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篇1

[關鍵詞(ci)] 動物(wu)產(chan)品 質(zhi)量(liang) 安全 監管 措施(shi) 思考

[中圖分類號] S851.34 [文獻標識碼(ma)] A [文章編號] 1003-1650 （2013）05-0214-01

在當前動(dong)物(wu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)量(liang)(liang)得(de)(de)到大幅度增加同時(shi)，我國動(dong)物(wu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)安(an)全(quan)(quan)問(wen)題也(ye)逐漸凸(tu)顯了(le)出來(lai)(lai)，瘦(shou)肉精以及三鹿奶粉等(deng)等(deng)動(dong)物(wu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)事(shi)故也(ye)時(shi)常發生，這(zhe)也(ye)就(jiu)使得(de)(de)我國動(dong)物(wu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)質(zhi)量(liang)(liang)安(an)全(quan)(quan)問(wen)題越來(lai)(lai)越受到廣(guang)大人民的(de)(de)(de)廣(guang)泛關注，并且成(cheng)為了(le)熱點(dian)問(wen)題，這(zhe)也(ye)就(jiu)從本質(zhi)上使得(de)(de)公眾對于(yu)我國動(dong)物(wu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)安(an)全(quan)(quan)產(chan)(chan)(chan)生了(le)一種信任(ren)的(de)(de)(de)危機感(gan)，對于(yu)我國畜牧(mu)業健康發展(zhan)構成(cheng)了(le)嚴重的(de)(de)(de)威脅。所以，全(quan)(quan)面(mian)加強動(dong)物(wu)檢(jian)疫(yi)監督執法已(yi)經成(cheng)為了(le)急需(xu)落實的(de)(de)(de)任(ren)務，并且成(cheng)為了(le)近些年來(lai)(lai)動(dong)物(wu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)質(zhi)量(liang)(liang)管理工(gong)作(zuo)以及畜牧(mu)業管理工(gong)作(zuo)十分重要的(de)(de)(de)任(ren)務。本文中，筆者就(jiu)對加強動(dong)物(wu)檢(jian)疫(yi)監督執法進行思考。

一、加強動(dong)物檢疫監(jian)督執法要明確經(jing)營者質量(liang)安全(quan)責任

伴隨著(zhu)當前(qian)我(wo)國社會經(jing)(jing)(jing)濟(ji)得到(dao)不斷發展，城鄉居民的(de)(de)(de)(de)收入也(ye)不斷得到(dao)了(le)(le)增加，從本質(zhi)上提升了(le)(le)人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活水平，我(wo)國的(de)(de)(de)(de)肉、蛋、奶(nai)人(ren)均的(de)(de)(de)(de)消(xiao)費量(liang)(liang)也(ye)已(yi)經(jing)(jing)(jing)達(da)到(dao)了(le)(le)世界平均水平。動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)經(jing)(jing)(jing)營人(ren)員(yuan)(yuan)已(yi)經(jing)(jing)(jing)成(cheng)為了(le)(le)吉(ji)林省(sheng)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)質(zhi)量(liang)(liang)安(an)全(quan)(quan)(quan)首要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)責(ze)任人(ren)員(yuan)(yuan)，動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)經(jing)(jing)(jing)營人(ren)員(yuan)(yuan)必(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)合(he)理使(shi)用動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)藥(yao)物(wu)(wu)(wu)以及(ji)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)飼料的(de)(de)(de)(de)添(tian)加劑，嚴格按照停藥(yao)期規劃進行(xing)執(zhi)行(xing)，防止(zhi)(zhi)對于(yu)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)造成(cheng)任何(he)污染。要(yao)(yao)求(qiu)禁(jin)(jin)止(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)經(jing)(jing)(jing)營人(ren)員(yuan)(yuan)在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中使(shi)用任何(he)添(tian)加劑以及(ji)國家已(yi)經(jing)(jing)(jing)禁(jin)(jin)止(zhi)(zhi)使(shi)用的(de)(de)(de)(de)任何(he)物(wu)(wu)(wu)質(zhi)。吉(ji)林省(sheng)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)企(qi)業以及(ji)農(nong)民專業合(he)作的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)組織必(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)建立(li)健全(quan)(quan)(quan)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)記錄(lu)(lu)，要(yao)(yao)根(gen)據實際(ji)情(qing)況做到(dao)實事(shi)求(qiu)是記載投入品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)使(shi)用以及(ji)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)疫(yi)病發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、防治的(de)(de)(de)(de)情(qing)況，動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)記錄(lu)(lu)必(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)保存在(zai)兩年以上。在(zai)發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)質(zhi)量(liang)(liang)安(an)全(quan)(quan)(quan)事(shi)故的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，要(yao)(yao)求(qiu)相關單位以及(ji)相關工作人(ren)員(yuan)(yuan)必(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)采取及(ji)時的(de)(de)(de)(de)控制措施，吉(ji)林省(sheng)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)農(nong)民專業合(he)作經(jing)(jing)(jing)濟(ji)組織、動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業、動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)批發市(shi)場(chang)等等都必(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)自行(xing)監(jian)測(ce)或者(zhe)委(wei)托給監(jian)測(ce)機(ji)構來對動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)質(zhi)量(liang)(liang)安(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況來實施監(jian)測(ce)。那些經(jing)(jing)(jing)過(guo)監(jian)測(ce)不符合(he)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)質(zhi)量(liang)(liang)安(an)全(quan)(quan)(quan)標準(zhun)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)，切忌投入市(shi)場(chang)。吉(ji)林省(sheng)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)人(ren)員(yuan)(yuan)還要(yao)(yao)建立(li)健全(quan)(quan)(quan)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)質(zhi)量(liang)(liang)安(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理體制，健全(quan)(quan)(quan)吉(ji)林省(sheng)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)安(an)全(quan)(quan)(quan)監(jian)控的(de)(de)(de)(de)體系，強化對動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)(wu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)人(ren)員(yuan)(yuan)自律(lv)和管(guan)理。

 二、加強動物檢疫(yi)監(jian)督執(zhi)法(fa)要完善(shan)監(jian)督執(zhi)法(fa)體系

保證吉林省動物產品的質量安全要求加快推進吉林省獸醫管理體制的改革，從本質上切實強化吉林省動物產品的質量安全行政管理隊伍、技術服務隊伍、檢驗檢測隊伍以及行政執法隊伍的建設，對吉林省現有的動物檢疫監督執法機構、動物產品飼料監察機構、動物產品獸藥監察機構、動物產品檢疫機構以及動物防疫等等機構以及吉林省其他行政執法職能進行強化和管理，組織吉林省動物衛生的監督機構，對其實施歸口管理，并且依法執行監管的職能。將吉林省的動物產品質量安全執法做為吉林省畜牧獸醫綜合執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)過程中十分重(zhong)要的(de)一(yi)個內容和組成部(bu)分，加強動(dong)物產品(pin)(pin)質(zhi)(zhi)量監管(guan)(guan)部(bu)門(men)(men)執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)力量，完善質(zhi)(zhi)量監管(guan)(guan)部(bu)門(men)(men)執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)條件和執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)裝(zhuang)備，從(cong)實際情(qing)況(kuang)出(chu)發履行吉林省(sheng)(sheng)動(dong)物衛(wei)生監督機構(gou)的(de)行政強制、行政處罰以及(ji)行政許可等等執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)的(de)職權，不斷(duan)提升(sheng)吉林省(sheng)(sheng)動(dong)物產品(pin)(pin)的(de)質(zhi)(zhi)量安全監管(guan)(guan)部(bu)門(men)(men)執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)的(de)水平(ping)，加強吉林省(sheng)(sheng)自身(shen)監督執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)體(ti)系的(de)建設(she)，從(cong)本質(zhi)(zhi)上提升(sheng)吉林省(sheng)(sheng)動(dong)物產品(pin)(pin)質(zhi)(zhi)量安全監督管(guan)(guan)理執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)的(de)能(neng)力。

三、加強動物檢疫(yi)監督(du)執法要健全監管體系

加強(qiang)動(dong)(dong)(dong)物(wu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)監(jian)管工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)夠從本質(zhi)(zhi)上(shang)提升吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)動(dong)(dong)(dong)物(wu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)總體(ti)水平(ping)，保證(zheng)人民(min)(min)群眾的(de)(de)(de)(de)生命安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)以(yi)及(ji)身(shen)體(ti)健(jian)(jian)康(kang)，建(jian)立和(he)健(jian)(jian)全(quan)(quan)吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)動(dong)(dong)(dong)物(wu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)監(jian)督(du)(du)(du)和(he)管理(li)(li)體(ti)制(zhi)，這些對于加強(qiang)吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)動(dong)(dong)(dong)物(wu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)監(jian)管具有十分重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)意(yi)義。我國(guo)動(dong)(dong)(dong)物(wu)檢疫(yi)監(jian)督(du)(du)(du)執法(fa)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)已(yi)經關(guan)系到了(le)動(dong)(dong)(dong)物(wu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，并且關(guan)系到了(le)人民(min)(min)群眾自身(shen)的(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)健(jian)(jian)康(kang)以(yi)及(ji)社(she)會的(de)(de)(de)(de)和(he)諧以(yi)及(ji)穩定，為(wei)(wei)了(le)深入(ru)落實(shi)國(guo)家以(yi)及(ji)省(sheng)(sheng)、市(shi)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求來實(shi)施動(dong)(dong)(dong)物(wu)檢疫(yi)監(jian)督(du)(du)(du)執法(fa)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，要(yao)(yao)(yao)(yao)求吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)要(yao)(yao)(yao)(yao)根據工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)求將動(dong)(dong)(dong)物(wu)檢疫(yi)監(jian)督(du)(du)(du)執法(fa)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)保障我國(guo)動(dong)(dong)(dong)物(wu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)以(yi)及(ji)促進(jin)(jin)吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)畜牧(mu)業發(fa)展最為(wei)(wei)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)一項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。想(xiang)要(yao)(yao)(yao)(yao)加強(qiang)動(dong)(dong)(dong)物(wu)檢疫(yi)監(jian)督(du)(du)(du)執法(fa)要(yao)(yao)(yao)(yao)求吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)必(bi)須(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)健(jian)(jian)全(quan)(quan)監(jian)管體(ti)系，要(yao)(yao)(yao)(yao)求吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)各級畜牧(mu)獸醫的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)主管部(bu)(bu)門必(bi)須(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)科學、實(shi)際地進(jin)(jin)行(xing)(xing)內設機(ji)構進(jin)(jin)行(xing)(xing)設置，要(yao)(yao)(yao)(yao)合理(li)(li)對人員進(jin)(jin)行(xing)(xing)調配(pei)，強(qiang)化吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)動(dong)(dong)(dong)物(wu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)職能(neng)。吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)畜牧(mu)獸醫、質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)技術(shu)、衛生、工(gong)(gong)(gong)商以(yi)及(ji)商務等監(jian)督(du)(du)(du)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)管理(li)(li)部(bu)(bu)門必(bi)須(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)明確自身(shen)職責(ze)，所有部(bu)(bu)門積極(ji)配(pei)合，共同做好吉(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)動(dong)(dong)(dong)物(wu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)管理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

四、結語

動物檢疫監督執法規范(fan)是(shi)一種規(gui)(gui)范(fan)性(xing)、規(gui)(gui)章、法(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)以(yi)及(ji)(ji)法(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)文(wen)件，對(dui)于我國(guo)動物檢疫人(ren)員實施(shi)的(de)(de)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)活動以(yi)及(ji)(ji)檢疫活動進(jin)行了(le)嚴格約束，成(cheng)為了(le)保(bao)證我國(guo)人(ren)民群眾自身身體健康以(yi)及(ji)(ji)我國(guo)畜牧(mu)業(ye)健康發展的(de)(de)根本保(bao)障。本文(wen)中，筆(bi)者主要從(cong)加強(qiang)動物檢疫監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)執法(fa)(fa)(fa)要明確(que)經營者質量(liang)安全(quan)責任、加強(qiang)動物檢疫監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)執法(fa)(fa)(fa)要完善監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)執法(fa)(fa)(fa)體系以(yi)及(ji)(ji)加強(qiang)動物檢疫監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)執法(fa)(fa)(fa)要健全(quan)監(jian)(jian)(jian)管(guan)體系這三個方(fang)面(mian)對(dui)提升動物檢疫監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)執法(fa)(fa)(fa)質量(liang)措施(shi)進(jin)行了(le)思(si)考。

參考文獻

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篇2

關鍵詞： 全(quan)日制獸醫專(zhuan)(zhuan)業 碩士(shi)專(zhuan)(zhuan)業學位研(yan)究生(sheng) 應(ying)用型人(ren)才 培(pei)養建議

近年(nian)來(lai)，我國招收研(yan)究(jiu)生專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)范(fan)圍越(yue)來(lai)越(yue)大，而碩(shuo)士(shi)研(yan)究(jiu)生在高校(xiao)和研(yan)究(jiu)機(ji)構工作的(de)(de)幾率越(yue)來(lai)越(yue)小，畢業(ye)(ye)后更多地從事生產、銷售(shou)和管理等(deng)基(ji)層工作。目(mu)前，社(she)會上急需(xu)有創(chuang)(chuang)新能(neng)力和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)力的(de)(de)高層次應(ying)用型(xing)人(ren)才，要求(qiu)高等(deng)學(xue)校(xiao)改變人(ren)才培(pei)養目(mu)標(biao)，從以(yi)(yi)學(xue)術性培(pei)養為(wei)(wei)主(zhu)，轉(zhuan)到以(yi)(yi)應(ying)用型(xing)人(ren)才培(pei)養為(wei)(wei)主(zhu)。為(wei)(wei)了適應(ying)社(she)會需(xu)求(qiu)，教育部決定從2009年(nian)起開設全日制碩(shuo)士(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)位，而全日制獸(shou)醫碩(shuo)士(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)位就(jiu)是(shi)其中(zhong)之一(yi)。

全(quan)日(ri)制(zhi)(zhi)獸醫(yi)碩(shuo)士專業(ye)學(xue)位研究生旨在培(pei)養面向動(dong)物(wu)醫(yi)療、動(dong)物(wu)檢疫、動(dong)物(wu)保護、畜牧生產(chan)、獸醫(yi)執法與(yu)管理等部門的(de)應(ying)用型、復(fu)合(he)型人才[1]。現在實行的(de)全(quan)日(ri)制(zhi)(zhi)獸醫(yi)碩(shuo)士專業(ye)學(xue)位的(de)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)基本上是(shi)照搬學(xue)術型碩(shuo)士的(de)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)，存在對(dui)全(quan)日(ri)制(zhi)(zhi)獸醫(yi)碩(shuo)士專業(ye)學(xue)位的(de)教學(xue)模(mo)式(shi)(shi)研究不(bu)夠的(de)問題。經過4年的(de)實踐(jian)和研究，我們認為(wei)全(quan)日(ri)制(zhi)(zhi)獸醫(yi)碩(shuo)士專業(ye)學(xue)位具有鮮(xian)明的(de)職業(ye)性，需要學(xue)校制(zhi)(zhi)定行之(zhi)有效(xiao)的(de)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)和適當的(de)管理制(zhi)(zhi)度，教師必須改革教學(xue)內容和方法，培(pei)養符合(he)目標要求的(de)應(ying)用型人才。

一、要盡早確定(ding)全日制獸醫(yi)碩(shuo)士專業學位研究生的(de)培養方向。

全(quan)日(ri)(ri)制獸醫碩士(shi)的(de)(de)培(pei)養目(mu)標是培(pei)養應用型、復(fu)合型、高精專的(de)(de)獸醫人才，只(zhi)有盡(jin)早(zao)確定學(xue)生(sheng)的(de)(de)職業(ye)(ye)發(fa)展目(mu)標，才能有的(de)(de)放矢地進行培(pei)養。由于全(quan)日(ri)(ri)制獸醫碩士(shi)在(zai)校(xiao)學(xue)習時間只(zhi)有兩年，建(jian)議在(zai)研(yan)究(jiu)生(sheng)入學(xue)復(fu)試(shi)時，校(xiao)內(nei)導師(shi)對全(quan)日(ri)(ri)制獸醫碩士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)進行輔導，幫(bang)助已通過復(fu)試(shi)的(de)(de)研(yan)究(jiu)生(sheng)選擇感興趣的(de)(de)企(qi)事業(ye)(ye)單位(wei)，鼓勵其利用假期到(dao)用人單位(wei)實習實踐。開學(xue)后，根據學(xue)生(sheng)自(zi)身的(de)(de)條(tiao)件和(he)興趣愛好確定大致的(de)(de)職業(ye)(ye)方向(xiang)，通過調(diao)研(yan)和(he)資料檢索，對自(zi)己(ji)選擇的(de)(de)發(fa)展方向(xiang)進行全(quan)面的(de)(de)了解，在(zai)導師(shi)的(de)(de)參(can)與下設(she)計出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)職業(ye)(ye)規(gui)劃。在(zai)第一學(xue)期結束時，使每一位(wei)全(quan)日(ri)(ri)制獸醫碩士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)都有比較明確的(de)(de)職業(ye)(ye)目(mu)標。

