期刊中文(wen)名:教育(yu)與心理(li)學測量與評(ping)估雜(za)志(zhi)ISSN:1309-6575
該雜志國(guo)際簡(jian)稱:J MEAS EVAL EDUC PSY,是由出版商EPODDER出版的(de)(de)一(yi)本致力(li)于(yu)發(fa)布--研(yan)究新成(cheng)(cheng)果(guo)的(de)(de)的(de)(de)專業學(xue)(xue)術期刊(kan)。主(zhu)要發(fa)表(biao)刊(kan)登有創見的(de)(de)學(xue)(xue)術論文文章、行業最新科研(yan)成(cheng)(cheng)果(guo),扼(e)要報道階段性研(yan)究成(cheng)(cheng)果(guo)和重要研(yan)究工作的(de)(de)最新進展(zhan),選(xuan)載對學(xue)(xue)科發(fa)展(zhan)起指導作用的(de)(de)綜述與專論,促(cu)進學(xue)(xue)術發(fa)展(zhan),為廣大讀者服務(wu)。該刊(kan)是一(yi)本國(guo)際優秀雜志,在國(guo)際上(shang)有很高的(de)(de)學(xue)(xue)術影響力(li)。
《Journal Of Measurement And Evaluation In Education And Psychology-epod》是一本以(yi)(yi)(yi)English/Turkish為(wei)主的(de)(de)(de)開放獲取國(guo)際優(you)秀期刊,中(zhong)文(wen)名稱教育(yu)與(yu)(yu)心理學測量與(yu)(yu)評估雜志,本刊主要出版、報道領域(yu)的(de)(de)(de)研(yan)究動態以(yi)(yi)(yi)及在該領域(yu)取得的(de)(de)(de)各方(fang)面的(de)(de)(de)經驗和科研(yan)成果(guo),介紹(shao)該領域(yu)有關(guan)本專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)最(zui)新進展(zhan),探討行業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)思路和方(fang)法(fa),以(yi)(yi)(yi)促進學術信息交流,提高(gao)行業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)。該刊已被(bei)國(guo)際權威數據庫SCIE收錄,為(wei)該領域(yu)相關(guan)學科的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)起(qi)到(dao)(dao)了良好的(de)(de)(de)推(tui)動作用(yong),也得到(dao)(dao)了本專業(ye)(ye)人員的(de)(de)(de)廣泛認可。該刊最(zui)新影響(xiang)因(yin)子為(wei)0.5,最(zui)新CiteScore 指(zhi)數為(wei)0.7。
The Journal Of Measurement And Evaluation In Education And Psychology-epod is an academic journal focused on measurement and evaluation in the fields of education and psychology. The journal is dedicated to publishing research articles on educational measurement, psychological assessment, test theory, measurement tool development, and assessment methods. Its goal is to provide the latest research results and theoretical advances to the academic and practical fields, and to promote the development of the discipline of measurement and evaluation. The journal's content typically covers quantitative research, statistical analysis, innovation in assessment models, and practical problems applied to educational and psychological practice. It is not only applicable to researchers, but also provides valuable reference materials for educators, psychologists and related professionals.
按(an)JIF指標學科分區 |
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
收錄子集:ESCI
分區:Q4
排名:69 / 74
百分位:
7.4% |
按JCI指標學科分(fen)區 |
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
收錄子集:ESCI
分區:Q4
排名:68 / 74
百分位:
8.78% |
JCR分區:JCR分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)來自科(ke)(ke)睿唯安(an)公(gong)司,JCR是一個(ge)(ge)獨特的(de)多(duo)學科(ke)(ke)期(qi)刊(kan)評價工具(ju),為(wei)唯一提供基于引文(wen)數據(ju)的(de)統計信息(xi)的(de)期(qi)刊(kan)評價資源。每年發布的(de)JCR分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu),設置了254個(ge)(ge)具(ju)體學科(ke)(ke)。JCR分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)根據(ju)每個(ge)(ge)學科(ke)(ke)分(fen)(fen)(fen)類按(an)照期(qi)刊(kan)當年的(de)影響因子(zi)高低(di)將期(qi)刊(kan)平均分(fen)(fen)(fen)為(wei)4個(ge)(ge)區(qu)(qu),分(fen)(fen)(fen)別為(wei)Q1、Q2、Q3和Q4,各占(zhan)25%。JCR分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)中期(qi)刊(kan)的(de)數量是均勻分(fen)(fen)(fen)為(wei)四個(ge)(ge)部分(fen)(fen)(fen)的(de)。
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q4 | 1233 / 1543 |
20% |
大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology | Q4 | 314 / 360 |
12% |
該雜(za)(za)志是一(yi)本國(guo)際優(you)秀雜(za)(za)志,在國(guo)際上有(you)較高(gao)的(de)學術(shu)影響(xiang)力,行業(ye)關(guan)注度很高(gao),已被國(guo)際權威數據庫SCIE收錄,該雜(za)(za)志在綜(zong)合專業(ye)領域專業(ye)度認可很高(gao),對稿(gao)(gao)件內容的(de)創新(xin)性(xing)和學術(shu)性(xing)要求很高(gao),作為(wei)一(yi)本國(guo)際優(you)秀雜(za)(za)志,一(yi)般投(tou)稿(gao)(gao)過(guo)審(shen)時(shi)間都較長,投(tou)稿(gao)(gao)過(guo)審(shen)時(shi)間平均 10 Weeks ,如(ru)果想(xiang)投(tou)稿(gao)(gao)該刊要做好時(shi)間安排。版面費不祥。該雜(za)(za)志近兩年未被列(lie)入預警名(ming)單,建(jian)議您投(tou)稿(gao)(gao)。如(ru)您想(xiang)了解更(geng)多投(tou)稿(gao)(gao)政策及投(tou)稿(gao)(gao)方(fang)案,請咨詢(xun)客服。
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