摘要:本文闡述(shu)了學(xue)生(sheng)就業(ye)服(fu)(fu)務社團這一(yi)公益性的(de)學(xue)生(sheng)社團組織在高校就業(ye)指導工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)作(zuo)用，并(bing)以福(fu)建工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)院(yuan)大學(xue)生(sheng)職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃(hua)與發展協會為例，介紹了該社團開展的(de)就業(ye)指導服(fu)(fu)務活動，指出(chu)了其發展過(guo)程(cheng)(cheng)中存在的(de)問題，提出(chu)了今后加強和(he)改(gai)進學(xue)生(sheng)就業(ye)服(fu)(fu)務社團工(gong)(gong)作(zuo)的(de)思路與對(dui)策。

關鍵詞(ci):學生就(jiu)業(ye)就(jiu)業(ye)指導

學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)團組織(zhi)(zhi)是(shi)由高(gao)(gao)(gao)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)依據興趣愛好自愿(yuan)組成(cheng)，按照章(zhang)程自主(zhu)開展(zhan)活動的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織(zhi)(zhi)。高(gao)(gao)(gao)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)團活動是(shi)實(shi)(shi)施素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)途(tu)徑和有(you)效方式，在當前高(gao)(gao)(gao)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)發揮著(zhu)重(zhong)要(yao)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用。在“大(da)眾化”教(jiao)育(yu)(yu)時代，日益嚴峻的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)形勢(shi)，使得大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)指(zhi)(zhi)導工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成(cheng)為(wei)高(gao)(gao)(gao)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)“重(zhong)中(zhong)(zhong)之重(zhong)”。高(gao)(gao)(gao)校在不斷探(tan)索就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)指(zhi)(zhi)導工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)新(xin)途(tu)徑的(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)，如何發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)團組織(zhi)(zhi)在高(gao)(gao)(gao)校就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)指(zhi)(zhi)導工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，如何盡可(ke)能讓大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)按照自己的(de)(de)需要(yao)和追求實(shi)(shi)現就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)目標，成(cheng)為(wei)備受關注的(de)(de)熱(re)門話(hua)題(ti)。于是(shi)，在傳(chuan)統與(yu)創新(xin)之間(jian)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)有(you)了(le)一條(tiao)新(xin)的(de)(de)紐帶—學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)服務社(she)(she)(she)團。這樣(yang)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)團組織(zhi)(zhi)，連接單位(wei)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，傳(chuan)達雙(shuang)方的(de)(de)理念(nian)，促成(cheng)雙(shuang)方的(de)(de)共識。這樣(yang)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)團組織(zhi)(zhi)，具(ju)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)本身的(de)(de)所有(you)熱(re)情(qing)、職業(ye)趨向(xiang)和就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)理念(nian)。

我(wo)(wo)(wo)校大(da)學生(sheng)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃與發展協會(以下(xia)簡稱職(zhi)協)是在校畢業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)指(zhi)導中心(xin)指(zhi)導下(xia)，由學生(sheng)成(cheng)立的(de)(de)自我(wo)(wo)(wo)管理、自我(wo)(wo)(wo)服務(wu)、自我(wo)(wo)(wo)發展，集學術性、指(zhi)導性、服務(wu)性為(wei)一體的(de)(de)公益(yi)性學生(sheng)社團組織。職(zhi)協圍(wei)繞對大(da)學生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)指(zhi)導開展了許多活動，被校方看作是“延伸(shen)的(de)(de)手臂”，成(cheng)為(wei)廣大(da)學生(sheng)“成(cheng)長的(de)(de)參謀”。

一、職協的(de)(de)宗(zong)旨及其(qi)開展的(de)(de)就業指導服務活動

職(zhi)協以“啟蒙職(zhi)業(ye)(ye)規劃(hua)意識，促(cu)進職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯發展(zhan)”為宗旨，以幫(bang)助(zhu)(zhu)在校大學(xue)生(sheng)“認(ren)識自我、發展(zhan)自我、實(shi)(shi)現(xian)(xian)自我”的(de)目的(de)，通過開展(zhan)形式多樣(yang)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)活(huo)動，幫(bang)助(zhu)(zhu)大學(xue)生(sheng)更好規劃(hua)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯，樹立正確的(de)就(jiu)業(ye)(ye)觀，把實(shi)(shi)現(xian)(xian)自己(ji)的(de)人生(sheng)價值與社會需要最大限(xian)度地結合起來，實(shi)(shi)現(xian)(xian)理想就(jiu)業(ye)(ye)。

大(da)(da)(da)學社(she)團(tuan)(tuan)聯(lian)合會(hui)在校(xiao)(xiao)黨委的(de)(de)正確領(ling)導下，在校(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)委的(de)(de)悉心(xin)關懷和指(zhi)導下，緊跟時代步伐，堅持“服(fu)務(wu)(wu)于學生(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)健(jian)康發展，服(fu)務(wu)(wu)于廣(guang)大(da)(da)(da)學生(sheng)的(de)(de)全面(mian)成(cheng)才”的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作宗旨，積極響應(ying)團(tuan)(tuan)中央(yang)“校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)社(she)團(tuan)(tuan)化(hua)(hua)(hua)”的(de)(de)號召以及校(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)委“社(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動精品化(hua)(hua)(hua)、規范(fan)化(hua)(hua)(hua)、陣地化(hua)(hua)(hua)”的(de)(de)要求，立(li)足引導廣(guang)大(da)(da)(da)學生(sheng)“自(zi)我教(jiao)育、自(zi)我服(fu)務(wu)(wu)、自(zi)我管理”的(de)(de)方(fang)(fang)針，轉變工(gong)(gong)(gong)作思路(lu)，銳意改革，在內(nei)部建設(she)、制度完(wan)善、機構調整、校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)建設(she)等方(fang)(fang)面(mian)集思廣(guang)益、創新(xin)工(gong)(gong)(gong)作思路(lu)，相(xiang)繼(ji)開展了社(she)團(tuan)(tuan)文化(hua)(hua)(hua)周末廣(guang)場、社(she)團(tuan)(tuan)會(hui)徽設(she)計大(da)(da)(da)賽(sai)、社(she)團(tuan)(tuan)精品活(huo)動展評(ping)大(da)(da)(da)賽(sai)、社(she)團(tuan)(tuan)板報大(da)(da)(da)賽(sai)等一系列(lie)社(she)團(tuan)(tuan)文化(hua)(hua)(hua)活(huo)動，開創了新(xin)學年(nian)我校(xiao)(xiao)社(she)團(tuan)(tuan)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)良好局面(mian)。

（一(yi)）年度工作回顧

一、以“三自教育”方(fang)針(zhen)為宗(zong)旨，精簡機(ji)構(gou)、加強干(gan)部梯隊建設(she)，增強社團聯合(he)會(hui)的生命力、組織力和戰(zhan)斗力。

1、整合資(zi)源、拓展(zhan)職能，機構設(she)置更加科學。

新學期社(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)聯(lian)合(he)會(hui)在校團(tuan)(tuan)委(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悉心(xin)關懷和(he)指(zhi)導下，本著“精簡機構、務實高效”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)原(yuan)則(ze)，經過網(wang)絡調(diao)研(yan)、集(ji)中討論，最終制(zhi)定了(le)(le)(le)《社(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)聯(lian)合(he)會(hui)組織機構改革方案》，正(zheng)式(shi)確立了(le)(le)(le)五(wu)部(bu)室、四中心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織機構設置，將(jiang)原(yuan)宣傳部(bu)、文(wen)訊部(bu)合(he)并組建(jian)文(wen)宣部(bu)，全面負(fu)責(ze)社(she)(she)(she)(she)(she)聯(lian)、社(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣傳和(he)網(wang)絡信息平臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)維護工作(zuo)；改組成立了(le)(le)(le)審核(he)考評部(bu)和(he)培訓調(diao)研(yan)部(bu)，完善(shan)了(le)(le)(le)社(she)(she)(she)(she)(she)聯(lian)對社(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)監督、服務和(he)培訓體制(zhi)；取消原(yuan)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)中心(xin)設置，將(jiang)新校區78個學生社(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)按照理論科技(ji)、藝術愛好、實踐服務和(he)運動休(xiu)閑(xian)四大門類重新歸類，進(jin)一步(bu)明確了(le)(le)(le)社(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)性質(zhi)，為社(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開展和(he)資源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共享(xiang)奠定了(le)(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。此外，由(you)副秘書長直(zhi)接兼任重要部(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一負(fu)責(ze)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度也有(you)利于準確掌握和(he)反饋社(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)工作(zuo)信息，及時提供決策(ce)依(yi)據。

2、理論學(xue)習、培(pei)訓激勵，干部(bu)隊伍更加成熟。

尊敬的各(ge)位領導,各(ge)位同(tong)學:

大家晚上好!

