導(dao)語：如何(he)才(cai)能寫好一篇校團委學期(qi)工作總結，這就需要(yao)搜集整理更多(duo)的資(zi)料(liao)和文(wen)獻(xian)，歡迎閱讀由公務員之(zhi)家整理的十(shi)篇范文(wen)，供你(ni)借鑒。

篇1

2、科技創新大(da)(da)賽。本學期我(wo)們團委廣泛(fan)發(fa)動,精心組(zu)織,認(ren)真指導(dao),全校(xiao)師(shi)生(sheng)參加全省、全市第24屆青少年科技創新大(da)(da)賽,熱(re)情空前(qian)高漲,共有七件(jian)作品(pin)獲得(de)(de)達州(zhou)市一等獎,二(er)件(jian)作品(pin)獲得(de)(de)四川省二(er)等獎,一件(jian)三等獎。我(wo)校(xiao)謝彤穎同學被組(zu)委會邀請到省科技館(guan)現(xian)場演示,現(xian)場答辯,展(zhan)(zhan)現(xian)了**學生(sheng)的(de)風(feng)采。省委常委李登菊對我(wo)校(xiao)參展(zhan)(zhan)作品(pin)表現(xian)了極大(da)(da)的(de)關注,并鼓勵我(wo)校(xiao)發(fa)明更(geng)多更(geng)好的(de)作品(pin)。

3、城(cheng)鄉環境(jing)綜合(he)治理工(gong)作。為了**校園更美,更靚(jing),保(bao)持(chi)更持(chi)久。團(tuan)委多次召開學(xue)(xue)生(sheng)干部大會(hui)(hui),作宣傳,發倡(chang)議(yi),見行動。并具體安(an)排落(luo)實(shi)。初一初二(er)年(nian)級(ji)每(mei)(mei)周(zhou)六、每(mei)(mei)周(zhou)日在八一街、和平(ping)街進行“文(wen)明(ming)勸導”;高(gao)(gao)一、高(gao)(gao)二(er)年(nian)級(ji)每(mei)(mei)天(tian)在校內巡查維護(hu)。4月28日團(tuan)委還(huan)組織學(xue)(xue)生(sheng)參與團(tuan)縣委在馬鞍山舉行的(de)“迎五四,城(cheng)鄉環境(jing)我(wo)行動”的(de)活(huo)動,縣電視(shi)臺(tai)對我(wo)校的(de)活(huo)動進行了報道,產生(sheng)了良(liang)好的(de)社(she)會(hui)(hui)效益。

4、協(xie)助(zhu)各(ge)處室做(zuo)好(hao)學校工(gong)(gong)作(zuo)。團(tuan)委(wei)(wei)干(gan)(gan)部協(xie)助(zhu)開(kai)展(zhan)好(hao)學校2009年科技藝(yi)術節,各(ge)年級團(tuan)干(gan)(gan)部在(zai)其中聯絡、組織、服務并參與(yu)評委(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo);團(tuan)委(wei)(wei)同(tong)時協(xie)助(zhu)做(zuo)好(hao)學校招生宣(xuan)傳,團(tuan)干(gan)(gan)部深入(ru)二(er)中、達州外國(guo)語等學校進行細致的(de)招生宣(xuan)傳;還(huan)有學校的(de)依法治校,催繳(jiao)學費等工(gong)(gong)作(zuo),團(tuan)委(wei)(wei)都(dou)竭盡全力做(zuo)好(hao)自己應該做(zuo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。

篇2

在市教育局(ju)團(tuan)工(gong)委正(zheng)確下(xia)，我校團(tuan)委以團(tuan)組織自(zi)身建設為(wei)基(ji)礎，以中職思(si)政教育為(wei)依托，以校企融(rong)合共(gong)青團(tuan)特色(se)活動為(wei)載體，做了一些工(gong)作。現(xian)匯(hui)報如下(xia)：

一、創新團內(nei)管理機(ji)制，加(jia)強團組(zu)織自(zi)身(shen)建(jian)設(she)。

我校團委(wei)工作(zuo)積(ji)極推行“團委(wei)—學生會—團支部”的(de)三級管理體制(zhi)。

1、校團委依據(ju)《團支(zhi)部量化評比(bi)辦(ban)法(fa)》對各團支(zhi)部的工作(zuo)情況進行量化評比(bi)，并(bing)把評比(bi)的結果(guo)作(zuo)為評優、評先(xian)的重要(yao)依據(ju)。

2、注重(zhong)團(tuan)干(gan)隊伍建(jian)設，加強團(tuan)干(gan)部培訓(xun)。定期舉辦(ban)團(tuan)干(gan)培訓(xun)班(ban)，加強對團(tuan)干(gan)工(gong)作內容、方法(fa)、手段的指導， 2012年共舉辦(ban)干(gan)部培訓(xun)班(ban)3期。

4、重視學(xue)生(sheng)黨員的(de)培(pei)養。校(xiao)團(tuan)(tuan)委開設業余黨校(xiao)，加(jia)強培(pei)養，把更(geng)多(duo)優秀的(de)中職學(xue)生(sheng)團(tuan)(tuan)結(jie)到(dao)黨的(de)身邊。榮獲(huo)全國會(hui)計技能大賽冠軍(jun)的(de)xx同學(xue)于2012年由預備黨員轉為正(zheng)式黨員。

二(er)、積極探索中職特(te)色思(si)政(zheng)教育模式，做好團員(yuan)青年教育工作

1、開展“武(wu)漢精神進(jin)校園”主(zhu)題活動。

6月(yue)4日(ri)邀請武(wu)漢精神代言人、全(quan)國警(jing)(jing)界女“槍王”—武(wu)漢市公(gong)安局特警(jing)(jing)支隊女警(jing)(jing)官(guan)陳(chen)蔚(yu)走(zou)進校園，宣講武(wu)漢城(cheng)市精神，在團(tuan)員(yuan)青(qing)年(nian)中掀(xian)起了“愛武(wu)漢、學技能”、“踐行武(wu)漢精神，贏得精彩未來”的熱潮。7位團(tuan)員(yuan)青(qing)年(nian)教師全(quan)年(nian)獲全(quan)國創新杯大賽(sai)一(yi)等(deng)獎，團(tuan)員(yuan)學生獲沙(sha)盤國賽(sai)二等(deng)獎，獲全(quan)市求職應(ying)聘技巧大賽(sai)一(yi)等(deng)獎。

2、開展“我的青春(chun)我的團”自主(zhu)團日活(huo)動

各團(tuan)支部(bu)分別組(zu)(zu)織了“我(wo)的(de)(de)青春，我(wo)做主(zhu)”、“ 青春共話十(shi)”等為主(zhu)題的(de)(de)團(tuan)日活動。通過組(zu)(zu)織團(tuan)日活動，提(ti)高了團(tuan)支部(bu)的(de)(de)凝(ning)聚力(li)和戰斗力(li)，鍛(duan)煉了組(zu)(zu)織管理(li)、指(zhi)揮協(xie)調等能力(li)。

3、加強傳統主(zhu)題教育活動

我校團(tuan)委緊緊抓住“五四”等重要紀念日，開(kai)展各(ge)類主題教(jiao)育活動。堅(jian)持每年清明節(jie)組織團(tuan)員青年到施洋烈士陵園對革(ge)命(ming)先(xian)烈進行祭(ji)奠活動。

三、努力加(jia)強校企文(wen)化融合，增強團組(zu)織育人功能

1、舉辦“供(gong)銷(xiao)商校(xiao)好聲音”，與學生(sheng)共度平安夜。與“中國好聲音”接軌，吸(xi)納(na)企業贊(zan)助，活(huo)躍了校(xiao)園文化活(huo)動，團(tuan)員青年黃晨(chen)曦(xi)激動地說(shuo)：“平安夜在(zai)學校(xiao)過是(shi)最平安”。

2、創新校園技能藝(yi)術(shu)節(jie)。我們著眼(yan)于學生技能，與中國(guo)電信等(deng)多(duo)家知名(ming)企業聯(lian)合開展營銷知識大賽(sai)、會計技能大賽(sai)、英語(yu)技能大賽(sai)、手(shou)繪技能大賽(sai)等(deng)二十多(duo)個主題賽(sai)事。

3、多形式開展(zhan)安(an)全(quan)教育。校團委聘請了譚紀雄小組為法(fa)(fa)制(zhi)輔(fu)導(dao)員，舉行(xing)法(fa)(fa)制(zhi)知(zhi)識講(jiang)座，開展(zhan)“警民共(gong)建文明學校”活(huo)動

4、深化青年志愿者活動，樹立中職學生良(liang)好(hao)形(xing)象。

校團委成立了青年志愿(yuan)者組織并在團市(shi)委注冊，倡導“學(xue)習(xi)雷鋒，服(fu)務他(ta)人(ren)，提升自己”的志愿(yuan)精(jing)神，推進(jin) “學(xue)習(xi)雷鋒”常態(tai)化。“小紅帽”志愿(yuan)者在行動、參觀雷鋒專題收藏展覽活(huo)動等活(huo)動受到了上級部門的一致肯定。

篇3

    一(yi)、強素質，抓(zhua)好團干隊伍先進性教育

    為(wei)了(le)(le)(le)提高(gao)團(tuan)員隊(dui)伍的(de)整(zheng)體(ti)素(su)質，組建一(yi)(yi)個有戰斗力、凝聚力的(de)團(tuan)隊(dui)。校團(tuan)委(wei)在06級(ji)學(xue)生(sheng)中進行了(le)(le)(le)三(san)次的(de)選拔，經過各班預選、團(tuan)委(wei)會(hui)、學(xue)生(sheng)會(hui)內競職演說、答辯三(san)輪(lun)競職，最后(hou)選拔出30名新生(sheng)團(tuan)干，保障了(le)(le)(le)團(tuan)委(wei)會(hui)、學(xue)生(sheng)會(hui)的(de)持續發展，促使學(xue)校工(gong)(gong)作(zuo)的(de)有效街接。同時，在平時工(gong)(gong)作(zuo)中堅持每小周一(yi)(yi)次學(xue)習，每大周一(yi)(yi)次工(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)交流，通過此種方式，促進了(le)(le)(le)新生(sheng)團(tuan)干的(de)成(cheng)長與進步，增強(qiang)了(le)(le)(le)團(tuan)干的(de)服務意識、主人翁意識、責任感，培養(yang)了(le)(le)(le)團(tuan)干愛校、愛國、愛集體(ti)、愛專業的(de)精神(shen)。

    二、突出特色，抓好團委會常規(gui)工作

    新學期以(yi)來(lai)(lai)，不(bu)但迅(xun)速(su)組織團(tuan)委會組織部的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)，按轉團(tuan)員關系，整理注(zhu)冊。而且還配合(he)學校政教處搞好(hao)班級(ji)常規工作(zuo)的(de)(de)(de)考核。平面管理是我校的(de)(de)(de)一(yi)大亮(liang)點，團(tuan)委會、學生(sheng)(sheng)會保證這一(yi)亮(liang)點更亮(liang)。改變平時定期查的(de)(de)(de)作(zuo)法(fa)(fa)，變定期為(wei)不(bu)定期、抽查與檢(jian)查、通報與個別(bie)及(ji)時整改相結(jie)合(he)的(de)(de)(de)作(zuo)法(fa)(fa)。這三(san)個月以(yi)來(lai)(lai)，各團(tuan)干部在學生(sheng)(sheng)監督崗上比老生(sheng)(sheng)做得更好(hao)。

    團委會、學(xue)生會干部(bu)成立紀檢部(bu)，修訂(ding)完善(shan)《學(xue)生干部(bu)考核制度》。堅持每(mei)日簽到，每(mei)天工作早安排，晚總結，及(ji)時張(zhang)貼公布。不(bu)(bu)合格團干經過教育不(bu)(bu)改，予以請退團委會、學(xue)生會隊伍(wu)。

    三、抓活動，做好學生的(de)養成教育文章

    我校(xiao)德育工(gong)作的(de)基本思想(xiang)就是：“圍繞養(yang)成抓德育，抓好德育促發展(zhan)。”校(xiao)團委(wei)成為德育的(de)一塊陣地。通(tong)過豐富(fu)多(duo)彩的(de)活(huo)動，促進學生養(yang)成良好習慣(guan)的(de)養(yang)成。主(zhu)要是：國旗下講(jiang)話，“三·五”青年志(zhi)愿者活(huo)動到第(di)一看守所(suo)開展(zhan)法制(zhi)教(jiao)育活(huo)動，組織(zhi)心理輔導，開展(zhan)干(gan)部培訓工(gong)作。配合政教(jiao)處搞好了內務整理比(bi)賽、體操考(kao)核、“知榮明恥，興我理工(gong)”的(de)演講(jiang)比(bi)賽；配合教(jiao)務處搞好了第(di)二(er)屆技(ji)能節(jie)。

    四、抓宣傳，營造(zao)和(he)諧良好的文化氛(fen)圍(wei)。

    廣(guang)(guang)播(bo)臺(tai)的成員經過“層層招聘——師(shi)生(sheng)反饋——試(shi)用——錄(lu)用”四關，才能正式進入廣(guang)(guang)播(bo)臺(tai)。廣(guang)(guang)播(bo)臺(tai)增設了(le)(le)實用欄(lan)目(mu)，開辟“詩詞朗誦賞析”、“互動英語”等欄(lan)目(mu)，學(xue)(xue)生(sheng)反映很好，并且評選出“十佳播(bo)音員”。文學(xue)(xue)社(she)工(gong)作(zuo)進行了(le)(le)社(she)員的競選招聘工(gong)作(zuo)，制訂(ding)本學(xue)(xue)期(qi)目(mu)標(biao)。為了(le)(le)調動輔導(dao)教(jiao)師(shi)的工(gong)作(zuo)積極性，還(huan)制訂(ding)了(le)(le)《輔導(dao)教(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)考核方案》，本學(xue)(xue)期(qi)以來，出版(ban)報刊(kan)三(san)期(qi)，從形式到(dao)質量(liang)有很大提高，極大地促(cu)進了(le)(le)文學(xue)(xue)社(she)的工(gong)作(zuo)。

    五、創一流，更新(xin)工作形(xing)式與(yu)思(si)路

    在(zai)今年的團委工作中，校團委力求從“新”入手。學生干部(bu)競選實行部(bu)長談(tan)話制度，預選試用(yong)制度、引進聘(pin)用(yong)制度，效(xiao)果較(jiao)(jiao)有(you)成效(xiao)。在(zai)升旗活動上，創新形式與(yu)內容，每(mei)月有(you)主(zhu)題(ti)，主(zhu)講為學校十佳干部(bu)，互動效(xiao)果較(jiao)(jiao)好(hao)。

    近一年以(yi)來，校團(tuan)委(wei)充分(fen)認識(shi)到自身地位與作(zuo)用，發(fa)揮(hui)了其應有的(de)作(zuo)用。盡(jin)管如(ru)此(ci)，但(dan)干部素質不平衡，服(fu)務意識(shi)不夠強(qiang)，仍是以(yi)后工作(zuo)的(de)重點。

篇4

自廣東海洋大學(xue)(xue)青(qing)年志愿者協會成立至今(jin)，始終奉(feng)行奉(feng)獻(xian)、友愛、互助、進步精(jing)神，立足校園，服務社會。經過大家(jia)的努(nu)力，本(ben)學(xue)(xue)期(qi)(qi)我們青(qing)協得到了長足的發展，也取得了驕人(ren)的成績。據完全(quan)統(tong)計，本(ben)學(xue)(xue)期(qi)(qi)，全(quan)校參與志愿服務人(ren)數達6995人(ren)次(ci)，總(zong)服務時數為47890多(duo)小時，活動數為150多(duo)場(chang)次(ci)，受益(yi)人(ren)高達數萬人(ren)之多(duo)。

本學(xue)期我們(men)主要(yao)開展了如下幾個方面的工作(zuo)：

 1、20xx年3月(yue)(yue)5日開始，為(wei)期一(yi)個月(yue)(yue)的雷鋒月(yue)(yue)系列活動；

2、20xx年3月24日，在主禮堂召開廣東海洋大(da)學20xx年志愿者表彰(zhang)大(da)會(hui)暨20xx年志愿者宣誓(shi)大(da)會(hui)；

3、落實省級財政(zheng)志愿服(fu)務(wu)專項資(zi)(zi)金資(zi)(zi)助(zhu)的兩個項目：分別是學生服(fu)務(wu)隊舉辦的預防艾(ai)滋病(bing)共建美(mei)好校(xiao)園以及(ji)愛心行動隊開展的小手(shou)牽大(da)手(shou)——情系(xi)特殊(shu)兒童，延續愛的力量等一系(xi)列志愿活動。

4、走(zou)進社會(hui)，讓(rang)愛灑滿人(ren)間：組織(zhi)我們的(de)志愿者到各中小學進行支(zhi)教和交通安全、環保知(zhi)識(shi)的(de)宣講等(deng)志愿活動，還(huan)有就(jiu)是(shi)定期到敬老院(yuan)，福利(li)院(yuan)探望那里的(de)老人(ren)和孩子。

