導語：如何(he)才能(neng)寫好(hao)一(yi)篇物聯網應用論文(wen)，這就(jiu)需要搜集整(zheng)理更多的資料(liao)和(he)文(wen)獻，歡(huan)迎閱讀由公務員之(zhi)家(jia)整(zheng)理的十篇范文(wen)，供你(ni)借鑒。

篇1

關鍵詞：物聯網傳感器

一、物(wu)聯(lian)網概念與定義

物聯網(wang)(TheInternetofthings)的概念是在(zai)1999年提出(chu)的，它的定義很簡單：把(ba)所有(you)物品通(tong)(tong)過(guo)射(she)頻(pin)識別(bie)(RFID)、紅外感(gan)(gan)應器(qi)、全球定位系(xi)統、激光掃描器(qi)等信(xin)息傳(chuan)感(gan)(gan)設備與互聯網(wang)連(lian)接起來，進行(xing)信(xin)息交換和通(tong)(tong)訊，實現(xian)智能化(hua)識別(bie)、定位、跟(gen)蹤(zong)、監控和管(guan)理。

現(xian)在對物(wu)聯網的定(ding)義(yi)至少有(you)幾十種，都(dou)是不同領域專家從不同領域定(ding)義(yi)的，我(wo)們取幾種有(you)代(dai)表性的供大家參考：

1.英語中“物聯網”一詞：InternetofThings，可譯成(cheng)物的互聯網。

2.2005年ITU關于物聯網(wang)的定義：是一個具有可(ke)識別(bie)，可(ke)定位的傳感(gan)網(wang)絡(luo)。

3.經過與(yu)無線網絡(luo)(也含(han)固定網絡(luo))連接，使物體(ti)與(yu)物體(ti)之間(jian)實現溝通(tong)和(he)對(dui)話，人與(yu)物體(ti)之間(jian)實現溝通(tong)與(yu)對(dui)話。能(neng)實現上述功(gong)能(neng)的(de)網稱為物聯網。

4.作者比較贊成(cheng)一種基于泛網(wang)及其多(duo)制式(shi)、多(duo)系(xi)統、多(duo)終端等綜(zong)合(he)的物聯(lian)網(wang)的定義——或稱為廣義物聯(lian)網(wang)。

二、國內(nei)外物(wu)聯網(wang)發展(zhan)現狀(zhuang)

從國際上看，歐盟、美國、日本等國都十分重視物聯網的工作，并且已作了大量研究開發和應用工作(zuo)(zuo)。如美國(guo)把它當(dang)成(cheng)重振經濟的(de)法寶，所以非常重視物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網和(he)互(hu)聯(lian)網的(de)發(fa)(fa)展，它的(de)核心是利用(yong)信息通(tong)信技(ji)(ji)術(shu)(shu)(ICT)來(lai)改變(bian)美國(guo)未來(lai)產業發(fa)(fa)展模式和(he)結構(金融、制(zhi)造、消費和(he)服務等)，改變(bian)政府(fu)、企(qi)業和(he)人們(men)的(de)交互(hu)方式以提高效率、靈活性和(he)響應(ying)速度。按歐盟(meng)專家講，歐盟(meng)發(fa)(fa)展物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網先(xian)于美國(guo)，確實歐盟(meng)圍繞物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網技(ji)(ji)術(shu)(shu)和(he)應(ying)用(yong)作(zuo)(zuo)了不少創新性工作(zuo)(zuo)。在北京全(quan)球物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網會議上，他們(men)介紹了《歐盟(meng)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網行動計劃(hua)》(Internetofthings-AnactionplanforEurope)其目的(de)也是企(qi)圖在“物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網”的(de)發(fa)(fa)展上引領(ling)世界(jie)。

我國在“物聯網(wang)”的啟動(dong)和發展(zhan)上與國際(ji)相比并不落后，我國中長(chang)期規劃(hua)《新(xin)一代寬帶移(yi)動(dong)無線通信網(wang)》中有重點專項研究開發“傳感(gan)器(qi)及其網(wang)絡”，國內不少(shao)城市和省(sheng)份已(yi)大(da)量(liang)采用傳感(gan)網(wang)解決電(dian)力、交通、公安、農漁業中的“M2M”等信息通信技術(shu)的服務。

在溫總理關于(yu)“感知(zhi)中國(guo)”的講話后(hou)我(wo)國(guo)“物(wu)聯(lian)網(wang)”的研(yan)究、開發和應用(yong)工作進(jin)入了(le)，江蘇省(sheng)無錫市一馬當(dang)先率(lv)先提(ti)出建(jian)立“感知(zhi)中國(guo)”研(yan)究中心(xin)，中國(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)、運營商(shang)、知(zhi)名大學(xue)(xue)云集(ji)無錫共同協力發展(zhan)我(wo)國(guo)的物(wu)聯(lian)網(wang)。

三、傳感器在物聯網中的應用

一(yi)說到傳(chuan)感器，可(ke)能(neng)大(da)家就會往小的(de)(de)方面想，在(zai)物(wu)聯(lian)網(wang)的(de)(de)大(da)概念下，一(yi)個泛在(zai)的(de)(de)物(wu)聯(lian)網(wang)系(xi)統，隨著參照物(wu)的(de)(de)不同(tong)，傳(chuan)感器可(ke)以(yi)是(shi)一(yi)個“大(da)”的(de)(de)“智能(neng)物(wu)件”，它(ta)可(ke)以(yi)是(shi)一(yi)個機(ji)器人、一(yi)臺機(ji)床(chuang)、一(yi)列火(huo)車，甚至是(shi)一(yi)個衛星或(huo)太空探(tan)測器。物(wu)聯(lian)網(wang)關注傳(chuan)感器的(de)(de)實際應用，下面是(shi)按應用方式進行的(de)(de)分類。

1.液(ye)位(wei)傳感器(qi)：利用(yong)(yong)流體靜(jing)力(li)學原理測量(liang)液(ye)位(wei)，是壓力(li)傳感器(qi)的(de)(de)一項重要應用(yong)(yong)，適用(yong)(yong)于石油化工、冶金、電力(li)、制藥(yao)、供排水、環保等(deng)系(xi)統和行業(ye)的(de)(de)各(ge)種介(jie)質的(de)(de)液(ye)位(wei)測量(liang)。

2.速度(du)傳感器：是(shi)一種將非電(dian)量(如速度(du)、壓力)的變(bian)化轉變(bian)為電(dian)量變(bian)化的傳感器，適應于速度(du)監測(ce)。

3.加(jia)速度傳(chuan)感器(qi)：是一種能(neng)夠測(ce)(ce)量加(jia)速力的電子設備，可(ke)應(ying)用在控(kong)制、手柄振動和(he)搖(yao)晃、儀(yi)器(qi)儀(yi)表、汽車制動啟動檢測(ce)(ce)、地震檢測(ce)(ce)、報警系(xi)統(tong)、玩(wan)具、結構物、環(huan)境(jing)監視、工程測(ce)(ce)振、地質勘探、鐵路(lu)、橋梁、大(da)壩的振動測(ce)(ce)試與分(fen)析，以及鼠標，高層建筑結構動態特(te)性(xing)和(he)安(an)全(quan)保衛振動偵察(cha)上。

4.濕度(du)傳感器：分(fen)為(wei)電阻(zu)(zu)式(shi)和(he)電容式(shi)兩種，產品的基(ji)本形(xing)式(shi)都為(wei)在(zai)基(ji)片涂覆感濕材(cai)料(liao)形(xing)成(cheng)(cheng)感濕膜。空氣中的水蒸(zheng)汽吸附(fu)于(yu)感濕材(cai)料(liao)后，元件的阻(zu)(zu)抗、介質常(chang)數發生很大的變化，從而制成(cheng)(cheng)濕敏(min)元件，適用于(yu)濕度(du)監測。

5.氣敏傳(chuan)感(gan)器：是一種(zhong)檢測特定(ding)氣體(ti)的傳(chuan)感(gan)器，適用(yong)于一氧化碳氣體(ti)、瓦斯氣體(ti)、煤氣、氟利昂(R11、R12)、呼(hu)氣中乙醇(chun)、人(ren)體(ti)口腔口臭的檢測等。

6.壓力(li)傳(chuan)感器：是(shi)工業(ye)(ye)實踐中最為常用的一(yi)種(zhong)傳(chuan)感器，廣泛應用于各種(zhong)工業(ye)(ye)自控環境，涉及水利水電、鐵路交通、智能建筑(zhu)、生(sheng)產自控、航(hang)空航(hang)天(tian)、軍工、石化、油井、電力(li)、船舶、機床、管道(dao)等(deng)眾多行業(ye)(ye)。

7.激(ji)光傳感器：利(li)用激(ji)光技術進行測量的(de)傳感器，廣泛應用于國防、生(sheng)產、醫學和非電測量等。

8.MEMS傳感器：包含硅(gui)壓阻式壓力(li)傳感器和硅(gui)電(dian)容式壓力(li)傳感器，兩者都是(shi)在(zai)硅(gui)片上生成的(de)微機械電(dian)子(zi)傳感器，廣泛(fan)應用于國防、生產(chan)、醫(yi)學和非電(dian)測量等。

9.紅外(wai)線(xian)傳感(gan)器(qi)：利用(yong)紅外(wai)線(xian)的物理性質來進行測量(liang)的傳感(gan)器(qi)，常用(yong)于無接觸溫度測量(liang)、氣(qi)體成(cheng)分分析和(he)無損探傷，應用(yong)在醫學、軍(jun)事、空間(jian)技術和(he)環境(jing)工(gong)程等。

10.超(chao)聲(sheng)波傳(chuan)感器(qi)(qi)：是利(li)用(yong)超(chao)聲(sheng)波的特性研(yan)制而(er)成的傳(chuan)感器(qi)(qi)，廣泛應(ying)用(yong)在工業、國防、生(sheng)物(wu)醫學等。

11.遙(yao)(yao)感(gan)傳感(gan)器(qi)：是(shi)測量和記(ji)錄被探測物體的電磁(ci)波特性的工具，用在地(di)表物質探測、遙(yao)(yao)感(gan)飛機上(shang)或(huo)是(shi)人造衛星(xing)上(shang)。

 12.視覺傳(chuan)感器(qi)：能(neng)從(cong)一整幅圖像捕獲光(guang)線(xian)數以(yi)千計的像素，工(gong)業應(ying)用包括(kuo)檢(jian)驗(yan)、計量、測量、定向、瑕疵檢(jian)測和(he)分(fen)撿。

雖然，物(wu)(wu)聯網的產業供(gong)應(ying)(ying)鏈包括傳(chuan)(chuan)感器(qi)和(he)(he)芯片供(gong)應(ying)(ying)商(shang)、應(ying)(ying)用(yong)設備提供(gong)商(shang)、網絡運營及服務提供(gong)商(shang)、軟件與應(ying)(ying)用(yong)開發(fa)商(shang)和(he)(he)系統集成商(shang)。但是(shi)(shi)，作為“金字(zi)塔(ta)”的塔(ta)座，傳(chuan)(chuan)感器(qi)將(jiang)會是(shi)(shi)整個鏈條需求總量最大和(he)(he)最基礎的環節。“傳(chuan)(chuan)感器(qi)是(shi)(shi)物(wu)(wu)聯網技術的支(zhi)撐(cheng)(cheng)、應(ying)(ying)用(yong)的支(zhi)撐(cheng)(cheng)和(he)(he)未來泛(fan)在網的支(zhi)撐(cheng)(cheng)，傳(chuan)(chuan)感器(qi)感知了物(wu)(wu)體(ti)的信(xin)息，RFID賦予它電子編碼(ma)，傳(chuan)(chuan)感網到(dao)物(wu)(wu)聯網的演變是(shi)(shi)信(xin)息技術發(fa)展的階段表(biao)征。”

參考文獻：

[1]張應福.物聯(lian)網技術(shu)與(yu)應用(yong)[J].通信與(yu)信息技術(shu)，2010，(1).

[2]張(zhang)群.對物聯(lian)網的(de)深度剖析[J].通信企業管理，2010，(1).

[3]孔曉(xiao)波.物聯網概念與演進路徑[J].電信工程技術與標準化，2009，(12).

[4]王(wang)保云(yun).物聯(lian)網技(ji)術研究綜述[J].電子測量與儀器(qi)學報，2009，(12).

[5]趙(zhao)茂泰.智能儀器原(yuan)理及(ji)應用[J].北京：電(dian)子(zi)工業出版社.

[6]陳艾.敏感(gan)材料(liao)與傳感(gan)器(qi)[M].北(bei)京：高等(deng)教(jiao)育出(chu)版社.

篇2

隨著計(ji)算(suan)機技(ji)(ji)(ji)術(shu)、互(hu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)技(ji)(ji)(ji)術(shu)、無線通信技(ji)(ji)(ji)術(shu)、傳感(gan)器技(ji)(ji)(ji)術(shu)、嵌入(ru)式技(ji)(ji)(ji)術(shu)等(deng)(deng)(deng)飛速發(fa)(fa)展(zhan)，物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)和(he)(he)(he)應用也(ye)得(de)到快速發(fa)(fa)展(zhan)，并(bing)越來(lai)越引起各國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)重視。物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)甚(shen)至被(bei)稱(cheng)為(wei)繼計(ji)算(suan)機和(he)(he)(he)互(hu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)之(zhi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)又一(yi)(yi)次信息(xi)產業(ye)(ye)(ye)(ye)革(ge)命。美國(guo)(guo)(guo)于(yu)2008年末由IBM提(ti)出“智(zhi)慧(hui)地球”概(gai)念后(hou)，“智(zhi)慧(hui)地球”框架下多(duo)個(ge)典型智(zhi)能解決方案已(yi)經(jing)在(zai)(zai)全球推(tui)廣(guang)；歐(ou)盟(meng)于(yu)2009年6月了(le)(le)全球首個(ge)國(guo)(guo)(guo)家級物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)規劃；韓國(guo)(guo)(guo)和(he)(he)(he)日(ri)本等(deng)(deng)(deng)發(fa)(fa)達(da)國(guo)(guo)(guo)家也(ye)都分別提(ti)出了(le)(le)“U-Japan”和(he)(he)(he)“U-Korea”信息(xi)化戰(zhan)略(lve)，其核心內容都是利用無所(suo)不(bu)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)泛在(zai)(zai)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡技(ji)(ji)(ji)術(shu)實現(xian)人(ren)(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)(ren)、物(wu)(wu)(wu)與(yu)物(wu)(wu)(wu)、人(ren)(ren)(ren)與(yu)物(wu)(wu)(wu)之(zhi)間連(lian)接(jie)，讓民眾可(ke)以(yi)隨時隨地享有科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)智(zhi)慧(hui)服務。我(wo)國(guo)(guo)(guo)政府于(yu)2009年8月提(ti)出“感(gan)知中國(guo)(guo)(guo)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)構想(xiang)，并(bing)由政府、科(ke)(ke)(ke)研(yan)院所(suo)和(he)(he)(he)企業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)立相關研(yan)究(jiu)基地和(he)(he)(he)成(cheng)立物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)產業(ye)(ye)(ye)(ye)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)盟(meng)。可(ke)見物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)技(ji)(ji)(ji)術(shu)以(yi)及相關產業(ye)(ye)(ye)(ye)已(yi)經(jing)成(cheng)為(wei)各國(guo)(guo)(guo)下一(yi)(yi)個(ge)必爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)制高(gao)點。而任何(he)一(yi)(yi)個(ge)新(xin)(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，都需(xu)要大量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)門(men)(men)技(ji)(ji)(ji)術(shu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)同樣(yang)也(ye)不(bu)例外(wai)。目前(qian)，我(wo)國(guo)(guo)(guo)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)還非常緊缺，人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)(yang)還處于(yu)起步階段，而大批專(zhuan)門(men)(men)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)主要依靠高(gao)等(deng)(deng)(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)來(lai)承擔。在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境和(he)(he)(he)背景(jing)下，國(guo)(guo)(guo)家教育部于(yu)2010年批準在(zai)(zai)35所(suo)高(gao)校(xiao)(xiao)設(she)立物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)和(he)(he)(he)傳感(gan)網(wang)(wang)(wang)(wang)技(ji)(ji)(ji)術(shu)本科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，并(bing)于(yu)2011年開(kai)始招生。另外(wai)，全國(guo)(guo)(guo)有將近(jin)20所(suo)高(gao)職高(gao)專(zhuan)院校(xiao)(xiao)以(yi)及獨(du)立學(xue)院開(kai)設(she)了(le)(le)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)是一(yi)(yi)個(ge)多(duo)學(xue)科(ke)(ke)(ke)高(gao)度(du)交叉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)興專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，如何(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)出合(he)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、符合(he)市場需(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)是高(gao)校(xiao)(xiao)面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)主要問(wen)題。南(nan)于(yu)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)本身(shen)技(ji)(ji)(ji)術(shu)復雜(za)、牽涉面(mian)廣(guang)，涉及多(duo)學(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交叉，這(zhe)就必然對人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)(yang)和(he)(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)都需(xu)要進行全新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)慮。筆(bi)者結合(he)安徽(hui)理(li)工(gong)(gong)大學(xue)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)和(he)(he)(he)實踐，對物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)丁程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)和(he)(he)(he)教學(xue)資源建(jian)設(she)進行了(le)(le)一(yi)(yi)些初步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索(suo)，為(wei)高(gao)校(xiao)(xiao)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)和(he)(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)提(ti)供指導和(he)(he)(he)參考(kao)

2 物聯網工程(cheng)專業的(de)研究內容

2.1 物聯網的體系結構

物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)概念是(shi)1999年美國Auto-ID中心(xin)首先提(ti)出的(de)(de)(de)，最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)定(ding)義是(shi)通(tong)(tong)過射頻識(shi)(shi)別(bie)等信(xin)息(xi)(xi)傳(chuan)感(gan)(gan)設備把所有(you)(you)(you)物(wu)(wu)品與(yu)(yu)(yu)(yu)互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)連接起來(lai)(lai)，實(shi)現智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)識(shi)(shi)別(bie)和(he)(he)管(guan)理(li)。現在普遍認為(wei)物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)是(shi)一個基于互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)、傳(chuan)統電(dian)(dian)信(xin)網(wang)(wang)(wang)等信(xin)息(xi)(xi)承載體(ti)(ti)，讓(rang)所有(you)(you)(you)能(neng)(neng)(neng)夠被獨(du)立(li)尋址的(de)(de)(de)普通(tong)(tong)對象實(shi)現互(hu)聯(lian)(lian)互(hu)通(tong)(tong)，具有(you)(you)(you)普通(tong)(tong)對象設備化(hua)、自治(zhi)終端互(hu)聯(lian)(lian)化(hua)和(he)(he)普適(shi)服務(wu)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)特征的(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)。從物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)定(ding)義可以(yi)看出要實(shi)現物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)需要具有(you)(you)(you)感(gan)(gan)知(zhi)、通(tong)(tong)信(xin)與(yu)(yu)(yu)(yu)計算(suan)能(neng)(neng)(neng)力的(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)信(xin)息(xi)(xi)傳(chuan)感(gan)(gan)設備等實(shi)現全面感(gan)(gan)知(zhi)，借助現有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)和(he)(he)電(dian)(dian)信(xin)網(wang)(wang)(wang)來(lai)(lai)進(jin)行數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)可靠傳(chuan)輸(shu)(shu)(shu)，以(yi)及(ji)數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)處理(li)，進(jin)而(er)實(shi)現人(ren)與(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、物(wu)(wu)與(yu)(yu)(yu)(yu)物(wu)(wu)、人(ren)與(yu)(yu)(yu)(yu)物(wu)(wu)之間的(de)(de)(de)互(hu)聯(lian)(lian)互(hu)通(tong)(tong)和(he)(he)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)信(xin)息(xi)(xi)服務(wu)。物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)體(ti)(ti)系(xi)結構可以(yi)根據(ju)信(xin)息(xi)(xi)生成、傳(chuan)輸(shu)(shu)(shu)、處理(li)和(he)(he)應用(yong)劃分為(wei)4個層(ceng)(ceng)(ceng)次(ci)：感(gan)(gan)知(zhi)識(shi)(shi)別(bie)層(ceng)(ceng)(ceng)、網(wang)(wang)(wang)絡(luo)層(ceng)(ceng)(ceng)、管(guan)理(li)服務(wu)層(ceng)(ceng)(ceng)和(he)(he)綜合應用(yong)層(ceng)(ceng)(ceng)。其(qi)中感(gan)(gan)知(zhi)層(ceng)(ceng)(ceng)是(shi)物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)信(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)來(lai)(lai)源，包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)各種(zhong)類型的(de)(de)(de)傳(chuan)感(gan)(gan)器(qi)、RFID標簽和(he)(he)讀寫(xie)器(qi)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)手機、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)家(jia)電(dian)(dian)以(yi)及(ji)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)測控設備等；網(wang)(wang)(wang)絡(luo)層(ceng)(ceng)(ceng)實(shi)現數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)傳(chuan)輸(shu)(shu)(shu)，包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)有(you)(you)(you)線(xian)和(he)(he)無線(xian)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)的(de)(de)(de)接人(ren)層(ceng)(ceng)(ceng)、會聚(ju)層(ceng)(ceng)(ceng)和(he)(he)核心(xin)交換層(ceng)(ceng)(ceng)；管(guan)理(li)服務(wu)層(ceng)(ceng)(ceng)實(shi)現數(shu)據(ju)存(cun)(cun)儲、處理(li)的(de)(de)(de)和(he)(he)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)決策服務(wu)等，包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)中間件、數(shu)據(ju)存(cun)(cun)儲與(yu)(yu)(yu)(yu)處理(li)、數(shu)據(ju)挖掘與(yu)(yu)(yu)(yu)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)決策等；綜合應用(yong)層(ceng)(ceng)(ceng)實(shi)現不同行業的(de)(de)(de)綜合應用(yong)，包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)物(wu)(wu)流(liu)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)電(dian)(dian)網(wang)(wang)(wang)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)交通(tong)(tong)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)環保、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)醫療等。物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)4層(ceng)(ceng)(ceng)體(ti)(ti)系(xi)結構如圖1所示(shi)。

