)和平的(de)姿態，而不是(shi)(shi)敵意(yi)的(de)姿態。在“征服(fu)”的(de)直播中，英雄面對(dui)的(de)困難如此(ci)之巨(ju)(ju)大，風(feng)險(xian)如此(ci)之真實，世人無不屏息來(lai)目睹這種挑戰和它的(de)結局。[1]

央視對2011年日本核泄漏事件的直播報道，讓我們知道這場(chang)災難對日本人是多大(da)的挑戰(zhan)是多么(me)(me)的真(zhen)實，征服這場(chang)災難需(xu)要多大(da)的勇氣，需(xu)要多么(me)(me)的堅強。

2.央(yang)視(shi)對2011年日本核泄漏事件的直播報(bao)道，我(wo)們可以把它看(kan)成是一場“競賽”

地震是一(yi)種(zhong)自(zi)然(ran)(ran)災害，它和生老病(bing)死一(yi)樣，是人(ren)們無法避免的(de)，從(cong)央(yang)視對其的(de)直播報道(dao)中，我(wo)們看到了人(ren)類和大自(zi)然(ran)(ran)、人(ren)類和自(zi)然(ran)(ran)災害之間的(de)競賽。

對(dui)此次核(he)泄漏事件的(de)(de)直播(bo)報(bao)道還(huan)體現了(le)人(ren)們(men)和時(shi)(shi)間之間的(de)(de)比(bi)賽(sai)。在(zai)地(di)震發生后，要(yao)爭分(fen)奪秒地(di)對(dui)災(zai)區進行營救(jiu)，救(jiu)援(yuan)的(de)(de)范(fan)圍(wei)之廣，人(ren)員之多(duo)，過程之困難(nan)，都要(yao)求營救(jiu)人(ren)員必須分(fen)秒必爭，從這個意義上講，是一場救(jiu)災(zai)人(ren)員和時(shi)(shi)間的(de)(de)競賽(sai)。受災(zai)人(ren)員也要(yao)和時(shi)(shi)間比(bi)賽(sai)，他們(men)要(yao)在(zai)疼(teng)痛和痛苦中堅(jian)持，爭取(qu)最多(duo)的(de)(de)時(shi)(shi)間讓自(zi)己(ji)活下去，等待救(jiu)援(yuan)。日(ri)本政(zheng)府也要(yao)和時(shi)(shi)間比(bi)賽(sai)，日(ri)本政(zheng)府控制核(he)危機(ji)要(yao)面臨(lin)持久(jiu)戰，他們(men)通(tong)過時(shi)(shi)間的(de)(de)拖延，以爭取(qu)時(shi)(shi)間盡快把處(chu)理方案做出來，并盡快得到落實。

3.央視對2011年日本(ben)核(he)泄漏(lou)事件的(de)直(zhi)播報道，也體現(xian)了(le)“加冕”這一直(zhi)播腳本(ben)

日(ri)(ri)本人(ren)(ren)在(zai)地(di)震之后的(de)(de)沉著冷靜，積極樂觀是(shi)值得(de)(de)學習的(de)(de)。盡(jin)管(guan)余震不(bu)斷，核(he)輻射的(de)(de)危險已(yi)然存(cun)在(zai)，但(dan)不(bu)論男女老少仍然十分耐心(xin)地(di)排著長(chang)隊等待購(gou)物和(he)加油；井然有(you)序、毫(hao)不(bu)慌亂地(di)領取救災物資；即便在(zai)自來水受(shou)到(dao)核(he)污染之后去超市購(gou)買礦泉水和(he)食品(pin)(pin)時(shi)也只是(shi)拿每日(ri)(ri)所需要的(de)(de)數量，并不(bu)多拿，更沒有(you)出現搶(qiang)購(gou)現象。我們在(zai)電(dian)視(shi)畫面中還(huan)看(kan)到(dao)，盡(jin)管(guan)失去了家園和(he)親(qin)人(ren)(ren)，甚至變得(de)(de)一(yi)無(wu)所有(you)，盡(jin)管(guan)內(nei)心(xin)悲慟(tong)，但(dan)是(shi)在(zai)面對鏡頭的(de)(de)時(shi)候，他們大部分都能微笑面對，沉著應(ying)答。在(zai)這場巨(ju)大的(de)(de)災難中，日(ri)(ri)本人(ren)(ren)表現出了出奇的(de)(de)冷靜、堅強(qiang)和(he)自立。從某種意(yi)義上來說，央視(shi)對此次日(ri)(ri)本核(he)泄漏事(shi)件的(de)(de)直播腳(jiao)本，亦是(shi)一(yi)場精神的(de)(de)加冕儀式和(he)意(yi)志品(pin)(pin)質的(de)(de)頒獎(jiang)典禮。