5、為了(le)配(pei)合湛江市做好(hao)舉行20xx年第四屆中(zhong)國湛江海上國際龍舟邀(yao)請賽的(de)相關工作，受團市委(wei)委(wei)托，我們(men)在全校范圍進行招募(mu)志愿者活動。

6、在完成常(chang)規志愿(yuan)(yuan)服務(wu)(wu)工作的(de)(de)(de)基礎上(shang)，我們青協(xie)大(da)膽創新，創辦青協(xie)會刊《三月》和(he)(he)搭(da)建(jian)志愿(yuan)(yuan)者培訓交(jiao)流平臺——雷鋒學(xue)堂，還有就是協(xie)助政治與行(xing)政學(xue)院舉行(xing)了(le)天馬人龍志愿(yuan)(yuan)服務(wu)(wu)隊的(de)(de)(de)啟動儀式。希望以此(ci)為契機和(he)(he)試點，逐步將(jiang)志愿(yuan)(yuan)服務(wu)(wu)活動普及到各學(xue)院，協(xie)助各學(xue)院成立具有本學(xue)院專業特色的(de)(de)(de)志愿(yuan)(yuan)服務(wu)(wu)團隊。

二(er)、新學期工作(zuo)計(ji)劃：

為(wei)了志愿服(fu)務(wu)活動的工作(zuo)更(geng)有計劃(hua)、有步驟地開(kai)展和完成，開(kai)創青(qing)協(xie)(xie)工作(zuo)新局面(mian)，使海大的志愿服(fu)務(wu)事(shi)業得(de)到更(geng)好的發展，在總結本學期(qi)青(qing)協(xie)(xie)工作(zuo)，結合(he)青(qing)協(xie)(xie)實際(ji)，并綜合(he)各部(bu)門意見建議的基礎上(shang)，將下個學期(qi)青(qing)協(xie)(xie)工作(zuo)計劃(hua)擬定如下：

1、繼續完善(shan)青(qing)協內部的(de)管理體制和(he)相(xiang)關制度。明確部門分工(gong)(gong)，落實人事考核(he)和(he)業(ye)務培訓(xun)，提高工(gong)(gong)作效率。加大志愿(yuan)(yuan)服(fu)務活動(dong)宣(xuan)傳和(he)對外交流，積極借鑒其他兄弟院校好的(de)經驗(yan)和(he)方法，為構(gou)建具(ju)有濃厚志愿(yuan)(yuan)服(fu)務氛圍(wei)的(de)和(he)諧校園打(da)好堅(jian)實的(de)基礎。

2、明確志愿(yuan)服(fu)(fu)務的(de)方向和(he)對象，結合我們學(xue)校的(de)辦(ban)學(xue)特(te)(te)色(se)，協(xie)助各學(xue)院逐步成立具有本學(xue)科優勢的(de)志愿(yuan)服(fu)(fu)務團隊，發展具有我們海(hai)大(da)特(te)(te)色(se)的(de)品牌志愿(yuan)活動，以此(ci)作為海(hai)大(da)對外交(jiao)流的(de)名片(pian)之一。

3、加(jia)強對部(bu)門(men)委(wei)員(yuan)干(gan)部(bu)，各小隊負責人和09應聘委(wei)員(yuan)的培訓和監(jian)督工作。

4、下學期各個月的工作安(an)排

九月份(fen)：（1）開(kai)(kai)展暑(shu)假社會(hui)實(shi)踐(jian)服(fu)務認(ren)證工作(zuo)；（2）開(kai)(kai)展接待新(xin)生的志(zhi)愿(yuan)服(fu)務工作(zuo)；（3）籌備外聯部，并做好相關制(zhi)度和組織建設；（4）開(kai)(kai)展新(xin)志(zhi)愿(yuan)者招募(mu)和10級青(qing)(qing)協應(ying)聘委員干部招募(mu)工作(zuo)；（6）繼續跟進迎(ying)世博迎(ying)亞運講文(wen)明樹新(xin)風(feng)——青(qing)(qing)年(nian)志(zhi)愿(yuan)者在行動系列活(huo)動；（7）舉辦南粵(yue)甘(gan)泉(quan)貴州社會(hui)實(shi)踐(jian)成果(guo)展。

十月份：（1）組織志愿者協助(zhu)新(xin)生游園晚會(hui)的工作；（2）開展訴說(shuo)身邊的志愿者之圖文征集活動

十(shi)一(yi)(yi)月份：（1）青年(nian)志愿(yuan)者基(ji)金(jin)、中華(hua)環保基(ji)金(jin)申(shen)請(qing)；（2）20xx年(nian)優秀(xiu)志愿(yuan)者、優秀(xiu)志愿(yuan)團體(ti)申(shen)報宣傳；（3）根據(ju)實(shi)際(ji)情況(kuang)，做好一(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)度的校運會，校慶等(deng)志愿(yuan)服務(wu)工作。

十(shi)二(er)月(yue)份：（1）開(kai)展12middot；5國際志愿者(zhe)(zhe)日(ri)系列活動；（2）12月(yue)5日(ri)舉行09mdash；10學(xue)(xue)年(nian)廣東海洋大學(xue)(xue)志愿者(zhe)(zhe)表彰大會(hui)(hui)暨20xx年(nian)新志愿者(zhe)(zhe)宣誓(shi)大會(hui)(hui)；（3）學(xue)(xue)期末(mo)，召開(kai)一次學(xue)(xue)期工(gong)作總結大會(hui)(hui)和(he)開(kai)展期末(mo)服務時間認證工(gong)作。

篇5

方案一：沿(yan)襲以(yi)往(wang)工作方式，將大學(xue)生編輯部(bu)順利交給(gei)08屆成員。

方案(an)二(er)：平穩大學生編輯部良好形象，加大宣傳力(li)度。

方案(an)三(san)：使大學生編輯部優秀(xiu)社(she)團化。

二 本學期工作計劃

（1） 基本(ben)工(gong)作任務： 編輯出版2~3期報紙

基(ji)本思(si)路： 以(yi)文編部工作為(wei)基(ji)礎，突出(chu)外(wai)聯部的(de)作用，聯合總編室與(yu)藝設部的(de)力量。完成編輯出(chu)版(ban)的(de)任務，同時加強自(zi)身建設。

創新工(gong)作： 繼(ji)續成功舉辦(ban)大(da)學生講壇(tan)活(huo)動

重要工作： 編輯刊物的發行渠道的廣泛(fan)化，效應化

（2） 管理層工作安排

1、編(bian)(bian)委會(hui)決(jue)定大(da)學生編(bian)(bian)輯部今后(hou)優良發展方(fang)向，決(jue)定一套合適的工作(zuo)方(fang)案。

2、基本日(ri)常管理工作(zuo)的計劃。

3、人(ren)員平穩過(guo)渡的計劃。

4、.同領秀傳媒合(he)作的(de)若干問題。

5、同外聯合作伙(huo)伴(ban)的長期友好合作企劃。

6、同前期建立友好互助關系(xi)的兄弟社團的密切互動及聯系(xi)。

7、宣傳方面的(de)組(zu)織(zhi)擴展問題（包括老(lao)師，同學，校務人員等）。

8、塑(su)造(zao)編輯(ji)部(bu)成員(yuan)自身良好(hao)形象與社團形象關系問題。

三 具體說明

1、各部門工(gong)作的(de)相關說明(ming)。

a.文編部工作安排

1.報紙(zhi)改版(ban)。主要(yao)為(wei)版(ban)面、樣式的改變。

2.報(bao)紙內(nei)容。有(you)備無(wu)患(huan)，準備充實的(de)稿件(jian)。在此基(ji)礎(chu)上提高內(nei)容的(de)質(zhi)量(liang)。

3.同《原點》的合作(zuo)(zuo)。但要以兩個團隊(dui)之(zhi)間成員的交流為主。（如若我方擁有充足優(you)質(zhi)的稿件，或合作(zuo)(zuo)遭(zao)遇不(bu)可(ke)調和的問題時，可(ke)以放(fang)棄合作(zuo)(zuo)。）

4、同學(xue)校各大社(she)團交流互動，友好合作。（以展示學(xue)校，學(xue)生，社(she)團形象為前提）

b.外聯部工作安排

總(zong)原(yuan)則(ze)：以報紙廣(guang)告(gao)為(wei)主，園區展(zhan)臺、標語橫幅廣(guang)告(gao)，服務為(wei)輔。

具(ju)體(ti)方針：前期(qi)重調查與準備。后期(qi)重實踐(jian)。

外(wai)聯(lian)囊括(kuo)策劃部人員，策劃部人員要(yao)做(zuo)好協調和(he)組織工(gong)作(zuo)，不(bu)僅要(yao)與商家妥(tuo)善洽談外(wai)聯(lian)事宜，更(geng)要(yao)在活(huo)動開展的各(ge)個環節做(zuo)到與兄弟(di)社團的合作(zuo)與交流。

 3月~4月 1.調查升升公(gong)寓及其(qi)附近的(de)市場環境，并整(zheng)理出有用的(de)資料，將結(jie)果(guo)同(tong)成員分(fen)享(xiang)。

2.利用周(zhou)末，有(you)計劃地組織(zhi)外聯(lian)成員觀察(cha)周(zhou)邊商家近期的活(huo)動動向。找(zhao)出可以爭(zheng)取合作的對象。

3.管理層成員也應積極參與以上(shang)活動。并指(zhi)導成員制作外聯策劃(hua)方案。

4月(yue)~6月(yue) 1.動(dong)員(yuan)外聯成員(yuan)積極投入外聯實戰工作(zuo)。最(zui)好是進行一次動(dong)員(yuan)大會。

2.每(mei)周及時了解外聯(lian)情況，并分析外聯(lian)過程中出現(xian)的(de)各種問題。同時借助每(mei)周外聯(lian)會議(yi)的(de)機會鼓(gu)舞士氣。

3.認真對待每(mei)一份外(wai)聯成果(guo)，并積極促成合作(zuo)。管理層對外(wai)聯的(de)后(hou)期工(gong)作(zuo)也要十分重視(shi)。反思(si)曾經(jing)犯過的(de)錯誤，認真吸取教訓。

c采編部工作安排

在文編(bian)(bian)部開展《大學(xue)(xue)生報》的同時，采編(bian)(bian)部要(yao)協助文編(bian)(bian)部做(zuo)好新聞，熱點問題，學(xue)(xue)校需(xu)要(yao)等資料的收集。

在外聯部開(kai)展(zhan)外聯工作的同時(shi)，采編部要協助外聯部做好(hao)后期宣傳和組(zu)織，負責每(mei)次活(huo)動(dong)的總(zong)結及新(xin)聞稿的書面(mian)報道。

d藝設部工作安排

待定（具體(ti)安(an)排(pai)需要依(yi)據實(shi)際需要然后由會(hui)議決定）

2.日常管理

a.成(cheng)員名(ming)單、管理條例（盡(jin)快制(zhi)訂(ding)）等要張(zhang)貼(tie)于醒目位置。

b.例行每周(zhou)會(hui)(hui)議(yi)。管理(li)層的會(hui)(hui)議(yi)及各(ge)部(bu)門會(hui)(hui)議(yi)。管理(li)層需堅持每周(zhou)一次，各(ge)部(bu)門視具體情況而定(ding)。

c.值班制度(du)（今(jin)年要制訂出具(ju)體的(de)條例）繼續(xu)執行，灌水(shui)日記堅持續(xu)寫。

d.辦公室(shi)整理工作。衛生負責到人（制定掃除安排表）；條(tiao)件允(yun)許，可以試(shi)著設計辦公室(shi)的室(shi)內布置。

e.其它。

3.08屆與07屆成員平穩(wen)過渡問題

最重要(yao)的(de)(de)是執(zhi)行(xing)主任(ren)的(de)(de)選擇。管理層(ceng)因多花(hua)精力(li)思考這個(ge)問題。

4.同(tong)領(ling)秀(xiu)傳媒(mei)合作的(de)基本(ben)原則

初期 a.學(xue)習、借鑒對方有價值的管(guan)理、運作模式。

b.借助(zhu)合作(zuo)的(de)機會，提(ti)高自身(shen)制作(zuo)報(bao)紙、發(fa)行報(bao)紙以及外聯市(shi)場的(de)能力。

c.逐(zhu)步進行(xing)大學生編輯部優秀(xiu)社(she)團化(hua)的工作。而且盡(jin)力(li)爭取一定(ding)廣告（或者獲(huo)取穩定(ding)贊助的權力(li)，以及相應的發行(xing)權力(li)。

初期之后 始終以(yi)服務學校，鍛(duan)煉(lian)成員(yuan)，實(shi)現自(zi)身價值(zhi)為存在的宗旨。

5.成員獎懲制度

在德能考績四(si)個方面進(jin)行(xing)自評，互評，由校團(tuan)委老師審核(he)，并上交相應(ying)學(xue)院學(xue)工辦

6.定期集(ji)體大會的安排

工作開始

動員大會

邀請(qing)指導老師和校(xiao)團委相(xiang)關老師蒞臨指導

工作結束

回顧大會

 邀(yao)請指導老(lao)師(shi)和校團(tuan)委(wei)相關老(lao)師(shi)蒞臨指導

依據(ju)外聯資金來酌情的做(zuo)好獎懲工作(zuo)

細節的(de)編(bian)輯部(bu)內部(bu)工作(zuo)分工調(diao)整

總編(bian)室（含秘(mi)書處）：負(fu)責(ze)報刊的出(chu)版(ban)策(ce)劃，領(ling)導(dao)(dao)報刊的出(chu)版(ban)發行，參與編(bian)輯部(bu)(bu)活動的策(ce)劃；主要負(fu)責(ze)會議(yi)記(ji)錄和成員工(gong)作考(kao)核，內部(bu)(bu)信息上傳(chuan)下達，在部(bu)(bu)長(chang)的領(ling)導(dao)(dao)下，對編(bian)輯部(bu)(bu)出(chu)版(ban)的刊物進(jin)行民意調查等。

1.a來統(tong)計辦公室(shi)日常財務統(tong)計{包括借用+歸還(huan)}{社(she)團之間(jian)友誼借用}{社(she)團內部人(ren)(ren)員班級活動之用}(1個人(ren)(ren)負責）

b來整理(li)編輯部內部資料{章程}{獎(jiang)懲，屆束(shu)蓋章表彰紀(ji)念證書，每(mei)屆必行}{每(mei)次例會簽到表，到場記錄整理(li)}（1個人負責）

c來管理講(jiang)壇(tan)物(wu)(wu)品(pin)的(de)使用和(he)歸(gui)位{贊助(zhu)商的(de)物(wu)(wu)資(zi)(zi)和(he)宣(xuan)傳資(zi)(zi)料(liao)及用具}{和(he)另一(yi)位總編室(shi)(shi)協(xie)商負(fu)(fu)責(ze)人員一(yi)同(tong)負(fu)(fu)責(ze)辦(ban)公(gong)室(shi)(shi)公(gong)共財務的(de)歸(gui)位}{每期(qi)講(jiang)壇(tan)的(de)獎品(pin)購置}定期(qi)和(he)部(bu)長報(bao)銷和(he)溝通。（上面2人共同(tong)負(fu)(fu)責(ze)）

2.來(lai)負責每次(ci)的(de)通(tong)(tong)(tong)訊(xun)(xun){整理(li)通(tong)(tong)(tong)訊(xun)(xun)錄}{每次(ci)會議和活動的(de)通(tong)(tong)(tong)知}（1個人負責）

設計(ji)部(bu)：主(zhu)要負責編輯部(bu)的(de)內外宣(xuan)傳(chuan)與出(chu)版物的(de)排版及插畫設計(ji)等(deng)工作等(deng)。

做好(hao)每(mei)次宣傳資料的搜集和(he)海報用品的報銷(xiao)（發票）工作

（整理出屬于藝設方面的書好(hao)好(hao)保(bao)存(cun)

書籍+雜志+報紙+網絡(luo)等可借鑒之(zhi)處都(dou)可統(tong)用之(zhi)

用完的(de)工具復位，洗涮(shuan)干凈）

文編部：創作(zuo)或采集優秀的(de)作(zuo)品，按照規定(ding)程序，對稿件進行編輯加工，組成報刊的(de)內容，并對報刊的(de)排版提出意見和建(jian)議。

a及時發現文章(zhang)素材，靈感來時即時發揮

b報(bao)紙版面要增設一些有吸引(yin)力(li)的(de)板塊

（文(wen)章涵蓋面(mian)寬闊些

新鮮

排版的重要性

報(bao)紙錯別字(zi)注意(yi)力爭減到最(zui)少

照顧各個(ge)學院和(he)各類欣(xin)賞口味的人群）

采(cai)編(bian)部：肩負采(cai)訪(fang)調(diao)查新聞，采(cai)集信(xin)息的任務。

積極搜集武漢各大社會+校(xiao)園活(huo)動《校(xiao)內校(xiao)外》

新鮮事+新聞類

跟(gen)蹤報道+實地考察+親身感悟(wu)和(he)新聞或文(wen)章出(chu)世

外聯(lian)部：通過各種合法正當的外聯(lian)活動(dong)，獲取(qu)維持編輯部出版報刊和日常工作(zuo)的經費：對文編部的活動(dong)提出意(yi)見和建議，切忌前期(qi)洽談之承諾，做到心(xin)中有數，后期(qi)能實現才行。

