導語：如何才能寫好一篇(pian)調研工作(zuo)的重要性(xing)和必(bi)要性(xing)，這(zhe)就(jiu)需要搜集整(zheng)(zheng)理(li)更(geng)多的資料(liao)和文獻，歡迎(ying)閱讀(du)由公(gong)務員之家(jia)整(zheng)(zheng)理(li)的十(shi)篇(pian)范文，供(gong)你借鑒。

篇1

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，樹立“立黨為公、執政為民”的思想，充分認識搞好整改工作的重要性和必要性，全面深入地開展下基層調(diao)查研究活動(dong)(dong)，以高(gao)(gao)質量(liang)的(de)整改行動(dong)(dong)，保證(zheng)高(gao)(gao)質量(liang)的(de)政風(feng)(feng)行風(feng)(feng)建設，進一(yi)步改進工作(zuo)作(zuo)風(feng)(feng)，提高(gao)(gao)工作(zuo)效率，推動(dong)(dong)全區經濟社會協(xie)調(diao)發展。

二、總體要求

對調研工作中(zhong)存在的(de)(de)不足，堅持邊整邊改，立說立行，深(shen)入(ru)(ru)研(yan)究事關全局和長遠(yuan)發(fa)展的(de)(de)重(zhong)大問題，力求(qiu)推出一(yi)批有(you)水平、有(you)深(shen)度(du)(du)、有(you)力度(du)(du)的(de)(de)調研(yan)成果。辦(ban)公室要克服蜻蜓(ting)點(dian)水、華而不實(shi)的(de)(de)工作作風，深(shen)入(ru)(ru)鄉鎮、企(qi)業(ye)、重(zhong)點(dian)項(xiang)目一(yi)線(xian)，全面掌握區情鄉情和行業(ye)企(qi)業(ye)發(fa)展狀況，找準發(fa)展優勢(shi)，發(fa)掘發(fa)展潛力，探索加(jia)快發(fa)展的(de)(de)新理念和新思路(lu)，為(wei)區委、區政府決策提供參考依據。

三、整改步驟

（一）統(tong)一思(si)想，提高認識。8月中旬(xun)召(zhao)開整(zheng)(zheng)改(gai)動員(yuan)會，對整(zheng)(zheng)改(gai)工(gong)(gong)作(zuo)進行再動員(yuan)，再部署(shu)，明(ming)確整(zheng)(zheng)改(gai)方向和整(zheng)(zheng)改(gai)重點，提高對搞(gao)好整(zheng)(zheng)改(gai)工(gong)(gong)作(zuo)重要性和緊迫性的認識。

（二）制(zhi)定方案，明確方向。對調研工作中的(de)不(bu)足，制(zhi)訂(ding)出(chu)可操作性強(qiang)的(de)整改(gai)方案，做到抓重點、抓難點，統籌兼顧，分類實施(shi)，各政務(wu)秘書(shu)要(yao)結合自身(shen)實際，開(kai)展自查自糾，找出(chu)問題的(de)根源，加以改(gai)正(zheng)。

（三）明確責(ze)(ze)任，狠抓落實(shi)。按照查擺出的問題，分解立項，落實(shi)負責(ze)(ze)整改內容的具體責(ze)(ze)任人(ren)和(he)完成(cheng)時間(jian)，并督促(cu)有關(guan)責(ze)(ze)任人(ren)落實(shi)整改措(cuo)施，限時完成(cheng)，保(bao)質保(bao)量(liang)完成(cheng)下基層(ceng)調研的整改工作。

（四）完善制度，督促檢查。對整改工作分階段進行督查落實，及時通報整改工作的進展情況(kuang)，聽(ting)取(qu)基層單位意見，接受(shou)群眾監督，并對(dui)每一階段(duan)整改工作(zuo)做好總結反饋(kui)，及(ji)時開展“回頭看”，查(cha)缺補漏，不(bu)斷提(ti)出新的整改措施(shi)。

四、具體措施

（一）加強領導。由(you)辦(ban)公室政務(wu)副主任具體負責整改(gai)工作(zuo)，以身作(zuo)則，深入(ru)(ru)基層、深入(ru)(ru)群眾，各(ge)對(dui)口秘書要認真思考，主動參與(yu)，收集方方面面的意見和建議，為(wei)發(fa)展(zhan)建言獻策。

篇2

一(yi)、檢(jian)察(cha)委員會(hui)工(gong)作

年初至(zhi)今(jin)，我院共召開檢察(cha)委(wei)員會(hui)(hui)1次，研究(jiu)案件(jian)1件(jian)1人。今(jin)年，研究(jiu)室在認真做好檢察(cha)委(wei)員會(hui)(hui)服務工作的(de)(de)(de)同時，注(zhu)重(zhong)從案件(jian)的(de)(de)(de)實(shi)體審(shen)(shen)查入(ru)手，充分發揮研究(jiu)室的(de)(de)(de)職能，對已經(jing)上會(hui)(hui)的(de)(de)(de)案件(jian)進(jin)行了(le)實(shi)體審(shen)(shen)查，并形成審(shen)(shen)查意見。

二、參加省院案例研討情況(kuang)

截止(zhi)目前，省院組(zu)織(zhi)的(de)(de)二(er)次案(an)例(li)研討，我(wo)院全部參加(jia)，而且在第一次案(an)例(li)研討中，我(wo)院的(de)(de)案(an)例(li)研討意見(jian)受到了省院的(de)(de)表彰，得到了我(wo)院領導(dao)的(de)(de)充分肯(ken)定。

三、調研工作

調(diao)(diao)研(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)是研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)的一項重(zhong)要(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)內容，具(ju)有一定的難度(du)，所(suo)以年初在(zai)(zai)研(yan)究(jiu)全年工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃的時候，我們(men)就(jiu)將這項工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)的重(zhong)點，放在(zai)(zai)首要(yao)位置。在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，我們(men)充分(fen)調(diao)(diao)動其(qi)他科室(shi)(shi)的積極(ji)性，將市(shi)院下(xia)發的調(diao)(diao)研(yan)題(ti)目(mu)分(fen)發到各科室(shi)(shi)，號召各部門干警認真(zhen)研(yan)究(jiu)，結合本部門工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)實際(ji)遇到的問題(ti)認真(zhen)撰寫，到現在(zai)(zai)共撰寫調(diao)(diao)研(yan)文章10余篇，均已經上(shang)報到市(shi)院研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)，并確立了市(shi)級的重(zhong)點課題(ti)，省(sheng)級課題(ti)正在(zai)(zai)進一步的運(yun)做(zuo)之(zhi)中(zhong)。

同時，我們積極的和(he)x日報（xx版）取得了聯系(xi)，并爭得他們的同意，將為我們出專版，確保目(mu)標管理基準數，目(mu)前正(zheng)在(zai)進一(yi)步的完善之中，爭取在(zai)六(liu)月末全(quan)部完成。

四、執法檔案工作

2008年按照執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)求，xx縣人民檢察(cha)院(yuan)進一步加大了(le)(le)對執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)重(zhong)視(shi)程度(du)，院(yuan)黨組書記、檢察(cha)長x同志親(qin)自(zi)召(zhao)集業(ye)務部(bu)門的(de)(de)建檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)干(gan)警和執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)的(de)(de)具體負(fu)責(ze)部(bu)門開會研究(jiu)，著重(zhong)說明了(le)(le)執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)工作(zuo)(zuo)重(zhong)要(yao)(yao)性、必要(yao)(yao)性，研究(jiu)室根據市院(yuan)的(de)(de)要(yao)(yao)求對如何規范(fan)填寫及(ji)案(an)件質量(liang)評價(jia)標準等向建檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)干(gan)警作(zuo)(zuo)了(le)(le)詳(xiang)細的(de)(de)說明。在今年的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中堅決(jue)實行(xing)(xing)“誰主辦，誰負(fu)責(ze)；誰審核，誰負(fu)責(ze)；誰審批(pi)，誰負(fu)責(ze)”的(de)(de)問(wen)責(ze)制，確保執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)順利進行(xing)(xing)。到(dao)目前(qian)為(wei)止(zhi)，我(wo)院(yuan)共進行(xing)(xing)執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)檢查(cha)2次，建檔(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)件數55件，評價(jia)37件，均(jun)為(wei)良好以(yi)上等級。

五、工作中存在(zai)的不(bu)足

篇3

這次全(quan)市扶(fu)貧(pin)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)工作會議，是經市辦(ban)黨組研(yan)究決定召開(kai)的(de)。會議的(de)主要任務是，總結20*年(nian)全(quan)市扶(fu)貧(pin)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)工作，表彰先進(jin)單位和(he)個人，安排部署當前(qian)和(he)今后(hou)一個時(shi)期扶(fu)貧(pin)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)工作，開(kai)展宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)信息工作業務培訓，進(jin)一步統一思想，明確(que)任務，增強責(ze)任，提高(gao)素質，推動全(quan)市扶(fu)貧(pin)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)工作再上新(xin)臺階(jie)。下(xia)面，我講三(san)點意見：

一(yi)、20*年(nian)扶貧(pin)宣(xuan)傳工作回顧

20*年(nian)，全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)部(bu)門把扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)納入業(ye)務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)同(tong)(tong)等重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)位(wei)置，作(zuo)(zuo)(zuo)為扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)系統(tong)文化建設的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)抓手(shou)來抓，各(ge)(ge)地堅(jian)持(chi)以(yi)(yi)科學發展觀(guan)為指導(dao)，以(yi)(yi)緩(huan)解(jie)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困、縮小差距、促進和(he)(he)諧(xie)為目標，采取有力(li)措(cuo)施(shi)，繼續加(jia)大扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)力(li)度，充分利(li)用廣(guang)播、電視(shi)、報紙、網絡、簡(jian)(jian)報等宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)媒介，大張旗鼓(gu)地宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)開發工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，及時總結推廣(guang)好的(de)(de)經驗(yan)做法和(he)(he)典型事跡，為大力(li)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)黨的(de)(de)各(ge)(ge)項扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)開發政(zheng)策和(he)(he)營(ying)造(zao)全(quan)(quan)社會參與扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)開發工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)良好氛圍起到了(le)(le)積(ji)極的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)信(xin)息(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)取得了(le)(le)顯著成(cheng)效。全(quan)(quan)年(nian)全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)系統(tong)在(zai)市(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)上媒體(ti)和(he)(he)刊(kan)(kan)物發表扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)稿(gao)件(jian)(jian)和(he)(he)調(diao)(diao)研文章836篇，其(qi)中(zhong)國家有關(guan)媒體(ti)、刊(kan)(kan)物39篇，省(sheng)級有關(guan)媒體(ti)、刊(kan)(kan)物2*篇，市(shi)(shi)(shi)級590篇；調(diao)(diao)研文章79篇，宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)信(xin)息(xi)757篇。省(sheng)級以(yi)(yi)上用稿(gao)總量較上年(nian)有所增(zeng)加(jia)，且扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)系統(tong)干部(bu)自(zi)撰自(zi)寫的(de)(de)稿(gao)件(jian)(jian)占主體(ti)，在(zai)全(quan)(quan)省(sheng)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)系統(tong)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)調(diao)(diao)研用稿(gao)中(zhong)我(wo)(wo)市(shi)(shi)(shi)再次名列(lie)第(di)一(yi),實(shi)現了(le)(le)“三連冠”。同(tong)(tong)時，《市(shi)(shi)(shi)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)開發簡(jian)(jian)報》擴大了(le)(le)信(xin)息(xi)容(rong)量，更加(jia)注重(zhong)動(dong)態性(xing)(xing)、典型性(xing)(xing)、經驗(yan)性(xing)(xing)等方面內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)報道(dao)，辦(ban)刊(kan)(kan)期數達23期，辦(ban)刊(kan)(kan)水平(ping)有所提高；扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)開發信(xin)息(xi)網站內(nei)(nei)容(rong)豐(feng)富(fu)、更新及時、管理規范、運行安(an)全(quan)(quan)，全(quan)(quan)年(nian)累計點(dian)擊量突(tu)破(po)16萬人(ren)次，日點(dian)擊人(ren)數達到400多人(ren)次，已成(cheng)為社會各(ge)(ge)界(jie)和(he)(he)公眾(zhong)了(le)(le)解(jie)我(wo)(wo)市(shi)(shi)(shi)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)一(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)(yao)窗口。回(hui)顧總結一(yi)年(nian)來的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，主要(yao)(yao)有以(yi)(yi)下五(wu)個(ge)方面的(de)(de)特點(dian)：

一(yi)是(shi)領(ling)導(dao)(dao)重(zhong)視(shi)，組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)領(ling)導(dao)(dao)到位。全(quan)市扶(fu)貧(pin)部門從全(quan)局的(de)(de)高度(du)(du)充分(fen)認識扶(fu)貧(pin)宣(xuan)傳調(diao)研工作(zuo)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性和必要(yao)(yao)性，將其納入(ru)與扶(fu)貧(pin)業務工作(zuo)同(tong)等重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)位置，作(zuo)為發揮參謀職能(neng)、凝聚(ju)社會資(zi)源、打造扶(fu)貧(pin)文化、錘煉干部隊(dui)伍(wu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)抓手(shou)來抓。各級都成立了(le)(le)宣(xuan)傳調(diao)研工作(zuo)領(ling)導(dao)(dao)小組(zu)(zu)(zu)(zu)，主要(yao)(yao)領(ling)導(dao)(dao)親(qin)自擔任(ren)組(zu)(zu)(zu)(zu)長，明確(que)了(le)(le)分(fen)管領(ling)導(dao)(dao)和骨干宣(xuan)傳員(yuan)，形成了(le)(le)“領(ling)導(dao)(dao)重(zhong)視(shi)、專班負(fu)責、人(ren)(ren)人(ren)(ren)參與”的(de)(de)扶(fu)貧(pin)宣(xuan)傳調(diao)研工作(zuo)格(ge)局。竹溪縣(xian)扶(fu)貧(pin)辦高度(du)(du)重(zhong)視(shi)扶(fu)貧(pin)宣(xuan)傳工作(zuo)，成立了(le)(le)由辦主任(ren)任(ren)組(zu)(zu)(zu)(zu)長的(de)(de)扶(fu)貧(pin)宣(xuan)傳工作(zuo)領(ling)導(dao)(dao)小組(zu)(zu)(zu)(zu)，各科室安(an)排(pai)了(le)(le)具(ju)體人(ren)(ren)員(yuan)負(fu)責，做到有(you)人(ren)(ren)管，有(you)人(ren)(ren)抓落實(shi)。4月份，該辦組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)機關(guan)有(you)關(guan)人(ren)(ren)員(yuan)參加(jia)了(le)(le)全(quan)縣(xian)新聞信息宣(xuan)傳報送通訊員(yuan)培訓班，并聘請了(le)(le)一(yi)名特約信息員(yuan)，建(jian)立了(le)(le)扶(fu)貧(pin)信息網絡，加(jia)強(qiang)了(le)(le)通訊員(yuan)隊(dui)伍(wu)建(jian)設，使扶(fu)貧(pin)宣(xuan)傳工作(zuo)更具(ju)針(zhen)對(dui)性、實(shi)效(xiao)性。

二是任(ren)(ren)(ren)務(wu)明(ming)(ming)確，工(gong)(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)(ren)(ren)到(dao)位(wei)。年(nian)(nian)初全(quan)(quan)市(shi)(shi)扶(fu)(fu)貧(pin)系統(tong)會(hui)議對(dui)20*年(nian)(nian)扶(fu)(fu)貧(pin)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)行了(le)表彰，對(dui)20*年(nian)(nian)扶(fu)(fu)貧(pin)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)調(diao)研工(gong)(gong)作(zuo)明(ming)(ming)確了(le)基本(ben)思路、奮斗目(mu)(mu)標和(he)(he)主要任(ren)(ren)(ren)務(wu)。并將宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)調(diao)研納入(ru)對(dui)各縣(xian)市(shi)(shi)區扶(fu)(fu)貧(pin)辦(ban)和(he)(he)市(shi)(shi)辦(ban)全(quan)(quan)體(ti)干(gan)(gan)部職(zhi)工(gong)(gong)20*年(nian)(nian)度(du)目(mu)(mu)標責(ze)任(ren)(ren)(ren)考(kao)(kao)核的(de)重要內(nei)容，明(ming)(ming)確任(ren)(ren)(ren)務(wu)，考(kao)(kao)核兌現(xian)。房縣(xian)和(he)(he)鄖西(xi)縣(xian)扶(fu)(fu)貧(pin)辦(ban)為(wei)(wei)充分調(diao)動(dong)全(quan)(quan)辦(ban)干(gan)(gan)部職(zhi)工(gong)(gong)的(de)熱情，制訂和(he)(he)完善了(le)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)工(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃和(he)(he)獎(jiang)勵辦(ban)法(fa)，年(nian)(nian)初根據(ju)每個同志的(de)崗位(wei)責(ze)任(ren)(ren)(ren)和(he)(he)基本(ben)素質，將宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)任(ren)(ren)(ren)務(wu)明(ming)(ming)確到(dao)每一名干(gan)(gan)部，并納入(ru)年(nian)(nian)終崗位(wei)責(ze)任(ren)(ren)(ren)考(kao)(kao)核，嚴格考(kao)(kao)核兌現(xian)，鼓勵全(quan)(quan)辦(ban)干(gan)(gan)部職(zhi)工(gong)(gong)在(zai)完成本(ben)職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)同時(shi)，多(duo)角度(du)、多(duo)層(ceng)次挖掘扶(fu)(fu)貧(pin)典型，報(bao)(bao)道扶(fu)(fu)貧(pin)工(gong)(gong)作(zuo)動(dong)態，展示扶(fu)(fu)貧(pin)開發(fa)成果。鄖西(xi)縣(xian)全(quan)(quan)年(nian)(nian)共(gong)有135余篇通訊稿件被國(guo)家《老區建設》雜志、《湖北扶(fu)(fu)貧(pin)簡報(bao)(bao)》、《*日報(bao)(bao)》、《*論壇》、《*扶(fu)(fu)貧(pin)簡報(bao)(bao)》、《*扶(fu)(fu)貧(pin)開發(fa)信息網》和(he)(he)電(dian)視臺(tai)等新聞(wen)媒(mei)體(ti)采用，其中(zhong)在(zai)市(shi)(shi)級以上媒(mei)體(ti)上采用達(da)135篇，為(wei)(wei)該縣(xian)扶(fu)(fu)貧(pin)開發(fa)工(gong)(gong)作(zuo)營造了(le)良好(hao)的(de)輿論氛圍。