媒(mei)介事(shi)件是歷史的(de)(de)(de)現場直(zhi)(zhi)播(bo)(bo)，是對(dui)(dui)慣常(chang)的(de)(de)(de)正(zheng)常(chang)播(bo)(bo)出乃至生活流動的(de)(de)(de)干擾(rao)，召喚(huan)人們(men)對(dui)(dui)儀(yi)式的(de)(de)(de)見證(zheng)和參(can)與，并對(dui)(dui)各媒(mei)體(ti)提供報(bao)道的(de)(de)(de)腳本(ben)，能喚(huan)起人們(men)的(de)(de)(de)共同記憶和情感，達(da)到凝聚社會力量的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。中央(yang)電視臺(tai)對(dui)(dui)“日(ri)本(ben)大地震引發(fa)的(de)(de)(de)核泄漏事(shi)件”的(de)(de)(de)連續報(bao)道，以事(shi)件本(ben)身的(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)(xing)和打破正(zheng)常(chang)播(bo)(bo)出模式及收看(kan)(kan)形式的(de)(de)(de)壟斷性(xing)(xing)喚(huan)起大眾儀(yi)式性(xing)(xing)的(de)(de)(de)收看(kan)(kan)，在(zai)直(zhi)(zhi)播(bo)(bo)腳本(ben)、播(bo)(bo)出效果等(deng)方面體(ti)現了央(yang)視直(zhi)(zhi)播(bo)(bo)報(bao)道的(de)(de)(de)水準(zhun)，也體(ti)現出鮮明(ming)的(de)(de)(de)媒(mei)介事(shi)件特征。正(zheng)確理解和分(fen)析媒(mei)介事(shi)件理論(lun)在(zai)直(zhi)(zhi)播(bo)(bo)中的(de)(de)(de)現實運(yun)用，對(dui)(dui)我(wo)國電視媒(mei)體(ti)對(dui)(dui)于媒(mei)介事(shi)件的(de)(de)(de)運(yun)作(zuo)和發(fa)展具有重(zhong)要的(de)(de)(de)現實意義。

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篇3

幼兒(er)園安全應急預案一

為了貫徹落實道(dao)里區教育局的學(xue)校、幼兒園(yuan)(yuan)安全(quan)工作(zuo)意(yi)見，及時、妥善地處(chu)置幼兒園(yuan)(yuan)突發安全(quan)事(shi)(shi)故，建(jian)立“信(xin)息(xi)暢通、反應(ying)快(kuai)捷、處(chu)置有方、責任明(ming)確(que)”的突發安全(quan)事(shi)(shi)故應(ying)急機制，保障師生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)命與財產安全(quan)，建(jian)設(she)和諧校園(yuan)(yuan)，保障幼兒園(yuan)(yuan)正常教學(xue)、工作(zuo)和生(sheng)(sheng)活秩序。根據有關法律(lv)、法規、政策，結(jie)合(he)我園(yuan)(yuan)實際特制定本工作(zuo)預案。

一、 指導思想：

以“三個(ge)代表”重(zhong)要(yao)思想和科學發(fa)展(zhan)(zhan)觀為指導，創建和諧校園(yuan)(yuan)為宗旨，建立幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)安(an)(an)全應急處理機制(zhi)，迅(xun)速、及時(shi)、積極的開展(zhan)(zhan)各項(xiang)處置工(gong)作，最大限度地降低損失，有效保障師生及幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)生命財產安(an)(an)全，切實維護教育穩(wen)定和社會安(an)(an)定。