社(she)團活動(dong)良(liang)性(xing)運轉的重中之重

掃街（查(cha)看外聯實(shi)況）

兩人一組

每周一評

友好合(he)作兄(xiong)弟社團(tuan)：

原(yuan)點(dian)文學(xue)社，土建(jian)(jian)學(xue)院(yuan)(yuan)《建(jian)(jian)苑(yuan)》，文法學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生會(hui)，藝(yi)院(yuan)(yuan)自強(qiang)社，藝(yi)院(yuan)(yuan)心協(xie)(xie)，化工學(xue)院(yuan)(yuan)青(qing)協(xie)(xie)，經院(yuan)(yuan)心協(xie)(xie)，經院(yuan)(yuan)電子(zi)商(shang)務協(xie)(xie)會(hui)，余區動(dong)漫協(xie)(xie)會(hui)等(deng)

計劃：

大學生報, 月刊

大學生雜志，季刊

大學生講壇

繼續爭(zheng)取和完(wan)美動力(li)的友情合(he)作(zuo)

做好換屆的交(jiao)接工作，重要人才(cai)重點培養

學期(qi)末編輯(ji)部成(cheng)員自評和互評

各(ge)個部(bu)長級人員都必須上交學期工作總結

及時整(zheng)理每次(ci)活動和刊物(wu)的資(zi)料，為爭取優秀社團做好準備

每(mei)時每(mei)刻(ke)做好編(bian)輯部的形象(xiang)宣傳工作，不斷擴(kuo)大影響力

照顧(gu)到(dao)每個(ge)編輯部(bu)成(cheng)員（平常舉辦的活動知識涵蓋面+學期末做好成(cheng)員的獎懲分工(gong)作）

和學校的各個學院做(zuo)好交流工作

編輯部工作期為2月(yue)(yue)末(mo)——7月(yue)(yue)初，9月(yue)(yue)末(mo)——12月(yue)(yue)初

注意：

篇6

1、認(ren)真落實常規(gui)教學各項任務

全(quan)組(zu)教(jiao)(jiao)師認真學(xue)習、理(li)解(jie)學(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)計(ji)劃及各項制度要(yao)求(qiu)，落實在實處。在常規教(jiao)(jiao)學(xue)檢查中(zhong)，教(jiao)(jiao)案規范，備課(ke)充分(fen)內容完整(zheng)。綜(zong)合組(zu)的(de)老師在教(jiao)(jiao)學(xue)過程中(zhong)滲透新(xin)(xin)理(li)念、貫穿新(xin)(xin)精神、運用新(xin)(xin)方(fang)法，每(mei)節(jie)課(ke)都(dou)有新(xin)(xin)發現、新(xin)(xin)進步。全(quan)組(zu)老師都(dou)能(neng)按照學(xue)校的(de)要(yao)求(qiu)積極參加聽課(ke)評課(ke)。

2、推出高質量(liang)的公開課

這(zhe)學(xue)(xue)期綜合組幾乎每(mei)位老師都開展(zhan)校級公開課(ke)。這(zhe)些(xie)公開課(ke)都經過了(le)(le)反復試教(jiao)(jiao)，精心準備，集(ji)中全組教(jiao)(jiao)師的(de)(de)集(ji)體智慧，從而(er)取得(de)(de)良好(hao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果，充(chong)分展(zhan)示了(le)(le)我們教(jiao)(jiao)研組強大的(de)(de)整體實力水(shui)平。學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)個(ge)性得(de)(de)到(dao)充(chong)分的(de)(de)展(zhan)現(xian)與(yu)培養。師生(sheng)互(hu)動(dong)(dong)、生(sheng)生(sheng)互(hu)動(dong)(dong)、組織互(hu)動(dong)(dong)、環境互(hu)動(dong)(dong)，在有限的(de)(de)時間內，每(mei)一位學(xue)(xue)生(sheng)都得(de)(de)到(dao)了(le)(le)較為(wei)充(chong)分的(de)(de)鍛煉和表現(xian)的(de)(de)機會。課(ke)堂(tang)上充(chong)滿(man)著流動(dong)(dong)的(de)(de)陽光、平等；和諧與(yu)交流共存、發(fa)現(xian)；挑戰與(yu)沉思(si)同在。思(si)維的(de)(de)活躍(yue)，頻(pin)動(dong)(dong)的(de)(de)閃光點，讓學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)為(wei)課(ke)堂(tang)上真正的(de)(de)主人。

3、承辦校級特色活動

綜合組和學校團委、政教處一(yi)起組織學生藝術節，從(cong)校級比賽到學區比賽，再到縣(xian)(xian)市比賽，取(qu)得了(le)(le)可喜的成績(ji)，例如器(qi)樂(le)獲(huo)市二(er)(er)等(deng)獎；聲樂(le)縣(xian)(xian)一(yi)等(deng)1個(ge)，縣(xian)(xian)二(er)(er)等(deng)2個(ge)，縣(xian)(xian)三(san)等(deng)1人次；舞蹈縣(xian)(xian)三(san)等(deng)獎；美術類市一(yi)等(deng)1個(ge)，二(er)(er)等(deng)2個(ge)，縣(xian)(xian)級獲(huo)獎就更多了(le)(le)。這些成績(ji)的獲(huo)得都是離不開綜合組老師(shi)的細心、精心指導和培育的。本(ben)學期(qi)還舉辦了(le)(le)校學生運動(dong)會和教師(shi)趣味運動(dong)會，體育組老師(shi)全力投身(shen)此(ci)項工作，使得活動(dong)圓滿(man)開展，為全校師(shi)生的身(shen)心健康注入了(le)(le)新的觀念能(neng)量，即“我運動(dong)、我快樂(le)、我健康”。

今后我們將繼續努力(li)，以(yi)“新(xin)課標(biao)”為導向，通過規范的教(jiao)學活(huo)動和(he)豐(feng)富的教(jiao)研(yan)活(huo)動，提高(gao)教(jiao)師的專(zhuan)業素質和(he)教(jiao)學水(shui)平(ping)，培養學生(sheng)全面發(fa)展和(he)創造(zao)力(li)，促使(shi)他們在德、智、體(ti)、美、勞(lao)諸方面得到發(fa)展。綜合學科(ke)教(jiao)研(yan)組(zu)將本(ben)著求(qiu)真務實(shi)(shi)的精神，在學科(ke)的探索和(he)實(shi)(shi)踐中再接再厲，力(li)求(qiu)綜合學科(ke)教(jiao)研(yan)組(zu)工作(zuo)掀開一個新(xin)的篇章。

篇7

本學期我(wo)們將一如既往，在院(yuan)黨(dang)委的領導(dao)、院(yuan)團(tuan)委的指導(dao)幫(bang)助和(he)全院(yuan)師生(sheng)(sheng)(sheng)員(yuan)工的支(zhi)持參與下,繼(ji)續以“服務同學，完善自我(wo)，創新生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，共(gong)同發展”為工作(zuo)宗旨(zhi),通過學生(sheng)(sheng)(sheng)會的全體成員(yuan)共(gong)同努力，克服各種困(kun)難，本著以學生(sheng)(sheng)(sheng)為本的原則，共(gong)創和(he)諧(xie)校園生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，共(gong)創學生(sheng)(sheng)(sheng)會新局面(mian)。

一、進一步加強(qiang)思(si)想教(jiao)育(yu)，營造校園良好成才氛圍。

繼續服務于我(wo)校“四能”人才(cai)的(de)培養戰(zhan)略(lve)。團委學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)要為大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)全面成長、成才(cai)服務，為同(tong)學(xue)(xue)們提供更(geng)多的(de)機會(hui)，要為樹立優良學(xue)(xue)風(feng)，良好(hao)院風(feng)，文明班風(feng)做更(geng)多的(de)工作，爭取更(geng)大(da)的(de)成效。

*以(yi)各班(ban)團(tuan)支部組織生活為(wei)基礎，創新理論學習方式

我(wo)們將(jiang)加強對團支(zhi)部(bu)理論(lun)(lun)學(xue)(xue)習活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao),將(jiang)理論(lun)(lun)學(xue)(xue)習活(huo)(huo)動作為團支(zhi)部(bu)組織生活(huo)(huo)的(de)(de)(de)組成內容之一(yi).要完善機(ji)制,建立各(ge)團支(zhi)部(bu)理論(lun)(lun)學(xue)(xue)習制度(du),堅(jian)持每學(xue)(xue)期開展2-*×次(ci)理論(lun)(lun)學(xue)(xue)習活(huo)(huo)動,做到"四(si)個有(you)",即(ji)"有(you)明確的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習主題(ti),有(you)完整(zheng)的(de)(de)(de)討(tao)論(lun)(lun)記(ji)錄,有(you)詳(xiang)實(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習資料,有(you)及時的(de)(de)(de)團員(yuan)反(fan)饋".同時結合(he)黨支(zhi)部(bu)會(hui),思想政治課(ke),主題(ti)班會(hui)等(deng)契機(ji),通(tong)過學(xue)(xue)生主講,小組討(tao)論(lun)(lun),案例分析(xi)等(deng)形式,創新理論(lun)(lun)學(xue)(xue)習活(huo)(huo)動方式。

*以校(xiao)、院團委活動為(wei)抓(zhua)手，引導(dao)成人成才之路

除積(ji)極(ji)參與省委(wei)、校團委(wei)組織的各項活動(dong)外，我院還將(jiang)開(kai)展“我的大(da)學(xue)，我做主”主題(ti)班會，暢談個(ge)人大(da)學(xue)四年的初步規劃和個(ge)人理想，在此基礎(chu)上引導學(xue)生開(kai)展初步職業生涯規劃工作，可認(ren)真(zhen)學(xue)開(kai)復的《大(da)學(xue)四年該(gai)這(zhe)樣度(du)過》，使其對(dui)大(da)學(xue)生活有進一步了(le)解(jie)，明確(que)個(ge)人目標。

*以德(de)育(yu)專題講座為平臺，促進思想意識提高

通過專家專題講(jiang)座，促進思想政治方面的(de)引領工作。計劃(hua)在團(tuan)委學(xue)生(sheng)會各(ge)部門開(kai)展(zhan)“深入學(xue)習實踐科學(xue)發展(zhan)觀活動”，組織院團(tuan)委學(xue)生(sheng)會成(cheng)員(yuan)學(xue)習“理學(xue)院團(tuan)委學(xue)生(sheng)會制(zhi)度總匯”，并開(kai)展(zhan)有關公(gong)共禮儀講(jiang)座

*組織(zhi)開展五月母親(qin)節，六月父(fu)親(qin)節主題(ti)活動。弘揚中華傳統美德，鼓勵學生通過力(li)所能及的方(fang)式孝敬父(fu)母，并經(jing)常與(yu)父(fu)母聯系告知自己的生活、學習情況(kuang)。

二、加強組織建(jian)設(she)，提高(gao)學生干部(bu)素質(zhi)。

一(yi)個組織的優劣，關(guan)鍵在(zai)于成(cheng)員(yuan)的素質高低。學(xue)生會(hui)要想蓬勃發展，必(bi)須將自身建設(she)作為一(yi)項基本工(gong)作常抓(zhua)不(bu)懈。

*我們將進一步(bu)要求學生干部提升綜合素質，完善和執行學生會(hui)內部的各項規章制度。

*繼續加強專業技(ji)(ji)術為(wei)核心競爭力(li)的發展戰略，以常(chang)委為(wei)核心、宣傳為(wei)向導，科技(ji)(ji)文化活動為(wei)載(zai)體，大力(li)發展社會實踐(jian)、素質拓展工(gong)作，定期舉辦(ban)干(gan)部(bu)培(pei)訓，培(pei)養(yang)一支高效(xiao)務(wu)實的學(xue)生干(gan)部(bu)隊伍(wu)。

*加(jia)強學(xue)生干(gan)部的(de)服務精神，大力(li)倡導學(xue)生干(gan)部身先(xian)士(shi)卒、親力(li)親為的(de)作風，防(fang)治“學(xue)生官”現(xian)象。在每兩(liang)周的(de)例會前，學(xue)生干(gan)部們都將有一次素質拓展小訓練。

*推行大部(bu)門(men)體制改革，精(jing)兵簡(jian)政(zheng)，增強效率(lv)意識。計(ji)劃將科(ke)技組(zu)與(yu)通(tong)(tong)訊組(zu)合(he)并，組(zu)建(jian)成為“網絡(luo)通(tong)(tong)訊部(bu)”，負(fu)責本學(xue)院的簡(jian)報制作、通(tong)(tong)訊稿發放(fang)、活動成果展示(shi)等。

*在遠團(tuan)委(wei)學生會內部(bu)啟動“主(zhu)題(ti)素質(zhi)活(huo)動月”，其主(zhu)要內容(rong)則涵(han)蓋了以下五種意(yi)(yi)(yi)識(shi)：全局意(yi)(yi)(yi)識(shi)、服(fu)務意(yi)(yi)(yi)識(shi)、效率意(yi)(yi)(yi)識(shi)、創新意(yi)(yi)(yi)識(shi)、團(tuan)隊意(yi)(yi)(yi)識(shi)。

三、進(jin)一(yi)步發揮(hui)橋梁和紐(niu)帶作(zuo)用(yong)，提高(gao)學(xue)生的(de)主人翁精神和參與(yu)意(yi)識。

學(xue)生(sheng)會作為學(xue)生(sheng)利益最(zui)忠實的代(dai)表，要更好的發揮在學(xue)院和同(tong)學(xue)之間(jian)的橋梁(liang)和紐(niu)帶(dai)作用。積極(ji)引導同(tong)學(xue)自管(guan)自教，增(zeng)強同(tong)學(xue)的主人翁精神和參(can)與意(yi)識。

*設(she)立(li)意見箱，及時發現問(wen)(wen)題，反映問(wen)(wen)題，以(yi)便解決問(wen)(wen)題。

*成立監督服(fu)(fu)務崗。每天(tian)的值班(ban)人員要擔負起當天(tian)的監督、服(fu)(fu)務任務，并(bing)做好記錄。

*著力探索學生會的管(guan)理模式，使學生會的工作觸角延伸到(dao)每一名同(tong)學，讓他們感(gan)受到(dao)學生會的溫暖與關愛。

*將全(quan)方(fang)位的(de)重要(yao)信息及(ji)時的(de)反映給同學(xue)們。例如在我院的(de)宣(xuan)傳(chuan)欄(lan)內，設置“溫(wen)馨小提(ti)示”、天氣預(yu)報欄(lan)等(deng)。

*開展(zhan)“清潔衛生進(jin)我(wo)家，嚴謹紀律進(jin)我(wo)家，優良學風(feng)進(jin)我(wo)家，風(feng)韻人(ren)文進(jin)我(wo)家”的“四進(jin)我(wo)家”學生寢(qin)室基礎、文化建(jian)設活動。每兩(liang)周進(jin)行(xing)一次檢查評比，并(bing)在學期末協(xie)助院黨委舉辦“十佳文明寢(qin)室”評比活動。以此增強(qiang)宿舍(she)同學的責任感和合(he)作精神，促進(jin)宿舍(she)人(ren)際關系的合(he)諧。

*為使同學能夠(gou)掌握更多的技(ji)能，學生會(hui)還將(jiang)采取業務(wu)培(pei)訓、專題講座、集體學習(xi)、經驗交流(liu)和實(shi)踐參觀等多種形式，全面提升同學們的業務(wu)素質。將(jiang)在(zai)以前的文藝部下屬(shu)組(zu)外，組(zu)織(zhi)公文寫作培(pei)訓、pop手繪技(ji)法培(pei)訓、社交禮儀培(pei)訓、燈光音響(xiang)及計算機(ji)應用技(ji)能培(pei)訓等。

四、堅持品(pin)牌文(wen)化與經典活動相結合，為提高(gao)校(xiao)園文(wen)化品(pin)位(wei)和(he)層次做貢(gong)獻。

在*大學實(shi)現跨越(yue)式發展的大好歷(li)史(shi)機遇面(mian)前(qian)，校園文化(hua)(hua)活動(dong)，也應按照(zhao)“211”學校的標準，逐步實(shi)現精品化(hua)(hua)、學術化(hua)(hua)、大眾化(hua)(hua)、品牌化(hua)(hua)。

*在今后的中作中，學(xue)生會將繼續通過大(da)(da)學(xue)生辯(bian)論賽、女子(zi)三人籃球賽、演講比(bi)賽等經(jing)典活(huo)動，增強對廣大(da)(da)同學(xue)的教育和引導。

*打造品牌活(huo)動，進一步提升文化品位和(he)層(ceng)次，為校(xiao)園文化營造良好和(he)諧的氛圍。

——“學生基(ji)本素質‘八個(ge)一''''''''工程”

