2005年終總結范(fan)文(wen)

回(hui)顧一學期的班主任工(gong)作，我認為最值(zhi)得總結的經驗(yan)是(shi)：第一，堅持“先成人再成才”的教育原則(ze)，重(zhong)視(shi)培養與提(ti)高人的綜合素質，也(ye)就是(shi)重(zhong)視(shi)素質教育。第二，工(gong)作中講究(jiu)方法，講究(jiu)管理藝術。

一、訓練行為習慣(guan)。每個學生(sheng)都有不(bu)良習慣(guan)。怎(zen)樣糾正不(bu)良習慣(guan)、如(ru)(ru)何養成良好的習慣(guan)、工作(zuo)中我(wo)采(cai)用“先講(jiang)清道(dao)理，后實際(ji)操作(zuo)”的方法。例如(ru)(ru)，有些學生(sheng)上課愛(ai)插(cha)嘴，隨(sui)意打斷老師講(jiang)話。我(wo)要(yao)求學生(sheng)“不(bu)能這(zhe)樣”，于是經常在課前講(jiang)“如(ru)(ru)果這(zhe)樣”會怎(zen)么樣？舉出事例讓(rang)他們看到這(zhe)樣做弊大(da)于利。然(ran)后，實際(ji)操作(zuo)訓練跟上去(qu)。

二、重視(shi)學生(sheng)的(de)學習(xi)成績，更重視(shi)人的(de)素(su)(su)質的(de)培養。只有提高了(le)學生(sheng)的(de)素(su)(su)質，才能保證學習(xi)成績的(de)不斷提高。因此，我以全面提高學生(sheng)的(de)素(su)(su)質為目的(de)，通過一個(ge)個(ge)活(huo)(huo)動來培養學生(sheng)良好的(de)道德情操(cao)和各(ge)種能力，寓教育(yu)于各(ge)項活(huo)(huo)動中。同時(shi)(shi)，不放過任何(he)一個(ge)教育(yu)的(de)時(shi)(shi)機，收(shou)到了(le)良好的(de)效果。

三、注重學(xue)生的心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育。每個人都不是十(shi)全十(shi)美的，在心(xin)(xin)理(li)上，難免有這樣那樣的缺點(dian)。這些(xie)心(xin)(xin)理(li)弱點(dian)常常導致各種行(xing)為問題(ti)，如情緒與行(xing)為失(shi)控，因(yin)此(ci)(ci)影(ying)響正常學(xue)習、生活(huo)(huo)，妨礙心(xin)(xin)理(li)的健(jian)康(kang)(kang)發展。抓好學(xue)生的心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育，就能(neng)提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量。因(yin)此(ci)(ci)，我利用班會課、藝術節、運(yun)動會、知識競賽等各種形式的活(huo)(huo)動，疏導學(xue)生的心(xin)(xin)理(li)壓力，調(diao)整(zheng)心(xin)(xin)態，增(zeng)強學(xue)生的自(zi)信、自(zi)豪感(gan)等積(ji)極的情感(gan)體驗，使他們輕松愉快地投入學(xue)習。

四、對問(wen)題學(xue)生給(gei)予更多(duo)的關(guan)注。品學(xue)兼優的學(xue)生，任何老(lao)師(shi)都喜愛，因(yin)為在(zai)(zai)他(ta)們身上下功夫容易取得成效(xiao)(xiao)，教師(shi)容易獲得成就感。而(er)問(wen)題學(xue)生由于家庭、個(ge)人等因(yin)素的影響，各(ge)方面的表(biao)現(xian)均不如人意(yi)，投入的精力多(duo)而(er)見效(xiao)(xiao)少。因(yin)此(ci)(ci)，在(zai)(zai)日常工(gong)作中，教師(shi)對此(ci)(ci)類學(xue)生批評、指(zhi)責多(duo)，關(guan)心(xin)幫助少。結果是，問(wen)題學(xue)生的問(wen)題沒有得到解(jie)決，甚(shen)至問(wen)題更多(duo)了。我反(fan)思了自己過去對問(wen)題學(xue)生的態度以及教育行為，更加(jia)耐心(xin)細(xi)致地做學(xue)生的思想工(gong)作，給(gei)予他(ta)們更多(duo)的關(guan)心(xin)和愛護。

在一個燦爛的(de)(de)季(ji)節(jie)，與(yu)一群燦爛的(de)(de)生命相遇(yu)。當他(ta)們的(de)(de)班(ban)主(zhu)任，就是對他(ta)們的(de)(de)教(jiao)育(yu)、成長(chang)負主(zhu)要(yao)責任，這是我對班(ban)主(zhu)任的(de)(de)理解。一學(xue)期(qi)結束了(le)，積累了(le)一些經驗，自(zi)己也(ye)學(xue)到了(le)很多東(dong)西(xi)，簡單概括如下：