二、組織機構：

幼兒園成立(li)安全工作領導小組：

組(zu) 長：溫淑(shu)榮，總負(fu)責全園(yuan)安全工作(zuo)。

副組長：張世東 主抓具體工(gong)作(zuo)

組 員：各班教師 負責各自(zi)班級安(an)全工作及隱患上報工作

各部門成員 負責自己(ji)職(zhi)責范(fan)圍內的安全(quan)工作。

三、突發事件(jian)逐層報(bao)告(gao)制度：

建立健全(quan)安全(quan)緊(jin)急情(qing)(qing)況(kuang)報(bao)告制(zhi)度(du)，嚴格(ge)落(luo)實(shi)值班人員，確保(bao)安全(quan)緊(jin)急情(qing)(qing)況(kuang)信息(xi)報(bao)送渠道暢通、運轉有序(xu)。

幼兒園發生安全(quan)緊急情況(kuang)報告(gao)程序(xu)：值班人員(yuan)——園長——中(zhong)心校(xiao)（110、120、119）——鎮政府、教育(yu)局(ju)

上報時(shi)(shi)做到(dao)及時(shi)(shi)、準(zhun)確(que)、全面、不漏報、不虛報。報告內(nei)容為(wei)：事故(gu)發(fa)生的時(shi)(shi)間、地點(dian)、單位、事故(gu)的簡要(yao)情(qing)況(kuang)，死亡人(ren)數(shu)、受傷人(ren)數(shu)、估計直接經濟損失等。

四、各(ge)類事故應急預案(an)：

（一）火災事故應急預(yu)案(an)

（1）打(da)“119”電話報警，同(tong)時報告(gao)上級(ji)教育部(bu)門和鎮政府。

（2）采(cai)取(qu)切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發性危害。

（3）幼兒園(yuan)有(you)(you)關(guan)(guan)領導和有(you)(you)關(guan)(guan)部門負責(ze)人要在第(di)一時間親臨現場(chang)組織教職員工(gong)開展救人和滅火工(gong)作。并(bing)在消防隊(dui)伍(wu)到現場(chang)后，主(zhu)動提供有(you)(you)關(guan)(guan)信息，配合消防隊(dui)伍(wu)組織救人和滅火搶(qiang)險(xian)。

（4）全力組織人員疏散和自救工(gong)作，按照平時消防演練逃生的(de)線(xian)路迅速疏散。配合有關醫(yi)療部門(men)和醫(yi)療機構(gou)妥(tuo)善安置傷(shang)病(bing)員。采取有效的(de)隔離措施，防止大火蔓延(yan)。

（5）及時采取人員疏散(san)、封鎖現(xian)場、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產(chan)安全。

（6）劃出警戒范圍，嚴禁其他(ta)車輛和無(wu)關人員進入著火(huo)現場，以免(mian)發生不必要的傷亡，同時也為火(huo)災消滅后的調(diao)查起火(huo)原因提供(gong)有力證據。

（7）如有傷者要及時送往醫院救(jiu)治，如幼兒受傷，要及時通知(zhi)家(jia)長。解決(jue)好師生等受災(zai)人(ren)員的安居問題。

（8）配(pei)合消防(fang)部門(men)調查事故原(yuan)因(yin)，維持秩序。

（二(er)）食物中毒應急預案

（1）發現(xian)師生(sheng)有類似食物(wu)中毒癥狀(zhuang)時(shi)(shi)，應(ying)迅速當(dang)地衛生(sheng)部門進(jin)行初診，同時(shi)(shi)撥打“120”電話或送醫院進(jin)行處理(li)。

（2）迅速(su)向上級部門及衛生防(fang)疫部門報告。

（3）立(li)即停(ting)止食(shi)品加工、供應(ying)活動。

（4）負責保護(hu)(hu)好現(xian)場，封存(cun)一(yi)切剩余可疑(yi)食物及原料、工具、設(she)備、保護(hu)(hu)好中(zhong)毒現(xian)場和食品留樣，防止人為地破(po)壞現(xian)場，等候衛生執法部門處理。