二、全日制獸醫(yi)碩士班的課(ke)程設置(zhi)要與未來(lai)職業聯系緊(jin)密。

學(xue)校在第一學(xue)期開(kai)設全部(bu)必修(xiu)課程(cheng)，在學(xue)生確(que)(que)定(ding)(ding)未(wei)來(lai)(lai)的(de)發(fa)展目標后，與(yu)(yu)導師協商選(xuan)(xuan)修(xiu)有利于職業發(fa)展的(de)課程(cheng)。這就要(yao)求培(pei)養方案中課程(cheng)設置要(yao)合理，減少必修(xiu)課，增(zeng)(zeng)加選(xuan)(xuan)修(xiu)課。例如(ru)(ru)(ru)，如(ru)(ru)(ru)果研(yan)究(jiu)生確(que)(que)定(ding)(ding)將(jiang)來(lai)(lai)從(cong)事動物疾病診療，重(zhong)點學(xue)習五大(da)臨(lin)床課程(cheng)和(he)臨(lin)床實(shi)踐技能，同時選(xuan)(xuan)修(xiu)或自修(xiu)《病理學(xue)》、《人畜(chu)共患病與(yu)(yu)公(gong)共衛生》，以及一些管理與(yu)(yu)法(fa)律類的(de)課程(cheng)，增(zeng)(zeng)強(qiang)人際交流能力，善于與(yu)(yu)動物主人溝通，建(jian)立和(he)諧(xie)的(de)醫患關系。如(ru)(ru)(ru)有研(yan)究(jiu)生確(que)(que)定(ding)(ding)將(jiang)來(lai)(lai)獨立開(kai)辦(ban)動物醫院，就要(yao)增(zeng)(zeng)設經濟學(xue)等(deng)課程(cheng)，使他們懂得(de)成本核算，能看財務報(bao)表，會做(zuo)市場調查，熟(shu)悉相關政策法(fa)規。如(ru)(ru)(ru)果以獸(shou)藥(yao)研(yan)發(fa)和(he)養殖場為目標，則需要(yao)增(zeng)(zeng)加制(zhi)藥(yao)和(he)管理等(deng)選(xuan)(xuan)修(xiu)課。

此外，不定期聘請高水平畜(chu)牧獸(shou)(shou)醫(yi)一(yi)線(xian)專(zhuan)家來(lai)校做專(zhuan)題講座，講授(shou)國內外動(dong)(dong)物(wu)疫病現狀(zhuang)和(he)(he)控制、獸(shou)(shou)醫(yi)診(zhen)療(liao)的新(xin)方(fang)法新(xin)技術、綠色環(huan)保(bao)養殖(zhi)技術、獸(shou)(shou)醫(yi)與(yu)(yu)人類健康等(deng)。根(gen)據學(xue)生和(he)(he)獸(shou)(shou)醫(yi)臨床的需(xu)要，增設《動(dong)(dong)物(wu)疑難(nan)雜癥分析》、《動(dong)(dong)物(wu)診(zhen)療(liao)方(fang)法》、《寵物(wu)美容與(yu)(yu)保(bao)健》等(deng)注重(zhong)實踐(jian)技能訓(xun)練的課程，著(zhu)重(zhong)培(pei)養學(xue)生的實踐(jian)操作(zuo)和(he)(he)創新(xin)能力(li)。

三、全日制(zhi)獸醫碩士(shi)的管理制(zhi)度要(yao)有利于應用型(xing)人才的培養。

全(quan)日(ri)(ri)制獸(shou)醫(yi)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)要(yao)比學(xue)(xue)術(shu)型碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)有更強(qiang)的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)、創(chuang)新能力(li)。建立(li)全(quan)日(ri)(ri)制獸(shou)醫(yi)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)保障體系(xi)是(shi)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)中(zhong)之重(zhong)。目(mu)前(qian)，全(quan)日(ri)(ri)制獸(shou)醫(yi)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)保障體系(xi)還不健全(quan)，如教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)評(ping)價標準(zhun)(zhun)(zhun)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)監督和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)反(fan)饋機制等(deng)。一味地(di)套用(yong)“學(xue)(xue)術(shu)性(xing)”碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)位(wei)的(de)(de)(de)(de)招生(sheng)對象標準(zhun)(zhun)(zhun)、課程設置(zhi)標準(zhun)(zhun)(zhun)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)遴選標準(zhun)(zhun)(zhun)，對全(quan)日(ri)(ri)制獸(shou)醫(yi)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)管理是(shi)不完全(quan)適合的(de)(de)(de)(de)。高校應當以實踐(jian)性(xing)、專業性(xing)、職(zhi)業性(xing)等(deng)要(yao)求來評(ping)價教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)，建立(li)獨立(li)的(de)(de)(de)(de)全(quan)日(ri)(ri)制獸(shou)醫(yi)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)評(ping)價標準(zhun)(zhun)(zhun)。

完善教學質(zhi)量(liang)反(fan)饋(kui)機(ji)制，包括學生對全(quan)(quan)日制獸醫(yi)(yi)碩(shuo)士教學過程(cheng)的意見和(he)(he)建議；對實踐教學效果的反(fan)饋(kui)和(he)(he)參(can)加(jia)工作后的感受(shou)；任課教師對課程(cheng)設置及課堂教學效果的反(fan)應(ying)；導師對學生的指(zhi)導情(qing)況、對院系(xi)管理工作的意見和(he)(he)建議。根據(ju)這些反(fan)饋(kui)信息可以全(quan)(quan)面了解全(quan)(quan)日制獸醫(yi)(yi)碩(shuo)士的教育狀況，為決策者制定(ding)相關(guan)政策提供依據(ju)，從(cong)而不斷提高(gao)教學質(zhi)量(liang)。

全日(ri)制(zhi)獸(shou)醫碩士專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)位研(yan)究(jiu)生的(de)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)體系(xi)應(ying)由3個部(bu)分(fen)(fen)組成[2]：一是學(xue)(xue)位課(ke)(ke)程(cheng)和必要的(de)選修課(ke)(ke)的(de)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)，主要以(yi)考(kao)(kao)(kao)分(fen)(fen)來(lai)評價；二是獸(shou)醫專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)臨(lin)床課(ke)(ke)程(cheng)，這是獸(shou)醫專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)位研(yan)究(jiu)生考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)的(de)核(he)(he)心(xin)內容(rong)，應(ying)以(yi)獸(shou)醫臨(lin)床綜合能力(li)為(wei)評價標準；三是畢(bi)業(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)答辯。目前，這部(bu)分(fen)(fen)在考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)形式上與學(xue)(xue)術型(xing)研(yan)究(jiu)生相同(tong)，在具體內容(rong)要求上應(ying)不(bu)同(tong)于學(xue)(xue)術型(xing)研(yan)究(jiu)生提交的(de)論(lun)(lun)文(wen)，可以(yi)不(bu)做動物實驗，以(yi)病例分(fen)(fen)析、調查報告、項目設計和管(guan)理類論(lun)(lun)文(wen)等作為(wei)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)。

四、加強全日制獸(shou)醫碩士的實踐環節和監(jian)管。

全(quan)日(ri)制獸(shou)醫碩(shuo)士(shi)的(de)(de)(de)(de)產生(sheng)和(he)興(xing)起是為(wei)了適應(ying)(ying)國家和(he)社會(hui)對應(ying)(ying)用型(xing)、復(fu)合型(xing)的(de)(de)(de)(de)高(gao)層次(ci)人才的(de)(de)(de)(de)需(xu)求，具(ju)有鮮明的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)特性，這種“實(shi)踐(jian)(jian)(jian)”特性的(de)(de)(de)(de)培養目(mu)標定位體(ti)現在(zai)“職(zhi)業”需(xu)要，而非(fei)“學(xue)(xue)(xue)術”需(xu)求，在(zai)教學(xue)(xue)(xue)過程中則應(ying)(ying)體(ti)現在(zai)“實(shi)踐(jian)(jian)(jian)教學(xue)(xue)(xue)”上。全(quan)日(ri)制獸(shou)醫碩(shuo)士(shi)教學(xue)(xue)(xue)要求在(zai)整(zheng)個教學(xue)(xue)(xue)過程中貫穿(chuan)“實(shi)踐(jian)(jian)(jian)”，而不是把(ba)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)當做理論(lun)的(de)(de)(de)(de)附庸。目(mu)前，許多全(quan)日(ri)制獸(shou)醫碩(shuo)士(shi)對實(shi)踐(jian)(jian)(jian)教學(xue)(xue)(xue)保(bao)持一(yi)定的(de)(de)(de)(de)距離，使“實(shi)踐(jian)(jian)(jian)者”的(de)(de)(de)(de)身份缺(que)失。只有加強全(quan)日(ri)制獸(shou)醫碩(shuo)士(shi)校(xiao)內外的(de)(de)(de)(de)實(shi)習和(he)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，才能形成(cheng)問題(ti)意識，提高(gao)解(jie)決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際能力，成(cheng)為(wei)社會(hui)需(xu)要的(de)(de)(de)(de)專業人才。

校(xiao)內外的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)和實(shi)(shi)踐(jian)，需(xu)要(yao)有效的(de)(de)(de)監(jian)管(guan)，不能(neng)流于(yu)形式。這個監(jian)管(guan)機制通過(guo)加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)和用人單位(wei)的(de)(de)(de)緊(jin)密(mi)合(he)作(zuo)(zuo)，校(xiao)內和校(xiao)外導師共同監(jian)管(guan)，學(xue)(xue)校(xiao)督(du)導組、實(shi)(shi)習(xi)小(xiao)組或企業管(guan)理層提供意見。全日(ri)制獸(shou)醫碩士專業學(xue)(xue)位(wei)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)課程應(ying)(ying)占總成績的(de)(de)(de)50%～60%，其中(zhong)理論知識(shi)考(kao)(kao)核(he)應(ying)(ying)從檢驗學(xue)(xue)生分析、解(jie)決(jue)問題和創新能(neng)力(li)的(de)(de)(de)角度出發來命題；實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力(li)考(kao)(kao)核(he)，應(ying)(ying)對學(xue)(xue)生參加(jia)科(ke)研活動、生產實(shi)(shi)踐(jian)活動、服務“三農(nong)”活動等根據工作(zuo)(zuo)量的(de)(de)(de)大小(xiao)、效果的(de)(de)(de)優劣給予(yu)相應(ying)(ying)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)分，為(wei)獸(shou)醫實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力(li)強(qiang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生提供脫穎而出的(de)(de)(de)機會，有利于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)更(geng)客觀、全面、切合(he)實(shi)(shi)際地評價(jia)學(xue)(xue)生，達到全日(ri)制獸(shou)醫碩士專業學(xue)(xue)位(wei)培養目標。

五、全日制獸醫碩士的校外(wai)導師(shi)既要有數(shu)量(liang)更要保證質量(liang)。

為了培養研究生(sheng)獨(du)立擔負獸(shou)醫科技(ji)服務、技(ji)術(shu)監督、管理與開(kai)發、項目規劃(hua)與實(shi)施等工(gong)作，需要在(zai)(zai)用(yong)人單位設置(zhi)校外導師(shi)(shi)。在(zai)(zai)研究生(sheng)確(que)定(ding)未(wei)來的發展目標后，校內導師(shi)(shi)幫助(zhu)聯系(xi)學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)儀的校外導師(shi)(shi)，利用(yong)節假日(ri)派(pai)學(xue)(xue)生(sheng)到未(wei)來可能(neng)(neng)的工(gong)作環境(jing)鍛煉(lian)。校外導師(shi)(shi)指導學(xue)(xue)生(sheng)盡(jin)早地(di)適應工(gong)作環境(jing)，還能(neng)(neng)提供就業(ye)信息(xi)，進一步(bu)幫助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)做好職(zhi)業(ye)規劃(hua)。

為(wei)此，學校(xiao)(xiao)聘(pin)用(yong)校(xiao)(xiao)外導(dao)(dao)(dao)師的(de)(de)(de)數(shu)量(liang)要(yao)(yao)(yao)充足，讓全日制獸醫碩士(shi)有(you)選擇的(de)(de)(de)余地。而(er)且校(xiao)(xiao)外導(dao)(dao)(dao)師應該(gai)是該(gai)領(ling)域的(de)(de)(de)佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)，既要(yao)(yao)(yao)有(you)較(jiao)好的(de)(de)(de)教(jiao)育背景，還要(yao)(yao)(yao)有(you)豐富的(de)(de)(de)實(shi)踐工作經(jing)驗。目前(qian)，普(pu)遍存在校(xiao)(xiao)外導(dao)(dao)(dao)師的(de)(de)(de)聘(pin)用(yong)不足的(de)(de)(de)現象，不利于應用(yong)型(xing)、復合(he)型(xing)人(ren)才的(de)(de)(de)培養。所以，學校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)依(yi)靠校(xiao)(xiao)內導(dao)(dao)(dao)師聯系(xi)相關用(yong)人(ren)單位(wei)的(de)(de)(de)骨干(gan)專業技術(shu)人(ren)員作為(wei)校(xiao)(xiao)外導(dao)(dao)(dao)師，給(gei)予校(xiao)(xiao)外導(dao)(dao)(dao)師一定的(de)(de)(de)榮譽，幫助其所在單位(wei)提高(gao)知名(ming)度并給(gei)予優(you)先選派畢業生等(deng)政策，確保(bao)校(xiao)(xiao)外導(dao)(dao)(dao)師的(de)(de)(de)數(shu)量(liang)和(he)質量(liang)。

六、校(xiao)內全日制(zhi)獸醫碩士教(jiao)學內容和方法的改革。

全(quan)日(ri)(ri)制獸醫碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)否很好地針對了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)？是(shi)(shi)(shi)否采用了(le)適(shi)合專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法進行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)？全(quan)日(ri)(ri)制獸醫碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)校內導(dao)師多是(shi)(shi)(shi)由指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)性(xing)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)導(dao)師擔任，無論在指(zhi)導(dao)方(fang)(fang)法還是(shi)(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法上沒(mei)有(you)轉變觀念。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師對全(quan)日(ri)(ri)制獸醫碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方(fang)(fang)式(shi)不夠(gou)了(le)解(jie)，對其特點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)認識不夠(gou)清晰，這可能(neng)造成對全(quan)日(ri)(ri)制獸醫碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)進行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)時(shi)(shi)直(zhi)接(jie)照搬了(le)學(xue)(xue)術(shu)(shu)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法。另(ling)外(wai)，專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)位(wei)(wei)研(yan)究(jiu)生教(jiao)育(yu)并(bing)不是(shi)(shi)(shi)一般的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)技能(neng)教(jiao)育(yu)，在注重實踐性(xing)和應(ying)用性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)還要有(you)足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論教(jiao)育(yu)。如何把握這個尺度是(shi)(shi)(shi)擺在研(yan)究(jiu)生導(dao)師面前的(de)(de)(de)(de)(de)問題。

增強全日(ri)制獸醫(yi)(yi)碩士的(de)(de)課堂(tang)教(jiao)學(xue)效(xiao)果，需要調(diao)整教(jiao)學(xue)內容、改進教(jiao)學(xue)方法。到(dao)研究生(sheng)(sheng)階段理論(lun)(lun)課時較少(shao)，不可(ke)能循章逐節地講授(shou)，我(wo)們采用精講重點(dian)疾病和(he)(he)(he)(he)類(lei)(lei)癥鑒別、疾病專(zhuan)題(ti)(ti)討(tao)論(lun)(lun)，給學(xue)生(sheng)(sheng)布置宏觀(guan)和(he)(he)(he)(he)微(wei)觀(guan)上的(de)(de)思考，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)不斷提出新問題(ti)(ti)，調(diao)動學(xue)生(sheng)(sheng)各(ge)抒己見、圍繞各(ge)類(lei)(lei)問題(ti)(ti)充(chong)分(fen)討(tao)論(lun)(lun)，把系統理論(lun)(lun)、臨床實踐、最新觀(guan)點(dian)和(he)(he)(he)(he)自己思考的(de)(de)結果充(chong)分(fen)融合。在全日(ri)制獸醫(yi)(yi)碩士的(de)(de)課堂(tang)教(jiao)學(xue)中靈活運用了啟發式、問題(ti)(ti)式、討(tao)論(lun)(lun)式、趣(qu)味式和(he)(he)(he)(he)比較式的(de)(de)教(jiao)學(xue)方法，舉一反三、觸類(lei)(lei)旁通，提高學(xue)生(sheng)(sheng)臨床診療水(shui)平(ping)。

通過4年的(de)研究和實踐(jian)，我們從培養方向、課程設置、管(guan)理制度、實踐(jian)環(huan)節、校外導師(shi)和校內教學(xue)(xue)6個方面進行了(le)改革(ge)，希(xi)望在(zai)學(xue)(xue)校、教師(shi)和學(xue)(xue)生的(de)共同努力下，培養出社會需要的(de)應用型人才，提高社會和學(xue)(xue)生對全(quan)日(ri)制獸醫碩士的(de)認同度。

參考文獻：

[1]中華人民共(gong)和國教育部(bu).教育部(bu)關(guan)于做(zuo)好全日制碩士專業學位培養(yang)工作的若干意見[Z].教研[2009]1號.