學好一門專業

強(qiang)調專業課程的(de)學習(xi)，有助于(yu)加強(qiang)學風建設。本學期(qi)將開展(zhan)學科特色活動之“數(shu)學無(wu)所不在”。

‚說好(hao)一門外語(yu)

a根據實際情(qing)況與同學們的興趣，將開展(zhan)英(ying)語情(qing)景短(duan)劇比賽。

（可與外國語學院(yuan)合作，共同組織）

ƒ練好一副口才

口才如何，關系到一個人的(de)人際交(jiao)往，是當代大學生必不(bu)可少的(de)基本素(su)質。

a開展“講好一個(ge)故事”活動(dong)；四(si)月的辯論賽；

b邀請相關專家舉辦“口才與交際”講座

„用(yong)好(hao)一臺電腦

a.學生會(hui)將定(ding)期舉辦計算機應用技能(neng)培訓(xun)，辦公自(zi)動(dong)化訓(xun)練

b.結(jie)合(he)學校相關活動(dong)，舉辦(ban)網(wang)頁(ye)制(zhi)作大(da)(da)賽，幻(huan)燈(deng)片制(zhi)作大(da)(da)賽等

…抓好一項技能

學生會(hui)下設許(xu)多興趣小組(zu)，同學們可自(zi)行報(bao)名(ming)參(can)加。（歌曲組(zu)、語言組(zu)、舞(wu)蹈組(zu)、樂器組(zu)、pop組(zu)、繪(hui)畫組(zu)、海報(bao)組(zu)、禮儀(yi)組(zu)、科技(ji)組(zu)、通(tong)訊組(zu)）

†寫(xie)好一手文章

a.本學期(qi)我院將編制“理學院團委學生會(hui)工作簡(jian)報(bao)”，內容(rong)涉及(ji)我院參與、組(zu)織、發(fa)起(qi)的各項(xiang)活動(dong)，以及(ji)各班(ban)的優秀(xiu)組(zu)織事跡等。除(chu)學院學生會(hui)成員外，其他有(you)興趣(qu)的同學可積(ji)極投(tou)稿(gao)。

b.在活動的宣傳期間，還(huan)需制(zhi)作(zuo)一些活動簡介。

c.畢業晚會時，主(zhu)持人(ren)的串(chuan)詞；各(ge)種重大會議的發言稿；活動的通訊稿。

d.“我與團旗共(gong)成長”主題征文活動

‡煉好一副(fu)身體

身(shen)體是革命的本錢。沒有好(hao)的身(shen)體，還怎樣去談建(jian)功(gong)立業(ye)？

a.三月(yue)下(xia)旬(xun)，將舉辦“女子(zi)三人籃球(qiu)賽”

b.五月(yue)下旬，組織參(can)加校(xiao)體育(yu)節預(yu)選賽(sai)，民族體育(yu)比賽(sai)。

c.院隊(dui)調整，重新組建排球(qiu)(qiu)隊(dui)、足球(qiu)(qiu)隊(dui)、籃球(qiu)(qiu)隊(dui)、乒(ping)乓(pang)球(qiu)(qiu)隊(dui)、羽毛球(qiu)(qiu)隊(dui)、田徑隊(dui)。

ˆ找好一個位置(zhi)

每(mei)個人都(dou)有屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)位置，找準它，才能(neng)更(geng)好的(de)(de)把握自(zi)己(ji)的(de)(de)人生。

a.通過開展素(su)質訓練，來(lai)正確引(yin)導同學(xue)們

五、加強外(wai)聯和實踐工作，引(yin)導(dao)同學在(zai)實踐中鍛煉成才(cai)。

理論的(de)學(xue)(xue)習離不(bu)(bu)開時(shi)間的(de)檢驗(yan)。要真正成才，僅有書本知(zhi)識是遠遠不(bu)(bu)夠的(de)，學(xue)(xue)生(sheng)會要在這方面(mian)加大(da)力度(du)，不(bu)(bu)斷(duan)為同(tong)學(xue)(xue)創造實(shi)踐鍛煉的(de)機(ji)會，同(tong)時(shi)也可以為同(tong)學(xue)(xue)們解決一些實(shi)際(ji)困難。

*認真組織多(duo)種形(xing)式的(de)日常社會實踐(jian)，可要求各班團支部(bu)組織一些義務勞動、志愿服務以(yi)及日常社會實踐(jian)。

*與(yu)商家聯系，提供一些兼職工作，例如(ru)：現代女子醫院，新大陸電腦城等。

*,以"青春與(yu)世(shi)博同行"為(wei)主題(ti),開展學生社會(hui)實踐活動.

以(yi)*年北京(jing)奧(ao)運會(hui)(hui)的(de)召開(kai)和*年上(shang)海世(shi)博會(hui)(hui)三(san)年倒計(ji)時為(wei)契機(ji),開(kai)展(zhan)"青春與世(shi)博同行(xing)"為(wei)主(zhu)題的(de)社(she)(she)會(hui)(hui)實踐活(huo)動,讓學生廣泛(fan)了解世(shi)博,宣(xuan)傳世(shi)博,參與世(shi)博.結合奧(ao)運會(hui)(hui)的(de)召開(kai),以(yi)"志(zhi)愿中國·人文奧(ao)運"為(wei)主(zhu)題在各團支部成立(li)以(yi)奧(ao)運宣(xuan)傳,交(jiao)通文明,護綠(lv)環保(bao),敬(jing)老愛幼,對外(wai)交(jiao)流(liu)為(wei)主(zhu)要內容志(zhi)愿者服(fu)務隊(dui),通過節假日(ri)參與社(she)(she)區志(zhi)愿服(fu)務和諧行(xing)動,展(zhan)示大學生良好(hao)形象.

*學期末，認真組織好同學們的暑期社會實踐活動(dong)，并做好相關的策劃及(ji)動(dong)員。

要(yao)擴大理學(xue)院的影響，使各項活動順(shun)利(li)開展，必須加強外(wai)聯工作，增進我院學(xue)生會(hui)與(yu)校(xiao)學(xue)生會(hui)、各兄(xiong)弟學(xue)院學(xue)生會(hui)之間的交流與(yu)溝通，不斷開拓(tuo)工作思路(lu)，推動學(xue)生會(hui)工作的順(shun)利(li)開展。

（1）學院組織(zhi)各項大型活動前(qian)，實踐部(bu)的同(tong)學需跟此項活動的負責部(bu)門共同(tong)完成贊助策劃書，與商家溝通，爭取商家贊助。

（2）本(ben)學期(qi)的(de)重(zhong)點(dian)活(huo)動項(xiang)目有：“學生基本(ben)素質‘八個一(yi)''''''''工程”；女子(zi)三人籃球賽；畢業生晚會；辯論賽。

六、增(zeng)強自(zi)身素(su)質(zhi)，促(cu)進就業(ye)、創業(ye)

1．暑期(qi)社(she)會實(shi)踐中(zhong)的(de)(de)職業探索。可(ke)開展(zhan)個人或團隊形式的(de)(de)調研(yan)實(shi)踐活動。

*在“職業規劃”一課中，發表個人(ren)看法，與同學(xue)相(xiang)互(hu)交流。

3．此類專題(ti)的講(jiang)座、研討(tao)會。

*“書送希望——畢業(ye)生捐書捐物活動”

七、注意

*加大(da)活動覆蓋(gai)面，避免只(zhi)限(xian)于(yu)精英學生。

*打造精品活(huo)動，制(zhi)造品牌效應。

*避(bi)免形式主義，做(zuo)實事，做(zuo)好(hao)事。

4．注(zhu)意(yi)(yi)不斷(duan)加強全局意(yi)(yi)識(shi)、服務意(yi)(yi)識(shi)、效率意(yi)(yi)識(shi)、創新意(yi)(yi)識(shi)和(he)團隊(dui)意(yi)(yi)識(shi)。

理學(xue)院學(xue)生會主席：*

*年3月13日

理學(xue)院團委學(xue)生會*年上半年工作要點

三月

**大學(xue)第三屆大學(xue)生(sheng)課(ke)外學(xue)術科技(ji)作品收(shou)集（初賽）

*第二(er)周收集整理“*大學寒假社(she)會實踐(jian)”總結

*“志愿服務統一行動周”­——志愿者進社(she)區社(she)會實(shi)踐方案、開展(zhan)及總結

*上學(xue)期有關(guan)團組織生活的素拓(tuo)認證(zheng)

*籌(chou)備*大學理學院(yuan)團委學生(sheng)會(hui)*年第一次全(quan)委會(hui)

*組織各團(tuan)支(zhi)部學(xue)習(xi)“*大學(xue)*年(nian)上半年(nian)團(tuan)組織生活安(an)排”

*第(di)八期團校的推(tui)優、報名及組織學習

*全(quan)院的主要學生干部培訓之理論(lun)學習

*完(wan)善團干部檔案，整(zheng)理團員檔案

*（化(hua)學系(xi)(xi)(xi)）團(tuan)關系(xi)(xi)(xi)的轉(zhuan)(zhuan)出，（電科(ke)、電計(ji)）團(tuan)關系(xi)(xi)(xi)的轉(zhuan)(zhuan)入(ru)

*審核“理學院團(tuan)委學生會制(zhi)度總匯”，并裝(zhuang)訂成冊

*制定(ding)歡(huan)送晚會方(fang)案(an)

*草擬“書送(song)希望——畢業(ye)生捐書捐書活動”方案

*制定“*年干(gan)部(bu)培訓(xun)方案”

*設(she)立網絡通訊(xun)部，健全部門職能

*參加校園文(wen)化節開幕式的(de)歌(ge)舞劇彩排工作

*“大學生素(su)質拓展計(ji)劃”宣傳(chuan)

*素質拓

*學生(sheng)會工作計劃及(ji)要點安(an)排

展活動(dong)日常審批、認證（全年）

*資信證書(shu)的申報、審(shen)核、統計、領取及頒(ban)發（全年）

**—*學年第二學期素質拓展課(ke)程(cheng)開設(she)

*著力做好素(su)質拓展內(nei)容及形式的創新工作

*全院學生寢(qin)室信息核(he)實與統計

*學生(sheng)寢(qin)室(shi)衛(wei)生(sheng)日常檢(jian)查（全年(nian)）

*制(zhi)定“學生會辦公室布局規劃方案”

*設立“工作意見箱”

*“精神(shen)文(wen)明建設(she)”宣傳欄的規(gui)劃

*對(dui)辦公室(shi)職(zhi)能的重新定位及工作(zuo)指(zhi)導

*各部(bu)開展“深入(ru)學習實踐科學發(fa)展觀活動”

*組(zu)織(zhi)各部學(xue)習“理學(xue)院團(tuan)委學(xue)生會制度總匯”，并貫徹執行

*團委學生會通訊(xun)錄(lu)(lu)、班級(ji)通訊(xun)錄(lu)(lu)的更新(xin)

*院(yuan)隊招新，“院(yuan)隊管理辦法(fa)”的草擬

*執(zhi)行“文檔管理辦法”

*各部提交(jiao)本(ben)學(xue)期部門工(gong)作計劃

*團費的收繳

*“女子三人(ren)籃球(qiu)賽”的前期(qi)策劃與準備(bei)

*開展“我的大學(xue)，我做(zuo)主(zhu)”主(zhu)題班會

*推行(xing)部門體制改(gai)革，準確把握(wo)部門工作職責

*在(zai)宣傳欄(lan)內設立“溫馨提示牌”“天氣預報點”等(deng)

*“學生基本素質‘八個一''''''''工程”啟動

*全委會的召開

*辯(bian)論(lun)隊的重新招(zhao)新及辯(bian)論(lun)賽策劃

*寒(han)假社(she)會實踐(jian)推優(you)，優(you)秀集體(ti)，優(you)秀服務隊(dui)，先(xian)進個(ge)人(ren)

*在(zai)本月，將(jiang)貫徹團委學(xue)生會(hui)工作始終的是全(quan)局(ju)意識和服務意識，我們將(jiang)有(you)針對性(xing)的進行學(xue)習

四月

*評選優(you)秀團(tuan)(tuan)(tuan)員、優(you)秀團(tuan)(tuan)(tuan)干部、優(you)秀團(tuan)(tuan)(tuan)務(wu)工者、優(you)秀團(tuan)(tuan)(tuan)支(zhi)部

*推選*大(da)學第五屆十佳大(da)學生，第三屆九類(lei)十佳學生

*申報、推選優秀(xiu)團組織生活

*各部開展(zhan)(zhan)“深入學習實踐科學發展(zhan)(zhan)觀活動”情況統計及評比

*第二期干(gan)部培(pei)訓之素(su)質拓展訓練

*開展“書(shu)送希望——畢業生捐書(shu)捐物活動”

*組織開展辯論賽

*策(ce)劃(hua)暑(shu)期社會實(shi)踐活動(dong)

*開展公共禮儀(yi)講座

*發行理學(xue)(xue)院團委學(xue)(xue)生會第一期(qi)工作(zuo)簡(jian)報

*重新(xin)設立興(xing)趣小組

*辦公自動化(hua)培訓方(fang)案(an)啟動

*制(zhi)定“歡送晚會舞臺設計方案(an)”

*制定(ding)“關于(yu)組(zu)建志(zhi)愿者服(fu)務隊的意(yi)見”

*開展“學習(xi)經驗交流(liu)會”

*公寓文化展

*第一次財務報賬

*意見箱匯(hui)總(zong)及反饋

*制作(zuo)及發(fa)放(fang)工作(zuo)證

*英語(yu)情(qing)景短(duan)劇比賽(sai)

*啟動(dong)“為學生(sheng)會獻(xian)禮”，制(zhi)作歷屆(jie)學生(sheng)工作輔導員的風采展

*本月主題為效率意識和創新(xin)意識

五月

1．第二次優秀團組織生活推優

2．“八個一(yi)活動”開展，宣傳報道

3．歡(huan)送晚會的(de)彩排工作

4．五月母親節

5．體育節預選賽

6．“世博與青春(chun)同行”為主題的社(she)會實踐活動

7．學生(sheng)會改革后的成(cheng)效反(fan)饋，及意(yi)見(jian)征集

8．發(fa)行第(di)二期(qi)工(gong)作(zuo)簡(jian)報

9．晚會宣傳(chuan)視頻的制作

10．“講好一(yi)個故(gu)事”

11．紀念“五四”活動(dong)

12．歷屆學生干部經驗交流會(hui)

13．“大學生素質拓展計劃”的院內宣(xuan)傳與推廣

14．啟動(dong)“雙十佳(jia)”評選(xuan)活(huo)動(dong)

15．本月主題(ti)為團(tuan)隊(dui)意識(shi)

六月>*第(di)三次優(you)秀團組織生(sheng)活推優(you)

*收繳上半年團費

*歡送畢業生晚會

*進行暑期社會(hui)實踐(jian)工(gong)作培訓

*半年素質拓(tuo)展學分統計(ji)

*各部門本學(xue)(xue)期工(gong)作總(zong)結(jie)及下學(xue)(xue)期工(gong)作規劃

*院優秀部別評比

*團委學生會(hui)成(cheng)員量化(hua)考核(he)

*“雙十佳”評選

*父親節

*第(di)三期(qi)工作簡(jian)報——工作總結

*進行素質拓展(zhan)認證審核(he)

*制作干部聘書

*制定學期末(mo)全委(wei)會議(yi)程

*本學期(qi)工作總結及匯報(bao)

*干部換屆方案

篇8

一日(ri)常書法工作簡(jian)略：

本協會(hui)每(mei)周一次(ci)(ci)會(hui)干(gan)會(hui)議，深入探討各(ge)自的體(ti)會(hui)心得，每(mei)月(yue)一次(ci)(ci)全體(ti)會(hui)員探討活(huo)動(dong)(dong)(dong)，每(mei)學(xue)期(qi)舉行一次(ci)(ci)全院性的學(xue)習活(huo)動(dong)(dong)(dong)。舉行各(ge)種(zhong)各(ge)樣的書法交流活(huo)動(dong)(dong)(dong)和書畫比(bi)賽，以實踐來推動(dong)(dong)(dong)每(mei)一位愛(ai)好書畫的會(hui)員和同學(xue)們書畫方面的水平(ping)。

1、舉行周末(mo)(mo)書法交(jiao)(jiao)流會(hui)。每(mei)周末(mo)(mo)協(xie)會(hui)將派出八(ba)名代表主持(chi)交(jiao)(jiao)流會(hui)。與(yu)參加(jia)交(jiao)(jiao)流會(hui)的(de)全院學生一起探討(tao)書法創作(zuo)鑒(jian)賞、訓練等活動(dong)，并現場輔導與(yu)互動(dong)地(di)進(jin)(jin)行書法交(jiao)(jiao)流活動(dong)，同時為他們免費提(ti)供筆墨紙硯(yan)和臨摹字帖等。每(mei)個(ge)月末(mo)(mo)，召(zhao)集(ji)會(hui)干(gan)進(jin)(jin)行月末(mo)(mo)總結(jie)和書法交(jiao)(jiao)流活動(dong)。會(hui)干(gan)們匯集(ji)一起共同探討(tao)書法藝(yi)術(shu)，謀求共同進(jin)(jin)步(bu)并上交(jiao)(jiao)滿意作(zuo)品一幅(fu)，作(zuo)為一個(ge)月來努(nu)力的(de)成長見(jian)證。