一、抓住時機，增進(jin)了解

剛開始做班主(zhu)(zhu)任工作(zuo)時，我(wo)對于如何(he)做好班主(zhu)(zhu)任工作(zuo)只有一些(xie)理論認知，沒有太(tai)多的(de)實際工作(zuo)經驗(yan)，通(tong)過向(xiang)師(shi)父(fu)學(xue)習和(he)查找資料書(shu)籍，我(wo)對于班主(zhu)(zhu)任工作(zuo)也有了自己的(de)一些(xie)想法與作(zuo)法，我(wo)深知作(zuo)為一個不了解班級情(qing)況(kuang)的(de)班主(zhu)(zhu)任是沒有辦法開展任何(he)工作(zuo)的(de)。為此，我(wo)需要盡快的(de)了解班級和(he)學(xue)生的(de)具(ju)體情(qing)況(kuang)。

為了(le)(le)(le)對(dui)同(tong)學(xue)(xue)們增(zeng)進(jin)了(le)(le)(le)解，我(wo)(wo)抓(zhua)住一(yi)切可能的機會(hui)和(he)他們接(jie)觸。在剛開學(xue)(xue)的新生(sheng)軍(jun)訓中，我(wo)(wo)利用休息時(shi)間和(he)學(xue)(xue)生(sheng)交流、談心，了(le)(le)(le)解他們在初(chu)中的學(xue)(xue)習(xi)情況和(he)每(mei)(mei)(mei)個人得愛好(hao)(hao)特(te)長等。在每(mei)(mei)(mei)次升旗、上課間操時(shi)，我(wo)(wo)堅(jian)持跟班(ban)，了(le)(le)(le)解他們的情況;對(dui)于一(yi)周的班(ban)會(hui)和(he)班(ban)級(ji)活動我(wo)(wo)每(mei)(mei)(mei)次都親自主持。在每(mei)(mei)(mei)次同(tong)學(xue)(xue)們進(jin)行(xing)班(ban)內(nei)、校(xiao)內(nei)勞動時(shi)，我(wo)(wo)積極與(yu)同(tong)學(xue)(xue)們一(yi)起勞動，增(zeng)加與(yu)他們每(mei)(mei)(mei)個人接(jie)觸的機會(hui);在學(xue)(xue)校(xiao)舉行(xing)大型活動時(shi)，特(te)別是我(wo)(wo)校(xiao)三十年校(xiao)慶(qing)時(shi)，我(wo)(wo)積極配合(he)年級(ji)主任參與(yu)組織與(yu)籌(chou)備(bei)，與(yu)同(tong)學(xue)(xue)們共同(tong)協商(shang)，做好(hao)(hao)本(ben)班(ban)工作(zuo)。通過以上方法(fa)，我(wo)(wo)逐(zhu)步了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)班(ban)內(nei)每(mei)(mei)(mei)一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)，為做好(hao)(hao)班(ban)級(ji)管理工作(zuo)做好(hao)(hao)了(le)(le)(le)準備(bei)。

二、以一顆心去渡

曾經(jing)有學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)把班主(zhu)任(ren)和(he)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之間(jian)(jian)的(de)(de)關(guan)(guan)系比作“貓和(he)老鼠”的(de)(de)關(guan)(guan)系，也有一(yi)(yi)些班主(zhu)任(ren)把學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對他(ta)的(de)(de)懼(ju)怕(pa)看作是“師道尊(zun)(zun)嚴”的(de)(de)體(ti)現(xian)。這樣，使(shi)得(de)班主(zhu)任(ren)和(he)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)處在(zai)一(yi)(yi)種(zhong)對立(li)的(de)(de)狀態，不利(li)(li)于(yu)班級工作的(de)(de)開展，也不利(li)(li)于(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積極(ji)性的(de)(de)調動，能力的(de)(de)培養。在(zai)擔任(ren)班主(zhu)任(ren)期間(jian)(jian)，我(wo)利(li)(li)用(yong)青年(nian)教師這一(yi)(yi)年(nian)齡(ling)優勢，在(zai)自己(ji)在(zai)同學中建立(li)威(wei)信的(de)(de)基礎上(shang)，與他(ta)們平(ping)等相處，建立(li)起了(le)和(he)諧的(de)(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)(guan)系。我(wo)把學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)當(dang)作一(yi)(yi)個平(ping)等的(de)(de)主(zhu)體(ti)來對待，尊(zun)(zun)重(zhong)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)人格尊(zun)(zun)嚴，彼此無高低、尊(zun)(zun)卑之分。

溫暖的(de)(de)(de)陽光喚醒(xing)了冰封的(de)(de)(de)土地，紛飛(fei)的(de)(de)(de)瑞雪滋潤著越冬的(de)(de)(de)禾(he)苗，像(xiang)每一(yi)個勤勞(lao)的(de)(de)(de)耕(geng)作者盼(pan)望(wang)豐收一(yi)樣(yang)，我(wo)們這(zhe)些校園里的(de)(de)(de)耕(geng)作者同樣(yang)也祈盼(pan)著豐收的(de)(de)(de)碩果。

