導語：如何才能寫好(hao)一篇半年思(si)想(xiang)匯報，這就需要搜集整理(li)更多的(de)資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家(jia)整理(li)的(de)十篇范(fan)文，供你借鑒(jian)。

篇1

針對近期連隊管理教育實際，結合自身這半年來的(de)思(si)想(xiang)及工作現實表現情況。將自己的(de)思(si)想(xiang)情況向(xiang)黨支部匯報如下：

一、思想方面

近期自(zi)己(ji)思(si)想(xiang)上比較(jiao)穩定，能夠端正服(fu)役態(tai)度，將(jiang)自(zi)己(ji)的(de)(de)思(si)想(xiang)行為與支(zhi)部(bu)保持高(gao)度一(yi)致，積(ji)極(ji)(ji)參加(jia)各(ge)級(ji)各(ge)類教育，認真(zhen)聽(ting)講(jiang)、課后及時寫(xie)出(chu)心得體會。作為一(yi)名(ming)入黨(dang)積(ji)極(ji)(ji)份子，積(ji)極(ji)(ji)學習黨(dang)的(de)(de)創新理(li)論知(zhi)識(shi)，用黨(dang)的(de)(de)理(li)論武裝(zhuang)自(zi)己(ji)的(de)(de)頭腦。認真(zhen)執行和落實上級(ji)的(de)(de)各(ge)種指示精神。存(cun)在的(de)(de)不足(zu)：對黨(dang)的(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)宣傳工作做(zuo)的(de)(de)還不夠，平(ping)時考慮個人問題較(jiao)多。

二、工作方面

作(zuo)為一名戰位長(chang)，日常工(gong)作(zuo)中能夠帶領本(ben)戰位人員積極完成好(hao)(hao)(hao)艇上(shang)賦予的(de)各(ge)項任(ren)務，切實按照自(zi)身(shen)的(de)工(gong)作(zuo)職責(ze)來抓管理，認真對(dui)(dui)照自(zi)身(shen)職責(ze)，抓好(hao)(hao)(hao)戰位的(de)各(ge)項建設。積極參加(jia)各(ge)類大型活(huo)動。對(dui)(dui)各(ge)類大型活(huo)動做到積極參加(jia)主動請纓。存(cun)(cun)在(zai)的(de)不足：工(gong)作(zuo)標準把握還不夠好(hao)(hao)(hao)，存(cun)(cun)在(zai)標準不高的(de)現象(xiang)，自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)方法及思路不夠清(qing)晰，有時在(zai)完成任(ren)務過程中有打折扣，搞變通的(de)現象(xiang)。

三、作風方面

在作風方面，能夠(gou)堅(jian)持好軍(jun)容風紀，樹立工作作風，堅(jian)持良好的(de)精(jing)神面貌，高昂的(de)士(shi)氣，振奮的(de)精(jing)神來參加日常工作。存在的(de)不(bu)(bu)足：在一些(xie)細(xi)節方面自(zi)己做的(de)還不(bu)(bu)夠(gou)到位，比如邊(bian)走路邊(bian)抽(chou)煙，不(bu)(bu)注意自(zi)身形象(xiang)(xiang)等，時(shi)有一些(xie)與自(zi)己身份(fen)和(he)形象(xiang)(xiang)不(bu)(bu)符的(de)現象(xiang)(xiang)發生。

以(yi)上是我個(ge)人結合自(zi)(zi)身實際，從四個(ge)方面將自(zi)(zi)己(ji)的情況向(xiang)支部做了(le)匯(hui)報(bao)，為克服問題，改正不足。更好的搞好下(xia)部的工(gong)作，制定改進(jin)措施如下(xia)：

一(yi)：加強(qiang)(qiang)理論學(xue)(xue)(xue)習，增強(qiang)(qiang)理論素養，進一(yi)步對黨的理論知識，路線，方針(zhen)，政策進行(xing)學(xue)(xue)(xue)習，切(qie)實做(zuo)到學(xue)(xue)(xue)用結合(he)，做(zuo)好宣傳工作(zuo)，帶動身邊人。

二：改(gai)進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)，轉變工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)。積極學習(xi)請教工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中的(de)方法(fa)技巧(qiao)，扎實(shi)開展好各(ge)(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，以靈活的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)，務實(shi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)，踏實(shi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態度，較高的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)標準完成好上級(ji)賦予(yu)我的(de)各(ge)(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。

篇2

上半年，我們××鎮黨(dang)委(wei)在(zai)(zai)市(shi)委(wei)市(shi)政府的(de)正確領導(dao)下，積極發揮宣傳思想工作(zuo)在(zai)(zai)推進各項工作(zuo)中的(de)先導(dao)和(he)服務作(zuo)用，為我鎮三個文明建(jian)設和(he)全面建(jian)設小康(kang)社會提供了強有力的(de)思想政治保證(zheng)。主(zhu)要工作(zuo)

一、強化(hua)學(xue)習(xi)教育，用先進的思(si)想武裝黨員干部的頭(tou)腦

上半年，我們在(zai)(zai)開展(zhan)的(de)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫徹落實(shi)(shi)(shi)十六精神”活(huo)動(dong)和(he)(he)“兩(liang)風”建(jian)設活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)，堅持把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)教育做(zuo)為(wei)確(que)保實(shi)(shi)(shi)現(xian)活(huo)動(dong)目的(de)的(de)基礎和(he)(he)前(qian)提，原創：做(zuo)到(dao)“三(san)個注重(zhong)”一(yi)是(shi)注重(zhong)班子學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。黨(dang)政領導(dao)班子對十六大(da)精神和(he)(he)“兩(liang)風”建(jian)設內容(rong)進(jin)行了(le)(le)重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、反復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，每人(ren)都(dou)有講課(ke)任務，每份學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)教案都(dou)要經(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)心組的(de)集(ji)體這審核通過(guo)(guo)。每人(ren)記筆記均達(da)到(dao)萬字以(yi)上，寫(xie)(xie)心得體會篇以(yi)上，撰(zhuan)寫(xie)(xie)調研文章、論(lun)(lun)文篇以(yi)上。二是(shi)注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)質量(liang)。在(zai)(zai)組織全鎮黨(dang)員(yuan)(yuan)干部學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)，采取突(tu)出主(zhu)題(ti)集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、劃(hua)分(fen)(fen)部門分(fen)(fen)組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、結合實(shi)(shi)(shi)際聯系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、及(ji)時交流促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、邊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)邊考檢驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)等方式，確(que)保對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)內容(rong)吃準、摸透(tou)。三(san)是(shi)注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)(xiao)果(guo)。為(wei)了(le)(le)增(zeng)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)(xiao)果(guo)，在(zai)(zai)全鎮開展(zhan)了(le)(le)“抓機遇、謀發展(zhan)、促轉變(bian)”和(he)(he)“強‘兩(liang)風’，塑形象(xiang)”的(de)大(da)討(tao)論(lun)(lun)，通過(guo)(guo)討(tao)論(lun)(lun)，有效(xiao)(xiao)增(zeng)強了(le)(le)黨(dang)員(yuan)(yuan)干部的(de)工作和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)自覺(jue)性(xing)。全鎮黨(dang)員(yuan)(yuan)干部人(ren)均記筆記字，撰(zhuan)寫(xie)(xie)心得篇以(yi)上，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)，每個人(ren)及(ji)時地把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)成果(guo)體現(xian)在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)，為(wei)進(jin)一(yi)步整改提高做(zuo)了(le)(le)扎實(shi)(shi)(shi)地積淀。

二、推(tui)進工作開展(zhan)，積極(ji)為(wei)經(jing)濟社會建設發展(zhan)服務(wu)

在具(ju)體(ti)工(gong)作中，我(wo)們堅持宣傳(chuan)思想(xiang)工(gong)作要始終看在前(qian)、想(xiang)到前(qian)、走到前(qian)，做(zuo)好(hao)黨(dang)和(he)政府(fu)的“開路先鋒(feng)”和(he)“文明使者”。

⒈配合(he)非典(dian)(dian)工作，積極(ji)做好宣傳(chuan)工作。非典(dian)(dian)期間，全鎮共(gong)出(chu)黑板報、專題(ti)版面個，張貼(tie)標語余條(tiao)，發放傳(chuan)單萬(wan)余份，宣傳(chuan)手冊余冊，有效地增強了群(qun)(qun)眾(zhong)預防“非典(dian)(dian)”的科學認識(shi)，消除了群(qun)(qun)眾(zhong)中(zhong)存在的不安情(qing)緒和認識(shi)誤區，在全鎮營造了全社會共(gong)同抗擊非典(dian)(dian)的強大輿論氛(fen)圍，為戰勝非典(dian)(dian)奪取勝利，奠定了基礎。

⒉參與“兩風”建設，積極做好(hao)發動(dong)(dong)工作。一(yi)是(shi)利用(yong)宣傳媒介向群眾廣(guang)而告之(zhi)(zhi)，在外部形式上讓群眾知道這次活動(dong)(dong)。二(er)是(shi)廣(guang)泛發放(fang)《致(zhi)群眾一(yi)封公(gong)(gong)開信》進(jin)而告之(zhi)(zhi)，共發放(fang)公(gong)(gong)開信余張，讓群眾從內容上了解這次活動(dong)(dong)。三是(shi)組織(zhi)各級領導干部深入基層，再而聽之(zhi)(zhi)，通過(guo)干群互動(dong)(dong)，形成全民參與的態勢。

⒊加(jia)強(qiang)文明村(cun)(cun)建(jian)設，積極開展“改陋(lou)習、樹(shu)新風、塑(su)形象”活動(dong)。一(yi)是加(jia)大宣傳力度，逐級逐層(ceng)開展宣傳活動(dong)，達到(dao)家喻戶(hu)曉。二是加(jia)大管控力度，成立(li)各級領(ling)導(dao)(dao)組(zu)織和監管組(zu)織，開展集中檢查(cha)與流動(dong)巡(xun)查(cha)相(xiang)結合，創造嚴緊的(de)外(wai)部氣(qi)氛。三是強(qiang)化責(ze)任，分解落實(shi)責(ze)任到(dao)基層(ceng)到(dao)個(ge)人。全(quan)鎮(zhen)(zhen)有余(yu)(yu)干部進駐村(cun)(cun)屯進行(xing)(xing)現場督促指導(dao)(dao)。通(tong)過活動(dong)，全(quan)鎮(zhen)(zhen)各村(cun)(cun)共植樹(shu)余(yu)(yu)畝(mu)，種花(hua)草余(yu)(yu)平方米，原創：修整村(cun)(cun)路余(yu)(yu)延(yan)長(chang)米，清理邊溝余(yu)(yu)延(yan)長(chang)米，清運(yun)垃圾余(yu)(yu)立(li)方米，全(quan)鎮(zhen)(zhen)外(wai)五個(ge)村(cun)(cun)全(quan)都實(shi)行(xing)(xing)了柴草和糞便村(cun)(cun)外(wai)統一(yi)堆放。

⒋當好黨的“喉舌”，積極加大對外宣傳報(bao)道的力度。加強宣傳報(bao)道骨(gu)干(gan)隊伍(wu)的建設，增強宣傳報(bao)道骨(gu)干(gan)的業(ye)務素質和(he)工作水平。上半年，全鎮共上報(bao)各類信息余(yu)條，經驗材(cai)料篇，有條新聞佳木斯日報(bao)采編(bian)，條新聞被××報(bao)采編(bian)。

篇3

一(yi)、充分發(fa)揮普法(fa)(fa)依法(fa)(fa)治(zhi)理職(zhi)能，加快推(tui)進法(fa)(fa)治(zhi)化(hua)建(jian)設(she)

2020年(nian)是“七(qi)五”普法(fa)(fa)的(de)收官之年(nian)，開(kai)展多種形式的(de)宣傳教育活(huo)動。組織協調(diao)好(hao)重(zhong)點人(ren)(ren)群(qun)(qun)學(xue)(xue)法(fa)(fa)工作，包括青少年(nian)、農民(min)工、城鎮工作人(ren)(ren)員(yuan)、黨員(yuan)和(he)干(gan)部等(deng)，重(zhong)點學(xue)(xue)習《憲法(fa)(fa)》、《人(ren)(ren)民(min)調(diao)解法(fa)(fa)》、《新(xin)條例》、《治安管(guan)理處罰(fa)法(fa)(fa)》等(deng)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規，進一步提高重(zhong)點人(ren)(ren)群(qun)(qun)學(xue)(xue)法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)的(de)能力。

1、重點(dian)培訓(xun)。不定期舉辦普法(fa)骨干(gan)培訓(xun)班，今(jin)年來，我所共(gong)舉辦鎮級(ji)普法(fa)骨干(gan)、法(fa)律明白人、法(fa)治帶頭(tou)人培訓(xun)班各(ge)一期，參(can)訓(xun)人員50余人次，村級(ji)培訓(xun)班14次，培訓(xun)人次100余人。

2、廣泛宣(xuan)傳(chuan)。半年來，我所共開展各類(lei)普法宣(xuan)傳(chuan)活動(dong)6次，發(fa)放宣(xuan)傳(chuan)單500余(yu)張，發(fa)放宣(xuan)傳(chuan)冊100余(yu)本，制定宣(xuan)傳(chuan)展板4塊(kuai)，解(jie)答法律咨詢40余(yu)次。