（5）迅(xun)速排查(cha)食用致(zhi)毒食物的師生名(ming)單，并檢查(cha)他們(men)的身體狀(zhuang)況。對已(yi)確定(ding)患病師生送(song)醫院治療。

（6）及時(shi)通知家長(chang)并做好家長(chang)和家屬的工(gong)作(zuo)。

（7）幼(you)兒園保(bao)健(jian)醫要配合衛生行(xing)政部門(men)，做(zuo)好流行(xing)病學調查(cha)。向患者了解食物中(zhong)毒的經過，可疑食品、中(zhong)毒人數，并預測發展趨勢。

（8）積極配合上級有關部門做(zuo)好診(zhen)治、調查(cha)事故(gu)、處(chu)理等工(gong)作。

（三）傳染(ran)病(bing)疫(yi)情應(ying)急預(yu)案

（1）在園幼(you)兒或教職員工(gong)發現(xian)傳(chuan)染病，立即上報上級部門和疾(ji)控中心。

（2）在園(yuan)外，幼兒或(huo)教職工一旦(dan)出現非典、風疹(zhen)、流腦、麻疹(zhen)、流感等傳(chuan)染性疾病，應及時(shi)就醫，不得帶病上(shang)(shang)學(xue)、上(shang)(shang)班。經醫院診斷排除傳(chuan)染病后才能回園(yuan)上(shang)(shang)課、上(shang)(shang)班。

（3）在(zai)園(yuan)內發現傳(chuan)染病的幼兒(er)或教職(zhi)工(gong)，幼兒(er)園(yuan)應急小組領導立即親臨現場指揮，要求(qiu)傳(chuan)染病者立即戴防護口罩(zhao)、手套(tao)，在(zai)第(di)一時(shi)間(jian)內利用幼兒(er)園(yuan)隔(ge)離室進(jin)行隔(ge)離觀察，并馬上打“120”電(dian)話，送定(ding)點(dian)傳(chuan)染病醫院診治。

（4）通知幼(you)兒家長(chang)或教職工家屬(shu)，由家長(chang)或家屬(shu)陪同去醫(yi)院，護送(song)人員都要穿好防護服，戴口罩(zhao)、手套(tao)。

（5）幼(you)兒園領導(dao)發(fa)現傳染(ran)病(bing)人后(hou)，迅速向全體師生公布病(bing)情感染(ran)源(yuan)及其采取的(de)防護措施，讓廣大(da)師生了解(jie)情況(kuang)，安定(ding)人心，維(wei)護幼(you)兒園穩定(ding)。

（6）對(dui)傳染病病人所(suo)在班級(ji)教室或辦公室及(ji)所(suo)涉及(ji)的(de)公共場(chang)所(suo)進(jin)行消(xiao)毒，對(dui)與傳染病人密切接觸的(de)幼(you)兒(er)、教職工進(jin)行隔離觀察，并做好人員登記。防(fang)止(zhi)疫情(qing)擴散(san)，迅速切斷感染源。

（7）傳染病人在(zai)醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

 （8）如(ru)傳染(ran)(ran)病烈性感(gan)染(ran)(ran)，請示政府(fu)和教育部(bu)門，決(jue)定是否實行全園停課，并(bing)采取一切有(you)效措施(shi)，迅速(su)控制傳染(ran)(ran)源，切斷傳染(ran)(ran)途徑，保護易感(gan)人群。

（9）密切配合(he)疾控中心進行疫情(qing)處(chu)理和流行病學(xue)調查(cha)，對傳染(ran)病人(ren)到過的(de)(de)(de)場所、接觸過的(de)(de)(de)人(ren)員，以及患(huan)者(zhe)的(de)(de)(de)家庭(ting)成員、鄰居同事、幼兒進行隨訪，并采取必(bi)要的(de)(de)(de)隔離觀察措(cuo)施。