2.2 物聯網(wang)關鍵(jian)技術和研究(jiu)內容

由物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)4層(ceng)(ceng)體(ti)(ti)系結構圖可以看出：感(gan)知(zhi)層(ceng)(ceng)是物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)應(ying)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)基礎，位于(yu)物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)應(ying)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)最底(di)層(ceng)(ceng)，也是物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)區別于(yu)傳(chuan)統(tong)互(hu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)方(fang)面之一(yi)。感(gan)知(zhi)層(ceng)(ceng)主要(yao)(yao)涉(she)(she)及(ji)(ji)RFID技術(shu)、無(wu)(wu)(wu)線傳(chuan)感(gan)器網(wang)(wang)(wang)絡和(he)(he)控(kong)制技術(shu)、短(duan)距離無(wu)(wu)(wu)線通訊技術(shu)等主要(yao)(yao)關鍵技術(shu)。物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)層(ceng)(ceng)與(yu)具體(ti)(ti)的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)領域不同存在很(hen)大的(de)(de)(de)差異，需要(yao)(yao)根據(ju)(ju)具體(ti)(ti)的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)來設計。物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)網(wang)(wang)(wang)絡層(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)數據(ju)(ju)傳(chuan)輸技術(shu)、無(wu)(wu)(wu)線通信技術(shu)以及(ji)(ji)管理(li)服務(wu)層(ceng)(ceng)涉(she)(she)及(ji)(ji)的(de)(de)(de)數據(ju)(ju)存儲(chu)、云計算、數據(ju)(ju)挖掘(jue)等各(ge)種(zhong)支撐技術(shu)都是物(wu)(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)應(ying)用(yong)(yong)和(he)(he)研究過(guo)程中(zhong)涉(she)(she)及(ji)(ji)的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)技術(shu)和(he)(he)內容(rong)。

由于(yu)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)內(nei)容比較(jiao)(jiao)(jiao)寬(kuan)泛而(er)且涉及多學(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交叉(cha)，開(kai)設(she)(she)(she)(she)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)相(xiang)關(guan)(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)(xiao)現(xian)(xian)有(you)學(xue)(xue)科(ke)(ke)基(ji)(ji)礎(chu)、專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)以(yi)及研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)內(nei)容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)側(ce)重(zhong)(zhong)點(dian)都會(hui)(hui)有(you)所不(bu)同(tong)，因此在(zai)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)以(yi)及培(pei)養方(fang)(fang)(fang)(fang)案方(fang)(fang)(fang)(fang)面會(hui)(hui)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)異。由物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)4層(ceng)體系結構，可(ke)以(yi)根(gen)據實(shi)際情況(kuang)對物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)(fang)(fang)(fang)向，如電(dian)(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)和嵌入式(shi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)基(ji)(ji)礎(chu)較(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)(xiao)可(ke)以(yi)側(ce)重(zhong)(zhong)于(yu)感知(zhi)層(ceng)設(she)(she)(she)(she)計和應(ying)(ying)用(yong)，計算機技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)基(ji)(ji)礎(chu)較(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)(xiao)可(ke)以(yi)側(ce)重(zhong)(zhong)于(yu)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)應(ying)(ying)用(yong)層(ceng)和信(xin)(xin)息(xi)服(fu)(fu)務(wu)層(ceng)，網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)和通信(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)基(ji)(ji)礎(chu)較(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)(xiao)可(ke)以(yi)側(ce)重(zhong)(zhong)于(yu)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)層(ceng)和管理(li)服(fu)(fu)務(wu)層(ceng)，還有(you)各(ge)相(xiang)關(guan)(guan)交叉(cha)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)(she)置(zhi)較(jiao)(jiao)(jiao)為(wei)全面、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基(ji)(ji)礎(chu)較(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)(xiao)則可(ke)以(yi)在(zai)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)層(ceng)都平(ping)衡(heng)發展。具(ju)體設(she)(she)(she)(she)置(zhi)什么(me)樣研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)(fang)(fang)(fang)向和培(pei)養方(fang)(fang)(fang)(fang)案，各(ge)高(gao)校(xiao)(xiao)需(xu)要根(gen)據自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)基(ji)(ji)礎(chu)和特(te)(te)點(dian)以(yi)及高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)背(bei)景(jing)，設(she)(she)(she)(she)置(zhi)具(ju)有(you)自(zi)(zi)己特(te)(te)色和優勢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養方(fang)(fang)(fang)(fang)案和側(ce)重(zhong)(zhong)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)(fang)(fang)(fang)向。安徽理(li)工(gong)(gong)(gong)大學(xue)(xue)是一(yi)所具(ju)有(you)煤炭行業(ye)(ye)背(bei)景(jing)和醫學(xue)(xue)特(te)(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)工(gong)(gong)(gong)類高(gao)校(xiao)(xiao)，目前設(she)(she)(she)(she)有(you)相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)有(you)：計算機科(ke)(ke)學(xue)(xue)與(yu)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、電(dian)(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)與(yu)儀器、網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)信(xin)(xin)息(xi)安全、自(zi)(zi)動化(hua)、電(dian)(dian)(dian)子信(xin)(xin)息(xi)工(gong)(gong)(gong)專(zhuan)業(ye)(ye)提供論文(wen)寫作、寫作論文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)，歡(huan)迎光臨dylw.net程(cheng)(cheng)(cheng)、通信(xin)(xin)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、電(dian)(dian)(dian)氣工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)及其自(zi)(zi)動化(hua)等，具(ju)有(you)較(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)建設(she)(she)(she)(she)基(ji)(ji)礎(chu)，尤其是面向煤礦自(zi)(zi)動化(hua)和信(xin)(xin)息(xi)化(hua)應(ying)(ying)用(yong)領域有(you)著較(jiao)(jiao)(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢。因此，基(ji)(ji)于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)背(bei)景(jing)和專(zhuan)業(ye)(ye)基(ji)(ji)礎(chu)現(xian)(xian)狀，物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)側(ce)重(zhong)(zhong)點(dian)是物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感知(zhi)層(ceng)設(she)(she)(she)(she)計和應(ying)(ying)用(yong)，兼顧管理(li)服(fu)(fu)務(wu)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)(guan)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，如中間(jian)件等。重(zhong)(zhong)點(dian)應(ying)(ying)用(yong)領域是礦山物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)以(yi)及智能移動醫療(liao)，結合(he)現(xian)(xian)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)信(xin)(xin)息(xi)安全和計算機科(ke)(ke)學(xue)(xue)與(yu)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)等相(xiang)關(guan)(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)，制定(ding)符合(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)際和充分利用(yong)現(xian)(xian)有(you)教(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養方(fang)(fang)(fang)(fang)案。

3 物聯網工(gong)程(cheng)(cheng)專業培養目標和課程(cheng)(cheng)設置(zhi)

3.1 物聯網工程專業(ye)培養目標

在高(gao)等(deng)(deng)學校本科(ke)(ke)人才培(pei)養(yang)目標(biao)(biao)的(de)(de)前提(ti)下，根據物(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)研(yan)究內容和市場需求定位，物(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)工程專(zhuan)業(ye)培(pei)養(yang)目標(biao)(biao)是(shi)：具(ju)有寬厚扎實的(de)(de)基礎知識(shi)(shi)，系統(tong)(tong)地掌握(wo)物(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)的(de)(de)相關(guan)理論、方法和技(ji)(ji)能，具(ju)備網(wang)(wang)絡技(ji)(ji)術(shu)(shu)、傳感(gan)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、射頻識(shi)(shi)別技(ji)(ji)術(shu)(shu)、嵌入(ru)式技(ji)(ji)術(shu)(shu)、通信(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)以及(ji)計算機技(ji)(ji)術(shu)(shu)等(deng)(deng)信(xin)息(xi)(xi)領域寬廣的(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)(shi)，具(ju)有綜(zong)合運(yun)用所學知識(shi)(shi)解決物(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)中信(xin)息(xi)(xi)獲取、傳輸、處理問題的(de)(de)能力(li)，能夠從事(shi)物(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)的(de)(de)通信(xin)架構、網(wang)(wang)絡協議和標(biao)(biao)準、無線傳感(gan)器、電子(zi)標(biao)(biao)簽(qian)射頻識(shi)(shi)別、信(xin)息(xi)(xi)安全等(deng)(deng)產品及(ji)系統(tong)(tong)的(de)(de)科(ke)(ke)學研(yan)究、工程設計、產品開發、技(ji)(ji)術(shu)(shu)管理與設備維護等(deng)(deng)工 作。

通過相關(guan)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)學(xue)習，掌(zhang)握必需的(de)(de)(de)傳感器、電子、通信(xin)、單片機、RFID技(ji)(ji)術(shu)(shu)等(deng)知(zhi)識(shi)和(he)專業(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)；掌(zhang)握基(ji)本物(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)節點、網(wang)(wang)關(guan)、網(wang)(wang)絡協議棧，有(you)線(xian)和(he)無(wu)線(xian)網(wang)(wang)絡技(ji)(ji)術(shu)(shu)原理(li)(li)，無(wu)線(xian)自組(zu)織組(zu)網(wang)(wang)、有(you)線(xian)和(he)無(wu)線(xian)網(wang)(wang)絡拓撲(pu)以及網(wang)(wang)絡安(an)全技(ji)(ji)術(shu)(shu)等(deng)基(ji)礎理(li)(li)論和(he)關(guan)鍵技(ji)(ji)術(shu)(shu)；熟(shu)(shu)練并系統地掌(zhang)握物(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)系統集成、物(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)硬(ying)件與(yu)軟(ruan)件設(she)(she)計、互聯(lian)網(wang)(wang)應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)等(deng)，具有(you)綜(zong)合(he)應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)所學(xue)知(zhi)識(shi)解決物(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)中(zhong)實(shi)(shi)際問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，包括：工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)設(she)(she)計、設(she)(she)備(bei)制造、網(wang)(wang)絡運營和(he)技(ji)(ji)術(shu)(shu)管理(li)(li)中(zhong)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際問(wen)(wen)題等(deng)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)；掌(zhang)握基(ji)于無(wu)線(xian)傳感器網(wang)(wang)絡的(de)(de)(de)物(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)業(ye)務的(de)(de)(de)開(kai)發、測(ce)試、推廣等(deng)知(zhi)識(shi)，具有(you)較強(qiang)的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)信(xin)息網(wang)(wang)絡相關(guan)知(zhi)識(shi)解決問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、綜(zong)合(he)試驗能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)與(yu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)踐能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)；熟(shu)(shu)悉(xi)(xi)礦山物(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)的(de)(de)(de)架構、應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)環境(jing)和(he)關(guan)鍵技(ji)(ji)術(shu)(shu)，并能(neng)(neng)(neng)夠進行(xing)系統設(she)(she)計和(he)開(kai)發；熟(shu)(shu)悉(xi)(xi)物(wu)(wu)聯(lian)網(wang)(wang)在智能(neng)(neng)(neng)醫療領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)，并在現有(you)醫院信(xin)息系統的(de)(de)(de)基(ji)礎上，進行(xing)移動醫療的(de)(de)(de)智能(neng)(neng)(neng)終端、醫療傳感設(she)(she)備(bei)、中(zhong)間(jian)件、數據存儲、應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)系統的(de)(de)(de)設(she)(she)計和(he)開(kai)發等(deng)。此(ci)外，還應(ying)具有(you)較強(qiang)的(de)(de)(de)創新意識(shi)、創造性思維能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，能(neng)(neng)(neng)綜(zong)合(he)運用(yong)(yong)(yong)(yong)多學(xue)科知(zhi)識(shi)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)和(he)現代工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)工(gong)(gong)具，將所學(xue)內容應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)到(dao)其他行(xing)業(ye)和(he)應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)領(ling)域(yu)。

3.2 物聯(lian)網(wang)工程專業課(ke)程設置

由于物(wu)聯(lian)(lian)網工程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)是(shi)綜合多(duo)學(xue)科的(de)新興(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，在課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)設置(zhi)和(he)(he)教(jiao)學(xue)內容的(de)安排上(shang)還(huan)不夠成熟和(he)(he)穩定，還(huan)處于探索階段。需要根據專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)培養目標和(he)(he)實際教(jiao)學(xue)情況，不斷地調整和(he)(he)優化課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)設置(zhi)。目前，物(wu)聯(lian)(lian)網專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)設置(zhi)基本上(shang)在現有較成熟的(de)計(ji)算機科學(xue)技術(shu)和(he)(he)電子信息類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)基礎(chu)上(shang)，增(zeng)加(jia)與(yu)物(wu)聯(lian)(lian)網相關的(de)核心(xin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，但側(ce)重點是(shi)物(wu)聯(lian)(lian)網技術(shu)及(ji)應用。結合學(xue)校相關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)設置(zhi)現狀，物(wu)聯(lian)(lian)網專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)分(fen)為(wei)以下幾個主(zhu)要模(mo)(mo)(mo)(mo)塊(kuai)：（1）公共基礎(chu)模(mo)(mo)(mo)(mo)塊(kuai)；（2）專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)必修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)模(mo)(mo)(mo)(mo)塊(kuai)：（3）專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)核心(xin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)模(mo)(mo)(mo)(mo)塊(kuai)；（4）專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)任選課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)模(mo)(mo)(mo)(mo)塊(kuai)；（5）跨學(xue)科課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)模(mo)(mo)(mo)(mo)塊(kuai)；（6）實踐(jian)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)模(mo)(mo)(mo)(mo)塊(kuai)；（7）素質(zhi)拓展模(mo)(mo)(mo)(mo)塊(kuai)。各(ge)模(mo)(mo)(mo)(mo)塊(kuai)包(bao)含的(de)主(zhu)要課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)如(ru)表1所示。

在課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)設(she)置(zhi)上(shang)既考慮(lv)了(le)(le)物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)核(he)心研(yan)究內容(rong)和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)特色，同時考慮(lv)到物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)是一門(men)新興的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，還沒有專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)門(men)的(de)(de)(de)(de)碩士和(he)(he)博士學(xue)(xue)位(wei)點，目(mu)前(qian)基本(ben)上(shang)都(dou)是作為(wei)(wei)計算(suan)機(ji)(ji)或(huo)相關學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)一個(ge)研(yan)究方向，而計算(suan)機(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)研(yan)究生入學(xue)(xue)考試的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)實(shi)現國家統一命題，因此(ci)，在課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)設(she)置(zhi)上(shang)要能(neng)夠和(he)(he)計算(suan)機(ji)(ji)科學(xue)(xue)與技術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)核(he)心課(ke)(ke)程(cheng)實(shi)現無縫對(dui)接，使得物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)工(gong)程(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)養的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生能(neng)夠輕松實(shi)現進一步深(shen)造(zao)的(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望。基于這樣的(de)(de)(de)(de)一種現狀，學(xue)(xue)校物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)工(gong)程(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)在必修課(ke)(ke)程(cheng)模(mo)(mo)(mo)塊和(he)(he)核(he)心課(ke)(ke)程(cheng)模(mo)(mo)(mo)塊中分(fen)別開(kai)設(she)了(le)(le)數(shu)據結構、計算(suan)機(ji)(ji)組成原(yuan)理(li)(li)、計算(suan)機(ji)(ji)網(wang)(wang)(wang)絡、操作系(xi)統等(deng)(deng)相關的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)，同時開(kai)設(she)了(le)(le)物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)導論、無線傳(chuan)感器網(wang)(wang)(wang)絡、RFID原(yuan)理(li)(li)與應用(yong)，能(neng)夠滿足學(xue)(xue)生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)習和(he)(he)考研(yan)深(shen)造(zao)的(de)(de)(de)(de)需要。為(wei)(wei)了(le)(le)突(tu)出物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)，在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)任選課(ke)(ke)程(cheng)模(mo)(mo)(mo)塊中開(kai)設(she)了(le)(le)大量與物(wu)(wu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)提(ti)供論文寫作、寫作論文的(de)(de)(de)(de)服務，歡迎光臨dylw.net聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)和(he)(he)計算(suan)機(ji)(ji)相關和(he)(he)當前(qian)最為(wei)(wei)熱門(men)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)，充分(fen)體現了(le)(le)該專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)方向的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)面寬、技術先進等(deng)(deng)特點。跨學(xue)(xue)科課(ke)(ke)程(cheng)模(mo)(mo)(mo)塊的(de)(de)(de)(de)設(she)置(zhi)為(wei)(wei)進一步拓寬學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)面，了(le)(le)解煤(mei)礦行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)生產背景和(he)(he)主(zhu)要技術裝備，為(wei)(wei)以(yi)后從(cong)事煤(mei)礦物(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)和(he)(he)數(shu)字礦山建設(she)打(da)下(xia)基礎。實(shi)踐課(ke)(ke)程(cheng)模(mo)(mo)(mo)塊的(de)(de)(de)(de)設(she)置(zhi)是培(pei)養學(xue)(xue)生動手能(neng)力(li)和(he)(he)學(xue)(xue)習興趣的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要教學(xue)(xue)環節(jie)，是達到學(xue)(xue)以(yi)致用(yong)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要途徑，是整個(ge)教學(xue)(xue)過程(cheng)不可(ke)缺(que)少(shao)的(de)(de)(de)(de)內容(rong)。素質拓展(zhan)模(mo)(mo)(mo)塊通過組織多(duo)種形式和(he)(he)內容(rong)的(de)(de)(de)(de)第二課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)活動，以(yi)培(pei)養學(xue)(xue)生創(chuang)新精神和(he)(he)實(shi)踐能(neng)力(li)，促(cu)進個(ge)性發展(zhan)，提(ti)高綜合(he)素質。

4 人才培養和(he)教學資源建設

4.1 物聯網(wang)工程專業人才培養

高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)使(shi)命是培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)人(ren)才(cai)，高(gao)校(xiao)(xiao)需要(yao)根據市(shi)場的(de)需求(qiu)和(he)自(zi)身優勢以及綜合(he)其(qi)他因(yin)素(su)來確定(ding)人(ren)才(cai)的(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模式。因(yin)此，對(dui)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)目(mu)標(biao)的(de)定(ding)位能夠全面反映高(gao)校(xiao)(xiao)對(dui)合(he)格人(ren)才(cai)的(de)理(li)解和(he)時(shi)代需求(qiu)。安徽理(li)工(gong)大學(xue)(xue)是行業(ye)特色(se)鮮明、理(li)工(gong)類為(wei)主的(de)綜合(he)型(xing)大學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)目(mu)標(biao)是：結合(he)煤炭行業(ye)特色(se)，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)“厚基礎、高(gao)素(su)質、強能力、善創(chuang)(chuang)新(xin)”的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)人(ren)才(cai)和(he)高(gao)級專門(men)人(ren)才(cai)。在人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)過程(cheng)中要(yao)構建多元(yuan)化(hua)、多目(mu)標(biao)的(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模式，同時(shi)充分考慮學(xue)(xue)生就業(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)和(he)繼續深(shen)造等不同要(yao)求(qiu)，努力形成特色(se)鮮明、層次清晰(xi)、模式多元(yuan)、制(zhi)度配套、保障有(you)力的(de)本科人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)體系。在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)目(mu)標(biao)的(de)指導下，借助(zhu)現有(you)相關專業(ye)的(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模式和(he)經驗，并結合(he)物(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)工(gong)程(cheng)專業(ye)的(de)特點，對(dui)物(wu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)工(gong)程(cheng)專業(ye)的(de)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)采用校(xiao)(xiao)企聯(lian)(lian)合(he)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)的(de)模式。

