導語(yu)：如何才能寫(xie)好一篇調研(yan)方(fang)案，這(zhe)就(jiu)需(xu)要搜集整理更多的(de)資(zi)料和文(wen)獻，歡迎閱讀由公(gong)務員(yuan)之家整理的(de)十篇范文(wen)，供你借鑒。

篇1

一、本次教學調研的(de)學科內容是：語文、數學、英語、物(wu)理、化學五科，其中英語學科還同(tong)時開展優質(zhi)課評比活動。

二、人員組織安排：

本次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)調(diao)研由嚴中牽頭組(zu)(zu)(zu)織(zhi)協(xie)調(diao)，分四組(zu)(zu)(zu)進(jin)行，調(diao)研組(zu)(zu)(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)主(zhu)要從(cong)嚴中教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中抽調(diao)，另外從(cong)每個中心(xin)校抽調(diao)兩名英(ying)語學(xue)(xue)科(ke)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參(can)加，組(zu)(zu)(zu)成本次(ci)活動的(de)專家組(zu)(zu)(zu)成員(yuan)，其中英(ying)語學(xue)(xue)科(ke)的(de)三位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)組(zu)(zu)(zu)成英(ying)語優質課評比的(de)評委（參(can)加評委的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)原則上不參(can)加比賽）。

組委會主任：王(wang)代(dai)玉

組委(wei)會副(fu)主(zhu)任：司紹清(qing)萬志(zhi)宏李啟露朱韶華

調(diao)(diao)研組長職責(ze)：負責(ze)協調(diao)(diao)本組調(diao)(diao)研教(jiao)師(shi)的調(diao)(diao)研工作(zuo)，并在(zai)4月20日到(dao)達(da)有關學校(xiao)和各校(xiao)調(diao)(diao)研組聯系人取得聯系安排調(diao)(diao)研工作(zuo)。

第(di)一調研組。組長：萬志宏

調研(yan)學校：福泉初(chu)中、尚禮(li)初(chu)中、古樓初(chu)中。

福泉初中(zhong)、尚(shang)禮初中(zhong)聯系人(ren)：張少海

古樓(lou)初中(zhong)聯系人：陳永(yong)昕

調研組教師安(an)排見下(xia)表。

英(ying)語(yu)優質(zhi)課(ke)評(ping)比評(ping)委：組長：侯生友，成員：紅廟中心校2名英(ying)語(yu)教師。

第(di)二調(diao)研組。組長：李(li)啟露

調研學校：嚴(yan)橋初中(zhong)、響山初中(zhong)。

嚴橋初中(zhong)聯系(xi)人：張幫林

響山初中(zhong)聯系人：葉長青

調研組教師安排(pai)見下表。

英(ying)語(yu)優質(zhi)課評比評委：組(zu)長(chang)：童朝福(fu)，成員：古樓中(zhong)心(xin)校(xiao)2名英(ying)語(yu)教師。

第三調研組。組長(chang)：朱韶(shao)華

調研學校(xiao)：徐崗初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)、紅廟初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)、茶場(chang)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)。

徐崗(gang)初中(zhong)聯系人：任俊田

紅廟初中、茶(cha)場初中聯系(xi)人(ren)：夏(xia)成平(ping)

調研(yan)組(zu)教師(shi)安排見(jian)下(xia)表。

英語優質(zhi)課評比評委：組(zu)長：周建紅，成(cheng)員：嚴橋中心校2名英語教師。

第四調研組。組長：司紹清(qing)

調(diao)研學校：嚴橋中學

調研(yan)組教師(shi)抽調情況為：

語文--由古樓初中抽調(diao)；

數學(xue)--由(you)嚴橋初(chu)中抽調；

英語--由徐崗初(chu)中抽調；

物理--由紅廟(miao)初中抽調；

化學--由響(xiang)山初中抽調。

二(er)、調研主要(yao)工作(zuo)內容：要(yao)求(qiu)每個視(shi)導組圍繞以下工作(zuo)展(zhan)開，并(bing)有(you)詳實的書面(mian)文字材(cai)料(liao)。

1、對各初中07屆初中畢業(ye)班(ban)的教育教學(xue)管理(li)進行調研，各組形成書面材料，以便教研片發簡報，促進相互交流(liu)。

2、深(shen)入教(jiao)學第一(yi)線，對(dui)有關學科畢(bi)業班(ban)授課教(jiao)師的“備、教(jiao)、批”的工(gong)作進(jin)行調(diao)研，通過(guo)總結交流促進(jin)相互(hu)提高。

3、開展英語優質課評比活動。在調研的同一天同時進行英語優質課評比，其方案如下。

優質課(ke)(ke)評(ping)比(bi)分(fen)初賽(sai)(sai)(sai)和復(fu)(fu)賽(sai)(sai)(sai)兩個階段(duan)，初評(ping)采取(qu)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)的形式，復(fu)(fu)賽(sai)(sai)(sai)采取(qu)說課(ke)(ke)的形式（具體時間(jian)、地點(dian)、規則另行(xing)通知）。初評(ping)時課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)滿分(fen)為(wei)100分(fen)。評(ping)委對(dui)(dui)照有關(guan)標準(zhun)進行(xing)評(ping)分(fen)，不作反(fan)饋。每個調研(yan)組產(chan)生(sheng)一(yi)名(ming)(ming)選(xuan)手(shou)參加復(fu)(fu)賽(sai)(sai)(sai)，嚴(yan)(yan)中產(chan)生(sheng)一(yi)名(ming)(ming)選(xuan)手(shou)參加復(fu)(fu)賽(sai)(sai)(sai)，復(fu)(fu)賽(sai)(sai)(sai)后嚴(yan)(yan)橋(qiao)教(jiao)研(yan)片將設(she)立一(yi)等(deng)獎(jiang)1名(ming)(ming)，二(er)等(deng)獎(jiang)3名(ming)(ming)對(dui)(dui)參賽(sai)(sai)(sai)選(xuan)手(shou)進行(xing)獎(jiang)勵。

4、要(yao)求每個(ge)調研組的每位(wei)教師，聽過(guo)課后要(yao)及時和上課老師進行交流并向學校(xiao)領導班子集(ji)體(ti)反饋，以讓(rang)各初中學校(xiao)采取針對性措施(shi)，整體(ti)提橋教研片(pian)的教學質量。

三、活動時(shi)間(jian)安排(pai)：

1、調(diao)研(yan)時間：200*年(nian)4月20日一天（星(xing)期五(wu)），200*年(nian)4月22日（星(xing)期日），各調(diao)研(yan)組長(chang)、各初(chu)中校長(chang)帶著本(ben)次(ci)調(diao)研(yan)形成(cheng)的書面材料到嚴中進(jin)行總結研(yan)討，同時對嚴橋中學九年(nian)級教(jiao)學進(jin)行調(diao)研(yan)。

2、要求各有(you)關初中將4月20日九年級(ji)的課表提供給各校調研(yan)組(zu)聯(lian)系人。

篇2

一、指導思想

堅持以黨的十精神和科學發展(zhan)觀為指(zhi)導，圍繞全(quan)鎮人口和計劃生(sheng)(sheng)育中心工(gong)作和市(shi)計生(sheng)(sheng)協會《2013年度(du)工(gong)作要點》，堅持公(gong)開、公(gong)正和實事求(qiu)是的原則，對各村計生(sheng)(sheng)協的工(gong)作進行全(quan)面的考核評估(gu)，客觀反(fan)映(ying)全(quan)鎮基層協會工(gong)作實際狀況，總結先進典型和示范經驗，推動全(quan)鎮協會工(gong)作健康持續發展(zhan)。

二、考核評估內容

根(gen)據市(shi)協會《2013年工作要點》和實際(ji)工作的開展情況，對以下幾個方面進行考(kao)核評估

（一）領導重視

1、村支(zhi)部、村委會把計(ji)生協工(gong)作納入黨(dang)政領導親自抓(zhua)、負總(zong)責的(de)范(fan)圍，積極發(fa)揮計(ji)生協作用，積極指導和幫助(zhu)計(ji)生協工(gong)作開展情(qing)況。

 2、定期召開(kai)協(xie)會工作會議(yi)，聽取工作匯報，把計生協(xie)會工作與人(ren)口計生工作同安排、同考核、同部署。

3、保障(zhang)協會開展工作(zuo)所需的活動經(jing)費（在人口(kou)計生事業費中占到(dao)一定(ding)比例(li)）、活動場(chang)所。

（二）組織建設

1、村計生協(xie)按(an)時(shi)換屆，按(an)照協(xie)會(hui)章程及(ji)時(shi)召開理(li)事會(hui)議，對協(xie)會(hui)組織人(ren)員調(diao)整充實(shi)，保證協(xie)會(hui)組織網絡健全。工(gong)作規范，制度完(wan)善。

2、村協會(hui)(hui)建(jian)會(hui)(hui)率達到100%，協會(hui)(hui)作用發揮(hui)良(liang)好，活動經常(chang)。

3、基層“會員之家”的建設(she)達到(dao)“五有(you)”（有(you)活動(dong)場(chang)所、有(you)服務項目(mu)、有(you)活動(dong)制度(du)、有(you)宣傳隊伍、有(you)文(wen)體(ti)器材）的標準要(yao)求(qiu)。

（三）宣傳教育

1、宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育工(gong)作，有(you)活動(dong)計劃和(he)活動(dong)記錄，有(you)宣(xuan)傳(chuan)活動(dong)陣地。