三是(shi)重(zhong)(zhong)點(dian)突(tu)出(chu)，推(tui)進(jin)措施到位(wei)。市縣緊緊圍(wei)繞全市扶(fu)貧(pin)工(gong)作(zuo)的(de)(de)主(zhu)線(xian)，突(tu)出(chu)政策宣傳(chuan)、工(gong)作(zuo)宣傳(chuan)，狠抓重(zhong)(zhong)點(dian)和(he)難點(dian)問題調(diao)研(yan)(yan)(yan)，不斷提高(gao)扶(fu)貧(pin)工(gong)作(zuo)影響力和(he)感召力，努力為(wei)同級黨(dang)委、政府當好(hao)決(jue)策參謀。在宣傳(chuan)內容上，重(zhong)(zhong)點(dian)突(tu)出(chu)政策宣傳(chuan)、動(dong)態宣傳(chuan)、經驗宣傳(chuan)和(he)問題調(diao)研(yan)(yan)(yan)，及時宣傳(chuan)了(le)(le)新階段(duan)扶(fu)貧(pin)開(kai)發(fa)的(de)(de)方(fang)針政策，報道(dao)了(le)(le)黨(dang)委、政府扶(fu)貧(pin)工(gong)作(zuo)的(de)(de)決(jue)策部署，總(zong)結了(le)(le)一批先進(jin)典型，開(kai)展了(le)(le)一批課題調(diao)研(yan)(yan)(yan)，形成(cheng)(cheng)了(le)(le)《鄖西縣實(shi)施回歸工(gong)程(cheng)，惠(hui)澤(ze)貧(pin)困群眾》、《*市扶(fu)貧(pin)開(kai)發(fa)整村推(tui)進(jin)調(diao)研(yan)(yan)(yan)與思考》、《關于我市新階段(duan)扶(fu)貧(pin)資金投入(ru)使用情況的(de)(de)調(diao)研(yan)(yan)(yan)報告》等(deng)一批調(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)，并先后被(bei)省市刊物(wu)采用，部分調(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)得(de)到了(le)(le)及時轉化，為(wei)服務決(jue)策、推(tui)動(dong)工(gong)作(zuo)發(fa)揮(hui)了(le)(le)重(zhong)(zhong)要作(zuo)用。

4、爭(zheng)取主(zhu)動(dong)，營(ying)造(zao)氛圍到位。今年，市(shi)(shi)人(ren)(ren)大(da)(da)將扶(fu)貧開(kai)(kai)發工(gong)作情況納入(ru)專(zhuan)項(xiang)視察內容，組織(zhi)4名(ming)專(zhuan)職(zhi)常委(wei)(wei)、16名(ming)縣市(shi)(shi)區人(ren)(ren)大(da)(da)代表，歷時(shi)1個(ge)月，深入(ru)到8縣市(shi)(shi)區的23個(ge)鄉鎮、30個(ge)村(cun)，先后對(dui)78個(ge)扶(fu)貧項(xiang)目進行了(le)視察，市(shi)(shi)人(ren)(ren)大(da)(da)三屆第(di)22次會議(yi)(yi)聽取和審議(yi)(yi)了(le)市(shi)(shi)政府的專(zhuan)題(ti)(ti)報告，與會人(ren)(ren)大(da)(da)常委(wei)(wei)對(dui)全市(shi)(shi)扶(fu)貧工(gong)作所取得的成(cheng)效及推(tui)進方式給予了(le)高度(du)評價(jia)，對(dui)存在(zai)的問題(ti)(ti)提出了(le)意見建議(yi)(yi)，市(shi)(shi)政府及時(shi)拿出了(le)整改報告。丹(dan)江口市(shi)(shi)、鄖西縣、鄖縣、竹溪縣人(ren)(ren)大(da)(da)也(ye)分別組織(zhi)了(le)扶(fu)貧專(zhuan)項(xiang)視察活(huo)動(dong)，讓(rang)人(ren)(ren)大(da)(da)代表和政協委(wei)(wei)員(yuan)們了(le)解扶(fu)貧開(kai)(kai)發工(gong)作的形勢、任(ren)務，更加(jia)關(guan)注(zhu)與支(zhi)持扶(fu)貧開(kai)(kai)發工(gong)作，并(bing)通過他們來宣傳、推(tui)介(jie)扶(fu)貧開(kai)(kai)發工(gong)作，為(wei)開(kai)(kai)展扶(fu)貧開(kai)(kai)發工(gong)作營(ying)造(zao)良(liang)好(hao)的社會氛圍，收到了(le)較好(hao)效果。

5、完善(shan)機制，激(ji)勵(li)引導(dao)到位。堅持(chi)以創新激(ji)勵(li)機制為手段(duan)，通(tong)(tong)過(guo)(guo)調動廣大干(gan)(gan)部(bu)職工(gong)(gong)參與扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)傳的積極(ji)性(xing)，形成(cheng)齊抓(zhua)共管、全員(yuan)參與的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)局面。一是實行(xing)(xing)(xing)目標考(kao)(kao)評機制。將扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)傳調研工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)納入對(dui)各(ge)縣市區扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)辦(ban)(ban)、市辦(ban)(ban)各(ge)科室及(ji)(ji)宣(xuan)(xuan)傳組成(cheng)員(yuan)的年度(du)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)責任(ren)目標考(kao)(kao)核范圍，明(ming)確了(le)具體任(ren)務目標和考(kao)(kao)核方式標準(zhun)，年終考(kao)(kao)核兌現。二是實行(xing)(xing)(xing)定期督(du)辦(ban)(ban)通(tong)(tong)報(bao)機制。加強了(le)系(xi)統上(shang)下溝(gou)通(tong)(tong)，及(ji)(ji)時反饋情況，引導(dao)各(ge)單位針對(dui)性(xing)做(zuo)好(hao)扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)傳工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，以此達到相(xiang)互促進(jin)(jin)(jin)、相(xiang)互交流、共同提高的目的。三是實行(xing)(xing)(xing)獎(jiang)勵(li)激(ji)勵(li)機制。在全市扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)系(xi)統會議上(shang)，市辦(ban)(ban)對(dui)20*年度(du)扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)傳工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先進(jin)(jin)(jin)單位和10名先進(jin)(jin)(jin)個人進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)表彰，對(dui)20*年用稿情況進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)通(tong)(tong)報(bao)。按照(zhao)“分級(ji)負責、分級(ji)籌(chou)資、分級(ji)獎(jiang)勵(li)”的原(yuan)則，市扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)辦(ban)(ban)、竹山縣扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)辦(ban)(ban)、房縣扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)辦(ban)(ban)、茅箭區扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)辦(ban)(ban)等單位，對(dui)干(gan)(gan)部(bu)職工(gong)(gong)發(fa)表的稿件(jian)都進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)獎(jiang)勵(li)兌現。通(tong)(tong)過(guo)(guo)這些激(ji)勵(li)機制，有效地調動了(le)干(gan)(gan)部(bu)職工(gong)(gong)參與扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)傳工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的積極(ji)性(xing)和熱情。

過(guo)去一年扶(fu)貧宣傳工(gong)(gong)作(zuo)取(qu)得的(de)(de)(de)成績(ji)是(shi)(shi)領(ling)導(dao)(dao)高(gao)度(du)(du)重視(shi)的(de)(de)(de)結果，是(shi)(shi)全系統干部(bu)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)積極參與共同努力(li)的(de)(de)(de)結果。在(zai)此，我代表市辦(ban)黨組向(xiang)全系統干部(bu)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)特別是(shi)(shi)在(zai)座各(ge)位(wei)的(de)(de)(de)辛勤勞動表示衷心的(de)(de)(de)感(gan)謝(xie)。在(zai)肯(ken)定成績(ji)的(de)(de)(de)同時(shi)，我們也要看到(dao)存在(zai)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)和不(bu)(bu)(bu)足：一是(shi)(shi)少數單位(wei)重視(shi)不(bu)(bu)(bu)夠，人員不(bu)(bu)(bu)落(luo)實，措(cuo)施不(bu)(bu)(bu)到(dao)位(wei)，宣傳組織領(ling)導(dao)(dao)工(gong)(gong)作(zuo)還不(bu)(bu)(bu)夠主(zhu)動。二是(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)開展不(bu)(bu)(bu)平(ping)(ping)衡(heng)。市辦(ban)內部(bu)科室之間(jian)和縣(xian)市區扶(fu)貧辦(ban)之間(jian)工(gong)(gong)作(zuo)不(bu)(bu)(bu)平(ping)(ping)衡(heng)，在(zai)各(ge)級媒(mei)體上用稿不(bu)(bu)(bu)平(ping)(ping)衡(heng)。三是(shi)(shi)稿件的(de)(de)(de)質量(liang)(liang)有待進一步提高(gao)，有影(ying)響力(li)、高(gao)質量(liang)(liang)的(de)(de)(de)稿件不(bu)(bu)(bu)多(duo)，對(dui)(dui)扶(fu)貧開發工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)總結不(bu)(bu)(bu)夠，經驗典型的(de)(de)(de)挖(wa)掘深度(du)(du)不(bu)(bu)(bu)夠，對(dui)(dui)當(dang)前工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)重點和難點問(wen)題(ti)研(yan)究不(bu)(bu)(bu)夠。

二(er)、充分認識做好扶貧宣傳(chuan)工作的重(zhong)要性

扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)宣傳(chuan)是(shi)新階段(duan)扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)開發(fa)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)一項重要內容，也是(shi)完成新階段(duan)扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)開發(fa)任務的(de)(de)重要保證。做好扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)宣傳(chuan)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)發(fa)揮好決(jue)策參謀職能的(de)(de)重要前提(ti)和基礎(chu)、是(shi)凝聚社會(hui)扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)資源的(de)(de)重要抓(zhua)手(shou)、是(shi)打造扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)文(wen)化的(de)(de)有(you)效途徑、是(shi)錘煉干部隊伍素質的(de)(de)良(liang)好載(zai)體(ti)。扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)開發(fa)進入新階段(duan)以來(lai)，“三個代表”重要思想作(zuo)(zuo)為全(quan)黨指導思想的(de)(de)確立和科學發(fa)展觀(guan)的(de)(de)提(ti)出，以及全(quan)面(mian)建設小康、構(gou)建和諧社會(hui)、建設社會(hui)主義新農村

目(mu)標的確立，對新(xin)階(jie)段扶貧(pin)開發提出了新(xin)的更(geng)高的要求，做好扶貧(pin)宣傳調研工(gong)作的意義更(geng)加重大。

（一(yi)）做(zuo)(zuo)好扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)宣傳(chuan)(chuan)工(gong)(gong)作(zuo)有(you)(you)(you)利(li)(li)于廣(guang)大(da)貧(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)地(di)(di)(di)區干(gan)部群眾掌握黨的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)針、政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)(ce)，能夠(gou)讓(rang)全(quan)社(she)會進(jin)(jin)一(yi)步(bu)了(le)解貧(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)地(di)(di)(di)區的(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)況和(he)貧(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)群眾的(de)(de)(de)(de)(de)呼聲。落實(shi)(shi)國家(jia)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)(ce)，提升扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)作(zuo)成(cheng)(cheng)效(xiao)(xiao)(xiao)，爭取(qu)社(she)會各方(fang)(fang)(fang)(fang)支持(chi)，離不(bu)開扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)宣傳(chuan)(chuan)工(gong)(gong)作(zuo)。扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)宣傳(chuan)(chuan)是貫(guan)徹落實(shi)(shi)黨和(he)政(zheng)(zheng)(zheng)府各項扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)方(fang)(fang)(fang)(fang)針政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)途(tu)徑，是促(cu)進(jin)(jin)全(quan)社(she)會了(le)解扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)、認識(shi)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)、參與扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)重要手段。通過(guo)宣傳(chuan)(chuan)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)(ce)和(he)“興(xing)建創(chuang)”的(de)(de)(de)(de)(de)思路，可以擴(kuo)(kuo)大(da)群眾知情權，引(yin)導(dao)(dao)群眾參與扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)項目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)建設和(he)管(guan)理；通過(guo)推介扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)開發(fa)(fa)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)好典型、好做(zuo)(zuo)法，可以反映群眾滿意不(bu)滿意、高(gao)(gao)興(xing)不(bu)高(gao)(gao)興(xing)、贊成(cheng)(cheng)不(bu)贊成(cheng)(cheng)、答(da)應(ying)不(bu)答(da)應(ying)，體現(xian)(xian)出權為民(min)所(suo)用(yong)、利(li)(li)為民(min)所(suo)謀(mou)、情為民(min)所(suo)系的(de)(de)(de)(de)(de)根本宗旨，更好的(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導(dao)(dao)和(he)激勵廣(guang)大(da)干(gan)部群眾為實(shi)(shi)現(xian)(xian)全(quan)面(mian)(mian)建設小康社(she)會宏偉目(mu)(mu)標做(zuo)(zuo)出新(xin)(xin)貢獻；通過(guo)總(zong)結宣傳(chuan)(chuan)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)作(zuo)取(qu)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)顯著(zhu)成(cheng)(cheng)效(xiao)(xiao)(xiao)，可以爭取(qu)領導(dao)(dao)支持(chi)，爭取(qu)政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)(ce)投入(ru)。同時，中(zhong)(zhong)央(yang)一(yi)系列行之有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)拉(la)動內(nei)需的(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)措，國家(jia)實(shi)(shi)行新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)標準、擴(kuo)(kuo)大(da)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)(ce)覆蓋范(fan)圍，貧(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)地(di)(di)(di)區必(bi)將在政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)(ce)環(huan)境、資金(jin)投入(ru)、項目(mu)(mu)爭取(qu)等方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)臨前所(suo)未有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展機(ji)遇(yu)，這也要求扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)部門適應(ying)新(xin)(xin)形勢，順(shun)應(ying)貧(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)群眾的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)期(qi)待，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)做(zuo)(zuo)好扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)宣傳(chuan)(chuan)工(gong)(gong)作(zuo)，引(yin)導(dao)(dao)貧(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)(kun)地(di)(di)(di)區群眾抓住機(ji)遇(yu)，振奮精神(shen)，鼓足干(gan)勁，加快建設步(bu)伐；調動各種因素，整(zheng)合各種資源，創(chuang)造工(gong)(gong)作(zuo)平臺，為推動全(quan)市扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)開發(fa)(fa)工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)(jin)程和(he)全(quan)面(mian)(mian)實(shi)(shi)現(xian)(xian)新(xin)(xin)時期(qi)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)開發(fa)(fa)工(gong)(gong)作(zuo)目(mu)(mu)標提供(gong)更有(you)(you)(you)力、更有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)，努力把扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)開發(fa)(fa)工(gong)(gong)作(zuo)推向一(yi)個新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)度。

（二）做好(hao)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)工作(zuo)(zuo)(zuo)有利于(yu)進一(yi)步理順(shun)思路、更新(xin)(xin)觀念、創新(xin)(xin)機(ji)(ji)制，促進扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)工作(zuo)(zuo)(zuo)不斷向縱深發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展。宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)調研是(shi)理論聯(lian)(lian)(lian)系實(shi)際的(de)(de)(de)(de)重要(yao)途(tu)徑(jing)，是(shi)密切聯(lian)(lian)(lian)系群(qun)(qun)眾(zhong)，制定扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)政策的(de)(de)(de)(de)重要(yao)基礎，是(shi)深入實(shi)際、聯(lian)(lian)(lian)系群(qun)(qun)眾(zhong)、了解和反映社(she)情民意的(de)(de)(de)(de)重要(yao)途(tu)徑(jing)和方法(fa)，是(shi)解決(jue)問(wen)題、推動(dong)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵性措施。扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)部門作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)政府主管扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)行政機(ji)(ji)構，重要(yao)職能之一(yi)就是(shi)為(wei)黨(dang)委、政府當好(hao)決(jue)策參謀。能否參在(zai)點上(shang)、謀在(zai)關(guan)鍵，取決(jue)于(yu)我(wo)(wo)們調查研究的(de)(de)(de)(de)深度(du)和廣度(du)，取決(jue)于(yu)我(wo)(wo)們認識問(wen)題、發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)現(xian)問(wen)題和解決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)能力(li)。市(shi)委、市(shi)政府把扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)確(que)立為(wei)全市(shi)三大(da)歷史性任務(wu)之一(yi)，說明已經把扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)工作(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)升到一(yi)個更高的(de)(de)(de)(de)位置，要(yao)求(qiu)把扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)建設社(she)會(hui)主義(yi)新(xin)(xin)農村的(de)(de)(de)(de)重要(yao)切入點來抓，這是(shi)對扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)部門提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)要(yao)求(qiu)和新(xin)(xin)考驗。扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)任務(wu)越重，扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)鼓勁工作(zuo)(zuo)(zuo)越要(yao)跟上(shang)。扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)部門必須適應新(xin)(xin)形勢、新(xin)(xin)要(yao)求(qiu)，更新(xin)(xin)觀念，改進和加(jia)強(qiang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)工作(zuo)(zuo)(zuo)，不斷提(ti)升工作(zuo)(zuo)(zuo)水平(ping)，擴大(da)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)效果，更好(hao)地發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)揮宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)調研工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)鼓勁、助(zhu)威、探路作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，服務(wu)和促進全市(shi)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)深入開(kai)(kai)(kai)展。

（三）做好扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)工(gong)作(zuo)有利于及(ji)(ji)時(shi)總(zong)結交流實(shi)踐(jian)中創(chuang)(chuang)造(zao)積(ji)累的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)經(jing)驗(yan)，解決工(gong)作(zuo)中出現的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)情況、新(xin)(xin)問題，不(bu)斷提(ti)(ti)高工(gong)作(zuo)成(cheng)效(xiao)(xiao)(xiao)。扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)是弘(hong)揚自力更(geng)生、艱苦奮斗精神和(he)(he)(he)交流扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)開發(fa)(fa)(fa)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)平臺。通過扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)，有利于堅(jian)定(ding)全市(shi)各級(ji)黨委、政府和(he)(he)(he)廣大(da)人民群眾搞好扶(fu)(fu)(fu)好開發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)信心和(he)(he)(he)決心；有利于及(ji)(ji)時(shi)反映(ying)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)開發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)思路(lu)、工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)舉措(cuo)，著(zhu)力營造(zao)聚精會神搞建設(she)、一(yi)心一(yi)意(yi)謀發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)良好氛圍；有利于及(ji)(ji)時(shi)總(zong)結推(tui)廣各縣(xian)市(shi)區在扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)開發(fa)(fa)(fa)實(shi)踐(jian)中創(chuang)(chuang)造(zao)積(ji)累的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)鮮(xian)經(jing)驗(yan)，進(jin)一(yi)步提(ti)(ti)高我市(shi)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)開發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)(xiao)(xiao)。各縣(xian)市(shi)區緊緊圍繞扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)開發(fa)(fa)(fa)重(zhong)點工(gong)作(zuo)，因地制宜，積(ji)極(ji)探索，解放思想，大(da)膽創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，抓住當前最迫切需要(yao)解決的(de)(de)(de)(de)問題，創(chuang)(chuang)造(zao)性(xing)地開展(zhan)(zhan)(zhan)工(gong)作(zuo)，思路(lu)清晰，措(cuo)施有力，效(xiao)(xiao)(xiao)果明顯。開展(zhan)(zhan)(zhan)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)，就是為了引導干部群眾增強(qiang)抓住機遇加快(kuai)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)緊迫感、責任感和(he)(he)(he)使(shi)命感，更(geng)好地宣(xuan)(xuan)傳(chuan)動員(yuan)群眾、引導教(jiao)育群眾、幫助(zhu)服務群眾，增強(qiang)投身全面建設(she)小康社會的(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性(xing)、主動性(xing)和(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)造(zao)性(xing)；就是為了在繼(ji)承和(he)(he)(he)發(fa)(fa)(fa)揚成(cheng)功經(jing)驗(yan)和(he)(he)(he)優良傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上，發(fa)(fa)(fa)現問題、解決問題，大(da)力推(tui)進(jin)工(gong)作(zuo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，形成(cheng)新(xin)(xin)思路(lu)，探索新(xin)(xin)辦法，開辟新(xin)(xin)途徑，取得新(xin)(xin)成(cheng)效(xiao)(xiao)(xiao)。