我(wo)從去(qu)年(nian)暑期(qi)(qi)開學(xue)(xue)接任這個班(ban)的(de)班(ban)主任以來，做了(le)我(wo)認(ren)為一(yi)切該(gai)做的(de)工(gong)作，由于有了(le)上學(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)工(gong)作基礎(chu)，基本(ben)了(le)解了(le)班(ban)級每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)生的(de)思想(xiang)狀況及(ji)學(xue)(xue)習情況，加上學(xue)(xue)期(qi)(qi)初我(wo)結(jie)合本(ben)班(ban)的(de)實(shi)際制定了(le)切實(shi)可行的(de)班(ban)級工(gong)作計劃，采(cai)取了(le)有的(de)放矢的(de)科(ke)學(xue)(xue)的(de)工(gong)作方略，取得了(le)比較令人滿意的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)——

1.在期中考試中，我班取(qu)得了初三(san)年級組(zu)單(dan)科平均分物(wu)理第(di)(di)(di)一名、語文第(di)(di)(di)二名、政治和歷史第(di)(di)(di)三(san)名、幾何第(di)(di)(di)四(si)名、化學第(di)(di)(di)五名、代(dai)數和英(ying)語第(di)(di)(di)六名、七科總平均分位(wei)居第(di)(di)(di)三(san)名的好成績；

2.在學(xue)校(xiao)政(zheng)教處開(kai)展的“紀律衛生(sheng)評比(bi)”活動中，我班又以9月(yue)(yue)第(di)(di)1名、10月(yue)(yue)第(di)(di)6名、11月(yue)(yue)第(di)(di)2名、12月(yue)(yue)第(di)(di)2名，總(zong)名次位居29個班的第(di)(di)2名;

3.在初(chu)三年(nian)級組作(zuo)文競賽(sai)中，我班張(zhang)明熹同(tong)學(xue)獲得了第一名(ming)；在化學(xue)知識競賽(sai)中，我班馮(feng)亮、田天代(dai)表我班參賽(sai)，獲得了第2名(ming)；

4.我班在全國中學(xue)語文教學(xue)專業委員會(hui)會(hui)報(bao)《語文報(bao)＊初中版》舉辦(ban)的2002年“暑期大看臺”大型(xing)有獎讀(du)報(bao)知識競賽(sai)中榮獲(huo)優秀集體(ti)獎，李永坤、尹航(hang)同學(xue)分別獲(huo)得個人(ren)第二名；……

本學期我擔(dan)任八年二班(ban)的班(ban)主任。為(wei)了本學期能順利開展各項工作，根(gen)據(ju)學生(sheng)的實際情(qing)況，這(zhe)學期我的主要工作是(shi)圍繞構建和諧(xie)班(ban)級、端正班(ban)風(feng)、學風(feng)，全面提升我班(ban)各科成績為(wei)重點展開。

一、爭先創(chuang)優，加強班級班風班貌的(de)建(jian)設

a、加強班(ban)干(gan)部隊伍的構建、建立(li)班(ban)委會

學(xue)期初要(yao)盡快(kuai)組織學(xue)生通過民主選舉組建一支工(gong)作(zuo)能力強、實踐(jian)經驗足的(de)新一屆班(ban)委會，并明確班(ban)委會成員的(de)具體分工(gong)，為了讓更多的(de)同學(xue)得到(dao)錘煉(lian)，實行值(zhi)日(ri)班(ban)干部負責制加強班(ban)級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工(gong)作(zuo)，把班(ban)級工(gong)作(zuo)分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學(xue)生的(de)實踐(jian)能力、社會責任感得到(dao)提高。為本學(xue)期的(de)管理工(gong)作(zuo)打下基礎。

b、爭先創優，創建和(he)諧向上、努(nu)力進取(qu)的學習(xi)氛圍(wei)。

(1)樹(shu)立正(zheng)確的輿論導向(xiang)。一(yi)個班(ban)(ban)集體整體給人們的印象，是(shi)正(zheng)壓過(guo)邪，還是(shi)邪壓過(guo)正(zheng)，跟班(ban)(ban)集體中輿論導向(xiang)的正(zheng)確樹(shu)立不無關(guan)系。一(yi)個良好的班(ban)(ban)風(feng)班(ban)(ban)貌(mao)，需(xu)(xu)要班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)堅(jian)持不懈地引導，也(ye)需(xu)(xu)要全體同學(xue)的共同配合，特別(bie)是(shi)需(xu)(xu)要班(ban)(ban)干部對同學(xue)們的督促(cu)。

