導語：如何(he)才能寫好一篇電(dian)廠檢(jian)修(xiu)基(ji)礎知識，這就需要搜集(ji)整(zheng)理更多的資料和文獻，歡迎(ying)閱(yue)讀由公(gong)務員之(zhi)家(jia)整(zheng)理的十篇范文，供(gong)你借鑒。

篇1

【關鍵字】電廠管閥；檢修；外泄漏；堵壓

1.引言

電廠管(guan)閥(fa)是用來(lai)改(gai)變管(guan)道通路斷(duan)面以(yi)實(shi)現(xian)關閉、開啟，或調節(jie)管(guan)路系(xi)統(tong)(tong)輸送介質(zhi)的(de)(de)(de)流量及其(qi)它介質(zhi)參數，以(yi)實(shi)現(xian)管(guan)道系(xi)統(tong)(tong)正常運(yun)行的(de)(de)(de)裝置。閥(fa)門(men)的(de)(de)(de)外(wai)泄(xie)漏(lou)不但(dan)造成工質(zhi)的(de)(de)(de)損失，而且對(dui)(dui)周圍的(de)(de)(de)設(she)備及人員構成事故隱患(huan)，影響(xiang)發電機組的(de)(de)(de)安全、經濟(ji)運(yun)行。針對(dui)(dui)外(wai)泄(xie)漏(lou)采取與之相適應的(de)(de)(de)技(ji)術措(cuo)施，對(dui)(dui)閥(fa)門(men)實(shi)施在(zai)線堵漏(lou)，改(gai)變了只(zhi)有停(ting)機或切斷(duan)介質(zhi)才能(neng)修(xiu)復閥(fa)門(men)消除泄(xie)漏(lou)的(de)(de)(de)維修(xiu)方法，保證了機組的(de)(de)(de)安全平(ping)穩運(yun)行。

2.電廠管閥的基礎知識

熱(re)(re)力(li)發(fa)(fa)電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)管(guan)道(dao)(dao)是(shi)指電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)(chang)熱(re)(re)力(li)系統(tong)范圍(wei)內(nei)(nei)的(de)(de)(de)(de)汽水輸送(song)線路(lu)(lu)，它的(de)(de)(de)(de)任務是(shi)把氣(qi)、水從一個(ge)設(she)(she)(she)備(bei)輸送(song)到(dao)另(ling)外一個(ge)設(she)(she)(she)備(bei)，或者(zhe)把他(ta)們(men)排放到(dao)大氣(qi)或者(zhe)地溝中(zhong)。發(fa)(fa)電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)管(guan)道(dao)(dao)是(shi)熱(re)(re)力(li)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)組成部(bu)分(fen)。按照一定的(de)(de)(de)(de)流(liu)程，通(tong)過管(guan)道(dao)(dao)把電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)主、輔設(she)(she)(she)備(bei)連成一個(ge)整體，以(yi)滿足生產的(de)(de)(de)(de)需要(yao)。汽水管(guan)道(dao)(dao)對(dui)電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)安(an)全性和(he)經濟性有(you)(you)著(zhu)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響。管(guan)道(dao)(dao)在(zai)輸送(song)介質(zhi)(zhi)過程中(zhong)，工質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)泄漏、散熱(re)(re)以(yi)及壓力(li)損失都(dou)直(zhi)接影(ying)響著(zhu)電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)經濟性。電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)(chang)管(guan)道(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)閥(fa)(fa)門(men)(men)是(shi)通(tong)過改(gai)變內(nei)(nei)部(bu)截(jie)留面積(ji)而(er)控(kong)制管(guan)路(lu)(lu)內(nei)(nei)介質(zhi)(zhi)流(liu)動(dong)的(de)(de)(de)(de)管(guan)路(lu)(lu)附件，它在(zai)動(dong)力(li)裝(zhuang)置中(zhong)有(you)(you)著(zhu)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)。輸送(song)流(liu)體介質(zhi)(zhi)離不開(kai)管(guan)路(lu)(lu)，而(er)控(kong)制流(liu)體介質(zhi)(zhi)則離不開(kai)閥(fa)(fa)門(men)(men)，閥(fa)(fa)門(men)(men)在(zai)熱(re)(re)電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)傳送(song)液體、氣(qi)體介質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)管(guan)路(lu)(lu)上均有(you)(you)設(she)(she)(she)置。因此(ci)，在(zai)熱(re)(re)電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)(chang)中(zhong)，閥(fa)(fa)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)數量(liang)很(hen)大，而(er)且種類繁多，是(shi)很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)(she)備(bei)。閥(fa)(fa)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)安(an)全和(he)熱(re)(re)電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)安(an)全運行關系甚密，從以(yi)往的(de)(de)(de)(de)熱(re)(re)電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)(chang)發(fa)(fa)生事故(gu)的(de)(de)(de)(de)統(tong)計材料來看，因閥(fa)(fa)門(men)(men)故(gu)障而(er)引起的(de)(de)(de)(de)事故(gu)占有(you)(you)相當大的(de)(de)(de)(de)比重。

3.常見(jian)管閥的(de)檢修(xiu)要點

3.1管閥檢修(xiu)的一般準(zhun)備工作

在管(guan)閥(fa)進行(xing)(xing)檢(jian)修前一(yi)定(ding)要指定(ding)檢(jian)修計(ji)劃，先(xian)根據(ju)以往的(de)檢(jian)修記錄、金屬監督檢(jian)驗(yan)報告、設備(bei)的(de)運行(xing)(xing)小(xiao)時(shi)數(shu)，以及(ji)運行(xing)(xing)故(gu)障記錄等資料，確(que)定(ding)本次檢(jian)修的(de)工(gong)作(zuo)項(xiang)目(mu)，主(zhu)要確(que)定(ding)特殊項(xiang)目(mu)，并提出(chu)材料預算、備(bei)件(jian)購(gou)置計(ji)劃、加工(gong)件(jian)計(ji)劃以及(ji)工(gong)時(shi)計(ji)劃，同(tong)時(shi)指定(ding)技(ji)(ji)術措(cuo)施，安全措(cuo)施，施工(gong)方(fang)案和技(ji)(ji)術驗(yan)收標準等。在管(guan)閥(fa)檢(jian)修前還(huan)一(yi)定(ding)要進行(xing)(xing)管(guan)子及(ji)管(guan)道(dao)相關附件(jian)使用(yong)前的(de)檢(jian)驗(yan)。

3.2高(gao)壓管閥的一般檢修

一般(ban)(ban)發電廠(chang)使(shi)用(yong)的(de)(de)高壓閥門(men)與管(guan)(guan)道的(de)(de)連(lian)接(jie)(jie)經(jing)常采(cai)(cai)用(yong)焊(han)接(jie)(jie)連(lian)接(jie)(jie)，而不(bu)采(cai)(cai)用(yong)法(fa)蘭連(lian)接(jie)(jie)，這種(zhong)連(lian)接(jie)(jie)方(fang)式的(de)(de)優(you)點是密封性可靠，不(bu)泄漏，比(bi)法(fa)蘭螺(luo)栓連(lian)接(jie)(jie)經(jing)濟，但是拆卸不(bu)方(fang)便，閥門(men)檢修只能在現場進行(xing)，也無法(fa)單獨(du)進行(xing)水壓試驗。在焊(han)接(jie)(jie)的(de)(de)時候，由(you)于閥殼厚度(du)比(bi)管(guan)(guan)壁厚度(du)厚的(de)(de)多，會使(shi)對口和焊(han)接(jie)(jie)發生(sheng)困難，所以(yi)有的(de)(de)閥體制造廠(chang)在閥門(men)上采(cai)(cai)用(yong)預焊(han)過渡段與管(guan)(guan)道的(de)(de)材料相匹配，過渡段一般(ban)(ban)采(cai)(cai)用(yong)鍛鋼件。

高壓(ya)(ya)管(guan)閥在結構上(shang)和(he)一(yi)般的(de)(de)中低(di)壓(ya)(ya)管(guan)閥并沒有太多的(de)(de)區別，只需根據壓(ya)(ya)力溫度(du)的(de)(de)不同選擇合適的(de)(de)閥體和(he)密封面(mian)材料。因此高壓(ya)(ya)管(guan)閥的(de)(de)檢修項目、程序、密封面(mian)的(de)(de)研磨，質量驗(yan)收標準都(dou)可(ke)以(yi)參照中低(di)壓(ya)(ya)管(guan)閥，所(suo)不同的(de)(de)是高壓(ya)(ya)管(guan)閥大(da)多隨著鍋(guo)爐(lu)一(yi)起進行管(guan)壓(ya)(ya)試驗(yan)，其嚴密性只能根據汽水(shui)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)特點和(he)流程來判斷。比如具有兩道(dao)門(men)(men)的(de)(de)疏放水(shui)系(xi)統(tong)(tong)，可(ke)以(yi)分別關閉一(yi)次門(men)(men)或者兩次門(men)(men)，以(yi)分別檢驗(yan)兩道(dao)門(men)(men)的(de)(de)嚴密情況。

3.3安全閥的檢修

安全(quan)(quan)閥(fa)是鍋爐的(de)安全(quan)(quan)保護裝置，當鍋爐管路或者容器內的(de)介(jie)質(zhi)的(de)壓(ya)力超過規(gui)定數(shu)值的(de)時(shi)(shi)候，安全(quan)(quan)閥(fa)可(ke)以自動開啟，排除過剩的(de)介(jie)質(zhi)，將壓(ya)力降低，使設備免遭破壞；當壓(ya)力恢(hui)復到規(gui)定述職的(de)時(shi)(shi)候，安全(quan)(quan)閥(fa)又(you)可(ke)以自動關閉。

在(zai)大(da)型高壓(ya)鍋爐(lu)中，采用的(de)較多的(de)是脈沖(chong)式安(an)全閥(fa)和帶有(you)外加負(fu)載的(de)彈簧式安(an)全閥(fa)，比如在(zai)國產的(de)亞臨界壓(ya)力的(de)直流鍋爐(lu)上，裝有(you)15個彈簧式安(an)全閥(fa)。

安全(quan)(quan)閥在進(jin)行冷態校(xiao)(xiao)檢的(de)時候(hou)，應(ying)(ying)(ying)由(you)專人(ren)控制高壓給(gei)水進(jin)入(ru)校(xiao)(xiao)驗(yan)(yan)臺的(de)入(ru)口(kou)閥，防止(zhi)閥開(kai)的(de)過大，超壓過多。開(kai)門的(de)時候(hou)應(ying)(ying)(ying)該慢慢地開(kai)，均勻得升壓，避免(mian)高壓給(gei)水燙傷工作(zuo)人(ren)員。在熱(re)校(xiao)(xiao)驗(yan)(yan)的(de)時候(hou)，當壓力超過鍋爐工作(zuo)壓力的(de)時候(hou)，工作(zuo)人(ren)員應(ying)(ying)(ying)站(zhan)的(de)遠一些，以防止(zhi)蒸汽(qi)噴出(chu)，燙傷人(ren)。熱(re)校(xiao)(xiao)驗(yan)(yan)應(ying)(ying)(ying)統一指揮，各司其(qi)職(zhi)，避免(mian)人(ren)多混亂，出(chu)現(xian)不(bu)安全(quan)(quan)的(de)問題。

4.電廠閥門外泄漏(lou)的堵壓(ya)方(fang)法(fa)

電廠閥門最長發生的故障是外泄漏(lou)，尤其介質流體有毒(du)、易燃、易爆等發生外泄漏(lou)，則容易安全(quan)事(shi)故，進行閥門外泄漏(lou)的檢(jian)查(cha)和堵壓至(zhi)關(guan)重(zhong)要。

4.1電廠閥門外泄(xie)的(de)主要原因

1）填(tian)料外泄漏(lou)。閥門(men)的(de)(de)閥桿(gan)和(he)閥蓋(gai)之間的(de)(de)密封(feng)采用(yong)填(tian)料密封(feng)結構。閥門(men)在使用(yong)過程中，閥桿(gan)有(you)由繞(rao)其軸(zhou)(zhou)線的(de)(de)轉(zhuan)動和(he)在軸(zhou)(zhou)線方向的(de)(de)上(shang)下移(yi)動兩(liang)種(zhong)運(yun)動形式。隨(sui)著(zhu)閥門(men)開(kai)關次數的(de)(de)增加，相對運(yun)動的(de)(de)次數也隨(sui)之增多，使填(tian)料的(de)(de)磨損增加，加上(shang)填(tian)料由于使用(yong)時間太(tai)長，老化而(er)失(shi)去彈性，高溫(wen)下燒(shao)焦萎縮而(er)失(shi)效，使填(tian)料的(de)(de)接觸壓緊力逐漸減(jian)弱，使泄漏(lou)進一(yi)步擴大(da)。

2）閥蓋或法(fa)蘭(lan)(lan)外泄(xie)(xie)(xie)漏。閥蓋或法(fa)蘭(lan)(lan)密(mi)(mi)封(feng)是通(tong)過緊(jin)(jin)固(gu)螺(luo)(luo)(luo)栓壓緊(jin)(jin)墊(dian)(dian)片(pian)實(shi)現密(mi)(mi)封(feng)的(de)(de)。預緊(jin)(jin)螺(luo)(luo)(luo)栓時(shi)，法(fa)蘭(lan)(lan)產(chan)生彈(dan)性或塑性變形，通(tong)過墊(dian)(dian)片(pian)填滿法(fa)蘭(lan)(lan)面(mian)(mian)(mian)上微(wei)小的(de)(de)凹凸(tu)不平，達到足(zu)夠(gou)(gou)的(de)(de)密(mi)(mi)封(feng)比壓，阻止被密(mi)(mi)封(feng)流體介質的(de)(de)界面(mian)(mian)(mian)泄(xie)(xie)(xie)漏。造成(cheng)泄(xie)(xie)(xie)漏的(de)(de)原因有(you)(you)以(yi)下幾方面(mian)(mian)(mian)：螺(luo)(luo)(luo)栓受(shou)熱伸長，造成(cheng)螺(luo)(luo)(luo)栓的(de)(de)預緊(jin)(jin)力不夠(gou)(gou)；以(yi)及(ji)緊(jin)(jin)固(gu)螺(luo)(luo)(luo)栓時(shi)，緊(jin)(jin)力不均勻，結合面(mian)(mian)(mian)間隙不一致，形成(cheng)張(zhang)口而發生泄(xie)(xie)(xie)漏；墊(dian)(dian)片(pian)硬度(du)高(gao)于法(fa)蘭(lan)(lan)、老化(hua)失效、機(ji)械振動等(deng)都會(hui)引起密(mi)(mi)封(feng)墊(dian)(dian)片(pian)與法(fa)蘭(lan)(lan)結合面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)密(mi)(mi)合不嚴而發生泄(xie)(xie)(xie)漏；接觸面(mian)(mian)(mian)有(you)(you)溝槽、削紋(wen)等(deng)缺陷，以(yi)及(ji)被介質腐蝕(shi)、滲透而發生泄(xie)(xie)(xie)漏；裝配時(shi)中心沒有(you)(you)找好，導致密(mi)(mi)封(feng)墊(dian)(dian)片(pian)裝偏，使(shi)局部緊(jin)(jin)力過度(du)，超過了墊(dian)(dian)片(pian)的(de)(de)設計極限，造成(cheng)局部的(de)(de)密(mi)(mi)封(feng)比壓不足(zu)，而發生泄(xie)(xie)(xie)漏。

3）閥門本(ben)體(ti)外(wai)泄(xie)漏。主要是由(you)于(yu)閥門在制(zhi)造(zao)過(guo)程中的(de)鑄造(zao)或(huo)鍛造(zao)缺陷所(suo)引起的(de)，比如砂眼、氣(qi)孔、裂紋等，以(yi)及(ji)磨損性流體(ti)介質對閥體(ti)的(de)沖刷。

4.2帶壓堵漏的原理及密(mi)封劑的選擇

帶壓(ya)堵漏就(jiu)是利用高(gao)壓(ya)注劑(ji)槍的(de)壓(ya)力大于介質泄(xie)漏的(de)壓(ya)力，將密(mi)(mi)封劑(ji)注射到(dao)特型夾(jia)具與泄(xie)漏部位外(wai)表(biao)面所形(xing)成(cheng)的(de)密(mi)(mi)封空腔內(nei)，并(bing)在短時間內(nei)由(you)塑性(xing)體轉變為彈性(xing)體，形(xing)成(cheng)一(yi)個有彈性(xing)的(de)新(xin)密(mi)(mi)封結構，代替(ti)已經失效的(de)密(mi)(mi)封填料，來堵塞泄(xie)漏孔隙各通道，阻塞介質的(de)外(wai)泄(xie)，并(bing)且能(neng)夠維(wei)持一(yi)定的(de)工作密(mi)(mi)封比壓(ya)，達到(dao)重新(xin)密(mi)(mi)封。

密(mi)封(feng)劑選用主(zhu)要(yao)依據是泄漏(lou)介質(zhi)的化(hua)學性(xing)能(neng)(neng)及溫(wen)(wen)度，要(yao)求密(mi)封(feng)劑不污染被密(mi)封(feng)的流(liu)體介質(zhi)，不被介質(zhi)溶(rong)解或與其發(fa)生化(hua)學反應(ying)(ying)，其自身也不腐蝕閥桿及填料壁(bi)面(mian)，在使用溫(wen)(wen)度下與介質(zhi)接觸應(ying)(ying)保(bao)持其彈性(xing)和密(mi)封(feng)性(xing)能(neng)(neng)不變，并且具有良好的耐老化(hua)性(xing)能(neng)(neng)，同時應(ying)(ying)該有良好的自性(xing)能(neng)(neng)，堵漏(lou)后要(yao)保(bao)證(zheng)閥門的開啟和關閉功(gong)能(neng)(neng)。

篇2

關鍵(jian)詞：電廠檢修(xiu)；工程管理(li)

中(zhong)圖分類號：TU984 文(wen)獻(xian)標識碼(ma)：A 文(wen)章編號：

1 宏觀途徑

傳統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)發(fa)電(dian)(dian)廠檢(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)是由技(ji)術(shu)(shu)管理部(bu)(bu)門、運(yun)行(xing)部(bu)(bu)門、檢(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)部(bu)(bu)門、維護(hu)部(bu)(bu)門、物(wu)資管理部(bu)(bu)門構成。從系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)看(kan)，這只是系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)(nei)部(bu)(bu)構成，作(zuo)為電(dian)(dian)廠設(she)(she)備(bei)檢(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)工作(zuo)則是一(yi)(yi)個(ge)開放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)、多層次(ci)和全(quan)范圍的(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，還(huan)應由生(sheng)產系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)、設(she)(she)備(bei)制(zhi)造修(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)配(pei)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)、設(she)(she)備(bei)研究(jiu)試驗系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)、設(she)(she)備(bei)安裝系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)和設(she)(she)備(bei)檢(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)構成，呈開放(fang)(fang)(fang)狀態(tai)、具(ju)有(you)層次(ci)性(xing)強(qiang)和覆蓋全(quan)面的(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)。開放(fang)(fang)(fang)性(xing)強(qiang)表現(xian)在(zai)每個(ge)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)之間都具(ju)有(you)關聯和流通，包含了執行(xing)層、管理層和監(jian)督層。覆蓋全(quan)面是指檢(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)既(ji)有(you)內(nei)(nei)(nei)部(bu)(bu)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)又(you)有(you)外部(bu)(bu)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，功(gong)能既(ji)相互(hu)補充、相互(hu)作(zuo)用(yong)于對方，又(you)共(gong)同作(zuo)用(yong)于檢(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)大系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)之內(nei)(nei)(nei)。因此(ci)，完善檢(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，一(yi)(yi)要(yao)(yao)對發(fa)電(dian)(dian)廠內(nei)(nei)(nei)部(bu)(bu)檢(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)構成和功(gong)能進行(xing)優化和強(qiang)化，針對自身(shen)特點(dian)(dian)加(jia)強(qiang)體制(zhi)、機制(zhi)和人才隊伍建設(she)(she)，加(jia)大設(she)(she)備(bei)技(ji)術(shu)(shu)升(sheng)級(ji)力(li)度(du)。二(er)要(yao)(yao)結(jie)合系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)特點(dian)(dian)以及(ji)與電(dian)(dian)廠檢(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)關系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，圍繞系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)功(gong)能提(ti)升(sheng)與利用(yong)、促進檢(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)工作(zuo)不斷改(gai)進等而開展工作(zuo)，使系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)能借助檢(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)業務平臺，在(zai)科(ke)研水(shui)平、技(ji)術(shu)(shu)力(li)量、市場收益等方面不斷得到回饋，通過加(jia)強(qiang)內(nei)(nei)(nei)外系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)互(hu)動，在(zai)提(ti)升(sheng)內(nei)(nei)(nei)外系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)功(gong)能的(de)(de)(de)(de)同時，實現(xian)合作(zuo)各(ge)方的(de)(de)(de)(de)共(gong)贏與發(fa)展。

2 微觀途徑

對(dui)于市場(chang)(chang)化的(de)檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)運作體制(zhi)(zhi)，提(ti)高(gao)檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)工作成(cheng)效應充分考慮市場(chang)(chang)和(he)(he)檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)隊伍(wu)兩方(fang)面因素。為(wei)了控(kong)制(zhi)(zhi)和(he)(he)降低檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)成(cheng)本，有(you)時會采取頻繁更(geng)換(huan)檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)隊伍(wu)的(de)方(fang)法，雖然在招(zhao)投(tou)標(biao)中可能會壓低檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)費用(yong)，但對(dui)于檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)成(cheng)效、檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)費用(yong)控(kong)制(zhi)(zhi)都存在一定風險(xian)。因為(wei)在檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)招(zhao)投(tou)標(biao)中，不是一次(ci)(ci)檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)對(dui)應一次(ci)(ci)招(zhao)標(biao)，而是一次(ci)(ci)招(zhao)標(biao)對(dui)應幾次(ci)(ci)檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)，其操作過程很難(nan)控(kong)制(zhi)(zhi)。為(wei)優(you)化檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)成(cheng)本、提(ti)高(gao)檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)成(cheng)效和(he)(he)控(kong)制(zhi)(zhi)檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)費用(yong)，不僅(jin)要發(fa)揮市場(chang)(chang)管(guan)理的(de)杠(gang)桿作用(yong)，還需深入貫(guan)徹精細(xi)化作業原(yuan)則，為(wei)檢(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)水平提(ti)高(gao)和(he)(he)費用(yong)下降提(ti)供保(bao)證。

2.1 建立檢修(xiu)管理機制(zhi)

2.1.1 密(mi)(mi)切點(dian)(dian)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)(yu)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)的(de)關(guan)(guan)系(xi)。一是(shi)提(ti)高點(dian)(dian)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)員(yuan)對檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)指(zhi)導(dao)功(gong)能，尤(you)其是(shi)在(zai)(zai)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)作(zuo)(zuo)(zuo)業指(zhi)導(dao)書和(he)(he)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)規程編制時，要發揮(hui)點(dian)(dian)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)員(yuan)的(de)指(zhi)導(dao)作(zuo)(zuo)(zuo)用和(he)(he)保證全程參與(yu)(yu)；二是(shi)在(zai)(zai)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)作(zuo)(zuo)(zuo)業過程中，點(dian)(dian)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)員(yuan)要積(ji)極參與(yu)(yu)，認真做(zuo)好相關(guan)(guan)記(ji)錄、錄像和(he)(he)信息反饋等工作(zuo)(zuo)(zuo)；三是(shi)在(zai)(zai)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)作(zuo)(zuo)(zuo)業完成后(hou)，做(zuo)好作(zuo)(zuo)(zuo)業分析及指(zhi)導(dao)工作(zuo)(zuo)(zuo)。通過實行檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)管(guan)理機制創新，注重檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)、點(dian)(dian)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)和(he)(he)管(guan)理人(ren)員(yuan)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)高度協調性等，使三者的(de)關(guan)(guan)系(xi)更(geng)為緊密(mi)(mi)、檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)作(zuo)(zuo)(zuo)業更(geng)能有的(de)放矢。

2.1.2 實(shi)現(xian)三位一體(ti)的工(gong)作機制。要讓檢(jian)修(xiu)、點(dian)檢(jian)和管理人(ren)員(yuan)發揮(hui)好各(ge)自的職(zhi)能作用，樹立(li)大局意(yi)識(shi)(shi)、配合意(yi)識(shi)(shi)和服務意(yi)識(shi)(shi)；通(tong)過(guo)建立(li)的網路(lu)組織機構，協調(diao)好各(ge)方(fang)面工(gong)作；通(tong)過(guo)行(xing)之有效地獎懲(cheng)體(ti)系，將責、權、利(li)緊密聯系在一起；通(tong)過(guo)工(gong)作流程進一步固化他們的工(gong)作職(zhi)責范圍。

2.1.3 實行檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)分類(lei)(lei)(lei)。將檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)劃分為全部設(she)備檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)、部分設(she)備檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)和(he)單臺(tai)設(she)備檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)三類(lei)(lei)(lei)，根(gen)據(ju)(ju)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)周期(qi)可分為定(ding)(ding)期(qi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)、事故狀(zhuang)態(tai)下檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)和(he)不(bu)定(ding)(ding)期(qi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)三類(lei)(lei)(lei)。不(bu)同(tong)(tong)類(lei)(lei)(lei)型的(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)，采取(qu)的(de)(de)工(gong)藝方法、檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)組(zu)織方式(shi)(shi)和(he)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)方案(an)各不(bu)相同(tong)(tong)，例如，不(bu)定(ding)(ding)期(qi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)點檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)定(ding)(ding)修(xiu)(xiu)(xiu)或狀(zhuang)態(tai)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)預案(an)中的(de)(de)典型檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)模式(shi)(shi)，此類(lei)(lei)(lei)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)(shi)掌握設(she)備運(yun)行規律和(he)工(gong)作(zuo)狀(zhuang)態(tai)，是(shi)(shi)(shi)以典型案(an)例作(zuo)為檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)方案(an)制定(ding)(ding)的(de)(de)重要(yao)依據(ju)(ju)。注重的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)對設(she)備劣(lie)化趨勢規律的(de)(de)把握，正確掌握設(she)備日常運(yun)行數據(ju)(ju)及(ji)曲線，根(gen)據(ju)(ju)設(she)備的(de)(de)實際運(yun)行狀(zhuang)態(tai)提出具體的(de)(de)修(xiu)(xiu)(xiu)理及(ji)工(gong)藝方案(an)。

2.2 人員管理(li)方面

檢修人(ren)員(yuan)的(de)(de)技(ji)術素質不是一(yi)(yi)朝(chao)一(yi)(yi)夕就(jiu)可以提(ti)高的(de)(de)，也無其(qi)他捷徑可走，只(zhi)有采(cai)取(qu)行之(zhi)有效的(de)(de)措(cuo)施，才(cai)會(hui)取(qu)得好效果。可采(cai)取(qu)以下方式。

2.2.1 以工(gong)(gong)代培(pei)方式(shi)。崗位(wei)和部門輪(lun)換(huan)是培(pei)養員(yuan)工(gong)(gong)素質的(de)(de)最佳辦法，一可以保持(chi)和激發員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)和學(xue)習(xi)熱情(qing)；二可以培(pei)養全面(mian)及(ji)綜合(he)型技術人才，為全能型技術人才的(de)(de)培(pei)養和選拔提(ti)供便利(li)條(tiao)件；三能抵御人才流(liu)失造成的(de)(de)業務骨干(gan)空缺(que)問題(ti)。要從基(ji)礎知識培(pei)訓抓起(qi)，通過創新(xin)和開拓培(pei)訓思路(lu)，充分利(li)用(yong)計(ji)算機技術，使(shi)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)檢修技術水平不斷(duan)得到(dao)提(ti)升。要不斷(duan)增加學(xue)員(yuan)日(ri)常(chang)訓練與考核的(de)(de)比重(zhong)，要使(shi)以工(gong)(gong)代培(pei)方式(shi)逐步(bu)走(zou)向日(ri)常(chang)化和規范化管(guan)理的(de)(de)軌(gui)道。