3、注重(zhong)(zhong)會(hui)員們書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)習作(zuo)(zuo)時的(de)(de)(de)(de)(de)‘章(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)’能力的(de)(de)(de)(de)(de)培養。作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)美(mei)(mei)(mei)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)欣賞不可(ke)忽視的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個重(zhong)(zhong)要方面。一(yi)件優秀作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)，必然是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個多樣(yang)統(tong)一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)。構成書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)藝(yi)術(shu)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要因(yin)素是(shi)(shi)(shi)(shi)章(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)。如果說字的(de)(de)(de)(de)(de)結體(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)(shi)(shi)線(xian)條的(de)(de)(de)(de)(de)組織，那末作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)章(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)則(ze)是(shi)(shi)(shi)(shi)線(xian)條更復雜的(de)(de)(de)(de)(de)組織；組織得(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)否適當(dang)，是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)成功與(yu)否的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)之(zhi)一(yi)。章(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)之(zhi)所(suo)以也(ye)稱為(wei)“布白(bai)”,是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)章(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)質是(shi)(shi)(shi)(shi)對空間(jian)虛(xu)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)處理(li)(li)。實(shi)處之(zhi)妙，皆由虛(xu)處而(er)生(sheng)，”“虛(xu)”與(yu)“實(shi)”，“白(bai)”與(yu)“黑”，相依(yi)相生(sheng)，相映成趣，給欣賞者(zhe)留有(you)(you)(you)審美(mei)(mei)(mei)想象的(de)(de)(de)(de)(de)廣闊(kuo)天地。成功的(de)(de)(de)(de)(de)章(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)集中體(ti)(ti)(ti)現了虛(xu)實(shi)結合的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)學原(yuan)則(ze)，鄧石(shi)如“計白(bai)當(dang)黑”，便是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)一(yi)美(mei)(mei)(mei)學原(yuan)則(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)(ti)(ti)運用。也(ye)就是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)筆(bi)墨(mo)處重(zhong)(zhong)要，無筆(bi)墨(mo)處也(ye)重(zhong)(zhong)要；字里(li)行(xing)間(jian)均有(you)(you)(you)筆(bi)墨(mo)，有(you)(you)(you)情(qing)趣。字的(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)勻稱、布白(bai)停(ting)勻和字形(xing)點畫具有(you)(you)(you)同等的(de)(de)(de)(de)(de)審美(mei)(mei)(mei)價值。既(ji)然所(suo)有(you)(you)(you)空間(jian)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)機(ji)部分，對線(xian)結構、對空間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受，自(zi)然也(ye)應該包括在內。書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)章(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)還講(jiang)究(jiu)承上啟下，左顧右盼，參差變(bian)化，以及落款(kuan)合理(li)(li)，鈐印(yin)得(de)宜，并注意局部美(mei)(mei)(mei)與(yu)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)和諧統(tong)一(yi)。

3、注意(yi)培養協(xie)會會員(yuan)們更好(hao)地去(qu)欣(xin)賞書(shu)法(fa)(fa)藝(yi)術很(hen)重要(yao)(yao)。對(dui)會干們的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)是“書(shu)法(fa)(fa)雖是點畫、結體、章法(fa)(fa)等具象(xiang)構(gou)成(cheng)，但作(zuo)(zuo)為藝(yi)術品(pin)欣(xin)賞時，必須透過這(zhe)些現(xian)象(xiang)領略其(qi)(qi)力感、情(qing)感、氣(qi)韻、風格......等所產生的(de)(de)(de)蘊涵美，所以書(shu)法(fa)(fa)藝(yi)術又具有相當(dang)抽象(xiang)的(de)(de)(de)特(te)(te)點，這(zhe)就更需要(yao)(yao)較(jiao)長時期的(de)(de)(de)靜觀默和(he)反(fan)復的(de)(de)(de)揣摩(mo)玩味。有時面對(dui)一幅作(zuo)(zuo)品(pin)，粗看似乎平淡無(wu)奇，細看才(cai)發(fa)現(xian)有驚人之妙，以致越想看，越看越愛看。在欣(xin)賞書(shu)法(fa)(fa)藝(yi)術過程(cheng)中(zhong)(zhong)。還要(yao)(yao)求(qiu)對(dui)不同的(de)(de)(de)書(shu)家作(zuo)(zuo)品(pin)進(jin)行對(dui)比分析，研(yan)究(jiu)其(qi)(qi)異(yi)同，這(zhe)樣才(cai)能(neng)深入理(li)解前(qian)人包括書(shu)本對(dui)著名書(shu)法(fa)(fa)作(zuo)(zuo)品(pin)所作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)藝(yi)術特(te)(te)點的(de)(de)(de)概(gai)括；才(cai)能(neng)作(zuo)(zuo)出(chu)自(zi)己(ji)恰如(ru)其(qi)(qi)分的(de)(de)(de)評判；才(cai)能(neng)把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)欣(xin)賞水(shui)平提到更高的(de)(de)(de)階段。這(zhe)些都(dou)需要(yao)(yao)在反(fan)復玩味之中(zhong)(zhong)才(cai)能(neng)獲得”。

二在管理工作上

1、加(jia)強協(xie)會會員的思(si)想建(jian)議和(he)(he)作風建(jian)設，進一(yi)步完善(shan)領導崗位責(ze)任(ren)制和(he)(he)責(ze)任(ren)追究制度，繼續施行領導考核制度，建(jian)立(li)評價機制，樹立(li)全局意識、發展意識和(he)(he)創新意識，進一(yi)步增(zeng)強做好本(ben)職工作的責(ze)任(ren)感(gan)和(he)(he)使命感(gan)。協(xie)會干部能夠以身作則，各項(xiang)工作能夠想在(zai)(zai)前(qian)面，走在(zai)(zai)前(qian)面，干在(zai)(zai)前(qian)面，深(shen)受全體師生的好評。

2、以新的管理(li)方式、新觀念、新課程(cheng)、新知識、為重點(dian)，認真做好(hao)一周兩練的課時安(an)排和教(jiao)學安(an)排，使得教(jiao)學和工作得以順利進行。

3、深入開展會員(yuan)教學活動，全(quan)面提(ti)高(gao)會員(yuan)綜合(he)素質，嚴格遵守校團委(wei)、社團聯(lian)合(he)會和書院的(de)有關規定，組(zu)織會員(yuan)認(ren)真學習(xi)，通(tong)過學習(xi)，提(ti)高(gao)認(ren)識，進一步提(ti)高(gao)全(quan)體會員(yuan)的(de)書寫水平(ping)和加強書法理論(lun)知識。

二(er)院內、外社團的交(jiao)流(liu)活動：

1、為了加(jia)強與(yu)校外(wai)其他學院書畫協(xie)會(hui)的(de)聯系，促進協(xie)會(hui)之(zhi)間(jian)的(de)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)，我們經(jing)常利用周末時間(jian)進行書法(fa)藝術的(de)討論，同(tong)(tong)時積極地交(jiao)流(liu)學習經(jing)驗，爭取共同(tong)(tong)取得更大(da)的(de)進步！為了使我們能夠更好的(de)合作(zuo)，我們協(xie)會(hui)會(hui)干(gan)與(yu)其他學校協(xie)會(hui)舉行書法(fa)的(de)交(jiao)流(liu)活動。

2、四(si)月(yue)(yue)(yue)舉(ju)辦的活動(dong)：例如4月(yue)(yue)(yue)由工學院黨總支主辦，團總支和(he)書(shu)(shu)(shu)法協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)承辦的第四(si)屆書(shu)(shu)(shu)畫(hua)展(zhan)在學院展(zhan)出。在四(si)月(yue)(yue)(yue)這(zhe)個(ge)草(cao)木發(fa)(fa)芽，漸次(ci)生花(hua)；西風呼出甜美的氣息，席卷了荒地和(he)林丘嫩(nen)枝和(he)嫩(nen)葉，青春的陽光。人間四(si)月(yue)(yue)(yue)芳菲盡(jin),山寺桃花(hua)始盛開(kai)。一(yi)個(ge)燦爛的四(si)月(yue)(yue)(yue)，同時也是一(yi)個(ge)收(shou)獲的四(si)月(yue)(yue)(yue)。書(shu)(shu)(shu)法協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)展(zhan)出的三百多書(shu)(shu)(shu)畫(hua)作(zuo)(zuo)品得(de)(de)到(dao)了周戰(zhan)利書(shu)(shu)(shu)記及各(ge)領導老師(shi)們(men)(men)的好評：對傳統的書(shu)(shu)(shu)法鉆得(de)(de)深，吃得(de)(de)透(tou)，心(xin)迫(po)手摹(mo)，得(de)(de)筆(bi)得(de)(de)氣，吸取精(jing)華(hua)，自成(cheng)機抒(shu)，不踐(jian)古(gu)人。此殊榮是我協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)創會(hui)(hui)(hui)以(yi)(yi)來又一(yi)次(ci)上進的見證(zheng)，大大地鼓(gu)舞并激發(fa)(fa)了會(hui)(hui)(hui)員們(men)(men)研習書(shu)(shu)(shu)法的熱情。在取得(de)(de)好成(cheng)績的背后，廣大會(hui)(hui)(hui)干(gan)為了使這(zhe)次(ci)比賽能(neng)(neng)夠順利開(kai)展(zhan)付出了很多很多，他們(men)(men)廢寢忘食。同月(yue)(yue)(yue)，25日(ri)進行了新一(yi)屆干(gan)部(bu)(bu)(bu)換屆選舉(ju)，并選舉(ju)產生新一(yi)屆干(gan)部(bu)(bu)(bu)成(cheng)員。定(ding)期召開(kai)會(hui)(hui)(hui)議，以(yi)(yi)便工作(zuo)(zuo)和(he)學習的順利開(kai)展(zhan)，進一(yi)步提(ti)高了協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)的工作(zuo)(zuo)效(xiao)率(lv)。使協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)對突發(fa)(fa)事件的處理(li)能(neng)(neng)力(li)進一(yi)步得(de)(de)到(dao)提(ti)高，也使協(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)的民主制更(geng)加完善，各(ge)部(bu)(bu)(bu)部(bu)(bu)(bu)長在工作(zuo)(zuo)中各(ge)司其責，使工作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)有條不紊地順利完成(cheng)。

篇9

工作(zuo)(zuo)總(zong)(zong)結(jie)的內容一般包括工作(zuo)(zuo)取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什(shen)么(me)效果等，具(ju)體的工作(zuo)(zuo)總(zong)(zong)結(jie)該怎么(me)寫呢？下面就(jiu)是小編給(gei)大家帶來的，但愿對你有借鑒作(zuo)(zuo)用！

高三(san)班(ban)主任工(gong)作總結1

過去的(de)(de)(de)一學(xue)年里(li)，我班在學(xue)校領導的(de)(de)(de)統一組織下(xia)，在任課教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)大力支持和(he)配合下(xia)，各項工(gong)作順利開展，學(xue)習、生活等方(fang)面都取得較突出的(de)(de)(de)成績(ji)。現將本(ben)學(xue)期的(de)(de)(de)工(gong)作總結

一、加強(qiang)對學生(sheng)(sheng)的思想政(zheng)治工作，培養學生(sheng)(sheng)良好的道德(de)品質(zhi)，凈化學生(sheng)(sheng)的心靈，努力培養又(you)紅又(you)專的合格人才(cai)。

為了配合(he)學(xue)校團委和(he)政(zheng)教(jiao)處(chu)的(de)(de)(de)工作，我(wo)們班(ban)積(ji)極(ji)開展了許多有(you)益于(yu)學(xue)生(sheng)身(shen)心健康發(fa)展的(de)(de)(de)活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋(xun)找我(wo)身(shen)邊(bian)的(de)(de)(de)活雷鋒”、“青年學(xue)生(sheng)應(ying)該怎樣(yang)以實際行動熱愛祖國”、“青年學(xue)生(sheng)應(ying)該樹(shu)立遠大的(de)(de)(de)理想和(he)報復”等。同時(shi)，我(wo)也(ye)經常利(li)(li)用(yong)(yong)班(ban)會課對學(xue)生(sheng)進行身(shen)心教(jiao)育，幫助學(xue)生(sheng)澄清(qing)思想上的(de)(de)(de)模糊認識，提高學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思想境界。我(wo)還充分利(li)(li)用(yong)(yong)課余時(shi)間和(he)有(you)關學(xue)生(sheng)促膝談心，及時(shi)對學(xue)生(sheng)進行針對性的(de)(de)(de)教(jiao)育。

二、加強班級管理(li)，培養優(you)秀的學(xue)風、班風，深(shen)入全面地了解學(xue)生，努(nu)力(li)培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高三(san)年級是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界觀發(fa)展、變化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要階段(duan)，同時，面(mian)臨著畢業、升學(xue)(xue)(xue)等(deng)實際問題，隨著課時和(he)(he)知識復(fu)雜程度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加重(zhong)，容易產生(sheng)(sheng)(sheng)兩極分化，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)甚至(zhi)會(hui)感(gan)到迷惘(wang)，對(dui)前途失去信心(xin)。因此，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢業前夕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想工(gong)作顯得(de)更加復(fu)雜和(he)(he)重(zhong)要。在(zai)(zai)這(zhe)個學(xue)(xue)(xue)期里(li)，一方(fang)面(mian)，我(wo)主(zhu)要加大了(le)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)治自(zi)理(li)(li)能(neng)力(li)(li)培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)度，通過各(ge)(ge)種(zhong)方(fang)式，既注意指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)自(zi)我(wo)教(jiao)育(yu)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)自(zi)我(wo)意識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上產生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)取(qu)(qu)心(xin)，逐漸形成(cheng)(cheng)(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想行(xing)為(wei)品(pin)質(zhi);又(you)注意指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)如何(he)進(jin)行(xing)自(zi)我(wo)管(guan)(guan)理(li)(li)，培養他(ta)(ta)們多方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，放(fang)手讓他(ta)(ta)們自(zi)我(wo)設(she)計、自(zi)我(wo)組織各(ge)(ge)種(zhong)教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)，在(zai)(zai)活(huo)(huo)動(dong)中把(ba)教(jiao)育(yu)和(he)(he)娛(yu)樂融入(ru)一體。還注意培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)會(hui)規劃、料理(li)(li)、調空自(zi)己(ji)，使(shi)(shi)自(zi)己(ji)在(zai)(zai)集(ji)體中成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)班(ban)(ban)集(ji)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)者，而不是“包袱”。另一方(fang)面(mian)，我(wo)有效地利(li)用好(hao)每周(zhou)一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)會(hui)課開展一些專(zhuan)題性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)，例如，學(xue)(xue)(xue)習經驗交流會(hui)，意志教(jiao)育(yu)，如何(he)做時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)人，習慣養成(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)等(deng)，這(zhe)些活(huo)(huo)動(dong)大大地促進(jin)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)、班(ban)(ban)風(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成(cheng)(cheng)(cheng)。再一方(fang)面(mian)，我(wo)自(zi)己(ji)也(ye)以身作責，努力(li)(li)做學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榜(bang)樣，跟班(ban)(ban)勤，管(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)法得(de)力(li)(li)，班(ban)(ban)風(feng)正、學(xue)(xue)(xue)風(feng)濃。我(wo)班(ban)(ban)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)項管(guan)(guan)理(li)(li)評比(bi)中都取(qu)(qu)得(de)了(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績。本學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾次月考均能(neng)超(chao)額完成(cheng)(cheng)(cheng)縣局和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校規定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指標數，各(ge)(ge)項管(guan)(guan)理(li)(li)也(ye)都取(qu)(qu)得(de)了(le)較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績。這(zhe)又(you)進(jin)一步鼓舞了(le)士氣，使(shi)(shi)班(ban)(ban)級管(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)作向著健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向發(fa)展。

三(san)、積(ji)極(ji)抓好后(hou)進生(sheng)(sheng)的轉(zhuan)化工作(zuo)，努(nu)力使后(hou)進生(sheng)(sheng)以(yi)失敗者來，以(yi)勝利者走。

后(hou)進(jin)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)和(he)(he)管(guan)理(li)歷(li)來(lai)歷(li)來(lai)是班(ban)主任工作的(de)(de)(de)(de)難點，卻又影(ying)響班(ban)級整(zheng)體教育(yu)教學(xue)質量(liang)提高的(de)(de)(de)(de)至關重要的(de)(de)(de)(de)一(yi)環。在這方面，我作為(wei)班(ban)主任首先做(zuo)到了以正確的(de)(de)(de)(de)態度對(dui)待(dai)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)，深入調查摸(mo)底，搞清他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)所以成為(wei)差生(sheng)的(de)(de)(de)(de)原因，做(zuo)到了因材施(shi)教，對(dui)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)處(chu)處(chu)真(zhen)(zhen)誠相待(dai)，時時耐心(xin)相幫(bang)，真(zhen)(zhen)正做(zuo)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)知心(xin)朋友(you)、最可信賴的(de)(de)(de)(de)朋友(you)。及時對(dui)后(hou)進(jin)生(sheng)加強心(xin)理(li)疏導，幫(bang)助他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)消(xiao)除或減輕種(zhong)種(zhong)心(xin)理(li)擔(dan)憂(you)，讓他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)認識到自己的(de)(de)(de)(de)價值。同時，我還創造條(tiao)件和(he)(he)機會讓后(hou)進(jin)生(sheng)表(biao)現其優點和(he)(he)長處(chu)，使他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)品嘗到成功(gong)的(de)(de)(de)(de)歡樂和(he)(he)喜悅。