我(wo)叫(jiao)林源,來自計算機(ji)科學(xue)院05界(jie)01班,非常感(gan)謝校團委的領導給了(le)我(wo)這么一次機(ji)會讓(rang)我(wo)參加競(jing)選,我(wo)競(jing)選的職務(wu)的是(shi)校學(xue)生科協主(zhu)席(xi).

今天我(wo)(wo)(wo)(wo)滿懷信(xin)心的(de)(de)站在(zai)這(zhe)里,此(ci)時(shi)(shi)此(ci)刻我(wo)(wo)(wo)(wo)又想(xiang)起(qi)了(le)去年(nian)我(wo)(wo)(wo)(wo)剛(gang)進入科(ke)協(xie)成為一(yi)(yi)名干事的(de)(de)時(shi)(shi)候,從(cong)那個時(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)就喜(xi)歡(huan)上(shang)了(le)這(zhe)個工作,在(zai)此(ci)風風雨(yu)雨(yu)的(de)(de)過程中,我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直在(zai)摸(mo)索著我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)科(ke)協(xie)在(zai)加(jia)快校園(yuan)科(ke)技文化建設上(shang)的(de)(de)成功之路,而今我(wo)(wo)(wo)(wo)更是(shi)滿懷信(xin)心的(de)(de)走到(dao)這(zhe)里參(can)加(jia)競選,為的(de)(de)就是(shi)能夠讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)科(ke)協(xie)從(cong)成功走向(xiang)成功。

下(xia)面(mian)(mian)我想說的就是我比(bi)較自(zi)信的四方(fang)面(mian)(mian)讓我成為下(xia)屆學生(sheng)科協主席(xi)的最佳人選:

第(di)一，我(wo)能夠協調好工作與學習的關系,兩年多(duo)來,我(wo)已通(tong)過所有所學課程,并已通(tong)過了國家英(ying)語(yu)四級(ji)(ji),計算(suan)機二級(ji)(ji)。學習成績在全班同學中有口皆碑。

本(ben)學年以來(lai)，文學社在(zai)各位同學以及(ji)各指導老(lao)師的(de)殷切關懷(huai)和精心指導下，各項工(gong)作(zuo)進展順利。我們深刻領會文學社的(de)宗旨，不(bu)僅秉(bing)承了以往的(de)優(you)良工(gong)作(zuo)思路(lu)和方式，還在(zai)新(xin)的(de)環(huan)境(jing)下提出了新(xin)的(de)要求，有了新(xin)的(de)突破和發展。特別是在(zai)響應校團(tuan)委“培養應用型人(ren)才”上(shang)，積極做(zuo)了活動調(diao)整(zheng)。

在文學社(she)組(zu)織制(zhi)度建設

1、在(zai)這一(yi)年里，我(wo)們不僅(jin)繼承了以(yi)往(wang)優良的(de)制(zhi)度建設，并在(zai)大家(jia)集思廣(guang)益下(xia)，秉著“以(yi)會(hui)員為主”理念(nian)，增設了“會(hui)員分管(guan)制(zhi)度”，——即每(mei)個理事負(fu)責聯系(xi)溝通幾(ji)名會(hui)員，成(cheng)為一(yi)個會(hui)員小組(zu)，定期交(jiao)流，經過實踐的(de)證明，整(zheng)個湖(hu)畔(pan)的(de)氣氛(fen)更(geng)加(jia)融洽，會(hui)員與理事的(de)關系(xi)較往(wang)屆(jie)有了更(geng)加(jia)密切的(de)進(jin)步，真正(zheng)做到“以(yi)文會(hui)友，與友論文”！

2、同時(shi)我們(men)還形成了(le)“干(gan)(gan)部(bu)問(wen)責制度”，即(ji)會員，理事定期反映上級工作(zuo)中所存在的(de)(de)不足與問(wen)題(ti)，以此(ci)我們(men)理事機(ji)構的(de)(de)辦事效(xiao)率，以及干(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)工作(zuo)能(neng)力(li)有了(le)一定的(de)(de)改觀！

這些新(xin)制度(du)，09年才開始嘗(chang)試，雖然取的(de)(de)了一定(ding)的(de)(de)成績，但還在進(jin)一步的(de)(de)優化之中。相信(xin)經(jing)過改良，會使湖(hu)畔文學社更加健(jian)全！

3、在(zai)理(li)事機構(gou)的(de)凝聚力建(jian)設(she)方面，我們全體理(li)事積(ji)極(ji)參加拓展(zhan)運動；還(huan)組織了(le)多次交流(liu)活動，出游，以(yi)及適當的(de)娛樂活動，在(zai)此中，不僅提(ti)高(gao)(gao)了(le)凝聚力，還(huan)提(ti)高(gao)(gao)了(le)戰斗(dou)力，從而大大提(ti)高(gao)(gao)了(le)理(li)事機構(gou)的(de)精神面貌！

在(zai)詩(shi)詞楹聯學(xue)會(hui)、學(xue)校各有關部門、全體社員的(de)(de)信任和厚(hou)愛(ai)下，我很榮幸地主持了海天涯詩(shi)社本學(xue)期的(de)(de)社務工作(zuo)，得到了更多培(pei)養自己能力的(de)(de)機(ji)會(hui)，在(zai)此向各位領導、老(lao)師、社員表示深切的(de)(de)感謝。

本學期以來，詩社管理團隊在指導老師王金(jin)芳(fang)院長的(de)殷切關懷和(he)精心指導下，各項(xiang)工作(zuo)(zuo)進展順(shun)利。我們深(shen)刻(ke)領會詩社的(de)宗旨，不僅秉承了(le)以往的(de)優良工作(zuo)(zuo)思(si)路和(he)方式，還在新的(de)環境下提出了(le)新的(de)要求(qiu)，有了(le)新的(de)突破和(he)發展。

本學期的工作重點有(you)以下幾個方面：

第一、招新

10月19日，在兩級社(she)管中(zhong)心的統一安排下基本完成了(le)招(zhao)新計劃，共招(zhao)收新社(she)員33名，并在新社(she)員中(zhong)推選了(le)各部門干事，為詩社(she)未來的發展培養了(le)骨干力量。

第二、上課

摘要：專業技(ji)能(neng)(neng)型社(she)(she)團是高(gao)職院(yuan)校開(kai)展(zhan)第(di)二課堂教育教學(xue)的(de)(de)重要載體，是學(xue)生鍛煉專業技(ji)能(neng)(neng)、提(ti)升職業素養(yang)(yang)、豐富校園(yuan)文(wen)化(hua)的(de)(de)重要平臺。本文(wen)以專業技(ji)能(neng)(neng)型社(she)(she)團為(wei)(wei)視角，以“愛心維修社(she)(she)”為(wei)(wei)典型案(an)例(li)進行分析，從專業技(ji)能(neng)(neng)實(shi)踐(jian)、學(xue)生自主學(xue)習(xi)、職業素養(yang)(yang)培訓(xun)和(he)(he)校園(yuan)文(wen)化(hua)氛圍營造等方面，探討社(she)(she)團對(dui)高(gao)職院(yuan)校學(xue)風建設的(de)(de)效能(neng)(neng)，論證專業技(ji)能(neng)(neng)型社(she)(she)團對(dui)高(gao)職院(yuan)校學(xue)風建設和(he)(he)人才培養(yang)(yang)具有積極意義(yi)。