2.2.2 保(bao)證員(yuan)(yuan)工(gong)質量(liang)。對(dui)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)配置企業(ye)(ye)(ye)(ye)應有(you)具(ju)體(ti)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，既要(yao)(yao)(yao)保(bao)證數量(liang)，又要(yao)(yao)(yao)分(fen)(fen)(fen)層(ceng)(ceng)(ceng)級配備(bei)(bei)。例如，操作層(ceng)(ceng)(ceng)員(yuan)(yuan)工(gong)，除具(ju)有(you)工(gong)藝要(yao)(yao)(yao)求(qiu)外，更要(yao)(yao)(yao)體(ti)現(xian)在勞(lao)動(dong)的(de)(de)密集性(xing)、人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)素(su)質的(de)(de)提(ti)高等方(fang)面。檢修(xiu)成效的(de)(de)提(ti)高是(shi)(shi)一(yi)個循(xun)序漸進的(de)(de)過程，在人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)配備(bei)(bei)之(zhi)初，越(yue)是(shi)(shi)層(ceng)(ceng)(ceng)級低(di)的(de)(de)操作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)，配備(bei)(bei)的(de)(de)數量(liang)應多一(yi)些。分(fen)(fen)(fen)層(ceng)(ceng)(ceng)級配備(bei)(bei)是(shi)(shi)檢修(xiu)作業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)特(te)性(xing)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，因為在作業(ye)(ye)(ye)(ye)現(xian)場(chang)，作業(ye)(ye)(ye)(ye)層(ceng)(ceng)(ceng)的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)級是(shi)(shi)按(an)質檢、指導(dao)、作業(ye)(ye)(ye)(ye)三級來劃(hua)(hua)分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)。對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)化隊伍(wu)劃(hua)(hua)分(fen)(fen)(fen)，既要(yao)(yao)(yao)確保(bao)他們(men)之(zhi)間工(gong)作的(de)(de)協同與(yu)配合(he)，還要(yao)(yao)(yao)體(ti)現(xian)出專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)不同的(de)(de)特(te)點(dian)，主要(yao)(yao)(yao)包括(kuo)施工(gong)現(xian)場(chang)的(de)(de)安裝布置、設備(bei)(bei)拆解后的(de)(de)收(shou)回、零部件(jian)修(xiu)理和現(xian)場(chang)清理。

2.3 施工(gong)方案確定

施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)方(fang)案是(shi)檢(jian)(jian)修方(fang)案的(de)(de)核心部分，在充分考慮檢(jian)(jian)修對象、檢(jian)(jian)修目的(de)(de)、檢(jian)(jian)修隊伍狀況、財力(li)、檢(jian)(jian)修時間等因素(su)基礎(chu)上，制定出切(qie)實(shi)可行的(de)(de)技術與施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)方(fang)案。在施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)方(fang)案編制時，要把施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)方(fang)案劃(hua)分為施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)準備、施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)實(shi)施(shi)(shi)和施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)收尾三個(ge)階(jie)段，一、二階(jie)段是(shi)做好(hao)(hao)檢(jian)(jian)修工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)保證，第三階(jie)段是(shi)對整(zheng)個(ge)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)過程(cheng)(cheng)的(de)(de)完善和補充。只有(you)將(jiang)上述工(gong)(gong)(gong)作都做好(hao)(hao)，才表明(ming)檢(jian)(jian)修工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)全(quan)面完成。

2.3.1 施(shi)工(gong)準備方案(an)。其前(qian)(qian)提是應(ying)提前(qian)(qian)做好(hao)以下工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)：提早(zao)進行(xing)問題征集；提前(qian)(qian)研討施(shi)工(gong)方案(an)和擬定(ding)備用(yong)施(shi)工(gong)方案(an)；提前(qian)(qian)做好(hao)員工(gong)的思想動員和完成(cheng)好(hao)施(shi)工(gong)現場的布置(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；提前(qian)(qian)落實交叉作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)的措施(shi)和事(shi)故預防措施(shi)與(yu)手段(duan)；提前(qian)(qian)要求后勤(qin)保障工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)介入；提前(qian)(qian)制定(ding)、修改獎懲措施(shi)，并及(ji)時征求意見；提前(qian)(qian)進行(xing)相關檢修案(an)例(li)的討論與(yu)研究(jiu)；提前(qian)(qian)完成(cheng)需要進行(xing)的論證、實驗、研究(jiu)等工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；提前(qian)(qian)檢查協同作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)隊伍的配合與(yu)準備工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。

2.3.2 施工方(fang)案確定(ding)(ding)。常規作(zuo)業一般由執(zhi)行作(zuo)業班組自行確定(ding)(ding)，經(jing)(jing)書面上報(bao)專業工程師審批即可實施。非(fei)常規作(zuo)業則采取招投(tou)標的(de)方(fang)式解決，既可由下(xia)到上，也(ye)可由上至下(xia)，但具體方(fang)案要經(jing)(jing)過研究論證(zheng)后(hou)執(zhi)行。隨著制造(zao)業模(mo)塊化(hua)管理(li)的(de)不(bu)(bu)斷(duan)發展，設(she)(she)備(bei)檢(jian)修(xiu)增加了很多(duo)拆裝(zhuang)更換整體單元的(de)情(qing)況，因此，應針對(dui)設(she)(she)備(bei)不(bu)(bu)同特點不(bu)(bu)斷(duan)改進檢(jian)修(xiu)工藝方(fang)案，使其(qi)成為提高(gao)檢(jian)修(xiu)工作(zuo)成效的(de)基(ji)礎(chu)與核心。同時還(huan)應在操(cao)作(zuo)對(dui)象、操(cao)作(zuo)工具、操(cao)作(zuo)方(fang)法、操(cao)作(zuo)者管理(li)，以(yi)及提高(gao)工具適應性方(fang)面多(duo)做文章(zhang)。

2.4 施工組織建立(li)

施工(gong)組織(zhi)是落實檢修(xiu)方案的(de)執行機構，也是檢驗和體(ti)現檢修(xiu)管(guan)理系統(tong)水平的(de)重要環節，好的(de)施工(gong)組織(zhi)能夠(gou)發揮事半功(gong)倍的(de)作用。評(ping)價好的(de)施工(gong)組織(zhi)的(de)重要條件之(zhi)一，就是考察其檢修(xiu)工(gong)作的(de)超前性(xing)、針(zhen)對性(xing)、實用性(xing)和簡便(bian)性(xing)。施工(gong)組織(zhi)建立應遵循以下(xia)原則。

2.4.1 應(ying)根(gen)據(ju)網絡計劃的關(guan)鍵條件要求，科學安(an)排(pai)技(ji)術力(li)量。例如，建(jian)立(li)施(shi)工(gong)預備隊機(ji)制，用以(yi)解決(jue)設備拆裝過程中出現的額外工(gong)作，正(zheng)確解決(jue)施(shi)工(gong)中出現的設備損(sun)壞、人員傷亡之后的現場救護、處理、補(bu)救等問題。

2.4.2 應(ying)(ying)建(jian)立聯合指揮中心，使施(shi)工(gong)(gong)進度、施(shi)工(gong)(gong)信(xin)息、工(gong)(gong)作(zuo)安排、協調作(zuo)戰、交叉作(zuo)業反饋等，能讓全體參與人(ren)員及時了解(jie)和清楚，明確相應(ying)(ying)關(guan)系(xi)和自身(shen)的(de)地位與作(zuo)用(yong)。例(li)如，對于耗時少或用(yong)人(ren)少的(de)作(zuo)業，以及適(shi)合夜間進行的(de)施(shi)工(gong)(gong)準備(bei)，應(ying)(ying)盡量安排在夜間進行，以提高檢修工(gong)(gong)作(zuo)成效。

2.4.3 應(ying)做好上下(xia)游施工的銜接(jie)性，要求各組織機構都能做到多(duo)想一步(bu)、早到位(wei)一步(bu)和晚撤離一步(bu)，以(yi)實(shi)現(xian)無間(jian)隙的對接(jie)和互作(zuo)(zuo)業。例如，可(ke)使用工業高清電視，進行遠(yuan)程指導(dao)作(zuo)(zuo)業或聯合診斷作(zuo)(zuo)業等。

2.5 機具配置

提(ti)高(gao)檢(jian)(jian)修工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成(cheng)效(xiao)離不(bu)開機(ji)器或工(gong)(gong)具(ju)，因此要(yao)(yao)不(bu)斷挖掘提(ti)高(gao)人(ren)機(ji)工(gong)(gong)效(xiao)的(de)(de)(de)潛(qian)力(li)，通(tong)過科學改善工(gong)(gong)具(ju)功(gong)能，實現(xian)檢(jian)(jian)修作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)成(cheng)效(xiao)的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。長期以來，因機(ji)具(ju)配置上的(de)(de)(de)嚴重缺失，成(cheng)為了(le)造成(cheng)檢(jian)(jian)修工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成(cheng)效(xiao)低下的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)原因。因此 在機(ji)具(ju)配置和(he)工(gong)(gong)具(ju)的(de)(de)(de)改進(jin)上，可采取專家與操作(zuo)(zuo)(zuo)者相(xiang)互合作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)方法，通(tong)過尋找工(gong)(gong)具(ju)管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)不(bu)足，觀(guan)察(cha)操作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)技術動作(zuo)(zuo)(zuo)、尋找工(gong)(gong)具(ju)應具(ju)有(you)的(de)(de)(de)特點，從現(xian)代材料學、計(ji)算機(ji)設計(ji)等，將先進(jin)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)具(ju)模型制做(zuo)出來，結(jie)合現(xian)場詳實的(de)(de)(de)分析(xi)記錄，對操作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)情況(kuang)(kuang)進(jin)行深層(ceng)次分析(xi)。既(ji)可培養一支(zhi)專門的(de)(de)(de)機(ji)具(ju)配置研究(jiu)人(ren)員(yuan)隊伍，又能不(bu)斷改善機(ji)具(ju)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)性能和(he)機(ji)具(ju)配置狀況(kuang)(kuang)。

3 結束語

發(fa)電廠(chang)是一個(ge)需要(yao)設(she)(she)備(bei)(bei)連續運轉的(de)企業，設(she)(she)備(bei)(bei)性能(neng)的(de)正常發(fa)揮(hui)是保(bao)(bao)證發(fa)電和向社會提供(gong)能(neng)源的(de)前(qian)提條件，而(er)保(bao)(bao)證檢(jian)修(xiu)(xiu)工(gong)(gong)作成效(xiao)又是決定設(she)(she)備(bei)(bei)性能(neng)發(fa)揮(hui)的(de)基礎(chu)。電廠(chang)設(she)(she)備(bei)(bei)檢(jian)修(xiu)(xiu)是一項系統工(gong)(gong)程，需要(yao)通過(guo)系統思維尋(xun)找提高(gao)設(she)(she)備(bei)(bei)檢(jian)修(xiu)(xiu)水平(ping)的(de)途徑(jing)，筆(bi)者從宏觀與微(wei)觀兩(liang)個(ge)層面分(fen)析(xi)電廠(chang)檢(jian)修(xiu)(xiu)管理體制、人(ren)員素(su)質、施(shi)工(gong)(gong)方案(an)、施(shi)工(gong)(gong)組織、機具(ju)配置情況，探討提高(gao)設(she)(she)備(bei)(bei)檢(jian)修(xiu)(xiu)工(gong)(gong)作成效(xiao)的(de)方法(fa)與措施(shi)。

參考文獻：

篇3

關鍵詞：系統化培訓方法；核電崗位；培訓大綱

作者簡介：王(wang)曉嬌（1981-），女，遼寧(ning)沈陽(yang)人，山(shan)東(dong)核電有限(xian)公司(si)，工程師。（山(shan)東(dong) 海陽(yang) 265116）

中(zhong)圖(tu)分(fen)類號：G726 文(wen)獻標識碼：A 文(wen)章(zhang)編號：1007-0079（2013）27-0136-03

為了保證核(he)電廠安全、可(ke)靠地(di)運(yun)行和(he)檢修，至關(guan)重(zhong)要的(de)(de)條(tiao)件之(zhi)一(yi)就是要有足(zu)夠(gou)數量的(de)(de)、具備一(yi)定(ding)資格、能夠(gou)勝任工(gong)作的(de)(de)技術人員和(he)管(guan)(guan)理人員。為了保證核(he)電廠人員的(de)(de)資格和(he)工(gong)作能力，保證人員的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)質量和(he)工(gong)作績效，加(jia)強培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)有效性，國(guo)際(ji)和(he)國(guo)內(nei)的(de)(de)核(he)電廠在培(pei)訓(xun)(xun)管(guan)(guan)理活動中，均采用了國(guo)際(ji)原子能機(ji)構(gou)（IAEA）推薦的(de)(de)、普遍應(ying)用的(de)(de)系統化培(pei)訓(xun)(xun)方法（Systematic Approach to Training，簡稱“SAT”），對核(he)電廠的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)活動進行管(guan)(guan)理和(he)控制(zhi)。

本(ben)文結合山東核(he)電(dian)有(you)限公(gong)司采(cai)用SAT 培(pei)訓方(fang)(fang)法進(jin)行崗位(wei)(wei)(wei)培(pei)訓大綱開發中(zhong)應用的經驗(yan)，提出核(he)電(dian)廠(chang)在(zai)(zai)崗位(wei)(wei)(wei)培(pei)訓大綱開發中(zhong)有(you)效利(li)用SAT方(fang)(fang)法建立崗位(wei)(wei)(wei)培(pei)訓體系(xi)的思路和方(fang)(fang)法，以(yi)推動(dong)其在(zai)(zai)核(he)電(dian)廠(chang)培(pei)訓中(zhong)的推廣。

一(yi)、SAT方法概(gai)述

SAT 是一個(ge)程序(xu)性的培(pei)(pei)訓(xun)方法(fa)。它針對(dui)某個(ge)工作崗位(wei)，從(cong)提出人員的全(quan)面能力(li)要求，到(dao)編制和實施培(pei)(pei)訓(xun)大綱(gang)，從(cong)而全(quan)面達到(dao)這些(xie)能力(li)的要求，最后對(dui)整個(ge)培(pei)(pei)訓(xun)過(guo)程進(jin)行評價的一個(ge)邏輯性過(guo)程。圖1給(gei)出了SAT過(guo)程的概況。

根據SAT方法的(de)(de)定義，可(ke)將(jiang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)管理過程(cheng)分(fen)為(wei)五個(ge)(ge)階段(duan)：崗位任務和(he)能(neng)力(li)需求分(fen)析、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)大(da)綱(gang)設(she)計(ji)、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)材編制、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)活動(dong)實施和(he)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)效(xiao)果(guo)評(ping)價(jia)(jia)。崗位任務分(fen)析和(he)能(neng)力(li)需求分(fen)析：這個(ge)(ge)階段(duan)針(zhen)對(dui)某個(ge)(ge)工(gong)作(zuo)崗位提(ti)出培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需求和(he)全面工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)要求；培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)大(da)綱(gang)設(she)計(ji)：這個(ge)(ge)階段(duan)將(jiang)全面工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)要求轉化成培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)目(mu)(mu)標，再將(jiang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)目(mu)(mu)標組織(zhi)成為(wei)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)大(da)綱(gang)，設(she)計(ji)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)程(cheng)項目(mu)(mu)；培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)材編制：這個(ge)(ge)階段(duan)將(jiang)根據培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)程(cheng)項目(mu)(mu)確(que)定教(jiao)(jiao)(jiao)學活動(dong)，編寫所有培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)材；培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)活動(dong)實施：應(ying)用已開發(fa)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)材進行培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)；培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)效(xiao)果(guo)評(ping)價(jia)(jia)：根據培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)效(xiao)果(guo)評(ping)價(jia)(jia)，對(dui)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)過程(cheng)的(de)(de)各(ge)個(ge)(ge)階段(duan)進行反(fan)饋，并根據評(ping)價(jia)(jia)結果(guo)對(dui)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)大(da)綱(gang)、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)材等反(fan)饋的(de)(de)地方進行改進。

二、SAT方法在山東核電崗位培訓大綱開發中(zhong)的應用

隨著山東核電(dian)的工(gong)(gong)程進(jin)展(zhan)，2014 年將進(jin)入試運行期(qi)，電(dian)站人員(yuan)(yuan)特別是生產運行關鍵崗(gang)位(wei)人員(yuan)(yuan)必須按照SAT方(fang)(fang)法(fa)開(kai)展(zhan)培訓以滿足(zu)運行期(qi)對電(dian)站人員(yuan)(yuan)資(zi)格(ge)的要(yao)求，為此需要(yao)按照SAT方(fang)(fang)法(fa)盡快(kuai)開(kai)展(zhan)崗(gang)位(wei)任務分析和崗(gang)位(wei)培訓大(da)綱開(kai)發(fa)(fa)工(gong)(gong)作(zuo)，提出(chu)全(quan)面的工(gong)(gong)作(zuo)能力要(yao)求和培訓目(mu)標。基于(yu)SAT的培訓體系建設的基礎，山東核電(dian)于(yu)2012年7月采用(yong)了(le)“以我(wo)為主，外部支援為輔”的方(fang)(fang)式，成立跨部門項目(mu)組(zu)(zu)的形(xing)式作(zuo)為工(gong)(gong)作(zuo)載體，引進(jin)國(guo)內(nei)有SAT開(kai)發(fa)(fa)經(jing)驗的研(yan)究所(suo)加入項目(mu)組(zu)(zu)作(zuo)為技術支持，全(quan)面實施(shi)崗(gang)位(wei)培訓大(da)綱的開(kai)發(fa)(fa)工(gong)(gong)作(zuo)。

本文著重介紹基(ji)于SAT方法在開發崗位培訓大綱中的有效(xiao)應(ying)用，并以山東(dong)核電維修(xiu)部(bu)管閥工(gong)程師為(wei)例，詳細(xi)描述該崗位培訓大綱的編制內(nei)容。

1.分析階段：崗位分析

崗(gang)位(wei)(wei)分析(xi)過程(cheng)就是(shi)(shi)針對某一特定崗(gang)位(wei)(wei)，完成該崗(gang)位(wei)(wei)任(ren)(ren)務清單開(kai)發的(de)(de)過程(cheng)。崗(gang)位(wei)(wei)分析(xi)的(de)(de)主要(yao)內容是(shi)(shi)根據崗(gang)位(wei)(wei)工作(zuo)職責(ze)以及各崗(gang)位(wei)(wei)直接相(xiang)關的(de)(de)生產管(guan)理(li)文件、運行(xing)規程(cheng)、維(wei)修規程(cheng)等文件的(de)(de)要(yao)求，列出該崗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)工作(zuo)任(ren)(ren)務，并綜合考(kao)慮各項工作(zuo)任(ren)(ren)務的(de)(de)執行(xing)難度(du)(du)、重要(yao)度(du)(du)、頻度(du)(du)等因素，最終確(que)定需要(yao)培訓的(de)(de)任(ren)(ren)務。崗(gang)位(wei)(wei)分析(xi)步驟如下：

（1）收集(ji)(ji)和(he)(he)(he)審(shen)核與(yu)(yu)(yu)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)相(xiang)關(guan)的(de)信息。收集(ji)(ji)和(he)(he)(he)整理與(yu)(yu)(yu)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)相(xiang)關(guan)的(de)生(sheng)(sheng)產管(guan)理程(cheng)(cheng)序、技術(shu)文(wen)件(jian)等(deng)，確定所(suo)分析崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)的(de)職責、工(gong)(gong)作范圍和(he)(he)(he)管(guan)理要(yao)(yao)(yao)求。收集(ji)(ji)的(de)文(wen)件(jian)主要(yao)(yao)(yao)包(bao)括以下(xia)方面：與(yu)(yu)(yu)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作相(xiang)關(guan)的(de)國際組織的(de)導則(ze)要(yao)(yao)(yao)求、國家核安(an)全法(fa)規、導則(ze)、國家標準(zhun)、行(xing)業(ye)標準(zhun)及(ji)行(xing)業(ye)規范；山(shan)東核電的(de)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)規范；與(yu)(yu)(yu)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作直(zhi)接(jie)(jie)相(xiang)關(guan)的(de)生(sheng)(sheng)產管(guan)理制度和(he)(he)(he)程(cheng)(cheng)序；與(yu)(yu)(yu)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作直(zhi)接(jie)(jie)相(xiang)關(guan)的(de)規程(cheng)(cheng)、設計手冊(ce)和(he)(he)(he)技術(shu)文(wen)件(jian)；最終(zhong)安(an)全分析報(bao)告；工(gong)(gong)作授(shou)權文(wen)件(jian)；與(yu)(yu)(yu)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作直(zhi)接(jie)(jie)相(xiang)關(guan)的(de)內部事件(jian)報(bao)告。

在信息收集的(de)(de)過程中，很(hen)重要的(de)(de)環節(jie)是對崗位工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)(de)直接訪(fang)(fang)談，又可以(yi)稱為(wei)“現場訪(fang)(fang)談”。通過與崗位工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)面對面的(de)(de)交流(liu)，分析(xi)人(ren)員(yuan)可以(yi)進一步了解、確(que)認崗位實(shi)際的(de)(de)工(gong)作(zuo)內容，對崗位的(de)(de)工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)有更直觀的(de)(de)認識。

（2）確(que)定任(ren)(ren)務(wu)(wu)領(ling)域和任(ren)(ren)務(wu)(wu)分類。任(ren)(ren)務(wu)(wu)清(qing)(qing)單的編寫過(guo)程一般(ban)如下：將(jiang)崗位(wei)工作(zuo)分解為(wei)任(ren)(ren)務(wu)(wu)領(ling)域，即工作(zuo)職責的組成部分；編寫初步任(ren)(ren)務(wu)(wu)清(qing)(qing)單；編寫任(ren)(ren)務(wu)(wu)說明(ming)，描述(shu)各項任(ren)(ren)務(wu)(wu)。

（3）開發崗(gang)位任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)清單(dan)(dan)(dan)。開發崗(gang)位任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)清單(dan)(dan)(dan)是對每(mei)個(ge)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)領域中的任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)分(fen)類(lei)(lei)，開發初始的任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)清單(dan)(dan)(dan)并對每(mei)個(ge)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)進行描述。分(fen)析人員將崗(gang)位所有的任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)按照“任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)領域與任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)分(fen)類(lei)(lei)表”中的分(fen)類(lei)(lei)編(bian)制任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)清單(dan)(dan)(dan)。

（4）確(que)認崗(gang)位(wei)(wei)任務清(qing)單。確(que)認并使崗(gang)位(wei)(wei)任務清(qing)單生效，一(yi)般采用技術專(zhuan)家、崗(gang)位(wei)(wei)合格人員和處長進行桌面討論的方式。主(zhu)要是為了保(bao)證崗(gang)位(wei)(wei)實(shi)施所(suo)有(you)的任務包含在(zai)該(gai)任務清(qing)單中(zhong)，任務描(miao)述清(qing)晰(xi)、準確(que)，任務劃分(fen)準確(que)。

（5）選擇需要開展培(pei)訓(xun)的任(ren)務。就(jiu)(jiu)任(ren)務本身而(er)言，由于(yu)其難度、重要性和執行頻率不同，培(pei)訓(xun)要求也不同，如一些日常(chang)頻繁執行、難度也不是很(hen)大的任(ren)務，一般通過初始(shi)培(pei)訓(xun)的方式(shi)就(jiu)(jiu)可以(yi)滿足要求。培(pei)訓(xun)種類分為無需培(pei)訓(xun)、初始(shi)培(pei)訓(xun)和繼續培(pei)訓(xun)。

（6）編制(zhi)崗位任(ren)(ren)務(wu)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)關(guan)系表(biao)。培訓(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)設計：在編制(zhi)任(ren)(ren)務(wu)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)關(guan)系表(biao)時，可(ke)(ke)根據工(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務(wu)的(de)(de)要求(qiu)，對(dui)(dui)任(ren)(ren)務(wu)進行(xing)組合(he)，確定對(dui)(dui)應(ying)的(de)(de)培訓(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)，可(ke)(ke)以(yi)是(shi)一(yi)個任(ren)(ren)務(wu)對(dui)(dui)應(ying)一(yi)門(men)培訓(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)是(shi)多個任(ren)(ren)務(wu)對(dui)(dui)應(ying)一(yi)門(men)培訓(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)一(yi)個任(ren)(ren)務(wu)對(dui)(dui)應(ying)多門(men)課(ke)程(cheng)(cheng)。培訓(xun)方式(shi)設計：對(dui)(dui)于新的(de)(de)培訓(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)，需(xu)(xu)要對(dui)(dui)每種培訓(xun)方式(shi)進行(xing)評(ping)估，并選出最符合(he)當前(qian)任(ren)(ren)務(wu)的(de)(de)培訓(xun)方式(shi)，同時應(ying)考慮到資源(yuan)的(de)(de)可(ke)(ke)用(yong)(yong)性和培訓(xun)設施的(de)(de)限制(zhi)。篩選需(xu)(xu)要培訓(xun)的(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)：可(ke)(ke)采用(yong)(yong)經驗反饋法或DIF法（任(ren)(ren)務(wu)難度、重要度和執行(xing)頻度）來(lai)進行(xing)培訓(xun)任(ren)(ren)務(wu)的(de)(de)篩選。無論(lun)用(yong)(yong)何種方法，結果都應(ying)準確反映崗位工(gong)作(zuo)要求(qiu)，并和崗位工(gong)作(zuo)人(ren)員及其管理(li)人(ren)員達(da)成共識。

2.設(she)計(ji)階段：課程設(she)計(ji)和培訓大(da)綱(gang)設(she)計(ji)

課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設(she)(she)計(ji)和培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)大(da)綱設(she)(she)計(ji)階段的(de)(de)(de)工作(zuo)均需要(yao)(yao)(yao)以分析階段的(de)(de)(de)輸(shu)出成(cheng)果(guo)——“崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)任務清單(dan)(dan)”、“任務與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)關(guan)系(xi)(xi)表”為(wei)基(ji)礎。課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)主要(yao)(yao)(yao)是完(wan)成(cheng)相應(ying)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)“培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)清單(dan)(dan)”的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)，其(qi)輸(shu)出結(jie)果(guo)是各個崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)“崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)清單(dan)(dan)”。輸(shu)出的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)清單(dan)(dan)將崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)“任務與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)關(guan)系(xi)(xi)表”中(zhong)列出的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)(yao)接(jie)受培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)各個具(ju)體課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)名稱以及課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)對應(ying)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)種(zhong)類、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)方(fang)(fang)式(shi)、學(xue)時(shi)和考核方(fang)(fang)式(shi)等內(nei)容，按(an)照若干模塊(kuai)一一列出，同時(shi)文件(jian)中(zhong)也(ye)包括了崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)人員的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)途徑、入(ru)門條件(jian)等信息。課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設(she)(she)計(ji)和培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)大(da)綱設(she)(she)計(ji)步驟(zou)如下(xia)：

（1）確定(ding)培(pei)訓(xun)目(mu)標(biao)(biao)和內(nei)容。該階段的(de)工作主要(yao)是根據(ju)分(fen)析階段產生的(de)崗位任(ren)務(wu)分(fen)析單，確定(ding)出該崗位人員需要(yao)接受培(pei)訓(xun)的(de)任(ren)務(wu)所需達(da)到的(de)最(zui)終(zhong)培(pei)訓(xun)目(mu)標(biao)(biao)、課(ke)程名稱及內(nei)容。針對不同的(de)崗位要(yao)求，確定(ding)每(mei)門課(ke)程的(de)考(kao)核目(mu)標(biao)(biao)。

（2）選(xuan)擇培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)方(fang)式。為了有(you)效實現培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)目標，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)大(da)綱設(she)計人員要(yao)選(xuan)擇適合(he)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容的最(zui)佳培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)方(fang)式。在選(xuan)擇培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)方(fang)式時(shi)，還(huan)要(yao)考慮現有(you)的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)設(she)施(shi)，使各種設(she)施(shi)能(neng)得到(dao)充(chong)分的利用，同時(shi)還(huan)要(yao)考慮學員的水平和(he)能(neng)力等(deng)問題。現階段，山東核電的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)方(fang)式主要(yao)有(you)課堂培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、自(zi)學、外出(chu)崗(gang)位(wei)技能(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、煙臺培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中心實驗室(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、模擬機(ji)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)自(zi)學等(deng)。