2、圍繞全(quan)市“助福行動(dong)”、“十百千工程”等(deng)相(xiang)關文(wen)件、“生殖(zhi)健(jian)康”、“國策法規(gui)”、“生育關懷”、“關愛女孩”、“協會(hui)職能和活動(dong)”等(deng)內容(rong)印(yin)制通俗易懂，便于(yu)操作的(de)宣傳手冊(ce)和宣傳資料。村宣傳品(pin)五種以上(shang)。固定(ding)的(de)協會(hui)宣傳標(biao)語(yu)不低于(yu)3幅(fu)，臨時性(xing)的(de)宣傳標(biao)語(yu)不低于(yu)6幅(fu)。

3、建立(li)健全以會員（志愿者(zhe)）為主的基層(ceng)文藝(yi)宣(xuan)傳隊伍，圍(wei)繞(rao)計生政策的“三個不(bu)變”和中央(yang)《決定》，開展(zhan)群眾喜(xi)聞樂見的宣(xuan)傳教(jiao)育活動(dong)。本(ben)年度(du)大型宣(xuan)傳教(jiao)育活動(dong)不(bu)低于兩(liang)次。

5、在“5.29”會員活(huo)動日(ri)(ri)7.11人口日(ri)(ri)等重大節(jie)日(ri)(ri)有專題(ti)性(xing)的宣傳教育活(huo)動。

（四(si)）基層群眾自治

1、依(yi)法(fa)修(xiu)訂完善村(cun)規(gui)民(min)約全面(mian)推進和規(gui)范村(cun)級(ji)人口計生合(he)同管理。鄉鎮對(dui)村(cun)修(xiu)訂完善村(cun)規(gui)民(min)約進行(xing)分(fen)類指導，群(qun)眾參與修(xiu)訂村(cun)規(gui)民(min)約，群(qun)眾參與率達80%以上。

2、村規民(min)約和計劃生育合同應(ying)體現公開、公平(ping)(ping)、公正；倡導男女平(ping)(ping)等，促進社(she)會和諧(xie)；樹立(li)婚育新風(feng)，促進社(she)會講文明(ming)；關心計生家庭，促進國策落(luo)實。

3、強(qiang)化(hua)(hua)“民主參與(yu)、民主監督”職能，積(ji)極發揮會員的(de)(de)骨干(gan)作(zuo)用(yong)，開展群(qun)眾性的(de)(de)計劃(hua)生育自我教育、自我管理(li)、自我服(fu)務(wu)，積(ji)極推進基層群(qun)眾自治工作(zuo)的(de)(de)“六化(hua)(hua)”機制。即章程公約合法化(hua)(hua)、民主監督制度化(hua)(hua)、責任追(zhui)究程序化(hua)(hua)、合同爭議仲裁化(hua)(hua)、獎懲兌(dui)現(xian)公開化(hua)(hua)、管理(li)服(fu)務(wu)規(gui)范化(hua)(hua)。

三、考核評估方式(shi)、范圍、時(shi)間

本(ben)年度(du)工作的考(kao)核評估，采取平時督(du)導調研和年級集中考(kao)核兩種方(fang)式進行，范圍是各村計生協，年終調研評估定于12月(yue)份。

篇3

市場(chang)調研方案設計范文一(yi)(yi)一(yi)(yi)、前言(yan)

現在大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)日(ri)常生(sheng)活開(kai)支(zhi)已不僅(jin)滿足于吃(chi)、穿，而是更加(jia)注重(zhong)自己的(de)形象了(le)(le)。 尤其是女(nv)(nv)大學(xue)(xue)生(sheng)逐漸(jian)意識到了(le)(le)護膚的(de)重(zhong)要性，她們對(dui)護膚品(pin)的(de)需(xu)求在日(ri)益攀升。大學(xue)(xue)生(sheng)作為(wei)一個(ge)特殊的(de)群體(ti)，無論(lun)是從消費(fei)(fei)人(ren)群還是購買力而言，校(xiao)園市(shi)場(chang)都(dou)是一個(ge)不容忽視的(de)龐大市(shi)場(chang)。因此，為(wei)了(le)(le)更清晰、全面地了(le)(le)解大學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)護膚品(pin)認(ren)識及使用(yong)情況評價，我們做(zuo)了(le)(le)這樣一次(ci)關于相宜本(ben)草的(de)調(diao)查(cha)。本(ben)次(ci)調(diao)查(cha)主要是針(zhen)對(dui)南京(jing)信息職業技術學(xue)(xue)院在校(xiao)女(nv)(nv)大學(xue)(xue)生(sheng)護膚品(pin)的(de)消費(fei)(fei)使用(yong)情況進行(xing)調(diao)查(cha)分(fen)析，了(le)(le)解女(nv)(nv)大學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)護膚品(pin)的(de)需(xu)求，并對(dui)女(nv)(nv)大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)品(pin)牌(pai)認(ren)知度和購后滿意程度等進行(xing)市(shi)場(chang)調(diao)查(cha)。

XX.02 上海相(xiang)宜(yi)(yi)本草(cao)化妝品(pin)(pin)有限公(gong)司(si)成立(li)，創立(li)相(xiang)宜(yi)(yi)本草(cao)中草(cao)藥護膚品(pin)(pin)牌。

相宜本草(cao)的(de)(de)由來是(shi)中醫(yi)(yi)強調的(de)(de)標本兼治理(li)念，它與上海中醫(yi)(yi)藥大(da)學(xue)基礎(chu)醫(yi)(yi)學(xue)院的(de)(de)長期合作，將漢方本草(cao)和(he)現代科技相結(jie)合， 開發出一系列功(gong)效卓(zhuo)著(zhu)，使用安全(quan)本草(cao)護膚品。

二、調查目的和(he)意義

(一)調查目的

1. 全面了解南京信息職業技術(shu)學(xue)院女大學(xue)生對相宜本(ben)草(cao)護膚品的認知和使(shi)用情況 。

2.全面分析南京(jing)信息職業技術(shu)學院女大學生對相宜本(ben)草護膚品購后滿意度評價(jia)情況(kuang)。

(二)調查意義

針(zhen)對(dui)南(nan)京信(xin)息(xi)職業技術學(xue)(xue)院(yuan)女大(da)學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)相宜本(ben)草護膚(fu)品認(ren)知及購后滿意(yi)度評價調查(cha)情況，為該(gai)產品的銷售(shou)制定更(geng)好的營銷策(ce)略(lve)，開(kai)拓大(da)學(xue)(xue)生(sheng)市場，提高產品的銷售(shou)量。

三、調(diao)查的內容和具體項目

(一)消費者

1、消費者統計資料：(生(sheng)活(huo)費、護(hu)膚品消費水平、品牌(pai)認知度)

2、消費(fei)者對于(yu)相宜本草品牌(pai)的使用(yong)情況---是否聽說過(guo)、用(yong)過(guo)，滿(man)意度如何以及(ji)功效是否更能(neng)吸(xi)引消費(fei)者。

(二)市場

1、相宜本(ben)草在校園市場上所占(zhan)的份額(e)

2、消費者需求及購買力(li)情況

3、相宜本草品牌的(de)市場前(qian)景預(yu)測

(三)競爭者

1、大學生熱衷的護膚品品牌所占的市(shi)場(chang)份額

2、了(le)解(jie)各競(jing)爭品牌的銷售優(you)勢

四、調查范圍

南(nan)京(jing)信(xin)息職業技術學(xue)院

五、調查方法

考慮到此(ci)次調(diao)查工作(zuo)涉及面廣(guang)，因此(ci)擬(ni)采(cai)(cai)用隨(sui)機抽樣的(de)方法(fa)(fa)，并擬(ni)定(ding)樣本數為200人。調(diao)查方法(fa)(fa)我(wo)們主(zhu)要采(cai)(cai)用問卷調(diao)查法(fa)(fa)，鑒于此(ci)我(wo)們專門制定(ding)了一(yi)套問卷調(diao)查方案。我(wo)們采(cai)(cai)用入戶實(shi)地調(diao)查方法(fa)(fa)。

六、資料分析方法

主(zhu)要采用Excel數據分析及通過圖表形式反映情況

七、進度安排

3月28日 制定市場調查(cha)策(ce)劃(hua)

3月29日上午(wu) 制定調查問卷

3月29日(ri)下午(wu)----31日(ri)上午(wu) 實(shi)施調查

3月31日下午 數據(ju)統計和處理(li)

4月1日上午(wu) 撰寫市(shi)場調查(cha)報告

八、經費預算

打印調查問卷(juan)200張(zhang)*0.1元/張(zhang)=20元

備用資金10元

九、最終成果形式

市場調查報告

十、附錄

(略)

市場調研方案設計(ji)范文二一(yi)、 背景：

第一，學(xue)生人數(shu)多(duo)，用餐(can)時間比較(jiao)一致，學(xue)校(xiao)食堂(tang)同時容納就餐(can)人數(shu)有(you)限，造成就餐(can)擁擠，排隊等候時間較(jiao)長等一系列問題。

第二，食(shi)堂開放(fang)時間有限(xian)，不能滿足廣(guang)大學生由于特殊原因造成的(de)推遲就(jiu)餐的(de)要(yao)求。

第三，校外飯店紛(fen)紛(fen)推(tui)出(chu)外賣服務(wu)，越來越受到廣大學(xue)生(sheng)的(de)青睞(lai)。

二、 調查目的：

通過本次調查，了解以下主要(yao)內容，達到以下目的：

(一) 了解外賣在(zai)大(da)學生心中的需(xu)求程度，消費觀點及習(xi)慣;