二、依法管(guan)理，做好社區(qu)矯正工作

2020年(nian)上(shang)半年(nian)，轄區(qu)內在冊(ce)社(she)區(qu)矯(jiao)正(zheng)對(dui)象(xiang)(xiang)33人(ren)，其(qi)(qi)中，解除社(she)區(qu)矯(jiao)正(zheng)對(dui)象(xiang)(xiang)10人(ren)，接收社(she)區(qu)矯(jiao)正(zheng)對(dui)象(xiang)(xiang)13人(ren)。為了把社(she)區(qu)矯(jiao)正(zheng)工作做的(de)更好，我所嚴(yan)格按(an)照(zhao)規(gui)定(ding)落實(shi)各個(ge)管理制度的(de)登(deng)記手續，并(bing)按(an)要(yao)求對(dui)社(she)區(qu)矯(jiao)正(zheng)對(dui)象(xiang)(xiang)實(shi)行每周一(yi)(yi)和到(dao)所里見面(mian)，并(bing)匯報一(yi)(yi)周的(de)思(si)想情況，每周定(ding)期舉(ju)行思(si)想教育(yu)和公益勞動，使(shi)其(qi)(qi)端正(zheng)矯(jiao)正(zheng)態度，轉變其(qi)(qi)思(si)想，使(shi)其(qi)(qi)順(shun)利回歸(gui)社(she)會。對(dui)前來(lai)報到(dao)的(de)社(she)區(qu)服刑(xing)(xing)人(ren)員進行嚴(yan)格的(de)入矯(jiao)教育(yu)，使(shi)他們(men)認識到(dao)社(she)區(qu)矯(jiao)正(zheng)同樣是(shi)刑(xing)(xing)罰執行過程，以不放松對(dui)自(zi)己的(de)要(yao)求，明確(que)自(zi)己的(de)在刑(xing)(xing)身份，找準自(zi)己的(de)定(ding)位，端正(zheng)態度，積極改造。

積極拓展教育方(fang)法(fa)，采取個別座談了解，電話匯報(bao)(bao)、報(bao)(bao)到、社區走訪(fang)(fang)等方(fang)式，及時(shi)掌(zhang)握(wo)社區服刑人員的思(si)想工作情況(kuang)，幫助他(ta)們化(hua)解心理(li)上的障礙。嚴格按照《省社區矯正(zheng)對(dui)象獎懲考核暫行辦法(fa)》的規(gui)定，加(jia)強日(ri)常(chang)監督(du)管(guan)理(li)，不圖形式走過場，落實日(ri)常(chang)電話匯報(bao)(bao)、書面匯報(bao)(bao)和思(si)想匯報(bao)(bao)工作，嚴格執行請假、會客等審批制度。落實走訪(fang)(fang)制度，及時(shi)了解掌(zhang)握(wo)社區服刑人員的情況(kuang)，強化(hua)監督(du)管(guan)理(li)，從而杜絕脫漏管(guan)、再犯罪等現象的發生。

三、積極推進法律服務(wu)(wu)工(gong)作，不斷拓(tuo)展和規范(fan)法律服務(wu)(wu)領域

我(wo)所嚴(yan)格按照上級要求進一步規范基層法(fa)(fa)(fa)律(lv)服(fu)(fu)務(wu)(wu)執業行為(wei)，以抓服(fu)(fu)務(wu)(wu)質(zhi)量為(wei)側(ce)重(zhong)點，深(shen)化(hua)法(fa)(fa)(fa)律(lv)服(fu)(fu)務(wu)(wu)“三進”活動，將(jiang)法(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)工作方(fang)式從“等(deng)上門”變為(wei)“走下去”，依托村法(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)聯(lian)(lian)(lian)絡點，社(she)區(qu)、婦(fu)聯(lian)(lian)(lian)、殘聯(lian)(lian)(lian)、社(she)保(bao)、勞(lao)動、等(deng)部門聯(lian)(lian)(lian)系，為(wei)符合條件的群(qun)眾提供法(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)，以充(chong)分(fen)保(bao)障社(she)會(hui)弱勢群(qun)體的合法(fa)(fa)(fa)權益，促進社(she)會(hui)公平和司法(fa)(fa)(fa)公正(zheng)。緊(jin)緊(jin)圍繞和諧社(she)區(qu)和拆遷中心(xin)工作，通過各種宣傳渠道(dao)深(shen)入開展法(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)宣傳，使廣大群(qun)眾，尤其是社(she)會(hui)弱勢群(qun)體了解(jie)法(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)，懂得(de)利(li)用法(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)來(lai)解(jie)決涉(she)法(fa)(fa)(fa)問題，爭取把“法(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)”打造成民(min)心(xin)工程(cheng)精品(pin)。

四、加(jia)強(qiang)基層(ceng)基礎工作(zuo)建設，充分發揮人民調(diao)解(jie)員作(zuo)用(yong)

切實加(jia)強司(si)法所(suo)規(gui)范化建設(she)，充(chong)分發揮人民調解(jie)(jie)在維護(hu)基層社會穩定中的“第一道(dao)防線(xian)”作(zuo)(zuo)用。緊緊圍繞鎮(zhen)(zhen)黨委政(zheng)府中心工作(zuo)(zuo)，充(chong)分發揮基層司(si)法行政(zheng)工作(zuo)(zuo)的職能作(zuo)(zuo)用，當(dang)好(hao)(hao)鎮(zhen)(zhen)黨委政(zheng)府依法行政(zheng)的顧問和助手，努力做好(hao)(hao)排查社會不(bu)安定因素和調處社會矛盾糾(jiu)紛(fen)(fen)工作(zuo)(zuo)，及(ji)時掌握(wo)動(dong)態，積極預防矛盾糾(jiu)紛(fen)(fen)的激化，充(chong)分發揮基層人民調解(jie)(jie)委員會的作(zuo)(zuo)用，半年來，,口頭調解(jie)(jie)各類糾(jiu)紛(fen)(fen)151余(yu)起(qi)，調解(jie)(jie)成功率達98%以(yi)上，書面調解(jie)(jie)7起(qi)，調解(jie)(jie)成功6起(qi)。

2020年(nian)上(shang)半年(nian)，司法(fa)(fa)所(suo)抓住機(ji)遇，攻堅克難，負重(zhong)前行(xing)，取得了(le)一些成績，但與上(shang)級要求(qiu)還(huan)有(you)差(cha)距和不(bu)足，如創(chuang)新(xin)(xin)的思路(lu)和招法(fa)(fa)還(huan)不(bu)多；新(xin)(xin)的措施和舉措有(you)待(dai)在(zai)實踐中進一步(bu)完(wan)善和改進；法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)宣傳的深度(du)還(huan)不(bu)夠(gou)工(gong)作(zuo)思路(lu)不(bu)夠(gou)創(chuang)新(xin)(xin)，參與依(yi)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)理的力度(du)還(huan)不(bu)強(qiang)。

下半年工作計劃：

（一）配合(he)黨委(wei)、政府(fu)不(bu)折不(bu)扣地做好精準扶貧(pin)及新(xin)農村(cun)建設工作。

（二）加(jia)強隊(dui)伍建(jian)設，提高隊(dui)伍總體素質(zhi)。

（三）全面貫徹落(luo)實“七五”普法規劃，積極(ji)開展(zhan)“法律(lv)六進”活動，結合(he)本鎮實際，利(li)用(yong)多種形式(shi)，宣傳工(gong)作(zuo)(zuo)，做好“七五”普法工(gong)作(zuo)(zuo)總結。

（四）按照上(shang)級要求，認(ren)真貫徹落實《社(she)(she)區(qu)矯正法》進一步做好社(she)(she)區(qu)矯正工作。

（五(wu)）加(jia)強對安置幫教(jiao)人(ren)員的管控(kong)，做到底數(shu)清，去向(xiang)明。

（六）深入做好人民(min)調(diao)解(jie)(jie)工作(zuo)，加(jia)強(qiang)對人民(min)調(diao)解(jie)(jie)員的業務(wu)培訓工作(zuo)，充分運(yun)用村級調(diao)委(wei)會職能作(zuo)用，認真抓(zhua)好個人調(diao)解(jie)(jie)工作(zuo)室(shi)建(jian)設。

（八）利用(yong)“12.4”全國法(fa)制(zhi)宣傳(chuan)日等重大做(zuo)好法(fa)治宣傳(chuan)工作。

（九）持(chi)續開展掃黑除惡專項斗爭，切實加(jia)強對兩類特殊人(ren)群(qun)的監管教育(yu)。

篇4

自擔任(ren)xx村黨支部書(shu)記以來(lai)，能自覺執(zhi)行(xing)黨的(de)方針、政(zheng)策，積(ji)極完(wan)成政(zheng)府交給(gei)的(de)各項(xiang)任(ren)務，堅(jian)持原則(ze)、秉公辦事、積(ji)極參加黨風廉(lian)政(zheng)知(zhi)識學習(xi)，對自己嚴格要(yao)求，現將(jiang)一年來(lai)的(de)工(gong)作情(qing)況(kuang)匯報如下：

一、加(jia)強新農村建(jian)設 切(qie)實(shi)為村民辦實(shi)事

上半(ban)年在全(quan)(quan)體干部(bu)的(de)積(ji)極配合(he)下我們(men)村:雇用挖掘機把常年堵(du)塞的(de)排水(shui)溝全(quan)(quan)部(bu)疏通(tong)，為建(jian)設新農村風貌(mao)并(bing)把常年違法亂建(jian)及時制止、清理、并(bing)進行了衛生大掃除(chu)。 為利(li)于村民(min)(min)交通(tong)便(bian)利(li)，有(you)政(zheng)府支持(chi)進行大規模維修主要生產道(dao)路(lu)三條，現已修復(fu)面積(ji)XX多(duo)米，并(bing)修觀光(guang)路(lu)3000多(duo)米。使村民(min)(min)們(men)得到(dao)了便(bian)利(li)實惠，更(geng)得到(dao)了村民(min)(min)對工作的(de)大力支持(chi)。

二、加強法律法規學習(xi)

我加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)黨(dang)的各項(xiang)方針政策，深入貫徹黨(dang)的十會議精(jing)神，利用遠程教育這個平臺，組織黨(dang)員(yuan)干(gan)部(bu)在(zai)集中學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)日積(ji)極參加培訓學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不(bu)斷(duan)提高理論功底和政策水平，<蓮~山(shan) 課件>和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)些實用技術，在(zai)處理各項(xiang)工作(zuo)方面我堅(jian)持黨(dang)性(xing)原(yuan)則(ze)，嚴格要求自己。

三、精心組織 堅決執行計劃生育政策

計(ji)劃(hua)(hua)生育(yu)是我國(guo)的基本(ben)國(guo)策(ce)，這(zhe)也是工作(zuo)中一大重點(dian)，在支(zhi)部的支(zhi)持下我村(cun)的計(ji)劃(hua)(hua)生育(yu)工作(zuo)取(qu)得(de)了(le)突出成績(ji)，今年(nian)進行(xing)了(le)多次(ci)育(yu)齡婦女培(pei)訓宣(xuan)傳學(xue)習，收到(dao)了(le)良(liang)好的效(xiao)果，在上(shang)級(ji)多次(ci)檢查中我村(cun)沒出現(xian)一例(li)計(ji)劃(hua)(hua)外生育(yu)。

四(si)、廉(lian)潔從政 嚴格(ge)要求自己(ji)

作為一名村(cun)黨支部書記，我(wo)認為自身的一言一行都關互著黨在(zai)人民群眾中的形象。為此，在(zai)日常(chang)工作中我(wo)始終堅持(chi)(chi)帶頭落實黨風(feng)堅持(chi)(chi)清清白白做事，堂堂正(zheng)正(zheng)做人，不辜(gu)負組織的培養和(he)信任。

篇5

下午好！我是九年級二班(ban)班(ban)長xx。非常(chang)珍(zhen)惜在初中生活(huo)的(de)最后(hou)一次機會(hui)，向老師們匯報(bao)工(gong)(gong)作(zuo)。下面我將從三個方(fang)面將半年來班(ban)級工(gong)(gong)作(zuo)的(de)點(dian)點(dian)滴滴進行總結。

一(yi)、管理好常規工(gong)作。衛生、紀律、學習是(shi)班級管理的(de)重(zhong)頭戲(xi)，因此(ci)在(zai)這三(san)方(fang)面，班級給予(yu)了(le)很高的(de)重(zhong)視。

1、在(zai)衛生(sheng)方面，班里重新對(dui)值(zhi)日(ri)(ri)生(sheng)進(jin)行(xing)合理調(diao)配，明確要(yao)求(qiu)值(zhi)日(ri)(ri)生(sheng)及時做(zuo)好值(zhi)日(ri)(ri)工作，營造好校(xiao)園和班級(ji)的(de)環境。到了落(luo)葉季節，我們(men)(men)加派人手，派主(zhu)要(yao)班委增援，他們(men)(men)積極勞動，勞動的(de)場面熱火朝天，大(da)家一(yi)起齊心協力，度過了落(luo)葉季節。平時班主(zhu)任(ren)只(zhi)要(yao)求(qiu)勞動委員督促和檢查值(zhi)日(ri)(ri)工作，他卻每天早(zao)晨都和值(zhi)日(ri)(ri)生(sheng)一(yi)起值(zhi)日(ri)(ri)，三(san)年(nian)不間斷。在(zai)同學們(men)(men)的(de)共同努(nu)力下，室內外(wai)值(zhi)日(ri)(ri)工作越(yue)(yue)做(zuo)越(yue)(yue)出色。在(zai)衛生(sheng)保持方面，我們(men)(men)安(an)排專人對(dui)每天的(de)衛生(sheng)情(qing)況(kuang)進(jin)行(xing)檢查，進(jin)行(xing)記錄(lu)，并記錄(lu)在(zai)期末的(de)綜合素質評定里。

2、在紀律方(fang)面，值周(zhou)班班委每天在黑板上公示違紀學生名單，要求學生寫(xie)出思想匯報，深刻反省自(zi)己。并根據實(shi)際情況(kuang)或各(ge)科的老師反映進(jin)行座位調整。以保證課堂紀律。