關鍵詞：學風建設；專業技能(neng)型社團；高(gao)職(zhi)院校

一、案例概述

寧(ning)波(bo)城市(shi)職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院專(zhuan)業(ye)技(ji)能(neng)型社(she)(she)(she)團——愛(ai)心維修(xiu)社(she)(she)(she)將“用專(zhuan)業(ye)的(de)心，做(zuo)專(zhuan)業(ye)的(de)事”作為(wei)社(she)(she)(she)團的(de)工(gong)作思(si)路(lu)，以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)志(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)務(wu)(wu)(wu)活(huo)(huo)動(dong)為(wei)載體，在全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)乃(nai)至整個(ge)寧(ning)波(bo)市(shi)區范(fan)圍(wei)內，開展計算機軟硬件及計算機網絡方(fang)面的(de)“愛(ai)心維修(xiu)”活(huo)(huo)動(dong)，鍛煉學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)專(zhuan)業(ye)技(ji)能(neng)，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)職業(ye)素(su)養。自(zi)2004年(nian)(nian)(nian)成(cheng)立至今，愛(ai)心維修(xiu)社(she)(she)(she)的(de)品(pin)(pin)牌效應(ying)已初步形成(cheng)。2008年(nian)(nian)(nian)入(ru)選“校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)品(pin)(pin)牌培(pei)育工(gong)程”，被評(ping)(ping)為(wei)“寧(ning)波(bo)市(shi)先進志(zhi)愿(yuan)(yuan)者服(fu)務(wu)(wu)(wu)站”；2009年(nian)(nian)(nian)入(ru)選“感動(dong)城院學(xue)(xue)(xue)子”案例(li)，評(ping)(ping)為(wei)“校(xiao)(xiao)(xiao)優(you)秀(xiu)(xiu)志(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)務(wu)(wu)(wu)名片”；2012年(nian)(nian)(nian)獲“寧(ning)波(bo)市(shi)創先爭優(you)優(you)秀(xiu)(xiu)案例(li)二等(deng)獎(jiang)”，被評(ping)(ping)為(wei)“校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)品(pin)(pin)牌”；2015年(nian)(nian)(nian)參加“寧(ning)波(bo)市(shi)宜居工(gong)程”志(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)務(wu)(wu)(wu)活(huo)(huo)動(dong)、被評(ping)(ping)為(wei)“優(you)秀(xiu)(xiu)志(zhi)愿(yuan)(yuan)者服(fu)務(wu)(wu)(wu)項(xiang)目(mu)”；2016年(nian)(nian)(nian)入(ru)選寧(ning)波(bo)市(shi)優(you)秀(xiu)(xiu)志(zhi)愿(yuan)(yuan)者組織(zhi)、寧(ning)波(bo)市(shi)最(zui)佳(jia)志(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)務(wu)(wu)(wu)項(xiang)目(mu)，連(lian)續4年(nian)(nian)(nian)申報暑期社(she)(she)(she)會實踐(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)級重點(dian)團隊，連(lian)續9年(nian)(nian)(nian)獲得校(xiao)(xiao)(xiao)重點(dian)、精品(pin)(pin)社(she)(she)(she)團等(deng)一(yi)系列榮譽。然而(er)，隨著時間的(de)推移(yi)，愛(ai)心維修(xiu)社(she)(she)(she)發展思(si)路(lu)趨于保(bao)守、社(she)(she)(she)團結構單一(yi)、服(fu)務(wu)(wu)(wu)項(xiang)目(mu)固(gu)化(hua)、服(fu)務(wu)(wu)(wu)形式僵化(hua)等(deng)問題愈發明顯(xian)。

