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Research In Higher Education
收藏(zang)雜志
  • 數據庫收錄SCIE/SSCI
  • 創刊年份(fen)1973年
  • 年發文量(liang)37

Research In Higher Education

期(qi)刊(kan)中文名:高等教育(yu)研究ISSN:0361-0365E-ISSN:1573-188X

該雜(za)志國際簡稱:RES HIGH EDUC,是(shi)由出版(ban)商Springer Nature出版(ban)的(de)(de)一本致力(li)于發(fa)布教育學(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)新成(cheng)果的(de)(de)的(de)(de)專業學(xue)術(shu)期刊(kan)(kan)。該雜(za)志以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)為(wei)重(zhong)(zhong)點,主要(yao)(yao)發(fa)表刊(kan)(kan)登(deng)有創見的(de)(de)學(xue)術(shu)論文文章、行(xing)業最(zui)新科研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果,扼要(yao)(yao)報道階段性(xing)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果和(he)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)工作(zuo)的(de)(de)最(zui)新進展(zhan),選載對學(xue)科發(fa)展(zhan)起指導作(zuo)用的(de)(de)綜述與專論,促進學(xue)術(shu)發(fa)展(zhan),為(wei)廣大讀(du)者服務。該刊(kan)(kan)是(shi)一本國際優(you)秀雜(za)志,在國際上有很高的(de)(de)學(xue)術(shu)影響力(li)。

基本信息:
期刊簡稱:RES HIGH EDUC
是否OA:未開放
是否預警:
Gold OA文章占(zhan)比:22.60%
出版信息:
出版地區:NETHERLANDS
出版周期:8 issues per year
出版語言:English
出版商:Springer Nature
評價信息:
中科院分區:3區
JCR分區:Q2
影響(xiang)因子:1.9
CiteScore:4.4
雜志介紹(shao) 中科院(yuan)JCR分區 JCR分區 CiteScore 投(tou)稿經驗(yan)

雜志介紹

Research In Higher Education雜志介紹

《Research In Higher Education》是(shi)一本(ben)以(yi)English為主的(de)(de)未開(kai)放獲(huo)取國際優秀(xiu)期刊(kan),中文(wen)名稱高等教(jiao)育研究(jiu),本(ben)刊(kan)主要(yao)出版、報道教(jiao)育學-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(ling)(ling)域(yu)(yu)的(de)(de)研究(jiu)動態以(yi)及在該(gai)領(ling)(ling)域(yu)(yu)取得(de)的(de)(de)各方(fang)面的(de)(de)經驗和科(ke)研成果,介紹該(gai)領(ling)(ling)域(yu)(yu)有關本(ben)專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)最(zui)新(xin)進(jin)展(zhan),探討行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)的(de)(de)思(si)路和方(fang)法,以(yi)促進(jin)學術信息(xi)交流,提高行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)。該(gai)刊(kan)已被(bei)國際權(quan)威數(shu)(shu)據庫SCIE、SSCI收錄,為該(gai)領(ling)(ling)域(yu)(yu)相關學科(ke)的(de)(de)發展(zhan)起(qi)到(dao)了(le)良好的(de)(de)推動作(zuo)用,也得(de)到(dao)了(le)本(ben)專業(ye)(ye)(ye)(ye)人員的(de)(de)廣泛認可。該(gai)刊(kan)最(zui)新(xin)影響因子(zi)為1.9,最(zui)新(xin)CiteScore 指數(shu)(shu)為4.4。

英文介紹

Research In Higher Education雜志英文介紹

Research in Higher Education publishes studies that examine issues pertaining to postsecondary education. The journal is open to studies using a wide range of methods, but has particular interest in studies that apply advanced quantitative research methods to issues in postsecondary education or address postsecondary education policy issues. Among the topics of interest to the journal are: access and retention; student success; equity; faculty issues; institutional productivity and assessment; postsecondary education governance; curriculum and instruction; state and federal higher education policy; and financing of postsecondary education. The journal encourages submissions from scholars in disciplines outside of higher education, and studies from outside the United States that address issues that are of interest to the readership. The journal will on occasion publish short notes of a methodological nature, literature reviews of topics pertaining to postsecondary research, and “research and practice” studies illustrating how postsecondary research can inform decision making.