（四）做好(hao)(hao)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有利(li)于(yu)進一(yi)(yi)步動員社(she)會力(li)(li)量(liang)支持(chi)和(he)參與(yu)(yu)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，營造社(she)會各界(jie)齊抓共(gong)管的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)(hao)氛圍。扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)黨(dang)和(he)政(zheng)(zheng)府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)項“德(de)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)程(cheng)”、“民(min)心工(gong)(gong)程(cheng)”，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)項社(she)會性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)。我市是(shi)(shi)國(guo)家集中連片的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貧(pin)(pin)困(kun)(kun)地區，城鄉之間、區域之間、居(ju)民(min)與(yu)(yu)農(nong)民(min)之間發(fa)(fa)(fa)展差別(bie)大(da)，貧(pin)(pin)困(kun)(kun)面大(da)，低收入(ru)人(ren)口(kou)存量(liang)多(duo)，扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務十分艱巨。政(zheng)(zheng)府力(li)(li)量(liang)仍然是(shi)(shi)當前和(he)今(jin)(jin)后一(yi)(yi)個時(shi)期(qi)推進扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要力(li)(li)量(liang)，社(she)會力(li)(li)量(liang)已經成(cheng)為扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)不可(ke)或缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要力(li)(li)量(liang)。宣(xuan)(xuan)(xuan)傳是(shi)(shi)一(yi)(yi)種溝通(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)橋(qiao)梁，宣(xuan)(xuan)(xuan)傳是(shi)(shi)一(yi)(yi)種回報的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，宣(xuan)(xuan)(xuan)傳更是(shi)(shi)一(yi)(yi)種推動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)。用事實(shi)說話，用真情(qing)感(gan)人(ren)，通(tong)(tong)過(guo)深(shen)入(ru)不斷地加大(da)對(dui)農(nong)村貧(pin)(pin)困(kun)(kun)狀況的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳、對(dui)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳，對(dui)社(she)會幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳，可(ke)以吸(xi)引社(she)會更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)來關注扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)事業(ye)，參與(yu)(yu)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)事業(ye)，支持(chi)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，為深(shen)入(ru)推進新階段扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)動員更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資源(yuan)、凝(ning)聚更大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)、形(xing)成(cheng)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合力(li)(li)。實(shi)踐證(zheng)明，在公共(gong)傳媒(mei)高度發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)今(jin)(jin)天，宣(xuan)(xuan)(xuan)傳工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在擴大(da)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)影(ying)響(xiang)，動員社(she)會各界(jie)關注貧(pin)(pin)困(kun)(kun)地區、支持(chi)扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)事業(ye)方面發(fa)(fa)(fa)揮(hui)著越來越重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用。國(guo)家煙(yan)草(cao)局之所(suo)以能夠十幾年如(ru)一(yi)(yi)日地幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)(fu)我市，很重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點就在于(yu)鄖西縣和(he)竹溪(xi)縣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)部群眾通(tong)(tong)過(guo)各種渠(qu)道(dao)表(biao)達了(le)感(gan)激之情(qing)，留住了(le)國(guo)家煙(yan)草(cao)局的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心，與(yu)(yu)他(ta)們建立了(le)真感(gan)情(qing)。

篇4

一、圍繞“三個(ge)突出”，全(quan)面(mian)啟動(dong)風險點(dian)防范管理工作

一是(shi)突(tu)出抓(zhua)好組織領(ling)導。成(cheng)立由黨組書記(ji)任組長，局(ju)長任副組長，其(qi)他(ta)黨組成(cheng)員為成(cheng)員的(de)風(feng)(feng)險點(dian)防(fang)范管(guan)理(li)工(gong)(gong)作領(ling)導小(xiao)組，并下(xia)設由各科室負責人為成(cheng)員的(de)辦(ban)公室，指導全系統風(feng)(feng)險點(dian)防(fang)范管(guan)理(li)工(gong)(gong)作的(de)開展(zhan)。同時，系統各縣市(shi)工(gong)(gong)商局(ju)也(ye)成(cheng)立相應機構，具體落實(shi)所在局(ju)的(de)風(feng)(feng)險點(dian)防(fang)范管(guan)理(li)工(gong)(gong)作。

二是突出抓好調研(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，精(jing)心制定實施方案(an)。事前(qian)組(zu)成由紀檢組(zu)長帶領(ling)的(de)(de)風(feng)險點防(fang)范管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)專(zhuan)門(men)調研(yan)組(zu)，深入縣(xian)市工(gong)(gong)商局(ju)認真開展(zhan)調研(yan)，廣泛(fan)聽取系統內(nei)廣大(da)干部(bu)職工(gong)(gong)對開展(zhan)風(feng)險點防(fang)范管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)意(yi)見和建議，形(xing)成了有較強指導(dao)意(yi)義的(de)(de)風(feng)險點防(fang)范管理(li)調研(yan)報告。

在此基礎上，擬定了(le)系(xi)統(tong)風(feng)(feng)(feng)險(xian)點防(fang)范(fan)管理工(gong)作的(de)常態制度性(xing)文件《*工(gong)商系(xi)統(tong)風(feng)(feng)(feng)險(xian)點防(fang)范(fan)管理辦法》和階(jie)段性(xing)的(de)《風(feng)(feng)(feng)險(xian)點防(fang)范(fan)管理實施方案》，廣泛征求意見，反復(fu)修訂，最后經*工(gong)商局*次黨組(zu)會(hui)議(yi)討論通過正式，為實施風(feng)(feng)(feng)險(xian)點防(fang)范(fan)管理奠(dian)定了(le)良好的(de)基礎。

三(san)(san)是突出抓好(hao)動員(yuan)學(xue)習，切(qie)實做(zuo)到“三(san)(san)個結合”。

（一(yi)）是與當前開(kai)展的(de)(de)學習實踐科學發展觀的(de)(de)活動(dong)相結合。在全系統(tong)中掀起“風險點(dian)防范管理(li)”總(zong)動(dong)員(yuan)、大討(tao)論活動(dong)，要求(qiu)全系統(tong)層層召開(kai)動(dong)員(yuan)會(hui)(hui)，通過召開(kai)動(dong)員(yuan)會(hui)(hui)、討(tao)論會(hui)(hui)、調研會(hui)(hui)等(deng)形式，促進廣大工商干部充分認(ren)識風險點(dian)防范管理(li)這(zhe)(zhe)一(yi)新概念(nian)，認(ren)識到開(kai)展這(zhe)(zhe)項工作的(de)(de)重要性(xing)、必(bi)要性(xing)和(he)緊迫性(xing)，牢固樹立風險防范管理(li)意識，形成“風險大家談”的(de)(de)良(liang)好氛圍(wei)；

（二）是與“建立適應工商部(bu)門特點的(de)垂直管(guan)理(li)體(ti)制下(xia)的(de)反腐倡廉機制”調研(yan)(yan)活動(dong)相(xiang)結(jie)合，發動(dong)廣(guang)大工商干(gan)部(bu)認真分析研(yan)(yan)究(jiu)工商行政管(guan)理(li)機關行使權力的(de)風(feng)險點和薄弱(ruo)環節(jie)，積極撰寫調研(yan)(yan)文章(zhang)；

（三）是與“開(kai)展科學規(gui)范(fan)發展年”活動相結合(he)。以(yi)風險點防范(fan)管理(li)工作的實際成效(xiao)增強(qiang)黨性(xing)觀念，推進(jin)科學規(gui)范(fan)發展。

二、把(ba)握“三個(ge)環節”，查(cha)找(zhao)風(feng)險點在開展學習實踐科學發展觀活動的查(cha)擺階段(duan)中(zhong)，以查(cha)找(zhao)風(feng)險點為(wei)突破口，重點把(ba)握“三個(ge)環節”進行(xing)自查(cha)。

一是部門自查(cha)。以科(ke)室、隊(dui)為單位，針對關鍵環節、重點部門和重點崗位，特(te)別是具有干部人事(shi)權、行(xing)(xing)政執法權、行(xing)(xing)政審批(pi)權、內務管理(li)權、財物(wu)管理(li)權的(de)部門，細化分析風險的(de)內容和表現形式，查(cha)深、查(cha)透(tou)、查(cha)清、查(cha)準各單位（部門）的(de)風險點。

二是(shi)個人自查(cha)(cha)(cha)(cha)。依照個人目前的(de)(de)崗(gang)位(wei)職(zhi)責(ze)、職(zhi)務(wu)安排定位(wei)等情況，對照履職(zhi)、執行制度(du)的(de)(de)實際，細化(hua)分析存(cun)在(zai)(zai)或潛在(zai)(zai)的(de)(de)風險內容(rong)及表現(xian)形式，查(cha)(cha)(cha)(cha)深(shen)、查(cha)(cha)(cha)(cha)透、查(cha)(cha)(cha)(cha)清、查(cha)(cha)(cha)(cha)準(zhun)個人及其崗(gang)位(wei)的(de)(de)風險點。針(zhen)對各級工(gong)商部(bu)門(men)的(de)(de)領(ling)導干(gan)部(bu)特(te)別是(shi)主要領(ling)導干(gan)部(bu)，重(zhong)點查(cha)(cha)(cha)(cha)找(zhao)涉(she)及職(zhi)務(wu)風險方面(mian)(mian)存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)問(wen)(wen)題；針(zhen)對具(ju)有(you)(you)干(gan)部(bu)人事權(quan)和(he)財(cai)物管(guan)(guan)(guan)(guan)理權(quan)的(de)(de)人員(yuan)，重(zhong)點查(cha)(cha)(cha)(cha)找(zhao)涉(she)及崗(gang)位(wei)風險方面(mian)(mian)存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)問(wen)(wen)題；針(zhen)對具(ju)有(you)(you)行政審批(pi)權(quan)、市場巡查(cha)(cha)(cha)(cha)監管(guan)(guan)(guan)(guan)權(quan)、違法行為查(cha)(cha)(cha)(cha)辦權(quan)、財(cai)務(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理權(quan)、人事管(guan)(guan)(guan)(guan)理權(quan)和(he)內務(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理權(quan)的(de)(de)人員(yuan)，重(zhong)點查(cha)(cha)(cha)(cha)找(zhao)涉(she)及執法風險方面(mian)(mian)存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)問(wen)(wen)題。

三是內外(wai)公(gong)示。針對各(ge)單位、各(ge)部門(men)和個(ge)人查找出(chu)來的風險點，在內外(wai)網開辟一(yi)個(ge)公(gong)告欄向全系(xi)統、全社會分(fen)批、分(fen)次予以(yi)公(gong)示，各(ge)縣（市(shi)）局、直屬分(fen)局也采取各(ge)種途徑進行公(gong)示，接受各(ge)方面的監督。

三(san)、構筑“三(san)道防線(xian)”，有重點有針(zhen)對性開展風險防范管理工作

篇5

在激烈(lie)的(de)(de)(de)建筑(zhu)(zhu)行(xing)業(ye)(ye)競爭中(zhong)，市場充分發揮其自(zi)身的(de)(de)(de)調節作用，建筑(zhu)(zhu)工(gong)程(cheng)項目大多是(shi)通過公開招標(biao)方式選擇(ze)施(shi)(shi)工(gong)企(qi)業(ye)(ye)，施(shi)(shi)工(gong)企(qi)業(ye)(ye)要(yao)想在競爭中(zhong)脫穎而出，就需(xu)要(yao)在保障工(gong)程(cheng)質(zhi)(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)基礎上做好企(qi)業(ye)(ye)施(shi)(shi)工(gong)成本(ben)的(de)(de)(de)控(kong)(kong)制(zhi)，交(jiao)上一份質(zhi)(zhi)量(liang)優異而價(jia)格有(you)優勢的(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)答卷(juan)，否則就有(you)可(ke)能被市場淘汰。施(shi)(shi)工(gong)成本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)對于企(qi)業(ye)(ye)來說是(shi)衡(heng)量(liang)工(gong)程(cheng)最(zui)終效(xiao)益(yi)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)指標(biao)，如果不(bu)能合理(li)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)控(kong)(kong)制(zhi)施(shi)(shi)工(gong)成本(ben)，企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)經濟(ji)效(xiao)益(yi)的(de)(de)(de)最(zui)大化就很(hen)難得到保障。因此，對于施(shi)(shi)工(gong)企(qi)業(ye)(ye)來說，如何進行(xing)施(shi)(shi)工(gong)成本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)，對企(qi)業(ye)(ye)經濟(ji)效(xiao)益(yi)的(de)(de)(de)實現，以及自(zi)身在市場經濟(ji)中(zhong)屹(yi)立不(bu)倒有(you)著非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)意義。

一、施工(gong)成(cheng)本控制的相關概念

施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)成(cheng)本控(kong)制是對施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)過(guo)程中(zhong)所耗費的人力，物力，機械設備等資源進(jin)行(xing)管(guan)(guan)理(li)，使施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)過(guo)程中(zhong)成(cheng)本的消耗達到最低(di)，以實現(xian)最大限度地降低(di)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)成(cheng)本的目(mu)的的管(guan)(guan)理(li)過(guo)程，它(ta)涉及到企(qi)業施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)過(guo)程的方方面(mian)面(mian)，是一項綜合管(guan)(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

因為施工(gong)(gong)成(cheng)本(ben)主要(yao)包括在(zai)施工(gong)(gong)過(guo)程中產生(sheng)的直(zhi)接(jie)(jie)(jie)費(fei)，間(jian)接(jie)(jie)(jie)費(fei)，增(zeng)值稅等所有(you)的施工(gong)(gong)消(xiao)耗，一般來(lai)說(shuo)直(zhi)接(jie)(jie)(jie)費(fei)消(xiao)耗的控(kong)(kong)制空間(jian)比較大，所以在(zai)進(jin)行(xing)施工(gong)(gong)成(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制過(guo)程中需要(yao)從直(zhi)接(jie)(jie)(jie)消(xiao)耗，也(ye)就是人工(gong)(gong)，材料，機械設備等方面開展，選(xuan)擇有(you)資質(zhi)的正規供(gong)貨方與施工(gong)(gong)單(dan)位，通過(guo)進(jin)行(xing)現(xian)場(chang)施工(gong)(gong)的有(you)效管理開展施工(gong)(gong)成(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制，實現(xian)施工(gong)(gong)效益(yi)的提升。

二(er)、加強成本(ben)控制的重要(yao)性

成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)是一個復雜的(de)(de)過程，施工(gong)企(qi)業(ye)要(yao)(yao)(yao)想(xiang)在市場競爭中立(li)于不敗之地，就必(bi)須強(qiang)(qiang)化(hua)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)管理(li)，嚴(yan)格按照成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)計劃(hua)加強(qiang)(qiang)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)，降(jiang)低(di)工(gong)程造價，從而提(ti)高(gao)(gao)施工(gong)企(qi)業(ye)經濟效(xiao)益。要(yao)(yao)(yao)想(xiang)實現企(qi)業(ye)利(li)潤(run)最大化(hua)和增強(qiang)(qiang)自身(shen)市場競爭力的(de)(de)總(zong)體目標(biao)，就必(bi)須正確認識(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性(xing)，強(qiang)(qiang)化(hua)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)理(li)念，不能靠喊口號，或者(zhe)靠降(jiang)低(di)工(gong)程質量來縮減成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)，而必(bi)須科學(xue)、合理(li)、高(gao)(gao)效(xiao)地對工(gong)程成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)進行控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)。只(zhi)有(you)正確認識(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性(xing)，強(qiang)(qiang)化(hua)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)理(li)念和意識(shi)(shi)，才會積(ji)極(ji)尋求加強(qiang)(qiang)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)方案(an)和措施，完善成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)體系；只(zhi)有(you)正確認識(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性(xing)，明確成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)內容，才會積(ji)極(ji)付諸行動(dong)，尋找有(you)效(xiao)途徑，提(ti)高(gao)(gao)項(xiang)目管理(li)水(shui)平，減低(di)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)支出，實現成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)目標(biao)，最終實現施工(gong)企(qi)業(ye)利(li)潤(run)最大化(hua)要(yao)(yao)(yao)求。

三、當前企業施工成(cheng)本控制中存在的問題

（一）前期(qi)工(gong)程調研準(zhun)備不充分，造成(cheng)成(cheng)本增(zeng)加

工(gong)(gong)(gong)程(cheng)建(jian)(jian)設直接受(shou)到(dao)周圍的社會環境和自(zi)(zi)然環境影響，在進行(xing)建(jian)(jian)設之前需要進行(xing)調研，根據調研結(jie)果制定(ding)施(shi)工(gong)(gong)(gong)方案，可是(shi)在實際建(jian)(jian)設過程(cheng)中(zhong)，施(shi)工(gong)(gong)(gong)企業大(da)多照搬設計(ji)單位(wei)的設計(ji)進行(xing)施(shi)工(gong)(gong)(gong)，并沒有自(zi)(zi)行(xing)進行(xing)施(shi)工(gong)(gong)(gong)調研，無論是(shi)地質地貌還是(shi)氣(qi)候天氣(qi)，又或者是(shi)當地的法(fa)律法(fa)規，都不(bu)能做到(dao)了(le)然于心，造成后期施(shi)工(gong)(gong)(gong)中(zhong)需要耗費更多的人力(li)物(wu)力(li)，造成工(gong)(gong)(gong)程(cheng)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)量增加，工(gong)(gong)(gong)期也不(bu)得不(bu)延長(chang)。

（二(er)）成(cheng)本控制的內容(rong)與方法存在問題(ti)