（3）確定考核標準(zhun)。學員(yuan)在完(wan)成培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)任務后必須接受檢(jian)驗(yan)或(huo)(huo)者考試(shi)，以(yi)(yi)判斷學員(yuan)是(shi)否完(wan)全領會和掌握(wo)了培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容并達到培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)目標要求。對(dui)于課堂培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)采(cai)(cai)用(yong)筆(bi)試(shi)或(huo)(huo)面試(shi)的(de)方式(shi)(shi)；對(dui)于自學，可(ke)(ke)以(yi)(yi)采(cai)(cai)用(yong)撰寫學結(jie)報告的(de)形式(shi)(shi)；對(dui)于外出崗(gang)位技能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)采(cai)(cai)取讓培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)方對(dui)學員(yuan)進行崗(gang)位表現評價的(de)方式(shi)(shi)。以(yi)(yi)上三(san)種方式(shi)(shi)的(de)評價結(jie)果(guo)可(ke)(ke)以(yi)(yi)分為優、良、合(he)格及不合(he)格。對(dui)于實驗(yan)室、模擬體培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)采(cai)(cai)用(yong)實際操作的(de)方式(shi)(shi)，考核結(jie)果(guo)可(ke)(ke)以(yi)(yi)分為熟悉、掌握(wo)、了解及不了解。

（4）課(ke)程(cheng)(cheng)設(she)(she)置。在(zai)設(she)(she)計(ji)培訓課(ke)程(cheng)(cheng)時，可以(yi)將不同的(de)任務設(she)(she)計(ji)成一門(men)培訓課(ke)程(cheng)(cheng)，例如：維(wei)(wei)修(xiu)崗位都應(ying)具備(bei)的(de)編(bian)(bian)寫(xie)工作申請、編(bian)(bian)寫(xie)工作票、編(bian)(bian)寫(xie)質量計(ji)劃、準(zhun)備(bei)工作包、編(bian)(bian)寫(xie)完(wan)工報告等任務，可以(yi)通過《維(wei)(wei)修(xiu)工作過程(cheng)(cheng)》這(zhe)一門(men)課(ke)程(cheng)(cheng)將以(yi)上任務全部(bu)涵蓋；穩壓器安(an)(an)全閥(fa)、穩壓器噴淋閥(fa)、大氣釋放閥(fa)、主蒸汽安(an)(an)全閥(fa)的(de)解體檢修(xiu)任務，可以(yi)通過《重(zhong)要(yao)核級閥(fa)門(men)檢修(xiu)》這(zhe)一門(men)課(ke)程(cheng)(cheng)涵蓋以(yi)上任務，其他課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)設(she)(she)置也按照該原則進(jin)行。

（5）填寫《崗(gang)位(wei)培(pei)訓課程清(qing)單(dan)》。在完成上述課程設計的步驟之后，需要將結果編成各(ge)崗(gang)位(wei)的“崗(gang)位(wei)培(pei)訓課程清(qing)單(dan)”。下文將以山(shan)東核電維修部管(guan)閥工程師為例，舉例說明該崗(gang)位(wei)培(pei)訓大綱的內容。

3.編寫崗位培訓大(da)綱

管閥工(gong)程(cheng)師(shi)培(pei)訓(xun)(xun)大綱描(miao)述的正文(wen)部分由總則、初始培(pei)訓(xun)(xun)目(mu)(mu)標、繼(ji)續培(pei)訓(xun)(xun)目(mu)(mu)標、培(pei)訓(xun)(xun)途(tu)徑、入門條件、培(pei)訓(xun)(xun)內容、培(pei)訓(xun)(xun)等(deng)效、學員評價、培(pei)訓(xun)(xun)大綱有效性(xing)評價和記錄等(deng)要(yao)素(su)組成，在(zai)(zai)課程(cheng)設計階段輸出(chu)的管閥工(gong)程(cheng)師(shi)的“崗位培(pei)訓(xun)(xun)課程(cheng)清單”作為(wei)“管閥工(gong)程(cheng)師(shi)培(pei)訓(xun)(xun)大綱描(miao)述”文(wen)件的附錄形式(shi)存在(zai)(zai)。

（1）總則(ze)。總則(ze)是對管(guan)(guan)閥工(gong)(gong)程師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓大(da)綱的(de)(de)總體要(yao)求(qiu)(qiu)，主要(yao)描述(shu)：明(ming)確管(guan)(guan)閥工(gong)(gong)程師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓資格和(he)授權的(de)(de)第(di)一責(ze)任人(ren)，要(yao)求(qiu)(qiu)其(qi)對人(ren)員崗位(wei)(wei)(wei)培(pei)訓大(da)綱的(de)(de)有效性(xing)負責(ze)；通(tong)過管(guan)(guan)閥工(gong)(gong)程師(shi)(shi)(shi)崗位(wei)(wei)(wei)任務(wu)分析，確定(ding)每個崗位(wei)(wei)(wei)的(de)(de)培(pei)訓內(nei)容；明(ming)確管(guan)(guan)閥工(gong)(gong)程師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓大(da)綱由《管(guan)(guan)閥工(gong)(gong)程師(shi)(shi)(shi)崗位(wei)(wei)(wei)培(pei)訓大(da)綱描述(shu)》和(he)《崗位(wei)(wei)(wei)培(pei)訓課程清單》組成。

（2）初始培訓(xun)目標。初始培訓(xun)是為(wei)管閥(fa)工(gong)程師提(ti)供必備的(de)知識(shi)和(he)技能(neng)(neng)，使其(qi)能(neng)(neng)夠安(an)全(quan)、可(ke)靠和(he)有效地完成分配的(de)任務(wu)。初始培訓(xun)至少包括單獨(du)執行任務(wu)所(suo)需的(de)基礎理論，學員在獨(du)立執行工(gong)作任務(wu)前(qian)應具備熟練執行任務(wu)的(de)能(neng)(neng)力(li)，并在指定的(de)、有資質的(de)教員指導下展(zhan)示(shi)這些能(neng)(neng)力(li)。初始培訓(xun)應能(neng)(neng)提(ti)高各專業(ye)領(ling)域人員的(de)工(gong)作業(ye)績和(he)專業(ye)水平(ping)，滿足核電廠安(an)全(quan)、穩定運行的(de)要求。

（3）繼(ji)續培(pei)訓(xun)目(mu)標(biao)。繼(ji)續培(pei)訓(xun)是(shi)為了使所有(you)具備資格的(de)(de)(de)管(guan)閥工(gong)(gong)程師保持較高的(de)(de)(de)業績(ji)水平。為達到此目(mu)的(de)(de)(de)，繼(ji)續培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)內容(rong)包括(kuo)：系統(tong)地審(shen)查核電(dian)廠(chang)安(an)全(quan)運(yun)行相關領(ling)(ling)域知識、系統(tong)地評估個(ge)人和團隊的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)業績(ji)以識別出待改進(jin)領(ling)(ling)域、近期的(de)(de)(de)內外部(bu)運(yun)行經驗、已(yi)發現的(de)(de)(de)運(yun)行業績(ji)問題、電(dian)廠(chang)改造和程序變更等(deng)。

（4）培(pei)訓(xun)途徑。管閥工程師崗(gang)位(wei)培(pei)訓(xun)途徑按照初級、中級、高(gao)級三個(ge)階段劃分(fen)，這樣操作的(de)目的(de)是為以后的(de)崗(gang)位(wei)詳細分(fen)工和崗(gang)位(wei)人員的(de)職業生涯成長有一個(ge)比較清晰的(de)設計(ji)。

初級(ji)工(gong)：具有執(zhi)行(xing)管閥類設(she)備檢(jian)修(xiu)(xiu)工(gong)作(zuo)(zuo)的輔助(zhu)(zhu)任務資(zi)格。這些(xie)缺乏檢(jian)修(xiu)(xiu)工(gong)作(zuo)(zuo)經驗的員(yuan)工(gong)，可(ke)給其他較高資(zi)格等級(ji)的維修(xiu)(xiu)人員(yuan)提供支持，并可(ke)從事檢(jian)修(xiu)(xiu)工(gong)崗(gang)位(wei)上準備工(gong)器(qi)具、零配件和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)文件，操作(zuo)(zuo)工(gong)具和(he)測試設(she)備等工(gong)作(zuo)(zuo)。所以，學(xue)員(yuan)經入崗(gang)資(zi)格考評后，可(ke)等效一部分已掌握的課程(cheng)要求，再進行(xing)培訓(xun)清單中其他初始培訓(xun)課程(cheng)的培訓(xun)。經考評合格后，就(jiu)能(neng)獨立執(zhi)行(xing)管閥類設(she)備維護和(he)保(bao)養的輔助(zhu)(zhu)任務，并可(ke)協(xie)助(zhu)(zhu)和(he)觀察高級(ji)別資(zi)格人員(yuan)執(zhi)行(xing)檢(jian)修(xiu)(xiu)任務。

中級工(gong)：具有(you)執行管閥(fa)類設備(bei)檢修(xiu)工(gong)作的一般任務資格(ge)。這(zhe)些(xie)具有(you)一定(ding)工(gong)作經驗的員工(gong)，在入崗(gang)資格(ge)考(kao)(kao)評后，可等(deng)效一部分已(yi)掌握的課程要求，再進(jin)行“管閥(fa)檢修(xiu)工(gong)崗(gang)位(wei)培(pei)訓(xun)清單”中其他初(chu)始培(pei)訓(xun)課程的培(pei)訓(xun)，經考(kao)(kao)評合格(ge)后，即可從事檢修(xiu)崗(gang)位(wei)中對管閥(fa)類設備(bei)進(jin)行的維護、保(bao)養(yang)、修(xiu)理和(he)更(geng)換等(deng)工(gong)作。

高(gao)級工：具有(you)執行管(guan)(guan)閥類設備(bei)(bei)檢修工作(zuo)的(de)所有(you)任務(wu)資格。這些(xie)具有(you)豐富(fu)工作(zuo)經驗的(de)員工，在入崗資格考評(ping)后，可等(deng)效一部分(fen)已掌(zhang)握的(de)課(ke)程(cheng)要(yao)求，再進行培(pei)(pei)訓清單中其(qi)他初始(shi)培(pei)(pei)訓課(ke)程(cheng)的(de)培(pei)(pei)訓。經考評(ping)合格后，可在沒(mei)有(you)監督的(de)情況下，執行檢修崗位對(dui)管(guan)(guan)閥類設備(bei)(bei)進行的(de)修理、更換、校準、故障(zhang)維修和失效分(fen)析等(deng)工作(zuo)。

（5）入門條件。根據崗(gang)位工作(zuo)的特點，將管(guan)閥工程師(shi)的任(ren)職資(zi)(zi)(zi)格進行描述性(xing)的說(shuo)明。包(bao)括(kuo)：學歷要求、專業要求、專業技術資(zi)(zi)(zi)格、從(cong)業資(zi)(zi)(zi)格、執業資(zi)(zi)(zi)格以(yi)及之前的工作(zuo)經驗等內容。

（6）培訓內容。管閥工(gong)程師的(de)培訓應(ying)以關注本崗位(wei)工(gong)作(zuo)要求的(de)方法為(wei)基礎，并強(qiang)調工(gong)作(zuo)要求中潛在(zai)的(de)原則和與工(gong)作(zuo)相關的(de)知(zhi)識(shi)和技能要求。

新員(yuan)工入職培訓(xun)(xun)：對于進入公(gong)司的(de)新員(yuan)工（包(bao)括(kuo)社會(hui)招聘和(he)校園(yuan)招聘兩類人員(yuan)），需要(yao)根據公(gong)司新員(yuan)工入職培訓(xun)(xun)管理的(de)要(yao)求接受(shou)相(xiang)應的(de)培訓(xun)(xun)。培訓(xun)(xun)的(de)主要(yao)課程包(bao)括(kuo)：公(gong)司概況及發(fa)展史；組織(zhi)機(ji)構(gou)及人事管理；薪酬福利管理；財務管理；保(bao)密管理；公(gong)司信息化管理；電廠保(bao)衛知(zhi)識；核電工程管理知(zhi)識；企業(ye)文(wen)化及職工素養。

基本安全(quan)(quan)(quan)授(shou)權培訓：是對(dui)直接進入核電廠現場工(gong)作(zuo)的員(yuan)工(gong)的安全(quan)(quan)(quan)意識及安全(quan)(quan)(quan)技能(neng)的認可，也(ye)是員(yuan)工(gong)對(dui)承擔相應崗位職責及安全(quan)(quan)(quan)責任的一(yi)種承諾(nuo)。基本安全(quan)(quan)(quan)授(shou)權分(fen)為四類：核安全(quan)(quan)(quan)NS、工(gong)業(ye)安全(quan)(quan)(quan)IS、輻射防護授(shou)權RP和特殊(shu)活動(dong)授(shou)權SA。

基礎理(li)論培訓(xun)：是為學(xue)員提供必要的(de)基礎知識和能力，以幫助他們理(li)解(jie)與電廠運行相關的(de)專業概(gai)念，在(zai)有條件的(de)情(qing)況下，可通(tong)過采用(yong)真實的(de)電廠運行狀(zhuang)態使學(xue)員理(li)解(jie)電廠是怎(zen)樣運行的(de)，使他們將這(zhe)些理(li)論應用(yong)到(dao)崗位工作(zuo)中。培訓(xun)的(de)主要課程包括：核(he)反應堆物理(li)、反應堆熱工水力、反應堆材料(liao)、核(he)電廠通(tong)用(yong)機械設備、核(he)電廠核(he)安全(quan)等(deng)。

專業(ye)理(li)論(lun)培(pei)訓：是除基礎理(li)論(lun)外管閥工程師專業(ye)技(ji)能所需的相關(guan)專業(ye)理(li)論(lun)知識(shi)。培(pei)訓的主要課(ke)程有：AP1000關(guan)鍵(jian)閥門(men)、實用閥門(men)使用手冊(ce)等。

電廠系(xi)統(tong)培(pei)訓(xun)(xun)：是培(pei)訓(xun)(xun)管(guan)閥工(gong)程師工(gong)作(zuo)中所涉及的系(xi)統(tong)，使其了(le)解各(ge)專業(ye)領(ling)域(yu)工(gong)作(zuo)的范圍(wei)和要求(qiu)。對電廠系(xi)統(tong)培(pei)訓(xun)(xun)，可(ke)幫(bang)助各(ge)專業(ye)領(ling)域(yu)學員了(le)解工(gong)作(zuo)的重要性，以及各(ge)專業(ye)領(ling)域(yu)工(gong)作(zuo)對電廠運行的影(ying)響(xiang)。

技能(neng)培訓：是讓管閥工(gong)程師在一個受控環境下（如實驗室）按照電廠程序要求在設(she)(she)備或設(she)(she)備模(mo)擬體(ti)上執行工(gong)作任(ren)務。在動手操作的過程中可提(ti)高對技能(neng)的掌握(wo)程度，加強在各專業領(ling)域實踐和(he)程序的運用。

管(guan)(guan)理(li)(li)培訓(xun)(xun)：是(shi)為了貫徹公司相(xiang)關管(guan)(guan)理(li)(li)要求，提(ti)高(gao)電廠(chang)運行(xing)安全業(ye)績(ji)而(er)開展的(de)(de)相(xiang)關管(guan)(guan)理(li)(li)規定的(de)(de)培訓(xun)(xun)。管(guan)(guan)理(li)(li)培訓(xun)(xun)一(yi)般可(ke)分為“通(tong)(tong)用管(guan)(guan)理(li)(li)”和“特有(you)(you)管(guan)(guan)理(li)(li)”培訓(xun)(xun)。通(tong)(tong)用管(guan)(guan)理(li)(li)是(shi)一(yi)般管(guan)(guan)理(li)(li)要求的(de)(de)培訓(xun)(xun)，可(ke)針(zhen)對各(ge)專業(ye)領(ling)域的(de)(de)所有(you)(you)人員，也可(ke)按照各(ge)專業(ye)領(ling)域崗位要求，設置不同級別分別進行(xing)培訓(xun)(xun)；特有(you)(you)管(guan)(guan)理(li)(li)主(zhu)要是(shi)與各(ge)專業(ye)領(ling)域工作直(zhi)接相(xiang)關的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)要求的(de)(de)培訓(xun)(xun)，以利(li)于提(ti)高(gao)工作質(zhi)量。

（7）培(pei)(pei)訓(xun)(xun)等(deng)效(xiao)(xiao)(xiao)。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)等(deng)效(xiao)(xiao)(xiao)是指將先前的(de)(de)(de)教育(yu)、經歷、考(kao)核(he)結(jie)果等(deng)作(zuo)為(wei)等(deng)效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)依據，通過(guo)(guo)評(ping)定確認滿(man)足相(xiang)(xiang)(xiang)應(ying)崗(gang)位的(de)(de)(de)要求(qiu)，從而免除部分課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。屬于以下條件情況之一的(de)(de)(de)可(ke)以申請培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)等(deng)效(xiao)(xiao)(xiao)：在(zai)擬(ni)等(deng)效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)有(you)效(xiao)(xiao)(xiao)期內(nei)，接受過(guo)(guo)與擬(ni)等(deng)效(xiao)(xiao)(xiao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)相(xiang)(xiang)(xiang)同(tong)或(huo)(huo)相(xiang)(xiang)(xiang)近的(de)(de)(de)核(he)電專門培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，或(huo)(huo)取得(de)與擬(ni)等(deng)效(xiao)(xiao)(xiao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)密(mi)切(qie)相(xiang)(xiang)(xiang)關的(de)(de)(de)國家職業資(zi)格(ge)證(zheng)書的(de)(de)(de)；擔(dan)任(ren)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)現(xian)任(ren)教員(yuan)或(huo)(huo)現(xian)負責本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教材編(bian)制的(de)(de)(de)；現(xian)在(zai)正從事于培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內(nei)容相(xiang)(xiang)(xiang)近的(de)(de)(de)工作(zuo)，且其上級認為(wei)其技能水平已超過(guo)(guo)了該培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)要求(qiu)而無須進行(xing)相(xiang)(xiang)(xiang)應(ying)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)。

（8）學(xue)員(yuan)評(ping)(ping)價。學(xue)員(yuan)的(de)工作表現(xian)可在培(pei)訓(xun)期(qi)間和(he)(he)(he)(he)培(pei)訓(xun)結束(shu)后定期(qi)評(ping)(ping)價。評(ping)(ping)價方(fang)法包(bao)括筆(bi)試(shi)和(he)(he)(he)(he)測驗、口試(shi)和(he)(he)(he)(he)操作評(ping)(ping)價等，評(ping)(ping)價手段(duan)是基(ji)于培(pei)訓(xun)目(mu)標，測評(ping)(ping)學(xue)員(yuan)是否掌握和(he)(he)(he)(he)理解。學(xue)員(yuan)評(ping)(ping)價為學(xue)員(yuan)本身(shen)、部門(men)負責(ze)人(ren)和(he)(he)(he)(he)培(pei)訓(xun)負責(ze)人(ren)員(yuan)提供了反饋信息，它將有助于確定學(xue)員(yuan)的(de)表現(xian)和(he)(he)(he)(he)有關培(pei)訓(xun)大綱的(de)改進。

（9）培(pei)(pei)訓(xun)(xun)大(da)(da)綱(gang)(gang)評(ping)價。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)大(da)(da)綱(gang)(gang)的(de)有(you)效(xiao)(xiao)性(xing)評(ping)價是對(dui)整個培(pei)(pei)訓(xun)(xun)過程進(jin)行分析，包括培(pei)(pei)訓(xun)(xun)要求(qiu)、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)教(jiao)材、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)教(jiao)員和(he)授課(ke)形式等方面，以及對(dui)員工績效(xiao)(xiao)表現的(de)評(ping)價，確(que)(que)定培(pei)(pei)訓(xun)(xun)大(da)(da)綱(gang)(gang)的(de)效(xiao)(xiao)能、作(zuo)用(yong)和(he)影響，提(ti)出是否需要對(dui)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)大(da)(da)綱(gang)(gang)進(jin)行修訂或改進(jin)的(de)方面，以確(que)(que)保培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)有(you)效(xiao)(xiao)性(xing)。

 （10）培訓記(ji)錄。管閥工程師的培訓記(ji)錄主要涉(she)及以(yi)下(xia)方面(mian)：

崗位(wei)任務清(qing)單：保存崗位(wei)相關的(de)任務清(qing)單，并保證清(qing)單的(de)內容與電(dian)廠管理要求一致。

培訓等效核(he)查表：保存人員(yuan)(yuan)的(de)培訓等效核(he)查表及相關(guan)可被(bei)驗證(zheng)的(de)記錄，必要時，各部門負責人有權查閱資(zi)格考核(he)記錄，有助(zhu)于分派任務給具(ju)有資(zi)格的(de)人員(yuan)(yuan)。

培訓程序有效(xiao)(xiao)性評價：保(bao)存培訓程序有效(xiao)(xiao)性評價的相(xiang)關記錄(lu)，如將(jiang)培訓記錄(lu)和(he)評價有效(xiao)(xiao)性的相(xiang)關文件、培訓自我評估報告以及建議(yi)和(he)解決方(fang)案(an)等一起打包存檔(dang)。

培訓(xun)記(ji)錄：保存各專業領(ling)域人員的培訓(xun)記(ji)錄，如(ru)培訓(xun)內容、培訓(xun)時間、出勤(qin)狀況、培訓(xun)評價結果和員工獨立執行任務的資(zi)格等(deng)，以方便(bian)查(cha)閱和審查(cha)。

培(pei)訓(xun)(xun)定(ding)期(qi)報告：定(ding)期(qi)將培(pei)訓(xun)(xun)活動的(de)(de)(de)狀態(tai)、合適性和有效性、重(zhong)大(da)培(pei)訓(xun)(xun)相關事件或問題的(de)(de)(de)定(ding)期(qi)報告提供(gong)給(gei)電(dian)廠管(guan)理(li)(li)者(zhe)和獨(du)立的(de)(de)(de)監(jian)管(guan)人員；在每個培(pei)訓(xun)(xun)計劃完成(cheng)(cheng)之后，把培(pei)訓(xun)(xun)結果和員工(gong)在電(dian)廠的(de)(de)(de)表現(xian)通知給(gei)部門負責人，并描述(shu)改(gai)善(shan)培(pei)訓(xun)(xun)所需(xu)的(de)(de)(de)調整；對于長期(qi)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)計劃，在每個主(zhu)要節(jie)點完成(cheng)(cheng)后，也要提供(gong)這些信息；當出現(xian)重(zhong)大(da)問題時(shi)也要通知電(dian)廠管(guan)理(li)(li)者(zhe)，尤其是要求變(bian)更培(pei)訓(xun)(xun)計劃或員工(gong)工(gong)作(zuo)時(shi)；向電(dian)廠和公司管(guan)理(li)(li)者(zhe)定(ding)期(qi)報告培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)自我評估結果、培(pei)訓(xun)(xun)資源的(de)(de)(de)使用、確定(ding)目標的(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)，以及(ji)未來培(pei)訓(xun)(xun)計劃的(de)(de)(de)目標和規劃。

三、結論

崗(gang)位(wei)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)大綱(gang)是(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)活動實施(shi)的保證(zheng)，如(ru)何保證(zheng)崗(gang)位(wei)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)大綱(gang)的質量是(shi)(shi)(shi)SAT方法應(ying)用過(guo)程(cheng)中(zhong)的重點(dian)也(ye)是(shi)(shi)(shi)難點(dian)。可以通(tong)過(guo)國內(nei)核電行業標準培(pei)(pei)(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)來規范崗(gang)位(wei)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)大綱(gang)，但是(shi)(shi)(shi)目前國內(nei)各核電站人(ren)員(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)應(ying)用SAT方法的方式和程(cheng)度均不相同。編制崗(gang)位(wei)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)大綱(gang)的時(shi)候可以參照WANO已的研究(jiu)成果(guo)，結(jie)合自身的特(te)點(dian)，將(jiang)崗(gang)位(wei)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)大綱(gang)開發成符合山東(dong)核電特(te)點(dian)的人(ren)員(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)指(zhi)導(dao)文件。

山(shan)東核電(dian)在(zai)人員(yuan)的培訓(xun)(xun)(xun)中，在(zai)崗位培訓(xun)(xun)(xun)大綱開發完成后，將嚴格按照SAT方法的應(ying)用流(liu)程，完善山(shan)東核電(dian)人員(yuan)的培訓(xun)(xun)(xun)體系，逐步實現(xian)SAT應(ying)用的規范化(hua)、模塊化(hua)和流(liu)程化(hua)，造就一支高素質的工(gong)作隊伍，從而保證(zheng)山(shan)東核電(dian)的安(an)全運行，創(chuang)造良好的運行業績。

參考文獻：

篇4

火電企(qi)業(ye)信(xin)息(xi)(xi)(xi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)建設面臨著數據(ju)處(chu)理(li)(li)流程(cheng)(cheng)復雜、管(guan)理(li)(li)流程(cheng)(cheng)多、流程(cheng)(cheng)處(chu)理(li)(li)多樣(yang)性(xing)和變化性(xing)等(deng)(deng)問題，包含(han)的(de)(de)(de)(de)系(xi)統(tong)(tong)(tong)多：MIS系(xi)統(tong)(tong)(tong)、SIS系(xi)統(tong)(tong)(tong)、燃料刷卡系(xi)統(tong)(tong)(tong)、人力資源(yuan)系(xi)統(tong)(tong)(tong)、檔案管(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)和郵件(jian)服務系(xi)統(tong)(tong)(tong)等(deng)(deng)等(deng)(deng)；且(qie)電廠(chang)是(shi)一種資產(chan)(chan)(chan)密集、技術密集、數據(ju)量大、產(chan)(chan)(chan)品即產(chan)(chan)(chan)即銷的(de)(de)(de)(de)特殊企(qi)業(ye)，地理(li)(li)位置(zhi)分(fen)散(san)，部門間協(xie)作日益頻繁，決策過程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)分(fen)散(san)性(xing)也日益明顯，公(gong)司業(ye)務活動(dong)繁多，需(xu)要實(shi)(shi)現(xian)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)和經營有機的(de)(de)(de)(de)統(tong)(tong)(tong)一管(guan)理(li)(li)；生(sheng)產(chan)(chan)(chan)過程(cheng)(cheng)涉及多個(ge)專業(ye)，工(gong)藝(yi)(yi)過程(cheng)(cheng)較普通行業(ye)復雜，將復雜的(de)(de)(de)(de)工(gong)藝(yi)(yi)過程(cheng)(cheng)準確地反(fan)應到信(xin)息(xi)(xi)(xi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)中(zhong)，并進行科學合理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)調節(jie)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)，是(shi)企(qi)業(ye)信(xin)息(xi)(xi)(xi)化中(zhong)的(de)(de)(de)(de)難點(dian)。需(xu)要把管(guan)理(li)(li)數據(ju)和實(shi)(shi)時(shi)數據(ju)有機的(de)(de)(de)(de)融合處(chu)理(li)(li)。信(xin)息(xi)(xi)(xi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)必須具有分(fen)布(bu)性(xing)、異構性(xing)、自(zi)治(zhi)性(xing)，能夠實(shi)(shi)現(xian)企(qi)業(ye)快速(su)業(ye)務流程(cheng)(cheng)重(zhong)組和業(ye)務過程(cheng)(cheng)自(zi)動(dong)化。底層DCS生(sheng)產(chan)(chan)(chan)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)息(xi)(xi)(xi)是(shi)實(shi)(shi)時(shi)信(xin)息(xi)(xi)(xi)，數據(ju)量大、采樣(yang)間隔小，對數據(ju)采集、存儲、處(chu)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)時(shi)要求較高(gao)；SIS系(xi)統(tong)(tong)(tong)與(yu)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)各(ge)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)接口(kou)方式多；生(sheng)產(chan)(chan)(chan)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)廠(chang)家多；對各(ge)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)安全性(xing)要求高(gao)。

2電廠的數據信息

火電企(qi)業數(shu)(shu)據(ju)根(gen)據(ju)其采(cai)集手(shou)段的不同大體上可分(fen)為三大類：過(guo)程控(kong)制級數(shu)(shu)據(ju)，廠級監控(kong)層(ceng)數(shu)(shu)據(ju)，管理信(xin)息層(ceng)數(shu)(shu)據(ju)。

（1）過程控制級數(shu)據。這些數(shu)據是發(fa)電廠機組的實時數(shu)據，有DCS、TDM、NCS、脫(tuo)硫(liu)、除灰、化水和燃(ran)料等多個系統(tong)的實時數(shu)據。自動采集，數(shu)據真實、采集量大、采樣頻高(gao)等特點。這些數(shu)據用來指導現場的生產。