安(an)徽(hui)理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)大學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)第二(er)批“卓越工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)養(yang)計(ji)(ji)劃”高校，目前(qian)在(zai)計(ji)(ji)算機(ji)(ji)科(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)技(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)以(yi)及其他電子(zi)信(xin)息類專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)卓越工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)培(pei)(pei)養(yang)計(ji)(ji)劃和方案(an)制定(ding)(ding)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中積(ji)累了(le)一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗，其核(he)心(xin)培(pei)(pei)養(yang)方式(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)采取的(de)(de)(de)(de)(de)3+X培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)，主(zhu)(zhu)要措施是(shi)(shi)(shi)其中3年時間在(zai)學(xue)(xue)(xue)校進(jin)(jin)行相關基(ji)礎(chu)(chu)課(ke)和理(li)(li)論(lun)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，至(zhi)少1年時間采取校企(qi)(qi)(qi)聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)，通過(guo)將企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)納入(ru)(ru)到人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)主(zhu)(zhu)體地位(wei)，可(ke)以(yi)進(jin)(jin)行訂(ding)單式(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)，大大增(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)需求的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解和實(shi)踐(jian)動(dong)手(shou)能(neng)(neng)(neng)力(li)。真正體現(xian)“卓越計(ji)(ji)劃”的(de)(de)(de)(de)(de)3個(ge)特(te)點，即行業(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)深度參(can)與(yu)培(pei)(pei)養(yang)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)；學(xue)(xue)(xue)校按通用(yong)標(biao)準(zhun)和行業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)培(pei)(pei)養(yang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)才(cai)；強(qiang)化培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)能(neng)(neng)(neng)力(li)和創(chuang)新能(neng)(neng)(neng)力(li)。物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)類的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)門型(xing)應用(yong)人(ren)才(cai)，可(ke)以(yi)按照“卓越工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)進(jin)(jin)行培(pei)(pei)養(yang)。一(yi)(yi)方面是(shi)(shi)(shi)在(zai)現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)上，加(jia)強(qiang)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)礎(chu)(chu)理(li)(li)論(lun)和專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)核(he)心(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，另一(yi)(yi)方面加(jia)強(qiang)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節，尤其是(shi)(shi)(shi)引入(ru)(ru)相關企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)參(can)與(yu)。目前(qian)，我校已與(yu)安(an)徽(hui)徽(hui)斯頓電子(zi)科(ke)技(ji)有(you)限(xian)公(gong)司(si)以(yi)及安(an)徽(hui)科(ke)艾網(wang)絡技(ji)術有(you)限(xian)公(gong)司(si)簽訂(ding)了(le)戰略合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議，聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)培(pei)(pei)養(yang)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)，由參(can)與(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司(si)提供(gong)(gong)相關課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和實(shi)踐(jian)環節的(de)(de)(de)(de)(de)平臺(tai)(tai)，并且公(gong)司(si)有(you)優先挑選優秀畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)權利(li)。另外，安(an)徽(hui)理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)大學(xue)(xue)(xue)與(yu)附屬醫院(yuan)安(an)徽(hui)淮南東方醫院(yuan)集團也簽訂(ding)了(le)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議，共(gong)同研究和制訂(ding)數字移動(dong)醫療系(xi)統(tong)方案(an)。移動(dong)數字醫療系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)施可(ke)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)(gong)了(le)參(can)與(yu)設計(ji)(ji)和開(kai)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)，同時也會(hui)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)提供(gong)(gong)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習場(chang)所和平臺(tai)(tai)。另外，安(an)徽(hui)理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)大學(xue)(xue)(xue)與(yu)兩淮煤礦企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)都建立(li)了(le)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)關系(xi)，有(you)著很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)基(ji)礎(chu)(chu)，雙(shuang)方都在(zai)積(ji)極準(zhun)備聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)培(pei)(pei)養(yang)礦山物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)建設人(ren)才(cai)，進(jin)(jin)行校企(qi)(qi)(qi)深度合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)(wei)拓展學(xue)(xue)(xue)校物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)提供(gong)(gong)了(le)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)和就業(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)(ji)會(hui)。此外，學(xue)(xue)(xue)校還與(yu)一(yi)(yi)些經濟發(fa)達地區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)相關企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)建立(li)實(shi)習基(ji)地，如上海、深圳、無錫、蕪(wu)湖等，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)(jin)入(ru)(ru)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)前(qian)提供(gong)(gong)深入(ru)(ru)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)習機(ji)(ji)會(hui)，為(wei)(wei)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)就業(ye)(ye)(ye)(ye)打(da)下了(le)堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)。校企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)已經在(zai)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)取得了(le)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)，校企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)網(wang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)較為(wei)(wei)理(li)(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)(shi)。

4.2 物(wu)聯網工程專業教學資源建設

物(wu)聯網專業(ye)人才的培(pei)養，除(chu)了有(you)定位準確的培(pei)養目標(biao)和(he)合適的培(pei)養模式(shi)之外，還(huan)需(xu)要(yao)(yao)有(you)配套的軟硬件教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)的支撐，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)是培(pei)養合格人才的重(zhong)要(yao)(yao)保(bao)(bao)證。一個專業(ye)辦學(xue)(xue)水(shui)平的高低往往與(yu)該專業(ye)的師資、實驗室(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)材、實習(xi)場所等建(jian)設水(shui)平有(you)關。對于(yu)物(wu)聯網專業(ye)這樣(yang)一門(men)新(xin)興(xing)專業(ye)，面臨的專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)問題更為(wei)嚴重(zhong)和(he)急(ji)迫。學(xue)(xue)校在物(wu)聯網專業(ye)建(jian)設過程(cheng)中，相應地(di)采取了一些(xie)有(you)效措施(shi)來保(bao)(bao)證高水(shui)平的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)。

（1）物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍的(de)(de)(de)(de)建設。這是(shi)所有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源中最為(wei)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)部分，沒有好的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)資很難想象能(neng)(neng)夠(gou)培(pei)養(yang)(yang)出優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才。因此(ci)，學(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)都非(fei)常重視(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)，培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)主要(yao)是(shi)從學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)中挑選出一(yi)(yi)部分對物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)感興趣(qu)而(er)且嵌入式(shi)技術以(yi)及軟(ruan)件(jian)開(kai)發能(neng)(neng)力過(guo)(guo)硬的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)組建成(cheng)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)科(ke)研(yan)團隊(dui)和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊(dui)，通(tong)過(guo)(guo)申專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)提(ti)供(gong)論(lun)(lun)(lun)文(wen)寫(xie)作、寫(xie)作論(lun)(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)(de)服務，歡迎光臨dylw.net請物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)相(xiang)(xiang)關課(ke)題展開(kai)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)理(li)論(lun)(lun)(lun)和(he)(he)(he)應(ying)(ying)用研(yan)究，目前已有2項(xiang)(xiang)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)相(xiang)(xiang)關的(de)(de)(de)(de)國(guo)家自然(ran)(ran)科(ke)學(xue)(xue)(xue)基金項(xiang)(xiang)目，5項(xiang)(xiang)省部級(ji)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)應(ying)(ying)用課(ke)題，多項(xiang)(xiang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)應(ying)(ying)用橫向課(ke)題，通(tong)過(guo)(guo)科(ke)研(yan)課(ke)題工作的(de)(de)(de)(de)深入展開(kai)和(he)(he)(he)研(yan)究，大(da)大(da)提(ti)高(gao)(gao)了教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)對物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)理(li)論(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)和(he)(he)(he)實(shi)踐應(ying)(ying)用水平(ping)(ping)，對推動(dong)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)(ping)起到(dao)明顯的(de)(de)(de)(de)促進作用。除此(ci)之(zhi)外，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)利用寒暑假時(shi)間組織部分教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)到(dao)北京、無錫、長沙等地參加(jia)“全(quan)國(guo)高(gao)(gao)校物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)研(yan)討(tao)”“高(gao)(gao)級(ji)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)開(kai)發工程師(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)”等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技術的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓，通(tong)過(guo)(guo)培(pei)訓進一(yi)(yi)步提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)(ping)和(he)(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)，然(ran)(ran)后再通(tong)過(guo)(guo)校內(nei)的(de)(de)(de)(de)研(yan)討(tao)和(he)(he)(he)講座帶動(dong)更多教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)水平(ping)(ping)的(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)。

（2）教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建設(she)(she)也是辦(ban)好(hao)專(zhuan)業(ye)必不(bu)可少(shao)的(de)環(huan)節。由于物聯網專(zhuan)業(ye)是新建專(zhuan)業(ye)，雖然已經出版了一些不(bu)錯的(de)物聯網方(fang)面的(de)圖書，但適合作為本(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)還(huan)是鳳毛麟角，而且大多(duo)是技(ji)術(shu)類(lei)或普及(ji)類(lei)。因此(ci)，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)建設(she)(she)方(fang)面還(huan)有(you)很多(duo)的(de)工作需要(yao)做(zuo)。我們根據(ju)開設(she)(she)的(de)課程(cheng)和目前已有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)現狀，挑選(xuan)出相對(dui)較好(hao)的(de)基本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)和參考書，通過(guo)大家閱讀討論(lun)，然后(hou)根據(ju)制定的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學計(ji)劃，來確定講授的(de)內容(rong)和學生(sheng)需要(yao)自學的(de)內容(rong)，并整理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學講義和課件，為后(hou)續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建設(she)(she)做(zuo)好(hao)準備。通過(guo)這一環(huan)節，充分提(ti)高了對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學內容(rong)細節的(de)掌握和理(li)解(jie)，也對(dui)物聯網技(ji)術(shu)掌握得更為全(quan)面。

（3）實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)是(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環節的(de)(de)(de)有力保障。為了(le)能(neng)夠(gou)滿(man)足物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)需(xu)求，學(xue)(xue)院對物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)投(tou)入了(le)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)經費，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)采購了(le)北京西普陽光教(jiao)(jiao)育科(ke)技(ji)有限公(gong)司的(de)(de)(de)SimpleRFID射頻識別實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)，并(bing)向安徽福(fu)訊信息技(ji)術(shu)有限公(gong)司訂制了(le)無線傳感網絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)系(xi)(xi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)。在物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)過程(cheng)中，物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)全(quan)程(cheng)參與整個實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)過程(cheng)，對系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)安裝(zhuang)、調試、運行都進行全(quan)面(mian)掌握；專(zhuan)(zhuan)業(ye)提供論文寫作、寫作論文的(de)(de)(de)服務，歡迎光臨(lin)dylw.net并(bing)邀(yao)請(qing)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)開(kai)發的(de)(de)(de)T程(cheng)技(ji)術(shu)人(ren)員給教(jiao)(jiao)師做(zuo)專(zhuan)(zhuan)門的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)培(pei)訓(xun)和(he)講座(zuo)，進一(yi)步提高了(le)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)理論水平和(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐水平。通過師資(zi)、教(jiao)(jiao)材(cai)和(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)竄3個環節的(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，目前學(xue)(xue)校已經具(ju)有較高水平的(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)和(he)完(wan)善的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)配套資(zi)源(yuan)，完(wan)全(quan)能(neng)夠(gou)按照既定(ding)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目標和(he)計劃來進行物(wu)(wu)(wu)聯(lian)網專(zhuan)(zhuan)業(ye)人(ren)才的(de)(de)(de)培(pei)養。當(dang)然，任(ren)何一(yi)個新的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)開(kai)設(she)(she)，都需(xu)要一(yi)定(ding)時(shi)間的(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)和(he)完(wan)善，在建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)過程(cheng)中要不斷(duan)探索(suo)和(he)完(wan)善，并(bing)借鑒其他高校的(de)(de)(de)成功經驗(yan)(yan)(yan)(yan)，及時(shi)修(xiu)正不合理的(de)(de)(de)方(fang)面(mian)。

5 結語

物(wu)(wu)聯網工程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業的(de)(de)(de)人才培養和(he)(he)教學(xue)資源(yuan)建(jian)設，是(shi)所有(you)高(gao)校(xiao)(xiao)物(wu)(wu)聯網工程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業在辦(ban)學(xue)過程(cheng)(cheng)(cheng)中需(xu)要考(kao)慮和(he)(he)解決(jue)的(de)(de)(de)問題，而(er)特(te)色人才培養模式(shi)和(he)(he)高(gao)水平教學(xue)資源(yuan)建(jian)設是(shi)辦(ban)好物(wu)(wu)聯網專(zhuan)業的(de)(de)(de)前提，因(yin)此，各個高(gao)校(xiao)(xiao)應根據各自不同的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)基(ji)礎和(he)(he)行(xing)業特(te)點，著眼(yan)于(yu)市場(chang)(chang)需(xu)求和(he)(he)自身的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)優勢，在體現物(wu)(wu)聯網工程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業共同特(te)點的(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，要突出(chu)物(wu)(wu)聯網工程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業的(de)(de)(de)行(xing)業特(te)色，這樣培養出(chu)的(de)(de)(de)人才更能滿足市場(chang)(chang)需(xu)求和(he)(he)具有(you)更寬的(de)(de)(de)就業面。

參考文獻：

[1]吳功(gong)宜，吳英.物聯網(wang)工(gong)程導論[M].北(bei)京(jing)：機械工(gong)業(ye)出(chu)版社(she)，2012：1-5.

[2]劉(liu)云浩(hao).物聯網導論[M].北京：科學出版社，2011：3-6.

[3]吳(wu)功(gong)宜.對物聯網工(gong)程專業教學體系(xi)建設的(de)思考[J].計算機(ji)教育，2010（21）：26-29.

篇3

關鍵詞：物聯網，智能家居，控制(zhi)器(qi)，單片機

 

0.引言

物聯網(wang)智(zhi)能(neng)家(jia)(jia)居系(xi)(xi)統(tong)(tong)是通過(guo)互聯網(wang)，構成集(ji)家(jia)(jia)庭(ting)通信(xin)、設備自(zi)動控(kong)制(zhi)(zhi)、安(an)全防范等(deng)功能(neng)于一(yi)體的控(kong)制(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)，即(ji)把家(jia)(jia)庭(ting)中各種家(jia)(jia)用電器(qi)、保安(an)裝置(zhi)和計量設備連(lian)接(jie)到一(yi)起組成家(jia)(jia)庭(ting)內部網(wang)絡，由家(jia)(jia)庭(ting)智(zhi)能(neng)控(kong)制(zhi)(zhi)器(qi)（中央控(kong)制(zhi)(zhi)器(qi)）進行統(tong)(tong)一(yi)管理(li)。使用該系(xi)(xi)統(tong)(tong)，用戶可(ke)通過(guo)短信(xin)及互聯網(wang)等(deng)方式實現家(jia)(jia)居智(zhi)能(neng)無線監控(kong)。

1.物聯網簡介

物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網的(de)英文名(ming)稱(cheng)為'TheInternet of Things” 。由該(gai)名(ming)稱(cheng)可見(jian)，物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網就是(shi)(shi)“物(wu)(wu)(wu)物(wu)(wu)(wu)相(xiang)連的(de)互(hu)聯(lian)(lian)(lian)網”。這有兩(liang)層意(yi)思(si)：第一(yi)，物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網的(de)核心和(he)(he)基(ji)礎仍然是(shi)(shi)互(hu)聯(lian)(lian)(lian)網，是(shi)(shi)在互(hu)聯(lian)(lian)(lian)網基(ji)礎之(zhi)上(shang)的(de)延伸和(he)(he)擴(kuo)展(zhan)的(de)一(yi)種網絡(luo)；第二(er)，其用戶(hu)端延伸和(he)(he)擴(kuo)展(zhan)到了任何物(wu)(wu)(wu)品(pin)與(yu)物(wu)(wu)(wu)品(pin)之(zhi)間，進(jin)行信息交(jiao)換(huan)和(he)(he)通信。論文參考網。因此，物(wu)(wu)(wu)聯(lian)(lian)(lian)網的(de)定義是(shi)(shi)通過射頻識別(RFID)裝置、紅外感應器(qi)、 全球定位系(xi)統、激光掃描器(qi)等(deng)信息傳感設備，按(an)約定的(de)協(xie)議，把任何物(wu)(wu)(wu)品(pin)與(yu)互(hu)聯(lian)(lian)(lian)網相(xiang)連接，進(jin)行信息交(jiao)換(huan)和(he)(he)通信，以實現智能(neng)化(hua)識別、定位、跟蹤、監(jian)控和(he)(he)管(guan)理的(de)一(yi)種網絡(luo)。

這里的(de)“物(wu)”要(yao)滿足(zu)一(yi)(yi)定條(tiao)件(jian)才能(neng)夠被納入“物(wu)聯(lian)網”的(de)范圍：本(ben)方(fang)案可(ke)以滿足(zu)物(wu)聯(lian)網條(tiao)件(jian)。1、有信(xin)號接收器(qi)(qi)，2、利用GSM無線(xian)通信(xin)技(ji)術。3、CPU自帶(dai)存儲(chu)功能(neng)。4、使用單片(pian)機與DSP芯片(pian)微控制器(qi)(qi)。5、操作(zuo)系統界面是(shi)(shi)手機或者(zhe)電(dian)腦。6、擁(yong)有專門的(de)單片(pian)機和DSP應用程序。7、數據(ju)發(fa)送器(qi)(qi)是(shi)(shi)模擬啟動器(qi)(qi)。8、遵守(shou)互聯(lian)網協議。9、 唯一(yi)(yi)編碼(ma)就是(shi)(shi)電(dian)子標(biao)簽上唯一(yi)(yi)的(de)代(dai)碼(ma)，也可(ke)以是(shi)(shi)小型遠程控制器(qi)(qi)的(de)程序編碼(ma)序列(lie)。

2.物聯(lian)網(wang)智能家居(ju)系統(tong)的(de)工(gong)作原理與(yu)功能

物聯網智能家居系(xi)統有四(si)部(bu)分組成，分別(bie)是信號(hao)接收器、中央控(kong)制單元、模擬啟動器和遠(yuan)程遙控(kong)控(kong)制器四(si)部(bu)分組成，下面分別(bie)介紹。

2.1 信號接收器

由單片機控制(zhi)的軟(ruan)件程序的單元，用來(lai)接收(shou)主人(ren)發來(lai)的指令。

2.2 模(mo)擬啟動器

指令(ling)的(de)執(zhi)行(xing)者，通(tong)過(guo)各(ge)(ge)種智(zhi)能(neng)家居(ju)小型(xing)遠(yuan)程(cheng)遙控(kong)(kong)器的(de)接口和相關指令(ling)來(lai)控(kong)(kong)制(zhi)各(ge)(ge)種智(zhi)能(neng)家居(ju)的(de)相應功能(neng)，類(lei)似(si)于電腦中的(de)主(zhu)板，通(tong)過(guo)它與各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣(yang)的(de)智(zhi)能(neng)家居(ju)相連。模(mo)擬啟動器是執(zhi)行(xing)單(dan)元，它需要按不同家電的(de)要求，執(zhi)行(xing)相應的(de)功能(neng)。

2.3 小型(xing)遠程遙控器

可(ke)嵌入(ru)手機中的(de)信號收發芯片，通過它將(jiang)主人的(de)指令發送到(dao)信號接收器(qi)。

2.4 中央控制器

中(zhong)央控(kong)制(zhi)(zhi)器(qi)是由單片機和(he)DSP芯片以及其他相關(guan)器(qi)件組成(cheng)的(de)控(kong)制(zhi)(zhi)單元(yuan)，它內部集成(cheng)了四(si)大(da)系(xi)統(tong)(tong)：室內環境控(kong)制(zhi)(zhi)系(xi)統(tong)(tong)、安(an)詳生活系(xi)統(tong)(tong)、夢(meng)幻燈光系(xi)統(tong)(tong)和(he)安(an)全家居(ju)系(xi)統(tong)(tong)，所有對(dui)智能家居(ju)的(de)操作(zuo)指令都是由中(zhong)央控(kong)制(zhi)(zhi)器(qi)發(fa)出的(de)。論文參考網。