二、案例分析

根(gen)據《寧(ning)波(bo)(bo)(bo)城市職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)關于分(fen)類培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)試行(xing)(xing)辦(ban)法(fa)》（寧(ning)城院(yuan)(yuan)(yuan)政〔2014〕58號）、《關于印發<寧(ning)波(bo)(bo)(bo)城市職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)類培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方(fang)案>的(de)(de)(de)(de)(de)(de)通知(zhi)》（寧(ning)城院(yuan)(yuan)(yuan)黨〔2015〕1號）等(deng)(deng)黨政文(wen)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神，在(zai)(zai)(zai)與(yu)(yu)(yu)(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)委、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)處等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)部門(men)探討實際(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)上(shang)，為(wei)適應(ying)時(shi)下“全(quan)民(min)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)大(da)(da)環境(jing)，深(shen)入(ru)(ru)貫徹“分(fen)類培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)，全(quan)面育(yu)(yu)人(ren)(ren)，讓(rang)每(mei)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)有(you)出彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)理(li)念(nian)，結(jie)(jie)合校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)委“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)型(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)”建(jian)設(she)(she)(she)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，愛(ai)(ai)(ai)心(xin)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)整合信息(xi)與(yu)(yu)(yu)(yu)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)優(you)勢，制(zhi)定了“一(yi)(yi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)多(duo)(duo)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)”復合型(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)(she)(she)新(xin)(xin)思路(lu)。一(yi)(yi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)：堅(jian)(jian)持(chi)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)及(ji)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)網(wang)(wang)絡(luo)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)護這一(yi)(yi)核心(xin)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)項(xiang)(xiang)目(mu)不(bu)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)搖，堅(jian)(jian)定地走專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)型(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)發展(zhan)(zhan)(zhan)道路(lu)；多(duo)(duo)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)：能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)服(fu)(fu)(fu)務(wu)、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)智(zhi)(zhi)育(yu)(yu)、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)德育(yu)(yu)、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)賽、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)遷(qian)移。（一(yi)(yi)）能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)服(fu)(fu)(fu)務(wu)：建(jian)設(she)(she)(she)“愛(ai)(ai)(ai)心(xin)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)”志愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)務(wu)隊(dui)，提(ti)供優(you)質(zhi)服(fu)(fu)(fu)務(wu)在(zai)(zai)(zai)愛(ai)(ai)(ai)心(xin)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)電(dian)腦問題(ti)答疑、免費電(dian)腦維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)、電(dian)腦專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)培(pei)(pei)訓(xun)等(deng)(deng)傳(chuan)統(tong)服(fu)(fu)(fu)務(wu)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)上(shang)，確立(li)“熱情、周到、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、奉獻(xian)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)標準，基(ji)(ji)(ji)于《服(fu)(fu)(fu)務(wu)反(fan)饋表》及(ji)《愛(ai)(ai)(ai)心(xin)名片》，建(jian)立(li)志愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)務(wu)評(ping)價(jia)反(fan)饋機(ji)(ji)(ji)制(zhi)，以(yi)(yi)(yi)實際(ji)行(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)為(wei)電(dian)腦有(you)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)提(ti)供力所能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。2016年(nian)(nian)，在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園內(nei)提(ti)供免費電(dian)腦維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)，平(ping)均(jun)每(mei)天維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)15臺(tai)電(dian)腦，累(lei)計(ji)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)3500余(yu)(yu)臺(tai)，寧(ning)波(bo)(bo)(bo)城市職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)個(ge)(ge)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)室、機(ji)(ji)(ji)房、實訓(xun)室，各(ge)(ge)分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)都(dou)留(liu)下了社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)足跡(ji)；2015—2016學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“進(jin)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)•獻(xian)愛(ai)(ai)(ai)心(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，累(lei)計(ji)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)達150余(yu)(yu)次，被(bei)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)腦有(you)2000余(yu)(yu)臺(tai)，累(lei)計(ji)服(fu)(fu)(fu)務(wu)時(shi)間(jian)(jian)達600余(yu)(yu)小時(shi)。（二(er)(er)(er)）能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)智(zhi)(zhi)育(yu)(yu)：完善“課程(cheng)化(hua)”內(nei)訓(xun)模式(shi)，培(pei)(pei)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)(fu)務(wu)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)發揮社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織優(you)勢，打破專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)限(xian)制(zhi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)壁壘，整合信息(xi)與(yu)(yu)(yu)(yu)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)優(you)質(zhi)師(shi)資組(zu)建(jian)導(dao)師(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)，聘請(qing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師(shi)擔任導(dao)師(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)第(di)一(yi)(yi)指導(dao)教(jiao)師(shi)，并選(xuan)拔優(you)秀社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)員擔任助(zhu)教(jiao)，以(yi)(yi)(yi)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)選(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)，定期(qi)(qi)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)前期(qi)(qi)理(li)論和(he)(he)(he)實際(ji)操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)課程(cheng)，對(dui)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)員進(jin)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)指導(dao)與(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)，實現(xian)新(xin)(xin)老社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“傳(chuan)幫帶(dai)”，延續社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)技(ji)術傳(chuan)承，發揮社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)育(yu)(yu)功能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)。目(mu)前，常設(she)(she)(she)培(pei)(pei)訓(xun)科(ke)(ke)(ke)目(mu)有(you)《電(dian)腦硬件識(shi)別與(yu)(yu)(yu)(yu)拆裝(zhuang)機(ji)(ji)(ji)》《系統(tong)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)與(yu)(yu)(yu)(yu)軟件清(qing)(qing)理(li)》《常用(yong)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)軟件實務(wu)》《PS入(ru)(ru)門(men)》和(he)(he)(he)《音(yin)視頻編輯基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)》等(deng)(deng)。（三）能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)德育(yu)(yu)：開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“愛(ai)(ai)(ai)心(xin)無(wu)限(xian)”主題(ti)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)素養(yang)(yang)(yang)整合原(yuan)有(you)零散(san)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)服(fu)(fu)(fu)務(wu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，結(jie)(jie)合三五學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)雷鋒日、五四(si)青年(nian)(nian)節(jie)等(deng)(deng)時(shi)間(jian)(jian)節(jie)點，打造“愛(ai)(ai)(ai)心(xin)無(wu)限(xian)——愛(ai)(ai)(ai)心(xin)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)在(zai)(zai)(zai)行(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)”品牌活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)，為(wei)各(ge)(ge)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)提(ti)供辦(ban)公(gong)(gong)(gong)設(she)(she)(she)備清(qing)(qing)潔和(he)(he)(he)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)護服(fu)(fu)(fu)務(wu)，在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園外(wai)，與(yu)(yu)(yu)(yu)寧(ning)波(bo)(bo)(bo)市康復中(zhong)(zhong)心(xin)、園區(qu)(qu)圖書館、張(zhang)斌(bin)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)等(deng)(deng)多(duo)(duo)個(ge)(ge)單位進(jin)行(xing)(xing)緊密合作(zuo)，進(jin)行(xing)(xing)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)及(ji)網(wang)(wang)絡(luo)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)護服(fu)(fu)(fu)務(wu)，發揮專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特長。活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，統(tong)一(yi)(yi)著裝(zhuang)，展(zhan)(zhan)(zhan)現(xian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精(jing)神、嫻熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)，發揮精(jing)湛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)，受到在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)致(zhi)好(hao)評(ping)。2015—2016學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)，累(lei)計(ji)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)(gan)部、優(you)秀社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)員、優(you)秀團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)員、暑(shu)期(qi)(qi)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)實踐先(xian)進(jin)個(ge)(ge)人(ren)(ren)、星(xing)級志愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)等(deng)(deng)各(ge)(ge)類先(xian)進(jin)121人(ren)(ren)次。（四(si)）能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)賽：建(jian)立(li)“項(xiang)(xiang)目(mu)組(zu)”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)模式(shi)，培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)競(jing)(jing)(jing)賽團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)將社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)技(ji)術沉淀(dian)與(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競(jing)(jing)(jing)賽相結(jie)(jie)合，積(ji)(ji)極倡導(dao)“以(yi)(yi)(yi)賽促學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以(yi)(yi)(yi)賽精(jing)技(ji)”，從社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)員中(zhong)(zhong)選(xuan)拔具有(you)較強職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)、較高道德修(xiu)(xiu)(xiu)養(yang)(yang)(yang)和(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)素養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀志愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)，協助(zhu)組(zu)建(jian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)競(jing)(jing)(jing)賽團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)若干(gan)(gan)，在(zai)(zai)(zai)國(guo)、省、市、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)(ge)級賽事中(zhong)(zhong)屢有(you)斬(zhan)獲(huo)。在(zai)(zai)(zai)2015—2016學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)，各(ge)(ge)競(jing)(jing)(jing)賽項(xiang)(xiang)目(mu)組(zu)累(lei)計(ji)取得(de)全(quan)國(guo)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)1項(xiang)(xiang)、全(quan)國(guo)二(er)(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)1項(xiang)(xiang)、省級一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)1項(xiang)(xiang)、省級二(er)(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)7項(xiang)(xiang)、省級三等(deng)(deng)獎(jiang)4項(xiang)(xiang)，市、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級獎(jiang)項(xiang)(xiang)若干(gan)(gan)。為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掌握課內(nei)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)提(ti)供廣闊理(li)論背景的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)種技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)和(he)(he)(he)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神。（五）能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)：注冊成(cheng)立(li)實體公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)，果斷邁(mai)出專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術輸出與(yu)(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵一(yi)(yi)步2014年(nian)(nian)順應(ying)“全(quan)民(min)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代潮流，筆者(zhe)(zhe)指導(dao)愛(ai)(ai)(ai)心(xin)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)在(zai)(zai)(zai)多(duo)(duo)年(nian)(nian)技(ji)術沉淀(dian)與(yu)(yu)(yu)(yu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)積(ji)(ji)累(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)上(shang)，以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)術骨(gu)干(gan)(gan)為(wei)班底，以(yi)(yi)(yi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)師(shi)為(wei)技(ji)術支持(chi)，注冊成(cheng)立(li)實體公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)“兆域信息(xi)技(ji)術有(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)”和(he)(he)(he)“IGO科(ke)(ke)(ke)技(ji)有(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)”，入(ru)(ru)駐學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)U創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空間(jian)(jian)，對(dui)外(wai)承接計(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)與(yu)(yu)(yu)(yu)網(wang)(wang)絡(luo)類商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目(mu)，邁(mai)出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)(jian)實一(yi)(yi)步。（六）能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)遷(qian)移：移植愛(ai)(ai)(ai)心(xin)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)骨(gu)干(gan)(gan)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)與(yu)(yu)(yu)(yu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)設(she)(she)(she)經(jing)驗，發展(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)(xin)興社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)助(zhu)力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)“技(ji)師(shi)型(xing)(xing)(xing)”人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)大(da)(da)力推進(jin)“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)型(xing)(xing)(xing)”社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)設(she)(she)(she)為(wei)契機(ji)(ji)(ji)，借鑒“愛(ai)(ai)(ai)心(xin)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)”12年(nian)(nian)建(jian)設(she)(she)(she)經(jing)驗，截至2017年(nian)(nian)10月，陸續組(zu)建(jian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)型(xing)(xing)(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)14個(ge)(ge)，達到“一(yi)(yi)個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、一(yi)(yi)個(ge)(ge)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)；一(yi)(yi)個(ge)(ge)競(jing)(jing)(jing)賽，一(yi)(yi)個(ge)(ge)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)預期(qi)(qi)要求，實現(xian)“第(di)一(yi)(yi)、二(er)(er)(er)課堂”聯動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，助(zhu)力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)“技(ji)師(shi)型(xing)(xing)(xing)”人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。其中(zhong)(zhong)，在(zai)(zai)(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)上(shang)組(zu)建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品牌化(hua)志愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)務(wu)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)、愛(ai)(ai)(ai)心(xin)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)和(he)(he)(he)E港軌交服(fu)(fu)(fu)務(wu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)，取得(de)了良好(hao)成(cheng)效，得(de)到服(fu)(fu)(fu)務(wu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)、合作(zuo)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)廣大(da)(da)市民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)評(ping)；以(yi)(yi)(yi)考證考級為(wei)目(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“車之(zhi)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)競(jing)(jing)(jing)技(ji)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)”，在(zai)(zai)(zai)寧(ning)波(bo)(bo)(bo)車博會(hui)(hui)中(zhong)(zhong)，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企合作(zuo)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，受到媒體關注；以(yi)(yi)(yi)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)賽為(wei)目(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“開(kai)發者(zhe)(zhe)聯盟社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)”和(he)(he)(he)“汽車維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)”，在(zai)(zai)(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)師(shi)指導(dao)下，在(zai)(zai)(zai)2017年(nian)(nian)各(ge)(ge)類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)競(jing)(jing)(jing)賽中(zhong)(zhong)斬(zhan)獲(huo)頗豐。