當前我國(guo)建(jian)筑(zhu)單位進行(xing)(xing)成(cheng)本控(kong)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)主要部門是財務(wu)部門，不(bu)僅(jin)需要對(dui)施(shi)工(gong)(gong)成(cheng)本進行(xing)(xing)核(he)算，還需要對(dui)企業在施(shi)工(gong)(gong)過程中花費在直接(jie)施(shi)工(gong)(gong)與間(jian)接(jie)施(shi)工(gong)(gong)上的(de)(de)(de)(de)成(cheng)本進行(xing)(xing)預算與控(kong)制(zhi)，而且成(cheng)本控(kong)制(zhi)不(bu)是單單靠一個部門就(jiu)能(neng)實現的(de)(de)(de)(de)，它(ta)涉及到(dao)整個施(shi)工(gong)(gong)過程的(de)(de)(de)(de)方方面面，從人力(li)組織到(dao)材料采(cai)購，從機(ji)械設備安裝到(dao)管理(li)的(de)(de)(de)(de)進行(xing)(xing)，這些都屬于成(cheng)本控(kong)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)要素，而企業缺(que)乏(fa)系統的(de)(de)(de)(de)成(cheng)本控(kong)制(zhi)系統對(dui)這些部門進行(xing)(xing)管理(li)。

（三(san)）缺少有效的監管機制

施工(gong)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)控(kong)制(zhi)(zhi)是一個(ge)系統整體的(de)(de)管理，系統中每一個(ge)人(ren)都可能成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)影響(xiang)到(dao)整個(ge)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)控(kong)制(zhi)(zhi)的(de)(de)關鍵環節，需要(yao)全(quan)員(yuan)參(can)與，各部(bu)門聯(lian)動。但是在(zai)當前的(de)(de)施工(gong)管理過程(cheng)中，許(xu)多部(bu)門管理人(ren)員(yuan)并沒有意識(shi)到(dao)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)控(kong)制(zhi)(zhi)人(ren)人(ren)有責，簡單地(di)認為(wei)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)控(kong)制(zhi)(zhi)是財務部(bu)門的(de)(de)事情，自己部(bu)門有沒有做到(dao)配合(he)工(gong)作(zuo)，落實成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)節約，和自身(shen)并沒有關系，這些錯誤的(de)(de)認識(shi)都會使得企業(ye)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)控(kong)制(zhi)(zhi)流(liu)于形式，影響(xiang)企業(ye)的(de)(de)發展。

四(si)、如何有效實(shi)現企(qi)業(ye)施工成本(ben)控制以實(shi)現效益提升(sheng)

（一）做(zuo)好施工前的成本控制工作

1.做好施工(gong)(gong)(gong)前的(de)調研工(gong)(gong)(gong)作，根據設計(ji)單位(wei)提(ti)供的(de)設計(ji)圖紙和具(ju)體(ti)的(de)技術要求，有針對(dui)性(xing)的(de)進(jin)行項目調研，從自然環境到社會環境，制定具(ju)體(ti)的(de)施工(gong)(gong)(gong)方案，不斷優化，同時根據調研中(zhong)發現施工(gong)(gong)(gong)中(zhong)可能(neng)遇(yu)到的(de)問題，制定相(xiang)關備用方案，避免因(yin)為(wei)不可控因(yin)素對(dui)施工(gong)(gong)(gong)造成過度影響。

2.制定成本控(kong)制方案。根據制定的(de)施(shi)(shi)工(gong)方案進(jin)行分(fen)析，在保障施(shi)(shi)工(gong)質量與進(jin)度的(de)基(ji)礎上(shang)制定切(qie)實(shi)可(ke)行的(de)成本控(kong)制方案，提(ti)出成本控(kong)制目標(biao)，然(ran)后根據具(ju)體的(de)施(shi)(shi)工(gong)環(huan)節對(dui)目標(biao)進(jin)行細分(fen)，落(luo)實(shi)到具(ju)體的(de)部(bu)門甚至個人。

（二(er)）做好(hao)施工中的成本控制工作

對施工(gong)(gong)進行成(cheng)本控(kong)制(zhi)，最重要的(de)(de)(de)(de)是把握好現場(chang)施工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)本控(kong)制(zhi)，成(cheng)本控(kong)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)要素中無(wu)論是人力消(xiao)(xiao)耗、材料消(xiao)(xiao)耗、機械設備消(xiao)(xiao)耗還是管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)耗大(da)都(dou)是發生在(zai)施工(gong)(gong)過程(cheng)中，需要企業根據具(ju)體的(de)(de)(de)(de)成(cheng)本要素，制(zhi)定控(kong)制(zhi)方案(an)，有(you)效(xiao)指導成(cheng)本控(kong)制(zhi)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)開展。

1.嚴卡材(cai)料(liao)(liao)(liao)關口。采(cai)購(gou)部門在(zai)于設計單位、施工部門進行(xing)協商確定(ding)最(zui)終需(xu)要采(cai)購(gou)的(de)材(cai)料(liao)(liao)(liao)、機械(xie)設備(bei)(bei)之后需(xu)要對市場(chang)進行(xing)考察，制定(ding)采(cai)購(gou)方案(an)通過(guo)申報批準后選(xuan)擇質(zhi)優價廉的(de)供(gong)應商進行(xing)合作。在(zai)施工過(guo)程中還需(xu)要做好材(cai)料(liao)(liao)(liao)庫(ku)管工作，保存好材(cai)料(liao)(liao)(liao)避免因為保存不(bu)當造成(cheng)浪費，與此同時還要做好材(cai)料(liao)(liao)(liao)出庫(ku)入庫(ku)的(de)記錄(lu)，對于施工后有剩余(yu)的(de)材(cai)料(liao)(liao)(liao)可以進行(xing)退回或者保存備(bei)(bei)用(yong)。

2.把握(wo)人工(gong)(gong)成本。在綜(zong)合(he)施(shi)(shi)工(gong)(gong)隊伍(wu)素質的(de)(de)基礎上，可(ke)以通過招標的(de)(de)方式(shi)選擇(ze)相對(dui)來說消(xiao)耗低的(de)(de)施(shi)(shi)工(gong)(gong)隊伍(wu)進行(xing)(xing)合(he)作，明(ming)確工(gong)(gong)資(zi)的(de)(de)成分(fen)與發放方式(shi)，對(dui)施(shi)(shi)工(gong)(gong)時(shi)間進行(xing)(xing)科學合(he)理的(de)(de)安排，合(he)理安排施(shi)(shi)工(gong)(gong)隊伍(wu)進行(xing)(xing)技能培訓，提(ti)升勞動效(xiao)率與安全意識，同時(shi)需要根(gen)據(ju)施(shi)(shi)工(gong)(gong)的(de)(de)變化及(ji)時(shi)進行(xing)(xing)人員的(de)(de)調動，使(shi)勞動力與施(shi)(shi)工(gong)(gong)需求相匹配。

3.控(kong)制(zhi)(zhi)好間(jian)接費(fei)(fei)(fei)用的(de)(de)(de)消(xiao)耗。在(zai)施工過程(cheng)中會產生(sheng)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)間(jian)接費(fei)(fei)(fei)用，比如說(shuo)企業管理中（交通(tong)費(fei)(fei)(fei)用、工作獎勵(li)制(zhi)(zhi)度上(shang)的(de)(de)(de)獎金(jin)、外來人員的(de)(de)(de)招待費(fei)(fei)(fei)用等等），這些(xie)都隨著施工的(de)(de)(de)進(jin)展不斷(duan)變化(hua)，需(xu)要(yao)進(jin)行(xing)全程(cheng)控(kong)制(zhi)(zhi)。可以(yi)實現預測(ce)相(xiang)關的(de)(de)(de)花費(fei)(fei)(fei)，劃分資金(jin)預算，以(yi)預算為(wei)基礎，在(zai)實際工作中進(jin)行(xing)浮動調(diao)整，嚴格審(shen)批(pi)制(zhi)(zhi)度，盡量減少非必要(yao)性的(de)(de)(de)生(sheng)產指出(chu)。

（三(san)）建立科學系統的(de)監管機制

篇6

近(jin)年來．在(zai)觀代營(ying)(ying)(ying)銷理論和(he)應(ying)用原則上(shang)又提出了許多新(xin)的觀點，如對(dui)質量、價值和(he)顧(gu)客(ke)滿意的強調，對(dui)關系建(jian)立和(he)顧(gu)客(ke)保持的強調；對(dui)商(shang)業(ye)過程和(he)整合(he)商(shang)業(ye)職能的強調；對(dui)全球性思考和(he)Ⅸ域性規(gui)劃的強調，等等。這(zhe)些新(xin)的觀點經過系統化后，也正足今天我們(men)所看到的關系營(ying)(ying)(ying)銷、整合(he)營(ying)(ying)(ying)銷、網(wang)絡構(gou)建(jian)、戰略聯合(he)、A復營(ying)(ying)(ying)銷、存(cun)線(xian)(網(wang)絡)營(ying)(ying)(ying)銷、服務(wu)營(ying)(ying)(ying)銷和(he)營(ying)(ying)(ying)銷倫(lun)理等，它(ta)們(men)構(gou)成(cheng)r當今營(ying)(ying)(ying)銷時(shi)代的新(xin)特征。

營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)是對需(xu)要滿(man)足的促(cu)進，需(xu)要無(wu)處不在(zai)，營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)也(ye)無(wu)處不在(zai)?營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)應成(cheng)為一門實州管(guan)理技術，解決(jue)實際管(guan)理問題，應該向企(qi)(qi)業提供行之有效的營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)策略、技術。從很(hen)多新興的大公司的營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)案(an)例，我們可(ke)以看出，營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)創新成(cheng)就了一個(ge)個(ge)品牌、企(qi)(qi)業，豐富了營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)理論體系(xi)。

因此，面對21世紀，中國的市場營銷(xiao)應結合西方營銷(xiao)理論、技術(shu)趨勢(shi)和中國文化(hua)、市場、企(qi)業的實際狀況，在以下幾個方面進(jin)行深(shen)入的思考。

1重視人在營銷中的作用

對(dui)于一個企(qi)業(ye)(ye)(ye)來(lai)講，在營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)環節，最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)1二(er)作首先是(shi)(shi)(shi)建立～支過硬的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)隊(dui)伍(wu)。而營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)隊(dui)伍(wu)，其建立的(de)(de)(de)(de)(de)基礎是(shi)(shi)(shi)要(yao)選(xuan)拔和(he)培(pei)訓(xun)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)人員。21世紀的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)人才(cai)不冉是(shi)(shi)(shi)經營(ying)(ying)(ying)(ying)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)專(zhuan)家，而應是(shi)(shi)(shi)知(zhi)(zhi)識(shi)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)通才(cai)其具(ju)有(you)以下一些重(zhong)要(yao)特(te)征：一是(shi)(shi)(shi)強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)社會責任感；二(er)是(shi)(shi)(shi)文(wen)化素養高；三是(shi)(shi)(shi)富有(you)創(chuang)新精(jing)神(shen)和(he)進(jin)取心；四是(shi)(shi)(shi)科技(ji)通才(cai)與營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)專(zhuan)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)完善(shan)結合；五是(shi)(shi)(shi)知(zhi)(zhi)識(shi)應用能(neng)力強(qiang)等。營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)創(chuang)新能(neng)否在2l世紀成(cheng)為(wei)我國企(qi)業(ye)(ye)(ye)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)主旋(xuan)律，關鍵取決于是(shi)(shi)(shi)否擁有(you)一批這類(lei)知(zhi)(zhi)識(shi)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)人才(cai)。選(xuan)擇一批高素質、善(shan)于溝(gou)通，同時義具(ju)備一定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)人員來(lai)進(jin)行培(pei)訓(xun)，使他(ta)們了(le)解(jie)企(qi)業(ye)(ye)(ye)，了(le)解(jie)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)，了(le)解(jie)消(xiao)費者的(de)(de)(de)(de)(de)不同類(lei)型(xing)、購(gou)買動機及購(gou)買習慣，從而使他(ta)們最終掌(zhang)握必備的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)知(zhi)(zhi)識(shi)，成(cheng)為(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)所需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)型(xing)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)通才(cai)，為(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)工作打好基礎。具(ju)備了(le)人員要(yao)求后，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)把(ba)這些人有(you)效(xiao)地組織起來(lai)，建立一支過硬的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)隊(dui)伍(wu)，并(bing)對(dui)其進(jin)行科學管理。在這個隊(dui)伍(wu)中，管理者應當具(ju)備相應的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)才(cai)能(neng)和(he)管理才(cai)能(neng)，能(neng)制訂Ⅲ比較科學和(he)切實可行的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)計劃。

2具備創(chuang)(chuang)新意識和創(chuang)(chuang)新策略(lve)

一個企業(ye)是(shi)否具(ju)有生命力，其重(zhong)要的(de)標(biao)志就是(shi)它是(shi)否能夠不斷的(de)創(chuang)新。企業(ye)創(chuang)新分觀念創(chuang)新、市場創(chuang)新、產(chan)品創(chuang)新、方法創(chuang)新。

2．1觀念(nian)(nian)創新觀念(nian)(nian)創新是(shi)(shi)企業(ye)營(ying)(ying)銷的(de)先導。21世紀的(de)中國企業(ye)，應(ying)追(zhui)求與(yu)之相適(shi)應(ying)的(de)新營(ying)(ying)銷觀念(nian)(nian)。以下新觀念(nian)(nian)應(ying)特(te)別強調：一是(shi)(shi)親情營(ying)(ying)銷觀念(nian)(nian)。20世紀的(de)市場營(ying)(ying)銷觀念(nian)(nian)強調的(de)核心是(shi)(shi)顧(gu)客至(zhi)高(gao)無上，營(ying)(ying)銷中要充分(fen)注(zhu)意顧(gu)客的(de)滿意度。二是(shi)(shi)全(quan)球營(ying)(ying)銷觀念(nian)(nian)。

經濟(ji)全球(qiu)(qiu)化是(shi)當今世(shi)(shi)(shi)界(jie)經濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)最重要(yao)趨勢(shi)，現代(dai)化大生(sheng)產本(ben)(ben)身(shen)的(de)(de)客觀規律(lv)必然要(yao)求實(shi)現全球(qiu)(qiu)化分工(gong)。在這(zhe)一(yi)(yi)(yi)經濟(ji)規律(lv)的(de)(de)趨動(dong)下，各國企業(ye)(ye)(ye)和產品(pin)紛(fen)紛(fen)走出國門(men)，在世(shi)(shi)(shi)界(jie)范圍內尋求發(fa)展(zhan)(zhan)機(ji)會，許(xu)多產品(pin)都已成(cheng)(cheng)為(wei)全球(qiu)(qiu)產品(pin)，許(xu)多支柱產業(ye)(ye)(ye)也已成(cheng)(cheng)為(wei)國際支柱產業(ye)(ye)(ye)，而(er)不是(shi)某一(yi)(yi)(yi)國的(de)(de)產品(pin)或產業(ye)(ye)(ye)。三是(shi)知識營銷觀念。21世(shi)(shi)(shi)紀(ji)知識經濟(ji)不同于以往(wang)的(de)(de)丁(ding)業(ye)(ye)(ye)經濟(ji)，智(zhi)力(li)資(zi)本(ben)(ben)將(jiang)成(cheng)(cheng)為(wei)第一(yi)(yi)(yi)資(zi)本(ben)(ben)，決定(ding)著企業(ye)(ye)(ye)面向未來(lai)的(de)(de)競爭優勢(shi)。智(zhi)力(li)優勢(shi)是(shi)知識經濟(ji)時代(dai)的(de)(de)最重要(yao)優勢(shi)之一(yi)(yi)(yi)。四是(shi)綠(lv)色(se)營銷觀念。自(zi)20世(shi)(shi)(shi)紀(ji)70年代(dai)初發(fa)表《人類環境(jing)宣言(yan)》，拉開人類環境(jing)保護的(de)(de)序(xu)幕(mu)以來(lai)，綠(lv)色(se)浪(lang)潮(chao)一(yi)(yi)(yi)浪(lang)高過一(yi)(yi)(yi)浪(lang)并席(xi)卷全球(qiu)(qiu)，將(jiang)把21世(shi)(shi)(shi)紀(ji)變成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)綠(lv)色(se)世(shi)(shi)(shi)紀(ji)。綠(lv)色(se)浪(lang)潮(chao)的(de)(de)興起帶來(lai)綠(lv)色(se)需求的(de)(de)迅速(su)增(zeng)長，推動(dong)綠(lv)色(se)市場(chang)的(de)(de)蓬勃發(fa)展(zhan)(zhan)。

2．2市場(chang)(chang)創新(xin)隨著(zhu)我國買(mai)方市場(chang)(chang)的(de)出現，企業(ye)(ye)之間的(de)競爭也愈演愈烈(lie)，著(zhu)眼于(yu)新(xin)世紀，企業(ye)(ye)應高(gao)度(du)注(zhu)重拓展下列(lie)市場(chang)(chang)：一是(shi)高(gao)科技市場(chang)(chang)。高(gao)科技市場(chang)(chang)是(shi)我國發(fa)展前景極為廣(guang)闊的(de)市場(chang)(chang)，有(you)著(zhu)巨大的(de)市場(chang)(chang)需求潛(qian)量(liang)，且涉及到許多個行業(ye)(ye)，大有(you)拓展價值。

二(er)是農(nong)村(cun)市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)。我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)約(yue)有(you)(you)70％的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)口(kou)生活在農(nong)村(cun)，總(zong)數達9億之多，由于城鄉(xiang)之間的(de)(de)(de)(de)差別，目前(qian)農(nong)村(cun)居民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)消費(fei)與城市(shi)(shi)(shi)(shi)居民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)消費(fei)水(shui)平大約(yue)相差10年(nian)，因而在城市(shi)(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)已處飽和的(de)(de)(de)(de)一些商品，如(ru)家用電器等(deng)，在農(nong)村(cun)市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)仍(reng)有(you)(you)發(fa)(fa)展潛力(li)。三是旅(lv)(lv)游(you)市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)。我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)改(gai)革開放后(hou)，伴隨著社會(hui)經濟(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)迅(xun)速發(fa)(fa)展，人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)(de)生活水(shui)平有(you)(you)了很大提(ti)高，度假、休閑等(deng)旅(lv)(lv)游(you)需求急劇增加，國(guo)(guo)(guo)內(nei)外旅(lv)(lv)游(you)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展如(ru)火如(ru)荼(tu)。隨著我(wo)(wo)周(zhou)改(gai)革開放和社會(hui)主(zhu)義市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)經濟(ji)(ji)(ji)更(geng)加深入發(fa)(fa)展，新世紀的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)旅(lv)(lv)游(you)業開始(shi)從新的(de)(de)(de)(de)經濟(ji)(ji)(ji)增長點邁向(xiang)新的(de)(de)(de)(de)支柱產業。四(si)是老(lao)(lao)年(nian)市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)。據政府有(you)(you)關(guan)部(bu)門近期(qi)宣(xuan)布，我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)已提(ti)前(qian)進入老(lao)(lao)年(nian)化的(de)(de)(de)(de)社會(hui)，目前(qian)全國(guo)(guo)(guo)60歲以上的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)占全國(guo)(guo)(guo)總(zong)人(ren)(ren)口(kou)的(de)(de)(de)(de)10％，約(yue)13000千萬人(ren)(ren)，隨著時間的(de)(de)(de)(de)推移，我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)老(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)將進一步(bu)增多。大量老(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)存在必然(ran)帶(dai)來老(lao)(lao)年(nian)市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展。五是文(wen)(wen)化市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)。我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)是一個(ge)歷史悠久的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)古國(guo)(guo)(guo)，同時又(you)是一個(ge)多民(min)(min)族的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)度，文(wen)(wen)化資(zi)源(yuan)十分豐富。經濟(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展必然(ran)導致文(wen)(wen)化市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)繁榮發(fa)(fa)展。