想說(shuo)的(de)(de)真是(shi)太(tai)(tai)多太(tai)(tai)多。人民(min)教(jiao)(jiao)師這(zhe)一(yi)職業是(shi)非常(chang)辛苦的(de)(de)不僅擔(dan)負著教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作，一(yi)學(xue)期(qi)的(de)(de)時光就這(zhe)樣(yang)過(guo)去(qu)了回顧一(yi)學(xue)期(qi)的(de)(de)工(gong)(gong)作。更(geng)擔(dan)負著管(guan)理同學(xue)的(de)(de)重擔(dan)。學(xue)生的(de)(de)教(jiao)(jiao)育者、組織者和領(ling)導者，也是(shi)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作、尤其是(shi)學(xue)校(xiao)思想品德教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作的(de)(de)主力軍。下面(mian)分幾個方面(mian)來說(shuo)一(yi)說(shuo)：

一、思想方面

本人能積極參加政治學習，關心(xin)國(guo)家(jia)大事，擁(yong)護以江--同(tong)志為(wei)核心(xin)的(de)黨中央的(de)正確(que)領導，堅持四項基本原則，擁(yong)護黨的(de)各項方(fang)針(zhen)政策，遵守勞動紀律，團結同(tong)志，熱心(xin)幫助同(tong)志；教(jiao)育目的(de)明確(que)，態度端(duan)正，鉆(zhan)研業務，勤奮刻苦；工(gong)作認真(zhen)負責，關心(xin)學生，愛護學生，為(wei)人師(shi)表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開(kai)學(xue)初(chu)，積極(ji)參加教(jiao)(jiao)(jiao)研室組織的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)，在師(shi)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)研員的(de)指導下進行(xing)集(ji)(ji)體(ti)備(bei)課(ke)(ke)(ke)，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(ju)要求，提前兩周備(bei)好(hao)課(ke)(ke)(ke)，寫好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)案。平時做(zuo)到周前備(bei)課(ke)(ke)(ke)。備(bei)課(ke)(ke)(ke)時認真鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)(jiao)參，學(xue)習好(hao)大綱(gang)，虛心向同年組老師(shi)學(xue)習、請(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)。力求吃透(tou)教(jiao)(jiao)(jiao)材，找準重點(dian)、難點(dian)。為(wei)了(le)(le)上好(hao)一節(jie)課(ke)(ke)(ke)，我查(cha)資料，集(ji)(ji)中(zhong)別人的(de)優點(dian)確(que)定自己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)思路，常(chang)常(chang)工作到深夜。為(wei)了(le)(le)學(xue)生(sheng)能更(geng)直觀(guan)地感受(shou)所學(xue)的(de)知識內(nei)容。

這個學(xue)(xue)期(qi)，高二年級學(xue)(xue)生的(de)(de)在(zai)(zai)校生活已經(jing)結束。作(zuo)為2k7-5班的(de)(de)班主任，我(wo)很高興(xing)地看到我(wo)班的(de)(de)學(xue)(xue)生在(zai)(zai)我(wo)校接(jie)受兩年的(de)(de)思想、專業教育(yu)后，邁向工(gong)作(zuo)崗位。看到他們在(zai)(zai)兩年當中的(de)(de)成長，我(wo)很欣慰。我(wo)也深刻地感受到了(le)自己的(de)(de)進步，兩年的(de)(de)班主任工(gong)作(zuo)給我(wo)和我(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)生以太多值得回味的(de)(de)內容。在(zai)(zai)此，我(wo)將本學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)做如下總結：

一(yi)、學生在校期(qi)間(jian)的教育

本學(xue)(xue)期，是(shi)每年高二(er)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生在校的(de)(de)(de)最后一個(ge)學(xue)(xue)期，也是(shi)學(xue)(xue)生走上實習崗位的(de)(de)(de)關鍵時刻。在這個(ge)階段，學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)思想動蕩，情緒(xu)不穩定(ding)，而且極易受各種傳言的(de)(de)(de)誤導(dao)。在這種條件下(xia)，學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習會(hui)受到(dao)影(ying)響，集體(ti)情緒(xu)會(hui)受到(dao)影(ying)響，進而影(ying)響到(dao)整個(ge)班級各個(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)情況。

學(xue)(xue)期(qi)初，我多次找(zhao)班(ban)干部和班(ban)上具有代表(biao)性的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)談(tan)心，發現(xian)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)癥(zheng)結所(suo)在(zai)，利用班(ban)會、周(zhou)記的(de)(de)(de)(de)(de)形式與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)進行交(jiao)流(liu)，有個別(bie)情(qing)況特殊的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，除與(yu)本人(ren)進行溝通外(wai)，還通過(guo)與(yu)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)，解決學(xue)(xue)生(sheng)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。比(bi)如說，我班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)位同(tong)學(xue)(xue)，由于身體原因，不適(shi)合(he)參(can)加集體實(shi)習(xi)，這名同(tong)學(xue)(xue)情(qing)緒低落，進而放棄(qi)學(xue)(xue)習(xi)，認(ren)為自己沒(mei)有價(jia)值，自暴(bao)自棄(qi)。經過(guo)我和班(ban)干部們的(de)(de)(de)(de)(de)勸(quan)導(dao)，他(ta)逐漸(jian)認(ren)識到實(shi)習(xi)與(yu)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)輕重問(wen)題(ti)，在(zai)與(yu)其家(jia)(jia)長(chang)溝通后，決定讓該生(sheng)找(zhao)一(yi)(yi)份適(shi)合(he)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)身體情(qing)況的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)工(gong)作，一(yi)(yi)邊工(gong)作一(yi)(yi)邊休養身體。在(zai)沒(mei)有到實(shi)習(xi)期(qi)期(qi)間，該生(sheng)情(qing)緒有了很大的(de)(de)(de)(de)(de)轉變，愛學(xue)(xue)習(xi)了，思想也活躍了。現(xian)在(zai)在(zai)一(yi)(yi)家(jia)(jia)餐館(guan)收銀(yin)，情(qing)況不錯(cuo)。