（2）廠級(ji)(ji)(ji)監(jian)控層數(shu)據(ju)。該數(shu)據(ju)是電廠級(ji)(ji)(ji)的實時數(shu)據(ju)，比過(guo)程控制級(ji)(ji)(ji)數(shu)據(ju)的范圍要(yao)大。采(cai)集(ji)(ji)方式通過(guo)OPC和硬接線方式自動采(cai)集(ji)(ji)，同樣具有數(shu)據(ju)準確及時、數(shu)據(ju)量大、數(shu)據(ju)刷新頻率高等特點。

（3）管(guan)理(li)信息(xi)(xi)層(ceng)數(shu)據(ju)(ju)。這(zhe)是電廠級(ji)的管(guan)理(li)數(shu)據(ju)(ju)，采集手段有人工錄入(ru)，從SIS系(xi)統(tong)和(he)燃(ran)料系(xi)統(tong)采集。基礎數(shu)據(ju)(ju)與電廠管(guan)理(li)的深度(du)和(he)細度(du)密(mi)切相關。以上三(san)層(ceng)數(shu)據(ju)(ju)構成了火電企業數(shu)字化電廠的數(shu)據(ju)(ju)架構，每(mei)一(yi)層(ceng)數(shu)據(ju)(ju)都(dou)有相應的管(guan)理(li)工具和(he)信息(xi)(xi)化產(chan)品來完成數(shu)據(ju)(ju)管(guan)理(li)和(he)挖掘。

3規劃建設的系統

（1）火電企業規劃建設的(de)MIS系統包含以下模塊(kuai)(kuai)：設備(bei)(bei)(bei)(bei)基礎管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、檢修工(gong)(gong)作(zuo)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、檢修策略管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)和檢修成本核(he)(he)算(suan)。資產(chan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)系統將(jiang)設備(bei)(bei)(bei)(bei)基礎管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)等模塊(kuai)(kuai)作(zuo)為設備(bei)(bei)(bei)(bei)維護的(de)基礎知識(shi)庫(ku)；通過設備(bei)(bei)(bei)(bei)缺陷管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、工(gong)(gong)單(dan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、預防性(xing)維護、可(ke)靠性(xing)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、標準(zhun)工(gong)(gong)作(zuo)、資源(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、項目管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、采(cai)購管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)和庫(ku)存管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)等模塊(kuai)(kuai)提高設備(bei)(bei)(bei)(bei)檢修工(gong)(gong)作(zuo)的(de)效(xiao)率，增加設備(bei)(bei)(bei)(bei)可(ke)用(yong)性(xing)；同時，工(gong)(gong)單(dan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、采(cai)購管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、庫(ku)存管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)和檢修成本核(he)(he)算(suan)是控制和分析設備(bei)(bei)(bei)(bei)檢修成本的(de)核(he)(he)心模塊(kuai)(kuai)。

（2）經營(ying)管理通過預(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)編制(zhi)(zhi)、預(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)執(zhi)行(xing)、預(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)分(fen)析等功能模塊，使生(sheng)產經營(ying)決策者明確經營(ying)方面的具體(ti)目標(biao)，是推(tui)動電力企(qi)業(ye)實現(xian)責任(ren)成(cheng)本制(zhi)(zhi)度和加強(qiang)成(cheng)本控制(zhi)(zhi)的有力手(shou)段(duan)，是評價考核企(qi)業(ye)及(ji)部門成(cheng)本業(ye)績(ji)的標(biao)準尺度，它為公司的經營(ying)計劃做(zuo)技術及(ji)數(shu)據(ju)的參考。用(yong)戶(hu)通過對(dui)不同的預(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)項(xiang)(xiang)目進行(xing)預(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)控制(zhi)(zhi)強(qiang)度的設置(zhi)。在各業(ye)務(wu)子系統(tong)中(zhong)錄入業(ye)務(wu)數(shu)據(ju)后(hou)(hou)，系統(tong)將(jiang)對(dui)發生(sheng)的數(shu)據(ju)項(xiang)(xiang)目進行(xing)預(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)控制(zhi)(zhi)檢查(cha)，并根據(ju)用(yong)戶(hu)設定的控制(zhi)(zhi)強(qiang)度進行(xing)提醒、警告(gao)或拒絕等提示或反應(ying)，使預(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)控制(zhi)(zhi)貫(guan)穿整(zheng)個業(ye)務(wu)，實現(xian)事(shi)前(qian)預(yu)(yu)測、事(shi)中(zhong)控制(zhi)(zhi)、事(shi)后(hou)(hou)監督(du)。便于管理者了(le)解預(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)執(zhi)行(xing)情(qing)況，為采取(qu)相(xiang)關管理措施提供決策依據(ju)。

（3）OA系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)核心作(zuo)(zuo)(zuo)用是信息(xi)傳輸和業務流管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)技術(shu)的(de)(de)無(wu)紙(zhi)辦公(gong)系(xi)(xi)統(tong)。該系(xi)(xi)統(tong)覆(fu)蓋電(dian)廠各個(ge)部門。通(tong)過(guo)將電(dian)廠內部的(de)(de)Intranet網(wang)與(yu)外部的(de)(de)Internet網(wang)相聯，提(ti)供(gong)有效(xiao)的(de)(de)信息(xi)通(tong)道。OA系(xi)(xi)統(tong)采(cai)用B/S結(jie)構，和生產管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)(xi)統(tong)、經營管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)(xi)統(tong)在(zai)同一個(ge)平(ping)臺上開(kai)發，通(tong)過(guo)收(shou)文(wen)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、發文(wen)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、簽報(bao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、系(xi)(xi)統(tong)設置、車輛管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、會議管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、日程安(an)排管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、電(dian)子郵件(jian)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、個(ge)人信息(xi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)等功能模塊，統(tong)一賬(zhang)戶、統(tong)一權限、統(tong)一界面、統(tong)一操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)、信息(xi)互通(tong)、數據共享，實現企業信息(xi)的(de)(de)統(tong)一管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，突出體(ti)現整(zheng)體(ti)的(de)(de)協作(zuo)(zuo)(zuo)精神(shen)，從而達到提(ti)高整(zheng)體(ti)辦公(gong)效(xiao)率(lv)和領導決策水(shui)平(ping)的(de)(de)目的(de)(de)。

（4）SIS系(xi)(xi)(xi)統建設需要(yao)完成(cheng)以下功能：下層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)為(wei)接(jie)口層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)網(wang)絡(luo)，采(cai)(cai)用(yong)獨(du)立(li)接(jie)口機連接(jie)各個獨(du)立(li)控(kong)制系(xi)(xi)(xi)統進(jin)行數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)采(cai)(cai)集(ji)。上層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)為(wei)應用(yong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)網(wang)絡(luo)，掛接(jie)各應用(yong)服(fu)(fu)(fu)務器(qi)。分層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)式設計便于(yu)分散(san)網(wang)絡(luo)負荷，提(ti)高通訊效率(lv)和(he)可靠性(xing)。上層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)強調(diao)開(kai)放性(xing)，選擇交換式以太網(wang)技術(shu)實(shi)現(xian)，下層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)則(ze)更強調(diao)與底層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)各控(kong)制網(wang)絡(luo)的(de)(de)互通性(xing)。根(gen)據(ju)(ju)電(dian)(dian)力系(xi)(xi)(xi)統二次防護的(de)(de)要(yao)求，在(zai)(zai)SIS系(xi)(xi)(xi)統和(he)MIS系(xi)(xi)(xi)統的(de)(de)互連采(cai)(cai)用(yong)正向(xiang)安全隔離(li)裝置(zhi)，并在(zai)(zai)MIS系(xi)(xi)(xi)統中配置(zhi)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫鏡(jing)(jing)像(xiang)服(fu)(fu)(fu)務器(qi)。從而只允(yun)許SIS系(xi)(xi)(xi)統將(jiang)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)實(shi)時(shi)地傳送(song)到MIS側(ce)的(de)(de)鏡(jing)(jing)像(xiang)服(fu)(fu)(fu)務器(qi)中，MIS側(ce)對于(yu)實(shi)時(shi)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)所有訪問需求，都(dou)在(zai)(zai)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫鏡(jing)(jing)像(xiang)服(fu)(fu)(fu)務器(qi)上。解決(jue)了(le)電(dian)(dian)力系(xi)(xi)(xi)統安全區(qu)(qu)Ⅰ、Ⅱ區(qu)(qu)與Ⅲ、Ⅳ區(qu)(qu)的(de)(de)物理隔離(li)問題，并滿足(zu)了(le)MIS系(xi)(xi)(xi)統用(yong)戶訪問實(shi)時(shi)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)需要(yao)。

4需要改造系統

根據(ju)廠家提供(gong)的(de)(de)資料，需(xu)要把SIS系(xi)統(tong)和(he)燃料刷卡系(xi)統(tong)的(de)(de)C/S架(jia)構(gou)改成B/S架(jia)構(gou)，把所有系(xi)統(tong)都鏈(lian)接公司的(de)(de)內部網(wang)站(zhan)上，員工只需(xu)要記(ji)住一個公司網(wang)站(zhan)就(jiu)能(neng)(neng)登陸(lu)到不同(tong)的(de)(de)系(xi)統(tong)。考(kao)慮到地(di)里(li)和(he)員工經常(chang)出(chu)差的(de)(de)因素，公司還要具備遠程辦公功(gong)能(neng)(neng)。

4.1SIS系(xi)統的改造

（1）公司SIS系(xi)統(tong)原(yuan)設(she)計采用C/S架構(gou)方式(shi)，即在客戶端需(xu)要安裝(zhuang)相應軟件。在實施的過程中改為(wei)B/S架構(gou)，但(dan)是原(yuan)設(she)計只有一(yi)臺服(fu)務器，需(xu)要完成(cheng)如下功(gong)能(neng)。①數據(ju)采集；②數據(ju)轉發(fa)（發(fa)集團公司）；③MIS側數據(ju)轉發(fa)；④報表生(sheng)成(cheng)；⑤WEB查看（即打開網頁就可看到實時數據(ju)）；⑥負荷曲線生(sheng)產(chan)，曲線5點/s；⑦性能(neng)計算。

（2）以(yi)上(shang)功能都在一臺服(fu)務器(qi)，CPU使(shi)用(yong)率(lv)50%左(zuo)右，內(nei)存使(shi)用(yong)率(lv)60%，服(fu)務器(qi)經常死機。

（3）SIS服務(wu)器(qi)(qi)在MIS側(ce)，處于安全(quan)分(fen)區的管理大區，改造方便。只需(xu)要分(fen)離出服務(wu)器(qi)(qi)的幾個功能(neng)(neng)即(ji)可(ke)(ke)解決服務(wu)器(qi)(qi)的負荷過重問題(ti)。部分(fen)功能(neng)(neng)只需(xu)臺式機即(ji)可(ke)(ke)完成(cheng)。

（4）在(zai)MIS側增(zeng)加一臺(tai)(tai)臺(tai)(tai)式機，安(an)裝(zhuang)WINDOWS2003SERV-ER和OFFICE2003。此計算機與SIS鏡像(xiang)服務器安(an)裝(zhuang)在(zai)同(tong)一網絡。安(an)裝(zhuang)SIS的PGIM軟件。通過OPC采集(ji)SIS鏡像(xiang)服務器的數(shu)據。在(zai)臺(tai)(tai)式機上完成如下功能：①報表生成；②WEB查看(kan)；③負荷曲線(xian)。改造后CUP使(shi)(shi)用率(lv)(lv)只(zhi)有15左右，內存(cun)使(shi)(shi)用率(lv)(lv)只(zhi)有17%。確保SIS系統(tong)安(an)全、穩定、可(ke)靠運行。系統(tong)接入了MIS系統(tong)的網站。

4.2燃了刷卡系統改造

（1）考慮的(de)燃料刷卡系(xi)統(tong)的(de)安全性需要，在接入公司網(wang)(wang)站后(hou)，需要確保燃料數據的(de)安全。（2）增加一臺臺式機(ji)，安裝由(you)MIS系(xi)統(tong)提供ISA2004軟件(jian)，配置調試完成，用作軟件(jian)路由(you)器和防火墻。（3）把系(xi)統(tong)接入MIS系(xi)統(tong)網(wang)(wang)站。

4.3遠(yuan)程辦公改造

（1）公(gong)司(si)信息(xi)化管理越來越深入，領導和職(zhi)工都(dou)需(xu)要(yao)隨(sui)時隨(sui)地對公(gong)司(si)各(ge)大系統(tong)業務(wu)和流程進行(xing)處(chu)理，加上(shang)公(gong)司(si)地理位置離市區(qu)遠(yuan)，職(zhi)工經常出差。現在(zai)(zai)不(bu)僅要(yao)求在(zai)(zai)上(shang)班時間可以實時查詢數(shu)據、處(chu)理流程，而(er)且在(zai)(zai)下班或者在(zai)(zai)外出差期間都(dou)能通過互聯網(wang)對電(dian)廠信息(xi)進行(xing)了解、掌握。對公(gong)司(si)整個(ge)生產實現實時掌控(kong)，及時決策。

（2）公(gong)(gong)司已(yi)經部署(shu)了MIS、SIS、燃(ran)料刷卡和網站管理(li)(li)等(deng)系統，很(hen)多業務(wu)都在各系統上(shang)(shang)完(wan)成，加上(shang)(shang)員(yuan)工頻繁出差(cha)和物理(li)(li)距(ju)離因素(su)，公(gong)(gong)司需(xu)要為員(yuan)工和領導構筑一個統一的遠程(cheng)接(jie)入平(ping)臺(tai)，解決(jue)員(yuan)工辦公(gong)(gong)、處理(li)(li)各種業務(wu)和了解生產經營相關信息的需(xu)要。在公(gong)(gong)司現有設(she)備(bei)的基礎上(shang)(shang)，增(zeng)加一個SSLVPN設(she)備(bei)，替代(dai)原來的防火墻，SSLVPN設(she)備(bei)即能(neng)滿足(zu)原防火墻的所有防御(yu)和監測功能(neng)，又(you)提(ti)供了遠程(cheng)辦公(gong)(gong)的功能(neng)。

（3）此遠程辦公提供雙重密碼(ma)認(ren)證(zheng)，確保各系統和數(shu)據的安全(quan)。

（4）遠(yuan)程(cheng)辦公實施后(hou)，解決了公司業(ye)務處(chu)理(li)的(de)(de)及時性和(he)安全生產的(de)(de)遠(yuan)程(cheng)監(jian)控。改(gai)造完成后(hou)的(de)(de)系(xi)統(tong)都統(tong)一到(dao)網站平臺(tai)上，通過遠(yuan)程(cheng)辦公可(ke)以連(lian)接公司的(de)(de)所有系(xi)統(tong)。

5系統建設后取(qu)得的效益

篇5

【關鍵詞】發電廠運行；安(an)全管(guan)理；故障處理

整(zheng)個電(dian)(dian)力系統的(de)(de)核(he)心內(nei)容(rong)就是發電(dian)(dian)廠，它(ta)能(neng)否穩(wen)(wen)定(ding)運行(xing)(xing)對(dui)電(dian)(dian)力系統的(de)(de)穩(wen)(wen)定(ding)和(he)安全至關重要(yao)，因(yin)此(ci)需要(yao)在(zai)實(shi)踐的(de)(de)過程中不斷提高(gao)(gao)安全管理(li)水(shui)平，并保證電(dian)(dian)力系統的(de)(de)運行(xing)(xing)。在(zai)日(ri)常的(de)(de)電(dian)(dian)力生產(chan)中，發電(dian)(dian)廠運行(xing)(xing)會涉及(ji)很多的(de)(de)設(she)備和(he)工(gong)作人(ren)員，會有很大發生異常和(he)故障的(de)(de)可能(neng)性，這就會在(zai)一(yi)定(ding)程度上給發電(dian)(dian)廠帶來很大的(de)(de)損失和(he)人(ren)身傷(shang)害。這些都阻礙了電(dian)(dian)力系統的(de)(de)發展(zhan)，因(yin)此(ci)需要(yao)對(dui)發電(dian)(dian)廠事(shi)故發生的(de)(de)原因(yin)進行(xing)(xing)探尋(xun)，從提高(gao)(gao)發電(dian)(dian)廠穩(wen)(wen)定(ding)性的(de)(de)角度提出(chu)預防措施，保證人(ren)身財產(chan)安全。

1 發電廠常發生事故的(de)原(yuan)因

在正(zheng)常運(yun)行(xing)(xing)的(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，發(fa)(fa)電廠(chang)(chang)往(wang)往(wang)不會發(fa)(fa)生比較重大的(de)(de)事(shi)故或(huo)是(shi)(shi)安全(quan)(quan)(quan)故障，一(yi)旦發(fa)(fa)生了(le)(le)安全(quan)(quan)(quan)問(wen)題(ti)，很多都(dou)是(shi)(shi)人為(wei)操(cao)作導(dao)致的(de)(de)，例如(ru)操(cao)作失誤或(huo)是(shi)(shi)指揮失誤等。這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)失誤不僅僅會影響發(fa)(fa)電廠(chang)(chang)的(de)(de)設(she)(she)備(bei)，導(dao)致設(she)(she)備(bei)出(chu)現(xian)一(yi)定程(cheng)度(du)的(de)(de)損傷，重者還(huan)會造成(cheng)很大的(de)(de)人身(shen)傷亡。發(fa)(fa)電廠(chang)(chang)之所以需(xu)要面對(dui)如(ru)此之大的(de)(de)損失很大程(cheng)度(du)上是(shi)(shi)因為(wei)發(fa)(fa)電廠(chang)(chang)的(de)(de)設(she)(she)備(bei)自身(shen)存(cun)在缺陷，對(dui)于設(she)(she)備(bei)沒(mei)有教好的(de)(de)防護(hu)，進而(er)導(dao)致在長期(qi)的(de)(de)運(yun)行(xing)(xing)過(guo)程(cheng)中(zhong)，出(chu)現(xian)了(le)(le)重大的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)隱(yin)患問(wen)題(ti)。從長期(qi)發(fa)(fa)展和管理(li)的(de)(de)角度(du)而(er)言(yan)，這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)問(wen)題(ti)能(neng)夠給發(fa)(fa)電廠(chang)(chang)帶來(lai)很大的(de)(de)經濟(ji)損失，而(er)且發(fa)(fa)生安全(quan)(quan)(quan)隱(yin)患的(de)(de)主要原因還(huan)是(shi)(shi)人為(wei)的(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣就需(xu)要予(yu)以制止，保證人為(wei)的(de)(de)習慣性違章數(shu)量的(de)(de)減少。對(dui)于違反紀(ji)律或(huo)是(shi)(shi)違章作業(ye)、操(cao)作等行(xing)(xing)為(wei)，需(xu)要嚴(yan)加管理(li)，需(xu)要視情節的(de)(de)輕緩予(yu)以處(chu)罰(fa)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣才能(neng)進一(yi)步降低事(shi)故的(de)(de)風險，保證電力系統的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)穩定運(yun)行(xing)(xing)。

2 發電廠運行的安全管理

2.1 提高工作人員的專(zhuan)業素質

發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)十(shi)分復雜，多(duo)種多(duo)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設備使得工(gong)廠(chang)變得很(hen)雜亂(luan)，一(yi)旦(dan)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)安全事(shi)故，便會造(zao)成(cheng)不可估量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)果。因(yin)此(ci)需(xu)(xu)要對(dui)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全管理予以重(zhong)視，保(bao)證相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人員有(you)(you)(you)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識，可以對(dui)一(yi)些應急(ji)情況予以妥善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)決。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人員只有(you)(you)(you)具備了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)素養，才能(neng)滿(man)足發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)廠(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)行和相(xiang)關管理需(xu)(xu)要。根據(ju)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)需(xu)(xu)求，需(xu)(xu)要工(gong)作(zuo)(zuo)人員在(zai)(zai)實(shi)際操(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，對(dui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)流程有(you)(you)(you)所(suo)掌握(wo)，對(dui)于(yu)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)原理可以清(qing)晰掌握(wo)。只有(you)(you)(you)這樣，在(zai)(zai)面(mian)對(dui)突發(fa)(fa)(fa)事(shi)件時(shi)，才能(neng)做(zuo)出更加正確而又冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判斷，保(bao)證最終完美地(di)解(jie)(jie)決問(wen)題。在(zai)(zai)日常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)過程中(zhong)(zhong)，要對(dui)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)容(rong)易產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故障有(you)(you)(you)所(suo)了(le)解(jie)(jie)，用自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識解(jie)(jie)決基本(ben)問(wen)題，在(zai)(zai)反反復復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習過程中(zhong)(zhong)，才能(neng)夠(gou)不斷提升專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識和技(ji)術水(shui)平。此(ci)外，最為重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點是需(xu)(xu)要發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人員將(jiang)理論和實(shi)踐結(jie)(jie)合起來，將(jiang)自(zi)己(ji)(ji)所(suo)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識利用到(dao)實(shi)踐過程中(zhong)(zhong)，并結(jie)(jie)合自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)平進(jin)行實(shi)際操(cao)作(zuo)(zuo)，這樣可以對(dui)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)故作(zuo)(zuo)出自(zi)己(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判斷，還能(neng)夠(gou)提出專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)決方案。有(you)(you)(you)了(le)以上(shang)各個(ge)環節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)證，就(jiu)能(neng)夠(gou)降低發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)(dian)廠(chang)中(zhong)(zhong)事(shi)故的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)率(lv)，提高(gao)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)效率(lv)。

2.2 提高工作人(ren)員安(an)全(quan)意識

發(fa)電(dian)(dian)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)人員(yuan)在日常的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中需要進行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)，保(bao)(bao)證對(dui)(dui)安(an)(an)全(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)普(pu)及，這(zhe)樣發(fa)電(dian)(dian)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)才(cai)能(neng)將安(an)(an)全(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)掌握于心，保(bao)(bao)證有更加(jia)熟練的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務技能(neng)。發(fa)電(dian)(dian)廠(chang)需要利(li)用(yong)各種機會并(bing)(bing)創造不同的(de)(de)(de)(de)形式考(kao)核員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)意識(shi)和業(ye)(ye)(ye)務水(shui)平，保(bao)(bao)證能(neng)夠(gou)對(dui)(dui)安(an)(an)全(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)進行(xing)了解，并(bing)(bing)對(dui)(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)熟練于心。發(fa)電(dian)(dian)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)部門(men)領導也可以(yi)與員(yuan)工(gong)一起，不斷對(dui)(dui)安(an)(an)全(quan)問(wen)題進行(xing)分析，保(bao)(bao)證能(neng)夠(gou)進行(xing)安(an)(an)全(quan)生(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)(de)總(zong)結(jie)。通過安(an)(an)全(quan)實習，不斷總(zong)結(jie)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)根源，并(bing)(bing)予(yu)以(yi)解決(jue)，從而讓(rang)員(yuan)工(gong)養(yang)成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)習慣(guan)，并(bing)(bing)為了安(an)(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)生(sheng)產(chan)而保(bao)(bao)有良好(hao)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)執行(xing)能(neng)力(li)。

2.3 加強發電技術和(he)設備的管(guan)理能力

發(fa)電(dian)廠(chang)的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)(li)還體(ti)現(xian)在需(xu)要(yao)進一步加(jia)強發(fa)電(dian)技(ji)術(shu)和(he)設(she)備(bei)的(de)(de)管理(li)(li)能(neng)(neng)(neng)力(li)，保證能(neng)(neng)(neng)夠對設(she)備(bei)進行更(geng)新和(he)維護，這(zhe)樣(yang)才能(neng)(neng)(neng)保證能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)提升(sheng)。通過(guo)加(jia)強發(fa)電(dian)技(ji)術(shu)能(neng)(neng)(neng)夠保證發(fa)電(dian)廠(chang)的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)生產，可以(yi)通過(guo)不同(tong)的(de)(de)設(she)備(bei)檢查(cha)發(fa)電(dian)設(she)備(bei)絕緣(yuan)性能(neng)(neng)(neng)，并(bing)通過(guo)超(chao)聲檢測、色(se)譜分析等相關(guan)的(de)(de)方法及(ji)時發(fa)現(xian)存(cun)在的(de)(de)問題隱患[4]。這(zhe)樣(yang)能(neng)(neng)(neng)夠避免(mian)設(she)備(bei)因(yin)為絕緣(yuan)性而出(chu)現(xian)運(yun)行故障。因(yin)此(ci)需(xu)要(yao)加(jia)強技(ji)術(shu)管理(li)(li)以(yi)此(ci)來提升(sheng)發(fa)電(dian)安(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)(li)。此(ci)外，發(fa)電(dian)廠(chang)在日常(chang)巡視上需(xu)要(yao)予(yu)以(yi)注重，保證進行正常(chang)的(de)(de)運(yun)行和(he)相關(guan)的(de)(de)檢修工作(zuo)，保證監控(kong)設(she)備(bei)的(de)(de)運(yun)行，讓發(fa)電(dian)廠(chang)朝(chao)著安(an)全(quan)(quan)(quan)穩定的(de)(de)方向不斷前進。

2.4 完善(shan)安全生(sheng)產管(guan)理制度(du)，明確管(guan)理職責

在(zai)發電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中，需要安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全管(guan)理(li)(li)部門制定(ding)嚴格(ge)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)管(guan)理(li)(li)章(zhang)程以及相關的(de)(de)(de)(de)規則，以此對生(sheng)(sheng)產(chan)管(guan)理(li)(li)制度進(jin)行(xing)(xing)完善。需要用(yong)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全規則來制約生(sheng)(sheng)產(chan)人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)行(xing)(xing)為，保證(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員能夠按照正確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)方式進(jin)行(xing)(xing)操(cao)作(zuo)。與此同時，很重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)一點就是對現場的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員進(jin)行(xing)(xing)監督，保證(zheng)(zheng)及時發現隱患，并能夠在(zai)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中，通(tong)過(guo)(guo)獎優罰略的(de)(de)(de)(de)形式，調(diao)動工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全積極性，提高他(ta)們的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)意識和(he)警(jing)惕(ti)性。只(zhi)有(you)(you)這樣才(cai)能保證(zheng)(zheng)發電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)，進(jin)一步促進(jin)發電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)工(gong)作(zuo)效率的(de)(de)(de)(de)提升。發電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)需要進(jin)行(xing)(xing)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全管(guan)理(li)(li)，對工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員進(jin)行(xing)(xing)明(ming)(ming)確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)分工(gong)，讓員工(gong)明(ming)(ming)確(que)(que)自己的(de)(de)(de)(de)職責，只(zhi)有(you)(you)這樣才(cai)能保證(zheng)(zheng)更(geng)加有(you)(you)條不紊的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全進(jin)行(xing)(xing)。發電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)員工(gong)只(zhi)有(you)(you)明(ming)(ming)確(que)(que)自己的(de)(de)(de)(de)職責，才(cai)能保證(zheng)(zheng)自身的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全，發揮最大的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全意識，保證(zheng)(zheng)發電(dian)(dian)廠(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全運行(xing)(xing)。

3 發電廠運行的故障(zhang)處理

對(dui)于發電(dian)廠(chang)出現的(de)安(an)全(quan)故(gu)障，需要予以重(zhong)視，保證其(qi)可以順(shun)利解決(jue)，提升發電(dian)廠(chang)整體的(de)安(an)全(quan)意(yi)識。可以從(cong)以下幾個方面進(jin)行努力(li)，對(dui)故(gu)障進(jin)行合理的(de)解決(jue)。

3.1 認(ren)真對待并執行(xing)安全管理(li)條(tiao)例

發電(dian)廠(chang)通常都會制(zhi)定(ding)相(xiang)關的(de)安全運行(xing)和管理(li)的(de)基本原則，這是(shi)防范發電(dian)廠(chang)生產工(gong)作事故的(de)有效手段。發電(dian)廠(chang)在實際的(de)生產過程(cheng)中(zhong)(zhong)，需要(yao)認(ren)真(zhen)遵守條(tiao)(tiao)例(li)規定(ding)，保證(zheng)執行(xing)力度(du)(du)，要(yao)把準則體現在實處(chu)，而不(bu)只(zhi)是(shi)流于形式。安全管理(li)條(tiao)(tiao)例(li)中(zhong)(zhong)需要(yao)盡量明確(que)每一項任務(wu)，保證(zheng)建立合(he)理(li)的(de)獎罰制(zhi)度(du)(du)，充分調動(dong)員(yuan)工(gong)工(gong)作安全的(de)積極(ji)性，讓員(yuan)工(gong)認(ren)真(zhen)對待工(gong)作的(de)同時，保障(zhang)自(zi)身的(de)安全。只(zhi)有將(jiang)安全生產的(de)理(li)念放在心中(zhong)(zhong)，才能將(jiang)發電(dian)廠(chang)的(de)工(gong)作做好。