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關(guan)鍵詞：激勵機制(zhi)；高職院(yuan)校；頂崗實(shi)習管理

中(zhong)圖分類(lei)號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）12-0066-03

高(gao)(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)一(yi)般(ban)是在學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在校(xiao)學(xue)習(xi)(xi)相關(guan)專業(ye)(ye)知識(shi)的(de)(de)基礎上，到(dao)相關(guan)企事業(ye)(ye)單(dan)位進(jin)(jin)行(xing)生(sheng)(sheng)(sheng)產實(shi)(shi)踐，一(yi)方(fang)面(mian)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可以進(jin)(jin)行(xing)知識(shi)的(de)(de)整合(he)和運用，另一(yi)方(fang)面(mian)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可以提高(gao)(gao)(gao)獨立工作能力。這(zhe)不(bu)僅可以提高(gao)(gao)(gao)農(nong)業(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)和擇業(ye)(ye)能力，對(dui)人才(cai)培養質量(liang)的(de)(de)提高(gao)(gao)(gao)也(ye)起(qi)到(dao)了推動(dong)作用。雖然頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)作用至關(guan)重要，但目前許多(duo)高(gao)(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)只注(zhu)重于形式，仍然有許多(duo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)積極性不(bu)高(gao)(gao)(gao)。為此，筆者(zhe)通過調查某農(nong)業(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)近幾年頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)狀況，提出在評(ping)價體系中加(jia)入激勵機制，以提高(gao)(gao)(gao)農(nong)業(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)效果。

高職(zhi)院校學生(sheng)頂崗(gang)實習(xi)的調(diao)查分(fen)析

（一）頂崗實習(xi)管理的調查分析

為了(le)解某農業(ye)高職院(yuan)校(xiao)學(xue)生(sheng)頂崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)(xi)(xi)的管理(li)現狀，筆者做了(le)現場訪談并查(cha)閱了(le)相(xiang)關制度文件。2009年與2010年，該(gai)農業(ye)高職院(yuan)校(xiao)的學(xue)生(sheng)頂崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)(xi)(xi)開始實(shi)行過(guo)程(cheng)管理(li)，主要程(cheng)序為：學(xue)生(sheng)校(xiao)內專(zhuan)業(ye)知識(shi)技能學(xue)習(xi)(xi)(xi)——根據(ju)個人情況安排頂崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)(xi)(xi)單(dan)位、實(shi)習(xi)(xi)(xi)崗(gang)(gang)位及畢(bi)業(ye)論(lun)文指導教師——學(xue)生(sheng)上崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)(xi)(xi)——畢(bi)業(ye)論(lun)文指導教師每周至少(shao)與學(xue)生(sheng)聯系一次——實(shi)習(xi)(xi)(xi)結(jie)束(shu)

——企業指導教(jiao)師評定(ding)學(xue)生(sheng)成績

——學(xue)生帶回實習成績鑒(jian)定表

——學院(yuan)畢業(ye)論文指(zhi)導教師評定學生成績——得出(chu)實(shi)(shi)(shi)成績。2011年，該(gai)農(nong)業(ye)高職院(yuan)校(xiao)開發實(shi)(shi)(shi)施了(le)校(xiao)企(qi)合作(zuo)信息(xi)管(guan)理平(ping)臺，頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)管(guan)理系統是其中(zhong)一項很重(zhong)要的(de)內(nei)容(rong)，并且將學生頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)一些(xie)情(qing)況(kuang)(kuang)（如(ru)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)單(dan)位情(qing)況(kuang)(kuang)、實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)崗(gang)(gang)位情(qing)況(kuang)(kuang)、實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)內(nei)容(rong)、實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)考核等）通過網絡(luo)進行管(guan)理，真(zhen)正實(shi)(shi)(shi)現了(le)頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)動態過程管(guan)理，學生頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)情(qing)況(kuang)(kuang)及校(xiao)內(nei)外(wai)指(zhi)導教師的(de)指(zhi)導情(qing)況(kuang)(kuang)定期放到(dao)網絡(luo)系統。

通過對該農(nong)業(ye)高職院(yuan)(yuan)校(xiao)近(jin)三(san)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)研究(jiu)，筆者發(fa)現(xian)(xian)，2009年(nian)與2010年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)成(cheng)績評(ping)定主(zhu)要是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)先進行自我評(ping)價，企(qi)(qi)(qi)業(ye)指導教(jiao)師根(gen)據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)平(ping)時表現(xian)(xian)打(da)分(fen)(fen)，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)論文指導教(jiao)師根(gen)據企(qi)(qi)(qi)業(ye)指導教(jiao)師的(de)(de)(de)打(da)分(fen)(fen)給(gei)出一個綜合分(fen)(fen)數。這看似合理，兼顧到學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和(he)(he)企(qi)(qi)(qi)業(ye)兩個方面，但實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際上(shang)，由(you)于(yu)部(bu)(bu)分(fen)(fen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)單位有變動(dong)，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)論文指導教(jiao)師和(he)(he)企(qi)(qi)(qi)業(ye)指導教(jiao)師缺乏溝通，更有小部(bu)(bu)分(fen)(fen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)呆在家里不(bu)(bu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，直接(jie)找個單位寫(xie)(xie)個成(cheng)績，頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)目標難以實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)能了(le)解頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際作用，對頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)積極性不(bu)(bu)高。2011年(nian)，該農(nong)業(ye)高職院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合作信(xin)息(xi)管(guan)(guan)理平(ping)臺(tai)細化了(le)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)過程(cheng)管(guan)(guan)理，對頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)考(kao)核(he)(he)不(bu)(bu)再是(shi)結果考(kao)核(he)(he)，還加入了(le)過程(cheng)考(kao)核(he)(he)，即在頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)一方面根(gen)據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)情況(kuang)進行考(kao)核(he)(he)，另一方面根(gen)據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)信(xin)息(xi)管(guan)(guan)理系統的(de)(de)(de)填寫(xie)(xie)情況(kuang)進行考(kao)核(he)(he)。但由(you)于(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)內容(rong)較多，需要填寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)工作量較大，而且由(you)于(yu)是(shi)農(nong)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，部(bu)(bu)分(fen)(fen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)地根(gen)本上(shang)不(bu)(bu)了(le)網，導致學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)普遍積極性不(bu)(bu)高，對頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)信(xin)息(xi)管(guan)(guan)理平(ping)臺(tai)有抵觸，部(bu)(bu)分(fen)(fen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)只是(shi)最后一次性將頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)相(xiang)關內容(rong)填寫(xie)(xie)到網絡上(shang)。這必(bi)然導致學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)成(cheng)績與實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際不(bu)(bu)符，也(ye)違背了(le)管(guan)(guan)理者的(de)(de)(de)初衷。

（二）頂崗實習學生的調查分析

為(wei)(wei)從學生(sheng)角度(du)了(le)解農業高(gao)(gao)職(zhi)院校頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)現狀，筆者設計了(le)調(diao)查(cha)問(wen)卷(juan)、確定了(le)訪談提(ti)綱，對2011年該農業高(gao)(gao)職(zhi)院校正(zheng)在進(jin)行頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)學生(sheng)進(jin)行調(diao)查(cha)。調(diao)查(cha)問(wen)卷(juan)的(de)主要(yao)內容(rong)有：學生(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)崗(gang)(gang)(gang)位情況（主要(yao)為(wei)(wei)企業單位、事業單位、其他）、學生(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)滿意度(du)（實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)目標是(shi)(shi)否實(shi)(shi)(shi)(shi)現、實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)過(guo)(guo)程中(zhong)是(shi)(shi)否被(bei)尊重、對實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)單位的(de)滿意度(du)等）、實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)過(guo)(guo)程中(zhong)激勵因素情況（在實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)過(guo)(guo)程中(zhong)學校是(shi)(shi)否有相應的(de)激勵因素、激勵因素的(de)作(zuo)用等）。共發放(fang)調(diao)查(cha)問(wen)卷(juan)312份，獲得有效問(wen)卷(juan)298份，有效回收率為(wei)(wei)96%。訪談主要(yao)內容(rong)為(wei)(wei)：學校對頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)、企業對頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)管(guan)理及提(ti)供的(de)服務。

經(jing)過(guo)(guo)統計，被(bei)調(diao)查學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)，實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)86%在(zai)(zai)(zai)企(qi)業(ye)單(dan)位(wei)(wei)，9%在(zai)(zai)(zai)事業(ye)單(dan)位(wei)(wei)，5%屬于其(qi)他。對于農(nong)業(ye)高(gao)職院(yuan)校來說(shuo)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)大部(bu)(bu)分還是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)企(qi)業(ye)。關(guan)于實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)(mu)標，有(you)46%的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)為(wei)(wei)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)(mu)標不明確(que)，或實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)拿到(dao)學(xue)(xue)(xue)分，順利畢業(ye)；有(you)54%的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)就業(ye)，這與學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)培(pei)養目(mu)(mu)標不符。關(guan)于實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)激(ji)勵(li)(li)措施(shi)，91%的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)為(wei)(wei)激(ji)勵(li)(li)措施(shi)能加(jia)強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)頂(ding)(ding)(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)積極性(xing)(xing)，而只(zhi)有(you)11%的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)(zai)(zai)頂(ding)(ding)(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)給予了(le)相應的(de)(de)(de)激(ji)勵(li)(li)措施(shi)。這說(shuo)明在(zai)(zai)(zai)頂(ding)(ding)(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)加(jia)入激(ji)勵(li)(li)措施(shi)是(shi)(shi)(shi)勢在(zai)(zai)(zai)必(bi)行(xing)的(de)(de)(de)。關(guan)于實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)工作(zuo)成(cheng)(cheng)就感，57%的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)為(wei)(wei)在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)沒(mei)有(you)成(cheng)(cheng)就感，感到(dao)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)工作(zuo)很乏味，這容易導致學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)頻繁調(diao)換工作(zuo)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)，從而使頂(ding)(ding)(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)缺(que)乏穩定性(xing)(xing)、系統性(xing)(xing)與完整性(xing)(xing)。關(guan)于頂(ding)(ding)(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)信(xin)息(xi)管(guan)理(li)平(ping)(ping)臺(tai)，75%的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)為(wei)(wei)頂(ding)(ding)(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)信(xin)息(xi)管(guan)理(li)平(ping)(ping)臺(tai)能很好地實(shi)(shi)(shi)(shi)現過(guo)(guo)程(cheng)管(guan)理(li)，但也(ye)存在(zai)(zai)(zai)一些問題，如(ru)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)按(an)時填寫信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)積極性(xing)(xing)不高(gao)，有(you)部(bu)(bu)分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)最(zui)后(hou)一次填寫上去的(de)(de)(de)。因(yin)此(ci)，建議給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)制定實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)(mu)標，并且按(an)照(zhao)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)(mu)標進(jin)行(xing)考(kao)核，達到(dao)相應的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)(mu)標就給予一定的(de)(de)(de)獎勵(li)(li)，有(you)效提高(gao)頂(ding)(ding)(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)信(xin)息(xi)管(guan)理(li)平(ping)(ping)臺(tai)的(de)(de)(de)使用率(lv)。

（三）學生在實習過程中遇(yu)到的主要問題

學(xue)院教師對(dui)學(xue)生頂崗實習(xi)的(de)(de)指導力度不夠 高職院校的(de)(de)師資有限(xian)，而學(xue)生的(de)(de)實習(xi)單(dan)位(wei)一(yi)般(ban)是較為分散的(de)(de)，尤其(qi)還(huan)有部分學(xue)生在(zai)外地實習(xi)。雖然(ran)學(xue)院能(neng)派遣部分教師到(dao)學(xue)生相對(dui)集中的(de)(de)實習(xi)單(dan)位(wei)參與實習(xi)管理，但畢竟時間和人(ren)手有限(xian)，難以及(ji)時有效地解決(jue)學(xue)生在(zai)實習(xi)過程(cheng)中出現的(de)(de)各種問題。

學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量大(da)(da)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時間(jian)不(bu)穩定(ding) 學(xue)校在(zai)(zai)頂崗實(shi)(shi)習(xi)管理辦法中已明確規定(ding)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時間(jian)和強度(du)，但有部分學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)反(fan)映在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)單位工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量大(da)(da)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時間(jian)較長。為(wei)此，筆者(zhe)在(zai)(zai)某食品企(qi)業(ye)進(jin)行了實(shi)(shi)踐性調查，發(fa)現確實(shi)(shi)存在(zai)(zai)著(zhu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)強度(du)過大(da)(da)的問題。如有些實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)并沒有在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)產崗位，而是做簡(jian)單的純體力勞動；而且大(da)(da)多(duo)(duo)數學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)只是被安(an)排在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)產流水線上(shang)，從事(shi)著(zhu)簡(jian)單重復的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，有時甚(shen)至會(hui)連續工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)十多(duo)(duo)個小時。這樣的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)強度(du)和時間(jian)顯然不(bu)能有效提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的專業(ye)技能，并會(hui)降低學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對實(shi)(shi)習(xi)的興趣。

實(shi)習(xi)期間(jian)學生(sheng)(sheng)與(yu)員工關系并不協調 學生(sheng)(sheng)普遍反映實(shi)習(xi)單位(wei)(wei)領導和(he)(he)員工對他(ta)們不重視。筆(bi)者(zhe)通過調查發現，學生(sheng)(sheng)與(yu)實(shi)習(xi)單位(wei)(wei)的(de)領導和(he)(he)同(tong)事大多(duo)存在著不同(tong)程度(du)的(de)沖(chong)突和(he)(he)矛盾，主要原因是學生(sheng)(sheng)在實(shi)習(xi)單位(wei)(wei)的(de)參與(yu)性(xing)未得到體現，學生(sheng)(sheng)提(ti)出的(de)建議和(he)(he)意(yi)見實(shi)習(xi)單位(wei)(wei)不能正確地對待和(he)(he)處理(li)，打(da)消了學生(sheng)(sheng)實(shi)習(xi)的(de)積極性(xing)。

激勵機制對高職

學(xue)生(sheng)頂崗實習的作(zuo)用(yong)

通過(guo)(guo)調(diao)查發現(xian)，現(xian)階段頂(ding)崗(gang)(gang)(gang)實習(xi)對學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)知識學(xue)(xue)(xue)習(xi)與技能(neng)培養起到了(le)(le)(le)一(yi)定的(de)(de)作用，但(dan)(dan)也(ye)存在一(yi)些問題(ti)，如學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)實習(xi)目(mu)標不明確、實習(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)缺乏有(you)效的(de)(de)激(ji)(ji)勵(li)措施。頂(ding)崗(gang)(gang)(gang)實習(xi)信(xin)息管(guan)理(li)平臺細化了(le)(le)(le)頂(ding)崗(gang)(gang)(gang)實習(xi)過(guo)(guo)程(cheng)管(guan)理(li)，增強(qiang)了(le)(le)(le)頂(ding)崗(gang)(gang)(gang)實習(xi)的(de)(de)可(ke)控性，但(dan)(dan)單純采用監督控制(zhi)(zhi)管(guan)理(li)模式不能(neng)有(you)效地調(diao)動學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)積極(ji)(ji)性。學(xue)(xue)(xue)生在實習(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)(de)雙(shuang)重身份決定了(le)(le)(le)對其管(guan)理(li)的(de)(de)特殊性，若(ruo)沒有(you)完善的(de)(de)激(ji)(ji)勵(li)機(ji)制(zhi)(zhi)，而只是加強(qiang)管(guan)理(li)，沒有(you)指導教(jiao)師的(de)(de)認可(ke)和鼓(gu)勵(li)，在實習(xi)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)上單調(diao)枯燥的(de)(de)工(gong)作只會使(shi)學(xue)(xue)(xue)生消極(ji)(ji)抵觸(chu)。因此，筆者認為，有(you)必要在精細過(guo)(guo)程(cheng)管(guan)理(li)中(zhong)加入激(ji)(ji)勵(li)機(ji)制(zhi)(zhi)，通過(guo)(guo)全面的(de)(de)激(ji)(ji)勵(li)機(ji)制(zhi)(zhi)來充分調(diao)動學(xue)(xue)(xue)生頂(ding)崗(gang)(gang)(gang)實習(xi)的(de)(de)積極(ji)(ji)性。