2.3產品(pin)創新(xin)產品(pin)常新(xin)，企業長青(qing)，這(zhe)是企業界流行(xing)(xing)的一句格言。它告訴我們(men)，只(zhi)有(you)不斷(duan)進行(xing)(xing)產品(pin)創新(xin)，才能永葆企業青(qing)春活力。

國內外一些百年(nian)老字號企(qi)業之所以寶刀不老，就在于(yu)不斷(duan)強化產(chan)品(pin)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。產(chan)品(pin)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)應從(cong)產(chan)品(pin)整體概念(nian)出發，重(zhong)點突出以下方面的創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)：一是(shi)產(chan)品(pin)標準創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)；二是(shi)產(chan)品(pin)品(pin)種(zhong)、花(hua)色、樣(yang)式創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)；是(shi)產(chan)品(pin)包裝創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)；四是(shi)產(chan)品(pin)品(pin)牌(pai)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)；五是(shi)產(chan)品(pin)服(fu)務創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。

2．4方(fang)法(fa)創(chuang)新(xin)企(qi)(qi)業在(zai)營銷(xiao)(xiao)實踐中，一(yi)(yi)方(fang)面應(ying)敢于把國際先(xian)進的(de)(de)(de)營銷(xiao)(xiao)做(zuo)法(fa)創(chuang)造性加(jia)以(yi)應(ying)用，另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面，要大(da)膽提出(chu)和實施新(xin)的(de)(de)(de)營銷(xiao)(xiao)方(fang)法(fa)。營銷(xiao)(xiao)方(fang)法(fa)創(chuang)新(xin)主要體現(xian)在(zai)：一(yi)(yi)是柔性營銷(xiao)(xiao)，即(ji)企(qi)(qi)業適時靈(ling)活(huo)地調整營銷(xiao)(xiao)活(huo)動適應(ying)并(bing)滿足個性化(hua)需(xu)求的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)方(fang)法(fa)。二是網(wang)上(shang)營銷(xiao)(xiao)，即(ji)在(zai)互聯網(wang)絡上(shang)開(kai)展營銷(xiao)(xiao)活(huo)動的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)方(fang)法(fa)。有人(ren)預計，網(wang)上(shang)購物(wu)將是21世(shi)紀人(ren)類(lei)最主要的(de)(de)(de)購買(mai)方(fang)式。三是零庫存營銷(xiao)(xiao)，即(ji)采用先(xian)接訂單后(hou)生產、庫存為零的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)營銷(xiao)(xiao)方(fang)法(fa)。四是無缺陷(xian)營銷(xiao)(xiao)，即(ji)在(zai)整個營銷(xiao)(xiao)活(huo)動過程中不給(gei)顧客留下任何遺(yi)憾的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)。五(wu)是事件營銷(xiao)(xiao)，即(ji)通過或借(jie)助某一(yi)(yi)有重(zhong)要影響的(de)(de)(de)事件來強化(hua)營銷(xiao)(xiao)、擴大(da)市場的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)。

3充分了解(jie)企業(ye)面(mian)對的市場

現代企(qi)業(ye)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)心在于經(jing)(jing)營，而(er)經(jing)(jing)營的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)在于決(jue)(jue)策。領導者(zhe)做出的(de)(de)(de)(de)(de)任何決(jue)(jue)策，都(dou)應該以充分(fen)了(le)解企(qi)業(ye)所面(mian)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)為前(qian)提。市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)信(xin)息是一切經(jing)(jing)營管(guan)(guan)理(li)決(jue)(jue)策的(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。為了(le)能使(shi)消費(fei)者(zhe)得到(dao)高品質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)服務和(he)(he)最大(da)程度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)滿(man)(man)意，企(qi)業(ye)還需要(yao)有關競爭者(zhe)、經(jing)(jing)銷(xiao)(xiao)商和(he)(he)其(qi)他(ta)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)因素的(de)(de)(de)(de)(de)充分(fen)信(xin)息，因此，每個企(qi)業(ye)都(dou)需要(yao)做好(hao)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)調(diao)(diao)查(cha)和(he)(he)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)工作，以全面(mian)地了(le)解所面(mian)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)。市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)范圍極為廣(guang)泛，從(cong)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)機(ji)會和(he)(he)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)份額，到(dao)評價顧(gu)客滿(man)(man)意度(du)和(he)(he)購買行為以及研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)產品定(ding)價，分(fen)銷(xiao)(xiao)渠道和(he)(he)促銷(xiao)(xiao)活動(dong)等，企(qi)業(ye)可(ke)以用(yong)自己的(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)部門來(lai)進行市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，也可(ke)以借(jie)助其(qi)他(ta)專門的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)公司(si)來(lai)進行。國外(wai)許(xu)多(duo)著名的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)公司(si)都(dou)設有專門的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)營銷(xiao)(xiao)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)部門，專門從(cong)事市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)調(diao)(diao)查(cha)和(he)(he)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，為公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)營決(jue)(jue)策提供市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)信(xin)息和(he)(he)依據。

篇7

[關(guan)鍵詞]圖書編輯；市(shi)場調(diao)研；調(diao)研內容；調(diao)研方法(fa)

[DOI]1013939/jcnkizgsc201614075

圖書市(shi)場調研是指(zhi)運用科學的方法，對圖書市(shi)場信息(xi)(xi)進行(xing)系(xi)統(tong)的、有(you)(you)目的的、有(you)(you)計(ji)劃(hua)的收(shou)集、整(zheng)理(li)(li)、分析和解釋的活動(dong)，旨(zhi)在為出版(ban)單位的經營管(guan)理(li)(li)活動(dong)提供有(you)(you)價(jia)值的信息(xi)(xi)，有(you)(you)助于策劃(hua)的圖書更好地適應(ying)市(shi)場。

市(shi)場(chang)調(diao)研(yan)是(shi)(shi)編(bian)輯工(gong)作的起點(dian)，是(shi)(shi)選(xuan)(xuan)題策(ce)劃的直接(jie)基礎和重(zhong)要依據。申報(bao)(bao)什么樣的選(xuan)(xuan)題，所(suo)申報(bao)(bao)的選(xuan)(xuan)題是(shi)(shi)否具有社會效益和經濟效益，完全取決于(yu)編(bian)輯對圖書市(shi)場(chang)的調(diao)研(yan)。中國建材工(gong)業出版社更(geng)是(shi)(shi)把市(shi)場(chang)調(diao)研(yan)作為編(bian)輯考(kao)核項目之(zhi)一，每年要求編(bian)輯至少提(ti)交兩份市(shi)場(chang)調(diao)研(yan)報(bao)(bao)告，同時在嚴謹(jin)性(xing)、邏輯性(xing)、完整性(xing)、深入程度、參考(kao)價(jia)值等方面(mian)對編(bian)輯提(ti)交的市(shi)場(chang)調(diao)研(yan)報(bao)(bao)告進(jin)行(xing)綜合評(ping)定。

市(shi)(shi)場(chang)調研(yan)的(de)(de)內容(rong)十分廣(guang)泛，凡是(shi)可以引起市(shi)(shi)場(chang)變化(hua)的(de)(de)因素，可以影響(xiang)市(shi)(shi)場(chang)營銷活(huo)動的(de)(de)因素，都屬于市(shi)(shi)場(chang)調研(yan)的(de)(de)范圍。這(zhe)里僅介(jie)紹圖書策劃(hua)編輯在調研(yan)時常用的(de)(de)內容(rong)和方法。

1相關政策調研

在市(shi)(shi)場(chang)調(diao)研活動(dong)中，編(bian)輯(ji)首(shou)先應(ying)該了解國家相關行業(ye)(ye)(ye)的(de)方(fang)針(zhen)(zhen)政(zheng)策、發展規劃、標準更新(xin)、最新(xin)動(dong)態、技術革新(xin)、重(zhong)要(yao)事件、重(zhong)要(yao)人(ren)物等，這(zhe)可(ke)以通(tong)過時常瀏覽(lan)政(zheng)府、機構(gou)、協會等官方(fang)網(wang)站(zhan)，收看收聽(ting)電視、廣播，閱讀行業(ye)(ye)(ye)報刊，參加行業(ye)(ye)(ye)論壇等途徑獲(huo)取。編(bian)輯(ji)不僅(jin)可(ke)以在政(zheng)策調(diao)研中發現市(shi)(shi)場(chang)需求，主動(dong)出擊，而且(qie)可(ke)以為(wei)圖書出版(ban)(ban)降低風險。例如，2015年(nian)10月，教(jiao)育部印(yin)發《普通(tong)高(gao)(gao)等學(xue)校高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育（專(zhuan)科(ke)）專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置管(guan)理(li)辦法》和(he)《普通(tong)高(gao)(gao)等學(xue)校高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育（專(zhuan)科(ke)）專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)目錄（2015年(nian)）》。專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)類由原來(lai)的(de)78個(ge)調(diao)整增(zeng)加到99個(ge)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)由原來(lai)的(de)1170個(ge)調(diao)減(jian)到748個(ge)。針(zhen)(zhen)對這(zhe)些(xie)新(xin)增(zeng)和(he)合并專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，編(bian)輯(ji)可(ke)以開發很多新(xin)選題或者更新(xin)改版(ban)(ban)已有系列教(jiao)材。

2讀者需求調研

讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)圖書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)和消費(fei)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，編(bian)(bian)輯(ji)(ji)(ji)只有真正地了解讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，才能生產出滿(man)足(zu)他們(men)的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)籍。編(bian)(bian)輯(ji)(ji)(ji)要想真正了解讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)需求(qiu)，就(jiu)(jiu)應換位思(si)考(kao)，站在(zai)讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)角度(du)問問自己：這(zhe)本(ben)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容是(shi)我需要的(de)(de)(de)(de)嗎？作者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)水平怎么樣？定(ding)價可以接受(shou)嗎？編(bian)(bian)輯(ji)(ji)(ji)最好(hao)(hao)讓自己成(cheng)為相(xiang)關行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)半個(ge)專(zhuan)家(jia)，深入到行(xing)業(ye)(ye)一線，與讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)面對面溝通，真正理解他們(men)的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)后再策劃選(xuan)題(ti)，甚(shen)至引導(dao)他們(men)的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，為他們(men)的(de)(de)(de)(de)生活和工(gong)作提供幫助(zhu)。例如，筆者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)關注建(jian)筑類圖書(shu)(shu)(shu)，筆者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)同學在(zai)建(jian)筑企(qi)業(ye)(ye)工(gong)作，同學聚會就(jiu)(jiu)是(shi)最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)調研時機(ji)，聊(liao)天式的(de)(de)(de)(de)深入談話比機(ji)械問答要好(hao)(hao)得(de)多。做(zuo)(zuo)機(ji)電(dian)類圖書(shu)(shu)(shu)，編(bian)(bian)輯(ji)(ji)(ji)最好(hao)(hao)有機(ji)械或電(dian)氣專(zhuan)業(ye)(ye)背景，或者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)從事過相(xiang)關工(gong)作。做(zuo)(zuo)教材教輔(fu)類圖書(shu)(shu)(shu)，編(bian)(bian)輯(ji)(ji)(ji)就(jiu)(jiu)該多去(qu)院校跑一跑，多和一線教師(shi)聊(liao)一聊(liao)。做(zuo)(zuo)旅游類圖書(shu)(shu)(shu)，編(bian)(bian)輯(ji)(ji)(ji)本(ben)身(shen)最好(hao)(hao)也是(shi)旅行(xing)愛好(hao)(hao)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)。

3市場需求調研

市(shi)場(chang)需(xu)求(qiu)調研主要(yao)是估計圖書市(shi)場(chang)規(gui)模的大(da)小及圖書潛在(zai)需(xu)求(qiu)量，可以在(zai)實體平(ping)臺(tai)和網絡平(ping)臺(tai)兩個大(da)方面展開(kai)。

在(zai)(zai)(zai)實體(ti)平臺(tai)方面(mian)，圖書(shu)(shu)訂貨會(hui)、大型書(shu)(shu)展(zhan)、書(shu)(shu)市(shi)、新華書(shu)(shu)店和(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)書(shu)(shu)店等(deng)都是編輯進(jin)行市(shi)場(chang)調研的(de)(de)好去處(chu)。品種齊全(quan)(quan)的(de)(de)圖書(shu)(shu)展(zhan)示、暢銷圖書(shu)(shu)排(pai)行榜(bang)、新書(shu)(shu)會(hui)、專(zhuan)家和(he)(he)作(zuo)者(zhe)的(de)(de)講座和(he)(he)論壇等(deng)活動讓編輯可以在(zai)(zai)(zai)短時間內了(le)(le)解大量(liang)(liang)的(de)(de)圖書(shu)(shu)信息，接觸大量(liang)(liang)的(de)(de)業(ye)(ye)(ye)內外人(ren)士，對(dui)市(shi)場(chang)上的(de)(de)圖書(shu)(shu)品種、內容(rong)(rong)、開本、封(feng)面(mian)、版(ban)式、定價、上架情況、訂貨數量(liang)(liang)、銷售情況、讀者(zhe)行為(wei)等(deng)有(you)比(bi)較直觀的(de)(de)了(le)(le)解和(he)(he)對(dui)比(bi)，掌握(wo)第一(yi)手資(zi)料。經過歸(gui)納分析，編輯可以看出(chu)圖書(shu)(shu)發(fa)展(zhan)趨勢、開拓出(chu)版(ban)思路、找到(dao)市(shi)場(chang)潛在(zai)(zai)(zai)需(xu)求(qiu)和(he)(he)空白(bai)點等(deng)。除了(le)(le)上述(shu)這些業(ye)(ye)(ye)內展(zhan)和(he)(he)書(shu)(shu)店以外，業(ye)(ye)(ye)外展(zhan)的(de)(de)作(zuo)用不(bu)可小覷。科(ke)技前(qian)沿的(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)展(zhan)會(hui)、權威嘉賓出(chu)席的(de)(de)學(xue)術會(hui)議、干貨較多(duo)的(de)(de)專(zhuan)題(ti)性論壇等(deng)，都是最直接有(you)效的(de)(de)調研場(chang)所(suo)，編輯可以從中(zhong)把握(wo)行業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)態(tai)勢，找到(dao)市(shi)場(chang)需(xu)求(qiu)、選題(ti)方向(xiang)和(he)(he)優質(zhi)作(zuo)者(zhe)。例如，《裝(zhuang)飾(shi)石(shi)(shi)材(cai)(cai)應用指南》就是編輯在(zai)(zai)(zai)“全(quan)(quan)國(guo)石(shi)(shi)材(cai)(cai)行業(ye)(ye)(ye)研討會(hui)暨第二屆西(xi)部(bu)石(shi)(shi)材(cai)(cai)產業(ye)(ye)(ye)論壇”上，與專(zhuan)家討論關(guan)于(yu)石(shi)(shi)材(cai)(cai)背膠、護理方面(mian)的(de)(de)內容(rong)(rong)時，聊天聊出(chu)來的(de)(de)。筆者(zhe)在(zai)(zai)(zai)參加了(le)(le)“全(quan)(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)土(tu)木工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)院(yuan)院(yuan)長工(gong)(gong)作(zuo)研討會(hui)議”之后(hou)，了(le)(le)解到(dao)現(xian)在(zai)(zai)(zai)已(yi)有(you)將(jiang)近500所(suo)本科(ke)院(yuan)校(xiao)開設(she)土(tu)木工(gong)(gong)程(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，在(zai)(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)人(ren)數達到(dao)30余萬，教(jiao)材(cai)(cai)需(xu)求(qiu)量(liang)(liang)很大，萌生(sheng)了(le)(le)策劃一(yi)套普通高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)土(tu)木工(gong)(gong)程(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)系列(lie)教(jiao)材(cai)(cai)的(de)(de)想(xiang)法。

在網絡平臺(tai)方面，策(ce)劃編(bian)輯首(shou)先可以利(li)用百(bai)度、Google等搜索(suo)引(yin)擎查閱網絡上的海(hai)量信(xin)息(xi)資(zi)源(yuan)，獲取(qu)相關(guan)行(xing)業(ye)的現狀及(ji)發展趨勢、讀者的需(xu)求及(ji)分布情況、相關(guan)圖書(shu)的出版和銷售情況等信(xin)息(xi)。但是(shi)(shi)需(xu)要注意的是(shi)(shi)，網絡的信(xin)息(xi)量雖然龐(pang)大，搜索(suo)便捷，省時(shi)(shi)省力，但有些(xie)網站(zhan)提供的信(xin)息(xi)不一定及(ji)時(shi)(shi)、全面和準確，編(bian)輯不宜采取(qu)對任何信(xin)息(xi)都“拉到籃里便是(shi)(shi)菜”的態度，應該(gai)耐心瀏覽、不斷篩(shai)選，經過識別、整理、核實后(hou)，剔除(chu)出過時(shi)(shi)、重復(fu)、片面、不可靠和錯誤(wu)的信(xin)息(xi)，去偽存真、去粗取(qu)精，以免(mian)被(bei)誤(wu)導做出錯誤(wu)的判斷和決策(ce)。

其次，可以通(tong)過當當、亞馬遜、京東、天貓、淘寶等(deng)各(ge)大電商(shang)(shang)平臺獲取(qu)圖(tu)(tu)書(shu)基本信息、圖(tu)(tu)書(shu)排行榜、銷(xiao)售(shou)數量、商(shang)(shang)品(pin)評(ping)價等(deng)，了解圖(tu)(tu)書(shu)趨勢、市場(chang)需求、讀者(zhe)喜好等(deng)。例(li)如，對比各(ge)大電商(shang)(shang)網站圖(tu)(tu)書(shu)排行榜可以發現(xian)，《解憂雜貨(huo)店》《島上(shang)書(shu)店》《偷影(ying)子的(de)人》《小王子》名列(lie)前茅，說明治愈(yu)系文學作(zuo)品(pin)在(zai)2015年受到熱(re)捧(peng)；英(ying)語四、六(liu)級(ji)考試類書(shu)籍(ji)(ji)和(he)經濟管(guan)理類書(shu)籍(ji)(ji)分(fen)別穩居考試和(he)教材圖(tu)(tu)書(shu)榜首(shou)，說明英(ying)語和(he)經管(guan)類圖(tu)(tu)書(shu)市場(chang)需求依舊旺盛；暢銷(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)作(zuo)家(jia)榜上(shang)多是(shi)(shi)外國(guo)作(zuo)者(zhe)，引進版圖(tu)(tu)書(shu)品(pin)種(zhong)多樣，體現(xian)了讀者(zhe)閱讀高品(pin)質化的(de)趨勢。再例(li)如，編輯(ji)經常閱讀商(shang)(shang)品(pin)評(ping)價，特別是(shi)(shi)負面評(ping)價，往往能夠分(fen)析出這(zhe)些評(ping)論背后的(de)潛臺詞，排除一些發貨(huo)和(he)快遞問題，可以找到很(hen)多圖(tu)(tu)書(shu)自身存在(zai)的(de)缺陷和(he)讀者(zhe)需求。