具(ju)體工(gong)作圖原理為：

解釋為：用(yong)戶將(jiang)要所達到的(de)效果以文字的(de)形式發送(song)出去，信號接收(shou)器(qi)接收(shou)到信息后，轉(zhuan)化為可識別(bie)的(de)代碼傳送(song)到中(zhong)央(yang)控制(zhi)器(qi)，中(zhong)央(yang)控制(zhi)器(qi)進(jin)行必(bi)要的(de)處理和分(fen)析后，一面將(jiang)指(zhi)令(ling)傳送(song)到模(mo)擬啟(qi)動器(qi)，一面將(jiang)指(zhi)令(ling)傳遞到實時顯(xian)示(shi)模(mo)塊進(jin)行顯(xian)示(shi)，模(mo)擬啟(qi)動器(qi)根(gen)據指(zhi)令(ling)，分(fen)別(bie)啟(qi)動相(xiang)(xiang)關的(de)遠程控制(zhi)器(qi)，從而達到對相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)智(zhi)能家居的(de)控制(zhi)與(yu)操作(zuo)。完(wan)成(cheng)相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)操作(zuo)后，遠程控制(zhi)端口會(hui)返回一條(tiao)完(wan)成(cheng)指(zhi)令(ling)，再(zai)由(you)中(zhong)央(yang)控制(zhi)器(qi)通過信號接收(shou)器(qi)反(fan)饋給使用(yong)者，用(yong)戶可根(gen)據反(fan)饋信息決定下一步操作(zuo)。

用戶不操作的情況下，中(zhong)央(yang)(yang)控(kong)制(zhi)器會(hui)自動接受、監(jian)控(kong)各類傳感(gan)器，根(gen)據(ju)不同(tong)的設置(zhi)要求，實(shi)時監(jian)控(kong)各類環(huan)境(jing)數(shu)據(ju)，一旦變化超出設定(ding)范圍，中(zhong)央(yang)(yang)控(kong)制(zhi)器會(hui)自動產(chan)生指令，模擬啟動器會(hui)控(kong)制(zhi)相應的智能設備進行調節(jie)，從而營造安全舒適的家居(ju)條件。

3.具體應用

本系(xi)(xi)統(tong)采用的(de)是GSM無(wu)線通信技術，將手機(ji)或者電腦信號轉換為(wei)(wei)具體(ti)的(de)發(fa)送指令，來遠(yuan)程控制室內(nei)的(de)家(jia)(jia)(jia)居(ju)，中央控制器則要按照具體(ti)的(de)指令來啟動模(mo)擬啟動器，讓它在預定的(de)步驟(zou)下，準確(que)、及時地(di)控制各種智能家(jia)(jia)(jia)居(ju)的(de)工作。在本系(xi)(xi)統(tong)內(nei)部(bu)集成(cheng)了四大系(xi)(xi)統(tong)：室內(nei)環境控制系(xi)(xi)統(tong)、安詳生活(huo)系(xi)(xi)統(tong)、夢(meng)幻燈光系(xi)(xi)統(tong)和安全家(jia)(jia)(jia)居(ju)系(xi)(xi)統(tong)，以安全居(ju)家(jia)(jia)(jia)系(xi)(xi)統(tong)為(wei)(wei)例說明其應用。

安全(quan)家居系統組成：

功能特點：

將系統(tong)中(zhong)的防盜裝置裝在門(men)窗(chuang)(chuang)上(shang)，當盜賊(zei)靠近門(men)窗(chuang)(chuang)時，傳感(gan)器(qi)檢測(ce)到人體信號,門(men)窗(chuang)(chuang)(窗(chuang)(chuang)簾)控(kong)制器(qi)發出指令,門(men)窗(chuang)(chuang)自(zi)動關閉，如(ru)果盜賊(zei)滯(zhi)留不走或(huo)強行突(tu)入(ru)(ru)，智(zhi)能主控(kong)器(qi)會發出報警聲阻嚇盜賊(zei)并自(zi)動循環撥(bo)打15組報警電話(hua)，通知您和小區報警中(zhong)心有盜賊(zei)入(ru)(ru)侵，以便及(ji)時采取相(xiang)應措施。

在門(men)上安裝(zhuang)報警器，當主(zhu)人離家時(shi)，在遙控器上啟(qi)動設(she)防狀態(tai)，如遇(yu)盜(dao)賊(zei)強行(xing)撬(qiao)門(men)，智(zhi)能主(zhu)控器便(bian)會發(fa)出報警聲阻嚇盜(dao)賊(zei)，同時(shi)還會自動循環(huan)撥(bo)打多組(zu)報警電話，通知(zhi)保安人員或戶主(zhu)及時(shi)應對。

若遭(zao)遇壞人入室，可(ke)即時(shi)發送報警(jing)信號，方便(bian)求救(jiu),也可(ke)用于家(jia)中老人、小孩意(yi)外事故和急病呼救(jiu)報警(jing)。論文參考網(wang)。

當(dang)遇到(dao)大(da)風來(lai)臨(lin)或雨雪將至(zhi)，窗門(men)還會自(zi)(zi)動關(guan)閉(bi)。窗戶立即自(zi)(zi)行(xing)關(guan)閉(bi)，令您出門(men)無(wu)憂無(wu)慮。

當燃氣(qi)監測器檢測到煤氣(qi)、液化(hua)氣(qi).等有害氣(qi)體，智(zhi)能控(kong)制(zhi)器自動發出相應的指令(ling)，將(jiang)窗戶、排(pai)氣(qi)扇自動開啟(qi)，同時發出警聲并(bing)將(jiang)警情(qing)傳遞(di)給主人(ren)手機或者電腦和(he)保衛處。

一旦有火災發(fa)(fa)生(sheng)，傳(chuan)感器(qi)會第一時間檢測到煙霧信號，智(zhi)能控制器(qi)發(fa)(fa)出指令 ，將門窗(chuang)打開，同時發(fa)(fa)出警(jing)聲并將警(jing)情傳(chuan)報警(jing)中心或(huo)給主人手機或(huo)者電腦(nao)上。

具體執行如下：

4.結束語

當今(jin)快速發(fa)展的(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)，人(ren)(ren)們(men)對(dui)生活快節奏的(de)(de)要求(qiu)越(yue)來(lai)越(yue)迫切，對(dui)生活質量(liang)的(de)(de)要求(qiu)日益提高，尤其在發(fa)展比較快的(de)(de)大(da)都市(shi)里，人(ren)(ren)們(men)對(dui)時(shi)間的(de)(de)利用(yong)也越(yue)來(lai)越(yue)合理，而科技在迅(xun)猛發(fa)展，手機和電腦的(de)(de)普及率又達到了前所未有的(de)(de)水平，這(zhe)樣就為物(wu)(wu)聯網(wang)(wang)的(de)(de)興(xing)起創(chuang)造(zao)了先機。所以(yi)基于(yu)物(wu)(wu)聯網(wang)(wang)的(de)(de)智(zhi)能家(jia)居系統，必然(ran)會(hui)成為現(xian)代(dai)(dai)人(ren)(ren)生活中不可(ke)缺少的(de)(de)一部分。

參考文獻

[1] 艾紅．基于ARM 的嵌入式遠程監控系統[J]．工業控制(zhi)計算機,2008.2l

[2] 王永初著，最佳控(kong)制系統設計基礎[M].科學(xue)出版社(she)．2000

[3] 韓江洪．智能家居(ju)系統與技術[D].合肥工業大學出(chu)版社，2005．

[4] 趙(zhao)繼春．基于GPRS無線(xian)智能家居安防(fang)系(xi)統的研究與(yu)實現[D]．邯鄲(dan)：河北工程大(da)學，2007．

篇4

屆時，大會還將繼續凸顯“我國電(dian)子認證服務業發展現狀與重(zhong)點(dian)”的(de)介(jie)紹，并(bing)以“工(gong)業控制(zhi)系統安(an)全高峰論壇”為本屆大會的(de)突出(chu)亮(liang)點(dian)，集納(na)各界(jie)經典(dian)名篇、學(xue)術(shu)成果、研究課題、應用經驗(yan)，編輯出(chu)版(ban)《2013中(zhong)國信(xin)(xin)息安(an)全技(ji)(ji)術(shu)展望學(xue)術(shu)論文集》，其中(zhong)優(you)秀論文將擇(ze)優(you)在(zai)《信(xin)(xin)息安(an)全與技(ji)(ji)術(shu)》（國家(jia)級刊物）、《信(xin)(xin)息網絡安(an)全》、《計算機安(an)全》、《電(dian)腦(nao)編程技(ji)(ji)巧與維護》上刊登，并(bing)全文收錄于(yu)《中(zhong)國學(xue)術(shu)期(qi)(qi)刊網絡出(chu)版(ban)總(zong)庫》及CNKI系列數據庫、《中(zhong)文核心期(qi)(qi)刊（遴選）數據庫》、《中(zhong)文科技(ji)(ji)期(qi)(qi)刊數據庫》和龍(long)源期(qi)(qi)刊網。

征文內容如下：

1.計(ji)算機(ji)安全(quan)、下一(yi)代網絡安全(quan)技(ji)術；

2.網絡(luo)安全與網絡(luo)管理、密碼學、軟件安全；

3.信(xin)息系統(tong)等(deng)級安全保護、重要信(xin)息系統(tong)安全；

4.云計算與云安全(quan)(quan)、物(wu)聯網(wang)的(de)安全(quan)(quan)；

5.移(yi)動(dong)互聯網的安全信息安全保障體系、移(yi)動(dong)計算平臺安全性研(yan)究；

6.信息內容安全(quan)、通(tong)信安全(quan)、網絡攻(gong)防滲透(tou)測(ce)試(shi)技術；

7.可信計算；

8.關(guan)鍵(jian)基礎設施安全；

9.系統與網絡(luo)協議安全分(fen)析；

10.系統架(jia)構安全分(fen)析；

11.面向業務應用的(de)整體安全(quan)保(bao)護方(fang)案；

12.信息(xi)安(an)全漏洞(dong)態勢研究(jiu)；

13.新技術(shu)新應(ying)用信息安全(quan)態勢研(yan)究；

14.Web應用安全(quan)；

15.計算機系統(tong)安全等級保護標準的實施與發(fa)展現狀；

16.國內(nei)外電子認證(zheng)服務相關政(zheng)策與標準研究；

17.電(dian)子認證服務最新技術和產品；

18.電子(zi)認證服務應用創新；

19.電子(zi)認證服務行業研(yan)究和熱點(dian)事件解析；

20.可靠電(dian)子簽名與(yu)數(shu)據電(dian)文的(de)認(ren)定程序/技術規(gui)范(fan)/應(ying)用(yong)規(gui)范(fan)/應(ying)用(yong)案例(li)分析(xi)；

21.數字證書交叉認(ren)證技(ji)術規范/應(ying)(ying)用(yong)規范/應(ying)(ying)用(yong)案例分析；

22.電子認證服務與云計算、物聯(lian)(lian)網、移動互聯(lian)(lian)網等新(xin)技術、新(xin)應用融(rong)合的相(xiang)關技術、標(biao)準規范和(he)應用發(fa)展情況；

23.工業控制系(xi)統信息安全標準；

24.信息安全和功能安全標準化；

25.信息安全和功能安全集成技術(shu)；

26.工業(ye)控制系統安全性(xing)的(de)技術(shu)指標(biao)與經濟成本；

27.信息安全產品設計(ji)和(he)系(xi)統集成(cheng)；

28.工業控(kong)制系統(tong)安全的評估與認證；

29.工業(ye)控制系(xi)統(tong)的信息安全解決方案；

30.工業(ye)自動化安全(quan)面臨的風險；

31.國外工業(ye)控制系統安(an)全的做法；

32.工(gong)業控制系(xi)統信息(xi)安全(quan)現狀及其發展趨勢；

33.工業控制(zhi)系(xi)統安(an)全性的建(jian)議；

34.工控系統與(yu)信息(xi)系統對信息(xi)安(an)全的不同需求(qiu)；

35.工業控制系統(tong)的安全性(xing)與可用性(xing)之(zhi)間的矛盾與平衡(heng)；

36.應用行業工(gong)業控制(zhi)系(xi)統的(de)信息(xi)安全防護體系(xi)；

37.工業控(kong)制系統安全測評體系；

38.工業控制系統安全(quan)安全(quan)策略；

篇5

關鍵詞：翻轉教(jiao)學；網絡；論文指導

中圖分類號(hao)：G434文獻標志碼：A文章編號(hao)：1000-8772（2016）06-0176-02

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式可(ke)視為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)要素結構和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)流(liu)程組合的(de)(de)(de)(de)一(yi)種方式，它以(yi)(yi)(yi)特定的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念為基礎(chu)(chu)，并服(fu)務于特定的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，是一(yi)個(ge)由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目(mu)的(de)(de)(de)(de)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)流(liu)程、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)功能和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環(huan)境所構成的(de)(de)(de)(de)體(ti)系。翻(fan)轉(zhuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式顛倒了知(zhi)識傳授與知(zhi)識內化的(de)(de)(de)(de)順序以(yi)(yi)(yi)及傳統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)角(jiao)色，重新規劃了課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)。其(qi)理(li)論(lun)基礎(chu)(chu)是發(fa)展(zhan)區(qu)理(li)論(lun)。這一(yi)理(li)論(lun)認為，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)課堂外通過視頻自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習，將(jiang)學(xue)(xue)(xue)不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)地(di)方作(zuo)為問題記下(xia)來，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師可(ke)以(yi)(yi)(yi)在(zai)課堂上集中講(jiang)解，這種講(jiang)解就講(jiang)在(zai)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)最近發(fa)展(zhan)區(qu)，從(cong)而可(ke)以(yi)(yi)(yi)有效地(di)促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)，大大提高(gao)課堂的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率。互(hu)聯網(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)普及和(he)人(ren)工智能技術在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育領域的(de)(de)(de)(de)應用(yong)，使(shi)(shi)翻(fan)轉(zhuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式變得可(ke)行和(he)現實。通過互(hu)聯網(wang)(wang)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)很容易得到優質的(de)(de)(de)(de)多媒體(ti)學(xue)(xue)(xue)習資源，可(ke)以(yi)(yi)(yi)不(bu)完全依賴授課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。因此(ci)，課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)發(fa)生(sheng)(sheng)了變化，其(qi)更(geng)大的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)是幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)解決疑(yi)難問題，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去運用(yong)知(zhi)識。

翻轉教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)把原(yuan)來的(de)(de)(de)(de)(de)“先教(jiao)(jiao)后學(xue)(xue)(xue)、以(yi)教(jiao)(jiao)為主(zhu)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)為輔(fu)”的(de)(de)(de)(de)(de)模式(shi)(shi)轉變(bian)為“先學(xue)(xue)(xue)后教(jiao)(jiao)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)為主(zhu)、以(yi)教(jiao)(jiao)為輔(fu)”的(de)(de)(de)(de)(de)模式(shi)(shi)，它是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)“從教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)到學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)”，是(shi)對傳統教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)顛覆。這(zhe)種(zhong)模式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要特點是(shi)：（1）從被動學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)到主(zhu)動學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)；（2）從知(zhi)(zhi)識導(dao)向到問題導(dao)向。從課(ke)后復習(xi)(xi)消化課(ke)堂知(zhi)(zhi)識為主(zhu)到課(ke)前自學(xue)(xue)(xue)提出(chu)問題為主(zhu)；（3）充分利用互聯網等現代(dai)通訊技術(shu)；（4）以(yi)學(xue)(xue)(xue)生為中心(xin)，尊(zun)重學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)個性(xing)化需求(qiu)。翻轉教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)也是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)混合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式(shi)(shi)：學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部(bu)(bu)分是(shi)通過在線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)接收內容和講座，且(qie)自主(zhu)控(kong)制學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時間(jian)、地(di)(di)點、路線(xian)和進程；一(yi)(yi)部(bu)(bu)分是(shi)在教(jiao)(jiao)師監督和指導(dao)下的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)體(ti)地(di)(di)點進行。由于學(xue)(xue)(xue)生減少了出(chu)席實(shi)體(ti)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)對面(mian)課(ke)程，這(zhe)種(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)非常適合(he)實(shi)踐(jian)環境多變(bian)和實(shi)習(xi)(xi)地(di)(di)點分散的(de)(de)(de)(de)(de)畢(bi)業論文（設計）環節。因(yin)此，其應用并不只局限于課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)改進，對畢(bi)業論文指導(dao)這(zhe)類實(shi)踐(jian)性(xing)較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節也有很大的(de)(de)(de)(de)(de)借鑒(jian)參(can)考(kao)意義(yi)。

一、加強(qiang)問題(ti)導(dao)向，使論文選(xuan)題(ti)更(geng)加貼合(he)實際(ji)

畢業論文(wen)選題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來源多種(zhong)(zhong)多樣。依(yi)據翻轉教學(xue)模式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原理，畢業論文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵是要以(yi)(yi)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)為(wei)導(dao)向，把問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)擺到前面，讓學(xue)生帶著(zhu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光去尋找(zhao)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)、發(fa)(fa)現(xian)(xian)(xian)(xian)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)、探究(jiu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，才可(ke)能確(que)定一個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選題(ti)(ti)(ti)(ti)。具體而言，一個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選題(ti)(ti)(ti)(ti)可(ke)以(yi)(yi)通過(guo)多種(zhong)(zhong)途(tu)徑(jing)去發(fa)(fa)現(xian)(xian)(xian)(xian)。（1）實際和(he)實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途(tu)徑(jing)。通過(guo)對現(xian)(xian)(xian)(xian)實事(shi)物和(he)活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)真(zhen)調查、觀察或親(qin)身(shen)參(can)與，以(yi)(yi)及憑借(jie)以(yi)(yi)往積累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有關(guan)知識和(he)經驗，從現(xian)(xian)(xian)(xian)象(xiang)中發(fa)(fa)現(xian)(xian)(xian)(xian)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)所(suo)在。（2）大眾傳(chuan)媒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途(tu)徑(jing)。關(guan)注各(ge)種(zhong)(zhong)媒體傳(chuan)播的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)，可(ke)以(yi)(yi)找(zhao)出一些(xie)熱點(dian)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)或社會(hui)普遍關(guan)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)。（3）與人溝通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途(tu)徑(jing)。與教師、領導(dao)、同伴(ban)、任務委托人等他(ta)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通交流也是發(fa)(fa)現(xian)(xian)(xian)(xian)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)碰撞(zhuang)思想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)重要途(tu)徑(jing)。（4）閱讀文(wen)獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途(tu)徑(jing)。這個(ge)(ge)途(tu)徑(jing)可(ke)以(yi)(yi)說是從問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)到問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)。通過(guo)對別人研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)學(xue)習和(he)思考，可(ke)能會(hui)產(chan)生新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法。

二、畢(bi)業論(lun)文指導(dao)應更加充分利用互聯網(wang)技術和平臺

互聯(lian)網技術(shu)和平臺多種多樣，主要(yao)平臺說(shuo)明如下。

第一，短信(xin)(xin)群、微(wei)信(xin)(xin)圈(quan)、QQ群、微(wei)博(bo)和(he)電子郵(you)件等各(ge)種現(xian)(xian)代即時(shi)通訊(xun)技術。利(li)用(yong)這些通訊(xun)工(gong)具，可(ke)以實現(xian)(xian)音、像(xiang)、畫、圖等各(ge)種類型(xing)信(xin)(xin)息實時(shi)的(de)(de)(de)雙向(xiang)和(he)多向(xiang)傳遞，不受時(shi)間空間限(xian)制，學生既可(ke)以得(de)到教(jiao)師的(de)(de)(de)指導意見，也可(ke)以看(kan)到學生對問(wen)題的(de)(de)(de)見解和(he)分析(xi)。同時(shi)，這種指導與交流方式具有追溯回看(kan)功能(neng)，有助于更充分、深入地進(jin)行總結歸納。此(ci)外，利(li)用(yong)這些虛擬網絡(luo)，可(ke)以臨(lin)時(shi)組成富(fu)有彈(dan)性的(de)(de)(de)虛擬攻關小組，集中各(ge)方面的(de)(de)(de)知(zhi)識，通過更好(hao)的(de)(de)(de)交流和(he)協作能(neng)力去(qu)解決(jue)問(wen)題。