(二) 把握校外飯店(dian)外賣(mai)服務的常規宣(xuan)傳方(fang)式(shi)與促銷方(fang)式(shi);

(三(san)) 分析大學生消(xiao)(xiao)費者對外賣的消(xiao)(xiao)費行為(wei)與消(xiao)(xiao)費特點;

(四(si)) 統計資料，預測外賣市場(chang)容量及(ji)潛(qian)力。

三、 調查內容：

(一) 外賣(mai)市場(chang)環境調查

1、外賣市場的容(rong)量及發展(zhan)潛力;

2、學院不(bu)同年級對外賣的消(xiao)費狀況;

3、學(xue)校教學(xue)、生活環境對該行業發展的影響。

(二) 消費(fei)者調查

1、 消(xiao)費(fei)者的消(xiao)費(fei)心理(偏愛(ai)、經濟(ji)、便利等)

2、 對外賣產品的了解程度(品種、口味、價格等)

3、 消費者的(de)忠誠(cheng)度

4、 消費者(zhe)消費能力、消費層次及消費比例的統計

5、 消(xiao)費(fei)者(zhe)理想的(de)外賣服務描述

(三) 商家調查

1、 主要客戶群

2、 廣告策略

3、 商家對(dui)現有外賣(mai)服(fu)務的描(miao)述(shu)

四、 調研對象(xiang)及抽樣(yang)方法

調研對象(xiang)：湖南(nan)人文(wen)科(ke)技(ji)學院全體學生，提供外賣服務(wu)的校外飯店。

抽(chou)樣(yang)方(fang)法：為(wei)確保樣(yang)品的(de)代表性、合理性及(ji)樣(yang)本的(de)精確程度，同時考(kao)慮(lv)到時間、人力、物力及(ji)消費者的(de)經濟狀(zhuang)況等因素，調(diao)查是(shi)采用重點調(diao)查以及(ji)分(fen)層(ceng)隨機抽(chou)樣(yang)的(de)方(fang)法。

五、 調查員的要(yao)求及組成人員

(一)人員要求

1、 儀表端(duan)正、大方(fang)。

2、 舉(ju)止談吐得體，態(tai)度親切、熱情。

3、 具有認真負責(ze)、積極的工作精神(shen)。

4、 訪員要(yao)把握談話氣氛的能力。

(二)人員

唐葉梅、晏(yan)蘭輝、曾艷花

六、 市場調(diao)查方(fang)法

消費者以(yi)問卷調查為主(zhu)，訪(fang)談為輔;對商家以(yi)訪(fang)談為主(zhu)，具(ju)體實施方法如下：

完成市場調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)問卷(juan)的(de)(de)(de)(de)(de)設計與制作以(yi)(yi)及調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)安排等相關工作后(hou)，就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)開展具體的(de)(de)(de)(de)(de)問卷(juan)調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)了。把調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)問卷(juan)平均分發到各調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)員(yuan)(yuan)手中，最好選在(zai)就(jiu)餐時(shi)(shi)間(jian)后(hou)，學生(sheng)比(bi)較空閑的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候。由于學生(sheng)在(zai)宿舍中時(shi)(shi)比(bi)較集中，節約時(shi)(shi)間(jian)，便于調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)，對于要重點調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)對象所在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)宿舍進行(xing)走訪調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)。進入宿舍時(shi)(shi)要說明來意(yi)，以(yi)(yi)確保(bao)被(bei)調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)者(zhe)積極參(can)與、得(de)到正確有效的(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)結(jie)果。調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)過程(cheng)中，調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)員(yuan)(yuan)應耐心等待，切不可(ke)督(du)促。調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)員(yuan)(yuan)可(ke)以(yi)(yi)在(zai)當時(shi)(shi)收(shou)回(hui)問卷(juan)，也可(ke)以(yi)(yi)第(di)二天(tian)收(shou)回(hui)(這有力于被(bei)調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)(cha)者(zhe)充分考慮，得(de)出更真(zhen)實(shi)有效的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果)。

在完成市場(chang)調查訪談(tan)(tan)提綱以及訪談(tan)(tan)人員(yuan)的安排等相關工作后(hou)，就可以開(kai)展具體的訪談(tan)(tan)了(le)。在非(fei)就餐時(shi)間，對飯(fan)店管理者及服(fu)務人員(yuan)進行訪談(tan)(tan)。

七、 調查規模

預計發放200份調查(cha)問卷(juan)，訪談20個學(xue)生(sheng)、6個商家(jia)。

八、 工作(zuo)內容(rong)、時間及(ji)人員安排

(一) 調查策劃討(tao)(tao)論及其撰寫：20XX年(nian)4月(yue)25 日(ri)20XX年(nian)5月(yue)5日(ri)，集體(ti)討(tao)(tao)論，曾(ceng)艷(yan)花(hua)負責撰寫

(二(er)) 設計問卷及訪談提(ti)綱(gang)：20XX年(nian)5月(yue)4日(ri)20XX年(nian)5月(yue)5日(ri)，晏蘭(lan)輝(hui)負責(ze)，其他人(ren)員(yuan)輔助

(三) 發放問卷：20XX年5月(yue)9日20XX年5月(yue)11日，全體參與，唐葉梅(mei)負責

(四) 訪(fang)談：20XX年(nian)5月14日，全體(ti)參與，晏蘭輝(hui)負責

(五) 統計問卷、總結訪談：20XX年5月15日20XX年5月20日，全(quan)體參與，曾艷(yan)花(hua)負責

(六) 撰寫(xie)調查(cha)報告：20XX年5月21日(ri)(ri)20XX年5月25日(ri)(ri)，集體討論(lun)，唐葉梅負責撰寫(xie)

九、 經費預算

打(da)印費：策劃書 1元

問卷 30元

訪談提綱 0.3元(yuan)

調查報告 1元

合計： 32.3元

十、附錄：

調查問卷

訪談提綱

市(shi)場調研方案設計(ji)范文三一、調查(cha)目的和任(ren)務

1.目的(de)：針對肯德基公(gong)司(si)進(jin)入中國市(shi)場之前的(de)可行性進(jin)行市(shi)場調查。

2.任務

(1)中國人對(dui)于洋(yang)快餐的接受程度(du)，并(bing)進行(xing)先行(xing)的品(pin)牌推廣。

(2)根據(ju)中國人的接受程度來制定開拓中國市(shi)場的戰(zhan)略和決策。

二、調查(cha)對象和調查(cha)單位

采(cai)(cai)用抽樣(yang)調查(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)方式，隨即調查(cha)(cha)在(zai)北(bei)京公(gong)園內游(you)玩的(de)(de)(de)(de)游(you)客。選擇在(zai)北(bei)京進行(xing)調查(cha)(cha)是因為北(bei)京是中國(guo)的(de)(de)(de)(de)首都(dou)，是國(guo)際化的(de)(de)(de)(de)大(da)都(dou)市，人們(men)比(bi)較(jiao)愿意接(jie)受新事物，對(dui)(dui)(dui)于洋(yang)文化的(de)(de)(de)(de)接(jie)受程度(du)也會(hui)相對(dui)(dui)(dui)比(bi)較(jiao)高一點。而(er)選擇在(zai)公(gong)園進行(xing)市調，有(you)(you)三(san)(san)個原因。首先(xian)，公(gong)園人流(liu)量比(bi)較(jiao)大(da)，調查(cha)(cha)采(cai)(cai)樣(yang)比(bi)較(jiao)方便;其二，在(zai)公(gong)園調查(cha)(cha)對(dui)(dui)(dui)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)類別(bie)會(hui)比(bi)較(jiao)廣泛，因為在(zai)公(gong)園內游(you)玩的(de)(de)(de)(de)游(you)人擁有(you)(you)者(zhe)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)年齡層、職業等(deng)等(deng)，這樣(yang)調查(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)象(xiang)會(hui)比(bi)較(jiao)全面(mian)，對(dui)(dui)(dui)于之后的(de)(de)(de)(de)研究工作有(you)(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu);第三(san)(san)，在(zai)公(gong)園游(you)玩的(de)(de)(de)(de)人說明他們(men)比(bi)較(jiao)喜歡(huan)外出(chu)消費(fei)，這對(dui)(dui)(dui)于作為快速消費(fei)品(pin)的(de)(de)(de)(de)肯(ken)德(de)基公(gong)司來說有(you)(you)相當的(de)(de)(de)(de)調查(cha)(cha)意義。

三、調查項目

調查中國民眾(zhong)對于肯德基口味(wei)、餐廳環境的接(jie)受程(cheng)度，并獲(huo)得不同年齡、職業的中國民眾(zhong)的消(xiao)費能(neng)力和(he)水平參考數據。

四、調查方法

采用攔截(jie)、試(shi)吃、訪談等方式(shi)進行調查。

五、調查機(ji)構(gou)及人員

由華東師(shi)范大學(xue)10級傳(chuan)播學(xue)院負責調(diao)查，調(diao)查小組成員如下。

組(zu)長(chang)：嚴三(san)九(jiu)老師(華東師范大學(xue)傳播學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang))

副組長：高防老師(shi)(華東師(shi)范大學(xue)市(shi)場調研專業(ye)老師(shi))

成員：華東(dong)師范(fan)大學10級(ji)傳播學院10名學生(sheng)：陳喆、方治平、張(zhang)萌胤、翟(zhai)娟(juan)、郭蓓蓉、李琦、朱燕(yan)亮、熊英凱(kai)、忻彬鴻(hong)、俞俊。