四、積(ji)極開展好文(wen)體活動(dong)，做(zuo)好課間操(cao)、眼保健操(cao)，保護學生(sheng)視力(li)，增(zeng)強學生(sheng)的體質，提高學生(sheng)的學習效率。

高(gao)中學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習任(ren)務(wu)比較繁重，進行適當(dang)的(de)體育活動不僅(jin)有(you)利于(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身體素質(zhi)的(de)提高(gao)，而(er)且(qie)也有(you)利于(yu)學(xue)習效率的(de)提高(gao)，每次(ci)活動我都親臨現場與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)起活動并適當(dang)予(yu)以技術性的(de)指導(dao)，這樣不僅(jin)可以防(fang)止意外事故的(de)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)，而(er)且(qie)也可以加深與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)感情的(de)交流(liu)。

五、積(ji)極主動(dong)地(di)和各科教師聯(lian)系，協(xie)調學校各方面(mian)的教育力量，發揮好紐帶(dai)作用。

在與任課教(jiao)師(shi)的(de)(de)交往(wang)中，我尊(zun)重他們(men)的(de)(de)地位，尊(zun)重他們(men)的(de)(de)意(yi)見(jian)，同(tong)時(shi)(shi)又(you)把他們(men)當作班級的(de)(de)主人，視為自(zi)己的(de)(de)良(liang)伴、知己。凡事都主動地同(tong)任課教(jiao)師(shi)協商，傾聽(ting)、采納他們(men)的(de)(de)意(yi)見(jian)。能夠慎重地處理學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和任課教(jiao)師(shi)的(de)(de)關系，在處理師(shi)生(sheng)矛盾(dun)時(shi)(shi)，盡量避免了激化矛盾(dun)，在這方面(mian)，我平時(shi)(shi)注意(yi)到多教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)懂禮貌(mao)，尊(zun)重老師(shi)的(de)(de)勞動，樹立老師(shi)的(de)(de)威信，增進師(shi)生(sheng)情誼。

總之，在這一個(ge)學(xue)期(qi)里，我(wo)通(tong)過(guo)以(yi)(yi)上(shang)幾方(fang)面的(de)(de)努(nu)力(li)，班(ban)級工作(zuo)(zuo)較以(yi)(yi)前有了(le)較大起色，學(xue)生(sheng)的(de)(de)整體(ti)素質(zhi)在不(bu)斷(duan)的(de)(de)提高。這屆(jie)學(xue)生(sheng)的(de)(de)高中生(sheng)涯還有一個(ge)學(xue)期(qi)，面臨著畢業(ye)及升學(xue)等實(shi)際問(wen)題，下學(xue)期(qi)擔子還很重(zhong)，工作(zuo)(zuo)還將(jiang)更復雜，因此(ci)，這就需要我(wo)不(bu)斷(duan)的(de)(de)努(nu)力(li)、刻苦，及時總結經驗(yan)教訓，爭取取得(de)更加(jia)輝煌(huang)的(de)(de)成績。

高三班主任工作總結2

本學期(qi)我(wo)新接手(shou)高三2班(ban)(ban)的班(ban)(ban)主任(ren)工作，還帶(dai)了一(yi)個公辦班(ban)(ban)的物理(li)課(ke)，總(zong)的來(lai)說，班(ban)(ban)里的事務都能及時處(chu)理(li)，各方面也取得了一(yi)定的進(jin)步，現將本學期(qi)我(wo)的班(ban)(ban)主任(ren)工作總(zong)結(jie)如下：

一、重視常規管(guan)理，建(jian)立班級(ji)良(liang)好(hao)秩序

建(jian)立良(liang)好的(de)班級秩(zhi)序，營造積極向上(shang)的(de)氛(fen)圍，是保證高三學生(sheng)高效學習(xi)的(de)前提，所(suo)以我十分(fen)重(zhong)視常規工作，主要(yao)從以下(xia)幾(ji)點做起：

1、做好各(ge)項(xiang)工作的(de)(de)檢(jian)查督促，在管理上要嚴字當頭(tou)，依靠(kao)規章制度，力求科學化、規范(fan)化，程序化，不因為學生學習緊(jin)張而放松(song)對遵守紀(ji)律、做好衛(wei)生等工作的(de)(de)要求。

實踐證明，高(gao)三下學期抓(zhua)好紀律、衛生、兩操工(gong)作(zuo)，不僅不會影響高(gao)考復習(xi)，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊(jin)張、積極(ji)向上的氣氛，防(fang)止產生懈怠情緒。

2、深入班(ban)級，及(ji)時發現(xian)問題(ti)，讓班(ban)規(gui)校規(gui)落(luo)到實處(chu)，本學期(qi)各項工作(zuo)繁重，鎖(suo)碎，但我仍(reng)然堅持坐班(ban)，力爭做到知道(dao)每個學生的狀(zhuang)態，了解每一天的情況(kuang)，發現(xian)問題(ti)及(ji)時處(chu)理，使大事(shi)化小，小事(shi)化了。

3、經常表(biao)揚(yang)好(hao)(hao)人好(hao)(hao)事(shi)，做好(hao)(hao)激勵工(gong)作，堅持每隔一段時間，由班(ban)長(chang)或班(ban)主任做班(ban)級情況(kuang)小評(ping)，以(yi)表(biao)揚(yang)為主，對(dui)學(xue)習(xi)上刻苦、成績進步、遵守紀(ji)律好(hao)(hao)，勞動(dong)好(hao)(hao)，關心(xin)班(ban)集體，關心(xin)幫助同學(xue)等(deng)好(hao)(hao)人好(hao)(hao)事(shi)充(chong)分表(biao)揚(yang)，樹立正(zheng)氣，激勵學(xue)生積(ji)極進取。

4、抓好(hao)班(ban)干部(bu)(bu)，使常(chang)規管(guan)理(li)有(you)人抓，工作有(you)人做，班(ban)主任(ren)對班(ban)級的管(guan)理(li)工作必須依靠學生干部(bu)(bu)，教師(shi)要放手讓班(ban)干部(bu)(bu)工作，經常(chang)叮(ding)囑、提醒(xing)、檢查。

充(chong)分發揮他們的主觀(guan)能動(dong)性，既(ji)減輕了班主任(ren)的負擔，又鍛煉了學(xue)生(sheng)干部。不過，高三年級(ji)的學(xue)生(sheng)學(xue)習任(ren)務(wu)非常重(zhong)，教師(shi)要(yao)體貼學(xue)生(sheng)，費時耗精力的事不要(yao)布置給學(xue)生(sheng)。要(yao)確保學(xue)生(sheng)集中精力學(xue)習。

二、發揮(hui)班(ban)集(ji)體的(de)教育功能

班(ban)級是(shi)學(xue)校教(jiao)育(yu)和(he)管(guan)理的(de)(de)(de)基本單(dan)位，也是(shi)班(ban)主(zhu)任(ren)進行教(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)(de)依靠力量和(he)組織保證。一(yi)個(ge)良好的(de)(de)(de)班(ban)集體對每個(ge)學(xue)生的(de)(de)(de)健康發(fa)展有著巨大的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)作(zuo)用。形成一(yi)個(ge)良好的(de)(de)(de)班(ban)集體，需要每一(yi)位班(ban)主(zhu)任(ren)做大量深入細致(zhi)的(de)(de)(de)工作(zuo)。

1、確立(li)班(ban)集(ji)體(ti)的奮斗目標——“立(li)志、求實(shi)、拼搏、進取(qu)”。

開學(xue)初，班(ban)級(ji)為了營造(zao)緊張有序的高三(san)復習(xi)(xi)備(bei)考氛圍，建立了高考倒(dao)計時牌和個人(ren)奮斗(dou)目(mu)標揭示板懸(xuan)掛在班(ban)級(ji)的凸顯位置(zhi)，使學(xue)生時刻明確(que)學(xue)習(xi)(xi)目(mu)標，保持良好的學(xue)習(xi)(xi)狀態。

2、培養(yang)正(zheng)確輿論(lun)和(he)良好的班風。

一(yi)個良好的(de)班集(ji)體要形成(cheng)正(zheng)確的(de)輿論和良好的(de)班風去(qu)影響、制約(yue)每個學(xue)(xue)生的(de)心理，規范每個學(xue)(xue)生的(de)行為。引導學(xue)(xue)生對班級(ji)生活中一(yi)些現象(xiang)進行評價，形成(cheng)“好人(ren)好事有人(ren)夸，不良現象(xiang)有人(ren)抓”的(de)風氣。

三、抓兩頭(tou)帶(dai)中間(jian)，促進(jin)整體(ti)發展

調動_積極性，形成(cheng)刻苦學(xue)習爭先恐后的(de)學(xue)風，全面提高(gao)全班學(xue)生學(xue)習成(cheng)績，是高(gao)三班主(zhu)任的(de)首(shou)要(yao)任務，這方面，我采取了(le)抓(zhua)兩頭(tou)，帶(dai)中間的(de)辦法(fa)，以個別談話為(wei)主(zhu)要(yao)工作形式(shi)，做尖(jian)子生和差生的(de)指導工作，對尖(jian)子生，要(yao)求他們明確目(mu)標，確定方案，突破弱(ruo)點，保持優勢。

四、注意心理輔(fu)導，加強學習(xi)方法(fa)的指(zhi)導

本學(xue)(xue)期，如(ru)(ru)(ru)(ru)何(he)(he)使學(xue)(xue)生保(bao)持心理健康(kang)，情(qing)緒穩(wen)定，使學(xue)(xue)生高效學(xue)(xue)習(xi)(xi)，是班主任的(de)一個重(zhong)要研究課題，為此，我對學(xue)(xue)生進(jin)行了心理方(fang)面和學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)的(de)輔(fu)導(dao)：如(ru)(ru)(ru)(ru)何(he)(he)保(bao)持考(kao)試(shi)的(de)良好(hao)心理；如(ru)(ru)(ru)(ru)何(he)(he)樹立(li)自信心；如(ru)(ru)(ru)(ru)何(he)(he)進(jin)行考(kao)前復習(xi)(xi)；如(ru)(ru)(ru)(ru)何(he)(he)從(cong)考(kao)試(shi)中發現知識缺陷等等。

總結一(yi)學期的工作(zuo)，有(you)(you)收獲，有(you)(you)喜悅，也有(you)(you)教訓(xun)，有(you)(you)不(bu)(bu)足。的體(ti)會是：只要有(you)(you)愛心，肯(ken)花(hua)精(jing)力、花(hua)時間，多(duo)學習，多(duo)摸索，工作(zuo)就能會有(you)(you)成績(ji)。的不(bu)(bu)足是對學生(sheng)的錯誤處(chu)罰不(bu)(bu)力，致使有(you)(you)些錯誤不(bu)(bu)能得到(dao)很好的糾正，這是值(zhi)得吸(xi)取的教訓(xun)。

高三班主任(ren)工作總(zong)結3

高(gao)(gao)(gao)三年(nian)級(ji)下(xia)學(xue)期是(shi)高(gao)(gao)(gao)中三年(nian)當(dang)中最關(guan)鍵的時(shi)候，最重(zhong)要(yao)(yao)的是(shi)準備(bei)高(gao)(gao)(gao)考。不(bu)僅教學(xue)任務重(zhong)，壓力也大。而且(qie)班(ban)主任工作是(shi)高(gao)(gao)(gao)中階段(duan)最累最重(zhong)的，既要(yao)(yao)為每個(ge)考生(sheng)準備(bei)高(gao)(gao)(gao)考檔案，指導體檢報考，還要(yao)(yao)做深(shen)入細致的思想(xiang)工作，關(guan)心(xin)每一個(ge)學(xue)生(sheng)的思想(xiang)狀態、學(xue)習情況(kuang)，以(yi)確保55個(ge)學(xue)生(sheng)以(yi)健康、穩定的心(xin)理，積極緊張的學(xue)習情緒做好復習備(bei)考。本學(xue)期我主要(yao)(yao)從以(yi)下(xia)幾個(ge)方面(mian)做好班(ban)主任工作，總結如下(xia)：

一、加強班級管(guan)理(li)，深(shen)入了解(jie)學生，以身作則，全面深(shen)入地做好班級工(gong)作

首(shou)先，堅持“成才先成人(ren)”的(de)教育原則。高(gao)三(san)，代(dai)(dai)表的(de)不是放(fang)松(song)，相反，高(gao)三(san)代(dai)(dai)表的(de)是成熟擔當與(yu)勤奮。為此，開學(xue)初，我(wo)便在(zai)班里提出了“抓常(chang)規(gui)(gui)，促學(xue)習”的(de)口號，配合學(xue)校，抓好學(xue)生(sheng)(sheng)各(ge)項常(chang)規(gui)(gui)工作的(de)落實。高(gao)三(san)年級，學(xue)生(sheng)(sheng)容易在(zai)常(chang)規(gui)(gui)上放(fang)松(song)。我(wo)根據學(xue)校的(de)規(gui)(gui)定，要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)(sheng)注意自己的(de)儀容儀表，注意作息時間，遵(zun)守學(xue)校各(ge)項規(gui)(gui)章制度(du)，效果很明顯！

同時，進(jin)入高(gao)三，學生(sheng)(sheng)的壓力很大，情(qing)緒也很不(bu)穩定，為了使學生(sheng)(sheng)放下思(si)想(xiang)包袱，高(gao)三一(yi)開學，我就(jiu)利用(yong)班會課的時間(jian)一(yi)再(zai)地向學生(sheng)(sheng)講(jiang)明高(gao)三的形勢(shi)，講(jiang)清高(gao)考的重要性。開了《我如(ru)(ru)何看待高(gao)考》、《人生(sheng)(sheng)能有(you)幾回搏(bo)》、《備戰高(gao)考》及《如(ru)(ru)何消除浮躁情(qing)緒》等主題班會，引導(dao)學生(sheng)(sheng)，明確(que)當前(qian)的形勢(shi)，正確(que)對待高(gao)考。同時，我還(huan)經(jing)常利用(yong)課間(jian)、中午(wu)、自習等時間(jian)深入到學生(sheng)(sheng)中去，了解學生(sheng)(sheng)的思(si)想(xiang)動態，為學生(sheng)(sheng)排(pai)憂解難(nan)。

其次，為了培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)(de)學(xue)(xue)習習慣，我(wo)自己也以(yi)身作責(ze)，努力做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)榜樣，每天早上比學(xue)(xue)生(sheng)早到校(xiao)，對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)各(ge)項(xiang)要求，自己必須首先做(zuo)到，然(ran)后再要求學(xue)(xue)生(sheng)去做(zuo)。

再者，班干部和(he)我配(pei)合的很好(hao)，對(dui)班級(ji)的任何事(shi)情都(dou)及(ji)時的向我匯(hui)報，以(yi)至于(yu)我能夠(gou)及(ji)時掌(zhang)握(wo)班級(ji)動向，調(diao)整好(hao)班級(ji)的各項事(shi)情。

二、克服(fu)浮躁(zao)，調動學習(xi)積極(ji)性，提高學習(xi)效率

第一，抓尖(jian)子，督差生(sheng)，調(diao)動(dong)學習(xi)積極(ji)(ji)性。調(diao)動(dong)學生(sheng)學習(xi)的(de)積極(ji)(ji)性，形成刻苦學習(xi)的(de)學風(feng)，全(quan)面提(ti)高(gao)全(quan)班學生(sheng)學習(xi)成績，是高(gao)三班主(zhu)任的(de)首要任務(wu)。這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的(de)辦法，以個別談話(hua)為(wei)主(zhu)要工作(zuo)形式，做尖(jian)子生(sheng)和差生(sheng)的(de)指導工作(zuo)，對尖(jian)子生(sheng)，要求他們明確(que)目(mu)標，確(que)定(ding)方案，突(tu)破弱點(dian)，保(bao)(bao)持(chi)優勢(shi)。同時提(ti)出具(ju)體措施；對差生(sheng)，以鼓勵為(wei)主(zhu)，多(duo)談話(hua)、多(duo)檢(jian)查，發(fa)(fa)現問題及(ji)時糾正，發(fa)(fa)現進(jin)步(bu)，充分(fen)表揚；形成了優秀學生(sheng)帶頭，差生(sheng)不甘落后(hou)，大家爭先恐后(hou)、比學趕(gan)超的(de)學習(xi)風(feng)氣(qi)。同時利用每次模擬考的(de)成績，進(jin)行個案分(fen)析，幫助學生(sheng)建立自(zi)信，樹(shu)立信心，發(fa)(fa)現弱點(dian)，分(fen)析原因，找到改(gai)進(jin)辦法，保(bao)(bao)證各層次的(de)學生(sheng)都(dou)有強勁的(de)學習(xi)勁頭，使學習(xi)成績保(bao)(bao)持(chi)上(shang)升趨勢(shi)。