第(di)二，擴(kuo)大(da)開(kai)(kai)放式指導(dao)(dao)(dao)(dao)。翻轉(zhuan)教學(xue)的一(yi)個(ge)重要優勢(shi)，就(jiu)是通過(guo)互聯網平臺引(yin)進更多更廣的外(wai)(wai)部(bu)優質教育(yu)資(zi)(zi)源，具有(you)很強的開(kai)(kai)放性(xing)特征。對畢(bi)業(ye)論文指導(dao)(dao)(dao)(dao)來(lai)說(shuo)，借鑒這(zhe)一(yi)思路(lu)，可以(yi)加大(da)引(yin)入(ru)社(she)會人士、校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)(wai)專業(ye)力(li)量加入(ru)指導(dao)(dao)(dao)(dao)隊伍，參與當(dang)面指導(dao)(dao)(dao)(dao)或遠程網上指導(dao)(dao)(dao)(dao)，實現跨學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、跨地區的教學(xue)資(zi)(zi)源整合。甚至可以(yi)組建成立(li)畢(bi)業(ye)論文指導(dao)(dao)(dao)(dao)專業(ye)協作組，以(yi)指導(dao)(dao)(dao)(dao)本學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生為主(zhu)，兼顧參與有(you)協作關系(xi)的外(wai)(wai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生某部(bu)分某階段(duan)的論文指導(dao)(dao)(dao)(dao)工作，形成交叉與復(fu)合的指導(dao)(dao)(dao)(dao)格局，從而更有(you)效(xiao)地激發(fa)學(xue)生創新思維，乃至創出特色，順應現代社(she)會發(fa)展的大(da)潮(chao)流。

第(di)三，導入(ru)不同論(lun)(lun)文(wen)選題(ti)(ti)涉及專業(ye)(ye)知識(shi)(shi)點的(de)信(xin)息資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)，幫助學(xue)(xue)生復習、回(hui)顧、鞏(gong)固用到(dao)(dao)的(de)知識(shi)(shi)。畢業(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)也是(shi)大學(xue)(xue)所學(xue)(xue)知識(shi)(shi)的(de)綜合應用與全面復習。仿照翻(fan)轉課堂教學(xue)(xue)，在畢業(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)指導過程中可(ke)以建立(li)專門網站(zhan)，上傳各種與畢業(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)選題(ti)(ti)緊密相關的(de)微課、慕課視頻(pin)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)供學(xue)(xue)生在“干中學(xue)(xue)”。同時(shi)，可(ke)以鏈接一些相關文(wen)獻、數據(ju)(ju)、統計資(zi)料資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)，為畢業(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)工作提供大數據(ju)(ju)支撐(cheng)。第(di)四(si)，建立(li)畢業(ye)(ye)論(lun)(lun)文(wen)專題(ti)(ti)論(lun)(lun)壇(tan)和(he)分論(lun)(lun)壇(tan)。通過網上論(lun)(lun)壇(tan)，可(ke)以和(he)展(zhan)示各自的(de)觀(guan)點，分享與共享階段報(bao)告、文(wen)獻綜述等，起到(dao)(dao)互(hu)相啟(qi)發、思想碰撞的(de)作用，實(shi)現擴(kuo)大交流和(he)擴(kuo)大知識(shi)(shi)點的(de)效果。

三(san)、進(jin)一步(bu)增強個性(xing)化指導

翻(fan)(fan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)課堂的(de)(de)(de)(de)一個重要(yao)特點就是(shi)可(ke)以(yi)針對(dui)(dui)(dui)不同(tong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)不同(tong)特點組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，通過(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)(he)(he)(he)問題，發(fa)現(xian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)特征，并(bing)有針對(dui)(dui)(dui)性地進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。畢(bi)(bi)(bi)業(ye)論(lun)(lun)文(wen)同(tong)樣如此(ci)(ci)，通過(guo)利用(yong)以(yi)上互(hu)聯網技術和(he)(he)(he)(he)(he)平臺，指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師可(ke)以(yi)發(fa)現(xian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有創(chuang)意的(de)(de)(de)(de)、個性化(hua)的(de)(de)(de)(de)項(xiang)目和(he)(he)(he)(he)(he)問題，對(dui)(dui)(dui)其畢(bi)(bi)(bi)業(ye)論(lun)(lun)文(wen)進(jin)行引(yin)導(dao)(dao)(dao)和(he)(he)(he)(he)(he)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)。為此(ci)(ci)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師需要(yao)在(zai)針對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性進(jin)行指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)方(fang)面(mian)(mian)做更多的(de)(de)(de)(de)精心設計。比(bi)如，對(dui)(dui)(dui)論(lun)(lun)文(wen)選題和(he)(he)(he)(he)(he)不同(tong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行分(fen)類指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)，對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)線情況進(jin)行統計跟蹤，開(kai)發(fa)在(zai)線測(ce)試和(he)(he)(he)(he)(he)評價等(deng)(deng)(deng)自(zi)動(dong)功能(neng)，以(yi)滿(man)足(zu)翻(fan)(fan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式下的(de)(de)(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)論(lun)(lun)文(wen)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)需要(yao)。總之(zhi)，翻(fan)(fan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式下的(de)(de)(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)論(lun)(lun)文(wen)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)不同(tong)于傳統意義(yi)上的(de)(de)(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)論(lun)(lun)文(wen)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)，它是(shi)綜合性、全方(fang)位、基于實(shi)時信息和(he)(he)(he)(he)(he)多向互(hu)動(dong)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)。引(yin)入翻(fan)(fan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式的(de)(de)(de)(de)概念(nian)有助于改進(jin)和(he)(he)(he)(he)(he)拓(tuo)寬現(xian)有論(lun)(lun)文(wen)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)方(fang)式，緩解傳統的(de)(de)(de)(de)全程面(mian)(mian)對(dui)(dui)(dui)面(mian)(mian)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)無法應(ying)對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)地點分(fen)散(san)、師資(zi)資(zi)源(yuan)不足(zu)等(deng)(deng)(deng)問題，特別是(shi)在(zai)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)論(lun)(lun)文(wen)階段(duan)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)面(mian)(mian)臨實(shi)習(xi)、應(ying)聘(pin)、考研等(deng)(deng)(deng)未來去(qu)向的(de)(de)(de)(de)重重壓力(li)，經常不能(neng)集中(zhong)進(jin)行指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)問題。對(dui)(dui)(dui)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)論(lun)(lun)文(wen)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作在(zai)組(zu)織和(he)(he)(he)(he)(he)流程上的(de)(de)(de)(de)改變(bian)，既是(shi)有形的(de)(de)(de)(de)媒(mei)體和(he)(he)(he)(he)(he)硬件(jian)的(de)(de)(de)(de)改進(jin)，也是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)和(he)(he)(he)(he)(he)方(fang)法的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新。隨著(zhu)新技術在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)滲透(tou)和(he)(he)(he)(he)(he)應(ying)用(yong)，數字(zi)化(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、移(yi)動(dong)課堂、電子書包、虛擬現(xian)實(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)及游戲化(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)等(deng)(deng)(deng)新的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)形態將(jiang)發(fa)揮越來越大的(de)(de)(de)(de)作用(yong)，畢(bi)(bi)(bi)業(ye)論(lun)(lun)文(wen)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)也不例外，必須像(xiang)翻(fan)(fan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式一樣，采用(yong)與時俱進(jin)的(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)進(jin)行變(bian)革。

參考文獻：

 [1]何朝陽(yang),歐玉芳,曹(cao)祁.美國(guo)大學(xue)翻轉課堂(tang)教(jiao)學(xue)模式的(de)啟(qi)示[J].高等工(gong)程教(jiao)育研究,2014(3).

[2]毛姣艷.翻轉課堂(tang)教學(xue)模式的優勢(shi)與(yu)應用挑戰(zhan)[J].時代教育,2014(7).

[3]趙(zhao)興(xing)龍.翻轉教學的先進(jin)性與局限性[J].中(zhong)國教育學刊,2013(4).

[4]劉(liu)彬讓.研究型農業(ye)大學本科(ke)人才(cai)培(pei)養體系的構建[J].高等農業(ye)教(jiao)育,2009(11).

[5]劉彬(bin)讓(rang),李論(lun).試論(lun)研究型農(nong)業大學(xue)教學(xue)方(fang)法的改革[J].高等農(nong)業教育,2010(7).

[6]張利榮.我國本科生學(xue)(xue)習現(xian)狀的調查與分析——以武漢地區高校為(wei)例[J].國家教育行政(zheng)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)報,2012(4).

[7]楊(yang)俊,王光明(ming),張(zhang)玘.影響本科研(yan)究(jiu)(jiu)型教學(xue)實施效果的教師因素分析[J].高等(deng)教育(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)(成都),2009(4).

篇6

關鍵詞：大數據(ju)(ju)；數字圖書館(guan)；數據(ju)(ju)庫(ku)

中圖分(fen)類(lei)號(hao)：G252 文(wen)獻(xian)標識碼：A 文(wen)章(zhang)編號(hao)：1009-3044（2016）22-0261-04

Abstract： With the development of the Internet， information technology is developing fast， big data， cloud computing， Internet of things， such as vigorous development， the age of the Internet to a new level. In this paper is based on digital library as the background， study of characteristic database in the two projects and related statistical data.

Key words： big data； digital library； the database

從這個“大數據(ju)”展(zhan)上(shang)看到了什么？2016年5月(yue)25日，中國(guo)大數據(ju)產(chan)業(ye)峰會(hui)暨中國(guo)電(dian)子(zi)商務(wu)創新發(fa)(fa)展(zhan)峰會(hui)在貴陽開(kai)(kai)幕。國(guo)務(wu)院總理出席開(kai)(kai)幕式并發(fa)(fa)表致(zhi)辭(ci)。在致(zhi)辭(ci)中說，當今(jin)世界，信息化(hua)(hua)浪潮席卷(juan)全球(qiu)，大數據(ju)、云(yun)計(ji)算、物聯網等(deng)蓬勃發(fa)(fa)展(zhan)，使互聯網[1]時代邁上(shang)一(yi)個新臺階。今(jin)天的中國(guo)要(yao)把握住世界科(ke)技革命的歷(li)史機遇(yu)[1]，按照創新、協調(diao)、綠色、開(kai)(kai)放、共享(xiang)的發(fa)(fa)展(zhan)理念，加快創新型(xing)國(guo)家建設，著(zhu)力(li)推(tui)進(jin)結構(gou)(gou)性改革尤其是供給側結構(gou)(gou)性改革，推(tui)動信息化(hua)(hua)與實體經(jing)濟(ji)深度融合(he)發(fa)(fa)展(zhan)，不(bu)斷提升(sheng)全要(yao)素(su)生產(chan)率，努(nu)力(li)保持經(jing)濟(ji)中高速增長、邁向中高端(duan)水平。

表示，要通過(guo)簡政放(fang)權放(fang)管(guan)結合積極培育發(fa)展大數(shu)據(ju)等信息(xi)(xi)網絡(luo)產(chan)業(ye)(ye)。依(yi)靠改革推動發(fa)展，這方面需要市(shi)場主(zhu)導，政府(fu)也大有(you)可(ke)為(wei)(wei)。要打(da)破“信息(xi)(xi)孤(gu)島”和“數(shu)據(ju)煙(yan)囪”，推動政府(fu)信息(xi)(xi)共(gong)享，提升政府(fu)效(xiao)能(neng)，讓企業(ye)(ye)和群眾辦(ban)事創業(ye)(ye)更方便。除(chu)涉及國家(jia)安全(quan)、商業(ye)(ye)秘密(mi)、個人隱私(si)以(yi)外的(de)數(shu)據(ju)，都應向社會開放(fang)。充分(fen)利(li)用(yong)信息(xi)(xi)化手段完(wan)善市(shi)場監(jian)管(guan)，形成線上線下一體化監(jian)管(guan)格局(ju)，實現(xian)“人在(zai)干(gan)、數(shu)在(zai)轉、云(yun)在(zai)算”。利(li)用(yong)大數(shu)據(ju)等技術為(wei)(wei)民謀利(li)、解民所(suo)憂(you)，促(cu)進形成公平(ping)普惠(hui)、便捷高效(xiao)的(de)民生服務(wu)體系(xi)。

我國(guo)數字圖(tu)書館的(de)建設與發展，需要一大(da)批高水平、高素質的(de)圖(tu)書館專業(ye)隊伍。

中國農(nong)業科學院農(nong)業信(xin)息(xi)研究所所長孫坦以“數(shu)字圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)的發展與變革-面向語(yu)義(yi)信(xin)息(xi)環境的嵌入式圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)服務”為題，從基于系統的服務變化(hua)、基于館(guan)(guan)員的服務變化(hua)以及再造數(shu)字信(xin)息(xi)基礎設施(shi)等方面對數(shu)字圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)的發展與變革進行了詳細(xi)論述。

浙(zhe)江圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館副館長(chang)劉曉清以“數(shu)(shu)字(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館建(jian)(jian)設(she)與(yu)技(ji)術創新(xin)探(tan)索”為題，從數(shu)(shu)字(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館的理想與(yu)現實、浙(zhe)江數(shu)(shu)字(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館建(jian)(jian)設(she)、資源建(jian)(jian)設(she)與(yu)整合、服務(wu)推(tui)廣、數(shu)(shu)字(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館案(an)例的討(tao)論、技(ji)術與(yu)服務(wu)創新(xin)探(tan)索等方面(mian)對數(shu)(shu)字(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館的建(jian)(jian)設(she)與(yu)服務(wu)作了講解。提出數(shu)(shu)字(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館是(shi)一個(ge)生態(tai)系統(tong)，數(shu)(shu)字(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)服務(wu)要形成產品(pin)，追求用戶體驗的不斷提升

1 大數據中數字圖書(shu)館和自建數據庫分(fen)析

我(wo)們以中國知網電(dian)子資源(yuan)為檢索平(ping)臺，以主題=“大數(shu)(shu)據數(shu)(shu)字圖(tu)書館”搜索，從發(fa)表年度，學科，來源(yuan)數(shu)(shu)據庫(ku)這三(san)個方(fang)面進行統(tong)計，結果(guo)如下圖(tu)、表。

圖(tu)(tu)3和表3是分別對應的，從圖(tu)(tu)表中我(wo)們看出，2002年一直到2015年，大(da)數(shu)(shu)據(ju)的數(shu)(shu)字圖(tu)(tu)書館方面的文章(zhang)基礎都(dou)是在(zai)500-600篇左右徘(pai)徊，沒有太大(da)的發展和突破(po)，圖(tu)(tu)書情(qing)報與(yu)數(shu)(shu)字圖(tu)(tu)書館， 計算機軟(ruan)件及計算機應用這兩(liang)個學科所(suo)占(zhan)(zhan)(zhan)比例達(da)到90%以上(shang)，來源數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)(ku)(ku)(ku)主中中國(guo)學術(shu)期(qi)刊網絡出版總庫(ku)(ku)(ku)(ku)占(zhan)(zhan)(zhan)了(le)7473篇，中國(guo)優秀碩(shuo)士學位論文全文數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)(ku)(ku)(ku)占(zhan)(zhan)(zhan)880篇，還(huan)有特色(se)期(qi)刊占(zhan)(zhan)(zhan)了(le)316篇，還(huan)有一些中國(guo)重要(yao)報紙全文數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)(ku)(ku)(ku)和中國(guo)重要(yao)會議論文全文數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)(ku)(ku)(ku)有300多篇。

圖(tu)6和表(biao)6是分(fen)別對(dui)應的，從圖(tu)表(biao)中(zhong)我們看出，2002年(nian)一直到2015年(nian)，自建數據(ju)庫(ku)(ku)方面(mian)的文(wen)章基礎都(dou)是在50-300篇左右，圖(tu)書情報(bao)(bao)與數字圖(tu)書館， 計算機軟件及計算機應用這兩(liang)個(ge)學(xue)科(ke)所占比例(li)達(da)到95%以(yi)上，其他領域相(xiang)對(dui)較少，來源數據(ju)庫(ku)(ku)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)術期刊網絡(luo)出版總(zong)庫(ku)(ku)占了3698篇，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)優(you)秀碩士學(xue)位論文(wen)，特色(se)期刊，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)重要報(bao)(bao)紙全(quan)文(wen)數據(ju)庫(ku)(ku)分(fen)別只有100多篇.

從圖6，表(biao)6中，我們可(ke)以(yi)看出(chu)，在(zai)大(da)數(shu)據時代背景下，數(shu)字(zi)圖書(shu)館在(zai)近(jin)10年左右，創新(xin)和發(fa)展得(de)很少(shao)， 數(shu)字(zi)圖書(shu)館在(zai)圖書(shu)情報領域，計(ji)算(suan)機(ji)領域應(ying)用的比較廣泛.

2 特色數據庫研究

本文之前(qian)研(yan)究(jiu)的(de)課題(ti)《基于物聯(lian)(lian)網技術的(de)苗木(mu)種質資源管(guan)理應用研(yan)究(jiu)》[2]，再加(jia)上現(xian)在(zai)正在(zai)研(yan)究(jiu)的(de)課題(ti)《花卉資源的(de)關聯(lian)(lian)規則(ze)算法》為依據，

《基于物聯網技術的苗(miao)木種質資源管理應用研究(jiu)》項目中，數據(ju)庫主要是搜集苗(miao)木信息(xi)，并設計相關數據(ju)庫，研究(jiu)的是苗(miao)木種質資源這(zhe)塊內(nei)容。

《花(hua)卉資(zi)源的關(guan)聯規則算法》項(xiang)目主要研究的是花(hua)卉信息數據中的相關(guan)內容。

這兩個項目中(zhong)研究(jiu)(jiu)的(de)都是(shi)正對(dui)某一領(ling)域(yu)而專(zhuan)門制作的(de)數據(ju)庫(ku)的(de)研究(jiu)(jiu)，《基于物聯(lian)(lian)(lian)網技術的(de)苗木種質資源(yuan)管(guan)理應(ying)用研究(jiu)(jiu)》是(shi)針對(dui)苗木數據(ju)庫(ku)而創(chuang)建的(de)數據(ju)庫(ku)，《花卉(hui)(hui)資源(yuan)的(de)關(guan)聯(lian)(lian)(lian)規則(ze)算(suan)法》是(shi)針對(dui)花卉(hui)(hui)數據(ju)庫(ku)而創(chuang)建的(de)數據(ju)庫(ku)，在(zai)苗木數據(ju)庫(ku)中(zhong)可(ke)以查詢到苗木的(de)形(xing)態特(te)征，生長習(xi)性，繁(fan)殖(zhi)要點，栽培管(guan)理，觀賞應(ying)用以及(ji)其他的(de)相(xiang)關(guan)知(zhi)識。通(tong)過對(dui)實(shi)(shi)物的(de)認(ren)識，了(le)解，可(ke)以加(jia)深(shen)課本知(zhi)識，通(tong)過實(shi)(shi)踐來認(ren)識書本上的(de)知(zhi)識，融會貫通(tong)。《花卉(hui)(hui)資源(yuan)的(de)關(guan)聯(lian)(lian)(lian)規則(ze)算(suan)法》通(tong)過對(dui)花卉(hui)(hui)信(xin)息的(de)收集，通(tong)過關(guan)聯(lian)(lian)(lian)規則(ze)算(suan)法，找出相(xiang)關(guan)性，通(tong)過后臺特(te)色數據(ju)庫(ku)的(de)研究(jiu)(jiu)，可(ke)以加(jia)深(shen)相(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)對(dui)花卉(hui)(hui)的(de)理解，加(jia)大(da)圖書館中(zhong)花卉(hui)(hui)方面書籍(ji)的(de)流(liu)通(tong)，從而方便管(guan)理，對(dui)花卉(hui)(hui)信(xin)息提供一定的(de)決策支持。

3 結束語

“如果能夠妥善應用大(da)數據，我(wo)們可(ke)以(yi)擁抱更為美(mei)好的(de)未來。”印度國(guo)家信(xin)息技術(shu)學院（NIIT）全球首席執(zhi)行官帕特瓦(wa)爾丹說，大(da)數據就像新的(de)原油一樣寶貴，對大(da)數據的(de)利用開(kai)辟了一個(ge)新興領域。他說，過去三、四十(shi)年，中(zhong)國(guo)發展迅速，這使得數億人擺脫貧困，中(zhong)國(guo)一直在(zai)發展服(fu)務業(ye)和電商產(chan)(chan)業(ye)，制造業(ye)正(zheng)在(zai)迅速現(xian)代(dai)化，這些產(chan)(chan)業(ye)已經比較成熟，中(zhong)國(guo)現(xian)在(zai)需要新的(de)增長點。“我(wo)很高興看(kan)到中(zhong)國(guo)政府現(xian)在(zai)開(kai)始關注大(da)數據、互(hu)聯網產(chan)(chan)業(ye)，并把它們打造成經濟發展新引擎(qing)。”

參考文獻：

[1] 王浩(hao)， 劉(liu)冰， 張琳琳. 大數據時代(dai)高校圖書館(guan)信息服務(wu)模式發展研究[J]. 新世界圖書館(guan)， 2016（2）.