六、調查組(zu)織(zhi)和(he)調查進(jin)程

(1)培(pei)訓：20XX.5.20

(2)人員分(fen)工：10名學(xue)生分(fen)為(wei)5組(zu)(zu)，分(fen)別履行各自小組(zu)(zu)的職責。

第一組由4名長相(xiang)可愛(ai)、外表靚麗學生組成，負責在公園(yuan)內一共攔截各年齡段(duan)的游客100位(wei)，并負責把他們(men)(men)帶入(ru)公園(yuan)內搭(da)建(jian)的餐廳內，請(qing)他們(men)(men)進行訪談。

第(di)二(er)組由2名態度良(liang)好(hao)、手腳麻(ma)利的學(xue)生組成，引導進入餐廳內(nei)的游(you)(you)客洗漱(shu)、就(jiu)坐，并(bing)在每(mei)一位進行市調(diao)的游(you)(you)客面前擺(bai)放好(hao)袋裝(zhuang)毛(mao)巾，送上(shang)蘇打水和白開水，以消除口中的異(yi)味，又送上(shang)優良(liang)嫩黃的雞塊。

最后一組(zu)由4名口齒伶(ling)俐、思路清晰(xi)的(de)學生組(zu)成，在游客品嘗玩雞塊(kuai)之后，對游客進行訪談，完(wan)成市場調查內容(rong)。

再(zai)由第二組成員(yuan)為已經接受(shou)完(wan)調(diao)查的旅(lv)游(you)送上肯德基炸雞贈品，并送旅(lv)客走出餐廳。

最后由此次市場調(diao)(diao)查(cha)活動的副組長高防(fang)老師負責審核、匯(hui)總和統計(ji)分(fen)析(xi)，起(qi)草調(diao)(diao)查(cha)報告。

(3)調查：20XX.5.23

(4)資料整理分析(xi)：20XX.5.24-25

(5)調查報告撰寫(xie)：20XX.5.26-31

七、調查費用：

禮品費：1000元

交通費：500元

篇4

一、時間安排

第一(yi)階(jie)段：3月6日(ri)(ri)—11日(ri)(ri)，準備工作，制定(ding)調研方案、召開動員會；

第(di)二(er)階段：3月12日—16日，開展對村(cun)社區森林防(fang)火執(zhi)法檢(jian)查、視察(cha)調研；

第三階段：3月17日—18日，各組將(jiang)調研成(cheng)果形(xing)成(cheng)書面材(cai)料交鎮人大(da)辦(ban)；

第四階段：3月19日(ri)—22日(ri)，鎮人大(da)辦匯總資料，形成全鎮調研報告；

第五階段：3月22日—4月中(zhong)旬，迎接先(xian)人大到(dao)鎮開(kai)展檢查調研；

第六階段：4月中旬(xun)—9月底，整改落實

二、檢查內容

（一(yi)）貫(guan)徹(che)實(shi)施《森林防火條(tiao)例》所做的主要工作

1.村、社(she)區宣傳貫(guan)徹森林(lin)防火條(tiao)例的(de)情況；

2.護林防(fang)火指(zhi)揮(hui)機構及隊伍建設情況；

3.護林防火責(ze)任(ren)制的(de)建立及防火主(zhu)體責(ze)任(ren)落實情(qing)況(kuang)；

4.防火基礎設施建設及火源監(jian)督管理(li)情(qing)況；

5.應(ying)急預案的制定及撲救準備(bei)情況；

6.組(zu)織撲救及災后處(chu)置情況。

（二）《森林(lin)防火條(tiao)例(li)》貫(guan)徹實施過程中存在的主要問(wen)題和困難。

三、工作要求

（一）高(gao)度重視。各村、社區要高(gao)度重視，把執法(fa)檢查(cha)作(zuo)(zuo)為總結成(cheng)績、查(cha)找不足(zu)、促進(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)的契機，認真總結在(zai)宣傳(chuan)貫徹落實(shi)《森(sen)林防(fang)火條(tiao)例》過程中所(suo)做的主要工(gong)作(zuo)(zuo)和取得的成(cheng)效，以及存在(zai)的問(wen)題、困難和建(jian)議(yi)。鎮人大主席團要積極配合(he)，組織銜(xian)接好在(zai)本(ben)區域的執法(fa)檢查(cha)，為執法(fa)檢查(cha)工(gong)作(zuo)(zuo)做好充分準備。

篇5

一、調研目的

按照《*市開展(zhan)(zhan)(zhan)第(di)一批深(shen)入(ru)學(xue)習(xi)實踐科(ke)學(xue)發展(zhan)(zhan)(zhan)觀活動實施方案》提(ti)出(chu)的(de)(de)總(zong)體目標(biao)，以(yi)“推動科(ke)學(xue)發展(zhan)(zhan)(zhan)，構(gou)建和(he)(he)(he)諧(xie)*、實力(li)(li)*的(de)(de)宏偉目標(biao)為主題(ti)，以(yi)“問(wen)(wen)(wen)情于(yu)民(min)、問(wen)(wen)(wen)計于(yu)民(min)、問(wen)(wen)(wen)需于(yu)民(min)”為重點，以(yi)實現(xian)“五進(jin)五新”、“保(bao)增長、保(bao)民(min)生、保(bao)穩定”為最終目標(biao)，全面推進(jin)我(wo)市新型工業(ye)化(hua)經濟轉(zhuan)型，圍繞黨(dang)(dang)員(yuan)干(gan)部受教育、科(ke)學(xue)發展(zhan)(zhan)(zhan)上水(shui)平、人民(min)群(qun)眾得實惠，著力(li)(li)打造“四型”機關開展(zhan)(zhan)(zhan)深(shen)入(ru)調查研(yan)究，認真總(zong)結在開展(zhan)(zhan)(zhan)特色紅十(shi)字(zi)(zi)(zi)工作(zuo)中貫徹落實科(ke)學(xue)發展(zhan)(zhan)(zhan)觀的(de)(de)成(cheng)(cheng)功經驗(yan)與(yu)啟(qi)示，找準并解決影(ying)響和(he)(he)(he)制(zhi)(zhi)約紅十(shi)字(zi)(zi)(zi)事(shi)業(ye)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)與(yu)全面建設科(ke)學(xue)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)突(tu)出(chu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)、關系群(qun)眾切身利益(yi)的(de)(de)突(tu)出(chu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)以(yi)及黨(dang)(dang)員(yuan)干(gan)部黨(dang)(dang)性(xing)黨(dang)(dang)風黨(dang)(dang)紀方面群(qun)眾反映強烈的(de)(de)突(tu)出(chu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，形成(cheng)(cheng)一批針對性(xing)、操作(zuo)性(xing)以(yi)及創新性(xing)強的(de)(de)調研(yan)成(cheng)(cheng)果，推動調研(yan)成(cheng)(cheng)果轉(zhuan)化(hua)為促(cu)進(jin)科(ke)學(xue)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)政策和(he)(he)(he)制(zhi)(zhi)度，著力(li)(li)構(gou)建有利于(yu)科(ke)學(xue)發展(zhan)(zhan)(zhan)和(he)(he)(he)完善紅十(shi)字(zi)(zi)(zi)事(shi)業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)。

二、調研內容

1.影響(xiang)和制約(yue)最大化開展(zhan)紅(hong)十字(zi)人道主(zhu)義救助工作(zuo)科學發展(zhan)的突出(chu)問題。

2.關系(xi)群眾(zhong)切身利益的(de)突出(chu)問題。

3.紅十(shi)字(zi)會干部(bu)隊伍(wu)思想觀(guan)念和(he)工作狀(zhuang)態方面(mian)存在的突出(chu)問題。

三、調研方式

1.開展學(xue)習實踐科學(xue)發展觀專題調(diao)研。通過座談(tan)研討等形式征求各(ge)級黨政領導、相(xiang)關部(bu)門、社會各(ge)界和(he)人民群(qun)眾對紅十字會工作科學(xue)發展的意見和(he)建議(yi)。

2.與(yu)《中國紅十(shi)字(zi)會(hui)法》賦予的職能職責相結合，在開(kai)展(zhan)(zhan)業務工作評估檢查的同時，突出學習實踐科學發展(zhan)(zhan)觀(guan)活動專題調研的內容。

3.與開(kai)展重(zhong)點(dian)調研課(ke)題研究相結合。堅持以科學發展觀為指導，認真開(kai)展如何拓(tuo)寬紅十字會實施人(ren)道主義救(jiu)助領(ling)域(yu)的(de)服務能(neng)力、保民(min)生能(neng)力。如何搞好單位重(zhong)點(dian)工(gong)作開(kai)展落實的(de)研究規劃(hua)，加快研究進度，盡(jin)快形成高質量(liang)的(de)研究成果。

四、時間安排

1、4月10日(ri)開始調研(yan)，4月15日(ri)結束。

2、集中調研(yan)階段，主要通(tong)過實施實地調研(yan)、座談研(yan)討等方式。

3、4月15日(ri)前(qian)，將(jiang)我會調(diao)研(yan)報(bao)告(gao)及提出(chu)的成效機制具體(ti)方(fang)案報(bao)市學(xue)習實踐科學(xue)發展觀活動工作領導小組(zu)辦公室。

五(wu)、調研提綱及(ji)方(fang)法步驟(zou)