（四）雷(lei)電災害應(ying)急預案

（1）發生雷電災害時(shi)，迅速向(xiang)上級(ji)部門和防(fang)雷主管部門報(bao)告。

（2）對造成人員損害(hai)應立即送(song)醫院救治。及時通(tong)知家屬或家長(chang)。

（3）標記現場位置，協助主管部門對(dui)雷(lei)電(dian)災害進行調查與鑒(jian)定。

（4）檢查(cha)設(she)備或建筑物損壞情況，并及時修理。

（五）校園交通事故應急預案(an)

（1）交(jiao)通(tong)事故發生后(hou)立即報警。領導小組成員和相關人員要立即趕赴事故現場(chang)，根據需要通(tong)知急(ji)救、醫療(liao)、消防等(deng)部(bu)門。

（2）報告上級(ji)部門(men)。

（3）采取措施保(bao)護(hu)現(xian)場(chang)，有效控制肇事者，尋找證人。

（4）組織有關人員開展(zhan)搶(qiang)(qiang)救(jiu)。若交(jiao)警在場，積極協助交(jiao)警開展(zhan)工(gong)作(zuo)。若交(jiao)警不在場，則由(you)保健醫和相(xiang)關人員對受傷(shang)師生立(li)即采取救(jiu)護措施，進行(xing)止血、包扎傷(shang)口，組織車(che)輛立(li)刻把(ba)受傷(shang)師生送到就(jiu)近(jin)醫院搶(qiang)(qiang)救(jiu)。

（5）通知家(jia)(jia)長和家(jia)(jia)屬(shu)(shu)，協助幼兒家(jia)(jia)長和教職工親屬(shu)(shu)及時(shi)與保(bao)險(xian)公司聯系，做好保(bao)險(xian)賠(pei)付(fu)工作。

（6）配合交(jiao)警(jing)等部門做好善后工(gong)作(zuo)。

（六）樓梯間擁擠*踏事(shi)故應急預案

（1）幼兒園領導和有關部門負(fu)責同志要在第(di)一時間(jian)親(qin)臨第(di)一線指揮，迅速開展現場疏導和救(jiu)護工(gong)作(zuo)，并立即向上級(ji)主(zhu)管部門報告。

（2）組織幼兒(er)園醫護人員(yuan)(yuan)對受傷(shang)(shang)者進(jin)行人工呼吸、止血等應急搶救(jiu)(jiu)處置(zhi)，盡(jin)快(kuai)向(xiang)醫療(liao)急救(jiu)(jiu)部(bu)門120報告求(qiu)援，將傷(shang)(shang)病員(yuan)(yuan)送往醫院搶救(jiu)(jiu)，妥善(shan)安置(zhi)傷(shang)(shang)病員(yuan)(yuan)。必要時請當地(di)政府及有(you)關部(bu)門支援幫助。

（3）迅速通知受(shou)傷人(ren)員親(qin)屬(shu)，及時向師生和親(qin)屬(shu)通報有關情況，確保師生和親(qin)屬(shu)情緒穩定。

（七）大型群體活動的公共安(an)全事故處(chu)置措(cuo)施(shi)

大型(xing)比賽以及(ji)運(yun)動(dong)會等活動(dong)前，對身體有問題的幼(you)兒要勸(quan)其退出活動(dong)。課(ke)外體育(yu)活動(dong)及(ji)群體活動(dong)前老師要提醒身體不適(shi)的幼(you)兒到場外休息，如果(guo)在(zai)幼(you)兒運(yun)動(dong)會上或課(ke)外體育(yu)活動(dong)及(ji)群體活動(dong)時發生問題，應急措施是：

（1）活動組織者和安全管理(li)工作負責人要維護(hu)現場秩序，根(gen)據室(shi)內、室(shi)外不(bu)同情(qing)況(kuang)組織師生(sheng)有序疏散，保護(hu)幼兒生(sheng)命安全，盡力(li)避免(mian)繼(ji)發(fa)性災害。