3、在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方面，每周(zhou)五我(wo)們(men)(men)(men)召開主(zhu)題班(ban)(ban)會，進(jin)行(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)經驗的(de)(de)交(jiao)流(liu)，部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方面有困惑的(de)(de)，在(zai)班(ban)(ban)會上(shang)主(zhu)動提出，非常優秀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生積(ji)極答疑解惑，使(shi)得(de)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方面有問題的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生得(de)到了(le)(le)滿意的(de)(de)回答。并取得(de)了(le)(le)很好的(de)(de)效果。為(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)(men)能按時(shi)交(jiao)作(zuo)(zuo)業(ye)，我(wo)們(men)(men)(men)安排(pai)專人監督并檢查(cha)(cha)(cha)，在(zai)保證(zheng)作(zuo)(zuo)業(ye)交(jiao)上(shang)的(de)(de)基礎上(shang)，還抽查(cha)(cha)(cha)作(zuo)(zuo)業(ye)質量(liang)，對抽查(cha)(cha)(cha)結(jie)果進(jin)行(xing)(xing)反饋，提出下(xia)一(yi)步更高的(de)(de)要(yao)求(qiu)。班(ban)(ban)會課上(shang)，我(wo)組織主(zhu)要(yao)班(ban)(ban)委(wei)進(jin)行(xing)(xing)總結(jie)，表揚進(jin)步之處，批(pi)評不足之處，并要(yao)求(qiu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)不斷改進(jin)。我(wo)們(men)(men)(men)班(ban)(ban)鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科之間的(de)(de)競賽，以小組為(wei)單位展(zhan)開激(ji)烈的(de)(de)競爭，在(zai)每次考試(shi)中取得(de)名次或進(jin)步的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，我(wo)們(men)(men)(men)都要(yao)將他的(de)(de)名字貼在(zai)班(ban)(ban)級no。1的(de)(de)光榮榜上(shang)，以此(ci)(ci)來(lai)鼓勵，并激(ji)勵更多(duo)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奮發向上(shang)。因此(ci)(ci)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)積(ji)極性都被(bei)調動起來(lai)了(le)(le)，愈來(lai)愈多(duo)的(de)(de)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都利(li)用課間有限的(de)(de)時(shi)間進(jin)行(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)交(jiao)流(liu)，看到同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)一(yi)心的(de)(de)投入到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中，班(ban)(ban)主(zhu)任張老師為(wei)此(ci)(ci)感到非常欣慰。

二、組織學(xue)生積極參加學(xue)校的各項活動。

本學(xue)(xue)(xue)期初，學(xue)(xue)(xue)校舉(ju)辦(ban)歌(ge)(ge)詠比賽(sai)(sai)，作為(wei)(wei)畢業班學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)們能(neng)以高度地(di)熱情參與到(dao)活動(dong)中來。大家(jia)利用自習(xi)課和(he)下午課前休(xiu)息(xi)時間反復練習(xi)紅(hong)歌(ge)(ge)，請(qing)來張虹老(lao)師進行指導，扣(kou)演唱的(de)(de)(de)(de)精準度、情感、表情、動(dong)作，最(zui)后還(huan)增(zeng)加了朗誦。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們強烈要求統一服(fu)裝，班委(wei)們利用周末休(xiu)息(xi)的(de)(de)(de)(de)時間為(wei)(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們挑選衣服(fu)，大家(jia)都非(fei)常滿意(yi)。最(zui)終我(wo)們也(ye)取得(de)了二等獎的(de)(de)(de)(de)好成(cheng)績。在(zai)一年(nian)一度的(de)(de)(de)(de)越野賽(sai)(sai)中，我(wo)們班的(de)(de)(de)(de)女(nv)生(sheng)表現(xian)更為(wei)(wei)突出(chu)，一改原來不(bu)善于體育運動(dong)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)格，長跑速度變快，耐(nai)力(li)變好，這讓(rang)趙(zhao)老(lao)師很開心(xin)。在(zai)團委(wei)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)掃(sao)雪(xue)活動(dong)中，每位團員不(bu)怕苦不(bu)怕累，彰顯(xian)出(chu)青(qing)年(nian)人的(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)范(fan)，同(tong)(tong)時也(ye)服(fu)務了他人，高興了自己(ji)。

三(san)、精誠合作(zuo)，借力(li)發力(li)。

1、借(jie)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)之力(li)。借(jie)助學(xue)(xue)(xue)校(xiao)統(tong)一活動，政教處(chu)(chu)檢查儀容儀表，我(wo)們(men)班(ban)內先自查，解決了(le)班(ban)里的(de)(de)老(lao)大難，政教處(chu)(chu)的(de)(de)老(lao)師(shi)為此做(zuo)了(le)相當多(duo)的(de)(de)工作(zuo)。政教處(chu)(chu)衛生、板(ban)報檢查，促進了(le)班(ban)級的(de)(de)衛生工作(zuo)，美化(hua)了(le)校(xiao)園環境。借(jie)校(xiao)團(tuan)委新團(tuan)員入團(tuan)宣(xuan)誓(shi)的(de)(de)活動，在班(ban)主(zhu)任和團(tuan)委書記的(de)(de)選拔下再一次(ci)涌現(xian)了(le)更(geng)多(duo)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)加入光(guang)榮的(de)(de)共青團(tuan)，為團(tuan)組織(zhi)服務(wu)。校(xiao)領(ling)導非常關(guan)心二班(ban)的(de)(de)情(qing)況(kuang)，他們(men)找我(wo)們(men)班(ban)學(xue)(xue)(xue)生談心，聽班(ban)主(zhu)任張老(lao)師(shi)匯報班(ban)級工作(zuo)。

2、借家(jia)庭(ting)之(zhi)力，以(yi)提高班級管理(li)工作的(de)效果。班主任(ren)和家(jia)長們(men)(men)經(jing)常溝通，為(wei)我(wo)們(men)(men)的(de)進步共同努力。家(jia)長會(hui)上(shang)班主任(ren)還專(zhuan)門安排了(le)兩位優秀(xiu)學生家(jia)長作為(wei)代表進行家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)經(jing)驗的(de)介紹，為(wei)此給家(jia)長們(men)(men)提供(gong)了(le)交流的(de)平臺。

3、借(jie)任(ren)(ren)課老(lao)師(shi)(shi)之力。班主任(ren)(ren)在本學期和(he)任(ren)(ren)科(ke)老(lao)師(shi)(shi)接觸較多，主動詢問班級(ji)情況，老(lao)師(shi)(shi)們(men)發現(xian)班級(ji)中的(de)問題(ti)，也會及時(shi)告知。在接觸中，班主任(ren)(ren)發現(xian)幾(ji)位(wei)老(lao)師(shi)(shi)經常(chang)同時(shi)指出(chu)某位(wei)學生學習浮(fu)躁，思想拋(pao)錨。這(zhe)讓班主任(ren)(ren)很是為難。因此，科(ke)任(ren)(ren)老(lao)師(shi)(shi)常(chang)替班主任(ren)(ren)出(chu)主意想辦法(fa)，排憂解難，為班主任(ren)(ren)的(de)工作掃清了攔(lan)路(lu)虎。

篇6

關鍵詞：后續教(jiao)育制度；跟蹤教(jiao)育；處分撤(che)銷

高校(xiao)(xiao)受(shou)處(chu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)雖然只占學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)總數(shu)的(de)一小部分(fen)，但卻是一個特殊(shu)群體。根據教(jiao)育部《普通高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理規(gui)定(ding)》和(he)各高校(xiao)(xiao)制(zhi)訂的(de)違(wei)紀(ji)處(chu)理規(gui)定(ding)，高校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)(xiao)期間違(wei)反校(xiao)(xiao)紀(ji)校(xiao)(xiao)規(gui)，視情節輕重，要受(shou)到警告、嚴(yan)重警告、記過、留校(xiao)(xiao)察看、開除學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)五類處(chu)分(fen)。為(wei)維護正(zheng)常的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)生(sheng)活秩序，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)出現(xian)違(wei)紀(ji)行為(wei)就要給予相(xiang)應(ying)(ying)處(chu)分(fen)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)受(shou)處(chu)分(fen)后，高校(xiao)(xiao)應(ying)(ying)積極加強教(jiao)育引(yin)導，建立和(he)實施科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)后續教(jiao)育制(zhi)度(du)。

一、后(hou)續教育制度的必要性分(fen)析

后續教(jiao)(jiao)育(yu)制(zhi)(zhi)度(du)(du)主要包括心(xin)理(li)預警和疏導(dao)制(zhi)(zhi)度(du)(du)、跟蹤(zong)教(jiao)(jiao)育(yu)制(zhi)(zhi)度(du)(du)、處分(fen)撤(che)銷制(zhi)(zhi)度(du)(du)、社會支(zhi)(zhi)持制(zhi)(zhi)度(du)(du)等。通過(guo)心(xin)理(li)預警和疏導(dao)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，消除(chu)學生(sheng)(sheng)的心(xin)理(li)障礙；通過(guo)跟蹤(zong)教(jiao)(jiao)育(yu)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，考核(he)學生(sheng)(sheng)的行為表現(xian)；通過(guo)處分(fen)撤(che)銷制(zhi)(zhi)度(du)(du)，給(gei)予學生(sheng)(sheng)獲得(de)重(zhong)新正面評(ping)價的機(ji)會；通過(guo)社會支(zhi)(zhi)持制(zhi)(zhi)度(du)(du)，讓學生(sheng)(sheng)體會到(dao)更多(duo)的人文關懷和理(li)解寬(kuan)容。建立健全后續教(jiao)(jiao)育(yu)制(zhi)(zhi)度(du)(du)具有極其(qi)重(zhong)要的意義：

（一）后續教育制度體現以(yi)學生為本的(de)教育理念

與一般社會(hui)犯罪案件相比，大部(bu)分(fen)學(xue)生違紀(ji)行為(wei)的主觀惡性不深(shen)，社會(hui)危害性也不大。高等教育(yu)是(shi)為(wei)了使人得到全(quan)面發展(zhan)，高校對學(xue)生進行處(chu)分(fen)的目的不是(shi)懲罰，而是(shi)為(wei)了更(geng)好(hao)地規(gui)范學(xue)生的行為(wei)。

后續教(jiao)育(yu)(yu)制度可以使學生(sheng)在(zai)接受紀律(lv)約(yue)束(shu)的同時，也能體會到(dao)高校的人性(xing)關(guan)懷。正(zheng)如德國法學家(jia)拉德布魯(lu)赫所(suo)言：“法律(lv)（包括紀律(lv)）所(suo)考慮的不(bu)是人們都像哨(shao)兵一樣時時刻(ke)刻(ke)目不(bu)轉睛，而是要他們偶爾(er)也能無(wu)憂無(wu)慮地抬頭觀瞧燦(can)爛的星空、盛開的花木(mu)和存在(zai)的必要性(xing)及(ji)美感。”無(wu)論如何，處分學生(sheng)不(bu)是教(jiao)育(yu)(yu)的最終目的。后續教(jiao)育(yu)(yu)制度講究寬嚴適度，給人以改過自新的機會，真正(zheng)體現(xian)了(le)以學生(sheng)為本的教(jiao)育(yu)(yu)理念。

（二）后(hou)續教育(yu)制(zhi)度保障受(shou)處分學生的公正評(ping)價(jia)權

我國教(jiao)育(yu)法規定：“受教(jiao)育(yu)者享(xiang)有(you)在(zai)學(xue)(xue)(xue)業(ye)成績和品行上獲(huo)得(de)公正評價，完成規定的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)后獲(huo)得(de)相(xiang)應(ying)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)證書、學(xue)(xue)(xue)位證書的(de)(de)權利。”因此(ci)，受處分的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)也同(tong)樣有(you)權要求學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)其思(si)想品德、言談舉止做出(chu)客觀、公平、正直、沒(mei)有(you)偏私的(de)(de)評價。

高校對學生(sheng)的(de)評價(jia)是(shi)具有(you)公信力的(de)證明，直接關系到(dao)學生(sheng)今(jin)后的(de)升學和就業(ye)等(deng)。后續(xu)教(jiao)育(yu)制度能夠使受處分學生(sheng)通過正(zheng)面教(jiao)育(yu)引導，扭轉心理行為偏(pian)差，從而得(de)到(dao)客觀公正(zheng)的(de)評價(jia)。

二(er)、現有(you)后續(xu)教育制度存(cun)在(zai)的問題分析

目前，國內真(zhen)正建立受處分(fen)(fen)學生后(hou)續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)制度的(de)高(gao)(gao)校是(shi)少(shao)之又少(shao)。有些高(gao)(gao)校即(ji)使建立了(le)后(hou)續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)制度，但其(qi)管(guan)理(li)者仍然存在著“強調處分(fen)(fen)程序，輕(qing)視教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)過程”的(de)觀(guan)念，認為對學生處分(fen)(fen)就(jiu)等于(yu)對學生進行教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。也(ye)有少(shao)數教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)者以繁忙的(de)事務(wu)性工作(zuo)為由(you)，淡化了(le)對受處分(fen)(fen)學生的(de)關心和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，使教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)流于(yu)形式。

（二）教育管理體系分(fen)裂

每一個(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者都(dou)應該對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業、思想(xiang)和心理等各(ge)方面進行指(zhi)導(dao)(dao)，而不是(shi)只有專職思想(xiang)政治輔(fu)導(dao)(dao)員才(cai)管(guan)(guan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)思想(xiang)工(gong)作。但是(shi)，目前很多高校中存在兩個(ge)(ge)(ge)極端(duan)現象，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)往往不管(guan)(guan)育(yu)人(ren)，育(yu)人(ren)的(de)(de)很少管(guan)(guan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，任(ren)課教(jiao)(jiao)師上(shang)完課就離(li)開課堂，其(qi)他(ta)工(gong)作都(dou)由輔(fu)導(dao)(dao)員等負責。對受處(chu)分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作，都(dou)是(shi)靠輔(fu)導(dao)(dao)員、副書記的(de)(de)個(ge)(ge)(ge)人(ren)力(li)量(liang)和經驗進行，任(ren)意性(xing)和波動性(xing)太大，缺乏科學(xue)(xue)(xue)化、體(ti)系化。