【摘要】為推進(jin)(jin)立德樹人，提升學(xue)生(sheng)綜合素養，培養高素質的技術技能人才(cai)，努力創(chuang)設全員育(yu)(yu)(yu)人、全程育(yu)(yu)(yu)人的良好氛(fen)圍，進(jin)(jin)一步落實中職學(xue)校德育(yu)(yu)(yu)為首(shou)、育(yu)(yu)(yu)人為先的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)思(si)路，我(wo)們通過多年(nian)時間深(shen)入(ru)探索(suo)了新(xin)(xin)形(xing)勢下中職幸福(fu)德育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的新(xin)(xin)途徑和新(xin)(xin)方法，將德育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)與時代特(te)點、學(xue)生(sheng)實際相結(jie)合，創(chuang)設優良的育(yu)(yu)(yu)人氛(fen)圍，構建(jian)三(san)年(nian)德育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)新(xin)(xin)思(si)路。

【關鍵詞(ci)】幸福教育；中職學校(xiao)；德育工作構(gou)建

近年(nian)來(lai)，中(zhong)等(deng)職業(ye)學校在(zai)德(de)育(yu)(yu)(yu)隊伍建設、工(gong)(gong)(gong)作機(ji)制建設、德(de)育(yu)(yu)(yu)溝(gou)通協調、養成教育(yu)(yu)(yu)培養、德(de)育(yu)(yu)(yu)體系完善、德(de)育(yu)(yu)(yu)課(ke)程構建等(deng)方面都(dou)做出(chu)了大量(liang)努(nu)力，學校德(de)育(yu)(yu)(yu)常規工(gong)(gong)(gong)作日(ri)臻完善，許(xu)多(duo)學校也在(zai)不斷地探索幸(xing)福教育(yu)(yu)(yu)德(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作，并有了一些新思(si)路(lu)、新方法(fa)。筆者通過多(duo)年(nian)的(de)(de)中(zhong)職學校幸(xing)福教育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作經驗，構建了幸(xing)福教育(yu)(yu)(yu)理念下的(de)(de)三年(nian)德(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作整(zheng)體思(si)路(lu)和(he)方案，以(yi)供職業(ye)學校的(de)(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作者借(jie)鑒和(he)思(si)考。

一、德育目標

提升教師(shi)隊(dui)伍(wu)的整體德(de)(de)(de)育(yu)能力和學生綜合(he)素(su)質，實施班主任能力提升工程(cheng)(cheng)，推進幸福德(de)(de)(de)育(yu)活動課程(cheng)(cheng)，形成德(de)(de)(de)育(yu)體系(xi)化(hua)、規范化(hua)、課程(cheng)(cheng)化(hua)，培養“幸福的平凡人”。

二、實施策略

青年朋友們、同志們：

一年(nian)來(lai)全(quan)縣(xian)各(ge)級團(tuan)組(zu)織緊緊圍繞黨(dang)委(wei)工作(zuo)大局，固本強基、破解難(nan)題、務(wu)實創新(xin)，充分發揮(hui)共(gong)青(qing)(qing)(qing)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)特點和(he)優勢，通(tong)過青(qing)(qing)(qing)年(nian)創業(ye)行(xing)動(dong)、青(qing)(qing)(qing)工創新(xin)創效行(xing)動(dong)、愛心助學行(xing)動(dong)、青(qing)(qing)(qing)年(nian)志愿者行(xing)動(dong)等(deng)載體，在(zai)服(fu)務(wu)青(qing)(qing)(qing)年(nian)成才創業(ye)，加強青(qing)(qing)(qing)少年(nian)思想教(jiao)育，促進社會和(he)諧建設等(deng)方(fang)面，開展了一系列扎實有(you)效、富(fu)有(you)特色的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，充分展示了新(xin)時期我(wo)縣(xian)共(gong)青(qing)(qing)(qing)團(tuan)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神風貌。實踐證(zheng)明(ming)，全(quan)縣(xian)共(gong)青(qing)(qing)(qing)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，體現了黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)要求，服(fu)務(wu)了青(qing)(qing)(qing)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)發展，產生了良好的(de)(de)(de)(de)(de)社會效應。縣(xian)委(wei)對共(gong)青(qing)(qing)(qing)團(tuan)工作(zuo)是滿意的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)此，我(wo)代(dai)表縣(xian)委(wei)向(xiang)大家，并通(tong)過你們(men)向(xiang)全(quan)縣(xian)廣大團(tuan)員青(qing)(qing)(qing)年(nian)表示誠摯的(de)(de)(de)(de)(de)問候！向(xiang)剛剛受表彰的(de)(de)(de)(de)(de)先進集(ji)體和(he)個人表示熱烈祝賀(he)！

今年(nian)是(shi)(shi)全(quan)面(mian)(mian)(mian)貫(guan)徹落實黨的(de)(de)十七(qi)大(da)(da)精神和(he)(he)全(quan)省(sheng)、全(quan)市(shi)全(quan)面(mian)(mian)(mian)推(tui)進(jin)“兩(liang)(liang)創(chuang)”總戰略的(de)(de)第一(yi)(yi)年(nian)，是(shi)(shi)實施(shi)我(wo)(wo)縣(xian)(xian)“一(yi)(yi)三(san)(san)(san)四八”發(fa)展戰略和(he)(he)“十一(yi)(yi)五”規劃承上啟下的(de)(de)關鍵之年(nian)，也是(shi)(shi)我(wo)(wo)縣(xian)(xian)自我(wo)(wo)加壓、超常發(fa)展的(de)(de)“奮進(jin)跨越年(nian)”。深入學(xue)習貫(guan)徹黨的(de)(de)十七(qi)大(da)(da)及省(sheng)第十二(er)次黨代會和(he)(he)剛剛結(jie)束的(de)(de)省(sheng)“兩(liang)(liang)會”精神，團結(jie)帶領(ling)全(quan)縣(xian)(xian)團員青(qing)年(nian)為(wei)“全(quan)國八強、基本(ben)小(xiao)康、全(quan)市(shi)平均”目標建功立(li)業(ye)，是(shi)(shi)當前和(he)(he)今后一(yi)(yi)個時(shi)期共青(qing)團的(de)(de)首要(yao)(yao)政(zheng)治任務。全(quan)縣(xian)(xian)各級(ji)團組織一(yi)(yi)定要(yao)(yao)切實增(zeng)強使命感和(he)(he)責(ze)任感，牢牢把握十七(qi)大(da)(da)和(he)(he)縣(xian)(xian)委(wei)“一(yi)(yi)三(san)(san)(san)四八”戰略對共青(qing)團工作(zuo)提出的(de)(de)新要(yao)(yao)求，創(chuang)新發(fa)展，奮發(fa)有為(wei)，努(nu)力開創(chuang)我(wo)(wo)市(shi)共青(qing)團工作(zuo)新局(ju)面(mian)(mian)(mian)。下面(mian)(mian)(mian)，我(wo)(wo)講三(san)(san)(san)點意見。