（一）什(shen)么(me)是(shi)激勵機制(zhi)

所(suo)謂激(ji)勵(li)(li)(li)機制(zhi)(zhi)是指管理者依據法律(lv)法規、價值取向(xiang)和(he)文化環境等(deng)，對(dui)管理對(dui)象(xiang)之行為從物質、精神等(deng)方面進(jin)行激(ji)發(fa)和(he)鼓勵(li)(li)(li)以使其(qi)行為繼續發(fa)展的(de)(de)機制(zhi)(zhi)，是通過(guo)一套理性(xing)化的(de)(de)制(zhi)(zhi)度(du)來反映激(ji)勵(li)(li)(li)主(zhu)體與激(ji)勵(li)(li)(li)客體相(xiang)互作(zuo)用的(de)(de)方式。主(zhu)要(yao)包括內部(bu)(bu)激(ji)勵(li)(li)(li)因(yin)素和(he)外(wai)部(bu)(bu)激(ji)勵(li)(li)(li)因(yin)素。內部(bu)(bu)激(ji)勵(li)(li)(li)因(yin)素的(de)(de)作(zuo)用是滿足人(ren)的(de)(de)歸屬感(gan)與成(cheng)就感(gan)，外(wai)部(bu)(bu)激(ji)勵(li)(li)(li)因(yin)素的(de)(de)作(zuo)用是滿足人(ren)生理和(he)安全的(de)(de)需(xu)要(yao)。

（二）如何在高職(zhi)學生頂崗(gang)實習過程中(zhong)使用激勵機制

目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)激勵(li)法 所(suo)謂目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)激勵(li)，就是(shi)確(que)定適當的目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)，誘(you)發(fa)(fa)人的動機(ji)和(he)行(xing)為，達到調動積極性(xing)(xing)的目(mu)(mu)(mu)(mu)的。目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)作(zuo)(zuo)為一種誘(you)因，具有引發(fa)(fa)、導向和(he)激勵(li)的作(zuo)(zuo)用。為防止學(xue)生頂崗(gang)實(shi)習的盲目(mu)(mu)(mu)(mu)性(xing)(xing)，在學(xue)生實(shi)習的開始(shi)，根據工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)位(wei)不(bu)同(tong)，學(xue)院教(jiao)師(shi)和(he)企業(ye)指導教(jiao)師(shi)要(yao)共同(tong)為學(xue)生設(she)(she)置(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)，設(she)(she)置(zhi)的目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)要(yao)切(qie)(qie)實(shi)可行(xing)，與(yu)個體的切(qie)(qie)身利(li)益密切(qie)(qie)相關。要(yao)設(she)(she)置(zhi)總(zong)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)與(yu)階(jie)段目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)，總(zong)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)可使(shi)人感到工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有方(fang)向，階(jie)段性(xing)(xing)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)可使(shi)人感到工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的階(jie)段性(xing)(xing)、可行(xing)性(xing)(xing)和(he)合理性(xing)(xing)，并將設(she)(she)置(zhi)好(hao)的目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)填入頂崗(gang)實(shi)習信息平臺，按(an)照實(shi)習目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)的完成情況給學(xue)生打(da)分，或按(an)照目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)完成情況給予相應的獎勵(li)。

榮譽(yu)激勵(li)(li)法(fa)(fa) 在獲得榮譽(yu)的(de)(de)時(shi)候，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都感(gan)(gan)覺(jue)自己被肯定、被尊(zun)重，而這(zhe)種感(gan)(gan)覺(jue)又會推動著人(ren)(ren)們(men)(men)進(jin)一步努力(li)(li)，以獲得更大(da)的(de)(de)榮譽(yu)。在農業高職院(yuan)校學生(sheng)頂崗實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)過(guo)程中(zhong)，我們(men)(men)也可(ke)以實(shi)施(shi)榮譽(yu)激勵(li)(li)法(fa)(fa)來提高實(shi)習(xi)(xi)(xi)效果(guo)。在頂崗實(shi)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)，按照實(shi)習(xi)(xi)(xi)階段目(mu)標的(de)(de)完(wan)成情(qing)況給予學生(sheng)一定的(de)(de)榮譽(yu)獎勵(li)(li)，主要是表揚、獎勵(li)(li)、經驗介(jie)紹等(deng)。把榮譽(yu)當成不斷鞭策獲得者保持和發(fa)揚成績(ji)的(de)(de)力(li)(li)量，對(dui)其他人(ren)(ren)則可(ke)以產生(sheng)感(gan)(gan)召力(li)(li)，產生(sheng)比(bi)、學、趕、超的(de)(de)動力(li)(li)，從而產生(sheng)較好的(de)(de)激勵(li)(li)效果(guo)。同時(shi)，將獎勵(li)(li)結果(guo)在實(shi)習(xi)(xi)(xi)單位及學院(yuan)定時(shi)通(tong)報，并且在入黨、獎助學金評(ping)選(xuan)、評(ping)優評(ping)先中(zhong)要優先考(kao)慮(lv)。

信(xin)(xin)(xin)任激勵(li)法 信(xin)(xin)(xin)任是一種(zhong)(zhong)強(qiang)大的(de)精神(shen)力量，它有助于人(ren)與人(ren)之間的(de)和(he)諧共(gong)處，有助于單位(wei)(wei)團隊精神(shen)和(he)凝聚力的(de)形成。對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)信(xin)(xin)(xin)任主要(yao)(yao)體(ti)現在(zai)平等待人(ren)、尊重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)勞動和(he)意見上，表(biao)現在(zai)放手(shou)使用上。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)頂崗實(shi)(shi)習(xi)過(guo)程中，一方面(mian)，學(xue)(xue)院要(yao)(yao)指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)好相關專業知(zhi)識，掌握(wo)實(shi)(shi)習(xi)崗位(wei)(wei)所(suo)需要(yao)(yao)的(de)各項(xiang)技能，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極地參與實(shi)(shi)習(xi)單位(wei)(wei)的(de)各項(xiang)工(gong)作(zuo)，體(ti)驗到工(gong)作(zuo)的(de)意義，增強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)工(gong)作(zuo)自(zi)信(xin)(xin)(xin)心；另一方面(mian)，學(xue)(xue)院和(he)實(shi)(shi)習(xi)單位(wei)(wei)要(yao)(yao)認(ren)真聽取學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提出的(de)各種(zhong)(zhong)建議，并(bing)及(ji)時做出反饋，對好的(de)建議要(yao)(yao)及(ji)時采納并(bing)予(yu)以獎勵(li)。只(zhi)有在(zai)信(xin)(xin)(xin)任的(de)基礎上對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)放手(shou)使用，才能極大限(xian)度地發揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)主觀能動性(xing)和(he)創造性(xing)。

情感激勵法 情感是影(ying)響人行(xing)為的(de)(de)(de)(de)一種最直接因(yin)素，尤其對于還(huan)沒(mei)有畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)頂崗實習(xi)學(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)說，學(xue)院教(jiao)師(shi)和企(qi)業(ye)指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)一言一行(xing)都對其產生(sheng)(sheng)很深的(de)(de)(de)(de)影(ying)響。因(yin)此，學(xue)院教(jiao)師(shi)和企(qi)業(ye)指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)要(yao)多關(guan)(guan)心(xin)(xin)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，在(zai)滿足其物質需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)同時，關(guan)(guan)心(xin)(xin)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)精神生(sheng)(sheng)活(huo)和心(xin)(xin)理健康(kang)，提高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)情緒控制(zhi)力和心(xin)(xin)理調(diao)節力，以建立正常、良好(hao)、健康(kang)的(de)(de)(de)(de)人際關(guan)(guan)系，營造出一種相互信任、相互關(guan)(guan)心(xin)(xin)、團結融洽的(de)(de)(de)(de)工作氛圍，切(qie)實培養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)能(neng)力和合作精神，增強學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)歸屬感。

榜(bang)(bang)樣激勵法 榜(bang)(bang)樣是一面旗幟，使人學(xue)有(you)方向、趕(gan)有(you)目標。學(xue)院可以(yi)(yi)把(ba)歷屆(jie)在(zai)頂崗實習(xi)過程中(zhong)有(you)優秀表現的(de)學(xue)生(sheng)樹立為應(ying)屆(jie)實習(xi)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)榜(bang)(bang)樣和標桿，在(zai)實習(xi)動員大會上(shang)宣傳，或將(jiang)他(ta)們(men)的(de)事跡做成宣傳手冊發(fa)放(fang)給(gei)應(ying)屆(jie)實習(xi)生(sheng)，以(yi)(yi)此激發(fa)他(ta)們(men)的(de)進取心和責任心。企業可以(yi)(yi)讓(rang)往屆(jie)優秀的(de)實習(xi)學(xue)生(sheng)現身說法，這更(geng)能(neng)讓(rang)學(xue)生(sheng)信服。

激(ji)(ji)勵(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)多種(zhong)多樣，每種(zhong)激(ji)(ji)勵(li)方法(fa)都有(you)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)適用環境，要(yao)根(gen)據(ju)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)采用不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)(ji)勵(li)方法(fa)。在(zai)使用一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物質激(ji)(ji)勵(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時也(ye)要(yao)適當(dang)采取精神激(ji)(ji)勵(li)，需要(yao)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權利、相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任和價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可。激(ji)(ji)勵(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程直接涉及學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個人利益及學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性，激(ji)(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)動(dong)力，使他(ta)們奮發努力去(qu)實現學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)及企業既(ji)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)和任務(wu)。每一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都有(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，都有(you)實現這(zhe)種(zhong)需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)動(dong)力，這(zhe)種(zhong)動(dong)力會促使他(ta)們去(qu)為實現自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)而努力學(xue)(xue)(xue)(xue)習和工作。

管理(li)是(shi)門科學，更是(shi)一門藝術。對還沒有離開校門的(de)(de)頂(ding)(ding)崗實(shi)習學生來說(shuo)，單純的(de)(de)通過強(qiang)制(zhi)管理(li)來提(ti)高(gao)其學習與工作的(de)(de)積極性(xing)效(xiao)果并不(bu)理(li)想。要提(ti)高(gao)學生的(de)(de)創造力(li)和積極性(xing)，必須重視激勵(li)(li)措(cuo)施，在(zai)實(shi)際工作中要改變思維模(mo)式，綜合運用(yong)多(duo)種激勵(li)(li)機制(zhi)，真(zhen)正建(jian)立起適應頂(ding)(ding)崗實(shi)習學生和企業(ye)的(de)(de)激勵(li)(li)體系。

參考文獻：

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作者簡介：

篇4

專業名稱

星期六（10月19日）

星期日(ri)（10月(yue)20日(ri)）

上 午 9:00～11:30

下(xia) 午 14:30～17:00

上 午 9:00～11:30

下 午 14:30～17:00

B020106　 金(jin)融　 財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)（00067）　 國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)金(jin)融（00076）　 金(jin)融市(shi)(shi)場(chang)學(xue)(xue)(xue)（00077）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)率(lv)(lv)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04183）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)應用(yong)(yong)（00051）　 　 　 線(xian)(xian)(xian)性(xing)(xing)(xing)(xing)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)數(shu)(shu)(shu)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04184） 　 　 B020110　 國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)貿(mao)(mao)易　 國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)運輸與(yu)(yu)(yu)保險(xian)（00100）　 外(wai)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)貿(mao)(mao)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)與(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00101）　 企(qi)業(ye)(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)（00055）　 管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)應用(yong)(yong)（00051）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 世界市(shi)(shi)場(chang)行情（00102） 　 國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)銷學(xue)(xue)(xue)（00098）　 概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)率(lv)(lv)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04183）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 　 　 　 線(xian)(xian)(xian)性(xing)(xing)(xing)(xing)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)數(shu)(shu)(shu)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04184） 　 　 B020114　 農 業(ye)(ye)(ye)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)　 農學(xue)(xue)(xue)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00127）　 農業(ye)(ye)(ye)技術經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)（一(yi)）（00128）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)率(lv)(lv)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04183）　 　 線(xian)(xian)(xian)性(xing)(xing)(xing)(xing)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)數(shu)(shu)(shu)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04184） 　 管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)應用(yong)(yong)（00051）　 　 　 　 畜牧學(xue)(xue)(xue)（00133）　 B020115　 經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)　 政(zheng)(zheng)治(zhi)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)（財(cai)(cai)(cai)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（00009）　 計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)量經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)（00142）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)史(shi)(shi)(shi)（00138 ）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)思想史(shi)(shi)(shi)（00143）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)應用(yong)(yong)（00051）　 概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)率(lv)(lv)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04183）　 　 線(xian)(xian)(xian)性(xing)(xing)(xing)(xing)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)數(shu)(shu)(shu)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04184）　 　 B020119　 餐(can)飲管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)　 國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外(wai)飲食(shi)文化（00989）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)飲食(shi)文化（00986）　 餐(can)飲美(mei)學(xue)(xue)(xue)（00987）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)應用(yong)(yong)（00051）　 B020202　 工 商企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)　 財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)（00067）　 國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)貿(mao)(mao)易理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)（00149）　 企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)咨詢（00154）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)率(lv)(lv)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04183）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708） 　 管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)應用(yong)(yong)（00051）　 　 　 線(xian)(xian)(xian)性(xing)(xing)(xing)(xing)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)數(shu)(shu)(shu)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04184） 　 　 B020204　 會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)　 會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)制(zhi)(zhi)度設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（00162）　 國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)貿(mao)(mao)易理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)（00149）　 高級財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（00159）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)率(lv)(lv)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04183）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708） 　 管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)應用(yong)(yong)（00051）　 　 　 線(xian)(xian)(xian)性(xing)(xing)(xing)(xing)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)數(shu)(shu)(shu)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04184）　 財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)報表分(fen)析（一(yi)）（00161）　 B020208　 市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)銷　 國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)商務(wu)(wu)(wu)談判（00186）　 國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)貿(mao)(mao)易理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)（00149）　 企(qi)業(ye)(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)（00055） 　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)率(lv)(lv)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04183）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)應用(yong)(yong)（00051）　 　 　 線(xian)(xian)(xian)性(xing)(xing)(xing)(xing)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)數(shu)(shu)(shu)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04184） 　 國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)銷學(xue)(xue)(xue)（00098）　 B020210　 旅(lv)游管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)　 財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)（00067）　 旅(lv)游文化學(xue)(xue)(xue)（06124）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)應用(yong)(yong)（00051）　 概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)率(lv)(lv)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04183）　 　 線(xian)(xian)(xian)性(xing)(xing)(xing)(xing)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)數(shu)(shu)(shu)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04184） 　 旅(lv)游景(jing)區管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（06153）　 世界旅(lv)游地理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（06151）　 　 旅(lv)游公共(gong)關(guan)系(xi)學(xue)(xue)(xue)（06177）　 　 B020218　 人力資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan) 理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 人力資(zi)源(yuan)開(kai)發(fa)與(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（06093）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 績效(xiao)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（05963）　 人力資(zi)源(yuan)政(zheng)(zheng)策(ce)與(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)規（11760）　 勞(lao)動(dong)關(guan)系(xi)與(yu)(yu)(yu)勞(lao)動(dong)法(fa)(fa)（06089）　 人員(yuan)素質測評理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)（06090）　 B020229　 物(wu)流(liu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)　 政(zheng)(zheng)治(zhi)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)（財(cai)(cai)(cai)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（00009）　 外(wai)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)貿(mao)(mao)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)與(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00101）　 企(qi)業(ye)(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)（00055）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 人力資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（一(yi)）（00147）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)(ji)法(fa)(fa)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（財(cai)(cai)(cai)經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（00043）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 線(xian)(xian)(xian)性(xing)(xing)(xing)(xing)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)數(shu)(shu)(shu)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04184）　 國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)銷學(xue)(xue)(xue)（00098）　 概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)率(lv)(lv)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（經(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)類(lei)(lei)(lei)(lei)）（04183）　 　 　 　 物(wu)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（05374）　 　 　 　 B020256　 項目(mu)(mu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 項目(mu)(mu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)（05059）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)數(shu)(shu)(shu)量方(fang)(fang)法(fa)(fa)（05058）　 項目(mu)(mu)范圍管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（05060）　 項目(mu)(mu)成本(ben)(ben)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（05061）　 項目(mu)(mu)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)證與(yu)(yu)(yu)評估（05066）　 C030106　 法(fa)(fa)律(lv)　 合同法(fa)(fa)（00230）　 公司(si)法(fa)(fa)（00227）　 外(wai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)史(shi)(shi)(shi)（00263）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 法(fa)(fa)律(lv)文書寫作（00262）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 環境與(yu)(yu)(yu)資(zi)源(yuan)保護法(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)（00228）　 監(jian)獄(yu)法(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)（06154）　 　 婚姻(yin)家庭(ting)(ting)法(fa)(fa)（05680）　 　 B030109　 監(jian)所管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)　 罪(zui)犯(fan)勞(lao)動(dong)改造(zao)學(xue)(xue)(xue)（00928）　 獄(yu)內偵查學(xue)(xue)(xue)（00932）　 婚姻(yin)家庭(ting)(ting)法(fa)(fa)原(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)（00924）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 罪(zui)犯(fan)改造(zao)心理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue) （00933）　 B030203　 社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)工作與(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)　 發(fa)展社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)（00287）　 社(she)(she)(she)(she)區社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)工作（00281）　 西方(fang)(fang)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00280）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)行政(zheng)(zheng)（00283）　 　 　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)福(fu)利思想（00285）　 B030207　 社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)　 發(fa)展社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)（00287）　 人口社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)（00302）　 西方(fang)(fang)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00280）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 組(zu)織社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)（00311）　 城市(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)（二(er)(er)）（00313）　 　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 　 B030302　 行政(zheng)(zheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)　 財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)（00067）　 行政(zheng)(zheng)組(zu)織理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00319）　 西方(fang)(fang)政(zheng)(zheng)治(zhi)制(zhi)(zhi)度（00316）　 英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)）（00015）　 領導科(ke)學(xue)(xue)(xue)（00320）　 公文寫作與(yu)(yu)(yu)處理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00341）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文化概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00321）　 政(zheng)(zheng)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00312）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)行政(zheng)(zheng)史(shi)(shi)(shi)（00322）　 　 　 　 西方(fang)(fang)行政(zheng)(zheng)學(xue)(xue)(xue)說(shuo)史(shi)(shi)(shi)（00323）　 專業(ye)(ye)(ye)代(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)(dai)碼