最(zui)后(hou)，可以(yi)通過(guo)關注一些(xie)(xie)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)網站和論壇(tan)，粉絲(si)、閱讀量(liang)和轉(zhuan)發量(liang)多(duo)的(de)(de)(de)微(wei)(wei)(wei)博(bo)、微(wei)(wei)(wei)信等，了解行(xing)(xing)業(ye)熱點(dian)信息(xi)、專(zhuan)業(ye)知識、專(zhuan)業(ye)讀者(zhe)(zhe)(zhe)需求，尋找選(xuan)題素材，判斷選(xuan)題的(de)(de)(de)可行(xing)(xing)性，物色有潛力的(de)(de)(de)作者(zhe)(zhe)(zhe)。例如，2012年(nian)(nian)(nian)6月(yue)，肖杰以(yi)親身實(shi)踐整理出《100種(zhong)常見多(duo)肉植物圖(tu)鑒》，并發表在博(bo)客(ke)中(zhong)，贏得廣大網友好評(ping)，點(dian)擊率近15萬(wan)(wan)次，是網絡上最(zui)受愛好者(zhe)(zhe)(zhe)追(zhui)捧(peng)的(de)(de)(de)多(duo)肉植物實(shi)用圖(tu)鑒。博(bo)客(ke)“二(er)木的(de)(de)(de)花園”也被(bei)愛好者(zhe)(zhe)(zhe)們(men)稱為(wei)多(duo)肉新手(shou)的(de)(de)(de)福音(yin)，被(bei)當作教科書(shu)一般。2013年(nian)(nian)(nian)5月(yue)，《和二(er)木一起(qi)玩多(duo)肉》正(zheng)式出版(ban)，年(nian)(nian)(nian)銷(xiao)(xiao)量(liang)13萬(wan)(wan)冊。再例如，2013年(nian)(nian)(nian)7月(yue)，張(zhang)嘉(jia)佳開始在微(wei)(wei)(wei)博(bo)上發“睡前故(gu)(gu)事”，該故(gu)(gu)事系(xi)列微(wei)(wei)(wei)博(bo)數度被(bei)轉(zhuan)發超200萬(wan)(wan)次，超4億次閱讀。11月(yue)，這些(xie)(xie)故(gu)(gu)事結集成書(shu)《從你的(de)(de)(de)全世界路(lu)過(guo)》，目前該書(shu)銷(xiao)(xiao)量(liang)已沖破(po)60萬(wan)(wan)冊，在各(ge)大圖(tu)書(shu)排行(xing)(xing)榜名列前十。

4同類書調研

同(tong)類書調(diao)(diao)研(yan)要從同(tong)類書的(de)(de)(de)基本(ben)內容、主要特點、結構形式、價(jia)格、出版單位、出版時間、出版數量、市(shi)場銷售情(qing)況(kuang)和讀者(zhe)反映等方(fang)面進行客(ke)觀的(de)(de)(de)、細致的(de)(de)(de)分析(xi)(xi)，并力求(qiu)(qiu)使這種(zhong)分析(xi)(xi)對(dui)于(yu)策劃中的(de)(de)(de)選題(ti)具有比較、參照意義。同(tong)類書調(diao)(diao)研(yan)包括社(she)(she)內同(tong)類書調(diao)(diao)研(yan)和社(she)(she)外(wai)同(tong)類書調(diao)(diao)研(yan)。社(she)(she)內同(tong)類書調(diao)(diao)研(yan)主要是(shi)通(tong)過(guo)本(ben)社(she)(she)官方(fang)網站(zhan)、圖書銷售系統獲(huo)取數據(ju)。此外(wai)，社(she)(she)內銷售部門長期(qi)從事圖書營銷工(gong)作，哪些(xie)品種(zhong)好賣(mai)(mai)，哪些(xie)品種(zhong)不好賣(mai)(mai)，他們都(dou)了(le)然于(yu)心。編(bian)輯應多與他們溝通(tong)，傾聽他們的(de)(de)(de)建(jian)議和意見，可以更(geng)加直接地了(le)解每種(zhong)圖書的(de)(de)(de)實(shi)際銷售情(qing)況(kuang)和讀者(zhe)需(xu)求(qiu)(qiu)，快速捕捉到選題(ti)方(fang)向和選題(ti)信息(xi)。售后(hou)服務部門的(de)(de)(de)重要性也(ye)不能忽視(shi)。他們通(tong)過(guo)網絡和電(dian)話與讀者(zhe)溝通(tong)，第一(yi)時間得到反饋意見，這些(xie)買家評價(jia)都(dou)是(shi)編(bian)輯市(shi)場調(diao)(diao)研(yan)的(de)(de)(de)寶貴資源。

社(she)外同(tong)類(lei)書(shu)調研主要是(shi)通過(guo)(guo)外社(she)官方網站、電(dian)商平臺、實(shi)體書(shu)店、編輯同(tong)行、相熟的專(zhuan)家(jia)(jia)和(he)作者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)獲(huo)取(qu)信息，看看其(qi)他(ta)出版(ban)社(she)在(zai)(zai)做什么，如何(he)做。如果自己(ji)已在(zai)(zai)同(tong)類(lei)書(shu)中占(zhan)(zhan)有(you)(you)相當高(gao)的地位，就(jiu)持續保持優勢，提高(gao)圖書(shu)質量(liang)、銷(xiao)量(liang)和(he)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)占(zhan)(zhan)有(you)(you)率；如果自己(ji)在(zai)(zai)同(tong)類(lei)書(shu)中不占(zhan)(zhan)有(you)(you)重要地位、實(shi)力不足，就(jiu)分析強(qiang)(qiang)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的不足之處(chu)，開發具有(you)(you)相對優勢的圖書(shu)，填補(bu)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)空白，樹(shu)立品牌(pai)形(xing)(xing)象，提高(gao)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)占(zhan)(zhan)有(you)(you)率。例(li)如，筆者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)在(zai)(zai)開展關于普通高(gao)等(deng)學校土木(mu)工(gong)程(cheng)專(zhuan)業系(xi)列(lie)教材(cai)出版(ban)情況(kuang)的市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)調研時(shi)，通過(guo)(guo)走訪書(shu)店發現，市(shi)(shi)面上同(tong)類(lei)書(shu)很多，其(qi)中更是(shi)不乏實(shi)力強(qiang)(qiang)勁(jing)的一類(lei)出版(ban)社(she)，而(er)且多是(shi)十(shi)一五、十(shi)二(er)五國家(jia)(jia)級規劃教材(cai)，作者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也多為(wei)一本重點大(da)學教授，市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)競(jing)爭激烈。但是(shi)筆者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)同(tong)時(shi)也注意到，現有(you)(you)教材(cai)在(zai)(zai)體例(li)結構上多以傳(chuan)統的篇、章、節(jie)形(xing)(xing)式(shi)為(wei)主，內容偏多偏深，主要針對學術型(xing)本科學生。因此(ci)筆者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)把該系(xi)列(lie)教材(cai)的讀者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)定位在(zai)(zai)技能型(xing)、應用型(xing)本科學生上，內容不求多而(er)全，要求少(shao)而(er)精，與課程(cheng)學時(shi)數量(liang)配套。

市(shi)場調(diao)(diao)研(yan)(yan)是圖書出(chu)版的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)環(huan)節，有助(zhu)于把握圖書市(shi)場趨勢、有助(zhu)于出(chu)版物的(de)(de)(de)科學(xue)設計、有助(zhu)于對(dui)稿件的(de)(de)(de)判斷和加工(gong)、有助(zhu)于制訂營銷(xiao)方案。市(shi)場調(diao)(diao)研(yan)(yan)要(yao)(yao)以選題(ti)策(ce)劃(hua)(hua)為中心，而選題(ti)策(ce)劃(hua)(hua)要(yao)(yao)以市(shi)場調(diao)(diao)研(yan)(yan)為基礎。選題(ti)的(de)(de)(de)針對(dui)性、準確性在(zai)很(hen)大(da)程(cheng)度上是由市(shi)場調(diao)(diao)研(yan)(yan)質(zhi)量(liang)決定的(de)(de)(de)。如果(guo)缺(que)少(shao)市(shi)場調(diao)(diao)研(yan)(yan)這一步驟，憑(ping)空想(xiang)象(xiang)、閉門造車，選題(ti)就必然是無本之木。在(zai)這個信(xin)息(xi)爆炸的(de)(de)(de)時代(dai)，編輯(ji)必須(xu)具備(bei)很(hen)強的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)意(yi)識，能(neng)夠通過對(dui)信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)收集和處(chu)理，科學(xue)地、有計劃(hua)(hua)地開(kai)展自己的(de)(de)(de)工(gong)作。市(shi)場調(diao)(diao)研(yan)(yan)是信(xin)息(xi)來(lai)源的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)渠(qu)道，每個編輯(ji)都要(yao)(yao)具備(bei)對(dui)市(shi)場進(jin)行有效(xiao)調(diao)(diao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)能(neng)力。

參考文獻：

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篇8

通過此(ci)次對(dui)科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀(guan)的(de)調研，使我更(geng)加深刻的(de)理解(jie)了科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀(guan)的(de)內涵，明(ming)確了黨落實科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀(guan)的(de)及時性與必要(yao)性，學(xue)(xue)會要(yao)有意(yi)識的(de)用科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)眼光來看待問(wen)(wen)題、分析問(wen)(wen)題、解(jie)決問(wen)(wen)題。在落實科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀(guan)的(de)同時，不(bu)斷將(jiang)其與學(xue)(xue)校發(fa)(fa)展(zhan)相結合。

一、科學發展(zhan)觀與教師(shi)發展(zhan)相結(jie)合

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)中心工作是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量的(de)關(guan)鍵在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)重(zhong)(zhong)要性是(shi)(shi)不(bu)言而喻的(de)。科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展觀也精(jing)辟闡述了一個(ge)重(zhong)(zhong)大思想：既以人(ren)為本全面(mian)協調(diao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展。這更讓我(wo)堅(jian)信，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)最寶貴的(de)財(cai)富，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)生(sheng)(sheng)命，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發(fa)展是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展的(de)前提。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理要以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為本，但首(shou)先要以教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為本，尊重(zhong)(zhong)信任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，激(ji)發(fa)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)工作積極性，促進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發(fa)展，讓管理充滿人(ren)性。。

在這(zhe)種(zhong)理念支(zhi)撐下，我(wo)(wo)們對老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)管理更人(ren)性(xing)化，沒有指責(ze)與挑剔(ti)，有得是(shi)指導與引領。我(wo)(wo)們采(cai)取(qu)多種(zhong)方法幫助教(jiao)師(shi)(shi)(shi)了解(jie)社會發(fa)展趨勢，掌(zhang)握最新的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)理念，使教(jiao)師(shi)(shi)(shi)能站在學(xue)科教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)前沿(yan)，促進(jin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)能力的(de)(de)(de)全(quan)面、協調和可持續發(fa)展。一直以來人(ren)們把(ba)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)當成是(shi)點燃自己照亮(liang)別人(ren)的(de)(de)(de)“蠟燭”，甚至還(huan)嫌不(bu)夠，要(yao)求教(jiao)師(shi)(shi)(shi)兩(liang)頭(tou)燃燒，加快成灰的(de)(de)(de)步伐，把(ba)學(xue)生發(fa)展的(de)(de)(de)前提(ti)建立在犧牲教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎之上。我(wo)(wo)認(ren)為，這(zhe)是(shi)對教(jiao)師(shi)(shi)(shi)生命的(de)(de)(de)一種(zhong)不(bu)尊重，是(shi)對教(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)的(de)(de)(de)掠奪(duo)性(xing)砍伐，是(shi)對教(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業的(de)(de)(de)摧殘。

第二，開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)深入學(xue)習實(shi)踐(jian)(jian)科(ke)(ke)(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)觀活(huo)動(dong)，是(shi)解決(jue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)影(ying)響(xiang)和(he)制約(yue)科(ke)(ke)(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)突出(chu)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實(shi)需要。近年來，我縣教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優(you)先發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)戰略逐步得(de)到(dao)落實(shi)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)(shi)業(ye)得(de)到(dao)了(le)長足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，但我縣教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普(pu)及程度(du)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量、資源配置、職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、教(jiao)(jiao)師隊伍建設等方面(mian)與全(quan)國(guo)和(he)全(quan)省(sheng)相比(bi)，還有(you)較大差(cha)距(ju)，形成(cheng)這些(xie)差(cha)距(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因是(shi)多方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，除了(le)客觀因素外(wai)，與我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)思路(lu)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)措(cuo)施(shi)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)重(zhong)點(dian)(dian)、決(jue)策(ce)水平等無不存在必然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系，可以肯定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說，我們(men)在這些(xie)方面(mian)存在著(zhu)與科(ke)(ke)(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)觀不適應、不符合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，其中(zhong)(zhong)有(you)些(xie)我們(men)已經認(ren)識(shi)到(dao)、并做了(le)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改進，還有(you)相當一(yi)部分(fen)問題(ti)，我們(men)尚未發(fa)現，更沒有(you)做過認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)查、分(fen)析(xi)和(he)研(yan)究。開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)這次學(xue)習實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)，就(jiu)是(shi)要我們(men)按照科(ke)(ke)(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)審視(shi)我縣教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現狀(zhuang)，查找影(ying)響(xiang)和(he)制約(yue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)(shi)業(ye)科(ke)(ke)(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)突出(chu)問題(ti)和(he)人(ren)民(min)群眾關心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)問題(ti)，深刻分(fen)析(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政主管部門在促進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)(shi)業(ye)科(ke)(ke)(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)思路(lu)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)措(cuo)施(shi)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)指導和(he)決(jue)策(ce)水平等方面(mian)存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，研(yan)究制定確保教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)(shi)業(ye)穩步、健康、持(chi)續、協調(diao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)措(cuo)施(shi)和(he)辦(ban)法，從根(gen)本上解決(jue)影(ying)響(xiang)和(he)制約(yue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)(shi)業(ye)科(ke)(ke)(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)突出(chu)問題(ti)。

第三(san)，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)深入學(xue)習實踐科學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀(guan)活動(dong)，是提高(gao)局機關黨員干(gan)部(bu)(bu)(bu)理(li)(li)論素(su)質的(de)(de)(de)內在(zai)要(yao)求(qiu)。近(jin)年來，教育局全(quan)(quan)體干(gan)部(bu)(bu)(bu)在(zai)教育工作(zuo)中，講政(zheng)治、顧大局，敬業(ye)愛崗，勤奮工作(zuo)，在(zai)各自(zi)的(de)(de)(de)工作(zuo)崗位上(shang)(shang)作(zuo)出了應(ying)有(you)的(de)(de)(de)努力。但是，按照新形(xing)勢對教育工作(zuo)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，按照科學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀(guan)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)干(gan)部(bu)(bu)(bu)在(zai)思(si)想(xiang)上(shang)(shang)、認(ren)識(shi)上(shang)(shang)、行動(dong)上(shang)(shang)還(huan)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)差距。尤其(qi)是在(zai)要(yao)不(bu)要(yao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、愿不(bu)愿發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、會不(bu)會發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、為(wei)誰(shui)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、怎樣發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)等(deng)一(yi)系(xi)(xi)列問題上(shang)(shang)存在(zai)著一(yi)些與科學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀(guan)不(bu)適應(ying)、不(bu)符合的(de)(de)(de)方面。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)往往存在(zai)急功近(jin)利的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)，在(zai)近(jin)期(qi)利益和長(chang)遠利益、局部(bu)(bu)(bu)利益和全(quan)(quan)局利益面前，很難(nan)正確處理(li)(li)顯績(ji)和潛績(ji)的(de)(de)(de)關系(xi)(xi)。開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)這次學(xue)習實踐活動(dong)，就是要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)用科學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀(guan)理(li)(li)論武(wu)裝頭腦，提高(gao)素(su)質，樹立科學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)理(li)(li)念(nian)(nian)、協(xie)調發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)理(li)(li)念(nian)(nian)、團結發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)理(li)(li)念(nian)(nian)、消(xiao)除思(si)想(xiang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)模糊(hu)認(ren)識(shi)，堅定加快教育事(shi)業(ye)科學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)信心(xin)和決心(xin)，以認(ren)識(shi)的(de)(de)(de)提高(gao)、觀(guan)念(nian)(nian)的(de)(de)(de)轉變、思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)解放推動(dong)教育事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)可持續發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。

通過學(xue)習科(ke)學(xue)發展觀，深入調(diao)查學(xue)校管理的(de)(de)現狀，研究存(cun)(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，我們(men)認為要提高教育教學(xue)質量必須遵循教育規律，用科(ke)學(xue)的(de)(de)態度(du)正(zheng)視存(cun)(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，針對問(wen)(wen)題(ti)(ti)事實求是的(de)(de)分(fen)析(xi)問(wen)(wen)題(ti)(ti)存(cun)(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)原因，進而建立健(jian)全各項規章制(zhi)度(du)，形成一整套(tao)具有科(ke)學(xue)性系統性可操作(zuo)性的(de)(de)管理評(ping)價(jia)體(ti)系。

我們要以“科學發(fa)展觀”戰略思(si)想為指導、全(quan)面貫徹教(jiao)育(yu)方針，全(quan)面實施素質(zhi)教(jiao)育(yu)，以提高教(jiao)育(yu)教(jiao)學質(zhi)量(liang)和辦學水平為目標，逐步建立和完善(shan)科學的(de)教(jiao)育(yu)評(ping)價體系，堅持(chi)“以改革促(cu)發(fa)展、按規劃搞(gao)建設(she)，向(xiang)管理(li)要質(zhi)量(liang)”的(de)教(jiao)育(yu)發(fa)展思(si)路，全(quan)面推(tui)進義務教(jiao)育(yu)，全(quan)面提升高中教(jiao)育(yu)，大力發(fa)展職業教(jiao)育(yu)，重(zhong)視(shi)發(fa)展民辦教(jiao)育(yu)和幼兒教(jiao)育(yu)、促(cu)進各(ge)類教(jiao)育(yu)穩(wen)步、協調、可持(chi)續發(fa)展。

篇9

【關鍵(jian)詞(ci)】高職工(gong)科畢(bi)業生(sheng) 心理(li)現狀 人才培養(yang)

【基金(jin)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)】東莞職業技術學(xue)院教改一般項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)“高(gao)職機械制造(zao)與自動化(hua)專業課程體系探索與研究(jiu)”（項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)編號：JGXM2011006）階(jie)段(duan)性成果(guo)之(zhi)一。