一(yi)、不斷(duan)把(ba)學習貫徹黨的(de)(de)十七(qi)大精神(shen)引(yin)向深入(ru)，堅定走中國特(te)色社會(hui)主義道路的(de)(de)信念

全縣各級(ji)共青(qing)團組織要在(zai)廣大(da)(da)團員青(qing)年中廣泛開展“高舉旗幟(zhi)跟(gen)黨走、創業(ye)創新作貢獻”等主題教育活(huo)動，不斷(duan)興(xing)起學(xue)習貫徹黨的(de)十(shi)七(qi)大(da)(da)精神的(de)熱潮(chao)。切實把(ba)大(da)(da)家的(de)思想和行(xing)動統一到黨的(de)十(shi)七(qi)大(da)(da)精神上(shang)來，把(ba)大(da)(da)家的(de)智慧(hui)和力量凝聚(ju)到實現黨的(de)十(shi)七(qi)大(da)(da)確定(ding)的(de)各項任務上(shang)來。

要在學習宣傳(chuan)上(shang)狠下功夫(fu)，真正(zheng)用黨(dang)的(de)(de)(de)(de)十(shi)(shi)七(qi)大(da)(da)(da)(da)精神武裝(zhuang)全(quan)團(tuan)(tuan)(tuan)、教育青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年。科學理論只有深入(ru)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年的(de)(de)(de)(de)心靈(ling)，才能(neng)煥發出強大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)力(li)量；青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年只有得(de)到(dao)科學理論的(de)(de)(de)(de)武裝(zhuang)，才能(neng)把握人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)航向。要在貫(guan)徹落實(shi)上(shang)狠下功夫(fu)，真正(zheng)用黨(dang)的(de)(de)(de)(de)十(shi)(shi)七(qi)大(da)(da)(da)(da)精神指導實(shi)踐。全(quan)縣各級團(tuan)(tuan)(tuan)組織(zhi)要緊密聯系(xi)共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)際(ji)，緊密聯系(xi)團(tuan)(tuan)(tuan)員青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年的(de)(de)(de)(de)思(si)想實(shi)際(ji)，自覺(jue)按照黨(dang)的(de)(de)(de)(de)十(shi)(shi)七(qi)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，進一步(bu)理清工(gong)(gong)作(zuo)思(si)路，拓展工(gong)(gong)作(zuo)內容，創新工(gong)(gong)作(zuo)方法(fa)。要立(li)足我縣欠(qian)發達的(de)(de)(de)(de)縣情(qing)，研(yan)究(jiu)跨越發展的(de)(de)(de)(de)新形勢給共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)工(gong)(gong)作(zuo)帶來的(de)(de)(de)(de)新挑戰，研(yan)究(jiu)“全(quan)國八強、基本小康、全(quan)市(shi)平(ping)均”的(de)(de)(de)(de)新目標給共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)工(gong)(gong)作(zuo)賦(fu)予的(de)(de)(de)(de)新使命，研(yan)究(jiu)新的(de)(de)(de)(de)歷史條件下景寧青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年的(de)(de)(de)(de)新期待給共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)工(gong)(gong)作(zuo)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)新要求(qiu)，真正(zheng)找準(zhun)共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)切入(ru)點和突破口(kou)，進一步(bu)開拓聯系(xi)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年的(de)(de)(de)(de)渠道，創新服務(wu)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年的(de)(de)(de)(de)載體，豐富(fu)凝聚青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年的(de)(de)(de)(de)手段，更(geng)好地為大(da)(da)(da)(da)局服務(wu)、為青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年服務(wu)，不斷提(ti)高共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)整體水平(ping)。

同志們：

*年(nian)，全省共青(qing)團(tuan)學(xue)校工(gong)作(zuo)(zuo)和少(shao)(shao)先隊工(gong)作(zuo)(zuo)的總體思路是：認真學(xue)習貫徹(che)中共中央國(guo)務院《關于(yu)進(jin)一步加(jia)(jia)強(qiang)和改(gai)(gai)進(jin)未(wei)成年(nian)人(ren)思想(xiang)道德(de)建(jian)設(she)的若(ruo)干意見(jian)》和《關于(yu)進(jin)一步加(jia)(jia)強(qiang)和改(gai)(gai)進(jin)大學(xue)生思想(xiang)政治教(jiao)育(yu)的意見(jian)》精神和省委要求(qiu)，抓(zhua)住機遇，夯實(shi)基礎(chu)，狠抓(zhua)落(luo)實(shi)，乘勢(shi)而上，充(chong)分發揮共青(qing)團(tuan)在(zai)加(jia)(jia)強(qiang)和改(gai)(gai)進(jin)青(qing)少(shao)(shao)年(nian)思想(xiang)道德(de)建(jian)設(she)中的重要作(zuo)(zuo)用，奮力開創共青(qing)團(tuan)學(xue)校工(gong)作(zuo)(zuo)和少(shao)(shao)先隊工(gong)作(zuo)(zuo)新(xin)局面。

一、站在全局高(gao)度(du)，進一步增強(qiang)做好青(qing)少年思想道德建(jian)設工作的責任感和緊迫感

未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)是祖國(guo)(guo)(guo)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設者，是中國(guo)(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主義事(shi)業的(de)(de)(de)(de)(de)接班(ban)人(ren)(ren)(ren)；大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是十分寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才資源，是民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)，祖國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來。二者共同構成(cheng)(cheng)青(qing)少年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)主體(ti)。他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)道(dao)(dao)德(de)狀(zhuang)(zhuang)況如何(he)，直接關系到中華民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)素(su)質(zhi)，關系到國(guo)(guo)(guo)家(jia)前途和民(min)族命運。高(gao)度重視(shi)對青(qing)少年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育培養，努(nu)力提高(gao)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)道(dao)(dao)德(de)素(su)質(zhi)，是我(wo)們黨的(de)(de)(de)(de)(de)優良傳統，是黨和國(guo)(guo)(guo)家(jia)事(shi)業后(hou)繼有人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)重要保證。我(wo)們黨歷來高(gao)度重視(shi)青(qing)少年(nian)(nian)(nian)(nian)，特(te)別(bie)是未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)和大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)教(jiao)育工(gong)作，關心青(qing)少年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才。面(mian)(mian)對國(guo)(guo)(guo)際國(guo)(guo)(guo)內復雜形勢和經濟社會(hui)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)深刻變化(hua)，未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)思(si)(si)想(xiang)(xiang)道(dao)(dao)德(de)建(jian)(jian)(jian)設和大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治教(jiao)育既面(mian)(mian)臨(lin)新的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)遇(yu)，也(ye)面(mian)(mian)臨(lin)新的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰。總(zong)體(ti)上看，熱愛(ai)(ai)祖國(guo)(guo)(guo)、積極向(xiang)(xiang)上、團結(jie)友愛(ai)(ai)、文明禮貌成(cheng)(cheng)為(wei)未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)精神(shen)世(shi)界的(de)(de)(de)(de)(de)主流(liu)，當代大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治狀(zhuang)(zhuang)況的(de)(de)(de)(de)(de)主流(liu)也(ye)是積極、健康、向(xiang)(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)要清醒(xing)地(di)看到，在(zai)全球化(hua)、市場(chang)化(hua)、信(xin)息化(hua)和網絡化(hua)背景下，特(te)別(bie)是受到西(xi)方腐(fu)朽沒落生(sheng)活(huo)方式的(de)(de)(de)(de)(de)侵蝕，一(yi)些地(di)方道(dao)(dao)德(de)失范、誠信(xin)缺失，拜金主義、享樂(le)主義、極端(duan)個人(ren)(ren)(ren)主義的(de)(de)(de)(de)(de)滋長，以及色情(qing)、暴力、賭(du)博、封建(jian)(jian)(jian)迷(mi)(mi)信(xin)等落后(hou)文化(hua)和有害(hai)信(xin)息的(de)(de)(de)(de)(de)傳播，對未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)健康成(cheng)(cheng)長造成(cheng)(cheng)極大(da)(da)危害(hai)。一(yi)些大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)(bu)同程度地(di)存在(zai)政治信(xin)仰(yang)迷(mi)(mi)茫、理(li)想(xiang)(xiang)信(xin)念模(mo)糊(hu)、價值取(qu)向(xiang)(xiang)扭曲、誠信(xin)意識淡薄、社會(hui)責任感缺乏、艱苦奮斗精神(shen)淡化(hua)、團結(jie)協作觀(guan)念較差、心理(li)素(su)質(zhi)欠佳等問題。同時，在(zai)未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)思(si)(si)想(xiang)(xiang)道(dao)(dao)德(de)建(jian)(jian)(jian)設和大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治教(jiao)育工(gong)作中還(huan)存在(zai)某些不(bu)(bu)適(shi)應的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方和亟待加強的(de)(de)(de)(de)(de)薄弱環節。因(yin)此，加強和改進未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)思(si)(si)想(xiang)(xiang)道(dao)(dao)德(de)建(jian)(jian)(jian)設和大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治教(jiao)育是擺在(zai)我(wo)們面(mian)(mian)前的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)項極為(wei)緊迫的(de)(de)(de)(de)(de)重要任務(wu)。