按照“五進四訪三問一會”的方式(shi)進行(xing)調研。

1、大力(li)開展以“五進四訪(fang)三(san)問(wen)一(yi)會”為主題的(de)調研活動。“五進”既(ji)進農村(cun)、進學校(xiao)、進社區(qu)、進企(qi)業、進農戶，“四訪(fang)”既(ji)訪(fang)村(cun)隊（社區(qu)）干(gan)部，訪(fang)弱勢(shi)群體，訪(fang)“兩代表(biao)一(yi)委員”及(ji)機關黨員干(gan)部、專家學者，訪(fang)宗(zong)教人士，“三(san)問(wen)”即：問(wen)情于民、問(wen)計于民、問(wen)需于民，“一(yi)會”即召開座談(tan)會或(huo)討(tao)論會，充(chong)分(fen)聽(ting)取社會各界(jie)、不同層面人員的(de)意見、建議。

2、紅(hong)(hong)(hong)十字(zi)(zi)會(hui)工(gong)作(zuo)中(zhong)貫徹落實(shi)(shi)科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀的(de)基本(ben)情況(kuang)，特(te)別是(shi)特(te)色做法、過去的(de)主(zhu)要(yao)成效以及經驗啟示有(you)(you)(you)哪(na)些？本(ben)會(hui)黨員(yuan)干部(bu)(bu)在思(si)想(xiang)觀念(nian)、工(gong)作(zuo)作(zuo)風等方(fang)面存在的(de)不(bu)適應(ying)、不(bu)符合(he)科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀的(de)突出(chu)問(wen)題(ti)有(you)(you)(you)哪(na)些？產生這些問(wen)題(ti)的(de)原因是(shi)什(shen)么？下一步在開展(zhan)紅(hong)(hong)(hong)十字(zi)(zi)“人道、博愛、奉獻”工(gong)作(zuo)中(zhong)深入貫徹落實(shi)(shi)科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀的(de)主(zhu)要(yao)思(si)路和具(ju)體(ti)措(cuo)施(shi)有(you)(you)(you)哪(na)些？廣大黨員(yuan)干部(bu)(bu)反映強(qiang)烈、最迫切希望(wang)解決的(de)影(ying)響紅(hong)(hong)(hong)十字(zi)(zi)工(gong)作(zuo)科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)的(de)突出(chu)問(wen)題(ti)有(you)(you)(you)哪(na)些？對(dui)于按照科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀要(yao)求，扎實(shi)(shi)推進紅(hong)(hong)(hong)十字(zi)(zi)全(quan)面建設與(yu)科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)，有(you)(you)(you)哪(na)些意見和建議？廣大黨員(yuan)干部(bu)(bu)對(dui)學(xue)(xue)習(xi)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)的(de)思(si)想(xiang)認識(shi)如(ru)何？在學(xue)(xue)習(xi)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)中(zhong)，如(ru)何突出(chu)實(shi)(shi)踐特(te)色，有(you)(you)(you)效設計活(huo)動(dong)載體(ti)，使學(xue)(xue)習(xi)實(shi)(shi)踐科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀與(yu)有(you)(you)(you)效開展(zhan)紅(hong)(hong)(hong)十字(zi)(zi)工(gong)作(zuo)科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)緊密(mi)結合(he)起來(lai)，相互(hu)促進。

3、社區：對紅(hong)十字(zi)(zi)會工作最(zui)滿意的(de)(de)是(shi)(shi)哪(na)些(xie)(xie)地(di)(di)方，最(zui)不(bu)滿意的(de)(de)是(shi)(shi)哪(na)些(xie)(xie)地(di)(di)方？廣(guang)大居(ju)民反映強烈、最(zui)迫切(qie)希望解(jie)決(jue)的(de)(de)影響紅(hong)十字(zi)(zi)工作科學(xue)(xue)發展(zhan)的(de)(de)突出問題有哪(na)些(xie)(xie)？對于按照科學(xue)(xue)發展(zhan)觀要求，就(jiu)推(tui)進紅(hong)十字(zi)(zi)工作科學(xue)(xue)發展(zhan)，有哪(na)些(xie)(xie)意見和建議？

4、基層(ceng)群眾(zhong)：對(dui)紅十(shi)字工作(zuo)最滿(man)意(yi)的是(shi)哪(na)些地方(fang)，最不滿(man)意(yi)的是(shi)哪(na)些地方(fang)？在對(dui)紅十(shi)字會干(gan)部的工作(zuo)作(zuo)風有(you)什么(me)意(yi)見(jian)和建議(yi)？

六、調研選題

“深入學(xue)習實踐科學(xue)發展觀拓(tuo)寬紅(hong)十字人(ren)道主義(yi)救助領域(yu)”。

七、要求

1、成(cheng)立調研領導小組(zu)。組(zu)長(chang)：李林玉；成(cheng)員：方(fang)育川、段東芽、劉艷華、黃華生。

篇6

一、指導思想

調研(yan)走(zou)訪(fang)(fang)工(gong)作(zuo)的指導思(si)(si)想是(shi)：以(yi)科學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)觀(guan)為指導，圍繞縣委總(zong)體部署，緊密聯系工(gong)作(zuo)實際(ji)，以(yi)“推(tui)(tui)進(jin)(jin)科學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)觀(guan)，建設魅(mei)力”為主題，廣泛深入(ru)地開(kai)展(zhan)(zhan)大走(zou)訪(fang)(fang)活動(dong)(dong)，重在(zai)解決問(wen)題，創(chuang)新(xin)工(gong)作(zuo)思(si)(si)路、舉措(cuo)，使學(xue)習活動(dong)(dong)真正成為推(tui)(tui)動(dong)(dong)工(gong)作(zuo)、促(cu)進(jin)(jin)發(fa)展(zhan)(zhan)、創(chuang)新(xin)實踐(jian)的過程，奮力開(kai)創(chuang)我(wo)鄉工(gong)作(zuo)的新(xin)局面。

二、調研目的

根(gen)據(ju)第一階段工作(zuo)方案(an)要求(qiu)(qiu)在精心(xin)組織好黨員干(gan)部學(xue)習培訓的基礎上，按照“黨員干(gan)部受教育，科學(xue)發(fa)展(zhan)上水平(ping)，人民群眾得實(shi)(shi)惠”的總(zong)體要求(qiu)(qiu)，結合各自(zi)的崗位實(shi)(shi)際、工作(zuo)實(shi)(shi)際，不斷加深對科學(xue)發(fa)展(zhan)觀(guan)的理解，用科學(xue)發(fa)展(zhan)觀(guan)指導實(shi)(shi)際工作(zuo)，落實(shi)(shi)實(shi)(shi)踐(jian)于具體的工作(zuo)中。

三、調研走訪

（一）調研主要(yao)(yao)方(fang)式(shi)：調研走(zou)訪采取召(zhao)開座談會(hui)、分析會(hui)、設(she)立意(yi)見(jian)(jian)箱、發放征求意(yi)見(jian)(jian)表(biao)、上(shang)門(men)走(zou)訪等方(fang)式(shi)，廣(guang)泛征求群眾和(he)上(shang)級機關以及有關單位(wei)對我鄉(xiang)科學發展(zhan)的(de)(de)意(yi)見(jian)(jian)建議，對黨(dang)(dang)(dang)(dang)員干部黨(dang)(dang)(dang)(dang)性黨(dang)(dang)(dang)(dang)風黨(dang)(dang)(dang)(dang)紀方(fang)面(mian)的(de)(de)意(yi)見(jian)(jian)、建議等。要(yao)(yao)堅持走(zou)群眾路線，廣(guang)泛聽取意(yi)見(jian)(jian)，并注意(yi)采取適當方(fang)式(shi)，主動征詢縣、鄉(xiang)兩級黨(dang)(dang)(dang)(dang)代表(biao)、人大(da)代表(biao)、村民代表(biao)和(he)服務對象(xiang)的(de)(de)意(yi)見(jian)(jian)、建議。

（二）時間安(an)排(pai)：10月11日至(zhi)25日。各(ge)參(can)加(jia)對象可根據(ju)各(ge)自工作(zuo)實際和確定(ding)的調研(yan)課題安(an)排(pai)時間開展調研(yan)。

（三）具體要求：

（1）確定(ding)調(diao)研課(ke)題(ti)(ti)。各參加(jia)對(dui)象要(yao)結(jie)合各自工作(zuo)實際確定(ding)調(diao)研課(ke)題(ti)(ti)，特(te)別是在影響我鄉發展(zhan)大局的(de)重大問題(ti)(ti)、突(tu)出(chu)問題(ti)(ti)、熱點問題(ti)(ti)等(deng)方(fang)面選擇確定(ding)調(diao)研課(ke)題(ti)(ti)。

（2）領(ling)導(dao)帶頭調(diao)(diao)(diao)查(cha)研(yan)究。鄉領(ling)導(dao)班(ban)子成(cheng)員(yuan)要(yao)圍繞貫徹(che)落實縣委(wei)決(jue)策(ce)部(bu)署、保(bao)(bao)增(zeng)(zeng)長、保(bao)(bao)民生、保(bao)(bao)穩定、統籌城鄉改革(ge)發展(zhan)、富(fu)民增(zeng)(zeng)收(shou)、改進工作作風等問題(ti)帶頭深(shen)入(ru)實際、深(shen)入(ru)群眾進行調(diao)(diao)(diao)研(yan)。采(cai)取上(shang)下(xia)結合(he)、點面結合(he)、正反(fan)結合(he)的方式開展(zhan)調(diao)(diao)(diao)研(yan)活動，既要(yao)做好專題(ti)性調(diao)(diao)(diao)研(yan)、經驗性調(diao)(diao)(diao)研(yan)，更要(yao)做好問題(ti)性調(diao)(diao)(diao)研(yan)、差距性調(diao)(diao)(diao)研(yan)，撰(zhuan)寫(xie)調(diao)(diao)(diao)研(yan)報告(gao)，交流調(diao)(diao)(diao)研(yan)成(cheng)果，認真聽(ting)取廣(guang)大黨員(yuan)群眾的意見(jian)，找準存在的突出問題(ti)。