（2）幼兒園領導和有關部門負責同志要(yao)在第(di)一時(shi)間(jian)趕赴(fu)現場，親(qin)臨一線，靠前指揮，組織(zhi)疏(shu)導、搶救傷員(yuan)。要(yao)在第(di)一時(shi)間(jian)向(xiang)當地公安機關和教育主管(guan)部門報告。

（3）發生(sheng)局部損傷(shang)、輕微損傷(shang)或(huo)少量出血(xue)，馬上送幼兒(er)園(yuan)醫(yi)務室處理(li)或(huo)送幼兒(er)園(yuan)附(fu)近的醫(yi)院處理(li)。

（4）發生嚴(yan)重損傷(shang)大量出血，或(huo)者出現昏迷休克，首先與保健醫(yi)聯系，對傷(shang)員做及(ji)時診斷(duan)處理，同時報告110、120請求急救，爭(zheng)取在最短(duan)的時間內將傷(shang)員送到大醫(yi)院。

（5）及時(shi)通(tong)知家長或其(qi)監(jian)護人，以便及時(shi)做出救(jiu)治(zhi)決定，并做好安慰(wei)工作。

（6）保(bao)護(hu)(hu)現(xian)場、了(le)解事故發生經(jing)過，調查(cha)事故原因，做好有關記錄并(bing)保(bao)護(hu)(hu)現(xian)場，采(cai)集有關證據(ju)，以利于對事故的調查(cha)處理。

（八）突發(fa)自然災(zai)害（汛臺、地震、氣象(xiang)、雪災(zai)、臺風等）事件應急(ji)預案

（1）事故發生時要保持(chi)鎮靜，沉著應對，立即向上級部門匯(hui)報情況。

（2）根據(ju)事故性質向公安(an)、交警、消(xiao)防、衛(wei)生防疫、交通管理等部門緊急求援。

（3）幼兒(er)園廣播(bo)（或現場(chang)老師(shi)）指(zhi)揮(hui)組織施救及幼兒(er)自(zi)救，努力將人員(yuan)傷亡減少(shao)到最低程度。

（4）安全小(xiao)組(zu)要立即趕赴(fu)事(shi)故現場，聽取(qu)事(shi)故情況匯報，召集(ji)領導小(xiao)組(zu)應(ying)急(ji)處理會議，采取(qu)應(ying)急(ji)措(cuo)施迅速抽調(diao)搶(qiang)險(xian)隊伍、物資，協同有關部門(men)搶(qiang)險(xian)救災(zai)，全力組(zu)織搶(qiang)救，維(wei)持秩序，疏(shu)散師(shi)生(sheng)到安全區域，對(dui)受傷人員展開救援救護。

（5）保護現場，監控險情，關(guan)注事態發展。

（6）配合有(you)關部門調查取證(zheng)，做好(hao)傷(shang)患人(ren)員的慰問工(gong)作(zuo)，并及(ji)時與傷(shang)患人(ren)員家屬取得聯系，做好(hao)對家屬的安撫(fu)解釋工(gong)作(zuo)。

（7）幼兒園衛生室做好衛生防疫工(gong)作(zuo)，防止疫情(qing)發生。

（8）安全小組負(fu)責災后(hou)的(de)善(shan)后(hou)處(chu)置工作，及(ji)時(shi)調(diao)查災情(qing)損失情(qing)況，傷亡人員(yuan)情(qing)況，并形(xing)成(cheng)書面材料上(shang)報(bao)，做好(hao)受傷人員(yuan)的(de)救治和災后(hou)現(xian)場處(chu)理(li)、恢復正(zheng)常教學(xue)秩序及(ji)重建等(deng)工作。配(pei)合(he)有關部(bu)門進行事(shi)故的(de)調(diao)查處(chu)理(li)，做好(hao)事(shi)故的(de)善(shan)后(hou)撫恤及(ji)處(chu)理(li)工作，并與保(bao)險公司等(deng)單(dan)位取得聯系，依法處(chu)理(li)，協調(diao)賠(pei)償(chang)，努力維護幼兒(er)園和社(she)會的(de)穩定(ding)。