共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)是(shi)黨(dang)領(ling)導下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進青(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)群眾(zhong)組(zu)織(zhi)(zhi)，是(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)助手和(he)(he)(he)(he)(he)后備軍，配合(he)各級黨(dang)委、政府做好青(qing)(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)思(si)想(xiang)道(dao)德(de)(de)建(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，是(shi)共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)榮傳統(tong)和(he)(he)(he)(he)(he)生命線，也是(shi)黨(dang)賦予(yu)共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)職責(ze)。充分(fen)發揮共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)在加(jia)強(qiang)(qiang)和(he)(he)(he)(he)(he)改進未成(cheng)年(nian)(nian)(nian)(nian)人思(si)想(xiang)道(dao)德(de)(de)建(jian)設(she)(she)和(he)(he)(he)(he)(he)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生思(si)想(xiang)政治教(jiao)育中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，是(shi)黨(dang)和(he)(he)(he)(he)(he)政府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，是(shi)時(shi)代和(he)(he)(he)(he)(he)社會發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，是(shi)青(qing)(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)成(cheng)長(chang)成(cheng)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，也是(shi)提高(gao)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)，加(jia)強(qiang)(qiang)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)身(shen)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求。長(chang)期以來，共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)在加(jia)強(qiang)(qiang)和(he)(he)(he)(he)(he)改進青(qing)(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)思(si)想(xiang)道(dao)德(de)(de)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)踐中，取得了(le)不(bu)少(shao)成(cheng)績(ji)，創造了(le)寶貴經驗，做出了(le)重(zhong)要(yao)(yao)貢獻(xian)。但應該看(kan)到(dao)，面(mian)(mian)對新形勢(shi)、新情況，我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)還(huan)有(you)許多(duo)(duo)不(bu)適(shi)應，存在一些(xie)(xie)薄弱環節。比(bi)如，一些(xie)(xie)地方(fang)(fang)和(he)(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)加(jia)強(qiang)(qiang)青(qing)(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)思(si)想(xiang)道(dao)德(de)(de)建(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識不(bu)強(qiang)(qiang)，重(zhong)視不(bu)夠(gou)，抓得不(bu)緊，辦(ban)法不(bu)多(duo)(duo)；一些(xie)(xie)地方(fang)(fang)和(he)(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開展(zhan)思(si)想(xiang)教(jiao)育活(huo)動觀念(nian)陳(chen)舊，覆(fu)蓋面(mian)(mian)窄，針(zhen)對性、實(shi)效性不(bu)強(qiang)(qiang)；一些(xie)(xie)地方(fang)(fang)和(he)(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)重(zhong)視基層(ceng)基礎建(jian)設(she)(she)，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)干部和(he)(he)(he)(he)(he)輔導員隊(dui)伍弱化(hua)(hua)、虛化(hua)(hua)嚴重(zhong)，中學(xue)(xue)(xue)(xue)、農(nong)村和(he)(he)(he)(he)(he)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)中高(gao)年(nian)(nian)(nian)(nian)級團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基層(ceng)組(zu)織(zhi)(zhi)軟弱渙散，高(gao)職、民辦(ban)院(yuan)校(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)缺乏規范，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸(xi)引力(li)(li)、凝聚(ju)力(li)(li)和(he)(he)(he)(he)(he)影響(xiang)力(li)(li)不(bu)強(qiang)(qiang)；一些(xie)(xie)地方(fang)(fang)和(he)(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開展(zhan)青(qing)(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)思(si)想(xiang)道(dao)德(de)(de)建(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導和(he)(he)(he)(he)(he)管理體(ti)制(zhi)(zhi)不(bu)順，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)(zhi)不(bu)活(huo)，活(huo)動條件有(you)限(xian)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)環境亟待優化(hua)(hua)，團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)建(jian)設(she)(she)亟待加(jia)強(qiang)(qiang)，等(deng)等(deng)。

中央(yang)(yang)8號(hao)文(wen)件(jian)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)中央(yang)(yang)16號(hao)文(wen)件(jian)的(de)出臺，全(quan)(quan)(quan)國和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)全(quan)(quan)(quan)省工(gong)作(zuo)會議(yi)(yi)的(de)召開，對(dui)共青(qing)(qing)團加強(qiang)(qiang)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)改進(jin)(jin)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)思想(xiang)(xiang)道德(de)建(jian)(jian)設(she)，提(ti)出了明確(que)要求，指明了前進(jin)(jin)方向，創造了寶貴機(ji)遇(yu)，提(ti)供了有(you)利(li)條件(jian)。我們要認(ren)真學習領會中央(yang)(yang)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)省委有(you)關文(wen)件(jian)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)會議(yi)(yi)精神，站(zhan)在(zai)實踐“三個代表”重(zhong)要思想(xiang)(xiang)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)落實科學發(fa)展觀，促(cu)進(jin)(jin)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)全(quan)(quan)(quan)面(mian)發(fa)展的(de)高(gao)(gao)度(du)，站(zhan)在(zai)鞏固和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)擴(kuo)大(da)(da)黨執(zhi)政(zheng)的(de)青(qing)(qing)年(nian)(nian)群眾(zhong)基礎，加強(qiang)(qiang)黨的(de)執(zhi)政(zheng)能力(li)(li)建(jian)(jian)設(she)的(de)高(gao)(gao)度(du)，站(zhan)在(zai)全(quan)(quan)(quan)面(mian)實施(shi)科教興國和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)人才強(qiang)(qiang)國戰略(lve)，全(quan)(quan)(quan)面(mian)建(jian)(jian)設(she)小康社會和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)確(que)保黨的(de)事(shi)業興旺發(fa)達、后繼有(you)人的(de)全(quan)(quan)(quan)局高(gao)(gao)度(du)，提(ti)高(gao)(gao)對(dui)加強(qiang)(qiang)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)改進(jin)(jin)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)思想(xiang)(xiang)道德(de)建(jian)(jian)設(she)工(gong)作(zuo)重(zhong)要性(xing)的(de)認(ren)識(shi)(shi)，把(ba)(ba)思想(xiang)(xiang)統一(yi)到(dao)中央(yang)(yang)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)省委的(de)精神上(shang)來，切實增強(qiang)(qiang)政(zheng)治(zhi)意識(shi)(shi)、大(da)(da)局意識(shi)(shi)、奉獻(xian)意識(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)機(ji)遇(yu)意識(shi)(shi)，切實增強(qiang)(qiang)使命感(gan)、責任感(gan)、危機(ji)感(gan)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)緊迫(po)感(gan)，進(jin)(jin)一(yi)步以未成(cheng)年(nian)(nian)人和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)大(da)(da)學生為(wei)重(zhong)點，把(ba)(ba)加強(qiang)(qiang)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)改進(jin)(jin)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)思想(xiang)(xiang)道德(de)建(jian)(jian)設(she)擺在(zai)突出位置。要把(ba)(ba)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)思想(xiang)(xiang)道德(de)建(jian)(jian)設(she)納(na)入共青(qing)(qing)團、少(shao)(shao)先隊工(gong)作(zuo)的(de)總(zong)體規劃，列入團委、少(shao)(shao)工(gong)委的(de)重(zhong)要議(yi)(yi)事(shi)日程，采(cai)取有(you)效措施(shi)，狠(hen)抓(zhua)薄弱環節，堅持常抓(zhua)不懈，著力(li)(li)解(jie)決影響(xiang)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)健康成(cheng)長(chang)的(de)突出問題，努力(li)(li)在(zai)加強(qiang)(qiang)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)改進(jin)(jin)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)思想(xiang)(xiang)道德(de)建(jian)(jian)設(she)，促(cu)進(jin)(jin)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)全(quan)(quan)(quan)面(mian)發(fa)展中扮演重(zhong)要角(jiao)色(se)，充分發(fa)揮作(zuo)用。