（3）廣泛開展(zhan)走(zou)(zou)(zou)訪(fang)(fang)活動，問計于(yu)民。各(ge)參(can)加(jia)對(dui)象要廣泛征求意(yi)見，有(you)針對(dui)性的開展(zhan)走(zou)(zou)(zou)訪(fang)(fang)活動，記錄好“民情日記”，虛心聽取(qu)意(yi)見建議，重(zhong)(zhong)視反映的問題(ti)，了(le)解群(qun)眾所(suo)(suo)思所(suo)(suo)愿所(suo)(suo)盼；重(zhong)(zhong)點走(zou)(zou)(zou)訪(fang)(fang)離任村(cun)干(gan)部、致富能人、軍(jun)烈屬、特困戶、留守家(jia)庭、殘(can)疾人家(jia)庭、長期上訪(fang)(fang)戶等，認真聽取(qu)黨員群(qun)眾的意(yi)見，切實(shi)(shi)找準本村(cun)存在的突(tu)出問題(ti)，把(ba)調研走(zou)(zou)(zou)訪(fang)(fang)與幫助(zhu)群(qun)眾解決實(shi)(shi)際困難結合起來(lai)。每個參(can)加(jia)對(dui)象走(zou)(zou)(zou)訪(fang)(fang)的農戶數不(bu)低于(yu)15戶。

（4）圍繞(rao)調(diao)研課題召開(kai)座談會(hui)

要(yao)對調(diao)研情況(kuang)進行集中交流，認(ren)真梳理，適時召開座談(tan)(tan)會(hui)。要(yao)吸(xi)收黨代表、人大代表以(yi)及老黨員、老村干和村民組長、發展能人等(deng)人參加(jia)座談(tan)(tan)。座談(tan)(tan)會(hui)參加(jia)人員不(bu)低于20人。與會(hui)人員要(yao)針對調(diao)研課題，暢所欲言(yan)、充分討論。要(yao)對征集到的(de)意見、建議進行梳理。

（5）幫(bang)助解(jie)(jie)決實際困難。在(zai)調(diao)(diao)研(yan)(yan)走訪過程中，對于發現(xian)和(he)了解(jie)(jie)到黨員(yuan)、群眾遇(yu)到的問題和(he)困難，要及時幫(bang)助解(jie)(jie)決。使調(diao)(diao)研(yan)(yan)走訪過程成為解(jie)(jie)民(min)(min)憂、增(zeng)民(min)(min)利(li)、化民(min)(min)怨的過程，努力增(zeng)強學習實踐(jian)活動的吸引力。

篇7

一、組織機構

成(cheng)立花炮(pao)產業(ye)集群普查組。

組長：

副組長：

成員：

下設(she)辦公(gong)室（設(she)企業服務站），由兼任(ren)辦公(gong)室主任(ren)。

二、普查目的

1、通過普查，全面系統地(di)掌握我(wo)街道花炮產業(ye)集群(qun)的(de)現狀，分(fen)析了解產業(ye)發展方(fang)面的(de)新情況、新問題。

2、通過(guo)普查分(fen)析，為街道制定科學的產業發展調(diao)控政策提(ti)供基礎數據依(yi)據，為領導決策服務(wu)。

三、普查對象

1、全街(jie)道煙花爆(bao)竹生產企業；

2、全街道煙花爆竹相關(guan)原材(cai)料(liao)生產企業（主要是黑火藥、引線生產企業）

四、普查時間

從3月底開始，利用半個(ge)月左右時間，安排工作組(zu)對全街道花(hua)炮生(sheng)產企業和相關原材料企業進行普查，并于4月上(shang)旬形成(cheng)全面(mian)系統的調研報告。

五、普查內容

1、花(hua)炮生產企業、相關原材料生產企業基本情(qing)(qing)況，生產銷售情(qing)(qing)況，稅(shui)收情(qing)(qing)況；

2、花炮(pao)生(sheng)產(chan)(chan)企業、相關原材(cai)料生(sheng)產(chan)(chan)企業機械使用，新產(chan)(chan)品開發(fa)等情況。

3、花炮生產企業、相關原材料生產企業用工情況(kuang)；

4、當前花炮產業集群存在的問題和(he)困難。

六、普查方式

本次普查采取實地調研和(he)問卷調查相(xiang)結合的(de)方式進行。

（一）實地(di)調研。分區分片對全街道花炮(pao)生產企業(ye)和相關原材料企業(ye)進行實地(di)走訪調研。

（二）問卷調研。企業服務站(zhan)負(fu)責設計和制定(ding)調查表(biao)（見附表(biao)1、2），由工作人員(yuan)發放(fang)、填寫并回收。

七、普查工作安排

分(fen)調研人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)和錄入統(tong)計分(fen)析人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)。調研人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)由安監站(zhan)、企(qi)(qi)業服(fu)務站(zhan)抽調人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)組(zu)成(cheng)，負責(ze)(ze)發放(fang)、回收和填(tian)寫調查表及調查的(de)初步統(tong)計和分(fen)析工作；錄入統(tong)計分(fen)析員(yuan)(yuan)由企(qi)(qi)業服(fu)務站(zhan)擔任，負責(ze)(ze)資料的(de)整理歸(gui)檔和系統(tong)分(fen)析。

八、普查要求

1、企業需提供資料：a、企業平面(mian)布(bu)局圖（最新的經相關部門審批認可的）b、安全生產許(xu)可證(zheng)c、組織機(ji)構代碼證(zheng)d、工商營業執照。上述資料均為復印(yin)件；

2、實地調研必須深入到每一個企(qi)業；

篇8

為(wei)了(le)掌(zhang)握建筑安裝(zhuang)(zhuang)公(gong)司真實的(de)(de)經營狀況(kuang)和相關業務開展情況(kuang)，發現相關企(qi)業在(zai)涉稅事(shi)項上(shang)的(de)(de)違規操作，及時(shi)進行調查(cha)核實處理(li)，為(wei)最大限度的(de)(de)實現建筑安裝(zhuang)(zhuang)企(qi)業在(zai)稅款繳納管(guan)理(li)上(shang)的(de)(de)制度化、規范(fan)化，達到稅款應收(shou)(shou)盡收(shou)(shou)和及時(shi)足(zu)額入庫、維護國家的(de)(de)稅收(shou)(shou)秩序的(de)(de)目的(de)(de)。

二、調研范圍

選取某一個(ge)建筑安裝公(gong)司(si)的一至二個(ge)工程項(xiang)目進行全面(mian)的清查核實。

三、調研內容

（一）建(jian)筑工程合(he)(he)同管理中(zhong)存在的(de)(de)問題。主要包括：1、工程項目是(shi)否(fou)(fou)(fou)是(shi)通過正當的(de)(de)招投(tou)標(biao)程序取得的(de)(de)：2、是(shi)否(fou)(fou)(fou)按照建(jian)筑工程管理規(gui)定(ding)的(de)(de)要求簽定(ding)了施工合(he)(he)同；3、是(shi)否(fou)(fou)(fou)使(shi)用符合(he)(he)國家規(gui)定(ding)要求的(de)(de)建(jian)筑工程規(gui)范化(hua)合(he)(he)同；4、是(shi)否(fou)(fou)(fou)對規(gui)范化(hua)合(he)(he)同條款進行了擅自更改(gai)；5、合(he)(he)同內(nei)容是(shi)否(fou)(fou)(fou)與招標(biao)文件和投(tou)標(biao)書(shu)內(nei)容一致：6、是(shi)否(fou)(fou)(fou)存在與建(jian)設方串通壓低(di)工程合(he)(he)同單(dan)(dan)價(jia)（結算(suan)以(yi)另外簽定(ding)協議(yi)或口頭約(yue)定(ding)的(de)(de)單(dan)(dan)價(jia)為(wei)依(yi)據）的(de)(de)情(qing)況；7、雙(shuang)方約(yue)定(ding)的(de)(de)權利義務(wu)是(shi)否(fou)(fou)(fou)符合(he)(he)公平(ping)對等原則(ze)。

