Language Learning In Higher Education
期刊中(zhong)文名：高等(deng)教育中(zhong)的語言學習(xi)ISSN：2191-611XE-ISSN：2191-6128
該(gai)雜(za)志國(guo)際簡稱：LANG LEARN HIGH EDUC，是由(you)出版(ban)商Walter de Gruyter出版(ban)的(de)(de)(de)一本(ben)致力于發(fa)布--研究新(xin)成果(guo)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)專業(ye)學術期(qi)刊(kan)(kan)。主要(yao)發(fa)表刊(kan)(kan)登(deng)有(you)創見的(de)(de)(de)學術論文文章、行(xing)業(ye)最新(xin)科研成果(guo)，扼要(yao)報道階(jie)段(duan)性研究成果(guo)和重要(yao)研究工作的(de)(de)(de)最新(xin)進展(zhan)，選(xuan)載對學科發(fa)展(zhan)起指導作用的(de)(de)(de)綜(zong)述與專論，促進學術發(fa)展(zhan)，為廣大讀者服務。該(gai)刊(kan)(kan)是一本(ben)國(guo)際優秀雜(za)志，在國(guo)際上(shang)有(you)很高的(de)(de)(de)學術影響力。
雜志介紹
Language Learning In Higher Education雜志介紹
《Language Learning In Higher Education》是一本以English為主的(de)未開放(fang)獲取國際(ji)優秀期刊(kan)，中(zhong)文名稱高等(deng)教(jiao)育中(zhong)的(de)語言學(xue)(xue)習，本刊(kan)主要(yao)出版、報道領(ling)(ling)域(yu)的(de)研(yan)究動態以及在(zai)該(gai)領(ling)(ling)域(yu)取得的(de)各方面的(de)經驗和(he)科(ke)(ke)研(yan)成果，介紹該(gai)領(ling)(ling)域(yu)有(you)關(guan)本專(zhuan)業(ye)的(de)最新(xin)進展(zhan)(zhan)，探討(tao)行(xing)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)思(si)路和(he)方法，以促(cu)進學(xue)(xue)術信(xin)息(xi)交流，提高行(xing)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)。該(gai)刊(kan)已被國際(ji)權威數據庫SCIE收錄(lu)，為該(gai)領(ling)(ling)域(yu)相關(guan)學(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)起(qi)到(dao)(dao)了(le)良好的(de)推(tui)動作(zuo)用，也得到(dao)(dao)了(le)本專(zhuan)業(ye)人員的(de)廣泛認(ren)可(ke)。該(gai)刊(kan)最新(xin)影響因(yin)子為0.7，最新(xin)CiteScore 指數為1。
英文介紹
Language Learning In Higher Education雜志英文介紹
Language Learning in Higher Education "may be an academic journal focused on exploring the theory and practice of language learning in higher education environments. This journal may provide a platform for language educators, scholars, researchers, and students to exchange and share research results in language teaching, learning strategies, language policies, curriculum design, language assessment, and language learning technologies.
Considering the importance of language proficiency in the context of globalization, this journal may particularly focus on methods and strategies for foreign language teaching in higher education, as well as how to improve students' language proficiency through innovative teaching methods. It may include comparative studies of different language learning methods, exploring cognitive processes, socio-cultural factors, and language learners' identity in language learning.
JCR分區（2023-2024年最新版(ban)）
Language Learning In Higher Education雜志 JCR分區信息
| 按JIF指標學科分區 |
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集：ESCI
分區：Q3
排名：520 / 756
百分位：
31.3% |
| 按(an)JCI指(zhi)標學(xue)科分(fen)區 |
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集：ESCI
分區：Q3
排名：565 / 756
百分位：
25.33% |
JCR分區：JCR分(fen)區來自科(ke)睿(rui)唯安公司(si),JCR是一(yi)個(ge)獨特(te)的(de)多學科(ke)期(qi)刊(kan)評價工(gong)具，為(wei)唯一(yi)提供基于引文數(shu)據的(de)統計信息的(de)期(qi)刊(kan)評價資源(yuan)。每(mei)(mei)年發布(bu)的(de)JCR分(fen)區，設置了254個(ge)具體學科(ke)。JCR分(fen)區根(gen)據每(mei)(mei)個(ge)學科(ke)分(fen)類按(an)照期(qi)刊(kan)當(dang)年的(de)影(ying)響因子高(gao)低(di)將(jiang)期(qi)刊(kan)平均(jun)分(fen)為(wei)4個(ge)區，分(fen)別為(wei)Q1、Q2、Q3和Q4，各占25%。JCR分(fen)區中期(qi)刊(kan)的(de)數(shu)量(liang)是均(jun)勻分(fen)為(wei)四(si)個(ge)部分(fen)的(de)。
CiteScore 評價數據（2024年最新(xin)版）
Language Learning In Higher Education雜志CiteScore 評價數據
- CiteScore 值：1
- SJR：0.245
- SNIP：0.357
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q2 | 356 / 1088 |
67% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q2 | 421 / 1167 |
63% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 1131 / 1543 |
26% |
歷年影響因子和期刊自引率
投稿經驗
Language Learning In Higher Education雜志投稿經驗
該(gai)雜志(zhi)是一本國(guo)際優秀雜志(zhi)，在(zai)國(guo)際上有較高(gao)的學(xue)術影(ying)響(xiang)力，行業(ye)關注度很高(gao)，已被(bei)(bei)國(guo)際權(quan)威(wei)數據庫SCIE收錄，該(gai)雜志(zhi)在(zai)綜(zong)合專(zhuan)業(ye)領域專(zhuan)業(ye)度認可很高(gao)，對(dui)稿(gao)件(jian)內容的創新(xin)性和學(xue)術性要求很高(gao)，作為一本國(guo)際優秀雜志(zhi)，一般(ban)投稿(gao)過(guo)審時間(jian)(jian)都(dou)較長，投稿(gao)過(guo)審時間(jian)(jian)平(ping)均 ，如果想(xiang)投稿(gao)該(gai)刊要做好時間(jian)(jian)安排。版面費(fei)不祥(xiang)。該(gai)雜志(zhi)近(jin)兩年未被(bei)(bei)列入預警名單，建議您投稿(gao)。如您想(xiang)了解更多投稿(gao)政策及投稿(gao)方案(an)，請咨詢客(ke)服。
免責聲明
若用戶需要出版服務(wu)，請(qing)聯系出版商。