各(ge)位領導、老(lao)師：大家好(hao)！

首(shou)先(xian)感謝(xie)各位能給(gei)我這次(ci)參(can)加競(jing)聘的(de)機會。

二年(nian)后加(jia)入中國黨，七三(san)年(nian)出(chu)生。九三(san)年(nian)于(yu)市師范學(xue)校畢業(ye)后被保送(song)到(dao)市師范學(xue)院。九七年(nian)大學(xue)畢業(ye)后，有(you)幸到(dao)市八中從事歷史教(jiao)學(xue)工作(zuo)。

競(jing)聘的崗(gang)位(wei)是團(tuan)委書記。今天(tian)。

因為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)非常熱愛(ai)并熟悉這(zhe)個崗位。這(zhe)個崗位是(shi)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打交道最多接觸面最廣的(de)(de)(de)雖然因為(wei)(wei)(wei)它特殊工(gong)(gong)作性質而(er)失去(qu)了(le)很多課間、中午以至(zhi)于(yu)休息日，參(can)加本崗競聘。但在與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)共(gong)(gong)處中使(shi)(shi)我(wo)(wo)更能發(fa)(fa)(fa)現自(zi)己(ji)(ji)存在意義、找(zhao)到(dao)(dao)(dao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)位置和(he)努力的(de)(de)(de)方向。九八(ba)(ba)年(nian)八(ba)(ba)月我(wo)(wo)接手(shou)團(tuan)委(wei)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)四年(nian)多時(shi)間里(li)，全(quan)體領(ling)導和(he)同志們熱心(xin)幫助下，對(dui)團(tuan)委(wei)工(gong)(gong)作由陌生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)(dao)熟悉。從關系到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)校發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)日常瑣事做(zuo)起，本著一(yi)切為(wei)(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為(wei)(wei)(wei)了(le)一(yi)切的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)為(wei)(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)切的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作理(li)念(nian)，從素(su)質教(jiao)育工(gong)(gong)作出發(fa)(fa)(fa)，走進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)，為(wei)(wei)(wei)他(ta)素(su)質的(de)(de)(de)提高(gao)和(he)特長的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展提供(gong)各種鍛煉(lian)的(de)(de)(de)機會(hui)和(he)施(shi)展的(de)(de)(de)舞臺。同時(shi)，也積極配合學(xue)(xue)校其(qi)它部(bu)門的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，團(tuan)結協作，共(gong)(gong)同推動著八(ba)(ba)中教(jiao)育事業的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展。如果我(wo)(wo)有幸競聘到(dao)(dao)(dao)這(zhe)個崗位，相信自(zi)己(ji)(ji)會(hui)在現有的(de)(de)(de)基礎上做(zuo)的(de)(de)(de)更好。使(shi)(shi)八(ba)(ba)中的(de)(de)(de)團(tuan)委(wei)工(gong)(gong)作在下一(yi)年(nian)度再躍上一(yi)個新的(de)(de)(de)臺階。對(dui)此，充滿信心(xin)和(he)期待，接下來我(wo)(wo)說(shuo)一(yi)下對(dui)共(gong)(gong)青團(tuan)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)設想(xiang)：

繼續(xu)(xu)深入地開(kai)展環保活(huo)動，走出校(xiao)園(yuan)，面向(xiang)社(she)會,1積(ji)極(ji)參(can)(can)(can)加(jia)上(shang)級團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)委組織各項活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)繼續(xu)(xu)開(kai)展好(hao)有自(zi)己特色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動。主要有以下(xia)四方面。一是(shi)(shi)環保活(huo)動。讓更(geng)(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人認識環保、支持環保、參(can)(can)(can)預環保。二是(shi)(shi)校(xiao)園(yuan)電(dian)視(shi)臺(tai)(tai)(tai)工作。校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這一特色(se)不在(zai)于(yu)上(shang)了(le)(le)設備(bei)，有電(dian)視(shi)臺(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存在(zai)而(er)在(zai)于(yu)上(shang)了(le)(le)設備(bei)后一直在(zai)作節目。始終信奉：堅持下(xia)來就有收(shou)獲。兩任電(dian)視(shi)臺(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)負責人，王同學(xue)(xue)(xue)準(zhun)備(bei)考師(shi)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編導系，武(wu)同學(xue)(xue)(xue)前(qian)幾天(tian)參(can)(can)(can)加(jia)了(le)(le)全國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新苗(miao)杯主持人大(da)賽，取得了(le)(le)考省大(da)播音主持專業免試(shi)，文化課(ke)降40分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)成績。這都是(shi)(shi)八(ba)中(zhong)(zhong)這塊沃土(tu)上(shang)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果(guo)。辦(ban)(ban)電(dian)視(shi)臺(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宗旨不僅是(shi)(shi)豐(feng)富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)余生(sheng)(sheng)活(huo)，還是(shi)(shi)實施素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渠道、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)(tai)(tai)。這也是(shi)(shi)今后我(wo)努力發(fa)展校(xiao)園(yuan)電(dian)視(shi)臺(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)。三是(shi)(shi)與(yu)企業辦(ban)(ban)校(xiao)報(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動，與(yu)企業合作辦(ban)(ban)報(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一年里(li)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)節約(yue)近4000元的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資金。今后我(wo)會繼續(xu)(xu)擴大(da)與(yu)企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合作，辦(ban)(ban)出方向(xiang)性更(geng)(geng)(geng)(geng)強、內(nei)容更(geng)(geng)(geng)(geng)豐(feng)富、文學(xue)(xue)(xue)性更(geng)(geng)(geng)(geng)突出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)有八(ba)中(zhong)(zhong)特色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)報(bao)，并通過向(xiang)外投稿(gao)等(deng)方式(shi)不斷擴大(da)文學(xue)(xue)(xue)社(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。四受(shou)張(zhang)校(xiao)長(chang)臺(tai)(tai)(tai)灣教(jiao)育(yu)(yu)考察概述的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟示，準(zhun)備(bei)創辦(ban)(ban)更(geng)(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)。具(ju)體步驟是(shi)(shi)先對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)及(ji)家長(chang)進行(xing)廣泛深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)好(hao)調查，根(gen)據調查的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果(guo)決定創辦(ban)(ban)哪(na)些社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)。然后將各種社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名稱、活(huo)動時間、活(huo)動內(nei)容、指導教(jiao)師(shi)以及(ji)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規章制度(du)下(xia)發(fa)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、教(jiao)師(shi)及(ji)家長(chang)。通過社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動多(duo)方位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)展示我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果(guo)。使社(she)會上(shang)更(geng)(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人進一步了(le)(le)解八(ba)中(zhong)(zhong)，宣傳八(ba)中(zhong)(zhong)、熱愛(ai)(ai)八(ba)中(zhong)(zhong)、向(xiang)往八(ba)中(zhong)(zhong)。