3.2 提高安全工(gong)作的監督考(kao)核(he)力度

在(zai)發(fa)電(dian)廠落實了安全管理條例之后，需要對安全工(gong)(gong)作(zuo)進行監(jian)督(du)，保證實效(xiao)性。主要考核員工(gong)(gong)在(zai)安全生產上的(de)(de)基礎知(zhi)識(shi)，并(bing)對安全操作(zuo)技(ji)能(neng)有所掌握，保證能(neng)夠監(jian)督(du)員工(gong)(gong)的(de)(de)行為，防(fang)止出(chu)現大(da)大(da)小小的(de)(de)安全事(shi)故(gu)。監(jian)督(du)考核力度在(zai)一定程(cheng)度上能(neng)夠起(qi)到預防(fang)安全事(shi)故(gu)的(de)(de)作(zuo)用，能(neng)夠提升(sheng)安全生產的(de)(de)效(xiao)率。

3.3 建立應對緊急事故的安(an)全(quan)系統

發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)廠(chang)需要(yao)有(you)標準化和規范化的(de)(de)工作(zuo)，它要(yao)求(qiu)員工在了解安全(quan)制度的(de)(de)基礎上認真進行工作(zuo)，因(yin)此無論(lun)怎(zen)樣進行預防，可能(neng)還(huan)會出現(xian)不同的(de)(de)安全(quan)事(shi)故(gu)(gu)，因(yin)此發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)廠(chang)需要(yao)在生產的(de)(de)過程中加強預防和緊急(ji)事(shi)故(gu)(gu)的(de)(de)處(chu)理系統。這樣在應(ying)對突發(fa)(fa)(fa)事(shi)件時，可以降低事(shi)故(gu)(gu)的(de)(de)帶(dai)來的(de)(de)損失(shi)，還(huan)能(neng)提升(sheng)發(fa)(fa)(fa)電(dian)(dian)廠(chang)的(de)(de)整(zheng)體(ti)安全(quan)性。

發電廠的(de)(de)工作安全(quan)(quan)關系(xi)到(dao)電網系(xi)統(tong)的(de)(de)運行(xing)問題，因此只有在日常的(de)(de)工作中予以重視(shi)，才能(neng)保證加強對員工的(de)(de)安全(quan)(quan)管理。進(jin)(jin)一步(bu)提升安全(quan)(quan)意識，進(jin)(jin)一步(bu)防止安全(quan)(quan)事故的(de)(de)發生，并對已經發生的(de)(de)事故進(jin)(jin)行(xing)妥善的(de)(de)處理，保證整個發電廠的(de)(de)生產效(xiao)率。

參考文獻：

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篇6

中專畢業后(hou)就一直(zhi)在xxxx工(gong)作(zuo)，先后(hou)從事(shi)了變電(dian)運行、繼(ji)電(dian)保(bao)護及二次回路(lu)檢驗、生產技(ji)術綜合管理、計劃統計兼職工(gong)教育(yu)等(deng)工(gong)作(zuo)，XX年(nian)11月通(tong)過競爭，擔(dan)任(ren)xxx辦公室主(zhu)任(ren)。1997年(nian)7月通(tong)過樂山電(dian)業局工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)評審委員(yuan)會評審確認具備助理工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)職務任(ren)職資(zi)格(ge)。XX年(nian)11月通(tong)過全(quan)國統一考試(shi)，獲得經濟(ji)師(shi)(shi)專業技(ji)術資(zi)格(ge)。現將(jiang)主(zhu)要工(gong)作(zuo)總結如下。

一、專業(ye)理論方面。

1.較(jiao)全面系統在掌握了與(yu)所從事專業(ye)有(you)(you)關的基(ji)礎理(li)論(lun)知識(shi)(shi)。如電工原理(li)、計算機(ji)原理(li)等(deng)與(yu)電力(li)工作(zuo)有(you)(you)關的基(ji)礎知識(shi)(shi)，企業(ye)管理(li)、經濟學、財政學、統計學、會計學等(deng)與(yu)企業(ye)管理(li)有(you)(you)關的基(ji)礎理(li)論(lun)知識(shi)(shi)。

2.較(jiao)系統(tong)地掌(zhang)握了所從事專(zhuan)(zhuan)業的專(zhuan)(zhuan)業知識。如電力系統(tong)分(fen)析、供用電網絡規(gui)劃(hua)與設計、人力資源規(gui)劃(hua)、工作分(fen)析、員工招聘、績(ji)效考評、獎酬制度的設計、員工的培訓(xun)與發展(zhan)等專(zhuan)(zhuan)業知識。

3.熟悉并能正確運用與(yu)(yu)自己所從(cong)事專業有關(guan)的(de)現行技術標準、規(gui)程(cheng)、規(gui)范。如電(dian)業安(an)全工作規(gui)程(cheng)（發電(dian)廠變(bian)電(dian)所電(dian)氣部分）、電(dian)業生產(chan)事故調查(cha)規(gui)程(cheng)、電(dian)力系統電(dian)壓(ya)和無功管(guan)理(li)條例(li)、繼電(dian)保(bao)護(hu)檢(jian)驗規(gui)程(cheng)、城市電(dian)力網規(gui)劃(hua)與(yu)(yu)設計導則、供(gong)電(dian)系統用戶供(gong)電(dian)可靠性統計辦法(fa)、供(gong)電(dian)營業規(gui)則等(deng)電(dian)力工作有關(guan)的(de)規(gui)程(cheng)規(gui)范，中華人民(min)共和國勞動法(fa)、安(an)全生產(chan)法(fa)、民(min)法(fa)通則、保(bao)險(xian)法(fa)、企業勞動爭議處理(li)條例(li)及企業職工獎懲條例(li)等(deng)與(yu)(yu)企業管(guan)理(li)相關(guan)的(de)政(zheng)策法(fa)規(gui)。

二、工作能力成(cheng)績方面。

（一(yi)）生產運(yun)行工作方面

1.能獨(du)立進行變(bian)電(dian)(dian)所繼電(dian)(dian)保護(hu)(hu)及二(er)次(ci)(ci)回(hui)路(lu)的設計、安(an)裝調(diao)試(shi)、檢驗(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在任繼電(dian)(dian)保護(hu)(hu)及二(er)次(ci)(ci)回(hui)路(lu)檢驗(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)期(qi)間，能按(an)技術標(biao)準(zhun)完成所轄(xia)110kv變(bian)電(dian)(dian)站(zhan)和(he)35kv變(bian)電(dian)(dian)站(zhan)繼電(dian)(dian)保護(hu)(hu)及二(er)次(ci)(ci)回(hui)路(lu)年度檢驗(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，保證了檢驗(yan)質量和(he)施工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝，繼電(dian)(dian)保護(hu)(hu)正確(que)動作(zuo)(zuo)(zuo)率為100%，從未發生誤動或拒動現象。參加了新建35kv東林變(bian)電(dian)(dian)站(zhan)繼電(dian)(dian)保護(hu)(hu)及二(er)次(ci)(ci)回(hui)路(lu)的設計。

2.按規(gui)定進行理論(lun)線(xian)損(sun)(sun)計(ji)算(suan)，每月進行分(fen)壓(ya)、分(fen)區、分(fen)線(xian)線(xian)損(sun)(sun)統(tong)計(ji)與分(fen)析，編制(zhi)了《xxx生(sheng)產(chan)技術指標管理考核辦法》和(he)《xxx線(xian)損(sun)(sun)考核實施(shi)細則》，并適時(shi)進行修訂，對照理論(lun)線(xian)損(sun)(sun)進行分(fen)析，找出(chu)存在線(xian)損(sun)(sun)的(de)原(yuan)因，提出(chu)降(jiang)損(sun)(sun)的(de)措施(shi)，并督促(cu)檢查措施(shi)落實情況(kuang)。按時(shi)完成(cheng)供(gong)電(dian)(dian)可靠率(lv)(lv)與電(dian)(dian)壓(ya)合(he)(he)格率(lv)(lv)的(de)統(tong)計(ji)與分(fen)析，提出(chu)適時(shi)投(tou)切電(dian)(dian)容器、合(he)(he)理安排檢修、業擴(kuo)等工(gong)作，貫徹“應修必(bi)修，修必(bi)修好”方針，減少臨修，盡力避免返修，提高了供(gong)電(dian)(dian)可靠率(lv)(lv)和(he)電(dian)(dian)壓(ya)合(he)(he)格率(lv)(lv)。井(jing)研電(dian)(dian)網線(xian)損(sun)(sun)率(lv)(lv)從1997年(nian)(nian)14%降(jiang)至XX年(nian)(nian)的(de)11.96%，于1997年(nian)(nian)榮(rong)獲四川省(sheng)電(dian)(dian)力工(gong)業局節(jie)能工(gong)作先進個(ge)人。

（二）企業管理(li)方面(mian)

1. 積極推進管(guan)理(li)制度建(jian)設，從整體上提高了企業管(guan)理(li)水平。

（1）積極推進(jin)員(yuan)工(gong)培(pei)訓(xun)(xun)制(zhi)度建設，按照XX版iso9000標準(zhun)，認(ren)真執行“員(yuan)工(gong)教育培(pei)訓(xun)(xun)管(guan)理(li)程序”，根(gen)(gen)據此程序，進(jin)一步修改和完(wan)善了“員(yuan)工(gong)教育管(guan)理(li)辦法”。根(gen)(gen)據員(yuan)工(gong)的(de)具體(ti)情(qing)況(kuang)，制(zhi)定培(pei)訓(xun)(xun)計劃，使員(yuan)工(gong)教育培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作有(you)章可(ke)循，有(you)章可(ke)依，培(pei)訓(xun)(xun)結束一個月后，都會(hui)向被(bei)培(pei)訓(xun)(xun)部門和員(yuan)工(gong)發出一份《員(yuan)工(gong)培(pei)訓(xun)(xun)效(xiao)果(guo)反饋表》，由被(bei)培(pei)訓(xun)(xun)部門的(de)負(fu)責人(ren)和員(yuan)工(gong)根(gen)(gen)據培(pei)訓(xun)(xun)的(de)效(xiao)果(guo)填出意見，及(ji)時知道培(pei)訓(xun)(xun)的(de)真實效(xiao)果(guo)，從(cong)而(er)及(ji)時調整培(pei)訓(xun)(xun)的(de)方(fang)式(shi)、方(fang)法，使培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作邁上了一個新(xin)臺(tai)階。

（2）制定了《xxx崗(gang)位績效考核辦法》，將上級的(de)責任(ren)目標分解落實(shi)到各職能(neng)(neng)部(bu)門，并定期進行考核。對各崗(gang)位人(ren)員的(de)綜(zong)合(he)素質和(he)員工個人(ren)愿景進行了調(diao)查(cha)，建立了員工綜(zong)合(he)能(neng)(neng)力信(xin)息(xi)庫和(he)需(xu)求信(xin)息(xi)庫，加強了人(ren)力資(zi)源管理的(de)信(xin)息(xi)化。

篇7

關鍵詞：仿(fang)真教學；熱動(dong)專業；應用型

作者(zhe)簡介：張中(zhong)林（1977-），男，江(jiang)蘇揚州人(ren)，南(nan)(nan)京(jing)工程學(xue)院(yuan)電(dian)力仿真(zhen)與控制(zhi)工程中(zhong)心，講師，中(zhong)國(guo)電(dian)力企業聯合會熱動(dong)專業高級指導教師。（江(jiang)蘇南(nan)(nan)京(jing)210014）

基金項目：本文系2011年南京工(gong)程(cheng)學院基金項目（項目編號：QKJ2011027）的研(yan)究成果。

中圖分類(lei)號：G642.44     文獻標識碼(ma)：A     文章編號：1007-0079（2012）10-0107-03

熱能(neng)(neng)(neng)動力(li)(li)工程專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)是南(nan)京(jing)工程學(xue)院(yuan)(yuan)傳統優勢專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)之一，創(chuang)建于1958年，在長達50年的(de)辦學(xue)歷史中(zhong)為(wei)(wei)火電(dian)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)輸送了(le)大批(pi)優秀人才(cai)。熱能(neng)(neng)(neng)動力(li)(li)工程專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)被評為(wei)(wei)江(jiang)蘇(su)省普(pu)通高校(xiao)特(te)色專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和品牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。1993年，為(wei)(wei)了(le)加強專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)踐教學(xue)成立(li)了(le)電(dian)力(li)(li)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)與控制工程中(zhong)心，主要(yao)承擔熱能(neng)(neng)(neng)動力(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)及相關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)生實(shi)(shi)(shi)踐教學(xue)、電(dian)力(li)(li)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)火電(dian)機(ji)組運行(xing)(xing)(xing)值班員(yuan)技(ji)能(neng)(neng)(neng)培訓(xun)(xun)及技(ji)能(neng)(neng)(neng)鑒定、科學(xue)研(yan)究等(deng)任務。經(jing)過近(jin)20年的(de)發(fa)展，中(zhong)心已(yi)經(jing)開發(fa)了(le)近(jin)50套仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)裝(zhuang)(zhuang)置，包括不同(tong)容量、不同(tong)參數、不同(tong)類型(xing)DCS控制系統的(de)火電(dian)機(ji)組仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)軟件。南(nan)京(jing)工程學(xue)院(yuan)(yuan)熱能(neng)(neng)(neng)動力(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)在仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)踐課(ke)程建設(she)上有(you)著其他同(tong)類型(xing)高校(xiao)不可(ke)比(bi)擬的(de)優勢，雖(sui)然其他院(yuan)(yuan)校(xiao)也(ye)建有(you)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)驗室，但(dan)軟硬件往往跟不上電(dian)力(li)(li)技(ji)術(shu)發(fa)展，系統過于陳舊。目前，600MW及1000MW超臨界機(ji)組已(yi)經(jing)成為(wei)(wei)國內主力(li)(li)發(fa)電(dian)機(ji)組，然而有(you)些院(yuan)(yuan)校(xiao)還(huan)在使用亞臨界汽(qi)包爐作為(wei)(wei)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)培訓(xun)(xun)裝(zhuang)(zhuang)置，這(zhe)就造成教學(xue)與實(shi)(shi)(shi)踐環節的(de)脫(tuo)節，不能(neng)(neng)(neng)夠培養出適(shi)應(ying)市場(chang)需(xu)要(yao)的(de)合格人才(cai)。本文就如何發(fa)揮南(nan)京(jing)工程學(xue)院(yuan)(yuan)在火電(dian)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)上的(de)技(ji)術(shu)優勢，加強仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)習課(ke)程建設(she)，進一步(bu)促進熱能(neng)(neng)(neng)動力(li)(li)工程專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，培養具有(you)豐(feng)富實(shi)(shi)(shi)踐能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)應(ying)用型(xing)人才(cai)進行(xing)(xing)(xing)探討。

一、火電(dian)仿真教(jiao)學(xue)介紹

熱(re)能動(dong)(dong)力(li)(li)(li)工程(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主要(yao)是(shi)面向火(huo)力(li)(li)(li)發電(dian)廠(chang)培(pei)養集(ji)控值(zhi)班員(yuan)、巡檢(jian)(jian)員(yuan)和檢(jian)(jian)修人(ren)(ren)(ren)員(yuan)。理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)課(ke)程(cheng)主要(yao)包括(kuo)工程(cheng)熱(re)力(li)(li)(li)學、流體力(li)(li)(li)學、傳(chuan)熱(re)學等專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)基礎課(ke)及鍋爐原(yuan)理(li)(li)、汽機原(yuan)理(li)(li)、熱(re)力(li)(li)(li)發電(dian)廠(chang)、發電(dian)廠(chang)電(dian)氣、自動(dong)(dong)控制原(yuan)理(li)(li)、發電(dian)廠(chang)動(dong)(dong)力(li)(li)(li)設(she)備等專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)。理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)教學是(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養中非常重要(yao)的環節(jie)(jie)(jie)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技術人(ren)(ren)(ren)才(cai)掌握扎實的理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)知(zhi)識(shi)，對于(yu)(yu)提高專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)素質和專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技能起著決定性作用(yong)。隨著國內(nei)火(huo)電(dian)裝機容量迅速增長，迫切(qie)需(xu)(xu)要(yao)一大批有(you)著熟練技能的值(zhi)班員(yuan)和檢(jian)(jian)修人(ren)(ren)(ren)員(yuan)，但是(shi)高校畢業(ye)(ye)生(sheng)往往注重掌握理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)知(zhi)識(shi)，實踐知(zhi)識(shi)不足，這就(jiu)造(zao)成畢業(ye)(ye)生(sheng)與就(jiu)業(ye)(ye)市(shi)場脫節(jie)(jie)(jie)。為此，火(huo)電(dian)廠(chang)需(xu)(xu)要(yao)花(hua)費大量的時間和精(jing)力(li)(li)(li)用(yong)于(yu)(yu)畢業(ye)(ye)生(sheng)的培(pei)訓(xun)(xun)，由于(yu)(yu)在生(sheng)產現(xian)場一般不具備培(pei)訓(xun)(xun)條件，需(xu)(xu)要(yao)委(wei)托其他單位進行(xing)，消(xiao)耗大量的人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)和物(wu)力(li)(li)(li)。鑒于(yu)(yu)這種情況，要(yao)求(qiu)高校加強學生(sheng)實踐環節(jie)(jie)(jie)的教學，縮短用(yong)人(ren)(ren)(ren)單位人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養周期(qi)，適應用(yong)人(ren)(ren)(ren)單位對人(ren)(ren)(ren)才(cai)的需(xu)(xu)求(qiu)。

隨著(zhu)火(huo)電機(ji)(ji)(ji)組自動化程度(du)的(de)(de)(de)(de)逐步提高(gao)(gao)，火(huo)電機(ji)(ji)(ji)組可靠性(xing)和安全(quan)性(xing)都得(de)到大幅(fu)提高(gao)(gao)，運行值班員(yuan)現場操(cao)(cao)作(zuo)和事(shi)(shi)故(gu)處(chu)(chu)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)也越(yue)來越(yue)少。對于新就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來說，為了安全(quan)起見，往往沒有(you)機(ji)(ji)(ji)會(hui)接觸到機(ji)(ji)(ji)組的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)操(cao)(cao)作(zuo)和事(shi)(shi)故(gu)處(chu)(chu)理(li)(li)，造(zao)成(cheng)了人才培(pei)(pei)(pei)養上的(de)(de)(de)(de)瓶(ping)頸，開發出高(gao)(gao)精(jing)度(du)全(quan)范圍火(huo)電機(ji)(ji)(ji)組仿真系(xi)統是(shi)解(jie)決(jue)這一瓶(ping)頸的(de)(de)(de)(de)有(you)效途徑。仿真機(ji)(ji)(ji)可以實現對火(huo)力(li)(li)發電廠全(quan)過程仿真，能(neng)(neng)精(jing)確模擬出機(ji)(ji)(ji)組各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)工況(kuang)條件下的(de)(de)(de)(de)動靜(jing)態特性(xing)及(ji)趨勢，可進行各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)條件下的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)組啟動、停機(ji)(ji)(ji)、運行操(cao)(cao)作(zuo)、各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)試(shi)驗、故(gu)障(zhang)處(chu)(chu)理(li)(li)、反事(shi)(shi)故(gu)演(yan)習(xi)、控制(zhi)系(xi)統組態分析及(ji)參(can)數(shu)優化整定。利用仿真裝置對熱能(neng)(neng)動力(li)(li)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行畢業(ye)(ye)前(qian)崗前(qian)培(pei)(pei)(pei)訓，提高(gao)(gao)快、培(pei)(pei)(pei)養周期短，能(neng)(neng)夠使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提前(qian)掌握(wo)實際生(sheng)產過程中機(ji)(ji)(ji)組運行和事(shi)(shi)故(gu)處(chu)(chu)理(li)(li)技能(neng)(neng)。火(huo)力(li)(li)發電仿真實習(xi)課程是(shi)一門專(zhuan)業(ye)(ye)性(xing)很(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)課程，擔負著(zhu)培(pei)(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)操(cao)(cao)作(zuo)技能(neng)(neng)、綜合分析能(neng)(neng)力(li)(li)和事(shi)(shi)故(gu)處(chu)(chu)理(li)(li)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)任務，仿真實習(xi)課程在熱動專(zhuan)業(ye)(ye)實踐環節教學(xue)(xue)(xue)中具有(you)不(bu)可替代的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。

二、火(huo)電仿(fang)真(zhen)在熱動專業(ye)教學中的優勢

熱(re)動專(zhuan)業是(shi)一門實踐(jian)性(xing)很強的(de)專(zhuan)業，專(zhuan)業知識(shi)非(fei)常抽象(xiang)和(he)(he)(he)具體，專(zhuan)業對象(xiang)是(shi)火力(li)發(fa)電(dian)廠的(de)熱(re)力(li)設備和(he)(he)(he)控(kong)制系統。火電(dian)仿(fang)真(zhen)技術通過(guo)建立火力(li)發(fa)電(dian)廠熱(re)力(li)系統和(he)(he)(he)控(kong)制系統數(shu)學(xue)模型(xing)，所建立的(de)數(shu)學(xue)模型(xing)包含了熱(re)動專(zhuan)業的(de)所有(you)知識(shi)。通過(guo)仿(fang)真(zhen)學(xue)習，學(xue)生(sheng)不僅能(neng)夠學(xue)到(dao)豐富的(de)現場操作知識(shi)，還能(neng)鞏(gong)固專(zhuan)業基礎知識(shi)，并將專(zhuan)業知識(shi)與實踐(jian)技能(neng)應用(yong)結合(he)在(zai)一起，提(ti)高(gao)了學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習興趣和(he)(he)(he)學(xue)習效果。火電(dian)仿(fang)真(zhen)教學(xue)在(zai)熱(re)動專(zhuan)業人才培養(yang)上主(zhu)要有(you)幾方面的(de)優勢。

1.仿真精度高(gao)、范(fan)圍(wei)廣，能(neng)實現與(yu)現場1:1全(quan)范(fan)圍(wei)仿真

隨著仿真(zhen)技術(shu)(shu)的(de)不斷進步和發展，仿真(zhen)系統(tong)越(yue)來越(yue)多地采(cai)(cai)用(yong)虛(xu)擬DPU技術(shu)(shu)。虛(xu)擬DPU技術(shu)(shu)就是提供一(yi)(yi)個軟(ruan)件(jian)環境能夠直接運行現場的(de)組(zu)態(tai)(tai)(tai)文件(jian)，操作畫面、報警(jing)畫面、操作手法(fa)均與(yu)(yu)集控室一(yi)(yi)致。DCS組(zu)態(tai)(tai)(tai)采(cai)(cai)用(yong)與(yu)(yu)現場一(yi)(yi)樣的(de)組(zu)態(tai)(tai)(tai)文件(jian)，控制邏輯和控制特性與(yu)(yu)現場完全(quan)一(yi)(yi)致，能夠實現現場機組(zu)所有的(de)保護、聯鎖及參數調節特性。

在仿(fang)真機(ji)房(fang)的(de)布置上，操(cao)作員站(zhan)、工程師站(zhan)、光子牌、硬手操(cao)及聲光報(bao)警(jing)系統均(jun)與實(shi)際集控室一致。對于(yu)仿(fang)真機(ji)無法實(shi)現(xian)的(de)就地(di)操(cao)作，采用計算機(ji)模擬的(de)方(fang)法實(shi)現(xian)，一般是通過現(xian)場取景，然后再(zai)經過圖像處(chu)理，使得就地(di)操(cao)作能夠(gou)還原現(xian)場的(de)實(shi)景，讓(rang)學(xue)員能夠(gou)身臨其境，達(da)到更(geng)好的(de)學(xue)習效果。

2.仿真機型多，能(neng)夠滿(man)足各種學生(sheng)的(de)需求

南(nan)京(jing)工程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)仿(fang)真中心裝(zhuang)有15MW、125MW、300MW、600MW、1000MW等各(ge)種容量等級及各(ge)種型號的(de)(de)仿(fang)真裝(zhuang)置，包括(kuo)小容量母管制機(ji)(ji)組和(he)(he)大(da)容量單元制機(ji)(ji)組、亞臨(lin)界自然循(xun)(xun)環鍋爐(lu)機(ji)(ji)組和(he)(he)控制循(xun)(xun)環鍋爐(lu)機(ji)(ji)組、超(chao)臨(lin)界和(he)(he)超(chao)超(chao)臨(lin)界機(ji)(ji)組、倉(cang)儲(chu)式和(he)(he)直(zhi)吹(chui)式制粉系統(tong)(tong)機(ji)(ji)組、煤粉爐(lu)、循(xun)(xun)環流(liu)化床鍋爐(lu)、垃(la)圾焚燒爐(lu)和(he)(he)生物質鍋爐(lu)機(ji)(ji)組等。DCS控制系統(tong)(tong)軟(ruan)件包括(kuo)了國內(nei)使用(yong)(yong)的(de)(de)所有DCS系統(tong)(tong)，包括(kuo)Ovation、西門子T3000、ABB、Foxbro I/A、EDPF、XDPS、和(he)(he)利時(shi)、MaxDNA、TCS3000等系統(tong)(tong)。學(xue)(xue)生可(ke)以根據所學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)方向、就業(ye)(ye)去(qu)向和(he)(he)用(yong)(yong)人(ren)單位的(de)(de)需求選擇合適的(de)(de)仿(fang)真系統(tong)(tong)進行學(xue)(xue)習。中心的(de)(de)仿(fang)真裝(zhuang)置包含了任(ren)何機(ji)(ji)組類型和(he)(he)任(ren)何DCS操作系統(tong)(tong)，為熱(re)動專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能的(de)(de)培養提供了強有力的(de)(de)技(ji)術支持，取得了非(fei)常好(hao)的(de)(de)效果，這同時(shi)也是南(nan)京(jing)工程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)熱(re)動專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)生廣受用(yong)(yong)人(ren)單位好(hao)評的(de)(de)原因之一(yi)。