【中圖分類號】G455 【文獻標(biao)識碼】A 【文章(zhang)編號】2095-3089（2012）07-0242-02

近十(shi)年，高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)畢(bi)業生(sheng)的就業工(gong)作(zuo)成(cheng)為(wei)(wei)社(she)會各界關注的熱點問題。就業工(gong)作(zuo)成(cheng)敗(bai)的衡(heng)量標準(zhun)之一(yi)是應屆(jie)畢(bi)業生(sheng)的就業率，很(hen)多高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)也把提(ti)高(gao)(gao)就業率作(zuo)為(wei)(wei)工(gong)作(zuo)的唯一(yi)目標。所以，為(wei)(wei)了(le)提(ti)高(gao)(gao)應屆(jie)畢(bi)業生(sheng)的就業率，高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)主(zhu)動(dong)采取了(le)多種措(cuo)施，在某種程度上實(shi)現了(le)畢(bi)業生(sheng)、學校(xiao)(xiao)和企業的三贏局面(mian)。然而(er)，一(yi)直以來(lai)，畢(bi)業生(sheng)跟蹤調查工(gong)作(zuo)沒(mei)(mei)有(you)得(de)到足夠(gou)的重視，即使有(you)部分(fen)院(yuan)校(xiao)(xiao)意識(shi)到了(le)這個(ge)問題，也沒(mei)(mei)有(you)建(jian)立較(jiao)科學的長(chang)效工(gong)作(zuo)機制，因(yin)此，各高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)畢(bi)業生(sheng)質量跟蹤調查現狀不容樂觀[1,2]。

一、開(kai)展東莞職(zhi)業技術(shu)學院高職(zhi)畢業生(sheng)就業后心(xin)理現狀調研的(de)必要性

高(gao)職(zhi)院校培養的(de)(de)(de)(de)是(shi)服務于生(sheng)產(chan)、管理、建設和(he)服務一線(xian)的(de)(de)(de)(de)技能(neng)型和(he)應(ying)用型人(ren)才，工(gong)(gong)(gong)科專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)高(gao)職(zhi)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)在(zai)進入企(qi)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)前幾年(nian)，更多的(de)(de)(de)(de)是(shi)從事(shi)一線(xian)生(sheng)產(chan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環境差，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)強(qiang)度大，這(zhe)(zhe)(zhe)與(yu)不少畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)期(qi)望差距(ju)很大。除此之外，高(gao)職(zhi)院校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)由(you)于在(zai)校期(qi)間缺(que)乏對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)認(ren)知與(yu)體(ti)驗，許多畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)赴企(qi)業(ye)(ye)試崗實習或(huo)正(zheng)式走上工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗位后出現心(xin)(xin)態(tai)浮躁，急功近利，片(pian)面(mian)追求待(dai)遇、同事(shi)關系緊張，集體(ti)利益(yi)觀(guan)念(nian)淡漠等不適應(ying)社(she)會(hui)與(yu)集體(ti)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理困難(nan)，這(zhe)(zhe)(zhe)些因素也會(hui)嚴重(zhong)(zhong)影(ying)響畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)與(yu)發展，輕的(de)(de)(de)(de)被(bei)用人(ren)單位辭退或(huo)主(zhu)動(dong)提出解除勞動(dong)合(he)同，進而影(ying)響就業(ye)(ye)率；重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)由(you)于心(xin)(xin)理脆弱、人(ren)生(sheng)觀(guan)消極，會(hui)選擇(ze)輕生(sheng)。例如2010年(nian)的(de)(de)(de)(de)富(fu)士康(kang)跳樓(lou)事(shi)件，這(zhe)(zhe)(zhe)嚴重(zhong)(zhong)影(ying)響了社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)穩定和(he)諧。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為“世界制造工(gong)(gong)(gong)廠”中心(xin)(xin)之一的(de)(de)(de)(de)東莞(guan)，也存(cun)在(zai)著這(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，但造成問題(ti)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因也有地域特(te)征，這(zhe)(zhe)(zhe)主(zhu)要表現在(zai)以下幾個方面(mian)：

(1) 東莞有大(da)量的(de)(de)制造(zao)加(jia)工(gong)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，這些(xie)(xie)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)對高職(zhi)生的(de)(de)需(xu)求很大(da)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)很多(duo)(duo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)代加(jia)工(gong)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，這些(xie)(xie)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)共同的(de)(de)特點是(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)利(li)潤(run)低，工(gong)作環境(jing)較差，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)員工(gong)勞(lao)動強度大(da)。這個特點決定了企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)更多(duo)(duo)的(de)(de)關(guan)心是(shi)(shi)(shi)高職(zhi)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生到職(zhi)后能為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)造(zao)多(duo)(duo)少價值，而(er)對高職(zhi)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生如(ru)何(he)盡(jin)快(kuai)適應(ying)環境(jing)，安心工(gong)作缺少必要(yao)的(de)(de)關(guan)心和幫(bang)助。

(2) 東(dong)莞(guan)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)，作為東(dong)莞(guan)唯一(yi)的(de)(de)一(yi)所公辦(ban)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)，每(mei)年招收的(de)(de)高職(zhi)生(sheng)(sheng)有3500人(ren)左(zuo)右，其中(zhong)工科(ke)專業(ye)的(de)(de)有1500人(ren)左(zuo)右，這些學(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)大約有三(san)分之二(er)是(shi)東(dong)莞(guan)本地人(ren)，這些東(dong)莞(guan)生(sheng)(sheng)源(yuan)的(de)(de)高職(zhi)生(sheng)(sheng)與內地的(de)(de)高職(zhi)生(sheng)(sheng)相比，吃苦能力較差，心(xin)理承(cheng)受(shou)能力較低，但(dan)對就(jiu)業(ye)期望值又較高，這就(jiu)造(zao)成了心(xin)理期望與現實產(chan)生(sheng)(sheng)較大的(de)(de)差距。

(3) 東莞職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)的現狀(zhuang)是目前還(huan)(huan)沒(mei)有畢業(ye)生，明年年初將有畢業(ye)學(xue)(xue)生頂崗實習，教(jiao)職工在提高高職生的職業(ye)素(su)質、幫助學(xue)(xue)生盡快(kuai)實現角色的轉變這方面普遍缺乏(fa)經驗(yan)。對于學(xue)(xue)校，人(ren)才培養(yang)方案還(huan)(huan)在修訂(ding)，還(huan)(huan)不(bu)能(neng)與(yu)市場需求相(xiang)銜接。

二、高職畢(bi)業生就業后心理現狀調研的意義

深入(ru)了(le)解目前在東莞(guan)就業的(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)工(gong)(gong)科畢業生(sheng)(sheng)入(ru)職(zhi)后的(de)(de)工(gong)(gong)作生(sheng)(sheng)活情況，并分析(xi)他(ta)們工(gong)(gong)作不穩定的(de)(de)原因(yin)，聯合學(xue)校、企(qi)業、社會的(de)(de)力量幫(bang)助高(gao)(gao)職(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)順利渡過(guo)從高(gao)(gao)校學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)企(qi)業員工(gong)(gong)的(de)(de)轉型(xing)期。這對于高(gao)(gao)職(zhi)工(gong)(gong)科畢業生(sheng)(sheng)、人才培養單(dan)位——高(gao)(gao)職(zhi)院校、用(yong)工(gong)(gong)單(dan)位——企(qi)業、社會都具有非常(chang)現實的(de)(de)意義，具體如下：

(1) 對于高職畢業生，通過(guo)熟(shu)悉其(qi)情況(kuang)的(de)老師的(de)指(zhi)導，提高其(qi)專業技能、職業道德，盡快(kuai)完成從學生到員工的(de)角(jiao)色(se)轉變(bian)。

(2) 對于(yu)高(gao)職院(yuan)校，通過教師(shi)深入企業(ye)調研，掌握高(gao)職院(yuan)校工科畢業(ye)生(sheng)一線(xian)工作情況，為專業(ye)人才(cai)培養方案調整(zheng)和學校領導的決策提供科學依據，使東莞職業(ye)技術學院(yuan)的高(gao)職教育(yu)更適(shi)應企業(ye)需(xu)求。

(3) 對(dui)于企(qi)業(ye)，高職畢業(ye)生(sheng)(sheng)順(shun)利地融(rong)入企(qi)業(ye)、社會(hui)，可以縮短員(yuan)工的培訓周期，降(jiang)低生(sheng)(sheng)產成本，提高生(sheng)(sheng)產效率。

(4) 對(dui)于社會，高職畢(bi)業生作為一個社會群(qun)體，心理承受能力(li)的提(ti)高，穩定的工作，有利于社會的穩定和(he)諧。

三、高職畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)后心(xin)理現狀調研的應用價值

以(yi)“服(fu)(fu)務就業(ye)的高(gao)(gao)(gao)職畢業(ye)生(sheng)，服(fu)(fu)務高(gao)(gao)(gao)職院(yuan)校，服(fu)(fu)務企業(ye)、社會”為宗旨(zhi)，以(yi)工科(ke)高(gao)(gao)(gao)職生(sheng)為誰培(pei)(pei)養、培(pei)(pei)養什么、如何(he)培(pei)(pei)養為主(zhu)(zhu)要目標，對在東(dong)莞(guan)地(di)區就業(ye)的工科(ke)高(gao)(gao)(gao)職生(sheng)（主(zhu)(zhu)要以(yi)東(dong)莞(guan)職業(ye)技術學院(yuan)畢業(ye)的高(gao)(gao)(gao)職生(sheng)為主(zhu)(zhu)）開展(zhan)調研工作(zuo)。本調研的應用(yong)意義如下(xia)：

(1) 調(diao)整(zheng)人(ren)(ren)才培(pei)養方(fang)案，推進(jin)專業(ye)建設，促進(jin)各項(xiang)教(jiao)育工作(zuo)(zuo)改革，培(pei)養適應社會需(xu)要人(ren)(ren)才。隨著融入世(shi)界經濟的步伐加(jia)快(kuai)，市場變化(hua)也(ye)大大加(jia)快(kuai)，企業(ye)對人(ren)(ren)才的知識、能力、素(su)質也(ye)將提出(chu)(chu)許多新的要求(qiu)，如果不(bu)及時調(diao)整(zheng)人(ren)(ren)才培(pei)養方(fang)案，三年周期培(pei)養出(chu)(chu)來的學生(sheng)將無法滿足市場的新需(xu)要。只有深入調(diao)研，掌握(wo)市場變化(hua)的脈搏，與市場變化(hua)相同步，才能培(pei)養出(chu)(chu)適用的人(ren)(ren)才。因此(ci)，畢業(ye)生(sheng)跟蹤調(diao)查工作(zuo)(zuo)十分(fen)重要。

圖1. 專業開發(fa)與調整閉(bi)路(lu)循環圖

通(tong)過畢業生(sheng)跟蹤調查(cha)，一方(fang)面(mian)可以(yi)了解學(xue)院的(de)“產品”是(shi)否(fou)適銷(xiao)對路(lu)，另一方(fang)面(mian)也(ye)可以(yi)了解市場(chang)(chang)（企業）需求的(de)變(bian)化(hua)，從而提供有效數據，指導我們對人才培(pei)養方(fang)案進行調整。如果長期(qi)堅(jian)持畢業生(sheng)跟蹤調查(cha)，將(jiang)會(hui)積(ji)累豐富的(de)原(yuan)始(shi)數據，運用統計分析方(fang)法(fa)，可以(yi)對市場(chang)(chang)需求及市場(chang)(chang)變(bian)化(hua)進行科學(xue)預測，可以(yi)盡可能地避免人才培(pei)養的(de)滯(zhi)后(hou)性問題[3]。

(2) 人(ren)員結(jie)構合理(li)，成(cheng)員職(zhi)(zhi)(zhi)責明確(que)。東莞(guan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)工科畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)調(diao)研人(ren)員應主(zhu)要由專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)老師(shi)(shi)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導中心(xin)指(zhi)導老師(shi)(shi)、班主(zhu)任組成(cheng), 并應有計劃地外聘職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃老師(shi)(shi)。專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)老師(shi)(shi)以從事多年(nian)教學、科研工作(zuo)經驗豐富的(de)(de)(de)(de)教授、博士為主(zhu)，在調(diao)研過(guo)(guo)程(cheng)中主(zhu)要傾聽(ting)用人(ren)單位意(yi)見，收(shou)集企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)知識、技(ji)能(neng)要求，形(xing)成(cheng)總結(jie)性報告，為人(ren)才(cai)培養方案的(de)(de)(de)(de)修訂、學校決策提(ti)供(gong)科學依據(ju)；并在調(diao)研過(guo)(guo)程(cheng)中對(dui)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)給予知識和(he)技(ji)能(neng)上的(de)(de)(de)(de)輔(fu)(fu)導。輔(fu)(fu)導員主(zhu)要通過(guo)(guo)平等化(hua)交(jiao)流(liu)，雙(shuang)向式(shi)互動，在潛移(yi)默化(hua)、潤物無聲中引導學生(sheng)(sheng)樹立正確(que)的(de)(de)(de)(de)世界觀(guan)(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)以及就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)(guan)、擇業(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)(guan)和(he)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)(guan)。班主(zhu)任了解學生(sheng)(sheng)實際情(qing)況，與高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)熟悉，通過(guo)(guo)情(qing)感交(jiao)流(liu)，讓(rang)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)體會到學校、社會對(dui)其的(de)(de)(de)(de)關心(xin)和(he)幫助，從而穩定其心(xin)理(li)狀態，安心(xin)工作(zuo)。外聘職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)參(can)與主(zhu)要是根據(ju)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)自身特點、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)社會發(fa)展的(de)(de)(de)(de)具體要求，對(dui)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)規(gui)(gui)劃進行指(zhi)導，力求幫助高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)最(zui)大限度(du)地發(fa)揮自己的(de)(de)(de)(de)潛能(neng)。

(3) 建(jian)立畢(bi)業生(sheng)(sheng)、企(qi)(qi)業數(shu)據(ju)庫，提高學(xue)(xue)校(xiao)聲譽。畢(bi)業生(sheng)(sheng)是學(xue)(xue)校(xiao)的寶貴財富，對(dui)畢(bi)業生(sheng)(sheng)及就業企(qi)(qi)業數(shu)據(ju)進行收(shou)集非(fei)常(chang)有必要(yao)。畢(bi)業生(sheng)(sheng)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)的認同與維(wei)護是學(xue)(xue)院品(pin)牌發展的基(ji)石。建(jian)立畢(bi)業生(sheng)(sheng)跟蹤調(diao)(diao)查機制，對(dui)歷屆畢(bi)業生(sheng)(sheng)進行調(diao)(diao)查，可以喚起他(ta)們(men)的母校(xiao)意識與榮譽感，他(ta)們(men)會(hui)有意識地在(zai)(zai)日常(chang)工作、生(sheng)(sheng)活中維(wei)護母校(xiao)形(xing)象(xiang)，從而在(zai)(zai)整體上(shang)提升學(xue)(xue)校(xiao)的社會(hui)形(xing)象(xiang)與聲譽。

(4) 促進(jin)畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)。畢(bi)業(ye)生(sheng)所在(zai)企(qi)業(ye)的(de)(de)用(yong)人(ren)信息將(jiang)成(cheng)為學(xue)院應(ying)屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)的(de)(de)巨大(da)就業(ye)信息資源，這(zhe)個數據庫的(de)(de)建(jian)立極有實(shi)用(yong)意義與(yu)現實(shi)價值(zhi)。企(qi)業(ye)中往(wang)屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)的(de)(de)表現往(wang)往(wang)可(ke)以產(chan)生(sheng)暈(yun)輪(lun)效(xiao)應(ying)，優(you)秀的(de)(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)可(ke)以有效(xiao)促進(jin)學(xue)院應(ying)屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)，產(chan)生(sheng)良性循環。

(5) 加(jia)強與企業(ye)(ye)的聯(lian)系(xi)(xi)與合(he)作。尤其是(shi)在(zai)對企業(ye)(ye)的調查過程中，我們可(ke)以(yi)對學院(yuan)進行宣傳推廣，擴(kuo)大(da)(da)學院(yuan)知名度(du)，與企業(ye)(ye)的近距離接觸，大(da)(da)大(da)(da)加(jia)強與企業(ye)(ye)的聯(lian)系(xi)(xi)，根據實際情況，還可(ke)以(yi)與企業(ye)(ye)進行深度(du)合(he)作，促(cu)進產學研一體化[4]。

總之，高(gao)職(zhi)(zhi)生(sheng)就業后的(de)(de)(de)心(xin)理問題不(bu)僅是(shi)(shi)關(guan)系到社(she)會(hui)和(he)經濟發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)問題，也是(shi)(shi)關(guan)系到教育改革發(fa)展(zhan)方向的(de)(de)(de)問題，更是(shi)(shi)關(guan)系到學生(sheng)健康發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)大問題，它(ta)不(bu)是(shi)(shi)可以通過其中的(de)(de)(de)任何一(yi)個環節在短期(qi)內(nei)就能(neng)夠解決(jue)的(de)(de)(de)。工科高(gao)職(zhi)(zhi)生(sheng)的(de)(de)(de)就業后的(de)(de)(de)心(xin)理壓(ya)力將給學生(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)理帶來危機，影響到個人的(de)(de)(de)健康發(fa)展(zhan)，影響高(gao)職(zhi)(zhi)院校的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)進程，影響到社(she)會(hui)的(de)(de)(de)穩定(ding)、和(he)諧，它(ta)不(bu)僅是(shi)(shi)高(gao)職(zhi)(zhi)教育必須面(mian)對的(de)(de)(de)難(nan)題，更是(shi)(shi)整(zheng)個社(she)會(hui)及(ji)各用人單(dan)位需要關(guan)注和(he)解決(jue)的(de)(de)(de)問題。

參考文獻：

[1]何樹蓮.高(gao)校畢業生就業跟蹤工作現狀調(diao)查的研究[J]，中國科(ke)技信息，2011，No.11,pp.200.

[2]孟蘊華(hua).高(gao)職學生(sheng)就業壓力調查(cha)與研究[J]，焦(jiao)作(zuo)大學學報(bao)，2011，No.3，pp.52-54.