（九）其他突如其來的(de)傷害事故應急(ji)預案

（1）如社(she)會人員到幼(you)(you)(you)兒(er)園對幼(you)(you)(you)兒(er)造成傷害時(shi)，幼(you)(you)(you)兒(er)要及(ji)時(shi)向老師或幼(you)(you)(you)兒(er)園報告，其他幼(you)(you)(you)兒(er)要采取積極措(cuo)施(shi)進行(xing)制止或疏散。

（2）老師和(he)幼兒園接到報告后，立(li)即組織人員進行(xing)制止，并撥打110報警。

（3）對傷者應及時送醫院就診。

（4）及(ji)時(shi)上報(bao)中心(xin)校或(huo)教育主管部門。

（5）迅速(su)配合公(gong)安部門(men)調查事故發生的原因，并(bing)做好有(you)關材料的收集。

（6）通知受傷者的家長或家屬。

（7）妥善處理事故。

五、善后處理：

幼兒(er)園(yuan)(yuan)要切實做好死難、受(shou)傷幼兒(er)家長的安(an)撫、慰問(wen)工作，消除各種不安(an)全(quan)因(yin)素(su)，維護幼兒(er)園(yuan)(yuan)穩定(ding)。

對傷亡幼兒的(de)賠償要(yao)依據相關(guan)法律(lv)、法規執(zhi)行。

六、調查與結案：

幼兒(er)園依據國家有關(guan)規定，按照屬地(di)為(wei)主、分級負(fu)責(ze)的原則和緊急事(shi)件的等級，對突發緊急情況(kuang)及時展開調查，查清事(shi)實，查明原因(yin)，限期報結。

幼兒園安全(quan)應急預(yu)案二

一、活動目的：

為了加強(qiang)學(xue)(xue)校的安全管(guan)理，增(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)的安全意(yi)(yi)識，提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)我防(fang)護(hu)能力(li)，增(zeng)強(qiang)自(zi)(zi)我保護(hu)意(yi)(yi)識，使(shi)全校師(shi)生(sheng)人人有安全意(yi)(yi)識，人人學(xue)(xue)會自(zi)(zi)救自(zi)(zi)護(hu)。

二、演練時(shi)間、地(di)點(dian)、內容

演練時間：

地 點;營里鎮幼兒園

內 容：安(an)全防火演練

三、活動準備：

1、教師(shi)對學生傳授(shou)消(xiao)防知識(shi)(shi)，增(zeng)強安(an)全意識(shi)(shi)，學會自(zi)救自(zi)護要(yao)領。

2、汽(qi)油、木塊(kuai)、滅火器、濕(shi)毛(mao)巾(jin)、手電筒。

四(si)、具體活動程序(xu)：

1、召開全(quan)體教職(zhi)員工的(de)動員大會，提高(gao)認(ren)識(shi)，增強安全(quan)意(yi)識(shi)。使學生(sheng)了解防(fang)火常識(shi)，逃生(sheng)辦法，自救自護的(de)竅門

2、布置演練的具體(ti)分(fen)工要求責(ze)任(ren)人，各負其責(ze)。

3、下(xia)午演練(lian)時間鈴聲(sheng)響起，疏散演練(lian)開始，全(quan)校師生在(zai)老師的疏散引導下(xia)快速撤(che)離火(huo)場，向安全(quan)地帶疏散，要求學生在(zai)撤(che)離時彎下(xia)腰，伏下(xia)身體，用(yong)濕毛巾捂住嘴，并在(zai)撤(che)離時關(guan)緊(jin)教室的門、窗，用(yong)手電筒代替應(ying)急燈(deng)從教室門口在(zai)最短(duan)的時間內安全(quan)撤(che)離。

5、撤離(li)現場后，校(xiao)長(chang)講解消防知識、消防法規、火(huo)災(zai)案(an)例等。

6、有教師表演油(you)盆滅(mie)火，使(shi)師生懂得滅(mie)火器(qi)的使(shi)用方法(fa)及消(xiao)防的小常識。