篇7

關(guan)鍵詞:科(ke)技(ji)論文;網絡發表;作者;學術發展;影(ying)響

一(yi)、科技絡發(fa)表(biao)的基本概念及其與傳統發(fa)表(biao)方式的區別

1.科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)基本概(gai)念(nian)。科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)(biao)具有廣(guang)(guang)義(yi)和(he)狹(xia)(xia)(xia)義(yi)兩種含義(yi)。從(cong)廣(guang)(guang)義(yi)上(shang)(shang)看(kan),在網(wang)上(shang)(shang)公布(bu)學(xue)術論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)任(ren)何途(tu)徑都(dou)可以(yi)視(shi)其為科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)(biao)。隨著(zhu)互(hu)聯網(wang)的(de)(de)(de)(de)興(xing)起和(he)廣(guang)(guang)泛(fan)使(shi)用,學(xue)術期(qi)刊網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)版、網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)期(qi)刊的(de)(de)(de)(de)出現(xian)(xian)以(yi)及(ji)伴(ban)隨著(zhu)互(hu)聯網(wang)的(de)(de)(de)(de)興(xing)起和(he)廣(guang)(guang)泛(fan)使(shi)用所(suo)(suo)出現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)越來越多的(de)(de)(de)(de)網(wang)上(shang)(shang)論(lun)文(wen)(wen)公布(bu)途(tu)徑已(yi)(yi)經(jing)(jing)使(shi)得科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)網(wang)上(shang)(shang)發(fa)(fa)表(biao)(biao)成為極為普遍一件事。從(cong)狹(xia)(xia)(xia)義(yi)上(shang)(shang)看(kan),只有從(cong)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)公布(bu)、傳遞(di)等環(huan)節全(quan)部都(dou)是(shi)在網(wang)上(shang)(shang)進行(xing)才是(shi)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)(biao),它的(de)(de)(de)(de)一大特點就是(shi)在網(wang)上(shang)(shang)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)論(lun)文(wen)(wen)產生之(zhi)前沒有公開的(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)對應的(de)(de)(de)(de)紙質(zhi)或其他任(ren)何電子形式的(de)(de)(de)(de)出現(xian)(xian)。相(xiang)(xiang)對于廣(guang)(guang)義(yi)概(gai)念(nian)所(suo)(suo)強(qiang)調的(de)(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)化發(fa)(fa)表(biao)(biao)途(tu)徑而言,狹(xia)(xia)(xia)義(yi)概(gai)念(nian)更加重視(shi)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)(biao)過程中所(suo)(suo)依(yi)賴(lai)的(de)(de)(de)(de)模(mo)式以(yi)及(ji)運作(zuo)機(ji)制。從(cong)國(guo)內外(wai)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展實踐上(shang)(shang)看(kan),廣(guang)(guang)義(yi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)(biao)已(yi)(yi)經(jing)(jing)變得極為普遍,而狹(xia)(xia)(xia)義(yi)的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)(biao)才剛剛起步(bu),其對作(zuo)者(zhe)、讀者(zhe)以(yi)及(ji)出版機(ji)構的(de)(de)(de)(de)影(ying)響也僅(jin)僅(jin)是(shi)剛剛顯現(xian)(xian)。因此,本文(wen)(wen)主要以(yi)狹(xia)(xia)(xia)義(yi)的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)(biao)作(zuo)為研究對象。

2.科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)絡(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)與(yu)傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)發(fa)(fa)表(biao)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)區別。作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)種完全基于(yu)(yu)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)表(biao)模式(shi)(shi)(shi)(shi),科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)絡(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)模式(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)模式(shi)(shi)(shi)(shi)具有(you)根本性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)差異。首先,從發(fa)(fa)表(biao)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)看,紙質(zhi)期刊(kan)是(shi)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)論(lun)(lun)文傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)發(fa)(fa)表(biao)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)主要途徑,而(er)(er)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)論(lun)(lun)文則(ze)是(shi)以互聯(lian)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)為交流和傳(chuan)(chuan)播平(ping)(ping)臺,借助于(yu)(yu)信息技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)和信息高速公路來(lai)進(jin)行傳(chuan)(chuan)遞(di)。以印(yin)刷媒(mei)(mei)介為中心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)紀錄與(yu)傳(chuan)(chuan)播體(ti)(ti)制僅僅是(shi)一(yi)(yi)(yi)種靜態的(de)(de)(de)(de)(de)保存(cun)(cun)(cun)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi),而(er)(er)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)論(lun)(lun)文則(ze)具有(you)瞬時(shi)性(xing)、國(guo)際(ji)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點,能(neng)夠(gou)使最新的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)研成(cheng)(cheng)果、信息資(zi)源(yuan)瞬時(shi)擴散(san)各地,科(ke)(ke)研人員也可(ke)以非常便捷地遠距離、跨(kua)地區獲取最新科(ke)(ke)研動態及相(xiang)(xiang)關(guan)信息等。其次,從運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)模式(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)看,傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)發(fa)(fa)表(biao)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)需要經過(guo)投稿、評審、修(xiu)改、編輯、印(yin)刷等環節才能(neng)完成(cheng)(cheng)發(fa)(fa)表(biao),受(shou)紙質(zhi)媒(mei)(mei)介版面(mian)數量較(jiao)少的(de)(de)(de)(de)(de)限(xian)制,科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)論(lun)(lun)文的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)表(biao)難度(du)大、周期長;而(er)(er)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)則(ze)采(cai)取的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)“先發(fa)(fa)表(biao)、后(hou)評審”的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi),運(yun)用現代信息技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)手段通(tong)過(guo)構(gou)建網(wang)(wang)上(shang)(shang)平(ping)(ping)臺系統(tong)(tong)來(lai)實(shi)現科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)論(lun)(lun)文的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)表(biao),因此具有(you)門檻低、費用低等特(te)點,有(you)助于(yu)(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)速發(fa)(fa)表(biao)。第三(san),從各個相(xiang)(xiang)關(guan)主體(ti)(ti)之(zhi)間關(guan)系上(shang)(shang)看,科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)絡(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)在作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)、出版單位、讀者(zhe)(zhe)(zhe)三(san)者(zhe)(zhe)(zhe)之(zhi)間關(guan)系方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)與(yu)傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)存(cun)(cun)(cun)在著(zhu)根本性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)差別。在科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)論(lun)(lun)文的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)發(fa)(fa)表(biao)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)中,出版單位由于(yu)(yu)掌控(kong)著(zhu)較(jiao)為有(you)限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)版面(mian)資(zi)源(yuan)而(er)(er)處于(yu)(yu)核心(xin)位置,決定著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)論(lun)(lun)文能(neng)否發(fa)(fa)表(biao);而(er)(er)在網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)中,網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)發(fa)(fa)表(biao)平(ping)(ping)臺容(rong)量的(de)(de)(de)(de)(de)無限(xian)性(xing)使得作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)文更有(you)可(ke)能(neng)發(fa)(fa)表(biao),同時(shi),作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)與(yu)讀者(zhe)(zhe)(zhe)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)交流和互動將成(cheng)(cheng)為評價論(lun)(lun)文質(zhi)量、提(ti)高作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)研究(jiu)水平(ping)(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)重要途徑。上(shang)(shang)述差異的(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)(cun)(cun)在既在一(yi)(yi)(yi)定程度(du)上(shang)(shang)改變(bian)著(zhu)傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)果公布(bu)體(ti)(ti)系,也會對科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)論(lun)(lun)文作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)研活(huo)動產(chan)生巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響。

二、科技絡發表對作(zuo)者學術發展的積極影響(xiang)

科技絡(luo)發(fa)(fa)表(biao)由于(yu)在信息傳播速度、傳播質量、出版周期(qi)短以(yi)及(ji)交(jiao)互(hu)性等(deng)方面具(ju)有傳統發(fa)(fa)表(biao)方式無法(fa)比(bi)擬(ni)的(de)優越(yue)性,因此能夠為作者的(de)學(xue)術發(fa)(fa)展帶來很多積(ji)極(ji)影響。

1.科技(ji)絡(luo)發(fa)表(biao)(biao)有(you)助于(yu)(yu)作(zuo)者展示(shi)研究成(cheng)果(guo)。借助于(yu)(yu)信(xin)息(xi)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)廣泛(fan)使(shi)用和(he)(he)互聯(lian)網(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)迅速(su)普及,作(zuo)者可以(yi)通過(guo)(guo)多元(yuan)組(zu)織和(he)(he)動態(tai)表(biao)(biao)達(da)方(fang)式(shi)(shi)(shi)將靜態(tai)信(xin)息(xi)轉化為動態(tai)信(xin)息(xi)。作(zuo)者可以(yi)把(ba)枯燥單調(diao)的(de)(de)(de)(de)文字描述轉變為包含聲(sheng)音、影像(xiang)在內的(de)(de)(de)(de)多媒體信(xin)息(xi),既便(bian)于(yu)(yu)作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)論(lun)述又有(you)利于(yu)(yu)讀者對(dui)論(lun)文的(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)讀;作(zuo)者還可以(yi)運用超鏈接的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)(shi)為論(lun)文補充論(lun)證材料,從而減(jian)少讀者的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)查找時間,進一(yi)步提(ti)高科技(ji)成(cheng)果(guo)的(de)(de)(de)(de)傳播(bo)質量。此外,借助于(yu)(yu)互聯(lian)網(wang)(wang)(wang)傳播(bo)過(guo)(guo)程中的(de)(de)(de)(de)瞬(shun)時性、國(guo)際性特點,科技(ji)絡(luo)發(fa)表(biao)(biao)方(fang)式(shi)(shi)(shi)可以(yi)使(shi)作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)科研成(cheng)果(guo)能夠迅速(su)被其他人所獲(huo)知。在以(yi)文字為主要(yao)表(biao)(biao)達(da)方(fang)式(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)論(lun)文中,作(zuo)者要(yao)根(gen)據(ju)觀察和(he)(he)經(jing)驗對(dui)研究結果(guo)進行編(bian)碼(ma),編(bian)輯根(gen)據(ju)自己的(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)對(dui)編(bian)碼(ma)再加工,讀者通過(guo)(guo)解(jie)(jie)碼(ma)來推測作(zuo)者試圖表(biao)(biao)達(da)的(de)(de)(de)(de)意義(yi)(有(you)時候(hou)這個過(guo)(guo)程不(bu)止(zhi)一(yi)次)。因此,網(wang)(wang)(wang)絡(luo)發(fa)表(biao)(biao)所能實現的(de)(de)(de)(de)“多維論(lun)文”表(biao)(biao)達(da)方(fang)式(shi)(shi)(shi)對(dui)于(yu)(yu)縮小信(xin)源(yuan)與信(xin)宿之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)誤差具(ju)有(you)重要(yao)意義(yi)。

2.科技(ji)絡(luo)(luo)(luo)發(fa)表(biao)有助于(yu)縮(suo)短科技(ji)論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)發(fa)表(biao)周期(qi)。網(wang)絡(luo)(luo)(luo)發(fa)表(biao)方式(shi)(shi)對發(fa)表(biao)周期(qi)的(de)(de)(de)(de)縮(suo)短可(ke)以從(cong)三個(ge)方面得到體現(xian)。其(qi)一(yi),科技(ji)絡(luo)(luo)(luo)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)模式(shi)(shi)采用較(jiao)(jiao)為(wei)(wei)先(xian)進的(de)(de)(de)(de)數字(zi)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)技(ji)術,利用網(wang)絡(luo)(luo)(luo)來進行(xing)(xing)(xing)數字(zi)化(hua)(hua)科學(xue)信息的(de)(de)(de)(de),將傳統(tong)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)方式(shi)(shi)中由(you)(you)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社統(tong)一(yi)進行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)稿校(xiao)對、排(pai)版(ban)(ban)(ban)等工作交由(you)(you)讀(du)者自行(xing)(xing)(xing)完成,消除了(le)(le)過(guo)程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)瓶頸,從(cong)而(er)(er)縮(suo)短了(le)(le)論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)發(fa)表(biao)周期(qi)。其(qi)二,網(wang)絡(luo)(luo)(luo)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)方式(shi)(shi)節(jie)(jie)省了(le)(le)印(yin)刷廠照排(pai)、制版(ban)(ban)(ban)、裝訂和郵(you)局(ju)發(fa)行(xing)(xing)(xing)等環節(jie)(jie),簡化(hua)(hua)了(le)(le)信息的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng),縮(suo)短了(le)(le)期(qi)刊與讀(du)者見面所(suo)需的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)。其(qi)三,網(wang)絡(luo)(luo)(luo)發(fa)表(biao)方式(shi)(shi)所(suo)采用的(de)(de)(de)(de)“先(xian)發(fa)表(biao),后評審”的(de)(de)(de)(de)發(fa)表(biao)模式(shi)(shi),回避了(le)(le)傳統(tong)方式(shi)(shi)在論(lun)文(wen)(wen)得到采用前(qian)所(suo)必須經(jing)過(guo)的(de)(de)(de)(de)較(jiao)(jiao)為(wei)(wei)漫長的(de)(de)(de)(de)評審環節(jie)(jie),避免了(le)(le)因評審專家人為(wei)(wei)原(yuan)因而(er)(er)導致的(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)延誤,從(cong)而(er)(er)大(da)大(da)減少了(le)(le)前(qian)的(de)(de)(de)(de)等待(dai)時(shi)間(jian)。其(qi)四,網(wang)絡(luo)(luo)(luo)發(fa)表(biao)方式(shi)(shi)不存(cun)傳統(tong)期(qi)刊中的(de)(de)(de)(de)版(ban)(ban)(ban)面限制,只要符合一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)條件,科技(ji)論(lun)文(wen)(wen)都可(ke)以在網(wang)絡(luo)(luo)(luo)平臺(tai)上得以發(fa)表(biao),從(cong)而(er)(er)使已經(jing)被(bei)接受的(de)(de)(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)無需經(jing)過(guo)等待(dai)空閑版(ban)(ban)(ban)面的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)。

3.科(ke)技絡發(fa)表有(you)助(zhu)于提(ti)(ti)(ti)高作(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)水平。網絡發(fa)表方式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)現(xian)(xian)能(neng)夠在一(yi)定程度上避免了(le)期(qi)刊對知(zhi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)和(he)普(pu)(pu)通學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)之間可(ke)能(neng)存(cun)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙重標準,避免因盲目(mu)崇拜或出(chu)于提(ti)(ti)(ti)高期(qi)刊知(zhi)名(ming)度和(he)影響力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標而對知(zhi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)論文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采用傾向,從而為(wei)(wei)(wei)普(pu)(pu)通研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)人員(yuan)、特別是一(yi)些(xie)初出(chu)茅(mao)廬(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)以更(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)表機會,使其(qi)(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)觀(guan)點和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)主張(zhang)能(neng)夠得到公開(kai)闡述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會,從而在一(yi)定程度上提(ti)(ti)(ti)高作(zuo)者(zhe)(zhe)開(kai)展科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極(ji)性。同時,通過(guo)網絡互(hu)動環(huan)節(jie),作(zuo)者(zhe)(zhe)和(he)讀(du)者(zhe)(zhe)可(ke)以直接(jie)進(jin)行(xing)交流和(he)對話。作(zuo)者(zhe)(zhe)在線科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)信息,讀(du)者(zhe)(zhe)可(ke)以直接(jie)向作(zuo)者(zhe)(zhe)提(ti)(ti)(ti)出(chu)建(jian)議(yi),作(zuo)者(zhe)(zhe)可(ke)以及(ji)時修(xiu)改內容,真(zhen)正(zheng)實現(xian)(xian)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)交流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙向互(hu)動性,為(wei)(wei)(wei)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)人員(yuan)提(ti)(ti)(ti)供了(le)一(yi)個寬松、活躍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)氛圍,吸(xi)引更(geng)多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)大膽提(ti)(ti)(ti)出(chu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想和(he)觀(guan)念,讓各(ge)種新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閃(shan)光(guang)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)思想不斷(duan)碰撞,引發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)爭(zheng)鳴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新局面,有(you)助(zhu)于作(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)發(fa)展和(he)創新。此外,對于科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)人員(yuan)來說,必然需要以讀(du)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身份(fen)通過(guo)閱(yue)讀(du)大量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)刊文獻,了(le)解同行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)情(qing)況和(he)相(xiang)關問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)進(jin)展,借(jie)鑒(jian)其(qi)(qi)他學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成果來支持自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)。科(ke)技絡發(fa)表提(ti)(ti)(ti)倡為(wei)(wei)(wei)讀(du)者(zhe)(zhe)提(ti)(ti)(ti)供免費服(fu)務,讀(du)者(zhe)(zhe)通過(guo)公共互(hu)聯網可(ke)以免費閱(yue)讀(du)、下載、復(fu)制(zhi)、傳播、打印和(he)檢索作(zuo)品(pin)(pin)(pin),或者(zhe)(zhe)為(wei)(wei)(wei)實現(xian)(xian)對作(zuo)品(pin)(pin)(pin)全文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鏈接(jie),為(wei)(wei)(wei)作(zuo)品(pin)(pin)(pin)建(jian)立(li)索引,將作(zuo)品(pin)(pin)(pin)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)數據(ju)傳遞給相(xiang)應軟件(jian),或者(zhe)(zhe)進(jin)行(xing)任(ren)何其(qi)(qi)他處于合法(fa)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地使用。上述(shu)各(ge)種使用都不會受到經濟、法(fa)律和(he)技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)何限制(zhi)。

三(san)、科技絡發(fa)表對作者學術發(fa)展的消極影(ying)響(xiang)