（三）跟蹤教育(yu)制度缺乏

跟(gen)(gen)蹤(zong)(zong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)制(zhi)度主要是對受處分學生進行學業、心理(li)、就業等全方位的跟(gen)(gen)蹤(zong)(zong)和記錄，內容可包括(kuo)跟(gen)(gen)蹤(zong)(zong)人、跟(gen)(gen)蹤(zong)(zong)事(shi)項、跟(gen)(gen)蹤(zong)(zong)目(mu)標以及跟(gen)(gen)蹤(zong)(zong)考(kao)核等。目(mu)前，很多高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)尚(shang)未(wei)建立(li)這種跟(gen)(gen)蹤(zong)(zong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)制(zhi)度，有的高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)即使建立(li)了類似的跟(gen)(gen)蹤(zong)(zong)輔導制(zhi)度，也(ye)大多流(liu)于(yu)形式，管(guan)理(li)比(bi)較粗(cu)糙，沒有達到良(liang)好的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)效果(guo)。

（四）教(jiao)育方式方法有(you)待改善

1.對受處(chu)分學(xue)生心理健(jian)康(kang)教育(yu)不夠深入

學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)受處分(fen)(fen)后，一些教育工作(zuo)者沒(mei)有注(zhu)意(yi)運用更多的(de)工作(zuo)技(ji)巧(qiao)，深入地慰療(liao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)心理，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)心理補救往往只停留在關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)情(qing)緒狀態，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)擺脫處分(fen)(fen)造(zao)成的(de)心理陰影，使他們將(jiang)精力轉移到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)，但卻忽視了心理健康教育的(de)系統(tong)性、全面性。

2.對受處分學生的教育方式比較(jiao)單一(yi)

許多教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作者采用(yong)的方式方法比較(jiao)單一，往往局限于口頭談(tan)話(hua)和書面思(si)想匯(hui)報，找(zhao)學(xue)(xue)生談(tan)幾次(ci)話(hua)，寫幾次(ci)思(si)想匯(hui)報就算進(jin)行(xing)了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，力(li)度不(bu)夠(gou)，效果也不(bu)好，更談(tan)不(bu)上根據(ju)受處分學(xue)(xue)生的特點，采用(yong)多種(zhong)行(xing)之有效的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)手(shou)段，也很少(shao)有效地利用(yong)各類社會實踐和志愿服務等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源。

三、完善后(hou)續教育制度的(de)建(jian)議

（一）轉變(bian)觀念(nian)，堅持以教育為(wei)中心

科學合(he)理(li)的(de)學生處分模式(shi)應堅(jian)持正確的(de)價值觀念，不(bu)是(shi)以懲罰(fa)為(wei)中心，而是(shi)以教育為(wei)中心。

1.處(chu)分方式和手段必(bi)須適合學(xue)生身(shen)心發展的要求

處分(fen)是(shi)建立在對(dui)(dui)教育活動中每一個個體作為(wei)“人”的(de)(de)地(di)位的(de)(de)承(cheng)認及對(dui)(dui)其人格、權(quan)益(yi)的(de)(de)充(chong)分(fen)尊重(zhong)的(de)(de)基礎之上(shang)的(de)(de)，只有突出學生處分(fen)的(de)(de)教育目(mu)的(de)(de)，才(cai)能(neng)確保受處分(fen)學生的(de)(de)人格尊嚴(yan)、合法權(quan)益(yi)得(de)到尊重(zhong)，才(cai)不(bu)至于用簡單的(de)(de)懲罰代替應有的(de)(de)“勸誡”。

2.必須(xu)最大限度地保護學生(sheng)的權益

高校(xiao)不能(neng)僅從(cong)維持管(guan)理和教育(yu)秩序出(chu)發，這有違(wei)教育(yu)的基本原則。對學生(sheng)違(wei)紀行為(wei)的處理，應充分體現對學生(sheng)權益(yi)的尊重、保(bao)護和實現。

（二）加(jia)強教育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)隊伍建設

1.管(guan)理者要充分重視(shi)制度建(jian)設

重視并完善(shan)相(xiang)關工作(zuo)機制，能極(ji)大地推動處分(fen)后續(xu)教育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)順利開(kai)展(zhan)。管理者尤其是高校(xiao)領導(dao)應充分(fen)重視學生(sheng)處分(fen)后續(xu)教育(yu)(yu)，調動學校(xiao)各方面力量開(kai)展(zhan)教育(yu)(yu)工作(zuo)。

2.任課(ke)教師要積極參與

任課教(jiao)(jiao)師在承擔學(xue)生(sheng)學(xue)業指導(dao)的(de)同(tong)時，也應兼顧學(xue)生(sheng)思(si)想教(jiao)(jiao)育等工作，應當與輔導(dao)員相互配合協作，積(ji)極關注受處分學(xue)生(sheng)這一(yi)特殊群(qun)體(ti)，對他們進行相應的(de)學(xue)業生(sheng)涯和人生(sheng)規劃的(de)引導(dao)。

3.教育工作者要加(jia)強培訓(xun)

要以制度形式(shi)，有計劃地(di)組織相關專業(ye)培(pei)訓，改善(shan)教(jiao)育工作隊伍的整體(ti)知識結構(gou)、專業(ye)水平(ping)和(he)職(zhi)業(ye)道德修養，促使他們科學掌握溝通、指(zhi)導、教(jiao)育以及管理等技巧。

（三(san)）強化心(xin)(xin)理預警(jing)和心(xin)(xin)理疏導

心(xin)(xin)理(li)預警機制是以預防為主，集學(xue)(xue)校、家庭(ting)、院系、班(ban)級(ji)、寢室五位一(yi)體(ti)的心(xin)(xin)理(li)健康(kang)監(jian)督預警機制。應結合受處分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的性格(ge)特征(zheng)，有針對性地開展(zhan)教育輔(fu)導工作。心(xin)(xin)理(li)疏導機制是針對已經出(chu)現心(xin)(xin)理(li)障(zhang)礙的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，如自卑心(xin)(xin)理(li)、放縱心(xin)(xin)理(li)、孤僻(pi)心(xin)(xin)理(li)等，通過(guo)開展(zhan)個(ge)別咨詢和團(tuan)體(ti)心(xin)(xin)理(li)輔(fu)導活動，及時化解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的心(xin)(xin)理(li)危機，促進他們心(xin)(xin)理(li)健康(kang)狀態(tai)的回(hui)歸。

（四）進一步完(wan)善跟蹤教育制度

跟蹤教(jiao)育(yu)制(zhi)度(du)是(shi)指教(jiao)育(yu)工(gong)作者通(tong)過對受(shou)處(chu)分學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理、行為(wei)、學(xue)習、生(sheng)(sheng)活等方面采取全程監控的(de)(de)方式進行追蹤考核或階(jie)段性總結。跟蹤教(jiao)育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)關(guan)注(zhu)受(shou)處(chu)分學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)后續行為(wei)，并對其行為(wei)做(zuo)出及時的(de)(de)修正和鼓勵。要(yao)盡可能地與學(xue)生(sheng)(sheng)進行情感交流，消除隔閡，建立(li)信任。對學(xue)生(sheng)(sheng)受(shou)處(chu)分后的(de)(de)心(xin)理態度(du)、行為(wei)舉止、學(xue)業成績、生(sheng)(sheng)活狀態進行全方位、多(duo)角度(du)的(de)(de)了解，要(yao)強調對學(xue)生(sheng)(sheng)隱私的(de)(de)尊重，維護(hu)其正當利益。

（五(wu)）開拓(tuo)思路，采用多種教(jiao)育手段(duan)

除了主動(dong)談心和定期思想匯報外，應(ying)在教育過程中開拓思路，通過素質拓展和集體(ti)文(wen)化(hua)體(ti)育活(huo)(huo)動(dong)，加強受處(chu)分學(xue)生與班級同學(xue)之間的交流。還可(ke)推薦或吸收受處(chu)分學(xue)生參(can)加社(she)會實踐、青年志愿者活(huo)(huo)動(dong)、公益(yi)活(huo)(huo)動(dong)、創新人才培訓、文(wen)化(hua)藝術演(yan)出等具體(ti)活(huo)(huo)動(dong)，發掘(jue)和培養他們(men)身上的閃光點(dian)。

（六(liu)）探索(suo)建立處(chu)分撤銷制度

學生(sheng)處(chu)(chu)(chu)分(fen)(fen)(fen)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度主(zhu)要表(biao)現為一種(zhong)(zhong)約束機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，體(ti)現的(de)(de)是(shi)約束功能(neng)，而學生(sheng)處(chu)(chu)(chu)分(fen)(fen)(fen)撤(che)(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度，則主(zhu)要表(biao)現為一種(zhong)(zhong)激勵機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，體(ti)現的(de)(de)是(shi)激勵功能(neng)。建立(li)學生(sheng)處(chu)(chu)(chu)分(fen)(fen)(fen)撤(che)(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度，能(neng)夠(gou)對學生(sheng)處(chu)(chu)(chu)分(fen)(fen)(fen)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度進行彌(mi)補。以(yi)國家(jia)公務(wu)員(yuan)紀律(lv)管理為例，我國公務(wu)員(yuan)受到(dao)開除以(yi)外的(de)(de)行政(zheng)處(chu)(chu)(chu)分(fen)(fen)(fen)改正錯誤的(de)(de)，警告(gao)處(chu)(chu)(chu)分(fen)(fen)(fen)滿(man)半年可(ke)予(yu)以(yi)撤(che)(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；記(ji)過(guo)(guo)、記(ji)大過(guo)(guo)、降(jiang)級處(chu)(chu)(chu)分(fen)(fen)(fen)滿(man)一年可(ke)予(yu)以(yi)撤(che)(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；撤(che)(che)職處(chu)(chu)(chu)分(fen)(fen)(fen)滿(man)兩年可(ke)予(yu)以(yi)撤(che)(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。既(ji)然(ran)對行使國家(jia)權力的(de)(de)公務(wu)員(yuan)都有處(chu)(chu)(chu)分(fen)(fen)(fen)撤(che)(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度，那么(me)，對教育(yu)對象學生(sheng)也應建立(li)處(chu)(chu)(chu)分(fen)(fen)(fen)撤(che)(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度。因此，建立(li)學生(sheng)處(chu)(chu)(chu)分(fen)(fen)(fen)撤(che)(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度是(shi)現行高校(xiao)學生(sheng)管理制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度的(de)(de)內在要求。

當然，不是所有的(de)處(chu)(chu)分都(dou)能撤(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)，達到(dao)一定條(tiao)件(jian)的(de)才能撤(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)。即使(shi)處(chu)(chu)分撤(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)了(le)，撤(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)處(chu)(chu)分決定書(shu)(shu)與原處(chu)(chu)分決定書(shu)(shu)也(ye)應當一同存(cun)入學(xue)(xue)生(sheng)本人檔案，以維護學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校情(qing)況(kuang)的(de)真實(shi)性和(he)完整性。處(chu)(chu)分撤(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)象可擬(ni)定為曾受(shou)警(jing)告、嚴重警(jing)告和(he)記過的(de)學(xue)(xue)生(sheng)。處(chu)(chu)分撤(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)的(de)條(tiao)件(jian)可以一年時間為考察期，學(xue)(xue)生(sheng)受(shou)處(chu)(chu)分后(hou)(hou)對(dui)自己所犯錯誤(wu)的(de)性質和(he)后(hou)(hou)果(guo)有深刻的(de)認識和(he)悔改，沒有再發生(sheng)任(ren)何違(wei)紀現象。受(shou)處(chu)(chu)分后(hou)(hou)學(xue)(xue)生(sheng)成績無不及格現象，能積(ji)極參加公益勞(lao)動(dong)、志愿(yuan)服(fu)務等社會實(shi)踐(jian)活動(dong)并獲(huo)好評。在(zai)此基(ji)礎上(shang)，學(xue)(xue)生(sheng)提交撤(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)處(chu)(chu)分書(shu)(shu)面申請后(hou)(hou)，班級、學(xue)(xue)院、學(xue)(xue)校通過民主評議(yi)、測(ce)評和(he)審(shen)核過程決定撤(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)與否。處(chu)(chu)分撤(che)銷(xiao)(xiao)(xiao)要充分考慮“違(wei)紀情(qing)節較輕”和(he)“具有明顯悔改表現”兩個條(tiao)件(jian)。

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篇7

首先(xian)(xian)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)一名***員(yuan)，我為(wei)(wei)(wei)我自(zi)(zi)己感到自(zi)(zi)豪。成為(wei)(wei)(wei)正(zheng)式黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)這(zhe)半年來對黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)先(xian)(xian)進(jin)性(xing)(xing)(xing)學習(xi)和(he)理(li)解(jie)后，我做了如下思(si)想(xiang)總(zong)結與匯報： 保(bao)(bao)持***員(yuan)的(de)(de)(de)先(xian)(xian)進(jin)性(xing)(xing)(xing)教(jiao)育已(yi)早(zao)在(zai)(zai)時代就已(yi)提出(chu)。同(tong)志從中(zhong)國國情出(chu)發，把黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)建設放(fang)在(zai)(zai)首位，強調(diao)保(bao)(bao)持黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)上的(de)(de)(de)先(xian)(xian)進(jin)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)(xing)(xing)。***同(tong)志也曾經告誡***員(yuan)：“我們(men)要(yao)(yao)堅(jian)持黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)優良的(de)(de)(de)傳統作(zuo)(zuo)風，因為(wei)(wei)(wei)我們(men)黨(dang)(dang)是一個(ge)執政黨(dang)(dang)，這(zhe)具有(you)十分重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)意義。我們(men)***員(yuan)都要(yao)(yao)扎(zha)根于人(ren)(ren)民(min)(min)，服務(wu)于人(ren)(ren)民(min)(min)，始終保(bao)(bao)持先(xian)(xian)進(jin)性(xing)(xing)(xing)，才(cai)能勝利(li)完成黨(dang)(dang)和(he)人(ren)(ren)民(min)(min)交(jiao)付的(de)(de)(de)使命(ming)。” ***同(tong)志在(zai)(zai)慶祝(zhu)建黨(dang)(dang)80周年大會(hui)上同(tong)樣圍繞保(bao)(bao)持黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)先(xian)(xian)進(jin)性(xing)(xing)(xing)這(zhe)一課(ke)題教(jiao)育全黨(dang)(dang)，指出(chu)：“三個(ge)代表”要(yao)(yao)求，是我們(men)黨(dang)(dang)保(bao)(bao)持先(xian)(xian)進(jin)性(xing)(xing)(xing)、始終成為(wei)(wei)(wei)建設有(you)中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義堅(jian)強領導核心的(de)(de)(de)基本要(yao)(yao)求，與堅(jian)持馬克思(si)列寧(ning)主(zhu)(zhu)義、思(si)想(xiang)、***理(li)論(lun)，堅(jian)持黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)工人(ren)(ren)階級先(xian)(xian)鋒隊性(xing)(xing)(xing)質和(he)全心全意為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)民(min)(min)服務(wu)的(de)(de)(de)宗(zong)旨(zhi)是一致的(de)(de)(de)。

