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Educational Researcher
收(shou)藏雜志
  • 數據(ju)庫收錄SCIE/SSCI
  • 創刊年份(fen)1972年
  • 年發文量70

Educational Researcher

期刊中(zhong)文名(ming):教育研究員ISSN:0013-189XE-ISSN:1935-102X

該雜志(zhi)國(guo)際(ji)簡稱:EDUC RESEARCHER,是由出版商SAGE出版的(de)(de)一本致力于(yu)發(fa)布教(jiao)育學(xue)研究新成(cheng)果的(de)(de)的(de)(de)專業學(xue)術期刊(kan)。該雜志(zhi)以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究為重點,主要(yao)發(fa)表(biao)刊(kan)登(deng)有(you)創(chuang)見的(de)(de)學(xue)術論文文章、行業最(zui)新科研成(cheng)果,扼要(yao)報道階(jie)段性研究成(cheng)果和重要(yao)研究工作的(de)(de)最(zui)新進(jin)展(zhan),選(xuan)載對學(xue)科發(fa)展(zhan)起指導(dao)作用的(de)(de)綜述與專論,促(cu)進(jin)學(xue)術發(fa)展(zhan),為廣大讀者服務(wu)。該刊(kan)是一本國(guo)際(ji)優秀雜志(zhi),在國(guo)際(ji)上有(you)很高的(de)(de)學(xue)術影響力。

基本信息:
期刊簡稱:EDUC RESEARCHER
是否OA:未開放
是(shi)否預警:
Gold OA文章占比:14.59%
出版信息:
出版(ban)地區:UNITED STATES
出(chu)版(ban)周期:9 issues/year
出版語言(yan):English
出(chu)版商:SAGE
評價信息:
中科院(yuan)分區(qu):1區
JCR分區:Q1
影響因子:5.4
CiteScore:15.3
雜志介紹 中(zhong)科院JCR分區(qu) JCR分區 CiteScore 投稿經驗

雜志介紹

Educational Researcher雜志介紹

《Educational Researcher》是(shi)一本(ben)以English為(wei)主(zhu)的(de)(de)(de)未開放獲取國際優秀期刊(kan)(kan)(kan),中文名稱(cheng)教育研(yan)究員,本(ben)刊(kan)(kan)(kan)主(zhu)要出版、報道教育學(xue)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)研(yan)究動態(tai)以及在該(gai)領(ling)域(yu)取得的(de)(de)(de)各方(fang)面的(de)(de)(de)經(jing)驗和科(ke)(ke)研(yan)成果(guo),介紹該(gai)領(ling)域(yu)有關本(ben)專業的(de)(de)(de)最(zui)新進展(zhan),探討(tao)行(xing)業發展(zhan)的(de)(de)(de)思(si)路和方(fang)法,以促(cu)進學(xue)術信息(xi)交(jiao)流,提高行(xing)業發展(zhan)。該(gai)刊(kan)(kan)(kan)已(yi)被國際權威(wei)數(shu)據庫SCIE、SSCI收(shou)錄(lu),為(wei)該(gai)領(ling)域(yu)相關學(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)發展(zhan)起到(dao)了良好(hao)的(de)(de)(de)推(tui)動作(zuo)用,也(ye)得到(dao)了本(ben)專業人員的(de)(de)(de)廣(guang)泛認可。該(gai)刊(kan)(kan)(kan)最(zui)新影響因子(zi)為(wei)5.4,最(zui)新CiteScore 指數(shu)為(wei)15.3。

本刊近(jin)期中國(guo)學者發表的論文主要(yao)有:

  • A Structural Econometric Approach to Analyzing the Impact of Teacher Pension Reform

    Author: Kong, Wei; Ni, Shawn

英文介紹

Educational Researcher雜志英文介紹

Educational Researcher (ER) publishes scholarly articles that are of general significance to the education research community and that come from a wide range of areas of education research and related disciplines. Published nine times a year, ER aims to make major programmatic research and new findings of broad importance widely accessible.The goal of the magazine is to promote the development of educational research, improve the quality of education, promote educational equity, and contribute to the development of global education. As an educational journal with high academic value and practical guidance significance, it provides a good platform for educators to understand the latest developments in educational research, exchange academic views, and share practical experience.