在實習(xi)(xi)準備(bei)期(qi)間，我們以(yi)讀報紙、看新聞的(de)(de)方式，了(le)解(jie)當前的(de)(de)就業形(xing)勢，供(gong)大(da)于求，很多大(da)學生都(dou)找(zhao)不到工作，用人單(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)要求也(ye)很苛刻(ke)，而(er)且(qie)還遇上(shang)了(le)經濟危(wei)機(ji)，所(suo)以(yi)，我們不要好高騖遠，要珍惜得(de)來(lai)不易的(de)(de)工作機(ji)會(hui)。在安排實習(xi)(xi)期(qi)間，各用人單(dan)(dan)位(wei)都(dou)要進行(xing)面試，有(you)些(xie)單(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)面試條件出乎同(tong)(tong)(tong)學們的(de)(de)意料，很多同(tong)(tong)(tong)學因(yin)為個人條件不符合而(er)被(bei)單(dan)(dan)位(wei)拒之(zhi)門外。這些(xie)同(tong)(tong)(tong)學很受打擊，我們及時(shi)地做這些(xie)同(tong)(tong)(tong)學的(de)(de)思想(xiang)工作：總會(hui)找(zhao)到適合自己的(de)(de)工作，只是時(shi)間的(de)(de)問題。讓大(da)家(jia)擺正心態(tai)，有(you)準備(bei)地去(qu)面對即將到來(lai)的(de)(de)每一次(ci)面試。

現(xian)在(zai)全班的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)(dou)已(yi)就(jiu)業，90%的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)(dou)在(zai)原崗位上干得很好，大家(jia)對現(xian)狀也比較(jiao)滿意(yi)。還有部(bu)分同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)自己又重新(xin)(xin)找了工作(zuo)，無論如何，大家(jia)都(dou)(dou)在(zai)忙碌著，體會著走出學(xue)(xue)校后面臨的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)生活。目前的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)狀況都(dou)(dou)不錯，這讓我們看(kan)到同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)吃苦耐勞、積(ji)極進取了另(ling)一(yi)面。我們的(de)(de)(de)(de)教育是(shi)值(zhi)得的(de)(de)(de)(de)。

個人年終總結

校長個人年終總結

在區教育局的領(ling)導和關心下，本(ben)人能夠(gou)認(ren)真學(xue)習黨和國(guo)家方(fang)針政策(ce)，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工(gong)(gong)，共同努力、團(tuan)結拼(pin)搏、臥薪嘗膽、自加(jia)壓(ya)力、不斷(duan)進取，全面推行素質教育，學(xue)校2005年(nian)中考打了一個翻身仗，各項工(gong)(gong)作取得一定成績。現將本(ben)年(nian)度的主要工(gong)(gong)作成績總結如(ru)下：

組織(zhi)教職(zhi)工(gong)開(kai)展政治業務學習，提高教師(shi)素(su)質

無論教(jiao)師會還是行政會都安(an)排一(yi)定的時間學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育的有關法律法規及教(jiao)育教(jiao)研(yan)文章，同時不定期的組織(zhi)黨員、團員及教(jiao)師開展理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)并檢查學(xue)(xue)習(xi)(xi)筆記。

在經費相當緊缺的情(qing)況下，優(you)先考慮并(bing)大力支持(chi)教師(shi)(shi)(shi)參加(jia)(jia)各(ge)學(xue)科新課程知(zhi)識培訓，鼓(gu)勵教師(shi)(shi)(shi)繼續(xu)參加(jia)(jia)各(ge)種(zhong)形式的學(xue)習以拓(tuo)寬自己的知(zhi)識視野，全(quan)面提高教師(shi)(shi)(shi)的政治水(shui)平和業務素(su)質，強化教師(shi)(shi)(shi)育人的責任感。