黨(dang)的(de)(de)(de)先進(jin)(jin)性是(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)生命線。能不(bu)能堅持(chi)(chi)黨(dang)的(de)(de)(de)先進(jin)(jin)性，關(guan)系人心向背，事業(ye)興衰，黨(dang)和(he)國(guo)家的(de)(de)(de)前途(tu)命運。這(zhe)是(shi)(shi)因為黨(dang)的(de)(de)(de)先進(jin)(jin)性是(shi)(shi)黨(dang)存在(zai)(zai)和(he)發展的(de)(de)(de)根本(ben)依據(ju)，是(shi)(shi)得到廣大(da)人民信任(ren)和(he)擁護的(de)(de)(de)根本(ben)條(tiao)件，是(shi)(shi)執(zhi)政黨(dang)執(zhi)政的(de)(de)(de)基石。同時，它也是(shi)(shi)關(guan)系中國(guo)特色(se)社(she)會主義(yi)事業(ye)能否(fou)興旺(wang)發達、中華民族能否(fou)實(shi)現偉大(da)復興的(de)(de)(de)根本(ben)問題。因此，中國(guo)***始終把如(ru)何保(bao)持(chi)(chi)黨(dang)的(de)(de)(de)先進(jin)(jin)性問題放在(zai)(zai)重(zhong)要(yao)位置(zhi)上。和(he)平時代，如(ru)何保(bao)持(chi)(chi)當的(de)(de)(de)先進(jin)(jin)性教育呢？通(tong)過學習，我深刻認(ren)識到：

一、要保(bao)持(chi)(chi)先進(jin)性(xing)，首先要在(zai)(zai)行動上(shang)堅持(chi)(chi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，扎扎實實地(di)(di)(di)提高實踐(jian)“三個代表”重(zhong)要思想(xiang)的本領(ling)。***員的先進(jin)性(xing)不是天生(sheng)具(ju)備的，而是在(zai)(zai)不斷地(di)(di)(di)學(xue)習(xi)(xi)(xi)、不斷地(di)(di)(di)實踐(jian)的過(guo)程中，通(tong)過(guo)不斷地(di)(di)(di)總(zong)結和提高自(zi)己的思想(xiang)境界(jie)，才形成的。在(zai)(zai)這一過(guo)程中，認真(zhen)、系統地(di)(di)(di)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，特(te)別是學(xue)習(xi)(xi)(xi)政(zheng)治理論(lun)(lun)起(qi)著極(ji)其重(zhong)要的作(zuo)用(yong)。只有(you)通(tong)過(guo)努力(li)學(xue)習(xi)(xi)(xi)文化，學(xue)習(xi)(xi)(xi)科學(xue)技術，才能(neng)(neng)具(ju)備建設(she)社會主(zhu)義的業務能(neng)(neng)力(li)；只有(you)通(tong)過(guo)學(xue)習(xi)(xi)(xi)政(zheng)治理論(lun)(lun)，用(yong)馬列主(zhu)義、思想(xiang)，***理論(lun)(lun)以及(ji)“三個代表”重(zhong)要思想(xiang)武裝自(zi)己的頭腦，才能(neng)(neng)具(ju)有(you)正確的世(shi)界(jie)觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)，具(ju)備卓(zhuo)越的領(ling)導能(neng)(neng)力(li)，防腐(fu)拒(ju)變的能(neng)(neng)力(li)。

我國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革開放和(he)社會主(zhu)義現代(dai)化建(jian)設進入了攻堅階(jie)段(duan)，我們(men)面(mian)臨著(zhu)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形勢，要(yao)(yao)適應新形勢，完成新任務(wu)，必(bi)須堅持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治方向、政治立嘗政治觀點，遵守政治紀律(lv)，提高政治鑒別力(li)、政治敏感(gan)性，防止和(he)排除各(ge)種錯誤思想(xiang)和(he)傾向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)擾。要(yao)(yao)做到這些，不(bu)學(xue)習、不(bu)用科學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論武裝(zhuang)思想(xiang)是不(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。沒有(you)科學(xue)理(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)武裝(zhuang)，就不(bu)能確立正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界觀、人生(sheng)觀、價(jia)值觀，也就不(bu)可能有(you)高度自覺(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治意識(shi)、堅強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨性和(he)***人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)浩然正氣。我們(men)要(yao)(yao)聯(lian)系實際工(gong)作(zuo)和(he)思想(xiang)實際，認真學(xue)習馬克思列寧主(zhu)義、思想(xiang)，***理(li)論以及“三個代(dai)表”重要(yao)(yao)思想(xiang)。***總書記還強(qiang)調指出：“我們(men)面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形勢、肩(jian)負的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)和(he)干(gan)部隊伍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀況都(dou)要(yao)(yao)求全黨同志必(bi)須進一(yi)步加強(qiang)學(xue)習。”

二、要(yao)保持先進性(xing)，就要(yao)在思想上樹(shu)立全心全意為人(ren)民(min)服務的信念。

全心(xin)(xin)全意為(wei)人(ren)民(min)服務(wu)是我(wo)們(men)黨的(de)(de)(de)(de)根本(ben)宗旨。要(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)到全心(xin)(xin)全意為(wei)人(ren)民(min)服務(wu)，首先要(yao)(yao)(yao)堅持不(bu)懈地學習馬列主義，思想，***理論(lun)，當前特(te)別(bie)要(yao)(yao)(yao)把(ba)中(zhong)國化(hua)的(de)(de)(de)(de)最新(xin)成果——“三個代(dai)表”重要(yao)(yao)(yao)思想學習好(hao)(hao)。以基本(ben)理論(lun)作為(wei)行動的(de)(de)(de)(de)指南，要(yao)(yao)(yao)自覺地加強思想改造，清除頭腦中(zhong)非無產階級思想，努力改造自己的(de)(de)(de)(de)主觀世界，真(zhen)正(zheng)理解我(wo)們(men)黨全心(xin)(xin)全意為(wei)人(ren)民(min)服務(wu)的(de)(de)(de)(de)宗旨，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)地樹立為(wei)人(ren)民(min)服務(wu)的(de)(de)(de)(de)思想。其次,要(yao)(yao)(yao)腳踏實(shi)地地做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)本(ben)職工(gong)作。無論(lun)自己從事什么工(gong)作，都(dou)要(yao)(yao)(yao)樹立高(gao)度的(de)(de)(de)(de)責任和(he)敬業精神(shen)，盡(jin)心(xin)(xin)盡(jin)力把(ba)工(gong)作做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)。一切(qie)都(dou)要(yao)(yao)(yao)以黨和(he)人(ren)民(min)利益為(wei)出發點，不(bu)能急(ji)功近利，更(geng)不(bu)能計(ji)較個人(ren)得(de)失；要(yao)(yao)(yao)克服華而不(bu)實(shi)，飄浮虛榮的(de)(de)(de)(de)工(gong)作作風，要(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)老實(shi)人(ren)，辦老實(shi)事，對工(gong)作勤勤懇(ken)懇(ken)，求(qiu)真(zhen)務(wu)實(shi)。第三，要(yao)(yao)(yao)善(shan)于學習，掌握工(gong)作的(de)(de)(de)(de)本(ben)領。沒有(you)(you)豐富的(de)(de)(de)(de)文化(hua)知(zhi)識(shi)，管理知(zhi)識(shi)，現代(dai)科技知(zhi)識(shi)，盡(jin)管有(you)(you)再好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)愿望，也只能是事倍功半。

在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富(fu)自己的(de)工(gong)作技(ji)能和實踐本領，善于在工(gong)作中開拓創新，提出新的(de)思路和見解，這樣才能把良好的(de)愿(yuan)望和實際(ji)工(gong)作效(xiao)果結合起來，實現動機與效(xiao)果的(de)統一。

三、要保持先進(jin)性(xing)，還要處處起模范帶(dai)頭作用(yong)、表(biao)率作用(yong)。

在(zai)戰爭(zheng)年代，***員始終是沖鋒在(zai)前(qian)，涌(yong)現出(chu)許多可(ke)(ke)歌可(ke)(ke)泣的(de)英雄(xiong)事跡，在(zai)社會主(zhu)義革命(ming)和(he)建設時期，同(tong)樣(yang)(yang)涌(yong)現出(chu)許多模(mo)范(fan)人物。當前(qian)，社會主(zhu)義市(shi)場(chang)經濟正在(zai)建立中，***員更(geng)應該勇立潮頭，勤于思(si)索，敢于實踐，做(zuo)改革開放的(de)弄潮兒，而不(bu)能成為觀望(wang)者和(he)懦夫。在(zai)當前(qian)的(de)經濟體制轉換過程中，兩種價值觀、人生觀一碰(peng)撞，必然會產生一些消極因(yin)素，這時候(hou)就更(geng)要求我們的(de)黨員要發揮榜樣(yang)(yang)的(de)作用(yong)(yong)，沖鋒陷陣，吃苦在(zai)前(qian)，處處起(qi)表(biao)率作用(yong)(yong)。

以上(shang)有關我(wo)對(dui)“保持***員(yuan)(yuan)的先進(jin)性(xing)教(jiao)育(yu)”重(zhong)要思(si)想(xiang)的認識是隨時(shi)間推移(yi)而不斷發展的，我(wo)相信在日(ri)后的學習生活中(zhong)對(dui)“保持***員(yuan)(yuan)的先進(jin)性(xing)教(jiao)育(yu)”重(zhong)要思(si)想(xiang)的認識還(huan)會(hui)與時(shi)俱進(jin)，不斷發展。我(wo)想(xiang)這(zhe)也正是要成(cheng)為一名(ming)合格(ge)的**黨員(yuan)(yuan)所必須的。

篇8

我(wo)于(yu)2012年(nian)調到支行(xing)擔(dan)任副行(xing)長，近一(yi)年(nian)來的時間里，我(wo)努力進取，積極(ji)創新，不斷進步，工作、學習和思想素養等方(fang)面取得了較好成效，現(xian)對一(yi)年(nian)來的工作和思想匯報如下：

一、強化學(xue)習(xi)，提(ti)高素質。每(mei)天學(xue)習(xi)3小(xiao)時是我(wo)雷打不動的習(xi)慣。一年來我(wo)認(ren)真學(xue)習(xi)了網上銀(yin)行、安心得利、信用(yong)卡(ka)、個(ge)人綜合(he)消

費貸款等各項金(jin)融(rong)產(chan)品。我對規章制度的內涵能(neng)領(ling)悟(wu)透(tou)(tou)徹(che)(che)，并(bing)(bing)運(yun)用到位。對上級行(xing)的會(hui)議和文(wen)件精(jing)神(shen)能(neng)理解透(tou)(tou)徹(che)(che)，并(bing)(bing)執行(xing)到位，對領(ling)導交辦(ban)的工作能(neng)領(ling)會(hui)透(tou)(tou)徹(che)(che)并(bing)(bing)完成到位，對金(jin)融(rong)產(chan)品的精(jing)髓(sui)能(neng)吸收透(tou)(tou)徹(che)(che)，并(bing)(bing)宣傳到位。尤其是參(can)加了afp金(jin)融(rong)理財師的培訓，令(ling)我受益匪淺，讓我不(bu)但學習了一(yi)些理財知識(shi)，還讓我增長了見(jian)識(shi)。

二(er)、強化宣(xuan)講(jiang)，提升(sheng)農行(xing)形象。我到職業(ye)中(zhong)專、人(ren)事(shi)勞動(dong)局(ju)、就業(ye)局(ju)、煙草公(gong)司、新華書店等(deng)重點(dian)單(dan)位舉辦(ban)(ban)理(li)財講(jiang)座(zuo)(zuo)，并每個星期三(san)邀(yao)請個體工商戶、私(si)營業(ye)主(zhu)、高端客(ke)戶舉辦(ban)(ban)客(ke)戶論壇(tan)(tan)，參(can)加講(jiang)座(zuo)(zuo)和(he)(he)論壇(tan)(tan)人(ren)數超過400人(ren)，課題包(bao)括(kuo)：《人(ren)脈就是生產力》、《如(ru)何理(li)財》、《子女教育》、《如(ru)何高效工作》、《基(ji)金定投(tou)》《個人(ren)網上銀(yin)行(xing)》等(deng)等(deng)，通過講(jiang)座(zuo)(zuo)和(he)(he)論壇(tan)(tan)，客(ke)戶反響非常強烈，如(ru)有的(de)客(ke)戶說：“下次你們(men)舉辦(ban)(ban)論壇(tan)(tan)時再通知我們(men)吧！我們(men)喜歡聽！”促(cu)進(jin)了業(ye)務的(de)快速發(fa)展，如(ru)在職業(ye)中(zhong)專舉辦(ban)(ban)理(li)財講(jiang)座(zuo)(zuo)后，辦(ban)(ban)理(li)了貸記卡21張，基(ji)金定投(tou)7戶，綜合消(xiao)費(fei)貸款(kuan)3戶。

