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教師教育研究
收藏雜志
  • 創刊時間1989
  • 影響(xiang)因(yin)子1.97
  • 發(fa)行(xing)周期(qi)雙月刊
  • 審(shen)稿周期1-3個月

教師教育研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統計源期刊

主管單(dan)位:中華人民共和國教(jiao)育部 主辦(ban)單(dan)位:北(bei)京師范(fan)大(da)學(xue);華東師范(fan)大(da)學(xue);教(jiao)育部高校師資培(pei)訓(xun)交流;北(bei)京中心(xin)

《教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)研究》是一本(ben)由北(bei)京(jing)師(shi)(shi)范大(da)學;華東(dong)師(shi)(shi)范大(da)學;教(jiao)育(yu)(yu)部高校師(shi)(shi)資培訓交(jiao)流;北(bei)京(jing)中(zhong)心主辦的(de)一本(ben)教(jiao)育(yu)(yu)類(lei)雜志,該刊是CSSCI南(nan)大(da)期(qi)刊、北(bei)大(da)期(qi)刊、統計源期(qi)刊,主要刊載教(jiao)育(yu)(yu)相關領域研究成(cheng)果與(yu)實踐。該刊創刊于(yu)1989年,出(chu)版周(zhou)期(qi)雙月刊,影響(xiang)因(yin)子為1.97。該期(qi)刊已被CSSCI 南(nan)大(da)期(qi)刊(含(han)擴展版)、北(bei)大(da)期(qi)刊(中(zhong)國人文社會科學期(qi)刊)、統計源期(qi)刊(中(zhong)國科技論文優秀期(qi)刊)、知網收(shou)錄(中(zhong))、維普收(shou)錄(中(zhong))、萬方(fang)收(shou)錄(中(zhong))、國家圖書(shu)館館藏、上海圖書(shu)館館藏收(shou)錄。

出版信息:
期刊類(lei)別(bie):教育
出版地區:北京
出版(ban)語言(yan):中文
紙張開本(ben):A4
基本信息:
國內刊號:11-5147/G4
國際刊號:1672-5905
郵發代號:2-418
全年訂價:¥196.00
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雜志介紹(shao) 征稿要求 數據統計 文(wen)章(zhang)選集 聯系(xi)方式 常見(jian)問(wen)題 推薦期刊

教師教育研究雜志介紹

《教(jiao)師教(jiao)育(yu)研究》由北京師范(fan)大學、華東師范(fan)大學和教(jiao)育(yu)部高校師資培訓交流北京中(zhong)心聯合主辦,為全(quan)國性教(jiao)育(yu)科學學術刊(kan)物,創刊(kan)于(yu)1989年(nian),我(wo)國著名教(jiao)育(yu)家顧明遠先生任主編(bian)。

《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育研究》全(quan)方位地研究和(he)解決教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育中(zhong)的理論(lun)(lun)(lun)(lun)問(wen)(wen)題和(he)實(shi)際(ji)問(wen)(wen)題,其(qi)讀者(zhe)對象為(wei)從事教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、研究和(he)管理的工(gong)作者(zhe),關注自身發展提(ti)高的各級各類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi),有志于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業的專科生(sheng)、本科生(sheng)、研究生(sheng)及(ji)社會其(qi)他人士。15年來,《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育研究》堅持(chi)正確的輿論(lun)(lun)(lun)(lun)導向,探索有中(zhong)國特(te)色的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育規律,研究解決教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育中(zhong)的理論(lun)(lun)(lun)(lun)與實(shi)際(ji)問(wen)(wen)題,弘揚教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革新(xin)思想,創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革新(xin)理念,為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的理論(lun)(lun)(lun)(lun)發展與學術(shu)交流做出了積極貢獻。

本刊主(zhu)要資助項(xiang)目有(you):國(guo)家(jia)社(she)(she)(she)會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)基(ji)金(jin)、教(jiao)(jiao)育(yu)部人文社(she)(she)(she)會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)基(ji)金(jin)、教(jiao)(jiao)育(yu)部人文社(she)(she)(she)會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)重點研(yan)究(jiu)基(ji)地度(du)重大(da)研(yan)究(jiu)項(xiang)目、中(zhong)央高(gao)校基(ji)本科(ke)(ke)(ke)研(yan)業務費專項(xiang)資金(jin)、國(guo)家(jia)自然科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)基(ji)金(jin)、教(jiao)(jiao)育(yu)部人文社(she)(she)(she)會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)重大(da)課題(ti)攻(gong)關項(xiang)目、全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)規劃(hua)課題(ti)、全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)“十五”規劃(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)部重點課題(ti)、湖南省哲學(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)基(ji)金(jin)、中(zhong)國(guo)博士后科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)基(ji)金(jin)。