（二(er)）建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包(bao)(bao)(bao)方式(shi)調(diao)查(cha)。主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)：1、是(shi)(shi)(shi)否(fou)存在非法(fa)轉(zhuan)包(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)（主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)以(yi)下兩(liang)種(zhong)(zhong)情(qing)(qing)形：一是(shi)(shi)(shi)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包(bao)(bao)(bao)單(dan)(dan)(dan)位(wei)將(jiang)其(qi)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包(bao)(bao)(bao)的(de)(de)全(quan)(quan)部(bu)建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)轉(zhuan)包(bao)(bao)(bao)給他(ta)人(ren);二(er)是(shi)(shi)(shi)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包(bao)(bao)(bao)單(dan)(dan)(dan)位(wei)將(jiang)其(qi)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包(bao)(bao)(bao)的(de)(de)全(quan)(quan)部(bu)建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)肢解以(yi)后(hou)以(yi)分(fen)(fen)(fen)(fen)包(bao)(bao)(bao)的(de)(de)名(ming)義分(fen)(fen)(fen)(fen)別轉(zhuan)包(bao)(bao)(bao)給他(ta)人(ren)。）2、是(shi)(shi)(shi)否(fou)存在違(wei)法(fa)分(fen)(fen)(fen)(fen)包(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)（主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)以(yi)下四種(zhong)(zhong)情(qing)(qing)形：一是(shi)(shi)(shi)總承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包(bao)(bao)(bao)單(dan)(dan)(dan)位(wei)將(jiang)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包(bao)(bao)(bao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)中的(de)(de)部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)發包(bao)(bao)(bao)給不(bu)具有(you)(you)相應(ying)資(zi)質條(tiao)件的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)包(bao)(bao)(bao)單(dan)(dan)(dan)位(wei);二(er)是(shi)(shi)(shi)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包(bao)(bao)(bao)合同中沒有(you)(you)約(yue)定(ding)(ding)并且未經建(jian)設(she)單(dan)(dan)(dan)位(wei)許可，承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包(bao)(bao)(bao)單(dan)(dan)(dan)位(wei)將(jiang)其(qi)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包(bao)(bao)(bao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)中的(de)(de)部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)交由(you)其(qi)他(ta)單(dan)(dan)(dan)位(wei)完(wan)成;三是(shi)(shi)(shi)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包(bao)(bao)(bao)單(dan)(dan)(dan)位(wei)將(jiang)建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)主(zhu)(zhu)(zhu)體結構交由(you)他(ta)人(ren)完(wan)成;四是(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)(fen)(fen)包(bao)(bao)(bao)單(dan)(dan)(dan)位(wei)將(jiang)其(qi)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包(bao)(bao)(bao)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)再分(fen)(fen)(fen)(fen)包(bao)(bao)(bao)。）3、是(shi)(shi)(shi)否(fou)存在違(wei)規掛(gua)靠的(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)（主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)以(yi)下兩(liang)種(zhong)(zhong)情(qing)(qing)形：一是(shi)(shi)(shi)建(jian)筑(zhu)施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)企業(ye)以(yi)任何(he)形式(shi)允許其(qi)他(ta)單(dan)(dan)(dan)位(wei)或者個人(ren)使(shi)用(yong)本企業(ye)的(de)(de)資(zi)質證書、營業(ye)執照，以(yi)本企業(ye)的(de)(de)名(ming)義承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)攬工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)。（三）建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)進度管理調(diao)查(cha)。主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)：1、進度、成本、質量之間(jian)的(de)(de)關系；2、涉稅問題(ti)；3、以(yi)費用(yong)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)期標(biao)準確定(ding)(ding)目(mu)標(biao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)期；4、勞動(dong)力、施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)機具設(she)備、建(jian)筑(zhu)材料(liao)、構配件、半成品、資(zi)金的(de)(de)具體狀況(kuang)調(diao)查(cha)。

（四）建(jian)筑工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)施工(gong)(gong)項(xiang)目管理(li)中存在的(de)問題調查。主(zhu)要包括：1、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)工(gong)(gong)期(qi)是否與合(he)同(tong)(tong)約(yue)定(ding)的(de)一致；2、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)質量標準(zhun)和(he)要求是否嚴格按國家統一的(de)標準(zhun)進(jin)行實施；3、資金(jin)控制情(qing)況；4、是否聘請了(le)專業的(de)質量監理(li)并簽定(ding)了(le)專門(men)的(de)監理(li)合(he)同(tong)(tong)；5、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)安全管理(li)情(qing)況。

（五）建筑(zhu)工(gong)程(cheng)項(xiang)目成(cheng)(cheng)本(ben)管理中(zhong)存在(zai)的問題調(diao)查。主(zhu)要包括：1、是(shi)(shi)否(fou)預先進行成(cheng)(cheng)本(ben)核(he)(he)算(suan)(suan)；2、施(shi)工(gong)過程(cheng)中(zhong)是(shi)(shi)否(fou)嚴格執行成(cheng)(cheng)本(ben)核(he)(he)算(suan)(suan)；3、施(shi)工(gong)過程(cheng)中(zhong)是(shi)(shi)否(fou)存在(zai)偷工(gong)減料的情況(kuang)；4、是(shi)(shi)否(fou)建立(li)成(cheng)(cheng)本(ben)控(kong)制監督機(ji)制。

四、調研方法

一是(shi)實(shi)地座談走訪(fang)。在施工(gong)項目員工(gong)、發包方員工(gong)以及知情的群眾中選取代(dai)表進行座談，通(tong)過詳細(xi)了解(jie)掌握(wo)第一手真實(shi)材料。

二是查(cha)閱(yue)(yue)資(zi)料。到規劃建設、工商(shang)管(guan)理(li)等(deng)部門查(cha)閱(yue)(yue)施工企業相關資(zi)質及其他證件辦理(li)情況。

三是(shi)賬務審計(ji)。通過調閱企(qi)業會計(ji)賬簿及通過調查(cha)企(qi)業合作供(gong)應商，查(cha)清(qing)真(zhen)實的收(shou)支情(qing)況，從(cong)而掌握其納(na)稅情(qing)況。

五、工作安排

（一(yi)）時(shi)間(jian)安(an)排：計(ji)劃(hua)用時(shi)20天(tian)，按照以上方案中(zhong)調(diao)(diao)(diao)查(cha)內容(rong)每一(yi)項調(diao)(diao)(diao)查(cha)暫定10天(tian)的計(ji)劃(hua)對(dui)目標任務進行分解，無特殊情況必須按時(shi)完成(cheng)。調(diao)(diao)(diao)查(cha)工作完成(cheng)后(hou)，負責各分項調(diao)(diao)(diao)查(cha)的人員在一(yi)周內撰寫(xie)并上交調(diao)(diao)(diao)查(cha)報(bao)告。最(zui)后(hou)安(an)排三天(tian)時(shi)間(jian)起草綜合(he)調(diao)(diao)(diao)查(cha)報(bao)告。

（二）人(ren)(ren)員(yuan)安(an)排：計劃安(an)排十(shi)人(ren)(ren)，分為五個小(xiao)組(zu)，每組(zu)兩人(ren)(ren)，每個小(xiao)組(zu)各負責一(yi)項內容的調查(cha)。在人(ren)(ren)員(yuan)安(an)排上必須要(yao)求是(shi)責任心(xin)強、作風(feng)過硬(ying)，其(qi)中必須要(yao)有(you)精通法律(lv)和(he)財務和(he)工(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)，確保在專業問題上能夠快速進行。

六、工作要求

1、各小組必須按(an)時按(an)要求認(ren)真開展工作，不得擅自更改工作安排。

 2、各小組(zu)對自(zi)己所負責(ze)調查的工作內(nei)容(rong)的真實性(xing)和合法性(xing)負全責(ze)。

篇9

一(yi)(yi)、再接再厲，為(wei)實現自己的(de)理(li)想(xiang)(xiang)而奮斗。做一(yi)(yi)名受(shou)學生(sheng)、家長、社會歡迎的(de)優(you)秀(xiu)的(de)人民(min)教(jiao)師(shi)是(shi)我(wo)(wo)一(yi)(yi)直以來的(de)理(li)想(xiang)(xiang)。9年(nian)來，我(wo)(wo)一(yi)(yi)直以此為(wei)奮斗目(mu)標(biao)，已經成為(wei)當地口碑較好的(de)教(jiao)師(shi)，連續5年(nian)被(bei)評(ping)為(wei)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)。但是(shi)，我(wo)(wo)不(bu)能只(zhi)停留在這(zhe)樣的(de)基礎是(shi)，我(wo)(wo)要讓(rang)走(zou)出蒼嶺，讓(rang)更多的(de)人知道我(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)名受(shou)學生(sheng)、家長、社會歡迎的(de)老學師(shi)。

二、關心(xin)政治(zhi)，具備一(yi)定的政治(zhi)素養(yang)。再也不(bu)能像過去一(yi)樣“兩耳不(bu)聞窗(chuang)外事，一(yi)心(xin)只教圣(sheng)賢書”。堅持收(shou)看新聞、重慶新聞、中央新聞，尤其要時刻了解經濟發展的動態。做(zuo)一(yi)個有政治(zhi)素養(yang)的教習師。

三、愛(ai)崗敬業，力(li)爭輕(qing)松(song)而高效(xiao)地(di)工(gong)作(zuo)。敬重(zhong)自(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)，將(jiang)工(gong)作(zuo)當(dang)成(cheng)自(zi)己的(de)(de)事(shi)，忠于職守、盡(jin)職盡(jin)責(ze)、認真(zhen)負(fu)責(ze)、一(yi)絲不茍、善(shan)始善(shan)終。學習(xi)他人的(de)(de)先進經驗(yan)為己所用，努力(li)豐(feng)富自(zi)己的(de)(de)文化底蘊，做到輕(qing)松(song)高效(xiao)地(di)工(gong)網作(zuo)。

四、師(shi)德(de)高尚(shang)，努力(li)做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)言(yan)(yan)行(xing)的(de)范(fan)本。身教重(zhong)于言(yan)(yan)教，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)言(yan)(yan)行(xing)的(de)范(fan)本。要求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做(zuo)(zuo)到(dao)的(de)，自己(ji)要帶(dai)頭做(zuo)(zuo)到(dao)，給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立(li)良好(hao)的(de)榜樣。