通過(guo)舉辦理財(cai)講座，我覺(jue)得能實現以(yi)下目(mu)標：

①建立(li)與客(ke)戶(hu)交流的平臺(tai)(tai)。在論壇上(shang)(shang)，我們暢(chang)談人生(sheng)感悟(wu)、理財技巧、子女(nv)教(jiao)育等豐富多彩的話題，并實行互動(dong)模式，讓客(ke)戶(hu)積極參與，營造(zao)輕松、和諧、歡(huan)快的良好(hao)氛圍。而(er)且大家能(neng)在論壇平臺(tai)(tai)上(shang)(shang)交流信息(xi)，讓我們能(neng)更好(hao)把握外部的市(shi)場經濟脈(mo)搏。

②提(ti)升農行(xing)形(xing)象。通(tong)過論壇(tan)，我們可以(yi)把農行(xing)的理念和企業(ye)(ye)文化溶入(ru)到社(she)(she)會(hui)大家庭中(zhong)，讓客戶(hu)和社(she)(she)會(hui)各界都(dou)能認(ren)可農行(xing)企業(ye)(ye)文化，認(ren)可農行(xing)品(pin)牌形(xing)象。

③提(ti)升(sheng)營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)品(pin)位。通過論壇，我們可(ke)以把貸款業(ye)務(wu)、貸記卡、電子(zi)銀行、保險、基金等各種金融產(chan)品(pin)穿論壇中去，做到營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)于無形，讓客戶能更容(rong)易接(jie)受(shou)我行的(de)產(chan)品(pin)。

④創(chuang)新(xin)綜合營銷(xiao)。我們(men)(men)原(yuan)來是走(zou)訪(fang)各家(jia)單位和企業(ye)以及個(ge)體工商業(ye)、私營業(ye)主(zhu)老板，總有求(qiu)客(ke)戶辦理金融(rong)業(ye)務的(de)(de)感(gan)覺(jue)，經常陪客(ke)戶喝酒(jiu)等應酬。我們(men)(men)現在(zai)結合論壇營銷(xiao)，可以減少應酬的(de)(de)同時，讓客(ke)戶感(gan)覺(jue)到真正需要(yao)我們(men)(men)的(de)(de)產(chan)品，我們(men)(men)不但可以營銷(xiao)貸(dai)款，還可以把(ba)存款、貸(dai)記卡(ka)、電(dian)子銀行捆綁(bang)營銷(xiao)，達到綜合營銷(xiao)

的效果。

⑤有利于農(nong)行(xing)(xing)的(de)長遠(yuan)發展。我(wo)們通過一段時期的(de)論壇，我(wo)們可以把(ba)農(nong)行(xing)(xing)的(de)金融(rong)產品推介到財政、教育、衛生、林業(ye)、礦業(ye)、稅(shui)務(wu)、電(dian)信(xin)、煙草、企業(ye)等各(ge)行(xing)(xing)各(ge)業(ye)，讓農(nong)行(xing)(xing)的(de)產品覆蓋(gai)到所(suo)有的(de)高端客(ke)戶，切實提(ti)高我(wo)行(xing)(xing)的(de)綜合競爭力(li)，讓農(nong)行(xing)(xing)成為金融(rong)業(ye)的(de)佼(jiao)佼(jiao)者。

三、強化服(fu)務(wu)(wu)(wu)，提升品(pin)位。整(zheng)齊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)著裝(zhuang)(zhuang)，優雅(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，靚麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身姿，規范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)止(zhi)，溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)，動人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)笑，滿(man)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)(wu)……，這點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，都(dou)是(shi)網點(dian)文明(ming)標準(zhun)服(fu)務(wu)(wu)(wu)導(dao)入(ru)(ru)所取得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)果。員工每(mei)天(tian)早上(shang)(shang)(shang)7點(dian)鐘(zhong)就到(dao)位，中午還要上(shang)(shang)(shang)班，沒有休息，晚(wan)上(shang)(shang)(shang)還要參加點(dian)評(ping)(ping)和培訓(xun)，一(yi)(yi)(yi)天(tian)工作(zuo)(zuo)十(shi)幾個小時，雖(sui)然(ran)筋疲力盡，但是(shi)毫無怨(yuan)言。時刻(ke)保持一(yi)(yi)(yi)種(zhong)飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情，一(yi)(yi)(yi)種(zhong)全(quan)身心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入(ru)(ru)。用(yong)心(xin)學習每(mei)一(yi)(yi)(yi)個動作(zuo)(zuo)，每(mei)一(yi)(yi)(yi)句文明(ming)用(yong)語，從(cong)著裝(zhuang)(zhuang)、儀容儀表、物(wu)品(pin)擺(bai)放(fang)，晨會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)項內(nei)容，服(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個環節，晚(wan)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自評(ping)(ping)……等等都(dou)能認真對待(dai)，農行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網點(dian)文明(ming)標準(zhun)服(fu)務(wu)(wu)(wu)導(dao)入(ru)(ru)工作(zuo)(zuo)受(shou)到(dao)了省分行(xing)內(nei)訓(xun)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度贊賞，內(nei)訓(xun)師在其他支行(xing)導(dao)入(ru)(ru)時，以(yi)支行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)導(dao)入(ru)(ru)工作(zuo)(zuo)為(wei)示范進(jin)行(xing)講解。通過(guo)導(dao)入(ru)(ru)，農行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網點(dian)環境更(geng)(geng)(geng)優雅(ya)，物(wu)品(pin)擺(bai)放(fang)更(geng)(geng)(geng)整(zheng)齊，辦事速度更(geng)(geng)(geng)快，微(wei)笑服(fu)務(wu)(wu)(wu)更(geng)(geng)(geng)貼切，客戶滿(man)意度更(geng)(geng)(geng)高(gao)，服(fu)務(wu)(wu)(wu)品(pin)位得(de)到(dao)了進(jin)一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升。五、強化綜合(he)營銷，突(tu)出(chu)優勢業(ye)務(wu)(wu)(wu)發展。作(zuo)(zuo)為(wei)分管個人(ren)業(ye)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)副行(xing)長，2012年，支行(xing)個人(ren)貸款(kuan)增長萬(wan)元(yuan)(yuan)，完(wan)成(cheng)(cheng)計(ji)劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)%，全(quan)市(shi)排(pai)名(ming)第名(ming)。個人(ren)存款(kuan)增長3374萬(wan)元(yuan)(yuan)，完(wan)成(cheng)(cheng)四季(ji)度計(ji)劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)141.69%，貸款(kuan)增長完(wan)成(cheng)(cheng)計(ji)劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)223.71%，中間業(ye)務(wu)(wu)(wu)收入(ru)(ru)完(wan)成(cheng)(cheng)計(ji)劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)165.10%。拔備前利潤完(wan)成(cheng)(cheng)計(ji)劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)115.26%。領導(dao)班子(zi)獲得(de)了2萬(wan)元(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)績效(xiao)獎勵。

六、強化創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，提高(gao)效(xiao)(xiao)果。我時刻(ke)在謀劃(hua)工(gong)(gong)作(zuo)方法，努力做到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)科(ke)學化，高(gao)效(xiao)(xiao)化，精(jing)細化。一(yi)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)時間(jian)安(an)排，每(mei)天(tian)早上7點(dian)(dian)至(zhi)9點(dian)(dian)，晚(wan)上8點(dian)(dian)至(zhi)10點(dian)(dian)處理內部事務(wu)，上午9點(dian)(dian)至(zhi)下午6點(dian)(dian)對外營銷，以此(ci)提高(gao)時間(jian)的使用(yong)效(xiao)(xiao)率。二是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)格局。網點(dian)(dian)主(zhu)任和(he)大(da)堂經理負責客(ke)戶(hu)營銷和(he)業務(wu)宣傳，會(hui)計主(zhu)管和(he)柜員(yuan)負責柜面(mian)服務(wu)和(he)基礎(chu)工(gong)(gong)作(zuo)，努力提高(gao)工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)(xiao)果。三是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)營銷方法。每(mei)天(tian)走(zou)訪10個(ge)客(ke)戶(hu)，建立營銷目錄，維護現有客(ke)戶(hu)，營銷新(xin)(xin)客(ke)戶(hu)，挖掘(jue)客(ke)戶(hu)新(xin)(xin)的金融需求。

篇9

轉眼間(jian)半個(ge)學期過去(qu)了(le)，在(zai)這(zhe)半個(ge)學期里，學生會宣(xuan)傳(chuan)部在(zai)院(yuan)各級老師及主席團的(de)關心和照顧(gu)下，在(zai)新一(yi)屆部長的(de)帶(dai)領(ling)下，在(zai)其余(yu)成(cheng)員的(de)共同努力(li)下，取得了(le)一(yi)定的(de)成(cheng)績(ji)。同時(shi)也得到了(le)其他學生會成(cheng)員的(de)認(ren)可。3，4月份是一(yi)個(ge)繁(fan)忙的(de)階段(duan)，在(zai)這(zhe)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)的(de)工(gong)作(zuo)和學習中(zhong)，感觸很多，在(zai)這(zhe)里我(wo)想(xiang)談(tan)(tan)談(tan)(tan)自己的(de)一(yi)些想(xiang)法。

在思想(xiang)方面(mian)，經(jing)過(guo)(guo)大(da)半(ban)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習和鍛煉(lian)，感覺自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)確實(shi)變(bian)了(le)許多(duo)，變(bian)的(de)(de)(de)(de)更加(jia)上進，更加(jia)成熟，更加(jia)穩(wen)重，同(tong)(tong)時更加(jia)有責任感。以前，自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活(huo)沒有一個十(shi)分明確的(de)(de)(de)(de)目(mu)標，生活(huo)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)很(hen)無聊，單(dan)調，感覺自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)就像在混日子(zi)。但是，經(jing)過(guo)(guo)了(le)這(zhe)大(da)半(ban)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)后，通過(guo)(guo)和學(xue)生會其他優秀成員(yuan)的(de)(de)(de)(de)比(bi)較，使(shi)我更加(jia)清楚的(de)(de)(de)(de)認識(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，明確了(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習目(mu)標和工作(zuo)(zuo)目(mu)標，我想(xiang)這(zhe)是我在這(zhe)大(da)半(ban)年(nian)(nian)里收獲最大(da)的(de)(de)(de)(de)。每(mei)一次的(de)(de)(de)(de)例會上，也是我收獲最多(duo)的(de)(de)(de)(de)時候，同(tong)(tong)學(xue)們在一起(qi)各抒(shu)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)見，提出自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，以及各自(zi)的(de)(de)(de)(de)建議和最近的(de)(de)(de)(de)心得，都不斷的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育著(zhu)我，使(shi)我受益匪淺。同(tong)(tong)時，我也感受到同(tong)(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)(de)責任心，嚴謹的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)態度，和全心全意為(wei)同(tong)(tong)學(xue)服(fu)務的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)。這(zhe)著(zhu)實(shi)讓我欽佩(pei)。

工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方面，在這兩(liang)個月里，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)部門成功(gong)協助其他部門對(dui)友誼辯(bian)論賽，院(yuan)內籃球賽，青年(nian)(nian)志愿者(zhe)烈士陵(ling)園掃(sao)墓，想唱就唱，快題(ti)設計(ji)大賽等重要活(huo)(huo)動的(de)宣傳。即加(jia)強了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)部門與其他部門的(de)聯(lian)系與交流，同時(shi)也鍛(duan)煉(lian)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力和時(shi)間(jian)分(fen)配能(neng)力。雖然(ran)說(shuo)經(jing)過了(le)(le)上半年(nian)(nian)的(de)鍛(duan)煉(lian)已經(jing)很(hen)熟悉部門工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)程序，但(dan)(dan)是還是感到(dao)有些壓(ya)力。有時(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)比較忙(mang)碌，甚至要加(jia)班加(jia)點，但(dan)(dan)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從來沒有怨(yuan)言。大半年(nian)(nian)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)已經(jing)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)習慣于(yu)了(le)(le)忙(mang)碌的(de)生(sheng)活(huo)(huo)，也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)學會了(le)(le)如何分(fen)配學習與工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)時(shi)間(jian)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)更加(jia)充實，更加(jia)充滿活(huo)(huo)力。

在(zai)學(xue)習方面，我(wo)變的更(geng)加積(ji)極努(nu)力(li)，找到了曾(ceng)經失去的目標，同(tong)時在(zai)其(qi)他優秀學(xue)生的帶領(ling)下(xia)，我(wo)會(hui)離自己的目標越來越近(jin)。

學生(sheng)會(hui)給我(wo)帶(dai)來(lai)了很多(duo)寶貴的東西(xi)，使我(wo)有機會(hui)接觸更多(duo)的人(ren)和事，令我(wo)受益匪淺！從(cong)(cong)不適應到(dao)適應，從(cong)(cong)陌生(sheng)到(dao)熟悉(xi)，從(cong)(cong)只身一(yi)人(ren)到(dao)團隊協作。無論從(cong)(cong)哪個方(fang)面講，收(shou)獲的東西(xi)很多(duo)，也很珍貴。