第二，定好邊際(ji)生(sheng)(sheng)，抓好跛(bo)腿學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科。在(zai)總復習過程中，根(gen)據考試成績進一步定好邊際(ji)生(sheng)(sheng)，并(bing)將跛(bo)腿學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)承包(bao)給任(ren)課教師。平時利用早(zao)讀(du)或班(ban)會(hui)指導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)調整(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方法，培(pei)養良(liang)好的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣。根(gen)據高考的形勢(shi)，我(wo)要求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)前半學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期先(xian)重視薄弱環節，補習落后(hou)科目；后(hou)半學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期則要注(zhu)意平均(jun)分配學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習時間(jian)，各(ge)科齊頭并(bing)進，同時注(zhu)重優勢(shi)科目；對綜合科要多作(zuo)基(ji)礎(chu)題。有時還讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表介紹學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方法，提供機會(hui)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)互相交流學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習經驗。

第三，抓住時(shi)(shi)(shi)機，鼓勵后進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。高三既是沖(chong)刺的(de)時(shi)(shi)(shi)間，也(ye)容(rong)易(yi)導(dao)致(zhi)后進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)(sheng)泄(xie)氣情緒。所以我(wo)總(zong)是時(shi)(shi)(shi)刻注意后進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活情況，抓住他的(de)一點點進(jin)步(bu)，適(shi)時(shi)(shi)(shi)給予鼓勵。還利用平時(shi)(shi)(shi)談(tan)心(xin)，電話訪問，隨時(shi)(shi)(shi)了解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思想情緒，給他們(men)作工作，讓他們(men)始終(zhong)對自己充滿信心(xin)，始終(zhong)能(neng)努力學(xue)(xue)習(xi)(xi)，不斷進(jin)步(bu)。

第四，一模之(zhi)后(hou)，又引導學(xue)生正確分析考試(shi)成(cheng)績，明確字在(zai)全市排名以及對應的(de)錄取批次，使學(xue)生明確自己(ji)的(de)位置，從而適(shi)時調整學(xue)習策略(lve)。同(tong)時，根據(ju)實際(ji)，有針對地學(xue)習。平時注意給學(xue)生講(jiang)清今年高(gao)考的(de)各種(zhong)情(qing)況，如考試(shi)人(ren)數(shu)(shu)、招(zhao)生人(ren)數(shu)(shu)、擴招(zhao)人(ren)數(shu)(shu)等，讓學(xue)生了解當(dang)前的(de)形勢(shi)，安(an)定(ding)情(qing)緒學(xue)習。

三(san)、注重細節，調整身(shen)心，科學備(bei)考

有(you)人說，高考(kao)不(bu)僅(jin)僅(jin)是考(kao)智(zhi)力，同(tong)時也是身(shen)體素(su)質(zhi)、心理素(su)質(zhi)等多方面(mian)的(de)(de)(de)考(kao)驗。其實(shi)，在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)中，跟同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)一次(ci)口角，一次(ci)小感冒，或者考(kao)試的(de)(de)(de)2B鉛(qian)筆沒帶都有(you)可能影響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習情緒(xu)，所以我都把注(zhu)重細節(jie)擺在了重要的(de)(de)(de)位置(zhi)。我們(men)利(li)用平常的(de)(de)(de)班隊課反復向同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)宣(xuan)傳“細節(jie)決(jue)定成敗”或說是“成也細節(jie)，敗也細節(jie)”的(de)(de)(de)觀念(nian)，學(xue)(xue)(xue)習中要嚴格要求(qiu)。

開展(zhan)好文體活動，增(zeng)強學(xue)生(sheng)的(de)體質。高(gao)三學(xue)生(sheng)學(xue)習任務比(bi)較繁重，進行適當的(de)體育活動不僅(jin)有利(li)于學(xue)生(sheng)身體素(su)質的(de)提高(gao)，而且(qie)也有利(li)于學(xue)習效(xiao)率的(de)提高(gao)。除了做(zuo)好課間操(cao)、眼保健(jian)操(cao)外，還按(an)照學(xue)校要求，開展(zhan)輕(qing)微的(de)體育活動，增(zeng)強學(xue)生(sheng)的(de)體質。如學(xue)生(sheng)自(zi)覺跑操(cao)，做(zuo)廣播體操(cao)等(deng)。

同(tong)(tong)時(shi)經常給學(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)心(xin)理指導。我(wo)教學(xue)生(sheng)(sheng)有心(xin)理上(shang)的(de)(de)不(bu)愉(yu)快一(yi)(yi)定要自(zi)(zi)己(ji)調整，或者找同(tong)(tong)學(xue)、朋友傾(qing)訴，相信(xin)老(lao)師、父母的(de)(de)找老(lao)師和父母，要么寫寫日(ri)記，體育鍛煉，總(zong)之，不(bu)要憋在心(xin)里，而且要做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)樂觀、豁達的(de)(de)人(ren)，不(bu)為小事斤斤計較。讓同(tong)(tong)學(xue)們更多的(de)(de)是(shi)(shi)把高(gao)考當(dang)成一(yi)(yi)次機遇，一(yi)(yi)次挑戰，自(zi)(zi)己(ji)成長過程中的(de)(de)一(yi)(yi)筆財富，思(si)想日(ri)益成熟的(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)驕傲。“年輕就是(shi)(shi)資本，年輕，一(yi)(yi)切皆有可能，每(mei)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)都勇于(yu)挑戰自(zi)(zi)我(wo)，不(bu)做(zuo)逃(tao)兵，不(bu)做(zuo)懦夫。”這樣的(de)(de)思(si)想在同(tong)(tong)學(xue)們的(de)(de)心(xin)里逐漸的(de)(de)樹立起來(lai)。臨近高(gao)考時(shi)，讓我(wo)最(zui)感(gan)到欣慰的(de)(de)是(shi)(shi)，大家都沒有喪失斗志，對生(sheng)(sheng)活充滿了熱情，這是(shi)(shi)我(wo)最(zui)希望看到的(de)(de)。

四、永(yong)遠不忘我們的(de)高考口號：

春風吹，戰鼓擂，

今年高考誰怕誰！

出(chu)戰必勝，舍我其(qi)誰！

行！（豎左大拇(mu)指）

能(neng)行(xing)！（豎(shu)右(you)大拇指）

一(yi)定行！（同時豎(shu)左右大(da)拇指）

YEAH！（同時豎左右手(shou)的食指與中指）

五(wu)、感恩母(mu)校，文明離校！

6月8號晚自(zi)(zi)習第二(er)節課，我們(men)召開了“背(bei)起(qi)行囊，走向屬于(yu)自(zi)(zi)己的(de)人生”的(de)高三最(zui)后一次主題班會！

第二天，學(xue)(xue)生(sheng)們都嚴守校(xiao)紀。沒(mei)有打(da)架(jia)斗毆，沒(mei)有亂扔砸東西(xi)，沒(mei)有爭(zheng)搶，為(wei)學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹(mei)們做好(hao)了榜樣。大家把宿舍、教室衛生(sheng)打(da)掃干凈，保證桌子，凳子，床(chuang)，門(men)窗，玻璃等均完(wan)好(hao)無存(cun)，為(wei)維護一個整潔文(wen)明的校(xiao)園環境盡了一份力。始終保持學(xue)(xue)生(sheng)良好(hao)形象，站好(hao)最后一班崗。為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)做一些(xie)實實在在的事情，留下了美好(hao)的回(hui)憶。

感(gan)謝恩師，珍視(shi)摯友。學(xue)生們真誠向老師、同學(xue)道別，并且提醒經(jing)常(chang)保(bao)持聯系(xi)，珍惜同學(xue)之(zhi)間(jian)的(de)感(gan)情，相處好最后時(shi)光。在離開母(mu)校(xiao)的(de)時(shi)候，學(xue)生們走得從(cong)容、高(gao)尚(shang)、友好，給母(mu)校(xiao)的(de)記憶(yi)中留(liu)下感(gan)人(ren)的(de)紀念！讓最后的(de)時(shi)刻因我(wo)們而變得絢麗多姿(zi)！讓畢業的(de)日子成為(wei)生命中最燦爛(lan)的(de)回憶(yi)！

六、耐心細致，指導學生填報志愿(yuan)

高考填(tian)報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)是一(yi)項復雜而繁瑣的(de)工作(zuo)，學(xue)生(sheng)又(you)容易(yi)出錯，況且今年學(xue)生(sheng)實(shi)行網上填(tian)報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)。為此，我利用6月26號學(xue)生(sheng)返(fan)校(xiao)的(de)一(yi)天(tian)，對(dui)填(tian)報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)的(de)相關事(shi)宜(yi)做了(le)詳盡的(de)解(jie)釋(shi)。要求大(da)家(jia)認(ren)真地填(tian)報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)，同時(shi)讓學(xue)生(sheng)和家(jia)長仔細(xi)檢查，以確(que)保準確(que)無(wu)誤。有問(wen)題，要及時(shi)反饋班主任。

七(qi)、勤于(yu)反思，敢(gan)承(cheng)己(ji)過，放眼未來

班(ban)主任的(de)工作，可(ke)謂頭緒繁雜，壓力(li)巨大(da)。社會的(de)希望、學校的(de)要求、學生的(de)未(wei)來、家(jia)庭的(de)事務等(deng)等(deng)，這些(xie)(xie)重(zhong)擔(dan)全都壓在了(le)班(ban)主任的(de)身(shen)上。因而在處(chu)理一些(xie)(xie)事情(qing)(qing)，尤其是(shi)特發(fa)事情(qing)(qing)時，難免會有(you)一些(xie)(xie)不(bu)當或失(shi)誤(wu)。遇到這種(zhong)情(qing)(qing)況，即使(shi)是(shi)面對自己的(de)學生，也要敢承己過，以贏得(de)學生的(de)理解和(he)尊重(zhong)。不(bu)僅(jin)如此，即使(shi)是(shi)已(yi)經處(chu)理完了(le)的(de)事情(qing)(qing)，也可(ke)以多反思，就像(xiang)平時的(de)教學工作一樣，看看有(you)沒有(you)更(geng)(geng)好的(de)辦法，以便為今后的(de)工作積累經驗，以期更(geng)(geng)好地放眼未(wei)來，開展工作。

這(zhe)一學年，我(wo)一直在(zai)盡(jin)力(li)(li)把這(zhe)個班(ban)帶好，無論是(shi)這(zhe)個班(ban)的(de)(de)班(ban)風(feng)、學風(feng)，還(huan)是(shi)這(zhe)個班(ban)的(de)(de)成績(ji)，都有(you)了令人欣慰的(de)(de)長足進(jin)步。但由于這(zhe)樣或那樣的(de)(de)原(yuan)因，特別是(shi)我(wo)個人的(de)(de)工作能力(li)(li)有(you)限，學生畢(bi)業走(zou)了，回過頭來(lai)看，自己(ji)工作依然(ran)存在(zai)一些不足。我(wo)將繼續努力(li)(li)不斷探(tan)索、總結經驗和教訓，面帶微笑，走(zou)向未來(lai)。

高三班主任工作總結4

本(ben)學(xue)(xue)(xue)年度我擔(dan)(dan)任(ren)高(gao)三(san)九班(ban)班(ban)主(zhu)任(ren)，高(gao)三(san)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)擔(dan)(dan)子是高(gao)中階段最(zui)累最(zui)重的(de)，面臨高(gao)三(san)年級下(xia)學(xue)(xue)(xue)期繁重的(de)復習備考(kao)任(ren)務，既要認真高(gao)效組(zu)織好(hao)本(ben)學(xue)(xue)(xue)科(ke)教學(xue)(xue)(xue)工作，還要做深入細致(zhi)的(de)思想工作。本(ben)學(xue)(xue)(xue)期我主(zhu)要從以下(xia)幾(ji)個(ge)方面做好(hao)班(ban)主(zhu)任(ren)工作：

一、為人師表，注重身教，做學生(sheng)的表率(lv)

多年來的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)，我很注意提高(gao)自(zi)身(shen)修養，處處以身(shen)作(zuo)則，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)榜(bang)樣，要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)到(dao)的(de)(de)(de)，首先自(zi)己做(zuo)到(dao)：要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)每天(tian)早讀(du)5：30到(dao)班，上(shang)午(wu)7：30進教(jiao)室，一(yi)年來我堅持每天(tian)到(dao)校檢(jian)查(cha)；要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)認真對待學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，我努(nu)力做(zuo)到(dao)了認真備(bei)課、認真教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、認真做(zuo)事。用我自(zi)己認真、嚴謹的(de)(de)(de)作(zuo)風潛(qian)移默化地影響著自(zi)己所教(jiao)育的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

二、關愛學(xue)生，注(zhu)重溝通，做學(xue)生的朋(peng)友(you)

作(zuo)為(wei)班主任，我對自己的(de)(de)(de)服務對象傾注了無(wu)限(xian)的(de)(de)(de)熱情和關愛(ai)(ai)。每大周主持召開《高考我們在路上(shang)》的(de)(de)(de)主題班會，關助(zhu)每一階(jie)段學生的(de)(de)(de)思想和心(xin)理(li)變化，及時化解學生們的(de)(de)(de)困惑：董夢旭同學成(cheng)績起伏不定(ding)，原因(yin)是父(fu)母長期在外打工(gong)關愛(ai)(ai)不夠(gou)；韓思瓊同學情緒波動比較大，原因(yin)是本人比較任性母女缺乏溝(gou)通；張躍飛同學文(wen)綜(zong)成(cheng)績很棒(bang)但自信(xin)心(xin)不足，原因(yin)是家(jia)庭兄妹多，經濟困難。了解到學生的(de)(de)(de)真實情況后，我耐心(xin)尋找工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)突破口(kou)，在學習(xi)上(shang)細心(xin)引(yin)導，生活中(zhong)熱心(xin)關懷(huai)，使他們感(gan)受(shou)到來自各(ge)方面的(de)(de)(de)幫助(zhu)，盡快提高了學習(xi)成(cheng)績。以此獲(huo)得了教育的(de)(de)(de)功效(xiao)：確(que)保我班在洛陽市一二三練(lian)中(zhong)成(cheng)績穩步提升。

三、重視常規管(guan)理，建(jian)立(li)班級良好秩序

建立良好的(de)班級秩序，營造積極向(xiang)上的(de)氛圍，是保證高(gao)三學生高(gao)效學習的(de)前(qian)提，所以(yi)(yi)我(wo)十分重視常(chang)規(gui)工作，主要從以(yi)(yi)下幾點做起：

（1）做好各(ge)項工(gong)作(zuo)的檢(jian)查(cha)督(du)促，在管理上要(yao)嚴(yan)字當(dang)頭，依(yi)靠規章制度，力求科學(xue)(xue)(xue)化、規范化，程序化，不因為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習緊張而(er)放松對遵守紀律(lv)、做好衛(wei)生(sheng)等工(gong)作(zuo)的要(yao)求。實踐證明，高(gao)三下(xia)學(xue)(xue)(xue)期抓好紀律(lv)、衛(wei)生(sheng)、兩(liang)操(cao)工(gong)作(zuo)，不僅不會影響高(gao)考(kao)復習，而(er)且這種一如既往的要(yao)求，會使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)感到嚴(yan)肅緊張、積(ji)極向上的氣氛(fen)，防止產(chan)生(sheng)懈怠情(qing)緒(xu)。

（2）深入班(ban)(ban)級，及時發現(xian)問題，讓班(ban)(ban)規校規落到(dao)實處(chu)，本(ben)學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好(hao)每節課間深入班(ban)(ban)級，力爭(zheng)做到(dao)知道每個(ge)學生的(de)狀態，了解每一天(tian)的(de)情況，發現(xian)問題及時處(chu)理，使大事化小(xiao)(xiao)，小(xiao)(xiao)事化了。

（3）經(jing)常表揚(yang)好人好事(shi)，做(zuo)(zuo)好激(ji)勵(li)工作，堅(jian)持(chi)每隔一段時間，由班(ban)長或(huo)班(ban)主任做(zuo)(zuo)班(ban)級情況(kuang)小評，以(yi)表揚(yang)為主，對學習上刻(ke)苦、成績進步、遵(zun)守紀律好，勞動好，關心班(ban)集體，關心幫助同學等好人好事(shi)充分表揚(yang)，樹(shu)立正(zheng)氣，激(ji)勵(li)學生積(ji)極進取(qu)。