3.功(gong)能分(fen)組(zu)，確保每個學生的實習時間和質(zhi)量

傳統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)機(ji)(ji)只能(neng)(neng)運行一個(ge)(ge)(ge)工況點，同(tong)(tong)一套仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)系(xi)(xi)統(tong)(tong)內操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)相(xiang)互影響，由(you)(you)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)數量較多和(he)(he)(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)有限，若想達到(dao)(dao)較好的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)效果(guo)往往是(shi)不(bu)(bu)可能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)缺乏(fa)現(xian)(xian)場值(zhi)(zhi)班員的(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)驗，并不(bu)(bu)能(neng)(neng)像值(zhi)(zhi)班員那樣(yang)做到(dao)(dao)統(tong)(tong)一指揮和(he)(he)(he)協(xie)同(tong)(tong)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，甚至(zhi)因為無法配(pei)合，造成(cheng)(cheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)效果(guo)不(bu)(bu)佳。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐表明，如(ru)果(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)上機(ji)(ji)人(ren)數多于4人(ren)的(de)(de)(de)(de)話，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)效果(guo)就(jiu)(jiu)相(xiang)當(dang)不(bu)(bu)理(li)想。所(suo)以面向火(huo)電(dian)廠值(zhi)(zhi)班員開(kai)發的(de)(de)(de)(de)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)系(xi)(xi)統(tong)(tong)并不(bu)(bu)適合高等(deng)院校熱動專業的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)，完成(cheng)(cheng)不(bu)(bu)了(le)(le)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)目(mu)標(biao)，達不(bu)(bu)到(dao)(dao)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)效果(guo)。針(zhen)對這(zhe)(zhe)一現(xian)(xian)象(xiang)，為了(le)(le)適應仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)，中心對仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)系(xi)(xi)統(tong)(tong)進行了(le)(le)改造，推(tui)出(chu)了(le)(le)單機(ji)(ji)版(ban)(ban)和(he)(he)(he)組合版(ban)(ban)系(xi)(xi)統(tong)(tong)。對于一些火(huo)電(dian)廠常規基本操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，例如(ru)電(dian)氣(qi)冷(leng)態送電(dian)、輔(fu)助系(xi)(xi)統(tong)(tong)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)、鍋爐點火(huo)、汽機(ji)(ji)沖轉、磨煤機(ji)(ji)啟動等(deng)要(yao)(yao)求每(mei)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)必(bi)須掌握(wo)，這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)采用(yong)單機(ji)(ji)版(ban)(ban)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形式(shi)(shi)。單機(ji)(ji)版(ban)(ban)就(jiu)(jiu)是(shi)每(mei)臺(tai)微(wei)機(ji)(ji)裝有一套獨(du)立的(de)(de)(de)(de)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)系(xi)(xi)統(tong)(tong)，每(mei)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都有一臺(tai)微(wei)機(ji)(ji)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)相(xiang)互不(bu)(bu)影響，所(suo)有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都必(bi)須獨(du)立完成(cheng)(cheng)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)任務，任課(ke)(ke)教師可以監視每(mei)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)過程(cheng)(cheng)和(he)(he)(he)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)結果(guo)，經(jing)單獨(du)考(kao)核合格(ge)后獲得實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)成(cheng)(cheng)績。采用(yong)單機(ji)(ji)版(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)模(mo)式(shi)(shi)有效解決了(le)(le)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)系(xi)(xi)統(tong)(tong)資源與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)數眾多的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾，同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)也確保了(le)(le)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)質(zhi)量，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獨(du)立自主的(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力。對于事故(gu)處理(li)部分，需要(yao)(yao)多人(ren)配(pei)合操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，此時(shi)(shi)(shi)將仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)系(xi)(xi)統(tong)(tong)切換至(zhi)組合模(mo)式(shi)(shi)，組合模(mo)式(shi)(shi)一般由(you)(you)3至(zhi)4臺(tai)微(wei)機(ji)(ji)組成(cheng)(cheng)，可以同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)分成(cheng)(cheng)好幾(ji)組，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)按照電(dian)廠的(de)(de)(de)(de)崗位職能(neng)(neng)分成(cheng)(cheng)幾(ji)個(ge)(ge)(ge)值(zhi)(zhi)，設(she)值(zhi)(zhi)長、主值(zhi)(zhi)、副值(zhi)(zhi)等(deng)崗位，崗位之間(jian)相(xiang)互輪換，事故(gu)處理(li)的(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)以值(zhi)(zhi)為單位進行訓練(lian)和(he)(he)(he)考(kao)核，這(zhe)(zhe)樣(yang)不(bu)(bu)僅能(neng)(neng)夠培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)配(pei)合操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，也能(neng)(neng)使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提前進入到(dao)(dao)工作(zuo)(zuo)(zuo)角色中去。通過技術革新，確保了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)既(ji)有足夠的(de)(de)(de)(de)單獨(du)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)(shi)(shi)間(jian)也訓練(lian)了(le)(le)團隊協(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)精(jing)神(shen)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)夠盡快(kuai)融入實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產過程(cheng)(cheng)中去，這(zhe)(zhe)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校應用(yong)型人(ren)才的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)和(he)(he)(he)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)目(mu)標(biao)高度一致。

4.仿(fang)真精(jing)度高，能實現火電(dian)廠所有過程

火(huo)(huo)電仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)裝置是(shi)(shi)(shi)面向(xiang)火(huo)(huo)力(li)發(fa)電廠生(sheng)產(chan)過(guo)程(cheng)的(de)(de)(de)全范圍(wei)仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)，鍋爐、汽機(ji)(ji)、電氣和(he)(he)(he)熱(re)控(kong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)具有一(yi)個完(wan)整、嚴格(ge)、精(jing)(jing)確的(de)(de)(de)數學(xue)模型，能實現機(ji)(ji)組(zu)啟動、正常運行(xing)及(ji)停機(ji)(ji)的(de)(de)(de)全過(guo)程(cheng)，學(xue)生(sheng)能在(zai)(zai)仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)機(ji)(ji)上按照(zhao)生(sheng)產(chan)實際中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)步驟(zou)及(ji)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)票進(jin)行(xing)機(ji)(ji)組(zu)啟停和(he)(he)(he)事(shi)故處理。仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)機(ji)(ji)事(shi)故類(lei)型可(ke)分為兩(liang)類(lei)，一(yi)類(lei)是(shi)(shi)(shi)任課教(jiao)師人為加入的(de)(de)(de)事(shi)故，另外一(yi)類(lei)是(shi)(shi)(shi)由于學(xue)生(sheng)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)不(bu)當而(er)引起的(de)(de)(de)事(shi)故，這(zhe)就要求學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)機(ji)(ji)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)嚴格(ge)遵守操(cao)(cao)(cao)作(zuo)方法(fa)和(he)(he)(he)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)步驟(zou)，否則就會造成事(shi)故的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)。仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)精(jing)(jing)度(du)是(shi)(shi)(shi)仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)關鍵指標，中(zhong)(zhong)心開發(fa)的(de)(de)(de)仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)精(jing)(jing)度(du)無論是(shi)(shi)(shi)靜態(tai)精(jing)(jing)度(du)還是(shi)(shi)(shi)動態(tai)精(jing)(jing)度(du)都完(wan)全達到火(huo)(huo)電仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)國家標準。學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)機(ji)(ji)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，對系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)參數的(de)(de)(de)感知能做到與現場一(yi)致，學(xue)生(sheng)能夠獲得和(he)(he)(he)現場一(yi)樣的(de)(de)(de)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)認知和(he)(he)(he)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)手感。

火(huo)電仿真機(ji)的(de)(de)(de)另外(wai)一(yi)個優勢就是(shi)允許學(xue)生(sheng)有一(yi)些(xie)試(shi)驗(yan)性操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，甚(shen)至是(shi)誤操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)。在(zai)生(sheng)產現場(chang)，如果(guo)發生(sheng)誤操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)往往會造成人身傷害(hai)或(huo)(huo)(huo)者(zhe)設(she)備(bei)損(sun)害(hai)，為了機(ji)組的(de)(de)(de)安(an)全(quan)運行(xing)，初學(xue)者(zhe)難有動手操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)機(ji)會，這就給(gei)初學(xue)者(zhe)培(pei)養(yang)帶來很多困難。在(zai)仿真系(xi)統上，學(xue)生(sheng)可以獲得更多的(de)(de)(de)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)空間，可以進行(xing)很多試(shi)驗(yan)性操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，若一(yi)旦發生(sheng)誤操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)或(huo)(huo)(huo)不規范操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，不存在(zai)實際的(de)(de)(de)安(an)全(quan)隱患，但系(xi)統會給(gei)出錯誤提(ti)示或(huo)(huo)(huo)災難性結果(guo)，這樣會給(gei)學(xue)生(sheng)留(liu)下(xia)深刻的(de)(de)(de)印(yin)象，對于培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)嚴謹、認真的(de)(de)(de)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)態度非常有益。火(huo)電仿真系(xi)統在(zai)初學(xue)者(zhe)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)上有著(zhu)非常明顯的(de)(de)(de)優勢。

三(san)、火(huo)電仿真在(zai)熱(re)動專業(ye)教學中的改革

中心經過20年的(de)(de)建(jian)設，建(jian)有一批先進(jin)(jin)的(de)(de)仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)硬件和(he)軟件設施。通(tong)過仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)技(ji)(ji)術(shu)研究成功搭建(jian)起熱(re)動(dong)專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)現場(chang)生(sheng)產實(shi)際(ji)相(xiang)結(jie)合的(de)(de)平臺，進(jin)(jin)行了仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習課程建(jian)設、核心課程與職業一體建(jian)設，致力(li)(li)于以培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)技(ji)(ji)術(shu)應用能力(li)(li)、增強學(xue)(xue)生(sheng)協(xie)作能力(li)(li)為目的(de)(de)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式創新(xin)和(he)實(shi)踐(jian)，在(zai)理(li)論教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)相(xiang)融合的(de)(de)一體化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中取得了一定的(de)(de)成果(guo)。筆者(zhe)從事火電仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)機技(ji)(ji)術(shu)研發和(he)仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)近10年，為了充分利用仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)技(ji)(ji)術(shu)優(you)勢(shi)，培養(yang)優(you)秀的(de)(de)應用型人(ren)才，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中學(xue)(xue)習新(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)論，改變教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思(si)路(lu)，探索新(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，不斷嘗試(shi)熱(re)動(dong)專業仿(fang)(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習課程教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革。

1.依托技術優(you)勢，不斷優(you)化仿真硬(ying)件和軟(ruan)件

近年(nian)(nian)(nian)來我國(guo)火電(dian)行業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)迅(xun)速，單元機組(zu)最大裝機容量(liang)不斷(duan)被刷新(xin)，1300MW的(de)(de)(de)超超臨界機組(zu)已經在(zai)建設中(zhong)。隨著單元機組(zu)裝機容量(liang)的(de)(de)(de)不斷(duan)攀(pan)升，新(xin)的(de)(de)(de)控(kong)(kong)制(zhi)理論、控(kong)(kong)制(zhi)系(xi)統和生產(chan)工藝不斷(duan)被應(ying)(ying)用，這就要求高等院(yuan)(yuan)校的(de)(de)(de)學(xue)科建設緊(jin)跟(gen)專業(ye)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，才(cai)(cai)能(neng)培(pei)養(yang)出(chu)適(shi)應(ying)(ying)電(dian)力(li)行業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)要求的(de)(de)(de)應(ying)(ying)用型(xing)人才(cai)(cai)，同時(shi)也要求火電(dian)仿(fang)(fang)真(zhen)技(ji)術(shu)緊(jin)跟(gen)最新(xin)技(ji)術(shu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)路線，為仿(fang)(fang)真(zhen)實(shi)習課程提(ti)供良(liang)好的(de)(de)(de)教學(xue)平臺。中(zhong)心(xin)(xin)具有(you)多年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)仿(fang)(fang)真(zhen)機開發(fa)(fa)經驗和較(jiao)強的(de)(de)(de)仿(fang)(fang)真(zhen)研發(fa)(fa)能(neng)力(li)，能(neng)夠將最新(xin)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)應(ying)(ying)用到仿(fang)(fang)真(zhen)系(xi)統開發(fa)(fa)中(zhong)去。近年(nian)(nian)(nian)來，中(zhong)心(xin)(xin)仿(fang)(fang)真(zhen)實(shi)驗室建設也取(qu)得了(le)巨大的(de)(de)(de)成績，軟硬件(jian)(jian)設施(shi)在(zai)同類型(xing)院(yuan)(yuan)校中(zhong)處(chu)于領先地位，為專業(ye)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)提(ti)供了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)條件(jian)(jian)。在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)仿(fang)(fang)真(zhen)實(shi)習課程建設中(zhong)，需(xu)要繼續保持跟(gen)現(xian)場生產(chan)實(shi)際緊(jin)密結(jie)合(he)(he)，將先進(jin)的(de)(de)(de)生產(chan)工藝和控(kong)(kong)制(zhi)策(ce)略(lve)融合(he)(he)到仿(fang)(fang)真(zhen)系(xi)統中(zhong)去，為不斷(duan)培(pei)養(yang)出(chu)適(shi)應(ying)(ying)時(shi)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)高素質應(ying)(ying)用型(xing)人才(cai)(cai)創造條件(jian)(jian)。

2.加強理(li)論(lun)(lun)培訓(xun)，理(li)論(lun)(lun)培訓(xun)和操作實習(xi)相(xiang)結合

火電仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)是(shi)(shi)以(yi)理論(lun)(lun)為(wei)基礎(chu)，以(yi)操(cao)作(zuo)(zuo)為(wei)載體，以(yi)現(xian)場(chang)運行為(wei)平(ping)臺，以(yi)提升綜合(he)分(fen)析能(neng)力(li)和(he)事故處理能(neng)力(li)為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)。目(mu)前，高校開(kai)展熱(re)(re)(re)(re)(re)動(dong)(dong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)時往往過(guo)(guo)于注重上機(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)，片面地(di)(di)(di)認為(wei)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)練習實(shi)際(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)產過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)值班(ban)員的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和(he)步驟，機(ji)械地(di)(di)(di)教(jiao)(jiao)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)按照(zhao)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)固定(ding)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序和(he)操(cao)作(zuo)(zuo)步驟進(jin)(jin)行操(cao)作(zuo)(zuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)經常是(shi)(shi)“知(zhi)其然而不(bu)(bu)(bu)知(zhi)其所以(yi)然”，達不(bu)(bu)(bu)到(dao)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)。在(zai)長期的(de)(de)(de)(de)(de)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，筆者認識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)不(bu)(bu)(bu)能(neng)簡單地(di)(di)(di)將(jiang)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習看作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)一種認識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)習，仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習是(shi)(shi)一次理論(lun)(lun)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)與現(xian)場(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)產實(shi)踐知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)緊密聯系的(de)(de)(de)(de)(de)一門課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。在(zai)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，要(yao)按照(zhao)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)范(fan)進(jin)(jin)行，而這(zhe)(zhe)(zhe)種操(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)范(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)背后是(shi)(shi)深(shen)刻(ke)和(he)豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，作(zuo)(zuo)為(wei)熱(re)(re)(re)(re)(re)動(dong)(dong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人才不(bu)(bu)(bu)僅要(yao)知(zhi)道怎么(me)做(zuo)，而且要(yao)知(zhi)道為(wei)什么(me)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)做(zuo)，所以(yi)在(zai)日常仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，在(zai)講(jiang)(jiang)授(shou)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)機(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)方(fang)(fang)法的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時要(yao)將(jiang)相關的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)貫穿進(jin)(jin)來(lai)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)既可以(yi)幫助學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)復(fu)習所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，加(jia)深(shen)印象(xiang)，又可以(yi)使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)與生(sheng)(sheng)(sheng)產實(shi)踐結合(he)起(qi)來(lai)，提高專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習效果。例如(ru)在(zai)講(jiang)(jiang)授(shou)鍋爐汽(qi)(qi)溫(wen)調節(jie)時，從傳(chuan)熱(re)(re)(re)(re)(re)學(xue)方(fang)(fang)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)上講(jiang)(jiang)授(shou)過(guo)(guo)熱(re)(re)(re)(re)(re)器和(he)再熱(re)(re)(re)(re)(re)器不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)受熱(re)(re)(re)(re)(re)原(yuan)理。過(guo)(guo)熱(re)(re)(re)(re)(re)器主要(yao)吸(xi)收輻射熱(re)(re)(re)(re)(re)量，再熱(re)(re)(re)(re)(re)器主要(yao)吸(xi)收對流(liu)熱(re)(re)(re)(re)(re)量，這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)決定(ding)了(le)不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)汽(qi)(qi)溫(wen)調節(jie)方(fang)(fang)式；在(zai)講(jiang)(jiang)授(shou)汽(qi)(qi)輪機(ji)負荷調節(jie)時，從工程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)熱(re)(re)(re)(re)(re)力(li)學(xue)角度(du)講(jiang)(jiang)授(shou)水蒸汽(qi)(qi)熱(re)(re)(re)(re)(re)力(li)特(te)性、汽(qi)(qi)輪機(ji)變工況運行特(te)性及郎肯循環等相關知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)理論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)決定(ding)了(le)汽(qi)(qi)輪機(ji)調節(jie)方(fang)(fang)式。在(zai)仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，必須將(jiang)理論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)與仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)操(cao)作(zuo)(zuo)結合(he)起(qi)來(lai)教(jiao)(jiao)學(xue)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)才能(neng)起(qi)到(dao)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)效果。由于仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)用到(dao)了(le)所有熱(re)(re)(re)(re)(re)動(dong)(dong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)課(ke)和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，所以(yi)同(tong)時也(ye)對仿(fang)(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)習教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)面提出了(le)要(yao)求。

3.加(jia)強課程建設，圓滿完成教學目(mu)標(biao)

仿(fang)真(zhen)實習(xi)是熱動專業(ye)學生(sheng)面向(xiang)生(sheng)產實際(ji)的(de)一次實習(xi)，是學生(sheng)走(zou)出校門(men)跨進(jin)企業(ye)的(de)重要一步(bu)，不能認為是一種簡單的(de)認知實習(xi)，必(bi)須在思(si)想(xiang)上將仿(fang)真(zhen)實習(xi)放到一個較高的(de)位置上，依托強大的(de)仿(fang)真(zhen)研發力(li)量(liang)，加強仿(fang)真(zhen)實習(xi)課程(cheng)建設，切(qie)實提高仿(fang)真(zhen)實習(xi)的(de)教學效果。

教學計劃是(shi)仿真實習(xi)教學的靈魂，應(ying)(ying)該緊密(mi)結合教學目的，根(gen)(gen)據不同的專業方(fang)向有針對(dui)性地制訂教學計劃。不同專業方(fang)向的教學內(nei)容、教學側重(zhong)點、教學方(fang)法互不相同，應(ying)(ying)該根(gen)(gen)據不同專業方(fang)向的特點，科(ke)學合理、由淺(qian)入(ru)深地安排理論(lun)培訓和實踐操作，完成教學目標(biao)。

教學(xue)(xue)模式要采用個性與共性相結合，在操作(zuo)內容上分為必選和可選部(bu)分，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可以根據自己(ji)興趣進(jin)行選擇。加強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)習(xi)態度(du)的(de)(de)(de)培養(yang)，樹立(li)正確的(de)(de)(de)職業觀，提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)興趣。不僅要培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)操作(zuo)技能，還要培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嚴謹的(de)(de)(de)操作(zuo)態度(du)及協同(tong)合作(zuo)的(de)(de)(de)能力，通(tong)過仿真實(shi)習(xi)課程(cheng)使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在知識和職業素(su)質(zhi)上都得到較大提高(gao)。

教學考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)是仿真實習的(de)(de)重點(dian)(dian)(dian)和(he)(he)(he)難點(dian)(dian)(dian)，由于仿真實習操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)性強，涉(she)及(ji)知(zhi)識(shi)面廣，知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)分(fen)散，造成(cheng)(cheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)困難，需要建立一(yi)套(tao)有效的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)體系。考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)內容(rong)包括(kuo)(kuo)理論知(zhi)識(shi)、操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)能力(li)和(he)(he)(he)綜合(he)能力(li)。考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)辦法(fa)采用(yong)(yong)(yong)理論考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)、操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)和(he)(he)(he)答辯(bian)的(de)(de)形(xing)式進行(xing)。理論考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)范(fan)(fan)圍(wei)包括(kuo)(kuo)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)規范(fan)(fan)、運行(xing)規程及(ji)相關基本理論知(zhi)識(shi)，采用(yong)(yong)(yong)筆試(shi)(shi)閉卷形(xing)式。操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)范(fan)(fan)圍(wei)包括(kuo)(kuo)典(dian)型操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)過程考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)，如鍋爐點(dian)(dian)(dian)火、汽機(ji)沖轉、發(fa)電機(ji)并列等操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)及(ji)一(yi)些常見(jian)事(shi)故(gu)(gu)處(chu)理，采用(yong)(yong)(yong)分(fen)組(zu)上機(ji)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)形(xing)式，兩(liang)個人(ren)一(yi)組(zu)，設主(zhu)操(cao)和(he)(he)(he)副操(cao)，角色相互輪換，對于每(mei)一(yi)道(dao)考(kao)(kao)(kao)(kao)題分(fen)別給出主(zhu)操(cao)分(fen)和(he)(he)(he)副操(cao)分(fen)，不僅考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)獨立操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)能力(li)，也考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)配(pei)合(he)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)能力(li)。答辯(bian)主(zhu)要是對上機(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)進行(xing)歸納和(he)(he)(he)總結，對操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)過程中的(de)(de)不足之處(chu)進行(xing)補充，糾正操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)過程中的(de)(de)失誤和(he)(he)(he)錯(cuo)誤，對事(shi)故(gu)(gu)進行(xing)事(shi)故(gu)(gu)分(fen)析。考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)是采用(yong)(yong)(yong)加權平均法(fa)將平時(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)、理論考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)、操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)和(he)(he)(he)答辯(bian)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)加權平均后得(de)(de)到(dao)最(zui)后的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，采用(yong)(yong)(yong)這樣的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)機(ji)制取得(de)(de)了良好的(de)(de)效果(guo)。

四、總結

火電仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)實習(xi)課(ke)程(cheng)(cheng)是熱動專業教(jiao)學(xue)中的一個(ge)重(zhong)要(yao)環節，依(yi)托仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)技術優勢(shi)，充分認識(shi)到仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)實習(xi)教(jiao)學(xue)在應用型人才培養中的重(zhong)要(yao)性，強(qiang)化仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)實習(xi)課(ke)程(cheng)(cheng)建設，切實從如下幾(ji)個(ge)方面做好仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)實習(xi)教(jiao)學(xue)工作：加(jia)強(qiang)軟硬件(jian)建設，為仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)實習(xi)課(ke)程(cheng)(cheng)提供堅實基礎(chu)；加(jia)強(qiang)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革，發(fa)揮仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)技術優勢(shi)，在實習(xi)過(guo)程(cheng)(cheng)中強(qiang)化理(li)論教(jiao)學(xue)，將理(li)論和操作實習(xi)緊密聯系起來；進行課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革，重(zhong)視(shi)教(jiao)學(xue)計劃和教(jiao)學(xue)方法，完善考核機(ji)制。

參考文獻：

[1]張紅飛.仿真機(ji)實習 電(dian)廠熱(re)力設備運行專業(ye)[M].北京:中國電(dian)力出版社,2002．

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[4]王立志.基(ji)于仿(fang)真(zhen)的培訓模式(shi)[J].中(zhong)國(guo)電力(li)教育,2005,(1).

篇8

關鍵詞：中水(shui)；循環水(shui)；冷卻水(shui)；處理(li)措施(shi)

中圖分類號：X131 文(wen)獻標識(shi)碼：A 文(wen)章編號：1009-2374（2012）29-0080-06

1 概述

隨(sui)著環(huan)保要(yao)求(qiu)和節約(yue)用水(shui)(shui)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多的(de)(de)(de)用戶使用城市(shi)中水(shui)(shui)作為循(xun)環(huan)冷卻水(shui)(shui)的(de)(de)(de)補水(shui)(shui)。由于污水(shui)(shui)處(chu)理廠來(lai)水(shui)(shui)水(shui)(shui)源復雜且處(chu)理水(shui)(shui)平有較大(da)差異，使進入(ru)循(xun)環(huan)水(shui)(shui)系統的(de)(de)(de)城市(shi)中水(shui)(shui)水(shui)(shui)質(zhi)存(cun)在(zai)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)差異。這些(xie)差異常(chang)常(chang)超出一般循(xun)環(huan)冷卻水(shui)(shui)水(shui)(shui)質(zhi)控制標(biao)準，給循(xun)環(huan)冷卻水(shui)(shui)處(chu)理工作造成困(kun)難。

防止系統(tong)結垢、腐(fu)蝕和微生物控制是循環(huan)冷卻(que)水(shui)(shui)處理的主要任務，怎樣解決(jue)品質惡劣的中水(shui)(shui)回用(yong)于循環(huan)冷卻(que)水(shui)(shui)后帶(dai)來的以上問(wen)題成為處理的難點。

2 項(xiang)目和水質簡介

2.1 項目簡介

河北大唐(tang)國(guo)際豐(feng)潤熱電(dian)(dian)公司(si)2×300MW機(ji)(ji)組(zu)(zu)是由大唐(tang)國(guo)際和唐(tang)山市建(jian)(jian)設(she)投(tou)資公司(si)共(gong)同(tong)出資建(jian)(jian)設(she)的熱電(dian)(dian)聯產項目，是按照循(xun)環經濟、節能(neng)環保理念建(jian)(jian)設(she)的“綠色電(dian)(dian)廠”。機(ji)(ji)組(zu)(zu)同(tong)步(bu)安裝(zhuang)脫(tuo)硫設(she)施，預留脫(tuo)硝位置；鍋(guo)爐采(cai)用(yong)低氮燃(ran)燒(shao)技術，有效降低氮氧化物排放(fang)；燃(ran)煤儲運采(cai)用(yong)儲煤罐、自動噴淋和除塵設(she)備，大大減少對周邊環境(jing)的影響；機(ji)(ji)組(zu)(zu)采(cai)用(yong)二次循(xun)環供水系統，設(she)計使用(yong)中水，全(quan)部廢水經處理后實現“零”排放(fang)。

我廠循(xun)(xun)(xun)環(huan)冷卻水采用豐潤污(wu)水處(chu)理廠二級污(wu)水（中水）作為循(xun)(xun)(xun)環(huan)冷卻水的補水，中水直接進入循(xun)(xun)(xun)環(huan)冷卻水系統。

循環(huan)水中要(yao)維持20mg/L的磷酸(suan)根(gen)在(zai)水中需(xu)要(yao)將pH降低(di)到6.85，但是(shi)低(di)pH運(yun)行意(yi)味(wei)著(zhu)循環(huan)水要(yao)加入大(da)量(liang)的硫酸(suan)和(he)增加系統硫酸(suan)鈣結垢趨勢(shi)，并且因(yin)為補(bu)水的不穩定性，當補(bu)水正磷含量(liang)降低(di)時如(ru)果無法(fa)及(ji)時恢復高pH運(yun)行，系統將遭受嚴(yan)重的腐蝕(shi)。

另外，針對循環水正磷(lin)偏高、補水來源不同的(de)情況，為防(fang)止磷(lin)酸(suan)鈣(gai)的(de)析出，制定了正磷(lin)超過指標時(shi)的(de)應急(ji)處理方(fang)案(an)，增加(jia)了輔助投加(jia)磷(lin)酸(suan)鈣(gai)分散劑的(de)措施(shi)，以期達到循環水穩定控制和安全運行的(de)

目的。

采取的具(ju)體(ti)控制方法是(shi)：當循(xun)環水的正磷(lin)大于(yu)10mg/L以上(shang)，需要將pH控制在(zai)(zai)8.0以下，以防止磷(lin)酸(suan)(suan)鈣垢；當循(xun)環水中正磷(lin)大于(yu)20mg/L以上(shang)，水溫大于(yu)15℃，控制pH小于(yu)8.0，并(bing)添(tian)(tian)加(jia)磷(lin)酸(suan)(suan)鈣分散(san)劑LQ-86013ppm（按總補水添(tian)(tian)加(jia)）；當循(xun)環水正磷(lin)大于(yu)30mg/L以上(shang)，水溫大于(yu)15℃，控制pH在(zai)(zai)7.0～7.5之(zhi)間，并(bing)添(tian)(tian)加(jia)磷(lin)酸(suan)(suan)鈣分散(san)劑LQ-86015ppm（按總補水添(tian)(tian)加(jia)）。

經(jing)過采取以上各種措(cuo)施，使機(ji)組在運行兩(liang)年(nian)多的(de)時(shi)間(jian)里，達到了有效(xiao)阻止磷(lin)酸鈣沉(chen)積的(de)效(xiao)果。

3.1.2 微(wei)生物的控制。控制了(le)系統磷酸(suan)鹽結(jie)垢(gou)只是消除了(le)循環(huan)(huan)水(shui)運行危(wei)害之一，磷酸(suan)鹽、氨氮、硝(xiao)酸(suan)根、COD等因(yin)素引起的微(wei)生物繁殖問題(ti)同樣(yang)是我廠循環(huan)(huan)水(shui)處(chu)理(li)的重點。

因為中水本身含有細菌，在(zai)循環水中適宜的(de)溫度、良好(hao)的(de)通風(feng)、充足的(de)養料條件下，細菌會迅速地(di)繁殖。在(zai)此情況(kuang)下，常用的(de)殺菌劑(ji)處(chu)理效果不