首先是(shi)(shi)大(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)感(gan)染了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每一(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)會干部都(dou)是(shi)(shi)從零做(zuo)起的(de)(de)(de)(de)，為了(le)(le)(le)要讓這屆(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)會的(de)(de)(de)(de)工作業績能載(zai)入(ru)(ru)史冊，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每一(yi)位都(dou)盡力(li)了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)僅組(zu)織了(le)(le)(le)系內活動，還積極(ji)承辦校(xiao)級活動，都(dou)取得(de)了(le)(le)(le)較好的(de)(de)(de)(de)成績。有的(de)(de)(de)(de)部門雖然沒有太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)活動，但是(shi)(shi)他們(men)的(de)(de)(de)(de)努力(li)還是(shi)(shi)大(da)(da)家有目共睹的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)剛進這學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)膽子(zi)并不(bu)(bu)大(da)(da)，有很多(duo)(duo)時(shi)候(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)個主動的(de)(de)(de)(de)人。但自從進入(ru)(ru)了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)會，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)膽子(zi)就開始慢慢變大(da)(da)。我(wo)(wo)(wo)(wo)每天都(dou)在思(si)考(kao)著怎么把(ba)工作做(zuo)到最好，這才是(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)，久(jiu)而(er)(er)久(jiu)之，也就不(bu)(bu)怕了(le)(le)(le)。所以(yi)在面對一(yi)些難(nan)題的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，一(yi)畏的(de)(de)(de)(de)逃避懼怕是(shi)(shi)沒有用的(de)(de)(de)(de)，只有不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)鼓勵自己(ji)。如果(guo)說在學(xue)生(sheng)(sheng)會，耐(nai)心(xin)，細心(xin)，責任心(xin)是(shi)(shi)必(bi)備的(de)(de)(de)(de)話，那(nei)么我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)還應(ying)添一(yi)樣，那(nei)就是(shi)(shi)信心(xin)。給自己(ji)一(yi)點(dian)信心(xin)，把(ba)每一(yi)項難(nan)關都(dou)當(dang)成是(shi)(shi)上帝給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)最大(da)(da)考(kao)驗。任何時(shi)候(hou)(hou)都(dou)不(bu)(bu)放棄相信自己(ji)一(yi)定可以(yi)。萬事(shi)開頭(tou)難(nan)，思(si)想(xiang)匯報專題第一(yi)步(bu)總是(shi)(shi)艱難(nan)困苦(ku)的(de)(de)(de)(de)，但這些都(dou)不(bu)(bu)能成為阻礙。除此之外(wai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也通過(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)會鍛(duan)煉了(le)(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)品質，由隨遇而(er)(er)安的(de)(de)(de)(de)

個(ge)性逐漸學會(hui)(hui)了(le)(le)堅(jian)持，學會(hui)(hui)了(le)(le)冷(leng)靜的(de)(de)思考問題。能正(zheng)確的(de)(de)認識自己的(de)(de)不足，彌補過失。學會(hui)(hui)周密的(de)(de)計劃(hua)一(yi)(yi)(yi)次活動(dong)，也(ye)增強了(le)(le)自己的(de)(de)團隊協作能力。進入學生(sheng)會(hui)(hui)可(ke)以說給我們(men)(men)增長了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些實際的(de)(de)工(gong)(gong)作經驗，同時(shi)(shi)也(ye)為即(ji)將踏入社(she)會(hui)(hui)做了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)很好(hao)的(de)(de)鋪墊(dian)。在工(gong)(gong)作中(zhong)最大的(de)(de)收獲(huo)是收獲(huo)了(le)(le)友情。是學生(sheng)會(hui)(hui)讓(rang)我們(men)(men)走(zou)到了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)起。另外，我們(men)(men)了(le)(le)解到人不可(ke)能一(yi)(yi)(yi)次只(zhi)做一(yi)(yi)(yi)件事(shi)，同時(shi)(shi)安排(pai)計劃(hua)好(hao)各項事(shi)務(wu)對我們(men)(men)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)說也(ye)是一(yi)(yi)(yi)次成長。對我們(men)(men)而言是一(yi)(yi)(yi)次很好(hao)的(de)(de)歷練。學生(sheng)會(hui)(hui)崗(gang)(gang)(gang)位是學習的(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)位，年輕的(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)位，鍛(duan)煉的(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)位，成才(cai)的(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)位，奉獻(xian)的(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)位，是一(yi)(yi)(yi)個(ge)用奮斗來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)充實人生(sheng)，用奉獻(xian)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)體現價值，用激情來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)成就未(wei)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)，可(ke)以大有作為的(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)位。

學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)精神(shen)理念強調了學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的(de)敬業精神(shen)、團隊精神(shen)、奉(feng)獻(xian)精神(shen)，它明確(que)(que)了學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的(de)工作(zuo)目標，使學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)工作(zuo)的(de)開展、活動的(de)舉辦定位回歸在(zai)(zai)(zai)為學(xue)(xue)校、為同學(xue)(xue)服(fu)務(wu)上(shang)，它讓我們(men)在(zai)(zai)(zai)為同學(xue)(xue)服(fu)務(wu)的(de)同時，在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)的(de)過程中，注重自(zi)己的(de)學(xue)(xue)習、快樂與(yu)收獲。它使我們(men)正確(que)(que)對待自(zi)己的(de)得與(yu)失，正確(que)(que)對待自(zi)己的(de)發展，正確(que)(que)調整自(zi)己的(de)心態。

尤(you)其在成長(chang)成才(cai)方(fang)面，學生會更是(shi)為我們提供了發展自身、超越自身的(de)機會。

篇10

   企業員(yuan)工個(ge)人(ren)年終總結(jie)1 &emsp;  自(zi)從八月一(yi)號到單位報到后，我(wo)便正式地成為了一(yi)名南網人(ren)，并為擁有這一(yi)身份而(er)感到驕傲(ao)和自(zi)豪。回首三個(ge)月前，那些焦急與不安(an)的(de)(de)日子，隨著充實(shi)的(de)(de)職(zhi)場生(sheng)活(huo)而(er)漸漸消失，取而(er)代之的(de)(de)是一(yi)顆進取與拼搏的(de)(de)心(xin)。

   初到(dao)南網(wang)，便(bian)經歷(li)(li)了(le)(le)一(yi)場(chang)(chang)為(wei)(wei)期十八(ba)天的(de)(de)崗前培訓。紅(hong)楓湖(hu)畔，**電(dian)力職業(ye)(ye)技術學院的(de)(de)校園(yuan)內(nei)傳出一(yi)聲(sheng)聲(sheng)響亮的(de)(de)口號：“咱南網(wang)的(de)(de)人，就(jiu)是(shi)不一(yi)樣，為(wei)(wei)了(le)(le)萬家(jia)的(de)(de)燈火，堅守(shou)在崗位上”；綠(lv)茵場(chang)(chang)上，整齊的(de)(de)隊伍正進行著有(you)序(xu)的(de)(de)軍(jun)事訓練；拓展場(chang)(chang)里，一(yi)個個年輕的(de)(de)面(mian)孔組(zu)成一(yi)支(zhi)(zhi)支(zhi)(zhi)勇敢的(de)(de)隊伍，他們正在攀越“電(dian)網(wang)”……每(mei)每(mei)這些記(ji)憶(yi)的(de)(de)畫面(mian)劃過腦海，心(xin)里便(bian)是(shi)一(yi)陣陣的(de)(de)悸動(dong)。在紅(hong)楓的(de)(de)那些日子，教(jiao)(jiao)會(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)勇敢，教(jiao)(jiao)會(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)堅強(qiang)，教(jiao)(jiao)會(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)感恩(en)，那兒儲藏(zang)了(le)(le)我(wo)(wo)許許多(duo)多(duo)的(de)(de)感動(dong)、愛與被(bei)愛。通過對南網(wang)公司企(qi)(qi)業(ye)(ye)概(gai)況、企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化的(de)(de)學習，讓我(wo)(wo)認識到(dao)：融入企(qi)(qi)業(ye)(ye)，必須要認同企(qi)(qi)業(ye)(ye)，每(mei)個企(qi)(qi)業(ye)(ye)都(dou)有(you)其獨特的(de)(de)歷(li)(li)史(shi)背(bei)景和(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化，只有(you)認同企(qi)(qi)業(ye)(ye)及其歷(li)(li)史(shi)、文(wen)化內(nei)涵(han)，才能深(shen)刻(ke)地認識它(ta)，進而發自內(nei)心(xin)地接受它(ta)、融入它(ta)。短(duan)短(duan)十多(duo)天的(de)(de)時(shi)間(jian)，我(wo)(wo)深(shen)刻(ke)地體會(hui)到(dao)了(le)(le)團隊合(he)作(zuo)的(de)(de)力量，倍感溫暖，也倍加珍惜。

   結束了(le)(le)第一(yi)階段的(de)培訓(xun)(xun)，隨即(ji)轉到(dao)畢節供電(dian)局(ju)(ju)進行(xing)第二階段的(de)培訓(xun)(xun)和(he)輪崗實習。到(dao)了(le)(le)**，就像是(shi)到(dao)了(le)(le)自(zi)己的(de)家，之前在紅楓培訓(xun)(xun)時(shi)(shi)認識的(de)一(yi)些(xie)**局(ju)(ju)的(de)新同事，此時(shi)(shi)又聚到(dao)了(le)(le)一(yi)起，彼(bi)此間(jian)就像是(shi)久違的(de)親人，一(yi)樣(yang)親切，一(yi)樣(yang)溫暖。畢竟(jing)大(da)家都是(shi)剛走出(chu)象牙塔的(de)大(da)學(xue)生，與真正的(de)職場(chang)比起來(lai)，多少還留(liu)有些(xie)許(xu)的(de)稚氣，少了(le)(le)些(xie)陌(mo)生感，這樣(yang)的(de)培訓(xun)(xun)經歷是(shi)我(wo)喜歡(huan)并(bing)懷念的(de)。除了(le)(le)上課的(de)時(shi)(shi)間(jian)，我(wo)們(men)還深(shen)(shen)入到(dao)變電(dian)管(guan)理(li)所、城區分局(ju)(ju)、計量管(guan)理(li)所、輸電(dian)管(guan)理(li)所、信(xin)息(xi)通(tong)訊(xun)中(zhong)(zhong)心、調度中(zhong)(zhong)心等基層車間(jian)進行(xing)參觀學(xue)習。通(tong)過參觀學(xue)習，使我(wo)們(men)更(geng)深(shen)(shen)入地(di)了(le)(le)解南網(wang)企業(ye)的(de)生產、經營模式(shi)，為我(wo)們(men)更(geng)好地(di)效力(li)于南網(wang)公司奠定了(le)(le)基礎，同時(shi)(shi)也為我(wo)們(men)未(wei)來(lai)的(de)`工(gong)作指明(ming)了(le)(le)方向。在**局(ju)(ju)的(de)日子(zi)，我(wo)們(men)一(yi)起學(xue)習，一(yi)起探討，無(wu)(wu)比快樂，也無(wu)(wu)比感傷(shang)，因(yin)為這樣(yang)的(de)日子(zi)只持(chi)續了(le)(le)短短一(yi)個半月。

   國慶假期過(guo)(guo)后，我們終于(yu)到(dao)達接收單(dan)位——**供電局，正(zheng)式(shi)開始(shi)定(ding)崗實習(xi)。說(shuo)實話，作(zuo)(zuo)(zuo)為一名進入全新工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)環(huan)境的(de)(de)(de)新員工(gong)(gong)來說(shuo)，盡(jin)管(guan)在(zai)過(guo)(guo)去二十多年的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生涯中，積累了(le)(le)一定(ding)的(de)(de)(de)理論(lun)基(ji)礎，但是(shi)在(zai)實際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)面前，不免還(huan)是(shi)有(you)點壓力，一切都(dou)還(huan)得(de)從零開始(shi)，一點一滴(di)地(di)重(zhong)新學(xue)習(xi)。雖然這樣(yang)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程是(shi)令人不安和焦慮(lv)的(de)(de)(de)，但是(shi)這種緊(jin)張(zhang)的(de)(de)(de)情緒在(zai)公司領導(dao)、同事(shi)的(de)(de)(de)關懷、幫助和感染下(xia)很快就煙消云散了(le)(le)。為了(le)(le)能讓自(zi)己(ji)(ji)盡(jin)早進入工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)狀態和適(shi)應工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)環(huan)境，每當遇到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)難題時就及(ji)時請教同事(shi)，積極學(xue)習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)所需要的(de)(de)(de)各項專業知(zhi)識，努力提高(gao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)業務水平。半個月來，我學(xue)到(dao)了(le)(le)很多知(zhi)識，自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)技術水平也得(de)到(dao)了(le)(le)很大提高(gao)，過(guo)(guo)得(de)非常充(chong)實和快樂，我相信(xin)，這是(shi)一個好的(de)(de)(de)開端(duan)，再累也是(shi)有(you)價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)。

   此刻，我(wo)終(zhong)于完成了(le)從(cong)學(xue)生(sheng)到職(zhi)員的(de)(de)身(shen)份蛻(tui)變，這(zhe)是(shi)詮釋人生(sheng)的(de)(de)開始，滿(man)懷激情，勇往直前(qian)。通過這(zhe)兩個(ge)多(duo)月(yue)的(de)(de)培訓，使我(wo)更(geng)堅信了(le)自己的(de)(de)信念，選(xuan)擇南(nan)(nan)方(fang)電網(wang)是(shi)正確(que)的(de)(de)！心(xin)若在，夢就在……我(wo)期(qi)待著在南(nan)(nan)網(wang)的(de)(de)舞臺上演(yan)繹出自己完美(mei)的(de)(de)人生(sheng)，走好每(mei)一(yi)(yi)步，干好每(mei)一(yi)(yi)天，與(yu)南(nan)(nan)網(wang)一(yi)(yi)起發(fa)展(zhan)，與(yu)全(quan)體南(nan)(nan)網(wang)人一(yi)(yi)起用自己的(de)(de)青春和熱血構筑(zhu)南(nan)(nan)網(wang)璀(cui)璨的(de)(de)明天！

   企業員工個人(ren)年終(zhong)總(zong)結2

   20xx年(nian)就(jiu)快結(jie)束，回首(shou)20xx年(nian)的(de)(de)工作(zuo)，有碩果累累的(de)(de)喜悅，有與(yu)同事(shi)協(xie)同攻關(guan)的(de)(de)艱辛，也有遇(yu)到困難(nan)和挫(cuo)折時惆悵，時光過得飛快，不(bu)知不(bu)覺(jue)中，充滿(man)希(xi)望的(de)(de)20xx年(nian)就(jiu)伴(ban)隨(sui)著新年(nian)伊始即將臨(lin)近(jin)。可以說，20xx年(nian)是公司推進行業改革、拓展市場、持續發(fa)展的(de)(de)關(guan)鍵年(nian)。現(xian)就(jiu)本年(nian)終(zhong)重要工作(zuo)情況總結(jie)如下.