專業名稱

星(xing)期六（10月 19日）

星期日(ri)（10月20 日(ri)）

上 午 9:00～11:30

下 午 14:30～17:00

上 午 9:00～11:30

下 午 14:30～17:00

C030401　 公(gong)(gong)安(an)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)　 公(gong)(gong)安(an)信息學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（00372）　 犯(fan)罪(zui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（一）（00235）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)（04729）　 涉外(wai)(wai)警(jing)務(wu)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00373）　 B040102　 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)　 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)比較(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)（00401）　 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)兒童家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)（00403）　 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)與(yu)(yu)(yu)(yu)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)寫作（00881）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)特殊兒童教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)（00883）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（00882）　 B040107　 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)　 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)預測與(yu)(yu)(yu)(yu)規劃（00454）　 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（00451）　 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00449）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00457）　 高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00459）　 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00456）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00458）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 　 B040108　 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)簡史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)（00464）　 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00469）　 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00449）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（00466）　 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00456）　 　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 認知心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00471）　 B040112　 小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)簡史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)（00464）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00458）　 發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（00466）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)（03330）　 文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00542）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)（03329）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 　 　 B040125　 義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)（初(chu)(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)向）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00458）　 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有效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)（09289）　 初(chu)(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)(jian)與(yu)(yu)(yu)(yu)反(fan)思(si)（09295）　 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00456）　 　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)品(pin)(pin)德(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)(yu)(yu)(yu)道德(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)（09339）　 　 B040125　 義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)（初(chu)(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)向）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 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義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)（初(chu)(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)方(fang)(fang)向）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00458）　 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中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)簡史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)（00464）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00458）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 有效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)（09289）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)品(pin)(pin)德(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)(yu)(yu)(yu)道德(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)（09339）　 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00456）　 　 　 　 義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)班(ban)級管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（09335）　 B040202　 思(si) 想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)道德(de)(de)（00480）　 科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)維方(fang)(fang)法(fa)(fa)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00483）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)化(hua)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00321）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 人生(sheng)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（00482）　 歐(ou)洲(zhou)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)（含歐(ou)洲(zhou)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)著選(xuan)讀）（00030）　 　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 政(zheng)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00312）　 B040302　 體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)　 心(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（00031）　 體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)保健學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（00495）　 體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)（00500）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)測量與(yu)(yu)(yu)(yu)評價（00496）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（00503）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 　 　 C050105　 漢語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)　 外(wai)(wai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)（00540）　 外(wai)(wai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專題研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)（06179）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)古代(dai)(dai)(dai)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00539）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00541）　 　 　 　 漢字學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00820）　 C050201　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)　 高級英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（00600）　 第二(er)(er)(er)(er)(er)外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)（日語(yu)(yu)(yu)(yu)）（00840）　 外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)（00833）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)寫作（00603）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 第二(er)(er)(er)(er)(er)外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)（法(fa)(fa)語(yu)(yu)(yu)(yu)）（00841）　 語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)與(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)（00838）　 外(wai)(wai)刊經(jing)貿選(xuan)讀（00835）　 　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 　 C050305　 新(xin)聞(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)　 文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（一）（00529）　 新(xin)聞(wen)(wen)(wen)攝影（00659）　 公(gong)(gong)共(gong)關(guan)系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（00182）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 新(xin)聞(wen)(wen)(wen)事業(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00662）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 外(wai)(wai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)新(xin)聞(wen)(wen)(wen)事業(ye)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)（00660）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 　 　 B050309　 公(gong)(gong)共(gong)關(guan)系(xi)　 領導(dao)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（00320）　 現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)媒體總論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03300）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)化(hua)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00321）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 人際關(guan)系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（03291）　 　 國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際公(gong)(gong)共(gong)關(guan)系(xi)（03295）　 　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 　 B050410　 美(mei)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)　 美(mei)術鑒賞(shang)（00744）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)畫論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00745）　 美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00746）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 美(mei)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（00747）　 B050433　 視(shi)覺傳(chuan)(chuan)達設(she) 計　 現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)設(she)計史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)（05544）　 視(shi)覺表(biao)述（05545）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)化(hua)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（00321）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 創(chuang)意(yi)網(wang)頁(ye)設(she)計（05551）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 廣(guang)告設(she)計與(yu)(yu)(yu)(yu)創(chuang)意(yi)（00755）　 B060202　 檔(dang)案(an)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)　 外(wai)(wai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)檔(dang)案(an)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)（00789）　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)檔(dang)案(an)事業(ye)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)（00785）　 辦公(gong)(gong)自動化(hua)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)及應用（00346）　 英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)（二(er)(er)(er)(er)(er)）（00015）　 科(ke)(ke)技檔(dang)案(an)編研(yan)(yan)(yan)(yan)（00791）　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)近(jin)(jin)(jin)(jin)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綱(gang)(gang)(gang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)（03708）　 管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)統(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)計算機應用（00051）　 基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)概(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)（03709）　 　 　 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)行政(zheng)史(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)（00322）　 專業(ye)代(dai)(dai)(dai)碼

專業名稱

星期六（10月(yue)19日）

星期日（10月20日）

上 午(wu) 9:00～11:30

下(xia) 午(wu) 14:30～17:00

上(shang) 午 9:00～11:30

篇5

[關鍵詞]科研經費(fei)；預算(suan)績(ji)效(xiao)管理體系；多(duo)層次模糊(hu)綜合評價法

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2017.08.043

1引言

近年(nian)來(lai)，隨(sui)著國(guo)(guo)家支持(chi)農(nong)(nong)業(ye)(ye)科(ke)技創新發展的(de)(de)力(li)度不(bu)(bu)斷擴大，農(nong)(nong)業(ye)(ye)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)水平有所提升(sheng)，新方(fang)法(fa)、新技術(shu)不(bu)(bu)斷涌現(xian)。但是(shi)由于農(nong)(nong)業(ye)(ye)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)人(ren)員對資金使用(yong)和管(guan)理要求認識不(bu)(bu)足及預(yu)(yu)算(suan)管(guan)理不(bu)(bu)當等問(wen)題(ti)，導致、濫用(yong)浪(lang)費(fei)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)等現(xian)象層(ceng)出不(bu)(bu)窮。并(bing)(bing)且隨(sui)著財(cai)政(zheng)體(ti)制改革的(de)(de)不(bu)(bu)斷深(shen)入、新《預(yu)(yu)算(suan)法(fa)》的(de)(de)貫徹實(shi)施，農(nong)(nong)業(ye)(ye)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)機構(gou)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)來(lai)源越來(lai)越廣(guang)，類型多樣化，以(yi)及規模(mo)在不(bu)(bu)斷擴大。我(wo)國(guo)(guo)預(yu)(yu)算(suan)管(guan)理體(ti)系(xi)起步較(jiao)晚(wan)，重立項、輕績(ji)效是(shi)目前(qian)我(wo)國(guo)(guo)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)預(yu)(yu)算(suan)管(guan)理最普遍的(de)(de)問(wen)題(ti)。同(tong)時，農(nong)(nong)業(ye)(ye)機構(gou)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)還受到科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)實(shi)力(li)、區域(yu)布局、學科(ke)結(jie)構(gou)等多方(fang)面因素的(de)(de)影響(xiang)。因此，結(jie)合(he)農(nong)(nong)業(ye)(ye)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)機構(gou)自身特(te)點，建立一套(tao)科(ke)學完整(zheng)(zheng)的(de)(de)農(nong)(nong)業(ye)(ye)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)機構(gou)的(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)預(yu)(yu)算(suan)管(guan)理體(ti)系(xi)是(shi)十分必要的(de)(de)。國(guo)(guo)內不(bu)(bu)少(shao)學者對高校科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)預(yu)(yu)算(suan)管(guan)理都有所研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究[1]，但是(shi)目前(qian)針對農(nong)(nong)業(ye)(ye)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)機構(gou)經費(fei)預(yu)(yu)算(suan)管(guan)理的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究較(jiao)少(shao)。本文(wen)通過整(zheng)(zheng)理相關文(wen)獻，從(cong)委托理論(lun)(lun)和激勵相容(rong)理論(lun)(lun)兩大理論(lun)(lun)視角出發，解釋目前(qian)農(nong)(nong)業(ye)(ye)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)存(cun)在的(de)(de)問(wen)題(ti)，并(bing)(bing)利用(yong)多層(ceng)次模(mo)糊綜合(he)評價法(fa)，構(gou)建一套(tao)適用(yong)于預(yu)(yu)算(suan)管(guan)理全過程的(de)(de)績(ji)效評價體(ti)系(xi)。

2文獻綜述

國外開展科研(yan)(yan)項目的(de)評估(gu)工作(zuo)時間較早，早在(zai)1860年(nian)左右，美(mei)法德等國就(jiu)開始(shi)嘗試評估(gu)政府支持的(de)科研(yan)(yan)活動，包括(kuo)投入、產(chan)出(chu)及影響力(li)等方面。并(bing)且于(yu)1980年(nian)左右，歐盟部分國家也(ye)(ye)相繼實施績效考評，采用(yong)多(duo)種指(zhi)標(biao)(biao)進(jin)行(xing)評價。Martin和Irvine（1983）最早提出(chu)績效考評的(de)四個(ge)(ge)維度(du)(du)，分別是科學維度(du)(du)、教育維度(du)(du)、技術維度(du)(du)和文(wen)化維度(du)(du)。隨著研(yan)(yan)究的(de)深入，評估(gu)指(zhi)標(biao)(biao)也(ye)(ye)在(zai)不斷擴展，Godindore等學者（2003）從科學、文(wen)化、政策、經濟、環(huan)境、人才等多(duo)個(ge)(ge)角度(du)(du)，對指(zhi)標(biao)(biao)體系(xi)的(de)建立進(jin)行(xing)探討。

我國最早是在1950年左右開始研(yan)究績(ji)效評(ping)估，但此時只是簡單的(de)(de)(de)(de)定性評(ping)估。隨后在國家(jia)政策的(de)(de)(de)(de)大(da)力(li)支持下，人(ren)們對(dui)科(ke)(ke)技(ji)創新及研(yan)發經費(fei)越(yue)來越(yue)重視，績(ji)效評(ping)估體(ti)系的(de)(de)(de)(de)建設(she)也迫(po)在眉睫。袁海霞等(deng)學者(zhe)(zhe)(zhe)（2008）從(cong)科(ke)(ke)研(yan)投入(ru)和(he)科(ke)(ke)研(yan)產出(chu)兩個(ge)角(jiao)度，建立典型的(de)(de)(de)(de)三級科(ke)(ke)研(yan)績(ji)效指(zhi)標(biao)體(ti)系。顧雪松(song)等(deng)人(ren)（2010）利用聚類(lei)與因子分(fen)析相結合的(de)(de)(de)(de)方法對(dui)指(zhi)標(biao)進行篩選。[2]這些學者(zhe)(zhe)(zhe)都(dou)為(wei)今(jin)后在各個(ge)領域研(yan)究科(ke)(ke)研(yan)績(ji)效管理(li)(li)打下堅實的(de)(de)(de)(de)基礎。如朱(zhu)云學者(zhe)(zhe)(zhe)（2010）指(zhi)出(chu)，高校科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)的(de)(de)(de)(de)使用過程中存在大(da)量(liang)問題，內(nei)控制(zhi)度設(she)計不(bu)合理(li)(li)，管理(li)(li)意識薄弱，應該加強(qiang)對(dui)預(yu)算的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)。宋(song)歆煒(wei)（2010）則針(zhen)對(dui)科(ke)(ke)研(yan)院所科(ke)(ke)研(yan)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)激(ji)勵制(zhi)度進行調(diao)查問卷，實證(zheng)研(yan)究影(ying)響科(ke)(ke)研(yan)人(ren)員工作績(ji)效的(de)(de)(de)(de)激(ji)勵因素。

自2014年(nian)8月公布的(de)(de)(de)《預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)法(fa)》提出了績(ji)(ji)效(xiao)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)的(de)(de)(de)思想，從法(fa)律層面上支持預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)理、預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)監督、預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)執行等方面，關(guan)于預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)績(ji)(ji)效(xiao)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究也逐漸多了起來。任紅艷（2014）學(xue)者基于績(ji)(ji)效(xiao)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)的(de)(de)(de)角度，提出自己(ji)關(guan)于規(gui)范(fan)農(nong)業科(ke)(ke)研(yan)(yan)院(yuan)所科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)的(de)(de)(de)思考。[3]張鈺(yu)等學(xue)者（2016）人則針對基礎科(ke)(ke)研(yan)(yan)項目的(de)(de)(de)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)績(ji)(ji)效(xiao)評價進行案例(li)研(yan)(yan)究。[4]但是目前我(wo)國(guo)對農(nong)科(ke)(ke)院(yuan)績(ji)(ji)效(xiao)評估的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究仍然較(jiao)少，將績(ji)(ji)效(xiao)評估應用于預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)全過程的(de)(de)(de)只是定(ding)性分(fen)析，并沒有進行指標體系構(gou)建(jian)。本(ben)文綜合國(guo)內(nei)外相關(guan)文獻(xian)，率先(xian)構(gou)建(jian)較(jiao)為完(wan)整，且符合農(nong)科(ke)(ke)院(yuan)特點的(de)(de)(de)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)績(ji)(ji)效(xiao)管(guan)理體系。