中科院SCI分區

Educational Researcher雜志中科院分區信息

2023年12月升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 1區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 2區

2022年12月升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 1區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 1區

2021年12月舊的升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 2區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 1區

2021年12月升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 2區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 1區

2020年(nian)12月舊的(de)升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 1區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 1區

中科院SCI分區:是中(zhong)國科(ke)學(xue)院文獻情報中(zhong)心科(ke)學(xue)計(ji)量(liang)中(zhong)心的科(ke)學(xue)研究成果。期刊(kan)(kan)分(fen)(fen)區(qu)表自2004年開始發布,延(yan)續至今;2019年推出升級(ji)版(ban)(ban),實現(xian)基礎版(ban)(ban)、升級(ji)版(ban)(ban)并存過(guo)渡,2022年只(zhi)發布升級(ji)版(ban)(ban),期刊(kan)(kan)分(fen)(fen)區(qu)表數據每(mei)年底發布。 中(zhong)科(ke)院分(fen)(fen)區(qu)為4個區(qu)。中(zhong)科(ke)院分(fen)(fen)區(qu)采用(yong)刊(kan)(kan)物前3年影(ying)響因子(zi)平均值進行分(fen)(fen)區(qu),即前5%為該(gai)類1區(qu),6%~20%為2區(qu)、21%~50%為3區(qu),其余的為4區(qu)。1區(qu)和2區(qu)雜(za)志很少,雜(za)志質(zhi)量(liang)相對(dui)也(ye)高,基本都(dou)是本領域的頂級(ji)期刊(kan)(kan)。

JCR分區(2023-2024年最新版(ban))

Educational Researcher雜志 JCR分區信息

按(an)JIF指標學(xue)科分區
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集:SSCI
分區:Q1
排名:12 / 756
百分位:

98.5%

按JCI指(zhi)標學科分區(qu)
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集:SSCI
分區:Q1
排名:9 / 756
百分位:

98.88%

JCR分區:JCR分(fen)區(qu)來自(zi)科(ke)睿唯(wei)安(an)公司,JCR是一個獨特的多學科(ke)期(qi)刊(kan)評價(jia)(jia)工具(ju),為(wei)唯(wei)一提供基于(yu)引文數(shu)據的統計(ji)信(xin)息(xi)的期(qi)刊(kan)評價(jia)(jia)資源。每年發布的JCR分(fen)區(qu),設置(zhi)了254個具(ju)體學科(ke)。JCR分(fen)區(qu)根據每個學科(ke)分(fen)類(lei)按(an)照期(qi)刊(kan)當年的影響(xiang)因子(zi)高低將(jiang)期(qi)刊(kan)平均分(fen)為(wei)4個區(qu),分(fen)別為(wei)Q1、Q2、Q3和Q4,各占25%。JCR分(fen)區(qu)中期(qi)刊(kan)的數(shu)量是均勻分(fen)為(wei)四個部分(fen)的。

CiteScore 評價數據(2024年最(zui)新版)

Educational Researcher雜志CiteScore 評價數據

  • CiteScore 值:15.3
  • SJR:3.956
  • SNIP:4.558
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 17 / 1543

98%

歷年影響因子和期刊自引率

投稿經驗

Educational Researcher雜志投稿經驗

該(gai)雜(za)志(zhi)是(shi)一本(ben)國際頂級雜(za)志(zhi),在教育學(xue)(xue)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xue)(xue)科(ke)領(ling)域中屬于(yu)核(he)心刊(kan)(kan)物,是(shi)能夠綜合反映該(gai)學(xue)(xue)科(ke)領(ling)域當前最高(gao)(gao)(gao)發展(zhan)水(shui)平的學(xue)(xue)術期(qi)刊(kan)(kan)。在國際上有很(hen)高(gao)(gao)(gao)的學(xue)(xue)術影響力(li),行業關注度(du)很(hen)高(gao)(gao)(gao),已被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄,該(gai)雜(za)志(zhi)在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合專業領(ling)域專業度(du)認(ren)可很(hen)高(gao)(gao)(gao),對稿件內容(rong)的創(chuang)新性(xing)和學(xue)(xue)術性(xing)要求非(fei)常高(gao)(gao)(gao),作(zuo)為(wei)一本(ben)國際頂級雜(za)志(zhi),一般投稿過(guo)(guo)審時(shi)間都較(jiao)長,投稿過(guo)(guo)審時(shi)間平均 ,如果想(xiang)投稿該(gai)刊(kan)(kan)要做好時(shi)間安排。版面(mian)費不(bu)祥(xiang)。該(gai)雜(za)志(zhi)近兩年未被列入預警名單(dan),建議您投稿。如您想(xiang)了(le)解更(geng)多投稿政策及投稿方(fang)案,請(qing)咨詢(xun)客服。

免責聲明

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