各位領導(dao)、各位評委、同事朋友們：大家好，我(wo)叫徐斌，于今年9月(yue)份到(dao)廠(chang)辦(ban)秘書崗(gang)位工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。根據此次(ci)年度考評工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)要求(qiu)，我(wo)將本(ben)人(ren)200年在機關的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)情(qing)況總結如下(xia)：一、盡快適應環境，進入角(jiao)色，做到(dao)能位匹配(pei)。去年9月(yue)，我(wo)通過(guo)競聘(pin)到(dao)我(wo)們機關廠(chang)辦(ban)公室上班(ban)。四(si)個月(yue)來，在廠(chang)辦(ban)領導(dao)和周圍同事的(de)悉心指導(dao)和熱情(qing)幫助下(xia)，我(wo)通過(guo)撰寫材(cai)料(liao)、組織會議、接待來賓、翻閱資(zi)料(liao)等實踐工(gong)(gong)(gong)作(zuo)和學習，使……2.勞動就業(ye)局年終工(gong)(gong)(gong)作(zuo)總結

2005年，在盟委(wei)、行署(shu)及(ji)主管局(ju)的(de)正(zheng)確領導(dao)下，我局(ju)領導(dao)班(ban)子(zi)發(fa)揮集體(ti)領導(dao)的(de)力量，充(chong)分調(diao)動(dong)全(quan)體(ti)干(gan)部職工的(de)積極性，以再就(jiu)業基地建設為重(zhong)點，全(quan)面推進各(ge)項(xiang)業務工作，盟委(wei)、行署(shu)下達的(de)各(ge)項(xiang)任(ren)務即將全(quan)部完(wan)成(cheng)。現將我局(ju)領導(dao)班(ban)子(zi)的(de)主要工作報告如下：一、各(ge)項(xiang)業務考核(he)目標完(wan)成(cheng)情況⒈截止11月底，全(quan)盟共(gong)安置城鎮失業……3.移動(dong)公(gong)司團委(wei)年終工作總結

今年是我公(gong)(gong)司團(tuan)委(wei)提出“一年打基礎(chu)，兩年求發展，三(san)上(shang)臺階”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目標進行(xing)具體實施(shi)的(de)第三(san)年，各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)以(yi)鄧小平(ping)理論為(wei)指(zhi)導，以(yi)十六大精神為(wei)指(zhi)針，緊緊圍繞(rao)公(gong)(gong)司黨(dang)政工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)中心任務(wu)，按(an)照機(ji)關黨(dang)委(wei)提出的(de)“雙創(chuang)優工(gong)(gong)(gong)程”保障“雙領(ling)先戰略(lve)”的(de)要求，年初下發《團(tuan)委(wei)*年工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要點》對全年工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進行(xing)了(le)安(an)排部署，以(yi)青年文明號創(chuang)建活動為(wei)主線統攬全局(ju)，重點抓(zhua)好“青年崗(gang)位能(neng)手(shou)”、“青年志愿者”、“青年足球隊(dui)”三(san)項“青”字號品牌(pai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，積……4.保險公(gong)(gong)司年終(zhong)總結

這一(yi)(yi)(yi)(yi)年，是我司面臨壓力攻艱克難的一(yi)(yi)(yi)(yi)年，是面對新變化、落(luo)實新機制、執行(xing)新規定(ding)的第一(yi)(yi)(yi)(yi)年。我司在(zai)市分公司黨委(wei)、總經理室(shi)的正確領導下，在(zai)全體員工的奮(fen)力拼搏下，取得了一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的經營業績。我司實收毛保費××××萬元(yuan)，同比增長(chang)*%，已賺凈保費××*萬元(yuan)，凈利潤××*萬元(yuan)，賠(pei)付(fu)率為(wei)××%。較(jiao)好地完成了上級公司下達的任務(wu)指(zhi)標(biao)。&n……5.教師(shi)年終述職報告

教(jiao)(jiao)(jiao)師年終述(shu)職(zhi)報告1本學期，我適應新(xin)時(shi)期教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)要(yao)求，認真(zhen)學習××*總(zong)書記(ji)關于教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)講話(hua)。從各(ge)方面(mian)嚴格要(yao)求自己(ji)，積極向老教(jiao)(jiao)(jiao)師請教(jiao)(jiao)(jiao)，結(jie)(jie)合本校的(de)(de)實(shi)際(ji)條件和學生的(de)(de)實(shi)際(ji)情況，勤(qin)勤(qin)懇懇，兢(jing)兢(jing)業業，使教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)(zuo)有計劃，有組(zu)織，有步驟地(di)開展。立(li)足現在，放眼未來(lai)，為使今后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)取得更大的(de)(de)進(jin)步，現對本學期教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出總(zong)結(jie)(jie)，希望能發揚優點，克(ke)服不足，總(zong)結(jie)(jie)檢驗教(jiao)(jiao)(jiao)訓，繼往開來(lai)，以促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)……6.郵政(zheng)局公(gong)眾服務處黨支部年終總(zong)結(jie)(jie)