明顯。

以常(chang)用的某(mou)殺(sha)(sha)(sha)(sha)菌(jun)(jun)(jun)劑(ji)而(er)言，其2小時(shi)(shi)內(nei)實驗(yan)室殺(sha)(sha)(sha)(sha)菌(jun)(jun)(jun)率可以達到99%以上(shang)，現場24小時(shi)(shi)殺(sha)(sha)(sha)(sha)菌(jun)(jun)(jun)率達到95%以上(shang)，在某(mou)廠使用多年效果良好。但(dan)是(shi)在中水回用的循環水系(xi)統(tong)，該(gai)殺(sha)(sha)(sha)(sha)菌(jun)(jun)(jun)劑(ji)表現并不令人(ren)滿意，因(yin)為使用該(gai)殺(sha)(sha)(sha)(sha)菌(jun)(jun)(jun)劑(ji)48小時(shi)(shi)時(shi)(shi)，細菌(jun)(jun)(jun)恢復到了(le)原有數量。而(er)循環水系(xi)統(tong)中，長效的細菌(jun)(jun)(jun)控制比短(duan)期的殺(sha)(sha)(sha)(sha)菌(jun)(jun)(jun)更具有實用意義，所(suo)以我們經過試驗(yan)篩選了(le)一種(zhong)長效抑菌(jun)(jun)(jun)作(zuo)用的殺(sha)(sha)(sha)(sha)菌(jun)(jun)(jun)劑(ji)，該(gai)殺(sha)(sha)(sha)(sha)菌(jun)(jun)(jun)劑(ji)可以在7～10天時(shi)(shi)間內(nei)保持(chi)較(jiao)高的殺(sha)(sha)(sha)(sha)菌(jun)(jun)(jun)效果，再配合氧化(hua)性殺(sha)(sha)(sha)(sha)菌(jun)(jun)(jun)劑(ji)進行處理，避免了(le)細菌(jun)(jun)(jun)短(duan)期爆發引(yin)起的系(xi)統(tong)

故障。

氧化(hua)性(xing)殺(sha)菌劑(ji)(ji)采用沖擊式添加顆粒狀(zhuang)產品(pin)，該殺(sha)菌劑(ji)(ji)有(you)效氯(lv)含量在90%以(yi)上，在水中溶解度較小(xiao)，溶解速(su)度中等(deng)，可以(yi)短(duan)時間內(nei)連續(xu)釋放有(you)效氯(lv)，既保證了系統微(wei)生(sheng)物的抑制，又(you)避免了速(su)溶性(xing)殺(sha)菌劑(ji)(ji)帶來的瞬(shun)間余氯(lv)過高的腐(fu)蝕危(wei)害。

3.2 制定合理的(de)加藥(yao)方案

在循環水(shui)(shui)系統運行初期，加(jia)(jia)藥(yao)(yao)、加(jia)(jia)酸設(she)備(bei)無法正常(chang)運行，循環水(shui)(shui)指標(biao)波動較大(da)(da)，藥(yao)(yao)劑只能靠人工(gong)添加(jia)(jia)，用藥(yao)(yao)量較大(da)(da)，pH控制(zhi)不穩定，使循環冷卻水(shui)(shui)處理存在較大(da)(da)的安全隱患。隨著加(jia)(jia)藥(yao)(yao)、加(jia)(jia)酸設(she)備(bei)的正常(chang)，現場根據循環水(shui)(shui)分析(xi)數據及時調整加(jia)(jia)藥(yao)(yao)量，使循環水(shui)(shui)指標(biao)控制(zhi)在合格范圍之內(nei)。

3.3 應急措(cuo)施處理方案(an)

盡管(guan)我(wo)廠對于(yu)循環(huan)水(shui)(shui)(shui)控制(zhi)指標(biao)進(jin)(jin)行了(le)(le)限定，但是基(ji)于(yu)中(zhong)(zhong)水(shui)(shui)(shui)水(shui)(shui)(shui)質(zhi)不穩定的(de)原因，難免會(hui)有超標(biao)現象發生。我(wo)廠對于(yu)中(zhong)(zhong)水(shui)(shui)(shui)進(jin)(jin)一步超標(biao)制(zhi)定了(le)(le)應急(ji)方案(an)，當中(zhong)(zhong)水(shui)(shui)(shui)水(shui)(shui)(shui)質(zhi)超出控制(zhi)標(biao)準較高時(shi)，利用部(bu)分井(jing)水(shui)(shui)(shui)代替中(zhong)(zhong)水(shui)(shui)(shui)，以緩解中(zhong)(zhong)水(shui)(shui)(shui)水(shui)(shui)(shui)質(zhi)惡劣帶來的(de)危害。以2011年(nian)1～4月#1機循環(huan)水(shui)(shui)(shui)為(wei)例，合計補(bu)充(chong)中(zhong)(zhong)水(shui)(shui)(shui)94萬噸(dun)，合計補(bu)充(chong)地下水(shui)(shui)(shui)21萬噸(dun)。

3.4 加強(qiang)專業人員培(pei)訓(xun)

針(zhen)對(dui)我(wo)廠化學(xue)人員基礎知(zhi)識薄弱(ruo)的問(wen)題，采取內部培訓和邀請服務廠家現場培訓的方(fang)式(shi)，取得(de)了較好的培訓效果。化學(xue)人員在分(fen)析測(ce)試技術、理(li)論知(zhi)識、現場操(cao)作等方(fang)面得(de)到了很(hen)大提高。

3.5 加強水質監督力度

鑒于(yu)我廠循環冷卻水(shui)(shui)水(shui)(shui)質(zhi)的特殊性，我廠加強了(le)水(shui)(shui)質(zhi)監(jian)督力度(du)，并(bing)取(qu)得了(le)一定(ding)成效。現場加強了(le)循環水(shui)(shui)、中水(shui)(shui)指(zhi)標監(jian)控，增(zeng)加了(le)化(hua)驗(yan)頻次、定(ding)期懸(xuan)掛試(shi)片、測細菌總數等措施。保證(zheng)了(le)循環水(shui)(shui)水(shui)(shui)質(zhi)指(zhi)標控制在合格范圍之內。

由于中(zhong)水(shui)(shui)水(shui)(shui)質惡劣，給(gei)循環(huan)水(shui)(shui)的堿度(du)、鈣離子等指標的控制(zhi)帶來(lai)難度(du)。我(wo)們通過加酸控制(zhi)堿度(du)，合理(li)排污控制(zhi)鈣離子，有效減緩了(le)結垢的壓力。

由于(yu)循環(huan)水的濁度比較高，勢必帶來(lai)凝(ning)汽器內粘泥沉積和增大結垢風險的問(wen)題(ti)。其他電廠的多(duo)次檢修實踐表明(ming)：如果膠球質量不好或膠球投加不及時(shi)，造(zao)成清(qing)洗(xi)效果不理(li)想，很容易在管材表面造(zao)成粘泥沉積，產生腐蝕和結垢問(wen)題(ti)。因此膠球清(qing)洗(xi)工作(zuo)非常重要。

為了(le)(le)減少粘泥沉(chen)積(ji)，保持管材表面的(de)清潔，經過(guo)化學和汽機專(zhuan)業(ye)(ye)協商，改善了(le)(le)膠球(qiu)(qiu)清洗方案，化學專(zhuan)業(ye)(ye)配(pei)合汽機對(dui)膠球(qiu)(qiu)質量進行了(le)(le)指(zhi)標規定，保證濕態膠球(qiu)(qiu)直徑(jing)比換(huan)熱管內徑(jing)大1～2mm，不(bu)但考察(cha)膠球(qiu)(qiu)的(de)收球(qiu)(qiu)率(lv)，還制定了(le)(le)篩(shai)球(qiu)(qiu)率(lv)指(zhi)標，定期淘汰一些不(bu)合格膠球(qiu)(qiu)，并(bing)且保證不(bu)合格膠球(qiu)(qiu)不(bu)高于(yu)總(zong)膠球(qiu)(qiu)數的(de)20%，使膠球(qiu)(qiu)系統發揮了(le)(le)應有的(de)擦除效(xiao)果，對(dui)輔助保持換(huan)熱器清潔發揮了(le)(le)重要作用。

另外，如(ru)果凝汽器(qi)內(nei)進入了填(tian)料(liao)碎片、膠球、石塊(kuai)等(deng)雜物，會(hui)(hui)造成管口的(de)堵(du)(du)塞(sai)，引起水流不(bu)暢，進而影響換(huan)熱效(xiao)果，堵(du)(du)塞(sai)嚴(yan)重(zhong)時還會(hui)(hui)帶來粘泥沉積、腐蝕或(huo)結垢問題。水塔的(de)填(tian)料(liao)曾發(fa)現(xian)有(you)破(po)損現(xian)象，破(po)碎的(de)填(tian)料(liao)很容(rong)易隨循環水進入凝汽器(qi)，堵(du)(du)塞(sai)管口。我們對填(tian)料(liao)等(deng)雜物問題一直保持了持續跟蹤，并及時更換(huan)了破(po)損的(de)填(tian)料(liao)。

4 取得的成效

循環(huan)水日常腐蝕監測通過水池(chi)掛片法，掛片類型(xing)為(wei)與(yu)凝汽器管(guan)材相同的(de)316L不銹鋼管(guan)和(he)低(di)碳(tan)鋼，并在凝汽器內(nei)(nei)部長期(qi)(qi)懸掛316L不銹鋼管(guan)。水池(chi)掛片每個(ge)月取出(chu)觀察外觀和(he)稱重，凝汽器內(nei)(nei)部掛片在檢修時檢查，用(yong)于長期(qi)(qi)腐蝕和(he)結垢(gou)監測。

從(cong)掛片(pian)外觀可以看出(chu)，不(bu)銹鋼和碳鋼均光(guang)亮如新(xin)（見圖12）。稱重測量顯(xian)示(shi)，不(bu)銹鋼掛片(pian)腐(fu)蝕(shi)速率(lv)為(wei)0.0002mm/a，碳鋼掛片(pian)腐(fu)蝕(shi)速率(lv)為(wei)0.012mm/a，都(dou)遠遠小于《工業冷卻水處理(li)(li)設計規(gui)范（GB50050-2007）》中關(guan)于金屬(shu)腐(fu)蝕(shi)率(lv)不(bu)銹鋼0.005mm/a、碳鋼腐(fu)蝕(shi)率(lv)0.075mm/a的(de)要求。從(cong)側面顯(xian)示(shi)了我廠采(cai)用(yong)的(de)穩(wen)定高濃度磷酸鹽(yan)處理(li)(li)技術不(bu)單單是(shi)阻止(zhi)了結垢(gou)的(de)發生，而且全面抑制(zhi)了系統金屬(shu)的(de)腐(fu)蝕(shi)。

4.3 節約用水

我廠(chang)循環水塔的(de)補水量和排污量，單(dan)(dan)機循環量為(wei)35000噸/小(xiao)時，蒸發損失按照全年(nian)平(ping)均值1%計算。以全部使用地下水為(wei)例，濃縮倍(bei)數達到8倍(bei)與2倍(bei)，單(dan)(dan)機每(mei)年(nian)僅(jin)補水部分可以節約(yue)的(de)水費即(ji)達到750萬元。

采用(yong)中水(shui)作(zuo)為補充(chong)水(shui)，會節(jie)約(yue)大量的新(xin)鮮水(shui)和費用(yong)。然而(er)由于中水(shui)水(shui)質惡劣，造成循環(huan)(huan)水(shui)藥(yao)劑(ji)(ji)消(xiao)耗量比較大。為此，采取了以下措施：與污水(shui)處理廠(chang)(chang)進行(xing)協調，要求(qiu)其出水(shui)達標；由藥(yao)劑(ji)(ji)廠(chang)(chang)家做(zuo)動態試驗(yan)，進一步提高(gao)藥(yao)劑(ji)(ji)性能，并提高(gao)循環(huan)(huan)水(shui)濃縮倍數(shu)；更改實驗(yan)室(shi)有機磷(lin)、正(zheng)磷(lin)等檢測(ce)方法，消(xiao)除其它(ta)雜質干(gan)擾，提高(gao)測(ce)定準確度(du)；加強(qiang)對循環(huan)(huan)水(shui)阻垢(gou)劑(ji)(ji)加藥(yao)泵的維(wei)護，發現故障及(ji)時修復。

經過(guo)以上改進措施(shi)后，阻垢劑加藥量有所

降低。

在補充(chong)水(shui)(shui)的(de)(de)費(fei)(fei)用(yong)(yong)上，如果不(bu)計算排污費(fei)(fei)用(yong)(yong)，使(shi)用(yong)(yong)中(zhong)(zhong)水(shui)(shui)費(fei)(fei)用(yong)(yong)最(zui)低(di)；使(shi)用(yong)(yong)地下(xia)水(shui)(shui)費(fei)(fei)用(yong)(yong)最(zui)高(gao)；使(shi)用(yong)(yong)混合水(shui)(shui)，不(bu)同比例下(xia)費(fei)(fei)用(yong)(yong)不(bu)同。但是風險與(yu)費(fei)(fei)用(yong)(yong)之間是一個矛盾，在循環水(shui)(shui)處(chu)理中(zhong)(zhong)，安(an)全(quan)(quan)性(xing)和經(jing)(jing)濟性(xing)是捆(kun)綁在一起(qi)的(de)(de)，在保障(zhang)安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)基礎上，努力提高(gao)經(jing)(jing)濟效益(yi)是我(wo)們始終追(zhui)求的(de)(de)目標。經(jing)(jing)過測算和綜合評價(jia)之后，以使(shi)用(yong)(yong)中(zhong)(zhong)水(shui)(shui)與(yu)地下(xia)水(shui)(shui)比例為6：1的(de)(de)方(fang)案(an)(an)為處(chu)理效果和費(fei)(fei)用(yong)(yong)的(de)(de)最(zui)佳方(fang)案(an)(an)。

以中(zhong)水(shui)作為補充(chong)水(shui)后，節約(yue)(yue)了大(da)量的(de)新(xin)鮮(xian)水(shui)，全(quan)廠年使(shi)用(yong)(yong)中(zhong)水(shui)約(yue)(yue)540萬噸，對于(yu)緩解(jie)城市供水(shui)緊張和(he)提(ti)高(gao)水(shui)的(de)重復(fu)利(li)用(yong)(yong)率具有巨大(da)的(de)社會效益。

從費用節約而言，使用城市中水綜(zong)合處(chu)理費用比使用新鮮水節約275萬元，為企業節約了運行

成本。

5 今后的計劃

中水(shui)回用作為(wei)循環冷卻水(shui)可(ke)以節約大量(liang)的新鮮水(shui)，但同時(shi)也會帶來很多(duo)的運行問題，我(wo)廠(chang)應(ying)積極與污水(shui)處理廠(chang)聯系，促進其(qi)提高(gao)處理水(shui)平(ping)，保障出水(shui)水(shui)質(zhi)(zhi)合格；當(dang)中水(shui)水(shui)質(zhi)(zhi)惡化(hua)時(shi)及(ji)時(shi)啟動應(ying)急方(fang)案，降低(di)水(shui)質(zhi)(zhi)惡化(hua)造成的影響；根據中水(shui)水(shui)質(zhi)(zhi)的變化(hua)，及(ji)時(shi)設計針對(dui)性的方(fang)案，進一步提高(gao)管理水(shui)平(ping)、增加(jia)培(pei)訓以及(ji)與服務供應(ying)商的交流；在有條(tiao)件下(xia)的情況下(xia)增加(jia)廠(chang)區內(nei)部(bu)預處理裝置，降低(di)中水(shui)中部(bu)分危害性指標。

6 結語

我(wo)公司(si)在(zai)中(zhong)水(shui)(shui)水(shui)(shui)質不穩定(ding)、水(shui)(shui)質超標的(de)(de)情況下對循環(huan)水(shui)(shui)水(shui)(shui)質進(jin)行(xing)了有效的(de)(de)控制，通過系統檢查驗證了處(chu)理(li)措施的(de)(de)有效性，換熱設備無(wu)腐蝕(shi)、結垢和微生物沉積的(de)(de)發(fa)生，保障了設備的(de)(de)安全運行(xing)。但由于中(zhong)水(shui)(shui)水(shui)(shui)質惡劣，運行(xing)風(feng)險(xian)還是(shi)會長(chang)期存在(zai)，我(wo)們要把循環(huan)水(shui)(shui)處(chu)理(li)作為重點工(gong)作，長(chang)抓不懈。

參考文獻

[1] 工業循環冷卻(que)水設計(ji)規范（GB50050-2007）[S].

[2] 循環冷卻水用(yong)再生水水質標準（HG/T3923-2007）[S].

篇9

08年度(du)車(che)間(jian)工作總(zong)結(jie)

20__年即(ji)將過(guo)去(qu)，在這一(yi)年里，電氣車(che)間在廠部各(ge)級(ji)領(ling)導的(de)(de)嚴格(ge)管(guan)理(li)(li)與(yu)大力支持下(xia)，完成(cheng)了(le)廠部下(xia)達的(de)(de)各(ge)項經濟指標、日常維護工作(zuo)和(he)(he)(he)檢修(xiu)任務(wu)。在工作(zuo)中(zhong)，我(wo)車(che)間本著(zhu)“安(an)全(quan)(quan)第一(yi)、預(yu)防(fang)為(wei)主”和(he)(he)(he)“以(yi)(yi)安(an)全(quan)(quan)做保(bao)(bao)障、以(yi)(yi)管(guan)理(li)(li)求效益(yi)”的(de)(de)工作(zuo)思路(lu)，加(jia)強安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產可控和(he)(he)(he)在控管(guan)理(li)(li)，加(jia)強安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產監(jian)督規范(fan)化管(guan)理(li)(li)，深化“嚴管(guan)理(li)(li)、反違(wei)章(zhang)、保(bao)(bao)安(an)全(quan)(quan)”活動，加(jia)強全(quan)(quan)員安(an)全(quan)(quan)意識(shi)教育，加(jia)強班組、現場安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)的(de)(de)監(jian)督檢查(cha)，以(yi)(yi)“治(zhi)理(li)(li)隱(yin)患，防(fang)范(fan)事故(gu)(gu)”為(wei)主題，以(yi)(yi)加(jia)大反“三(san)違(wei)”力度為(wei)重(zhong)點，以(yi)(yi)落實(shi)(shi)安(an)全(quan)(quan)性評價和(he)(he)(he)嚴格(ge)遵守《電業安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)規程》為(wei)主線，夯實(shi)(shi)安(an)全(quan)(quan)基(ji)礎，全(quan)(quan)面開(kai)展各(ge)項工作(zuo)。通過(guo)車(che)間職(zhi)工的(de)(de)團結(jie)協(xie)作(zuo)、拼搏進取，截至目(mu)前(qian)取得了(le)連(lian)續(xu)安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產無事故(gu)(gu) 39708 天的(de)(de)好成(cheng)績，具體工作(zuo)如下(xia)：

一、安全方面：

安(an)(an)全(quan)(quan)直接關系到(dao)(dao)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)、員工的(de)(de)(de)生(sheng)命、家庭的(de)(de)(de)幸(xing)福和(he)社會(hui)的(de)(de)(de)安(an)(an)寧。鑒于此(ci)，安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)重要性(xing)沒(mei)有誰不(bu)清(qing)楚。它是企業(ye)(ye)一切工作的(de)(de)(de)基礎。抓好安(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)理，就必須做到(dao)(dao)“嚴、細、實”。體(ti)現在安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)責任制管(guan)理上，抓到(dao)(dao)班組落實到(dao)(dao)人。因此(ci)，我車(che)間把安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育作為一項長期的(de)(de)(de)基礎性(xing)工作，嚴格落實。

首先是車(che)間大力(li)(li)加強全(quan)(quan)員職工的(de)(de)安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)。學習(xi)(xi)好(hao)電力(li)(li)行(xing)業關于安全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)工作的(de)(de)一系列(lie)方(fang)針、政策(ce)、規(gui)定和(he)重要指示，提高(gao)對安全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)工作的(de)(de)認識，保(bao)證將主要精(jing)力(li)(li)放在安全(quan)(quan)文明生(sheng)(sheng)產(chan)上。重點(dian)學習(xi)(xi)安全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)技術規(gui)程(cheng)、辦法，力(li)(li)爭做到熟習(xi)(xi)規(gui)程(cheng)、掌握(wo)方(fang)法，在車(che)間日(ri)常的(de)(de)安全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)管理工作中，正確的(de)(de)組織、監督(du)和(he)貫徹落實。

其次是開展以班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)為(wei)基礎的(de)豐富(fu)多彩(cai)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)活動。（1）、為(wei)了(le)加強(qiang)班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管理(li)(li)(li)，提高(gao)班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管理(li)(li)(li)水平(ping)(ping)，夯實班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管理(li)(li)(li)基礎，廠部舉辦了(le)由(you)車間主(zhu)任、技(ji)(ji)術員(yuan)、安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)員(yuan)、班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)參加的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)學習(xi)(xi)(xi)培(pei)(pei)訓(xun)。重點學習(xi)(xi)(xi)了(le)如(ru)何加強(qiang)“兩票(piao)”的(de)管理(li)(li)(li)、如(ru)何開展安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)性評價、如(ru)何做好(hao)“三項基本(ben)措施”及(ji)危(wei)險點分析預控措施，危(wei)險物品的(de)管理(li)(li)(li)等(deng)。通(tong)過學習(xi)(xi)(xi)、培(pei)(pei)訓(xun)、考(kao)(kao)試，提高(gao)了(le)車間、班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)管理(li)(li)(li)層人員(yuan)的(de)管理(li)(li)(li)水平(ping)(ping)和(he)(he)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)監督(du)人員(yuan)的(de)監督(du)能力(li)，然后以班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)為(wei)基礎向全(quan)(quan)(quan)(quan)廠各(ge)個崗位輻射，從而為(wei)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生產(chan)奠定(ding)(ding)了(le)堅實的(de)基礎。（2）、車間組(zu)(zu)(zu)(zu)織各(ge)班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)進(jin)行安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識考(kao)(kao)試，對考(kao)(kao)試不及(ji)格人員(yuan)進(jin)行補考(kao)(kao)，補考(kao)(kao)不及(ji)格者予(yu)以待崗，促(cu)進(jin)職工學習(xi)(xi)(xi)規(gui)程(cheng)(cheng)，掌握(wo)規(gui)程(cheng)(cheng)；（3）、定(ding)(ding)期組(zu)(zu)(zu)(zu)織學習(xi)(xi)(xi)“電力(li)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)技(ji)(ji)術”、“電力(li)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事故通(tong)報、快報”，及(ji)時吸取(qu)事故教訓(xun)，舉一(yi)反(fan)三，做好(hao)事前防范(fan)，增(zeng)強(qiang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)責(ze)任心(xin)； （4）、積(ji)極(ji)(ji)主(zhu)動參與春季安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)大(da)檢查(cha)和(he)(he)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)月活動，對車間所屬電氣設備進(jin)行自查(cha)和(he)(he)整改(gai)，堅決杜絕事故隱患。對大(da)修技(ji)(ji)改(gai)等(deng)現場進(jin)行監護檢查(cha)，針對存在的(de)問(wen)題及(ji)時上報處理(li)(li)(li)，規(gui)范(fan)施工現場管理(li)(li)(li)； （5）、認真組(zu)(zu)(zu)(zu)織職工學習(xi)(xi)(xi)廠安(an)(an)監辦下發的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)學習(xi)(xi)(xi)文件，做好(hao)職工安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)思想工作(zuo)，落(luo)實安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)責(ze)任，確保安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生產(chan)穩(wen)定(ding)(ding)和(he)(he)職工隊(dui)伍穩(wen)定(ding)(ding)。 （6）、積(ji)極(ji)(ji)參與廠部組(zu)(zu)(zu)(zu)織的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識競賽，使安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)思想和(he)(he)意識深入扎實的(de)落(luo)實并貫徹執行。

再次是大力加強在崗(gang)職工(gong)的崗(gang)位安(an)全培訓，由車間主任和技(ji)術員進(jin)行不定期(qi)崗(gang)位安(an)全講解，規范各崗(gang)位的安(an)全職能。

車間通過安(an)全(quan)(quan)教育學習(xi)和(he)培訓，一方(fang)面是(shi)培養職(zhi)工的(de)良好(hao)習(xi)慣，另一方(fang)面促(cu)使職(zhi)工安(an)全(quan)(quan)作業、安(an)全(quan)(quan)操作的(de)水平(ping)有(you)明顯提高，形成人(ren)人(ren)講安(an)全(quan)(quan)、懂安(an)全(quan)(quan)、重視安(an)全(quan)(quan)的(de)良好(hao)氛圍，筑起牢固的(de)安(an)全(quan)(quan)思想(xiang)防線。

針對運行管理，要求(qiu)各班組人員認真(zhen)學(xue)習《電(dian)業安(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)程》和《電(dian)氣運行操作(zuo)(zuo)及事故(gu)處理規(gui)程》，在實(shi)際操作(zuo)(zuo)與事故(gu)處理過(guo)程中(zhong)(zhong)學(xue)以致(zhi)用(yong)。在平(ping)時(shi)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，要求(qiu)大(da)(da)家討論不安(an)全(quan)(quan)現象和突發(fa)(fa)事故(gu)處理預案(an)，并嚴格加強班組班前、班后安(an)全(quan)(quan)會(hui)議的召開(kai)，特(te)別強調工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員的監盤力度(du)，因為突發(fa)(fa)事故(gu)首(shou)先從儀表反(fan)映，這就要求(qiu)每位(wei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)過(guo)程中(zhong)(zhong)要真(zhen)正做到(dao)“四勤(qin)五到(dao)位(wei)”，嚴已(yi)律己。由于措施到(dao)位(wei)，安(an)全(quan)(quan)預防管理到(dao)位(wei)，因此在今年的1#、3#機大(da)(da)修(xiu)；2#、4#爐輔(fu)機大(da)(da)修(xiu)；熱交(jiao)換站電(dian)氣設備大(da)(da)修(xiu)；冷(leng)卻塔(ta)1#－8#冷(leng)卻風機大(da)(da)修(xiu)；1#、2#、3#、4#、5#給水泵(beng)小修(xiu)；春秋季(ji)10KV、35KV高壓配電(dian)室及各主要供電(dian)線路清掃消(xiao)缺等工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，車間均(jun)在計(ji)劃時(shi)間內安(an)全(quan)(quan)、保質保量的完成(cheng)了工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)。

做好“安全(quan)(quan)理(li)念”的(de)(de)思(si)想預防，就要(yao)加強(qiang)對安全(quan)(quan)生產工(gong)作的(de)(de)預控。車間嚴格(ge)要(yao)求運行人(ren)員對日常的(de)(de)操(cao)作票(piao)(piao)、工(gong)作票(piao)(piao)必須填寫(xie)標準無誤，安全(quan)(quan)措施(shi)必須做到準確無誤，堅決依照操(cao)作規程中的(de)(de)規定執(zhi)行。對“兩票(piao)(piao)三(san)制”制度無條(tiao)件執(zhi)行，嚴厲禁止違(wei)章違(wei)紀，使車間上(shang)半(ban)年的(de)(de)“兩票(piao)(piao)”合(he)格(ge)率達到100%，確保(bao)了安全(quan)(quan)生產工(gong)作的(de)(de)順利進行。

針(zhen)對檢(jian)(jian)修(xiu)管理，要(yao)求檢(jian)(jian)修(xiu)、外(wai)線、試驗(yan)人員(yuan)(yuan)認真學習《電業安(an)全工(gong)作規程》，在實際工(gong)作與事故處理過(guo)(guo)程中遵章守(shou)紀。在平時的(de)檢(jian)(jian)修(xiu)工(gong)作中，車(che)(che)間嚴格(ge)要(yao)求檢(jian)(jian)修(xiu)人員(yuan)(yuan)和操作人員(yuan)(yuan)必須正(zheng)確(que)的(de)佩(pei)帶勞動(dong)保(bao)護用品(pin)和各種安(an)全保(bao)護用具(ju)，確(que)保(bao)人身安(an)全。對于(yu)存在缺陷(xian)或事故隱患的(de)設備(bei)，堅持 “應(ying)修(xiu)必修(xiu)，修(xiu)必修(xiu)好(hao)”的(de)原(yuan)則，按(an)照《檢(jian)(jian)修(xiu)質(zhi)量(liang)驗(yan)收(shou)標(biao)準》，認真做好(hao)每一次檢(jian)(jian)修(xiu)工(gong)作，做到(dao)項目(mu)明確(que)，質(zhi)量(liang)標(biao)準明確(que)，工(gong)藝(yi)措施到(dao)位(wei)，人員(yuan)(yuan)責(ze)任落實到(dao)位(wei)，使檢(jian)(jian)修(xiu)后的(de)設備(bei)處于(yu)健康狀態并能滿足長周期投(tou)入(ru)安(an)全經濟(ji)運行。在全年的(de)安(an)全生(sheng)產運行過(guo)(guo)程中，車(che)(che)間的(de)設備(bei)完好(hao)率(lv)和儀表準確(que)率(lv)均(jun)達到(dao)100% 。