篇10

這次在(zai)(zai)全(quan)黨開展(zhan)(zhan)的(de)(de)學(xue)習實(shi)踐活動(dong),是黨的(de)(de)十(shi)七大(da)(da)(da)(da)作出(chu)的(de)(de)重大(da)(da)(da)(da)戰略決(jue)策,是深進貫徹(che)落實(shi)黨的(de)(de)十(shi)七大(da)(da)(da)(da)精神(shen),進一步用中國特色社會主義理論體(ti)系武(wu)裝學(xue)校黨員干部、教育廣(guang)大(da)(da)(da)(da)師生員工的(de)(de)一項重大(da)(da)(da)(da)舉措,是破解(jie)(jie)學(xue)校發(fa)展(zhan)(zhan)困難、推動(dong)學(xue)校又好(hao)又快發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)迫(po)切需要,是以改革創新精神(shen)全(quan)面推進黨的(de)(de)建設的(de)(de)必然(ran)要求。對此,學(xue)校黨支部思想(xiang)同一,站在(zai)(zai)政治和(he)全(quan)局的(de)(de)高度,深刻熟悉和(he)理解(jie)(jie)活動(dong)的(de)(de)重要性(xing)和(he)緊(jin)迫(po)性(xing),真正把它擺到(dao)了(le)中心(xin)位置。總體(ti)來看(kan),整個(ge)學(xue)習調研(yan)階(jie)段(duan)起步穩健(jian),運行順(shun)暢(chang),達到(dao)了(le)預期目(mu)的(de)(de)。活動(dong)過程體(ti)現出(chu)以下幾個(ge)特點。

第一(yi)、思(si)想(xiang)重視,組織領(ling)導有力。

州科教(jiao)黨組(zu)對學(xue)(xue)習實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)做(zuo)出(chu)部(bu)署后,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨支部(bu)迅速召開支部(bu)大(da)(da)會,傳達(da)會議精(jing)神,認真學(xue)(xue)習*總書記的(de)(de)重要(yao)講話和(he)角巴局長在動(dong)員大(da)(da)會上(shang)的(de)(de)講話精(jing)神,研究落實(shi)(shi)學(xue)(xue)習實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)有(you)關(guan)事宜。按照州科教(jiao)黨組(zu)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)領(ling)導小組(zu)的(de)(de)要(yao)求,及時成(cheng)立(li)了由學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨政主要(yao)領(ling)導掛帥的(de)(de)學(xue)(xue)習實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)領(ling)導小組(zu)及其(qi)辦公(gong)室,明確了活(huo)動(dong)制(zhi)度和(he)各工作(zuo)組(zu)工作(zuo)職責。為(wei)把學(xue)(xue)習實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)抓好(hao)抓實(shi)(shi),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨政領(ling)導親身參與指導預備活(huo)動(dong),鑒(jian)戒保(bao)持黨員先進性(xing)(xing)教(jiao)育活(huo)動(dong)的(de)(de)經驗,在活(huo)動(dong)方案設(she)計上(shang),精(jing)心安排,既(ji)注重內(nei)容布局的(de)(de)科學(xue)(xue)性(xing)(xing),又(you)突出(chu)階段活(huo)動(dong)的(de)(de)可(ke)操縱性(xing)(xing);既(ji)有(you)總體部(bu)署的(de)(de)宏觀控制(zhi),又(you)有(you)分段細化的(de)(de)密切配(pei)合(he)。

4月2日,我校召開了動(dong)員(yuan)大會,學校黨支部(bu)書(shu)記、校長伽角同道做了動(dong)員(yuan)講(jiang)話。對本次活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)的指導思(si)想,把握的基本原則、目(mu)(mu)標要(yao)求和(he)解決的主要(yao)題目(mu)(mu)等做了具體闡(chan)釋和(he)明確要(yao)求,使(shi)全體黨員(yuan)干(gan)部(bu)對開展(zhan)這次活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)有了充分的熟悉(xi)和(he)較高的思(si)想定位。嚴謹扎實的預(yu)備(bei)工作,為進步學習(xi)實踐(jian)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)出發點,保證活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)整體質量奠定了堅實的基礎。

第二、運籌科學(xue),工作學(xue)習相得益彰。

這次學(xue)習(xi)(xi)(xi)實(shi)踐(jian)活(huo)動的要(yao)求高(gao)、內(nei)容多、跨度大,要(yao)保證工作學(xue)習(xi)(xi)(xi)兩(liang)不(bu)(bu)(bu)誤、兩(liang)促進,統籌(chou)兼顧顯得(de)尤(you)為(wei)重要(yao)。活(huo)動中,各處室根據各自(zi)的工作實(shi)際,把學(xue)校的學(xue)習(xi)(xi)(xi)實(shi)踐(jian)活(huo)動方案具體化,做到(dao)不(bu)(bu)(bu)遺漏活(huo)動內(nei)容,不(bu)(bu)(bu)簡略學(xue)習(xi)(xi)(xi)任務,不(bu)(bu)(bu)耽誤正常工作,做到(dao)了(le)學(xue)習(xi)(xi)(xi)工作兩(liang)不(bu)(bu)(bu)誤、兩(liang)促進。學(xue)習(xi)(xi)(xi)過程中堅持原汁原味(wei)系統學(xue)習(xi)(xi)(xi),結合實(shi)際深刻領悟,做到(dao)了(le)三個(ge)結合:

一是自主學習(xi)與集中(zhong)學習(xi)結合。按照(zhao)學習(xi)調研階段(duan)安排,采取了以集中(zhong)學習(xi)和(he)自學相結合的形式(shi),組織(zhi)廣大黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)系統深進地學習(xi)了黨(dang)(dang)(dang)的十七大精神(shen)、《*江譯民(min)論科(ke)學發(fa)(fa)展》、《科(ke)學發(fa)(fa)展觀(guan)重要論述摘編》和(he)*等中(zhong)心領導(dao)同道有關重要講話。集中(zhong)學習(xi)中(zhong),黨(dang)(dang)(dang)支部嚴格考勤,黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)同道能認真做好學習(xi)筆(bi)記,取得了較(jiao)好的學習(xi)效果。

二(er)是學習與討論(lun)結合(he)。黨支部(bu)結合(he)學習內容和(he)實際(ji)工作,召開學習討論(lun)會,圍繞(rao)科學發展,暢所欲言(yan),消化理論(lun)內容,進步領悟水平,促進了學習效果的全面提(ti)升(sheng)。

三是武裝頭腦與推動工作結合。學(xue)習(xi)中,黨員干部(bu)不僅讓學(xue)習(xi)進(jin)(jin)(jin)腦、進(jin)(jin)(jin)心,還(huan)能夠把學(xue)習(xi)成(cheng)果轉化為(wei)科學(xue)的思維和方法來(lai)謀劃當前(qian)(qian)工作、改進(jin)(jin)(jin)工作作風、增(zeng)強服務意(yi)識(shi)、進(jin)(jin)(jin)步工作效率。黨支部(bu)把開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)實踐(jian)(jian)活動與推進(jin)(jin)(jin)當前(qian)(qian)各(ge)項(xiang)工作有機結合起來(lai),堅持邊學(xue)邊改,邊議邊改。政教(jiao)(jiao)處(chu)強化了德(de)育(yu)為(wei)先的治(zhi)理(li)作風,加強和改進(jin)(jin)(jin)治(zhi)理(li)機制,開(kai)展(zhan)豐富(fu)多(duo)彩的文體活動,學(xue)生治(zhi)理(li)水平得到明顯進(jin)(jin)(jin)步;教(jiao)(jiao)務處(chu)在組(zu)織(zhi)黨員認真學(xue)習(xi),努力實踐(jian)(jian)的基礎上,就教(jiao)(jiao)學(xue)工作中如何(he)體現“以(yi)人為(wei)本”開(kai)展(zhan)了廣泛調研,初步形成(cheng)了以(yi)“理(li)”服人、以(yi)“情”感(gan)人、以(yi)“活動”塑造人的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念。

第三、載體鮮活(huo),活(huo)動開展有(you)聲有(you)色。

圍繞第一(yi)階段(duan)確(que)立的目標(biao)任(ren)務,學校學習實踐活動(dong)領導小組堅(jian)持把做好“規(gui)定動(dong)作”與(yu)創造“自(zi)選動(dong)作”有(you)效同一(yi)起來(lai),通(tong)過探索管用見效的活動(dong)載體(ti),強化了學以致用、用有(you)所成的實際效果。

一是堅持(chi)領(ling)導帶(dai)頭(tou)。圍繞州科教黨(dang)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)實踐活動(dong)領(ling)導小組規定的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)內容,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)支部(bu)堅持(chi)每(mei)周(zhou)安(an)排(pai)1次集(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi),共集(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)5次。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)政主要領(ling)導自身(shen)積極參加理論學(xue)(xue)(xue)習(xi),其他班子(zi)成(cheng)員也帶(dai)頭(tou)學(xue)(xue)(xue)習(xi),親(qin)身(shen)實踐,以實際行(xing)動(dong)為全體黨(dang)員干部(bu)樹立(li)榜樣,較(jiao)好的(de)發揮了黨(dang)員領(ling)導干部(bu)的(de)模(mo)范(fan)帶(dai)頭(tou)作用。

二是(shi)組(zu)織(zhi)培訓。在動(dong)員(yuan)(yuan)大會上(shang),學校邀(yao)請(qing)了(le)(le)教育局(ju)李連智副局(ju)長為廣大黨員(yuan)(yuan)干(gan)部做(zuo)指導講(jiang)(jiang)話,通(tong)過(guo)講(jiang)(jiang)意義、講(jiang)(jiang)目的(de)、講(jiang)(jiang)方法(fa)、提(ti)要求,全(quan)面提(ti)升了(le)(le)學校各級領導干(gan)部和理論骨干(gan)思(si)想水平和工作意識,為確保學習實踐活動(dong)取(qu)得實實在在效果奠定了(le)(le)思(si)想基礎和組(zu)織(zhi)保證(zheng)。并(bing)邀(yao)請(qing)州黨校講(jiang)(jiang)師崔萬斌為黨員(yuan)(yuan)干(gan)部做(zuo)了(le)(le)科學發(fa)展(zhan)觀專(zhuan)題講(jiang)(jiang)座。

三(san)是組織(zhi)體會交(jiao)流。校(xiao)(xiao)黨支部(bu)堅持以各處室為單位,組織(zhi)黨員(yuan)(yuan)干(gan)部(bu)進(jin)行學習體會交(jiao)流,全校(xiao)(xiao)黨員(yuan)(yuan)結合學習內容(rong),談(tan)(tan)(tan)思(si)想、談(tan)(tan)(tan)熟悉(xi)、談(tan)(tan)(tan)工作。通(tong)過(guo)體會交(jiao)流,收(shou)到(dao)了一(yi)人談(tan)(tan)(tan)體會,大家(jia)有(you)收(shou)獲,學習效(xiao)果(guo)一(yi)起(qi)分享的效(xiao)果(guo)。

四是開(kai)展(zhan)(zhan)解(jie)(jie)放(fang)思(si)想(xiang)討論(lun)會(hui)。按照州科(ke)教(jiao)黨(dang)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習實踐活動領導(dao)小組(zu)的要(yao)求,校黨(dang)支部在組(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)解(jie)(jie)放(fang)思(si)想(xiang)討論(lun)會(hui)的基礎上,精心設(she)(she)計,認真組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)校領導(dao)班子成員(yuan)(yuan)及各科(ke)室(shi)負責人圍繞辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)措(cuo)施(shi)、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)規(gui)模、進(jin)步(bu)(bu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量、師資隊伍建設(she)(she)、進(jin)步(bu)(bu)招生(sheng)質量、創建黨(dang)建工作機制和(he)進(jin)步(bu)(bu)后勤治(zhi)理(li)服(fu)務水(shui)同等(deng)(deng)方面(mian)召開(kai)了(le)(le)解(jie)(jie)放(fang)思(si)想(xiang)、推(tui)動學(xue)(xue)(xue)校科(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)討論(lun)會(hui)。通過深(shen)刻(ke)剖析,認真思(si)考,暢(chang)所欲言,獻計獻策(ce),在進(jin)一(yi)步(bu)(bu)增強(qiang)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)實力(li)、深(shen)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革、加強(qiang)基礎設(she)(she)施(shi)建設(she)(she)、加大(da)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)(she)施(shi)投進(jin)、加強(qiang)師資隊伍建設(she)(she)、進(jin)步(bu)(bu)治(zhi)理(li)水(shui)平、穩步(bu)(bu)推(tui)進(jin)招生(sheng)工作、優化(hua)后勤保障體系、加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)校黨(dang)建工作等(deng)(deng)方面(mian)同一(yi)了(le)(le)思(si)想(xiang),形成了(le)(le)共叫,凝聚了(le)(le)氣力(li),明確了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)(xue),要(yao)為誰發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan),怎么發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)等(deng)(deng)根本(ben)性題目(mu)。解(jie)(jie)放(fang)思(si)想(xiang)討論(lun)會(hui)使廣大(da)黨(dang)員(yuan)(yuan)干部、職(zhi)工群眾(zhong)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)轉變了(le)(le)不(bu)適(shi)應、不(bu)符合科(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)觀要(yao)求的思(si)想(xiang)觀念,全校上下(xia)形成了(le)(le)聚精會(hui)神搞建設(she)(she),一(yi)心一(yi)意(yi)謀發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的良好(hao)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)氛圍。

五是大(da)力抓好(hao)*宣(xuan)傳。學(xue)校學(xue)習實踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)領導小(xiao)組辦(ban)公室(shi)利用多種形(xing)式,積極做(zuo)好(hao)宣(xuan)傳工作(zuo),在學(xue)校博客(ke)開設(she)了“學(xue)習實踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)專題”,及時活動(dong)(dong)信息(xi),展(zhan)示實踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)剪影,總(zong)結宣(xuan)傳好(hao)的經驗(yan)做(zuo)法,編(bian)印上報(bao)活動(dong)(dong)簡報(bao)4期(qi),為學(xue)習實踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)營造了良好(hao)的*氛圍。黨(dang)支部圍繞學(xue)習實踐(jian)(jian)科學(xue)發展(zhan)觀活動(dong)(dong)結合(he)學(xue)校實際(ji)制作(zuo)了宣(xuan)傳展(zhan)板(ban)2塊,進行(xing)了廣泛宣(xuan)傳。

第四(si)、著眼發展,專題調研深進扎實。

為推動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成果向實(shi)踐(jian)轉化,校(xiao)(xiao)(xiao)黨支部圍繞學(xue)(xue)(xue)習(xi)實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)的(de)(de)總體要(yao)(yao)求(qiu),結(jie)合(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)際,從謀(mou)劃學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展,提升學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展后勁,創建*地(di)區一(yi)流完全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)等(deng)出(chu)發(fa),結(jie)合(he)(he)班(ban)子成員分(fen)管工(gong)作實(shi)際,研(yan)(yan)究確定了“*中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化建設(she)現狀(zhuang)及(ji)(ji)建設(she)思路”、“*中(zhong)學(xue)(xue)(xue)德(de)育教育現狀(zhuang)及(ji)(ji)發(fa)展規劃”兩個(ge)專題(ti)調研(yan)(yan)課題(ti),成立了由(you)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)帶頭領題(ti)負責,各相關科(ke)室負責人參加(jia)的(de)(de)課題(ti)調研(yan)(yan)組,要(yao)(yao)求(qiu)認真做好調研(yan)(yan)工(gong)作。各課題(ti)調研(yan)(yan)組精心設(she)計調研(yan)(yan)提綱,通(tong)過個(ge)別訪談、召開(kai)(kai)(kai)座(zuo)談會(hui)(hui)、發(fa)放征(zheng)(zheng)求(qiu)意見建議表(biao)等(deng)方式深進開(kai)(kai)(kai)展專題(ti)調研(yan)(yan)活動(dong)(dong),發(fa)放問卷(juan)二百余份,廣泛征(zheng)(zheng)求(qiu)、聽取和逐(zhu)條梳理了師(shi)生(sheng)員工(gong)的(de)(de)意見和建議,查找出(chu)在貫(guan)徹落實(shi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展觀方面存在的(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)題(ti)目。并計劃通(tong)過召開(kai)(kai)(kai)專題(ti)調研(yan)(yan)成果交流會(hui)(hui),進一(yi)步研(yan)(yan)討、充實(shi)、完善了調研(yan)(yan)課題(ti)內(nei)容(rong),撰寫出(chu)高(gao)質量的(de)(de)專題(ti)調研(yan)(yan)報告。

總之,通過開展學習(xi)培訓、專題調研(yan)和解放思想討論(lun),我(wo)校(xiao)廣(guang)大黨員干部(bu)對科學發(fa)展觀的(de)熟(shu)悉水平得到了(le)進(jin)(jin)一步(bu)進(jin)(jin)步(bu),在(zai)學校(xiao)發(fa)展的(de)一些重大題目上進(jin)(jin)一步(bu)同一了(le)熟(shu)悉,創新了(le)思路,形成了(le)共叫(jiao),振奮了(le)工(gong)作*,有力(li)地(di)促(cu)進(jin)(jin)了(le)學校(xiao)各(ge)項工(gong)作的(de)開展。初步(bu)取得了(le)四個方(fang)面的(de)成效:

一(yi)是(shi)進(jin)步了(le)思想(xiang)熟悉。通過廣(guang)泛深(shen)進(jin)的學(xue)習(xi)、調研和建(jian)言(yan)獻(xian)策等活(huo)動,全體(ti)黨員干部(bu)明確了(le)開(kai)展學(xue)習(xi)實踐活(huo)動的重(zhong)大意(yi)義(yi),激發了(le)參(can)加學(xue)習(xi)、接受教育的積(ji)極性(xing),深(shen)深(shen)體(ti)會到(dao),實現學(xue)校科學(xue)發展,首先必須(xu)解決思想(xiang)熟悉題目,要切實把思想(xiang)從(cong)那(nei)些不適(shi)應(ying)不符合科學(xue)發展觀要求的觀念、做法(fa)和體(ti)制機制的束縛中(zhong)解放出來,克服(fu)思想(xiang)僵化(hua)、因循守舊的思想(xiang)觀念,開(kai)創思想(xiang)解放的新境界。

二(er)是(shi)轉變了發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)觀念。通(tong)過對(dui)科學發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)觀的第一要(yao)義、核心、基本要(yao)求和(he)(he)根本方法的深(shen)進學習和(he)(he)理解,通(tong)過廣泛深(shen)進的調研、思考和(he)(he)解放思想(xiang)討論會(hui),廣大(da)黨(dang)員干(gan)部特別是(shi)黨(dang)員領導干(gan)部進一步加深(shen)了對(dui)科學發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)觀的把握和(he)(he)理解,增強了憂(you)患意識、責任意識和(he)(he)機遇意識,牢固樹(shu)立了率先發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、科學發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、*發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的理念,明確了全(quan)面落實科學發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)觀的必要(yao)性(xing)和(he)(he)緊(jin)迫性(xing)。

三是(shi)增進(jin)了上(shang)下(xia)溝通(tong)(tong)。通(tong)(tong)過廣泛深(shen)(shen)進(jin)的(de)(de)學(xue)習調研和(he)建言(yan)獻策,全校黨員干部對黨中(zhong)心的(de)(de)重(zhong)大戰略(lve)決策和(he)學(xue)校當前(qian)工作部署(shu)有了更(geng)加深(shen)(shen)刻的(de)(de)理解和(he)認同,使黨員領導(dao)干部知道(dao)師生員工心里在想什(shen)么(me)、盼什(shen)么(me)?要求(qiu)學(xue)校解決什(shen)么(me)題目等,學(xue)校的(de)(de)工作定位(wei)更(geng)加正確、工作方向更(geng)加明晰。