郵政局公(gong)眾服務(wu)處黨支部(bu)年終(zhong)總(zong)結(jie)機關黨委：2005年，我處黨支部(bu)按照管(guan)局黨委要求，堅(jian)持(chi)(chi)以鄧小平理(li)論和(he)“三(san)個(ge)代表(biao)”重要思(si)想為(wei)指導(dao)，深(shen)入學習貫徹黨的十六大(da)和(he)十六屆三(san)中全(quan)會(hui)、四中全(quan)會(hui)精神(shen)，全(quan)面貫徹管(guan)局第十三(san)次(ci)黨代會(hui)精神(shen)，堅(jian)持(chi)(chi)科學發(fa)展觀，認真開(kai)(kai)展黨員(yuan)先進性(xing)教育(yu)，求真務(wu)實(shi)(shi)，開(kai)(kai)拓進取(qu)，為(wei)落實(shi)(shi)“一(yi)四三(san)一(yi)“總(zong)體思(si)路(lu)，實(shi)(shi)現北京郵政”三(san)步走“發(fa)展戰略第一(yi)階段(duan)目標竭盡(jin)工(gong)……7.酒店年終(zhong)總(zong)結(jie)會(hui)員(yuan)工(gong)代表(biao)發(fa)言稿

第一(yi)篇:德育工作總(zong)結

我叫，現為學(xue)(xue)校政(zheng)教(jiao)(jiao)副主(zhu)任兼8年（6）的(de)數(shu)學(xue)(xue)老師(shi)(shi)。近4年來(lai)(lai)，我在(zai)學(xue)(xue)校的(de)正(zheng)確領(ling)(ling)導下(xia)，按照學(xue)(xue)校的(de)總體部署和(he)工作(zuo)要求，以科學(xue)(xue)發(fa)展觀為指導，認(ren)真執(zhi)行(xing)黨和(he)國家(jia)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)方針、政(zheng)策，圍繞中(zhong)心，突出重(zhong)點，狠抓(zhua)落實，注重(zhong)實效，在(zai)學(xue)(xue)校德(de)育(yu)(yu)工作(zuo)崗(gang)位上認(ren)真履行(xing)職責，較好地完成自己的(de)德(de)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)任務，取得了一(yi)定的(de)成績。從03年到07年，我先后被評為縣(xian)級優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、鎮優秀(xiu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)者(zhe)、骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，而且我教(jiao)(jiao)的(de)班級數(shu)學(xue)(xue)年年考(kao)同年級第一(yi)。其中(zhong)，06年當班主(zhu)任時，我帶領(ling)(ling)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊將(jiang)該班學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)大部分(fen)送(song)入縣(xian)重(zhong)高，創下(xia)我校重(zhong)高送(song)生(sheng)(sheng)人數(shu)之最，并且將(jiang)曾勇(yong)，熊偉(wei)等(deng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)送(song)到重(zhong)慶(qing)重(zhong)點高中(zhong)深造。在(zai)這期(qi)間我在(zai)雜志上也多次發(fa)表(biao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)研論文，獲得學(xue)(xue)校領(ling)(ling)導的(de)肯定和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)的(de)滿意。現將(jiang)近4年來(lai)(lai)個人德(de)育(yu)(yu)工作(zuo)情況具體總結如下(xia)：

一、認真(zhen)學習，提(ti)高自己的政治思想覺(jue)悟

要(yao)做(zuo)好學(xue)校德育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，當(dang)一(yi)名人民的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好教(jiao)(jiao)(jiao)師，必(bi)須(xu)要(yao)有正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治(zhi)思(si)(si)想(xiang)。我(wo)近4年來認真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論，用(yong)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論武裝自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦，樹立全心全意為(wei)(wei)學(xue)生服(fu)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)，做(zuo)到(dao)無私奉(feng)獻。通過學(xue)習(xi)，我(wo)提高了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治(zhi)思(si)(si)想(xiang)覺悟，擁護中(zhong)國共產黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導和(he)(he)社(she)會主義(yi)制度，堅持四項(xiang)基(ji)本原則(ze)，忠(zhong)誠黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事(shi)業(ye)(ye)，有強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)心和(he)(he)責任感。從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)以(yi)來，我(wo)一(yi)直工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)線(xian)，把全部身(shen)心投入(ru)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上，既教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)(shu)又育(yu)(yu)(yu)人，做(zuo)到(dao)為(wei)(wei)人師表，把教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事(shi)業(ye)(ye)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)終身(shen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)，樹立了良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道德。在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)養成吃苦(ku)耐(nai)勞(lao)、善于(yu)鉆研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)業(ye)(ye)精神和(he)(he)求真(zhen)(zhen)務實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，做(zuo)到(dao)愛(ai)崗敬(jing)業(ye)(ye)、任勞(lao)任怨、依法(fa)執教(jiao)(jiao)(jiao)、踐行職(zhi)(zhi)責、教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)(shu)育(yu)(yu)(yu)人，率(lv)先(xian)垂范，為(wei)(wei)祖國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展作(zuo)(zuo)出了我(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力。