任(ren)何事物都有兩面(mian)性,作(zuo)(zuo)者(zhe)在(zai)(zai)(zai)充(chong)分(fen)享(xiang)受(shou)科技(ji)(ji)絡(luo)發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)(biao)帶來種(zhong)種(zhong)益處的(de)(de)(de)同時(shi)(shi),也(ye)(ye)(ye)會受(shou)到它的(de)(de)(de)負面(mian)影(ying)響(xiang)(xiang)。首先,由(you)于網(wang)絡(luo)無需經過傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)方式中(zhong)專家(jia)的(de)(de)(de)審(shen)核環節,準入門檻較低,這會使得論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)參差不(bu)(bu)(bu)齊(qi)。由(you)于發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)(biao)環境(jing)較為(wei)寬松(song),因(yin)此部分(fen)人可(ke)(ke)能(neng)會放松(song)對自身科學研究的(de)(de)(de)嚴肅性要求,在(zai)(zai)(zai)網(wang)上(shang)(shang)發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)(biao)一(yi)些(xie)(xie)來歷不(bu)(bu)(bu)明(ming)的(de)(de)(de)學術觀點(dian),或是隨(sui)意引用(yong)編造(zao)數據(ju)甚至篡改(gai)研究結果(guo)。對于作(zuo)(zuo)者(zhe)而(er)言往(wang)往(wang)會增加(jia)其(qi)判斷論(lun)文(wen)(wen)質(zhi)(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)難(nan)度(du),在(zai)(zai)(zai)文(wen)(wen)獻引用(yong)時(shi)(shi)會面(mian)臨(lin)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)風險(xian)。隨(sui)著網(wang)絡(luo)發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)(biao)模式應用(yong)的(de)(de)(de)逐步(bu)擴大(da),網(wang)絡(luo)發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)(biao)平(ping)臺上(shang)(shang)論(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)數量(liang)會越(yue)來越(yue)大(da),這將進一(yi)步(bu)增加(jia)作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)甄別難(nan)度(du)。其(qi)次,在(zai)(zai)(zai)目(mu)前情況下,網(wang)絡(luo)發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)(biao)平(ping)臺的(de)(de)(de)公信(xin)(xin)力與信(xin)(xin)譽度(du)還相(xiang)對較低,科技(ji)(ji)論(lun)文(wen)(wen)在(zai)(zai)(zai)網(wang)絡(luo)平(ping)臺上(shang)(shang)發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)(biao)以后,其(qi)作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)合法(fa)知識產(chan)權可(ke)(ke)能(neng)得不(bu)(bu)(bu)到充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)保證(zheng),核心(xin)學術觀點(dian)也(ye)(ye)(ye)可(ke)(ke)能(neng)被其(qi)他(ta)人在(zai)(zai)(zai)未(wei)注明(ming)來源(yuan)的(de)(de)(de)情況下直接使用(yong),從而(er)影(ying)響(xiang)(xiang)作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)研究工(gong)作(zuo)(zuo)。第三,由(you)于能(neng)否在(zai)(zai)(zai)權威或核心(xin)期(qi)刊上(shang)(shang)發(fa)(fa)(fa)文(wen)(wen)直接影(ying)響(xiang)(xiang)學者(zhe)聲譽、受(shou)國家(jia)或機構的(de)(de)(de)認可(ke)(ke)度(du)、職位晉升,而(er)作(zuo)(zuo)者(zhe)在(zai)(zai)(zai)互聯網(wang)上(shang)(shang)發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)不(bu)(bu)(bu)像傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)期(qi)刊一(yi)樣能(neng)夠納入到科研成(cheng)果(guo)績(ji)效考核中(zhong),導致一(yi)些(xie)(xie)作(zuo)(zuo)者(zhe)仍傾向于將高水平(ping)著作(zuo)(zuo)發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)(biao)在(zai)(zai)(zai)傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)期(qi)刊上(shang)(shang)。第四,網(wang)絡(luo)發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)科技(ji)(ji)論(lun)文(wen)(wen)通(tong)常(chang)是保存在(zai)(zai)(zai)硬盤(pan)、服務器等存儲介質(zhi)(zhi)上(shang)(shang)。當這些(xie)(xie)介質(zhi)(zhi)因(yin)外部環境(jing)影(ying)響(xiang)(xiang)而(er)受(shou)到破損(sun)時(shi)(shi),就會破壞(huai)存儲介質(zhi)(zhi)中(zhong)保存的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息,造(zao)成(cheng)系統(tong)(tong)癱(tan)瘓(huan),導致作(zuo)(zuo)者(zhe)所發(fa)(fa)(fa)表(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)科技(ji)(ji)論(lun)文(wen)(wen)無法(fa)正常(chang)傳(chuan)(chuan)播、交流和(he)利(li)用(yong)。第五,與傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)讀者(zhe)付費相(xiang)比(bi)(bi),這種(zhong)通(tong)常(chang)采用(yong)“作(zuo)(zuo)者(zhe)付費出(chu)版、讀者(zhe)免費使用(yong)”的(de)(de)(de)付費方式,收取的(de)(de)(de)費用(yong)一(yi)般比(bi)(bi)較高,對于沒(mei)有科研經費支持或經費不(bu)(bu)(bu)足的(de)(de)(de)科研人員來說,無疑是一(yi)筆不(bu)(bu)(bu)小的(de)(de)(de)開支,必然會影(ying)響(xiang)(xiang)他(ta)們(men)科研成(cheng)果(guo)的(de)(de)(de)熱情,也(ye)(ye)(ye)泯滅了很多不(bu)(bu)(bu)同角度(du)的(de)(de)(de)科研思(si)想。

篇8

關鍵詞(ci)：物聯網(wang)(wang)；物聯網(wang)(wang)技術；智能建(jian)筑技術；傳感器聯網(wang)(wang)方式；

中圖分類(lei)號：TP393文(wen)獻標識(shi)碼： A 文(wen)章(zhang)編(bian)號：

一.前言

本文深刻、生(sheng)動、形象地闡(chan)述了物(wu)(wu)聯(lian)網概念的豐富(fu)內涵，進一步對物(wu)(wu)聯(lian)網加深理解，并深刻分析了物(wu)(wu)聯(lian)網技術對智能(neng)建筑技術的影響和(he)(he)其在(zai)(zai)(zai)智能(neng)化(hua)建筑領域的廣泛應用，在(zai)(zai)(zai)簡要描述我國物(wu)(wu)聯(lian)網技術在(zai)(zai)(zai)智能(neng)化(hua)建筑領域中(zhong)的應用以及發展形勢，闡(chan)明了物(wu)(wu)聯(lian)網技術在(zai)(zai)(zai)智能(neng)化(hua)建筑領域中(zhong)存在(zai)(zai)(zai)著巨大的發展潛力(li)和(he)(he)機遇(yu)，表明物(wu)(wu)聯(lian)網時代(dai)已(yi)經來(lai)臨。

二(er).物(wu)聯(lian)網（The Internet Of things）

物聯網的(de)發展，體(ti)(ti)現在(zai)它(ta)是(shi)(shi)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)、工業化(hua)發展相(xiang)融合的(de)結(jie)果 ；是(shi)(shi)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)術以(yi)及(ji)傳感 / 控(kong)制技(ji)術兩種技(ji)術相(xiang)融合的(de)產物 ；是(shi)(shi)物理基礎(chu)設(she)施（例如(ru) ：光(guang)、機電設(she)備）以(yi)及(ji) IT基礎(chu)設(she)施相(xiang)融合一(yi)體(ti)(ti)的(de)架構。物聯網到如(ru)今為止(zhi)，還(huan)沒有明確的(de)絕對(dui)定義，下面是(shi)(shi)現在(zai)流(liu)行對(dui)物聯網的(de)幾(ji)種具體(ti)(ti)描述(shu) ：

美 國 MIT 的(de)(de) Kevin Ashton 曾經用(yong)“Internetof Things”來描述(shu)，物(wu)(wu)聯網就是(shi)通過網絡把計算機連接(jie)到(dao)真(zhen)實傳(chuan)感器網絡的(de)(de)世界(jie)（1999）。ITU ：物(wu)(wu)聯網通常(chang)是(shi)通過 RFID 及(ji)智能計算等(deng)科(ke)學(xue)技術來對進行(xing)(xing)全世界(jie)設備互(hu)連的(de)(de)網絡（2005）。百度百科(ke) ：物(wu)(wu)聯網通常(chang)是(shi)通過 RFID、紅外感應器以及(ji)全球(qiu)定位系統，還有激光掃(sao)描器等(deng)信息傳(chuan)感設備，按著約定成俗的(de)(de)協議，可(ke)以把任何物(wu)(wu)品跟互(hu)聯網連接(jie)起(qi)來，來進行(xing)(xing)信息交換(huan)以及(ji)進行(xing)(xing)通信，以便實現(xian)智能化的(de)(de)識(shi)別、定位以及(ji)跟蹤(zong)、監控和應用(yong)于(yu)管理(li)的(de)(de)一種(zhong)網絡。

《物(wu)聯(lian)網(wang)(wang)產業(ye)發展研究(jiu)》報告（2010.4.8）顯(xian)示：物(wu)聯(lian)網(wang)(wang)通常是由(you)能(neng)自我標識、感知(zhi)及智(zhi)(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)理實(shi)體(ti)，基于通信技術而相互(hu)連接(jie)，形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡，而且這些(xie)物(wu)理實(shi)體(ti)可以(yi)在沒有人工干預的(de)(de)(de)(de)(de)條件下(xia)，來實(shi)現協同(tong)以(yi)及互(hu)動，為人們生(sheng)產和(he)(he)生(sheng)活(huo)，提供智(zhi)(zhi)慧及集約的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務 。中國(guo)物(wu)聯(lian)網(wang)(wang)大會（2010.6.29）上(shang)說明：凡(fan)是以(yi)傳感器和(he)(he)傳感技術來感知(zhi)物(wu)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)特性，按(an)照約定的(de)(de)(de)(de)(de)協議，來實(shi)現任(ren)何時候(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)與物(wu)之間、人與人之間的(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)聯(lian)互(hu)通，以(yi)實(shi)現智(zhi)(zhi)能(neng)化識別、定位、跟蹤、管理的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡 。

在筆者(zhe)看(kan)來，所(suo)謂物(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)，顧名思(si)義就是(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)與物(wu)之(zhi)間(jian)(jian)，以及人與人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)能互(hu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)互(hu)通。大家(jia)都知(zhi)(zhi)道，移動通信網(wang)(wang)(wang)是(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)信息(xi)(xi)傳(chuan)輸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)，是(shi)(shi)(shi)(shi)人和人之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)，是(shi)(shi)(shi)(shi)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)中俗稱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“客流(liu)”系(xi)統 ；互(hu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)卻(que)(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)虛擬(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)共(gong)享的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)，是(shi)(shi)(shi)(shi)電(dian)腦(nao)和電(dian)腦(nao)之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)。然而(er)物(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)它卻(que)(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個能信息(xi)(xi)感(gan)(gan)(gan)知(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)，又(you)稱傳(chuan)感(gan)(gan)(gan)網(wang)(wang)(wang)。傳(chuan)感(gan)(gan)(gan)網(wang)(wang)(wang)是(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)和物(wu)之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)，屬(shu)于網(wang)(wang)(wang)絡(luo)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“物(wu)流(liu)”系(xi)統。物(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)通常是(shi)(shi)(shi)(shi)現實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)理(li)世(shi)界(jie)(jie)，并非是(shi)(shi)(shi)(shi)非虛擬(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)(jie)。在物(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)上，不(bu)僅能對(dui)物(wu)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)進行撐控，甚至還(huan)能對(dui)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情發生感(gan)(gan)(gan)受(shou)。物(wu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)(wang)不(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)讓你(ni)了解大千世(shi)界(jie)(jie)，而(er)且可以讓你(ni)觸(chu)摸大千世(shi)界(jie)(jie)，感(gan)(gan)(gan)受(shou)大千世(shi)界(jie)(jie)。感(gan)(gan)(gan)知(zhi)(zhi)到(dao)包(bao)括傳(chuan)感(gan)(gan)(gan)器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信號采集以及協同(tong)處(chu)理(li)還(huan)有(you)智(zhi)能組網(wang)(wang)(wang)，甚至信息(xi)(xi)服務，可以達(da)(da)到(dao)控制(zhi)以及指(zhi)揮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，感(gan)(gan)(gan)知(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)為了達(da)(da)到(dao)遠(yuan)程控制(zhi)和管理(li)。從虛擬(ni)信息(xi)(xi)空(kong)間(jian)(jian)和人人互(hu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)發展直到(dao)對(dui)現實(shi)物(wu)理(li)世(shi)界(jie)(jie)進行感(gan)(gan)(gan)知(zhi)(zhi)，為信息(xi)(xi)傳(chuan)輸以及信息(xi)(xi)處(chu)理(li)，提(ti)供更為豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求資源，從而(er)掀起一波又(you)一波的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產業化浪(lang)潮。

伴隨我(wo)(wo)們(men)國(guo)家(jia)(jia)“十(shi)二五”規劃，全國(guo)上(shang)下以物聯網為(wei)代表的(de)戰略型(xing)的(de)新興產業(ye)，逐(zhu)年發(fa)展起來，并且還(huan)將成為(wei)我(wo)(wo)國(guo)大(da)力扶持以及發(fa)展的(de)七大(da)戰略性(xing)的(de)行業(ye)之一。根(gen)據權威機構的(de)預測，我(wo)(wo)們(men)國(guo)家(jia)(jia)將要在未來的(de)十(shi)年間，投入大(da)約(yue)將近(jin)四萬(wan)億，在全國(guo)范圍內大(da)力發(fa)展物聯網業(ye)，其中的(de)智能建筑、辦公、家(jia)(jia)居以及RFID 等(deng)產業(ye)必(bi)將是未來我(wo)(wo)們(men)國(guo)家(jia)(jia)重(zhong)點發(fa)展的(de)領域(yu)。

三．物聯(lian)網(wang)對智能(neng)建(jian)筑技術(shu)的影響

（1）在(zai)智能(neng)建筑技(ji)術領域中，物聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)的(de)(de)影響是(shi)無處(chu)不在(zai)的(de)(de)，設備(bei)(bei)通(tong)過(guo)傳(chuan)感(gan)器聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)技(ji)術而(er)遍及(ji)大部分子系(xi)統(tong)(tong)，這樣也(ye)可以說，很多子系(xi)統(tong)(tong)已經(jing)是(shi)處(chu)于準物聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)形(xing)態(tai)或(huo)者已經(jing)是(shi)處(chu)于物聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)形(xing)態(tai)。例如 ：智能(neng)家居和建筑設備(bei)(bei)監控，以及(ji)安防(fang)、一卡通(tong)等系(xi)統(tong)(tong)。對于物聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)形(xing)態(tai)，有(you)三(san)個方面的(de)(de)內容 ：具體(ti)是(shi)傳(chuan)感(gan)器聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang) 、互聯(lian)(lian)(lian)網(wang)(wang)的(de)(de)協(xie)議(yi)、設備(bei)(bei)網(wang)(wang)站。

（2）智能建(jian)筑(zhu)設備傳感器聯網方(fang)式

智能建(jian)筑設備傳感器聯網方(fang)式分(fen)別是：單 向 / 雙 向 ；單 路(lu) / 多 路(lu) 以(yi)及(ji)TCP/IP 網和非 TCP/IP 網以(yi)及(ji)設備間無直接互動(dong) / 直接互動(dong)。現(xian)實應用的有一卡通(tong) / 視頻監控等。復雜的有智能家居 / 建(jian)筑設備監控等等。

（3）智能建筑(zhu)的物聯網形態

智能(neng)建筑(zhu)物聯網(wang)(wang)主要應用于家(jia)居(ju)網(wang)(wang)，家(jia)居(ju)網(wang)(wang)主要是對家(jia)電(dian)、安(an)防、窗簾(lian)、遠傳表具進行(xing)(xing)連(lian)接。家(jia)居(ju)網(wang)(wang)可(ke)(ke)以(yi)(yi)是無(wu)線，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)是通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)電(dian)力載波，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)是通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)以(yi)(yi)太網(wang)(wang)等，絕(jue)大部分家(jia)居(ju)網(wang)(wang)都(dou)不是 TCP/IP 來(lai)支持(chi)的網(wang)(wang)絡。整個(ge)家(jia)居(ju)里(li)(li)面是由智能(neng)家(jia)居(ju)控(kong)(kong)制(zhi)器來(lai)對這些(xie)設(she)備(bei)的進行(xing)(xing)控(kong)(kong)制(zhi)聯網(wang)(wang)。每個(ge)家(jia)庭里(li)(li)面，通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)安(an)裝一個(ge)智能(neng)家(jia)居(ju)控(kong)(kong)制(zhi)器，到小區里(li)(li)就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)以(yi)(yi)太網(wang)(wang)跟住(zhu)戶進行(xing)(xing)連(lian)接，住(zhu)戶同時(shi)也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)反(fan)饋自己家(jia)里(li)(li)一些(xie)情(qing)況,可(ke)(ke)以(yi)(yi)通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)移動(dong)通(tong)(tong)信網(wang)(wang)、也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)以(yi)(yi)太網(wang)(wang)來(lai)進行(xing)(xing)連(lian)接。

（4）建筑設備監控系(xi)統(tong)物聯網形(xing)態

建筑設備(bei)監(jian)(jian)控(kong)系統目前常用的(de)包括三層結(jie)構(gou) ：管(guan)理(li)層、控(kong)制層以及現場(chang)總線。設備(bei)通過傳感器(qi)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)的(de)，其特(te)點是(shi)物與(yu)物、物與(yu)人，多 方隨時、實時、面(mian)向現場(chang)總線。現場(chang)總線有(you) LonWork/BACnet/Modbus 等等非 TCP/IP 來支持協議網(wang)(wang)(wang)絡。從而形成連接互(hu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)架構(gou)的(de)邏輯(ji)設，以及構(gou)建設備(bei)網(wang)(wang)(wang)站，來實現管(guan)理(li)和監(jian)(jian)控(kong)的(de)功(gong)能。

（5）云計算與智能建筑

在(zai)(zai)智(zhi)(zhi)能(neng)建筑(zhu)里面，云(yun)(yun)(yun)計(ji)算(suan)比較多的(de)是(shi)被廣(guang)泛用(yong)于(yu)建筑(zhu)群能(neng)耗(hao)計(ji)量以及(ji)(ji)節能(neng)管(guan)理(li)(li)(li)系統(tong)(tong)中(zhong)，沒必要(yao)在(zai)(zai)每(mei)個(ge)(ge)樓宇(yu)里面都布置(zhi)(zhi)建筑(zhu)群能(neng)耗(hao)計(ji)量以及(ji)(ji)節能(neng)管(guan)理(li)(li)(li)系統(tong)(tong)，只要(yao)通過(guo)一(yi)個(ge)(ge)云(yun)(yun)(yun)計(ji)算(suan)平臺，就(jiu)(jiu)可(ke)以把這些統(tong)(tong)一(yi)起來，就(jiu)(jiu)設置(zhi)(zhi)成一(yi)個(ge)(ge)總的(de)能(neng)耗(hao)計(ji)量以及(ji)(ji)節能(neng)管(guan)理(li)(li)(li)系統(tong)(tong)。這是(shi)因為云(yun)(yun)(yun)計(ji)算(suan)平臺實(shi)際(ji)上(shang)是(shi)互聯(lian)網上(shang)一(yi)種公共服務，它是(shi)直(zhi)接(jie)針對互聯(lian)網架構(gou)，也直(zhi)接(jie)針對物聯(lian)網架構(gou)。智(zhi)(zhi)能(neng)建筑(zhu)綜合通常是(shi)集成、維護以及(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)(li)系統(tong)(tong)。如果(guo)對智(zhi)(zhi)能(neng)建筑(zhu)的(de)維護管(guan)理(li)(li)(li)都通過(guo)物聯(lian)網的(de)話，我們的(de)智(zhi)(zhi)能(neng)建筑(zhu)，就(jiu)(jiu)取消了每(mei)個(ge)(ge)樓里面設置(zhi)(zhi)一(yi)套智(zhi)(zhi)能(neng)建筑(zhu)維護管(guan)理(li)(li)(li)班子(zi)，而用(yong)一(yi)個(ge)(ge)云(yun)(yun)(yun)架構(gou)就(jiu)(jiu)能(neng)實(shi)現統(tong)(tong)一(yi)管(guan)理(li)(li)(li)，非(fei)常便利快捷(jie)。

（6）BIM 與(yu)物聯網

物(wu)聯網(wang)(wang)被(bei)廣泛地(di)應(ying)用(yong)于(yu)樓宇智(zhi)能(neng)(neng)管理、物(wu)業管理和(he)建(jian)筑(zhu)(zhu)物(wu)的(de)運行維(wei)護方(fang)面，將(jiang)會發揮(hui)更(geng)大(da)的(de)作用(yong)。僅從建(jian)筑(zhu)(zhu)物(wu)外表(biao)我們不(bu)可能(neng)(neng)看到(dao)許多(duo)管線、開(kai)關閥(fa)門，因為(wei)它都是(shi)(shi)隱(yin)蔽在(zai)樓板和(he)墻體(ti)中(zhong)(zhong)，遍(bian)布(bu)建(jian)筑(zhu)(zhu)物(wu)的(de)各個角落，沒有(you)圖(tu)紙，你要找到(dao)某(mou)個閥(fa)門開(kai)關是(shi)(shi)很不(bu)容易的(de)，特別(bie)是(shi)(shi)對一(yi)些結構(gou)復雜的(de)建(jian)筑(zhu)(zhu)，而圖(tu)紙通常都保(bao)存在(zai)檔案館(guan)里(li)，很難(nan)查閱(yue)，那(nei)么我們怎樣來實(shi)現(xian)對樓宇內隱(yin)藏物(wu)體(ti)的(de)即(ji)時查找和(he)定位？只有(you)把建(jian)筑(zhu)(zhu)物(wu)進行數(shu)(shu)字化，構(gou)建(jian)整個建(jian)筑(zhu)(zhu)信息(xi)模(mo)型(xing)(xing)（BuildingInformation Modeling，BIM），才(cai)能(neng)(neng)實(shi)現(xian)對其更(geng)有(you)效的(de)管理。BIM 是(shi)(shi)物(wu)聯網(wang)(wang)應(ying)用(yong)中(zhong)(zhong)的(de)基(ji)礎數(shu)(shu)據(ju)模(mo)型(xing)(xing)，也是(shi)(shi)物(wu)聯網(wang)(wang)的(de)核心(xin)，象比如(ru) BIM 確是(shi)(shi)ERP 基(ji)礎數(shu)(shu)據(ju)一(yi)樣，物(wu)聯網(wang)(wang)應(ying)用(yong)不(bu)能(neng)(neng)離不(bu)開(kai)BIM。沒有(you) BIM基(ji)礎數(shu)(shu)據(ju)模(mo)型(xing)(xing)，物(wu)聯網(wang)(wang)的(de)應(ying)用(yong)就會受到(dao)極(ji)大(da)的(de)限(xian)制，就無法深入樓宇的(de)核心(xin)，因為(wei)有(you)許多(duo)隱(yin)藏的(de)構(gou)件和(he)物(wu)體(ti)，通過(guo) BIM 才(cai)能(neng)(neng)展示構(gou)件的(de)每一(yi)個細節(jie)。這種模(mo)型(xing)(xing)是(shi)(shi)三維(wei)可視。