本刊(kan)主要資助(zhu)課(ke)題(ti)有:國(guo)家社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)基(ji)金(BFA110050)、教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)人(ren)(ren)文(wen)(wen)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)重(zhong)點研(yan)究(jiu)(jiu)基(ji)地(di)度重(zhong)大研(yan)究(jiu)(jiu)項(xiang)(xiang)目(10JJD880003)、國(guo)家自然科(ke)學(xue)(xue)基(ji)金(71273087)、教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)人(ren)(ren)文(wen)(wen)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)重(zhong)點研(yan)究(jiu)(jiu)基(ji)地(di)度重(zhong)大研(yan)究(jiu)(jiu)項(xiang)(xiang)目(11JJD880038)、北京(jing)市教(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)(xue)“十一(yi)五”規劃課(ke)題(ti)(AIA10213)、國(guo)家社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)基(ji)金(13BKS108)、教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)人(ren)(ren)文(wen)(wen)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)基(ji)金(03JB880005)、教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)人(ren)(ren)文(wen)(wen)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)基(ji)金(10YJA880017)、全國(guo)教(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)(xue)“十五”規劃教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)重(zhong)點課(ke)題(ti)(CBA030044)、湖南省教(jiao)育(yu)廳重(zhong)點項(xiang)(xiang)目(12A093)。

教師教育研究雜志征稿要求

1、來稿應(ying)立論(lun)科學、論(lun)據可靠、數(shu)字(zi)(zi)準確,并應(ying)為能(neng)公開(kai)發表(biao)的數(shu)據,行文(wen)力求鮮明簡練,引用(yong)文(wen)獻資料需再文(wen)中(zhong)標(biao)明。篇幅以(yi)四(si)千字(zi)(zi)左右(you)為宜。

2、文稿(gao)必須包括:題目(包括英(ying)文譯名),作者(zhe)簡介(jie)(姓名、所在單位(wei)、職務、郵編、聯系電話),摘要200—300字,關鍵詞(ci)3—8個。關鍵詞(ci)應盡量從《漢語主(zhu)題詞(ci)表》等詞(ci)表中選(xuan)用規范用詞(ci)。摘要、關鍵詞(ci)要附(fu)相(xiang)應英(ying)文翻譯。

3、來稿(gao)須為(wei)未經(jing)公開(kai)發(fa)表(biao)的學術(shu)(shu)論著(zhu),請勿引用未經(jing)公開(kai)發(fa)表(biao)的資料,本刊反對(dui)一稿(gao)多(duo)投。根(gen)據(ju)著(zhu)權法的有關規定,編(bian)輯部對(dui)來稿(gao)有權做文字性和(he)技術(shu)(shu)性的修改、刪節。如有特殊情況請在稿(gao)件附言中注明。

4、為了提(ti)高辦公效率,本(ben)刊歡(huan)迎(ying)使用電(dian)子信(xin)箱投稿(gao)(gao)(打印稿(gao)(gao)亦可)。凡(fan)投稿(gao)(gao)一個月內未見本(ben)刊稿(gao)(gao)件處理意見者,請作者自行處理。

教師教育研究雜志數據統計

歷年影響因子和發文量

主要機構發文分析

機構名稱 發文量 主要研究主題
北京師范大學 632 教師;教育;教學;教師教育;師范
華東師范大學 505 教師;教育;師范;教學;教師教育
湖南師范大學 127 教師;教育;教學;師范;小學教師
浙江師范大學 103 教師;教育;教學;教師教育;師范
西南大學 77 教師;教育;教學;教師教育;文化
東北師范大學 70 教師;教育;教學;教師教育;知識
上海師范大學 67 教師;教育;教學;教師教育;高校
南京師范大學 64 教育;教師;教師教育;師專;教師專業
華中師范大學 50 教師;教育;師范;教師教育;師范生
首都師范大學 50 教師;教育;教學;教師教育;師范

教師教育研究雜志文章選集

  • 教師教育改革中的師范文化傳承與發展 周興國; 方芳
  • 教師如何實現學習機會公平:程序公平的視角 殷玉新
  • 論三種學習理論視角下的教師身份建構路徑 朱夢華
  • 論體育教師身體語言的運用價值 李筍南; 林昊融; 邵婷; 趙雪同
  • 學習《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》——加快建設高素質專業化特殊教育教師隊伍 徐知宇; 王雁
  • 鄉村教師職稱評聘的困境、影響與政策應對 龐麗娟; 楊小敏; 金志峰
  • 《教師法》法律責任條款的問題及其完善 劉繼萍; 吳永才
  • 《鄉村教師生活補助政策》實施背景下師范生鄉村從教意愿及影響因素分析——基于西部貧困地區15所院... 姜金秋; 陳祥梅
  • 特崗教師從教動機類型研究——基于全國特崗教師抽樣調查數據的潛類別分析 王恒; 王成龍; 靳偉
  • 幼兒教師科學本質觀的調查研究 高瀟怡; 李維
  • 幼兒教師職業倦怠的現狀及其與幼兒園組織氣氛、教師教學效能感的關系 李曉巍; 郭媛芳; 王萍萍
  • 論基于公共文化服務的鄉村教師的身份認同——以GH鎮XS村為例 李義勝; 廖軍和
  • 傳統文化教育的“意義接合”——基于個案教師訪談資料的文本分析 王熙
  • 民國時期關于師范生教育實習問題的討論 陳兆肆
  • 抗戰時期良師興國運動的歷史解析 余子俠; 沈杰

教師教育研究雜志社聯系方式

地址:北京師范大學

郵編:100875

主編:顧明遠

常見問題

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價格:¥196.00元/1年 雙(shuang)月刊 郵發代號:2-418

主辦單位:北京師范大學;華東師范大學;教育部高校師資培訓交流;北京中心

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