   一、虛心(xin)學習，努力工作(zuo)，圓滿(man)完成(cheng)任務！

   （一(yi)）在(zai)2015年(nian)里，我(wo)自覺(jue)加強學(xue)習，虛心求教釋(shi)惑，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)理清工作(zuo)思路，總(zong)結(jie)工作(zuo)方法，一(yi)方面(mian)，干(gan)中學(xue)、學(xue)中干(gan)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)掌(zhang)握(wo)方法積累經(jing)驗。我(wo)注重以(yi)工作(zuo)任務(wu)為牽引，依托工作(zuo)崗位學(xue)習提高，通(tong)過(guo)觀察、摸索(suo)、查(cha)閱資料和實踐(jian)鍛煉，較快地完成(cheng)任務(wu)。另一(yi)方面(mian)，問(wen)書本、問(wen)同事，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)豐富知識掌(zhang)握(wo)技巧。在(zai)各級領導和同事的幫助指導下(xia)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)進步(bu)，逐漸(jian)摸清了工作(zuo)中的基本情況，找到了切(qie)入點(dian)(dian)，把握(wo)住了工作(zuo)重點(dian)(dian)和難點(dian)(dian)。

   （二）在20xx年(nian)工程維(wei)修(xiu)(xiu)主要有：衛生間(jian)后墻貼瓷磚，天花(hua)修(xiu)(xiu)補，二棟宿舍走廊護(hu)欄(lan)及宿舍陽(yang)臺護(hu)欄(lan)的維(wei)修(xiu)(xiu)，還有各類(lei)大小(xiao)維(wei)修(xiu)(xiu)已達幾千件之多！

   （三）愛崗敬業、扎實工作(zuo)、不怕困難、勇挑重擔，熱情(qing)服務(wu)，在本職崗位上發(fa)揮出(chu)應有的(de)作(zuo)用。

&emsp;  二、心系本(ben)職工作，認真履(lv)行(xing)職責(ze)，突出工作重點，落實管(guan)理目標責(ze)任制。

   （一）20xx年上半(ban)年，公司已制(zhi)定(ding)了完善的(de)規程及考勤制(zhi)度20xx年下(xia)半(ban)年，行政部組織召(zhao)開了20xx年的(de)工作安(an)排(pai)布置會議年底(di)實行工作目標(biao)完成(cheng)情(qing)況考評(ping)，思(si)想匯報專題將(jiang)考評(ping)結果列(lie)入各部門管理(li)人(ren)員的(de)年終績效。在工作目標(biao)落實過程中宿(su)舍管理(li)完善工作制(zhi)度，有力(li)地促進(jin)了管理(li)水(shui)平的(de)整體提升。

 &emsp; （二）對清潔工每周不定期檢查評分，對好的(de)獎勵(li)，差的(de)處罰。

   （三(san)）做好固(gu)定資產管(guan)理工作要求負責宿(su)舍固(gu)定資產管(guan)理，

   對固定資產的監督、管理、維(wei)修(xiu)和使用維(wei)護。

   （四）加強組織領導(dao)，切(qie)實(shi)落(luo)實(shi)消(xiao)防(fang)工作責任制(zhi)(zhi)，為(wei)全(quan)面貫徹落(luo)實(shi)“預防(fang)為(wei)主、防(fang)消(xiao)結(jie)合”的方針，公司消(xiao)防(fang)安全(quan)工作在上級(ji)領導(dao)下，建立了(le)消(xiao)防(fang)安全(quan)檢查制(zhi)(zhi)度，從而(er)推動消(xiao)防(fang)安全(quan)各項工作有效的開展(zhan)。

   三(san)、主(zhu)要經驗和收獲

   在安防(fang)工(gong)作(zuo)這兩年來(lai)，完成(cheng)了一些工(gong)作(zuo)，取得(de)了一定成(cheng)績，總結起來(lai)有(you)以下(xia)幾個方面的經驗和收獲：

   （一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本(ben)業務(wu)，才能(neng)更好適應(ying)工作(zuo)崗位。

   （二(er)）只(zhi)有(you)主動融入集體(ti)，處理好各方面的(de)關系，才(cai)能(neng)在新的(de)環境(jing)中保(bao)持好的(de)工作狀態(tai)。

   （三）只(zhi)有堅持(chi)原則落(luo)實制度，認真統計盤點，才能履行好(hao)用(yong)品的申購與領用(yong)。

   （四）只有樹立服務意識，加強(qiang)溝通協調，才能把分內的工作做好。

   （五）要加強與(yu)員工的交流(liu)，要與(yu)員工做好(hao)溝(gou)通，解決員工工作上的`情(qing)緒問(wen)題，要與(yu)員工進(jin)行思(si)想交流(liu)。

 &emsp; 四、加(jia)強檢(jian)查，及(ji)時(shi)整(zheng)改，在工作中正(zheng)確(que)認識自己。

   （一）開展(zhan)常規(gui)檢(jian)查(cha)。把安(an)全教育工作作為重點檢(jian)查(cha)內容之一。冬季(ji)公司對(dui)電(dian)線和(he)宿舍區進(jin)行(xing)防火(huo)安(an)全檢(jian)查(cha)。

   （二）經過這樣(yang)緊張有(you)(you)序的(de)(de)一(yi)年，我感覺自己工(gong)(gong)作(zuo)技能(neng)上了(le)一(yi)個(ge)新臺階，做(zuo)(zuo)每一(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)都有(you)(you)了(le)明(ming)確的(de)(de)計(ji)劃和步驟，行動(dong)有(you)(you)了(le)方向，工(gong)(gong)作(zuo)有(you)(you)了(le)目標(biao)，心(xin)中真正有(you)(you)了(le)底(di)！基本(ben)做(zuo)(zuo)到了(le)忙而(er)不(bu)亂，緊而(er)不(bu)散(san)，條理(li)清楚，事(shi)事(shi)分明(ming)，從根本(ben)上擺脫了(le)剛參加工(gong)(gong)作(zuo)時只顧埋頭(tou)苦(ku)干(gan)，不(bu)知總結經驗的(de)(de)現象。就這樣(yang)，我從無限繁忙中走進這一(yi)年，又從無限輕松(song)中走出這一(yi)年，還有(you)(you)，在工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)同(tong)時，我還明(ming)白了(le)為人處事(shi)的(de)(de)道理(li)，也明(ming)白了(le)，一(yi)個(ge)良好的(de)(de)心(xin)態、一(yi)份對工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)熱誠及其(qi)相形之下的(de)(de)責任心(xin)是如何重(zhong)要

   （三(san)）總結下來：在這(zhe)一年的(de)工(gong)作中接觸到(dao)了許多(duo)新事物、產生了許多(duo)新問題，也(ye)學習到(dao)了許多(duo)新知(zhi)識、新經驗，使自己在思想認識和工(gong)作能力上有了新的(de)提高和進一步的(de)完善(shan)。在日(ri)常的(de)工(gong)作中，我時刻要(yao)求(qiu)自己從(cong)實(shi)際出發，堅持高標準、嚴要(yao)求(qiu)，力求(qiu)做到(dao)業務素(su)質(zhi)和道德素(su)質(zhi)雙提高。

   五、要定期召(zhao)開工作會(hui)議

   兼聽(ting)下面(mian)員(yuan)工(gong)的意見，敢于薦舉賢才，總結(jie)工(gong)作成績與(yu)問(wen)題，及時(shi)采取(qu)對策！

   六、存在的不足

 &emsp; 總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我(wo)們解決的問題，主要表(biao)現在以(yi)下幾個方面：

&emsp;  1、對新(xin)的東西(xi)學(xue)習不(bu)夠(gou)，工作(zuo)上(shang)往往憑經驗(yan)辦(ban)事(shi)，憑以往的工作(zuo)套(tao)路處理問題，表現出工作(zuo)上(shang)的大膽創新(xin)不(bu)夠(gou)。

   2、本(ben)部有個別員工(gong)，驕傲情(qing)緒較高(gao)，工(gong)作(zuo)上我行我素，自已為是，公(gong)司的(de)制度公(gong)開不遵守(shou)，在同事(shi)之間(jian)挑撥(bo)是非，嘲諷，冷語，這些情(qing)況不利(li)于同事(shi)之間(jian)的(de)團(tuan)結，要從思想上加(jia)以教育或處罰(fa)，為企(qi)業創造(zao)良好的(de)工(gong)作(zuo)環(huan)境和(he)形象。

   3、宿舍偷(tou)盜(dao)事(shi)件(jian)的(de)(de)發生，雖然我們做了不(bu)少工作，門窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意(yi)識，但這還(huan)不(bu)能(neng)解決根(gen)本(ben)問(wen)題，后(hou)來引(yin)起(qi)上級(ji)領(ling)導的(de)(de)重視，現在(zai)工業園已安(an)裝(zhuang)了高清視頻監控(kong)系統，這樣(yang)就能(neng)更好(hao)的(de)(de)預防被盜(dao)事(shi)件(jian)的(de)(de)發生。

   七、下步的打算

   針對2015年(nian)工(gong)作中存在的不足(zu)，為了(le)做好新一年(nian)的工(gong)作，突(tu)出(chu)做好以下幾(ji)個(ge)方面。

   （一）積極搞好與員工(gong)的協調，進一步理順關系。

   （二）加(jia)強管理知識(shi)的學習提(ti)高，創(chuang)新工作(zuo)方法，提(ti)高工作(zuo)效益。

&emsp;  （三）加(jia)強基礎工作建(jian)設，強化管理的創新實踐，促(cu)進管理水平的提升。

   在今后的工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)要不斷創新，及時(shi)與員工(gong)(gong)(gong)進(jin)行(xing)溝通，向廣大(da)員工(gong)(gong)(gong)宣傳公(gong)司管理的相關(guan)規定，提高員工(gong)(gong)(gong)們的安全意識(shi)，同時(shi)在安全管理方面要嚴格要求自(zi)己(ji)，為廣大(da)公(gong)司員工(gong)(gong)(gong)做好(hao)模范帶頭(tou)作用。在明年(nian)的工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)會繼(ji)續努力，多(duo)向領導匯報自(zi)己(ji)在工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)的思想和(he)感受，及時(shi)糾正和(he)彌補自(zi)身的不足和(he)缺陷。我(wo)(wo)(wo)們的工(gong)(gong)(gong)作要團(tuan)結才有力量，要合(he)作才會成功，才能(neng)把(ba)我(wo)(wo)(wo)們的工(gong)(gong)(gong)作推(tui)向前進(jin)！我(wo)(wo)(wo)相信：在上級的正確(que)領導下，CSSM大(da)安防的明天更美好(hao)！

   企業員工個人年終總結3

   一(yi)年(nian)以來，在領(ling)導的(de)(de)悉心(xin)關懷下，在同(tong)事們的(de)(de)幫助下，通(tong)過(guo)自(zi)身的(de)(de)努(nu)力，各方面都(dou)取(qu)得了一(yi)定的(de)(de)進步，較好地(di)完成(cheng)了自(zi)己的(de)(de)本職工(gong)作(zuo)。現將思(si)想(xiang)、工(gong)作(zuo)情況作(zuo)簡要總結。

   一(yi)(yi)、不斷加強學(xue)習，素質進一(yi)(yi)步提高(gao)。

   具備(bei)良好的(de)(de)(de)政(zheng)治和業(ye)務(wu)(wu)素(su)質是做(zuo)好本職工(gong)作的(de)(de)(de)前(qian)提(ti)和必要(yao)條件。一年來(lai)，始終把學(xue)習(xi)(xi)(xi)放在(zai)重(zhong)要(yao)位置，努(nu)力(li)(li)在(zai)提(ti)高自身綜合素(su)質上下(xia)功夫。一是重(zhong)點學(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)(le)(le)*理(li)(li)論、“xxxx”重(zhong)要(yao)思(si)想(xiang)(xiang)和xx大報告、xx屆六中(zhong)全會決(jue)定等篇章。二是學(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)(le)(le)與業(ye)務(wu)(wu)部門相關的(de)(de)(de)農業(ye)政(zheng)策、法規和條例等;三是隨(sui)領導(dao)下(xia)基(ji)(ji)層調(diao)(diao)研(yan)時(shi)注(zhu)意(yi)聯系實際學(xue)習(xi)(xi)(xi)。在(zai)下(xia)基(ji)(ji)層前(qian)，注(zhu)意(yi)從(cong)網上或(huo)其他渠(qu)道收集信息(xi)，爭取對(dui)調(diao)(diao)研(yan)的(de)(de)(de)問(wen)題事前(qian)有(you)所了(le)(le)(le)解，也有(you)利于調(diao)(diao)研(yan)中(zhong)對(dui)問(wen)題認識更(geng)深(shen)入;對(dui)領導(dao)調(diao)(diao)研(yan)中(zhong)的(de)(de)(de)講(jiang)話總是認真聆聽，汲取養分，收獲頗豐。四是盡(jin)可能地向(xiang)周圍理(li)(li)論水平(ping)高、業(ye)務(wu)(wu)能力(li)(li)強的(de)(de)(de)同志(zhi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，努(nu)力(li)(li)豐富自己(ji)、充實自己(ji)、提(ti)高自己(ji)。我也積極參(can)加單位組織的(de)(de)(de)各(ge)種政(zheng)治學(xue)習(xi)(xi)(xi)活動，通過實踐(jian)有(you)效地提(ti)高了(le)(le)(le)理(li)(li)論水平(ping)和思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治素(su)質。