二(er)、精神文明方面：

在時代日新(xin)(xin)月異的發(fa)展變化過程(cheng)中，政(zheng)(zheng)治思想學習成為了車間每(mei)一位員工(gong)工(gong)作生(sheng)活(huo)的必要基礎(chu)。思想政(zheng)(zheng)治學習是以 黨(dang)員先進(jin)性教育為基礎(chu)，著眼于(yu)新(xin)(xin)時期黨(dang)員面臨(lin)的新(xin)(xin)形式、新(xin)(xin)任務、新(xin)(xin)發(fa)展。

5月12日四川省汶川縣發生8.0級大(da)地震(zhen)以來，車間職(zhi)工積極響應廠部號召踴躍向災(zai)(zai)區捐(juan)款(kuan)，以自己(ji)的微薄之(zhi)力(li)向災(zai)(zai)區人民奉(feng)獻自己(ji)的一份(fen)愛心，并在工作中更加努力(li)工作，用保證安(an)全文明生產來聲援災(zai)(zai)區人民重建美好的家園。

過去(qu)的(de)一(yi)年，車(che)間通過開會和(he)談(tan)心等一(yi)些方(fang)式不(bu)(bu)(bu)定期的(de)對(dui)職工(gong)(gong)進行(xing)法制宣傳教育(yu)，并(bing)積(ji)極配合(he)廠(chang)團委對(dui)職工(gong)(gong)進行(xing)“三德”教育(yu)，要(yao)求車(che)間黨員充分發(fa)揮榜樣作(zuo)(zuo)用(yong)，敢于制止社會不(bu)(bu)(bu)良行(xing)為，在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)、兢兢業業的(de)做好本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。除(chu)此之外(wai)，車(che)間還以(yi)出板報和(he)寫稿等形(xing)式大(da)力宣揚在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和(he)生活中(zhong)涌現出的(de)個(ge)人先進事跡、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗(yan)和(he)設備技改項(xiang)目等，以(yi)此充分展現企業蓬勃的(de)發(fa)展，調動(dong)廣大(da)員工(gong)(gong)敬業愛崗的(de)主人翁責(ze)任感。在此基(ji)礎上，我車(che)間職工(gong)(gong)積(ji)極參與由公司組織舉辦的(de)各(ge)種文化活動(dong)，不(bu)(bu)(bu)僅取得了(le)相當的(de)成績，同(tong)時也極大(da)的(de)豐富了(le)每位員工(gong)(gong)的(de)業余生活，陶(tao)冶了(le)情操。

在現(xian)場(chang)文明(ming)生(sheng)(sheng)(sheng)產中(zhong)，車間(jian)全(quan)(quan)體(ti)員工(gong)努力做(zuo)到(dao)文明(ming)生(sheng)(sheng)(sheng)產，使設(she)備(bei)(bei)不(bu)僅(jin)僅(jin)能夠安全(quan)(quan)運行，更重要的(de)(de)(de)(de)是還能夠運行在一個干凈、整潔(jie)的(de)(de)(de)(de)環境(jing)中(zhong)，從而最(zui)大限度的(de)(de)(de)(de)延長設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)使用壽(shou)命(ming)，杜絕環境(jing)臟(zang)、亂、差所(suo)造(zao)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)設(she)備(bei)(bei)隱患。做(zuo)好現(xian)場(chang)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)，營造(zao)良好的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)環境(jing)，決不(bu)讓(rang)灰塵成(cheng)為(wei)設(she)備(bei)(bei)事故的(de)(de)(de)(de)溫床(chuang)！為(wei)了企業的(de)(de)(de)(de)可(ke)持續(xu)發(fa)展，在全(quan)(quan)年的(de)(de)(de)(de)環保工(gong)作(zuo)中(zhong)，車間(jian)在認真完成(cheng)各項生(sheng)(sheng)(sheng)產工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)同時，對(dui)廠部(bu)分配的(de)(de)(de)(de)綠化區域(yu)內的(de)(de)(de)(de)樹木和環境(jing)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)進行精心管理，精細(xi)維護。通過大家不(bu)懈的(de)(de)(de)(de)努力，使我們自身(shen)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活和生(sheng)(sheng)(sheng)存工(gong)作(zuo)環境(jing)有了明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)改觀，真正(zheng)置身(shen)于花(hua)園式廠區。

三、技(ji)術培訓方面：

自(zi)春季以(yi)來，車間(jian)與(yu)生(sheng)(sheng)技(ji)科積極協(xie)調配(pei)合，雙管(guan)齊(qi)下抓培(pei)訓(xun)。為了(le)盡快提(ti)高職(zhi)工的技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)水平，切(qie)實(shi)(shi)保(bao)證安(an)全文(wen)明生(sheng)(sheng)產(chan)，車間(jian)進(jin)一步加強了(le)安(an)全、生(sheng)(sheng)產(chan)、培(pei)訓(xun)等(deng)(deng)各項(xiang)管(guan)理(li)工作(zuo)(zuo)。為能(neng)(neng)夠充(chong)分發揮每位員工的長處，車間(jian)特(te)意有針(zhen)對(dui)性的制定(ding)了(le)一套行(xing)之有效的培(pei)訓(xun)計劃(hua)，并開展各種形(xing)式的培(pei)訓(xun)活動。每周四下午車間(jian)安(an)排一次技(ji)術(shu)培(pei)訓(xun)課，在講(jiang)課過程中(zhong)堅持(chi)理(li)論(lun)聯系(xi)實(shi)(shi)際(ji)，主要從電氣基礎知識到(dao)現場設備和(he)新投入、新技(ji)改設備的結構原理(li)、技(ji)術(shu)參數、工作(zuo)(zuo)性能(neng)(neng)、運行(xing)操作(zuo)(zuo)、正(zheng)常維護方(fang)(fang)法和(he)突發事故的處理(li)方(fang)(fang)法等(deng)(deng)，以(yi)此致力(li)于(yu)提(ti)高大家(jia)的理(li)論(lun)水平，增強專(zhuan)業技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)。

除此之(zhi)外(wai)，車(che)間(jian)(jian)還要求(qiu)各(ge)班(ban)(ban)組(zu)根據本班(ban)(ban)實際情況由班(ban)(ban)長對本班(ban)(ban)成員(yuan)不(bu)定期的(de)(de)進行(xing)專業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)培(pei)訓，車(che)間(jian)(jian)隨時深入班(ban)(ban)組(zu)進行(xing)現場考問(wen)(wen)。另外(wai)，車(che)間(jian)(jian)對運行(xing)、檢(jian)修(xiu)各(ge)班(ban)(ban)組(zu)每(mei)月進行(xing)一次技(ji)(ji)術(shu)(shu)問(wen)(wen)答(da)，并在(zai)(zai)每(mei)季度對各(ge)班(ban)(ban)組(zu)進行(xing)技(ji)(ji)術(shu)(shu)培(pei)訓課(ke)和技(ji)(ji)術(shu)(shu)問(wen)(wen)答(da)考試。在(zai)(zai)此基(ji)礎之(zhi)上，嚴格要求(qiu)車(che)間(jian)(jian)各(ge)班(ban)(ban)組(zu)的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)骨(gu)(gu)干人員(yuan)做好(hao)青(qing)工(gong)、新工(gong)的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)傳(chuan)、幫、帶，使他們在(zai)(zai)各(ge)位骨(gu)(gu)干人員(yuan)的(de)(de)帶領(ling)下(xia)盡快成長，盡快掌握專業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能，成為(wei)車(che)間(jian)(jian)乃至企業(ye)生產的(de)(de)主力軍(jun)。

四、經(jing)濟指標(biao)方(fang)面：

為(wei)了加(jia)強運行(xing)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)管理和(he)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)指(zhi)標(biao)，有效的(de)控(kong)(kong)制(zhi)企業生(sheng)(sheng)(sheng)產費(fei)用(yong)，降(jiang)低生(sheng)(sheng)(sheng)產成(cheng)本，車(che)間(jian)集思廣益，組織班(ban)組長深入討論提高經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)效益的(de)措施，要(yao)求(qiu)全(quan)體員(yuan)工從安(an)全(quan)、從嚴、從實入手，以人為(wei)本，加(jia)大成(cheng)本管理力度，牢固樹立成(cheng)本意識(shi)和(he)全(quan)局觀念，抓好(hao)安(an)全(quan)文明生(sheng)(sheng)(sheng)產和(he)車(che)間(jian)內部消(xiao)(xiao)耗。因此(ci)要(yao)求(qiu)各(ge)班(ban)組嚴格(ge)(ge)控(kong)(kong)制(zhi)受(shou)(shou)進(jin)(jin)、送(song)出(chu)電(dian)(dian)(dian)量(liang)(liang)、廠(chang)(chang)(chang)用(yong)電(dian)(dian)(dian)率(lv)、材(cai)料(liao)消(xiao)(xiao)耗、出(chu)勤率(lv)等各(ge)項指(zhi)標(biao)。受(shou)(shou)進(jin)(jin)、送(song)出(chu)電(dian)(dian)(dian)量(liang)(liang)是電(dian)(dian)(dian)氣最主要(yao)的(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)指(zhi)標(biao)，而這(zhe)兩項指(zhi)標(biao)的(de)控(kong)(kong)制(zhi)完全(quan)掌握在運行(xing)每一位監(jian)盤人員(yuan)手中(zhong)，故(gu)車(che)間(jian)根據各(ge)班(ban)組的(de)情況，加(jia)強受(shou)(shou)、送(song)電(dian)(dian)(dian)的(de)嚴格(ge)(ge)控(kong)(kong)制(zhi)，要(yao)求(qiu)每班(ban)必(bi)須兩人進(jin)(jin)行(xing)監(jian)盤。在廠(chang)(chang)(chang)用(yong)電(dian)(dian)(dian)量(liang)(liang)與(yu)廠(chang)(chang)(chang)用(yong)電(dian)(dian)(dian)率(lv)的(de)控(kong)(kong)制(zhi)中(zhong)，車(che)間(jian)要(yao)求(qiu)每位職(zhi)工從小事做起，做到(dao)人走(zou)燈滅，天黑開燈、天亮關燈的(de)好(hao)習慣。在電(dian)(dian)(dian)量(liang)(liang)計(ji)量(liang)(liang)方面(mian)，定期進(jin)(jin)行(xing)儀(yi)(yi)表(biao)(biao)的(de)檢查和(he)校驗工作(zuo)，確保(bao)(bao)儀(yi)(yi)表(biao)(biao)指(zhi)示合格(ge)(ge)率(lv)達到(dao)100%。在材(cai)料(liao)消(xiao)(xiao)耗方面(mian)，做到(dao)能(neng)修(xiu)必(bi)修(xiu)、修(xiu)廢利舊，盡一切力量(liang)(liang)在保(bao)(bao)證安(an)全(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產的(de)前提下減(jian)少材(cai)料(liao)消(xiao)(xiao)耗。

截至上月底，我(wo)車間共完成發電(dian)量8695.912萬kw，供電(dian)量 6172.018萬kw，廠用電(dian)率13.15% ， 送出電(dian)量1453.3575萬kw，（因與局網(wang)協商上網(wang)送電(dian)）受(shou)進電(dian)量72.8175萬kw，出勤(qin)率達(da)到 99.2%，材料消(xiao)耗(hao)每月都在公司下達(da)的(de)指標范(fan)圍內。

五、生產方面：

在(zai)設(she)(she)備管理(li)工(gong)(gong)作中(zhong)，車間(jian)全面實行三(san)(san)級(ji)管理(li)、三(san)(san)級(ji)控制(zhi)，建立健全設(she)(she)備臺帳，并(bing)劃分(fen)設(she)(she)備區域以掛(gua)牌落實到人。根據設(she)(she)備類(lei)別(bie)制(zhi)定大小(xiao)修、日常(chang)維(wei)護制(zhi)度，在(zai)月初制(zhi)定車間(jian)、班組工(gong)(gong)作計劃，月末對計劃完成情(qing)況進行總結(jie)。在(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)，要求必須做到文明生(sheng)產，文明施工(gong)(gong)，抓好設(she)(she)備檢修工(gong)(gong)藝，嚴格遵守“兩票(piao)三(san)(san)制(zhi)”，并(bing)重點強調在(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)不允許相(xiang)互(hu)推脫(tuo)，相(xiang)互(hu)扯(che)皮，要牢固(gu)樹(shu)立運行、檢修相(xiang)互(hu)協作、相(xiang)互(hu)服務，共保安全生(sheng)產的思想(xiang)意識(shi)。具體(ti)工(gong)(gong)作如(ru)下：

1、“安(an)全第(di)一，預防為主(zhu)(zhu)”。針對(dui)春(chun)秋季風沙(sha)大的特點，車間在廠部(bu)的統一協調安(an)排下，組(zu)織(zhi)人員對(dui)35KV高(gao)壓室、1、2#主(zhu)(zhu)變、0.4KVⅠ— Ⅳ段、各低壓配電盤(pan)、配電柜及廠屬各主(zhu)(zhu)要(yao)高(gao)壓供電線路進行(xing)了(le)全面清掃檢(jian)查(cha)和預防性試驗。

2、為了迎接(jie)全年(nian)各(ge)階段高峰負荷的(de)到來，車間組織各(ge)班組對(dui)所(suo)屬電氣設備(bei)進行了全面的(de)消缺、檢(jian)查和維(wei)護，杜絕設備(bei)隱患，做到運行和備(bei)用設備(bei)隨時可以投(tou)入生(sheng)產。

3、對于供電(dian)設(she)備和供電(dian)線(xian)路，車間安(an)排外線(xian)班每天不定期(qi)進行巡視，發(fa)現(xian)隱(yin)患和異常及(ji)時(shi)(shi)匯(hui)報以便及(ji)時(shi)(shi)處(chu)理。

4、配合汽(qi)機檢修人員對冷卻塔1#－8#冷卻風機進行大修。

5、對農貿市場變壓器低壓瓷瓶(ping)開(kai)裂進行檢(jian)修。

6、對各班組絕緣保護用具和絕緣操作(zuo)用具進行(xing)耐壓試驗，確保工作(zuo)及人身安全。

7、對1#、2#、3#、4#、5#給水泵電機(ji)進行(xing)小修(xiu)。

8、及(ji)時(shi)對10K V五萬噸漿粕線(xian)A、C相(xiang)(xiang)與電力局10KV公(gong)用線(xian)B相(xiang)(xiang)因線(xian)路交叉造成安(an)全距離(li)不夠發(fa)生打(da)火故障進(jin)行處理。

9、配合(he)鍋爐(lu)檢修人員對(dui)2#、4#爐(lu)進行大(da)修工作，并對(dui)2#爐(lu)輔(fu)(fu)機設(she)(she)備安(an)裝(zhuang)了(le)變頻器。此項(xiang)技改工作的落實(shi)，不(bu)僅(jin)保證(zheng)了(le)輔(fu)(fu)機設(she)(she)備能夠安(an)全可靠的運(yun)行，又節(jie)省了(le)電能，延長了(le)電氣設(she)(she)備的使用壽(shou)命。

10、在八月份(fen)車間組(zu)(zu)織(zhi)外線班(ban)組(zu)(zu)對熱(re)交換站電機(ji)、開關、儀(yi)表(biao)等(deng)電氣設備進行大(da)修，確保了今冬明春正(zheng)常的(de)供暖工作。

11、在六月(yue)和八(ba)月(yue)份(fen)的1#、3#機(ji)(ji)大修工作中，我車間密切配合(he)汽機(ji)(ji)、熱工人員對電(dian)(dian)氣(qi)儀表、保護進行(xing)校驗(yan)，開關(guan)、本(ben)體進行(xing)檢查、試驗(yan)，嚴格(ge)要(yao)求(qiu)將每(mei)塊表、繼電(dian)(dian)器、開關(guan)等都校驗(yan)、檢修在合(he)格(ge)范(fan)圍內(nei)，使之做到(dao)選(xuan)擇(ze)性、靈敏性、快速性、可靠性的基本(ben)要(yao)求(qiu)。并對發電(dian)(dian)機(ji)(ji)本(ben)體按國家《電(dian)(dian)力設(she)備預防性試驗(yan)規(gui)程》中的規(gui)定項目標準做了各項絕緣、耐壓等以及冷、熱狀態(tai)開機(ji)(ji)試驗(yan)，經廠部驗(yan)收合(he)格(ge)，投運正(zheng)常。

12、組織外(wai)線人員對(dui)新建污水(shui)處理廠10KV高壓供電線路的架設(she)工作(zuo)；利用“十一”節(jie)假期(qi)間(jian)對(dui)五萬(wan)噸漿粕線路安裝(zhuang)了(le)高壓油開關以及對(dui)軋花廠變(bian)壓器和(he)高壓計(ji)量箱(xiang)線路進(jin)行了(le)技改工作(zuo)等(deng)。

13、組織(zhi)外(wai)線(xian)人員對(dui)廠(chang)(chang)區照明設備進行(xing)安裝更換(huan)工(gong)作，對(dui)廠(chang)(chang)外(wai)用(yong)電(dian)戶和用(yong)電(dian)單位安裝更換(huan)磁卡電(dian)表和安裝高壓計量設備。

14、冬季(ji)做好(hao)設備的防(fang)寒防(fang)凍工作，夏(xia)季(ji)做好(hao)設備的防(fang)暑降溫工作。

15、正(zheng)確(que)處(chu)理(li)電氣設備由于自然(ran)條(tiao)件(jian)和本身缺陷等造成的(de)突發事故。

16、配合(he)廠部和黨(dang)政辦(ban)齊抓共管(guan)綜合(he)治理工作，嚴防偷(tou)竊斗毆事件(jian)的(de)發生。

六、發展方向：

回顧一年來(lai)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，車間(jian)在(zai)全(quan)(quan)(quan)(quan)體員(yuan)工(gong)(gong)的(de)共(gong)同努力(li)下，嚴(yan)格控(kong)制(zhi)各(ge)項經濟指標，完成(cheng)了(le)各(ge)項發、供(gong)、配電安全(quan)(quan)(quan)(quan)生產(chan)工(gong)(gong)作(zuo)，確保(bao)(bao)了(le)設(she)備的(de)正常運行，取得了(le)一定的(de)成(cheng)績(ji)。但也有(you)(you)一些不足(zu)之處，還(huan)要從以(yi)下六個方面進行改進：1、要“硬(ying)(ying)”安全(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識，要牢固樹(shu)立“安全(quan)(quan)(quan)(quan)第一，預(yu)防為主”的(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)價值觀，明確安全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)在(zai)車間(jian)管理工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)重(zhong)要性，開(kai)展經常性的(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)，提(ti)高(gao)職工(gong)(gong)安全(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識；2、要“硬(ying)(ying)”制(zhi)度(du)，制(zhi)度(du)是執行規(gui)程的(de)保(bao)(bao)證；3、要“硬(ying)(ying)”考核，安全(quan)(quan)(quan)(quan)學習(xi)要有(you)(you)計劃，有(you)(you)檢(jian)查，有(you)(you)考核，要真抓實(shi)干，持之以(yi)恒(heng)；4、要“硬(ying)(ying)”方法，要采取多種形式(shi)安全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)，各(ge)種輿論一起上，上下齊動員(yuan)，形式(shi)多樣；5、要“硬(ying)(ying)”班(ban)前、班(ban)后會(hui)，班(ban)組安全(quan)(quan)(quan)(quan)早會(hui)和(he)班(ban)后總結(jie)會(hui)，是搞好(hao)班(ban)組安全(quan)(quan)(quan)(quan)管理重(zhong)點(dian)(dian)。對(dui)(dui)重(zhong)點(dian)(dian)崗位上的(de)職工(gong)(gong)，要有(you)(you)針對(dui)(dui)性的(de)開(kai)展教育(yu)，要針對(dui)(dui)安全(quan)(quan)(quan)(quan)薄弱(ruo)環(huan)節，提(ti)建(jian)議，添措(cuo)施，抓整改，提(ti)高(gao)群體安全(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識；6、要“硬(ying)(ying)”行動，對(dui)(dui)違章違紀的(de)職工(gong)(gong)要嚴(yan)格管理，做到(dao)獎懲兌現，使班(ban)組“四不放過”落到(dao)實(shi)處。

篇10

電(dian)力企業管理創新特(te)征

電力系統(tong)(tong)是一類(lei)高度(du)復雜的(de)(de)工業(ye)系統(tong)(tong),其過程特征表(biao)現(xian)為大(da)范圍的(de)(de)連續性和強(qiang)耦合性,加上(shang)企(qi)業(ye)決策,經 營銷售,生產運行(xing)和物資供應(ying)的(de)(de)緊密鎖(suo)鏈關系,給(gei)電力企(qi)業(ye)的(de)(de)綜合管(guan)(guan)理(li),系統(tong)(tong)運行(xing)和過程控(kong)制帶來(lai)了(le)超常的(de)(de)難度(du)。在管(guan)(guan)理(li)工作上(shang)的(de)(de)類(lei)容更是多樣化和復雜化。

一、電(dian)力(li)企業基本特(te)點及其管理基礎任務

第(di)一(yi)，電力企業總(zong)是將安(an)全生產(chan)(chan)放在第(di)一(yi)位,其生產(chan)(chan), 經(jing)營和管理(li)活動是在確(que)保安(an)全的(de)前提(ti)下追求效益最大化; 貫(guan)徹“安(an)全第(di)一(yi)，預防為主(zhu)”的(de)方針，嚴格(ge)執(zhi)行(xing)電力生產(chan)(chan)各項規章制(zhi)度和規程，加(jia)強(qiang)安(an)全生產(chan)(chan)管理(li)和技術(shu)監(jian)督，搞好運行(xing)和設(she)備檢修(xiu)，保證安(an)全可靠地連續發(fa)電。

第二，電(dian)力企業(ye)的(de)生(sheng)產特點是(shi)設備(bei)多(duo)且長時間(jian)不間(jian)斷地在(zai)高溫,高壓,高速下運行,并不宜頻繁(fan)起(qi)停;搞好設備(bei)管理工作，提高設備(bei)健康水平，延長設備(bei)使用壽命、健全(quan)設備(bei)管理信息(xi)系(xi)統(tong)，保證(zheng)設備(bei)安全(quan)穩定(ding)運行。

第(di)三，保證(zheng)機(ji)(ji)組安全經(jing)濟運行，合理利用資源。不(bu)斷(duan)吸收(shou)、運用現代科學技術(shu)的(de)新成果，實(shi)現電力生(sheng)產(chan)過程控制和(he)管理自(zi)(zi)動化，提(ti)高機(ji)(ji)組裝備水平(ping)、自(zi)(zi)動化水平(ping)和(he)信息化水平(ping)，保證(zheng)安全生(sheng)產(chan)，提(ti)高勞動生(sheng)產(chan)率(lv)。

二、電力管理創新工作(zuo)的(de)原則

第(di)一(yi)，管理創新應(ying)堅持以人為本。

第二，以建(jian)立現代企業制(zhi)度(du)為目標,開(kai)展管理創新。

第三(san)，以加強技(ji)術創新(xin)為基礎。

第四(si)，重(zhong)視電(dian)力企業(ye)的成(cheng)本管理。

QC小組的概念(nian)和特點

一、QC小組的概念

QC是(shi)Quality Control的(de)(de)(de)縮(suo)寫，QC小(xiao)組即質量(liang)管(guan)理小(xiao)組。QC小(xiao)組是(shi)在(zai)生產或工作崗位(wei)上從事各種勞(lao)動(dong)的(de)(de)(de)職工，圍繞企業的(de)(de)(de)經營戰略(lve)、方(fang)針(zhen)目標和現場存在(zai)的(de)(de)(de)問(wen)題，以(yi)改進質量(liang)、降低消耗，運用質量(liang)管(guan)理的(de)(de)(de)理論(lun)和方(fang)法開展(zhan)活動(dong)的(de)(de)(de)小(xiao)組。

二、QC小組的特點

第一，明(ming)顯(xian)的自主性。

第(di)二，廣泛的群眾性。

第三(san)，高(gao)度的民主性。

第四(si)，嚴密(mi)的科(ke)學性。

QC小(xiao)組活(huo)動在(zai)企(qi)業管理創新(xin)工作中的地位和作用

QC小組活動(dong)作為全面(mian)質(zhi)(zhi)量管(guan)理(li)的(de)一項重要(yao)工(gong)(gong)作，隨著經(jing)濟的(de)發(fa)展，企業的(de)質(zhi)(zhi)量意識不斷提(ti)高(gao)，各地(di)開展QC小組活動(dong)更加普及(ji)，QC小組活動(dong)正在質(zhi)(zhi)量管(guan)理(li)工(gong)(gong)作中(zhong)發(fa)揮(hui)著巨大(da)的(de)作用。QC小組活動(dong)有(you)(you)利于(yu)(yu)提(ti)高(gao)人的(de)素質(zhi)(zhi)，發(fa)揮(hui)人的(de)積極(ji)性(xing)和創造(zao)性(xing)；有(you)(you)利于(yu)(yu)改(gai)善和加強(qiang)管(guan)理(li)工(gong)(gong)作，提(ti)高(gao)管(guan)理(li)水平；有(you)(you)利于(yu)(yu)改(gai)進質(zhi)(zhi)量，降低消耗，提(ti)高(gao)經(jing)濟效益；有(you)(you)利于(yu)(yu)提(ti)高(gao)顧客滿意程(cheng)度(du)；有(you)(you)利于(yu)(yu)開發(fa)新產品，創造(zao)新工(gong)(gong)藝(yi)，開拓新領域(yu)；有(you)(you)利于(yu)(yu)促進交流(liu)，相(xiang)互學習、共同提(ti)高(gao)。

如何在電(dian)力企業(ye)管理創新工(gong)作有效開展(zhan)QC小組工(gong)作

一、加強(qiang)質量意識教育、TQM和專業技術基礎知識教育，加強(qiang)理論知識和工具的(de)(de)學(xue)習，使QC小組(zu)(zu)活(huo)動更具廣泛性(xing)和實效性(xing)、科(ke)學(xue)性(xing)。作為QC推進(jin)者(zhe)，應關注各小組(zu)(zu)活(huo)動進(jin)展(zhan)的(de)(de)情況，培(pei)育一種“比、學(xue)、趕、幫、超”的(de)(de)良好的(de)(de)學(xue)習氛圍。通(tong)過層層培(pei)訓，員工素質不(bu)斷(duan)提高，培(pei)養(yang)一批(pi)勇于創新和挑戰(zhan)、不(bu)斷(duan)改進(jin)工作質量的(de)(de)員工隊(dui)伍(wu)，為企(qi)業和社會創造效益做(zuo)出貢獻(xian)，推動企(qi)業走向卓越。

二、合理選題(ti)，從(cong)實(shi)際出發(fa)，通過質量(liang)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)活動和班(ban)組(zu)(zu)(zu)建(jian)設(she)的有機(ji)結合，使QC小(xiao)組(zu)(zu)(zu)活動更具有先進(jin)性。

第一，合理(li)選題 促(cu)進企(qi)業綜合效益(yi)提高。QC活動選題時應緊密(mi)圍繞電力企(qi)業經營方針(zhen)、質量(liang)方針(zhen)、現場中的薄弱環節，開展多種類型的質量(liang)攻關，在提高技術創新及管理(li)創新方面發揮了積極作(zuo)用。

第二，與(yu)班組建(jian)設(she)相(xiang)結合，抓好(hao)QC活動(dong)工(gong)作。將QC活動(dong)植于班組建(jian)設(she)中，加強現場質量(liang)控制，推行5S活動(dong)，努力創造(zao)良好(hao)的工(gong)作環境，全(quan)面提(ti)(ti)高(gao)班組素(su)質，兩(liang)者相(xiang)輔相(xiang)成，共(gong)同為(wei)提(ti)(ti)高(gao)產(chan)品實物(wu)質量(liang)、降低消耗(hao)，提(ti)(ti)高(gao)管理水平和服務(wu)水平打下(xia)堅(jian)實的基礎。