五、腳踏(ta)實(shi)地，嚴(yan)格(ge)遵(zun)守工(gong)作紀(ji)律。工(gong)作中不敷衍塞責，堅持腳踏(ta)實(shi)地，不踩假(jia)水，不走捷徑。嚴(yan)格(ge)地按照課(ke)(ke)表上(shang)課(ke)(ke)，不占用其(qi)它課(ke)(ke)的教(jiao)學時間來(lai)上(shang)語文課(ke)(ke)。

六、自(zi)(zi)動自(zi)(zi)發，做精通業務(wu)的行家里手。韓(han)愈曾說(shuo)：“業精于(yu)勤(qin)，荒(huang)于(yu)嬉；行成于(yu)思(si)，毀于(yu)隨。”我們(men)要(yao)想自(zi)(zi)己業務(wu)能(neng)力(li)強，就得(de)勤(qin)奮。因此(ci)，我要(yao)堅(jian)持學(xue)習(xi)，堅(jian)持向先進地(di)區學(xue)習(xi)，堅(jian)持向先進人物(wu)學(xue)習(xi)，堅(jian)持向人民群眾學(xue)習(xi)。

七、努力(li)創新，做(zuo)與時俱進的(de)教師(shi)。創新精神是現代(dai)社會(hui)要求公民必須(xu)具備(bei)的(de)基本能力(li)之一(yi)。要培養(yang)學(xue)生的(de)創新能力(li)，教師(shi)就必須(xu)具備(bei)是創新意(yi)識(shi)。在工作(zuo)中，要敢(gan)想(xiang)敢(gan)干(gan)、敢(gan)為人(ren)(ren)先(xian)，做(zuo)到(dao)“人(ren)(ren)無我(wo)(wo)有，人(ren)(ren)有我(wo)(wo)新，人(ren)(ren)新我(wo)(wo)奇”。

篇10

一、工作目標

通過調查，摸(mo)清我縣城鎮低(di)收入(ru)(ru)家(jia)庭人口(kou)、收入(ru)(ru)、住房(fang)等有(you)關情況，為建(jian)立(li)低(di)收入(ru)(ru)住房(fang)困難家(jia)庭的住房(fang)檔案和實施廉租住房(fang)實物配租工作提供依據。

二、調(diao)查范圍和內容

（一）調查范圍

1.縣(xian)內(nei)城鎮最低生活保障對象家庭或人員（由縣(xian)民政局提供名單(dan)）。

2.鄉(xiang)鎮(zhen)城鎮(zhen)居民人均(jun)收入不(bu)超過350元的家(jia)庭(ting)（戶(hu)籍(ji)家(jia)庭(ting)）。

（二）調查內容

1.城鎮(zhen)最低生活保障(zhang)對象以及低收入家(jia)庭基本情況。包括家(jia)庭人口(kou)、戶籍類型、收入情況等。

2.城(cheng)鎮(zhen)最低生(sheng)活保障(zhang)對象以及(ji)低收(shou)入家(jia)庭住房(fang)(fang)狀況(kuang)。包括房(fang)(fang)屋座落位置、居住狀況(kuang)、房(fang)(fang)屋面積、房(fang)(fang)屋類(lei)別、房(fang)(fang)屋成套、房(fang)(fang)屋設施等(deng)。

3.享受廉(lian)租(zu)住房(fang)情況及申(shen)請意向。包括是否(fou)享受廉(lian)租(zu)住房(fang)保障、享受廉(lian)租(zu)住房(fang)保障方式(shi)和是否(fou)有意申(shen)請等(deng)。

（三(san)）調(diao)查(cha)方(fang)式(shi)：調(diao)查(cha)采用入(ru)戶調(diao)查(cha)與查(cha)閱(yue)產權產籍、公房租賃(lin)檔案等(deng)資料(liao)相結合的方(fang)式(shi)。

三、實施步驟

從8月15日起(qi)至(zhi)10月31日止。

（一）前期準備階段(duan)（8月20日～8月30日）

1.動員(yuan)培訓。召開(kai)城鎮低(di)收入(ru)家庭住(zhu)房狀(zhuang)況調查(cha)工(gong)作(zuo)動員(yuan)培訓大會，廣泛動員(yuan)，培訓調查(cha)員(yuan)和統(tong)計(ji)員(yuan)。

2.深(shen)入宣傳(chuan)。組織(zhi)相關單(dan)位(wei)進(jin)行廣(guang)泛宣傳(chuan)，營造城市(shi)低收入家庭住房狀況調查工作的(de)良好(hao)氛圍，積(ji)極爭取廣(guang)大群眾及社會(hui)各界(jie)的(de)理(li)解(jie)和(he)支(zhi)持。

3.落(luo)實調(diao)(diao)查員(yuan)(yuan)和統計員(yuan)(yuan)。以(yi)鄉鎮、社區(qu)、企業為單位，根據轄(xia)區(qu)內家庭(ting)戶數落(luo)實調(diao)(diao)查人員(yuan)(yuan)，按每組2人配備。

（二）入戶(hu)調查階段（8月31日～9月30日）

1.組織工作人(ren)員入(ru)戶調(diao)查(cha)，并如實填(tian)寫調(diao)查(cha)表（見(jian)附件）；符合(he)申請廉租(zu)住房(fang)的填(tian)報《縣廉租(zu)住房(fang)保障申請審批表》。

2.質量(liang)跟(gen)蹤，領導(dao)小組辦公室及時抽查(cha)復核，提高調查(cha)成果質量(liang)。抽查(cha)面不低于30%。

3.數據收集、統計匯(hui)總后由(you)及由(you)鄉鎮人民政府、社區（村）逐(zhu)級審核上(shang)報。

（三）入庫(ku)建檔(dang)階段（10月1日(ri)～10月31日(ri)）

1.縣民政(zheng)局、國土(tu)房(fang)管局分別負責做好符合(he)廉租住房(fang)保障對象收入(ru)和住房(fang)狀況的審(shen)核工作；

2.領(ling)導小組辦公室負責調查資料的分析匯總(zong)和(he)入庫(ku)建(jian)檔。

四、工作要求

（一）加強領導(dao)，落(luo)實(shi)責(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)。縣(xian)(xian)(xian)上(shang)對低(di)收(shou)入家庭(ting)住房(fang)(fang)狀況(kuang)調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)工作領導(dao)小(xiao)組(zu)（以下簡稱領導(dao)小(xiao)組(zu)）進行調(diao)(diao)(diao)整，由(you)縣(xian)(xian)(xian)人(ren)民政(zheng)(zheng)(zheng)府副(fu)縣(xian)(xian)(xian)長任(ren)(ren)(ren)(ren)組(zu)長，縣(xian)(xian)(xian)政(zheng)(zheng)(zheng)府辦副(fu)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)任(ren)(ren)(ren)(ren)副(fu)組(zu)長，縣(xian)(xian)(xian)國(guo)土房(fang)(fang)管(guan)局(ju)、財(cai)政(zheng)(zheng)(zheng)局(ju)、民政(zheng)(zheng)(zheng)局(ju)主(zhu)要(yao)負(fu)責(ze)人(ren)為成員；領導(dao)小(xiao)組(zu)負(fu)責(ze)統一指(zhi)揮(hui)、領導(dao)和(he)協調(diao)(diao)(diao)工作。領導(dao)小(xiao)組(zu)在縣(xian)(xian)(xian)國(guo)土房(fang)(fang)管(guan)局(ju)設立(li)辦公(gong)室(shi)，由(you)李應貴同志兼任(ren)(ren)(ren)(ren)辦公(gong)室(shi)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)，并從縣(xian)(xian)(xian)國(guo)土房(fang)(fang)管(guan)局(ju)、民政(zheng)(zheng)(zheng)局(ju)、財(cai)政(zheng)(zheng)(zheng)局(ju)抽調(diao)(diao)(diao)專人(ren)充實(shi)到(dao)辦公(gong)室(shi)（聯系(xi)電話：，傳真：）。辦公(gong)室(shi)主(zhu)要(yao)職責(ze)：負(fu)責(ze)實(shi)施低(di)收(shou)入家庭(ting)住房(fang)(fang)狀況(kuang)調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)日常工作。負(fu)責(ze)調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)人(ren)員的(de)業務培訓，監督、檢查(cha)(cha)(cha)和(he)指(zhi)導(dao)相關單位開展(zhan)調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)工作，完(wan)善(shan)資料(liao)(liao)的(de)分析匯總歸檔。調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)數(shu)據和(he)材料(liao)(liao)的(de)統計、上(shang)報工作由(you)鄉鎮(zhen)人(ren)民政(zheng)(zheng)(zheng)府負(fu)責(ze)。各有關部門(men)、鄉鎮(zhen)和(he)有關單位要(yao)落(luo)實(shi)專門(men)領導(dao)和(he)專抓(zhua)工作隊伍，確保調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)工作按(an)時有序(xu)推進。

（二）加強(qiang)宣傳，積極動員(yuan)。各(ge)有關部門、鄉鎮(zhen)和有關單位要積極運用各(ge)種宣傳方式，多(duo)角度(du)、多(duo)層次、多(duo)渠(qu)道地宣傳城市低收(shou)入住房狀(zhuang)況調查工作(zuo)的重要意義(yi)，確保調查工作(zuo)橫到(dao)邊、縱到(dao)底(di)，實現全覆(fu)蓋(gai)。