中科院SCI分區

Research In Higher Education雜志中科院分區信息

2023年(nian)12月升級版(ban)
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 3區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 3區

2022年12月升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 3區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 3區

2021年(nian)12月舊的升級版
綜述:
TOP期刊:否(fou)
大類:教育學 3區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 3區

2021年12月升(sheng)級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 3區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 3區

2020年12月舊的升(sheng)級版
綜述:否(fou)
TOP期刊:
大類:教育學 2區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 2區

中科院SCI分區:是(shi)中(zhong)(zhong)國科(ke)學院(yuan)文獻情報中(zhong)(zhong)心科(ke)學計量(liang)中(zhong)(zhong)心的(de)科(ke)學研究成果。期刊(kan)分(fen)區(qu)(qu)(qu)(qu)表(biao)自2004年(nian)開始(shi)發(fa)布,延續至今;2019年(nian)推出升級(ji)版,實現(xian)基礎版、升級(ji)版并存過渡(du),2022年(nian)只發(fa)布升級(ji)版,期刊(kan)分(fen)區(qu)(qu)(qu)(qu)表(biao)數(shu)據每年(nian)底發(fa)布。 中(zhong)(zhong)科(ke)院(yuan)分(fen)區(qu)(qu)(qu)(qu)為(wei)4個區(qu)(qu)(qu)(qu)。中(zhong)(zhong)科(ke)院(yuan)分(fen)區(qu)(qu)(qu)(qu)采用刊(kan)物前3年(nian)影響因子平均值進行(xing)分(fen)區(qu)(qu)(qu)(qu),即前5%為(wei)該類1區(qu)(qu)(qu)(qu),6%~20%為(wei)2區(qu)(qu)(qu)(qu)、21%~50%為(wei)3區(qu)(qu)(qu)(qu),其(qi)余的(de)為(wei)4區(qu)(qu)(qu)(qu)。1區(qu)(qu)(qu)(qu)和2區(qu)(qu)(qu)(qu)雜志很少,雜志質量(liang)相對(dui)也高,基本都是(shi)本領域的(de)頂級(ji)期刊(kan)。

JCR分區(2023-2024年(nian)最新版)

Research In Higher Education雜志 JCR分區信息

按JIF指標學(xue)科分區
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集:SSCI
分區:Q2
排名:212 / 756
百分位:

72%

按JCI指標學(xue)科分區
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集:SSCI
分區:Q1
排名:177 / 756
百分位:

76.65%

JCR分區:JCR分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)來自科睿(rui)唯安公司,JCR是一個(ge)(ge)獨特的多(duo)學科期(qi)(qi)刊評(ping)價工具,為(wei)(wei)唯一提供基(ji)于引文數據(ju)的統計信息的期(qi)(qi)刊評(ping)價資源。每年發布的JCR分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu),設置了254個(ge)(ge)具體學科。JCR分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)根據(ju)每個(ge)(ge)學科分(fen)(fen)(fen)類按照期(qi)(qi)刊當年的影響因子高低將期(qi)(qi)刊平均分(fen)(fen)(fen)為(wei)(wei)4個(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu),分(fen)(fen)(fen)別為(wei)(wei)Q1、Q2、Q3和Q4,各(ge)占(zhan)25%。JCR分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)中期(qi)(qi)刊的數量是均勻分(fen)(fen)(fen)為(wei)(wei)四個(ge)(ge)部分(fen)(fen)(fen)的。

CiteScore 評價數據(2024年最新(xin)版(ban))

Research In Higher Education雜志CiteScore 評價數據

  • CiteScore 值:4.4
  • SJR:0.862
  • SNIP:1.534
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 332 / 1543

78%

歷年影響因子和期刊自引率

投稿經驗

Research In Higher Education雜志投稿經驗

該(gai)雜(za)(za)志是(shi)一本國(guo)(guo)際(ji)(ji)優秀(xiu)雜(za)(za)志,在國(guo)(guo)際(ji)(ji)上有較高(gao)(gao)的學(xue)術(shu)影響力,行業關注度(du)很(hen)高(gao)(gao),已被(bei)國(guo)(guo)際(ji)(ji)權威數據庫SCIE、SSCI收錄,該(gai)雜(za)(za)志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合專業領(ling)域專業度(du)認可很(hen)高(gao)(gao),對(dui)稿(gao)(gao)件內容的創(chuang)新(xin)性(xing)和學(xue)術(shu)性(xing)要(yao)求很(hen)高(gao)(gao),作(zuo)為一本國(guo)(guo)際(ji)(ji)優秀(xiu)雜(za)(za)志,一般(ban)投稿(gao)(gao)過審時間都較長,投稿(gao)(gao)過審時間平(ping)均(jun) ,如果(guo)想投稿(gao)(gao)該(gai)刊要(yao)做好(hao)時間安排。版面費不祥(xiang)。該(gai)雜(za)(za)志近兩年(nian)未被(bei)列入預警名單(dan),建議您投稿(gao)(gao)。如您想了解更多投稿(gao)(gao)政策及(ji)投稿(gao)(gao)方(fang)案,請咨詢客服。

免責聲明

 若用戶需要出版(ban)服務,請聯系出版(ban)商:Res. High. Educ.。