3理論模型與研(yan)究方法

3.1委托理論

在20世紀30年(nian)代(dai)，因發現企業(ye)(ye)所(suo)有(you)者(zhe)兼經(jing)(jing)營者(zhe)的(de)(de)(de)(de)做法存在很大(da)(da)(da)弊(bi)端，于(yu)(yu)是(shi)美國伯利和(he)米恩斯學(xue)者(zhe)提(ti)出委(wei)(wei)托(tuo)(tuo)理(li)論(lun)(lun)。委(wei)(wei)托(tuo)(tuo)理(li)論(lun)(lun)是(shi)制(zhi)度經(jing)(jing)濟學(xue)契約理(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)主要內容(rong)之一(yi)(yi)，其基(ji)(ji)礎是(shi)非對(dui)稱(cheng)信(xin)(xin)(xin)息博(bo)弈論(lun)(lun)，即(ji)筆者(zhe)常說的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息不(bu)(bu)對(dui)稱(cheng)性。在委(wei)(wei)托(tuo)(tuo)理(li)論(lun)(lun)中，委(wei)(wei)托(tuo)(tuo)人(ren)(ren)作為(wei)授權(quan)(quan)者(zhe)，指定(ding)雇(gu)用人(ren)(ren)也就(jiu)是(shi)被授權(quan)(quan)者(zhe)為(wei)其服務(wu)(wu)(wu)(wu)，授予其一(yi)(yi)定(ding)權(quan)(quan)力，并(bing)根據(ju)人(ren)(ren)提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)(de)服務(wu)(wu)(wu)(wu)數量(liang)(liang)和(he)質量(liang)(liang)對(dui)其支付相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)報酬。但是(shi)由于(yu)(yu)雙(shuang)方(fang)(fang)都(dou)在追(zhui)求(qiu)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)效用最(zui)大(da)(da)(da)化和(he)信(xin)(xin)(xin)息不(bu)(bu)對(dui)稱(cheng)情(qing)況的(de)(de)(de)(de)存在，委(wei)(wei)托(tuo)(tuo)人(ren)(ren)并(bing)不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)觀(guan)測到人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，雙(shuang)方(fang)(fang)會存在利益(yi)沖(chong)突。在我國農(nong)業(ye)(ye)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)機構經(jing)(jing)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)預(yu)算(suan)管(guan)(guan)(guan)理(li)中，就(jiu)存在這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)委(wei)(wei)托(tuo)(tuo)關(guan)系(xi)。首先(xian)是(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)預(yu)算(suan)編(bian)制(zhi)方(fang)(fang)面，政(zheng)府是(shi)委(wei)(wei)托(tuo)(tuo)人(ren)(ren)，農(nong)業(ye)(ye)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)院所(suo)是(shi)人(ren)(ren)，由于(yu)(yu)委(wei)(wei)托(tuo)(tuo)關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息不(bu)(bu)對(dui)稱(cheng)性，農(nong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)院可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)隱(yin)藏一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息，夸(kua)大(da)(da)(da)或虛(xu)報預(yu)算(suan)額度，以(yi)獲取更(geng)多的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費(fei)(fei)，使(shi)實際需(xu)要支出的(de)(de)(de)(de)金(jin)額與預(yu)算(suan)編(bian)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)金(jin)額并(bing)不(bu)(bu)相(xiang)符，可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)會造成浪費(fei)(fei)。其次是(shi)預(yu)算(suan)執(zhi)行(xing)及監(jian)管(guan)(guan)(guan)方(fang)(fang)面，在這里(li)，具體進行(xing)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)活動的(de)(de)(de)(de)是(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)員(yuan)，可(ke)(ke)以(yi)看作人(ren)(ren)，而(er)(er)(er)農(nong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)院執(zhi)行(xing)預(yu)算(suan)監(jian)管(guan)(guan)(guan)和(he)控制(zhi)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)部門和(he)財務(wu)(wu)(wu)(wu)部門，可(ke)(ke)以(yi)視(shi)(shi)為(wei)委(wei)(wei)托(tuo)(tuo)人(ren)(ren)。科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)員(yuan)為(wei)了(le)獲取自身(shen)利益(yi)最(zui)大(da)(da)(da)化，能(neng)(neng)(neng)得到更(geng)多的(de)(de)(de)(de)收入和(he)休息時(shi)間(jian)，可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)并(bing)不(bu)(bu)會認(ren)真對(dui)待科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)，而(er)(er)(er)是(shi)應付了(le)事，企圖蒙混過關(guan)。同時(shi)，基(ji)(ji)于(yu)(yu)信(xin)(xin)(xin)息不(bu)(bu)對(dui)稱(cheng)性，管(guan)(guan)(guan)理(li)部門和(he)財務(wu)(wu)(wu)(wu)部門可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)不(bu)(bu)會掌握(wo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)進度及經(jing)(jing)費(fei)(fei)使(shi)用情(qing)況的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)手資(zi)料，甚至(zhi)基(ji)(ji)于(yu)(yu)追(zhui)求(qiu)自身(shen)效用，而(er)(er)(er)對(dui)一(yi)(yi)些、浪費(fei)(fei)經(jing)(jing)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)現象視(shi)(shi)而(er)(er)(er)不(bu)(bu)見，從而(er)(er)(er)導致管(guan)(guan)(guan)理(li)不(bu)(bu)恰當，監(jian)督不(bu)(bu)到位(wei)，控制(zhi)不(bu)(bu)及時(shi)。不(bu)(bu)僅使(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成果的(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)降(jiang)低，違背(bei)了(le)政(zheng)府鼓勵科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)創新的(de)(de)(de)(de)本質意圖，而(er)(er)(er)且還降(jiang)低了(le)預(yu)算(suan)管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)職能(neng)(neng)(neng)，使(shi)預(yu)算(suan)流(liu)于(yu)(yu)形(xing)式。[5]

3.2激勵相容理論

經過(guo)長時間(jian)論(lun)(lun)證，學者們認為，在(zai)市場經濟中，每個(ge)理性經濟人的(de)個(ge)人行(xing)為都會(hui)受利益(yi)的(de)驅使(shi)(shi)。但是如果能有一(yi)種制(zhi)(zhi)度安排(pai)，使(shi)(shi)個(ge)人追求(qiu)(qiu)個(ge)人利益(yi)的(de)行(xing)為，正好(hao)與(yu)企業(ye)實現集體價值(zhi)最大(da)化(hua)的(de)目標相(xiang)契合，也(ye)就是說，個(ge)人利益(yi)與(yu)集體利益(yi)相(xiang)一(yi)致(zhi)。這(zhe)一(yi)制(zhi)(zhi)度安排(pai)，就是哈維茲創立的(de)機制(zhi)(zhi)設計理論(lun)(lun)中的(de)“激(ji)(ji)(ji)勵相(xiang)容理”。在(zai)現實生(sheng)(sheng)活中，許多企業(ye)單位(wei)包括本文所討論(lun)(lun)的(de)農(nong)業(ye)科(ke)研(yan)機構都存在(zai)激(ji)(ji)(ji)勵不相(xiang)容問題，即缺失(shi)激(ji)(ji)(ji)勵機制(zhi)(zhi)。對科(ke)研(yan)人員(yuan)的(de)考核根(gen)據資歷(li)、學歷(li)、職稱來確定的(de)現象時有發生(sheng)(sheng)，并(bing)且經常能聽見“論(lun)(lun)資排(pai)輩”等說法(fa)。在(zai)這(zhe)種情況(kuang)下，科(ke)研(yan)人員(yuan)只會(hui)片(pian)面地追求(qiu)(qiu)高學歷(li)、高職稱，而忽視科(ke)研(yan)成果的(de)重要(yao)性。同時長時間(jian)的(de)勞(lao)動貢獻(xian)與(yu)勞(lao)動報酬(chou)不對等，會(hui)導致(zhi)科(ke)研(yan)人員(yuan)過(guo)于看重個(ge)人得失(shi)，或(huo)多或(huo)少產生(sheng)(sheng)心理不平衡，然后消極怠工或(huo)是不作為，最終(zhong)使(shi)(shi)得科(ke)研(yan)效(xiao)率低下。[6]

通過上述委托理論和(he)激(ji)勵(li)相容理論對農(nong)(nong)業(ye)科(ke)(ke)研(yan)機構中存在(zai)(zai)的項目(mu)預(yu)算(suan)(suan)編制(zhi)(zhi)(zhi)不當、違規支出經(jing)(jing)費、經(jing)(jing)費監管(guan)不嚴等(deng)問(wen)題(ti)的分析，得出解決問(wen)題(ti)的途(tu)徑主要(yao)是(shi)下面幾條：一(yi)(yi)(yi)是(shi)要(yao)減少(shao)地方政府、農(nong)(nong)科(ke)(ke)院(yuan)相關部門、科(ke)(ke)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)之間(jian)的信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)不對稱。從農(nong)(nong)科(ke)(ke)院(yuan)的角度來看，需(xu)要(yao)樹立科(ke)(ke)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)誠信(xin)(xin)的價值觀，讓科(ke)(ke)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)充分認識到違規使(shi)用(yong)科(ke)(ke)研(yan)經(jing)(jing)費的后果及(ji)危害。同時(shi)在(zai)(zai)農(nong)(nong)科(ke)(ke)院(yuan)內部，通過建(jian)立一(yi)(yi)(yi)套快速公開傳(chuan)遞信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)的信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)體系，從而使(shi)農(nong)(nong)科(ke)(ke)院(yuan)各個(ge)部門及(ji)科(ke)(ke)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)能(neng)夠共(gong)享關于科(ke)(ke)研(yan)經(jing)(jing)費預(yu)算(suan)(suan)編制(zhi)(zhi)(zhi)、執行、控制(zhi)(zhi)(zhi)等(deng)所有相關信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)，提高資金使(shi)用(yong)效率。二是(shi)要(yao)設(she)計合理的激(ji)勵(li)機制(zhi)(zhi)(zhi)及(ji)手段(duan)，要(yao)將科(ke)(ke)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的勞(lao)動貢獻與報酬直(zhi)接(jie)掛鉤(gou)，在(zai)(zai)做科(ke)(ke)研(yan)經(jing)(jing)費預(yu)算(suan)(suan)時(shi)，可(ke)以將一(yi)(yi)(yi)部分經(jing)(jing)費用(yong)于科(ke)(ke)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)激(ji)勵(li)，根據科(ke)(ke)研(yan)成果質量高低實(shi)施(shi)獎勵(li)。解決個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)利益和(he)集體利益之間(jian)的矛盾沖突，淡化資歷、學歷、職稱等(deng)對收入的影響，為(wei)科(ke)(ke)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)提供良好的發展空間(jian)，最終實(shi)現“雙贏”。

3.3研究方法

本(ben)文采取的(de)研究方法是多層(ceng)次模糊綜(zong)(zong)合(he)評(ping)(ping)(ping)價(jia)法，先將影響評(ping)(ping)(ping)價(jia)對(dui)象的(de)各因素(su)按(an)屬性(xing)分類，不(bu)同(tong)類別的(de)因素(su)分屬不(bu)同(tong)層(ceng)次。再對(dui)較(jiao)低(di)層(ceng)次的(de)各因素(su)進(jin)行單(dan)級(ji)模糊綜(zong)(zong)合(he)評(ping)(ping)(ping)判(pan)。然后在單(dan)級(ji)模糊綜(zong)(zong)合(he)評(ping)(ping)(ping)判(pan)的(de)基(ji)礎上(shang)再進(jin)行上(shang)一層(ceng)次各個因素(su)的(de)綜(zong)(zong)合(he)評(ping)(ping)(ping)判(pan)，依次得到二級(ji)、三級(ji)等多級(ji)模糊綜(zong)(zong)合(he)評(ping)(ping)(ping)判(pan)。

4實證研究

4.1農業(ye)科研(yan)經費預(yu)算績效(xiao)管理體(ti)系(xi)構(gou)建(jian)

4.1.1指標(biao)體系的確定

本文通過梳理(li)國內外研究農(nong)科(ke)(ke)院科(ke)(ke)研經(jing)(jing)費(fei)(fei)績效(xiao)評估體系(xi)和預(yu)算(suan)管理(li)系(xi)統構建的(de)(de)相關(guan)文獻(xian)[7]，認為應把績效(xiao)評估應用到預(yu)算(suan)管理(li)的(de)(de)全(quan)過程，即至(zhi)少應包括以下三個部分：科(ke)(ke)研經(jing)(jing)費(fei)(fei)的(de)(de)投入（經(jing)(jing)費(fei)(fei)投入A1）、科(ke)(ke)研經(jing)(jing)費(fei)(fei)的(de)(de)使用（經(jing)(jing)費(fei)(fei)管理(li)A2）、科(ke)(ke)研結果評價（科(ke)(ke)研產(chan)出(chu)與效(xiao)益(yi)A3）。本文結合文獻(xian)法(fa)和實(shi)地訪(fang)談(tan)法(fa)，在聽取(qu)相關(guan)專(zhuan)家意見后(hou)，依據指(zhi)標(biao)(biao)的(de)(de)選取(qu)原(yuan)則確定了農(nong)業科(ke)(ke)研經(jing)(jing)費(fei)(fei)預(yu)算(suan)績效(xiao)管理(li)體系(xi)的(de)(de)三級(ji)指(zhi)標(biao)(biao)體系(xi)，包括三個一(yi)級(ji)指(zhi)標(biao)(biao)，所對應的(de)(de)七個二級(ji)指(zhi)標(biao)(biao)和二十個三級(ji)指(zhi)標(biao)(biao)。

4.1.2指(zhi)標權(quan)重(zhong)的確定

本文(wen)通過征詢高校及農業科(ke)研院所的15位(wei)專家，對預算績效(xiao)管理指(zhi)標體系進(jin)(jin)行(xing)打分，同時借助(zhu)AHP層(ceng)次(ci)(ci)(ci)分析(xi)軟件，通過層(ceng)次(ci)(ci)(ci)分析(xi)法構造判斷矩(ju)陣，分層(ceng)次(ci)(ci)(ci)確定(ding)矩(ju)陣里各個指(zhi)標因素的權重，并進(jin)(jin)行(xing)一(yi)致性(xing)檢驗(yan)。最終進(jin)(jin)行(xing)層(ceng)次(ci)(ci)(ci)總(zong)排序，進(jin)(jin)行(xing)層(ceng)次(ci)(ci)(ci)總(zong)排序一(yi)致性(xing)檢驗(yan)，得出CI=0.009，RI=0.532，CR=0.017，CR

綜(zong)合以(yi)上內容，所得的具(ju)體(ti)指標體(ti)系和指標權重(zhong)如下表(biao)所示。

5結論與建議

本文采用多層次模糊綜合評(ping)價(jia)(jia)法，構(gou)建(jian)了一套適用于農業科研機構(gou)的科研經費(fei)(fei)預(yu)算(suan)(suan)績效(xiao)管理(li)(li)體系，簡單易行，實用性強(qiang)。從科研經費(fei)(fei)的投入、使用、成果(guo)三個角(jiao)度出(chu)發(fa)，將績效(xiao)評(ping)價(jia)(jia)運(yun)用到預(yu)算(suan)(suan)管理(li)(li)的全過程，對今后科研經費(fei)(fei)預(yu)算(suan)(suan)績效(xiao)管理(li)(li)在(zai)(zai)農科院(yuan)的推廣提供借鑒意義。并以某農科院(yuan)的科研項目為例，進行實證(zheng)分析，雖然最終得出(chu)的預(yu)算(suan)(suan)績效(xiao)管理(li)(li)評(ping)價(jia)(jia)等級為良好(hao)，但還是發(fa)現目前我(wo)國的農業科研機構(gou)在(zai)(zai)預(yu)算(suan)(suan)管理(li)(li)方面(mian)存在(zai)(zai)著不少漏洞。據此(ci)本文提出(chu)以下(xia)建(jian)議。

5.1做好預算績效(xiao)理(li)念(nian)培訓(xun)工作

目(mu)前(qian)在基層農業(ye)科研(yan)機構中，科研(yan)經(jing)費的(de)(de)管(guan)理(li)大多數還(huan)是采用傳統(tong)預(yu)算，對(dui)預(yu)算績(ji)效的(de)(de)應用仍是摸著石頭過河(he)的(de)(de)階段(duan)。因此，應大力做(zuo)好預(yu)算績(ji)效理(li)念的(de)(de)宣傳，多次(ci)開展關(guan)于(yu)預(yu)算管(guan)理(li)專(zhuan)題培訓會，增強科研(yan)人(ren)員誠(cheng)實(shi)守信的(de)(de)職業(ye)道(dao)德素(su)養，加強科研(yan)人(ren)員對(dui)預(yu)算績(ji)效管(guan)理(li)評價體系(xi)的(de)(de)認識。

5.2大(da)力加強預算(suan)績效管(guan)理工作

5.2.1提升(sheng)預(yu)算編制質量

在進行(xing)預(yu)算(suan)編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)時，應(ying)嚴(yan)格遵守(shou)國家相關政策(ce)法規，不能(neng)存(cun)在僥幸(xing)逃避心理，產(chan)生預(yu)算(suan)松(song)弛。同時，科研(yan)(yan)經費(fei)應(ying)按需合(he)理分配到各(ge)個階(jie)段(duan)，進行(xing)分階(jie)段(duan)編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)預(yu)算(suan)。由于科研(yan)(yan)項目周期一(yi)般較長，一(yi)次(ci)性的(de)預(yu)算(suan)編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)往往不貼合(he)實際，所以(yi)持續動態(tai)地進行(xing)預(yu)算(suan)編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)，可(ke)以(yi)使(shi)科研(yan)(yan)經費(fei)與(yu)每(mei)個階(jie)段(duan)的(de)科研(yan)(yan)目標更加契(qi)合(he)。并且，可(ke)以(yi)令財(cai)務部門(men)加入預(yu)算(suan)編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)工(gong)作中，讓預(yu)算(suan)編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)更加合(he)規，提(ti)升預(yu)算(suan)編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)質量。