（4）抓好(hao)班(ban)(ban)干部(bu)，使常(chang)規管理(li)有(you)人抓，工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)人做，班(ban)(ban)主任(ren)對班(ban)(ban)級的管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)必須依(yi)靠(kao)學(xue)生干部(bu)，教師要(yao)放手讓班(ban)(ban)干部(bu)工(gong)作(zuo)(zuo)，經常(chang)叮囑(zhu)、提醒(xing)、檢查。充分發揮他們的主觀能動性(xing)，既減(jian)輕了(le)班(ban)(ban)主任(ren)的負擔，又鍛煉了(le)學(xue)生干部(bu)。班(ban)(ban)長王璐就起到了(le)很好(hao)的帶(dai)頭作(zuo)(zuo)用。不過，高三年級的學(xue)生學(xue)習任(ren)務非常(chang)重，教師要(yao)體貼學(xue)生，費時(shi)耗精力的事(shi)不要(yao)布置給學(xue)生。要(yao)確保學(xue)生集中精力學(xue)習。

四(si)、重(zhong)視學法指導(dao)，提倡(chang)科學高效備考(kao)

本學(xue)(xue)(xue)期(qi)，如(ru)(ru)何(he)使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)保(bao)持(chi)心(xin)理(li)健康，情緒穩定，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)高效學(xue)(xue)(xue)習，是班主任的(de)一個(ge)重要研究課題，為(wei)此，我抽(chou)時間進(jin)行這方(fang)面(mian)的(de)學(xue)(xue)(xue)習，閱讀了關于學(xue)(xue)(xue)習心(xin)理(li)、學(xue)(xue)(xue)習方(fang)法的(de)資(zi)料(liao)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行心(xin)理(li)方(fang)面(mian)和學(xue)(xue)(xue)習方(fang)法的(de)輔導：如(ru)(ru)何(he)保(bao)持(chi)考(kao)(kao)試(shi)的(de)良(liang)好心(xin)理(li)；如(ru)(ru)何(he)樹立自(zi)信心(xin)；如(ru)(ru)何(he)進(jin)行考(kao)(kao)前復習；如(ru)(ru)何(he)進(jin)行查缺補漏；如(ru)(ru)何(he)從考(kao)(kao)試(shi)中發現知識缺陷等等。根據不同學(xue)(xue)(xue)生(sheng)分別進(jin)行不同的(de)指導，收(shou)到(dao)了一定的(de)效果。

例如(ru)：指導(dao)學(xue)生(sheng)對各次模(mo)擬成績起伏原因進行分析：

1、壓力過大。

因上學期大(da)部學生成績(ji)有(you)較大(da)的提高，考前擔(dan)憂考不(bu)出以前的成績(ji)，給自己(ji)過大(da)壓力，導致考試時焦(jiao)慮過高，發(fa)揮不(bu)好(hao)。

2、學習(xi)興趣和熱情(qing)有所降低。

平時自(zi)覺性不(bu)夠強(qiang)，課(ke)堂回答問題(ti)積極性不(bu)高，不(bu)善于思考。

3、準備不足，方法欠妥。

一(yi)些學生不結合自己的實際，喜歡做難(nan)題、怪題，抓不準重點。

4、粗心大意，審(shen)題(ti)(ti)失誤，答題(ti)(ti)技(ji)巧不妙，過于自信(xin)，有(you)驕傲的表現。

5、考試方(fang)式的改(gai)革，部分學生答題時間分配不得法(fa)。

根據上述(shu)的原(yuan)因，指導學生主要采(cai)取如下一些對(dui)策：

1、改善(shan)學(xue)習(xi)行為習(xi)慣，科學(xue)調(diao)整各科學(xue)習(xi)時間(jian)。

2、改進學(xue)習方(fang)法(fa)，難題(ti)怪題(ti)少做或不做，要(yao)重視基礎性知識的理(li)解和應用，及時鞏固(gu)和多次重復訓(xun)練(lian)重點(dian)知識。

3、要豐富自(zi)(zi)己(ji)的(de)學習(xi)生活，調節(jie)緊張的(de)學習(xi)情緒，使自(zi)(zi)己(ji)過得(de)既輕松(song)又充實。

4、引導學生培養間(jian)接興(xing)趣(qu)，對無興(xing)趣(qu)的(de)科目要(yao)采取“強化學習”的(de)方法，有一種_自己(ji)成功(gong)的(de)意識(shi)。

5、發揮自我暗示的積極(ji)作用，講究“戰略和戰術(shu)”。

戰略：以競爭(zheng)(zheng)的精神去拼搏，拋開保(bao)守(shou)思想(xiang)的束(shu)縛。戰術：強科(ke)爭(zheng)(zheng)優勢，弱科(ke)保(bao)底線。

高三班主(zhu)任工作(zuo)總結(jie)5

在(zai)高三緊張而(er)又忙碌(liu)的(de)(de)奔跑中(zhong)，終于到達終點。在(zai)過去的(de)(de)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)里，擔任(ren)畢業班(ban)(ban)的(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)，面臨高三下(xia)學(xue)(xue)期(qi)繁重的(de)(de)備考任(ren)務，班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)成為(wei)(wei)高中(zhong)階段最重最累的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，既(ji)為(wei)(wei)每(mei)個(ge)考生整(zheng)理檔案，帶領他(ta)們(men)參(can)加體檢，走向高考，還(huan)要做深入細致(zhi)的(de)(de)思想工(gong)作(zuo)(zuo)，現將本學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)如(ru)下(xia)：

一(yi)、班級管(guan)理中，用制度說(shuo)話。

1、繼(ji)續(xu)進行量化管理，繼(ji)續(xu)執行《班(ban)(ban)級(ji)公約》，《班(ban)(ban)級(ji)請假制度》，《學生(sheng)操行量化考(kao)核標準》實行獎罰制度。

加強紀(ji)律約束。為了保持正(zheng)(zheng)常(chang)的(de)教學(xue)秩序，對(dui)遲到、曠課的(de)學(xue)生，實行嚴厲的(de)批評(ping)教育(yu)及按班規(gui)考勤(qin)制度(du)進(jin)行嚴厲處罰，同時(shi)對(dui)全勤(qin)的(de)同學(xue)，學(xue)期結(jie)束予以(yi)獎勵，以(yi)保證整個高三學(xue)習(xi)的(de)正(zheng)(zheng)常(chang)進(jin)行。

2、單周召開(kai)(kai)一次班干(gan)(gan)、團干(gan)(gan)會(hui)議，雙周召開(kai)(kai)小組長會(hui)議，大力開(kai)(kai)展經驗(yan)交流(liu)和(he)思想教育活動，培(pei)養班干(gan)(gan)部的(de)服務意識、管(guan)理意識和(he)奉獻精神，激發其工(gong)作熱情，提高其工(gong)作水平，促(cu)使其更好(hao)的(de)發揮班級工(gong)作計(ji)劃的(de)核心作用(yong)，當好(hao)班主任的(de)得力助手。

保證班級(ji)團結和諧(xie)的(de)(de)學習氛圍，及(ji)時了解班級(ji)情(qing)況，對出現的(de)(de)問(wen)題及(ji)時處(chu)理(li)，盡量把不(bu)好(hao)的(de)(de)狀態(tai)扼殺在(zai)萌芽狀態(tai)。

3、保證提(ti)供一個清潔整齊的生活環境。

由值(zhi)周班(ban)長、勞動委員(yuan)，帶領本組值(zhi)日生(sheng)，責(ze)任到人進行每天值(zhi)日工作，保證一個(ge)清(qing)潔、舒適的(de)學習環境，形成良好的(de)衛生(sheng)習慣。

4、協助學(xue)生改善學(xue)習(xi)行為習(xi)慣，科學(xue)調整各科學(xue)習(xi)時(shi)間。

改進學習(xi)方(fang)法，難題(ti)怪題(ti)少做(zuo)或(huo)不(bu)做(zuo)，要重視基礎(chu)性知識的理解(jie)和(he)應用，及時鞏固和(he)多次重復(fu)訓練(lian)重點(dian)知識。

三、加強思想教育，關注學生(sheng)心理健康。

1、密切關注(zhu)學生思(si)想動向。

高三(san)后期學(xue)習時(shi)間緊壓力大，容易(yi)造成極(ji)大的心(xin)理(li)問題，所以要密切關注學(xue)生(sheng)(sheng)思想，對出(chu)現消極(ji)悲觀(guan)的思想學(xue)生(sheng)(sheng)及(ji)時(shi)做工作，始終保持樂觀(guan)進(jin)取的心(xin)態，對班級整體出(chu)現思想波動現象，要及(ji)時(shi)幫助(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行疏導(dao)，做好心(xin)理(li)調整工作。

2、做(zuo)好學生(sheng)每(mei)次月考后(hou)的(de)思想(xiang)工作，防止思想(xiang)因為分數起(qi)伏波動。

每(mei)次考(kao)(kao)試(shi)的成(cheng)績(ji)很(hen)大程度(du)上決(jue)定著(zhu)學生的學習士氣，因(yin)此，鼓勵學生正確對待成(cheng)績(ji)和分數，并(bing)在每(mei)次考(kao)(kao)試(shi)中總結、進步；做到(dao)考(kao)(kao)好再接再厲，考(kao)(kao)不(bu)好愈挫(cuo)愈勇(yong)。

3、本學(xue)期與學(xue)生進行一(yi)對一(yi)面對面交流，深入(ru)了解他們的學(xue)習和心理(li)動態。

本(ben)學(xue)期學(xue)生(sheng)的(de)思想工作必(bi)須(xu)做到(dao)人(ren)人(ren)見(jian)面，突出重點(dian)。深入了解學(xue)生(sheng)的(de)內心世界，為(wei)他們排除學(xue)習緊張帶來的(de)不良心理障礙。

4、繼續和全班同學(xue)一起書(shu)寫(xie)《高三（1）班班級日(ri)志(zhi)》，班級日(ri)志(zhi)作(zuo)為班級管(guan)理(li)的(de)重要(yao)渠道，不僅可以為師(shi)生搭建一個交流、溝通的(de)平臺，融洽師(shi)生關(guan)系(xi)，而且可以充分發揮學(xue)生的(de)主體作(zuo)用(yong)，在學(xue)生思(si)想(xiang)政治工作(zuo)中具(ju)有非常重要(yao)的(de)作(zuo)用(yong)。

在班級日(ri)志(zhi)(zhi)中，記錄(lu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的成(cheng)長歷(li)程，。寫下每個同(tong)學(xue)(xue)(xue)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日(ri)志(zhi)(zhi)給(gei)了(le)他(ta)們(men)展示的平(ping)臺(tai)，成(cheng)了(le)個性(xing)化的“大舞臺(tai)”。通(tong)過班級日(ri)志(zhi)(zhi)建(jian)立同(tong)學(xue)(xue)(xue)老師交流平(ping)臺(tai)，思想上，精(jing)神上有歸屬感，并(bing)指導學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法(fa)豐富同(tong)學(xue)(xue)(xue)的課余生活，深化學(xue)(xue)(xue)習(xi)、明確(que)學(xue)(xue)(xue)習(xi)目的，幫助學(xue)(xue)(xue)生找好精(jing)神歸宿(su)感。

四(si)、營建(jian)高(gao)考(kao)氛圍，讓學生愉快備考(kao)。

1、做好高考減(jian)壓工作(zuo)，激發同學們一(yi)邊(bian)為(wei)(wei)理想前途而拼(pin)搏的熱情，一(yi)邊(bian)從(cong)高考壓力中(zhong)解放出(chu)來(lai)，開展主(zhu)題(ti)(ti)班(ban)會：3月(yue)“我努力，我收獲”、4月(yue)9日(ri)舉行(xing)主(zhu)題(ti)(ti)為(wei)(wei)《跑(pao)出(chu)健康跑(pao)出(chu)快精神秀出(chu)心(xin)情》的10公里慢跑(pao)拉練活動、5月(yue)7日(ri)利用美(mei)國電影短片舉行(xing)《永不放棄》主(zhu)題(ti)(ti)班(ban)會，5月(yue)20日(ri)與高三(san)（2）班(ban)舉行(xing)籃(lan)球友誼賽等。

2、督促學(xue)生做好學(xue)期學(xue)習計劃，小(xiao)考小(xiao)結(jie)，合理安(an)排學(xue)習時(shi)間(jian)(jian)，處理好閑(xian)暇時(shi)間(jian)(jian)，并且形成良好的高(gao)三學(xue)習規律(lv)，把握學(xue)習節奏，在(zai)一張(zhang)一弛中調(diao)整狀態(tai)，以的身心投(tou)入學(xue)習生活。

3、做(zuo)好每(mei)次(ci)月考成績(ji)分析，針對(dui)每(mei)一次(ci)月考成績(ji)，了解學生的(de)階段學習情況(kuang)，對(dui)成績(ji)進步、退步以及(ji)成績(ji)進步不明(ming)顯的(de)同學分別(bie)做(zuo)好思想工作(zuo)。

4、每(mei)周(zhou)星期一早上7：00帶領全班同(tong)學(xue)(xue)在足球場跑(pao)步(bu)，由班主(zhu)任與同(tong)學(xue)(xue)們一起享(xiang)受(shou)跑(pao)步(bu)時光，既保證學(xue)(xue)生(sheng)有健康的身(shen)體迎戰高(gao)考，同(tong)時也是身(shen)心放(fang)松(song)，加強班級凝聚力，營造輕松(song)學(xue)(xue)習氣氛。

5、每次月考后，召開任課老(lao)師見面會，和任課教(jiao)師溝通，形成合力。

對學生(sheng)成績及近期學習進行總結分(fen)析。

6、堅(jian)持與同(tong)學(xue)(xue)一起學(xue)(xue)習經(jing)典(dian)文學(xue)(xue)作品(pin)，用文學(xue)(xue)作品(pin)去感染學(xue)(xue)生。

以(yi)強大的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)食糧(liang)豐富學(xue)生(sheng)(sheng)內心(xin)世界，提(ti)(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質和道德(de)品(pin)質。好的(de)(de)(de)(de)文學(xue)作(zuo)品(pin)是人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)食糧(liang)，對于(yu)心(xin)底純潔、富于(yu)幻想的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)講，文學(xue)作(zuo)品(pin)教育影響作(zuo)用更大。讓學(xue)生(sheng)(sheng)品(pin)味(wei)文學(xue)作(zuo)品(pin)是培養(yang)健康情感、豐富學(xue)生(sheng)(sheng)精(jing)神(shen)世界的(de)(de)(de)(de)獨特(te)的(de)(de)(de)(de)方法。和學(xue)生(sheng)(sheng)一起朗(lang)讀，甚至抄寫一些經(jing)典的(de)(de)(de)(de)文學(xue)作(zuo)品(pin)，使學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)靈(ling)受到洗滌，情感得到凈化(hua)，美好的(de)(de)(de)(de)思(si)想情感，豐富的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)世界在潛移默化(hua)中逐步形成。例如：《傅雷家(jia)書》、《_規》、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的(de)(de)(de)(de)奶酪》、《沒(mei)有什(shen)么借口》。一方面，提(ti)(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)思(si)想道德(de)素(su)質，培養(yang)健全(quan)人(ren)格(ge)和高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)情操；另一方面，用文學(xue)作(zuo)品(pin)無盡的(de)(de)(de)(de)力量感染學(xue)生(sheng)(sheng)，點(dian)燃他(ta)(ta)們(men)思(si)想的(de)(de)(de)(de)火焰，給予(yu)他(ta)(ta)們(men)啟迪和指導，去(qu)震撼他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)，讓他(ta)(ta)們(men)學(xue)會做一個真正意(yi)義上的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)上的(de)(de)(de)(de)強者。

7、定期召開班(ban)團干(gan)會議，調動學(xue)生(sheng)管理學(xue)生(sheng)的積極性，讓學(xue)生(sheng)參與(yu)班(ban)級(ji)管理，了解學(xue)生(sheng)情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾。

積(ji)極聯(lian)系(xi)任課教(jiao)師，并定期和學生(sheng)家長聯(lian)系(xi)，形成(cheng)合力(li)，共同促進一(yi)個良好的班集(ji)體的形成(cheng)。

五、關心學(xue)生生活、經常走訪學(xue)生寢室。

在班級管理方(fang)面(mian)，我注重人文化(hua)，把老師對學生的愛滲(shen)透到(dao)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，盡(jin)量做到(dao)師者(zhe)父母(mu)心。

高三學生(sheng)多數是住宿生(sheng)，班(ban)主任要多到他們寢室真(zhen)實了解他們生(sheng)活和學習(xi)環境，尤其是家(jia)庭困難的學生(sheng)有(you)無生(sheng)活困難，適時(shi)幫他們解除(chu)后顧之憂，全心投入(ru)學習(xi)。

總結(jie)一學(xue)期的工(gong)作(zuo)，有(you)(you)收獲，有(you)(you)喜悅，也有(you)(you)教(jiao)訓，有(you)(you)不(bu)足(zu)。的體會是：只要有(you)(you)愛(ai)心(xin)，多(duo)(duo)投入、花時間，多(duo)(duo)學(xue)習，多(duo)(duo)探索，就能在工(gong)作(zuo)中享(xiang)受到樂趣，享(xiang)受與學(xue)生(sheng)在一起的過(guo)程。所幸(xing)的是本屆(jie)高(gao)考(kao)，學(xue)生(sheng)考(kao)出(chu)了可喜成績(ji)，上(shang)線率79%。