二(er)、深刻領會(hui)，提高學校德(de)育工作重要性的認識

我(wo)深(shen)刻知(zhi)道教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)根本要(yao)義在于育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)，培(pei)養品(pin)德(de)(de)(de)高尚(shang)，人(ren)格健全，素(su)質優良(liang)的(de)(de)(de)一(yi)代(dai)新人(ren)是教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)者的(de)(de)(de)神圣職責。當前，我(wo)國(guo)(guo)(guo)正(zheng)處在改(gai)(gai)革(ge)開放的(de)(de)(de)攻堅階段(duan)和(he)發展的(de)(de)(de)關鍵時期，社會情況(kuang)發生(sheng)了復雜(za)(za)而(er)深(shen)刻的(de)(de)(de)變化，影響(xiang)著青少(shao)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)價值(zhi)取(qu)向(xiang)，國(guo)(guo)(guo)際國(guo)(guo)(guo)內(nei)意識形態領域(yu)的(de)(de)(de)矛盾(dun)和(he)斗爭更加復雜(za)(za)，尤其是國(guo)(guo)(guo)際敵對勢力加緊對我(wo)國(guo)(guo)(guo)青少(shao)年(nian)一(yi)代(dai)進(jin)行思(si)想文(wen)化滲透(tou)，個人(ren)主義、拜金主義、享(xiang)樂主義等消極(ji)腐(fu)朽思(si)想給青少(shao)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)帶來極(ji)大(da)影響(xiang)。面對日益(yi)復雜(za)(za)的(de)(de)(de)形勢，作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)名(ming)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)者，我(wo)應(ying)該(gai)從(cong)提高民族素(su)質，事關國(guo)(guo)(guo)家(jia)安(an)危的(de)(de)(de)高度認(ren)識學(xue)(xue)校(xiao)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，不斷增強政(zheng)治(zhi)意識，大(da)局意識，責任意識，更加自覺地把學(xue)(xue)校(xiao)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)放到“以德(de)(de)(de)治(zhi)國(guo)(guo)(guo)”，深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)，全面推進(jin)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)突(tu)出(chu)位置(zhi)。要(yao)解放思(si)想，開拓創(chuang)新，從(cong)青少(shao)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)際出(chu)發制定德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)計劃，要(yao)從(cong)輿論宣傳和(he)制度建立(li)切入(ru)，保證(zheng)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)落(luo)到實(shi)處。要(yao)確立(li)正(zheng)確的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)理念(nian)，遵循教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)規(gui)律，采取(qu)切實(shi)措施(shi)，堅決扭轉重智育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)輕德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，“一(yi)手硬，一(yi)手軟(ruan)”的(de)(de)(de)不良(liang)傾向(xiang)。

為了(le)做(zuo)好20**年辦公室工作，服務、保障機(ji)關(guan)高(gao)效(xiao)、廉潔(jie)、規范運(yun)行，創(chuang)建學習型、務實型、創(chuang)新型機(ji)關(guan)，特(te)制定本計劃。

一、指導思想

用黨的(de)十七(qi)大精神作指導，深入學習實踐科(ke)學發(fa)展觀，以“務(wu)實、規范(fan)、高效”為主旨(zhi)，以創建學習型(xing)機(ji)關、廉潔機(ji)關、文明機(ji)關、和(he)諧機(ji)關為目標，認真履行“服務(wu)、參謀、協調、督辦”的(de)工作職(zhi)能，充分發(fa)揮辦公室的(de)樞(shu)紐和(he)核心(xin)作用，著力提(ti)高工作人員(yuan)整體素質，加強管理(li)，注重效率，為建設務(wu)實、創新、高效、和(he)諧的(de)進取型(xing)機(ji)關作出(chu)努力，為促進教(jiao)育(yu)全面、均(jun)衡、協調、可持(chi)續發(fa)展作出(chu)新的(de)貢獻。

二、重(zhong)點工作(zuo)內(nei)容(rong)及工作(zuo)措施

1、加強學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。強化(hua)工(gong)作(zuo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)化(hua)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)工(gong)作(zuo)化(hua)理念。與機(ji)(ji)關總(zong)支、機(ji)(ji)關工(gong)會密切配合，認(ren)真制訂機(ji)(ji)關、干部職工(gong)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)計劃，嚴格(ge)按(an)計劃組(zu)織(zhi)各種形式的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)活動，避免學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)流(liu)于形式。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)做到有內(nei)容(rong)、有中心(xin)發(fa)言人、有筆(bi)記，有心(xin)得體會。

2、嚴(yan)格機關財務管(guan)理。嚴(yan)格執行機關和科室(shi)經(jing)費預算、科室(shi)經(jing)費使用情況通(tong)報和預警制(zhi)度(du)。完(wan)(wan)善機關辦公用品集中公開采購，重大活(huo)動和會議經(jing)費專項申(shen)報制(zhi)度(du)，完(wan)(wan)善物品保管(guan)、領用登記制(zhi)度(du)。嚴(yan)格控(kong)制(zhi)開支(zhi)、加(jia)強經(jing)費管(guan)理，切(qie)實降低(di)行政(zheng)成本。