5.2.2做(zuo)好預算(suan)執行(xing)工作

在科研(yan)(yan)經(jing)費的(de)(de)使(shi)用(yong)過程中，首先關注重(zhong)點(dian)支出(chu)，如(ru)勞務(wu)費、儀(yi)器設備等，對這些重(zhong)要且金額較(jiao)大的(de)(de)經(jing)費支出(chu)應(ying)該謹(jin)慎處理；其次(ci)可以建立信(xin)息公(gong)開機制(zhi)，及時(shi)公(gong)布(bu)科研(yan)(yan)經(jing)費的(de)(de)使(shi)用(yong)情(qing)況，在接(jie)受大眾輿論監督的(de)(de)同時(shi)，提升科研(yan)(yan)人員工作效率(lv)和工作質量；最后不能忽視結題的(de)(de)重(zhong)要性，不能做“半吊(diao)子工程”，可以設立獎懲機制(zhi)，對提前結題的(de)(de)科研(yan)(yan)項目進行(xing)激勵，對未按要求完成的(de)(de)科研(yan)(yan)項目根據情(qing)況進行(xing)項目延期或是采取(qu)相應(ying)的(de)(de)懲罰措(cuo)施。

5.2.3加強預(yu)算監(jian)管控制(zhi)

加強(qiang)預(yu)算(suan)監(jian)管(guan)控制是目(mu)前預(yu)算(suan)管(guan)理(li)(li)中最為(wei)重要的(de)(de)一點，農科(ke)(ke)(ke)院可(ke)以(yi)模(mo)仿企業設置內控審計，對科(ke)(ke)(ke)研經費的(de)(de)預(yu)算(suan)編制、專項資金的(de)(de)使用等各個(ge)方面進行(xing)全方位細致的(de)(de)審計。同時可(ke)以(yi)建(jian)立風險管(guan)理(li)(li)體(ti)系(xi)，進行(xing)科(ke)(ke)(ke)研項目(mu)的(de)(de)風險評價，做到“防(fang)患于未然”。并且利用預(yu)算(suan)績效管(guan)理(li)(li)體(ti)系(xi)，加強(qiang)農科(ke)(ke)(ke)院管(guan)理(li)(li)制度的(de)(de)建(jian)設，也能對科(ke)(ke)(ke)研經費科(ke)(ke)(ke)學有效地使用起到促進作用。

5.2.4注(zhu)重科研成果產(chan)出(chu)效益

農科(ke)院應加(jia)強(qiang)科(ke)研成果的(de)(de)績效評價，不能單單只依靠(kao)論(lun)文(wen)專(zhuan)著發表數或是專(zhuan)利數量，應更加(jia)注重科(ke)研成果的(de)(de)質量，如科(ke)研成果的(de)(de)獲獎情況，論(lun)文(wen)被同行引用(yong)的(de)(de)次(ci)數，專(zhuan)利技術的(de)(de)轉化即實際應用(yong)的(de)(de)情況等。

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篇6

一、現代服務業人才需求的(de)特點

商(shang)(shang)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)現代服務(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)體(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，涉(she)及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領域十分(fen)廣(guang)泛。既包括旅游、文化(hua)、家政、保險等(deng)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)服務(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，也(ye)包括信息、金(jin)融、物流、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)、商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)等(deng)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)服務(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。涵蓋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)包括導(dao)游、酒店管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理、裝潢與(yu)設計(ji)、會計(ji)、電子商(shang)(shang)務(wu)(wu)(wu)、市場營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)、食品營(ying)(ying)(ying)養(yang)(yang)(yang)與(yu)檢(jian)測、連鎖經(jing)營(ying)(ying)(ying)、國際貿易、金(jin)融與(yu)證(zheng)券(quan)等(deng)。與(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)相比較，商(shang)(shang)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)具(ju)(ju)(ju)有(you)獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求和(he)(he)(he)規(gui)律，在(zai)(zai)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)目標、師資隊伍(wu)、課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)(ti)(ti)系、實(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)(xue)(xue)、教學(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理等(deng)方面具(ju)(ju)(ju)有(you)鮮明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特色，具(ju)(ju)(ju)體(ti)(ti)(ti)體(ti)(ti)(ti)現在(zai)(zai)以(yi)下四個方面：（一）能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)衡量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特殊(shu)性(xing)(xing)(xing)。工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才要(yao)(yao)(yao)求以(yi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)顯性(xing)(xing)(xing)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)為(wei)(wei)主(zhu)，即(ji)“硬技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)”。它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特征是(shi)重(zhong)復(fu)性(xing)(xing)(xing)強(qiang)，而(er)(er)且可(ke)(ke)(ke)以(yi)通過(guo)(guo)(guo)(guo)物化(hua)或量(liang)化(hua)標準對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)加(jia)以(yi)檢(jian)驗。而(er)(er)商(shang)(shang)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以(yi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)隱性(xing)(xing)(xing)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)為(wei)(wei)主(zhu)，即(ji)“軟(ruan)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)”。它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特征是(shi)重(zhong)復(fu)性(xing)(xing)(xing)弱(ruo)，同(tong)時難(nan)(nan)以(yi)通過(guo)(guo)(guo)(guo)量(liang)化(hua)或物化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準來(lai)進行技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)訓(xun)練指導(dao)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)掌握情況也(ye)難(nan)(nan)以(yi)進行量(liang)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)驗和(he)(he)(he)評定。（二）能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)要(yao)(yao)(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合性(xing)(xing)(xing)。工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才以(yi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)性(xing)(xing)(xing)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)為(wei)(wei)重(zhong)點，按生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝流程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和(he)(he)(he)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求即(ji)可(ke)(ke)(ke)完(wan)(wan)(wan)成(cheng)相關操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)(wu)或生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)預(yu)期產(chan)(chan)品。而(er)(er)商(shang)(shang)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以(yi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營(ying)(ying)(ying)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)為(wei)(wei)重(zhong)點，通過(guo)(guo)(guo)(guo)經(jing)營(ying)(ying)(ying)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理決策(ce)(ce)來(lai)反(fan)映能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)水平(ping)，是(shi)多(duo)(duo)種知(zhi)識(shi)和(he)(he)(he)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)要(yao)(yao)(yao)素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合。例如，完(wan)(wan)(wan)成(cheng)某產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)策(ce)(ce)劃任務(wu)(wu)(wu)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才除(chu)了具(ju)(ju)(ju)備(bei)市場營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)和(he)(he)(he)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)外(wai)，還(huan)需進行資金(jin)籌措、“量(liang)本利”分(fen)析(xi)和(he)(he)(he)人(ren)力(li)(li)(li)(li)資源配置，涉(she)及(ji)到財務(wu)(wu)(wu)、人(ren)力(li)(li)(li)(li)資源、組織策(ce)(ce)劃等(deng)多(duo)(duo)種經(jing)營(ying)(ying)(ying)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理知(zhi)識(shi)和(he)(he)(he)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)。（三）能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)訓(xun)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)雜(za)性(xing)(xing)(xing)。因生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝流程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和(he)(he)(he)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)范相對(dui)固(gu)定，生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)具(ju)(ju)(ju)有(you)可(ke)(ke)(ke)重(zhong)復(fu)性(xing)(xing)(xing)，所以(yi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)可(ke)(ke)(ke)通過(guo)(guo)(guo)(guo)反(fan)復(fu)訓(xun)練來(lai)實(shi)現，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)校內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗室(shi)或實(shi)訓(xun)室(shi)即(ji)可(ke)(ke)(ke)完(wan)(wan)(wan)成(cheng)。而(er)(er)商(shang)(shang)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)因工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)(wu)具(ju)(ju)(ju)有(you)較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)可(ke)(ke)(ke)重(zhong)復(fu)性(xing)(xing)(xing)，因此，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)只有(you)通過(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境中、針(zhen)對(dui)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)對(dui)象、完(wan)(wan)(wan)成(cheng)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)(wu)、不(bu)斷積累(lei)經(jing)驗才能(neng)(neng)(neng)(neng)實(shi)現。由此可(ke)(ke)(ke)見(jian)，商(shang)(shang)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)要(yao)(yao)(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)性(xing)(xing)(xing)更(geng)(geng)強(qiang)，除(chu)了在(zai)(zai)校內開展(zhan)實(shi)習實(shi)訓(xun)外(wai)，更(geng)(geng)需要(yao)(yao)(yao)深(shen)入企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，深(shen)入社(she)會，對(dui)通過(guo)(guo)(guo)(guo)“校企(qi)合作(zuo)(zuo)”進行人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求更(geng)(geng)為(wei)(wei)迫切。（四）工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈活(huo)性(xing)(xing)(xing)。工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)對(dui)象普遍以(yi)機器設備(bei)和(he)(he)(he)材(cai)料為(wei)(wei)主(zhu)，相對(dui)固(gu)定，因此在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)相對(dui)較多(duo)(duo)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)完(wan)(wan)(wan)成(cheng)相關工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)只需在(zai)(zai)教師指導(dao)下通過(guo)(guo)(guo)(guo)建(jian)立統(tong)一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)和(he)(he)(he)標準即(ji)可(ke)(ke)(ke)實(shi)現。而(er)(er)商(shang)(shang)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)對(dui)象更(geng)(geng)多(duo)(duo)涉(she)及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)人(ren)或人(ren)群(qun)，因受(shou)教育背(bei)景、性(xing)(xing)(xing)別、年齡、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)環境及(ji)性(xing)(xing)(xing)格特征等(deng)多(duo)(duo)種因素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，差異巨大。因此，針(zhen)對(dui)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)對(dui)象，采用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方式(shi)和(he)(he)(he)方法也(ye)靈活(huo)多(duo)(duo)樣(yang)。這就要(yao)(yao)(yao)求在(zai)(zai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中，要(yao)(yao)(yao)把顧(gu)客(ke)群(qun)體(ti)(ti)(ti)進行分(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)，針(zhen)對(dui)不(bu)同(tong)顧(gu)客(ke)群(qun)體(ti)(ti)(ti)采取不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方法，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)適應能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)和(he)(he)(he)分(fen)析(xi)、鑒別及(ji)判斷能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，并(bing)結(jie)合實(shi)際情況進行工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)創新。針(zhen)對(dui)商(shang)(shang)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特征，除(chu)貫(guan)徹“教學(xue)(xue)(xue)做一體(ti)(ti)(ti)化(hua)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)理念外(wai)，探索和(he)(he)(he)完(wan)(wan)(wan)善一套(tao)與(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)是(shi)目前(qian)現代服務(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)對(dui)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)觀要(yao)(yao)(yao)求。

二、“崗課(ke)證賽”融通人才(cai)培養模式的形成(cheng)及其(qi)內涵

（一(yi)(yi)(yi)(yi)）“崗(gang)(gang)課證(zheng)(zheng)賽(sai)(sai)”融(rong)通(tong)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成(cheng)。截至2015年，我區(qu)34所(suo)獨立(li)設(she)置(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)有(you)33所(suo)開(kai)設(she)了商(shang)(shang)科(ke)類專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，但受相(xiang)(xiang)關(guan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)辦學(xue)時(shi)間(jian)短、師(shi)資(zi)力(li)(li)(li)(li)量(liang)不足(zu)、設(she)備設(she)施不完善、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)及管理(li)經(jing)驗不足(zu)等(deng)多種因素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，特(te)別(bie)是(shi)(shi)(shi)缺乏成(cheng)熟有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)，使得(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數量(liang)和(he)(he)(he)質量(liang)與(yu)(yu)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展要(yao)求(qiu)差距明(ming)顯(xian)。有(you)效(xiao)提升(sheng)(sheng)現(xian)(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養水平是(shi)(shi)(shi)當前我區(qu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)面臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊迫任務(wu)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)。內蒙(meng)(meng)古商(shang)(shang)貿職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)(shi)(shi)自(zi)治(zhi)區(qu)唯一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)所(suo)以商(shang)(shang)科(ke)類專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)(wei)主體（占專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)總數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)90%）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)規模(mo)(mo)(mo)達到(dao)1萬多人(ren)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對接優勢(shi)明(ming)顯(xian)。我院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)于2008年將各(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)必(bi)持資(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)納入人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養方案；于2012年將“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)質證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)”（普(pu)通(tong)話二(er)乙(yi)、英語B級、計算(suan)機應(ying)(ying)(ying)用(yong)能(neng)力(li)(li)(li)(li)）和(he)(he)(he)修訂后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)”納入人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養方案；于2013年將“崗(gang)(gang)課證(zheng)(zheng)賽(sai)(sai)”融(rong)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)確定為(wei)(wei)(wei)示范高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)項目。“崗(gang)(gang)課證(zheng)(zheng)賽(sai)(sai)”融(rong)通(tong)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)我院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)多年來通(tong)過(guo)理(li)論(lun)研究(jiu)(jiu)和(he)(he)(he)實(shi)踐探索(suo)總結(jie)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)套(tao)方法(fa)體系，系列研究(jiu)(jiu)成(cheng)果得(de)到(dao)了自(zi)治(zhi)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳等(deng)單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果認定和(he)(he)(he)嘉(jia)獎(jiang)，并且(qie)在(zai)內蒙(meng)(meng)古機電(dian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)部分兄弟院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)得(de)到(dao)了推廣應(ying)(ying)(ying)用(yong)。《商(shang)(shang)科(ke)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)與(yu)(yu)實(shi)踐——基(ji)于自(zi)治(zhi)區(qu)現(xian)(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展需(xu)求(qiu)》項目獲(huo)(huo)(huo)得(de)了由自(zi)治(zhi)區(qu)人(ren)民政府(fu)頒發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)2013年高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)自(zi)治(zhi)區(qu)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果一(yi)(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)；《高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)適(shi)應(ying)(ying)(ying)我區(qu)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)課程體系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調查研究(jiu)(jiu)》，榮獲(huo)(huo)(huo)自(zi)治(zhi)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新科(ke)研實(shi)驗培(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)基(ji)地重(zhong)點資(zi)助(zhu)課題(ti)；該課題(ti)研究(jiu)(jiu)報告被列入《內蒙(meng)(meng)古教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革與(yu)(yu)發(fa)展重(zhong)大(da)課題(ti)研究(jiu)(jiu)報告》集結(jie)出版（2014）；發(fa)表《商(shang)(shang)科(ke)類高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革與(yu)(yu)實(shi)踐——“崗(gang)(gang)課證(zheng)(zheng)賽(sai)(sai)”融(rong)通(tong)為(wei)(wei)(wei)典型案例》等(deng)論(lun)文6篇(pian)。“崗(gang)(gang)課證(zheng)(zheng)賽(sai)(sai)”融(rong)通(tong)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)在(zai)我院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)經(jing)過(guo)多年來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐、運行(xing)與(yu)(yu)持續改(gai)進(jin)(jin)，現(xian)(xian)已日臻成(cheng)熟。（二(er)）“崗(gang)(gang)課證(zheng)(zheng)賽(sai)(sai)”融(rong)通(tong)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內涵(han)。1.“崗(gang)(gang)”就(jiu)是(shi)(shi)(shi)工作崗(gang)(gang)位，體現(xian)(xian)崗(gang)(gang)位能(neng)力(li)(li)(li)(li)要(yao)求(qiu)。以就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)(wei)導(dao)(dao)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)要(yao)求(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)全面了解學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長、成(cheng)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)規律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，梳理(li)不同專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)(gang)位能(neng)力(li)(li)(li)(li)要(yao)求(qiu)，體現(xian)(xian)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養規格(ge)(ge)(ge)(ge)。2.“課”就(jiu)是(shi)(shi)(shi)課程體系，建(jian)立(li)適(shi)應(ying)(ying)(ying)崗(gang)(gang)位需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心課程體系。現(xian)(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)論(lun)倡(chang)導(dao)(dao)行(xing)動導(dao)(dao)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)和(he)(he)(he)課程體系，以模(mo)(mo)(mo)塊化、綜合化為(wei)(wei)(wei)主要(yao)形式(shi)(shi)組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容，以培(pei)(pei)(pei)養、訓練和(he)(he)(he)提升(sheng)(sheng)學(xue)生(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)能(neng)力(li)(li)(li)(li)、方法(fa)應(ying)(ying)(ying)用(yong)能(neng)力(li)(li)(li)(li)、社會適(shi)應(ying)(ying)(ying)能(neng)力(li)(li)(li)(li)為(wei)(wei)(wei)重(zhong)點，提升(sheng)(sheng)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力(li)(li)(li)(li)。3.“證(zheng)(zheng)”即證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)，體現(xian)(xian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識和(he)(he)(he)技(ji)能(neng)水平，包括(kuo)學(xue)歷證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)資(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)等(deng)。通(tong)過(guo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)習(xi)并獲(huo)(huo)(huo)得(de)相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)順利就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)提升(sheng)(sheng)素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)條件，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)目前世界發(fa)達國家普(pu)遍通(tong)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)項職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養制度(du)。目前，我國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)管理(li)和(he)(he)(he)評(ping)審(shen)制度(du)雖有(you)待(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步規范和(he)(he)(he)完善，但職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)(ge)(ge)(ge)和(he)(he)(he)能(neng)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)相(xiang)(xiang)對客觀公正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)估標(biao)準，在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養過(guo)程中(zhong)具有(you)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)和(he)(he)(he)意義。4.“賽(sai)(sai)”即技(ji)能(neng)比賽(sai)(sai)。參加各(ge)級各(ge)類職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)(sai)所(suo)取(qu)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)，是(shi)(shi)(shi)衡量(liang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)技(ji)能(neng)培(pei)(pei)(pei)養水平、檢驗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)高(gao)低的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)標(biao)尺，也(ye)是(shi)(shi)(shi)促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平提升(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)有(you)效(xiao)手段。只有(you)將“崗(gang)(gang)位設(she)置(zhi)”“課程體系”“雙證(zheng)(zheng)制度(du)”和(he)(he)(he)“技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)(sai)”有(you)機銜接和(he)(he)(he)融(rong)通(tong)，才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)能(neng)重(zhong)構不同專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)。