四、結束語

本(ben)文從建(jian)筑領域探討了物聯網技(ji)術對智能(neng)(neng)建(jian)筑技(ji)術的影響，并(bing)且通過對智能(neng)(neng)建(jian)筑聯網中家居網、建(jian)筑設備監控系統物聯網、云(yun)計(ji)算、BIM模(mo)型在智能(neng)(neng)建(jian)筑領域應用前(qian)景分(fen)析，對建(jian)筑行業及領域具有可(ke)靠(kao)的現實指導借鑒作用。在近年(nian)來，我國建(jian)筑領域競(jing)爭非常激烈，要想突(tu)破瓶頸，立足市(shi)場，必(bi)須依賴物聯網的技(ji)術創新，及智能(neng)(neng)化建(jian)筑技(ji)術，為(wei)開拓建(jian)筑市(shi)場前(qian)景具有現實意義。

參考文獻：

［1］劉嵐,翟鴻雁(yan),陳寧.基于物聯網技術的智慧校園(yuan)建(jian)設方案探討.科技視界,2012．

［2］楊(yang)海(hai)英(ying).物聯(lian)網技(ji)術在(zai)高校實驗室管理中的研究.復旦大(da)學碩士(shi)論(lun)文,2011( 4) ．

［3］許歡.物聯網技(ji)術在(zai)個人生(sheng)活領域(yu)的應用.安徽理(li)工(gong)大學碩士論(lun)文(wen), 2011．

篇9

【關(guan)鍵詞】產業互聯(lian)網(wang) 創新能力 風險規避 模糊(hu)分(fen)析

一、緒論

（一）研(yan)究(jiu)背景。產業互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網(wang)主要(yao)是(shi)新的(de)數據類型出現，互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網(wang)行業稱(cheng)之為交(jiao)流(liu)型數據，主要(yao)解釋人與人，人與物(wu)之間的(de)關系(xi)，之后通過綜(zong)合整理生產、資(zi)源(yuan)配置和交(jiao)易效率的(de)提升推進產業發展，通過傳(chuan)統企業與互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網(wang)的(de)融合，尋求全新的(de)管理與服(fu)務模式，為消(xiao)費(fei)者提供更好的(de)服(fu)務體驗。

（二）研究現(xian)狀(zhuang)。國(guo)外對企(qi)(qi)業(ye)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)測(ce)評(ping)體系建(jian)立的(de)(de)相關(guan)研究還(huan)處(chu)于探索(suo)性(xing)(xing)階段，國(guo)外研究團隊大(da)部分是(shi)對技術創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)體系的(de)(de)研究，關(guan)于企(qi)(qi)業(ye)綜(zong)合(he)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)測(ce)評(ping)體系的(de)(de)研究比(bi)較少。所以，現(xian)在越(yue)來(lai)越(yue)多國(guo)內外的(de)(de)專家學者看到(dao)了這種現(xian)象(xiang)并一致(zhi)認為，企(qi)(qi)業(ye)綜(zong)合(he)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)涉及與企(qi)(qi)業(ye)相關(guan)聯的(de)(de)諸多因(yin)(yin)素，并且這些因(yin)(yin)素相互影響(xiang)，形成了一個系統性(xing)(xing)、綜(zong)合(he)性(xing)(xing)的(de)(de)有(you)機體系。此外，企(qi)(qi)業(ye)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)形成和發展的(de)(de)結(jie)果(guo)也是(shi)這些因(yin)(yin)素綜(zong)合(he)作用(yong)的(de)(de)結(jie)果(guo)。

（三）研究意義及主(zhu)要內容

1.研(yan)究意義(yi)。創新(xin)(xin)(xin)(xin)在使企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)競爭力不(bu)斷增強的(de)(de)(de)(de)同時也使得(de)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)競爭實力切實得(de)以提高(gao)。京津(jin)冀(ji)中小(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)已(yi)占京津(jin)冀(ji)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)總數的(de)(de)(de)(de)95%以上。國(guo)內現(xian)有(you)的(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)測(ce)(ce)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)大(da)多(duo)(duo)只針對(dui)大(da)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)，其(qi)部(bu)分(fen)評(ping)(ping)測(ce)(ce)指(zhi)標并(bing)不(bu)適(shi)用(yong)于中小(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)。中小(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)想(xiang)要(yao)(yao)從(cong)如此龐大(da)的(de)(de)(de)(de)數目中脫穎而出(chu)，乃至與行業(ye)(ye)內的(de)(de)(de)(de)龍頭(tou)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)相(xiang)抗衡，就必須不(bu)斷地通過制度創新(xin)(xin)(xin)(xin)、科技創新(xin)(xin)(xin)(xin)和管理創新(xin)(xin)(xin)(xin)來增強自身的(de)(de)(de)(de)競爭力。現(xian)如今，越(yue)來越(yue)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)認識到(dao)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)創新(xin)(xin)(xin)(xin)能力的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性(xing)。但我國(guo)現(xian)有(you)的(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)評(ping)(ping)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)大(da)多(duo)(duo)并(bing)不(bu)適(shi)用(yong)于中小(xiao)型(xing)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)；且互聯網作為戰略(lve)性(xing)新(xin)(xin)(xin)(xin)興產(chan)業(ye)(ye)，應(ying)當作為一(yi)(yi)(yi)項(xiang)非常重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)標列入體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)中。本團(tuan)(tuan)隊可以熟練的(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)數學分(fen)析(xi)和相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)評(ping)(ping)價體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，根(gen)據現(xian)有(you)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)與缺陷，并(bing)結合(he)團(tuan)(tuan)隊調(diao)研(yan)的(de)(de)(de)(de)成果，總結出(chu)一(yi)(yi)(yi)套(tao)適(shi)用(yong)于中小(xiao)型(xing)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)(xin)(xin)能力評(ping)(ping)價指(zhi)標體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)；同時發(fa)(fa)揮專業(ye)(ye)特(te)色，開(kai)發(fa)(fa)出(chu)一(yi)(yi)(yi)款(kuan)具有(you)創新(xin)(xin)(xin)(xin)能力測(ce)(ce)評(ping)(ping)功能的(de)(de)(de)(de)軟件。

2.研(yan)究(jiu)內容。（1）基于產業互聯網的(de)大背(bei)景(jing)下調研(yan)京津冀中(zhong)小企(qi)(qi)業現實狀(zhuang)況(kuang)。對現有(you)體系和京津冀中(zhong)小企(qi)(qi)業分別(bie)進行調研(yan)，分析(xi)調研(yan)數據，并結(jie)合專家給(gei)出的(de)意見分析(xi)現有(you)中(zhong)小企(qi)(qi)業的(de)測評機制尚存(cun)在不足。

（2）京(jing)津冀中(zhong)小企業(ye)創新(xin)能(neng)力(li)指標體(ti)系(xi)研究。構建關于企業(ye)創新(xin)能(neng)力(li)影響(xiang)因素的權重(zhong)矩陣(zhen)，運用權重(zhong)矩陣(zhen)對每(mei)個(ge)因素的權重(zhong)進行分(fen)(fen)析，重(zhong)分(fen)(fen)析，對每(mei)次制定(ding)測定(ding)標準都(dou)進行科學(xue)(xue)的論(lun)證(zheng)，讓項目設置的標準在最后建立有(you)據(ju)可依(yi)，具有(you)科學(xue)(xue)性(xing)、全面性(xing)。

（3）構建基于產(chan)業互(hu)聯(lian)(lian)網的(de)中小企業創新能力評價(jia)模(mo)型(xing)。結合產(chan)業互(hu)聯(lian)(lian)網，分(fen)析企業創新機制，并分(fen)別(bie)對其(qi)進(jin)行(xing)研究(jiu)分(fen)析，最(zui)終構建出一(yi)套科(ke)學合理的(de)評價(jia)模(mo)型(xing)。

（4）進行實證調研(yan)。針對中(zhong)國南方比(bi)較(jiao)發(fa)展(zhan)較(jiao)好的(de)地(di)(di)區，比(bi)如(ru)上(shang)海，深圳地(di)(di)區進行調研(yan)，對比(bi)其與京(jing)津(jin)冀地(di)(di)區的(de)差異。分(fen)析京(jing)津(jin)冀地(di)(di)區中(zhong)小(xiao)企業(ye)的(de)優勢與不足(zu)，并提出對策。

二、評價(jia)京(jing)津冀中小企業(ye)創新(xin)能力理論基礎

（一）企業創新能力(li)的含(han)義(yi)

企業(ye)創新能力指企業(ye)通過應用科(ke)學(xue)方法(fa)及(ji)管(guan)(guan)理(li)層人員(yuan)的智力為企業(ye)創造盈利，進而增強企業(ye)競爭力的能力。具體包括以下三點：一是(shi)企業(ye)在技術上能夠將策劃轉(zhuan)變成產品，要求企業(ye)擁有(you)足夠的技術創新力；二是(shi)生產出的產品能夠被消費(fei)者(zhe)認可，需要企業(ye)擁有(you)能夠說(shuo)服消費(fei)者(zhe)的I銷能力；三是(shi)企業(ye)高管(guan)(guan)可科(ke)學(xue)化管(guan)(guan)理(li)創新過程、并能獲得相應回(hui)報的能力。

四、企業(ye)創新能力指標綜述

本(ben)文對于調(diao)研數據和專家意見(jian)的(de)處(chu)理，主(zhu)(zhu)要是經過對原始數據進(jin)行無量綱化處(chu)理得到(dao)綜(zong)合(he)數值與(yu)企業(ye)自(zi)主(zhu)(zhu)創新(xin)能(neng)力(li)評價體(ti)系中(zhong)各個指標的(de)權(quan)重(zhong)做乘積，得到(dao)企業(ye)自(zi)主(zhu)(zhu)創新(xin)能(neng)力(li)的(de)一個綜(zong)合(he)評分(fen)。該評分(fen)可以(yi)用來進(jin)行中(zhong)小企業(ye)間的(de)橫向比較京津(jin)冀大型企業(ye)，從中(zhong)可以(yi)找到(dao)自(zi)身在(zai)自(zi)主(zhu)(zhu)創新(xin)能(neng)力(li)上的(de)欠缺方(fang)面(mian)，從而對企業(ye)內部的(de)創新(xin)相關方(fang)面(mian)進(jin)行針對性較強的(de)改進(jin)。

五、結論

本研究最后得到的(de)中小企業創新能力測評體(ti)系可以(yi)優化補充現有體(ti)系在產業互聯網方面的(de)漏洞(dong)，讓整個評價體(ti)系更加趨于完善和精(jing)準。在京(jing)津(jin)冀共同發展(zhan)的(de)大背景下(xia)，推動(dong)產業互聯網的(de)發展(zhan)，為企業本身對市(shi)場情況變(bian)動(dong)提供強(qiang)有力的(de)保障(zhang)。

參考文獻：

[1]陳明煒 企(qi)業技術創新能力評價體系研究[D].大連理工大

學碩士論文

[2付騰 我國科技型中小企業創新能力評(ping)價指(zhi)標體(ti)系研究[D]

湖北大學碩士論文

[3]魏末梅 企業(ye)技術創新能力評價體系與 法的研究[D]重慶

大學碩士論文

[4]張(zhang)鳳(feng)杰，陳繼祥(xiang) 科技型中(zhong)小企業創新能力(li)評估指標體系

研宄[J]上海(hai)管理科學

[5]裘俊杰，周鴻(hong)勇(yong) 淺議科技型中(zhong)小企(qi)業創新能(neng)力提升[J]

管理觀察

[6]戴西超，張慶春 綜合評價(jia)中權(quan)重系數確定(ding)方法的比較(jiao)研

究[J]理論探索

[7]Berry，D Expert Systems-Human Issues Chapman&Hall

資金支持：河北金融學院大學生(sheng)創新創業訓練計(ji)劃項目（ ）

資(zi)金支持：河(he)北金融(rong)學(xue)院(yuan)大學(xue)生科學(xue)研究項目（DXSKYY2016021）

資金支持：2016年河北省統計科學(xue)研究計劃項目（2016HY21）

資金(jin)支持：2015年河北省科技金(jin)融重點實驗室/科技金(jin)融協同創新中(zhong)心開放(fang)基(ji)金(jin)項目(mu)（HBTFKL201503）

篇10

【關鍵詞】 行(xing)業(ye)信息化 SOA 物聯網 SaaS PaaS

一、研究背景及現狀

中國(guo)電信(xin)(xin)等(deng)運(yun)營商基于(yu)自身(shen)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)及(ji)管(guan)理的(de)(de)需(xu)要，依托自身(shen)的(de)(de)網絡(luo)技術優勢，經過多年的(de)(de)建設，已經達到了較高的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)信(xin)(xin)息(xi)化水平。在(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)使命(ming)和(he)(he)市場驅(qu)動下(xia)，已將推(tui)進行業(ye)(ye)(ye)客戶信(xin)(xin)息(xi)化作(zuo)為業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)發展重點之一。基于(yu)此，開(kai)發出一系(xi)列適合政企(qi)行業(ye)(ye)(ye)信(xin)(xin)息(xi)化的(de)(de)產品及(ji)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)。這(zhe)(zhe)些(xie)產品和(he)(he)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)積極的(de)(de)市場表現(xian)，反(fan)過來證明了行業(ye)(ye)(ye)信(xin)(xin)息(xi)化應用(yong)的(de)(de)巨(ju)大需(xu)求。但(dan)是這(zhe)(zhe)些(xie)信(xin)(xin)息(xi)化應用(yong)產品普遍存在(zai)部署過程(cheng)復雜、開(kai)通流程(cheng)不(bu)精(jing)簡(jian)、界面不(bu)精(jing)致(zhi)、功能欠(qian)靈活、售(shou)后維護繁瑣等(deng)問題。如何采(cai)用(yong)新的(de)(de)技術手(shou)段和(he)(he)架(jia)構模式來解決這(zhe)(zhe)些(xie)問題將最(zui)終(zhong)決定行業(ye)(ye)(ye)信(xin)(xin)息(xi)化工作(zuo)的(de)(de)規模水平和(he)(he)效率(lv)高低。

二、技術探索

傳統(tong)的企業(ye)信(xin)息(xi)化(hua)方(fang)式(shi)包括：（1）直接投(tou)資購買(mai)信(xin)息(xi)化(hua)所需要(yao)的全(quan)部(bu)軟硬件，安裝ERP系統(tong)，但(dan)是(shi)(shi)這種方(fang)式(shi)通常投(tou)入耗資大、收益低；（2）購買(mai)小型的如單機應用軟件自行架構，但(dan)是(shi)(shi)其(qi)安全(quan)性難以保證；（3）外包化(hua)處(chu)理，但(dan)在外包詳細業(ye)務水平(ping)上有(you)所欠缺[1]。

為(wei)了加快推進(jin)行業(ye)信息(xi)化進(jin)程，現階段電信運營(ying)商(shang)主要通過以下幾(ji)種方式(shi)進(jin)行技(ji)術(shu)革新和探(tan)索，即(ji)SOA（Service Oriented Architecture）、物聯網、SaaS（Software-as-a-service）以及(ji)PaaS（Platform-as-a-Service）等，下面對于幾(ji)種常(chang)見的技(ji)術(shu)進(jin)行簡要分析。

（1）基(ji)于SOA信息(xi)化[2] ：SOA是基(ji)于Web Service架(jia)構的，相比(bi)于DCOM、RMI等架(jia)構有可操作(zuo)性(xing)好、耦合度低、適(shi)應(ying)范(fan)圍廣(guang)(guang)等優(you)點，同時由于SOA本身是一(yi)個虛擬架(jia)構，因此(ci)它不對特(te)定組建(jian)有很強的依賴性(xing)，可以和其他隨意(yi)的服務器組建(jian)進行綁定使用，這(zhe)就加快(kuai)了(le)SOA的廣(guang)(guang)泛擴(kuo)展(zhan)。SOA模型通(tong)常包含三個角色：服務請求者、服務提供者和服務中(zhong)介平(ping)臺。但(dan)是SOA的現有技術還不是很成熟(shu)，服務質(zhi)量及安全性(xing)等將是下一(yi)步的研(yan)究重點。

（2）基于(yu)物(wu)聯網的(de)信息技術(shu)(shu)[3] ：物(wu)聯網的(de)目的(de)就是能(neng)夠(gou)將所有物(wu)體(ti)通(tong)過互(hu)聯網的(de)形式連(lian)接在一起，方便(bian)實現(xian)對于(yu)各個物(wu)體(ti)定(ding)位追蹤、事(shi)物(wu)探索等擴展功能(neng)。物(wu)聯網的(de)關鍵技術(shu)(shu)主要(yao)包括四個方面：標簽事(shi)物(wu)的(de)RFID、感知事(shi)物(wu)的(de)網絡傳感技術(shu)(shu)、智(zhi)能(neng)思考技術(shu)(shu)及微(wei)縮事(shi)物(wu)的(de)納米技術(shu)(shu)。物(wu)聯網技術(shu)(shu)的(de)發(fa)展，將對于(yu)整個社會的(de)經濟推動和城(cheng)市服(fu)務(wu)一體(ti)化智(zhi)能(neng)化提供(gong)可(ke)能(neng)。

（3）基于SaaS的信息化 ：顧(gu)名思義，將軟件系統(tong)(tong)(tong)(tong)當(dang)作服務售賣(mai)，由于該軟件服務方式是以ASP為核(he)心，根據用戶(hu)在網(wang)周期統(tong)(tong)(tong)(tong)計收(shou)費，方便實用。一個典型(xing)的例子是重慶(qing)電信為行(xing)業(ye)客戶(hu)提(ti)供的天翼辦公(gong)系統(tong)(tong)(tong)(tong)，它按(an)帳號每月收(shou)取一定的服務費，這種投資極省且開通(tong)快捷的系統(tong)(tong)(tong)(tong)是SaaS的典范(fan)。

（4）基(ji)于(yu)PaaS的信息化(hua)[4]：PaaS技(ji)術是(shi)(shi)云計(ji)算和(he)(he)業(ye)務平(ping)臺結合的產物，被(bei)認為是(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)能有效提高硬件(jian)資源利用(yong)(yong)率，降低運(yun)(yun)營成本(ben)的有效技(ji)術手段。PaaS平(ping)臺一般需要有以下幾種(zhong)(zhong)屬(shu)性(xing)的支(zhi)(zhi)持(chi)：一是(shi)(shi)應用(yong)(yong)程序開發平(ping)臺和(he)(he)運(yun)(yun)行(xing)(xing)環境的支(zhi)(zhi)持(chi)，二是(shi)(shi)應用(yong)(yong)程序的運(yun)(yun)行(xing)(xing)維護能力(li)的支(zhi)(zhi)持(chi)，三是(shi)(shi)高效的擴展性(xing)和(he)(he)復(fu)用(yong)(yong)性(xing)支(zhi)(zhi)持(chi)。這三者是(shi)(shi)PaaS能夠有效提升系統性(xing)能的根本(ben)。

三、總結

本文對(dui)電信運營(ying)商推進(jin)行(xing)業信息(xi)化的現狀(zhuang)進(jin)行(xing)了概要分析，并針對(dui)存在的問題介紹了幾種主流的技術方案，對(dui)于行(xing)業信息(xi)化技術進(jin)行(xing)了探索，這(zhe)對(dui)推進(jin)行(xing)業信息(xi)化工作(zuo)具有一定的指導意義。

參 考 文 獻

[1] 張(zhang)俊飛，葛舜(shun)龍. 論(lun)電信(xin)運營商的中(zhong)小企業信(xin)息化突破之(zhi)路. 中(zhong)國網(wang)通(tong)浙江省分(fen)公司

[2] 王委. 基于SOA的(de)電信(xin)CRM系統的(de)設計(ji)與實現(xian).大連海事大學(xue). 碩士(shi)學(xue)位(wei)論文，2009