國際中文教育前沿雜志介紹

《南京大學(xue)(xue)(xue)(xue)海外教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院》已成(cheng)為(wei)國(guo)際(ji)漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)的(de)重(zhong)要交(jiao)流平臺，不僅(jin)(jin)展示了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)院在(zai)對外漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)面的(de)研(yan)(yan)究成(cheng)果，也為(wei)全球漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)工作者提供了(le)(le)一個分享經驗和(he)探討問(wen)題的(de)窗口。雜志(zhi)的(de)內(nei)容(rong)涵蓋(gai)了(le)(le)對外漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)多(duo)個方(fang)(fang)面，包括教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論研(yan)(yan)究、語(yu)(yu)(yu)料庫建設研(yan)(yan)究、課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究、教(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)法研(yan)(yan)究、中(zhong)外文(wen)化(hua)研(yan)(yan)究、來華留學(xue)(xue)(xue)(xue)生教(jiao)(jiao)育(yu)等。雜志(zhi)不僅(jin)(jin)關(guan)注傳(chuan)統的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法，還積極探索新的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)和(he)技(ji)術，如(ru)(ru)在(zai)線教(jiao)(jiao)育(yu)、混合式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)等，力(li)求在(zai)多(duo)元化(hua)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)格局中(zhong)發出獨(du)特的(de)聲(sheng)音。例(li)如(ru)(ru)，雜志(zhi)曾刊登過(guo)關(guan)于(yu)漢(han)語(yu)(yu)(yu)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)文(wen)化(hua)差(cha)異的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)策(ce)略，以及如(ru)(ru)何利用現(xian)代(dai)科技(ji)提升(sheng)漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果的(de)案例(li)研(yan)(yan)究。

在(zai)(zai)辦刊理(li)念上，雜志堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)性(xing)(xing)與實用性(xing)(xing)相(xiang)結(jie)合(he)，緊跟(gen)學(xue)(xue)(xue)(xue)科發(fa)展前沿，滿足教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)需求。雜志不(bu)僅(jin)關(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院內(nei)(nei)部的(de)(de)(de)研(yan)究成果，還廣泛邀請國(guo)內(nei)(nei)外專家學(xue)(xue)(xue)(xue)者投稿，確保內(nei)(nei)容的(de)(de)(de)國(guo)際視野和學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)深度。此外，雜志還注(zhu)重與讀者的(de)(de)(de)互動，通過(guo)舉辦各種(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)研(yan)討會和交流活動，增強(qiang)與讀者之(zhi)間的(de)(de)(de)交流與聯系。雜志在(zai)(zai)推(tui)動國(guo)際漢(han)語(yu)教(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)同(tong)時，也為學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)交流提(ti)(ti)供了(le)重要的(de)(de)(de)平臺。雜志通過(guo)發(fa)表高(gao)質(zhi)量的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)論(lun)文和研(yan)究報(bao)告，為全球的(de)(de)(de)漢(han)語(yu)教(jiao)育(yu)界提(ti)(ti)供了(le)一個重要的(de)(de)(de)交流窗口，促進(jin)了(le)漢(han)語(yu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)繁(fan)榮與發(fa)展。

國際中文教育前沿雜志征稿要求

1.對準(zhun)備采用(yong)的稿件，本(ben)(ben)刊(kan)將(jiang)根據版(ban)面情況(kuang)，在不違背(bei)作者本(ben)(ben)意(yi)的情況(kuang)下(xia)，適當壓(ya)縮修改。不同意(yi)者請(qing)在來稿時申(shen)明。

2.各(ge)級標(biao)題一律用阿拉伯數(shu)字(zi)連(lian)續編(bian)(bian)號，左頂(ding)格(ge)編(bian)(bian)排，二、三級標(biao)題編(bian)(bian)號數(shu)字(zi)之(zhi)間(jian)用下圓點“.”相隔，最末(mo)數(shu)字(zi)后面不加“.”，例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。

3.作者簡介：作者姓(xing)名（出生(sheng)年(nian)一），性別（民族(zu)），籍貫，職稱(cheng)，學歷，學位，主(zhu)要研究方向，聯系電(dian)話，電(dian)子信箱。

4.執行(xing)GB/T7714—2005《文后參考(kao)文獻著(zhu)錄規則》。采(cai)用(yong)順(shun)序編(bian)碼制著(zhu)錄，依照其在文中出(chu)現的先后順(shun)序用(yong)阿拉伯數(shu)字(zi)標出(chu)，并將序號置于方(fang)括號中，排(pai)列于文后。

5.注釋一般(ban)是對正文中某一特(te)定(ding)內(nei)容的進(jin)一步解釋或補充說明，文中序號用數字加圓括號、以上標格式標注。

6.摘(zhai)要具有(you)獨立性和(he)自明(ming)性，應(ying)是(shi)一(yi)篇完整(zheng)的(de)(de)短文，對研究的(de)(de)目(mu)的(de)(de)、方法、結果和(he)結論予以概述。摘(zhai)要一(yi)般不分段，不用圖(tu)表和(he)非(fei)公知(zhi)公用的(de)(de)符號(hao)和(he)術語，字數為200字左右。

7.正文(wen)章節標題(ti)占一行(xing)，用黑(hei)體，小(xiao)標題(ti)獨(du)占一行(xing)，前空兩格，且一律(lv)用阿拉伯數字 （從1開始） 表示，形(xing)式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……

8.表要(yao)簡明，采用三(san)線表，應有表序與表題(ti)(ti)。圖(tu)(tu)要(yao)精選，應有圖(tu)(tu)序與圖(tu)(tu)題(ti)(ti)。插圖(tu)(tu)要(yao)求布局合(he)理，比例(li)適(shi)當(dang)，大(da)小適(shi)中，線條精細均(jun)勻，主副線分明。

9.文稿凡屬基(ji)金(jin)資(zi)助項目(mu)，應寫(xie)明基(ji)金(jin)項目(mu)名稱(cheng)(cheng)及項目(mu)編號，基(ji)金(jin)項目(mu)名稱(cheng)(cheng)應按國家有關部門批(pi)準的正式(shi)名稱(cheng)(cheng)填寫(xie)，投(tou)稿時附(fu)基(ji)金(jin)項目(mu)證(zheng)明復印件，本刊將優先錄用和發(fa)表。

10.來(lai)稿應反映領(ling)域(yu)內發展(zhan)與水(shui)平(ping)，論(lun)點明(ming)確(que)、論(lun)據充分、數據可靠、條理(li)清晰(xi)、題文(wen)相符、文(wen)字簡明(ming)，具有(you)一定的科學性(xing)、實用性(xing)、可讀性(xing)。