三、“崗課證(zheng)賽”融通人才(cai)培養模式的(de)組織(zhi)架(jia)構

“崗(gang)課(ke)(ke)(ke)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)賽(sai)(sai)”融通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才培養(yang)模(mo)式(shi)，就是以(yi)(yi)(yi)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)(he)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)（群）能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)為(wei)(wei)重點(dian)；以(yi)(yi)(yi)取得相關職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)所要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識、技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)和(he)(he)(he)(he)素質為(wei)(wei)標準(zhun)；以(yi)(yi)(yi)參加各(ge)級各(ge)類技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)為(wei)(wei)平(ping)(ping)臺；以(yi)(yi)(yi)全(quan)方位(wei)(wei)(wei)、遞進(jin)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)系(xi)為(wei)(wei)核心；實現(xian)以(yi)(yi)(yi)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)導(dao)(dao)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基于工作(zuo)過程(cheng)(cheng)(cheng)（任務(wu)(wu)(wu)）要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)。（一(yi)）以(yi)(yi)(yi)崗(gang)定課(ke)(ke)(ke)。即(ji)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)設置(zhi)體(ti)(ti)(ti)(ti)現(xian)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)、專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)律及特點(dian)。通(tong)過校企合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)人機制，由(you)(you)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)專家擔任兼職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)，與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校專任教(jiao)師(shi)合作(zuo)，共同開(kai)(kai)發(fa)和(he)(he)(he)(he)建(jian)設課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，以(yi)(yi)(yi)確保(bao)以(yi)(yi)(yi)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)出(chu)發(fa)制定課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)系(xi)。實行(xing)實踐課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)由(you)(you)兼職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)授課(ke)(ke)(ke)，在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)體(ti)(ti)(ti)(ti)現(xian)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。例(li)如，在(zai)(zai)(zai)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)系(xi)編排中(zhong)植(zhi)入(ru)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)模(mo)塊，如Excel在(zai)(zai)(zai)財(cai)務(wu)(wu)(wu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用，財(cai)務(wu)(wu)(wu)主管(guan)與(yu)ERP實務(wu)(wu)(wu)，高EQ與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，陽光(guang)心態等(deng)(deng)。（二）課(ke)(ke)(ke)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)對接。即(ji)將(jiang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識和(he)(he)(he)(he)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)融入(ru)到課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)內(nei)(nei)(nei)容(rong)中(zhong)，在(zai)(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)(nei)(nei)容(rong)、考(kao)試考(kao)查方法、教(jiao)材選擇(ze)等(deng)(deng)方面與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識和(he)(he)(he)(he)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)進(jin)行(xing)對接和(he)(he)(he)(he)融通(tong)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)反(fan)映學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)績、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)真實體(ti)(ti)(ti)(ti)現(xian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)水(shui)(shui)平(ping)(ping)。專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)材與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)考(kao)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)材內(nei)(nei)(nei)容(rong)一(yi)致(zhi)，能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)水(shui)(shui)平(ping)(ping)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)一(yi)致(zhi)。課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)內(nei)(nei)(nei)容(rong)既要(yao)(yao)滿(man)(man)足職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)考(kao)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，同時(shi)也要(yao)(yao)編排實訓內(nei)(nei)(nei)容(rong)，滿(man)(man)足工作(zuo)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)操作(zuo)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。以(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)例(li)，開(kai)(kai)設了(le)“初(chu)級會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)實務(wu)(wu)(wu)”“中(zhong)級會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)實務(wu)(wu)(wu)”“財(cai)經(jing)法規(gui)”等(deng)(deng)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)從(cong)(cong)(cong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)和(he)(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)考(kao)試課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，替代了(le)原(yuan)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“財(cai)務(wu)(wu)(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)”“成(cheng)本會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)”等(deng)(deng)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。凡職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)考(kao)試通(tong)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)績承(cheng)認學(xue)(xue)(xue)(xue)分。（三）課(ke)(ke)(ke)賽(sai)(sai)融合。即(ji)組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加各(ge)級各(ge)類專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)，把技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)種衡量專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才培養(yang)水(shui)(shui)平(ping)(ping)、檢驗教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量高低(di)、促進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)(shui)平(ping)(ping)提升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)效手(shou)段(duan)。通(tong)過各(ge)級各(ge)類比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)發(fa)現(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，學(xue)(xue)(xue)(xue)習兄弟院校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法和(he)(he)(he)(he)經(jing)驗。比(bi)(bi)(bi)如,會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)了(le)提升學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣和(he)(he)(he)(he)效果，圍繞(rao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)校內(nei)(nei)(nei)舉(ju)辦“計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)”“點(dian)鈔技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)”“小鍵(jian)盤技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)”和(he)(he)(he)(he)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)（手(shou)工操作(zuo)和(he)(he)(he)(he)信息化操作(zuo)）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)活動(dong)；每年組織參加自治(zhi)區和(he)(he)(he)(he)全(quan)國各(ge)類專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)等(deng)(deng)。（四）證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)賽(sai)(sai)互通(tong)。通(tong)過技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)鑒定與(yu)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)搭建(jian)提升技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)和(he)(he)(he)(he)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)(wu)平(ping)(ping)臺，拓(tuo)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)空間。許多職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)是入(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)和(he)(he)(he)(he)上崗(gang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必備條件(jian)，沒有(you)(you)(you)從(cong)(cong)(cong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)將(jiang)難以(yi)(yi)(yi)獲(huo)得相應職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)位(wei)(wei)(wei)。如導(dao)(dao)游從(cong)(cong)(cong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)、會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)從(cong)(cong)(cong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)、物(wu)流師(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)等(deng)(deng)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)至關重要(yao)(yao)。如果獲(huo)得被國家人力(li)(li)(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)和(he)(he)(he)(he)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)保(bao)障部(bu)及社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)廣泛認可的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)，或(huo)由(you)(you)政府和(he)(he)(he)(he)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)舉(ju)辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知名(ming)度(du)較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競賽(sai)(sai)成(cheng)績，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)時(shi)，會(hui)(hui)(hui)(hui)提高企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可度(du)。實踐證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)，“證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)”和(he)(he)(he)(he)“賽(sai)(sai)”是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可靠(kao)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)，是增(zeng)強就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個有(you)(you)(you)力(li)(li)(li)(li)保(bao)障。

四、“崗課證(zheng)賽”融通(tong)人才培養模式的實施效(xiao)果

我(wo)(wo)院“崗(gang)(gang)(gang)課(ke)(ke)(ke)證(zheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)”融(rong)(rong)通(tong)(tong)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式的(de)(de)(de)(de)(de)建立與(yu)(yu)應用，根(gen)本(ben)目(mu)標(biao)就是為(wei)(wei)了(le)滿足(zu)現代服(fu)(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才需(xu)求(qiu)(qiu)、實(shi)現教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部對(dui)(dui)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、崗(gang)(gang)(gang)位對(dui)(dui)接(jie)(jie)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)內容與(yu)(yu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)對(dui)(dui)接(jie)(jie)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)產過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)對(dui)(dui)接(jie)(jie)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷證(zheng)書(shu)與(yu)(yu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)對(dui)(dui)接(jie)(jie)，職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)對(dui)(dui)接(jie)(jie)這“五個對(dui)(dui)接(jie)(jie)”的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，能(neng)(neng)(neng)夠全(quan)(quan)面提(ti)升辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)水平(ping)。在“崗(gang)(gang)(gang)課(ke)(ke)(ke)證(zheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)”融(rong)(rong)通(tong)(tong)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式實(shi)施(shi)以(yi)來(lai)，成(cheng)效(xiao)(xiao)(xiao)顯著。（一）“崗(gang)(gang)(gang)課(ke)(ke)(ke)證(zheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)”融(rong)(rong)通(tong)(tong)“證(zheng)”的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)(xiao)(xiao)。從2011年(nian)開始，我(wo)(wo)院在商科(ke)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中全(quan)(quan)面推(tui)(tui)行(xing)“崗(gang)(gang)(gang)課(ke)(ke)(ke)證(zheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)”融(rong)(rong)通(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式。四(si)年(nian)來(lai)，職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)證(zheng)書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)(tong)過(guo)(guo)率由2012年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)57%提(ti)升到(dao)2015年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)72.4%，提(ti)升了(le)15個百分(fen)點，成(cheng)效(xiao)(xiao)(xiao)顯著。（二(er)）“崗(gang)(gang)(gang)課(ke)(ke)(ke)證(zheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)”融(rong)(rong)通(tong)(tong)“賽(sai)(sai)(sai)(sai)”的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)(xiao)(xiao)。截止到(dao)2015年(nian)底，我(wo)(wo)院師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)在各級各類技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中，獲國(guo)家級獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)60項(xiang)(xiang)(xiang)，省部級獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)128項(xiang)(xiang)(xiang)，行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)指委(wei)獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)37項(xiang)(xiang)(xiang)。通(tong)(tong)過(guo)(guo)舉辦(ban)(ban)全(quan)(quan)區(qu)財(cai)經(jing)旅(lv)游類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院將大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)作(zuo)為(wei)(wei)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)有效(xiao)(xiao)(xiao)載體，充分(fen)發(fa)揮大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)資(zi)源(yuan)(yuan)效(xiao)(xiao)(xiao)能(neng)(neng)(neng)，構建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)境和(he)(he)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系，展示教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)，推(tui)(tui)動(dong)以(yi)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)與(yu)(yu)建設(she)(she)為(wei)(wei)核心，形(xing)成(cheng)了(le)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)、賽(sai)(sai)(sai)(sai)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)”的(de)(de)(de)(de)(de)鮮明特色，人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量(liang)贏得了(le)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)普(pu)遍贊譽。（三）“崗(gang)(gang)(gang)課(ke)(ke)(ke)證(zheng)賽(sai)(sai)(sai)(sai)”融(rong)(rong)通(tong)(tong)“課(ke)(ke)(ke)”的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)(xiao)(xiao)。四(si)年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院組織動(dong)態修訂(ding)商科(ke)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)方案(an)，編(bian)寫了(le)25個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)，制(zhi)定了(le)256門(men)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)。（四(si)）對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建設(she)(she)與(yu)(yu)改革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)動(dong)作(zuo)用效(xiao)(xiao)(xiao)果(guo)顯著。1．推(tui)(tui)動(dong)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)。以(yi)“雙證(zheng)書(shu)”和(he)(he)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)內容為(wei)(wei)載體，重構專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系；以(yi)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)為(wei)(wei)契機，整(zheng)合實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)，搭建實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)境，開發(fa)實(shi)訓(xun)(xun)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材；推(tui)(tui)動(dong)校企(qi)(qi)銜(xian)接(jie)(jie)，以(yi)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)為(wei)(wei)平(ping)臺(tai)，促(cu)進(jin)(jin)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)銜(xian)接(jie)(jie)，邀請企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)員和(he)(he)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管理(li)(li)負責人(ren)(ren)擔任專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家或評委(wei)，為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)與(yu)(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)員搭建溝(gou)通(tong)(tong)交流(liu)平(ping)臺(tai)；同(tong)時(shi)為(wei)(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)選(xuan)(xuan)擇人(ren)(ren)才創造(zao)(zao)了(le)條件，一大(da)(da)(da)(da)(da)批區(qu)賽(sai)(sai)(sai)(sai)、國(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)選(xuan)(xuan)手被用人(ren)(ren)單位錄用。2．推(tui)(tui)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發(fa)展。以(yi)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)為(wei)(wei)要(yao)求(qiu)(qiu)，實(shi)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，打造(zao)(zao)“雙師(shi)(shi)素(su)質(zhi)”的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)資(zi)團隊。通(tong)(tong)過(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、自治區(qu)和(he)(he)全(quan)(quan)國(guo)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)(yang)與(yu)(yu)建設(she)(she)取得了(le)實(shi)效(xiao)(xiao)(xiao)。不僅展示了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)，同(tong)時(shi)也(ye)發(fa)現了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中仍然存在的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，促(cu)進(jin)(jin)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)自覺性，促(cu)使其學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新(xin)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)，掌(zhang)握新(xin)方法，開闊視野，提(ti)升技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)。3．推(tui)(tui)動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長。以(yi)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)參賽(sai)(sai)(sai)(sai)選(xuan)(xuan)手為(wei)(wei)主(zhu)體，激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣，鍛(duan)煉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)分(fen)析問(wen)題、解決問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)。首先，促(cu)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜合素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)升。通(tong)(tong)過(guo)(guo)集訓(xun)(xun)和(he)(he)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)協作(zuo)意識(shi)(shi)、團隊意識(shi)(shi)和(he)(he)溝(gou)通(tong)(tong)意識(shi)(shi)逐步增(zeng)強；融(rong)(rong)入企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)營(ying)理(li)(li)念(nian)、管理(li)(li)理(li)(li)念(nian)、服(fu)(fu)務(wu)理(li)(li)念(nian)。其次，大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)與(yu)(yu)任務(wu)基于制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、流(liu)通(tong)(tong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、餐飲(yin)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)服(fu)(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)具體業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)更多(duo)地(di)接(jie)(jie)觸(chu)到(dao)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)素(su)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)素(su)和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)素(su)，豐富專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)(shi)，提(ti)升專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)。最后，促(cu)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)。大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)不僅為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)奠定了(le)扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，而(er)且還培(pei)(pei)養(yang)(yang)了(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)素(su)質(zhi)，增(zeng)強了(le)競技(ji)(ji)抗壓能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)(he)應變能(neng)(neng)(neng)力(li)。不少參賽(sai)(sai)(sai)(sai)選(xuan)(xuan)手特別是獲獎(jiang)選(xuan)(xuan)手被企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)錄用。

五、結論

實踐(jian)證(zheng)(zheng)(zheng)明，“崗(gang)課證(zheng)(zheng)(zheng)賽”融通人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)對于(yu)面(mian)向現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)的(de)技(ji)(ji)能(neng)型人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養是行之有效的(de)。截止到(dao)2015年(nian)底，我院校(xiao)企(qi)(qi)共(gong)建、產學合作企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)總數達156家；企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)訂單培(pei)養人(ren)(ren)才(cai)(cai)數707人(ren)(ren)；校(xiao)企(qi)(qi)合作共(gong)同(tong)開發課程5門、教材14部；企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)專家和技(ji)(ji)術骨干在校(xiao)兼職教師人(ren)(ren)數達111人(ren)(ren)；企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)接受頂崗(gang)實習學生人(ren)(ren)數2274人(ren)(ren)；為社會培(pei)訓(xun)員工達3819人(ren)(ren)次。僅2015年(nian)，我院開展(zhan)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)鑒定工種數達28個(ge)，B級英語、普通話、計算機應(ying)用(yong)等基礎素質(zhi)證(zheng)(zheng)(zheng)書獲證(zheng)(zheng)(zheng)率達98%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生職業(ye)(ye)(ye)資格證(zheng)(zheng)(zheng)書獲證(zheng)(zheng)(zheng)率達92%，在全區高(gao)等職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)中(zhong)名(ming)列(lie)前茅。我們認為，“崗(gang)課證(zheng)(zheng)(zheng)賽”融通模(mo)式(shi)對我區乃至(zhi)全國現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養具有重要的(de)應(ying)用(yong)價值和推廣意義(yi)。

作者:徐恒山 盧生奇 高云勝 單位:內蒙古商貿職業學院

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